厨房小物件5款个性厨房收纳用品

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在我们家里装修好，买好家具以后，也是少不了一些家居产品的，为了我们后期软装更好，就得选择大品牌的家居用品，对于丽芙家居，这个公司我们也是需要了解清楚的，这样到时候也是可以了解更透彻。下面我们给大家来介绍下，丽芙家居产品怎么样?这样我们可以了解选择。一、丽芙家居产品怎么样1、好的公司来说。丽芙家居(LifeVC)是一个源自欧洲生活灵感的家居品牌，丽芙家居值得我们拥有，在中国仅在官方网站进行销售，产品涵盖厨房、清洁、办公、婴童等家居家饰产品以及家纺产品。2、要知道，与好搜合作以来，丽芙家居通过好搜推广的多种特色营销产品，丽芙家居给与我们好产品。满足了自身的推广需求，更是以好搜具有资源丰富，操作简单，智能高效，精准定位等特点使丽芙家居在最短的时间内扩大品牌知名度，质量以及粘性。二、家居产品都有哪些1、家居产品都有家具装饰品，家具用品家具装饰品一个温馨的家需要的就是装饰，满足我们的需要，那么装饰家具就有沙发、各种类型的桌子椅子，还有茶几、地柜、酒柜、装饰柜、间厅柜、鞋柜、饰物架、玄关台、衣柜、梳妆台、茶几等等，当然家具也会有不同的风格，装饰品主要是看自己的喜好来搭配。2、家居产品都有床上用品，家居用品床上用品是供人睡觉时使用的物品，使用很方便。可以满足人的精神需求，那么家居用品床上用品就包括被褥、床单、被套、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊帐，这些就是我们日常生活中睡觉时会使用到的东西。家居用品床上用品套件有四件套、七件套。3、家居产品都有、厨卫用具，家居用品厨卫用品，也是需要了解的，就是供我们做饭所使用的东西，那么家居用品厨卫用品就包括炒锅、煎锅、蒸锅、奶锅、汤煲、锅盖架，另外还有铲子、刀具，以及一些吃饭用的各种碗、盘子、筷子勺子、叉子、餐刀、餐巾纸、纸巾架，那么这些就是厨卫用具了。4、家居产品都有电器用品，家居用品电器用品也是生活中不可缺少的，给与我们很好的使用，可以便捷我们的生活，那么电器用品就包括有电视机、电脑、冰箱、微波炉、电磁炉、豆浆机、榨汁机、消毒柜、洗衣机、浴霸、电热水器、台灯、电饼铛、电饭煲、电饭锅、电风扇、空调等一些列电器，出现改善了我们的生活。5、家居产品都有日常用品，是生活中常用的东西了，满足我们的平时使用，包括毛巾、肥皂、暖水瓶、牙刷、香皂、洗发水、沐浴露、洗脸盆、拖鞋、晾衣架等等一些常用到的用品，家居用品的日常用品那么这些东西为我们的生活提供了很多帮助，更加的美好。要知道丽芙这个牌子也是高端的品牌，我们可以放心的来选择，让我们家里装饰的更好。

好。LifeVC是一个源自欧洲灵感的家居品牌，始终坚持品质和人本精神，lifevc内裤洗衣液浓度高，味道淡，洗的干净，也容易漂洗，很好用。

LifeVC丽芙家居全国有多少家门店:上海4 四川5 浙江7 贵州2 江苏5 北京2 安徽1 甘肃1 陕西1 广西1 广东2 湖南1 山东3 内蒙古1 河南1 河北1 湖北1 重庆1丽芙家居与国际上不错的设计师强强合作，使用自己的高水准的研发团，为品牌提高/增加自己产品的后期研发设计能力。丽芙家居多元素的运用，使得自己的产品更具有卖点，不断的该进和延伸产品，使得丽芙家居有了新的经营元素，这就使得丽芙家居产品畅销海内外，销量猛增。

让客厅始终洋溢着风穿过普罗旺斯小镇的气息，惬意地窝在沙发里，享受一个慵懒的双休日午后。在家里享受早餐，几分钟时间，厨房就可以为你准备好一份丰富的早餐。让家居随着心情而变化，食欲大增的餐具，快乐的洗漱间，温暖的夜灯，飘着歌声的客厅，还有那懒懒的躺椅不被家务搅乱了心情，整理、清洁、收纳，其实家务可以很轻松，甚至还可以有那么一点点的情调。在LifeVC，他们努力设计各种更好用、更快乐的家居用品，健康、清新、简单，一种你也能拥有的新鲜生活。

手机app。1、首先打开life软件，将lifevc台灯连接到手机。2、其次点击app中的幻彩灯带，通过手指上下滑动来随意改变颜色，左右滑动可以改变色彩的深浅。3、最后就可以调节台灯的颜色了。

都挺不错的。质量方面你放心。就是有些东西性价比感觉不高。不过他们经常有优惠活动。我一般都是有活动，有折扣去买的。喜欢他们家的一些小东西。

LifeVC客服电话：400-658-2288以上信息经过百度安全认证，可能存在更新不及时，请以官网信息为准官网客服信息请点击：http://www.lifevc.com/home/contactus

质量还行，毕竟价格在那里了，我现在用的LiFLiF的拉杆箱，质量和lifevc的差不多，但便宜很多!

在他本身的优惠活动幅度下再95折的一个升级贺卡。然后还有什么好处我具体也不清楚了，好像每天领积分变多了？

虽然我个人更爱贡藤席(很喜欢贡藤的味道)，但是冰丝席实在是要比贡藤席高端不少，目前价格差不多是因为活动，冰丝3件套原价是399的至于说各种冰丝席的名字，其实就是花色不一样，材料规格什么的都一样，起个好听的名字而已，就看你喜欢哪种了~

以消费者角度向消费者协会投诉

在主页上通过广发银行贵宾通道进入…邀请码是GFKLV…会自动加入购物车…虽然邮费贵了点…不过对于活动礼品来说还是蛮划算的…

无火香薰嘛~~~~其实楼上说的lifevc的那个其实就属于是无火香薰不是么~~~欧美近年来满流行的室内加香用品，原理是通过挥发性比较好的植物或物体把精油吸到藤条或花头，挥发到空气中，保持室内空气的清新

呵呵，这个问题弱智了，觉得哪个舒服完全看你咯~~~，不过本小姐认为还是躺椅更惬意了~~~如果给孩子买的话，图好玩的话，就买摇椅好了！

推荐经典贡藤席，质感很好，用料十足，空调间内用既凉爽又不会太冰太冷，我家空调开着用都不觉得冷。

您好，为了更好的帮助到您，建议可致电1010-6666由专员为您处理。

发现了，而且退货政策很苛刻，又要自理运费、又莫名的不退全款，而网页上根本没有预先知会消费者的地方，只说他们多么多么自信，可以做到三十天无理由退款，我亲身经历的是买一件家具，结果根本不能用，退回去居然损失了20%货款，只能权当扔了、丢了

