电脑鼠标圈圈一直闪怎么办？

《圈圈教你玩USB（附盘）》一书主要是为广大USB入门和提高者而编写的USB入门级教材。作者在经过长期、大量的USB学习和开发后，按照自己的理解以及汉语的思维方式编写了《圈圈教你玩USB（附盘）》，同时将USB学习和开发过程中总结的一些经验和方法溶入了书中。

以前买过几本其它的讲USB开发的书，基本上都是垃圾，那些书中的内容不是翻译DataSheet就是翻译国外著作，好多估计连译者也没弄明白的内容就给翻译出来了。而圈圈的这本书基本上都是作者开发笔记，语言也很通俗易懂，让我弄明白了USB的原理和开发的基本过程，感谢圈圈！ 不过圈圈用的D12 芯片已经过时了，要开发建议选取其它芯片，道理都是相通的。我参考圈圈的书，已经初步实现了一个基于Silabs 的C8051F320 单片机的优盘，打算以后再试试其它USB接口芯片的开发。 不足的是书中的排版错误和小瑕疵不少，不过不影响阅读。 总体来说是一本难得的好书，本人强烈推荐！

《圈圈教你玩USB(附盘)》的特点足以实例的方式，一步步讲解USB设备与驱动程序和应用程序开发的详细过程及步骤，同时在光盘中附带了完整的源代码（C/C++语言）。为了照顾初学者，书中语句尽量做到通俗易懂，少用专业词汇。另外《圈圈教你玩USB》的第二版也已经出了，第2版中新增4章内容，包括USB触摸屏设备、移植到AVR单片机和ARM微控制器上以及更多的USB设备的实现。

书 名: 圈圈教你玩USB作　者：刘荣出版社： 北京航空航天大学出版社出版时间： 2009ISBN: 9787811246001开本： 16定价: 39.00 元

刘荣，一位电子技术及计算机技术爱好者。利用业余时间学习了大量电子技术及计算机技术相关知识，并设计了很多相关作品。网名“computer00”，也叫“电脑圈圈”，211C中国电子网论坛“技术交流”版版主。个人博客《电脑圈圈的家当》及《圈圈的USB专区》为业内知名网点。

正如二楼说的，单片机的书基本都是讲原理，要深点的就是深入讲程序了。硬件想学好就回去看模拟电子和数字电子。单片机对上位机接口很简单，无非就是串口连接或者USB连接。而这东西接上就三四根线而已，深入了解的话还是编程的东西。对于USB接口方面的书，推荐你看《圈圈教你玩USB》

USB运行的前提是要上拉电阻接通才行喔,这里不直接接上拉的原因就是可以自己控制,你可以再程序中控制这里来断开USB连接然后再接上去,选择较多,当然也有直接接上去的。除了STM32,89c52和STC12等单片机也可以搞USB,圈圈就是用89C52来搞的...MPU6050数据读取 MPU6050的工作原理介绍,如何获取MPU6050机器人角度数据讲解 平衡控制基础实验 深度解析如何搭建直立控制,机器人在直立环的PD作用下实现直立控制,以及介绍如何确定KP、KD的极性和大小,分析直立环的直立平衡效果 ...USB运行的前提是要上拉电阻接通才行喔,这里不直接接上拉的原因就是可以自己控制,你可以再程序中控制这里来断开USB连接然后再接上去,选择较多,当然也有直接接上去的。除了STM32,89c52和STC12等单片机也可以搞USB,圈圈就是用89C52来搞的...MPU6050数据读取 MPU6050的工作原理介绍,如何获取MPU6050机器人角度数据讲解 平衡控制基础实验 深度解析如何搭建直立控制,机器人在直立环的PD作用下实现直立控制,以及介绍如何确定KP、KD的极性和大小,分析直立环的直立平衡效果 ...《haohaokeji.cn/rebo/aak/08040418307.6m6p》《meiye6.cn/rebo/aak/08040418343.ivzg》《cbzl.cn/rebo/aak/08040418304.2ux6》《hnwxjd.cn/rebo/aak/08040418601.wifv》《xipeiyin.cn/rebo/aak/08040418805.cen3》《tzlfd.cn/rebo/aak/08040418009.sauc》《hblce.cn/rebo/aak/08040418143.y6bg》《tzlfd.cn/rebo/aak/08040418022.kf3b》《caiyedouli.cn/rebo/aak/08040418347.790s》《caiyedouli.cn/rebo/aak/08040418989.yu0q》

1、首先，准备一条链子和圈圈，如下图所示。2、拿链子的手需要张开，闭合是做不了，如下图所示。3、然后，拿圈圈的手，拿住圈圈后，要把圈圈轻轻的推进去，和手指形成一条直线，如下图所示。4、手法做好后，把圈圈套进去，如下图所示。5、套进去后，放下去的时候不要平衡放下去，松开时大拇指位置是倾斜的，如下图所示。6、这样放下去就完成了，看看效果，如下图所示。

　　如果你的USBasp有壳子，那么需要先拆开它，如果没有壳子，直接上！我们需要找到跳线的地方（短路后，给USBasp升级固件）。我手上有两个USBasp，正如那个帖子所述的，一个是带有彩壳的，一个是没有壳子的。　　 　　在背面，我们需要短接图中两个红色箭头所指的过孔，我用的是尖头镊子，当然，用导线也是可以的，但要保证可靠短路。　　没有彩壳的，我们可以看到有两个焊盘，如下图中红色圈圈所示，我们需要短接的就是那两个。我用的还是尖头镊子，你呢？　　接下来，我们需要两个USBasp，一个是作为编程器，一个是作为目标（更新芯片上的程序，进行固件升级）。将两个USBasp进行对连，也就是他们ISP的接口：一个的1号脚接另一个的1号脚，一个的2号脚接另一个的2号脚，一一对应，以此类推。当然，你购买编程器的时候，应该会附送一个10p的排线，用那个直接连接即可，如果没有，那就只能用十根杜邦线了。连接完毕后，然后再短路刚才图示的地方（我用的是镊子），接着插到电脑的USB口上。　　我们用的还是原先的progisp软件，打开软件界面，在器件一栏，选择ATmega8(绝大多数情况，编程器所用的芯片是ATmega8，除非你人品爆发了)。接下来，请保持可靠短路，直到固件更新完毕。我们可以读一下器件序号，如果提示读出ID成功，如下图所示，那你的接线是妥的，我们可以继续了。　　在更新固件之前，我建议你备份下当前的固件，以防万一。也就是读出芯片中的内容，然后保存。做法是：点击progisp软件菜单栏中的“命令”选择，选中下拉菜单中的“读出flash”，如下图所示，稍等片刻，就能读完。然后点击菜单栏中的“文件”，出现下拉菜单后，点击“保存flash”即可，默认是以bin文件形式保存的。这样备份好固件后，即使升级失败，我们也有“后悔药”。　　此次操作，是不用修改熔丝位的，因为原先的固件出厂前就修改好熔丝位了。当然，为了以防万一，我把熔丝位读了出来，留图做个备份，熔丝位如下图：　　好了，完成了前期工作，真正关键的时刻来了。我们调入附件中的firmware，路径是：usbasp.2011-05-28usbasp.2011-05-28infirmwareusbasp.atmega8.2011-05-28.hex，然后和以前一样，设置好编程参数：校验flash，芯片擦除和编程flash，其他不要勾选。如下图所示：　　　　然后点击“自动”按钮，稍等片刻，USBasp的固件就更新完毕了！怎么样，其实也不难吧。这时，你需要把编程器从USB口拔出，接着你需要解除刚才短路的地方，从此，USBasp固件更新完成了。　　当然，用更新完固件的USBasp可以对另一个USBasp更新固件！也就是说PROGISP软件还可以正常使用，你仍可以用这个软件来对其他芯片烧写程序。　　如果你只有一个USBasp，别急，可以用Arduino UNO作为ISP编程器，给USBasp更新固件。 　　固件更新完毕后，把更新完固件的USBasp插入电脑的USB口，然后把电脑上对应的驱动更新到最新版(附件usbasp-windriver.2011-05-28)，最新版本是1.2.4.0。　　然后，一劳永逸的时刻到来了！　　我们以Arduino UNO为例讲述烧写bootloader的方法。　　打开Arduino IDE，选好板子类型为Arduino UNO。　　接着，选择编程器为USBasp。　　最后点击“Burn Bootloader”即可，稍等片刻就会提示烧写完毕！如下图所示。怎么样，超简单吧，小伙伴们再也不用担心设错熔丝位了。转载

其一，进入BIOS台式机，一般是在开机的时候按键盘上的Delete键，可进入BIOS界面；笔记本，绝大多数国产和国外品牌都是启动和重新启动时按F2，特殊的IBM是F1，Compaq是F10，还有少部分是按F12，这些在开机时候都有提示。其二，设置启动顺序！ 设置启动顺序，关键是找到BIOS里面的Boot(Boot就是启动的意思)项，找到后设置里面的第一启动顺序-----First Boot Device (=1st Boot Device) !1、需要从光驱启动，就把First Boot Device设置为CD-ROM（如果你的是DVD的就是CDDVD-ROM）；2、需要从U盘等移动介质启动，就把First Boot Device设置为USB-FDD或者USB-ZIP、USB-CDROM，（如果你不知道你的移动介质是上面那个类型的，就建议你把第一第二第三启动分别设置为上面三个类型，就不会错了！）。这里特别说明下，联想有的机子比较特别，它的移动识别统一为removeable device，设置的时候只需把这个设置为第一启动；3、需要从硬盘启动（一般我们装好系统后，要把第一启动顺序修改为硬盘），就把First Boot Device设置为Hard Disk（或者FDD-0）；

在现在这个互联网时代，电脑越来越普及而游戏机则逐渐被社会所淘汰了，但是也仍有人想要回顾一下曾经的乐趣，那么要如何将游戏手柄运用在电脑上呢？这里我就来简单的介绍一下游戏手柄在电脑上要如何设置。 工具/材料 任意一款游戏机模拟器。 01 要让电脑支持手柄游戏就要先下载游戏机的模拟器，所有的模拟器设置都是大同小异，这里就仅以PS2的模拟器来做个示范。首先我们在百度搜索“PS2模拟器”就可以看到很多的下载链接了，随意选择一个进行下载。 02 下载完成后，打开模拟器，在模拟器上方的菜单栏中点击“config”，并选择“控制”里的“插件设定”。 03 这时就可以进入到手柄的设置界面了，在此界面勾选“直接输入”和“端口1转接”，然后可点击“端口1转接”旁设备栏里的手柄进入手柄的按键设置。 04 如下所示就是手柄的按键设置界面，在左边红框内把手柄上相应的键给设置上，包括四个附键（L1、L2、R1、R2），八个主键（上、下、左、右、尖尖、框框、叉叉、圈圈），两个摇杆（摇杆按下就是L3和R3键），一个“开始”，一个“选择”，方法是点击一个按钮，按一下手柄上相应的键，如果设置错了也可点击下方的删除来重新进行设置，设置好后点击“确定”。 05 这时手柄就算设置好了，我们就可以通过电脑愉快的进行手柄游戏了。

作者:humprey 发表日期:2020-01-07 在工作中，我们常常需要给一批又一批的客户拨打电话，手动拨号麻烦而且容易拨错。其实轻松几步，就可以把电脑里的电话让手机拨打出去。 工具/原料 一台windows系统电脑 一台安卓手机或者无线固话 一个excel表格 方法/步骤 1/5 分步阅读 新建一个Excel表格，分两列，第一列是客户姓名，第二列是客户的号码，复制粘贴过来就行，另存为csv格式文档。2/5打开自动拨号软件，点击“批量”，再点蓝色圈圈的+号，选择刚刚保存的csv表格。 3/5点击“导入”按钮，电话号码就出现在任务列表中了。4/5 最后一步，点击“拨打”按钮，电脑就控制手机/座机自动拨号了，很简单吧！第一个号码挂断后会自动拨打下一个电话，直到你停止任务。5/5 手机、无线固话的连接，设置方法请参考云智信通自动拨号软件右上角的设置方法注意事项 这个软件仅限于安卓手机或者带USB数据线的固话话机。拨号方式是手机通过wifi连接电脑，不需要架设网关。自动拨号软件 手机拨号 电脑自动拨号 自动外呼 电销神器 作者:humprey，编辑于2020-01-07，内容仅供参考并受版权保护

