七田真国际教育和七田阳光有什么区别？哪个好些？

秦皇岛爱育幼童很好。秦皇岛爱育幼童是一家专业早教机构，采用科学的早期教育理念，注重婴幼儿智力、情感、体魄、社交等方面的全面发展。该中心拥有经验丰富的早教师资团队，采用灵活多样的教学方式，为不同年龄段的孩子提供有针对性的启蒙课程和个性化的服务。秦皇岛爱育幼童早教中心的课程设置循序渐进，从认知、语言、视觉、听觉、动手能力等方面入手，旨在培养孩子的综合能力。而且，该中心还注重家长的参与和引导，通过家长沙龙、亲子活动等方式，与家长形成有效的配合，共同帮助孩子健康成长。

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兰州爱育幼童很好。根据相关资料查询得知，兰州爱育幼童不仅教学口碑好，家庭版产品也在兰州城关区各大小学、幼儿园广泛应用。

⑴ 爱育幼童和东方爱婴哪个好 爱育幼童孩子上了半年，很有效果，专注力提高了，逻辑思维也越来越好，同城有家七田阳光，对比一下课程类型差不多，教具啥的就差很多，了，看起来很low… ⑵ 爱育幼童的教材好用么 产品八大优点 1、科学性：依据不同年龄段儿童，脑心身发育特点设计产品，孩子爱玩，深受家长好评。 2、专业性：本系列产品由国际右脑权威七田式教育机构参与，由台湾从事右脑全脑教育的资深专家编制而成。 3、丰富性：近一千种手脑互动游戏，涵盖了儿童大脑各功能区的 *** 游戏。 4、游戏性：磨切道具的独特操作方法，配合挑战大脑 的游戏内容，让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。 5、自主性：自主的操作性学习材料，充分地调动了孩子学习的积极性。老师巧妙的引导语，让孩子进入独立思考的境界，从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。 6、系统性：十大能力升级阶梯，30套系列产品，小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。 7、全面性：影响孩子一生的十大能力既： 专注力、记忆力、数学能力、语言能力、创新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力将同步提升。 8、权威性：美国、日本、台湾权威机构脑科学专家、心理学专家、教育学专家、三方联动，为全球儿童研发最具权威性的游玩教学具。 台湾爱育幼童教育机构多年来一直致力于胎儿、婴幼儿、儿童大脑潜能的研究，集中了台湾地区有名的国际大脑潜能专家、儿童心理学专家、儿童教育专家多人。专家团队多年来扎根于台湾各大幼儿园、小学、儿童保育院，积累了切实可行的前沿经验。得出的大脑潜能测评系统、儿童学习发展心理测评系统，被哈拂大学、东京大学等十多所国际名院校作为临床方案。专家团队平时工作于各自的工作岗位，每月有两天的时间汇集各科的经验。鉴于这样强大的研发团队，致使爱育幼童的教学经验、教研成果频频被哈佛大学儿童行为研究室、日本七田教育机构使用，因此，爱育幼童特做为七田式教育的东南亚及中国的教学基地。爱育幼童教育机构做为七田式教育向中国发展的窗口，将有大量的学具、教玩具、教学课程推广到全国各地。 爱育幼童产品的核心是紧紧围绕孩童不同年龄对事物发展所表现出来的各种兴趣为出发点，所研发出来的产品紧扣孩童的喜好之心，用多种材料，多种方式表达多种主题，每一款产品无论是多大年龄的孩童，总是爱不释手，这就是爱育幼童成功的独到之处。 课程设制方面，紧紧围绕爱是驾驭人生的基础这一原则，老师要爱孩子，家长要爱孩子，孩子必然就会爱社会，爱家庭。正是这一理念驱使爱育幼童教育品牌育出孩童情商高，有智慧，动手能力强，专注力好，学习有上进心。在爱育幼童的七田式教室里，孩童们手中时刻都有喜欢的玩教具相伴，孩童们的小手在玩具教具与游戏的环境中，很快就变灵活了，同时，小脑袋装进去的是沉甸甸的智慧。 ⑶ 爱育幼童的课程简介 1、3-7岁儿童右脑全脑潜能开发课程 本课程分六级，每级六大系列,每级课程由144个教具30-50多个玩具组成的游戏方案 第一级课程 招生年龄范围：3——7岁 第二级课程 招生年龄范围：3——7岁 第三级课程： 招生年龄范围：3——7岁 第四级课程 招生年龄范围：3——7岁 第五级课程 招生年龄范围：3——7岁 学具+课程+教具 第六级课程 招生年龄范围：3——7岁 学具+课程+教具 2、爱育幼童记忆力课程 课程+教具+学具 八大记忆方法： 海马记忆、右脑图像记忆、右脑空间记忆、右脑影像记忆、右脑对对联记忆、数字图像记忆法、思维导图记忆法、情景记忆法 十大效果： 儿童经过第一、二期训练课程后，能使记忆力提升原来的2-10倍。 1、 生活中想记住的东西看一遍就大部分记得住，如记门号、车牌号、超市陈列的物品。 2、 上小学后抄黑板及书写速度比没经过训练的孩子快2—5倍，节省时间，提高学习效率。 3、 阅读浏览速度比没经过训练的孩子快2-5倍。 4、 记数学公式、电话号码等与数字有关的东西比没经过训练的孩子快2—5倍。 5、 背课文达到一至两遍就能记住全文。 6、 联想能力大大提升，想象力丰富，学习轻松。 7、 写作业的速度加快。 8、 记词语的能力提速2-5倍。 9、 记单词能力加强。 10、学习其他科目的能力加强。 爱育幼童儿童记忆力课程，打破了社会上那些学会了记忆，但 在学习上不会用的训练瓶颈，创国际记忆史上的先进水平，学会了 我们的课程，让孩子真的有个好记性！ 爱育幼童儿童记忆力学具告诉您： 孩子记忆力不好不是因为脑子不好，而是因为没有学会记忆方法，爱育幼童儿童记忆力学具把当前国际上犹太人最优秀的记忆方法教给孩子。 爱育幼童儿童记忆力学具浓缩了世界顶级儿童右脑全脑教育专家们的智慧，集成八大记忆法（家庭用四种），让正常孩子在短短20天时间内开启右脑全脑记忆宝库，学会右脑全脑记忆方法，在今后的学习工作中受益无穷，享用终身 ！ 爱育幼童儿童记忆力训练的八大记忆方法把学习和游戏结合在一起。让孩子随时随地的在游戏中轻松学习。每天半小时，20天开启右脑记忆宝库，孩子无论记单词、背课文、学数学等记忆任何东西都会启用右脑全脑记忆能力，达到过目不忘，牢记终身的效果。 爱育幼童儿童记忆力训练已让世界上众多的孩子受益，孩子在学习这套学具后，他们只要用同伴们二分之一的时间学习，就能取得优于同伴们两倍以上的学习成绩。特别是中国孩子，他们从此不必死读书！经回访调查数据还显示，有97.6%的孩子因学过爱育幼童儿童忆力训练，比其他没学过的孩子更具有优秀的观察、思考、创新思维等能力。家长反应：那是因为学过爱育幼童儿童记忆力训练后，孩子拥有超常的记忆能力和学习能力， 大大缩短了学习时间，提高了学习效率,可以有更多的时间参与课外活动和社会实践的原因。而且他们更自信、更坚强、更活泼、更有创造天赋。 