有谁知道阶梯英语现在的情况

阶梯英语最早是从台湾传过来的，全称叫you and me 阶梯快乐儿童英语，分初、中高级。 本书编排新颖独特，具有科学性、系统性和趣味性，整个学制为2-3年 教程针对2－12岁孩子的心理接受特点，除了善用可爱的卡通动画吸引儿童之外，更结合多元化的多媒体教学方式，使儿童的学习更加轻松愉快。全套教材的200课会话、1500个单词、3000个例句等都是按照12级的语法进度进行编排，使儿童易于掌握。全套教材共分为60大类的主题式会话，且每一课的会话内容都以小男主角杰克一家为中心，让儿童进入他们日常的生活圈，认识围绕在他们身边的人、事、物。完整而连贯的情节，让儿童更能融入其中，并且学习到实际的生活美语。最特别的是本套教材根据儿童心理学的原则，将小男主角杰克周围的“物件”拟人化，例如杯子、闹钟、小鸟等都可以直接跟杰克一家人对话。它们拥有和人类一样的喜怒哀乐：快乐时哈哈笑，悲伤时哇哇哭，生气时也会发火。而可爱的卡通人物设计，让儿童产生相当的亲切感，也能在活泼有趣的气氛下学习美语。 阶梯英语有几个版本，2000年前有个老版的，2001年后有个网络视讯版，08年后有个波波嘟美语新版。教材虽然很好，但是教材售价却确实是非常贵，不过刻录版的就很便宜，我百度空间里面收藏有，几百元就可以买到全套书和碟了，有兴趣的可以上去踩踩

阶梯英语现在改名叫波波嘟英语。阶梯英语早倒闭了，现在改名叫波波嘟英语。老师讲得还可以，就是教材太贵。

我做过Wee系列！ 阶梯英语，罪恶之域！(全文)首先说明，我曾经是个教育顾问，3个月的时间里，从最初的洗脑拼搏到最后的觉醒，很痛苦的过程。现在我一想起某一套业绩就难受，妈妈是街上摆摊的，被我介绍去阶梯学习了，5岁的女孩，她们都很感谢我，让孩子可以接触这么好的教育。当时的我是很开心的，是真的开心，因为总认为拯救了一个孩子，到最后，我才发现阶梯的可怕。用事实说话，不喜勿看，阶梯人不要骂我，我以前看到这样的贴子也会骂的，可辞职后我清醒了。当我看到自己的朋友仍在阶梯忽悠人而不自知时我更难受。 深夜用手机打出这些零乱的字，一是赎罪，不想再有家长因这些所谓的教育顾问受骗了，也是警醒刚毕业的学生，明辨事理，不要因为没有社会经验而深陷其中不自拔。阶梯英语，罪恶之域！ 从一开始，从你接到应聘电话的时候，骗术便开始了。着正装，打领带，穿皮鞋，面试时就用视频来忽悠你，讲述美好的前景，里面的人貌似都彬彬有礼，用薪水、未来等来对你洗脑，说自己做的是伟大的教育事业，不停洗脑。然后再说让你回去，合格的再进行复试，于是第二天果然人没有那么多。注意，阶梯是什么人都要的，每个人都会接到所谓主管其实大多也是教育顾问的电话，让去复试，总之，让你认为他们很正规。这种电话，我也打过一次，这才知道其中的猫腻。 阶梯英语，罪恶之域！让你报到时，你会很震憾，相当震憾！满屋的人都在大哄口号，这就是每天例行的洗脑时间了，即使你潜意识里有挣扎，有反抗，也会被自己反复催眠。阶梯的最可怕之处在于，被洗脑，自我洗脑，洗脑他人。就如骗术的最高境界，自己骗自己，最后竟然就相信了。我也曾经对我手下的两名组员进行洗脑，带他们喊口号，发现不好的思想苗头就给掐灭，总之，集体自我洗脑。 阶梯英语，罪恶之域！简洁点,阶梯的老师，很多非常年轻，我那地那个Tom老师也是应聘来的，英语专业可是根本没有教学经验，竟然直接开课了，还获了当年全国师训DEMO的前几名，如此的教学质量能保证吗？年轻确实可以带领孩子们蹦跳，用TPR来学习，可教学经验是一定要有的，我就是从这时才开始怀疑的。再说多元智能，阶梯利用人们对国外科学理论不了解的情况，加以偷换概念，颠倒是非，强行将外国思想理念捆绑到阶梯进行销售。多元智能，在国外只是理论， 你去网上查，还真有道理，可是阶梯非得给你扯到电子白板上，说能充分开发孩子多元智能，说15万小时学习资源，几百个游戏，上千首儿歌，可实际上，游戏我全玩个遍了，儿歌仅有40余首，资源也是按课本走的，根本没那么多。演讲会上，就用男女孩换装游戏吸引孩子，教育顾问诱导孩子，喜不喜欢啊，要天天来玩吗，有的家长看孩子喜欢，又不缺钱，就给孩子报了。阶梯分啵啵嘟和Wee，我的是W，成本是2000多，实收约4000。不要以为教育顾问会提成很多，全被剥销了。 每个月做两套业绩(介绍两名孩子入学)，不到1100，四套约1800。阶梯的教育顾问很苦的，很多人都指出过，这里不详叙了，邀约资料，邀请函，信封，领带，过节时送给小会员(自己介绍报名的孩子)买礼物(我们叫保养)，电话费，车票钱(月票50每月)，甚至住宿费(每月100)全部是自己掏钱。投资很大的，有时被派到其他城市去协助其他公司，路费也是自己拿！到了那儿还得自己出住宿费！阶梯做的是一本万利的事情，先把员工发展成消费群体。 阶梯英语，罪恶之域！再说教育专家，他们其实是演讲专家，从教育顾问干起的，很多学历也就高中，大专，我那地是初中毕业，直接无语。他们往往是最高主管，即副理。冒充教育专家，去忽悠人，本身不需要多高的文化素养，他们也不轻易见人，以保持神秘感。还说什么其他城市的专家来演讲，其实是“不同的专家出现在不同的地点赶场”，以麻痹家长。演讲会时，冲在最前面交钱嚷嚷什么报一年报两年的都是我们的教育顾问，这就是一场大戏，忽悠家长的大戏，还理直气壮地说什么中国人都有随众心理。 阶梯英语，罪恶之域！就说说辞职的事吧，这才是真正心寒的时候。最终我不堪忍受公司骗人的伎俩在某个晚上辞职时，那个平时待我很好的L主任、Z系统主任的丑恶嘴脸就彻底暴露出来了。亏我还感觉对不起他的载培，辜负了他的期望，现在想想，就一阵恶寒。晚8点我说的辞职，他们竟然让我明天一早就把东西搬走，根本不留一点余地，当时我就惊呆了。我只好说明天得先去银行取钱买票，他们才宽我一天。阶梯英语是很可怕的地方，练心机，玩阴谋，骗术无处不在！

阶梯英语啊，它是老牌的英语培训学校了，七几年的吧，不过后来学校重点放在了推销教材上面，因为一套教材据说6000多呢，不过阶梯里面的老师还不错呢，在里面可以学到好多东西，特别是对于应届毕业生，它的老师基本全是英语专业，而且全都是本科，每个人都兢兢业业，可以这样说，阶梯名气不怎么样，但是它的老师相当棒！我倒是觉得放孩子在那儿上学很放心。

阶梯快乐儿童英语中级是阶梯英语波波嘟美语初级版的后续版，包括72个课程单元的光盘和教材，比起老版本，新版增加很多新的内容，和课后练习题，小孩更容易接受，学习效果也更好了，每张vcd（dvd）教学牒的内容主要分为5部songs+word+conversationg+sentences+review电脑cd-rom牒则除了将songs+word+conversationg+sentences等内容外变成用电脑鼠标自由操作外，还增加read&writing阅读写作、歌曲mtv、games游戏、 examine 测验等内容，趣味性互动性更强，教学由外教peter将儿歌、单词、对话、句子、复习等内容融会贯通，学习难度和单词量也在初级的基础上有所增加，除此外还有双语教学碟、卡片等等 这套教材原版卖5000多，想免费得到这个这套中级的资源，请上我的百度空间看，上面有下载链接

阶梯英语是专门针对幼少儿学英语（2-8岁儿童），MIC电子白板教学，多媒体多元化教学，肢体动作教学，重叠螺旋教学，让孩子玩英语，从中学习英语，尤其是企业做了34年，很可靠，你可以带宝贝去学习，现在各大城市都有教学点！

我弟就在阶梯学，现在改名叫波波嘟英语了。老师讲得还可以，就是教材太贵。如果你家里条件较好可以考虑。 还有就是前两年管理还不错，现在有点不行了，流失了好多老师。

不能听片面之辞，客观的讲，不能单独的讲它的好与不好，要看从什么样的角度来看这个问题，其实从市场的角度来看，阶梯英语的教学效果与你付出的金钱并不成正比，不过要从与其它的一些英语班抛开它的高额费有不说，在同一水平线上做比较的话效果的确明显一点，是否选择还是要从多个角度考虑，一方面是经济方面，一方面是孩子对学习。的兴趣，如孩子不能长期坚持，再多的投入都是枉然

阶梯英语本身是不错的 教材很有特色 比较吸引孩子 但不要参加阶梯官方的推销 应该去参加阶梯有经验的老师办的培训班 花钱少 效果好 去淘宝买阶梯教材 只用教培训费就行了

　　每个学校都有不同的好处，大部分是觉得剑桥英语比较好。　　剑桥国际英语教育中心，是由剑河国际（Camriver Education）教育咨询有限公司在国内投资设立的专业语言培训机构。该机构由剑桥大学博士创建，引进英国教育管理测评体系，创造性地提出Integrated精品教学服务理念，融合应用和应试培训，贯彻实行个性化精准教学以及阶段性的测评体系。为出国学员提供英语学习和应试的全面、有效的解决方案。中心学员主要以出国留学人士为主。[1] 中心主推的课程是出国留学考试课程，其中包括：雅思、托福、SAT、GRE/GMAT，以及国际课程：A-LEVEL、AP、 IB、SAT2、 IGCSE。剑桥国际英语教育中心经常举办一些试听课活动和讲座，目的是为了让更多即将出国的学子了解我们先进的教学模式和教学理念。剑桥大学ESOL考试委员会，作为雅思的出题方，也经常会受邀到剑桥国际英语教育中心做学习讲座。2009年，剑桥国际（Cambridge International) 进入中国英语培训市场，在北京CBD核心地段建外SOHO建立了剑桥国际英语教育中心（Cambridge International English Education ）。 剑桥国际英语教育中心的建立，得到了剑桥大学校长艾莉森·理查德的高度赞扬。中心所有外教教师均是来自英语母语国家，是拥有TEFL和TESOL认证的具有多年教学经验的全职教师；中教教师包括海归团队和15年以上教龄的资深中教老师；雅思教师是国内雅思的前考官和备考官，在中国著名高校有着多年的成功教学。

