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姜雷:中层干部管理能力与领导力提升

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 40461

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适用对象

企业中层 部门负责人 分支机构负责人 项目及团队负责人 后备中层干部

课程介绍

课程背景

在快速变化和高度竞争的行业中,中层干部承担着项目成功与否的关键角色。他们不仅需要具备扎实的专业知识,更应具备卓越的管理技能和领导力。本课程旨在针对这一核心需求,提供全面系统的管理理论与实践指导,分析岗位胜任力要求、强化岗位职责认知、决策制定、风险控制等关键能力。通过本课程的学习,参与者将能有效地提升项目管理效率,优化资源配置,增强团队凝聚力,从而推动项目顺利实施,确保企业战略目标的实现。在行业日益激烈的市场竞争中,具备高级管理与领导能力的中层干部将成为企业宝贵的资产。因此,参加此培训不仅是个人职业发展的需要,也是企业战略发展的必要条件。

课程收益

经过培训,学员将能够

  • 从领导者岗位所需的“身-心-智-情”四个维度的胜任力分析自身差距,提升个人胜任力
  • 识别不同级别岗位领导者的核心职责,做什么工作是有价值的,让时间产生更高收益
  • 提升个人非职权影响力,识别提升与降低个人影响力的领导行为
  • 从四个方面做好中层领导的角色定位,说出每种角色对应的工作任务
  • 推动组织建设,建立系统的思维分析团队执行力,优化岗位设计,激发员工内驱力
  • 打造高绩效团队,基于团队发展的不同阶段和八种团队成员的角色特点,匹配适当的领导措施
  • 理解员工的心理诉求,识别六种类型员工的内在动机导向特点,以此调整个性化的激励措施
  • 意识到情商对于领导力的意义,应用高情商沟通技巧激发员工内驱力,缓解压力,避免冲突

授课对象

企业中层、部门负责人、分支机构负责人、项目及团队负责人、后备中层干部等

授课方式

老师讲授、团队游戏、案例分析、情境模拟、视频材料、互动练习

课程收获的工具和表单

  • 《领导者的四维胜任力模型》
  • 《绩效目标系统图》
  • 《六种内在动机导向的员工特点及管理建议》
  • 团队成员角色评估表

内容简介

第一章 领导者的胜任力与梯队建设

1. 领导者的四维胜任力模型

  • 讨论:“你最喜欢的领导者有哪些特征?”“领导力是天生的,还是后天培养的?”
  • 领导者的技能特征与性格特征
  • 领导者的四维胜任力模型:“身-心-智-情”
  • 晶体智力与流体智力对职业发展的影响
  • 领导者的使命、愿景、价值观
  • 案例分析《从党史故事中,分析员工凭什么相信组织文化》
  • 领导者的情商要求

2. 领导者梯队建设

  • 领导梯队模型
  • 领导者晋升面临的“转变之轮”
  • 对组织有价值的工作以及如何为组织创造价值
  • 不同级别领导岗位的核心职责
  • 履行新职责领导者要具备的技能
  • 如何将时间分配在最有价值的事情上
  • 练习:工作价值观反思
  • 讨论:“你是在完成任务,还是在创造价值?”

3. 提升领导者非职权影响力

  • 领导者影响力的构成
  • 讨论:“董宇辉为什么值得粉丝追随?”
  • 职权型影响力的构成要素
  • 非职权影响力的构成要素
  • 讨论:“提升与降低非职权影响力的行为”

第二章 中层干部的四种角色与职责

1. 中层干部的角色模型

  • 角色1:纽带——连接战略与执行的纽带
  • 角色2:堡垒——优化与夯实组织能力的堡垒
  • 角色3:旗手——营造高绩效文化的旗手
  • 角色4:引擎——推动变革与创新发生的引擎

2. 连接战略与执行的纽带

  • 全面考虑从战略到执行的要素
  • 与其它部门的战略协同
  • 整合资源,辨识并解决阻碍执行的障碍
  • 推动跨组织团队的高效执行

3. 夯实与优化组织能力的堡垒

  • 保障组织人才济济,训练有素
  • 有效管理资源,平衡日常运营与业务增长
  • 推动合作,信息交流和知识分享
  • 实行卓越的流程和绩效考核体系
  • 鼓励将公司价值整体最大化