爱育幼童记忆力学具让孩子的头脑领先 爱育幼童记忆力学具让孩子的自信倍增 爱育幼童记忆力学具让孩子的学习轻松 爱育幼童记忆力学具让孩子的能力超前 爱育幼童记忆力学具让聪明的孩子更优秀 爱育幼童记忆力学具让弱的孩子变强者 孩子的记忆是可以通过训练获得提高的，大多数孩子不是天才，只要掌握了正确的方法，每个孩子都可以成为天才。 要提高小孩对知识的兴趣，首先必须给孩子养成良好的记忆习惯和教他一种正确的记忆方法。许多孩子等上学后之所以学习成绩一直无法提高，主要是因为他靠背诵记忆的方法无法承载大量的知识记忆要求。只有学会右脑全脑记忆法才能实现快速轻松学习的愿望，从而使孩子迅速提高学习效率和学习成绩。爱育幼童教育的专家们早在2008年就开始了右脑全脑记忆方法的研究，以提高小孩子的轻松记忆作为切人点进行教研实践，研发出了一整适合全世界孩子形象思维的右脑全脑记忆学具，充分利用人类右脑超强的影像记忆能力和合理使用方式，能让小孩对知识产生浓厚的兴趣，养成在生活中吸取知识的习惯。 ⑷ 你们一般都会去选择爱育幼童的早教吗 会的呢，爱与的早教挺好的呢，挺棒的呢，建议你也可以去参加，很多人都回去的呢，希望我的回答能够对你的学习有帮助，谢谢呢，祝你成功 ⑸ 爱育幼童右脑全脑开发主要是提升孩子哪些能力的效果怎么样运城有吗 爱育幼童是做右脑潜能开发的，我的孩子那上课，效果挺好的。谢谢老师 ⑹ 爱育幼童潜能开发课程效果怎么样呢想让孩子去学习。。 不错，我小孩已经上了一年多了，报了3各课程，3-7岁的脑潜能、3-7岁的识字和思维导图版阅读、3-7岁的潜权智数学，我很惊奇，认了很多字，语言表达能力也提高了很多，数学相关的能力也提高了，但主要是小孩说很开心，很喜欢去上课，喜欢那里的老师，总之，小孩喜欢就可以了，而且效果会有意想不到哦，赞！ ⑺ 爱育幼童怎么样 爱育幼童很好。 爱育幼童儿童成长中心的教育目标是全面的人格教育，其根源在于心智教育，会从教养、食育、体育、感觉教育等所有方面平衡地进行指导，吸取了非常优秀的右脑全脑教育，提倡进行左右脑平衡发育的教育。 爱育幼童儿童成长中心的教学形式：多年来爱育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育脑的教学形式，让幼童们在动手操玩的过程中逐步 *** 大脑自发形成观察、思考、语言、判断、计算、归纳等学习经验。 5、自主性：自主的操作性学习材料，充分地调动了孩子学习的积极性。老师巧妙的引导语，让孩子进入独立思考的境界，从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。 6、系统性：十大能力升级阶梯，30套系列产品，小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。 7、全面性：影响孩子一生的十大能力既：专注力、记忆力、数学能力、语言能力、创新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力将同步提升。 总的来说，爱育幼童其实在市场上也受到的广大家长的一致好评，因为它确实让家长们看到他们的教育方式对自己的孩子非常有作用。 ⑻ 爱育幼童是骗子公司吗。我看有人说他们 不能一概而论，可能某一地区的那也是经营者的问题，我们这爱育幼童就很好，周边其他县市爱育幼童也都做的特别好 ⑼ 网友们有知道右脑全脑开发的吗都有什么效果啊爱育幼童怎么样啊 你好，我是速读协会会员，很高兴为你解答。 1、右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。 2、开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，更好地将左右脑结合起来，达到全脑学习的效果，全脑学习包括快速阅读、快速记忆、思维导图，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练列入学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用，今早对孩子进行大脑开发。 3、我儿子我初中让他练习精英特快速阅读记忆训练软件进行大脑开发，今年考上了北京大学，通过了香港科技大学面试，学习能力我觉得比常人高很多。我上传了他的成绩，我个人觉得有精英特的软件进行右脑开发是很必要的。 我的回答对您有帮助的话，请采纳 ⑽ 关于爱育幼童报课退课！ 商部门将依照国家工商总局《合同违法行为监督处理办法》的规定，对使用霸王条款的经营者视情节轻重，分别给予警告，处以违法所得额三倍以下，但最高不超过三万元的罚款，没有违法所得的，处以一万元以下罚款。 处理霸王条款的法律法规：最高罚款三万 相关法规： 《中华人民共和国合同法》 第三十九条：采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。 第四十条：格式条款具有本法第五十二条和第五十三条规定情形的，或者提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效。 第四十一条：对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。 第五十三条：合同中的下列免责条款无效： (一)造成对方人身伤害的; (二)因故意或者重大过失造成对方财产损失的。 第五十四条：下列合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销： (一)因重大误解订立的; (二)在订立合同时显失公平的。 《中华人民共和国消费者权益保护法》 第二十四条：经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。 格式合同、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。 《合同违法行为监督处理办法》 第九条：经营者与消费者采用格式条款订立合同的，经营者不得在格式条款中免除自己的下列责任： (一)造成消费者人身伤害的责任; (二)因故意或者重大过失造成消费者财产损失的责任; (三)对提供的商品或者服务依法应当承担的保证责任; (四)因违约依法应当承担的违约责任; (五)依法应当承担的其他责任。 第十条：经营者与消费者采用格式条款订立合同的，经营者不得在格式条款中加重消费者下列责任： (一)违约金或者损害赔偿金超过法定数额或者合理数额; (二)承担应当由格式条款提供方承担的经营风险责任; (三)其他依照法律法规不应由消费者承担的责任。

好。1、口碑方面。景德镇爱育幼童早教中心是一个在当地知名度很高的机构，其服务质量在当地有口皆碑。2、师资力量方面。景德镇爱育幼童早教中心拥有省级优秀教师50余人，特级教师10余人，其教学质量也很高，学习氛围也好。

