小白是什么意思

林白，网名林中白狼，中国传媒大学语言传播学博士研究生。坚定的环保主义者，曾周游欧洲、非洲、南北美洲参与环保。“绿色和平”的志愿水手，曾参与大西洋的海上环保行动。曾担任中央人民广播电台第一套节目中国之声夜间节目《夜空守望者》的主播（现已退出）。著有《高考战斗手册》，该书被称作“高考励志第一奇书”，曾成功激励全国各地无数高三考生超水平发挥，考取理想的大学。由于这本“高考奇书”，林白被《新周刊》推荐为“当代青年导师”。 2003年：创办TOM网站网络视频脱口秀节目《大话新闻》。 2007年：担任江西卫视午间脱口秀节目《杂志天下》制片人及主持人。 2008年：北京奥运会期间，主持央视网的网络互动直播节目《林白说奥运》。 2009年：（1）主持北京电视台科教频道《非常网络》（首播时间：每周一晚20:00），主持风格随意率性，不拘泥于章法，素有“野播”之称，崇尚“理性与幽默并重，正义与调侃共存”；（2）同年11月3日开始，在中国传媒大学博士生公寓创办校园版的网络脱口秀节目《麻辣书生》，每期节目大约15分钟，节目宗旨：“通俗而不低俗，风流而不下流”。 2010年：（1）主持北京文艺广播（FM87.6）周末栏目《白话文艺》，该节目系京城第一档“文艺批评类”广播节目，全新的娱乐脱口秀节目，节目口号：“纵横捭阖说文艺，天南地北话人生”；（2）同年6月，发起广播攻势，在多家电台的多档节目声讨“活熊取胆”这一丑陋现象，并发起“拯救黑熊”的行动，并于2011年参与发起中国第一个动物保护慈善基金会——“它基金”，为反对虐待动物而努力。 2011年：（1）4月19日起，主持中央电视台社会与法频道（CCTV-12）的大型情感类直播互动节目《夜线》；（2）同年9月5日起，与搜狐视频推出国内首档聚焦天下微博的新闻脱口秀节目《微言大义》。 2012年：（1）做客云南卫视电视栏目《新看点》特别节目《小白麻辣秀》，该节目作为《麻辣书生》的特别节目，于2012年1月23日至27日（即大年初一至初五）推出（播出时间：每天傍晚18:00）；（2）同年2月6日起，主持腾讯视频推出的节目《腾讯微播炉》，号称“中国最犀利的微博脱口秀节目”；（3）同年3月26日至27日，做客东方卫视《东方直播室》，连续两天讨论“人与熊，究竟是谁伤害了谁？”

林白，网名林中白狼，中国传媒大学语言传播学博士研究生。坚定的环保主义者，曾周游欧洲、非洲、南北美洲参与环保。“绿色和平”的志愿水手，曾参与大西洋的海上环保行动。曾担任中央人民广播电台第一套节目中国之声夜间节目《夜空守望者》的主播（现已退出）。著有《高考战斗手册》，该书被称作“高考励志第一奇书”，曾成功激励全国各地无数高三考生超水平发挥，考取理想的大学。由于这本“高考奇书”，林白被《新周刊》推荐为“当代青年导师”。 2003年：创办TOM网站网络视频脱口秀节目《大话新闻》。 2007年：担任江西卫视午间脱口秀节目《杂志天下》制片人及主持人。 2008年：北京奥运会期间，主持央视网的网络互动直播节目《林白说奥运》。 2009年：（1）主持北京电视台科教频道《非常网络》（首播时间：每周一晚20:00），主持风格随意率性，不拘泥于章法，素有“野播”之称，崇尚“理性与幽默并重，正义与调侃共存”；（2）同年11月3日开始，在中国传媒大学博士生公寓创办校园版的网络脱口秀节目《麻辣书生》，每期节目大约15分钟，节目宗旨：“通俗而不低俗，风流而不下流”。 2010年：（1）主持北京文艺广播（FM87.6）周末栏目《白话文艺》，该节目系京城第一档“文艺批评类”广播节目，全新的娱乐脱口秀节目，节目口号：“纵横捭阖说文艺，天南地北话人生”；（2）同年6月，发起广播攻势，在多家电台的多档节目声讨“活熊取胆”这一丑陋现象，并发起“拯救黑熊”的行动，并于2011年参与发起中国第一个动物保护慈善基金会——“它基金”，为反对虐待动物而努力。 2011年：（1）4月19日起，主持中央电视台社会与法频道（CCTV-12）的大型情感类直播互动节目《夜线》；（2）同年9月5日起，与搜狐视频推出国内首档聚焦天下微博的新闻脱口秀节目《微言大义》。 2012年：（1）做客云南卫视电视栏目《新看点》特别节目《小白麻辣秀》，该节目作为《麻辣书生》的特别节目，于2012年1月23日至27日（即大年初一至初五）推出（播出时间：每天傍晚18:00）；（2）同年2月6日起，主持腾讯视频推出的节目《腾讯微播炉》，号称“中国最犀利的微博脱口秀节目”；（3）同年3月26日至27日，做客东方卫视《东方直播室》，连续两天讨论“人与熊，究竟是谁伤害了谁？”

主持人 网名：林中白狼 个人网站：www.linbai.com 北大艺术硕士，中国传媒大学博士 坚定的环保主义者，曾周游欧洲、非洲、南北美洲参与环保行动 “绿色和平”的志愿水手，曾参与大西洋的海上行动 中央人民广播电台第一套节目中国之声的王牌主播（主持夜间节目《夜空守望者》每周三晚23：00至次日00：00 ） 现主持BTV科教频道《非常网络》，每周一晚间八点至九点。 主持风格随意率性，不拘泥于章法，素有“野播”之称 崇尚“理性与幽默并重，正义与调侃共存” 2003年曾创办网络视频脱口秀《大话》 2007年曾担任江西卫视午间脱口秀《杂志天下》的制片人及主持人 2009年创办网络节目《麻辣书生》 请各位守望者及林白的粉丝注意，本段说明已经林白本人认可，请勿随意改动，感谢大家！

林白，网名林中白狼，中国传媒大学语言传播学博士研究生。坚定的环保主义者，曾周游欧洲、非洲、南北美洲参与环保。“绿色和平”的志愿水手，曾参与大西洋的海上环保行动。曾担任中央人民广播电台第一套节目中国之声夜间节目《夜空守望者》的主播（现已退出）。著有《高考战斗手册》，该书被称作“高考励志第一奇书”，曾成功激励全国各地无数高三考生超水平发挥，考取理想的大学。由于这本“高考奇书”，林白被《新周刊》推荐为“当代青年导师”。

1、小白：网络用语小白是一个网络流行词，最早在网络上指不守礼节、不守秩序、不会自我规范的人，其具体表现是以自我为中心，对他人随意开炮，为（小白痴）的简称。2、小白：音乐人小白是一个知名音乐人。2001年至2006年曾随乐队演出，担任吉他手与编曲。2007年开始创作歌曲，并成立小白明星录音棚。3、小白：主持人小白，本名林白，中国传媒大学教师林白，又称主持人小白，网名林中白狼（常被网友称为“狼哥”）。电视节目主持人、电台DJ、网络VJ、中国传媒大学语言传播学博士。随意率性。4、小白：《死囚乐园》中的角色小白，女，《死囚乐园》中的角色。谜样般的少女，特征是白发红眼，全身包着紧身衣。个性天真，喜欢吃甜食，体能非常强大，能一脚踢破墙壁。5、小白：《诛仙》人物小白，是萧鼎玄幻仙侠小说《诛仙》和《诛仙二》中的角色，她是狐妖一族之中最聪慧最神秘的支系，也是古老的天狐一族中拥有最高道行的九尾天狐。修行千年，道行高深，法力通神，豪情万丈，肆意潇洒，游戏人间。参考资料来源：百度百科-小白：音乐人参考资料来源：百度百科-小白：网络用语

小白有多个不同的释义，具体如下：1、小白：网络用语小白是一个网络流行词，最早在网络上指不守礼节、不守秩序、不会自我规范的人，其具体表现是以自我为中心，对他人随意开炮，为（小白痴）的简称；有时也指智商太低或理解力太差的人。现在的“小白”已经偏向中性词，更多的是指新手、菜鸟、菜虫的意思。2、小白：音乐人小白是一个知名音乐人。2001年至2006年曾随乐队演出，担任吉他手与编曲。2007年开始创作歌曲，并成立小白明星录音棚。曾为著名歌手黑龙，王璐岢，李晓杰，苏月等明星艺人创作歌曲。2010于小白明星录音棚为著名歌手黑龙全程录制新专辑《戒了烟戒了你》。3、小白：主持人小白，本名林白，中国传媒大学教师林白，又称主持人小白，网名林中白狼（常被网友称为“狼哥”）。电视节目主持人、电台DJ、网络VJ、中国传媒大学语言传播学博士。随意率性。喜欢为人辩护，曾被网友称为“野播”、“狼哥”等。中国传媒大学播音与主持学院博士，语言传播学专业，师从汪良先生。现已毕业，留教传媒大学。中国传媒大学播音主持网站为其建设。4、小白：《死囚乐园》中的角色小白，女，《死囚乐园》中的角色。谜样般的少女，特征是白发红眼，全身包着紧身衣。个性天真，喜欢吃甜食，体能非常强大，能一脚踢破墙壁。5、小白：《诛仙》人物小白，是萧鼎玄幻仙侠小说《诛仙》和《诛仙二》中的角色，她是狐妖一族之中最聪慧最神秘的支系，也是古老的天狐一族中拥有最高道行的九尾天狐。修行千年，道行高深，法力通神，豪情万丈，肆意潇洒，游戏人间。容颜绝世，和女主人公陆雪琪旗鼓相当，一仙一媚，难分伯仲，被上古奇阵“八凶玄火法阵”禁锢在焚香谷禁地玄火坛的最高层三百年，后机缘巧合之下被男主人公张小凡（鬼厉）救出，因太久不用原本名讳，故以白狐之意取了个名“小白”。参考资料来源：百度百科-小白：《诛仙》人物参考资料来源：百度百科-小白：《死囚乐园》中的角色参考资料来源：百度百科-小白：主持人小白，本名林白，中国传媒大学教师参考资料来源：百度百科-小白：音乐人参考资料来源：百度百科-小白：网络用语

　　一、视听新媒体节目形态的内涵　　“节目”，最早是指文艺演出的艺术作品。广播电视诞生后，以其电子传播的速度和覆盖面的巨大优势，迅速成为大众传播的主要媒体。几乎所有的艺术节目都借助它的优势得到迅速传播，因而“节目”一词也从广播电视中的文艺演出作品引申为电台电视台播放的一切项目。美国学者约翰·菲斯克认为，“节目是电视所输出的有明确界定与标识的部分。它具有明确的时间与形式界线，与其他节目有类别上的相似之处，更有着明显的差异。我们知道广告不是电视节目中的一部分。我们知道一个节目什么时候结束，另一个节目什么时候开始。节目是稳定的、也是固定的实体，是以商品形似和生产和出售的，是由节目编排人员安排播出的。”由此可见，从广义上，节目可以理解为不同媒介传播的内容和形式。不过，这种理解过于宽泛，我们可以借助相关学者对电视节目形态的研究，从狭义上，更好地理解视听新媒体节目形态的内涵。　　关于电视节目形态的定义，有多种不同的理解。有研究者认为：“电视节目形态指的就是与电视节目内容相对应的电视节目表现形式，他是电视节目制作方式的核心，提供着适用于不同内容的电视处理方法”。也有研究者认为，电视节目形态是电视节目内容存在的样式和运动状态，包括节目的名称、主题、内容、形式、时长等，但不容忽视的是“电视节目形态在当代还被赋予了新的意涵——所谓节目形态，就是电视节目设计的基本模式”。还有研究者认为：“节目形态是构成一个广播电视节目的各个形式要素依照不同的组合方式、不同的功能指向，而最终形成的节目的存在形态，具有相对稳定的外部形式和内部构造”。　　归纳相关学者的研究，电视节目形态的内涵大致包括以下几个方面：①电视节目形态是电视节目内容的表达形式与结构方式；②电视节目形态处于不断发展变化的运动状态之中；③电视节目形态还有电视节目设计模式的涵义。这些对于电视节目形态的研究，对于更好地理解视听新媒体节目形态，具有重要的借鉴作用。　　如果我们用一种历史的的眼光看待视听新媒体节目的话，所谓“视听新媒体节目”应该是伴随着视听新媒体的诞生与发展，逐渐形成的不同于传统广播电视的节目内容和服务功能。此类节目要么在结构形式上具备与传统广播电视节目不同的模式，要么在服务功能上对传统广播电视节目有新的拓展。总之，视听新媒体节目应该是传统广播电视播出平台上所没有的内容、形式或服务。因此，即使是在新媒体平台上播出的传统电视节目内容，如电视剧和电视栏目等等，也并不属于视听新媒体节目。　　简要总结视听新媒体节目形态的内涵如下：第一，视听新媒体节目形态是指与传统广播电视节目不同的内容、形式或服务，其突出特征是基于互联网技术的交互性。第二，视听新媒体节目形态是指在数字新媒体平台播放的节目或提供的服务。第三，视听新媒体节目形态处于不断的运动发展变化中，新的品类将随着视听新媒体的发展不断涌现和成熟完善。　　二、视听新媒体节目形态的类型　　视听新媒体节目形态的研究目前才刚刚开始，没有现成的分类标准可循。笔者认为视听新媒体节目形态的类型既可以按照播出平台分类，也可以按照技术应用分类，还可以按照内容创新分类。但是，无论按照什么标准分类，视听新媒体节目形态都应该是“传统广播电视媒体播出平台上没有的节目形态”。遵循这个基本前提，综观目前广播电视与互联网融合过程中出现的各种新的节目内容和服务功能，本文尝试为各种视听新媒体节目形态进行分类。　　按照视听新媒体播出平台分类。目前，视听新媒体节目的播出平台主要是传统电视与互联网融合所产生的新媒介形态，主要有电视与互联网融合产生的网络视频、IPTV，电视与移动互联网融合产生的手机电视。相应地，产生了网络视频栏目、IPTV与互动电视内容、手机电视节目等视听新媒体节目形态。　　按照视听新媒体节目内容分类。在视听新媒体发展过程中，由于传者与受众之间关系的变化，受众参与程度的增强，微型碎片化内容增多，以及技术应用创新等因素，出现了公民视频新闻、微电影、新媒体剧、富媒体广告、电子游戏等视听新媒体节目形态。　　这些视听新媒体节目形态都是目前传统广播电视播出平台上所没有的，它们在新媒体发展过程中诞生，或者在传统电视节目内容启发下融合了视听新媒体的技术特点从而焕发出勃勃生机。前者如公民视频新闻、IPTV与互动电视内容、电子游戏、富媒体广告等，后者如微电影、新媒体剧、网络视频栏目、手机电视节目等。每一种视听新媒体节目形态都有其不同的诞生、发展历程和典型特征。　　1、微电影　　微电影是一种短时长、低投入，可依托多元媒介平台制作播放的影像艺术内容产品。在共享、交互、传播的新媒体时代，微电影的本质是一种参与和倾诉的影像方式。微电影的类型可以分为：广告微电影、明星微电影、定制微电影、游戏微电影等。微电影之所以能成为视听新媒体节目形态的一种，最为重要的原因是在网络时代，“微内容”广受欢迎。网络播出平台的出现，“微内容”创作和传播的双重繁荣，改变了新媒体的内容生态环境，YouTube、优酷、土豆、六间房等视频网站的崛起，UGC（用户自制内容）的繁盛，社会专业制作力量的加入，让“微电影”享用着“微时间”，成为大众文化消费的新宠。从这个意义上来讲，是网络的平台和空间造就了“微电影”，使之成为一种当之无愧的视听新媒体节目形态。　　2、新媒体剧　　新媒体剧是依托新媒体环境完成制作和传播，具备观看自由灵活、类型丰富等特征的影视剧节目类型。新媒体剧囊括网络剧、手机剧、公共视听载体剧等多种类型，具有生产周期短、制作门槛低、投资风险小等特点。国外的网络剧发端于20世纪90年代，一般认为，植入了苹果公司等信息产品的品牌广告《地点》是美国第一部网络剧。2000年，我国一部原创网络剧《原色》上传网页。2005年，上海文广和上海移动联合推出了手机剧《新年星事》。2006年，优酷网、酷6网等视频分享网站纷纷上线，越来越多的网络剧涌现出来。究其实质，新媒体剧是传统电视剧在网络视频、手机视频和移动电视播出平台上的“变种”。其时间短的特性，成为新媒体剧不同于传统电视剧的显要特征。一般来讲，新媒体系列剧的单集时长10分钟左右，这在很大程度上是移动环境下用户观赏的“微时间”所决定的。同时，专门针对网络用户的群体特征和视听新媒体播出平台的量身打造，也成为新媒体剧成为视听新媒体节目形态之一的质的规定性。　　3、公民视频新闻　　公民视频新闻是由普通公众拍摄、制作，发布在互联网平台上，运用画面与声音符号体系对新近或正在发生的事实进行反映、报道、记录、调查的视频短片。吴信训、王建磊将公民视频新闻分为公共领域、亲身经历、主动调查、事先策划和视频合成五大类；蔡丽霞认为公民新闻的来源有现场见闻、自身事件、调查报道、自我报道四类。在表现形态上，公民视频新闻和传统电视新闻具有很大的差异。比如：公民视频新闻一般没有出镜记者，没有主持人，不设新闻导语；画面因非专业设备拍摄而不甚清晰，镜头时而摇晃不稳，推拉摇移的运用也不甚合理等等。但是，恰恰由于公民自身对于新闻价值的判断、非专业化的采访摄制、音乐和字幕的运用与成熟的电视新闻不同，其独特的节目形态特征才愈加突出和明显。公民视频新闻的兴起，一方面是由于数码摄像机和电脑编辑系统等技术设备的普及，一方面显现出公民社会参与意识的增强。目前，这种视听新媒体节目形态已经反向发展到传统电视的播出平台上，显现出旺盛的生命活力。　　4、网络视频栏目　　网络视频节目发展到一定的阶段时，出现了一种固定网站播出、固定节目时长、固定主持人等栏目化特征明显的网络视频栏目，此类栏目属于网络原创节目，不在传统电视台播出。如搜狐网2007年1月开播的自制网络综艺娱乐节目《大鹏嘚吧嘚》、人民网人民电视频道于2009年底推出的原创新闻评论栏目《小六砖头铺》、中国传媒大学在读博士研究生林白（网名“林中白狼”）主持的原创网络脱口秀栏目《麻辣书生》、腾讯网2011年7月推出的原创纪实专题栏目《记录》等等。2012年英国伦敦奥运会期间，凤凰新媒体推出奥运原创节目《锵锵五环行》和《伦敦下午茶》同步在河南卫视、深圳卫视CUTV（城市联合网络电视台）旗下的10余家成员台的黄金时段落地播出，成为网络视频节目逆袭传统电视播出平台的最新例证。　　5、IPTV与互动电视内容　　所谓“IPTV与互动电视内容”是指，在以电视机为接受终端的 IPTV或双向互动的有线数字电视上呈现的，区别于传统电视媒介互动节目形式的，以网络技术为基础的新型互动节目和服务项目。比如在电视机上实现的电视上网、互动游戏、虚拟社区、远程医疗、可视通话、报刊订阅等等。IPTV与双向互动的有线数字电视融合了传统电视内容和互联网内容，用户既可选择影视直播、影视点播、时移电视，也可以浏览信息、家庭学习、休闲娱乐、视频通信等。一般来讲，IPTV互动内容可以分为“人机互动”与“人际互动”两大类。我国现阶段IPTV与双向互动的有线数字电视主要以视频点播的人机互动为主，以电视机为中介的人际互动也正在逐渐增多。　　6、手机电视节目　　手机电视节目是指在手机电视上播出的内容项目。手机电视节目无论是在节目编排、画面镜头、音效、字幕，还是视觉传达和节目模式方面，都与传统电视节目具有明显的差异，成为一种独立的视听新媒体节目形态。我国的手机电视业务始于2003年11月在海南举行的博鳌亚洲论坛，当时由海南电视新闻中心制作的近70条相关视频新闻通过移动、联通两家手机电视网络进行了业务传输。2005年，上海东方龙手机电视公司投资拍摄了中国第一部用高清摄像机拍摄的手机电视剧《白骨精外传》。手机电视是一种崭新的视听新媒体，在传播环境和受众需求方面与传统电视区别较大，随着数字多媒体广播的普及和发展，符合手机媒介特点的短视频节目越来越受市场青睐。目前在世界范围内，独立于传统电视节目之外，符合手机媒介传播特点、传播环境以及手机电视受众接受生理和心理特性的新型视频节目越发受到重视。　　7、电子游戏[9]　　电子游戏是一种基于计算机平台和数字技术的，鼓励玩家以获得身心愉悦为目的自愿参加并要求玩家遵从特定的规则与目标的独立于日常生活的娱乐活动。体验是电子游戏的核心，电子技术对游戏体验的影响有屏幕带来的视觉体验、输入技术的革新带来的触觉体验、互联网带来的交互体验等，同时，电子技术的发展还会给玩家带来更为沉浸的游戏体验。玩法的革新、交互的简化、美术的创新、音乐的丰富，游戏科技的发展可以使玩家更容易进入沉浸环境，从而深化游戏体验。作为一种视听新媒体节目形态，电子游戏赋予了参与者角色扮演的功能，传统电视的“观众”变成了“演员”，在设计好的规定情境和游戏规则中表演或竞技。这种视听新媒体节目形态对传统视听节目的超越显而易见。由于电子游戏与商业结合紧密，其类型化开发程度很高，产业化发展步伐很快，目前已经出现了在电视屏幕上进行遥感互动的游戏新品类。　　8、富媒体广告　　随着技术进步以及消费市场的成熟，出现了具备声音、图像、文字等多媒体组合的媒介形式，人们普遍把这些媒介形式的组合叫做富媒体（Rich Media），以此技术设计的广告叫做富媒体广告。简而言之，富媒体广告是运用多种网络技术制作而成的具有与用户互动功能的互联网广告节目形态。网络技术发展为富媒体广告提供了技术支持，巨大的市场空间为富媒体广告带来了不竭的动力，新媒体艺术的成熟确保富媒体广告的创意完美呈现。弹出式、浮动式、互动式、flash、Java、3D、视频等富媒体广告的出现，丰富和扩展了传统电视广告的视听表现和想象空间，最终让富媒体广告成为互联网平台上的视听新媒体节目形态。　　三、视听新媒体节目形态的特征　　由于新的播出平台的特性要求、新技术的应用、传播理念的变化等因素，目前视听新媒体节目形态不断地创新与演变，逐渐显现出一些基本的特征。　　1、新的播出平台　　新的播出平台，决定了视听新媒体节目形态的相应变化。以手机电视节目为例，移动互联网把手机从单纯的移动通话工具转变为具有上网功能的移动视听多媒体，手机上网、手机电视、手机报等功能齐备于一身。由于这种“带着体温”的第五媒介，有便携性、随身性、实时性、直接消费性等传播属性，智能手机终端实现了快速的数量增长和市场普及。相应地，手机电视也得到了快速发展，成为跨屏传播时代传统电视随时随地的“补偿性媒体”。但是，由于手机电视的使用环境多是室外或者嘈杂的车站码头等公共场所，手机电视的节目内容和形态也需要在传统电视节目基础上做出调整，以适应这种移动媒介平台和受众接收环境发生的变化。比如，手机电视移动收视的传播特性决定了单个手机电视节目的时长应该缩短，大篇幅、长时段的传统影视剧不宜在手机上照搬播出。目前国内外惯常使用的方法是抽取传统影视剧作品中的段落精华，改编制作成5分钟以内的手机短视频系列节目播放。再如，手机屏与电视屏相比较小，这就决定了传统电视节目中普遍使用的字号较小的屏幕文字不适用于手机电视。不仅如此，在专为手机电视编辑制作的各类节目中，也应多为手机电视受众考虑，尽量多用特写和近景，少用远景和大远景，方便受众在手机屏上的观赏。可见，手机媒介的传播特性决定了作为视听新媒体节目形态之一的手机电视节目与传统电视节目形态的差异。不同的播出平台对视频节目的不同要求，引导着视听新媒体节目形态创新和演进的方向。　　2、新的技术支持　　视听新媒体是媒体技术与信息技术发展相结合的产物，并随着各类相关技术的交叉与融合不断成熟和完善。当前，媒体技术和信息技术整体呈现数字化、网络化、融合化的发展态势，其中宽带化、IP化、更高层面的智能化成为这个时代的技术亮点，这些技术变革不断推动着媒介形态的创新，推动着传统媒体与新媒体的融合发展。相应地，视听新媒体节目形态也在新的技术支持下，逐渐向数字化、网络化、互动化、智能化、应用软件化方向发展，愈加显现出与传统电视节目的区别。　　新技术改变了传统广播和电视的结构、传递、运营、制作、节目、内容以及接收。虽然传统的广播和电视接收器已发展得越来越便携了，但还是受到来自黑莓（BlackBerry）、iPod、可视电话（Videophones）和智能手机（Smartphones），以及其他能够通过互联网接收音频和视频信号或数字信号的设备的竞争。更为瞩目的是，在新兴技术的支持下，包括“网络视频短片”（Webisodes）在内的视听新媒体节目形态，挑战了广播系统的根本属性。　　随着媒介融合的深度发展，视听内容传播的应用软件化趋势在视听新媒体终端的威力越发明显。智能手机的嵌入式操作系统、嵌入式应用软件等技术应用，目前已经越过手机、电脑和平板，向智能电视、互联网电视、IPTV终端快速渗透。数字芯片的信息处理能力越来越强，软件嵌入技术应用越来越广，这些技术的创新和应用为视听新媒体节目形态的创新和演变带来强劲的发展动力。　　3、新的互动参与　　马克·波斯特把互联网主导的“双向的去中心化的交流”称为“第二媒介时代”，以此来区分由电视主导的“播放型传播模式”。[13]这种划分，意在强调新媒体互动、参与的传播特性。在这种思路的启发下，我们也可以从受众角度把视频内容的传播划分为：“受众接收型传播”和“受众参与型传播”。在“受众接收型传播”中，受众是被动的，主要是接收电视单向传播的内容；而在“受众参与型传播”中，受众是主动的，除了接收信息外，还可以搜索信息，甚至为其他用户上传自己制作的内容以供分享。这种互联网的双向互动传播特性给受众的互动参与带来极大的便利，双向化和互动性成为视听新媒体节目形态不同于传统电视节目的鲜明特征。比如，公民视频新闻。这种受众自己采制的视频内容信息，通过受众的主动参与和上传分享，逐渐形成了一种不同于电视播出新闻的“非专业化”特征明显的视听新媒体节目形态，成为公民自制的参与式“草根报道”。再如，IPTV与互动电视内容。通过在电视机终端植入部分互联网互动功能，IPTV实现了“虚拟社区”的新应用，观众之间可以实现视频通话、卡拉OK、私信、留言等，甚至通过与银行合作实现用户在家里就能直接“刷卡”的电视购物、电子支付等服务，大大拓展了“人机互动”的空间和范围，部分实现了通过电视机终端的“人人互动”。此外，还有电子游戏类节目的沉浸式体验和角色扮演的功能，都充分体现了视听新媒体节目形态受众互动参与的鲜明特性。　　4、新的表现形式　　视听新媒体节目应该是在结构形式上与传统广播电视节目有所区别，或者在服务功能上对传统广播电视节目有新的拓展。从这一概念的内涵来看，视听新媒体节目形态应该具备不同于传统广播电视节目的新的表现形式，这是视听新媒体节目形态的质的规定性。试举例说明：微电影、新媒体剧、手机电视节目等可以归为“微视频”，其突出的特点是单个节目时间短，适合受众利用碎片化时间欣赏观看；网络视频栏目、公民视频新闻等视听新媒体节目形态的突出表现是制作较传统电视节目略显粗糙，甚至不够专业，在音乐、字幕运用方面与传统电视节目有较为明显的差别；IPTV与互动电视内容，在“人机互动”、“人际互动”以及通信服务功能拓展上大大丰富和超越了传统电视节目内容；电子游戏和富媒体广告，则从根本上超出了传统电视节目的范畴，从节目形态到技术应用都是对传统电视节目全新的、互动的创新与演进。

