泸州有哪些高中

12点。根据查询古蔺县蔺阳中学学校官网得知，蔺阳中学是1972年成立于四川的公立中学、四川省文明校园，其上午上5节课，中午12点放学。蔺阳中学校，始建于1972年5月，1985年定名为古蔺县蔺阳中学校，是四川省文明校园、泸州市校风示范学校、泸州市中小学素质教育示范学校、四川省青少年篮球训练点、泸州市现代教育技术示范学校、泸州市科普教育示范基地、泸州市环境优美示范学校、泸州市德育教育实验基地、泸州市依法治校示范校。

两套。根据查询古蔺县蔺阳中学公开信息显示，古蔺县蔺阳中学现行校服有夏冬两套。蔺阳中学，始建于1972年，历经“古蔺县城关中学”“古蔺县第五中学”发展变革，1985年定名为“古蔺县蔺阳中学校”，2000年创建为四川省合格高完中。

截止到2022年12月13日，28个。根据蔺阳中学官方资料显示，蔺阳中学高二年级人数较多，因此蔺阳中学高二年级有28个班。古蔺县蔺阳中学校，位于古蔺县古蔺镇陵园路44号。是四川省文明校园、泸州市校风示范学校。

泸州高中学校有叙永一中、白沙中学、泸州十中、黄华中学、九支中学、泸县九中、泸州老窖天府中学（泸州二中）、泸州天立国际学校、泸县一中等等。 泸州有什么高中学校1、泸州外国语学校（泸州四中）； 2、泸县四中； 3、泸县五中； 4、合江中学； 5、马街中学； 6、泸州市实验中学； 7、古蔺中学； 8、蔺阳中学。 泸州外国语学校四川省泸州外国语学校，简称泸州外国语学校（泸州一中），是泸州市三所直属学校之一，是由三所百年名校原泸州一中、泸州四中和泸州师范学校于2003年合并组建而成。最初是1993年由四川外语学院在原泸州一中的地盘上租借了一些教学用地和宿舍楼办起来的，当时只有初中部。2002年由于学校扩招等原因，将学校整体搬迁到了位于市区的原泸州师范的校址，并将具有百年历史的原泸州一中、原泸州四中和原泸州师范学校重新合并组建，成为一所具有市属高完中的特色学校。

你好，您是想问2022年高考蔺阳中学高考参考人数是多少吗？通过查询相关资料显示：2022年高考蔺阳中学高考参考人数是1430人。根据蔺阳中学官网发布的公告，在2022年蔺阳中学参加高考人数为1430人。古蔺县蔺阳中学校位于古蔺县古蔺镇陵园路44号，学校始建于1972年5月。

百分之16.3。根据查询泸州市人民政府门户官网显示，2023年古蔺县本科上线333人，比2022年增加53人，上线率为百分之16.3。古蔺中学、蔺阳中学、二郎中学、皇华中学、白沙中学均超额完成了市、县下达的各项指标。

　　近期，两名就读于四川省泸州市古蔺县蔺阳中学的农村女生被北京大学录取的消息，迅速就传遍了四川省泸州市古蔺县。两个女生一个名叫罗婷，另一个名叫胡馨，她们都来自蔺阳中学的“一块屏”公益网班。3年前，“一块屏”网易公益教育项目落户该校，在一系列国家政策的合力支持下，3年后的高考，蔺阳中学网易公益网班的高考一本上线率从之前的20%提高到了96%，50人的班级有13人考分在600分以上。其中，罗婷和胡馨考上了北京大学。 　　同样来自四川省泸州市合江县马街中学“一块屏”公益网班的刘媛今年也参加了高考，高考成绩是563分，“这个成绩可能对于很多大城市的学生来说不算高分，但对于我们这样的学校已经算是比较拔尖的了。”刘媛告诉记者，今年她所在的班级一共有40人参加高考，本科上线33人，“是我们学校近几年来文科取得的最好成绩”。 　　让农村和山区的孩子们可以享受到跟城市孩子同等的教育资源，让知识无阶层流动，让中国处处都是学区房——“一块屏”公益项目的故事从四川开始，通过网课的方式，将优质教育资源输送给包括蔺阳中学、马街中学在内的一批四川边远地区试点学校。经过两个学期的努力，2019年，“一块屏”公益网课试点班的成绩稳步上升。目前，该项目的网课班已经进入四川、甘肃、湖南等地的100余所学校，上万名学子因此受惠。 　　“在这几年的公益实践中，除了课程知识的传递之外，我们还通过线上线下相结合的服务和辅导，更好地帮助山村学生激发潜能，让他们对未来的适应能力更强。比如，很多山村学生对未来大学、专业选择缺乏了解渠道，对高中学习意义有迷茫，对人际交往心怀疑惑u2026u2026同学们的问题多种多样，但背后皆含有向更高更远未来进发的努力。”“一块屏”项目合作方成都林荫公益服务中心的陈老师说。 　　科技的连接不仅帮助山区学生获得了更好的教育资源，也让山区的老师们获得了更多的成长资源。“u2018一块屏u2019好似一个中央厨房，汇集了包括成都七中在内的多维度教育资源，这些资源除了能够给予学生学习上帮助，也逐步把优质的教育理念传递给了边远山区的教师。不少教育专家在平台上分享前沿的教育理念，如新课改、新教研成果、教育心理学等方面的内容。”“一块屏”项目执行组有关负责人表示。 　　“我们希望借助互联网科技的力量，让中国的每一个孩子都能够平等地获取优质的教育资源，通过学习看见人生的更多可能，让孩子们接触到更大的世界，在他们心中播撒下梦想的种子。”“一块屏”项目有关负责人说。

2021年古蔺中考三所高中录取分数线出炉:古蔺中学473,蔺阳中学456,金兰高中428。古蔺一般指古蔺县。 古蔺县，隶属四川省泸州市，古为“蔺州”、“落鸿”，是奢香夫人故里，地处四川盆地南缘、云贵高原北麓，是横向出川重要通道，地域呈半岛形嵌入黔北，西与叙永接壤，东南北三面与贵州毕节、金沙、仁怀、习水、赤水五县（市）毗邻。

