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武汉理工大学理学院下设六个系：数学系、物理科学与技术系、化学系、生物科学与技术系、统计学系、工程结构与力学系。拥有1个国家工科教学建设基地（化学）；2个省级实验教学示范中心（化学实验中心、力学实验中心）；1个省级实验教学示范中心建设项目（物理实验中心）。

属于理学院。光信息科学与技术简称光信科，我就是武汉理工大学在读的学生，我也是理学院的，理学院共有光信科，生物，工力，信计，统计，电信科，应用化学七个专业，因为光信科和电信科都是属于物理方面的，所以一般都是在理学院。

武汉理工大学理学院转专业面试很难的，通过率低。

　　摘 要：文章讨论了经济数学课程教学面临的种种问题，分析了国内外经济数学课程教学的现状，从教学资源建设和精品课程建设的角度出发，提出了提高经济数学课程教学质量和加强学生能力和素质培养的一些综合解决方案，重点介绍了经济数学教材建设的体会和经济数学教学资源库建设的做法和设想。 　　关键词：经济数学；教学资源；教学质量 　　 　　一、从经济数学课程教学面临的问题谈起 　　 　　经济数学课程是高等学校经济管理类专业的一门重要基础课程。通过本课程的学习，一方面使学生获得微积分、线性代数、概率论和数理统计等学科的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。另一方面通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，并具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决经济、管理等学科领域内的实际问题的能力。它在培养经济管理类学生的综合素质和创新意识方面起着十分重要的作用。正因为如此，经济数学的教学和课程建设受到了教育行政部门和广大教师的越来越广泛的关注和重视。但是，由于经济数学教学开展的时间还不长，课程体系和教学内容还不够完善，课程建设相对滞后，在理工科大学数学课程教学中遇了一些问题：例如，如何处理好反映学科进展的新内容与传统的经典内容之间的关系?如何开展探究式教学和启发式教学，激发学生思维，引导学生自主学习，培养学生的创新意识?在大众化教育的形势下，如何在保证基本的教学质量和比较大学生受益面的同时，又能培养出一些优秀拔尖人才?如何将数学建模与数学实验的思想与数学的教学内容相结合?如何能够在数学教学中给学生以数学美的感受，化抽象为形象，激发学生的学习热情，提高教学质量?如何处理好学时的减少和教学内容之间的关系……，这些问题在经济数学课程的教学中，表现得更为突出。 　　近十年来，我们以经济数学课程教学为切入点，围绕上述问题，加强经济数学课程的教学研究，加强经济数学课程的建设与改革，较好地处理了传统与现代、理论与应用的关系，充分利用了现代教学方法与手段，形成了比较完整的经济数学课程教学体系，取得了一系列教学研究与改革成果，产生了比较完整的教学资源。吴传生等人主编的《经济数学》系列教材是被列为普通高等教育“十五”国家级规划教材中的一的经济数学类教材，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，已由高等教育出版社出版，在全国多所高校推广使用并受到好评；编写的与《经济数学》系列教材配套的《数学建模》、《数学实验》、《经济数学辅导教材》、《经济数学电子教案》等扩展性和辅导性教材已经或即将正式出版：承担的国家“九五”重点攻关项目的研究成果《微积分习题课学习系统MESS》已由高等教育出版社出版：“经济数学立体化教材建设”项目为“高等教育百门精品课程教材建设计划”立项研究项目；研制的微积分课程测试系统在十多所高校推广使用，正在进行网络版的改造工作；开发的《经济数学素材库》和《经济数学网络课件》已在学校校园网上运行，受到师生们的欢迎。应该说，我们多年来从事经济数学的教学建设和教学改革，积累了比较多的教学资源和教学成果，在国内产生了一定的影响和辐射作用，2006年，我校的“经济数学”课程获湖北省精品课程称号，并已经通过国家精品课程的评审，这标志着我们的经济数学课程建设进入了一个新的起点。 　　经过多年的研究和实践，我们体会到，要解决前面所提出的经济数学教学中所遇到的问题，除教学的管理和教学组织形式以及教师个人资质这些因素之外，十分重要而又有效的措施是：一方面要建立科学的经济数学教学体系，选择合适的教学内容，精雕细琢，创建优质的纸质教学资源；另一方面，要建设与纸质教学资源相配套的包括网络教学资源在内的各类电子教学资源，形成完整的教学资源库。在教学中，充分发挥纸质教学资源与电子教学资源和网络教学资源各自的功能优势，使得三者之间互补互融，促进学生数学知识、能力和素质的协调发展。 　　 　　二、经济数学教学内容改革和教材建设是经济数学教学资源建设的核心和基础 　　 　　二十多年来，尽管国内外的许多数学教育工作者和专家对经济数学的课程体系和教学内容的建设和改革作了大量的工作，仍然没有能比较好地实现李大潜教授提出的“数学的教学，不仅要使学生学到许多重要的数学概念、方法和结论，而且应该在传授数学知识的同时，使他们学会数学的思想方法，领会数学的精神实质，知道数学的来龙去脉，在数学文化的熏陶中茁壮成长。为此，应该结合教学过程，使学生了解到他们现在所学的那些看来枯燥无味但又似乎是天经地义的概念、定理和公式，并不是无本之木、无源之水，并不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中所固有的，而是有其现实的来源与背景”这一目标。总体来讲，存在如下一些问题： 　　1．教学内容简单和陈旧，缺少现代数学内容。 　　2．经济和数学结合不够，不能很好地满足经济数学的教学需要。 　　3．经济数学模型和实验的思想还没有贯穿到教学内容中。 　　4．没有很好地实践因材施教。 　　近十年来，我们对经济数学基础课程教学内容改革和教材建设也作了较为系统的研究。我们认为，经济数学教学应该把数学知识和经济学、管理学的有关内容进行有机地结合，强调对经济管理类学生的数学思维方式的培养，在保持经典传统教学内容的基础上，适应经济类、管理类各专业对数学的要求越来越高的趋势，注重适当渗透现代数学思想和方法，理论联系实际，加强学生应用数学知识和方法解决经济问题的能力的培养，对体系进行适当的调整和优化，突出数学的基本概念、基本理论和基本方法，突出数学的基本思想和应用背景，强调科学性、系统性、准确性和直观性，注重可读性，适当注意以计算软件带动数学计算。 　　基于以上思想，从2003年起，我们编写的普通高等教育“十五”国家级规划教材――《经济数学》系列教材陆续出版，在如下几方面作了一些探索和尝试： 　　 　　1．数学概念尽可能从几何直观、数值结果和经济应用实例引出，并能给出经济含义，使得学生深刻理解数学概念，建立数学概念和经济学概念之间的联系，逐步培养经济管理类学生的数学思维方式和数学应用能力。重要的概念由各种经济学和管理学的实际问题引出或给出其经济含义解释。 　　 　　2．以数学的基本内容为主线，重点讨论在经济管理科学中有用的数学基础知识，数学与经济学、管理学的有关内容有机结合。立足于培养学生的科学精神、创新意识和综合运用数学知识解决问题的能力，将数学基础知识与简单经济数学建模方法和数学实验结合，尽可能做到科学性、应用性以及趣味性比较完美地统一，能使学生逐步建立数学概念和数学思想，提高学生学习兴趣，提高学生利用数学知识分析和解决经济问题的能力。例 如，在微积分中，形成了以函数、极限、连续、导数、积分、级数、微分方程、差分方程为明线，以简单的经济函数模型、复利和连续复利、边际、弹性(交叉弹性)、经济优化模型、基于积分的资金流的现值和将来值(以连续复利为基础)、基于级数的单笔资金的现值和将来值、经济学中的各种基本的微分方程和差分方程模型的建立和求解为暗线的课程体系，突出微积分的基本方法――逼近方法、元素法、优化方法及其经济应用，介绍了经济、金融、管理、人口、生态、环境等方面的一些数学模型。 　　 　　3．对结构进行优化，处理好中学数学和大学数学教学的衔接，注意经济数学几门课程之间的衔接，形成和谐、协调的体系和风格；适当加强几何的内容，加强在经济管理学科中更有用的多元函数微积分的内容，加强几何与代数的联系，目的是为了让学生更好地学习后续课程；适当更新教学内容，在经济数学基础课程的现有的基本框架下，结合现代经济学发展的要求，深入浅出地介绍微分方程的解的稳定性、不动点理论、优化及随机优化等现代数学的思想、观点和方法。 　　 　　4．改革编写和叙述方法，尽量做到既“闭合”，又“开放”；从简单到复杂，从具体到抽象，理论联系实践，注重可读性，具有亲和力。比较深刻地掌握课程的精华，尽力做到既能“举重若轻”，又能“举轻若重”。起点低，选材精当，文字流畅，叙述清楚，可读性强；例题丰富，信息量大，教学中选择余地大；习题配置循序渐进，除了配备一些基本的习题之外，还充分汲取国外教材的优点，配备贴近现实生活和经济管理学科发展的色彩斑斓、生动活泼习题。 　　 　　5．注重发挥辅导教材和电子教材比较灵活的优势。辅导教材不仅帮助学生掌握主教材的基础知识，还是主教材的延伸和补充，适当介绍数学史以及更多的现代数学知识和经济应用案例，提高学生的综合素质，实现因材施教的教学理念，对在大众化教育的形势下如何培养具有创新精神的优秀人才的问题作出有益地探讨。充分利用电子教材携带和使用方便的优点，提供多种 教学设计 方案和教学素材，供教师根据不同的教学对向集成个性化的教案。 　　 　　6．注意以计算软件带动数学计算。 　　 　　三、以现代教育理论为指导，构建经济数学教学资源库，充分发挥其教育功能 　　 　　在经济数学精品课程的建设过程中，我们已经出版了比较完整的纸质教学资源，积累了包括经济数学几门课程部分的CAI、电子教案、学习软件、辅导系统、习题课学习系统、网络课件、素材库、测试系统、质量保证系统等数字化教学资源，那么，如何研制和开发更加丰富的优质教学资源，科学地构建经济数学数字化教学资源库，充分发挥它在教学中的作用，完成其多种教育功能，这是一个十分重要而又急需解决的问题。 　　随着计算机科学技术的迅速发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是因特网与校园网的接轨，为学校教育提供了广阔的前景和丰富的资源，产生了一种基于网络教学的可能性，它是以信息技术、网络技术、多媒体计算机技术为依托的各种教育尝试，涵盖了多种教育形式及内容。多媒体网络教学，以其先进的技术、强大的功能、高度的集成性和教学资源的多样性，在教学中正得到迅速开发和应用。计算机网络技术不仅能够很好的实现计算机硬件资源和软件资源的共享，而且能很好地实现跨越时空的信息交流，它们必将对学校的教育观念、教育思想、教学内容、教学手段和方法等方面产生重要影响。由于受财力、物力、人力的制约以及传统教育观念、教学方式的影响，目前教学改革主要还停留在媒体手段的改进上，缺乏对教学内容、模式和策略的设计。 　　基于计算机技术和网络技术的经济数学教学资源库的科学合理的设计，其意义十分重大。它有利于对学生进行个性化教育和因材施教：有利于发挥学生的主体作用；有利于拓宽师生之间、学生之间的学习信息交流的渠道；有利于促进校际合作，实现资源共享；有利推动学习社会化的形成。因此应该大力推进。 　　经济数学教学资源库建设以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的，以形象性、开放性以及层次性为重点，正确处理好经济数学系列课程内部的关系以及和后续相关课程的关系，正确处理好经济数学基础内容、综合提高、经济数学模型、数学实验几者之间的关系，推动启发式探究式教学，促进教学互动，引导学生自觉性学习，全方位强化学生的数学知识与应用数学能力的训练。 　　基于以上认识，我们认为，经济数学教学资源库应分成三个模块或三个层次来进行建设： 　　 　　1．基础教学模块。基础教学模块注重选择教学切入点，根据计算机多媒体技术的特点，结合当前经济数学教学研究和教学改革的新成果，着重解决传统教学手段难以描述和难以讲清的问题。通过对教学内容、模式和教学策略的精心设计，将一些高度抽象的数学概念、公式、定理、复杂应用等内容与图形、图像、文字等多种形式的信息很好地融合在一起，达到图文并茂、直观、生动的效果。这部分应包括相应知识点的重要概念引出的多种方式和例子，重要教学内容的多种教学设计和教学解决方案，释疑解难，简单应用，图形图像，数值模拟，动态演示等。 　　 　　2．综合提高模块。综合提高模块的内容主要由三方面组成：(1)对经典的经济数学的理论、方法的加深加宽；(2)适当地介绍一些在经济中有用的现代数学知识，如微分方程的解的稳定性、不动点理论、经济控制理论、分形与混沌、运筹学方法以及一些简单的算法设计与分析；(3)广泛的综合应用问题。 　　 　　3．能力和素质培养模块。能力和素质培养模块的核心是设计了一批数学建模和数学实验案例，案例分为教学、实验、应用三部分。教学案例主要是针对问题的分析与知识应用提供教学讲解与演示，使学生直观理解知识点的含义。实验案例在教学案例的基础上，提供给学生直接动手验证的数据，对同一问题不同条件下，观察、检验解决问题结果的不同。而应用案例是在教学、实验案例的基础上，启发学生对同一问题采用不同数学方法解决问题，并拓展为解决同一类问题的方法学习。通过案例的问题可变、条件可变、方法可变，观察案例问题解决结果的可变性，从中把启发式、探究式、讨论式有机结合，扩大学生的独立思维空间，鼓励学生独立研究问题，启发学生的创新意识。 　　在经济数学教学资源库的建设中，要认真处理好以下两个关系： 　　 　　1．内容与形式的关系：根据经济数学教学内容的性质和特点来选择恰当的技术手段和表现形式，同时也要充分利用各种媒体手段的特点，做到化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化呆板为生动。 　　 　　2．促教与促学的关系：把重点放在帮助学生理解教学内容、提高学习效果上。也就是说，在设计教学过程和制作多媒体课件时，多从学生学的方面考虑，多媒体网络技术运用于教学领域，最终要促进教学方式的转变，实现以教师为主导，以学生为中心的教学方式，促进教师指导下的学生自主学习氛围和环境的形成。 　　 　　[责任编辑：文和平] 　　 　　吴传生，武汉理工大学理学院副院长，教授；李艳馥，高等教育出版社高等理工中心数学分社社长。

