如何搞定闷骚男？

包括：生产要素——土地、劳动力、资本和企业。1、需求导向式销售流程(PSSP)概 述课程目标:课程目标:课程大纲:课程大纲:课课 程程 简简 介介 了解客户消费时心理变化的过程了解客户消费时心理变化的过程 了解需求导向式销售流程。1. 生产什么(决策者可以是政府——必需品,也可以是消费者——消费者所需要的。消费者可以通过对产品和服务的需要来练习控制生产体系——消费者权益体现为选择的自由)如果资源稀缺,所有人的欲望和需要不能得到满足,社会就需要一个生产体系,来保证使用有限的资源生产尽可能多地产品,尽可能多地满足人们的欲望和需要——经济体系2. 如何生产(机器——资本密集型 . 批量生产,劳动力——劳动密集型 . 单件生产)做出如何生产的决策并不只是受经济体系类型的影响, 还受产品的性质和可使用资源的影响(快递、理发、个性定制品,如果需要少量的产品那么使用劳动密集型方式就比资本密集型方式更适合)3. 分配给谁——传统、支付能力、平均分配、以上三种的混合最终的决策是围绕谁应该获得生产出的产品或服务。

是spss吧。spss是statistical product and service solution 的简称，即统计产品服务解决方案，说白了就是统计专用的软件。SPSS是世界上最早采用图形菜单驱动界面的统计软件，它最突出的特点就是操作界面极为友好，输出结果美观漂亮。它将几乎所有的功能都以统一、规范的界面展现出来，使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，对话框展示出各种功能选择项。用户只要掌握一定的Windows操作技能，精通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据，数据接口较为通用，能方便的从其他数据库中读入数据。其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程，完全可以满足非统计专业人士的工作需要。输出结果十分美观，存储时则是专用的SPO格式，可以转存为HTML格式和文本格式。对于熟悉老版本编程运行方式的用户，SPSS还特别设计了语法生成窗口，用户只需在菜单中选好各个选项，然后按“粘贴”按钮就可以自动生成标准的SPSS程序。极大的方便了中、高级用户。SPSS图表制作SPSS for Windows是一个组合式软件包，它集数据录入、整理、分析功能于一身。用户可以根据实际需要和计算机的功能选择模块，以降低对系统硬盘容量的要求，有利于该软件的推广应用。SPSS的基本功能包括数据管理、统计分析、图表分析、输出管理等等。SPSS统计分析过程包括描述性统计、均值比较、一般线性模型、相关分析、回归分析、对数线性模型、聚类分析、数据简化、生存分析、时间序列分析、多重响应等几大类，每类中又分好几个统计过程，比如回归分析中又分线性回归分析、曲线估计、Logistic回归、Probit回归、加权估计、两阶段最小二乘法、非线性回归等多个统计过程，而且每个过程中又允许用户选择不同的方法及参数。SPSS也有专门的绘图系统，可以根据数据绘制各种图形。SPSS for Windows的分析结果清晰、直观、易学易用，而且可以直接读取EXCEL及DBF数据文件，现已推广到多种各种操作系统的计算机上，它和SAS、BMDP并称为国际上最有影响的三大统计软件。在国际学术界有条不成文的规定，即在国际学术交流中，凡是用SPSS软件完成的计算和统计分析，可以不必说明算法，由此可见其影响之大和信誉之高。最新的21.0版采用DAA（Distributed Analysis Architecture，分布式分析系统），全面适应互联网，支持动态收集、分析数据和HTML格式报告。SPSS操作界面SPSS输出结果虽然漂亮，但是很难与一般办公软件如Office或是WPS2000直接兼容，如不能用Excel等常用表格处理软件直接打开，只能采用拷贝、粘贴的方式加以交互。在撰写调查报告时往往要用电子表格软件及专业制图软件来重新绘制相关图表，这已经遭到诸多统计学人士的批评；而且SPSS作为三大综合性统计软件之一，其统计分析功能与另外两个软件即SAS和BMDP相比仍有一定欠缺。虽然如此，SPSS for Windows由于其操作简单，已经在我国的社会科学、自然科学的各个领域发挥了巨大作用。该软件还可以应用于经济学、数学、统计学、物流管理、生物学、心理学、地理学、医疗卫生、体育、农业、林业、商业等各个领域。

PSSP学习问题个性化解决方案依据“学习基因图谱（The Study Genome）”理论，对学生进行90个方面、800多个因素的全方位评价，根据学生的特点：第一，发现学生所特有的学习类型和学习优势，并构建个性化的学习策略和学习方法；第二，发现阻碍学生学习的各种因素，度身定制相应的训练方案；为学生制定完全个性化的学习解决方案，最终达到提高学习成绩、解决学习问题的目的。PSSP学习问题个性化解决方案由来自教育部人文社科项目个性化学习总课题组、复旦大学、华东师范大学、同济大学等专家学者组成学习问题研究小组，经过数年研究和实践开发而成。研究专家把影响学习的各种主要因素归纳为九十个方面八百多个因素，并且综合了国内外心理学家和教育学家的研究成果，提出“学习基因 图谱”（THE STUDY GENOME）理论，而后由此发展，构架形成了PSSP学习问题个性化解决方案。作为中国学习顾问业的开创者，PSSP的研发和顾问团队，由众多权威学习问题研究专家组成，包括教育部人文社科项目个性化学习总课题组专家、复旦大学教授、华东师范大学心理学系教授、博士生导师、国务院学位委员会学科评议组成员、中国心理学会副会长、上海心理学会会长、中国心理学会《教育科学》杂志主 编、复旦大学心理研究中心主任、中国心理卫生学会大学生心理咨询专业委员会副主任委员、上海高校心理咨询研究会会长等。

为人父母并不是一件容易的事，特别是当孩子面临学业失败时。当世界变得越来越多样越复杂，接受良好的教育的迫切性变得越来越明显的时候，学习问题就显得更严峻了……你总是努力地去理解和帮助孩子，然而妨碍孩子学习的各种问题往往使你的努力化为泡影……但这并不意味着无能为力，我们没有理由丧失信心。越来越多的研究会帮助我们解决问题！众所周知，胃主受纳消化。如果胃功能发生障碍，可出现食欲不振、食少、消化不良、积食、恶心、呕吐等。胃气的盛衰有无，直接关系到人体的生命活动及其存亡。因而又称胃为人的“后天之本”。学习之胃，也同样如此。如果学习的胃发生障碍，会出现学习效率低下、无学习兴趣、缺乏学习动力、不求甚解、记不住、厌学等表现，最终导致成绩不佳。除了上 述症状外，往往还伴有注意力不集中、粗心、学习方法不当、情绪不稳定、意志薄弱、焦虑、健忘、疲乏等表现，学习情绪消极，充满畏难感，行为散慢，亲子关系 紧张，沉迷网络游戏，渐渐形成不良人格，产生心理问题。学习成绩下降，学习能力不足，原因很多。但从其根本上讲，先天之本不固，后天之本失养是成绩不佳的重要原因。因此，提高学习成绩，解决学习问题的首要任务就是：打开学习的胃口。PSSP学习问题个性化解决方案，依据“学习基因图谱”理论，采用个性化学习手段，以整体观念和发展观念，根据学生的特点辩证论治，扬长带短，进行自我管理式训练，打开学习的胃口，提高学习成绩。不辩证论治，盲目开胃，不但起不到开胃的作用，反而越开越差；不整体调养，一味补课，可能越补越弱。学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。2．学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。孩子从来不缺乏学习能力。学习是快乐而有趣的。3．之所以学不好，是因为：没有发现他的学习模式和优势，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略，存在阻碍学习的因素，心理的，或生理的，或环境的等。4．多种因素共同影响孩子的学习，必须有一种方法对此做出全方位的评价。5．学习问题有的时候是心理问题，从心理层面上的解决才是最彻底的解决。6．如果说学校是正餐，补课是点心，那么解决学习问题的一个重要任务就是：打开学习的胃口。7．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。解决孩子的学习问题，应该用个性化的方法去适应学习上的要求。8．孩子是学习和训练的主体。自我管理式训练是一种最佳的训练方法。9．没有一种学习方法是万能的，只有适合孩子的，才是最好的。10．孩子之间存在智力差异，但这种差异不足以造成成绩差异，因为人的大脑潜能是无限的，只要多发挥一点就可以超过其他人。11．不管孩子现在的成绩如何不好，只要找到合适的解决方法，他就能学好。

　　美国软件工程专业是计算机领域最好就业的专业之一，且是美国申请留学的热门专业之一。那么，美国留学软件工程博士申请条件有哪些呢？下面和我一起来了解一下吧。 　 　1、美国软件工程博士申请条件有哪些？ 　 　GPA成绩： 　　依据历年的实际经验教训，成功申请TOP30软件专业博士的GPA成绩通常都在3.6之上，个别学校的入学新生平均GPA成绩可达3.8。 　 　TOEFL/GRE： 　　不少学校有对TOEFL单项是有限制的，并且 一部分学校对录取学生的TOEFL成绩的要求很高。国际学生申请美国大学前十名的计算机软件工程专业往往要到达110+。而GRE，除去要参与GRE General Test以外，主张申请者尽量参与GRE计算机专项考试GRE Subject Test，以体现本人的专业实力，取得学校的青睐。 　 　推荐信/PSSP： 　　在申请美国博士留学中，推荐信其实是很受看重的，假如有比较强的support的话看你得推荐人，乃至里面的写法或者是很重要的。假如你得推荐人牛，或推荐教师很负责或你得内容组织的好得话，或者是比较重要的。 　 　重要的奖励或荣誉： 　　国外教授很青睐的荣誉/奖项是数模竞赛与数学竞赛了，自然是全国级的，全世界级的更好。其它比较重要的经历如MSR等的研究经历也还不错。此外有可能一部分重要奖学金，大公司的研究实习经历也会起到一部分作用。 　　 发表的论文： 　　论文是未来导师看到你身上学术潜力的大致资料。虽然用论文来衡量一本人的的研究本领未免太绝对，可现在首要是这一个样子。这里的论文首要是指国际会议的英语论文，假如是区域性的说服力就不大。 　　因为CS软件工程方向的特点，申请美国读博士当前本学科几乎全部重要的论文大致都发表在国际会议上，首要是各范畴的顶尖会议；自然不能指望我国的CS软件工程申请者能在这些顶尖会议上发表论文，可至少在一部分比较正规的会议上有文章绝对会大大增加你得录取机遇。至于期刊的话，除非在JCST，软件学报，计算机学报之类的有文章你能够强调一下难度，其余的中文期刊则并没有多少说服力。 　　 2、美国软件工程专业介绍： 　　软件工程严格来说应该是计算机专业底下的一个分支，是关于计算机软件开发和维护的一门工程学科。它旨在开发满足用户需求、及时交付、不超过预算和无故障的软件，以质量保证为基础，包括过程、方法和工具三个要素。 　　软件工程是计算机领域最好就业的专业之一，在互联网高速发展的今天，软件工程的从业范围非常广——从广告我、政府机关、电商物流、在线教育、视频音像再到传统的互联网公司、软件制造公司，无一不是软件工程专业毕业生的从业范围。