如果你想买阶梯英语，请看了这个在决定！（北京庆文阶梯英语变相传销） 我人生经历的第一份工作 北京——国家首都，美丽和向往的大城市。一个平凡的大学生“我”和许许多多的年轻人一样怀着对他的尊敬和梦想来到了这个城市。 还记得那是2002年4月份左右，我通过报纸，来到了中关村人才市场找工作。“你好这位先生，是来找工作的吗？”一位颇有气质的女士向我询问。 我停了下来，这是一家写着《美国阶梯国际企业》的公司，正在大规模招聘 （后来我知道；每周六、日北京大大小小的招聘会上这家公司都会去招聘，公司的主管要让自己发展成为经理，就必须不断的去招聘，去骗人）一共有五个穿统一白衬衣打领带的主管和那位女士一起坐在招聘的位置上与应聘者交谈。那位女士问我，“你的英文好吗？” 我如实的回答了她的问题“不好，很一般” ,“那你的中文好吗”？那位女士接着问……就这样经过简单的交流，还没有搞清楚怎么回事她给了我一张她的名片告诉我明天去他们公司复试。（她叫刘平，给我她的名片代表告诉其他的经理从现在开始我属于她的团队） 就这样我找到了步入社会的第一份工作——北京庆文阶梯文化中心 第二天我按照公司要求着装衬衣领带到新公司报道，大概有70-80人和我一起参加今天的面试。（所谓面试，由公司的2位副理分别用1天的时间讲述他们是如何成功的，如何战胜困难的，如何赚很多很多的钱，如何成为公司的主管领导-----介绍你的朋友进来帮你）经过2天的洗脑，大概有20多个人和我一起进了这家企业。接着公司很大方告诉我们，回家里好好的休息两天后来上班，以后你们可要好好的努力工作，尽量少休息，你们是时间的主人。 （仔细算了算日子，在这家公司12个月的日子里，除了过年我们放了7天假，我们每天的工作量 “平均” 从早晨8：00—晚上23：00，上了整整13个月的班，而且没有一分钱的基本工资，如果我们这个月没找到买主来被公司骗，那么月底，公司也不会给我们员工一分钱，目前可以享受公司这种待遇的员工有150人左右） 下到单位，甘家口大厦14层。我的部门经理刘平（还有一个身份：从国外留学回国的人类语言、大脑研究博士，主要研究0—6岁的儿童多种语言启蒙。我至今都不能理解，那么多所谓成功的家长，居然那么的相信一个一点英语都不会说、更不会写的骗子）要求我和其他几位新同事把自己的毕业证原件和身份证复印件交给公司抵押，当时我们都不理解为什么要这样做，但太希望获得工作的机会了，也就都默认了，可是后来大家都发现自己的这个决定是非常愚昧的。（公司现有180多名员工，几乎都是外地人，而且全部都是刚刚毕业没有任何工作经验的学生。一进公司，毕业证全部被押在公司，期间无任何人与公司签订任何劳务合同、无任何人享受三险待遇，最基本的生活保障费也没有、无任何人权自由、更无任何人生安全保障。生活上基本上都是5至8个人一起拥挤在一间10㎡的房间里生活，那是因为在公司做任何事情都需要花钱。比如说吧：办个工作证要花1元钱、喝水要花1元5角、销售资料最便宜的2元，最贵的779元、替公司送货到客户家车费也要自己出钱。想离职，除非公司不要你，如果直接向公司提出离职，立刻会得到公司经理们的一顿人生攻击，三个月后，如果高兴的话，可以考虑把你的毕业证给你，我就是其中一个。公司员工外出推销，因无暂住证被公安机关收留，对不起，算他倒霉，公司从来没有这个人，自己想办法解决。从我到这家公司至现在已经有10多个同事因无暂住证被收留，1人失踪，公司从来不管不问。去告根本不可能，公司有很多离职的员工试过，结论我们永远是弱者）继续我的故事： 我开始了自己繁忙的工作，每天早晨8：00准时到公司汇报自己昨天的业绩，听公司的经理传授我们如何说服客户来听“讲座”的方法，接着喊口号（说是可以提高精气神），唱歌，（全是被改过的）选择下午要被我们扫荡的市场。（幼儿园、麦当劳、肯德鸡） 在公司楼下，大家AA吃晚午饭，穿着公司统一服装，（自己买的衬衣领带）化整为零穿梭在北京的各个幼儿园门口。（几乎很难找到我们没有去过的幼儿园、麦当劳、肯德鸡）

我建议学剑桥英语，我在小学三年级时学的剑桥英语，我觉得它对语言，词汇，知识面有很大好处，它内容含盖广，有些东西我到初三才接触。语言重要的是运用

阶梯英语语调有五种。阶梯英语中的五种语调分别是升调，降调，升降调，降升调，还有一种平调。其实和我们中文的差不多的，区别就是轻声和平调，然后就是二声和三声。

阶梯台湾总部在2006年因为欺骗台湾家长的钱,最后倒闭了,他们的头头颜尚武欠了台湾家长好几亿,现在还躲在大陆不敢回去.大陆的阶梯在2006年后,分裂了,各个负责人自立门户和阶梯脱离了关系,现在阶梯在大陆就是以上海为总部的一个公司,2011年起,资金链非常紧张,为了填补财务上的窟窿,克扣员工薪水,最长的超过半年之久,现在依然挣扎在死亡线上.没有好转的迹象.

诅咒所有阶梯的人都天打雷劈，不得好死北京市西城区东方阶梯培训学校拖欠西城区社保中心社保费用18万8千多元，为了躲避还欠，以及多方家长的围追堵截，卑鄙无耻的偷偷更换公司名称。他们的电话是58376476，地址是宣武区牛街卑鄙的人的学校您的孩子能学好吗？号召所有曾经被阶梯骗得老师、语言顾问、学生家长联合起来，抵制阶梯！肮脏内幕一 直销招生1、 勾引无知的青年。他们西装笔挺的所谓的“教育顾问”，是阶梯最廉价的劳动力，最可怜的诈骗工具，也是最为卑鄙的一群人。看看他们都是什么一群人吧。在所有的招聘会上都会看到很多西装笔挺的人，在相对豪华的招聘摊位上和你热情的聊教育和英语，远比卖保险的显得高贵和有档次。其实一样，你最后被谁拉进去，就是谁的下属，他就会在你将来销售业绩里提成。他拉得人越多，意味着将来的提成越多，他的所谓团队越大，它在更高层爬升的越快。满心欢喜自己在招聘会上的艳遇？那么更高兴的事在当天下午就会再来，马上就会得到他们的录取电话，因为他们从招聘会来就每人守着一部电话开始通知所有手上收到的简历，自己是什么人力资源部，还会通知你正装面试。2、 地狱式的洗脑。100张简历里总会有10多个傻瓜上当。然后开始地狱式的洗脑，阶梯最好，你们的工作最伟大，我的领导全是对的，当然最重要的是教给你一整套推销方案，如何让学生家长接住所谓的邀请函，然后如何哄骗学生家长来参加所谓的教学示范课。3、 掏干你口袋的魔鬼。语言顾问用自己的钱先买下很多的招生请柬（红色，印刷比较精美）。然后进行学校、幼儿园、小区、繁华街道全面积地毯式扫街。就像招聘一样100个里总有10个是笨蛋。（所有的人千万不要成为下一个笨蛋了！）广发请柬，当然里面最高的技术含量就是看人（开车的、穿名牌的、总之看出你是有钱人），盯住以后死缠烂打，什么好话都说尽，最重要的是哄骗去参加演讲会。4、 掩人耳目的高深理论。演讲会一般都在比较豪华的酒店举行。现场家长和学生十分开的，家长由一位自称为美国什么什么幼教专家的人给家长讲一些幼教知识和理论以及教材展示。内幕：场地，所有的语言顾问摊钱，教材卖的多，场地租金成本就低。专家，他是从什么都不知道的业务员做起，慢慢熬上来的老魔鬼。所有的演讲会专家讲的都一样，他每周都听，然后会在人较少的晚上练习，熟能生巧后进行大规模诈骗。5、 令人眩目的教学展示。专家讲完就会吹嘘老师多么优秀，发音标准，上课活泼，资格认证等。接下来是学生表演，声音很大，效果很活泼。内幕：老师，大部分是专职做演讲会，每周就讲那两课，也是像专家一样，先观摩，然后拿人少的场次练手。所谓资格认证，获得的人很少，而且资格认证有效期2年，证书压在阶梯，不给老师。，学生分为学前、小学两个班，老师不在哪个班的时候，那些语言顾问就用蹩脚的中文和英文一起讲。一堂学习内容至少讲过4、5遍，学生想不会都难，而且他们会一直强调大声，大声….孩子把嗓子累劈了合适，这样显得孩子喜欢，热情高，完全不顾孩子死活。6、 全方位的围追堵截。接近尾声其实是把戏的高潮，语言顾问很热情的为你介绍报名情况，哪个报名了，就会在广播了大肆宣扬一番。内幕：先上场的是比较能够蒙人的老魔鬼，然后，在你想抽身离开的时候，后门一打开，一些年轻的也蜂拥而上，不让你走，最终把你的钱掏出来为止。最好交现金，因为钱到了他们手里在想拿回来可难了。7、 天花乱坠的承诺。在购买的时候语言顾问说得简直是你要月亮绝对不给星星，老师定期家访、3年的一对一售后跟踪服务等，你简直就是上帝。内幕：语音顾问没有底薪，卖的越多挣得越多，他们流动性很大，今天卖给你，明天就辞职。就算能跟踪服务，无时无刻在想再卖给你什么，或者希望在你这里得到新的客户资源。肮脏内幕二 烂糟糟的教学部1、 教师水平太差。教学部的老师几乎没人有教师资格证书，大部分是大学毕业生没有社会实践经历，更别说教学经验了。所有的老师都是在教中学的，所以你们的孩子都是实验品。2、 蒙蔽家长的拙劣手段。阶梯上课不让看，因为老师水平太差，关上门所谓的全英教学、TPR教学家长看不见，孩子在里面大声叫喊就以为孩子学的不错。三年下来，根本学不到什么。当然赶上负责人的老师也不一定，如果你愿意拿自己的孩子去赌话。3、 轧干家长的钱。学校会举办各种活动，但招生对象永远都是学校里的孩子。你买过5000－8000的教材，就证明你有这个消费能力，所以活动一个接着一个，你的钱也就一把接着一把的交给学校。4、 令人堪忧的教学点。有的教学点在写字楼，有的在幼儿园，有的在奇奇怪怪的地方。阶梯最著名的紫光灯事件在怀柔的幼儿园，1个多小时的开班仪式，紫光灯开了一个多小时，事后所有的孩子都出现嘴唇爆皮、脱皮现象。阶梯不想好好解决教学点问题，最后的教学点竟然在一个胡同的民宅里，遭到家长的集体围攻。肮脏内幕三 让人发指的领导阶层1、 领导就是天。在业务部门领导具有绝对的威严，领导在台上居高临下，所有员工威禁正座，对领导的话又问必答“是”。不管1个小时还是6个小时，绝对不允许有丝毫歪扭烦累的情绪。领导对于下属轻则辱骂训斥，重则拳打脚踢，我不止看过一次，领导对犯错下属上去就是一脚，谁家的孩子不是宝？犯得着受这种罪吗？2、 没有水平的领导阶层。阶梯的领导很少接受过正规的管理培训，完全按照经验来。一般反映为领导没本事，让下属做工作。比如很多教学点问题领导奉行拖的政策，让老师自己去找教学点。在很多家长投诉问题上，让老师自己解决。紫光灯事件，牵连一大批老师无错受过，在医院让百十家长指着鼻子骂，“要他妈的不看你是个女的，老子早他妈的就抽你了！”他们说这样可以消除家长的怒气。3、 夜郎自大的领导。被阶梯洗脑的领导都夜郎自大，以为阶梯是最完美的。让孩子上2个小时的课，在1个半小时的时候孩子已经不行了，但为了多挣那半个小时的钱，阶梯就是不把时间调短。抓不住问题的本质，原来的阶梯老师干多干少一个样，干好干坏一个样，只要有个好学历，无论上课怎么蒙事都没人管，照样拿高工资。4、 令人发指的可耻行为。这是阶梯最令人恶心的事。由于以上种种原因，导致阶梯濒于倒闭，拖欠老师工资问题严重，我11月份离职，12月拿到10份的工资。原来承诺每月5号发工资，后来每月都拖到10多号；在后来承诺每月15号发工资，20号再发就给滞纳金，可是后来一直都是20多号给发，滞纳金一分也没看见。5、 拖欠社保费用！1月份上班，7月才开始上保险，但5月份就开始克扣保险费用。11月离职，8月就停办保险，保险费也跟着扣到11月。最可恨的是拖欠保险，导致你即使去了新单位也不能上保险。我们朋友最可怜在阶梯干了2年，只有7个月的保险。阶梯的种种行为遭到天打雷劈的不为过，在这里只是希望各位不要在上当。