继续教育学院、1个职业技术学院。武汉理工大学材料科学与工程学院 武汉理工大学交通学院 武汉理工大学管理学院 武汉理工大学汽车工程学院 武汉理工大学机电工程学院 武汉理工大学物流学院 武汉理工大学信息工程学院 武汉理工大学自动化学院 武汉理工大学计算机科学与技术学院 武汉理工大学理学院 武汉理工大学能源与动力工程学院 武汉理工大学航运学院 武汉理工大学土木工程与建筑学院 武汉理工大学化学工程学院 武汉理工大学资源与环境工程学院 武汉理工大学经济学院 武汉理工大学文法学院 武汉理工大学艺术与设计学院 武汉理工大学政治与行政学院 武汉理工大学外国语学院 武汉理工大学国际教育学院 武汉理工大学体育部 武汉理工大学马克思主义学院 　 网络继续教育武汉理工大学继续教育学院武汉理工大学网络教育学院职业技术教育武汉理工大学职业技术学院 这么多学院，每个学院又有好多个相关专业，可以学的太多了，基本大部分学校有的专业都可以学。。。246 评论 11

驾车路线：全程约10.8公里起点：宝通寺1.从起点向正西方向出发，沿武珞路辅路行驶190米，稍向左转进入武珞路2.沿武珞路行驶730米，过左侧的聚豪华庭约140米后，右转进入中南路3.沿中南路行驶340米，过右侧的福味馆(银泰百货店)约60米后，稍向右转进入中南路辅路4.沿中南路辅路行驶120米，过左侧的发展大厦约200米后，朝中北路/岳家嘴立交/长江二桥方向，稍向左转进入中南路5.沿中南路行驶400米，直行进入中北路6.沿中北路行驶3.8公里，直行进入岳家嘴立交桥7.沿岳家嘴立交桥行驶140米，过左侧的帅府商通大厦约550米后，直行进入徐东大街8.沿徐东大街行驶1.3公里，过右侧的中铁科技大厦约750米后，朝友谊大道/才华街方向，右转进入友谊大道9.沿友谊大道行驶1.8公里，稍向右转进入友谊大道辅路10.沿友谊大道辅路行驶200米，到达终点(在道路右侧)终点：武汉理工大学

武理工我不清楚。合肥工业大学虽然是所工科大学，但是数学实力还是很可以的。有一批非常牛的老师，数院的名师数量在工大所有学院里算是相当多的。其中院长是国家级教学名师，万人计划学者，你如果能找他做导师就前途无量了。

2022武汉理工大学考研分数线如下：土木工程与建筑：274分至339分之间建筑与土木工程是基本建设的重要工程领域，是研究和创造人类生活需求的形态环境和各类工程设施的建造与完善。资源与环境工程：270分至333分之间《资源环境与工程》（Resources Environment & Engineering）是由湖北省地质矿产勘查开发局主管，湖北省地质学会、长江水利委员会长江勘测规划设计研究院、中国冶金地质勘查工程总局中南局、湖北省地质科学研究所主办的学术性期刊。信息工程：308分至348分之间该专业是与现代工程技术密切相关的工科专业，以光电信息科学与技术为核心，学习内容涉及数理基础、工程光学、信息光学、电子技术、光电技术、通信技术、测控技术、计算机等信息工程诸领域，培养学生具备光电信息科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，使学生成为具有坚实的数学物理基础、掌握激光与现代光学及光电子范畴相关理论和实验技能、熟悉电子技术和计算机应用技术的综合型人才。计算机与人工智能：326分至338分之间人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。自动化：312分至360分之间自动化（Automation）是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。船运学院：273分至300分航运学院主要从事航海类专业教育与培训，海船船员适任证书及引航员业务技能培训，同时在交通运输领域广泛开展产学研合作、科学研究和技术服务。理学院：260分至369分理学院是一所高等院校设置从事现代基础理论、应用科学研究和培养理工结合的高级专门人才的二级学院，一般设有数学系、物理学系、天文学系、化学系、地理学系、地质学系、生物学系、心理学系等相关系科。化学化工与生命科学：273分至309分化学化工与生命科学学院现有化学系、化学工程系、制药工程系和生物科学与技术系4个专业系，拥有1个国家级工科化学基础课教学基地和1个湖北省化学实验教学示范中心，建有湖北省中药制剂工程技术研究中心管理学院：189分至393分管理学院全院师生秉承“融汇管理智慧，贡献管理新知，培养卓越人才，服务社会发展”的使命，遵从“厚德博学，敏思笃行”的院训，体现“全球视野、行业背景、交叉融合”的办学特色经济学院：179分至376分经济学院是武汉理工大学合并组建后于2001年新成立的一所学院。从20世纪80年代中期开办经济类本科专业、90年代初招收培养硕士研究生、2003年获得博士学位授权点至今。艺术与设计：361分至377分《艺术与设计》杂志是全球发行量最大的创意杂志，月刊。创办于1997年，创办者为钱竹。由中华人民共和国新闻出版总署主管，是中国国家设计期刊。外国语学院：367分至379分武汉理工大学外国语学院合并组建于2001年，由原武汉工业大学外语系、武汉交通科技大学人文学院外语系、武汉汽车工业大学文法学院外语部合并组建而成。马克思主义学院：178分至395分武汉理工大学马克思主义学院成立于2011年4月，承担全校本科生、硕士研究生和博士研究生思想政治理论课的教学研究任务；承担马克思主义理论一级学科博士点，马克思主义理论、政治学、哲学、中国史等四个一级学科硕士点

