学校网络宣传活动方案

之江汇教育广场使用常见问题：1.之江汇教育广场地址与APP下载方式是什么？之江汇教育广场平台网页登录地址为，APP下载可通过各大手机应用市场搜索“之江汇”安装下载。网页与APP登录账号统一。2.浙江省内学生如何登录？省内学生登录账号同步自浙江省中小学生电子学籍系统，用户名为身份证号，初始密码为身份证号后六位，身份证号末位为X的请大写。初始登录后，为保障学生用户的账号信息安全，须进行账号激活和实名认证，完成后可正常使用平台服务。3.浙江省内教师如何登录？省内教师登录账号同步自浙江省中小学教师培训管理平台，用户名及密码和浙江省中小学教师培训管理平台账号密码一致。初始登录后，为保障教师用户的账号信息安全，须进行实名认证，完成后可正常使用平台服务。4.浙江省内学生在浙江省中小学生电子学籍系统无信息时，如何解决登录问题？学生在浙江省中小学生电子学籍系统查询不到信息时，可通平台网页端和之江汇APP按照引导流程自主注册账号，完成实名认证后使用。5.浙江省内教师在浙江省中小学教师培训管理平台无信息时，如何解决登录问题？教师在浙江省中小学教师培训管理平台查询不到信息时，可通平台网页端和之江汇APP按照引导流程自主注册账号，完成实名认证后使用。后期浙江省中小学教师培训管理平台更新教师信息后，教师可使用师训个人账号及密码登录平台。同时，教师可通过【个人中心】-【账号合并】功能合并两个账号信息。6.家长用户如何登陆？中小学生家长可通平台网页端和之江汇APP按照引导流程，以手机号注册方式，自主注册账号，按流程引导关联学生账号并完成实名认证后即可使用。7.为什么帐号会被锁定？根据平台安全管理要求，以下情况系统将自动锁定帐号：连续六个月未登陆的帐号；用户账号被发现发布不良信息，存在安全风险；用户在登录时，短时间内连续登录失败多次。8.帐号被锁定后怎么办？用户可通过以下方式申请解锁：教师和学生用户若出现账号被锁定情况，可联系本校管理员通过“学校管理后台”解锁账号，解锁后可立即重新登录使用；其他用户若出现账号被锁定情况，可联系平台客服，由客服工作人员为其解锁，解锁后可立即重新登录使用；为服务2020年春季学期延期开学，平台已统一对被锁定学生帐号进行解锁。9.当学生用户忘记密码时，如何解决？可以通过以下途径找回密码：学生通过之江汇APP登入页面点击“忘记密码”进入，选择“我是学生”，按照引导流程输入验证信息后，进行新密码设置，并重新登入；若学生账号已绑定了手机号、邮箱、密保问题，可通过网页端登录口“忘记密码”找回。适用于之前较常使用之江汇的同学；学生联系班主任老师，由班主任老师在个人空间“班级管理后台”中为学生重置密码并下发，学生使用新密码登录；学生联系平台客服，由客服工作人员对其密码进行重置，学生使用新密码登录。10.当教师用户忘记密码时，如何解决？浙江省中小学教师培训管理平台注册教师统一前往注册平台找回密码。新密码设置后，将在15分钟后自动同步至之江汇教育广场。11.浙江省外用户如何注册与登录？浙江省外用户目前不开放自主注册，仅通过地区援建、地方申报等途径由平台管理员统一开通与发放。省外账号服务与省内账号服务一致，并由平台统一管理。12.学生如何报名观看同步课程？学生登录之江汇教育广场，于平台首页顶部选择课程频道，进入“同步课堂”栏目。根据学年、学段、学科分类筛选所需学习课程，点击进入课程主页，进行报名后观看。学生也可通过之江汇APP扫描课程主页内的二维码进行报名，同时使用手机移动端观看课程。13.若提示“无法观看课程视频”的原因是什么？浏览器未开启Flash功能，导致无法观看；“未结课”标识的课程，学生在未报名状态下无法直接观看课程视频；“已结课”标识的课程无需报名即可观看。14.学生可以报名几门同步课程？在每个学年的同步课程中，学生最多可以报名5门该学年时段内的同步课程，课程报名后不能取消。

之江汇教育广场看数学优质课步骤如下：1、打开之江汇教育广场的官方网站，进入数学优质课的专题页面。2、在数学优质课专题页面中，可以按照不同年级，不同主题或不同教材版本等条件进行筛选，找到自己需要观看的课程。3、点击选择的数学优质课程，进入课程详细页面，可以查看课程的简介，目标，内容，教材配套，课件下载等信息。4、点击开始学习按钮，即可进入课程学习页面，观看视频课程，听讲解，做练习，参加互动等学习活动。5、在学习过程中，可以根据自己的学习情况和需要，选择不同的学习模式和学习方式，例如自学，辅导，讨论，实践等，以提高学习效果。

之江汇教育广场上上传资源是为了资源共享。《之江汇教育广场》是浙江省科学技术中心的扶贫案例。为满足不同地区、条件师生的学习需求。为保障好学校延期开学期间浙江省师生在家学习的需求。

【 #教育# 导语】为尽量减少小学生上网时间，保护学生视力，并考虑到我国有近1.8亿中小学生，为防止同时上网出现网络“拥堵”，教育部对国家中小学网络云平台“停课不停学”有关学习资源做了分工调整，由中国教育电视台4频道于2月17日播出小学生学习内容，国家中小学网络云平台只提供中学生学习资源，不代替学校正常课堂教学，仅供复习或预习使用。浙江省网络学习云平台为之江汇教育广场，点击进入即可自主学习。 　　自主学习推荐资源电视端访问路径: 　　为满足不同地区和条件的师生需求，延期开学服务专栏中的自主学习推荐资源同时开通电视端访问，具体路径如下: 　　中国电信IPTV电视：首页——教育——之江汇教育广场； 　　浙江移动宽带电视：首页——教育——之江汇教育广场——之江汇教育广场2020年春季学期延期开学服务； 　　华数数字电视： 　　1.杭州市以外高清互动用户：首页——之江汇教育广场或者首页——爱学习——之江汇教育广场； 　　2.华数4K用户和杭州市高清互动用户：首页——爱学习——之江汇教育广场。 　　自主学习推荐资源选用帮助： 　　根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和部署要求，为保障好2020年春季学期延期开学期间全省广大师生开展好线上教学和在家自主学习，之江汇教育广场2020年春季学期延期开学服务专栏特别推出自主学习推荐资源。为方便大家更好地选用，特作如下帮助和建议： 　　一、资源概况 　　（一）自主学习推荐资源按年级分设，覆盖小学、初中和普通高中各年级。 　　（二）推荐资源均来自全省和优秀教师，内容包含文化科目、拓展性学习、选修课程和心理健康、行为规范、职业生涯规划等专题资源。资源类型含网络同步课程、点播课程、微课、优课、微动漫等。 　　（三）结合学生年龄和网络学习特点，各学段推荐资源数量有所不同。 　　（四）自主学习推荐资源将自2月10日起分批遴选推出，每批五天，按“周一、周二、周三、周四、周五”排序。 　　二、学习建议 　　（一）自主学习推荐资源作为优质学习资源的遴选、汇聚和推荐，供各地各校教师开展线上教学、学生在家自主学习选用，不作为常规教学计划。 　　（二）资源所对应工作日仅为资源推荐排序，不作为学生学习日期的匹配性要求。 　　（三）推荐资源学习时长不等，请广大师生和家长结合实际，合理选择学习内容，科学安排学习时间。 　　（四）推荐资源中“网络同步课程”和“微课”都为教师开设的一门课程学习资源，内含多个学习资源。其中2019学年新开设网络同步课程需要学生报名后参与学习。 　　（五）更多学习资源可以点击专栏中的“共享精品资源”和“最新资源推荐”，也可以在平台首页点击其他应用或“千校结对——专项空间——全省课表——周课表”自主检索。 　　三、学习路径 　　为满足不同地区、条件师生的学习需求，本次自主学习推荐资源除之江汇教育广场之外，我省广大师生还可以通过中国电信IPTV电视、浙江移动宽带电视、华数数字电视等选用学习。具体路径为： 　　中国电信IPTV电视：IPTV首页—教育栏目—之江汇教育广场； 　　浙江移动宽带电视：首页教育频道——之江汇教育广场专栏——之江汇教育广场2020年春季学期延期开学服务； 　　华数数字电视：1.杭州市以外高清互动用户：首页——之江汇教育广场或者首页——爱学习——之江汇教育广场；2.华数4K用户和杭州市高清互动用户：首页——爱学习——之江汇教育广场。 　　希望之江汇教育广场陪伴你快乐教学和学习！

1、用手机到应用市场下载之江汇APP，然后安装。2、打开之江汇app，点家长注册，输入账号：已绑定家长手机号。密码都是一样的：SRff2261，然后登陆。3、关联孩子。输入孩子的姓名，身份证号码。点击确定。然后选择家长的身份，父亲还是母亲，再点击登录。4、家长登录后，点击浙江家长学校。5、如果已经看完5个视频，点击勋章，则显示已获得校级课程学习勋章。没看完，则显示待获得。

1、首先在之江汇教育广场平台进入。2、其次在个人设置里面找到其退出键位。3、然后点击退出之后，左下角有记住密码按钮勾选即可。

通过APP进入。具体方法如下：1.通过之江汇教育广场平台网页登录。2.通过各大手机应用市场搜索“之江汇”APP下载安装。网页与APP登录账号统一。浙江省义务段学科基地校中精品微课程和直播活动是大课表“远程专递课堂”资源的重要来源之一。全省课表是指浙江省千校结对学校大课表，其汇集了来自省级名师工作室、同步课程与基地校中的相关课程。

之江汇个人中心在设置里。根据查询相关资料信息，之江汇教育广场是以云计算为基础，通过信息技术与教学过程深度融合，搭建涵盖核心应用的教育云平台，打开之江汇网页，登录后点击自己的名字，进入设置后就可以找到个人中心。

2022之江汇快速获得80积分的方法是：1、点击并进入【之江汇教育广场】官方网站，2、进入官网后，找到【个人空间积分】点击进入。3、进入后，即可【看到之江汇积分需要通过完善信息和课程学习等途径获得】。4、之江汇积分可以通过空间访问、学习、教学等方式等获得。如：登录状态下访问其他空间。课程学习进入课程学习频道，进行课程报名，微信观看完成练习等都可以获得积分。之江汇教育广场是以云计算为基础，通过信息技术与教学过程深度融合，搭建涵盖核心应用的教育云平台。