　　从星星夜谈到神州夜航再到千里共良宵，青音姐陪伴了我们12年的时光，如今因为一些原因不得不暂时离开节目，我们唯有感谢，感谢青音姐让“青音”与我们相伴了12年，祝愿青音姐的生活如意每天都能开心快乐。　　每个主持人也要有自己的发展（比如林白从广播到电视）我们不能强人所难，但是大家互相都不会忘记（比如林白在做电视节目时时不时提到一些我们守望者熟悉的词汇、线索）我们的默契、精神永存！　　2005，林白加盟"神州夜航"，主持周三的“夜空守望者专栏”。三年的的时间里，他得到了广大听众的认同，深受听众的喜爱。三年之后的2008年9月24，他仍像往常一样坐到话筒前，这天晚上的节目名字叫《最后的守望》也是林白对神州夜航的告别。　　林白这个名字很早以前就已经接触了，记得很久很久以前，也是中央人民广播电台，每个周末的中午有一档节目--“海外来风”，同这一时间的非周末节目为“午间一小时”。这些节目伴随我成长，它给曾经迷失的我带来勇气与希望，即使在这些节目取消了多年后的今天，我对他们仍久久不能忘怀。一些主持人的名字，包括林白，也因此深深地印在脑子里。　　如今林白又要走了，我又能说些什么，做些什么呢，天下没有不散的宴席。他走了，带走了我们的期待，留下长久的记忆。　　在此错别人之口...　　曾经独自守望...　　曾记得在那个静谧的夜空下，　　无眠，月光似流质般悄然洒落，　　空气中充斥着淡淡桂花的香味，　　同时围绕在身边的还有　　那一点点孤寂，　　身边飘零着狼哥他那淡淡，而又充满磁性的声音 …　　月亮升起的时候也是灵魂最孤独的时候，　　而我的灵魂却如一只断了线的风筝般，虚无，寻不出前行的道路，也找不到方向，　　也时常静静的思索，在这样的夜空下，　　是否应给自己的灵魂一点告慰，　　是否应该像林中白狼那样，用自己独特的方式守望春天，守望爱情……守望温暖~　　让我们的灵魂有所依靠，到达那心中思量的归宿，　　就当所有的夜空下所有孤独的灵魂适应并且爱上这个每周一次的心灵之约，　　狼哥确又带着大家的眷恋和不舍离开了由我们共守望的那熟悉而又亲切的电波，相信狼哥在以后的没个周三的深夜用他的心，来和我们一起守望……　　假如说我们不能拥有，就怀念吧 。　　怀念每一个由我们一起守望的深夜，尽管它有开心有失望，但她终究是美丽的。　　狼哥走了，我们依然守望，希望狼哥知道还有我们千万个守望者，在与你共同守望……　　还有中国之声的夜间节目只有不断增添新鲜的血液才能发展！　　下面是林白道别时的语录：　　第一次告别：　　那说起来~我来到神州夜航节目已经整整三年时间了。其实我这人喜欢热闹，当初让我来这档夜间节目的时候，我当时正忙着做其它很热很闹的节目。然后陡然间进入这样一个深夜里的非常静谧的世界。我现在觉得这似乎是上天有意的安排，让我一颗狂野的心慢慢的平静下来，然后让我意识到另外一个自我的存在。而如今，三年之后，夜空守望者已经成为所有我做过的节目中最心爱的一个。我觉得这既然是最后一期节目，我应该借着的一个机会感谢大家。首先要感谢一下中国之声，它让我梦想成真。因为在孩提时候，我曾梦想有朝一日，能够走进中央人民广播电台，走进大门看一眼，真的，就看一眼就行。而如今，我居然能够有机会坐到她的话筒前，这让我战战兢兢，但愿我不辱使命。然后感谢神州夜航这个节目的领导，他们真是“别具慧眼”、对我“委以重任”而且“用人不疑”，而且替我“遮风挡箭”；感谢像青音这样专心而有专业的同事，他们的存在，温暖而激励着我，让我努力做出更好的节目。在这里我要特别感谢我的朋友、兄弟：夜空守望者的导播周旭，在三年的时间里，他不离不弃，一直的陪伴着我们的这个节目，历经风雨。当然，我最应该感谢的，是收音机前的，你们，是这个节目的听众朋友，夜空下的守望者们。谢谢你们让我分享你们的生活、你们的梦想、你们的努力和挫折、你们的奋斗和成功。　　我感觉这三年里　　我一直在注视着一个年轻人　　陪伴他　　一起生活　　一起成长　　我似乎曾经看到他　　走过校门前的街道　　我看到　　他在操场上奔跑　　我看到　　无人理睬他的心事　　我看到　　他在春天里萌发的小小爱情　　但生在春天里的爱情是多么纤弱啊　　像小草一样容易夭折　　然后被我们深埋在心底的角落　　但是我们因此而成长　　我看到　　他为决定命运的升学而苦闷　　为没完没了的考试而苦恼　　我看到　　他幻想着有一天能摆脱这单调而枯燥的生活　　我看到　　他终于考上大学了　　我看到　　他犹豫是否应该复读　　我看到　　他登上开往南方的列车　　走入打工的行列　　南方何其遥远　　一个又一个青年　　就这样行走四方　　走在这个国家的版图上　　他会遇到什么呢　　他将会遭遇令人失望的大学生活么　　他会遭遇令人绝望的工作环境么　　他会遭遇冷嘲热讽　　遭遇麻木不仁　　遭遇背叛和诋毁　　但是我相信他一定会遇到美好的东西　　他会遇到真正的爱情　　他会建立属于他自己的生活　　也许有一天　　他会写信问我　　狼哥　　帮我给孩子 取个名字好么　　多年以后　　也许你们会忘记这档节目　　以及这个“不靠谱”的主持人　　也许你们还会记得这个节目　　记得这一切　　记得电波中的每一个故事　　记得夜空下的每一次守望　　记得今天夜里　　这最后一期节目　　这是　　最后的守望　　但是我向你保证　　她会　　持续到永远　　第二次告别：　　各位守望者，大家好！今天是2011年8月27日，距离《夜空守望者》停播已有半年之久。非常巧合的是，六年前的今夜，我第一次到中国之声主持夜间节目。　　《夜空守望者》正式开播的时间是2006年1月4日，在长达五年的时间里，这档午夜节目曾经有幸陪伴整整一代不眠的年轻人，伴随他们一起成长。而现在，到了该说“再见”的时候了。　　2008年我曾离开过一次，那一次有机会在电波里向大家道别。这次接到停播通知比较突然，来不及在广播里向大家说“再见”。我耐心地等了半年，现在补上。　　我知道有许多朋友不愿意这个节目停播，但我不希望你们因此质疑中国之声、质疑夜间节目部。我本人从小就收听中央人民广播电台第一套节目并且一直很喜欢这个频率，长大后居然能够有机会为中国之声的夜间节目效力，并且长达五年，这让我深感荣幸。作为一个有职业精神的主持人，我会为节目内容而与上级力争，但不会为节目停播而质疑上级决定。各位如果真的喜欢《夜空守望者》节目，那么与其质疑，为什么不能感谢一下中国之声，曾在那么长的时间里让这个节目生存和发展？　　天下没有不散的筵席，《夜空守望者》从不讳言这个事实。相反，节目一直在努力地鼓励大家拥有开放的心灵，坦然地面对生活中的每一次变化。而变化，往往意味着崭新的机遇，意味着新鲜生活的开始。开学在即，有多少同学即将升入高中，即将进入大学，或者正在走向社会，走向属于自己的生活。要是你真的喜欢收听这个节目，你就该知道主持人如果此刻在话筒前，那他就一定会想方设法地让大家兴高采烈、斗志昂扬，而不是满腹牢骚、垂头丧气。　　喜欢一个节目就倾听，节目停播就回忆。声音不会消失，回忆也不会消失，而守望者精神更不会消失——那是属于你们的、青春的、探索的、永不老去的守望者精神。　　我是你们生命中的过客，曾在午夜里陪伴各位的青春年华，这让我深感自豪。我了解你们深埋在每一个夜晚的梦想与能量，深信你们终将放射出耀眼的光芒。在未来的岁月里，请诸君务必继续努力，我们仍将彼此相伴。　　再见，朋友们。再见，守望者。

没考上好大学怎么办呢？最近跟一位刚上大学的孩子聊天，她对于没有考上理想的大学表示非常伤心。很自然的，我开始安慰她说，大学也不完全决定人生，有许多学历并不高做的优秀的，985出来也有工作不好的。她仍然很伤感:“前面的志愿经过调查后填的非常认真，最后一个志愿是乱填的，结果没有被前面的录取就到了这里，感觉人生要完了”。我继续劝，“没事的，可以慢慢学习。”她说“学习，在这样的学校能学到什么？学了又能怎么样呢，还有更好的学校，好的公司一看院校就不会要我们学校的毕业生了。”这话似曾相识？这不是当年我们上大一说的吗…为了让大家努力学习，家长和老师共同教导道，考不上好大学就没有好工作，没有好工作人生就Game Over了。在这个逻辑里生活了十几年，也就是真理了，只有欢喜和忧愁两种结局。尽管多年以后发现，就算落在水里，也总有人奋力游上岸，把失足的地方当做起点。有双非考上常春藤研究生的，二本考上港中文硕士的，或者最后进入全球Top50公司的。并且年纪越大，学历的作用越减，反而是勤奋、人际关系越重要。所以我的经历告诉说，个人努力、乐观、处世技巧和一点运气有时候比学校更重要，思维变成了，如果没有办法改变环境就只能改变自己。二.情绪但毫不夸张的说，学校之间的差距比XP和Win10操作系统的差距还要大。985高校的教育拨款用亿计算，而双非的拨款是用万计算，还不谈实验室、各种项目以及校友会；Top20的学校一般跟外国Top20的学校交流，一般的学校有的没有交流；于是你看到从教学设施的面积、质量，教学水平，以及视野不同，甚至比普快和高铁的区别还大。她在这样的阶段，跟她讲学校不重要有用吗，声称不重要只是不能直面的安慰罢了。真正触动灵魂的是感受，我转过来问她“你是不是觉得很受伤，”、“甚至是被这个世界抛弃了”。她眼神一惊，说是啊，就像进入了出不来的黑暗隧道。“需要一段时间来消化这些，有的人几个月，有的人一年。”“我可能要花四年的时间来消化。”“..没事的，不要急，慢慢来。”与其劝说好好努力人生还有转机，不如去体会深层的愤怒以及悲伤情绪，否则就是隔靴搔痒。只有能面对背后的情绪，才会不那么盲目地应对，才会逐渐自发的想到该怎么办。你知道的，口头上说的再多别人劝导的太多，如果没有真切地感受到安全/舒适，也没办法改变。三.丧失没有考上理想的大学，或许跟丧失有类似之处。丧失的是自己进入好学校过上更好生活的愿望，甚至丧失对自身的相信。陈海贤在《幸福课》中讲到，不管是失去一段恋情还是被期许的完美人生，人总想用各种方式来逃避或者挽留。比如分手三年还关注前任的微博动态并感到低落、毕业多年还想用去国外读书的方式摆脱迷茫、或是失恋后拼命加班再也不谈及恋爱。大家都不愿意面对丧失，回避或者想象确实于现实无益，可是丧失就意味着失去一部分掌控感，意味着直面生活的无奈，这似乎是更重的疼痛，谁又愿意去面对呢。面对丧失，有“结束-茫然-重生”三个阶段，大多数人都会逐步的面对丧失，减少迷茫，然后再找到自己的方向。只是，需要时间和体验，不是几句话就能解决的。海贤老师说，“所以，该怎么结束呢？去承认损失、去哀悼、去迷茫、去失声痛哭，然后去固执地相信，会有新的未来，从生活中长起来，哪怕我们现在还看不到这个未来。”四.尾值得一提的是，我们的教育有固定答案，而人生大约没有固定答案。在固化的思维方式里怎么做都是错的，在成长的思维方式里怎么选都是对的，损失了可以去改变去争取当作成长的机会。大学考的不理想是个客观事实、学校差距也是无法改变的客观事实，不过放远些来看，人生几十年机会和际遇也说不准，可怕的是放弃自己、放弃斗志。先用运动聊天旅行等等方式来缕一缕情绪。足够清醒振作了，再谈通过考证、学习技能、更好与人相处等方式来成长，会水到渠成。