摘要NMR技术的迅速发展,使其在药学领域中从新药的化学结构的预测扩展到对体液、组织中药物及其代谢物的分析。本文综述了近年发展的几种NMR模式在体内药物分析中的应用。与其它分析方法相比,NMR技术在体内药物分析中具有简便、无损伤、动态等特点。并且指出了该技术在应用中存在的问题和解决办法,展望了应用前景。　　关键词NMR技术体内药物分析代谢物　　体内药物分析是对生物体内药物及其代谢物的分析。由于体内样品有这样一些特点:药物及其代谢物在大量的体液中浓度很低;存在着内源性干扰物质;取样量受限制;样品具有不重复性。因此体内药物分析对分析方法的选择有较高的要求。近20年来,NMR技术的发展使其在药物领域中的应用由鉴定体外药物的化学结构扩展到对体液、组织中药物及其代谢物的分析。与其它分析方法相比,NMR方法具有:　　(1)简便性无需对样品进行繁杂的提取或衍生化,减少了由此带来的误差;　　(2)无损伤性对取样量有限的生物样品经NMR分析后还可用于其它处理,甚至可对生物整体进行无损伤分析;　　(3)连续性NMR可对整体生物系统进行动态监测而不扰乱生物体内的各种平衡,实现药物的在体分析;(4)高分辨性 NMR谱线为Hz量级,　　能提供分子水平的结构信息;　　(5)多目标性无需进行分析条件摸索,可在同一物理条件下检测药物及其多种代谢物。　　由于NMR技术具有以上特点,而使其在体内药物分析中的应用日益增多。　　把NMR引进体内药物分析时遇到灵敏度低的问题,所以增强NMR的灵敏度一直是NMR发展中被关注的焦点之一。70年代后,多种脉冲技术如:傅立叶变换技术(PTF)、自旋回波脉冲序列、不灵敏核极化转移增益(INEPT)、无畸变极化转移增益(DEPT)、双量子谱等新技术的发展,高磁场、计算机处理系统的应用,使NMR灵敏度提高了若干个数量级。目前体内药物分析中常用的是高磁场强度的脉冲(300～800Hz)傅立叶变换NMR谱仪。　　在体内药物分析中,NMR技术可用于药物及其代谢物的结构鉴定、代谢途径归属、定量分析以及药物与内源性物质相互作用的研究。研究手段主要是检测药物及其代谢物的核磁矩核素,如1H、13C、19F、31P等。所用生物样品可为传统的血浆、尿液、唾液、胆汁、切除的组织、灌流器官液等,也可为整体生物系统。本文主要介绍几种NMR模式在体内药物分析中的应用。　　11H-NMR　　目前各国药典在药物分析方法中均收载了有关1H-NMR法。美国药典中亚硝酸异戊酯及其吸入剂,英国药典中庆大霉素C皆用1H-NMR进行质量控制。但在体内药物分析中使用1H-NMR遇到了难题:体液主要成分是水,由于水的质子浓度远高于待测物浓度,使待测信号难以检出。80年代提出了水峰压制技术、冷冻干燥技术,使上述问题得以克服,1H-NMR已广泛用于体内药物分析。已报道的有:氨苄青霉素、布洛芬、硝苯地平、硫氮卓酮、阿司匹林、美西律等的体内样品分析。　　H-NMR主要用于含有孤立甲基、乙基、乙酰基的药物及其代谢物的分析。检测限为10μmol/ml,样品处理一般经冷冻干燥后重水溶解即可。Connor等[1]用高分辨1H-NMR(400MHz)研究了大鼠静注羟氨苄青霉素后24h内尿样中药物的代谢情况。实验用自旋回波技术,消除内源性物质的干扰,增强了测定的灵敏度。尿样中共振信号在0.5～1.7ppm范围内的两组峰为青霉素结构噻唑环C2上的一对偕甲基信号,分辨清晰,测得主要代谢物为5R,6R和5S,6R青霉素与二酮哌嗪。该项研究首次发现了羟氨苄青霉素与内源性碳酸氢盐存在着相互作用。Jaroszewski等用水峰压制H-NMR快速测定了人尿样中枸橼酸碳酰胺嗪(DEC)的量。尿样用10%的D2O混合即可。以DEC上弛豫时间为1s的N-三乙基为检测基团,检测限低于10μg/ml,精密度、准确度良好,实验中未检测出DEC的N-氧化物,药物基本以原型消除。Keire等[3]用自旋回波脉冲序列1H-NMR(500MHz)研究了含硫基药物(RSH)青霉胺和卡托普利代谢过程中与血浆白蛋白(ALBBSC)的相互作用。最初青霉胺(PSH)的血浆样品谱显示1.562ppm和1.464ppm尖锐的两组单峰信号为PSH的两个甲基信号,12小时后血浆样品谱两组甲基信号被显著削弱,且1.562ppm处信号被代谢生成的双硫化物(PSSP)和药物-半胱氨酸(PSSC)复合物覆盖。卡托普利和血浆白蛋白的作用与青霉胺相似,只是更为复杂。药物与血浆蛋白的结合直接影响药物在体内的效用。Maschke[4]用1H-NMR快速检测尿样中的三甲胺来诊断fish-odour综合征。Ko-dama[5]用1H-NMR确认了治疗肝豆状核变性的三乙烯羟化四甲胺(TRIEN)的N-乙酰化代谢物,药物TRIEN在体内易与铜、铁、锌离子结合使活性降低。　　219F-NMR　　F-NMR在体内药物分析中可检测浓度高于10μmol/ml、化学位移范围在-20ppm～50ppm的含氟药物及其代谢物。对于单氟原子药物谱图中每一组峰即代表一种含氟物质。19F-NMR对传统生物样品中药物的研究已有许多报道,如尿样中氟氯西林代谢研究;尿样、肝脏、肿瘤中5-氟尿嘧啶(5-FU)代谢及5-FU灌流心脏的心脏毒性研究;尿样中氟比洛芬代谢途径归属等。Tan-don等[6]用19F-NMR对小鼠腹腔注射抗病毒药物三氟胸苷(F3TdR)后的尿样、血浆、肝脏进行分析,检测出三种代谢物:5-三氟胸腺嘧啶(F3T)(12.02ppm)、5-三氟甲基-5,6-二氢胸腺嘧啶(DHF3T)(8.19ppm)和5-三氟甲基-5,6-双羟基胸腺嘧啶(DOHF3T)(-0.53ppm)。其中后两种代谢物为首次检测,这就为F3TdR的体内过程提供了进一步的解释。近年来NMR谱技术发展到对整体生物系统进行体内药物分布、代谢监测。由于内源性含氟物质的浓度极低,背景干扰小,使19F-NMR优于其它磁核谱技术而首先应用于整体生物分析。Murphy等[7]用质子去偶及NOE增益 F-NMR监测接受化疗病人的肝脏中5-FU及其代谢物(FBAL)。Campbell等[8]利用NMR无损伤特性及表面线圈技术,测定了不同剂量抗菌素3-氟甲基青霉素V衍生物在活体SD大鼠体内的药物浓度。将静脉注药后的麻醉鼠置于表面线圈中,用19F-NMR测定鼠膀胱内尿样及胸内药物浓度。Jynpe等[9]用19F-NMR分析了给药后24h内抗菌素氟罗沙星在正常人肝脏及肌肉中的分布。上述研究为无损伤测定生物活体内药物提供了例证,且为药代动力学研究提供了一种动态测定研究的方法。　　313C-NMR和31P-NMRC核天然丰度低,其谱峰强度仅为质子峰的1/63,因而13C-NMR灵敏度远低于氢谱。NMR的迅速发展将信号累加平均(CAT)、质子噪声去偶、偏共振去偶、PFT、NOE、DEPT等新技术与 C-NMR结合,使C-NMR也能用于体内药物分析。C-NMR一大特点为化学位移范围很宽(约300ppm),相当于氢谱化学位移范围的20倍。因此不同化学环境的13C共振峰重叠机会甚少,分辨率优于氢谱,实践中常将二者互补使用。已报道过用13C-NMR研究布洛芬[10]、雷尼替丁枸橼酸铋[11]、脱氧青蒿素[12]的体内过程。Ogiso等[13]用13C-NMR探讨了脂肪酸对普萘洛尔透皮吸收的影响。实验结果表明:与月桂酸酰胺及甲酯化合物相比,月桂酸对普萘洛尔透皮吸收的增强作用显著。普萘洛尔制剂中加入月桂酸后,血浆中普萘洛尔浓度明显提高。Copeland等[14]用13C-NMR和H-NMR共同确认了免疫抑制剂环孢霉素G的两种代谢途径:羟基化和去甲基化。其代谢物药理活性均低于原型药。　　含31P的药物较少,因此31P-NMR在体内药物分析中应用不多。已有过对环磷酰胺(CP)代谢研究的有关报道。体内的酶活性,药物的水合作用及合用地塞米松皆影响CP的分布[15]。此外Bishop等[16]用31P-NMR研究了醚酯类抗肿瘤药物十六烷基磷酰胆盐(HPC)在小鼠肝脏中的代谢。结果表明:HPC在体内被磷脂酶D分解代谢,酶的作用位点在烷基磷酯和胆盐之间。 N M R技术在体内药物分析中的应用_62医药论文投稿网_药学论文在线投稿_医药论文范文

肺炎链球菌

　　案例一 福建五少年杀死同学勒索20万 警方缴获军用手枪　　2002年10月9日，福建省福清市警方破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。　　7日下午2时30分许，福清市警方接到受害者家属报案：当日下午2时23分，他家突然接到歹徒打来电话称：“陈某(男，13岁，某中学初一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案，否则后果自负。”　　接到报警后，福清市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查，走访群众，获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许，从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果，直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。　　警方在大量调查取证的基础上，获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分反常，有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩游戏，行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。　　经审查：犯罪嫌疑人陈某(男，1987年12月出生，某中学初三学生)，郭某(男，1987年5月出生，系陈某的同班同学)，黄某(男，1988年1月出生，系陈某的同班同学)，李某(男，1987年6月出生，系某中学初三学生)，杨某(男，1988年2月出生，系某中学初三学生)供认，他们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。　　9月29日晚9时许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害后，用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中，并于10月7日通过李某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。　　案例二 浙江校园暴力升级：学生组团买枪对抗黑社会　　2003年4月25日，永嘉黄田某中学学生柳某因与同校的黄某有矛盾，便叫来徐某等将对方殴打了一顿。柳也因受到学校的严厉批评处理。第二天晚上，当徐某等四人再次来到柳某的寝室里时，被闻讯赶到的值班教师发现，之后徐某等被带到黄田派出所。调查中，这伙人供出了一个惊人的事实：他们中间曾相互间传送着一支枪！全体参战干警为此大惑不解，一伙初中人何来枪支呢？他们决心将此案查个水落石出。　　原来，就读该县某中学的徐某、厉某等人在校期间经常与当地社会上青少年组成的“十八党”团伙发生冲突。为能何他们对抗，徐某等也组建了一个名为“十三鹰”的学生团伙。去年下半年，柳某想买支枪来去打猎，就通过朋友介绍在其叔叔张某那里，以250元购买了一支单管火药枪，后一直藏在家中。今年2月份，徐某所在“十三鹰”在与“十八党”的对抗中败北，他们觉得如果有一支枪在手便可扭转败势。第二周，徐某等10人便筹资到黄田镇，以同学关系将柳某的那支枪购买过来，并将枪藏到家中，直到26日被公安机关查获。案情至此已初步明了，警方便立即成立专案组，连夜出战，于 4月26日深夜包围制枪犯罪嫌疑人张某并将其逮捕归案。　　案例三 北京一少年为偷钱上网 将奶奶砍死爷爷砍成重伤　　17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。　　两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。　　因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”　　睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。　　小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来　　『PSSP学习问题个性化解决方案是上海复旦科技园启导教育研究中心集合专家资源，结合国内外先进的教育成果，依托PSSP和生涯品牌 ，为帮助中小学生提高学习成绩所提供的一种教育服务，开创了教育行业教育顾问的先河，这可能是目前最好的教育项目。我们还特别推出“教师教研和亲友创富计划”，为教师提供了一个科研和创富的平台，在网站上增设了教师资源专栏，大家可以共享彼此的课件、教案、教学论文、教育案例、教学案例、试题、学科总结等教学资源。让我们携手，共同开创中国的学习顾问业。』

潜意识 人的心理由意识和潜意识两部分构成，意识是一种清醒的认识，如有目标，有计划的学习活动，自我评估，自我调控的学习都体现了意识的特点。潜意识是一种不知不觉的认识，如自然而然地记住了某些生动的情节，有如对某些技能熟练了，虽然没有格外注意，仍能依程序操作，还有做梦等心理活动都是潜意识活动。通常人们比较注意发挥意识的作用，对潜意识却不太重视，其实潜意识好象冰山的水下部位，体积大，作用更大。所以超级学习者提出，轻松愉快的学习，融合了意识和潜意识两部分心理的功能特点，能激发内在潜力，左右脑协调发挥，效能巨大，效果佳。 最适宜与潜意识沟通的脑电波是α波和θ波。在α波和θ波状态下，高度的专注、非凡的记忆力、思维力和奇特的创造力都可以获得。 人们的思想分成两部分，一是意识，二为潜意识。潜意识的力量比意识大3万倍，所以要激发潜能，需要运用潜意识。 潜意识会依照我们心中所想的画面，构成真实事物。潜意识无法分辨事情是真还是假，一旦被接受，它终究要变成事实。只要有明确画面进入潜意识，潜意识立即想尽办法把这个画面转为事实。只要我们给予潜意识一个画面，它就会努力将它实质化。 我们当前生活的一切，都是我们潜意识的真实反映。在你潜意识种种的思想和观念，造就了现在的你。如果你的未来要有所不同，你一定要现在就改变你的潜意识。 看看你的周围世界吧，你会发现，大部分的人都生活在外部世界，只有那些受到启迪的人才会非常关注内部世界。值得注意的是，这个内部世界，即你的思想、感情、想象，造就了你的外部世界。 因此，这惟一的创造力产生于你的内部世界，不管是你有意识还是无意识的。你的意识和潜意识会相互作用。为了改变外部条件，你得首先改变内部世界。 许多人在盲目改变周围条件和环境。他们没有搞清楚为什么会产生不和谐、迷惑、匮乏和其他对于愿望的限制，这，还得在你的内部世界追寻原因。 你生活在一个非常丰富的世界里。你的潜意识对你的思想非常敏感，你的思想先会产生一个“模型”，然后你潜意识中的无穷智慧和活力就会铸造它。本书中每一章都会列举一些实例，教你如何就会操作和运用潜意识的心理规律。 你有一个心灵，你应当知道怎样使用它。你使用意识进行思维，你的习惯性思维就会渗入到你的潜意识层，这里有创造一切的原动力。 你的潜意识是你情感的发源地。如果你想的都是好事情，好事就会来找你；如果你想的是坏事，坏的事情就来找你的麻烦。这就是你心理的工作方式。 一旦潜意识接受了一个想法，它就开始执行。潜意识既执行好的想法，也执行坏的想法。你要是消极地使用这一规律，它就会给你带来沮丧、失败和不幸。如果你的习惯思维方式是和谐的、具有建设性的，那你就会经历健康、成功和一切美好的事情。 心情的平静和身体的健康是你以正确方式思维和感受的必然结果。 心理学家和精神病专家都指出，当思想传递给潜意识时，在大脑的细胞中会留下痕迹，它会立刻去执行这些想法。 为达到目的，它会利用以往的所有经验和任何星星点点的知识；它会萌生无穷的力量和智慧；它会将所有的自然规律都加以总结和利用。有时会立刻解决问题，有时则需要几天、几周或更长的时间，但所有问题最终都会解决。 意识与潜意识的不同 意识是可以进行推理、可以作出选择的。例如，你可以选择书籍，选择住房，选择伴侣等。而潜意识是不受控制的，例如心脏的跳动，消化系统的运作，血液的循环、呼吸等，都是潜意识的作用。 潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。 心理学家做过大量的试验，表明人在催眠状态下，潜意识对所有指示和暗示都接受，哪怕是错误的暗示，而且一旦接受后就做出相应的反应。催眠医师对试验者在催眠状态下暗示他是某某人，是猫或狗，试验人都能做出相应反应，有些反应与暗示的非常相像。 有一个熟练的催眠医师，在受试者进入休眠状态后，分别向他们暗示：你的背要发痒，你的鼻子流血了，你现在成了大理石塑像，你现在被冻起来了，现在温度在零摄氏度以下等之后，每个受试者做出的反应均与暗示的内容有关。 这潜意识是非人格化的，是没有选择的，是什么都接受的。因此，有意识的选择，如想法、前提等，是极为重要的。只有选择正确，你的心里才能充满快乐。 意识常常被称为客观心理，客观心理指通过身体的五大感官认知客观事物的过程。通过这些感官，也就是通过观察、感受、教育等人们获得知识。客观心理的伟大功能是推理。 设想你是成千上万名旅客之一，你们每年来到洛杉矶，你会得出这样的结论：洛杉矶是座美丽的城市。因为你看到美丽的公园，漂亮的街心花园，壮观的楼群，可爱的住宅．．．．．．这都是客观心理工作的结果。 潜意识常被人称做主观心理。主观心理认识环境不靠五官功能，它通过直觉。它是产生感情的地方，是记忆的仓库。当你的五官停止活动时，就是它的功能最为活跃的时候。也就是说，当客观心理终止活动或处于睡眠状态时，主观心理的智慧就彰显出来。 主观心理观察事物不需要使用视觉官能，它有超人的视力和超人的听力。你的主观心理可以离开你的身体，漂离到遥远的地方，给你带回来的信息往往很真实，很准确。 通过主观心理，你可以读懂别人的心思，可以阅读未拆封的信，看到保险箱里的东西。你的主观心理不需要交流就可以理解别人。了解这两种心理的相互作用是很重要的。 你的潜意识无法与你争论。因此，如果你给它的是个错误的建议，它也会接受，并产生相应的结果。过去在你生活中所发生的一切事情，都是基于你潜意识中的想法，它是你信仰的结果。 如果你传递的是错误观念，现在想把它改过来，你可以不断地重复一些有建设性的、和谐的和健康的思想，你的潜意识就会重新接受新的思维习惯，因为它是你习惯生成的基地。 你的意识所进行的习惯性思维在潜意识中留下了深深的“槽沟”。如果你想的都是些健康的、有意义的东西，这对你是很有好处的。 如果目前你已深陷恐惧、担忧和一些灾难性的想法之中，要想改变并不困难。 闭上眼睛，你能看到前面有一片森林，你想象的几种动物也会出现！信不信由你，这就是潜意识！ 你的潜意识是万能的，向它发布命令，让它接受自由、幸福和健康的想法，很快你就会有自由、幸福和健康的感受。

