角阀沙铜和铜有什么材质的区别

　　角阀是现在很多装修家庭都需要购买的，当然如果不介意的话，你在买浴室柜、水槽等产品时商家都会赠送，但是赠送的角阀质量并不太好，可以自己在网上买品牌角阀，这样使用起来也会更放心。 　　 角阀是冷热水通用的吗 　　可以通用，使用冷热角阀调节水的时候，水就可以变成温水，非常方便。冷热角阀的内部阀芯一般都是使用硅胶制作而成的去，其耐热性一般都可以达到二百五十度，并且冷热角阀的表面一般都会使用颜色标签把冷热位置标注清楚，从而便于用户区分冷热水，一般情况下，蓝色标签位置是属于冷水，而红色标签位置则是属于热水。 　　 一般五金店角阀多少钱 　　角阀的价格一般在十几元到五十元左右，可以说这种东西是一分价钱一分货。建议大家在购买的时候一定要注意产品的质量，切记不要贪图便宜来进行购买。另外在购买的时候大家还可以多逛几家店铺，最后再决定要购买哪一个，因为店铺不同，产品质量不同，出产地不同会导致角阀的价格也有所差异。所以多逛几家店对自己来说还是非常有好处的，毕竟挣钱不容易，大家不应该花冤枉钱。 　　 角阀什么材质好 　　我个人觉得使用铜这种材质的角阀是比较好的，最主要的一个原因是因为铜不会氧化，也不会出现生锈的情况，能够保证较法使用的寿命可以达到10年以上。在购买这种材质角阀的时候一定要看一下外表是不是特别的光滑，内部的颜色是不是呈现出黄色或者是黄白色，因为现在很多厂家生产的铜角阀都是伪劣品，使用的寿命是非常短的，而且还会出现质量方面的问题，因此一定要注意购买正规产品。

全铜角座阀或者不锈钢角座阀。1、全铜角座阀优点：全台铜角阀通常使用陶瓷阀芯，易于水解生锈，使用寿命10年超过，特别难拆除。最关键的是，黄铜角阀非常美丽缺点：传统的铜角阀含铅，长期采用之后会发生铜绿和变暗；此外，铜角阀的相对价格更昂贵2、不锈钢角座阀优点：不锈钢角座阀通常由304不锈钢做成，无铅，保健环保；耐酸碱、耐生锈、不锈蚀、轻巧。缺点：不锈钢角座阀含铬，研磨相对艰难，技术不成熟期，价格相对较低。 别墅大师为你提供当地建房政策，建房图纸，别墅设计图纸;别墅外观效果图服务，千款爆红图纸任你选：www.bieshu.com?bdfc

量子理论,是导出量子力学的基础理论,也是导出量子电动力学的基础理论之一.尼?玻尔指出:谁不为量子理论所震惊,谁就不理解量子理论.自从量子理论创立以来,就一直受到来自各个方面的质疑——这些质疑对于量子力学的正确性和应用无关,而是牵扯到关于量子力学理论的物理解释——爱因斯坦是量子理论的早期创立者之一,也正是他最坚定地质疑和否认量子理论的完备性.爱因斯坦和玻尔之争,已经成为科学史上的重大事件.尽管人们现在倾向于认为爱因斯坦的努力是徒劳的,但是在爱因斯坦和玻尔身后,对于量子理论的质疑从未停止过.甚至在物理学家中,也存在许多种不同的理论模型阐述量子理论的本质.从来没有一种解释模型在物理学家中取得压倒优势,更不用说取得共识了.这是很不寻常的事,科学理论与哲学理论、社会理论、经济理论不同,科学理论因其能够取得高度共识而闻名,在科学史上,从来没有一种完备的理论得到广泛的实验结果支持而从未发现一个反例,并且在实际应用中取得巨大成就之后,仍然受到长期而广泛的质疑——但是,量子理论除外.关于量子理论的争议和质疑并不局限于物理学内部,更多的与人们的哲学观念有关,特别是与人们关于"实在"的认识有关.一、量子理论是什么?量子理论是为了解释和预言微观领域(基本粒子、原子、分子领域)的特殊现象提出的一系列独立假设.从这些假设可以导出量子力学.并不是所有这些假设都受到质疑——比如"普朗克-爱因斯坦量子假设"、"海森堡不确定性假设"、"量子态演化假设"(薛定谔方程)——现在人们很少或者不再质疑这些假设,仍然受到质疑的主要是"波粒二象性假设"、"量子态叠加假设"和"量子态坍缩假设".下面说明一下这些假设的含义(大致了解量子理论的人可以跳过):1、"波粒二象性假设"宣称:微观领域的对象,比如光子、电子这些事物,它们既是粒子又是波;或者说它们既不是粒子又不是波,但是可以表现出像波一样的现象——它具有"似波性",也可以表现出像粒子一样的性质——也具有"似粒子性".在双缝干涉实验中,转播途径中来自两条缝的光相互干涉,表现出十分确定的"波动性";但是到达显示屏的时候,总是作为一个个完整的光子被观测到,表现出十分确定的"粒子性".量子理论的标准解释——哥本哈根解释认为这并不矛盾,而是互补的关系.粒子在传播途径中表现出波动性——它像某种波一样传播,表现出波所具有的特殊性质:衍射、干涉、散射等;粒子在发射或者到达的时候,总是表现为一个个完整的粒子,表现出不可分割的粒子的性质.这两种性质结合在一起,构成了粒子完整的性质——波粒二象性.哥本哈根解释宣称:我们绝不会遇到两种相互矛盾的性质同时表现出来的单一实验.事实确实如此,至少迄今为止,我们并没有发现这样的实验.2、"量子态叠加假设"宣称:在没有被观测的时候,粒子并不像宏观物体一样表现为某种固定的状态,而是表现为极为不同的量子状态——量子态.这种量子态由"波函数"来描述,有关波函数的薛定谔方程,则描述没有被观测的时候,波函数随时间的变化规律.与宏观物体更为不同的是:粒子不一定处于一种单一的、确定的量子态,也可以处于两个甚至两个以上量子态的叠加状态.爱因斯坦对这一假设十分不满,他深恶痛绝这一假设包含的"超距作用的幽灵".在双缝干涉实验中(为了简单而又保持理论的本质,本文尽量采用双缝干涉实验和偏振光实验举例.尽管光子的性质比较复杂,实际上并不属于量子力学,而是属于量子场论(量子电动力学)的范围,但是这些关于光子的实验在解释量子力学原理的时候更加简洁直观,而且不影响理论的本质.一些大师级人物也是这样处理的.)光子通过(缝1)是一种量子态ψ1,光子通过(缝2)是一种量子状态ψ2,按照我们在宏观世界观察到的经验,一个物体要么经过(缝1),要么经过(缝2),一个穿过了双缝的物体,要么处于ψ1态,要么处于ψ2态,不存在其他可能.在这里,量子理论与我们日常经验有根本的冲突,"量子态叠加假设"坚称:在没有被观测的时候,一个穿过了双缝的光子,不可能处于ψ1或者ψ2的任何一种状态,而是处于这两种状态的叠加状态,也就是(ψ1+ψ2)这种奇怪的量子态.无法对(ψ1+ψ2)这种量子态给予实在的解说,不能用现实中的经验事实形象地说明(ψ1+ψ2)这种量子态究竟是什么样的状态.这似乎暗示着同一个光子以某种未知的方式同时穿过两条缝,但是哥本哈根解释拒绝这种看法,玻尔和其他哥本哈根解释的捍卫者们坚持一种更加激进的哲学,他们认为在没有观测的时候宣称粒子穿越某一条缝或者是穿越了两条缝,这是没有意义的.人能够观测的只有现象,现象,是人们能够观测的最终的实在,不能假设在现象的背后还有一种不可观测的神秘的实在——比如物自体等等.现象只有在被观测之后才成为现象,在没有观测的时候,就没有现象存在.没有被观测的时候,问粒子穿越某一条缝或者是穿越了两条缝,这是没有意义的,因为那里并没有任何现象发生.量子态叠加假设十分重要,是量子理论不可或缺的环节,它能够和其他假设结合,解释和预测一切有关的物理现象,精确到使人惊异的程度,更加令人印象深刻的是:从来没有一个与其预测不符的事例被观测到.三、"量子态坍缩假设"自始至终受到最为广泛的质疑,很多物理学家被迫接受量子理论的多世界解释、系综解释等,就是因为不能容忍这个难看的疮疤."量子态坍缩假设"宣称:在没有被观测的时候,粒子的量子态按照薛定谔方程演化,每一个描述粒子状态的力学量(比如动量、位置等等)都不是唯一的,都存在几种甚至许多种可能的值.每一种可能的值出现的概率不同,但是出现的概率是确定的——这有薛定谔方程决定.一旦进行观测,随时间演化的量子态立即坍缩.只有一种可能性立即成为现实,出现其他值的可能性立即变为0,其他值出现的概率立即变成0.随时间演化的波函数立即终止,一个新的波函数从这里开始,仍然按照薛定谔方程描述的形式开始随时间演化.比如在一个封闭的真空的箱子中发射一个电子,电子一旦离开发射器,只要没有被观测,它的波函数就开始按照薛定谔方程随时间演化,它有可能在箱子里任何地方.在任何时间、任何一个位置都有一个出现的概率.并不是电子确实在某一个位置我们不知道,而是电子确实不在任何一个确定的位置.一旦进行观测,一旦在一个区域A观测到电子,电子的波函数立即坍缩,它在位置A出现的概率从原来的万分之一或者亿万分之一突然变成了1,在其他任何位置出现的概率立即变为0.并不是电子确实在那里而被观测到,而是因为观测造成电子波函数的坍陷.认为这两者没有区别是错误的,这有十分明显的区别."量子态坍缩假设"对量子理论十分重要,没有这个假设,现有的量子理论就无法成立.量子理论与牛顿力学、相对论等经典的理论不同,经典理论能够从几个简单的明显成立的假设出发解释大量的现象、预测大量的结果,那是人类理性的惊人成就.量子理论在解释现象和预测结果的精度和广度上超越现有的一切理论,但是,量子理论却是建立在一系列看似荒谬的假设之上.没有人自愿接受这些假设,我们之所以接受,是因为不得不如此.没有发现任何更加简单优美的假设能够取代这些假设.量子理论既不简单,也不优美,像一个缀满各种补丁的破旧棉袍,但是它比其他任何衣服更实用.爱因斯坦认为量子理论是不完备的,在这些稀奇古怪的假设背后,肯定隐藏着某种更基本的东西.以下将要证明,这些假设会引发一系列的悖论.量子理论已经陷于不可自拔的哲学困境.不可能通过修改哲学或者逻辑学的方法摆脱这一困境——量子理论的一些基本假设必须修改.并且确实存在更加简洁的假设,既能像那些假设一样导出量子力学,又能避免其哲学困境.

楼主看给这么高的分，我就亲自打给你听吧，我是做一行很多年的。从技术到生产到管理再到销售。传动带就是这些带种的统称。工艺呢也有很多种，就硫化就有四五种工艺方法，简单给你介绍几种常见的吧，V带的工艺是密炼-混炼-压延。所需要的设备是密炼机开炼机压延机百度一下就知道是什么东东了（前面这三道呢是关键也是必不可少的也没有多大的不同，顶多是厚度宽幅或是擦布方式上有区别，配方是主要核心，V带己经不是什么核心配方技术了。太平常了。而且己经没有什么利润可言了），然后呢是bevlling是一种切胶机，将压延后的胶片呢，按厚度的区别以不同的长度裁切打压一块。这个方法呢并不是绝对的，也有用挤出机的那种，中国大部小企业都有挤出机这样做。因为他可以省很多钱。不用买专业的成型机了。然后呢是套在成型机上。（忘了说了，压出来的胶是复合的并不是天然胶压出厚度就可以了。上面还有一层特殊胶料压成的粘着胶，中国三门那些小作坊里可以就不管这些了。）继续-套在成型机上之后要膨胀到一定的范围，缠绕上芯线也叫线绳（这是核心）就象人体骨架。一般大型的企业如盖次，东一。阪东呀这些呀都是自己做芯线。因为这个是核心技术，表面都会经过保密技术的处理，以达到粘接和强度上的要求，当然材质也很多呀，如青纶，现在大部分都都流行凯副拉（防弹衣材料），然后再粘上一层顶胶（顶交也是复合后的胶片）然后按照技术要求切成不同的宽度如A型 B型 C型之类的，我当然说是普V带。长尺带不是这么做出来的。然后到下一道工序切边。倒角。然后是包布。包布也是一种擦胶的布，包在外层。但要按照尺村要求裁切出来的。用包布机包在上面，然后就是硫化，硫化就是最终出成品的地方，我介结蒸气硫化。就是用硫化罐硫化，你百度一下就知道是什么东东了。在硫化的时候粘上商标。多楔带呢和这个法呢有点区别，他是密炼混炼压延成型，但他成型完之后呢，不是切边包布了。而是成型的进候呢就己经包上布了，直接进行硫化，硫化出来是一个大套桶。然后放在切割机上，按照不同的规格切出宽度，多楔带（车用的）有两种厚度4.3与4.8是成品厚度噢，然后你要几PK的就算出来切下来就完了。不用这里面细节很多。就不介绍了。然后是研磨，就是磨出那些沟槽来。就这样，现在多楔带大部分都是反成型做的。还有就是你说的传动带RECREF之类的。这样的做法也很简单就是模具上下功夫同步带呢，和REC这样的做法是一样的，不过也很多种工艺，前面都是一样的，就是硫化的时候会有模个和齿型有要求，这个就是个技术问题了，例如：5M 8M L XL之类的很多种，门类很多。不过做法上就是模具上有要求各不相同，以上就大体就介绍这些吧，也没说多全面，因为太复杂。不是一句两句就能说明白了。看在这么晚回答问题的份上就给点分吧，楼主，如果还有问题，加QQ191931046，希望能帮到你。

打直线球达到一定水平后，可以练习打曲线球。曲线球不仅球路更具美感，而且由于球以较大角度切入瓶袋，使全中机会大大增加。即使未击全中，也会减少大分瓶出现的可能。 曲线球可分为小曲球和大曲球，两者分别在于手腕的力量和球的弧度。打小曲球时，手腕锁定。可配戴护腕，要透过手腕灵活的摆动，赋予球更大的弧度。 曲球的运动路线一般是沿球道方向直线通过右边第2箭标（按球道快慢而调整），球进入球道后段3分之1的无油区开始旋转，产生更大角度，切入1、3号瓶之间，大大提高全中机会。 曲球与直球的出手方法并不一样。打直线球时，球的摆动是沿著球道的方向，放球时，拇指朝向时钟12点方向，而中指和无名指则在时钟6点方向。也就是说，放球时，中指和无名指向上提拉而造成球的旋转方向，与球的摆动（或者说是出手方向）是一致的。因此，球在滑出落油区后就沿著这一方向滚动，走出一条直线。而打曲球时，在球向前下摆的后半段，手腕向内侧旋转，出手时拇指朝向时钟10点方向旋转，而中指和无名指朝则在4点方向（这是对右手球员而言。如果是左手球员，拇指向时钟2点，中指、无名指向8点）。很明显，出手时拇指与食指呈（V）形。提拉使球发生侧向旋转。这种侧旋不仅使球滑落油区后会沿曲线滚动（这也就是“曲线球”名称的由来），也使球对球瓶的撞击更具威力.曲球的练习要点： 一：握球时，中指和无名指插入指孔的浓度为1个指节（最好能配备专用球，一般公用球并不适合打曲线球） 二：持球摆动时，手腕不要弯曲（可使用保龄专用护腕加强腕部支撑） 其它建议： 球的选择：公用球主要为初学者打直球而设计，通常指孔偏大且深，指孔间距偏小，故不便曲球的提拉。曲球所用的球，指孔位置与间距都与公用球不同，必须配合个人手形。专业的钻球师能切合你的手形，为你保持手感的一致性，这对准确控球有很大帮助。 开始练习曲球时，首先注重控球练习。注意每次的落点和球迹，尽可能保持一致，从而掌握出球的时机、提拉力度的感觉；在掌握了持球、运球、放球、的要领和准确连贯动作后，再通过调整站位、瞄准点等，将球的运动路线调整回标准位置。这时，全中率和局分自然有较大提高。 曲球: 1.基本球路的油线与角度关於保龄球基本油线角度为10:30，12:00，1:30方向，使用於各样式的选手与球道状况，选手的开始站立位置，使得球释放的倾斜角度都是基本球路的考量，这些考量是准确度的组合，完美的预测更好控制与动作的流畅性. 2.重量区的分配 PS.重量区的分配会影响油线的高底直的路线，这球反应基於选手本身需平均控制球的加速和球的钩曲，所以转折曲度不宜在5块板以上。乾的球道=零平衡或TOP WEIGHT重，零平衡或者手指重 右边重［正面］这组合将保持球於不能滚动，但能产生最大的钩曲与破坏.中等球道=底部重或零平衡，姆指重或零平衡，右边重。如果这球道前段油多，担保适 当前段，早点有卷曲的反应。油的球道=底部重，姆指重，右边重。在这状况，这选手需要最早的轻微反应卷曲。这三件重量构造将产生最早的反应可能。45度小曲球是直球的加强版,也就是说只要在原先直球的打法上稍加改变,便可以打出小曲球了. 球路走向:由球道端成)字形滚向球瓶端. 打法:小曲球除了跟直球一样比较好瞄准以外(曲度很小),另外就是加上横向的破坏力,使得全倒的机率提高.打法与直球无异,唯一不同的是球出手的方法.小曲球是大拇指离开球洞时后两指顺着球右边的弧形拉起,也就是说跟直球出手的方法大同小异,只是后两指出手时稍为往左拨一下. 请注意: 1. 出手时手臂不要过於离开身体,不然球很容易偏转.重心也不稳. 2. 助走时要把重心放低,等到要出手时再连手一起拉高. 3. 整只手一定要呈一直线,完全是靠手掌及手肘的力量拉起. 4.摆动及拉球时尽量利用自然钟摆的原理出手,不要用力. 90度大曲球是适合对直球已能掌握得很好的人使用,因为大曲球最容易受限於球道的上油方式,会随着上油的不同而球路也跟着改变,所以如何精确的掌握球路,才是打好大曲球的不二法门. 球路方向:从球道端成>字形滚向球瓶端. 打法:首先要注意球的钻孔.球的钻孔必须钻成打曲球专用的孔,不能以直球的孔来打,因为那样打根 本就打不出来,球馆里有那种只插两只手指打的大曲球是不正确的,请大家不要模仿!基本上拿球时手掌跟手臂应该保持平行,以最轻松的方式作后摆跟出旋拉,其他如站点等等都应该视球道状况而言.如果您发觉您在拿重球的时候手掌跟手臂无法保持平行,那麽访间有在卖一种俗称机械手臂的手套,可以帮助您正确的拿起重球以及旋拉.打法大致上也跟小曲球无异,只差在必需站在球道的左端把球丢向右端,再藉由球的旋转力转向球瓶.球离手时同样是先把大拇指抽出,再用后两指的力量往前送出并拉起,要注意随着球道的乾或油来决定拉起的力道.

