彭晓辉：企业宣传人员专业技能提升训练营-新闻写作+视频创作+舆情管理

课程背景

2019年6月29日，中共中央印发了《中国共产党宣传工作条例》，并发出通知。通知指出，宣传工作是党的一项极端重要的工作，是中国共产党领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和政治优势。制定颁布《条例》，体现了以***同志为核心的党中央对宣传工作的高度重视，标志着宣传工作科学化规范化制度化建设迈上新的台阶。

通知要求，各级党委（党组）要把学习贯彻《条例》作为一项重要政治任务，抓好宣传解读和督促检查，进一步加强党对宣传工作的全面领导，确保党中央关于宣传工作的重大决策部署落到实处。

2019年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会议最重要的成果就是首次提出了***文化思想。新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，聚焦做好新时代宣传文化思想工作的同时，如何加强各企事业单位文宣骨干核心业务技能显得尤为重要。在媒体格局、舆论生态、传播方式已经发生深刻变化的全媒体时代，如何做好新闻宣传工作，通过文字、图片、视频的融合提高宣传效果，讲好企业故事，传播好企业声音，是各企事业单位宣传工作人员面临的重要挑战和亟需解决的紧迫课题。

为帮助各单位文宣骨干准确把握互联网时代全媒体传播的新趋势、新特点，强化运用新媒体舆论引导能力。研究在全媒体背景下，通过系统的理论讲解和实操培训，帮助学员掌握新闻写作技巧、摄影技术和视频制作流程，并能够灵活运用于实际工作中特设计本课程。

课程对象：

企业宣传的人员

课程天数：

1天（6小时/天）

课程大纲：

第一部分：企业新闻宣传稿件的写作

第一讲：新时代宣传工作与融媒体的认知

案例：不当宣传造成的反面效果

一、 新时代宣传工作的理解

1. 《中国共产党宣传工作条例》的框架

2. 新时代宣传工作的改变

3. 新时代宣传工作的背景

4. 新时代宣传工作的重点

5. 新时代宣传工作的要点

6. 新时代宣传工作的注意事项

二、 融媒体的认知

1. 什么是融媒体

2. 融媒体特点

3. 融媒体的意义

三、 企业宣传的目的

案例讨论：为什么要对受众宣传

1. 企业对内宣传的目的

2. 企业对外宣传的目的

四、 宣传人员的自身素质要求

1. 方向正确性

2. 内容重要性

3. 视觉刺激性

第二讲：新闻的认知与企业新闻的来源

一、 新闻的认知

1. 政治时事类新闻

2. 社会新闻类新闻

二、 企业需要的新闻

1. 正面的新闻是加分项

2. 负面的新闻才是舆情产生原因

三、 新闻主题与立意

1. 新闻主题的来源

2. 新闻主题的选择

小组讨论：什么样的主题会被上级宣传机构采纳

案例欣赏：为什么今天报道这例时事新闻

案例欣赏：周星驰的电影为什么能过审（王晶的为什么不能过审）

案例欣赏：金庸的小说中央电视台为什么都会翻拍（梁羽生、古龙的为什么很少翻拍）

3. 宣传人员必须的素质要求—敏感性

四、 时事新闻的特点

1. 正确的导向性

2. 时代性

3. 丰富性

4. 互动性

五、 企业新闻的来源

1. 文件

2. 会议

3. 项目

4. 活动

5. 员工绩效

6. 员工变动

7. 员工档案

8. 跟随政策

9. 跟随重大节日

六、 新闻人物的采访技巧

1. “网购系主任提问模型”

