肖延栋：视频制作核心技巧训练

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课程概要

培训时长 : 6天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 短视频

课程编号 : 40084

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适用对象

企事业单位宣传部门、品牌部门，营销部门、人力部门、综管部门等涉及宣传、传播需要的各级领导、干事、通讯员、基层人员，以及摄

课程介绍

【课程背景】

随着新媒体、自媒体的发展，网络技术的发达，尤其是手机拍摄和视频制作的便捷，新闻宣传方式也较传统方式发生了巨大变化。利用视频展示形象和业绩，成为现代宣传工作者必备的一项重要技能。

你单位是否存在这样的状况：您所制作的视频主题模糊、意义不明，风格怪异、画面剪辑混乱、特效胡乱堆砌、起不到应有的宣传效果等……

这些问题的产生，主要还是在于主创人员对视频制作中的视听语言的内涵缺乏认识，对剪辑规律缺乏了解，对创作相关的技巧缺乏训练。

本课程将针对非专业人员普遍存在的问题，通过理论讲解和实际操作等形式，有重点、有条理地带领学员去剖析、认知视听语言和剪辑制作理论，训练剪辑技巧，在短时间内最大幅度地提升学员的认知能力和制作水平。

【课程时长】6小时

【课程对象】

企事业单位宣传部门、品牌部门，营销部门、人力部门、综管部门等涉及宣传、传播需要的各级领导、干事、通讯员、基层人员，以及摄影、视频制作爱好者等。

【课程特色】

本课程理论联系实际，以实际案例分析、现场制作练习等实操形式为主，理论讲授为辅，带领学员一步一步完成视频的整个创作过程，并解决创作中的重点和难点问题。课程即时性、互动性强，课堂气氛活跃，学员接受效果好。

