西南大学好吗

1、西南大学文学院研究生毕业就业很好，文学专业研究生毕业可应聘一些文艺编辑工作和广播电台电视台担任记者工作。2、也可应聘一些高等院校担任教师工作。同时，这些文学研也可应聘一些大公司大企业担任企划和文宣工作。总之，文学专业研究生就业前途还是很广阔的。

西南大学有马克思主义学院、政治与公共管理学院、经济管理学院、法学院、文化与社会发展学院、教育学院、心理学院、体育学院、文学院、外国语学院、新闻传媒学院、音乐学院、美术学院、历史文化学院（民族学院）、数学与统计学院、物理科学与技术学院、电子信息工程学院、化学化工学院、生物技术学院、地理科学学院；材料与能源学部、资源环境学院、计算机与信息科学学院（软件学院）、工程技术学院、生物技术学院、纺织服装学院、西南大学食品科学学院。以及园艺园林学院、农学与生物科技学院、植物保护学院、动物科技学院、药学院（中医药学院）、西塔学院、应用技术学院、荣昌校区、继续教育学院36个学院。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记李旭锋教授、校长张卫国教授。学校积极推进国际化进程，与美、加、泰、日、韩、越、澳、俄等近40个国家和地区的140余所高校、科研机构建立了长期友好合作关系，在泰国、加拿大、哈萨克斯坦合作建立孔子学院3所。历经百余年的磨砺和发展，今天的西南大学正秉承"含弘光大、继往开来"的校训，坚持"学术立校、人才强校、质量兴校、管理活校"的发展理念，全面提高人才培养质量，全面深化综合改革，全面推进依法治校，全面提升党的建设科学化水平，为建设特色鲜明的世界一流大学努力奋斗。

位于西师校区北区，西南门。学院科研实力雄厚，教学资源丰富。学院教师主持市级及以上科研项目56项，其中承担国家社会科学基金项目6项，教育部项目11项，全国高校古籍整理工作委员会项目2项，中央统战部华夏英才基金项目3项，国家语委重点项目子项目1项，重庆市纵横向项目33项，校级项目53项。在中华书局、上海三联书店、高等教育出版社、重庆出版社、文化艺术出版社等出版专著57部、教材44部、编著21部、古籍整理16部，公开发表论文620余篇，其中在国内外核心学术刊物上发表研究论文279篇，学科级论文69篇。西南大学文学院历史悠久，实力雄厚，学风优良，享有盛誉。其前身为上个世纪40年代的国立女子师范学院国文系和四川省立教育学院国文系。

学生实行公寓化管理，学生宿舍窗明几净寝室内均装有空调，设施完善； 另有学生活动中心、体育馆、标准运动场、网球场、游泳池、电影院等文体设施。为学生的学习、生活和健康成长创造了良好的环境和条件。西南大学（Southwest University），主体位于重庆市北碚区，是中华人民共和国教育部直属并与农业农村部、重庆市共建的全国重点大学。[1]位列国家“双一流”、[110]“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校、“双一流”农科联盟成员高校。

西南大学文学院是教育部直属211工程西南大学的一个二级学院，历史悠久，实力雄厚，学风优良，享有盛誉。其前身为西南师范学院中文系，1950年10月，国立女子师范学院与四川省立教育学院合并为西南师范学院，两个学院的国文系随之合并为中国语言文学系，简称中文系。1952年全国高等学校进行院系调整，重庆大学中文系并入西南师范学院中文系。 1956年更名为汉语言文学系，2003年7月成立文学院。2005年7月，西南师范大学与西南农业大学合并组建西南大学，伴随着西南大学的诞生，西南师范大学文学院更名为西南大学文学院，揭开了文学院发展的新篇章。文学院现有一栋教学楼，一个阅览室，截止2015年7月，共有教职工92人，有在校本科生1617人、硕士研究生450人、博士研究生40人，外国学历教育留学生58人。学院设有汉语言文学、汉语国际教育、影视艺术三个系，汉语言文学（师范）、汉语言文学（非师范）、汉语国际教育、戏剧影视文学四个本科专业面向全国招生。

陕西师范大学文学院是陕西师范大学的二级学院。学院的前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校国文科，1949年国文科改为国文系，1953年国文系改称为中国语言文学系（中文系），2000年，中文系与文学研究所、辞书研究所合并，成立了陕西师范大学文学院。2018年12月10日，被教育部遴选为首批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位。西南大学文学院，是教育部直属211工程西南大学的一个二级学院，历史悠久，实力雄厚，学风优良，享有盛誉。其前身为西南师范学院中文系。文学院现有一栋教学楼，一个阅览室，截止2015年7月，共有教职工92人，有在校本科生1617人、硕士研究生450人、博士研究生40人，外国学历教育留学生58人。学院设有汉语言文学、汉语国际教育、影视艺术三个系，汉语言文学（师范）、汉语言文学（非师范）、汉语国际教育、戏剧影视文学四个本科专业面向全国招生。上岸经验：1，333第一轮40天背完。然后在考试前看一遍教材，做五次模拟题。2，921第一轮20天背完。十月国庆一过马上开始教案练习，十一月开始诗歌鉴赏，考试前看完一编教材，因为我之前学习过民大的教材所以看广大的推荐教材对于我而言是比较快的，五次模拟题。3，英语8-9月做完英语一的十年最新真题，10月开始英语二，因为我英语基础比较好所以没有太花时间。4，政治，政治开始得早，8月开始看书做题，9月结束。10月继续刷一千题，11月肖八，12月肖四和各大机构的模拟题。

没有身高的要求。西南大学文学院研究生入学要求如下：1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3、身体健康状况符合国家和西南大学研究生招生体检要求。

西南大学有经济学、金融学、法学、民族学、思想政治教育、马克思主义理论、教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育、体育教育、运动训练、汉语言文学、英语等专业。在西南大学专业排名中，教育学、学前教育、应用心理学都是排名比较靠前的专业。心理学主要培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。西南大学介绍：西南大学是教育部直属重点综合大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设学校，位于重庆市北碚区。校园坐落于国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔，占地总面积9629亩，校舍面积约183万平方米，森林覆盖率达80%，是闻名遐迩的花园式学府，也是治学读书之圣地。学校注重发挥自身优势，服务国家战略和地方经济社会发展，积极开展校地合作、定点扶贫和对口支援工作。以上内容参考：百度百科-西南大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

特别好。1、博雅班是西南大学文学院设置的中文创新实验班，选拔中国语言文学类学生中综合排名前30名的学生进入该班级学习。2、因材施教，设置专门的培养计划，如“三百工程”：背百首诗，写百篇文，读百本书。

刘帆刘帆；出生年月：1979.4，男；西南大学文学院教授，影视艺术系系主任，电影学博士。主要研究方向：影视创作的理论与实践、电影史论、电影批评。任重庆市电影家协会副主席、中国电影评论学会常务理事、副秘书长；中国影协理论评论委员会理事、中国影协电影编剧教育委员会副秘书长、西南大学青年联合会委员。同时担任重庆市电影审查委员会委员，重庆市“五个一工程奖”专家评委、北京大学生电影节主竞赛单元专家评委，《西南大学学报》（社科版）审稿专家；获得重庆市第二届“青年文化新人”。电影剧本《归程》获2018年夏衍杯优秀电影剧本征集一等奖（国家电影局主办）；担任编剧和制片人的电影《白云.苍狗》入选第22届上海国际电影节（国际A类电影节）竞赛单元“亚洲新人奖”，并获最佳摄影、最佳男演员两项提名；该片还荣获第28届中国金鸡百花电影节“优秀国产片表彰”（共10部），获得第14届华语青年电影周年度新锐技术表彰（中国影协主办）；硕士毕业论文《新时期以来大陆电影体制变革述略》获2005年度重庆市学位办颁发的重庆市优秀硕士学位论文奖；中文名：刘帆国籍：中国民族：汉族出生日期：1979.4职业：教师毕业院校：上海大学影视学院主要成就：在影视创作的理论与实践、电影史论研究方面取得显著成果代表作品：电影剧本《归程》，电影《白云·苍狗》学历：电影学博士性别：男职务：西南大学文学院影视艺术系系主任职称：西南大学文学院教授个人介绍1997年-2001年于西南师大电教系本科学习；2001年-2004年于西南师大中文系电影学专业学习；2014年于上海大学影视学院获得电影学博士学位；2004年7月起参加工作，任教于原西南师大中文系影视教研室，现为西南大学文学院教授，博士，硕士生导师，影视艺术系系主任。主讲课程《剧作》、《影视创作实践》《主文献阅读》；研究方向影视创作的理论与实践、电影史论，电影批评；主要著述代表性成果：主持国家社科基金艺术学项目《从商业浸染到文化越界----好莱坞大片与中国式大片的比较研究》（11CC097），已结题；主持教育部社科规划项目《创造性破坏——从美国大片到中国式大片的工业与文化分析》（09YJC760045），已结题；主持重庆社科规划重点项目《新时代重庆电影发展战略研究》（2019TBWT-ZD15），在研；主持重庆社科规划项目《重庆市惠民工程的田野调查和典型意义》（已结题）和2项中央高校基本科研基金项目（2008XW07），已结题；2.论著：《中国式大片的发生与发展研究》（专著），人民出版社2015年11月；《VR不是电影艺术的未来》《文艺研究》；2018年9月第9期；《重庆区县电影市场影院生存调查》《文艺研究》；2009年8月第8期；《武侠大片怎么了》《光明日报》；2011年8月8日（《新华文摘》转载）；《<电影月报>研读笔记》《电影艺术》；2018年第4期；《从<集结号>到<战狼>：国家意识形态的有效传递与观众欲望的隐秘缝合》《电影艺术》2016年第4期；《“网生代”观众电影消费模式研究：基于重庆地区城市青年社群的调研》《电影艺术》2015年第5期；《当代国产喜剧电影：观众旨趣、群氓狂欢与游戏精神》《电影艺术》2015年第3期；《皮相爱国主义与伪英雄赞歌》《电影艺术》；2013年02期；《匹夫：混搭中的荒诞与快感突袭》《电影艺术》；2012年04期《星空：那一场文艺青年的恋恋絮语》《电影艺术》；2012年1月第1期《十七年少数民族题材电影中的意识形态策略》《电影艺术》；2011年04期；《东风雨：拧巴的史诗及其叙事悖论》《电影艺术》；2010年9月第5期；《影像史学：在重构作为历史的影像中书写历史》《电影艺术》；2009年11月第6期；《区县电影公司改制中的博弈——以重庆市为例》《电影艺术》；2008第3期；《流媒体观影模式研究初探》《电影艺术》2006年02期；（人大复印资料全文转载）《票价问题：当下中国电影健康发展的瓶颈》《电影艺术》2005年04期；（人大复印资料全文转载）《冯小刚电影中的“王朔主义”问题》《电影艺术》2004年03期；《美剧在中国的传播及其核心竞争力》《现代传播》；2010年3月第3期；《神话的发生与不可救赎——关于华语武侠大片的票房》《现代传播》；2008年3月第3期；《在55%之后：追问中国电影市场》《现代传播》；2007年3月第3期；《主流大片：邓小平理论在文化实践中的一个典范》《当代电影》2009年12期；《电影工业与体制研究》《当代电影》；2008年6月第6期；《捉妖记：魔幻电影的在地化与女性目光的承迎》《北京电影学院学报》；2015年第5期《结与解.小概率事件.讽刺性幽默——近年国产黑色喜剧的叙事分析》《北京电影学院学报》；2010年4月第2期；《笨拙的呦喝与疯狂的暴露——《命运呼叫转移》中的植入式广告浅析》《北京电影学院学报》；2008年8月第4期；《当代中国魔幻武侠片研究：神话资源、文化传统与世俗趣味》《西南大学学报》2016年第2期；《十七年少数民族电影的娱乐效果与意识形态策略》《西南大学学报》2014年第6期；《从赵氏孤儿的电影改编看当下武侠大片的困境》《西南大学学报》2012年04期；《华语武侠巨制的产业意义与市场策略》《西南大学学报》2008年9月第5期；（人大复印资料全文转载）《2006年中国电影产业报告》《西南大学学报》；2007年5月第3期《重庆农村电影惠民工程要览与思考》《四川戏剧》；2010年1月第1期；《大片十年》《四川戏剧》；2006年04期；《中土的想象与指涉——略论魔幻电影的生态及其类型特征》《电影文学》；2008年6月第6期；《小议都市青春电影中的标准语境》《电影文学》2007年1月第1期《故事，人物与价值观——中美大片的一次比较分析》《中国电影市场》2011年12期3.创作成果：电影剧本《归程》（编剧）电影《白云.苍狗》（编剧、制片人）电影《密件》（编剧）电影《片警周鑫》（编剧）电影《老刘的婚路历程》（总策划）兼职荣誉重庆市电影家协会副主席中国电影电视评论学会常务理事、副秘书长中国影协理论评论委员会理事中国影协电影编剧教育委员会副秘书长西南大学青年联合会委员同时担任重庆市电影审查委员会委员重庆市“五个一工程奖”专家评委北京大学生电影节主竞赛单元专家评委《西南大学学报》（社科版）审稿专家电影剧本《归程》获2018年夏衍杯优秀电影剧本征集一等奖（国家电影局主办）；担任编剧和制片人的电影《白云.苍狗》入选第22届上海国际电影节（国际A类电影节）竞赛单元“亚洲新人奖”，并获最佳摄影、最佳男演员两项提名；该片还荣获第28届中国金鸡百花电影节“优秀国产片表彰”（共10部），获得第14届华语青年电影周年度新锐技术表彰（中国影协主办）；人物评价学术会议与社会影响：刘帆多次受邀参加中国金鸡百花电影节“中国电影论坛”、中国电影研究中心“国产电影论坛”以及由中国影协主办的“华语青年影像论坛”等国内高规格学术会议，并在上述会议提交大会报告，部分论文的观点被新华社、《人民日报》等权威媒体采访刊发，并引起相关部门重视。其理论文章《武侠大片怎么了》在光明日报2011年8月8日文艺评论版头条全文刊登后引起了极大关注。新华社、人民网、凤凰网、中华文明网等数十家网站媒体进行全文转载转发。中国文联官方网站以“专家呼吁加快电影二级市场开发”报道了刘帆的关于一级市场趋于饱和，应该大力扶持和引导电影区县二级市场开发的观点；《光明日报》记者就当下中国影视剧本创作的问题采访了刘帆，相关观点登载在2011年12月8日的《光明日报》文化新闻版《编剧，如何才能不把事情搞砸》一文中；重庆卫视《财经时间》栏目记者2次分别就“重庆影院发展”和“变形金刚与植入式广告”等议题采访刘帆，相关节目在重庆卫视晚间黄金时段播出。