4. 营造高绩效文化的旗手

  • 激励员工和管理人员人尽其能
  • 对员工和管理人员充分授权
  • 将绩效和薪酬联系起来
  • 不断提高绩效标准
  • 领导者的言行决定其他人的行为
  • 看视频,分析张文宏医生的言行对部门文化的影响

4. 推动变革与创新发生的引擎

  • 实现变革的八个步骤
  • 变革过程中的“能量”管理
  • 减少变革对业务和组织的影响

5. 胜任角色的四项基本功

  • 沟通——获得信任,赢取支持,减少障碍
  • 时间管理——知道做什么是有价值的行为
  • 辅导——提升下属能力是领导者的必备职责
  • 协作——理性地看待冲突,才能实现有效协作

第三章 高执行力组织与岗位设计

1. 影响执行力的组织因素

  • 案例故事《乘客为什么不听话》
  • 识别影响员工执行力的四维因素
  • 绩效工程分析模型
  • 影响绩效结果的组织因素
  • 调查:“如果怎样,我可以把工作干的更好?”
  • 布置任务IPO工作流程分析法

2. 组织结构分析

  • 案例分析《推诿指责的管理会》
  • 讨论:“组织变大后,为什么会产生部门墙?”
  • 传统企业的经营价值链模型
  • 职能型组织结构与团队型组织结构对比分析

3. 激发责任感的岗位设计

  • 讨论:“三种岗位员工敬业度分析”
  • 标准化专业分工与降低员工责任感
  • 岗位设计对比分析
  • 激励员工敬业度的三阶段组织行为

第四章 高绩效团队管理

团队游戏:过独木桥

1. 团队的发展阶段与管理策略

  • 形成期-动荡期-规范期-表现期
  • 团队成员在四个阶段思维与行为特征
  • 管理者在四个阶段的管理重点与策略

2. 评估团队成员的工具——团队领导力矩阵模型

  • 测评:识别你对团队成员投入的领导力资本
  • 四类12种领导力投入
  • 评估团队成员的产出
  • 工具《领导力资本投入分析表》
  • 工具《团队成员产出评估表》
  • 团队领导力矩阵模型

3. 团队成员的角色分析与领导策略

  • 四种类型的绩效表现(自驱者、生产者、培养者、观察者)
  • 八种团队成员角色及其表现(新星、大师、黄牛、野牛、生手、懒人、乘客、游客)
  • 领导八种角色成员的策略

4. 领导策略在团队情境中的应用

  • 情境练习《空降新领导如何领导老团队》
  • 新晋升的领导如何接手现有团队,领导之前的同事
  • 团队需要招聘什么样的人
  • 情境练习《岗位胜任力与候选人分析》
  • 给员工制定发展计划

第五章 新生代员工激励

1. 时代背景下的管理挑战

  • 讨论:看热点新闻示例,分析新闻背后的冲突观点
  • 管理的挑战分析:法治VS.执行;人本VS.奉献;当下VS隐忍
  • 员工“不当行为”产生的时代背景
  • 管理者面对挑战应有的心理准备

2. 新生代员工的心理诉求与激励措施

  • 案例故事《名牌高校的博士入职后为什么没有敬业度》
  • 报告分析:《新生代职场期望调研报告》
  • 对比分析员工与雇主对于职场观点的异同
  • 从单一需求到多种需求共存
  • 个人内在理念与敬业度分析
  • 员工愿意做出超额绩效的两项心理条件

3. 员工的内在动机导向与管理建议

  • 实用导向的员工特点及管理建议
  • 理论导向的员工特点及管理建议
  • 唯美导向的员工特点及管理建议
  • 社会导向的员工特点及管理建议
  • 传统导向的员工特点及管理建议
  • 个人导向的员工特点及管理建议
  • 练习:识别员工动机导向,选择适当的管理措施

