创业学

创业好。楼上说了，鸿德学院是中学变专科最后变本科。要说私立其实两所院校都是私立。这个上网都可以查到。师资创业都是内大的老师，当然硬件方面鸿德学院稍微好点。

本人认为内蒙古大学创业学院比鸿德学院强很多，这两个学院正好我都非常熟悉，内蒙古大学创业学院就在我的母校内蒙古大学的南校区隔壁，两者中间只有一道墙，中间有一道两个学校相通并很多学生必经的大门，鸿德学院是我现在工作单位所在地的正北面很近的地方，中午有时候懒得回家吃饭就跑去鸿德学院吃饭的。我从以下对比一下这两个学校，很明显的，你自己定夺就可以啦。1.从师资力量来看——内蒙古大学作为区内唯一的211工程科研型大学，其师资力量在内蒙古高校里肯定是首屈一指的，很多内蒙古大学的老师都在创业学院授课的。内蒙古师范大学是教学型大学，是以教学为主，两者的区别在于，科研性大学的课时比起教学型大学要少得多，大多数时间供学生做学术研究上，而教学型大学，就是上课，除了上课还是上课，一堆课程...2.从硬件设施来看——鸿德学院的占地面积要比创业学院的要大，但是目前学校校园也是在建设当中，而且学生容纳量要比创业学院的要多出估计一倍。创业学院现在基本其在所在的占地上基本建满，各类设施都很健全，虽然比较挤，但是创业学院的所有学生都可以享受内蒙古大学南校区的所有硬件设施的开放享用，你想想看，一个211工程重点大学的新校区，硬件设施在国内平级大学里都是较靠前的，最值得享用的就是内蒙古大学南校区的图书馆，也可以进去看书借书，是个内蒙古少有的宝地啊~~那些文体设施、场所，活动中心，学习楼.....这些就不用说了，还有内蒙古大学南校区的大食堂，也可以就餐。3.从专业方面讲——两者都差不多，开的都是一些所谓很热门的专业，因为都是所谓的三本学院吗，学费都很贵，创业学院的比鸿德的还要普遍贵个一千到两千元，个别的甚至好几千。4.从地理位置来讲——两者均坐落于二环路之外，创业学院在南二环之外，鸿德学院在东二环以外。创业学院地处内蒙古大学南校区邻舍，呼和浩特市小黑河南岸，西面就是内蒙古最大的湿地公园——南湖湿地公园，西南很近有蒙古风情园旅游景区，昭君墓景区....平时带上对象随便出去漫步啥的，有的是好地方，周末可以跟室友骑车出去转，有的是好地方，去烧烤，采风，野炊，散心，就一个南湖湿地公园就得骑自行车不停的骑个好几小时呢......鸿德学院地处呼和浩特东站临近，离呼和浩特万达广场7km，别的就根本没啥，就是地处所谓正在建设当中的呼和浩特河东商业经济区。5.交通方便程度来讲——两者都处于二环以外，所以想要到商业中心地带的话创业学院的选择公交路线非常多，而且不用倒车，基本能到市中心很多地方。鸿德学院选择性就非常有限，必须经过倒车才可以到达市中心。6.在鸿德学院你可以见到很多各种国外的黑人，因为国家政策，你懂得~在创业大学你可以看到很多风度翩翩、气质有佳的内蒙古大学莘莘学子，内蒙古大学艺术学院的各种美女，当然还有内蒙古大学交通学院的汉子。这两个学院也是内蒙古大学的分支学院，跟创业学院是一个性质，艺术学院是一本的，交通学院部分一本，其他三本的。