巧虎圈圈拼图画玩法如下：1、先把所有拼图部件都正面朝上摆好。2、有拼图的成品参考图,可以先观察一下成品图样。3、将拼图进行简单分类,从形状上看,一般有三类:四个角落块、直边块和中间块等。根据形状不同可以快速判断拼图的位置范围。

1因为你的手机可能没连接到网络.2或者是你的内存不足，你需要清理垃圾。3手机反应慢，在缓冲！

问题一：苹果手机桌面上那个白圈圈是怎么设置出来的？ 那个超级小白点。 超好用， 在应用宝里 下载 问题二：苹果手机那个圆圈怎么设置 你是指虚拟的Home健么？就是在屏幕上白色的圆圈，可以代替物理Home键，并且还能实现其它一些简单功能的？ 这个有系统版本的要求的，系统的版本要求至少是5.0以上的。 设置--通用--辅助功能--Assistive Touch--打开。 再退回主屏幕就行了。 问题三：苹果手机里面那个白色透明的圈圈在哪里设置 1、点击“设置”。 2、进入“通用”。 3、找到“辅助功能”项。 4、找到“AssistiveTouch”项，点击进入。 5、打开“AssistiveTouch”。 6、开启后就可以在桌面上使用虚拟home键。 问题四：iPhone有个控制手机的哪个 在屏幕上有个圈圈 怎么设置 assistivetouch 设置-通用-辅助功能-assistivetouch 问题五：苹果手机哪个主屏幕，圆圈怎么弄出来啊！ 你好，你说的小圆点是Assistive Touch， 在手机设置-通用-辅助功能-Assistive Touch，打开此选项就可以了。 问题六：苹果手机桌面上的圆圈在哪设置 这个图标叫做“Assistive Touch”。 可以通过如下路径打开或是关闭： 1）打开手机，进入“设置“； 2）在设置界面，进入”通用“； 3）在通用界面，进入”辅助功能“，然后打开或关闭”Assistive Touch”即可。 问题七：iphone怎样设置屏幕上有个圆圈圈 iPhone屏幕上的这个小圆圈，其实是iPhone系统自带的一个功能，叫做“AssistiveTouch”，它能帮助我们大大减少Home健的使用频率，下面我们就来说说该功能的具体设置方法。 iPhone屏幕上的圆圈怎么设置 1、打开手机，进入主界面，找到“设置”图标，这个用来控制手机当中所有的功能选项。 2、进入设置选项，可以选择运营商、网络、通话模式等等，而控制小圆圈的那个图标位于“通用”这个选项里面。 3、进入通用选项之后，找到“辅助功能”，点击进入。 4、进入辅助功能之后，往下滑，我们就能找到了控制桌面小圆圈的那个选项――“Assistive Touch”，点击进入。 5、进入之后，可以选择打开或者关闭，这样就可以根据自己不同时段的需求去控制小圆圈。 提示：刚买回来的iPhone手机上默认是关闭小圆圈功能的，所以有些新手可能会忽略掉这个功能选项，开启这项功能，可以在一定程度上保护的你的Home键，避免其过早损坏。 问题八：iphone屏幕上的圆圈怎么设置 你好，参照这个教程，jingyan.baidu/article/219f4bf7c85b9fde442d388c 问题九：苹果手机界面上的圆圈怎么设置 哪个圈圈是后台工作的圈圈，设置不了的，，除非你越狱了，，然后改样式，，不然不行的。。关注一下乐点教才的微博，你会在里面找到你其他想要的 问题十：iphone4s的圈圈怎么设置出来 ....通用 -辅助功能- AssitiveTouch 开启就有了。 我给你发消息你没给我回。我问你Q呢

是长歌门派的系列技能，包括回梦逐光、笑傲光阴、云生结海、江逐月天。1、回梦逐光：在自身位置创建一个10尺的音域圈，最多复制5名敌对玩家的影子表现，持续8秒，音域期间再次施展技能则将其传送回影子所在位置。2、笑傲光阴：在自身位置创建一个15尺的音域圈，当自身位于音域范围内时，受到的伤害降低40%，并使音域内外玩家无法相回互施展技能，持续8秒。3、云生结海：在自身位置创建一个15尺的音域圈，使音域范围答内小队成员平摊所有受到的伤害以及治疗效果，持续8秒。4、江逐月天：在自身位置创建一个半径15尺的音域圈，作用音域范围内10名敌对玩家目标，前3秒使目标加速率降低50%，后5秒使目标所有招式调息时间暂停。扩展资料门派相关技能：1、阳春白雪（通用）主动效果：对目标造成中等伤害(治疗)效果，可在技能宫、徵运功过程中施展且不会打断运功状态。2、梅花三弄（治疗系）主动效果：对友方目标添加一个伤害吸收盾，持续8秒，目标20秒内无法再次获得该效果；盾若提前消失可使自身受到的下一次技能伤害降低30%，持续时间为盾剩余时间。3、平沙落雁（输出系）被动效果：气套路下所有音域技不再需要运功，可在20尺范围内目标位置创建。主动效果：吟唱秒，控制目标角色，可施展目标技能，持续12秒。

菜单详解收起菜单详解界面介绍基本键位操作进阶键位操作(一)进阶键位操作(二)游戏模式与各类赛事详解全成就列表及达成解析(一)全成就列表及达成解析(二)实用摔跤技巧(一)实用摔跤技巧(完结) 敬告：本文会提及摔跤相关的危险动作，请切勿在家模仿。WWE节目当中是提供了一个足够安全的环境让选手进行比试，这些摔跤选手都受过高强度的专业训练。模仿擂台上的WWE超级明星的摔跤动作是非常危险的。更多WWE家长指引信息，请自行浏览wweparents.com。一、菜单/界面详解读取界面介绍当屏幕右下角出现WW图案是就意味着游戏正在读档、存档或者是检查存档。在WWE图标出现红色圈圈时，此时游戏在保存储存档;在WWE图标出现蓝色圈圈时，此时游戏在读取储存档;在WWE图标出现绿色圈圈时，此时游戏在检查储存档。在出现这些图标时，切勿关闭XBOX360主机、PS3主机或者是移出储存设备。初次进入游戏时(或未能找到储存档时)，需要选择储存档的保存位置，可选择将储存档放置在HDD或者是USB之中。设置超级明星、设置擂台以及设置冠军赛都需要《WWE 2K15》储存档，删除或者是二次移动你的储存档会导致你的储存档数据丢失。如果你希望移动储存档数据，请确定所有存档数据(XBOX360版存档文件：①.《WWE 2k15》八位码文件即“545408B6”中的00000001文件夹。②.系统储存当中《WWE 2k15》的储存文件)移动至另一个储存装置内。在线同意协议书界面介绍你所使用的《WWE 2K15》游戏需要签署最终用户许可协议EULA和隐私政策。两个协议可以在离线状态下(本地)浏览或者是登陆take2games.com浏览，浏览过后就意味着你已经清楚了解两个协议的内容。唯有在阅读过后点击“同意按钮”，同意并接受两个协议，你才能够进行线上游戏。首页菜单介绍进行游戏选项介绍可以选择各类游戏模式，1对1赛事、2对2赛事、三重威胁赛、4人混战赛、6人混战赛、强弱不等赛、特殊赛、锦标赛、地狱牢笼赛、铁人大赛、梯子大赛、最后站立赛、铁笼赛(3人或4人)、无规则大赛、桌子赛、桌梯赛。不同的游戏模式也会有它独特的玩法，如2对2赛事，可以选择职业摔跤(即擂台上只能1对1，可以换人)、组合淘汰赛(擂台上可以全员参加)、混合赛(男女搭配上阵)、无换人赛(比赛中不得换人，倒下一人即输)。各个游戏模式的独特玩法大致相同，部分模式可能会有特殊情况。ShowCase模式介绍ShowCase模式换句话来说就是剧场模式，游戏会挑选出现时WWE实际发生过的一段让人永世难忘的战斗，让玩家参与其中。如2011年11月约翰塞纳和CM朋克进行的冠军腰带赛。当时CM朋克经过一场艰难三人混战赛而挺进决赛，那边厢约翰塞纳在一场热身赛途中遭到了CM朋克的袭击，双方因此而结下仇口，两人打算在冠军腰带赛之中清理这笔旧账。而玩家则需要扮演当中的一人进行这场冠军腰带赛，最终的比赛结果由玩家来顶多。进行ShowCase模式还有一个特色，也就是在胜出比赛之余还可以完成一些挑战来获得更多的收集奖励。如2011年11月约翰塞纳和CM朋克进行的冠军腰带赛，需要完成比赛规定挑战(如CM朋克需要使用十秒压倒击败约翰塞纳)、历史挑战(历史挑战就是要重温当时比赛的经典桥段，如使用CM朋克的招牌技击中塞纳)。ShowCase的历史剧情模式一共有19个，与线上好友或分屏进行的ShowCase模式一共有14个。完成ShowCase当中的历史剧情模式以及好友对战模式都可以获得经典桥段的视频(回放)、解锁经典电影、解锁经典图片。最后还可以去到商城中购买剧情DLC包、角色包。轮到谁模式介绍轮到谁模式相当于是一个略微简单的锦标赛模式(1对1的赛事)。玩家可以选择任意一名角色开展一场征战，大致上一个对手会分为4_阶段，达成了指定阶段才能够面对下一个对手，部分对手要求对阵之前的对手在完成战斗后要达成全部阶段才能够解锁。没有上锁的对手，玩家都可以随意挑选来面对，之前对阵过的对手也可以再次与之对战。