第六章 领导者高情商沟通

1. 领导者为什么需要高情商

  • 体验活动:情绪如何影响人的行为
  • 情绪对两类工作岗位员工绩效的影响
  • 案例故事《员工为什么宁愿看领导犯错,也不提醒领导》
  • 领导者言行对下属行为的影响
  • /负情绪能量层级表
  • 消极情绪员工的行为模式:发呆-逃跑-战斗
  • 积极情绪员工的行为模式:觉察-选择-责任

2. 高情商的沟通技巧

  • 应用同理心拉近彼此心理距离
  • 同理心倾听四步骤
  • 看视频,分析两次绩效访谈失败与成功的原因
  • 案例故事《分析面对愤怒情绪的客户时,无效与有效的沟通方法》
  • 全方位倾听——听出对方语言背后真实的诉求
  • 事实-感受-意图
  • 每个愤怒背后,都有一个未被满足的需要
  • 沟通模拟练习:如何与要请假的员工沟通

3. 高情商沟通在工作情境中的应用

  • 帮下属走出工作挫折导致的心理阴影
  • 深度访谈(事实-感受-价值-应用)
  • 语言背后的情绪能量
  • 赋能式表达六步骤
  • 沟通模拟练习:辅导下属制定目标及行动计划

姜雷老师的其他课程

• 姜雷:DISC知己解彼的沟通与团队管理
课程背景 如今的工作和生活都面临着快节奏的变化,人与人之间的沟通频率和影响力都远远高出以往。因此沟通的有效性极大的影响着人与人之间以及人与工作之间的关系。人和人沟通风格存在差异,有人直接快速,有人偏向简介委婉,为了达到高效的沟通,重点在于如何识别沟通对象的风格特点,以此调整自己的沟通方式。我们在面对不同的情境以及不同的沟通对象时,一定要因人而异。在与客户解释服务时,在向下属布置任务时,在向领导汇报工作时,只有从对方角度出发,因人而异的的调整自己的沟通方式,才有可能达到预期的沟通目标。要熟悉人有哪些沟通风格,快来学习一下DISC的课程吧。本课程讲为您介绍不同人士的沟通风格偏好,为您提供知己解彼的的沟通艺术的钥匙。 授课对象 任何想通过了解人际行为风格,以此提高团队管理、沟通、谈判和管理效果的人士 目标与收益: 经过培训,学员将能够 分辨人际行为风格的四种类型,增进彼此了解 说出四种行为风格的优势与挑战,看到个人的优势以及改善点 根据沟通对象的行为风格,选择适当的沟通方式,达成沟通目标 识别人际冲突原因,缓解个人压力,调整个人情绪 根据团队的发展阶段和岗位特点,选择适当的团队成员 根据差异化的人际行为风格,调整团队角色,协调合作方式 课程工具或表单 《与四种风格人士的沟通策略》 课程大纲 导论: 人际冲突的示例及原因 案例互动:“我对你那么好,你为什么不领情” “客户为什么对我们不满意” 人际沟通行为的冲突原因 影响个人风格的三项因素 小组讨论:为了达成沟通目标,信息的表达者和接收者,哪个作用更重要? 1. 自我DISC行为第一章 DISC的基础知识 风格测评 2. DISC四种行为风格的定义及起源 3. 避免对行为风格理解的偏见 案例分析:《领导为什么对我不满意?》 小组讨论:“三国人物风格判断” 第二章 四种风格人士的特点 1. D型人士的特点 优点:果断、目标导向、直率 挑战:刻薄、冷漠、 代表人物示范 视频材料:《无法通过的军售提案》 2. I型人士的特点 优点:热情、灵活、乐观 挑战:冲动、易变 代表人物示范 视频材料:《好好女士》 3. S型人士的特点 优点:平和、包容 挑战:委曲求全、不够勇敢 代表人物示范 视频材料:《办公室里的“便利贴”》 4. C型人士的特点 优点:谨慎、求真、有逻辑 挑战:犹豫、纠结、悲观 代表人物示范 视频材料:《“吓人”的医生》 第三章 DISC在团队管理中的应用 小组讨论:“西游团队人物的风格判断” 1. 