【 #小学英语# 导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。以下是 无 为大家整理的《小学阶梯英语歌谣【五篇】》 供您查阅。 【第一篇：15只小鸟】 Fifteen little bird singing in the sun. 　　15只小鸟在太阳下歌唱 　　Fourteen flew away and that left one. 　　14只飞走 只剩下一只 　　A lonely little bird singing a song. 　　孤单的小鸟唱着歌谣 　　Waiting for the others to coming sing along. 　　等待伙伴们回来一同歌唱 　　Fourteen little bird singing in the sun. 　　14只小鸟在太阳下歌唱 　　Thirteen flew away and that left one. 　　13只飞走 只剩下一只 　　A lonely little bird singing a song. 　　孤单的小鸟唱着歌谣 　　Waiting for the others to coming sing along. 　　等待伙伴们回来一同歌唱 　　Thirteen little bird singing in the sun. 　　13只小鸟在太阳下歌唱 　　Twelve flew away and that left one. 　　12只飞走 只剩下一只 　　A lonely little bird singing a song. 　　孤单的小鸟唱着歌谣 　　Waiting for the others to coming sing along. 　　等待伙伴们回来一同歌唱 　　Twelve little bird singing in the sun. 　　12只小鸟在太阳下歌唱 　　Eleven flew away and that left one. 　　11只飞走 只剩下一只 　　A lonely little bird singing a song. 　　孤单的小鸟唱着歌谣 　　Waiting for the others to coming sing along. 　　等待伙伴们回来一同歌唱 　　Eleven little bird singing in the sun. 　　11只小鸟在太阳下歌唱 　　Ten flew away and that left one. 　　10只飞走 只剩下一只 　　A lonely little bird singing a song. 　　孤单的小鸟唱着歌谣 　　Waiting for the others to coming sing along. 　　等待伙伴们回来一同歌唱 【第二篇：听我说】 Listen to me! Now listen to me! Clap your hands! 　　听我说，现在开始听我说，请你拍拍手! 　　One two three! One two three!Clap your hands and listen to me! 　　1,2,3!1,2,3!请你拍拍手，然后听我说! 　　Point up! Point down!Touch your nose! Show me your ears! Touch your toes! 　　上，下!摸摸鼻子，指指耳朵，摸摸脚趾! 　　Listen to me! Now listen to me! 　　听我说，现在开始听我说! 　　Clap your hands! One two three! One two three! 　　请你拍拍手!1,2,3!1，2,3! 　　Clap your hands and listen to me! 　　请你拍拍手，然后听我说! 【第三篇：盒子里有什么？】 What"s in the box? What"s in the box? Can you guess? 　　盒子里有什么?盒子里有什么?你能猜到吗? 　　What"s in the box? Is it blue? 　　盒子里有什么?是蓝色的吗? 　　Is it pink? It"s blue…I think. What"s in the box? 　　是粉色的吗?我想是蓝色的。盒子里有什么呢? 　　What"s in the box? Can you guess?What"s in the box? 　　盒子里有什么?你能猜到吗?盒子里有什么? 　　Is it yellow? Is it blue? Is it pink? It"s yellow…I think. 　　是黄色的吗?是蓝色的吗?是粉色的吗?我想是黄色的。 　　What"s in the box? What"s in the box? Can you guess? 　　盒子里有什么?盒子里有什么?你能猜到吗? 　　What"s in the box? Is it green? Is it yellow? Is it blue? Is it pink? It"s green…I think. 　　盒子里有什么?是绿色的吗?是黄色的吗?是蓝色的吗?是粉色的吗?我想是绿色的。 　　What"s in the box? What"s in the box? Can you guess? 　　盒子里有什么?盒子里有什么?你能猜到吗? 　　What"s in the box? Is it purple? Is it green? Is it yellow? 　　盒子里有什么?是紫色的吗?是绿色的吗?是黄色的吗? 　　Is it blue? Is it pink? It"s purple…I think. 　　是蓝色的吗?是粉色的吗?我想是紫色的。 　　What"s in the box? What"s in the box? Can you guess? What"s in the box? 　　盒子里有什么?盒子里有什么?你能猜到盒子里有什么吗? 【第四篇：写说拼擦】 Can you write this word? Can you say this word? 　　你能写出这个单词吗?你能读出这个单词吗? 　　Can you spell this word? And then erase this word? 　　你能拼出这个单词吗?你能擦掉这个单词吗? 　　Chalk! C-H-A-L-K! That"s right! That"s great! 　　粉笔!C-H-A-L-K!答对了!很棒! 　　Can you write this word? Can you say this word? 　　你能写出这个单词吗?你能读出这个单词吗? 　　Can you spell this word?And then erase this word? 　　你能拼出这个单词吗?你能擦掉这个单词吗? 　　Eraser! E-R-A-S-E-R! That"s right! That"s great! 　　橡皮擦!E-R-A-S-E-R!答对了，很棒! 　　Can you write this word? Can you say this word? 　　你能写出这个单词吗?你能读出这个单词吗? 　　Can you spell this word?And then erase this word? 　　你能拼出这个单词吗?你能擦掉这个单词吗? 　　Blackboard! B-L-A-C-K-B-O-A-R-D! 　　黑板!B-L-A-C-K-B-O-A-R-D! 　　That"s right! That"s great! 　　答对了，太棒了! 【第五篇：姐妹，兄弟，爸爸，妈妈】 Who"s she? Is she your sister?Uh-huh. Yes, she is my sister. 　　她是谁?是你的姐妹吗?啊哈，是的，她是我的姐妹。 　　Who"s she? Is she your mother?Uh-uh. No, she is not my mother. 　　她是谁?她是你的妈妈吗?啊哈，不是的，她不是我的妈妈。 　　Who"s he? Is he your brother?Uh-huh. Yes, he is my brother. 　　他是谁?是你的兄弟吗?啊哈，是的，他是我兄弟。 　　Who"s he? Is he your father?Uh-uh. No, he is not my father. 　　他是谁?是你的爸爸吗?啊哈，不是的，他不是我的爸爸。 　　I"m his sister. He"s my brother. 　　我是他的姐妹，他是我的兄弟。 　　I"m her brother. She"s my sister. 　　我是他的兄弟，她是我的姐妹。 　　Who"s she? Is she your mother? Uh-huh. Yes, she is my mother. 　　她是谁?是你的妈妈吗?啊哈，是的，她是我的妈妈。 　　Who"s she? Is she your sister? Uh-uh. No, she is not my sister. 　　她是谁?是你的姐妹吗?啊哈，不是的，她不是我的姐妹。 　　Who"s he? Is he your father? Uh-huh. Yes, he is my father. 　　他是谁?是你的爸爸吗?啊哈，是的，他是我的爸爸。 　　Who"s he? Is he your brother? Uh-uh. No, he is not my brother. 　　他是谁?是你的兄弟吗?啊哈，不是的，她不是我的兄弟。 　　She"s my mother. He"s my father. He"s my father.She"s my mother. 　　她是我的妈妈，他是我的爸爸。他是我爸爸，她是我妈妈。 　　I"m her brother. She"s my sister. I"m his sister. He"s my brother. 　　我是他兄弟，她是我姐妹。我是她姐妹，他是我兄弟。

英语和任何其它的语言都不一样。英文的单词不是一成不变，而是时常更新的。我们需要新单词去描述新的发明和点子。使用新的单词或是老词新用。英语有时借用其它语言的单词，tomato就是从墨西哥语来的，而coffee来自土耳其语，tea来自中国。现在也从其它国家的语言借用很多新的太空和科学词汇。新词也可以由两个单词组合在一起构成。postman和grandfather都是由两个部分构成。有时候新单词是老单词的缩写形式，单词photo就是只用了photograph的前半部分，而smog就是单词smoke和fog的前两个字母。人名和产品的名字也能成为新单词。Sandwich就是以人名命名的，scotch tape和jelly就是以最开始生产这个产品的公司名字命名的。

我觉得挺好的阿就是学费贵不过对幼儿园的孩子们还是不错的上课多开心阿最主要的是找一个发音好一点的老师还有就是漂亮一点，开朗一点的真怀念我当时学的样子每次那么快乐还学了不少东西我也知道学费很贵现在比我们那时候贵多了还有你为什么一下叫那么多钱呢教学模式不是适合每个孩子的尤其他还小万一哪天不喜欢了怎么办要是都按老是要求做应该是可以得