一、视听新媒体节目形态的内涵“节目”，最早是指文艺演出的艺术作品。广播电视诞生后，以其电子传播的速度和覆盖面的巨大优势，迅速成为大众传播的主要媒体。几乎所有的艺术节目都借助它的优势得到迅速传播，因而“节目”一词也从广播电视中的文艺演出作品引申为电台电视台播放的一切项目。美国学者约翰·菲斯克认为，“节目是电视所输出的有明确界定与标识的部分。它具有明确的时间与形式界线，与其他节目有类别上的相似之处，更有着明显的差异。我们知道广告不是电视节目中的一部分。我们知道一个节目什么时候结束，另一个节目什么时候开始。节目是稳定的、也是固定的实体，是以商品形似和生产和出售的，是由节目编排人员安排播出的。”由此可见，从广义上，节目可以理解为不同媒介传播的内容和形式。不过，这种理解过于宽泛，我们可以借助相关学者对电视节目形态的研究，从狭义上，更好地理解视听新媒体节目形态的内涵。关于电视节目形态的定义，有多种不同的理解。有研究者认为：“电视节目形态指的就是与电视节目内容相对应的电视节目表现形式，他是电视节目制作方式的核心，提供着适用于不同内容的电视处理方法”。也有研究者认为，电视节目形态是电视节目内容存在的样式和运动状态，包括节目的名称、主题、内容、形式、时长等，但不容忽视的是“电视节目形态在当代还被赋予了新的意涵——所谓节目形态，就是电视节目设计的基本模式”。还有研究者认为：“节目形态是构成一个广播电视节目的各个形式要素依照不同的组合方式、不同的功能指向，而最终形成的节目的存在形态，具有相对稳定的外部形式和内部构造”。归纳相关学者的研究，电视节目形态的内涵大致包括以下几个方面：①电视节目形态是电视节目内容的表达形式与结构方式；②电视节目形态处于不断发展变化的运动状态之中；③电视节目形态还有电视节目设计模式的涵义。这些对于电视节目形态的研究，对于更好地理解视听新媒体节目形态，具有重要的借鉴作用。如果我们用一种历史的的眼光看待视听新媒体节目的话，所谓“视听新媒体节目”应该是伴随着视听新媒体的诞生与发展，逐渐形成的不同于传统广播电视的节目内容和服务功能。此类节目要么在结构形式上具备与传统广播电视节目不同的模式，要么在服务功能上对传统广播电视节目有新的拓展。总之，视听新媒体节目应该是传统广播电视播出平台上所没有的内容、形式或服务。因此，即使是在新媒体平台上播出的传统电视节目内容，如电视剧和电视栏目等等，也并不属于视听新媒体节目。简要总结视听新媒体节目形态的内涵如下：第一，视听新媒体节目形态是指与传统广播电视节目不同的内容、形式或服务，其突出特征是基于互联网技术的交互性。第二，视听新媒体节目形态是指在数字新媒体平台播放的节目或提供的服务。第三，视听新媒体节目形态处于不断的运动发展变化中，新的品类将随着视听新媒体的发展不断涌现和成熟完善。二、视听新媒体节目形态的类型视听新媒体节目形态的研究目前才刚刚开始，没有现成的分类标准可循。笔者认为视听新媒体节目形态的类型既可以按照播出平台分类，也可以按照技术应用分类，还可以按照内容创新分类。但是，无论按照什么标准分类，视听新媒体节目形态都应该是“传统广播电视媒体播出平台上没有的节目形态”。遵循这个基本前提，综观目前广播电视与互联网融合过程中出现的各种新的节目内容和服务功能，本文尝试为各种视听新媒体节目形态进行分类。按照视听新媒体播出平台分类。目前，视听新媒体节目的播出平台主要是传统电视与互联网融合所产生的新媒介形态，主要有电视与互联网融合产生的网络视频、IPTV，电视与移动互联网融合产生的手机电视。相应地，产生了网络视频栏目、IPTV与互动电视内容、手机电视节目等视听新媒体节目形态。按照视听新媒体节目内容分类。在视听新媒体发展过程中，由于传者与受众之间关系的变化，受众参与程度的增强，微型碎片化内容增多，以及技术应用创新等因素，出现了公民视频新闻、微电影、新媒体剧、富媒体广告、电子游戏等视听新媒体节目形态。这些视听新媒体节目形态都是目前传统广播电视播出平台上所没有的，它们在新媒体发展过程中诞生，或者在传统电视节目内容启发下融合了视听新媒体的技术特点从而焕发出勃勃生机。前者如公民视频新闻、IPTV与互动电视内容、电子游戏、富媒体广告等，后者如微电影、新媒体剧、网络视频栏目、手机电视节目等。每一种视听新媒体节目形态都有其不同的诞生、发展历程和典型特征。1、微电影微电影是一种短时长、低投入，可依托多元媒介平台制作播放的影像艺术内容产品。在共享、交互、传播的新媒体时代，微电影的本质是一种参与和倾诉的影像方式。微电影的类型可以分为：广告微电影、明星微电影、定制微电影、游戏微电影等。微电影之所以能成为视听新媒体节目形态的一种，最为重要的原因是在网络时代，“微内容”广受欢迎。网络播出平台的出现，“微内容”创作和传播的双重繁荣，改变了新媒体的内容生态环境，YouTube、优酷、土豆、六间房等视频网站的崛起，UGC（用户自制内容）的繁盛，社会专业制作力量的加入，让“微电影”享用着“微时间”，成为大众文化消费的新宠。从这个意义上来讲，是网络的平台和空间造就了“微电影”，使之成为一种当之无愧的视听新媒体节目形态。2、新媒体剧新媒体剧是依托新媒体环境完成制作和传播，具备观看自由灵活、类型丰富等特征的影视剧节目类型。新媒体剧囊括网络剧、手机剧、公共视听载体剧等多种类型，具有生产周期短、制作门槛低、投资风险小等特点。国外的网络剧发端于20世纪90年代，一般认为，植入了苹果公司等信息产品的品牌广告《地点》是美国第一部网络剧。2000年，我国一部原创网络剧《原色》上传网页。2005年，上海文广和上海移动联合推出了手机剧《新年星事》。2006年，优酷网、酷6网等视频分享网站纷纷上线，越来越多的网络剧涌现出来。究其实质，新媒体剧是传统电视剧在网络视频、手机视频和移动电视播出平台上的“变种”。其时间短的特性，成为新媒体剧不同于传统电视剧的显要特征。一般来讲，新媒体系列剧的单集时长10分钟左右，这在很大程度上是移动环境下用户观赏的“微时间”所决定的。同时，专门针对网络用户的群体特征和视听新媒体播出平台的量身打造，也成为新媒体剧成为视听新媒体节目形态之一的质的规定性。3、公民视频新闻公民视频新闻是由普通公众拍摄、制作，发布在互联网平台上，运用画面与声音符号体系对新近或正在发生的事实进行反映、报道、记录、调查的视频短片。吴信训、王建磊将公民视频新闻分为公共领域、亲身经历、主动调查、事先策划和视频合成五大类；蔡丽霞认为公民新闻的来源有现场见闻、自身事件、调查报道、自我报道四类。在表现形态上，公民视频新闻和传统电视新闻具有很大的差异。比如：公民视频新闻一般没有出镜记者，没有主持人，不设新闻导语；画面因非专业设备拍摄而不甚清晰，镜头时而摇晃不稳，推拉摇移的运用也不甚合理等等。但是，恰恰由于公民自身对于新闻价值的判断、非专业化的采访摄制、音乐和字幕的运用与成熟的电视新闻不同，其独特的节目形态特征才愈加突出和明显。公民视频新闻的兴起，一方面是由于数码摄像机和电脑编辑系统等技术设备的普及，一方面显现出公民社会参与意识的增强。目前，这种视听新媒体节目形态已经反向发展到传统电视的播出平台上，显现出旺盛的生命活力。4、网络视频栏目网络视频节目发展到一定的阶段时，出现了一种固定网站播出、固定节目时长、固定主持人等栏目化特征明显的网络视频栏目，此类栏目属于网络原创节目，不在传统电视台播出。如搜狐网2007年1月开播的自制网络综艺娱乐节目《大鹏嘚吧嘚》、人民网人民电视频道于2009年底推出的原创新闻评论栏目《小六砖头铺》、中国传媒大学在读博士研究生林白（网名“林中白狼”）主持的原创网络脱口秀栏目《麻辣书生》、腾讯网2011年7月推出的原创纪实专题栏目《记录》等等。2012年英国伦敦奥运会期间，凤凰新媒体推出奥运原创节目《锵锵五环行》和《伦敦下午茶》同步在河南卫视、深圳卫视CUTV（城市联合网络电视台）旗下的10余家成员台的黄金时段落地播出，成为网络视频节目逆袭传统电视播出平台的最新例证。5、IPTV与互动电视内容所谓“IPTV与互动电视内容”是指，在以电视机为接受终端的 IPTV或双向互动的有线数字电视上呈现的，区别于传统电视媒介互动节目形式的，以网络技术为基础的新型互动节目和服务项目。比如在电视机上实现的电视上网、互动游戏、虚拟社区、远程医疗、可视通话、报刊订阅等等。IPTV与双向互动的有线数字电视融合了传统电视内容和互联网内容，用户既可选择影视直播、影视点播、时移电视，也可以浏览信息、家庭学习、休闲娱乐、视频通信等。一般来讲，IPTV互动内容可以分为“人机互动”与“人际互动”两大类。我国现阶段IPTV与双向互动的有线数字电视主要以视频点播的人机互动为主，以电视机为中介的人际互动也正在逐渐增多。6、手机电视节目手机电视节目是指在手机电视上播出的内容项目。手机电视节目无论是在节目编排、画面镜头、音效、字幕，还是视觉传达和节目模式方面，都与传统电视节目具有明显的差异，成为一种独立的视听新媒体节目形态。我国的手机电视业务始于2003年11月在海南举行的博鳌亚洲论坛，当时由海南电视新闻中心制作的近70条相关视频新闻通过移动、联通两家手机电视网络进行了业务传输。2005年，上海东方龙手机电视公司投资拍摄了中国第一部用高清摄像机拍摄的手机电视剧《白骨精外传》。手机电视是一种崭新的视听新媒体，在传播环境和受众需求方面与传统电视区别较大，随着数字多媒体广播的普及和发展，符合手机媒介特点的短视频节目越来越受市场青睐。目前在世界范围内，独立于传统电视节目之外，符合手机媒介传播特点、传播环境以及手机电视受众接受生理和心理特性的新型视频节目越发受到重视。7、电子游戏[9]电子游戏是一种基于计算机平台和数字技术的，鼓励玩家以获得身心愉悦为目的自愿参加并要求玩家遵从特定的规则与目标的独立于日常生活的娱乐活动。体验是电子游戏的核心，电子技术对游戏体验的影响有屏幕带来的视觉体验、输入技术的革新带来的触觉体验、互联网带来的交互体验等，同时，电子技术的发展还会给玩家带来更为沉浸的游戏体验。玩法的革新、交互的简化、美术的创新、音乐的丰富，游戏科技的发展可以使玩家更容易进入沉浸环境，从而深化游戏体验。作为一种视听新媒体节目形态，电子游戏赋予了参与者角色扮演的功能，传统电视的“观众”变成了“演员”，在设计好的规定情境和游戏规则中表演或竞技。这种视听新媒体节目形态对传统视听节目的超越显而易见。由于电子游戏与商业结合紧密，其类型化开发程度很高，产业化发展步伐很快，目前已经出现了在电视屏幕上进行遥感互动的游戏新品类。8、富媒体广告随着技术进步以及消费市场的成熟，出现了具备声音、图像、文字等多媒体组合的媒介形式，人们普遍把这些媒介形式的组合叫做富媒体（Rich Media），以此技术设计的广告叫做富媒体广告。简而言之，富媒体广告是运用多种网络技术制作而成的具有与用户互动功能的互联网广告节目形态。网络技术发展为富媒体广告提供了技术支持，巨大的市场空间为富媒体广告带来了不竭的动力，新媒体艺术的成熟确保富媒体广告的创意完美呈现。弹出式、浮动式、互动式、flash、Java、3D、视频等富媒体广告的出现，丰富和扩展了传统电视广告的视听表现和想象空间，最终让富媒体广告成为互联网平台上的视听新媒体节目形态。三、视听新媒体节目形态的特征由于新的播出平台的特性要求、新技术的应用、传播理念的变化等因素，目前视听新媒体节目形态不断地创新与演变，逐渐显现出一些基本的特征。1、新的播出平台新的播出平台，决定了视听新媒体节目形态的相应变化。以手机电视节目为例，移动互联网把手机从单纯的移动通话工具转变为具有上网功能的移动视听多媒体，手机上网、手机电视、手机报等功能齐备于一身。由于这种“带着体温”的第五媒介，有便携性、随身性、实时性、直接消费性等传播属性，智能手机终端实现了快速的数量增长和市场普及。相应地，手机电视也得到了快速发展，成为跨屏传播时代传统电视随时随地的“补偿性媒体”。但是，由于手机电视的使用环境多是室外或者嘈杂的车站码头等公共场所，手机电视的节目内容和形态也需要在传统电视节目基础上做出调整，以适应这种移动媒介平台和受众接收环境发生的变化。比如，手机电视移动收视的传播特性决定了单个手机电视节目的时长应该缩短，大篇幅、长时段的传统影视剧不宜在手机上照搬播出。目前国内外惯常使用的方法是抽取传统影视剧作品中的段落精华，改编制作成5分钟以内的手机短视频系列节目播放。再如，手机屏与电视屏相比较小，这就决定了传统电视节目中普遍使用的字号较小的屏幕文字不适用于手机电视。不仅如此，在专为手机电视编辑制作的各类节目中，也应多为手机电视受众考虑，尽量多用特写和近景，少用远景和大远景，方便受众在手机屏上的观赏。可见，手机媒介的传播特性决定了作为视听新媒体节目形态之一的手机电视节目与传统电视节目形态的差异。不同的播出平台对视频节目的不同要求，引导着视听新媒体节目形态创新和演进的方向。2、新的技术支持视听新媒体是媒体技术与信息技术发展相结合的产物，并随着各类相关技术的交叉与融合不断成熟和完善。当前，媒体技术和信息技术整体呈现数字化、网络化、融合化的发展态势，其中宽带化、IP化、更高层面的智能化成为这个时代的技术亮点，这些技术变革不断推动着媒介形态的创新，推动着传统媒体与新媒体的融合发展。相应地，视听新媒体节目形态也在新的技术支持下，逐渐向数字化、网络化、互动化、智能化、应用软件化方向发展，愈加显现出与传统电视节目的区别。新技术改变了传统广播和电视的结构、传递、运营、制作、节目、内容以及接收。虽然传统的广播和电视接收器已发展得越来越便携了，但还是受到来自黑莓（BlackBerry）、iPod、可视电话（Videophones）和智能手机（Smartphones），以及其他能够通过互联网接收音频和视频信号或数字信号的设备的竞争。更为瞩目的是，在新兴技术的支持下，包括“网络视频短片”（Webisodes）在内的视听新媒体节目形态，挑战了广播系统的根本属性。随着媒介融合的深度发展，视听内容传播的应用软件化趋势在视听新媒体终端的威力越发明显。智能手机的嵌入式操作系统、嵌入式应用软件等技术应用，目前已经越过手机、电脑和平板，向智能电视、互联网电视、IPTV终端快速渗透。数字芯片的信息处理能力越来越强，软件嵌入技术应用越来越广，这些技术的创新和应用为视听新媒体节目形态的创新和演变带来强劲的发展动力。3、新的互动参与马克·波斯特把互联网主导的“双向的去中心化的交流”称为“第二媒介时代”，以此来区分由电视主导的“播放型传播模式”。[13]这种划分，意在强调新媒体互动、参与的传播特性。在这种思路的启发下，我们也可以从受众角度把视频内容的传播划分为：“受众接收型传播”和“受众参与型传播”。在“受众接收型传播”中，受众是被动的，主要是接收电视单向传播的内容；而在“受众参与型传播”中，受众是主动的，除了接收信息外，还可以搜索信息，甚至为其他用户上传自己制作的内容以供分享。这种互联网的双向互动传播特性给受众的互动参与带来极大的便利，双向化和互动性成为视听新媒体节目形态不同于传统电视节目的鲜明特征。比如，公民视频新闻。这种受众自己采制的视频内容信息，通过受众的主动参与和上传分享，逐渐形成了一种不同于电视播出新闻的“非专业化”特征明显的视听新媒体节目形态，成为公民自制的参与式“草根报道”。再如，IPTV与互动电视内容。通过在电视机终端植入部分互联网互动功能，IPTV实现了“虚拟社区”的新应用，观众之间可以实现视频通话、卡拉OK、私信、留言等，甚至通过与银行合作实现用户在家里就能直接“刷卡”的电视购物、电子支付等服务，大大拓展了“人机互动”的空间和范围，部分实现了通过电视机终端的“人人互动”。此外，还有电子游戏类节目的沉浸式体验和角色扮演的功能，都充分体现了视听新媒体节目形态受众互动参与的鲜明特性。4、新的表现形式视听新媒体节目应该是在结构形式上与传统广播电视节目有所区别，或者在服务功能上对传统广播电视节目有新的拓展。从这一概念的内涵来看，视听新媒体节目形态应该具备不同于传统广播电视节目的新的表现形式，这是视听新媒体节目形态的质的规定性。试举例说明：微电影、新媒体剧、手机电视节目等可以归为“微视频”，其突出的特点是单个节目时间短，适合受众利用碎片化时间欣赏观看；网络视频栏目、公民视频新闻等视听新媒体节目形态的突出表现是制作较传统电视节目略显粗糙，甚至不够专业，在音乐、字幕运用方面与传统电视节目有较为明显的差别；IPTV与互动电视内容，在“人机互动”、“人际互动”以及通信服务功能拓展上大大丰富和超越了传统电视节目内容；电子游戏和富媒体广告，则从根本上超出了传统电视节目的范畴，从节目形态到技术应用都是对传统电视节目全新的、互动的创新与演进。

　　演讲稿--我的青春我做主。　　青春本身，便是一个明丽而耀眼的词汇，而我们，正处于如此灿烂的年华下。年轻的心憧憬良多，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空。　　跨过成年的分界线，生命中最华丽的章节刚刚开始上演。一心想着要飞出父母的翼护，搏击属于自己的重霄九天，毕竟，我的青春，要由我做主。而当大张旗鼓地喊出口号，不顾一切地脱离温室后，面对无垠的天地，我们是否迷茫，是否该冷静一下：我的青春，我如何做主？　　如今的我们，安享于父母提供的生活，拥有着自己争取来的决定权。在人生的十字路口，又该转向何方？时光的不可逆转，决定我们只有一次生命，一次青春，只能选择一条路，只能拥有独一无二的结果。我们自己做主的青春，将还我们以一段无双的岁月。　　那么，选哪条路？　　大到家国。我们生活在太平盛世之时，而平若镜面的生活下却暗潮汹涌。“居安思危”绝非只是一个成语，更应活跃在我们的思维中。世事瞬息万变。在新闻中看到，发生的冲突事故日日不断，流血爆炸时时可能，不可谓不危。而在全球经济危机之下，我们的祖国所处的独特地位，亦将使我们面对更多的波折与刁难。我们总有一天要与同胞一起解决这些用我们的青春，与祖国共渡风雨。彼时，我们以丹心热血，为青春做主！　　小到自己。涉世未深的我们不似父辈们有着洞察先机的犀利。在青春最美的年华，自己做主，便要有自己的决断力，明辨是非，清晓对错。生活中有种种诱惑，难说不是裹着糖衣的毒药，若青春埋葬其中，我们还能用什么，立足于未来更为莫测的天地？青春虽允许我们犯错，却不代表仅仅改过就行，我们要有的，是一颗会思考有智慧的脑袋，以冷静自持，为青春做主！　　选哪条路？　　我们自然选那积极昂扬的大道，让青春之翼在阳光下折出醉人的光辉；让青春之歌随春风回荡在天地；让青春之心乘风破浪直达彼岸；让青春的我们，迎来明日和煦的曙光。　　而我做主，何可为辅？　　岁月的画卷展开，我们几经争执方握紧手中的笔，亲自去为生命添彩增色，选定了如热血的暖色与如智慧的冷色，而画面空白如斯，何以落笔？　　经验值为零，而落笔无悔。想要精彩绝伦？何不集思广益？我们要做青春的最终决策者，可并不代表要成为光杆司令；不让他人做主自己的青春，亦不代表我们就可以一意孤行，家人、师长、朋友，都会助我们赢取更好的结果，他们的建议，更不可一笑置之，不然，我们与那不听副将王平之劝而痛失街亭以致性命不保的马谡何异？叛逆地对着干，终究只是孩子般任性的赌气，而我们不同。　　青春明丽而短暂，并不是可以挥霍闹着玩的年华。新时代的我们，必定要在自己的分析决定中，将众多建议，去弊存益，以更好地描绘我们的青春。在辅助之下，由我做主的青春，才会脱离幼稚无知，达到成熟稳重。　　这般如金子般的时光，必是年暮重拾落叶时最美的一片。我们年轻的心，有足够胆气睥睨天下；我们的鲜衣怒马，必是青春最美的风采。伸开手掌，细看掌心的纹路，握紧拳后，命运尽在手中。　　我们将要推动历史的巨轮；将要迎接新而多变的风雨，；将要开创另一片未知天地。而这一切“将要”，都始于我们的青春--由我们自己做主的青春。作为未来的基石，我们必要明了如何做主。那样，不仅仅说青春是多么美好，而是由我们自己做主的青春，已绽放出夺目的光华；那时，“我的青春我做主”便不仅仅是一句口号，更将在未来，为我们缔造辉煌！　　诗歌。　　叶子的坠落是青春的历程　　激情的投入黑土的怀抱　　一片叶子的梦想　　白云的流动印证天空的青春　　保持永远的天蓝　　湛蓝天空的梦想　　青春的年华在我生命中旅途　　挂在树梢的枝枝叶叶　　皆是我成长的迹象　　头上的白发是我青春的副产品　　随着青春被时间吞噬　　白发愈加增多　　一根又一根　　却梦想着脱落　　奔向重生　　我梦想成为一棵大树　　把青春挂上枝头　　仰头迎向蓝天　　任意飞翔　　青春之诗 。　　青春是一首　　永不言败的歌　　青春是一条　　永不停息的河流　　青春是一本　　读不厌的书　　青春是一杯　　品不尽的茶　　青春是一座　　屹立在民族之林的高峰　　刻印千千万万青年的足迹　　青春是一座　　知识的宝塔　　洒下千千万万青年的汗水　　青春是一棵正在茁壮成长的树　　备受风吹雨淋的考验　　青春是一朵　　含苞欲放的花蕾　　欲向世界展现独自的风姿　　我用一颗热情奔放的　　青春之心　　送给自己一份青春礼物　　那就是青春之诗　　理想诗歌。　　1．《望岳》唐. 杜甫　　岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。　　2．《龟虽寿》魏晋. 曹操　　神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。　　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。　　盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。　　幸甚至哉，歌以咏志。　　《宣州谢眺楼饯别校书叔云》唐. 李白　　弃我去者，昨日之日不可留；　　乱我心者，今日之日多烦忧。　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。　　抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。　　《无题》当代. 周恩来　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。　　面壁十年图壁破，难愁蹈海亦英雄。　　理想是海，掀起惊涛骇浪， 理想是浪，考验万船千舟， 理想是舟，装载远行的人， 理想是人，开辟崭新天地。 理想是桥，渡你淌过疑水。 理想是海，掀起惊涛骇浪， 理想是浪，考验万船千舟， 理想是舟，装载远行的人， 理想是人，开辟崭新天地。 理想是桥，渡你淌过疑水。 理想是水，帮你浇熄怒火。 理想是海，掀起惊涛骇浪， 理想是浪，考验万船千舟， 理想是舟，装载远行的人.　　理想 流沙河　　理想是石，敲出星星之火；　　理想是火，点燃熄灭的灯；　　理想是灯，照亮夜行的路；　　理想是路，引你走到黎明。　　饥寒的年代里，理想是温饱；　　温饱的年代里，理想是文明。　　离乱的年代里，理想是安定；　　安定的年代里，理想是繁荣。　　理想如珍珠，一颗缀连着一颗，　　贯古今，串未来，莹莹光无尽。　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，　　古照今，今照来，先辈照子孙。　　理想是罗盘，给船舶导引方向；　　理想是船舶，载着你出海远行。　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，　　可望不可即,折磨着你那进取的心。　　理想使你微笑地观察着生活；　　理想使你倔强地反抗着命运。　　理想使你忘记鬓发早白；　　理想使你头白仍然天真。　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。　　理想既是一种获得，　　理想又是一种牺牲。　　理想如果给你带来荣誉，　　那只不过是它的副产品，　　而更多的是带来被误解的寂寥，　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。　　理想使忠厚者常遭不幸；　　理想使不幸者绝处逢生。　　平凡的人因有理想而伟大；　　有理想者就是一个“大写的人”。　　世界上总有人抛弃了理想，　　理想却从来不抛弃任何人。　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。　　理想被玷污了，不必怨恨，　　那是妖魔在考验你的坚贞；　　理想被扒窃了，不必哭泣，　　快去找回来，以后要当心！　　英雄失去理想，蜕作庸人，　　可厌地夸耀着当年的功勋；　　庸人失去理想，碌碌终生，　　可笑地诅咒着眼前的环境.　　理想开花，桃李要结甜果；　　理想抽芽，榆杨会有浓阴。　　请乘理想之马，挥鞭从此起程，　　路上春色正好，天上太阳正晴。