第三讲：新媒体时代的新闻类别

一、 传统媒体与新媒体的区别

1. 传统新闻的类别

2. 新媒体时代的发展

3. 新媒体的特点

二、 新媒体时代新闻的主要表现形式

1. 文字

2. 图片

3. 视屏

三、 新媒体时代文字类新闻的主要类别

1. 图片新闻

2. 通讯稿

3. 深度报道

第四讲：图片新闻的写作与配图技巧

一、 图片新闻的发展史与新媒体介绍

1. 早期的纸媒上的豆腐块

2. 微博的写微博

3. 今日头条的微头条

4. 微信的朋友圈

二、 图片新闻的功能

1. 传递信息

2. 让人铭记

三、 图片新闻的内容策划

1. 单幅照片的策划

2. 系列照片的策划

3. 照片的选择

四、 图片新闻的文案编写

1. 图片是感性思维文字是理性思维

2. 文案的意义

3. 文案的类别

4. 文案的机构

五、 图片新闻的适用场景

1. 会议

2. 活动

3. 追求时效性的事件

六、 图片新闻的文字结构

1. 时间

2. 人物

3. 地点

4. 时间

5. 小组讨论：哪些内容在图片话新闻时是可以省略的

6. 图片话新闻的案例

7. 图片话新闻的使用场景

8. 图片话新闻一定需要配图

课堂作业：编写本次培训的图片新闻

第五讲：简讯类新闻写作技巧

一、 简讯类新闻的结构

1. 目的与意义

2. 事件的内容

3. 号召与行动

4. 公文转简讯的技巧

5. 案例：会议通知转换为简讯

课堂作业：本次培训的报道编写

第六讲：典型事件与人物深度报道的写作技巧

一、 新闻的艺术包装类型

1. 传统文章结构--总分结构

2. 传统文章结构--推理结构

3. 艺术包装的结构—对比结构

4. 艺术包装的结构—故事化结构

二、 典型事件与人物深度报道的逻辑分析

1. 事件或人物的目标

2. 事件完成中的障碍

3. 事件完成中的转折点

三、 主题报道的写作

1. 主题的确定（写事与写人）

2. 写作的角度问题（第一人称、第二人称、第三人称）

3. 人物关系的作用

4. 写人物两条主线（过程线—思想线）

5. 事件的总分总结构(起因、发展和结果)