【课程宗旨】让你迅速成为视频制作高手

【课程目标】

1. 学员掌握剪映的基本操作。

2. 学员理解特技特效的意义和使用。

3. 学员理解画面剪辑的规律。

4. 学员了解视频制作的预备知识

5. 学员明白视频创作的要点

【课程大纲】

一、 剪映的使用技巧

1. 剪映的基本操作

2. 剪映的特殊功能

3. 剪映的几种特技方式

实操练习

二、 视频剪辑的规律

1. 蒙太奇思维

2. 画面的外部联系

3. 画面的内部联系

4. 动静画面的衔接

5. 画面进展的句型

案例，练习

三、 视频制作的预备知识

1. 景别与角度

2. 固定与运动拍摄

3. 画面构图

4. 光线与色彩

案例，练习

四、 特效的意义及使用

1. 常见的特效类型与意义

2. 特效的使用原则

3. 转场的技巧

案例

五、 视频创作概说

1. 视频的主题确立

2. 视频的长短设计

3. 视频的线索确立

4. 视频的板块构成

5. 视频的风格确立

案例，练习

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• 肖延栋：摄影、视频拍摄核心技巧训练: 课程背景：随着新媒体、自媒体、融媒体的发展，网络技术的发达，以及手机拍摄和视频制作的便捷，新闻宣传方式也较传统方式发生了巨大变化。各企事业单位怎样在官媒、网媒、行业刊物、官网、公众号和抖音、头条、百家等各传播平台展示自己的形象和业绩，成为现代宣传工作者必须掌握的重要技能。但是，很多单位投入了大量的人力物力进行宣传，但是没有收到应有的效果。目前，在您单位的宣传之中，是否存在以下问题：领导想要的图片拍不出来，图片质量差，不能被媒体采用；重要的场合不知道该怎么拍，重要的画面漏拍，错拍，甚至图片损毁了领导和单位的形象…… 视频主题模糊、风格不明、画面剪辑混乱、胡乱堆砌特效、起不到应有的宣传效果等…… 这些问题的产生，主要还是在于主创人员对摄影和视频制作中的视听语言的内涵缺乏认识，对剪辑规律缺乏了解，对创作相关的技巧缺乏训练。本课程将针对非专业人员在新闻宣传业务中普遍存在的问题，通过理论讲解和实际操作等形式，有重点、有条理地带领学员去剖析、认知理论，训练技巧，在短时间内最大幅度地提升学员的认知能力和制作水平。课程时长：6小时课程对象企事业单位宣传部门、品牌部门，营销部门、人力部门、综管部门等涉及宣传、传播需要的各级领导、干事、通讯员、基层人员，以及新闻写作、摄影、视频制作爱好者等。课程特色本课程理论联系实际，以实际案例分析、现场拍摄制作练习等实操形式为主，理论讲授为辅，带领学员一步一步完成视频的整个创作过程，并解决创作中的重点和难点问题。课程即时性、互动性强，课堂气氛活跃，学员接受效果好。课程宗旨：让你迅速成为新媒体宣传业务能手。课程目标 1. 学员理解景别的意义。 2. 学员掌握摄影构图的方法 3. 学员掌握固定与运动拍摄 4. 学员理解视频剪辑的基本规律课程大纲一、摄影到底是什么：观众的眼睛 1. 蒙太奇：太奇妙 2. 固定拍摄与景别：远全中近特 3. 运动拍摄的方式：推拉摇移跟案例，实操二、怎样勾起观众的兴趣：景物关系 1. 主体：激发观众的兴趣 2. 陪体：突出衬托主体 3. 背景：人物事件的场景 4. 前景：塑造立体的空间 5. 空白：意境联想的条件案例，实操三、你究竟想表现什么：景别 1. 景别的划分 2. 区分景别的意义 3. 组图景别的搭配案例，实操四、什么样的画面最美：画面构图 1. 审美的意义与原则 2. 画面构图的原则 3. 画面构图的调整案例，实操，修图五、领导的画面怎样拍：角度 1. 画面拍摄的角度 2. 仰拍与俯拍的意义 3. 拍摄角度的选择案例，实操六、为什么你拍的画面不清晰：光线与焦距 1. 画面形成的关键因素 2. 光线：画面造型的根本 3. 焦距：画面模糊的罪魁祸首案例，实操七、图片偏色怎么办：影调与色调 1. 颜色：色彩的内涵 2. 影调：情绪调节剂 3. 色调：冷暖别人知案例，实操，修图八、画面是怎样组接的：剪辑规律 1. 画面的外部联系 2. 画面的内部联系 3. 动静画面的衔接 4. 画面进展的句型案例

• 肖延栋：新闻写作核心技巧训练: 课程介绍：随着当前信息社会的发展，企事业单位品牌、业绩、领导形象的宣传越来越重要。很多单位投入了大量的人力物力进行宣传，但是没有收到应有的效果。目前您是否存在这样的问题：新闻没有新意，没有亮点，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感动，不能让别人记住，起不到宣传的效果。这种情况的出现，主要原因是新闻写作人员对于新闻写作的一些核心理念了解不够，理解不深，掌握不深，写作技巧不成熟。针对这种情况，本课程通过实际案例剖析和实操训练，迅速提升新闻写作人员的认知能力和写作技巧，使您的新闻宣传效果倍增，可信性强，传播力广，品牌迅速提升。课程时间：6小时目标学员机关、企事业单位新闻宣传部门业务人员，基层通讯员，企业单位品牌、公关业务人员，分管宣传事务的领导，其他与新闻宣传相关人员等。课程特色本课程理论练习实际，以解决实际应用中的问题为出发点，解析背景理论知识，给出解决问题的方法，通过讲解、剖析、示范、讨论、练习、实操等多种方式，使学员迅速掌握新闻写作的要领。课程宗旨让你的新闻更能吸引人的眼球，更新鲜，更有趣，更有效，传播更广泛。课程目标 1. 学员说出新闻六要素、消息五部分和新闻价值五要素 2. 写出最优的新闻标题 3. 学员写出最优的新闻导语 4. 学员区分两种新闻结构 5. 学员区分观点与事实课程大纲：一、你对新闻了解吗：新闻概说 1. 新闻的分类：硬新闻、软新闻 2. 基础概念：事实、背景、观点案例二、新闻该怎样叙事：消息的结构 1. 倒金字塔式结构 2. 华尔街日报体结构案例，课堂练习三、企业新闻怎样不落俗套：四个角度 1. 小中见大 2. 以点带面 3. 数据变化 4. 人物故事案例四、通讯怎样写得精彩：写作角度 1. 讲人物 2. 讲故事 3. 讲细节 4. 讲冲突案例五、通讯的神在哪里：写作方法 1. 主题为骨 2. 事实为肉 3. 骨肉交织 4. 错落有致案例六、会议新闻怎样不落窠臼：写作角度 1. 重大成就 2. 重要决策 3. 会议花絮案例七、新闻写作怎样创新：10个思考角度 1. 新闻价值五要素 2. 新闻六要素 3. 新闻点挖掘的10个角度 4. 消息五部分案例八、怎样抓住观众的眼球：标题与导语的创新 1. 4类标题和15种导语类型 2. 标题和导语的思考角度 3. 标题和导语的写作方法案例，课堂练习

