证券之星2022年11月30日新股值得申购吗

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　　分时走势图　　个股分时走势图：　　白色曲线表示该种股票的分时成交价格。 黄色曲线表示该种股票的平均价格。 黄色柱线表示每分钟的成交量,单位为手(100股/手)。　　3、下面是分时走势图中经常出现的名词及含意：　　A、外盘：成交价是卖出价时成交的手数总和称为外盘。　　B、内盘：成交价是买入价时成交的手数总和称为内盘。 当外盘累计数量比内盘累计数量大很多，而股价也在上涨时，表明很多人在抢盘买入股票。 当内盘累计数量比外盘累计数量大很多，而股价下跌时，表示很多人在抛售股票。　　C、买一，买二，买三为三种委托买入价格，其中买一为最高申买价格。　　D、卖一，卖二，卖三为三种委托卖出价格，其中卖一为最低申卖价格。　　E、委买手数：是指买一，买二，买三所有委托买入手数相加的总和。　　F、委卖手数：是指卖一，卖二，卖三所有委托卖出手数相加的总和。　　G、委比：委买委卖手数之差与之和的比值。 委比旁边的数值为委买手数与委卖手数的差值。当委比为正值时，表示买方的力量比卖方强，股价上涨的机率大；当委比为负值的时候，表示卖方的力量比买方强，股价下跌的机率大。　　H、量比：当日总成交手数与近期平均成交手数的比值。如果量比数值大于1，表示这个时刻的成交总手量已经放大；若量比数值小于1，表示这个时刻成交总手萎缩。　　I、现手：已经成交的最新一笔买卖的手数。在盘面的右下方为即时的每笔成交明细，红色向上的箭头表示以卖出价成交的每笔手数，绿色箭头表示以买入价成交的每笔手数。　　大盘指数即时分时走势图：　　1） 白色曲线：表示大盘加权指数，即证交所每日公布媒体常说的大盘实际指数。　　2） 黄色曲线：大盘不含加权的指标，即不考虑股票盘子的大小，而将所有股票对指数影响看作相同而计算出来的大盘指数。　　参考白黄二曲线的相互位置可知：A）当大盘指数上涨时，黄线在白线之上，表示流通盘较小的股票涨幅较大；反之，黄线在白线之下，说明盘小的股票涨幅落后大盘股。B）当大盘指数下跌时，黄线在白线之上，表示流通盘较小的股票跌幅小于盘大的股票；反之，盘小的股票跌幅大于盘大的股票。　　3） 红绿柱线：在红白两条曲线附近有红绿柱状线，是反映大盘即时所有股票的买盘与卖盘在数量上的比率。红柱线的增长减短表示上涨买盘力量的增减；绿柱线的增长缩短表示下跌卖盘力度的强弱。　　4） 黄色柱线：在红白曲线图下方，用来表示每一分钟的成交量，单位是手（每手等于100股）。　　5） 委买委卖手数：代表即时所有股票买入委托下三档和卖出上三档手数相加的总和。　　6） 委比数值：是委买委卖手数之差与之和的比值。当委比数值为正值大的时候，表示买方力量较强股指上涨的机率大；当委比数值为负值的时候，表示卖方的力量较强股指下跌的机率大。　　_________________________　　K线图　　K线图这种图表源处于日本，被当时日本米市的商人用来记录米市的行情与价格波动，后因其细腻独到的标画方式而被引入到股市及期货市场。目前，这种图表分析法在我国以至整个东南亚地区均尤为流行。由于用这种方法绘制出来的图表形状颇似一根根蜡烛，加上这些蜡烛有黑白之分，因而也叫阴阳线图表。通过K线图，我们能够把每日或某一周期的市况表现完全记录下来，　　股价经过一段时间的盘档后，在图上即形成一种特殊区域或形态，不同的形态显示出不同意义。我们可以从这些形态的变化中摸索出一些有规律的东西出来。K线图形态可分为反转形态、整理形态及缺口和趋向线等，从本章的第三节开始，我们将逐一地对这些形态进行具体分析。　　一、绘制方法　　首先我们找到该日或某一周期的最高和最低价，垂直地连成一条直线；然后再找出当日或某　　一周期的开市和收市价，把这二个价位连接成一条狭长的长方柱体。假如当日或某一周期的收市价较开市价为高（即低开高收），我们便以红色来表示，或是在柱体上留白，这种柱体就称之为“阳线”。如果当日或某一周期的收市价较开市价为低（即高开低收），我们则以蓝色表示，又或是在住柱上涂黑色，这柱体就是“阴线”了。　　二、优点　　能够全面透彻地观察到市场的真正变化。我们从K线图中，既可看到股价（或大市）的趋势，也同时可以了解到每日市况的波动情形。　　三、缺点　　（1）绘制方法十分繁复，是众多走势图中最难制作的一种。　　（2）阴线与阳线的变化繁多，对初学者来说，在掌握分析方面会有相当的困难，不及柱线图那样简单易明。　　四、分析意义　　由于“阴阳线”变化繁多，“阴线”与“阳线”里包涵着许多大小不同的变化，因此其分析的意义，有特别提出一谈的必要。　　在讨论“阴阳线”的分析意义之前，先让我们知道阳线每一个部分的名称。　　我们以阳线为例，最高与收市价之间的部分称之为“上影”，开市价与收市价之间称为“实体”，开市价与最低价之间就称作“下影”。　　1．长红线或大阳线　　此种图表示最高价与收盘价相同，最低价与开盘价一样。上下没有影线。从一开盘，买方就积极进攻，中间也可能出现买方与卖方的斗争，但买方发挥最大力量，一直到收盘。买方始终占优势，使价格一路上扬，直至收盘。表示强烈的涨势，股市呈现高潮，买方疯狂涌进，不限价买进。握有股票者，因看到买气的旺盛，不愿抛售，出现供不应求的状况。　　2．长黑线或大阴线　　此种图表示最高价与开盘价相同，最低价与收盘价一样。上下没有影线。从一开始，卖方就占优势。股市处于低潮。握有股票者不限价疯狂抛出，造成恐慌心理。市场呈一面倒，直到收盘、价格始终下跌，表示强烈的跌势。　　3．先跌后涨型　　这是一种带下影线的红实体。最高价与收盘价相同，开盘后，卖气较足，价格下跌。但在低价位上得到买方的支撑，卖方受挫，价格向上推过开盘价，一路上扬，直至收盘，收在最高价上。总体来讲，出现先跌后涨型，买方力量较大，但实体部分与下影线长短不同，买方与卖方力量对比不同。　　实体部分比下影线长。价位下跌不多，即受到买方支撑，价格上推。破了开盘价之后，还大幅度推进，买方实力很大。　　实体部分与下影线相等，买卖双方交战激烈，但大体上，买方占主导地位，对买方有利。　　实体部分比下影线短。买卖双方在低价位上发生激战。遇买方支撑逐步将价位上推。但从图中可发现，上面实体部分较小，说明买方所占据的优势不太大，如卖方次日全力反攻，则买方的实体很容易被攻占。　　4．下跌抵抗型　　这是一种带下影线的黑实体，开盘价是最高价。一开盘卖方力量就特别大，价位一种下跌，但在低价位上遇到买方的支撑。后市可能会反弹。实体部分与下影线的长短不同也可分为三种情况：　　（1）实体部分比影线长卖压比较大，一开盘，大幅度下压，在低点遇到买方抵抗，买方与卖方发生激战，影线部分较短，说明买方把价位上推不多，从总体上看，卖方占了比较大的优势。　　（2）实体部分与影线同长表示卖方把价位下压后，买方的抵抗也在增加，但可以看出，卖方仍占优势。　　（3）实体部分比影线短卖方把价位一路压低，在低价位上，遇到买方顽强抵抗并组织反击，逐渐把价位上推，最后虽以黑棒收盘，但可以看出卖方只占极少的优势。后市很可能买方会全力反攻，把小黑实体全部吃掉。　　5．上升阻力　　这是一种带上影线的红实体。开盘价即最低价。一开盘买方强盛，价位一路上推，但在高价位遇卖方压力，使股价上升受阻。卖方与买方交战结果为买方略胜一筹。具体情况仍应观察实体与影线的长短。　　红实体比影线长，表示买方在高价位是遇到阻力，部分多头获利回吐。但买方仍是市场的主导力量，后市继续看涨。　　实体与影线同长，买方把价位上推，但卖方压力也在增加。二者交战结果，卖方把价位压回一半，买方虽占优势。但显然不如其优势大。　　实体比影线短。在高价位遇卖方的压力、卖方全面反击，买方受到严重考验。大多短线投资者纷纷获利回吐，在当日交战结束后，卖方已收回大部分失地。买方一块小小的堡垒（实体部分）将很快被消灭，这种K线如出现在高价区，则后市看跌。　　6．先涨后跌型　　这是一种带上影线的黑实体。收盘价即是最低价。一开盘，买方与卖方进行交战。买方占上风，价格一路上升。但在高价位遇卖压阻力，卖方组织力量反攻，买方节节败退，最后在最低价收盘，卖方占优势，并充分发挥力量，使买方陷入“套牢”的困境。　　具体情况仍有以下三种：　　（1）黑实体比影线长表示买方把价位上推不多，立即遇到卖方强有力的反击，把价位压破开盘价后乘胜追击，再把价位下推很大的一段。卖方力量特别强大，局势对卖方有利。　　（2）黑实体与影线相等买方把价位上推；但卖方力量更强，占据主动地位。卖方具有优势。　　（3）黑实体比影线短卖方虽将价格下压，但优势较少，明日入市，买方力量可能再次反攻，黑实体很可能被攻占。　　7．反转试探型　　这是一种上下都带影线的红实体。开盘后价位下跌，遇买方支撑，双方争斗之后，买方增强，价格一路上推，临收盘前，部分买者获利回吐，在最高价之下收盘。这是一种反转信号。如在大涨之后出现，表示高档震荡，如成交量大增，后市可能会下跌。如在大跌后出现，后市可能会反弹。这里上下影线及实体的不同又可分为多种情况：　　（1）上影线长于下影线之红实体：又分为：影线部分长于红实体表示买方力量受挫折。红实体长于影线部分表示买方虽受挫折，但仍占优势。　　（2）下影线长于上影线之红实体：亦可分为：红实体长于影线部分表示买方虽受挫折，仍居于主动地位。影线部分长于红实体表示买方尚需接受考验。　　8．弹升试探型　　这是一种上下都带影线的黑实体，在交易过程中，股价在开盘后，有时会力争上游，随着卖方力量的增加，买方不愿追逐高价，卖方渐居主动，股价逆转，在开盘价下交易，股价下跌。在 低价位遇买方支撑，买气转强，不至于以最低价收盘。有时股价在上半场以低于开盘价成交，下半场买意增强，股价回至高于开盘价成交，临收盘前卖方又占优势，而以低于开盘价之价格收盘。这也是一种反转试探。如在大跌之后出现，表示低档承接，行情可能反弹。如大涨之后出现，后市可能下跌。　　9．十字线型　　这是一种只有上下影线，没有实体的图形。开盘价即是收盘价，表示在交易中，股价出现高于或低于开盘价成交，但收盘价与开盘价相等。买方与卖方几乎势均力敌。　　其中：上影线越长，表示卖压越重。下影线越长，表示买方旺盛。上下影线看似等长的十字线，可称为转机线，在高价位或低价位，意味着出现反转。　　10．“┴”图形　　又称空胜线，开盘价与收盘价相同。当日交易都在开盘价以上之价位成交，并以当日最低价（即开盘价）收盘，表示买方虽强，但卖方更强，买方无力再挺升，总体看卖方稍占优势，如在高价区，行情可能会下跌。　　“T”图形又称多胜线，开盘价与收盘价相同，当日交易以开盘价以下之价位成交，又以当日最高价（即开盘价）收盘。卖方虽强，但买方实力更大，局势对买方有利，如在低价区，行情将会回升。　　11．“一”图形　　此较形不常见，即开盘价、收盘价、最高价、最低价在同一价位。只出现于交易非常冷清，全日交易只有一档价位成交。冷门股此类情形较易发生。　　————————————

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日媒从来没有平成歌姬的说法！平成歌姬这个说法是台湾人搞出来的，日本没有这种官方宣传，日本媒体也没有这种说法!昭和歌姬的说法倒是有，但是各个电视台都在自己评选，也没有个标准，属于自说自话！网上比较流传出名的是昭和三大歌姬的说法：一种是说美空云雀，山口百惠，松田圣子，这种说法纯属乱凑的，首先这三人根本不是同一时代且唱的歌曲类型根本不一样！美空是60年代当红的演歌歌手，百惠是70年代中后期当红的演员兼歌手（爱豆出身），圣子是80年代早期（81-83）当红，后来下滑！但这三人当红时歌坛还没有歌姬的公开说法！而且美空红的时候也是有匹敌的对手的-就是演歌之母岛仓千代子（曾经发生过为听她唱歌而挤死人的事件）！所以美空是三大，那岛仓的位子放哪摆！再说山口百惠，出道时并不突出，后来靠宣传“青涩的性”稳住人气，然后参演影视剧后爆红！带动歌曲爆红！所以山口百惠更应定性为演员兼职偶像歌手！她刚开始唱功远不如同期出道的千昌子！至于松田圣子，她在山口百惠隐退后在80年代初期风靡一时，但84年开始就在人气上比不过中森明菜了，如果她是三大，那成就在松田圣子之上的中森明菜放哪？另一种流传说法：三大是中森明菜，松田圣子，小泉今日子！其实这种说法也有问题，不如说是80年代三大歌姬！准确的说应该是两大！小泉今日子在转型演员前的身份一直是爱豆！号称初代广告女王，80年代最强爱豆！松田圣子也是爱豆出生，结婚生子后独创了妈妈豆这种说法！只有她能这么玩，也是厉害！那再说说80年代日本流行音乐的代表，堪称日本一个时代的回忆和代表的中森明菜，她当年红的程度是今天的日本人难以想象的，是现在日本50代的集体回忆，中森明菜82年出道，83就拿下全日本唱片销量第一，84年第二，85年第一，86年也是第一，87年又是总销量第一，单曲85,86,87年连续三年拿到年度亚军！成为日本国的乐坛神话！当时日本歌坛就有明菜神话的说法！在她拿到4次总销量冠军，连续三次单曲亚军，85,86年又连续两年拿到当时乐坛的两个最大荣誉奖项FNS歌谣祭大赏，日本唱片大赏后，确定了她的统治地位！成为了实力派歌手！本来她可以三连霸的，可是她太作了，因此断送她的大好前程！这里就不多说了！接着就说说“歌姬”这个称为的来源和始作俑者--没错，就是中森明菜！正因为她取得了前无古人的成就，完成了以前歌手都没有能做到的壮举，被当时的歌坛大物著名作曲家--井上阳水（和吉田拓郎比肩）-称之为歌姬！于是“歌姬”一词引爆日本媒体，被广泛使用！中森明菜也被当时日本的媒体公开称为歌姬！现在被称为“元祖歌姬“，（不像华语乐坛有了天王，天后这这种说法后，就到处有人拿这些头衔自称，否则显得掉价，搞得这称号都烂了，实际上最早的天王巨星是刘文正，天后是邓丽君。）日本女歌手除中森明菜被媒体公开认可的外，其她女歌手还是要脸面的，无论多红也不会用这个称谓自称，最多是媒体偶尔引用一下这个说法，以示对当红女歌手及曾经风光一时的女歌手的尊重！华语乐坛邓丽君办演唱会用”十亿个掌声“，这成为她的专属，后人无人敢用！山口百惠把话筒放到地上表明退出歌坛也成为她的专属（谁敢模仿日本从媒体到民间一片痛骂）！歌姬这个称呼敢自用的也就中森明菜，她自己后来虽然走了一段时间下坡路，但推出了”歌姬系类“的唱片，没有任何人有异议！其它女歌手不管是安室奈美惠，宇多田光，滨崎步，没有敢自称”歌姬“，也没人敢发带歌姬字样的唱片的！

