日本留学语言要求有哪些

1、针对不同层次的学生主要分为3种?

第一种升学率高的学校：比如青山国际教育学院、KCP地球市民日本语学校、千驮谷日本语学校，东京银星日本语学校等。

第二种从地理位置看，打工容易些的学校：比如赤门会日本语学校，玉川国际学院、京进教育集团秋叶原校等。

第三种学费稍微便宜点的学校：修曼教育集团东京校大阪校、京进教育集团秋叶原校，新宿校、早稻田文化馆等。(备注：部分学校有学费减免和学费半年支付优惠活动)

2、需要先去语言学校，然后可以直接参加各样的院生考试吗?

是的，由于信息的不对称以及中介的宣传，国内很多学生都以为研究生课程是进入日本大学院必须经历的课程，或者认为不读研究生就不可能进入院生，这种想法是错误的。其实在日本，学生日语过关后，完全可以直接通过院生考试进入大学院学习。时间也最节省，最快只要在语言学校过渡半年，直接参加大学院考试，读硕士。当然，这也需要有针对性的考试复习。

3、读语言学校毕业了一定能够保证在日本读上院生吗?有别的要求吗?

没有一定的保证哦

还是要自己努力学习，但是如果要求不高，对学校不挑剔的话，基本上可以说找个大学或大学院是没有问题的。今年中国高考大学录取率是75%，日本则是100%。也就是说不挑学校的话，基本都能进。

4、已经在语言学校读了半年了，万一读不了院生怎么办?

语言学校最长可以读1年半~2年，一次考不上可以再考一次。日本的大学院一般在4月入学，但是很多大学也慢慢开始采用10月、4月双入学制，也就是说在语言学校阶段你一共有4次考院生的机会。

5、我6月大学毕业，什么时候去日本读语言学校呢?

这个需要看你的日语水平如何，最好的时间是7月和10月，这样不会浪费太多的时间。但如果日语一点基础都没有，那就建议明年4月去，这样可以在日本读满2年，在国内也有一定的时间学习日语以达到签证的最低要求。所以，如果打算好了去日本留学的话，还是提前学习一下最基础的日语，一定要通过日本语能力考试最低等级。如果有空余时间的话，多学点当然更好了。

6、想读日语专业，通过语言学校申请好呢?还是院生预科比较好呢?

自己能力不够的，花点钱想办法找中介办理研究生(硕士预科)。自己成绩还可以的话，建议去语言学校过渡，直接考大学院，个人还是比较推荐语言学校，因为对于日语专业学生来讲，在国内申请大学院研究生的话，可以选择的专业和学校都相对比较少。通过语言学校的过渡，学生可以有充分的时间了解到自己到底适合在日本读什么专业，并且能够在日本获得更多的大学院信息，从而做出更适合自己的选择。

去日本留学最重要的就是日语，学部阶段（等同于国内的本科）建议日语至少有N2，大学院的研究生阶段（等同于国内的研究生预科阶段），建议日语达到N2（理科类专）或者N1（文科类专业）。

当然可以选择先去日本读语言学校过渡，日本的语言学校对于日语的要求就不那么高了，有N5的水平就可以申请了。

日本大学的理科类专业、或者是学部升学部分情况还会对于学生的英语有一定的要求，这一点在申请的时候可以留意下。

日语标准的书写方法指导

我们学习日语这种语言，既要学习这种语言的组成，又要学习这种语言的书写方式。有时候我们掌握了正确的书写方式比我们掌握它的别的方面的知识都更重要。就比如我们写日语作文的时候，首先映入阅卷老师的眼帘的就是我们的书写。如果写的好，可能印象分一下子就是上去了。这样，我们的总体的分数就上去了。所以，写好才是最重要的。下面就是沪江小编分享的日语书写的规则，大家要好好的掌握。

日本语は縦に书くこともできるし、横に书くこともできる。同じ内容を「である体」で书くこともできるし、「ですます体」で书くこともできる。TPOさえまちがわなければ、その选択は书き手の自由と良识にまかされる。

日语书写可纵可横。同样内容可写成“である体”，也可写成“ですます体”。只要时间地点场合没错，写法可任由书写人自由判断选择。

文字づかいやテンの打ちかたにいたっては、书き手のお好みしだいである。

至于文字选用和标点打法就更是因书写人喜好而定。

かな文字主义者が、「きのう　おとなりさんから　おいしい　いちごを　いただいたので　こどもたちに　たべさせました」と书くところ(分かち书きの方式は复数あるようですが)を、汉字好きの人なら、「昨日、お隣さんから美味しい苺を顶いたので、子供达に食べさせました」と书く。

