中学生学习报是不是非法刊物

1、进入中国邮政网上营业厅-中学生学习报。2、选择自己具体要订购的报纸。3、进入要订购的报纸页面，选择订购起期与止期，购买后就订阅成功了。扩展资料：《中学生学习报》社有限公司前身是教学通讯杂志社，创建于1978年，现隶属于中原出版传媒集团公司，出版有《中学生学习报》系列报纸、《学生学习报》系列报纸、《今日英语报》系列报纸和《试题与研究》系列杂志。《中学生学习报》创办于1982年10月，它是我国第一家以中学生为主要读者对象的知识性周报。创办以来，《中学生学习报》留下了辉煌的历史。《中学生学习报》初中版创办半年后发行量就达到100万。1986年，《中学生学习报》初中、高中版，合计发行量300万份，在全国同类报刊中发行量最大。1988年，由报社主办的杂志《试题研究》（现更名为《试题与研究》）创刊。参考资料：百度百科-中学生学习报

30年光辉的历程《中学生学习报》（初中版）创刊于1982年10月5日。它以初中学生为主要读者对象，以课程辅导为主要内容，为四开四版知识性报纸。初中生已由童年进入少年，他们圆满完成小学阶段的学习任务，正站在一个新起点上，他们像是初春的嫩芽在等待生命的萌发，胸膛燃起勃勃的求知欲。我们依据“抢在春天里播种”的观点，办起了这份报纸。宗旨是遵循教学大纲，依据中学教材，配合教学进度，精心编排各类文章和练习，注重方法点拨，重视能力培养，开阔学生知识视野，帮助他们学好各门功课。正如《中学生学习报》发刊词中所说的：这份报纸“不是浩瀚的江河，而是一注奔涌的清泉；它无意与大海比肩，而只甘愿把幼苗浇灌；它最大愿望就是祖国的幼苗能迅速成长为拔地参天的大树”。事实证明，我们的办报方针、编辑思想是正确的。1982年创刊时，发行量是7万份，然后每月翻番递增，半年后达到100万份，到1984年印数已达200万份。在广大读者的要求下， 1985年7月，我们又创办了《中学生学习报》高中版，当年就创下了发行量80万份的喜人成绩。1986年，《中学生学习报》初中版和高中版，合计发行量300万份，在全国同类报刊中发行量最大。在该报创刊之际，时任教育部副部长张文松接见了该报记者，就如何办好《中学生学习报》发表了谈话。他说：“希望你们确定自己的读者对象，了解全国各地读者的不同需要，发挥自己的长处，办出自己的特色。最广大的读者在农村，农村现在报刊少，你们要把重点放到农村去……报纸要引导学生活学活用，学以致用，知识领域不能局限于课内的东西，应当进一步延伸扩大。”他还强调指出：“什么报刊面向什么读者，就要有读者自己的稿子。学生的稿子，学生看起来亲切，能够产生共鸣。”1984年，在庆祝该报创刊两周年时，我们荣幸地收到了学者周谷城、苏步青等同志为该报的题词。周谷城的题词是：“希望继续努力，更好地为中学生的学习服务。”苏步青的题词是：“因循渐进，百折不挠，奋发向上，为国学习。” 1987年8月《中学生学习报》在郑州国际饭店举行创刊5周年座谈会，河南省和郑州市有关领导到会讲话并表示热烈庆祝。来自全国各地的专家、学者、作者代表150余人参加了座谈会。会上，编辑部决定捐资50万元支援省会中小学教育事业。中央电视台等众多媒体对此进行了报道。1992年9月19日，报社在北京人民大会堂隆重召开了“当代中学生风采作文大奖赛颁奖暨庆祝中学生学习报创刊10周年大会”。中顾委委员、中央关心下一代委员会顾问曾志，老红军、老将军孙毅，中央关心下一代委员会副主任王照华，国家教委副主任柳斌等同志出席了大会，并向荣获大奖赛一等奖的同学颁发了获奖证书和奖品。当天，中央电视台在“新闻联播”中报道了大会盛况。中央人民广播电台和人民日报也分别对大会作了报道。中央电视台还于10月下旬在青少年节目中，两次播出活动专题电视片。上世纪九十年代末至本世纪初，《中学生学习报》的发展进入低潮期，教育和考试改革不断深入，读者对教辅报纸的需求发生了非常大的变化。《中学生学习报》在不断探索后，于2002年开始进行大刀阔斧的改革，针对全国不同地区不同用户的需求，出版了种类齐全的中学阶段各学科报刊，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、科学、政治、历史、地理等学科，配合教材有多种不同的版本，基本覆盖了国内使用的主要教材版本。改革后的《中学生学习报》重新站到了市场的前沿，表现出了极好的发展势头，发行量又攀升到新的高峰。自2009年起，《中学生学习报》的期发量一直维持在1000万份以上，发行网点覆盖到全国县一级城市，发展规模和发行量都居全国同行前列。《中学生学习报》社有限公司始终坚持“中学生朋友所需要的就是我们所要奉献的”这一宗旨，始终面对市场的需要，推行启发式教育模式，循循善诱，倡导素质教育，着重学法指导，让读者于轻松愉快中掌握知识，陶冶情操。《中学生学习报》社有限公司30年的发展历程，离不开来自全国各地读者和作者的支持。作者队伍遍布全国，这其中有教育部的专家，有各级教育教学研究部门的学者，也有广大第一线的老师。这批阵容庞大的作者队伍，是《中学生学习报》社有限公司的宝贵财富，是其不断创新不断发展的强大动力源泉。《中学生学习报》社有限公司在发展的历程中，也得到了徐向前、雷洁琼、曾志、周谷城、杨振宁、苏步青、周光召、朱光亚等关心教育事业的领导人、专家的认可和题词鼓励，他们的关注督促着《中学生学习报》社有限公司戒骄戒躁，精益求精。

中学生学习报投稿的方法是：1、先在网上打开中学生学习报，然后登录自己的账号。2、将稿件邮寄在网上点中学生学习报编辑部即可。《中学生学习报》创办于1982年10月5日。它是我国第一家以中学生为主要读者对象的知识性周报。在本报创刊之际，当时的教育部副部长张文松接见了该报记者，就如何办好《中学生学习报》做了指示，并给予了很高的期望。

1、首先搜索中学生学习报官网，查寻官网地址。2、其次点击投稿，点击输入个人信息和邮寄地址。3、最后将稿件寄出到官网地址即可。

中学生学习报教研周刊有国际标准刊号。国际刊号：ISSN1007-6160。《中学生报》(教研周刊)是面向广大教育工作者的学术理论性报刊。

中学生学习报教育学研究2022第20期是2月出版。1、订阅流程：注册会员--搜索杂志--加入购物车--填写信息--提交订单--支付完成。2、发货须知：杂志社每月出版后，安排快递，如遇出版社出刊停刊，延期出刊等，第一时间联系。3、杂志报刊属于特殊产品，需要提前预订，起刊规则如下：国外杂志需要提前2个月预订，如：2022年1月31日前下单，起刊时间为4月份；国内杂志需要提前1个月预订，如：2022年1月15日前下单，起刊时间为2月；1月15日后下单，起刊时间为3月。