窦文涛微博的地址，用什么微博？窦文涛微博的地址，用新浪微博。窦文涛，1967年8月21日出生于河北石家庄，主持人。1989年供职于广东人民广播电台。1996年加入凤凰卫视，主持娱乐资讯节目《相聚凤凰台》，新闻节目《时事直通车》。1998年推出闲谈节目《锵锵三人行》。2003年开始主持法制节目《文涛拍案》。2004年度“中国电视排行榜”中，获选为“最佳谈话节目主持人”。2005年被中国电视艺术家协会主持人专业委员会推选为2004年度最佳电视主持人。2012年，担任第四季《中国达人秀》观察员。2013年，加盟中央电视台财经频道财经新闻故事秀节目《滔滔不绝》。2014年，加盟河南卫视文化类节目《成语英雄》。2015年，主持由PPTV推出的脱口秀节目《天天逗文涛》。锵锵三人行停播了吗在深圳能看到电视播放的，但网上搜不到了。网是针对全国的网民，但电视有地域画分。某些大城市看到，小城市的人就只能看迎客松算了。也不怪小城市里的人特别盲从。需要的就是人民听话无脑，容易管理。林白_林中白狼用什么方法录的节目这是林白博客上的一篇文章，希望对您有帮助有一个70后的博士生，他的名字叫林白，他有着迷人的声音，他悄悄偷走网友的心。林白啊，你可知道网友多爱你，你能带网友飞到天上去，看那《麻辣书生》多迷人，放一段视频把新闻播报给你——改编自歌曲《小薇》录制地点中国传媒大学博士生公寓播报时间：每周一至周四，每集约15分钟播报内容：新闻大杂烩播报宗旨：通俗而不低俗，风流而不下流去年11月3日开播，到今年5月24日已播出105期仅国内某门户网站播客的访问量就已突破700万从去年年底到现在，网络上出现了一个名为《麻辣书生》的新闻播报节目，它是由中国传媒大学70后在读博士研究生林白主持的网络脱口秀。内容包罗万象，让观者大呼过瘾。现在，该节目从一个默默无闻的实践性小栏目，已成长为一档具有影响力的校园网络脱口秀节目，仅仅新浪播客的访问量已突破700万。而这一切是在没有任何商业投入，没有任何广告宣传的情况下取得的——完全靠网友口口相传。播报新闻很麻辣《麻辣书生》最显著的特点就是包装新闻，将新闻关联播报。如在5月18日的第101期节目中，从网络流传的日本“厕所男”说起，到84岁《花花公子》创办人欲娶24岁模特、印度93岁男子生育21个孩子，再联系到《非诚勿扰》的马诺和闫凤娇艳照事件，最后关联到富士康公司员工跳楼事件“他真的很厉害，每个热点新闻他都能找到关联点。”网友“一天一点爱恋”说。节目另一特点是麻辣味十足，看一下每期节目的名字，就能感觉出这种“麻辣味”：《洪晃批小品与韩庚卖身契》、《内裤炸弹与机器女友》、《曹操头盖骨与曾哥新发型》。“他就像邻家的大哥哥讲故事一样，很吸引人。”网友如是说。小道具和小动作受热捧林白在每期节目中都会用到一个顶端带有热带鱼图案的塑料尺。没想到这个细节让网友很感兴趣，很多网友发邮件问林白怎样才能买到这个尺子。为此，林白特地以《林白手中道具与海宝登顶珠峰》为题，为网友答疑解惑：“大家如果想买的话，请来中国传媒大学校园里的星光超市，一把尺子1.8元。”此外，林白在播报间隙，会突然大大地喝上一口水，然后长叹一口气继续播报。对此，很多网友留言问林白为何这么做？林白解释说，之所以这么做，是为了想下边怎么说，“尤其话题比较难说的时候，要给自己多留一点点思考的时间”。他很坚持也很专业《麻辣书生》开播至今，已有百余期，从2009年11月3日第一期的《科学家升天与女歌星坠地》，到2010年5月24日的第105期的《乳房炸弹与刘翔第三》，林白靠着惊人的毅力坚持播报。除了《麻辣书生》，林白还主持中国之声《夜空守望者》栏目，以及北京文艺广播《白话文艺》。在2010年网络春晚人气排行榜中，林白凭借《麻辣书生》获得网络票选11.9万，排名第三。本报记者黄晓林主播点评可以俗，但不能低劣记者昨日采访了《世界电影之旅之资讯快车》的主持人边策，他认为《麻辣书生》节目的走红，与网络这样的平台关系很大，“你在画框外面，很多话都可以说，会让观众觉得新奇、觉得刺激。但进了画框里面很多话就不能说了。周立波就是最好的例子，他现在说话也比以前收敛多了，因为他的《壹周立波秀》是在电视台播出的”。边策表示，作为传播渠道，草根主持人也要对自己有要求，“无论如何，毕竟都是做传播的，当然不需要刻意追求高雅，可以有点俗，但绝对不能低劣”。本报记者罗媛媛专家点评节目跳出了格式化西北大学新闻传播学院王春泉教授昨日接受记者采访时认为，进入微博时代，草根新闻盛行，林白的《麻辣书生》之所以如此受到关注，是因为他的“非格式化”，“其实他这样说新闻的方式并不算最新鲜的，等于就是把《锵锵三人行》搬到自己的宿舍里，但他跳出了专业化格式，他的语言和内容的关联，都是非格式化的，没有执着于很多规范和条条框框，和现在大部分节目的格式化、同质化形成了一种对比，但与现在社会个性发展的趋势相吻合”。本报记者罗媛媛林白：我想保留节目的实验性昨日，记者采访到了目前正在中国传媒大学播音与主持学院攻读广播电视语言传播博士学位的林白，他告诉记者一开始做《麻辣书生》只是不想荒废时间，但没想到效果这么好。现在他希望能通过自己的尝试，为新媒体的发展提供一些方向性的参考。记者：作为在读博士生，你怎么会想起做《麻辣书生》这样的节目？是你的研究课题吗？林白：说实话一开始是觉得无聊，我是去年考上的博士生，不想荒废时光，而我对目前中国新闻的播报方式不太满意，太不生动了，就想自己尝试一下。做了几期后，我才想到这个其实可以作为我的研究课题，为新媒体发展的方向提供一些参考。记者：《麻辣书生》是你一个人完成的吗？节目有台本吗？林白：只有我一个人。我找了一个学校用来监控的摄像头，我自己还有一台DV，这就是双机位了，播的时候会听到我换机位的咔咔声。我是趁着舍友不在时录节目。《麻辣书生》没有台本，全是脱口秀，我根本没有时间和精力写台本。记者：《麻辣书生》在网上点击率特别高，你的导师知道吗？林白：我的导师特别忙，他应该还不知道。但我听说我们学校很多老师给学生上课的时候会推荐《麻辣书生》。记者：有媒体想挖你吗？林白：很多。地方台、卫视，还有一些新媒体。但我还是希望能再摸索一段时间，因为我得考虑这种节目的第二步发展，就是如何从借助网络发展到自身实现商业化价值。记者：那你摸索到模式了吗？有人看中你节目的商业价值了吗？林白：说真的，节目刚做了3期的时候，就有人拿着5000元的现金希望我能帮他们做一个酒的植入性宣传，我觉得不靠谱，就咬牙拒绝了。在找到一种非传统的与商业结合的模式前，我希望保留节目的实验性与独立性，而不是受到各种商业因素的干扰，去讨好广告商。记者：做这样一档节目，遇到过困难吗？林白：有一点困难，我的节目大部分是年轻人爱看，所以网络热点新闻容易吸引他们，但很多网络热点话题又比较低俗，困难就是如何既能让网友爱看，又能从媒体的角度去正确引导，比如做闫凤娇这一期，我就加入了闫凤娇辩护的环节，希望能做出正确的引导。记者：你心目中好的节目是什么样子的？林白：我喜欢美式夜间脱口秀节目，那是我心目中的楷模在哪儿能下载到锵锵三人行？土豆和爱奇艺都有，可以用硕鼠下，但是不全;凤凰上比较全但是有些要收费;如果要找某几期的话直接搜就可以下，或者可以去快播那早期《锵锵三人行》，通过陈浩民事件看酒桌文化，什么是陈浩民事件?陈浩民、马德钟、陈嘉桓等前晚深夜在横店烧烤店消夜，酒后强行搂抱狼吻陈嘉桓。陈嘉桓所属公司今日会举行记者会；陈嘉桓昨日已经向横店剧组请假，乘搭夜机赶回香港。2011年11月23日她会前往警察局报案。本月刚满19岁的陈嘉桓模特出身，身材惹火，长相甜美，自然容易惹来不少风流是非。近日横店多个剧组同时开工，当中有不少香港演员。他乡遇故知，一众香港异乡人便相约聚首吃饭。20日晚，正在内地横店拍摄电影《笑功震武林》的陈嘉桓，与同片拍摄的洪天明，以及正在横店工作的樊少皇、方中信、陈浩民、马德钟、叶璇、孟瑶，并及一班工作人员一起吃饭。当晚有一位工作人员生日，饭后陈嘉桓、孟瑶、洪天明、马德钟、陈浩民以及一些工作人员去唱K庆祝，席间，不断有人游说陈嘉桓喝酒，但她就以自己年纪还小只想喝果汁来拒绝。唱完K之后，众人再到烧烤店，孟瑶并没跟随。据传当时洪天明、陈浩民、马德钟已经喝得醉醺醺，洪天明更是醉得睡着在烧烤店。陈浩民与马德钟则愈醉愈想玩。据指马德钟先抱陈嘉桓，陈浩民则欲吻陈嘉桓的脸颊和嘴，吓得陈嘉桓先以手挡再遮“我还好小，不要玩啦！”工作人员见状，即刻拉开他们，事后马德钟陈浩民均有向陈嘉桓道歉。陈浩民昨日中午即在微博写道：“我错了，都怪自己太好客，真心对待朋友，大家在横店拍戏，很多朋友一起吃饭，但表达方式过于夸张令朋友不悦及家人和关心我的人担心。我在此向大家赔个不是。最后要多谢太太对我的信任，以后我会谨言慎行，带眼识人。”回应周刊的同时，又担心这类新闻会吓到怀孕的太太：“我都担心你们会乱写，因为我老婆就快生，可能吓到她早产！”当日晚些时候，陈浩民又发出令一条微博：“今日看了报道，因自己一时贪玩嬉戏带来大家那么多的麻烦，嘉桓受惊，冼师父生气，就此我正式向所有相关人士作出道歉。也希望嘉桓不要因为报道影响工作，我对你只有兄妹之情绝无非份之想。也希望可以冼师父明白这一点，再三道歉。”竹幼婷锵锵三人行里的手表是什么牌子CHU，竹，是我的姓，现在，还是一个品牌。我要正式宣布的是幼婷成立自己的品牌:CHU，第一件作品全球正式上线!义大利设计师和我一起从无到有，内部使用日本Citizen机芯。这不是代言，因为我想做的一直都不只是如此而已!

便秘是常见问题，不用太担心。不只是芹菜，其他绿叶蔬菜比如菠菜白菜都是很好的选择，竹笋也是粗纤维的东西，可以适量吃。主食多吃粗粮，全麦之类的。另外可以增加一些膳食纤维的补充剂，比如瓜尔纤维这种，吃起来比较安全。补充膳食纤维的时候，切记多喝水，因为在消化吸收的时候，膳食纤维吸收大量水，便便会变松软，更利于排出。

一、出现以下词，用do填空： can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to, let"s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…?二、出现以下词，用to do 填空： would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it"s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后，take ,allow, encourage, warn, It"s +形容词＋to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one"s mind to do, set one"s mind to do, enough, need三、出现以下词，用doing 填空：finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some…, go doing, prevent, be worth, spend, practice, feel like, thank somebody for doing something ,stop, excuse somebody for doing something, can"t help, prefer…to…,look forward to…hate, mention, have fun doing,介词：at, in , on, of , from, for, about, with, without, ,make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen,四、基数词的特殊变化one---first ; two---second; three---third; five---fifth; eight---eighth; nine---ninth; twelve---twelfth; twenty---twentieth; twenty-one---twenty-first五、代词的变化： 主格―――宾格――所有格(adj.)――所有格（n.）―反身代词 I --------me--------my----------mine-------------myself you------you--------your-------yours------------yourself he-------him---------his-------his-------------himself she------her----------her-------hers-----------herself it-------it----------its--------its--------- itself we-------us---------our---------ours------------ourselves you------you--------your--------yours---------yourselves they-----them------their--------theirs---------themselves六、 表示天气的词 1. sun—sunny 2. cloud—cloudy 3. rain—rainy 4. wind—windy 5. fog—foggy 6. mist—misty 7. snow—snowy 8. shower—showery 七、表示方向的词 1. east—eastern—easterner(s) 2south—southern—southerner(s) 3.west—western—westerner(s) 4.north—northern—northerner(s)八、国家---国家的（人） 1.China—Chinese 2.Japan—Japanese 3.Germany--German 4.Canada—Canadian 5.Sweden—Swedish 6. Australia--stralian 7. Italy—Italian 8. India—Indian 9.France—French-renchman 10.America—American 九、一些特殊的名词复数及短语 1. leaf_________________ 2. life_________________ 3. thief_________________ 4. knife_________________ 5. shelf_________________ 6. half__________________ 7.roof_________________ 8.German_______________9.sheep________________ 10.deer_________________11.child_________________ 12.woman teacher________13.tooth_________________ 14.foot_________________15.people_______________ 16.postman______________19.boy________________ 20.key___________21.story_______________ 22.family______________23.century_____________ 24.baby_______________26.tomato_______________ 27.potato________________28.radio_________________ 29.zoo_________________30.kilo_________________ 31.photo________________32.businessman_________ 33.woman_______________34.man__________________ 35.difficulty____________36.monkey_____________ 37.mouse_______________十、词型转换（200个）1.work—worker 2.vent—inventor（人）--invention（物)3. use—useful-used 4.teach—teacher 5.conduct—conductor 6.care—careful--carefully7. play—player 8.visit—visitor 9.careless—carelessly—carelessness10. clean—cleaner 11.inspect-inspector 12 .wake--awake 13. speak--speaker 14.piano—pianist 15 .sleep—asleep 16.cook—cook（人）—cooker（物） 17.science—scientist 18.miss—missing 19.dance—dancer 20.art—artist 21.fish--fishing 22. drive—driver 23.tour—tourist 24.kind—kindness 25.farm—farmer 26.joural—jouralist 27 .nature--natural 28. mange—manger 29.library—librarian 30.cover—discover 31. foreign—foreigner 32.music--musician 33.feather--feathered 34 . help—helper 36.busy—business--businessman 37.follow--following 38.read—reader 39 .post—postman/postwoman 40.enter—entrance 41. write—writer 42.sit--seat 43.danger--dangerous 44. run—runner 45.wool--woollen 46.serve--service 47.win—winner 48.lose--lost 49.pride--proud 50. sing—singer 51.worry--worried 52.collect—collection 53.swim—swimmer 54.break--broken 55.produce--production 56.sleep—sleeper 57.fill—filled--full 58.contribute--contribution59.travel—traveller—traveling 60.reward--rewarding 61.comfort--comfortable62.climb—climber 63.turn--turning 64.instruct--instruction 65. keep—keeper66.fly--flight 67.pollute--pollution68.strange—stranger 69.please—pleased—pleasant--pleasure 70.move--moving 71. wait—waiter 72.know—knowledge 73.appear--appearance 74.jump—jumper 75.meet--meeting 76. disappear--disappearance77.speak—speaker 78.thank--thankful 79.frighten--frightened 80. print—printer(物)81.noise—noisy--noisily 82. life--lifetime83.sell—seller 84.cross—across--crossing85.frustrate--frustrated 86.dive—diver 87.ill—illness 88.fire—fireplace 89.own—owner 90.pain--painful 91.tradition--traditional 92. explore—explorer 93thank--thankful 94.decorate—decorator--decoration95.surf—surfer—surfing 96.help--helpful 97 .confident--confidence98.help—helper 99.wonder—wonderful--wonderfully 100.different--difference 101. begin—beginner 102. colour—colourful 103.importanrt--importance104.paint—painter 105.beauty—beautiful—beautifully 106.good--goodness107.rob—robber--robbery 108.forget--forgetful 109.person—personal109.active—activity--actively 110.congratulate—congratulation 111.think—thought112.decide—decision 113.breathe—breath14.review—revision 115.describe—description 116.possible—impossible 117.late--later118.discuss—discussion 119.celebrate—celebration 120.dry—drought121.enjoy—enjoyable 122.air—airport 123.lone--lonely 124.fun—funny 125.live—lively--alive 126.train—training127.educate—education 128.love—lovely 129.clear—clearly130.slow—slowly 131.exact—exactly 132.final—finally133.quick—quickly 134.happy—happily 135.heavy—heavily136.near—nearly 137.real—really 138.sad—sadly--sadness139.quiet—quietly 140.silent—silently 141.polite—politely 143.safe—safely—safety144.luck—lucky—luckily—unlucky145.usual—usually—unusual 146.health—healthy—healthily147.success—successful—successfully 148.excite—excited—exciting149.interest—interested—interesting 150.surprise—surprised—surprising151.amaze—amazed—amazing 152.bore—boring153.grate—grateful(近)thankful 154.dark—darkness155.park—parking 156.treat—treatment 157.cross—across—crossing158.boat—boating 159.salt—salty 160.home—homework161.house—housework 163.check---check-out 164.begin—beginning165.lie—lying 166.die—dying 167.friend—friendly—friendship168.most—mostly 169.die—dead—death 170.especial—especially171.fail—failure 172.probable—probably 173.realize—realization174.rail—railway 175.shy—shyly—shyness 176.space—spaceship177.high—highly—height 178.one—first—once 179.two—second—twice180.bear—born—birth 181.relax—relaxed 182.true—truly—truth183.name—named 184.call—called 185.bright—brightly186.sudden—suddenly 187.direct—directly 188.wide—widely189.volley—volleyball 190.foot—football 191.base—baseball192.give—given 193.harm—harmful 194.neat—neatly195.build—builder—building 196.deep—deeply 197.correct—correctly198.hard—hardly 199.marry—married 200.mean--meaning十一、不规则形容词和副词的比较级及最高级：1.good—better—best 2.well—better—best 3.much—more—most 4.many—more—most 5.bad—worse—worst 6.badly—worse—worst7.ill—worse—worst 8.far—farther—farthest 9.old—older—oldest10.old—elder—eldest 11.little—less—least十二、动词时态的句子结构及关键词：一般现在时：句子结构：肯定句 主语＋be (am, is, are ) +其他 否定句 主语＋be not +其他 疑问句 Be＋主语＋其他或： 肯定句 主语＋动词原型＋其他 ( 第三人称单数作主语动词要加“s” )否定句 主语＋don"t+动词原型＋其他（第三人称单数作主语don"t改为doesn"t）疑问句 DO+主语＋动词原型＋其他（第三人称单数作主语do改为doess）关键词：sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o"clockin the morning, five days a week, three times a month等。注：在时间壮语从句、条件壮语从句中，常用一般现在时表示将来时，这时一般从句用一般现在时，主句用将来时现在进行时：句子结构：肯定句 主语＋be +动词的现在分词＋其他 否定句 主语＋be not+动词的现在分词＋其他 疑问句 Be +主语＋动词的现在分词＋其他关键词：now, right now, at the moment, It"s+几点钟等的句子。或look, listen, keep quiet等提示语。一般将来时： 句子结构： 肯定句 主语＋will+动词原型＋其他否定句 主语＋will not +动词原型＋其他疑问句 Will +主语＋动词原型＋其他 (will 可改为be going to ,当主语是第一人称时will可用shall)关键词：tomorrow, tomorrow morning, at seven o"clock tomorrow evening, next year,at ten o"clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days" time, in the future 等。一般过去时：句子结构：肯定句 主语＋be（was，were）＋其他 否定句 主语＋be not＋其他 疑问句 Be＋主语＋其他或： 肯定句 主语＋动词的过去式＋其他 否定句 主语＋did not＋动词原型＋其他 疑问句 Did＋主语＋动词原型＋其他 关键词：yesterday，yesterday morning等 ，last week, last year, at the end of last term,一段时间＋ago如：ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the 1980s等。Just now，in the old days, long ago, a moment ago等。过去进行时：句子结构: 肯定句 主语＋was/were+动词的现在分词＋其他 否定句 主语＋was/were not ＋动词的现在分词＋其他 疑问句 Was/Were + 主语＋ 动词的现在分词＋其他关键词：具体时间＋过去的时间壮语 如：at ten o"clock yesterday morning, at this time last Sunday等。现在完成时：句子结构：肯定句 主语＋have/has+动词的过去分词＋其他（第三人称单数用has） 否定句 主语＋have/has not+动词的过去分词＋其他 疑问句 Have/Has + 主语 ＋ 动词的过去分词＋其他关键词：already, yet, just, ever, never ，so far, for +一段时间，since＋过去的时间或过去时从句。或this year alone“今年以来”，these five years alone“这五年以来”，in the last ten years “在过去的十年中”等。过去将来时：句子结构§ ： 肯定句 主语＋ would＋ 动词原型＋其他否定句 主语＋ would not + 动词原型＋ 其他疑问句 Would+主语＋动词原型＋其他(would可改为was/were going to ,主语第一人称时would可用should)过去将来时主要用在宾语从句中。过去完成时：句子结构： 肯定句 主语＋had ＋ 动词的过去分词＋其他 否定句 主语＋had not +动词的过去分词＋其他 疑问句 Had＋主语＋动词的过去分词＋其他关键词：by＋过去某一时间点 如：by last year, by the end of+过去某一时间点 如：by the end of last year, before+过去某一时间点,by the time +从句

win10系统可通过以下步骤将我的电脑图标显示在桌面上：1、在桌面空版白处右击，选择‘个性化"。2、选择‘主题"，再选择‘桌面图标设置"3、将‘计算机"选择勾选，点击确定之后熟悉的我的电脑图标就出现在了桌面上，不过windows10中改叫‘此电脑"。

林白已经离开了江西卫视的 杂志天下 节目,老郭也只是代班几天. 4月1日廖杰入主《杂志天下》节目全新呈现,详细了解林白出走原因: http://tieba.baidu.com/f?kz=333701064

林中白狼－－林白。 以前网上的《麻辣书生》很火啊！

那你要从现在就开始注重培养自己与人的交流沟通能力，学会对什么样的人说什么话，随机应变能力一定要强，到高中后可以去竞选班干部，我高中当过班长，现在在大学学生会做事，感觉很有用，尽可能的去见识自己能够得到的最大的场面，这样做久了就自然而然信心满满了，还有，每个职业都有自己特定的职业要求，像主持人的话一定要求普通话标准，说话谈吐又要有自己独特的风格，建议你去听一听林白（林中白狼）的广播，挺不错的。在下不才，希望能对你有点帮助，谢谢

你瘦吗？我没看出来？不要这样想，都知道高考对大家很重要，不要把它当做一种负担。把它当做一种动力，学习一定要踏实，这样的成绩现在复习一定要跟着老师走。

林中白狼，入选《新周刊》推荐的“当代青年导师”。《新周刊》评价：作为中央人民广播电台《夜空守望者》主播，在连续5年主持“高考百天总动员”节目以后，林白俨然已成高考学生们最信赖的“知心哥哥”。那些习惯称呼他为“狼哥”的考生们，在电波里受到他的鼓舞，受他所激励的不仅仅是面对高考的勇气，更是一种面对人生的战斗精神，正如他出版的那本专门针对高考生的心理辅导书《高考战斗手册》中所说的：“如果高考是猛兽，你打算以何种状态去面对它？兔子？绵羊？狼？正确的答案是：成为一个战士，然后去战斗。”北京大学艺术学院艺术硕士，中国传媒大学在读博士生。传奇的经历十分精彩，从推销员、公司经理、北京新东方学校校长助理、电台DJ、到电视主持人，涉足范围五花八门。身为“首都爱护动物协会”秘书长的他，早年曾作为“绿色和平”的志愿水手，参与全球大西洋环保行动。林中白狼还创办并主持： SOHU网、TOM网的在线访谈节目 奥运期间在央视网推出每日十小时的“林白说奥运”网络直播节目广播 担任河北卫视大话天下的主播兼主编；江西卫视《杂志天下》主播兼制片人 中央人民广播电台夜间直播谈话节目《夜空守望者》主播 北京人民广播电台《人生热线》主播