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的《游戏圈圈》幼儿园教案，欢迎大家分享。 《游戏圈圈》幼儿园教案1 　　 活动目标： 　　1、学习看图识方位并随音乐的节奏合拍地做相应的动作。 　　2、乐意与同伴合作探索与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。 　　3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 　　 活动准备： 　　图谱、音乐。 　　 活动过程： 　　一、教师带幼儿随音乐进教室。 　　二、引导幼儿学会看图并进行游戏。 　　（一）师：小红和小兰也想和我们做游戏，大家来看看，他们在圈上玩的是什么样的游戏？（出示图1）师带领幼儿逐一观察图谱并做动作。 　　请幼儿起立找到自己的朋友，跟着音乐玩一次。 　　（二）游戏一：相同方向转圈。（图2）1、师： 　　1、我们来看看小红小兰带来了什么样的游戏。 　　2、他们在玩什么样的游戏？怎么站的？他们的方向呢？ 　　2、请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上。 　　3、跟着音乐前四句玩一玩（重点是在走的时候要走到下一个点，避免有的小朋友丢了朋友。） 　　4、出示（图3、4、5、6）交待玩法。 　　5、请幼儿和着完整的音乐做游戏。 　　（三）游戏二："剪刀、石头、布" 　　1、师：小红小兰想让游戏更好玩，来看看怎么玩的。（出示图7贴在图6上） 　　2、在歌曲的那一部分玩的"剪刀、石头、布"？ 　　3、教师和幼儿玩"剪刀、石头、布"，问：输的怎么惩罚？打平手怎么办？ 　　4、请幼儿和着音乐玩游戏，在音乐最后一句提醒幼儿玩"剪刀、石头、布"的游戏。 　　（四）游戏三：相反方向转圈找朋友。 　　1、师：小红小兰想让游戏更有趣，我们看看怎么玩？（把图8贴在图2上） 　　2、师：有什么变化？谁变了？ 　　3、请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。 　　三、延伸：变换走的动作游戏 　　1、师：谁能走的更有趣、更好玩呢？请幼儿模仿有趣的走法。 　　2、请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走的游戏。 　　3、师：你们还有这么多有趣的走法，我们到外面去玩一玩好吗？ 　　 活动反思： 　　在备课前，我就一直构思如何来安排这节课，我班班额过大（77名幼儿，最近常到园的也有70或72名幼儿），对幼儿的分组活动也做了认真的思考，组分多了没人管理（一个老师、两个保育员），最终把每个游戏活动时分成三个组来完成。 　　在“自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩 给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。 　　在“小球钻圈”活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己尝试，幼儿跃跃欲试，第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老师让他们多看（看别的小朋友滚）多练，经过尝试后最终能把小球滚进地上的圈里，开始距离要远些，看到幼儿能滚进的不多，及时缩短距离后效果好很多。这个活动中，幼儿参与意识强，看到自己能把球滚进圈里时都很激动，都期盼能再滚一次。 　　“过小河”时，老师在讲双脚跳的要领时，幼儿在原地就跟着做，都能双脚多前一个圈跳进后一个圈，只有少数幼儿能连续跳，几个年龄小、个子矮小的幼儿跳时不能保持身体的平衡摔在地上，经过老师再次提醒方法以及同伴鼓励后，能坚持跳完，还有几个幼儿胆小不敢双脚跳，在老师的鼓励帮助下也敢跳了。 　　“开火车”时，幼儿一个接一个做得非常好，用脚尖走比较平稳，用脚跟走时好些幼儿走不了几步就掌握不了平衡，这时我缩短了脚跟走的时间，幼儿就走得很好了。 　　这次活动设计 方案时幼儿我没把人数问题考虑周全，分成三个组活动，幼儿的等待时间都很长，后面没玩的幼儿玩的兴致受到一定的影响，有的.幼儿开始不能约束自己，经过老师的提醒后方能管住自己。活动前没考虑到小班幼儿的能力，第一次滚小球时，距离远了，幼儿滚球的准确性差，第一轮幼儿基本都没把球滚进圈里。 　　如果现在让我再上一次，首先我会考虑到人数的问题，尽可能让每次活动的人数少一些，把幼儿分成两部分来上，一部分由一名保育员安排在教室做别的活动，每个游戏活动前把游戏规则讲清楚，让幼儿在活动时安全方面有保障。活动前多推敲活动 方案的可行性，并对 教案进行说课，发现问题及时修改。 《游戏圈圈》幼儿园教案2 　　 游戏意图： 　　和宝宝一起进行趣味的亲子游戏，不仅可以增进亲子间的美好情感，同时，还能让宝宝在早教中，收获更多美好的体验，让宝宝变得更加活泼。 　　 游戏准备： 　　彩色的圈圈、奖品 　　 游戏过程： 　　1.家长和自己的宝贝，一起准备游戏的器具吧，将准备好的圈圈按照要求，摆放成一个大的圈圈。 　　2.家长和宝贝熟悉游戏规则。 　　3.游戏开始前，家长将宝宝放置在自己的前面，然后，和其他的家长围成一个大的圈圈。 　　4.组织者喊出游戏开始，然后，组织者开始数数，如果数到是3的倍数的话，家长就需要在最短的时间将自己的宝宝放置到里面的小圆圈中。 　　5.如果在一次的游戏中，家长们没有及时将宝宝放置在圆圈中，那么，家长和自己的宝宝出局。 　　6.就这样进行吧，看看哪个家长和自己的宝贝会坚持到最后。 《游戏圈圈》幼儿园教案3 　　在和宝宝们的生活中，家长和孩子们的游戏，总是会给孩子们带来异常的欢乐，所以，当孩子们的幼儿园有亲子游戏的环节时，家长们一定要注意抽出自己的时间，给孩子创造一段欢乐的时光。 　　游戏准备： 　　大的可乐瓶、彩色圈圈 　　游戏过程： 　　1.准备好亲子游戏所需要的可乐瓶和彩色圈圈； 　　2.在游戏的场地上，布置好游戏的场面； 　　3.三位家长和孩子同时上阵； 　　4.游戏开始，家长和孩子共同扔圈圈，目标是将圈圈套在瓶子上； 　　5.每个小组分得共同数量的圈圈，扔完为止； 　　6.游戏的结果以套在瓶子上的圈圈数量为准。 　　温馨提示： 　　上面的这个亲子游戏，实现了家长和孩子的共同活动，并且这个游戏趣味性很强，孩子们玩得时候也开心，如果你也喜欢这游戏的话，就和宝宝在家里一起试试吧。 《游戏圈圈》幼儿园教案4 　　 游戏意图： 　　圣诞节快到了，很多小朋友都期待着这个节日的到来，在孩子的童年中，都渴望见到圣诞老人，那么，让我们一起玩个有趣的亲子游戏。 　　 游戏准备： 　　圣诞老人服装、塑料套圈。 　　 游戏过程： 　　1.将每个孩子和自己的家长进行分组，并且，给自己的小组选一个标号。 　　2.小组中的家长，给自己的孩子穿好圣诞老人的衣服。 　　3.让小朋友们将准备好的塑料圈沿着一个起点，依次排列成一个大圆。 　　4.家长和自己的孩子手拉手围住圆，准备开始游戏。 　　5.游戏开始，家长和孩子们在口令的指引下，一起围着大圆转圈。 　　6.游戏组织者看到大家一起转圈，然后，随机喊出一个号码。 　　7.听到自己的小组编号被喊出之后，家长迅速将自己的孩子拉进最近的一个小圆圈中。 　　8.未能反应过来的，淘汰，该小组表演游戏。 　　 温馨提示： 　　这个游戏，锻炼孩子的反应能力，及和家长的合作能力。

玩圈圈教案活动目标：1、提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。2、学习与同伴合作玩的方法。活动准备：1、呼啦圈数同幼儿人数。2、四个椅子。3、每条跑道的远处放一个椅子，椅子一米前画上白线。活动过程：一、热身运动教师带领幼儿做热身运动：弓步压腿、踝关节运动、腰部运动。二、引人1、教师出示呼啦圈，说：今天老师带来了什么？2、师：我们小朋友都玩过呼啦圈，呼啦圈啊有很多的玩法，现在我请123u2002组每个小朋友拿一个呼啦圈，然后回到原地站好，然后456组拿，也是回到原地。3、幼儿自由玩圈。4、教师请幼儿说说你刚才是怎么玩的。5、取两种玩法进行下面的游戏（一种用手：幼儿用手转圈使其向前，另一种用脚：幼儿把脚套在圈里使其向前）。6、带领全体幼儿练习这两种方法。三、开始游戏1、教师带领幼儿在跑道上排成四排，每排不多于九人。2、先用手玩圈，以接力的方式来进行游戏。3、再用脚玩圈，以接力的方式来进行游戏。4、游戏升级，用脚把圈带至白线处，然后用手把圈套进椅子，如有不成功者，可再套一次椅子。四、放松运动回到六列纵队，进行切西瓜（口令：一个大西瓜，中间切一刀，一半给×××，一半给×××）重复两至三次。

