让一部分企业先学到真知识!

张蕾:AI时代背景下的领导力塑造之道

张蕾老师张蕾 注册讲师 24查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 36475

面议联系老师

适用对象

中高层管理人员

课程介绍

课程背景:

随着黑天鹅与灰犀牛不确定事件的频发,企业处在动荡之中,在日趋激烈的竞争环境下,企业间人的竞争,是企业制胜的关键,尤其是干部队伍的竞争。中高层是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中高层的管理意识以及管理技能决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍,决定了能否有效达成组织的经营目标和业绩。因此,对中高层提供系统训练十分必要。

本课程从领导者的胜任力出发,为管理者的进阶版本能力培养,培养企业文化建设,提高组织氛围打造的能力;引领组织变革,自我激励与理解他人的能力,培养非职权影响力;环环相扣,逐步提升。

课程特色:

● 实用:针对管理者的实际困难

● 系统:在课程内容上,倡导“深度与广度兼顾,实践理论并举”,课程内容注重实用性及启发性,善于从事物本源出发,全面系统解决问题。

● 生动:综合运用多种培训手段

课程收益:

● 提升领导者的前瞻能,掌握如何更好传播团队基本价值观和理念,激发他自己分享共同愿景,增强团队执行

● 培养领导者追求卓越精神,不断更新作标准,并承担必要的风险,从战略到执行的全方位管控

● 提升领导者激励他增强团队凝聚,清晰战略目标设计,解析战略意图。

● 管理者理解战略、目标、计划的辩证关系,提升业务规划能力与系统思考能力。

● 管理者掌握企业目标管理规划体系搭建的流程和方法。

● 管理者掌握推动团队能力提升的工具,提升团队沟通能力。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中高层管理人员

课程大纲

讲:领导力在AI时代背景下的延展

一、领导者管理系统框架

1. 战略目标

2. 商业模式

3. 流程管理

4. 制度设计

5. 组织建设

二、打造企业文化——组织成功逻辑

1、企业文化是企业的灵魂

2、企业文化是领导者的思想总汇

3、沙因三层次企业文化理论

思考:阵地战比拼的是组织意志

思考:《变革》中揭示,组织变革文化先行,思想阵营是组织发展基石五、培养团队精神

三、营造团队氛围

1. 协作、思考、自动自发

2. 换位思考

3. 开放的心智,信息共享

第二讲:领导者在AI时代下的业务规划能力

一、企业目标管理的现状

1. 缺乏有效的战略体系

2. 缺乏有效的战略管理方法

3. 简单地理解战略管理就是定指标

二、战略目标落地存在的根本问题

1. 战略没有形成共识

2. 战略没有分解到各组织

3. 组织中的个体理解不到位或主动性不够

三、如何做好业务规划

1. 战略解码的工具

2. 战略形成共识的工具

3. 理解从战略制定到战略执行的闭环管理

四、业务设计的系统思考

战略制定的落脚点是业务设计、业务设计是迈向执行的关键

1.客户选择

2.价值主张

3.价值获得

4.活动范围

5.持续价值

6.风险管理

五、关键任务的分配

1.需要完成哪些关键任务?(责)

2.需要哪些关键资源并如何做出年度资源的预算?(权)

3.通过哪些绩效指标(KPI)来评价?(利)

六、任务的分解体系结构

1. 战略地图分解法

2. 平衡积分卡

3. 战略kpi(okr)管理区别

4. 任务矩阵

5. 要素图示法(鱼刺骨法)

6. 符合SMART原则

7. 目标执行的七个步骤

七、执行--组织能力支撑

关键任务和KPI的达成需要组织能力的支撑,BLM分别从氛围文化、正式组织、关键人才等方面提供了组织支撑的思考方向,公司管理层有责任对组织能力的提升提出建设性的要求或方案,并推动相关部门去落实。