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若有问题：“本年度最受期待的暑假大片是什么？”相信答案不出意外地只有一个——《变形金刚》。有人说，变形金刚的风靡是源自于男人与生俱来的机械情结，他们对于金属有着天生的热爱，征服那些冷冰冰的物体，就已经可以得到无限成就感。有人说，男人是永远长不大的小孩，所以他们才会沉迷于电玩、足球、玩具。将机器人的身体变来变去，就能消磨整天的光阴，大概就如同女孩们喜欢为芭比不停换衫一样，是天性使然。只是，女人长大后不再玩芭比，但男人还在为变形金刚着迷。有人说，争相去看《变形金刚》是为了满足儿时的回忆，就如同二十余年的老友突然出现在你面前，没理由不去叙旧。《变形金刚》有一万个受期待的理由，纵然电影再烂，照样无需担心票房，照样有玩具、游戏以及一系列周边产品大卖特卖。我们迷恋的，也许已经不仅仅是擎天柱、威震天，而是那份挥之不去的对童年的留恋情结，所以我们心甘情愿地被它俘虏，又为它“变形”。大概多年前的我们未曾想过，原来我们在自以为是地将这些机器人变来变去的同时，其实早已暗自被它们改变？23年变形大事记1974年～1984年：诞生期1970年，Takara公司从美国孩之宝（HASBRO）买下了其当家产品Combat Joe人形的使用权。但由于当时日本的孩子们不喜欢军人和士兵之类的玩具，所以Takara便将Combat Joe改造成“变身改造人”系列，在1974年正式上市，当时的名字是“微星小超人”。接下来的十年间，“微星”系列不断被改造，直到孩之宝又重新于1984年在日本购入多个变形机械人品牌之时，Takara便与它合作，在之前基础上改造推出首波21个变形金刚，定义为“第一代Generation 1”，取得空前成功。同时，为了促进玩具销售，日本方面以变形金刚为主角，推出漫画、动画广告等产物，反响强烈，于是决定制作一部长篇动画，那就是我们之后所看到的“More Than Meets The Eye”。1985年～1988年：发展期这段时间内，孩之宝推出了许多新的产品，更策划了大电影《变形金刚》，当中很多老的人物阵亡，新的人物诞生，从而起到为玩具产品改朝换代的作用。当中的经典产品包括：1987年推出的巨无霸福特，是当时体积最大的变形金刚玩偶，高达2英尺；1988年推出能够藏在外壳里面的隐者战士布利天系列；以及可以由小型汽车变身为机器人的迷你战士。当然还有拥有全新科技的擎天柱，其中包括“隐者战士”的新科技，也就是说在一个小型机器人里面，藏有可以开启大型豪华版的变形金刚特殊功能。1989年～1991年：低迷期1989年，美国方面动画计划终止，只以不同系列漫画维持。日本则继续自行推出变形金刚动画《胜利之斗争》，设计方面完全脱离旧有模式，但却不能阻挡其人气下滑。孩之宝则在1991年推出Action Masters系列变形金刚，包括一些经典及新的角色，不过以玩偶形式推出，有许多配件但无变形能力。1992年～2001年：变革期在1992年年底，孩之宝推出“第二代Generation 2”变形金刚，全部是早年推出的变形金刚的异色版。同时推出“第二代Generation 2”变形金刚电视动画配合，虽然只是加入全新3D过场的G1卡通，但仍引起极大回响，新版中威震天变成坦克车，在玩具方面更加入了声光效果。1994年，第一届BatCon变形金刚迷大会于7月在印地安纳州韦恩堡举行。从此以后变形金刚大会就成为一年一度的盛会，吸引来自全球的变形金刚忠实玩家。同年，孩之宝玩具公司重新推出航空金刚和战车队，另外多加了一些角色，包括拥有发亮引擎和武器的擎天柱，以及拥有可以在地上跑的旋转武器的滚地金刚，以及至今最受欢迎的变形金刚之一：骇翼。1995年全新概念的卡通影集《变形金刚——超能勇士系列》推出，变成野兽的变形金刚即时轰动全球，接下来孩之宝于1997年推出“超能勇士系列”变形金刚，这一系列更带来第一个女性变形金刚玩偶黑寡妇。1998年，孩之宝的“超能勇士玩偶系列”增加另一系列玩偶——金属变体。这一系列玩偶都是包含镀铬零件的机器动物。有些玩偶包含三或四种变形模式。两年后，孩之宝推出“猛兽侠玩偶系列”，包括不同颜色的全新恐龙金刚和超能勇士玩偶。在经过几年的变革后，孩之宝又回到过去，在2001年以变形机器人的名称重新推出变形金刚玩偶，回归到机器人可以变形为汽车、卡车和其他的运输工具。卡通影集《变形金刚——汽车人战记》首次播映。2002年～2007年：回归期2002年卡通影集《变形金刚——雷霆战队》首次播映。孩之宝也顺势推出“雷霆战队玩偶系列”，可以和大型的变形金刚玩偶结合，拥有全新功能。不过最受瞩目的则是孩之宝推出的第一代变形金刚复刻版。2003年，孩之宝根据最邪恶的变形金刚角色，首度推出“大兽魔王玩偶系列”，被美国《想望玩具》杂志选为年度十二大玩具之一；以及“名车系列”，以仿真品牌汽车造型亮相，变形后就是大家熟悉的角色。2004年，变形金刚庆祝面市二十周年，应玩家热烈要求，孩之宝推出擎天柱20周年特别英雄版玩偶，向1984年的原创版致敬，此外，还推出变形金刚超能量主题的玩具及产品。2005年，孩之宝推出“赛博坦系列”，包括星力之钥，可以开启各种武器。同年，孩之宝宣布将和梦工厂及派拉蒙把《变形金刚》真人电影版搬上大银幕。全新的漫画代理商IDW出版社重新推出《变形金刚》系列漫画。2006年，孩之宝推出经典系列，多款深受欢迎的第一代变形金刚经典角色的复刻版及异色版登场。SONY BMG重新发行卡通版《变形金刚》（1986年）纪念版DVD。2007年，孩之宝响应真人版《变形金刚》上映，推出全新变形金刚玩具系列，包括耳目一新的玩偶、游戏及角色扮演玩具，并于6月2日开始销售。7月11日，《变形金刚》大电影在中国内地正式上映！变形达人现身说法老毕，“好玩玩具店”店主，同时也是收藏变形金刚的达人。Q：从何时开始收藏变形金刚？大概收藏了多少个？A：国内开始收藏变形金刚的潮流是从两三年前开始。从那时到现在,我差不多有20万元左右的收藏，不过圈内还有许多人有过百万的藏品呢！Q：变形金刚什么系列最受欢迎？A：收藏变形金刚其实与收藏瓷器、艺术品一样，随个人喜好。不过最受欢迎的自然还是G1，也就是最早动画片中出现的那一代。Q：你觉得变形金刚受欢迎的原因是什么？A：一方面，变形金刚可玩性很高，除了能变形外，有些玩家甚至会构思好剧情，将几个机器人摆放成各种造型，拍成如动画片一般的故事，放到网上，也很有意思。另一方面是当年看变形金刚的那代人现在开始成为消费主流，当年很多人喜欢但买不起，市场也没那么多选择，如今两方面条件都满足，再加上电影的宣传效应，变形金刚绝对还能再火一段时间。

你医学大专学历可以考心理咨询师三级，不过需要参加培训才可以报考。心理咨询师三级（具备以下条件之一者） （1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 （2）具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　想了解老公及身边男士的内心世界吗？他们的吸烟姿态可告诉你。　　A、用水浇灭香烟　　B、烟还燃着，就直接丢入烟灰缸　　C、爱用脚踩灭香烟　　D、烟灰已经很长，却不在意　　E、香烟快烧到嘴巴，还一直吸　　F、喜欢将香烟叼在嘴角，烟头微微上翘　　结果分析：　　A、用水浇灭香烟　　解析：此类型的人具有神经质的性格，做事时太过于考虑他人的感受和追求事情的完美结局。虽然他能够表现出对他人的责任心和细致关怀，但结果往往因考虑得过于周到反而损失了一些不该损失的东西。　　B、烟还燃着，就直接丢入烟灰缸　　解析：此类型的人自我控制力不强，经常将自己的感情任意表现出来或强加于人。做事不负责任，自由散漫，不顾及旁人，经常在不经意间伤害他人。　　C、爱用脚踩灭香烟　　解析：此类型的人具有性虐待的一面，无论发生什么事，他都想吸引别人的注意力，诱惑周围的人。有时会刻意追求一些新异的刺激来自我满足，并且往往具有攻击性，不肯轻易服输。　　D、烟灰已经很长，却不在意　　解析：此类型的人非常谨慎，一般用心很深，并且善于将自己隐藏起来，非常自信。由于不善与人交流，常常遭到误解。虽然考虑问题比较周到，但也可能因此贻误战机，失掉机会。　　E、香烟快烧到嘴巴，还一直吸　　解析：此类型的人对自己缺乏信心，总是在理想与现实之间徘徊，常将失败归咎自身，喜欢自责。但是如果这类人具有积极向上的心态，他会利用这一特点，将自己引向一个比较高的目标，不断地追求，最终获得成功。　　F、喜欢将香烟叼在嘴角，烟头微微上翘　　解析：此类型的人往往过于相信自己的能力，有时不能客观地分析当前的形势。他们属于发展性很高的类型。

　　第一种:喜欢色彩的男人,一般这些都是搞艺术的,女人的青春花哨尽收眼底能不招他们的眼球吗?就好像一只蜜蜂身在花丛里他能不可了劲的盯着花亲吗？　　第二种:情感(情感博客,情感说吧)丰富型.这种男人不要说是漂亮的女孩子专门使手段勾引他们了,过度的"关心"女人已成为他们的癖好,自己的胸怀向广大女同胞敞开着,只要有人扑过来他马上搂在怀里,毫无准则和选择,很容易让人想像到垃圾桶。　　第三种:老处男.老处女想嫁的心就如老处男孤单的情思,他们渴望女人的心情就好像春泥一样,周围的朋友一个一个都被感觉纠缠着,而自己却没有一个哪怕是可以交心的女人？　　第四种:性观念开放的男人.这种男人好像一只猎鹰时刻在找一只一只的小鸡,不要说去勾引了,只要小鸡一出现,立即成为试验品,我记得一个女猎手被一个男猎手猎到的时候写下第几十次的占有之后,女人竟然说这个男人在一个月以后将被自己忘却,太可悲了。　　第五种:好奇心强的男人.这种男人就是被好奇心害死的,爱比较,爱幻想,总认为每个女人给自己带来的情感,快乐,幸福,甚至于悲伤都不一样,试了这个试那个,女人看准这颗跃跃欲试的心,还有什么不能拿到手的呢？　　第六种:超级崇拜富婆型.这样的男人最没出息,靠着女人过日子,这样的男人好比女人的一件衣服,今天穿了明天换,做为一个男人,哪怕有一次这样的想法和经历都是既可笑且可悲的。　　第七种:没有学会归纳法的男人.没有办法从一大堆女性的特性中摆脱出来,归纳出共性,女人的思想,习惯自己一点也没法了解,总是吃了亏还在吃亏,别人认定了你是输家,每次搓麻都会请到你。　　第八种:经常出入灯红酒绿场合的男人,定性差,经不起勾引,灌两杯就魂飞魄散的男人,所以啊好男人不去风月场合,哪怕是必须的时候也要讲求原则。　　第九种:没老婆没孩子还没有家庭的单身(单身博客,单身说吧)贵族.有些女人还是有点良心的,怕被骂第三者不好听,总是考虑一下对方是不是有家世,免得惹一屁股骚,这样的女人总是来也匆匆去也匆匆,男人在她们的心里,充其量也就是一个发泄对象罢了,所以啊,单身的男人们,看好自己的眼睛,小心被人勾了去哟。　　第十种:婚姻家庭破裂型,需要宽慰的,需要"内心按摩"的,女人也有想占有男人心的时候,所以这样的脆弱是最经不起诱惑的,还是小心为罢,自己的事自己解决,找女人只能越添越。

　　有些男人是永远学不会去爱一个女人的，有些男人需要女人，只是因为他们缺乏一个保姆，一个菲佣，或者是需要一个传宗接代的工具。爱情有些时候往往变成可遇不可求的东西，我们怎样才能获得爱情呢？　　有位男性朋友，某天跟我说，他终于在离婚后发现，原来马桶是要经常刷洗的。原来照顾一对子女，竟然要花费如此多的心力。而且要失去自由！　　我问他：“你前妻现在过的好吗？”　　他说：“她在离开我后，嫁给一个老外，过的很幸福。”　　我接着又问：“她没回来看过孩子吗？”　　他平静的说：“没有。”　　“她不爱小孩吗？自己生的耶！”我不解。　　这位朋友开始喝着酒，对我娓娓道来，他与前妻间的种种。　　妻子是个不错的女人，虽然婚前爱玩，但是婚后一改从前，过着非常居家的生活。　　第一个孩子出生后，他经常早出晚归，说是为了生意交际应酬。　　妻子体谅男人在外工作的辛劳，并无怨言。第二个孩子出生了，他更是经常晚归，甚至在外过夜。妻子希望他能多一些时间陪她陪孩子，而他总是以事业为借口，依然我行我素。婆婆是个保守具有古老思想的女人，婆婆总认为儿子的种种，皆是妻子做的不好的缘故，于是对妻子的态度非常冷淡。结婚八年，妻子终于对他下达最后通牒。　　妻子对他说：“结婚八年了，你为这个家付出了什么？为我做了什么？”　　他醉醺醺的说：“我每天辛苦赚钱给你们，为了生活打拼，这些还不够吗？”　　妻子说：“你认为这样就够了吗？一个女人要的就只是这样吗？”　　他不满的表示：“不然你还要什么？让你不愁吃穿，生活无忧，天天待在家里，想做什么就做什么？有几个女人比你过的好？”　　妻子痛心的说：“结婚这些年来，你根本看不到我的付出，看不到我的苦。不知道为何你的孩子忽然间长大懂事，你把一切看成是那么的自然。”　　他不满的表示：“我没付出？没照顾你？给你钱花的是谁？孩子会长大不是靠我辛苦赚钱抚养的吗！”　　妻子漠然无语，她知道这一刻该觉醒了。　　每天晚上，等孩子睡着后，妻子装扮美丽前往PUB，点一杯琴汤尼。代表着无心的琴汤尼，看着PUB里的男男女女，她知道此时丈夫正沉醉于酒店之中。PUB墙上的镜子反映着她的脸孔，这些年来她憔悴多了，忙碌于家庭与空洞的感情世界，眼前的这张脸竟让她唾弃。　　终于，她提出离婚，无条件的离婚，不要小孩不要钱，只想离开这个浪费她生命的男人，让她不快乐的男人。　　马桶不刷，哪有那么干净的卫生间？婚姻不经营，哪有那么幸福的家庭？　　而他则是责备她的无情，竟然狠得下心抛弃孩子，她则是无言默默离开……　　故事说到这里，我这位男性朋友低着头不说话了。　　我想是他喝太多了吧？拍拍他的背……　　他说话了：“你知道吗？从离婚后，我一直想为孩子及自己，找个可以代替他母亲的人。但是，我喜欢的，孩子都不喜欢。”　　我问他：“是不是孩子第一眼不喜欢的，你就不要了？”他点点头……　　他开始自言自语了，“我到现在才知道，原来孩子不会自己长大，我母亲其实是很不可理喻的；原来家事是如此繁重，原来带着两个小孩根本哪里也去不得，原来马桶会那么干净是有原因的。”　　他开始痛哭……我则陷入沉思中。　　后来，在一次机缘下，我遇见他的前妻了，她刚从加拿大回来。　　她笑着说那段日子真的好傻，好辛苦。“虽然我努力去做，但是那样只是让我更觉得自己像菲佣，婆婆常常跟我作对，孩子要教育，丈夫让我的心彻底破碎。八年的苦说不尽，离婚后我也想过要取得孩子的监护权。PAUL(她的老外老公)也同意。但是，如果我想要自由，当然我就得放弃一切，但是，我不觉得这样男人就占到便宜了。”　　没过几天，又遇到那位男性朋友了……他问我愿意当他的女友吗？　　我笑笑，摇摇头。因为我知道有些男人是永远学不会去爱一个女人的，有些男人需要女人，只是因为他们缺乏一个保姆，缺乏一个菲佣，或者是需要一个传宗接代的工具。　　我的那位男性朋友一直不能相信，原来马桶是需要清洗的。　　到后来自己蹲在厕所洗马桶时，才发现有一个女人曾经对他如此重要！　　怎样获得爱情　　其实不只是男人，女人想要收获自己的爱情，也要付出很多的努力和心思……　　比之浪漫的恋爱，婚姻与生计更有所保障，更便利。但女人不能只为生计结婚，象加入一个俱乐部似的走进婚姻的店堂，那样的婚姻是没有生命力的。爱情的培育是伴随着整个人生的。当一桩婚姻一开始把未来、希望和感情内容全缝进口袋时，这桩婚姻便走进了尾声。一般来说，婚外恋比婚姻更富有刺激和冒险性，而人们在精神上对冒险的需要又常如身体对食物的需求一样会不断滋生，而妻子却往往不注意这方面的尝试，所以一般来说一个受宠的情妇懂得怎样获得爱情，但是妻子却知之甚少。　　一种流行观念认为，赢得爱情的方法是付出爱情，但实情并非如此。如果说赢得爱情也有诀窍，这诀窍便是不依赖于被爱，这是一个女人必须具有的能力。一旦她意识到了，即便是爱情的终结，她也会照样快活的生存，并重新获得爱情，她便有了赢得爱情的魅力，并能在爱情关系中占据主动。男女相遇如彗星划过天空，具有极大的偶然性和不稳定性。懂得了这点并能对此泰然处之的男女最富有魅力，他们总能够获得爱情，因为他们懂得了其中的真谛。　　我始终认为，如果你想保持爱情，保持一定程度的陌生感是必要的。这不是玩魔术师的法术，而是保持吸引力所需要的。　　很多女人幻想能在丈夫的事业中助一臂之力，而当这帮助不受欣赏时便感困惑和沮丧。事实上，许多优秀的男人是宁愿凭自己的意志抵达事业的彼岸。令人遗憾的是许多妻子并不明白这个道理。　　聪明的女人会至少在她喜爱的领域培养一种专长，并不断的在这个领域里拨洒希望的种子。即使这样会是料理家务和照料孩子受些影响，也是必要的。因为一旦婚姻生活变的单调乏味，失去色彩，则上述两项会受到更大的影响。　　现在的流行认识：如果机体缺乏消魂的快感，旧得调整技术，或者请教专家。但性生活最需要的并非技术，而是想象，一个富于生机和本能冲动的女人是不会在意理论和规则的，她会立刻完满的同怀里的男人融为一体，全身心的投入与他的快乐的体验之中。　　女人不应该让自己的大脑僵化，更无须担心从事智力活动会影响浪漫情趣，实际情况正好相反。掌握某些专门知识，培养某些专门技能，对维持持久的爱情也极有好处，因为这些活动对个性培养能起重要作用，而爱情往往是垂青有个性色彩的人，而不是浑浑噩噩、愚蠢而无情趣的人。　　完善自我是每个女人的必修课。一个女人一旦失去自我，爱情也随之离去，这个道理十分简单。

