目前国内自主招生的大学有哪些?

山西大学的二级学院。根据山西大学的学院规划得知，山西大学继续教育学院为山西大学的二级学院。山西大学，坐落于山西省太原市，是中国办学历史最悠久的高等学府之一，是国家双一流建设高校。

山西大学继续教育学院是山西大学专门从事成人高等学历教育与各类非学历教育的办学机构，目前主要办学形式有成人高等学历教育、高等教育自学考试、硕士研究生教育、中职师资培养培训与社会培训等，真实可信、正规。山西大学继续教育创始于20世纪50年代，以学历教育为基础、以非学历教育为拓展。

山西大学继续教育学院成人硕士报考条件？想提升到研究生学历但是不知道有没有资格，下面和一起来看看吧。1、五月同等学历在职研究生报考条件： 本科、学士学位满3年； 本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。 2、一月在职研究生报考条件： 有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员； 专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。 3、十月在职研究生报考条件（与统招研究生合并共同招生）： 在职，工作3年或以上； 有本科毕业证书和学位证书。 扩展资料 1、成人研究生学位申请流程： 2、报名参加同等学历申硕在职研修班； 3、核对身份证，毕业证，学位证，审核通过办理考试资格卡； 4、通过所报学校的校内考试以及全国外语和学科综合水平考试； 5、通过考试后一年内，提交硕士学位论文，申请答辩； 6、在提交论文半年内需进行论文答辩； 7、通过答辩后经学位委员会审核通过，授予硕士学位（通过流程后可获得由国家学位委员会统一颁发，加盖学位授予单位钢印的硕士学位证书，证书上体现。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

可以。山西大学继续教育学院是山西大学的一个院系，在该院系的学生可以进入山西大学里面读书。

每周的双休日或周一到周五的晚上上课函授教学主要靠自学。成人高考只是考试，通过考试会被成人大学录取，教学形式有3种，脱产业余和函授脱产教学类似于全日制，学生吃住在学校，每周按教学计划上课，有寒暑假业余教学是在每周的双休日或周一到周五的晚上上课函授教学主要靠自学。

精读，泛读，听力，口语，写作，翻译。主要课程：英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、英美文学、英语国家文化。

山西大学有专升本。可以通过山西大学继续教育学院查询专升本信息。1、山西大学，办学地点位于太原市，由山西省直属主管，山西省、太原市共建。专升本的具体专业可以点击底部咨询招生老师。2、专升本的报名条件首先参加山西大学专升本考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由山西省授权山西大学主持。普通专升本考上后需要再读2年本科，普通专升本是属于普通高等教育，实行和普通本科生平价费用。3、自考专升本自考专升本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制，山西大学文凭认可率相比后二者认可度要高，所以很受学生欢迎。4、成考专升本山西大学成考专升本即成人高等教育，参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是大专层次学生升入本科院校的考试制度，通过专升本取得的山西大学本科毕业证企业也是认可的。并且很多外企很欣赏专升本的毕业生，认为这类毕业生有很好的自学能力。5、专升本就业前景怎么样？好找工作吗？专升本不一定就是本科生。专升本只说明你通过了专科升本科的考试，且成绩合格被山西大学录取，并不代表你就是山西大学本科生了。要成为本科生你必须在被录取后，按山西大学本科阶段学习要求，完成学习任务，每门课程考试成绩合格并取得相应学分，获得山西大学本科毕业证后，才算是山西大学本科生。统招专升本面对在校应届普通全日制专科毕业生，部分省份对于知识文化水平要求英语水平达到四级。符合以上条件的应届毕业生就可以报名参加专升本了。专升本建议咨询专业且有资质的办学机构，2023年山西大学专升本预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标太原市，是多所学校继续教育学院的合作办学点，关于太原市专升本有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山西大学夜大、函授和专升本预报名入口：https://www.87dh.com/xl/

山西大学位于具有2500年历史的文化古都——山西省省会太原市，是山西省人民政府与教育部共同建设的国家重点建设大学。学校前身为创建于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧，文理并重，办学思路开阔，育人理念先进，是我国高等教育的重要发祥地之一，也是三晋大地百年文化科教的重镇。2005年5月山西大学成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年，山西大学入选国家“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校），跨入国家建设“有特色、高水平”一流大学的新平台 ，为山大建设成为区域特色鲜明的高水平研究型大学奠定坚实的基础；2013年7月，山西大学与南昌大学、郑州大学、贵州大学、云南大学等高校成立“中西部高校联盟”，并成为14个成员单位之一，该联盟的成立打破了中国教育联盟由高端大学垄断的局面。学校是教育部首批”卓越法律人才教育培养计划“入选高校，“中西部高校联盟”成员单位。2011年正式成立研究生院。山西大学继续教育学院是山西省办学规模最大的一所成人高等教育学院。学院历史悠久，办学规模大，专业设置面广，层次齐全，教设备先进，师资力量雄厚。学院拥有山西大学职业教育与继续教育研究中心，中心于2001年建立，是山西省唯一一所从事成人教育和职业教育研究的专门机构。中心现有专职教学研究人员14人，其中教授3人，副教授7人，讲师4人，博士和在读博士3人。现设有成人教育学和职业技术教育学两个学术研究团队。2003年成为山西省内唯一具有成人教育学硕士点单位。中心是全国重点建设的52个职教师资培训基地之一，并获准计算机应用和企业管理两个中职教师硕士学位授权专业。

山西大学继续教育学院前身为原成人教育学院，为了适应社会经济和终身教育的发展要求，山西大学继续教育学院抢抓继续教育的发展机遇，充分利用学校的各种资源优势，积极拓展办学途径，坚持科学发展观，多层次、高质量、高效益地开展继续教育，为山西地方经济社会的发展培养更多急需的应用型人才。

1、改善办学环境在学校的正确指导和统筹规划下，加强全校对继续教育工作重要性的认识，改善思想舆论环境；加强学校对继续教育办学条件的重视和投入，改善基础设施环境；加强学院的规章制度和文明管理建设，改善行政办公环境；加强学院的社会服务职能和教师队伍建设，改善教书育人环境。2、深化教学改革根据社会发展需要和学员现实需求，结合专业特色，优化课程体系。把握学科发展的前沿动态，将最新科技成果及时引进课堂。加强实践教学环节，把在职学员的实践经验和技能引入课堂，促进教学相长。研究与改革教学方法和教学手段，运用现代教育技术，积极推行案例式教学，培养学员的创新精神和实践能力。在完善现有教学管理制度的基础上，积极创造条件，实现由学年制向学分制的过渡，提供学员广阔的学习空间。为拓宽学员的知识领域，培养适合社会需要的一专多能型人才，大胆尝试新的办学模式和培养方法，实行主辅修制，为品学兼优的学员提供辅修第二专业的机会。3、抓好队伍建设坚持以现代管理理念为指导，优化行政管理人员结构，建设一个高素质、负责任、充满活力的院、处级领导班子和职工队伍；强化素质要求，建好一支教学水平高、科研能力强的专业教师队伍；把好聘请兼职教师的质量关，建设一支比较稳定、教书育人的兼职教师队伍，使师资库在五年内达到1000人的滚动规模。4、建立工作质量督导评估制度完善教学质量监控体系，建立一支稳定的教学工作督查小组，聘请校内外副高以上富有继续教育教学经验的学者参加，根据教学评价体系对教学计划、教学内容、教学方法、教学质量、教学环节、教学效果、教学秩序等进行检查与考核。完善工作业绩考核机制，建立一支严格的行政工作考评小组，聘请校内外富有继续教育管理经验的专家参加，根据行政考核指标对工作规划、工作态度、工作能力、工作方法、工作效果等进行考查与评价。

在学校成人教育学院发展的基础上，根据国内普通高校成人教育发展的基本趋向和职能变化，将成人教育学院更名为“继续教育学院”。学院全面开展学历和非学历的继续教育，进一步巩固成人教育（含业余和脱产），加强自学考试工作，发展高等职业教育，开拓社会培训工作。各类成人高等学历教育招生规模稳定在12000人，高等教育自学考试报考每年达20万科次，高等职业教育规模达到5000人，各类职业资格证书与专业技能培训每年1万人次以上。

1、确保质量，以质取胜教育质量是检验办学成果的惟一标准。在确定适度办学规模的基础上，把提高教学质量当作学院发展的一项中心工作，作为参与继续教育市场竞争的根本前提。2、适应市场，优化专业继续教育的重要特点在于与社会、行业的联系极为直接和密切。因此，在专业设置、课程安排、教学实施等方面应根据市场需求来进行确定，市场需要什么就提供什么。在保持传统优势专业的基础上，遵循市场需求的规律，进行必要的专业调整，积极为山西省经济社会的发展培养更多的综合实用人才。3、加大力度，开发非学历教育在稳定学历教育办学规模的前提下，加速发展非学历教育显得尤为突出。“十一五”期间，在学校的高度重视和协调下，加强与社会行政管理部门、企事业单位的合作力度，开展各类资格证书、业务技能等方面的培训教育工作。4、利用优势，寻求新的办学资源充分发挥山西大学的品牌优势，在利用好学校现有资源的同时，积极寻求和开发国内外资源，使社会资源转化为教育资源。

回顾即将过去的“十五”时期，在学校领导的关心和学校各职能部门的大力支持下，经过全院职工的共同努力，成人教育工作以累累硕果始终走在全省普通高校成人教育学院发展的前列。展望即将到来的“十一五”发展时期，成人教育工作又面临着构建社会主义终身教育体系的新挑战，需要全力以赴，积极应对，沉着应战。（一）取得的成绩1、办学基础十分厚实山西大学百年建校历史和50年成人教育办学经历，使成人教育学院的专业建设、教学管理、社会服务等基本职能的发挥拥有相当厚重的现实基础。2、办学实力明显增强凭借山西大学优越的综合资源和办学条件，成人教育学院已成为山西省内具有最强办学实力和最大办学规模的成人教育基地。集成人业余与脱产教育、成人教育学硕士研究生教育、高等职业技术教育、高等教育自学考试、专业技能培训等为一体的办学模式，则形成了我校成人教育事业发展的重要特色。3、办学质量不断提高该学院高度重视教学规范管理和办学质量意识。在全院职工的共同努力下，2004年被中国成人教育协会评为“全国成人教育先进集体”；2004年山西省惟一的成人教育学硕士点正式招收6名研究生；2000-2009年历届高等职业技术教育学生在圆满完成专业学习的基础上，积极参加学校、省里的各类文体竞赛活动，荣获数十项奖励。自学考试的评卷、实践课程考核以及毕业论文答辩等工作，获得社会考生的广泛赞誉。4、办学途径逐渐多样坚持从实际出发，不断开拓办学思路与方式，形成了形式多样、效果良好的办学模式。成人教育的函授、夜大、脱产三种形式并存，高等职业技术教育联合办学的新路子正向纵深发展。5、办学效益异常显著在服务社会、文明高效的办学思想指导下，成人教育学院取得了骄人的综合办学效益。2000-2009年为社会培养了2万名成人教育的本、专科毕业生；1200名高等职业教育专科毕业生及专升本学生；4万名自学考试的本、专科毕业生。良好的社会效益带来了较高的经济效益，为学校建设国内一流的研究教学型大学做出了突出贡献。6、精神文明建设成效突出办学实效的获得离不开精神文明的保证。坚持正确的办学方向、加强文明的办公要求，一直是新一届党政领导班子2003-2009年开展工作的基本指导思想。该院教职员工和全日制学生中曾有多人（次）获得省教育厅和学校有关部门的精神文明表彰；学院因思想政治工作和党建工作成绩突出而被评为2005年“山西大学先进党总支”。（二）面临的挑战1、办学思路需进一步明确面对终身教育和终身学习的新形势，成人教育学院必须与时俱进地改革和调整办学思路，做到“一巩固二加强三开拓”。“一巩固”：巩固成人函授业余教育和脱产教育；“二加强”：加强自学考试管理，加强高等职业教育；“三开拓”：开拓专业技能培训，开拓资格证书考试，开拓国内外联合办学。2、办学职能的转换需进一步加快多样的办学方式并非办学的根本目的。摆在成人教育学院面前最为紧迫的任务就是必须尽快实现各种办学方式的职能变革，以保证办学综合效益的持续提高。3、教职员工队伍的整体素质需进一步提高能否有一支高素质的员工队伍是决定学院工作成败的关键。顺应新时期学习型社会的建设要求，加强教职员工的学习自觉性培养，提高职工队伍对日益发展着的继续教育的认识水平和把握能力，就成为一项刻不容缓的重要工作。4、办学规模、结构、质量、效益需进一步整合按照学院整体发展目标，在保证规模适度、结构合理、质量优良和效益突出的基础上，重中之重在于搞好办学规模、结构、质量、效益的协调一致。5、办学环境条件需进一步改善在学校的统筹和支持下，选择新的办学场地，建设能够适应不断提高的办学要求的现代化的继续教育大楼。

