浙江大学建筑学研究生考哪些科目

看个人情况，如果是土木建筑和车辆，同济好，如果是计算机、电气、信息、自动化、机械那是浙大好。同济大学（Tongji University）简称“同济”，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学；国家“世界一流大学建设高校”，国家“211工程”和“985工程”建设高校。校徽一、名称由中国书法学会名誉会长舒同亲笔题写的“同济大学”；用中文和英文同时标识。中文居上，表明主体性；英文居下，表明国际性。二、历史在标志中加1907，表明建校年代；前进的龙舟，象征历史沿革的进程。三、文化标志的文字：以“同济”两字为核心；标志的图案：三人划龙舟；昭示着目标：三人成众，同舟共济，向着一流目标奋力拼搏；昭示着精神：同新砥砺，同窗求索，为振兴中华而读书；济愚扶弱，济世兴邦，为富国强民而育人。

我感觉是东大，首先校徽非常漂亮，其次感觉东大十分重视他们的校徽，我曾经一次经过东大四牌楼校区，每个校园栅栏上都有个校徽，很有辨识度，另外来说东大校徽颜值确实高。

如果你想学工程，浙大远比武汉大学好：包括光电、土木、机械等科目，浙大全国领先甚至世界一流。同时管理学、贸易学、新闻学、农学浙大都是全国一流。武大优势主要在于文理学科，数学、文学等方面都很好，还有法学院等科目也是很不错的。如果你想学经济学之类的，可能这两个学校都比较一般。浙大的师资和武汉大学师资差不多，学生成绩应该是浙大略好。硬件方面浙大还是不错的，学校环境很美，两个地方杭州武汉都很热，浙大允许学生在宿舍私自安装空调，武汉大学好像没有这个政策……总体来说，还是浙大略好一点，但差距不是很大，关键还是看你自己学习工作是否努力了。

新生公寓楼分布在南北两个校区，南校区有：致远楼、弘毅楼、慕贤楼、明德楼。北校区有：尚雅楼、思睿楼。每个寝室都自带独立卫生间，并预装了热水器、空调、饮水机（到校后需办理租赁手续），宽敞且功能齐全。学生素质良好，校风严谨，浙江大学城市学院是浙江大学下属的独立学院，综合来说是一个学习知识，增进自信的好学校，只要好好学习，有国外深造机会。该校每年分数线都有所区别，因此无法评估超本二线7分是否有机会进这所学校。办学规模：学校坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州，毗邻世界文化遗产京杭大运河。校园占地1000余亩，校舍面积51万余平方米，与未来城市实践区相适应的千余亩新增校区正在选址规划中。设有计算机与计算科学学院等10个学院和浙大城市学院怀卡托大学联合学院等1个中外合作办学机构（学院），38个本科专业涵盖文、经、管、法、工、理、医、艺术等八大学科门类。截止到2021年8月，现有全日制本科生11200余名，与浙江大学等联合培养硕士研究生250余名。建有一支由院士领衔，国家级和省级优秀教师为骨干的学缘结构优化的师资队伍，计有教职员工1000余名，专任教师中具有高级技术职务者比例近50%。以上内容参考：浙江大学城市学院-学校简介

浙江大学在职研究生考试时间预报名是9月份，正式报名10月份，考试时间在12月份，截至2018年5月，浙大有国家基础科学研究和教学人才培养基地8个，国家级工科基础课程教学基地4个，国家级战略产业人才培养基地3个，国家双创示范基地1个，国家动画教学研究基地1个。国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心14个，国家大学生文化素质教育基地1个，国家大学生校外实践教育基地13个，国家级工程实践教育中心14个，国家级精品课程47门，国家精品资源共享课50门，国家精品视频公开课16门，国家精品在线开放课程9门，国家级特色专业35个，国家级教学团队13个。浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。

大海浩瀚而不自满，所以能容纳千万条江河。学问的世界无边无际，抵达天地的尽头。形而上的称为道，形而下的称为器。礼制主导世界的差异，音乐使社会和谐共存。明白其中的辩证统一关系，就会更加聪慧明智。有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。它以求是为宗旨，其实就是启迪人们求真。持之以恒潜心教学，才能逐步加深对世界的认识。不要说已把握事物本质，也不要说已穷尽真理。没有什么变革不需要继承，没有什么传统不可以创新。怎样改革创新？实践探索奋勇争先。诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。要致力于学问，以达到思想睿智、见识通达。我们有人文、科学、农业、技术多种学科。要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。象金子在熔炉中一样，锻造伟大的成果。立足民众才能取得真正的成功，不要被宗派门户所束缚。努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。扩展资料：一、校歌历史1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词，因为引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，竺校长曾考虑改写，但他又觉得，马老作的歌词虽文理艰深，但含义深远，很能体现浙江大学所追求的求是精神。因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。二、形象标识浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。参考资料：百度百科-浙江大学

用过学术权杖的大学有井冈山大学、哈尔滨工业大学（深圳）、华南师范大学、广州中医药大学、中山大学等。1、井冈山大学学术权杖井冈山大学学术权杖高1028毫米，重约4000克，由三部分构成：上部是校徽，中部是基座，下部是握柄。1028毫米高度，意寓校庆日为10月28日；上部的正面为校徽，背面镌刻校训“广学坚守，勤思敏行”；校徽周边由齿轮环绕，意寓学校和谐团结、砥砺向前。中部基座为古庐陵民居马头墙造型，意寓学校地处吉安，植根于厚重的庐陵文化。握柄呈圆柱体，大红色，上下两端均饰以井冈山杜鹃花，意寓学校始终坚持以井冈山精神办学育人。2、哈尔滨工业大学（深圳）学术权杖哈工大学术权杖顶端环形而放射形状的齿轮，内嵌无缝焊接钢球，雕刻有造型独特、气势恢宏、中心对称、细部收敛的俄式风格的哈工大主楼图案，展开的书形如鸟的双翼，寓意哈工大人永远飞翔在知识的世界，不懈地探求真理。3、华南师范大学学术权杖华南师范大学学术权杖整体金银配色，由顶冠、水晶球和杖身三部分组成。权杖总长1106mm，这个数字契合了华南师范大学每年十一月六日的校庆纪念日。权杖最顶部镶嵌着一颗大钻石，托着钻石底座是一朵正在绽放的美丽异木棉花。在异木棉花底座下方竖着排列的是三颗小圆钻，小圆钻的下方是“1933”四个数字，为华南师范大学建校的年份。顶冠下是一颗明净透亮的水晶球，水晶球外包裹着保护支架的是三个“人”字交叉形状，源于华师校徽上的图案。杖身中部雕刻了华南师范大学的校训-“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”十六个字。权杖的尾部是亮银色，上方的三片叶子寓意着常春藤，代表着古老的华师在现今依旧能焕发出崭新的活力。下方宛如毛笔的笔尖，有“奋进之笔”之意，寓意华师学子都能执笔奋进，勤劳向上。4、广州中医药大学权杖广州中医药大学权杖高1118毫米，这个数字代表校庆日。重约10千克。权杖的顶端，以木棉花底座镶嵌红色水晶。权杖的主体部分，采用红、黄、白、黑、青五块水晶，中间镶有广州中医药大学校徽，两侧龙纹环绕。权杖的权身，上部分刻有水纹，中间柄身以人参纹理衍生而得，上面刻有校训“厚德、博学、精诚、济世”，背面刻有大学精神“崇德远志、和衷有容、汲古求新、笃学精业”，权杖的底部为船舵造型设计。5、中山大学学术权杖中山大学学术权杖的设计颇有寓意，顶端晶莹剔透的绿色明珠象征学术之高洁，下端的水花既代表着中大地处南海之滨，亦象征着中大的学术传统源远流长。水花下有一圆盘刻上中大校徽，两边各有一条汉龙。圆盘之下的六面柱体上刻有孙中山先生手书的校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”与落款署名……该权杖在设计与用料上，尽显学校之风骨、中华民族之文化，值得细细品味。

浙江只有一所，就是浙大北京(24所)清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学北京邮电大学 中国农业大学北京林业大学 中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大学北京中医药大学北京外国语大学中国地质大学（北京） 中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学上海市(9所)上海外国语大学复旦大学华东师范大学上海大学 东华大学上海财经大学华东理工大学同济大学 上海交通大学天津(3所)南开大学天津大学天津医科大学　重庆(2所)重庆大学西南大学　　河北(1所)河北工业大学　　　山西(1所)太原理工大学　　　内蒙古(1所)内蒙古大学　　　辽宁(4所)大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学吉林(3所)吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江(4所)哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学江苏(11所)南京大学东南大学苏州大学南京师范大学 中国矿业大学中国药科大学河海大学南京理工大学 江南大学南京农业大学 南京航空航天大学浙江(1所)浙江大学　　　安徽(3所)中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学 福建(2所)厦门大学福州大学　　江西(1所)南昌大学　　　山东(3所)山东大学 中国海洋大学中国石油大学　河南(1所)郑州大学 　 湖北(7所)武汉大学华中科技大学武汉理工大学中南财经政法大学 华中师范大学华中农业大学 中国地质大学（武汉）湖南(3所)湖南大学 中南大学湖南师范大学　广东(4所)中山大学暨南大学华南理工大学华南师范大学广西(共1所)广西大学　　　四川(共5所)四川大学西南交通大学电子科技大学四川农业大学　 西南财经大学 　　云南(1所)云南大学　　　贵州(1所)贵州大学　　　陕西(7所)西北大学西安交通大学西北工业大学长安大学　 西北农林科技大学陕西师范大学西安电子科技大学甘肃（1所）兰州大学 海南（1所）海南大学 宁夏（1所）宁夏大学 青海（1所）青海大学 西藏（1所）西藏大学 新疆(2所)新疆大学石河子大学　　军事系统(3所)第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学

浙大校训：求是、创新百年名校浙江大学老校训——“求是”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。 求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。 1938年11月1日，竺校长在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取，并提出要以 “求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。 1938年11月19日，校务会议正式通过了竺校长的这项提议。 关于“求是”的涵义，竺校长曾作过多次阐述，他在《求是精神与牺牲精神》的演讲中说：“所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是‘博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。"单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓‘鞠躬尽瘁，死而后已"，成败利钝，非所逆睹。”最好的例子就是科学史上布鲁诺、伽利略、开普勒、牛顿、达尔文、赫胥黎等人“排万难冒百死以求真知”的行为。中国也有不少具有求是精神的先贤，孙中山先生就是其中的一位。孙中山先生不但鼓吹革命而且实行革命，这革命精神，正是源于求是的精神。 浙江大学西溪校区在此，竺校长已经将“求是”的涵义大大地拓广和深化了，他所倡导的求是精神就是科学精神、牺牲精神、革命精神、奋斗精神和开拓创新精神。 继后，竺校长又在《科学之方法与精神》一文中更明确地阐述了“求是”的方法和路径，他说：“近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。……据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：(1)不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。(2)虚怀若谷，不武断，不蛮横。(3)专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬毫不苟且。”新(即创造)精神，严格地说，它已包含在求是精神之中，……但人们往往把求是理解为求实，侧重于对现有知识的认识和运用，对现状的客观分析和把握，而不特别强调创造与创新……。