阶梯英语 早倒闭 了 光知道骗钱欠发薪资 四万多块钱

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我本人更倾向于走遍美国。推荐理由：实用+标准美语。

作文标题： 儿子这样学英语 关键词： 学英语 儿子 小学五年级 本文适合： 小学五年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《儿子这样学英语》，欢迎大家踊跃投稿。儿子这样学英语谈起儿子的英语学习,真有点说来话长了.儿子六岁那年的暑假，我们收到了阶梯英语的宣传册。一听说他们是小班（每班人数不超过15人）授课，我马上来了兴趣，并很快进行了试听。起初我是本着培养孩子的语言表达能力和交往能力为目的去的，没想到这一学一晃竟是四年半的时间了！ 起初的一年里，我因攻读学位的原因而无暇顾及，儿子在英语班表现平平，也曾出现过想退出的念头。于是我带领孩子开始了认真的课前预习，并把英语带到生活中来。比如每天早起我都会重复以下的句子“It"s time to get up! Let"s brush our teeth! Put toothpaste on your toothbrush! 等等。就这样英语逐渐地走入了儿子的生活，在英语班里儿子也慢慢地展露了头角。时至今日，儿子已深深地爱上了英语，而英语也成了儿子生活中的一个重要组成部分。 四年多的时间陪着儿子一路走来，最大的体会就是那句人人皆知的真理：“坚持到底就是胜利！”四年来，儿子坚持了早上听，午间读，晚上再读、听的几个过程。这样既锻炼了听力又提高了口语，一举两得。 而时间则无需太长：早上，我们利用了吃早餐时间看碟；中午，十分钟时间阅读（阅读的内容是因时而变的）；晚上不超过15分钟，用来阅读下周的课文与句子，通过每晚的阅读，到了周末自然也就轻轻松松会背了。总之，每天坚持付出一点点，而收获却是不小的。并且整个过程孩子学起来很轻松，他当然乐意坚持了！ 在英语学习的过程中，我想还有一点体会就是家长要帮助孩子适时调整。从二年级暑假开始，为了提高儿子的英语口语，除了学好、背会阶梯以外，我们把背诵新概念英语也纳入了学习英语的计划之中。起初我们采用的方法是周六读十遍，周日再读十遍，每晚坚持听磁带，按每周进行一课的进度进行。小孩子的记忆力总是很好，这样的过程孩子足以把课文背会了。而阶梯英语的学习，则是通过早上看碟，晚上读课文来完成，两者起到了很好的促进作用。 新概念英语就这样背完了第一册，儿子的口语和听力也有了很大的提高，并已成为邻里皆知的英语小能手。小家伙很是骄傲，也很珍惜这份荣誉，英语的学习自然主动。可到了新概念的第二册，文章渐长，单词渐难，仅利用周六周日的十遍法已很难背会了。大概在学到第19课时，儿子哭了。我理解孩子，安慰他说：“是太难了，要不咱们不背了吧？”谁知儿子不肯放弃。不放弃就好，我们坐下来想对策。最后我们调整了方案：除周六周日外，我们把每天中午的几分钟用来预习下周课文，每天中午读两遍。开始孩子有些不适应，可结果是出乎意料的好，才周六的十遍孩子已会背了！这不，就这样孩子至今已背到了新英二册的第55课了，依然坚持着，乐此不疲呢！ 这是关于孩子学英语我的一点点体会。在此也借此机会感谢儿子所有的英语老师尤其是阶梯英语班上的Annie 和Ludy两位老师，她们给与了儿子很多的帮助和鼓励。当然还有广大的教师和家长博友们，特别是Chrissie ，你们一次次的鼓励给了孩子前进的动力和勇气，真诚地谢谢你们！

现在的培训班很多，选的时候要注意下，多了解下在者学英语也不是一蹴而就的事情，更加不能三天打渔两天筛网也是光被书本上的几个单词就可以学会的，记性再好不经常用也有忘记的时候所以说英语学习要经常讲，选培训班学习英语的最好要有母语学的环境就像小时候我们学中文一样，长期的普通话环境的熏陶造就了千千万万的中国人我记得我进外企前上过的一家还不错，你可以去看下我的个人博客里面的申请地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_b85334b20101b6ge.html

不同教育平台可能存在方向性的不同，要看你对孩子的期望，是希望她更好的通过应试教育？还是为出国做打算？现在每个平台的教育理念都很开放，稍加用心应该能得到你想要得。

Gorky once said that books are the ladder of human progress.高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说，“书籍是人类知识的总统”。列夫·托尔斯泰说，“理想的书籍是智慧的钥匙”。伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”多读书，读好书，能增加我们的知识，开阔我们的视野。我们要多读书读好书，这样我们才会受益终身！读书也是一种享受，有书的陪伴我们就不会觉得孤单，生活从此也会觉得与众不同。扩展资料：高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。在此期间，他发奋读书，开始探求改造社会的真理。1884年，他参加民粹党小组，阅读民粹党人著作和马克思的著作，积极投身于革命活动。1905年，高尔基加入了俄国社会民主工党。1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。后定居意大利卡普里岛。1913年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织工作，主持《真理报》的文艺专栏。1917年十月革命后，伴随着革命出现的混乱、破坏、无政府主义思潮及各种暴力事件，高尔基与列宁及新政权之间产生了矛盾。1921年10月，由于疾病，也由于与布尔什维克政权的分歧，高尔基出国疗养。1928年，高尔基回到苏联，在斯大林的安排下，他在俄罗斯作了两次长途旅行观光后决定回国定居。1934年当选为作协主席。回国后的高尔基作为苏联文化界的一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。但20世纪30年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保持一定的距离。1936年6月18日，68岁的高尔基因病去世。参考资料：百度百科-玛克西姆·高尔基

这么早学习英语，保持住孩子的兴趣最重要，必须要找个好老师，要是让还在厌学了以后就不好办了。 现在学新概念早了点，你可以选择少儿剑桥英语，可以了解一下。 我可以给你个资料你看看。剑桥少儿英语是英国剑桥大学为非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的。剑桥少儿英语学习系统以Pre-starters、Starters、Movers、Flyers四级，简称为预备、一、二、三级。剑桥少儿英语以学习、培训为重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。剑桥少儿英语在培训中采用交际教学法，注重培养语言的交际能力，使学生的听、说、读、写四项技能全面发展。剑桥少儿英语在培养学生语言运用能力的同时，充分发挥孩子的主动性、个性、创造性，以适应二十一世纪新型人才的需要。

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“俗话说，书籍是人类进步的阶梯”的英语说法是：“As the saying goes, books are the ladder of human progress”。首先，”俗话说“在英语里的表达有以下几种：1、there is an old saying that...2、Well goes an old saying,...3、As an old saying goes(runs,says),...4、It is an old saying(that)5、As the saying goes”书籍是人类进步的阶梯“一句中书籍是主语，阶梯的宾语，人类进步的是定语。书籍：books进步：advance; progress; improve，此处需要用名词结构。阶梯：a flight of stairs; ladder; staircase; step，此处用ladder更简单明了。根据主谓宾的结构，整个句子可以翻译为“As the saying goes, books are the ladder of human progress”。扩展资料有关读书的英语名言1、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！释义：Reading is the ocean of knowledge; reading is the spiritual world; reading is the dream of history; reading is the paradise of culture!2、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。释义：For those who like reading, reading is a kind of enjoyment. The idea in the book is like an invisible motive force, which influences your thoughts and mentality.3、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。释义：Ignorance never brings happiness; happiness is rooted in knowledge.4、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。释义：If a book is a flower, then we are bees. Only by harvesting honey diligently can we achieve fruitful results.5、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。释义：Although the sun has black spots, it has established a glorious image in the struggle to burn.6、少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，志而好学，如炳烛之光。释义：Less and eager to learn, such as the sunrise, strong and eager to learn, such as the light of the sun, ambition and eager to learn, such as the light of the Bingcandle.7、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。释义：It is also a good thing that there are many thorns on the avenue of art. Normal people are afraid of it, except those with strong will.8、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。释义：Reading dead books is harmful to one"s own self, but not reading is not good. A good book is the blood of a great soul.9、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。释义：Students without curiosity are like birds without wings.10、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。释义：Bad books tell you wrong concepts and make the ignorant even more ignorant.参考资料来源：百度翻译-俗话说，书籍是人类进步的阶梯

书是人类进步的阶梯用英语Books are the means to our human growth/are the ladder of human progress.高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” Gorky said: "The book is the ladder of human progress."

南京给力教育挺好的，课程丰富，价格优惠，名师一对一教学。中国南京给力教育于2011年成立，由原阶梯英语华东地区总裁李俊山先生创立，主打项目黑客数学，3H英语，短短的一年时间我们已经有800多个会员，5家分校，黑客数学紧跟时代潮流是现在具影响力的小学数学课程。通过魔方，飞叠杯，九连环，华容道，魔术，孔明锁，桌面游戏等30多种黑客技能全面开发孩子学习兴趣，以培养孩子的各项良好行为习惯为目标，在家长越来越重视孩子素质培养的今天。不再是死板的数学与奥术学习，具有广阔的市场，和无限的发展空间。

剑桥英语不错，我小时候学的就是这个。不分年级，分为书1234。就这么几本，按难度排版，一是最简单的。

【 #小学英语# 导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。以下是 考 网为大家整理的《小学生一年级阶梯英语歌谣【三篇】》 供您查阅。 【第一篇：我准备好了】 I"M READY NOW 　　我准备好了 　　Here"s the sink in the bathroom. 　　盥洗室有一个水池。 　　I"m ready to wash my hands! 　　我已经准备好洗我的小手了。 　　Are you ready?Are you ready? 　　你准备好了么?你准备好了么? 　　Are you ready? I"m ready now! 　　你准备好了么?我准备好啦! 　　Here"s my toothpaste.And my toothbrush. 　　这有一管牙膏和一支牙刷。 　　I"m ready to wash my teeth. 　　我已经准备好刷我的小牙牙了。 　　Are you ready? Are you ready? 　　你准备好了么?你准备好了么? 【第二篇：没有啦！】 NO MORE 　　没有了 　　I"m thirsty! 　　我渴了! 　　Have some milk! 　　喝点牛奶吧 　　Yum! Yum! Can I have some more? 　　好喝，好喝，我能多喝点吗? 　　That"s all! There is no more! 　　就这样，没有啦! 　　No more? No more! 　　没有了?没有了! 　　I"m thirsty! Have some juice! 　　我渴了，喝点果汁吧! 　　Yum! Yum! Can I have some more? 　　好喝，好喝!我还能再喝点吗? 　　That"s all! There is no more! 　　就这么多，没有啦! 　　No more? No more! 　　没有了?没有了! 　　I"m hungry! Have some cookies! 　　我饿了，吃点饼干吧! 　　Yum! Yum! Can I have some more? 　　好吃，好吃!我能再吃点吗? 　　That"s all!There are no more! 　　就这么多，没有啦! 　　No more? No more! 　　没有啦?没有了! 　　I"m hungry! Have some cake! 　　我饿了!吃点蛋糕吧! 　　Yum! Yum!Can I have some more? 　　好吃，好吃!我能再吃一点吗? 　　That"s all! There"s no more! 　　就这么多，没有啦! 　　No more? No more! 　　没有了?没有啦! 　　No more? No more! 　　没有了?没有啦! 　　No more? No more! 　　没有了?没有啦! 【第三篇：我们一起去花园吧！】 LET"S GO TO THE GARDEN 　　我们一起去花园吧! 　　Let"s go to the garden! Let"s go to the garden! 　　我们一起去花园吧!我们一起去花园吧! 　　Let"s go to the garden! Oh! Let"s go! 　　我们一起去花园吧!噢!我们出发吧! 　　Collect some leaves and pick some flowers. 　　收集几片树叶再摘下几朵花儿! 　　Let"s stay in the garden for seven hours! 　　我们在花园里玩上7个小时! 　　Let"s go to the garden! Let"s go to the garden! 　　我们一起去花园吧!一起去花园吧! 　　Let"s go to the garden! Oh! Let"s go! 　　我们去花园吧!噢!我们出发吧! 　　In the morning and in the evening. 　　无论早晨或是晚上。 　　Let"s go to the garden! And I"m not leaving! 　　我们去花园吧!我不想离开! 　　Let"s go to the garden! Let"s go to the garden! Oh! Let"s go! 　　我们去花园吧!我们去花园吧!噢!我们出发吧!

