【课程背景】
作为企业管理者,你是否有这样的困扰:
◼你想提升新生代员工职业素养与职业意识,可是却总被说是洗脑?
◼企业组织培训不少,可是大家学完后,没什么体验与变化?
◼课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中、参与度总是调动不起来?
◼90、00后新生代员工,抵触传统式强灌输培训?
Z世代从学习走向工作,95后、00后大军涌入职场,自主、自我意识超强的他们,对管理工作和培训工作都带来了更多挑战。
本课程首创“沉浸式剧场”体验式培训课,设计“经验体验-反思观察-抽象概念-主动实践”的学习流程,让学员从“学后做”,转变为“做中学”,兼具了理论知识的深刻性,和学习模式的趣味性。
课程结合风靡Z世代的“剧本杀”游戏模式,通过游戏化沉浸式体验,围绕“性格特质”这一课程主题,通过知识讲解、角色扮演、实战模拟等教学形式,打造了一段奇妙的学习旅程,让学员深刻理解性格对不同的意义及方法,并在过程中收获团队的意义。
【课程收益】
PDP被誉为全球涵盖范围最广、精确度最高的『人力资源绩效管理提升系统』,也是目前知名企业在人才运用上的最佳管理模式。
Ø 能够正确认知不同性格的形成特点,了解性格在工作与生活中的作用
Ø 能够精准地自我剖析,了解自己的思考和行为模式,形成觉察与反思
Ø 能够通过观察他人的行为,尊重对方的需求与偏好,调试沟通风格,达成沟通结果
Ø 能够促进工作中的有效合作,帮助管理者更好地对他人进行管理授权
【课程形式】
Ø 演绎:独创剧本,真实再现。学员惊呼这就是真实工作
Ø 推理:线索错综复杂,结局出乎意料,享受烧脑过程
Ø 复盘:角色脱出,从感受变成行为,从行为变成改进方案
Ø 讲授:匹配相应沟通意识与能力,方能知行合一,达成目标
【课程特色】
游戏化培训:好玩有趣;沉浸式参与:从做中学;引导式教学:学以致用
【课程对象】
适用全员
【课程人数】
50人以内
【课程时长】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
Check in:培训准备与学习目标
1、 分组准备
Ø 分组规则
建立PK机制
制定奖惩规则
职责分配与团队组建
Ø 角色分配
挑选角色
隐藏任务触发
隐藏剧本发放
学员彩排
一、沉浸式剧场/剧本杀(半天):《沉默的真相之实验室谜案©️》
1、规则介绍
Ø 课程安排介绍
Ø 积分规则介绍
Ø 剧本带入介绍
2、 剧本开启(2024年全新升级版)
Ø 任务启动
L集团科研中心项目组近期正紧锣密鼓地开展着M13新型材料的研发工作,此项材料一旦被研发成功,将会被应用在多个高精尖领域,取得巨大的科学成就和商业收益。
项目组人人绷紧了弦,没曾想实验室内却突发奇案。
5个角色,3个层级,暴露了企业中员工与管理者的种种沟通问题。不主动、逃避沟通的职场新人;专注于目标却忽略了团队的领导者;缺少职业化的“老油条”;会做不会说的技术高P ……沉默的真相背后,是一个失声的组织……
3、推本阶段
Ø 阅读剧本
Ø 熟悉规则
Ø 推进剧情
Ø 暴露问题
Ø 得出结论
4、复盘总结
Ø 小组汇报
真相为何“沉默”?
各个角色的存在什么样的性格特点?如何表现出来?
项目的体验与反思
Ø 老师总结+引导
作业:完成测评
二、课程(半天):《PDP性格分析与实战运用》
1、认知PDP
Ø 常用性格测评流派一览
• DISC
• 性格色彩
• 九型人格
• MBTI
• PDP
Ø 为什么选择PDP
• 人才发展领域
• 与其他流派相比的优势
Ø 什么是心理测量
• 冰山理论
• 心理学
• 统计学
• 行为学
思考:性格是固态还是动态?
Ø 人的四种思维模式
• 支配型
• 表达型
• 精确型
• 配合型
Ø 五种个性特质综述
老虎型
孔雀型
考拉型
猫头鹰型
变色龙型
思考:沉浸式剧场中人物分别对应的风格是什么?
Ø 四种性格组合
两种自然组合
两种互补组合
小组讨论:不同性格特质的优势与不足
Ø 优劣势分析
老虎型的优势与不足
孔雀型的优势与不足
猫头鹰型的优势与不足
考拉的优势与不足
变色龙的优势与不足
2、 PDP在工作中的运用
情景模拟:林进v.s周雪,罗小宇v.s方磊
Ø 沟通运用
• 老虎型的沟通要点
• 孔雀型的沟通要点
• 猫头鹰型的沟通要点
• 考拉型的沟通要点
• 变色龙型的沟通要点
Ø 不同风格的沟通偏好:需要、担心、关系、厌恶
Ø 不同风格的沟通盲点
Ø 不同性格在工作中的表现
• 老虎型
• 孔雀型
• 考拉型
• 猫头鹰型
• 变色龙型
Ø 不同性格请注意
孔雀:请统筹起来
猫头鹰:请快乐起来
考拉:请振奋起来
老虎:请缓和下来
Ø 不同性格如何打交道
孔雀:红玫瑰法则
猫头鹰:鱼饵法则
考拉:恋爱法则
老虎:丈母娘法则
Ø 不同性格对团队的价值
Ø 对不同性格如何授权
• 老虎:明确目标,充分信任,持续关注
• 孔雀:做好规划,充分鼓励,阶段跟进
• 考拉:进度规划,多多关心,避免冲突
• 猫头鹰:流程清晰,责任明确,避免更改
Ø 性格修炼与拓展建议
作业:制定《行动计划》