夜空守望者 中央人民广播电台第一套节目“中国之声”播出，凌晨12点到2点，主持人林白，网民林中白狼

姚明的父亲接受采访的片断： 艾伦：请姚爸爸告诉我们，姚明是不是出生的时候就比别的婴儿要大呢？ 姚明的父亲：对，他出生的时候有10斤。 林中白狼：10斤~~~

2005年8月，林中白狼（主持人林白）接到中央人民广播电台领导的指示，到“中国之声”主持一档名叫《神州夜航》的夜间节目（《神州夜航》节目开播于2005年1月1日，刚刚起步时期的播出时间是午夜0:00至凌晨1:30，2006年1月调整播出时间为22:30至次日凌晨0:30，后分别调整播出时间为22:30―0:00、23:00―24:00，2009年12月31日推出最后一期节目后永久停播），那时候《神州夜航》节目还没有正式的版块名称，林白主持的节目还没有正式以《夜空守望者》定名。2006年1月4日，由林白担纲主持的《神州夜航》周三专栏《夜空守望者》正式创办。2010年1月，中国之声资源重组，《夜空守望者》由原来的《神州夜航》周三专栏调整为《千里共良宵》周六专栏（备注：由于节目编排等因素，《夜空守望者》栏目有可能不在周三或周六播出）。2011年2月27日，《夜空守望者》推出最后一期节目《六击高考一百天》后，节目正式停播。主持人林白以个性幽默的主持风格，备受广大年轻人的喜欢。守望者，是这个节目的听众用来称呼自己的名字。每年都会有几批守望者自愿组织去贫困地区支教，传递爱心。同时，各个地区的守望者也会不定期组织聚会、活动。

宽则宠名誉之人 急则用介胄之士译为：国家太平时，君主就宠信那些徒有虚名假誉的人，形势危急时，就使用那些披甲戴盔的武士。今王欲并诸侯 非终为韩不为秦 此人之情也译为：现在大王要吞并各国，韩非到头来还是要帮助韩国而不帮助秦国，这是人之常情啊。

你说的应该是羊角球，它是橡胶材质。小孩子坐上去在淘气堡里玩正常情况下是不会有危险的。因为淘气堡里绝大多数可直接接触的地方都有软包构成，即使磕着碰到也不会出现受伤的情况发生。上海以东游乐设备望采纳，请采纳！

御史大夫韩安国与大行王恢的争论，就是主和与主战两派的论争。《汉书·匈奴传赞》：“缙绅之儒则守和亲，介胄之士则言征伐，皆偏见一时之利害，而未究匈奴之终始也。”

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的《小松鼠运松果》中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《小松鼠运松果》中班教案1 　　 活动目标： 1、练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。 　　2、提高判断能力和控制能力。 　　 活动准备： 1、"砖块"（用积木或小纸盒代替），大报纸与幼儿人数相等。 　　2、在场地一端将"砖头"堆放成3-4堆，另一端画三个圆圈。 　　3、铃鼓，小松鼠的胸饰每人一个。 　　 活动过程： 　　 一、练本领 　　1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场地，做上肢、下肢、弯腰、跳跃等动作。 　　T：我们先来做些准备活动，等会我们一起来做游戏。动动手，踢踢脚，扭扭腰，跳一跳。 　　2、介绍材料并幼儿尝试T：老师这有一些东西，我们一起来看看是什么？（报纸，积木）你们来试一试，玩一玩，看看这些报纸和积木能怎么玩？ 　　每人会发一张报纸，一块积木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我们一起来学一学。 　　3、T：今天我们来玩一个叫小松鼠运转忙的游戏，一起来当一当小松鼠。 　　4、T：小松鼠今天要练习一个新本领，等会老师会摇铃鼓，听到铃声摇一次，小松鼠就要向前走，再摇一次，就要往后走。清楚了吗？ 　　好，预备，开始！（反复练习几次） 　　 二、运转忙 　　1、T：这个新本领有没有学会啦？嗯，小松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的啊？ 　　2、T：我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的（教师示范）先把一块"砖块"放在报纸上，然后双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。看清楚了吗？（不清楚在做一次示范） 　　3、T：我们一起来试试，每人拿一张报纸，放上一块"砖块"，倒着走，来运一下"砖"。 　　 三、谁是运转高手 　　1、T：我们小朋友都掌握了运转的本领，接下来我们就来比一比，看哪一组的小朋友先把砖运完。 　　2、T：我们一共分成6组，等会我说开始，第一排的小朋友就在报纸上放上一块"砖块"，双手拉起报纸，倒着走到前面的终点，把"砖块"放在地上，那好报纸走回来，用手拍一下第二个小朋友的手，然后就可以出发了，清楚了吗？（边说边演示） 　　 四、总结 　　T：今天我们小朋友都很棒，又学会了一个新的本领，表扬一下自己。 　　坐在原地休息一下。 《小松鼠运松果》中班教案2 　　 活动背景 　　感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材 ，设计了中班体育活动《小松鼠运松果》，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。 　　 活动目标 　　1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。 　　2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。 　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　 活动准备 　　1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。 　　2、录音机及磁带。 　　 活动过程 　　1、 开始部分："小松鼠"模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。 　　(评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。) 　　2、基本部分： 　　（1）"小松鼠"玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。 　　（评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。有的把羊角球当背包背在身上过小桥；有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。教师用赞许的目光，肯定的话语，启发、暗示的口吻，如："你玩得真好，还有没有其他种玩法呢？"、"你真行，这办法棒极了！"等，进一步引导幼儿发现新的玩法。） 　　（2）"小松鼠"学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。 　　① 教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领"两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进"。 　　② 幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。 　　③ "比比谁的本领学得好"：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。 　　（评：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。） 　　（3）"小松鼠"采松果 　　启发幼儿说出冬天来了，"小松鼠"要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的"树林"采松果，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。 　　（评：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林来吸引幼儿，幼儿的兴趣十分高涨。） 　　（4）"小松鼠"运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。 　　（评：在这个游戏中，教师特设了三座不同的桥，一座又低又宽，一座又高又窄，还有一座是带斜坡的。过桥时还要求幼儿把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼儿确实有些害怕。但是，当他们一个个小心翼翼地走过独木桥时，原先严肃、紧张的小脸顿时绽开了灿烂的笑容，这说明幼儿在老师的鼓励下，通过自己的努力，体验到了成功的喜悦。） 　　3、 结束部分：听音乐做放松动作。 　　（评：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。） 　　 活动反思 　　1、活动的游戏性强。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，衔接自然。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。 　　2、组织形式多样化。活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿发展水平的差异性，特设了远近两条路线，注重了个体差异。多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。 　　3、充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的。 　　4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。活动中，教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，也发展了他们适应群体的社会能力。 《小松鼠运松果》中班教案3 　　 目标： 　　1、练习倒退走，发展走的能力。 　　2、发展判断能力和控制能力。 　　3、培养幼儿之间的合作意识。 　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　 准备： 　　1、松果（数量是幼儿人数的三倍，送果用纸团代替），大报纸（数量与幼儿的人数相等）。 　　2、场地两端各放塑料筐2只，其中一端的筐内放松果。 　　3、小铃、铃鼓各一个。 　　 过程： 　　 一、开始部分： 组织幼儿在场地上，随音乐做准备动作。 　　（活动的开始部分，让幼儿进行热身运动，为下一环节做准备。） 　　 二、基本部分： 　　（1）学习向前走，向后走。 　　（小松鼠练本领，，听到铃声向前走，听到铃鼓声向后退） 　　（2）游戏：小松鼠拉松果。 　　规则：幼儿双手拉着拖在地上的报纸，分别从筐中拿一个松果放在报纸上，倒退着走向场地的另一端，，将松果任意放在一个筐内，拿起报纸快速跑回去，交给下一位幼儿，直到拉完松果为止。游戏中提醒幼儿不能让松果滚掉，如滚掉，须拣起放在报纸上。 　　（游戏是幼儿最喜爱的，游戏中，可以培养幼儿的规则意识。） 　　 三、幼儿游戏。 　　 四、结束部分： 让幼儿数一数一共拉了多少只松果？ 　　（在此环节，让幼儿在刚才的游戏中，逐渐的放松下来。） 　　 反思： 　　本次活动分三个步骤：开始部分→基本部分→结束部分。开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的.兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。 　　小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。 《小松鼠运松果》中班教案4 　　 设计意图 　　大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 　　 活动目标 　　1、通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。 　　2、探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。 　　3、培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　 活动重点 　　通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。 　　 活动难点 　　探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。 　　 活动准备 　　各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。 　　 活动过程 　　一、开始部分： 　　准备运动：师生一起听着《小松鼠热身操》进行热身运动。 　　二、自由探索与交流玩法： 　　自由探索--教师提供多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条)，让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探索创新。教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。 　　交流玩法--短时间地集中，引导幼儿交流自己的玩法，经验共享，发挥生生互动的作用，教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。 　　三、游戏竞技《小松鼠运松果》 　　1、师生共同布置场地，把幼儿分成四组，进行平行游戏。 　　2、具体玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒)，钻过小山洞(纸箱)，然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到山上，再想办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才可以出发去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。 　　(1)在钻爬的环节中，教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。 　　(2)在把"松果球"往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。 　　3、幼儿比赛播放《小松鼠进行曲》，幼儿分成四组进行比赛。 　　四、放松整理放松音乐《小猪吃的饱饱》，边听音乐边做放松动作，结束活动，整理道具。 　　 教学反思 　　本次活动分三个步骤：开始部分→基本部分→结束部分。开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。

看什么时间脱肛，原因很多，常规的有以下几种：1、青年鸡的发育问题，尤其是肠道的健康；2、青年鸡的光照问题，不均衡与不稳定导致泄殖腔发育障碍；3、开产体重不达标，与性成熟不一致；4、产蛋期营养的不均衡，等均可导致；以上是初产鸡脱肛。若中后期脱肛，多与疾病和营养有关，对症调即可。

特修斯之船（又译为忒修斯之船）亦称为忒修斯悖论，是一种同一性的悖论。假定某物体的构成要素被置换后，但它依旧是原来的物体吗？公元1世纪的时候普鲁塔克提出一个问题：如果忒修斯的船上的木头被逐渐替换，直到所有的木头都不是原来的木头，那这艘船还是原来的那艘船吗？因此这类问题现在被称作“忒修斯之船”的问题。有些哲学家认为是同一物体，有些哲学家认为不是。在普鲁塔克之前，赫拉克利特、苏格拉底、柏拉图都曾经讨论过相似的问题。近代霍布斯和洛克也讨论过该问题。这个问题的有许多变种，如“祖父的斧头”。忒休斯有一次想着劫持冥王的妻子珀耳塞福涅，但是没有成功反而被冥王扣留在了冥界。但是幸好之后赫拉克勒斯将忒休斯解救了出来，从地府回来了之后的日子并不好过，因为支持埃勾斯兄弟和儿子们的帕拉斯党们想着造反，身后又有着大批的贵族支撑着。墨涅斯透斯是其中帕拉斯党的领袖人物，这些人抵制忒休斯的上位，一开始忒休斯还想着用武力来镇压他们，但并不奏效，忒休斯最后选择了远走他乡。忒休斯到了斯库洛斯岛，这个岛上有着父亲留给他的财产，但是这个岛上的国王并不是这么想的，他认为忒休斯的力量太过于强大了，想将这个自投罗网的客人给一网打尽。国王将忒休斯给骗到了一个悬崖上面，这个悬崖上面刚好长着一些茂密的果树，忒休斯在欣赏这些果树的时候并没有想到自己会被人害死。这个国王趁着忒休斯不注意就将他推进海里淹死了。如果认为忒休斯的最终命运是这样就错了，因为在几百年之后雅典人在马拉松平原战斗时，已经死去的国王忒休斯又带领着军队复活了。后来雅典人得到神谕要讲忒休斯的遗体拉回雅典，后来有人在地下发现了忒休斯的遗体并且运回雅典，受万民敬仰。

6岁儿童室内亲子游戏 6岁儿童室内亲子游戏，孩子小的时候都是喜欢玩游戏的，亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，下面看看6岁儿童室内亲子游戏及相关资料。 6岁儿童室内亲子游戏1 一、爬雪山过草地 玩法： 1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。 2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。 3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。 注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。 二、爬大树 准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张 玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。 规则：家长不能抱住孩子。 三、搭高楼 准备：易拉罐30只、小推车三辆 玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得的获胜。 四、打靶 游戏准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。 游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。 6岁儿童室内亲子游戏2 1、协力踩踏车（母子）大班 玩法：妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车，先到者为胜。道具：协力踩踏车 2、蛟龙出海：（集体） 玩法：家长和老师用绳子各把一条腿绑住，向前行进，先到一组为胜。 3、袋鼠跳（母子） 玩法：妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进，先到者为胜 玩法：跳袋 4、火险救援 玩法：爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子，背着孩子跨障碍再回来，先到者为胜 5、套圈游戏: 玩法：妈妈、包包、爸爸终点站好，依次从头将圈套入，在将圈从脚下到头上取出，套给下一个人，依次进行。第一个人完成后移到队尾，依次进行，先到为胜。玩法：呼拉圈 6、抬小猪（家庭） 玩法：由爸爸妈妈一起抬一根棍子，孩子挂在棍子上，父母抬着孩子，从终点到起点，先到者为胜。 7、推小车（父子） 玩法：孩子双手着地，由爸爸抬着双腿，向前行走，先到者为胜 8、游戏名称：球球乐弹球 准备：6个乒乓球，6个纸箱 玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。 规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 9、吸乒乓球 准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。 玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。规则：不能用手拿乒乓球。 6岁儿童室内亲子游戏3 游戏1：小袋鼠 游戏准备：袋鼠头饰 游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的.胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 游戏2：跳羊角球 游戏准备：4个羊角球障碍物4个 游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。 游戏3：玩泥巴 游戏准备：桌子5张、椅子20把;围裙20个;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙签若干;各种豆子、吸管等帮助资料;泥塑模型;人数：20人一组。 游戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。 游戏4：钓鱼区 游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干;带磁铁的钓鱼杆20根(钓鱼线20厘米);玩沙小桶20个。 人数：5名幼儿一组。 游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛“鱼”的小桶，准备好。当幼儿听到老师说：“开始!”时，才可以开始从水池中钓“鱼”，并将钓上的“鱼”放到小桶里。当听到老师说：“时间到!停!”时，幼儿要停滞钓“鱼”。在规定的时间内(1-2分钟)，谁钓的“鱼”多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。 游戏5：捉鱼 游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。 人数：每5人一组。 游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

“飞人”迈克尔·乔丹把他视为“最头痛的对手”；梦之队教练查克·戴利则这样评价这只“飞鼠”：在他（斯塔达迈尔）的干扰下，我们的进攻时间由24秒被缩短到14秒；前猛龙队主席“微笑刺客”伊赛亚·托马斯曾说达蒙（斯塔达迈尔）打球的风格很像他，因此招其入队，并希望达蒙成为“依赛亚二世”。

你好，这种情况药物治疗无效，应该去医院肛肠科手术治疗，祝早日康复 小儿直肠脱垂脱肛回答者：gxblhcy上述症状好严重，建议肛肠科详查，及早治疗为好。 小儿直肠脱垂脱肛回答者：李洪双小儿直肠脱垂脱肛容易复发，建议到正规儿童医院进行手术。 小儿直肠脱垂脱肛回答者：李洪双小儿直肠脱垂脱肛可能是需要手术治疗，建议到小儿外科就诊 治疗直肠脱垂回答者：李瑾针对治疗直肠脱垂这个问题一定要得到重视，关于治疗直肠脱垂为你解答如下：应先用非手术疗法，如不见效，可采用直肠内粘膜下注射疗法，很少需要腹内手术。成人不完全脱垂可用注射疗法、粘膜纵切横缝术。成年人完全脱垂以腹内直肠固定或悬吊术安全，并发症、发病率及死亡率都较低，效果良好。乙状结肠和直肠部分切除术效果也较好，但术后并发症较多。不能复回的脱垂或有肠坏死的可经会阴行直肠乙状结肠部分切除术。 大连治疗直肠脱垂回答者：胡刚学对于大连治疗直肠脱垂，你提到大连治疗直肠脱垂为你解答如下．病情分析：建议手术，手术疗法：适用于非手术治疗失败或成年人完全性直肠脱垂。常用的手术有经腹的如Goldberg手术（即直肠缝合固定加乙状结肠部分切除吻合术）、Orr手术（直肠骶骨悬吊术）、Ivalon海绵植入术、Nigro手术（适用于盆地缺损较大，直肠角完全消失的完全性直肠脱垂）和直肠前壁折叠术；经会阴的如Altemeir手术（适用于年老体弱，不能耐受经腹手术的患者）和肛门环缩术（适用于年老、体弱不能耐受交大手术者，或作为辅助治疗。）近年来随着腹腔镜手术技术的发展，也开展了经腹腔镜手术治疗直肠脱垂，适用于直肠脱垂行悬吊术者，并且无严重心肺功能障碍，无人工气腹及全麻的禁忌症。操作与直肠悬吊术相同，但患者痛苦小，术后恢复快，并发症少。近年也有使用PPH吻合器治疗的，但远期疗效仍不能明确。希望这些对你有帮助，建议早诊断早治疗。指导意见：直肠脱垂患者饮食宜清淡，容易消化，少渣滓，以免排粪次数增多。有习惯性便秘或排粪不畅的病人，平时要多食含纤维素多的蔬菜、水果，保持粪便柔软，排便时不要太用力或蹲厕过久。成年人大便时，姿势宜斜卧，不宜直立，注意调理饮食，避免便秘或腹泻，以防直肠脱垂。患者不宜吃刺激性食物，如辣油、芥末、辣椒等;不宜过食油腻;不宜食用带鱼、螃蟹等发物。祝好！ 小孩直肠脱垂可有有效治疗方法？是否影响回答者：李振大建议饮食清淡食用膳食纤维蔬菜水果粗粮避免便秘，勤做提肛缩肛保健操，应用补中益气丸观察看看 直肠脱垂的治疗方法回答者：于晓光对于直肠脱垂的治疗方法这个问题需要重视，关于直肠脱垂的治疗方法这个问题为你解答如下：直肠外脱垂诊断不难，病人蹲下做排粪动作，腹肌用力，脱垂即可出现。部分脱垂可见圆形、红色、表面光滑的肿物，粘膜呈“放射状”皱襞、质软，排粪后自行缩回。若为完 全性，则脱出较长，脱出物呈宝塔样或球形，表面可见环状的直肠粘膜皱襞。直肠指诊 感到括约肌松弛无力。

《双峰：神秘史》、《双峰：最终档案》《星谜档案》

当时他统领好几个边防军队,威名震动东南一带,将领同他说话,都要像蛇一样匍匐向前跪着禀事,不敢抬头;