一、第一批进入985建设的高校 1998年5月，清华大学和北京大学签约； 1999年7月25日，中国 科技 大学签约； 1999年7月26日，南京大学签约； 1999年7月27日，复旦大学，上海交通大学签约； 1999年9月11日，西安交通大学签约； 1999年11月8日，浙江大学签约； 1999年11月14日，哈尔滨工业大学签约； 从这份名单来看，这与我们通常所说的C9一致，说明国家对这九所高校的定位高于其他所有高校。 二、C9的重要性分析 1、国家定位 清北在国家的定位无法撼动。 华五在地域上和综合实力上，以及国人心目中有根深蒂固的优势。 哈尔滨工业大学和西安交通大学的地理位置无法替代。 国家定位和布局完美，其他高校无法替代。 2、C9排行榜 霸主：清华大学、北京大学，前二，排名不分先后。 挑战霸主（华五）：复旦大学、浙江大学、上海交通大学、中国 科技 大学、南京大学，前七，排名不分先后。 西安交通大学、哈尔滨工业大学。 三、C9高校一流学科名单 C9高校入选的一流建设学科几乎覆盖所有学科，说明C9高校的重要性和布局合理。 四、985工程大学完整名单 985高校除了行业照顾和地区平衡之外，绝大部分属于中国最好，或者说比较好的高校，都进入一流大学建设A类，或者B类。 第一批的985大学绝对是实力相当的强劲。哪怕不是第一批的985大学，只要能进入985高校的，菜鸟觉得没有几个是实力不行的。只是因为专业的原因，可能某一方面显得不太明显而已，但实力那肯定是极强的。 一、985高校名单一览 菜鸟还是觉得很有必要将985高校的名单再放出来让大家看看，这些高校真的是实力相当的强劲。现在不管是高考还是考研究生，只要是考上其中的一个，那算是你基本上就可以了。最起码这就是你实力的最好的证明。这个菜鸟觉得是毋庸置疑的，好学校多看几遍确实是没有什么的。 二、第一批的985高校名单 这 9所985高校 是最早的第一批的985高校。截止时间实在2000年之前。这些 高校 后面组成的 C9联盟， 这个可是非常有名的，想必大家都是知道的。 这是C9联盟的各校的校徽的组成图案。也就是菜鸟刚才说的最早的第一批的985高校的组成大学。这些大学到现在为止，实力都是极其强劲的，毕竟学校的底蕴在那里放着呢，这个确实是毋庸置疑的。 三、第一批985高校的排名情况 在 全国高校 的排名当中，第一批985高校都在全国排名前二十当中，这些学校的实力一直都很强劲，没有没落，一直都在默默地的发展。真正阐释了低调有实力的那种说法。虽然现在的学校实力更迭很快，但这些高校一直是稳定在全国二十名之内的，也算是非常不容易了。当然，考上这些高校都是极其厉害的，也是非常不错的。所以，大家可以好好详细的看看。 什么是好大学？211工程大学就是好大学，985工程大学是好大学中的实力派，那么很多人就会问，那么985高校中的第一批院校是那个，显然先进入985工程的大学实力更强。 第一批985工程院校和第一期工程院校是不一样的。 一般我们说的第一批985工程院校就是指，1999年进入985工程的一批大学， 这批大学就是著名的C9院校， 1998年5月，清华大学和北京大学最先签约。 1999年，共有7所高校签约 九校联盟一直是国内最顶级高校的代表。基本上所有的大学排行榜，如果把这些大学排的靠后都是不行的。 尤其是九校中的华东五校， 那绝对是一流大学中的一流大学，这无所高校是：复旦大学，上海交通大学，南京大学，浙江大学，中科大。 一般高校排名都是：清华北大，华东五校，这个是绝对不能错的，其他大学再牛能超过清华北大华东五校的目前看还没有。 目前c9院校比较有争议的是哈尔滨工业大学和西安交通大学。 从学科建设和人才建设上讲，哈工大和西交大这些年的确是有点落后了，而且高考分数线也和华东五校有不小的差距，这个主要是地理位置上原因， 基本上所有省份，哈工大都是垫底，西交大倒数第二，而且和华东五校最后的南京大学分数差距在20分到40分之间。说明西交大和哈工大学这些年的确落后了。 学科排行 根据教育部第四次学科评估，c9院校实力表现出众，其中浙江大学a类学科总数第一，清华大学，北京大学，上海交通大学，复旦大学，南京大学都拍前6名， 西安交通大学和中科大是最后两名，但是中科大的A+学科有7个国内第5名，而西安交通大学A+学科只有两个，总数只能并列第12名（并列院校7个）。 看来西交大要努力发展了。 当然，这9所院校目前来说，仍然是最顶级的高校。 第一批985大学共有9所，除了最初确立的清华、北大两所高校外，又增加了7所，也就是后来常说的C9联盟，即:复旦、上交、南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、西安交通大学。 这批学校和后来确立的30所一流建设高校，并称为985院校，是我国的重点中的重点，而今这九所高校，除了西安交大实力稍弱外，其他院校基本位居国内高校前10。 下面我们看看这9所高校在国际排行榜中的位置。在2019年泰晤士世界大学排行榜，中国内地高校排名中，清华第一，北大第二，中国科学技术大学第三;然后依次是:浙江大学（4）、复旦大学（5）、南京大学（6）、上海交大（7）、哈尔滨工业大学（13）、西安交大（15）。 在2019年USNEWS世界大学排行榜中，清华第一，北大第二、其次是中国科学技术大学（3）、上海交大（4）、复旦大学（5）、浙江大学（6）、南京大学（7）、哈尔滨工业大学（10）、西安交大（15）。 在2019年QS世界大学排行榜中，清华大学（1）、北大（2）、复旦（3）、上海交大（4）、浙江大学（5）、中国科学技术大学（6）、南京大学（7）、哈尔滨工业大学（10）、西安交大（15） 从以上三大机构排名我们可以看出，清华、北大、复旦、浙大、上交、中科大、南京大学基本在前10之内，哈尔滨工业大学在10名左右，西安交大在15名左右。 在第四轮学科评估，A类学科排名中，这9所大学有八所位居前十，只有西安交大比较靠后。 从入选一流建设学科的数量来看，北大第一，其次是清华、浙大、复旦、上交、南京大学、中国科学技术大学、西安交大和哈尔滨工业大学。 985工程大学是目前国内最顶尖高校群体，可以说在985工程大学群体中，他们任何一所高校在国内高校群体中都属于佼佼者。同时，他们也是众多高考考生梦寐以求的大学，他们期待着自己能够进入985工程大学求学。 985工程是从1998年开始实施，截至取消之前共有39所高校入选，入选的39所高校主要分两期、三批进行的，一期工程共有35所，分两期签约，第一期为9所，第二期为26所，其中第一期入选985工程的大学主要是北京大学、清华大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学，这9所高校也是国内高校C9联盟成员。 从国内目前高校发展现状来看，第一批985工程大学目前基本处于国内顶尖大学群体内。北大、清华、浙大、上海交大、复旦、南京大学，这六所高校基本长期占据着全国高校排名的前八强。我们先来看看校友会、软科、武书连等三大机构在2019年给出的高校排名。 纵观国内三大高校排名机构给出的学校具体排名来看，北大、清华、浙大、上海交大、复旦、南京大学等6所高校的排名及实力是毋庸置疑的，在任何高校排名机构中都得到了认可，而且这六所高校在国内高校行业及 社会 认可度调查中的分数也是居于前列。 在第一批985工程大学中，目前比较受争议的大学主要有三所， 分别为中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学。 中国科学技术大学， 其专业主要为理工科，而且其在本科教育发展中起步比较晚，在近年来的发展中也主要向着提高理工科专业实力发展，因此在综合实力方面的发展还是处于劣势的。虽然中国科学技术大学的综合实力排名不稳定，但是他在理工科专业方面的实力还是非常强悍的，在教育部第四次学科评估中，以7个A+档学科，15个A类学科，12个B类学科，位居全国高校第6名。 哈尔滨工业大学和西安交通大学 是近年来C9联盟中实力下滑比较明显的两所高校，他们之前的实力遥遥领先于C9联盟之外的高校，但是近年来屡屡被非C9联盟高校超越，而且经常会被排在十名之外的位置，可见这两所高校的发展后劲明显不足。在教育部第四次学科评估中，哈工大和西交大的排名分别为第19名和第24名，这种位次显然与其C9联盟的身份的不相符合， 虽然中科大、哈工大、西交大在种种因素的影响下，经常会在国内高校排名中出现较大的波动，但是，他们的实力仍然不容小觑，尤其是在部分学科的实力上，仍然属于国内高校的前列。俗话说：瘦死的骆驼比马大。即使他们有的专业设置偏科，有的实力有所下滑，但是他们的基础还是非常非常雄厚的，也不是能随意在短时间就能超越的。 但实际上这39所并不是当时一起提出的，而是分批提出的。第一批的是除清华大学和北京大学外还有7所，分别是复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、西安交通大学、浙江大学和哈尔滨工业大学。在2009年的时候这9所大学组织学术联盟，在人才培养和科学研究等方面优势互补，加强了合作与交流，也就是我们熟知的“C9联盟”。 时至今日，这9所高校依然是中国高校的佼佼者，但随着时间的发展，其中一些可能因为地域或其它因素，在某些方面被其它学校追赶甚至超越。 希望我的回答对您有帮助！ 国内第一批985大学就是指 国家率先着重建立发展起来的9所985大学（又称C9联盟高校），这批学院确实就是国内顶尖大学（唯一不同的是，西安交通大学和哈尔滨工业大学已经掉队），这9所（第一批）985高校现今实力如下所示―― NO1：清华大学（国内第一学府） NO2：北京大学（国内第二学府） NO3：浙江大学（有争议） NO4：复旦大学 NO5：上海交通大学 NO6：南京大学 NO7：中国科学技术大学 NO8：哈尔滨工业大学 NO9：西安交通大学 清华大学 北京大学 中国科学院大学 复旦大学 上海交通大学 浙江大学 中国科学技术大学 南京大学 国防 科技 大学 中国人民大学 武汉大学 华中 科技 大学 天津大学 南开大学 中山大学 西安交通大学（C9高校） 哈尔滨工业大学（C9高校） 东南大学 同济大学 北京航空航天大学 山东大学 吉林大学 四川大学 北京师范大学 厦门大学 中南大学 西北工业大学 华南理工大学 大连理工大学 东北大学 兰州大学 湖南大学 中国农业大学 华东师范大学 重庆大学 电子 科技 大学 中国海洋大学 西北农林 科技 大学―― （中国一流大学） NO1： 清华大学 NO2： 北京大学 NO3： 新加坡国立大学 NO4： 香港大学 NO5： 香港 科技 大学 NO6： 南洋理工大学 NO7： 东京大学 NO8： 香港中文大学 NO9： 首尔大学 NO10： 中国科学技术大学 NO1：清华大学 NO2：北京大学 NO3：香港大学 NO4：香港 科技 大学 NO5：复旦大学 NO6：香港中文大学 NO7：香港城市大学 NO8：浙江大学 NO9：上海交通大学 NO10：国立台湾大学 以下985大学的分期名单： 从以上图表中可以看到最先收到国内审批的大学一共有7所，分别是 北京大学，清华大学，复旦大学，上海交通大学，西安交通大学，哈尔滨工业大学，中国科学技术大学。 随后又有 北京航空航天大学，北京理工大学 这两所大学后继加入。 这些大学的确是全国的顶尖大学，也是重点大学中的重点大学，其实力在全国都不容小觑，考上这些大学的学生也可以说是学霸当中的学霸。因为这些高校的录取分数线都非常高，竞争力很强大，招生名额也是很少的。 之所以被称之为顶尖大学，我觉得出于以下几点原因： 1.师资力量和教学实力。 这些大学的师资力量和教学实力在全国都是首屈一指。就拿北京大学来说，就有中国科学院院士58名、中国工程院院士8名、第三世界科学院院士16名，但是在普通大学里面院士确只有几名，差距非常之大。 2.科研经费。 这些大学的实力非常强，收到国家补助也会分厂之多，就拿科研经费来说，收到国家对其的资助也会非常多，会是其他高校的好几倍。 3.教研成果。 因为是顶尖大学，是人才的聚集地，所以教研成果也是非常显著，专利也是非常之多。 4.名气。 顶尖大学在全世界大学的排名中也是非常靠前的，名气也很大，每年都会有很多国外的留学生慕名而来在这里留学。而且大学在某些领域还是占据很多权威和拥有很多的话语权的，是闻名遐迩了。 这些全国的顶尖大学是中国的骄傲，也是中国人民的骄傲！虽然不一定能考上，但是也可以以此为傲，这说明了中国的教育事业将会越来越强，中国也会进一步发展和繁荣昌盛！更会继续加油努力，为人民百姓做贡献，谋发展！ 第一批985大学，一共有九所，被称为C9联盟，有中国常青藤之美誉。C9包括以下学校： 北大、清华、中科大、上交大、复旦、浙大、南大、西安交大和哈尔滨工业大学。 C9的话，就好比是高校间的一个朋友圈。这九所大学的实力当然是不容置疑的，都是我国的一流大学。但是不是说这九所大学一定就是我国大学的前九名呢？这就值得讨论了。 首先C9里面没有人民大学，也没有协和医学院，以这两所大学的实力，绝对不可能排在我国大学的10位以后。所以，中国人民大学和北京协和医学院未入C9，从一开始就被许多人认为是C9的遗憾。 其二，也是更为主要，大学的发展是一个动态的过程。C9的出现是上世纪90年代末，距今已经20多年。高校的办学水平，浮浮沉沉，上上下下，比较著名的像中山大学，南开大学，还有武汉大学，四川大学等，都很难说这些学校的实力就不如C9中的一些成员。 再者，在985工程之后。我国又成立了一些新的大学。这些大学尽管不是211也不是985，但其办学实力不可小觑，比如说南方 科技 大学、西湖大学，以及中国科学院大学。这几所新兴的大学，皆有问鼎顶尖大学的潜力。 总之，C9就是一个一流大学的朋友圈。入选C9的名校当然是国内一流大学。但并不是意味着不在这个圈子里面的学校就一定要差一些。正所谓，江山代有才人出，各领风骚一百年，高校的兴衰进退，又岂是一次排名能说清的。 感谢 悟空小秘书 的邀请！ 我国985高校的确立经历了两个阶段，一期建设从1999年至2003年，先后确立了34所高校；二期建设从2004年开始，先后确立了5所高校。 在一期建设中，最早被确立为985高校的有9所，这9所高校就是闻名全国的“C9联盟”，分别是: 北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学。 985一期名单 985二期名单 从985高校协议签署时间来看，C9高校全部是在1999年加入创建世界先进水平大学的建设当中，那么从现在看来，这些学校的实力水平如何呢？ C9一流学科数量 C9高校在第四次学科评估中表现 C9高校在国内高校的排名情况 从C9高校在国际四大排行榜中的表现来看，目前除了西安交通大学和哈尔滨工业大学排名不太稳定，其他7所高校牢牢占据着前10的位置。不得不提的是，西安交通大学在四大榜单中均跌出了前10，哈工大则是全国前10的“守门员”，两所高校未来需要继续加油努力。 总之，这九所高校均属于国内顶尖大学，高考无论是能够考进哪一所，都算是“赚到”。