内蒙古师范大学鸿德学院的综合实力较好，下面从多角度进行二者的分析对比：一、师资力量1、内蒙古师范大学鸿德学院：学校有专兼任老师812人。专任教师650人，其中教授81人，副教授144人，副高以上职称者占专任教师的34.62 %；具有博士学位39人，具有硕士学位385人，具有硕士研究生以上学位者占65.23%；双师型教师40人。外聘教师162人，其中教授15人，副教授82人，副高以上职称者占专任教师的59.88 %。有内蒙古自治区优秀教师1人，内蒙古自治区级优秀教学团队1个。2、内蒙古大学创业学院：该院的公共课教师由学院统一安排，全部由自主选拔的教师担任，专业课教师全部由外聘的资深教师担任。任课教师队伍由教授、副教授、讲师等组成，具有较高的知识水平和多年的教学经验，能够满足现代社会对人才的基本要求和学生的发展需要。二、院系专业1、内蒙古师范大学鸿德学院：截至2020年12月，学校开设7个系，设有26个本科专业，5个专科专业，涵盖经济学、教育学、文学、工学、管理学和艺术学6大学科门类、15个一级学科。2、内蒙古大学创业学院：计算机系、通信工程系、自动化系、中文系、新闻系。三、学科建设1、内蒙古师范大学鸿德学院：在校内建立30多个实习实训基地，设有1000平米艺术展厅1个，400平米画廊1个；2019-2020年，共开设在线教学课程465门，1357门次，参加在线学习的学生人数8826人，109694人次。2018年，学校学前教育专业的教学改革成果获得“自治区教学成果三等奖”。2、内蒙古大学创业学院：学校有省级一流本科专业建设点5个。以上内容参考 百度百科——内蒙古大学创业学院以上内容参考 百度百科——内蒙古鸿德文理学院

本人认为内蒙古大学创业学院比鸿德学院强很多。1、从师资力量来看——内蒙古大学作为区内唯一的211工程科研型大学，其师资力量在内蒙古高校里肯定是首屈一指的，很多内蒙古大学的老师都在创业学院授课的。2、从硬件设施来看——鸿德学院的占地面积要比创业学院的要大，但是目前学校校园也是在建设当中，而且学生容纳量要比创业学院的要多出估计一倍。3、从地理位置来讲——两者均坐落于二环路之外，创业学院在南二环之外，鸿德学院在东二环以外。简介：内蒙古鸿德文理学院由内蒙古鸿创科教有限责任公司举办，经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制本科普通高等学校，为内蒙古自治区本科高校转型发展试点学校。学校前身是成立于2004年的鸿德外事职业学院。2005年与内蒙古师范大学联合办学。2008年5月正式批准成为内蒙古师范大学鸿德学院。2016年被确定为内蒙古自治区本科高校转型发展试点学校。2020年4月，经教育部批准同意内蒙古师范大学鸿德学院转设为“内蒙古鸿德文理学院”。以上内容参考百度百科—内蒙古师范大学鸿德学院

内蒙古大学创业学院更好一些。内蒙古大学创业学院（PIONEER COLLEGE IMU），成立于2008年，是经国家教育部批准设立，由内蒙古大学举办的独立学院。学院传承内蒙古大学的办学传统和办学理念，依托校本部的优质教育资源，引入新的机制和办学模式，科学定位谋发展。特色办学创一流，“依托母体”与“错位发展”并举，致力于培养高素质具有创新精神的应用型人才，是内蒙古大学办学的重要组成部分。学院位于内蒙古大学（南校区）西侧，交通便利，学习氛围良好。师资力量：学院正在逐步构建一支具有丰富高校管理经验、务实高效、充满活力的领导团队以及职称与学历并重、教学经验与实践能力并重、专职与兼职结合的可持续发展的教师队伍。该院的公共课教师由学院统一安排，全部由自主选拔的教师担任，专业课教师全部由外聘的资深教师担任。以上内容参考：百度百科——内蒙古大学创业学院