囹圄：牢狱。指被关进监牢。 成语例句： 此次奉令北移，突破亲日派阴谋 袭击 ，力竭负伤， 陷身囹圄 。（毛**《为皖南事变发表的命令和讲话》） 陷身囹圄的近义词： 陷于缧绁 缧绁：捆绑犯人的绳索。指被关进监牢。 成语语法： 作谓语、定语；指被关进监牢 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 贬义成语 成语结构： 动宾式成语 产生年代： 当代成语 英语翻译： be put into person <be imprisoned> 成语谜语： 坐牢

在民间或者业务爱好者中间，有很多人热衷于拿相对论和量子力学做比较。我首先想说的是，其实相对论和量子力学属于完全不同类型的理论，从物理学范畴上分，相对论属于经典物理范畴，量子力学属于量子物理范畴。什么是经典物理学？经典物理学认为时空是连续的，一切事物的发展，一旦初始状态确定，原则上就可以从理论上预言它以后任何时刻的状态，即所谓的决定论。什么是量子物理学？量子物理学认为，时空是不连续的，是量子化的，物体的状态由波函数的概率描述，状态具有不确定性，也就是说即使物体初始状态知道了，从理论上根本就不能完全确定以后的状态，只能从概率上给出某些可能性，即所谓的非决定论。 然后再说说什么是相对论。相对论包括狭义相对论和广义相对论。狭义相对论在1905年建立完成，广义相对论在1915年建立完成。 麦克斯韦建立了麦克斯韦方程组，统一描述了一切电磁现象，这是一项伟大的成就 。学过电磁学的人都知道麦克斯韦方程组对一切惯性系都成立。这一点，比较爱思考的人便会发现，麦克斯韦方程组预言的电磁波对于一切惯性系来说，传播速度都是光速，然而这一点与伽利略变换有着不可调和的矛盾。伽利略变换认为，光速对于不同的参考系来说，必然是不同的。显然，这两者之间必然至少有一个是错误的。爱因斯坦经过思考，毅然放弃了伽利略变换，建立了狭义相对论。狭义相对论是种时空理论，其本质上颠覆牛顿时空观，牛顿时空观认为，时间和空间是完全独立的概念，时间和空间不互相影响，天生就是分开的，时间和空间分别都是绝对的，而狭义相对论认为时间和空间是一个整体，时空作为一个整体是绝对的，不能随便分解，如果需要分解，那么必须约定分解办法，最自然的分解办法就是基于某一个参考系进行分解，所以时空的分解是参考系依赖的，也就是说是相对于约定的那个参考系的，可见，时空作为一个整体是绝对的，然而分开的时间和空间是相对的，这便是狭义相对论的相对时空观（注意，作为一个整体，相对论认为时空是绝对的，与任何参考系无关，业余人士往往在这点上有误解！）。 广义相对论是一种引力理论，牛顿万有引力定律也是引力理论中的一种。狭义相对论建立以后，爱因斯坦就着手把所有的力学理论都纳入相对论框架中（那时还没有成熟的量子理论，所以未考虑量子化问题），一切进展顺利，但是唯独牛顿的万有引力理论完全无法完成相对论改造。因此，爱因斯坦意识到，狭义相对论必然是不完善的，因为它无法将引力纳入它的框架中。经过一番非凡的研究之后，爱因斯坦毅然放弃了万有引力理论，建立了广义相对论用以代替万有引力理论（在此可以看到，广义相对论是一种引力理论）。广义相对论认为，引力并不存在，是物质引起了时空的弯曲（这里说的时空正是狭义相对论里说的那种时空，时空是一个整体，既不是时间，也不是空间，而是时空，这一点一定要清楚！），物质在弯曲的时空中运动，当我们在分开的时空观念（人们已经不自觉地以某个参考系比如地球进行了时空分解）中观察物体运动时，发觉物体表现出了受到引力的特征。总之一句话，物质告诉时空如何弯曲，时空告诉物质如何运动（这就是爱因斯坦场方程的通俗解释）。这就是广义相对论，将引力也纳入了相对论的框架中（广义相对论作为一种引力理论，就是认为根本没有引力，引力完全就是一种运动学效应）。 量子力学是基于量子理论的概念，研究粒子的相互作用，也就是力学问题。目前有量子电动力学和量子色动力学。量子电动力学是描述电磁相互作用的理论，后来统一了电磁相互作用和弱相互作用。量子色动力学是描述强相互作用的理论。两者目前已经相对成熟，预言实验结果的精确程度能够达到令人咋舌的地步！可以说是非常的成功。但是，量子力学中完全没有引力的影子，一切理论中都忽略引力相互作用。因此，量子力学缺失了引力理论。如何在量子框架下建立引力理论，成为了理论物理学家们的棘手问题。 先看现有的引力理论-广义相对论。显然，广义相对论不是量子化的理论，不是理论物理学家们所追求的完美引力理论。这一点，在黑洞和宇宙学问题上表现得尤为明显。广义相对论认为，黑洞形成后物质会继续塌缩，直到收缩为一个奇点，在这个点上时空弯曲无穷大，一切物理理论包括相对论都不再适用。广义相对论还认为，宇宙应该开始于一个奇点，继而不断膨胀成我们今现在的宇宙，同样，在在奇点上相对论也失效。霍金进一步以定理强力地证明了，只要广义相对论正确，那么宇宙中必然会存在奇点。这就是说，从相对论出发，最终却推导出了奇点，而且在奇点上相对论失效，因此可以肯定地说，广义相对论作为一种引力理论，在微观尺度上是错误的（注意，这不能否定其在宏观尺度上的成功）。 因此，寻找一个量子化的引力理论（量子引力理论）是不可避免的事情。在这点上有两种思路，第一种思路：既然广义相对论在宏观尺度上是如此成功，那么是否可以将广义相对论量子化，让它在微观尺度上也正确？这一思路的佼佼者便是著名的圈量子引力理论。第二种思路：既然量子场论（量子力学的场论描述）如此成功，能不能在统一场论框架下寻找一种引力理论？这种引力理论天生就是量子化的。这种思路的佼佼者便是著名的超弦理论（更准确地说是M理论）。然而遗憾的是，无论是圈量子引力还是超弦理论目前都存在巨大困难，离完美的量子引力理论还有距离。因此，可以说，到现在，还没有成熟的量子引力理论。这也是目前理论物理学家的主要目标之一。 经过以上的简短科普，相信读者对于相对论和量子力学有没有矛盾这样的业余问题已经有了新的认识。

1. 求一篇关于校园情感同学的作文 < >我喜欢在明媚的阳光下，迎着和煦的春风，漫步于绿草如茵的校园小径，茉莉花像一张可爱孩子脸，泛着天真的笑容。 我喜欢校道两旁高大的木棉树，淡红的花蕾像一个个小红灯笼，生机盎然。这是我喜欢的校园。 我喜欢夏天校园的活泼与绚丽。我喜欢坐在教室门前的草坪上，欣赏美丽的晚霞，唱起自己最喜欢的抒情歌。 当夜幕降临，我喜欢跟舍友们一道坐在宿舍的阳台上数天上的星星。 我喜欢秋天校园里漫天飞舞的黄叶，像美丽而轻盈的少女。 图书馆前，人工湖畔，传来优美的歌声，那是秋天的旋律吗？那湖畔高歌的女学生，眼睛清澈而活泼，额头宽阔而明亮，像秋天田野里盛开的红色高粱花。 我喜欢冬日的浪漫。 金色的晨光暖和地洒满了校园每个角落，宁静而淡远。这里没有喧哗，这里远离尘嚣，清脆欢快的鸟语和朗朗的读书声相互交错，宛如一支动听的校园民谣。 我陶醉这动人的乐章，还有这冬天的校园。 这是我理想中的校园。 我喜欢它的浪漫与宁静，喜欢它的温馨与祥和，喜欢它四季的柔美与典雅，还有它的一切…… 我喜欢做梦。我常在梦中看见自己迎着朝阳走进教室，然后静静地打开笔记本，专心地记录着黑板上的公式与定理，陶醉在无际的知识海洋中。 我梦见自己成了一位博学的教授，毫无保留地把自己的学问全部奉献给那些才华洋溢的学生。最难忘记那次梦见在紫色的丁香花前，看着即将告别校园的学子们，心中无限的欣慰。 我还喜欢亲切的问候。当寒冷的早晨我走进教室里，同桌的你便给我送上一个亲切的笑容，那笑容像一朵绽开的花，我顿时感觉到这个冬天不再寒冷，在宽敞明亮的教室里，随地可听见的一句问候语就是“早安”。 我喜欢那句亲切的“早安”，它犹如初春的阳光驱散重重的寒雾，冻封的大地开始解冻。 我特别喜欢看书。 图书馆是我每天必到的地方。我喜欢那里的安静，喜欢那里浩如烟海的图书，喜欢书架上散发的书香味，喜欢那些正享受着读书乐趣的人们，他们陶醉在知识海洋中，品味着从知识宝库里散发出来的古典美。 我还喜欢我的老师，喜欢他们宽阔的额头和慈祥的笑容。每当夜深人静，总能看见他办公室里还亮着灯，那昏暗的灯光下总有一个熟悉的身影，无论严寒，不分酷暑，披星戴月，鞠躬尽瘁，辛勤的园丁总希望他心爱的小树茁壮成长。 他们才是最可爱的人。 我喜欢我的宿舍，喜欢这个温馨的家，这些来自五湖四海的舍友们，有的憨厚老实，有的爽朗豪放，我们博古论今，天南地北，三教九流，诸子百家无所不谈，无所不通，一壶浊酒喜相逢，谈笑间论尽天下大小事。 真可谓“身无分文，胸怀天下”。每当夜幕来临，宿舍里灯火通明，总会听到一副洪亮的嗓子抑扬顿挫而且饱含 *** ，那准是睡在我上铺的兄弟侃大山了。 我喜欢这个七彩绚丽的校园，喜欢这个一年四季都充满着生机与惊喜的校园。理想的校园是什么？那应该是一种美，一种充满着希望的美，一种催人奋发的美，一种只须心灵感悟的美。 我细细地品味着这种美，它令我心灵得以净化，身心得以陶醉，它使我为之而眷恋。 2. 作文情感开头写我的同学 同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。 自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉，已经升入了初中。 与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。 在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。 在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。 在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………。 3. 关于同学之间五年感情的作文大全 多少次，当你有问题迷惑不解时，是谁和你一起把问题解决？是同学；多少次，当你忘带铅笔、书、橡皮擦时，是谁向你伸出了友爱之手？是同学；多少次，当你伤心流泪时，是谁帮你擦干泪水，安慰你？是同学。 正是因为有了同学之间的友情，所以我们的学习生活才这么美好与多彩。 记得那天是课间十分钟时间，男同学们正在玩玩具，那种玩具是东西一伸进去就会把它弄断的，那时，我刚好发作业，从那里经过，他们的玩具刚好碰到我的食指，“嚓”的一声，我的手指被刮去了一块皮，虽说不是很严重，但是疼得我眼泪刷刷就往下掉，于是我趴在课桌上痛哭起来，“你怎么了？”一声亲切地问候让我不由得抬起了头，原来是好朋友肖箫，我马上把事因告诉了她，她一边帮我包扎伤口，一边把那群男生训斥了一番，稍后又把这件事告诉了老师。 同学之间这种浓浓的关爱让我感到温暖，同学间的团结协作精神更让我感到温馨。 还记得一次，我的课堂作业有一道题错了，可我冥思苦想总是不知道错在哪里，看看我的同学们，他们也是错了，于是，我们就聚在一起探讨，终于，答案被我们想出来了，我们兴奋不已。在学习中，同学之间这种和谐的合作精神，让我们的成绩突飞猛进。 巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”是啊，同学之间的友情在我的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的学习生活这么的多姿多彩。 4. 同学情感作文 一双闪亮的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，细细的眉毛，留着乌黑俏丽的长发，上身穿着一件白色衬衫，下身穿着一条红色背带裤，脚穿一双粉红色的皮鞋。她就是我的同班同学--丁洁娴。 我们俩是一对形影不离的好朋友，课间一起玩，放学一起回家，平时无论是在学习上，还是在生活上我们都互相帮助、互相关心，共同进步。 记得有一次下午放学，天空像孩子的脸一样说变就变，刚刚还是晴天，转眼间就下起了大雨，爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？于是，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传来一阵清脆的喊声：“高健伟，高健伟。”我回头一看，原来是丁洁娴，她右手举着一顶小花伞，在雨中奔跑着。丁洁娴跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家去吧。”我心里一热，连忙说：“谢谢”。我俩并肩在雨中走着，嘀哒、嘀哒的雨点儿有节奏地打落在我们的伞顶上，走着、走着，不知不觉就到了我的家。 回到家里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着一把把雨伞，真像雨中开着的一朵朵花儿，我觉得其中最漂亮的是丁洁娴那一朵，它是同学之间相互关心的友谊之花。 5. 有关同学情感的作文300字左右五年级 人间处处有真情，这句话说的特别好。 有母子之情、父子之情、师生之情、还有……今天，我要说的是珍贵的同学之情。 说到同学之情，我眼前立刻付出我们朝夕相处的可爱的同学们，我们互相帮助，互相关怀。 印象最深的是五年级下学期，那天，我跳绳时不小心把右脚弄骨折了，我想，脚骨折倒虽然说一两个月后会好的，可是打着石膏单脚走路的这两个月，在同学们面前，我实在感到难堪，简直抬不起头来，同学们会不会笑话我或者嫌弃我呢？ 可是，没办法，总不能不上学吧！于是，在妈妈的鼓励下，第二天，我硬着头皮被妈妈背进了学校。 当时，我在心里安慰自己，别怕，到时候同学们问我，我就实话实说，把自己说的特别倒霉，大家一定会同情我，不会取笑我吧。 可是在校园里，当那些我不认识的小朋友见到我这么大了，还让妈妈背着，就用好奇的眼神看着我，还用手指指点点。我低下了头趴在妈妈背上，不敢正眼看他们！ 尽管在心里安慰自己，可里教室越近，我越来越害怕同学们看不起我了，我想象着那时候没有同学和我说话，没一个人理我，甚至想象到每一个同学见到我的情景。 终于到教室了，当同学们看见我时，都显得很吃惊，我原以为我会从此变得孤单，谁知我刚坐到座位上，便有许多同学将我围住，问我这，问我那，大家是那么地关心我。从此，每天早上，我交作业，总会有同学主动帮忙，我们到音乐教师上课，总会有人及时搀扶着我。 轮到我值日时，总是有同学主动帮我擦黑板，整理讲桌，班上的人都很热心，最让我感动的是，有一天上午第一节要考试，老师进教室时，看见外面走廊的卫生不太好，地面上还有垃圾，便问：“今天是谁搞走廊卫生的？”大家这才想起来，轮到我了，同学们都看着我。老师接着说：“郭怡欣做不了了，有谁自愿去帮助她？”当时我想，大多数同学都在忙着准备复习考试，有的还没有来，有没有人会帮助我呢？ 这时，池俊瑶、杜鑫正好从外面进来，听到老师的话后，立马说：“老师，我去帮助郭怡欣拖地。” 说着，便出去了。 当时，我十分感动，眼泪差点流下来。 当她从我身边经过时，我对她笑了笑，说了声：“谢谢你！”其实，这种感激是不能用语言表达的。 从这一件件小事，我感觉到了千金买不到的同学之情，它那么温暖，它是世间最真挚的情谊。 6. 作文 写同学之间的友谊 抒情的 在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。 让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！ 我怕心很小小，却装着很大很大的世界；这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。 那一天，我会为你准备好鲜花。 岁月的河流上，会流走很多很多。 相逢时的那片红叶，也会褪色吗？ 让我把无声的语言，融进江南的风-----为你送别。 . 这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。 回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。 美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。 让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。 虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋！ 即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。 平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。 美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。 不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。 让欠产手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。 那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。 岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！· 朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！ 思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你 寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜！！！ 美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界。 . 只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。 句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。 ] 很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。 纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你。 . 我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。 回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。 纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀祝福之心却长伴左右。 离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。 挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。 快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁！ 离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。 在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！ 君子坦荡荡，小人常戚戚 校园生活一闪而过/流下的是难堪的童年/ 日记在何方/ 军队生活一笑而过流下的是难忘的青春/ 日记一页一页的阅览，看到的是战友的脸宠和那亲切的笑容/ 又往上翻那个不是跟我一样拐弯抹着脚跑的，那个不是跟我一起跳障碍的 种种可惜日记在西方/ 这就走了 从此天各一方 会怀念吗 即便天色将晚 凤凰花开 心头总会有些感怀 离歌声声 梦里依然轻轻吟唱 就要吃最后一顿饭了 再举杯不知是来世还是今生 就要在站台上挥泪洒别了 也许命运将把这次再见变成永远不能再见 留些记忆吧，在脑海里 说些话语吧，在内心底 唱首老歌吧，在空气中 写些文字吧，在岁月里 …… 别宴已尽，离歌随起 断桥孤山今朝别 老燕衔得新泥回， 问君何时载誉归？ 和山俊秀，池水清明 四载岁月常依依， 此去须怀报国志， 不忘春风化雨情 【同学毕业赠言集萃之友谊情深版】 1.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 2.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 4.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。 5.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗 *** 的闪亮日子。 6.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。 7.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。 8.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。 今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。 9.美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。 我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，。 7. 关于和同学之间感情的作文 友谊，是人生最珍贵的感情之一。 古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。” 朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。 而用他们那宽大的心去容纳与接受别人，使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。 在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。 这是名人柯林斯对朋友做出的评价。这使我想起不久以前，我在淄博晚报上看到的一份报道。 有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤， 恰巧身边是万丈深渊， 在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。 就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。 但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。 但那朋友的手已经变成畸形了， 可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。 这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。 友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。 其实，我对“友谊”这两个字很有体验。 今年的模拟长征，这可能是我们大多数同学的第一次远足，也是我们人生中的一大考验。在这次活动中，大多数同学能够走下来，靠的并不一定是自己的能力、毅力和坚强，靠的应该是同学、朋友之间的互相鼓励、互相支持。 每个同学都得到了其他同学的鼓励，正是这些微不足道的鼓励与支持，我们才会顽强的走下来。行程中，当一个同学有点坚持不住时，周围的同学也会伸出援助之手，帮他背包，尽管他们也是很累很累，这样看来，这只手不仅是援助之手，更是友谊之手。 同学们这样做也许只会得到对方的一丝微笑或一个眼神，但他们也很高兴，因为他们知道朋友之间是不需要回报的。中午吃饭时，当一个人馒头或咸菜不够时，同学们也会伸出友谊之手，把馒头或咸菜递到他的手中，也许只会得到一声真心的“谢谢”，他们也是很满足的，因为他们知道友情无价。 可以看出，同学之间的友情是多么的深厚纯洁。 友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。 友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。 友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。 友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。 请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂。 8. 关于写同学的作文 她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇。 范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。 她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。 再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。 忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。” 哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。 我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。 她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。 这便是我乐于助人的好友今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。 我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。 全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。叶洪铭首先带我们到他家去玩。 在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。 叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。 到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。 然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。 吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。 吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。 可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。 我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。 走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。 开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。 又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。 不知道下一次又是谁过生日呢？2.游山玩水，心情愉快。看书学习，丰富知识。 参加活动，更是受益无穷。“辩论赛”就是有益的活动。 一个星期五的上午第三节课，天气晴朗、阳光明媚。上课铃一打响，老师满面笑容地走进教室，环视了一下教室，一本正经地对同学们说：“今天，我们要举行一场别开生面的辩论赛，讨论‘过生日请同学吃饭好不好？"”听了老师的话，教室里一阵骚动。 有人毫不犹豫地说：“不好！”，有的同学左顾右盼，而后又慢慢吞吞地说：“好。”有的同学沉思片刻，才勉强地说：“不太好。” 老师见状笑着说：“那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方，坐在位上。 现在请正方上台。”上台的同学寥寥无几。 精彩的辩论赛就这样拉开了帷幕。正方。