1.战略执行效果不理想的根因分析方法

2.理解战略与组织文化的关系

3.理解领导力在战略管理中的作用

第三讲:团队管理与华为干部管理理念分享

一、选对人:分析下属的胜任度

1. 胜任的含义

2. 分析下属的胜任度

3. 根据下属的胜任度不同,采取不同的管理措施

二、使用灵活且有效的领导方式

1. 识别指导行为和支持行为——指导行为提升能力,支持行为提升意愿

2. 常用的七项指导行为和七项支持行为

3. 指导行为和支持行为组合形成的四种领导方式

三、干部选拔与任用理念

1、猛将必发于卒伍,宰相必取于洲郡,将军是打出来的

2、优先从成功团队、主攻战场、一线艰苦地区中选拔领导干部

3、干部不是终生制,干部要能上能下

4、干部选拔任用的关键行为

1)品德与作风是干部的资格底线

2)绩效是必要条件和分水岭,茶壶的饺子是不承认的

3)领导力素质是干部带领团队持续取得高绩效的关键行为

四、干部选拨与任用方法工具

1、战略绩效管理体系

2、坚持末位淘汰

3、中高级干部轮岗管理

4、干部进行“之”字形管理

启示与应用

1、团队领导干部是打造优秀团队的核心因素

2、领导干部必须坚持实践选拔:德先与绩优

3、用人所长,优点突出的人才缺点同样突出

第四讲:领导者的组织协调能力

一、 向上沟通的基本流程

1. 接受指示:听要求、明期望

2. 汇报工作

3. 请示工作:说目标、讲方案

二、 向上沟通的核心关键点

关键点:边界与尺度

故事引入:乔布斯与库克的案例

案例讨论:当组织下发年度目标远高于自己的预期时,如何沟通?

讨论:上级最欣赏和最讨厌的下属?

三、 向下沟通的基本思路

1、依据下属的能力与动力模型进行因材施教的培养

2.授权程序与话术

1)确定目的

2)鼓励发现

3)确定边界

4)授权和允许

5)总结和重述

模型:授权的五步法

四、 向下沟通中正向反馈与建设性反馈中的沟通技巧

案例讨论:会议中当同事几次都打断你的发言,影响你的表达,如何沟通?

模型:建设性反馈PBCI模型

五、跨部门协作问题的解决思路

1. 架构——如何形成力出一孔

2. 文化——如何适应理解团队文化

3. 目标——如何理解目标一致

4. 能力——跨部门沟通的方式方法

六、跨部门协作的动力对话系统

1. 先理解别人,再表达自己

2.理解事实(Fact)和感觉(Feeling)