【 #中考# 导语】 从泸州市教育和体育局了解到，四川泸州2022年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生政策问答已发布，详细内容如下： 　　日前，泸州市教育和体育局印发了《泸州市2022年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生工作实施方案》，现就相关问题解答如下：　　一、中考报名及考试安排　　（一）初中学业水平考试成绩怎样呈现？　　答：2022年，泸州市继续实行初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”，考试统一规范为“初中学业水平考试”（简称“中考”）。初中毕业考试成绩以合格和不合格呈现，作为初中毕业的依据；高中招生考试成绩以分数呈现，作为高中阶段学校录取的依据。　　（二）2022年中考和2021年相比有哪些变化？　　泸州市2022年中考政策与2021年基本保持一致，在总体安排、报名及志愿填报方式、志愿批次、考试组织及录取上基本不变；其中中职志愿批次有微调，由2021年的三个批次调整为2022年的四个批次。　　根据《四川省进一步深化高考加分改革实施方案》要求，从2025年起（即从2022年入学的高一新生开始），享受民族地区加分考生的资格条件为“高中阶段在实施区域内具有连续三年完整户籍、学籍和实际就读”。此政策供叙永县、古蔺县户籍考生填报高中志愿参考，详情可咨询当地招生办公室，叙永县0830-6222271，6222061；古蔺县0830-7233061。　　（三）2022年哪些学生可以报名参加中考？　　答：满足以下其中一项条件的可以报名：　　1.具有我市户籍或初中学籍的应届初中毕业生。其中，在我市初中连续学籍不满三年的省外户籍考生，可在我市报名参加考试，但不得填报公办普通高中志愿。　　2.具有我市户籍且未满十八周岁、未曾在高中阶段学校就读过，具有初中同等学力的青少年（简称“社会考生”）。　　3.父母原籍或父母房产所在地在泸州的进藏干部职工的初中毕业生子女。　　（四）中考报名需要缴纳报名费吗？　　答：需要。按照《四川省发展和改革委员会 四川省财政厅关于重新发布全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》（川发改价格〔2017〕467号）要求，参加学业水平考试的考生每生需缴纳60元报名费。　　（五）2022年中考报名方式、时间及要求？　　答：2022年中考仍然实行网上报名，且中考报名和志愿填报一并进行。　　中考报名和志愿填报网址：http://lz.sczkbm.com/zkbm　　中考报名和志愿填报的具体时间为：2022年4月26日8:00—4月28日18:00，过期不再补报。4月29日，打印学生志愿填报确认表，由学生签字确认。　　社会考生、在市外就读初中的泸州户籍学生回泸州就读高中，必须参加2022年我市中考，且必须在4月27日前持初中学籍证明和户口簿到户籍所在地区县教育体育局申请中考报名和志愿填报。　　（六）2022年中考的构成及分值是怎样规定的？　　答：2022年中考由文化考试、体育与健康考试、实验操作考试三部分组成，总分780分。　　1.文化考试（680分）　　考试科目及分值：语文120分，数学120分，英语120分，理科综合200分（物理95分、化学65分、生物40分），文科综合120分（道德与法治40分、历史40分、地理40分），满分680分。　　2.体育与健康考试（70分）　　考试项目及分值：　　（1）必考项目一：男生1000米跑、女生800米跑，25分。　　（2）必考项目二：1分钟跳绳，10分。　　（3）选考项目（学生自选）：篮球绕杆运球、足球绕杆运球、排球垫球（考生在报名时须注明所选考的项目，项目一旦确定不得更改），15分。　　（4）抽考项目：立定跳远（2022年抽考项目已由市教育体育局组织抽定后于2021年12月24日公布），20分。　　免考：对丧失运动能力的伤残学生、因身体健康问题（患严重疾病、身体发育异常等）不适宜参加体育考试的考生，经考生本人及家长向初中就读学校提出申请办理免考手续，经区县教育体育局批准可以免考，体考成绩计35分。　　3.实验操作考试（30分）　　实验操作考试总分30分，其中物理10分，化学10分，生物10分。　　免考：因残疾丧失实验操作能力，或因伤病等特殊情况不能参加考试的考生，经本人申请，出示县级以上医院（含县级）证明，经区县教育体育局批准可以免考，实验操作考试计15分。　　（七）2022年中考考试时间是怎样安排的？　　答：1.中考文化考试：实行全市统一考试，考试时间为6月13日—15日。　　2.体育与健康考试、实验操作考试：考试时间安排在中考报名之后至中考文化考试之前（5月—6月），具体考试时间由各区县教育体育局确定。　　二、中考志愿设置与填报　　（八）今年初中毕业生升学志愿有哪几类？　　答：有三类志愿，学生可以报其中一类志愿，也可三类兼报。　　1.普通高中学校志愿；　　2.中等职业学校志愿；　　填报办法：上述志愿于4月26日—28日填报，志愿填报网址：http://lz.sczkbm.com/zkbm　　3.五年制师范类高职专科和五年制非师范类高职专科志愿。　　填报办法：于6月25日—7月4日填报，志愿填报网址：泸州招生考试网（www.lzzsks.com）　　（九）2022年普通高中学校志愿有几个批次？分别是哪些？　　答：普通高中志愿共设四个批次：依次是民办学校批、公办第一批、公办第二批、公办第三批。　　民办学校批志愿：可在泸州天立学校、泸县二中实验学校、合江天立学校、合江利城高中选择一所学校填报。　　公办学校第一批志愿：可在泸州高中忠山校区、泸州高中城西校区、泸州老窖天府中学、泸县二中、龙马高中选择一所学校填报。其中龙马高中限龙马潭户籍或学籍学生填报。　　公办学校第二批志愿：　　江阳区学籍或户籍考生：可在泸州一中、泸州实验中学选择一所学校填报；　　龙马潭区学籍或户籍考生：可在泸州一中、田家炳中学、泸化中学选择一所学校填报；　　纳溪区学籍或户籍考生：可在泸州一中、纳溪中学、护国中学选择一所学校填报；　　泸县学籍或户籍考生：可在泸州一中、泸县一中、泸县四中、泸县五中、泸县九中选择一所学校填报；　　合江县学籍或户籍考生：可在泸州一中、合江中学、马街中学选择一所学校填报；　　叙永县学籍或户籍考生：可在泸州一中、叙永一中、叙永三中选择一所学校填报；　　古蔺县学籍或户籍考生：可在泸州一中、古蔺中学、蔺阳中学、金兰高中选择一所学校填报。　　公办学校第三批志愿：　　合江县学籍或户籍考生：可在白沙中学、榕山中学选择一所学校填报；　　叙永县学籍或户籍考生：可在马岭中学、摩尼中学选择一所学校填报。　　上述志愿，考生可以自主选择填报其中的一个批次志愿或兼报多个批次志愿，但每批次限填报一个志愿。填报的各批次普通高中志愿必须是在本区县有招生计划的学校。　　（十）跨区县就读初中的学生，如何填报普通高中志愿？　　答：跨区县就读的市内初中应届毕业生，可填报在就读学校所在地招生的普通高中，按就读地区县分数线录取；也可以填报户籍所在地普通高中，按户籍地区县分数线进行录取。　　（十一）2022年中等职业学校志愿和五年制高职志愿如何填报？　　答：报考中等职业学校实行网上填报志愿。中等职业学校志愿共设4个批次。　　第一批次志愿学校为：市属国重（示）中职学校、技师学院、省重技工学校、在泸省属中职学校；　　第二批次志愿学校为：区县属国重（示）中职学校、省示范学校建设项目学校、省示范（特色）专业建设项目学校、省重中职学校；　　第三批次志愿学校为：市内除第一批次、第二批次志愿学校以外的其他中职学校（技工院校、相关高职院校中职班），以及经市教育体育局备案同意在泸招生的省内市外中职学校（技工院校）；　　第四批次志愿学校为：经市教育体育局备案同意在泸招生的省外中职学校（技工院校）。　　每个批次志愿限填报1个学校志愿，每个学校志愿最多填报2个专业。考生可自主选择填报其中的一个批次志愿或兼报其他批次志愿。　　考生在填报中等职业学校志愿后，也可同时填报五年制专科志愿。　　三、普通高中学校录取　　（十二）普通高中学校录取原则是什么?　　答：所有公办、民办普通高中录取工作由市教育体育局统一组织。全市统一划定普通高中最低录取控制线，各普通高中学校不得录取低于最低录取控制线的学生。　　普通高中录取分两次进行：首先由市教育体育局根据学生中考分数和志愿填报进行统一录取；其次招生学校可以根据学生报到情况及学位剩余情况在掉榜生中进行自主招生录取，学校自主招生录取的学生中考分数必须达到全市统一划定的普通高中最低录取控制线。　　（十三）普通高中学校录取顺序是怎样的?　　答：所有公办、民办普通高中严格按志愿批次和分数由前到后依次录取。根据普高志愿批次，先录取民办学校批，其次是公办第一批，再次是公办第二批，最后是公办第三批。　　前一志愿已被录取的，后面志愿不再录取；前一志愿未被录取又达到后一志愿学校分数线的，由后一志愿学校录取。　　被民办学校录取的学生，公办学校不再录取，学费按民办学校的收费规定执行，具体收费标准详见学校招生公告。　　普通高中录取后，被录取的学生必须到录取学校就读。凡被甲学校录取的学生，乙学校不得招收；如违规招收，市教育体育局将不予注册学籍，并对扰乱招生秩序的学校按招生管理的相关纪律要求严肃处理。　　四、中职学校及五年制高职专科录取　　（十四）中职学校招生录取上有什么规定？　　中职学校录取由市教育体育局依据考生网上志愿填报情况及考生中考成绩，统一在网上进行预录取。网上预录取从第一批次到第二批次、第三批次、第四批次分4个轮次依次进行，按考生填报学校志愿顺序、从高分到低分依次预录取，前一批次学校志愿未预录取的进入下一批次学校志愿预录取。预录取专业原则上按学生专业志愿填报顺序确定，招生计划不能满足考生需求的，录取学校应充分征求考生意见进行专业调配。　　已经市教育体育局网上预录取确定录取学校的考生，其他学校不得再行录取。考生被录取后原则上不得调整变更录取学校，因特殊原因确需调整就读学校的，新接收就读学校必须征得原已经录取的学校同意，否则不予注册学籍。　　经实际确认未完成招生计划的中职学校，可在已填报中职志愿但未被录取的考生、未填报中职志愿的初中应届毕业学生以及其他符合就读中职学校条件的人员中进行自主补录。　　优先保证已脱贫家庭学生报考中职学校所需学位数，满足就读中职学校需求。　　被中等职业学校录取后，又被五年制专科学校录取的，考生可根据自身实际选择就读。　　（十五）五年制高职专科志愿怎么录取？　　答：五年制师范类高职专科和五年制非师范类高职专科，由市招办根据省教育考试院下达的五年制师范类高职专科和五年制非师范类高职专科招生规模数，按1:1.5的比例拟报录取控制分数线，经省录取领导小组审定后向社会公布，并由省教育考试院统一组织录取。　　五、定向招生录取　　（十六）什么是“定向招生”？　　答：根据《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（川教〔2017〕107号）规定，省级示范性公办普通高中学校统招生计划要以50%以上的比例合理分配到服务区内的初中学校，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜，促进义务教育均衡发展。　　依照此规定，市教育体育局制定了普通高中学校招生“定向招生”政策，每年执行。　　（十七）具有定向招生资格的学校有哪些?定向招生计划如何分配？　　答：公办省一级示范性普通高中学校（泸州高中忠山校区、泸州高中城西校区、泸州老窖天府中学、泸县二中）：非学校所在区县的定向招生计划分配到区县，学校所在区县的定向招生计划分配到学校所在地初中学校。　　公办省二级示范性普通高中学校（泸州实验中学、泸化中学、纳溪中学、泸县一中、泸县四中、泸县五中、合江中学、叙永一中、古蔺中学）：定向招生计划分配到学校所在地初中学校。　　（十八）哪些学生可以享受省级示范普通高中学校的定向招生政策？定向招生录取原则是什么？　　答：享受定向资格的学生，必须是在本校初中一年级入学并有正式学籍的应届毕业生，因父母工作调动而正常转学的学生也必须是读满2学年以上的应届毕业生。　　公办普通高中学校定向生在各省级示范性普通高中学校最低录取分数线内未录满各初中学校的定向计划时，剩余的定向计划按志愿由高分到低分依次录取，定向生最多可降低40分录取。　　六、艺体特长生招生录取　　（十九）今年有哪些学校招收艺体特长生？　　答：今年我市共有17所普通高中学校招收艺体特长生，分别是泸州一中、泸州老窖天府中学、泸州高中、泸州天立学校、泸县二中、龙马高中、田家炳中学、泸化中学、泸县一中、泸县四中、泸县五中、泸县九中、马街中学、合江天立学校、叙永一中、古蔺中学、金兰高中。　　（二十）艺体特长生的报名、录取是如何规定的？　　答：1.术科考试报名：有意愿报考艺体特长生的学生按规定的时间到招生学校报名，审核通过后，学校通知学生进行术科测试。每名考生只能在同一个批次内报考一所学校，不得兼报，否则取消其录取资格。　　2.术科考试时间　　第一批次：泸州高中、泸州二中、泸县二中、泸州天立学校、龙马高中在5月14日进行术科测试，当天测试完毕。　　第二批次：其他有招收体艺特长资格的高中学校，在5月15日进行术科测试，当天测试完毕。　　3.志愿填报要求。艺体特长生术科考试报考学校必须与网上志愿填报的学校相同，否则视为考生自动放弃艺体特长生录取资格，责任自负。　　4.普通高中艺体特长生录取。在术科成绩合格基础上，按文考成绩从高到低依次录取，文考成绩必须达到普通高中最低录取控制线。　　七、加分及相关照顾政策　　（二十一）今年中考加分政策是如何规定的？　　答：军人子女、归侨子女、见义勇为人员子女等享受5—20分的加分政策，若考生可享受多项加分政策，只能享受一项值的加分，不得累计加分。　　烈士子女、抗疫一线医务人员子女按政策享受优待。　　八、疫情防控温馨提示　　（二十二）中考对疫情防控有哪些要求？　　答：凡参加初中学业水平考试（含体考和实验操作考试）的考生：“五一”期间，非必要不出泸、不出境，不前往14天内有中高风险地区的城市，不接触14天内有境内中高风险地区和境外旅居史的人员。　　九、招生录取纪律要求及咨询方式　　（二十三）泸州市外普通高中学校可以在我市招收初中毕业生吗？　　答：除政策性招生学校外（经省教育厅批准的海军、空军青少年航空基地学校），其余市外普通高中学校不得在我市招生。　　根据省教育厅关于“所有公办、民办学校的招生录取均以学生中考成绩为依据，一律不得举行自主招生考试，一律不得跨市（州）掐尖招生、提前招生”的要求，不符合相关条件的市外普通高中学校在我市违规招收初中毕业生，学生的高中学籍注册、转接无政策支撑和技术保障，将造成学生学籍不能注册等严重后果，请广大考生和家长切勿轻信违规招生学校的宣传和。同时，我市也将进一步加强招生宣传和学籍监管，严禁市外学校进入校园进行招生宣传，严禁各区县为违规跨区域招收和转学的学生办理学籍注册、转接。　　（二十四）2022年中考招生录取有哪些工作要求？　　答：1.各学校务必于4月22日前将《泸州市2022年高中阶段学校招生网报指南》发放到每一位考生。　　2.任何人不得强求学生报考某校，不得代*生填报志愿，不得擅自修改考生志愿，不得因志愿填报歧视学生。　　3.高中阶段学校宣传内容必须真实，宣传途径和方式必须符合规定。不准在异地设立户外宣传，在媒体上宣传必须经市教育体育局审核同意后进行。宣传内容不得弄虚作假，不准误导学生，不准诋毁其他学校声誉。　　4.普通高中学校一律不准向学生或家长作任何违反招生规定的，不得与学生或家长签订任何入学书、保证书，不得以任何理由提前预录或录取学生。　　5.招生学校或个人一律不准以任何名义向生源学校、个人发放任何费用。生源学校或个人不准以任何名义向招生学校、个人索要费用。生源学校（或个人）不得向招生学校（或个人）提供生源、毕业生信息和招生服务。　　6.所有公办、民办普通高中学校必须严格按计划招生。各普高学校均不得招收低于普通高中最低控制线分数的学生。　　7.所有公办、民办普通高中录取后，被录取的学生必须到录取学校就读。凡已被甲学校录取的学生，乙学校不得招收。　　（二十五）2022年中考政策咨询电话？　　答：市教育体育局咨询电话：普高招生政策咨询0830-3602507，中职招生政策咨询0830-3193225，违规招生举报0830-3162860。　　各区县咨询电话：江阳区教育和体育局：0830-3123591；龙马潭区教育和体育局：0830-2522069；纳溪区教育和体育局：0830-4280402；泸县教育和体育局：0830-8190143；合江县教育和体育局：0830-5269907；叙永县教育和体育局：0830-6227624；古蔺县教育和体育局：0830-7212660。2023年四川泸州中考时间一般在几月几号 2023年四川泸州中考总分多少,各科都是多少分？ 2023年四川泸州中考满分是多少分？ 2022年四川泸州中考录取通知书查询入口网址：http://edu.my.gov.cn/ 2022年四川泸州中考录取结果查询系统入口网站：http://edu.my.gov.cn/ 2022年四川泸州中考物理真题及答案 查看中考全部文档资源 >>