能。之江汇教育广场是一款针对学生群体打造的掌上智慧校园app，同步课堂教学海量学习资源免费下载，家校互动沟通成绩分析助力考试掌上学习更便捷。之江汇积分在后台可以看到，登陆过后可以看到有一个积分商城，就能看到自己的积分。之江汇教育广场是基于教育云实名制的社交网络教育应用服务，旨在构建一个绿色安全、即时交互的免费家校沟通工具，搭建家庭与学校、家长与老师沟通的桥梁，最终实现学校、家庭和社会“三位一体”协同教育。

之江汇证书有用。之江汇教育广场为例，它的课程以视频为主，由专业老师主讲，按照学前、小学、初中、高中等不同阶段划分，每个阶段都有相对应的亲子沟通、情绪管理、成长规律、塑造人格、身体和心理健康等不同内容。

之江汇教育广场平台app下载。浙江之江汇教育广场app最新版本是一款针对学生群体打造的掌上智慧校园登录平台，教学音频等资料都可以下载。

没更新。之江汇三年没有登录了，在想登录的话是需要重新下载更新才能登上去的，之江汇三年没登录登不进去是版本太低没更新。之江汇app之江汇教育广场手机客户端是一款教育平台软件，之江教育广场与安全教育平台连接，为浙江学生提供最优质的假期服务，大量活动。

1、打开电脑端网页浏览器，在地址中输入之江汇教育广场网址。2、登录，首次登录用户名为学生身份证号，初始密码为身份证末6位。3、激活账号。4、重新登录加入相应班级。5、用新的用户名和密码登录，点击右上角加入班级或者进入空间后点右上角小齿轮图标下的个人中心进行设置。

1、首先打开手机，输入密码，在手机页面找到之江汇教育广场APP并打开，输入账号密码，点击登入。2、其次点击右下角的我的，点击答题。3、最后全部答对就能获得红花。

退出家长账号返回首页即可切换孩子账号登录。之江汇教育广场是浙江省科学技术中心的扶贫案例。为保障好2020年春季学期延期开学期间浙江省师生在家学习的需求，浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”面向全省每个师生、家长提供免费服务，同时，也服务部分浙江对口教育援建地区用户。平台汇聚在线教学、假期公益课堂、微课、家长学校等多类学习资源。登录之江汇教育广场，师生可以上传、下载和分享资源，可参加社区慧察亮活动和自主学习等项目。

之江汇教育广场加入班级后，修改班级分二步走，第一步，退出原班级：登录原班级后，点击班级名称右上角的齿轮，如下图选择“退出班级”按钮，即可退出班级；第二步，加入班级：点击APP中的添加班级按钮，可以向班主任要来班级编号，输入班级编号即可加入新的班级。这样2步就修改了班级了。之江汇退出班级之江汇加入班级

可以在在“空间首页”右下角找到“评审资源”，在里面可以看到评审结果。学校自主申报，经教育局审核确定为之江汇教育广场应用示范建设学校。学校示范建设期满（一般为1-2年）经鉴定合格后授予“之江汇教育广场应用示范学校”称号。各校应根据学校实际条件、办学特色、发展规划，仔细研究之江汇教育广场六大路径（基于网络学习空间重构教与学的环境、基于网络学习空间促进教师专业成长、基于网络学习空间变革教与学的方式、基于网络学习空间重塑教育评价方式、基于网络学习空间优化教育资源供配、基于网络学习空间提升教育治理水平）23类应用，选择若干类别开展深入建设应用。

一、国家中小学智慧教育平台国家中小学智慧教育平台是教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源，免费供各地自主选择使用，帮助学生自主学习的网络平台。网址：https://www.zxx.edu.cn/二、之江汇教育广场之江汇教育广场作为浙江省教育资源共建共享平台，构建了体系完善、层次清晰、动态更新的在线课程群。其中，浙江微课网、名师金课和网络同步课程与学生贴合度较高，推荐选用。网址：http://yun.zjer.cn账号：学生身份证号码密码：默认为学生身份证号码后六位（如忘记密码，可以自行重置或联系学校管理员）三、学在义乌全连接智慧教学大数据平台学在义乌全连接智慧教学大数据平台是义乌市教育局建设的地方性优课系统，集中了全市中小学的名师课程，内容涵盖小学、初中、高中各年级各学科。学生可以通过电脑端和移动端输入网址进行学习。网址：http://tbkt.edu.yw.gov.cn/album.html#/

之江汇教育广场手机上有资源评审。资源审核，一个审核得5分。如当前发现没有资源可以评审，请更新信息以后，再来看看，系统自动会分配推送的。

安族网。浙江省音像教材是一款教育学习类型的软件，这款教材可以到安族网内免费下载，软件内有许多的教学资源等。

我省小学、初中学生及家长、教师等可通过以下渠道登录“浙里问学”在线答疑系统：1.“之江汇”教育广场APP的“浙里问学”应用；2.“浙里办”APP的“之江汇教育广场”中“浙里问学”应用；3.“浙里问学”微信公众号;4.“之江汇教育广场”微信小程序“浙里问学”应用。“浙里问学”免费在线答疑服务第一期

登录之江汇点击我的工作空间。进入方法登陆之江汇，点击我的工作空间就可以了，进入空间在左边列表就可以看到我的工作一栏了。之江汇教育广场是省级有关部门开发运行的浙江教育资源公共服务平台，如在使用中有问题，可以直接与其联系。

在之江汇互动版块进行发布。在之江汇上，有发表教师寄语、解答学生提问、共建共享班级资源、查看班级圈动态、与家长留言互动、查看班级课表功能。之江汇教育广场是以云计算为基础，通过信息技术与教学过程深度融合，搭建涵盖核心应用的教育云平台。

之江汇数字家校在浙江。浙江一些地方借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法，基于数字家长学校学习数据，对“父母持证上岗”进行了有效探索，省级层面也在做积极尝试，浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来，已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份。浙江省教育厅在《答复》中称，为提升家长素养，助力孩子成长，杭州市上城区在全国开创了“家长持证上岗”的先河，依托移动学习平台，整合区域社会资源，开设线上课程，引导家长通过智媒体完成“执照”的学习、积分，达到一定积分的予以认证并给家长颁发不同等级的“家长执照”。“浙江家长学校”2019年2月，浙江网上家长学校被教育部基础教育司评为2018年度全国基础教育工作典型案例，其中也专门提到了杭州市上城区“星级家长执照”的典型。在推进网上浙江家长学校建设方面，建成了“浙江家长学校”课程数字资源库、“浙江家长学校”全媒体平台、推进数字家长学校建设及组建浙江数字家长学校资源共建共享联盟。鼓励各地通过“家长成长学院”“星级家长执照”等载体，共同促进家长素养的提升。

可以。可在观看页面，根据自己需求来选择快进快退，难懂的可以反复观看，并且每次登录都是有积分的。之江汇是一款同步课堂教学资源的学习客户端应用--之江汇教育广场学生版。之江汇支持课本知识在线学习，随时与老师交流，轻松提问。登录之江汇教育平台，学习更轻松。