“十一五”期间，学院发展的总体目标是：进一步更新观念，走特色办学之路，形成以实践能力为重点的新型人才培养模式；改革办学体制和管理方式，实现办学形式的多样化；积极探索切实可行的运行机理和激励机制，全面调动教职员工的积极性，创建和谐学院；提高办学综合效益，构建富有推广价值的继续教育体系。通过发奋努力，把我院办成集成人学历教育、高等职业技术教育、高等自学考试、资格证书考核、各类技能培训以及与社会、企业、行业联合办学等多种教育功能为一体，具有较高知名度、美誉度和绩效度的国内领先、省内一流的继续教育基地。1、人才培养目标树立科学继续教育观，形成先进的继续教育思想，在教育观念、教学质量、学术研究、科学管理、队伍建设、办学条件等方面争创一流。重在培养以“德智”为核心，综合素质高、应用技能强，具有“双证”的应用型人才。2、成人业余学历教育目标发挥好学校的学科发展强势和专业建设优势，完成省教育部门下达的招生计划和学校“十一五”发展规划招生人数，并积极争取扩大招生。调整业余学历教育的办学形式和函授站点的设置布局，严格考核，压缩数量，在2-3个条件成熟的城市设立“业余教育学院”，并逐渐推开。与国内若干重点大学联合办本科业余教育，开设2-3个具有优势的本科专业，每年招生500人。3、全日制成人学历教育目标“十一五”期间，我校成人脱产学历教育保持适度增长，根据现实条件合理安排专科、本科的招生比例。每年招收脱产学生500-800人，其中专科人数不超过三分之一。进一步积极探索并完善成人高职这一新型的脱产办学形式，集中办好旅游与酒店管理、市场营销、计算机应用技术等职业技能较强、社会实用需求较大的专业。4、高等职业技术教育目标深入落实国家关于大力发展职业教育的基本精神，在省教育部门政策允许的情况下和学校的大力支持下，充分利用学校优越的教育条件和品牌资源，在全省范围内积极谋求与具有办学条件优良的中等专业学校或相关院校合作，开展联合办学，扩大社会影响力。5、非学历教育目标大力推进非学历教育，挖掘非学历教育的潜力，加强与政府劳动就业培训部门的联系，主动寻求合作，拓展3-5个具有影响力的品牌培训项目，使参加和接受专业技能、资格证书等岗位培训和继续教育的人数达到10000人次，并稳步攀升。6、高等自学考试工作目标加强对自学考试工作的协调管理，积极与主管部门、学校各院系沟通合作，充分发挥管理职能，全面提高社会服务质量。确保我校的自学考试工作在全国自学考试评估中获得优秀。积极发挥主考院校的教育职能，搞好专业设置与建设。力争增设2-3个新专业。重点建设行政管理、法学、旅游管理等3-5个品牌专业。开阔思路，潜心研究，探求自学考试工作的规律性，谋求自学考试与其他形式高等教育的互通与对接。加大宣传力度，调动相关学院的办学积极性，扩大自考规模。7、专业和学科建设目标适应市场需求，积极开拓新专业，不断优化专业结构，形成并不断完善继续教育办学体系。形成一支500人的专兼职教师队伍。巩固建设法学、英语、行政管理、旅游管理等传统优势专业，建设3-5门精品课程。加强成人教育学硕士点建设，创新教学研究体系，硕士研究生达到20人以上。新培养2-3名硕士生导师。力争2007年学位点评审时新增职业技术教育学硕士点，从而在整体上提高我校职业技术教育的办学水平和层次。依托国家职业教育师资培训基地，创建“山西大学现代继续教育研究所”。8、综合办学效益目标在充分利用校内外各种办学资源的基础上，开拓办学渠道和方式，实现优质社会效益水平上的较高经济效益，为学校的整体发展提供更多的办学经费，力求完成学校下达的效益指标。

“十一五”时期，在校党委和校行政的统一领导下，坚持科学发展观和正确的办学方向，认真学习并切实落实学校制订的“五个转向”的总体发展思路。加强内部管理和外部协调，通过全院职工的齐心协力，使学校的继续教育发展迈出更加坚实的步伐。全院教职员工要始终明确：招生规模是办好继续教育的根本基础；教学质量是办好继续教育的核心所在；科学管理是办好继续教育的组织保证；经济效益是办好继续教育的重要目标。通过深化专业设置、教学计划、课程体系等方面改革，不断完善现行的管理体制和办学模式，最终形成规模、结构、质量、效益相统一的继续教育格局。

江苏549能报的大学：集美大学、安徽师范大学、信阳师范大学、山西大学。一、集美大学集美大学在江苏的最低录取分是549分，对应的最低位次是26813名。集美大学地处福建省厦门市，是福建省重点建设高校，学校占地面积2344亩，馆藏纸质文献333万余册，设有20个学院，开设本科专业76个。截至2023年4月，学校设有20个学院，开设本科专业76个，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9个学科门类。学校现有专任教师1500人左右，拥有院士13人、国家级高层次人才41人次、省部级高层次人才206人次、市厅级高层次人才319人次。有国家级教学团队1个，省级教学团队12个。二、安徽师范大学安徽师范大学在江苏的最低录取分是549分，对应的最低位次是56069名。安徽师范大学坐落在安徽省芜湖市，有赭山、花津、天门山3个校区，校园占地总面积202.43万平方米，建筑面积107.37万平方米。截至2023年4月，学校设有18个学院以及继续教育学院、国际教育学院、教师教育学院，开设91个本科专业，学科专业涵盖了文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学等11个门类。三、信阳师范大学信阳师范大学安徽最低分548，排名22383。信阳师范大学坐落在河南省信阳市，是中国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，是大别山革命老区高校联盟成员。截至2023年2月，学校设有24个学院，开设83个本科专业，学科专业涵盖文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。四、山西大学山西大学2023在江苏最低分545，排名17532。山西大学位于山西省太原市，是中国办学历史最悠久的高等学府之一，学校有坞城、东山、大东关3个校区，总占地面积3008亩，设有本科专业87个。截至2023年3月，学校设有27个学院，开设87个本科专业，学科专业涵盖文、史、哲、理、工、经、管、法、教、艺等10大学科门类。

一、山西大学有几个校区 山西大学有3个校区，分别是坞城、大东关、东山（在建）三个校区。 二、山西大学哪个校区最好及各校区介绍 坞校区：山西省太原市小店区坞城路92号 大东关：山西省太原市杏花岭区红沟南街36号 东山(在建)：山西省太原市小店区学府街东延线南侧(绿地山鼎庄园旁) 总占地面积近3485亩，建筑面积110万平方米。学校设有30个学院(系)、91个本科专业、10个本科双学位专业，拥有本科、硕士、博士完整的人才培养体系。截至2017年3月，山西大学有30个学院(系)、1个独立学院、1个继续教育学院和1个国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等全部学科门类，设91个本科专业、2个专科专业、10个本科双学位专业 。拥有2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，化学、工程学2个学科进入ESI全球排名前1%。 三、山西大学简介 山西大学坐落在具有2500多年历史的文化古都——山西省省会太原市，学校前身为创建于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧、文理并重，办学思路开阔，育人理念先进，是我国近代高等教育重要的发祥地之一，也是三晋大地百年文化科教的重镇。历经116年办学历程，山西大学始终根植于华夏文明的沃土，以“教授高深学术，养成硕学闳材，应国家之需要”为己任，秉承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的光荣传统，弘扬“勤奋、严谨、信实、创新”的优良校风，培育了三十多万名优秀人才，为我国高等教育事业的发展作出了重要贡献。 百年育英才，盛世续华章。近年来，承载着科教兴国、人才强国的时代使命，山西大学实现了跨越式发展，成为一所文理工并重的高水平综合性大学。1998年，成为山西省重点建设大学。2005年，成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年，成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校之一，迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。2014年，具有六十年办学历史的太原电力高等专科学校并入山西大学，学科结构进一步完善。2016年，成为国家中西部“一省一校”重点建设大学。2017年，山西省出台意见支持山西大学深入实施“1331工程”，对标“双一流”实现率先发展。2018年，在省部共建和“一省一校”建设基础上，我校正式成为教育部和山西省政府合建的部省合建高校。 ;

⑴ 我是专科生，想考研，工作两年了，请问可以直接考研吗，山西大学的戏剧与影视文学研究是做什么的 国家规定专科生工作两年可以直接考研，只要认真复习就能考上。山西大学不了解，更不了解戏剧，抱歉 ⑵ 山西大学戏剧影视文学怎么招 山西大学戏剧影视抄文学采取是艺术类单招，2015年山西省录取分数线专业分是79分，文化分是351分。 山西大学是山西省人民 *** 与教育部共同重点建设的省部共建综合研究型大学 ，是我国最早一批省部共建大学，是国家中部地区重点支持的五所大学之一，国家“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）14所大学之一，“中西部高校基础能力建设工程“大学，国家首批”卓越法律人才教育培养计划“高校，“全国九所地方综合性大学协作会”发起者及成员，“中西部高校联盟”成员，“中国 *** 奖学金来华留学生接收院校”，“教育部省部共建工作研究中心”挂靠单位，拥有研究生院和“推荐免试研究生”、"教授评审"资格。据学校官网2015年8月信息显示，学校有20个学院7个系、以及1个独立学院商务学院、1个继续教育学院和国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类，设90个本科专业、2个专科专业以及17个本科双学位专业。拥有2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，2个学科进入ESI全球排名前1%。 ⑶ 山西大学的戏剧影视文学毕业什么学位 山西大学的戏剧影视文学毕业什么学位？本科学历 ⑷ 山西大学山西大学戏剧影视文学专业,艺术生考的，去年的录取分数线是多少 你是哪的人？不知道去年的，但今年山大戏文没有校考，是参考联考成绩 310 ⑸ 山西大学戏剧影视文学是一本A还是一本B 山西大学戏剧影视文学， 是艺术类， 似乎不分一本A还是一本B。 奔跑吧，兄弟。 祝你好运。 ⑹ 山西大学戏剧与影视学考研书目 631 851分别是什么 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③631戏剧影视理论 ④851综合考试（含文史基础知识、艺术概论） 631戏剧影视理论： 《影视艺术史》 广西师范大学出版社 周星等 《中外戏剧史》 广西师范大学出版社 刘彦君 《中国电视文艺学》 北京广播学院出版社 张凤铸 851综合考试（含文史基础知识、艺术概论）： 《中国文学史（1-4卷）》 高等教育出版社 袁行霈 《艺术学概论》 北京大学出版社 彭吉象 ⑺ 急求！！！！！！ 山西大学戏剧影视文学是几本（影视动画） 这个专业属于山西大学传媒学院。 现在各种说法争议中。 有人说是一本B类，因为和山西大学文学院的戏剧影视文学专业是同一专业，所以有人说是一本B类 还有人说是二本B类，因为这些人觉得学艺术考进去的，文化课那么低考一本B类，有点不敢相信，有不愿意把它归的三本的行列，所以就说是二本B类。 还有人说是三本，因为文化课分数线不足二本B类分数线，文化课低，还是个独立院校，所以把它归为了三本。 但是按严格意义上来讲，山西大学传媒学院的各个专业均属于提前批，既不属于一本也不属于二本更不属于三本，人们说几本的大学只是按照志愿书上的批录取次给学校定一个位，看看好坏，其实学校本身是没有几本之分的，文凭上是不写几本的。但是这个学校的专业不在这正常的三个批次之内，而在提前批的艺术类院校，所以就分不清几本了。 有家长当面咨询过山大负责人，说毕业后发的是山西大学一本文凭。 ⑻ 请问山西大学戏剧与影视学考研书目是什么 《中国文学史》 高等教育出版社 袁行霈 《电视戏曲概览》 北京广播学院出版 杨燕 《艺术学概论》 北京大学出版社 彭吉象 山西大学（ShanXi University）位于山西省省会太原市，是我国创办最早的三所国立大学之一，最初称山西大学堂，设中学专斋和西学专斋，由英国人李提摩太和山西巡抚岑春煊共同创办。 前身至迟可以追溯到明清的晋阳书院和令德堂书院。原校址在太原市侯家巷(现太原师范专科学校)。民国初改名为山西大学校，1918年确定为国立山西大学，1931年改名为山西大学。 ⑼ 山西大学戏剧影视文学属于那个系 编导吧。。。 ⑽ 要考山西大学艺术类戏剧影视文学或者编导专业大概要考多少分 一本分数线的90%，一般山大就分数线就是当年的一本线 另外推荐太原师范学院的影视编导专业，是二本分数线的90%

　　山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。学校多次易名，数次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月,独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年9月，更名为山西医科大学。 　　点击进入>>> 山西医科大学【官网】 　　学校现有两个校区，占地1422亩，建筑面积55万平方米;固定资产总值10.8亿元，其中教学科研仪器设备值3.1亿元;纸质图书141万册。位于山西省太原市中心的老校区以科学研究和研究生教育教学为主，主要承载部分医学类专业本科生后期教育教学、医学类研究生教育教学、部分科学研究、继续教育和职业技术教育、社会服务和与之配套的管理和部分服务功能。位于山西省晋中市山西省高校新校区内的新校区以本科生教育教学为主，主要承载部分医学类专业本科生前期教育教学、非医学类专业本科生教育教学、部分科学研究、留学生教育教学和与之配套的管理和服务功能。 　　学校现有教职工医护人员6000余人，教师1590人，研究生导师1226人。现有国家杰出青年科学基金获得者1名，优秀青年基金获得者1名，享受政府特殊津贴人员125名，国家级有突出贡献专家2名;国家级教学名师1名，省级教学名师29名，省级研究生教育优秀指导教师17名;教育部新世纪优秀人才5名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2名，山西省学术技术带头人92名，青年三晋学者3名，山西省海外高层次人才“百人计划”入选者16名，山西省高等学校中青年拔尖创新人才7名，山西省高等学校优秀青年学术带头人37名;国家优秀教学团队1个，山西省优秀教学团队1个，山西省研究生教育优秀指导教师团队4个;山西省科技创新团队6个，山西省高等学校优秀创新团队2个、山西省高等学校优秀创新团队重点培育对象1个;中央联系的高级专家5名，省委联系的高级专家48名。一批教师荣获全国或全省的模范教师、五一劳动奖章等荣誉称号;一批教师在全国和全省的教师教学基本功竞赛及各类科技奖励中获奖。 　　学校生源来自全国各省、市、自治区，现有在校生24815人，其中普通本科生15160人，硕士研究生3530人，博士研究生273人，成人本专科生5852人。建校以来，学校培养了以全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生”赵雪芳、中国工程院院士徐建国为代表的医药卫生专业人才近10万名。近年来，学校积极调整人才培养层次结构，不断深化教育教学改革，人才培养质量不断提高;本科毕业生升学率在30%以上，毕业生就业率保持在80%左右。调查显示，用人单位对我校人才培养的满意度在90%以上，对毕业生专业学习能力、工作责任心等综合素质的评价较高。 　　学校现有第一临床医学院(第一医院)、第二临床医学院(第二医院)、汾阳学院、基础医学院、公共卫生学院、药学院、法医学院、 护理 学院、研究生学院、人文社会科学学院、管理学院、马克思主义学院、继续教育学院(职业技术学院)、口腔医学系(口腔医院)、儿科医学系、麻醉学系、医学影像学系、外语系、体育教学部、计算机教学部、临床技能教学模拟医院21个直属学院、系(部)，晋祠学院1个独立学院，上海东方临床医学院和检验学系合作共建院系2个。现有3所直属附属医院，其中，第一医院、第二医院是山西省规模最大的综合性三级甲等医院、全国百姓放心医院，技术力量雄厚，医疗水平领先;口腔医院是省内唯一一所三级口腔专科医院，拥有一批先进医疗设备。另有18所非直属附属医院，32个教学医院，88个其它教学基地，15个研究生培养基地，2个科学研究基地。 　　学校设有临床医学(五年制、“5+3”一体化)、预防医学、法医学、口腔医学、儿科学、医学影像学、麻醉学、护理学、精神医学、药学、中药学、临床药学、药物制剂、医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗学、运动康复、社会工作、信息管理与信息系统(医药方向)、公共事业管理(卫生事业管理方向、健康产业管理方向)、劳动与社会保障、英语(医学方向)26个本科专业，涉及医学、工学、管理学、法学、文学五个学科门类。其中，临床医学专业为国家“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点，临床医学、预防医学、法医学、药学、护理学5个专业为国家级特色专业建设点。 　　学校是全国首批硕士学位、学士学位授权单位，山西省首批博士学位授权单位，现有生物学、临床医学、公共卫生与预防医学、护理学4个一级学科博士学位授权点，42个二级学科博士学位授权点;生物学、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、中药学、护理学7个一级学科硕士学位授权点，57个二级学科硕士学位授权点;临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、应用心理、社会工作、图书情报8个硕士专业学位授权点。 　　学校生理学为国家重点学科，生物学、公共卫生与预防医学、临床医学3个一级学科设有博士后科研流动站，细胞生理学实验室为省部共建教育部重点实验室，临床技能实训中心、基础医学实验教学中心为国家级实验教学示范中心，重症医学、泌尿外科学、中医护理学、骨科学、肾病学、普通外科学、老年病学、急诊医学、风湿免疫学、护理学、病理学、眼科学、心血管内科13个学科为国家临床重点专科。生物学为山西省优势重点学科，公共卫生与预防医学、临床医学、护理学为山西省特色重点学科。另有省重点学科10个、省级协同创新中心1个、省级重点实验室10个，省重点科技创新平台等省级重点教学、科研平台10个。 　　学校科研发展势头良好，科研实力显著增强，科技水平稳步提升。“十二五”期间，科技总经费39456万元;共承担省级以上科技计划项目2074项，其中国家自然科学基金项目190项;发表科研论文9800余篇，其中第一知识产权SCI收录论文800余篇;获专利授权114项，出版著作176部;获省部级科技奖励166项。 　　学校与美国、德国、澳大利亚、意大利、日本、新加坡以及香港、台湾等多个国家和地区的大学和机构建立了教育、科技、医疗合作关系，并开展了多项实质性的交流合作。 　　经过九十八年的薪火相传，经过几代人的艰辛拼搏，山西医科大学取得了辉煌成就。在未来的征程中，学校将适应教育发展新常态，继承优良办学传统，紧抓发展机遇，加快发展步伐，为全面建成国内先进、特色鲜明的教学研究型医科大学而努力奋斗。