肯定呗，在第二季的最后一集，克鲁鲁查觉到了危险，于是将米伽往自己的身后拉，自己却中了费娘的偷袭，但她没有死，好像是故意那样的，还是中招了，但可以确定她没有死。

1所。贵定县有1所私立高中，黔南培文实验学校是贵定县的1所私立高中，由世界500强阳光控股旗下教育集团与贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县政府联合创办的一所学校。

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您是想问清朝贵定县昌明镇历史是什么吗？清朝贵定县昌明镇历史是非常悠久的。清朝贵定县昌明镇历史变迁：昌明镇，隶属于贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县，民国二十一年（1932年），建昌明镇；1958年，划入东方红公社；1984年5月，由小场公社改为昌明镇。截至2018年末，昌明镇户籍人口为65053人。[4]截至2020年6月，昌明镇下辖2个社区、25个行政村，镇人民政府驻九百户村。2018年，昌明镇有工业企业135个，其中规模以上34个，有营业面积超过50平方米以上的综合商店或超市71个。

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幼师2022年度个人考核总结怎么写5篇 辛苦的幼师工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，让我们好好总结下，并记录在幼师年度个人考核总结里。下面是我为大家精心整理的幼师2022年度个人考核总结怎么写，希望对大家有所帮助。 幼师2022年度个人考核总结怎么写精选篇1 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结： 一、参加各类学习，提高自身素质 终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自己学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。 二、保教结合，深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、认真做好家长工作，取得家长的信任 教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。 五、及时反思，寻找工作中的不足 在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。 即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的.渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。 幼师2022年度个人考核总结怎么写精选篇2 我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教育培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。以下是我园的一些具体做法： 一、加强教育培训，强化业务技能 年中，我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，通过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行理论和操作两方面的比赛，理论方面的内容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱掉衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作能力和水平。 二、完善组织建设，健全各项制度 幼儿园卫生保健工作涉及面广，必须有严密的组织机构。我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，形成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并根据执行情况进行改进和完善。 三、加强检查指导，抓好细节管理 完善制度，配备充足人员，通过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工的自律意识。 我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节决定成败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节工作，从而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心。 四、定期总结反思，不断提高水平 通过学习，我园全体教职员工认识到健康的幼儿应该有强健的身体、健康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针，对疾病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。通过实践，我们做到了以下几个方面： 1、科学饮食 （1）根据季节编排食谱。如秋季气候干燥，可多选择营养丰富的暑类和根茎类蔬菜；冬天因天气寒冷，体力消耗大，则需安排高蛋白、高热量的食物。 （2）增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素，积极防治贫血，如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素B、维生素C，以促进铁的吸收，同时注意动物性食品与植物性食品混搭，促进互相吸收。 （3）改进烹调方法。我园以一物多制的办法调动幼儿食欲，把食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里，每周排食谱就轻松自如了。 （4）饭量跟踪调查。我们根据小中大班中餐进食量按每班称好，教师每天检查幼儿的进食量，减少倒饭、剩饭现象。 2、严格执行消毒制度，预防疾病的发生 幼儿园是幼儿密集的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，消毒不到位，就会病从口人，引发各种疾病。因此，我园补充完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职责和定责任。配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒。 3、严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故的发生，严格执行“四把关”制度。 一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型超市购买，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登记。 二是把好保管关，仓库保管员及时检查，不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库。 三是把好制作关，严格生熟分开制度，炊事员严格按程序进行烹制。 四是把好入口关，教师在分饭时，仔细辨别饭菜质量，把好幼儿入口关。相关责任人各负其责，层层把关，发现问题及时处理，避免事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化。 4、加强体育锻炼 户外体育活动是有目的、有计划地利用多种材料，形式多样，享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的活动。我园每班每天保持两小时的户外活动时间，由保健医生和分管领导抽查齐抓共管，使幼儿每天都有户外活动。 5、保证幼儿充足的睡眠 幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长，要求老师加强午睡管理，巡回检查幼儿的睡姿、盖被情况，园长经常下班检查幼儿的入睡率等情况，并把它记载在月考核中。 6、严把安全关 我们成立了负责安全的小组，负责园内的安全工作，针对园里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查，要求全体职工在工作中细心观察，发现问题及时报告，及时处理，强化安全防范意识，杜绝事故隐患。教育幼儿不佩戴首饰，不带危险品入园等。 五、开展丰富的活动，创新常规工作 针对幼儿的年龄特点，我园开展形式多样的活动，以创新促常规，取得了很好效果。如，为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿园向家长征集宝宝食谱，家长们积极响应，提供了许多幼儿喜欢吃的自创菜谱，孩子们吃得很开心。 幼师2022年度个人考核总结怎么写精选篇3 本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。 为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下： （一）政治思想方面： 二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。见习中我积极参加区新教师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园教师而努力。 我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。 （二）业务能力方面： 为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。 1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。 做为小班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级 幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，努力胜任各科教学，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。 俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。 在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。 在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时记录、分析，及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。 下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级班务工作，减轻师傅的工作量。主动要求班级工作及结束材料等都由我来负责完成，为了保证班级工作的正常开展，我经常把资料带回家整理、补充，并及时与师傅做交流，完善工作中的不足。 2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。 作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。 平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。 3、积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。 在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈《快乐操》受到家长的一致好评。 以上是我本学年的个人小结，有不足之处，恳请领导批评指正！ 幼师2022年度个人考核总结怎么写精选篇4 一、取得成绩 2所民办幼儿园都依法办学，诚信经营，服从管理，能按时上交各类资料，遵守《幼儿园管理条例》及《幼儿教育指导纲要》，科学合理编班，不超额，不设学前班、特色班、兴趣班，班级人数控制在规定范围内：小班25人，中班30人，大班35人。 管理科学规范。2所民办幼儿园都有学期工作计划、月计划、周安排，安排比较周密；教案能按照五大领域分门别类，认真书写，且以游戏为主。各幼儿教师都能坚持记业务笔记、政治笔记，教务处坚持常规检查，有有检查标记、有记载，有反馈。有一日活动安排，一日生活作息制度设计科学，执行严格，每天组织幼儿做早操，班级组织幼儿户外活动、体育游戏两小时左右，做到了动静结合、室内外结合。 重视安全工作。有安全工作领导小组，制度比较健全，有计划，有方案，有各项突发事件应急处理预案，如：地震逃生演练、火灾逃生演练等，安全工作责任书齐全。有门卫，严格执行门禁制度、，出入登记在册。消防设施比较齐全，各园每班配有干粉灭火器。我园环境宽敞，疏散通道畅通，没有楼上教室。厨房卫生状况良好，厨师都有健康证。食品采购、储藏、加工、供应各环节及设施符合相关规定要求，从未出现师生食物中毒现象。幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全，有教师护行，在接送幼儿途中无超速，超员等违规驾驶现象，并有接送记录。幼儿园工作人员持有健康证明。 重视家园共育工作。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我镇各园一直努力的方向。各园都建立家园联系制度，设有家教宣传栏，建立家园练习册，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等。幼儿园的教师能积极主动采用多种形式提高家长的教育能力，如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家长进行幼教知识宣传和培训，家长满意度较高。 二、存在问题 教师配备不足，每班1人，无保育人员。 园本研修机制不很健全，教研活动形式比较单一。 幼儿园科研氛围不浓厚，教师科研意识不强烈，个别教师综合素质和业务能力需要进一步培训和提高。 三、今后努力方向 充分发挥公办园的中心辐射作用，积极引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动，不断更新办园理念和层次。 积极开展联片教研活动，创新活动形式，搭建学习交流成长平台，不断提高幼儿教师的综合素质和业务能力。 引导民办幼儿园健全科研机制，规范课题管理，浓厚科研氛围，力争形成一定的科研成果。 幼师2022年度个人考核总结怎么写精选篇5 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 （一）教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。 认真填写周、月计划及各种表格。 认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 （三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 做好交接班工作，认真填写交班内容。 （四）家长工作 主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。 让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。 做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。 与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

1999年5月30日贵州省第九届人民代表大会常务委员会第九次会议批准的《黔南布依族苗族自治州执行〈中华人民共和国婚姻法〉变通规定修正案》修订)第三条规定：结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。提倡晚婚晚育。如果你对此回答认为不确定的，可直接向贵定县民政局咨询。希望我的回答能对你有所帮助。

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全国合格分数线为180分。法考是全国统考，实施全国统一命题，根据有关政策规定，2021年继续对艰苦边远和少数民族地区实行放宽合格分数线政策，法考分数线分为全国合格分数线和放宽地区合格分数线，放宽地区合格分数线又分为三档。当年考试成绩达到公布的全国统一合格分数线以上的考生可取得A类证书，A类证书是全国通用的；当年考试成绩达到公布的放宽地区合格分数线的考生可取得C类证书，C类证书只能在放宽地区使用。放宽合格分数线（一）指西藏自治区；放宽合格分数线（二）指青海、四川、云南、甘肃四省藏区，南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州等“三区三州”；放宽合格分数线（三）指不在（一）和（二类）的其他放宽地方。

当然有历史依据，不说历史郑和率领的世界最大规模船队航行南海各地。二战胜利后民国政府划定9段线，无论是各大国还是南海当事国均没有提出反对意见。最早发现、最早勘探、最早划线，这些都是法理。最重要的是，现在中国具备维护海洋权益的实力。所谓真理在大炮射程内，马尔维纳斯群岛离英国本土上万公里，现在还在英国人手里。

根据建设银行龙卡信用卡积分规则，积分商城、积分商户、积分抵扣金融服务费用等渠道可兑换相应的实物礼品、航空里程、服务等。按以下方式兑换：1、积分商城兑换：持卡人登录积分商城，注册用户/登录，选择积分礼品后，按提示下订单，通过确认礼品数量，发送地址等兑换信息，输入手机号和信用卡卡号，即可完成兑换。2、积分商户兑换：积分商户兑换是指持卡人在建设银行龙卡信用卡积分兑换业务合作商户消费后，在指定的收银台选择用积分兑换部分消费款项，其余部分用刷卡方式兑换积分礼品。3、龙卡汽车卡积分换油：汽车卡积分可以兑换加油费，持卡人可以到建设银行积分商城(jf.ccb.com)龙卡汽车卡积分兑换专区进行积分兑换(积分以100元的整数倍计算)，持卡人名下其他龙卡信用卡的积分不可与汽车卡积分合并兑换。特别兑换：东航龙卡、深航龙卡、南航龙卡、国航龙卡、海航龙卡的积分均自动转换为所属航空公司会员积分。东风风行龙卡积分自动转为东风风行会员积分等。如对兑换有任何疑问，请致电建设银行客户服务热线95533。值得注意的是，建设银行龙卡信用卡的积分有效期最长为5年，每年1月1日至12月31日期间累计积分将统一清零，5年后的12月31日记得及时使用。

贵州省共有9个县级市、52个县、11个自治县。1.贵阳市：开阳县、息烽县、修文县。2.遵义市：桐梓县、绥阳县、正安县、道真县、务川县、凤冈县、湄潭县、余庆县、习水县。3.六盘水市:水城县。4.安顺市:镇宁县、普定县、关岭县、紫云县。5.毕节市:赫章县、威宁县、纳雍县、织金县、黔西县、金沙县、大方县。6.铜仁市:江口县、玉屏县、石阡县、思南县、印江县、德江县、沿河县、松桃苗族自治县。7.黔东南苗族侗族自治州：镇远县、黄平县、施秉县、三穗县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县、丹寨县。8.黔南布依族苗族自治州：荔波县、贵定县、瓮安县、独山县、平塘县、罗甸县、长顺县、龙里县、惠水县、三都县。9.黔西南布依族苗族自治州：普安县、晴隆县、贞丰县、望谟县、册亨县、安龙县。扩展资料贵州是一个多民族共居的省份，全省共有民族成分56个，其中世居民族有汉族、苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族、回族、白族、瑶族、壮族、畲族、毛南族、满族、蒙古族、仫佬族、羌族等18个民族。据全国第五次人口普查，全省人口超过10万的有汉族（2191.17万，占62.2%）、苗族（429.99万，占12.2%）、布依族（279.82万，占7.9%）、侗族（162.86万，占4.6%）、土家族（143.03万，占4.1%）、彝族（84.36万人，占2.4%）、仡佬族（55.9万，占1.6%）、水族（36.97万，占1.0%）、白族（18.74万，占0.53%）和回族（16.87万，占0.5%）。参考资料：百度百科 贵州

