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吴娥:基于“体验制胜”的制造型企业服务营销能力训练

吴娥老师吴娥 专家讲师 4查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 营销策略

课程编号 : 42198

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适用对象

服务一线人员及服务管理者,营销一线人员及营销管理者、后台部门

课程介绍

课程背景:

未来的制造业,除了制造技术本身,必须要与服务完美结合

不论是现在的制造业,还是本就是服务行业,趋势都是朝服务型领域转型或升级。无论是销售前端,还是供应链采购或售后或职能部门,与客户对接的每一次都是影响企业品牌效应、经营业绩及任务高效达成的关键时刻,转型升级时期客户对服务和营销体验感提出了更高的要求。

而想要实现对组织品牌的客户高满意度,在面临职业化水平较高的大客户时,自身的职业化水平也需要随之提升,特别要注重每一次接触的体验感,我们如何能捕捉到每一个体验的黄金点,从而从点、线、面的角度全方位增强客户体验,促进客户满意度提升,高效沟通并解决问题,从而塑造企业品牌!

本课程以“改变、赋能、人本、共赢”四个角度进行设计,旨在从对客户需求的挖掘探索到给予行动解决方案,以客户体验为基准,增强对内部客户和外部客户的双服务角度进行探讨,并针对不同类型的客户采用怎样的应对措施,以及面临客户压力时,如何“以人为本”地认知自己的情绪并自救,从而从中找到解决问题的密钥。

课程收益:

认清形势、统一方向:帮助服务、营销人员认识到当前的服务发展趋势及竞争环境,意识到积极主动提升服务营销水平的重要性和紧迫性。如果能把自己的经营看作是成千上万个“客户体验”的集合,定会取得超乎寻常的业绩。

服务体验、抓准需求:通过学习“客户体验地图”的运用,并理解地图价值,从中捕捉到客户的黄金体验点,从而抓住客户的精准需求。

强化行为、高效沟通:进一步转变服务理念、优化服务流程,促进学员换位思考,通过对关键时刻及其行为模式实战演练,掌握行之有效的客户沟通与服务技巧。

团队协作、组织同行:帮助服务人员提升服务营销水平,建立内部客户观念,通过各部门协调运作以及服务管理者的协作,有效提升外部客户满意度,从而促进服务品牌和销售业绩的同步提升。

课程风格:

▲源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效;

▲幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场;

▲逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维;

▲价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用;

▲方法论新:建构主义+引导技术+实操练习+视频案例+实际案例研讨+现场输出

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:服务一线人员及服务管理者,营销一线人员及营销管理者、后台部门

课程人数:40人以内

课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+情景模拟

课程大纲

第一改变——认知及角色转变

一、趋势到来,顺势而为

1. 手机制造业的发展趋势

2. 未来的制造业离不开服务

3. 大客户的商业认知变化

案例:IBM如何从制造商成为方案提供商

案例:诺基亚、柯达

二、认清形势,自我塑造

1. 眼下的危机

思考:甲方乙方

2.企业使命

3. 我的角色及十字路口

4. 职业化自我塑造的“1”和“3”

5. 不变的改变

互动:你对自己的画像

案例:中兴工程师、70年的努力

视频:雄鹰的重生

三、制造业企业非销售部门的服务认知

1. 对服务的认识-SERVICE

互动:你对服务的理解是什么?

2. 大客户销售的全流程地图

1)销售阶段类型

2)我的地图坐标和导航

3. 服务质量差距模型

1)不了解客户的期望

2)没有设计好合适的服务及其衡量标准

3)没有按照确定的标准提供服务

4)沟通不畅使客户产生误解或者不满

5)客户认为所提供的服务低于其期望值

4. 认识我的服务差距

案例:手机制造业营销服务利润链

二讲赋能——高效服务关键时刻的技巧

一、服务行为模式与客户的无障碍链接

模式1:探索——发掘真实需求

1. 客户利益分析

2.寻找及确认客户期望

3.挖掘客户需求的提问引导技术

4. 积极聆听客户的能力

5. 检验理解

6.建立信任,将细微线索转为再次服务营销机会

思考讨论:

为什么客户的期望和我理解的不一样?

我们是价值链上的哪一环?

