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尚翎:高效会议管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 会议管理

课程编号 : 44118

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适用对象

企业各层级员工

课程介绍

课程背景:

在日常管理中,为什么有些团队一盘散沙,相互间推诿扯皮,整天混天撩日却又牢骚满腹,不仅指令无法有效贯彻,拿管理者也不当回事。从根本而言,团队的建设和管理者威信的建立,并非是一蹴而就,而是日积月累的结果。

会议的有效组织与召开,是团队文化建设、实现组织愿景的有效手段。本课程通过对会议价值、召开准备与组织流程的讲解,帮助学员掌握召开的会议的基本技巧,帮助管理者做好团队的士气打造和团队整合,做好工作规划管理,通过高效率、高质量的会议,打造更专业的团队,让团队业绩高速且健康持续的发展。

课程目标:

◆ 了解会议的意义和宗旨,掌握正确召开会议的方法和策略

◆ 掌握不同种类型会议的召开步骤和掌控技巧

◆ 通过有效的会议管理,激活团队,增进团队凝聚力,提升组织效能

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业各层级员工

授课方式:采用案例、游戏、互动、分组讨论、现场演练、故事分享等培训方式

课程大纲

前言:

1. 组织执行力的正确理解

2. 执行力不佳的原因分析

1)组织层面

2)个人层面

第一讲:会议的正确认知

一、正确认识团队

1. 团队的认知

2、团队从优秀到卓越的秘籍

案例:从狼之队看高绩效团队

1) 高绩效团队的基础:合作

2) 合作的基础——信任

3) 团队从优秀到卓越的秘籍之一:高效的会务管理

二、会议的意义

1. 外部环境对管理的挑战

2. 会议对于团队运营管理的利弊分析

3. 如何向会议要效率

三、会议的认知

案例:不欢而散的会议

1. 会议的低效分析

1)公司会议低下的表现

2)低效会议的原因分析

3)会议的致命伤

4)参会者的心态分析

5)低效会议的解决方案

2. 建立对会议的正确认知

1)会议的定义

2)会议的意义

3)会议的目的

4)会议的三要素

5)召开会议的原则

6)不同会议的频率与时间

第二讲:会议召开的实操训练

一、会议的准备

1. 会议的分类

2. 不同类型会议的站位与队列方式

演练:根据团队特质选择队列方式

3. 会议的基本礼仪要求

4. 谁是最佳的会议主持人

5. 会议的准备

A 运用SMART原则明确会议目标

B 根据干系人原则确定与会人员

C 根据会议目标确定会议形式

D 基于80/20确定会议议程

E 基于效能原则确定会议时间、地点

F 运用5W2H原则草拟会议通知

H 妙用清单进行行政事务准备

互动:不同类型会议的重点与分析

二、豹头—设计会议开场白

1. 会议开场白的基本要求

2. 六种开场白解读

3. 三种错误开场白

4. 如何应用开场白调动现场气氛

5. 开场白的结构化呈现原则

演练:我来做开场白

三、会议召开的技巧

1. 会议形式与领导风格

2. 会议管理的核心技巧

1)如何建立高效的会议沟通平台

2)双赢思维是会议成功的基础

3)信息共享是会议成功的前提

4)创建共识是会议成功的保障

5)落实反馈是会议成功的关键

2. 如何掌握会议节奏和控制会议

3. 会议主持的方法

1)六顶思考帽

2)创新思维训练法

3)团队决策法

4. 工作会的基本分类与工作重点

互动:不同类型会议的重点与分析

5. 会议中的沟通与反馈技巧

1)倾听技巧

2)提问技巧

3)表达技巧

4)引导技巧

5)反馈技巧

6. 如何管理不同类型的与会者

1)沉默寡言,游离在外

2)喋喋不休,独占讲台

3)桀骜不驯,爱挑衅者

4)自以为是,不听他人

四、凤尾—作为会议的收尾

1. 如何达成有效的会议

2. 会议结束的方式

演练:会议收尾

五、不断改善,向会议要效能

1.做好会议的记录与存档

2. 做好会后的跟进与评价

3. 做好会议管理的深度修炼

--标准化

--规范化

--创新化

结营:个人总结 行动学习(世界咖啡)式提炼与总结