泸州市中考分数线如下：泸州高中忠山校区644；泸州高中城西校区639；泸州老窖天府中学633；泸州市实验中学538；泸州外国语学校分数线523分(艺350分)江阳区590分；龙马潭区617分；纳溪区576分；泸县564分；合江县550分；叙永县596分古蔺县550分；泸州护国中学分数线466分；江阳区617分；龙马潭区678分；纳溪区608分；泸县602分；合江县666分；叙永县631分古蔺县577分泸州田家炳中学分数线；409分泸州市泸化中学分数线；490分泸州市纳溪中学分数线；495分拓展知识：普通高中志愿共设四个批次：依次是民办学校批、公办第一批、公办第二批、公办第三批。民办学校批志愿：可在泸州天立学校、泸县二中实验学校、合江天立学校、合江利城高中、雁林高中选择一所学校填报。公办学校第一批志愿：可在泸州高中忠山校区、泸州高中城西校区、泸州高中茜草校区，泸州老窖天府中学，泸县二中，龙马高中；其中龙马高中限龙马潭户籍或学籍学生填报。公办学校第二批志愿：江阳区学籍或户籍考生：可在泸州一中、泸州实验中学选择一所学校填报；龙马潭区学籍或户籍考生：可在泸州一中、田家炳中学、泸化中学选择一所学校填报；纳溪区学籍或户籍考生：可在泸州一中、纳溪中学、护国中学中选择一所学校填报；泸县学籍或户籍考生：可在泸州一中、泸县一中、泸县四中、泸县五中、泸县九中选择一所学校填报；合江县学籍或户籍考生：可在泸州一中、合江中学、马街中学选择一所学校填报；叙永县学籍或户籍考生：可在泸州一中、叙永一中、叙永三中选择一所学校填报；古蔺县学籍或户籍考生：可在泸州一中、古蔺中学、蔺阳中学、金兰高中选择一所学校填报。公办学校第三批志愿：合江县学籍或户籍考生：可在白沙中学、榕山中学选择一所学校填报；叙永县学籍或户籍考生：可在马岭中学、摩尼中学选择一所学校填报。

十佳青年教师事迹材料范文（通用5篇） 　　在现实生活或工作学习中，大家对事迹都不陌生吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是我精心整理的十佳青年教师事迹材料范文（通用5篇），欢迎大家分享。 　　十佳青年教师事迹材料1 　　我叫陈大伟，现为北师大大兴附中高三文科实验班班主任。自20XX年大学毕业，已经有八个年头了。八年，让我从初出茅庐的师范生成长为具有一定经验的一线教师。在此期间，一直担任2个班的语文教学工作。当过5年实验班班主任，其中3年是文科实验班，还做过2年教研组长。自20XX年至今，共获得37项包括教研、科研、辅导、论文等在内的各级荣誉。20XX年年初，更是被评为大兴区高中语文骨干教师。业余时间，积极参与各种文体活动，表演节目多次获奖，辅导学生参赛也收获颇丰，当过学生文体活动的总导演，连续4年主持学校的元旦联欢会。在工作和生活中，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。今年更是荣幸地被推荐为“五四”青年标兵的候选人，更是倍感压力，我定会严格要求自己，不负领导重托，对得起“师范”二字，称得起“标兵”荣誉。 　　 一、锐意进取，不断超越 　　在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。认真阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、上海北郊校长郑杰的《给教师的一百条新建议》、彼得圣吉的《第五项修炼》、魏书生的《班主任工作漫谈》等教育类的书籍，多次听取张思明、赵翠娟、魏书生等教育名家的教育报告，并认真记录。名家名法，让我大开眼界，获益匪浅。 　　在工作过程中，充分发挥学科优势和班主任的特长，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，待人要宽厚，做事要有责任心；在学习上要积极进取，永不满足；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。将来步入社会，一定要做一名对人民有用的人。 　　 二、认真教学，潜心教研 　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《阅卷纵横》、《语文报》、《语文建设》、《意林》、《优秀论文集》等专业书籍。由于本人经常担任两个文科实验班的语文教学工作，教学任务重，压力大。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，着力培养学生的学习主动性，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优转差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的.小组合作学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写班级日志，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日志中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在不断的考试中稳步提高。 　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在担任教研组长期间，深知肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。 　　 三、关爱学生，无私忘我 　　工作八年来，五年是班主任，今年更是高三文科试验班的班主任，班主任工作琐碎而繁重。尤其是高三班主任，学生的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这给学生带来的不良影响非常大，需要班主任心理疏导，及时解决。文科班女生较多，心理承受能力较弱，常会因为一点小事情而产生矛盾，需要班主任经常调解纠纷。总之，事无巨细，班主任都得操心。 　　高中的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我经常选择一些典型的事迹，利用主题班会，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，具备感恩意识、责任意识、公共纪律意识，踏踏实实走好人生的每一步。但到了高三，学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使学生认识到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的；挫折能够丰富人生，锤炼意志，从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。 　　班里有3个学生父母离异，作为班主任，我也很难解决他们这方面的心理问题，只是细致耐心的、旁敲侧击的教育他们要做一个正常的健康的人。生活上处处关心他们，学习上坚持原则，不作任何让步，绝不因此而降低标准。其中，有2名学生都能自强、愉快地在这个大家庭中生活学习，并且对未来充满了希望。 　　作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　我的班级管理比较民主，学生相对自由一些，学生的个人意见表达的也很充分，因此学生无论成绩高低，秉性各异，都非常喜欢这个集体。 　　 四、广泛参与，引领发展 　　利用业余时间，和同事方孟珅老师积极参与各种文体活动。其中，相声和朗诵，在包括国家级的比赛中多次获奖。连续四年在学校的元旦联欢活动中担任主持并表演节目，在高二年级学生特长展示活动担任总导演，受到师生及家长的好评。也正是因为这方面的爱好和表现，在20XX年被区教委吸收为“大兴区青少年艺术教育研究会”的会员，而我是其中为数不多的非专业出身的老师。 　　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人都取得了一些成绩，赢得了学生和家长的普遍赞誉。成绩的取得，更让我深知，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。 　　十佳青年教师事迹材料2 　　 【个人简介】 　　赵XX，男，XX年9月生，党员，硕士、研究生、副教授，信息工程学院党政办公室主任。从20XX年大学毕业到南昌工程学院任教，十年来兢兢业业，一直坚守在教学、科研、管理第一线，先后获校优秀共产党员、优秀教育工作者、第二届教学管理党员示范岗等荣誉称号。他严以律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。 　　 【主要事迹】 　　大学毕业后，赵XX就到了南昌工程学院工作。10年时间过去了，他见证了学校由专科恢复本科办学的心路历程，送走了一批又一批的毕业生，迎来了一拨又一拨的`新同学、新老师，他对这个大家庭充满了爱。他热爱他的学生。作为一名教师，他教给学生的不仅仅是谋生和发展的技能，还教给他们做人的道理。十年树木，百年树人，他全身心地投入教育教学工作，对学生倾注深深的爱。他放下"先生"的架子，主动走入学生当中，与学生平等相处。 　　他尊重学生、理解学生并且信任学生。"吾生有涯而知无涯。" 教师的专业结构处于不断的革新之中，每一位教师总会面临新的挑战，他努力让自己成为一个热爱学习的人。他积极参加教育教学改革，先后主持在研省级教改课题和教科规划项目2项，主持完成省教科规划项目1项，中央电化教育馆规划课题1项;参与省级教改课题和教科规划项目3项，发表教改论文8篇，以副主编身份参编教材2本。研究成果获省教学成果二等奖1项，省高等学校优秀多媒体教学课件二等奖1项，校级教学成果奖一、二、三等奖各1项。 　　在学院管理建设上，他大胆工作，锐意进取，积极探索科学合理的工作方法，充分调动管理干部、教职工的积极性，使得全院工作井然有序，师生其乐融融。 　　十佳青年教师事迹材料3 　　她叫XXX，一名普通的教师。她1999年师范毕业，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了14年。14年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，她都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，她的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令她欣慰无比，不断奋进，促使她在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。 　　 一、忠于职守、教书育人。 　　作为一名教师、一名班主任，XX老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。 　　在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、守纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 　　 二、热爱学生，严谨治学。 　　“我爱我所教过的每一个学生”。闻老师的确是这么做的。特别是对“学困生”，她会给予更多的爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还能把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。 　　回头看看过去的十多年：闻老师多少个休息日曾舍小家为大家，顾不得自己休息，不管风雨，不计得失，来到学校教导培育学生。以心换心，换来的是学生对她的尊重、信任、爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的秘密说给她听；许多学生愿意把心中的烦恼向她倾诉，希望她能指点迷津；许多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力学习，而变成“上进生”；许多学生家长反映说她说的话最为灵验……正如一位作家说的那样：信赖!往往创造出美好的境界!而这种信赖是建立在师生“互爱”的基础上的。 　　 三、业务精湛、敬业爱岗。 　　作为一名富有经验的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。她所带班的学生成绩一直名列前茅，她是一名不可多得的优秀教师。 　　一份汗水，一份收获，闻老师经过多年不懈的努力和探索，已形成了自己独特的教学思想和教学方法，教学成绩更加突出，从教以来多篇论文获奖，主讲公开课多次获奖：20XX年在全县第二届电教优质课竞赛中荣获二等奖，20XX、20XX年连续两次获县级优质课一等奖；20XX年在全国中学生英语能力竞赛中获辅导奖，并多次在学校组织的教学竞赛中获奖。 　　 四、率先垂范，无私奉献。 　　在教育教学活动中，闻老师事事亲历亲为，以身作则。由于学生年龄小，自理和自制能力都很差，于是她不厌其烦地亲手教学生如何生活，如何学习，她既是严师，又是慈母……班风正了，学风浓了，学习成绩自然也提高了。经学校评比，她所任教的班级多次获“最佳班集体”、“优秀班集体”等光荣称号；所任教的学科一直名列前茅。这一切，就是作为一名老师的最好的回报。 　　闻老师担任我校低年级段办公室主任，工作任劳任怨，一丝不苟。在她的带动下，办公室全体老师团结一心，积极向上。走进办公室，窗明几净，老师们工作井井有条，这一切，与她的辛勤劳动是分不开的。 　　由于她的出色表现，20XX年被评为路口镇“先进工作者”；20XX——20XX年连续四年被评为“模范教师”、“优秀教师”“优秀班主任”；20XX年被评为咸宁市中学英语优秀教师。20XX、20XX年度连续两年被评为校级“优秀教师”、“师德模范”。 　　爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，闻老师用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着…… 　　十佳青年教师事迹材料4 　　 【个人简介】 　　唐XX，男，1982年7月生，中国共产党党员，南昌工程学院工商管理学院企业管理教研室副教授。从20XX年6月博士毕业到南昌工程学院任教，四年来专注于科研与教学，兢兢业业。他严于律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。他的工作得到了社会与学校的肯定与奖励，先后荣获校"科研积极分子"、"优秀班主任"、"师德先进个人"、"优秀教师"等荣誉称号。 　　 【主要事迹】 　　唐XX作为学校引进的博士人才，入校以来潜心埋首科研工作。为了保证教学工作的顺利开展，他经常利用晚上和假期来查阅资料、整理文献与写作。在别人欢愉的暑假、寒假，正是他最忙的时候。功夫不负有心人，刻苦的钻研和努力终于结出了累累硕果。 　　20XX年获得了"教育部高校人文社会科学研究青年基金项目"， 20XX年获得了"国家自然科学基金项目"和"江西省高校人文社科青年基金项目";参与完成了国家自然科学基金项目1项，省部级课题3项，参与在研国家级课题3项，省部级课题5项。在EI期刊发表论文2篇，CSSCI收录期刊2篇，北大核心期刊1篇，EI会议检索6篇;作为第二作者参与编著出版专著1部，该成果荣获江西省第十五次社会科学优秀成果奖二等奖。三字经云"教不严、师之惰"，没有教不会的学生，只有教不好的老师。唐XX第一次接手的课程是讲授"运筹学"，这是一门对数学基础要求较高的数学类课程。 　　他结合实际案例，深入浅出地解释了这门课程的意义和作用，并提出了让学生学起来觉得有用、有趣、有底的教学新理念，积极推动课堂教学新模式。 　　该门课程获得了20XX年校级教学评估的优秀。唐XX还担任着11市场营销两个班的班主任工作。他积极参与班级学风建设月活动，推动班级良好学习氛围的形成，积极鼓励学生考研，加入考研聊天群，对学生进行专业指导;鼓励学生创新创业，指导了3名学生申报校级科研训练项目，所在班级有两项创业项目入驻校创新创业园，其中一位同学的项目成功孵化，已正式注册成为企业。所带班级课堂到堂率平均在93%以上，四级一次通过率在50%以上。获得国家奖学金1人次，国家励志奖学金7人次。班级获得校级五四红旗班级和学风建设月先进班级等多项表彰，班主任年度综合测评考核都在良好以上。春蚕无言丝为证，在高等教育这块丰饶的土壤上，唐XX收获着幸福和微笑。 　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，唐XX正以他坚实的脚步，执着前行。 　　十佳青年教师事迹材料5 　　肖继雄老师，1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。X年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高X级年级组长、X级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼XX级年级组长。 　　肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”；X年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初XX年级组长，该年级在XX获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；XX9月开始进入高中教学和管理工作，连续担任年级组长，任高XX组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高X级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。 　　X年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。 XX、XX、XX三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、XX，11年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。 　　肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。 　　从教12年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在部级刊物上公开发表，《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。 　　肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生（07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师特别注重做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的积极性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地给予鼓励、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。 　　肖老师忠诚和热爱教育事业，综合素质高，业务能力强，教学、管理等各方面均取得了优异成绩，起到了良好的模范作用。 ;