　　中学生理化报《中学生理化报》设有学法指导、知识归纳、概念辨析、解题技巧、章节训练、竞赛辅导、趣味化学、生活化学及科技动态等栏目，是教与学的良师益友，值得一读。　　附:　　《中学生理化报》社简介　　《中学生理化报》是湖南师范大学主办，面向全国公开发行的教辅类报刊。它由久负盛名的《中学生化学报》更名扩版而成。《中学生理化报》创刊于1984年，1999年更名为《中学生理化报》，并由原来的4开4版，扩充为4开8版。为适应中学教学改革的形势，《中学生理化报》于2001年再次扩充为4开12版，每期增加4个生物版。2006年1月起，《中学生理化报》分为初中化学版、初中物理版、高一化学版、高一物理版、高二化学版、高二物理版、高二生物版、高三化学版、高三物理版、高三生物版。各版均为半月刊，各科单独出报，可分科分年级订阅。　　《中学生理化报》始终坚持为中学理化生教学改革服务、为广大中学生服务的办报宗旨；坚持紧密结合中学教学实际，与教学同步的办报方针。报纸内容紧扣教学大纲、教材和考试说明；紧帖高考、会考、中考实际；及时报道高考、会考、中考信息及与所学知识相关的社会热点；介绍成功的教学经验、新颖巧妙的解题方法；注重学生思维能力的培养，突破学习中的重点，化解难点，析释疑点。她是理科教学的得力助手，中学生的良师益友，被广大中学师生赞誉为“一报在手，理科不愁”。　　《中学生理化报》具有悠久的办报历史，始终坚持“质量致胜”的经营之道。她拥有一流的作者队伍，自创办以来在全国各地建立了50多个通讯站、通讯中心组，有3000余名通讯员，其中大多是中学教学骨干和特、高级教师。她拥有一流的编辑队伍，编辑队伍中既有深谙中学教学的大学教授、专家，又有工作在中学教学一线的特级、高级教师。经过20多年的努力，《中学生理化报》已成为全国知名教辅报刊，无论是质量，还是发行量始终名列全国理科教辅类报刊前茅。在报纸创办十周年时，原全国政协副主席，著名化学家卢嘉锡先生欣然题词：创刊十年成绩显著，任重道远再立新功。中科院院士胡亚东先生（中国化学协会会长），也给本报来信说：“这是一份对中国化学科学发展具有深远意义的刊物”。　　社长：阙永忠 总编：张力　　电话：0731-8711502（总编室） 8713392（化学编辑部）　　0731- 8826071（发行部）　　传真：0731-8637759

*《中学生学习报》各版报纸均交邮局发行，订户可在报刊征订期间，在当地邮局（所）办理订阅手续。如错过邮局订阅或在邮局订阅有困难，可以直接汇款至报社邮购订阅，也可与本报在当地的工作站联系订阅。 * 在邮局（所）订阅本报最好以半年（一学期）为期。在邮局（所）收订期间，若订阅全年的订户可同时填写两张订阅卡，一张订阅本学期报纸，另一张订阅下学期报纸。 (每份0.5元) * 在报社邮购报纸：订阅6份（不含6份）以下，全年平寄每份加收邮费4.00元，半年2.00元，6份（包含6份）以上免收邮寄费；如需挂号或者特别专递，挂号费或特快专递费另付。半年26期共分四次邮寄。 * 通过邮局汇款到报社订阅的订户，请注明详细的收货地址及收件人姓名，同时务必在汇款单附言栏处写明您所订的报纸、杂志、版别、份数及收件人的联系电话，以便及时取得联系。不必另函。 个人订报指南 语数订报: 语文、数学请联系:0371——66268911 66226024（传真电话） ********************************************************************************* 理、化、生、政、史、地等理科报纸订报 1.可建议个人根据当地邮局订报，也可以在学校统一订。 2.咨询电话：0371-66896152 3.客户直接提供汇款方式，款到发货。 汇款地址： 河南省郑州市高新区翠竹街一号36号楼 中学生学习报社 周刊发行部（收） 邮编：450000 汇款单附言：要写清所需科目及收件人详细地址、电话。 ********************************************************************************* 邮购价格 报纸类： 2010年1月- 6月每份18元（含3元邮费） 2009年7月-12月每份18元（含3元邮费） ********************************************************************************* 图书类：需另加5元/份邮费 初中物理实验专辑 8元 高中物理实验专辑 9元 初中化学实验专辑 7元 高中化学实验专辑 7元 高中生物实验专辑 9元 ********************************************************************************* 图书类：需另加5元/份邮费 ?2010年 中考复习专号： （个人邮发免费配答案一份） 新中考化学复习专号 22元 新中考数学复习专号 26元 新中考物理复习专号 23元 新中考英语复习专号 21元 新中考语文复习专号 24元记得采纳啊

1、首先进入中国邮政网上营业厅-中学生学习报。2、其次选择中学生学习报数学沪科要订购的报纸。3、最后进入要订购的报纸页面，选择订购起期与止期，购买后就订阅成功了。

报刊编号报刊名称发报刊局整价整订价格订购35-260中学生学习报.语文周刊人教课标高二版河南省月价￥2订阅35-261中学生学习报.语文周刊苏教版高考版河南省月价￥2订阅35-262中学生学习报.数学周刊沪科中考版河南省月价￥2订阅35-263中学生学习报.数学周刊浙教中考版河南省月价￥2订阅35-264中学生学习报.数学周刊苏教高考文科河南省月价￥2订阅35-265中学生学习报.数学周刊苏教高考理科河南省月价￥2订阅35-266中学生学习报.生物周刊新课标版高二河南省月价￥2订阅35-267中学生学习报.物理周刊鲁科高二河南省月价￥2订阅35-268中学生学习报.物理周刊教科中考版河南省月价￥2订阅35-269中学生学习报.化学周刊鲁科高考版河南省月价￥2订阅35-270中学生学习报.历史周刊人教课标高一河南省月价￥2订阅35-271中学生学习报.历史周刊岳麓版高一河南省月价￥2订阅35-272中学生学习报.美文读写周刊初中版河南省月价￥2订阅35-273医药卫生报（文摘版）河南省月价￥3订阅35-274中学生学习报.生物周刊 中考版河南省月价￥2订阅35-275中学生学习报.历史周刊中考版河南省月价￥2订阅35-276中学生学习报.历史周刊北师大中考版河南省月价￥2订阅35-277中学生学习报.地理周刊中考版河南省月价￥2订阅35-278中学生学习报.数学周刊北师大高一版河南省月价￥2订阅35-279中学生学习报.地理周刊新课标高一版河南省月价￥2订阅

