左脑开发

在美国，荣获1981年度医学、生物学奖的斯佩里博士做过一个有名的实验。斯佩里博士切断患者的位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上的东西是什么。可是，如果在左视野显示数字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言说出它们的名称。 通过实验，人的两脑分工情景越来越清楚了。左脑有理解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差别便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。如果打击左脑，人的意识会立即变得模糊。 右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。 右脑是创新能力的源泉 您如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。 人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把扈符号化、语言化的过程。所以左脑具有根强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。 被人们称为天才的爱因斯但曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转换成语言。”可见，我们在进行思考的时候，首先需要右脑通过非语言化的，“信息录音带”（记忆存贮）描绘出具体的形象。

人的左脑是不需要开发的，因为大多数人生下来时都不是左撇子，左撇子的人是右脑发达的。人脑以左右对分，左半球就是左脑，右半球就是右脑，左右脑平分了脑部的所有构造。左右形状相同，功能却大大不同，左脑掌管语言，也就是说是以语言来处理信息，把视觉、听觉、触觉、味觉这五感接收到的信息，转换成语言传达。左脑将信息以词汇处理，五感也都变化成语言传达出去，相当花时间。而右脑将到手的讯息以图像处理，因为是以图像传达，所以处理的时间非常快速，只要花几秒的时间就可以。经对比研究，右脑的记忆力是左脑的100万倍。专家认为，只要多多进行图像式的思考，将大量的信息用很快的速度输进大脑，就可训练右脑的图像能力。使用诸如精英特全脑开发之右脑开发坚持进行唤醒右脑训练，有一天，你会突然发现，自己变得很有想象力，很多看过一眼的事物，竟然历历在目，那么，恭喜你，你已经打开右脑，变成一个左右脑平衡、思考与创造力并重的全脑人。

科学研究表明,人类若能充分利用左脑的话,个个都是超人!现在人们只开发人脑的25%,如果能把75%的左脑开发出来的话,那真的是不敢想象. 要开发左脑最简单的方法就是多用用左手做事爱因斯坦是左撇子，拿破仑是左撇子，毕加索是左撇子。甚至连本拉登也是左撇子，我，也是左撇子！ 左脑是理性脑，又称言语脑 主管言语、文字、符号、分析、计算、推理、判断、构成、推论的思考等，是人类读书、计算、写作时的动作重心。 右脑是感性脑，又称映像脑 主管音乐、绘画、图形、色彩、映像、感悟、非语言的观念、空间认识、立体认识、想像、创造、非理论的感性等。是人类创新、想像的思维关键。 左脑是知识的宝库，右脑是创造的源泉！ 关于右脑的开发，除了平时多用右手右脚外，下列方法能让你快速开发左脑—— 第一、思考问题的时候，把问题写在纸上，列出问题的细节，一个一个分析，然后把细节整理，从头到尾梳理一遍，将问题之间的逻辑关系细节一个一个梳理清楚，养成分析推理的习惯。遇到事情多思考，问个为什么？不要老靠直觉作判断（右脑偏向的人多数情况下凭直觉下结论，缺乏细节推理分析的过程）。 第二、做事情之前，把任务目标写出来，且分成总目标和具体阶段目标，做成执行计划。在执行计划过程中就必然需要做计算分析，锻炼条例性，组织性和控制能力。 第三、读一些思辩性强，推理性强的文章，精细阅读，提高复杂语言逻辑的分析理解能力。 第四、如果你是在校学生，可以在数学理科计算分析方面多下功夫。 原则：思维任务需要左右脑的密切配合，脑偏向的人在思维和个性方面表现出一些缺陷，所以有必要左右脑都进行训练，促进脑平衡。思维的协调性得到了改善，行为和个性倾向也会出现变化。

如果你口吃，如果你想矫正口吃的话，建议你不要去研究生理原因对口吃的影响。如果你的口吃真的跟生理原因有关系，那么你的口吃是矫正不好的。你想一想，你平时自言自语时、读书时、唱歌时会不会口吃，如果你在这三个情况下，口吃的比较轻，或者干脆不口吃，那就可以证明你对口吃不是生理原因引起的。口吃其实主要是心理原因引起的。咱们都知道，说话需要很多器官的参与和配合才能完成。比如，需要嘴，肺，喉咙，气管等，需要很多环节，比如呼吸，发声，说话等。这些器官和环节，如果配合的不好，就可能出现口吃。这么多器官，怎样才能配合一致呢？是不是需要一个指挥者和调节者居中调度啊，这个指挥者和调节者就是神经系统。只有当神经系统正常工作时，你才能正常的说话，当神经系统紊乱时，就可能发生口吃。比如，一个生理功能完全正常的人，为什么会在受了惊吓时尿裤子呢？因为，在极度的恐惧时，神经系统的功能发声了紊乱，结果它就无法正常的去调节泌尿系统了，就会出现小便失禁的情况。当他心情平复下来，马上就恢复正常了。同样，当一个人心里剧烈波动时，比如紧张，着急，害怕，恐惧，激动时，神经系统的功能就可能发生紊乱，那么它就无法正常的调节各个发音器官的活动，就可能发生口吃。其实，正常人在紧张、着急、激动时也可能发生口吃。不用担心，口吃是可以矫正好的。百度一下”汪立彬“，他以前严重口吃，后来成为一名口吃矫正师，他能帮到你。如果我的答案对你有帮助的话，就采纳我的答案吧。