1. 学校新生入学管理系统数据库课程设计的总结怎么写~急~~~！！！！ 在上一个星期，我们用vb语言以及数据库做了一个学生管理系统，分别实现了学生管理系统的添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息退出等几大功能。 在这次项目中，我们都很用心去做，但是，在项目中也出现了很多的问题，最大的问题就是对Vista Basic 6.0软件的不了解，在实现与数据库的连接时经常会出现各种不同的错误，在实现一些功能时系统常常会报错。 在这一个星期的课程设计中，我们回顾了很多以前的东西，也发现了很多的问题，以前都没遇见过的，收获很大，在对不同的功能代码是不一定可以完整的执行的，不过大概都是一样的，只有一些小的细节。 看着自己做的系统，自己就会又欣慰又难过，欣慰的是自己终于把它做出来了，而且，做的还好，难过的是自己知道还有很多的不足，但是，由于认识的有限，无法去完善，才知道“书到用时方恨少”！ 此次学生管理系统的设计让我们对数据库的了解更深入，可以把它同实际相结合，同时，又让我们学会了一个新的应用软件。 在整个设计过程中，通过怎样对把各个管理信息连接起来的分析，锻炼了我们对事情的分析能力，通过怎样解决过程中出现的问题，提高了我们查找文献的能力、对网络资源的利用能力和和其他同学的交流沟通能力。而且，经历这次的课程设计，我们也学会了自学和分工协作。 我们觉得每一次的课程设计，都是让我们对原有的知识从了解表面到深入本质，从个体学习到整体把握的跳跃，对新知识的汲取，更是让我们把课本的知识应用到实际中，让我们了解了我们的学习有什么用，能够解决什么样的问题，增加我们的自信和学习的动力。 总之，通过这次的课程设计，我们收获匪浅。 2. mba报考流程是什么 在这里，我会介绍如下内容，让大家全方位的真正了解MBA： MBA是什么 MBA的起源 MBA的报考条件 MBA报考流程 MBA如何报考 MBA考什么 MBA学什么 MBA考试分数线 你适合读MBA吗 读MBA之后有什么实际性的收获 哪些人会选择去读MBA呢 MBA培训班的选择 MBA择校 MBA是什么？ 简单的说，MBA是工商管理硕士，是一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。MBA主要是培养能够胜任企业与经管部门高层管理人才，以实用为主，本质上讲是一种职业训练。对于大学本科生毕业三年，专业生毕业五年的在职人员就可以报考。那这个时间应该怎么算呢，例如，一个本科考生是16年毕业的，那么18年能考MBA吗？答案是可以，因为本科毕业三年指的是入学的时间，18年考MBA，到了入学一般也就在19年的9月份了。 MBA起源历史？ MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。 1966年，香港中文大学商学院开设为期两年的MBA课程，成为亚洲区第一所提供工商管理硕士（MBA）课程的商学院。 MBA报考条件 （1）中华人民共和国公民。 （2）拥护中国 *** 的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 （3）考生的学历必须符合下列条件之一： a.具有国家承认的大学本科毕业学历后，有三年或三年以上工作经历者。 b.已获硕士、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者。 c.获得国家承认的大专毕业学历后，有五年或五年以上工作经历 （4）身体健康，符合规定的体检标准。 此外，各校还可能在教育部门规定的MBA报考条件基础上制定本校的报考条件,请各位考生以目标院校公布的报考要求为准。 MBA报考流程？ 由于2019年考研的各关键时点尚未公布，在此给大家列出2018报考流程，作为参考。 2018年MBA大纲公布时间：2017年9月15日 初试预报名时间：2017年9月24日—27日，每天9:00-22:00 （中国研究生招生信息网） 初试正式报名时间：2017年10月10日—31日，每天9:00-22:00 （中国研究生招生信息网） 现场确认时间：2017年11月6日—12日 网上下载打印准考证时间：2017年12月14日—25日 初试日期和时间：2017年12月23—24日 (超过3小时的考试科目在12月25日进行) 预计2019年初试时间：2018年12月22日-23日 MBA如何报考？ MBA报考分为笔试和面试，笔试需要参加每年的全国联考，科目为：逻辑、数学、英语、写作，四个科目，在中国研究生网就可以报名，时间是每年10月份，12月底参加笔试，笔试通过后，在第二年的4月份左右陆陆续续开始参加各院校的面试，当然，肯定有学生有疑问或者是心里打鼓，对于在职人员肯定对于数学、英语之类都忘得差不多了，但是的确自己有很多年管理经验，那笔试没过怎么办呢？当然，这些问题，招生院校已经为你考虑过了，所以，很多院校这几天已经开设了提前面试，就是在报考第一年先去院校提前面试（一般时间会在4月-10月之间），进行综合能力的考察，如果确实不错的，笔试成绩分数低了也不影响，只要过了国家线就可以，毕竟院校招生也不想全部都招一些书呆子，对吧！ MBA考什么？ MBA的初试科目：199管理类联考+204英语二 MBA的复试科目（已通过提前面试）：笔试 MBA的复试科目（未通过提前面试）：笔试+面试 笔试科目：政治（开卷） 复习资料： 1）《 *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2015年修订版），高等教育出版社，2015年8月版； 2）党的十九大报告； 3）2017年1月1日以来国内外重大时事。 面试形式：包括个人面试（20分钟左右）及小组面试（50分钟左右） 1.个人面试：①中文自我介绍：中文个人情况自述。②中文个人面试：全面考察考生的综合素质能力。③英文口语面试：考察考生英文口语水平。 2.小组讨论：以小组形式进行的测试活动。 MBA学什么？ 以复旦大学研一下学期为例：宏观经济学+公司财务+组织行为学+营销管理+商务英语+管理信息系统 总体来说，MBA的课程大都与经济财务、管理学有关。 哪些院校招MBA？ 2018年MBA招考院校： 北京：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、北方工业大学、中国农业大学、北京林业大学、北京工商大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、华北电力大学、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京） 上海：东华大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、上海对外经贸大学、上海大学 福建：厦门大学、华侨大学、福州大学、福建农林大学 江西：南昌大学、华东交通大学、东华理工大学、江西理工大学、江西师范大学、江西财经大学 四川：四川大学、西南交通大学、西南财经大学、西南民族大学 重庆：重庆大学、重庆理工大学、重庆工商大学、西南政法大学 湖北：武汉大学、华中科技大学、武汉工程大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、三峡大学 湖南：湖南大学、中南大学、长沙理工大学、南华大学、湖南工业大学 广东：中山大学、暨南大学、华南理工大学、深圳大学、广东财经大学、广州大学、广东工业大学、广东外语外贸大学 吉林：吉林大学、长春理工大学、长春工业大学、东北师范大学、吉林财经大学 黑龙江：哈尔滨工业大学、黑龙江科技大学、东北石油大学、东北农业大学 江苏：南京大学、苏州大学、南京航空航天大学、江苏科技大学、中国矿业大学、东南大学、河海大学、南京师范大学、南京林业大学、南京财经大学、南京邮电大学、南京农业大学、南京理工大学 山东：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、青岛科技大学、山东师范大学、山东财经大学、青岛大学 河南：华北水利水电大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南科技大学、中原工学院、河南农业大学、河南大学、河南财经政法大学 山西：山西大学、太原理工大学、山西财经大学 辽宁：沈阳理工业大学、辽宁大学、沈阳理工大学、东北大学、辽宁工程技术大学、辽宁石油化工大学、东北财经大学、沈阳大学 陕西：西安交通大学、西安理工大学、西安工业大学、西安石油大学、西安外国语大学、西安科技大学、西安财经学院、西安邮电大学 天津：南开大学、天津科技大学、天津农学院、天津商业大学 河北：河北大学、河北地质大学、华北电力大学（保定）、河北工业大学、燕山大学、河北经贸大学、天津财经大学 浙江：浙江大学、浙江工商大学、浙江财经大学 安徽：安徽大学、安徽工业大学、安徽师范大学、安徽财经大学 云南+甘肃：云南大学、云南财经大学、云南师范大学、云南民族大学、青海民族大学、兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、兰州财经大学 宁夏+新疆+ *** +广西+海南：青海民族大学、宁夏大学、新疆农业大学、石河子大学、新疆财经大学、广西大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、海南大学 2019年新增院校（11所）：延边大学、南京信息工程大学、安徽师范大学、东华理工大学、聊城大学、河南师范大学、重庆交通大学、甘肃农业大学、广州大学、江西科技师范大学、西安财经学院 3. 自考本科怎么报名 一、网上报名 1、登录各抄地自考网上报名网站（新生需注册并填写相关资料）。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。 二、现场报名 1、新生携带身份证、（军人凭军人证或团以上单位证明）（未满18岁凭户口本）到所在地的市、县自学考试办公室（报名站）办理现场确认报名手续。 2、同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔（填涂机读报名卡用）、并交一寸同底免冠照片若干张（大约4－5张）。 3、按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。 4、在考办规定的时间领取新制作出的准考证。 4. 财务管理专业的具体课程。要很详细很详细。谢谢~ 专业必修课：包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 5. 电子商务学习哪些课程 电子商务专业课程有计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。 该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。 (5)课程注册管理系统扩展阅读 专业特征从电子商务的含义及发展历程可以看出电子商务具有如下基本特征： 普遍性 电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和 *** 带入了一个网络经济、数字化生存的新天地。 方便性 在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天候地存取账户资金、查询信息等，同时使企业对客户的服务质量得以大大提高。 整体性 电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用率，也可以提高系统运行的严密性。 6. 成考，自考，网络教育有什么区别 你好，成考，自考，网络教育的区别： 1、办学的主体不同 每一个大学都有对应的成人教育学院或是继续教育学院（网络教育学院）。因此，成人教育的办学主体通常都是国家，现今也有一些成人教育是社会力量办学的。自考（自学考试）的办学主体是个人或民间机构，也有一些有各大学办学的，但一般都是打着大学的旗号而已。 2、招生的对象不同 成人教育招生的对象抓要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成人教育的大军中来，甚至初中毕业生（或是中专生）都可以报读。 3、考试方式、难度不同 成人高考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。网络教育入学和成考一样都是严进宽出，学生只有通过院校的入学考试，才能入学就读，一般来说很容易毕业。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，网络教育入学较难，但是一旦通过入学考试，那么毕业可以说是so easy的事了。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，网络教育考试最容易。 4、学习方式不同 这三种考试中，成人高考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择网络教育大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—网络教育。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。网络教育考试的学习方式只有一种，就是业余学习。 5、学历文凭不同 成人高考的文凭是各大院校的成人教育学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在广东，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中山大学（主考院校）和广东自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。而，网络教育则是只有一个主考院校的章。自考，网教，成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。 6、含金量不同 尽管三者的文凭都是100%国家承认的，但是三者的含金量是不同的，自考的含金量是最高的，仅次于统招大学的毕业证书，其次是成人高考和网络教育的。 7. 求一份数据库课程设计 学生缴费注册管理系统 java 不中还好 8. 健康管理师怎么报名 2020年健康管抄理师的热度袭有增无减，健康管理师怎么报名？解答如下： 1、报名（了解网上报名信息、报名时间、报名入口、报名情况、考前资格审核还是考后资格审核）； 2、审核确认（一般是现场审核，了解报考地区的现场审核地点、联系方式、材料等等）； 3、缴费（一般是网上缴费，缴费成功后，报名才算结束）； 4、打印准考证（了解考试地点、考试场次）； 5、参加考试（机考，持身份证和准考证双证入场）； 6、成绩查询/成绩复核（中国卫生人才网）； 7、达到合格标准（两科均达到60分及以上）后半年左右领取证书。 注：以上材料仅供参考，不同考区或报名中心要求可能有所不同，具体以当地机构要求为准！ 9. 急需一个c#的课程设计 银行管理系统 只要可以注册ID 在里面存款 取款 查询 并且写入文件就可以了 自个写，熟能生巧 如果数据库最基本的添删改查都不会，你学的还有什么专意思？这些都是最最底层属的东西了 这些都是最简单的代码了。 这样分类: 注册，存款，取款 都属于数据行的insert 查询 属于数据的select 写入文件就更简单了读取出来放到DataSet或者DataTable然后拼装字符串写入文本就行了 要一般文本就随便拼，要Execl的话就用“,”分隔后缀为.csv就可以了 我不会给你代码，如果有哪儿逻辑或者技术问题可以来问我。如果想要完整的代码不要找我了，我给你就相当于害你。 10. 请问，制作一个网站，有注册、登陆、发表文章、管理员后台管理文章，需要学习哪部分的课程 你好 需要学习基础的HTML基础、dreamweaVer、简单的数据库语言。也可以去网上下载个这方面的模版

