湖南湘煤集团的简介

不好进。截止2023年5月24日，湖南湘煤集团招聘要求是大学专科及以上学历，需要矿建或采矿工程专业、工程造价专业、土木工程专业等有限录取，对专业要求较高，因此不好进。

早上8点30到12点，下午15点到18点。湖南省煤业集团有限公司（简称湘煤集团）是经湖南省人民政府批准设立的大型省属国有独资企业，于2006年6月19日挂牌成立。该公司上班时间是周一至周天早上8点30到12点，下午15点到18点，周六周末轮班，每年有5天可以带薪休假。集团是指为了共同的利益或目的而组织起来的团体 世界上最大的工业集团之一。

好。1、工资方面。湖南湘煤集团基本工资:4000元，绩效工资:640元，年终奖:2000元，有五险一金、有社会保险(5险)、有住房公积金 等。2、休息方面。湖南湘煤集团每天工作八小时，偶尔加班。因此湖南湘煤集团待遇好。

信誉第一湖南省煤业集团有限公司（以下简称湘煤集团）是湖南省国资委监管的一家大型国有独资企业。主要从事煤炭资源的勘探、开采、加工及相关技术研发，是湖南省基础能源供应的主力军和湖南能源保障的主平台，2009年省人大会议政府工作报告明确湘煤集团为湖南省重点支持发展的九大企业之一

湘煤集团董秘职位不是太高，但是岗位比较重要，担负着承上启下的作用，协助董事长做好公司的管理工作。

国企。根据查询耒阳市煤炭公司官网可知，耒阳煤矿是国营企业，耒阳湘煤集团作为国企，在领取工资和福利方面相对稳定，具有较高的综合福利水平。耒阳市煤炭公司，成立于1989年，位于湖南省衡阳市，是一家以从事煤炭开采和洗选业为主的企业，主要经营范围为煤炭、矿用物资设备。

胡瑞连。2022年4月16日湘煤集团召开干部大会，湖南省委组织部部务委员王武出席会议并宣布省委有关干部任职决定：胡瑞连同志任湖南省煤业集团有限公司总经理。相关职务任命，按有关法律和章程的规定办理。

1、首先从湘煤集团步行310米。芙蓉南路万家丽路口站。上车209路，途径12站。2、然后洞井铺站下车。3、最后步行10米，就到洞井铺。

本网讯（通讯员 秋白 颜华 谢娆） 8月31日，湘煤楚湘建工集团。一块硕大的电子屏幕实时显示远在陕西省的柳巷煤矿综采综掘井下瓦斯浓度、温湿度和采煤场景。 集控室内身穿工装的工作人员在电脑前轻点鼠标，“乳化泵启动!”“胶带输送机启动!”“破碎机启动!”…… 200米长的综采面上，割煤、推溜、成组移架、输送，滚滚“乌金”欢淌着涌向地面。 这是楚湘建工集团托管的省外煤矿的一个工作场景。 截至2021年上半年，楚湘建工集团已成功托管贵州捡材沟煤矿，山西万安煤矿，陕西兴隆煤矿、桑北煤矿、柳巷煤矿5个煤矿托管项目，托管期3—7年不等。目前托管煤矿的产能达480万吨/年。 “托管”，煤矿营运新业态 湖南楚湘建设工程集团有限公司是湖南省煤业集团有限公司的全资子公司，拥有矿山工程施工总承包一级资质，是全国煤炭行业骨干施工企业。从2018年起，公司矿建施工水平一直稳居全国煤炭建设行业综合实力排行第二名。先后获得全国煤炭行业最高质量奖“太阳杯”奖9项、煤炭行业“优质工程奖”9项。面对近年来矿建增量放缓，市场逐渐饱和，产业链条相对较短等问题，如何充分发挥自身优势，把准高质量发展的主动权和突破点? 转型发展不是喊出来、等出来的，而是干出来、拼出来的。必须做到思想上破冰、行动上突围。楚湘建工集团党委书记、董事长聂秋洪说，“我们要始终坚持从‘一主两翼"战略格局逐渐向 ‘三足鼎立"发展态势不动摇。” 思深方益远，谋定而后动。依托自身优势和湖南能源保障需要，准确预判形势的楚湘公司领导班子，精心谋篇布局，以省外煤矿托管新业务拓展企业发展新路。2020年3月，配备专业人员组建矿山托管专项工作组，2021年6月，正式挂牌成立楚湘建工集团矿山托管事业部。采取主动走出去战略，以西南、西北地区为主战场，围绕专业化、规范化、精细化和差异化“四化”发力，全力进军国内矿山托管市场。抢占全国各煤炭大省的托管高地，全力推动矿山托管产业成为新的支柱产业，培育和形成新的经济增长点，拓展发展新空间。 “融合”，靠大联强新空间 2021年4月下旬，在成功托管多个煤矿项目的基础上，楚湘建工集团参与竞标陕西竹园嘉原矿业有限公司柳巷煤矿整体托管项目。该项目参与投标的单位多达二十余家，不乏有国有大型煤炭生产企业及多家实力雄厚的老牌能源企业，竞争十分激烈。为此，公司领导高度重视，成立专门的投标工作小组，主要领导多次带队赴柳巷煤矿实地考察。在公司领导班子的悉心指导下，项目小组精准研判信息、吃透招标文件，高质量编制出商务文件、技术文件和报价文件。6月1日，公司凭借多年的市场开拓经验，精准定位，同时以过硬的技术与管理水平赢得业主高度信任，在此次公开招投标中脱颖而出，一举中标。 据了解，柳巷煤矿设计生产能力120万吨/年，目前正在申请扩能至240万吨/年，综放工作面平均煤厚高达10.5米，赋存条件好，隶属经国务院批准成立的国有重要骨干企业——中国华能集团。此次合作是资源、资金、管理、技术以及团队的强强联合，对提高柳巷煤矿的安全生产管理水平有着巨大的助推作用。楚湘建工集团秉承“干一项工程、交一方朋友、创一流业绩、树一座丰碑”的品牌理念，在收到中标通知书后，不到半个月的时间，完成了人员组建、队伍进场、手续交接等工作，致力打造央地合作的典范。 接管后，公司聘用当地原去产能矿井的30余名安全员、瓦检员、绞车工、放炮员等特殊工种，边复训边开展井下检修维护工作，为矿井尽快恢复正常生产运营赢得了宝贵时间。根据矿井的实际情况，优化了采掘方案和劳动组织，托管团队提前完成隐患整改和井下检修维护工作，仅用45天迅速实现正常生产。 央企和国企快速融合之路进展顺利。楚湘建工集团以整建制队伍、技术和管理优势为柳巷煤矿的发展注入了一剂“强心针”。“柳巷煤矿给榆林市的煤炭企业带了个好头，此次成功合作后，市里将推动更多的煤矿接受托管，帮助他们走出困境、创造效益，造福当地经济，促进 社会 发展。”陕西省榆林市煤炭局长说。 “算法”，矿山湘军新品牌 推动托管煤矿向智能化、现代化、标准化发展，楚湘建工集团的“算法”是深化改革、技术创新。目标锚定的是省外煤矿“托管”高产高效年千万吨。 以托管陕西省韩城桑北煤矿为例。初期，由于桑北煤矿为新建矿井，建设期间项目部众多，人员复杂，托管后各施工队伍沟通困难、各项工作衔接难度大，且矿井基础资料薄弱，在安全生产管理上与楚湘集团的管理模式存在很大差距。怎么破局? 结构调整做“减”法：及时将楚湘建工集团先进的安全管理理念、体制、机制带到桑北煤矿，着重从体制机制改革、劳动用工管理等方面推行实施“扁平化”管理，把降本增效压缩到极致，走精干高效之路。在人员使用上，坚持“一岗多责、身兼数职、兼并代转”，打破工种岗位、能力身份界限，全力打造“复合型人才”;本着“一线高效、二线精干”的原则，定岗定编定员;对采煤实行吨煤单价计件工资制，掘进实行米单价工资，减少窝工、杜绝无用工，提升工作效率;强化材料管理、修旧利废管理，压缩非生产性支出，减少不必要的投入。一系列改革举措为深化改革“铺路架桥”，割掉了赘肉，实现了轻装上阵。 科技 创新做“加”法：面对全新的综采及综掘设备，楚湘人不畏艰难，掘进头面推行了“机轨合一”，道轨跟头;工作面增加端头支架、超前支架，提高了生产效率。优化巷道设计参数;推广应用新技术，对工作面矿压显现规律、支架与围岩关系进行了观测和研究，为工作面优化设计提供了依据;对运输顺槽采取技术措施，破解了支护问题，提升了掘进效率;依靠 科技 创新破解了生产技术瓶颈难题，提升了核心竞争力。 自5月17日，楚湘建工集团接管桑北煤矿以来，项目人员将矿井地质构造、各大系统、现场状况、设备性能及图纸资料等一件件进行交接，并迅速完成了各类综采设备的安装调试， 8月份即转入试生产，无缝隙良好对接。接下来，将把桑北煤矿打造为国家一级标准化矿井。 西进北上，做深、做强、做大、做优煤矿托管，楚湘建工集团开拓了一片崭新的天地，也为其“优化产业结构、提升发展质量”的转型升级，拓出了一个全新的空间。更擦亮了“矿山托管湘军”的新品牌。

周龙斌。郴州有下面这些大型企业：资兴市境内东江发电厂，华润鲤鱼江发电公司A厂和B厂，桂阳县境内的黄沙坪铅锌矿，郴州市苏仙区境内的柿竹园铅锌矿，湘煤集团华磊光电有限公司，资兴市境内的湘煤集团周源山矿业公司、宝源煤业公司和资兴实业公司等等。郴州有湖南工业大学，郴州裕湘面业有限公司，湘南学院（由原郴州师专、郴州医专、郴州教育学院和郴州师范4校合并组建而成的），郴州粮食机械有限公司，宇腾有色金属股份有限公司，金贵有色金属(集团)有限公司，玲珑王茶叶开发有限公司，金太和贡，舜美。

应为副厅级建制。

2006年6月19日，由涟邵矿业集团公司、白沙煤电集团公司、资兴矿业集团公司、长沙矿业集团公司、湘潭矿业集团公司、辰溪煤矿6家国有骨干煤炭企业组建的湖南省煤业集团有限公司挂牌成立。2006年10月9日，酝酿多时的湘煤集团管控模式全盘亮相。内部组织结构变革之大，在我省省属煤炭企业发展史上前所未有。2007年，湘煤集团挺进贵州，成立贵州湘能公司，先后收购9个煤矿，控制煤炭资源6亿吨。2008年9月5日，省政府第12次常务会议作出决定，做大做强湘煤集团，将湘煤集团打造成为湖南能源保障主平台。2009年1月12日，省十一届人大二次会议《政府工作报告》中特别提出，要重点扶持湘煤集团等大型企业加快发展。2009年11月，湖南煤业集团重组原株洲洗煤厂成立湘煤洁净煤股份有限公司。2009年12月16日，湘煤集团联合株洲市国有投资控股集团等股东，在收购原株洲煤矿机械厂、株洲力达液压机械有限责任公司的基础上，成立湘煤立达矿山装备股份有限公司。2009年，湘煤集团联手国电、大唐等6家实力雄厚的战略投资者，组建湖南黑金时代股份有限公司，规划2013年上市。2010年5月5日，湘煤集团新疆沙尔湖煤炭建设项目启动仪式在新疆吐鲁番市隆重举行。2010年，进军高新技术领域，投资兴建湖南首个半导体照明（LED）芯片生产基地，填补了湖南省的空白；2010年，湘煤集团成功发行黑金时代企业债券6亿元，这也是湖南煤炭系统首只企业债券。2011年，华磊光电公司二期工程建成，达到了拥有32台蓝绿光MOCVD外延及配套芯片生产线，年生产GaN基外延片120万片、芯片100万片的产能规模，硬件实力进入全国行业前三强。2011年5月，占地1000亩的湘煤立达煤机装备制造基地在株洲市国家级高新技术产业开发区开工奠基。

5月5日，耒阳红卫煤矿东山村，何四娥家的外墙出现高约8米，宽6-10厘米的裂缝。 耒阳煤炭资源丰富，多年的煤矿开采在一些区域引发地面沉陷等问题。为此，耒阳市投入四千多万建设采煤沉陷安置房(一期工程)。但有近日有网友发帖称，三年前已建好400余套安置房，至今仍处于闲置状态。根据耒阳市的相关治理方案，本计划安置采煤沉陷区2116户危房居民。而接受记者采访时，耒阳市发改局、煤炭局等5个相关部门负责人均称此事不归他们管。 危房中的居民期待搬迁 5月5日下午，刘仁华一脸愁容地坐在卧室内。他身后的墙壁有一条宽约2厘米的裂缝，从地面一直延伸到屋顶。“每次下雨刮风，睡在这里就提心吊胆。” 40岁的刘仁华是湘煤集团红卫矿业公司的职工，他和另外47户居民住在耒阳市小水镇一个叫东山村的山坡边。居民们介绍，住房下方的地层因采煤挖空，地表沉陷导致48户住房不同程度受损。 记者看到，许多居民的红砖房墙体出现明显裂缝，屋内地面也有裂开痕迹。居民何四娥家的外墙出现8米高，宽6-10厘米的裂缝;付清诗家屋内的门框随地表下陷5厘米左右，成为“斜门”;胡湘卫家的外墙严重倾斜，已无法居住，4厘米宽的裂缝从墙角延伸到屋顶u2026u2026 居民介绍，房屋开裂现象十年前开始出现，近五六年愈发严重。一些房屋已无法居住。胡湘卫搬到了附近的父母家，60岁的易泽贵不敢在家居住，长年随打工的儿子在外奔波。36岁的朱德红月工资只有1200多元，因为住房开裂严重，他不得不每月花500元在附近租房子住。 采煤沉陷导致的住房损坏，成为这里200多名居民的生存难题。“没办法，买不起房子，只能住在这里，听天由命。”60岁的许朝英叹道。 2007年，深受危房之苦的居民们等来了好消息。耒阳市采煤沉陷区治理、房产、国土、建设等部门多次到此实地调查勘测，一年后，这里的居民按要求填交了《搬迁调查表》。调查表注明，这里的居民将统一搬迁到耒阳市铜锣洲安置小区。 2010年6月，位于铜锣洲的耒阳市采煤沉陷安置房一期工程竣工，共建成400余套安置房，这令红卫煤矿东山村的居民们欣喜若狂，许多人争先恐后地到安置房现场观看。“我们太高兴了，终于有安全的房子住了。”许朝英曾去安置小区看过三次，当时难掩内心激动。 400多套安置房已竣工快3年 可安置房竣工三年后，居民们并未接到搬迁通知，他们仍住在开裂的危房里。 耒阳市采煤沉陷安置房位于水东江街道的铜锣洲小区。今年5月4日下午，记者在现场看到，这里共有10多栋住宅，每栋七层，主体和外墙装修均已完成，可楼前杂草丛生。“这些房子都建好很多年了，一直没人住。”附近一村民告诉记者。 该小区一栋楼房外墙有“建设工程永久性质量责任标牌”。此标牌显示，工程名称为耒阳市采煤沉陷安置房，竣工时间为2010年6月8日，建设单位是耒阳市城市和农村建设投资有限公司。 记者从耒阳城投公司工程部了解到，该安置项目当年已建成约400余套安置房，建设投入四千多万元。 据了解，该采煤沉陷安置工程是铜锣洲小区建设的一部分，2008年动工建设。当年的宣传资料显示，该项目由代表耒阳市政府的耒阳市城市和农村建设投资有限公司建设，相关职能部门配合，规划控制面积1.7平方公里，总投资5.6亿元，一期工程申请国家开发银行贷款1.09亿元。 宣传报道也显示，该安置房工程是为了安置白沙矿采煤沉陷区的危房居民。可一期工程400余套安置房建好后，快3年了还没有搬迁。 多年以来，耒阳市许多乡镇的采煤区不同程度出现地表沉陷，许多村民的房屋发现开裂或下沉。按照耒阳市采煤沉陷安置房的建设规划，今后陆续迁至铜锣洲安置小区的危房居民就有2116户。 近年来，耒阳市导子乡、泗门洲镇等地的村民不断向上反映采煤区沉陷以致住房开裂的问题。就在上个月，黄市镇阳塘村三组的村民多次反映，要求解决采煤沉陷区的危房问题。 原因或是分配方案未出来 耒阳采煤沉陷区的危房居民迫切需要搬迁安置，可三年前已建好的安置房为何至今仍然闲置? 5月3日，本报记者来到位于安置房不远的耒阳市铜锣洲小区建设协调领导小组，这里还挂着耒阳市城建投房地产开发有限公司的牌子。办公室一名工作人员告诉记者，他们只负责周边居民的拆迁安置问题，采煤沉陷安置房的事不归他们管。 采煤沉陷安置房项目的建设单位是耒阳市城市和农村建设投资有限公司。记者联系到该公司总经理伍成凤。伍表示，城投公司只负责建设工程，安置房早已建好，至于为何闲置，“这事不归我们管，你们要找发改部门”。 耒阳采煤沉陷安置房位于水东江街道区域，但在采访中，该街道办事处办公室贺主任称，这是市里的项目，办事处不大清楚，建议记者找市采煤沉陷综合治理办公室。 耒阳市采煤沉陷综合治理办公室主任唐冬成告诉记者：“我们只负责非国有矿这一块，铜锣洲安置房属于白沙国有矿沉陷区的，不归我们管。”唐冬成建议记者找发改部门了解情况。 记者随后来到位于市政府大楼的耒阳市发改局，该局办公室一名姓李的工作人员表示，安置房闲置的事不归他们管，发改局只负责审批备案。记者请求查看该项目的审批备案资料，发改局工作人员表示要过几天才能查到。而另外一名办公室工作人员则说，采煤沉陷区的相关工作已全部移交给耒阳市采煤沉陷综合治理办公室。 在5月4日的电话采访中，耒阳市煤炭局局长罗锡钢同样表示，对铜锣洲采煤沉陷安置房闲置一事“不清楚情况”，也不知道归哪个部门管。 早在2011年4月，居民刘俊雄给时任耒阳市一主要领导发短信反映此事。记者从刘俊雄手机上看到对方当时的回复：“市里已盖了400余套安置房用于安置，但安置方案尚未出台。”虽然表示这事“不归我们管”，但耒阳采煤沉陷区综合治理办的办公室主任唐冬成还是透露，400余套安置房至今闲置的原因可能有两个：一是安置房分配方案没出来，二是项目的配套资金没到位。在采访中，耒阳城投公司总经理伍成凤也透露，该项目配套资金尚有一千多万元没有到位。