人人都有两种风格 自然行为风格 工作行为风格 小组讨论:谁适合当领导? 2. 识别四种风格人士的需求与沟通偏好 D型-成果 I 型-乐趣 S型-安全 C型-正确 小组讨论:“我喜欢的和不喜欢的互动方式” 3. 在团队中与不同人士相处的策略 与四种风格的上级相处的策略 与四种风格的下属相处的策略 情境模拟:与上级、下属的沟通模拟 4. 组建团队与上岗辅导 识别团队的发展阶段 识别岗位胜任力需求 判断候选人的个人风格特点 候选人与岗位胜任力需求匹配分析 情境模拟:西游记团队的岗位胜任力与候选人工作压力分析 案例分析:“你会录取哪位候选人?” 备注:课程大纲可以根据客户需求定制设计
• 姜雷:高效跨部门沟通与团队协作(含团队沙盘模拟)
课程背景 企业在当前及未来的经营挑战日益加剧,为了实现企业的经营目标,需要多个部门的联手协作。大多数的组织通过专业化的部门分工一方面提升了专业效率,但另一方面也在组织中树立了无形的“部门墙”,导致部门之间的横向沟通变得日益困难。各部门彼此各自为战,只关注本部门局部利益,忽略了彼此配合以实现公司整体利益的最大化。如何帮助企业打通无形的“部门墙”,让各自为战的各个部门能够彼此包容理解,建立全局思维,从而实现企业的整体经营目标,这将是企业当前及未来经营成败的关键。 本课程将通过多个体验式的活动,情境模拟跨部门合作过程中因沟通不畅导致的局部利益与组织利益冲突的问题,信息交流在部门之间的不对称等现象,旨在帮助学员在活动后反思跨部门协作过程中冲突产生的原因,改善沟通效果的方法,共创高效的跨部门协作方法。 课程收益: 经过培训,学员将能够 体验跨部门沟通中的信息交流盲区,说出高中基层的岗位需求与痛点 统一个体与整体的目标,识别有价值的工作,建立内部客户服务意识 打破“部门墙”,建立信息跨部门共享机制,及时给予团队反馈,提升团队成员的责任感 提升协作效率,从原来的专业分工、各自为战,到未来的全能型员工,建立敏捷型团队 增进彼此信任,认识到文化理念对敬业度的影响,了解彼此的价值观,提升团队凝聚力 运用高情商沟通技巧,拉近与对方的心理距离,化解矛盾冲突,提升个人魅力 说出四类人士(DISC)沟通风格的特点,根据对方的沟通风格特点调整个人的沟通策略 通过团队协作沙盘模拟,建立全局意识,经营意识,理解整体目标,换位思考,降本增效 授课对象 基层员工,项目团队成员,需要进行跨部门沟通协作的员工、中基层管理者 课程方式 老师讲授、案例分析、情境模拟、学员互动、团队练习 课程产出 《跨部门协作改善行为承诺书》 《同理心化解愤怒情绪的四步骤》 《与不同风格领导相处的策略》 内容简介 第一章 影响团队协作的障碍与处理策略 1. 从各自为战,到全局思考 体验游戏:“盲人摸象” 团队协作中的信息不对称现象——“周哈里窗” 上下级与跨部门同事的痛点与需求分析 影响团队成员达成目标的因素分析 讨论:“我可以做什么,以满足团队其他成员的需要” 2. 从推诿指责,到建立内部客户意识 案例分析《推诿指责的管理会》 企业经营价值链模型 建立内部客户服务意识 互动活动:“谁是我的内部客户” 3. 从完成任务,到创造贡献 讨论:“三种职业员工的敬业度排序” 团队人数与责任感的关系 及时反馈与责任感的关系 案例练习《如何降本增效》 分工协作中的绩效损失 对比分析专业分工与一人多能岗位设计 4. 从忽视结果,到建立信任的文化 案例分析:《数十亿美元损失换来的教训》 文化氛围尽管看不见,但却严重影响员工行为 建立信任文化的三个最佳时机 基层员工提升个人非职权影响力的四种方法 第二章 用高情商沟通促进团队协作 1. 沟通影响情绪,情绪影响行为 体验活动:“策划一次公司集体旅游” 表达方式背后的情绪能量 正向的情绪能量层级 负向的情绪能量层级 思考:你的沟通会让身边人产生正向的情绪吗? 