法医、外国宪法、中国法律思想史什么的是用来免考英语二的科目，如果你要考英语的话，这些都不用考。民法、民诉、刑法等等你一概不用考，你不是跨专业报考，不用报任何加考课，不是公安什么专业的不用考那些个监狱法学等等。如果你要考英语的话，一共要考十五门。申请毕业时要有成绩单，不过可以到了毕业申请的时候一起补办，但是要额外缴费。山西大学（ShanXi University）位于山西省省会太原市，是我国创办最早的三所国立大学之一，最初称山西大学堂，设中学专斋和西学专斋，由英国人李提摩太和山西巡抚岑春煊共同创办。前身至迟可以追溯到明清的晋阳书院和令德堂书院。原校址在太原市侯家巷(现太原师范专科学校)。民国初改名为山西大学校，1918年确定为国立山西大学，1931年改名为山西大学。山西大学是山西省人民政府与教育部共同重点建设的省部共建综合研究型大学 ，是我国最早一批省部共建大学，是国家中部地区重点支持的五所大学之一，国家“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）14所大学之一，“中西部高校基础能力建设工程“大学，国家首批”卓越法律人才教育培养计划“高校，“全国九所地方综合性大学协作会”发起者及成员，“中西部高校联盟”成员，“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，“教育部省部共建工作研究中心”挂靠单位，拥有研究生院和“推荐免试研究生”、"教授评审"资格。学校有坞城、大东关两个校区，目前在建占地2000亩东山校区。总占地面积近2600余亩，建筑面积120万平方米 。山西大学图书馆为华北地区占地最大、省内设施最先进的图书馆之一，馆藏文献361.7万册，教学科研仪器设备总值近6亿元。据学校官网2015年8月信息显示，学校有20个学院7个系、以及1个独立学院商务学院、1个继续教育学院和国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类，设90个本科专业、2个专科专业以及17个本科双学位专业。拥有2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，2个学科进入ESI全球排名前1%。据学校官网2014年9月信息显示，学校有国家级特色专业4个、山西省品牌专业19个；国家级精品课程5门，国家级精品视频公开课2门、国家级规划教材7部，省级精品课程21门，国家级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心5个；国家级教学团队2个、省级教学团队4个；省级人才培养模式创新实验区2个；国家级大学生校外实践教育基地1个。国家级特色专业（4个）：物理学、生物科学、计算机科学与技术、历史学山西省品牌专业（19个）：电子信息科学与技术、应用化学、信息管理与信息系统、行政管理、光信息科学与技术、会计学、国际经济与贸易、教育学、生物科学、哲学、环境科学、历史学、经济学、法学、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、计算机科学与技术 国家级精品课程（5门）：《近代物理实验》、《区域社会史导论》、《原子物理学》、《电路》、《混凝土结构》国家精品视频公开课（2门）：《区域社会史导论》、《秦汉三国政治史专题》国家级实验教学示范中心（3个）：物理教学实验中心、化学教学实验中心、生物学实验教学中心省级实验教学示范中心（7个）：物理实验中心、化学基础实验中心、生物基础实验室、环境与资源实验中心、传媒技术实验中心、艺术综合实验教学中心、先进控制工程实验教学中心省级虚拟仿真实验教学中心（2个）：能源动力工程虚拟仿真实验教学中心、电力系统监控智能化虚拟仿真实验教学中心国家级大学生校外实践教育基地（1个）：山西大学历史学实践教育基地省级人才培养模式创新实验区（2个）：多元化法学人才培养模式创新实验区、地方大学行政管理专业人才培养模式创新实验区国家级教学团队（2个）：光与原子物理教学团队（贾锁堂）、区域社会史教学团队（行龙）省级教学团队（4个）：智能信息处理教学团队（李茹）、生物科学研究室教学团队（王兰）、近代物理实验教学团队（贾锁堂）、区域社会史教学团队（行龙）山西省研究生培养基地（2个）：山西省信息安全及综合电磁防护技术研究生培养基地、山西省生物技术研究生培养基地山西省研究生教育创新中心（6个）：山西省资源环境研究生教育创新中心、山西省能源经济研究生教育创新中心、山西省汾酒工程研究生教育创新中心、山西省振东制药研究生教育创新中心、山西省催化技术研究生教育创新中心、山西省电站控制研究生教育创新中心

学院是西安科技大学下辖的二级学院。西安科技大学成人教育创办于1960年，文革中被迫停办。1980年恢复办学，成立西安矿业学院函授部。1994年在原函授部的基础上组建了成人教育学院，2005年更名为西安科技大学继续教育学院。其职能业务由过去单一的成人教育扩展为成人学历教育、各类培训和面向煤矿系统单独考试、单独招生的普通高等教育。学院既是独立的办学实体，又是全校成人教育的专职管理机构。也是学校对外宣传的重要窗口。现设有4个科室，管理人员16名，成人在籍学生8000余人，普通高等教育面向煤炭行业单考单招在籍学生559人。1办学宗旨编辑西安科技大学成人教育始终坚持为经济建设和社会发展服务的宗旨，突出为成人学习服务的方向，始终把握为在职从业人员提供学习机会为导向，在招生领域突破过去单一的煤炭行业，努力延伸，开拓市场，拓宽到电力系统、金融、石化等领域，形成本科、专科、专升本、二学历，业余、脱产、岗位培训、大学后继续教育等多规格、多层次、多元化的办学体系。尤其自1998年以来逐步形成成人教育 以机制求活力，实行目标管理，从办学方向、办学规模、办学层次、专业设置、管理体制入手，全方位开拓办学思路。以市场需求定计划，以规模质量求发展，以特色铸品牌，不断提高办学层次和办学质量、努力拓宽办学领域。初步走出了面向社会，依托企业，校企结合，学校与企业、地方政府联合的办学之路。确立了自己的办学机制，奠定继续教育的发展基础，通过联合办学拓宽办学渠道的办学理念，受到社会各界的好评，取得了良好的社会信誉，扩大了西安科技大学成人教育在西北、西南乃至全国的知名度和影响力。2开设专业编辑逐步形成了西安科技大学成人高等学历教育为完整的教育体系，学院广开办学渠道，坚持深入社会、厂矿企业进行调查研究，开设社会、企业需要和受欢迎的专业。目前本科专业设有采矿工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术、会计学、工商管理、土木工程、测绘工程、环境工程、电气工程及其自动化、工业设计、勘查技术与工程、英语、旅游管理等16个专业，专科专业设有计算机信息管理、企业管理、采矿工程、机电一体化、工业与民用建筑、文秘、会计电算化、安全工程、工业电气自动化、影视表演艺术、旅游管理、计算机及应用等15个专业。在新疆、甘肃、宁夏、青海、内蒙古、四川、河南、陕西等省份先后设立21个函授站，覆盖了西南、西北地区，内蒙古西部，方便了在职人员的学习，较好的完善了学校--继教院--函授站--教学班四级管理体系，形成了函授、脱产、继续教育、岗位培训等多规格、多渠道的办学形式。且单考单招恢复了原矿业学院采矿六个本专科专业。成人高等学历教育招生规模逐年增长。从2000年招生618人到2007年招生人数2800余人，在陕西名列前茅。目前成人学历教育在籍学生8000余人，其中脱产生400余名，函授生7600余名，培养层次有本科、专科、专升本、每年各类培训达1000人次。普通高等教育面向煤炭行业。单独考试单独招生在籍学生559人。3对外合作编辑坚持面向社会、依托市场、校企合作、联合共建的原则，依据企业不同需求，设置所需专业，实行定单式培养。先后与神东公司、陕西各矿务局、榆神矿区、青海西部矿业公司、窑街矿务局、靖远矿务局、新疆地矿系统、神木煤炭局、府谷煤炭局、中煤南梁矿业公司、四川华莹山矿务局、芙蓉矿务局、鲁能陕西府谷能源公司等联合举办采煤、矿山机电、电气自动化等专业，为煤炭企业培养紧缺的人才。与陕西地方电力公司合作培养了电力系统及其自动化人才，与银行系统联合培养了一批金融专业技术人员。经济和社会效益同步增长，学院从1998年来经济效益有了显著的增加，在全额负担人员的工资和岗位津贴，补贴及学院日常运转费用，教学及管理成本的基础上，实现了学费及各项收入近千万元。学院经过多年的努力累计结余900余万元办学经费。学院恢复举办成人教育以来，培养了近万名毕业生，广泛分布在国民经济建设的主战场，他们中绝大部分成为所在企业的技术骨干和领导干部。据不完全统计，有近200余人分别担任了矿处级领导干部，其中有20余人担任厅局级领导。西安科技大学1966级函授毕业生经天亮现任中煤集团总经理。2008年被选为全国政协委员。1985届电气自动化本科毕业生沈浩从基层由所长，处长，局长干起，现已担任陕西第一大企业-陕西延长油矿集团董事长，并被选为中共十七大代表，中共陕西省委员。其余大多坚守在煤炭企业局。公司领导岗位上。他们的扎实工作和为国民经济建设付出的努力，已赢得了单位和社会各界的广泛赞誉。学院严格加强教学组织，实行规范化管理，建立配套的成人教育管理制度，做到了每个专业有计划，每门课程有大纲。在日常教学管理过程中，有据可依、依法治教、严格治教，严格按照企业需求的教学计划开设课程，严格按照大纲要求授课，依据函授学生的特点组织面授和辅导。学院始终坚持在函授生中狠抓自学、面授、实践、考试和毕业设计等五个重要环节，始终坚持由学院统一命题、统一制卷、统一派人送卷巡考、统一阅卷登分的四统一考试制度，统一来校做毕业设计，严把教学的各个环节，受到了社会各界的好评。4学院领导编辑继续教育学院党总支书记苏更生，男，高级工程师，汉族，1959年9月生，现任西安科技大学继续教育学院党总支书记，1976年参军入伍，历任卫生员、班长、分队长等职务；1983年毕业于基建工程兵第三技术学校矿井建设专业，1997年毕业于陕西省委党校党政领导干部经济管理专业研究生班。1983-1992年先后在西安矿业学院采矿系、建工系和组织部工作，任办公室主任、秘书等职，1993年任人事处副处长。1996年任离退休党总支书记，1998年任地质系党总支书记，2002年3月任西安科技学院建工系党总支书记，同年9月任西安科技大学建筑与土木工程学院党委书记。长期从事党务及思想政治工作，先后撰写党建及思想政治教育等方面论文20余篇，发表18篇，主持完成思想政治教育研究课题三项；主持横向科研项目3项。继续教育学院院长杨梅忠，男，中共党员，教授，硕士生导师，1982年毕业于山东矿业学院地质专业，现任继续教育学院院长，兼任陕西省地质学会、西安地质学会、陕西省灾害防御协会理事，主要从事矿区环境治理与恢复、矿山地质灾害勘察、评估与治理等方向的教学与科研，主持完成国家及省部级科研项目十余项，发表专业论文50余篇，出版教材专著4部，多次获省部级、厅局级表彰和奖励。继续教育学院党总支副书记吕晓军，男，中共党员，工程师，硕士；1999年山西大学本科毕业，2007年取得西安科技大学工学硕士学位，现任西安科技大学继续教育学院党总支副书记、继续教育学院分工会主席；十年来一直从事行政管理、党务及思想政治工作，积累了较为丰富的工作经验；在核心期刊上发表论文近十篇，主持参与完成纵向研究课题2项；曾获“西安科技大学优秀共产党员”、“西安科技大学勤廉兼优先进个人”等荣誉称号。继续教育学院副院长刘福民，男，中共党员，副教授，硕士生导师，1984年毕业于中国矿业大学煤炭企业管理专业，现任继续教育学院副院长。近年来发表学术论文40余篇，主编、副主编省部级统编教材8部，主持和参加了10余项科研课题的研究，获省级人文社科优秀成果二等奖1项；负责和参与了校级教改项目6项；获省级优秀教学成果二等奖1项，校级优秀教学成果一等奖1项、二等奖3项。主要研究方向：能源经济与战略、资本经营与公司理财、投资项目评价。继续教育学院原党总支书记沙保胜，男，中共党员，高级工程师，原继续教育学院党总支书记，现负责单考单招专项工作。1982年1月毕业于西安矿业学院，大学本科，获工学学士学位。20多年来先后在公开刊物上发表论文近10篇，曾两次获得学校优秀党务工作者，两次获学校优秀党员。在高校党务管理和行政管理方面积累的丰富的经验。