14期。《中学生思维能力培养探讨》就取自于中学生学习报教研，该篇日期为8月20日，第14期内容。该论文要求主题鲜明、立意清晰、内容健康积极。《中学生学习报》是全国综合教辅类报刊质检第一名。本刊一贯坚持高质量、高品位的编辑宗旨，坚持“服务教学，质量第一”的原则和理念，设有创新课堂，体育建设，教改教研，教学管理，教育研究，理论前沿等栏目。以教育管理工作者、教科研人员、一线教师为主要读者对象。

嗯。你好，我觉得中学生学习报和数理报非常好，因为我们整个年级都定这种学习报，知识点非常详细，课外知识拓展得很有尺度，不会太难也不会太浅，对提高大家的成绩很有帮助。我记得是13.5元一个学期。我说的是绝对的真话。

楼上说的不对 不是说只有适合自己才好 那要看是什么东西 这种学习的东西还是要建议一下的我现在是大三的 我给你点建议希望能帮到你如果你的英语水平还可以的话（中等偏上）那你就选择 英语周报如果你是中等水平 就选21世纪英文报 如果不太好 就选中学生学习报吧 这个上面讲解的全面一点 而且很适合英语不太好这类人群的其实初中的英语很好学 关键要靠自己的努力 我上中学的时候都是用荣德基老师主编的《点拨》、《典中点》的 这两本书也可以向楼主推荐 祝楼主学业有成

第一题：答案：第二题：答案：第三题：答案：第四题：答案：第五题：答案：扩展资料这部分内容考察的是力的知识点：力是力学中的基本概念之一，是使物体改变运动状态或形变的外因。在动力学中它等于物体的质量与加速度的乘积。力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。两个不接触的物体之间也可能产生力的作用。力的作用是相互的。根据力的性质可分为：重力、万有引力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。（注意，万有引力不是在所有条件下都等于重力）。（重力不是所有条件下都指向地心，重力是地球对物体万有引力的一个分力，另一个分力是向心力，只有在赤道上重力方向才指向地心。）在力学的范围内，所谓形变是指物体的形状或体积的变化。所谓运动状态的变化指的是物体的速度变化，包括速度大小或方向的变化，即产生加速度。平常所说，物体受到了力，而没指明施力物体，但施力物体一定是存在的。不管是直接接触物体间的力，还是间接接触的物体间的力作用；也不管是宏观物体间的力作用，还是微观物体间的力作用，都不能离开物体而单独存在的。力的作用与物质的运动一样要通过时间和空间来实现。

你好，物理周刊答案主要内容 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。13． 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。希望能帮到你。

《中学生数理化》刊物简介 高中使用邮发代号：36-49 初三使用邮发代号：36-67初二使用邮发代号：36-89 初一使用邮发代号：36-91各年级版月定价：2.00元 各年级版半年价：12.00元 本刊1981年10月创刊，1983年10月分为高中版和初中版。2003年初中版改为旬刊，分别供初一使用、初二使用、初三使用，从而使初中版更具针对性。顾问单位：中国数学会、中国物理学会、中国化学会刊名题字：华罗庚本刊为中国数学奥林匹克冬令营常任理事单位。本刊曾蝉联三届河南省优秀科技期刊、中国优秀科技期刊，2001年进入中国双百期刊方阵，2003年荣获第二届国家期刊奖百种重点科技期刊。该刊期发行量最高达380万份，2003年期发行量达105万份。《中学生数理化》杂志创刊以来，150多位院士为本刊题词、撰文，如华罗庚、陈景润、苏步青、王元、杨乐、白春礼、周光召等。在本刊创刊20年刊庆时，著名物理学家李政道先生专为本刊题词“学好数理化，一生能创新”。《中学生数理化》各年级版的办刊特色是“活、实、新、趣”。注重学会学习，强化知识梳理；注重大气和灵气的培养，强化创新能力的开发；注重培养学生的联想和想像能力、培养学生的领悟能力、培养学生筛选信息的能力。《中学生数理化》每期所发文章及习题构思巧妙、题型新颖，深得广大读者好评。开设有“概念辨析”、“名师专题讲座”、“解题思想方法”、“高考冲刺”等栏目。多年来，该刊对高考、中考命题趋势分析准确，对考试信息掌握及时，对考试范围把握全面。《中学生数理化》为配合素质教育，培养学生的参与意识和表现欲，各年级版每期都举办了丰富多彩的竞赛活动，如数学潜能知识竞赛、数学系列知识竞赛等。知识就是力量，参与就是胜利。

1.AC 2.AD 3.BCD 4.（1）C（2）C5.（1）(d6-d4)f/10（2）0.42m/s^2图略（3） 偏小6.（1）2h(n-1)^2/t^2（2）略（3）9.8m/s^27.（1）0.16m/s^2（2）略 （3）当F=0时，物体的加速度不为0，说明平衡力时，斜面的倾角偏大8.（1）取下牵引砝码，M放在任意位置都不动（2）D （3）a={(D/T2)^2-(D/T1)^2}/2X

