一联的造句一联的造句是什么

此文作于20世纪20年代，背景是新文化运动。马克思主义进入中国，与中国传统儒家思想产生了一定冲突。文中郭沫若先生以丰富的想象力和幽默的笔调，描写了马克思来到中国并走进文庙与孔子对话的场景，暗示了科学社会主义与中国古代主要是儒家大同理想社会有大义相通。《马克思进文庙》，郭沫若作品，2015年考研政治题材料。在文章中，郭沫若以丰富的想象力和幽默的笔调，描写了一个马克思走进文庙与孔子对话的场景。扩展资料“马克思进文庙”被称“穿越题”。2015年全国硕士研究生招生考试考的是政治，从考生反映来看，今年考题紧扣国内国际热点问题，“阿里巴巴”“国家公祭日”及“香港自治权”等热门字眼均出现在了试题中。而关注马克思主义思想与中国传统儒家思想融合的《马克思进文庙》一文也使考生惊呼“考研也刮起了穿越风”！据了解，这道题的材料出自郭沫若1926年所写的《马克思进文庙》。此文写道：十月十五日丁祭过后的第二天，孔子和他的得意门生颜回子路子贡三位在上海的文庙里吃着冷猪头肉的时候，有四位年轻的大班抬了一乘朱红漆的四轿，一直闯进庙来……孔子先道了自己的姓名，回头问到来客的姓名时，原来这胡子螃蟹脸就是马克思卡儿……啊啊，有朋自远方来，不亦乐乎呀！马克思先生，你来得真难得，真难得！你到敝庙里来，有什么见教呢？……马克思说：我是特为领教而来。我们的主义已经传到你们中国，我希望在你们中国能够实现。但是近来有些人说，我的主义和你的思想不同，所以在你的思想普遍着的中国，我的主义是没有实现的可能性。因此我便来直接领教你：究竟你的思想是怎么样？和我的主义怎样不同？而且不同到怎样的地步？这些问题，我要深望你能详细地指示……这道题讲的是马克思主义和中国优秀文化的融合，考的应该是思想发展史。参考资料：政治试题考到“马克思进文庙”-人民网

核心提示： 这一问考查的是考生对历史时间阶段史实的把握。从材料中我们可以得知，郭沫若写这篇文章是在1925年。基础扎实的考生应该马上联系到中国近现代史纲要的第四章内容，尤其是“新文化运动”和“马克思主义在中国的传播”两部分考点。

考研祭拜文书：　“有段材料节选自郭沫若文章《马克思进文庙》特别有意思，大致说的是马克思进文庙向孔子讨教，两人还来了场千年对话。”昨天上午11点30分，走出考场的考生热议起考题。考试结束后，很快就有人将《马克思进文庙》这篇文章全文贴了出来，“十月十五日丁祭过后的第二天，孔子和他的得意门生颜回、子路、子贡三位在上海的文庙里吃着冷肉的时候，有四位年轻的大班抬了一乘朱红漆的四轿，一直闯进庙来，里面走出一位脸如螃蟹，胡须满肋的西洋人来，原来这胡子螃蟹脸就是马 克 思。孔子一见来的是马克 思，他便禁不得惊喜着叫出：啊啊，有朋自远方来，不亦乐乎呀！你来到敝庙里来，有什么见教呢？马克思说：我是特为领教而来。我们的主义已经传到你们中国，我希望在你们中国能够实现……”记者注意到全文有3000多字，考生回忆说考题中节选了其中的几百字孔子与马克 思的一对一答。专家评析：政治题更注重“怎么办”　　有政治考题研究专业分析，今年的政治试卷变灵活，是因为考题逐渐将考查的重点由记忆力转移到考生的实际能力。“怎么办”替代了以往试题中最常出现的“是什么”和“为什么”，因此试题材料也更加生动鲜活。既注重考查考生对基础知识的掌握，也考查考生综合分析问题、理论联系实际的能力。从答题的角度难度并不大，只要读懂材料，多少能回答一些。　　英语(课程)题实　　小作文荐书，大作文写“手机控”　　“我拿到卷子首先看作文，一看是一张漫画考‘手机控"。”南理工紫金学院的女生王萍（化名）告诉记者，这张漫画上，一群人围坐在桌边，拿着手机对着满桌的菜正在拍照。小作文是推荐一本书。”虽然作文全部押中，但王萍觉得，英语一卷除了作文的部分，还是有“被虐”的嫌疑。南大金陵学院的男生小张走出考场时有些黯然，“翻译的部分没看懂，英语有必要考得这么虐心吗？”这张难度“两重天”的试卷也被网友们狠狠吐槽。　　专家评析：整体难度偏大　　专家表示，今年的英语考试整体难度偏大，注重考查学生的英语应用能力，但作文难度低于英语六级。调查显示，54.7%的网友认为今年考研英语“非常难”。而刚参加过六级考试的考生纷纷吐槽，“考研英语作文比六级容易”！

那会儿正值新文化运动时期。新文化运动提倡民主和科学，为马克思主义在中国的广泛传播准备了思想的和文化的条件。五四运动以后，的新文化运动中，马克思主义开始逐步地在思想文化领域中发挥指导作用。

建议你看下今年的考研政治一篇论述题：马克思进文庙，大概就是说发展中的社会主义现在是全力发展，大力增加资产总量，资产掌握在少部分人手里是为了促进社会总资产的增加。到了社会主义后期再进行资产平均分配。不过个人个感觉这只是政府安民的一种措施而已，真实情况谁知道啊！

一联的网络解释是：一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”。一联的网络解释是：一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”结构是：一(独体结构)联(左右结构)注音是：一ㄌ一ㄢ_拼音是：yīlián。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、引证解释⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《予顷时有一联云太饱伤清气微寒最好诗葛天民》《醉眠梦中得夏闰得秋早雨多宜岁丰一联起来西》《顷游龙井得一联王伯齐见儿辈因足成之》关于一联的诗句一来赢写一联诗堂堂博得一联诗绍年一联镳关于一联的成语缀玉联珠雕玉双联浮想联翩跗萼联芳藕断丝联上挂下联蝉联蚕绪血肉相联双桂联芳关于一联的词语联翩而至血肉相联蝉联蚕绪跗萼联芳浮想联翩联袂而至五窦联珠缀玉联珠珠联玉映珠璧联辉关于一联的造句1、一一联系，一家无人应答，一是靠近淮海路商圈，另一家近徐家汇商圈。2、一联想到此刻的一点殷红定是面脸通红，俏丽佳人，邢克都有些荷尔蒙攀升。3、服务门户是此类模式的代表，它为多个服务提供单一联系点，并隐藏内部服务的细节。4、一个由社区团体和工会组成的联盟将鲍尔森的家列为“向纽约著名亿万富豪之家进军”这场游行的中途经停点。这一联盟正在推动对百万富豪加税。5、如今洞口石壁上刻上了四川作家马识途所写之“桃花源”，又有流沙河先生的两副对联，其中一联为“有根有据陶令文章，无影无踪渔郎路志”。点此查看更多关于一联的详细信息

安徽纪检监察网搜索首页 审查 曝光 巡视 视觉 专题 【理论视野】只有社会主义才能救中国11-06 10:01 中国纪检监察杂志 一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决该国面临的历史性课题。在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，许多主义和思潮都进行过尝试，历史和现实告诉我们，只有社会主义才能救中国。 国情促成社会主义致力于“谋幸福，送温暖”北京大学教授 韩毓海谈及社会主义，我们必然要提到马克思为巴黎公社写的著名文献——《法兰西内战》。这篇文献的核心，讲的就是“社会”。“社会”原本是一个罗马词，即拉丁语的Socius，原意是“一起吃面包”，后来又引申为合伙、伙伴、搭伙。孙中山先生当年用“民生主义”来翻译“社会主义”，意思就是有饭大家吃，非常确切地抓住了“社会”的本意。对于《法兰西内战》，毛泽东同志曾经主张全党要认真学习。这其中的关键，就是要维护好“社会”，坚持搞社会主义，这不仅是中国共产党的工作“长项”，而且更是中国共产党获得人民的信任与拥护的根本法宝，也是救中国、兴中国的必由之路。为什么说只有社会主义才能救中国、兴中国？一个重要原因就是：我们的基本国情——人口众多，资源有限。因此，共同分享资源，这不仅是我们的理想，也正是我们必须面对的“现实”。正是基于这样的认识，马克思才把中国文明视为“天然的共同体”。他还说，为了维护这个古老的文明、古老的共同体，中国人民就必须去为创造一个新的“人类共同体”而不懈奋斗。社会主义运动，就是从创建社会——即劳动者自愿的组织入手。比如，中国革命就是从创建工会、农会、青抗会、妇救会、儿童团、识字班起步，最终把一盘散沙的中国组织起来的。如果说国家的功能是富国强兵，市场的功能是发财致富，那么社会的功能就是“谋幸福，送温暖”，就是“劳动人民自己组织起来，帮劳动人民一把”。而我们党的社会治理、社会工作，一个方面就是使人民自觉自愿地组织起来，这就是来自人民、依靠人民的真正含义，而它的具体工作方法，也就是党的“群众路线”。另一个方面，就是全心全意地为人民提供公共产品、公共服务，比如，新中国成立以来，致力于建立覆盖城市公费医疗制度、农村合作医疗制度，建立农村“五保制度”等等。正是由于我们党长期致力于建设完善的社会体系，尽管新中国成立初期的经济增长速度没有那么快，但是，我们通过消灭许多长期肆虐的疾病，普及基础教育、扫除文盲，培养人民的组织能力，维护各民族的大团结，最终为改革开放以来经济的高速增长，奠定了雄厚的“社会基础”。历史抉择社会主义引领中国走出新路中央党史和文献研究院研究员 汤涛鸦片战争以后，无数仁人志士苦苦追寻救国救民的真理。五四运动后，在诸多学说流派风云激荡、各显身手的形势下，马克思主义以其高度的科学性和革命性逐渐被越来越多的先进分子所接受和崇奉。1920年8月，多方求索，远赴法国勤工俭学的蔡和森就曾致信挚友毛泽东提出：“我近对各种主义综合审谛，觉社会主义真为改造现世界对症之方。中国也不能外此。”当然，在此过程中，思想界也发生过激烈交锋。其中，关于社会主义是否适合中国国情的大论战，就是非常著名的一次。1920年，英国著名哲学家罗素应梁启超等的邀请来华讲学。他在演讲中认为“现在中国产业情形幼稚”，应当开发实业、兴办教育，并表示，“对于中国社会改良的方法，暂不主张社会主义”。对此，陪同他在内地讲学的张东荪深表赞同，并发表文章予以支持。文章不长，但却激起了轩然大波。对他的观点，梁启超等人撰文支持，而李大钊、李达等人则纷纷据理反驳，这就掀起了一场中国往何处去的大辩论。在这场五四运动后政治思想论坛上参与者最多、时间最长的论战中，焦点主要集中于三个问题：即中国是走资本主义道路还是社会主义道路；是否通过社会革命来改造中国社会；中国是否需要建立工人阶级政党等。张、梁两人信奉罗素所鼓吹的基尔特社会主义，即打着社会主义旗号的资产阶级改良主义，认为“中国惟一的病症就是贫乏”，而救治的办法，则在于以资本主义的方法来发展实业。对此，中国早期马克思主义者进行了有力批驳，指出：中国确实需要发展实业，但必须看到，相较于资本主义，在社会主义生产方式下，“一人利用他人、压迫他人的事实绝对不会发生，也没有经济恐慌人民失业的危险”，所以“在今日而言开发实业，最好莫如采用社会主义”。他们还强调，中国客观上存在着无产阶级，他们“所受的悲惨，比欧美、日本的无产阶级所受的更甚”，因此，中国劳动者联合起来组织革命团体，不仅完全必要，而且完全有条件。这场论战从本质上而言，是一场关于中国走什么道路的论争。而其结果，就是使许多先进分子和在“问题”与“主义”之争中一样，认清了科学社会主义，走上了信仰科学社会主义即马克思主义的道路。历史证明，早期马克思主义者强调中国的出路只能在于实行社会主义，是完全正确的。尤为可贵的是，中国的先进分子从一开始就没有把马克思主义作为单纯的学理来探讨，而是视之为改造世界的思想武器。中国共产党成立后，把马克思主义基本原理同中国实际国情不断结合起来，团结带领人民不懈奋斗，先后完成了新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，胜利“实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。”正如习近平总书记所指出的：“这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有社会主义才能救中国！”文化自洽社会主义与中国传统文化有内在契合中国社会科学院当代中国研究所助理研究员 牛冠恒中国共产党领导中国革命胜利后，世界上不少人都很疑惑，产生于欧洲的马克思主义，何以能被中国人所接受？社会主义何以在遥远的东方取得巨大的成功？其实，在马克思主义传入中国之初，就有不少人质疑：马克思主义与中国的文化传统能否相融共通。早在1925年，郭沫若写下了小品文《马克思进文庙》，文中虚构了马克思进入孔庙，与孔子进行对话，对话的结果，孔子对马克思惊叹：你的共产主义理想社会和我的大同世界竟是不谋而合；马克思对孔子也惊叹：你我的见解完全是一致的，怎么有人曾说我的思想和你的不合，和你们中国的国情不合，不能施行于中国呢。这虽然是一篇穿越文，但它用文学的方式回答了马克思主义与以孔子思想为代表的中国传统文化可以相通。两者能相通，绝非偶然，这与历史上的东西文化交流密切相关。近代以来，有一股思潮叫西学东渐，但在此之前，从16世纪到18世纪，随着西方传教士往来中西之间，也出现了东学西渐，西方传教士把中国文化介绍到欧洲，如利玛窦曾把朱熹的《四书集注》翻译成拉丁文。中国传统学术思想也随着东学西渐影响了一些法国启蒙思想家和德国古典哲学家，如伏尔泰十分推崇孔子和中国文化，在他的房间里挂有孔子像；黑格尔也一度沉迷于中国文化和中国哲学。可以说，以儒学为代表的中国传统文化通过法国启蒙思想家和德国古典哲学家影响到了后来的马克思和马克思主义，马克思主义在创立的时候就吸收了中国传统文化的一些合理思想。所以，马克思主义传到中国以后，很快就被深受儒家思想影响的中国人所接受。正如《马克思进文庙》所描述的那样，马克思所主张的共产主义理想社会与孔子所提倡的大同社会不谋而合。共产主义最终将要建立的是没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会，贯穿其中的是马克思主义坚守的人民立场思想；孔孟所倡导的“修己以安百姓”的仁政理想，贯穿其中的是中国传统文化中所强调的民本思想，两者有内在的契合。作为从成立之日起就是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者的中国共产党人，也一直在积极推动马克思主义与中国传统文化相融合。当前，中国人民正在为实现“两个一百年”奋斗目标而努力，其中全面建成小康社会中的“小康”概念，就出自《礼记·礼运》篇。小康与大同，是中华民族自古以来就努力追求的理想社会状态，它与共产党人要实现的社会主义与共产主义，从目标上来说，都是要让人民过上美好的幸福生活。相关阅读怀宁县委原常委、宣传部长程廷灿严重违纪违法被开除党籍和公职驻省应急管理厅纪检监察组：迅速传达学习贯彻党的十九届四中全会精神宣城：学习宣传贯彻全会精神 强力推动宣城高质量发展铜陵：把握职责定位 努力争先进位 推动纪检监察工作再上新台阶