继续教育学院党总支书记苏更生，男，高级工程师，汉族，1959年9月生，现任西安科技大学继续教育学院党总支书记，1976年参军入伍，历任卫生员、班长、分队长等职务；1983年毕业于基建工程兵第三技术学校矿井建设专业，1997年毕业于陕西省委党校党政领导干部经济管理专业研究生班。1983-1992年先后在西安矿业学院采矿系、建工系和组织部工作，任办公室主任、秘书等职，1993年任人事处副处长。1996年任离退休党总支书记，1998年任地质系党总支书记，2002年3月任西安科技学院建工系党总支书记，同年9月任西安科技大学建筑与土木工程学院党委书记。长期从事党务及思想政治工作，先后撰写党建及思想政治教育等方面论文20余篇，发表18篇，主持完成思想政治教育研究课题三项；主持横向科研项目3项。继续教育学院院长杨梅忠，男，中共党员，教授，硕士生导师，1982年毕业于山东矿业学院地质专业，现任继续教育学院院长，兼任陕西省地质学会、西安地质学会、陕西省灾害防御协会理事，主要从事矿区环境治理与恢复、矿山地质灾害勘察、评估与治理等方向的教学与科研，主持完成国家及省部级科研项目十余项，发表专业论文50余篇，出版教材专著4部，多次获省部级、厅局级表彰和奖励。继续教育学院党总支副书记吕晓军，男，中共党员，工程师，硕士；1999年山西大学本科毕业，2007年取得西安科技大学工学硕士学位，现任西安科技大学继续教育学院党总支副书记、继续教育学院分工会主席；十年来一直从事行政管理、党务及思想政治工作，积累了较为丰富的工作经验；在核心期刊上发表论文近十篇，主持参与完成纵向研究课题2项；曾获“西安科技大学优秀共产党员”、“西安科技大学勤廉兼优先进个人”等荣誉称号。继续教育学院副院长刘福民，男，中共党员，副教授，硕士生导师，1984年毕业于中国矿业大学煤炭企业管理专业，现任继续教育学院副院长。近年来发表学术论文40余篇，主编、副主编省部级统编教材8部，主持和参加了10余项科研课题的研究，获省级人文社科优秀成果二等奖1项；负责和参与了校级教改项目6项；获省级优秀教学成果二等奖1项，校级优秀教学成果一等奖1项、二等奖3项。主要研究方向：能源经济与战略、资本经营与公司理财、投资项目评价。继续教育学院原党总支书记沙保胜，男，中共党员，高级工程师，原继续教育学院党总支书记，现负责单考单招专项工作。1982年1月毕业于西安矿业学院，大学本科，获工学学士学位。20多年来先后在公开刊物上发表论文近10篇，曾两次获得学校优秀党务工作者，两次获学校优秀党员。在高校党务管理和行政管理方面积累的丰富的经验。

强烈推荐云南大学，前身是大名鼎鼎的西南联大，云南大学是211工程学校，国家首批重点建设高校之一，云南大学比较强的理科专业有生物科学和生物技术，属于国家重点建设基地班，基本保研，其他比如材料工程／电子信息方面也还不错，主要看分数一般超出重点线50分以上基本就可以了至于其余两所的话，本人笑而不语

山西医科大学新校区有：临床医学专业、护理学专业、口腔医学专业、信息管理学专业、影像学专业等。山西医科大学（Shanxi Medical University）位于山西省会太原市，是一所以医学为主，医、 理、管、法、文多学科相互渗透、协调发展的医科大学，以本科教育为主多层次人才培养体系，“卓越医生教育培养计划”试点高校。院校占地面积1740亩，建筑面积67.59万平方米。山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。学校多次易名，数次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年4月，更名为山西医科大学。山西医科大学创建于1919年，是全国建立较早的医学院校之一。总占地面积千余亩。校本部坐落于山西省会太原市中心，毗邻迎泽公园，交通方便，环境优雅。 山西医科大学是一所多专业、多学科、多层次的综合性高等医学院校。现有第一、第二，第三临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、研究生学院、法医学院、药学院、继续教育学院、汾阳学院、大同学院、护理学院、职业技术学院、晋祠学院14个二级学院；有社会科学教育部、口腔医学系、医学影像系、外语教学部4个系部；设临床医学、预防医学、药学、口腔医学、法医学、医学影像学、医学检验学、护理学、儿科医学（99年起并入临床医学专业）、全科医师、高级护理、麻醉学、社会工作、信息管理与信息系统等14个专业。还设有第一、第二临床医学研究所、基础医学研究所、口腔医学研究所、煤炭卫生研究所、肝病、血液病、心血管病、医学寄生虫学研究所、药物研究所、生理研究所、耳鼻咽喉科学研究所、骨外科学研究所、营养与食品科学研究所、生物医学研究所、内分泌研究所、中医研究所等18个研究所；设有计算中心、电化教学中心、医学实验中心、动物实验中心、图书选题策划中心、器官移植中心、司法鉴定中心7个中心；拥有第一医院、第二医院、第三医院、口腔医院4所附属医院，其中第一、第二医院科室齐全、设备先进、技术力量雄厚，已成为山西省首批三级甲等医院；学校还与太钢总医院、大同第三、第五人民医院、运城市中心医院、阳泉市第一人民医院、晋中市第一人民医院、临汾市人民医院、汾阳医院、太原市中心医院9所地市级医院创建了非隶属性的附属医院，并同山西省人民医院等40多个教学医院（基地）合作，共同完成各专业的教学任务，拥有丰富的后期临床教学基地资源。

⑴ 考研—南昌大学和安徽大学的总体实力哪个好 个人觉得，一个大学的实力，不是靠那个网站能够排出来的。所谓的top20和top43,真的就能说明问题的关键吗。我觉得，关键还是要看这个大学能给你什么，以及，你想得到什么。。 先来说一说安徽大学新闻专业吧。。 以下是安大新闻传播学院的简单介绍： 安徽大学新闻传播学院的前身是安徽大学中文系新闻本科班 1980年经安徽省教委（现教育厅）批准开办 1984年经国家教委（现教育部）批准设立新闻学专业，并招收专业本科生。 1998年，学校根据本省对新闻人才的实际需求以及新闻专业自身发展的需要，将新闻专业从中文系分出，成立安徽大学新闻学系。 2003年与安徽日报报业集团合作共建，成立安徽大学新闻传播学院。 学院建有国家级精品课程1门，校级精品课程1门，国家实验教学示范中心1个。 说句实话，安徽大学的国家级精品课程并不多，本专业也无法和那些一流大学相提并论，但是我想，国家级的精品课程，这应该能够满足你的要求了。。 有时间的话，你也可以来安徽大学看看，亲身感受一下这所大学的新闻底蕴，感受一下这所大学到底能够给你什么，你能不能够得到自己真正想要的。。 不管选择哪所大学，我想，这才是最重要的。。 刚刚看了楼下的观点，个人觉得，有些地方是对的，但有些地方还值得商榷。。 楼下的先生说自己是合肥的，但我更想知道的是，你是否真的了解安徽大学呢。 您说安徽大学的新闻学不入流，仅仅是您从别人那里听说的，还是自己的切身感受呢。。。 还有一点值得商榷的是，您说安徽大学的计算机专业倒不错，可作为一个安大人，我并不认为您的观点有现实意义。。因为，在安大，理工科并不是强项。。相反，像汉语言文学，外语系这些专业的确是安徽大学的强项。。特别是安大外语系。。 而且，对于安徽大学新闻学院院长出现在网络上，您也认为这是媒体或个人炒作的结果，可是您却恰恰忽略一点，在您的回答中，您也给我们列出了一些纯数字性的东西，包括两个链接网址。。 本人很赞同您最后一段的看法，您说的没错，有差距，就要敢于面对。。在第一次的回答中，我也说过了【说句实话，安徽大学的国家级精品课程并不多，本专业也无法和那些一流大学相提并论】，您说的没错，在全国范围内，安徽大学的新闻专业并不是很好，但是我想，即使就全国来看，安徽大学的新闻专业也不应该向您想象中的那么差。。。 最后想说的是，您的最终观点是南大的新闻专业要比安大的好，我只想问一个问题：这是您的亲身感受呢，还是仅仅因为看到网上的那些您自己也认为有炒作嫌疑的数据呢。。。 说明一下，本人并不是想反驳楼下的先生，只是就您回答的一些不足之处，提出我的看法，希望楼下的先生能够理解，毕竟，大家都是在为楼主出谋划策，出现不同的意见，个人觉得也是情有可原的。。 ------------------------华丽的复制线------------------- 呵呵不好意思 我对这两个学校都不太了解 复制了一段文字 不知道对您有没有用 另外您可以在查询一下两个学校的官网 了解一下动态 基本上就能读出结论了 ⑵ 南昌大学外国语学院的学院概况 学院下设英语语言文学系、亚欧语言文学系、大学外语教学部，现有本科生1057人,有英语(英语、英日方向)、翻译、日语、德语、法语、西语、俄语七个本科专业，其中英语专业开设语言文学方向、翻译方向、英日双语方向；学院现有硕士研究生105人，拥有外国语言文学一级学科硕士点, 设有英语语言文学、外国语言学及应用语言学硕士点,并于2010年获批翻译硕士(MTI)专业学位点。学院师资力量雄厚，现有教职工222人，在职专任教师184人，其中教授10人，副教授57人，具有博士学位的教师10人，在职攻读读博士的教师39人, 具有硕士学位的教师108人；硕士生导师14人，江西省高校名师1人，省高校中青年学科带头人2人，省级中青年骨干教师5人，聘请国外客座教授3人，聘用英语、日语、德语、法语、西班牙语、俄语等语种外籍教师9人，海外留学归国人员12人。 《英语语言文学》为省级品牌专业，《高级英语》与《大学英语读写课程》为省级精品课程，《大学英语读写课程》为省级精品资源共享课。至今获省部级教改课题立项72项、省教学成果奖10项，“大学外语体验教学团队”被评为2008年江西省高校教学团队，2010年被列为教育部第三批大学英语教学改革示范点项目学校。 外国语学院秉承“教学以学生为本，办学以教师为本”的教育理念,确定了“语言与文化融合，技能与思想贯通，外语与专业结合，专外与二外并举”的人才培养模式。该院重视对外的教育交流与合作，学院在日本、英国、德国、法国等国家的高校开展学分互换项目及假期实习、实践活动，每年派出近百名的优秀本科生赴日本、英国、德国、法国等高校开展时间不等的专业学习。 学院重视提高科研水平，建有英美文学研究中心、外国语言研究所、翻译研究中心, 江西省翻译产业基地依托本学院. 学院教师发表学术论文、出版学术专著、开展科研课题研究的数量大幅增加，承担了国际纵向研究课题、国家社科基金、教育部人文社会科学等研究课题。 学院教学科研设施齐全，拥有国内一流的语言实验设施。南昌大学语言实验中心设在学院，被评为江西省高校实验教学示范中心，现有数字化语音室42个（共2018个座位），数字化语音自主学习中心6个（共530个座位），影视室2个，英语广播电台4个，录音室2个，先进的同声传译实验室1个；学院有专业图书资料室1个，藏书33000余册，中外学术期刊50余种。 学院始终坚持以科研促教学，形成了具有特色的研究方向和科研梯队。学院现有英美文学研究中心、外国语言研究所、翻译研究中心三个研究机构，江西省翻译产业基地依托学院。近5年来，学院承担省部级以上科研项目数立项64项，结题29项，发表学术论文CSSCI69余篇 ，到账经费197.8万元，获国家社科基金立项6项，获教育部人文社科青年基金项目立项3项，中国外语教育基金2项。 教育部考试中心托福网考、雅思考试、日本语能力测试、韩国语能力测试,上海外语中高级口译, 剑桥商务英语BEC南昌大学考点,均设在本学院。 学院致力提升国际交流与合作，与日本、法国、德国、西班牙、俄罗斯等国院校建立了合作交流关系，每年假期选派德、法、俄语等专业学生赴国外实习与实践，2012、2013年派遣西语学生赴西班牙进行为期10个月的短期留学，2006年至今每年派出日语专业学生赴日本进行为期半年的短期留学。 学院注重教学与实践相结合，在上海、广东、浙江、海南、江西等省市建立了十余个实习就业基地，学院学生在全国性专业与文体竞赛中取得优异成绩，至今共获得各类国家级奖励86项。在 “CCTV杯”全国大学生英语演讲大赛、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛和日语演讲大赛、全国剑桥商务英语(BEC)大赛、江西省英语风采大赛等竞赛中取得了优异成绩。学院重视学生思想政治和文化素质教育，大力实践以培养学生非智力因素为内容的第三课堂学习教育实践体系和以提高学生中外文化素养为导向的文化素质套餐制。 学院毕业生基础扎实、知识面宽、素质全面、适应性强，倍受社会欢迎，就业率历年位居学校前列，研究生入取率、出国留学人数逐年提高。历届毕业生已遍布全球20余个国家和全国29个省（市、自治区）。 ⑶ 南昌大学有哪些教授的课是必须要去蹭的 大学四年，选了9门选修课，其中我觉得最有意义的是 黄洪玲 教授的 英美诗歌鉴赏 ，每一次去听课都特别有意义，老师每节课都会找一篇诗歌来鉴赏，包括它背后的知识，衍生的歌剧，其中的恩怨情仇爱恨交错的历史故事，每次听这位教授讲课我都能一直听到下课结束，强烈推荐你们去试一下。 专业课方面，信息工程学院的 朱莉 带的 信号与系统 的课非常棒，她带的课学生的挂科率很低，是一个非常热心的老师，人也很和蔼，讲课很仔细，在期末的考试的时候还会给学生整理ppt格式的重点，是一个非常热心的好老师。 ⑷ 南昌大学评价如何 93年，江西最好的两所大学合并，组建南昌大学 96南昌大学是地方院校中第一个向中央申报211 97年南昌大学成功进入211，是地方院校中第一个进入的 到目前：有32个博士点，197个硕士点，4个博士后科研流动站， 国家重点实验室1个，国家重点学科2个，教育部重点实验室2个，教育部工程中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，教育部创新团队2个，国家级临床药理基地1个，国家干细胞工程技术研究中心江西分中心1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级精品课程2门，国家双语教学示范课程1门，江西省“十一五”重点学科41个（占全省“十一五”重点学科总数的25%），省级本科品牌专业36个，省级医学领先专业16个。 这些数据在全国高校中至少前一百位 很多人说中央照顾江西，其实不然，第一个就要被照顾才进211，那后面的学校呢？是不是都是照顾的啊？江西人应该自信，南昌大学有这个实力！ 说起江西财大，自我高中开始，我就知道这名字，我也很尊重财大，因为江西就这么两个一本，可惜的是财大从财政部直属降回了江西省，从原来的四大财经大学中退出了八强（八所财经大学有国家重点学科，而江财没有），这也是江西的遗憾，从我本人来讲，我很希望江财可以进211，则两校至少可以互修第二学位（要求很低，平均成绩70分，武汉如此互修），当然进211需要一定的实力，05年很多大学向教育部申请（包括江西的高校），可只进了那么几所。 至于南大的简称，从潘际銮出任南昌大学校长以来，我们一直都这么叫，可能因为他是院士，是科学家，全江西人都跟着叫了十多年，也没听见哪个人叫昌大，可是从03年以后，很奇怪的出现了昌大（我怎么听怎么不顺耳，相信很多人听了也不顺耳），至于为什么这么叫，因为这是江西，我们就这么叫，在山西：山西大学叫山大；在山东：山东大学叫山大；以及河南大学河北大学都叫河大，湖南大学湖北大学都叫湖大，中国的省份名字带有很重的地理色彩，重名是难免的，但我想说的是：我没看到南京大学跑来说我们南昌大学不准叫南大，倒是看见本省其他高校的学生跑来叫昌大，就算为“南大”之争，我想也是发生在南京大学和南昌大学之间吧，和别的学校有什么关系呢？ 很多人真的应该反省了，要骂南昌大学的话，你把你自己的大学生身份当什么了？难道南昌大学被嘲，你们就能多一点快乐么？ 难道南昌大学被辱，江西人脸上就有光彩么？ ⑸ 南昌大学怎么样 1.93年，江西最好的两所大学合并，组建南昌大学 96南昌大学是地方院校中第一个向中央申报211 97年南昌大学成功进入211，是地方院校中第一个进入的 2.到目前：有32个博士点，197个硕士点，4个博士后科研流动站， 国家重点实验室1个，国家重点学科2个，教育部重点实验室2个，教育部工程中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，教育部创新团队2个，国家级临床药理基地1个，国家干细胞工程技术研究中心江西分中心1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级精品课程2门，国家双语教学示范课程1门，江西省“十一五”重点学科41个（占全省“十一五”重点学科总数的25%），省级本科品牌专业36个，省级医学领先专业16个。 这些数据在全国高校中至少前一百位 3.至于很多人说中央照顾江西，其实不然，第一个就要被照顾才进211，那后面的学校呢？是不是都是照顾的啊？江西人应该自信，南昌大学有这个实力！ 4.南昌大学至今还没出院士，但中国工程院院士邱定蕃毕业于江西工业大学（南昌大学的一部分），记得07年时，南昌大学没教授入选院士，全江西人都笑了，笑南昌大学领导，笑南昌大学教授，笑南昌大学学生，终于南昌大学被大家狠狠的侮辱了一番，江西人也高兴了！真是悲哀啊，如果把江西比做一个家，父母在外被人侮辱，回到家，儿子看到了会高兴的说：哈哈，想不到你们也有今天？！ 5.至于南昌大学的办学经费，我可以告诉大家，江西省给南昌大学的只有7000万，教育部投资4000万（省部共建），在这么少的经费下？南昌大学却为江西人做出了很大牺牲，近几年在江西都招5000多，招多则导致分低，分低则导致江西人看不起她，江西人自己想想，这都是为了谁？ 至于那些说211是财大给南大的，这就更奇怪了，江西大学（中国百所名校）和江西工业大学是当时江西最好的大学，如果二校不合并，江西高校中江西大学进211的可能性最大，两校合并为南昌大学了，试问：江西高校中谁最有实力进211？ 6.说起江西财大，自我高中开始，我就知道这名字，我也很尊重财大，因为江西就这么两个一本，可惜的是财大从财政部直属降回了江西省，从原来的四大财经大学中退出了八强（八所财经大学有国家重点学科，而江财没有），这也是江西的遗憾，从我本人来讲，我很希望江财可以进211，则两校至少可以互修第二学位（要求很低，平均成绩70分，武汉如此互修），当然进211需要一定的实力，05年很多大学向教育部申请（包括江西的高校），可只进了那么几所。 7.至于南大的简称，从潘际銮出任南昌大学校长以来，我们一直都这么叫，可能因为他是院士，是科学家，全江西人都跟着叫了十多年，也没听见哪个人叫昌大，可是从03年以后，很奇怪的出现了昌大（我怎么听怎么不顺耳，相信很多人听了也不顺耳），至于为什么这么叫，因为这是江西，我们就这么叫，在山西：山西大学叫山大；在山东：山东大学叫山大；以及河南大学河北大学都叫河大，湖南大学湖北大学都叫湖大，中国的省份名字带有很重的地理色彩，重名是难免的，但我想说的是：我没看到南京大学跑来说我们南昌大学不准叫南大，倒是看见本省其他高校的学生跑来叫昌大，就算为“南大”之争，我想也是发生在南京大学和南昌大学之间吧，和别的学校有什么关系呢？ 8.所以很多人真的应该反省了，要骂南昌大学的话，你把你自己的大学生身份当什么了？难道南昌大学被嘲，你们就能多一点快乐么？ 难道南昌大学被辱，江西人脸上就有光彩么？ ⑹ 南昌大学is是学什么学这个好吗 指南昌大学is联盟，就是网络教育，只需登录IS平台即可直接进入学科网,无须另外注册登录学科网。IS录播系统提供精品课程视频资源,整合了南昌大学电子图书馆,还提供联盟学校上传的资源和网上实时电视直播。 ⑺ 江西农业大学省级精品课程有哪些 省级精品课程：农业气象学、微生物学、森林培育学、森林培育学、C语言程序设计、动物繁殖学、经济林栽培学、农业植物病理学、土地利用规划、政治经济学原理、生物分离工程、环境监测、果蔬贮藏加工学、兽医内科学、花卉学、画法几何及机械制图、普通昆虫学、电子电工技术、畜产品加工学、动物传染病学、JAVA语言程序设计、思想道德修养与法律基础 ⑻ 南昌大学艺术类具体在哪个校区 南昌大学艺术类青山湖南区。 南昌大学现在有5个校区，分别为南昌大学前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖和抚州校区。南昌大学软件学院(北区)和南昌大学科学技术学院(南区)，位于青山湖区。青山湖校区北区是食品科学研究生、软件类本科 生、继续教育学院、附属中小学以及在职人员和同等学力人员攻读硕士学位的培养基地。南区是由南昌大学申报举办，于2001年8月1日 经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立 的一所本科综合性独立学院。 南昌大学是江西省人民 *** 和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，是国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，是江西省高等教育综合改革试点高校。 ⑼ 南昌大学亚洲最大校门是在哪个校区 谢谢！ 红谷滩校区 此校门被誉为“亚洲第一校门”，校门全长共323米，造价三千多万，此门是仿造国立中正大学的校园的样式。 南昌大学（Nanchang University），简称“南大” ，位于江西省会南昌市，是国家”双一流“世界一流学科建设高校，江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校。 教育部与江西省人民 *** 部省合作共建高校，江西省高水平大学整体建设高校，入选国家中西部高校综合实力提升工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部首批卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划。 (9)南昌大学精品课程扩展阅读 ： 截至2016年6月，学校建有有1个国家级教学团队（公共数学），1门国家级双语教学示范课程（基因工程），1个国家级虚拟仿真实验教学中心（工程力学），2门国家级精品课程（现代汉语、高等数学），3个国家级专业综合改革试点项目，5个国家实验教学示范中心。 2个国家级大学生校外实践教育基地，4个国家级工程实践教育中心，14个国家级卓越人才教育培养计划专业。学校是教育部中国教育和科研计算机网（CERNET）江西主节点单位，是江西唯一一所参与中国下一代互联网示范工程CNGI建设的高校 。

