盖洛普测试

那个测试中附有一个解释的。你可能你没看到，或感觉有点乱？我根据我的理解，为你解释一下：1、伯乐：是指你有发现人才的天赋，能识人。2、沟通：是指你沟通表达沟通能力强。3、审慎：是指你做事理智，不莽撞，慎之又慎。4、个别：是指你善于琢磨如何将个性迥异的人组合在一起，创造出最大成效。5、责任：你的责任心强，言必有信。总之，有领导和组织天赋！

你好，你所提问的问题：盖洛普测试结果是纪律、学习、责任、追求、个别。我适合做什么工作？ 答案：纪律、学习、责任、追求、个别。这样你适合做企业的中层管理人员。有责任担当，有学习能力还有追求，会成为一个公司的中流砥柱。加油，努力学习专业知识和技能吧。不懂的话，欢迎追问。如果满意，请点击我的回答左下角“…”，这个点开，有个采纳，请采纳下，谢谢。

盖洛普盖洛普的天格概述: （刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。　详细寓意: 权威刚强，有己无人，以至于与人不和，如避开此短处则为大吉。 诗曰：突破万难权威高，刚性固执如英豪，须事谨慎守和平，可得大功福绵绵。 突破万难的刚柔兼备数。（半吉） 基业：天宫、将星、威武、艺术、文明。 家庭：女性若能教养女德，贤慧者可望园满。 健康：心身健康，可望长寿。 含义：权威刚强，有已无人，以至与人不和，如善于避开此短处，则为大吉。意志坚定，具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性，恐反成失败，如果立志勇往向前，必成功而建大业。若陷过刚而变固执，必招厄患，切要警戒。妇女有此数者易流于男性化，如果能涵养女德，存心温和，福禄自然随之。但先天条件弱的妇女，反要用此数为妥。盖洛普的人格概述: （变怪） 变怪之谜，英雄豪杰，波澜重叠，而奏大功。　详细寓意: 英雄运格，一生波涛重叠，变故颇多，富有义气侠情，爱助人为乐，但却好运难随。 诗曰：变怪异奇多曲折，吉凶极端终无益，变乱艰难缠身处，身愈正时命愈强。 变怪奇异的豪侠数。（半吉） 基业：豪侠、君臣、官禄、侠义，红舞，财库、凶危。 家庭：亲情无义妻子无助，若子女温顺可得圆满。 健康：属波漾重叠，数奇怪变化的英雄运格。有义气侠情，然而变化常多，风波不息此数中人，而奏大功者有之，力不足，随波逐流者有之。又因为他格的配合，或陷放逆，淫乱。或者銮褥生霜。或膝下零丁。属大都不得顺境的数运。但不少怪杰烈士伟人则有出其格者。人格有以下数理暗示: 次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运） 艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）盖洛普的地格概述: （秋草逢霜）秋草逢霜，困难疾弱，虽出豪杰，人生波折。详细寓意: 秋草逢霜，徒劳无功，百事不如意，人生多波折。 诗曰：秋草逢霜不如意，不平不满却难依，逆境挫折意志薄，身世凋零心过劳。 秋草逢霜的斗争数。（凶） 基业：远洋、天乙，君臣，将星、劫赌，市财。 健康：常有暗疾。 含义；百事不如意，志向半途而废，多属懦弱，正职秋草逢霜之象，困难，病弱无气力，陷孤独，逆境不平常，但也有伟人，豪杰有此数者，不过其人生多波折。地格有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等） 孤独运（妻凌夫或夫克妻）盖洛普的外格概述: （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。详细寓意: 智勇超群的大成功数，充满智慧是其特点。 诗曰：智略超群博学多，善事事路亦忍和，功业成就得富荣，艺才相身乐千锺。 智能超群的成功数。（大吉） 基业：大官、文昌、技艺、进财、学士、田产、财库。 健康：可能健全长寿、先天五行不和者不遇。 含义：富学艺才能，有智谋奇略，忍柔当事，任何难事皆巧于奏大功。为得享福贵荣华的好诱导，充满智满是其特点。地格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人） 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）盖洛普的总格概述: （磨铁成针）意志薄弱，刻意经营，才识不凡，技艺有成。详细寓意: 意志薄弱、实在缺乏领导的才干，但是向文学技术方面发展则有较强的上进心。 诗曰：意志薄弱无威望，长于技艺得长风，始终努力向上去，将见收得光明路。 意志薄弱的刻决经数。（半吉） 基业：将星，学基，臣将，神童，技艺。 家庭：亲属冷淡，兄弟无助，宜平和可满。 健康：灾伤，皮肤病，三才配合者尚可园满， 含义：非于大成，实乏统率的人心，缺乏首领的才干，属于有志而乏力，不得众信，一种薄弱平凡之象，自然易险于不幸失意而难以成功，但象文学技术方面发展，则有较强的能力故此数为艺术成功数。地格有以下数理暗示: 次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运） 艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）

倾向战略思维才干主题。单从组成来看，可考虑广义的研发、设计类释放想象力的方向。具体可以是任何行业、领域，具体操作时也可参考第6-10项天赋去思考，例如第6项天赋是分析，可以考虑品牌策划、市场营销、金融分析等等岗位，再如第7项是完美、专注，可以考虑产品经理、体验师之类。但，前提是，你必须保证测试结果基本与你吻合，千万不要给自己随意贴标签，而且要明白找到天赋和发挥天赋仍然有很远的距离；当然，值得庆幸的是有方向就有了确定感，做起事来会动力十足，也更能创造自己的价值。祝好运!