浙江大学建筑学考研科目：101思想政治理论、201英语一或203日语、302数学二或713建筑学综合、503建筑设计基础或902建筑物理或918传热学或925结构力学或935计算机专业基础。浙江大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。在浙江大学120余年的办学历程中，学校始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。扩展资料：文化传统：1、校标：通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。2、校训——求是创新“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。3、浙大精神——海纳江河启真厚德开物前民树我邦国4、共同价值观核心词——勤学修德明辨笃实参考资料来源：百度百科—浙江大学

最近，各大高校陆续发布了2022最新版的录取通知书，精美绝伦，别出心裁。哈尔滨工业大学外观酷似芯片主板，科技感十足正面封固有金刚石或蓝宝石背面可呈现夜光效果希望学子们通过学识的雕琢、人生的磨砺和心智的锤炼在未来的人生路上闪耀出不一样的光彩南京航空航天大学建校70周年特别版通知书7个与南航息息相关的飞行器徽章封壳更改为黄金分割比双开门封壳寓意“智周万物 道济天下”神秘高深，沉稳大气四川大学以“锦凤传书”为设计理念卷首为一只凤鸟，环绕着四川大学的标志凤首口衔录取通知书卷尾是翻涌的海浪象征川大“海纳百川，有容乃大”的校训书卷以褐色与金色为主古朴且富有历史厚重感中山大学首次采用礼盒套装样式创作灵感源于中大校训“博学 审问 慎思 明辨 笃行”北京邮电大学录取通知书名为“精芯北邮”以北邮蓝为主色调以电路板和芯片纹路为背景五张分层插画靓丽多彩象征着北邮5A学科科技与活力并存将“二零二二”分别用阿拉伯数字、计算机二进制、摩斯密码三种方式进行表达意在激发北邮学子对信息通信的浓厚兴趣南开大学和通知书一同寄出的还有两份特殊的“新生礼”两粒莲花种子与一份“山海”书签中国药科大学最闪耀的中国红最闪YAO的星之路以中国红为主调寓意“中国未来，因你而YAO”中国科学院大学通知书简约但不简单为每位本科新生定制了一枚世界上独一无二的可一生珍藏的“时间戳”山西大学深蓝色信封搭配金色文字正面以山大校徽作封口背面校徽两侧的数字寓意从过去到现在的百廿校史打开信封内部誊印的十六字校训是一代代山大人的精神烙印与录取通知书一同寄送的还有精致的五枚手绘磁性书签代表山西大学五处标志性建筑——山西大学堂、文科楼、图书馆、坞城和东山两校区主楼浙江大学以浙江大学标准色——求是蓝为主色的封壳沉稳大气的求是蓝代表底蕴更传递智慧与海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国的浙大精神相契合烫金立体压纹的“求是鹰”图案内水纹重叠交错水系浙大，灵秀风光港泉溪池江舟海，人文与自然齐美

学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。评估学风要从以下几个方面进行考察：一是校园氛围，包括校园的建筑、景点、绿化等物质文化，这些都能起到耳濡目染的教化作用。二是学生管理，包括规章制度，行为准则等制度文化。这些能对学生起到规范和约束作用。三是教育载体，学风的形成总是通过一定形式的活动载体实施教育而逐步形成的，这些活动包括学校的文体活动、社团活动，特别是以素质教育和“三创”教育为核心的科技活动、社会活动等，也包括学术风气、文化氛围等精神文化。这些对学生起到陶冶心灵的作用。该项有2 个二级指标，共 4 个观测点。教师风范二级指标主要观测点参考权重等 级 标 准AC教师风范●教师的师德修养和敬业精神1.0学校重视师德师风建设，教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，教书育人教师履行岗位责任，从严执教，教书育人教师的师德修养和敬业精神教师风范是教师的世界观、人生观、价值观、道德修养、知识水平、文化水准、精神面貌等的综合表现，是教师的德与才的统一。教师风范是教师队伍素质的核心，是学校品牌和校风的象征。教师的教风不仅表现在课堂教学及各项教学活动中，也表现在科学研究和学术活动中，还表现在教书育人和为人师表等方面。在当前形势下，教师抵制学术腐败也是教师风范的表现形式之一。考核教师风范主要从以下几方面：一是学校倡导优良教风的措施，制定的教师行为规范和道德规范等；二是教师从严执教、严谨治学、教书育人的典型事迹和表现；三是学校整治学术腐败、处理教师违规违纪情况。然而，有些教师缺乏师德修养和敬业精神，他们破坏学风建设和违背学术道德而卷入学术造假事件，造成很坏的影响。例如浙江大学副教授贺海波被爆剽窃论文。浙大共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇，其中贺海波涉及论文9篇。事发后，贺海波被撤销副教授职务和任职资格。浙大将其开除出教师队伍。又如中山大学外语教学中心主任夏纪梅伙同副主任王哲等人，在申报2009年度“国家精品课程”（本科）时，张冠李戴，大肆造假，骗取名利。此事被郭颐顿副教授在学术打假网站“新语丝”上揭露，轰动一时。夏纪梅因此得了“夏骗骗”的外号。[1] 学习风气二级指标主要观测点参考权重等 级 标 准AC学习风气●学生遵守校纪校规的情况0.3自觉遵守校纪校规，考风优良能遵守校纪校规，考风良好●学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果0.3措施得力，效果好有措施，效果较好●课外科技文化活动0.4校园课外科学文化活动丰富活跃，多数学生积极参与，效果好有一定的参加人数和活动效果学生遵守校纪校规的情况学习风气是学生在学习和生活中所表现出的学习作风和精神风貌，是在长期教育和建设过程中积淀形成的一种风尚。考风是学风的重要表现形式，是考试过程中形成的一种风气。考风在近几年来有恶化的趋势，因此要看学校为端正考风而制定的规章制度、政策、措施、执行效果。考风要从正反两方面进行考查。“遵守校纪校规，考风良好”要一看制度、二看管理、三看效果。学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果

大海浩瀚而不自满，所以能容纳千万条江河。学问的世界无边无际，抵达天地的尽头。形而上的称为道，形而下的称为器。礼制主导世界的差异，音乐使社会和谐共存。明白其中的辩证统一关系，就会更加聪慧明智。有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。它以求是为宗旨，其实就是启迪人们求真。持之以恒潜心教学，才能逐步加深对世界的认识。不要说已把握事物本质，也不要说已穷尽真理。没有什么变革不需要继承，没有什么传统不可以创新。怎样改革创新？实践探索奋勇争先。诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。要致力于学问，以达到思想睿智、见识通达。我们有人文、科学、农业、技术多种学科。要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。象金子在熔炉中一样，锻造伟大的成果。立足民众才能取得真正的成功，不要被宗派门户所束缚。努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。扩展资料：一、校歌历史1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词，因为引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，竺校长曾考虑改写，但他又觉得，马老作的歌词虽文理艰深，但含义深远，很能体现浙江大学所追求的求是精神。因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。二、形象标识浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。参考资料：百度百科-浙江大学