哈哈，就是我们理学院的老本部。地点在西院。一楼说的也对，东西南北我分布清楚，但是在大礼堂的后面正对。

学生参与各类学科竞赛和文体竞赛，所获奖项丰硕在全国大学生英语竞赛中，武汉理工大学国际教育学院有1人获得国家级特等奖，5人次获得国家级一等奖，16人获得国家级二等奖，19人获得国家级三等奖2002级学生黎德生在国外读研期间参加第十五届国际陆地智能车比赛，以他为骨干的美国底特律梅西大学代表队荣获第三名2003级学生张帅于2005年荣获“SQA最佳国际学生铜奖”，是当年度亚太地区唯一获奖的学生，此后，他分别以全额奖学金在英国赫尔大学攻读完学士、硕士和博士学位2004级学生肖杰在美国乔治梅森大学交流学习期间，参加全美“海耶克经济学基金”论文竞赛，获得弗吉尼亚地区第二名2005级学生徐阳被全美经济排名第一的芝加哥大学录取攻读硕博连读，并获得70%的奖学金2005级学生邬介然被全美公立大学排名第一的弗吉尼亚大学录取攻读经济专业硕博连读，并获全额奖学金2007级学生刘健杨在留学美国期间因表现突出，在本科学习阶段即被美国科学院院士录取为全职实习生，并参与研究项目2008级学生吴林江2011年参加全国第六届飞思卡尔智能车竞技大赛，获华南赛区二等奖，并与同年参加中国大学生方程式汽车大赛获二等奖2008级学生陈翔龙在2011年中国留学服务中心（CSCSE）和苏格兰学历管理委员联合举办的“璀璨苏格兰·当代中国优秀项目学生评选大赛”中获最高奖项——“特等奖”2009级学生赵丁楠在2012年中国留学服务中心（CSCSE）和苏格兰学历管理委员（SQA）联合举办的“璀璨苏格兰·当代中国优秀项目学生评选大赛”中荣获二等奖2009级学生黄梓峰在2010年第四届全国体育大会航海模型竞赛中获得ECO-TEAM（电动三角绕标追逐接力团体）竞赛一等奖2009级学生宗晴在2011年全国高校NCBA大学生台球赛武汉站获女子组冠军2010级学生孙圆在第四届全国大学生数学竞赛（非数学类）预赛获得三等奖 2010级学生马汶园与理学院和计算机学院的同学组队参加2013美国大学生数学建模竞赛获得了(Honorable Mention)二等奖 ……大批学生留学海外名校，获得各类奖学金学院有60多名学生赴海外综合排名前40名的学校留学，300多名留学生获得论文竞赛奖、院长荣誉奖、学术成就奖、奖学金等各类奖励；有近百名学生考入斯坦福大学、弗吉尼亚大学、芝加哥大学、剑桥大学、英国伦敦大学学院等世界排名前100名大学攻读硕士（博士）研究生。 教学成果良好，学生合格率和出国率高迄今为止，学院共有5000余名学生毕业，其中留学生1300余名，本科交流项目毕业生712人，合格率100%；CSCSE-SQA HND项目毕业生2762人，合格率97.5%；中法机电教育项目毕业生150人，合格率100%。已毕业学生中成绩合格和且有意愿出国学习的学生都已顺利赴国外留学，出国率达95%以上。留学国家包括美国、瑞典、英国、加拿大、澳大利亚、法国、荷兰等。 毕业生各项能力突出，就业情况良好毕业生就业领域主要是IT、汽车、金融和外贸行业，就业地域遍及美国、英国、德国、澳大利亚、荷兰以及国内的北京、上海、广州、武汉、深圳、厦门等大中型城市。许多毕业生已成为公司中的精英和骨干，他们凭借扎实的专业基础知识、良好的外语沟通能力以及国际化的视野，在各自的领域取得了丰硕的成果，为经济和社会发展做出了积极的贡献。

功能类似于大学中的重点班。培养方式和普通班级不同，相当于直接培养工程师的要求来培养。四年之后的保研名额相对同专业普通班级会多很多。

姓 名： 金玲所在大学： 武汉理工大学 所在城市： 湖北 武汉所在院系： 理学院

武汉理工大学华工与生命科学学院：学生住在升升公寓，学院主体在东院，化工楼也是，不过导员和团委的组织都在南湖的理学院办公楼里办公。满意请采纳哦～

1997/1-1999/8博茨瓦纳共和国任教。1998-1999担任中国驻博茨瓦纳教师组代表，并鼓励、协助当地中国商人成立了 “博茨瓦纳华人总商会”。1999/9赴美国宾夕法尼亚州立大学材料科学与工程系学习。2001-2002学年担任该宾夕法尼亚州立大学“中国学生学者联合会”主席，因杰出的服务、领导工作而获得该校（宾夕法尼亚州立大学-University Park）本年度唯一一个“Service Leadership Award”。这也是中国学生首次获得该奖项。2003/12获宾夕法尼亚州立大学材料科学与工程(高分子专业)博士学位。2004/1-9博士毕业后继续在该校材料科学与工程系做研究工作。2004/11 - 2006/11, 2006/11-2008/2先后在日本关西学院大学理学院 (日本学术振兴会postdoctoral fellowship)、美国宾夕法利亚州立大学材料科学与工程系从事博士后研究工作。2006/4利用美国“匹茨堡会议”平台组织了一次关于“广义二维相关光谱中的问题与潜力”的国际学术会议(Organizer of a featured contributed session - Pitfalls and Potentials of Generalized Two-Dimensional Correlation Spectroscopy. 2006 PITTCON)。2007/1任湖北大学教授及“湖北大学高分子材料湖北省重点实验室”常务副主任、武汉粘接学会理事。2008/3受邀加入武汉理工大学材料科学与工程学院。2008/12 受聘“楚天学子”岗位。