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第一编 基础知识第一部分 1． 悠然见南山2． 吟鞭东指即天涯3． 长风破浪会有时4． 东风不与周郎便5． 千树万树梨花开6． 山河破碎风飘絮7． 月有阴晴圆缺8． 波撼岳阳城9． 江山代有才人出10． 不以己悲11． 云归而岩穴暝12． 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。13． 行路难，行路难，多歧路，今安在？14． 人生自古谁无死,留取丹心照汗青15． 兴，百姓苦；亡，百姓苦16． 游鱼细石，直视无碍17． 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反18． 好读书，不求甚解19． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开20． 应该是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜吧21． 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴22． 醉翁之意不在酒23． 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐24． 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。25． 让暴风雨来得更猛烈些吧第二部分1 当之无愧 悬崖绝壁 屈指可数 自怨自艾2 读书破万卷，下笔如有神 启示：多读书好，读书多了，对写作有益。3 D4 睁 坚5 C6 自不量力 相形见绌 精巧绝伦 沧海桑田 鼠目寸光 胸有成竹 不容置疑 慷慨大方 一视同仁 顾名思义 哑口无言 一马当先7 （1）zhan 常常 （2）拔 预8 D9 （1）囚禁（jin） 凋（diao）零 淹没（mo） （2）充沛 惬意 停滞 （3） 瓢 攻第三部分 词语运用第四部分 句子1 按照计划,在未来几天的飞行中,3位航天员中的一人将穿着中国研制的“飞天”航天服,步出飞船,把中国人的足迹首次印到太空之中。2 嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的、不足为奇和无可厚非的缺陷心理。3 C4 D5 C6 41 32 7 B8 只有波涛汹涌的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软,而平静的湖边,只好让污泥环绕;9 藤野先生的循循善诱让我们懂得学习应不断钻研。朱自清笔下的匆匆又让我们了解到时光的易逝10 生命是什么？生命就是一种耕耘，把自己的勤劳和汗水无偿的奉献给祖国。为祖国的民族团结披荆斩棘。生命是什么？生命就是一种劳作,把自己的力量和精神无偿的奉献给祖国。为祖国的经济发展锦上添花。 11 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。12 我们有风景如画的颐和园,有精美绚丽的敦煌壁画,有五千年不倒的民族精神. 13 你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？14 我喜欢在江南细雨夜里,点亮一盏孤灯,手执一袭长卷,细品一杯香茗。黄晕的灯光下,只有书本与我相伴:看大观园里的人情冷暖,听巴黎圣母院前的喧嚣与呼唤,抑或迷失在三毛的沙漠里,雨季不再来。在书本里,我感受到了别样的温馨, 品读到了别样的精彩15 有许多眼前看似鹅卵石一样的东西被我们如敝履般地丢弃了，然而，忽然有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。16 .(1)春日清晨，丝丝细雨飘洒下无比美妙的韵律。闲适的我撑伞独自走在雨中，仿佛走进了诗的一页，踏入了雨的梦境。雨中的我仿佛也成了天地间的安琪儿，看天上的阴沉的云透出光亮，看细细的雨流入诗人的梦呓，看千山翠竹吐出春雨的心音，看雨中的花儿绽放最美的容颜。 (2)秋日夜晚的雨，最令人感伤。它飘落了“何当共剪西窗烛”的思念，滴洒下“才下眉头，却上心头”的无奈，徒留“一任阶前，点滴到天明”的忧伤，于听雨者的心头。忧伤的我只得抱膝而坐，听淅淅沥沥的秋雨敲开朵朵涟漪，沾湿我的双眸。17 D18 B20 (1) 在信息时代,一个人是否具有快速阅读,捕捉有效信息,决定着一个人成就的大小. (2) 经过这次有趣的实验，我喜欢上了生物课。 21 （1）昨日，我省部分教育界人士认为，高中新课改后，理论上我省高中日常教学已不存在界限严格的文理分科。 （2）昨日，记者就“是否应取消文理分科”采访了多名高中生，多数学生表示不希望取消 22 第三篇 名著阅读（一） 一 填空1 法国 现代科学幻想小说的之父2 第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。3 尼莫、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德•兰， 法拉格特二 简答4 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等5 从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极6 尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。7 海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。 （二） 一 填空1 行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报2 鲁智深 李逵3 智取生辰纲、三打祝家庄 二 简答4 三国演义中神机妙算的诸葛亮用了空城计巧妙地骗过敌人，渡过危机，他不愧是一位聪明机智的谋士5 及时雨宋江乐于助人，救人于危难之中，是一个顶天立地的好汉6 被逼无奈，英勇无畏，有些残暴7 母夜叉孙二娘主持梁山泊西山酒店，迎来送往，打探消息，是梁山第一百零三条好汉。人称“梁山妖艳第一”。 （三）一 填空 1 周树人 狂人日记 呐喊、彷徨、故事新编 2 旧事重提 散文 从百草园到三味书屋、藤野先生、阿长与〈山海经〉 3 作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。 二 简答 4 5 在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。 6 从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。 （五）1 霍达 回族 伊斯兰教 真主安拉 2 梁亦清 韩子奇 韩新月 韩天星 陈淑彦 3 4 新月生日那天天星把从小戴在身上的玉佩给了他，得知新月有心脏病后，他尽可能的看望这个才华出众却可惜病魔缠身的妹妹，一改以往老蔫的样子，而且潜意识里，似乎他娶陈淑彦也有有一部分是因为淑彦能照顾新月。 天星在新月考上大学后忍着自己没有大学梦带很重的东西骑很长的路送她上学。（六）一 填空 1 余华 许三观卖血记 兄弟 2 抗日战争 解放战争 大跃进 人民公社 3 4 不矛盾 福贵及其亲人都实实在在地活过 都感受过生活 他也真正地体会过与亲人在一起的幸福与快乐 福贵的亲人离开了 但福贵真正地活过 5 他的一生充满欢笑与泪水 有生活的幸福 也有失去亲人的痛苦 有艰辛 有动荡 有开怀 有痛苦 但他的一生是真实的人生 是真正活着的人生 6 有的人活了一生却没有真正地活着 福贵一生历尽艰辛 却是真正地活过了一回 书名活着是为了让人们真正了解什么是活着 去在生活与生命的喜怒哀乐中真正地活一回 第四篇 古诗文阅读第一部分（一）1 杨炯、卢照邻、骆宾王 2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 3千万不要象小孩子那样掏出手绢来揩眼泪，悲伤难过，而要勇往直前，去迎接新的生活。（二）1即燕国时期燕昭王所建的黄金台，修建黄金台用于招纳贤才。 2 第二部分（三）1 少顷 既而 是时 一时 未几 2 统领全篇，全文处处表现表演者的口技之“善”。 3 暗示道具简单，侧面烘托口技者的高超技艺 4 深夜觉醒,醒而复睡 (四) 1

在经历两次鸦片战争和太平天国运动之后，清政府国力日衰，边疆危机四伏，尤其是东南海疆和西北边防都处于危险境地。由于清政府财政有限，难以同时兼顾东南海疆和西北边防。对于首先解决哪一方面的问题，1875年的清政府重臣们遂产生了巨大分歧，形成了所谓的 “塞防”和“海防”之争，其实应该说是“片面海防”、“片面塞防”与“海防塞防并重”三方的争论。所谓“片面海防论”，代表人物李鸿章，其意见是：“新疆不复，于肢体元气无伤。”他建议朝政府撤回西北地区已经出塞的部队，停止准备出塞的部队，让他们严守现在边界，因停兵、撤兵多余出来的饷银，则移作海防之用。“片面塞防论”以当时湖南巡抚王文韶为代表。他主张“以全力注重西征”，强调“我师退一步，则俄人进一步；我师迟一日，则俄人进一日。事机之急，莫此为甚。”持“海防塞防并重”论的是左宗棠。他驳斥李鸿章的停撤清兵、饷银用于海防的观点，认为如果此时停兵，侵略者就会进一步侵犯，陕甘以西局势令人担忧，蒙古等处也不会平静，停兵节饷，对于海防未必有益，对于边塞则大有妨碍；对于王文韶的“宜以全力注重西征”的观点，他认为侧重塞防以保东南的想法不过是一厢情愿。他主张“东则海防、西则塞防，二者并重”，认为新疆不收复，蒙古难保，北京会处在危险的境地。左宗棠的“并重”主张，避免了专注海防或塞防的片面性，实际上是一条从全国大局出发的唯一正确的国防方针，清政府权衡利弊，采纳了左宗棠的意见，一方面任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，最终收复了新疆。另一方面，清政府从英德等国购进各式军舰多艘，开始组建北洋和南洋舰队，巩固海防。这次辩论是中国近代国防观念转变的一个重要标志。在近代军事史上具有重要的地位和影响，对于推动中国近代边防和海防建设的全面展开起到了一定的积极作用。