【 #小学英语# 导语】海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。以下是 为大家整理的《一年级阶梯英语歌谣【五篇】》 供您查阅。 【第一篇：数字1至10】 　　NUMBERS 1 TO 10 　　数字1至10 　　One, one. Run, run, run! 　　1,1.跑，跑，跑。 　　Two, two. Go to the zoo. 　　2,2.去动物园。 　　Three, three. Swim in the sea. 　　3，3.海中游。 　　Four, four. Stay by the shore. 　　4,4.呆在海岸边。 　　Five, five. Find a beehive. 　　5,5.找到一个蜂窝。 　　Six, six. Pick up the sticks. 　　6,6.拾起小棍子。 　　Seven, seven. Go to seven-eleven. 　　7,7.快去便利店。 　　Eight, eight. Stand by the gate. 　　8,8.站在大门口。 　　Nine, nine.Form a line. 　　9,9，站成一条线。 　　Ten, ten. Catch a hen. 　　10,10.抓住那只母鸡。 【第二篇：今天来聚会吧】 　　COME TO THE PARTY TODAY 　　今天来聚会吧 　　Knock! Knock! Open the door! Come in! Come in! 　　笃!笃!打开门!请进!请进! 　　Come to the party today! Turn on the light! Set the table! 　　今天来聚会吧!打开灯!摆好桌子! 　　Turn on the radio! Come to the party today! 　　打开收音机!来开聚会吧! 　　Dance! Dance! Move your feet! Have something to drink! 　　跳舞!跳舞!动动你的脚!找点东西喝! 　　Have something to eat! 　　找点东西吃! 　　Turn off the radio. Clear the table! Turn off the light. 　　关上收音机。清理桌子，关上灯。 　　Thanks for the party today! 　　谢谢今天的聚会! 【第三篇：清洗和擦干】 　　WASH AND DRY 　　清洗和擦干 　　Here"s some soap and shampoo. 　　这是肥皂和洗发精。 　　Here"s a towel just for you. 　　这是给你准备的毛巾。 　　Here"s a pair of slippers, too. 　　这有一双拖鞋。 　　And a bathmat just for you. 　　还有给你准备的浴室足垫。 　　Wash your body. Wash your hair. 　　洗洗身体，洗洗头发。 　　Dry your body. Dry your hair. 　　擦干身体，擦干头发。 　　Wash yourself and dry yourself everywhere! 　　把自己洗洗干净，好好擦干。 【第四篇：对不起，我们迟到了】 　　SORRY, WE"RE LATE 　　对不起，我们迟到了 　　Breakfast is ready. It"s on the table. Breakfast is ready now. 　　早餐准备好了，在桌子上，早餐现在已经准备好了。 　　Where"s the knife? The fork? The spoon? 　　小刀在哪里?叉子在哪里?汤勺在哪里? 　　Where"s the placemat? Where"s the plate? 　　盘垫纸在哪里?碟子在哪里? 　　Sorry, we"re late.That"s OK! 　　对不起，我们迟到了!没关系! 　　Lunch is ready. It"s on the table. Lunch is ready now. 　　午餐准备好了，在桌子上，午餐已经准备好了。 　　Where"s the knife? The fork? The spoon? 　　小刀在哪里?叉子在哪里?汤勺在哪里? 　　Where"s the placemat? Where"s the plate? 　　盘垫纸在哪里?碟子在哪里? 　　Sorry, we"re late! That"s OK. 　　对不起，我们迟到了!没关系! 　　Dinner is ready. It"s on the table. Dinner is ready now. 　　晚餐准备好了，在桌子上，晚餐已经准备好了。 　　Where"s the knife? The fork? The spoon? 　　小刀在哪里?叉子在哪里?汤勺在哪里? 　　Where"s the lacemat? Where"s the plate? 　　盘垫纸在哪里?碟子在哪里? 　　Sorry, we"re late! That"s OK. 　　对不起，我们迟到了!没关系! 【第五篇：那是我家】 　　THAT"S MY HOUSE 　　那是我的家 　　Look at the house on that street, I live in that house. 　　看在那条街上的房子，我住在那个房子里。 　　That"s my house. That"s my house. 　　那是我家，那是我家。 　　Look at that roof on that house on that street. 　　看那条街上的那个房子的屋顶。 　　I live in that house. That"s my house. That"s my house. 　　我住在那个房子里，那是我家，那是我家。 　　Look at the chimney on that roof on that house on the street. 　　看那条街上那个房子上的屋顶的烟囱。 　　I live in that house. That"s my house. That"s my house. 　　我住在那个房子里，那是我家，那是我家。 　　Look at that cat on that chimney On that roof on that house on that street. 　　看在那条街上的那个房子的屋顶的烟囱上有一只猫。 　　I live in that house. That"s my house.That"s my house. 　　我住在那个房子里，那是我家，那是我家。

【 #小学英语# 导语】海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。以下是 无 为大家整理的《一年级小学阶梯英语歌谣【五篇】》 供您查阅。 【第一篇：数字1至5】 NUMBERS 1 TO 5 　　数字1至5 　　One, one. There is one sun. 　　一，一，那里有一个太阳。 　　Two, two. There are two shoes. 　　二，二，那里有两双鞋子。 　　Three, three. There are three trees. 　　三，三，那里有三棵树。 　　Four, four. There are four doors. 　　四，四，那里有四扇门。 　　Five, five.There are five knives. 　　五，五，那里有五把小刀。 　　One, two, three, four, five. 　　一，二，三，四，五。 【第二篇：我准备好了】 I"M READY NOW 　　我准备好了 　　Here"s the sink in the bathroom. 　　盥洗室有一个水池。 　　I"m ready to wash my hands! 　　我已经准备好洗我的小手了。 　　Are you ready?Are you ready? 　　你准备好了么?你准备好了么? 　　Are you ready? I"m ready now! 　　你准备好了么?我准备好啦! 　　Here"s my toothpaste.And my toothbrush. 　　这有一管牙膏和一支牙刷。 　　I"m ready to wash my teeth. 　　我已经准备好刷我的小牙牙了。 　　Are you ready? Are you ready? 　　你准备好了么?你准备好了么? 【第三篇：在客厅】 IN THE LIVING ROOM 　　在客厅 　　In the living room, there"s a sofa. 　　客厅里有一个沙发 　　There"s a sofa in the living room. Please sit down. 　　客厅里有一个沙发，请坐下。 　　Please sit down in the living room. 　　请在客厅里坐下。 　　In the living room. There"s a window. 　　客厅里有一扇窗户。 　　There"s a window in the living room. 　　客厅里有一扇窗户。 　　Open the window. Close the window in the living room. 　　请打开窗户，请关上窗户。 　　In the living room, there are curtains. 　　客厅里有一幅窗帘。 　　There are curtains In the living room. 　　客厅里有一幅窗帘。 　　Open the curtains. Close the curtains in the living room. 　　请拉开窗帘，请合上窗帘。 【第四篇：再做一次】 NOW DO IT AGAIN 　　再做一次 　　Nod your hand! 　　点头! 　　Yes! Yes! Yes! 　　是的!是的!是的! 　　Shake your head! 　　摇头! 　　No! No! No! 　　不，不，不! 　　Raise your hand! 　　举起手! 　　One, two, three! 　　一，二，三! 　　Put your hand down! 　　放下手! 　　Look at me! Look at him! Look at her! 　　看看我，看看他，看看她! 　　Very good! Now do it again! 　　非常好!现在再做一次! 【第五篇：我们一起去花园吧！】 LET"S GO TO THE GARDEN 　　我们一起去花园吧! 　　Let"s go to the garden! Let"s go to the garden! 　　我们一起去花园吧!我们一起去花园吧! 　　Let"s go to the garden! Oh! Let"s go! 　　我们一起去花园吧!噢!我们出发吧! 　　Collect some leaves and pick some flowers. 　　收集几片树叶再摘下几朵花儿! 　　Let"s stay in the garden for seven hours! 　　我们在花园里玩上7个小时! 　　Let"s go to the garden! Let"s go to the garden! 　　我们一起去花园吧!一起去花园吧! 　　Let"s go to the garden! Oh! Let"s go! 　　我们去花园吧!噢!我们出发吧! 　　In the morning and in the evening. 　　无论早晨或是晚上。 　　Let"s go to the garden! And I"m not leaving! 　　我们去花园吧!我不想离开! 　　Let"s go to the garden! Let"s go to the garden! Oh! Let"s go! 　　我们去花园吧!我们去花园吧!噢!我们出发吧!

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英文原文： Books are the ladder of human progress 英式音标： [?b?ks] [ɑ?] [e?] [?l?d?] [?v; (?)v] [?hju?m?n] [?pr??gres] 美式音标： [?b?ks] [ɑr] [e?] [?l?d?] [?v] [?hjum?n] [?prɑɡr?s]

成功等于1%的灵感加上99%的汗水 1 percent inspiration and 99 percent perspiration lead to success. 书籍是人类进步的阶梯 Books are the ladder of human progress这两句都是高二英语书上的原话

书是人类进步的阶梯用英语Booksarethemeanstoourhumangrowth/aretheladderofhumanprogress.高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”Gorkysaid:"Thebookistheladderofhumanprogress."