精选幼儿园学期保教工作计划3篇 　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园学期保教工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园学期保教工作计划 篇1 　　一、指导思想： 　　本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上，根据本园的实际情况，认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署，进一步深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素质。 　　二、工作重点： 　　(一)目标的设定与上学期基本一致; 　　(二)切实做好幼儿园常规工作管理; 　　(三)进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课教学教研; 　　(四)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养; 　　(五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动; 　　(六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动; 　　(七)深入做好新教师带教培养工作，促进教师专业化水平的发展提高; 　　(八)密切家园联系，实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动; 　　(九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。 　　三、主要工作和措施： 　　1、加强学习，提升专业水平 　　(1)继续执行幼儿园业务学习制度，采用多种形式，使教研活动灵活多样，进一步调动教师参与教研热情。 　　(2)积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式，促进教师专业化成长。 　　2、注重班级建设，关注幼儿健康成长 　　(1)继续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。 　　(2)重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养。 　　3、加强内涵建设，促进教学质量的提高 　　(1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和实用性。 　　(2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动，根据幼儿的兴趣生成教育内容，体现班级特色。 　　(3)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养。 　　(4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。 幼儿园学期保教工作计划 篇2 　　 一、基本情况分析 　　经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。 　　 二、具体目标 　　(一)保育工作 　　1、自己穿脱衣服，折叠衣服。 　　2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。 　　3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被 　　4、不舒服能及时告诉老师。 　　5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。 　　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 　　措施 　　1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。 　　2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。 　　3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。 　　4、进行空气消毒工作。 　　(二)健康领域 　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。 　　2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。 　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。 　　4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。 　　5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。 　　6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。 　　7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。 　　8、有事能主动告诉老师。 　　措施 　　(一) 　　1、通过体育游戏和体育课。 　　2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。 　　3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。 　　(二)社会领域 　　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。 　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。 　　3、学习解决交往中出现的问题。 　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。 　　5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。 　　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。 　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。 　　措施 　　1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。 　　2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。 　　3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。 　　4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。 　　(三)语言领域 　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。 　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。 　　3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。 　　5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。 　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。 　　措施 　　1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。 　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。 　　3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。 　　4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。 　　(四)科学领域 　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。 　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 　　3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的`过程、结果。 　　4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。 　　5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。 　　措施 　　1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。 　　2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。 　　3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。 　　(五)艺术领域 　　1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。 　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。 　　4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象; 　　5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。 　　措施： 　　1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。 　　2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。 　　3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 　　4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。 　　上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。 　　针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想： 　　以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 　　具体措施： 　　一、加强理论学习。 　　认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。 　　本学期重点学习： 　　1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。 　　(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。 　　(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。 　　2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。 　　(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。 　　(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。 　　3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171—178页) 　　4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页) 　　教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。 　　二、教研工作。 　　1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。 　　2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份) 幼儿园学期保教工作计划 篇3 　　 一、指导思想： 　　xx新村幼儿园春晓分园开办经历了整整一年的时间，硬件设施已经比较完善。这个学期分园的班级由3个以两倍的速度增加到6个，大批的新教师和外园教师加入到我们的团队，她们对我园的课程和一日保教工作都比较陌生需要建立适合他们的学习平台，发挥我园互帮互助，合作共享的优秀品质让这些老师尽快融入xx大集体。同时我园下学期将面临一级幼儿园复验的重大工作，因此，这个学期我们将针对教师开展一日活动中的薄弱环节，作为保教工作的重点，全面提升保教人员一日活动的保教质量，迎接区幼教科的视导工作。 　　 二、上学期保教工作情况分析： 　　（一）优势： 　　1、保教联动活动链接幼儿发展监测，让教师明确幼儿的发展和保教行为的关系 　　我们将保教联动活动放在了每一次幼儿发展监测之前，让教师、保育员、保健教师共同就保教人员需共同配合完成的一个环节中出现的问题进行研讨，并制定出科学合理的工作要求与规程。将优化的保教人员操作要求真正落实到我们的一日工作中，不断提高幼儿的各项能力发展水平。这个学期我们主要围绕“幼儿午餐”发展监测开展了“幼儿进餐环节的保教配合”的保教联动工作。活动主要以幼儿进餐环节幼儿可以获得的经验及过程中出现的主要问题研讨，幼儿进餐环节的环境创设，以及保教人员各自的工作要点，为主要内容开展了培训工作。活动中保教人员清晰地看到幼儿午餐中存在的主要问题，通过经验分享，保教人员清晰地认识到：孩子的年龄阶段不同，身心发展水平不同，所以在进餐环节中，每个孩子表现出的进餐状态，进餐需求也不同。我们首先必须要明确和了解不同年龄阶段的孩子在进餐过程中会存在哪些问题，了解了这些问题之后，我们才能有目的、有要求和有计划的对不同年龄阶段的孩子施以指导和帮助。 　　2、幼儿发展监测，用孩子的行为说话，进一步跟进薄弱环节 　　1）共性问题，集体攻坚 　　本学期开展了两项幼儿发展监测工作，分别是：“幼儿午餐”与“幼儿安全知识”。从幼儿就餐的行为中我们发现很多我们保教人员指导工作的不足之处，如：保教人员之间的配合问题，教师没有等保育员将全体幼儿的菜盛好后就叫幼儿分批盥洗，造成很多孩子洗好手后坐在桌子上摆弄餐具玩或坐着等待的现象。教师没有提醒保育员为肥胖儿先盛汤并告知临时出现的因身体不适而引起的忌口或需特殊护理的幼儿姓名，造成一些班级肥胖儿和营养不良儿童的进餐习惯没有得到有效的矫正。对于这些共性问题，我们采用监测报告集体培训的方式进行更正。 　　2）细节问题，当场指导 　　在“午餐监测”工作中我们还发现：最后一口饭菜或水果没有吃完就离开自己的位子；当幼儿出来添菜时，幼儿把筷子带出来，造成安全隐患；幼儿擦脸处镜子的高度不适宜；幼儿用自助餐巾擦嘴，当发现这些问题时，监测人员会在现场进行个别指导，让教师关注这些问题，即时跟进指导行为，纠正幼儿进餐时的不良行为。 　　3）个性问题，加强跟踪指导 　　当发现一个班级出现同一个问题的幼儿比较多时，如：有两个班级的大多数幼儿颠倒漱口和擦脸的顺序，我们采取现场指导、监测报告策略高手等方式进行培训后随机进班监测的方式加强指导，引起保教人员的重视，有效更正不正确地午餐习惯。 　　（二）面临的问题： 　　1、从这个学期的幼儿发展监测活动中发现，教师对这项工作的重视度差异较大，一个班级的三位保教人员达成共识的意识还不够，开展保教联动活动后，教师自主学习的意识较为薄弱。 　　2、分园小班从原来2个班的规模夸大到4个班，原来的户外区域运动场地安排急需调整。 　　3、区域运动场地和轮转调整，影响到运动材料的调整与收放，同时对保教人员之间的配合提出了新的挑战。 　　4、幼儿运动后进教室有一次内容比较充实的生活活动，其中包括：盥洗、擦热毛巾、喝水、整理衣物、吃点心等等。因此，运动后幼儿自主、有序、合理的生活习惯是考量教师半日活动指导质量与幼儿生活习惯养成的一个较密集的时段。 　　5、下个学期我园面临一级园复验，需要继续积累一些优质课。另外，区原创课比赛在这个学期举办，这给我园的老师们提供了一个业务展示的机会，同时，也是了解新进教师业务水平的机会。 　　 三、工作目标： 　　以分园区域运动的场地规划、材料投放、保教配合为主要研究点；以幼儿运动后生活、表达能力为本学期幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿能力发展水平监测机制与评价体系。 　　 四、工作重点： 　　1、分园户外运动场地规划、材料投放。 　　2、开展保教联动：运动过程中的保教配合。 　　3、完善xx新村幼儿园幼儿能力发展水平监测体系。以幼儿运动后的生活、为本学期表达能力为幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。 　　4、开展园原创课评比活动。 　　5、根据作息观察分园分室的有效应用与管理。 　　6、进行分园日常工作的协调与管理，总结相关的管理经验。 　　 五、具体措施与安排： 　　（一）提高保教工作管理水平。 　　1、加强日常巡视，及时发现并解决问题。 　　2、通过学习相关管理书籍，不断提高条线下负责人的工作能力。 　　3、组织教师加强自我学习，提高自身的专业素养和道德品质。 　　4传达园务会议各项决议以及园长工作部署，发挥组织协调作用，确保保教工作顺利，有序开展。 　　（二）落实园基础性课程与特色活动，提高保教质效。 　　1、认真学习《幼儿园三年发展规划》，总结幼儿园三年行动计划完成情况。 　　2、组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》等各类文章，落实备课、反思审阅、听课评课、月重点考核等工作，并提出评析意见。 　　3、深入学习《运动》教参与《3—6岁儿童学习与发展》中各动作的发展要求结合分园园所特点科学地规划分园户外运动区域。 　　（三）、根据课程需要逐步完善分室管理。 　　1、按照作息观察班级教师是否按时使用分室。 　　2、了解新分室使用中出现的问题及时调整。 　　（四）、根据园情及《上海市保教质量评价指南》、《幼儿园一日活动的探索与实践：保教结合操作手册》制定科学有效的监控方案。 　　1、多学相关理论知识。 　　2、多看、多听、多交流教师们在运动后生活环节的做法，制定符合园情的监控方案。 　　3、监控前先培训，让保教人员明确该如何做。 　　4、监控后有反馈，将好的经验进行分享。 　　 六、每月主要活动： 　　九月： 　　1、开学各项准备工作（环境、幼儿情绪等） 　　2、设计制定分园区域运动场地划分与运动轮转安排 　　3、组织教师共同商讨、布置幼儿园户外区域运动环境 　　4、检查并交流教师备课情况，梳理教师备课的优势与存在的问题，提高备课的质量。 　　5、新学期家长会。 　　6、月重点考核结合“xx杯原创课评比”——集体学习活动（教师） 　　7、落实九月“快乐互动日”方案。 　　8、开展保教联动活动：“幼儿运动中的保教配合” 　　十月： 　　1、落实十月“快乐互动日”方案。 　　2、开展保教联动活动：“幼儿运动后的保教配合” 　　3、组织分园教师共同制作区域运动材料。 　　4、组织各班幼儿安全出游。 　　5、月重点考核——运动后生活环节习惯监测（幼儿） 　　十一月： 　　1、落实十一月“快乐互动日”方案。 　　2、交流近阶段教师课程实施情况，包括日常听课、备课审阅情况等。 　　3、分室：美工室的设计 　　4、月重点考核——区域运动材料创设（教师） 　　十二月： 　　1、落实十二月“快乐互动日”方案。 　　2、交流近阶段教师课程实施情况，包括日常听课、备课审阅情况等。 　　3、分室：美工室的布置 　　4、月重点考核——幼儿表达能力监测（幼儿） 　　一月： 　　1、落实一月“快乐互动日”方案 　　2、总结保教工作，撰写小结。 　　3、月重点考核——专题小结（教师）。

二战后收回南海诸岛是国际认可的，因此断续线地图广被国际认同。中华人民共和国成立后的新中国地图继承了这条线，只是将11段改为9段，1953年取消海南岛与越南之间的两段。在二战时期，日本一度占领南海，但二战结束后，依照《波茨坦公告》将南海并台湾等诸多侵占的中国领土交还中国，这也再一次印证了中国对南海拥有不可争议的主权。而南海周边国家最早到上世纪70年代因为南海发现大量资源才纷纷向中国提出领土要求，这在法理上是没有任何理由的。在上世纪60年代－70年代，中国本着同志加兄弟的关系，为了越南政府能有效的抗击帝国主义，允许越南在中国南海领土上建设雷达站等军事设施，将11段线改为了9段线，这就是我们看到的南海9段线。南海九段线法律地位不容否定南海九段线是千百年来中国人民在南海开发经营、有效管辖乃至抗击外来殖民侵略等主权行为的集中体现和象征，它充分反映和代表了整个中华民族在南海的共同利益。作为规范和调整国家与国家之间关系的国际法理应保护而不是损害这一无可争辩的历史性权利。某些国家要求中方放弃九段线显然是违背中国人民意愿的，而指望中方重新界定九段线的法律释义也看似不现实。中国从未将整个南海视为本国的领海，也不会像个别国家官员或学者所宣称的那样，谋求将南海变成“中国湖”。但中国在南海的合法权益和正当诉求必须得到有关各方的切实尊重和保护。中国是南海和平稳定的坚定维护者，也是南海航行自由与安全的积极保障者，国际社会对此有目共睹。希望某些国家在南海问题上不要以“道义仲裁者”自居，更不要选择性失明。

在日本大众公认的平成歌姬的概念里，滨崎步，宇多田光，仓木麻衣并称三大歌姬。除此之外，歌迷们又推出了十大歌姬排名：1*百变歌姬——滨崎步 2*实力歌姬——宇多田光 3*清纯歌姬——仓木麻衣 4*神秘歌姬——鬼束千寻 5*完美歌姬——中岛美嘉 6*另类歌姬——椎名林檎 7*狂野歌姬——安室奈美惠 8*漂亮歌姬——矢井田瞳 9*魅惑歌姬——小柳由纪 10*性感歌姬----Hitomi