　　报纸，电视，网络为平台，发新闻和广告啊，最主要的是要针对自己产品消费群体的消费习惯，生活习惯（关注点，一般爱好，生活阶层，关注媒体）以及消费心理来制定推广计划和策略！　　家居 指的是家庭装修、家具配置、电器摆放等一系列和居室有关的甚至包括地理位置（家居风水）都属于家居范畴。　　厨房装修指南 看看享受设计橱柜的几个方面。　　从橱柜产生至今，基本造型改动不大。而每年橱柜厂家推出的新品，主要体现在材料使用和细节改进设计两方面。　　虽然有很多新材料面市并尝试在橱柜上使用，但是使用新材料可能改变的只是一点点感受，但需要花费更多的金钱，所以传统的木、铝板、石、塑料、聚胺脂板等材料还是最佳选择。那么具备“享受设计”的橱柜呢？　　除了材料，橱柜是否具备“享受设计”要看这几方面：　　1、内部功能是否完备。就是说要具备洗涤、烹调、储藏三大基本功能。　　2、流程是否合理。最好是洗涤、备餐、烹调是按照自己的操作习惯，从某个方向开始，能以流水线的方式贯穿一气地完成，这样能大量减少劳动力消耗。　　3、橱柜设计的一个要点是强调操作集中到一个区域完成，比如集中到厨房中部，而储藏主要是利用橱柜四周的空间。这个设计对空间的要求比较高，但这也是顺应“生活在厨房”的理念。如果可能，将厨房的面积扩大。　　4、橱柜里各种电器的安装要确保正确，这能减少安全隐患和工作强度。

丽芙家居好不好?丽芙家居质量如何?丽芙家居价格怎么样?不少的消费者迫切的想要了解更多的关于丽芙家居的一些信息。没错，丽芙家居这个名字正以雨后春笋的速度出现在人们的眼前。大家是不是还很好奇丽芙家居是如何在家居行业这样一个竞争力激烈的行业崛起的，下面就由小编我来帮助大家了解丽芙家居。丽芙家居-基本信息 丽芙家居是近一两年兴起的一个日常家居用品销售的电子商务网站。丽芙家居的实体货源为民营企业上海丽芙家居用品有限公司供应。仅仅的一个小公司在电子商务发展的推动下，逐渐地壮大走进了消费者的日常生活。丽芙家居-优势 丽芙家居产品价格便宜：丽芙家居网站平台销售的产品大都为小件的日常家居用品，在成本上不会占用很大的资金，起步发展中的丽芙家居产品的价格更是满足大多消费者对家居小用品价格的要求。丽芙家居产品实用：实用可以说是丽芙家居在价格低廉优势之外的又一大优势。厨房、卧室、卫生间、办公室只要你有需求，或是更有你想不到的需求，丽芙家居都能为你计划好。贴心实用，完全驾驭了消费者的心。丽芙家居产品多样化：丽芙家居的产品十分贴近大众的生活。无论是家务劳动、工作、学习、休闲、睡觉、还是儿童成长方面的产品都是非常的齐全。每一个产品都给消费者精致、漂亮的感觉。丽芙家居产品设计新颖：没错，和大多日常生活用品相比，丽芙家居的产品不仅是在数量和种类上存在着优势，在设计方面更是存在绝对的优势。没一个产品不仅能放心舒适的使用，还能在使用的时候给人一个美丽的外观。让主人在做每一件事的时候都感觉是一种享受。丽芙家居-质量 很多人会问丽芙家居质量怎么样，很多人买后以后都习惯去丽芙家居买东西了，所以质量就不言而喻了，其质量在业界都是有口碑，小编我也很中意丽芙家居的商品，实用而且漂亮!

那个就是商家为了吸引人买东西的一种手段 ...不要回答，那是骗钱的。是...只为感谢每一个快乐而善良的你，给空间添加了无数生气与活力！ 0元参与...