【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 整理分享的幼儿园优秀课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.幼儿园优秀课件 　　一、活动背景 　　感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。抓住幼儿的"好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动《快乐的小松鼠》，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。 　　二、过程实录 　　（一）活动目标 　　1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。 　　2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。 　　（二）活动准备 　　1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。 　　2、录音机及磁带。 　　（三）活动过程 　　1、开始部分： 　　"小松鼠"模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。 　　2、基本部分： 　　（1）"小松鼠"玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。（评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。有的把羊角球当背包背在身上过小桥；有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。教师用赞许的目光，肯定的话语，启发、暗示的口吻，如："你玩得真好，还有没有其他种玩法呢？"、"你真行，这办法棒极了！"等，进一步引导幼儿发现新的玩法。） 　　（2）"小松鼠"学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。 　　①教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领"两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进"。 　　②幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。 　　③"比比谁的本领学得好"：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。（评：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。） 　　（3）"小松鼠"采松果启发幼儿说出冬天来了，"小松鼠"要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的"树林"采松果，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。（评：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林来吸引幼儿，幼儿的兴趣十分高涨。） 　　（4）"小松鼠"运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。（评：在这个游戏中，教师特设了三座不同的桥，一座又低又宽，一座又高又窄，还有一座是带斜坡的。过桥时还要求幼儿把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼儿确实有些害怕。但是，当他们一个个小心翼翼地走过独木桥时，原先严肃、紧张的小脸顿时绽开了灿烂的笑容，这说明幼儿在老师的鼓励下，通过自己的努力，体验到了成功的喜悦。） 　　3、结束部分：听音乐做放松动作。（评：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。） 　　三、活动评价 　　1、活动的游戏性强。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，衔接自然。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。 　　2、组织形式多样化。活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿发展水平的差异性，特设了远近两条路线，注重了个体差异。多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。 　　3、充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的。 　　4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。活动中，教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，也发展了他们适应群体的社会能力。 　　 2.幼儿园优秀课件 　　活动目标 　　1．了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光朝不同的方向反射。 　　2．能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。 　　3．知道生活中有些物品也能反射光。 　　活动准备 　　1．知识经验准备：幼儿已玩过踩影子的游戏。 　　2．物质准备： 　　（1）每人一面平面镜（大小形状各异）。 　　（2）若干可以反光的物品，如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品；若干不能反光的物品，如书、粗糙的石头、衣服等。 　　（3）用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上；水彩笔等。 　　3．时间安排：阳光灿烂的日子。 　　活动过程 　　一、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内—鼓励幼儿寻找亮光，引出活动主题根据需要可进行以下提问：亮光是从哪里来的？它是怎么进来的？小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。 　　二、引导幼儿探索镜子反光的现象 　　1．请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进活动室。 　　2．引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到活动室的，并做一做。请没做成功的小朋友演示一下是如何做的，并找出不成功的原因。小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。 　　3．请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现。如反射进活动室的光是怎样的？它会不会移动？是怎样移动的？你能把光照在你想照的地方吗？你是怎样做的？小结：反射的光大小、形状是不一样的，改变镜子的角度，光就会来回移动，它的方向也变了。 　　4．请幼儿再次操作，并相互交流经验。 　　三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光 　　1．鼓励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以像镜子一样在太阳光下能反射光。 　　2．请幼儿任选老师提供的其他材料，自由探索哪些东西也能反射光。 　　3．鼓励幼儿探索这些材料反射出的光有什么不同。小结：能反射光的东西都是亮亮的，都能照见人；亮度强的物体，反射出的光的亮度也强；小的东西反射出的光也小；不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的；有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字四、玩游戏捕光捉影 　　1．出示贴有飞机镂空图案的镜子，让幼儿猜猜会反射出什么。 　　2．教师介绍游戏玩法：两人一组，一幼儿手持贴有飞机镂空图案的镜子，用镜子反射到墙面上的光追逐、轰炸另一幼儿用平面镜反射到墙面上的光，覆盖一次得1分。几分钟后幼儿互换镜子，游戏继续进行，覆盖次数多的为胜。 　　3．师幼一起玩游戏捕光捉影。 　　活动延伸 　　1．将手电筒、各种镜子投放到发现区，鼓励幼儿继续探索光的反射现象。 　　2．家长、教师等引导幼儿在日常生活中观察、收集其他可以反射光的物品，了解生活中或自然界里光的反射现象。 　　活动反思 　　这是在日常生活中捕捉教育契机、发现隐含的教育价值而随即生成的活动。由于是幼儿感兴趣的话题，再加上整个活动过程中让幼儿充分地动手、动脑、动口，幼儿参与的积极性非常高，活动效果很好，圆满地完成了活动目标。整个活动，教师为幼儿创造了宽松的环境，提供了丰富的可操作的材料，鼓励每个幼儿都能运用各种感官、多种方式进行探索，在幼儿探索的过程中，支持、鼓励他们大胆交流探索的过程和结果，幼儿成为活动的主人，教师只是不断地抛出问题，引导幼儿步步深入地探究光的反射现象。幼儿在与材料、与同伴、与老师互动的过程中习得了新的知识经验，增强了同伴之间的合作能力，体验了探索的快乐。一节活动暂时结束，但幼儿的探索欲 望却并未终止，而是刚刚开始，于是把幼儿的探索有效地延伸到发现区和日常生活中，让幼儿知道除了太阳光，还有其他很多光源也可以形成光的反射，还有很多物品也可以反射光。 　　整个活动体现了以下几个特点： 　　1．活动目标建立在了解中班幼儿现状的基础之上。 　　2．活动内容为幼儿提供了有益的学习经验，并符合其发展需要，有助于拓展幼儿的经验和视野。 　　3．教育方法、策略调动起了幼儿自主学习的积极性。 　　4．活动过程体现了幼儿是活动的主体，教师起主导作用，引导幼儿主动有效地学习，并力求形成合作探究式的师幼互动。 　　 3.幼儿园优秀课件 　　【活动目标】 　　1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。 　　2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。 　　【活动准备】 　　1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。 　　2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记) 　　3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。 　　【活动过程】 　　1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作) 　　2、练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听) 　　3、复习歌曲〈欢乐颂〉 　　请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。 　　4、创编舞蹈〈欢乐颂〉 　　(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作) 　　师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。” 　　(2)幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。(引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作) 　　师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。” 　　(3)引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上。(鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿) 　　师：“刚才小朋友都编得很认真，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。” 　　(4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。(引导幼儿通过仔细观察图谱，想象动作) 　　师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。(播放音乐) 　　(5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习) 　　师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。”(特别提醒幼儿在需要合作舞蹈时两人能互相配合好) 　　音乐连续播放两遍。 　　(6)小朋友跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。(幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演) 　　5、结束。 　　小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗?现在我们一起跟客人老师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。) 　　 4.幼儿园优秀课件 　　活动目标： 　　1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 　　2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。 　　活动准备： 　　1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。 　　2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。 　　3、小猫头饰每人一个。 　　活动过程： 　　1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。 　　（1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。 　　2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。 　　（1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边"钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。 　　(2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。 　　活动结束： 　　猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。 　　 5.幼儿园优秀课件 　　活动目标： 　　1巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 　　2了解损伤眼睛的正确做法。 　　活动准备： 　　1特征较明显的几种物体（如球，积木等）2视力表，眼镜。 　　3《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页 　　活动过程： 　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。 　　教师提问： 　　1凭感觉猜一猜物体是什么形状? 　　2物体是什么颜色？ 　　3教师小结： 　　我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 　　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？ 　　三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 　　3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 　　四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。 　　教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。 　　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八 九，换个地方再柔柔。 　　六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 　　活动反思： 　　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

忒修斯 怎么读 忒修斯 这样读 如下：（普通话拼音读法） 忒(tè)修(xiū)斯(sī) 拼音：是汉字读音的一种注音方法，拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律在神话故事中忒字怎么读？ 忒【tè】，大部分都用在希腊翻译上了，忒修斯；阿尔忒弥斯，阿弗萝蒂忒...... 忒修斯 怎么读 你好： 忒修斯 这样读： 忒(tè)修(xiū)斯(sī) 汉字读音，即汉字语言的发音，一般用拼音标注。 拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 忒修斯的读音 忒 修 斯读音 tei xiu si 第一声第一声第一声 忒休斯 怎么念 您查询的是：忒休斯 查询结果：共包含 3 个汉字，总笔画数 25 画。 去除重复汉字后：共包含 3 个汉字，总笔画数 25 画。 以下为单个汉字笔画数： 7 画tè忒 6 画xiū休 12 画sī斯 这个《S.忒修斯之船》的阅读顺序是怎么样的啊？感觉很复杂呢 阅读方法提示： 第1遍：忽略笔记，以章为单位，读《忒休斯之船》全文，及译者注。 第2遍：铅笔笔记（那是Eric的早期笔记）。然后读蓝/黑色笔记，这是Eric和Jen的第一轮交流。 第3遍：配合附件，读橙/绿色笔记，这是Eric和Jen的第二轮交流。 第4遍：配合附件，读紫/红色笔记（第三轮）。 第5遍：读棕黑/黑色笔记（第四轮）。 第6遍：完整地读最后一遍。 笔记内容逻辑性较强，如不按顺序，脑子会很乱。 忒修斯之船的忒读音 忒 拼 音 tè 部 首 心 笔 画 7 五 行 金 五 笔 ANI 基本释义 [ tè ] 差错：差～。 忒修斯之船读音 忒修斯之船读音 忒修斯之船读音如下： tuī xiū sī zhī chuán 忒修 斯 之 船

走红毯的女明星并不是那么尽如人意，很多人为了博眼球不惜做出许多尴尬招黑的行为，作妖无下限，看得人也是既愤怒又无奈，感觉丢脸丢到国外去了！张馨予奇装异服博眼球张馨予走夏纳红毯时走了标新立异的风格，不过她另辟蹊径得有些过头了。张馨予穿着一身改良的中国风裙子，不过裙子的图案风格是红配绿的碎花东北大棉袄画风。虽然张馨予的身材很好颜值高，这一身也足够标新立异，但是不得不说还是些许有些土的，给人一种走进东北农村的感觉，不自觉想要扭秧歌。并不是说这种风格不好，只是在国际台面上还是要以大气优雅为主，和民风结合也要有所斟酌，不要为了标新立异博眼球搞得太夸张。这身礼服太过接地气了，估计外国的观众和媒体应该也看不懂这件衣服的内涵。或许张馨予只是想着另辟蹊径，但是不得不说她的时尚力还没有达到那么高的高度，弄巧成拙了。马苏在红毯上迟迟不走被摄影师赶走红毯是国际时尚界聚焦的时刻，走上去的女明星置于万千摄影镜头之下，曝光自然也是面向国际的，因此在红毯上也有个别人为了增加曝光故意拖延不下红毯的现象。马苏在走红毯的时候，就在原地足足待了有六分钟的时间。因为走红毯的明星非常多，所以明星需要在规定的短时间之内展示自己然后迅速下红毯让下一位明星上台。如果上一位明星在红毯上滞留太久就会耽误下一位甚至后几位明星的红毯时间，甚至会使后几位明星错过走红毯的机会，而摄影师也要等很久才能完成拍照。而马苏在红毯上站了足足有六分钟的时间，可想而知接下来会耽误多少事情。由于马苏滞留红毯不走被摄影师驱赶下台，场面一度十分尴尬。杨幂滞留红毯，被拍竖中指杨幂在走红毯时也曾因滞留被驱赶，而且还被拍到她竖中指。之后杨幂解释因为走红毯那条穿的礼服裙摆过长，而且是抹胸款式，走路比较费力气，所以滞留了一下，并不是故意的。而竖中指只是抓拍的一瞬间的姿势，她并没有侮辱别人的意思。而且因为当时对场地不太了解不知道自己进行了多长时间下一步该去哪儿，所以多占用了一点时间。杨幂这样还有情可原，不过也确实挺丢脸的。毕竟是盛大的红毯，应该保持住自己的形象，因为那不仅仅是代表自己，更是代表中国娱乐时尚的形象，无论杨幂真的是无心之失还是故意博眼球，失误丢脸已经是必然的了。某网红假摔自拍，红毯作妖最无下限在夏纳红毯上，有过一个不知名网红，为了博眼球故意假摔。可能会有人说她应该是太紧张了不至于故意以假摔博眼球，但是之后她又拿出手机在红毯上自拍。这种行为明显就是故意蹭热度博眼球，为了出名连脸都不要的那种。而且摔倒之后她迟迟不起，真是从哪里摔倒在哪里坐着，让人很无语，直到工作人员过来把她架起来。旁边的人都替她尴尬得要死，而她本人却毫无感觉还美滋滋地冲摄影师微笑。结语总而言之，为了博眼球作妖的女明星的脑回路我们是在无法理解，这些奇奇怪怪的异常行为确实让她们被关注到了，但是脸也丢尽了。既然作为代表登上那么光荣盛大的舞台上就应该拿出最好的一面展现给国际的观众，可能我们不是最出挑的，但一定是最优雅大方的，要走出东方优雅气质，不要为了热度哗众取宠，利用假摔、滞留、奇装异服等手段来增加自己的热度，那丢脸的可不止你自己了。

1、脱肛初期有便秘、排便无规律，总感觉直肠满胀和排便不净。在排便的时候有肿物脱出，但可自行缩回。2、脱肛导致肠粘膜受损伤发生溃疡时，还可引起出血和腹泻。如脱出的肿物不能缩回，容易发生炎症、肿胀，则出现疼痛，进一步又加重便秘。3、脱垂在直肠内反复下降和回缩，引起粘膜充血水肿，常由肛门流出大量粘液和血性物。患者常感盆部和腰骶部坠胀、拖拽，会阴部及股后部钝痛等。4、脱肛逐渐加重后，除排便用力时引起脱肛外，在咳嗽、走路等稍用腹压的情况下，都可引起脱肛，往往不能自行缩回，必需用手将脱出的肿物托入肛门。由于经常脱出而排出粘液会经常污染内裤。去成都肛肠专科医院检查。

据报道，今年第13号台风“天鸽”今晨7时由台风级别升至强台风级别，中心附近最大风力有14级(42米/秒)，目前距离广东省珠海市东南方向不足150公里。中央气象台发布今年首个台风红色预警：预计，“天鸽”将以每小时25公里左右的速度向西偏北方向移动，强度继续加强，并将于23日中午前后在广东珠海到阳江一带沿海登陆(40～48米/秒，13～15级，台风级或强台风级)。登陆后继续向偏西方向移动，强度逐渐减弱，23日晚上将移入广西境内。受“天鸽”影响，昨日至今晨，福建东南沿海和广东中部沿海的部分地区出现暴雨，局地大暴雨;台湾花莲、台东、屏东局地降特大暴雨。另外，今晨广东中东部沿海地区和岛屿最大阵风有8～10级，局地达11～12级。大风预报：8月23日08时至8月24日08时，南海北部、台湾海峡、琼州海峡、北部湾以及广东沿海、福建南部沿海、海南东部和北部沿海、广西沿海以及广东南部和广西东部地区将有7～9级大风，珠江口附近地区将有11～13级大风，“天鸽”中心经过的附近海域或地区的风力有14～15级大风，阵风可达16～17级。降水预报 ：8月23日08时至8月24日08时，广西大部、广东西部和南部、海南岛北部、福建南部沿海、台湾西部等地有大到暴雨，其中，广西东南部、广东西南部、海南岛东北部等地部分地区有大暴雨，局地特大暴雨(250～300毫米)。气象专家提醒，台风“天鸽”在近海地区强度持续加强，或成为今年以来登陆我国的最强台风，并将为两广地区带来强风雨。此外，明后两天其环流云系将西移影响云南、贵州等地，局部地区降雨量可达大暴雨，请上述地区公众持续做好防雨防风措施，同时注意防范城市内涝、中小河流洪水和山洪地质灾害等。

幼儿园主题活动的方案 　　幼儿园主题活动的方案，方案在我们的生活中是经常使用到的书面材料，做事情之前首先是会先做一份方案出来的，那么，幼儿园主题活动的方案要怎么写。下面就让我们一起来学习一下相关知识吧。 　　幼儿园主题活动的方案1 　　 一、活动宗旨 　　本次活动以面向全体幼儿，人人参与趣味运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长为活动宗旨。以家园互动显和谐，游戏运动真快乐为主题，以亲子游戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。创造一种新型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的浓厚兴趣，增强幼儿抵抗力，培养幼儿综合素质，团队意识和群众主义精神。 　　 二、活动时间 　　20xx年x月12日14:45 　　 三、活动地点 　　本园操场 　　 四、活动准备 　　1、全园以班为单位进行，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的准备。 　　2、各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。 　　3、各班在自我双手轮流拍球达标的基础上，选出5名幼儿参加群众比赛。 　　4、每班一名协助管理的老师。 　　 五、运动会流程 　　1、各班早操表演(搏击操、亲子操)(家长站二个一楼阳台和一块树阴下) 　　2、家长竞技比赛(全班家长和班老师跑步迎面接力赛) 　　3、班级左右手交替拍球比赛 　　4、班级竞技比赛(全班幼儿跳圈迎面接力赛) 　　5、亲子体育游戏三个 　　6、颁奖 　　 游戏介绍： 　　游戏一、搭桥过河游戏目的`：在运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。 　　游戏准备：每组(一大一小)2块垫子游戏玩法： 　　活动方法：家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下水，迎面进行。 　　游戏二、快乐滑行游戏目的：透过滑板游戏激发幼儿参加感觉统合活动的兴趣和热情，感受亲子间合作的快乐。 　　准备：3个滑板、幼儿组在场地左侧，家长相应的在场地右侧活动方法：每组一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧，将滑板车给家长，家长坐上滑板车，幼儿在后面推家长向前行驶。 　　游戏三、运羊角球活动目的：进一步发展幼儿跳跃潜力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。 　　 活动准备：羊角球活动方法： 　　1、幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球，快速蹦跳向家长。 　　2、家长与幼儿两人抱球回到起点。 　　幼儿园主题活动的方案2 　　 活动时间： 　　20xx年9月29日下午3：005：40 　　 活动地点： 　　 中班 　　 活动人员分配： 　　楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。 　　 活动当天物品领取: 　　 活动具体安排： 　　10:00各班班长到物管处领取活动用物品; 　　12:30----12：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。 　　12:50-----13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放 　　14：3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生) 　　15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿) 　　15：10第一项活动：制作月饼(露主持) 　　过程：1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼 　　2、介绍制作的工具材料 　　3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐) 　　15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制 　　15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。 　　16：1016：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持) 　　 目的：为了更好的.烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动 　　 1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑) 　　过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中 　　 2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑) 　　过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。 　　 3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑) 　　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏 　　 4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息) 　　动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002》(韩放电脑) 　　16：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水; 　　2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐 　　17：0017：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐) 　　2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。 　　17：40活动结束，欢送家长幼儿离园

从国内到波兰城市卡托维兹没有直达航班，中国游客想去那里，要从首都国际机场出发，经由德国法兰克福机场转机，花费超过13个小时。 13个小时相比5年倒是不长。“popolong”（以下简称long）清楚地记得，5年前，2014年5月，在《部落冲突》刚推出“部落战”玩法1个月后，自己受两位同事影响，开启了《部落冲突》生涯，进入了以办公室门牌号命名的“704部落”。 那时候，《部落冲突》开服尚不足两年。而现在已经是这款 游戏 的第7年。 long所在的“704战斗部”，已经成为全球顶级部落中的一员。今年4月，他们更是杀出重围，成为了国内首支受邀参加部落冲突全球锦标赛的部落，花13小时时间，飞去波兰参赛。 这只是《部落冲突》7周年来的一景。生活因为这款 游戏 改变的远不仅仅是long。 这里面还有身处异国，却与中国玩家结缘的海外玩家；有曾暂离 游戏 ，又被部落挽回的“佣兵首领”；有被部落拯救，重现发现 游戏 乐趣的“好战分子”；从大学时代一直玩到踏入 社会 的职场新人；还有热衷于分享 游戏 攻略、创造各种精品阵型引领潮流的资深爱好者。 他们几乎都没有意识到，《部落冲突》已经7周年了。他们只是每天都会打开 游戏 ，把它作为生活的一部分去经历，而生活本身的时间流逝是很难察觉的。部落冲突推出的第七个年头，所有的玩家都达成了一致：《部落冲突》依然年轻。 第一支参加全球锦标赛的国人部落 《部落冲突》7周年来，部落之间最高规格的“冲突”就是全球锦标赛。 在波兰城市卡托维兹Q Hotel的大堂里，704战斗部的5位锦标赛参赛成员，完成了部落自2014年成立后的首次线下聚会。一上眼互相打量彼此，36岁的律师long发现自己竟是在场第二年轻的…… 任谁也没有想到，会是一款 游戏 ，让五湖四海的他们，在遥隔千里的异国聚首。 事情很不容易，在经历了奔赴波兰大使馆紧急办理签证、国内外机场数次转机等波折后，他们到达波兰参赛。尽管故事的结尾，704战斗部并未获得冠军，但大部分人都抱着充分享受 游戏 乐趣的心态而来，胜负虽然重要，但并不是唯一的衡量标准。部落后方的成员也为他们感到高兴。“疯狂的土豆”是位马来西亚华裔女玩家，她的普通话带些口音，但言谈间落落大方，充满热情。 在704战斗部中，扮演着团队润滑剂和对外交流者的角色。作为部落内为数不多的女性玩家，她更容易察觉出成员们在情绪上的变化。并且由于地处海外，她在获取官方信息、参与官方活动时更加方便——704战斗部参加全球锦标赛就是她给报的名。 “比起在 游戏 中获胜的乐趣，我更享受在 游戏 中交朋友的感觉。” 土豆自认为 游戏 水平较顶级玩家还有着一些差距，但在《部落冲突》中，她找到了更符合自己定位的位置。 “我以前并不是这样性格啦，在 游戏 里和大家交流得多了，也变得更外向了。”土豆认为《部落冲突》在一定程度上改变了她的性格，而对于这款已经玩了记不清几年的 游戏 ，她还抱着和最初一样的热情，每天将所有的业余时间投入在部落之中。 一个部落首领的回归 《部落冲突》的乐趣究竟是什么？不同人会有不同理解。但部落二字，往往是第一位的。那么，一名玩家又应该为自己的部落投入多少时间呢？ 玩家“威武天下”曾为自己的部落投入过大量时间，然后他暂离了《部落冲突》。离开的原因很简单，为了回归“生活”。威武天下概括得很轻巧。 他在2015年接触《部落冲突》，到2018年时，已经是圈内小有名气的代表人物。去年6月，所在部落“佣兵军旅”前任首领离开后，他在成员们的推举之下，接手了管理工作。 部落的管理会占用大量的个人时间。威武天下带领部落蒸蒸日上，但自己承受了很大压力。在重压之下，他选择离开。他离开后，佣兵军旅的战绩江河日下。但到了今年5月，部落众人万般无奈间，想到了一个办法，他们抱着试一试的心态，找威武天下求援，希望他回来。 威武天下选择重新回到《部落冲突》，他选择将自己的时间重新投入部落。因为他发现，在空窗过后，自己依然对 游戏 “很有热情”。 寻回 游戏 最初的快乐 同样，704的long说自己在《部落冲突》中投入的时间有所减少，这主要是因为他已经将部落升至满级“十二本”，并解锁了所有能够用到的建筑物和兵种，“达到了别无所求的境界”。 目前，他每天只需抽出1个多小时时间维持阵容即可。并且比起 游戏 本身的乐趣，他越来越看重维持704战斗部成员间的良好关系。也因此，他将许多心思花在了和成员们的日常交流中。 比起普通网友，部落成员间在 游戏 中经过一次次部落战磨练过的友谊，更像是一种战友情。从704创立之初坚持至今的成员至今已不足5人，但成员间良好的氛围却长久地保持在了这艘忒修斯之船上。 另外一位资深玩家“半醉江湖”对此会更有感触。 是部落“拯救了我”，半醉说，是部落，让他从一味追求胜利，找回了 游戏 最初的快乐。 原先，半醉是《部落冲突》中国高端部落中出了名的交际花，战力强大外加性格外向，能无缝融入国外《部落冲突》玩家举办的派对中，“差点把自己灌了个半醉”。过去几年中，他也曾游走于不少高端部落，并亲眼见证了它们从崛起到衰败的全过程。 但归根结底，半醉曾是个将获胜摆在首位的战斗狂人。在《部落冲突》中，由于良好的平衡机制，大量充值无法大幅提升战力，比起金钱， 游戏 理解、战术布置、战斗策略，都更能决定一场战斗的胜败。 半醉不仅好胜，且懂得如何取胜。《部落冲突》的匹配机制决定了对战双方玩家的阵容强度差距不会过大，基本是同段位选手。在对战中，一方如果能打出“3星”，则意味着此人的 游戏 水平完全碾压对方。普通高等级玩家，4场战斗能打出一次3星已属不易，而半醉却常能在4场对战中打出三次3星，“是真正站在全球顶端的男人。”但好战带来更大欲望。半醉告诉我，自己曾半只脚踏进了所谓的“黑 科技 ”领域，达到了为求胜利“走火入魔”的境地，直到他加入如今的部落。 部落的座右铭是 “开心 游戏 ”，这及时将他点醒，“在这儿开开心心 游戏 就可以了，我们不追求连胜，也不追求所谓的高防——这拯救了我。” “越是追求连胜的部落，一旦受到点挫折，连胜中断后，就越容易崩溃。因为大家没有归属感，都是为了赢，在这儿赢不了，大不了换个地方。”但真正好的部落，能够帮助一名玩家找回了 游戏 最初的乐趣。 探索 游戏 可玩性的极致 而有些人则一直能从这款 游戏 中发现最初的乐趣。比起 游戏 的社交属性，漫画队长更看重《部落冲突》出色的 游戏 性，在策略、平衡、创新所有方面都令他满意，“最开始下载了不少策略类 游戏 ，但是玩到如今的只有《部落冲突》一款。” “漫画队长”是部落“日月当空”的副首领。他所在的部落刚刚升级到26级，是全球第一个升到该等级的部落。在此之前，多个全球最高等级也是被日月当空突破。在部落里，漫画队长平日里负责部落的新人审核、部落战阵型图创作以及部落公众号管理等工作。 他是较为典型的现实与网络中反差较大之人：在网络上，他的身影活跃在论坛、微信群等各个平台；在现实生活中，他虽然做销售工作，但显得腼腆、少言。 在《部落冲突》中，大本营是一个部落的核心，等级越高，可修建的建筑数量越多，防御力越高。而目前等级最高的大本营是12级，玩家通常称之为12本，如何给12本设置一个防御阵营，就是 游戏 高端玩家所必须思考的东西。 漫画队长的强悍之处在于，已经创作了超过20篇的《部落冲突》阵型攻略。一个阵型能成为攻略，说明它有极高的参考价值。漫画队长乐于在部落微信公众号上分享他对 游戏 的理解，阅读量相当不错。12本的阵型，他可以不断研究，想出不同类型的实用方案， 探索 游戏 可玩性的极致。5年前，漫画队长在iPhone上第一次玩到《部落冲突》，那时他还是个无忧无虑的大学生，可以把吃饭、睡觉外的所有时间都花在 游戏 上。 5年后，他成了刚刚踏上 社会 的职场新人，手机早已更换，但玩《部落冲突》的习惯却保留了下来，尽管时间充裕的日子一去不回，但他依然愿意每天花上一个小时建设自己在 游戏 中的一片天地。 七周年，但是依然年轻 “七年了，慢悠悠玩到现在。不断变化的世界，不变的还是一颗至诚之心。”一位玩家如此回忆他与《部落冲突》结缘的故事。另一位玩家，刚开始玩时才初一，“天天上小叔家偷网”，从小叔那获知了《部落冲突》，现在喜欢捐兵，梦想着有一天变厉害了，自己当部落首领。也有98年的年轻玩家，同一群大叔组成部落，高中下课偷偷拿手机躲到厕所，去打部落战。与部落首领首次会晤的时候，他们说彼此是“最熟悉的陌生人”。还有与寝室室友一起组成部落的大学生，每天 游戏 载入的音乐都会在他们寝室准时响起。如今大家都从大学毕业，各自谋生，《部落冲突》却依然陪伴着他。704战斗部的Long则说，《部落冲突》这款 游戏 ，他会一直玩下去，“哪怕我每天只上五分钟，我也一定要留着，不落下一个人。除非 游戏 关服或是我们部落的人都走了。哪怕只是在吃饭时候给部落里的其他成员捐捐兵呢。” 半醉、土豆有点不好意思地回应他，“如果说这个 游戏 一直这样下去，你不会是留守到最后的一个人，因为我们会一起坚守到最后。” 佣兵军旅部落的唯吾天下选择将自己的时间再度投入《部落冲突》；而日月当空部落的漫画队长坚持在创作他的阵型攻略，“我觉得《部落冲突》会很有前途。”他说，面对一款已经7年的 游戏 ，漫画队长使用了“有前途”这个词，因为在他看来，这款 游戏 “依然年轻有魅力”。 运营良心、稳定， 游戏 技术含量和可玩性高，许多《部落冲突》玩家都实实在在地向我如此评价这款作品。在 游戏 7周年之际，他们的故事帮助我更好地理解了这款 游戏 。 很显然，对于很多玩家来说， 游戏 中的部落、以及他们在部落中收获的友谊，战斗中取得的快乐，分享带来的成就感，已经成了生活的一部分。空间上的距离、一时的离开、时间的长短，对他们、对7周年的《部落冲突》而言，都已经不再是问题。不断变化的世界中，会有一些东西始终不变，让一款 游戏 永远年轻。