因为他的思想属于社会主义意识形态。

一联的意思：(1)律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一副。(2)犹一队。语出宋 陆游 《老学庵笔记》卷一：“ 秦会之 丞相卒， 魏道弼 作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人 陈丰 。 丰 以其姓 魏 ，遂以‘ 晋绛 和戎"对‘ 郑公 论谏"……予在史院，欲删此一联，会去国不果。”

不能。人毕竟总有贪欲，私心。。这种社会是不现实的，不可能实现

此文作于20世纪20年代，背景是新文化运动。 马克思主义进入中国，与中国传统儒家思想产生了一定冲突。 文中郭沫若先生以丰富的想象力和幽默的笔调，描写了马克思来到中国并走进文庙与孔子对话的场景，暗示了科学社会主义与中国古代主要是儒家大同理想社会有大义相通。 《马克思进文庙》，郭沫若作品，2015年考研政治题材料。 在文章中，郭沫若以丰富的想象力和幽默的笔调，描写了一个马克思走进文庙与孔子对话的场景。 扩展资料 “马克思进文庙”被称“穿越题”。 2015年全国硕士研究生招生考试考的是政治，从考生反映来看，今年考题紧扣国内国际热点问题，“阿里巴巴”“国家公祭日”及“香港自治权”等热门字眼均出现在了试题中。 而关注马克思主义思想与中国传统儒家思想融合的《马克思进文庙》一文也使考生惊呼“考研也刮起了穿越风”！据了解，这道题的材料出自郭沫若1926年所写的《马克思进文庙》。 此文写道：十月十五日丁祭过后的第二天，孔子和他的得意门生颜回子路子贡三位在上海的文庙里吃着冷猪头肉的时候，有四位年轻的大班抬了一乘朱红漆的四轿，一直闯进庙来…… 孔子先道了自己的姓名，回头问到来客的姓名时，原来这胡子螃蟹脸就是马克思卡儿……啊啊，有朋自远方来，不亦乐乎呀！马克思先生，你来得真难得，真难得！你到敝庙里来，有什么见教呢？…… 马克思说：我是特为领教而来。 我们的主义已经传到你们中国，我希望在你们中国能够实现。 但是近来有些人说，我的主义和你的思想不同，所以在你的思想普遍着的中国，我的主义是没有实现的可能性。 因此我便来直接领教你：究竟你的思想是怎么样？和我的主义怎样不同？而且不同到怎样的地步？这些问题，我要深望你能详细地指示…… 这道题讲的是马克思主义和中国优秀文化的融合，考的应该是思想发展史。

郭沫若。《马克思进文庙》是郭沫若所著的文章，为2015年考研政治题材料。在文章中，郭沫若以丰富的想象力和幽默的笔调，描写了一个马克思走进文庙与孔子对话的场景。

一联的引证解释是：⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”。一联的引证解释是：⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”注音是：一ㄌ一ㄢ_拼音是：yīlián结构是：一(独体结构)联(左右结构)。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《春夜梦中得观与心为度身将世作仇一联既觉而》《读严粲诗风撼潇湘覆江空雪月明以其一联隐括》《顷游龙井得一联王伯齐见儿辈因足成之》关于一联的诗句一联一句挂齿牙绍年一联镳预先偷子一联诗关于一联的成语蝉联蚕绪雕玉双联跗萼联芳双桂联芳浮想联翩缀玉联珠藕断丝联血肉相联上挂下联关于一联的词语璧合珠联蝉联蚕绪联翩而至藕断丝联上挂下联联袂而至五窦联珠浮想联翩缀玉联珠双桂联芳关于一联的造句1、这一联合指挥体系直到战争结束的时候，都在承受着不同国家在战争目标和文化上的差异，以及人事关系所带来的冲击。2、服务门户是此类模式的代表，它为多个服务提供单一联系点，并隐藏内部服务的细节。3、一一联系，一家无人应答，一是靠近淮海路商圈，另一家近徐家汇商圈。4、巫山十二峰，云蔼蔼雾腾腾，老夫从天以降!候补道又出一联四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多。5、如今洞口石壁上刻上了四川作家马识途所写之“桃花源”，又有流沙河先生的两副对联，其中一联为“有根有据陶令文章，无影无踪渔郎路志”。点此查看更多关于一联的详细信息

一联的读音是：yīlián。一联的拼音是：yīlián结构是：一(独体结构)联(左右结构)注音是：一ㄌ一ㄢ_。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、引证解释⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”三、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《游和顺古镇后于农家老宅食饵块饵丝幻庐得诗一联众人相约以此为结同赋》《梦游金山作四韵既觉止记一联因足成之》《游北岩之畴昔梦作二诗觉而仅记一联云鬓发丝》关于一联的诗句一岁从公索一联堂堂博得一联诗一联诗兆七年前关于一联的成语上挂下联雕玉双联缀玉联珠藕断丝联双桂联芳浮想联翩跗萼联芳蝉联蚕绪血肉相联关于一联的词语血肉相联璧合珠联联翩而至藕断丝联珠联玉映跗萼联芳浮想联翩珠璧联辉联袂而至蝉联蚕绪关于一联的造句1、如今洞口石壁上刻上了四川作家马识途所写之“桃花源”，又有流沙河先生的两副对联，其中一联为“有根有据陶令文章，无影无踪渔郎路志”。2、巫山十二峰，云蔼蔼雾腾腾，老夫从天以降!候补道又出一联四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多。3、服务门户是此类模式的代表，它为多个服务提供单一联系点，并隐藏内部服务的细节。4、一个由社区团体和工会组成的联盟将鲍尔森的家列为“向纽约著名亿万富豪之家进军”这场游行的中途经停点。这一联盟正在推动对百万富豪加税。5、一一联系，一家无人应答，一是靠近淮海路商圈，另一家近徐家汇商圈。点此查看更多关于一联的详细信息

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一联的诗句有：一联香影孤山月，预先偷子一联诗。一联的诗句有：一来赢写一联诗，一联香影孤山月注音是：一ㄌ一ㄢ_拼音是：yīlián结构是：一(独体结构)联(左右结构)。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、引证解释⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”三、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《游和顺古镇后于农家老宅食饵块饵丝幻庐得诗一联众人相约以此为结同赋》《春夜梦中得观与心为度身将世作仇一联既觉而》《醉眠梦中得夏闰得秋早雨多宜岁丰一联起来西》关于一联的成语浮想联翩缀玉联珠跗萼联芳雕玉双联藕断丝联双桂联芳血肉相联蝉联蚕绪上挂下联关于一联的词语五窦联珠藕断丝联珠联玉映蝉联蚕绪上挂下联联袂而至血肉相联缀玉联珠双桂联芳珠璧联辉关于一联的造句1、好，我这第一联就是，西塞山前白鹭飞。2、一一联系，一家无人应答，一是靠近淮海路商圈，另一家近徐家汇商圈。3、一个由社区团体和工会组成的联盟将鲍尔森的家列为“向纽约著名亿万富豪之家进军”这场游行的中途经停点。这一联盟正在推动对百万富豪加税。4、如今洞口石壁上刻上了四川作家马识途所写之“桃花源”，又有流沙河先生的两副对联，其中一联为“有根有据陶令文章，无影无踪渔郎路志”。5、一联想到此刻的一点殷红定是面脸通红，俏丽佳人，邢克都有些荷尔蒙攀升。点此查看更多关于一联的详细信息