湖南省煤业集团有限公司（简称湘煤集团）是经省人民政府批准设立的大型省属国有独资公司，于2006年6月19日挂牌成立。公司是全省煤炭工业的龙头企业和基础能源供应的主力军，全国煤炭百强企业和全国煤炭产量50强企业。2008年9月5日，省政府第12次常务会议决定将集团公司打造成全省能源保障的主平台。集团公司坚持“以人为本、科技先导、战略引航”的企业理念，秉承“严细、求实、拼搏、创新”的企业精神和“人才荟萃、湖南十强、百年湘煤”的企业愿景，以打造湖南能源保障主平台为己任，励精图治，开拓创新，科学发展。2007年，进军贵州控制资源总量达6亿吨，2009年进军新疆获得了面积达134 km2、预测储量上百亿吨以上资源的探矿权，为打造全省能源保障主平台奠定了坚实基础。今年6月，集团公司又作为主发起人，联合国电益阳发电有限公司、中国大唐集团公司、湖南湘投高科技创业投资有限公司、涟源钢铁集团有限公司、湖南省发展投资集团、湖南兴湘投资有限公司共同发起设立了以上市为目的的湖南黑金时代股份有限公司，力争在2012年上市。集团公司坚持“以煤为主，有限多元，综合发展”战略，积极进军非煤产业和高新技术领域。由集团公司控股的湘煤华磊光电有限公司是我省第一家LED芯片生产企业，填补了我省光电产业空白。同时，集团公司积极参与原天泰能源公司的破产重组，成立了湘煤洁净煤股份有限公司和湘煤力达重型装备股份有限公司。随着企业的发展，在做大煤炭主业的同时，集团公司将逐步形成以华磊光电公司为龙头的集LED芯片制造、封装、灯具制造于一体的电子产业集团，以资兴焦电为龙头的集洗煤、炼焦、化工、发电、供电、球团于一体的煤电焦化产业集团，以洁净煤股份公司为龙头的集洗煤、洁净煤、煤炭贸易、城市物流于一体的煤炭物流产业集团以及以力达装备公司为龙头的集煤机重型机械制造于一体的机械制造集团的四大非煤产业集团。按照集团公司发展规划，到2015年，将实现年产煤2500万吨以上，主营收入150—180亿元，资产总额150亿以上，利税22—25亿元。

●主体由太阳、字母“M”、向上汇聚的主线条组成的圆形标志系统，以“日出湘煤红似火”为核心创意，中心以“煤”字拼音首字母“M”造型为雄伟壮观的大山，既符合企业以煤矿为主导的行业特征，又寓示着 “湘煤集团”稳健如山的发展、责任如山的管理精神；底部向上汇聚的主线和大山造型相连接，感受到富饶的煤炭资源正源源不断地产出，也寓意湘煤人凝聚成一股无比强大的力量；标志的上方犹如一轮冉冉升起的红日，象征“湘煤人”积极进取的精神和“湘煤集团”蒸蒸日上的光明前景。●标志整体创意突出“汇聚”、“发展”，准确地传达出集团的向心力和服务社会的荣誉及责任。标志的主色彩为金红和炭黑，金红寓意热情、开放、创新与突破，如同耀眼的光芒，蕴涵强大的能量及动力。黑色代表广博、深厚、稳健与庄重，又是煤炭行业的本色，代表了高品质的能量资源。●标志整体采用对称均匀的设计手法，圆润而雄厚。体现出庄重、严谨、大气、现代的感觉，具有国际化企业的形象风格。

2006年6月，湖南煤业集团公司挂牌，湖南煤炭产业航母鸣笛起航；2007年2月，成立贵州湘能公司，挺进贵州，加速实施资源控制战略；2008年，远征新疆，一举获得100亿吨煤炭资源；2009年，湖南黑金时代股份有限公司精彩亮相，打造湖南煤炭行业首个上市公司；2010年，进军高新技术领域，投资兴建湖南首个半导体照明（LED）芯片生产基地，填补了湖南省的空白；2011年，能源保障主平台综合物流项目实施，岳阳城陵矶煤炭储运基地建设工作全面启动……踏着激情的鼓点，在阔步迈向可持续发展坦途中，湘煤集团交出了一份靓丽的答卷：到目前为止，总资产比成立时增加了200%，净资产比成立时增加111%，营业收入比成立之初增加150%，年利税比成立之初增加了563%，职工年人均工资提高了160% “以煤为本，有限多元，综合发展——这是湘煤集团成立之初确定的发展战略。5年来，我们坚持这一战略不动摇，一步一步将蓝图化作现实！”湖南省煤业集团董事长、总裁覃道雄说。

《我的湘煤我的家》贺东久作词张千一作曲张宏光编曲王丽达演唱我的湘煤我的家我为湘煤把根扎广阔煤海创大业乌金滚滚流天涯严细求实拼搏创新勤恳奉献铸光华我的湘煤我的家我爱湘煤更奋发平凡岗位建奇功英模辈出映彩霞和谐家园百年昌盛前程辉煌永腾达和谐家园百年昌盛前程辉煌用腾达和谐家园百年昌盛前程辉煌永腾达和谐家园百年昌盛前程辉煌永腾达前程辉煌永腾达

来湘煤集团有很大的发展前途。我也是从事煤矿的，在湘煤集团贵州湘能公司工作。我是煤矿的副矿长，年薪制，17万/年，每月还有2000元安全奖。

《刑法》第三百八十二条国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是贪污罪。受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有国有财物的，以贪污论。与前两款所列人员勾结，伙同贪污的，以共犯论处。第三百八十三条对犯贪污罪的，根据情节轻重，分别依照下列规定处罚；（一）个人贪污数额在十万元以上的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，可以并处没收财产；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产。（二）个人贪污数额在五万元以上不满十万元的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产；情节特别严重的，处无期徒刑，并处没收财产。（三）个人贪污数额在五千元以上不满五万元的，处一年以上七年以下有期徒刑；情节严重的，处七年以上十年以下有期徒刑。个人贪污数额在五千元以上不满一万元，犯罪后有悔改表现、积极退赃的，可以减轻处罚或者免予刑事处罚，由其所在单位或者上级主管机关给予行政处分。（四）个人贪污数额不满五千元，情节较重的，处二年以下有期徒刑或者拘役；情节较轻的，由其所在单位或者上级主管机关酌情给予行政处分。对多次贪污未经处理的，按照累计贪污数额处罚。第二百七十一条公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十二条、第三百八十三条的规定定罪处罚。

为满足湘煤集团对高级技术人才及高级管理人才的需求，更好地振兴湖南，今年湘潭大学与湘煤集团联合培养煤炭生产企业特殊专业人才。按计划，2008年湘潭大学在我省招收煤炭生产企业特殊专业人才365名，专业培养层次均为高职专科。专业分布为煤矿开采技术（只招男生）150人、煤矿开采技术（煤矿通风与安全方向；只招男生）50人、工程测量技术（煤矿测量与地质方向；只招男生）50人、矿山机电（主要招收男生）115人。 湘煤集团对这些专业人才培养给予了许多优惠政策。其中包括：矿山机电专业，湘煤集团承担学生应缴学费（学费标准以湖南省物价部门2008年核定的收费标准为准，以下同）的20%，学生毕业后，服务期限不少于5年。煤矿开采技术、煤矿开采技术（煤矿通风与安全方向）、工程测量技术（煤矿地质与测量方向），湘煤集团承担学生应缴学费的50%，学生毕业后，服务期限不少于8年。 对于高考分数达到二本线以上的学生，由湘煤集团承担学生三年应缴学费的全部，服务期限不变。高考分数达到三本线以上的，矿山机电专业由湘煤集团承担学生三年应缴学费的50%；煤矿开采技术、煤矿开采技术（煤矿通风与安全方向）、工程测量技术（煤矿地质与测量方向）专业由湘煤集团承担学生三年应缴学费的75%，服务期限不变。 同时，对这些学生将实行双“学年综合奖学金”制度：即在湘潭大学评定的学年综合奖学金基础上，湘煤集团再给予同等奖学金。一等奖2500元（约占学生比例的3%）；二等奖1000元（约占学生比例的7%）；三等奖700元（约占学生比例的10%）。 有意就读湘潭大学的理科类考生须按《招生与考试》（2008生源计划专辑）第266页刊登的招生代码：4350，学校名称：湘潭大学，填报志愿，录取前与湘煤集团签订《培养与就业协议书》。考生本人在签协议时必须提供自己的身份证、准考证、成绩单原件和复印件。签订《培养与就业协议书》安排表如下： 序号地 点时 间联系电话1湘煤集团人力资源部（长沙市芙蓉区纬二路68号）6月27日—9月23日0731-59838062湘潭大学职业技术学院（湘潭市雨湖区高岭路5号）6月27日—9月23日0732-2372008

重庆恒宇矿业有限公司小鱼沱煤矿。核定能力120万吨/年以上的松藻煤电公司打通一矿、石壕煤矿。吉源煤矿（贵州）是重庆能源集团南桐公司在贵州新建五矿井之一，设计生产能力年产120万吨，属贵州省“十二五”期间19个重点能源建设项目之一。二、西南地区：1、重庆南桐矿业有限责任公司重庆南桐矿业有限责任公司是全国煤炭“百强企业”之一。是重庆市最大的主焦煤、动力煤生产基地。公司已有六十多年的开采历史，是重庆最大的主焦煤生产基地，主要煤种有焦煤、肥煤、瘦煤等，年生产商品煤200余万吨，先有六个生产矿井，已探明地质储量1.54亿吨。46重庆市能源投资集团公司(重庆松藻集团)重庆市能源投资集团公司（简称“重庆能源集团”）是由重庆市建设投资公司、重庆煤炭（集团）有限责任公司、重庆燃气（集团）有限责任公司联合组建的大型骨干企业。重庆能源集团原煤核定生产能力1431万吨/年，2007年实际产煤1143.7万吨，在市内形成了10个生产片区；后五年将投资300亿元以上，使原煤生产规模达到3000万吨；2、重庆松藻煤电有限责任公司（简称松藻煤电）是重庆市国有大型重点企业，隶属重庆市能源投资集团公司。公司注册资本9亿元，资产总额近40亿元，年利税超过2亿元。公司以原煤生产、煤矸石发电、洗煤加工、机械制造为主，年产原煤量500万吨以上，总发电装机容量达34万千瓦。公司现有21个子（分）公司，其中有6个生产矿井，两个煤矸石发电厂，三个瓦斯发电站，在建新井2个，员工总数达17000人。3、重庆煤矿建设第十工程处4、重庆天府矿业公司5、重庆煤矿建设第十工程处6、煤炭科学研究总院重庆研究院6、成都地奥矿业能源有限公司成都地奥矿业能源有限公司是成都地奥集团下属子公司。现在拥有4个生产煤矿，6个在建煤矿，2个铜矿、铁矿；资源分布在四川、重庆、云南、贵州、甘肃、新疆、西藏等地，拥有超过15亿吨的优质煤炭资源储量，可开采百年。公司煤矿全部建成达产后，将形成13-18个生产矿井，煤炭年生产能力将达800-1000万吨，并全面发展煤化工产业，已顺利拓展进入澳洲矿业能源领域。7、江西省煤炭集团公司现年产煤炭900万吨，新建（技改）矿井五对，新增能力200万吨。主要煤种有主焦煤、气肥煤、1/3焦煤、无烟煤、瘦煤等，煤炭产品有冶炼精煤、动力精煤、洗混煤、混煤、块煤等。非煤产品和业务主要有客车制造、浮法玻璃、电力、碳酸钙、轻工、建筑施工等。力争到2010年，集团煤炭产量达1000万吨，集团销售收入100亿元。到2015年，集团煤炭产量省内1000万吨，省外境外1000万吨，力争实现销售总收入达150亿元。8、湖南省煤业集团有限公司（简称湘煤集团）是经省人民政府批准设立的大型省属国有独资公司，于2006年6月19日挂牌成立。2007年，进军贵州控制资源总量达6亿吨，2009年进军新疆获得了面积达134 km2、预测储量上百亿吨以上资源的探矿权，为打造全省能源保障主平台奠定了坚实基础, 到2015年，将实现年产煤2500万吨以上.9、福建省煤炭工业(集团)有限责任公司截至2007年底，福煤集团的煤炭生产和在建矿井总规模为548万吨／年，电力产业投入运行的装机规模为100万千瓦，在建项目装机规模达396万千瓦, 　到2010年末，基本形成煤炭生产能力600万吨/年，电力装机600万千瓦，实现营业收入130亿元，利税15亿元，资产总额达到260亿元。10、云南天能矿业有限公司云南天能矿业有限公司是云天化集团有限责任公司在云南昭通市的第二个控股子公司，注册资金一个亿。作为母公司的云天化集团有限责任公司既是云南省十户大型工业集团之一，也是云南省第一家国家一级大型企业。公司的经营宗旨是遵守国家产业政策的规定，煤炭开发采用现代最先进、最适用的技术对云南省昭通地区一定范围内的煤炭资源及煤层气资源进行勘查和开发，通过未来几年努力，公司煤炭资源产量将达到120-180万吨/年。11、云南滇东能源有限责任公司矿业分公司一期工程滇东发电厂规模为4×600MW燃煤发电机组，现已全部投产运营，配套的年产300万吨白龙山煤矿工程项目正在建设之中。二期工程雨汪电厂2×600MW燃煤发电机组，#1机组已经投产发电，#2机组正在建设中，配套年产300万吨雨汪煤矿工程项目已开工建设。公司煤电一体化项目是国家“西电东送”重点工程，符合国家西部大开发战略政策。云南滇东能源有限责任公司矿业分公司负责公司所有矿井的建设和运营管理，公司规划未来五年在云南省老厂矿区建设5对矿井（后续三对矿井将在2011-2013年陆续开工建设），总产能达1260万吨/年。12、贵州水城矿业（集团）有限责任公司前身是水城矿务局，为原煤炭部直属企业，于1964年开工建设，1970年建成投产，1998 年下放贵州省管理，2001年11月改制为贵州水城矿业（集团）有限责任公司，现为贵州省国有资产监督管理委员会监管企业，公司本部位于贵州省六盘水市中心城区。矿区地理面积6880平方公里，地质储量十分丰富，是江南重要的煤炭生产基地。矿区煤种齐全，煤质优良，有焦煤、1/3焦煤、气煤、肥煤、无烟煤，大部分为低灰、低硫、高发热量的优质煤种，是冶金、动力、化工、建材等行业的理想用煤，具有良好的开采价值和开发前景。水矿现有资产 89 亿元，职工总数 2.5 万余人，其中各类专业技术人才 6600余人。现有生产矿井 8 对，核定年生产原煤能力 1031 万吨；有选煤厂 4 座，设计年处理原煤能力 580 万吨。12、国投曲靖煤炭开发有限公司是国家开发投资公司全资子公司国投煤炭公司的全资子公司、国投集团成员企业。公司于2004年4月9日注册成立，目前注册资本5.25亿元人民币。 公司成立以来，共取得109.19km2探矿权，涉及云南省富源县墨红镇、营上镇、大河镇、中安镇和竹园镇等5个乡镇。目前公司已经完成了全部探矿权区域内的普查勘探工作和部分地区的地质勘查工作。根据勘探结果，矿区内煤炭地质储量约13亿吨，煤种为焦煤和1/3焦煤。 公司委托中煤国际工程集团重庆设计研究院按照勘探结果，设计了矿区总体规划，矿区设计矿井4对，年生产能力390年（通风、提升、选用、供电、排水预留480万吨/年）。注册名称依次为“富源富煤一矿、二矿、三矿和四矿”。每个矿井同时配套相应的选煤厂和瓦斯电厂。预计总投资近80亿元人民币。13、四川省煤炭产业集团有限责任公司占有煤炭资源储量15亿吨，有煤炭生产矿井25个，基建矿井4个，年设计生产能力1853万吨；企业发展目标是：2010年煤炭年产量达到2000万吨力争3000万吨，销售收入达到100亿元；2015年煤炭年产量4000万吨以上，销售收入达到150亿元，煤炭资源占有量达到全省的70%以上；“十一五”期末，生产水泥500万吨、煤焦化100万吨，发电27亿度，非煤产业销售收入达到50亿元以上。重庆南桐矿业有限责任公司14、黔西金坡煤业有限责任公司黔金煤矿是黔金煤业兴建的第一对矿井。设计年生产能力45万吨，服务年限26年