在我的班主任工作中，常会发生这样的情况：有的学生脾气很倔，你越是运用教师的权威进行批评，他的叛逆性就越强，就像一个皮球一样，你拍得越重，他弹得就越高。有时候虽然表面上虚心接受，但行动上却坚决不改。长此以往，很容易造成关系紧张，师生对立，进而使得班主任在学生中的威信下降，很难管理好整个班级。然而，如果这时候班主任调整一下战术，运用“无条件积极关注”的技术与学生进行心理沟通，仔细观察学生，认真倾听学生，在倾听过程中推断学生的感受、信念和态度；并深入到学生的烦恼中去，细心地注意他的一言一行，注意他如何表达自己的问题，如何作出反应等；然后设身处地地为学生着想，把握他的心理，对他的困难和迷惑加以正确的指导，效果就会大不一样。这就是心理学中所说的“共情”效应。 “共情”，简而言之，就是设身处地地领悟他人所思所感所为；就是站在他人的角度看问题；就是从心底里设身处地地理解别人、关心别人。在班主任工作中，这种“共情”能力很重要，它能起到意想不到的效果。 几年前年，我接收初二一个班级。在班干部座谈会上、学生的周记中都反映了一个情况：该班有一个男同学，自初一起，上学总是迟到，使得他们班的“三项竞赛”流动红旗经常落榜，全班同学的辛勤努力往往因为他的迟到被扣分而付诸东流。初一一年中，班主任多次对他进行批评教育，班干部也多次好言相劝，都无济于事，他照样我行我素。为此，其他学生对他意见很大。这位学生也变得很孤立，终日郁郁寡欢，独来独往。 了解到这一情况后，开始我也照着一般老师那样对他进行教育，大谈集体荣誉感、组织纪律观念等。可是，谈话归谈话，他还是“外甥打灯笼—照舅（旧）”。有时候一星期竟然迟到四次。后来，大约过了一个多月，有天晚上我去了他家，看到他不但洗衣做饭，自己料理生活，还要张罗他那十一岁的弟弟的事。而且，他家里的情况非常特殊，母亲因为家庭生活不如意而轻生了，父亲已经另外组成了家庭，住到了外面。家里只有他与他的弟弟相依为命。因为家庭的原因，他感到很自卑，不愿与人接触，没有一个朋友，心理封闭，于是他患有很严重的精神衰弱症，每天晚上几乎要到两点左右才能入睡。 听了他的诉说，我心里的触动很大，没想到他竟然有这么一段苦难的经历，难怪他会睡不着，难怪他会迟到！别的学生“饭来张口，衣来伸手”，遇到不顺心的事，还可以到父母亲那里撒娇；而他不但一切都要靠自己，还要照顾弟弟，更要默默地承受这一切不应该由他来承受的痛苦。此时此刻，一种怜悯之情油然而生，我决定我要帮助他建立自信，我要改变别人对他的态度。我当即向他表示，他这一切已经做得很不错了，以前老师、同学并不了解他，对他有误会，并当场向他表示了歉意。临别时，这位同学竟露出了我从没有看到过的笑容，还坚持把我送到大门口，一再对我说“郭老师，走好”。我也为他这么有礼貌而感动。 第二天，我利用晚上德育课的时间专门讲了他的困难，当然只讲他是如何的独立，如何的照顾家人，为什么会迟到等，关于他母亲的事只字不提。最后，我说像他这种情况能做到这样实属不易，三项竞赛红旗与一个人的健康，孰轻孰重，同学们自己去权衡；再说我们还是可以通过其他努力来弥补这面红旗的，因此我当着全班同学的面特许他迟到，并且还说其他同学当中谁若有他这样困难的，也可以来找我，我也准许他迟到！ 说来也怪，我这样一说，不但没有其他人效仿，而且他在以后的几个星期中不再迟到过！以后的迟到次数也明显地少了。同学们也理解了他，还主动地跟他下棋、聊天等。我还专门安排了一位善解人意的女生与他一起坐，以弥补他因缺乏母爱所带来的性格上的缺陷。从此以后，他与其他同学的交往日渐增多，他脸上的笑容也越来越灿烂了，班级的凝聚力也增强了。最后，他考取了涪陵的一所重点中学。 事后，我想如果我按简单粗暴的方法来处理这位同学效果可能会适得其反，说不定还会毁了他。现在，我用“共情”的方法圆满地解决了这件事，不但帮助了一个人，而且也教给了其他同学理解别人，尊重别人，宽容别人的美德。 老师正是通过语言、文字这些媒介手段给学生以共情、疏导和帮助,从而来实现对学生的影响的。一个真正的教书育人者，无论在什么场合，做什么事情，其自觉和不自觉的举手投足间、言语谈吐中，都会给人以心灵滋养，春风化雨，雨露滋润。对老师而言，学会“共情”很重要，这样就能很快地进入和对方相同的情感世界，理解对方需要什么，从而产生共鸣。 2004年12月7日http://www.pssp.com.cn/articleshows.asp?BigClassName=%B3%C9%B9%A6%B0%B8%C0%FD&SysArticleID=1699

十八般兵器：据《五杂俎》和《坚 集》两书所载，“十八般兵器”为弓、弩、枪、刀、剑、矛、盾、斧、钺、戟、黄、锏、挝、殳（棍）、叉、耙头、锦绳套索、白打（拳术）。后人称其为“小十八般”。 今天，武术界普便对“十八般兵器的解说则是刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、抓、镗、棍、槊、棒、拐、流星。 最早是汉武于元封四年（公元前107），经过严格的挑选和整理，筛选出18种类型的兵器：矛、镗、刀、戈、槊、鞭、锏、剑、锤、抓、戟、弓、钺、斧、牌。棍、枪、叉。 到了三国时代，著名的兵器鉴别家吕虔，根据兵器的特点，对汉武帝钦定的“十八般兵器”重新排列为九长九短。九长：刀、矛、戟、槊、镗、钺、棍、枪、叉；九短：斧、戈、牌、箭、鞭、剑、锏、锤、抓。 从以上各说看，十八般武艺所列兵器大同小异，形式和内容却十分丰富。有长器械，短器械。软器械、双器械；有带钩的、带刺的、带尖的、带刀的、有明的、暗的；有攻的、防的；有打的、杀的击的、射的、挡的。

给你参考BM对X系列的主要服务范围目前，IBM xSeries服务器的售后服务是由国际商业机器中国有限公司("IBM China Company Limited",以下简称"IBM")直接管理和实施。主要特点有： 1、与 IBM大型机服务模式全面并轨； 2、IBM中国信息中心 (IBM Technical Support Center)统一接待，调度，管理，跟踪用户报修； 3、保修服务及备件支持由 IBM 全权负责； 4、IBM 认证的工程师提供硬件售后服务及技术支持；A.服务的主要特点 （1） 由IBM全球服务部领导，IBM各地分公司协调配合，IBM认证工程师 重点支持, 加上蓝色快车服务站点大面积覆盖。 （2） IBM直接控制和管理，优化资源配置，内部沟通与配合更加通畅。 （3） 保持高端技术优势与覆盖大批量低端市场互相兼顾。 （4） 先进的全球联网备件管理系统，全面提升备件管理水平。B.报修流程 （1）所有与xSeries服务器有关的服务均只需拨打IBM信息中心下列服务热线： 硬件维修服务热线： 800-810-1818 转5100 或 010-84981188转5100 （2）服务接待人员将用户信息录入报修管理系统，对报修机器或选件作合法性（是否属保修范围）确认，将保修范围内的用户报修转给热线技术支持工程师，工程师将通过电话进行故障分析，尽快解决客户问题。 （3）如果热线技术支持工程师无法在电话上解决用户的问题，将指派当地专职工程师或蓝色快车服务站工程师上门服务，同时通知备件部调配备件。 （4）热线技术支持工程师将全程跟踪每一个用户报修直至最终解决问题。C.服务方式及内容简介标准硬件保修服务（免备件、劳务费） 保修期： 一般为三年，客户另行购买服务的除外 服务时段： 每周五天，每天上午 8:30 至下午 5:30（国家法定节假日除外） 响应时间： 第二个工作日内作出响应，在 IBM 指定的城市市区范围内到达 现场,超出此范围的远程服务，工程师在响应时间内在途或作出行程安排 服务方式： 在电话支持不能解决问题时提供上门服务（个别产品须由用户送修）“客户的满意就是IBM的成功”，这是IBM成立伊始就确定的宗旨。IBM之所以能在当今的计算 机行业处于领先地位，正是因为能够数十年如一日地奉行上述原则。而IBM中国信息中心的成立即是贯彻此宗旨的又一体现。在实际工作中，IBM发现不少用户面对IBM庞大的组织结构，常有遇到疑难不知该找谁解决而产生迷惑心理。为了让用户轻松满意地获得IBM的优质服务，IBM投入巨资，整合所有资源，在中国成立了IBM中国信息中心。这标志着为用户提供的服务已更为完善和细致，使IBM更加有别于其它的信息技术厂商，大幅度提升IBM为用户带来的附加价值，充分体现了IBM对中国市场的长期承诺：给用户提供最好的服务。“IBM就是服务”IBM在全国31个城市提供免费电话(开通此服务的城市在不断增加中 )； 信息中心的技术服务人员会在24小时内回复客户电话。信息中心的电话为800-810-1818(免 费)，这个电话号码代表着IBM全亚洲最大的信息支持中心，也是中国最大最先进的技术支持中心。◆信息中心的规模和投入成立于1998年投资超过1500万美元约300名专业人员为客户服务(包括售后服务人员)世界顶级通讯、网络、设备测试装置全国31个城市提供免费电话(开通此服务的城市在不断增加中)◆信息中心的实力和承诺作为IBM在中国最重要的投资项目，中心集合各种先进技术，采取综合管理措施，以确保信息服务中心高效运作。最先进的电话通讯技术，功能强大的RS/6000、 AS/400服务器，能跟进网络发展的IBM先进布线系统------种种让人叹为观止的高新技术运用只为一个目的：力求为用户和合作伙伴提供至善至美的服务。 不仅于此，IBM还有数百名训练有素的技术专家为您解决难题。更有IBM的世界级专家随时调用。另外，IBM分布在全球的其他信息支持中心也可通过网络系统对IBM中国信息中心提供支援。 ◆信息中心提供的服务 中国信息中心为客户、合作伙伴提供售前、售中、售后从信息推广到技术支持的全方位服务。它整合了IBM信息推广中心、技术支持中心、业务伙伴支持专线、客户关系中心等部门，并可通过致电信息中心来获得蓝色快车(Blue Express)、信息系统服务事业部(ITS)的相 关技术支持与服务 信息推广中心和客户关系中心主要负责市场信息推广；通过各种通讯方式与顾客建立联系，提供最新产品信息；制订市场计划；对IBM已装机客户提供定期行业信息服务，满足不同行业客户对IBM产品和解决方案的咨询需求。并受理客户投诉事宜。业务伙伴支持专线为业务伙伴提供售前产品信息咨询、售后安装及故障的技术支持、业务伙伴营销支持计划、课程培训及产品资料 。技术支持中心(IBM China Technical Support Center，即TSC )自成立以来，在立志为全国各地广大用户、代理商及IBM内部人员提供优质技术支持服务方面不断地积极努力，充分体现了IBM创建技术支持中心的初衷--IBM向用户提供的附加价值。技术支持中心是IBM产品部门和信息系统服务事业部的延伸。它和产品部门的市场及销售支持，信息系统服务事业部的现场技术支持服务共同构成了IBM全方位的客户支持框架 。技术支持中心为客户提供售前产品技术问答及系统配置检查、解答售后技术安装问题。IBM在中国的广大客户和业务伙伴来说，技术支持中心的成立将使他们更容易地得到IBM的技术支持，特别是跨平台的系统支持，从而帮助客户迅速解决已出现的问题并防止其它问题的发生。技术支持中心以远程方式提供服务，目前以电话咨询为主，自动传真回复，电子邮件，网络服务为辅。 (技术支持中心电子邮件地址：tscchina@cn.ibm.com )当您在购买、使用和维修IBM产品时遇到技术问题，可以拨通IBM热线电话800-810-1818(免费)，来获得IBM工程技术人员提供技术支持和服务。8.2 IBM信息中心对RS/6000的主要服务范围：面向RS/6000产品用户，代理商，提供产品功能、配置、安装、调试和客户化，以及使用中遇到问题的技术支持，协助对产品的硬件问题进行诊断，同时提供硬件及相关软件的一般性售前咨询。产品涉及:RS/6000、AIX、HACMP、PSSP、ADSM、C Language, Firewall等。面向IBM RS/6000产品用户、代理商，提供IBM各平台产品的软件补丁(PTF--Program Temporary Fix，即软件临时修复程序)，及相关信息。提供以下产品的补丁程序：RS/6000平台操作系统及相关软件；网络产品的微码、网管；IBM软件产品(如DB2/UCB, CICS,MQSeries, Tivoli, Firewall, Java等)。同时提供与补丁程序相关的信息及回答有关问题，如软件版本、PTF号及ARPA号校验，下载网站地址，安装方法等。用户可以通过网络下载，电子邮件及自取的方式获得软件补丁， 北京地区以外的用户还可通过EMS或远程拨入的方式获得软件补丁。另外，还可以帮助IBM RS/6000网络及软件等产品代理商确认所下订单的正确性、对其所提出的技术方案咨询提供技术支持，同时解答用户及代理商提出的有关方案配置的问题。IBM的高层主管定期抽查服务质量，更有第三方单位以独立身份参与监督。CMS (CALL MANAGEMENT SYSTEM)电话管理系统的运用使得执行过程更细致，更条理化；用户的每一个电话都不会遗漏，并且跟踪处理过程，直至用户认为问题得到解决；中心数据库分类整理并分析用户提及问题，以缩短下次处理类似问题的时间；数据库还可统计经常发生的，并向有关负责部门反映，有效防止类似问题再度发生；服务中心还将定期抽查10%到访用户，询问满意程度，针对用户提出的意见立即加以改进。