Eda 这个名字E为八的英文首字母，da中文达的谐音。混合拼起来。

文案策划经理岗位职责(4篇) 　　随着社交网络的迅猛发展，大家肯定对各类文案都很熟悉吧，文案用以展现自己对生活的热爱。还在苦苦寻找优秀经典的文案吗？下面是我为大家整理的文案策划经理岗位职责(4篇)，希望对大家有所帮助。 文案策划经理岗位职责(4篇)1 　　文案策划经理职位基本情况 　　1、能够独立完成对专案项目的策划工作或组织团队进行策划统筹,具有创造性思维、扎实的战略和市场营销理念 　　2、负责制定策略框架,协助发展方案整体策略,并参与方案的策划撰写,能够同时承担多个项目并行 　　3、具有广泛的知识储备和独立思考能力,对消费者、行业、市场、和网络有较为清晰的认知,视野宽广,思维活跃;对热点、用户行为有一定的理解方法论 　　4、提案阶段能够引导团队与其他部门有序合作,协助部门负责人承担起与客户直接沟通的职能,解读客户的真实需求,寻求更多的生意机会 　　5、具备跨部门合作的协调能力,能把控进度并与相关部门进行及时沟通 　　任职要求: 　　年龄超限35岁 　　学历须大专以上学历 　　其他项至少2-3年线上广告/公关公司策划、account相关经验,1年以上团队管理经验 　　有美妆,护肤,快消相关经验 　　须有独立撰写方案的能力 　　职位基本情况 　　1、能够独立完成对专案项目的策划工作或组织团队进行策划统筹,具有创造性思维、扎实的战略和市场营销理念 　　2、负责制定策略框架,协助发展方案整体策略,并参与方案的策划撰写,能够同时承担多个项目并行 　　3、具有广泛的知识储备和独立思考能力,对消费者、行业、市场、和网络有较为清晰的认知,视野宽广,思维活跃;对热点、用户行为有一定的理解方法论 　　4、提案阶段能够引导团队与其他部门有序合作,协助部门负责人承担起与客户直接沟通的职能,解读客户的`真实需求,寻求更多的生意机会 　　5、具备跨部门合作的协调能力,能把控进度并与相关部门进行及时沟通 　　任职要求: 　　年龄超限35岁 　　学历须大专以上学历 　　其他项至少2-3年线上广告/公关公司策划、account相关经验,1年以上团队管理经验 　　有美妆,护肤,快消相关经验 　　须有独立撰写方案的能力 文案策划经理岗位职责(4篇)2 　　资深文案策划经理1、负责公司产品宣传文案、推广文案的撰写; 　　2、微信、微博等新媒体内容编辑、撰写、发布、维护、管理,负责自媒体传播计划的执行;根据项目制定的内容方向发布各种互动内容; 　　3、针对社会热点及敏感事件,借势营销,独立撰写移动互联网营销图文案; 　　4、具有较全面的策划分析能力帮助公司完成品牌策划、实施网站推广方案等工作; 　　5、根据不同的应用场景需求,匹配和撰写多种风格文案与创意; 1、负责公司产品宣传文案、推广文案的撰写; 　　2、微信、微博等新媒体内容编辑、撰写、发布、维护、管理,负责自媒体传播计划的执行;根据项目制定的内容方向发布各种互动内容; 　　3、针对社会热点及敏感事件,借势营销,独立撰写移动互联网营销图文案; 　　4、具有较全面的策划分析能力帮助公司完成品牌策划、实施网站推广方案等工作; 　　5、根据不同的应用场景需求,匹配和撰写多种风格文案与创意; 文案策划经理岗位职责(4篇)3 　　高级文案策划经理广州市原象信息科技有限公司广州市原象信息科技有限公司,原象工作职责: 　　1.参与公司电商平台大活动项目比稿,负责整合内容营销策划方案,帮助公司赢得比稿拿下业务; 　　2.参与公司内容营销类或其他项目,根据客户品牌相关的市场状况,深入提炼品牌、产品、竞争环境、消费者的需求,形成切合客户发展的内容策略思路,参与项目策略的拟定; 　　3.组织、参加头脑风暴及创意会议,带领项目团队进行创意内容策划; 　　4.根据共同制定的策略的创意思路框架,形成方案,根据团队安排,独立或参与完成提案; 　　5.项目执行过程中,充分发挥自身对项目策略的理解,带领或协助项目团队共同完成创意内容的执行; 　　6.担任内容部门项目project owner,确保项目高质且顺利进行; 　　7.负责下属成员发展与成长,为下属制定发展目标和挑战,并在实际工作当中给予指导; 　　任职资格: 　　1. 5年以上内容营销从业经验; 　　2.懂生意,能够站在生意发展角度帮助客户识别品牌生意/品牌发展遇到的真正问题,并且能够清晰定义问题; 　　3.会解题,能针对问题提供创造性的解决方案。同时具备逻辑思维和创意发散思维能力,理性和感性的结合体,能够深入洞察人性,识别并抓住真正的问题,并能提供解决问题的方案; 　　4.能执行,熟悉各种内容创作形式(图文、视频、直播、事件、话题、活动等等),可以带领小组或者整合内外部资源让内容创意落地; 　　5.有团队管理经验。 文案策划经理岗位职责(4篇)4 　　社交营销文案策划经理丽芙家居上海丽芙家居用品有限公司,lifevc,lifevc丽芙家居,丽芙家居,丽芙岗位职责 　　1.负责微信、微博的内容策划和运营。 　　2.根据品牌定位,生产有传播性的社交内容。 　　岗位要求 　　1.有独立策划选题的能力,文字功底好。 　　2.非常熟悉微信、微博内容的传播规律,具备敏锐的互联网热点话题嗅觉。 　　3.爱生活、爱钻研、脑洞大开,有丰富的阅读量和良好的审美能力。 　　4.对生活方式、家居用品等生活类话题长期关注,熟悉相关领域的达人和意见领袖。 　　5.对于传播数据有敏感度和分析力,能作出有效判断,不断优化内容。 　　6. 2年以上社交媒体运营经验。 ;

怎么看老板怎么来，怎么看里面的员工的公司可以联系接触，就可以看出。什么老板有什么样的员工，什么样的体型??该领域研究调查，看看同行业当中，他的同行避孕套到一边，就可以了，或者他合作的客户端也明白，只要你想了解一个企业一定能找到一种方式。来吧，所有顺路???

法拉第发现了电磁感应现象，虽然为交流电发明打好基础，但仍然是发现，即科学发现。而特斯拉的工作推动交流电的商业化使用，则叫发明。特斯拉代表西屋电气公司和爱迪生进行过电流大战，最终西屋公司砍价取得了芝加哥博览会的照明权，1893年1月，主办方通过特斯拉的交流电系统点亮了会场的9万多盏电灯，刹那间光芒照亮了全场，照的黑夜如同白昼，许多在场的贵妇都纷纷昏厥了过去。这场博览会成为了电流大战的决胜关键，由此特斯拉从电流大战中获胜，成为了英雄。所以特斯拉被许多人认为是交流之父。

到鞋店专门有卖防磨脚的贴片，很便宜。淘宝也很多。

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年轻人结婚送的家居相关的礼物，我能想到的就是四件套一类的吧，LZ可以考虑LifeVC家的贡缎婚庆四件套

市面上的无痕挂钩往往是双面胶的 会污损墙面。目前我用过的最好的无痕挂钩是在LifeVC网站买的。一层膜贴在墙上，然后是其他的组件，最后拧上去就可以了。没有胶，没有钉子或是螺丝。可以拆卸反复使用。我家卫生间挂纸巾筒的、浴室墙面新增的放化妆品的盒子，都是这样固定的，一年多从来没有脱落。

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是指购物网站？京东，亚马逊中国，麦包包，梦芭莎，拍拍网，当当网等

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买家居产品关键在于品质。消费者在选择不同品牌家居产品时，一定要选择品质好的大品牌。因为选择知名品牌才能保证产品质量和售后服务。丽芙家居属于一个拥有良好口碑的家居品牌，作为日用品的产品类型，一直深受消费者的青睐，接下来就请跟随小编的脚步一起来了解下丽芙品牌介绍以及丽芙产品价格吧。丽芙品牌介绍LifeVC，一个源自欧洲灵感的家居品牌，始终坚持品质和人本精神。很多人都会将它的产品，和欧洲健康、清新、简单的生活方式联系在一起，在LifeVC，这种生活方式被称之为新鲜生活。所以，无论是家具、家纺、洗漱用品、餐具炊具、家居饰品，LifeVC始终强调舒适、实用和简单的设计精神。在LifeVC，这句话已经融入到了他们的血液里：为家设计产品。LifeVC知道，家需要什么？一条能唤醒肌肤的毛巾；就算从未下过厨，也能烧出一桌美味佳肴的炊具；慵暖的被窝；能把衣服归置得整整齐齐，又不会弄皱的收纳箱；能陪你一起变老的沙发；怎么塞也塞不满的大衣柜LifeVC的设计师每天都在倾听，各种家庭的需求。从租借了15平米随时准备搬家的毕业生，到宝贝马上就要降临的年轻夫妻，从正搏击事业的单身白领，到与之偕老的金婚伴侣。LifeVC知道，家需要什么，你需要什么。所以，无论是家具、家纺、洗漱用品、餐具炊具、家居饰品，LifeVC始终强调舒适、实用和简单的设计精神。在LifeVC，这句话已经融入到了他们的血液里：为家设计产品。丽芙家居产品价格便宜：丽芙家居网站平台销售的产品大都为小件的日常家居用品，在成本上不会占用很大的资金，起步发展中的丽芙家居产品的价格更是满足大多消费者对家居小用品价格的要求。丽芙产品价格丽芙家居正品可裁剪防潮防油污橱柜垫抽屉垫防滑垫衣柜垫5.7元SH0090LifeVC丽芙家居时尚色彩数码ipad平板电脑支架手机架6.12元LifeVC丽芙家居北欧简约可旋转挂架皮带领带衣服杂物收纳挂钩4元丽芙品牌介绍以及丽芙产品价格的内容就介绍到这里来，丽芙生活家居用品，但是给人感觉蛮有品质的，并且售后服务很到位。需要的朋友可以参考下。还有什么不清楚的吗？希望对大家有所帮助哦。