2022年国家网络安全宣传周2022年国家网络安全宣传周(精选7篇)活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢?以下是我为大家收集的关于2022年国家网络安全宣传周的相关内容,供大家参考,希望对大家有所帮助!2022年国家网络安全宣传周篇1一、时间和主题时间:9月19日至25日主题:网络安全为人民,网络安全靠人民宣传周活动重点内容是,深入学习贯彻重要讲话、重要批示精神和总体国家安全观,通过网站、电视、电台、报刊杂志、会议、展览等多种渠道和形式,通过全体网民的广泛参与,大力宣传倡导依法文明上网,增强全社会网络安全意识,普及网络安全知识,营造健康文明的网络环境,维护网络安全。二、主要活动安排(一)主题日活动根据中央网信办统一部署,宣传周活动期间,分别组织开展主题日活动:9月20日教育日、9月21日电信日、9月22日法制日、9月23日金融日、9月24日青少年日、9月25日公益宣传日。(二)具体活动要求各中小学校要结合青岛市"共筑网络安全共享网络文明"安全教育活动的组织开展,通过组织主题班会、家长会、教师会等形式,通过学校网站、学校教师和班级家长微信群等途径,利用学校的班班通设施结合微机课等方面,在广大学生、家长、教师中开展网络安全知识专题教育。加强与网信、公安等部门协作,探索建立网络安全教育长效机制,完善网络安全教育工作体系。1.各学校和教体局机关要在9月16日之前完成网络安全宣传周主形象海报的制作,并在学校宣传栏、微机教室等特殊场地醒目位置进行张贴宣传,营造良好的宣传氛围。2.各学校要认真组织部署工作要求,通过组织主题班会等形式,教体局通过办公室组织机关工作会议,利用学校班班通设备、多媒体、网站等,广泛宣传网络安全口号标语、卡通漫画,播放收看附件中的安全教育视频和平度市"共筑网络安全共享网络文明"安全教育活动推进会报告。3.各学校要与已经开展的青岛市"共筑网络安全共享网络文明"活动融合在一起,通过已经组建完成的各类宣传渠道以及通过官方网站、公安微博、微信群等形式积极转发打击网络违法犯罪典型案例、推送公益广告、发送宣传教育材料等,通过线上、线下多渠道、多形式充分发挥团委、少先队的作用,广泛组织集中开展主题宣传教育活动。4.结合20__国家网络安全宣传周活动安排,各学校要积极组织学生、教师观看科普视频、研讨交流、争当网络安全宣传员监督员以及开展新媒体主题宣传等活动,在青少年中广泛开展网络安全宣传教育。5.各校要了解省级部门活动安排的时间节点,积极组织学习并参与。9月19日至25日,在山东共青团官方微博开设话题#青少年与网络安全#,加强与青少年网民互动。积极组织全省高中学生参加网络安全知识竞赛,选拔优秀人才赴湖北武汉参加全国中学生网络安全夏令营暨知识竞赛全国复赛。联合大众网、齐鲁网开展网络安全公益广告有奖征集活动。9月24日,组织全省青少年在线观看湖北武汉市"青少年日"主场活动直播、与演讲嘉宾远程互动等。9月19日至25日宣传周期间,省重点新闻网站在PC端首页显著位置和移动端首屏统一开设"20__年国家网络安全宣传周活动"专题,对我省各有关部门活动情况和现场宣传进行采访报道,转发中央新闻网站关于国家网络安全宣传周武汉开幕式相关报道和现场视频,集纳展示网络安全宣传公益广告、图片、动漫等各类相关作品,在论坛、微博等平台主动设置"网络安全"相关议题、话题,利用手机报、微信公众号推送有关稿件、视频和H5作品。大众网联合山东艺术学院制作动漫作品;9月1日至9月30日开展网络公益广告征集活动;9月12日至9月25日开展网络安全在线答题活动;邀请相关领导、专家、学者开展视频访谈。齐鲁网推出"一图教你如何安全上网"漫画;制作"文明上网"系列公益广告;组织小记者探营网络安全公益活动。舜网组织《新闻调查——网络暴力离我有多远》系列视频街访等采访报道;携手17市网媒联动倡议建立"反对网络暴力"网媒接力联盟。中华泰山网开设网络安全课堂,邀请教育、公安、团委、通讯等部门单位的专家授课。__网开设网络金融安全知识在线答题栏目。三、组织协调教体局信息中心负责组织协调我市中小学校和教体局机关网络安全宣传周活动。宣传办协助做好宣传周活动的宣传报道工作。四、总结报告教体局信息中心负责此次活动的总结工作并要求各学校在9月30日前,将各自活动开展情况通过数字校园平台消息中心报教体局信息中心马玉民老师。2022年国家网络安全宣传周篇2为进一步推动我校网络安全建设,加强网络安全教育宣传,营造安全、健康、文明、和谐的网络环境,按照辽宁省委网信办《关于印发<辽宁省网络安全宣传周活动实施方案>的通知》(x委网办发文[20__]x号)和《辽宁省教育厅办公室关于印发辽宁省教育系统网络安全宣传活动周活动实施方案的通知》(辽教电[20__]149号)精神,我校决定开展网络安全宣传周活动,并制定以下活动方案。一、指导思想以“网络安全为人民,网络安全靠人民”为活动主题,深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动,充分发挥校园宣传教育主阵地作用,增强师生网络安全意识,提升基本防护技能,共同维护国家网络安全。二、活动时间和主题时间:9月19日-25日主题:网络安全为人民,网络安全靠人民宣传周活动期间,开展主题日活动,9月20日为教育日,在学校开展一次“网络安全进校园”体验活动。三、活动形式本次网络安全宣传活动建议采取但不限于以下形式,单次活动安排在9月20日教育日举办。1.开办网络安全宣传专栏。各学院及相关部门要充分利用校园网或宣传报栏宣传网络安全法律法规、政策文件、网络安全常识等。2.举办网络安全宣传讲座。组织师生观看网络安全教育宣传片。现代教育技术中心将开放我校数据中心机房,由相关教师介绍校园网络的安全设备及相关技术。各学院可与现代教育技术中心直接联系。3.开展网络安全知识竞赛。各学院可组织广大师生开展各种类型的网络安全知识竞赛、技能竞赛,引导师生主动学习网络安全知识,加强网络安全自我保护意识。竞赛内容要紧扣本次活动主题。4.召开网络安全知识主题班会。组织学生召开一次主题班会,讨论宣传网络安全知识,提高学生网络安全意识,增强识别和应对网络危险的能力。5.发放网络安全宣传传单。通过校园官方微信、团属新媒体制作电子版网络安全宣传传单,推送或发放给师生、学生家长,扩大宣传教育的覆盖面。四、活动要求1.加强组织领导。各基层党委(党总支)要高度重视网络安全宣传活动,按照活动方案要求,精心谋划、周密部署,确保组织到位、责任到位。2.务求取得实效。各基层党委(党总支)要紧紧围绕活动主题,扎实开展宣传活动,确保让每一名师生都接受一次网络安全教育。3.建立长效机制。各基层党委(党总支)要以网络安全宣传周为契机,加强网络安全工作,推动相关内容纳入新生教育、课堂教育、课外实践活动等,积极探索建立网络安全教育长效工作机制。4.做好相关工作。各相关部门、学院要按照本活动方案认真贯彻落实;活动周期间认真收集活动相关素材,包括开展活动形式、举办场次及参加人数、活动主要特色、活动成效等内容;活动结束后认真总结分析,形成总结报告,于9月28日前将电子版报送宣传部邮箱。2022年国家网络安全宣传周篇32022年国家网络安全宣传周将于9月5日至11日在全国范围内统一举办。9月5日上午,国家网络安全宣传周开幕式、网络安全高峰论坛等重要活动将在安徽省合肥市举行。主题为“网络安全为人民,网络安全靠人民”。成立背景“网络安全宣传周”即“中国国家网络安全宣传周”,以“共建网络安全,共享网络文明”为主题。围绕金融、电信、电子政务、电子商务等重点领域和行业网络安全问题,针对社会公众关注的热点问题,举办网络安全体验展等系列主题宣传活动,营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。活动意义自2014年首届国家网络安全宣传周举办以来,各地区各部门以通俗易懂、百姓喜闻乐见的方式,宣传网络安全理念、普及网络安全知识、推广网络安全技能,广泛开展网络安全进社区、进农村、进企业、进机关、进校园、进军营、进家庭活动,有力推动全社会网络安全意识和防护技能的提升,对于维护国家网络安全、保障人民群众合法权益具有重要意义。2022年相关活动2022年国家网络安全宣传周期间,将举办开幕式、网络安全博览会、网络安全技术高峰论坛、网络安全赛事、网络安全教育云课堂、首批国家网络安全教育技术产业融合发展试验区授牌仪式等重要活动。还将举办校园日、电信日、法治日、金融日、青少年日、个人信息保护日等主题日活动。历年活动时间和主题第一届2014主题以“共建网络安全,共享网络文明“为主题,于2014年11月24日至30日举办首届国家网络安全宣传周。第二届2015主题共建网络安全,共享网络文明2015年6月1日,第二届国家网络安全宣传周启动仪式6月1日在京举行,6月1日至7日在全国各地同步开展。第三届2016主题网络安全为人民,网络安全靠人民2016年网络安全宣传周在9月19日-25日举行。第四届2017主题网络安全为人民、网络安全靠人民。主要活动2017年9月16日至24日。第五届2018主办2018年国家网络安全宣传周于2018年9月17日至23日在全国范围内统一举行,主题是“网络安全为人民,网络安全靠人民”。第六届2019主题:“网络安全为人民,网络安全靠人民”主办:2019年网安周活动于9月16日至22日在全国31个省、自治区、直辖市统一开展,开幕式等重要活动在天津市举行。第七届20202020年国家网络安全宣传周于9月14-20日在全国范围内开展,网络安全高峰论坛等重要活动在河南省郑州市举行。第八届20212021年10月11日至17日,2021年国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展,开幕式在陕西省西安市举行。第九届20222022年国家网络安全宣传周将于9月5日至11日在全国范围内统一举办。9月5日,国家网络安全宣传周开幕式、网络安全高峰论坛等重要活动将在安徽省合肥市举行。网络安全小知识防范病毒或木马的攻击的方法1、为计算机安装杀毒软件,定期扫描系统、查杀病毒;2.及时更新病毒库、更新系统补丁;3.下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站,在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒;4.不随意打开不明网页链接,尤其是不良网站的链接,陌生人给自己传链接时,尽量不要打开;防范社交网站信息泄露1.利用社交网站的安全与隐私设置保护敏感信息;2.不要轻易点击未经核实的链接;3.在社交网站谨慎发布个人信息;4.根据自己对网站的需求进行注册。保护网上购物安全的方法1.核实网站资质及网站联系方式的真伪,尽量到知名权威的网上商城购物;2.尽量通过网上第三方支付平台交易,切忌直接与卖家私下交易;3.在购物时要注意商家的信誉、评价和联系方式;防范网络虚假、有害信息方法1.及时举报类似谣言信息;2.不造谣,不信谣,不传谣;3.要注意辨别信息的来源和可靠度,要通过经第三方可信网站认证的网站获取信息。2022年国家网络安全宣传周篇4一、活动时间20__年9月17日至9月23日,其中9月18日为“校园日”。二、活动主题和总体要求今年网络安全宣传周主题为__。三、活动内容1.举办网上“网络安全宣传进校园”讲座。在9月18日“校园日”活动当天,省教育厅将邀请网络安全领域专家通过“之江汇教育广场”开设一期网络安全专题讲座。讲座重点围绕宣传网络安全相关法律法规及普及如何防范网络诈骗等知识。讲座内容将制作成视频资源通过“之江汇教育广场”供全省师生点播学习。各地各校要组织师生在网络安全宣传周期间特别是“校园日”当天观看学习。2.举办大学生网络与信息安全学科竞赛。举办大学生网络与信息安全竞赛(具体要求已另行通知)。比赛形式包括在线答题和现场比赛,其中预赛采用在线答题模式,题目覆盖计算机网络技术、Web安全、逆向分析、移动安全、二进制漏洞挖掘利用、密码学、安全编程等。决赛采用闯关解题模式,比赛题目包括但不限于网络技术、密码、渗透、解除、逆向、取证和溢出等。通过大学生网络与信息安全竞赛,推动网络安全人才培养。3.开设教育网络安全宣传专栏。依托“之江汇教育广场”开设浙江省教育网络安全宣传专栏,重点宣x,宣传贯彻全国、全省网络安全和信息化工作会议精神;宣传国家、我省网络安全工作取得的重大成就;深入宣传《网络安全法》及相关配套法规,普及网络安全知识,提升师生网络安全意识和防护技能。4.举办教育网络安全培训。举办一期面向各级教育行政部门,各高校网络安全技术部门的网络安全培训班(具体要求已另行通知),重点学习网络安全应急预案和网络安全保障技术,通过培训提高全省教育行业技术骨干的网络安全技能和突发事件处置能力。积极鼓励各高等学校在网络安全宣传周期间以校为单位组班参加国家教育行政学院举办的“加强网络与信息安全推进教育信息化”专题网络培训。5.参加全国大学生网络安全知识竞赛。教育部思政司指导中国大学生在线、易班网分别组织开展“全国大学生网络安全知识竞赛”(网址:__,时间:9月3日至10月31日)、“全国大学生网络安全知识答题闯关”(网址:__,时间:9月10日至9月18日)活动,通过网络答题方式普及网络安全知识。各高等学校要组织学生积极参与竞赛,激发学生学习网络安全知识兴趣,提升网络安全防护技能。四、工作要求1.各地各校要高度重视网络安全宣传周活动,成立网络安全宣传周活动工作小组,制订网络安全宣传周工作方案,组织师生积极参与当地网信部门和教育系统开展的宣传教育活动,充分调动学生的"积极性、主动性和创造性。各地还要积极支持有条件的学校在9月18日“校园日”当天开展网络安全宣传进校园、进课堂等活动。2.各地各校要紧紧围绕活动主题,积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式,报道宣传周有关活动,播放网络安全公益广告,推介网络安全作品,提升宣传效果,营造安全上网、依法上网的良好氛围。3.各地各校要以宣传周为契机,加强与网信、公安等部门协作,探索建立青少年学生网络安全教育长效机制;要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动,完善网络安全教育工作体系,切实增强教育实效。请各地各校及时总结网络安全宣传周期间的活动开展情况,并于20__年9月26日前以邮件方式报省教育技术中心。联系人及联系方式:__。2022年国家网络安全宣传周篇5一、活动主题网络安全为人民,网络安全靠人民二、活动时间__年9月19日——9月25日,其中9月20为主题教育日。三、参加对象全校教职工、学生和家长。四、活动形式(一)氛围营造学校在宣传活动期间,用LED电子显示屏、微信公众号、网站、Q群等多种形式宣传网络安全,营造良好的宣传氛围。(二)电子屏滚动播出利用学校大门处的LED电子屏,滚动播出网络安全宣传知识,介绍防信息泄露、防网络诈骗等网络安全相关知识。(三)开展活动学校以网络安全宣传为主题,通过开展主题队会、举办讲座、国旗下讲话等形式开展网络安全宣传活动。(班主任和德育处提供图片)(四)网络宣传学校网站、学校Q群、班级Q群和翼校通多渠道宣传网络安全知识。(班主任提供发家长Q群、发翼校通的图片)五、活动要求(一)各部门、每一位教师要高度重视此次宣传活动,按学校方案落实好每一项工作,学校将组织人员对活动情况进行检查。(二)各班主任务必将活动开展图片于9月23日上午12:00前传余__,邮箱:__,联系电话__。2022年国家网络安全宣传周篇6为提升群众对网络安全的重视,切实做好20__年国家网络安全宣传周活动,__街道按照__区委网信办的统一部署,于20__年10月11日至10月17日认真开展了主题为“网络安全为人民,网络安全靠人民”的网络安全宣传周活动。通过活动,全面加强了网络安全工作,提高了网络安全意识。依据《20__年国家网络安全宣传周__活动方案》相关要求,结合我街实际情况,现将工作开展情况总结如下:一、高度重视,迅速行动为切实开展好此次网络安全宣传活动,自接收到活动通知以及全区活动方案以后,我街道迅速行动,于10月8日上午召开“20__年国家网络安全宣传周”__街道工作部署会议,认真领会学习上级文件精神,并对此次活动进行了工作部署安排。会上分管领导黄琼要求结合街道实际,制定国家网络安全宣传周__街道方案,机关各部门和社区充分利用各种会议、活动、集体学习、上户等有效形式,在辖区广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识,进一步树立辖区网民网络安全意识,具备网络安全技能,提高网络安全能力。二、精心组织,落细落实结合重阳节,街道联合社区和有关部门,分别在__广场和__社区小花园开展了两次网络安全宣传活动。活动现场围绕“网络安全为人民,网络安全靠人民”主题,制作了宣传展板和横幅,为居民群众发放了网络安全宣传折页,并重点进行相关网络安全知识宣传和答疑,使广大居民积极参与活动、主动教育宣传、抵制不良上网恶习,筑牢社区网络安全屏障。同时在宣传活动期间,还组织了网络安全知识竞赛答题,内容紧扣活动主题,引导社区居民主动学习网络安全知识,加强网络安全自我保护意识,通过知识竞答方式,大力倡导绿色上网、文明上网、安全上网,充分调动了居民的答题积极性,活动现场反响热烈。三、广泛宣传,形式多样认真落实“网络安全为人民,网络安全靠人民”这一主题,各社区采用多样化形式全力开展线上线下宣传,广泛发动群众,积极动员各方力量参与,积极宣传报道,发挥宣传教育的引领示范作用,全面普及网络安全知识和防范技能,进一步提升广大网民网络安全意识,规范上网用网行为,扩大影响力和传播力。一是利用微信小程序组织网络安全知识有奖竞答。学网络安全知识,赢微信现金红包。10月11日,20__年国家网络安全宣传周__活动答题小程序正式上线,我街积极响应,广泛发动群众以及各干部职工参与参与线上答题活动,充分调动积极性。此次网络安全知识有奖竞答活动于10月11日启动,参与答题者,仅需答对5道题即可抽取现金红包,每人每天3次抽奖机会。题目内容涉及网络安全案例、网络安全防范和未来网络安全发展趋势等,可帮助广大群众在线提升网络安全知识水平、提高网络安全意识、强化电信诈骗的识别能力,远离网络诈骗等违法犯罪带来的侵害。二是广泛发动线下宣传推动网络安全知识“三进”。充分调动辖区教育、商业等资源,推动网络安全知识“进家庭、进门店、进校园”,主动到居民群众家里进行入户宣传,发放宣传资料,以及在__幼儿园、__第一小学和第二小学以及五小门店摆放宣传展板、张贴宣传海报、发放网络安全宣传小折页,积极参与网络安全公益广告征集点赞活动,并利用各地电子显示屏滚动播放网络安全知识,进一步延伸宣传范围,营造宣传氛围,扩大宣传效果。使广大居民积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制不良上网恶习,筑牢社区网络安全屏障。三是多渠道开展网络安全知识线上宣传。通过微信公众号平台、政务网站、微信居民群等多种渠道,将网络安全的意义以及活动周信息进行宣传,形成了浓厚的网络安全宣传氛围。发动媒体、网评信息员、社区、互联网企业以及辖区居民,制作、转发传播网络安全宣传视频,形成合力。采取定期不定期方式向辖区内人民群众、企业单位发送网络安全相关知识宣传以及网络安全宣传视频。同时及时清除网上的不良信息,营造安全健康文明的网络环境。通过本次国家网络安全宣传周活动,不仅提升了辖区居民群众的网络安全意识和基本技能,更是增强了对网络安全教育工作的重视程度和参与积极性,进一步树立了网络安全教育理念、筑牢了网络安全防线、提升了居民群众的网络安全防范意识和自我保护意识。有效营造安全健康文明的网络环境,保障人民群众在网络空间的合法权益,切实维护网络安全。在今后的工作中,__街道将持续充当网络安全宣传的传播者和践行者。2022年国家网络安全宣传周篇7按照《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求,结合学校实际,经学校研究决定,在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动,特制订方案如下:一、活动时间20__年9月17日(星期一)至9月23日(星期日)。二、活动主题网络安全为人民,网络安全靠人民。三、具体内容:(一)举行“共建网络安全,共享网络文明”网络安全教育周启动仪式9月17日(星期一),按照八小关于网络安全教育周的活动安排,组织开展“共建网络安全,共享网络文明”安全教育启动仪式,常校长做动员讲话,并做具体的活动安排和要求。1、召开一次“共建网络安全,共享网络文明”为主题的班会各班要紧密结合学生不良的上网习惯,选择发生在学生身边的典型案例,组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患,结合学生进入黑网吧等现象进行讨论,教育学生从自身做起,遵守网络安全准则。时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行总结,教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。各班自行组织时间开展。但必须在9月19日前完成。2、大队部组织落实相关活动并照相及过程资料的收集。(二)、开展网络安全教育班级手抄小报及黑板报评比。每班5份手抄小报,各班出一期以“共建网络安全,共享网络文明”为主题的黑板报,学校进行评比(9月20日前)。要求:1、主题鲜明,内容丰富具教育性,无知识性错误和错别字。2、小报要充分显示本班开展的网络安全教育情况。四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动活动周期间,学校LED屏播出网络安全教育宣传条幅,9月__日,上一节“绿色上