3.导致矛盾冲突的推论阶梯

1)信任是脆弱的

2)建立信任需要很长时间,而破坏信任只需要极短时间。

3)信任可以带来信任

4)不信任可以带来不信任

小结:中高层干部的领导力定位

1. 充满想象的具体问题的综合解决者

2. 燃烧的现实主义者

3. 不为⾃⼰我主义者

4. 充沛的动者

5. 奋不顾的决

张蕾老师的其他课程

• 张蕾:95新生代员工管理
课程背景: 在迅猛发展的互联网时代,具有鲜明时代特点的“95后”新生代员工大量涌入职场,他们一方面拥有良好的教育背景、家庭背景和社会背景,具有鲜明的价值观,个性张扬;一面他们崇尚自我、漠视权威、棱角分明而尚需雕琢。所以,新生代员工从思维模式到行为习惯到工作动机都在发生着巨大的变化,作为管理者,我们发现过去自己沉淀的管理方法在他们身上已经不那么有效了,该如何进行思维模式和管理方式的调试,从而提升管理的针对性和效率,这是每一位管理者都面临的严峻问题。 本课程将通过对新生代员工的心理特征分析入手,对新生代员工的价值观和行为体系进行深入分析,帮助管理者读懂并掌握正确引导新生代员工的方法,了解新生代员工的特征,符合人性化的激励方法,管理策略,回归本质,调动新生代员工的主动性和积极性,达成最佳绩效。 课程目标: ● 帮助管理者在新生代员工的管理上建立相应管理策略.。 ● 帮助管理者掌握核心管理技巧满足95后的员工管理。 ● 帮助管理者调动95后员工的主动性和积极性,达成管理的最佳绩效。 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:企业管理者 课程方式:采用案例、游戏、互动、分组讨论、现场演练、故事分享等培训方式 课程大纲 第⼀讲:管理与领导的基本常识 一、管理的定义 1、管理的目的 2、管理的方向 3、管理的方法 二、领导力的定义 1. 领导是在众⼈迷失⽅向时,能够指明⽅向、带领团队向既定⽅向前进的⼈。 2. 领导⼒是让⼈们⾃愿追随并达成团队⽬标的能⼒。 三、领导与管理的区别 1. 管理重在管⾏;领导重在管⼼ 2. 管理靠制度约束,领导靠经营,经营⼈的动⼒和热情 3. 管理解决确定的事情,领导⾯对不确定的事情; 四、管理者的整体管理框架 1. 战略⽬标 2. 商业模式 3. 流程管理 4. 制度设计 5. 组织建设 案例分析:诠释领导者的含义 四、新晋管理者重要管理方向 1、抓任务 2、带团队 结论:新晋管理者的管理水平表面体现在任务完成情况,实质是团队管理能力。 第二讲:管理者建立95后管理策略 一、新生代员工心目中的领导 二、从管理到领导的新范式——蓝海领导力 调研:盖洛普对员工敬业度的分析 1. 把员工当客户 2. 服务你的客户,助力客户成长 3. 管理者与领导者的区别 三、管理者的自我修养 1. 管理者的职责定位 1)管理者组织使命:哈大模型的应用 2. 管理者的能力发展 3. 管理者的思维格局 1)心态转变 2)想法与方法 4. 管理者的意识修炼 第三讲:新生代员工的行为特征与沟通方式 一、新生代员工的心理特征分析 1. 物质的世界观 2. 迷茫的人生观 3. 懵懂的价值观 二、新生代的典型职场表现 1、喜欢挑战 不善妥协 2、渴望认可 藐视权威 3、E化沟通 忽视人际 4、注重体验 轻视说教 5、渴望授权 希望指导 三、新生代的沟通协作 1、建议代替直言 2、诉求共同期望 3、默认求同存异 四、新生代员工绩效辅导方法 1、辅导态度 2、辅导行为 第四讲:新生代员工的激励与授权 一、有效激励,让新生代保持工作激情 1. 员工保留 1)满足员工安全感 2)营造家一般的氛围 3)让员工感受到被尊重 4)积极互动,消除刻板印象 5)建立心理契约,让关系永固 2. 员工激励 1)掌握员工的需求,改善员工的行为: 案例训练:马斯洛需求层次理论的应用 1)有效激励的原则 2)激励的技巧和方法 3)新生代员工的激励技巧 二、有效授权,让新生代担责任 1、西点军校的育人理念 2、有效的授权方式
• 张蕾:员工自我管理与人际沟通提升
课程背景: 随着时代背景的变化,依靠资源和机会取胜将逐渐离我们远去,这将是一个同质化的时代。企业之间的竞争将越来越依赖于团队的能力。 移动互联网时代,商业模式屡被颠覆,管理模式需随之改变,然“天下大事必作于细,古今事业须成于行”,怎么也绕不过一个词——职业化。职业化建设需要用新思想去打造。职业化无论对个人还是组织目标的实现都具有基石作用。职业化是成长进阶之路的主旋律。 在任何一个企业中沟通每时每刻都在影响着组织的发展,有70%的问题是由沟通协调不利导致的,沟通与协调能力还是现代职业人士成功的必要条件。 本课程通过对最新沟通理论的系统总结并结合中国企业的特点与不同文化背景的综合研究,总结提炼出一套完善、系统、有效的,解决以上问题。 课程收获: ●深入认识不同的沟通风格,提高对他人沟通风格的判断力; ● 理解职业化的四种心态,从思维逻辑塑造职业化; ● 明晰职业化的两大支点:责任与效率; ● 依据管理逻辑塑造时代背景下的职业化。 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:员工 课程方式:采用启发互动式教学、现场练习、经典案例分享、小组讨论、角色扮演等 课程大纲 第一讲:沟通的基本常识 一、沟通的实质和原则 1. 