在泸州市古蔺县县城。环城路。烈士陵园背面。五中全名叫 蔺阳中学。到古蔺镇基本所有人都知道~

泸州二中、泸州高中（原：六中）、泸县一中、泸县二中、泸县五中，天立中学（私立学校）这是泸州比较好一点的高中学校。

古蔺镇镇中学古蔺镇彰德中学古蔺镇小水中学古蔺镇玉田中学永乐镇双溪中学太平镇太平中学石屏乡石屏中学石屏乡民族中学二郎镇复陶中学二郎镇兴本中学土城乡土城中学水口镇水口中学石宝镇石宝中学金星乡石鹅中学观文镇回龙中学椒园乡椒园中学鱼化乡鱼化中学护家乡护家中学马蹄乡马蹄中学箭竹乡箭竹中学 大寨乡大寨中学桂花乡桂花中学 古蔺县中城中学古蔺县永乐中学 古蔺县二郎中学 古蔺县东新中学古蔺县丹桂中学 古蔺县观文中学古蔺县龙山中学 古蔺县白沙中学古蔺县德耀中学东新乡李家寨中学丹桂镇岩湾中学白泥乡白泥中学马嘶乡马嘶中学马嘶乡建新中学 黄荆乡黄荆中学 石屏乡石屏中学古蔺县大村中学

县城里好的中学有：古蔺中学、蔺阳中学、古蔺镇中，乡镇高中有：二郎镇二郎中学、白沙镇白沙中学、大村乡大村中学、皇华乡皇华中学最好好的是：古蔺中学

共有高中四所:二郎镇二郎中学、白沙镇白沙中学、大村乡大村中学、皇华乡皇华中学、古蔺中学 其中古蔺中学最好.现将概括介绍如下:古蔺中学创建于1933年，是我县唯一一所省级示范性普通高中(省重点高中)，是县办学历史最悠久，办学规模最大，办学条件最好，办学质量最高的学校。学校拥有全县最强的师资队伍：我校现有教职工210余名，学历达标率达98%，其中中高级教师135名，省市级优秀教师、优秀人才示范岗、名师及科技拔尖人才38名，省市青年骨干教师28名，几年来先后有140多位分别获国家和省级奖励。地址:四川省古蔺县古蔺镇东新街280号 我就毕业于古蔺中学,在古蔺选择就读高中的话,我推荐你 选择古蔺中学. 希望以上信息能给你一些帮助采纳哦

根据我教六七年初三的中考分数线和经验来讲，前几年蔺中三百八九，估计今年410分左右，五中前几年三百四五，估计今年370分左右，希望对你有帮助，

　　供参考：　　古蔺县辖古蔺镇、龙山镇、永乐镇、太平镇、二郎镇、大村镇、石宝镇、丹桂镇、水口镇、观文镇、双沙镇、德跃镇等12个镇，护家乡、鱼化乡、石屏乡、东兴乡、土城乡、金星乡、白泥乡、椒园乡、马嘶苗族乡、马蹄乡、箭竹苗族乡、大寨苗族乡、桂花乡、黄荆乡等14个乡（其中3个民族乡）。县人民政府驻古蔺镇府前街，邮编：646500。代码：510524。　　历史　　。　　详见“古蔺历史大事记”。　　习俗　　赶苗场 苗族传统节日。流行于叙永县、古蔺县一带。每年农历二月十三日和七月三日举行两次。关于赶苗场的起源，相传是苗族人在一次起义失败后形成的。官府不让他们联聚会。人们便以到场坝吹芦笙娱乐为名，秘密联系，后来逐渐演变为固定的节日。　　地理　　位置　　位于四川省南部边缘，赤水河沿边界由南往东向北流入长江，全县地域成半岛形伸入黔北，西面与叙永县毗邻，东南北三面与贵州省毕节、金沙、仁怀、习水、赤水交界。介于东经105o34"～106o20"，北纬27o41"～28o20"之间。　　面积　　全县幅员面积3,182km2。　　气候　　四季分明，规律性强，日照充足，热量丰富立体气候显著，地域差异大。年平均气温17.8oC～13.1oC。无霜期232天至363天，年降雨量748.4mm至1112.7mm。　　旅游　　省级森林公园：红龙湖；省级重点文物保护单位：太平渡红军四渡赤水遗址。　　人口、社会保障及人物　　人口　　总人口74万人（2002年），居住有汉、苗族、彝族、回族等12个民族，是四川省杂散居少数民族人口较多的县之一。　　本土出生人物『以出生日期为序』　　作家•陈之光，汪俊林。　　美食和特产　　郎酒。　　经济及资源　　交通　　古蔺交通四通八达，321国道大（方）纳（溪）段二级公路经古蔺县出境，直通达东南沿海，古（蔺）叙（永高等级水泥路（已建成）及已开工的（古）蔺（二）郎水泥路（2000年前建成）纵贯全县黄金地带，（古）蔺仁（怀）公路纵穿县境腹心地带，以及横穿县境中心地带的（古）蔺双（沙）公路，太（平）鱼（化）公路，（二）郎大（村）石（宝）公路等县乡道及连接国省道出口的马蹄水口、二郎、太平四座赤水河大桥，加上赤水河航远和规划建设中的叙（永）太（平）铁路，以县城客运中心，太平码头为结点，构成了四通八达的水陆交通网络，全县公路通车里程达884km，乡乡镇镇通公路，为古蔺矿区开发建设和经济发展提供了便利的交通条件。1998年与1980年相比，国民生产总值翻了三番多，年均增长14.3%，工农业总产值翻了两番，年均增长9.0%，财政收入增长近30倍，年均增长22.3%。一、二、三产业比重由65:25:10演变为45:35:20，产业结构逐步趋向合理，主导产业和新经济增长点逐步培植形成和发展壮大，有力支撑和带动全县经济持续、快速、协调发展。古蔺县是一个资源大县，是四川省南部尚待开发的大型能源、化工原料和建材工业基地。古蔺县地貌多姿，气候多样，土壤多类，生物多种，非耕地开发栽种多种经济林木和发展草食牲畜十分有利，森林资源、矿产资源、水能资源、旅游资源、劳动力资源等十分丰富。　　森林资源　　适宜亚热带、温带多种动、植物生长。林木品种主要有杉、松、柏等56科，118种和竹类13种，经济林木主要有茶叶、蚕桑、油桐、乌桕、生漆、棕片等，果树13科，47属，110余种，主要品种有李、梨、苹、柑、核桃、板粟等。药用植物167科，877种，主要品种有杜仲、黄柏、厚朴、银花、黄连等。牧草类62科，631种。粮食作物50多种。粮食作物主要有水稻、玉米、小麦、高梁、大豆、红苕等，经济作物主要有烤烟、油菜花生、摩芋、甘蔗、芝麻、向日葵、山烟等，其中烤烟品质优良，与云贵烟草齐名，是四川省烤烟重点产区之一。　　森林资源　　古蔺森林资源丰富，现有宜林地212万亩，有林面积163万亩，活立木蓄积量369万m3。丰富的矿产资源急待开发。　　矿产资源　　古蔺县矿产资源十分丰富。主要矿产资源有无烟煤、硫铁矿、石灰石、大理石、石膏等25种。古蔺石灰岩产出层位多、厚度大、质量优，时空分布广，寒武系、奥陶系、志留系、二迭系、三迭系及侏罗系均有石灰岩产出。沿古蔺复背斜构造两翼呈东西向展布，预测储量达80多亿吨，且开采条件简单，均可露天开采，具有广阔的开采利用前景。古蔺除无烟煤、硫铁矿、石灰石、大理石、石膏等大型优势矿产外，还有铁矿、铜矿、磷矿、钾矿、高岭土、方解石、矿泉水等矿产资源。　　据预测，富有民族特色的苗族“踩山节”将成为古蔺发展旅游业的一大亮色。“踩山节”是苗族同胞的传统节日，每年正月十三至十五，川黔相邻地区的苗族同胞会从四面八方赶来宝佤山，连续三日在山上喝酒、吃肉、唱歌、跳舞，而苗族青年男女便在此时寻找自己的意中人，以交换腰带定情，约定自己的终身伴侣，因此“踩山节”也可以说是苗族青年的“情人节”。巧的是，今年的“踩山节”正好是“情人节”，许多汉族青年男女慕“踩山节”之名，纷纷赶来宝佤山，与苗族同胞一起度过了一个别具苗族风情的“情人节”。宝佤山上人头攒动，笑语喧哗，身着节日盛装的苗族姑娘小伙吹起芦笙、唱起苗歌、跳起欢快的舞蹈，汉族青年男女也兴致勃勃加入其中，与苗族姑娘小伙对歌、跳舞、合影留念。每年“踩山节”期间，大寨苗族乡党委政府都要派出干部到宝佤山为远道而来的各族朋友搞好服务。据乡长陶文才（苗族）介绍，苗族文化已成为大寨苗族乡的一大特色，近几年来“踩山节”名气越来越大，慕名前来参加“踩山节”的汉族及其他民族的朋友越来越多，今年已大大超过了苗族同胞的人数。古蔺目前正准备将此节作为发展旅游业的一大招牌。