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园大班《前滚翻》的教案，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园大班《前滚翻》的教案 篇1 　　一、教学目标 　　【知识与技能】 　　学生能够说出前滚翻动作身体的着垫顺序，85%的学生能正确的运用该技术动作，做到团身滚翻圆滑、上下肢协调配合。 　　【过程与方法】 　　通过分组练习，学练结合，发展力量、柔韧、协调等身体素质。 　　【情感态度与价值观】 　　在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。 　　二、教学重难点 　　【重点】 　　两脚蹬伸，滚动圆滑。 　　【难点】 　　两脚蹬直，收腿团身时机。 　　三、教学过程 　　(一)开始部分 　　1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 　　导入：同学们，我们参加体育活动的过程中，有没有不小心摔倒的经历，“有”，看来不少同学都有这样的体验，摔倒后无论轻重都不是什么美妙的感觉对吧?那么，有没有什么技巧可以有效的降低摔倒后的损伤呢?有，前滚翻这个体操中的基础动作就可以做到，而且这个动作很容易掌握，大家想不想学呀?“想”，非常好，今天我们大家就来一起学习这个小技巧。 　　2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。 　　组织教学：四列横队。 　　要求：队列整齐，步伐一致。 　　(二)准备部分 　　1.游戏：螃蟹赛跑 　　游戏方法：参加游戏的学生每两人一组，背对背夹住一个小排球。发令后，用侧身跑的方法前进，看哪一组先到终点并且不掉球。行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，必须在掉球的地方将球捡起，继续游戏。 　　组织教学：四路纵队。 　　2.配乐韵律操 　　伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 　　要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。 　　3.专项练习 　　写大字游戏，每位同学用头当笔写自己的名字，活动幅度要大，书写2遍。 　　组织教学：学生四列横队练习队形。 　　(三)基本部分 　　1.示范 　　可采用正面示范和侧面示范。 　　2.提问：刚才老师在做前滚翻动作的时候，身体的着垫顺序是怎样的?(头、颈、肩、背、腰、臀) 　　3.讲解 　　直立，蹲撑，两手与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地(腿蹬直)，重心前移，使头后、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前，团身向前滚动成蹲立。 　　4.练习 　　(1)体验练习，学生每人一张小体操垫，双手报膝，下颌夹紧一张A4纸，在垫子上做滚动练习，体会低头含胸，团身抱紧，滚动时身体的着垫顺序。 　　组织教学：四列横队练习队形，每人身前放一张体操垫。 　　(2)学生做蹲撑、蹬地、低头的动作练习，教师巡视指导，规范学生的动作。 　　组织教学：四列横队练习队形，每人身前放一张体操垫。 　　(3)教师示范并讲解保护帮助的方法，保护与帮助的运用在第一阶段中以帮助为主;在第二阶段中，保护与帮助交替进行;在第三阶段中以保护为主。其方法为：教师单腿跪立于练习者的前侧方，前滚时一手托其颈部，随后换托其背，另一手托其臀部，蹬地发力后，托臀手发力，帮助学生完成前滚翻动作。学生模仿动作，并掌握保护帮助的方法，集体纠错：对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。 　　组织教学：四列横队，前两排学生蹲下。 　　(4)以体育小组为单位，学生依次完成前滚翻练习，每位同学都完成一轮保护和帮助，让每一位同学都有成功完成动作的体验，并在练习中适时调整保护帮助的比重。老师巡视指导，纠正学生的错误动作。 　　组织教学：以体育小组为单位，四路纵队。 　　纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发现，自我改正，达到迅速掌握技术动作的目的。 　　(5)学生独立完成前滚翻动作，做到团身抱紧，滚翻圆滑。 　　5.优生展示 　　6.教学比赛—跋山涉水：以体育小组为单位，每个小组排成一路纵队，在长20米宽15的场地上用体操垫设置3、4处障碍，其中一处障碍必须用前滚翻动作通过，学生依次通过障碍，到达终点举手示意，下一名同学继续，小组所有成员全部通过结束，用时最少的小组获胜。 　　(四)结束部分 　　1.放松活动—放松操 　　组织教学：四列横队体操队形 　　要求：放松活动，身心充分放松。 　　2.课堂小结：老师引导学生做自我评价和相互评价，最好老师做总结性评价，表扬表现好的学生，激励学生参与体育运动的热情。 　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。 　　四、预计负荷 　　练习密度：35%-40%;平均心率：110-120次/分;运动强度：中等。 　　五、场地器材 　　体操垫30张、A4纸30张、小排球30个、音乐播放器一台。 　　六、课后反思 　　幼儿园大班《前滚翻》的教案 篇2 　　一、教学指导思想： 　　本课以“健康第一”为指导思想，通过营造轻松，愉快的课堂气氛，激发学生运动的积极性。教学过程中体现以学生为本，在教师指导下，发挥学生自主学习的积极性，努力培养学生的主体意识，增强学生自尊、自信和社会适应能力。 　　二、教材及学情分析： 　　本节课是一年级（水平一）的技巧教材前滚翻，本内容是一年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合水平一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。 　　三、教学目标： 　　1、初步体会滚翻后成屈腿坐撑动作。 　　2、发展学生的`灵敏性和协调性。 　　3、培养学生积极参与、努力进取的优良品质。 　　四、教学内容： 前滚翻成屈腿坐撑 　　五、组织与教法： 　　根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以： 　　1、语言、情境导入法：教师创造一定的情境氛围，来激发学生参与运动的欲望。 　　2、讲解示范法：用规范，优美的示范动作，精简的语言，让学生了解前滚翻动作要领。 　　3、表扬、鼓励法：对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。 　　本节课学生主要采用观察法、自主学练法、互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。 　　六、教学流程： 　　课堂常规—队列训练—准备活动—教师讲解示范—互助训练—合作训练—展示与评价—游戏—放松—小结 　　幼儿园大班《前滚翻》的教案 篇3 　　教学目标： 　　1、发展身体柔韧和灵巧素质。 　　2、发展下肢力量和平衡能力。 　　3、培养集体荣誉感。 　　教学重点：发展身体柔韧素质。 　　教学难点：增强学生的各项身体素质和平衡能力。 　　教法：组织学习 　　学法：自主学练 　　教具：小垫子 　　教学过程： 　　一、开始部分： 　　整队，报告人数，师生问好，宣布上课。 　　二、准备部分： 　　1、准备活动 　　（1）慢跑两圈，徒手操。 　　（2）游戏：天，地，球。 　　三、基本部分： 　　1、动作：蹲撑，两手用力推垫，上体前倒，用力向前滚动。两腿用力蹬地，低头团身抱腿，身体向上腾起，落地成半蹲，两臂斜上举。 　　2、讲解，示范。 　　3、分组练习。 　　4、安全措施。 　　5、教师小结。 　　6、游戏：过河。 　　四、结束部分： 　　1、整理放松。 　　2、宣布下课。 　　教学反思：个别学生动作不到位，需加强练习。学生积极性较高，整体气氛较好，能够积极参与活动，并努力展示自我，锻炼意识增强。教师应多强调时刻注意安全。 　　幼儿园大班《前滚翻》的教案 篇4 　　一、前言： 　　在实施新《课程规范》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是保守单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让同学充沛展示、体现自我。特别是对小学低年级同学来说，通过＂故事、情境＂活动能激发同学对体育与健身的兴趣，享受体育带来的欢乐，有利于培养同学竞争、合作和创新等意识，增强体质，促进身体全面发展。对小学低年级同学来说，通过情境形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成果，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。 　　二、案例介绍： 　　一学习内容：小学一年级（水平一）《前滚翻》。 　　二学习目标： 　　1、初步学会前滚翻团身向前滚动的动作方法，发展同学灵巧、柔韧的身体素质，培养自我维护的意识和能力.。 　　2、在规范而活泼的活动中，培养同学勇敢、顽强、克服困难、团结协作的精神，激发同学思维，让同学体会到胜利的乐趣。 　　3、教育同学一切行动听指挥的意识。 　　三优秀教案：让每个同学通过在故事中扮演角色、在情境中感受到愉悦，在愉悦中初步掌握＂向前滚翻＂的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、胜利时的心情，从而有效地提高同学主动参与学习的兴趣。 　　四片段介绍： 　　片段1：一年级（1）班（保守教学法） 　　组织：分成四组每组一块大垫子或者每人一快小垫子成体操队行站立。 　　教法过程： 　　1、师：“同学们，今天我们学习前滚翻动作，请看老师示范。”教师示范前滚翻动作。同学观看。 　　2、同学在小垫子上模仿练习。 　　3、教师分步骤教动作。 　　4、同学分组体会。 　　5、两人一组互助练习，学习保帮法。 　　6、教师小结学习状况。 　　片段1分析： 　　1、教学手段保守，方法单一，不能激发同学学习兴趣。 　　2、学习、练习方法枯燥，使同学不能在身心愉悦的氛围中体验体育的快乐。 　　3、这样的场地安排不便于让同学观察老师的示范，以和不利于教师掌握同学的学习状况。 　　4、这样的学习没有给同学留下深刻印象，没有培养同学终身学习体育的意识。 　　通过新课程改革，使老师的教育观念进行转变，由过去的保守教学模式向多种教学模式转变；由重体质向同学多种能力方面的培养；由重视统一集体训练向培养同学兴趣、个性的发展，充沛发挥了同学的主体地位。下面，就此新的教学方法进行展示与分析。 　　片段2：小学一年级（3）班（情景教学） 　　组织：每人一块小垫子，成圆形队伍站立 　　情境设置，小游戏导入。 　　1、刺猬妈妈（老师）带领小刺猬（同学）学身手，来到了大草原。走到圆形上。 　　2、老师：“当刺猬遇到危险时它会怎么样？” 　　同学兴高采烈的回答并边说边比划：“团身像一个大刺球！” 　　3、老师扮演老虎，进行捉刺猬活动。 　　4、教师和时提醒同学注意平安和遇到危险时形象的动作。 　　组织：每人拿一块小垫子放在老师指定的圆形上。 　　教法： 　　1、情境导入：“小刺猬捍卫自身的身手多好，你们想学吗？” 　　2、教师示范前滚翻，让同学观察，引导同学说一说老师翻得怎么样？ 　　3、让同学向老师这样试一试。 　　4、指导同学两人一组，把垫子垫高。小刺猬滚下山坡，体会团身向前滚动。设疑：从坡上往下滚与在平地滚有何不同（引出蹬地动作） 　　5、组织同学练习，巡视指导注意动作的连贯性。 　　6、教师进行评价 　　7、教师维护较好同学演示前滚翻动作，教师讲解保帮方法。 　　片段2分析： 　　1、教学设计编写特点明显，体现了新《课程规范》所提倡的＂以同学发展为中心，重视同学的主体地位＂的教学理念。其特点有三： 　　⑴本课能紧紧围绕＂学习目标＂，利用教具创设情景，运用唱游的形式，让同学在玩中学、学中玩、玩中创，充沛感受自主与合作的乐趣。 　　⑵本课所设立的教学步骤，思路清晰，引导同学＂看一看，试一试，练一练，帮一帮，评一评＂。因为胜利与失败都是收获，酸甜苦辣都有营养，让同学在活动中充沛展示自我，亲自体验各种活动的感受。 　　⑶创设情景方法新，心理满足兴趣浓。把故事和体育教材有机结合，构成了新的教学情景，有利于调动同学用已有的知识在实践中去体验的积极性，体现了＂快乐体育＂的思想。 　　2、教师在优秀教案上，充沛发挥了同学的主体作用，注重培养同学的自主锻炼和创新意识。在学习方法上，运用了自主学习方式，通过情景教学，让同学在活动中掌握技能和拓展能力。在具体教学过程中，注重同学实际能力的培养，把教材和游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进同学身体素质和运动技能的提高，发展同学个性，培养同学互相学习、团结协作的优良品质和集体主义精神。 　　3、本着以同学发展为本的现代教育观，从发展同学身体的基本活动能力，激发同学参与体育健身活动的角度动身，挖掘儿童日常娱乐活动的内容，并将其融入体育教学中，力求使同学在玩中学、玩中练、玩中体验体育课的情趣所在，所确立的以"小刺猬学身手"为主题的体育主题式情境故事教学实践课。本课运用情境的形式进行教学，有效地激发了同学对体育课＂主动参与，积极发明＂的学习兴趣，让同学在游戏中掌握知识和发展体能。 　　4、玩中学，学中玩，玩中创，友情天地，共创佳绩。 　　⑴为了突破同学被动接受较具常规保守的教学模式，教师巧妙地采用小游戏＋儿歌+故事的形式，使同学更早地进入角色，然后，教师再根据教学效果进行适当的点缀（提示），使动与静、张与驰、快与慢有机的结合。小游戏的设计更是体现了师生之间、生生互动、师生互动的良好学习氛围。教师始终处在同学中间，和同学一起分享快乐。 　　⑵在实施《前滚翻》的教学过程中，教师力求目标分层化、组织游戏化、同学个性化，给同学创设一定的空间和时间，让同学尽情玩耍，享受其中的乐趣。教师尽量激发同学学习的灵感，让同学有选择的练习，自我风采展示，同学的自主得到了充沛发挥。同学有了求知、求学的欲望，与此同时，教师的教学目的也就达到了。 　　在今后的体育教育教学中，将有着更多、更好的教学新理念、新方法等着我们去探索、去研究，让同学们在新《课程规范》的理念中健康地生长。 　　幼儿园大班《前滚翻》的教案 篇5 　　教材分析 　　前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。本动作与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥。但前滚翻是一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。 　　学情分析 　　1、学生心理特点：由于学生处于青少年时期，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。 　　2、技术技能基础：学生进行过一些技术动作的学习，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。 　　教学目标 　　1、了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。 　　2、了解前滚翻动作的关键是团身紧。 　　技能目标 ：1、通过教学使85％～90％的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。 　　2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。 　　教学重点和难点 　　1、团身紧 　　2、身体依次着垫，滚动圆滑 　　教学过程： 　　（一）、课堂常规： 　　检查人数，师生问好 　　（二）、技能学习： 　　1、老师创设森林遇险情境，同学们被困在一个小土坡上，怎样才能安全地离开？老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组，鼓励大家团结一致，学习应急技能――前滚翻，运用技能摆脱危险。 　　2、用皮球与砖块滚动的比较，引导同学们模仿“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作，体会团身紧的动作要领，复习前后滚动。 　　3、老师讲解示范动作要领，提示重点难点，传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球，组织学生练习，鼓励同学之间团结协作。 　　4、学生尝试练习，相互对比，集体研究，大胆展示。学生自评，组内自评，老师评价。 　　5、老师巡视指导，对于未能完成动作的同学，指导小队同伴帮助完成。 　　6、老师评价各队学习情况，在表现突出的小队的队旗上加上星星。 　　（三）、拓展应用： 　　1、老师带领同学们运用学到的本领，安全地离开了小土坡，穿过了一片小树林，这个时候迷失了方向。老师引导同学们运用二年级课文《要是你在野外迷了路》，所讲到的大树“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”，辨清了方向，到达了安全的地方。 　　2、老师利用教具设计出野外有可能出现的地形（小溪、山坡、山洞、独木桥），引导运用学过的跨越、前滚翻等技能完成练习。 　　3、老师引导同学们利用教具，发挥想象力，设计出“勇敢者之路”，分组比赛。 　　4、老师评价各组表现。 　　（四）、 　　1、放松游戏，欢庆成功。 　　2、学生自评，老师评价。 　　3、小结： 　　（1）前滚翻是一项很实用的自我保护方法，在我们平时的球类类活动中也常常用到，例如排球运动员在救球时就会常用到滚翻动作。 　　（2）参加野外活动时，要做好充分准备，避免出现危险情况，遇到危险情况要镇定，运用学过的知识和技能，摆脱困境。 　　幼儿园大班《前滚翻》的教案 篇6 　　活动目标 　　1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。 　　2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。 　　3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。 　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　5、增强合作精神，提高竞争意识。 　　重点难点 　　前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习 　　活动准备 　　体操垫若干，数字卡片 　　活动过程 　　（一）准备活动 　　1、教师带领幼儿一起做徒手操。 　　2、放松环节：引出不倒翁的形象， 　　3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。 　　（二）分解学习前滚翻 　　分解动作一：低头团身动作 　　1、游戏：“仰翻不倒翁”， 　　2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。 　　3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作， 　　4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。 　　分解动作二：双手立撑提臀动作 　　1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。 　　2、指导幼儿练习， 　　3、重点：双手撑地，臀部上提。 　　（三）前滚翻完整动作练习 　　1、教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。 　　2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。 　　3、翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的`次数最多，最流畅。 　　（四）内容拓展 　　教师展示鱼跃前滚翻，进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。 　　教学反思： 　　1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。 　　2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。 　　3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。 　　4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。 　　5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。 　　6、注意语言的组织，我教学活动的组织。