本人认为内蒙古大学创业学院比鸿德学院强很多，这两个学院正好我都非常熟悉，内蒙古大学创业学院就在我的母校内蒙古大学的南校区隔壁，两者中间只有一道墙，中间有一道两个学校相通并很多学生必经的大门，鸿德学院是我现在工作单位所在地的正北面很近的地方，中午有时候懒得回家吃饭就跑去鸿德学院吃饭的。我从以下对比一下这两个学校，很明显的，你自己定夺就可以啦。1.从师资力量来看——内蒙古大学作为区内唯一的211工程科研型大学，其师资力量在内蒙古高校里肯定是首屈一指的，很多内蒙古大学的老师都在创业学院授课的。内蒙古师范大学是教学型大学，是以教学为主，两者的区别在于，科研性大学的课时比起教学型大学要少得多，大多数时间供学生做学术研究上，而教学型大学，就是上课，除了上课还是上课，一堆课程...2.从硬件设施来看——鸿德学院的占地面积要比创业学院的要大，但是目前学校校园也是在建设当中，而且学生容纳量要比创业学院的要多出估计一倍。创业学院现在基本其在所在的占地上基本建满，各类设施都很健全，虽然比较挤，但是创业学院的所有学生都可以享受内蒙古大学南校区的所有硬件设施的开放享用，你想想看，一个211工程重点大学的新校区，硬件设施在国内平级大学里都是较靠前的，最值得享用的就是内蒙古大学南校区的图书馆，也可以进去看书借书，是个内蒙古少有的宝地啊~~那些文体设施、场所，活动中心，学习楼.....这些就不用说了，还有内蒙古大学南校区的大食堂，也可以就餐。3.从专业方面讲——两者都差不多，开的都是一些所谓很热门的专业，因为都是所谓的三本学院吗，学费都很贵，创业学院的比鸿德的还要普遍贵个一千到两千元，个别的甚至好几千。4.从地理位置来讲——两者均坐落于二环路之外，创业学院在南二环之外，鸿德学院在东二环以外。创业学院地处内蒙古大学南校区邻舍，呼和浩特市小黑河南岸，西面就是内蒙古最大的湿地公园——南湖湿地公园，西南很近有蒙古风情园旅游景区，昭君墓景区....平时带上对象随便出去漫步啥的，有的是好地方，周末可以跟室友骑车出去转，有的是好地方，去烧烤，采风，野炊，散心，就一个南湖湿地公园就得骑自行车不停的骑个好几小时呢......鸿德学院地处呼和浩特东站临近，离呼和浩特万达广场7km，别的就根本没啥，就是地处所谓正在建设当中的呼和浩特河东商业经济区。5.交通方便程度来讲——两者都处于二环以外，所以想要到商业中心地带的话创业学院的选择公交路线非常多，而且不用倒车，基本能到市中心很多地方。鸿德学院选择性就非常有限，必须经过倒车才可以到达市中心。6.在鸿德学院你可以见到很多各种国外的黑人，因为国家政策，你懂得~在创业大学你可以看到很多风度翩翩、气质有佳的内蒙古大学莘莘学子，内蒙古大学艺术学院的各种美女，当然还有内蒙古大学交通学院的汉子。这两个学院也是内蒙古大学的分支学院，跟创业学院是一个性质，艺术学院是一本的，交通学院部分一本，其他三本的。

内蒙古师范大学鸿德学院的综合实力较好，下面从多角度进行二者的分析对比：一、师资力量1、内蒙古师范大学鸿德学院：学校有专兼任老师812人。专任教师650人，其中教授81人，副教授144人，副高以上职称者占专任教师的34.62 %；具有博士学位39人，具有硕士学位385人，具有硕士研究生以上学位者占65.23%；双师型教师40人。外聘教师162人，其中教授15人，副教授82人，副高以上职称者占专任教师的59.88 %。有内蒙古自治区优秀教师1人，内蒙古自治区级优秀教学团队1个。2、内蒙古大学创业学院：该院的公共课教师由学院统一安排，全部由自主选拔的教师担任，专业课教师全部由外聘的资深教师担任。任课教师队伍由教授、副教授、讲师等组成，具有较高的知识水平和多年的教学经验，能够满足现代社会对人才的基本要求和学生的发展需要。二、院系专业1、内蒙古师范大学鸿德学院：截至2020年12月，学校开设7个系，设有26个本科专业，5个专科专业，涵盖经济学、教育学、文学、工学、管理学和艺术学6大学科门类、15个一级学科。2、内蒙古大学创业学院：计算机系、通信工程系、自动化系、中文系、新闻系。三、学科建设1、内蒙古师范大学鸿德学院：在校内建立30多个实习实训基地，设有1000平米艺术展厅1个，400平米画廊1个；2019-2020年，共开设在线教学课程465门，1357门次，参加在线学习的学生人数8826人，109694人次。2018年，学校学前教育专业的教学改革成果获得“自治区教学成果三等奖”。2、内蒙古大学创业学院：学校有省级一流本科专业建设点5个。以上内容参考 百度百科——内蒙古大学创业学院以上内容参考 百度百科——内蒙古鸿德文理学院