刘杰 1中国儿童音乐学会音乐教育委员会委员、中央音乐学院继续教育学院奥尔夫音乐基地资深教师 2导演《冬春的日子》《十七岁的单车》《马背上的法庭》《透析》《碧罗雪山》3山东济南人。擅长油画。1961年毕业于美术学院附中，1965年毕业于解放军艺术学院。曾任教务部美术参谋。作品有《金色飘带》、《海峡系列油画》、《向世界屋脊进军》等。 4台湾男性资深配音演员、广播节目主持人，本名刘鹏杰。出生于台北市。代表作为《名侦探柯南》（工藤新一）、《棒球英豪》（达也）、《犬夜叉》（犬夜叉）、《少年侦探 ～推理之绊～》（鸣海步）、《游戏王怪兽之决斗》（海马濑人）。 5文博界徐州圣旨博物馆副馆长6济南市公安局局长、党委书记7原河南省委第一书记8天门市委副书记9莱芜市政府副市长10内蒙古乌拉特中旗人大常委会主任11国家第一机械工业部行政司副司长12国际著名反病毒专家13中国社会科学院副研究员14北京工商大学教授15原朝阳市粮食局局长16复旦大学附属华山医院消化内科主任17上海社会科学院博导18山东大学教授19山西大学教师20同煤大唐塔山煤矿有限公司副总经理兼总工程师21复旦大学管理学院教授22中国建筑监事会主席23湖南大学文学院老师24北京邮电大学电子科学与技术学科组长25杜克大学终身教授26人民日报高级记者27广东省南海硫都汽车配件公司任董事长28辽宁省沈阳北鹏集励公司董事长29伊旗人民政府副旗长

山西大学既不是211也不是985，是一所中西部“一省一校”国家重点建设大学，山西大学（Shanxi University），位于山西省省会太原市，是中华人民共和国教育部与山西省人民政府“部省合作共建高校”，是中西部十四所国家重点建设大学之一。学校入选“中西部高校综合实力提升工程”、“中西部高校基础能力建设工程” 、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家建设高水平大学公派研究生项目，国家首批“卓越法律人才教育培养计划”高校，“全国九所地方综合性大学协作会”成员。扩展资料山西大学有3个校区，分别是坞城、大东关、东山（在建）三个校区。总占地面积近3485亩，建筑面积110万平方米。学校设有30个学院(系)、91个本科专业、10个本科双学位专业，拥有本科、硕士、博士完整的人才培养体系。山西大学有30个学院(系)、1个独立学院、1个继续教育学院和1个国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等全部学科门类，设91个本科专业、2个专科专业、10个本科双学位专业 。拥有2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，化学、工程学2个学科进入ESI全球排名前1%。参考资料来源：百度百科——山西大学

山西大学不是985，也不是211。山西大学（Shanxi University），是中华人民共和国教育部与山西省人民政府“部省合作共建高校”，是中西部十四所国家重点建设大学之一。学校入选“中西部高校综合实力提升工程”、“111计划” 、“中西部高校基础能力建设工程”、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家建设高水平大学公派研究生项目，国家首批“卓越法律人才教育培养计划”高校。扩展资料：截至2018年5月，山西大学有32个学院（系）、1个独立学院、1个继续教育学院和1个国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等全部学科门类，设93个本科专业、10个本科双学位专业。马克思主义学院为山西省重点建设马克思主义学院。截至2018年3月，山西大学有国家重点学科2个，山西省一级重点学科10个，山西省二级重点学科31个，山西省优势重点学科2个，山西省特色重点学科9个，山西省重点建设学科11个，化学学科、工程学科2个学科ESI全球排名前1%。有博士学位一级学科授权点17个、二级学科授权点3个；硕士学位一级学科授权点38个、二级学科授权点160个；硕士专业学位种类18个；自主设置交叉学科博、硕士点各2个；目录外二级学科博、硕士点各3个，博士后科研流动站14个。参考资料来源：百度百科-山西大学

太原理工大学继续教育学院坐落在太原理工大学柏林校区。太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立大学之一。现在是山西省唯一一所国家“211工程”重点建设大学，也是国家中部地区重点建设的五所高校之一。雄关漫道，舟大任重，太原理工大学继续教育学院将始终坚持以科学发展观为指导，深化改革，不断创新，全面提高办学水平和人才培养质量，为区域和行业经济建设做出新的贡献。引

山西大学有专科。 山西大学有31个学院、1个独立学院、1个继续教育学院、1个国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等全部学科门类，设91个本科专业、2个专科专业、10个本科双学位专业。拥有2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，化学、工程学2个学科进入ESI全球排名前百分之一。山西大学有坞城、大东关、东山三个校区，设有31个学院、91个本科专业、10个本科双学位专业。

山西大学学籍卡，按你实际填，就OK了。你这个是成人高考，可询问山西大学继续教育学院,最直接的是问你的班主任。

关于山西大学成人本科2023年报名及考试时间安排，2023年山西大学成人本科报考时间为上半年12月-3月，下半年6月-9月；考试时间为4月和10月，4月考试时间是4月15日、16日，10月考试时间是10月28日、29日。要报考2023年山西大学自考的同学不要错过报名时间哦！山西大学具体报名和考试时间当地教育考试院会在官网进行公布。1、山西大学自学考试大部分省份的自考为2次，2023年4月时间安排在4月15-16日，10月自考时间安排在10月28-29日，考生需要在考前1-2个月进行报名。2、山西大学成人高考成人高考报名通常在每年的8月底-9月初进行，2023年成人高考时间为10月，属于全国统考，由组织统一考试，省统一组织录取，每年只举行一次考试，考生如果想要参加考试需要提前进行报考，如果错过报考就只能等到明年再报了。3、山西大学开放教育开放教育每年有春季和秋季两次入学机会，春季入学时间为3月份，报名时间为12月到次年3月，秋季入学时间为9月份，报名时间为5月到9月份。2023年山西大学成人本科预报名，有意向的同学也可以点击底部官网咨询。相关院校继续教育学院的招生老师坐标太原市，太原市自考和成考还有更多有想了解的欢迎提问！山西大学成人本科预报名地址：https://www.87dh.com/xl/