1、上海交通大学录取通知书正面是上海交通大学的“紫气东来门”，底面展现着交大从南洋公学至今日之上海交通大学历经的校名、时期和校印，时刻提醒着同学们学问之路途要漫漫求索，未来之笔墨将交由你我。2、厦门大学厦门大学的录取通知书里藏着一片“星空”，其中一颗镂空“星星”，恰好能闪耀出新生的名字，希冀新生打开厦大之门，成为“明日之星”，为吾国放一异彩！3、中国农业大学中国农业大学红色的录取通知书内，金黄的麦穗寓意着丰收与希望。右侧的录取通知，是对你的肯定与祝贺；左侧的校长寄语，是对你未来的期望。4、北京理工大学北京理工大学今年的录取通知书主题为《征途》。征途，寓意着北理工矢志强国的步伐从未停歇；征途，寓意着即将进入北理工的你开启人生新的征途。5、电子科技大学电子科技大学录取通知书以“好奇与探索”为主题，希望2022级新同学能够保持好奇与热爱，在成电漫漫求索、勇逐真知，探寻属于自己的星辰大海。6、汕头大学2022年，汕头大学推出汕大小凤凰限定联名款盲盒录取通知书，“有志、有识、有恒、有为”，崭新的录取通知书将会带着萌新们参观汕大的著名地标，给大家带来独特惊喜。7、珠海科技学院1.6米长的卷轴式录取通知书，惊艳亮相，今年的录取通知书大礼包还为每位新生准备了中国的传统文化经典《道德经》

1. 浙大附中今年录取人数为多少？答：浙大附中今年录取人数为约400人左右。解释：具体数字可能会有些微调，但是在公布的数据中，浙大附中今年的录取人数在400人左右。这个数字相比往年可能会有所波动，但整体上来说，浙大附中一直都是高中教育领域的佼佼者之一。拓展内容：浙大附中是中国著名的高中之一，成立于1905年，是中国最早建立的现代化学校之一。浙大附中在教育教学方面一直秉承“厚德、博学、创新、尚真”的校训，培养了大批优秀的人才，包括了无数的知名学者、科学家、企业家等。同时，浙大附中也是中国高考的重要考点之一，每年都有数百名学子通过高考考入国内外名校。

浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院。浙江大学徽标采用校徽中央展翅飞翔的求实鸟(V形图象表示展翅飞翔中的求实鸟).寓意着浙江大学师生发扬"求实创新"的优良传统,锐意进取,勇攀科学高峰,代表"浙大"的"求是"精神。严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。浙江大学校徽确定时间为1991年1月31日。颜色为浙大蓝。浙江大学，简称浙大，坐落于素有“人间天堂”美誉的历史文化名城杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。浙江大学是一所特色鲜明的综合型、研究型、创新型大学。根据2022年9月官网显示，学校有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，总占地面积6890108平方米，开设13个学科门类，7个学部、39个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学机构、7家直属附属医院，教职工9778人。

① 浙江大学和浙江大学城市学院是什么关系 浙江大学城市学院简称“浙大城院”，由中华人民共和国教育部和浙江省人民 *** 批准设立，是浙江大学、杭州市人民 *** 与浙江省电信实业集团共同发起创办的民办独立学院。在成立初期，浙江大学除了提供冠名权，还会给予共用教学资源、学术资源等各方面支持。学校以浙江大学校徽为基础，校徽两侧为浙江大学城市学院校名的英文简称"ZUCC"，校徽中间标志为浙江大学的求是鹰，外圆为学校的中文校名。 学生毕业后授予浙江大学城市学院全日制普通高校本科毕业证书，符合学位授予条件者授予浙江大学城市学院学士学位。 浙江大学城市学院教学建设：根据2015年4月学校官网显示，学校拥有浙江省重点专业1个，杭州市重点专业2个，杭州市特色专业2个;浙江省精品课程2门，杭州市精品课程13门;省级教学团队1个，省级实验教学示范中心3个;浙江省重点教材12部，承担浙江省新世纪教改项目6项，浙江省高等教育学会课题项目6项;获得国家级教学成果二等奖1项，浙江省教学成果一、二等奖各1项。 浙江省重点专业(1个):计算机科学与技术 省级实验教学示范中心(3个):物理实验教学中心、计算机与计算科学实验教学中心、基础医学实验教学中心 省级教学团队(1个):面向应用型人才培养的程序设计系列课程教学团队(负责人:颜晖) 浙江省精品课程(2门):软件基础、模拟电子技术基础 杭州市重点专业(2个):通信工程、新闻学 杭州市特色专业(2个):会展经济与管理、法学