《当代中国少年儿童报刊百卷文库：中学生学习报（初中版）》百度网盘txt 最新全集下载；链接: https://pan.baidu.com/s/1pp2oY-fqUoQQtxQbcHEcgw 提取码: p4pd中国少年儿童工作者协会为纪念成立5周年,决定编辑出版《当代中国少年儿童报刊百卷文库》大型丛书,中学生学习报社作为协会成员之一。

可以。《中学生学习报·教研周刊》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由大象出版社主管、主办的教育教学综合类专业学术理论期刊。国际标准刊号：ISSN 2663-0036，国内统一刊号：CN 41-0702/G4，邮发代号：35-202。主要栏目：高教探索、职教创新、教育科研、教育管理、教学实践、文体艺术、信息技术、综合论坛等。《中学生学习报·教研周刊》杂志秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一的办刊理念，全力打造贴切于新时代教育要求的优秀学术交流平台，为各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及各类教育教学工作者和专业教师等提供发表与交流学术成果的新园地。本刊系中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国期刊全文数据库、龙源网等国内大型权威学术数据库收录期刊。在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。

不擅长写读后感0-0 在网上搜的 很多字 你可以介绍完报刊后，可以选一段，也可以把很多段合在一起，修改，删掉一些。每个人都追求幸福快乐的人生，尽管每个人对人生和幸福的理解各自不同。有的人幸福源于一辆漂亮的跑车，和车子在一起他就会找到征服世界的快感；有的人源于一幢装修豪华的大房子，在房子里可以遥望城市一年四季的绚丽春天；有的人把钞票作为幸福的目标，和钱在一起快乐无比；有的人则认为幸福就是拥有一个和你分享快乐的爱人，携着她的手就可以畅快愉悦的在生命岸滩上漫步。还有，有的人把事业的追求作为幸福的真谛。也许，有的人把朋友作为幸福的源泉，拥有朋友就是他一生的最大幸福。理解各不相同。 公司发展如日中天的企业家说：幸福是一块黑面包。 年轻的父亲说：幸福使弥留之际一定帮孩子找到妈妈。 孩子说幸福就是老师的手。 一位普通的汽车司机说：幸福就是生命的最后一分钟做完三件事。 乞丐说：幸福就是天天在公园长椅上晒太阳 热恋中的青年说：幸福就是一种久违伤痛的爱的感觉。 哲学家说：幸福在于拥有一颗能够感悟幸福的心 这就是书中升华的人生智慧。涵盖了幸福人生的所有诠释有习惯养成、职业生涯、财富金钱、潜能激励、爱情婚姻、交际处世、心灵境界、、、、、、隐藏着无穷的思想和智慧。 习惯养成与命运—做自己的主人-习惯已开始是我们的主人，如果我们被它所奴役的时间长了，我们就会“身不由己”，我们就成了它的奴隶。相反，如果习惯被我们奴役惯了，我们就成了习惯的主人。拥有好习惯，就拥有了幸福美好的一生。努力行动与收获—从自卑中走出-对于生活的强者来说，自卑并不应该成为前进的阻力，相反应该成为发奋图强走向成功的动力。与其因为自卑而悲观丧气，受人歧视、冷漠、不如变自卑为动力，从自卑走向自信，从失败走向成功，从渺小走向伟大。 选择比努力更重要-在信息时代的今天，勤勉和努力是固不可少的。然而，你必须还要知道的就是；方向必努力更重要。固执己见，一意孤行，越有才干犯的错误也就越严重。 三件事必须自己做-我是我的发动机，我会让自己变得非常有力量，和别人不一样。成功靠自己，自己的事必须自己做。从现在开始，立即行动，相信自己。积极心态与人生—在生活中，我们总是说有什么样的环境就有什么样的人生，这是在是太荒谬了。影响我们人生的决不是环境，而是我们对这一切的态度。积极的人，像太阳照到哪里，哪里亮；消极的人，像月亮初一十五不一样。面对人生逆境或困境时持的态度，远比任何事情都来得重要。态度决定我们的生活。自由的奴隶-一个不冒任何风险的人，只有什么也不做。但是结果是什么也没有、什么也不是。可以回避受苦和悲伤。但是我们享受不到学习、改变、感受、成长、爱或生活。 写什么得到什-在追求的道路上，我们用“语言”，“图像”在我们心上写什么，我们就将得到什么。暗示不可抗拒，就因为它“暗”，所以潜移默化。坚定意志与信念—在对有价者的目标的追求过程中，充满着各种令人沮丧和感到危险的磨砺。假如我们深陷不测，与强盗和歹徒展开生死搏斗，只有把他打倒，我们才能够活命。那么这时我们不可能在去请教拳击手教练、柔道专家，我们唯一能做的就是舍命拼搏，而往往会取得胜利。信念是一种巨大的动力，它可以推动我们去做别人不可能成功的事情。生命是一膄巨轮，只要我们的信念不成没，我们的船就永远不会沉淀。 职业生涯与共作—如果我们对自己的期望比别人对我们的期许更高，那么我们就无需担心失去工作。自动自发永远是令人向往的。在工作中，有许多眼前看是鹅卵石一样的东西被我们毫不经意的丢弃了，然而忽然有一天，当我们急需它的时候，它就变成了砖石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。在我们的人生旅途中，尽量的多收集些鹅卵石那么有朝一日你就会拥有砖石搬的未来。目标设定与规则—生活等于目标，生活要有目标才有意义；过程才是生命，更重要的是享受过程。要想与一个充实快乐的过程，就要想清楚自己到底要的是什么。没有达到不能完成的梦想，也没有小道不止的设立的目标，只有朝着目标行动，才能有成功的希望。忙碌可以使我们的生活充实，让我们回忆起来觉得自己对得起时间对得起自己，但如果我们只是不闲着去忙，只是为了向人表明自己“很重要”而去忙，那么无知的谎言往往会欺骗你的心灵。 责任承担与使命—责任是一种无形的鞭子。少年时，也许我们在父母保护下，不曾觉察到它的存在，但当我们有了自立的能力，踏入社会，责任就一圈又一圈的裹缠在我们身上，人生的责任是逃也逃不开的。在人生的路程中，我们的责任只有日益加重，而不会越来越轻！一个责任感越高的人它的成就也越大。当你感到沉重的时候，也许你应该庆幸自己不是国家领袖，因为他的篓子比你的大。当你感到沉多了。有责任的人是美好的，每一分每一秒，我们都可以在无声的工作中，感受到生活的甜蜜和踏实。 人生历程与时间-绝大多数的人都同时活在过去，现在以及未来这个时空错的空间里，以至于无法明白自己到底该扮演的什么叫色。昨天已成为过去，明天也只是一种期许，我们所拥有的只有今天。因而我们必须学着一次只过一天，因为只有今天才是我们真正拥有的。许多时候，我们总把最喜欢做的事情留在最后。可惜死亡来临之前并通知我们。尽管我们已经荣幸地来到今天，却没有一家公司可以出售死亡的信息。所以绝大多数人留在最后，最喜欢做的事情，最后都带进坟墓里去了。做人做事与规则—一个人能有一个什么样的人生，跟他的学历，背景，环境没有直接的关系，而是跟他内心的想法和所保持的精神有关。很多时候，我们都在感谢上帝，其实真正上帝在我们自己的心理，只要我们心里的那个上帝我们依然将它信仰，我们还有什么不能够的呢？如果一个人是正确的，它的世界也就会使正确的。如果你是正确的，你的世界也会是正确的。如果你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。 金钱财富与生活—每个人对幸福都有不同的理解，也有不同的标准。幸福是一种感觉，你觉得好，你感觉到了，便是拥有。幸福与金钱、权力、地位不一定成为正比。富有不见得就比晒太阳的渔夫更幸福，捡破烂的老人完全可以和大明星拥有一样的幸福。在这个世界上，金钱当然可以给人带来暂时的快乐。可金钱一旦被成为某种筹码，就不能再买到任何东西。得陇望蜀，人的欲望没有满足的时候，越是富有的人，其占有欲也越强烈。人世间的痛苦大多是来自于欲望的不满足—通过物质的快乐企图来满足精神的快乐是不可能的。爱心感恩与人性—灯，要燃亮，才能成其为灯。灯，要点在暗处，放在高处，光才能照射的又广大又深远。正如海伦、凯勒所说，请把你的灯提高些、好照亮不行的人！生命的灯也是这样，你要时时留意，你的灯还有没有油？有没有接上电源？不要让你的灯熄，不要让你的灯成为一种装饰品。想着点，不仅为自己也为别人亮一盏灯。人间总有许多灯为我们每个人亮着，只是我们不知道罢了，爱是相互的。赢得一份别人的关爱并不难啊，只是我们必须首先敞开真诚的心扉去爱别人。商业经营与致富—在竞争市场日益被商家瓜分的今天，谁都要给自己一个准确的定位。在售货服务中要研究每一个动作的重要性，提高服务的质量。企业要想方设法的去研究消费者的巧妙的心理活动，因为顶级的销售过程说白了就是把握消费者心理活动过程。畅销产品不一定质量好，只要能满足顾客的需要，投其所好就可以啦。毕竟，任何产品的设计包装销售都是为了满足消费者的需求-其他全都是为了它服务的。 珍惜拥有幸福—人们在沙漠中口渴得时候所期望的，并非让人给你一袋钞票或珠宝，而是能解渴的凉水。人们在身无分文的时候所期望的，并非腰缠万贯，而是能解决有米之炊。在你不知足是。想到还有比你更艰难的人，你便会发现自己生活的也很幸福。一个人，只要你尽了自己最大的努力去创造，就算没有辜负此生。其实，人的欲望是永远满足不了的。但是只要你把生存的起点放得低一点，就会知足而乐。 科学发展与教育—心理学上将心理暗示可分为“良性暗示”和“负面暗示”。每个人都要良性的暗示。因而随时随地给孩子以高声喝彩，做一个啦啦队员。你注意什么，就会得到什么-如果你欣赏你的孩子，你将会培养一个令你欣赏的孩子。人在一个时间只能够做一件事，董抓重点，才是真正的人才。父母在教育孩子的时候不也是这样吗？不要急，帮助孩子慢慢来！ 愿我们可以把不快的忧伤变为沉醉的美酒，把午夜的黑暗化为黎明的曙光，使原本没有意义的人生之旅变得格外轻松、欢乐、达观。0-0只能帮这点忙了