有一定难度。西南大学文学院夏令营申请需要经过网申和提交纸质材料两个步骤。如果学院通知申请人参加复试，那么申请人应于复试时将纸质材料交给学院。西南大学文学院发出通告时间很早，但是需要准备的材料也很多，所以一定要提前准备。按西南大学文学院第一届全国优秀大学生“中国语言文学”学术夏令营营员招募公告，需要准备的材料如下：①西南大学文学院第一届全国优秀大学生“中国语言文学”学术夏令营申请表；②2019年西南大学文学院第一届全国优秀大学生“中国语言文学”学术夏令营个人信息表；③身份证和学生证；④本科成绩单1份与成绩排名证明（需教务部门或院系盖章）；⑤外语水平证明材料：大学外语四六级成绩单、外语专业专业英语四级成绩单或TOEFL/IELTS/TOEIC/GRE/GMAT成绩等；⑥其他材料（科研项目立项书、学术论文、专利、出版物或其他科研成果支撑材料以及各类获奖或资格证书等，若无此项材料可不提交）。申请的同学需要将材料③④⑤⑥扫描成电子版，做成一个PDF文档（或JPG、JPEG格式照片文件夹），同材料①②一起放入以申请人命名的文件夹，压缩成文件包发送至西南大学文学院凌老师邮箱：865446727@qq.com，邮件主题为：“2019夏令营-申请人学校-申请人姓名”。学院在收到材料、统一遴选后，将电话通知申请同学是否被录取入营。

中 文 系 主 任：王本朝教授影视艺术系主任：刘 帆 教授汉语国际教育系主任：孙　琳 副教授语文教育系主任：黄大宏 教授 1.文艺学教研室张兴成，男，副教授，硕士 ，教研室主任曹　建，男，教授，博士寇鹏程，男，教授，博士张　冰，女，教授，博士刘建平，男，副教授，博士黎杨全，男，副教授，博士邵　薇，女，讲师，博士2.汉语言文字学教研室杨怀源，男，副教授，博士，教研室主任王春玲，女，副教授，博士廖　强，男，副教授，博士艾红娟，女，副教授，博士沈祖春，男，讲师，博士杨　波，女，讲师，博士3.古代文学教研室杨理论，男，副教授，博士，教研室主任刘明华，男，教授，博士何宗美，男，教授，博士黄大宏，男，教授，博士赵章超，男，教授，博士张桂萍，女，特聘教授，博士王明辉，男，副教授，博士骆晓倩，女，副教授，博士周　睿，男，副教授，博士何　涛，男，副教授，博士黄湘金，男，副教授，博士王春冰，女，讲师，硕士王广福，男，讲师，硕士陈　明，女，讲师，硕士夏志颖，男，讲师，博士赵天一，男，讲师，博士4.中国现当代文学教研室曾利君，女，教授，博士，教研室主任王本朝，男，教授，博士李永东，男，教授，博士王倩予，女，副教授，硕士何圣伦，男，副教授，博士杨　亭，男，副教授，博士刘志华，男，副教授，博士胡安定，女，副教授，博士徐　茜，女，讲师，博士王晓冬，女，讲师，博士马泰祥，男，讲师，博士5.比较文学与世界文学教研室李应志，男，副教授，博士，教研室主任肖伟胜，男，教授，博士张武军，男，教授，博士刘　俐，女，副教授任小娟，女，讲师，博士邝明艳，女，讲师，博士付飞亮，男，讲师，博士6.影视文学教研室刘　帆，男，副教授，博士，教研室主任余　纪，男，教授，硕士田义贵，男，教授，博士黎　萌，女，教授，博士刘宇清，男，教授，博士黎光容，女，副教授，硕士曹怡平，男，副教授，博士陈红梅，女，讲师，硕士刘叙武，男，讲师，博士徐　爽，男，讲师，博士许若谷，男，讲师，硕士7.语文教育教研室魏小娜，女，副教授，博士，教研室主任余立新，女，副教授荣维东，男，副教授，博士李金凤，女，讲师，博士何越鸿，女，讲师，博士8.汉语国际教育教研室孙　琳，女，副教授，教研室主任李子荣，男，教授，博士李仕春，男，教授，博士张春泉，男，教授，博士金小梅，女，副教授，硕士徐　平，女，副教授张旭东，男，副教授李　娟，女，副教授，博士徐海英，女，讲师，在读博士胡　琳，女，讲师，在读博士孙红举，男，讲师，博士毛志萍，女，讲师，在读博士董宪臣，男，讲师，博士龙　玫，女，讲师，硕士姜永琢，女，讲师，博士 院工会有委员5人，小组长4人。寇鹏程：工会主席，副教授姚　斌：工会委员，助理研究员程恩英：工会委员付云辉：工会小组长曾　馨：工会小组长， 讲师黎光容：工会小组长， 副教授孙红举：工会小组长， 讲师 1.文艺学教研室张兴成，男，副教授，硕士 ，教研室主任曹　建，男，教授，博士　　寇鹏程，男，教授，博士　　张　冰，女，教授，博士　　刘建平，男，副教授，博士　　黎杨全，男，副教授，博士　　邵　薇，女，讲师，博士2.汉语言文字学教研室杨怀源，男，副教授，博士，教研室主任王春玲，女，副教授，博士　　廖　强，男，副教授，博士　　艾红娟，女，副教授，博士　　沈祖春，男，讲师，博士　　杨　波，女，讲师，博士3.古代文学教研室杨理论，男，副教授，博士，教研室主任刘明华，男，教授，博士　　何宗美，男，教授，博士　　黄大宏，男，教授，博士　　赵章超，男，教授，博士　　张桂萍，女，特聘教授，博士　　王明辉，男，副教授，博士　　骆晓倩，女，副教授，博士　　周　睿，男，副教授，博士　　何　涛，男，副教授，博士　　黄湘金，男，副教授，博士　　王春冰，女，讲师，硕士　　王广福，男，讲师，硕士　　陈　明，女，讲师，硕士　　夏志颖，男，讲师，博士　　赵天一，男，讲师，博士4.中国现当代文学教研室曾利君，女，教授，博士，教研室主任王本朝，男，教授，博士　　李永东，男，教授，博士　　　王倩予，女，副教授，硕士　　何圣伦，男，副教授，博士　　杨　亭，男，副教授，博士　　刘志华，男，副教授，博士　　胡安定，女，副教授，博士　　徐　茜，女，讲师，博士　　王晓冬，女，讲师，博士　　马泰祥，男，讲师，博士5.比较文学与世界文学教研室李应志，男，副教授，博士，教研室主任肖伟胜，男，教授，博士　　张武军，男，教授，博士　　刘　俐，女，副教授　　任小娟，女，讲师，博士　　邝明艳，女，讲师，博士　　付飞亮，男，讲师，博士6.影视文学教研室刘　帆，男，副教授，博士，教研室主任余　纪，男，教授，硕士　　田义贵，男，教授，博士　　黎　萌，女，教授，博士　　刘宇清，男，教授，博士　　黎光容，女，副教授，硕士　　曹怡平，男，副教授，博士　　陈红梅，女，讲师，硕士　　　刘叙武，男，讲师，博士　　徐　爽，男，讲师，博士　　许若谷，男，讲师，硕士7.语文教育教研室魏小娜，女，副教授，博士，教研室主任余立新，女，副教授　　荣维东，男，副教授，博士　　李金凤，女，讲师，博士　　何越鸿，女，讲师，博士8.汉语国际教育教研室孙　琳，女，副教授，教研室主任李子荣，男，教授，博士　　李仕春，男，教授，博士　　张春泉，男，教授，博士　　金小梅，女，副教授，硕士　　徐　平，女，副教授　　张旭东，男，副教授　　李　娟，女，副教授，博士　　徐海英，女，讲师，在读博士　　胡　琳，女，讲师，在读博士　　孙红举，男，讲师，博士　　毛志萍，女，讲师，在读博士　　董宪臣，男，讲师，博士　　龙　玫，女，讲师，硕士　　姜永琢，女，讲师，博士

2004年以来，学院教师获省部级以上奖30余项，2005年熊宪光教授（排名第二）的《整体建构多层面中国古代文学史系列教材》在国家级优秀教学成果评比中获二等奖，学院教师获全国百篇优秀博士论文奖1项（李怡教授《“日本体验”与中国现代文学的发生》），获全国百篇优秀博士论文提名奖1项（何宗美教授《明末清初文人结社研究》），在教育部第一届至第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖奖评选中获奖5项，在重庆市第一至五次社会科学优秀成果奖评选中获奖22项，1人获全国师范院校优秀教师曾宪梓教育基金奖，1人获教育部“霍英东基金”教学三等奖。文学院共建有1门国家级精品课程（寇鹏程教授主持的《美学与人生》）、2门重庆市精品课程（2004年刘明华教授主持的《中国古代文学》和2005年王本朝教授主持的《中国现当代文学》），4门校级精品课程（汉语言文字学、美学原理、影视艺术概论、语文教学法）。汉语言文学专业2010年被批准为国家特色专业建设点。 学院科研实力雄厚，2006年以来，学院教师获立项市级及以上科研项目102项，其中国家社会科学基金重大项目1项、重点项目4项、一般项目28项，国家语委重大科研项目1项，教育部社科规划项目34项，全国高校古籍整理工作委员会项目3项，教育部新世纪优秀人才支持计划项目2项，中央统战部项目1项，重庆市级社科规划项目37项。 2006年以来，学院教师获省部级以上奖20余项，其中获全国百篇优秀博士论文奖1项，获全国百篇优秀博士论文提名奖2项，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖2项，获重庆市社科优秀成果奖15项（其中，获重庆市教学成果一等奖2项）。 院徽院训：仁爱、博雅学院楼名：雨僧楼 1、院团委主要举办活动：组织举办团校培训、管理学生团员相关工作。 2、院学生会主要举办活动：学院迎新晚会、毕业生晚会、素质拓展活动、志愿者活动、文艺活动、寝室美化大赛、班服设计大赛、体育活动等由文学院主办的活动或相应的学生活动的承办、组织工作。3、桃园文学社桃园文学社成立于1956年5月6日，现挂靠于西南大学共青团委会，文学院共青团委会，属于学术科技类社团。桃园文学社是现西南大学成立最早的社团，有着悠久的历史，素有自己的刊物《桃园》，并曾邀请过郭沫若先生亲临西师为该社题词，叶圣陶先生也曾为该社刊题词。80年代，桃园文学社培养了一大批文学，新闻界的人才。参加过中外交流和接受过电视台采访。举办过许多经典且口碑极好的活动。 4、普通话发展协会西南大学普通话交流与发展协会（简称“西大普协”）成立于2013年5月27日，是受共青团西南大学委员会、共青团西南大学文学院委员会、西南大学学生社团联合会三方联合管理与指导的校级兴趣爱好类社团。以开展普通话水平测试前的发音辅正工作为常规活动,同时搭建大学生课余活动第二平台，繁荣校园社团文化！ 5、手工艺协会社团全称为“西南大学手工艺协会”，又称“DIY社团”，本社团为兴趣爱好类的社团，是由西南大学在校大学生组织并参与的学生社团组织。社团成立于2005年10月，以“自己动手创造五彩缤纷”为社团宗旨，现挂靠于学院文学院。手工艺协会是一个以制作手工艺为主的兴趣爱好类社团。 文学院秉承“含弘光大、继往开来”的校训和“特立西南，学行天下”的大学精神，经过几代人薪火传承，已发展成为学科专业齐全、教学经验丰富、师资力量雄厚、科研成果丰硕，在国内高校文学院中具有重要影响的教学及科研人才培养基地。2010年以来，学院获本科教学优秀学院、国际合作与交流工作先进集体、科研工作先进集体、研究生思想政治工作先进集体、学生工作先进集体、重庆市三下乡社会实践优秀团队等荣誉。传承历史辉煌，再塑学院风采。为建成国内外有影响的研究型学院，面对新的机遇和挑战，文学院坚持以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以师资队伍建设为重点，努力打造一流的本科教育和研究生教育。 党委书记 杨爱华党委副书记 杨涛党委副书记 何定龙院长 王本朝副院长 张勇副院长 黄大宏副院长 肖伟胜 历届系主任、院长：何剑薰魏兴南彭维金翟时雨曹廷华刘明华王本朝 历届党委书记：苏鸿昌唐正康李世溶王运章杨秀许子清梁光志李茂康邓力张勇杨爱华

1、西南大学文学院学科教学论（语文）是学硕。2、查看学校官网公布的专业目录的专业代码，如果专业代码第三位是数字5就是专硕，否则就是学硕。3、建议去学校官网研究生招生网查看硕士专业目录和参考书目等考研信息，务必以学校官网发布的信息为准。4、大二还早，好好学习英语和其他专业课程，一般来说大三开始备考即可。

张武军：中国现当代文学 李子荣：语言学及应用语言学 寇鹏程：美学 黄大宏：中国古代文学 李永东：中国现当代文学 肖伟胜：文艺学 肖伟胜：比较文学与世界文学 余纪：文艺学 曹建：中国古代文学（书法史） 代迅：文艺学 代迅：美学 何宗美：中国古代文学 王本朝：比较文学与世界文学 王本朝：中国现当代文学 赵伶俐（美学） 刘明华：中国古代文学 赵伶俐：美学

黎萌的词语有：黎丘丈人，遏渐防萌，黎民百姓。黎萌的词语有：杜渐防萌，遏渐防萌，黎庶涂炭。2：注音是、ㄌ一_ㄇㄥ_。3：拼音是、líméng。4：结构是、黎(上中下结构)萌(上下结构)。黎萌的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】亦作“黎萌”。二、引证解释⒈见“黎氓”。三、网络解释黎萌黎萌，女，1976年1月生，教授，硕士研究生导师。先后就读于西南大学文学院、北京大学哲学系，获文学学士、文学硕士、哲学博士学位。关于黎萌的诗句徐銮式徇黎萌意荒阙亦黎萌关于黎萌的成语旧态复萌杜渐防萌防患未萌防萌杜渐防芽遏萌旧念复萌鄙各复萌遏渐防萌故态复萌见微知萌点此查看更多关于黎萌的详细信息

韩云波，西南大学教授，西南大学学报编辑部编审，主要研究小说学及通俗文学等，著名武侠评论家。主要致力于研究的问题有：中国侠的历史文化和文学形态；唐代小说观念与小说兴起问题；20世纪中国武侠小说文体系统等等。现任西南大学期刊社编审，西南大学文学院教授，西南大学文学院中国侠文化研究中心主任。主要学术兼职有：中国武侠文学学会学术委员会主任，重庆市文化委员会学术期刊审读专家。近年最新成果有：2011年获得的国家社会科学基金项目——中国现代武侠文学发生期研究；2013年由西南师范大学出版社出版的专著《“后金庸”武侠》，全书35万字；论文《论金庸小说的新法家文化形态》由《高等学校文科学术文摘》2013年3期长文转载。