-2011土木工程专业土木工程本科高校全国等级排行榜A +西南交通 同济大学，清华大学，浙江大学，重庆哈尔滨工业大学大学，湖南大学，东南大学大学河海大学A级：上海交通大学，西安交通大学，天津大学，山东大学，华中科技大学和技术，科技，中南大学，东北大学，中国南方大学，福州大学，新疆大学贵州大学，南昌大学，武汉理工大学，西南大学，太原理工大学，合肥工业大学，北京大连理工大学交通大学，郑州大学，广西矿业大学中国地质大学，中国矿业大学（北京），北京工业大学，南京农业大学，华侨大学，河南，河北农业大学的长沙理工大学石家庄铁道学院，兰州理工大学南京工业大学科技，安徽大学，河南理工大学，河南科技大学，广东工业大学，沉阳建筑大学，科学与技术，建筑学和科技，汕头大学，中国东部交通大学，中国北方的西安大学西南大学大学水利与深圳大学，长安大学，兰州交通大学，广州大学，山东建筑大学，西安北京建筑工程，科技，建筑工业学院安徽，科学山东大学浙江大学水电学院科技，河北工程大学，科技，苏州，重庆交通大学科技学院，长春，城市建设工程天津体育学院，建筑工程学院河北青岛大学的广西大学大学 * B +级： 北大哈尔滨工程大学，燕山大学南京理工大学，河北，内蒙古大学，航空航天大学浙江大学南京理工大学，中国石油大学（中国东部），石油（北京）大学，中国海洋大学，中国大学，海南，黑龙江大学，昆明，电子科学与中国地质大学暨南大学（北京），成都理工大学，江苏大学，北京林业大学，中北大学湘潭大学，科学与技术的内蒙古工业大学西安理工大学上海大学，上海理工大学，江南大学，扬州大学，科学与技术（威海）南京林业大学，宁波大学，青海大学，东北林业大学哈尔滨工业大学河南工业大学，技术，工程辽宁大学上海研究院和技术，东北农业大学，内蒙古沉阳工业大学，农业大学中国北方电力大学（保定）东北电力大学，四川农业大学，中国民航大学，南中国农业大学，西安浙江大学科技，河北工业大学，山东农业大学，西南石油大学，山东大学，地质大学，科技林业中南大学河北工业大学（武汉）西华大学辽宁大学中国大学南昌航空大学和大学技术，集美大学，福建工程学院，长江大学，烟台大学，四川大学，科技，南华大学，湖南大学，科技，湖北大学陕西科技大学学报安徽大学武汉大学平顶山学院辽宁大学，山东交通学院，技术学院内蒙古南京工程学院，大连水产学院，大连民族学院攀枝花大学科学中国北方大学工程科学与技术，安徽大学研究所湖南黑龙江工程学院科技学院桂林理工大学三峡大学，黑龙江，科技，大连理工大学，大连交通大学，武汉大学，吉林，宁波诺丁汉，民用的科学与技术学院中国北方学院长沙大学工程学院河北师范大学江西理工大学盐城工学院工程，徐州工程学院，宁波工程学院浙江海洋大学，科技常州工学院，合肥鲁东大学学院襄樊学院B级黄石理工学院学报，： 延边大学，中国农业大学，东华大学，上海师范大学，宁夏，云南农业大学，贵州师范大学，哈尔滨商业大学科技湖南科技大学和河北科技大学哈尔滨工业大学中国北方，，，大学西北农林科技大学，福建农林大学，温州大学，沉阳农业大学，西北升中原工学院，郑州航空工业管理学院郑州，信阳师范学院，安阳师范学院，厦门理工学院南洋理工学校黄淮许昌学院;贵州民族学院民族大学，湖南农业大学，江西农业大学，大庆石油学院，东华大学，甘肃农业大学，绍兴工程学院农业工程大学嘉应仲恺大连海事大学湖南大学，佛山科学技术学院安阳工学院，工程，五邑大学，石油化工佳木斯大学，东莞理工学院的天水师范学院学院，经济学成都榆林学院石家庄大学，沉阳大学科技重庆三峡江苏大学辽宁大学西安理工大学淮海辽东学院皖西学院聊城大学塔里木大学孝感学院科学技术，科学技术的江西师范大学重庆大学研究所，南通市，江苏理工大学西南林学院学报，，，，，学院淮阴工学院黑龙江八一农垦大学，武汉理工大学，浙江林学院，西昌学院，防灾科技，青岛农业大学，邵阳，湖南城市学院潍坊学院的井冈山大学理学院湖南工程学院湖南大学白城师范学院，泰山学院，惠州大学，同济大学，浙江大学医学院中国东部交通大学徐学院，科技，重庆大学，城市学院四川大学，矿业晋城的中国大学哈尔滨工业大学青岛大学长沙理工大学华南理工琴岛学院学院，华中科技大学科技武昌分校，四川大学，浙江大学，宁波市技术学院，浙江大学城市学院城市学院科技茂名福州武汉理工大学北京理工大学武汉理工大学中国学院JJ大学科技学院唐山学院实验诚意北京大学，天津大学仁爱学院C +等级：南阳师范学院，商丘师范学院，三明莆田学院武夷辽宁研究所，南昌，九江学院，台州学院工程学院，嘉兴学院，新乡廊坊师范学院黄山学院学院，临沂师范学院，江苏省科技，南徐成贤呼伦贝尔东南大学福州大学阳光的太湖之滨，江南大学福建农林大学金山沉阳建筑大学城市建设学院民生，河南大学的山西大同大学大学，苏州科技学院紫金，建筑吉林嘉庚学院学校与土木工程学院，科学与吉林厦门大学建筑学院余额江城学院中国地质大学城市学院，南京工业大学，湖北大学商学院黑龙江东方学院，大庆石油学院华瑞三峡大学科技学院，湘潭大学兴湘丽水学院，江西蓝天学院华侨大学的，厦门工程中国电机工程学院的科技，为轻工科学与技术，南昌大学，河北理工大学，中南林业大学，浙江树人大学学院湖南潇湘书院科技大学技术研究所金水哈尔滨工业大学科技，宁波大学外交学院科学与技术学院，科技学院东方科技，湖南农业大学，浙江工业大学南昌航空大学和技术学院铜陵四方南昌工程学院艺术学院的学校石家庄铁道学院，浙江海洋的广东技术师范学院学院大学东天河科技科技长城北京工业大学学院的科学山东科技大学地质学院泰山华立学院中国大学天津学院和技术，立人广东工业大学，燕山大学，城市学院河北科技大学学院科技广西大学商学院的科技高丽西南大学商学院，中国北方学院青岛大学庐山城市学院扬州大学，安徽大学航天，中国海洋大学<br建筑大学城市建设工程学院，成都理工大学太原理工大学现代学院技术C级的/>安徽研究所： 福建理工学校青岛滨海的黄京江武汉工业学院湖南文理学院商学院江苏理工大学，南通大学，湖南，江苏工业学院南湖学院杏林大学学院的芙蓉怀德学院大学学院科学与技术，工程管理学院科技学院温州大学博文桂林湖南大学研究院，长江瓯应用技术学院绍兴文理学院元培顺华大学能源学院浙江林学院眼科研究所船山南华大学湖南理工学院东华大学，安徽新华学院，江西，应用科学辽宁石油化工大学，科技，河北理工大学海河南理工大学青岛农业大学科技学院河北农业大学，河北理工大学商学院近代江西师范大学科学与技术学院，河北工程学院文章帖子的武汉三江工程大学理工大学泰州学院南京理工大学 D +级： 技术学院，信阳师范学院华锐风电沉阳工业大学，广东白云学院D级：新技术，孝感学院大学

班主任不仅要管理班级秩序，照顾学生生活，还要对学生进行必要的道德 教育 ，这样才能让学生在学会学习的基础上也学会做人。下面我给大家带来2021班主任德育论文题目参考，希望能帮助到大家! 班主任德育论文题目参考 1、当好“孩子王”--浅谈小学班主任德育工作 2、德育在小学班主任班级管理中的作用与实践 3、关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨 4、关于小学班主任德育工作的几点思考 5、关于小学班主任如何加强德育工作的探讨 6、基于幸福教育的小学班主任德育工作的 方法 与策略 7、课程标准背景下小学班主任德育管理初探 8、论班主任对小学生德育所肩负的责任 9、论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策 10、论小学班主任加强德育的有效途径 11、论幸福教育之小学班主任德育工作的方法和策论 12、浅谈农村小学班主任德育工作 13、浅谈小学班主任德育工作的开展 14、浅谈小学班主任德育教育工作的策略 15、浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略 16、浅谈小学班主任如何做好德育工作 17、浅析如何加强小学班主任德育教育工作 18、浅析小学班主任德育工作 19、浅析小学班主任德育管理工作的实施策略 20、浅议小学班主任的德育工作 21、试论小学班主任如何对学生进行德育教育 22、谈德育教育和 安全教育 在小学班主任工作中的重要性 23、谈农村小学班主任之德育工作 24、探讨小学班主任德育工作如何展开 25、提高小学班主任德育工作实效性的探索 26、小学班主任德育工作案例--后进学生转化之我见 27、小学班主任德育工作--把爱随身携带 28、小学班主任德育管理策略探讨 29、小学班主任德育教育工作的方法及 措施 30、小学班主任德育教育工作的实施策略探讨 31、小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略 32、小学班主任的德育教育工作永远在路上 33、小学班主任对学生进行德育教育的方法 34、小学班主任工作实践中的德育体会 35、小学班主任工作中的德育管理探析 36、小学班主任管理工作中实施德育教育的初步探索 37、小学班主任有效开展德育工作研究 38、小学英语班主任的德育教学 39、心育与德育的整合--漫谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施 40、也谈小学班主任的德育工作 41、用大爱做小事--浅谈小学班主任德育工作 42、优化班级管理落实德育教育--农村小学班主任的德育工作 43、中小学班主任德育工作的现状调查 44、中小学德育工作要发挥好班主任的作用 45、走进心灵打开心结--浅谈小学班主任德育工作艺术 大学德育论文题目　 [1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察 [2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用 [3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例 [4]大学德育工作中美育机制的审视与构建 [5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析 [6]明理念 重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考 [7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用 [8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究 [9]智慧德育展新篇，生态文明显特色——四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)生态文明教育纪实 [10]道德教育升华路径探究 [11]浅析大学诚信教育的德育模式 [12]大学生德育教育与中华 传统 文化 的融合 [13]中学德育与大学德育的衔接问题研究 [14]新时代大学德育功能的伦理省思 [15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略 [16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究 [17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析 [18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透 [19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释 [20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究 [21]实现大学与中学德育有效衔接的思考 [22]研究生党支部德育功能的理论蕴含与实践路径——以浙江工业大学信息工程学院为例 [23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例 [24]高校德育工作品牌的建设与运行机制研究——以辽宁科技大学“钢铁是怎样练成的”工作品牌为例 [25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角 [26]大学生 社会实践 的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例 [27]商科类院校商务课程中的德育实践探索——以上海对外经贸大学《营销入门》课程为例 [28]大学德育回归生活世界的路径探析 [29]简论高职 语文教材 中优秀传统文化元素的挖掘对实施德育教育的价值——以李金平主编《大学语文读写说》为例 [30]德育视阈下大学国学教育 反思 与路径塑建 [31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例 [32]大学生道德情感教育的主体维度探析 [33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践 [34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析 [35]新时代大学德育实现路径探析 [36]立德树人背景下高校社团的德育功能探究——以山西师范大学“236爱心社”为例 [37]国学融入大学德育的实施路径探析 [38]德育视角下的大学思想政治教育探讨 [39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例 [40]闲暇德育——大学德育的新维度 [41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分 [42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示 [43]德育共同体：中国特色社会主义大学的新认知 [44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养 [45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示 [46]人文关怀视角下大学生思想政治教育研究——评《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》 [47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索 [48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新 [49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合 [50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例 [51]校园中的熟人道德与陌生人道德 [52]网络时代的大学生德育工作模式研究 [53]立足区域文化精神的地方高校优秀传统文化教育探讨 [54]高职大学英语课堂德育渗透策略及其实践——以《大学英语》课程为例 [55]教化与文化:传统大学德育的时代面向 [56]应用型大学视阈下高校德育对中华优秀传统文化的创新传承 [57]“新工科”建设背景下建筑类高校德育建设探析 [58]服务与批判:新时期高校“公共知识分子”的德育使命研究——基于大学史的检视 [59]打通大学诗教与德育的通道——微时代网络诗教的德育路径探索 [60]新媒体形势下大学生德育教育的几点思考 班主任德育论文题目 1、初一新学生德育教育几个新问题的探讨及其解决思路 2、班主任工作管理与考核实践研究 3、新时期主题班会,家访,家长会形式探索 4、教育信念:班主任专业化的核心 5、班主任管理的新趋势：引领班主任的专业成长 6、班主任管理风格对初中生问题行为的影响 7、网络德育活动开展的可行性研究 8、转型时期学校德育工作实效性的认知 9、班主任教师对学生尊重的新内涵 10、中等职业学校班主任教育的重要性 11、教师合作教学的实践与探索 12、班主任专业化:班集体建设的关键 13、提升班主任专业化的有效探索 14、建立激励机制,优化班级管理的创新实践 15、提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究 16、全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究 17、学校心理教育与新型师生关系的构建 18、减少师源性心理伤害的对策研究 19、中小学生心理健康问题及对策 20、学校心理团训的尝试与反思 21、心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究 22、大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究 23、校园网络阵地建设与管理研究 24、班主任对学生的心理惩罚及其避免 25、新课程改革背景下的中小学班主任专业化发展 26、智慧型班主任专业发展策略 27、德育与学校网络生活切入点的研究与实践 28、浅谈班主任教育“违纪”学生的基本原则 29、沟通的技巧--成功班主任的关键 30、现代学校制度的建设实践与探索 31、走向“教师德育专业化”之德育实务模块 主题班会的有效设计与实施 32、实现和谐--走出班级“制度化”管理的困惑 33、信自己 信未来--主题班会设计案例 34、打造班主任专业发展带头人 35、保障班主任合法权益的重要制度 36、教育中严中有爱的思考--班主任管理工作 37、等待能够创造奇迹--浅谈班主任的育人观 38、注重情感因素在班主任教育工作中的作用 39、专业化:班主任持续发展的过程 40、班主任专业化初论 41、大学生思想政治教育状况调查 报告 --以武汉理工大学为例 42、问题 儿童 ?缺陷儿童?异常儿童?--千余名教师视角中的父母离异学生 43、中小学班主任情感素质结构与提升路径 44、班主任在促进学生素质发展中的特殊地位、作用和 操作系统 45、班主任专业化问题的探讨过程 46、精神关怀:班主任专业化的核心内容 47、试论班主任专业化发展的特性 48、小学班主任专业发展现状的实证研究 49、关于加强中学班主任专业化建设的几点思考 50、高校学生党员担任助理班主任工作的实践与思考 2021班主任德育论文题目相关 文章 ： ★ 2021德育答辩论文范文6篇 ★ 2021德育答辩论文范文6篇(2) ★ 2021年班主任德育工作计划6篇 ★ 班主任德育论文范文6篇 ★ 班主任德育论文范文6篇(2) ★ 2021年班主任德育工作计划6篇 ★ 2021年老师德育工作总结范文五篇 ★ 2021教育学专业毕业论文题目 ★ 最新班主任德育工作计划范文2021 ★ 2021德育答辩论文范文6篇