山西大学考研难吗？其实并不能一概而论。要看我们每个学生的实际情况。例如：本科院校是哪个层级的，专业考取是否为跨专业？专业是否是热门学科？学校分数线是多少？历年录取人数是多少？接下来，就以上情况我们详细聊聊。查看>>>各地区推荐院校报考难度分析首先，申明一点：考研本身就不是一件容易的事情，在考研的过程中，找准自己的定位、学会搜集资料、搜集信息并且辅之于踏实的备考、准确的方法是至关重要的。同时，要学会坚持，不忘初心，很多同学在开始备考时，斗志昂扬，但是在进度接近尾声时，自己的志气也接近了尾声，这是万万不行的。有句话说的好：“骆驼走得慢，但终能到达终点”。我们也是，过程中，要循序渐进的进步，一步一步的坚持备考，终能到达彼岸。接下来，给大家一一介绍：---------------------------------基本概括---------------------------------问：山西大学怎么样？答：普通类高校山西大学有造型艺术学院、设计艺术学院、环境与建筑艺术学院、产品设计学院、实验艺术学院、中国画学院、国际艺术教育学院、艺术与人文学院、继续教育学院、研究生部、公共基础课教学部、思想政治理论课教学科研部等12个教学单位，设有15个本科专业。问：考研多少分能进入山西大学？答：分数线是选择院校重点关注的焦点，因此为大家整理了>>>山西大学历年考研复试分数线考生要对自己的实力进行测评，比如英语、数学的实力，是否可以通过一年的努力达到此基本线，如果很难达到，建议重新进行择校。另外，为大家整理了近几年的考研国家线，希望可以供你所用>>>历年考研国家线问：如何了解自己考研是否可以报考山西大学？考研报考山西大学需要了解哪些东西？答：需要了解山西大学的招生简章、招生目录、参考书目信息。关于什么是招简、招生目录？有何作用，见下方介绍：招生简章是招生单位颁布的介绍性文件，是学生了解目标院校和进行报考的重要权威依据。考研招生简章中一般会有学校所招收专业、报考条件、报考流程、奖助政策、考试科目、参考用书、院校联系方式等信息。>>>详询山西大学招生简章招生目录是招生单位(高校或科研院所)按院系专业颁布的招生计划，以及每个专业的考试科目。说得通俗点，专业目录就是学校告诉考生，有哪些专业招生，各招多少人，考哪些科目。参考书目是考生备考初试和复试需要的指导书目。>>>详询山西大学招生目录&参考书目由此来看，这三种信息对于考研报考山西大学来说必不可少。为各位考生准备了考研以上所需信息，>>点击详询各大院校招生简章 | 招生目录 | 参考书目问：山西大学各专业考研知识点重难点是什么？我们该把重心放在哪一块内容上？答：对于这个问题需要考研大纲来解决。考研大纲又分为统考大纲和自命题大纲。考研大纲由教育部考试中心组织编写或招生单位自主编写，规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等，它是当年全国硕士研究生入学考试命题的依据。考生如果要明确当年老师的命题重难点，那考研大纲毋庸置疑，大家不能忽略他的存在。>>>点击详询考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

⑴ 山西大学继续教育学院的发展现状 回顾即将过去的“十五”时期，在学校领导的关心和学校各职能部门的大力支持下，经过全院职工的共同努力，成人教育工作以累累硕果始终走在全省普通高校成人教育学院发展的前列。展望即将到来的“十一五”发展时期，成人教育工作又面临着构建社会主义终身教育体系的新挑战，需要全力以赴，积极应对，沉着应战。 （一）取得的成绩 1、办学基础十分厚实 山西大学百年建校历史和50年成人教育办学经历，使成人教育学院的专业建设、教学管理、社会服务等基本职能的发挥拥有相当厚重的现实基础。 2、办学实力明显增强 凭借山西大学优越的综合资源和办学条件，成人教育学院已成为山西省内具有最强办学实力和最大办学规模的成人教育基地。集成人业余与脱产教育、成人教育学硕士研究生教育、高等职业技术教育、高等教育自学考试、专业技能培训等为一体的办学模式，则形成了我校成人教育事业发展的重要特色。 3、办学质量不断提高 该学院高度重视教学规范管理和办学质量意识。在全院职工的共同努力下，2004年被中国成人教育协会评为“全国成人教育先进集体”；2004年山西省惟一的成人教育学硕士点正式招收6名研究生；2000-2009年历届高等职业技术教育学生在圆满完成专业学习的基础上，积极参加学校、省里的各类文体竞赛活动，荣获数十项奖励。自学考试的评卷、实践课程考核以及毕业论文答辩等工作，获得社会考生的广泛赞誉。 4、办学途径逐渐多样 坚持从实际出发，不断开拓办学思路与方式，形成了形式多样、效果良好的办学模式。成人教育的函授、夜大、脱产三种形式并存，高等职业技术教育联合办学的新路子正向纵深发展。 5、办学效益异常显著 在服务社会、文明高效的办学思想指导下，成人教育学院取得了骄人的综合办学效益。2000-2009年为社会培养了2万名成人教育的本、专科毕业生；1200名高等职业教育专科毕业生及专升本学生；4万名自学考试的本、专科毕业生。良好的社会效益带来了较高的经济效益，为学校建设国内一流的研究教学型大学做出了突出贡献。 6、精神文明建设成效突出 办学实效的获得离不开精神文明的保证。坚持正确的办学方向、加强文明的办公要求，一直是新一届党政领导班子2003-2009年开展工作的基本指导思想。该院教职员工和全日制学生中曾有多人（次）获得省教育厅和学校有关部门的精神文明表彰；学院因思想政治工作和党建工作成绩突出而被评为2005年“山西大学先进党总支”。 （二）面临的挑战 1、办学思路需进一步明确 面对终身教育和终身学习的新形势，成人教育学院必须与时俱进地改革和调整办学思路，做到“一巩固二加强三开拓”。“一巩固”：巩固成人函授业余教育和脱产教育；“二加强”：加强自学考试管理，加强高等职业教育；“三开拓”：开拓专业技能培训，开拓资格证书考试，开拓国内外联合办学。 2、办学职能的转换需进一步加快 多样的办学方式并非办学的根本目的。摆在成人教育学院面前最为紧迫的任务就是必须尽快实现各种办学方式的职能变革，以保证办学综合效益的持续提高。 3、教职员工队伍的整体素质需进一步提高 能否有一支高素质的员工队伍是决定学院工作成败的关键。顺应新时期学习型社会的建设要求，加强教职员工的学习自觉性培养，提高职工队伍对日益发展着的继续教育的认识水平和把握能力，就成为一项刻不容缓的重要工作。 4、办学规模、结构、质量、效益需进一步整合 按照学院整体发展目标，在保证规模适度、结构合理、质量优良和效益突出的基础上，重中之重在于搞好办学规模、结构、质量、效益的协调一致。 5、办学环境条件需进一步改善 在学校的统筹和支持下，选择新的办学场地，建设能够适应不断提高的办学要求的现代化的继续教育大楼。 ⑵ 太原市南内环街135号在哪里 是不是山西财经大学成教院 南内环街来135号 地址：山西省自太原市此地址上有： 山西财大北校区山西财经大学北校区-图书馆云天数码城山西财经大学北校区停车场中国银行ATM山西财经大学北校区-教学楼山西财大edp高层管理培训中心山西恒瑞通科技开发有限公司兄弟电脑有限公司山西省教授协会 山西财经大学继续教育学院 地址：南内环西街33号 ⑶ 山西省继续教育学分查询。以前注册过的手机号码更换了。怎么登录 如果出现了这种情况的话，可以拨打继续教育学院的客服电话。客服的工作人员就可以帮助你解决学分的查询问题。 ⑷ 山西大学继续教育学院的基本原则 1、确保质量，以质取胜 教育质量是检验办学成果的惟一标准。在确定适度办学规模的基础上，把提高教学质量当作学院发展的一项中心工作，作为参与继续教育市场竞争的根本前提。 2、适应市场，优化专业 继续教育的重要特点在于与社会、行业的联系极为直接和密切。因此，在专业设置、课程安排、教学实施等方面应根据市场需求来进行确定，市场需要什么就提供什么。在保持传统优势专业的基础上，遵循市场需求的规律，进行必要的专业调整，积极为山西省经济社会的发展培养更多的综合实用人才。 3、加大力度，开发非学历教育 在稳定学历教育办学规模的前提下，加速发展非学历教育显得尤为突出。“十一五”期间，在学校的高度重视和协调下，加强与社会行政管理部门、企事业单位的合作力度，开展各类资格证书、业务技能等方面的培训教育工作。 4、利用优势，寻求新的办学资源 充分发挥山西大学的品牌优势，在利用好学校现有资源的同时，积极寻求和开发国内外资源，使社会资源转化为教育资源。

山西大学MBA通过率是80％左右。西大学 MBA 项目依托山西大学悠久办学历史、深厚文化底蕴，整合教育资源，立足于中国国情和山西省情，以培养有道德、 强实践、会创新的工商管理人才为宗旨，力求创建国内区域性知名的MBA教育品牌，成为山西省新型能源和工业基地MBA人才培养的重要高地。　　山西大学MBA项目由山西大学MBA教育中心具体运作，主要依托培养基地为经济与工商管理学院、管理学院、旅游学院及山西大学中国中部发展研究中心、战略管理研究中心、产业经济研究所等。目前，该依托培养基地拥有管理科学与工程博士点（一级学科博士点、山西省重点学科）、经济史博士点（山西省重点建设学科）2个，企业管理、管理科学与工程、旅游管理、会计学等硕士点11个，目前拥有教授21人、副教授28人，其中博士生导师9人、硕士生导师39人；8人兼任上市公司、集团公司的独立董事、监事、高级顾问。　　山西大学MBA培养方式有脱产班和半脱产班（双休日班、集中授课班），学制2.5-3年。现设有企业战略管理、市场营销管理、金融与财务管理、人力资源管理、旅游管理等5个培养模块。山西大学MBA项目将整合运用案例分析、小组讨论、计算机模拟、参加咨询项目、参加高层论坛及研讨会、引进EMBA 训练模式进行拓展性团队训练、邀请国内知名的商学院教授来院讲课、请有关政府部门官员和富有成功经验的企业家举办讲座等多种形式，让MBA研究生在山西大学这个具有综合优势的高等学府学到最新的管理知识和方法，激发出创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。

山西大学既不是211也不是985，是一所中西部“一省一校”国家重点建设大学，山西大学（Shanxi University），位于山西省省会太原市，是中华人民共和国教育部与山西省人民政府“部省合作共建高校”，是中西部十四所国家重点建设大学之一。学校入选“中西部高校综合实力提升工程”、“中西部高校基础能力建设工程” 、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家建设高水平大学公派研究生项目，国家首批“卓越法律人才教育培养计划”高校，“全国九所地方综合性大学协作会”成员。扩展资料山西大学有3个校区，分别是坞城、大东关、东山（在建）三个校区。总占地面积近3485亩，建筑面积110万平方米。学校设有30个学院(系)、91个本科专业、10个本科双学位专业，拥有本科、硕士、博士完整的人才培养体系。山西大学有30个学院(系)、1个独立学院、1个继续教育学院和1个国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等全部学科门类，设91个本科专业、2个专科专业、10个本科双学位专业 。拥有2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，化学、工程学2个学科进入ESI全球排名前1%。参考资料来源：百度百科——山西大学

1、山西大学正校门和门对面的广场2、校门的左面是文科楼和文体中心3、校门的正对面是图书馆4、广场的右面5、沿着生命科学学院往后走6、令德桥左面顺着马路7、走出本科生住宿区是山西大学幼儿园和附小8、沿着马路朝北走9、顺着哲学社会学院马路往前10、在公园的左边是本科生的住宿11、从法学院出来后沿着马路往南走 1. 山西大学正校门和门对面的广场。2. 校门的左面是文科楼和文体中心。3. 校门的正对面是图书馆。4. 广场的右面依次是数学科学学院，计算机与信息学院，物理电子工程学院，外国语学院；广场右面有座三层楼的阶梯教室，紧挨着是黄土所，右面是化学化工学院，后面是生命科学学院，理科教学楼。5. 沿着生命科学学院往后走，到了令德桥，桥后就是美术学院、音乐学院和体育学院，最后面是环境与资源学院。6. 令德桥左面顺着马路走，到了本科生的住宿区。7. 走出本科生住宿区是山西大学幼儿园和附小。8. 沿着马路朝北走，来到了洗浴中心，过后是教育科学学院，经济管理学院、哲学社会学院。那栋楼下有邮局和工行。挨着是山大招待所。9. 顺着哲学社会学院马路往前走，右边是教师公寓，来到了继续教育学院，旁边是公园。公园后面有个小餐厅。10. 在公园的左边是本科生的住宿楼，一直往下走到了法学院、文学院、历史文化学院，这三个学院在同栋楼，楼的对面是政治与公共管理学院。右边是医院。中间是毛主席雕像。紧挨着是山西大学旧校门。11. 从法学院出来后沿着马路往南走，左边是好多排的两层红楼，是研究生宿舍区。右边是餐馆和文瀛餐厅，文瀛餐厅紧邻是地下超市。再往南走就来到了文体中心。

山西大学是二本大学。山西大学是中华人民共和国教育部与山西省人民政府“部省合作共建高校”，在山西既有第一批次招生也有第二批次招生，但我们通常说山西大学是二本大学。

山西大学自学考试属于统考，所以各主考院校的报名时间是一样的，也就是说2023年山西大学自考本科报考时间为上半年12月-3月，下半年6月-9月；考试时间为4月和10月，4月考试时间是4月15日、16日，10月考试时间是10月28日、29日。。要报考2023年山西大学自考的同学不要错过报名时间哦！山西大学具体报名和考试时间当地教育考试院会在官网进行公布。2023年山西大学自考专升本报名流程如下：1.报考（1）网上报名（2）线下报名流程：携带身份证原件、大专毕业证原件、一寸、两寸蓝底登记照各4张及电子照（可现场拍摄），到当地教育考试院指定报名点报名。2.选择专业：如果说报名是门槛，毕业是结果，那么中间选专业的这一步，是决定整个自考的价值所在。从自考的目的看，不管你是为了就业、考研、考公，还是出国，都离不开你选的专业；从毕业快慢看，选对专业，部分高校最快一年甚至还能提前毕业。3.报名需要哪些资料？1.本人身份证原件及复印件2.学生证或专科毕业证原件（学信网截图也可）3.两寸蓝底照各四张以及电子照片自考本科（专升本）一般就是2-2.5年就能拿到毕业证，时间长短，主要还是取决于考生的个人情况。2023年山西大学自考预报名已经开始了，有意向的同学也可以点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标太原市，是哆嗦继续教育学院的合作办学点，关于太原市自考还有更多有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答！山西大学自考预报名入口：https://www.87dh.com/xl/

2018年山西大学的音乐专业分数线：艺术文最高498、最低465；艺术理最高460、最低457；2017年山西大学的音乐专业分数线：艺术文最高455、最低432；艺术理最高447、最低430；2016年山西大学的音乐专业分数线：艺术文最高532、最低445；艺术理最高482、最低415；山西大学音乐专业自考没有分数线，交钱报名即可，及格分数为60分。山西大学音乐学院是山西省唯一一所培养音乐高级专门人才的学院。是山西唯一一所培养音乐高级人才的专门学院，也是中国仅有的一所在综合大学内列为学院建制的音乐学院。山西大学音乐学院现有音乐学系、作曲系、管弦系、民乐系、民族声乐系、声乐歌剧系、键盘系、舞蹈系八个系和一个艺术研究所。设有音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈编导四个本科专业，拥有音乐与舞蹈学、艺术学理论、戏剧戏曲学、音乐五个硕士学位点 。