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。 3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。 4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。（自由评说自己的感悟） 2．板书课题，读课题。 二、检查预习，初读感悟 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 （出示“初读提示”，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。） 2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。 （“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”，“衰老”中“衰”的笔画，“缕”的是边音，“葬”是平舌，注意发音规范。） 3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。 （小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。） 三、交流反馈，体会情感 1．针对课堂上生成的问题，进行解答。（自行解答，留做思考，下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题，老师提出：课文在给我们讲梅花的故事，讲了哪几个呢？能不用两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给大家欣赏。（学生静静地写，老师巡视） 3．学生读话，多种形式评价。（学生评价，老师评价，指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂，再次记忆 1．接上一环节，依照学生理解，再次总结课文大意。 2．我们大致了解了课文的主要意思，也对部分字词进行了疏通。但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战。挑战成功，就可以顺利进入下一环节。 吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入，回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌——《故乡的云》。 2．回顾课文 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？ [设计思路：以歌曲制造声势，营造思乡氛围，为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言，多角度体会“魂” 1．默读课文，寻找”梅花魂”。 找找哪些句子段落写了“魂”，用什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？ 2．朗读句段，展示“梅花魂”。 学生反馈“找”的结果，师生共同品读课文，感悟写作方法。（此环节结合上节课内容，进一步品读语言文字） 3．铭心思考，书写“梅花魂”。 “梅花魂”中的“魂”到底是什么？用笔写出你的心声。在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话，生成的东西比较多，因此，不便于详细设计，只是设计了大致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运用评价功能，多方面地鼓励学生，多角度地肯定学生，让学生发表自己的看法，充分理解感悟文本] 三、阅读链接，拓展理解“魂” 1．读一读，读通读顺。 2．说一说，你读到什么？ 3．想一想，这里有没有魂？ [设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文，升华“梅花魂” 1．再读课文，回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策，设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进入你的镜头？出现最多的是什么？ 友情提示：1．允许小组合作，也可以单独思考完成； 2．可以参照课文，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历。 3．针对学生的设计，进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结，也是文本的升华。通过分段朗诵，来回味文本，同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫。也一定得落实好评价功能，允许学生的多角度，多方位，多层面的阐述。 参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906参考资料：参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。 3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。 4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。（自由评说自己的感悟） 2．板书课题，读课题。 二、检查预习，初读感悟 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 （出示“初读提示”，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。） 2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。 （“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”，“衰老”中“衰”的笔画，“缕”的是边音，“葬”是平舌，注意发音规范。） 3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。 （小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。） 三、交流反馈，体会情感 1．针对课堂上生成的问题，进行解答。（自行解答，留做思考，下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题，老师提出：课文在给我们讲梅花的故事，讲了哪几个呢？能不用两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给大家欣赏。（学生静静地写，老师巡视） 3．学生读话，多种形式评价。（学生评价，老师评价，指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂，再次记忆 1．接上一环节，依照学生理解，再次总结课文大意。 2．我们大致了解了课文的主要意思，也对部分字词进行了疏通。但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战。挑战成功，就可以顺利进入下一环节。 吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入，回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌——《故乡的云》。 2．回顾课文 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？ [设计思路：以歌曲制造声势，营造思乡氛围，为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言，多角度体会“魂” 1．默读课文，寻找”梅花魂”。 找找哪些句子段落写了“魂”，用什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？ 2．朗读句段，展示“梅花魂”。 学生反馈“找”的结果，师生共同品读课文，感悟写作方法。（此环节结合上节课内容，进一步品读语言文字） 3．铭心思考，书写“梅花魂”。 “梅花魂”中的“魂”到底是什么？用笔写出你的心声。在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话，生成的东西比较多，因此，不便于详细设计，只是设计了大致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运用评价功能，多方面地鼓励学生，多角度地肯定学生，让学生发表自己的看法，充分理解感悟文本] 三、阅读链接，拓展理解“魂” 1．读一读，读通读顺。 2．说一说，你读到什么？ 3．想一想，这里有没有魂？ [设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文，升华“梅花魂” 1．再读课文，回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策，设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进入你的镜头？出现最多的是什么？ 友情提示：1．允许小组合作，也可以单独思考完成； 2．可以参照课文，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历。 3．针对学生的设计，进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结，也是文本的升华。通过分段朗诵，来回味文本，同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫。也一定得落实好评价功能，允许学生的多角度，多方位，多层面的阐述。参考资料：http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906