视频:别忽视对方的真实需求(组织、部门、业务、对接人)

案例:企业真实SPAR案例(繁忙的服务人员)

行动练习

模式2:提议——引导双赢

1. 提出恰当的建议

2. 平衡客户的需求与公司的支持力

3. 征求建议

4. 达成共识

行动练习

模式3:行动——落实

1. 马上行动, 日事日毕

2. 5C原则:帮助你实现承诺的准则

3. 觉察客户的个人需要与心理期望

4. 如何呈现利益:自己的FABE与客户的需要如何连接

提示:不与客户的认知争辩;减少客户服务的重要程序循环次数

案例:不会倾听的采购经理

行动练习

模式4:确认——达到或超越期望

1. 完善确认——画龙点睛

2. 了解客户满意度

3. 引导客户确认利益和价值

4. 让客户把满意和认同“说”出来

5. 确认用语

案例:靠谱与闭环

行动练习

二、经营客户,让客户幸运地依赖

案例:

案例1:〈积极的服务工程师〉如何有效解决现场问题,建立内部互为客户模式)

案例2“客户问题的解决专家“(如何实现客户价值与体验营销,开发经营新客户)

三、实际场景中的客户体验

1. 峰值定律

2. 找出实际客户服务场景中客户体验的关键时刻

3. 优化客户体验的MOT

练习:结合实际业务场景,画出客户体验地图

输出:找出优化客户体验MOT和解决方法1.0

第三讲:人本——不同类型的客户应对策略

一、识人懂人

1、人的四种典型思维和行为风格

1)老虎型人的特点及如何相处

2)孔雀型人的特点及如何相处

3)考拉型人的特点及如何相处

4)猫头鹰型人的特点及如何相处

案例:西游记人物分析、三国人物、李云龙、希特勒

2、对人不对事-不同部门不同客户的应对

1)以终为始为导向

2)厘清目的、利益和策略

案例研讨:各小组梳理出一个场景,讨论应对策略

运用:世界咖啡

二、知脑知情

1、脑的两个“零部件”对情绪的影响

2、情绪和压力从哪里来

3、面临客户压力时,如何自救

4、以终为始,目标为王

第四讲:共赢——服务型团队离不开内部客户服务

一、何为内部顾客

1. 同事

2. 上下级

3.攘外必先安内

二、服务利润链

1. 盈利能力

2. 客户忠诚

三、团队协作的意义

1. 导向文化

2. 凝聚力

课程回顾

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• 吴娥:政企客户关系维护的“秘密四法”
课程背景: 如今市场化竞争已经不仅仅停留在价格、产品、技术的维度了,商业竞争随着时代发展和商业环境的动态变化,客情关系的维护也发生了底层本质的变化。 中国式客情关系在国家各方面政策监管力度下,已经悄然地风云涌动而又潜移默化地发生动态变化,既无声又无形,可又绝不可忽视其利害影响,我们需要重新定义与甲方的关系,并采用适宜的方式与客户打交道做朋友,从而推进关系与产品的同步嵌入,达成长期持续合作,创造更良好的营销业绩。 本课程《交个朋友——政企客户关系维护的“秘密四法”》旨在对营销或中高层外联人员团队,进行“客户洞察、投其所好、链接之术、隐性规则”秘密四法,进行专业剖析与深度探讨,望能为营销团队提供有效方法,并塑造更好的客户体验,与客户做更自然而然而又相互吸引的朋友。 课程收益: ● 客户思维:理解真正的“客户思维”,以“客户思维”来梳理当下服务、营销的优化策略和行为; ● 客户心理:掌握了解客户心理和影响购买的技巧,影响客户购买决策; ● 链接信赖:洞悉人与人的沟通本质,掌握建构链接的方法和流程; ● 利益价值:课程通过引导和现场情景演练,精准挖掘不同客户的利益价值点,从而成交。 课程风格: 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效 幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用 方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:办公室、中层服务或营销管理者、客户经理、销售经理、服务与营销人员 课程方式:讲授、情景演练、小组练习、案例讨论、实战演练、视频教学等 课程大纲 第一讲(思维):认知逻辑——客户维护是经营信赖 1、一切交易的本质是:人与人的信赖 案例:去商场买商品,服务人员快速来到您身边,您的感觉? 2、产品方案无完美,完美的只有“客户认为” 案例:不要你觉得,只要我觉得 3、客情的最高境界是感性略胜 思考:经营“人“才是客情或营销高手 第二讲(切入):洞察客户——从客户而起,由客户而终 一、以客户为中心,重新定义和甲方的关系 n 重新认知:从关系与产品两个维度切入,完成不同比例动态调和 n 重新认知:比甲方更懂甲方,重新定义与甲方的关系。 (1) 定义:从传统供需关系转变为竞合关系 (2) 互动讨论:钱,人,事的排序! (3) 结论分析:关注甲方所关注的重点 案例教学1:个人的行为:手机的摆放 案例教学2:组织的行为:办公室的格局设置 (工业园区管委会主任办公室) 二、 中国式客情关系的逻辑解析图:问题-动机-信息-规则-利益 n 问题:甲方和我们关系不错,但每次都要求降价 n 动机:降价的各种理由:考核,成本,预算,个人利益等 n 信息:通过与甲方沟通,关系运作,外部收寻等手段 n 规则:通过各种信息背后找到不同企业与客户的不同组织规则 n 利益:甲方所想获取的利益潜藏在规则背后 练习:通过示例进行训练,找到自己所面临的一个常见问题,训练使用工具 第三讲(策略):投其所好——对客户画像分析,不同客户重点不同 一、组织诉求——客户注重组织利益 1、熟悉客户绩效考核维度与重点 2、帮助客户满足绩效考核 3、为客户体现政绩或业绩助力 4、报告呈现关注客户字眼 5、关注客户的工作报告 案例:政府业绩考核与企业大客户业绩考核的差异 二、个人诉求——客户注重个人利益 1、客户家庭结构的了解 2、小孩上学的落实学校问题 3、客户装修设计的帮助 4、客户过去的履历的虚实 5、客户家人的求职问题等 案例:客户过去的虚职与实职在目前岗位上的连带影响,我能为其提供怎样价值? 三、个人偏好——客户个人内核偏好 1、客户关注自律的还是随性风格 2、客户喜欢严谨的还是主动表达的 3、客户喜欢国学经典类文化还是喜欢嘻哈或西方文化 案例:一次客户项目,所有基本流程综合决胜二选一,最终客户以我方自律为决胜关键。 第四讲(法术):链接之术——与不同客户建立链接之方法 一、沟通本质与建立链接 1、服务沟通的两个70% 2、沟通的本质目的:建立链接 3、信任链接建构方法结构 1)赞美链接 结构:独特事实+赞美点+我与你的链接 实战练习:某管委会甲主任在朋友圈的一张健身图片,如何赞美链接? 2)提问链接 情景案例:运维部门拜访政府主管单位,主管单位提出异议,如何切中要害和主管单位的主要需求,进行匹配?— 二、不同类型客户识别与沟通策略 1、人的四种典型思维和行为风格 1)老虎型人的特点及如何相处 2)孔雀型人的特点及如何相处 3)考拉型人的特点及如何相处 4)猫头鹰型人的特点及如何相处 2. 通过沟通语言,捕捉关键信息洞察客户 场景演练: 1. 从事某政府管委会财务工作的刘主任,如何沟通应对? 2. 强势,嗓门大,不理解规则的部门表达性张主任,如何沟通应对? 情景案例—— 直言不讳,讲话干脆利落,喜欢坚持己见的陈女士,如何用人物特质快速识别应对沟通,并防范风险? 三、口碑印记策略 1. 成长分享 2. 求助示弱 3. 实力推荐 4. 感激勿忘 案例:十年客户经营经验分享 第五讲(礼仪):礼赢人心——合时宜的礼仪增强客户体验感 一、微信沟通礼仪 1)表情如何用 2)哪些表情不能用 3)微信谁扫谁先? 4)加了微信第一句话说什么? 5)微信沟通结束在哪里? 6)微信的文字沟通怎样避免误会? 7)微信找人办事先说什么体现高情商? 8)怎样才不吓到对方的称呼和开头语? 思考讨论:第一句“在吗”,对方的感受体验? 二、宴请礼仪——中餐 1. 座次礼仪 案例:1、2、3、4、5、6等不同桌数如何安排? 1) 主陪与主宾谁坐主位 2) 是否根据当地习俗入座 3) 副陪坐在哪里 4) 副陪一般是什么级别 5) 谁坐靠门进的座位 2. 中餐点菜的原则 1)点菜比例 2)荤素选定 3)主客谁点 三、宴请礼仪——西餐 1. 西餐的座次礼仪 2. 正式西餐七道菜 3. 西餐用餐礼仪 4. 西餐的不同杯子的用图 5. 西餐的三把刀与三把叉分别用于什么? 6. 餐巾布的使用方法 7. 西餐的上菜顺序和用餐礼仪 8. 西餐中柠檬的妙用 随堂考:客人2宾如何安排就餐座位? 请看操作是否符合规范用法。 四、酒桌注意细节 1. 饮酒前的准备 2. 饮酒中的礼仪 u 斟酒的礼仪 u 祝酒的礼仪 u 饮酒的礼仪 u 其他的礼仪 3. 饮酒后的安排 4. 需要注意事项 5. 酒桌基本原则和规矩 五、红酒礼仪 1. 优雅的点酒礼仪--亮出酒的“身份证” 2. 红酒在中国酒桌上的变革 3. 了解红葡萄酒杯、白葡萄酒杯、香槟杯 4. 开瓶时的礼仪 5. 品酒四部曲---望、闻、品、忆 六、咖啡礼仪 1. 递咖啡的礼仪 2. 拿咖啡的礼仪 3. 喝咖啡的礼仪 4. 饮用时如何端杯 5. 喝咖啡时点心什么时候进行 6. 咖啡太烫是否嘴吹 7. 端杯手指是否过耳 8. 咖啡加糖的礼仪 七、送客礼仪 1. 礼物馈赠 2. 离场引导 3. 门口礼宾致礼 4. 陪同至客户上车 5. 目送礼仪 分组演练+小组PK:如何正确引导、送客 复盘总结+学员模拟+反馈辅导

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