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驾车路线：全程约281.8公里起点：大方县1.大方县内驾车方案1) 从起点向西南方向出发，行驶120米，右转进入人民南路2) 沿人民南路行驶90米，左转进入平安大街3) 沿平安大街行驶670米，右转进入奢香大道中段4) 沿奢香大道中段行驶750米，直行进入奢香大道北段5) 沿奢香大道北段行驶1.1公里，直行进入G3216) 沿G321行驶5.1公里，右转上匝道2.沿匝道行驶800米，直行进入黔大高速公路3.沿黔大高速公路行驶49.4公里，朝黔西/织金/金沙/遵义方向，稍向右转进入黔西北互通4.沿黔西北互通行驶660米，过黔西北互通，右前方转弯进入黔织高速公路5.沿黔织高速公路行驶36.4公里，朝清镇/贵阳/都匀/桂林方向，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶1.4公里，直行进入厦蓉高速公路7.沿厦蓉高速公路行驶70.3公里，朝清镇/贵阳/G60方向，稍向右转上匝道8.沿匝道行驶1.7公里，直行进入沪昆高速公路9.沿沪昆高速公路行驶21.3公里，朝广西/湖南/毕节/遵义方向，稍向右转上匝道10.沿匝道行驶770米，直行进入贵阳绕城高速公路11.沿贵阳绕城高速公路行驶32.5公里，过下坝大桥，朝都匀/凯里/广西/湖南方向，稍向右转进入贵阳绕城高速公路12.沿贵阳绕城高速公路行驶，过下坝大桥约810米后，直行进入贵阳绕城高速公路13.沿贵阳绕城高速公路行驶820米，朝凯里/剑河/铜仁/怀化方向，稍向右转上匝道14.沿匝道行驶410米，直行进入兰海高速公路15.沿兰海高速公路行驶53.6公里，过西门河大桥，在昌明/贵定/G210出口，稍向右转上匝道16.沿匝道行驶1.1公里，直行17.贵定县内驾车方案1) 行驶270米，右前方转弯进入迎宾大道2) 沿迎宾大道行驶670米，左后方转弯进入新桥街3) 沿新桥街行驶310米，过西门桥，右转进入红旗路4) 沿红旗路行驶720米，过右侧的贵定县文化活动中心约240米后，到达终点(在道路左侧)终点：贵定县

平成歌姬那点水平被泡菜爱豆就要吊打十八条街了。。。她们也就是，投胎投的好在霓虹。大部分唱歌都不过关，熊光这种创作歌手都比滨崎步唱的好？？？

司法考试满分总分为600分，合格线一般为360分（全国通用A类资格证书）。国家统一法律职业资格考试每年举行一次，分为客观题考试和主观题考试两部分，综合考查应试人员从事法律职业应当具有的政治素养、业务能力和职业伦理。国家统一法律职业资格考试的报名条件和报名事项在司法部公告及有关文件中公布。各地司法行政机关根据司法部公告和有关文件，确定并公布本地具体报名时间、地点、方式及有关事项，及时向社会公布。扩展资料1、往届本科生，包括：自考（非全日制）、成人高考和专升本（专升本应届可以报考，自考生完成学业可以报考。2、普通高等学校应届本科生（法本／非法本）。3、大四学生（法本／非法本）。4、军队院校应届本科毕业生可以报考（军校生直接在网上报考即可）。5、以同等学力报考的应届硕士毕业生。

湖北科技学院专升本考试科目为英语+专业课一+专业课二，除英语为全省统考外，所有专业课都是学校自主命题。学院介绍：湖北科技学院是湖北省属普通本科院校、教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、全国百所产教融合示范高校、全国首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、湖北省转型发展试点高校。学校坐落在湖北省咸宁市，现有温泉、咸安两个校区，校园总面积1861亩，校舍建筑面积63万平方米。学校现有各类在校生20000余人，其中研究生197人、留学生176人；现有教职工1800余人，其中正高职称170人、博士299人、研究生导师120余人；现有特聘院士2人、教育部新世纪优秀人才2人、享受国务院特殊津贴专家6人、享受省政府专项津贴专家14人、湖北省新世纪高层次人才工程人选6人、全国优秀教师2人。学校教学仪器设备总值2.39亿元；图书馆藏书210万册，中外文期刊14万种，电子数据库28个。校园风景优美，办学条件完善，被评为“生态园林式学校”。

中华人民共和国国土不容侵犯，这是身为一位中国人应该知道的事情。我们国家经历了五千年的历史，陆域和海域的国土面积也在一点点的变化。但是观察我们现在的中国地图，不难发现这样的一个问题，为什么地图中南海海域的国界线也就是我们称之为“九段线”的地方不是连续的？观察地图我们可以得出来，在南海诸多群岛处的国界线是由九个线段所包裹起来的，但是反观内陆地区的国界线却都是连着的一整条线段。其实不仅我国的海域国界线不连续，世界上关于地图的画法在海域界限这一方面都是如此。虽然“九段线”采用间断的画法并没有什么问题，但是在建国之前我国地图对于南海领域的群岛画法并不是像现在这样用九段线包裹，而是采用了十一段线来划分国界。身为一位中华儿女，对于我们国家国土变更历史也需要有一定的了解。一九四七年国民政府公布了中华民国的官方地图，而这张地图对于南海海域的领土划分采用的就是“十一段线”，南海海域本身就是我国国土面积的一部分，受我们国家政府管理保护，而这种划分方法在一九四七年之时并没有任何异议。对于一块本来是他人的土地争夺起来也非常麻烦，除了当时正值二战结束各个国家都忙于自己国家的整顿这个原因之外，还有一个原因就是这块土地是当时其余国家都不眼馋的。彼时的中国国力尚且较低，对于南海海域的开发事宜并没有进行，并且南海离大陆距离实在较远，对于这片地区的管辖也不尽人意，不过所幸二战之后暂时没有其他国家打这片海域的注意，直到政府在开发这片土地时发现了非常丰富的矿产资源。于是东南亚的诸多国家便开始打这片土地的注意纷纷表示土地主权尚待考证，但是这简直就是强词夺理，趁着我们发展不够完善好从中揩油。但是虽然国家对南海的管理不够完善，但是还是有能力确保主权完整。这些国家见争夺土地管理权的方法不可行，于是便同我国商量要“一同开发”这片土地。说是要一同开发，实则要明摆着抢夺我国南海海域的油气资源，因为在当时没有任何一个国家的领土是允许其余国家共同管理的。而这些东南亚国家也是看准政府无暇顾及南海的资源便借机提出了这样的一个建议。于是在争议了一段时间之后，新中国成立之时对于国土面积的划分也由原来的“十一段线”改成了“九段线”。虽然南海离大陆的距离是无法改变的事情，但是无论是在前线保卫着领土的伟大士兵们，还是远在大陆的平民百姓，保卫祖国领土完整是每一位中国人民应当做到的事情。虽然我们无法回到过去去和他们理论，但是现在我国国土的每一寸都是不可能被他国再次侵犯的。

假如只是一般工作员，没有职称的话，转正后一个月工资大概在2100元的样子，还有一般乡镇的工作员的吃住都在乡里，这部分乡镇有些补助，个人交的不是很多。还有，如果乡镇财政收入好一点的话，年底还有些奖金。如果有职称的话，那工资相对就高很多了。其实这边的工资和周边县市比起来也算过得去的

平成三大歌姬是滨崎步、宇多田光、仓木麻衣但还有细化的后冠日本十大歌姬与其称号“百变歌姬”滨崎步《又称最强歌姬》“实力歌姬”宇多田光《又称平成歌姬》“另类歌姬”椎名林檎“完美歌姬”中岛美嘉“清纯歌姬”仓木麻衣“神秘歌姬”鬼束千寻“狂野歌姬”安室奈美惠“漂流歌姬”矢井田瞳“性感歌姬”古谷仁美“魅惑歌姬”小柳由纪