之江汇信息技术2.0教学互动完成能得1分。教学互动1分（即互动课堂）互动课堂登录8分钟以上，或者活动广场，操作任意一样，可得1分，重复算1分。“之江汇教育广场”平台，是教育教学的助力者，是课堂教学的记录者，是教学改革的引领者。

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2022关于网络安全主题活动方案7篇精选 国家网络安全宣传周即“中国国家网络安全宣传周”，是为了“共建网络安全，共享网络文明”而开展的主题活动。下面是我整理的关于2022关于网络安全主题活动方案，欢迎阅读! 2022关于网络安全主题活动方案篇1 网络信息人人共享，网络安全人人有责。网民的网络安全意识和防护技能，关乎广大人民群众的切身利益，关乎国家网络安全。为提升全社会的网络安全意识和安全防护技能，中央网络安全和信息化领导小组决定每年开展国家网络安全宣传周活动。为确保国家网络安全宣传周规范化、制度化、长效化，特制定本方案。 一、指导思想 以学习宣传国家领导 网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心，以培育有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的“四有好网民”为目的，政府主导、多方参与，在全国范围内集中开展网络安全宣传教育活动，增强广大网民的网络安全意识，提升基本防护技能，营造安全健康文明的网络环境，保障人民群众在网络空间的合法权益，切实维护国家网络安全。 二、组织形式 国家网络安全宣传周在中央网络安全和信息化领导小组领导下，由中央网信办牵头，教育部、工业和信息化部、公安部、新闻出版广电总局、共青团中央等相关部门共同举办。在国家网络安全宣传周期间，各省、市、自治区党委网络安全和信息化领导小组办公室会同有关部门组织开展本地网络安全宣传周活动。国家有关行业主管监管部门根据实际举办本行业网络安全宣传教育活动。 三、时间地点 网络安全宣传周统一于每年9月份第_周举办。 国家网络安全宣传周中的开幕式等重要活动，可根据地方实际情况安排在省会城市举行。 四、活动方式 从实际出发，因地制宜，针对不同人群有选择地组织开展活动，包括但不限于以下形式： （一）公益广告和专题节目 推送网络安全公益广告。网站、电视、电台、户外广告屏、交通信息提示屏、公共交通工具电视系统、楼宇电视系统等集中播放网络安全宣传公益广告。电信运营商发送网络安全公益短信。 播出网络安全专题节目。电视、电台、重点新闻网站、商业网站、社交媒体等集中播出动画漫画、视频和互动栏目，以及网络安全题材的电视专题片、电视剧、电影等。 刊登网络安全文章。报刊杂志、各类网站集中推出一批网络安全文章与作品，加强网络安全题材的报道。 （二）有奖征集和竞赛 开展有奖征集活动。公开征集网络安全口号标语、微电影、微视频、公益广告、卡通漫画等。 组织网络安全知识竞赛。电视台组织网络安全知识竞赛、专题晚会，网站开设网络安全知识在线答题栏目。普通高校、职业院校、科研机构和社会组织开展各种类型的网络安全技能竞赛。 （三）技术研讨交流 网络安全学术研讨。组织国际学术交流研讨，举办高峰论坛、圆桌会议、对话沙龙等。 网络安全技术展示。行业协会、企业等举办网络安全新技术新产品展示、演示、洽谈会。 （四）科普材料和表彰奖励 发放网络安全科普材料。组织专家开展知识讲座。基层政府、企业、学校发放和张贴网络安全宣传材料，包括小册子、传单、海报、科普读物、道旗、印有网络安全宣传提示的小礼品。各大中小学校结合相关课程对学生开展一次网络安全教育活动。 表彰先进典型。按照国家有关规定，发挥社会资金积极性，集中表彰和奖励一批网络安全先进典型和作品。 （五）其他 其他形式的网络安全宣传教育活动。 五、工作要求 加强组织领导。各地方、各有关部门要深刻认识网络安全意识和技能培养工作的重要性和紧迫性，将网络安全宣传周活动列入重要议事日程，加强领导，提前谋划，认真制定活动方案，在国家网络安全宣传周期间集中组织开展网络安全宣传教育活动，加大投入力度，调动全社会积极性，切实办好网络安全宣传周。 突出宣传实效。充分利用报刊、电台、电视台、网站和各类新媒体平台，加强活动宣传报道，制作播出专题节目，开展知识竞赛、主题晚会等，普及网络安全防护技能，提升全社会网络安全意识。 做好总结评估。中央网信办组织制定网络安全宣传周评估指标体系，各地方参照指标做好网络安全宣传周的总结，并将相关情况报中央网络安全和信息化领导小组。 2022关于网络安全主题活动方案篇2 按照《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合学校实际，经学校研究决定，在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动，特制订方案如下： 一、活动时间 20__年__月__日（星期一）至__月__日（星期日）。 二、活动主题 网络安全为人民，网络安全靠人民。 三、具体内容： （一）举行“共建网络安全，共享网络文明”网络安全教育周启动仪式__月__日（星期一），按照八小关于网络安全教育周的活动安排，组织开展“共建网络安全，共享网络文明”安全教育启动仪式，常校长做动员讲话，并做具体的活动安排和要求。 1、召开一次“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生进入黑网吧等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则。时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行总结，教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。各班自行组织时间开展。但必须在__月__日前完成。 2、大队部组织落实相关活动并照相及过程资料的收集。 （二）、开展网络安全教育班级手抄小报及黑板报评比。每班5份手抄小报，各班出一期以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，学校进行评比（__月__日前）。要求：1、主题鲜明，内容丰富具教育性，无知识性错误和错别字。2、小报要充分显示本班开展的网络安全教育情况。 四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动 活动周期间，学校LED屏播出网络安全教育宣传条幅，__月__日，上一节“绿色上网、文明上网、健康上网”网络安全公开课。同时充分利用黑板报、宣传栏、校园网等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。 2022关于网络安全主题活动方案篇3 一、指导思想 以学习宣传网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心，以培育有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的。防护技能的“四有好网民”为目的。政府主导、多方参与，在全市教育系统内集中开展网络安全宣传教育活动，增强广大网民的网络安全意识，提升基本防护技能，营造安全健康文明的网络环境，保障人民群众在网络空间的合法权益，切实维护国家网络安全。 二、宣传主题 共建网络安全共享网络文明 三、活动时间 20__年__月__日至__月__日，组织开展“网络安全知识进课堂”活动，普及网络安全知识。 四、活动范围 __市教育系统网络安全宣传周活动由__市电化教育馆负责组织开展。活动范围为全市教育系统各中小学校和中职院校。 五、活动方式 各县市(区)教育局、各学校、各有关单位要从实际出发，紧扣社会热点，因地制宜，针对不同人群有选择地组织开展活动。在策划和组织活动时注重创新，包括但不限于以下形式： (一)组织宣传活动。 在门户网站上开辟网络安全宣传专题栏目，利用微信公众号发布网络安全相关知识；在单位放置相关内容的宣传展板，悬挂条幅，张贴海报等；号召各学校创作以网络安全为主题的墙报、黑板报等等；学校自行印制相关内容的宣传册发放广大学生家长，扩大网络安全宣传周活动的影响力。 (二)开展“网络安全知识进课堂”活动。 指导全市各中职院校、中小学校开展“网络安全知识进课堂”活动。条件较好的学校可邀请网络安全专家走进校园，以报告会形式普及网络安全知识；其余学校围绕网络安全主题组织一节信息技术课，宣传并普及网络安全知识。 (三)安排“网络安全知识进社区”活动。 条件较好的学校可组织学生成立宣传小组，由信息技术课教师带队，进入人口较密集的社区、小区，利用展板等手段，宣传并讲解网络安全知识，增强学生参与社会活动的能力，提高全社会的网络安全防护意识和技能。 (四)排查网络安全隐患。 各单位对机房、网站、办公计算机及其他信息系统的安全状况进行自查，排除可能存在的安全隐患，尤其要注意涉密文件和数据的处理方式是否合乎规范。 六、其他事宜 各单位要高度重视，提高认识，把网络安全宣传周作为提升教育信息化安全发展的重要抓手，进一步提升我市教育系统的安全防护意识和技术水平，切实推动我市教育信息化工作健康、稳定发展。 2022关于网络安全主题活动方案篇4 一、活动时间 20__年9月14日-20日，9月15日校园日 二、活动主题 网络安全为人民，网络安全靠人民。 三、活动方式 （一）认真组织宣传教育活动。学校通过宣传橱窗、黑板报、学校公众号、校园广播、主题班会等宣传阵地，积极开展网络安全知识技能宣传普及，营造共同参与网络安全宣传周活动的良好氛围，提高学生的网络信息甄别和网络安全防范能力。 （二）积极参与校园日等活动。进行20__年国家网络安全宣传周山东省活动和校园日活动宣传，组织师生积极参与收看网络安全论坛、线上博览会，微课征集展播扩大网络安全宣传教育受众面。 （三）网络安全宣传周期间，通过互联网在线闯关答题的方式，普及和宣传有关网络安全方面教育，提高安全防范意识和应急处置能力，通过“网信__”“网信__”微信公众号进行网络安全知识技能在线答题活动，支持朋友转发、分享，答题完成后可抽取随机红包奖励。 （四）切实加强网络安全管理。学校将进一步强化网络安全责任，提高网络安全风险防范意识和防护能力。认真完善网络安全管理制度，理清网络资产清单，落实网络安全等级保护制度，加大网络安全工作保障力度，营造健康文明的校园网络环境。 2022关于网络安全主题活动方案篇5 一、总体要求 全市各级各类学校要围绕活动主题，宣传近年来国家和我省网络安全领取取得的重大成就;宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，编写发放解读和宣传材料，广泛开展宣传普及，推进关键信息基础设施保护、大数据安全、个人信息保护等工作;通过发动广大师生广泛参与多种形式的网络安全教育活动，普及网络安全知识，提高网络素养，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。 二、活动主题 网络安全为人民，网络安全靠人民 三、活动时间 __年__月 四、组织机构 为搞好“20__年网络安全宣传周活动”组织工作，确保该项工作在教育系统的顺利实施，市教育局成立20__年“网络安全宣传周活动”工作领导小组，负责全市各级各类学校网络安全宣传周活动组织协调工作。 遂宁市教育系统“网络安全宣传周”领导小组 组长： 副组长： 成员： 下设领导小组办公室，由何百舸兼办公室主任，杜昌坤、吴宽任办公室副主任，负责本次活动的有关组织协调工作。 五、活动内容 (一)开展学校校园日活动。9月18日，各学校结合自身实际，采取丰富多样的形式上好“网络安全示范课”，并组织师生进社区、场镇、农村宣传网络安全知识及防护技能。