2005年四川泸州古蔺高中录取分数线四百多。古蔺县中学位于四川省古蔺县古蔺镇东新街280号，是古蔺县唯一一所四川省二级示范性普通高中。学校先后获得全国特色学校、全国青少年会实践先进单位、全国中小学图书馆先进集体、国家级体育俱乐部学校、四川省示范性通高中等荣誉。截至2014年6月，该校占地120亩，建筑面积5万多平方米。有教职工319人，其中硕士学位和研究生进修班毕业人数为14人，本科学历242人，中高级教师140名，特级教师1名，省名师1名，省级骨干老师6名，四川省优秀教师2名。开设有90个教学班，有学生约5000人。还与蔺阳中学合办的教培中心有5个高三复习班。

泸州高中（泸县二中（、泸州老窖天府中学泸州实验中学）、泸州外国语学校）、泸化中学田家炳中学、纳溪（泸天化）中学）、护国中学、泸县一中（、泸县四中（、泸县五中）、泸县六中（5、泸县九中（合江中学）、马街中学、叙永一中叙永二中古蔺中学、蔺阳中学

泸县二中泸州高中泸州老窖天府中学（泸州二中）泸州天立国际学校泸县一中泸州外国语学校（泸州四中）泸县四中泸县五中合江中学马街中学泸州市实验中学古蔺中学蔺阳中学叙永一中白沙中学泸州十中黄华中学九支中学泸县九中泸县六中

江阳区：泸州高中 灯杆山 泸州天立国际学校 泸州二中改成泸州老窖天府中学 泸州外国语学校 泸州5中泸县： 泸县二中 地址：泸县福集镇 泸县一中 地址：泸县云锦镇 泸县五中 地址：泸县玄滩镇 泸县四中 地址：泸县兆雅镇 泸县六中 地址：泸县喻寺镇 泸县九中 地址：泸县牛滩镇 古蔺： 县城里好的中学有：古蔺中学、蔺阳中学、古蔺镇中，乡镇高中有：二郎镇二郎中学、白沙镇白沙中学、大村乡大村中学、皇华乡皇华中学合江：马街中学 商业街过桥那边，往福宝，石龙方向合江中学 招商城二转盘老车站上面，100不到就看到合江中学的前门泸州高中合江分校叙永：叙永一中,叙永二中,永宁中学,城郊中学纳溪：纳溪中学 泸天化

泸州一中 540分 艺体生380分泸州老窖天府中学江阳区600分 龙马潭区602分 纳溪区565分泸县577分 合江县600分 叙永县613分 古蔺县560分艺体生380分泸州高中忠山校区江阳区628分 龙马潭区686分 纳溪区588分泸县616分 合江县688分 叙永县631分 古蔺县588分泸州高中城西校区江阳区617分 龙马潭区668分 纳溪区592分泸县602分 合江县656分 叙永县638分 古蔺县577分泸州实验中学507分泸州天立学校 621分泸州龙马高中 594分泸州田家炳中学 487分泸化中学 482分泸州天立学校 621分纳溪中学 514分纳溪护国中学 507分泸县二中江阳区593分 龙马潭区577分 纳溪区577分泸县617分 合江县610分 叙永县616分 古蔺县577分艺体生432分 民航班567分泸县一中 524分泸县四中 500分泸县五中 490分泸县九中 448分泸县二中实验学校 550分合江中学 546分马街中学543分 体育459分 音乐468分 美术496分合江白沙中学480分合江榕山中学 495分合江利城高中 385分合江天立学校455分叙永一中514分叙永三中486分马岭中学451分摩尼中学446分古蔺中学473分蔺阳中学456分金兰高中428分

一般来说，泸州高中（原泸州六中）应该是老大，其后就是泸县二中，天立中学了。其后就是一批了，如泸州老窖天府中学（原泸州二中），泸县四中，泸县一中，泸县五中，合江中学，马街中学，实验中学，古蔺中学，蔺阳中学，叙永一中，外国语等这些可以在一个档次。另外就是其他更低档次的了，如白沙中学，泸州十中，黄华中学，九支中学，泸县九中，泸县六中等了。

6月4 日下午4：00，县政府在蔺阳中学致远楼五楼会议室召开2014年高考工作部署会议。副县长林燕，副县长吴文湘以及教育局、交通局、公安局、食药监局、环保局、城管局、古蔺镇政府等相关负责同志出席了会议。会议由副县长林燕主持。 副县长林燕在会上强调，高考是全县人民社会生活中的一件大事，关系广大考生和千家万户的切身利益，关系社会和谐稳定，加之今年增加了几百在外地就读回本县来参考的学生，要求各相关部门要切实增强做好高考工作的责任感，密切配合、整体联动，织牢织密学校安全屏障，为广大考生营造安全、规范、公平、公正的考试环境，确保高考安全、平稳、顺利进行。 副县长吴文湘在讲话中要求：一、落实责任。各部门协同配合，努力为学生考出好成绩营造良好的考试环境。卫生部门要确保考试期间考生及考试工作人员突发疾病的及时就诊和救护，食药监部门要负责考生住地及考点的食品卫生安全，要制定相应的应急预案。电力部门要保证高考的正常电力供应。环保部门要对考点周围的居民、单位、建筑工地进行噪音专项整治等。二、高度重视、确保高考安全、平稳、顺利进行。 会议结束后，林燕副县长和相关领导对相关部门的负责人员进行了具体落实分工。确保各项措施落到实处，以对广大考生高度负责的工作精神，确保2014年高考工作顺利完成。

古蔺五中2022录取线可以通过学校教导处进行了解。古蔺县蔺阳中学校（GulinLinyanghighschool）位于古蔺县古蔺镇陵园路44号。是泸州市校风示范学校、泸州市中小学素质教育示范学校、四川省青少年篮球训练点、泸州市现代教育技术示范学校、泸州市科普教育示范基地、泸州市环境优美示范学校、泸州市德育教育实验基地、泸州市依法治校示范校。学校始建于1972年5月，1985年定名为古蔺县蔺阳中学校，2005年7月创建成泸州市示范性普通高中。截至2014年10月，学校占地120亩；有教职工310人，其中特级教师2人，正高级教师1人，高级教师60人，省级优秀教师5人，省级骨干教师8人，四川省高中语文名师1人，市级名师6人，市级学科带头人8人，市级骨干教师12人；有教学班76个，在校学生5300余人。

　　泸州高中学校有叙永一中、白沙中学、泸州十中、黄华中学、九支中学、泸县九中、泸州老窖天府中学（泸州二中）、泸州天立国际学校、泸县一中等等。 　　泸州有什么高中学校1、泸州外国语学校（泸州四中）； 　　2、泸县四中； 　　3、泸县五中； 　　4、合江中学； 　　5、马街中学； 　　6、泸州市实验中学； 　　7、古蔺中学； 　　8、蔺阳中学。 　　泸州外国语学校四川省泸州外国语学校，简称泸州外国语学校（泸州一中），是泸州市三所直属学校之一，是由三所百年名校原泸州一中、泸州四中和泸州师范学校于2003年合并组建而成。最初是1993年由四川外语学院在原泸州一中的地盘上租借了一些教学用地和宿舍楼办起来的，当时只有初中部。2002年由于学校扩招等原因，将学校整体搬迁到了位于市区的原泸州师范的校址，并将具有百年历史的原泸州一中、原泸州四中和原泸州师范学校重新合并组建，成为一所具有市属高完中的特色学校。

四个....................我猜的，因为蔺中是四个希望班 还有一个尖子班

有古蔺中学校,蔺阳中学.忠城中学(好像是这么拼的).前面这三个在城里的.其他的有什么白沙中学,皇华中学,比较不那个啥......好像还有几个,都是已经办得不像高中了.... 记得采纳啊

2013年中考划线：古蔺中学正取374，择校330，特长生309。蔺阳中学正取385，择校368，特长生301。白沙中学正取358。泸高520，泸县二中538，天府498，外国语435.

2000左右的工资，如果当班主任2500以上

县城里好的中学有：古蔺中学、蔺阳中学、古蔺镇中，乡镇高中有：二郎镇二郎中学、白沙镇白沙中学、大村乡大村中学、皇华乡皇华中学最好好的是：古蔺中学

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我是泸州、古蔺县的教师，古蔺的高中有很多，县城里好的中学有：古蔺中学、蔺阳中学、古蔺镇中，到了县里就能打听到。乡镇高中有：二郎镇二郎中学、白沙镇白沙中学、大村乡大村中学、皇华乡皇华中学。欢迎你来就读！

应该是有的

古蔺县2016年高考实现历史突破，古蔺中学王欢以598分的成绩夺得文科桂冠，蔺阳中学张旭以661分的佳绩喜获理科状元；古蔺中学本科硬上线747人，其中重本163人。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

以下为正取 但是不知道你是否填报了这些学校 320可以：泸化中学、实验中学、田家炳中学、护国中学、合江白沙中学、榕山中学、九支中学、马岭中学、摩尼中学、泸县六中 370可以：上述学校加上蔺阳中学、古蔺中学、叙永二中、马街中学、纳溪中学、泸县九中、泸县五中、泸州外国语