还有新疆伊犁庆华集团，伊犁新汶集团，伊犁亿泰集团，伊犁国投集团，乌鲁木齐黑山圣雄集团都是新疆的龙头煤化工企业

劳动法规定，从事井下连续9年，交满十五年养老金，五十五岁就可以退休。不分A和B

本报讯（记者 肖建勇）4月1日，湘煤大学在长沙市环保科技园正式挂牌成立，来自系统内各煤矿采掘一线的200多名矿工，第一次走进现代化的教学楼，仔细聆听安全技能知识讲座。 省总工会副主席钟小汩出席了成立仪式。 据悉，湘煤大学是湖南省煤业集团公司为了克服长期以来煤炭行业人才稀缺的难题，投资6000多万元，创办的我省首家国有企业内部培训大学，将开展安全生产、生产技术、经营管理及党群教育培训，年培训规模可达3000人次，可同时容纳300人学习。 湘煤集团理事长、总裁覃道雄告诉记者，湘煤集团开办湘煤大学，是集团公司站在加快企业发展、打造湖南省能源保障主平台的战略高度作出的一项战略决策，是加强干部队伍和人才队伍建设，实现“人才荟萃，百年湘煤”的重要举措，是落实煤矿安全工作必须坚持“管理、装备、培训并重”原则的具体体现，对提高员工队伍素质、实现安全生产、促进企业又好又快发展具有十分重要的意义。 据了解，湘煤集团成立以来，为了解决人才缺失的问题，先后联合湘潭大学、湖南科技大学等院校开设煤炭技术等专业，累计培养煤矿专业技术人才1000多名，但涉煤专业人才仍十分紧缺。 作为建设本质安全型矿井最基础性的要求和前提条件，煤矿企业必须配备足够的专业技术人员。省国资委党委副书记、纪委书记唐德胜透露，省属监管企业近30万职工中，具有技师以上职称的高技能人才只占职工总人数的千分之十左右，绝大部分仅是初级、中级技工，有的企业相当部分还是农民工。 对此，在采访中，有关专家分析，湘煤大学开我省国有企业内部大学这一先河后，将会催生更多的大型企业办大学。 湘煤集团，待遇挺不错的，好像有2000多吧，在湘潭这待遇已经很好了哦，今年的就业形势相当不乐观嘛，呵呵~~~而且放心，不会是去挖煤的，是做管理的。

煤矿有：超化煤矿、米村煤矿、裴沟煤矿、赵家寨煤矿、大平煤矿、芦沟煤矿、金龙煤矿、高岭煤矿、白平煤矿、郜成煤矿、崔庙煤矿、张沟煤矿；还有管理整合过来的小煤矿的三个单位：郑新公司、嵩阳公司、国瑞公司；其它还有：赵家寨洗煤厂、万合公司（原来的机械厂）、建井处、供电处、供应公司、铁运处、东风电厂、龙力水泥厂、矿务局医院。大概就是这些吧。

新疆平安网讯 鄯善县沙尔湖煤田位于鄯善县城东南95公里，面积约360平方公里，远景储量230亿吨。作为国家特大型煤田，自2007年以来快速稳步推进，已形成了大勘探，大开发的局面，呈现出巨大的开发前景，具备了开发亿吨煤田的条件。 目前，山西潞安集团、山西焦煤集团、河南豫煤集团、湖南湘煤集团、中亚华金矿业集团、青海豪盛矿业集团等一批大型煤炭龙头企业进驻鄯善县沙尔湖煤田进行勘探开发。其中，山西潞安潞新煤化工集团一期200万吨露天矿项目与青海豪盛矿业集团一期200万吨露天矿已开工建设，预计2009年上半年建成，新疆格鑫矿业公司2009年6月1日一期200万吨露天矿开工建设，2009年9月建成，2009年全县将形成近千万吨生产能力，其它企业预计2009年全部完成勘查并转入开发，2010年全县将形成近亿吨产能。 为加快沙尔湖煤田开发建设进度，鄯善县在成立专项领导小组的同时，还成立了现场指挥部，积极采取措施推进沙尔湖煤田开发用水、电、路、铁路物流园等前期规划和建设。2008年年底鄯善县抢抓扩大内需机遇，争取到位上级部门资金支持，开始修建了两条公路，分别为辟展乡大东湖村----七克台镇南湖村（底湖煤矿）公路建设项目及七克台镇南湖村---沙尔湖煤矿公路建设项目，项目总投资为1.1亿元。目前两条在建公路已完成路基建设，将于2009年8月完工并投入使用。为提高沙尔湖煤田开发后的原煤外运能力，鄯善县铁路物流园项目也于今年10月15日正式开工建设，项目建成后将形成1000万吨以上的货运能力。在铁路物流园项目建设的同时，鄯善县原煤铁路运输专线的踏勘工作也全面展开，对原煤铁路运输专线方案进行初步设计。目前沙尔湖煤田开发用水、电、路、铁路物流园等前期规划已全面启动。其中，供水水源及线路一期用水从七克台镇水源地引水至沙尔湖，正在进行勘查和组织具体实施；鄯善火车站楼兰220KV变电所至七克台、到沙尔湖110KV输变电工程也正在实施建设当中。

湘煤杯2023湖南省篮球联赛共有来自全省的12支代表队参赛。由湖南省体育局、怀化市网民部门主办，湖南省篮球协会、怀化市文化旅游广电体育局承办，怀化市体育产业集团执行的“湘煤杯”。12支代表队伍将在17天内展开激烈角逐，争夺冠军荣耀。湖南省篮球联赛是湖南省标志性的品牌篮球赛事，此前已连续成功举办十五届，逐步成长为代表我省业余篮球最高水平、最高规格、最广覆盖的优质赛事，深受广大网民群众喜爱。本届赛事为期17天的赛程里，共将上演47场精彩对决。比赛信息第一阶段为赛会制，所有队伍汇聚怀化进行小组赛;第二阶段，四强队伍将进行主客场较量，决出最终冠军归属。怀化拥有浓厚的体育氛围和优质办赛条件，此番省篮球联赛落户于此，怀化展现出强大的赛事组织能力。怀化市网民政府市长黎春秋在开幕式中表示，全力为联赛创造最优质的服务、最公平的赛场环境，努力把联赛办成一届多彩、精彩、出彩的篮球盛会。省煤业集团党委领导、董事长廖建湘表示，希望通过融入本次赛事，以篮球之名，展运动激情，在三湘大地弘扬“拼搏、奋进”的体育精神。

中伟集团有1个副总裁团队介绍：邓伟明中伟股份 董事长、总裁1968年9月出生，中国国籍，无境外永久居留权，太原科大毕业。曾任湖南邵东焦化厂技术员、中伟集团总裁；2004年8月至今，担任中伟集团董事长；2014年6月至今，担任湖南邵东农村商业银行股份有限公司监事；2017年7月至今，担任湖南中伟华丰新能源科技有限公司执行董事；2017年8月至今，担任汉华京电董事长；2016年10月至今，担任贵州循环执行董事、总经理；2016年12月至2019年9月，担任湖南新能源总经理；2014年9月至今，担任公司董事长兼总裁。陶吴中伟股份 董事、副总裁1983年1月出生，中国国籍，无境外永久居留权，硕士研究生学历。曾任职于中国南方电网有限责任公司、普华永道国际会计事务所、Numeric；2013年9月至2016年2月，任职于中伟集团；2016年3月至2019年12月，担任中伟股份经营中心总经理；2016年11月至今，担任中伟贸易总经理；2018年10月至今，担任湖南循环总经理；2018年11月至今，担任天津循环总经理；2019年2月至今，担任中伟香港董事；2019年5月至2019年11月，担任中伟新材料董事；2019年11月至今，担任公司董事；2019年12月至今，担任公司副总裁。葛新宇中伟股份 董事1981年9月出生，中国国籍，无境外永久居留权，研究生学历，获香港大学工商管理硕士学位、南京大学电子信息科学与技术学士学位。2003年7月至2005年7月，担任中兴通讯股份有限公司国际营销事业部工程经理；2005年7月至2009年7月，担任华为技术有限公司巴基斯坦综合系统部主任；2009年8月至2010年12月，担任上海投中商务咨询有限公司高级投资经理；2011年1月至今，历任君联资本管理股份有限公司投资经理、投资副总裁、总监、执行董事、董事总经理；2019年5月至2019年11月，担任中伟新材料董事；2019年11月至今，担任公司董事。朱宗元中伟股份 财务总监1977年7月出生，中国国籍，无境外永久居留权，硕士研究生学历。曾任职于LG飞利浦曙光电子有限公司、湖南电子信息产业集团有限公司；2007年1月至2017年7月，历任湖南省煤业集团有限公司财务部副部长、证券投资部部长、湖南黑金时代股份有限公司监事，湘煤立达矿山装备股份有限公司董事、副总经理兼总会计师、董事长兼党委书记等职务；2017年7月至2017年12月，担任中伟集团财务负责人；2018年1月至今，担任中伟新材料财务中心总经理；2019年11月至今，担任公司财务总监。