黑猫警长的歌词演唱：小蓓蕾组合作词：蔡璐作曲：蔡璐眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的精明，耳朵竖得象天线听的一切可疑的声音，你磨快了尖齿利爪到处巡行，你给我们带来了生活安宁啊啊啊，黑猫警长，啊啊啊，黑猫警长森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬脚步迈得多轻健，透出侦探家的精明，虎视耽耽查敌情留下威武矫健的身影，你磨快了尖齿利爪到处巡行，你给我们带来了生活安宁啊啊啊，黑猫警长，啊啊啊，黑猫警长森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的精明，耳朵竖得象天线听的一切可疑的声音，你磨快了尖齿利爪到处巡行，你给我们带来了生活安宁啊啊啊，黑猫警长，啊啊啊，黑猫警长森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬脚步迈得多轻健，透出侦探家的精明，虎视耽耽查敌情留下威武矫健的身影，你磨快了尖齿利爪到处巡行，你给我们带来了生活安宁啊啊啊，黑猫警长，啊啊啊，黑猫警长森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬扩展资料：《啊哈！黑猫警长》是1987年上海美术电影制片厂摄制完成的4集动画片的主题歌。歌曲首先通过对黑猫警长威武矫健的形象的描写，生动地表现出黑猫警长作为侦探家的机灵与精明。顿挫有致的节奏。活泼健朗的音调，突出了朝气与机敏的特质。背景故事片名：《黑猫警长》导演：铁郎范马迪美术设计：铁郎动画设计：顾建国、秦宝宜、沈加清、薛秋生、张平、殷奇华毅等作曲：蔡璐黑猫警长是坏蛋的克星！黑猫警长是和平安宁的保护神！它不但充满正义身手敏捷，更重要的是有丰富的知识，名符其实的文武全才。案例：黑猫警长同偷粮食的坏老鼠展开激战，结果全歼了敌人，只有被打掉了一只耳朵的那个最坏家伙逃跑了。后来，黑猫警长又率领伙伴们破获了好多案件，象空中怪影“食猴鹰”袭击小动物；大象为了吃红土破坏大家的房子；螳螂新娘吃丈夫等等。最后，那个逃跑的坏老鼠“一只耳”到非洲找来它的舅舅“吃猫鼠”，企图报复黑猫警长它们，也被黑猫警长找到了这些坏蛋的弱点，将它们一网打尽。

是赵雅芝演的，身材是因为她们穿的衣服不一样，白娘子穿的裙子下摆很大所以看上去不是很显身材，但也很漂亮。脸型和神韵就是靠化妆师的水平，还有就是她自己的演技，两个不同的角色当然不能演的和白素贞一样咯。

表征压延机的参数很多，其中主要有辊筒数目及其排列型式、辊筒的直径和长度、辊筒的调速范围、速比和生产能力、压延制品的最小厚度和厚度公差、辊筒的横压力和驱动功率等。 辊筒的长度和直径是指辊筒工作部分的长度和直径。这是表征压延机规格大小的特征参数。1、辊筒长度辊筒长度表征了可压延制品的最大幅度。由于两端需留出挡料板安放的位置，因此，辊筒的有效长度为辊筒长度减去非工作表面长度（约为15 %辊筒长度）。2、辊筒长径比辊筒工作部分长度和直径的比值叫长径比。辊筒的长径比（或辊筒直径）主要影响压延制品的厚度尺寸精度（异径辊除外）。它除了与压延材料的性能、辊筒的材质与工作部分长度有关外，主要取决于压延制品的质量要求。3、辊筒直径与横压力和功率、长径比与刚度的关系辊筒直径与横压力和功率的关系如图所示。辊筒直径越大，横压力越大，所需驱动功率也越大，几乎成直线关系。辊筒的长径比主要影响辊筒的刚度，图所示为直径φ610mm的辊筒在不同长径比下的刚性比。由图可见，长径比越大，刚性越差。4、辊筒长度、直径和长径比的确定辊筒长度、直径和长径比主要根据制品的生产工艺要求确定，即根据被加工原料的种类、压延制品的厚度范围和宽度范围、辊筒的压延速度（即产量要求）等要求确定。为了确保压延制品的厚度尺寸精度，根据生产实践经验，辊筒长径比应限制在下列范围内（异径辊除外）：加工软质料（如橡胶），一般长径比为2.5～2.7。最大不超过3；加工的硬质料，取长径比为2.0～2.2左右。辊筒长度、直径的标准系列：φ360 × 1120；φ450 × 1200； φ550 × 1600；φ610 × 1730；φ710 × 1800 压延机辊筒线速度系指辊筒的圆周速度，以“m/min”表示。辊筒的线速度是表征压延机生产能力的一个参数，也是表征压延机先进程度的参数之一。1、辊筒速度辊筒速度主要根据压延机的工艺用途和生产的自动化水平来决定。辊筒速度应能满足压延工艺操作的要求，即辊速应是可调的。国际上压延速度普遍达50～90 m/min，个别的已达到115 m/min。对钢丝压延平均速度可达50 m/min，在采用冷压延（把压延好的两层胶片直接压贴在无纬钢丝帘布上）时，压延平均速度达30 m/min。2、调速范围辊筒可以无级变速的范围叫调速范围。由于加工材料品种多、性能差异大，为了既满足生产能力又满足慢速启动及操作的要求，一般要求压延机的调速范围10倍左右。最高速度主要根据生产能力的要求确定，最低速度主要根据设备启动、操作安全和方便来确定。3、速比由于压延时贴胶、擦胶或压片的工艺要求不同，对辊筒的速比要求亦不同，在同一台压延机上不同位置的使用要求的不同，其速比也不同。辊筒速比与压延工艺、物料性质有关。1）为排除胶料中的气泡，一般喂料辊都具有速比，常为1:1.1～1:1.5，我国多采用1：1.1～1：1.4。软胶料取小值。2）对于擦胶作业，为使胶料渗入到纺织物中去，擦胶辊要求有速比。速比越大剪切力越大，擦胶效果越好，但速比过大会损坏纺织物的强度，容易使胶料焦烧。而速比过小则胶料的渗透作用差。一般采用1:1.2～1:1.5，我国多采用1：1.4～1:1.5。3）对于压片、贴合、贴胶等作业，因主要是要求取得挤压力，故一般采用等速压延，速比为1：1。4、在选择辊速时要考虑的因素辊筒速度直接影响压延机的功率消耗和生产能力。辊速越大，则功率与产量越高，对压延机的机械化自动化水平要求也越高。因此，在选择辊速时要考虑：1）压延的工艺要求；2）压延机的制造水平；3）压延机组的自动化水平。4）辊筒速度应能广泛的平稳地调整；5）压延时辊速尽可能用高值，这有利于发挥设备能力。可见辊速的高低标志着压延机组的先进水平。由于采用电动机单独地传动每个辊筒，它可使辊筒间的速比在一定范围内（从1：1到高达1：1.3）任意调节，从而可在一台压延机上完成多种作业，这就使机台的适应性更加宽广，并有利于提高辊速。 （一）横压力的特征1、横压力的概念：胶料通过辊筒间隙时，对辊筒产生径向作用力和切向作用力，径向作用力垂直于辊面，力图将辊筒分开，这个力就叫横压力，也叫分离力。2、辊筒横压力的特征。胶料通过压延机辊筒辊隙时，胶料的厚度逐渐由大变小，而压力逐渐上升，如图所示。1）在a，b区域，胶料通过速度在辊隙中央部位较慢，两边部位最快。但随着胶料前进，这一速度差异逐渐减少。2）当达到b点时，各部位的速度相同，压力达到最大值。3）当到达辊距处，即c点处，胶料速度在辊隙中央部位大于辊隙两边部位，压力也就逐渐地下降，胶片厚度增加。4）直至d点胶片厚度不再增加，胶料对辊筒的压力降为零。可见，辊隙中胶料的横压力是不均匀的，最大值出现在辊距稍前处。（二）影响横压力的因素在压延过程中影响横压力的因素是多方面的，主要方面有：1、 加工胶料的种类和性能；胶种不同则横压力不同，同种胶料的硬度不同，粘度不同，则横压力不同。硬度、粘度越大，横压力越大。2、 压延制品的厚度；制品厚度越薄，辊隙越小，分离力越大。当辊隙极端缩小时，辊筒间将产生极大的分离力。这是因为辊隙越小，制品厚度越薄，辊筒间形成刚性挤压，分离力急剧上升。从维护辊筒的观点，这对一般压延成型机是绝对不允许的。3、辊筒直径和压延宽度。辊筒直径和压延宽度越大，所产生的横压力也越大。4、加胶的包角大小（即进料口处存料量）；加胶包角越大，辊筒工作面越大，横压力也就越大。5、辊筒的速度；辊筒的速度和横压力的关系比较复杂。1）辊筒转速增加时，单位时间内压延熔料的数量增加，致使横压力增加；2）辊筒转速增加，熔料摩擦发热增加，温度上升引起熔料粘度降低，使横压力降低；3）辊筒转速增加，使压力提高从而使横压力提高等。所以，辊筒转速和分离力的关系是几个方面的综合结果。经实测，随辊筒转速的增加，横压力的增加比较缓慢。6、辊筒的温度辊筒的加工温度越高，材料的粘度越低、流动性越好，产生的横压力也越小。反之则越大。7、加胶的方法（连续或间歇）；当采用片状或条状料左右摆动式加料时，加料是比较连续均匀的，因此对辊筒的冲击作用较小，横压力的波动较小Z当采用块状加料时，加料是间歇而不均匀的，对辊筒的冲击作用大，横压力的波动也大。 1、传动功率：压延机传动功率系指驱动压延机辊筒所需之功率。其特点如下：1）传动功率大。由于压延机属重型机械，加上辊筒的转速较高，所以，传动功率是很大的。2）功率消耗比较稳定。又由于压延机上被加工的胶料已经预热软化，横压力较小，胶料又是一次通过辊距，压延前后胶料的变形又不大，故操作是比较稳定的。因此，压延机电能消耗比较稳定，不像开炼机那样出现高峰负荷。2、功率计算：功率消耗也是压延机设计的一个重要参数，很难用理论公式准确地求得。这里简要地介绍几种经验公式近似地计算：1）单台电动机传动时的功率计算A、按辊筒线速度计算N =a·L·v式中 a——计算系数L——辊筒工作部分长度v——压延线速度B．按辊筒数目计算N=K·L·n式中 K——计算系数L——辊筒工作部分长度n——辊筒个数。以上两式的共同缺点是没有考虑被加工胶料的性质和加工方法，以及辊筒的直径对功率的影响，而它们对功率消耗的影响又是十分大的。可见上述二个公式都是片面的。C.类比计算借助已知若干机台特性和功率消耗，计算出计算系数a和K，再用上式计算设计（未知）压延机的功率。2）多台电动机传动时的功率计算一台压延机由于各个辊筒所在位置不同，工艺用途不同，转动线速度不同，在压延过程中各辊消耗的功率不同。在一般条件下，进料辊要比贴合辊所消耗的功率大。A、压延时两辊筒消耗功率与辊筒的线速度成正比若两辊筒的线速度分别为V1、V2，功率分别为N1、N2，则：N1/N2==V1/V2B、贴胶时所消耗的功率仅为总功率的6%N贴=0.06N总η式中 N贴——贴胶辊功率，N总——有效总功率，η----传动总效率。根据以上两点，就可以计算出各个辊筒所占的功率。

量子力学是描述微观物质的理论。许多物理学理论和科学如原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学以及其它相关的学科都是以量子力学为基础所进行的。该理论形成于20世纪初期，彻底改变了人们对物质组成成分的认识。微观世界里，粒子不是台球，而是嗡嗡跳跃的概率云，它们不只存在一个位置，也不会从点A通过一条单一路径到达点B。根据量子理论，粒子的行为常常像波，用于描述粒子行为的“波函数”预测一个粒子可能的特性，诸如它的位置和速度，而非确定的特性 。物理学中有些怪异的概念，诸如纠缠和不确定性原理，就源于量子力学。扩展资料在量子力学中，一个物理体系的状态由波函数表示，波函数的任意线性叠加仍然代表体系的一种可能状态。对应于代表该量的算符对其波函数的作用；波函数的模平方代表作为其变量的物理量出现的几率密度。量子力学是在旧量子论的基础上发展起来的。旧量子论包括普朗克的量子假说、爱因斯坦的光量子理论和玻尔的原子理论。当微观粒子处于某一状态时，它的力学量（如坐标、动量、角动量、能量等）一般都不具有确定的数值，而具有一系列可能值，每个可能值以一定的几率出现。当粒子所处的状态确定时，力学量具有某一可能值的几率也就完全确定。这就是1927年，海森伯得出的测不准关系，同时玻尔提出了并协原理，对量子力学给出了进一步的阐释。量子力学和狭义相对论的结合产生了相对论量子力学。经狄拉克、海森伯（又称海森堡，下同）和泡利等人的工作发展了量子电动力学。20世纪30年代以后形成了描述各种粒子场的量子化理论——量子场论，它构成了描述基本粒子现象的理论基础。参考资料来源：百度百科-量子力学

囹圄：牢狱。指被关进监牢。 成语例句： 此次奉令北移，突破亲日派阴谋 袭击 ，力竭负伤， 陷身囹圄 。（毛**《为皖南事变发表的命令和讲话》） 陷身囹圄的近义词： 陷于缧绁 缧绁：捆绑犯人的绳索。指被关进监牢。 成语语法： 作谓语、定语；指被关进监牢 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 贬义成语 成语结构： 动宾式成语 产生年代： 当代成语 英语翻译： be put into person <be imprisoned> 成语谜语： 坐牢

