让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程背景】
作为经营企业，80%的危机是由客户投诉产生的。一线工作人员，作为窗口部门每天面对形形色色的客户，是众多客户投诉的亲身经历者。如何在众多客诉中甄别出潜在危机，并在客诉发展成危机前就将它解决，对企业危机管理是关键一环。同时作为企业的基层代表，不光要在企业发生危机后，做一个“守卫者”，更应该在日常工作中做好一个品牌价值的传递者。
课程通过案例分享及和一线员工互动，总结提取了可能演变为危机的客诉类型，让一线员工增加危机管理意识，把好危机管理第一关。同时提升一线员工的品牌保护意识，在日常工作中，做好客户服务工作。
【课程收益】
Ø 了解危机传播规律
Ø 了解企业危机管理体系的重要性
Ø 建立危机管理意识
Ø 提升应对客诉技巧
Ø 建立维护品牌价值意识
【课程特色】授课风格轻松愉快，大量案例分享，从案例中让一线工作人员找到共鸣，通过模拟演练，做到学以致用。
【课程对象】企业一线工作人员，如销售、售后、客服等。
【课程时间】1天（6小时）
【课程大纲】
一、常见的客户投诉有哪些？
1、常见的客户投诉类型
Ø 发泄型
Ø 被迫型
Ø 习惯型
Ø 秋菊型
2、日常工作中哪些环节更容易遇到客户投诉
Ø 产品质量出现问题时
Ø 技术服务不到位的时
Ø 无端卷进舆论当中
案例分析：特斯拉车辆失控、上海车展MINI展台冰淇淋事件、海底捞不雅视频事件
课堂互动：你的工作经历中印象最深的一次客诉是什么
二、危机是怎么传播起来的？
1、广义危机的定义
Ø 外在和内在
Ø 事实与主观
2、企业危机的定义
Ø 造成企业危机的原因
3.危机传播的一般规律
Ø 危机传播要素
Ø 移动互联时代下危机传播特点
案例分析：由客户投诉引发的危机案例
课堂互动：你知道的一次有客诉引发的危机
三、客诉为什么会上升为危机？
1、 有预兆的上升
Ø 谈判没有达成一致
Ø 谈判技巧：控制情绪
2、 没有预兆的爆发
Ø 突然间成为了“热搜“
Ø 判断全网讨论的核心冲突点
Ø 避免次生舆论危机的发生
案例分析：江西工业职业技术学院“鸭脖”事件
课堂互动：有过客诉变危机的经历吗？
四、当下媒体环境如何应对危机？
1、全媒体时代的特点
2、全媒体给了危机传播更多的可能性
Ø 迅速-传播速度以及被替换的速度都很快
Ø 多样-意见多样性会可能会遭遇极端情况
Ø 混乱-混乱的载体传递着不确定的内容
Ø 对立-不光品牌和公众对立，公众也可能和公众对立
3、 全媒体时代下的谣言传播
Ø 谣言传播特点
Ø 谣言应对措施
案例分析：成都太古里“牵手门”事件
课堂互动：和学员讨论他最近关注的一个热点
五、企业危机管理有哪些方法？
1、危机管理与危机传播管理
Ø “对事”的危机管理
Ø “对人“的危机传播管理
2、一线员工如何做好危机管理
Ø 一线员工在危机管理流程中的位置
Ø 一线员工如何做好危机管理小组工作
3、需要特别注意的
Ø 充分了解应对口径
Ø 守好口径，警惕“暗访”
案例分析：因为员工说错话引发的次生传播
课堂互动：练习应对暗访，怎么在暗访中守住口径
六、如何提升日常工作中危机管理意识？
1、理解品牌价值
Ø 什么是品牌价值
Ø 一线员工和品牌价值的关系
2、建立品牌保护意识
Ø 学会复盘
Ø 提高警惕
Ø 适度上升
Ø 主动告知
Ø 积极应对
张珂瑜