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的《运动圈圈一物多练》中班体能主题教案，欢迎大家分享。 　　 设计思考： 　　"圈"是幼儿比较喜欢的一种体育运动器材。户外体育活动幼儿玩圈时，教师常常会听到一些小朋友自豪地说："老师，我会很多种玩圈的方法。"于是我的一物多练的"运动圈圈"体育活动设计构想就产生了。本活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各基本动作的协调性和灵敏性。 　　 目的要求： 　　1.探索用圈来锻炼身体的方法，如跑、跳、钻、投、走等。 　　2.发展动作的协调性、灵敏性，培养运动中的合作能力。 　　 教学重点： 　　合作用圈进行蹲步走的锻炼。 　　 活动准备： 　　人手各一圈，每人两根长彩色布条，录音机，音乐光盘。 　　 活动过程： 　　一、准备部分 　　1.游戏：超级变变变。 　　教师：我这里有一个圈圈，它可不是一个普通的圈圈。它可以变出很好玩的东西，我们叫它"神奇圈圈"。"大,考吧.幼师, 网出,处!现在让我们一起用圈圈来玩一个"超级变变变"的游戏。 　　2.幼儿和教师一起用圈圈摆成运动场做运动，活动身体各部位。 　　3.创意"圈圈来锻炼"。 　　(1)教师：小朋友们，圈有很多玩法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好而且多。 　　(2)幼儿分散在场地中独自或结伴尝试用圈进行各种运动，如跳、掷、抛、滚、套物、钻、大步跨圈等。 　　(3)教师观察指导，称赞好的锻炼方法，鼓励幼儿提出更多的想法，提醒幼儿注意安全。 　　4.幼儿交流展示圈圈的玩法。 　　(1)教师：大家想出了圈圈的很多玩法，有几个小朋友用圈进行锻炼身体的方法很好，我请他们来 给大家展示一下。 　　(2)分别请几个小朋友把具有锻炼性的玩法展示 给大家看看，教师进行动作要点讲解。 　　(3)在教师的带领下，全体幼儿一起跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。 　　5.合作游戏：赛龙舟。 　　(1)教师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚。 　　(2)幼儿分成多个小组，将圈套在腰部。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的"圈，听口令统一迈左、右脚，有节奏地走。 　　(3)幼儿分成两大组，互相握圈成长龙状，听口令协调一致的迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。 　　6.游戏：我们去散布。 　　用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。 　　7.教师 总结活动，师生一起收体育器材离开运动场地。 　　教学建议在幼儿用圈进行创意身体锻炼的环节，教师要鼓励、启发幼儿想出有锻炼价值的动作、运动：给予幼儿探索的时间不能过长，以免拖沓、散漫;要求幼儿合作"赛龙舟"时可以先两人或四人组合，再四个小组组合，最后两个大组组合，让幼儿有机会熟练掌握协调一致的运动节奏;在进行蹲着走的环节时，要重点指导幼儿，要求他们移动脚步时，一定要按教师的信号协调一致地"左脚、右脚，左脚、右脚……"地移动脚步。 　　 活动反思： 　　幼儿园体育活动则是促进幼儿身体素质发展的重要手段之一，“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的《玩圈》中班教案，希望对大家有所帮助。 《玩圈》中班教案1 　　 活动目标： 　　1、在探索圈的玩法中，学习连续行进跳。 　　2、发展跳跃能力以及肌体的协调能力。 　　3、培养团结协作精神。 　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　 活动准备： 　　圈、粮食若干；平衡木6块；山洞六个；录音机、磁带。 　　 活动过程： 　　一、准备活动：热身运动 　　二、基本部分 　　1、幼儿自由探索玩圈 　　导入语：今天老师带来了许多圈，请你们每人拿一个圈，找个空的地方玩一玩，看看谁的玩法多。 　　（1）幼儿分散玩圈。 　　（2）集中幼儿，提问：刚才你是怎样玩的？（幼儿回答） 　　2、幼儿再次探索玩圈： 　　（1）请幼儿再次玩圈，看看还有什么玩法？ 　　（2）集中提问新玩法，重点请合作玩的幼儿示范介绍。 　　3、幼儿合作玩圈。 　　师：这次，我们可以找好朋友合作玩一玩，动动脑筋想一想还有没有更好的玩法。 　　（1）幼儿自由合作玩。 　　（2）集中幼儿，提问：你们是怎样玩的？（幼儿演示各自的玩法） 　　（3）利用圈练习连续行进跳。 　　4、集体游戏“运粮食” 　　场景：山洞――小土坑（幼儿手中的圈摆成）――小桥 　　玩法：各组幼儿依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食送给小动物，然后回到起点。 　　规则：每人一次运一种粮食，要连续跳过小土坑。 　　（1）集体练习。 　　（2）分组比赛。 　　三、结束部分 　　师幼一起整理圈和各种玩具。 　　 活动反思： 　　幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本动作，促进幼儿身体的健康发展。体育活动是一项综合教育课程，它包含了一个对幼儿进行多重心理素质和个性培养的过程。我们应在每次体育活动中都提供幼儿身体均衡发展的机会。 《玩圈》中班教案2 　　 ［活动目标］ 　　1、引导幼儿探索圈的各种玩法。 　　2、通过玩圈提高幼儿跳、跑的能力。 　　3、通过与几何图形结合，进行组图游戏，体验与同伴合作的乐趣。 　　4、发展幼儿的创造性和发散思维能力。 　　 ［活动准备］ 　　圈若干，跟幼儿人数相同。 　　 ［活动过程］ 　　1、听音乐进入活动场地，然后让幼儿做一下热身运动。 　　2、小朋友，瞧，老师手里拿的什么？“圈”小朋友想玩吗？今天咱们就来玩圈。（发圈一人一个）小朋友想一下圈都能怎样玩呢？（转着玩，滚着玩，钻着玩……）咱们小朋友找一下各种玩圈的各种方法。看谁的玩圈的方法多。请小朋友玩圈时不要碰着其他小朋友。 　　3、请个别幼儿示范玩圈的各种方法。展示自己的玩法、滚着玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳着玩、跑着玩、当门钻着玩等等。 　　4、比赛滚圈：把圈放在同一水平线上，同时滚动，看谁滚的远。 　　5、玩网小鱼的游戏：手拿圈追赶其他小朋友，追到就用圈把他网住。 　　6、玩接龙的游戏：一名幼儿用圈套住另一名幼儿，依次往下套，直到套住最后一名幼儿，弯弯曲曲走，就像一条大龙在舞动。 　　7、玩组图的游戏： 　　我们找到了这么多玩圈的方法：还能用圈搭弯弯曲曲的小路、跳着玩、跑着玩。下面我们小朋友就齐心协力来组一组几何图形，看都能组成什么图形？三角形、长方形、正方形、花形、五环旗形。组成图形后，依次跳着玩、跑着玩、双脚跳、单脚跳、如果碰到圈，或者是跳到圈外，就是犯规。 　　8、结束：小朋友想出了各种玩圈的方法，并玩了组图的游戏，小朋友一定有点累了吧。咱们等下一次再进行其他组图的比赛好吗？随音乐回教室。 　　 ［活动反思］ 　　设计的这个玩圈活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，采用了动静结合，在活动中让孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极地探索圈的各种玩法，打破了传统的教学模式，让孩子们自己探索，发现。活动设计时采纳了整和的理念，和计算中的几何图形及奥运有机结合，既调动了孩子们自主玩圈的兴趣，又复习相关知识。此活动达到了教学目的，锻炼了幼儿跳跑及合作及躲闪的能力，并随机进行了安全教育。 《玩圈》中班教案3 　　 游戏生成： 此游戏方案的设计是以适合幼儿年龄特点、符合幼儿身心发展规律、幼儿感兴趣为出发点，游戏的材料以塑料圈为主，其他的辅助材料目的在于吸引幼儿的兴趣、激发幼儿参与游戏的欲望，材料可以是灵活多变的；游戏的形式也并非一成不变，可以在游戏的过程中随着幼儿的想法而进行；背景音乐也可做适当调换；这样这个游戏就充满了新鲜感，使得幼儿百玩不厌。 　　 活动目标： 　　1．培养幼儿对体育活动的兴趣，发展和提高幼儿身体的协调能力，促进幼儿身心健康发展。 　　2．幼儿挖掘塑料圈的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力，激发幼儿积极参与的欲望。 　　3．通过多种游戏形式，培养幼儿团结协作、互帮互组、乐于动脑等良好的品质。 　　4．可在游戏活动中向幼儿渗透知识教育，内容可根据实际情况而灵活选定。 　　 活动准备： 　　准备与幼儿数量相同的塑料圈、兔宝宝头饰、兔妈妈兔爸爸大灰狼头饰各一个、胡萝卜及胡萝卜种子道具若干，背景音乐若干。 　　 活动内容： 　　第一部分——大灰狼来了 　　幼儿扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈和大灰狼，播放音乐《小兔乖乖》，全体以塑料圈为道具按音乐情节表演舞蹈和故事情节，激发幼儿对塑料圈的喜爱，同时对幼儿进行安全等教育。 　　第二部分——播种和收获 　　组织幼儿将塑料圈摆成“羊肠小道”，带领兔宝宝跳过“羊肠小道”到山上播种胡萝卜、浇水、施肥及收获，可以走、跳过圈，发展幼儿身体的协调能力，同时了解作物的生长与收获，体味劳动的辛苦与快乐。（可以播放背景音乐,如《春雨沙沙响》、《劳动最光荣》等节奏欢快的儿童歌曲） 　　第三部分——自由玩圈 　　教师鼓励和激发幼儿大胆想象和创新，挖掘塑料圈的多种玩法，可自己玩，也可以多人合作玩，可以拼图，可以用身体绕圈．．．．．．这一部分为幼儿提供了充分的`自由空间，以幼儿自主游戏为主，充分体现了幼儿是活动的主人这一现代教育理念。 　　第四部分——组织幼儿结束游戏 　　形式可以多种多样，可以组织幼儿“开汽车”回教室等等，可以看情况而定。可以组织幼儿讨论和发表自己的游戏体会和心得，教师从中抓住和发掘有价值的教育契机。 《玩圈》中班教案4 　　 设计思路： 　　学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。 　　 活动目标： 　　1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。 　　2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。 　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　 活动重难点： 　　重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 　　难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。 　　 活动准备： 　　1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。 　　2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。 　　 活动过程： 　　扮演角色活动身体――自由练习激发兴趣――难点练习重点指导――游戏结束放松身体 　　1、扮演角色，活动身体 　　（1）教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？” 　　幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。 　　A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 　　B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。 　　C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 　　2、难点练习，重点指导 　　（1）教师提示：“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。 　　（2）教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 　　（3）教师引导：“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。 　　（4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。 　　（5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导） 　　3、结束游戏，放松身体 　　游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。 　　 活动建议： 　　《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。 　　 活动反思： 　　整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格各异，活动材料做到一物多用。 《玩圈》中班教案5 　　活动目标 ： 　　1。提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 　　2。学习与同伴商量合作玩的方法。 　　活动准备 ： 　　1。教具：录音机、磁带、空场地。 　　2。学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 　　活动过程： 　　一、扮演角色，活动身体 　　1。幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。 　　师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？ 　　幼：想。 　　师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场） 　　2。听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 　　师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操） 　　二、提供材料，自由探索。 　　1。教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 　　2。幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 　　3。教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 　　玩圈方法简介如下： 　　A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 　　B．跳圈：在圈里跳进跳出。 　　C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 　　D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 　　E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 　　F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 　　G．套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从 　　四肢套入臀部取出 　　4。幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。 　　师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？ 　　幼：跳。 　　师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿） 　　三、难度练习，重点指导 　　1。幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或 　　双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作 　　玩的方法。 　　师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。 　　（幼儿自由结伴玩圈） 　　2。教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。 　　3。教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的 　　玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。 　　四、游戏结束，放松身体 　　小兔子拔萝卜吃，结束活动。 　　师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？ 　　幼：饿。 　　师：你们看那是什么？ 　　幼：萝卜。 　　师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路） 　　师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 《玩圈》中班教案6 　　 设计意图 　　幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试精神，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动能力。 　　 活动目标 　　1．探索用圈来锻炼身体的方法。 　　2．发展动作的协调性和灵敏性。 　　3．培养运动中的合作能力。. 　　4．激发幼儿玩圈的兴趣。 　　 活动准备 　　每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐。 　　 教学重点： 　　自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。 　　 教学难点： 　　学会控制身体的动作。 　　 活动过程 　　一、导入 　　1．游戏：调皮的圈圈。 　　教师：今天，老师给每位小朋友都准备了一个圈，你们来想想办法让调皮的圈圈动起来，去和圈玩一玩。（幼儿自由玩圈） 　　2．听音乐做准备活动。 　　教师：刚才老师看到你们和圈玩得很开心，我们来围成一个圈圈，一起和圈宝宝玩玩。（放音乐，活动身体） 　　二、探索圈的玩法 　　1．试一试。 　　（1）教师：老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好又多。 　　（2）幼儿独自或结伴尝试用圈进行各种运动，如跳、抛、滚、套物等。 　　（3）教师观察指导，鼓励幼儿想出更多的玩法，提醒幼儿注意安全。 　　2．交流圈圈的玩法。 　　（1）请几个小朋友展示一下圈圈的玩法，教师进行动作要点讲解。 　　（2）在教师的带领下，全体幼儿一起进行跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。 　　三、游戏：赛龙舟 　　1．教师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚。 　　2．幼儿分成多个小组，将圈套在腰上。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左、右脚，有节奏地走。 　　3．幼儿分成两大组，互相握圈成一长龙状，听口令协调一致地迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。 　　四、放松活动 　　1．用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。 　　2．教师小结活动，师生一起收拾器械。 　　 活动反思 　　游戏导入富有趣味性，孩子们很感兴趣，游戏的积极性较高。在自由探索玩圈的过程中，孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。 　　 不足之处： 　　幼儿不能很好地控制身体的动作。时间安排上不够合理，以至活动时间超出。加上自身的紧张，过于注重教案的流程，在游戏活动中出现了口误。这节活动还有许多需要改进的地方。在今后的活动中，我将继续学习，在磨练中成长。

　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的中班体育活动教案：玩圈，希望对大家有所帮助。 中班体育活动教案：玩圈1 　　 一、活动目标： 　　1.探索用不同的方法玩圈，学习转圈转身的方法。 　　2.积极参加活动，知道在活动中注意安全。 　　3.体验玩圈的乐趣。 　　 二、活动准备： 　　呼啦圈、音乐。 　　 三、教学难点、重点： 　　用不同的方法玩圈，重点掌握转身握圈这一方法。 　　 四、活动过程： 　　（一）开始部分 　　热身活动，开小火车进入活动场地，做花环操。 　　（二）基本部分 　　1.我会玩圈，教师引导幼儿各自想出多种玩圈的方法，并交流学习各种玩圈的方法。 　　师：我们的圈除了可以当小火车，还可以玩什么游戏呢？请小朋友找个空地方去试一试。 　　2.请个别小朋友示范他的玩法。 　　师：1）谁愿意上来示范一下你是怎么玩的？ 　　2)请大家和他一起玩一玩。 　　3.重点学习如何转圈并转身握住圈这一方法，并请个别小朋友说说他是怎么玩的。 　　师：1）我想邀请小朋友玩转圈抓住它的游戏。 　　2）我要加大难度了，我想要你们的身体和一个转起来的圈圈玩一个游戏，想想看要怎么玩？ 　　3）请一个小朋友说说你是怎么和转起来的圈玩转圈的游戏的？你有什么好的方法一下子就抓住它了？ 　　4.游戏“花样转圈” 　　师：1)请小朋友围成一个大圆，一边听音乐一边在你的位置上玩转圈。 　　2)请小朋友换另外一只手来试试看。 　　（三）结束部分 　　放松身体，结束活动。 　　师：你们今天玩的开心吗？还有很多玩圈的方法，请小朋友在以后再来试试。 中班体育活动教案：玩圈2 　　 ［活动目标］ 　　1、引导幼儿探索圈的各种玩法。 　　2、通过玩圈提高幼儿跳、跑的能力。 　　3、通过与几何图形结合，进行组图游戏，体验与同伴合作的乐趣。 　　4、发展幼儿的创造性和发散思维能力。 　　 ［活动准备］ 　　圈若干，跟幼儿人数相同。 　　 ［活动过程］ 　　1、听音乐进入活动场地，然后让幼儿做一下热身运动。 　　2、小朋友，瞧，老师手里拿的什么？“圈”小朋友想玩吗？今天咱们就来玩圈。（发圈一人一个）小朋友想一下圈都能怎样玩呢？（转着玩，滚着玩，钻着玩……）咱们小朋友找一下各种玩圈的各种方法。看谁的玩圈的方法多。请小朋友玩圈时不要碰着其他小朋友。 　　3、请个别幼儿示范玩圈的各种方法。展示自己的玩法、滚着玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳着玩、跑着玩、当门钻着玩等等。 　　4、比赛滚圈：把圈放在同一水平线上，同时滚动，看谁滚的远。 　　5、玩网小鱼的游戏：手拿圈追赶其他小朋友，追到就用圈把他网住。 　　6、玩接龙的.游戏：一名幼儿用圈套住另一名幼儿，依次往下套，直到套住最后一名幼儿，弯弯曲曲走，就像一条大龙在舞动。 　　7、玩组图的游戏： 　　我们找到了这么多玩圈的方法：还能用圈搭弯弯曲曲的小路、跳着玩、跑着玩。下面我们小朋友就齐心协力来组一组几何图形，看都能组成什么图形？三角形、长方形、正方形、花形、五环旗形。组成图形后，依次跳着玩、跑着玩、双脚跳、单脚跳、如果碰到圈，或者是跳到圈外，就是犯规。 　　8、结束：小朋友想出了各种玩圈的方法，并玩了组图的游戏，小朋友一定有点累了吧。咱们等下一次再进行其他组图的比赛好吗？随音乐回教室。 　　 ［活动反思］ 　　设计的这个玩圈活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，采用了动静结合，在活动中让孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极地探索圈的各种玩法，打破了传统的教学模式，让孩子们自己探索，发现。活动设计时采纳了整和的理念，和计算中的几何图形及奥运有机结合，既调动了孩子们自主玩圈的兴趣，又复习相关知识。此活动达到了教学目的，锻炼了幼儿跳跑及合作及躲闪的能力，并随机进行了安全教育。