2. 拉近心理距离,化解愤怒情绪 体验活动:与小组同学分享个人的喜悦 不考虑别人感受的倾听行为 考虑对方感受的倾听行为 看视频,区分同理心与同情心 同理心倾听的步骤和表现 案例故事《用同理心化解对方的抱怨》 情境沟通模拟练习:如何与生气的领导沟通 看视频,说出绩效访谈失败与成功的原因 3. 听出言外之音,满足彼此诉求 看视频,分析双方吵架的原因 什么是沟通漏斗(想说的,说出的,听到的,理解的,反馈的) 听出事实、感受、意图 练习:区分事实与感受 情境沟通模拟练习:判断他人言语背后的感受 4. 减少人际冲突,激励团队士气 体验活动:看案例,体验哪种表达容易让人伤心 激励人心的语言特点 有损关系的语言特点 如何充满诚意的感谢他人 如何给人批评建议时减少冲突 哪些提问方式让人郁闷 “为什么”背后是质疑和不信任 如何问出高能量的问题 第三章 因人而异的沟通策略 1. 用对方可接受的方式与其沟通 案例故事《为什么你的好意,对方却不领情》《销售冠军的经验为什么不管用》 四种沟通风格——DISC模型 支配型人士的沟通风格及代表人物 影响型人士的沟通风格及代表人物 平和型人士的沟通风格及代表人物 谨慎型人士的沟通风格及代表人物 练习:区分历史人物的风格类型 看视频,判断角色人物的沟通风格类型 2. 四种沟通风格人士的优势与挑战 支配型人士的优势、挑战与案例故事 影响型人士的优势、挑战与案例故事 平和型人士的优势、挑战与案例故事 谨慎型人士的优势、挑战与案例故事 3. 与不同风格同事的沟通策略 与支配型同事的沟通策略 与影响型同事的沟通策略 与平和型同事的沟通策略 与谨慎型同事的沟通策略 讨论:分析自己的上级属于哪种风格类型 4. 根据岗位要求,调整个人胜任力及团队角色 讨论:哪种风格的人适合当领导 不同风格人士在团队中的角色类型 团队游戏:“过独木桥” 支配型——行动者 影响型——社交者 平和型——支持者 谨慎型——思考者 分析自己面对困难和挑战时的自然反应 分析自己与他人互动时的自然反应 分析自己面对变化时的自然反应 分析自己面对规则与程序的自然反应 案例分析:《分析西游记团队的岗位胜任力》 课后任务:结合个人特点,分析当前工作或未来岗位的胜任力要求,制定个人改善计划 第四章 全局意识与团队协作沙盘模拟 理论依据:价值流模型;精益流程管理 活动形式:组建工厂,经营模拟,PK利润 活动目的:促进相互协作,思考岗位价值及工作流程改进 活动目标: 促进新老员工融合,促进相互协作 提升全局意识和思维,体验公司经营面对的业绩与竞争压力,理解上级和公司政策 寻找团队降本增效空间,思考岗位价值 活动流程: 老师讲解“公司经营”的活动规则,注意事项。 确定成员任务角色,制定公司经营计划(所需人力、工时测算、采购物料、核算成本、预测利润等)。  各组学员根据每轮的不同条件,完成4轮公司经营,PK各组利润。 回顾活动,类比反思实际工作中的情境。 每轮摘要: 准备阶段:组建团队,确认角色分工,如:操作工根据说明书练习制作纸飞机;工程师根据指导练习工时测算方法,财务练习如何核算成本,总经理思考经营策略。  第一轮:流水线生产,成员分工明确,各自独立,不能协作,测算工时,随时交货。 第二轮:流水线生产,根据任务工时重新分工,应对紧急订单,JIT准时交货。 第三轮:根据工序工时,自己设计生产形式,裁撤冗员,JIT准时交货. 第四轮:各公司竞标生产,自己设计生产形式,配置人员,JIT准时交货。 备注:每轮之间有约20分钟的小组反思、改进时间。 注:课纲可以根据客户需求进行定制化设计。
• 姜雷:高效跨部门沟通与团队协作