1957年1月，原郴县中心站从衡阳总站分出，设立湖南省公路厅运输局郴县总站。1957年9月，郴县总站与郴县养路总段合并成立郴县专区公路运输局；辖郴县、桂阳、耒阳、汝城、临武、五个工区，九、十、十五三个车队，郴县、白石渡、零陵三个保养车间，零陵、白石渡两个中心站，同月，召开第一次党代会。1958年8月16日，撤销临武保养站。11月27日，在耒阳成立汽车技术学校。1959年1月，由省管下放专区管理，同年10月仍收回省管。4月，成立郴县汽车修配厂，耒阳保养站改为耒阳保修车间。10月更名为湖南省交通厅公路运输管理局郴县运输局，公路养护部分划出另成立养路总段。12月召开第二次党代会。下半年开展“安全、节约，车吨月产万吨公里，十万公里无大修”群众运动。1960年2月10日，在临武开办汽车司机、拖拉机手培训班。9月，更名为湖南省交通厅公路运输管理局郴州运输局，四季度开展“多拖、满载、优质、低耗、车吨日产千吨公里”竞赛。1961年1月，在嘉禾开办汽车司机培训班，撤销郴县中心站，郴州市汽车站货运部分划出，成立郴州市汽车货站。9月1日，在郴州市郊高壁设立局机关农场；25日在郴州成立司机轮训班。10月9日至12日，召开第一届职代会第一次会议。1962年1月恢复郴州中心站；同月召开第三次党代会。1963年4月8日至12日召开第二届职代会第一次会议。1964年7月6日至11日召开第三届职代会第一次会议。12月更名为湖南省汽车运输公司郴州分公司；撤销零办事外，设立零陵中心站和道县、蓝山管理站、原代管的郴州、耒阳装卸队列入公司正式编制。1965年2月，在耒阳开办汽车司机培训班。5月，召开第四次党代会。6月，省公司在我司召开全省汽车保修技术革新经验交流会。1966年1月，在地委党校举办汽车司机培训班。4月召开第五次党代会。5月3日至6日召开第四届职代会第一次会议。从第二季度开始，不再代管零陵中心站。1967年10月，中交直属第六分公司五车队在郴州成立，由郴州分公司代管。1968年10月，成立分公司革命委员会。1969年1月，与地区交通局，公路总段，帆运处，车辆监理所，专区汽车修配厂、粮运五中队、林汽二中队、汽车配件公司等10个单位合并，成立郴州地区交通运输服务站。12月15日，全司举行第一次运输大会战，“学大庆，学涟钢”群众运动蓬勃开展。1970年1月，地区交通运输服务站撤销，原郴州汽车运输分公司更名为湖南省交通运输公司郴州地区公司，二十六车队改为一连，三十车人改为二连，粮运五车队改为四连。4月，四连改为二十五连，一连改为二十六连，二十七车队改为二十七连，二十八车队改为二十八连，二连改为二十九连，中交五车队改为中交四连。1971年4月，召开第六次党代会。下半年，子弟学校成立。1972年在嘉禾塘村圩举办司机培训班。4月，省陆公司在红岩（白石渡 下同）保养厂召开全省陆运系统交通工业和保修机具工作会议。1973年郴州保养厂与省修配公司郴州大修厂合并为郴州汽车修配厂。1月，所属车队编号变更，26车队改为33车队，25车队改为34车队，27车队改为35车队，28车队改为36车队，29车队改为37车队。3月成立桂阳、鲤鱼江管理站，新建38车队，建制鲤鱼江。12月更名为湖南省汽车运输公司郴州地区公司。1974年2月，更名为湖南省汽车运输公司郴州公司。10月11日至20日中央交通部在红岩召开全国交通系统汽车保修机具技术革新经验交流会议，会议结束后全国8000余人来红岩厂参观。1975年1月，成立知青办公室；34车队中原粮运五车队的30部车退回粮食局。6月，中交四车队改为39车队，同时成立桂阳保养厂。9月，35车队中的客车划出，新成立40车队，建制白石渡。1976年4月，省经委在红岩保养厂召开全省保修技术革新经验交流会。1977年1月，省委授予红岩保养厂“工业学大庆红旗单位”称号。4月，红岩厂出席全国工业学大庆代表大会，并被中央命名为“大庆式企业”。10月成立82车队，建制郴州。1978年12月，撤销红岩、耒阳、桂阳、鲤鱼江管理站，各车队、保养厂、县站和子弟学校升为科级单位，单位干部，正职正科级、副职副科级。 1979年1月，34车队由马田迁永兴，与永兴站合并成立34站队；1月召开第七次党代会并设立纪律检查委员会。8月，更名为湖南省汽车运输管理局郴州公司，取消“革委会”称谓。11月，40站队出席全国交通安全工作会议，年底被评为省“工业学大庆先进集体”。12月，恢复红岩、耒阳、桂阳管理站，为公司派出机构。1980年2月成立运输服务社。3月24日至26日第五届职代会第一次会议召开。12月，耒阳36车队中货车部分划出，组建83车队，桂阳39车队中货车部分划出组建84车队。4月，湘煤一中队并入公司。1981年6月，干部收回省交通厅管理。9月，全司各车队编号变更，33车队改为101车队，39车队改为103车队，40车队改为104车队，34车队改为105车队，37车队改为106车队，35车队改为107车队，38车队改为108车队，83车队改为109车队，84车队改为110车队，82车队改为111车队。1982年8月30日，首届电大班在职工培训班开学；公司被列为省重点整顿企业之一（1984年省厅验收合格）。9月，成立职工培训班，撤销运输服务社，成立劳动服务公司。10月，撤销供应科，成立供应站。11月，在汝城建112车队。12月，召开第八次党代会。1983年3月耒阳管理站及所属站、队、厂移交衡阳公司管辖。1984年1月，撤销桂阳、白石渡管理站，成立桂阳、宜章支公司。4月，成立汝城、桂东、临武、嘉禾、安仁县公司和郴州客运公司、郴州货运公司。将宜章、桂阳、永兴、鲤鱼江支公司分别改为县公司。4月23日至25日第六届职代会第一次会议召开。7月，成立102、109、113、114、115、116、120车队。12月，撤销120车队。1985年3月，撤销职工培训班，成立职工学校。4月，将宜章县公司分为宜章客运公司（建制宜章城关）和宜章货运公司。1986年更名为湖南省汽车运输公司郴州分公司。1987年1月，实行经理责任制。4月，对基层干部实行聘任制。4月27-29日第七届职代会第一次会议召开。7月，郴州行署公安处汽运公安科成立，下辖6个车站派出所，4个执勤室。10月，下放地区管理，更名为湖南郴州地区汽车运输公司。1988年6月成立零担货运站。11月，公司召开第九次党代会。同月成立120旅游车队。1989年3月，撤销宜章货运公司，成立白石渡分公司。5月，所属县公司一律更名为分公司。1990年6月，成立马田分公司和118车队。1991年8月，根据省运管局统一部署，在全司开展社教反贪活动。12月召开第十次党代会。12月19日至21日第八届职代会第一次会议召开。1992年在全司开展“城市社会主义思想教育活动”，并被地委评为“城市社会主义思想教育先进单位”。8月成立通达实业开发总公司。10月，企业转换经营机制，在全司实行单车承包经营。12月，成立职工生活服务公司。1993年3月8日，马家坪小商品批发市场第一期工程正式动工兴建，8月8日建成隆重开业。1994年2月，撤销能源站，成立石油供销公司。4月，零担货运站改为零担货运公司。7月马家坪商品批发市场第二期工程开工，公司机关办公楼拆迁。9月28日，出租车公司成立。9月在郴州工业学校开办中专班，37人参加学习。12月，马家坪商品批发市场第三期工程动工。12月9-10日，第九届职代会第一次会议召开。1995年6月6日，更名为湖南郴州市汽车运输总公司。同月成立“一汽郴州服务站”。7月10日，总公司各科室改为处室。10月，成立旅游公司。11月，成立海关监管专业运输车队。11月16日至17日，第十一次党代会召开。12月1日至2日，第九届职代会第二次大会召开，荣获省“老龄工作先进单位”称号。1996年公司实行全员劳动合同制。1月，马家坪商品批发市场获“全省文明市场”称号。1月9日，马家坪副食水果批发市场开业。7月16日，苏仙旅行社开业。8月5日，郴州货运公司与零担货运公司合并为货运零担公司。8月8日，总公司机关迁入新落成的零担货运大楼办公。10月18日，客运停车场正式投入营运。10月26日至27日总公司第九届职代会第三次大会召开。96年，党委书记高石峰被授予省“优秀企业思想政治工作者”，总经理宋建国被授予市“优秀企业家”称号。1997年1月，省经贸委授予“1996年度安全生产优秀单位”称号，市委、市政府授予“思想政治工作优秀企业”称号。3月，市委授予“优秀领导班子”，“宣传思想工作先进单位”称号。2月，修配厂合并到“一汽服务站”，在原厂内，组建“马家坪副食水果批发市场”。3月开始在全司公开选拔后备经济管理干部，其中40名青年职工入选，送往市委党校学习，并到上海、杭州、广东、广西等地挂职锻炼。5月18日机动配件城隆重开业。6月18日，郴桂路客运文明示范班线正式开行。2011年度：2月28日上午，柿竹园区内车站腰鼓声声，礼炮齐鸣，我司天鹰旅游车队与柿竹园公司职工上下班公交车移交仪式在这里隆重举行。3月10日上午，全司2011年春运总结表彰大会在集团总部6楼会议室召开，全司圆满完成了收入不低于去年，安全好于去年的既定任务。3月29日，我司股东会2011年第一次会议在集团公司总部六楼会议室隆重召开，安排部署2011年工作。4月8日上午11时，我司与资兴市人民政府在资兴市明珠宾馆一楼会议室，隆重举行资兴市城市公交发展合作框架签约仪式。11月25日上午，我司在资兴市住建局三楼会议室举行协议签约仪式，成功兼并资兴市公共汽车公司。4月21日，郴州汽车总站成立“福星”服务班，11位成员与访司经理何晖一道代表郴州汽车总站向社会公开承诺：将用更优质的服务来造福全市人民。省公路运输管理局局长谭衡鸣为该班授牌。4月22日，全省创“群众满意客运站”现场经验交流会在我司天湖大酒店十一楼会议室隆重召开。会上，我司郴州汽车总站创“群众满意客运站”经验受推广，省公路运输管理局局长谭衡鸣作重要讲话，对我司所做的工作表示充分肯定，并鼓励大家继续努力，力争打造“群众满意客运站”的品牌形象。6月中旬，在2010年度全省二级以上道路客运站质量信誉考核、服务质量等级质量信誉考核中，我司郴州汽车总站、郴州天龙汽车站被评为一级甲等客运站，安仁汽车站、资兴汽车总站、宜章汽车站、嘉禾汽车站、临武汽车站、桂阳汽车站、永兴银都汽车站被评为二级甲等客运站，永兴汽车站、汝城汽车站、桂东汽车站被评为二级乙等客运站。11月下旬，2011年湖南创“群众满意客运站”评选结果公示，郴州汽车总站、天龙汽车站、嘉禾汽车站荣获2011年度“湖南省群众满意客运站”称号。同时，总站“福星服务班”获“湖南省道路运输客运站明星服务班”，总站经理何晖获“湖南省道路运输客运站优秀站长”。9月7日上午，我司与湖南中油管道燃气有限公司在郴州雄森国际假日酒店五楼会议室签订CNG项目合作意向协议，标志着我司正式进入天然气领域。11月10日上午，我司郴州城际大巴客运站在建设工地旁隆重举行奠基仪式，该站是按照部颁一级甲等客运站，建成后将成为郴州市重要交通枢纽中心。11月15日上午，郴州友阿城市综合体项目签约仪式在郴州华天大酒店湖南厅举行，我司与湖南友谊阿波罗商业股份有限公司、湖南熹华投资有限公司签署三方合作框架协议，我司郴州汽车总站开发进入实质性阶段。12月22日上午9:18，郴州至桂阳城际公交开通仪式分别在郴州天通汽车站站前广场和桂阳欧阳海广场隆重举行。为确保郴州至桂阳城际公交线路正常营运，我司投资设立了郴州福城巴士公共交通有限公司专门负责，该线路编号定为101路公交线，由原郴州至桂阳道路普通客运班线改造成沿途停靠公交线路，春节前利用现有车辆经营，按10对10投入运力，春节后将全面更新新型环保绿色燃气公交车。

是正厅级，湖南兴湘投资控股集团有限公司于2005年3月25日在湖南省工商行政管理局登记成立。法定代表人廖建湘，公司经营范围包括依法经营管理授权范围内的国有资产，开展资本运营等

湖南省煤业集团有限公司（简称湘煤集团）是经湖南省人民政府批准设立的大型省属国有独资企业，是全国煤炭百强企业和全国煤炭产量50强企业，是省政府确定的全省能源保障主平台和省政府重点支持加快发展的九大企业之一。公司于2006年6月19日挂牌成立，现旗下拥有全资、控股子公司36家。地跨湖南、贵州、新疆三省，拥有煤矿总数60个，总设计生产能力3000万吨/年。

湖南湘煤集团没有编制。根据查询相关公开信息，湖南省煤业集团有限公司(简称湘煤集团)是经湖南省人民政府批准设立的大型省属国有独资企业，是全国煤炭百强企业和全国煤炭产量50强企业，是省政府确定的全省能源保障主平台和省政府重点支持加快发展的九大企业之一。公司于2006年6月19日挂牌成立，现旗下拥有全资、控股子公司36家。地跨湖南、贵州、新疆三省，拥有煤矿总数60个，总设计生产能力3000万吨/年。

湖南黑金时代股份有限公司涟邵矿区安全生产管理局资兴矿区安全生产管理局白沙矿区安全生产管理局贵州湘能实业有限公司金竹山矿业有限公司牛马司矿业有限公司洪山殿矿业有限公司长沙矿业有限公司辰溪矿业有限公司周源山煤矿宝源矿业有限公司马田矿业有限公司湘永矿业有限公司街洞矿业有限公司嘉禾矿业有限公司黄牛岭矿业有限公司南阳矿业有限公司红卫矿业有限公司白山坪矿业公司兴源矿业有限公司湘潭矿业集团有限公司湖南省煤业集团新疆能源涟邵实业有限公司资兴实业有限公司白沙实业有限公司湘能华磊光电股份有限公司湘煤洁净煤股份限公司湘煤立达矿山装备股份有限公司涟邵物质公司资兴物质公司白沙物质公司湘煤大学煤炭金贸公司

主体由太阳、字母“M”、向上汇聚的主线条组成的圆形标志系统，以“日出湘煤红似火”为核心创意，中心以“煤”字拼音首字母“M”造型为雄伟壮观的大山，既符合企业以煤矿为主导的行业特征，又寓示着“湘煤集团”稳健如山的发展、责任如山的管理精神；底部向上汇聚的主线和大山造型相连接，感受到富饶的煤炭资源正源源不断地产出，也寓意湘煤人凝聚成一股无比强大的力量；标志的上方犹如一轮冉冉升起的红日，象征“湘煤人”积极进取的精神和“湘煤集团”蒸蒸日上的光明前景。标志整体创意突出“汇聚”、“发展”，准确地传达出集团的向心力和服务社会的荣誉及责任。标志的主色彩为金红和炭黑，金红寓意热情、开放、创新与突破，如同耀眼的光芒，蕴涵强大的能量及动力。黑色代表广博、深厚、稳健与庄重，又是煤炭行业的本色，代表了高品质的能量资源。标志整体采用对称均匀的设计手法，圆润而雄厚。体现出庄重、严谨、大气、现代的感觉，具有国际化企业的形象风格。

在单位参保缴纳养老保险金代扣代缴的银行帐户对帐单上就可以查找到。也可以由单位办理社保工作人员，到参保地社保局申请打印缴费清单查询。

是湘煤集团控股的股份制企业。

你好！高河是瓦斯高，工资低，听矿上人回来说；去高河的人都后悔了，一年少收入万把块钱，住的六人房间，过的单身生活，离家远，吃不好睡不好。去贵州，湘煤集团缺少采矿大学生。

湘煤杯2023湖南省篮球联赛共有来自全省的12支代表队参赛。由湖南省体育局、怀化市网民部门主办，湖南省篮球协会、怀化市文化旅游广电体育局承办，怀化市体育产业集团执行的“湘煤杯”。12支代表队伍将在17天内展开激烈角逐，争夺冠军荣耀。湖南省篮球联赛是湖南省标志性的品牌篮球赛事，此前已连续成功举办十五届，逐步成长为代表我省业余篮球最高水平、最高规格、最广覆盖的优质赛事，深受广大网民群众喜爱。本届赛事为期17天的赛程里，共将上演47场精彩对决。比赛信息第一阶段为赛会制，所有队伍汇聚怀化进行小组赛;第二阶段，四强队伍将进行主客场较量，决出最终冠军归属。怀化拥有浓厚的体育氛围和优质办赛条件，此番省篮球联赛落户于此，怀化展现出强大的赛事组织能力。怀化市网民政府市长黎春秋在开幕式中表示，全力为联赛创造最优质的服务、最公平的赛场环境，努力把联赛办成一届多彩、精彩、出彩的篮球盛会。省煤业集团党委领导、董事长廖建湘表示，希望通过融入本次赛事，以篮球之名，展运动激情，在三湘大地弘扬“拼搏、奋进”的体育精神。