部分在本校区，部分在北碚校区

文学院一般都在桃园。桃园的条件相对而言不怎么好，每晚11：30会断电，没热水器，需要自己打开水。很多都是上下铺那种。不过桃园附近环境不错，在湖边，名曰文渊湖。多石梯，非常清幽。

研究生一般都是4人间，上床下桌，有室内卫生间和热水器。运气好的话可能分到2人间，费用都是一年1200

作为一名西南大学大三的学生，在校期间，公共课也是没少上的，我觉得西南大学的老师教授都很优秀，他们上课都很有趣，在学习的同时，也很快乐。首先，我觉得值得听的是西南大学文学院教授寇鹏程的课，他之前发布了精品视频公开课《美学与人生》，这个课程讲述了美学与人生的密切关系。他认为审美观是人生观和价值观当中最重要的一部分，它对于我们树立健全的审美观十分重要。这个课程主要围绕着美的诞生及其意义、来探讨美的主要途径、美的基本特性和美的基本形态。该课程将哲学、文学艺术、心理学等内容融为一体，具有历史性和现实性。整个课程实用性、趣味性，知识性很强，能让更多的人在自己的人生之路上获益匪浅，感受颇多。另外西南大学谢建平教授的课也很好，也非常值得去听，他曾主讲过《生活中的DNA科学》。这个公开课主要讲的是遗传的主要物质基础DNA的发现、功能以及生活中的应用。他的学生这样评价:“谢老师很负责，除了专业上的知识，他还经常跟我们说政治、经济和为人处事、国际视野方面的东西。”因此，我觉得每个学院都有很优秀的教授和老师，他们能教会我们很多道理，我们不仅能从他们那里学到知识，还能学会他们的精神。总之，在校期间，多多学习，多多听课，你总会有所收获，不要浪费了大学美好的时光，以后在想听这么优秀的教授讲课就很难了。

　　摘 要 “以文为词”是苏轼诗词中的一大特色，所谓的“以文为词”其实就是在词中通过议论来明理，在词中通过咏史来言志，具体到苏轼的词，极富特色的应该要数议论的位置以及引发议论的内容。通过本文，笔者将对苏轼的“以文为词”进行一定的探讨，明晰关于苏轼与“以文为词”的深层次关系。 　　关键词 苏轼 以文为词 　　词从民间到文人创作的发展路线，也是词逐渐走向独立的文学体式的标志，但是无论如何变词作为一种抒情的载体却从未改变过。也正是因为如此，在苏轼之前，词作中的议论极少，更不用说引起词体的重大变化。从以诗为词到以文为词, 词最终在文学的大家庭中赢得了平等且宝贵的一席之地, 正如陈洵所说: “ 东坡独崇气格, 箴规柳秦, 词体之尊。”自东坡始把古文手段寓之于词，以文为词便得到了发展。究竟苏轼与“以文为词”之间有何种渊源与不可割舍的关系，苏轼又是如何运用“以文为词”的，带着这些问题，本文将进行探讨。 　　一．苏轼与“以文为词”的历史追溯 　　关于“以文为词”究竟源起何人，这是一个存在争议的话题，有学者所持的观点是“以议论为词的鼻祖是辛弃疾”。但是比较受推崇的观点认为，苏轼才应该是“以文为词”的发起者，辛弃疾的的功劳主要在于发展了“以文为词”。正如王世贞《艺苑卮言》中提出: “词至辛稼轩而变，其源实自苏长公，至刘改之诸公极矣。”这就是说，苏轼以议论为词影响甚为深远，它包括了苏轼之后辛弃疾在内的宋代词坛。身为辛派后劲的刘克庄和刘辰翁在对辛弃疾“以文为词”的创作进行总结时也将“以文为词”的源头上推到苏东坡:“词至东坡, 倾荡磊落, 如诗如文, 如天地奇观, 岂与群儿雌声学语较工拙; 然犹未至用经用史, 牵雅颂入郑卫也。自辛稼轩前, 用一语如此者, 必且掩口。及稼轩横竖烂漫, 乃如禅宗棒喝, 头头皆是; 又如悲笳万鼓, 平生不平事并卮酒, 但觉宾主酣畅, 谈不暇顾。词至此亦足矣。稼轩胸中今古, 止用资为词, 非不能为诗, 不事此耳。”由此观之，苏轼是以议论为词的先行者。 　　二、苏轼创作过程中的“以文为词”妙用。 　　苏轼的“以文为词”又可以称之为“以文法为词”，这样的写法有其自身的独特性。首先是历时性的叙述, 其次是真实性的内容表达, 最后便是就其所叙事件而言要具有单一性和完整性并存的特点。由于受老庄思想的影响，在创作过程中苏轼一方面表现出贴近自然的平淡创作风格；同时作为一位词人，苏轼仍然将词体文学自身的艺术特征放在很重要的位置加以对待，既结合各了部分传统的诗歌体裁，同时也融入了新的元素，使得词的创作风格具有超凡脱俗之感，这样的做法也使得词走上了“雅化”之路，而苏轼在创作过程中对“以文为词”的妙用主要体现的以下几个方面： 　　（一）通过全篇议论来明理 　　说到苏词，首先会想到的是议论，在苏词中，议论包括了通篇议论和夹论，很显然，通篇议论就是议论渗透于全文。在苏词中采用通篇议论写法的典型之作就是《如梦令》二首，这两首词是通过沐浴来展开议论的，所反映出来的是在举世皆浊的背景下，苏轼依然能够始终保持着其率真的本性和高洁的人格，这是一种伟大的精神境界。再比如它的《哨遍》，这首词主要是通过对陶渊明所创作的《归去来兮辞》的充分隐括，来在议论中把苏轼视富贵如粪土的精神充分表达出来，让人们深刻体会出其忘我的人生态度。 　　（二）通过议论、叙事以及抒情的融合来做到情理兼备 　　在苏轼的笔下，议论、叙事、抒情的手法总能完美的额融合，在其作品创作中的夹论，即是把议论明理来融入到叙事中，典型的就是苏轼的《沁园春》(孤馆灯青)，这一首词是苏轼在到杭州任命的途中有感而发的，词的一开始，就通过对鸡鸣晨起的事情，来引出词人的议论，在一系列议论后，来进行情感的抒发，而这种通过叙事来引情感，通过情感的抒发来议论，再通过议论抒发情感的这种方式，在这首词的下片也一样。正是通过把议论融入到叙事中，才把词人的这种虽然忧愤但是却又满怀着旷达的情怀淋漓尽致的体现出来。 　　这种夹叙加论的方法，从理至情，由理出情，是苏轼诗词中的又一大特色，但是，这种方法，可以通过不同的表现形式来体现，如果在词的一开始就进行议论，那么，其作用就是明确整首词的主旨，它所发挥的作用就是为全词打下良好的感情基调。但是，在一般情况下，都是在词尾或者词中进行议论的。 　　（三）通过咏史怀古的议论来感慨世事 　　在咏史怀古的议论中，苏轼主要是通过历史故事来引发对人生的感慨，来表现自己怀才不遇的心情。具有代表性的就是《念奴娇·赤壁怀古》，词的上阕主要描写赤壁矶风起浪涌的景色，意境开阔博大，给人以豪壮之感。下阕重点写周瑜赤壁之的功绩，词中极言周瑜的从容潇洒，显示出苏轼对建功立业的渴求。《念奴娇》作于神宗元丰五年(1082)，苏轼这一年47岁，时因“乌台诗案”被贬黄州已两年余，诗人以酒祭奠江月，正是他无可奈何心情的反映。 　　整首词，作者通过对三国中的诸多历史人物的描写，通过对周瑜年轻有为的特写，来与自己人生的坎坷形成鲜明对比，从而感叹自己的一事无成，故而在最后通过“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”来道尽无限的感慨。 　　总之，苏轼的创作实践，大很大程度上促进了词体的变革，为词体功能的发挥创造了更广阔的空间，可以说，苏轼在以文为词的境界中，给人们开创了另一番景象。 　　参考文献： 　　[1]陈才智.苏轼题画诗述论[J].乐山师范学院学报,2004,06. 　　[2]刘华民.宋代杂体词综论[J].常熟高专学报，2004,01. 　　[3]邹同庆,王宗堂.苏轼词编年校注[M].北京:中华书局,2002. 　　[4]陶文鹏.苏轼诗词艺术论[M].上海:上海古籍出版,2001. 　　作者简介： 　　唐德容1990-），女，贵州人，西南大学文学院本科生在读.

校徽 校徽整体呈圆形，白底蓝字。主体图案为西、南、大、学四个字的小篆体组成一口象形大钟。钟的下面是阿拉伯数字“1906”，代表西南大学最早的办学源头——1906年创立的川东师范学堂。圆环低端文字是西南大学的英文。钟型校徽的内涵是：钟通常放置于高处，且声音洪亮，振聋发聩，发人深省，且能传千里之遥。钟的形象在中国传统文化中地位很高，有“黄钟大吕”之说，寓意西南大学在中国教育界的地位，也暗喻西南大学办学精神之源远流长。 校训 “含弘光大、继往开来”校训的内涵：“含弘光大、继往开来”的校训，是1928年时任川东师范学校校长的甘绩镛先生所题。川东师范学校源于西南大学最早的办学渊源川东师范学堂。“含弘光大”，语出《周易》第二章《坤》：“坤厚载物，德合无疆。含弘光大，品物咸亨”。所谓“坤”者，明高僧智旭曰：“顺也，在天为阴，在地为柔，在人为仁，在性为寂，在修为止……顺则所行无逆……”所谓“含弘光大”，含是无所不包，弘是无所不有，光是无所不着，大是无所不被；“继往开来”，语出宋朝朱熹《朱子全书·周子书》：“所以继往圣，开来学，而大有功于斯世也。”继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。“含弘光大，继往开来”，即是“包含弘厚，光着盛大，承前启后，开拓创新”之意。“含弘光大，继往开来”作为校训，除含义厚重，寓义深远外，还来源于百年老校的历史沉淀，可谓有源之水，有本之木。而不是那种仁者见仁、智者见智、既可以编选出来，又容易变更的文字。对学校而言，要“包含弘厚，光着盛大，继承百年老校优良办学传统，开创西南大学的光辉未来”；对学校各级管理人员而言，要“高瞻远瞩，胸襟弘大，秉承百年办学理念，发扬优良传统，肩负发展学校重任，实现学校规划目标”；对教师而言，要“学高身正，为人师表，承前启后，开拓创新”；对学生而言，要“自强不息，学无止境，诚信做人，承前创新”。 大学精神 “特立西南、学行天下”大学精神的内涵：西南大学，生于西南，立于西南，杏坛育人，劝课农桑，百年耕耘，含弘光大；恰逢西部开发，与时俱进，继往开来。作为国家“211”工程建设综合大学，以“西南”冠之，顺天应时，顺地应民。因此，西南大学乃取西南之独特资源构筑核心竞争力，以其所学、所研、所育反哺于西南，服务于民生，融世界发展潮流。“特立西南，学行天下”，即是西南大学百年办学孕育的独特大学精神的高度凝练和彰显。“特立”源于《礼记·儒行》之“特立独行”语，喻君子之高洁品质。用为西南大学精神，“特立”二字应有两解：其一是以西南大学所处西南之天然优势、以西南之独特资源养我学术、育我英才，助我“挺立”于优秀大学之林；其二是西南大学学人素以先贤儒者修身治世、宁静致远，通贯天、地、人三才之品性而“挺立”于世。“学行”源自《荀子·儒效》“学至于行之而至矣”，扬雄《法言·学行》又曰“学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也；咸无焉，为众人。”可见，学习知识、教书育人若止于立言著述、传道授业，即属等而下之；其最高境界应为勤于践行，而后方可明辨是非，以所学为社会所用，如此，是为“圣人”。用为西南大学大学精神，“学”之一解应为继承传统、精于学术；二解应为继往开来、致力创新。“行”在此也有两解，一指躬行、推行；二曰德行、操行。因此“学行天下”一方面是指做学问、培养人才，使其所研究成果推行于天下，培养的人才服务于天下。另一方面，“学行天下”是指西南大学师生于百年中因受西南自然人文滋养而形成道学兼修、厚德养学之品质，化为兼善天下、普惠大众之行动。即是，西南大学由其成于西南之“特立”品质升华至大学精神之一般性和普适性，以其“化西南自然人文、育实践创新英才”所“特立”之成就，“富社会国计民生、融世界发展潮流”。“特立西南，学行天下”既蕴涵了西南大学时空特征、独特资源之实际，也规定了西南大学的发展路向和价值追求。 校歌 《西南大学校歌》词：曹廷华（西南大学教授）、曲：刘青 校赋 西南大学赋（西南大学文学院曹廷华教授） 校花、校树 校花：玉兰 校树：樟树