校徽颜色的意义 蓝色证明心胸宽广！绿色代表朝气蓬勃！红色代表积极向上！校徽一般都会有太阳的标识或者海浪！德育的图形会是红旗或者雄鹰~ 颜色的意义 颜色的意义： 就是指不同颜色具有不同的寓意，属于心理学范畴，可以以颜色的喜好判断人的性格倾向。例如： 1、红色 最强有力的色彩，热情、活泼、 *** 、喜庆的象征。容易鼓舞勇气，西方以此作为战争相关象征牺牲之意，东方则代表吉祥、乐观、 喜庆之意。有时会很刺眼，看到就让人有热血沸腾的感觉，但是看久了会让视觉产生巨大的压力。 2、橙色 代表时尚，青春，快乐，活力四射。炽烈之生命，太阳光为橙色。 3、蓝色 宁静，自由，清新。欧洲为对国家之忠诚象征。天蓝色代表宁静、清新、自由，是很多人喜欢的颜色，天蓝色和粉红色一样，是安抚色，一看到就让人的心情感到放松；湖蓝色，海的颜色，代表忧郁、深邃、冷淡；宝蓝色即宝石蓝，最深也最亮的蓝色，也叫海军蓝，代表冷静、智慧等。 4、绿色 清新，健康，希望，是生命的象征。代表安全、平静、舒适之感，在四季分明之地方，如见到春天之树木、有绿色的嫩叶，看了会使人有新生之感。很特别的颜色，它既不是冷色，也不是暖色，属于居中的颜色。 5、紫色 神秘，高贵，浪漫的象征。一般人喜欢淡紫色，有愉快之感，青紫一般人都不喜欢，不易产生美感。紫色有高贵高雅的寓意，神秘感十足。是西方帝王的服色。 6、黑色 深沉，庄重，无 *** ，神秘之感，沉虑，极端的颜色。如和其他颜色相配合含有集中和重心感。 7、灰色 高雅，朴素，沉稳。代表寂寞、冷淡、拜金主义，灰色使人有现实感，也给人以稳重安定的感觉。 8、白色 高雅，简素，简朴。代表寂寞、冷淡、拜金主义，灰色使人有现实感。在东方也象征著死亡与不祥之意。 9、粉红 有很多的意义，可爱、温馨、娇嫩、青春、明快、美丽、恋爱等，是广大女性喜爱的颜色，深浅由淡粉色到中粉色再到艳粉色。这种颜色用途很广泛，经常为花朵、装饰品的颜色。 10、黄色 黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征著照亮黑暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒，有象征著财富和权利，它是骄傲的色彩。东方代表尊贵、优雅，西方以黄色为耻辱象征。 11、棕色 代表健壮，与其它色不发生冲突。有耐劳、沉稳、暗淡之情，因于土地颜色相近，跟给人可靠、朴实的感觉。很难用水彩颜料调出来。 12、银色 代表尊贵、纯洁、安全、永恒，体现品牌的核心价值。代表尊贵、高贵、神秘、冷酷，给人尊崇感，也代表着未来感。 校运动会会徽颜色的意义 橙色 橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，它使人联想到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色 很好，作为运动会会徽都想收取丰硕的果实 同时富足、快乐很适合 5.12颜色的意义 橙色代表消防部队，绿色代表军队，白色代表医护人员，蓝色代表志愿者 水晶颜色的意义 ■白水晶 特点：透明无色、晶莹通透 意义：白水晶可以改善人体能量，增强活力，使我们心平气和，能增加魅力值，会为我们赶走坏运气。 热度：（也许正是因为太通透了，人们会在购买时难辨真伪，而且没有颜色，总感觉像戴了串玻璃球。） ■黄水晶 特点：其颜色从浅黄、正黄、橙黄、金黄都有，整体感透明，有些颗粒有天然的石疤属正常。 意义：被认为是能量最强的“招财”石。还能平缓情绪，消除疲劳。 热度：（能招财，肯定吸引我们的注意，加之在阳光下能发出充满贵气的光彩，又属稀少品种，难找出不爱它的理由。） ■粉晶（芙蓉石） 特点：晶体呈粉红色，分不透明、半透，还有一种能散发出雪花状的七彩光泽的粉晶，称为星光粉晶。 意义：粉晶能提升你的魅力值，吸引异性的目光，有助你的爱情运气。 热度：（如今正在流行 *** 妆，加之 *** 的水晶饰品，纯情至极，想逃离异性的目光都很难。） ■紫水晶 特点：酒红色、蓝紫色、茄紫色、黑紫色均为紫水晶的色泽，颜色娇艳，每颗水晶颜色深浅不一。 意义：紫水晶有开发智力潜能的作用，有利于在思考时达到精神集中，增强记忆力，并能减少失眠困扰。 热度：（紫色是一种具有神秘和诱惑的色彩，紫水晶能使佩戴者增添女人味，备受时尚MM喜爱。） ■绿色幽灵 特点：在白水晶中出现水藻，云雾，棉絮状物体，这些三角形绿色雾影或青苔状物质，都是天然形成的。 意义：能带来事业运，独具凝聚力，能启发灵性，帮助冥想，还能聚财。 热度：（既能为女性增添魅力，又能为男人提升阳刚气，比较偏中性。绿色幽灵是今年流行的饰品。） ■茶晶（烟水晶、墨晶） 特点：茶色透明，其颜色有浅棕、深棕色，也有不透明的黑棕色，茶晶的颗粒中伴有冰裂、云雾等的天然物质。 意义：安定情绪，对健康有帮助，并有祈福的作用。 热度：（偏深的颜色不太适合时尚女性，男性较宜佩戴，在夏季茶晶会给人一种浓重感。） ■发晶（钛晶） 特点：水晶颗粒中夹杂着纵横交错的发丝状物质，在光线的照射下会发出五彩耀眼的光芒。 意义：为创业人带来财运，给佩戴者增强自信，坚定信念，有吸收周围磁场，减少辐射的功效。 Triangel衣服颜色的意义 红色和蓝色是一对！是代表爱情的！ 黑和白是死对头！黄和粉是一对，代表友好！紫和绿是一对，代表亲情！橘黄和米黄是一对，代表美丽！...... 如果你还想知道的更多，找我吧！ 浙大校园卡颜色的意义 没啥特殊意义。 教工职员卡很多是黄色的，学生卡一般都是蓝色的，但是过去也有绿色的，临时卡好像还有其它的颜色。研究生的颜色好像也不太一样。 有一点点区别身份而已。 奥运5环颜色的意义 国际奥委会选择五个相连的圆环作为其标志，并选择了相应的色彩。五个圆环代表五大洲：大洋洲、非洲、美洲、亚洲和欧洲。更深一层的意思是代表着全世界的运动员都聚集在奥林匹克运动会上。 朴素的白色背景寓意著和平。奥运五环是国际奥委会的官方专用标志. 五种颜色从左到右分别是：上方三个蓝、黑、红，下方黄和绿。这五种颜色都为各国国旗上的常见颜色，而且没有被赋予特殊含义。但是也有人认为，这五种颜色分别代表着五大洲。 蓝 =欧洲 黄 =亚洲 黑 =非洲 绿 =大洋州 红 =美洲 各种颜色的意义 鲜艳的红色给人以一种热情、积极向上的情感反应但同时也能给人以危险的心理反应，用来吸引受众的吸引力是十分有效的。 所以我们在处理一些 *** 高扬的新闻资讯时，就可以佐以红色来配合传播，但在西方，红色则往往与恐惧、流血和 *** 相连。 温暖的“黄色”是一种金子的色彩，是一种太阳和创造(画家凡?高语)的色彩，它负载有欢乐、富有、光荣和大调调式的音乐的情感意义；当然黄色又有纯净的橙黄色与混浊的暗黄色之分，前者鲜明、亮丽，使人愉快，如“黄榜、黄金时代、飞黄腾达”等。后者则给人一种凋谢和衰败的联想，如“此事黄了”，甚至还会产生一种不干不净的感觉. 绿色是“有弹性的色彩”，一方面是代表生命、青春、成长和健康的色彩，它会给人以舒适感，另一方面又可能有妒忌和贪婪的情感意义，如俗语所言“妒贪得面色发青(绿)”可以为证。 蓝色被看作是代表理智的色彩，它象征著一种清新、明晰、合乎逻辑的态度，人们看到蓝色时会感到开阔、博大、深远、平稳、冷静。实验也证明，蓝色会使人的呼吸变弱、脉搏减慢、血压降低。 紫色是红色与蓝色的组合色彩，其色调可冷可暖，根据红、蓝两种成份的数量比而定。紫色是在环境中空间和距离逐渐增加时出现的色彩，往往使人想到神秘和幻觉，有时紫色又是高贵、富有的象征。 灰色是由黑与白组成的缺乏光泽和亮度的色彩。因为其色调的阴沉、灰暗，所以灰色总是和阴雨的天气、倒霉的日子联络在一起的，使人觉得没精打采、缺乏趣味。实验也证明，灰色能使人的肾上腺素分泌减少，从而导致人的情绪低落。 棕色是大地的颜色，与土地、肥沃、宽厚联络在一起。同灰色相比，棕色给人较暖的色调。当然棕色也会使人想起污泥、混沌、脏乱的字眼。 黑色则似黑夜，似厚厚的乌云，给人以一种压抑、肃穆乃至恐怖的情感反应。往往象征著暗无天日、死亡、恐惧、沉重、紧张、威严等等。 白色实际上是一种经过强化了的“无色彩”，它是纯洁无瑕的象征，然而苍白又是缺乏力量、虚弱的象征。同时白色以可以隐喻虚幻的梦境。 色彩先区分两个部分：暖和冷，明和暗，因而每种色彩都有四个效果层次??暖和明和暖和暗，冷和明或冷和暗。暖色意味着向黄色接近，冷色意味着向蓝色靠近，明色趋于白色，暗色趋于黑色。这四种基本色的不同配合就产生各种颜色。每种颜色都有一定的情绪色彩。 黄色是典型的现世色彩，具有 *** 性； 蓝色是典型的天堂色彩，引起宁静的感觉； 白色是沉寂的和谐，用于象征欢快和纯洁； 黑色是死亡的沉寂，用于象征悲痛和死亡。 每个颜色都有每个颜色的含义 红色代表热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥 橙色代表光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐 黄色代表明朗、愉快、高贵、希望 绿色代表新鲜、平静、和平、柔和、安逸、青春 蓝色代表深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷 紫色代表优雅、高贵、魅力、自傲 白色代表纯洁、纯真、朴素、神圣、明快 灰色代表忧郁、消极、谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞 黑色代表崇高、坚实、严肃、刚健、粗莽 色彩及其三要素的认识什么是色彩？ 这是色彩知识的首要问题。所谓色彩是色与彩的全称。色是指感觉色和知觉色的总合，是被分解的光进入人眼并传至大脑时开始生成的感觉，是光物、眼、心的综合产物。而彩是指多色的意思。彩大很大程度上包含着知觉的要素，与知觉相对应。彩多为感性的，是一种色 *** 。彩与光的色相对应。要正确认识色彩就要从色和彩这两个方面来把握它。 色彩分为无彩类和有彩类两大色系。无彩色系为无色相感。只有明暗深浅的黑、白、灰系变化。有彩色系不但有明暗不同，而且有色相和纯度的变化，这种色彩的色相、明度和纯度即为色彩的三要素，也称为色彩三属性。 一、色相： 色相是指色彩的相貌，是色彩最显著的特征，是不同波长的色光被感觉的结果。色谱上红、橙、黄、绿、紫六个基本色，可以混淆是非出无数种的不同色相。 二、纯度： 纯度是指色彩的鲜艳度，也称色彩饱和度。纯度是由色光波长的单一度所决定的，单一波长的色光纯度最高，光谱上所有的色光混合，比例越接近，纯度越低，等比混合则为纯度最低的白色光。单一色相在没有与黑白色或其它色相混合时纯度最高，混合后纯度减弱。 三、明度： 明度是指色彩的深浅、明暗，它决定于反射光的强度。任何色彩都存在明暗变化。其中黄色明度最高，紫色明度最低，绿、红、蓝天、橙的明度相近为中间明度。另外在同一色相的明度中还存在深浅的变化。如绿色中由浅到深有粉绿、淡绿、翠绿等明度变化。 钱包颜色的意义 行吗 ●A：白色-白色代表净，是一种不太适合钱包的颜色。 ●B：黄色-黄色可以招财，但聚财力稍差点。 ●C：梅红色、桃红色-如果你想要招桃花运，那就选梅红色、桃红色吧。 ●D：黑色-黑色代表沉稳,可以守住钱财，即聚财，不轻易让钱损失。 ●E：红色-红色代表红红火火，是最能招财的颜色。 ●F：蓝色-蓝色代表水，意思是钱会像水一样流走，也是一种不太适合钱包的颜色。 ●G：咖啡色-有黑色钱包同样的意思。 钱包什么颜色最聚财,如果是求财，最忌红色的钱包，其次深黄，这两个颜色散财;女性的话，粉色最好，财源滚滚(源头为异性)，其次淡黄、米色和白色，黑色平稳。

浙江大学学风为：求是。校风为：以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越。校训为：求是、创新。浙江大学校训求是创新一次的渊源，可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”的求是校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。扩展资料：浙大文化的传承：1、抗战时期1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取。并提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。2、新中国成立以来1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。创新，正是历史上许多杰出的科学家和杰出人才的共同特点。浙江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则。参考资料：百度百科-浙江大学

浙江大学城市学院是浙江大学下属的独立学院。截至2020年12月，学校占地1027亩，校舍面积约51万平方米，教学科研仪器设备总值22753.39万元；设有10个学院，1个非独立法人中外合作办学机构（浙大城市学院怀卡托大学联合学院），开设37个本科专业和9个课程合作项目。有专任教师715人，其他外聘教师134人，全日制本科生11301名，与浙江大学等联合培养的硕士研究生245名。师资队伍：截至2020年12月，学校有专任教师715人，其他外聘教师134人。专任教师中具有博士学位287人，硕士364人，博士比例达40.14%；具有正高级职称102人，副高级职称248人，高级职称人数比例达48.95%；年龄结构以中青年教师为主，45岁及以下教师占59.72%。教育部“新世纪优秀人才支持计划”、浙江省有突出贡献中青年专家、省“151”人才及相当级别以上共计22人，浙江省级教学名师1人，浙江省钱江人才C、D类项目2人。浙江省中青年学科带头人9人、浙江省高校优秀教师3人，高层次留学回国人员在杭创业创新项目18人次；市“131”人才工程及相当级别以上120人，入选杭州市全球引才“521”计划1人，有浙江省级教学团队1个。以上内容参考：百度百科-浙大城市学院

校训——求是创新。浙江大学校训——“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。学校前身是创立于1897年求是书院，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。在120余年的办学历程中，学校始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。扩展资料形象标识：浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。参考资料来源：百度百科-浙江大学

浙大附中在杭州排名是51名。浙江大学附属中学坐落于一级风景区，东倚保俶山，南临西子湖，西对浙大玉泉校区，北接黄龙体育中心，地理位置相当优越;附中校园依山而建，错落有致，草木葱茏，空气清新，自然环境得天独厚。精致幽雅的校园，是莘莘学子读书的好地方。浙江大学附属中学校徽由浙大附中的校训“求知、求真、求实、求新”的中文拼音环绕，强调浙大附中办学理念，而环绕的中间则是一座奖杯，奖杯的上方有一个“z”代表浙大附中的简称同时又像飞燕，代表着附中激励学生拼搏努力，展翅高飞，最后如同奖杯上的人拿到成功理想的奖杯。浙大学附属中学经常开展文体活动，例如校园之声比赛、主持人大赛、红歌节、感恩献唱活动、雷锋节并且经常带领社团的成员参加杭州市，浙江省乃至全国的社团活动和比赛。招聘对象和条件（一）招聘对象本次招聘岗位仅面向以下四类人员：1．毕业研究生；2．浙江省教育厅签约的2023届公费师范生；3．具有中学高级职称的在职教师,必须符合下列情形之一：（1）获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；4．杭州市范围内在职在编公办教师，必须符合下列情形之一：（1）具有中级及以上职称并获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；（5）杭州市区（指上城区、拱墅区、西湖区、高新（滨江）区、钱塘区、萧山区、临平区、余杭区，下同）中小学在职在编公办教师。（二）招聘条件除符合上述招聘对象范围外，应聘人员还必须符合下列条件：1．具有中华人民共和国国籍；2．遵纪守法，热爱教育事业，有良好的社会公德和职业道德；3．具有适应岗位要求的身体条件；4．年龄要求在1987年5月18日以后出生，具有高级职称的在1977年5月18日以后出生；

浙江大学国内排名第三。浙江大学（Zhejiang University，简称浙大），是由国家举办，由国务院教育行政部门主管，浙江省人民政府共建的全国重点大学。是国家“211工程”“985工程”“双一流”建设高校。学校位于杭州市，现任党委书记任少波，现任校长杜江峰，校训为“求是创新”。浙江大学是一所特色鲜明的综合型、研究型、创新型大学。根据2022年9月官网显示，学校有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，总占地面积6890108平方米，开设13个学科门类，7个学部、39个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学机构、7家直属附属医院，教职工9778人。浙江大学的前身是创立于1897年的求是书院，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。形象标识：浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。

57人。浙大附中共录取到浙江大学人数共57人。占全部浙江省录取浙江大学人数的1.86%。浙江大学附属中学校徽由浙大附中的校训“求知、求真、求实、求新”的中文拼音环绕，强调浙大附中办学理念。