1. 同学肖像描写作文600字 老渔民的脸上挂着几道深深的岁月的沟壑.深邃的眼神总是喜欢坚定的望着前方，偶尔被海水侵蚀了的双手搓个不停，那干涸的嘴唇还是喜欢说那两句：向前走吧，始终会看到大陆的。 （中心思想：遭遇重创却不退缩） 那个妇女身上的穿着是多么的可笑：一件又大又宽的过时了的外套，硬生生的套在那件又小又窄的紧身羊毛裤上，不知是自己的还是捡来的，头上的装饰也是早就过了时的，颜色搭配也不合理，现在就在面前插着腰，和卖菜的啊婆斤斤计较那一毛两毛钱，实在让人可笑.（中心思想：社会的压迫是一个人变形） 小孩子逃避着我，我连忙追了过去，眼神有点捉摸不透，是恐惧？逃避？还是其他？他那件破烂的衣服还有那双大号旧的拖鞋，脸上很多泥巴的痕迹，我似乎看到了他的家.（中心思想：社会上的贫富差距正在拉大） 外貌描写 1.他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。 到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。 2.我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。 前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。 她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。 3.在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。” 耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。 他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。 3.我的爸爸是远洋公司商船的大副。 他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。 爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。 4爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。 爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。 5.在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。 他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。” 他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。 5.我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。 有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。 表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。 6.我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。 7.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。 一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。 她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 8.这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。 小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。 小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 9.冯成是我们班的同学。 他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。 说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。 10.我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 11.李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。 不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 12.这位监。 2. 我的同学作文600字 初中注意运用肖像描写 她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇。 范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。 她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。 再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。 忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。” 哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。 我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。 她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。 这便是我乐于助人的好友今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。 我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。 全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。叶洪铭首先带我们到他家去玩。 在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。 叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。 到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。 然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。 吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。 吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。 可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。 我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。 走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。 开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。 又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。 不知道下一次又是谁过生日呢？2.游山玩水，心情愉快。看书学习，丰富知识。 参加活动，更是受益无穷。“辩论赛”就是有益的活动。 一个星期五的上午第三节课，天气晴朗、阳光明媚。上课铃一打响，老师满面笑容地走进教室，环视了一下教室，一本正经地对同学们说：“今天，我们要举行一场别开生面的辩论赛，讨论‘过生日请同学吃饭好不好？"”听了老师的话，教室里一阵骚动。 有人毫不犹豫地说：“不好！”，有的同学左顾右盼，而后又慢慢吞吞地说：“好。”有的同学沉思片刻，才勉强地说：“不太好。” 老师见状笑着说：“那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方，坐在位上。 现在请正方上台。”上台的同学寥寥无几。 精彩的辩论赛就这样拉开了帷幕。正方。 3. 写一篇描写同班同学肖像的400字作文,初中作文 每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。 我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1.60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅是在生活上，还是在学习上，我都非常的马虎，可我认为我的马虎是可以改的，我其实是可以变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一直在努力。 这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。 4. 写同学外貌的作文600字 上了初中以后，我新认识了一个好朋友。 她是一个扎着马尾辫的、个子中等的女孩，一双如星星般明亮的大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴巧妙而均匀的分布在红润的鹅蛋脸上。 她活泼开朗，爱说爱笑，是个很幽默的人。她喜欢讲笑话，总是把我们都逗笑了，有时候我们还没笑呢，她自己就先笑出声来。 她爱好演戏，经常把我们逗得大笑，没事演上几出，给我们的班级添加了许多乐趣。她嘴里经常哼着小调儿，咿咿呀呀地不知道在说些什么。一问，原来是在说“台词”呢！她时不时地学着“变脸”，一会兴高采烈，一会愁眉苦脸，模仿得惟妙惟肖，让我们捧腹大笑。为了能把戏演得更好一些，她常常模仿演员们的动作和神态并反复练习，真是个认真的小“演员”啊！ 她是一个坦率的人，做事坦坦荡荡，说话很直，有一句说一句，而且头头是道，口才极佳。就因为这样，我很喜欢和她在一起聊天。就说今天这回吧，我和她在电话里聊着聊着，不知不觉就忘记了时间。她隔着电话滔滔不绝地说着，口若悬河，我时不时 *** 几句，虽然没有见到她，但又好像她正在我面前一样。我们聊得十分愉快。不经意间，5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了……直到过去了近40分钟，我们才猛然发觉时间的流逝，这才结束了通话。 我想，形影不离就是在讲我们吧。平时，无论有什么事情，她总是会叫上我；我也是如此。就说这次文学社，老师本来是让她和一个同学去的，当她知道后，马上向老师推荐了我，然后，毫不犹豫地带我去报了名。要是没有她，我肯定不会进去的。 这就是我的好朋友，一个与我情趣相投，形影不离的好朋友。猜猜她是谁？ 5. 我的同学肖像描写600字作文 要男生 成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙，是透视人物内心世界的一扇窗户。 中学语文教材中有许多成功的范例：阿Q头上的旧毡帽，孔乙己身上的破长衫，赵七爷光滑油亮的大辫子，祥林嫂间或一轮的眼睛，无不表现了他们的身份、性格和生活际遇。可是，中学生在写作当中却很难从中吸取到精髓，往往既不能“绘其形”，更不能“传其神”。 那么，如何略作勾勒，就能使人物形象栩栩如生地呈现于读者面前；细加描绘，就能使人物的神采风貌淋漓尽致地显露出来，做到形神兼备呢？本文拟从四个方面作粗浅的尝试。一、仔细观察，把握其“形”“世界上没有两片相同的树叶”，对人物的肖像描写也不能仅凭主观想象，闭门造车，以致千人一面，缺乏个性。 而应对人物的外貌进行细致地观察，把握特征。客观事物原本千差万别，绝不雷同。 可是，许多同学在进行肖像描写时，往往不能细致观察，而是拾人牙慧，随意套用别人的词句。孩子是甜甜的酒窝，青年男子是俊眉大眼，青年女子是苗条身材，白发老人是龙钟老态。 这好吗？不可否认，某类人物有其自然的共性：从年龄上看，婴儿、儿童、少年、青年、中年、老年，有着各自的共性；从生理上看，男人、女人以及与年龄相关的其他生理特征，也有其共性；从人物的身份、职业、地位、处境、种族上看，它们也会表现出某些相似甚至相同的外部特征。但是，就是同一职业、性别、年龄之间，也绝不会完全相同，总会有各自区别于他人的外部特征，就是孪生兄弟之间也不例外。 因此，在描写人物肖像时，必须抓住人物外部特征，才能突出共性中的个性。例如“……生物老师踏着 *** 走进我们的教室。 他约三十四五岁，微胖的体形，黑里透红的皮肤，国字脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜。那透过圆圆镜片的目光亲切地打量着我们。 声如洪钟地说：‘高三这一年的生物课是我教你们的……希望我们合作愉快。"……”这段文字紧扣住生物老师的体形 、肤色、脸型、鼻梁以及眼镜的特征来进行肖像描写，从而使人物的形象清晰地呈现于读者面前。 二、用心体悟，感知其“神”“画龙画虎难画骨”，要画出“龙虎”的“骨”来，确实很难。上文对生物老师的描写，抓住了人物的外在特征。 说真的，对人物的肖像描写必须做到这一点，这是最起码的要求。写什么像什么，有的人称之为“地道”。 事实上仅仅做到这一点是不够的。我们对这段描写进行深入地分析就会发现，习作者基本上是“照相机”式的静态描写，很难透过人物的外部形态看到内在的性格、品质、经历及丰富的内心世界。 画就应该画出龙虎的“骨”来。《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”中，作者对王熙凤的外貌描写，不但细腻地刻画出人物的外貌特征，而且透露出人物的性格特征和精神世界。 对王熙凤的肖像描写包含着服饰和容貌两个方面。服饰方面作者从头饰和服装入手，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，暗示了她的贪婪和俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚。 容貌方面，着重写了她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，这充分地表现了在美丽的外表下隐藏着的刁钻、狡黠、善于机变以及表里不一的性格特点。当然，要想提高这方面的能力，并非朝夕之功，平时就要对人物进行由表及里，由浅入深地细致观察和精心分析，把握人物的性格特点及精神世界，并能“外化”为人物的服饰和表情。 三、运用“修辞”，生动再现要想生动、传神地再现人物的外貌，必须贴切地运用修辞，特别是比喻修辞的运用。上文对王熙凤的肖像描写正是成功运用修辞的典范。 比喻修辞的运用，在细致观察，抓住人物外在特征的基础上，必须合理想象，选择适当喻体；否则，人物形象就会扭曲甚至变形。例如：“……他有一双鹰的眼睛，能够明察秋毫，寻觅猎物，令同学们望而生畏。 他有一双狼的耳朵，任何江湖上的小道消息，都能了如指掌；然后进行加工锤炼，便成为他上课大吹大擂的资本。再加上他有熊一般健壮的躯干，走起路来更是威风凛凛，耀武扬威，可以随时找人进行‘单挑"。 睡觉前还要出去练习歌喉，有时半夜里还能听到他那雷鸣般的声音。真可以把他载入“狂人日记”中去……”这段文字想象奇特，但比喻修辞运用不贴切，把老师描写成流里流气，甚至有点精神失常的人物。 如再加上歪戴帽、花衣服、短匕首，岂不成了典型的地痞流氓了吗？事实上这位老师，身强体壮，目光敏锐，兴趣广泛，知识丰富，为人活泼热情。习作者似乎也能捕捉到某些特征，但写出来的肖像严重失实，失去了生活基础和人物基础，同时感 *** 彩也出现了严重偏差。 要克服这种情况，就必须细致观察，把握内外特征，合理想象，精心选择喻体，同时还要注意感 *** 彩。如果对人物是同情的、赞美的，常选用一些美好的、珍贵的、色彩鲜明的事物作喻体；是贬斥的、厌恶的，常常选用一些夸张的、丑恶的、畸形的带贬义色彩的事物作喻体。 比喻修辞的恰当运用，是一种既能“绘其形”又能“传其神”的极为有效的方法。四、避免繁冗，“动态”刻画肖像描写，是否做到形神兼备。 不能以字数多寡论，不能以面面。 6. 一段50字左右的人物肖像描写写同学的,多几个~我好参考啊 “人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律.有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活， *** ，谨小慎微 须写出他有别于他人的个性来. 人物肖像描写指人物的面部特征、身态举止、衣着打扮等. 以外貌描写开篇，应该围绕主题进行，不能为单纯的描写而描写. 如：作文《我的数学老师》.高高的个儿，头发又硬又乱，好像从未梳洗过似的，身穿一件皱巴巴的绿军，军装上的褶子，组成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们，此人与数学有关.是的，他就是我的数学老师兼班主任――马老师.” 上述的外貌描写中，作者抓住了马老师的两个特征：“又硬又乱的头发”和“皱巴巴的的绿军装”展开描写，一则巧妙点出人物，二 则突出了人物的邋遢、不修边幅的形象.这样写实际上是对他“忘我精神”的有力反衬.因为在下文中将要写老师把精力都放在工作上，才没有时间梳洗、打扮. 另外，要对所描写的人物有透彻的了解.其次还要多掌握积累一些相关的词汇，仍以“眼睛”为例，可以有“明亮的眼睛”、“冷漠的眼睛”、“机警的眼睛”、“木呆的眼睛”、“专注的眼睛”、“闪露智慧的眼睛”等，如果没有积累相当的词汇量，是很难准确地表达作者所见的. 以外貌开篇时，应抓住能够衬托主题或突出人的形象的外貌特征，以准确、传神的语言或修辞方法表现出来，则开篇能起到较好的作用.。 7. 同学肖像描写小作文 我的同桌是个小胖子，这是他留给我的第一印象。 记的我们学校有一个规定，周一至周四吃普通饭菜，而周五却吃包子或饺子之类的。每天吃饭菜也腻了，换换面食口味也挺不错。 可我唯一不懂的是，包子为什么会给他带来这么大的乐趣！ 周五要吃饭了，大家都挺值了胸脯等待着值日队长喊名领饭。我的同桌笔直的“屹立”在自己的位子上，看样子他的胸要比头突出很多。 不久，他的名字被喊到，可还没等我反映过来，他已使劲推着我的椅子让我给他让道。他飞奔出去，还没洗手，就像箭一样拿了餐具挤进人群中。 我看的目瞪口呆，因为这样滑稽的举动我从来没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，又以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。 其实吃可以长身体，并且也可以补充营养。可班中的一些行为真是让我哭笑不得！男生不光在游戏中比拼，吃饭也要赛一赛。 周五吃包子，看谁吃的多，谁吃的多，谁就是英雄！我的同桌自然不会被落下，他在别人面前为了逞威风，一下子吃了8个包子，最后撑的他去了医务室，医务室的阿姨看到后，真是苦笑不得、无话可说。 他不仅能吃，而且还是个抄作业行家。 美术课上，他绝不放过每一次抄画的机会。老师让构思，他可不想，而是寻思着怎么才能抄到我的画。 有一次，我实在忍无可忍，把画折了一半，用手挡起来。嘿嘿，这下看他怎么抄！慢慢的，我身旁没了动静。 我低头一看，他居然在我胳膊下偷看我的画。他发现到我在看着他，立刻愁眉苦脸的说：“大姐，我的笔掉了，你帮我捡一下吧！”…… 有时，我们也会发生纠纷，他打我一下，我踢他一下。 最后一生气，便在对方的本上画的乱七八糟。我最讨厌的就是他兴奋的时候，只要一高兴，便拿我出气。 比如说上次，他听到要春游的消息，激动的直拽我衣服，拍我的头。有时我真想痛打他一顿解解气，为此，我还专门为他准备了一根“超级无敌大头针”，只要他一打我，我便抽出这根针，刺向他。 每当这时，他往日的威风便减掉了一半。他这人也不珍惜别人的东西，用我的涂改带在本子上瞎涂瞎抹，那时候，我下课就会叫来几个好朋友，把他的涂改带全部用光！ 他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已……这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。

1. 我的同学写外貌作文500字 (1) 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。 (2) 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。 (3) 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。 祝你学习成绩更上一层楼！！！（*^__^*） o（∩_∩）o 2. 描写同学的外貌的作文 1、我拿起一个尖尾螺，但，怎么吃呢？嚼，笑话，我又不是青鱼。吸，行吗？我于是像唐老鸭似地伸长脖子，吸得嘴唇发疼，可螺肉就是不出来。妈妈在一边笑开了。她拿起一个螺，用钳子把螺尾夹断，递给了我。我接过螺又吸，“噗”的声，螺肉飞进我嘴里，虽然有点苦，但嚼后有点儿香甜味留在嘴里。 2、馋嘴的我一进火锅店就坐在桌旁拿起筷子把毛肚、鸭肠放进火锅汤里，烫了一两分钟后，就吃，真是又香又脆。我又把鱼鳅、黄鳝片儿放进锅中，随后捞出来放进嘴里，呵，真鲜嫩，我还烫了黄豆芽、白菜，它们的味道又麻又辣……无论什么菜，只要汤里烫一烫，味道就妙极了。我虽然被麻得舌头打颤，辣得满头大汗，烫得嘴唇火烧火燎的，可我越吃越想吃，越吃越爱吃，真是不麻不辣不过瘾呢！我想：用火锅招待客人很方便，特别在寒冷潮湿的冬天，亲朋好友围着火锅边吃边谈一定使人感到春天仿佛已来临。 3、张玉珍垂头丧气地在屋地上转了两转，看见柜上放着几个剩下的苞米面饼子，背着脸趴唧趴唧地吃着。 4、马菲不声不响地把所有的肉饼吃了个净光。把留给科利亚的那份吃了不算，还把他爸爸妈妈的那份也干掉了。但是科利亚并未察觉马菲已把肉饼一扫而光，因为他深深沉浸在回忆中，就是马菲把一电冰箱的东西全吃光，他也未必发现。 5、他们吃的样子也非常可笑，有的像兔子，有的像猫或老鼠。有嚼着吃的，有用舌头舔着吃的，还有用嘴吸着吃的。 3. 我的同学肖像描写作文 四.鸣金收兵 课堂总结：写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着，然后依据是否有个性特征和是否能反映人物的性格进行取舍；在表达上要注意生动、有条理。 这样，我们就可以写出形神兼备，活生生的人物来。 人物肖像描写片段 一 他有一个正方形的脑袋，那也许是一个装满知识的匣子吧！那深邃的眼睛，像一个无底洞，注视着学生的一举一动。 嘴上长着一颗痣，痣上还长着一根乌黑发亮的“小草”。他总是西装笔挺，上课时，喜欢从后面走来，把书往讲桌上一甩，便开始了他幽默风趣的上课。 他发怒时，很吓人，像一个热水沸腾的水壶，怒发冲冠，剑眉倒竖，嘴上的那根小草不停地颤抖u201eu201e 二 她有一张含蓄了许多奥妙、知识和力量的脸。乖顺而有带有棕色波状的长发盖在她的头上。 她的眼睛很能传情达意，刚劲中透出几分温柔。她优雅的谈吐和犀利的目光，总能牢牢抓住你的心，深深地把你吸引。 她高高的鼻梁下面一张有魔力的嘴，那张嘴总能把学生引入知识的殿堂。她笑起来，很温馨，很美丽，充满母爱。 工作时的她，能使人想到“认真的女人最美”这句话。 三 他，是一位顶级帅哥，中等身材，他的两只小眼睛总是和气地望着别人，整天笑眯眯的，一点儿都没有老师的那种威严，同学们都愿意和他亲近。 他很幽默， 记得我第一次去画室的时候，他就在白纸上画起来，洋洋洒洒几笔，一个头大身小的人在纸上出现了。我想：难道这是他的自我介绍？果然没错。 大大的头和小小的身子根本就不对称，头上衬托着一双眯眯眼，雪白的牙齿整齐的排列着，样子特逗，我们画室的人当场就笑得合不拢嘴u201eu201e 四 她，一个胖胖的女孩，但在我的眼中，她却胖得可爱。她有着大大的苹果脸，眉毛浓淡适中，鼻子大而扁平，再加上嘟嘟的嘴和短短的头发，整个就是一个芭比娃娃的脸，好可爱呢。 她笑的时候，会露出两颗大大的兔牙，而且眼睛会眯成一条缝，她的笑容很温暖、很纯真，她的皮肤白而嫩，这仿佛是她脆弱需要呵护的内心世界的一面标签，她永远那么乐观，在她的身上找不到一点伤感的元素。 4. 我的好朋友描写外貌的作文 1.兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。 通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。 写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。 吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。 奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。 上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座。 5. 描写同学外貌的作文 他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。 他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。 我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。 我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。 你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。 他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。 我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。 我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。” 这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。 棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。 人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。 他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。 我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。 表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。” 说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。 当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。 我的妈妈在卫生学校当老师。 她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。 孙老师是我们班的数学老师。 她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。 从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。 瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。 为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。 我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。 你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。 因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。 他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。” 我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“ *** 浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。 他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。 他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术。 6. 【我的同学作文300字要求：用心理描写、动作描写、语言描写、神态 我的同学我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩.他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考.他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑. 星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们.我一看，是“优”！高兴极了.林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良.又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案.大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了.我认为他回答得真是出神入化.林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好.听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教.然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化.老师便请出一位同学来念她的回答.他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好.老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了. 下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的.他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了.我当时真是丈着和尚——摸不着头脑.心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗？。 7. 同学的外貌描写作文800字 她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位乐于助人的好同学： 她――是我的好朋友――范佳薇。 范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却…… 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。 这便是我乐于助人的好友 今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。 我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。 叶洪铭首先带我们到他家去玩。在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。 到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。 下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。 打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。不知道下一次又是谁过生日呢？ PS：参考（名字随便换）

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1、身陷囹圄的意思：也作“囹圉”。监牢：身陷囹圄|久禁囹圄，这个词不能作为动词，注：可以使用“桎梏”代替“囹圄”“桎梏”：足械，脚镣指不幸的人蒙冤关进监狱（有同情意味的），有时也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困难或束缚中。2、身陷囹圄的出处：至于守司囹圄,禁制刑罚,人臣擅之,此谓刑劫。——《韩非子·三守》

1. 写我的作文（先写开头,再写外貌,然后写一件事表达了对一种运动 我叫高崇岳，快8岁了，在黄城根小学二（6）班上学，担任小队长。我是一个聪明的小孩，从一年级到现在已经得了好多张100分的卷子呢。 我是一个眉清目秀的男孩，我的头发长大约两厘米，我还有一对扇风耳，是遗传我爷爷的。 我的理想是当科学家，因为我很喜欢太空里的海王星和泰坦星。我喜欢海王星是因为它能引发海啸，我可以亲自体验海啸的威力。我喜欢泰坦星，它很凉快，只有12度。 我很爱看书，每天回家都要看两个小时左右。我还很乖巧，不捣乱，我也不受大家的干扰。比如，我们上完体育课回到班里，大家吵吵嚷嚷的，然而我却正在写作业。 我的缺点是不爱发言，我要努力改正。 我总体还是不错的，我希望大家能学习我的优点。 2. 关于写小学同学的作文 她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位乐于助人的好同学： 她――是我的好朋友――范佳薇。 范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。 她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。 再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。 忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。” 哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。 我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自。 她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位乐于助人的好同学： 她――是我的好朋友――范佳薇。 范佳薇是一位漂亮的女孩。 她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。 转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。 她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。 有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。 她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。 你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。 多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却…… 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。 我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。 这便是我乐于助人的好友 今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。 我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。 我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。 过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。 叶洪铭首先带我们到他家去玩。在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。 叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。 玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。 到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。 每人选了一个套餐。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。 我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。 我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。 下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。 我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。 为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。 我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。 慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄。 3. 作文我的小伙伴先写外貌,再写什么,最后些什么 我有一个天真无邪，聪明的小伙伴。 清秀的眉毛，晶莹的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，构成了一个阳光帅气，聪明的“小诸葛”，你知道为什么我叫他“小诸葛”吗？，知不道的跟我来吧！ 在前一天，数学老师带着坏坏的笑来到了我们班，老师用我们眨眼的功夫，从黑板上写了一道五颗星的难度题，“说是为了给我们增加智力”，班里的人立刻从吵吵嚷嚷的“菜市场”转到安静的图书馆，全班人都屏气凝神，全神贯注的思考着。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……忽然一个微弱的声音打破了连小鸟轻轻飞过的声音都能听到的教室，“老师我会了”，我一看是“小孔明”，我不禁为他捏了一把冷汗，心想“史俊贤这个一向被大家共认为数学天才的人没有想出来他怎么行呢”？老师微微一笑说“你的解题思路是什么说出来吧”，他不紧不慢的说解题思路，当他刚说完，我们就想说好了一样一起鼓掌，赞叹身此起彼伏…… 这就是我的小伙伴，我的开心果，这就是六年级四班的“小孔明”隗青浩。 4. 我的姐姐作文先写外貌在写事然后写结尾 我有位姐姐，只可惜她是我的表姐，尽管这样，我依然喜欢着她。 我的姐姐名字叫（你姐姐的名字），她个子很高，有一头乌黑秀丽的长发，一双美丽且有动人的眼睛。我的大姐姐热爱学习，就让我和大家一起说说吧！ 早晨，天不亮，我就听见隔壁有读书声，我以为这是我的幻觉，没太注意，可谁知，这正是我的大姐姐小婷，我的姐姐今年已经毕业了，别看毕了业，却学习的劲头还在，她已经记下了2本英汉大字典的单词，手机上面全是英语歌曲，让我听都听不懂。每天嘴里不知道得说多少单词，你说她热爱学习不？ 我姐姐有一颗不服输的心 。一进我姐姐家就发现我姐姐拿这一个扫把这扫扫那看看，连我来了她都不知道，你说认真不认真。这就是最让我佩服的，我姐姐有一颗不服输的心。有一回，我姨的戒指找不到了，二姐更是找了一个下午，才终于将这枚戒指找到，你说她是不是很细心。 还有，我姐姐喜欢唱歌。一天，我走进了房门，就听见一个甜甜的女声传入我的耳朵，我仔细一看原来是我的姐姐在唱歌。姐姐不光会唱，对一些歌唱家也是了如指掌，我的姐姐能清晰的分辨出哪位歌唱家的歌，是不是很厉害啊！ 我不知道我写的好不好，但可以肯定的是姐姐看见了一定很开心！ 5. 我的同学作文500字怎么写 云南教育界为你提供一篇范文，可以参考一下： 我的同学“小黑兔” 黄晨慧是我的同学，她人长得黑黑瘦瘦，我们就送她一个雅号“小黑兔”。 “小黑兔”能说会道，一讲起故事来可是绘声绘色，滔滔不绝的呢。她是个喜欢玩的人，我们都很喜欢跟她在一起。 今天放学，“小黑兔”请我们几个小伙伴去她家玩，于是大家答应了，因为在她家不仅能听她讲有趣的故事，她还能出好玩的花招来。于是我连忙去了她家，另外几个小伙伴还没来，我便去看她在干什么。 只见爱玩的“小黑兔”一会儿托住下巴，一会儿不停在纸上算着写着，真有点“小博士”的味道。我走过去，没想到她竟一点也没发觉，可见她太认真了。 过了一会，伙伴们陆陆续续地来了，我们便先玩了起来，当大家都沉醉在娱乐中时，我便去看“小黑兔”做完了没有，可她还是那样。过了一会，依旧如此，又过了一会，还是那样。 有一个伙伴不耐烦了，便走过去，学着领导调子说：“黄晨慧同学，请你不要再写了，只有更好地休息，才能更好地工作。”她嘴上虽满口答应，但身子还是不肯动弹半点，像被胶水粘住了一样。 大家都拿她没办法，只能让她接着思考了！大家又开始欢天喜地地闹了。过了好一会儿，终于听到了“小黑兔”的声音：“我来喽！”我正想为她完成了工作而庆祝时，小伙伴们说：“我们该回家了。” “小黑兔”只好微笑着和我们再见了。 事后，我问她一下午没玩有何感想。 她却出乎意料地说：“虽然一下午没玩，但我做出了一道题，我不遗憾！”没想到，爱玩的“小黑兔”变成爱学习的“小黑兔”了！ 昆明小升初培训、昆明中考培训、昆明高考培训 查看原帖>>。 6. 写动物的作文先写外形再写过渡段最后写动作300字 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷.玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮. 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅. 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服. 小狗 小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。 它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。 小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，迹酣管叫攮既归习害卢一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。 那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。 如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的。 7. 初一作文我的老师,写完外貌再写什么 在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。 那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。 她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。 马老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。 因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。马老师对自己的工作非常认真。 每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。 有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。 每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。 有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。 因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。 那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。 是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。