Books are the ladder of human progress的中文翻译_百度翻译Books are the ladder of human progress 书籍是人类进步的阶梯全部释义和例句试试人工翻译

Results 1 - 10 of about 184 for Books are human"s ascensive s ladder. Results 1 - 10 of about 585,000 for Books are the ladder of human progress. 我只知道后者更符合英文习惯.最初翻译高尔基的文章没找到.

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⑴ 阶梯教育集团是在哪里成立的 一般般啦！ 也就那样啦！ ⑵ 阶梯教育集团的介绍 学习教材起家。在亚洲地区，阶梯教育集团首度引进美国芝麻街美语TPR(Total Physical Response)教学法，全世界众多学生受惠于这种以老师口头指示、辅以肢体动作示范，减轻学习者开口说英文压力的教学法；代理英国BBC《Follow Me跟我学》电视节目，则影响中国第一代出国留学生；之后，专门针对中国3-12岁英文学习需要，自行研发儿童英文教材，带入自然拼音教学法。⑶ 阶梯教育集团怎么样 我一个朋友曾经在里面做过，怎么说呢，你要是去跑业务的话，蛮辛苦的，工资也不高，不过现在在外面跑业务要是没有人带的话，都差不多的，建议好好考虑。当然，如果你不怕吃苦并且有那个能力的话也不妨去试试，听说里面用人制度还是可以的。 ⑷ 阶梯教育集团干什么的 阶梯教育集团，旗下拥有多家双语幼儿园、儿童英语培训学校、多媒体课件研发中心、英语专家顾问团队、师资培训中心、营运管理总部及招生团队，为国内外最完整教育服务及内容供应商。 作为中国英语教育改革的先行者，阶梯教育集团不断投入科技研发力量，研究对教师、学习者最有效果的教学方式，不仅引进「走遍美国」、「BBC」、「芝麻街」等国际权威英语教材及TPR教学法、并投入巨资开发最适合中国儿童学习的「波波嘟英语」教材、「阶梯数位网校」终生学习网，2009年发表了21世纪教学革命-「阶梯聪明助教」教学平台与「Wee！我乐学英语」教材，更于2010年推出针对幼儿的Talky English系列教材，开办「聪明宝贝」天才培育中心，将改变中国幼少儿教育市场生态。 阶梯教育集团从成立之日起，即秉持(T-MEET) (Technology. Media. Entertainment. Ecation. Telemunication) 这一经营理念，即“以教育为主体，结合娱乐性游戏为辅助；并且通过各类媒体的传播，创造多媒体多元化的学习大环境”。 ⑸ 慈溪阶梯教育集团怎么样啊叫我去面试~~~ 千万不要去阶梯，去了的人都会后悔。浪费时间和金钱，一个星期几乎无版休息，而且底薪权只有800，说的是2500，那是骗人的。2500是要卖两套8000快一套的教材出去才有的每天早上去公司开会到十点左右，然后去幼儿园门口或者小区门口摆点，卖门票10元一张让家长过来听课，会议营销，一个星期只有周末下午3点半以后休息，第二天中午又去坑蒙拐骗。里面的领导有一部分超没有素质，不配做教育 ⑹ 阶梯教育集团石家庄分公司怎么样 阶梯教育，我前几天刚从威海的分公司出来，连面试加培训一共待三天，我的建议是您最好先上网络查一下，之后就什么都明白了。我感觉不怎么样，会被洗脑的。。。。。 ⑺ 阶梯教育集团部门主管是做什么的 这个是一家名义上为教育集团，其实就是传销的方式，我刚前几天去培训了一天之后就不去了，他们的招聘很热情而且让你感觉这家公司待遇很好，其实表里不一，他们的工作时间很长，产品又很贵。阶梯教育常年是处于招聘状态的。在里面工作很有压力，一件产品差不多一W左右便宜的也最起码5 6千，面对的都是中高级别的家庭为对象，而且卖不出连自己的基本公司也要砸进去，劝你不要去这样的公司，热情过头的单位就是个陷阱，他们的笑不代表就是对你的信任，其实是想法设法骗你入住而已~听说他们就喜欢招应届生。没有工作经验的他们也要，其实就是骗取大家在外地打工的心态任劳任怨~你自己看着办了。这是我去培训后所得的知识。 ⑻ 阶梯教育集团怎么样啊 我在那里工作过，阶梯教育集团长期都在招聘，因为能忍受这种工作的人不多，版人事权变动大，而且一般是他们主动叫求职者报名，和其他单位完全不一样。他们的工作时间超长，除了睡觉时间就是工作，下班时间仅仅只是用来睡觉都不充足，全年无休息日，底薪比清洁工还低。工资完全是靠提成，卖得多，工资就高。产品价格超贵，个人认为一般家庭根本就无力承受。 ⑼ 阶梯教育集团怎么样啊 还不错，很能锻炼人，平台也不错 ⑽ 杭州阶梯教育集团怎么样 呵呵呵，报名费好贵哟！我女儿三岁不到的时候我们就去听了阶梯英语的讲座，当时没有报名的原因有两个：一是因为收费太高了，二是因为工作人员太过热情。现在看来没有报名是对的，阶梯英语在我们这里看来是火不起来了。想早些学英语，就要早些着手进行调查，不能听一个讲座就把自己的未来交给他们了，这些讲座的煸动性都是很强的，他们基本上都有一个讲师团队，天天东奔西跑讲课，拉生源。 一个好的补习班，在当地应当是很有威望的，一般情况下，学校里的大多数尖子生报的补习班都可以参考一下，再根据自己的情况筛选。我当时给孩子报补习班的时候，就是看大多数学习好的孩子都在哪里上，再根据自己家的位置，选择较近的；还要根据孩子的智力水平，学什么档次的比较好，比如我们这里有一家奥数公认的讲的非常好，但是我孩子对学数学好象不太开窍，我就给她选择了较容易的、但老师很风趣的补习班，孩子的成绩直线上升。 当然，学英语，贵在坚持。不管在哪里学习，孩子只要坚持的好，都应该不会有错的。

高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。 的英文是：Books are human"s ascensive s ladder.——高尔基(Golgi) 简介：高尔基高尔基（1868年3月28日（儒略历3月16日）–1936年6月18日），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经验丰富。是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。1927年10月22日苏联科学院决定就高尔基开始写作35周年授予他无产阶级作家的称号。此后不久回到苏联他受到了许多荣誉：他被授予列宁勋章，成为苏联共产党中央委员会成员。苏联全国庆祝他的60岁生日，许多单位以他命名。他的诞生地被改名为高尔基市。1936年6月18日高尔基因肺炎逝世。

想给孩子上伯利兹英语，报名费挺贵的,不知道它的效果怎么样? 要看是什么地区的 如果是北京地区 建议学新东方 如果孩子是上初中 建议学新概念 很系统的一套教材 如果是想扩大知识面 练口语 全面发展的话 建议学 英孚 总而言之 别去相信那些小培训机构 尤其是什么有外教之类的 我们都不知道那外教是哪国人！ 想给孩子报哒哒少儿英语，不知道学习效果怎么样？ 儿子和侄女都报了，同伴式学习孩子压力会小很多，而且同伴间互动多，上课也更投入到课堂中，孩子们进步都很大。 想给孩子报英语班 不知道阶梯英语怎么样 学习任何语言，都要从实战和心理两个方面做好准备。 学英语的实战方法，具体到各个环节有很多，需要你结合实际的努力自己来发现、总结和运用。现在我想说说最重要的学习方法，就是读。 读，从两个角度来读。 1、读没有翻译的原文。 读，懂不懂无所谓，就是读，这是培养语感。当你读了很多原文后，你都不用想就会脱口而出正确的词句来。 2、读有翻译的文章。 这时候你要多花时间对译来读。一般我先看汉语，自己翻译一下，然后看英语，再回头对比自己哪里翻译的不对。这样做的时候会明显感觉到对自己的中国式英语思维，和词汇的贫乏。对比后立刻记住了，效果很好，比你单独背语法背词汇收获大多了。这样练习久了，水平提高很快的。 学英语不用一开始就一定要精准，一定背记下来，一定要弄明白，这样学起来很累，效果不见得多好。就是大量的阅读，类似囫囵吞枣，大量看对译，（对译的时候别忘了经过自己头脑的转换和对比），只要阅读量够，你的语言水平会让你大吃一惊的。 学英语的心理战术 1、让自己爱上英语。 可以从假爱到真爱。就是面对着复杂的英语你也要对自己说：“我真喜欢英语啊”，“英语真好学啊” ，“英语真好听啊”，心理暗示久了，就真爱上了。 2、让自己进入英语文化背景中。 我在自学韩语，我教的韩国学生团结、守纪律、有礼貌，坚毅；我看的韩剧唯美、含蓄、幽默，我想知道这些品质是怎么来的，或者说我也想变成这样的人，那么就从语言入手，说这种话的人就会被熏染这种语言文化。所以我开始学习，经历了艰难的开头，焦虑畏难之后，慢慢自己能读完整了，再去听听他们怎么说，突然有一天，早上起来就想张口说韩语，不说出来不舒服。以此类推，你去看看英语的电影电视剧，听听英语歌曲。 3、学英语不要怕。 学英语不要怕。入门时，如果方便可以找个入门班，然后可以自学。先找到简单的英语文章，和简单的英汉对译文章，让自己很快获得心理满足和成功的感觉，再逐步增加难度。 学英语不要怕，还是老话，天下无难事，只怕有心人。当你听、看、说英语到一定程度，你就会习惯这种语言，你就会被这种语言浸染，不冲口说说，就心里憋闷，口中无味了。 好，就聊到这儿，祝你成功！相信你会成功！ 想给孩子报迪迪龙英语，不知道怎么样 没听说过，不过你还要看他们师资啊、教学用教材啊、方法之类的 想给孩子报南宁希望英语，不知道怎么样？ 选择学校，千万不要听别人说哪个好就去哪个，最好是先去学校看一下环境，师资，教学能力，让孩子试听一下，选几个对比对比，学校好不好你立马就能看出来了！ 很好啊，专业的机构， 是有名的英语教育 智捷英语的《单词口语王》怎么样？ 想给孩子报名，不知道好不好？ 我孩子有在用，好象有2-3个月了，是经同学介绍一起参加的。主要是提高成绩和口语 孩子刚开始电脑操作不熟练，后来老师远程帮他解决了，每天孩子只要忘了完成， 那边指导老师都会给我短信，挺负责任的。 1对1 培训好不好，想给孩子报个，不知道效果怎么样？ 一对一家教培训的效果肯定好，只要是那种大的知名机构的老师进行一对一培训，就很有针对性，学生哪里不会老师都知道。老师会给学生定制复习涨分方案，还可以督促学生的学习，对学生从心理上进行疏导、培养好的学习习惯，以及面对面教会学生高效的学习方法。但是一对一家教的收费就比大班要高一些，性价比也高，比如在成都，望子成龙的一对一家教的老师就很负责。 想暑假给孩子补补英语，他不喜欢一对一，不知道报班的效果怎么样？ 小孩的话不建议1对1。首先一对一的费用较高；其次小孩更乐于与其他人一起学习，这样可以增强他们的兴趣。但是选择班级的时候一定要选择与小孩自身水平相近的，如果其他人英语水平太高会让小孩失去兴趣，打击自信心；如果其他人水平较低，不便于自身能力提升 想给孩子报乐高机器人暑假班，不知道效果怎么样 机器人教育早就在国外普及了，到了中国就不行了，主要是受到传统教育观念的限制。其实蛮多地方都有的，建议你给孩子找一点大的培训机构，正规一点，学到的东西也多。我们家孩子之前在贝尔机器人上过课，还不错