我是浙大的，不是浙工大的

校训——求是创新。浙江大学校训——“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。学校前身是创立于1897年求是书院，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。在120余年的办学历程中，学校始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。扩展资料形象标识：浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。参考资料来源：百度百科-浙江大学

竺可桢。浙江大学校训——“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。抗战期间，浙江大学西迁流亡办学，艰难困苦和生死别离，使竺可桢校长对“求是”有了更深刻的理解。1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取，并提出要以 “求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。形象标识：浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。以上内容参考 百度百科-浙江大学

浙大附中在杭州排名是51名。浙江大学附属中学坐落于一级风景区，东倚保俶山，南临西子湖，西对浙大玉泉校区，北接黄龙体育中心，地理位置相当优越;附中校园依山而建，错落有致，草木葱茏，空气清新，自然环境得天独厚。精致幽雅的校园，是莘莘学子读书的好地方。浙江大学附属中学校徽由浙大附中的校训“求知、求真、求实、求新”的中文拼音环绕，强调浙大附中办学理念，而环绕的中间则是一座奖杯，奖杯的上方有一个“z”代表浙大附中的简称同时又像飞燕，代表着附中激励学生拼搏努力，展翅高飞，最后如同奖杯上的人拿到成功理想的奖杯。浙大学附属中学经常开展文体活动，例如校园之声比赛、主持人大赛、红歌节、感恩献唱活动、雷锋节并且经常带领社团的成员参加杭州市，浙江省乃至全国的社团活动和比赛。招聘对象和条件（一）招聘对象本次招聘岗位仅面向以下四类人员：1．毕业研究生；2．浙江省教育厅签约的2023届公费师范生；3．具有中学高级职称的在职教师,必须符合下列情形之一：（1）获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；4．杭州市范围内在职在编公办教师，必须符合下列情形之一：（1）具有中级及以上职称并获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；（5）杭州市区（指上城区、拱墅区、西湖区、高新（滨江）区、钱塘区、萧山区、临平区、余杭区，下同）中小学在职在编公办教师。（二）招聘条件除符合上述招聘对象范围外，应聘人员还必须符合下列条件：1．具有中华人民共和国国籍；2．遵纪守法，热爱教育事业，有良好的社会公德和职业道德；3．具有适应岗位要求的身体条件；4．年龄要求在1987年5月18日以后出生，具有高级职称的在1977年5月18日以后出生；

浙大附中在杭州排名是51名。浙江大学附属中学坐落于一级风景区，东倚保俶山，南临西子湖，西对浙大玉泉校区，北接黄龙体育中心，地理位置相当优越;附中校园依山而建，错落有致，草木葱茏，空气清新，自然环境得天独厚。精致幽雅的校园，是莘莘学子读书的好地方。浙江大学附属中学校徽由浙大附中的校训“求知、求真、求实、求新”的中文拼音环绕，强调浙大附中办学理念，而环绕的中间则是一座奖杯，奖杯的上方有一个“z”代表浙大附中的简称同时又像飞燕，代表着附中激励学生拼搏努力，展翅高飞，最后如同奖杯上的人拿到成功理想的奖杯。浙大学附属中学经常开展文体活动，例如校园之声比赛、主持人大赛、红歌节、感恩献唱活动、雷锋节并且经常带领社团的成员参加杭州市，浙江省乃至全国的社团活动和比赛。招聘对象和条件（一）招聘对象本次招聘岗位仅面向以下四类人员：1．毕业研究生；2．浙江省教育厅签约的2023届公费师范生；3．具有中学高级职称的在职教师,必须符合下列情形之一：（1）获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；4．杭州市范围内在职在编公办教师，必须符合下列情形之一：（1）具有中级及以上职称并获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；（5）杭州市区（指上城区、拱墅区、西湖区、高新（滨江）区、钱塘区、萧山区、临平区、余杭区，下同）中小学在职在编公办教师。（二）招聘条件除符合上述招聘对象范围外，应聘人员还必须符合下列条件：1．具有中华人民共和国国籍；2．遵纪守法，热爱教育事业，有良好的社会公德和职业道德；3．具有适应岗位要求的身体条件；4．年龄要求在1987年5月18日以后出生，具有高级职称的在1977年5月18日以后出生；

竺可桢。浙江大学校训——“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。抗战期间，浙江大学西迁流亡办学，艰难困苦和生死别离，使竺可桢校长对“求是”有了更深刻的理解。1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取，并提出要以 “求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。浙江大学校标：浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。以上内容参考：百度百科-浙江大学

浙大附中在杭州排名是51名。浙江大学附属中学坐落于一级风景区，东倚保俶山，南临西子湖，西对浙大玉泉校区，北接黄龙体育中心，地理位置相当优越;附中校园依山而建，错落有致，草木葱茏，空气清新，自然环境得天独厚。精致幽雅的校园，是莘莘学子读书的好地方。浙江大学附属中学校徽由浙大附中的校训“求知、求真、求实、求新”的中文拼音环绕，强调浙大附中办学理念，而环绕的中间则是一座奖杯，奖杯的上方有一个“z”代表浙大附中的简称同时又像飞燕，代表着附中激励学生拼搏努力，展翅高飞，最后如同奖杯上的人拿到成功理想的奖杯。浙大学附属中学经常开展文体活动，例如校园之声比赛、主持人大赛、红歌节、感恩献唱活动、雷锋节并且经常带领社团的成员参加杭州市，浙江省乃至全国的社团活动和比赛。招聘对象和条件（一）招聘对象本次招聘岗位仅面向以下四类人员：1．毕业研究生；2．浙江省教育厅签约的2023届公费师范生；3．具有中学高级职称的在职教师,必须符合下列情形之一：（1）获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；4．杭州市范围内在职在编公办教师，必须符合下列情形之一：（1）具有中级及以上职称并获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；（5）杭州市区（指上城区、拱墅区、西湖区、高新（滨江）区、钱塘区、萧山区、临平区、余杭区，下同）中小学在职在编公办教师。（二）招聘条件除符合上述招聘对象范围外，应聘人员还必须符合下列条件：1．具有中华人民共和国国籍；2．遵纪守法，热爱教育事业，有良好的社会公德和职业道德；3．具有适应岗位要求的身体条件；4．年龄要求在1987年5月18日以后出生，具有高级职称的在1977年5月18日以后出生；

浙大附中在杭州排名是51名。浙江大学附属中学坐落于一级风景区，东倚保俶山，南临西子湖，西对浙大玉泉校区，北接黄龙体育中心，地理位置相当优越;附中校园依山而建，错落有致，草木葱茏，空气清新，自然环境得天独厚。精致幽雅的校园，是莘莘学子读书的好地方。浙江大学附属中学校徽由浙大附中的校训“求知、求真、求实、求新”的中文拼音环绕，强调浙大附中办学理念，而环绕的中间则是一座奖杯，奖杯的上方有一个“z”代表浙大附中的简称同时又像飞燕，代表着附中激励学生拼搏努力，展翅高飞，最后如同奖杯上的人拿到成功理想的奖杯。浙大学附属中学经常开展文体活动，例如校园之声比赛、主持人大赛、红歌节、感恩献唱活动、雷锋节并且经常带领社团的成员参加杭州市，浙江省乃至全国的社团活动和比赛。招聘对象和条件（一）招聘对象本次招聘岗位仅面向以下四类人员：1．毕业研究生；2．浙江省教育厅签约的2023届公费师范生；3．具有中学高级职称的在职教师,必须符合下列情形之一：（1）获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；4．杭州市范围内在职在编公办教师，必须符合下列情形之一：（1）具有中级及以上职称并获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；（5）杭州市区（指上城区、拱墅区、西湖区、高新（滨江）区、钱塘区、萧山区、临平区、余杭区，下同）中小学在职在编公办教师。（二）招聘条件除符合上述招聘对象范围外，应聘人员还必须符合下列条件：1．具有中华人民共和国国籍；2．遵纪守法，热爱教育事业，有良好的社会公德和职业道德；3．具有适应岗位要求的身体条件；4．年龄要求在1987年5月18日以后出生，具有高级职称的在1977年5月18日以后出生；

大海浩瀚而不自满，所以能容纳千万条江河。学问的世界无边无际，抵达天地的尽头。形而上的称为道，形而下的称为器。礼制主导世界的差异，音乐使社会和谐共存。明白其中的辩证统一关系，就会更加聪慧明智。有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。它以求是为宗旨，其实就是启迪人们求真。持之以恒潜心教学，才能逐步加深对世界的认识。不要说已把握事物本质，也不要说已穷尽真理。没有什么变革不需要继承，没有什么传统不可以创新。怎样改革创新？实践探索奋勇争先。诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。要致力于学问，以达到思想睿智、见识通达。我们有人文、科学、农业、技术多种学科。要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。象金子在熔炉中一样，锻造伟大的成果。立足民众才能取得真正的成功，不要被宗派门户所束缚。努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。扩展资料：一、校歌历史1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词，因为引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，竺校长曾考虑改写，但他又觉得，马老作的歌词虽文理艰深，但含义深远，很能体现浙江大学所追求的求是精神。因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。二、形象标识浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。参考资料：百度百科-浙江大学

大海浩瀚而不自满，所以能容纳千万条江河。学问的世界无边无际，抵达天地的尽头。形而上的称为道，形而下的称为器。礼制主导世界的差异，音乐使社会和谐共存。明白其中的辩证统一关系，就会更加聪慧明智。有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。它以求是为宗旨，其实就是启迪人们求真。持之以恒潜心教学，才能逐步加深对世界的认识。不要说已把握事物本质，也不要说已穷尽真理。没有什么变革不需要继承，没有什么传统不可以创新。怎样改革创新？实践探索奋勇争先。诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。要致力于学问，以达到思想睿智、见识通达。我们有人文、科学、农业、技术多种学科。要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。象金子在熔炉中一样，锻造伟大的成果。立足民众才能取得真正的成功，不要被宗派门户所束缚。努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。扩展资料：一、校歌历史1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词，因为引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，竺校长曾考虑改写，但他又觉得，马老作的歌词虽文理艰深，但含义深远，很能体现浙江大学所追求的求是精神。因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。二、形象标识浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。参考资料：百度百科-浙江大学

浙江大学城市学院是民办高校。民办大学都差不多，宿舍还是可以的。转专业比较容易。和浙江大学有那么一丢丢的关系，就是给浙江大学很多钱来使用浙江大学的招牌、校徽之类的。偶尔有浙江大学的个别老师来开开讲座，师资力量和浙江大学不可同日而语。在浙大城院学习成绩非常优秀的话可以转到浙江大学然后毕业以浙江大学的文聘。