• 肖延栋：商务英语写作核心技巧训练: 课程背景：在当前这个国际化、网络化和信息化的时代中，国际交流与国际业务越来越频繁和便捷，商务信函和邮件大大提高了业务沟通的效率。它在建立业务关系、传递商务信息、洽谈商务事宜、沟通和谈判、询问和答复、处理具体交易事项等方面发挥这重要的作用。因此，掌握基本商务信函的写作成为一个国际化企业必不可少的一个基本条件。但是，你单位是否存在这样的现象，由于英文商务信函写作的质量和水平问题，产生了许多阻碍业务发展的现象，如无法准确表达己方的业务要求，无法建立紧密可信的业务关系，业务量与销售额远远低于预期计划，经常导致客户产生误解，致使客户埋怨与投诉增多，处理客户纠纷效率低下等。这些问题的产生，一方面在于员工对于商务信函写作的一些基本原则和方法理解和掌握不够，另一方面，也是因为中国大学生和员工的英语水平还不到英文商务信函写作的要求，尤其是中国学生在英语学习中倍感困难的英语语法和句式结构，以及不可避免的各种时态、语态、语气、语序、非谓语动词、单复数等中国人最为头疼的一些英语语言规则等。本课程将针对以上现象，有的放矢地设计教学内容，主要通过大量的案例剖析、课堂练习、小组讨论、模拟实操等方式，解析重点语法，分析常见错误，了解常用术语，练习常用句型，套用情景模板，以期在较短时间内，从认知上达到一个飞跃，从实用上迅速提高。 l 课程时长：6小时 l 课程对象：国际化企业或有外事需求或业务联系的企事业单位的各级领导和员工，与外事联系紧密的各部门人员，文秘、市场、销售、品牌等各类人员，其他有需求的人员。课程特色：本课程注重实用与操作，注重互动与实效，善于为学员提供解决问题的方法，提供可以套用和模仿的范例，课堂上进行大量练习，促使学员积极参与，以快速提高商务英语的写作水平。课程宗旨让你迅速成为商务英语写作的好手课程目标： 1. 学员掌握商务英语写作的基本原则 2. 学员掌握商务信函的结构 3. 学员辨析商务英语写作中的典型错误 4. 学员熟悉常用商务信函的句式课程大纲：一、商务信函写作的7C原则：7C Principles in Writing Business Letters a) Clearness 清晰 b) Conciseness简洁 c) Correctness 准确 d) Concreteness 具体 e) Consideration 周到 f) Courtesy 礼貌 g) Completeness 完整案例二、商务英语语用失误分析: Analysis on Errors in Business Writing a) 称谓不当: Improper Persons b) 语态失误: Mistaken Voice c) 语气失误: Mistaken Mood d) 写作对错比较：Comparison of the Right and Wrong Way 案例，练习三、商务英语写作中的问题: Problems in Business Writing a) 冗余的表达: Redundant Expressions b) 繁复的词汇: Long Winded Words and Phrases c) 被动语态: Passive Voice d) 陈旧的语言: Yesterday’s Language e) 书面化严重: Written Language f) 标点的使用: Commas and Full Stops g) 程式化敬意: Stereotyped Regards 案例四、商务英语写作的步骤 10 Steps To Brilliant Business Writing a) 自然而真诚的写作 Write Naturally and Sincerely b) 礼貌周到善解人意 Be Courteous and Considerate c) 使用恰当的语气 Use Appropriate Tone d) 使用简单的词汇和简单的句子 Use Simple Words and Short Sentences e) 使用现代语言 Use Modern Language f) 用主动语态而不用被动语态 Use Active Not Passive Voice g) 避免动词名词化 Avoid Nominalizations h) 使用积极的语言 Use Positive Language i) 用“You” 和 “We” Use “You” And “We” j) 保持一致be Consistent 案例，练习五、商务信函文本的结构：四点方案法 Business Letter Structure: Four-Point Plan a) 开头：Opening b) 主体：Body c) 结论：Action d) 结尾：Close 案例，重点练习六、邮件常用语：Useful Expression in Business Letters a) 开头问候：Greetings b) 信尾祝福：Regards c) 收发邮件: Receiving and Sending E-Mails d) 发送附件: Attaching e) 转发邮件: Forwarding E-Mails f) 回复邮件: Replying g) 说明问题: Explanation 案例七、学员写作实例点评 Comment on the Trainees’ Writing

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