英盛观察一.对幼儿园设计的个人认知幼儿园是一个能够让孩子感受到家庭版的温馨和舒适，并培养其良好的生活习惯和良好性格养成，使其德智体美劳全面发展，身心健康成长的地方。这次的课程任务就是设计这样一个地处学校教师住宅区的规模中等的幼儿园，由于其主要服务对象年龄小的限制，并且幼儿正处于生理和心理都极速成长的阶段，极易受教育和环境的影响，所以在设计中还要特别考虑幼儿心理学的问题和注意很多细节方面的问题，例如：营造空间的选择，安全防护措施，家具及各设施的尺寸等。总之，希望通过这次幼儿园的资料收集和实地调研能够为后面的设计打下好的基础，为孩子创造一个温馨，美好，和谐的环境。幼儿园设计，区别于我们之前做过的别墅设计的最主要的一点在于设计的服务对象。因为幼儿园的服务对象是3—6岁的学龄前儿童，如何把握设计的标准和尺度使这些婴幼儿在这样一个环境中感受到家庭般的温馨和舒适就成为了此次设计的重点。二.实地调研分析调研目的：通过实地调研，对幼儿园这样的特殊教育类建筑的设计有一个大概的了解，并注意个别是怎样将幼儿的心理学融入建筑及其内部装修的，并进一步对幼儿园设计中应该注意的一些细节问题好好地分析及学习，希望能够在后面的设计中好好应用。调研过程：对某两到三家幼儿园进行调研分学习，并且上网收集及整理资料，最后对调研的对象进行对比分析，找出其中的不同及优缺点。调研结果：1.美拓金典幼儿园此次实地调研选择的对象是位于洛龙区洛宜路滨河路口处的美拓今典幼儿园，该幼儿园是作为以附近小区为依托的附属式教育类设施建筑而存在的。由于其坐落在交通路口，方便于家长对孩子的上下学接送问题。该幼儿园北面是居民生活区，在保证幼儿正常生活的同时，也能够尽可能的减少和避免交通噪音的不利影响。从实际观察和询问情况来看，洛宜路日常行驶的车流量较稳定，再加上该路段多有宾馆及旅店分布，生活环境基本稳定。个人认为该幼儿园虽然并没有直接接触交通主干道，但是由于其部分建筑功能空间采用门面房的形式，幼儿的正常活动多少会受到影响。该园主入口朝向西面，主要是供家长对孩子的接送;在南侧有一个次入口，是作为孩子上学时的主要通道，是因为考虑到部分幼儿对于家长的依赖性心理;次入口的右侧是厨房的后勤入口，便于日常食品、材料的采集和运输。自己认为次入口和后勤入口位于该园同一侧不太合适，造成了工作人员与幼儿活动路线的交叉错乱。主入口(西侧大门)次入口及保健室(内部)厨房的后勤入口(南立面部分)该幼儿园的整体建筑造型具有很多亮点，不论是雨篷的设计还是屋顶凹凸形状的处理，都体现处幼儿园作为特殊教育类建筑应有的特点————活泼、新鲜，这样“城堡式”的设计也很好的反映出了低龄孩童的特点，而该园在外形材质的选择既与周围小区建筑色调相统一而又在风格上有所差别，使得该幼儿园保持着充满谐趣的特点。功能分区以及空间划分从西侧大门进入，可以看到建筑主入口处前是一片相对开阔的室外活动空间，应该是该幼儿园孩子的主要活动空间;进入到建筑体本身，门厅的设计和布置也别有用心，天花板是晴空式样的照明装饰灯第二篇:《幼儿园调查报告范文》幼儿园调查报告范文一、导言：1、调查的目的：家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。因此，我想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。(博士教育网欢迎您投稿)幼儿园调研汇报材料2、调查的对象：此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子，共发放情况调查表250份，回收有效问卷227份。调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占82.83%，从事个体经营、及工人的约占39.91%。3、调查的方法：幼儿园调研汇报材料采取问卷调查。家长问卷形式问答为主，在关于对幼儿园教育有的意见建议方面，采用开放式征询。二、调查结果分析：(一)家庭的一般情况：1、从家庭的经济收入来看：由于我园是委属机关幼儿园，家长的家庭收入比较稳定。以接受调查的227个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的45.3%;在1000～3000元之间的占其总数的75.5%;另外，许多孩子的家庭中还有老人资助。望子成龙是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人头地。他们都非常重视其子女的教育，稳定的经济收入为家长开展家教提供了一定的物质基础。2、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明，我园幼儿父母亲的学历情况是：父母亲是博士的约占总数的2.7%;父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58.31%;父母亲是大专以下文化学历的约占其总数35.13%。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。结果表明，父母亲是工人或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的43.27%;其次是一般职员，是其父母亲总数的14.6%;而机关干部及企业管理人员占5.4%。这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致，说明了父母亲的学历同其职业相对应。由于家长一般都在本市范围内上班，不用花费很多上下班的时间，且有95.58%的孩子以单独居住和同父母居住为主,因此说：家长是有能力、有时间进行家庭教育的。(二)家庭教育观念：从现状调查中我们发现：幼儿园调研汇报材料目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙”，希望孩子尽快成才仍然是当今家庭教育的主旋律。调查结果显示，希望子女将来做学有专长的知识分子的占48.67%，“当国家公务员”的占10.62%，“参军或当警察”的占9.7%,“听其自然”的占22.12%。以家庭智力投资为例，尽管有的家庭经济收入并不十分富裕，但是对于智力投资并没有手软。调查表明，约8.1%左右的家庭每月为孩子进行有意识的智力投资500元以上，每月300～500元的占27.43%，每月200～300元的占20.35%，这些数字表明，家长们为了孩子的家庭教育，已经在尽自己的可能。家庭智力投资的主要内容是利用双休日对孩子进行辅导的各类兴趣班(包括舞蹈、围棋、英语及绘画和乐器类)、还有购置书籍磁带，以及家庭电脑等等。在家长对子女的学业期望上，绝大多数家长表示，管好孩子学习，是家庭教育的第一位职责，至于其他教育则是其次。这些家长认为，只有孩子好好学习，将来考上大学，才能获得一定的社会地位和利益。在家庭教育内容上，71.68%的家长只重视智力教育，他们把大量的时间和精力放在子女的学习上，而只有6.6%的家长认为应重视孩子的良好个性的培养，7.5%的家长认为应重视孩子的法制教育,也只有7.9%的家长平时能注意与孩子一起玩。有的家长溺爱孩子,把孩子当成小皇帝、小公主，孩子在家里47.8%的自我服务性劳动是被动的，有52.2%的家务劳动是被动的。调查中发现，在家庭教育类型中，95.57%的家长认为教育孩子的好方法是“表扬鼓励、耐心说理”。在这些家庭中，家长虽然懂得教育子女的方法，但却有55.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许出去”等。这说明，有半数多的家长教育孩子的理论水平与实际操作不成正比。此外，虽有99%的家长重视对孩子的家庭教育，但是他们的表现却是：每天即使有一段相当长的业余时间，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也没有多加引导，家长平时大部分业余时间都用在了做家务、看电视报刊、参加文体娱乐等活动上，占95%，对孩子采取放任自流的态度。(三)母亲是家庭教育的主要角色：我们已经知道，绝大多数的家长都十分重视对自己孩子的教育。然而，调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈，约占其家庭总数的61.43%，其次才是孩子的爸爸，约占30.97%。这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系。由于生活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为亲密。调查表明,有56.63%的孩子乐意接受母亲的教育,有31.85%的孩子乐于接受父亲的教育。且，参加家长会或学校要求家长参加的活动，也都是母亲是主要参加者。这都说明家庭教育孩子目前主要还是依托于孩子的母亲。作为孩子母亲的教育方法和思想，更大程度影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。但是应该清楚的是，在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。幼儿园调研汇报材料(四)家庭环境是教育的基础在紧张忙碌的节奏中，丰富活跃家庭业余文化生活，是提高家庭现代生活质量的必然要求，也是传播文明理念的有效途径。 俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。由上面的结果分析表明：现阶段的家庭教育中，家长只重视孩子知识技能的获得而忽视孩子能力的培养，还有一部分家长主动参与教育的意识薄弱，觉得我交了钱，你们是老师，这孩子我管不了，全交给老师了，处于被动的状态。由此可见，加强家园联系，提高认识，增强家长主动参与的意识，赢得家长的配合，对于把幼儿园教育和家庭教育结合起来，提高育人质量，具有重要的作用。三、结论和建议：(一)家长要更新教育观念：正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家第三篇:《幼儿园情况调研报告》幼儿园情况调研报告为了全面了解掌握幼儿园工作现状，深入分析幼儿园存在的困难和问题，研究应对思路和策略，为2012年幼儿园教育教学改革做准备，10月23日、24日两天张俊华校长带领林平副校长、张玉臣副书记、刘洪斌主任、张焕友主任对幼儿园教育教学和安全情况进行一次调研，调研听取了王忠华园长、中班、大班班主任的工作汇报，深入到课堂，听取了中班、大班任课教师的课堂教学，现将调研情况报告如下：一、调研对象于方法1、调研对象：幼儿园园长，中班、大班班主任及任课教师，这些人员对幼儿园的班级管理以及幼儿园整体管理具有一定的代表性。2、调研方法：一是听取了园长对幼儿园整体工作情况汇报，主要是查找问题，今后的解决方案。二是听取了中班、大班班主任近期工作情况汇报，主要是对幼儿园工作的意见和建议，今后改进的方法。三是深入课堂了解大班、中班任课教师的课堂教学状况。主要了解幼儿园的管理状况、课程设置、各项制度的落实、安全管理方法与措施、幼儿教师的责任心、幼儿园对学生的管理等。二、幼儿园基本情况1、教职工情况：幼儿园共有教职工11人，正规幼师毕业的1人，经过培训达到幼师水平的9人。其中女教职工10人，占教职工总数的91%。现有4个班，小班1个，中班1个，大班2个，共计学生105人。学生成分复杂，有基地职工子女，孤岛打工、经商人员子女，基地外来承包土地人员子女以及基地周围企事业单位职工子女。三、主要成绩1、教学管理情况近几年来，幼儿园在教学管理方面，以《幼儿园新教育纲要》为依据，在培养孩子学习兴趣，主动学习的积极性以及趣味活动方面作了一定的工作。比如：①、开展“幼儿古诗朗诵”、“ 幼儿游戏识字”、“讲故事”“ 文明礼貌、感恩教育”等教学活动开展的较好。②、开展舞蹈、美术、手工制作等兴趣教育，同时开展集体舞、体操等活动较多，培养了学生乐于动脑、动手、积极参与的好习惯。③、开展认字、认数以及简单的加减计算等教学。④、依托节日，开展了“爱妈妈、爱家人”活动;在“植树节”开展了“我与小树同长高”、“人人学种一盆花”活动。2、积极参与市托幼办组织的各项活动近几年来，幼儿园积极参与市托幼办组织的各种教学培训活动，并取得了良好效果。参加幼儿教师各种培训30余人次。先后有成玉玲、曹秀萍、刘利香、孙振红四位老师参加东营市幼儿园系统讲课比赛均取得三等奖，幼儿园教师的参与意识大大加强。3、重视教师自身素质的提高，不断强化自身能力的提升，邀请利津县第一实验幼儿园园长赵兰会、大王中心幼儿园园长田慈凤、河口区六合幼儿园园长毕宜杰以及两位优秀教师来园指导教学工作，使教师们的教学能力得到了提高。4、与家长的沟通意识逐渐增强家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，幼儿园老师与家长的沟通意识逐渐增强，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。5、安全管理方面成绩突出安全管理制度健全，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，并及时整改维修。建立了安全管理责任制，定期检查园内各项设施、防疫防控工作，加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全演练教育，培养自我保护能力。全方位的查漏补缺，确保做到一切安全无误。几年来没有出现过安全事故。6、后勤保障力求实效在厨房间小，厨具简陋人员短缺的情况下，想方设法搞好学生伙食，让学生吃好，让家长放心。每周都精心设计孩子的食谱，做到每天荤素搭配营养合理，每周幼儿食谱张贴在宣传栏里，让家长一目了然。每日课间餐和中间餐以名牌奶制品、副食品为主，真诚接受家长们的监督，杜绝无资质品牌进入园内。第四篇:《幼儿园社会调查报告优秀范文》幼儿园社会调查报告(一)光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段—我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的经验与能力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业。在实践过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人交流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活。轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又光荣的职业!正文怀着兴奋而又激动的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，开始了我的工作生涯，当初选择这个幼儿教师的行业正式因为自己喜欢小孩子，终于开始面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学不到特别实用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的用心。放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园，这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简单的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子就有些胆怯，害羞，躲在家长后面不敢说话。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王老师的引导下他们却能够迅速的安静下来，做自己该做的事情。在这刚刚开始的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐王老师的工作。【幼儿园社会调查报告优秀范文】幼儿园社会调查报告优秀范文。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。有时想维持秩序，却发现孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐心，信心和恒心。接下来的三周，在班主任王老师的带领和指导下我开始了正式的实习，也开始了我的教学任务，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台"。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

题主是否想问“湖北科技学院学前教育专升本考试科目有哪些”，湖北科技学院学前教育专升本考试科目有政治理论、外语、专业基础知识、综合素质面试。1、政治理论：主要考察考生对马克思主义基本原理和国家法律法规的掌握程度，以及对当代中国政治、经济、文化等方面的理解能力。2、外语：主要考察考生的英语水平，包括听、说、读、写等方面的综合能力。3、专业基础知识：主要考察考生对学前教育专业基本理论、知识、技能的掌握程度，包括教育学、心理学、幼儿教育学、幼儿园管理学等方面的知识。4、综合素质面试：主要考察考生的综合素质和应变能力，包括综合素质、语言表达能力、思维能力、应变能力等方面的能力。

客观题全国合格分数线为180分。(一卷150分，满分300)放宽合格分数线分为三档：1.西藏自治区放宽合格分数线为140分;2.青海、四川、云南、甘肃四省藏区，南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州等“三区三州”放宽合格分数线为150分;3.其他放宽地方合格分数线为160分。客观题考试合格成绩在本年度和下一个考试年度内有效。主观题全国合格分数线为108分。(满分180)主观题考试放宽合格分数线分为三档:1.西藏自治区放宽合格分数线为85分;2.青海、四川、云南、甘肃四省藏区，新疆南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州等“三区三州”放宽合格分数线为90分;3.其他放宽地方合格分数线为95分。

歌姬是utahime日本是Janpan平成是heisei所以，日本平成三大歌姬就可以翻译成thegreatestthreeutahimesinJapan希望对你有帮助~~加油~~

中国现在必须强调九段线的合法性，以及中国对九段线拥有无可争辩的主权，那么这样一来，虽然说现在南海事实上被各国窃取，但中国必须在九段线界线附近实际控制点，这样才能进一步说明九段线是中国固有边界线。打开南海地图，可以看出去年的黄岩岛，其实就在九段线附近，而前不久在曾母暗沙的巡航也是为了这点。那么最近的仁爱礁也是这样的性质。在菲律宾枪击中国台湾渔船之后，南海矛盾再度升级。中国大陆则加强了对仁爱礁的控制力度，并首次公开派出海军舰艇与海监船一起对仁爱礁实行管控。中国此举的目的是有意对菲律宾释放“不惜动用武力解决问题”的信号。菲律宾在积极挣扎之后还是放软了态度，并以为仁爱礁上的军人运送给养为由拖延时间。那么仁爱礁对中菲两国到底有多重要呢?下面从中菲两国各自的角度来分析一下。菲律宾看重仁爱礁等原因是，在菲律宾非法侵占的中国南海8个岛礁中，仁爱礁和司令礁分别坐落在中国的九段线附近，目前菲律宾侵占着司令礁，而仁爱礁和中国控制的美济礁相距较近而且将菲律宾侵占的其他七个岛礁(中业岛、北子岛、西月岛、费信岛、马欢岛、南钥岛、双黄沙洲)与菲律宾近海隔开。如果菲律宾控制了仁爱礁，在想法把中国从美济礁挤走，那么菲律宾就可以把上述九个岛礁连成片，从而公开否定中国声张的九段线的合法性。也就是说仁爱礁和美济礁的主权归属，对菲律宾能否把上面括号内的7个岛礁安全吃下肚是至关重要的。同理，中国在上述地区的战略意图也就可见一斑了。中国虽然声明反对但不惧外力干涉南海事务，但中国也同时声明秉持和平解决南海纠纷的态度。因此中国固然高调公布了菲律宾侵占中国的具体8个岛礁名字，但是不会在近期向菲律宾强硬声索，这是中国对整个南海周边安全态势和东盟因素的考量。然而中国必须做到的就是对九段线的坚决维护战略。 这就是为什么在当年90年代中国海军力量尚且幼稚的的时候还要将美济礁牢牢掌握在手里的最重要原因。打开南海三沙市的地图，将前期中菲争夺的黄岩岛和现在的仁爱礁连线，就可以看出中国为九段线定尺的总体战略规划了。

贵州省贵定县沿山镇沿山坡玻璃用石英岩矿现在政府允许开采。根据查询相关信息得知，截止于2023年，3月17日。黔南州自然资源局委托黔南州公共资源交易中心对贵州省贵定县沿山镇沿山坡玻璃用石英岩矿采矿权进行公开挂牌出让。出让时间为5年。

在日本大众公认的平成歌姬的概念里，滨崎步，宇多田光，仓木麻衣并称三大歌姬。除此之外，歌迷们又推出了十大歌姬排名：1*百变歌姬——滨崎步2*实力歌姬——宇多田光3*清纯歌姬——仓木麻衣4*神秘歌姬——鬼束千寻5*完美歌姬——中岛美嘉6*另类歌姬——椎名林檎7*狂野歌姬——安室奈美惠8*漂亮歌姬——矢井田瞳9*魅惑歌姬——小柳由纪10*性感歌姬----Hitomi转:最佳答案.