一联的成语有：跗萼联芳，血肉相联，缀玉联珠。一联的成语有：藕断丝联，雕玉双联，蝉联蚕绪。2：拼音是、yīlián。3：结构是、一(独体结构)联(左右结构)。4：注音是、一ㄌ一ㄢ_。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、引证解释⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”三、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《予顷时有一联云太饱伤清气微寒最好诗葛天民》《读严粲诗风撼潇湘覆江空雪月明以其一联隐括》《顷游龙井得一联王伯齐见儿辈因足成之》关于一联的诗句一联一句挂齿牙堂堂博得一联诗预先偷子一联诗关于一联的词语双桂联芳血肉相联五窦联珠璧合珠联珠联玉映联翩而至珠璧联辉上挂下联蝉联蚕绪联袂而至关于一联的造句1、以此联献给天下最伟大的父亲：上联：父操劳半世辛酸倾注一心只为儿女幸福下联：儿居外临节难归唯书一联恭祝父亲平安横批：父亲，节日快乐。2、巫山十二峰，云蔼蔼雾腾腾，老夫从天以降!候补道又出一联四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多。3、一联想到此刻的一点殷红定是面脸通红，俏丽佳人，邢克都有些荷尔蒙攀升。4、这一联合指挥体系直到战争结束的时候，都在承受着不同国家在战争目标和文化上的差异，以及人事关系所带来的冲击。5、一一联系，一家无人应答，一是靠近淮海路商圈，另一家近徐家汇商圈。点此查看更多关于一联的详细信息

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一联的词语有：珠联玉映，跗萼联芳，五窦联珠。一联的词语有：珠联玉映，缀玉联珠，珠璧联辉。2：注音是、一ㄌ一ㄢ_。3：拼音是、yīlián。4：结构是、一(独体结构)联(左右结构)。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、引证解释⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”三、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《顷游龙井得一联王伯齐见儿辈因足成之》《春夜梦中得观与心为度身将世作仇一联既觉而》《读严粲诗风撼潇湘覆江空雪月明以其一联隐括》关于一联的诗句绍年一联镳一联诗兆七年前预先偷子一联诗关于一联的成语跗萼联芳藕断丝联双桂联芳缀玉联珠雕玉双联蝉联蚕绪上挂下联浮想联翩血肉相联关于一联的造句1、一个由社区团体和工会组成的联盟将鲍尔森的家列为“向纽约著名亿万富豪之家进军”这场游行的中途经停点。这一联盟正在推动对百万富豪加税。2、服务门户是此类模式的代表，它为多个服务提供单一联系点，并隐藏内部服务的细节。3、一联想到此刻的一点殷红定是面脸通红，俏丽佳人，邢克都有些荷尔蒙攀升。4、如今洞口石壁上刻上了四川作家马识途所写之“桃花源”，又有流沙河先生的两副对联，其中一联为“有根有据陶令文章，无影无踪渔郎路志”。5、巫山十二峰，云蔼蔼雾腾腾，老夫从天以降!候补道又出一联四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多。点此查看更多关于一联的详细信息

一联的词语解释是：律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。一联的词语解释是：律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串结构是：一(独体结构)联(左右结构)拼音是：yīlián注音是：一ㄌ一ㄢ_。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”二、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《春夜梦中得观与心为度身将世作仇一联既觉而》《梦游金山作四韵既觉止记一联因足成之》《杜子野主簿约客赋一诗为赠与仆一联云生就石》关于一联的诗句一联一句挂齿牙佳吟时见一联间一联香影孤山月关于一联的成语跗萼联芳双桂联芳雕玉双联浮想联翩血肉相联缀玉联珠上挂下联蝉联蚕绪藕断丝联关于一联的词语血肉相联浮想联翩上挂下联藕断丝联双桂联芳珠联玉映蝉联蚕绪缀玉联珠璧合珠联跗萼联芳关于一联的造句1、往年的六一学校都要举行联欢会，而今年也不例外。当全校师生欢聚一堂，当校长宣布庆六一联欢会正式开始时，我看到同学们都露出了开心的笑容，显得更可爱了，我也开心地笑了。2、以此联献给天下最伟大的父亲：上联：父操劳半世辛酸倾注一心只为儿女幸福下联：儿居外临节难归唯书一联恭祝父亲平安横批：父亲，节日快乐。3、这一联合指挥体系直到战争结束的时候，都在承受着不同国家在战争目标和文化上的差异，以及人事关系所带来的冲击。4、一个由社区团体和工会组成的联盟将鲍尔森的家列为“向纽约著名亿万富豪之家进军”这场游行的中途经停点。这一联盟正在推动对百万富豪加税。5、服务门户是此类模式的代表，它为多个服务提供单一联系点，并隐藏内部服务的细节。点此查看更多关于一联的详细信息

一联的结构是：一(独体结构)联(左右结构)。一联的结构是：一(独体结构)联(左右结构)注音是：一ㄌ一ㄢ_拼音是：yīlián。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、引证解释⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”三、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗词《春夜梦中得观与心为度身将世作仇一联既觉而》《梦游金山作四韵既觉止记一联因足成之》《游和顺古镇后于农家老宅食饵块饵丝幻庐得诗一联众人相约以此为结同赋》关于一联的诗句一来赢写一联诗佳吟时见一联间一联香影孤山月关于一联的成语缀玉联珠双桂联芳跗萼联芳血肉相联上挂下联蝉联蚕绪雕玉双联藕断丝联浮想联翩关于一联的词语璧合珠联珠联玉映联翩而至上挂下联双桂联芳浮想联翩五窦联珠联袂而至血肉相联缀玉联珠关于一联的造句1、一联想到此刻的一点殷红定是面脸通红，俏丽佳人，邢克都有些荷尔蒙攀升。2、好，我这第一联就是，西塞山前白鹭飞。3、巫山十二峰，云蔼蔼雾腾腾，老夫从天以降!候补道又出一联四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多。4、以此联献给天下最伟大的父亲：上联：父操劳半世辛酸倾注一心只为儿女幸福下联：儿居外临节难归唯书一联恭祝父亲平安横批：父亲，节日快乐。5、这一联合指挥体系直到战争结束的时候，都在承受着不同国家在战争目标和文化上的差异，以及人事关系所带来的冲击。点此查看更多关于一联的详细信息

一联的诗词有：《梦游金山作四韵既觉止记一联因足成之》《醉眠梦中得夏闰得秋早雨多宜岁丰一联起来西》。一联的诗词有：《游北岩之畴昔梦作二诗觉而仅记一联云鬓发丝》《梦游金山作四韵既觉止记一联因足成之》注音是：一ㄌ一ㄢ_结构是：一(独体结构)联(左右结构)拼音是：yīlián。一联的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。犹一队。一连串。二、引证解释⒈律诗中相对的两句称“一联”。亦指对联的一幅。宋陆游《老学庵笔记》卷一：“秦会之丞相卒，魏道弼作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人陈丰。引丰以其姓魏，遂以‘晋_和戎"对‘郑公论_"予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《金瓶梅词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒，左右泥金隶书一联。”⒉犹一队。引《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之_用。”⒊一连串。引郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”三、网络解释一联.一连串。郭沫若《创造十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《共产与共管》、《马克思进文庙》、《文艺家的觉悟》、《新国家的创造》那一联的文字便络续地出现了。”郭沫若《断断集·旋转乾坤论》：“怀妊、分娩的那一联的工作，自然非母性不能。”关于一联的诗句佳吟时见一联间预先偷子一联诗一联香影孤山月关于一联的成语藕断丝联浮想联翩雕玉双联跗萼联芳上挂下联双桂联芳血肉相联缀玉联珠蝉联蚕绪关于一联的词语跗萼联芳五窦联珠联翩而至血肉相联浮想联翩璧合珠联上挂下联藕断丝联缀玉联珠珠璧联辉关于一联的造句1、一一联系，一家无人应答，一是靠近淮海路商圈，另一家近徐家汇商圈。2、一个由社区团体和工会组成的联盟将鲍尔森的家列为“向纽约著名亿万富豪之家进军”这场游行的中途经停点。这一联盟正在推动对百万富豪加税。3、如今洞口石壁上刻上了四川作家马识途所写之“桃花源”，又有流沙河先生的两副对联，其中一联为“有根有据陶令文章，无影无踪渔郎路志”。4、一联想到此刻的一点殷红定是面脸通红，俏丽佳人，邢克都有些荷尔蒙攀升。5、这一联合指挥体系直到战争结束的时候，都在承受着不同国家在战争目标和文化上的差异，以及人事关系所带来的冲击。点此查看更多关于一联的详细信息

一联的解释(1).律诗中 相对 的两句称“一联”。亦指对联的一幅。 宋 陆游 《老学庵笔记》卷一：“ 秦会之 丞相 卒， 魏道弼 作参政，委任颇专，且大拜矣，翰苑欲先作白麻，又不能办，假手於士人 陈丰 。 丰 以其姓 魏 ，遂以‘ 晋绛 和戎"对‘ 郑公 论谏"……予在史院，欲删此一联，会去国不果。”《 * 词话》第六九回：“两壁书画丹青，琴书消酒， 左右 泥金隶书一联。” (2).犹一队。《旧五代史·唐景思传》：“愿赐臣坚甲一联，以观臣之効用。” (3).一连串。 郭沫若 《 创造 十年续篇》七：“《穷汉的穷谈》、《 * 与共 管》、《马克思进文庙》、《文艺家的 觉悟 》、《新 国家 的创造》……那一联的文字便络续地出现了。” 郭沫若 《断断集· 旋转 乾坤 论》：“怀妊、分娩的那一联的工作， 自然 非母性不能。” 词语分解 一的解释 一 ī 数名，最小的正整数（在钞票和单据上常用大写“壹”代）。 纯；专：专一。一心一意。 全；满： 一生 。一地水。 相同：一样。 颜色 不一。 另外的：蟋蟀一名促织。 表示动作短暂，或是一次，或具 试探 性：算 联的解释 联 （联） á 连结，结合： 联合 。联结。联系。联络。联盟。联邦。联袂。联名。联想。联姻。联营。珠联璧合。 对偶的语句：对联。挽联。楹联。上联。下联。 古代户口编制的名称，十人为联。

弹跳很难练，但是如果你的弹跳很差，那就说明还有很大的上升空间，从三十提高到五十很随意，从五十到七十也不难，到九十就比较困难，一米以上需要长久的努力，如果不到十八岁不建议负重，那样会影响身高，毕竟身高比弹跳开的实在，如果已经成年建议深蹲和短跑冲刺，弹跳等于速度乘以力量，所以爆发力很重要，但是关键还是自己要有毅力坚持下去。你可以去“弹跳吧”看看，能学到很多东西