沟通在管理流程中的位置 2. 沟通的目标 1)传递信息 2)说明事物 3)联络感情 4)表达意愿 3. 影响沟通效果的三因素 4. 沟通中常见的四误区 1)以为做的越多越好 2)同样的方式重复多次 3)总觉得自己说的有道理 4)以为别人只能听到表面的意思 二、沟通的主体理念要点 1. 沟通的“格局” 2. “道理”带动共识 3. “互动”保障接受 4. “整合”促进生成 三、沟通中需了解的人性 1. 人都希望被肯定和赞同 2. 人都希望被认为出发点是好的 3. 人都希望别人和自己同频道 4. 处理好事情,先处理好心情 5. 人都喜欢高层次的欣赏与低层次的批评 案例:办公用品的缴回 第二讲:沟通的基本方法与步骤 一、企业组织沟通的主体与方法 1. 外部沟通与内部沟通 2. 沟通中需掌握的十种有效方法 案例分析:几种沟通形式如何应用在不同的环境中 二、沟通的步骤 1. 事前准备 1)目标 2)计划 3)预测争执 4)SWOT分析 2. 建立关系 1)以情为先 2)以理为主 3. 把握时机 1)时间 2)地点 4. 阐述观点 5. 处理异议 6. 达成目标 第三讲:职业化的四种心态——关注工作动力 1、 个人行动力最强的时段——危机产生 2、成长型的企业是基于有危机感 3、心态源于定位 案例:鹰的重生 4、职业化四种心态 1)创业心态:把自己当作公司来经营 2)积极心态:寻找不利状况下的另一面能力 3)快乐心态:拥有压力中寻找乐趣的能力 4)危机心态:提升组织的危机管控 第四讲:职业化的四大核心力——解决工作效能 1、哈佛大学人生目标跟踪测试 讨论;为什么有些人总是被提拔,为什么有些人总是被遗忘? 2、职业化的四大核心力 1)专注力: 专注产生力量 木桶理论:短板理论失效,长板理论盛行 2) 沟通力: 企业内部的沟通路线 3)自驱力: 对于一只盲目航行的船来说,所有的风都是逆风 4)创新力: 一切产业皆媒体、一切环节皆体验 第五讲:职业化的两大关键点——解决工作效率 1、 责任: 1) 个人责任的两大认识 2) 企业责任的两大定律 2、 效率: 1)时效优化、过程简化、习惯固化 2)效率提升五种方法 第六讲:职业化团队的四大标准——提升团队意识 1、盘点团队人力资本 团队能力靠培养,团队动力靠影响 2、 职业化团队的四大标准 1) 整体至上: 2)合作精神: 3)竞争精神: 4)牺牲精神: 
• 张蕾:赢在职场——职业力提升与职业生涯规划
互联网正在成为传统,移动互联网正成为一个新的时代,这是我们不得不承认的现实。社会中不确定性明显大于确定性;移动互联网的发展为个性自由争取了更大的空间,弱中心化将是企业组织发展明显特征。 移动互联网时代,商业模式屡被颠覆,管理模式需随之改变,然“天下大事必作于细,古今事业须成于行”,怎么也绕不过一个词——职业化。职业化建设需要用新思想去打造。职业化无论对个人还是组织目标的实现都具有基石作用。职业化是成长进阶之路的主旋律。 课程收益: ● 明确职业化团队的四大标准 ● 理解职业化的五种心态,从内到外塑造职业化 ● 明晰职业化的两大支点:责任与效率 ● 塑造时代背景下的职业化 ● 构建职场优势图表,建立职场信心,建设职场正心态 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:全员 课程方式:采用启发互动式教学、现场练习、经典案例分享、小组讨论、角色扮演等 课程大纲 第一讲:职业化的重要意义 一、从时代的变迁理解职业化 1. 第一阶段:农耕经济时代——经验就是力量 2. 第二阶段:工业经济时代——标准就是规模 3. 第三阶段:服务经济时代——懒惰就是市场 4. 第四阶段:体验经济时代——参与才是前提 二、职业化是一种选择 第二讲:职业化的五种心态 一、职业心态——了解竞争机制,提高危机意识 一个人什么时候行动力最强? 所有成功的企业都是因为有危机感 心态源于定位 案例:鹰的重生:放下旧的包袱、学习新的技能 无论狮子还是羚羊都必须奔跑,无论企业还是员工都必须成长 二、创业心态 三、积极心态 四、快乐心态 五、危机心态 第三讲:执行力 一、责任 1. 个人责任的两大认识 2. 企业责任的两大定律 二、目标达成的六部曲 1. 目标达成的六个步骤 三、职业化团队组建——伟大业绩的背后必然有一个伟大的团队 四、整体至上:没有完美的个人,只有完美的团队 小成功靠个人,大成功靠团队 合作精神:单个部门没有价值,所有部门共同努力才能创造价值 竞争精神:适当的竞争犹如催化剂,可以最大限度地激发团队的潜力 牺牲精神:没有个人利益的牺牲,哪有真正强大的团队 五、关键场景下的沟通方式 1. 思考组织目标 2.处理情绪 第四讲、职业生涯规划相关步骤 一、职业生涯规划七步曲 1. 职业通道体系设计 2. 如何编制《职业生涯规划设计书》 3. 开展员工评估,明确与职业目标差距 4. 依据自我差距,制定行动计划 5. 构建匹配的职业发展支持体系 6. 测评技巧 7. 职业生涯开发与管理模式 二、做最好的自己 1. 遵守职业伦理——做正确事 2. 发挥情绪智力——正确做事 3. 沟通交流——有效做事 4. 超越自我,坚持就是胜利

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务