【实用】幼儿园中班数学教案汇编6篇 　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园中班数学教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班数学教案 篇1 　　 活动目标： 　　1. 能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6。 　　2. 复习6以内的数，能按物取数、按数取物。 　　3. 能大胆与同伴分享自己的操作结果。 　　4. 引发幼儿学习数字6的兴趣。 　　5. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　 活动准备： 　　 知识准备： 幼儿已认识5。 　　 物质准备 ： PPT、展板3个、喜羊羊等图片3张、青草和数卡（人手一份）、礼物若干、4组分组操作材料。 　　 活动过程： 　　一、以“幼儿园园庆，羊羊来祝贺”引入，激发幼儿的兴趣。 　　师：“我们幼儿园要过60岁生日了，羊村的羊羊们都来祝贺啦！” 　　二、以“招待前来祝贺的羊羊吃草”，复习5以内的数。 　　1．教师出示喜羊羊、美羊羊、懒羊羊，引导幼儿找出点点数量与羊羊身上数字一样多的青草，送给相应的羊羊。 　　2．教师与幼儿共同验证青草是否送对，巩固正确点数5以内的数。 　　三、出示羊羊们送的园庆礼物，学习6。 　　1．依次出示喜羊羊和美羊羊送的5个红气球和5个黄气球，引导幼儿依次点数红黄气球数量。 　　师：“羊羊们送了我们许多的气球。瞧，喜羊羊送给我们红气球，红气球有几个呀，我们一起来数一数。”（引导幼儿伸出右手食指来进行点数） 　　“1,2,3,4,5，红气球一共有5个，可以用数字几表示呀？”（幼儿找出卡片数字5，PPT上相应出现数字5）。 　　2．结合“没有数到的黄气球”，引导幼儿再次点数黄气球数量。 　　师：“哎呀，美羊羊说，我还有一个黄气球你们没有数到呢！”“现在黄气球 　　有几个呢？我们再来数数。”“1,2,3,4,5,6，一共有6个，原来5个气球添加上一个是6个气球。6个气球可以用数字几表示呀？”（请幼儿找出卡片数字6，PPT上相应出现数字6）。 　　3. 引导幼儿说说：数字6像什么呢？（根据幼儿回答出示哨子图片）。 　　四、游戏《取礼物》，巩固对6的认识。 　　1. 教师引导幼儿自由寻找羊羊们送的其他数量是6的园庆礼物。 　　“羊羊们除了送气球，还送了很多礼物。不过只有数量是6的礼物是送给我们中三班的，其他礼物是送给其他班的。小朋友们不要找错了。” 　　2. 请个别幼儿上台说说：你找到了什么礼物呢？ 　　3. 教师：原来6朵花、6棵树、6个苹果等等数量是6的物品都可以用数字6来表示。 　　五、通过完成任务获得参加羊村PARTY邀请卡，巩固认识6以内的数。 　　1．介绍材料，引导幼儿进行分组操作活动。 　　任务一：制作手套 　　根据手套上的数字，夹上和数字数量一样多的图片。 　　任务二：羊村货架 　　将不同数量的实物放到相应的数字货架上。 　　任务三：排列羊村火车 　　按照卡片上的实物数量或数字连接相应的数字或实物卡片，排列在自制火车上。 　　任务四：装饰羊村心愿树 　　根据新年树上的数字或者实物来粘贴相应数量的装饰图片或者数字。 　　2．教师引导幼儿共同验证闯关操作结果，进行纠错。 　　3．完成任务，获得邀请卡，师生共同参加羊村PARTY。 　　 活动延伸： 　　在数学区中投放认识6以内的数的学习材料，巩固认识6以内的数。 　　小百科；6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字，是自然数字中的一员。 幼儿园中班数学教案 篇2 　　 活动目标 　　1、简单了解折射现象中光路是可逆的。 　　2、通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。 　　 活动准备 　　1、课件-图示：光的折射 　　2、科学发现室光学区域。 　　 活动指导 　　 1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形 　　讨论后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。 　　如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。 　　 2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子 　　给幼儿讲解： 　　第一，利用光的直线传播----三点一直线，在射击、射箭运动中发挥关键作用； 　　第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断物体的位置。 　　第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。 　　第四，队伍对齐："向右看齐！" 　　 3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。 　　（1）课件演示：光的折射 　　通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的认识。 　　（2）实验：把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐了个弯的原因。 　　（空气和水就是两种不同的介质） 　　（3）指导幼儿在光学区域，积极尝试运用各种材料进行实验， 　　在操作中初步感受和了解光的折射。 　　（4、教师讲评活动情况，表扬鼓励探索中有发现的幼儿 　　让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么？ 　　中班数学教案：认识硬币 　　活动目标： 　　1、初步认识5角、1元的硬币。 　　2、能够区分两种硬币。 　　活动准备： 　　5角、1元的硬币每人一套，存钱罐1个，篮子20个，小盒子1个，教棍1根，幻灯片7张（5角、1元硬币的正面、反面、正反面各一张，5角、1元在一张图的图片一张），捐物箱2个，玩具若干，长桌2张。 　　活动重难点： 　　1、活动重点：认识5角、1元的硬币 　　2、活动难点：区分两种硬币 　　活动过程： 　　1、开始部分 　　出示存钱罐，激发幼儿学习的兴趣。 　　小朋友，你们看这是什么？（存钱罐）老师在里面存了好多硬币。现在我把它请出来和小朋友交朋友。 　　2、基本部分 　　（1）幼儿找“朋友”，进行认识。 　　硬币朋友最喜欢和轻轻拿，轻轻放的人交朋友了，你们能做到吗？请你们在篮子里找一个“朋友”。 　　提问： 　　a、你找的“朋友”是什么形状的？ 　　b、它是什么颜色的？ 　　c、上面有些什么图案？ 　　（2）幻灯片演示，教师逐一出示5角、1元的硬币让幼儿认识。 　　现在，请小朋友都把自己的“朋友”送回到篮子里，下面我们把这些硬币放大了再来看一看。 　　认识5角，用幻灯片向幼儿展示5角的硬币。 　　正面——提问： 　　a、这是多少钱的硬币？（5角） 　　b、它的正面上有些什么？ 　　反面——提问： 　　a、这是5角的正面还是反面？（反面） 　　b、上面印有什么图案？（荷花） 　　正反面——这就是5角硬币的正面和反面，请你们在篮子中找出相同的硬币。（找到后） 　　提问： 　　a、请你们摸一摸，有什么感觉？（硬硬的、圆圆的、凹凸不平的） 　　b、它是什么颜色的？是什么形状的？（金色、圆形的） 　　认识1元，用幻灯片向幼儿展示1元的硬币。 　　正面——提问： 　　a、它是多大面值的硬币？（1元） 　　b、上面都有些什么？ 　　反面——提问： 　　a、这是正面还是反面？（反面） 　　b、上面印的是什么图案？（菊花） 　　正反面——这个就是1元硬币的正面和反面，请你把它找出来，好吗？（找到后） 　　提问： 　　a、它是什么颜色的？什么形状的？（银色、圆形的） 　　b、数字是几？（1） 　　c、上面的汉字是什么？（元） 　　（3）同时出示5角、1元的硬币让幼儿观察、认识。 　　老师把5角、1元的硬币都放到了一起，我们一起来看看。 　　提问： 　　a、它们有什么相同的地方？ 　　b、有什么不同的地方？ 　　小结：都是圆形的，都是硬硬的，凹凸不平的。5角和1元的硬币，颜色不同，大小不同，数字不一样，汉字也不一样。 　　（4）区分硬币以巩固硬币的认识。 　　我们认识了5角、1元的硬币，现在我要考考旁边的爸爸妈妈，看看他们认识吗？这是多少钱？（5角）要考倒爸爸妈妈可真难，现在我来考小朋友，看你们认识这些钱吗？这是多少钱的硬币？（1元）这呢？（5角）真棒！现在老师换一换，请你们在篮子里面找出5角的硬币让老师看看，你们还能找出1元的硬币让爷爷奶奶、爸爸妈妈看看吗？刚才小朋友说了5角和1元的大小不同，老师这里有一个小盒子，里面放了许多5角、1元的硬币，我请小朋友用最快的速度摸出一个5角的。 　　3、结束部分 　　教师小结并进行简单的购物。 　　今天，我们和硬币交了朋友，都认识了5角、1元。看，老师请了2个售货员阿姨来，请阿姨们说说她们卖的是什么东西？（售货员介绍：小朋友们好，我是5角店的售货员阿姨，里面有…）你们想买玩具吗？（想）那老师请小朋友拿一枚硬币去买一样自己喜欢的玩具，买到后玩一会儿就把它捐给灾区的小朋友。请1、2组的小朋友拿硬币买玩具，请3、4组的小朋友拿硬币买玩具，…小朋友你们看，这是捐物箱，我们把买到的玩具捐给灾区的小朋友。（甘红梅） 幼儿园中班数学教案 篇3 　　 活动目标 　　1.初步认识椭圆形。 　　2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。 　　3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　4.有兴趣参加数学活动。 　　 活动准备 　　材料准备：PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册 　　 活动过程 　　1.以讲故事的形式引入活动。 　　引导语：“有一天，熊妈妈和熊妹妹一起去逛街。它们看到一家店里挂了好多的镜子，就走了进去。熊妹妹拉着熊妈妈走到一面镜子前问：“妈妈，这面镜子真奇怪!” 　　2.引导幼儿认识椭圆形的基本特征。 　　(1)出示椭圆形的镜子图片，请幼儿自由发挥。 　　(2)出示圆形，让幼儿感知椭圆形和圆形不一样的地方。 　　3.小结椭圆形的特征，重点引导幼儿能用语言表达椭圆形的基本特征。 　　(1)椭圆形两头比圆形长。 　　(2)上下对折和左右对折出来的折印不一样长。 　　4.引导幼儿说出日常生活中类似椭圆形的物体。 　　5.分发操作册，幼儿探索操作： 　　(1)引导按照颜色进行分类。 　　(2)引导幼儿按照大小进行排序。 　　(3)以游戏的形式帮助幼儿进一步认识椭圆形。 　　6.幼儿操作，老师巡视指导并重点指导能力较弱的幼儿动手操作。 　　7、老师对本次活动的操作情况进行评价。 　　 教学反思： 　　这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习认识图形、我还是在课前做了充分的准备、通过本班孩子的特点来安排的，我们班幼儿很活泼所以不能用太沉闷的教学模式来上、我是想让孩子在动静交替的模式中去学习去探索。这节活动整个设计流程不错、就是在对孩子提问上有点差错、老是提问的不够准确。有的问题太过成人化了、这是我不足的"地方。还有上课的过程中有时会出现这样那样的问题，老师把握程度不够。这是我应该注意的地方。 幼儿园中班数学教案 篇4 　　有益的学习经验： 　　1．理解序数的含义。掌握序数词“第几”。 　　2．能从不同的方向找到物体排列的位置。 　　准备： 　　贴绒图片一张：画有房子4栋，每个房顶尖上有―个标记，标记反面分别画有兔、狗、猫、羊的脑袋。 　　贴绒卡片：青菜、骨头、鱼、青草各一件。 　　活动与指导： 　　1．请5个小朋友在讲台前面站成一行，让一个幼儿上前来点数，说出这一行的小朋友有几个? (5个)帮助幼儿说出从左往右数，每个小朋友站在第几？告诉他们从哪里数起，开始的一个就叫第一个。让台下的幼儿闭上眼睛，告诉他们：讲台前的第几个幼儿回到座位上了，要求台下的幼儿说出回到座位上的小朋友的名字。 　　2．出示红、黄、蓝、绿、白色积木各一块，放在桌子上排成一行，让幼儿数一数，一共有几块积木，然后让幼儿说出从左往右数，绿颜色积木排在第几?从右往左数，绿颜色积木又排在第几，使幼儿认识序数的方向性，知道同一个物品，从不同的方向数，它所排的位置可能是不同的。 　　3．出示4间房的图片，告诉幼儿这里是小兔、小狗、小猫、小羊的家，小动物喜爱的食物都准备好了，请小朋友送给它们，记住小兔住在从左数第一栋房子里，小狗住在第二栋房子里，小猫住在第3栋房子，小羊住第4栋。现在小朋友把食物送给它们吃吧，请4个幼儿上前，分别将食物放在动物的房子前，然后说出我把x x送到了第x栋，这是x x家。教师将房顶上的标记另一面翻开，验证幼儿送的食物是否正确。 幼儿园中班数学教案 篇5 　　 活动目标： 　　1.用故事情境激发幼儿对数学的兴趣。 　　2.知道相邻数的概念，掌握2——5以内各数的相邻数。 　　3.理解并能说出相邻数间多1、少1的关系。 　　4.发展幼儿的观察力、比较能力和思维的灵活性。 　　5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　 活动准备： 　　教具：美羊羊、喜洋洋等6只羊的卡片;6座房子卡片;1、2、3的圆点卡。 　　学具：幼儿每人一套操作卡。 　　 活动重难点： 　　知道相邻数的概念，掌握2——5以内各数的相邻数。 　　理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。 　　 活动过程： 　　一、开始部分： 　　1.师幼一起玩游戏“吹泡泡”。调整幼儿情绪，进入活动状态。 　　2.教师用谈话的方式引入游戏“找邻居”，帮助幼儿理解相邻的意思。 　　师：站在我们旁边，离我们最近的小朋友就是我们的邻居，大家找找看你的邻居是谁和谁。 　　师幼一起小结：我们每个人都有两个邻居，一个在左边一个在右边，是我们的左邻右舍。 　　二、基本部分： 　　1.设计故事情境，为美羊羊等找邻居。 　　(1)复习6以内的数和6的形成。 　　(2)分别为每只羊找邻居。引导幼儿说出为什么?(一左一右、最近等) 　　2.帮助屋顶上的数字找邻居。幼儿运用知识迁移，找出数字的左右邻居。 　　3.引导幼儿发现相邻数之间多1、少1的关系。(活动难点) 　　教师以“2”的相邻数为例，以“最近”为切入点，辅助圆点卡，引导发现。 　　师：小朋友都说1和3离2最近，是呀他们是紧挨着2的，那1和2之间，3和2之间相差几呢? 　　根据幼儿的反应，适时出示圆点卡，运用比较的方法，帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系。 　　师幼共同小结：一个数的相邻数就是比它少1和比它多1的那两个数。 　　4.幼儿动手操作，自由选择操作板，为2或3、4、5找相邻数。在操作摆弄的过程中进一步感知、理解相邻数之间少1和多1的关系。 　　5.展示幼儿操作板，集体检验、纠错，加深巩固幼儿对相邻数的认知。 　　教师要善于鼓励肯定幼儿的表现。尊重个体差异，注重因材施教，对能力弱的幼儿提出希望，将材料和错误的操作放在区角里，鼓励幼儿反复操作;对能力强的幼儿可提出更高的要求，如，到区角里为其他数找相邻数等。此环节要将集体活动和区角活动紧密结合。 　　三、结束部分：游戏——“找邻居”。 　　通过游戏复习巩固对相邻数的认知，舒缓幼儿学习的紧张氛围，在游戏中轻松结束活动。 　　 活动反思 　　本次活动《左邻右舍》是学习2——5以内相邻数的新授课。在设计的过程中，充分利用幼儿对动画片《喜羊羊与灰太狼》里面小动物的喜爱，创编故事情境引出课题，孩子们对找邻居非常感兴趣。一下子就为小动物找到了两个邻居。由于幼儿还没有形成相邻数的概念，所以这个部分以情境的引导方式来激发幼儿进行主动探索，让幼儿轻松地在故事情境中自然将问题解决，为幼儿提供了主动探索的机会。 　　请小朋友为数字宝宝也来找邻居的这一过程，实现从具体的物到抽象的数的转换。遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂、由具体形象到抽象等规律。在此基础上引导幼儿发现相邻数之间的关系，我以2的邻居为例，启发幼儿操作探索，发现每个数都有两个邻居，一个比它少1，一个比它多1，从而为探索3、4、5的相邻数作铺垫。帮助幼儿掌握数的“邻居关系”。 　　幼儿人手一套的数学操作材料能最大限度地激发和满足幼儿主动探索的愿望，更有利于幼儿掌握知识，完成目标。孩子们也能自始至终认真参与活动，在操作摆弄学具中感知相邻数之间多1和少1的关系。 　　相邻数这个看似简单的内容，要让幼儿充分熟练的理解和掌握它们之间的关系对幼儿来说还有一定的难度，通过孩子们的操作展示，我们发现大多数孩子们都能正确操作，也有个别孩子没有完全理解，这是很正常的现象，这需要给幼儿足够的操作机会反复摆弄验证，因此我将材料继续投放到区角活动中，使得集体活动和区域活动紧密结合，互相发挥其作用。 　　另外在数学活动中，还应更注意数学活动的科学性、严谨性和规范性，因此我们在幼儿理解“邻居”的基础上，会在第二课时，将“邻居”转换成“相邻数”这个专用词。 幼儿园中班数学教案 篇6 　　 活动目标： 　　1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 　　2、继续学习正确目测6以内的数群。 　　3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　 活动准备： 　　1、教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡 　　2、学具：超市售货员（分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数（点）卡等），给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡，雪花片），一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片） 　　 活动过程： 　　1、游戏导入，了解游戏玩法。 　　（1）出示分层式分类底版，各种球类实物卡。 　　教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。 　　（2）师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的球放在一起 　　（3）幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。 　　（4）出示3—5的数卡，教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢？幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。 　　2、小组操作活动。 　　（1）介绍各组活动（有重点的介绍“超市售货员”的规则） 　　（2）小组活动与规则。 　　第一、二组：超市售货员（能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡） 　　第三、四组：给一样多的发花（能用目测的方法进行6以内实物的等量判断） 　　第五、六组：一样多的放一起（能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量） 　　（3）教师重点观察指导“超市售货员”的活动。 　　3、活动评价。

海蟾蜍是原产于中美洲及南美洲一种热带地区陆生的蟾蜍，后来被引入澳洲，广泛的分布在澳洲大陆的东海岸和北部地区。它们的繁殖能力很强，一次就可以产达几千颗卵。成体长10-15厘米；纪录最大的标本重达2.65公斤及长38厘米。海蟾蜍原先是用来清除甘蔗上的害虫，故又名甘蔗蟾蜍、蔗蟾蜍或蔗蟾。它们又名美洲巨蟾蜍，因它们的体型很大。海蟾蜍则是来自其学名。它们是由卡尔·林奈所描述。林奈选用此种小名的原因，是因当时Albertus Seba误将海蟾蜍描绘为陆生及水生的。在澳洲，海蟾蜍很像当地的Limnodynastes、及Mixophyes。分别在于海蟾蜍的眼后有很大的腮腺，鼻孔与眼睛之间没有起脊。它们与澳洲泽穴产蟾很相似，两者的体型都很大及外表凹凸，但海蟾蜍的虹膜是直缝及呈银灰色的。幼体的海蟾蜍与耳腺蟾属的也很像，但成体大腿的颜色却明显不同。在美国，海蟾蜍与其他蟾蜍属很相似。很易将它们与虎斑蟾蜍混淆，唯一不同的是腮腺前有两个球。

　　私人股权投资（又称私募股权投资或私募基金，Private Fund），是一个很宽泛的概念，用来指称对任何一种不能在股票市场自由交易的股权资产的投资。被动的机构投资者可能会投资私人股权投资基金，然后交由私人股权投资公司管理并投向目标公司。私募股权投资可以分为以下种类：杠杆收购、风险投资、成长资本、天使投资和夹层融资以及其他形式。私人股权投资基金一般会控制所投资公司的管理，而且经常会引进新的管理团队以使公司价值提升。　　私募基金根据投资对象不同可以分为证券投资私募基金、产业私募基金、风险私募基金　　根据组织不同可以分为公司型私募基金、契约型私募基金、有限合伙制私募基金、信托制私募基金　　1、证券投资私募基金　　顾名思义，这是以投资证券及其他金融衍生工具为主的基金，量子基金、老虎基金、美洲豹基金等对冲基金即为典型代表。这类基金基本上由管理人自行设计投资策略，发起设立为开放式私募基金，可以根据投资人的要求结合市场的发展态势适时调整投资组合和转换投资理念，投资者可按基金净值赎回。它的优点是可以根据投资人的要求量体裁衣，资金较为集中，投资管理过程简单，能够大量采用财务杠杆和各种形式进行投资，收益率比较高等。　　2、产业私募基金　　该类基金以投资产业为主。由于基金管理者对某些特定行业如信息产业、新材料等有深入的了解和广泛的人脉关系，他可以有限合伙制形式发起设立产业类私募基金。管理人只是象征性支出少量资金，绝大部分由募集而来。管理人在获得较大投资收益的同时，亦需承担无限责任。这类基金一般有7-9年的封闭期，期满时一次性结算。　　3、风险私募基金　　它的投资对象主要是那些处于创业期、成长期的中小高科技企业权益，以分享它们高速成长带来的高收益。特点是投资回收周期长、高收益、高风险。　　根据组织不同可以分为公司型私募基金、契约型私募基金、有限合伙制私募基金、信托制私募基金　　1.公司式　　公司式私募基金有完整的公司架构，运作比较正式和规范。公司式私募基金（如"股胜投资公司"）在中国能够比较方便地成立。半开放式私募基金也能够以某种变通的方式，比较方便地进行运作，不必接受严格的审批和监管，投资策略也就可以更加灵活。　　2.契约式　　契约式基金的组织结构比较简单。具体的做法可以是：　　（1）证券公司作为基金的管理人，选取一家银行作为其托管人；　　（2）募到一定数额的金额开始运作，每个月开放一次，向基金持有人公布一次基金净值，办理一次基金赎回；　　（3）为了吸引基金投资者，应尽量降低手续费，证券公司作为基金管理人，根据业绩表现收取一定数量的管理费。其优点是可以避免双重征税，缺点是其设立与运作很难回避证券管理部门的审批和监管。　　3.有限合伙制私募基金　　有限合伙企业是美国私募基金的主要组织形式。　　2007年6月1日，中国《合伙企业法》正式施行，一批有限合伙企业陆续组建，这些有限合伙企业主要集中在股权投资和证券投资领域。　　4.信托制　　通过信托计划，进行股权投资或者证券投资，也是阳光私募的典型形式。　　