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一个源自欧洲灵感的家居品牌，始终坚持品质和人本精神。很多人都会将它的产品，和欧洲健康、清新、简单的生活方式联系在一起，在LifeVC，这种生活方式被称之为“新鲜生活”。

从家居日用到家纺，从家饰到家具，LifeVC10000多种欧洲灵感家居产品，涵盖家的每个角落。在丽芙家居网上购买商品如果出现质量问题也是一个电话就能退货的。如果产品在使用过程中出现质量瑕疵，哪怕这件产品，你已经使用了一年、三年、五年，我们都会免费为你更换或者退货。 丽芙的承诺是公布于众的能见到光明的承诺。在中国，陆续推出了：“随时退”服务、8小时快速退款承诺、15天促销差价补偿，等一系列受人欢迎的售后服务措施。在中国，已累计服务了近百万名会员，努力让每一个会员都满意。

lifevc丽芙家居退货容易。产品质量应该是不错的，买过被子、凉席和拖把，现在都还在用，满漂亮的，也很耐用。总体来说是个不错的牌子，可以放心买。LifeVC，一个源自欧洲灵感的家居品牌，始终坚持品质和人本精神。很多人都会将它的产品，和欧洲健康、清新、简单的生活方式联系在一起，在LifeVC，这种生活方式被称之为"新鲜生活"。所以，无论是家具、家纺、洗漱用品、餐具炊具、家居饰品，LifeVC始终强调舒适、实用和简单的设计精神。在LifeVC，这句话已经融入到了他们的血液里:为家设计产品!参考资料：新华网。

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为了要努力 努力的不爱你

美丽的家离不开家居产品的装点，我们周围的很多美丽的家居设计往往都是经过设计师巧妙的将家居产品拼凑在了一起而成，丽芙家居属于一个拥有良好口碑的家居品牌，作为日用品的产品类型，一直深受消费者的青睐，接下来就请跟随小编的脚步一起来了解下丽芙家居好吗跟丽芙家居价格吧。丽芙家居好吗LifeVC知道，家需要什么?一条能唤醒肌肤的毛巾;就算从未下过厨，也能烧出一桌美味佳肴的炊具;慵暖的被窝;能把衣服归置得整整齐齐，又不会弄皱的收纳箱;能陪你一起变老的沙发;怎么塞也塞不满的大衣柜LifeVC的设计师每天都在倾听，各种家庭的需求。从租借了15平米随时准备搬家的毕业生，到宝贝马上就要降临的年轻夫妻，从正搏击事业的单身白领，到与之偕老的金婚伴侣。LifeVC知道，家需要什么，你需要什么。所以，无论是家具、家纺、洗漱用品、餐具炊具、家居饰品，LifeVC始终强调舒适、实用和简单的设计精神。在LifeVC，这句话已经融入到了他们的血液里：为家设计产品!丽芙家居价格丽芙家居正品可裁剪防潮防油污橱柜垫抽屉垫防滑垫衣柜垫5.7元SH0090LifeVC丽芙家居时尚色彩数码ipad平板电脑支架手机架6.12元LifeVC丽芙家居北欧简约可旋转挂架皮带领带衣服杂物收纳挂钩4元歌丽芙仿真植物摆件肉植树头家居装饰摆件工艺品162元看完这篇关于丽芙家居好吗跟丽芙家居价格的文章后您是否对其有了一定的了解了呢?希望对您有所帮助。

你先网购一个玻璃制品就知道了。一般是用有凹凸的塑料泡沫包裹的，或者直接用白色防震泡沫塑型包装再装纸箱，一般不会有问题了。我刚买了LifeVC的玻璃油壶，是用白色防震泡沫1.5cm厚拦包在杯子的外面再塞入纸盒，很牢靠一点破损也没有。

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这种男的可能是思想落后的人，他们不关心女性的发展，更不会鼓励她们去努力实现自己的目标。他们只是看到女性在家里做家务、带孩子，就认为这就是女性应该做的事情，而不愿鼓励她们外出找工作、学习新知识。这样的人既没有正确的表达方式，也没有正确的思想观念，阻碍了女性发展。

现代官场权谋最智慧的小说有《绝世官途》、《官道之世家子》、《权力巅峰》、《执掌风云》、《完美人生》。1、《绝世官途》小小公务员萧夜天偶得上古十二祖巫意志传承，人生从此丰富精彩，善用十二系祖巫神通，为己为民，花样层出不穷，对友对敌，手段变幻莫测，在官场上、都市中演绎出一场绝世传奇。2、《官道之世家子》小说以主人公朱怀镜的事业沉浮为线索，生动地刻画了一批生存在机关内以及与之相关的形形色色人物的生存百态，对他们的独特神貌和所遵循的游戏规则都做了镜子般的映照。一次上司的意外索画开启了朱怀镜在荆都的人生新旅途，从此朱怀镜的事业以及情感也随之跌宕起伏。3、《权力巅峰》官之途，民为本，为官一任，造福一方！军人出身的柳擎宇，毅然转业进入官场，成为乡镇镇长，然而上任当天却被完全架空，甚至被晾在办公室无人理睬！且看脾气火爆，办事雷厉风行的他，如何凭借着机智头脑和层出不穷的手段，翻手间覆灭种种阴谋，步步高升！4、《执掌风云》不凡是特招入伍的大学生，二十三岁当特种兵连长。因为一次训练事故，无意间成了别人的替罪羊。他心灰但意不冷，依然执著梦想，不凡带领村里的百姓致富，被联名请愿提拨，他靠阴谋和阳谋，勤奋和智慧，踏官阶步步高升。5、《完美人生》小王庄水库溃坝事件之后，在x市马上掀起一场没有硝烟的官场斗争。副省长谭明月、书记兰沧海、副市长裘学敏等这些高官的背后究竟隐藏着什么不可告人的秘密，由他们组成这个关系网将何去何从。