十佳教师事迹材料范文 　　作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励，下面是我为大家收集了关于十佳教师事迹材料，希望可以帮助到大家。 　　十佳教师事迹材料范文(一) 　　本人,76年出生,大专,中共党员,小学高级教师。作为一名党员教师,从教十几年来,能忠诚热爱教育事业,不断学习钻研,努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。工作踏实勤奋,敢于创新,多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任。 　　近年来,学校由于工作需要,曾多次将我临时调配工作岗位,有时甚至自己感觉压力很大,但我能服从大局,积极接受安排,以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配,安排到哪,就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位,还是不熟悉的教学科目,不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干,努力使自己的工作出成绩、有起色。 　　2007年,学校因为要创省优质园,将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量,一开始确实感到无从着手,在园主任的指导下,教学上,我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(小学、幼儿园教学相通之处),经过自己的不断学习探索和实践,很快便适应了幼儿园的教学,还经常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课,收到专家们一致好评;验收资料准备工作中,详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料,为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献,我的工作也得到了校领导和老师们的好评。2009年10月,我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。 　　工作十多年来,我一直担任中高年级的语文教学,通过自己的不断探索和创新实践,也获得了一些经验和取得了一些成绩。近几年来,学校因为数学教师人手紧缺,曾将我分别安排至三年级、一年级、五年级等年级担任过数学教学和班主任工作,有的甚至接手不到两月又临时调换,对于学校的安排,我均能积极理解,欣然接受,从头学起,教学中始终坚持自己多年总结和形成的“启发、诱导、自主、欣赏”的教学风格。深入钻研学习数学课程标准,不仅学自己所教年级的,而且学习所有年级的;既从整体把握小学阶段学生素质培养的目标和要求,又了解分年级阶段的具体目标。心中有纲,手中有本,教学有法,灵活多变,因材施教,循循善诱,立足课堂,拓展课外,培养兴趣,学得轻松,充分利用现有的高科技教育手段,使学生能够爱学习,主动学习,成绩因此提高很快,每次在学校组织的素质状况调查中,我所教的班级均在全年级中处于前列。在校内,我还多次承担了研讨课和观摩课;镇内还上了几次公开课,获得了老师们好评。每一次的研讨和公开课,我都当作是一次检验和向其他老师学习交流的好机会,虚心听取大家的意见,努力使自己的数学课堂教学水平有大的飞跃。虽然自己从事数学教学的时间不长,教学经验还很缺乏,但由于自己的真诚努力,也逐步成为了让学生喜爱的数学老师。2010年,在江苏教育报刊社《小学生数学报》组织的“2010年度优秀数学科普小论文”和“第二届小数报杯.小小数学家”评选中,由于我所指导的班级学生表现突出,取得优异成绩,我也被评为优秀指导老师奖。 　　2009年的11月份,由于学校遇到特殊情况,又一个更大的难题摆在我的面前,说心里话,这一次我犹豫了,也想过退缩———学校高年级英语老师严重缺乏,校领导找我谈话,让我带五年级两个班英语。工作那么多年,我从来没接触过英语,以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了,现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母,根本不认识。这可怎么教啊?这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩。但经过一番思想斗争,想到自己是一名年轻的共产党员,不会可以慢慢学;想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的,学校也有难处,关键时候就要理解,就要支持,就怎么也无法产生推却之意,硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以,可实际真正教学起来,其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅,我自己却找不到是哪词在哪行,即使凭记忆会个把单词,可话一出口,孩子们却惊呼读的不准,音调走样。在尴尬中坚持了两堂课,静下心来一想:这样吧不行,既然接下这副重担,就绝不能误人子弟,影响孩子的未来和学校的声誉,学!从一无所知学起!从每一个单词、每一个短语、每一句话学起!这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气,于是我制定计划,立即开始从三个方面做起:首先从头学,从三年级英语开始学,从基础学起,力争短期内三四年级英语速成;其次两头平行学,孩子们还在等着老师上课,不能停下来等你学好了再来教学,必须一边学三四年级基础的,一边学习五年级的内容,边教边学。坚持白天学,只要不是上课时间,我全是捧着英语课本读背;晚上学,和家人协商下班回家不做家务事,也不看电视,每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教,甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过。就这样,用了不到两个月时间,我从一个英语一片空白,上课只能靠多媒体光盘和磁带“(手忙脚乱)忙”的英语老师和“(不敢读、说)哑”的英语老师,变成了一个通学三、四、五年级教材,课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师,有的学生甚至以我为榜样,立誓一定要学好英语。本学期,我还为本校全体英语老师上了一节研讨课,受到大家的好评;在镇中心校组织的期中视导检查中,我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞。一年来,在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中,我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅,现在孩子们学习英语的兴趣浓厚,形成了良好的氛围。如今,我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学习英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研,力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。 　　在从事教学工作之余,我还积极注重学习教学理论,不断进行教学总结,撰写教学论文,主持或参与相关教学课题研究。2009年,我所撰写的教学论文《做好六个一点,语文课堂亮起来》荣获市三等奖;2008年,由我本人主持的“十五”滚动课题《在语文教学中培养学生创新意识和创新能力》顺利结题。现在我还参与学校《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设》课题研究。这些成绩的取得,固然有我个人的原因,但更是领导和同志们支持帮助的结果。 　　如今的社会正处于科技日新月异的时代,知识更新、科技更新越来越快,这对我们教育工作者的要求也越来越高,需要我们不断更新教育观念,更新知识结构,树立终生学习的意识,为了孩子,为了孩子的明天和未来,积极奉献自己,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,以饱满的热情积极投身教育事业,努力做一名优秀的人民教师 　　十佳教师事迹材料范文(二) 　　2008年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句“老师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”为了更深入的了解学生，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程! 　　一、用心灵塑造教师形象 　　“学高为师 身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。 　　现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。 　　记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师说话，上课回答问题也不积极。不过，偶然的一次，让他改变了自己。 　　有一次课堂上，任课老师看他脸蛋通红，而且一直走神，看起来很不舒服，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必须去，现在就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。” 　　从此，陈占勇开始试着和同学交流，做游戏，上课积极回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。 　　二、用热情投身课堂教学 　　参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。 　　对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来u2026u2026谢谢您u2026u2026 　　农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，2009年，我顺利通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。 　　三、用爱心播种希望 　　每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子，由于他们平时受到的`批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的自信心，增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。” 　　尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在妈妈眼里，我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人;在老师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”的确，尉海新对自己是非常了解的，他确实是个经常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个非常精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、对比的手法。从句子内容看，这是尉海新发自内心的自我评价，准确而生动，它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评，尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了，上课说话的次数减少了，积极发言的小手举高了。我抓住时机，及时表扬他的进步，他心中充满了积极和上进。 　　四年来，我付出了很多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇“优秀教师”;曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”;今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续努力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前! 　　十佳教师事迹材料范文(三) 　　献身教育事业，甘为教学排头兵——肖**老师事迹 　　肖**老师， 1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。XX年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高XX级年级组长、2011级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼2013级年级组长。 　　肖**走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”; XX年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初XX级年级组长，该年级在XX年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名;XX年9月开始进入高中教学和管理工作，连续担任年级组长，任高XX级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高2011级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高2011级组长， 09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。 　　XX年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。 XX、2011、2011三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、XX年，11年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。 　　肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先;学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。 　　从教12年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。 　　肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生(07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤)助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师特别注重做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的积极性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学习，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生，不断地给予鼓励、指导;对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。 　　肖老师忠诚和热爱教育事业，综合素质高，业务能力强，教学、管理等各方面均取得了优异成绩，起到了良好的模范作用。 ;

　　世间变化无常！天气变幻莫测！生活中的种种原因。不是都是开心的。不开心的时候就大声的哭出来吧！其实呢哭也是一种明智的选择，一种理性的状态！一种高傲的浪漫！ 　　特别是你被你爱的人所抛弃时！心里是最难受的，如果在这个时候，你放开心的哭出来吧！哭完了后你就会觉得心里会舒服多了！不过是你要注意一点，那就是在别人骂你打你时你千万不要哭哦。这是一种小气的表现！ 　　我对天哭对地哭都不能使我的心灵谓以解脱…唯有对你哭才能哭出我心中的不快乐！ 　　蔺阳中学高二：牟杰

东亚银行会根据持卡人的收入与资信等情况为其核定可用于透支消费、取现的最高限额，持卡人在卡片有效期内可循环使用额度。其中普卡1000元—15000元，金卡15000元—50000元，白金卡50000元—1000000元。东亚银行信用卡一般取现额度是信用卡额度的50%，当日最高透支取现额度为2000元。

漆线雕是中国漆艺文化宝库中的艺术瑰宝之一，虽然该产品的产地只局限于厦门地区，却是具有300多年历史的传统工艺美术产品，是厦门独具特色的民间手工艺精品。厦门漆线雕是纯手工制作，相当繁复，以大漆等特殊材料精制成柔软粗细的线条，盘、绕、堆、雕出各种精致而浮突的纹样、形体，其独特的技艺为厦门独有，是厦门民间艺术与传统文化的一大特色。漆线雕它集景德镇陶瓷、福建脱胎漆器和北京景泰蓝于一体。其主要原料是由漆树上割取下来的天然生漆，实际上就是漆树上分泌出的树脂。古人有“百里千刀一两漆”之说，意思是行百里路，割千刀后才能收到一两漆，可见漆之珍贵。这种漆不仅有光泽而且坚固、防腐耐热，并能与万物粘合在一起。漆线雕每一件作品均为纯手工制作，精细的漆线经条、盘、缠、堆、雕、刻等数十道特殊工序后，制作出各种金碧辉煌的人物及动物形象，尤以民间传统题材为多，如龙风、麒麟、云水、缠枝莲等。近十几年来，经过艺人们的创新开拓，集中国传统工艺材料与技艺于一体的漆线雕，成功实现了蜕变，重新焕发出勃勃生机。有的将漆线雕发展到装饰瓷器、玻璃上，还有的将漆线染成各种颜色，使漆雕人物、盘、瓶、炉、小屏风颜色更加丰满。这种新艺术品每一件均为纯手工制作，将中国民俗艺术、宗教艺术、宫廷艺术中的礼器、祭器、贡品兼收并蓄。

MP5,和MP4一样,是炒做出来的东西. 只不过MP4叫多了,就被人们认可了. MP3应该叫MP3 PLAYER. MP4该叫什么?当时厂家炒做"MP4能播放视频".实际是能播放MPEG-4这种压缩算法制作的ASF文件的视频MP3.而现在使用视频MP3时,一般都是播放AVI;还有就是迅速发展起来的能支持RMVB.RM的视频机,当然也有人叫它们闪存PMP.很明显,MP4的叫法是错误的,而这种叫法导致早期所谓的MP4的泛滥(再小的屏幕,只要能播放视频,就敢叫MP4,也包括所谓的MP3.5). "MP4"这种东西,虽然被人们认可了,但毕竟它不规范,没有一定的标准,同样是"MP4",实际的性能可能差很多. 至于,我最早听说的是"爱国者"命名自己的新产品叫"MP5",至于标准,有人说要支持RMVB,有人说要带摄相功能.全是胡扯.现在有好多(新)机子都支持RMVB(主要是使用瑞芯RK27XX和君正以及ADI芯片的机子),而摄相头,这种东西很久以前就出现在MP3上了(例如2004年艾利和出的IFP1000). 什么MP4,MP5,闪存PMP全是扯淡,说白了,都是视频MP3.不要迷信名字,要看它的实际性能,功能多了不一顶好,正所谓"术业有专攻".音频强的用来听歌;视频强的(指视频的实际效果,而不是支持的格式多)的用来看视频;音频视频都强用来烧钱;音频视频都强而且功能多的用来骗钱.