安居、船山、蓬溪、射洪、大英教育(体)局各确定4所乡村学校和国开区、河东新区、船山区各选两所城市学校作为宣传周的重点学校，于9月15日前将学校名单、学校分管领导联系方式等信息上报市教育局宣传科，校园日当天市教育局计划派记者到学校现场采访报道。市教育局将对部分教师的精品“网络安全示范课”颁发荣誉证书，并享受同级教学文化示范课的同样荣誉。 (二)制作形式多样的宣传作品。在校园内张贴网络安全知识海报、宣传活动网页和网络安全有关文章，发放宣传材料(网络安全宣传防范手册等);开展网络安全问卷调查、组织网络安全测试，发送网络防范提醒等;通过校园网络、广播、宣传栏、微博、微信等多渠道介绍网络安全知识，引导和带动师生全面了解和积极参与，扩大宣传教育的覆盖面，增强师生网络安全意识和防范意识。 (三)充分利用国家网络安全宣传资料进行宣传活动。转载、转播全国网络安全宣传周启动仪式、网络安全宣传公益短片、网络安全专家讲座等活动的宣传资料，有效学习网络安全知识，提高网络安全防范能力和应对能力，提高宣传效果。 (四)开展网络安全宣传体验活动。市各级各类学校结合本地本校实际，积极对接当地网信、公安等部门，以案例讲解、实地参观、现场观摩、情景模拟等方式，组织师生进行网络安全体验，近距离感知网络安全，增强网络安全意识，提升网络安全风险防范能力。 (五)进行网络安全隐患排查。对机房设备和网站及其他信息系统的安全状况进行自查，排查可能存在的安全隐患，同时对机房计算机、办公室计算机进行安全排查，重点检查涉密文件的处理方式是否合乎规范，软件和硬件是否符合国家有关要求。 六、活动要求 (一)高度重视，加强组织领导。 举办网络安全宣传周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措。各级各类学校要高度重视，明确分管领导和责任部门，组织师生积极参与网信部门和教育系统开展的宣传教育活动，尤其要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。市教育局将国家网络安全教育工作纳入学校年度目标责任制考核，作为学校评优评先的重要依据。 (二)突出主题，注重工作实效。 要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园安全等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性。要积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式，推介宣传周有关活动，展播网络安全公益广告，报道师生活动资讯，提升宣传效果，营造网络安全人人有责、人人参与、安全上网、依法上网的良好氛围。 (三)加强协作，建立长效机制。 全市各级各类学校要以安全周为契机，加强与网信、公安等部门协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。要将网络安全教育工作作为学校常态化、制度化。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效，确保国家网络安全观入脑入心。 (四)认真总结，速报信息资料。各县区、学校在组织该项动活开展过程中，注意保存相关音频、视频、图片和文字等资料，并及时上报活动方案、工作动态，切实做好该项工作总结。工作总结、讲授示范课教师名单(含课题名称)及相关资料的电子文档于9月25日前由县区汇总报送市教育局宣传科。 2022关于网络安全主题活动方案篇6 为贯彻全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，根据《省委网信办关于印发<20__年浙江省网络安全宣传周活动实施方案>的通知》《教育部思想政治工作司关于组织开展20__年国家网络安全宣传周活动的通知》精神，决定在全省教育行业开展20__年网络安全宣传周活动。现将有关事项通知如下： 一、活动时间 20__年9月17日至9月23日，其中9月18日为“校园日”。 二、活动主题和总体要求 今年网络安全宣传周主题为“网络安全为人民、网络安全靠人民”。各地各校要围绕活动主题，深入学x家网络安全。 三、活动内容 1.举办网上“网络安全宣传进校园”讲座。 在9月18日“校园日”活动当天，省教育厅将邀请网络安全领域专家通过“之江汇教育广场”开设一期网络安全专题讲座。讲座重点围绕宣传网络安全相关法律法规及普及如何防范网络诈骗等知识。讲座内容将制作成视频资源通过“之江汇教育广场”供全省师生点播学习。各地各校要组织师生在网络安全宣传周期间特别是“校园日”当天观看学习。 2.举办大学生网络与信息安全学科竞赛。 举办大学生网络与信息安全竞赛(具体要求已另行通知)。比赛形式包括在线答题和现场比赛，其中预赛采用在线答题模式，题目覆盖计算机网络技术、Web安全、逆向分析、移动安全、二进制漏洞挖掘利用、密码学、安全编程等。决赛采用闯关解题模式，比赛题目包括但不限于网络技术、密码、渗透、解除、逆向、取证和溢出等。通过大学生网络与信息安全竞赛，推动网络安全人才培养。 3.开设教育网络安全宣传专栏。 依托“之江汇教育广场”开设浙江省教育网络安全宣传专栏，重点宣x，宣传贯彻全国、全省网络安全和信息化工作会议精神;宣传国家、我省网络安全工作取得的重大成就;深入宣传《网络安全法》及相关配套法规，普及网络安全知识，提升师生网络安全意识和防护技能。 4.举办教育网络安全培训。 举办一期面向各级教育行政部门，各高校网络安全技术部门的网络安全培训班(具体要求已另行通知)，重点学习网络安全应急预案和网络安全保障技术，通过培训提高全省教育行业技术骨干的网络安全技能和突发事件处置能力。 积极鼓励各高等学校在网络安全宣传周期间以校为单位组班参加国家教育行政学院举办的“加强网络与信息安全 推进教育信息化”专题网络培训。 5.参加全国大学生网络安全知识竞赛。 教育部思政司指导中国大学生在线、易班网分别组织开展“全国大学生网络安全知识竞赛”(网址：__，时间：9月3日至10月31日)、“全国大学生网络安全知识答题闯关”(网址：__，时间：9月10日至9月18日)活动，通过网络答题方式普及网络安全知识。各高等学校要组织学生积极参与竞赛，激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。 四、工作要求 1.各地各校要高度重视网络安全宣传周活动，成立网络安全宣传周活动工作小组，制订网络安全宣传周工作方案，组织师生积极参与当地网信部门和教育系统开展的宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。各地还要积极支持有条件的学校在9月18日“校园日”当天开展网络安全宣传进校园、进课堂等活动。 2.各地各校要紧紧围绕活动主题，积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式，报道宣传周有关活动，播放网络安全公益广告，推介网络安全作品，提升宣传效果，营造安全上网、依法上网的良好氛围。 3.各地各校要以宣传周为契机，加强与网信、公安等部门协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制;要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。 请各地各校及时总结网络安全宣传周期间的活动开展情况，并于20__年9月26日前以邮件方式报省教育技术中心。联系人及联系方式：__。 2022关于网络安全主题活动方案篇7 一、活动时间 __年__月__日至__月__日。 二、活动主题 网络安全为人民，网络安全靠人民。 三、重点内容 （一）深入宣传中央网络安全和信息化领导小组成立以来，国家网络安全顶层设计、法规制度、技术创新、标准规范、人才培养、产业发展、宣传教育、国际合作等方面取得重大成就。 （二）深入宣传贯彻《网络安全法》和《互联网新闻信息服务管理规定》、《互联网信息内容管理行政执法程序规定》等法律法规，进一步营造依法办网、文明上网、安全上网的良好氛围。 （三）编制发放宣传教育材料，推动媒体、企业、社会团体广泛开展网络安全宣传普及工作。通过举办展览、论坛知识竞赛等多种形式，以及报刊、电视台、网站等传播渠道，发动全民广泛参与网络安全宣传教育活动，普及网络安全知识，加强个人信息保护，提升社会网络安全意识和防护技能。 四、活动方式 各市（区）教育局、各学校、各有关单位要结合本单位实际，针对不同的对象有选择地组织开展活动。结合社会热点和百姓民生，进一步创新活动和宣传形式，加强交互性、体验性、趣味性，重点策划和组织系列活动，包括但不限于以下形式： （一）组织宣传活动。各单位可通过邀请网络安全方面的专家，组织网络安全知识专题讲座，普及网络安全知识；各单位门户网站上应开辟网络安全宣传专栏，发布网络安全有关知识；张贴与本次活动有关的宣传条幅、宣传海报等。 （二）网络安全隐患排查。各单位对机房设备和网站及其他信息系统的安全状况进行自查，排查可能存在的安全隐患，同时对办公用计算机进行安全排查，重点检查涉密文件的处理方式是否合乎规范。 （三）开展“网络安全知识进课堂”活动。省委网信办、省公安厅、省教育厅将会在宣传周活动期间指导全省各中小学校、中职院校和高校开展“网络安全知识进课堂”活动。各学校应不定期组织学生学习网络安全知识或防护技能，参观网络安全设施等。 （四）开展大学生网络安全知识竞赛。本届大学生网络安全知识竞赛由中共__省委网信办、__省教育厅联合主办，各高校以“普及网络安全知识，提高师生网络素养”为主题，开展__省第二届“网安启明星”大学生网络安全知识竞赛。竞赛在全省所有高校（含驻地军校）在校大学生中开展。初赛各高校自行组织；复赛在__月上旬，选择四所高校作为复赛点，每个赛点选出3支代表队，共12支队伍进入决赛；决赛在__月__日举行。 （五）举办网络安全征文活动。各市（区）教育局、各学校、各有关单位应积极组织参与由__省委网信办组织开展的“网聚安全”（具体活动方案详见附件）有奖征文活动。征文时间：即日起至__月__日，征文包括文章类、公益广告类、微视频类。获奖作品将在报刊、杂志、电台、电视台、各类电子屏和网站上刊载、展播、推送。 （六）__省“网络法治进校园”高校普法宣传活动。__月__日，中共__省委网信办、__省教育厅举办__省“网络法治进校园”高校普法宣传员培训班。组织全省高校法治宣传负责人和网络安全负责人开展网络法律法规知识培训，邀请有关专家围绕文明上网、依法上网、依法办网等法律法规进行解读，培养各高校网络法律法规宣传辅导员，为下一阶段开展网络安全法律法规普法宣传、推进“网络法治进校园”等活动提供师资力量。 五、工作要求 （一）加强领导，提前谋划。各地各单位要深刻认识网络安全意识和技能培养工作的重要性和紧迫性，将网络安全宣传周活动列入重要议事日程，加强领导，提前谋划，认真制定活动方案。在国家网络安全宣传周期间积极组织开展网络安全宣传教育活动，切实办好网络安全宣传周。 （二）突出实效，形成声势。活动期间统一使用“国家网络安全宣传周”标识，突出宣传周主题和宣传重点。充分利用网站、报刊和各类新媒体平台，进行广泛宣传，扩大覆盖面，提高影响力，普及网络安全防护技能，提升师生的网络安全意识。 （三）做好总结，表彰先进。宣传周结束后，我厅将评选一批优秀作品报省委网信办。省委网信办将集中表彰和奖励一批网络安全先进典型和作品。各地各单位要做好网络安全宣传周的总结，并将总结情况于__月__日（星期日）前报省教育信息化管理中心。 请各市（区）地各单位确定一名宣传周活动联络人，于__月__日（星期日）前将联络人名单、联系方式以及本地本单位宣传周活动方案报省教育信息化管理中心。