在平时，ALE端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的1/6。因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。然而要注意的是：每当用作外部数据存储器时，将跳过一个ALE脉冲。如想禁止ALE的输出可在SFR8EH地址上置0。此时， ALE只有在执行MOVX，MOVC指令是ALE才起作用。另外，该引脚被略微拉高。如果微处理器在外部执行状态ALE禁止，置位无效。当访问外部存储器时，ALE作为锁存扩展地址的低8位字节的控制信号。当访问外部数据存储器时，ALE以十二分之一振荡频率输出正脉冲，同时这个引脚也是EPROM编程时的编程脉冲输入端。但是这个引脚还有一个非常有用的功能往往被很多人给忽视了，那就是当非访问外部数据存储器时，ALE以六分之一振荡频率固定输出正脉冲， 8051一个机器周期=6个状态周期=12个振荡周期，若采用6MHz的晶体振荡器，则ALE会发出1MHz的固定的正脉冲。因此它可以用来做外部时钟或定时。如果我们把这个功能应用与实际，可能给我们的设计带来简化，降低生产成本。ALE脚是在使用MOVX、MOVC指令时才会变成有效（这些指令都使用到外部RAM或ROM的地址。这些指令都有一个特点：地址和数据分时出现在P0口）。使用C写程序时，要使用它有效，可用访问内部RAM地址的方法。如：uVariable=*((char *)0x12C),把0x12C地址的内容给uVariable变量。这个过程有效的脚为ALE、RD。这个信号线的信号生成是MCU硬件电路实现的，不可以人工控制。 在某些内置TOM的MCU里，可以关闭ALE信号输出，以降低EMI

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　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的我的虎妈作文（通用10篇），希望对大家有所帮助。 　　我的虎妈作文1 　　我家有只“虎”，可不是真正的老虎，而是我的老妈。 　　这不，这个星期天下午好不容易等到了自由时间，却被“虎妈”派遣去看“奏章”。不一会儿，我按耐不住自己，怎么也静不下心看，偷偷摸摸的溜进了客厅。左看右看都没人，便拿起遥控器，津津有味的看起了电视。不知过了多久，只听：“张天昊，你个小子让你看书，你却在这儿看电视，看我怎么收拾你。”这平地来的一声吼，吓的我可是魂不附体。抬头一看，只见虎妈双手交插在胸前，怒视着我。我马上满脸堆笑道：“皇后娘娘，儿臣方才看那些奏章枯燥不已，所以特让电视小奴才来给我取取乐。”本以为自己幽默的语言能够蒙混过关，正得意呢，又听虎妈说：“切，你以为这样就过关了，你说说你怎么这么没出息？什么少年易学老难成，一寸光阴不可轻，你都没学过吗……”“虎妈”说话声又快又洪亮，我根本插不上嘴。听完这如暴风雨般的训斥，我又领到了一堆“罚款”，不开心的回到了自己的房间。 　　虎妈虽然很严厉，但是有时也很温柔体贴，这不星期五晚上我在楼道里摔了一跤，我疼得大喊妈妈，妈妈便立马跑下楼来，试图将我扶起，可是我摔到了脚，疼痛难忍，怎么也站不起来。虎妈发挥出她那老虎般的力量，把我背了起来直奔医院，一滴滴汗水从脸上流下来，可是她毫不在乎，我被感动的泪水模糊了视线。 　　妈妈谢谢您，你是这个世界上最爱我的妈妈，我爱我的虎妈！ 　　我的虎妈作文2 　　我的妈妈可真像一只老虎，整天“吼”个不停。我觉得很烦，总想让她静一会儿。 　　寒假的早晨，我好不容易睡个懒觉，又被妈妈“吼”醒了：“快起床，大懒虫，都到中午了！”刚起床没多久，耳边又传来了妈妈那震耳欲聋的声音：“穿这么少，现在是冬天，不是夏天！”……每天吼的内容都是一样的，真烦人啊！ 　　妈妈似乎看出了我的心思：“那你生病怎么办？生病了又要我照顾你……” 　　有一次，我正在做作业，妈妈嫌我效率不高，又吼了起来：“到底要做到什么时候？” 　　我心里想：妈妈能比我轻松，肯定是效率高，速度快。我又回忆起妈妈在学校里做事的样子：妈妈办事极快，做课件、微课对她来说简直是小菜一碟。 　　一次，妈妈的班级布置画展，其他班级都是叫学生家长去布置，而妈妈就是自己打底稿，因为画画好。不一会儿，一份班级画展的结构图就出炉了。然后再用材料布置。据说还获了奖。 　　这时，妈妈发话了：“我经常大声吼你是因为你经常没做好，做好了我才不会吼你、骂你呢。还有，我问你，像我这样快快做事情，然后快快休息不好吗？” 　　原来，老虎妈妈“吼”我是有原因的，是怕我生病。从此，我犯错也越来越少，妈妈的吼声也越来越少，我也越来越明白我的“虎妈”的良苦用心。 　　哦，我的“虎妈”！ 　　我的虎妈作文3 　　每个人都有一个不同性格的妈妈，有的妈妈严厉，有的妈妈温柔，还有的妈妈善良。而我的妈妈是一个“虎妈”很严厉。 　　我的“虎妈”有着一头乌黑的长发，像燕子那一身乌黑的羽毛，一双明亮的眼睛炯炯有神，两颗黑色的眼珠子像两个黑葡萄，那两边的瓜子脸，加上一个红色的樱桃嘴，只要坐在化妆桌前淡妆浓抹一番，一位美丽如仙的“虎妈”就会出现在眼前。 　　为什么说她是严厉的“虎妈”呢？因为每当我写完老师布置的回家作业以后，这个“虎妈”就不停地向我扔“炸弹”。有错集题、复习考卷、练习本。 　　记得有一次，我期中考试考得很差，“虎妈”知道后暴跳如雷，气势汹汹地对我说：“你自己好好反省一下，这个周末你就给我呆在家里，不要出去。”说完“虎妈”便不告而别。我真的很伤心，为自己考出的成绩伤心，为惹妈妈生气而感到伤心。后来“虎妈”就规定我必须考95分以上。从那以后，我就争取自己考到95分以上，可总有几次不能如愿以偿。 　　还有一次，我写作业写累了，想停下来休息的时候，“虎妈”便瞪大了眼睛，拍了好几下桌子，开始给我“上课”了。她说：“世界上最可怕的不是有人比你厉害，而是比你厉害的人比你还努力。” 　　这就是我的“虎妈”，虽然她对我很严厉，要求很高，但她还是我的好妈妈，我非常爱她。 　　我的虎妈作文4 　　我的“虎妈”，大家一听就知道，这就是我的妈妈，具体哪“虎”，我们来看看吧! 　　我的妈妈是一个急性子。有一次，我因为写作业写得太慢了，妈妈就催着我说写快点写快点。我因为正在偷玩儿，所以并没听到，喊了几遍后见我没反应，就见她火冒三丈的拿着衣架冲着我就过来了，边打边吼:“看你还慢不，看你还慢不?”边说边抡起衣架咻咻打下来。我一看这阵势吓得缩着身子，一阵火热的疼痛感从胳膊上升起。我赶紧求饶。妈妈再次抡起衣架停在了半空，轻轻地落下来，说:“我看看长点记性不，写作业快点会不会?”我忍住想哭的冲动，连连说会。自打这次以后，我写作业再也不敢慢了。 　　虽然我写作业再也不敢慢了，可是好景并不长。有天晚上，妈妈检查我的作业，发现不是这题错了就是那题错了，看着妈妈的脸，我仿佛闻到了火药味，一小步一小步的往后退，可再怎么逃，但终究还是逃不过她的“五指山”一个巴掌甩过来。我又被胖揍了一顿。 　　因为我妈妈是我们家的“总司令”，所以什么都是她说了算。有一次，我爸爸背后说了她一下，被妈妈听到了，就见她生气地走向爸爸，我仿佛闻到了比上一次更浓的火药味，我马上跑进卧室关上门，门虽然关上了，但我还是听到妈妈的“狮吼”。我吓得大气都不敢出，生怕伤及无辜。 　　这就是我的虎妈，她的火暴脾气让我吃尽了苦头，但是虎妈这种浓烈的爱让我一步步走向优秀的自己。 　　我的虎妈作文5 　　你们知道吗？我家有个“虎妈”，她具有老虎的典型特点，“百兽之王”的荣耀可不是说着玩的呀！在家里“虎妈”掌握着我们家的“生死”。尤其是我的生死。 　　“虎妈”对付我有三大绝招，绝招之一——“狠狠一巴掌”，威力等级五颗星，足以让我退避三舍。“你看看你！玩具、书、本子、零食都摆在桌子上！是做展品的吗？和你说了上万遍，你都是左耳朵进，右耳朵出······”还没等我辩解，“狠狠一巴掌”向我飞来！我这只“小白兔”只好投降。 　　“虎妈”的绝招之二——“唐僧碎碎念”，威力等级七颗星，经常念的人耳朵起茧。她天天用这招治我。每当我 写作业慢时，妈妈的碎碎念就开启了。你听：“你呀！作业还没写完！”；你再听：“快点，写快点！”；你接着听：“别人都开始复习了，你还在 写作业…… 　　“虎妈”的绝招之三——“梦中无情掀”，威力等级九颗星，一个冬天的清晨，北风呼呼的刮着，我在温暖的被窝里做着美梦。“快起床，懒虫一个！”随着这声惊人的巨响，我被拉出了香甜的梦境，我害怕的问：“是原子弹在小区爆炸了吗？”仔细一看，又是“虎妈”，我把被子裹得更紧了。“一、二、三”一声巨响带着寒冷的北风加上老妈的“虎啸”把我吓的滚了床。妈妈的这招真是让我痛不欲生，在妈妈的虎威下我的日子不好过呀！ 　　不过家里的虎妈凶是有点凶，但我们全家都离不开她呢！妈妈每天上班、洗衣服、做饭还要辅导我作业真辛苦，“虎妈”是我的骄傲，我爱我的“虎妈”。 　　我的虎妈作文6 　　以前，我看见别人的妈妈温柔、体贴，很羡慕。我要是有这样的妈妈该多好啊！而我的妈妈是标准的“虎妈”。 　　从小，妈妈就给我定下了许多规矩，吃饭时不能随意走动，不能说无关的话，少说话。看书时不能斜着、躺着。看动画片必须要经过家人同意，而且不能超过一小时。……像这样的小规矩还有很多，一不小心违反了，妈妈总是会立刻提醒我，如果连续违反，妈妈就会毫不留情地批抨教育几句。不管在什么场合，都不给面子，其实有时我真的觉得妈妈很烦。 　　有一次，单元考试成绩不好，我胆怯地回到家里，怕妈妈生气，会揍我一顿。谁知妈妈看过试卷却说“去把错题重新做一遍。”当我小心地把改过后的题目拿给她看时，妈妈问我当时为什么会写出那个错误答案，再根据我说的情况，帮我分析了错题。并且说“这些题目以后不能再错了。” 　　我的妈妈真是不怪人，有时让我捉摸不透。别人家的孩子都是娇生惯养，妈妈却总是让我帮她择菜、拖地，学骑自行车时我胆小害怕，妈妈扶着我骑了两圈后，竟然偷偷地放手了，害得我摔了一跤，再也不敢骑了，妈妈却说我没有恒心，一点困难都克服不了，根本不问我有没有摔伤摔疼。那时我真的很伤心。 　　但是，每到星期天妈妈总是会带我们去公园或是河边玩。放假时还会带我们去各地观赏名胜古迹、欣赏大自然的风光。 　　大家看，这就是我的妈妈，我爱我的“虎妈”。 　　我的虎妈作文7 　　我的妈妈，可是位不折不扣的“虎”妈。她十分严厉，是我的学习监察员。 　　老妈有点微胖，留着一头短发，眼睛很大，一张嘴能说会道。我惹老妈生气时。她的眉头就会紧紧皱起，张开她的“血盆大嘴”大骂我一顿。活像一只凶猛的老虎。 　　“虎”妈顾名思义就是十分凶悍的老妈。我妈的“虎”脾气，可是名不虚传的。记得在三年级时，我数学很不好。有一次，我只考了七十几分，妈妈回家后，知道我考试考砸了，心情立刻“晴转多云”，她面色严肃，用十分低沉又带着点愤怒的"语气对我说：“把试卷拿过来，我倒要看看是你不会做还是你粗心做错！”我低着头，把试卷递给妈妈，心里默默的想，这下完了！妈妈一把夺过我手中的卷子，坐在椅子上。妈妈的眼睛死死的盯着试卷。过了一会儿，妈妈的脸涨得通红，她的心就像充满了熔浆的活火山，马上就要喷发了！只见妈妈像弹簧一样从椅子上跳起。狠狠地把试卷砸在地上。她用手指敲了一下我的头，给了我一个“板栗”，咬牙切齿的说：“这么简单的题目你还能考成这样，你有没有用心在学数学呀！”我伤心地抽噎着。这下妈妈更火了，她举起拖鞋，在我的大腿上狠狠的打了一下，我疼得哇哇大哭。 　　深夜，我的房间并没有安静下来。妈妈和我坐在桌子前，妈妈还是很生气，她耐心地跟我一起分析错题。我还在不停的抽噎着，仔细地听妈妈分析着错题。 　　过了几天，老师又举行了一次考试。在这次测试中我取得了好成绩。这时我才明白了妈妈的用心良苦。 　　每当我牵着妈妈的手时，总能摸到妈妈手上的老茧。不知不觉中，妈妈已经苍老了许多。这些年来，妈妈为我付出了多少心血。她对我虽然很严厉，但我从中体会到了妈妈对我的爱。 　　我的虎妈作文8 　　经常性的和一只老虎处在一块那是相当的危险，经常性的和一只母老虎在一起是相当相当大的危险。 　　我老妈就是一只生活在我家的“森林之王”，请注意：是母的。而我就是一只英俊可爱的小兔子，一只爱调皮捣蛋的小兔子。我老爸是一只狡猾的狐狸，怪不得，能和老虎长期相处在一起。 　　老妈用她的狮吼功（她是一个会内力会武功的老虎）召唤我。我以刘翔110米跨栏冲刺出现在她眼前。她用火眼金睛扫描着我，我胆战心惊地站在她面前。她开始发话了：“这张试卷怎么回事？”我嬉皮笑脸地说：“昨天考的……忘了给您审批了。”她又用狠毒的眼睛看着我说：“那这成绩？……”说完便用她的沾衣十八帖在我身上狠K。 　　可怜我细皮嫩肉的，哪里经得这番狠打，只能怏怏无力地回到自己的房间“运功”。 　　我老爸是一只老狐狸总是出卖我，来换得他的安宁。一次我问他要钱，可是不知道老妈怎么得到的消息，又一次突击检查老爸的口袋，见少了，便问：“昨天还有……今天却只有？……那些钱去哪了？”老爸便如实招来。老妈却来问我再一次K了我。 　　我正在电视机前看电视，一个亲戚来做客，后来亲戚说我老妈很贤惠，我一阵狂笑，老妈好像察觉到什么，便问我怎么了，我捂着嘴指指电视，心里暗想：这是贤惠，这是功夫好，口是心非。 　　虽然老妈是“老虎”，但终究虎毒不食子，每次吃饭，穿衣……都很关心我，有时动武也是为我好。她也有可爱的一面，我成绩好，便像吃了蜜糖一样，整天笑嘻嘻，可是成绩不好立即晴转多云，有时还伴有雷雨大风和冰雹，好可怕呀！ 　　这就是我的“老虎”妈妈。 　　我的虎妈作文9 　　我家的妈妈一向以脾气在家里著称，虽说脾气不咋地，但是容貌还是不错的。 　　一张不算大的眼睛，很有神，高高的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。 　　知道为什么我妈妈是“老虎”吗？因为妈妈属虎，而且脾气都与真正的老虎有的一拼。 　　有一次，我的英语听写得了“60分”，我回到家里没有告诉妈妈，因为我知道就妈妈的脾气，还不定把我怎么样呢！后来，不知道为什么就老是得“60分”或“70分”，于是我就也像那一次一样不告诉妈妈。毕竟纸包不住火。一天，妈妈翻我的书包时，发现了这些“60分”、“70分”并问我怎么回事，我没有说话，妈妈又问我：“这是怎么回事？”我还是没有说话，妈妈生气了，只见她把眼睛瞪得大大的，都快“蹦”出来了，像一只发了怒的“母老虎”一样。 　　生活中的“老虎”妈妈不单单只有凶猛的一面，大部分时间也是很平静的。 　　有一年暑假，我去学游泳，学的是蛙泳。刚开始学的很起劲，很刻苦，但是，有一天教练让我到深水区去游的时候，却一点都不想游了，妈妈是看在眼里，急在心里。一天，妈妈告诉我，她想学游泳，我欣然接受了。毕竟是第一次下水，在我第一次教的时候，妈妈很怕水，在水里都发抖，经过我的耐心劝说，妈妈终于敢试着下水了。我先教她“吸吐气”。我先把动作要领教给她，然后给她示范一下动作，再让她自己做一下……妈妈其实很怕水，她在学游泳的时候都是扶着墙不动的，只要水上有波浪，妈妈就晕。但是尽管如此，妈妈还是克服了“障碍”，而且总是很配合我，学的也很刻苦。为了我，妈妈付出了一切。 　　拥有这样的“老虎”真幸福！ 　　我的虎妈作文10 　　“王佳颀，房间怎么又这么乱！快整理，什么时候整理完什么时候去上课！”房间门口又传来了妈妈虎啸般的斥责声。不一会儿，悲惨的我就被拉着耳朵拖进了房间。 　　你们看，这就是我的妈妈，她总像老虎一样“凶猛”。因此，我也常羡慕邻居家孩子，他们的母亲，看起来总是漂亮又温柔。可我妈呢？两天一次吼，三天一次骂，生气的时候满脸通红，声响如雷，震得全世界都颤抖了，说她神似一只被激怒的母老虎，真是一点也不为过。 　　妈妈不仅有虎的“凶猛”，更有虎的“力量”！她是个全职主妇，每天在家里真是一刻也不停，洗碗、擦地、整理……到处都有她忙碌的身影。一会儿太阳好要晒被子，一会儿换季了要换被单，一会儿晚餐时间到了要烧饭做菜，反正每天总有做不完的事，重活累活一肩挑，忙得不亦乐乎。 　　“王佳颀，快过来帮我！”一次，我前脚刚踏进家门，房间里就传来了妈妈的呼唤声。我连忙丢下书包跑了进去。只见她正用一只脚支着席梦思，一边将手伸进床缝里，摸出那些我不小心掉进去的东西。 　　“佳颀，我把它抬起来，你把里面的东西拿出来，快点！快！三——二——一，快点把它们拿出来！” 　　看着妈妈憋得通红的脸和撑得抖动的脚，我飞速地取出了床缝里的东西。 　　妈妈喘着粗气，放下了席梦思，衣背上隐隐约约被汗水浸湿了一大片…… 　　我从来没有想过，妈妈的身躯里竟蕴藏着如此巨大的能量，我想这就是爱的力量吧。 　　这就是我的妈妈，一个兼具虎的“凶猛”和“力量”的女汉子。正是有了她无私的付出，我们家才会如此干净整洁，温馨有爱。我爱你，我的虎妈！