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《标准》指出，学生是数学学习的主人，教师是数学学习活动的组织者、引导者和合作者。数学课程的一切都要围绕学生的发展开展，所以学生是当然的主人。教师要拓宽学生在数学教学中的空间，就必须改变自己的角色，即从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；要从教室空间支配者的权威地位，向数学学习活动的组织者、引导者和合作者的角色转换。美国教育家布鲁纳提出：教学生学习任何科目，决不是对学生心灵中灌输固定的知识，而是启发学生主动去求取知识与组织知识。教师不能把学生教成一个活的书橱，而是教他如何去思维，教他学习如何像历史学家研究分析史料那样，从求知过程中去组织属于他自己的知识。作为小学数学教师，在教学中如何体现这些理念，做到既注重学生的自主探索又发挥教师的引导作用呢？第一位父亲说：管那么多干吗，只要读好书就行了。第二位父亲说：因为蜜蜂飞起来的时候翅膀抖动得飞快，就发出了声音。而蝴蝶飞起来的时候，翅膀抖动得不那么快，所以就发不出声音。第三位父亲并没有直接把自己的想法告诉孩子，而是拿出一张纸，先慢慢地抖动，纸并没有发出声音，然后逐渐加快，直到发出了哗哗的声音，随后让孩子试一试。孩子拿起纸做了同样的试验，又思考了一会，终于高兴地叫了起来：我知道了，并把答案告诉了父亲。一、 引导学生收集和利用资源数学课程资源，是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。教师是课程的建设者与开发者，应该因地制宜，有意识、有目的地开发和利用各种资源，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。引导学生走出教科书，走出课堂，走出学校，到社会大环境中去学习，去探索。从学生熟悉的生活情景出发，选择学生身边的、感兴趣的素材作为学习内容和工具，让学生感受数学与日常生活的联系，从而激发学生学习数学的兴趣和动机。如教学一年级《物体的形状》后，我让学生来个收集图形的大行动，找出生活中是长方体、正方体、圆柱形和球的物体，再比较各种物体的异同点。这样教学的好处是，迫使学生用书上所学的关于几何图形的知识，联系生活中熟悉的事物的感知，进行有选择地、有目的地收集，不仅使学生更好的掌握和了解物体形状的知识，同时也很好地培养了学生的观察能力。二、引导学生突破思维的难点记得笔者曾经上过整十数加、减整十数这一节课。当中有这样的一个环节：当学生列出算式10+20后，教师问：为什么用加法算？学生：因为是一共，所以用加法算。教师连问了几位学生答案还是一样，结果教师只好直接告诉学生：因为求红花和黄花一共多少朵？也就是把红花和黄花的朵数合起来，所以用加法算。课后评课的老师们都说这里教师没有引导学生突破思维的难点。假如老师利用情境图来引导学生理解因为求红花和黄花一共多少朵？也就是把红花和黄花的朵数合起来，所以用加法算。这就比空洞的陈述效果好得多，因为一年级学生的思维是以形象思维为主，所以我们要引导学生通过具体的实物理解抽象的数学意义。教师的引导很重要，特别是教师应该对学生可能出现的思维难点，在进行教学设计时，就要考虑好，特别还要研究如何来引导学生突破思维的难点，对数学的思维难点突破、引导的基本原则是，由简单情形开始设计一些思考的台阶让学生慢慢上路，否则一下就要学生爬多级台阶这就不是好的引导了。三、引导学生在具体的问题情境中建构知识主体教育论要求把教学活动看成是一种培养学生主体性的创造活动，教师把学生引入问题情境所隐含的问题中，学生的学习自觉性、自主性和创造性就会充分发挥。在教学过程中，问题情境的形成不是自发的，而是教师为把学生引入积极的思维状态而有目的的设置的。例如，在讲授《圆的周长》一课时，老师首先激发学生的兴趣：同学们都知道龟兔赛跑的故事吧，小白兔由于骄傲输了，小白兔不服气。今天小白兔不同乌龟赛跑了，它要同小狗赛跑，你们猜猜看，谁会取得胜利？同学们一致猜测应当是小狗跑第一。这时播放课件：小狗和小白兔进行比赛，小狗沿着正方形的路线跑，小白兔沿着圆形的路线跑，结果小白兔得了第一名，小狗看到小白兔获胜，心里很不服气，它说这样的比赛不公平，同学们，你认为这样的比赛公平吗？学生被这一有趣的情境深深的吸引，从而积极的对情境中所提供的信息进行选取。发现要看比赛公平不公平，实质上就是看小狗和小白兔跑的路线是不是一样长，小狗跑的路线是正方形周长，小白兔跑的路线是圆的周长，这方面的知识以前没有学过，出于对问题的好奇，学生深深的被问题所吸引，从而陷入积极的探索状态之中。四、引导学生对自己的学习行为进行反思作为一名小学数学教师，我经常反思自己的教学行为，那学生的学习行为呢，是否也要进行反思，以求达到最佳的学习效果？教育无痕，最有效的教育是自我教育。作为教师，在教学中应该引导学生对自己的成功和不足进行及时反思，教给学生一些反思的方法，培养学生经常对学习情况进行反思的良好习惯，使学生在不断反思中学习数学，掌握知识，并运用于实践。如每当下课前可引导学生反思：今天这一节课我学会了哪些知识？还有哪些知识是我不明白的？我认真听讲了吗？认真听同学发言了吗？我发言了吗？我与同学之间的合作如何？我有没有提出一些问题？还有当学生完成作业后，应引导学生不要急着把作业交给老师，引导学生反思？我的作业完成得怎样？我的字写得如何？我认真检查了吗？经常引导，长期训练，直到学生能自觉反思，养成反思的习惯。这样学生的学习态度、情感会有很大改变，会更富于理性，学习数学的能力也会得到提高。总之，注重学生的自主探索学习并不是放弃教师引导，我们要摆正二者之间的关系，走出只要学生自主学习不要教师引导的误区，重塑老师组织者、引导者与合作者和角色，在师生互动的过程中，引导学生探索，帮助学生提高，促使学生全面、持续、和谐的发展。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的西师版圆的周长优秀说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 圆的周长说课稿1 一、说教材 《圆的周长》选自人教版六年级上册第四单元“圆”的第二节内容。在此之前，学生已经学习过直线图形，上节课我们又学习了“圆的认识”，这些知识为本课的教学打下了扎实的基础。教材通过一系列的操作活动，让学生在观察、分析、比较、归纳中理解“圆的周长”的含义，经历圆周率的形成过程，推导圆周长的计算方法。 根据教学大纲的要求和学生的认知规律，我将本课的教学目标定为： 教学目标： ⒈知识目标：使学生认识圆的周长，理解圆周率的意义和记住近似值。理解和掌握圆的周长计算公式，能正确地计算圆的周长。 ⒉能力目标：通过对圆周长测量方法和圆周率的探索、圆的周长计算公式的推导等教学活动，培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单的实际问题的能力。 ⒊情感目标：介绍古代数学家祖冲之对圆周率的研究事迹，向学生进行爱国主义教育。 教学重点：理解和掌握圆周长的计算公式。 教学难点：对圆周率的认识。 二、说教法、学法 根据教学内容特点和学生的认识规律，我采取直观演示法使学生认识圆的周长，渗透转化思想。利用动手实验法引导学生认识理解圆周率，并推导出圆周长计算公式，培养学生动手操作的技能技巧，提高学生分析、比较、推理、概括的能力，接着运用自学辅导法，提高学生的自学水平，培养“说”的能力。为了突出重点，突破难点，在教学过程中我利用“启发诱导法”层层设疑，给学生造成思维冲突，从而“逼着”学生去思考、测量、计算，最终发现圆的周长与它的直径的关系。同时在教学中，注意独立思考，合作操作，小组交流。学习形式的交互运用，达到发展智力，培养能力的目标。 三、教学过程 根据教学内容，我将教学过程分为5大环节。 （一）创设情境，引入新课。 我利用“课件”演示唐老鸭和米老鼠在公园里跑步的情景。瞬间就吸引了学生的注意力，激起了学生浓厚的学习兴趣。接着说明：他们刚刚跑完一圈，就争吵起来了，都说自己跑的路线长。那么，到底是谁跑的路程长呢？我引导学生观察并思考：如果要求唐老鸭所跑的路程，实际上就是求正方形的什么？怎样求？激起学生的学习兴趣并复习正方形的周长知识。接着提问：如果要求米老鼠所走路程，实际就是求圆的什么呢？从而引入课题：圆的周长（板书） 可是，圆的周长现在我们还没有学，无法算出米老鼠跑的路程，我利用这个问题设下了认知障碍，激发了学生的求知欲望。 （二）引导探索新知 ⒈直观感知，认识圆周长。 我让每个学生拿出准备好的圆，先摸一摸圆，初步感知圆的周长就是圆一周的长度。然后通过电脑屏幕上的动画演示让学生再次感知了“圆的周长”后，我设计了2个问题：围成圆的这条线是一条什么线？学生回答“曲线”（板书）我又问：这条曲线的长就是圆的什么？学生回答“圆的周长”（板书），最后问学生：你能用自己的话说一说什么是“圆的周长”吗？揭示圆的周长概念（并完善板书）。培养了学生把思维过程转化为外部语言，更增强了学生对圆周长的感性认识，并形象理解圆周长的意义。 揭示了“圆周长”的概念后，我以一个实物圆，问学生可以怎样测量圆的周长，引导学生说出用绳子绕圆一周可以测量出圆的周长，并演示“绳测法”让学生观察。接着又问：“你还有其他方法测量吗？”引出“滚测法”，并观看课件演示，教师指导操作要点，充分认识了圆的周长。 ⒉揭示矛盾，产生探索新知欲望。 我利用课件出示“摩天轮”图片，以及（演示）小球的运动轨迹甩出一个圆，显然，用刚才的“绳测法”、“滚测法”都无法测量，产生矛盾，从而使学生产生了去探讨求圆周长的一般方法的欲望，为后面的教学埋下了伏笔。 ⒊操作实验。 （这一部分是本课的教学重点，我分成3个层次进行教学） 第一层次：观察猜想。 （出示三个大小不同的圆）让学生猜一猜，圆的周长与它的什么有关系呢？有怎样的关系？引导学生初步得出：圆的直径越长，它的周长就越长。 第二层次：验证猜想。 我让学生同桌合作，先测量，再填表： 圆的周长（cm） 圆的直径（cm） 圆的周长除以它的直径的商（cm） 通过测量，指名学生汇报，并板书一组由学生测量、计算出的圆的周长除以它的直径的“比值”，并逐一把这些比值写在黑板上。3.18、3.17、3.15、3.14、3.19，（板书）让学生观察数据，说一说你发现了什么？ 第三层次：演示课件 对于学生的发现，我并不急于表态，而是演示用“滚测法”测量圆的周长的动画过程。进一步突出“3倍多一点。 得出：任何一个圆的周长总是它的直径长度的3倍多一点，突出了重点，突破了本节的难点。 通过以上这3个层次的教学可培养学生动手操作的技能、技巧，提高学生分析、比较、推理、概括的能力和小组合作精神。 ⒋介绍圆周率 ①首先介绍“这个3倍多一些的数”，是一个固定不变的数，我们称它为圆周率。用字母（π）表示，并介绍π的读写法。 ②其次介绍“周髀算经”这本书和数学家祖冲之与圆周率的故事，对学生进行爱国主义教育。 ③最后指导看书P63页第一自然段，并让学生说一说，你有什么新的收获？ ⒌圆周长公式的推导 根据圆周长与它的直径关系，通过思考学生独立地推导出圆周长的计算公式，圆的周长=直径×圆周率，用字母表示为C=πd或C=2πr（板书）。这样通过思考、探索、分析、发现并总结规律，使学生学会了学习的方法。 6.实践运用： 通过前面的学习，学生对圆的周长和圆周率有了比较清晰地认识，我们学习知识的目的是为了运用知识。如何运用我们本课所学的知识呢？我安排学生解决以下3个问题。 ①第1个问题：你现在能求“摩天轮”的周长了吗？ ②第2个问题：你会求这个“圆”（演示）的周长了吗？ ③第3个问题：你能解决米老鼠和唐老鸭的争议问题吗？ 学生利用周长公式很快就解决了课前所无法解决的3个问题，进一步激发了学生的思维，并让学生体验成功解决问题所带来的快乐。 （三）初步运用新知 在学生初步感受成功的快乐时，我又安排了3道习题：进一步巩固新知，形成熟练技能。 1、判断题。 （通过判断，帮助学生巩固新概念，加深对圆周率的理解） 2、看图题。 3、求半圆的周长 由于本课是“圆的周长”的第一课时，所以这3道题的安排以基础练习为主，适当补充了提高练习。 （四）课堂总结 提问：今天这节课我们学到了很多关于圆的周长的知识，通过这节课的学习你都有哪些收获？ 引导学生自己小结本节知识，使学生对圆的周长有了更明确的认识，进一步深化重点。 （五）课后作业 布置了一道课后习题：过了一个星期，米老鼠和唐老鸭又在公园里见面了，这一次米老鼠沿着红色的大圈跑，唐老鸭沿着蓝色的两个小圈跑，这一次到底是谁跑的路线长呢？要求同学们课后去思考完成。 围绕米老鼠和唐老鸭再次跑步问题，进行课后讨论，给学生留有一定的思考空间，首尾照应，并使整堂课在温馨的故事中开始，在故事中结束。 圆的周长说课稿2 一、说教材 1、教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第四单元的《圆的周长》。 2、教材分析： 这部分内容是学生在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算，并初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。通过本节课的学习，进一步培养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力，并使学生从中受到思想品德教育。 3、学情分析 学生已经认识了周长的含义，并学习了长方形正方形的周长的计算。