1、这个成绩在广西算中等偏上了，可选择兰州大学、东北大学、湖南大学、中国农业大学、中央民族大学、西北农林科技大学中国海洋大学等985高校，郑州大学(双一流B类)、西安电子科技大学、长安大学、北京工业大学、北京科技大学、西北大学、陕西师范大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、西南交通大学、西南财经大学、云南大学(双一流B类)、湖南师范大学、福州大学、中国地质大学、中国矿业大学、贵州大学、广西大学、南昌大学等211高校。2、这还要看今年广西高考的一本分数线是多少？

武汉理工大学国际贸易2022考研分数线是380分以上。土木工程与建筑274分至339分之间。资源与环境工程270分至333分之间。信息工程308分至348分之间。计算机与人工智能326分至338分之间。自动化312分至360分之间。船运学院273分至300分。理学院260分至369分。化学化工与生命科学273分至309分。管理学院189分至393分。经济学院179分至376分。艺术与设计361分至377分。武汉理工大学位于湖北省武汉市是一所理工类211大学学校办学源头起源于1898年湖广总督张之洞奏请清政府创办的湖北工艺学堂， 2000年5月27日由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建 。武汉工业大学源于1948年的中国人民解放军东北军区军工部工业专门学校，历经传承与发展。1985年更名为武汉工业大学，1998年由原国家建筑材料工业局所属划转为教育部主管。武汉交通科技大学源于1946年的国立海事职业学校，历经传承与发展。1993年更名为武汉交通科技大学，隶属原交通部。武汉汽车工业大学源于1958年的武汉工学院，历经传承与发展，1995年更名为武汉汽车工业大学，隶属原中国汽车工业总公司。

一、马房山校区：1、材料科学与工程学院：现设有材料科学与工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料物理、材料化学、材料成型及控制工程、新能源材料与器件等8个本科专业。2、材料科学与工程国际化示范学院：材料示范学院每年面向全校新生选拔、招收100名本科生，通过高考成绩、入校后笔试及面试综合考察学生的英语交流能力、逻辑思维能力和综合素质，选拔具有较强的自我管理能力、自学能力和团队合作意识的学生进入学院。3、交通学院：学院设有船舶与海洋工程、道路桥梁与渡河工程、交通运输、交通工程以及港口航道与海岸工程等5个本科专业。4、汽车工程学院：现有车辆工程、能源与动力工程、汽车服务工程3个本科专业。5、机电工程学院：现有机械工程、智能制造工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、包装工程、工业工程6个本科专业。6、能源与动力工程学院：现有能源与动力工程、轮机工程和油气储运工程3个本科专业。7、土木工程与建筑学院：现设有土木工程、建筑学、给排水科学与工程、工程管理、城乡规划、建筑环境与能源应用工程等6个本科专业。二、余家头校区：1、资源与环境工程学院：现设有矿物加工工程（国家特色专业、国家卓越工程师试点专业及国际工程教育认证专业）、采矿工程（湖北省品牌专业）、环境科学、环境工程、地理信息科学、人文地理与城乡规划等6个本科专业。2、信息工程学院：现有通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术4个本科专业。3、计算机科学与技术学院：现设有计算机科学与技术（国家卓越工程师计划）、软件工程（国家卓越工程师计划、湖北省支柱产业专业、湖北省综合试点改革计划）、物联网工程（国家级特色专业、国家战略新兴产业专业）、数据科学与大数据技术、人工智能5个本科专业。4、自动化学院：现设有自动化和电气工程及其自动化2个本科专业。5、航运学院：现有航海技术和海事管理2个本科专业。6、物流工程学院：现设有机械设计制造及其自动化、物流工程、物流管理3个本科专业。7、理学院：现设有信息与计算科学、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程、统计学、工程力学5个本科专业。8、化学化工与生命科学学院：现设有应用化学、生物技术、化学工程与工艺、制药工程、生物制药5个本科专业。三、南湖校区1、管理学院：现设有信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、会计学、人力资源管理6个本科专业。2、经济学院：现设有经济学、国际经济与贸易、金融学和电子商务4个本科专业。3、艺术与设计学院：现设有产品设计（艺术）、工业设计（理工）、动画、环境设计、视觉传达设计、艺术设计学6个本科专业。4、外国语学院：现设有英语、法语、日语3个本科专业。5、马克思主义学院：现设有思想政治教育1个本科专业。6、法学与人文社会学院：现设有法学、广告学、编辑出版学、社会工作、教育技术学、汉语国际教育等6个本科专业。7、安全科学与应急管理学院：现设有安全工程、公共事业管理2个本科专业。其中，设有公共事业管理专业（大数据管理与安全方向试点班）：顺应基于互联网、物联网和大数据的经济社会发展趋势，服务于数据强国的国家战略，针对基于数字经济和大数据的公共安全和应急管理需要。试点设立大数据管理与安全特色专业方向试点班，进行本硕博连贯制培养模式，培养具有互联网、大数据技术与公共安全管理复合知识，面向公共安全、社会管理及商务领域从事科学研究、技术开发、组织管理和创新创业的高级技术管理复合型人才。8、国际教育学院：现设有车辆工程（中外合作办学）、金融学（中外合作办学）2个本科专业。9、创业学院：现设有工商管理（创业管理试点班）1个本科专业。以上内容参考 百度百科——武汉理工大学

余家头校区四年都住在余家头，寝室属于比较旧的那种马房山校区的寝室分的比较散，到处都有，西院，东院，鉴湖，南湖南湖的寝室最好，目前南湖新校区有12栋标准的宿舍楼，主要是提供给大一新生入住，不过今年全校进行宿舍更换，理学院的所有学生都住进了南湖校区，(透露一下，本人理学院大三学生，前两天刚搬过来的……)所以学校一般安排大一新生住在南湖新校区，不过像经济学院、文法学院、艺术设计学院、外国语学院的学生等都是住在升升学生公寓的