面瘫会导致头痛。面瘫的治疗不要在耽搁了，最好能在一个月内治愈，越往后越难治，其他可以用热的鳝鱼血外敷，出门戴口罩，饮食清淡一些，面瘫可以中医找杨以宁治疗

口径在12.7毫米以上，用以打击敌方装甲车辆，飞机，汽车，通迅器材等敌方装备的武器，典型的就是巴雷特狙击步枪

纹身去除方法：酒精、激光、手术、中药、新纹身等等。首先是针对一次性纹身去除方法的介绍。我们都知道，一次性纹身的优点就在于其方便去除，对自身皮肤伤害性较小，且可以随时更换图案。一般我们可以选择用酒精擦拭的方法去除纹身图案，先将酒精撒在纸巾上，然后慢慢擦拭即可。接着是针对时效比较久的纹身去除方法的介绍。对于这种纹身，我们可以选择去专业的机构或医院进行激光去除手术。皮肤上的色素会随着激光的作用而慢慢减少，纹身也就会逐渐消失。所以需要一个比较久的过程来去除纹身，一般进行三次激光去除，每次间隔两个星期左右，这样既可以使纹身逐渐淡化，对皮肤伤害也比一次性激光去除要小。如果激光手术不能很快地清洗掉，可以考虑用手术进行清去除，手术洗纹身通常适合较深的纹身图案，而手术清洗纹身通常是指手术切除法，但此方法会有一个缺点，就是容易留下疤痕。可以到中医院开一些淡化疤痕以及排毒素的中药，此方法较慢，效果也较好，只是中药需要安全可靠，但不能大量使用，因为如果皮肤长时间受到干扰会导致皮肤的修复能力变差，从面留下疤痕。如果你是想洗掉旧的纹身重新纹新的纹身图案，那么可以直接在旧的纹身图案上纹上新的纹身图案，以此来覆盖纹身，此种方法也适合尝试过多种方法都不能把纹身清洗掉的朋友。

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如今说起来与教育相关的问题，其实每个人内心当中都是比较焦虑的，尤其是对于孩子的父母来说，对孩子更是抱以更大的期望，也正是因为这种期望值比较大，所以也比较容易失望。而对于绝大多数家庭来说，母亲通常承担着教育的重任。尤其是在一个家庭当中，如果有了虎妈以后，那么对于孩子来说压力一定是倍增的。虎妈更容易焦虑在一个家庭当中，虎妈其实是非常容易焦虑的。尤其是在教育的过程当中以及管教孩子的过程当中，完全不允许孩子的父亲插手。不得不承认，在这种关系当中，即便是作为虎妈来说，也绝对是全心全意为孩子好的，而作为孩子的父亲也的确非常的心疼孩子。即便两个人同时想要为孩子好，但是对于教育的问题也完全没有办法达成共识。虎妈的焦虑来自于哪里很多人其实都比较好奇，虎妈的教育焦虑究竟是来自于哪里，其实对于绝大多数虎妈来说，焦虑都来自于内心当中的争强和好胜。尤其是能够看得出来，在绝大多数的家庭当中，虎妈都是相当强势的那一方，只要是自己说了一句话，不仅不允许孩子反驳，就连孩子的父亲都不要妄想试图去反驳。而对于一位这样强势的母亲来说，不仅不允许自己比别人差，更不允许自己的孩子比别人差，这并不意味着攀比，而是内心当中的好胜，所以说绝大多数的虎妈与其说为了孩子，还不如说为了自己的面子。焦虑要适当即便在日常生活当中的确存在着这种焦虑，但是整个教育过程的焦虑也一定要适当，不然很容易让整个家庭的气氛非常紧张。这不仅非常不利于孩子未来的成长，也不利于孩子在学习当中的自信，更不利于夫妻之间的感情。所以说这样的一种逼迫以及焦虑，对于孩子以及孩子的父亲来说，都是有着很大伤害的，甚至会让孩子变得非常自卑，以至于非常的厌学，学习成绩更是会直线下滑，完全起到了反作用。所以说在焦虑方面的确可以存在，但是不能太过分。教育的过程是一个循序渐进的过程，同样也是一个鼓励和培养的过程，而不是一味的逼迫，这不仅伤害到了家庭的和谐，同样也伤害到了孩子以及孩子父亲的自尊心。