现代小说的开头艺术 戴洛奇在《小说的艺术》一文中谈到：“小说的第一句（或第一段、第一页）是设置在我们居住的世界与小说家想象出来的世界之间的一道门槛。因此，小说的开局应当如俗语所说：‘把我们拉进门去"。”（【英】乔u2022艾略特等著、张玲等译《小说的艺术》，社会科学文献出版社1999年】月版）如何把读者拉进门？不同的作者根据写作需要的不同选取了不同的方式。但由于小说体裁本身质的规定性，小说开头所涉及的内容也体现出一定的规律性。鉴于传统叙事学理论关注的对象重点放在叙事“三要素”（人物、情节、环境）上，大多数的小说创作也基本遵循这一理论进行，从小说第一句就开始传达有关三要素的内容。由此，我们把小说的开头从内容角度做如下归类： 第一类为人物类，即以对故事人物的介绍或人物的自我介绍(如性格、个人经历等）开篇。如《小二黑结婚》开篇就写“二诸葛”和“三仙姑”的绰号由来，并借此引出主人公小二黑与小芹，这种写法迎合了农民的阅读习惯，有助于激发他们的阅读兴趣。刘恒在《贫嘴张大民的幸福生活》中也是开篇即向读者详细介绍张大民一家三口的姓名、身高、体重等情况，实实在在的写实姿态溢于言表。 第二类为背景类，即以描述故事发生的时间、地点，自然风景及社会环境等作为小说开头，以此来增加故事的真实性，打破读者的虚假感。 如《红与黑》的开头，先从故事发生的地理风貌讲起，然后自然地引出人物。背景类开头如果运用得当，对故事的人物、主题可以起到较好的衬托作用，有利于渲染营造出一种诗情画意，增加小说的文学性与审美性。迟子建《亲亲土豆》的开头：“如果你在银河遥望七月的礼镇，会看到一片盛开着的花园。那花朵呈穗状，金钟般垂吊着，在星月下泛出迷幻的银灰色。当你敛声屏气倾听风儿吹拂它的温存之声时，你的灵魂却首先闻到了来自大地的一股经久不衰的芳菲之气，一缕凡俗的土豆花的香气。”开头就谱 写出一曲静滥、祥和的田园牧歌，带给读者的是宁静之怀与神往之思。但是连篇累犊的环境描写也容易引起读者的厌倦心理。 第三类为情节类，即小说开篇就进入故事的发生状态，从人物的某种行为开始叙述，它具体又可分为顺叙。倒叙及中间叙三种不同形式。丛维熙在《谈作品的艺术构思》中说：“我比较喜欢寻找有吸引力的开头，……我没有浪费什么抒情的描写，而是力图一下把读者带到事件的漩涡中去，使读者在头脑中闪过一团疑云之后，寻找‘这是什么回事"的答案。”（彭华生。钱光培编《新时期作家创作艺术新探》，人民文学出版社1991年9月版，第223页）这里所说的就是情节类开头，它的吸引力和动感比较强。因此受到众多作家的青睐。 通常说来，如果小说的开头与情节的“开端”呈同步发展关系，我们称之为顺叙，反之则为倒叙。顺叙式开头有利于读者迅速了解故事的来龙去脉，但又往往因单调、缺乏变化而不易吸引读者的注意力。于是，作家将之进行变化，倒叙式就是变体之一。在许多侦探类或悬念类小说中，作者开头就将故事的结局呈现给读者，让读者去猜测去遐想，达到较好的阅读效应。这种作法虽然屡见不鲜，但效果却是屡试不爽。但并不是每一个故事都适合于倒叙，一般说来，只有那些有明确结尾且结尾具有异常性的情节感较强的故事才适于倒叙。 实际上，许多小说常从情节发展到关键或精彩的中间环节开始，故事的前因后果则以插叙的方式通过人物对话或叙事人的补充说明来加以介绍。“坐在其香居茶馆里的联保主任方治国，当他看见正从东头走来，嘴里照例拢嚷不休的邢幺吵吵的时候，他简直立刻冷了半截，他觉得身子快要坐不了。” 《在其香居茶馆里》就这样拉开了交战的序幕，迅速进入故事，将对立双方的性格特征推到了读者面前。篇章的开头不等于整个故事的开端，作者截取最能顺利展开下文的一个点作为展开全文的突破口。对此，路遥的观点是：“一般来说，短篇小说把切入的部分放在事物矛盾发展的后半部分，写的是接近结局部分的生活，而把前边的故事插进去写。中篇小说的切入部分一般选择矛盾发展已经进入高潮部分作为作品的切入部分。如《人生》，从高加林被卸职写起，各种矛盾骤起，接近于人物命运的尾声部分。”（刘炳译编《小说创作论菩革》，长江文艺出版社1987年10月版）这是一种值得借鉴的开头思路。 以上三类是我们常见的几种开头方式，多数时候这三类并非孤立运用，而是两两搭配，甚至三者兼容，以求得预期效果。此外；另有两种开头方式值得注意： 第四类：警句类。此类以诗句、引言、俗语。比喻或作者自创的简练深刻的话语开篇，它一般与文章的写作缘由或主题相关。如《安娜u2022卡列尼娜》以“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”的哲理起语，起到了总括全局、提纲挈领和悬念的作用，并向读者宣布了作者对问题的看法和态度。陈染的《与往事干杯》开篇语是：“生命是一只漫长钟”， 往事就随着这不断运转的钟流淌出来，全文洋溢着一种饱经风霜的气息。 第五类：闲谈类。这是一种以叙述类或说明类文字作为开场白的开头方式，是一种漫不经心的。随随便便的谈话风格，像闲话家常，又像促膝谈心，如电影的画外音、说书人的开场白或戏剧的幕前朗诵词。张爱玲《沉香屑第一炉香》就属于此类：“请您寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉，点上一炉沉香屑，听我说一个战前香港的故事。”又如《冈底斯的诱惑》：“当然，信不信由你们，打猎的故事本来是不能强要人相信的。”即使开头与作者要说的事风马牛不相及，但作者以随意的闲谈方式开篇，却很容易地将读者拉进了他的叙事圈套。闲谈类还包括另一种作法，即以说明故事源由或总结故事开头。鲁迅的《孤独者》：“我和魏连殳相识一场，回想起来倒也别致，竟是以送殓始，以送殓终。”闲谈类开头有意于缩短与读者的距离，努力做到尽快地把读者拉进作品的艺术境界中去，让读者和他们一道观察、品评、创造。好的闲谈类开头是作者艺术创作成熟的标志之一，是经过艺术家不断探寻与摸索获得的，它不是随便地乱谈。 A音乐电影类 1唱歌：这个是最简单最流行。不过嘛，改编效果更好。像韩红的《家乡》 阿牛《浪花一朵朵》都可以，谁都会唱，可以清唱 2对歌：导游和游客对歌或分男女对歌，只要把游客逗乐了，气氛自然就上来了，那么相互配合也就默契了。 3放电影 B小游戏类 1猜车牌号：在路上车比较少的情况下，用才对面过来的车车号 是单数还是双数，对了就过，错了就表演节目（比如唱歌，讲故事）但是0不记入其中，你可以让客人猜0，要是对了 你就表演，但是一般0的概率很低，就算是也没有关系，导游表演才是和大家融合在一起了，很多客人就是喜欢看导游表演 2车上跳舞：这里说的跳舞只是坐在车上，你伸左手，客人就得伸右手，无论你做什么动作，如果有客人和你一样了，就输了，就罚唱歌 3故事接龙：如果遇到综合能力比较强的客人，还可以玩一种故事接龙，导游选好一个容易让人产生兴趣的故事情节，当你说出开头部分后，就由客人往下接，如果没接上就该他表演节目 还有 导游在车上进行的游戏 问三个问题，第一个问题是：说出你最喜欢乘坐的交通工具，第二个问题：说出你最喜欢的动 物。第三个问题是：说出你最爱说的口头禅。 。。。。说了一圈后，你再说：“我们接下来做一个连环游戏。大家记得自己刚才说的话吗？现 在我们将自己刚才说的答案连成一句话。这句话的格式是这样的：我乘做着。。。（最喜欢的那 个交通工具），遇见了。。。（最爱的那个动物），我对他说：。。。我爱你。那个动物说：。。。（你的那个口头禅） 笑倒一大片。 下面还有好几个游戏： A大家有都这么聪明,那不如来说个绕口令！ 我在带 汽车团的时候，会和客人说绕口令！ 比如：“走一步，扭一扭，见到一棵柳树搂一搂”，“走两步，扭两扭，见到两棵柳树搂两楼” ……，以此类推，如果客人多的话，到十六步时返回从一开始。 要求是客人必须用普通话讲，前面一个人说完，后面的人要紧跟着讲，并且不允许停顿，导游也要参加，谁说不下来，就要表演一个节目！这个游戏看客人的表现！！导游一定要在气氛比较活跃的时候做，效果才会好。比如讲完一个笑话之后。 B吃鸡或者吃其他的什么一个游戏。 游戏规则：有一只鸡，在大家面前，每个人轮流去吃，要说清楚每个人要吃的具体部位，前面吃过的，后面的人就不可以再说，到最后，没的吃的人就要出节目。 ．．C洞房花烛夜"的游戏? 不知大家有没玩过 就是先叫客人每人说一个一字成语, 然后你在他们说的成语后加一句: 洞房花烛夜, 我 + 一字成语. 有些客人说: 洞房花烛夜, 我一箭双雕. 洞房花烛夜, 我一心两用. 但这游戏要在包团上,大家都认识才好玩, 散客团不好玩! 大家不妨一试! ．．D说一个连词。 比如：红彤彤，软绵绵等等，让客人在前面加上：我的脸蛋几个字，有的毁损一点，让客人加上我的屁股……，还要一个一个地说出来，这个游戏也是有的时候效果好，有的时候也是不行 ．．．E如果在旅行车上做这样的游戏··· Version 1.0（广为流传的版本） 讲述者：什么东西最喜欢问为什么？（神秘的模样） 回答者：不知道。（很好奇的样子） 讲述者：猪！（肯定果断） 回答者：为什么？（天真加可爱） 讲述者：相当明显，当然是猪才最喜欢问为什么啦。（故弄玄虚的模样） 回答者：为什么？（还是不明白） Version 2.0（第一次升级） 讲述者：选择题，考考大家！（逗起兴趣） 大家：快快！什么题？（从工作的疲倦中得救，巴不得赶快轻松） 讲述者：以下动物，哪一个最喜欢问为什么？ A 兔子 B 松鼠 C 狗 D 猪 回答者甲：D！（事先买通的掮客，回答时轻松加愉快） 讲述者：对，没错。（惊异的样子，好像在问，你怎么能这么快答出这么困难的问题，他们怎 么就答不出来）其他参与者：为什么？ 讲述者：问他\她吧。（指指回答者甲） 其他参与者：嘿，为什么？为什么？（围绕回答者甲） Version 2.1（2.0的细微升级） 讲述者：来来来，做道选择题。 大家：什么题啊？（好奇） 讲述者：请指出以下动物最笨的动物是什么？（姜太公等鱼来上钩） A 驴 B 骡 C 猪 D 鹅 大家努力思考…… 讲述者：当然是猪了！（指点迷津状） 大家：为什么？ 讲述者：因为，最笨的动物肯定这儿也不明白，那儿也不明白，所以，就总喜欢问：“为什 么？为什么？”。而猪这种动物，就最喜欢问为什么，那当然是猪最笨了。 大家：……（拳头朝他猛砸） Version 3.0（童话故事版本） 讲述者开始讲故事……（该作呆痴状的地方，一定表现出呆痴状，以便在欢笑中分散听众的注 意力） 小森林里住着各种各样的动物，大家和平共处，高高兴兴地生活。但是有一天，大家却开 始争吵，争论的核心就是：谁是森林里最聪明的动物？由于争论非常激烈，谁都不承认自己比别 人笨，所以最后决定举行小森林智力大赛。因为要控制参赛人数，规定各种族参赛动物只能派一 位代表参加，到时谁的代表获胜，大家就同意谁是最聪明的。 比赛消息一下来，各种族便忙着开始选拔自己的代表。猪也想参加这个比赛，因为在人们 的心目中，老是认为他们是最笨的，他们对这种偏见和种族歧视相当不满，猪们一致认为这是他 们澄清事实的一个绝好机会，他们要让大家看看，从猪八戒在高老庄骗到漂亮姑娘的显赫事实开 始，猪就是很聪明的。 猪们经过仔细讨论，最后决定派小猪“笨笨”参赛。因为笨笨从小就特别好学，不懂的东 西总及时问，所以学得特别快，“我的哥哥叫我弟弟，我却要叫他哥哥，为……什……么？” “天上的鸟能飞，猪却不能飞，为……什……么？”“猪八戒不叫猪九戒，为……什……么？” “小姑娘喜欢刘德华不喜欢我，为……什……么？”“……为……什……么？”现在让笨笨写本 叫《小猪笨笨之百万个为什么》，我想问题应该不大。总之，大家认为，让学问渊博的笨笨参 赛，为猪群昭雪简直是十拿九稳。 到了比赛那天，各种动物到齐，赛场热闹非凡，老虎裁判主持比赛，比赛方式为抢答。 “第一题，世界上最深的淡水湖是什么湖？” “贝加尔湖”，笨笨抢道。 “第二题，圆周率约为多少？” “3.14”，笨笨不失时机地答道。 “第三题，DNA翻译成中文是什么？” “脱氧核糖核酸”，笨笨再次胜出。 三道题，笨笨连续得分，大获全胜。 围观的猪群爆发出阵阵喝彩，在场的其他动物也不得不赞叹。 最后，老虎裁判示意大家安静。 “现在，我公布比赛的结果，事实非常明显，小猪笨笨反应敏捷，机智过人，三道题全部 答对，但是，它决不能成为此次比赛的冠军！！！”