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的小班《圈圈乐》体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班《圈圈乐》体育教案1 　　 活动目标： 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　4、能根据指令做相应的动作。 　　 活动准备： 　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子 　　2、欢快的背景音乐 　　 活动过程： 　　一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师：今天，杨老师要和小朋友一起来学习新本领，现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧！ 　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 　　二、指导幼儿玩圈。 　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 　　师：刚才，我们用呼啦圈做了操，可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏。现在小朋友自己来玩一玩，看看呼啦圈能怎样玩。 　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。 　　（2）引导幼儿合作玩圈。 　　师：刚才是小朋友自己在玩圈，现在找一个好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎么玩？ 　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 　　师：现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会，看看，呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩？ 　　师：现在老师要提要求了，我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起，站成一排，谁能告诉我这样可以怎么玩？ （单圈）请幼儿示范，集体学一学师：好，老师要增加难度了，我要帮呼啦圈找朋友，两个两个手拉手，看，老师是怎样变得？ 　　师：呼啦圈找到好朋友了，现在想想可以怎样玩？（双圈）请个别幼儿示范，集体学习师：现在，老师要让呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢？（钻圈）请幼儿示范，集体练习 　　（4）创设情境组织幼儿玩游戏。 　　师：今天，老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在，老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。 　　介绍游戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。 　　（5）放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班《圈圈乐》体育教案2 　　 教学理论依据 　　《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。 　　 实施策略 　　1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。 　　2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。 　　3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。 　　 活动目标 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　 活动准备 　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 　　2、欢快的背景音乐 　　 活动重点 　　让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。 　　 活动难点 　　怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。 　　 活动过程 　　1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 　　2、指导幼儿玩圈。 　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。 　　（2）引导幼儿合作玩圈。 　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 　　3、创设情境组织幼儿玩游戏。 　　游戏：接力闯关 　　规则： 　　1、将幼儿分为红队和蓝队。 　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。 　　3、放松环节 　　恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 小班《圈圈乐》体育教案3 　　 活动目标： 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　 活动准备： 　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 　　2、欢快的背景音乐 　　 活动过程： 　　一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 　　师：小朋友们，今天我们要玩一个很有趣的游戏哦！先来热热身吧！ 　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 　　二、指导幼儿玩圈。 　　师：小朋友们看，老师这里有什么？（呼啦圈） 　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 　　师：请小朋友们自己来玩一玩，这个呼啦圈可以怎么玩？ 　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。 　　（2）引导幼儿合作玩圈。 　　师：请小朋友们再玩一次，这一次可以试着几个小朋友一起玩。 　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结：刚刚小朋友们玩的都很好，接下来我们要来玩一个游戏，名字叫接力闯关。 　　三、创设情境组织幼儿玩游戏。 　　游戏:接力闯关 　　规则： 　　1、将幼儿分为红队和蓝队。 　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。 　　四、放松环节 　　师：恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 小班《圈圈乐》体育教案4 　　活动目标： 　　1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　活动准备： 　　呼啦圈若干、音乐八段活动过程： 　　一、热身活动 　　通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。 　　二、基本活动 　　引导幼儿尝试圈的一物多玩，体验玩圈的`乐趣。 　　1.教师对幼儿因势利导，感知小圈圈颜色和形状，激发幼儿玩圈的兴趣。 　　2.探索圈的玩法，尝试一物多玩，教师、幼儿之间分享、交流圈的多种玩法。 　　3.通过模仿游戏，引导幼儿练习着平衡、跳、钻、爬等技能，体验大家一起玩的乐趣。 　　(1)引导幼儿变成小风车在圈里转，训练幼儿的平衡能力。 　　(2)引导幼儿模仿小动物，利用圈练习跳的技能。 　　(3)引导幼儿学小动物，利用圈练习钻的技能。 　　三、结束活动 　　创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作，在轻松愉快的氛围中结束活动。 小班《圈圈乐》体育教案5 　　 活动目标 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　3、提高动作的协调性与灵敏性。 　　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 　　 活动准备 　　1、欢快的音乐、录音 　　2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个活动过程 　　一、师幼共同做热身活动：圈操。 　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 　　二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。 　　提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。 　　总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。 　　三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。 　　1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。 　　2、把幼儿分两队：红队和蓝队。 　　3、引导幼儿开始做游戏。 　　4、带幼儿随音乐做放松活动。 　　5、把礼物分给幼儿。 　　活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。 　　 活动过程： 　　一、我为闯关来锻炼。 　　1、小朋友们，你们听里面好像在玩游戏呢(会场稍安静时，大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧，(并及时调放闯关图片至屏幕中央)创设氛围，激发幼儿参与兴趣。 　　2、闯关要有强壮的身体，跟音乐一起来锻炼一下吧(圈操音乐一遍)二、快乐热身赛。 　　1、介绍热身赛要求：需要做出图片上的动作，才可获得号码牌。 　　2、(依次出示图片：滚圈、跳圈、钻圈等)，并在听到"让我们听听成功了没有呢"(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的游戏，小结并发号码牌。 　　小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢，让呼啦圈休息一下，到老师这里来。(摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、快乐向前冲。 　　1、教师完整示范闯关，清晰表达各项目的要求。(要倒计时声音，不要背景音乐)2、幼儿尝试赛道，练习各种身体技能。 　　3、幼儿两两闯关，感受成功的快乐。(倒计时声音加背景音乐持续到第2个幼儿按下玩具)四、放松并颁奖。 　　放松练习后，带闯关礼物离开。 　　 教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班《圈圈乐》体育教案6 　　活动目标： 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　活动准备： 　　呼啦圈若干、音乐八段 　　活动过程： 　　一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。 　　二、基本活动引导幼儿尝试圈的一物多玩，体验玩圈的乐趣。 　　1、教师对幼儿因势利导，感知小圈圈颜色和形状，激发幼儿玩圈的兴趣。 　　2、探索圈的玩法，尝试一物多玩，教师、幼儿之间分享、交流圈的多种玩法。 　　3、通过模仿游戏，引导幼儿学会平衡、跳、钻、爬等技能，体验大家一起玩的乐趣。 　　（1）引导幼儿变成小风车在圈里转，训练幼儿的平衡能力。 　　（2）引导幼儿模仿小动物，利用圈练习跳的技能。 　　（3）引导幼儿学小动物，利用圈练习钻的技能。 　　三、结束活动创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作，在轻松愉快的氛围中结束活动。 小班《圈圈乐》体育教案7 　　小班体育游戏圈圈乐是一个锻炼幼儿身体协调性的游戏，游戏比较简单，却又好玩，更可以在游戏中学习到基本技能，让幼儿一起团结合作，达到了寓教于乐的最终目标。 　　小班体育游戏圈圈乐：游戏过程 　　1、准备活动：师幼共同做圈操。 　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 　　2、指导幼儿玩圈。 　　（1）请幼儿自由玩圈。 　　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 　　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 　　（3）引导幼儿合作玩圈。 　　3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。） 　　4、提醒幼儿听音乐做放松运动。 　　小班体育游戏圈圈乐：游戏延伸 　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 　　附玩圈法： 　　1、滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 　　2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 　　3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 　　4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的小班健康教案圈圈乐，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班健康教案圈圈乐1 　　 活动名称： 　　圈圈乐 　　 活动目标： 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　 活动准备： 　　1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。 　　2、欢快的背景音乐磁带。 　　 活动过程： 　　1、 师幼共同做准备活动：圈操 　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右握圈看齐。抖圈，举圈转四个方向。 　　2、 指导幼儿玩圈 　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 　　小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。 　　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 　　滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 　　跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。 　　转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 　　套圈：从头套入脚下取出。 　　（3）引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。 　　3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。 　　场景：钻过山洞（将圈立起来，两边分别用小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）走过小桥（平衡木）到达粮仓（纸箱） 　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑到起点。 　　动作要求：（1） 在钻山洞时，应把头低下，身子卷 成团。 　　（2） 跨跳土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时起跳。 　　（3） 走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。 　　结束部分：听音乐做放松运动。 　　小动物模仿操：小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游，小鸡轻轻走，小乌龟慢慢爬。 　　 活动延伸： 　　利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 　　 活动小结及反思： 　　圈的玩法是多种多样的，根据小班幼儿的身心特点，采用游戏的方式，引导并鼓励孩子，大胆想象，创造性的发现多种玩圈的方法，并鼓励孩子大胆创新，同时充分发挥幼儿的主动性，满足了不同层次孩子的需求，培养了孩子的创造力。 小班健康教案圈圈乐2 　　 【设计意图】 　　通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。 　　 【活动目标】 　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　3、体验健康活动带来的快乐。 　　 【活动准备】 　　1、幼儿用的小圈、报纸球若干、平衡木、小椅子、篮筐。 　　2、欢快的背景音乐磁带。 　　3、树林背景图；小猴图片、小兔、小猫胸饰若干。 　　 【活动重难点】 　　练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　 【活动过程】 　　一、热身运动： 　　1、 听音乐入场； 　　2、 热身：模仿小动物。（小鸟、小猫、大象、小兔子） 　　二、提供材料，自由探索。 　　1、教师提示：“小朋友们，瞧，小动物们给我们留下了什么？这个圈可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 　　2、学习钻、跳。 　　师：小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！ 　　（1）跳：双脚并拢，下蹲，两手向后摆，蹬地向前跳。你们一起试试看。 　　（2）钻：蹲下，低头弯腰缩身钻过去。“请你们找一个好朋友一个小朋友拿圈一个小朋友钻，试试看这个本领你们学会了没有。 　　三、练习钻、爬、平衡技能。 　　1、场景：小朋友们，今天小猴子想请你们帮个忙，他说想跟你们当面说，它住在很远的山那头，爱帮助人的小朋友们你们愿意去找小猴子问问吗？（愿意）去小侯家会遇到山洞、小土坑和独木桥。你们会过吗？幼儿自由回答过障碍的方法。 　　2、分两道简易不同，让幼儿自由练习。师：“在出发前我们一起先练习下吧。” 　　四、游戏“运果子” 　　1、出示小猴图片。师：“亲爱的小朋友们，你们能帮我把山对面的果子搬到我这吗？我一个人搬太多了。” 　　2、拿挂牌，分组。师：“为了我们能又快又顺利的帮小猴子运果子，我们来分分组吧。请你们每个人那一个挂牌，挂在自己脖子上，看看自己是哪个组的，就在哪一组排好队伍。” 　　3、幼儿运果子。（分两道） 　　（1）教师示范，讲解游戏规则。 　　（2）游戏开始。要保护好自己的果子。 　　五、师幼一起随音乐放松身体，收吸汗巾。 　　 【活动反思】 　　小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。 小班健康教案圈圈乐3 　　 设计意图 　　小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。 　　 活动目标 　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　3、提高动作的协调性与灵敏性。 　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　 活动准备 　　1、幼儿用的`小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 　　2、欢快的背景音乐磁带。 　　 活动重难点 　　练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　 活动过程 　　一、热身运动： 　　师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。 　　（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！ 　　幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？ 　　幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。” 　　二、提供材料，自由探索。 　　1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 　　2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等） 　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 　　4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 　　场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。 　　教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。 　　5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。 　　今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。 　　 活动反思 　　小班幼儿的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。 　　在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。 　　总之，老师通过观察记录的分析，了解幼儿游戏现状，投放相应的游戏材料，引导幼儿理解、遵守游戏规则，激发幼儿参与游戏环境的创设和尝试扮演多种角色，体验着不同角色的乐趣，为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基础，达到寓教于快乐游戏中，这才是我们幼儿教育的最终目标，游戏才会成为幼儿快乐童年的主题。