浙江拟试行家长学习积分制就等于家长也要持证上岗，这样可以形成政府、学校、家庭、社会协同发力的家庭教育联动体系，积极营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围。据浙江省教育厅网站7月2日消息，浙江省教育厅6月30日向浙江省人大代表丁杭缨作出《关于省十三届人大五次会议杭111号建议的答复(家庭教育)》称，浙江一些地方借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法，基于数字家长学校学习数据，对“父母持证上岗”进行了有效探索，省级层面也在做积极尝试。家庭环境和家长言行对于孩子的健康成长具有潜移默化的作用，掌握家庭教育的相关知识和技能，应是所有父母的必修课。浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来，已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份。计划2021年秋季学期开始，将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。浙江省重点推动的几个方面的工作：一、深化“之江汇”教育广场数字家长学校应用。联合省妇联围绕“学在浙江”全民终生教育服务平台建设，共同深化“浙江家长学校”全媒体平台移动端，即“之江汇”教育广场数字家长学校应用。目前，“之江汇”教育广场数字家长学校应用已在浙里办、浙政钉上线，开设家长学校直播活动、品牌栏目、家长课堂、教育专题、数字家校等栏目，后续还将上线家教专区和省级答疑服务，并有效整合民政、卫健“婚孕期、0-3岁”家庭教育课程资源。二、加强家庭教育联动体系建设。一是丰富社区服务供给。民政部门将拓展社区服务空间，以居民会客厅、邻里中心等惠民服务综合体为载体，充分发挥“三社联动”机制能动作用，盘活社区资源，配合主办单位建立家庭教育指导服务站点，将家庭教育指导服务工作纳入社区服务站工作的重要内容。引入专业化社会组织，开展家庭教育指导服务。通过社区文化氛围营造、家长沙龙、家庭参与式主题活动、亲子活动等方式，开展全方位、多形式的社区家庭教育服务，推动社区家庭教育创新创优，促进家长和孩子在亲子关系、传统美德、家庭文化、安全知识等多维度的共同成长。二是加强家庭教育宣传力度。民政部门将用好社区微信群、社区公众号、智慧社区客户端等社区信息平台，围绕儿童营养学、教育学、心理学方面开展宣传教育，帮助引导家长，树立正确的教育观念，推广科学的家庭教育方法，倡导明责任、乐学习、会倾听、常陪伴的好家长理念，着力培养孩子的好思想、好品行、好习惯，推进家长和孩子共同成长。三是落实好相关工作经费。我省中小学实行“以县为主”的教育管理体制，包括家长教育、家校协同等事务，由属地县级以上人民政府结合当地实际工作开展情况，统筹现有省对市县的一般性转移支付资金和本级财力，落实好相关工作经费。以上内容参考 大众网－浙江省教育厅答推广“父母持证上岗”：今秋试行家长学习积分制