学校是工科为主工科跟理科的侧重不一样工科侧重应用，而理科偏重基础研究数学专业我不太了解但是数理统计系的老师还是很不错的教过我的方大德老师深受我们同学的爱戴，不过方老师已经退休了。还有个蔡子华，在考研数学辅导界有点名气数学系比较厉害的还有个张小柔老师吧

你指的应该是南湖新校区吧。。现在已经差不多建好了，改建的楼啊广场啊都建起来了，今年刚建了几栋实验楼和一个博学广场，环境是相当不错的，不像我当年入学时有几条路还是泥泞的，下雨天都没法走。。绿化面积算是相当大了，跟其他校区（比如鉴湖、西院、东院）比较的话，设施肯定是非常非常不错的，首先实验楼里的设备就算是很完善了，寝室的条件也是最好的，篮球场肯定没有五十个，暂时还没有网球场、体育馆，总之南湖新校区绝对是马区这边条件设施最好的校区了（余区那边的就不知道了，没去过）。。至于专业，除了航海、计算机等少数的一些专业在余区，大一的新生全部在南湖新校区住宿、上课，到了大二就搬要搬到鉴湖或东院了（貌似只有理学院今年开始不用搬了），但上课地点主要还是在南湖校区。。就这么多了。。希望对你有帮助~~~

马区的！我是余区的~我们校区有6个院~航运学院，能动学院，交通学院，物流学院，政治与行政学院，计算机学院~不过工程力学每个工科专业都学的~而这个专业没在余区

工程力学属于什么学院啊？如果属于理学院就应该在马房山校区的南湖，一半的新生第一年是住在南湖校区的，就业前景我不是很清楚，因为我不是这个专业的，这个学校最好的专业是材料科学吧，不过就业前景并不是特别好，其他的优势专业是航海技术，就业前景很好，不过工作很枯燥，到时候有可能长期在海上工作。进入学校后是可以调剂专业的，不过是有要求的，调专业是在大一快要结束的时候要求第一条是你的高考分数要比你所要调剂的专业的录取的最后一名的分数要高——肯定是你们那个省的。还有就是你的大一的成绩要在年级里面前列，并且不能出现有的科目不及格的情况。

马房山校区有3500多亩，其中南湖占了1800亩，南湖校区虽然还在建，但主体部分基本完成，宿舍、教学楼、理学院都盖好了，除了树不够茂盛之外，其实挺漂亮的，马区的大一住在南湖或升升，南湖是新生的天下，住宿条件挺好的，但只能住一年，一年后会搬走的，让下一届新生住。

一、马房山校区：1、材料科学与工程学院：现设有材料科学与工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料物理、材料化学、材料成型及控制工程、新能源材料与器件等8个本科专业。2、材料科学与工程国际化示范学院：材料示范学院每年面向全校新生选拔、招收100名本科生，通过高考成绩、入校后笔试及面试综合考察学生的英语交流能力、逻辑思维能力和综合素质，选拔具有较强的自我管理能力、自学能力和团队合作意识的学生进入学院。3、交通学院：学院设有船舶与海洋工程、道路桥梁与渡河工程、交通运输、交通工程以及港口航道与海岸工程等5个本科专业。4、汽车工程学院：现有车辆工程、能源与动力工程、汽车服务工程3个本科专业。5、机电工程学院：现有机械工程、智能制造工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、包装工程、工业工程6个本科专业。6、能源与动力工程学院：现有能源与动力工程、轮机工程和油气储运工程3个本科专业。7、土木工程与建筑学院：现设有土木工程、建筑学、给排水科学与工程、工程管理、城乡规划、建筑环境与能源应用工程等6个本科专业。二、余家头校区：1、资源与环境工程学院：现设有矿物加工工程（国家特色专业、国家卓越工程师试点专业及国际工程教育认证专业）、采矿工程（湖北省品牌专业）、环境科学、环境工程、地理信息科学、人文地理与城乡规划等6个本科专业。2、信息工程学院：现有通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术4个本科专业。3、计算机科学与技术学院：现设有计算机科学与技术（国家卓越工程师计划）、软件工程（国家卓越工程师计划、湖北省支柱产业专业、湖北省综合试点改革计划）、物联网工程（国家级特色专业、国家战略新兴产业专业）、数据科学与大数据技术、人工智能5个本科专业。4、自动化学院：现设有自动化和电气工程及其自动化2个本科专业。5、航运学院：现有航海技术和海事管理2个本科专业。6、物流工程学院：现设有机械设计制造及其自动化、物流工程、物流管理3个本科专业。7、理学院：现设有信息与计算科学、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程、统计学、工程力学5个本科专业。8、化学化工与生命科学学院：现设有应用化学、生物技术、化学工程与工艺、制药工程、生物制药5个本科专业。三、南湖校区1、管理学院：现设有信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、会计学、人力资源管理6个本科专业。2、经济学院：现设有经济学、国际经济与贸易、金融学和电子商务4个本科专业。3、艺术与设计学院：现设有产品设计（艺术）、工业设计（理工）、动画、环境设计、视觉传达设计、艺术设计学6个本科专业。4、外国语学院：现设有英语、法语、日语3个本科专业。5、马克思主义学院：现设有思想政治教育1个本科专业。6、法学与人文社会学院：现设有法学、广告学、编辑出版学、社会工作、教育技术学、汉语国际教育等6个本科专业。7、安全科学与应急管理学院：现设有安全工程、公共事业管理2个本科专业。其中，设有公共事业管理专业（大数据管理与安全方向试点班）：顺应基于互联网、物联网和大数据的经济社会发展趋势，服务于数据强国的国家战略，针对基于数字经济和大数据的公共安全和应急管理需要。试点设立大数据管理与安全特色专业方向试点班，进行本硕博连贯制培养模式，培养具有互联网、大数据技术与公共安全管理复合知识，面向公共安全、社会管理及商务领域从事科学研究、技术开发、组织管理和创新创业的高级技术管理复合型人才。8、国际教育学院：现设有车辆工程（中外合作办学）、金融学（中外合作办学）2个本科专业。9、创业学院：现设有工商管理（创业管理试点班）1个本科专业。以上内容参考 百度百科——武汉理工大学

还好吧，对数学等基础学科要求稍微高一点，分数线只要比学校分数线高一点就可以进。我表哥就是武汉理工大学统计学专业本科毕业的，今年刚毕业，在平安保险工作，待遇挺不错的。武汉理工大学理学院统计学系具有非常优越的学科渗透和互补优势，继承和发展了原有的非常良好的老中青教师的传帮带传统，教学和科研工作气份非常有利。

好转。武汉理工大学的转专业是转出无限制，转入有要求，不同学院要求不同，但都不会太高。

不招学术型，只招专业硕士；2018年武汉理工大学理学院统计学（025200）考试科目；①101思想政治理论②204英语二③303数学三④432统计学2018年武汉理工大学理学院统计学为 （全日制）不区分研究方向。

一、马房山校区：1、材料科学与工程学院：现设有材料科学与工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料物理、材料化学、材料成型及控制工程、新能源材料与器件等8个本科专业。2、材料科学与工程国际化示范学院：材料示范学院每年面向全校新生选拔、招收100名本科生，通过高考成绩、入校后笔试及面试综合考察学生的英语交流能力、逻辑思维能力和综合素质，选拔具有较强的自我管理能力、自学能力和团队合作意识的学生进入学院。3、交通学院：学院设有船舶与海洋工程、道路桥梁与渡河工程、交通运输、交通工程以及港口航道与海岸工程等5个本科专业。4、汽车工程学院：现有车辆工程、能源与动力工程、汽车服务工程3个本科专业。5、机电工程学院：现有机械工程、智能制造工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、包装工程、工业工程6个本科专业。6、能源与动力工程学院：现有能源与动力工程、轮机工程和油气储运工程3个本科专业。7、土木工程与建筑学院：现设有土木工程、建筑学、给排水科学与工程、工程管理、城乡规划、建筑环境与能源应用工程等6个本科专业。二、余家头校区：1、资源与环境工程学院：现设有矿物加工工程（国家特色专业、国家卓越工程师试点专业及国际工程教育认证专业）、采矿工程（湖北省品牌专业）、环境科学、环境工程、地理信息科学、人文地理与城乡规划等6个本科专业。2、信息工程学院：现有通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术4个本科专业。3、计算机科学与技术学院：现设有计算机科学与技术（国家卓越工程师计划）、软件工程（国家卓越工程师计划、湖北省支柱产业专业、湖北省综合试点改革计划）、物联网工程（国家级特色专业、国家战略新兴产业专业）、数据科学与大数据技术、人工智能5个本科专业。4、自动化学院：现设有自动化和电气工程及其自动化2个本科专业。5、航运学院：现有航海技术和海事管理2个本科专业。6、物流工程学院：现设有机械设计制造及其自动化、物流工程、物流管理3个本科专业。7、理学院：现设有信息与计算科学、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程、统计学、工程力学5个本科专业。8、化学化工与生命科学学院：现设有应用化学、生物技术、化学工程与工艺、制药工程、生物制药5个本科专业。三、南湖校区1、管理学院：现设有信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、会计学、人力资源管理6个本科专业。2、经济学院：现设有经济学、国际经济与贸易、金融学和电子商务4个本科专业。3、艺术与设计学院：现设有产品设计（艺术）、工业设计（理工）、动画、环境设计、视觉传达设计、艺术设计学6个本科专业。4、外国语学院：现设有英语、法语、日语3个本科专业。5、马克思主义学院：现设有思想政治教育1个本科专业。6、法学与人文社会学院：现设有法学、广告学、编辑出版学、社会工作、教育技术学、汉语国际教育等6个本科专业。7、安全科学与应急管理学院：现设有安全工程、公共事业管理2个本科专业。其中，设有公共事业管理专业（大数据管理与安全方向试点班）：顺应基于互联网、物联网和大数据的经济社会发展趋势，服务于数据强国的国家战略，针对基于数字经济和大数据的公共安全和应急管理需要。试点设立大数据管理与安全特色专业方向试点班，进行本硕博连贯制培养模式，培养具有互联网、大数据技术与公共安全管理复合知识，面向公共安全、社会管理及商务领域从事科学研究、技术开发、组织管理和创新创业的高级技术管理复合型人才。8、国际教育学院：现设有车辆工程（中外合作办学）、金融学（中外合作办学）2个本科专业。9、创业学院：现设有工商管理（创业管理试点班）1个本科专业。以上内容参考 百度百科——武汉理工大学