中班数学宽和窄教案篇1 小猪家的房顶 活动目标 1、了解梯形的基本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形。 2、认识不同的梯形，发展观察、比较、动手能力。 活动准备 1、图片：有长方形、正方形、梯形组合而成的一间屋顶为梯形的房子，图形可拆分; 2、等腰梯形、直角梯形等各种梯形图片，长方形、三角形的纸(数量与幼儿人数相同)，剪刀; 3、人手一张白纸，上画三个正方形，剪刀; 活动过程 一、导入主题，引起幼儿的兴趣 1、教师：小猪一家造了新房子，这幢房子的屋顶很特别，让我们一起来找一找，这幢房子上有什么形状。 2、请幼儿在"小猪的新房子"中找出长方形和正方形，并数数各有几个。 二、认识梯形 1、教师：小猪家的屋顶是什么形状的呀?这个形状它叫什么?(梯形) 看看它和长方形、正方形有什么不一样? 将梯形图片倒着放、斜着放，请幼儿说说这个图形还是不是梯形? 2、教师：这个一边可以当滑梯的图形是不是梯形? (出示直角梯形的图片) 这个两边有一样长滑梯的图形是不是梯形?(出示等腰梯形的图片) 三、让幼儿动手操作，加深印象。 1、教师：猪妈妈又生了很多猪宝宝，她准备给每只小猪盖一幢房子，小猪们都喜欢梯形的屋顶， 下面就请小朋友来帮帮忙，帮小猪们设计出梯形的房顶。 2、教师：老师这里有长方形和三角形的纸，请你们用折纸的方式把长方形和三角形变成梯形， 有谁想上来试试? 3、幼儿尝试把长方形和三角形变成梯形，再将剪下来的梯形拼在白纸上所画的正方形房子上面， 作为小猪家的屋顶。 四、出示活动教材，再次感知梯形的特征。 1、出示幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》 引导幼儿通过观察、寻找、涂色、连线活动再次感知梯形的特征。 2、幼儿操作，教师在旁指导。 中班数学宽和窄教案篇2 活动目标 1、简单了解折射现象中光路是可逆的。 2、通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。 活动准备 1、课件-图示：光的折射 2、科学发现室光学区域。 活动指导 1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形 讨论后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。 如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。 2、问题：光沿直线传播，生活中有什么常见例子 给幼儿讲解： 第一，利用光的直线传播----三点一直线，在射击、射箭运动中发挥关键作用; 第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断物体的位置。 第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。 第四，队伍对齐："向右看齐!" 3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。 (1)课件演示：光的折射 通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的认识。 (2)实验：把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐了个弯的原因。 (空气和水就是两种不同的介质) (3)指导幼儿在光学区域，积极尝试运用各种材料进行实验，在操作中初步感受和了解光的折射。 (4、教师讲评活动情况，表扬鼓励探索中有发现的幼儿 让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么? 中班数学宽和窄教案篇3 一、活动目标： 1、认识5以内的序数，学习序数词“第几”。 2、能从不同的方向找到物体排列的位置。 3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。 二、活动准备： 1、贴绒教具：五节车厢的火车图片，小狗、小猫、小兔、小猪、小猴图片各一张。 2、小狗、小猫、小兔、小猪、小猴的动物卡每个幼儿一套。 3、幼儿人手一套1-5的数字卡。一个小圆片。 三、活动过程： （一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。 （二）以“小动物去旅游”活动，学习5以内的序数。 （1）出示贴绒火车和小动物图片，引导幼儿观察。 提问：这是什么？数数这辆火车一共有几节车厢？（引导幼儿数一数） （2）教师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物要乘火车去旅行，什么动物坐第几节车厢。 （3）教师小结：要知道每只小动物坐的位置，可以数一数，数到几，就是第几节。 （4）游戏“找小动物”要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物坐在第x节车厢”。（老师说动物，幼儿举数卡） （三）、幼儿操作游戏，了解从不同的方向找到物体排列的位置。 玩游戏： （1）、给小动物排队。教师要求幼儿将桌上的小动物排成一排，然后分别说说排在第一到第五的小动物分别是谁。每个幼儿排的顺序可以不一样。 （2）、给小动物传球。教师让小朋友将求传给第几个小动物，幼儿就将桌上的小圆片传给第几个小动物。 （3）、要求幼儿将1-5的数字按从左到右或从右到左的顺序摆在桌子上，然后教师说将哪个小动物排在第几，幼儿就迅速将该小动物找出放在第几个数字下面 个小动物。 中班数学宽和窄教案篇4 【活动目标】 1、学习分辨前、中、后的位置。 2、学习听指令做动作。 【活动准备】 1、三个海狮头饰。 2、鱼的图卡。 3、《动物真有趣》幼儿用书或电子书第5页。 【活动过程】 1、请三名幼儿戴上海狮头饰，扮演小海狮，面向扮演训练员的老师排队。 2、请“小海狮”说出自己的位置，例如“我在（同伴的名字）的前面。” 3、三名“小海狮”听老师的指示，模仿海狮做动作，例如： 前面的小海狮拍拍手。 中间的小海狮扭扭腰。 后面的小海狮跳两次。 4、动作表演完成后，老师表示要把鱼奖给小海狮，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图卡，例如： 中间的小海狮出来拿一条大鱼。 在最后面的小海狮出来拿两条鱼…… 5、请其他幼儿轮流扮演小海狮，进行上述游戏活动，认识前、中、后的位置。 6、出示幼儿用书或电子书第5页，请幼儿说说图中海狮的位置。 【活动建议】 老师可以通过调整游戏，增加幼儿参与活动的机会。如：请其他幼儿给前面的“海狮”送一条鱼，请幼儿与中间的“海狮”跳圆圈舞等。 利用生活环节加深幼儿对“前、中、后”方位的认识，如：排队环节等。 中班数学宽和窄教案篇5 【活动目标】 1、引导幼儿通过5添上1是6的规律，学习6的形成。 2、运用数的形成规律，引导幼儿理解6的数量。 3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、有兴趣参加数学活动。 【活动准备】 1、塑料夹子每个幼儿6个。 2、松鼠图片6张、圆圈6个。 3、数字卡片1～6，每个幼儿1套。 【活动过程】 （一）小游戏：“摇铃夹夹子”。 教师摇铃，请幼儿往身上夹夹子，铃声停就停，请幼儿数一数夹了几个夹子，说出总数，并举出相应的形成。 （二）学习6的形成 1、教师出示5张松鼠图片，。引导幼儿想想如何使松鼠图片变成6张。 2、引导幼儿理解5张松鼠图片添上1张松鼠图片是6张松鼠图片，5添上1是6。 （三）小松鼠画圆圈。 1、教师出示圆圈，请幼儿想一想、说一说，如何使圆圈和松鼠一样多。 2、引导幼儿先数松鼠是几个，再数出和松鼠一样多的圆圈。 3、松鼠和圆圈对应排列，请幼儿数出圆圈的总数。 4、引导幼儿理解6个圆圈可以表示6只松鼠。 （四）引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。 活动反思： 充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

Girls作词：Easy Pop作曲：Easy Pop编曲：Easy Pop呗：巡音ルカ嘿头弄ki某西喔 西他哟你卡一它比几内素啦一哭那杂啊西得哟秀口头吧弄一米喔 哇卡啊忒鲁弄卡口哦起噶信排你那啊忒酷鲁哦ki酷米森忒鲁头口咯哇卡哇伊一搜弄醋尅喔逗口你莫喔忒酷鲁弄几慢吧啊西喔kiki你ki谈嗯家那一啊那他哇哇他西我都西他一弄几看大忒内诶他打家那银嗯达西Hi比卡那一口头吧那啦被那一得米几美那头口咯米塞那一得口弄妈妈卡诶西忒莫一一弄口一弄哈几码里哇里哭醋家那一哟怎嗯怎嗯哈几码里搜喔你难卡那一内息呀素酷忒撒美呀素银达哦类送那口头大类某 ki一忒那一得秀木大你Q醋唔忒嗯撒古咯唔 头西忒鲁噶卡里撒塞那一得某口类一就哦一卡尅它酷那撸酷拉一你撒塞忒哟啊那他哇哇他洗我都西他一弄一哭啊忒某那一扣扣楼噶撒迷西一hi比卡那一 扣扣咯哇喔够卡西忒哇他洗大忒哇拉忒他一弄大类卡口弄头比啦我啊尅忒萨米系撒我卡酷西忒鲁 哇尅家那酷忒西族卡你撒塞忒口那哇他洗我几慢把那西我kiki你ki谈嗯家那一啊那他哇哇他洗我都西他一弄几看大忒内诶他打家那银达西Hi比卡那一口头吧那啦被那一得哦一卡尅它酷那撸 酷拉一你撒塞忒哟啊那他哇哇他洗我都西他一弄一哭啊忒某那一扣扣楼噶撒迷西一hi比卡那一 扣扣咯哇喔够卡西忒哇他洗大忒哇拉忒他一弄大类卡口弄头比啦我啊尅忒米几美那头口咯米塞那一得口弄妈妈卡诶西忒某一一弄=================================================1.纯手工觉得不准的自己改2.尊重别人劳动成果，转载注明出处 音译歌词吧@____khuntoria 3.日语中难免促音有嗯这样的音别和我斤斤计较，听过的还好没听过的我不知道这里给你标还是不标，4.hi ki 两个音汉字没法表述所以标hi ki你们可以自己去听5.没事找事的我很忙，你行自己译

应该是攻打高唐州高廉，也就是高俅的小舅子。第一，彰显梁山的英威第二，宋江有私心，因为柴进是皇亲国戚，如果把柴进拉上山，增添了梁山的气势第三，如果宋江真想救柴进，可以去拿上柴进的丹书铁券救柴进，可是没有，而是直接带兵去攻打高唐州，断了柴进的后路，救出柴进后，柴进必须上梁山，无路可走。总结：为了实现宋江的招安大计，想尽一切办法去拉拢社会上的知名人士。

1、公式不同GDP平减指数公式为GDP平减指数=(名义GDP/实际GDP)×100。CPI=（一组固定商品按当期价格计算的价值除以一组固定商品按基期价格计算的价值）×100%2、意义不同GDP平减指数是指没有剔除物价变动前的GDP(现价GDP)增长与剔除了物价变动后的GDP[即不变价GDP（constant-price GDP）或实质GDP]增长之商（也可是名义GDP与真实GDP之比）。CPI是居民消费价格指数（consumer price index）的简称。居民消费价格指数，是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标。它是在特定时段内度量一组代表性消费商品及服务项目的价格水平随时间而变动的相对数，是用来反映居民家庭购买消费商品及服务的价格水平的变动情况。3、比较的方向不同前者比较的是现期生产的物品劳务和基年同物品劳务价格。后者比较的是那一组里面所含的物品劳务和基年这一组价格。4、编制目的不同GDP平减指数能够准确地反映一般物价水平走向，是对价格水平最宏观测量。CPI是反映与居民生活有关的消费品及服务价格水平的变动情况的重要宏观经济指标，也是宏观经济分析与决策以及国民经济核算的重要指标。参考资料来源：百度百科-CPI消费物价指数百度百科-GDP平减指数