从“中华情·世界拥抱义乌”剧组获悉，部分演员和节目内容初步确定，王力宏、孙燕姿、费玉清、周华健等大腕歌星和“超女”张靓颖、网络歌手郑源等将亮相义博会文艺晚会。据了解，“中华情”大型文艺栏目是由国务院台湾事务办公室、文化部、中国文联和广电总局联合发起，中央电视台、台湾中天电视台、香港无线电视台和澳门电视台等两岸三地电视机构空前合作，面向全球华语观众隆重推出的大型华语演唱会和综合文艺晚会，是中央电视台华语电视独树一帜的国际品牌。义博会文艺晚会定名为“中华情·世界拥抱义乌”，主要是为了体现义乌的开放性、国际性，晚会由义乌籍的中央电视台主持人、双语主播季小军等人主持。“中华情·世界拥抱义乌”晚会群星荟萃。为了体现晚会的时尚性，晚会邀请了韩国、新加坡和港台地区的许多歌星，祖籍义乌的王力宏将演唱《龙的传人》、《落叶归根》，“歌坛小天后”孙燕姿、“韩国小天后”张娜拉、台湾著名歌手费玉清也来晚会现场助兴；“超女”张靓颖和网络歌手郑源、刘嘉亮、刘师伟、誓言等也将在晚会上亮相。为了扩大晚会在海外华人中的影响，晚会邀请了张明敏、海鸣威等歌手演唱《我的中国心》、《万里长城永不倒》等歌曲；为了弘扬义乌人的创业创新精神，晚会还安排了一些大家耳熟能详的励志歌曲，如叶启田的《爱拼才会赢》、周华健的《真心英雄》和《风雨无阻》等。另外，晚会还安排了《义乌商鼓》、外国小朋友参与演出的儿歌《拨浪鼓》等节目，并由著名配音主持人朗诵反映义乌发展变化的诗歌或散文诗，以体现晚会的地方特色。除了精心策划的晚会内容之外，“中华情”栏目的舞美设计也将成为晚会一大亮点。有关人员介绍，本次义乌演出规模仅次于“中华情”中秋晚会，也是义乌历史上规模最大的演出，几万发烟火也将成为晚会的另一大亮点。

漆线雕发源于福建泉州，是汉族漆艺文化宝库中的艺术瑰宝之一，是闽南地区独有的传统工艺。自唐代彩塑兴盛以来，漆线雕便被应用于佛像装饰，俗称"妆佛"，长期以来一直作为一种特殊行业广泛流传。漆线雕做工精细雅致，形象逼真生动，风格古朴庄重，画面栩栩如生，堪称艺苑奇葩，中国一绝。漆线雕是福建泉州历史悠久、独具特色的汉族民间手工艺精品，目前可考的有1400多年的历史。而后在泉州流传多年。闽南地区，民间信仰盛行。佛陀、菩萨、妈祖、土地、关帝、甚至孙大圣都是大家膜拜的对象。贴金，被国人视为敬神的不二法门。因此，以漆线盘绕花纹，贴以金箔的“漆线妆佛”工艺便在300多年前发展起来。华丽漆线的主要材料是砖块。这砖块很有讲究，绝不能用新砖，必须是质地松软的陈年生砖，甚至可以从坍塌的砖房里取材。将砖泡在大水缸内，让它自然沉淀，仅取漂在上层的极细颗粒，用筛斗过滤，因为任何一颗较粗的颗粒，都会毁了整幅作品。砖粉晒干后，与大漆和桐油混合，经过数小时的反复捶打，方能得到柔韧的漆线泥。漆线泥极富弹性，艺人们可以根据需要，将其搓成粗细不同的漆线，最细竟可以搓成直径0.05毫米的细丝。细线搓好后，被缠在筷子一头，艺人们便可开始盘绕图案了。漆线雕是用陈年的砖粉和大漆，熟桐油等原料调和，经过反复舂打成柔软、有韧性的泥团，俗称“漆线土”，再由手工搓成线，称为“漆线”，然后在涂有底漆的坯体上用“漆线”盘、缠、结、绕、堆、叠等技巧塑造浮凸的精美图形。

1、分类的游戏。这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。2、猜谜的游戏。猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。3、扮演的游戏。例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……4、想像的游戏。“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。5、接龙的游戏。许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……6、字词的游戏。让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说（写）出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……7、手指的游戏。双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。8、躲藏的游戏。跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字……等，让他们找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。9、绘画的游戏。从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。10、组合的游戏。许多发明都是在原来的物品加上一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有那些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其它如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。11、观察的游戏。让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。12、知觉的游戏。“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片。

漆线雕工艺是古代佛像雕塑艺术的遗脉，是受宋元线雕工艺特别是沥粉和泥线雕的启发而产生的。它形成于明末清初，至晚清时逐渐成熟，在闽南地区的发展与民间宗教的兴盛及神佛雕塑行业的繁荣密不可分。明末清初，泉州工匠们开始把漆线雕工艺用在寺庙、神佛雕像的装饰上。因技法尚不成熟，且用材粗简，以糯米粉和木胎为主，作品普遍存在保质期短、易虫蛀、易变形的缺陷。后来，工匠们发现用红砖瓦粉和漆液糅合成漆泥，再把漆泥附着在木胎上进行雕制，可使其保质几年、甚至十几年。此后，漆线雕作为独特的工艺品开始流向市场，但早期的漆线雕作品少而昂贵，清朝康熙年间只在闽南一带大寺大庙中收藏着部分精品。漆线雕与佛像雕刻艺术密不可分，泉州漆线雕脱胎于佛雕漆线雕，历经一千多年的繁衍发展，传统的制作技艺一直延续至今；泉州漆线雕至今保留着浓烈的佛雕色彩，在继承佛雕漆线雕的基础上，不断吸收其它工艺美术雕塑的长处，漆线雕艺术不断得到丰富和发展，具有历史、文化研究价值。泉州惠南地区已拥有漆线雕工艺厂近百家，漆线雕广泛分布于泉州市、漳州、厦门、台湾地区及全国各地、东南亚各国、南美、北美各国，影响广泛。厦门作为开放前沿城市，品牌推广为先，大部分漆线雕产品都在泉州台商投资区张坂镇进行代工，然后包装上市。随着泉州市政府对文化遗产保护与传承的重视，在漆线雕的新产品研发、制作和营销也得以进一步发展。

MP3和MP5的区别 1 MP3可以储存文件等，MP5只能存30发子弹 2 MP3可以放音乐，而MP5只能放出嗒、嗒、嗒、的声音 3 MP3用电，MP5不用 4 MP3不须要瞄准，MP5须3点成1线 5 MP3较小，携带方便，MP5须要背或端 6 MP3是塑料制品，MP5为金属制品 7 MP3不须擦油保养，MP5需要，以免子弹卡住 8 MP3不会造成人员伤亡 9 MP3可调节音量 10 MP3在中国很容易买到，MP5通常买不到 11 MP3的普及率远远高于MP5 12 在中国买MP3不会犯法，买MP5犯法 13 MP3可以携带着上街，MP5不可以（除非你是反恐人员） 14 MP5的价格远远高于MP3

　　按很多人的理解是沉香劈山救母，但是首先出现的其实应该是二郎神劈山救母。　　一、二郎斧劈桃山救母：　　著名神话小说《西游记》中的第六回里，作者借孙悟空之口说“记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的” 《西游记》中的二郎神被吴承恩描述如下： “相貌果是清奇，打扮得又秀气。真个是： 仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。 头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。 缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。 腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。 斧劈桃山曾救母，弹打鋋罗双凤凰。 力诛八怪声名远，义结梅山七圣行。 心高不认天家眷，性傲归神住灌江。 赤城昭惠英灵圣，显化无边号二郎。” 从传说的流传时间来看，这足以说明最早"劈山救母"的事迹二郎神的。　　二、沉香劈山救母　　民间传说：“汉士子刘向（一说刘玺）进京赶考，路过华山神庙，题诗庙中，戏弄庙神华岳三娘子，三娘怒欲杀之，得太白金星之告，谓其与刘有三宿姻缘之份。三娘子遂与刘结为夫妻。三宿后，刘以沉香一块赠别，嘱他日生子，以此为名。三娘既孕，其兄二郎神察之，怒提华山，压三娘于山下穴中。三娘于穴中产子，乃名“沉香”；又遣夜叉送与其父。沉香成人后，寻母华山，遇何仙姑授以仙法，又窃得萱花神斧，与其舅二郎神大战于华山。　　二郎神请诸神相助，沉香亦得众仙协力，舅甥各显神通，神仙混战，胜负难分。后玉帝敕太白金星说和休战，沉香因得斧劈华山，救出娘亲，母子团聚。　　总结：相较两个故事而言，"二郎斧劈桃山救母"的故事带着明显的上古神话色彩，而沉香的故事就不是很明显了。

　　我国的瓷文化历史发展悠久，而且最早就以手工工业作为一种产品著名于世界。一直可以说我国在历史上的瓷器是非常出名的，而在众多著名的瓷器当中含有一种叫漆线雕的产品，漆线雕它最早用于佛像的装饰当中，而这种装饰是纯手工制作的，而它的工艺也是非常的复杂的，工序非常的繁杂多样，那么接下来小编就漆线雕的工艺特点做一个简单的介绍，供大家来了解。　　一、漆线雕的发展历史:　　漆线雕可以说在中国历史上占有一定的重要地位，这不仅仅是源于它被佛教装饰的原因，更主要的是它工序非常的复杂，有原来最早的雕刻，发展到了条，雕，刻，堆，镂的好多种工艺流程，每一件产品都要耗时几个月甚至是很多的时间，所以做工非常的精细形象而生动，风格古朴典雅画面栩栩如生，每一件产品没有雷同的现象。　　二、漆线雕的制作流程:　　每一件漆线雕作品的完成需要经过雕塑，粉底，漆线装饰，妆金添彩的4个方面，而就作品的创作整体而言，它的艺术手感是最为重要的，其次就是它技艺，一件作品如果拥有美好的创作理念，再加上高金的技艺，这就会成为一件非常牛的佳品，而漆线雕它的用料也是非常的讲究，采用陈年的砖粉和大漆，疏通油等一些原料精心经过多次反复的调和之后，使它的材料柔软而富有韧性，再经过制作大师的手工做成的漆线，完美的图在瓷盘上各处，突写出各种条纹和图形来。　　三、漆线雕的工艺材料:　　制作一件漆线雕作品首先要具备很好的工艺材料，它必备的工艺材料有天然的木漆，砖粉等一些多种材料复合而成，经过细细的打磨之后和捶打使它形成了可以塑形的漆线团料，同时还要配备上一些贴金的金线，这样将它贴在一些突出的图案下，是非常好看的，同时又能够显示出整件产品的大气和富贵。　　但与漆线雕的工艺特点以及作品完成的流程小编就介绍到这里，这样看来，一件比较好的漆线雕作品就完成了，而在完成这件作品的时候，大家最注意的就是对于线条的审美观念和审美特质，可以在创作当中做到随心所欲，从而达到最高的艺术境界，让中国的线条美在这里得到最大的升华，可以说是手工线条是漆线雕的灵魂，希望可以帮到大家。