因为PH了解到了盖洛普测试，记得当时他们有一堂课就介绍了PH几个核心团队的盖洛普测试，以体现她们的不同分工，以及整体的平衡性。做测试之前，其实我是有一定的犹豫，因为我觉得大致方向我基本可以推断出来，而且现在工作的限制（因为某些原因，也没太大的意愿换工作）即便发现了我的优势，感觉可以运用的场景也十分有限，所以犹豫了一阵才进行了测试。 1、自我解读 盖洛普测试把优势区域分为执行力、影响力、关系建立、战略思维四部分，而我进行测试更为关注的也是各部分所占的比重，因为PH的小伙伴们，她们是会有这么一个饼图的，所以出于好奇，我也希望知道我的饼图是怎么样的。但由于不知道如何入手，所以我就把每个模块中每个性格的定义都贴出来了，方便到时候了解整个模块的侧重方向，但因为自己对这方面不了解，只能从概念上理解各个模块下的特点的定义，所以其实没有特别深入的理解。 2、KQ老师解读 （1）询问我的困惑和需求，便于找到侧重方向； （2）几组容易导致误解的点进行解释： A、测试靠后的才干，并不一定这方面就不擅长，因为其他才干共同的结果也可能导致这一效果（例：目标/关系&责任感）； B、报告给出的是才干，并不一定是优势，才干需要结合知识点和相关技能，才可能变为优势； （3）报告解读 A、查看总的测评结果（见报告第21页，重点关注），结合报告结果和自己预估，看看有没有什么差异点； B、了解四大模块的侧重点——关系更在意与人建立牢固关系/深度链接，影响力更侧重发挥别人主观能动性/叫别人做事，执行力更聚焦于把事情落地，战略更倾向于从信息中找到更优对策； C、结合过往经验按模块分析前10项才干——先按单个才干匹配相吻合的例子，然后按模块想象能很好发挥前10项才干的场景（把原本零散的才干给串起来，以便找到应用场景），并结合过往有成就感的经历，重点分析那些经历体现了哪些才干； （4）建议及作业 A、和不同领域自由职业的小伙伴聊下，看看他们做的具体工作及收入情况，看看和我的才能是否匹配，并考虑是否能转化为我的第二曲线（这个建议的因：我擅长的东西感觉在工作中无法体现，但我也不想去换工作，所以我比较适合的方式就是看看有没有合适的副业） B、接下去半个月每做一件事后去复盘体现了我的哪些才干，以便更好的了解才干。 3、解读PH小伙伴的盖洛普测试 因为明确她们的分工，并且在和她们接触的过程中了解她们处理事情的方式，所以结合着看她们盖洛普测试的结果时，会更加清楚她们做这部分内容和她们的特点是否匹配，同时我也会思考她们的沟通方式和她们擅长的点是否吻合。这个过程感觉还是挺有意思的。 1、大方向的深刻认知 KQ老师解读前： 我的评估结果是战略思维>关系建立>执行力>影响力，其中战略思维这块和我预期一致，执行力和关系建立的顺序与我想的略有差异，主要还是对这几块的定义了解的不够深入。 问1：建立关系这一块，其实我不太喜欢，但大方向上，还是比较靠前的，这让我有点惊讶； 问2：影响力这一块应该是我最弱的一块，我不确定怎么定义的，从影响人的数量来说，我能确定肯定是非常弱的，但是对各别人的某些问题我影响我觉得还是有的。 KQ老师解读后： 我对建立关系和执行力有了更清晰的认识，其中行动力这块的反思较多。 例：以前我自制力比较差时，可能我也就自我安慰，让自己这么过去了；现在我就会想“确实我的执行力不太好，可能我能把具体的目标拆分成具体的可执行的步骤，并且规划的还不错，也可能在某一时刻我的执行力还行，但在比较长的时间范围内，执行力的持久性还是有所欠缺的。”这样我对执行力有更深的认识，同时也能作为一种激励，让我先接受我的执行力有所欠缺，找到不足的点，才能帮助我更好的改进。 2、某些才干的深入思考 KQ老师解读前： 对于学习力排在第一还是比较惊讶的，因为我没那么爱看书，听课程可能会多一点，但也没想到会排在这么前面 KQ老师解读后： 在和KQ老师交流的过程中，KQ老师一句话点醒了我。那时我其实是在举另一个才干的具体例子，但KQ老师却看到了我学习力方面的点，这让我把学习力的维度越放越大，越体会我越觉得学习力在我身上的应用还是挺广的。我觉得我的学习力主要侧重知识的迁移、运用，以及对过去的反思上。 例1：以前我还是挺喜欢反思的，我觉得这是自我梳理的一个过程，但因为比较费时间，所以停了一段时间（因为行动力不强，所以比较难坚持）。当我意识到反思也是学习的过程，让我从过去的经验中学习。这也为我为什么要进行反思找到了理由，以前我自己也说不清反思的意义到底在哪儿。我觉得反思的侧重点是从过往经验中找到可借鉴的，并对需要改进的进行优化，所以我也在不断迭代一些方式。因为学习力赋予了意义，所以坚定了我反思的决心和行动 例 2：我其实挺讨厌做饭的，所以每次都挺抵触的。前两周用三明治机做个法式吐司挺成功的，然后我有点信心了，感觉可能找到了比较适合我的做饭的方式。 我的缺点：烧饭时火候、时间控制不好 我擅长的点：我爱找用各种工具解决问题，然后喜欢突发奇想，进行一些尝试 预估我将来的做菜模式：买各种各样的烹饪工具，尽量避免我不擅长部分的环节，用不同的工具替代，虽然只是设想，但是这么想我对做菜的抵触情绪能缓解很多。我觉得学习是给我赋能的，如果烧饭我不和学习关联上，我估计完全没有行动的欲望了。 附：我测试的排序