呵呵，这就是俗称的菊花。。哈哈apple系列越狱后是不能还原的，一还原就白苹果，我上个星期搞ipad2就白了。。。所以上网找了教程。第一种方法正常恢复这个恢复方法是我们在一般的解锁教程中最常用的恢复iPhone固件的方法。1.将你的iPhone关机2.同时按住开关机键和home键3.当你看见白色的苹果logo时，请松开开关机键，并继续保持按住home键。4.开启iTunes，等待其提示你进行恢复模式后，即可按住键盘上的shift键，点击“恢复”，选择相应的固件进行恢复。第二个方法:黑屏恢复1.用USB线将iPhone连接上电脑，然后你将会听见电脑已连接成功的提示声音。2.现在请先将iPhone关机，然后你将会听见电脑未连接成功的提示声音。3.请同时按住开关机键和home键，持续到第10秒的时候，请立即松开开关键，并继续保持按住home键。4.这个时候iTunes会自动启动，并提示你进行恢复模式(iPhone会一直保持黑屏状态)。那么你就可以按住键盘上的shift键，点击“恢复”，选择相应的固件进行恢复。第三个方法:不按任何键即可进入DFU模式(只能在windows系统上实现)1.首先请点击这里下载DFU软件。2.在你电脑上找到刚才下载的文件并且解压缩，然后一定要放在的c:/dfu/目录下3.将你的iPhone连接上电脑，如果iTunes弹出，请将其关闭。4.那么现在你就可以运行DFU这个软件。5.然后输入“c:/dfu/dfuiBSS.m68ap.RELEASE.dfu”，这里不包括双引号。6.请耐心等待知道iPhone出现白屏状态。7.现在你就可以开始降级了。除了.dfu文件，DFU的其他文件你都可以在ibrickr/ibrickr中找到。各位疯友在刷机时要注意，随着我们刷机次数增加，最终成功刷机后速度有时候很慢，或者在刷机时出现各种错误，前几天对比了几种不同的刷法，其中个人觉得“正常恢复”的效果最好:(友情提示任何一次刷机前都要做好备份)试下吧个人意见，仅供参考

绳子从中间圆盘上下穿进去，然两边拉着玩，需要先转转起来。

NVIDIA设置有问题导致的卡屏，打开NVIDIA控制面板，关闭垂直同步，调低图像性质即可解决，详细步骤：1、桌面空白处点击右键，选择—NVIDIA控制面板，也可以在系统的控制面板里面找到。2、在左边找到—管理3D设置，右边点击—垂直同步，在下拉菜单中选择—关闭。关闭垂直同步后可能游戏会出现有锯条等情况。3、继续刚才的窗口，下拉一点，找到—纹理过滤，右边下拉选择—高性能。4、左边选择—通过预览调整图像性质，在右边选择—使用我的优先选择，把进度条拉到性能那一边。5、打开游戏，找到右上角的设置选项，色彩深度选择—16位，贴图质量选择—低，下面的动画效果可以根据自己的情况自由选择,最后一定要注意保存退出。

在现在这个互联网时代，电脑越来越普及而游戏机则逐渐被社会所淘汰了，但是也仍有人想要回顾一下曾经的乐趣，那么要如何将游戏手柄运用在电脑上呢？这里我就来简单的介绍一下游戏手柄在电脑上要如何设置。 工具/材料 任意一款游戏机模拟器。 要让电脑支持手柄游戏就要先下载游戏机的模拟器，所有的模拟器设置都是大同小异，这里就仅以PS2的模拟器来做个示范。首先我们在百度搜索“PS2模拟器”就可以看到很多的下载链接了，随意选择一个进行下载。 下载完成后，打开模拟器，在模拟器上方的菜单栏中点击“config”，并选择“控制”里的“插件设定”。 这时就可以进入到手柄的设置界面了，在此界面勾选“直接输入”和“端口1转接”，然后可点击“端口1转接”旁设备栏里的手柄进入手柄的按键设置。 如下所示就是手柄的按键设置界面，在左边红框内把手柄上相应的键给设置上，包括四个附键（L1、L2、R1、R2），八个主键（上、下、左、右、尖尖、框框、叉叉、圈圈），两个摇杆（摇杆按下就是L3和R3键），一个“开始”，一个“选择”，方法是点击一个按钮，按一下手柄上相应的键，如果设置错了也可点击下方的删除来重新进行设置，设置好后点击“确定”。 这时手柄就算设置好了，我们就可以通过电脑愉快的进行手柄游戏了。

活动过程：开始部分：1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。2、基本部分：练习立定跳远动作。教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。游戏：跳圈接力赛。教师讲解，示范玩法和游戏规则。3、结束部分圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。幼儿扛圈随音乐下场。活动目的：1、练习双脚立定跳远。2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量。3、培养幼儿的创造性，能一物多玩。活动准备：圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把。

支持。根据查询interpark的支付方式显示，interpark在支付时支持银联、MasterCard、visa付款，同时也支持美国运通付款方式。因此，interpark支持美国运通。interpark即怡百购，是互联网购物中心，在线销售各种产品和服务。支持英语、韩语、中文和日语，是韩国最受欢迎的电商平台之一。

在电脑上关键词输入interpark官网，进入网页后可以设置语言类型。INTERPAERK株式会社成立于1996年，是韩国一家大型综合网络购物商城。网络主题公园。主要销售产品为 影像家电、生活家电、电脑与电脑周边商品、时尚韩装、名品饰品、化妆品、运动有关商品、家具、生活与健康用品、食品类、婴幼儿商品、图书、预售门票、旅行商品等 经营范围较广。1995年 11月 从Dacom公司的小社长制度推出 INTERPARK 1996年 6月 推出网站开始开拓电子商务市场。1999年 7月 1日在科斯达克上市Wikipedia和维基百科标志是维基媒体基金会的注册商标；维基u2122是维基媒体基金会的商标。

题主是否想询问“interpark下载不了是怎么回事·”？网速太慢。interpark是一款潮流购物软件，是韩国第一家大型综合网络购物商城，其对网速要求很高，最低网速为8MB/s，若在低于8MB/s的环境下使用就会无法正常使用，该软件一直无法下载成功，是网速太慢的原因，更换一个良好的网络环境即可解决。

你问interpark购票没有韩国手机号怎么购票吗？interpark购票没有韩国手机号这么购票：1、没有韩国手机号，无法直接在Interpark上购买韩国的门票。2、可以考虑使用第三方代购服务或者通过其他途径购买门票。3、一些旅行社或代购服务可能会提供这样的服务，他们可以帮助购买门票并将其发送到地址。4、可以尝试通过其他在线门票销售平台或者在当地购买门票。

"Global Interpark"是韩国著名的大型网上购物商城“Interpark”的全球站。提供中日英三种语言界面。中文界面非常友好，支持支付宝、微信支付、财付通，并且许多商品还提供中文展示和介绍。支持直邮中国，目前有“EMS”和“邮局航空包裹”"海上快递"三种配送方式。“Global Interpark”支持PC端和手机端，商品种类齐全，所有商家都为入住迷你店铺，并非商城自营。

interpark买票已经寄出但地址填错需要取消订单，重新购买。interpark国际版也可以买，但是比韩国版要贵一些，要注意不要填错地址，填错了没办法改只能取消订单然后重新下单。

你是刚下单几天还是已经超过28天了呢？如果是刚下单不久就用手机APP在“我的订单”直接能看中韩两方的快递。网页上“我的主页”也是一样的。韩国内的直接可以看，中国的部分就把单号记下来在EMS或者邮政官网查询就行。如果超过28天了，那恭喜你，是网站系统自动“确认购买”了，不管是手动还是自动“确认购买”之后就看不了物流了，所以一定要提前把物流单号记下来，方便查询。说实话他们的快递真不快，得等两三个星期呢，不过反正包邮我也不急用~ 看在正品保证的份上我还是愿意等的。

可以用的，下个插件就可以了~。北京金普蝶软件科技有限公司是一家向企业提供ERP解决方案，且提供中高端实施服务的公司，是国内特大企业管理软件供应商金蝶软件（中国）有限公司在北京的资深钻石合作伙伴。

还行的，我自己也在用，伊思，蜗牛霜我一般都在韩国interpark中文网站上进的，我喜欢它的正品、而且有保障。1、搜索interpark，进入。2、右上角有中文语言选择，选择进入就是了。

填写美国签证申请表DS160的时在名字中间加了空格，可是护照里面没有空格的，会有影响的，建议重新填写申请表。美国签证是美国在本国或外国公民所持的护照或其他旅行证件上的签注、盖印，以表示允许其出入美国国境或者经过国境的手续，也可以说是颁发给他们的一项签注式的证明。美国签证可分为移民签证与非移民签证两大类；每一大类又可分为许多小类。

您好，我也刚在interpark付完款，遇到同样情况，东西都在购物车里，已购买订单里没有这个订单。请问你的问题解决了吗？麻烦告知一下现在情况。谢谢！

生存型创业者大多为下岗工人，失去土地或因为种种原因不愿困守乡村的农民，以及刚刚毕业找不到工作的大学生。这是中国数量最大的创业人群。清华大学的调查报告说，这一类型的创业者占中国创业者总数的90%。其中许多人是被逼上梁山,为了谋生混口饭吃。般创业范围均局限于商业贸易,少量从事实业，也基本是小型的加工业.当然也有因为机遇成长为大中型企业的，但数量极少，因为国内市场已经不像20多年前，如刘永好兄弟,鲁冠球，南存辉他们那个创业时代，经济短缺，机制混乱,，机遇遍地。如今这个时代，用句俗话来说就是狼多肉少，仅想依靠机遇成就大业,早已是不切实际的幻想了。

大多数人创业都会考虑一个风险问题，有的不愿意投入太多，怕竹篮打水一场空，有的纯粹是没有那么多创业金的，针对这些现象，风林手游小编特意为各位整理了一些创业项目供大家选择：创业是普通人逆风翻盘的好机会，但是相比于那些需要大投资的创业项目，光启动资金就足以让一群人偃旗息鼓，提不起勇气来。那么就真的这样放弃了吗，当然不是，为了让我们的创业者们重拾信心，为此风林手游特意为各位整理了一些创业项目供大家选择：1、手游代理不需要研发，不需要租用办公场地，甚至不需要投入大量的资金，一人一电脑一手机，在家足以。新手的话建议前期做好调研和分析，因为做代理你还是得了解一下哪些平台靠谱与否，再说游戏，后期推广的事，做得好的话，几乎除了前期的代理投入，你几乎不怎么花钱，在家做好推广即可，直接就能靠玩家充值获取分成变现了。像风林手游、腾讯游戏助手、网易都是一些不错的选择。2、农副产品直播带货刷视频时，我们时常会刷到一些农产品直播带货的视频，注意啊，这些可不是简单的直播作秀，而是国家支持，政府鼓励，助力乡村振兴的好帮手啊，如果想要回乡创业这一块的伙伴们可得拿捏住了喔！账号如果做起来的话，利己利民。3、跨境电商、网店除了老人和小孩，有多少人没有真正在淘宝、京东等平台买过东西，所以想要创业，开网店也是个不错的选择。4：项目资源渠道商信息资源也是财富，请记住这句话。你一定看到很多人在介绍某个项目的时候，评论区一片“求带”声，像现在很多资源项目，在很多平台上都是透明的，但你不能指望一个普通人知道资源置换平台、知道地推社群、知道U客直谈，所以这就是我们普通人的赚钱机会。把赚钱的项目拢一拢，形成一个资源包，打造一个聚合平台，做一手项目的二道贩子，利润也很不错。5、新零售驿站顾名思义，新零售驿站就是巧妙将新零售和驿站相结合，利用快递驿站的流量，给零售带来获客。开一家店，挣两份钱。6、手工定制如果你有一双巧手，那么这个创业小项目希望你盯紧了。它就是手工定制。像一些木艺、泥塑和针线织物，都是时下流行的手工定制品，相比于一些大牌来说已经是妥妥的物美价廉了。相信好的东西是永远不缺流量，以及为它而买单的人。7、盲盒潮玩另外就是直播开盲盒，可谓是赚足了吸引力，就是像一些盲盒开卡，盲盒潮玩什么的，但凡与盲盒相关的都会吊足人的好奇心，这样一来那些成本几毛钱、几块十几块的东西，直播间里卖到二十几、三十几、甚至上百都不夸张，有的人为了集齐全套，上千都带犹豫一下的。而且是因为拆盲盒嘛，一般拆了就不能，退货，基本上是稳赚不赔的买卖。总而言之，只要你的东西过硬，再加上推广得力，是不愁拿不到收益的。