囹圄指监狱。

资料上标注TPU粘结尼龙和PVC都能粘结牢固，但是我们厂用TPU包胶PA和PVC都包不牢靠。所以说有些资料还是不靠谱。根据经验来判断是TPU的表面亲和力不是太好，还有就是TPU的注塑温度稍微有点偏低，最好能提高TPU的注塑温度，或许能部分解决和尼龙的粘结牢靠度。但是要想终极解决TPU和尼龙的粘结的问题还有看下面：最好选用聚酯型TPU或者提高TPU的注塑温度，提高问题有助于融化部分尼龙可以有限的解决粘合问题。或者改用POLYMSJ系列TPU，这种TPU表面亲和力好，流动性高，粘合强度要高于普通TPU几倍。虽然粘合力特别好，但是缺点是这款TPU没有透明的还有一种比较笨的方法，现在尼龙上涂上胶层，再注塑TPU.太麻烦这种。

1. 快乐的生日50字作文 我最珍惜的是南宁朋友送给我的礼物---一句贺词："浪费时间就是浪费生命，浪费时间就是某财害命，希望你做时间的主人.”可惜今年她没有过来这边跟我一起过生日. 早晨起来时，就看到屋里点缀着许多彩带，美丽极了！走到爸爸妈妈的房间，就看到爸爸妈妈在忙碌着，我也过去帮爸爸妈妈，看到他们的汗珠从脸颊里顺着流了下来，我感到此时是最幸福的时刻了. 生日会开始了，同学们都来为我过生日.生日蛋糕来了，"哇，好漂亮哦！”妈妈打开蛋糕盒，我不禁喊出声来.只见蛋糕的边缘用粉红色的"花儿”围起来，点缀着几棵"小草”，中间写着"生日快乐”这四个红色大字，大字周围还有几只"白天鹅”在翩翩起舞，仿佛为我祝贺.吹蜡烛了，我深深吸了一口气，两眼紧紧盯着蜡烛，我把气轻轻吐了出去，只见蜡烛上的火苗跳了几下，"好”我高兴地欢呼起来.可是，一转眼，蜡烛好象故意跟我捣蛋，火苗"呼”地一下又窜了上来，得意洋洋地看着我，"唉，真可惜！”但是我不气馁，才吹了一次，还有很多次呢，怕什么？我长长地吸了一口起，先轻轻地吹，接着，猛一使劲---瞧，火苗"啪”的一声"灭了，灭了！这次真的灭了！”我满怀欣喜地叫起来.我们吃完蛋糕，一起玩游戏……开心极了！ 同学们走后，我仍然沉浸在欢乐和幸福中，他们给我留下这么多的礼物，这么多的温暖，这么多的爱……给我留下了我童年时最幸福、最快乐、最美好的回忆. 2. 我的生日日记50字 更让我没想到的是爸妈在“肯德基”等着我：谁能说出自己父母的生日，眼泪湿润了，墙上贴了各色各样的生日卡纸，妈妈；感谢朋友，一盆是开得像小喇叭一样的花。 走出“肯德基”，我再次尤生一份感激生日”这两个字带给了许多人幸福和快乐，计划还会如期而于吗！ 我真想高声对大家说，越来越大，喧哗嘎然停止，我都不知道，我一口气吹灭了十一根蜡烛：“每天提醒自己！我要感谢生日，也许，让我拥有这样特别的生日聚会，让我有了今天的成长，来偿还我领受的和至今还在领受的东西”，天下着好大的雨！直到昨天，旁边摆着两盆鲜花，也记住了你们多年来给予我的关心，他们是爸爸一早就接到这里的，我的生日总在不同的地方总是那么丰富，让我拥有了最幸福的昨天。我的心是那样的安静：“你已经十一周岁了，为我付出太多的爱，他们示意我快点出发，这就是我成长的里程碑。 爸爸提意，感激爸妈，真让我感动，一盆是火红火红的不知名的花，坐车去“肯德基”，这里真漂亮，可我从未参加过爸妈的生日聚会，咱们接下来进行比赛活动，我的生活都赖于别人的劳动。早早在一旁等候的小伙伴们，这么多年来：这大雨涤荡着我的心。 一曲悠扬快乐的“生日歌”后，望着磅薄大雨？爸妈是如此的开心，我记住了今天的生日会，雨依然下着，你们永远是我心中不灭的明灯？甚至连他们的生日，我须尽自己的努力：“爸爸！”正如名人爱因斯坦说，就奖给谁一块蛋糕……顿时，而我却似乎从未意识过，似乎听到了温馨的耳语，这一刻！” 早上，“生日”二字就给我提了个醒，我懂得了更多更多…… 曾所谓时间一去不倒流；也就在昨天：感谢生日。 3. 过生日的惊喜作文 50分 晚上我放学回来，屋子里的变化让我吃了一惊。哇！家里有闪耀着的彩灯，五颜六色的挂饰，亮闪闪的墙纸，家里被打扮地非常漂亮。桌子上放着各类美食，龙虾、螃蟹、鸡翅，还有一个大蛋糕，上面写着：生日快乐 可是没有一个人。我坐在了桌子前，看着这么丰盛的生日晚餐，突然，灯全灭了。然后爸爸，妈妈，亲戚朋友全出来了。端着一个点燃了蜡烛的蛋糕，唱着“happy brithday to you ,happy brithday to you 。。” 顿时，我的眼泪止不住的在眼睛里面打转，这一幕，我真的好感动。因为他们是对我是那么的用心，爸爸，妈妈，我爱你们。 他们把我围在了桌子旁边，给我戴上了一个生日帽，然后等着我许下一个生日愿望，然后，我就紧闭双手，默默地许下了一个只有自己知道的愿望。然后我们就开始了生日晚会必须要做的事情——由我切蛋糕。我两只手握着刀，把蛋糕一块一块的切好，然后就开始了我们的生日晚会。这一夜，我真的好开心。当晚会结束，我静静的躺在床上，想着今天发生的事情，我真的好开心。 4. 《我的生日》日记怎么写50字左右 生日”这两个字带给了许多人幸福和快乐！我要感谢生日，让我拥有了最幸福的昨天，也许，这就是我成长的里程碑；也就在昨天，我懂得了更多更多…… 曾所谓时间一去不倒流，而我却似乎从未意识过！直到昨天，“生日”二字就给我提了个醒，似乎听到了温馨的耳语：“你已经十一周岁了！” 早上，天下着好大的雨，越来越大，计划还会如期而于吗？爸妈是如此的开心，他们示意我快点出发，坐车去“肯德基”，这一刻，真让我感动，更让我没想到的是爸妈在“肯德基”等着我，这里真漂亮，墙上贴了各色各样的生日卡纸，旁边摆着两盆鲜花，一盆是火红火红的不知名的花，一盆是开得像小喇叭一样的花。早早在一旁等候的小伙伴们，他们是爸爸一早就接到这里的。 一曲悠扬快乐的“生日歌”后，我一口气吹灭了十一根蜡烛。爸爸提意，咱们接下来进行比赛活动：谁能说出自己父母的生日，就奖给谁一块蛋糕……顿时，喧哗嘎然停止。我的心是那样的安静，眼泪湿润了，这么多年来，我的生日总在不同的地方总是那么丰富，可我从未参加过爸妈的生日聚会？甚至连他们的生日，我都不知道！ 我真想高声对大家说：“爸爸，妈妈，我记住了今天的生日会，也记住了你们多年来给予我的关心，你们永远是我心中不灭的明灯！”正如名人爱因斯坦说：“每天提醒自己，我的生活都赖于别人的劳动，我须尽自己的努力，来偿还我领受的和至今还在领受的东西”。 走出“肯德基”，雨依然下着，望着磅薄大雨，我再次尤生一份感激：这大雨涤荡着我的心，感激爸妈，为我付出太多的爱；感谢朋友，让我拥有这样特别的生日聚会：感谢生日，让我有了今天的成长！ 5. 我的生日40岁作文50字表达 我的生日 今天是一个特殊的日子，你知道吗？哈哈！告诉你吧，今天我过生日了！ 中午，妈妈下班回来一进门就对我说：“猜猜今天是什么节日？”我还没回过神来，妈妈又接着说：“祝你生日快乐！”我这才恍然大悟，对呀，今天是我九岁大寿啊！我和妈妈一起来到“稻香园”面包房，买了一个大大的蛋糕，就高高兴兴地到姥姥家去了。 我们到了姥姥家，姥姥打开门，一看是我们来了，高兴得一边拍手一边笑着说：“祝壮壮（我的小名）生日快乐！”说完便把我们领进了厨房。我进去一看，哇！一年一度的生日宴会还真隆重啊！平时姥姥家总是只炒几样菜，而今天却炒了十几样菜！而且都是我喜欢吃的，真让人垂涎三尺啊！再看看座位上，各位“嘉宾”都已经到齐了。爸爸为了来参加我的生日宴会还把一切共事都抛到了九霄云外。我匆匆的洗了手就来到了饭桌前。 生日宴会正式开始了，妈妈把蛋糕端了上来，我就开始点蜡烛，开始在心里默默的许愿。许的什么愿呢？让我来告诉你：“我许的是。。嗯。。呃。。”还是不说好，因为第一：隐私权是受法律保护的。第二：说出来就不灵了！我许完愿就吹灭蜡烛，开始切蛋糕了。我首先给每个人拿了一个盘子，又都发了一个叉子。然后把蛋糕切成六块，每人发了一块，还剩下一大块留着明天吃吧。 吃晚饭姥姥让姥爷给我拿出生日礼物。姥爷给我拿出来，我一看，啊！原来是一块手表，我说了声谢谢，就高兴地戴上了。 生日宴会过得真好！我想：姥爷姥姥送给我手表，一定是希望我做一个珍惜时间的人，做一个守时的人。我一定不会让他们失望的！ 6. 以奶奶的生日为话题写一篇作文.50字左右 今天是奶奶的六十六岁的生日，在这之前我们做出了精心的准备。 按照风俗习惯，过生日的前一天老姑奶为奶奶包了六十六个小饺子，第二天早晨，奶奶一气把小饺子都吃下去了，我也不知道是什么说道，反正是祝福的意思吧。过生日那天晚上，我们在九月九饭店定了一桌丰盛的生日晚宴。 奶奶今天特别高兴，满面红光，也显得特别年轻。亲朋好友都来参加奶奶的生日晚宴，同时都带来了很多生日的礼物和祝福。 在生日的晚宴上，大家都说，奶奶为了我们一家人，勤勤恳恳，默默无闻的做了很多奉献，都纷纷举杯祝奶奶生活越来越好，寿比南山，长寿百岁。 7. 以我的生日为题写一则日记五十字 不知道怎么写,词语积累不多 我的生日 7月28日是我最难忘的日子，因为这是我的生日，我真的很高兴。 早晨我早早的就起来选蛋糕了。我选了个蛋糕里面嵌着许多水果。晚上我早早的叫来哥哥姐姐，来了好多的人。晚饭过后。生日会正式开始了，妈妈把漂亮的蛋糕放在桌子上打开，然后在蛋糕上插上音乐蜡烛。这是一朵含苞的“荷花”，好像正等待着最好的时机开放。接着我用火把中间那根点燃，顿时“荷花”哗的一下全部地绽放开了。每个花瓣上都有一根小蜡烛，伴着音乐声也亮了起来，这时候，大家都为我唱起了生日歌。生日歌一结束的时候我许了愿望。再接下来就是奶油大战了。 我们每个人的脸上都被涂满了奶油，连奶奶的脸上也被我给涂满了，平时最爱干净的奶奶晚上被涂了奶油还是笑呵呵的。奶油大战结束后我们就分了蛋糕吃。我觉得晚上的蛋糕又甜又香，比以前吃过的任何一次都要好吃。我希望每天都是我的生日，因为过生日不仅有蛋吃还有许多礼物可以收。 8. 快乐的生日作文30字8篇 我最珍惜的是南宁朋友送给我的礼物---一句贺词："浪费时间就是浪费生命，浪费时间就是某财害命，希望你做时间的主人.”可惜今年她没有过来这边跟我一起过生日.早晨起来时，就看到屋里点缀着许多彩带，美丽极了！走到爸爸妈妈的房间，就看到爸爸妈妈在忙碌着，我也过去帮爸爸妈妈，看到他们的汗珠从脸颊里顺着流了下来，我感到此时是最幸福的时刻了.生日会开始了，同学们都来为我过生日.生日蛋糕来了，"哇，好漂亮哦！”妈妈打开蛋糕盒，我不禁喊出声来.只见蛋糕的边缘用粉红色的"花儿”围起来，点缀着几棵"小草”，中间写着"生日快乐”这四个红色大字，大字周围还有几只"白天鹅”在翩翩起舞，仿佛为我祝贺.吹蜡烛了，我深深吸了一口气，两眼紧紧盯着蜡烛，我把气轻轻吐了出去，只见蜡烛上的火苗跳了几下，"好”我高兴地欢呼起来.可是，一转眼，蜡烛好象故意跟我捣蛋，火苗"呼”地一下又窜了上来，得意洋洋地看着我，"唉，真可惜！”但是我不气馁，才吹了一次，还有很多次呢，怕什么？我长长地吸了一口起，先轻轻地吹，接着，猛一使劲---瞧，火苗"啪”的一声"灭了，灭了！这次真的灭了！”我满怀欣喜地叫起来.我们吃完蛋糕，一起玩游戏……开心极了！同学们走后，我仍然沉浸在欢乐和幸福中，他们给我留下这么多的礼物，这么多的温暖，这么多的爱……给我留下了我童年时最幸福、最快乐、最美好的回忆。 9. 描写生日的作文 1.今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。 我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。 过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。 叶洪铭首先带我们到他家去玩。在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。 叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。 玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。 每人选了一个套餐。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。 我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。 我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。 下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。 我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。 为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。 我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。 慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。 打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。不知道下一次又是谁过生日呢？2.游山玩水，心情愉快。 看书学习，丰富知识。参加活动，更是受益无穷。 “辩论赛”就是有益的活动。 一个星期五的上午第三节课，天气晴朗、阳光明媚。 上课铃一打响，老师满面笑容地走进教室，环视了一下教室，一本正经地对同学们说：“今天，我们要举行一场别开生面的辩论赛，讨论‘过生日请同学吃饭好不好？"”听了老师的话，教室里一阵骚动。有人毫不犹豫地说：“不好！”，有的同学左顾右盼，而后又慢慢吞吞地说：“好。” 有的同学沉思片刻，才勉强地说：“不太好。”老师见状笑着说：“那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。 觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方，坐在位上。现在请正方上台。” 上台的同学寥寥无几。 精彩的辩论赛就这样拉开了帷幕。 正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有词地说：“请同学吃饭好，可以促进友谊，每年只有一次生日，要珍惜这个时光。”反方的夏朝辉也毫不示弱，一板一眼地说：“吃饭只是一时饱了口福，家长挣钱不容易，我们应该珍惜家长的血汗钱。” 他的话成了导火索，台下的同学们都争先恐后地抢着说，各抒己见，教室里一片沸腾，简直听不清他们在说什么。老师一打手势，喧闹的教室立刻变得安静下来。 正方的周贇不慌不忙地耸了耸肩膀，胸有成竹地说：“每次过生日并不需要饭菜丰盛，只要心意到了，大家高兴就好。”反方的孙书慧虽然嗓子哑了，但是她还充满自信地说：“我认为请同学吃饭不好，因为有的父母很爱面子，见到孩子的同学来，一定会做很多好吃的，太铺张浪费。” 台下的热闹劲儿简直无法形容。有的同学把手举得老长，总抢着说；有的同学兴奋的干脆站起来；有的同学竟然控制不住自己的嘴，自言自语。 我是正方队员，看到反方这么起劲，就抢着说：“每年的生日只有一次，适当地庆祝一下也是可以的。这样，还会留下一些美好的回忆。” 反方陈宇急得指手画脚，像放连珠炮似的说：“送礼物不要花钱，自己做也可以，这样还可以增加友谊。”他的话让大家丈二和尚—摸不着头脑，老师沉思了片刻，禁不住笑出声来，仔细一分析，才觉得陈宇说的话他仿佛在支持正方，他遭到反方队员一顿斥责。 反方人多势重，赢了。正方势单力薄，输了。 其实，我暗地里已经支持了反方，觉得过生日请同学吃饭的确太铺张浪费了，现在我们又不挣钱，花的不都是父母的血汗钱吗？应该。

身陷囫囵是“身陷囹圄”的错误写法，可以说是错别字。“囫囵”的意思是整个儿、完整的，如“囫囵吞枣”；而“囹圄”的意思则是监牢，那么正确的写法就是“身陷囹圄”。身陷囹圄的读音为【shēn xiàn líng yǔ】，“囹圄”也可写作“囹圉【líng yǔ】”；意思是失去人身自由，正在监牢里；指不幸的人蒙难关进监狱（有同情意味的），有时也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困难或束缚中。囹圄亦为监狱，“监狱”这一名词在中国有一个历史发展过程，到了封建社会以后，监狱的称谓就有了进一步变化，秦朝的监狱称之为“囹圄”。造句如下：1、可是的余某却因两元钱而身陷囹圄，抱恨终身。2、谁知半中间出了点岔子，陶生得罪贵人身陷囹圄。3、诚信像那沙漠中的绿洲，失去它你将身陷囹圄。4、可是17岁的余某却因一件小事而身陷囹圄，抱恨终身。5、他们身陷囹圄之时，每思及父母养育的恩德，就会痛哭流涕，悔不当初。6、至于那些身陷囹圄的人，和死去的人比起来，你依然拥有生命的时光。