教学圆的周长可通过化曲为直的方法进行教学。并且知道圆是日常生活中常见的图形，可通过直观演示.实际操作帮助学生解决问题。但圆是曲线图形，是一种新出现的平面几何图形，这在平面图形的周长计算教学上又深了一层。特别是圆周率这个概念也较为抽象，探索圆周率的含义以及推导圆周长计算公式是教学难点，学生不易理解。 4、教学目标： 根据以上结构特点的分析和学生的认知规律，我确定本节课的教学目标如下： （1）让学生知道圆的周长和圆周率的含义，掌握圆周率的近似值。理解掌握圆周长的计算公式，并能应用公式解决简单的实际问题。 （2）通过对圆周长的测量和计算公式的探讨，培养学生的观察、比较、分析、综合和主动探索解决问题方法的能力。 （3）初步学会透过现象看本质的辩证思想方法。 5、教学重难点： 为了使学生比较顺利的达到教学目标，我确定本节课的教学重难点。 教学重点：理解和掌握圆周长的计算公式。 教学难点：理解圆周率的意义，探索圆周长的计算公式。 6、教具学具准备： 多媒体课件，模型圆，几个直径不同的圆形，线、直尺等。 二、说教法、学法 为了更好的突出重点，化解难点，我确定了本节课的教发和学法： （一）教学中紧密联系学生的生活实际，结合学生知识水平，多借助实物演示，并通过实际操作，让学生独立探讨知识形成过程。 （二）本节课主要通过启发、引导，让学生在实际观察.操作中发现问题自主探究，积极参与猜想.讨论.验证，在合作与交流中分析，推理从而解决问题，获取新知。 （三）本节课围绕教学重难点运用了多媒体创设生动的问题情境把抽象的知识形象化.具体化.，激发了学生学习的热情，培养愿意合作交流，探究知识的意识。 三、说教学过程： 本节课我主要设计了四个教学程序：创设情境，引出问题；自主探索，建立模型；解释运用，深化知识；总结升华，拓展延伸。 （一）创设情境，引出问题。 这一环节主要分为三个部分：1、激发兴趣。2、认识圆的周长。3、讨论圆周长的测量方法。 1、激发兴趣。“形象思维比抽象思维更广泛”，根据本节知识认识新概念抽象的特点，在引入新课时我利用多媒体显示小熊和小狗赛跑激趣引入，揭示课题。通过创设一个问题情景，让学生不仅复习到正方形周长的含义，同时，进行知识迁移，激发学生的兴趣，引出本节课教学内容。 2、认识圆的周长。让学生拿出圆形物体看一看，摸一摸，说一说圆周长指的是那部分？通过图画让学生初步感知了“圆的周长”。心理学实验证明，“理解的知识才能牢固掌握，理解的标志是学生能用自己的话说出来”。让学生观察围成圆的线是一条什么线，这条曲线的长就是圆的什么。通过这个问题揭示圆周长概念。 3、讨论圆周长的测量方法。在揭示了圆周长概念后，让学生用自己喜欢的方法测量圆形物品，并汇报结果，再说说自己测量的方法。线绕法、滚动法量出圆的周长，教师指导操作要点。这就向学生渗透转化的思想，化难为易，便于学生的理解。 师甩动系着绳的小球，形成一个圆，让学生观察，并说说自己的发现。很明显用刚才的线绕法、滚动法都无法测量，产生矛盾，从而使学生产生去探讨求圆周长的一般方法。这就引起了认知的冲突，也激起了学生求知的欲望。 （二）自主探索，建立模型。 这部分分为四个环节：1、猜测。2、探讨圆的周长和直径的关系。3、介绍圆周率的知识及祖冲之对圆周率的贡献。4、圆周长公式的推导 1、猜测。正方形的周长与它的边长有关，观察这些圆，让学生猜一猜，圆的周长与它的什么有关呢？帮助学生掌握了“化曲为直”的数学思想方法，使学生主动探究和实践精神得到培养。 2、探讨圆的周长和直径的关系。新课标强调：教学是教与学的交往、互动，要突出学生学习的主体地位。因此，在教学过程中，我突破了“以教为中心，学围绕教转”这一传统的教学方式，把学生放在学习的主体地位。我让学生分组做实验，拿出自己准备的学具圆，分别量出它们的周长、直径，并把数据填入书中表格中。通过测量，汇报。学生观察数据，通过对比发现：每个圆的周长都是它的直径长度的3倍多一些。最后师生共同概括。从而得出，圆的周长与它直径的关系，突破了本节的难点。 这部分内容主要是让学生动手操作，自主探讨，并通过观察，发现问题，参与合作交流，归纳总结，获取解决问题的方法，让学生获得一定的情感体验，享受了成功的愉悦。提高了学生分析，推理，概括的能力，发展学生的空间观念。 3、介绍圆周率的知识及祖冲之对圆周率的贡献。 先介绍表示这个3倍多一些的数，是一个固定不变的数，我们称它为圆周率。用式子表示：圆的周长÷直径=圆周率（π）板书。再介绍π的读写法。最后结合画像介绍古代数学家祖冲之与圆周率的故事，对学生进行爱国主义教育，开阔学生的认识视野，增强学生探索数学的兴趣。同时指出：圆周率是一个无限小数，小学阶段取它的近似值为3.14。 4、圆周长公式的推导 引导讨论：求圆的周长必须知道哪些条件？推导圆周长公式C=πd、C=2πr，通过思考、探索、分析、发现并总结规律，使学生学会了学习的方法。 （三）解释运用，深化知识。 这一程序我主要从基础练习、综合练习、开放练习及解决课始问题等不同层次的练习题。促进了学生从不同角度练习，巩固所学知识和技能，提高了运用所学知识解决实际问题的能力。 1.基础练习。基础练习及时检查学生对所学的知识和技能，提高了运用所学知识解决实际问题的能力。 2.综合练习。让学生对所学知识做到灵活运用，培养学生活学活用的本领。通过圆周长公式的应用，使得学生内化了公式，掌握了新知，并充分体会到数学来源于生活又作用于生活的思想。 3.开放练习。通过有一定开放性的题目让学生的亲身体验思维的乐趣，从而极大地调动学生学习积极性，拓展学生思维。 4，回到课始，算正方形和圆的周长，首尾呼应。 （四）总结升华，拓展延伸。 在小结中，不仅关注了本课的知识重点，更关注了学生的情感体验，有效的激励了学生学好数学的信心。 四、教学随想 本节课设计以我校双主式五步教学法为导向，和生活实际紧密相连，让学生切实体会到数学就在我们身边，数学学习是有价值的。按照“带领学生走向知识”的理念，培养学生实践、动手操作能力和创新精神，让学生经历知识生成的过程，引出学生数学思考，促进学生主动沟通知识的内在联系，让我们的数学课堂深刻起来。 圆的周长说课稿3 一、说教材 1、说课内容： 人教版六年制小学数学第十一册第四单元中圆的周长第一课时。2、教材的地位和作用： 这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容，它是在学生以前学过的直线图形知识和上节课掌握了圆的初步知识的基础上进行教学的。教材力图通过一系列操作活动，让学生在观察、分析、归纳中理解圆的周长的含义，经历圆周率的形成过程，推导圆周长的计算方法，为学习圆的面积、圆柱、圆锥等知识打下基础。而且在对圆周长有关知识的推导论证过程中，培养学生主动探索，勇于实践，解决生活实际问题的能力。 