西南大学怎样评价美学史上从事物的客观属性研究美的方法 目前大陆不会有这方面的研究。莫说【西南大学】了。 透过现象看本质！近40年大陆没有出现具有国际水平的美术大师。也少见中国国画大师。 大陆哲学界，尚未摆脱【马三流】哲学的束缚。哲学、社会人文、心理学，均远远落后于国际社会先进水平。仅与几千万人口的、愚昧、落后的小国家持平。 西南大学与上海大学那个好，客观评价 上海大学 西南大学是西南农业大学和西南师范大学合并的，如果你不想涉足农林或者教师，报上大 西南大学研究生怎么样 教育学当然推荐西南大学，西南大学的教育是排名全国第三的，仅次于北京师大和华东师大，而且课程与教学论专业是国家重点学科，西南大学还是教育部直属的六所师范大学，很不错哦！ 西南大学研究生谢懿 西南大学研究生谢懿， 具体可询问学校办公室、教务处。 西南大学，坐落于重庆市，是教育部直属高校，由教育部、农业部与重庆市人民 *** 共建，是“双一流”世界一流学科建设高校，位列国家“211工程” 、“985工程优势学科创新平台”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”。是开办师范生免费教育的7所高校之一，全国自主选拔录取改革试点高校，中国 *** 奖学金来华留学生接收院校，国家建设高水平大学公派研究生专案60所合作院校之一，重庆市大学联盟创始学校之一。 西南大学怎样？ 这个学校不错。西南大学是国家教育部直属重点大学，国家"211工程"重点建设学校和国家“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，是一所综合性全国重点大学, 教育部与农业部共建的八所重点大学之一（吉林大学、西南大学、上海交通大学、浙江大学、中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学、华中农业大学）。学校坐落于中国最年轻的直辖市——重庆。西南大学始建于1906年，由国家教育部直属重点大学原西南师范大学、国家农业部直属重点大学原西南农业大学于2005年合并组建而成。原两校毗邻而建，同根同源，发轫于清光绪三十二年（公元1906年）在西南地区开中国新学的川东师范学堂，几经发展演变，遂成今日之教育部直属、由国家教育部、国家农业部和重庆市共建的西南大学，现地址为重庆市北碚区天生路1号（原西南农业大学部分）、2号（原西南师范大学部分）。 西南大学2017年研究生录取吗 西南大学相关资讯， 可上学校研究生院官网， 或所属专业之二级学院官网通知公告专栏检视。 也可询问学校研究生院。 祝你好运。 求助 ！西南大学文学院研究生 使用的中国美术史，西方美术史，美学与美育，都用的 不给你说 客观评价一下海南大学 我是海南的，怎么说呢，海南人都是不愿去海南大学的，虽然说它有的专业是不错的。 你要是海南的考生，那就去海大吧，分低，专业选择也比较广。 如果是外地考生，我不清楚海南大学在你们那是什么分，但好像一般都偏高，尤其在北方，分比它应有的高不少，有很多外地学生都觉得海南气候好又是东南沿海城市之类的就过来了，然后就后悔了。。。。 其实去海南大学读热带农业，海洋，旅游之类的还是比较不错的，似乎海大的法律也还行。如果是想读什么经济之类的，就算了吧。。。 西方美学史上关于美的本质的主要说法，合理性和局限性？分主管和客观以及主客观结合来回答。 对于美的本质之类的探讨是比较遥远的过时的，但是美学的第一种探讨物件。 柏拉图说，美在理念，归入客观派 毕达哥拉斯说，美在和谐，也算客观派 康德说，美是非利害而生愉快、非认知而具有普遍性、无目的的合目的性、共同感，主观派吧 黑格尔说，美是理念的感性显现，客观唯心派吧 …… 其实，说美是客观还是主观都不科学，目前学界已经放弃了对美之本质的过时探讨，这种讨论本身毫无意义，进而转向审美意识的发生上来研究，从文化人类学的角度来研究。上海美学会副会长、华东师大朱志荣教授《夏商周美学思想研究》代表了学界这方面的最新成果。 求对济南大学的客观评价 小兔子回答挺客观的额。我是济大的，学风还行不如山大那种，不过学生都是自己管自己，学生会自律会，很少见老师直接管理。好像一百个学生社团很热闹。你去了可以自我锻炼。宿舍四人间六人间，八人间。我住四人间，1200每年。没有空调有风扇，厕所洗手间内建，有部分老楼集体，食堂最好吃的是二食堂九食堂的饭，不过一食堂也好吃。环境挺好，交通那是相当方便。

后面的好，能学到东西。

1,文学院2.化工学院3.政管院4.新闻传媒5.新建的外院6.7.8教旁边8.崇德湖附近，正对着崇德湖的白帆9.外院10.外院旁边11.田家柄12.工会(校医院旁边)13.物理大楼14.生科院(7教旁边)15.美院16.音乐学院琴房楼17.文化与社会发展学院、国际学院、新诗研究所18.说乎斋（西南民族心理研究中心）（西师网球场下面）19.音乐学院20.21.汉语言文献研究所(大礼堂旁边)22.好像是21教不远处那个(材料学院)23.心理学院24.地科院25.实验大楼26.27.28.梅园旁边29.实验大楼旁边，圆弧型建筑30.南区理科实验楼31.南门口32.南区大屏幕边上的那个楼(33教对面)33.园林园艺等学院(二图书馆旁边，共青团花园旁44.31对面)34.植保院35.资环院36.工学院37.动科院、农生院，也是青春缙云工作室所在地38.法学院39.经管院40.食品院41.42.43.44.南区门口，31教对面45.纺织服装学院

设立端午节的初衷是欢乐喜庆、祛毒平安京师范大学文学院教授、民俗学家杨利慧认为，端午节的设立和传统农业民族注重时令节气相关，五月初五气温开始上升，各种害虫、五毒等滋生，老百姓设立端午节，喝雄黄酒，挂蒿草、艾叶，熏苍术、白芷等就是为了驱虫祛病。因此设立端午节的初衷是欢乐喜庆、祛毒平安的。[8]端午是节令 说“快乐”没错中山大学非遗研究中心宋俊华教授介绍，在我国的传统节日里，端午节的起源是一个节令。而纪念屈原等传说是后来与这个传统结合起来的，所以追根溯源，端午节是人们为了祈求幸福生活而产生的节日，在端午节说“快乐”并没有错。[9]说安康不说快乐是吹毛求疵广府民俗专家饶原生认为，端午节说安康、说快乐都没错，节日说什么样的祝福语，主要取决于对这个节日的需求，没有必要一刀切，一定要去说安康而不说快乐显得过于吹毛求疵。端午节与清明节不同，很少有人会把清明当做一个节日，更多的是当做一个节令，大家不会在清明时说节日快乐。但端午节在广府文化中自古就是喜庆的，多少年来，端午节上用的很多东西，包括用的纸，都是红色的。他还介绍，在广府文化中，端午节纪念屈原的说法并不是很根深蒂固，端午节在广州纪念屈原的成分不是很多，在广东，端午节敬神的对象是水中的龙，大家过端午节都是开开心心的，赛龙舟、吃龙船饭[9]。说“端午节快乐”是很正常西南大学文学院副教授王倩予认为，说“端午节快乐”是很正常的。一些传统节日在历史发展过程中被附加了很多带有倾向性的东西，比如说屈原投江这种悲壮的情节，这是当时的掌权者希望这种爱国意识内化在人们心里。而现代社会过于强化这些东西并没有太大的意义。

31个学院（实际27个）：含弘学院、西南大学政治与公共管理学院、西南大学马克思主义学院、西南大学经济管理学院、西南大学法学院、西南大学文化与社会发展学院、西南大学文学院、西南大学历史文化学院（民族学院）、西南大学新闻传媒学院 、西南大学外国语学院、西南大学体育学院 、西南大学音乐学院 、西南大学美术学院、西南大学数学与统计学院、西南大学物理科学与技术学院（电子信息工程学院）、西南大学化学化工学院、 西南大学生命科学学院 、西南大学地理科学学院、西南大学药学院（中医药学院）、西南大学生物技术学院、西南大学动物科技学院、西南大学资源环境学院、西南大学计算机与信息科学学院（软件学院）、西南大学工程技术学院、西南大学材料科学与工程学院、西南大学食品科学学院、西南大学纺织服装学院。

汉语言文学是文学院的，位于西师校区（北区）。有名的老师很多，也是西师较有文化底蕴、和历史的一个学院。国学大师吴宓曾在此执教。总的来说很不错的一个学院和文科专业。另外，欢迎学弟（学妹）来到咱们西大。西大风景真的很美，国际交换生也很多。

1975年7月参加工作；1977年考入西南师范大学中文系，1982年1月毕业，获文学学士学位。1982年考取唐宋文学研究生，师从曹慕樊教授。1985年1月毕业，获文学硕士学位。1985年留校任教至今。1990年赴北京师范大学作访问学者一年，师从郭预衡教授。1992年1月晋升副教授，1993年任研究生导师，1996年9月晋升教授。1996年3月任西南师范大学中文系副主任；1997年8月任西南师范大学中文系主任；1998年在职攻读四川大学博士学位，师从张志烈教授，2001年6月获文学博士学位；2003年7月任西南师范大学文学院院长；2005年至2011年12月任西南大学文学院院长；2004年任重庆市文广局副局长。2014年任重庆市文化委员会副主任 （分管工作：文化广播电视研究、教育和评论工作。 分管处室（单位）：重庆艺术学校、重庆市文化艺术研究院） ，重庆市政协常委，重庆国学院院长。曾获西南师大优秀教师、西南师大先进科技工作者、“做出突出贡献的中国硕士学位获得者”等荣誉。2001年获国务院政府特殊津贴。2011年获国家人社部等部门表彰为“全面建设小康社会作贡献先进个人”。 西南师范大学校务委员、西南大学校务委员、学位委员、教授职称评委、文学院学术委员会、学位委员会主席、《西南师范大学学报》编委。中国诗学中心常务副主任、学术委员会主任。重庆市重点学科中国古代文学学科负责人。

在甲骨文中已有“囧”字，考证如下： 关于(囧)的形义，目前主要有五种说法： 1. 窗户说。 许慎《说文61囧部》：“囧,窗牖丽廔,闿明也”象形。 2. 仓廪说。 屈万里：“囧字,当为仓廪一类之物,于此则作动词用,‘米囧",意谓“新米已入仓廪也”。 3. 祭名说。 于省吾先生：“囧为祭名,契文亦作囧,通盟。即《周礼》诅祝盟诅之盟……囧米连文,盟谓要誓于鬼神。” 4. 地名说。 李孝定于囧字取形赞成窗说,于辞义则认为是地名：“卜辞囧为地名,且多与米字同见。”然为何种地名,他似又赞成屈氏仓廪说。姚孝遂、肖丁先生意见类似：“卜辞囧字正象窗牖丽廔闿明玲珑之形,而均用为地名,无例外。”赵诚先生则说：“‘囧"构形不明。甲骨文用作地名。” 5.牛耳说。近人殷康《古文部首》一书提及 囧为“牛耳形”，并作图释。 6. 眼睛说。 对中国文字颇有研究的流沙河先生解释说，囧是一个象形文字，代表一只眼睛。本来外边是一个圆圈，作眼眶，中间的“八”是耷拉下来的睫毛，“口”是指眼珠。形容人目光炯炯。 可见，在囧的取形上窗户说是影响最大与最久的,而于辞义则越到后来越趋向于地名说。但是究为何种地名则仍无明确说法,因而有必要作进一步的探讨。 (一) 非窗 “囧”是一个象形字是不成问题的。甲骨文与金文的(囧)字均作圆形,无例外。我们知道，圆形刻铭较方形难，如其字本非图像的圆形物，它是不必费力弄成圆形的。也就是说,从象形上看，囧如为窗，则应像圆形之窗。 可是已发现的商代房屋窗户多为方形、三角形或者可以推定为方形。一般说来，方形窗的制作也比圆形窗容易，后代一般房屋窗户的建制也是方形的多。所以可以肯定地说,商代房屋就是有圆形的窗，那也不会比方形的多。那么《说文》所谓囧为窗牖玲珑象形便说不过去了，因为文字的取形应该是以事物的常见形象为代表，非用一个圆形表示窗，令人难以置信。 （二）为祭祀地 囧在卜辞中为地名,是确切无疑的。仅从囧所处卜辞的句式语法就可以定论，为了说明问题的方便,我将目前我所见到的有关囧的可以成文连读的卜辞都收集起来可以发现在很多卜辞中, 囧只能当作地名理解。那么囧是一什么地名呢？ 在那些卜辞中,有这样几个地方值得我们注意： 1、在囧地进行的活动是“王”的活动,主语是“王”; 2、“王”后“囧”前的动作是“米”、“囧”以众“黍”。 综上，囧为祭祀地是可以肯定的。既然囧为地名,既然在囧地所进行的活动是祭祀活动,则囧地不是祭祀地是什么？这是典型的农业民族的祭祀,所登荐物品非“黍”即”米”。 现在，我们将《甲》九零三片的卜辞翻译一下，以便让一般读者更清楚地看出囧为祭祀地： 己巳这天占卜，王将在南边的囧地举行囧祭，在乙亥这天举行米祭？己巳这天占卜，王在囧地举行米祭，新米囧送给祖乙？显然，前卜问日期而后卜问对象，具有内在统一的联系。 （三）王羲之名帖 发现“囧”印章 王羲之的《远宦帖》清晰地印上了一个“囧”字样的印章 《远宦帖》原图大多人都以为“囧”来源于现代，是利用电脑程序拼接而来。不过，近日两位江津网友在临摹王羲之的《远宦帖》时，意外发现当中清晰地印上了一个“囧”字样的印章。 “囧”现1677年前的书信？ 据《重庆商报》报导，江津读高中的蔡同学和彭先生近日在家临摹王羲之的《远宦帖》时，意外发现了在纸张的右侧，清晰地印上了一个“囧”样的印章，莫非王书圣也喜欢写“囧”字。两人立刻将此事发在了网上。 据宋代黄伯思所指，《远宦帖》又称《省别帖》，是《十七帖》中的书信。王羲之于成帝咸和九年赴武昌为征西府参军，公元332年时，王羲之在武昌担任庾亮的军事参谋，而好友周抚刚好从武昌转至益州镇守，此帖便是羲之在当时写给周抚的一封信札。 西南大学文学院中国书法研究所所长曹建副教授介绍，《远宦帖》，这幅作品在历史上一直是宫廷的收藏珍品。在收藏界有一个传统，历任藏家都会将自己的印章加在原作品上。《远宦帖》到了清代，一位名叫耿信公的书画鉴藏家拥有了它。 曹教授认为，这个“囧”字的正读应该是“gong”，其实是藏家耿信公名字中的“公”字加了印章的边框。