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基础知识演练：1.C .2(1) 赞歌 、成年后失去的激情、活力。（2）《新月集》 泰戈尔 印度3.A .4. C.5.（1）船儿、你就像一本载着知识的书。（2）春天 希望 大自然的生命 春天的成长6.春天呀，她就在你的身边呀。综合实践活动1.时间红了樱桃，绿了芭蕉，圆了天下人的梦，时间把我带到青春的路口，在这条路上，我永不言弃。2.用手拂去昨日的狂热和浮躁，用手握住今天的执着与沉寂，走好自己的青春之路。3.青春悄然无声地来了，他是戴着男孩宽容的胸怀，强壮的身体而来的。4.长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。5.青春，无法描述，一直认为青春是一朵绚烂而纯美的花，但我却忘了花开的时候，常常伴着隐隐的伤痛。课内精段精练1.“早晨”“希望”“未来的事物”“正在生长的力量”2.用.“早晨”“希望”“未来的事物”“正在生长的力量”比喻少男少女们正是正在生长的力量。3.不矛盾，“停留”是指诗人的好的思想停在少男少女们的心上，而不是让“歌声”停留。4.轻轻的从我琴弦上，失掉了成年的忧伤。5.“朝阳”“日出”（不一定，是新生的均可）课外阅读训练= =这个我还没做。好多做不起。以上均为自己做的，纯手写，= =、打字好累的，拜托一定要采纳。= =。