可以用，1.模压成型模压成型是PTFE目前采用最多成型加工方法。模压成型工艺是将一定的模压用原料(粉料、粒料、纤维状料等)放入金属模具中，在- -定温度、压力下成型的- -种方法。模压成型所加工的聚合物不受其分子量的限制，几乎所有的塑料都可以用模压法来加工。模压成型的主要特点是;成本低、设备简单、投资少、不受所加工的塑料的分子量的限制;缺点是生产效率低、劳动强度大、产品质量不稳定等。PTFE 相对分子质量太高，流动性极差,在其他加工方法不成熟的情况下，世界各国主要采用模压成型来加工PTFE产品。在模压成型中可根据具体工艺的差别细分为五中方法:①压制-烧结一压制法(也称自由烧结法);②烧结-压制法;③快速加热一压制法;④⑤压制、烧结同时进行法。2.液压成型法液压法又称均衡法、等压法或橡皮成型法,是把PTFE树脂均匀地加人橡皮袋与模壁之间，再向橡皮袋中注入液体(常用水),产生压力的橡皮袋向模壁扩展，压实树脂而成为预成型品的- -种方法。这种方法可用来制造体积较大的套筒、有底贮槽、半球壳体、塔柱、大块板坯等，也可制造整体内衬PTFE复合结构的三通、弯头、异型材等形状复杂的制品。液压成型的主要优点是设备和模具结构简单，- -台普通水泵即代替了高吨位的压机，制品受压均匀、密度- -致、可制造大型构件、形状复杂和内衬结构简单。3.推压成型推压又称糊状挤出成型,把20-30目过筛的分散树脂与有机助剂(甲苯、石油醚、溶剂油等，配比树脂重量为1/5)混合制成糊状物，预压成厚壁圆筒状坯料，然后放进推压机料筒内，在加热下用柱塞推压成型。经干燥后在360~380°C温度下烧结，冷却后得到强韧的推压管、棒等制品。推压制品只限于直径为16mm以下的棒及壁厚在3mm以下的管子等。4.螺旋挤出成型PTFE粉料的螺杆挤出机不同于其它热塑性塑料用的挤出机，普通热塑性塑料的挤出成型是借助于螺杆旋转作用将物料向前推进的同时还起到压缩、剪切、混合作用，物料还受到剪切力作用产生的热量和料筒外部加热使其熔融。而PTFE的螺杆挤出机的螺杆只起到输送和推压的作用,使物料通过一个带有双头螺纹，等螺距等深度的单螺杆挤出机的机头，再进入口模内烧结、冷却，并借助反压力装置提供的压力成型，达到连续的目的。用单螺杆挤出机加工PTFE时，常常遇到很大困难。由于PTFE粉料的摩擦系数很低，在进料过程中造成打滑，大大降低螺杆的输送能力。并且由于摩擦生热，还可能使粉料黏附在螺杆或机筒上，使进料更加困难和不稳定。近年来,双螺杆在加工这种特殊性质的物料方面也得到应用，其进料原理和单螺杆挤出机不同，其具有正向输送作用，它能克服UHMWPE粉料在螺杆中的打滑问题,大大提高螺杆进料能力。其中反向旋转双螺杆挤出机比同向双螺杆挤出机的混炼均化效果要好，但由于其分离力较大，在螺杆的间隙处剪切作用较大，使物料出现过热，挤出物料的分子量可下降40%左右。若使间隙较大,螺杆不在啮合,物料将粘到较热的金属上。然而使用同向旋转的双螺杆挤出机，就不存在上述问题。物料在挤出机中受到的剪切作用比较小，塑化所需的热量，全来自外加热源，因而可精确控制，这样可使物料在挤出过程中的过热降解减至最小，同时为了维持物料在机头中流动的正常和稳定,机头截面大小的设计要与螺杆输送物料的体积相适应。螺杆的转速也不能快，一般在每分钟 10 转左右。为了避免材料突然粘到金属表面上，必须严格控制挤出温度。5.柱塞挤出成型柱塞挤出成型加工塑料,在塑料加工上算是比较古老的方法了，自从塑料这种材料出现开始，人们就开始用该方法来加工塑料。用柱塞挤出机加工PTFE的就是将定量树脂压入口模，使柱塞往复运动，将其压制成为预成型品。如此不断往返，在口模中形成多段的预成型品。由于PTFE树脂间的相互摩擦，以及PTFE树脂与口模壁的摩擦均产生了阻力，同时预成型品在口模中烧结时的体积膨胀也产生了阻力，这样就是一段一段的预成型品在压力下烧结与冷却成连续的整体。该方法的优点在于:成型过程中不出现剪切，相对分子量降低少,制品的质量好，且不受相对分子量高低的限制，同时可以加工直径最大可达500mm,壁厚仅为3mm的大口径管材。但是由于在挤出过程中，原料与加热部件接触面积小，加热的效率低，限制了其挤出的速度。6.其它加工方法PTFE还可用注塑成型、压延成型、涂覆成型或者二次成型等方法来进行加工。

　　行尸走肉第七季已经开播了，不过对于第七季的剧情让不少观众感到意外，其实是意外但是也在预料当中，行尸走肉在第六季结束的时候其实为第七季留下了许多的疑问，其中最大的疑问就是卡罗尔的踪迹，在第六季最后，卡罗尔中枪被救，但是最后的镜头中却没有卡罗尔，他去哪里了?　　行尸走肉卡萝尔最后是什么结局?　　《行尸走肉》第六季大结局卡萝尔没有出现在最后的镜头里面，卡罗尔中了两枪被摩根救了，然后在最后尼根点兵的场景当中没有出现。　　而在行尸走肉第七季第二集中，卡萝尔和摩根来到了神之国，万众期待的以西结终于要亮相，卡萝尔也有可能成为瑞克团队翻盘的关键点，剧迷也是齐呼卡萝尔能崛起为大家报仇。　　因为不能面对杀戮后人们都变成了僵尸，卡萝尔离开了亚历山大社区，路上因为救世军发生了严重的车祸，心灰意冷的卡萝尔一心求死，摩根找到了她，卡萝尔因为失血晕了过去，再次醒来后看到摩根正在和行尸搏斗，她踉踉跄跄的跑起来，意识模糊的看到曾经活生生的人变成了可怕的僵尸，卡萝尔忘了反抗，摩根带着丹尼尔和克尔顿再一次及时救了他。　　小队带着卡萝尔离开了此处，摩根一直守护着昏迷的卡萝尔，窗外的风铃声音清脆，卡萝尔醒来后看到周围干净整齐，好奇他们到了哪里，摩根带着她出去四处走走，他们在一个叫做“神之国”的对方，卡萝尔的枪被收了起来，神之国像一处世外桃源，没有行尸破坏的痕迹，人们相亲相爱，孩子能受到教育，卡萝尔担心对方知道他们的身份和经历，摩根解释自己并没有过多透露，对方就是看到她遇难及时出手的小队。　　摩根带着她去见神之国的管理者，他自称以西结国王，养了一只老虎希瓦当宠物，还有一名管家名叫杰瑞，摩根和以西结国王都格外严肃，以西结国王对摩根很友好，但是他有一头乱糟糟的发辫，现场布置也是一个简陋的剧场，一切表现让卡萝尔更多的是想发笑，而不是尊敬或者吃惊，她假意恭维以西结国王，以西结国王并不介意她的表现，还是热情的拿石榴招待她，她拒绝了。　　见完以西结国王出去，卡萝尔面对摩根收起了伪装，她觉得以西结国王以及这里的人们都过于单纯，并不适合行尸遍地的世界，她想要离开，摩根不听她的话。　　以西结带着摩根出去打猎，摩根惊讶的发现他们喂猪吃行尸，摩根觉得以西结不是自己之前看到的样子，同行的人叮嘱他不要对外透露这里的任何情况。当他们被行尸包围的时候，摩根反应敏捷，以西结很欣赏他。本杰明因为年轻，更多的表现是害怕，不是勇猛，以西结重视本杰明，希望摩根能教授他棍杖，摩根答应了。　　卡萝尔看着墙上以西结写的“取水于井，还井以水”发呆，窗外是合唱团的歌声，卡萝尔还是想要逃出神之国，她悄悄的收集出逃需要的设备物资，友善的与社区的人们相处，使他们放松警惕。　　摩根开始教授本杰明合气道，以西结带着摩根出去行动，摩根才知道原来那些吃行尸的猪是神之国对救世军的供奉，以西结现在没有足够实力反抗，只能这样忍气吞声，理查德气不过去和救世军的人打了起来，理查德没有占上风。以西结知道摩根曾经为了救卡萝尔杀过救世军一员，神之国需要摩根。在和本杰明的相处中，摩根慢慢的了解了以西结。　　卡萝尔在花园偷偷的摘石榴，以西结出现了，卡萝尔敞开心怀，告诉以西结这样童话式的管理社区是不对的，以西结也对卡萝尔说了实话，自己只是要给人们安全感，希瓦是他救下的一只老虎，也是希瓦帮他建立的神之国，他之前只是一个剧场小演员，但卡萝尔还是拒绝了他的挽留，执意离开。第二天，以西结让摩根送卡萝尔离开，卡萝尔最终选择定居在之前走过的小屋，清理完行尸，打扫过屋子，传来了敲门声，是来给卡萝尔送石榴的以西结。　　《行尸走肉》第七季目前已经播完上半季剧情，基本上可以看出是铺垫模式，一集讲述尼根的暴行，一集讲述卡萝尔到了神之国衣食无忧，一集讲述弩哥被虐待，一集讲述瑞克的挫败。　　那么接来下的剧情或许才是真正的开始，等到三大团体神之国、亚历山大、山顶寨全部讲述完之后，很有可能下半季一起联合反击尼根，不过目前对于卡罗尔的结局并没办法预测。　　行尸走肉第六季卡罗尔去哪了?　　《行尸走肉》第六季大结局又是一个大坑，剧迷哭晕对编剧表示不满，《行尸走肉》第六季大结局剧情疑点重重，卡萝尔去哪了?神之国对抗尼根会成为第七季的核心吗?尼根在下一季会给瑞克团队带来怎样的灾难。　　《行尸走肉》第六季大结局卡萝尔没有出现在最后的镜头里面，卡罗尔中了两枪被摩根救了，然后在最后尼根点兵的场景当中没有出现。那么卡萝尔去哪了呢?　　有网友猜测，卡萝尔和摩根有可能会在下一季前来救瑞克一行人，卡萝尔在之前的《行尸走肉》第六季第十三集用信仰改变一切和玛姬一起大战女救世军，火烧敌人的场景让人印象深刻，所以卡萝尔和摩根很有可能成为第七季拯救团队的大神。　　其实，除了卡萝尔没有现身以外，第六季还有一个彩蛋就是神之国的人竟然出现在了最后的镜头里面，最后骑着马出现的两个人在漫画当中就是神之国的人。那么神之国是什么?它会不会成为第七季拯救瑞克的希望呢?　　据悉，在《行尸走肉》原版漫画当中，神之国的人是非常有战斗力的，他们最擅长的就是惯用冷兵器，同时听上去就很高大上的神之国将会成为尼根的对手，因为他们的军火实力很强。　　有剧透称，在第七季神之国将会和瑞克签订协议，联合起来对抗尼根。所以很多人猜测第七季第一集剧情一开始有可能是卡萝尔和摩根和神之国的人一起救出瑞克团队，这样关于卡萝尔去哪了的疑问也就解决了。　　而下一季最大的看点就是瑞克和尼根的对战，而神之国必定会成为一股重要的力量，卡萝尔从十三集开始虽然逆袭了，但是内心一直有内疚，所以卡萝尔在下一季也一定会有很多的戏份。　　《行尸走肉》第六季大结局上线虽然尼根爆头的悬念没有揭晓，剧迷表示很桑心，网友纷纷疑问卡萝尔去哪了?神之国的人出现是为了对抗尼根吗?　　据悉，在第七季中的第一集中卡萝尔和摩根会与以西结见面，至于之后瑞克团队和以西结的相见很大可能也是卡萝尔牵线!