1、你的名字《你的名字。》是由新海诚执导，由神木隆之介、上白石萌音担任主要配音的一部原创日本动画电影。作品于2016年8月26日在日本上映。中国内地于2016年12月2日上映。作品讲述了男女高中生在梦中相遇，并寻找彼此的故事。中国大陆于2017年8月26日全网首播。2、天气之子《天气之子》是由新海诚执导、Comix Wave Film负责制作的原创动画电影，该片讲述了少年帆高与拥有操控天气超能力的少女阳菜之间的奇幻爱情故事。影片于2019年7月19日在日本上映，中国香港由安乐影片代理，于2019年8月8日上映；中国台湾由车库娱乐代理，于2019年9月12日上映；中国内地由华夏电影引进，于2019年11月1日上映；中国大陆于2020年7月21日全网首播。3、河童之夏《河童之夏》是由原惠一执导的动画电影。影片讲述了在现代社会苏醒的河童之子“小酷”和少年上原康一之间的友情以及所遇到各种事情和人类的故事。影片于2007年7月18日在日本上映。2008年，该电影获得“日本电影学院奖”动画部门优秀作品奖。4、追逐繁星的孩子《追逐繁星的孩子》是继2007年的《秒速5厘米》后，新海诚执导的另一部动画作品。故事环绕着女主角明日菜的冒险展开。主人公明日菜自从父亲死后，当护士的妈妈也因为工作繁忙而很少回家，明日菜便一直过着孤独寂寞的生活。有一天，透过从她爸爸留给她的水晶收音机遗物中，突然传出了不可思议的音乐，这首不可思议的音乐同时改变了她的日常生活。明日菜决定追寻着这段来自远方的声音而展开新的冒险之旅，只为了与一个生活在异国的男孩再相遇而来到了地下世界雅戈泰，最后明日菜终于明白，自己之所以开始这场冒险只是因为自己太寂寞了，影片结尾明日菜回到陆地上，开始了平淡的生活。5、秒速5厘米《秒速5厘米》是新海诚创作的一部写实动画电影，于2007年3月3日在日本正式上映。作品以一个少年为故事轴心而展开连续3个独立故事的动画短篇，时代背景是从1990年代至现代的日本，通过少年的人生展现东京以及其他地区的变迁。第一话《樱花抄》描述贵树与明里年幼时恋爱的心情，以及他们重逢的一天，第二话《宇航员》描述以对进入高中就读的贵树怀有好感的澄田花苗的视角来展现贵树与明里分别后的生活，第三话《秒速5厘米》则刻画了贵树和明里长大后内心的种种彷徨。

脱肛的词语有：稚气未脱，脱皮掉肉，颖脱而出。脱肛的词语有：狼奔兔脱，脱帽露顶，脱颖而出。2：注音是、ㄊㄨㄛㄍㄤ。3：拼音是、tuōgāng。4：结构是、脱(左右结构)肛(左右结构)。5：词性是、动词。脱肛的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】脱肛tuōgāng。(1)直肠肛管从肛门脱出。二、引证解释⒈病名。肛管和直肠自肛门脱出。长期的便秘、腹泻、痔疮等都能引起。引《医宗金鉴·刺灸心法要诀·阴维内关穴主治歌》：“中满心胸多痞胀，肠鸣泄泻及脱肛。”张天来《人生的大树》：“妈妈怕小俊再脱肛，用手托着小俊的屁股，把他抱起来。”三、国语词典病名。直肠或乙状结肠从肛门脱出的毛病。长期的便秘、腹泻、内痔等都能引起。此症易发生于幼儿、老人及体弱者。严重时需以手术治疗。关于脱肛的成语脱缰之马蝉脱浊秽脱口而出脱帽露顶脱胎换骨脱颖而出颖脱而出脱口成章脱袍退位临阵脱逃关于脱肛的造句1、痔疮与脱肛的区别还表现在，两者的定义是不一样的。2、肛管、直肠和乙状结肠向下移位称为脱肛，也称肛管直肠脱垂。3、用于感冒发热，寒热往来，疟疾，肝郁气滞，胸胁胀痛，脱肛，子宫脱垂，月经不不调。4、内痔：疼痛不明显，便血和脱肛是内痔常见的表现。5、小儿排尿极度困难时还会引起脱肛。点此查看更多关于脱肛的详细信息

介胄之士不拜省略了下一句请以军礼见。介胄之士不拜的意思是：穿盔甲的军士不跪拜。整句为“介胄之士不拜，请以军礼见”，大意为：穿盔甲的军士不方便跪拜，请允许以军队的礼仪进见。此句出自细柳营，选自史记绛候周勃世家，作者司马迁。细柳营是指周亚夫当年驻扎在细柳的部队。文帝后元四年，老上稽粥单于死，其子军臣立为单于，仍以中行说为亲信，积极准备攻汉。细柳营简介细柳营是指周亚夫当年驻扎在细柳的部队。文帝后元四年（公元前160年），老上稽粥单于死，其子军臣立为单于，仍以中行说为亲信，积极准备攻汉。文帝后元六年（公元前158年），军臣单于拒绝和亲之约，对汉发动战争。他以6万骑兵，分两路，每路3万骑，分别侵入上郡及云中郡，杀略甚众。刘恒急忙以中大夫令勉为车骑将军，率军进驻飞狐（今山西上党），以原楚相苏意为将军，将兵入代地，进驻句注（今山西雁门关附近），又派将军张武屯兵北地，同时，置三将军，其中命河内守周亚夫驻屯细柳，祝兹侯徐悍驻棘门，宗正刘礼驻霸上，保卫长安。由于周亚夫治军有方最后赢取了胜利，所以他的部队称为细柳营。

是的。仅仅昵称，以前也有个斯塔德迈尔，他就是著名的小飞鼠，达蒙，斯塔德迈尔。小斯进入联盟时小飞鼠还在，所以就叫小斯避免混淆。小飞鼠现在退役了，但人们已经叫习惯了。

1. 文言文中的“肆”是什么意思 肆sì（1）（形声。 从长，聿（yù）声。本义：摆设；陈列）（2）同本义 [display]肆，极陈也。 ――《说文》。朱骏声曰：“此字本训长。” 肆，陈也。――《广韵》或剥或享，或肆或将。 ――《诗·小雅·楚茨》肆筵设席，授几有缉御。――《诗·大雅·行苇》（3）又如：肆筵（摆设筵席）；肆肆（并列的样子）（4）古时处死刑后陈尸示众 [expose corpse in public]吾力犹能肆诸市朝。 ――《论语·宪局》（5）又如：肆刑（极刑）；肆掠（陈尸示众和鞭笞）；肆鬯（陈尸设鬯。为古浴尸之礼）肆器（古代陈尸之器）（6）进献解体牺牲 [sacrifice to]以肆献裸享先王。 ――《周礼·春官·大宗伯》（7）又如：肆享（祭祀宗庙）；肆献（进牺牲，献醴酒。古代吉礼的一种）；肆祀（祭名。 谓以全牛全羊祭祀祖先）；肆瘗（祭名。谓祭山后将所用牲玉埋于山中）；肆类（类，祭名。 称祭天之礼）（8）侵犯；冲突 [intrude]。如：肆凶（逞凶）；肆毒（[蜂、蝎等]以毒刺螫人）；肆诈（肆行诈骗）；肆剽（大肆劫掠）；肆暴（滥施暴力，行凶）（9）恣纵，放肆 [indulge]不得安肆矣。 ――《汉书·吴王濞传》。师古曰：“肆，纵也。” 故不为轩冕肆志。――《庄子·缮性》。 注：“肆志，放纵其志。”深闳而肆。 ――《庄子·天下》惟北门外方，圆两炮台，被逆占据后，肆行无忌。――《三元里人民抗英》昔（周）穆王欲肆其心，周行天下。 ――《左传·昭公十二年》（10）又如：肆逆（随意虐害百姓）；肆毒（任意毒害）；肆讥腾谤（大肆讥诮，谤言沸腾）；肆掠（大肆掠夺）；肆奢（放纵，奢侈）；肆欲（纵欲）；肆饮（纵情饮酒）；肆横（恣意横行）；肆纵（肆意放纵）；肆手（放手。谓随意，任意）；肆心（恣意）；肆志（快意；随心；纵情）；肆言（无所顾忌地说话；纵言）（11）宽缓 [relax]。 如：肆赦（宽赦有罪的人）；肆眚（赦免有罪的人）（12）宣扬；扩展 [propagate;expand]晋天福初，允以国朝频肆赦，乃进《驳赦论》――《旧五代史·张允传》（13）又如：肆布（散布）；肆芳（散发芳香）；肆议（肆义。进言献策，提出意见）（14）延伸，扩张 [stretch]。 夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。――《左传·僖公三十年》（15）又如：肆通（畅通，四通八达）；肆募（广泛征集）；肆察（广泛地视察）；肆体（舒展身体）（16）极力，勤苦 [use to the utmost]瞻仰二祖，厥庸孔肆。 ――《文选·张衡·东京赋》轮匠肆目，不乏奚仲之妙；瞽史清耳，而无伶伦之察。――《文选·陆机·演连珠》（17）又如：肆心（用心；尽力）；肆目（尽其目力）；肆既（竭尽）；肆勤（尽力勤劳）；肆业（勤于所业。 多指农业）肆sì（1）店铺（上古时代表示商店） [shop]正其肆，陈其货贿。――《周礼》肆，市中陈物处也。 ――《文选·游西池》注帝命三市店肆，皆设帷帐。――《隋书·裴矩传》吾得升斗之水然活耳，君乃言此，曾不知早索我于枯鱼之肆。 ――《庄子·外物》（2）又如：肆廛（街市，店铺）；肆宇（肆宅）；肆宅（店铺）；肆业（泛指店务或其他类似业务）；肆头（街头，市上）（3）手工业作坊 [market-place]百工居肆，以成其事。――《论语·子张》（4）古代编悬乐器的单位，悬钟十六为肆 [16-bell]凡县钟磬，半为堵，全为肆。 ――《周礼》（5）“四”的大写，用于支票等上，以避免错误或更改。 2. 4个古文翻译 陈涉世家 陈胜是阳城县人，表字叫涉。 吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。 （有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），因失望而叹息了好长时间以后，对同伴们说：“如果有一天我们其中的一个人富贵了，不要相互忘记。”同伴们笑着回答他：“你是被雇来耕地的，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！” 秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。 陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，考虑到已经误了期限。 误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。 我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。 最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。 项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。” 吴广认为（这个见解）很正确。（二人）于是去算卦。 那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，（又）捉摸这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信啊。” 于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字，再把绸条塞进人家网起来的一条鱼肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的绸条，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。” 士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。 吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。 那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。 陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，宣布号令，说：“各位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。 过期就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒齐声应道：“一定听从您的号令。” 于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂（作为义军的标志），打出大楚旗号。 又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。 起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。 （陈胜自率主力）攻打铚、酇、苦、柘、谯等县，都拿下来了。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。 进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。 几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说：“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。” 于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。 陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。 从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到了陈县，敲著宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。 经他反覆解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名子。 陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“伙颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“伙”，所以天下流传“伙涉为王”的俗语，就是从陈涉开始的。 这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。” 陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。 唐雎不辱使命 秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！”秦王不高兴。于是安陵君派唐雎出使到秦国。 秦王对。 3. 文言文翻译450个字 楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛，为了招徕顾客，使自己的商品尽快出手，他不惜夸大其辞、言过其实地高声炒卖. 他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“列位看官，请瞧我手上的这块盾牌，这可是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀，质地特别坚固，任凭您用什么锋利的矛也不可能戳穿它！”一番话说得人们纷纷围拢来，仔细观看. 接着，这个楚人又拿起了靠在墙根的矛，更加肆无忌惮地夸口：“诸位豪杰，再请看我手上的这根长矛，它可是经过千锤百炼打制出来的好矛呀，矛头特别锋利，不论您用如何坚固的盾来抵挡，也会被我的矛戳穿！”此番大话一经出口，听的人个个目瞪口呆. 4. 文言文翻译 九）《勉谕儿辈》 【原文】：由俭〔俭：节俭。〕入奢〔奢：奢侈。〕易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用；酒肉一餐，可办粗饭几时；纱绢一匹，可办粗衣几件；不饥不寒足矣，何必图好吃好着〔着：穿。〕？常将有日思无日，莫等无时思有时，则子子孙孙，常享温饱矣。 〔注释〕： 《勉谕儿辈》选自《尺牍精华》（巴蜀书社1998年版）。周怡，字顺之，号都峰，明人，曾官太常寺卿。 【评析】： 在我们这个高消费的时代，重温一下先贤有关俭朴的教诲，很有现实意义。节俭不仅是一种个人的生活态度，也是对资源和环境的一种保护。与子侄书》 （明末清初）毛先舒 年富力强，却涣散精神，肆应于外。多事无益妨有益，将岁月虚过，才情浪掷。及至晓得收拾精神，近里着己时，而年力向衰，途长日暮，已不堪发愤有为矣。回而思之，真可痛哭！汝等虽在少年，日月易逝，斯言常当猛省。 译文： （我）年富力强的时候，却精神涣散，随意在外应酬。做了很多没有意义的事情，将年华虚度，才情浪费。等到知道了要集中精神，将分散的精力收聚回来时，却又年纪和精力不济，就象路途长远而太阳西下，已经不能发愤有为了。回想一下，真应该痛哭一场！你们虽然还是少年，知道岁月易逝，我这些话应该经常反省。 5. 文言文翻译 翻译：一个和尚依仗有钱财而行为不轨。 出自《徐文长传》。徐文长传 〔明〕袁宏道 译文 余少时过里肆中，见北杂剧有《四声猿》，意气豪达，与近时书生所演传奇绝异，题曰“天池生”，疑为元人作。 后适越，见人家单幅上有署“田水月”者，强心铁骨，与夫一种磊块不平之气，字画之中，宛宛可见。意甚骇之，而不知田水月为何人。 一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙。恶楮毛书，烟煤败黑，微有字形。 稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编》何人作者？今耶？古耶？”石篑曰：“此余乡先辈徐天池先生书也。先生名渭，字文长，嘉、隆间人，前五六年方卒。 今卷轴题额上有田水月者，即其人也。”余始悟前后所疑，皆即文长一人。 又当诗道荒秽之时，获此奇秘，如魇得醒。两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。 余自是或向人，或作书，皆首称文长先生。有来看余者，即出诗与之读。 一时名公巨匠，浸浸知向慕云。 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。 总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。” 胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。 胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 会得白鹿，属文长代作表。表上，永陵喜甚。 公以是益重之，一切疏记，皆出其手。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。 凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。 文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。 其信任多此类。 胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。” 皆曰：“如命。”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。 其胸中又有一段不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。 文长眼空千古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。 悲夫！ 一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。 文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。 文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。 余不能书，而谬谓文长书决当在王雅宜、文征仲之上。不论书法，而论书神：先生者，诚八法之散圣，字林之侠客也。 间以其余，旁溢为花草竹石，皆超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。 张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。 晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。 当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。 或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或槌其囊，或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。 石篑言：晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。予所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。 然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。 古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。 独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。” 余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！ ——选自中华书局排印本《徐渭集·附录》 我年轻时经过家乡的店铺，看见有北杂剧《四声猿》，意趣和气概豪放旷达，与近年来书生所创作的传奇大不相同，署名为“天池生”，怀疑它是元代人的作品。 后来到越地去，看见人家单幅上有署款“田水月”的，笔法刚劲有力， 一种郁结在胸中的不平之气，透露于字画中，仿佛可见。心中十分惊讶，然而不知道田水月是谁。 一天晚上，坐在陶编修家楼上，随意抽阅架上陈放的书，得《阙编》诗集一函。纸张粗糙，装订马虎，刷板墨质低劣，字迹模糊不清。 略凑近灯前阅读，看了没几首，不由得惊喜欢跃，连忙叫石篑，问他：“《阙编》是谁作的？是今人还是古人？”石篑说：“这是我同乡前辈徐天池先生著的书。先生名渭，字文长，嘉靖、隆庆间人，五六年前才去世。 现在卷轴、题额上有署田水月的，就是他。”我方才明白前后所猜疑的都是文长一人。 再加上如今正当诗歌领域荒芜浊污的时候，得到这样的奇珍秘宝，犹如在恶梦中被唤醒。我们俩跳起来，在灯影下，读了又叫，叫了又读，睡着的佣人们都被惊起。 我从此以后，或者对人家口说，或者写书信，都标表文长先生。有来看望我的，。