护理方法　　1．晚上睡觉前可用抗生素眼膏如红霉素眼膏等涂眼，使暴露的角膜有眼膏与空气隔离，避免干燥和污染。也可使用专用眼罩，以减少角膜表面的水分蒸发，同时预防感染。 　　2．经常给患侧眼睛局部滴用抗生素眼药水，如3%角膜宁或润舒等，以保持角膜表面的湿润并预防感染。 　　3．眼部症状严重时，应去医院接受手术治疗，如睑缘缝合术等，待面瘫治愈后，再行拆线。自我按摩枕额肌额腹　　患者或他人用拇指或示指指腹沿着枕额肌额腹的方向从眉弓向头顶及从头顶向眉弓方向轻轻地按摩。按摩时可以轻轻地从眉弓处向头顶发际处推拉，或缓慢地揉搓。 眼轮匝肌　　大部分患者表现为闭眼功能障碍及流泪。主要原因是眼轮匝肌不能有效地收缩，将眼轮匝肌从凸出的眼球上方拉下闭合。先让患者闭眼后，再用指腹沿着上下眼睑或眶下缘间的凹陷处按摩。在上、下眼睑上从内向外，再从外向内轻轻地推拉，有助于上眼睑功能恢复。这种方法亦有助于闭眼。一般周围性面瘫主要表现为上眼睑闭合障碍。重度病变型面瘫，可以出现下眼睑上提障碍。个别患者出现下眼睑轻度外翻，主要由于面瘫后下眼睑松弛所致。亦可采用上述手指推拉的方法治疗。嘱患者闭眼，用拇指及示指的指腹，分别沿着下眼睑皮肤从内向外，再从外向内轻轻地推拉。个别的患者在面部表情肌大部分恢复后，遗留上眼睑闭合不全，采用此方法按摩治疗，可避免或减轻恢复后的眼睑挛缩。 提上唇肌　　提上唇肌又称上唇方肌，起源于眶下孔上方、眶下缘的上颌部，此处位于眼轮匝肌的深部。提上唇肌的一部分肌纤维向下进入上唇外侧皮肤，其他纤维与口轮匝肌纤维交织。因此，按摩时应在患侧的上口轮匝肌向鼻翼旁及颧部按摩，然后沿着鼻唇沟或口角上向颧部按摩。用拇指或示指和中指指腹按揉颧部或沿着肌肉方向推拉按摩治疗。 颧肌　　颧肌分为颧大、小肌，起于颧骨止于口角。主要上提及向外拉口角，可沿着肌纤维，由口角旁向颧骨方向推拉或按揉。 口轮匝肌　　上口轮匝肌：用示指及拇指的指腹，沿着患侧口角向人中沟方向，然后沿着人中沟向口角方向按摩。下口轮匝肌：用示指及拇指指腹，沿着患侧口角向中心方向，然后再向患侧口角方向按摩。 下唇方肌　　用拇指指腹从口角下方向内侧及向下轻轻按摩、推拉，有助于下唇方肌、颏肌、三角肌功能的恢复。

sw这个角色，有巧妙的上篮能力，弹跳和pf差不多，等到30以上则需要补3分，pf的扣篮远了帽不了，你sw的上篮，c稍微远一点也能吸。所以，造成了sw两个加点分歧。1，弹跳鞋篮板裤上篮衣。由于sw有能和pf媲美的弹跳，所以篮板能力是高于sf的，大家都知道sf高级可以抢分板，甚至是c分到头顶的分板，sw拿板更是不再话下，这就是弹跳和篮板的作用。至于衣服加上篮，则是想补一下sw让人想吐的对抗，减少被帽概率，此类sw建议最高。2，跑鞋运球裤3分衣。想必你也见过高级加3的PF投3分的命中了吧，SW的3分虽然弱于3个外线，但是加到60多还是可以的，相当于sg30左右的能力了，请参考30级裸sg3分命中。至于运球裤，相信很少人加这个，我不得不解释一下，运球能力的作用，减少运球被卡掉的概率，提高运球时的跑动。sw的花式运球让人眼花缭乱，31级还有詹姆斯后撤，不得不说操作难度很大，用好了也很牛，所以你想潇洒的过人投3分，请买运球裤子吧！至于跑鞋。。。还需要我解释么？此类sw建议最矮。3.还有一种你可以玩中庸，男的180，女的170.正好中间值。纯手打，自身经验，求采纳