诸城爱育幼童靠谱。爱育幼童早教提升儿童专注力。孩子只要每周来2次，通过自己动手操作教玩具的学习方式，来稳定提升专注能力。

嘉峪关爱育幼童幼儿园很好。根据查询相关公开信息显示嘉峪关爱育幼童幼儿园设备完善，老师有爱心，责任心强，伙食好。

爱育幼童早教中心在国内众多早教品牌当中，一直以来都被大家所熟悉，也是很多人想要不断考察和了解的对象，那到底爱育幼童早教中心简介、怎么样，下述就是相关人员给出的反馈，赶紧一起来详细了解看看。有网友表示，爱育幼童早教中心国内比较早一批成立的早教品牌，到现在已经有多年历史，在市场上面大家的认可度和口碑都还是很不错的，会针对不同年龄段、不同性格的孩子制定个性化早教方案，通过有趣专业的早教课程，去激发孩子的个人兴趣，从而将孩子的优点发挥出现。另外还专门设立了个人礼仪方面的课程，配合SPRAK体育课程，从各个方面对孩子进行早教。 还有人认为爱育幼童早教中心的所有人员都是非常专业的，会定时需每一位老师都会进行定期性的系统化培训，每一位老师专业机能都非常过硬，同时基础素质也是非常高的，总体来说还是非常不错的，是很多家长现在都很认可的品牌。爱育幼童早教中心综合教学人员素质、设施以及相关课程来看，在孩子早教方面还是算比较不错的，关键是具有针对性，能够发挥每一个孩子的特长，实现综合全面发展。 但需注意的是，选择哪个早教中心都需要结合自身条件以及孩子的需求，适合孩子的才是最好的。

1、地方大，每个科室都很宽敞，15个人小班制，环境不错，新的店铺，老师非常多，室内设计很好。2、爱育幼童教师质量高，教师资源雄厚。

爱育幼童很好。爱育幼童儿童成长中心的教育目标是全面的人格教育，其根源在于心智教育，会从教养、食育、体育、感觉教育等所有方面平衡地进行指导，吸取了非常优秀的右脑全脑教育，提倡进行左右脑平衡发育的教育。爱育幼童儿童成长中心的教学形式：多年来爱育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育脑的教学形式，让幼童们在动手操玩的过程中逐步刺激大脑自发形成观察、思考、语言、判断、计算、归纳等学习经验。众多的孩子由于家庭环境不良、个体体症不佳、饮食欠科学合理等原因，造成注意力分散学习不专心，这些孩子只要接受爱育幼童的教育方式，在短时间内就可得到很好的改善，孩童们便能坐得住玩得专，吸收资讯会达到事半功倍的效果。爱育幼童儿童成长中心的教学特点：1、科学性：依据不同年龄段儿童，脑心身发育特点设计产品，孩子爱玩，深受家长好评。2、专业性：本系列产品由国际右脑权威七田式教育机构参与，由台湾从事右脑全脑教育的资深专家编制而成。3、丰富性：近一千种手脑互动游戏，涵盖了儿童大脑各功能区的刺激游戏。4、游戏性：磨切道具的独特操作方法，配合挑战大脑的游戏内容，让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。5、自主性：自主的操作性学习材料，充分地调动了孩子学习的积极性。老师巧妙的引导语，让孩子进入独立思考的境界，从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。6、系统性：十大能力升级阶梯，30套系列产品，小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。7、全面性：影响孩子一生的十大能力既：专注力、记忆力、数学能力、语言能力、创新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力将同步提升。总的来说，爱育幼童其实在市场上也受到的广大家长的一致好评，因为它确实让家长们看到他们的教育方式对自己的孩子非常有作用。

学之源好。早教机构首选学之源，十大早教品牌。学之源课程安排是根据孩子形象思维的特点并符合心理学流程的，符合儿童大脑发育规律及特点。家长配合得好，一段时间后会在平常的生活或幼儿园老师反应中看到效果，比如说专注力方面坐得住了，动手操作能力会提升，语言组织方面说得多了，说的好了，内容丰富了，表达能力增强，自信心在一段时间后也会有所提升，看得到的效果会很多。爱育幼童儿童成长中心的教育目标是全面的人格教育，其根源在于心智教育，会从教养、食育、体育、感觉教育等所有方面平衡地进行指导，吸取了非常优秀的右脑全脑教育，提倡进行左右脑平衡发育的教育。

1、3-7岁儿童右脑全脑潜能开发课程本课程分六级，每级六大系列,每级课程由144个教具30-50多个玩具组成的游戏方案第一级课程 招生年龄范围：3——7岁第二级课程 招生年龄范围：3——7岁第三级课程： 招生年龄范围：3——7岁第四级课程 招生年龄范围：3——7岁第五级课程 招生年龄范围：3——7岁学具+课程+教具第六级课程 招生年龄范围：3——7岁学具+课程+教具2、爱育幼童记忆力课程课程+教具+学具八大记忆方法：海马记忆、右脑图像记忆、右脑空间记忆、右脑影像记忆、右脑对对联记忆、数字图像记忆法、思维导图记忆法、情景记忆法十大效果：儿童经过第一、二期训练课程后，能使记忆力提升原来的2-10倍。1、 生活中想记住的东西看一遍就大部分记得住，如记门号、车牌号、超市陈列的物品。2、 上小学后抄黑板及书写速度比没经过训练的孩子快2—5倍，节省时间，提高学习效率。3、 阅读浏览速度比没经过训练的孩子快2-5倍。4、 记数学公式、电话号码等与数字有关的东西比没经过训练的孩子快2—5倍。5、 背课文达到一至两遍就能记住全文。6、 联想能力大大提升，想象力丰富，学习轻松。7、 写作业的速度加快。8、 记词语的能力提速2-5倍。9、 记单词能力加强。10、学习其他科目的能力加强。爱育幼童儿童记忆力课程，打破了社会上那些学会了记忆，但在学习上不会用的训练瓶颈，创国际记忆史上的先进水平，学会了我们的课程，让孩子真的有个好记性！爱育幼童儿童记忆力学具告诉您：孩子记忆力不好不是因为脑子不好，而是因为没有学会记忆方法，爱育幼童儿童记忆力学具把当前国际上犹太人最优秀的记忆方法教给孩子。爱育幼童儿童记忆力学具浓缩了世界顶级儿童右脑全脑教育专家们的智慧，集成八大记忆法（家庭用四种），让正常孩子在短短20天时间内开启右脑全脑记忆宝库，学会右脑全脑记忆方法，在今后的学习工作中受益无穷，享用终身 ！爱育幼童儿童记忆力训练的八大记忆方法把学习和游戏结合在一起。让孩子随时随地的在游戏中轻松学习。每天半小时，20天开启右脑记忆宝库，孩子无论记单词、背课文、学数学等记忆任何东西都会启用右脑全脑记忆能力，达到过目不忘，牢记终身的效果。爱育幼童儿童记忆力训练已让世界上众多的孩子受益，孩子在学习这套学具后，他们只要用同伴们二分之一的时间学习，就能取得优于同伴们两倍以上的学习成绩。特别是中国孩子，他们从此不必死读书！经回访调查数据还显示，有97.6%的孩子因学过爱育幼童儿童忆力训练，比其他没学过的孩子更具有优秀的观察、思考、创新思维等能力。家长反应：那是因为学过爱育幼童儿童记忆力训练后，孩子拥有超常的记忆能力和学习能力， 大大缩短了学习时间，提高了学习效率,可以有更多的时间参与课外活动和社会实践的原因。而且他们更自信、更坚强、更活泼、更有创造天赋。爱育幼童记忆力学具让孩子的头脑领先爱育幼童记忆力学具让孩子的自信倍增爱育幼童记忆力学具让孩子的学习轻松爱育幼童记忆力学具让孩子的能力超前爱育幼童记忆力学具让聪明的孩子更优秀爱育幼童记忆力学具让弱的孩子变强者孩子的记忆是可以通过训练获得提高的，大多数孩子不是天才，只要掌握了正确的方法，每个孩子都可以成为天才。要提高小孩对知识的兴趣，首先必须给孩子养成良好的记忆习惯和教他一种正确的记忆方法。许多孩子等上学后之所以学习成绩一直无法提高，主要是因为他靠背诵记忆的方法无法承载大量的知识记忆要求。只有学会右脑全脑记忆法才能实现快速轻松学习的愿望，从而使孩子迅速提高学习效率和学习成绩。爱育幼童教育的专家们早在2008年就开始了右脑全脑记忆方法的研究，以提高小孩子的轻松记忆作为切人点进行教研实践，研发出了一整适合全世界孩子形象思维的右脑全脑记忆学具，充分利用人类右脑超强的影像记忆能力和合理使用方式，能让小孩对知识产生浓厚的兴趣，养成在生活中吸取知识的习惯。