课程背景 企业在当前及未来的经营挑战日益加剧,为了实现企业的经营目标,需要多个部门的联手协作。大多数的组织通过专业化的部门分工一方面提升了专业效率,但另一方面也在组织中树立了无形的“部门墙”,导致部门之间的横向沟通变得日益困难。各部门彼此各自为战,只关注本部门局部利益,忽略了彼此配合以实现公司整体利益的最大化。如何帮助企业打通无形的“部门墙”,让各自为战的各个部门能够彼此包容理解,建立全局思维,从而实现企业的整体经营目标,这将是企业当前及未来经营成败的关键。 课程收益: 经过培训,学员将能够 体验跨部门沟通中的信息交流盲区,说出高中基层的岗位需求与痛点 统一个体与整体的目标,识别有价值的工作,建立内部客户服务意识 打破“部门墙”,建立信息跨部门共享机制,及时给予团队反馈,提升团队成员的责任感 提升协作效率,从原来的专业分工、各自为战,到未来的全能型员工,建立敏捷型团队 增进彼此信任,认识到文化理念对敬业度的影响,了解彼此的价值观,提升团队凝聚力 说出四类人士(DISC)沟通风格的特点,根据对方的沟通风格特点调整个人的沟通策略 授课对象 基层员工,项目团队成员,需要进行跨部门沟通协作的员工、中基层管理者 课程方式 老师讲授、案例分析、情境模拟、学员互动、团队练习 课程产出 《跨部门协作改善行为承诺书》 《与不同风格领导相处的策略》 内容简介 第一章 影响团队协作的障碍与处理策略 1. 从各自为战,到全局思考 体验游戏:“盲人摸象” 团队协作中的信息不对称现象——“周哈里窗” 上下级与跨部门同事的痛点与需求分析 影响团队成员达成目标的因素分析 讨论:“我可以做什么,以满足团队其他成员的需要” 2. 从推诿指责,到建立内部客户意识 案例分析《推诿指责的管理会》 企业经营价值链模型 建立内部客户服务意识 互动活动:“谁是我的内部客户” 3. 从完成任务,到创造贡献 讨论:“三种职业员工的敬业度排序” 团队人数与责任感的关系 及时反馈与责任感的关系 案例练习《如何降本增效》 分工协作中的绩效损失 对比分析专业分工与一人多能岗位设计 4. 从忽视结果,到建立信任的文化 案例分析:《数十亿美元损失换来的教训》 文化氛围尽管看不见,但却严重影响员工行为 建立信任文化的三个最佳时机 基层员工提升个人非职权影响力的四种方法 第二章 因人而异的沟通策略 1. 用对方可接受的方式与其沟通 案例故事《为什么你的好意,对方却不领情》《销售冠军的经验为什么不管用》 四种沟通风格——DISC模型 支配型人士的沟通风格及代表人物 影响型人士的沟通风格及代表人物 平和型人士的沟通风格及代表人物 谨慎型人士的沟通风格及代表人物 练习:区分历史人物的风格类型 看视频,判断角色人物的沟通风格类型 2. 四种沟通风格人士的优势与挑战 支配型人士的优势、挑战与案例故事 影响型人士的优势、挑战与案例故事 平和型人士的优势、挑战与案例故事 谨慎型人士的优势、挑战与案例故事 3. 与不同风格同事的沟通策略 与支配型同事的沟通策略 与影响型同事的沟通策略 与平和型同事的沟通策略 与谨慎型同事的沟通策略 讨论:分析自己的上级属于哪种风格类型 4. 根据岗位要求,调整个人胜任力及团队角色 讨论:哪种风格的人适合当领导 不同风格人士在团队中的角色类型 团队游戏:“过独木桥” 支配型——行动者 影响型——社交者 平和型——支持者 谨慎型——思考者 分析自己面对困难和挑战时的自然反应 分析自己与他人互动时的自然反应 分析自己面对变化时的自然反应 分析自己面对规则与程序的自然反应 案例分析:《分析西游记团队的岗位胜任力》 课后任务:结合个人特点,分析当前工作或未来岗位的胜任力要求,制定个人改善计划 注:课纲可以根据客户需求进行定制化设计。

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