在美国，有2300万家小企业，每个月还会新增54.3万家小企业。　　所以，如果想要脱颖而出，并取得成功，不仅需要一个独一无二的价值主张，还要有多元化的收入流，以及充足、强大的创造能力。其中有17家独特的公司，他们的商业模式已经得到了市场的验证，这些公司的产品范围很广，从零售App应用，到时尚新贵，当然，这些公司也正在重新思索他们的收入模式，并且不断为交易双方创造令人信服的价值。1、 Skillshare　　　　成立时间：2011年　　公司创始人：Malcolm Ong和Michael Karnjanaprakorn　　创新视角：一个能学到任何东西的平台　　之前，Skillshare推出的是一个类似“点餐”式的教育平台，教学专家可以按照任何学科教授一个班级，任何人都能参加这个课程，只需支付20美元或 25美元即可。不过在去年三月，Skillshare转型了，他们推出了一个每月10美元的自助式套餐，这种商业模式可以让用户每月只支付十美元，就学习平台上的全部课程。和绝大多数教育初创公司不同，Skillshare的授课老师不是来自顶尖大学的专业教授，也就是说，如果你想当老师，给大家传授知识，完全没有必要拥有一个博士头衔。而在学生这边，事情就更加简单了，因为学习知识的成本一点儿都不贵，而且这个平台可以让你“活到老，学到老”。　　经验：依靠拥有专业知识和聪明智慧的普通人，开发出了一个可人人参与的教育平台。　　2、Sitich Fix　　　　成立时间：2011年　　公司创始人：Katrina Lake　　创新视角：依靠数据和兼职时尚界人士提供的趋势，提供更智能的个性化造型。　　Stitch Fix公司创始人兼首席执行官Katrina Lake表示，他们公司探索到了零售行业里他人没有发现的一块处女地，更是艺术和科学的结合。她的初创公司拥有专门的算法处理新用户时尚造型的调研，然后根据收到的信息提供反馈，帮助Stitch Fix在加州和德克萨斯州300多位兼职时尚师开发出最适合用户的时尚服饰，他们会给订购用户寄送出装有五件时尚商品的礼盒，而且保证会得到用户的喜爱。 Lake表示，“没有任何一家服务商，可以提供真正个性化的零售体验，而且价格还如此优惠，只有Stitch Fix做到了。”　　Stitch Fix最初的用户定位在25岁左右的都市白领阶层，因为他们工作非常繁忙，而且没有太多时间去购物，但是这帮人有非常喜欢时尚，希望能把自己打扮的漂漂亮亮。随着公司的发展，Lake非常明确，她知道，“没有时间打扮自己的女人非常多”，不管是待在家里的家庭主妇，还是在职场上的女性高管，都对 Stitch Fix好评如潮。“我们可以专注在一件事上，然后为用户提供一个有趣和愉快的零售体验，为她们带来真正的个性化服务。”Lake说道。　　经验：通过智能数据开发产品，给消费者带来惊喜和快乐，还节省了消费者的时间。　　3、 Warby Parker　　　　成立时间：2010年　　公司创始人： David Gilboa, Neil Blumenthal, Andrew Hunt, Jeffrey Raider　　创新视角：绕过中介商，特别是那些巨头中介商，并把一个医学设备转型成为了一个时尚饰件。　　Warby Parker的影响力是不可否认的，现在圈子里的科技记者们都拿Warby Parker做例子，一提到某个传统行业，就会说，“要做**行业的Warby Parker”。一直以来，眼镜行业都是由Luxottica集团所统治，但是Warby Parker却从价格这一点上闯出了一片天，他们改变了奢侈的眼镜购物方式，现在反而有些像线上买鞋了。消费者评论说，“嘿，真的，一副眼镜只要95美元，那我也来一副蓝色的吧。”Warby Parker是从电子商务起步的，现在他们也开设了实体店，而且是和Tiffany这样的奢侈品店开在了同一位置。Warby Parker的眼镜款式很多，比如“The Standard”，“Alchemy Works”，等等。它不仅去掉了中间环节，还增加了许多很酷的元素和社交功能。超低的价格，时尚的感觉，还有什么能比这两点更能吸引消费者的呢?　　经验：改变了人们看待一个行业的眼光。　　

以下是一些优秀的数字产品，它们以合理的价格为普通消费者提供了价值和乐趣:在线学习课程-主题如摄影，写作，编码，商业技能。像Udemy, Skillshare这样的网站提供高质量的课程，价格约为15美元。有声书订阅——像Audible这样的应用程序允许用户以每月15美元的价格访问有声书库。非常适合免提阅读。视频流媒体服务——Netflix、Hulu、Disney+都提供无限的点播娱乐，起价为每月7-15美元。手机游戏——像《Candy Crush》或《Clash of Clans》这样的休闲游戏提供有趣的游戏玩法，玩家只需花几美元就可以在应用内购买。数字订阅——报纸、杂志、填字游戏，每个月不到10美元。有用又有趣。电影租赁——通过亚马逊、iTunes、YouTube等网站以每部3-5美元的低价在线租赁数字电影。电子书——像Kindle, Nook, Kobo这样的网站提供电子书的即时访问，通常每本书不到10美元。音乐流媒体——Spotify, Apple Music, Amazon Music提供数百万首歌曲，每月10美元左右。云存储——实惠的Dropbox、Google Drive、iCloud计划为您提供数字存储和文件共享。关键是以低成本提供高价值。利用技术降低生产和分销成本的数字产品可以在提供有用服务的同时使人们负担得起。

以下是一些优秀的数字产品，它们以合理的价格为普通消费者提供了价值和乐趣:在线学习课程-主题如摄影，写作，编码，商业技能。像Udemy, Skillshare这样的网站提供高质量的课程，价格约为15美元。有声书订阅——像Audible这样的应用程序允许用户以每月15美元的价格访问有声书库。非常适合免提阅读。视频流媒体服务——Netflix、Hulu、Disney+都提供无限的点播娱乐，起价为每月7-15美元。手机游戏——像《Candy Crush》或《Clash of Clans》这样的休闲游戏提供有趣的游戏玩法，玩家只需花几美元就可以在应用内购买。数字订阅——报纸、杂志、填字游戏，每个月不到10美元。有用又有趣。电影租赁——通过亚马逊、iTunes、YouTube等网站以每部3-5美元的低价在线租赁数字电影。电子书——像Kindle, Nook, Kobo这样的网站提供电子书的即时访问，通常每本书不到10美元。音乐流媒体——Spotify, Apple Music, Amazon Music提供数百万首歌曲，每月10美元左右。云存储——实惠的Dropbox、Google Drive、iCloud计划为您提供数字存储和文件共享。关键是以低成本提供高价值。利用技术降低生产和分销成本的数字产品可以在提供有用服务的同时使人们负担得起。

以下是一些优秀的数字产品，它们以合理的价格为普通消费者提供了价值和乐趣:在线学习课程-主题如摄影，写作，编码，商业技能。像Udemy, Skillshare这样的网站提供高质量的课程，价格约为15美元。有声书订阅——像Audible这样的应用程序允许用户以每月15美元的价格访问有声书库。非常适合免提阅读。视频流媒体服务——Netflix、Hulu、Disney+都提供无限的点播娱乐，起价为每月7-15美元。手机游戏——像《Candy Crush》或《Clash of Clans》这样的休闲游戏提供有趣的游戏玩法，玩家只需花几美元就可以在应用内购买。数字订阅——报纸、杂志、填字游戏，每个月不到10美元。有用又有趣。电影租赁——通过亚马逊、iTunes、YouTube等网站以每部3-5美元的低价在线租赁数字电影。电子书——像Kindle, Nook, Kobo这样的网站提供电子书的即时访问，通常每本书不到10美元。音乐流媒体——Spotify, Apple Music, Amazon Music提供数百万首歌曲，每月10美元左右。云存储——实惠的Dropbox、Google Drive、iCloud计划为您提供数字存储和文件共享。关键是以低成本提供高价值。利用技术降低生产和分销成本的数字产品可以在提供有用服务的同时使人们负担得起。

以下是一些优秀的数字产品，它们以合理的价格为普通消费者提供了价值和乐趣:在线学习课程-主题如摄影，写作，编码，商业技能。像Udemy, Skillshare这样的网站提供高质量的课程，价格约为15美元。有声书订阅——像Audible这样的应用程序允许用户以每月15美元的价格访问有声书库。非常适合免提阅读。视频流媒体服务——Netflix、Hulu、Disney+都提供无限的点播娱乐，起价为每月7-15美元。手机游戏——像《Candy Crush》或《Clash of Clans》这样的休闲游戏提供有趣的游戏玩法，玩家只需花几美元就可以在应用内购买。数字订阅——报纸、杂志、填字游戏，每个月不到10美元。有用又有趣。电影租赁——通过亚马逊、iTunes、YouTube等网站以每部3-5美元的低价在线租赁数字电影。电子书——像Kindle, Nook, Kobo这样的网站提供电子书的即时访问，通常每本书不到10美元。音乐流媒体——Spotify, Apple Music, Amazon Music提供数百万首歌曲，每月10美元左右。云存储——实惠的Dropbox、Google Drive、iCloud计划为您提供数字存储和文件共享。关键是以低成本提供高价值。利用技术降低生产和分销成本的数字产品可以在提供有用服务的同时使人们负担得起。