短期内提高孩童的专注力、记忆力、数学思维能力、语言思维能力、空间思维能力、理解能力、情商、勇敢、积极进取等。通过系统训练使孩童拥有超人的情商和智商，为孩童的一生奠定扎实的基础。 爱育幼童教育理论： 1、爱育幼童教育能将孩童不可思议的能力巧妙引导出来。 2、爱育幼童教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满意欲与积极性的心，富有智慧，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。 3、其特殊性在于才能递减法则理论。在孩子0-9岁之间，每天花10-30分钟的时间，籍由游戏的互动培养孩子优秀的资质。

爱育幼童教育宗旨是在以情商教育为载体的基础上，让孩童以自然的方式形成思维、创造、专注、记忆、理解等学习能力；在此基础上孩童自我完善其人格如积极、友爱、互助、交往等。情商是决定家庭幸福与否的关键，决定个人与国家的命运。情商EQ的高低是孩子未来成功的关键，是学业与事业成功的法宝。一个人事业的成功源于20%智商+80%情商，为此情商才是人生成就的真正主宰，正如我国着名作家柯云路说：“情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。”

教育既是爱，没有爱就谈不上育，给孩童以爱心再施之于教育，便能培养出良好的幼苗。爱是育的基础，爱是阳光雨露。爱是无形的激励，爱是奠定人格的基础，爱是家庭幸福健康的标志，爱是孩童步入成功的踏板。育是在有爱心的前提下自我完成的过程。

应该要选择爱育幼童的，早教里面有各种开发孩子潜能的，比如全脑开发啊，右脑开发潜能等等。

现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐，教材五花八门，给家长在选择早教机构上造成困扰。家长应该慎重考量一下几点：1.环境设施：一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。2.师资力量：很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，b不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。3.课程设置：宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交运动；如果的2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语音表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。4.办学资质：早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。希望我的回答对您有帮助，祝宝宝健康成长！2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。希望我的回答对您有帮助，祝宝宝健康成长！

多年来爱育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育脑的教学形式，让幼童们在动手操玩的过程中逐步刺激大脑自发形成观察、思考、语言、判断、计算、归纳等学习经验。实践证明这些孩童在学习的过程中能取得事半功倍的效果，而且每一个教育目标，每一个环节都是通过孩童们自觉完成。通过训练的孩子动手能力极强，生活自理能力也大大提高了。每班人数在10人以内。

　　产品八大优点　　1、科学性：依据不同年龄段儿童，脑心身发育特点设计产品，孩子爱玩，深受家长好评。　　2、专业性：本系列产品由国际右脑权威七田式教育机构参与，由台湾从事右脑全脑教育的资深专家编制而成。　　3、丰富性：近一千种手脑互动游戏，涵盖了儿童大脑各功能区的刺激游戏。　　4、游戏性：磨切道具的独特操作方法，配合挑战大脑 的游戏内容，让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。　　5、自主性：自主的操作性学习材料，充分地调动了孩子学习的积极性。老师巧妙的引导语，让孩子进入独立思考的境界，从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。　　6、系统性：十大能力升级阶梯，30套系列产品，小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。　　7、全面性：影响孩子一生的十大能力既： 专注力、记忆力、数学能力、语言能力、创新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力将同步提升。　　8、权威性：美国、日本、台湾权威机构脑科学专家、心理学专家、教育学专家、三方联动，为全球儿童研发最具权威性的游玩教学具。　　台湾爱育幼童教育机构多年来一直致力于胎儿、婴幼儿、儿童大脑潜能的研究，集中了台湾地区有名的国际大脑潜能专家、儿童心理学专家、儿童教育专家多人。专家团队多年来扎根于台湾各大幼儿园、小学、儿童保育院，积累了切实可行的前沿经验。得出的大脑潜能测评系统、儿童学习发展心理测评系统，被哈拂大学、东京大学等十多所国际名院校作为临床方案。专家团队平时工作于各自的工作岗位，每月有两天的时间汇集各科的经验。鉴于这样强大的研发团队，致使爱育幼童的教学经验、教研成果频频被哈佛大学儿童行为研究室、日本七田教育机构使用，因此，爱育幼童特做为七田式教育的东南亚及中国的教学基地。爱育幼童教育机构做为七田式教育向中国发展的窗口，将有大量的学具、教玩具、教学课程推广到全国各地。　　爱育幼童产品的核心是紧紧围绕孩童不同年龄对事物发展所表现出来的各种兴趣为出发点，所研发出来的产品紧扣孩童的喜好之心，用多种材料，多种方式表达多种主题，每一款产品无论是多大年龄的孩童，总是爱不释手，这就是爱育幼童成功的独到之处。　　课程设制方面，紧紧围绕爱是驾驭人生的基础这一原则，老师要爱孩子，家长要爱孩子，孩子必然就会爱社会，爱家庭。正是这一理念驱使爱育幼童教育品牌育出孩童情商高，有智慧，动手能力强，专注力好，学习有上进心。在爱育幼童的七田式教室里，孩童们手中时刻都有喜欢的玩教具相伴，孩童们的小手在玩具教具与游戏的环境中，很快就变灵活了，同时，小脑袋装进去的是沉甸甸的智慧。