幼儿园教师岗位职责集合15篇 　　在发展不断提速的社会中，很多情况下我们都会接触到岗位职责，岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任，及达到上级要求的标准，完成上级交付的任务。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是我整理的幼儿园教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园教师岗位职责1 　　一、饮食卫生 　　1、由原料到成品实行“四不制度”，不佩带任何饰物，不用腐败变质的原料，瓜果和生吃蔬菜要洁净消毒。 　　2、炊事用具及容器要严格做到生熟分开专用，并有明显标志，用后洁净消毒，洗涮用具和盛放餐具的容器要每天用后进行涮洗和消毒。 　　3、炊事人员工作前及便后要剧肥皂和流动水洗手，遵守个人卫生制度。 　　4、厨房内帽子、工作服要专用、离开时必须脱下，不得穿出，工作服要按规定时间洗。 　　5、厨房内要保持清洁整齐，保证无蝇、无鼠、无蟑螂，清洁工具专用，面案、菜案、食具厨和地面必须洗刷干净，无油腻、积垢，保持清洁且要定期消毒。 　　6、个人物品一律不得放入食堂。 　　二、食品烹饪 　　1、主食：保证米饭、面条等软硬适合幼儿食用，面食配碱适度，不断变换品种花样。 　　副食：要求菜洗干净，菜、肉切细，精工细做，烹饪时注意保存营养 　　2、食品烹饪讲究色，香、味。形。注意食物自身颜色的搭配，激发幼儿的食欲。 　　3、食品要严格按照操作规程加工，夏季注意降温，冬季注意饭菜保温。 　　4、按食谱烹饪，注意营养配餐。合理使用调料，荤素搭配、粗细粮搭配，提高食物利用率。 　　5、注意对体弱儿饮食调整和管理。根据情况适当增加病号特殊饮食。 　　三．物品保管 　　1、负责伙房的家具、炊具、用具的保管。严格出入库制度，出入有手续建立账目，账物相符，日清月结。 　　2、负责主、副食库，严格检查进库食品质量和数量，有权对不符合幼儿吃的及质量差的、数量不够的食品拒绝收库，定期定点，对库中的食品要防腐、防烂、防污染。 　　3、物放有序，便于使用，取放方便。 　　4、冰箱内保存的食物要生热分开， 　　5、制定清扫制度，有防虫、防鼠、防蟑螂的措施。 　　6、定期检查库房物品，清理过期，腐烂变质的食物。 　　四、日常工作 　　1、炊事人员着装上岗，在更衣室换好工作服，要求衣帽整洁，穿戴整齐。 　　2、按幼儿的不同年龄和人数按食谱配好早餐、午餐、晚餐。 　　3、摘菜、洗菜符合要求。 　　4、洗涮餐具，干净整洁，用后消毒，摆放整齐，放置有序。 　　5、卫生保持经常化，每天-小扫，每周一大扫，每月大检查。 　　6、下班前做好安全检查。如：电器设备、煤气有无问题，关好门窗 幼儿园教师岗位职责2 　　1、热爱幼儿保育工作。耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。 　　2、做好活动前的准备和整理工作，协助教师组织各项活动和游戏。 　　3、严格执行安全等制度，做好安全检查及预防工作，发现隐患及时上报或处理，每天及时统计幼儿人数。 　　4、做好幼儿的生活管理工作，根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，及时解尿、抹汗和盖被，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。 　　5、做好幼儿的卫生保健工作。经常观察幼儿情绪、精神状况、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现异常情况及时报告医务人员；班上发现有传染病要及时隔离，并对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。 　　6、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品；负责领取和保管本班所需物品；幼儿起床后整理清洁好寝室，放学前整理好幼儿离园的衣服和书包。 　　7、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好公共卫生区的打扫工作，做好餐前准备和餐后的收拾整理，下班前要关好门窗、关闭电源。 　　8、及时与家长沟通孩子生活方面的成长变化，取得家长的理解、支持和配合。 　　9、根据教育要求配合班级教师自制玩具，并协助教师搞好环境布置。 幼儿园教师岗位职责3 　　 一、教育教学 　　1、负责教育教学的全面管理与指导。根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作汁划。 　　2、带领各年级组长制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并指导实施与总结。 　　3、认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色，有所突破与提高。 　　4、指导教师创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。 　　5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。 　　 二、教育科研 　　1、负责组织与领导各年级的教育科研活动。认真分析幼儿园教改中的不足与难点。选择科研课题，制定研究方案，配合课题负责人保证课题正常顺利地开展。 　　2、组织参与课题研究的人员进行学习与培训，负责搜集研究资料与研究过程的管理。 　　3、每两周参加一次课题组活动。组织教学观摩活动。针对问题进行研讨，体现教科研成果和观念。 　　4、每年帮助参加教科研的教师制定课题计划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理，做好各课题的中期汇报，结题评定工作。 　　5、负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。 　　 三、观摩接待 　　1、负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。 　　2、负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作，指导幼师学生的见习、实习工作。 　　3、每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。 　　 四、教师培训 　　1、每年制定详细的培训计划，利用课题组活动和业务学习时间，对青年教师、骨干教师进行分层培训，让教师在参与式的培训中不断提高。 　　2、每学期为教师提供去外园观摩、学习的机会。 　　3、请幼教专家来园讲课，提高全园教师的素质。 　　 五、日常工作 　　1、指导各班幼儿一日生活常规的培养，并组织各年级进行评价。 　　2、组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。 　　3、每月组织一次业务学习(有课题的以课题研究的形式)，传达学习教育新信息、新观念、新方法。 　　4、每两周检查一次教师的备课本、计划本、观察记录本、并根据情况及时反馈意见。 　　5、坚持随班听课，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价。 　　6、每学期对全园幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。 　　7、组织教师进行幼儿发展水平的评价与分析。 幼儿园教师岗位职责4 　　幼儿园生活指导教师需要配合班主任、任课教师全面负责幼儿的保育工作。其基本职责是： 　　1、协助班主任开展德育工作。 　　2、严格执行生活指导教师的工作规程，熟悉指导和帮助幼儿一日生活起居，注重幼儿的个人卫生，培养幼儿的良好卫生习惯，逐步提高幼儿基本的生活自理能力。 　　3、和班主任、任课教师团结协作，正确教育和帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。 　　4、认真做好幼儿的安全、保健工作，杜绝和避免传染性疾病的发生，做好幼儿园的预防工作。 　　5、加强对宿舍文化的建设，保证宿舍的卫生清洁，努力给学生创造出团结、和谐、轻松、愉快以利其健康成长的环境。 　　6、组织并指导幼儿文明就餐，对挑食、偏食的幼儿给予更细微的照顾，引导幼儿改正不良的进餐习惯。 　　7、对幼儿和蔼可亲，严禁训斥、体罚幼儿。 　　8、做好与班主任、任课教师的工作交接，并及时做好记录，做到全面了解每一个幼儿。 　　9、按规定填写“保育员工作计划”，每周交一篇生活日志。 　　10、积极完成幼儿园分配的各项工作。 幼儿园教师岗位职责5 　　1、按照国家教育部以及上海市教委等制定的幼儿园管理条例等要求的教师工作； 　　2、按照好时光连锁幼儿园原本课程方案以及教育教学等相关规定的教师工作； 　　3、贯彻执行幼儿园的工作规程，坚持正面教育孩子； 　　4、及时、准确制定教育活动计划、引导孩子主动学习，做好日常教学工作。 　　5、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度， 　　6、为幼儿创设良好的物质及心理环境。 幼儿园教师岗位职责6 　　1、负责3-6岁的幼儿课程教学工作的组织及实施; 　　2、负责课程中所需的物品准备，做好教师及教具的维护和管理; 　　3、依据课程标准实施教学，并优质完成教学任务，保证教学质量; 　　4、及时进行电话回访及与家长的教学沟通工作，以保证授课质量; 　　5、定期与家长进行沟通，协助解决家长的育儿问题; 幼儿园教师岗位职责7 　　一、教育教学 　　1、认真制定计划：每学期初，在上学期对儿童的评价和全面观察、了解全班所有儿童现有发展状况的基础上，根据本年龄段儿童的教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标；每周五，主班教师要在儿童上周发展的基础上，制定本周教育计划。 　　2、认真备课：主班教师周二前需完成规定的活动设计（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活动设计需包含以下要素： 　　①活动前儿童在此方面的发展情况； 　　②与本学科相关的重、难点的解决； 　　③对不同发展层次儿童在材料、指导上的满足； 　　④字数在400字以上。 　　每周要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析或反思。 　　3、认真观察与评价：每周有计划地对个别儿童实施跟踪观察或小组活动观察一次，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否一致；可以采取哪些补救措施；下一次开展类似活动时应注意什么。 　　4、认真总结：每两周针对本周教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教学笔记，其中包括：发生了什么事，是什么原因造成的，怎样解决，给教师什么启示。 　　5、认真履行职责：主班教师在所承担的一周的教学中，应全面地承担各类教学工作，不得与其它教师分科教学。 　　二、对待孩子 　　1、尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好，不轻易指责幼儿。 　　2、鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比在4:1以上。 　　3、平等对待孩子：平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，允许儿童之间的差异。 　　4、与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子身体接触；每天与孩子的接触达500次以上，鼓励孩子主动接触自己，师生接受比要达2:1。 　　5、保护孩子：主班教师始终与孩子在一起，各项活动中要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。 　　三、教科研及学习 　　1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作。其中，工作三年以上的教师参与区级课题，工作五年以上的教师参与市级课题，工作十年以上教师参与省、市级以上课题的研究。 　　2、勤于写作：凡参与教科研的教师,学期前需制定教科研计划，学期末撰写总结报告。做到每学期投一次稿(投稿前送教科室备案)，每学年交一篇文章参评。 　　3、传帮带：工作五年以下的教师要拜1-2位工作五年以上的教师做师傅，徒弟每月听师傅2次以上的教学活动，师傅每月听徒弟1次以上的教学活动。每次听课师徒双方均要做详细记录，并进行交流。 　　4、继续教育：每学年中级职称的教师需完成42课时的学习，高级职称的教师需完成72课时的学习。 　　四、日常工作 　　1、提前一周完成下一周的教育目标、活动设计和家长园地，提前一天做好第二天的教学、游戏材料准备，不得擅自修改计划。 　　2、新小班开学前对所有孩子进行家访，平时每学期有重点地家访6-8家，幼儿在园三年间家访率要达2次以上。 　　3、每学期召开1-2次以上家长会(半日活动汇报、素质教育成果展示等）。 　　4、每学年制作一次环境创设框架，每月创设一个主题。 　　5、每学年编排2套操(一套徒手操，一套轻器械操)。 　　6、每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动。 　　7、每年承担1-2节公开教学任务。 　　8、每年承担一次幼师生实习任务。 　　9、负责保管本班的设备、教具玩具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损失，应立即通过有关人员相应处理。 幼儿园教师岗位职责8 　　一、教育教学 　　（1）组织活动：一日活动安排科学合理、过渡自然、环节紧凑、教育效率高，让幼儿自主地开展活动，教师适时给予必要的指导，充分发挥幼儿的积极性、主动性，使幼儿既活泼又井然有序。 　　（2）活动设计：能根据教育目标和幼儿实际选择活动内容，抓住教学中的重点、难点，精心设计活动，活动中充分体现幼儿为主体，调动幼儿学习积极性、主动性。 　　（3）教育机智：善于抓住有利时机和教育契机向幼儿进行随机教育，注意教育的整体性、灵活性。 　　（4）自身素质：能使用较标准的普通话，教态自然，语言规范、简练亲切、风趣幽默、儿童化，概念准确、思路清晰。 　　（5）能胜任不同年龄幼儿的教学，灵活运用集体、小组、个别等活动形式和教育手段，并在一、二门学科教学中形成自己的教学特色。 　　（6）根据幼儿的兴趣和生活经验开展主题活动，在活动中充分调动幼儿学习的积极性、培养幼儿的学习能力。 　　二、教研工作 　　（1）认真学习专业理论，积极参与教研活动，并在教研活动中起指导和骨干作用。 　　（2）积极主动承担公开教学活动，并获得好评。 　　（3）勇于承担幼儿园的教育科研项目，进行专题研究，成果显著。 　　（4）具有培养、指导青年教师教育教学的能力，并取得较好的效果。 　　（5）关注幼儿的表现与发展，及时了解幼儿的各种需求，并根据其特点与发展水平给与正确的引导，并对幼儿发展状况作出及时、恰当的记录、分析与评价； 　　（6）有改革创新意识，认真研究教育教学上存在的问题，有明确的思路、措施落实、效果显著。 　　三、教学常规 　　（1）为幼儿创设舒适、优美、富有儿童情趣的教育环境、课程环境。 　　（2）有保教结合的意识，关心爱护每一位幼儿，高质量地完成一日教学活动，在活动中能够面向全体、尊重幼儿、照顾个体差异；重视幼儿生理、心理健康，对幼儿进行自我保护教育，无安全事故。 　　（3）所任班级幼儿幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。幼儿基本保持良好的坐、站、写姿势，有良好的进餐、睡眠习惯。有良好的教学常规，一日活动中的每个环节，游戏、户外活动、自由活动等按要求进行。 　　（4）带班有饱满的精神状态，情绪稳定、工作投入。 　　四、其他活动 　　（1）注意培养幼儿广泛的兴趣，并提供各种表现的机会，鼓励幼儿参加各种竞赛，成绩显著。 　　（2）积极组织运动会、艺术节、科技节、合唱节等学校重大活动及“六一”、“三八”、“国庆”、“元旦”等重大节日活动，能承担主要任务，并取得良好的效果。 　　（3）经常有目的地组织一些外出参观活动，培养幼儿各种能力。 幼儿园教师岗位职责9 　　1、在孩子入园时：热情接待幼儿，做好家长沟通工作；做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作。 　　2、教育活动：做好课前准备：制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实；包括知识、场地、教学具准备等；面向全体幼儿，以游戏形式组织幼儿活动，对幼儿不同层次的需求进行启发性提问、指导。活动后有反思，以便于改进工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展。 　　3、课间操：组织幼儿整队，做好上操准备，提醒孩子如厕，检查鞋带、衣服及场地安全；及时进入场地，精神饱满与幼儿共同活动。 　　4、饮水和如厕：组织、指导幼儿有秩序地接水、喝水、如厕、洗手。 　　5、区域活动：有组织有计划地指导幼儿的区域活动；尊重幼儿意愿、兴趣，令其自由选择区域活动，给予适时指导。课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 　　6、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案：主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯。 　　7、对孩子进行初步的“五爱”教育：培养幼儿优良的"品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 　　8、认真进行课堂教学：要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量。 幼儿园教师岗位职责10 　　1、认真贯彻党的方针政策，根据国家规定的幼儿园教育新纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订个人教育教学工作计划，并组织实施。 　　2、热爱幼教事业，热爱幼儿，坚持正面教育，对幼儿耐心细致，关心体贴，不恐吓、体罚幼儿或变相体罚幼儿，观察、分析并记录幼儿发展情况。 　　3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，杜绝责任事故。 　　4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨结合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育人物。 　　5、参加政治和业务学习，参加教育教研活动，努力提高工作质量。 　　6、带头执行各项制度，定期向园领导汇报，接受其检查和指导。 　　7、合理的安排好幼儿一日生活，创设良好的教育环境，组织各项活动，培养幼儿良好的生活、行为、学习习惯。 　　8、完成领导安排的其他工作。 幼儿园教师岗位职责11 　　1、积极参与教研、备课、授课，与班级外教沟通并进行合作教学。 　　2、负责幼儿园一日活动安排并做好幼儿的观察记录和评估。 　　3、做好家长工作。 　　4、愿意参与并负责幼儿园里的一些大型活动。 　　5、完成上级交给的其他任务。 幼儿园教师岗位职责12 　　1、负责配合班主任制定教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。 　　2、结合本园、本班的实际情况，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。 　　3、认真实施教育工作计划，按时上课，认真开展各类教育教学活动，高质量高效率完成每一节课。 　　4、协助班主任观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录（教育笔记、效果分析、个案记录等）。 　　5、发展幼儿安全工作，及时记录幼儿出勤人数，严禁责任事故，及时消除安全隐患，避免发生安全问题。 　　6、配合保育员做好本班的卫生保育工作。 　　7、协助班主任做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作。 　　8、按计划、目标投放活动区材料（成品、半成品材料）和户外活动材料等。 　　9、协助本班教师做好每天幼儿进班前的一切准备工作。 　　10、带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，提供适当的指导。 　　11、了解幼儿家庭教育情况，提出合理性的家庭教育方案，促进家园共育。 　　12、积极参与教学研究活动，不断跟新教育观念。 　　13、认真参加教研组安排的听课、评课活动。 　　14、负责安排幼儿一日活动，根据季节的变化为幼儿做好防暑、降温、防冻、保暖工作。 　　15、午睡值班时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、擦汗和盖被。 　　16、负责做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系。 　　17、定期向上级领导汇报工作，接受其检查和指导。 　　18、完成上级领导交给的其它任务。 幼儿园教师岗位职责13 　　幼儿园班主任与教师的质量直接关系到整个学校的教学水平，因此对于幼儿园班主任与教师岗位职责也要进行严格的规范。 　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。 　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 　　四、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 　　五、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 　　六、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 　　七、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 　　八、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 　　九、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 　　十、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 　　十一、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 幼儿园教师岗位职责14 　　1、负责幼儿园2—6周岁的教学工作； 　　2、根据教学大纲安排每天/每周的教学活动； 　　3、按照教学计划组织开展教学活动和游戏； 　　4、照料孩子日常生活，并逐渐培养孩子的独立能力； 　　5、观察孩子在园情况，并定期填写孩子的成长记录； 　　6、与家长沟通孩子的学习和在园情况； 　　7、不定期参加总部组织的教学培训； 　　8、协助做好保教（卫生、护理等）工作。 幼儿园教师岗位职责15 　　1、根据《幼儿园工作规程》和幼儿园精神要求及园内对保教工作的要求，结合本班幼儿制订保教工作计划（学期计划、月计划、周计划、逐日计划），并组织实施，做好期末总结。 　　2、遵守职业道德规范，严格执行幼儿园各项规章制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活做好卫生保健工作，每天写交接班记录和幼儿出勤表。 　　3、认真备课，严格执行教育教学计划，掌握教育原则。坚持全面教育，热爱、了解、尊重幼儿，严禁体罚和变相体罚，不大声训斥和讽刺、挖苦幼儿，保护幼儿的身心健康。 　　4、认真参加政治、业务学习，积极开展幼儿教育研究活动。 　　5、创设与保教要求相适应的、幼儿能主动参与的生活与教育环境，组织安排好一日活动，寓教育于游戏活动之中，进班前必须做好一切准备工作，带班时人到心到，不擅自离开岗位、窜班。严格执行一日作息制度。 　　6、观察、记录、评估每个孩子健康、社会性、认知、艺术等领域发展情况，注意个别差异，使每个孩子在原有水平上得到充分发展。 　　7、了解全班家长的基本情况及家庭教育情况，有计划进行家访并作记录，通过各种方式和途径做好家园一致教育工作。

