彭晓辉：新媒体制作及传播比赛项目

为了深入贯彻落实党的二十大会议精神，贯彻***总书记关于青年工作的重要思想，把青年工作作为战略性工作来抓，特组织本次新媒体制作及传播比赛，利用新媒体这种青年喜欢的形式，引导青年们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。通过青年制作属于自己的短视频，展现青年们选择正确的人生道路和发展方向，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

一、项目特点

（一）系统：该项目对当前市面上最新的互联网新媒体理念、方法、工具全面系统化地做了梳理，内容涉及：数据分析、账号定位、客户分析、内容定位、视频策划、视频制作、直播技巧、短视频营销与直播带货等内容；

（二）实用：主讲老师本身具有互联网新媒体背景，做过实体企业，拥有社群管理、短视频与直播实践经验，并且在这些领域取得了显著的成果，所以教学内容极其注重“实战、实战、实战”，全是干货；

（三）速成：按理说天下没有“速成”的事，但是本项目就是为了解决各位学员快速掌握短视频制作而设计的课程，授课老师将综合多门线下课程，截取其中最精华、最实战的部分，希望能把最实操的干货、方法、工具教给大家，力求学了马上就能用，马上就能出业绩。

二、具体内容

（一）培训对象

1、主训人员：本项目要出成果，不可能全员参加，因为考虑到员工们的接受程度和学习态度，请甄选出行内部“想干事、能干事、干成事”的精英骨干力量参加。先把这些优秀人才打造出来，然后再让这些人才去影响贵行的员工。

2、辅训人员：其余人员可以旁听人员参与，一方面扩大培训涉及面，一方面辅训人员可以通过自愿参与作业任务的完成，体现自身的积极性和能动性。

3、为保证培训效果主训人员不超过**人，设置班长1名，每6人1组，选举组长1名，便于讲师手把手教授与研讨。

4、班长1名：负责课程笔记整理，负责组织学员按时进行学习并完成作业，负责收集学员的意见并及时反馈给讲师。

5、组长主要职责：负责本组学员内部教授，负责本组学员按时进行学习并完成作业，并根据小组成员的特点进行分工。

（二）项目形式

1、参训：全体人员一同参与培训听课，但主训人员必须要参与课后作业和任务的完成；辅训人员可自愿参与到作业和任务中去，不做硬性要求。

2、课中：授课老师讲按照培训进度中设计课堂作业并监督完成。

5、课后：授课老师讲按照培训进度中布置作业，学员自行完成短视频的制作。

（三）培训时间

**月—**月之内完成

（四）项目安排

序号	时间	项目	负责人
1	**月（集中培训3天）	新媒体课程培训 （课纲附后）	彭晓辉
2	**-**月	短视频制作	班长、组长
3	**-**月	短视频展示	组委会
4	**月底	专家评审 （企业领导+讲师）	组委会

三、评价标准

1、评选奖项设置：最佳短视频奖、最佳编剧奖、最佳剪辑奖、最佳摄影奖、最佳演绎奖。

2、评分方式：大众评分+专家评分，各占50%

3、大众评分：根据内网展播时的网络票数计分，即一票一分，然后用作品得分除以所有作品的总投票数乘以100，计算公式为（作品得分n）/（所有作品得分n1+n2+n3….）*100

4、专家评分：专家根据百分制评分表（如下表）对学员作品进行评分，根据在场所有专家评分的平均分作为最后的专家评分。

序号	项目	内容	分值	得分
1	主题	紧扣主题和时代特征，结合药品、化妆品、医疗器械类科普和普法主题，选题新颖，作品原创，故事线索清晰明了，故事情节连贯顺畅，内容充实，积极向上，具有药品安全及相关法律科普效果，弘扬价值观，传播正能量。	40
2	创意	创意独具个性，拍摄角度新颖，表达角度明确，切入角度特别，给人耳目一新感觉。	30
3	制作技术	拍摄效果：画面美观生动、清晰、构图合理、图像稳定，色彩搭配协调，配音优美，字幕清晰，声像协调同步，有表现力感染力。	15
		剪辑效果：相关影视制作技术运用巧妙，画面剪辑准确，场景镜头衔接顺畅。	15
4	作品时长	短视频作品片长时间≤240 秒。如作品时间超时，每超时60秒扣2 分，超过30 秒按1 分钟计算。	（减分项）