http://xinhere.com/new_page_35.htm这是个心理学考研工作室，很好的，有很多资料和读书笔记，还有很多信息。希望对你有所帮助。 心理学发展至今，内容已经极为丰富。为了对心理学有全面的了解，最好从一本心理学导论或普通心理学入手。心理学与生活（第16版）（人民邮电出版社，2003）是一本优秀的、经典的心理学教科书，不仅在美国，在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度。《心理学导论：思想与行为的认识之路（第9版）》（中国轻工业出版社，2004），是另一本美国著名心理学教科书。本书译自原著最新修订的第9版，并由中国科学院心理研究所人员组织翻译。这两本书都是大部头，但写得深入浅出，贴近生活，同时其内容又都包含最新研究成果和学科前沿信息，实为心理学爱好者最佳的入门书。《心理学：一条整合的途径》（上、下）（华东师范大学出版社，2001），是在英国心理学家M.W.艾森克主持下由众多专家参与完成的。这本名著侧重对欧洲心理学的发展与贡献做介绍，因而可以给读者提供另一个视角。《普通心理学》（北京大学出版社，2003年），这本由孟昭兰主编的教材自1994年第一版问世后，迄今已多次印刷，是深受欢迎的国内普通心理学教材之一。台湾张春兴著的《现代心理学》（上海人民出版社，1994）、现代心理学（第二版）不仅内容上有重要的更新，而且在一些术语和表达上作了改动，使之更符合大陆读者的习惯。、崔丽娟等著的《心理学是什么》（北京大学出版社，2003）对普通读者而言亦是一本很不错的入门读物。 心理学史 《心理学史导论 》 第四版（上、下）（华东师范大学出版社，2004），这本由B.R.赫根汉所著的心理学史详细考察了心理学的起源，对西方各种心理学思想及流派做了全面描述。在国内，著名心理学家车文博的专著《西方心理学史》（浙江教育出版社，1998），可基本代表国内这方面研究的最新水平。张春兴著《心理学思想的流变——心理学名人传》（上海教育出版社，2002）则从心理学名人传角度入手，介绍了西方心理学思想的流变。而墨顿·亨特的 《心理学的故事——源起与演变》（海南出版社，1999），更是把心理学名人作为故事中的人物，以故事的形式把心理学的发展历史讲得生动有趣。上个世纪还出过几本这类书籍，如黎黑的《心理学史》（浙江教育出版社,1998），波林的《实验心理学史》（商务出版社，1981年），柯瓦奇的《近代心理学历史导引》（商务出版社，1980年）等。 中国心理学思想史方面，可以阅读《中国心理学史》（浙江教育出版社，1998年）。作者按照对历史上心理学思想家或及其著作加以剖析的方式详细描述了中国古代心理学的发展历程，并对中国近现代心理学发展史及其背景作了深入的分析。《心理学通史》（山东教育出版社，2000年），此套书共五卷，其中一、二卷是中国古代及近代心理学思想史。 工具书 《中国大百科全书》（心理学卷）（中国大百科全书出版社，1994），由300多位专家、学者编纂而成，内容全面，书中关于中国心理学史、汉字心理学等方面的条目，突出了中国特色。而由我国著名心理学家林崇德、杨治良和黄希庭三位教授领衔编纂的《心理学大辞典》 上海教育出版社，2003 则是目前为止国内收词规模最大、内容最新的一部心理学专科辞典，可以反映出心理学前沿动态。新世纪版《国际心理学手册》（上、下）（华东师范大学出版社，2002）由世界多国的著名学者共同完成，可反映国际水平的权威性工具书，是献给2004年在中国北京召开的第28届国际心理学大会的一份厚礼。 心理学的分支 心理学理论研究涵盖面很广，由此形成了众多的基础心理学分支，如感觉心理学、记忆心理学等等。在这些分支中，人格心理学是心理学中系统探讨人性的心理学分支，普通人比较感兴趣。在这方面，《人格心理学》（中国轻工业出版社，2000）内容新颖而全面，引人入胜。译著《人格科学》（华东师范大学出版社，2001）作者使用了人格研究专题为结构的布局，很值得推荐。 发展心理学是一般读者感兴趣的另一心理分支。这方面既有比较全面的论著《人生发展心理学》（学林出版社，1997）与《发展心理学与你》（北京大学出版社，2000），也有仅取人生发展某一阶段的论著，如孟昭兰著的《婴儿心理学》（北京大学出版社，2001）等。岳晓东著的《少年我心——一个心理学者对自我成长的回顾与分析》一书记述了作者中小学的一些往事并加以心理分析，是一本独具特色的读物。 智力也是人们普遍关注的话题。在这方面，华东师范大学出版社引进了两本可反映最新智力理论进展情况的学术名著：《超越IQ——人类智力的三元理论》（2001），《认知过程的评估——智力的PASS理论》（2001）。世界畅销书《情感智商》（上海科学技术出版社，1997）则拓宽了智力的内涵。 情绪心理学方面有北京大学孟昭兰的《情绪心理学》（2005）可做推荐。意识心理学方面一本综合性的新作是人民出版社推出的《意识与大脑——多学科研究及其意义》（2003），另外《大脑如何思维——智力演化的今昔》（上海科学技术出版社，1996）、《动物有意识吗？》（北京理工大学出版社，2004）等都是很好的科普读物。在记忆心理学方面，既有一些如何提高记忆的通俗读物如《记忆术：心理学发现的20种记忆妙法》（中国青年出版社，1998）等，又有专著如《记忆心理学》（华东师大出版社，1999），此外还有一本非常耐读的关于记忆的科普读物《找寻逝去的自我：大脑、心灵和往事的记忆》（吉林人民出版社，2001），此书对人类记忆的最新研究进展做了翔实而富有趣味的阐释。在社会心理学方面，时蓉华著的《现代社会心理学》（华东师范大学出版社，1997）是比较流行的教材之一。教育心理学方面已有了一本相当出色的引进书：《教育心理学：理论与实践》（2004），人民邮电出版社引入的是原著第7版。宗教心理学方面的书籍以《宗教心理学》（四川人民出版社,1992）内容最为详尽。 弗洛伊德 西方现代心理学在发展过程中，产生了众多的流派和学说，迄今为止，多途径研究仍是现代心理学的现状。这其中以精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力。 精神分析由弗洛伊德开创，其后被不断修正与发展，影响力远远超出心理学，所以读者群相应更为广泛。《精神分析引论》（商务出版社，1995），是弗洛伊德本人对其前期精神分析理论的一个精要总结，可以作为了解弗洛伊德本人观点的最佳入门。《梦的解析》（商务出版社，2001）是弗洛伊德最有影响力的经典著作，为深入了解弗洛伊德之必读。近年来翻译弗洛伊德著作最成规模的是长春出版社的《弗洛伊德文集》（2004）全八册。 弗洛伊德的传记可以看欧文·斯通的《弗洛伊德传（上下）》（上、下）（中国文联出版公司，1986），该书属于传记小说，内容翔实而且可读性强。另一本比较注重阐述弗洛伊德思想的传记是由高宣扬编著的《弗洛伊德传》（自华书店，1986），这是繁体版，不容易买到。不过，现在网上倒是随处可以下载此书的简体版。目前市面上还可以见到更多新的由国人写的弗洛伊德传记，不过这些新书并没有引入更多的第一手材料，基本上是以前材料的重新组合，内容相差不大。 要想对弗洛伊德的思想有清晰的认识，还可以读几本介绍其思想的著作。查尔斯·布伦纳所的《精神分析入门》（北京出版社，2000）概括了弗洛伊德的基本思想与精神分析的主要内容，阐述明确贴切，在同类书中极为难得。《弗洛伊德和马克思》（中国人民大学出版社，2004），阐述了精神分析学与马克思主义的关系。书虽写于上世纪30年代，却仍不失其价值。荣格与荣格学派 《东洋冥想的心理学--从易经到禅》（社会科学文献出版社，2000），是荣格几篇文章的合集。《分析心理学的理论与实践》（三联书店，1991），《寻求灵魂的现代人》（贵州人民出版社，1987）出版时间都较早。前者是荣格的演讲集，是了解荣格前期思想的不错的入门书。 荣格传记以荣格自传《回忆、梦、思考》（辽宁人民出版社，1988）为最佳。《荣格的生活与工作——传记体回忆录》（东方出版社，1998），作者芭芭拉·汉是荣格的女弟子，仰视的成份多了些。另有刘耀中著的《建造灵魂的庙宇——西方著名心理学家荣格评传》（东方出版社，1996），温森特·布罗姆著文楚安译的《人与神话》（新华出版社，1997）可作参考。 相对于引入荣格本人著作的薄弱，介绍荣格思想及荣格分析学派的著作引入则极为可观。成系统的如东方出版社1998年推出的“曼荼罗丛书”，包括《大母神》等八本。另有中国社会科学出版社推出的“点金石丛书”，包括《荣格之道》等四本译著。阐述荣格思想的书籍较近的有黑龙江人民出版社出版的“荣格神秘心理学系列”。目前已出四本，其中施春华先生《神秘的原型》一书非常出色，书中对荣格理论中最为重要的原型概念进行了非常清晰的梳理。另外，这类书还包括《人格阴影——起破坏作用的生命力量》（上海译文出版社，2003）、《荣格心理学与佛教》（东方出版社，2004）、《荣格心理学与西藏佛教》（商务印书馆，1996）。后荣格“原型心理学”开创者詹姆斯·希尔曼所著的《破译心灵》（海南出版社，2001），阐述了他有趣的“橡实理论”，并探讨了“命运召唤”这一令人激动的主题，很有启发意义。而《荣格崇拜》（上海译文出版社，2002）一书作者理查德·诺尔站在荣格的批判面，试图展示“历史上真正的荣格”，其新颖的观点曾在荣格研究中引起强烈震撼。 阿德勒·弗洛姆·霍妮 《自卑与超越》（作家出版社，1987）是阿德勒最有影响的著作，在国内曾被多家出版社出版。较近的阿德勒译著有贵州人民出版社的《理解人性》（2004）。 弗洛姆的重要著作在上个世纪就几乎出全了。如《逃避自由》（中国工人出版社，1987）、《爱的艺术》（华夏出版社，1987）、《为自己的人》（三联书店，1988）、《健全的社会》（贵州人民出版社，1994）、《人类的破坏性剖析》（中央民族大学出版社，2000）等。 近几年，霍妮的著作推出不少。贵州人民出版社“现代社会与人”名著译丛中收入了她的《自我分析》、《我们内心的冲突》、《我们时代的神经症人格》（2004）。上海文艺出版社也出过几本有关霍妮的重要著作，如《我们内心的冲突》（1998年）《精神分析新法》（1999年）《神经症与人的成长》（1996），后者是霍妮晚年代表作，是其思想集大成之作。《与命运的交易》（上海文艺出版社，1997），一书则是使用霍妮的理论对莎士比亚四大悲剧人物作的崭新阐释，很有启发性。《一位精神分析家的自我探索》（1997），是对霍妮的人生经历、内心冲突、思想演变的全面审视，实为了解霍妮及其思想的不可多得之作。 自荣格、弗洛姆等后，精神分析又有许多新的发展。《后现代精神分析》（上海文艺出版社，1997），是诺曼·N·霍兰德的论文集，充分体现了精神分析在后现代主义时期的发展脉络，展示了后现代精神分析的思想魅力。《现代精神分析“圣经”——客体关系与自体心理学》（中国轻工业出版社，2002）从总体上介绍了近几十年来现代精神分析的进展和脉络。 行为主义 华生创立的行为主义心理学理论体系在20世纪20年代风行一时，深刻地影响了心理学的进程。在其后，行为主义得到不断发展，以斯金纳最有影响。不过，行为主义的著作在国内出版不多，而让普通读者感兴趣的就更少。《行为主义》（浙江教育出版社，1998）是华生对其行为主义观点的最好概括。《超越自由与尊严》（贵州人民出版社，1988）是斯金纳很有影响的一本普及性读物。书中从行为主义原理出发，提出关于社会设计的许多设想，认为社会里公民们的行为最好按各种有计划的奖励（强化）体系进行塑造与控制。此书受到猛烈的批评，也受到一些赞扬。《儿童行为的塑造与矫正》（北京师范大学出版社，1999）一书既有对行为主义原理的系统阐述，更佐之以生动实例说明原理的应用，理论与应用结合很好，是了解行为主义的很好选择。 人本主义 有关人本主义心理学家的著作，有一本非常好的选集《人的潜能与价值》（华夏出版社，1987），可惜此书似无新版。《心理学的新道路——马斯洛和后弗洛伊德主义》（华文出版社，2002）与《第三思潮：马斯洛心理学》（上海译文出版社，2001）则都对人本主义心理学最重要代表人物马斯洛的思想进行了比较全面的介绍。有关马斯洛的传记有《马斯洛传：人的权利的沉思》（华夏出版社，2003；改革出版社，1998）。《人本主义心理学》（浙江教育出版社，2002），是国内全面系统介绍人本主义心理学的专著。《三种心理学》（中国轻工业出版社，2000）一书介绍了弗洛伊德、斯金纳、与罗杰斯的学说，书不厚，介绍简捷明了，可作了解这三方面的不错的入门书。 除上述三大势力外，认知心理学于上个世纪下半叶开始兴起，并逐渐成为西方心理学的主流。在这方面，有最新引入的《认知心理学》（华东师范大学出版社，2004），国内王苏、汪安圣等编的《认知心理学》（北京大学出版社，2003）是比较流行的一种。 对西方心理学的各种流派的发展，国内出版了一些综述著作。如高觉敷主编的《西方心理学的新进展》（人民教育出版社，2002），叶浩生主编的《西方心理学的历史与体系》（人民教育出版社，2000），郭本禹主编的《当代心理学的新进展》（山东教育出版社，2003）。此外，湖北教育出版社1999 2000年间推出“20世纪西方心理学大师述评”丛书，共分15册，对20世纪西方心理学发展史中15位代表了20世纪西方心理学发展的各个流派和不同发展方向大师人物做了评价，从中亦可一窥西方心理学发展的历史。 心理健康、心理自助 国内出版的心理咨询或心理治疗类书籍已比较可观。这方面的案例类图书以《西方心理咨询经典案例集》（上海教育出版社，2003）为首荐，此书收入了西方心理学大师的一些经典心理咨询案例，值得认真研读。中国轻工业出版社2000年出版的《心理治疗与咨询的理论及案例》（上、下）、《心理咨询与心理治疗》等书内容也都很好。社会科学文献出版社2000年出版了一套“心理保健与治疗丛书”，作者系德国著名心理医疗医师佩塞施基安，包括《天堂与地狱》、《意义的找寻》等四本，介绍了他的积极心理治疗法。心理咨询类科普读物则以《登天的感觉——我在哈佛大学做心理咨询》（上海人民出版社，2004）为首选，该书记述了作者在哈佛大学心理咨询中心实习期间经手的10个心理咨询个案，以生动的文笔对咨询心理学的基本理论和方法做了深入浅出的介绍。 现代社会生活节奏加快，职场竞争激烈，由此导致的压力、抑郁、焦虑等心理不适问题日益凸显，这就造成了社会上对心理自助读物的巨大需求。这方面的书籍也非常之多，我这里仅列出部分书目：《减压》 人民邮电出版社,2003 、《你被压力压扁了吗？》（上海人民出版社，2004）、《放慢生活的速度》（机械工业出版社，2004）、“精神健康系列”（三联书店，2003，包括《不要恐惧抑郁症》《羡慕与嫉妒》等4本），等等。总的来说，这方面图书数量实在是太大了，其内容、主旨、特点也各有不同，在这篇文章中我们不可能进行全面的介绍。还有大量的成功学、励志类的图书也包含不少心理学的内容，但我更愿意把它们单独列为一个图书门类，本文也就付之阙如。 此外，为解决学生的心理健康问题，不少出版社推出了一系列中小学生和大学生的心理健康辅导图书，如华东师范大学出版社的“中小学心理健康教育系列教材”（2004，分为小学、初中、高中的学生用书和教师用书，共6册）。(小学学生用书) (小学教师用书) (初中学生用书) (初中教师用书) (高中学生用书) (高中教师用书)其它 爱作为一个有魅力的字眼，与它有关的心理学书籍颇受市场青睐。这方面的重要著作是弗洛姆所著的《爱的艺术》。另一本这方面的重要著作是罗洛·梅的名著《爱和意志》（国际文化出版公司，1987）。更为大众化的读物有：《爱是一种选择》（团结出版社，2000）、《是真爱还是迷恋》（海南出版社，2000）、《爱情方程式》（北方文艺出版社，2002）、《你真得懂得爱吗？》（内蒙古人民出版社，1999）、《罗曼蒂克心理学》（文汇出版社，2003）等。 释梦类书籍也是受欢迎的一类。这方面的入门书推荐《梦：内心的声音》（京华出版社，1996），此书虽薄，但对了解如何通过精神分析释梦却有清晰的介绍。王溢嘉所著的《夜间风景梦》（远方出版社，1998）一书有对各种释梦理论的总结，很值一看。 值得一提的是，著名作家毕淑敏最近出版了《心灵7游戏》（北京十月文艺出版社，2004），作者在书中发挥了她从医、写作、读心理学博士班、创办心理咨询所等多重知识经验，用散文的笔法给读者开出一道心灵保健处方。读者可以通过完成书中的游戏进行自我心理分析。 几套丛书 在心理学书籍出版方面，许多出版社讲究规模效应、系列效应，于是有了多套大型心理学丛书的问世。 “20世纪心理学通览”（浙江教育出版社）这套丛书以20世纪心理学中具有重大影响的一派、一家、一人、一说为选题原则，涉及心理学历史中的各种流派。选取20世纪心理科学领域中主要学派创始人或代表者最有影响力的著作，全面反映世界心理学及各心理学分支学科研究成果，展示世界心理科学的学术发展脉络，是我国迄今最系统全面的世界心理学名著译丛。此套丛书从启动至今，几年的时间中已包括：《人类与动物心理学论稿》等约30本，是我国迄今规模最大的世界心理学名著译丛。 格式塔心理学原理(上下)拓扑心理学原理人的能力(它们的性质与度量)基础与应用心理学社会心理学导论论人性个人结构心理学(共2卷)行为主义自我的发展人格与心理治疗精神病学的人际理论人类动机(比喻理论和研究)记忆(一个实验的与社会的心理学研究)机体论思维与语言同一性(青少年与危机)人类与动物心理学论稿系统心理学(绪论)权力主义人格(上中下)“世纪心理学丛书”（浙江教育出版社）这是浙江教育出版社致力于心理学理论书籍而推出一套涵盖20世纪世界心理学研究领域的大型丛书，作者系海峡两岸的著名心理学专家，其内容涵盖面极广，既有心理学基础理论、心理学史等基础分支，也包含有管理心理学、消费者心理学等众多的应用心理学分支，目前已有20多种书推出。这类书可基本代表两岸目前的心理学学术水平。 中国心理学史人本主义心理学社会心理学教育心理学体育运动心理学西方心理学史中国心理学史“当代心理科学名著译丛”（华东师范大学出版社）这套丛书以名家名篇为取材对象，以学术性和权威性为入选标准，集中体现了各心理学家的学术观点和理念。其学术品位很高，目前已推出20本，重印12种，印刷达21次。内容涵盖教育与发展心理学、普通和实验心理学、社会心理学、管理心理学等当今心理科学的主要分支学科，构思浑宏，规模巨大，涉及范围广泛。 实验心理学：掌握心理学的研究认知心理学（上下第4版）社会心理学：第十版（上下册）心理学：一条整合的途径（上下册）心理学史导论（上下册）自我效能:控制的实施（上下册）成人发展与老龄化（第5版）经典和现代测验理论导论儿童和青少年临床心理学（上、下册）认知过程的评估——智力的PASS理论消费者行为学（第七版）道德发展心理学：道德阶段的本质与确证工程心理学与人的作业认知发展（第四版）人格科学超越IQ——人类智力的三元理论教学设计原理学习与认知发展“心理学丛书”、“新向导丛书”（中国轻工业出版社）心理学丛书分为心理咨询与治疗、心理学导读、实用心理几大系列。新向导丛书则分为大众心理、儿童教育、素质教育等系列。这两套书尤其是前者在心理学爱好者圈子中有比较大的影响。其中心理咨询与治疗系列更是国内引入的同类书籍中最成系统也最有影响力的一套。 重塑男人的生活帮你了解高中生帮你成为孩子的辅导员培养孩子的自信心请理解我(气质性格与智能第2版)帮你走出溺爱孩子的误区开发学习潜力(帮助孩子克服学习困难)“应用心理学书系”（人民教育出版社）这是一套由我国著名心理学家林崇德教授担任主编，组织我国应用心理学各分支学科的学术带头人，共同撰写的专著型教材，目前暂包括《教育心理学》、《心理测量学》等12部。这套书系在选题中针对目前国内外应用心理学领域发展较快、较成熟的几个学科，切合实际地介绍了目前应用心理学的热点和焦点。人际关系心理学管理心理学学校心理学教育心理学司法心理学心理测量学工程心理学人事组织心理学广告与消费心理学环境心理学咨询心理学http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2159