语言特点有哪些？ 什么是语言 语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。 语言是人类的创造,只有人类有真正的语言。许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体中传递信息但是这都只是一些固定的程式, 不能随机变化。只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来，成为有意义的语素，再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语，用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。 人类创造了语言之后又创造了文字。文字是语言的视觉形式。文字突破了口语所受空间和时间的限制，能够发挥更大的作用。语言和文字是人类自己创造的，可是在语言文字的神奇作用面前，人们又把它当做神物崇拜起来。他们用语言来祝福，用语言来诅咒。他们选用吉利的字眼做自己的名字，做城市的名字，做器物和店铺的名字。他们甚至相信一个人的名字跟人身祸福相连，因而名字要避讳。皇帝的名字、长官的名字、祖宗和长辈的名字不能叫,一般人也都在“名”之外取一个“号”,彼此不称名而称号。在后世，认为这是礼貌；在远古，这是人身保护。现代各地口语里也常常有些词语起源于避讳；不久以前,很多行业有各自的避讳字眼。从前有些人家,因为小孩儿不懂得避讳，在堂屋里贴一张纸条“童言无忌”，意思是小孩儿说的话不算数。 凡有人类的地方就会有语言。世界上到底有多少种语言呢？据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说，现在世界上查明的有5651种语言（当然，这个数字还在增加中）。其中4200种左右得到人们的承认，成为具有独立意义的语言。其余有500种语言为人们所研究。另外，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。如澳大利亚有二百五十种语言仅被4万多人使用，而这些澳大利亚土著民族还不得不使用英语，长期以来，这些语种便渐趋衰亡。在美国同样也有很多正在衰亡的语言。如北美印第安人有170种语言，其中许多种语言如今只有一小部分人用它们来交谈。他们的子孙已不了解自己祖宗的语言，而习惯于用英语了。 语言都包括什么？ 口中语言和心里语言。 语言学包括哪些？ 语言学包括功能语言学（语用学）、认知语言学、应用语言学（外语教学）、翻译学等。 广义的语言学包括语文学。 以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。传统的语言学称为语文学，以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主，而且研究的范围大大拓宽。语文学是为其他学科服务的。现代语言学是一门独立的学科。广义的语言学包括语文学。研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学；研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学或历史语言学。对多种语言作综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学。把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学。通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学。用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学。为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。 语音、语法、词汇及文字这些学科都注目于语言的结构本身，是语言学的中心，有人叫微观语言学。研究语音的物理属性、人类的发音方法、语音感知的生理过程等的是语音学；研究一种语言有多少个不同的音，彼此之间有何区别和关系的是音系学或音位学。研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。研究词汇项目、词汇意义、词语演变的是词汇学；追溯词的来源和历史的是词源学；蒐集许多词项，把它们分类、比较、注释的是词典学。研究词项与概念及指称对象的关系，揣摩各种词义的异同、正反、上下、交叉等关系，剖析整个句子或其中某些成分的意义，这是语义学。研究文字的形状、体系、起源、演变和发展的学科是文字学。 其实语言也是生态系统的一部分。它同自然界中的许都物种一样，种类由赤道向两极递减。语言是纬度越高种类越少。比如说，新几内亚：约860种语言。印度尼西亚：约670种语言。印度约380种。欧洲约230种。中国约80种。日本2种。韩国1种。 语言教学是语言研究的动力，又是语言理论发挥作用的场所。语言教学分为第一语言教学，第二语言教学和外语教学。第一语言教学，所教的是母语。第二语言教学在双语社团中进行，既教母语，又教另一种语言。在外语教学中，学生所学的是外国语。翻译要求把原以某种语言写成的作品的内容用另一种语言表达出来。使用同一民族语言，语音、词汇、语法格式也因地区而异，因使用者的社会地位而异，还因交际场合和使用目的而异。研究这些问题的是社会语言学。与社会语言学关系密切的是方言学。研究区域方言的学科称为方言地理学。语体学近似社会语言学，研究在不同条件下语言使用的语体差异。文体学研究如何造成不同的文章风格。与此近似的传统学科是修辞学，包括雄辩术和作文法。文体学可以说是现代的修辞学。心理语言学从语言出发研究心理，摸索语言与感知、注意、记忆、学习等心理作用的关系。神经语言学探索人们学习语言、运用语言的神经学基础，试图做出人脑控制言语和听觉的模拟。研究伴随着语言交际而发生的种种现象的学科，叫副语言学，也叫伴随语言学。人类语言学研究社会制度、宗教信仰、职业、亲属关系等对语言习惯的影响以及语言对这些东西的或多或少的影响。民族语言学只研究民族类型、民族行为程式与人们的语言之间的关系。数理语言学是研究语言中的数学性质的学科。使用数学方法研究语言，最初是统计音素、语素、词汇等项目，后来人们运用数量计算学并使用各种模式来处理语言材料。数理语言学目前包括代数语言学、统计语言学和应用数理语言学。计算语言学阐明如何利...... 语言能力包括哪些方面 一、认清语言表达能力的重要性 语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。 作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。 就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。 美国医药学会的前会长大卫??奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。 总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。 二、测试自己的语商 语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。 语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。 语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。事实表明：语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素。 长久以来，人们总是以为语言只是一种沟通工具，必须要熟练地掌握它、使用它。实际上，这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看，语言是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智能力的一种反映。例如，同样是说话，同样要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”？这就是心智能力的差异。假如一个人其他方面的能力很优秀，同时他的语商能力也在逐步提高，那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题，还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项工作会更加游刃有余，事业就会更加成功，人生也会更加丰富多彩。 人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要，语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。 我们生活在一个有声的语言世界中，语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力，语言交流的水平高低就是语商能力的高低。通过进行下面的测试，我们会对自己的语商能力有所把握。 说明语言有哪些？ 脚本语言 脚本语言（Script language，scripting language，scripting programming language）是为了缩短传统的编写-编译-链接-运行（edit-pile-link-run）过程而创建的计算机编程语言。此命名起源于一个脚本“screenplay”，每次运行都会使对话框逐字重复。 机器语言 由于计算机内部只能接受二进制代码，因此，用二进制代码0和1描述的指令称为机器指令，全部机器指令的 *** 构成计算机的机器语言，用机器语言编程的程序称为目标程序。只有目标程序才能被计算机直接识别和执行。但是机器语言编写的程序无明显特征，难以记忆，不便阅读和书写，且依赖于具体机种，局限性很大，机器语言属于低级语言。 高级语言 高级语言是大多数编程者的选择。和汇编语言相比，它不但将许多相关的机器指令合成为单条指令，并且去掉了与具体操作有关但与完成工作无关的细节，例如使用堆栈、寄存器等，这样就大大简化了程序中的指令。同时，由于省略了很多细节，编程者也就不需要有太多的专业知识。 高级语言主要是相对于汇编语言而言，它并不是特指某一种具体的语言，而是包括了很多编程语言，像最简单的编程语言PASCAL语言也属于高级语言。 高级语言所编制的程序不能直接被计算机识别，必须经过转换才能被执行，按转换方式可将它们分为两类： 解释类：执行方式类似于我们日常生活中的“同声翻译”，应用程序源代码一边由相应语言的解释器“翻译”成目标代码（机器语言），一边执行，因此效率比较低，而且不能生成可独立执行的可执行文件，应用程序不能脱离其解释器，但这种方式比较灵活，可以动态地调整、修改应用程序。如较早时期的Qbasic语言。 编译类：编译是指在应用源程序执行之前，就将程序源代码“翻译”成目标代码（机器语言），因此其目标程序可以脱离其语言环境独立执行，使用比较方便、效率较高。但应用程序一旦需要修改，必须先修改源代码，再重新编译生成新的目标文件（* .obj，也就是OBJ文件）才能执行，只有目标文件而没有源代码，修改很不方便。 计算机语言都包括什么语言？及其各个应用领域？ 1、web page script languages 就是网页代码，比如Html、javascript、Css、Asp、Php、Xml都应该属于此类（照蔡的意思，Html不应该属于anguages的，可能他觉得太简单了吧，不过我觉得Html也应该算的，大家爱听谁的就听谁的好了，这个不重要） 2、Interpreted Languages（解释型语言） 包括Perl、Python、REBOL、Ruby等（后面三个听豆没听过），也常被称作Script语言，通常被用于和底下的操作系统沟通。照蔡的意思，每个人至少应该学会一套这类的语言。这类语言的缺点是效率差、源代码外露——所以不适合用来开发软件产品，一般用于网页服务器。 3、Hybrid Laguages（混合型语言） 代表是JAVA和C#。介于解释型和编译型之间。蔡认为C#是.NET最重要的语言，值得期待其后续发展；至于JAVA，蔡叫看他的《Sleepless in Java》——我倒！ 4、PILING Languages（编译型语言） C/C++，JAVA都是编译型语言。蔡说C++很复杂，要成为高手没三五年是不行的（就凭这句话，我决定向JAVA投降），虽然如此，但真正要成为高手的都应该懂C/C++。 关于Delphi，蔡说如果想要跨Linux和Windows平台的语言，则Delphi似乎是最好的选择。 5、Assembly Languages（汇编语言） 汇编语言是最接近于硬件的语言，不过现在几乎没多少人用了。 程序语言学习顺序建议 如果完全没有程序经验，可照这个顺序：javascript——解释型语言——混合型语言——编译型语言——汇编（如果需要的话） 用业界流行一句话做结尾“真正的程序员用C++,聪明的程序员用Delphi”，那么，什么样的程序员用JAVA呢？ 虚怀若谷题外话 看在我这么晚了还这么辛苦的敲字的面子上，看到这篇帖子的朋友给点掌声吧，虽然没什么自己的思想。 另外，本文完全据蔡学镛先生同名文章精简，所以如果这篇文章给你的程序员生涯有什么不好的作用，那我不介意你去扁他。当然如果这篇文章对你有什么积极影响，我很高兴你能请我吃大餐。 如果您想学习编程，却又不知从何入手，那么您不妨看看下面的几种学习方案，可能会给您一些启示吧！ 方案一　Basic语言 & Visual Basic 优点 （1）Basic 简单易学，很容易上手。 （2）Visual Basic 提供了强大的可视化编程能力，可以让你轻松地做出漂亮的程序。 （3）众多的控件让编程变得象垒积木一样简单。 （4）Visual Basic 的全部汉化让我们这些见了English就头大的人喜不自禁。 缺点 （1）Visual Basic 不是真正的面向对象的开发文具。 （2）Visual Basic 的数据类型太少，而且不支持指针，这使得它的表达能力很有限。 （3）Visual Basic 不是真正的编译型语言，它产生的最终代码不是可执行的，是一种伪代码。它需要一个动态链接库去解释执行，这使得Visual Basic 的编译速度大大变慢。 综述：方案一适合初涉编程的朋友，它对学习者的要求不高，几乎每个人都可以在一个比较短的时间里学会vB编程，并用VB...... 语言等级是什么 普通话等级考试介绍 根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师 ； 中等师范学校教师和高等院校文科教师 ； 师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）； 广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生 ； 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人 ； 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员 ； 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员 。 行业标准 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。 国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。 （普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。） 等级标准 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 普通话水平测试等级标准如下： 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中： 97分及其以上，为一级...... 什么是语言能力？ 1.考核知识点: 语言能力的概念2.解答要点：语言能力一方面是指个人使用语言的能力（基本的语言能力），具体表现在听、说、读、写四项；另一方面是指分析语言的能力，它是以语言和语言形式本身作为分析观察的对象进行知觉的能力，它是一种特殊的语言能力，具体表现在对各语言层次（语音、语感、语义、语法、修饰等）和各语言单位（词、词组、句子、篇章等）所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。上述两方面能力互相联系、互相促进，在语言使用的动态过程中得到统一。 语言描写是什么意思? 语言描写 语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。 语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 “言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。 那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？ 其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。 俗话说：“三句话不离本行。”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。 其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感，行为的动机，追求的目的，行将采取的措施等等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的感情，显示人物之间的内心交流。它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到人物的情感的变化，触摸到人物的心灵深处。 其三，语言描写要性格化。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的腐迂，周朴园的虚伪冷酷，吴荪甫的狡诈恃强，觉新的委屈求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情爽直等等。做到从“有特色的谈话中”来“推见每个说话人”的具体性格。 其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。 教学语言主要包括哪些内容 课堂语言包括口语、书面语和态势语。 　　课堂教学语言大致可分为讲解语言、问题语言和评价语言。以前，我们对前两种教学语言研究得比较多，而对评价语言很少涉及。我以为评价语言在教学中占十分重要的地位，教师评价恰当与否，说小一点，关系到课堂气氛、教学效果；说大一点，关系到学生的终身发展，所以应给予足够的重视。 　　所谓评价语言，就是课堂教学中教师对学生的发言给予的评判。有了教师的反馈信息，学生才能对自己的学习活动作出调节。对了，强化正确的答案和处理过程；错了，重新检查输人信息或处理过程。当前课堂教学中，教师的评价语言有两种不正确的处理：一是一概肯定，不管学生的对错都说“好、好、好”；二是轻易否定，教师心中先定好“标准答案”"，凡不符合自己“标准答案”的，哪怕再有道理也予以否定。教学评价语言不同于一般的是非判断，它由于受教学目的、教学内容、教学对象、教学形式、教学环境等条件的限制，因此恰当的评价语言必须具有以下四个特点。 　　 　　一、准确性。 　　 教者，担负著传道、授业、解惑的重任，正确性是传授科学知识的首要条件。那种对学生的发言不作评价，一概肯定、轻易肯定的做法是不能给学生以正确的知识的。给学生以正确的评价，看似简单，其实很不容易。一个词，一个句子，一段文字要准确理解它的意思和内在含蕴，需要教师有较深厚的功底，特别要吃透教材，甚至连一个标点都不轻易放过。下面略举教学实例来说明。 　　两位老师同样教学“兑换”一词。 　　（例1） 　　师：“兑换”是什么意思？ 　　生：“兑换”就是调换的意思。 　　生：“兑换”就是交换的意思。