四、短视频选题的范围

1、通过镜头生动展现企业发展取得的巨大成就，生动展示**公司新风貌、新变化、新成就，特别突出“两个确立”、“四个意识”、 “四个自信”、 “两个维护”等内容，表现出企业正确理解中国式现代化的理论与实践，在中国式现代化伟大实践中展现新气象新作为。

2、通过镜头记录企业日新月异的变化，捕捉广大员工建设**公司的动人瞬间，能够客观平实地展现广大员工的获得感、幸福感、安全感。

3、鼓励作品充分展示企业特色的优势产业、独特文化资源、深厚历史底蕴和多姿多彩的工作环境。

4、展示企业“五星”支部建设、党风廉政宣传教育、道德模范风采等方面的照片作品，弘扬正确鲜明的价值观。

附件：课程大纲

课程大纲：

破冰：学习的要求

第一讲：新时代宣传工作与融媒体的认知

案例：不当宣传造成的反面效果

一、 新时代宣传工作的理解

1. 《中国共产党宣传工作条例》的框架

2. 新时代宣传工作的改变

3. 新时代宣传工作的背景

4. 新时代宣传工作的重点

5. 新时代宣传工作的要点

6. 新时代宣传工作的注意事项

二、 融媒体的认知

1. 什么是融媒体

2. 融媒体特点

3. 融媒体的意义

三、 银行宣传的目的

案例讨论：为什么要对受众宣传

4. 银行对内宣传的目的

5. 银行对外宣传的目的

四、 宣传人员的自身素质要求

1. 专业素质

2. 业务素质

3. 思维能力

第二讲：短视频的脚本写作

一、 受众喜欢简单的逻辑还是复杂的逻辑

1. 案例：红头文件的逻辑

2. 案例：电视广告的逻辑

3. 案例：爱情故事片的逻辑

4. 案例：纪律片的逻辑

5. 案例：爱国电影的逻辑

6. 案例：综艺节目的逻辑

7. 总分逻辑

8. 推理逻辑

课堂作业：看案例分析逻辑

二、 事件记录类的脚本

1. 服务流程类脚本

2. 工作流程类脚本

课堂作业：创作某个事件的新闻

三、 用户（利他）角度的脚本

1. 问题解决类课程脚本

课堂作业：将事件新闻进行利他化润色

四、 对比角度的脚本

1. 正面案例与反面案例

2. 小白与老鸟案例

3. 年薪5w与年薪50W的区别

课堂作业：将事件新闻脚本进行对比化润色

五、 将深度报道改成视频脚本

1. 什么是故事化

2. 起因与冲突的设计

3. 转折与起伏的设计

4. 升华与号召的设计

课堂作业：将深度报道改成短视频脚本

第三讲：摄影摄像的技巧

一、 智能手机拍摄及摄影设置

1. 手机拍摄九宫格设置

2. 手机拍摄图片设置

二、 智能手机拍摄的持机方式

1. 智能手机手持持机正确方式

2. 手机手持稳定器

3. 手机三角架稳定

4. 手机手机支撑架稳定

5. 双文件夹稳定

三、 智能手机拍摄的光线技巧

1. 正面光

2. 侧面光

3. 逆光

4. 顶光

四、 智能手机拍摄的构图技巧

1. 全景

2. 远景

3. 中景

4. 近景

5. 特写

6. 双机位景别的选择

五、 主体摄影的要素

1. 新闻价值

2. 形象价值

六、 主题图片的功能

1. 传递信息

2. 让人铭记

七、 主题摄影的构图

1. 中心构图法

2. 三分式构图法

3. 对称构图法

4. 留白构图法

5. 虚化构图法

6. 三角形构图

7. 九宫格构图

8. 对角线构图

八、 人物的摄影摄像

1. 全身像的拍摄手法