商部门将依照国家工商总局《合同违法行为监督处理办法》的规定，对使用霸王条款的经营者视情节轻重，分别给予警告，处以违法所得额三倍以下，但最高不超过三万元的罚款，没有违法所得的，处以一万元以下罚款。处理霸王条款的法律法规：最高罚款三万相关法规：《中华人民共和国合同法》第三十九条：采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。第四十条：格式条款具有本法第五十二条和第五十三条规定情形的，或者提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效。第四十一条：对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。第五十三条：合同中的下列免责条款无效：(一)造成对方人身伤害的;(二)因故意或者重大过失造成对方财产损失的。第五十四条：下列合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销：(一)因重大误解订立的;(二)在订立合同时显失公平的。《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条：经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。格式合同、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。《合同违法行为监督处理办法》第九条：经营者与消费者采用格式条款订立合同的，经营者不得在格式条款中免除自己的下列责任：(一)造成消费者人身伤害的责任;(二)因故意或者重大过失造成消费者财产损失的责任;(三)对提供的商品或者服务依法应当承担的保证责任;(四)因违约依法应当承担的违约责任;(五)依法应当承担的其他责任。第十条：经营者与消费者采用格式条款订立合同的，经营者不得在格式条款中加重消费者下列责任：(一)违约金或者损害赔偿金超过法定数额或者合理数额;(二)承担应当由格式条款提供方承担的经营风险责任;(三)其他依照法律法规不应由消费者承担的责任。

不能一概而论，可能某一地区的那也是经营者的问题，我们这爱育幼童就很好，周边其他县市爱育幼童也都做的特别好

价格中等，200元左右吧，可以看看他家有没有小牛计划的分期服务，还是不错的选择。

首先整套课程体系都是很系统专业的，课程安排是根据孩子形象思维的特点并符合心理学流程的，符合儿童大脑发育规律及特点。家长配合得好，一段时间后会在平常的生活或幼儿园老师反应中看到效果，比如说专注力方面坐得住了，动手操作能力会提升，语言组织方面说得多了，说的好了，内容丰富了，表达能力增强，自信心在一段时间后也会有所提升，看得到的效果会很多。关注教育的爸爸妈妈可以给孩子这样一个进步提升的机会！

这个需要看个人自己的。因为每个人的感受不一样，所以评价也会不一样的。1.爱育幼童儿童成长中心的教育目标是全面的人格教育，其根源在于心智教育，会从教养、食育、体育、感觉教育等所有方面平衡地进行指导，吸取了非常优秀的右脑全脑教育，提倡进行左右脑平衡发育的教育。2.爱育幼童儿童成长中心的教学形式：多年来爱育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育脑的教学形式，让幼童们在动手操玩的过程中逐步刺激大脑自发形成观察、思考、语言、判断、计算、归纳等学习经验。