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第42期A2、A3版第六单元综合测试题参考答案　　1.D（A项“伺”读“sì”，“已”应为“以”；B项“蜷”应为“quán”，C项“■”应为“缭”。）　　2.A（“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，用在此处不当。）　　3.A（B项不应用问号，且“是否”与“没有”连用是语病，可删去其一；C项“避免”与“不再重演”连用后意义与所要表示之意相反，可删去“不再”；D项引号运用错误，应将引号去掉。）　　4.D（先按照逻辑顺序，然后举例，所举之例声音由小到大排列。）　　5.示例：小黑狗浑身都是泥巴，一边走着一边发出 “汪汪”的恼怒声，显得很生气的样子。　　6.（1）上有黄鹂深树鸣/ 鸟向檐上飞/（2）《聊斋志异》 /布封　　7.（1）科普（2）发现了不同位置的蛛丝有着不同的特点与作用。表达出对蜘蛛的赞叹之情，赞叹它技术上的高超本领，赞叹它的勤劳精神。　　8.（1）爸爸属蛇，妈妈属羊。（先由自己推算出妈妈的生肖，然后推算出爸爸的生肖。）（2）示例：老黄牛、气壮如牛；千里马、一马当先、龙马精神（词语须是褒义。）（3）示例：大羊为美四季平安（可从资料中提取相关词语进行组合。）　　9.暝色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，悠扬而又渺远，一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远。（全诗描绘了两幅画面，前两句是寺中晚钟图，后两句是行人晚归图，只要描绘出这两幅画面即可。）　　10.“荷笠”既是对人背着斗笠这一身装束的描绘，又是人的活动的暗示。结合诗句，我们仿佛可以看到，在斜阳的映衬下，“荷笠”之人匆匆赶路的情态。“荷笠”之人的活动成为画面独特的点缀，给整个画面带来生气和活力。　　11.C（C项“寐”，都指“睡觉”；A项“前”，动词,上前/方位名词，面前；B项“乃”，连词，于是/副词，才；D项“之”，代词，指狼/助词,用在主谓之间无实义。）　　12.（1）一只狼在其中打洞，打算从这洞里钻过来从背后攻击屠户。（2）两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然就忘了它们是狼。　　13.共同点：凶残，贪婪。（从它们的攻击对象及其目的等方面进行归纳。）不同点：【甲】中的狼还表现出狡诈，而【乙】中的狼表现出的是忘恩负义。（从它们的表现方面归纳。）　　14.屠户在陷入绝境时奋起斗争杀死两只狼，而富家主人假装睡觉发现狼的目的，最终把它们杀死并取下它们的皮革。他们的经历告诉人们，面对凶残的敌人，不能抱有幻想，而要敢于斗争，而且要善于斗争，运用智慧，就能够最终战胜他们。　　附【乙】参考译文：有个有钱人偶然得到两只小狼，（将它们和）家狗混在一起圈养，这两只小狼也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然就忘了它们是狼。一天，主人白天躺在客厅里睡觉，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像刚才一样（吼叫）。（他）便假睡来等着（观察情况），发现两只狼趁他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）并取了它们的皮。　　15.鹰运用智慧捉鱼却丢了自己的性命。16.它很警惕，在确认没有危险时才去选择捕捉对象；它善于观察捕捉的对象，选择中等体型的鱼，过大过小都不要；它捕鱼时背对鱼塘，把尾巴伸进水里去诱惑鱼儿，然后趁机捕捉。（可以从鹰捕捉的全过程去归纳。）　　17.示例：“小心”，表现鹰的谨慎，不能惊动了鱼儿让它逃跑；“突然”，表现它的速度之快，让鱼儿没有逃跑的机会；“牢牢”表现它的力度，这种力度使它能够成功捕捉而不会失手。　　18.示例①：同意。鹰自以为很聪明，却不知道“螳螂捕蝉黄雀在后”，聪明反被聪明误。所以说是因为太聪明才丢了性命。示例②：不同意。鹰看起来是聪明，其实并不聪明，它贪婪，一心只想着捕鱼而忽略了危险的存在，最终丢了自己的性命。（此题是开放性的，言之成理即可。）　　19.从它们的筑巢表现它们很机警的特点，它们在陡峭的坡上打土洞筑巢；从它们的早起表现它们很勤劳的特点，它们捉鱼比小孩子还起得早；从它们与人的关系表现它们有“隐士”的特点，生活在人世的边沿上。　　20.一是“我”去掏鸟窝，翠鸟从“我”的手指间飞走，表现了“我”的沮丧与担心；二是“我”钓鱼时，翠鸟也在捕鱼并从“我”面前的水面掠过，感觉到它就像是“我”的许多伙伴，“我们”一起关注池塘以下的水世界。　　21.一是把它们与翠鸟进行对比，突出翠鸟与人类的关系；二是拓展了叙述的内容，开拓了读者的视野，让读者获得更多的审美体验。　　22.D（文中并没有描写翠鸟的美丽的外形、心理等。）　　23.文中叙述时运用了拟人手法，如称它们为“翠鸟先生”“翠鸟小姐”，表现出一种幽默风趣；说它们筑巢是“安家落户”，“加入到村落”；谈它们与人类的关系时，说是“隐士”，在“我”钓鱼时感觉到“有许多伙伴”；等等。这些描写表现出对翠鸟的喜爱与亲近之情，并由此感染读者。24.【作文提示】这个标题可以写爸妈不在家的时候，“我”的心情与表现，突出“我”的自立与懂事。因为爸妈不在家，“我”可以自己做主，但不能放任，表现自己如何进行自我管理，料理家务，得到锻炼，并受到爸妈的赞扬。或者因为爸妈不在家，“我”的自由放任，懂得父母对自己教育引导的重要性。第42期B2、B3版参考答案《燕 子》　　1.远离人类、植被丰富，空气清新，是“世外桃源”。　　2.因为它们远离现代化的建筑，回归自然。（大意相近即可）　　3.不好。“不知是……还是……”既表示了选择关系，又含有推测之意，不能去掉。去掉后表意就失去了准确性。　　4.运用了对比手法。鲜明地突出了人类的骄傲自大，令人深思，起的是强化作用。《藏獒小虎（节选）》　　1.①去找原先的主人；②它认亲；③丢失后见到母亲时，表现出异常的激动情绪。　　2.动作（或行动） 渴望找到旧主人的急切心情　　3.一是“一改才来时见人就咬的脾气”，变得温驯；二是对“我们”一家人及亲戚由生疏到显得很亲昵。　　4.（1）不能。因为“扑”更能表现出小虎动作的迅猛，再现当时的真实情景。　　（2）不能。“奔跑”不及“狂奔”迅猛，而“狂冲”则带有攻击性，这两个词都不及“狂奔”一词用在此处准确、生动。此外，“狂奔”更能表现出小虎不顾一切，奔向母亲的坚定意志。《忠义保姆蟒(节选)》　　1.一是捕蚊，让可恶的蚊子再也无法靠近儿子；二是吓退毒蛇和老鼠；三是战红豺，保护小主人。　　2.神态（外貌、肖像） 侧面 保姆蟒很好地保护了小主人，没有让小主人受到一点伤害和惊吓　　3.用了比喻手法。形象地写出了蛇信子捕蚊时感觉的敏锐、动作的迅猛。　　4.A（表现了豺拼命挣扎而死的神态。）《骆 驼》　　1.阿拉善的骆驼 实在 大气　　2.①运用了拟人手法。形象生动地说明了阿拉善骆驼沉稳大气的特点。②运用了排比手法。几个句子一气呵成，说明骆驼给了我们很多回报。　　3.目的在于拿毛驴与骆驼对比，以毛驴的脾气大反衬骆驼的大气、温驯。　　4.最后一段说明了对于阿拉善而言，骆驼比人显得更为重要，有骆驼，阿拉善才有生机。作者写这一段的目的在于，希望人类善待骆驼。

中学生学习报数学周刊人教课标版七年级第12期第2,3版面

中国标准内容知识和技能数学素养 BR> 中国数与代数正比，反比意识，通过具体问题的比例量成反比。 酒店与特定的情况下，大量相互依存的变量体验那里的生活，尽量用自己的语言来描述两个变量之间的关系。按比例成反比中国意义来确定这两个量不相关联成正比或成反比。 中国能有坐标方格纸上画有根据给出的数据存在正相关关系，并根据这些估计值的另一个量一量的值。 中国能找到生活的例子是成正比成反比的金额，将利用成反比的积极和相关知识解决一些简单的生活问题。 中国空间图形和图形意识认识圆柱体和圆锥体。关系通过观察，动手的初步体验“点，线，面，体”的发展理念之间。 中国了解圆柱和圆锥的基本特征。 中国信任圆柱形和圆锥形部件的名称。 中国图形和测量主缸表面面积的计算方法，以解决一些简单的实际生活问题。 体验“类比猜想 - 验证”的探索圆柱，这个过程的圆锥体积的计算方法，理解比喻，改造和其他的想法，推理能力登录到到网初步发展 BR> 了解圆柱和圆锥（包括容积）的含义。 中国主缸和圆锥体积计算方法来解决一些简单的实际生活问题。 中国图形和位置了解规模的意义。 通过观察，操作，交流经验和规模的现实意义产生的必然性，解决实际问题。 中国成为正比于距离方面的地图上的一个给定的距离。