　　趣味运动会，是一种由大众自发的集思广益的活动体育项目，来源出自广州体院的钟前涓教授。也称群众体育，群众运动会。以下是我为大家收集的儿童运动会趣味性项目，欢迎大家分享。 　　儿童运动会趣味性项目 篇1 　　1、《小猫钓鱼》 　　玩法：每八人一组，幼儿头戴小猫头饰，手拿鱼杆。场地中央放有装满鱼的盆，幼儿从起点出发跑到“鱼塘”前钓鱼。钓到鱼后，跑到终点，将鱼放到另一个“鱼塘”里。转身跑回起点，将头饰和鱼杆交给下一个幼儿。首先到达终点的队伍获胜。 　　参加人数：18人 　　2、《小兔采蘑菇》 　　玩法：每八人一组，幼儿头戴小兔头饰，从起点双腿跳，场地中间分别放置两个高矮不同的障碍物，幼儿需跳过障碍物，跳到终点处，采到一个蘑菇，再跳回起点，将头饰交给下一个幼儿。最先到达终点的队伍获胜。 　　参加人数：18人 　　二、集体：《赶小猪》 　　玩法：幼儿接力赛。男孩、女孩分别站在场地两侧。每队两侧均设有彩色圆桶做障碍物。幼儿手拿长棍，在指定范围内用长棍将球推向终点，最先全部推完的班级获胜。 　　参加人数：36人 　　儿童运动会趣味性项目 篇2 　　游戏一：吹球进筐 　　准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。 　　玩法： 　　桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸（妈妈）用塑料框接球。看谁进球多。 　　规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。 　　游戏二：揪尾巴 　　准备：纸尾巴若干条。 　　方法： 　　一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 　　规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。 　　游戏三：投篮 　　准备：大块的布，海洋球若干。 　　方法： 　　家长将布的两端系在腰上，两手握布的另两端，当作球架，站在指定地点。幼儿站在起跑线上，将球投进球架，以得球多者为胜。 　　规则：游戏中家长与孩子不能越出指定的边线，掉在布袋以外的球不算。 　　游戏四：夹皮球 　　准备：每组两根绳子，一个皮球。 　　方法：1、在起点线做好准备，用绳子想方法把皮球绑住。2、家长与幼儿各拿住绳子的一端，腾空将球运到终点3、球不能掉，如掉了捡起继续前进，以哪组最先完成为胜利。 　　规则：1、途中不可用手帮忙，家长不能一人代劳。 　　2、在起点线内准备，听口令出发，掉了球必须夹住后再继续往前。 　　游戏五：企鹅走路 　　方法：：幼儿与家长面对面，手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚背上，组成一只“企鹅”，站在起跑线后，听到口令向目标走，先到终点为胜。 　　规则：幼儿的脚一定要踩在家长的脚背上，家长与幼儿手拉手进行。 　　游戏六：骆驼爬（幼儿单独游戏） 　　玩法：双手双脚着地爬行，膝盖不能着地，先到终点为胜。 　　规则：膝盖不能着地。 　　儿童运动会趣味性项目 篇3 　　1、蚂蚁搬豆 　　请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 　　请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 　　设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 　　2、小脚踩大脚 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 　　3、两人三足 　　准备：绳子若干 　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 　　4、推小车 　　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 　　5、过小河 　　玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利。 　　6、羊角球比赛 　　玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 　　7、袋鼠跳跳跳 　　规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 　　玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛。 　　运球： 　　8、螃蟹夹球 　　玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。 　　9、夹球跑 　　玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。 　　10、托球跑 　　玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 　　11、运气球 　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 　　玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 　　规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。 　　12、赶小猪 　　准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。 　　玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。 　　儿童运动会趣味性项目 篇4 　　1、二人三足跑 　　项目规则：两人组成一组(男女各一人)，赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆-绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。按比赛时间少者名次列前。 　　2、螃蟹背西瓜 　　队员组成：4人(二男二女) 　　比赛规则：4名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛;在规定距离内，用时少者胜出; 　　3、抛绣球（男女各一名） 　　比赛规则：(1)、接球者站于距抛球者6米之外的圆圈(直径0.5米)内用篓子接球; 　　(2)、接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩;接球者只能用篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩; 　　(3)、抛球者共抛出20个球，接球者篓内球数多者为胜;如有成绩相同者，进行复赛，直至决出胜负; 　　4、蹲跳接力（每队8人，4男4女） 　　出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。 　　规则：(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。 　　5、摸石过河（限一名男生） 　　每个运动员二块砖头，放在起点线后沿(纵向放置)，听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣枪后，运动员即可起动，提起左脚(左右脚可自定)，用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方(距离自定)，左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方(距离自定)，右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。 　　6、赶小猪（女生） 　　每班一名队员参赛，在规定的跑道内用羽毛球拍去赶篮球，但羽毛球拍不能离开篮球，在规定的赛程内用时最少者名次最好 　　7、托球跑（男女不限,一名） 　　规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。在规定的赛程内用时最少者名次最好 　　8、双腿夹球接力 　　将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。 　　规则：(1)：必须从起点线后起步。 　　(2)：如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。 　　(3)：双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。 　　(4)：每队限报4人，(至少要有一名女生) 　　9、穿衣接力（每队四人、至少一名女生） 　　规则：每队准备一件五粒钮扣的衣服，在起点将衣服穿好，裁判发令后跑到终点，把衣服脱掉后给队友穿上，然后从终点处跑至起点，以此类推。时间最短者为胜 　　10、集体跳绳： 　　选手：每队10人，至少有4名女生，比赛时，任选2人悠绳。 　　规则：(1)8人从悠绳A者左手排队，依次进入绳中，然后从悠绳B者左手转向B者右手排队，8人全跳完一遍后，再从悠绳B者右手依次进入绳中到悠绳A者右手转向A者左手排队。重复进行。(2)悠绳者必须抓住大绳两端的抓手。(3)必须是8人完全通过，比赛时如有队员未通过，应重跳。(4)裁判在现场大声计数。 　　计数与名次：时间3分钟，以各队所跳个数排名次，多者名次列前。 　　儿童运动会趣味性项目 篇5 　　项目一：小兔拔萝卜 　　目的：1、锻炼幼儿双脚跳的能力，增强腿部力量； 　　2、感受体育游戏的乐趣。 　　准备：小兔头饰 每跑道6个塑料圈 布做的萝卜每跑道两个 　　玩法：幼儿头戴头饰，挎着篮子站在起点，听到哨音后双脚跳进地上的塑料圈捡起萝卜放入篮里，跑到终点，先到者为胜。 　　规则：1、听到哨音方可起跳； 　　2、必须双脚落地跳。 　　项目二：学做解放军 　　目标：1、锻炼幼儿钻爬的技能； 　　2、培养竞争意识，感受活动乐趣。 　　准备：时光隧道 小红旗若干 　　玩法：幼儿站在起点，听到口令后，钻过山洞（时光隧道），跑到终点捡起地上的小红旗高高举起，先到者为胜。 　　规则：1、听到哨音方可出发； 　　2、钻爬的动作要双腿跪地。 　　项目三：小熊过桥 　　目的：锻炼幼儿的臂力和平衡能力。 　　准备：小熊头饰 两个小水桶里装有沙包 小桥 　　玩法：幼儿头戴头饰站在起点，听到口令跑向小桥，提起水桶走过小桥，跑到终点，先到者为胜。 　　规则：1、听到哨音方可出发；2、如中途掉下小桥，在掉下的位置重新上桥再继续比赛。 　　项目四：小刺猬运果子 　　目的：锻炼幼儿侧身滚的技能，发展协调性。 　　准备：水果图片若干上面粘有双面胶 海绵垫4个 　　玩法：幼儿站在起点，当哨声响起，跑向海绵地垫上，身体侧身滚过地垫上面的水果，然后跑回到终点，比比谁的速度快，谁身上的果子多就算获胜。 　　规则：1、听到哨音方可起跑； 　　2、一定要身体侧着滚粘水果，不能用手拿水果，不能翻到别人的"跑道。 　　亲子项目：给妈妈戴项链 　　目的：体验和父母合作游戏的乐趣，培养爱父母的情感。 　　准备：绳子 木珠 　　玩法：爸爸和幼儿站在起点，听到口令，迅速穿好项链后爸爸抱着幼儿跑到终点，妈妈在终点等候，幼儿给妈妈戴上项链后爸爸妈妈双手搭轿把幼儿抬回起点，先到者为胜。 　　规则：1、听到哨音方可开始； 　　2、父母必须双手搭轿将幼儿抬回，不得用抱的姿势。 　　项目五：亲子游戏：空中彩球 　　项目目标： 　　1、锻炼幼儿能往前用力抛球，发展幼儿的手眼协调能力。 　　2、锻炼幼儿的抛掷能力和对物体数量的准确性。 　　3、培养幼儿与家长在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。 　　器材准备：纸盒若干、彩球若干 　　参加人数：共X组，每组8对。 　　比赛规则： 　　1、参赛的幼儿在指定的地点站好，不能超过起点线，每次需听到口令方可起跑。 　　2、途中如果球掉了，幼儿需将球捡起继续比赛。 　　3、家长在接球时不能用手，只能用纸盒去接幼儿抛过来的球。 　　4、家长在抛球时需站在指定位置。 　　游戏玩法： 　　幼儿听到口令后跑到指定地点拿球（取5个装进身上的袋子里）快速跑向指定地点，并把球一个一个的抛到家长纸盒里，家长用纸盒接球。每接到一个球得1分。家长将接到的球跑到指定位置再抛球。每抛进一个球得1分。分数最高、时间最短者为获胜者。 　　项目六：亲子游戏：大手和小手 　　项目目标： 　　1、培养幼儿对户外体育游戏的兴趣。 　　2、通过做各种简单的障碍跑的方法，锻炼幼儿的平衡能力。 　　3、体验障碍成功时带来的快乐，发展速度、灵敏、协调等身体素质和增强障碍的基本活动能力。 　　4、通过比赛培养幼儿合作意识，体验亲子间协作游戏的快乐。 　　器材准备：呼啦圈、体操凳、垫子若干 　　参加人数：共X组，每组8对 　　比赛规则： 　　1、幼儿和家长需听到口令后方进行游戏。 　　2、在过程中，家长和幼儿共同合作完成游戏环节。 　　游戏玩法： 　　幼儿和家长听到口令后开始上凳子，快速安全到达另一端并跳过呼啦圈路段，到垫子处背起孩子爬过去后和幼儿手拉手跑回起点。最先到者为获胜者。

我们的存在 《我们的存在》(『仆等がいた』) 连载于小学馆的《ベツコミ》杂志上。于2004年获得第50回小学馆漫画赏少女部门受赏作，销量累计突破 600万部的纯情恋爱漫画。最新单行本第12卷已在2007年8月24日发售。于2006年7月动画化。由少女漫画原作动画化第一大师『大地丙太郎』 监督制作。 [1] 2009年4月13日小学馆漫画杂志《ベツコミ》收录的《我们的存在》特别故事篇5月号已经发售。原作小畑友纪老师已经2009年6月12日发售的小学馆漫画杂志《ベツコミ》上恢复对《我们的存在》的连载，也就是漫画52话。中文版已经有了。10月12号更新54话。11月13号更新55话。2010年1月10号更新56话。出到目前为止是59话，已经汉化，当年出58话的时候，小畑友纪老师就画不下去了，也许是在大家的呼声中吧，59终于出来了，无论结局是什么，大家都请耐心地等待结局吧。 剧情概要： 内心满怀期待，希望结交许多好朋友的『高桥七美』开始了高中的生活。她在众多女生的 细语中发现了一个倍受瞩目的焦点，据说有三分之二的女生都会喜欢的男生——『矢野元晴』。 因班委事务而接近的两人很快就有了交集， 15岁的高桥七美，迎来了人生中最大的失算，所谓的喜欢，便是如此的意外。 渐渐的，七美开始走近矢野，以及走进矢野那暗藏着无法直面的深刻回忆的过去……. 七美的同班同学『山本有里』、矢野的年幼成长伙伴『竹内匡史』，以及矢野过世的女友『山本奈 奈』，转学后的同班同学『千见寺亚希子』一系列人物粉墨登场。 交织出一幕年少、爱恋、回忆、泪水、欢笑、聚散的纯爱故事。秒速5厘米 2007最受关注的剧场版动画之一，新海诚作品《秒速5厘米》(秒速5センチメートル a chain of short stories about their distance/びょうそく - ア?チェイン?オブ?ショート?ストリーズ?アバウト?ゼア?ディスタンス)于3月3日在东京涩谷的CINEMA RISE影院率先上映，其后在日本全国单馆系的影院陆续放映。 作为3月3日的首映前的最后预热攻势，系列短篇的第1话《樱花抄》决定在2月16日－19日期间在YAHOO免费放送三天。新作将由三个连续短篇组成，片长63分钟。故事讲述的是远野贵树和篠原明里，小学毕业就分开继续走上属于自己的人生道路。两人刻意回避了存在于他们之间的那些特别想法，而时间就这么静静的流淌过去。某个下着大雪的冬日，贵树终于决定去找寻明里…… 新海诚个人网站上公开的访谈中说到：《秒速5厘米》是把一个少年做为轴线来描绘的独立的三部连续短篇动画。时代从1990年代后半到现代的日本，故事发生的地点随着少年的人生的旅程而沿着东京和其它几个地方变迁。作品中没有时下大多数动画中都出现的时髦的SF元素，也鲜有跌宕起伏的情节（言下之意新海诚将抛弃《星之声》中的SF元素，以及《云彼》中扣人心弦的叙事风格）。我们只是尽量坚持实地取景，真实的表现生活。尽管缺少了波澜和戏剧性场面，但作品中同样装满了世间的各种滋味以及生活的美丽。用胶片记录下这些实实在在的场景，使影片看起来就像日常生活般贴近现实。 诚如新海诚的日记中所透露的那样，《秒速5厘米》是一部完全写实的作品，一改他前两部成功之作的路线，摒弃了所有SF元素。似乎逐步回归到早期的《她和她的猫》所包含的生活化的路线。简单来说，影片建立在日常生活之上，以表现人与人心灵间的差距为主题，充满了爱和内涵。 整部影片分为：描写了贵树与明里相会之日的《樱花抄》、以贵树的高中同学澄田的视角来讲述的《宇航员》、切取他们灵魂中彷徨的影片同名作《秒速5厘米》。空之境界 笔者观感： 这是一部可能有争议的作品，09年12月dvd发行第七章，我记得当时动漫资讯里介绍是恐怖灵异动漫，但是全观七章，空境确是一部以爱贯彻着的作品，作品从昏暗的镜头中描绘出一种境界:或许道路扭曲，但有人依偎的彼此，依然可以看到结尾那幸福的微笑。创建者特意加上此作，只希望有爱的你可以看到。 内容介绍: 经过冗长的昏睡之后，两仪式终于再次苏醒。那次事故的后遗症就是这双眼睛，可以看到事物的死的眼睛。 持有这种可以将一切事物杀伐的力量的两仪式，再次被卷进了这个昏黄的世界。 两年前的杀人鬼 漂浮著幽灵群的大厦 可以将看到的物体歪曲的少女 搜集著人类的死的螺旋建筑 当接踵而至的怪异事件与式的魔眼冲突时候，那已经忘却的记忆也开始复苏了----- 《空之境界》副标题为《THE GARDEN OF SINNERS》，是奈须氏于1998年10月至1999年5月之间在个人站“竹帚”之上，一个月连载一回的小说，全7话。 最初在ComicMarket上发行上下两集的同人志版本（根据动漫画杂志《FRONTIER》2004年12月号专题文章，发行日期为2000年8月，本处Type-Moon说明中为2001年12月）。之后于2002年8月9日发行Drama CD，2004年6月由讲谈社重新出版。 2007年12月1日将率先公映剧场版第一章《俯瞰风景》，其余六章《杀人考察》、《痛觉残留》、《伽蓝之洞》、《矛盾螺旋》、《忘却录音》、《杀人考察(后)》顺次在新宿剧场公开陆续公开。 虽然之前的很多杂志刊登的图都扭曲了两仪式大小姐的造型，但最近的两个PV还是表明了ufotable的诚意。武内崇之前与近藤光对谈的时候也明确表示对人物造型的略微修改是为了更加贴近人物的性格，奈须对此也表示认可。于是《空之境界》这部有爱的剧场版七连作就在得到各方认可的情况下顺利的进行下去，当然最终还是希望能够得到观众的褒奖。 主角介绍: 两仪式 （りょうぎ しき）（CV ：坂本真绫） 本作的女主角。身高160cm，体重47kg。因为意外而昏迷了两年的少女，苏醒后拥有了直死之魔眼，能够看到并捕捉事物的死之线，曾经企图自毁眼球但未成功。后来在苍崎橙子手下工作。当年曾经跟同班同学——黑桐干也约定好要进同一所大学，但似乎成为了空谈。那有如黑色绢布一样绮丽的头发因为妨碍战斗而被两仪式用匕首一刀割断。长度刚好是在稍微把耳朵给遮住的程度。而这发型又非常的适合她.很多学生都会因此弄错她的性别。式是有著男性来看会认为她是女性，女性来看会把她错认为是男性的美人。起源为“虚无”。 另外式也是一名双重人格者(后被苍崎橙子纠正为“复合个别人格”），拥有代表阴性的人格「式」、代表阳性的人格「织」，优先支配权在式。实际上两仪式是两仪家族制造出来的完美"容器",在小说第7部中出现了一位性格柔情的少女,她存在于两仪式的身体里，那才是真正的两仪式.第2部杀人考察（前）中引起式与织杀人意识的缘起就是她。而式与织的记忆是共识的，对于式而言第一次真正见到干也是开学典礼上，在此之前的那次与干也见面是两仪式，因此式表现出一幅不认识干也的模样。 黑桐干也 （こくとう みきや）（CV ：铃村健一） 本作男主角。看似没有任何特异能力以及潮流感的男人，有着人缘好、心地善良（不管好人坏人都会帮忙）特点，也有着连澄子也为之惊讶的资料收集能力。因为某些原因从大学退学，到橙子的伽蓝工房做打杂。高中时与式约定一起考大学，喜欢式。 (其他详见百度百科空之境界)CLANNAD CLANNAD是2004年Key社所发行的一部文字冒险游戏（AVG），和Key社以往游戏不同的是，这款游戏是以全年龄版PC的形式发行，在2006年移植至PS2发售，又于2008年登陆PSP及XBOX360平台。漫画版则是在一本名为“月刊コミックラッシュ”的月刊连载中。 《CLANNAD》PC 版在最初公开时的预定发售日期是2002 年，但后来预定发售日被延期至2003 年，之后再一次被延期至2004 年 4 月 28 日，相比比最初的预定延期了2 年。在剧情设计上，《CLANNAD》延续了 KEY 社出品的前两部作品《Kanon》和《AIR》的催泪弹特点。正因为如此，虽然剧情上没有关联，此三作却也经常被合称为 KEY 社催泪三部曲。但与前两作有所不同的是，本作在发布伊始即确定为全年龄对象版。《CLANNAD》的剧情着重点并非仅仅是男女间的爱情，而在很大程度上是家人之间的亲情。另外一方面，本作的玩家群中有 10% 左右是女性，这在美少女游戏业界是个较高的比例。 另外，以CLANNAD中的一位人气女主角“坂上智代”作为延伸，Key社于2005年发行了另一款名为智代After（智代アフター ～It"s a Wonderful Life～）的18禁AVG。 CLANNAD因为游戏内容过于庞大，无法全部缩进24集中（22集+番外篇1集+智代篇），于是TV版动画第23集最后放出特报：“世界的终结、充满了，悲伤的色调。《CLANNAD After Story》制作进行中”，《CLANNAD After Story》于2008年10月2日正式播出，共22集+番外篇1集+总结篇1集+杏篇+智代篇。 另外，由东映制作的剧场版CLANNAD于2007年9月15日在日本公映，并于2008年3月5日发行DVD（剧场版男主角声优与TV动画版不同）。 1.2 名称含义: 关于游戏的命名，普遍认为是以凯尔特语单语“clann”（有“家族”的词义）为原型。“CLANNAD”凯尔特语种，苏格兰的地方语言，其含义是家族。 对于整体的“CLANNAD”，在凯尔特语种，“clann”是古英语中“家族”的复数形式，“as”相当于英语中的“from”或“out of”的意思。而许多关于CLANNAD意思的理解在这两处并没有分歧，分歧主要来自于最后一个字母D上。 一般认为有两种见解： 一、D 是“Dobhar”的首字母，Dobhar 是凯尔特的一个小镇的名字，在这里作为小镇的象征。 二、D 是“Dango”的首字母，Dango 是日语“団子”的罗马音的首字母，在这里作为团子的象征。 这两种见解就能发展出两种相似而又不尽相同的含义，一个是直接表示“小镇家族”，整个小镇就是一个家族，而另一个则表示“团子大家族”，并以团子大家族象征整个小镇中的各个家族，以及小镇本身的这个大家族。 当然，无论哪种解释，都脱离不了“小镇”和“家族”这核心概念。当然， 主创人员之一的麻枝准曾在接受访问时表示，CLANNAD“于根本的部分还是有表示家族这样的主题。另外‘CLANNAD"，一开始只是觉得语感不错呢而想到的标题。不但有‘家族"这样的意思，而且字面上也不错，现在则是整体感觉上很满意。”

今年第13号台风“天鸽”于8月20日早晨在西北太平洋洋面上生成，自生成后向西北偏西方向移动，强度逐渐增强。截至22日13时，“天鸽”的中心位于广东省珠海市东偏南方向约580公里海域的海面上，其中心附近最大风力为10级（28米/秒），即强热带风暴级，中心最低气压为982百帕。预计，“天鸽”将以每小时20-25公里的速度继续向西偏北方向移动，将在近海持续加强，并将于23日白天在其鼎盛期登陆广东深圳到茂名一带沿海（35-42米/秒，12-14级）。登陆后，“天鸽”将继续向偏西方向移动，将于23日夜间移入广西境内，强度逐渐减弱。22日至24日，“天鸽”将为南海北部、台湾海峡、巴士海峡、台湾以东洋面以及台湾东部沿海、广东沿海、福建中南部沿海带来7～9级大风，“天鸽”中心经过的附近海域和地区的风力将达到10～13级，阵风14～15级。降雨方面，22日至24日，台湾、广东、广西、贵州、云南等地先后有大到暴雨，部分地区大暴雨，局地特大暴雨。累计雨量40～80毫米，部分地区100～200毫米，局地可超过350毫米，上述部分地区最大小时雨量有60～80毫米；最强降雨时段出现在23日至24日。同时，随着“天鸽”带来的风雨影响，广西的高温天气将逐步结束。台风天气，请大家外出时应及时关注气象部门临近预报，应尽量减少到山区游玩，注意出行安全，谨防地质灾害。

幼儿园必备亲子游戏 　　亲子游戏既能帮助孩子们的智力发展，还能培养家长和孩子之间的感情。下面我为大家搜集了关于幼儿园必备的亲子游戏，欢迎大家参考，希望可以帮助到大家。 　　幼儿园必备亲子游戏 　　一、动手穿衣物： 　　1.我给爸爸(妈妈)穿鞋子 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 　　2.穿大鞋 　　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 　　3.我给爸爸妈妈穿衣服 　　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。 　　二、感知觉： 　　4.我的宝宝在哪里 　　准备：布带若干 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 　　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 　　5.齐心协力吃果果 　　目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。 　　准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。 　　人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。 　　玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。 　　规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。 　　6.我是小小领路人 　　目标：培养幼儿与成人的合作能力。 　　准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。 　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 　　7.我为奥运赢奖牌 　　目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。 　　材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。 　　玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。 　　8.爬雪山过草地 　　玩法： 　　1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。 　　2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。 　　3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。 　　注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁 　　9.找爸爸妈妈 　　材料：大头娃娃头饰6个。 　　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。 　　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。 　　三、快速反应： 　　10.全家乐翻天 　　规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 　　玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。 　　11.喊数抱团 　　规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的.一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。 　　四、越过障碍： 　　12.火炬传递赛 　　目标：1.发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2.在地图上快速指认首都北京。 　　材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 　　玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。 　　13.跳圈 　　目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。 　　玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。 　　14.滚彩球 　　准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只 　　玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。 　　五、平衡： 　　15.无敌梅花桩 　　目标：发展幼儿的平衡能力。 　　材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。 　　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。 　　16.剪羊毛 　　规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。 　　17.搭高楼 　　准备：易拉罐30只、小推车三辆 　　玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。 　　18.运粮食 　　准备：沙包若干、呼啦圈3个 　　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。 　　19.快乐水功 　　准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个 　　玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。 　　六、协作运动： 　　20.蚂蚁搬豆 　　请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 　　请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 　　设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 　　21.小脚踩大脚 　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 　　22.两人三足 　　准备：绳子若干 　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 　　23.推小车 　　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 　　24.过小河 　　玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利。 　　25.羊角球比赛 　　玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 　　26.袋鼠跳跳跳 　　规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 　　玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛。 　　七、运球： 　　27.螃蟹夹球 　　玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。 　　28.夹球跑 　　玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。 　　29.托球跑 　　玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 　　30.运气球 　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 　　玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 　　规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。 　　31.赶小猪 　　准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。 　　玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。 　　32.搬家乐 　　玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。 　　注意：1.搬运途中报纸破损则淘汰。2.报纸必须平展。 　　八、投掷： 　　33.我是小姚明 　　玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 　　34.打靶 　　准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。 　　玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。 　　35.快乐一家人 　　规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 ;