大海浩瀚而不自满，所以能容纳千万条江河。学问的世界无边无际，抵达天地的尽头。形而上的称为道，形而下的称为器。礼制主导世界的差异，音乐使社会和谐共存。明白其中的辩证统一关系，就会更加聪慧明智。有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。它以求是为宗旨，其实就是启迪人们求真。持之以恒潜心教学，才能逐步加深对世界的认识。不要说已把握事物本质，也不要说已穷尽真理。没有什么变革不需要继承，没有什么传统不可以创新。怎样改革创新？实践探索奋勇争先。诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。要致力于学问，以达到思想睿智、见识通达。我们有人文、科学、农业、技术多种学科。要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。象金子在熔炉中一样，锻造伟大的成果。立足民众才能取得真正的成功，不要被宗派门户所束缚。努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。扩展资料：一、校歌历史1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词，因为引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，竺校长曾考虑改写，但他又觉得，马老作的歌词虽文理艰深，但含义深远，很能体现浙江大学所追求的求是精神。因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。二、形象标识浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2017年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。参考资料：百度百科-浙江大学

浙江大学在职研究生根据种类的不同，考试时间为：五月同等学力申硕、十月联考，个别专业一月也有考试。五月同等学力申硕报名时间是每年三月份中下旬，并于每年五月份最后一个周六（或周日）上午进行考试；十月联考的报名时间是每年的七月中旬，考试时间为每年10月份的倒数第二个周末。在职研究生在每年的1月份也有考试，即每年的研究生入学考试。但专业比较少，目前仅有工商管理、法学、会计等几个，考试难度相对要高一些。 同等学力申硕是先报名进行2-3年的课程学习，然后参加5月份的统考，通过考试者即可获得硕士学位证书；而十月联考则是先要通过每年10月份的入学考试，考试合格录取后经过2-3年的课程学习即可获得硕士学位证书。具体有什么疑问可以进我空间私信互相探讨。

属于。香港公司在国内开户，或者其他国家/地区，比如新加坡或者台湾账户是离岸账户，公司所在地和账户所在地不一致，那么开的账户就是离岸账户，离岸账户属于公司所在地，离岸帐户指的是香港企业在香港地区以外的银行开立的帐户，属于香港公司。

张姓名人我介绍的太多了，如开国大将张云逸、上将张宗逊、上将张爱萍等等，欢迎关注。今天介绍一下1988年以后授衔的张姓上将，他们是：△张震，湖南省平江县长寿镇人，曾任中央军委副主席。1955年9月被授予中将军衔。1988年9月被授予上将军衔。△张万年，山东黄县（今龙口市）人，曾任中央军委副主席。1993年5月晋升为上将军衔。△张连忠，山东省胶州市胶莱镇小高村人，曾任海军司令员。1993年5月晋升为海军上将军衔。△张大恒，山东广饶县大王镇东张家庄人，曾任原济南军区司令员。1994年晋升为上将军衔。△张工，山西原平人，曾任原北京军区政委，1998年3月晋升为上将军衔。△张志坚，山西闻喜人，曾任原成都军区政治委员，1998年3月晋升为上将军衔。△张树田，河南商丘人，曾任原解放军总政治部副主任。2000年6月晋升为上将军衔。△张黎，山东青州人，曾任原解放军总参谋部副总参谋长。2004年06月晋升为上将军衔。△张文台，山东胶州人，曾任原总后勤部政委。2004年6月晋升上将军衔。△张定发，上海吴淞人，曾任海军司令员，2004年9月25日晋升上将将军衔。△张海阳，湖南平江人，曾任原第二炮兵政委，2009年07月20日晋升上将军衔。△张仕波，浙江诸暨人，曾任中国人民解放军国防大学校长，2015年7月31日晋升上将军衔。

一般是用的电钻。电钻工作原理是电磁旋转式或电磁往复式小容量电动机的电机转子做磁场切割做功运转，通过传动机构驱动作业装置，带动齿轮加大钻头的动力，从而使钻头刮削物体表面，更好的洞穿物体。瓷砖打孔的钻头最好别用混凝土钻头，应该使用瓷砖专用钻头、玻璃钻头。钻头最好使用中空管状的金刚砂开孔钻头，其次是像弓箭头一样的瓷砖开孔钻头。目前市面上就有瓷砖专用钻孔的箭头状钻头，更加方便快捷。扩展资料：瓷砖钻孔、切割操作注意事项定位要准，避开空鼓。打孔位置要预先定位好，保证水平(注意墙内相应位置，避开梁柱、水电线路)，并用油笔或铅笔做上记号。打偏了或者孔口打得太大，都会影响美观。打孔的位置最好选两块瓷砖的接缝处，如果不合适，可以在瓷砖中部，千万不能选在瓷砖边缘，这样很容易使砖体破裂。另外，打孔前要先检查瓷砖处是否出现空鼓，如果空鼓则需要重选位置，因为空鼓处打孔极易导致瓷砖破碎脱落。

　　荣耀手环3配对手机的步骤如下： 　　1、手机下载并安装华为穿戴APP； 　　2、在华为应用市场/APPstore中下载华为穿戴APP并登录； 　　3、打开华为穿戴app，选择设备中找到荣耀手环3，跟随穿戴APP界面指引完成荣耀手环3和手机的蓝牙连接。iOS手机和安卓手机略有不同，需要在APP上点击“配对”； 　　4、当手环收到配对请求时会震动提醒并显示配对图标，这个时候请在手环上点击虚拟键，确认配对； 　　5、手环同步显示手机时间信息，到此荣耀手环3配对连接就完成了。

1、把住选拔关口。军人是一种特殊的职业，它需要比常人更加坚定的理想信念、更加顽强的意志品质、无私奉献勇于牺牲的精神。坚持把思想基础好、心理素质好的同志选拔到驻港部队来，为整体提高官兵心理素质奠定了基础。首先最基本的是身高、体重要求。身高、体重是用肉眼就直接观察到的，实际上当兵对身高体重的要求没有特别的高，男性身高一般不低于162cm；女性身高一般不低于160cm。体重男性不超过标准体重的25％，不低于标准体重的15％。女性体重不超过标准体重的15％，不低于标准体重的15％。像对身高、体重的要求，大多数人都是可以符合的。2、加强思想教育。任何一支军队都需要一个“军魂”。坚持对官兵进行当代革命军人核心价值观培训，引导大家自觉做到“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”。3、注重疏导训练。军人也是普通人，受到社会方方面面的影响，官兵也会发生心理疾病。驻军专门配备心理咨询师，建设心理训练场所，要求各位军官都有处理心理问题的能力，采取多种形式融洽官官之间、官兵之间、兵兵之间的内部关系。最后，重大任务磨砺。扩展资料：驻港部队在组织开展军事训练、军营开放等重大活动的过程中，加强官兵心理素质的锻炼，培养革命军人应有的意志品质。在工资待遇方面，张仕波表示，按照有关规定，驻港官兵与中央其他驻港机构人员的待遇基本一致。驻军在香港工作期间，还可以每年享受45至60天的带薪休假；家属、小孩可以多次来香港探亲，总时间可达60天。在“东方之珠”这片美丽的土地上，驻防香港部队将严格遵守香港基本法和驻军法，做到特别讲政治、高度重使命、严格守法纪、开拓创一流，圆满完成党和人民赋予的神圣使命，向世人展示我军威武之师、文明之师的形象，成为“一国两制”的忠诚实践者。参考资料来源：中国新闻网-解放军驻港部队司令：挑选驻港官兵有特殊要求

台湾交通大学位于中国台湾省新竹市。1、台湾交通大学（National Taiwan University），简称台大（NTU），成立于1928年，是位于中华人民共和国台湾省台北市的一所综合性研究型公立大学，素有“台湾第一学府”之称，也是一所在国际上享有很高学术声誉的大学。台大目前已有11个学院，以及3个专业学院，共56个学系、112个研究所、18个硕博士学位学程。另设有4个国际级、6个国家级及51个校级研究中心，是台湾规模最大的综合性大学。2、台湾成功大学（National Cheng Kung University），简称成大（NCKU），始建于1931年，位于台湾省台南市，是一所顶尖级综合性研究型公立大学，入选迈向顶尖大学计划高校，世界大学联盟成员、台湾综合大学系统成员高校，台湾四所老牌大学之一，在台湾地区有北台大，南成大之美誉。学校的前身是日据时期于1931年创办的台湾总督府台南高等工业学校，1949年国立浙江大学一部分并入台湾总督府台南高等工业学校，1956年改制为台湾省立成功大学，1971年升格为台湾成功大学。学校本部位于台湾省台南市，并由相互紧邻的8大校区组成，另拥有安南校区、归仁校区及云林县斗六校区，总面积达187公顷。