西南大学音乐学院教授、副教授有：一、李方元教授李方元，男，1955年生于重庆，文学博士,西南大学音乐学院教授，博士生导师；曾任西南师范大学（现西南大学，1995－1999）和华中师范大学（2003－2008）两所音乐学院院长，国务院学位办硕士、博士授权点评审通讯评议专家，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目评审专家、教育部哲学社会科学研究后期资助项目评审专家；现为教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会委员，中国音协音乐教育学会副主任，中国音乐史学会理事，中国音乐专业教育委员会理事；主要研究领域：中国音乐史、音乐文献学、音乐教育。二、蒲亨强教授男,汉族,1952年生于重庆,西南大学音乐学院教授,博士生导师,音乐学系主任,文学博士。国家社科基金项目同行评议专家、教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会委员,教育部学位与研究生教育发展中心评审专家，全国百篇优秀博士论文评选通讯评审专家。中国传统音乐学会常务理事，南京师范大学文学院兼职博士生导师，新加坡道教学院荣誉教授。长期从事中国传统音乐的教学研究，曾赴美国密西根大学音乐院、香港、新加坡等地道教学院访问讲学,发表专著8部,合著3部,合译著1部,论文百余篇。三、戴雄教授戴雄，1956年出生，1982年毕业于西南师范大学音乐系，本科学历，1985年去中央音乐学院进修学习，1987年回到学校。现为西南大学音乐学院教授、音乐学声乐教学与表演方向硕士生导师，教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会委员，教育部第四届艺术教育委员会委员，重庆市文艺家评论协会副主席，从事声乐教学和音乐教育研究。发表论文十余篇。主编和参编音乐教材十部，完成省级、校级教学科研项目两项。全国教育科学规划“十五”重大科研项目《中小学音乐教育发展与高师音乐专业教育教学改革》课题组核心成员。四、朱春铃教授朱春铃：1961年生于重庆。教育部学位与研究生教育发展中心评审专家，西南大学音乐学院教授，硕士生导师，表演系学科带头人，院学术委员会委员，校艺术学学位评定分委员会委员，重庆市社会科学专家，中国音乐家协会手风琴学会理事，中国音乐教育委员会手风琴电子琴学术委员。五、罗卉教授罗卉:女.重庆人，汉族，共产党员。1957年6月生。现为西南大学音乐学院教授。硕士研究生导师。原西南师范大学音乐系77级本科生,1982年1月毕业留校任教。获学士学位。1986年攻读西南师范大学音乐系“声乐教学与表演”专业研究生，1989年获硕士学位。1993年6月被聘为副教授。曾担任全国“金钟奖”声乐比赛重庆赛区评委，以及重庆市电视声乐大赛评委，重庆市声乐考级评委，全国英才选拔赛评委。现为中国音乐家协会会员。中国音乐教育协会会员。，西南大学音乐学院党委委员。西南大学音乐学院研究生党支部书记。近三十年来，担任音乐学院研究生及本科生的声乐课程教学。一直兢兢业业从事教学与科研工作，为祖国培养了一批批音乐教育人才。并在2003年、2005年、2007年、2008年、2009年连续举办了五届“教学音乐会”。受到了师生们与专家们的一致好评。曾发表论文、译文、编写教材等，在艺术实践方面成绩显著，曾举办“独唱音乐会”。多次参加全国、市、各类大型文艺演出，获全国、省、市专业声乐比赛奖。参加香港回归，澳门回归，国庆五十周年，红军长征胜利六十周年……等大型演出中担任独唱，领唱。并由中央电视台、重庆电视台播出。六、郑茂平教授郑茂平：男，心理学博士，教授,博士生导师。四川人。1995年毕业于四川音乐学院音乐教育专业，获文学学士学位；1998年毕业于西南师范大学“声乐表演与教学”专业，获文学硕士学位；2006毕业于西南大学心理学专业“发展与教育心理学”方向，获心理学博士学位。现任西南大学音乐学院院长。第七批国家级特色专业——“红色经典艺术教育示范基地”负责人。中国音乐心理学会常务理事，中国音乐美学会会员，中国教育心理学会会员，重庆市音乐学特色专业负责人，西南大学大学生文化素质教育专家指导委员会成员，西南大学心理学院“教育部认知与人格研究”重点实验室特邀研究员，重庆市第二届学术技术带头人后备人选。多次被评为学校优秀教师，2005年晋升副教授，2006年遴选为“音乐审美心理”、“声乐表演与教学”方向硕士生导师，，2011年晋升为教授。主要从事音乐心理学、声乐、音乐美学、声乐语音学的研究和教学工作。目前已在《中央音乐学院学报》《心理科学进展》等各种权威期刊发表学术论文20余篇，主编、参编教材5部，专著4部。七、李柯教授李柯，1974年生于重庆。毕业于上海音乐学院管弦系，前中国国家交响乐团第一小提琴演奏家,国家一级演员,现任西南大学音乐学院小提琴教授。自幼随其舅及范绍台、杨宝智教授学习音乐，于1985年以专业第一名考入上海音乐学院附小,后免试直升该院附中及大学。2014年回到阔别了三十年的家乡,被聘为西南大学音乐学院教授,担任小提琴教学工作及该院青年交响乐团的首席。八、曾臻副教授曾臻：女，现年50岁。副教授。1977年改革招生制度后首批考入四川音乐学院民乐系琵琶专业。1982年1月毕业，获学士学位。分配至西南大学音乐学院{原西南师范学院音乐系}任教至今。现主要讲授：艺术概论，琵琶，古典吉他三门课程。此外，还发表有散文、杂文、歌词等，并有绘画作品《晌午》入选重庆市妇女儿童书画展览。九、张碚副教授张碚，男，福建福州人。1959年3月1日出生。西南大学音乐学院副教授，硕士研究生导师。中国音乐家协会会员，全国社会音乐教育高级考官，曾任学院副院长。2002年7月当选重庆市首届学术技术带头人后备人选。1978年9月考入四川音乐学院管弦系，师从小提琴教育家胡惟民教授。在校期间曾多次赴京、沪等地求学，得到小提琴教育家熊天声、李克强等人的指导。1982年毕业后，在重庆市歌舞团乐队工作。1983年底调入西南师范大学音乐学院工作，担任小提琴教师。1986年9月至1987年7月在西南师范大学外语学院半脱产学习英语一年。1987年9月到1990年7月在音乐学院攻读硕士学位。毕业后，担任音乐学院曲式学、音乐作品分析课的教学工作至今。1998年9月到1999年3月参加西南师范大学骨干教师英语课程强化班的学习，2002年9月到2003年1月在四川大学出国人员培训部强化俄语学习，并于同年3月20日由国家出国留学基金委遴选为首批艺术类留俄访问学者，派往俄罗斯莫斯科国立师范大学学习十二个月。师从博士研究生导师，米哈依.约瑟伐维奇教授。先后在四川音乐学院学报上发表学术论文《格拉祖诺夫小提琴协奏曲结构研究》、《论普罗科菲耶夫第二小提琴协奏曲第二乐章结构特征》等数篇。十、王红副教授王红，男，汉族，安徽合肥人，副教授。中国音乐家协会会员、中国音协大提琴学会理事。1982年毕业于四川音乐学院管弦系大提琴专业，现任教于重庆西南大学音乐学院音乐表演系。西南大学交响乐团乐队长。2006年第二届全国爱琴杯大提琴比赛评委。主要教学及研究方向及教学经历：大提琴表演专业教学，同时担任音乐理论和室内乐合奏课教学任务。十一、吴艳副教授吴艳：女，四川成都人，副教授。1963年生，文学学士。声乐硕士研究生导师。1980年考入西南师范学院音乐系，1984年毕业。1988年考入西南师范学院音乐系助教进修班学习硕士研究生主要课程，1989年结业。2004年9月被教育部选送去俄罗斯格涅辛音乐学院进修学习，2006年6月学习结业回国。1984年毕业留校任教以来，教授了各种层次的学生。为国家培养了很多优秀的人材。他们中有一些人在各种声乐大赛中获奖。2002—2004学年度被评为优秀教师。1998年参加全国第八届大红鹰杯青年歌手大奖赛荣获美声唱法优秀歌手奖。参加由人民音乐出版社出版的声乐教学曲库第（5）分册演唱提示撰写。发表论文6篇。十二、刘子殷副教授刘子殷，女，1962年生，副教授，音乐学声乐教育与表演艺术方向硕士生导师。1984年毕业于西南师范大学音乐学院，曾任西南师范大学音乐学院声乐教研室主任。中国音乐家协会会员，中国教育学会音乐教育专业委员会会员，中国音乐家协会重庆分会会员，重庆声乐学会会员，中国民族管弦乐协会重庆分会会员。十三、陈蕾副教授陈蕾：女，副教授,1964年9月出生，1985年毕业于西南大学音乐学院。现为中国音乐家协会会员，中国音乐家协会钢琴考级委员会评委，重庆市音乐家协会钢琴专业委员会理事，重庆市音乐家协会会员，中国艺术人类学学会会员。1981.9－1985.7，西南大学音乐学院学习；1985.9－1986.7：西南大学音乐学院钢琴教学；1986.9－1987.7，天津音乐学院学习；1987.9－1988.7，沈阳音乐学院学习；1988.9－1989.7，西南大学音乐学院钢琴教学；1989.9--1990.7，重庆北碚朝阳职业高中支教；1999.9－2000.7，西南大学硕士研究生学位课程班学习；1990.9－至今，西南大学音乐学院钢琴教学。1996年—2000年担任96级本科年级主任工作；2002年—2006年担任2002级成教年级主任工作。2008年荣获德中同行欧米勒国际钢琴公开赛总决赛优秀钢琴育人奖；2008年荣获东方青少年艺术明星推选活动重庆选拔赛优秀园丁奖；2009年荣获东方之星艺术盛典优秀园丁奖；2010年荣获第五届香港中华文化艺术节国际音乐艺术大赛优秀导师奖。1999年11月指导96级学生邹新参加99“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业学生基本功比赛，邹新荣获本科组“五项全能”二等奖。指导09级学生刘诗诗获“德中同行”钢琴大赛重庆赛区演奏组银奖、综合素养组特金奖，“博兰斯勒”杯全国钢琴大赛青年组金奖，“国际音乐艺术大赛”（香港）公开组金奖、成人组银奖、肖邦练习曲组银奖等。十四、刘之副教授刘之：男，副教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员。1981年7月毕业于贵州艺术学校音乐科，1984年9月考入西南师范大学音乐系，毕业后分配到贵州高等艺术专科学校（现贵州大学艺术学院）任教。1994年9月调至湖南师范大学音乐学院，1999年12月调入西南师范大学音乐学院任教至今。在以上三所大学任教期间，担任作曲技术理论系列课程以及钢琴配奏等课程的教学工作。1995年5月获湖南师范大学第二届青年教师教学艺术比赛一等奖，2001年8月获文化部第二届“蒲公英奖”创作铜奖，2008年作品《乌蒙古歌》获重庆市首届民乐大赛原创作品二等奖。2002年评为重庆市首届学术技术代头人后备人选。十五、冯丹副教授冯丹（女，1963-）1984年7月毕业于西南师范大学音乐系，1985年7月至1987年7月在上海音乐学院钢琴系学习，现为西南大学音乐学院副教授、钢琴教研室副主任、硕士生导师，中国音乐家协会会员、重庆市音乐家协会会员、重庆市音乐家协会钢琴专业委员会理事、中国教育学会音乐教育专业委员会会员，中国音乐家协会钢琴考级委员会评委。主要从事钢琴教学工作，担任本科、硕士研究生的钢琴课及《钢琴艺术史》专业理论课教学。曾荣获西南师范大学“第四届青年教师课堂教学比赛”一等奖，编写了《巴赫初级钢琴曲集（教学版）》、《巴赫二部创意曲集（教学版）》2部教材，翻译出版专著《钢琴艺术三百年》，发表论文6篇，出版发行钢琴教学CD《拜厄钢琴基本教程——钢琴与乐队》。十六、汪高原副教授汪高原，男，汉族1964年4月出生。中共党员，硕士，副教授，学院副院长。中国音乐家协会会员，中国音协考级委员会考官。1982年参加工作，曾任中学、中师教师。1986年考入西南师范大学音乐系，90年留校任教。曾在西南师范大学教学比赛中获奖。十七、赵飞副教授赵飞：1957年6月生，女，汉族，祖籍山东昌乐。文学硕士，西南大学音乐学院副教授。1987年西南师范学院中文系大学毕业；1995西南师范大学中文系中国古代文学硕士研究生毕业。1978年—1988年就职于西南师范学院中文系；1989年至今，西南大学音乐学院执教。先后任西南大学文学院、音乐学院助教、讲师、副教授。长期从事中国音乐文学、艺术学、汉语艺术语音学及高校应用写作等教学与研究。中国音乐家协会会员、重庆市作家协会会员。常年主讲汉语语音、歌词创作概论、中国歌诗鉴赏、应用写作等课程。曾获西南大学“优秀课堂教学奖”、“优秀教师奖”等奖项。十八、刘方洪副教授刘方洪：硕士研究生，副教授，重庆市学校艺术教育声乐专业委员会副主任，音乐表演理论与实践研究（声乐）方向硕士研究生导师，中国音乐家协会会员，国家普通话测试员，曾任音乐学院声乐教研室主任。除教授本专业《声乐》课程外，同时还担任“课堂教学技术与艺术”、“教师口语发声审美训练”、“普通话语音”全校本科通选课。2008年7月荣获“优秀共产党员”称号，2014年9月荣获“优秀教育工作者”称号。十九、段勇副教授段勇，男，副教授，中国音乐家协会会员，1961年4月生，四川省叙永县人。1984年9月考入原西南师范学院音乐系，先后就读于原西南师范学院音乐系和政治系，1988年毕业获法学学士学位。毕业至今一直在本校音乐学院工作，先后担任政治辅导员、专任教师工作；1998年9月至1999年7月在西安音乐学院进修，师从王光耀教授学习视唱练耳教学法。二十、黄君副教授黄君，女，西南大学音乐学院副教授，音乐学硕士、心理学博士，硕士研究生导师，中国音乐家协会会员，中国音乐心理学会会员。本科阶段就读于湖南师范大学音乐系，后被保送为本系中国音乐史方向研究生，师从刘镇钰教授。博士阶段师从西南大学心理学院张庆林教授，专业方向为发展与教育心理学。自1999年到西南师范大学（现西南大学）音乐学院任教以来，主要担任中外音乐史课程及音乐心理学课程的教学。曾获2000-2002年度优秀教师称号，获2004年少数民族教育优秀教育工作者称号。发表论文多篇，《二十世纪下半叶西方音乐的后现代文化特质》一文荣获中国文联第三届文艺评论奖二等奖。二十一、周雪丰教授西南大学音乐学院教授，中国艺术研究院音乐学博士，曾任上海音乐学院博士后，英国谢菲尔德大学客座研究员（由国家留学基金委选派、谢菲尔德大学人力资源部任命），英国剑桥大学访问学者（经遴选获英国项目CMPCP奖励、应邀赴剑桥大学讲音乐表演研究）。二十二、熊入静副教授熊入静，1974年出生于重庆市。现为西南大学音乐学院副教授，主要担任本科生的专业钢琴课教学。二十三、汪涛副教授汪涛，女，出生于四川成都，中共党员。西南大学音乐学院副教授，硕士研究生导师。专业领域为音乐美学、声乐演唱。中央音乐学院、德国柏林自由大学联合培养博士，上海音乐学院博士后，德国DAAD学者。独立主持国家社会科学基金项目、中国博士后科学基金面上项目（一等）、教育部人文社会科学研究项目、中央高校基本科研专项资金项目等国家级、部级、局级及国际合作项目近十项，在《音乐研究》、《中央音乐学院学报》、《人民音乐》等权威核心刊物独立发表学术论文数篇，出版译著一部（合译），曾独立获第八届中国音乐金钟奖理论评论奖、德国德意志学术交流中心Sandwich奖等。二十四、胡晓东副教授胡晓东，男，汉族，江西吉安人，中共党员。中国音乐学院本科（2004）、中国音乐学院硕士（2007），中央音乐学院博士（2013）。西南大学音乐学院副教授，硕士研究生导师，学科建设办公室主任，音乐学系副主任。国际传统音乐学会（ICTM）会员、亚太民族音乐学会会员、国际音理会（I.M.C.）会员、中国传统音乐学会会员二十五、郝晓睿副教授郝晓睿，男，1981年8月24日出生于重庆。现任重庆西南大学音乐学院小提琴，中提琴副教授。4岁开始学习小提琴，师从王进军。之后2000年考入四川音乐学院，2003-2007年在德国国立曼海姆音乐学院获得独奏表演和乐队首席2个硕士研究生学位，2007-2011年在全世界音乐学院排名第8的德国国立汉堡音乐学院获得独奏家博士学位。二十六、陈若旭副教授陈若旭，女，汉族，1986年出生于重庆。旅美钢琴表演音乐艺术博士，西南大学音乐学院钢琴特聘副教授。