就是捡到磁铁，弹跳鞋，喷射器，双倍得分中的三个，三个需要在同一时间都存在，或者你也可以同时有两个道具效果时使用滑板就可以了

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面神经麻痹又称面瘫，分为两种，一种是中枢性麻痹，另一种是周围性麻痹。周围性面神经麻痹导致的是面肌全麻痹，包括皱眉、颦额、闭眼、鼓气、眦牙裂嘴等功能全部丧失，检查时可以发现眼睛呈兔眼状，患侧鼻唇沟变浅或者消失，患侧舌前三分之二的味觉消失。如果作声阻抗测听的话，可以发现中耳的镫骨肌反射消失。而中枢性面神经麻痹则表情肌功能仍然正常。 面神经麻痹不是遗传性疾病。 面瘫是由于外伤、手术、面神经炎、占位性疾病等导致的单侧或双侧面神经麻痹、表情肌瘫痪的一种疾病，多发生于单侧。患病2年内没有完全恢复的称早期面瘫，2年以上的称晚期面瘫。 外科治疗主要针对晚期面瘫。外科治疗可以分为静态治疗和动力性治疗。静态治疗主要是将阔筋膜成条状移植于面部，治疗后静态情况下双侧面部表情对称，但动态下患侧不能随健侧运动。动力性治疗一般分为二期，一期是将从患者小腿取下的神经与健侧面神经吻合，移植神经末端置于患侧，待6个月到1年神经从健侧长入患侧后，实施二期手术，即移植带血管神经的肌肉，选择的肌肉可以为股直肌、股薄肌、背阔肌等，治疗3个月到1年后静态与动态都可达到双侧表情的对称。 我们提出按骨骼肌肌肉内神经、血管、肌腱分布设计移植肌肉供区的理论，并观察到股直肌神经、血管解剖恒定，口径适合面部血管、神经，其肌肉的肌腱有利于维持移植肌瓣的正常肌张力以及面部口角复位固定，而且手术切除肌瓣方便，无血管、神经损伤，无肌肉供区功能障碍。经实施游离股直股动力性治疗面瘫的患者现已有21位。经施用上述手术方法，全部患者于术后1～3个月左右面部肿胀消退，静态时双侧口角对称，其中有两位患者在术后8个月恢复了口角自主运动，其余均在术后10～12个月出现了自主的表情运动。 面瘫的治疗总的说：第一是去除病因。第二是对症治疗，改善循环消除面神经水肿。第三是营养神经。对急性期的面神经炎一旦确诊，应尽早抗病毒，用激素和对症治疗。如果耽误了最佳治疗时机，容易造成面瘫后遗症。 过去对面瘫、面瘫后遗症、面肌痉挛、三叉神经痛的传统治疗，都采用针灸、贴药、拔罐、割治、火针、电针、理疗、鼻塞药、介入治疗、面部注射药物等及一些民间的土办法如擦鳝鱼血等。这些传统的办法，为中华民族的发展、兴旺解除疾病，做出了重大的贡献，是祖国医药定库中的瑰定。 但是，就治疗面瘫、面瘫后遗症、面肌痉挛、三叉神经痛等面部肌肉的疾病上却有着它严重的，甚至不可克服的后遗症，是造成大量病人一生极大痛苦的根源。 面部肌肉都呈扁平、扁薄的皮肌和条状的扁平肌，这些肌肉起自于颅骨的不同部位，分布在眼裂、口裂、鼻孔的周围，呈扁平环形肌和扁平辐射形肌肉与周围的肌肉组织联结在一起。在这些肌肉收缩和舒张时，有开大和缩小眼、口、鼻孔的作用。同时牵动着面部皮肤活动，表现出喜、怒、哀、乐等各种表情，面部的肌肉大约有26块之多。它们互相重叠在一起各有各的功能，如果在面部上针灸、拔罐、贴药、电针、火针、面部注射营养神经的药物，介入治疗。这些治疗方法，一定会造成这些肌肉的损伤、出血、纤维化及炎性反应 ======================== 偏方治面瘫 取活鳝鱼宰杀后取血涂抹瘫面皮肤，24小时后，或至少12小时后洗掉，一周左右可见效。 巴豆酒 [药物组成] 巴豆3—5粒 [功能主治] 温经、祛痰、通络。主治面神经麻痹。 [用法用量] 外熏面瘫之手掌心劳宫穴，每次1-2小时，重者可治疗4小时，每日一次，五次为一疗程。 [制备方法] 巴豆研细，放铝壶或玻璃瓶中，加入75％乙醇(酒精)或好烧酒500ml，炖热外用。 ============================ 面瘫的护理方法 1、 心理护理：患者多为突然起病，难免会产生紧张、焦虑、恐惧的情绪，有的担心面容改变而羞于见人及治疗效果不好而留下后遗症，这时要根据患者不同的心理特征，耐心做好解释和安慰疏导工作，缓解其紧张情绪，使病人情绪稳定，身心处于最佳状态接受治疗及护理，以提高治疗效果。 2、 护眼：由于眼睑闭合不全或不能闭合，瞬目动作及角膜反射消失，角膜长期外露，易导致眼内感染，损害角膜，因此眼睛的保护的非常重要的，减少用眼，外出时戴墨镜保护，同时滴一些有润滑、消炎、营养作用的眼药水，睡觉时可戴眼罩或盖纱块保护。 3、 局部护理：热敷祛风：以生姜末局部敷于面瘫侧，每日1/2小时；温湿毛巾热敷面部，每日2—3次，并于早晚自行按摩患侧，按摩时力度要适宜、部位准确；只要患侧面肌能运动就可自行对镜子做皱额、闭眼、吹口哨、示齿等动作，每个动作做2个八拍或4个八拍，每天2—3次，对于防止麻痹肌肉的萎缩及促进康复是非常重要的。此外，面瘫患者应注意不能用冷水洗脸，避免直接吹风，注意天气变化，及时添加衣物，防止感冒。 ================================= 自我按摩治面瘫 本病治疗除根治原发病外，主要疗法为针灸、理疗、按摩、药物等。自我按摩可提高疗效，缩短病程。现将具体操作方法介绍如下： 1.准备。取卧床位者枕好；若坐位者头靠墙壁。患者思想集中排除杂念。按摩前先做热敷或中药煎汤（桂枝9克，防风9克，苏叶9克）浸湿毛巾热敷。谨防药液误入眼内。 2.轮刮眼睑。以两手食指及中指的罗纹面为术端，分别从眼内眦向外均衡刮上下眼睑各50次，然后轻揉眼皮20－30转。 3.指擦鼻翼。以两手食指罗纹面为术端，分别从鼻根两侧向下擦至鼻翼两旁迎相穴50次，在该穴处轻按揉1－2分钟（迎香穴在鼻翼旁开0.5公分）。指端按压由轻渐重，可治口角歪斜、鼻塞之症。 4. 点捻四白穴。该穴在眶下孔凹陷处，瞳孔直下。以食指为术端捻四白穴，边捻边渐施压力。持续1－2分钟。 5.掌揉颊车、地仓穴。以同侧手之大鱼肌紧贴病侧颊车穴（咀嚼肌），边揉边移至地仓穴（口角旁开0. 5公分），往返50次。 治疗时注意面部保暖，莫受冷风吹，忌冷水洗脸，不食刺激性食物。每天按摩1－2次，对治愈面瘫大有裨益。 ==================================== 面瘫及面部神经疾病--绿色食疗 补充钙及维生素B族元素，对面神经疾病都有帮助。 钙不仅能对骨骼和智力有益，还能促进肌肉及神经功能正常，由于面神经疾病患者主要是面神经传导障碍而导致肌肉萎缩，所以补钙很重要，排骨、深绿色蔬菜、蛋黄、海带、芝麻、水果、胡萝卜、西瓜、奶制品等都富含钙质，。 维生素B族元素对面神经疾病也有帮助，如B1、B2、B12等。维生素B族富含于下列食品中：香菜、番茄、冬瓜、黄瓜、木瓜、苹果、菠萝、梨、桃、西瓜、杏、柿子、葡萄。维生素B，能够帮助神经传导物质的合成，所以应该适当进补。

ADC0816是16通道多路开关的8位A/D转换器。ADC0809是8通道多路开关的8为A/D转换器。两芯片都是分辨率-8位，转换时间100微秒，单电源5V dc。你要是转换的A/D路数小于8路，你用0809，多于8路，你用0816.

捷格加廖夫PTRD外形的话是像得没话说，不过基本可以肯定是PTRD而不是PTRS，因为PTRS是有一个5发弹夹的（不知道还有没有人记得，COD5里是可以用到PTRS-41的）吧里有一位朋友的帖子里认为是匈牙利的猎豹M1，也说出了很在理的缘由。。不过苏芳投影的原型是在尼卡的秘密基地里看到的反器材枪，M1好像是匈牙利现役武器而且出口也很有限，很难想像一个俄国男孩会拥有这样一把武器二PTRD作为卫国战争时期的老家伙，尼卡有把破烂也就不稀奇了

膏药可能有治好的，也可能有无效的，不过你百度上找找、姜氏面瘫散面瘫患者康复中心，那药有效果、

商品在国与国之间交易的桥梁。要了解什么叫跨境电商，最先要了解的是跨境电商平台，跨境电商平台其实就是商品在国与国之间交易的桥梁，目前国际上公认的跨境电商平台主要有亚马逊、ebay、天猫国际、速卖通等，这些平台在跨境电商中占据比较重的位置。

3位地址输入线：ADDA、ADDB、ADDC，用于选择8路模拟通道中的一路，输入3位地址，并使ALE=1，将地址存入地址锁存器中，经地址译码器译码将从8路模拟通道中选一路模拟量送到比较器。IN0~IN7为8路模拟量输入端。例如，ADDC=1 ADDB=0 ADDA=1，则选择通道为IN5

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几千年来，孔子的那一句“唯女子与小人难养也”成了很多攻击孔子的证据，尤其是在封建社会，女性的地位得不到保障，很多人就都觉得，是孔子的思想导致女性在古代没有地位，把女子与小人放在一起，那么，孔子的那句话是什么意思？首先我们得先解释一下孔子眼中的小人到底是什么“君子坦荡荡，小人长戚戚”这句话就是说君子做事都是坦坦荡荡，而小人却喜欢斤斤计较，就说小人都比较小心眼或者用孔子的话说就是没有肚量，那么，回过头来，我们再看一下孔子所说的女子与小人的关系。“唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨”如果我们单从字面意义上去理解这句话，就说是小人和女子一样都难以相处，亲近了非常无礼，疏远了又非常有怨气，那么，这句话的表达是歧视女性吗？我个人感觉，并不是在歧视女性，孔子的思想里面，虽说有非常严明的礼教制度，等级区分非常严明，但是把女性与男性彻底分开对待，我个人感觉，这并不是属于孔子的思想范畴，我个人感觉，在古代社会，尤其是先秦时期，女性的知识面以及文化程度的确受限制，这让孔子难以交流是合情合理的，但是要是说孔子把女性彻底贬低，是不对的。孔子的思想，在他的学生曾参看来就是“忠恕”两个字，对待任何人，不能一杆子否定，哪怕是对待难以交流的人，也会有一颗包容的心，所以，“己所不欲勿施于人”的孔子，不会发布贬低女性的思想，他想表达的仅仅是难以交流，当然，也有人对这个小人有不同的解释，很多人都说这个小人与孔子平时所说的小人不是一个概念，认为这个小人可能是未出嫁或者说是未成年的小孩子，因为我们都知道，“童言无忌”，孔子的意思是女性和很多小孩子一样，非常难哄，孔子不是在贬低女性，或许只是一时的气话等等，所以很多夫妻吵架了都会使用这一句“唯女子与小人难养也”，甚至有人认为，孔子有可能是与谁谁谁吵架了等等，当然这仅仅是一种猜测，不足为证，但是就我个人而言，孔子并不是在贬低女性的社会地位。

纹身彻底洗掉的方法：1、外科手术方法洗纹身通过外科手术来清洗纹身色素不错的方法，通过纹身的位置、大小、深浅及图案等来决定。若色素着色较浅，只在真皮乳头层至下层，切除皮肤表层即可去除文身，并且不会留下疤痕。倘若色素剂着色比较深，浸及真皮网状至皮下脂肪时，则需切除全层皮肤，甚至皮下脂肪，但术后可能会留下疤痕。2、中药去纹身中药去纹身的原理是通过化学烧灼法，将其少面积用在部分变色的细胞中，从而使目标组织被烧灼炭化，去色效果较好，由于药量较小，对周边完好的组织破坏也比较小，即使有破坏，组织的恢复时间也比较快。倘若将其大量用在完好的皮肤上，烧灼会使其产生凹陷疤痕，久而久之皮肤组织会受长时间烧灼的干扰破坏，并难以自我修复从而产生增生疤痕。3、皮肤磨削法通过机械法磨除皮肤的表浅层，使其去除其皮肤着色的目的。需要注意的是每次磨除不宜太深，倘若去除不彻底，可少量多次进行，每次恢复需1-2周，每两次处理之间间隔1-3个月。皮肤磨削法的缺点是术后有几率会使皮肤色素沉着或脱失。另一种情况则是去除皮肤过深会产生疤痕，并且对于着色较深的色素会比较难清除等。

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纹身可以洗掉，洗纹身的简单方法：1.雅诺秀按摩洗纹身：利用按摩的手法淡化纹身，直至纹身在肌肤底层被分解消失，方法比较的简单可靠，适用于大众2、烧灼和腐蚀洗纹身，烧灼及用腐蚀去除外伤色素的方法。烧灼，腐蚀均使用强刺激剂，因此，它们破坏皮层的深浅范围不易掌握，容易贮存外伤所用的色素剂和形成瘢痕。3、再次纹身，在纹身部位用与皮肤颜色接近的色素剂重新纹身，用以遮盖原来的色素。常有用牛奶、酒精、锌、钙碳混合物重纹身，但都很难达到正常皮肤的颜色。现在有专门的去纹机，也即利用这一原理，去除纹身。4、外科手术方法洗纹身。外科手术是洗纹身色素最可靠的方法。手术的方式应根据纹身的部位、范围、深度及图样等来决定，其中最重要的是根据色素沉着部位的深浅。5、如果色素剂沉着比较浅，只在真皮乳头层至乳头下层，切除皮肤表层就可去除文身的色素剂，而且不会留下瘢痕。如果色素剂沉着很深，浸及真皮网状至皮下脂肪时，则必须切除全层皮肤，甚至皮下脂肪，但术后会留下瘢痕。6、洗纹身最主要看激光机。现在激光机品牌太多其效果也不一样，医院和纹身店都有这项服务，医院收费高而且医院洗一般会留疤痕因为医院是把纹身的颜色洗干净为目的。

51单片机与0809连接时，实际上有两类接法。一是将0809连接为51的一个外扩存储器。执行MOVX指令时端口时序恰好能够满足0809要求。启动A/D转换，以及模拟通道实际上分别占用了51的外扩存储器的一个地址。另一种是利用51端口来模拟0809时序，指令用MOV，SET bit，和CLR bit等。这种接法软件上复杂，但不占用存储地址，如果外扩存储器的话可以采用。不管哪种接法，只要时序满足，都是可以的。