内蒙古大学创业学院更好一些。内蒙古大学创业学院（PIONEER COLLEGE IMU），成立于2008年，是经国家教育部批准设立，由内蒙古大学举办的独立学院。学院传承内蒙古大学的办学传统和办学理念，依托校本部的优质教育资源，引入新的机制和办学模式，科学定位谋发展。特色办学创一流，“依托母体”与“错位发展”并举，致力于培养高素质具有创新精神的应用型人才，是内蒙古大学办学的重要组成部分。学院位于内蒙古大学（南校区）西侧，交通便利，学习氛围良好。师资力量：学院正在逐步构建一支具有丰富高校管理经验、务实高效、充满活力的领导团队以及职称与学历并重、教学经验与实践能力并重、专职与兼职结合的可持续发展的教师队伍。该院的公共课教师由学院统一安排，全部由自主选拔的教师担任，专业课教师全部由外聘的资深教师担任。以上内容参考：百度百科——内蒙古大学创业学院

创业学专业名校介绍：巴布森学院（babson college）巴布森学院一直是教学创业学专业的佼佼者，从1999年至2020年一直排名全美第一。巴布森学院对开设该专业的解释是，新时代的学生需要拥有创业的精神以及用创业的眼光去看待事物，他们需要对自身有更好的了解，并且需要将自己置身于社会、经济以及环境的处境当中思考，更好地发挥自己的社会价值。巴布森学院的创业学课程设置包括创新科技投资new technology ventures、未来趋势以及企业投资future trends and eps ventures、知识链接以及数字媒体部门运营 string and running a digital media busin、众筹管理crowdfunding与分析以及创业市场营销marketing for entreprenuers等，这一系列课程都围绕着如何帮助学生展示社会价值而设立。而企业管理则更注重短期的企业效益，知识的专注度较强，该专业涵盖的课程包括企业战略分析strategic analysis、市场营销以及管理marketing management、企业金融corporate finance以及人力资源管理human resource management等。斯坦福大学（stanford university）斯坦福大学是美国较早开始创业教育的高校，20世纪50年代初斯坦福科技园正式成立，推动了大学高水平科研活动和校企科研作的发展，也成为硅谷发展的基础。1967 年斯坦福商学院为 mba 学生开设第一门创业课程，1996 年成立了创业教育研究中心。到 90 年代中后期，整个商学院的创业教育课程体系趋于成熟，工学院、医学院、地球与科学学院、教育学院、法学院、文理学院等其他院系也相继开设面向非商学院学生的创业课程。作为着名的理工科大学，斯坦福依靠学校一直秉承的创新精神和毗邻硅谷的优越条件，发展出了独特的创业教育特色，即重视应用导向和产学研结合。麻省理工学院（massachusetts institute of technology）麻省理工学院斯隆管理学院创立于1952年，是全球一流商学院之一，专精于金融、企业、市场行销、策略管理、经济学、组织行为、工业关系、营运管理、供应炼管理、资讯科技等的教学和研究。哈佛大学（harvard university）哈佛大学的创业学中心创建于2003年，目前提供34个与创业学相关的研究生课程。过去5年内，其毕业生创立了114家公司，累计筹集18亿美元资金，如果追溯至过去10年，其毕业生则创立了278家公司，累计筹集59亿美元。98%的教职曾经创立、购买或者正在运营着一家成功企业，226名独立导师通过正式赞助活动与学生合作。南加州大学（university of southern california）南加大的劳埃德格雷夫创业研究中心﹙lloyd greif center for entrepreneurial studies﹚为学生开设6门跨学科的副修课程，包括企业家与科技商业化等课程。南加州大学（university of southern california）南加大的劳埃德格雷夫创业研究中心﹙lloyd greif center for entrepreneurial studies﹚为学生开设6门跨学科的副修课程，包括企业家与科技商业化等课程。

创新创业学分在教务管理系统查。学生登录教务管理系统查询创新创业实践学分（教务系统中为“创新学分”），查询路径：教务管理系统-信息查询-学习计划-预审（培养方案）。进入预审界面后，总学分中的“创新学分”即为第二课堂成绩单中的创新创业实践汇总学分。