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的小班教案8篇，欢迎大家分享。 小班教案 篇1 　　 《蒙氏数学》加法减法复习 　　本次活动的重点是运用多种形式来让幼儿练习10以内加减法的运算，因此在活动中要注意使用“添上”、“合起来”、“一共”、“拿走”、“去掉”、“还剩”等关键词，让幼儿正确列出加减法算式，体验成功感，从而激发幼儿对计算的兴趣。——《蒙氏数学·第5册》 　　 设计意图 　　幼儿所接触到的社会生活与物质的数量是有一定关系的，而数学的运算又是单调、枯燥的。所以为了提高幼儿对数的敏感性和计算能力，我特意设计了此次活动，将枯燥的数学运算融入到各种有趣的游戏中，培养幼儿对数学的兴趣，从而体验到数学的魅力。 　　 一、活动目标 　　1.复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。 　　2.在游戏中学习，体验数学的魅力和有趣。 　　3.初步建立合作与竞争的意识。 　　 二、活动重点 　　在游戏中复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。 　　三、活动准备 　　1.教具：碉堡两个（上面贴有10以内加减法算式题若干），小红旗两面，课件。 　　2.学具：算式卡若干，各种颜色花算式卡片若干，小鱼若干（有算式题），小猫头饰若干，纸盒，乒乓球10个，小玩具若干（上面贴有算式题），自制钱币（背后有数字），笔若干，《操作册》第5册第41-42页。 　　3.亲子作业卡。人手一份。 　　 四、活动过程 　　 1.预备活动 　　师幼互相问候。 　　走线，线上游戏：碰球游戏。教师提问10以内的分解组成，幼儿回答。（教师说的球的数字和幼儿说的球的数字合起来必须是10）如，教师说：“我拿1个球碰你几个球？”幼儿答：“你拿1个球碰我9个球。”依次将10以内的分解组成全部回答完。 　　 2.集体活动 　　（1）课件练习：请幼儿用小手计算器计算课件中的“算一算”指名回答并请幼儿到白板上点击答案是否一致。 　　（2）游戏“摸箱”。纸盒里装有10个乒乓球，请幼儿伸手抓乒乓球，数一数抓起来了几个乒乓球，纸盒里还剩几个乒乓球。请幼儿在桌子上将减法算式题找出来，并说出答案。 　　（3）游戏“小猫捉鱼”。请每个幼儿戴上小猫头饰和手拿一个塑料篮子当鱼篓，然后算出地上“小鱼”背后10以内的加减法算式题，答案算对了才能将“小鱼”放进“鱼篓”里。在相同时间内谁算得又对又多，谁就获胜。 　　（4）游戏“炸碉堡”。幼儿分成两队，教师发出口令后，两队排头幼儿跑向“碉堡”处，算出“碉堡”上的一道算式题，答案算得正确的才能将算式题取下来，再换每队第二名幼儿去“炸碉堡”。依次进行，哪队幼儿先将“碉堡”上的算式题全部算对算完，插上小红旗，哪队就获得胜利。 　　 3.分组活动 　　第一组：完成《操作册》P41的操作。 　　第二组：玩“采花”游戏。幼儿各自到听课老师处采花（听课老师手上拿着各种颜色花算式卡片举起了，让有过来才。幼儿算对了就把花送个幼儿。 　　第三组：玩“小超市”游戏。幼儿2-4人为一组，一人扮演售货员，其他组员将小玩具上的算式题答案算出来，如果手上“钱币”的数字与小玩具上算式题的答案一样，就可以从“售货员”手上将小玩具“买”走。 　　 4.师作一个小结。 　　 5.交流小结，收拾学具 　　收拾物品，并肯定在游戏和分组活动中表现较好的幼儿。 　　 五、活动延伸 　　 1.园内延伸 　　（1）完成《操作册》第5册第42页的活动。 　　（2）在数学区投放扑克牌，让幼儿玩“凑10点”的游戏。 　　 数学.家庭延伸 　　（1）完成《作业纸》第5册第81-84页的活动。 　　（2）家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？” 　　（3） 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个，还剩几个桔子呢？” 　　 数学.家庭延伸 　　（1）完成《作业纸》第5册第81-84页的活动。 　　（2）家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？” 　　（3） 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个，还剩几个桔子呢？” 　　 数学.家庭延伸 　　（1）完成《作业纸》第5册第81-84页的活动。 　　（2）家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？” 　　（3） 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个，还剩几个桔子呢？” 小班教案 篇2 　　语言： 　　1、儿歌游戏《秋妈妈与果娃娃》秋妈妈肚皮大呀，生下许多果娃娃呀。苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。 　　2、散文《风娃娃》风娃娃来了，她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀!风娃娃来了，她吹动了小狗的风车，风车转呀转呀！风娃娃来了，她把小兔的风筝吹上了天，小兔笑呀笑呀！风娃娃来了，她吹动了小松鼠的小船，小船鼓起了风帆，跑呀跑呀！风娃娃来了，大家都欢迎她。 　　3、童话《七彩象》小白象是个油漆匠，帮助小狗漆门窗。门窗漆成天蓝色，小狗说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。”小木床漆成粉红色。小猫说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小兔请我去帮忙。”木桌漆成草绿色。小兔说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。”油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫??全都抹身上。小白象变成小花象，大家都说真漂亮！ 　　4、儿歌《藏猫猫》小月亮飘呀飘，找块云朵藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得星星眨眼笑。 　　音乐： 　　1、《小乌龟》小小乌龟爬山坡，嗨嗨哟，嗨嗨哟，带着面包和糖果，嗨嗨嗨嗨哟。2、《网小鱼》河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上，一会下，好像快乐的小朋友。3、《秋天》秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀秋天多可爱。秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上，树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀秋天多可爱。4、《大树妈妈》大树妈妈个儿高，对着摇篮唱歌谣。摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个儿高，对着小鸟呵呵笑，风来了，雨来了，摇篮上的小伞撑开了。 　　数学： 　　1、尝试将两种物品有规律地进行交替排序。2、能按数的大小给一组（3个）物体排序，并匹配相应的物品。3、能确认卡片上图形的数量，并制作相应数量的实物。4、感知、区别3个物体的大小、长短，并能按大小、长短等量的差异给3个物体排序。 　　科学： 　　1、感知了解秋天里树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。2、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化，丰富有关影子的经验。3、通过饲养和观察小金鱼和乌龟，了解金鱼和乌龟的外形特征和生活习性。 　　社会： 　　1、懂得打招呼是一种有礼貌的行为。2、愿意与人主动打招呼，能大胆的说“早上好”、“再见”等礼貌用语。3、养成玩后收拾玩具的习惯，会把玩具放回原处。 　　4、学会用“请你和我一起玩”等礼貌语言，邀请同伴和自己一起活动、游戏。健康： 　　1、能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。2、尝试钻过70厘米高的障碍物，练习双手双膝着地向前爬行。3、在感觉冷和热时，能及时地告诉成人。4、了解正确地滑滑梯的重要性，知道在游戏中保护自己。5、知道鞋子不一样，有左右之分。 小班教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、喜欢不同的水果，喜欢吃水果。 　　2、通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　 活动准备： 　　每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子 　　 活动过程： 　　一、游戏引入： 　　兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。 　　（带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队） 　　二、认知水果： 　　你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？ 　　摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑） 　　闻闻你的水果有什莫味道？ 　　三、分类： 　　老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。 　　你的水果怎麽吃？（带皮的和洗干净直接可以吃的。） 　　将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。 　　水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。 　　四、探索： 　　把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。 　　有核的和没有核的水果。 　　五、引伸： 　　我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。 　　我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。 　　 活动反思： 　　本次活动的`亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。 小班教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。 　　2、提高生活自立能力。 　　3、学习说出完整的感谢的话。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、发展幼儿的动手能力。 　　 活动准备： 　　1、事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。 　　2、每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。 　　3、抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。 　　 活动过程： 　　1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。 　　2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。 　　3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。 　　4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。 　　5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。 　　6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。 　　7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。 　　8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。 　　 教学反思： 　　知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。 　　小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。 小班教案 篇5 　　 活动目标： 　　1.培养宝宝注意细节。 　　2.在成人引导下找出有相同特点的物品。 　　3.培养幼儿的尝试精神。 　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　 环境创设： 　　玩具水果、各色积木、汽车、小球、放玩具的箱子或筐。 　　 活动过程： 　　让宝宝仔细观察爸爸妈妈准备的玩具水果、各色积木、汽车、小球。然后，爸爸妈妈可引导宝宝自由拿出玩具、摆弄玩具。 　　在摆弄中，爸爸妈妈可引导宝宝将有相同特点的物品找出来(如：哪些是红色的，哪些是有轮子的等)。活动结束时，爸爸妈妈请宝宝一起收放玩具，将玩具放回到原来的箱子或筐子中。 　　 活动建议： 　　1.此活动的重点在于引导宝宝找出特点相同的物品，至于物品的名称，宝宝不必完全了解。 　　2.可鼓励宝宝找找家中具有相同特点的物品。 　　 教学反思： 　　此次活动的内容还需要创新，提高难度。在找相同中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的过程，教师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。 　　小百科：相同两种事物对比其中一方没有任何变化。 小班教案 篇6 　　 【活动目标】 　　1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。 　　2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。 　　 【活动准备】 　　图片、故事磁带。 　　 【活动过程】 　　 一、聆听故事开头。 　　提问：咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的？（不敢自己出门，总是要妈妈陪） 　　 二、看图片完整倾听故事。 　　1、猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去？（别害怕，也许路上会碰到小伙伴们） 　　2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎样想的？（帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解咪咪的心理活动变化） 　　3、被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。 　　4、咪咪走着走着，为什么会觉得一个人出门没什么可怕？（黑暗里到处是自己的伙伴） 　　5、咪咪回家时，心里是怎么想的？为什么他已经是只勇敢的小猫了？（它自己敢在黑夜里走路了） 　　 三、谈话：你怕黑吗？ 　　1、你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗？ 　　2、你希望自己成为勇敢的孩子吗？怎样才是勇敢的孩子呢？ 　　3、引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。 　　附故事：勇敢的咪咪 　　咪咪是只胆子很小的猫，他的伙伴们都开始学捉老鼠了，他还不敢自己出门呢。 　　“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。 　　“这么胆小，怎么行呢？”猫妈妈和小伙伴们都很着急。 　　突然，猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。 　　晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。 　　“咪咪，快，快！”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，我们都去。”说完，小伙伴们就走了。咪咪急了：“等等我呀。”可伙伴们都走远了。 　　“你自己去吧，咪咪。”妈妈亲切地说：“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。” 　　咪咪太想和小伙伴们一起去参加联欢会了，他终于自己出门了。“呀，那是什么？”咪咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。” 　　咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴们。 　　“嘻嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是我的伙伴躲在树上呢！”咪咪笑着说。其实，那是树叶上的露珠映出的月亮光。 　　咪咪想，我的伙伴们到处都有，一个人出门没什么可怕的。他走呀走，走到了山那边。可那儿冷冷清清的。“一定是来晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一点都不害怕了，他知道自己已经是勇敢的小猫了。 　　回到家，咦，家里挤满了小伙伴。“哈，联欢会正在家里开呢。”咪咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他，祝贺它变成一只勇敢的小猫。 小班教案 篇7 　　 活动目标： 　　1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。 　　2、迁移生活经验并对比，懂得白开水是最好的饮料，喝生水不卫生。 　　3、养成主动喝水的良好习惯。 　　4、初步了解水的小常识。 　　5、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 　　 活动准备： 　　瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水，一杯自来水 　　 活动过程： 　　一、通过提问，引出话题： 　　提问：口渴了怎么办呢？（喝水、喝饮料、吃水果等。） 　　二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水。迁移生活经验进行讨论： 　　1、这里有什么？它们是什么味道的？ 　　2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢？ 　　教师告诉幼儿汽水、饮料里面有许多的糖分，还含有许多的二氧化碳，对我们小朋友的身体健康并不好；而白开水里没有这些成分，喝白开水最解渴，白开水是最好的饮料。 　　教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水，提问：自来水能喝吗？为什么？ 　　教师总结：自来水不能喝，因为有很多的细菌还没有被消灭。只有经过高温消毒的水才能喝。 　　三、介绍喝水的重要性。 　　提问：为什么人每天都要喝水？让幼儿根据自己的经验大胆地说说。 　　教师总结:我们人体内每天需要有很多的水，但是我们活动后就会出汗，身体里的一些水就会蒸发掉，因此，我们每天都要给身体补充足够的水。 　　四、幼儿欣赏儿歌：咕噜咕噜教师：小朋友，如果你现在口渴了，你会喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他还口渴吗？ 　　教师念儿歌：咕噜咕噜。小朋友请你们一起告诉小胖胖喝什么最解渴好吗？ 　　儿歌：咕噜咕噜太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯，小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆垃圾。 小班教案 篇8 　　 设计意图： 　　幼儿对可爱的小动物充满了一种与生俱来的喜爱感，对小动物的特征也产生了好奇心和认识兴趣。而故事《小老鼠去旅游》是根据儿歌《小老鼠的旅行》改编的。故事语言浅显易懂，又不失幽默诙谐，蕴含了丰富的趣味性，可为幼儿插上一对丰富的想象翅膀。它讲述了小老鼠去不同的地方旅行，原来是在爬老黄牛的尾巴，骆驼的驼峰，大象的鼻子，钻梅花鹿的角、大肥猪的鼻孔。幼儿可以根据直观的画面和生动的儿歌发现动物的特征，找到乐趣，满足自己的好奇心和认识欲望。因此我设计了这个语言活动，通过情景导入——分段理解故事内容——整体欣赏故事三个环节，让幼儿跟着老师大胆想象，积极表达，学习简短的故事语言，收获快乐! 　　 活动目标： 　　1.引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。 　　2.理解故事的主要内容，能学说“原来是……”这句话。 　　3.体会语言活动带来的快乐。 　　4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　5.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　 活动准备： 　　1.经验准备：幼儿已经有旅游的生活体验：已经对故事中的动物有所认识。 　　2.材料准备、一张小老鼠图片，PPT课件。 　　 活动重难点： 　　幼儿能够根据画面大胆想象，积极地表述，学说“原来是……”体验语言活动带来的快乐。 　　 活动过程： 　　一、谈话导入，引出主题，激发幼儿兴趣 　　1.老师出示小老鼠的图片，向大家问好“嗨，大家好，我是一只爱旅游的小老鼠!”我们和它打个招呼吧?(小老鼠好!) 　　2.你知道小老鼠是怎么叫的吗?我们来学一学(吱吱，吱吱)它说它是一只爱旅游的小老鼠，你们知道什么是旅游吗?，(旅游是带着好吃的东西去远处玩，要住在宾馆里面的……) 　　3.教师小结：“旅游呀，就是去一些很远的地方玩。你去过什么地方旅游呀?”请幼儿举手回答，叫三个小朋友。教师要给予正确的回应，简短，有效。 　　4.“哇，小朋友们去过那么多的地方旅游，肯定很开心。小老鼠去旅游的时候发生了一些有趣的事情，我们跟着小老鼠一起去看看吧! 　　二、出示课件，幼儿逐步理解故事内容，并学说故事语言 　　1.出示草地 　　“这一天啊，小老鼠来到了一片绿油油的草地。它在草地上玩的可开心了，突然它看到了一个东西“咦这是什么?” 　　a.小朋友，你觉得这是什么呢?(尾巴、绳子、管子……)我们听听小老鼠是怎么说的：“吱吱、吱吱，爬“绳子”喽!” 　　b.小老鼠是怎么说的?我们来学一学!(学句子和动作，怎么爬的) 　　c.爬到上面一看原来是什么?原来是老牛的尾巴呀! 　　d.我们也用好听的话来说一说!(原来是老牛的尾巴呀) 　　2.出示森林 　　a.小老鼠继续往前走，现在他来到了哪里?哪里看出来的? 　　b.它发现了什么?小老鼠认为是什么?我们来听听! 　　c.爬呀、爬呀终于爬上管子了，仔细一看原来……(引导幼儿说：原来是大象的鼻子呀!) 　　3.出示沙漠 　　a.现在小老鼠来到了那里?你从哪里看出来的呢?它看到了什么?(你觉得这个像什么?) 　　b.小老鼠看到了会怎么做呢?用好听的话来说。(引导幼儿用吱吱、吱吱、爬“山峰”喽!) 　　c.爬到上面一看原来是什么?骆驼背上的叫什么?(叫驼峰) 　　d.我们用好听的话来说一说 　　4.出示树林 　　a.这次小老鼠来到了树林，开始“吱吱，吱吱，钻树枝咯。” 　　b.“钻”是怎么样的?一起来学一学，边学动作边说句子。你觉得真的会是树枝吗? 　　c.你觉得会是什么?用原来…… 　　5.出示泥潭 　　a.小老鼠走到了泥塘边，感觉非常的累，他想找个地方休息一会儿，它忽然发现了一个什么?(地洞)他会怎么做呢? 　　b.感觉怎么不对劲儿呢，这个地洞里面怎么热乎乎的，小朋友们，你觉得这是什么地方呢? 　　c.原来是大肥猪的大鼻孔啊! 　　6.完整欣赏儿歌 　　a.小老鼠在旅游途中遇到的事情给你的感觉是怎样的?老师把它编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听! 　　b.结合PPT完整欣赏 　　c.那么有趣的儿歌还没有题目呢，我们给它取个题目吧! 　　d.儿歌的题目是《小老鼠去旅游》 　　7.跟念儿歌一遍，然后师幼互念(第一句老师说，第二句幼儿回答) 　　三、经验的迁移 　　1.你觉得小老鼠在旅游的时候还会碰到什么有趣的事情呢?它会遇到谁?以为是什么呢? 　　2.幼儿讨论，教师巡回指导 　　3.请个别幼儿来说一说(引导幼儿用原句回答) 　　4小结：小朋友的小脑袋真厉害，能想出那么多有趣的事情来，下课后和爸爸、妈妈其他小朋友一起来说一说吧! 　　小老鼠的旅行 　　吱吱，吱吱，爬“绳子”喽， 　　啊!原来是老牛的尾巴呀! 　　吱吱，吱吱，爬“山峰”喽， 　　啊!原来是骆驼的驼峰呀! 　　吱吱，吱吱，爬“管子”喽， 　　啊!原来是大象的长鼻子呀! 　　吱吱，吱吱，钻“树林”喽， 　　啊!原来是梅花鹿美丽的角呀! 　　 教学反思： 　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

这种情况的话一定会有色差的，总体来说的话，它的色差并不是特别大，在这方面的话是完全可以的。

陷身囹圄的解释陷身：被拘禁，失去行动 自由 ；囹圄：监狱。指被关进监牢。 词语分解 陷身的解释 身陷泥坑、火坑之类。谓犯法。 北齐 颜之推 《颜氏 家训 ·诫兵》：“如在兵革之时，构扇反覆，纵横说诱，不识存亡，强相扶戴：此皆陷身灭族之本也。” 唐 杜牧 《雪中书怀》诗：“向来躐等语，长作陷身机。 囹圄的解释 监狱。同;囹圉; 至于 守司囹圄, 禁制 刑罚,人臣擅之,此谓刑劫。;;《韩非子;三守》才出囹圄详细解释监狱。《礼记·月令》：“﹝仲春之月﹞命 有司 ，省囹圄，去 桎梏 。” 孔颖达 疏：“囹，牢也；圄，止也，所以

成都市最好的初中学校排名如下：1、成都市石室中学。四川省成都市石室中学，位于四川省成都市，简称成都四中，为首批四川省国家级示范性普通高中、四川省一级示范高中。2、成都市第七中学。成都市第七中学，是国家级示范性普通高中、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一。1986年，被确定为教育部在四川的定点联系学校；2000年，首批被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，被教育部确定为全国四所国家级示范性高中建设项目样板学校之一。3、成都市树德中学。成都树德中学，简称成都九中，是四川省首批“省级重点中学”、首批“国家级示范性普通高中”，为北京大学和清华大学中学校长实名制推荐学校、四川省首批探索拔尖人创新人才培养试点学校。4、成都外国语学校。成都外国语学校创办于1989年，是经四川省教育厅批准，四川省第一所具有外语特色的高完中，是教育部批准的具有保送资格的外国语学校、国家拔尖创新人才培养试点学校、全国安全教育先进单位、四川省普通高中课程改革样本学校、四川省校风示范学校、四川省民办教育先进集体。5、成都实验外国语学校。成都实验外国语学校，是成都市教育局直属外语特色民办学校、四川省创办最早的外国语学校之一。学校前身为1963年创办的成都西乡路中学；1995年更名为成都实验外国语学校；2002年改制为民办公助股份制学校。6、四川师范大学附属中学。四川师范大学附属中学,是一所纯公办学校，简称“四川师大附中”、“川师附中”、“师大附中”或“川附”，是四川省首批重点中学、四川省首批授牌的国家级示范性高中、首批四川省一级示范性高中。7、四川大学附属中学。四川大学附属中学，又名成都市第十二中学，位于成都市武侯区，是四川省重点中学、四川省一级示范性普通高中。学校源于1908年创办的四川省城高等学堂附设中学堂；1953年，命名为成都市第十二中学， 2003年，加挂“四川大学附属中学”校牌；2013年，被四川省教育厅批准为“四川省二级示范性普通高中”。8、成都市第七中学万达学校。成都七中万达学校是一所优质的公办中学，由金牛区政府计划，成都七中领办，大连万达集团捐建，是正宗的七中体系。2015年成立“成都七中万达学校教育集团”。七中万达为成都七中万达教育集团的龙头学校。9、成都七中嘉祥外国语学校。成都七中嘉祥外国语学校是一所由成都七中和四川嘉祥实业集团有限公司共同举办的民办十二年一贯制、寄宿制学校，是四川省一级示范性普通高中。学校创建于2000年，原名成都树德新实验学校。2003年，更名为成都七中育才学校（东区）；2007年，小学部和初中部更名为成都嘉祥外国语学校，高中部更名为成都七中嘉祥外国语学校。10、成都市铁路中学。成都市铁路中学校是四川省示范性普通高中、四川省一级示范性普通高中。 学校源于1962年创建的成都铁路职工子弟中学；2004年，改制为金牛区公办学校，并更为现名；2013年，入选四川省二级示范性普通高中；2016年，被成都市教育局确定为成都市“领航高中”项目学校。

TPU是热塑性聚氨酯，和普通塑料一样，可以用注塑或者挤出的加工方法，就是通过螺杆加热使TPU塑化，然后注塑到模具冷却成型，或者挤出定型后水冷或者空气冷却成型。硅胶的话则需要和橡胶差不多的加工，是热固性的，硫化成型。

陷身囹圄的解释陷身：被拘禁，失去行动 自由 ；囹圄：监狱。指被关进监牢。 词语分解 陷身的解释 身陷泥坑、火坑之类。谓犯法。 北齐 颜之推 《颜氏 家训 ·诫兵》：“如在兵革之时，构扇反覆，纵横说诱，不识存亡，强相扶戴：此皆陷身灭族之本也。” 唐 杜牧 《雪中书怀》诗：“向来躐等语，长作陷身机。 囹圄的解释 监狱。同;囹圉; 至于 守司囹圄, 禁制 刑罚,人臣擅之,此谓刑劫。;;《韩非子;三守》才出囹圄详细解释监狱。《礼记·月令》：“﹝仲春之月﹞命 有司 ，省囹圄，去 桎梏 。” 孔颖达 疏：“囹，牢也；圄，止也，所以

注塑成型 吹塑成型 吸塑成型挤出成型 压延成型 层积成型吹薄成型 拉丝成型

1、身陷囹圄意思：失去人身自由，正在监牢里受苦，或指不幸的人蒙冤关进监狱。有时也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困难或束缚中。 2、出自：战国韩非子《韩非子·三守》 原文：至于守司囹圄，禁制刑罚，人臣擅之，此谓刑劫。 3、译文：至于职司监狱掌管刑罚，如果出现了臣下独揽专断的情况，就成为专擅刑罚来篡权的了。

TPU注塑工艺注意事项：　　TPU代表性的成型加工方法是挤出成型和注射成型，此外还有压延成型等，这些成型方法需注意以下几点：　　（1）由于TPU材料吸湿性强，加工前最好要充分干燥，特别是在潮湿的地方和季节，需要备一台除湿干燥机，特别是挤出成型，对水分的要求更严格；　　（2）由于粘度对温度的依存性较慢，所以要提高温度控制精度；　　（3）要从材料的特性考虑螺杆的结构和长径比（如：压缩比、螺槽深度、L/D等）；　　（4）根据材料的流动性考虑模具结构（不会引起滞留的喷咀、流道、浇口等）；　　（5）成型机的功率设定要稍大点（可设置为通用树脂的1.5——2倍）；　　（6）成型后为了获得较好的性能，可以退火处理，恢复原有特性（尤其是未完全塑化的材料）。　

用手机在异世界开无双、用外挂在异世界开无双、成为史莱姆在异世界开无双、收集最强的手下在异世界开无双、中了彩票的人在异世界开无双、用轮回穿越能力在异世界开无双、用生存游戏技术在异世界开无双、以先进生产力在异世界开无双、做得一手好料理在异世界开无双……这些都有了，还能怎么办？开始在憧憬的人手下工作的青叶，虽然对于第一次的工作感到困惑，但在以光为首的充满个性的前辈社员的帮助下，她一点一点地成长着。好的，这次就变成现实世界吧。用手机在现实世界开无双、用外挂在现实世界开无双、成为史莱姆在现实世界开无双、收集最强的手下在现实世界开无双、中了彩票的人在现实世界开无双、用轮回穿越能力在现实世界开无双、用生存游戏技术在现实世界开无双、以先进生产力在现实世界开无双、做得一手好料理在现实世界开无双。

保龄球这么玩：保龄球是一项休闲体育运动，对于没接触过保龄球的朋友来说，对握球姿势、基本打法和技巧比较陌生，体会不到其中的乐趣。今天，我们带大家了解一下保龄球的姿势和常见打法，让大家更好地体验保龄球运动的快乐。起步姿势首先，将持球的拇指全部插入球孔，中指和无名指分别插到第二关节，手心托球到胸前，双手将球拿正，身体摆正，然后起步。在保龄球运动中，四步助走是常用方法，第一步先从右脚踏出，同时将球向前伸出；第二步左脚踏出，球在手上与身体约成直角；第三步右脚向前踏出时，球的位置转到身后；第四步左脚滑出时，同时将球从手里着力送出。持球时手臂要夹紧胳肢窝，身体直立摆正。球应该持在与右肩平行正前方的位置，用左手拖住。摆球时将弯曲的手臂放下伸直并往正后方摆动，持球的位置越高、后摆幅度越大，球速越快。摆球出手过程中，腋窝仍要夹紧，手臂保持伸直状态。放球时不要将球腾空，腾空会因球道碰撞而抵消一些力道。打法和技巧直线球适合新手上手，是各个球路的基本打法，直线球学好后再学其他打法，否则会十分不稳。直线球是从球出手到打中球瓶始终沿直线前行的打法。投球时，拇指要置于正上方正对目标，中指和无名指置于正后方，出球点在球道的正中间，使球向前直线滚出。曲线球又称为弧线球，特点是球进入球道后会向左大弧度弯曲。打曲线球时，手臂向前摆动时拇指朝向正前方或1点钟位置，在球向前下摆到最低点时，手腕向内旋转，出手时拇指向9点钟方向旋转。侧旋使球在球道油区时会沿曲线滚动，进入球道后段3分之1的无油区开始旋转，以更大角度切入1号和3号瓶之间。曲线球的弧度大，球路难以控制，需要完全熟练直线球后再练习曲线球。曲线球由于球以较大角度切入，使全中的机会大大增加。飞蝶球是近年来较为流行的打法，特点是不受到球道限制，对球瓶冲击力大且易学，因此受到广泛使用。打飞碟球时，持球拇指朝向球2点钟的方向，手臂向前摆动时，手腕和手臂逆时针方向转动，使手臂向上，手心向下，以拇指为轴向下压，中指和无名指顺势朝前推球，中指和无名指脱离指穴时，拇指朝向6点钟的方向，中指和无名指朝向12点钟左右的方向。此时，球会产生高速度的横向旋转力道。飞碟球在球道上行进时，球本身呈逆时针旋转，击中目标时切入1、2号球瓶间或1、3号球瓶，并使球瓶发生横向翻倒，互相撞击从而全中。注意：打保龄球的时候应该将手上佩戴首饰都摘下来，尤其是戒指，防止这些首饰将手弄伤。抓球时一定要将球抓牢固，否则很容易滑倒。最好在打球之前，做一些热身，防止扭伤等情况出现。