武汉理工大学研究生录取分数线是380分以上。武汉理工大学研究生录取分数线是380分以上。具体学院录取分数如下：土木工程与建筑274分至339分之间，资源与环境工程270分至333分之间，信息工程308分至348分之间，计算机与人工智能326分至338分之间，自动化312分至360分之间，船运学院273分至300分，理学院260分至369分，化学化工与生命科学273分至309分，管理学院189分至393分，经济学院179分至376分，艺术与设计361分至377分。武汉理工大学，简称武理工，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家双一流建设高校，211工程、985工程优势学科创新平台建设高校，由教育部和交通运输部、国家国防科技工业局、湖北省人民政府共建，入选111计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地。

2022年武汉理工大学研究生分数线是294分及以上。武汉理工大学国际贸易2022考研分数线是380分以上。土木工程与建筑274分至339分之间。资源与环境工程270分至333分之间。信息工程308分至348分之间。计算机与人工智能326分至338分之间。自动化312分至360分之间。船运学院273分至300分。理学院260分至369分。化学化工与生命科学273分至309分。管理学院189分至393分。经济学院179分至376分。艺术与设计361分至377分。武汉理工大学位于湖北省武汉市是一所理工类211大学。学校办学源头起源于1898年湖广总督张之洞奏请清政府创办的湖北工艺学堂， 2000年5月27日由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建 。武汉工业大学源于1948年的中国人民解放军东北军区军工部工业专门学校，历经传承与发展。1985年更名为武汉工业大学，1998年由原国家建筑材料工业局所属划转为教育部主管。武汉交通科技大学源于1946年的国立海事职业学校，历经传承与发展。

不是，是信息系.本专业培养具备电子信息科学与技术的基础理论、基本方法和技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有较强创新意识的高级专业人才。与该专业相对应的研究生招生专业有无线电物理、物理电子学等9个硕士点。主要课程设置：物理学、电路理论、电子技术、信号与系统、计算机网络、微处理器与微控制器、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、信息论与编码、电磁场与电磁波、通信原理、图像处理技术、移动通信、面向对象程序设计和软件工程等。本专业毕业生能够在电子技术、通信及计算机技术等相关领域和行业从事研究、技术开发、技术支持、工程设计与管理等方面的工作。

一、马房山校区：1、材料科学与工程学院：现设有材料科学与工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料物理、材料化学、材料成型及控制工程、新能源材料与器件等8个本科专业。2、材料科学与工程国际化示范学院：材料示范学院每年面向全校新生选拔、招收100名本科生，通过高考成绩、入校后笔试及面试综合考察学生的英语交流能力、逻辑思维能力和综合素质，选拔具有较强的自我管理能力、自学能力和团队合作意识的学生进入学院。3、交通学院：学院设有船舶与海洋工程、道路桥梁与渡河工程、交通运输、交通工程以及港口航道与海岸工程等5个本科专业。4、汽车工程学院：现有车辆工程、能源与动力工程、汽车服务工程3个本科专业。5、机电工程学院：现有机械工程、智能制造工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、包装工程、工业工程6个本科专业。6、能源与动力工程学院：现有能源与动力工程、轮机工程和油气储运工程3个本科专业。7、土木工程与建筑学院：现设有土木工程、建筑学、给排水科学与工程、工程管理、城乡规划、建筑环境与能源应用工程等6个本科专业。二、余家头校区：1、资源与环境工程学院：现设有矿物加工工程（国家特色专业、国家卓越工程师试点专业及国际工程教育认证专业）、采矿工程（湖北省品牌专业）、环境科学、环境工程、地理信息科学、人文地理与城乡规划等6个本科专业。2、信息工程学院：现有通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术4个本科专业。3、计算机科学与技术学院：现设有计算机科学与技术（国家卓越工程师计划）、软件工程（国家卓越工程师计划、湖北省支柱产业专业、湖北省综合试点改革计划）、物联网工程（国家级特色专业、国家战略新兴产业专业）、数据科学与大数据技术、人工智能5个本科专业。4、自动化学院：现设有自动化和电气工程及其自动化2个本科专业。5、航运学院：现有航海技术和海事管理2个本科专业。6、物流工程学院：现设有机械设计制造及其自动化、物流工程、物流管理3个本科专业。7、理学院：现设有信息与计算科学、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程、统计学、工程力学5个本科专业。8、化学化工与生命科学学院：现设有应用化学、生物技术、化学工程与工艺、制药工程、生物制药5个本科专业。三、南湖校区1、管理学院：现设有信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、会计学、人力资源管理6个本科专业。2、经济学院：现设有经济学、国际经济与贸易、金融学和电子商务4个本科专业。3、艺术与设计学院：现设有产品设计（艺术）、工业设计（理工）、动画、环境设计、视觉传达设计、艺术设计学6个本科专业。4、外国语学院：现设有英语、法语、日语3个本科专业。5、马克思主义学院：现设有思想政治教育1个本科专业。6、法学与人文社会学院：现设有法学、广告学、编辑出版学、社会工作、教育技术学、汉语国际教育等6个本科专业。7、安全科学与应急管理学院：现设有安全工程、公共事业管理2个本科专业。其中，设有公共事业管理专业（大数据管理与安全方向试点班）：顺应基于互联网、物联网和大数据的经济社会发展趋势，服务于数据强国的国家战略，针对基于数字经济和大数据的公共安全和应急管理需要。试点设立大数据管理与安全特色专业方向试点班，进行本硕博连贯制培养模式，培养具有互联网、大数据技术与公共安全管理复合知识，面向公共安全、社会管理及商务领域从事科学研究、技术开发、组织管理和创新创业的高级技术管理复合型人才。8、国际教育学院：现设有车辆工程（中外合作办学）、金融学（中外合作办学）2个本科专业。9、创业学院：现设有工商管理（创业管理试点班）1个本科专业。以上内容参考 百度百科——武汉理工大学

政院，妓院，航院，交院，能动，自动化，物流，理学院等等

武汉理工考研分数线2023介绍如下：2023年武汉理工大学研究生分数线暂未公布,在2023考研分数线出来之前,大家可参考历年武汉理工大学研究生分数线。武汉理工大学国际贸易2022考研分数线是380分以上。土木工程与建筑274分至339分之间。资源与环境工程270分至333分之间。信息工程308分至348分之间。计算机与人工智能326分至338分之间。自动化312分至360分之间。船运学院273分至300分。理学院260分至369分。化学化工与生命科学273分至309分。管理学院189分至393分。经济学院179分至376分。艺术与设计361分至377分。武汉理工大学位于湖北省武汉市是一所理工类211大学学校办学源头起源于1898年湖广总督张之洞奏请清政府创办的湖北工艺学堂， 2000年5月27日由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建 。武汉工业大学源于1948年的中国人民解放军东北军区军工部工业专门学校，历经传承与发展。1985年更名为武汉工业大学，1998年由原国家建筑材料工业局所属划转为教育部主管。武汉交通科技大学源于1946年的国立海事职业学校，历经传承与发展。1993年更名为武汉交通科技大学，隶属原交通部。武汉汽车工业大学源于1958年的武汉工学院，历经传承与发展，1995年更名为武汉汽车工业大学，隶属原中国汽车工业总公司。

小专业名气不大理学院专业偏理论个人建议读土木工程这种工科更利于就业

武汉理工大学2023年保研名单如下：1、陈鹏航原法学与人文社会学院本科生保研硕士030100法学。2、汤苹原法学与人文社会学院本科生保研硕士030100法学。3、柯萌原法学与人文社会学院本科生保研硕士030100法学。4、倪采奕原法学与人文社会学院本科生保研硕士035101 法律（非法学）。5、尹屹炜原法学与人文社会学院本科生保研硕士035102 法律（法学）。6、陈梦菲原法学与人文社会学院本科生保研硕士035102 法律（法学）。7、孙绪壕原法学与人文社会学院本科生保研硕士050300 新闻传播学。8、刘可心原法学与人文社会学院本科生保研硕士050300 新闻传播学。9、兰珊原法学与人文社会学院本科生保研硕士050300 新闻传播学。10、李颖原法学与人文社会学院本科生保研硕士050300 新闻传播学。11、宋雨雯原法学与人文社会学院本科生保研硕士055200 新闻与传播。12、丁小鹏原法学与人文社会学院本科生保研硕士055200 新闻与传播。13、鲍昔凤原法学与人文社会学院本科生保研硕士040100教育学。14、杨昕睿原法学与人文社会学院本科生保研硕士045300汉语国际教育。