没有，事实上，只是教育界轻视右脑开发重视左脑开发，大部分公众还是重视右脑开发的，这是一些靠右脑开发概念赚钱的人长期宣传的结果，如今，你随便在大街上找个行人，他都能告诉你右脑开发是什么意思，大部分家长也都有给孩子开发右脑的意识。然而右脑开发并不是必要的，虽然时代已经不同，但是学好数理化的人依然比学好了政史地的人更好找工作。教育界轻视右脑重视左脑是因为右脑的思维并不适合把知识学到精深，左脑在这方面有天然的优势。如今世界上分工已经非常发达，一个人能把一方面的知识学到精深，比起把一大堆东西学到似懂非懂肯定有用得多。一个左脑非常发达的人，如果右脑也发达，那自然是锦上添花，如果右脑不太发达，其实影响也不大，照样能考个好学校，可是左脑不够灵活的人，右脑再发达也没用，这样的人不适合学习文化知识。所以左脑思维能力是非常必要的，而右脑没有那么重要，这就是教育界轻视右脑开发的原因。那么，为什么社会上真正的精英右脑都是非常发达的呢？因为精英大多数是没有短板的，虽然他们右脑非常发达，但是他们的左脑肯定更发达。而且，开发左脑是一件辛苦活，开发右脑相对容易得多，所以，重视左脑并没有什么不对。

在美国，荣获1981年度医学、生物学奖的斯佩里博士做过一个有名的实验。斯佩里博士切断患者的位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上的东西是什么。可是，如果在左视野显示数字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言说出它们的名称。 通过实验，人的两脑分工情景越来越清楚了。左脑有理解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差别便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。如果打击左脑，人的意识会立即变得模糊。 右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。 右脑是创新能力的源泉 您如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。 人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把扈符号化、语言化的过程。所以左脑具有根强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。 被人们称为天才的爱因斯但曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转换成语言。”可见，我们在进行思考的时候，首先需要右脑通过非语言化的，“信息录音带”（记忆存贮）描绘出具体的形象。

在美国，荣获1981年度医学、生物学奖的斯佩里博士做过一个有名的实验。斯佩里博士切断患者的位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上的东西是什么。可是，如果在左视野显示数字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言说出它们的名称。通过实验，人的两脑分工情景越来越清楚了。左脑有理解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差别便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。如果打击左脑，人的意识会立即变得模糊。右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。右脑是创新能力的源泉您如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把扈符号化、语言化的过程。所以左脑具有根强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。被人们称为天才的爱因斯但曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转换成语言。”可见，我们在进行思考的时候，首先需要右脑通过非语言化的，“信息录音带”（记忆存贮）描绘出具体的形象。

答：世上左脑开发最多的人是爱因斯坦爱因斯坦 爱因斯坦大脑的开发程度达到20%,是科学家们公认的大脑开发程度最好的人。

适当合理科学的训练还是有用的，左脑是理性脑，左脑发达的人社交能力比较好，善于分析各种因果关系，而且方向感极强，平时多训练左脑能让左脑更熟能生巧，经常多用右手，特别是一些手指动作就能很好的训练左脑。宝宝训练左脑的方法1.6个月以下宝宝主要是培养宝宝抓握能力，可以和宝宝做一些伸展运动，可以很轻易地抓住大人的手。2.7-9个月可以带宝宝玩撕纸游戏。这个时期很多宝宝偏爱使用左手而忽略了右手，而左脑恰恰管理着右手，不妨带着他玩撕纸游戏，让他的双手一起动起来。3.10-12个月的宝宝可以开始数数了。借用宝宝的小指头数数字，让宝宝提前感受数学的乐趣所在。4.12-24个月的宝宝就有很多游戏可以玩了。比如看图说话，准备几本有人有景有动物的绘图本，让宝宝对着丰富的画面进行描述。这时候宝宝表达还不流利，父母可以进行辅助。