3、教学目标 （1）知识目标：使学生直观认识圆的周长，知道圆的周长的含义；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；理解和掌握求圆的周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。 （2）能力目标：通过对圆周长测量方法和圆周率的探索、圆的周长计算公式的推导等教学活动，培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单的实际问题的能力，同时着力培养学生的动手操作能力、创新精神以及团结合作精神。 （3）情感目标：通过介绍我国古代数学家祖冲之在圆周率方面的伟大成就，对学生进行爱国主义教育，激发民族自豪感。 4、教学重点、难点 根据教材的`编写意图和学生的认知规律，如果学生能理解“任何圆的周长都是它的直径的3倍多一些”这个问题，圆的周长计算公式的归纳就可以迎刃而解了。因此，让学生理解圆的周长计算公式的推导过程及其实践运用是本节课的重点，而理解圆周率的意义则是教学的难点。 二、说教法、学法 《数学课程标准》指出：数学学习内容应当“有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”、“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”、“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”，那么，如何体现新课程所提倡的学习方式、教学方式呢？ 我的思路是： 1、为学生提供一个合作探究的平台。把学生分成每组4—6人的学习小组若干组，每组配备直尺、绳、数据统计表等学具，让每个学习小组共同完成绳测法、滚动法测量周长，依所测数据找出直径与周长的倍数关系，推导圆的周长公式三个操作活动，经历知识的形成过程。 2、引导学生在认知矛盾中去思考、探究、发现、解决问题。 3、充分发挥多媒体直观、具动感、易交流的优势，更好地突破教学重、难点，同时为学生提供了一个学习交流的舞台。 三、教学所需材料： 圆纸片、直尺、绳（系有小球的绳）、数据统计表、多媒体电脑 四、说教学过程： （一）情境激趣，引发探究。 1、谈话引入：同学们，老师想请你们观看生活中经常遇到的一些片段，看看你们能发现什么秘密？（课件显示：运动员分别绕篮球场以及圆形大花坛跑步的情景） 2、揭示课题： 引导学生认真观察跑步的路线，让他们思考并回答下面三个问题： （1）要求运动员绕篮球场跑一圈的路程实际就是求什么？ （2）什么是长方形的周长？怎样计算长方形的周长？ （3）要求运动员绕圆形大花坛跑一圈的路程实际就是求什么？ （从而顺势引出课题：圆的周长。） 设计意图：通过师生聊天和创设融洽的教学情景，为学生创造自主学习的轻松氛围。从生活实际出发，把生活实际问题转化为教学问题，调动了学生的积极性和好奇心。 （二）人人参与，探索新知。 1、认识圆的周长 教师先拿出教具——圆，启发学生进行观察，让学生从感性上了解圆周长的含义。 接着，引导学生分析比较长方形、正方形和圆的周长各有什么不同。 然后，让学生根据电脑屏幕上的动态演示，叙述出圆周长的含义。 最后，让学生拿出学具中的圆片比划一下，自己去体验、领会圆周长的含义。 设计意图：让学生动手摸一摸后，初步感知圆的周长就是圆一周的长度。培养了学生把思维过程转化为外部语言，更增强了对圆周长的感性认识，并形象理解圆周长的意义。 2、理解圆周率的意义 活动一：测量圆的周长。 首先让学生商讨：怎么测量圆的周长？都需要什么工具？ 然后，指导他们合作测量，并鼓励学生上台向全班同学演示自己的测量方法。 其次，用课件演示学生通常用的绳测法和滚动法。 最后，设疑激趣：绕动一条系有重物的绳子形成一个虚圆，引出矛盾。 设计意图：这样设计由问题引入，激发认知冲突，调动学生强烈的求知欲望，使学生思维进入新课所要解决问题的发展区，为后继教学埋下伏笔。 活动二：探究圆周长与直径的关系，认识圆周率。 1、回忆正方形的周长与边长的关系，让学生猜想圆的周长可能与什么有关？ 2、要求每组同学用准备好的三个大、中、小不同的圆片作为测量材料，分工合作，分别测量各圆片的直径和周长，并将数据填入下表。 周长（分米）直径（分米）周长和直径的比值 3、完成后，教师点拨，学生归纳“圆的周长总是直径的3倍多一些”这个结论。 课件演示：“圆的周长总是直径的3倍多一些” 4、学生看书自学后，交流汇报圆周率的含义。 5、引导学生读、写“π”并进一步了解圆周率的历史和趣闻。 设计意图：这样通过合作学习、自主探索、汇报交流，不仅可以突破难点，又能掌握学习方法，同时还能培养学生对科学知识的兴趣；也为我国古代数学家杰出成就而骄傲，并对学生进行爱国主义教育。 活动三：推导圆周长计算公式。 1、引导讨论：求圆的周长必须知道哪些条件？如果已知圆的直径或半径，该怎样求周长？ 2、推导出求圆周长公式 C=πdC=2πr 设计意图：这样通过思考、探索、分析、发现并总结规律，使学生学会了学习的方法。 (三)应用新知，解决问题 1、和自己的伙伴一起解答例1和做一做。 2、说出这两题用哪个公式比较好？ 设计意图：解答时，让学生动脑、动手、动口，培养学生自主学习的习惯和能力。 （四）实践应用，拓展创新。 依据本节知识特点，我设计了如下三个层次的练习： 1、第一层次：基础题 （1）一个圆的直径是10米，它的周长是多少米？ （2）一个圆的直径是10米，它的周长是多少米？ 设计意图：通过第一组练习使学生明白虽然数据相同，但计算出的答案不同，让学生养成认真审题的习惯。 2、第二层次：判断题 （1）π=3.14。（）（2）圆的周长总是直径的π倍。（） （3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（） 设计意图：这组判断题，从正、反两方面进一步强化了本节课的重、难点。 3、第三层次：发展题 （1）求黑板上画的圆的周长，你打算怎样做？ （2）我想知道一棵树的横截面的直径，你有什么好的办法？哪种方法最好？ 设计意图：这组题让学生从多角度进行思考，既要发展学生的求同思维，也要发展学生的求异思维。 （五）总结评价，体验成功 我是用谈话的方式进行小结的： 1、你学到了什么？（引导学生进行总结、梳理） 2、你是怎么学到的？（指出这些方法还可以用到今后的学习中） 3、以你的经验，生活中还有哪些类似圆的周长的实际问题？ 五：板书设计 圆的周长 圆的周长总是直径的三倍多一些。 圆周率：圆的周长和直径的比值叫做圆周率π 圆周长公式：C=πdC=2πr 板书目的：能反映出全课内容的重、难点，形成知识网络，更有助于学生掌握所学的知识