　　020 商业模式 你知道有哪些?下面由我与大家分享美国020商业模式大全，希望你们喜欢!欢迎阅读! 　　1.Skillshare 　　成立时间：2011年 　　公司创始人：Malcolm Ong和Michael Karnjanaprakorn 　　创新视角：一个能学到任何东西的平台 　　之前，Skillshare推出的是一个类似“点餐”式的 教育 平台，教学专家可以按照任何学科教授一个班级，任何人都能参加这个课程，只需支付20美元或 25美元即可。不过在去年三月，Skillshare转型了，他们推出了一个每月10美元的自助式套餐，这种商业模式可以让用户每月只支付十美元，就学习的平台上的全部课程。 　　和绝大多数教育初创公司不同，Skillshare的授课老师不是来自顶尖大学的专业教授，也就是说，如果你想当老师，给大家传授知识，完全没有必要拥有一个博士头衔。而在学生这边，事情就更加简单了，因为学习知识的成本一点儿都不贵，而且这个平台可以让你“活到老，学到老”。 　　 经验 ：依靠拥有专业知识和聪明智慧的普通人，开发出了一个可人人参与的教育平台。 　　2.Sitich Fix 　　成立时间：2011年 　　公司创始人：Katrina Lake 　　创新视角：依靠数据和兼职时尚界人士提供的趋势，提供更智能的个性化造型。 　　StitchFix公司创始人兼首席执行官KatrinaLake表示，他们公司探索到了零售行业里他人没有发现的一块处女地，更是艺术和科学的结合。她的初创公司拥有专门的算法处理新用户时尚造型的调研，然后根据收到的信息提供反馈，帮助Stitch Fix在加州和德克萨斯州300多位兼职时尚师开发出最适合用户的时尚服饰，他们会给订购用户寄送出装有五件时尚商品的礼盒，而且保证会得到用户的喜爱。Lake表示，“没有任何一家服务商，可以提供真正个性化的零售体验，而且价格还如此优惠，只有Stitch Fix做到了。” 　　StitchFix最初的用户定位在25岁左右的都市白领阶层，因为他们工作非常繁忙，而且没有太多时间去购物，但是这帮人有非常喜欢时尚，希望能把自己打扮的漂漂亮亮。随着公司的发展，Lake非常明确，她知道，“没有时间打扮自己的女人非常多”，不管是待在家里的家庭主妇，还是在 职场 上的女性高管，都对 Stitch Fix好评如潮。“我们可以专注在一件事上，然后为用户提供一个有趣和愉快的零售体验，为她们带来真正的个性化服务。”Lake说道。 　　经验：通过智能数据开发产品，给消费者带来惊喜和快乐，还节省了消费者的时间。 　　3. Warby Parker 　　成立时间：2010年 　　公司创始人：David Gilboa, Neil Blumenthal, Andrew Hunt, Jeffrey Raider 　　创新视角：绕过中介商，特别是那些巨头中介商，并把一个医学设备转型成为了一个时尚饰件。 　　WarbyParker的影响力是不可否认的，现在圈子里的科技记者们都拿Warby Parker做例子，一提到某个传统行业，就会说，“要做**行业的Warby Parker”。一直以来，眼镜行业都是由Luxottica集团所统治，但是Warby Parker却从价格这一点上闯出了一片天，他们改变了奢侈的眼镜购物方式，现在反而有些像线上买鞋了。消费者评论说，“嘿，真的，一副眼镜只要95美元，那我也来一副蓝色的吧。”Warby Parker是从电子商务起步的，现在他们也开设了实体店，而且是和Tiffany这样的奢侈品店开在了同一位置。Warby Parker的眼镜款式很多，比如“The Standard”，“Alchemy Works”，等等。它不仅去掉了中间环节，还增加了许多很酷的元素和社交功能。超低的价格，时尚的感觉，还有什么能比这两点更能吸引消费者的呢? 　　经验：改变了人们看待一个行业的眼光。 　　4. Paperless Post 　　成立时间：2008年 　　公司创始人：James Hirschfeld和Alexa Hirschfeld 　　创新视角：彻底改变了信函世界，从线上起步，又回到线下 　　PaperlessPost成立于2008年，它是美国邮政服务公司的最大竞争对手，该公司鼓励人们通过电子邮件发布通告和邀请，而且他们拥有数百个设计模板。这个网站是免费的，不过，如果用户需要使用高级模板和信封，只需要预付“Coins”。在2012年末，他们又开创了另一个收入模式，推出纸质的Paperless Post服务，允许用户在PaperlessPost.com网站上面设计一张卡片，然后可以通过电子方式，或是纸质邮政方式发送给对方。 　　AlexaHirschfeld向媒体透露，60%的PaperlessPost用户希望可以通过纸质邮政寄送卡片。“他们告诉我，他们喜欢Paperless Post，但是在某些时候，他们也需要用纸张来寄送东西，因为毕竟纸张还有具有质感的，而且还可以保存很久时间。”同时，该公司数字化的创新速度并没有减缓，为了提升美学设计，他们和许多设计师进行了合作，分享收入，这些知名设计师包括J.Crew，Oscar de la Renta，以及Kate Spade，他们都负责为Paperless Post网站进行模板设计工作。 　　经验：重视设计美学。 　　5. Handybook 　　成立时间：2012年 　　公司创始人：Umang Dua，Oisin Hanrahan，Ignacio Leonhardt，以及Weina 　　创新视角：定制化家务服务，比如打扫房间，维修家电，所有服务都可以通过移动App轻松搞定。 　　我们生活在一个定制化的时代，如果我们想要东西，就恨不得马上得到。Handybook在此时出现了，他们在全美26个城市提供服务，最近募集到了3000 万美元资金，帮助提升团队，特别是公司的移动工程开发团队。Hanrahan表示，“我们成立Handybook，就是想帮助你解决家务服务的难题，而且我们可以提供远程服务，管理这些服务。”每周Handybook的预定数量都超过1万，据该公司透露他们的增长率保持在20%。 　　经验：方便才是关键。 　　6. Popsugar 　　成立时间：2006年 　　公司创始人：Brian Sugar, Lisa Sugar, Andy Moss, Jason Rhee, ArthurCinader,Krista Moatz 　　创新视角：多元化共生的收入流，为Popsugar女性用户提供服务。 　　Popsugar的服务内容涵盖的都是人们感兴趣的，娱乐，名人，时装，美容，健身，食品，以及育儿等等，而且以多种形式提供服务，包括线上，App应用，电视等等。 2007年，该公司收购了购物搜索引擎公司ShopStyle，同时，他们与Birchbox公司合作，推出了Popsugar Must Have，它是一个由Popsugar编辑推荐的订购时尚包。Popsugar现在已经成为了一个全球生活方式品牌，网站每月有4100万独立访问量，以及2.34亿页面访问量。 　　经验：内容驱动商务，人们都喜欢一站式服务。 　　7.NatureBox 　　成立时间：2012年 　　公司创始人：Gautam Gupta和Kenneth Chen 　　创新视角：一种全新的订购服务，Naturebox按月订购健康零食。 　　Naturebox已经获得了6400万美元融资，提供健康的零食，到目前为止，他们已经在控制食品科学和不健康添加剂方面有所建树。而且，Naturebox已经开发出了 120多种小吃，可以装载100万个集装箱。他们一半的订购用户集中在美国中西部地区，在那里有丰富的有机市场，而且WholeFoods超市也不多，竞争并不激烈。“我们解决了一个难题，把更好的零食直接送到了人们家门口，”NatureBox的Amanda Natividad说道，“我们让那些爱吃零食的人感到无比幸福”。2013年该公司出现了20倍的增长，公司网站博客流量也在稳定的增长，这表明，越来越多的人开始对健康饮食感兴趣。 　　经验：让你自己的产品和竞争对手不同，帮助企业获得竞争力。 　　8.Hukkster 　　成立时间：2011年 　　公司创始人：Erica Bell和Katie Finnegan 　　创新视角：通过库存量跟踪你想要的商品，通过一个类似Tinder应用的界面，让你的购物更加愉快。 　　Hukkster可以为消费者提供最大限度的折扣信息。这家初创公司开发的Hukk It Chrome插件为消费者提供了一键体验，轻松跟踪你想购买的商品优惠打折码(实时)，这些商品包括了服装，配件，以及家用器皿(市场上70%的打折都是通过优惠打折码来提供的)。Hukkster跟踪优惠码，然后按照库存量水平进行销售，之后给购物者发送实时提醒。根据该公司创始人Bell表示，Hukkster发送的提醒邮件，阅读率达到了70%，他认为对买卖双方来说，这都是一种双赢的模式。Hukkster直接和品牌合作，帮助驱动流量和效率;而消费者则可以通过优惠码获得自己感兴趣的商品。“目前，Hukkster的付费会员可以直接在我们的平台上购物，(合作伙伴通过支付更多的佣金，可以发送更好，更具个性化的销售提醒电子邮件)”Bell说道，“Hukkster非常兴奋，因为目前我们正在和许多品牌商进行直接洽谈。”Hukkster通过自己的App应用收集数据，这款应用的界面和Tinder应用很像，消费者可以向左滑动屏幕选定一个心仪的商品，向右滑动屏幕就删掉。 　　经验：购物者都喜欢省钱，帮助他们实现这一目标，将会实现双赢。 　　9.Zola 　　成立时间：2013年 　　公司创始人：Shan-Lyn Ma，Nobu Nakaguchi，以及Kevin Ryan 　　创新视角：一家在线选购婚礼礼物的网站，非常个性化的婚礼注册，可以支持群组购买大型礼品和“现金基金”。 　　该公司创始人Kevin Ryan是一个创业老兵，之前在纽约创始过Gilt公司和其他初创公司，他觉得婚礼注册非常过时，而且缺乏 想象力 ，随着Pinterest帮助情侣想象出了许多有创意的婚礼想法，Zola是一个包含图片，婚礼建议等内容的网站，里面还包含了未婚服务意愿礼品清单，希望情侣通过这个网站讲述专属于自己的婚礼 故事 。根据公司另一位创始人Ma透露，公司成立第一年就有3000对夫妇使用了他们的服务，而且在刚成立七个月时间里就有1.6万对新人注册了，Ma表示 Zola主要通过口碑相传的。 　　未婚夫妇通过Zola可以创建自己的个性化网站，在这个网站上可以添加照片，也可以罗列希望收到的婚礼礼物，如厨具、食物、家具等。Ma表示，Zola上面最畅销的是洛奇铸铁煎锅，华夫饼干，和面条盘。未婚夫妇可以自己选择礼物被寄送的时间，这样就避免了礼物到达太早落灰或是太晚没有派上用场的情况。Zola的目标是发展成一个更大、包含类目更多的O2O购物平台。为了这个目标，Zola也在逐渐增加自己的服务范围，例如，在Zola上，你可以发现很多在传统商店根本找不到的商品。 　　经验：一个漂亮的节目，和提供个性化服务的能力，能帮助企业走的路更长，而且重塑了婚礼的传统形式。 　　10.Uber 　　成立时间：2009年 　　公司创始人：Travis Kalanick和Garrett Camp 　　创新视角：利用按需服务的驾驶员和动态的价格，颠覆了传统出租车/交通运输生态系统。 　　尽管面临法律方面的困境，以及定价方面的问题，Uber还是成为了世界上一些大城市中最受欢迎的打车工具。截至目前为止，该公司已经募集了15亿美元资金，而且他们也暗示会继续扩张到物流市场，比如提供当日送达的快递服务，或是其他跑腿服务。当你看到街上无数汽车在完成“任务”时，贝索斯，你看到了未来是什么样子了吗? 　　经验：创新是一场艰苦的战斗，但也是一场非常值得的战斗。 　　11. Airbnb 　　成立时间：2008年 　　公司创始人： Brian Chesky, Joe Gebbia and Nathan Blecharczyk 　　创新视角：创造一个分享经济，利用空置房屋，公寓，甚至是自己的家，颠覆了酒店服务行业。 　　像Uber，Airbnb这些公司，都在受到法律问题的困扰，但是，整个市场价值高达100亿美元，而Airbnb已经成为了共享经济的一个典范，当然还有 Rent the Runway，Lyft，Neighborgoods等公司。消费者这种行为被称之为“协同消费”，该网站帮助了400万旅行者预订到了住所。 　　经验：分享就是关怀，p2p模式帮助消费者省了一笔钱，也帮业主转到了钱，为旅行者创造了一个更加真实的本地体验。 　　12.Rent the Runway 　　成立时间：2009 　　公司创始人： Jennifer Hyman 和Jenny Fleiss 　　创新视角：出租高端服装，为他人创造一个“灰姑娘时刻”，为女性提供一些尝试体验自己不常穿的服装品牌机会。 　　随着Instagram和Facebook上的照片越来越多，这意味着女人将更喜欢穿不重复的衣服了。Rent the Runway让用户以名牌服装售价10%-15%的价格，租赁衣服出席重要场合，从而解决大多数女性一直以来所面临的“满柜子衣服却发现无衣可穿”的难题。 　　经验：让用户穿上梦寐以求的服装，另外在购买之前先试穿也是一种有效的销售手段。 　　13.Birchbox 　　成立时间：2010年 　　公司创始人：Katia Beauchamp和 Hayley Barna 　　创新视角：订购化妆品盒，满足你内心美容“小恶魔”的欲望 　　Birchbox是一家化妆品初创公司，但是它却震撼了整个行业。Birchbox为用户带来了专家精选的化妆品，而且经常会给消费者带来惊喜。这家公司的增长，已经证明了他们的商业模式非常有效果，而且目前也获得了7190万美元的融资。“我们仍然觉得自己刚刚起步，但是在这个时刻，却是一个转折点，在我们看来，这个行业充满了竞争力，也很有动力，十分令人兴奋。”该公司创始人Katia Beauchamp说道。 　　14.Nextdoor 　　成立时间：2011年 　　创新视角：靠“邻居”创造11亿美元的社交网络。 　　Nextdoor成立于2011年10月，其专注于创建私密的社区邻里网站，帮助特定范围的邻里间相互结识、交换意见和分享建议、组织虚拟的邻里守望以减少犯罪的发生。每个站点都通过密码保护，且对搜索引擎不可见。在加入之前，成员需要验证他们的住址，以确保成员间能够相互信任。 　　目前，Nextdoor在全美帮助运营超过53000个这样的邻里站点。公司还与大约650个本地政府机构保持合作，以便他们与社区间能够及时交换最新的重要信息，包括本地警情以及紧急情况通知。 　　公司最近也向公共部门开放了Nextdoor服务，以便市政当局能够更加容易与当地居民进行交流。

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共享经济标的的拥有者和使用者不是一个人，比如说，滴滴快车，这其实就是租赁经济，共享经济就是租赁经济。分享经济不一样，分享经济的拥有者和使用者是一个人，比如滴滴顺风车，还是你的车，你分享的是多余的时间和空间。 有的商业可以两种模式兼备，如种果果初期属于分享经济，果树所有权属于种果果农场，领种用户分享自有订单以外的果实。 后期将发展为共享模式，联合有特色的生态果园或农场将果树资源与用户进行共享。