　第一，不爱学习、不爱做作业因此成绩不好的孩子常常缺乏自信。　　学校，老师和社会都喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，常常给予这些孩子更　　多的关心和鼓励，而对于那些所谓的“差生”及不认真的学生则批评的更多，甚至不理不睬，所以这些孩子常常有一种自卑感，因此这些孩子更需要家长的关心和帮助，不能因为在学校表现不好，或者不爱学习而受到家长的冷落。　　家长对孩子的爱是无条件的，学习努力、成绩好，他也是可爱的孩子，不努力、不好，仍然是可爱的孩子。让孩子知道不管自己表现如何，但是自己作为一个人总是有价值的。同时，要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。　　第二，家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子了解父母当前的生活。　　有的家长文化程度低，对自己目前的情形不满意，经常给孩子讲“我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺等等”，因为你的状态孩子自然会看在眼里，如果你现在不如意，你把它归结到过去，那么孩子也自然会把自己现在学习不好归结到“幼儿园”阶段，甚至归到娘胎里去。　　家长对孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真实展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。这样，孩子面前至少有一条生活的真实的道路，如果有很好耳朵知识或者资本基础，那么套用一个传统的说法，“有智吃智”;如果没有充分的只是或基础，那么“无智吃力“；这一切不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。　　第三，家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。　　学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。但是现在的家长由于担心孩子　　将来的出路，或者怕丢面子，总是对孩子学习的事过度的关心。“你该做作业了吧。”一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这么一句。另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁的大大的在旁边看着，指指点点，比孩子还上心。家长的这种表现自然让孩子觉得学习是家长的事，跟自己好像没有多大关系。难怪不爱学习、马虎了。　　第四，创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。　　正像孩子个子不高、骨骼发育不良，家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。在学习方面，家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。家长自己不要把太多的时间花在看电视上，更不能天天打牌、打麻将，因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。　　第五，榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。　　最好不要是什么武侠、言情故事，而是跟自己工作有关的书籍，或者是跟孩子有关的书籍，如儿童心理的科普读物，或者增进修养的一些经典读物等，潜下心来从中汲取营养，在自己提高的过程，可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，说不定还模仿了这个榜样。　　第六，要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。　　这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题、具体分析。　　比如，对爱看动画、卡通片的孩子，就从看动画入手，给孩子买一些制作精良、知识性强、有启发意义的动画片，让孩子在不知不觉间学习知识，收到教育和熏陶。如果家长有时间，可以陪孩子一起看，看完后跟孩子一起讨论，这样既增加了共同语言，融洽了亲子感情，同时也是一个教育的机会。　　童话是讲故事的，童话中的主人公要成功无外乎这么几条，一是善良，所以关键时候他帮了别人或者是有人帮他;二是聪明，有知识，关键时候想出了巧妙的方法，解决了问题;三是努力，在别人玩和休息时，他仍然在努力学习。其实，在现实生活中，也是离不开这三点，成为一个好学生，也离不开这三点。因此可以跟孩子讨论，让孩子也模仿这样的行为，干好自己分内的事。学生的分内任务之一就是学习，鼓励孩子把童话中主人公的行为用在学习上。　　对爱做飞机模型的孩子，如果条件允许的话，可以给他买一些与飞机制造有关文字材料，培养孩子的读书兴趣。只要孩子养成了从书中汲取营养的习惯，他就踏上了正确的学习之路。读书是一个主动学习的过程，在读书的过程中，尤其是在读好书的过程中，孩子一方面汲取了知识，另一方面培养孩子的注意力和思维能力。这些能力对于学习是非常必要的。　　当然，孩子不爱学习、做作业马虎的原因还有很多，解决方法也很多。正因为问题的多样性，才有了学者们研究的必要，也有了诸位家长不断学习的必要，更有了家长不断地了解孩子的心理状态和身体状态的必要。　　当了父母，就是一个终身职业，没有退休的那一天，我们只能不断观察孩子，不断学习新知识，不断摸索新方法，不断地总结新经验，这虽然是做一个好父母做的，不过，这也是生活的一种乐趣。　　总之，要注意以下几点：　　(1)要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。　　(2)家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子　　了解父母当前的生活。　　(3)家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。　　(4)创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。　　(5)榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。　　(6)要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字,会写14个生字.正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语.2．正确、流利、有感情地朗读课文,自由抄写让你感动的词语句子段落.3．把握主要内容,体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情,感受情感的熏陶.4．继续进行默读的训练,并从中找到疑难问题,尝试自行解决或者合作解决.培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力.学习重点 把握主要内容,体会外祖父的情感,继续开展“浓农乡情”的活动.学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义.学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处,查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料.课时安排 2课时.第一课时 一、激发兴趣,导入新课 播放《梅花三弄》,引出“梅花”与“魂”.（自由评说自己的感悟） 2．板书课题,读课题.二、检查预习,初读感悟 1．自由朗读课文,注意读准字音,读通课文.（出示“初读提示”,组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文,字字入目,句句入脑,不认识的字看课后生字表,或者查字典来解决,把课文读正确.） 2．交流自学生字词的情况,让学生当老师,提示易错之处.（“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”,“衰老”中“衰”的笔画,“缕”的是边音,“葬”是平舌,注意发音规范.） 3．默读课文,不好理解的地方多读几遍,做好批注了解课文内容.（小组内交流学习所得,讨论自己疑惑的问题,再不懂的全班交流.） 三、交流反馈,体会情感 1．针对课堂上生成的问题,（自行解答,留做思考,下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题,老师提出：课文在给我们讲梅花的故事,讲了哪几个呢?能不用两三句话简要地写出来?谁先写完谁站起来读给大家欣赏.（学生静静地写,老师巡视） 3．学生读话,多种形式评价.（学生评价,指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂,再次记忆 1．接上一环节,依照学生理解,再次总结课文大意.2．我们大致了解了课文的主要意思,也对部分字词进行了疏通.但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战.挑战成功,就可以顺利进入下一环节.吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入,回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡,个个闯关成功,恭喜进入下个环节学习.为了祝贺与鼓励,老师带来这首歌——《故乡的云》.2．回顾课文 天边飘过故乡的云,它不停的向我召唤,归来吧归来哟,浪迹天涯的游子,归来吧归来哟,别再四处飘泊.歌中这样唱道,与我们上节课学的内容有什么关联呢?上节学的什么呢?[设计思路：以歌曲制造声势,营造思乡氛围,为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言,多角度体会“魂” 1．默读课文,寻找”梅花魂”.找找哪些句子段落写了“魂”,用什么来书写“魂”,哪些“魂”感动了你?2．朗读句段,展示“梅花魂”.学生反馈“找”的结果,师生共同品读课文,感悟写作方法.（此环节结合上节课内容,进一步品读语言文字） 3．铭心思考,书写“梅花魂”.“梅花魂”中的“魂”到底是什么?用笔写出你的心声.在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话,生成的东西比较多,因此,不便于详细设计,只是设计了大致的环节.在实施以上各环节的时候,要充分运用评价功能,多方面地鼓励学生,多角度地肯定学生,让学生发表自己的看法,充分理解感悟文本] 三、阅读链接,拓展理解“魂” 1．读一读,读通读顺.2．说一说,你读到什么?3．想一想,这里有没有魂?[设计思路：将阅读延伸,将思绪延展,进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文,升华“梅花魂” 1．再读课文,回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策,设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”?你会选择哪些事物来进入你的镜头?出现最多的是什么?友情提示：1．允许小组合作,也可以单独思考完成； 2．可以参照课文,在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历.3．针对学生的设计,进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结,也是文本的升华.通过分段朗诵,来回味文本,同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫.也一定得落实好评价功能,允许学生的多角度,多方位,多层面的阐述.

经费的来源班上人一定不少吧，一人2元也不算多……忽忽~经费的问题解决了。。班里面的装饰1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。2、彩带啦、气球啦……3、窗户上的贴纸啊……活动节目一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、 项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵 回答者：浅蓝色￡的天空 - 试用期 一级 5-29 18:48 1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖! 2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出! 3、托乒乓球。此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦 4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方 5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢 6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写 友情万岁 的话 7、三句半表演： 我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地 爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子 爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪 自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的 会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起 我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝 爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息 8、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。 二.歌曲: 曾宝仪 傻笑的照片 那年寒假的照片 不小心和我一起跌进河里面 你扶起了我 相机却越飘越远 那年暑假我们毕业 你我一边写纪念册一边默念 短头发快点长 青春痘快点消 但这份默契不要变 时间好快好快的飞 日记一本一本的写 我一直把你存在我心里面 傻笑的照片 发黄的从前 想念我们土土的笑脸 时间好快好快的飞 距离好慢好慢的远 回忆把生活铺成了晴天 傻笑的照片 感情的香味 我相信永远永远不会凋谢 twins 瓶中沙 树梢的枝桠 开满凤凰花 问你知道吗 成长要代价 风雨在敲打 我放心不下 去年的嫩芽 又怎能无暇 亲爱的朋友 与你共渡的年华 让我的回忆很潇洒 瓶中沙装的话 我用笔写下 海风刮竹篱笆 我们埋下它 瓶中沙写的话 问你是否还牵挂 那张年轻熟悉的脸颊 留长的发 逃离过的家 四季在变化 秋冬又春夏 问你知道吗 年少在尴尬 说过的笑话 曾经吵的架 我们牢记它 友谊在长大 让青春喧哗 我们大声的表达 将未来的地图重画 瓶中沙装的话 我用笔写下 海风刮竹篱笆 我们埋下它 瓶中沙写的话 问你是否还牵挂 那张年轻熟悉的脸颊 瓶中沙装的话 我用笔写下 海风刮竹篱笆 我们埋下它 瓶中沙写的话 问你是否还牵挂 那张年轻熟悉的脸颊 留长的发 逃离过的家 记得多年后的下午茶 我们约好要一起喝下节目最后的演讲林花谢了春红，太匆匆！时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。 转眼间，十三个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。——啊，最后一个“六一”了！抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。还记得我们在沙滩上堆砌的一座座“宫殿城堡”吗？虽被水淹没而散灭，它的痕印却不曾却退，因为它永恒地砌在我们的心头；还记得我们在沙滩上钻沙掘洞时寻到的贝壳吗？虽不知被抛到何处，它的光辉却不曾磨灭，因为它们早已深深埋在了我们的心底。 记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们还是无知的，我们还需要去追求、去奋斗。未来的路还很长，我们只是到达了其中的一个路口罢，一个新的转折点。 是的，林中的通幽小径，是因为那些曲曲折折的拐弯才更富有诗意和味道；人生也一样，正因为生命轨迹的变化，才使人对人生的哲理收获得更多，吸取得更全！ 转转折折，折折转转。终于，我们到达了十字路口，正面向未来做出选择和迈跃；终于，我们不再年幼！终于，我们要结束最后一个“六一”儿童节——本属于我们的决定性节日！ 终此文来自公文网 .于要告别童年了！——那个梦般美妙的天堂！ 前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟； 强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立； 学者说，你要告别无知，去接收更多的知识； 伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真理； …… 过去，是那样清晰、透彻而耐人寻味；而未来，却是那样朦胧、虚渺而神秘。 是的。未来是一道无限解集的方程，总需要更多方面性的思考和演练；未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多的创新理念。在这个间接于过去和未来的桥梁上，需要一定的信心和顽强不屈的毅力。 人越长大，就越注定要经历更多波折，承受更大的考验。这已经成了定局，无法改变的事实。人生路途上的荆棘，也成了命运的安排。这都是偶然中的必然！ 是的，我们都希望自己的人生散发烂漫如霞的辉煌，这是当然的；那就更需要我们的努力。在即将迈入的道路上，会有更多的波折和考验，我们要微笑着去面对，平静地去迎接，勇敢去较量。相信这个转折后会有春光的旖旎，会有燕雀的啁啾，会有一条更为宽阔的阳光大道！ 这个“六一”，对于我们来说，是一个结束，也是一个全新的开始！待我们以最充谧的自信和活力，去感受灵公文写作魂舞蹈如花之绰约，我们不再无知、我们不再无助，展开在我们前面的是那样光年之遥，却又近在咫尺。让我们用最坚贞的心灵和理念，告别历史，为理想打下将成为铸造生命奇迹的坚固基石。 我们为你期待！采纳我吧………………

　　男大当婚女大当嫁，到了情正浓爱正深时，当然就该乘热结婚拉。你跟你的另一半交往多久了，是否也正算着结婚的日子呢？　　题目：晚上给他(她)打电话，也没什么事，就是瞎聊，但你就不提挂电话，看看他在什么时候会提出挂电话？　　1.一小时之内　　2.一小时至二小时之间　　3.二小时至三小时之间　　4.三小时后或你不提挂他就不挂　　结果分析：　　1. 选“一小时之内”　　你的恋人很正常，他很理性，对待爱情也比较认真，你和他在一起还不错，不过，你们的共同语言似乎不多，因此感情上还没有到达结婚的地步。你们此时应该培养一些共同的兴趣爱好，这样容易增进你们之间的感情。如果有一方觉得没有必要，或者不愿意，那则就要好好反思了。不过，一般恋人都会很理解对方，不太会出现这种情况。　　2. 选“一小时至二小时之间”　　你和爱人的感情很深，爱情之花正开得很艳。此时，你们正处于爱情甜蜜蜜，若一方求婚的话，那会很快就结合，但是此时正处于恋爱的高潮期，完全没有必要这么早就结婚，而且现在也不是一个很好的结婚时机，你们完全可以利用这段时间，更好地体验爱情，等过段时间，双方都觉得可以结而且已经非常适合了，再结婚！　　3. 选“二小时至三小时之间”　　现在结婚的时机非常好！你们经过多年的恋爱，彼此之间也非常了解，都会认为对方是一个不错的配偶，对未来婚后生活，也已有打算，并不盲目。因此，双方大可放心，安心的去置办婚事吧。相信你们一定会惹得不少未婚朋友的羡慕，而且也会收到许许多多的亲友祝福喔。　　4. 选“三小时后或你不提挂他就不挂”　　你们已经过了结婚的大好时机。应该说，你们一方已经辜负了另一方，他(她)其实早就想和你结婚，但可惜，你一直没有明白，或即便明白，也没有答应。此时，你们反而不宜结婚，否则婚后反而会不幸福。因此，此时的你们应该适合分开一段时间，重新培养新鲜感和思念之情，然后再结。

当然是枪了。枪在古代称作矛，为刺兵器，杀伤力很大，其长而锋利，使用灵便，取胜之法，精微独到，其他兵器难与匹敌。故称为“百兵之王”。枪术在十八般武艺中比较难学，不易掌握，俗说：“年拳，月棒，久练枪”。最著名的莫过于岳飞的沥泉神枪(也就是沥泉神矛)。 关羽也不是用的刀，专家考证出汉代“戟制最盛，矛次之”，在三国时代还没有出现象青龙偃月刀一样的长柄大刀。关羽用的兵器属于矛、戟之类的直刺兵器。青龙偃月刀只是杜撰的。

求职的吧？做销售多少钱一个月？我们公司要招人

　　魂牵梦绕梅花魂　　——《梅花魂》教学设计（两课时）　　学习目标　　1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。　　3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。　　4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。　　学习重点　　把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。　　学习难点　　理解“梅花魂”中“魂”的含义。　　学习准备　　了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。　　课时安排　　2课时。　　学习过程　　第一课时　　一、激发兴趣，导入新课　　播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。（自由评说自己的感悟）　　2．板书课题，读课题。　　二、检查预习，初读感悟　　1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。　　（出示“初读提示”，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。）　　2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。　　（“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”，“衰老”中“衰”的笔画，“缕”的是边音，“葬”是平舌，注意发音规范。）　　3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。　　（小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。）　　三、交流反馈，体会情感　　1．针对课堂上生成的问题，进行解答。（自行解答，留做思考，下个环节解答）　　2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题，老师提出：课文在给我们讲梅花的故事，讲了哪几个呢？能不用两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给大家欣赏。（学生静静地写，老师巡视）　　3．学生读话，多种形式评价。（学生评价，老师评价，指导怎样写得既简单又明了）　　四、回顾课堂，再次记忆　　1．接上一环节，依照学生理解，再次总结课文大意。　　2．我们大致了解了课文的主要意思，也对部分字词进行了疏通。但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战。挑战成功，就可以顺利进入下一环节。　　吐字归音关：正确读字词；　　书法比式关：正确书写字词；　　收藏展示关：摘抄感动句段　　第二课时　　一、歌曲引入，回顾上节内容　　1．送歌曲　　上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌——《故乡的云》。　　2．回顾课文　　天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？　　[设计思路：以歌曲制造声势，营造思乡氛围，为更好地学习课文奠定情感的基础]　　二、品味语言，多角度体会“魂”　　1．默读课文，寻找”梅花魂”。　　找找哪些句子段落写了“魂”，用什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？　　2．朗读句段，展示“梅花魂”。　　学生反馈“找”的结果，师生共同品读课文，感悟写作方法。（此环节结合上节课内容，进一步品读语言文字）　　3．铭心思考，书写“梅花魂”。　　“梅花魂”中的“魂”到底是什么？用笔写出你的心声。在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》　　[设计思路：学生、老师、文本之间的对话，生成的东西比较多，因此，不便于详细设计，只是设计了大致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运用评价功能，多方面地鼓励学生，多角度地肯定学生，让学生发表自己的看法，充分理解感悟文本]　　三、阅读链接，拓展理解“魂”　　1．读一读，读通读顺。　　2．说一说，你读到什么？　　3．想一想，这里有没有魂？　　[设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进一步理解感悟梅花魂]　　四、总结全文，升华“梅花魂”　　1．再读课文，回味“梅花魂”　　课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读　　2．出谋划策，设计“梅花魂”　　用影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进入你的镜头？出现最多的是什么？　　友情提示：1．允许小组合作，也可以单独思考完成；　　2．可以参照课文，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历。　　3．针对学生的设计，进行小结　　设计思路：这个环节既是文本学习的总结，也是文本的升华。通过分段朗诵，来回味文本，同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫。也一定得落实好评价功能，允许学生的多角度，多方位，多层面的阐述。