嘉兴市一至八年级线上教学资源嘉兴市组织全市教育教学名优教师录制了一年级至初八年级教学视频，可登录“嘉兴智慧教育云课堂”学习，同时提供国家、省优质教育教学资源平台供学校、学生选用，具体学习通道如下：1.“嘉兴智慧教育云课堂”_方式一：PC端登入。_方式二：手机端登入。_方式三：移动宽带电视端登入。_方式四：华数电视端登入。_方式五：电信宽带电视端登入。_方式六：联通电视端登入。为保护视力，建议使用电视端学习。2.国家中小学智慧教育平台3.之江汇教育广场九年级至高三年级线上教学资源嘉兴市组织全市普通高中教育教学名优教师录制了高一至高三年级教学视频、初高中衔接课程，同时提供国家、省优质教育教学资源平台供学校、学生选用，具体学习通道如下：1.直播方式九年级、高中一至三年级线上教学可以采用直播方式进行，如受场地、器材等限制，可以采用提前录播方式提供给学生，确保每所学校每个年级每门学科每天都有一课；高中在校学生做好线下教学组织工作。2.国家中小学智慧教育平台3.之江汇教育广场4.嘉兴智慧教育云课堂

普遍开设放学后托管服务。在小学、初中全面推行放学后托管服务。托管服务可采取“基本服务+拓展服务”的模式。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等；拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动,供学生自主选择参加。在正常教学日期间，学校应每天开展托管服务，托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，每天托管服务时间不少于2小时；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。农村学校、寄宿制学校及开设晚自习的初中学校，可结合实际确定托管服务时段。因地制宜开设初中晚自习服务。初中学校在教学日晚上可开设自习班。初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提，主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得晚于20：30，并允许学生早退；寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。开展免费线上学习服务。各地各学校要充分利用国家教育教学资源平台，不断丰富覆盖各年级各学科的学习资源并免费向学生提供，供学生选择学习和自我评测。“之江汇”教育广场要进一步汇聚优质教育资源供全省学生使用。鼓励各地推动各类优质教育资源上云，探索以课程服务为主的“四点半课堂”和答疑解惑为主的“问学名师”线上服务。要教育引导学生合理使用线上学习资源，不得影响正常休息和睡眠。积极开展暑期托管服务。有条件的小学、初中要积极承担学生暑期托管服务责任，为学生创设丰富多彩的暑期生活环境。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，以看护为主，确保学生能充分享受假期生活。学校应开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生使用，同时可以提供一些游戏活动、文体活动、成长指导、综合实践、兴趣拓展等服务。充分发挥社会各方的力量，多途径、多形式提供学生暑期托管服务；鼓励企事业单位、社区等积极挖潜，为学生提供暑期托管服务。暑期托管服务可分期安排，也可根据需要和可能集中安排。

一、充分认识开展课后服务的重要意义义务教育是国家统一实施、必须予以保障的公益性事业，事关少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来，是国民教育的重中之重。各地各学校要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，积极推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立健全促进学生身心健康、全面发展的长效机制。课堂是教书育人的主阵地，学校是学生课后服务的主渠道。开展丰富多彩的课后服务，是进一步增强教育服务能力、帮助家长缓解接送孩子困难的民生工程，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，也是主动占领教育阵地、促进学生健康成长、全面实现“五育并举”的重要途径。广大中小学校要提高政治站位、增强大局意识，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，结合实际积极作为，主动承担起学生课后服务责任。要将课后服务作为培育彰显学校办学特色的重要手段，不断丰富课后服务内容，拓展课后服务形式，提高课后服务质量，并在此基础上全面提升学校育人水平，为学生健康成长、全面发展创造更好条件。二、明确课后服务定位和原则课后服务基本定位。课后服务是指学校在完成国家课程规定的教育教学任务之外，为满足学生多样化需求，由学校为主承担、基于学生自愿、面向有需求的学生、具有公益属性、非基本公共服务范畴的课后育人服务。课后服务的范围主要包括：放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，以及为在校学生配套提供的就餐服务等。课后服务的实施原则。一是学校主导与社会参与相结合原则。学校一方面要充分利用场地、资源等优势，主动承担课后服务工作，有效实施各种课后育人活动，使学生的学习更好回归校园；另一方面要充分发挥社会资源的作用，吸纳各方面力量参与课后服务，不断丰富课后服务内容，提升课后服务品质。二是学生自愿与主动服务相结合原则。课后服务必须坚持学生自愿参加原则，不得强迫或变相强迫学生参加。同时，学校要充分考虑各类学生的不同实际有针对性地开展服务，优先保障留守儿童、困境儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的课后服务，帮助他们及时跟上学习节奏。三是教师自愿与统筹安排相结合原则。一方面鼓励和支持教师在保质保量完成正常职责工作任务前提下，自愿参与课后服务；另一方面要充分兼顾教师的实际情况，合理安排教师参加课后服务，不得强制教师参加或摊派任务。学校可统筹安排教师的作息时间，实行“弹性上下班制”，保障教师必要的休息时间。四是公益普惠与成本分担相结合原则。学校课后服务应体现公益普惠性，能够免费提供的资源和服务应免费提供。鼓励各地探索建立完善财政补贴与服务性收费相结合的课后服务成本分担机制。对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助。五是教师指导与学生自学相结合原则。课后服务期间应以学生自主学习和活动为主，学校提供必要的条件和资源，引导、鼓励学生养成良好的自我管理、自我成长的习惯和能力。教师要正确处理好课堂与课后的关系，努力做到课堂教学应教尽教，学生在课堂学足学好。对于“应学未尽学”或者有其他学习困难的学生，允许进行个别辅导，帮助其“应学尽学”，但不得把课后作为课堂教学的延伸进行集体上课、讲授新课。三、落实校内教学基本要求提高课堂教学质量。教育部门要指导学校健全教学管理规程，开齐开足开好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，提高学生在校学习效率。教学研究部门要进一步明确中小学各学科的基本教学要求。各中小学校要做到按课程标准应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准，不得随意增减课时、改变节奏。积极创新课堂教学模式，强化教育教学与生产生活、社会实践的联系，突出实践应用，提升学生的学习能力和创新能力。多形式开展中小学课堂教学、作业设计优秀案例评选推广工作。加强作业管理和指导。学校要加强对作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理，并对学生作业布置情况以适当方式进行公示，确保作业总量不超标、作业结构更合理。教师要科学安排学生作业，不断提高作业的针对性、有效性，坚决克服题海战术、机械作业倾向。教师要认真批改学生作业，及时做好反馈，加强面批讲解，深入分析学情，做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业，更不得要求家长批改作业。在教师指导下，小学生应在校内基本完成书面作业，初中生应在校内至少完成大部分书面作业。加强考试管理。教育部门和学校要切实落实好控制文化学科统一考试频次的有关规定，改进考试方法，控制考试难度，降低考试压力，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，坚决纠正唯分数评价学生的倾向。加快实现全省中考试卷由省统一命题，确保考试招生对中小学学习的正确导向。四、丰富课后服务内容普遍开设放学后托管服务。在小学、初中全面推行放学后托管服务。托管服务可采取“基本服务+拓展服务”的模式。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等；拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动,供学生自主选择参加。在正常教学日期间，学校应每天开展托管服务，托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，每天托管服务时间不少于2小时；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。农村学校、寄宿制学校及开设晚自习的初中学校，可结合实际确定托管服务时段。因地制宜开设初中晚自习服务。初中学校在教学日晚上可开设自习班。初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提，主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得晚于20：30，并允许学生早退；寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。开展免费线上学习服务。各地各学校要充分利用国家教育教学资源平台，不断丰富覆盖各年级各学科的学习资源并免费向学生提供，供学生选择学习和自我评测。“之江汇”教育广场要进一步汇聚优质教育资源供全省学生使用。鼓励各地推动各类优质教育资源上云，探索以课程服务为主的“四点半课堂”和答疑解惑为主的“问学名师”线上服务。要教育引导学生合理使用线上学习资源，不得影响正常休息和睡眠。积极开展暑期托管服务。有条件的小学、初中要积极承担学生暑期托管服务责任，为学生创设丰富多彩的暑期生活环境。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，以看护为主，确保学生能充分享受假期生活。学校应开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生使用，同时可以提供一些游戏活动、文体活动、成长指导、综合实践、兴趣拓展等服务。充分发挥社会各方的力量，多途径、多形式提供学生暑期托管服务；鼓励企事业单位、社区等积极挖潜，为学生提供暑期托管服务。暑期托管服务可分期安排，也可根据需要和可能集中安排。五、拓宽课后服务渠道鼓励教师和志愿者参与课后服务。课后服务一般由本校教师为主承担。各地教育部门和学校可聘请退休教师、志愿者、具备资质的社会专业人员等一起参与课后服务工作。把课后服务作为推进区域教育优质均衡发展的重要途径，鼓励城乡教育共同体及城镇学校的优秀教师到薄弱地区、薄弱学校工作并参与课后服务。教师参与课后服务的实绩应作为评比评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。利用校外青少年活动场所开展课后服务。各地有关部门要发挥好当地图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、展览中心、红色景点、研学基地、乡村文化礼堂、村儿童之家等校外青少年活动场所作用，共同参与课后服务工作。探索引进非学科类教育培训机构参与课后服务。学校课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需求的，可适当引进非学科类教育培训机构参与。各地要依法科学设定准入条件，遴选非学科类教育培训机构并动态形成“白名单”供学校选用。学校可通过购买服务方式在“白名单”范围内选择非学科类教育培训项目进入校园，充实课后服务。校外培训机构不得参与校内学科类教学和服务。六、健全课后服务保障机制经费来源和收费标准。各地要积极制定学校课后服务经费保障办法，采取财政补贴、服务性收费或代收费等多种方式保障课后服务经费，确保课后服务得以持续顺利实施；鼓励有条件的地方由财政全额保障，或逐步提高生均公用经费拨款标准。各地要确保学校场所及设施无偿向参与课后服务的学生开放，线上学习资源免费向学生提供；要根据公益性和非营利性原则确定课后服务费标准，并向社会公布，如国家已有明确规定的按国家相关规定执行。民办寄宿制学校开展暑期托管可收取课后服务费，其他课后服务不得收费。课后服务费可使用财政票据，由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际用于课后服务等开支。课后服务参与人员的取酬。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。各地人力社保、财政部门在核定教师绩效工资总量时，应考虑学校开展教师参与课后服务的时间、教师参与课后服务情况，以及当地公办教师平均工资水平等因素，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数，也不纳入教师与公务员工资收入计算比较口径。对聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理。参与课后服务教师及有关人员取酬应与课后服务的工作量、工作表现挂钩，具体标准、操作细则由各地人力社保、财政、教育部门制定。对引进的非学科类教育培训机构项目参与人员的劳务费，学校可按购买服务协议约定整体打包支付。安全保障措施。各地教育部门和学校要完善课后服务安全管理制度，健全课后服务安全工作机制，把各项学校安全管理延伸至课后服务期间，确保师生安全。要全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等，学生平安保险的保障范围应覆盖学生全部在校时间。七、强化课后服务工作落实制定落实方案。各市、县要抓紧出台课后服务总体方案及相关配套政策，做到“一县一案”；各校要在广泛征求学生、教师、家长等群体的意见基础上，发挥家长委员会的作用，制定“一校一策”的具体实施方案，做好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等各项准备工作。2021年秋季学期开始，全省各小学、初中均要开设课后服务项目，实现课后服务学校全覆盖、有课后服务需求的学生全覆盖。加强规范管理。学校课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准、引进非学科类教育培训机构等事项要全面公开，接受监督。严禁学校以课后服务名义组织学生讲授新课，严禁学校违规收费，对学校违规行为要严肃查处。依法依规查处公办学校教师的校外有偿补课行为和到校外培训机构兼职行为，对查实的违规教师要严肃处理，直至撤销教师资格和解除聘任关系。有关部门要将落实课后服务工作情况及实际成效，作为督查督办、内部审计、漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的部门、学校及相关责任人要依规依纪依法严肃追究责任。做好宣传引导。各地各校要向全体教师、学生、家长广泛深入宣传“双减”政策和开展课后服务的重要意义，凝聚共识，形成合力。要及时总结课后服务工作中的好经验好做法，加强最佳实践的宣传推广。要坚持正确舆论导向，营造良好社会氛围，争取全社会更好地理解支持课后服务工作，进一步确立正确的教育观、人才观和质量观。