问题一：离岸帐户是什么意思 所谓离岸帐户是指外国公司在国内外资银行设立的外币账户。国内公司想设立离岸帐户的话，需要在香港或者维尔京群岛等境外注册设立公司，然后凭营业执照等材料到国内的外资银行设立的外币账户。于货款支付等外币业务操作。 问题二：离岸账户与在岸账户如何进行业务挂接 成立香港公司，然后开设银行帐户，出口还是委托外贸公司代理或是有进出口权的工厂代理，您以香港公司的名义和客户签合同，同样以香港公司的名义和代理公司签合同，货物是由代理出口公司直接出口到客户的目的地，在这中间货物作个名义上的买卖，代理出口公司卖给香港公司，然后香港公司卖给国外的客户，这样客户把款项汇到香港公司的帐户，这部分款项包括货物的成本和利润，那成本部分打给代理出口的公司或工厂进行核销畅退税，利润部分留在香港公司的帐户上，到时可以转到个人外币帐户上 您可以参考下这段话,凯尚乐意为您服务 问题三：在岸账户付离岸账户怎么操作？ 国内在岸账户是个人还是公司？公司汇出进出都需要申报的，个人汇出小金额的话直接购汇汇到离岸账户就可以了。个人去银行购汇，然后拿着离岸账户的汇款信息（离岸账户号码，开丁行信息等）银行就给你入账了。离岸账户外汇进出是没有限制的。 问题四：海外的分公司的在岸账户和离岸账户是否可以资金往来？ 完全可以，离岸账户没有任何外汇管制，资质属于海外账户，无论这个离岸账户是否是以分公司名义开的 ，还是以总公司名义开的，都可以直接汇款给当地的分公司的账户。没有任何问题，欢迎来询 ，我就是专业做离岸公司注册的 问题五：如何理解什么是离岸账户？ 1.离岸账户是指在境外银行开立的账户，客户可以从离岸账户上自由调拨资资金，而不受本国的外汇管制。只要银行客户披露了离岸帐户的信息，并按个人收入缴纳了税收，那么持有离岸银行账户就是合法的。 例如：注册英国公司在香港恒生银行开立账户，该账户为离岸账户，注册英国公司在大陆交通银行开立账户，该账户为离岸账户。 2.银行离岸账户的服务对象为境外(含港、澳、台地区)的自然人、法人(含在境外注册的中国境外投资企业)、 *** 机构国际组织及其它经济组织，包括中资金融机构的海外分支机构。 3.离岸银行业务的经营币种仅限于可自由兑换货币。 4.资金汇往离岸帐户、离岸帐户资金汇往境外帐户和离岸账户间的资金可以自由划拨和转移。 问题六：汇丰银行的离岸账户是什么意思？ 20分 离岸账户也叫OSA账户，境外机构按规定在依法取得离岸银行业务经营资格的境内银行离岸业务部开立的账户，属于境外账户；离岸账户只针对公司开户，个人开户是不支持的。离岸账户相对于NRA账户受外汇管制更少些，从资金的安全性角度来看，离岸账户要安全些，受国家外管局监管没那么严格。 离岸账户在金融学上指存款人在其居住国家以外开设账户的银行。相反，位于存款人所居住国内的银行则称为在岸银行或境内银行。 一、账户优点 1、资金调拨自由： 客户的离岸账户即等同于在境外银行开立的账户，可以从离岸账户上自由调拨资金，不受国内外汇管制。 2、存款利率、品种不受限制： 存款利率、品种不受境内监管限制，比境外银行同类存款利率优惠、存取灵活。特别是大额存款，可根据客户需要，在利率、期限等方面度身订做，灵活方便。 3、免征存款利息税： 中国 *** 对离岸存款取得之利息免征存款利息税。离岸存款实际净收益更为可观。 4、提高境内外资金综合运营效率： 可充分利用银行既可提供在岸业务同时具备境外银行业务功能的全方位服务特点，降低资金综合成本，加快境内外资金周转，提高资金使用效率。 5、境内操控，境外运作： 可以通过网上银行进行对离岸账户的操作。 二、账户缺点 1、离岸银行也是犯罪分子所用来洗钱的常见场所，因而名声不佳。 2、鼓励居民避税或逃税。 3、因其不在存款人所住地，储户服务中可能产生不便。 4、开设离岸账户的起点储蓄金额一般较高，故主要服务于收入较高的人士。 三、账户作用 1、银行位于税率较低的国家或地区，因而能被用作避税港。 2、离岸银行所在国家对保护储户隐私要求更严密。 3、逃避存款人所在国家对于账户活动的监督管理，例如禁止开设匿名账户等。 4、在存款人所在国家政治或经济不稳定的时候，保护存款。 四、开设地 1、马恩岛全球许多著名的财富管理公司，基金的账户都驻扎在这里。 2、伦敦最老牌最发达的资本市场，离岸账户与在岸账户并账操作。 3、香港与伦敦十分相似，很多中国企业成立离岸公司都在那里开户，特别受到欧美公司的推崇，因为香港的保密度比伦敦更好。 4、新加坡与香港相似，但监管更严厉，离岸与在岸不能完全并帐操作。 5、开曼塞舌尔英属维尔京等地 纯粹的离岸港类型的金融中心，保密性好，但不一定有信用证项下的服务。 6、卢森堡和比利时地处欧洲大陆，大国小资源少，吸引游资是他们获利一个主要途径。 问题七：什么是离岸帐号 离岸账户在金融学上指存款人在其居住国家以外开设账户的银行。相反，位于存款人所居住国内的银行则称为在岸银行或境内银行。离岸帐户是运做离岸公司最重要的工具，离岸帐户主要有以下几大好处：1）解决收取佣金或代收代付问题,很多客户利用离岸公司开设离岸帐户是为了解决企业或个人（SOHO）收取佣金，或者代收代付的问题。利用离岸帐户属于境外帐户性质的特点避开国内外汇管制，更方便的掌握资金；2）离岸账户灵活用汇【实例】假设您离岸公司的帐户且里面有外币,那么当您向贸易伙伴购货付款的时候,资金可以直接从离岸公司的外币帐户上划拨，无需用人民币按中银中间价购汇。这样可避免汇差损失，节省各用汇审批时间。同时也不会受国内外汇政策变动的影响；3）不受本外汇管制，资金调拨自由做国际贸易，无论是进口还是出口，外汇的自由收付是至关重要的。离岸账户即等同于在境外银行开立的账户，而非中国本土帐户，可以从离岸账户上自由调拨资金，不受到中国法律的限制，不受到银监局和外汇管理局的管理；4）免征存款利息税中国 *** 对离岸存款取得之利息免征存款利息税。离岸存款实际净收益更为可观；5）境内操控境外运作客户可以使用网上银行或电话来操作离岸帐户，包括日常电汇、转帐等工作都可以通网上操做；6）便利的企业国际结算由于离岸帐户不受国内法律法规管制，客户可以身居中国内地办理境外公司对境内外的所有结算业务和资金汇划业务，从而降低营运成本并且提高资金使用效率。paypal是否支持离岸帐号的提现? 问题八：什么叫离岸账户以及如何办理离岸账户 离岸账户指的是香港公司或其它境外公司，在注册地区以外的银行开立的账户，例如：在香港成立公司后，计划在深圳、上海、北京、马来西亚、美国等区域的银行开设账户，这叫离岸账户。 离岸帐户是运做离岸公司最重要的工具，离岸帐户主要有以下几大好处： 1）不受本外汇管制，资金调拨自由 做国际贸易，无论是进口还是出口，外汇的自由收付是至关重要的。 离岸账户即等同于在境外银行开立的账户，而非中国本土帐户，可以从离岸账户上自由调拨资金，不受到中国法律的限制，不受到银监局和外汇管理局的管理。 2）灵活用汇 【实例】假设您离岸公司的帐户且里面有外币,那么当您向贸易伙伴购货付款的时候,资金可以直接从离岸公司的外币帐户上划拨，无需用人民币按中银中间价购汇。这样可避免汇差损失，节省各用汇审批时间。同时也不会受国内外汇政策变动的影响。 3）解决收取佣金或代收代付问题 很多客户利用离岸公司开设离岸帐户是为了解决企业或个人（SOHO）收取佣金，或者代收代付的问题。利用离岸帐户属于境外帐户性质的特点避开国内外汇管制，更方便的掌握资金。 4）免征存款利息税 中国 *** 对离岸存款取得之利息免征存款利息税。离岸存款实际净收益更为可观。 5）便利的企业国际结算 由于离岸帐户不受国内法律法规管制，客户可以身居中国内地办理境外公司对境内外的所有结算业务和资金汇划业务，从而降低营运成本并且提高资金使用效率。 6）境内操控，境外运作 帐户，包括日常电汇、转帐等工作都可以通网上操作。 5、方便国际贸易，避开关税壁垒 详情可咨询香港永兴会计师行 问题九：亲，什么叫离岸账户哦？和境外账户有什么区别哦？谢谢哦！ 呵呵 离岸账户在金融学上指存款人在其居住国家以外开设账户的银行。相反，位于存款人所居住国内的银行则称为在岸银行或境内银行。客户的离岸账户即等同于在境外银行开立的账户，可以从离岸账户上自由调拨资金，不受国内外汇管制。 对我国来说，离岸帐户肯定是境外帐户。离岸帐户视同境外帐户管理。 问题十：离岸人民币和在岸人民币的区别一览 离岸是指大陆以外地区的银行账户里存的人民币，在岸是大陆地区银行里存的人民币

钻头在井下工作一定时间后，刮刀钻头的刀片直径变小、变短、变钝，破碎岩石的能力会变弱，进度减慢；牙轮钻头由于牙齿磨损冲蚀、轴承损坏，会造成牙轮转动不灵活或牙轮卡死，使扭矩增大，若不及时起出还会发生掉牙轮事故；金刚石钻头则因地层的不均质性造成钻头上的金刚石复合片发生裂、断、掉，同样使钻井进尺变慢。为加快全井的钻井速度，必须及时更换用旧的钻头，而钻头是在几百米到几千米的井下，钻井工人如何更换钻头呢？钻进时，钻机的动力带动转盘、方钻杆、钻杆和钻头旋转，通过钻机地面的仪表观察井下钻头的工作情况，经综合判断后，如果认为钻头已被磨损，就要立即停钻更换钻头。停止钻进后，要继续维持一段时间的钻井液循环，目的是要调整好钻井液的性能，并把悬浮在钻井液中的岩屑带出地面，循环使井筒的新井壁保持稳定，同时还要对钻井设备进行例行检查。钻井工人利用井架上的天车、游动滑车和大钩，根据井架的高度按立柱（一般由两根或三根钻杆组成）从井内起出全部钻具，起出后的钻杆立柱按顺序排放在井架内，在提出井下钻柱的同时，要用钻井泵不断向环形空间灌注钻井液，目的是保持井筒内的液面高度不下降，使井筒内的压力能平衡地层压力，以防止井壁坍塌或井下地层中的流体进入井筒；同时，要特别注意因井壁缩径可能发生的卡钻，一般在开始提升或井壁缩径的深度，操作者要严格控制提升的速度。将井筒内的全部钻杆、钻铤起出后，需更换的钻头也就同时起出，工人们将旧钻头卸下后装上新钻头并按原立柱顺序下到井内后即可恢复钻进。钻井的起下钻作业

方法:前提准备:1、下载安装刷机大师打开工具箱里面的ROOT大师，或者直接直接安装ROOT大师2、打开USB调试，不同的安卓版本打开调试的方法不一样3、安装手机驱动，使用刷机大师自动装好手机驱动打开ROOT大师:1、打开ROOT大师，等待usb连接成功2、手机成功连接后，点击“一键ROOT”开始ROOT3、出现下图界面，请耐心等待ROOT完成4、root完成

香港公司在国内开离岸账户的优点和缺点如下：优点：1. 方便进行国际贸易：香港是一个国际化的城市，拥有良好的金融服务和贸易基础设施，开设离岸账户可以帮助香港公司更方便地进行国际贸易，与全球客户进行收款和付款。2. 方便接收外汇：香港作为国际金融中心，可以更方便地接收外汇，不受国内外汇管制的限制。这对于需要接收海外款项的香港公司来说非常重要。3. 降低成本：通过开设离岸账户，香港公司可以直接从本地银行获得更好的利率和费用，从而降低融资成本。此外，离岸账户还可以提供更多的金融产品和服务选择，使香港公司能够更好地管理其财务。缺点：1. 监管风险：在国内开设离岸账户需要遵守国内银行的开户规定和监管要求。如果香港公司的离岸账户不符合国内监管要求，可能会面临银行账户被关闭或其他处罚的风险。2. 资金流动性风险：由于离岸账户的资金主要来源于香港，如果香港公司需要在国内进行大量资金流动，可能会面临流动性风险，因为这些资金可能无法及时从香港转移过来。3. 汇率风险：如果香港公司需要在国内进行大量外汇交易，可能会面临汇率风险。这是因为离岸账户中的货币可能与国内货币的汇率不同，这可能导致额外的成本或损失。4. 操作复杂性：开设离岸账户需要遵守国内银行的开户程序和规定，这可能会增加操作复杂性。例如，需要进行额外的文件提交、审批和认证程序，这可能会增加时间和成本。总体来说，香港公司在国内开设离岸账户的优点和缺点需要综合考虑。如果香港公司能够遵守国内银行的监管要求，并有效管理相关的风险和成本，离岸账户可以为其提供更多的便利和效益。

PH值大于7为酸性小于7为碱性，等于7为中性，皮肤的表面PH值一般为4.5到6.5之间，洗面奶没酸性的，控油的就是你说的碱性，要是皮肤干的话用补水的就可以，其实洗面奶只是起到清洁作用重要的还是后期的水和乳液，如果脸很干可以用爽肤水兑点乳液敷脸上面加一成沾了水的面罩那样脸就很水嫩了

只要你有官方刷机包应该是可以的