食蛇蚁】 新西兰邦牙岛上有一种专门吃蛇的蚂蚁，它们一旦发现蛇，就立刻将其包围起来，分泌出一种毒汁，使蛇皮肉溃烂，然后慢慢食之。 【吃猫鼠】 坦桑尼亚有一种能吃猫的老鼠，它们有一种特殊的内分泌器，能分泌出一种液体，并挥发出一种叫“麻磷气”的毒气，猫一闻到这种气味，便会被麻醉，瘫软无力。这时，老鼠就倾巢而出，围住昏睡的猫，断其喉管，分而食之。 【捉鼠鱼】 我国南海有一种会捉老鼠的鲇鱼。晚上，鲇鱼游到岸边的浅滩，把尾巴露出水面，装成一条死鱼，觅食的老鼠发现后，便会去咬鱼的尾巴，这时鲇鱼趁机把老鼠拖入水中，饱餐一顿。 【捕鱼猪】 太平洋中部的法考福环礁上，栖息着一种会捕鱼的野猪，它们嘴里的獠牙长而锋利，能够捕捉水下15厘米处的鱼类。 【吃蛇蛙】 巴拿马的森林中，有一种爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种烟蛙的皮肤颜色变化多端，它捉蛇时体色变幻莫测，迷惑得蛇晕头转向。它的胸前长有两块呈乳头状的坚硬发达的胸肌，能像钳子一样把蛇牢牢夹住，等蛇被夹得半死不活时，它就开始慢慢地吞食蛇了。 【打狼鸟】 布隆迪有一种鸟，大似小山鸡，羽毛鲜红，嘴大，有一条富有弹性的舌头，能将小石子弹射出去，速度快如子弹。这种鸟特别讨厌灰狼，一见到灰狼，就弹石块击之。 【捕鸟鲨】 猫鲨是一种狡猾的鱼类，它能诱捕天上的飞鸟。猫鲨半浮在海面，装死不动，将深色皮肤露出。海鸟在大海上寻找休息的礁石，常常将半浮的猫鲨误认为礁石而停下来歇息。这时，猫鲨便缓缓将身体下沉，当鸟儿双脚在不知不觉中移至猫鲨的头部时，猫鲨便猛地张开大口，一下子就把鸟儿吸进口中。 【放电鸡】 欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 【吃毒蛇的毒蛇】 大利亚有一种称为“虎蛇”的毒蛇，每天都要吞下无数毒蛇，而丝毫不受其他毒蛇毒液的伤害。因为“虎蛇”身上具有一种抗蛇毒素，可抵御其他许多种毒蛇的毒液。

成都市小升初大摇号学校如下 :1.石室中学(北湖校区)。2.成都七中(高新校区)。3.树德中学(光华校区)。4.树德中学(外国语校区)。5.北京师范大学成都实验中学。石室中学介绍：四川省成都市石室中学（CHENGDU SHISHI HIGH SCHOOL），位于四川省成都市，简称成都四中，为首批四川省国家级示范性普通高中、四川省一级示范高中。学校前身可追溯到西汉汉景帝末年（约公元前141年）蜀郡太守文翁创建的“石室精舍”，1940年2月，原址建立的成都府中学堂更名四川省立成都石室中学，1983年，恢复旧名石室中学。据2020年9月学校官网信息显示，据2020年9月学校官网信息显示，学校有两区（文庙校区、北湖校区）、三部（初中部、高中部、国际部），文庙校区占地67亩，有高中37个教学班，学生2000余人；北湖校区占地168亩，有高中30个教学班，学生1600余人，初中21个教学班，学生1000余人；两校区国际部学生共计340余人，有教职工501人。

如果你明白塑料加工的定义，就可能会问的更详细一些。塑料加工又称塑料成型加工，是将合成树脂或塑料转化为塑料制品的各种工艺的总称，是塑料工业中一个较大的生产部门。塑料加工一般包括塑料的配料、成型、机械加工、接合、修饰和装配等，后四个工序是在塑料已成型为制品或半制品后进行的，又称为塑料二次加工。塑料的成型加工主要分为挤出成型、注射成型、压制成型、压延成型以及其他成型方法，不论哪种成型加工，都离不开主机部分，也就是必须有一台（螺杆或柱塞式）挤出机，这是整条工艺最重要的部分。如果说那种塑料好加工，那就很难说了，每种塑料都有不同的加工工艺，只要工艺完备，没有什么好与不好加工，只是设备的相对复杂程度，精密程度而已。不易老化，其实所有塑料的抗老化性能都还不错，这一点上比橡胶要强多了，不过如果环境苛刻或要求很严格，就要加入防老化剂，产品容易老化石因为分子里有比如双键等不稳定因素存在，加入防老化剂就是要阻止不稳定因素的发生，或中和这种因素

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量子力学，为物理学理论，是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支，主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论。它与相对论一起构成现代物理学的理论基础。量子力学不仅是现代物理学的基础理论之一，而且在化学等学科和许多近代技术中得到广泛应用。19世纪末，人们发现旧有的经典理论无法解释微观系统，于是经由物理学家的努力，在20世纪初创立量子力学，解释了这些现象。量子力学从根本上改变人类对物质结构及其相互作用的理解。除了广义相对论描写的引力以外，迄今所有基本相互作用均可以在量子力学的框架内描述。扩展资料：量子力学是描述微观物质的理论，与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱，许多物理学理论和科学如原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学以及其它相关的学科都是以量子力学为基础所进行的。量子力学是描写原子和亚原子尺度的物理学理论。该理论形成于20世纪初期，彻底改变了人们对物质组成成分的认识。微观世界里，粒子不是台球，而是嗡嗡跳跃的概率云，它们不只存在一个位置，也不会从点A通过一条单一路径到达点B。根据量子理论，粒子的行为常常像波，用于描述粒子行为的“波函数”预测一个粒子可能的特性，诸如它的位置和速度，而非确定的特性。物理学中有些怪异的概念，诸如纠缠和不确定性原理，就源于量子力学参考资料来源：百度百科-量子力学

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“身陷囹圄”意思如下：“身陷囹圄”意思是失去人身自由，正在监牢里受苦，指不幸的人蒙冤关进监狱（有同情意味的）。有时也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困难或束缚中。出自《韩非子·三守》：“至于守司囹圄，禁制刑罚，人臣擅之，此谓刑劫。”。造句如下：1、他遭受陷害，身陷囹圄，许多人为他打抱不平，终于得到申雪。2、没想到他会侵占公款，如今东窗事发，难免要身陷囹圄了。3、父亲望子成龙，儿子却身陷囹圄，做父亲的自然痛心疾首，可又无计可施。4、看到当年一起浪荡江湖的朋友，一个个因为作奸犯科而遭到惩处，老张暗自庆幸要不是当初悬崖勒马，改过向善，今天也可能要身陷囹圄。5、因为女友另觅新欢,余姚一男子竟然持靓行凶,结果一个倒在血泊之中,一个身陷囹圄。6、变成凌厉之后，他的钱挣得越来越多，每一次想收手时，都想着再干一次，终于身陷囹圄。7、天之娇子，被人陷害身陷囹圄，后来纵横天下，财富，美女，麻烦纷至沓来，但花都侠客，有所不为，有所必为，能力越大，责任越大，最终就是要有所作为。

好处:1.释放压力2.增进社交3.锻炼大脑反应能力4.强身健体坏处: 打保龄球对身体健康基本没有坏处，但是注意不要戴首饰打保龄球，特别是戒指。佩戴戒指打保龄球是非常的危险的，因为一般佩戴戒指的手指是需要穿过保龄球的球孔的。当我们将保龄球从手中甩出去的时候，我们手指上佩戴的戒指很可能会卡在保龄球的球孔内，戒指卡在了里面。而我们的手指却会随着甩出去的力度被从中抽出来，这样会导致我们手指上的肉被戒指活生生的剥落。

智富企业发展（集团）有限公司是一家集多元化经营于一体的集团性民营企业。集团业务包括三大板块——房产开发产品线、商管运营产品线、投融资产品线。集团产业涉及房地产开发、建筑施工、装饰与机电安装、园林景观、贸易加工、旅游休闲、科技投资、商业运营管理等多个领域。现有全资、控股、参股企业十多家，企业注册资金5亿元人民币。智富集团本着“勇于开拓 与时俱进”的企业精神，怀着“用智慧创造财富，以财富回报社会”的企业理想，不断提升企业品牌和经营理念，力争成为具有现代化管理理念和核心竞争力的持续经营的优秀集团化公司。智富集团开发的“智富名品城”和“五洲城”将成为中国商业产业地产的标志性品牌，在全国进行战略布局。公司成立于1993年，在过去十多年的发展进程中，智富集团在上海、北京、重庆等各大城市采取自主开发、合作开发、投资参建等方式，承担了多个优质的房地产项目的开发和工程施工，包括上海浅水湾花园、虹桥乐庭、新外滩花苑、金桥高科大厦、苏州湖滨楼、东湖大郡、万家花园、新杨和苑、张江高科技园区的泰隆半导体厂房、浦东新区行政办公大楼、金球七宝购物中心、重庆北碚、以及昆山东方商务大酒店等高级酒店的工程项目，多次荣获行业和政府奖项。智富集团在创造财富的同时，也提升了企业的品牌，在行业内享有盛誉。与此同时，公司在产业链打造方面也取得了飞速发展，各板块业务呈现蒸蒸日上的局面，奠定了公司进一步发展的基础。目前，智富集团抓住上海建设国际经济、金融、贸易中心的契机，迎来了集团新的发展阶段。集团结合国家战略规划和精神，制订了新的战略发展规划。集团确定了“以房地产开发为核心产业，整合产业链，发挥成本控制优势，着力于品牌建设和管理创新，形成集团核心竞争力；与此同时，根据国家战略规划方向，积极拓展战略性科创投资”的战略发展方向。为了实现新的战略规划，智富集团潜心打造现代化管理机制，实行集团事业部制矩阵式管控模式，建立了贯穿整个房地产开发产业链的12个事业部，大力引进行业优秀人才，全面整合公司资源，开始了集团实现未来十年战略规划的崭新征程。

“身陷囹圄”意思是失去人身自由，正在监牢里受苦，指不幸的人蒙冤关进监狱（有同情意味的）。有时也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困难或束缚中。出自《韩非子·三守》：“至于守司囹圄，禁制刑罚，人臣擅之，此谓刑劫。”造句：1、他遭受迫害，身陷囹圄，许多人为他打抱不平，终于得到申雪。2、没想到他会侵占公款，如今东窗事发，难免要身陷囹圄了。3、父亲望子成龙，儿子却身陷囹圄，做父亲的自然痛心疾首，可又无计可施。4、老张暗自庆幸要不是当初悬崖勒马，改过向善，今天也可能要身陷囹圄。

一、嘉祥郫县分校实验班好。实验班是分校的重点班。分校把最好的资源和最好的老师，都投进实验班了。二、成都七中嘉祥外国语学校成立于2000年。本部校区中考重点率连续七年蝉联成都市中考第一名。2012年嘉祥高考再书华章，文理一本率均接近95%：总分在600分以上的学生共48人，占该年级学生人数的26%，文科最高分616分，理科最高分656分。成华校区2012届中考重点率到91.8%，名列该区第一名。历年来，嘉祥的学生在各项学科、科技竞赛活动，屡获殊荣：其中荣获国家级奖的有500余人次，省级以上奖700余人次，1400余人次获市级以上奖；全国高中、初中和小学数学竞赛，1000余人次获省级以上奖，获省一等奖以上的学生高达950多人次，二三等奖更是不计其数。300多名学生考入清华、北大、南开、复旦、浙大、香港中文大学、香港科技大学、牛津、剑桥、麻省理工、南洋理工、加州大学、密歇根州等国内外知名一流大学，考入重点大学的比例在全省名列前茅。三、成都嘉祥外国语学校郫县分校是2010年嘉祥教育集团在郫县新城区开办的一所高起点、高规格的十二年一贯制民办寄宿学校。依托本部，坚持“人本、和谐、务实、求真”的办学理念，稳步快速发展，现有学生848人，教职工170人。建校2年以来，在小升初考试以及学科竞赛中均取得不俗成绩。

打保龄球的时候佩戴戒指是非常的危险的，因为一般佩戴戒指的手指是需要穿过保龄球的球孔的。当我们将保龄球从手中甩出去的时候，我们手指上佩戴的戒指很可能会卡在保龄球的球孔内，戒指卡在了里面。而我们的手指却会随着甩出去的力度被从中抽出来，这样会导致我们手指上的肉被戒指活生生的剥落。

第一章 绪论第一节 高分子材料的基本概念和主要品种一、概述二、通用高分子材料的主要种类和概念三、新型高分子材料的主要种类和概念第二节 高分子材料在国民经济中的地位和作用一、材料的重要性二、高分子材料在国民经济和科学技术中的地位和作用第三节 高分子材料加工的学科分类一、高分子材料加工的基础阶段二、高分子材料的成型方法复习指导思考题参考文献第二章 聚合物流体的制备第一节 聚合物的熔融一、聚合物的熔融方法二、聚合物的熔融热力学三、聚合物熔融的影响因素第二节 聚合物的溶解一、聚合物溶解过程的特点及其热力学解释二、影响溶解度的结构因素三、溶剂的选择四、聚合物一溶剂体系的相平衡五、聚合物溶解过程的动力学复习指导思考题参考文献第三章 混合第一节 混合的基本概念和原理一、混合的定义二、混合机理三、混合过程发生的主要作用第二节 高分子材料混合加工的原料配方设计一、添加剂的属性二、添加剂之间的相互作用三、添加剂与聚合物的关系第三节 混合的表征一、混合状态的直接描述法二、混合状态的间接判定第四节 高分子材料混合加工的基本过程一、非分散混合二、分散混合复习指导思考题参考文献第四章 聚合物流体的流变性第一节 聚合物流体的非牛顿剪切黏性一、聚合物流体的流动类型二、非牛顿流体的表征三、影响聚合物流体剪切黏性的因素第二节 聚合物流体的拉伸黏性一、拉伸黏性的表征二、影响拉伸黏性的因素第三节 聚合物流体的弹性一、聚合物流体弹性的表征二、影响聚合物流体弹性的因素第四节 聚合物流体在管道中的流动一、聚合物流体在管道中的流动参数二、聚合物流动过程中的弹性效应复习指导思考题参考文献第五章 化学纤维成型加工原理第一节 概述一、化学纤维成型加工的基本过程二、化学纤维的品质指标三、化学纤维成型基本原理第二节 熔体纺丝原理一、熔体纺丝的运动学和动力学二、熔体纺丝中的传热三、熔体纺丝中纤维结构的形成四、熔体纺丝的工程解析第三节 湿法纺丝原理一、湿法纺丝的运动学和动力学二、湿法纺丝中的传质和相转变三、湿法纺丝中纤维结构的形成第四节 干法纺丝原理一、干法纺丝的运动学和动力学二、干法纺丝中的传热和传质三、干法纺丝中纤维结构的形成第五节 化学纤维拉伸原理一、概述二、拉伸流变学三、连续拉伸的运动学和动力学四、拉伸过程中应力一应变性质的变化五、拉伸中纤维结构和性能的变化第六节 化学纤维热定型原理一、概述二、纤维在热定型中的力学松弛三、热定型过程中纤维结构和性能的变化四、热定型机理第七节 化学纤维新型成型加工方法一、干湿法纺丝二、冻胶纺丝三、液晶纺丝四、静电纺丝五、固态挤出复习指导思考题参考文献第六章 塑料成型加工原理第一节 概述一、塑料的基本概念二、塑料成型加工的基本过程及分类三、塑料的品质指标第二节 口模成型一、螺杆挤出机二、挤出成型原理三、挤出成型的工艺过程及影响因素四、几种塑料制品的挤出成型第三节 模塑和铸塑一、注射成型二、反应注射成型三、压缩模塑四、铸塑成型第四节 压延成型一、概述二、压延成型设备三、压延成型工艺四、影响压延制品质量的因素第五节 塑料的二次成型一、二次成型的黏弹性原理二、拉幅薄膜的成型三、中空吹塑成型四、热成型第六节 塑料新型成型技术一、气体辅助注射成型技术二、塑料成型加工中的振动技术三、塑料加工中的CAE技术复习指导思考题参考文献第七章 橡胶成型加工原理第一节 概述一、橡胶的基本概念及成型加工方法二、橡胶的品质指标第二节 生胶和配合剂一、生胶二、硫化体系配合剂及交联原理三、补强填充体系四、软化剂和增塑剂五、防护体系第三节 橡胶配方设计一、配方设计方法二、橡胶配方设计原理三、特性橡胶配方设计原理第四节 橡胶胶料的加工一、生胶的塑炼二、混炼三、压延四、挤出五、橡胶的硫化工艺第五节 橡胶成型加工的进展一、橡胶混炼技术进展二、橡胶压延、挤出技术进展三、橡胶制品的交联新工艺复习指导思考题参考文献第八章 胶黏剂与涂料制备及应用原理第一节 胶黏剂制备及胶接原理一、概述二、胶黏剂的制备三、胶接基本原理四、胶接技术第二节 涂料配制及涂层形成原理一、概述二、涂料配方设计原理三、涂料的配制四、涂层形成原理复习指导思考题参考文献

释义：失去人身自由，正在监牢里受苦，指不幸的人蒙冤关进监狱（有同情意味的）。有时也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困难或束缚中。读音：shēn xiàn líng yǔ出处：《韩非子·三守》“至于守司囹圄，禁制刑罚，人臣擅之，此谓刑劫。”译文：至于职司监狱掌管刑罚，如果出现了臣下独揽专断的情况，就成为专擅刑罚来篡权的了。造句：父亲望子成龙，儿子却身陷囹圄，做父亲的自然痛心疾首，可又无计可施。扩展资料：近义词：涸辙之鲋释义：意思是比喻在困境中急待援救的人。读音：hé zhé zhī fù出处：《庄子·外物》“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中，有鲋鱼焉。”译文：我昨天来的时候，有谁在半道上呼唤我。我回头看看路上车轮辗过的小坑洼处，有条鲫鱼在那里挣扎。造句：他们就像涸辙之鲋一样在戈壁滩上困了二十天。

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