论实力，平心而论，师大比不过西大，西大是211轮消费，重庆和石家庄消费水平差不多，重庆经济更发达论气候，重庆比石家庄好，夏天两个城市一样的热，但是石家庄雾霾严重，空气不好

囧的拼音是jǐong。发音时先读j音，然后轻轻舒出一口气，类似于叹气的声音。

两所同时综合学校，但湖南大学是985，而西大不是。我没有去过西南大学，不过湖大的文学院比较有名，因为有个千年历史的岳麓书院。但是长沙的气候条件不好，不知道你会不会习惯。光是按照排名的话，我建议去湖大。

求详细介绍重庆西南大学专科这方面 同学你好，西南大学是一个一本院校，本身没有统招的专科。但目前有成教的专科，建筑工程技术和学前教育两个专业，都可以专衔本。西南大学学校本身在重庆当然是数一数二，毕竟是个211，牌子响亮。具体的可以检视招生简章 西南大学已经不招收全日制专科了！重庆大学也不招收全日制专科了！你说的肯定是成人专科或者自考专科，然后考自考本科。此类文凭相对全日制专科不好用。很多时候你拿着自考本科的文凭，人家拿全日制专科文凭，用人单位会选择后者。这类文凭只适合家里有关系的人使用。但有总比没有好！希望采纳 重庆西南大学招专科不 不了， 如果你是专1就随便找个学院嘛，科院卅 求采纳 2010重庆西南大学有没专科? 有的 不过都不是在本部的 是在分校区的 比如荣昌 永川那些地方的 重庆西南大学自考专业介绍 给你个网址有详细介绍： :e.swu.edu./zxks?217. 重庆西南大学有没有专科？ 西南师范大学育才学院有专科 我是这个学校的 我们学校在全国独立学院中排名第四 现在有一万2千人 据悉 今年要再招5千学生 环境良好 空气清新 安静逸人 相当适合学习 你可以来读文专业 汉语言文学 新闻学 汉语言教育 语言教育 秘书 英语 美术 影视表演 播音主持 管理 空乘 等等 重庆西南大学好玩吗，重庆西南大学景点 西南大学在重庆市北碚区，周围距离最近的就是重庆师范大学 重庆西南大学专科的录取分怎么很低 这个要分情况吧、要看你注意的专业还有学院不同分也收的不同啊 好专业自然收分就高 重庆西南大学有专科学院吗？ 当然有，专业都有本、专科的。西南大学设立的学院：1、政治与公共管理学（思想政治理论课教学部）2、经济管理学院3、法学院 4、文化与社会发展学院 5、教育学院 6、师范学院 7、心理学院 8、体育学院 9、文学院 10、外国语学院 11、新闻传媒学院 12、音乐学院 13、美术学院 14、历史文化学院 15、民族学院 16、数学与统计学院 17、物理科学与技术学院 18、电子资讯工程学院 19、化学化工学院 20、生命科学学院 21、生物技术学院 22、地理科学学院 23、材料科学与工程学院 24、资源环境学院 25、计算机与资讯科学学院 26、软体学院 27、工程技术学院 28、纺织服装学院 29、食品科学学院 30、园艺园林学院 31、农学与生物科技学院 32、植物保护学院 33、动物科技学院 34、药学院 35、中医药学院 36、应用技术学院 37、育才学院(独立二级学院) 重庆西南大学 西南大学有个高等职业技术学院(刚更名为“应用技术学院”),不知道是不是你要找的? 西南大学 高等职业技术学院简介 西南大学是教育部直属综合性大学，国家211工程建设学校。高等职业技术学院为西南大学下属的二级学院，办学地点位于渝北区松树桥，与美丽的重庆花卉园毗邻。 高等职业技术学院是经国家教育部批准的第一批举办应用技术教育的基地。学院以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能应用性人才为指导，秉承为国家、为地方经济建设服务的技术教育理念，坚持理论知识教学与实践技能培训的紧密结合，充分利用其区位优势，面向重庆经济建设，以及就业市场迅速发展的实际需要，以职业技术教育为主要特色。办学方式以全日制应用技术本科为主体，同时积极拓展网路教育、职业技能培训、职业技能鉴定等多种教育形式。 学院师资力量雄厚，拥有一支以高阶职称为主体、以双师型教师为特色的专 *** 教师队伍。学院现设有会计教研室、数理教研室、艺术教研室、经济管理教研室、计算机教研室、英语教研室和文科教研室等。学院办学装置先进，配有多媒体教室、微机室、投影室、语音室、阅览室、图书室、5029m2田径运动场等；生活设施齐全，配有8697 m2学生公寓、1189 m2学生食堂，通过光纤与学校本部100兆校园网相连。学院与多家企业建立了稳固的实习实训基地，这些，为学生的培养和就业奠定了坚实的基础。 多年来，学院培养的毕业生受到用人单位和社会的普遍好评。为将应用性人才的培养任务落在实处，学院努力开拓为社会服务的综合功能和潜能，经重庆市劳动与社会保障局批准，我院正式成立了“国家职业技能鉴定所”，建立了高校学生职业技能培训基地。同时，还承办教育部中国留学服务中心英国高等教育文凭（SQA HND）专案。 地址：渝北区龙溪红石支路500号 网址：:swu.edu. 联络电话：89074363 89074400（传真） 联络人：李老师

你好，西南大学的国际学院的本科的汉语国际教育在本校区，归文学院培养，属于一本。研究生的汉语国际教育也在本校区，归国际学院培养，没有一本二本之分。学院介绍：西南大学国际学院成立于2008年5月，原同国际合作与交流处、港澳台办公室合署办公。2013年4月，为促进来华留学生教育发展，推进国际化进程，学校决定国际学院独立运行。国际学院为学校直属二级教学科研单位，同时也是学校来华留学生的归口管理单位。学院下设学院办公室、招生办公室、学生工作办公室、汉语国际教育系等部门。学院现有行政管理人员11人，专职教师12人，其中11人具有海外学习或工作经历。学院长年聘有多名资深语言教学专家任兼职教授，承担教学及相关的指导工作。学院的建设目标是：大力发展来华留学生教育事业，积极培养具有国际化视野的复合型人才。学校自上世纪50年代开始招收留学生，是中国政府奖学金、孔子学院奖学金和重庆市长奖学金招生单位。学校设立校长奖学金和优秀来华留学生奖学金，每年有来自60多个国家和地区的800多名留学生来我校学习。学院是我校引进国外优质教育资源和输出中国高等教育的窗口。对内主要从事汉语进修、汉语国际教育本科和硕士的培养，以及汉语国际推广的研究工作。是学校汉语国际教育硕士专业学位授权点单位，已培养中外研究生近200人。学院每年都为留学生举办丰富多彩的文化活动，如：国际文化节、中华才艺大赛、泰国宋干节（泼水节）、汉语之星比赛、中秋晚会、新年晚会等。学院秉承“含弘光大，继往开来”的校训，依托学校雄厚的办学实力与丰富的教学和科研资源，积极拓展与国外/境外教育机构和组织的交流合作。在泰国、越南和韩国设立了汉语国际教育硕士海外实习基地，与泰国孔敬大学合作开展了“1+2+1”商务汉语本科联合培养项目和“2+2+1”汉语教育本科联合培养项目，与泰国正大管理学院合作开展了“1+1+2”商务汉语本科项目，与越南国立教育管理学院合作开展了教育硕士联合培养项目（境外办学），与哈萨克斯坦国哈中语言学院合作开展了“1+3”汉语言本科联合培养项目；同时还与美国圣约翰大学、香港教育学院等长期合作开展了短期访学项目和夏令营项目。学院拥有留学生综合大楼和留学生公寓，配备数字化语音室、多媒体网络教室、同声传译室、微格教室、阅览室、公共计算机室、中华才艺学习室、中华文化体验室等先进的教学设施；拥有400多个床位、公共厨房、洗衣房和健身房等生活设施。先后获得“重庆市外事工作先进集体”、教育部“东盟留学生看中国摄影展”优秀组织奖、“重庆市首届外国留学生网络征文暨摄影大赛”优秀组织奖、“重庆市来华留学工作先进单位”、“重庆市公安出入境大专院校2012外管工作成绩突出集体”等荣誉称号。

西南大学文学院历史悠久，实力雄厚，学风优良，享有盛誉。其前身为西南师范学院中文系，1950年10月，国立女子师范学院与四川省立教育学院合并为西南师范学院，两个学院的国文系随之合并为中国语言文学系，简称中文系。1952年全国高等学校进行院系调整，重庆大学中文系并入西南师范学院中文系。 1956年更名为汉语言文学系，2003年7月成立文学院。2005年7月，西南师范大学与西南农业大学合并组建西南大学，伴随着西南大学的诞生，西南师范大学文学院更名为西南大学文学院，揭开了文学院发展的新篇章。西南大学文学院 秉承“含弘光大、继往开来”的校训和“特立西南，学行天下”的大学精神，几代人薪火传承，文学院已发展成为学科专业齐全、学术梯队结构合理、教学工作经验丰富、师资力量雄厚、科学研究成果丰硕，在国内高校文学院中具有重要影响的教学及科研人才培养基地。在长期的发展和建设中，文学院建立了一支力量雄厚、具有较高学术水平的教学科研队伍，拥有了一批在国内外学术界有影响的专家和学术带头人。学院共有教职工99人，其中有专任教师90人，专任教师中教授14人，副教授50人，获博士学位者30人，有研究生学历者占教师人数的68.9%。博士生导师6人，硕士生导师25人。现有重庆市学术带头人3人，重庆市中青年骨干教师3人，重庆市优秀青年教师1人，重庆市教学名师1人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，入选重庆市“322重点人才工程”一层次人才1人、二层次人才2人，重庆市“五个一批”人才1人。一大批中青年学科带头人和学术骨干活跃在教学科研第一线，并在国内外学术界崭露头角，担当起新世纪文学院再铸辉煌的历史重任。按照"统筹协调，突出重点"的学科发展观，学院在学科建设上注重凝炼方向、搭建平台、形成特色、突出创新，把人才培养、科学研究、学科融合、队伍建设与学术环境建设等纳入学科建设大系统。在学科建设方面，原有的两个博士点：美学、汉语言文字学（与文献所共建），现有汉语言文学一级学科博士点；拥有中国语言文学一级学科硕士授权点，招收文艺学、语言学与应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学等学科和电影学、美学、课程与教学论、美术学等二级学科的硕士研究生。中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、美学四个学科为重庆市重点学科。学院已形成完整的人才培养体系，截止2007年9月，在校本科生1781人、硕士研究生362人、博士研究生4人，外国留学生3人。学院设有汉语言文学（师范）、汉语言文学（非师）、汉语国际教育、影视艺术四个系，现有汉语言文学（师范）、汉语言文学（非师）、汉语国际教育、戏剧影视文学四个本科专业。汉语言文学（师范）和汉语国际教育专业为师范专业，主要为中等学校培养优秀教师，在教师教育上具有专业优势；汉语言文学（非师）为非师范专业，主要为西南大学文学院提供硕士研究生生源，毕业生多考研；戏剧影视文学为非师范专业，主要培养电影、电视戏剧工作者及其他新闻出版工作专门人才。学院现有7个研究机构：吴宓研究中心、重庆市文科研究基地中国诗学研究中心（与新诗所共建）、美学研究所、西南影视文化教育与研究中心、叙事文学研究所、中国书法研究所，语文教育研究所。学院科研实力雄厚，教学资源丰富。学院教师主持市级及以上科研项目56项，其中承担国家社会科学基金项目6项，教育部项目11项，全国高校古籍整理工作委员会项目2项，中央统战部华夏英才基金项目3项，国家语委重点项目子项目1项，重庆市纵横向项目33项，校级项目53项。在中华书局、上海三联书店、高等教育出版社、重庆出版社、文化艺术出版社等出版专著57部、教材44 部、编著21部、古籍整理16部，公开发表论文620余篇，其中在国内外核心学术刊物上发表研究论文279篇，学科级论文69篇。2001年以来，学院共有1门国家级精品课程（赵伶俐教授主持的《课堂教学技术与艺术》）、2门重庆市精品课程（2004年刘明华教授主持的《中国古代文学》和2005年王本朝教授主持的《中国现当代文学》），3门校级精品课程（汉语言文字学、美学原理、电影学概论）。2004年以来，学院教师获省部级以上奖30余项，2005年熊宪光教授（排名第二）的《整体建构多层面中国古代文学史系列教材》在国家级优秀教学成果评比中获二等奖，学院教师获全国百篇优秀博士论文奖1项（李怡教授《“日本体验”与中国现代文学的发生》），获全国百篇优秀博士论文提名奖1项（何宗美教授《明末清初文人结社研究》），在教育部第一届至第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖奖评选中获奖5项，在重庆市第一至五次社会科学优秀成果奖评选中获奖22项，1人获全国师范院校优秀教师曾宪梓教育基金奖，1人获教育部“霍英东基金”教学三等奖。学院汇聚了众多学术先贤和大师：吴宓、高亨、赖以庄等曾在这里激扬文字。秉承他们的文化精神和严谨求实的学术传统，半个多世纪以来，学院已培养了8000余名毕业生，很多成为了各行各业的优秀人才，其中不少人成为全国著名学者（如南开大学文学院曾晓渝教授，北京大学中文系陈保亚教授，北京师范大学文学院王泉根教授，武汉大学文学院原院长龙泉明教授，四川大学文学与新闻学院博导冯宪光教授），有的成为省厅级干部（如原重庆市委副书记、市纪委书记中纪委、中组部国有企业巡视组组长滕久明，重庆市人民政府副市长童小平，原市委常委重庆市政协副主席罗淑芳，重庆市委常委、市宣传部长何事忠，四川省公安厅副厅长赵健，四川省广安市市长王建军等），培养了一大批优秀的中学校长、特级教师（如西藏拉萨中学特级教师、全国师德标兵刘树群，四川省平昌中学语文特级教师、全国模范教师杨廷茂，四川西充中学校长、全国优秀教师杨明，重庆巴蜀中学语文教研组组长、中学特级教师欧平等），培养了全国“中青年德艺双馨文艺工作者”张鲁、《南方周末》驻京记者张者以及钟鸣、范稳、钱滨、高江、王康等著名作家，为重庆和全国的社会发展及教育事业做出了重大贡献。学院面向世界开放办学，国际交流与合作日益频繁，学院先后与韩国、泰国等多个国家和地区的多所大学或科研机构建立了学术交流、汉语教学关系。学院每年选派3—5人出国访学进修，开展国际学术交流，每年接收留学生及访问学者5人左右前来留学和访学。有望继续扩大留学生规模。学院与泰国孔敬大学合办的孔子学院，发展势头良好，已经办成为泰国示范性孔子学院。学院与泰国三所大学签订了合作协议，建立了海外实习基地，每年选拔20余名学生到海外实习。随着文学院开放办学的发展，学院的国际声誉不断提升。