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的中班数学多变的图形教案，希望对大家有所帮助。 中班数学多变的图形教案1 　　 活动目标： 　　1、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 　　2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 　　3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。 　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　 活动准备： 　　1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。 　　2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。 　　 活动过程： 　　(一)开始部分：小朋友，你们知道老师手里拿的是什么吗?(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展现在幼儿面前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下面我们就来做有关图形的游戏。 　　(二)基本部分： 第一次尝试活动：观察、思考。 　　l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。) 　　2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。 　　1、发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，所以老师要奖励。每位小朋友一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。你们喜欢不喜欢呀?(“喜欢!”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，不信，你们试一试。 　　2、操作：动手动脑，感知图形变换。 　　(1)请幼儿动手变一变(折纸)。 (2)请幼儿说说变化的结果： 正方形——变成了三角形还有长方形。 圆形——变成了半圆形、扇形。 长方形——变成了三角形，还有正方形 　　(三)结束部分： 　　五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的快乐。 　　活动结束： 　　请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。 中班数学多变的图形教案2 　　 ［内容分析］ 　　《幼儿创新智慧游戏》是以培养幼儿创新精神，让幼儿具有初步的创新意识为目标的新课程。教材本身内容来源于生活，特别是来源于幼儿身边所发生的事情，即注重让幼儿多关注自己身边的周围事物。通过幼儿自身尝试和体验，培养幼儿大胆想象，勇于探索的创新精神和品质。此活动《多变的图形》来源于教材本身的设计，以教材为载体，充分挖掘孩子们生活中的经验，在此基础上经过不断创新，大胆改良，培养了孩子大胆想象的能力，而且鼓励孩子们大胆实践，敢于尝试新办法。 　　 ［幼儿分析］ 　　中班的孩子正是对自己身边的周围事物感兴趣的时期，语言表达不是很完整，也没有什么主见。经过教师的引导和帮助，他们也能将事情做的很好。因此，在活动时，为他们提供一些蕴涵教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参与、积极探索，通过活动，发展孩子的思维，鼓励他们从不同角度思考问题。 　　 ［设计思路］ 　　幼儿喜欢探究生活中的数学现象，对长方形、梯形、半圆形、椭圆形产生兴趣和好奇心，为了开展分类、排序等探索活动在生活和游戏中运用已有的经验进行大胆联想和创造；幼儿还需要在各种操作时间中进一步学习、发现，为此设计了本节活动。 　　 ［活动目标］ 　　1、培养幼儿对拼图添画的兴趣。 　　2、发展幼儿想象力和创造力。 　　3、引导幼儿在认识几何图形的基础上，通过联想画成简单的物体，并表现出其主要特征。 　　 ［活动准备］ 　　箱子一个、图形示范几张、图形拼插玩具每人一份、带有图形的纸张每人一份、彩笔。 　　 ［活动流程］ 　　1、导入：听音乐“找朋友”入场。 　　2、授课：游戏“奇妙箱”。师：今天，老师带来了一只奇妙的箱子，（出示箱子）你们想不想知道里面藏了什么秘密阿？ 　　A、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来了，摸出来，看！是什么？ 　　拿出图形（圆形）：这是什么呀？幼儿：圆形。 　　教师接着把此“圆形”粘贴在黑板上，讨论：那你还看着是什么？幼儿发散思维想象：大苹果、太阳等。 　　B、 师再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。小朋友摸出图形后，如同上进行讨论。（长方形、正方形、椭圆形、三角形） 　　3、师：咱们再来玩个“超级魔术师”的游戏。 　　拿起一张圆形，变变变，“变出不同的脸”，把什么变成了什么？是怎么变成的呢？（引导幼儿学会添画，变成另外的图形） 　　4、引导幼儿自己想象创新。小朋友们，你们也想不想象魔术师一样来变魔术呢？老师为小朋友们准备了一些图形，下面就请小朋友们来开始设计、创造。咱们来比比看看谁能设计出和别人不一样的。 　　5、将部分幼儿的作品在实物投影仪上展示给大家，并进行评析，鼓励幼儿的设计。 　　 ［活动反思］ 　　通过这节活动的进行，幼儿对图形掌握的很好，一看到图形就能立即能说出该图形的名称和特征。对拼图添画很感兴趣，想象的丰富，能把想象的某个物体说出是什么图形，拼图完成的较好，添画有的幼儿完成的不是很好，在这方面还需加强练习。 　　中班科学教案：探索光的折射 　　 幼儿园中班科学教案：探索光的折射 　　 活动目标 　　1、简单了解折射现象中光路是可逆的。 　　2、通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。 　　 活动准备 　　1、课件-图示：光的折射 　　2、科学发现室光学区域。 　　 活动指导 　　 1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形 　　讨论后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。 　　如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。 　　 2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子 　　给幼儿讲解： 　　第一，利用光的直线传播----三点一直线，在射击、射箭运动中发挥关键作用； 　　第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断物体的位置。 　　第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。 　　第四，队伍对齐："向右看齐！" 　　 3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。 　　（1）课件演示：光的折射 　　通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的认识。 　　（2）实验：把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐了个弯的原因。 　　（空气和水就是两种不同的介质） 　　（3）指导幼儿在光学区域，积极尝试运用各种材料进行实验， 　　在操作中初步感受和了解光的折射。 　　（4、教师讲评活动情况，表扬鼓励探索中有发现的幼儿 　　让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么？ 　　幼儿园中班蒙氏数学教案：排序 　　准备材料： 　　1、有壳的花生、糖果、红枣若干粒（分别放在三个盘子里）。 　　2、形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。 　　3、牙签若干 　　直接目的：尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。 　　间接目的： 　　1、观察能力的培养 　　2、逻辑思维能力的培养 　　3、迁移能力的培养 　　 活动提示： 　　1、将教具端放到卷毯上，请幼儿说出食物名称。 　　2、出示形式卡第一张，请幼儿回答：“箭头表示什么？”（从箭尾到箭头表示一个方向。） 　　3、形式卡上按“糖、花生、枣”的顺序连续重复排列三组，教师用牙签将形式图划分为三小节（牙签放在枣与糖之间）。 　　4、请幼儿观察并引导幼儿讨论： 　　他们被分成了几组？ 　　每组有哪三种食物？ 　　每组中谁在前？谁在后？谁在中间？ 　　三组排列完全相同吗？ 　　5、请幼儿跟着老师将形式排列卡的内容点读两遍，注意每读完一小节后要稍作停顿。鼓励幼儿记住图形排列规律。 　　6、请幼儿将实物与图形从左往右对应，并按原有规律继续排列。 　　7、排列完毕，老师与幼儿一起点读并确认排列结果，如发现错误要及时调整。 　　8、分别出示第二张、第三张形式排列卡，引导幼儿独立完成操作。 　　9、教具归位时要注意从左往右有秩序地整理，可一组一组地收。 　 　错误订正： 　　1、形式排列卡及表示排列方向的箭头。 　　2、教师的引导及帮助。 　 　延伸变化： 　　1、学习将物体按组内数量递增的规律重复排列。 　　2、学习将物体按组内数量递减的规律重复排列。 　　3、学习将一个物体按数量递增、另一个物体按数量递减的规律同时排列。 　　中班数学：老奶奶的服装店 　　 一、活动目标： ⒈在帮老奶奶找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。 　　⒉能够遵守操作规则，正确使用操作材料，清楚讲述操作过程与结果。 　 　二、 活动准备： 　　教学材料：奶奶图片一张 标记等若干 　　幼儿操作材料：无纽扣的服装人手一件，有红黄蓝绿颜色特征的正方形（长方形、三角形、圆形）的纽扣若干，上面有4——8不等的纽孔，上面有标记的小筐人手一个、固体胶人手一个。 　　 三、活动过程： 　　一图片导入活动，引发兴趣 　　——老奶奶做了许多的衣服，想开一个服装店，但是她一个人还来不及完成，想和你们合作完成，愿意吗？ 　　二帮老奶奶找纽扣（按两个特征标记分类） 　　⒈巩固按2个特征辨别图形。 　　——先来找找看，老奶奶做的衣服上面还缺什么？（纽扣） 　　——真的，衣服上还没有纽扣呢！各种各样的纽扣混在一起，老奶奶年老眼花分不清楚了，你们愿意来帮帮她吗？ 　　——（出示红色和圆形标志）：不过，奶奶对每个人提出的要求是不一样的，谁能看懂熊奶奶要杨杨老师找什么样的纽扣？红色的什么形状的纽扣？这个可以吗？为什么？ 　　——小结：对！看到这两个标志就是要找红色的圆形的纽扣，两个特征要求都找对才能放进去。 　　⒉第一次操作：按两个特征找纽扣。 　　——等会，请你先拿起你的小篮子仔细看看、轻轻说说“老奶奶让你帮忙找怎样的纽扣？”然后轻轻再边找边说：“我找到的是什么颜色什么形状的纽扣？”最后数一数你找到了几颗纽扣？（老奶奶的年纪大了，声音太大了她会受不了，我们不要吵到老奶奶哦！） 　　——教师巡回指导，提醒孩子边操作边讲述。 　　——幼儿将小盆子拿好放到椅子下面，然后开始集中交流：你找到了几颗什么样的纽扣？怎样找才不会错不会遗漏？（仔细地看看……） 　　个别关注：××你找的是不是红色的三角形纽扣呀？看清楚颜色、形状，都一样才能放进自己小框。不要把别人的纽扣拿走哦！这是你要找的纽扣吗？） 　　三第二次操作：按量的多少进行正逆排序。 　　⒈手口一致点数。 　　——咦！你们的纽扣上有什么？（圆点） 　　——哎呀！××看得真仔细，这圆点是纽扣穿线的洞洞，拿一颗出来数数上面有几个洞洞啊？ 　　都是×个吗？再数一数其他纽扣吧！ 　　把洞洞最多的纽扣，找出来！拿最少的让我看看？ 　　⒉帮老奶奶钉纽扣（正逆排序）。 　　——你们帮奶奶找到纽扣了，她可真高兴！愿意帮她把纽扣订到衣服上吗？从哪里开始钉？怎样订纽扣呢？奶奶说，这个问题有点难，只有听清楚、想明白的宝宝，才会知道。 　　——（出示4至8）：奶奶在这里告诉我们了，谁看懂了呀？x x看得这么认真，她一定看懂了！（幼儿自由表述） 　　——老师小结：上面是4，表示是四个纽扣洞洞，下面是8表示8个纽扣洞洞，这个箭头表示慢慢、慢慢地变，变多了还是变少了？对，是慢慢变多了…… 　　——带上篮子去找一件自己的衣服，先看清楚老奶奶订纽扣的要求，再把纽扣倒出来摆一摆，想清楚就可以订纽扣啦！ 　　老师巡回关注：孩子能否按图示、按序订纽扣。 　　——展示个别，集中评价： 　　这件衣服的纽扣是谁订的？这里，奶奶的要求是：纽扣上的洞洞是越来越……？真是越来越多了，你真聪明，谢谢你哦！ 　　这件呢？是谁做的？奶奶的要求是越来越……？原来是纽扣的队伍排错了，要改一改！ 　　四 　　——你们真能干，不仅帮老奶奶找到了纽扣，还做好了新衣服，老奶奶可高兴啦！她说：“谢谢这些聪明、有礼貌的宝宝。下次，欢迎你们去他的服装店卖衣服哦！”你们该说什么呀？（老师：嗯，帮老奶奶做事情我们也很高兴！）做完事情啦，我们出去放松放松吧？跟老奶奶、还有老师们说什么呢？ 　　中班数学教案：认识硬币 　　活动目标： 　　1、初步认识5角、1元的硬币。 　　2、能够区分两种硬币。 　　活动准备： 　　5角、1元的硬币每人一套，存钱罐1个，篮子20个，小盒子1个，教棍1根，幻灯片7张（5角、1元硬币的正面、反面、正反面各一张，5角、1元在一张图的图片一张），捐物箱2个，玩具若干，长桌2张。 　　活动重难点： 　　1、活动重点：认识5角、1元的硬币 　　2、活动难点：区分两种硬币 　　活动过程： 　　1、开始部分 　　出示存钱罐，激发幼儿学习的兴趣。 　　小朋友，你们看这是什么？（存钱罐）老师在里面存了好多硬币。现在我把它请出来和小朋友交朋友。 　　2、基本部分 　　（1）幼儿找“朋友”，进行认识。 　　硬币朋友最喜欢和轻轻拿，轻轻放的人交朋友了，你们能做到吗？请你们在篮子里找一个“朋友”。 　　提问： 　　a、你找的“朋友”是什么形状的？ 　　b、它是什么颜色的？ 　　c、上面有些什么图案？ 　　（2）幻灯片演示，教师逐一出示5角、1元的硬币让幼儿认识。 　　现在，请小朋友都把自己的“朋友”送回到篮子里，下面我们把这些硬币放大了再来看一看。 　　认识5角，用幻灯片向幼儿展示5角的硬币。 　　正面——提问： 　　a、这是多少钱的硬币？（5角） 　　b、它的正面上有些什么？ 　　反面——提问： 　　a、这是5角的正面还是反面？（反面） 　　b、上面印有什么图案？（荷花） 　　正反面——这就是5角硬币的正面和反面，请你们在篮子中找出相同的硬币。（找到后） 　　提问： 　　a、请你们摸一摸，有什么感觉？（硬硬的、圆圆的、凹凸不平的） 　　b、它是什么颜色的？是什么形状的？（金色、圆形的） 　　认识1元，用幻灯片向幼儿展示1元的硬币。 　　正面——提问： 　　a、它是多大面值的硬币？（1元） 　　b、上面都有些什么？ 　　反面——提问： 　　a、这是正面还是反面？（反面） 　　b、上面印的是什么图案？（菊花） 　　正反面——这个就是1元硬币的正面和反面，请你把它找出来，好吗？（找到后） 　　提问： 　　a、它是什么颜色的？什么形状的？（银色、圆形的） 　　b、数字是几？（1） 　　c、上面的汉字是什么？（元） 　　（3）同时出示5角、1元的硬币让幼儿观察、认识。 　　老师把5角、1元的硬币都放到了一起，我们一起来看看。 　　提问： 　　a、它们有什么相同的地方？ 　　b、有什么不同的地方？ 　　小结：都是圆形的，都是硬硬的，凹凸不平的。5角和1元的硬币，颜色不同，大小不同，数字不一样，汉字也不一样。 　　（4）区分硬币以巩固硬币的认识。 　　我们认识了5角、1元的硬币，现在我要考考旁边的爸爸妈妈，看看他们认识吗？这是多少钱？（5角）要考倒爸爸妈妈可真难，现在我来考小朋友，看你们认识这些钱吗？这是多少钱的硬币？（1元）这呢？（5角）真棒！现在老师换一换，请你们在篮子里面找出5角的硬币让老师看看，你们还能找出1元的硬币让爷爷奶奶、爸爸妈妈看看吗？刚才小朋友说了5角和1元的大小不同，老师这里有一个小盒子，里面放了许多5角、1元的硬币，我请小朋友用最快的速度摸出一个5角的。 　　3、结束部分 　　教师小结并进行简单的.购物。 　　今天，我们和硬币交了朋友，都认识了5角、1元。看，老师请了2个售货员阿姨来，请阿姨们说说她们卖的是什么东西？（售货员介绍：小朋友们好，我是5角店的售货员阿姨，里面有…）你们想买玩具吗？（想）那老师请小朋友拿一枚硬币去买一样自己喜欢的玩具，买到后玩一会儿就把它捐给灾区的小朋友。请1、2组的小朋友拿硬币买玩具，请3、4组的小朋友拿硬币买玩具，…小朋友你们看，这是捐物箱，我们把买到的玩具捐给灾区的小朋友。（甘红梅） 　　中班计算《小花园》活动设计 　　《小花园》活动设计 　　实验幼儿园 曹丽娟 　　活动目标： 　　1、观察物品的特征并进行计数。 　　2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。 　　活动重点： 　　将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。 　　活动准备： 　　1、 小兔子、小熊、小山羊图片各一张。 　　2、 红色、蓝色、黄色的花园图片各一张。 　　3、 12张作业纸、图卡和数字卡片。 　　活动过程： 　　1、创设情境，引入活动主题： 　　（1）今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。 　　（2）这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。 　　2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数： 　　（1）出示小花园图片，小朋友们看它们的花园漂亮吗？ 　　（2）创设情景，分别出示三个小花园图片： 　　①情景一：出示小兔子花园 　　（多媒体播放）小兔子说:“我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。” 　　小兔子的问题：我的花是什么样子的？我的花是什么颜色的？我的花园一共有几朵花？ 　　幼儿自由回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。 　　②情景二：出示小熊的花园 　　小朋友们，你们听谁在说话呢？（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们！”我们一起听听小熊的问题吧！ 　　小熊：“谁知道我的花像什么？我的花是什么颜色的？我一共有几朵花？” 　　方法同上 　　③情景三：出示小山羊的花园 　　（多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它怎么了？为什么会这样？引导幼儿看小山羊的花园。（方法同上 ） 　　4、 做练习： 　　师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。 　　5、 小结: 　　三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们高兴吗？我们开上小火车出发吧。 　　幼儿园中班数学教案《学习10的形成与数数》 　　幼儿园中班教案 　　活动目标 　　1.通过观看课件进行自主学习，激起幼儿的学习兴趣。 　　2.培养幼儿运用知识迁移解决问题的能力。 　　3.启发幼儿用类推法学习10的形成，理解10 的实际意义。 　　活动准备 　　1.课件幻灯片两张 　　2.数字卡片1--10每人一套 　　教学具图片 　　活动过程 　　一、导入 　　引起幼儿的兴趣 　　教师：小朋友，小猴今天来和小朋友比一比？比比谁是“聪明智慧星”你们有信心吗？ 　　二、展开 　　1.用类推法学习10的形成。 　　（1）播放课件： 　　教师：暖和的春天到了，花园里来了许多花， 　　出示：红、黄、蓝三种颜色的花各9朵，幼儿点数，启发幼儿思考如何才能将它们的数量变成10？ 　　引导幼儿用个添上1朵的方法将三种颜色的花都变成10朵， 　　（2）请幼儿将三种颜色的花都变成10朵 　　（3）提问： 　　9朵花添上1朵花是10朵花，9添1是几？" 　　请幼儿复述：9添1是10。 　　2.理解10的实际意义，认读数字10。 　　（1）在幼儿点数三种颜色花并说出总数的的基础上，引导幼儿说出三种颜色的花都可以用数字几来表示？1 　　0朵花能用数字10来表示。 　　引导幼儿认读数字10，使幼儿能发准字音。 　　（2）理解实际意义： 　　寻找数量是10的物体，巩固对10的含义的认识，引导幼儿找找自己身上什么器、器官可以用数字10来表示？ 　　想一想，数字10还能表示什么？ 　　小结：10能表示所有数量是10的物体。 　　3.游戏巩固：举卡片 　　方法：教师在屏幕上出现数字1-10，让幼儿记住。 　　然后让幼儿闭上眼睛，教师取走1张，再请幼儿睁开眼睛看看缺了哪1张， 　　并从自己的的卡片中寻找出来并举起来，以举卡片快又对的幼儿为胜利者，根据时间掌握游戏次数， 　　三、结束 　　讲评根据上课情况，评出“聪明智慧星”。 　　活动结束！

海蟾蜍又名甘蔗蟾蜍，是原产于中美洲及南美洲的一种陆生蟾蜍。1935年，澳大利亚人引入了首批20只海蟾蜍并投放到昆士兰州的甘蔗园中。到1937年，总共大约有6万只海蟾蜍被引入澳大利亚。如今，在澳大利亚的东南海岸线一直延伸到北部海岸线130万平方公里的地方都有分布。它们在原产地分布得较引入地区为稀疏。在南美洲，沿海每100米就约有20只海蟾蜍，数量远低于澳洲的50-100倍。