假名文字主义者会写(词语间分隔开的写法有多种)“きのう　おとなりさんから　おいしい　いちごを　いただいたので　こどもたちに　たべさせました”，而喜好汉字的人则会写成“昨日、お隣さんから美味しい苺を顶いたので、子供达に食べさせました(昨天邻居家送了好吃的草莓，我给了孩子们吃)”。

むろん、この両极端の间に多くのバリエーションがあるし、人によっては「いちご」のところを「イチゴ」と书くかもしれない。

当然，在这两种极端之间有着诸多变种，不同人可能会有把“いちご”写成“イチゴ”的。

かくして、この短い文でも书きかたは十人十色になる。つまり、日本语の书き手は中身以前の段阶で、すでに个性や创造性を発挥することができるのだ。英语や中国语やタイ语でオリジナリティを発挥したければ、中身や文体で胜负するしかない。

因此，这篇短文的写法也是各不相同。也就是说，日语书写人在内容之前的阶段，已经能发挥出个性和创造性。如果想用英语、汉语或泰语来发挥创造性，只能靠内容和文风来决胜败。

ただし、自由や多様性、というのはでたらめやいいかげんの别名でもある。

只不过，自由与多样性也是胡来和随性的别名。

そこで、书きことばは社会基盤のひとつであり公共财でもあるのだから、あまりにまちまちで野放図なのはいかがなものか、という考え方も当然ありうる。

因此，书面语言既是社会基干之一，也是公共财产，所以当然也有看法认为放任其出现这么千差万别的局面实在有问题。

梅棹忠夫さんなどはかねてから、日本语には正书法がない、世界の文明国で正书法がないのは日本语だけだ、と叹いておられる。

梅棹忠夫等一些人很早以前就感叹日语没有正字法，说全世界文明国家里只有日语没有正字法。

たしかに、「取り缔まり」か「取缔り」か「取り缔り」か「取缔まり」か「取缔」か、わたしたちも时々迷うことがある。「引越」についても同様だ。

确实，是“取り缔まり”呢还是“取缔り”呢还是“取り缔り”呢还是“取缔まり”呢还是“取缔”，对此我们也常常迷惑。“引越”也类似。

この「取缔」や「引越」のような例をYAHOOは「表记のゆれ」と呼んでいて、キーワード検索ではこうしたゆれにもちゃんと対応しています、と自慢している。

上述“取缔”和“引越”等例子在雅虎被称为“书写的动摇”，并夸耀其关键词搜索对此也做了相应对策。

日本语の表记システムは、高い自由度と多様性をもつ融通无碍の表记である。同时に、でたらめでゆれ続ける不安定な表记でもある。

日语的书写系统是一种具有高度自由和多样性的融会贯通的书写方式。同时也是荒唐而持续动摇着的不稳定书写方式。

梅棹さんは、このような日本语の不完全な表记システムを正して正书法を确立しないかぎり、高度情报社会に対応できなくなると危机感を抱いておられるが、みなさんはどう思われるだろうか?

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梅棹先生抱有一种危机感，称只要不确立正字法以纠正日语的此类不完整书写系统，就无法适应高度信息化社会。大家是怎么想的呢?

正直言って、私にはそこまでの危机感はない。大多数の人々もそうではないだろうか?だから、梅棹さんの主张にもかかわらず、日本语に正书法を确立すべし、という声は大きくならない。

说实话，我并没有这么严重的危机感。大多数人也没有吧?因此，即便梅棹先生如此主张，确立日语正字法的呼声也成不了气候。

往届毕业生和三校生同样也把日本留学当做自己的一个目标。往届毕业生、三校生的日语要求是要求学生尽量提供Jtest考试的E级以上、NAT考试的三级以上或日语能力考试三级以上的成绩。

如果想要提高日本学校和“在留资格”申请的成功率，最好能够提供以上的日语成绩或者更高。当然并不是说提供不出以上日语成绩，获得日本留学签证就毫无希望，入管局还时会根据学生的成绩来判定申请者是否努力学习日语了、是否具备进入日本学习的能力。

如果申请日本留学专门学校、短期大学和日本大学，这些学校原则上是要求学生提供日语能力考试二级的成绩或Jtest考试D级以上的成绩。如果学生没有相应的证书，那么这些学校的日语考试也是需要达到接近二级的水平。