武汉理工大学研究生录取分数线是380分以上。武汉理工大学研究生录取分数线是380分以上。具体学院录取分数如下：土木工程与建筑274分至339分之间，资源与环境工程270分至333分之间，信息工程308分至348分之间，计算机与人工智能326分至338分之间，自动化312分至360分之间，船运学院273分至300分，理学院260分至369分，化学化工与生命科学273分至309分，管理学院189分至393分，经济学院179分至376分，艺术与设计361分至377分。武汉理工大学，简称武理工，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家双一流建设高校，211工程、985工程优势学科创新平台建设高校，由教育部和交通运输部、国家国防科技工业局、湖北省人民政府共建，入选111计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地。

武汉理工大学考研分数线2023如下：武汉理工大学国际贸易2022考研分数线是380分以上。土木工程与建筑274分至339分之间。资源与环境工程270分至333分之间。信息工程308分至348分之间。计算机与人工智能326分至338分之间。自动化312分至360分之间。船运学院273分至300分。理学院260分至369分。化学化工与生命科学273分至309分。管理学院189分至393分。经济学院179分至376分。艺术与设计361分至377分。

1996年，省人事厅、省科委、省科协自然科学优秀论文二等奖；1997年，省人民政府高校优秀教学成果三等奖；2000年，武汉理工大学教学改革成果优秀奖；2000年，武汉理工大学优秀教学二等奖；2000年，湖北省统计局科研优秀成果二等奖；2003年，武汉理工大学师德先进个人；2004年, 武汉理工大学理学院学科建设二等奖；2005年, 武汉理工大学理学院学科建设二等奖；2005年, 武汉理工大学理学院教学工作三等奖；2006年, 武汉理工大学理学院教学工作三等奖；2006年, 武汉理工大学理学院先进个人。

我就是理学院的~发誓不是冒牌的~我们学院数学专业叫信息与计算科学~·别人一开始都没看懂忽悠了一大批人~~如果你本科是数学干嘛不考计算机的研究生如果你真考我们学校数学专业估计很简单因为本专业的几乎都往外考招不够肯定不难数几我不清楚应该是数一把

姓名 刘晓娥 性别 女 民族 汉族 出生年月 1967年12 职务/职称 副教授 电话 87302703 电子邮件 Xiaoe1219@sina.com 通讯地址 武汉理工大学理学院 备注 个人简历 1984．9-1988．7 北京师范大学数学系学习 研究方向及成果 研究方向:经济统计分析发表的主要论文有: 1.<<基于链路可靠性的网络拓扑结构设计>> 2.<<关于粮食产量预测模型的比较》 3、《统计推断技术在审计中的应用》 4、《国产化主体能力的评价指标设计》 5、《对湖北汽车零部件行业规模经济的量化分析》 6、《高等数学中目标思维方法的实现》 7、《西部大开发兼顾公平与效率》 主持完成的科研项目有： 1、《湖北未来人口发展预测及其平均预期寿命、人口死亡率的因素分析》 2、《对湖北汽车零部件行业规模经济的量化分析》 3、《湖北省制造业的投入产出分析》 主要参与完成的科研项目有： 1、《湖北三次产业劳动力结构合理化评价研究及实证分析》 2、《湖北省国有经济发展的现状、问题及对策》 现正主持的科研项目有： 湖北省科技攻关项目《电力生产MIS的数据集成与数据挖掘》

你好，我是天津师范大学大三的学生，开学就大四了。虽然不是研究生但对这些有点了解。师大目前开设了无机有机物化三个专业，近几年应该就会开分析了dgk这三个专业里面最强的应该算是物化了，因为师大里这个专业开设的最早，师资力量强大，设备也丰富而且先进84其次可能就是有机了，因为这个专业相对容易就业，因为它和工厂联系的相对紧密。最后是无机。最近师大也购进了很多新的仪器，科研设备还是很先进的。以上就是我的个人观点，希望对你有所帮助。

这个直接问老师本人吧,或者你可以问问你们班级的学委有没有老师电话.另外可以多问几个本系同学,找同是李老师教的学生问下,因为刚开学时一般老师都会给学生留下联系方式的,看看有没有人记下来的...(我在武理的理学院网站帮你查了,没有的...SORRY)希望对你有点帮助..

一般来说，好坏排序为化工。高分子，有机，无机，分析，物化，不过也看方向，无机如果研究陶瓷方向的话，也是相当不错的，就业前景良好

武汉理工大学开设的专业有：1、国家特色专业：动画、通信工程、材料科学与工程、车辆工程、矿物加工工程专业、工业设计专业、机械工程及自动化、轮机工程、船舶与海洋工程、国际经济与贸易、土木工程、物流工程、工程力学、物联网工程、建筑节能技术与工程。2、湖北省品牌专业：船舶与海洋工程、轮机工程、机械工程及自动化、通信工程、工业设计、材料科学与工程、土木工程、矿物加工工程、工程力学、国际经济与贸易、交通运输、物流工程、矿物资源工程、测控技术与仪器、电子信息工程、工商管理。以上内容参考：百度百科-武汉理工大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

【本科专业】　　　材料科学与工程学院[5]：材料科学与工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料物理、材料化学、材料成型及控制工程　　交通学院[6]：交通运输类（含交通运输、交通工程、道路桥梁与渡河工程）、船舶与海洋工程、工程结构分析　　管理学院[7]：工商管理类（含工商管理、会计学、市场营销、财务管理、人力资源管理）、信息管理与信息系统、劳动与社会保障　　机电工程学院[8]：机电类（含机械工程及自动化、过程装备与控制工程、工业工程、测控技术与仪器）、包装工程　　能源与动力工程学院 ：能源动力系统与自动化、轮机工程、油气储运工程　　土木工程与建筑学院[9] ：土木工程、建筑学、给水排水工程、工程管理　　汽车工程学院[10] ：车辆工程、热能与动力工程、汽车服务工程　　资源与环境工程学院[11]：矿物资源工程、矿物加工工程、环境工程、环境科学、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理　　信息工程学院 ：通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术　　计算机科学与技术学院 ：计算机科学与技术、软件工程　　自动化学院 ：自动化和电气工程及其自动化　　航运学院[12] ：航海技术和海事管理　　文法学院 ：法学、广告学、编辑出版学、教育技术学　　理学院 ：信息与计算科学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、应用化学、生物技术、统计学、工程力学　　经济学院 ：经济学类（含经济学、国际经济与贸易、金融学）、电子商务　　艺术与设计学院[13] ：工业设计、艺术设计、动画、艺术设计学　　外国语学院 ：英语、法语、日语　　物流工程学院[14] ：机械与物流类（含机械设计制造及其自动化、物流工程）、物流管理　　政治与行政学院 ：思想政治教育、社会工作　　化学工程学院 ：化学工程与工艺、制药工程 【特色专业】　　　国家特色专业：动画、通信工程、材料科学与工程、车辆工程、矿物加工工程专业、工业设计专业、机械工程及自动化、轮机工程、船舶与海洋工程　　湖北省品牌专业：船舶与海洋工程、轮机工程、机械工程及自动化、通信工程、工业设计、材料科学与工程、土木工程、矿物加工工程、工程力学、国际经济与贸易、交通运输、物流工程、矿物资源工程、测控技术与仪器、电子信息工程、工商管理 　　校级品牌专业：轮机工程、车辆工程、机械工程及自动化、通信工程、工商管理、艺术设计、机械设计制造及其自动化、复合材料与工程、工业设计、土木工程、材料科学与工程、船舶与海洋工程、工程力学、航海技术、矿物加工工程、国际经济与贸易、测控技术与仪器、电子信息工程、计算机科学与技术、热能与动力工程、应用化学、给水排水工程

武汉理工大学2023届保研率16.8%。武汉理工大学2023届本科毕业生8996人，保研1509人，整体保研率16.77%；相比较2022年，保研人数增加86人，保研率增加1.2%。学校总体保研率还可以不算低。但落实到各学院各专业，保研率差异性极大。武汉理工大学2023届各学院保研名额及保研率统计分析：保研率最高的学院是材料示范学院，保研率为56.7%；其次保研率较高的学院分别是创业学院、马克思主义学院、理学院、经济学院、机电学院、国教学院等。保研率较低的学院是航运学院、管理学院、土建学院、资环学院、汽车学院、交通物流学院、化生学院、材料学院、埃克斯马赛学院，其中材料学院保研率仅12.13%，埃克斯马赛学院最低仅为11.82%。武汉理工大学简介：简称武理工，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“双一流”建设高校，“211工程”建设高校，由教育部和交通运输部、国家国防科技工业局共建，入选985工程优势学科创新平台、“111计划”、卓越工程师教育培养计划。学校由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建。现设有24个学院（部），开设100个本科专业；拥有博士后科研流动站17个，一级学科博士点22个，一级学科硕士点45个，硕士专业学位授权类别24个，硕士专业学位授权领域39个。

1.2002年获中国力学学会全国优秀力学教师称号2.2004年获湖北省优秀研究生导师3.2005年获武汉理工大学师德先进个人称号4.2005年获武汉理工大学理学院指导优秀学士论文二等奖5.2005年获武汉理工大学理学院教材立项三等奖