这两个比较，还是七田阳光，更专业一些呀，

2岁宝宝做什么游戏 　　2岁宝宝做什么游戏，两岁半宝宝可爱且很好动，对于小宝宝们来讲，他们在游戏中学习到的东西，要远远比我们口头教育给他们的要多得多，那么，以下分享2岁宝宝做什么游戏 　　2岁宝宝做什么游戏1 　　 小宝宝历险记： 　　是一款好玩的益智类小游戏：小宝宝小太郎出生没多久就开始他的历险记，他历险过程中碰见各种动物为他指路。他是否最终能完成他的历险记，并最终挑战狮子，让我们来帮帮他吧。 　　 小宝宝历险记攻略： 　　1、点桶、点象、点孩子，点地鼠，点左右石洞，点孩子上网， 　　2、点象两次，点气管(三个合成乌云，第三个在树边)， 　　3、劈狮子，劈方石， 　　4、点熊，上二层，得脚， 　　5、点螃蟹两次剪开，点右边的苹果， 　　6、点熊，点孩子，点猴子， 　　7、上三层，点地鼠， 　　8、点孩子，到地鼠头上速点孩子，得手， 　　9、点孩子，到象头上，点象出彩虹， 　　10、点孩子，点手、口、脚，龙蛋孵化得龙， 　　11、点龙，点孩子，出观音， 　　12、点仙丹，战狮子。 　　 【奥】巴马龙珠Z： 　　一款有点恶搞的密室逃脱小游戏。游戏中，剧情又变了这次大玩穿越，这次轮到了恶搞龙珠系列，总统【奥】巴马将变身超级撒亚人对抗弗利萨，他的目标很明确就是收集七颗龙珠，各种无厘头啊!那就来看看变成超级赛亚人的【奥】巴马，如果收集龙珠吧! 　　 【奥】巴马龙珠Z攻略： 　　1、看墙上提示，向右，拿下书柜上的黄书和蓝书，放回同色的书架上，按提示开柜，得炸弹，出门。 　　2、拿草丛的镊子，使用得头发，对红叉用炸弹，得地图。 　　3、龟仙人：房子後面拿钓竿，与龟仙人对话。 　　4、小镇：树下面拿钓钩，钓钩与钓竿组合。 　　5、塔：进门，看木牌，记(1)、(2)位置，向左，用钓竿拿走科学怪人头上的环，拿科学怪人，查看，拿走(1)、(2)，放回(1)，向右，向上，向左，快速放科学怪人，拿缸，向左，等机器人出现，立刻用(2)，得乌龟。 　　6、龟仙人：把龟给龟仙人，得龟波气功。 　　7、女人：左边拿相机，向右，拿钉子。 　　8、龙：拿钉子、土，向右，相机对龙照相，向左，与人对话。 　　9、女人：与猪对话，得猪，把照片给猪，变龙女。 　　10：龙：龙女放红叉处，对龙用龟波气功，得女人，用缸装龙汁。 　　11、龟仙人：与龟仙人对话，给女人，得棍。 　　12、牛：拿钉子，与牛对话。 　　13、小镇：柱子爬不上去，对红叉用龟波气功，向下，与猫对话，柱子分别放钉子，点猫，得水。 　　14、牛：水给牛，向左，与蓝鬼对话。 　　15、小镇：与猫对话，退回去，上梯子到楼顶，把棍装在顶部，上天，与黑人对话，将土、头发、龙汁组合，给黑人，得假奥巴马。 　　16、牛：进门，与女人对话，选3，按指示到桌底，放假奥巴马，向右，与人对话，得红奥巴马和新地图。 　　17、新地图左上：与人对话，得手指功，按红奥巴马，不能用，(注意：时间要把握好)向右，当对方发光波时立刻按向上避开，用手指功，再用龟波气功，得龙珠。 　　18、右上：用红奥巴马，向右?(忘记右还是左)，等对方攻击一次后，用手指功，再用龟波气功，得龙珠。 　　19、左下：向右，与受伤的人对话，用红奥巴马，向右，对方到你後面立即跳开，用龟波气功，得龙珠。 　　20、右下：龙珠给悟空，用红奥巴马，向右，失败了。 　　21、中间：与女人对话，上飞船。 　　22、右下：用红奥巴马，按指示躲开，最後用龟波气功，看动画，过关 　　2岁宝宝做什么游戏2 　　 关于0-6岁右脑开发的游戏 　　 游戏一：开心对对碰 　　玩法：摊开几张动物水果卡片，让宝宝将两张相同的配对。 　　提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。 　　 游戏二：胡思乱想 　　想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 　　 游戏三：爱育幼童esp游戏 　　玩法一：家长吧四个小碗排在孩子面前，拿四个不重复的小卡片，让孩子闭上眼睛，家长吧卡片分别扣在四个小碗里面，让孩子猜四个小碗里面分别放的是那个小卡片。 　　最好家长和孩子同时闭上眼睛，家长在心里面肯定孩子能猜对小碗里面的小卡片，闭眼1分钟后，让孩子睁开眼睛把猜出的相对应的小卡片放在小碗的旁边，刚开始可以猜一个小卡片，如猜小卡片放在哪个碗里啊，等熟练后再猜多个小卡片。 　　玩法二：家长拿四个小卡片，当着孩子的面快速的把四个小卡片分别放到四个小碗里;然后让孩子拿同样的四个小卡片(提前找出来)，根据记忆分别放到小碗旁边，家长和孩子也可以互换角色。 　　提示：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是培养宝宝悟性判断力的游戏，可以刺激宝宝的右脑功能。 　　 游戏四：爱育幼童记忆力大比拼 　　玩法：家长和孩子准备两套一样的图形卡片，用布遮挡不让孩子看到家长先摆出2.3个图形，让孩子看10秒钟后，再次用布遮挡，让孩子根据记忆摆出和家长一样图形。然后换成孩子摆出图形，家长来记。 　　可以从少到多每次逐渐增加摆图形的数量。可以长期训练。 　　左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。 　　2岁宝宝做什么游戏3 　　 提高思维能力的小办法 　　 粗大动作发育 　　粗大动作的发育与身体的.协调性密切相关，也是宝贝们大脑发育成熟度的一个衡量标准。粗大动作的锻炼和发展，能使大脑内的神经间联系更密切，大脑也更越聪明。直白点说，一个动着的孩子也是一个在学习的孩子哦。 　　2岁多的宝宝跑、跳、投掷、走平衡木等这类的基本运动技能已经掌握。根据这样的身体发育特点，麻麻们可以设计一些有趣味的活动，在快乐中发展粗大动作。 　　 1、走平衡木 　　刚开始可以用胶带贴到地上，贴出直线、曲线，让宝贝沿线走，锻炼身体的协调性，再发展到真正的平衡木上。 　　第二阶段可以放个扁木条让孩子走，提高协调性的同时培养宝宝的自信心。 　　第三阶段就可以加高一点高度，这个可以在家自制一个平衡木，刚开始宝宝走不稳的话可以靠墙摆放或大人牵着手过去，逐渐放手让宝宝自己把握平衡。 　　孩子幼儿园的体能测试有一项就是考核平衡木的，根据通过时长来评分，朋友们可以和宝宝在家练好基本功哦，平衡能力的锻炼对宝宝前庭系统的发育也有作用。 　　 2、平衡车 　　小朋友在跑、蹦、跳方面平日已有所锻炼，所以针对性训练可以是平衡能力的培养。平衡车不仅锻炼四肢、骨骼，还可以锻炼平衡感和全身的反应能力。 　　这也是我之前为什么推荐平衡车的理由，在国外，很多家长送给宝贝的第一辆车就是平衡车，因为这个车完全是要靠小朋友自己骑，自己掌握平衡和方向。 　　它不像三轮小车或自行车，小朋友骑不动了可以让大人帮忙推，平衡车大人是帮不上忙的，完全靠小朋友自己摸索。 　　 精细动作发育 　　孩子的手是学习的强大工具，他们用手来感知事物的属性和联系，通过手接触、手指的动作锻炼给大脑传输丰富的信息，激活大脑的创造性区域，从而促进思维能力的发展。 　　 1、晾衣夹 　　晾衣夹是锻炼精细动作很好的道具。这个游戏是把不织布剪成衣服的形状，做一个带绳子的架子玩晾衣服的游戏，很贴近生活。每次洗完衣服，只要孩子看到，总张罗着帮我晾衣服，他能做的也是帮我抱着衣服，我一件件挂到晾衣架上，正好可以满足小朋友的好奇心和动手欲。 　　这个也是晾衣夹夹东西的游戏，刚开始用好夹些的道具，图里的是小朋友做手工用的毛根儿。 　　 2、串珠 　　把吸管剪成小段，用鞋带玩串珠游戏。市面上有很多串珠类的玩具，大家都可以买来让宝宝尝试，不仅锻炼精细动作，对手眼协调能力的发展也很有益处。 　　 玩具推荐 　　推荐一套根据儿童特点设计的专门用来锻炼精细动作的玩具，包含镊子、圆头夹2个(一个是剪刀形状的手柄，一个是镊子状的)、滴管、镊子。 　　圆形头操作起来很简单，孩子就像握剪刀一样开合，很容易就能夹住东西。 　　 自制触觉感官沙 　　感官刺激对大脑发育对大宝宝也是一样，不断地输入和体验，和大脑建立的联系也越多。 　　材料：面粉、食用油、食用色素、量杯、容器 　　方法：1量杯食用油中滴入食用色素，倒入8量杯的面粉中，搅拌均匀。 　　 手眼协调 　　手眼协调是在视觉配合下，锻炼宝宝手部精细动作的协调性。 　　研究报告显示，学龄儿童在学校的时间有85%的时间是花费在手部与眼部相关的动作上，包括写字、运算、美工与体育等相关课程。 　　比如老师讲解的内容，从黑板上复制到纸上的过程，就是一个典型的手眼协调的例子。如果缺乏手眼的协调能力，那么学习能力也是要打折扣的。 　　 1、投球游戏 　　箱子躺倒后，小宝贝顺着地板投进去，我买的网球几块钱一个，自重也较重，比较容易投进去。 　　 2、运球 　　用大点的玩具勺把球从A点运到B点，能锻炼身体的协调性，大一点的宝宝还可以用卷纸芯来玩。 　　 3、掷球 　　杯子用绳子一端穿好，在纸箱上划个缝，把绳子的另一端嵌进去。上面画上颜色或数字，打到某个颜色计数多少分。 　　地上贴上胶带纸，按距离投掷球，打到杯子上。可按照发出的颜色指令打杯子，或按杯子上的数字来打。小宝宝锻炼根据指令做动作的能力，还可以识别颜色和认识简单的数字。这个游戏可以持续到好几岁都能玩。