山西高考200分左右有一些学校可以选择，这些学校可能是普通本科院校或高职高专院校，学生可以根据自己的兴趣和职业规划进行选择。以下是一些常见的山西高考200分左右的学校选项。1.普通本科院校：山西师范大学、太原科技大学、山西大同大学、山西农业大学、太原工业学院、运城学院等。这些学校通常提供本科学士学位，拥有较为完善的学科专业设置，涵盖文、理、工、农、医、经济、法律、教育等多个领域。2.高职高专院校：山西药科职业学院、山西警察学院、山西兴华职业学院、山西机电职业技术学院、山西华澳国际职业学院等。这些学校注重职业教育，培养具有一定职业技能和专业素养的高级技术人才，可以根据学生的兴趣选择相关专业。3.学院专科：山西大学应用科技学院、太原师范学院现代文理学院、晋州职业技术学院、山西能源学院经济技术学院等。这些学校是以本科应用型人才培养为主，设置了一些专科专业，培养学生掌握一定的实践技能和应用能力。4.技工学校：山西省技师学院等。这些学校以培养具备一定职业技能的高级工程技术人员为目标，开设了各类技工专业，如电气技术、机械制造、建筑工程技术等。5.继续教育学院：山西大学继续教育学院、山西财经大学继续教育学院等。这些学院主要面向工作人士、成人学生等提供继续教育和在职教育的机会，开设了本科、专科、研究生等各类课程。6.高等教育系统：山西省拥有一定规模的高等教育系统，包括本科院校、高职高专院校、学院专科、技工学校等不同类型的学校。这些学校在各自领域内都有不同的特色和优势，提供了多样化的教育选择。7.学科设置：山西的高校学科设置较为全面，涵盖了人文社科、自然科学、工程技术、医学卫生、农业等各个学科领域。学生可以根据自己的兴趣和未来职业规划选择合适的学科专业。8.就业和职业发展：无论选择哪所学校，学生在就业和职业发展方面都需要主动思考和努力。除了学校的教育资源，学生还可以注重实践经验的积累、职业规划的制定，以及与学校、社会资源的互动，为未来的就业和职业发展打下坚实的基础。总结：山西高考200分左右的学生有多种学校选择，包括普通本科院校、高职高专院校、学院专科、技工学校和继续教育学院等。学生可以根据自己的兴趣、未来职业规划和学校的特色等因素进行选择，同时也需要注重实践经验的积累和职业发展的规划，为未来的就业和发展奠定基础

① 我想问一下，山东大学的网络教育。到底正规不正规啊国家承认不 刚才登陆山大的继续教育学院网站，没有上去。之前在意过这个网络教育，现在不清楚回是什么形答式了。 个人建议楼主考虑，通过成人高考途径，报考山东大学继续教育学院，这个学历国家是承认的。 我有亲戚护理专业专科毕业，然后通过成人高考，被山大录取，两年后获得的山大护理学本科学历。 祝楼主好运！ ② 山东大学远程网络继续教育可信吗 可以上吧 好多都不是院校授权的教学中心 都是代理机构 山大管理的制度比较严格 谨慎选择 ③ 山东大学网络教育学历有用吗 山东大学是教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点之一，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 ④ 山大网络教育平台怎样登录 你所说的“山大”是指山东省济南市的“山东大学”，还是山西省太原市的“山西大学”？ 济南市的“山东大学”与太原市的“山西大学”，简称均为“山大”。 ⑤ 如何登录山东大学网络教育学院学习平台 只能是在校的学生或者老师可以登录 ⑥ 山东大学远程网络教育报名费用查询 山东大学网络教育的报名费是查询不到的，但是可以与机构或者学校电话咨询。 ⑦ 山东大学网络教育和成人高考的成人大专有什么区别 学历是一样的。 国家承认的五种国民教育体系里面，成人高考和网络教育是一样的，比如考研这两个的本科证都只能以同等学力的形式参加。 但是用人单位的话，成人高考的认可度比较高。但是成人高考较难通过。十月的国家统一考试通过率大约百分之五十左右，但是网络教育没有是先注册学籍后考试的。而且中间的考试网络教育的也比成人高考的简单些。通过率高些。所以要看你考大专学历是为了做什么了，如果是为了考本科或者考研，那选网络教育比较好，如果是为了找工作，成人高考较好 ⑧ 山东大学网络继续教育学生登录平台有录取通知书吗和学生证吗 就是山东大学学生证， 里面第一页是山东大学下面是继续教育学院 学生证。。。。。 ⑨ 山东大学网络教育学院怎么报名 报名条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律。 2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生(不含中等职业技术学校应届毕业生)以外的在职、从业人员和社会其他人员。 3、报考高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科或以上毕业证书的人员。 4、身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。 报名地点：广州天河五山华南理工大学国家大学科技园金华园区7楼C704-C706室 ⑩ 山东大学（网络教育）大专毕业证书。国家承认么， 国家承认。学信网可查。 我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。 我们国家主要批准了68所具有实施现代远程教育资格的普通高等学校。在所列的网络教育学院里就读的学生，按要求完成规定的课程，修满学分便可取得国家承认的毕业证书。 主办学院自主负责招生、安排教学及考试以及颁发学历证书等等。主要学习方式为学员通过网络多媒体手段进行自主学习，不受时间空间的限制，不需要面授，师生分离，只通过网络在线等联系方式进行交流。 (10)山东大学网络教育平台官网扩展阅读 国家承认学历具备条件基本如下： 1、经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书； 2、经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书； 3、自学考试的毕业证书； 4、高等教育学历文凭考试毕业证书； 5、部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书； 6、党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书； 7、经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。

太原理工学院系科设置：（没有历史系）机械制造系机械设计系车辆工程系工业设计系机械基础教学部实验技术中心材料科学与工程学院材料加工工程系材料物理与化学系材料学系冶金工程系测试中心实验管理中心电气与动力工程学院电气工程系热能工程系电工基础教学部实验中心信息工程学院自动化系信息与通信工程系实验技术中心计算机与软件学院计算机科学与技术系软件工程系实验中心建筑与土木工程学院建筑系土木工程系实验中心 水利科学与工程学院水利工程系农业水利系水文与水资源系化学化工学院化学工程系过程装备与控制工程系生物与制药工程系应用化学系基础化学教学部基础化学实验中心 化工基础实验中心矿业工程学院采矿工程系地球科学与工程系测绘科学与技术系矿物加工工程系安全工程系地下工程系 矿业实验中心地学实验中心轻纺工程与美术学院轻纺与服装工程系影像艺术系设计艺术系商务系计算机应用系基础部继续教育部环境科学与工程学院环境科学与工程系给排水科学与工程建筑环境设备工程系 理学院数学系物理系力学系计算机基础教学部工程力学实验中心物理实验中心文法学院外语系法学系经济管理学院管理系会计系经贸系体育学院体育教育系公共体育教学部竞赛训练部继续教育学院函授部夜大部培训部全日制教学部研究生院（筹）国际教育交流学院独立学院 太原理工大学现代科技学院

山西大学成考专业都有哪些？山西大学师资雄厚，办学严谨，自开设成考以来受到广大考生的踊跃报考，那么山西大学都有哪些专业供大家选择呢？教务老师为大家整理如下：山西大学继续教育创始于20世纪50年代。半个多世纪以来，依托山西大学强大的学科优势和丰富的办学资源，坚持“兴学育人、服务社会”的办学理念，以山西经济社会需求为向导，在稳定规模、提升内涵的发展过程中走出了一条“以学历教育为基础、以非学历教育为拓展”的可持续、规范化的办学之路。为地方经济社会培养各类合格建设者20余万人。多次获得教育部等授予的“全国成人教育先进单位”、等荣誉称号。 山西大学的成考专业有: 专科起点升本科: 法学、教育学、学前教育、汉语言文学、新闻学、历史学、应用心理学、会计学、行政管理、工程管理、工商管理、土木工程、能源与动力工程、电气工程及其自动化、应用化学、计算机科学与技术 高中起点升本科: 学前教育、会计学、行政管理 高中起点升专科: 学前教育、汉语、法律事务、行政管理、计算机信息管理自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

山西大学研究生录取名单一般是4月22号就出了，有的专业稍晚一些，文学院的要到五一的时候才会出。西大学是山西省人民政府与教育部共同重点建设的省部共建综合研究型大学 ，是我国最早一批省部共建大学，是国家中部地区重点支持的五所大学之一，国家“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）14所大学之一，“中西部高校基础能力建设工程“大学，国家首批”卓越法律人才教育培养计划“高校，“全国九所地方综合性大学协作会”发起者及成员，“中西部高校联盟”成员，“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，“教育部省部共建工作研究中心”挂靠单位，拥有研究生院和“推荐免试研究生”、"教授评审"资格。学校有坞城、大东关两个校区，目前在建占地2000亩东山校区。总占地面积近2600余亩，建筑面积120万平方米 。山西大学图书馆为华北地区占地最大、省内设施最先进的图书馆之一，馆藏文献361.7万册，教学科研仪器设备总值近6亿元。据学校官网2015年8月信息显示，学校有20个学院7个系、以及1个独立学院商务学院、1个继续教育学院和国际教育交流学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类，设90个本科专业、2个专科专业以及17个本科双学位专业。拥有2个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地，14个博士后流动站，2个学科进入ESI全球排名前1%。

1980年9月从忻州二中考入山西大学数学系，在基础数学专业学习，1984年7月大学本科毕业，获理学学士学位；1984年8月起，在山西大学数学系基础数学（概率论与数理统计）专业学习，研究方向为时间序列分析，1987年7月研究生毕业，获理学硕士学位；2004年9月在山西大学管理学院管理科学与工程专业在职攻读博士学位，研究方向为金融工程，2008年6月博士研究生毕业，获管理学博士学位。　　1990年9月至1993年8月任山西大学数学系主任助理、副主任、总支委员，1993年9月至1995年10月任山西大学实验设备处副处长、主持工作副处长，1995年11月至1999年12月任山西大学总务处处长、后勤总支书记，2000年1月至2002年12月任山西大学校长助理、校长办公室主任、行政总支书记，2003年1月起任山西大学副校长、2005年7月至2011年9月兼任山西大学继续教育学院院长、2013年4月兼任山西大学研究生院院长、2013年6月兼任山西大学管理与决策研究所所长。2000年以来曾先后分管或代管学校的发展规划、重点建设、学位与研究生教育、学科建设、财务管理、行政、社会科学研究、资产与实验室管理、校友、档案、继续教育与职业技术教育、后勤、基建、学生、外事、审计、科技等工作。 担任中国优选法统筹法与经济数学研究会常务理事、中国统计学会常务理事、中国现场统计研究会理事、中国工程概率统计学会副理事长、（中国）管理科学与工程学会常务理事、山西省统计学会副会长、山西省数学会副理事长、山西省管理科学研究会副理事长、武汉大学中国中部发展研究院常务理事、《数理统计与管理》编委等职务。2016年1月8日起任山西财经大学党委副书记、校长。

高起专90分，高起本130分，专升本110分，查询山西大学成人考试教育官网得知，2021年高起专、高起本、专升本最低分数线80、122、100。2022年高起专、高起本、专升本最低分数线，90、130、110。山西大学成人高等教育是山西大学教育工作的重要组成部分，主要面向具有高中和大专以上文化程度或同等学历的在职人员、待业青年进行高等教育和继续教育。

太原理工大学简介：(Taiyuan University of Technology)，简称TUT，位于山西省会太原，是国家"211工程"重点建设大学，入选教育部首批61所"卓越工程师教育培养计划"。学校理工科优势明显，是国家"大学生创新性实验计划"实施学校，中国政府奖学金来华留学生接收高校，材料科学学科、工程学学科进入ESI全球排名前1%。 2015年跻身《QS金砖五国大学排名》400强。太原理工大学历史：前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是中国最早成立的三所国立大学之一，历经山西大学校工科、山西大学工学院，1953年独立建校，定名太原工学院，直属高教部。1962年归属山西省。1984年更名为太原工业大学。1997年太原工业大学与始建于1958年直属煤炭部的山西矿业学院合并，组建为太原理工大学。太原理工大学概况：学校现有明向、迎西、虎峪、柏林等四个校区，面向全国31个省、市、自治区招生，现有全日制在校本科生近27000名，博士研究生700余名、硕士研究生近5000名，以及来自五大洲的留学生。为服务国民经济发展和推动社会转型进步发挥了十分重要的作用。山西工业大学简介，是山西省建设的第一所应用型工业大学，坐落于山西省太原市迎新街。建校基础为太原工业学院。学校的前身“华北第五工业学校”创建于1954年，是中国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点兵工工业学校。1988年升格为专科学校，1999年升格为本科学校，2007年3月，经教育部批准，更名为太原工业学院。2015年停招专科生。2015年正式成为中国应用技术大学联盟成员。2017年开始招收专业硕士研究生。山西工业大学概况，是一所以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类，多学科相互支撑、协调发展，以普通本科教育为主，同时发展与加强专业硕士研究生教育，适度开展继续教育和中外合作教育，具有工程应用特色鲜明和区域（行业）有重要影响的应用型工业大学。山西工业大学，是一所正在发展和崛起的应用型工业大学。山西工业大学，有着优良兵工传统和深厚文化底蕴，将逐步建设和发展成为一所新型的应用研究型大学。至于两者的区别，看你选择什么专业，具体的专业内容性质不一样。

太原成人自考可以考太原理工大学继续教育学院、山西大学继续教育学院、山西师范大学继续教育学院、山西财经大学继续教育学院、山西农业大学继续教育学院、太原师范学院继续教育学院、长治医学院继续教育学院。成人高等教育是中国高等教育体系的一个重要组成部分，属于国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，考生在参加全国招生统一考试后，各省、自治区统一组织录取。招生类型：成人高等学历教育分为专科起点本科（简称专升本）、高中起点本科（简称高起本）和专科（简称高起专）三种；在校学习形式分脱产、业余、函授三种。成人高考每年九月份报名，十月下旬考试。