6. 事件发展的关键点（冲突点—转折点）

7. 小组互动：编写优秀人员的事迹

课堂作业：典型事件或优秀员工传记的编写

第二部分：摄影摄像与短视频制作技巧

第七讲：基础摄影摄像技巧

一、 理论知识

1. 透视原理

2. 素描关系

3. 色彩分析

二、 手机摄影前的准备工作

1. 手机摄影图片设置

2. 手机摄影视频技巧

3. 手机摄影持机技巧

4. 手机手持稳定器

5. 手机三角架稳定

6. 手机手机支撑架稳定

7. 双文件夹稳定

三、 手机拍摄视频的注意事项

1. 为什么抖动是拍摄视频的大忌

四、 摄影摄像的景别及用途

1. 全景

2. 远景

3. 中景

4. 近景

5. 特写

五、 摄影摄像的中的光

1. 正面光

2. 侧光

3. 逆光

4. 顶光

5. 底光

六、 主题摄影的构图

1. 中心构图法

2. 三分式构图法

3. 对称构图法

4. 留白构图法

5. 虚化构图法

6. 三角形构图

7. 九宫格构图

8. 对角线构图

第八讲：公务摄影技巧

一、 一线员工工作场景

1. 突出工作环境恶劣的拍摄手法

2. 突出工作辛苦的拍摄手法

3. 突出人物的拍摄手法

4. 工作小组的拍摄手法

二、 企业会议的拍摄

1. 剧场式会议室的角度选择

2. 宴会式会议室的角度选择

3. 课桌式会议室的角度选择

4. 回字形会议室的角度选择

5. 岛式会议室的角度选择

6. U字型会议室的角度选择

7. 主持人的拍摄手法

8. 领导发言的拍摄手法

9. 与会人员的拍摄手法

10. 会议特殊标志的拍摄手法

三、 领导视察的拍摄

1. 领导合影的拍摄手法

2. 领导握手的拍摄手法

3. 领导听从同志汇报的拍摄手法

4. 领导做出指示动作的拍摄手法

四、 入党入团仪式的拍摄

1. 入党入团的队列设计

2. 入党入团的旗帜拜访

五、 共青团员外出参加公益活动

1. 共青团标志与旗帜的拍摄手法

2. 敬老院慰问活动的拍摄手法

3. 参加社会卫生大扫除活动的拍摄手法

4. 参与抢险救灾活动的拍摄手法

5. 亲子活动或员工运动会的拍摄手法

课堂作业：进行公务场景的摄影现场实操

第九讲： 短视频的运镜

一、 视频拍摄的固定机位

1. 单点固定

2. 多点固定

二、 视频拍摄的运动机位

1. 推

2. 拉

3. 摇

4. 跟随

5. 蚂蚁

6. 升降

7. 案例讨论：为什么要用移动机位

8. 一镜到底主要是拍什么

9. 案例讨论：这场对话中移动机位都给谁啦？

第十讲： 短视频的剪辑

一、 剪映的基础应用（剪映APP免费）

1. 视频素材的导入

2. 视频素材的字幕

3. 视频素材的过渡

4. 视频素材的拼接

5. 视频素材的滤镜

6. 视频素材的贴纸

7. 视频素材的格式调整

8. 视频素材的抖音发布

二、 单轨视频的剪辑

1. 卡点短视频的制作

2. 片头的制作

3. 片尾的制作

三、 双轨视频的剪辑

课堂作业：制作今天培训活动的回顾视频

第十一讲：视频后期制作实操技巧

一、 会议类短视频的制作技巧

1. 片头的制作

2. 片尾的制作

3. 文字转语音的技巧（必应的应用）

4. 内容的剪辑

课堂作业：将前面拍摄的会议素材剪辑成片

二、 工作活动卡点短视频的制作技巧

1. 音乐的导入

2. 音乐的卡点

3. 视频或图片素材的导入

4. 分割调整素材

5. 自动识别字幕

6. 转场的选择

7. 合成发布

课堂作业：将前面拍摄的工作素材剪辑成片

三、 口播类短视频的制作技巧

1. 视频的导入

2. 视频的截取

3. 视频人物的抠取

4. 人物的描边强调

5. 字幕的添加

6. 音乐的合成

7. 合成发布

课堂作业：将前面拍摄的口播素材剪辑成片

四、 虚拟演播室类短视频的制作技巧

1. 视频的导入

2. 视频的截取

3. 视频人物的抠取

4. 蒙版的制作

5. 图像的添加

6. 字幕的添加

7. 音乐的合成

8. 合成发布

课堂作业：录制素材并配合虚拟背景剪辑成片

五、 对话类视频的剪辑

1. 音画同步（需要用电脑版剪映）

2. 多轨素材的剪辑

3. 字幕的添加

4. 片头片尾的添加

课堂作业：将前面拍摄对话素材进行剪辑

六、 探店类视频的摄影摄像

1. 全景的拍摄手法

2. 局部的拍摄手法

3. 特别的拍摄手法

课堂作业：拍摄一段培训场地介绍的短视频

七、 人物重点介绍短视频的制作技巧

1. 定格人物的处理

2. 复制图层

3. 给人物描白边

4. 给人物加上字幕

课堂作业：将前面拍摄的培训场地素材剪辑成片

八、 VLOG类视频的剪辑

课堂作业：完成学习的VLOG的短视频剪辑

第三部分：企业舆情管理

一、 什么是企业的舆情

1. 网络舆情的特征

2. 网络舆情的形成过程

3. 网络舆情的形成动因

4. 网络舆情的评估

5. 网络舆情的内容敏感度与态度倾向分析

二、 企业舆情管理前的思维模式改变

1. 除啦对与错还有选项吗？

2. 不要形成左右媒体的一种灰暗关系

3. “封口费”封不住大众的眼睛

三、 企业与媒体的相处方式

1. 企业定期提供有新闻价值的信息和材料

2. 稿件及时传递，并提供资料支持和跟踪服务

3. 适当的广告、发行及活动支持是一种必要

4. 企业配合而且接受采访

5. 强调企业与媒体双方的利益

四、 企业如何主动引导媒体，把握舆情方向

1. “鸵鸟思维”行吗

2. 媒体是把双刃剑

3. 企业高层外交

4. 把握一个原则——给双方创造价值

五、 企业与媒体从合作走向双赢

1. 博弈还是共赢？这是个问题

2. 不要形成左右媒体的一种灰暗关系

3. “封口费”封不住大众的眼睛

4. 从基础传播到战略合作

5. 日常双赢关系的建立

六、 网络舆情的策略

1. 案例：《天道》格律诗音响被告是如何化解的

2. 案例：你跟他讲道德他跟你讲法律,你和他讲法律他和你讲道德

3. 案例；*马处理卖假货事件

4. 管理者与员工可以接受采访时怎么做

5. 管理者与员工不可以接受采访时怎么做

6. 企业召开沟通会，管理者与员工注意的几个要点

七、 企业一定要避免产生舆情

1. 写稿要有问题意识

2. 审稿要有严谨态度

3. 中国出版界的三审制