2. 半身像的拍摄手法

3. 领导讲话的拍摄手法

4. 会议的拍摄手法

课堂作业：拍摄一组领导讲话的照片或短视频素材

九、 会议的摄影摄像

1. 剧场式会议室

2. 宴会式会议室

3. 课桌式会议室

4. 回字形会议室

5. 岛式会议室

6. U字型会议室

课堂作业：拍摄一次会议的照片或短视频素材

十、 工作场景的摄影摄像

1. 领导视察工作的场景

2. 集体照的场景

3. 动工和完工仪式的场景

4. 展会的场景

5. 年会或酒会等室内大型活动的场景

课堂作业：拍摄一组领导视察工作的照片或短视频素材

十一、室内营业厅的摄影摄像

1. 全景的拍摄手法

2. 局部的拍摄手法

3. 特别的拍摄手法

4. 固定机位的拍摄手法

5. 移动机位的拍摄手法

课堂作业：拍摄一组室内的照片或短视频素材

十二、运动机位

1. 推

2. 拉

3. 摇

4. 跟随

5. 蚂蚁

6. 升降

7. 案例讨论：为什么要用移动机位

8. 一镜到底主要是拍什么

9. 案例讨论：这场对话中移动机位都给谁啦？

第四讲:视频剪辑的实操（根据视频内容进行相关内容的视频特效制作）

一、 剪映的基础应用（剪映APP免费）

1. 视频素材的导入

2. 视频素材的字幕

3. 视频素材的过渡

4. 视频素材的拼接

5. 视频素材的滤镜

6. 视频素材的贴纸

7. 视频素材的格式调整

8. 视频素材的抖音发布

二、 文字转语音的技巧

1. 剪映文字转语音

2. 智影文字转语音

3. 网页浏览器文字转语音

三、 应用素材库剪辑

1. 片头的制作

2. 片尾的制作

3. 模板的制作

4. 文字转语音的技巧

四、 音乐类卡点短视频的制作

1. 音乐的导入

2. 音乐的卡点

3. 视频或图片素材的导入

4. 分割调整素材

5. 自动识别字幕

6. 转场的选择

7. 合成发布

五、 定格类短视频的制作技巧

1. 视频的导入

2. 视频的截取

3. 视频人物的抠取

4. 人物的描边强调

5. 字幕的添加

6. 音乐的合成

7. 合成发布

六、 OBS录屏类微课制作技巧

1. 开设OBS的方法

2. 分屏的设置

3. 背景绿布的设置

4. AI技术的使用

5. 虚拟人物的生成

6. 文字转语音的技巧

7. 虚拟人物、视频和音频合成技巧

七、 微课虚拟演播室类短视频的制作技巧

1. 视频的导入

2. 视频的截取

3. 视频人物的抠取

4. 蒙版的制作

5. 图像的添加

6. 字幕的添加

7. 音乐的合成

8. 合成发布

八、 人物重点介绍短视频的制作技巧

1. 定格人物的处理

2. 复制图层

3. 给人物描白边

4. 给人物加上字幕

九、 大型场景内短视频的制作技巧

1. 蒙版的应用（四份屏制作）

2. 画中画的应用

3. 复制的应用

4. 快剪的应用

十、 短视频的特殊处理技巧

1. 短视频去水印

2. 短视频提取文字

十一、 PC端的剪映高级应用

1. 多边形拼接效果的制作

2. 文字边框打开类片头的制作技巧

3. VLOG风格的短视频制作

4. 快剪类短视频的制作

注：本部分每一步都将跟随老师的讲解进行同步操作

第五讲:实景摄影摄像操作与剪辑（在培训场地或企业内部进行）

课堂作业：制作本次培训活动的回顾视频