我很害怕才发这个的。. 各位 对不起 千万别进来 我是一个上海女人，买了认沽权证600106 ，赔得惨不忍睹。几天前，我下夜班回家被一辆大卡车撞死了。司机把我的尸体抛到路径边的小河里。然后逃走了，如果你看到这条消息后，请将她发给四个论坛，如果没有发，你的会在一个月后被车撞死，你的会得绝症，如果你照这上面做了，在五天后，你喜欢的人也会喜欢你，给位不好意思，不知道是谁先发的 MLP太趄了 好J8鹰 没的办法 为了自己 只有发了

虽然有的题目比较费时间，但是也只能 这样来提高自己的学习水平，多和老师交流，在网上是问不到答案的哈老师是很乐意学生去问问题的，问多了 老师也会给很多学习上的建议

中学时代。青少年文摘。男生女生。英语周报中学版。娱乐时代。《青年文摘》《青年博览》《世界博览》《视野》《科幻世界》《中学语文园地》《我们爱科学》《名人传记》，《中学生写作报》，《中学生学习报》（分年级），《学习方法报》（山西），《校园文学》

巴中市教育局订学生报纸在邮局订。巴中市教育局订学生报纸也可以通过中国邮政网上营业厅，中学生学习报，选择自己具体要订购的报纸。

1D 2C 3C 4B 5C ；6D 7B 8B 9B 10A ；11B 12C 13B 14D 15C； 16C 17B 18C 19C 20 。21、原子, 分子, 离子 22、(1)2Mg,4HCl, (2)2个汞原子，2个三氧化硫分子，1个氮气分子由2个氮原子构成，1个硫酸根离子带2个单位负电荷，+2价的铜元素 （3）氢氧根，-1价；铵根，+1价；碳酸根，-2价；硝酸根，-1价 23、4, C:H:O:Cl=3:6:1:2 24、16,18,18 25、+6,32,S 26、7,8,NO,N2O5 27、(1)56 (2)AB3,+3n(3)N2O3 28、+(3n-2),M-(33n-16) 29、(1),40%,(2),46%,(3),36.8% 30、(1)CH4,NH3,H2S,HCl,(2) ＞, ＞(3) CF3Cl (4)破坏臭氧层，ABC 31、空气主要由氧气和氮气组成,一个氧气分子由两个氧原子构成, 氮气的沸点比氧气低, 从空气中分离氧气是物理变化 32、(1)60:11:32:14:32, (2)9.5% (3)2.88, 不合格

DDAAABCCDBBAB14 1*10 3 变大15.小 上升16.5417.空心18.28.6 14.3*10 3 不是19.（1）0.5 20 （2）正比 （3）不同 （4）相同体积的不同物质，质量相同。20.（1）右 （2）质量/体积（3）30 0.921.8.58*10 3千克/米322.（1）10.08吨 （2)4

1.甲段描写人物是林冲，乙段描写人物是武松。2.林冲棒打洪教头，武松打虎。3.相同点：武艺高强，有勇有谋。不同点：林冲有一定社会地位，安分守己，循规蹈矩，是上层人物的代表。武松崇尚有仇必复，有恩必报，下层侠义之士。

《中学生学习报》社有限公司前身是教学通讯杂志社，创建于1978年，现隶属于中原出版传媒集团公司，出版有《中学生学习报》系列报纸、《学生学习报》系列报纸、《今日英语报》系列报纸和《试题与研究》系列杂志。《中学生学习报》创办于1982年10月，它是我国第一家以中学生为主要读者对象的知识性周报。创办以来，《中学生学习报》留下了辉煌的历史。《中学生学习报》初中版创办半年后发行量就达到100万。1986年，《中学生学习报》初中、高中版，合计发行量300万份，在全国同类报刊中发行量最大。1988年，由报社主办的杂志《试题研究》（现更名为《试题与研究》）创刊。

《中学生学习报》（初中版）创办于1982年10月5日。它是我国第一家以中学生为主要读者对象的知识性周报。在本报创刊之际，当时的教育部副部长张文松接见了本报记者，就如何办好《中学生学习报》做了指示，并给予了很高的期望。1984年，在庆祝本报创刊两周年时，著名教授、学者周谷城、苏步青等同志为本报题辞，对中学生学习报社取得的成绩予以充分肯定。

7月。《中学生学习报》（初中版）创办于1982年10月5日，2022年第70期是7月5日发表。《中学生学习报》社有限公司前身是教学通讯杂志社，创建于1978年，现隶属于中原出版传媒集团公司，出版有《中学生学习报》系列报纸、《学生学习报》系列报纸、《今日英语报》系列报纸和《试题与研究》系列杂志。

当代中学生报的答案可以在“中学生学习报”公众号中找到。具体步骤如下：1. 在微信搜索窗口，通过“中学生学习报”进行跳转。2. 点击关注公众号。3. 选择“报纸答案”并进入。4. 完成上述操作后，即可查找到当代中学生报的答案。希望以上信息能帮您解决问题。如果还有其他问题，请随时告诉我。

不是。截止到2022年12月7日，中学生学习报教研周刊不是假的。中学生是指接受中等教育的学生，年龄为12到18岁左右。在中国大陆中学教育由初级中学（初中）和高级中学（高中）组成。

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姑苏晚报订报卡怎么用点击姑苏晚报的图标进入订报系统，注册您的用户名后进行登陆，使用我们提供的卡号和密码或您刮开的订报卡的卡号和密码进行录入订阅人的信息(注：该系统不支持信息修改，提交后进行修改需到指定地点进行修改)。3.如需邮寄订报原卡，需加会邮费5元(邮寄原卡的不退换)4.本订报卡为全省通用，不清楚使用方法，请参考相关教程5.您在收到卡密后并成功激活(含1月1日后购买没提交)，不退订且网上不支持改址

I.1~5 BDBCB 6~10 BDCBD11~15 BDDCC 16~20 BACDDII.1.owner 2.importance 3.were 4.helpful 5.funny 6.worride 7.younger 8.youself9.friendship 10.chattingIII.1.Dong"t laugh at the old people2.His parents are very strict with him3.Children have plenty of time to do their home work now4.l"m getting along/on well with my classmates5.Have you come up with a good idea?IV.1.to do 2.to get 3.was allowed to 4.didn"t use 5.can sheV.1~5 DBGCFVI.1~5 CDDBC 6~10 DADCCVII.1~5 BDBDC 6~10 CCBAD

你好，八年级压强答案知识点有 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。13． 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。希望能帮到你。

我们还没学

你好，物理报纸内容 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。希望能帮到你。