单选扣8分有点多了，个人觉得扣分尽量集中在阅读才比较合理，当然你阅读做得好例外，这是题外话。 一个寒假可支配时间满打满算有20天。一则你可以选择补课，当然我不太赞同这种方法，费时费力费金钱，而且你还不一定能补到你想补得。我比较推荐的是，你自己买本高中语法书，自己翻翻多看几遍。推荐这两本书配套：《高中英语语法看这本就够了》《高中英语语法练这本就够了》。原因有三，北京四中名师出书，内容针对高考考点，习题有详细解答。 鉴于你的情况，我认为你看语法书首先看句子成分那一部分，弄明白主谓宾定壮补表同位插入分别是干什么的。 高中么明确告诉你主要考点是非谓语动词和复合句。他们在涉及做题时特别与句子成分相关，尤其是分词和定从的部分。其他的情况我不太清楚，因为不同省市侧重点不一样。顺带说一句，我是上海的，我们高考不考语法单选题了，考语法阅读。简单地来说就是没有选择，不一定有提示让你自己填词。恩，其实我还是很羡慕能有语法单选做的，因为好歹有25%几率…… 扯了这么多……我还是想说，不管哪个地方英语高考，阅读都是最重点考察的部分，所以你要好好抓住你的好语感。语法其实不难，主要靠花时间去记忆一些规则，这个时候你要特别注意给出的例句，甚至你可以背出来。其实这就是平时英语要背课文的缘故了。 语法书的话有规划的你可以三周内就看完。以我自己打比方，中考后的暑假，我背完了考纲，搞定了语法，高一的暑假背完了四级。虽然寒假不到暑假的一半，如果时间分配的好，你肯定是办得到的。 加油吧，这是一个过来人给你的中肯的建议，采纳吧！少年！

答案是C啊。What he says是做主语的。因为是三单he所以make要加s即makes.有个句型是make sb adj.意为使某人整样。如You should make him happy.你应当使他快乐。记住哦，并不是所有动词后面都用副词修饰哦。祝新年快乐。望采纳。

小学英语阅读资源的开发与利用论文 　　［摘要］ 阅读是学习英语的重要途径。然而对广大学习英语的小学生来说，目前还没有很适合他们学习的阅读资源，这在很大程度上制约了他们综合语言运用能力的发展。笔者在教学过程中对小学英语阅读资源进行了开发和利用，通过不断的实践和探索，对学生的英语学习产生了积极的影响。 　 　［关键词］ 小学英语阅读资源 开发与利用 　　一、 小学英语阅读的重要性与现状 　　“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语”（黄源深，2005）。 　　这段话是英语教学专家对英语阅读重要性的认识，相信也是所有英语教学者的共识。 　　新课程标准规定小学阶段英语阅读量达到累计10—12万字。要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的，成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。对于小学英语教学来说，首先要培养的是学生的听、说能力，当学生有了一定的听、说基础之后，就需要不失时机地加强阅读教学。因为英语学习需要不断地复现，需要大量的输入来强化能听、说的语言材料并加以拓展。简单机械的复现和输入会使学生失去学习的兴趣，只有将所学的知识放到新的情景中，放到新的阅读活动中才能吸引学生，使学生保持持久的学习兴趣。因此，小学生的英语学习也需要大量的阅读输入。 　　然而，现在小学生所学的教材中，阅读材料比较单一，很难满足学生大量阅读的需要。于是，广大的教师和家长把眼光放到了教辅市场，但是目前，在林林总总的教辅市场中，也很难找到完全适合小学生学习的阅读材料。 　　小学英语阅读很重要，但事实上又很难找到现成的适合小学生学习的阅读材料。如何来解决这个问题呢？笔者想到了对于小学英语阅读资源的开发和利用。 　　二、 英语阅读资源的开发与利用 　　为了满足学生的英语阅读需要，笔者在教学实践中不断尝试和探索，充分调动学生的积极性，对阅读资源进行了开发和利用，具体做法如下： 　　1．博览群书，筛选阅读材料 　　如今的小学英语教材种类很多，各有各的特点，但是在话题、结构、功能等方面的编排都比较相似。因此，在教学同一话题的时候，不同教材中的阅读资源就可以相互补充。我校主要采用的是人教版pep小学英语教材和上海版的牛津教材，在教学过程中，我往往还同时参考剑桥少儿英语、阶梯英语、智能英语、灵通少儿英语等多种教材，根据实际需要，选用这些教材的.阅读材料作为学生的补充阅读内容。 　　如在教学pep小学英语五年级下册unit 2 my favourite season part a let"s learn部分时，我选用了剑桥少儿英语第三级上册unit 2 what is your favourite season?中的一篇文章which season is it? 作为学生的课外补充阅读材料，图文并茂的阅读材料直观又生动，学生既巩固了课内的语言，又学习了新的相关知识，何乐而不为呢？ 　　2．结合教材，编写阅读材料 　　在教学过程中，有时并不需要很费心地去寻找适合的阅读材料，只要把教材中的语言材料进行简单的加工，就可以成为很好的阅读教材。 　　如在教学pep小学英语四年级上册unit 4 my home part a let"s learn部分时，我把study, bathroom, kitchen, living room, bedroom这五个单词与let"s do部分的内容组合在一起，编成了这样一个阅读小短文： 　　look at my home! there are five rooms in my home. you can see a living room, a study, a bathroom, a bedroom and a kitchen. you can watch tv in the living room or read a book in the study. you can take a shower in the bathroom and have a sleep in the bedroom. you can also have a snack in the kitchen. 　　my home is very nice. welcome to my home! 　　这样的阅读短文只是把原本零散的语言知识组成了一段完整的话，但是对学生来说意义却不一般，因为他们能读懂这么长的一段文字了，这会给他们带来很强的成就感。同时这个短文也为学生练习表达提供了一个很好的范例。 　　3．引导学生，创作小短文 　　五、六年级的学生已经积累了一定的语言知识并且表现欲望很强，只要教师正确引导，学生就能写出很好的小短文。另一方面，学生写的文章贴近他们自己的生活，符合其他学生的阅读水平，也更具吸引 　　力。在教学过程中，我经常引导学生仿写、试写小短文，并将写得好的文章推荐给全班学生阅读。 　　如在教完pep小学英语五年级上册unit 5 my new room后，我让学生仿写一篇主题为my room的小作文，让他们把自己的小房间介绍给好朋友，就这样，好朋友之间为彼此创作出一篇阅读短文。通过这种形式的交流，同学之间还能增进对彼此的了解和感情，学生都乐于写，也乐于阅读。 　　又如在教学pep小学英语六年级上册unit 4 i have a pen pal part b let"s read时，我让学生试写一篇题为my friend的小短文，其中有一名学生的小作文是这样写的： 　　my friend 　　i have a good friend. she is a girl. she is tall and thin. she has long hair. she is very active. she likes playing the piano and listening to music. she goes to school on foot, because her home is near our school. we are in the same class. we often play together after class. we like each other very much. who is she? can you guess? 　　这篇习作所用的语言知识比较普通，学生都能看得懂，而且里面的每一个句子大多数学生也都能写。而且这篇小短文几乎把一个六年级学生所学过的关于描写人物的所有语言都用上了，可谓是一篇典范之作。再者，这名学生在文章的结尾还抛给了读者一个问题，让读者猜猜她的好朋友是谁，这也是学生所热衷的事。于是，我就把这篇习作发到学生手中，学生边读边猜，兴趣盎然，在读的过程中还学习了写小文段的范例。 　　4．鼓励学生，推荐课外阅读材料 　　在现今这个多元、开放的信息环境里，学生获取阅读资源的能力不可低估，如英语报、英语画刊、英语故事书等，几乎人人都有，再加上日新月异的互联网资源，只要教师发动得当，措施得力，学生自身就能提供出大量的阅读资源。一般学生推荐的阅读材料都能适应大多数学生的阅读水平，而且学生所接触的阅读材料也往往是他们所感兴趣的话题，很有推广价值。教师只要将这些阅读材料稍作筛选，就能建成一个适合学生阅读的资源库。 　　在搞好课堂教学的同时，我还会请提供某一阅读材料的学生负责他们所推荐的材料的过关和相关练习的批改，做得好的学生将被评为每月的阅读之星；我把学生所推荐的阅读资源放到校园网上，开展比赛看谁推荐的阅读资源点击率高，得到的肯定评价多；除此之外，我还让推荐阅读资源多，质量又高的学生当校园网英语论坛的版主，由他们轮流负责英语论坛的管理；另外，我还在学生当中开展课外英语阅读量的评比，让课外阅读量大、阅读习惯好并且英语成绩优异的学生获准期末英语免考。 　　通过这一系列的鼓励措施，大多数学生都能主动推荐课外阅读资源，积极参与到英语课外阅读活动中来。 　　5．发动教研组，开发校本阅读课程资源 　　为了进一步满足学生的英语阅读需求，丰富学生的阅读生活，使学生的阅读资源更加系统化，笔者还发动教研组的教师共同开发校本阅读课程——《校园英语》。 　　《校园英语》的编写遵循了以下几个原则：a. 趣味性原则，即从学生的年龄特征与兴趣爱好出发，相关的阅读话题必须是学生津津乐道的内容。b. 真实性原则，即从学生的生活实际出发，语言情景需真实，主题需与学生的日常校园生活相关。c.实用性原则，所采用的语言必须有实际交际意义，学生通过阅读所获得的语言可以在日常生活中进行运用。 　　《校园英语》的编写根据功能分成以下几个方面：课堂英语、课外英语、餐厅英语、体育活动英语、游戏英语、礼仪交际英语。每个方面都有对话、小故事、说唱等不同形式组成。 　　《校园英语》作为每年校园英语等级考试的必考内容之一，学生都能认真进行阅读，并能在日常生活中加以运用，收效良好。 　　三、 开发与利用英语阅读资源对学生学习英语的意义 　　1．丰富了学生的语言 　　只学课本，学不好英语。由于教学的需要，“课本英语”多是一种“理想化”的语言材料，它与现实生活中以交流为目的的真实语言材料有一定的距离。通过英语阅读资源的开发和利用，扩大了学生的阅读面，让学生接触到了地道的英语，丰富了学生的语言。 　　2．提高了学生学习英语的兴趣和动力 　　由于所开发的英语阅读资源符合学生的兴趣爱好，提供给学生的话题大多是他们喜欢的内容，学生的阅读行为更加主动，学习英语的兴趣更加浓厚。丰富的阅读资源给学生带来了无穷的阅读乐趣，在很大程度上促进了学生的课堂英语学习。 　　3．提高了学生学习英语的自信心 　　通过大量的补充阅读，学生的课内语言知识得以不断地复现巩固，进一步增长了学生的课外知识，提高了他们的英语学习成绩。阅读活动的开展给学生提供了展示的舞台，满足了学生表现自我的欲望。阅读之星的评比、免考和校园英语等级考试活动的开展，让学生能够不断体验成功，获得成就感，增强了学生学习英语的自信心。 　　4．提高了学生的英语阅读能力 　　在阅读活动的开展过程中，教师给予学生有关阅读技巧的指导，如教会学生抓关键词阅读、根据上下文猜生词词义等方法，让学生在阅读实践中不断尝试，不断练习。大量有指导的阅读训练使得学生的阅读速度大大提高，阅读能力也获得了长足发展 ;