特别好。1、博雅班是西南大学文学院设置的中文创新实验班，选拔中国语言文学类学生中综合排名前30名的学生进入该班级学习。2、因材施教，设置专门的培养计划，如“三百工程”：背百首诗，写百篇文，读百本书。

西南大学有马克思主义学院、政治与公共管理学院、经济管理学院、法学院、文化与社会发展学院、教育学院、心理学院、体育学院、文学院、外国语学院、新闻传媒学院、音乐学院、美术学院、历史文化学院（民族学院）、数学与统计学院、物理科学与技术学院、电子信息工程学院、化学化工学院、生物技术学院、地理科学学院；材料与能源学部、资源环境学院、计算机与信息科学学院（软件学院）、工程技术学院、生物技术学院、纺织服装学院、西南大学食品科学学院。以及园艺园林学院、农学与生物科技学院、植物保护学院、动物科技学院、药学院（中医药学院）、西塔学院、应用技术学院、荣昌校区、继续教育学院36个学院。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记李旭锋教授、校长张卫国教授。学校积极推进国际化进程，与美、加、泰、日、韩、越、澳、俄等近40个国家和地区的140余所高校、科研机构建立了长期友好合作关系，在泰国、加拿大、哈萨克斯坦合作建立孔子学院3所。历经百余年的磨砺和发展，今天的西南大学正秉承"含弘光大、继往开来"的校训，坚持"学术立校、人才强校、质量兴校、管理活校"的发展理念，全面提高人才培养质量，全面深化综合改革，全面推进依法治校，全面提升党的建设科学化水平，为建设特色鲜明的世界一流大学努力奋斗。

“囧”本义为“光明”。从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、论坛、博客中使用最最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。“囧”被形容为“21世纪最风行的一个汉字”。 字义 　　“八”——眉眼 　　“口”——嘴 　　原义：光明，明亮，光.　　网义：郁闷、尴尬、悲伤、无奈、困惑、无语等等，示意很好很强大，指处境困迫，喻尴尬，为难。本作“冏”同“窘”（粤语与“炯”同音）。　　《唐韵》《集韵》《韵会》并俱永切，音憬。　　《说文》窻丽廔闓明，象。又伯囧，人名。周太仆。正本作囧，俗讹作冏。见《书囧命》。又与 同。　　《韩愈诗》虫鸣室幽幽，月吐窻囧 囧。[注]囧囧犹也。 　　<形> (象形。本作“冏”。象窗口通明。本义:光明) 　　同本义 [light;bright]。如:冏冏(光明的样子)：冏彻(明亮而通彻)；冏寺(即太仆寺。古代官署名。掌舆马及马政)；冏牧(冏卿。太仆寺卿) 。　　鸟飞的样子 [(bird) flying]。如：冏然(鸟飞的样子) 。　　一说“囧”通“炯”，而“囧囧”同“炯炯”。　　囧卿 jiǒngqing [an official administers rear livestock or poultry] 太仆卿之别称，掌管舆马和畜牧等事，冏卿因之吴公。(指太仆卿吴默。字因之。) ——明·张溥《五人墓碑记》。 　　源自：冏（囧其实是“冏”的衍生字，在一般的微型字典里（如小型的新华字典）里查不到。两个字的读音相同。冏的意思为“明亮、光明”。“冏”字是生僻字，一般古代常用。）　　笔顺编号：2534251 　　原义：光明 　　网义：郁闷、悲伤、无奈、无语等等，示意很好很强大，指处境困迫，喻尴尬，为难。同窘一样表示在特殊情况下的一种极为窘迫的心情。（原是台湾某青年用 orz 来代表郁闷，因为“orz”很像一个人跪着，后改为“囧rz”，更加形象，后才出现郁闷等网意）. 据说“囧”这个字最先在台湾的BBS社群上开始流行，“囧”也开始在中国大陆快速普及，逐渐在该地区的青少年及网络族群开始普及，随后传入香港，近来随着网络次文化的兴起，主流媒体开始尝试引入“囧”字作为新闻元素，开始在电影和广告产业产生效应。　　 囧 “囧”字以其楷书外观貌似失意的表情在互联网上迅速流行。随后在香港，有网民将电视剧《乱世佳人 (电视剧)》中的一个演员胡杏儿常做的委屈八字眉模样与“囧”字相比，评论其演技，进行恶搞，促使“囧”字在网络上更加流行。普通话的“囧”与“窘”同音，读起来的感觉也很容易跟窘境、窘况联想在一起，普及速度飞快。又用其字的形象来表示“尴尬”、“无奈”、“真受不了”、“被打败了”等意思。 一些网民受到Orz的启发，用“囧”代替“O”，使得“失意体前屈”的头部更加写意，写作“囧rz”，甚至写作“囧rz=3”来夸张地表现出无奈的意思，囧很快的被“过分”的应用到了许多词汇中，以前的窘迫甚至也被替换成了囧魄。更甚至有人用这个做了一个网站。　　对于“囧”字在网络上的流行，也引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感。但是也有人认为对“囧”字这样的生僻字的关注，有利于汉字文化的传播。网络语言对汉字、方块字的一种重新解读是一种积极的文化传播现象。　在甲骨文中已有“囧”字，考证如下：　　关于(囧)的形义，目前主要有五种说法：　　1.窗户说。许慎《说文61囧部》：“囧,窗牖丽廔,闿明也”象形。　　2.仓廪说。屈万里：“囧字,当为仓廪一类之物,于此则作动词用,‘米囧",意谓“新米已入仓廪也”。　　3.祭名说。于省吾先生：“囧为祭名,契文亦作囧,通盟。即《周礼》诅祝盟诅之盟……囧米连文,盟谓要誓于鬼神。”　　4.地名说。李孝定于囧字取形赞成窗说,于辞义则认为是地名：“卜辞囧为地名,且多与米字同见。”然为何种地名,他似又赞成屈氏仓廪说。姚孝遂、肖丁先生意见类似：“卜辞囧字正象窗牖丽廔闿明玲珑之形,而均用为地名,无例外。”赵诚先生则说：“‘囧"构形不明。甲骨文用作地名。”　　5.牛耳说。近人殷康《古文部首》一书提及囧为“牛耳形”，并作图释。　　6.眼睛说。对中国文字颇有研究的流沙河先生解释说，囧是一个象形文字，代表一只眼睛。本来外边是一个圆圈，作眼眶，中间的“八”是耷拉下来的睫毛，“口”是指眼珠。形容人目光炯炯。　　可见，在囧的取形上窗户说是影响最大与最久的,而于辞义则越到后来越趋向于地名说。但是究为何种地名则仍无明确说法,因而有必要作进一步的探讨。　　(一) 非窗　　“囧”是一个象形字是不成问题的。甲骨文与金文的(囧)字均作圆形,无例外。我们知道，圆形刻铭较方形难，如其字本非图像的圆形物，它是不必费力弄成圆形的。也就是说,从象形上看，囧如为窗，则应像圆形之窗。　　可是已发现的商代房屋窗户多为方形、三角形或者可以推定为方形。一般说来，方形窗的制作也比圆形窗容易，后代一般房屋窗户的建制也是方形的多。所以可以肯定地说,商代房屋就是有圆形的窗，那也不会比方形的多。那么《说文》所谓囧为窗牖玲珑象形便说不过去了，因为文字的取形应该是以事物的常见形象为代表，非用一个圆形表示窗，令人难以置信。　　（二）为祭祀地　　囧在卜辞中为地名,是确切无疑的。仅从囧所处卜辞的句式语法就可以定论，为了说明问题的方便,我将目前我所见到的有关囧的可以成文连读的卜辞都收集起来可以发现在很多卜辞中, 囧只能当作地名理解。那么囧是一什么地名呢？　　在那些卜辞中,有这样几个地方值得我们注意：　　1、在囧地进行的活动是“王”的活动,主语是“王”;　　2、“王”后“囧”前的动作是“米”、“ 囧”以众“黍”。　　综上，囧为祭祀地是可以肯定的。既然囧为地名,既然在囧地所进行的活动是祭祀活动,则囧地不是祭祀地是什么？这是典型的农业民族的祭祀,所登荐物品非“黍”即”米”。　　现在，我们将《甲》九零三片的卜辞翻译一下，以便让一般读者更清楚地看出囧为祭祀地：　　己巳这天占卜，王将在南边的囧地举行囧祭，在乙亥这天举行米祭？己巳这天占卜，王在囧地举行米祭，新米囧送给祖乙？显然，前卜问日期而后卜问对象，具有内在统一的联系。　　（三）王羲之名帖 发现“囧”印章　　王羲之的《远宦帖》清晰地印上了一个“囧”字样的印章 　　 大多人都以为“囧”来源于现代，是利用电脑程序拼接而来。不过，近日两位江津网友在临摹王羲之的《远宦帖》时，意外发现当中清晰地印上了一个“囧”字样的印章。 　　“囧”现1677年前的书信？ 　　据《重庆商报》报导，江津读高中的蔡同学和彭先生近日在家临摹王羲之的《远宦帖》时，意外发现了在纸张的右侧，清晰地印上了一个“囧”样的印章，莫非王书圣也喜欢写“囧”字。两人立刻将此事发在了网上。 　　据宋代黄伯思所指，《远宦帖》又称《省别帖》，是《十七帖》中的书信。王羲之于成帝咸和九年赴武昌为征西府参军，公元332年时，王羲之在武昌担任庾亮的军事参谋，而好友周抚刚好从武昌转至益州镇守，此帖便是羲之在当时写给周抚的一封信札。 　　西南大学文学院中国书法研究所所长曹建副教授介绍，《远宦帖》，这幅作品在历史上一直是宫廷的收藏珍品。在收藏界有一个传统，历任藏家都会将自己的印章加在原作品上。《远宦帖》到了清代，一位名叫耿信公的书画鉴藏家拥有了它。 　　曹教授认为，这个“囧”字的正读应该是“gong”，其实是藏家耿信公名字中的“公”字加了印章的边框。

目前，西南大学学现有32个学院（部），105个本科专业，其中国家级特色专业20个、重庆市特色专业43个。作为西大地科院大四的一名师范生，首推的就是西大的师范专业，想到西南大学读师范专业，同时家庭困难的同学注意了！西南大学作为国家实施免费师范生教育的六所重点大学之一，目前教师教学有16个专业培养免费师范生，报读这16个专业的学生可免在校学费。而且就业率极高。就拿我们班来说，39个人，目前为止都签了工作，而且基本上都是上一学期就已经签了。西大的心理学在国内也是数一数二的，西南大学的心理学实际也就是原西南师大的心理学系。西南师范大学心理学研究所是从原教育系独立出来的，曾经去蹭过几节心理学部的专业课，觉得好高大上哦，我认识的一个心理学部的小姐姐，和我是一级的，保研到了浙江大学！真是实名敬佩！西南大学的心理系可是在全国排名前五位的哟，与北师大，华东师大，北大，浙大齐名的。真的挺不错喔。这个是心理学部的照片。还有西大的蚕学，农学在全国也是排名很靠前的。尤其是农学，出了袁隆平前辈这么优秀的校友，真的很让人骄傲！蚕学，一个古老又冷门的神秘专业，是我们国家的教育部特色专业。这个专业是我们学校的王牌专业，可以说是世界领先，专业性很强（在我这个外行的眼里觉得这个专业肯定好好玩，整天养蚕宝宝，哈哈哈），出来就业率基本100%。我们学校是一个综合性的学校，有很多专业可供选择。

你好，西南大学的国际学院的本科的汉语国际教育在本校区，归文学院培养，属于一本。研究生的汉语国际教育也在本校区，归国际学院培养，没有一本二本之分。学院介绍：西南大学国际学院成立于2008年5月，原同国际合作与交流处、港澳台办公室合署办公。2013年4月，为促进来华留学生教育发展，推进国际化进程，学校决定国际学院独立运行。国际学院为学校直属二级教学科研单位，同时也是学校来华留学生的归口管理单位。学院下设学院办公室、招生办公室、学生工作办公室、汉语国际教育系等部门。学院现有行政管理人员11人，专职教师12人，其中11人具有海外学习或工作经历。学院长年聘有多名资深语言教学专家任兼职教授，承担教学及相关的指导工作。学院的建设目标是：大力发展来华留学生教育事业，积极培养具有国际化视野的复合型人才。学校自上世纪50年代开始招收留学生，是中国政府奖学金、孔子学院奖学金和重庆市长奖学金招生单位。学校设立校长奖学金和优秀来华留学生奖学金，每年有来自60多个国家和地区的800多名留学生来我校学习。学院是我校引进国外优质教育资源和输出中国高等教育的窗口。对内主要从事汉语进修、汉语国际教育本科和硕士的培养，以及汉语国际推广的研究工作。是学校汉语国际教育硕士专业学位授权点单位，已培养中外研究生近200人。学院每年都为留学生举办丰富多彩的文化活动，如：国际文化节、中华才艺大赛、泰国宋干节（泼水节）、汉语之星比赛、中秋晚会、新年晚会等。学院秉承“含弘光大，继往开来”的校训，依托学校雄厚的办学实力与丰富的教学和科研资源，积极拓展与国外/境外教育机构和组织的交流合作。在泰国、越南和韩国设立了汉语国际教育硕士海外实习基地，与泰国孔敬大学合作开展了“1+2+1”商务汉语本科联合培养项目和“2+2+1”汉语教育本科联合培养项目，与泰国正大管理学院合作开展了“1+1+2”商务汉语本科项目，与越南国立教育管理学院合作开展了教育硕士联合培养项目（境外办学），与哈萨克斯坦国哈中语言学院合作开展了“1+3”汉语言本科联合培养项目；同时还与美国圣约翰大学、香港教育学院等长期合作开展了短期访学项目和夏令营项目。学院拥有留学生综合大楼和留学生公寓，配备数字化语音室、多媒体网络教室、同声传译室、微格教室、阅览室、公共计算机室、中华才艺学习室、中华文化体验室等先进的教学设施；拥有400多个床位、公共厨房、洗衣房和健身房等生活设施。先后获得“重庆市外事工作先进集体”、教育部“东盟留学生看中国摄影展”优秀组织奖、“重庆市首届外国留学生网络征文暨摄影大赛”优秀组织奖、“重庆市来华留学工作先进单位”、“重庆市公安出入境大专院校2012外管工作成绩突出集体”等荣誉称号。