宁波双减政策解读政策解读：《意见》出台的背景和过程2006年起，我市在全大市推广“四点钟学校”模式，有效整合各类社区资源，为未成年人提供托管服务，缓解家长接送难题，营造优良的素质教育环境。2019年2月，市教育局联合市发改委、市财政局、市人社局出台了《关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》，全面推行“校内托管”服务，确保实现“应托尽托”。今年上半年，宁波10个区县和4个功能区共有510所小学实施了校内托管工作，参与托管的小学生人数达到34.5万人，总体托管率达到69%。今年7月，团市委和市教育局共同发文，从暑假开始开展全市小学生暑期托管试点工作，我市也成为全省首个试点暑期托管工作的地市，海曙、北仑等作为试点单位开展小学生公益暑托班，共设立44个办学点，两期共开设107个班次，招生2945名，为全市推广课后托管服务提供了宝贵经验。为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《浙江省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》要求，有效破解义务教育阶段学校和幼儿园“放学早、接送难、无人管”等问题，进一步落实“双减”工作要求，构建良好教育生态，切实做好义务阶段学校课后服务和幼儿园托育服务工作，制定了本实施意见。《意见》制定过程中，起草组开展了广泛调研和意见征集工作，深入分析当前开展课后服务和托管服务的重点和难点，理清工作思路，充分征求和吸收各区县教育行政部门和市级有关部门的意见建议。《意见》的主要内容对象全覆盖在家长、学生自主自愿的基础上，建立起覆盖幼儿园、小学、初中的课后服务体系，做到能收尽收、面向全体，满足家长、学生需求。1.幼儿园到义务教育阶段学校全覆盖。全市义务教育阶段学校、幼儿园面向全体在校学生开展课后服务，做到义务教育阶段学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。优先保障留守儿童、困境儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的课后服务，帮助他们及时跟上学习节奏。2021年秋季学期开始，全市义务教育阶段学校全面开设课后服务，确保足额满足学生需求。2.建立“5+2”课后服务时间机制。义务教育阶段学校于工作日放学后开展课后服务，课后服务结束时间原则上不早于各单位正常下班时间，每天不少于2小时。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。3.初中学校可开设夜自修。非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得迟于20:30，各地可根据冬令时、夏令时等实际情况做适当调整，寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。4.鼓励开展寒暑假托管托育。鼓励有条件的义务教育阶段学校和幼儿园在双休日、寒暑假开展托管、托育服务。主体全协同整合全社会育人资源，建立以学校在职教职工为主体、社会专业人士共同参与的课后服务师资队伍，实现家庭、学校、社会协同育人。1.课后服务模式多样。可通过学校自主开展、联合公益组织、购买社会服务、名优骨干组团等方式开展课后服务。确因学校师资力量不足、但学生有需求，可以通过购买服务的方式引入非学科类教育培训机构参与课后服务。各地教育行政部门要科学设定准入条件，遴选非学科类教育培训机构并形成“白名单”供学校选用。禁止学校借课后服务名义与学科类教育培训机构联合办班。2.多部门保障落实。教育部门做好统筹协调，财政、发改等部门加强经费保障、收费标准制定，人社部门落实绩效工资核定，公安部门强化交通治安，民政、工会、共青团、妇联等部门发挥职能优势，支持做好相关工作。3.建立“1+X”师资库。积极发动在职教职工和社会专业人员共同参与，形成学校、家庭、社会协同育人合力。探索建立市县两级课后服务专业师资动态调配和共享机制，逐步推动优秀师资校际、区域和全大市共享。4.建立安全管理预案备案机制。建立学校课后服务安全管理预案备案制度，落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等，学生平安保险的保障范围覆盖学生全部在校时间。通过发放告知书等形式，明确权利义务，保障各方知情权，切实保障学生的思想政治、人身、心理、活动和饮食安全。五育全融合坚持德育为先、全面发展，将课后服务作为教育教学改革的重要延伸，教育引导学生增长知识见识、增强综合素质。1.建立市县校三级课程建设统筹管理机制。市教育局教研室统筹指导评估，区县教研室做好区域内课程规划建设，学校根据自身特色，开发主题式、菜单化课后服务课程，做好组织实施。2.建设市县两级课程开发中心。整合全市教研资源，建设课后服务课程库，统筹推进线下+线上两类课程建设，大力推进素质类课程开发。分学段联动，市县校协同开展体育、美育、人文、科普、实践等素质教育课程包开发建设。3.充分整合利用各类资源。依托“国家中小学网络云平台”“之江汇”教育广场、“甬上云校”等教育教学资源，建设课后服务数字课程平台，深化专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源建设，免费向学生提供。利用好图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、展览中心、研学基地、实践基地等资源。4.推进课程资源效益优化。支持组建城乡、区域、校际课后服务课程联盟。探索建立长三角课后服务课程联盟，推动优质课程资源向对口支援、协作地区辐射。成本全公益坚持公益性、低成本原则，强化课后服务经费保障，建立政府兜底、家庭和社会合理承担的成本分担机制。1.明确经费保障形式。课后服务经费可通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措。2.明确服务性收费标准。设定服务性收费的，应坚持成本补偿和非营利原则，科学设定标准，并向社会公布。民办寄宿制学校开展寒暑假托管可收取课后服务费，其他课后服务不得收费。3.做好收费公示监管。费用收支情况定期公开公示，自觉接受市场监管、审计等相关部门和家委会的监督。4.确保服务公益普惠性。对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助。培养全链条结合学校特色，精心设置课后服务课程，帮助学生培养兴趣、发展特长，推进因材施教，提供适合的教育。1.作业辅导+素质拓展。素质拓展服务时间占比原则上不少于课后服务总时长的50%，每堂课原则上不长于30分钟。严禁利用课后服务时间集体教学、讲授新课。2.培养兴趣发展特长。鼓励建立以社团、兴趣小组为单位的课程实施模式，引导学生根据自身需求，可以跨年级、跨班级，自由选择、走班上课。3.因材施教提供合适的教育。探索建立幼儿园、小学、初中全链条式人才培养模式，实施课后服务育人成效反馈制度，建立学生课后成长档案，纳入学生综合素质成长档案统筹管理，全面记录学生课程选择、兴趣特长、潜能表现等情况，每学期向家长反馈，提出专业化建议。《意见》的落实举措落实属地管理、明确部门职责、强化经费筹措、优化组织实施、严格监督管理等工作职责。压实属地教育行政部门的管理责任和学校的主体责任。明确教育、财政、发改、人社、民政等行政部门职责。强化课后服务经费保障，完善财政补助和奖励机制、办法。把课后服务情况作为政府履行教育职责的督导评价内容，建立家长、公众监督机制，加强对非学科类教育培训机构的监管。

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