模特？主持？作家？编辑？策划？英语教师？ 年轻、帅气、勇敢、执着、坚定、志向远大。我认为，他不是人，而是－－超人！ 孙赛赛，北京人，1982年出生，毕业于中国戏曲学院。还未毕业时就拥有一份让很多人羡慕的工作，在新东方学校做英语老师。他办过一份属于自己这一代人的杂志——《LA VIE》...... 孙赛赛的主要经历： 2002年：曾在CCTV 杯英语演讲比赛取得优胜奖（每所大学推选一名，进入全北京市大学前18名。)注：从初中到大学，曾获得全国，市，区，校各级别英语奖项，在此暂不赘述。 2001年6月—9月，参加清华大学与哥伦比亚大学的共同合作暑假项目，任中文辅导（用英语教学） 2001年4月，在北京召开的国际演艺会议中担任口译。 2003年1月，在双全地产太阳中心项目的国际招标项目评审活动中担任交传。 2003年11月—12月，参与，主管中国最大的服装网站中国服装销售网的翻译活动 2004年3月，曾给受台湾阶梯英语之邀，为其撰写学习英语经验。 2004年10月15日早8点-16点，在艾威克大厦(AVIC)为国际航空质量组织（International Aerospace Qualityu Group）的年会做同声传译，这次会议的与会者是包含波音公司(Boeing)，空中客车公司(Air Bus),劳斯莱斯（Rolls-Royce）在内的世界各国航空业界代表。 2004年10月17日 11：00—2：00 代表新东方在劳动人民文化宫举行的第三届北京市民英语游园会上为公众做公开讲座。 平面设计方面： 2002年5月 --海报设计曾获得阿迪达斯Adidas-what"s your color全球海报征集三等奖。 1.2002年7月—2002年8月，曾为航天工业出版社设计过四，六级图书的封面. 2.2002年12月，曾为北京大学信息技术学院设计2002年新年贺卡。 3.2003年11月，和英国伦敦管理学院的中国办事处签约为其设计在中国地区的宣传资料。 模特： 1.2003年7月，为balanciaga(巴黎世家)品牌走台进行冬装展示。 2.2003年，拍摄佳能打印机 Cannon Pictbridge Printer 平面广告 3.2003年8月—10月，曾经为《人像摄影》杂志拍照多次。 4在2004年6月9日到16日，在北京国际车展（Beijing Auto Show 2004）中，为法国标致（Peugeot）汽车做车模展示标志新品307。 5.2004年7月8日，为法国灵智大洋广告公司拍商业大片。 6.2004年11月17日，为《时尚健康》拍摄内页。 7 2005年为《周末画报》拍摄苹果电脑、IBM电脑别册。 8 2006年9月为《时尚先生》拍摄大片。 主持： 2004年5月20日，在北京大学百年讲堂主持A3网络游戏代言人评选活动北京赛区决赛。 2004年5月27日，在长城饭店(Greatwall Sheraton)主持惠普HP企业解决方案新品发布会 2004年5月27日晚，英语主持北京市政府主办的“友谊之春”晚会。（需当场同声传译） 策划： 2002年3月—6月，担任话剧《一桌二椅》副导演工作 2003 年6月—10月，与歌华文化合作策划《明星大道》活动，负责北京赛区的大学生报名宣传活动。 2004年2月开始，参与，负责北京东方贝尔通信技术有限公司《A3》网络游戏代言人评选北京赛区报名宣传活动，成功在北京多所大学举行宣传活动并邀多家媒体报导。 2004年5月—至今，策划杂志《La Vie》（活法杂志） 2004年4月，考取北京市演出经纪人资格证书。 写作： 1995年---至今，撰写的文章多次出现在各种报纸杂志上，曾刊登的媒体有：《北京青年报》，《戏剧电影报》（现《信报》），《网络报》，《银幕内外》,《视觉》等。 媒体经验： 1995年到1996年，在北京人民广播电台FM103.9（原北京儿童台）做主持人一年，主持晚7:00-8:00的电话热线节目：《大篷车》 1996 年，从北京市万名10-18岁儿童中选出作为小记者与其它17名小记者随中央电视台，中央人民广播电台，光明日报等媒体采访福建西部地区。 2003年7月，曾被《音乐生活报》录用做版面编辑 2004年1月---2004年3月，为旅游卫视的留学栏目作翻译和记者采访法国大使馆科学教育处官员，cela中心主任，英国龙比亚大学(Napier University)商学院院长以及中欧商会代表等人。 2004年8月-10月，在CCTV-9中央电视台英语频道新闻中心做实习编辑。 2004年10月—2005年2月，创办La Vie活法杂志：组建团队，策划杂志至出品150页杂志 2005年，中央电视台(CCTV)新闻频道《纪事》栏目播出反映我和朋友创办杂志的40分钟纪录片《我和梦想有个约会》，中央1在黄金时间晚9点连续两天播出了20分钟精编版本。 2005年3月至今，在《时尚先生》（Esquire）任编辑，负责服装、专题、科技、设计等。2006年9月，升任《时尚先生》策划部经理。

我爱英语作文1 　　I love English,because it sounds beautiful. I think the English speakers are very cool. I likelistening to the native speakers speak English. And I hope one day I can speaklike them. Therefore, the English class is my favorite. In the class, I listencarefully to my teacher, and I often ask and answer questions. I think it"s agood opportunity to practice. After class, I often read the English magazinesand watch English TV programs. I hope I can make progress after class. Englishlearning is a long journey, but I make up my mind to word hard. 　　我喜欢英语因为它听上去很优美。我认为说英语的人很酷，我喜欢听本土人说英语。我希望有一天我也能说得像他们一样好。因此，英语课是我最喜欢的课程。上课的时候，我认真听老师讲课，积极提问和回答问题。我觉得这是一个锻炼的好机会。课后我经常看英语杂志和英语电视节目因为我希望课后能够取得进步。学习英语是一个漫长的过程，但是我下定决心要努力学习。 我爱英语作文2 　　不知怎样搞的，我爱上了英语，与英语结下了不解之缘。说起英语，还有一番来历呢！ 　　幼儿园时，妈妈给我买了《狮子王》《猫和老鼠》等英文动画片，我高兴极了！天天看，虽然我听不懂这些英语，但只要用心听，就能听出其中的乐趣。渐渐地，我喜欢上了英语，也懂得了一些最基本的`单词。爸爸妈妈见我对英语这么感兴趣，就费尽周折为我找到了阶梯英语培训学校。并鼓励我珍惜这次学习机会，加倍努力学好英语。 　　干什么事都不是一帆风顺的，我也遇到了一个不小的“绊脚石”！ 　　我学习因为成绩不错而感到骄傲时，成绩直线向下滑，我一看，心里很是着急，怎么办呢？在暑假妈妈为我请到了家庭英语老师补习功课，我非常努力，迅速掌握了学习英语方法。每天晚上睡觉前听英语，早上起来穿衣服时也听。早上6：30起床后，坚持背诵半小时英语课文、单词。楼上的吴叔叔都能听到我读英语的声音哩！夸我有毅力。我对学习英语的信心也更足了。 　　通过三年的努力学习，我取得了优异成绩。在20xx年首届阶梯“希望杯”口语大赛中，获得了二等奖；在20xx年市教委举办的小学生“三独比赛”中，我演唱的英语歌曲《多来咪》获得了二等奖，受到了老师的表扬、爸爸妈妈的称赞、同学们的羡慕。

一般情况下采取加盟特许经营的方式要比独立创业的风险小得多。据美国中小企业管理部门统计，在开业第一年就失败的自营店铺比例高达30%-35%，而采用特许经营方式的店铺在开业第一年失败的比例仅为3%-5%。 然而，在加盟之前，投资者非常希望了解有关特许经营的热门行业，以使投资获得最 稳定的回报。以下精选了一些在特许经营领域表现突出或有发展前景的行业，供投资者参考。 1、餐饮业。餐饮业是特许经营发展最蓬勃的行业，尤其是快餐店。1994年美国增长最快的十大特许经营企业中，有5家是快餐店，其中最著名的是麦当劳，排名第二。加盟特许经营餐饮业投资额从几万到上百万不等，一般可以给投资者带来稳定的回报。 2、便利店。这是全球发展较为成功的特许业务，最早的便利连锁店“7-11”便利店已有60年历史，在全世界拥有1万家分店，其中半数以上是特许加盟店。加盟便利店相对来讲对管理要求比较低，因为有总部负责配送货及店堂管理指导，经营流程比较简单，获利也较稳定。 3、日用品/食品零售。这一行业的稳定性及成功率都较其他行业高，也是非常普及的特许经营行业。一般投资额不大，也无需相关经验，加盟门槛较低。 4、教育/培训。这是个正被大家看好前景的特许经营业务，但业内人士普遍认为，这行需要较大的投资，而且特许合同期限一般都很长，不适宜一般的投资者考虑。目前世界最大的英语教育品牌“英孚教育”、“阶梯英语”等品牌，在中国都已具有非常成功的经验。 5、商业服务。这是一个全新的特许经营业务，绝大部分出现在1980年后期，包括会计报税、广告代理、企业顾问、房产中介、快递等各项服务，目前在全球呈快速发展势头。全球最大的快印连锁系统“速必得”快印、世界五百强企业之一的“TNT”等均为业内领先品牌。 6、汽车用品及服务。这是一个较新的特许经营行业，出现历史不超过20年。但是随着经济的发展及个人汽车的普及，拥有广阔的市场前景，值得投资者关注。