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课程背景: 随着市场竞争的日益加剧,企业面临的问题越来越多。认识问题和解决问题,日益成为当今企业面临的重要课题。问题意识强且解决问题能力高的班组长,就能及时发现问题、解决问题,促进企业健康成长。 企业班组长的使命之一,就是要善于发现问题、分析问题、解决问题。然而面对新时期不断变化的工作环境和局面,甚至是反复出现的新老问题,很多班组长难以厘清头绪,抓住问题的主要症结,提出性价比高的解决对策和方案。 《问题分析与解决》课程,是世界财富500强中超过300强企业的基础训练课目! 《问题分析与解决》课程,帮您摆脱旧的管理思维模式,建立系统化思维,使用多种方法和工具,更加科学高效的分析和解决问题,提升管理技能。课程通过有针对性的学习与演练,使得学员能够在最短的时间内迅速掌握分析问题和解决问题的能力,提升决策水平。 课程天数:2天(12小时)。 课程对象:班组长、科处级干部、培养对象等。 课程收益: 1. 培养班组长的问题意识;培养学员面对问题时的正确心态与态度; 2. 掌握各种分析问题与解决问题的创新性工具与方法; 3. 掌握解决问题的思路,以积极态度寻找解决问题的方法,并科学解决; 4. 通过丰富的案例讨论和演练,启发学员思路、开拓管理视野。 5. 提高班组长分析解决问题的实战能力和管理水平,助力企业效益提升。 授课方式: 演练、讲授、案例分析、角色扮演、视频、练习、小组讨论 等互动体验式。 应用工具( 包括但不限于 ): 1. M7法; 2. 逻辑树法; 3. 4W1H法; 4. 4M1E法; 5. 5W法; 6. 六帽法; 7. Q7法; 8. 8D法;  9. 4W1H/5W2H/6W3H法; 10. PDCA法;  11. SMART法; 12.头脑风暴法; 13.决策树法; 14. KT决策法; 15.思维导图法; 16. 行动学习法( 群策群力、团队共创、世界咖啡、城镇会议) 等。 课程大纲: 破冰活动: (1) 领导开班致辞(学习的目的与意义) (2) 学习小组组建+积分制说明 第一单元 系统思维与问题分析解决的工具和方法 第一讲 问题意识 – 建立系统思考模式 1. 什么是问题(问题意识) (1) 问题的定义 (2) 问题的分类 2. 问题三阶段(冰山模型) (1) 酝酿期:潜在的问题 (2) 成熟期:隐藏的问题 (3) 危险期:显现的问题 3. 解决问题的关键(四要素) (1) 清晰的思路 (2) 正确的心态 (3) 科学的程序 (4) 有效的方法 4. 系统思考(第五项修炼) 5. 对待问题解决的正确态度 思维训练:突破思维惯性(奔向何方+1分钟识字) 第二讲 运筹帷幄 – 问题分析解决的工具和方法 1. 问题分析解决的陷阱 2. 问题分析解决的基本原则 3. 问题分析解决的方法研究 4. 问题分析解决问题的工具与方法 (1) 经典方法6个 (2) 专业工具6个 (3) 系统方法6个 故事分享:煎鱼的启迪   第二单元 问题分析与解决(实战训练) 第三讲 问题解决第一步:界定问题 1. 正确定义和描述问题 (1) 问“正确的”问题 (2) 信息收集与确认 (3) 描述问题的工具:4W1H (4) 制定中短期策略 2. 分析问题的工具 (1) 逻辑树法 (2) 4M1E法 3. 实战训练(团队共创):小组议定问题的行动学习——界定问题,陈述问题 (1) 任务1:确定问题的主题 (2) 任务2:定义问题(4W1H) (3) 任务3:运用“逻辑树”或“鱼骨图”确定问题的主题,运用找出关键问题 4. 讲师点评:进步与改进点 第四讲 问题解决第二步:诊断主因 1. 查找初步原因 (1) 检查表法 (2) 头脑风暴法 (3) 问题树法 2. 查找主要原因,锁定关键点 (1) 探求要因及问题根源 (2) 鱼骨图法 (3) 如何确定主因 3. 实战演练(世界咖啡):小组议定问题的行动学习——找出原因 (1) 任务1:运用“层别法”与“鱼骨图”列出所有可能的原因 (2) 任务2:确定主因(3个) 4. 讲师点评:进步与改进点 第五讲 问题解决第三步:产生方案并行动 1. 建立决策标准:五大工具 (1) 5W2H法 (2) SMART法 (3) 头脑风暴法 (4) 决策树法 (5) KT决策法 2. 拟定方案的工具:GROW模型 (1) 锁定目标:PDCA法 (2) 厘清现状:5W2H/6W3H法 (3) 方案评估:FEBC法则 (4) 计划推进:行动计划(甘特图法) 3. 实战演练(城镇会议):小组议定问题的行动学习——产生方案 (1) 任务1:运用“5W2H法”列出所有对策 (2) 任务2:运用“FEBC法则”评估与确定方案 (3) 任务3:运用“甘特图法”制定行动计划 4. 讲师点评:进步与改进点 第三单元 延伸学习:新工具与方法的研习 第六讲 平行思维与行动学习工具 1. 延伸:其他方法(提案改善+BPR+思维导图+六帽法+行动学习) 2. 平行思维:六帽法 (1) 传统思维与平行思维 (2) 六帽法及其应用 3. 行动学习:4大方法 (1) 群策群力、团队共创 (2) 世界咖啡、城镇会议 4. 综合演练:六帽法会议 5. 讲师点评:进步与改进点 课程总结: 班组长存在的最大价值:发现和解决问题,而不是制造问题。   师生互动: Q&A --- 学员与讲师交流(工作中遇到的各类管理问题)

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