　虽然终结的炽天使TV动画已经结束了播放，但是漫画剧情还在展开中所以在一些论坛里还能看到讨论或者其他的发表，总之就是还有热度。不过与此同时也有一些很不好的东西在愈演愈烈，例如CP分歧与角色骂战。　　从不了解炽天使到追了两季TV后来再到漫画，我个人认为这个故事还挺有意思的，设定也好剧情也好都挺合我的胃口，所以才会这么在意。首先说CP，对于BG倾向的我来说还是BG的接受度高，不管TV制作组或者作者本人怎么想怎么创作，我都不会放弃BG阵营。我不反感BL与GL，但很厌恶那些利用网络世界的虚拟性肆意妄为的人，简单来说就是KY。　　原本的剧情设定看过终炽的人都应该知道，简单来说就是末世之中人类与吸血鬼的权力争夺战。男主百夜优一郎属于人类一方，他的好友百夜米迦尔因为其他原因被迫到了吸血鬼一方，这两方阵营围绕着一个禁忌实验“终结的炽天使”展开的热血故事，有关家人与自我的故事。原本该期待着作者之后会怎样脑洞大开，可是每次看漫画时都会不经意间看到一些特别KY的评论，简直不知道该说什么好。不过我也不会去回复，感觉特别无聊。　　其次要说的就是角色问题。记得有人吐槽过那些在二次元里寻找认同感的人脑回路异常，我虽然不这么想但也并不认为这种事情有什么值得骄傲的。

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幼儿园师德工作总结2022篇1 我们幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育 工作计划 ，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。 一、加强理论学习，营造良好育人氛围 1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造。注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小主人”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，建造了幼儿舞台，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 3、每周开展德育教育。利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。 二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。 三、在系列化的活动中进行品德教育。 3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。 1、本学期开展《爱国》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱尊敬国旗、热爱祖国的情感;还与社区手拉手开展“听爷爷讲那过去的事”，通过活动，孩子们知道要好好学习，长大了报效国家。为中华的崛起而读书。活动最后用一首“我骄傲，我是中国人”作为结束，使本次活动达到高潮，孩子用稚嫩的声音喊着“我骄傲，我-是-中-国-人”! 2、重阳节，我们围绕着“爱，从身边做起”为主题，进行了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。活动当天，小朋友们和老师一起制作手工花送给爷爷奶奶们的同时，还不忘记幼儿园里的爷爷奶奶，入园一年多了，每天都是吃着他们烧的饭菜长大的，为表心意，孩子们都将自己做的手工花献给了他们，并送上祝福。这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子尊老、敬老、爱老的品质，让孩子拥有一颗感恩的心。 3、秋天是丰收的季节，我园开展蔬菜的种植体验活动，让孩子们亲身体验各种植物种植的乐趣。孩子们在老师的带领下，带上锄头、铲子、水桶等工具来到幼儿园内的种植园开始秋季播种。老师指导孩子们翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能，小朋友忙得不也乐乎。小小种植园一会就洒满了各种蔬菜的种子。从种子播种之后，孩子们总会在老师的带领下去观察种植园的变化，每次观察，孩子们总会惊奇的发现各种植物都在发生不同的变化，在孩子们精心管理下，小小种植园里的植物长出了嫩芽。 幼儿园师德工作总结2022篇2 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。 一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。 1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。 2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。 3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写 心得体会 。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。 二、开展形式多样的师德教育活动。 为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。 1、举办师德讨论民主生活会，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。 2、领导与教师心灵沟通。寻找发现教师的闪光点，激励教师。在得到领导的肯定下，教师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导多次召开教师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。 3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例。 4、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。 5、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。 三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。 衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违背教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。 2、召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。 3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。 通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。 我园将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。 总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水。 幼儿园师德工作总结2022篇3 一、加强学习转观念，提高教师素质。 师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。 首先，组织全体教师学习了《园发展纲要》。在活动中，学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮忙教师更新观念。透过活动，教师们进一步增强了以为本的理念。其次，我园组织教师学习了各级党委有关《精神礼貌建设》的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论，透过学习讨论，对就应树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。 再次，我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动，并进行了“公民道德纲要知识竞赛”，选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。透过系列活动，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 二、创设环境、带给舞台，把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。 首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、群众主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终持续着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解状况，及时予以引导。 其次，注重带给活动的机会，让年青教师的思想交流碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平时的教学活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。 再次，我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版本文由好稿吧带给板宣传等多种形式宣传，推进我校教师师德整体水平的提高。 我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师礼貌程度高低和标准之一。我园新制定了教师礼貌忌语，使教师的语言得到了规范;增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解，我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。 三、增加师德建设的投入。 思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师，思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点，个性注重师德建设的实效性。例如：在三月底，我园特地组织教师参观了上海apec会议中心，帮忙教师扩大眼界，汲取新观念。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了教师阅览室。本学期，为每位教师添置了园服，使教师们精神面貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位教师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙总之，我园透过多种活动，开展师德师风建设，了全体教师，有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长本文由好稿吧带给青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永远灿烂。 8月27日―31日，我园全体教师在实验幼儿园园长王老师的带领下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动。本次师德培训受到教育局领导的高度重视，蔡老师和王老师分别作了《做让人民满意的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满意”打造合格园丁》和《未成年人保护法修订草案》的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，大家深感颇有收获。 本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，资料丰富，主题明确，重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。 (1)透过五天的师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础”。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，就应做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园群众中的一分子，我们务必尊重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园群众的荣誉。 (2)透过师德培训，教师们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，就应根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，明白主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师就应做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。 (3)透过学习，教师们清楚了执教潜力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅仅包含教师的素养、教学潜力、教学方式，还包含教师教书育人等多方面的潜力。提高我们幼儿教师的执教潜力不仅仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心地热爱，无私的关怀。我们会更用心地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中就应以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。 我们愿意做儿童世界的守护者! 幼儿园师德工作总结2022篇4 教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命。肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代重任。是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。中国梦的实现关键在人才，基础在教育，根本在教师。 教师之所以是教育事业发展的关键。是因为教师的职责是教书育人。作为一名教师，必须时刻牢记自己的责任和使命。不断提升道德修养，学术素养，不断更新教育理念。把学生放在心中，把爱倾注到学生身上，用真情、真心、真诚构建和谐的师生关系，为教书育人立德树人奠定坚实的基础。 当我踏上幼儿教师这一岗位便十分注意对幼儿进行文明礼貌教育，因为我深知幼儿在园期间三到六岁正是培养良好行为习惯的黄金时期。 可有一次与幼儿沟通时，我发现作为一名幼儿教师不光要有一颗促进幼儿全面发展的心，还要有一颗能为幼儿做出改变，做好榜样以身作则的心。 当我再一次提醒一位幼儿不用跷二郎腿时，那位幼儿却反问道“老师，您不照样喜欢跷二郎腿吗?”这一问可把我问蒙了，是啊，我自己身为老师却不能以身作则做好榜样，还跷二郎腿，这不是典型的只许州官放火不许百姓点灯吗。思考良久我对那位幼儿认真说到，的确，老师也喜欢跷二郎腿，那是因为老师小的时候没人告诉我跷二郎腿是不对的，所以，现在老师很难改正这个不好的习惯，现在我们一起把这个坏习惯改正和它说拜拜吧。 幼儿园师德工作总结2022篇5 20xx年又很快过去了，为了能使新一年的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己在这一学年里的工作总结一下： 一、德 我热爱幼教工作，始终坚持对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心，对家长热心，让家长对老师放心。我平时积极参加幼儿园组织的政治学习和业务学习，并能在学习和活动过后认真写心得体会。遵守幼儿园的各项 规章制度 ，我努力提高政治思想素质，遵纪守法、遵守园的各项规章制度。作为一名党员，我在思想和行动上时刻要求进步。 二、识 我经常阅读有关幼儿教育方面的书籍，经常浏览有关幼儿教育方面的网站，从中获取相关的幼儿教育信息，并且将书本上学习到的知识融入到现实的教学中，因此，在保育、教学方面，我逐步在成长，能够根据不同年龄段孩子的年龄特点来组织活动。而在家长交流方面，我也能够细心到位，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的情况，如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 三、绩 只有耕耘，才会有收获。在园内开放的时候，我能够认真设计活动，展示活动也收到老师们的一致好评。在见习基地带教的工作中，我也是认真对待，并且所上的活动能够作为见习基地教师的示范活动，受到了各位老师的一致赞扬，作为带教师父，我也能够认真对待这份职责，将自己所知毫无保留地教给徒弟。 四、能 这一学年，我担任了教研组长的工作，繁忙之中也让我有了更多的成长。并且在新的工作岗位上，对我的工作提出了更高的要求和挑战。 作为幼儿园的一名教师，我觉得自己有职责，有义务，将工作更好地进行下去，起到辐射引领的作用！ 幼儿园师德工作总结2022篇6 一、精心设计活动 在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。 （1） 节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如"三·八"节进行爱妈妈教育；"五·一"节进行劳动教育；"十·一"节进行爱国教育等等。 （2） 参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。 （3）娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。 （4）体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德。 （5）"大带小"活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，"孩子是父母的一面镜子"。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。 通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。