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。 3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。 4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。（自由评说自己的感悟） 2．板书课题，读课题。 二、检查预习，初读感悟 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 （出示“初读提示”，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。） 2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。 （“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”，“衰老”中“衰”的笔画，“缕”的是边音，“葬”是平舌，注意发音规范。） 3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。 （小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。） 三、交流反馈，体会情感 1．针对课堂上生成的问题，进行解答。（自行解答，留做思考，下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题，老师提出：课文在给我们讲梅花的故事，讲了哪几个呢？能不用两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给大家欣赏。（学生静静地写，老师巡视） 3．学生读话，多种形式评价。（学生评价，老师评价，指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂，再次记忆 1．接上一环节，依照学生理解，再次总结课文大意。 2．我们大致了解了课文的主要意思，也对部分字词进行了疏通。但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战。挑战成功，就可以顺利进入下一环节。 吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入，回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌——《故乡的云》。 2．回顾课文 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？ [设计思路：以歌曲制造声势，营造思乡氛围，为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言，多角度体会“魂” 1．默读课文，寻找”梅花魂”。 找找哪些句子段落写了“魂”，用什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？ 2．朗读句段，展示“梅花魂”。 学生反馈“找”的结果，师生共同品读课文，感悟写作方法。（此环节结合上节课内容，进一步品读语言文字） 3．铭心思考，书写“梅花魂”。 “梅花魂”中的“魂”到底是什么？用笔写出你的心声。在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话，生成的东西比较多，因此，不便于详细设计，只是设计了大致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运用评价功能，多方面地鼓励学生，多角度地肯定学生，让学生发表自己的看法，充分理解感悟文本] 三、阅读链接，拓展理解“魂” 1．读一读，读通读顺。 2．说一说，你读到什么？ 3．想一想，这里有没有魂？ [设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文，升华“梅花魂” 1．再读课文，回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策，设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进入你的镜头？出现最多的是什么？ 友情提示：1．允许小组合作，也可以单独思考完成； 2．可以参照课文，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历。 3．针对学生的设计，进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结，也是文本的升华。通过分段朗诵，来回味文本，同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫。也一定得落实好评价功能，允许学生的多角度，多方位，多层面的阐述。参考资料：http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906。

姓名：王瑞儿昵称：儿童姐，充气妹妹，小瑞尔Rea出生地：北京体重：45kg身高：170cm三围：96-60-90赛区：北京赛区特长：椅子舞王瑞儿，女，平面模特，女演员，2012年游艇模特大赛北京选手，2013年超模大赛冠军。2013年1月，因为一则在日本拍摄的电影被日本演员造假的新闻，短短两天就在网上走红。随着新闻的报道，王瑞儿的照片、视频和个人资料也被网民挖掘出来，并在各种论坛上披露。据相关人士透露，王瑞儿正在联系律师，将通过法律途径维护自己的权益。从王瑞儿微博表达的心情来看，她已经陷入了情绪崩溃。王瑞儿回忆说，自己的初衷并不是拍电影，而是中间人故意改变观念，用卑鄙的手段行骗，导致自己被骗。姓名：王瑞儿昵称：儿童姐，充气妹妹，小瑞尔Rea出生地：北京体重：45kg身高：170cm三围：96-60-90赛区：北京赛区特长：椅子舞王瑞儿，女，平面模特，女演员，2012年游艇模特大赛北京选手，2013年超模大赛冠军。2013年1月，因为一则在日本拍摄的电影被日本演员造假的新闻，短短两天就在网上走红。随着新闻的报道，王瑞儿的照片、视频和个人资料也被网民挖掘出来，并在各种论坛上披露。据相关人士透露，王瑞儿正在联系律师，将通过法律途径维护自己的权益。从王瑞儿微博表达的心情来看，她已经陷入了情绪崩溃。王瑞儿回忆说，自己的初衷并不是拍电影，而是中间人故意改变观念，用卑鄙的手段行骗，导致自己被骗。更多信息：

4月12号12点12分，号称中国第一狗仔的卓伟终于爆料了，谁是追踪了12年的大料。吸引了一大堆网友的注意力。网友们都纷纷猜测12年的大料是什么。没想到竟然是白百合出轨。其实近几年来白百合出轨的传闻一直都很多，就是真真假假。不过这次有视频为证，想必是真实的吧。下面为你公布白百合出轨,泰国出轨小鲜肉(小狼狗是张爱朋)。 白百合出轨：泰国和小鲜肉戏水 白百何日前赴泰国会面神秘男，贴面喂食泳池边嬉戏，被曝出轨。该男子与白百何在泳池边玩耍，白百何耐心为男子拍多张照片，两人亲密贴耳交谈。随后，男子竟在泳池边发生生理反应，白百何拿手戳向男子下身。随后又靠在白百何手臂，白百何转头亲了一口。 前几日，白百何曾在微博上发文称：“这个时代利益关系充斥在工作、交友等本来更加纯净的空间里，还好在感情上你有自主选择权u2026u2026”后来又秒删了这条意味深长的微博。 以下是作为爆料白百合出轨事件过程 卓伟在4.10号就开始预热12年大料。 白衣男子就是今天卓伟爆料的重点！ 白百何和神秘男子水边嬉戏调情 然后就是重点了！　男子还起了生理反应，白百何还戳了男性的不能描述的地方。画面真的有点太香艳~ 来组动图看看 白百何和该男子卿卿我我，简直不是印象里的贤妻良母啊。真的是不可描述。难怪有人说“装什么白莲花”，应该改成“”装什么白百何“。 白百合出轨对象：张爱朋 白百何这一出轨大料一出，所有网友们都沸腾了。而且神通广大的网友们还找到的白百何出轨对象的身份。那就是模特张爱朋。 有网友指该男子是模特张爱朋，不禁外形相似，还曾在微博点赞白百何微博。卓伟更发文盖章：“有的人，人不如其名；张爱朋，人如其名。白百何神秘情人疑似曝光，曾点赞白百何微博刚刚关注卓伟。” 连百度百科都来凑热闹了 其实有人说张爱朋像低配版的黄磊。 详情可点击查看白百合出轨对象,张爱朋曾家暴王瑞儿,集邮娱乐圈美女 下一页有白百何和陈羽凡的婚变始末，白百何出轨对象，快点击查看吧~ 白百合与陈羽凡婚变事件 、、、，连续四年，都有两人的婚变传闻，真频率也没谁了. 卓伟也曾语带保留的形容两人关系是：夫妻之情淡如水。 曾经的俩人也是一对外界眼中的甜蜜恩爱夫妻~ 2004年9月，陈羽凡在在《与青春有关的日子》里，与白百何相遇相知。 2006年12月26日，陈羽凡与白百何结婚领证。 2008年，两人的爱情结晶元宝出生~ 之前的夫妻俩时不时在微博晒一晒恩爱，随着白百何事业更上一层路，聚少离多的两人渐渐传出了离婚的传闻。 ，曾有一张疑似白百何陈宇凡“离婚协议书”的图片在传播开来。协议中所有的人名均被抹去，但睿智的网友根据文中提到的“雪儿”猜测主角是白百何。(白百合的原名叫白雪。) 然而针对这则传言，陈羽凡很快否认传言，并喊话“后半生相对而过”。有人也晒出陈羽凡的朋友圈，证明羽凡在不久前还发朋友圈为白百合当时上映的电影《 整容 日记》卖力宣传。 虽然当事人出面澄清，但婚变的传言没有停止。 白百何一直都被传言出轨，从井柏然到彭于晏，而且他们二人的婚姻一直都有问题。不过现在卓伟爆出的视频，倒也是让白百何的出轨对象终于确认了。不知道这次陈羽凡将会如何回答呢。

刘梓晨真的很有钱吗 刘梓晨是男是女家庭背景揭秘蛇精男26日在微博贴出一系列大眼尖下巴的照片，直呼很多人都说他越来越好看、大赞他是“真人版芭比”，他欣喜地问大家“我像芭比娃娃还是更像日本卡哇伊洋娃娃呢?”让网友忍不住吐槽“比较像充气娃娃。”另外，蛇精男日前再度重申绝无整型，并贴出与朋友的合照表示“我是日俄混血，她是日法混血，我们从小就长这样子”，向网友呛声不要因为嫉妒而抹黑他。除了腐女们晒出的刘梓晨裸照外，网友们清一色在微博刷起“好像这样取微博名的都红了，比如韩安冉Abby李蒽熙Danae孟晓艺dana王瑞儿Rea 刘梓晨_Chris 于是我想我是曾鸣：不是应该把网名改成水肿瘦子lisa，然后配一张蛇精脸自拍，然后我就红了，想想还有点儿小激动。别惹我。我要红了(ps:右边的快谢我，瓜纸脸)”全民洗脑的节奏啊!颜值当道的时代，小盆友的审美观已经朝外星人高度发展了，当一张尖脸、没鼻子、牛眼睛整容脸蛋出世时，你就可以坐上火箭飞太空了!刘梓晨资料刘梓晨1996年出生，今年19岁，在个人资料上填写的个人职业就是模特，初看他的自拍照，白皙的皮肤，高挺的鼻梁，大大的眼睛，其实是挺清秀的一个女生模样，但是不要搞错了，他可不是女生，他是纯爷们儿，而之所以有着这样的容貌，我们第一想到的就是整容，而和刘梓晨之前的证件照对比来看，没错，就是整容了，而且动刀子的地方还不少。原本的刘梓晨有着塌鼻子，单眼皮，宽大的鼻翼，小小的眼睛，略宽的下颚，看起来还挺阳刚之气的，但现在的刘梓晨，有着厚厚的双眼皮，大的吓人的眼睛，而原本不怎么有立体感的鼻子也变得非常的高挺，就连鼻翼都变得小巧多了，更加吓人的人，刘梓晨似乎是为了迎合现在的审美观点，将自己宽大的下颚削成了锥子下巴，整个人的脸看起来非常的不自然，一看就知道是整容后的“产物”。

1.白百何和男模张爱鹏去泰国度假。两个人正在酒店的浴池里玩耍。光天化日之下，白百何一直在调戏张爱鹏。第二，张爱鹏的身体反应出现在夏天的时候，白百何甚至骄傲的用手指抚摸张爱鹏的下体。这一幕也恰好被狗仔队拍了下来，放到了网上。网友将其命名为“一指禅”。三。张爱鹏，男，1988年2月19日出生，微博认证男模。四。2017年4月12日，据《全明星探》爆料，白百何在泰国密会被拍到，被曝出轨。消息披露后不久，该男子的身份也被挖出，是一名男模，名叫张爱鹏。后来，这位全名星探也在微博上证实了这名男子就是张爱鹏，他还在卓伟的微博上赞了一句。5.白百何，1984年3月1日出生于山东青岛市北区，毕业于中央戏剧学院表演系本科班，mainlandChina影视女演员。1.白百何出轨是指2017年4月12日，白百何被拍到在泰国与猛男见面，被曝出轨。消息披露后不久，该男子的身份也被挖出，疑似是男模，名叫张爱鹏。2.男模，微博，认证为模特。他看起来像故事中的那个人，是个肌肉发达的男人。他经常在微博里晒健身照，曾经在微博里夸过白百何。3.有媒体联系双方询问婚姻状况，羽泉经纪人表示不方便为他人回应此事；白百何没有回应。2017年4月16日凌晨，陈羽凡发视频回应“白百何出轨”，称其与白百何已于2015年协议离婚；还说要无限期退出娱乐圈。4.2017年2月17日和18日，白百何和张爱鹏被拍到亲密互动，尤其是2017年2月18日，有白百何和张爱鹏在游泳池玩耍的画面。根据张爱鹏之前的博客显示，2017年2月19日是他的生日。看来白百何是来给这个“小鲜肉”过生日的。张爱鹏是谁？边肖，像所有吃瓜的人一样，当我第一次听到这个消息时，看起来很尴尬，但我不想变得古板。既然是官方认证的演员，我一定要给你一个清晰的画面~根据他的百度简介，我是天行君创打造的模特。09年2010年北京时装周走了七匹狼，也参加了北京服博会。穿上衣服走秀的时候是这样的虽然只是个小模特，但不得不说张爱鹏在娱乐圈人脉很广！赵五儿甚至透露了一个令人震惊的细节，说张爱鹏一直爱着一个富婆，一个富婆的前任甚至曝光了和他一起旅行时的机票和酒店账单。这个富婆也是介绍白百何和张爱鹏的中间人。在微博里感受了一下艾鹏的画风，发现这哥们平时有两个爱好，一个是挑战世界各地的各种运动，滑雪，帆船，浮潜。另外就是大赞明星！除了白百何，她还夸了很多女明星微博！而且他本身就是八卦小能手，微博这种结婚离婚的明星，少不了他的赞.一个曾经夸过丹琳出轨话题的微博？据说他刚刚关注了卓伟，估计这时候已经被热搜吓到了！然而，就在刚刚，网络名人王瑞儿发出了声音，贴出了张爱鹏的照片，并配以文字说明：“人各有所获！”事情发生在今年二月下旬，王瑞儿在博客上称自己被前男友严重虐待。今天这条微博似乎在暗示家暴的主角就是这个张爱鹏，她和朋友的聊天也印证了这个传闻白百何出轨对象是小鲜肉张爱鹏吗？张爱鹏个人信息的开端现代网络上的名人八卦、绯闻、出轨新闻，大部分都没有确凿的证据证实。就这样吧，吃完饭再说。最好不要在网上传播。谨慎回应未经证实的消息，不要侵犯个人名誉和隐私，容易触犯法律，导致犯罪。

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兄弟 说实话 这个得多练，先8级电脑打翻版了，把连招练习透了，你掌握和熟练了基本连招后，才能说防住别人的招，因为你起码得知道别人出招的原理是什么吧？多练连招的技巧哦，一定要熟练连招！一定！ 我当时学玩拳皇的时候就是自己练习连招的，比如练习特瑞（特里）无限连，八神鬼步+C循环无限连，山崎龙二无限踢沙等等，我建议你就先练习这三招，等你学会了，你会发现你手速变快了，其他连招几乎看一眼就能模仿着打出来了，然后重点，你熟练连招以后，再教你实战技法吧。下面我说你刚刚提到的其中一些疑问： 1“近身的招我经常就是无奈了”“我总是下轻腿和招连接的不是很好”“防的时候，对方八神跳重腿下轻腿各种破防，我也就站防蹲防换，” 其实你八神有肖风，近身应该是别人怕你才对，感觉你自己貌似很被动，连招也不熟练，无法主动进攻对手，就算进攻了对方也掉不了多少血，比如“我总是下轻腿和招连接的不是很好”这句话就很好的提现了你在连招上面的弱点，这是最致命的。 2，你说你特别怕神乐千鹤，教你一个对付千鹤的战术。一开场，你可以先发波（八神的↓→C或者A）千鹤跳，你也跳重脚（前跳D）和千鹤抢空，抢空你占优势，来不及了就不抢空，直接升龙。或者一开场按轻脚（点B），让千鹤误以为你发波，千鹤跳，你迅速跳重脚和千鹤抢空，假如抢空成功，你要和千鹤保持安全距离，让他重手打不到你，大概5个身位左右，这时你有多种选择，(1)发波，压制千鹤的影子，千鹤跳你就抢空或者升龙，(2)你可以点轻脚或者轻手骗千鹤，千鹤跳你就抢空或者升龙。（3）你可以冲上去打她（看你在造化啦）等等各种选择，（4）当你八神组合用这些招式，就会导致千鹤不敢乱出影子，不敢乱跳，也搞不清楚八神的真实意图的时候.........嘿嘿，后果你懂的，这也算八神为什么五强之首（个人观点）的原因之一吧。补充一点，千鹤的战术鄙人粗略的估计一下，多数死法就是被千鹤压制在角落里，所以你死也不要往角落里退，和她保持安全范围。 综合起来说你自己还是得练练连招，自己看视频也好，网战也好，只有基本功练扎实了，才不至于决斗的时候不知道怎样应对别人。而且你连招熟练了，再经高手一点拨你就豁然开朗了！希望我说的能帮到你，加油。