穆念慈为什么对杨康死心塌地在《射雕英雄传》中，穆念慈与杨康的爱情故事让很多人唏嘘不已，小说中穆念慈一直对杨康坚持着那份爱，即使是杨康死不悔改，穆念慈心中依旧对杨康爱得深沉，她的这份爱也让自己陷在矛盾之中，实在爱的辛苦。那么穆念慈为什么那么爱杨康呢？当杨康得知穆念慈怀孕后十分惊喜，表示要和穆念慈重新生活。可见杨康很爱穆念慈，为了她愿意放弃过去的自己。然而此时的穆念慈早已经心灰意冷，她不想自己的孩子再成为跟杨康一样的人，于是选择了离开。但之后穆念慈还是一心记挂着杨康，当杨康死的时候我们也能看出穆念慈的心也死了。穆念慈和杨康的爱情悲剧是小说的精彩部分，让读者久久回味而为之叹惜。穆念慈性格怎么样看过《射雕英雄传》的人对穆念慈这一人物形象应该会有很深的印象，她跟杨康的爱恨纠缠也让读者为之动容。在书中穆念慈性格是怎样的呢？她是一位怎样的女性？首先我们能够看出穆念慈是一个心地善良、温婉贤淑、外柔而内刚的女子，她自小父母双亡，之后跟随义父杨铁心。穆念慈在十三岁时救助乞丐而得到洪七公的武功指点，从中看到穆念慈的善良打动了洪七公，从而才得到了洪七公的指点。在与义父行走江湖过程中，穆念慈尽到了女儿的责任，她极力照顾着杨铁心，贤淑温婉。而父母早亡的经历使得穆念慈性格外柔内刚，看似外形楚楚怜人的她内心却是坚强无比。而在之后与杨康的爱情中，我们能够看到穆念慈是一个痴情、为人着想的女子。无论杨康为人品行多么不好，穆念慈始终对他死心塌地，并坚持那份对他的爱。但她的可贵之处也在于，除了这份痴情外，她还能够坚持自己的大义和气节。即使杨康死不悔改，她还是不会改变自己的爱，但她却不会跟杨康待在一起同流合污。即使她怀了杨康的孩子，一辈子无名无分的受人指点，她依然不会向杨康妥协，依然守护自己的那份气节，由此可见穆念慈是一位深明大义、有气节的刚烈女子。关于穆念慈性格，需要通过对小说的深入阅读去理解和把握，而穆念慈这种性格的女子也在读者心中留下了不可磨灭的印象。穆念慈人物介绍金庸小说《射雕英雄传》中塑造的人物，生于1205年。她身世不幸，幼年父母死于瘟疫。遇到落难的杨康之父杨铁心而被收为义女，更名穆念慈。“比武招亲”，成全了穆念慈的初恋，也是悲剧激化的开始。比武场上身姿灵动，但心也许早已有了醉意。人终究是躲不过缘分的，那一场比武，改变了她的一生。以为，心中的少侠已经出现，却不知道面前的是一个玩世不恭的王孙子弟，在未来的路上，他与她，注定会有异常痛苦的爱。在利益面前，他居然弃国求荣，心中的少侠在泪水中灰飞烟灭，但是爱，却在痛苦中越陷越深。她越想要伸手去挽他，就越是挽不到他的手，但是她还是爱着他，哪怕要为了他放弃一切，也在所不惜。认定了就不会放手，是她悲剧的根本。杨康因穆念慈老劝他放弃荣华富贵，不要认贼做父，于是支走了穆念慈，后又合谋杀了五怪(干尽了坏事！)，最终自作自受！念慈未婚先孕(虽说有过拜堂之礼，但那是勉勉强强)，可在古代是贞节最重要！有了爱情，只要和杨康在一起，什么都不重要。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的中班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、 能在老师的提醒下，根据图谱的暗示用打击乐器演奏杨柳青。 　　2、 和同伴合作演奏乐曲，初步养成爱护乐器的习惯。 　　 活动准备： 　　图谱、音乐磁带、录音机、乐器：碰铃、圆舞板、铃鼓。 　　 活动过程： 　　1、 听“杨柳青”音乐拍手进场。 　　2、 出示三张节奏卡，请幼儿拍出节奏。 　　1先出示幼儿熟悉的两张节奏卡 ╳ — ╳ — 和 ╳ ╳ ╳ ╳ 　　2出示新节奏卡 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 　　引导幼儿观察节奏卡，知道两个叉下面有横线相连就要拍快一些。 　　3、 出示“杨柳青”图谱 　　1看图谱拍手练习。 　　2看图谱用乐器演奏。 　　4、 分声部演奏乐曲“杨柳青” 　　1将乐器标记标注在图谱上，让幼儿明确不同节奏用不同乐器演奏。 　　2幼儿模仿乐器演奏。 　　3拿乐器分声部演奏乐曲。 　　5、 律动：请你和我跳个舞 。 　　 打击乐《杨柳青》评析 　　1、幼儿适应老师的教学方法，眼睛始终看着图谱，学习兴趣浓。 　　2、在节奏型转换上存在问题建议如下： 　　1不同的节奏分行，在视觉上让幼儿感觉到变化，比语言提示好。老师的语言和体态在打击乐活动中很重要，在活动中老师在节奏转换时可以唱慢些，就是一种提醒(眼神、体态); 　　2活动中的三个节奏型可以分两个层次进行，第一层次练习2个节奏，第二层次放3个节奏。通过老师的指挥去帮助幼儿演奏，更加直观，今天幼儿的负担重，老师的指挥如果加入就可以减轻负担。 　　3幼儿倾听音乐不够，在合作时只管自己，应该多欣赏了解乐曲的结构。 　　3、对于幼儿难掌握的节奏型应该提取出来再练习。 中班教案 篇2 　　 活动目标 　　1、简单了解折射现象中光路是可逆的。 　　2、通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。 　　 活动准备 　　1、课件-图示：光的折射 　　2、科学发现室光学区域。 　　 活动指导 　　 1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形 　　讨论后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。 　　如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。 　　 2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子 　　给幼儿讲解： 　　第一，利用光的直线传播----三点一直线，在射击、射箭运动中发挥关键作用； 　　第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断物体的位置。 　　第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。 　　第四，队伍对齐："向右看齐！" 　　 3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。 　　（1）课件演示：光的折射 　　通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的认识。 　　（2）实验：把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐了个弯的原因。 　　（空气和水就是两种不同的介质） 　　（3）指导幼儿在光学区域，积极尝试运用各种材料进行实验， 　　在操作中初步感受和了解光的折射。 　　（4、教师讲评活动情况，表扬鼓励探索中有发现的幼儿 　　让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么？ 　　 中班数学：学习“6的组成” 　　计算活动：学习“6”的组成 　　中一班 执教：荆红 20xx、5、16 　　 目标： 　　1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。 　　2、培养幼儿的观察能力。 　　 准备： 背景图一张，贴绒教具：小鸭子6个，数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。 　　 学具： 糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。 　　 活动过程： 　　在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。 　　师：（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？ 　　请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。 　　1、游戏：分糖果 　　请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。 　　请幼儿告诉老师是怎样分的？教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。 　　教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。 　　 巩固练习 　　小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。 　　游戏1：“对口令”。小熊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并念儿歌“你出1，我对5，1和5合起来就是6”。依次交换。 　　游戏2：“听叫声”。教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。 　　游戏3：“我们都是好朋友”。请每6个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：“123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，（幼儿可以选择站和蹲）6可以分成几和几？6可以分成x和 x。（请一个幼儿说出）玩两三遍。 　　幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友。 　　教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。老师巡回指导。 　　今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。在《开汽车》的音乐声中， 　　 中班计算《小花园》活动设计 　　实验幼儿园 曹丽娟 　　 活动目标： 　　1、观察物品的特征并进行计数。 　　2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。 　　 活动重点： 　　将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。 　　活动准备： 　　1、 小兔子、小熊、小山羊图片各一张。 　　2、 红色、蓝色、黄色的花园图片各一张。 　　3、 12张作业纸、图卡和数字卡片。 　　 活动过程： 　　1、创设情境，引入活动主题： 　　（1）今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。 　　（2）这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。 　　2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数： 　　（1）出示小花园图片，小朋友们看它们的花园漂亮吗？ 　　（2）创设情景，分别出示三个小花园图片： 　　①情景一：出示小兔子花园 　　（多媒体播放）小兔子说:“我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。” 　　小兔子的问题：我的花是什么样子的？我的花是什么颜色的？我的花园一共有几朵花？ 　　幼儿自由回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。 　　②情景二：出示小熊的花园 　　小朋友们，你们听谁在说话呢？（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们！”我们一起听听小熊的问题吧！ 　　小熊：“谁知道我的花像什么？我的花是什么颜色的？我一共有几朵花？” 　　方法同上 　　③情景三：出示小山羊的花园 　　（多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它怎么了？为什么会这样？引导幼儿看小山羊的花园。（方法同上 ） 　　4、 做练习： 　　师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。 　　5、 小结: 　　三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们高兴吗？我们开上小火车出发吧。 中班教案 篇3 　　 活动目标 　　1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。 　　2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。 　　 活动准备 　　1、冰箱、各种冰激凌、模拟“冷饮店”。 　　2、《冰激凌小姑娘》故事挂图。 　　 活动过程实录 　　第一阶段 　　1、教师启发幼儿围绕“天气热了，你想吃什么？”展开自由讨论。 　　幼儿小结：喝饮料、吃冰激凌、吃新鲜的水果、喝白开水......。 　　2、引导幼儿道“冷饮店”去购买冰激凌。 　　购物浅谈话，提出要求。 　　幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。 　　 第二阶段 　　1、请幼儿品尝冰激凌 　　你吃的冰激凌叫什么名字？味道g什么样的？ 　　幼儿回答：小布丁、老冰棍、雪莲、水果喳喳.......，是奶油味的、草莓味的、菠萝味的......。 　　2、引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？ 　　幼儿小结： 　　3、边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身的伤害。 　　提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？最后为什么小姑娘感到肚子疼了？吃冰激凌应注意什么？ 　　引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？知道炎热的夏天应多喝白开水，多吃新鲜的水果。 中班教案 篇4 　　一、主题目标 　　1、通过游戏巩固对蛇、鳄鱼、龟、恐龙等爬行动物的了解。 　　2、鼓励幼儿按自己的意愿确定合作伙伴、选择材料，发展他们的动手能力、合作能力和创造能力。 3、鼓励幼儿创造性地开展活动，在游戏中体验成功与快乐。 　　二、材料的准备 　　1. 各种大小的纸箱、旺仔牛奶罐、草坪。 　　2. 事先布置“动物园”（将各种动物放在一起）。 　　3. 商店的玩具柜、各种动物的玩具、托盘、收款机、钱（自制）、推车、购物篮等。 　　4. 泥工、垫板、模具、毛根、纸、颜料、牙刷、网、酸奶瓶、绳子、空罐子若干、蓝色的皱纹纸若干、吸管等。 　　三、基本流程 　　 1. 教师带领幼儿参观场地。 　　1) 教师带领幼儿参观“动物园”。 　　2) 教师提问：这里有些什么动物？有没有你认识的爬行动物？ 　　 2. 教师提出游戏的.内容，组织幼儿讨论游戏的规则及人员的分配。 　　1) 引起幼儿讨论爬行动物的家是什么样子的？ 　　2) 出示多种材料，引导幼儿自由交流，鼓励幼儿用这些材料搭建爬行馆或制作爬行动物。 　　3) 幼儿自由商量，寻找合作伙伴。 　　 3. 幼儿开展游戏，教师巡回指导。 　　1) 重点对“搭建爬行馆”的幼儿进行指导。引导幼儿根据动物的生活习性和特征，选择合适的替代物进行搭建或制作。 　　2) 对“玩具创作屋”的幼儿进行个别指导。 　　3) 关注幼儿的个体差异，帮助幼儿建立自信心并能完成工作任务。 　　4) 教师集中幼儿带领他们依次参观各个馆，请幼儿为它们搭建的馆起名字并请幼儿发表看法，提出改进意见或更进一步的搭建要求。 　　5) 开展 “超市”的角色游戏。（幼儿可以邀请朋友参观自己搭建的爬行馆，并为他介绍爬行馆的情况，也可以到商店买玩具，或将买到的爬行动物放到相应的馆中等等） 　　6) 成立“快乐旅行社”，教师扮演导游，带领幼儿游览爬行馆，并请搭建各个馆的幼儿介绍各种动物的特性等。 　　 4. 教师评价游戏情况。 　　1) 以爬行馆关门为由带领幼儿离开“爬行馆”，小结幼儿游戏的情况，给予幼儿肯定和表扬。 　　2) 出示“蜥蜴”，激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自己收集资料寻找“蜥蜴”的秘密。 　　3) 提出进一步的要求，鼓励幼儿下一次更好地进行游戏。 中班教案 篇5 　　设计意图： 　　金秋十月，我们带孩子们去参观了秋天的田野，一路上孩子们看到了小树叶纷纷从树枝上飘落的情景，引起了他们的兴趣，“老师，小树叶为什么会掉下来？”“老师，小树叶离开了妈妈，妈妈多可怜呀！”这正是教育幼儿要关心妈妈、爱妈妈的大好时机，因此，我们设计了本次活动《大树妈妈》。 　　活动目标： 　　⒈ 学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编。 　　⒉ 体验散文诗中小主人对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。 　　活动准备： 　　⒈“大树妈妈”的课件、3棵大树。 　　⒉ 背景音乐《小乌鸦爱妈妈》、进场音乐《小树叶》。 　　⒊ 小鸟、松鼠、小星星的胸饰人手一份，小动物指偶人手一份。 　　活动过程： 　　一、听《小树叶》音乐入场。 　　⒈ 导语：哎呀，秋天来了，许多树叶娃娃离开了大树妈妈，她感到非常地孤单、寂寞，那你们想想谁会来当大树妈妈的娃娃，来陪她呢？ 　　⒉ 幼儿自由讲述。 　　二、学习散文诗，理解散文诗的内容。 　　⒈ 观看画面一 　　⑴ 提问：看看到底是谁来当大树妈妈的娃娃呢？（小鸟）小鸟会对大树妈妈说什么话呢？ 　　⑵ 幼儿自由讲述。 　　⑶ 放课件。师：听听小鸟到底是怎么说的？ 　　⑷ 幼儿学说小鸟的话。 　　⒉ 观看画面二 　　提问：还有谁也来当大树妈妈的娃娃呢？（小松鼠）那谁来学学小松鼠的话？ 　　⒊ 观看画面三 　　提问：咦，又是谁来当大树妈妈的娃娃了，小星星又会说什么呢？ 　　⒋ 完整欣赏散文诗。 　　⑴ 教师朗诵。师：老师还把它们说的话编成了散文诗，我们一起来听一听吧！ 　　⑵ 欣赏散文录音后提问：你觉得这篇散文诗美吗？那你们想不想来表演一下呢？ 　　三、幼儿表演，巩固散文诗内容。 　　⒈ 幼儿自由选择角色。 　　师：请小朋友把自己喜欢的小动物轻轻地请到自己的身上，和旁边的好朋友说说自己拿的是什么。 　　⒉ 分角色练习对话。 　　⒊ 幼儿表演，并将小动物送到大树上。 　　四、感受 　　散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。 　　⒈ 幼儿讨论：为什么小鸟、松鼠小星星来当大树妈妈的娃娃，愿意陪她呢？ 　　⒉ 提问：你们喜欢大树妈妈吗？你愿意为大树妈妈做什么？ 　　五、创编。 　　⒈小组讨论。师：秋天还有很多的小动物，它们也想来当大树妈妈的娃娃，请小朋友也去拿一个小动物，到大树妈妈的身边去说吧！ 　　⒉ 幼儿创编展示。 　　六、萌发师生间的情感。 　　师：现在大树妈妈有了很多的娃娃，她很开心，老师妈妈也想有娃娃，你们谁愿意来当我的娃娃，那让老师妈妈带你们一起去玩吧！ 　　活动延伸： 　　让幼儿继续进行创编活动，并把幼儿编的话编到散文诗中去。 中班教案 篇6 　　一、活动目标 　　感知比较长方形、椭圆形、梯形，并尝试按材料的1-2种特征进行分类和排序，了解图形在生活中的应用。 　　二、活动准备 　　与长方形、椭圆形、梯形、圆形、正方形、三角形相似的砖（塑料板剪的），幼儿搭建的“房子”若干，可乐瓶、花等材料若干。 　　三、活动过程 　　1、自由探索活动：请小朋友把“砖”进行分类“按大小、颜色、形状等不同特征进行）。 　　2、游戏活动：铺路 　　（1）请小朋友为“动物新村”铺路，鼓励幼儿按“砖”1-2种特征进行排序活动。 　　（2）幼儿自由参观铺好的“路”，观察“小路”是用什么形状的“砖”和按什么规律铺成的，感受序列的美。 　　3、游戏活动：找图形 　　幼儿听信号站到相应的砖头上，同伴之间互相检查。 　　4、活动延伸： 　　在数学区投放由各种图形组合的图案，让幼儿进行图形统计。

一样的。英文原文都叫 GDP deflator。是指没有剔除物价变动前的GDP（现价GDP）增长与剔除了物价变动后的GDP（即不变价GDP（constant-price GDP）或实际GDP）增长之商。该指数也用来计算GDP的组成部分，如个人消费开支。它的计算基础比CPI更广泛，涉及全部商品和服务，除消费外，还包括生产资料和资本、进出口商品和劳务等。因此，这一指数能够更加准确地反映一般物价水平走向,是对价格水平最宏观测量。