西南大学在重庆，北碚校区在重庆市北碚区天生路2号 ，荣昌校区在重庆市荣昌区学院路160号。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的全国重点大学；是国家首批“世界一流学科建设高校”，国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校、“双一流”农科联盟成员高校。西南大学特点：西南大学建有国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部或农业部重点实验室7个、教育部工程研究中心4个、"111计划"创新引智基地5个、教育部野外科学观测试验站1个、农业部科学观测实验站1个、国土资源部野外基地2个。国家大学科技园1个、重庆市重点实验室18个、重庆市工程实验室（工程技术研究中心）28个、教育部人文社科重点研究基地1个、国家民委"一带一路"国别和区域研究中心等中央部委社科研究基地4个、与中央部委相关司局共建社科研究平台7个、重庆市人文社会科学重点研究基地13个，国家级2011计划协同创新中心分中心1个，重庆市2011计划协同创新中心2个。以上内容参考：百度百科-西南大学

孔敬大学（泰语：มหาวิทยาลัยขอนแก่น，Khon Kaen University )，孔敬大学是泰国最著名的公立大学之一，在全泰国排名前5位，地位近於中国[北大、清华、中山等名校。孔敬大学前称泰国东北大学，创立於1941年开始计划在乌汶府建造，1965年由当年泰国国王改名为孔敬大学。孔敬大学学生4500名，全职教职员500名，师生比例约1:10，小班教学。8成教师有博士学位。同时，孔敬大学还是泰国的第一大院校，校园占地面积10000多亩，在校学生近4万人，是泰国东北部最大最权威的教育和科研领军机构。2009年7月6日，中国教育部为帮助自费出国留学人员正确选择国外学校，在教育部网站上对外公布了33个国家的正规高等学校名单。孔敬大学位于泰国高校名单中的前5名，是中国教育部向出国留学生推荐的泰国重点大学，学成归国学历得到国家认证。中国驻泰国大使馆教育组推荐，中国西南大学被确定为与泰国孔敬大学对等联合建立“泰国孔敬大学孔子学院”的中方高校。2006年3月，西南大学党委常委、副校长丁忠民为团长、文学院院长刘明华教授为团员、国际处李昌晓为随团翻译的三人代表团应邀到该校访问，商谈联合建立孔子学院有关事宜，并签署联合建立孔子学院有关协议书。孔敬省政府对此予以高度重视，孔敬省副省长在孔敬府亲切会见我校代表团一行，并与孔敬省相关部局局长、中国驻泰国大使馆教育组一等秘书庞利女士共同出席我校与孔敬大学的签字仪式。学校排名泰国国内高校排名：全球高校网(4ICU)国家高校排名 第4名全球高校排名：麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名 第680名全球高校专业排名：《亚洲周刊》跨学科专业大学排名 第59名国内MBA排名：全球教育商学院排名网国家商学院排名 第7名

050102语言学及应用语言学、050103汉语言文字学、050104中国古典文献学、050107中国少数民族语言文学专业参考书目。文献所和文学院的语言学及应用语言学专业是一样，只是研究方向不太相同，分两个单位是因为导师所在单位不同，一些在文献所，一些在文学院，参考书目如下。扩展资料：研究语音的物理属性、人类的发音方法、语音感知的生理过程等的是语音学。研究一种语言有多少个不同的音，彼此之间有何区别和关系的是音系学或音位学。研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。研究词汇项目、词汇意义、词语演变的是词汇学；追溯词的来源和历史的是词源学；搜集许多词项，把它们分类、比较、注释的是词典学。研究词项与概念及指称对象的关系，揣摩各种词义的异同、正反、上下、交叉等关系，剖析整个句子或其中某些成分的意义，这是语义学。研究文字的形状、体系、起源、演变和发展的学科是文字学。参考资料来源：百度百科-西南大学参考资料来源：百度百科-语言学及应用语言学

有研究生。宿舍条件看在什么校区。不过全校的住宿都差不多。文学院在北区，一般来说北区的住宿条件比南区好，文学院一般住在橘园，有热水器，一般是四人或六人一间。有独立卫生间和一个洗衣服的池子。宿舍可以选择连校园网，除周五晚和周六晚不断网晚，其余时间晚上十一点左右断网。校园网速度很烂，不过可以选择电信和校园网合作的宽带，断网时间一样，网速会好点。1、有空调热水器的，研究生宿舍。橘园和后山，应该是最好的。网费是3毛一小时或者0.05元一兆。2、楠园环境也不错，条件一般吧，不过当年袁隆平读书时在那儿住过的，很多寝室都是上下铺，空间也小，需要自己打开水。3、园林学院一般是住在竹园或楠园，在你入学前，学校就会把每个学生的名字和学号贴到对应的床上，到时暗号入座就行了。4、寝室有独立卫生间，有电扇，电话等，有些寝室还是双人间，不过没有热水器。楠园环境也不错，条件一般吧，不过当年袁隆平读书时在那儿住过的，很多寝室都是上下铺，空间也小，需要自己打开水。5、对而言竹园要好点，竹园在后山上，环境很好，去年冬天下雪的时候，西南大学就只有竹园下了雪的。寝室有独立卫生间，有电扇，电话等，有些寝室还是双人间，不过没有热水器。

西南大学仍然是女生多男生少，其中文学院男女差别最大，男女比例达到1比7.46。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记李旭锋教授、校长张卫国教授。学校主体位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，占地约8347亩，校舍面积193万平方米，绿地率达40%，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是闻名遐迩的花园式学校，教育部表彰的文明校园。学校溯源于1906年建立的川东师范学堂，几经传承演变，1936年更名为四川省立教育学院。1950年，四川省立教育学院的教育、国文、外文、史地、数学等系与1940年成立的国立女子师范学院合并建立西南师范学院，农艺、园艺和农产制造等系与1946年创办的私立相辉学院等合并建立西南农学院。1985年，两校分别更名为西南师范大学、西南农业大学。2000年，重庆市轻工业职业大学并入西南师范大学；2001年，西南农业大学、四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所合并组建为新的西南农业大学。2005年，西南师范大学、西南农业大学合并组建为西南大学，开启了学校发展崭新篇章。百余年来，筚路蓝缕，玉汝于成，数代西南大学人以其弘毅坚韧、自强不息的奋斗铸就了"特立西南、学行天下"的大学精神，不断丰富着"含弘光大，继往开来"的校训内涵。百余年来，学校始终以国家富强和民族振兴为己任，杏坛育人，劝课农桑，积淀了深厚的人文底蕴。一大批名师先贤曾执教于此，春风化雨，躬耕不辍。数十万毕业生从这里走向四面八方，成为民族复兴大业的建设者和各行各业的中坚骨干。学校学科门类齐全，综合性强、特色鲜明，涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类。其中有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科，29个一级学科博士学位授权点、54个一级学科硕士学位授权点，有2种专业博士学位、27种专业硕士学位，有博士后科研流动站（工作站）27个。学校坚持以人才培养为根本，培养具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、富有创新精神和实践能力的高素质人才。学校现有44个教学单位，102个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点62个、重庆市一流本科专业建设点81个。

Ⅰ 西南大学有哪些王牌专业 目前，西南大学学现有 32个学院（部），105个本科专业 ，其中国家级特色专业20个、重庆市特色专业43个。 作为西大地科院大四的一名师范生，首推的就是西大的 师范专业 ，想到西南大学读师范专业，同时家庭困难的同学注意了！西南大学作为国家实施免费师范生教育的六所重点大学之一，目前教师教学有16个专业培养免费师范生，报读这16个专业的学生可免在校学费。而且就业率极高。就拿我们班来说，39个人，目前为止都签了工作，而且基本上都是上一学期就已经签了。 我们学校是一个综合性的学校，有很多专业可供选择。 Ⅱ 西南大学医学院 教授文旭、杨炳钧、晏奎、覃朝宪、罗益民、刘立辉、李密、李力、李长泰、贾志高、刘承宇、匡芳涛 Ⅲ 重庆西南大学的医科专业 西南大学没有医科专业，唯一和医学沾边的是药学专业，不过那个专业毕业是拿理学学位。 Ⅳ 急！西南大学开设有哪些专业哪些专业相对比较好 看你喜欢读什么复专业了，制西南大学除了医学，其他常见的9大方向的专业都开设得有，但西南大学比较好的专业分教育和农业两大部分，教育方面有外语学院的英语和心理学院的应用心理学专业收分很高，但是心理学专业不搞研究出来不好找工作哈~（我个人觉得……）如果想当老师的话，语文、数理化等专业也是比较强的，在西南片区就业率还是不错的；还有西南大学的学前教育专业也很好，还有教育学院的教育学专业在全国都是排前面的，话说这个学院很有钱啊~~~研究生比本科生还多。农业的话就是蚕学，还有动物植物生物方面的也不错。其实主要还是看你要报考哪一类的，还有以后想从事什么专业，以及你的成绩和你所在的省份综合来看，你能上哪些专业。 Ⅳ 西南大学有专科专业吗 你好，西南大学这个一般是有专科专业的，具体的你可以去其他学校看一下的哦 Ⅵ 重庆西南大学有哪些专业 西南大学专业有教育学、心理学、农学、特种经济动物饲养（蚕学）、食品内科学与工程、生物科学、容植物保护、蚕学、数学与应用数学、园艺、历史学、化学、农林经济管理、语言文学、物理学、动物医学、农业资源与环境、思想政治教育、英语等专业。 据2020年5月学校官网信息显示，西南大学有53个一级学科，其中有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科，28个一级学科具有博士学位授予权、51个一级学科具有硕士学位授予权，有1种专业博士学位、19种专业硕士学位，另有博士后科研流动站22个。 Ⅶ 西南大学有那些专业 专业 类别 备注 教育学 重点学科 一级 心理学 重点学科 一级 地理学 重点学科 一级 生物学 重点学科 一级 作物学 重点学科 一级 园艺学 重点学科 一级 农业资源利用 重点学科 一级 植物保护 重点学科 一级 农林经济管理 重点学科 一级 逻辑学 重点学科 二级 美学 重点学科 二级 思想政治教育 重点学科 二级 历史地理学 重点学科 二级 汉语言文字学 重点学科 二级 中国现当代文学 重点学科 二级 英语语言文学 重点学科 二级 基础数学 重点学科 二级 分析化学 重点学科 二级 物理化学 重点学科 二级 计算机应用技术 重点学科 二级 应用化学 重点学科 二级 农业机械化工程 重点学科 二级 食品科学 重点学科 二级 特种经济动物饲养 重点学科 二级 临床兽医学 重点学科 二级 社会学 重点建设学科 二级 中国少数民族史 重点建设学科 二级 体育教育训练学 重点建设学科 二级 中国古代文学 重点建设学科 二级 世界史 重点建设学科 二级 理论物理 重点建设学科 二级 凝聚态物理 重点建设学科 二级 环境科学 重点建设学科 二级 预防兽医学 重点建设学科 二级 园林植物与观赏园艺 重点建设学科 二级 水土保持与沙漠化防治重点建设学科 二级 主要院系 心理学部、农学部、教育学部、化学化工学院、资环院、文学院、历史文化学院等 西南大学（southwest university）位于重庆市北碚区缙云山下，是国家"211工程" 、"985工程优势学科创新平台"、“111计划”、“2011计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”的教育部直属重点综合性大学。 学校由教育部直属高校原西南师范大学与农业部直属重点大学原西南农业大学于2005年合并组建而成。原两校毗邻而建，同根同源，均发轫于1906年在西南地区开中国之新学的川东师范学堂，几经发展演变，遂成中央教育部直属，由教育部、农业部和重庆市重点共建的西南大学。 Ⅷ 西南大学有哪些专业 西南大学专业有教育学、心理学、农学、食品科学与工程、生物科学、植物保护、蚕学、数学与应用数学、园艺等。 12个大门类种西南大学只缺医学，综合性大学。 Ⅸ 西南大学动物医学 1、西南大学抄动物医学在荣昌校区，袭师资硬件良好，师资力量优秀，但环境方面不如其他校区。就这个专业而言，动物医学专业行业中是被认可的，就业率颇优。 2、动物医学，也可译为兽医学，但是与兽医比较应用更广泛一些。主要课程有解剖学、生理学、遗传学、动物病理学、动物药理学、动物内科学、动物外科学等。可以应用到对患病宠物的治疗以及农业生产中所使用动物的免疫及治疗。 3、另外如畜牧养殖及海关检疫都需要这方面的人才。 动物医学内科学是关于动物内科疾病诊断，治疗和预防的一门科学，从大的方面来讲，包括动物医学内科和手术学，动物医学内科学总论，动物医学内科学各论的内科预防学。动物医学外科手术学主要是应用手术的方法诊治家畜疾病的一门科学，也可以通过手术的方法，改变动物机体的代谢，从而提高畜产品的数量和质量，对役用家畜则能增强使用能力和繁殖优良品种。 Ⅹ 西南大学和南方医科大比较那个更好呢 我重庆的，现在在西南交大，照你说的情况的话，我会选西南。第一因为你部喜欢学内医。第二，西南名气也不错容。 也就是他给出专业一般让人不好办，我的话就这样选了，对很多人来说，不喜欢的专业选了后对自己很不利，后面不容易学好，本来大学容易堕落，但是选个不感兴趣的专业特别容易堕落

西南大学的新闻传媒不怎么好，学院比较注重艺考播音主持，招很多花瓶。老师几乎都没有受过传播学专业的训练，都是文学那一块的。院长的所谓传播学理论课其实就是散文阅读课，报刊杂志文摘课，几乎没有理论的。她本人最擅长的是写作课。研究生阶段规定必须花钱出论文，如果你没有花钱，说不定期末得不到一个好成绩，也得不到奖学金。所以很多比较烂的期刊上基本是这个学院的阵地。几乎一个年级每个学生都发表过论文，只不过都是用钱买的。学院学术气氛很弱，基本都是来混文凭的，所以学生对老师的教育也没有太高的要求。研究生专业是没有研究方法的课程的。如果你想要混一张硕士文凭，建议你来西南大学。