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顾樱英:员工激励与自我赋能

顾樱英老师顾樱英 注册讲师 67查看

课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 员工激励

课程编号 : 34039

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适用对象

高潜人才、中坚骨干和中层管理人员

课程介绍

【课程背景】

2020年以来,越来越多的不确定性发生在我们的生活中,随着经济发展增速下缓,“内卷现象之下,“躺平”变成了很多人回避问题的处理方式。

如果你细心观察,会发现:个人的寿命越来越长,但企业的生命却越来越短;科技的进步越来越强,而人的不可替代性越来越弱;组织越来越轻盈,而个体越来越强大。如何在工作中找寻人生意义,活出35+的第二曲线,成为很多迷茫的心灵找寻港湾的一种方式。

积极心理学家彭凯平提到:成人的人生意义感来自于社会关注、自我成长、关系和谐、享受生活以及身心健康五个方面,而工作和这五个维度息息相关。本课程即从工作的角度出发,以积极心理学理论为抓手,让高阶职场人士获取更多方法和工具,在面对不同的职业发展难题中,发挥自己的能动性,探讨人生意义,赋能年轻人,彼此都能找到自己的工作意义和人生第二曲线。

【课程收益】

  • 觉察和理解工作对人生成长的重要性,正确理解职场压力
  • 找到工作中的“福流“,强化工作的内驱力和信心
  • 探索意义感:从完成工作到践行创新,实践使命
  • 自我赋能与影响团队,探索人生职涯第二曲线

【课程对象】

高潜人才、中坚骨干和中层管理人员

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

在工作中赋能自己

  1. 六维人生全景图:用发展的眼光看待自己当下的工作状态
  2. 看见自己的优势和更多的可能性

练习:欣赏自己的卓越

  1. 觉察真实的自我:分清事实、观点和感受

练习:觉察日记,释放压力,遇见情绪自由的自己

  1. 探索自己的潜力:从固定型思维到成长型思维

练习:看不见的大猩猩,打破坚固的自我认同

在工作中体验到“福流”

1、福流即心流,工作能力和工作难度相关系数

2、3个重要方式让自己进入到“福流”的状态,

  1. 小练习:探讨“福流”时刻
  2. 确认心锚:找到属于自己的“福流”
  3. 讨论:如何为工作中没有兴趣的事情创造“价值”

在工作中赋能青年员工

1、人工智能时代:从传统管理者走向赋能型管理者

2、通过深度会谈法赋能员工,让每一次交流都充满能量

   练习1:3F倾听

   练习2:强有力的提问

3、人生平衡轮的运用:发现员工的潜能,让员工的价值最大化

4、练习:九宫格,从发现问题到讨论解决方案,最终实现工作中的创新

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