教师节邀请函 　　邀请函写作要简要精练、语意连贯、首尾呼应，符合礼仪文书的行文要求。在当今社会生活中，邀请函在现实生活中使用广泛，拟起邀请函来就毫无头绪？下面是我为大家整理的教师节邀请函，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师节邀请函1 敬爱的老师： 　　您好! 　　光阴荏苒,岁月如梭。转眼间，我们毕业十五年了。 　　也许新化十二中XX班在您的教书生涯中只是一个模糊的片段，但是对于我们来说却是永久珍贵的成长回忆。期间，我们每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷。然而，无论生活多么浮华，让我们最难忘和难忘的还是那师生之间的友谊。多少欢笑、多少故事、多少校园里的往事间或出现在我们的梦里分手时的您的淳淳教导、嘱托常闪现在我们眼前于是我们再也不能以忙碌为由而淡漠这份师生情。桃李芬芳，石恩难忘，因为你在那几年的辛勤工作，让我们在人生的道路上有了坚强的信心。 　　xx年后的今天我们已不再是豆蔻年华不再青春年少。回想当年的高中生活，在老师您的培育下，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。 　　在此，我们真诚邀请您参加新化十二中XX班毕业13周年聚会活动，您的到来将给我们的聚会增添更深的意义。学生们正在期待和你在一起! 　　XX学校XX班聚会组委会敬上 教师节邀请函2 尊敬的xxxxx老师： 　　首先在即将到来的教师节前夕，预祝您教师节快乐。我们班在xxxxx将要举行庆祝教师节的活动，诚心邀请您来参加。希望您能在百忙之中抽出时间，和我们一起HAPPY! 　　xxxxx班全体同学 　　xxx 　　20xx年xx月xx日 教师节邀请函3 尊敬的_____老师： 　　首先在即将到来的教师节前夕，预祝您教师节快乐。我们班在_____将要举行庆祝教师节的活动，诚心邀请您来参加。希望您能在百忙之中抽出时间，和我们一起HAPPY! 　　_____班全体同学 　　邀请人：XXX 　　XXXX年XX月XX日 教师节邀请函4 尊敬的各位 领导 、亲爱的老师们同学们： 　　金秋九月，一个收获的季节!一个感恩的季节!一个属于教师的季节!在 第x个教师节 来临之际，首先感谢您在过去的时光里对我们的关注和支持，感谢您对我们所有工作的理解和肯定!在此，为您送上我们最真挚的问候和最衷心的祝福! 　　自20xx年6月合校两年多来，我校本着“绽放生命，人人出彩”的办学理念，把“创造幸福，收获幸福，传递幸福”作为学校、师生发展的终极目标，主动积极进行教学改革与创新，在教育大潮的磨砺中逐步发展，在激烈的竞争中不断壮大。我校确定了五项重点工作：一是努力改善办学条件；二是加强教师队伍建设；三是提升教育质量，注重课堂教学效率的提高；四舒范学校管理，创建平安校园；五是加强校园文化建设，注重校园文化隐形工程建设。 　　我们通过提升软实力，增加了办学的信誉，赢得了社会的广泛认可。构建了学校的“三大中心两大基地”。学校的三大中心——大展示中心、新能量中心、康爱特中心，两大基地----金梦想校外实践活动基地、筑青春少年宫活动基地，他们是我们实践“门中梦”的全部支撑。学校着重开发四大板块：转变教学方式，建设“大展示合作高效”课堂；注重生本发展，打造“阳光大展示”社团；丰富“大展示”，构建“阳光大课堂”；关注常态，养成教育常抓不懈。 　　四大举措扎实有效推进了素质教育，开创了良好的校风、教风和学风，办学条件不断改善，教学质量不断攀升，今年中会考我校“五项指标”总评全市第5名、农村中学第2名，受到社会普遍赞誉。社会关注度极高，先后3次承办我市教育教学工作现场会，市府、教育部门各级 领导 8次到校参观指导工作，省市内外兄弟学校8次来校参观考察。在综合性督导评估中成绩突出，起到引领示范作用。 　　学校定于20___年9月5日下午3时在校内隆重举行 第30届 教师节暨初一新生开学典礼、军训会操表演大会，届时我们将荣幸地邀请“94259于国栋旅长、烟台大成集团华盛汽车销售服务有限公司总裁王海先生、山东浩源建工集团总裁王国平先生、蓬莱市教育体育局车军局长、蓬莱一中刘壮亭校长、蓬莱市小门家镇 党 委杜文生书记、康爱特蓬莱维迅化工有限公司总裁林淑美女士、蓬莱万城置业有限公司总裁彭德杰先生(按姓氏笔画排序)百忙中莅临学校指导工作。 　　我们诚挚邀请您亲临指导。让我再次代表小门家中学所有师生，对您长期以来对我们的关心和支持表示感谢，同时也对您的即将莅临表示衷心感谢! 　　谨此奉邀! XXX 20xx 年 X月X日 教师节邀请函5 　　尊敬的_____中学离退休老教师： 　　20xx年XX月XX日上午十点，我们XX中学将举办教师节座谈会。一百年砥砺前行，其中有您坚定的步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的呐喊!学校不曾忘记您的辛勤付出，永远传承您的高风亮节!在百年校庆的大喜日子里，怎能没有您的出席?故特在此向我校广大离退休老教师发出诚挚的.邀请，希望您届时到校教师节座谈会。 　　祝您身体健康，家庭幸福! 　　_____中学校长_____ 　　20_____年_____月_____日 教师节邀请函6 尊敬的各位领导、老师和社会各界仁爱之士： 　　秋菊溢彩，丹桂飘香，值此第30个教师节来临之际，谨向多年来热情关心和大力支持xx中学教育教学发展的各位领导和社会各界朋友表示衷心的感谢! 　　各位领导、各位老师、各位仁爱之士，光阴荏苒，岁月如歌，xx中学过去的辉煌离不开您的厚爱，xx中学美好的未来更需要您一如既往的关心和支持!捐资助教真善举，兴学育人是美德，教师节庆祝活动邀请函，邀请函《教师节庆祝活动邀请函》。捐资助教，惠在故里，功显当代，名传千秋!于此我们诚邀您百忙之中能来xx中学共庆第30个教师节，指导教育教学工作，共商xx教育发展大计。 　　恭候您的大驾光临! 　　谨祝您身体健康，工作顺利，事业发达，万事如意! 　　xx中学 　　20xx年xx月xx日 教师节邀请函7 尊敬的_______________老师： 　　饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老师，多年来，我们一直想念您。遥想当年，我们怀着求知的渴望，走进了教师进修学校，开始了我们的求学历程，也开始了一段难忘的记忆。 　　忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。几度芳草绿，几度霜叶红。寒来暑往，冬去春来，悠悠岁月，逝者如斯。弹指间，我们毕业已十年。十年沧海桑田世事变迁，十年人在旅途风雨兼程，十年桃花匆匆花开花落……十年间，我们每个学生所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷……十年一觉奋斗梦，细思量，自难忘。我们更加难以忘记的，是给我们传道、授业、解惑的恩师。师步有云随，师情唯鹤知。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。学高为师，身正为范。仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。桃李不言，下自成蹊。诲人不倦、循循善诱、默默奉献的您，一直深得我们的敬重。师生情谊长，桃李风雨远。授业情、师生谊，一件件一幕幕，一点点一滴滴，有如陈年美酒，沁人心脾，回味无穷。 　　别时容易见时难。我们师生，因各自的工作生活，或天各一方，或近在咫尺，总难得相见。但是，岁月流逝，更令我们思念弥殷。 　　人生不相见，动如参与商。少壮能几时，鬓发各已苍。因此，我们决定于20xx年6月2上午9点在XXXXXXXXX举行03届现代教育技术专业毕业十周年师生联谊会，我们向您发出最诚挚的邀请，敬请届时拨冗出席。 　　恭候您的光临！ 　　敬祝老师新年快乐、身体健康、家庭幸福、工作顺利！ 　　03届现代教育技术专业同学联谊筹委会 　　二〇一三年五月 教师节邀请函8 尊敬的xxx老师： 　　首先在即将到来的教师节前夕，预祝您教师节快乐。我们班在xxx将要举行庆祝教师节的活动，诚心邀请您来参加。希望您能在百忙之中抽出时间，和我们一起HAPPY! 　　xxx班全体同学 　　邀请人：XXX 　　XXXX年XX月XX日 教师节邀请函9 尊敬的____老师： 　　您好！ 　　多年来，您一贯关心支持绣惠镇茂李小学的工作，值此教师节到来之际，我谨代表茂李小学全体教师向您表示诚挚的敬意和衷心的感谢！ 　　今年教师节庆祝活动，我校不再确定具体时间举行座谈会，仅以致敬信的方法向您简要汇报过去一年来的工作，以此来沟通学校与您的联系，增进了解，加深感情与友谊。在教师节前，我们也热切的期待您能挤出点时间亲临我校，指导工作，共商教育大计。 　　过去的20____——20____学年度，我校在镇党委、政府的关心指导和镇教育办公室及上级主管部门的领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持“让更多的孩子接受更好的教育”的理念，加强学校管理，优化校园资源配置，深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高，各方面工作得到上级领导的肯定和广大学生家长的好评。 　　在近几年我校被评为章丘市“文明单位”、章丘市“规范化学校”、章丘市“绿色学校”、济南市“绿色学校”、章丘市“精神文明建设先进单位”的基础上，过去的一年又先后被评为章丘市“师德建设先进单位”、绣惠镇“素质教育先进单位”等荣誉称号。 　　新的学年开始了，我们决心在各级领导的正确领导下，在您及社会各界人士的关心支持下，以与时俱进、奋力拼搏、干事创业、勇于争先的精神状态，朝着“追求高质量、实现新跨越”的奋斗目标，使茂李小学各方面工作再上新台阶。 　　此致 敬礼 　　绣惠镇茂李小学 　　校长： 　　20____年____月____日 教师节邀请函10 尊敬的_____老师： 　　过往的一年，我们用心搭建平台，努力向您和幼儿园输送优秀的孩子，您是我们教育和培养孩子的重要桥梁。 　　教师节即将来临，我们倾情实现幼教大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对爱育幼童的大力支持，我们特于20xx年9月10日XX:00在某地点举办“感恩”主题活动，届时将有精彩的课程和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临! 　　让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多优秀的孩子，更多的快乐! 　　活动主题：—— 感 恩 　　活动时间：20_____.9.1-20_____.9.11 　　地点： 　　凡当地幼儿园的教师，均可携带自家或亲戚好友家的孩子，到爱育幼童中心参与限量体验课，并有机会获赠价值￥500现金抵用券，感受爱育幼童特色教育同时，还有丰厚的奖品噢~ 您可享以下限量体验，先到先得噢，赶紧来吧! 到场顺序 1-3名 4-7名 8-12名 13-18名 18名后 　　更多详情请咨询 X老师 15_____ (最终解释权归爱育幼童所有) 　　邀请人：XXX 　　XXXX年XX月XX日 教师节邀请函11 尊敬的____老师： 　　您好!多年来，您一贯关心支持绣惠镇茂李小学的工作，值此教师节到来之际，我谨代表茂李小学全体教师向您表示诚挚的敬意和衷心的感谢! 　　今年教师节庆祝活动，我校不再确定具体时间举行座谈会，仅以致敬信的方法向您简要汇报过去一年来的工作，以此来沟通学校与您的联系，增进了解，加深感情与友谊。在教师节前，我们也热切的期待您能挤出点时间亲临我校，指导工作，共商教育大计。 　　过去的xx年度，我校在镇党委、政府的关心指导和镇教育办公室及上级主管部门的领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持“让更多的孩子接受更好的教育”的理念，加强范文大全学校管理，优化校园资源配置，深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高，各方面工作得到上级领导的肯定和广大学生家长的好评。 　　在近几年我校被评为章丘市“文明单位”、章丘市“规范化学校”、章丘市“绿色学校”、济南市“绿色学校”、章丘市“精神文明建设先进单位”的基础上，过去的一年又先后被评为章丘市“师德建设先进单位”、绣惠镇“素质教育先进单位”等荣誉称号。 　　新的学年开始了，我们决心在各级领导的正确领导下，在您及社会各界人士的关心支持下，以与时俱进、奋力拼搏、干事创业、勇于争先的精神状态，朝着“追求高质量、实现新跨越”的奋斗目标，使茂李小学各方面工作再上新台阶。 　　此致 敬礼 　　绣惠镇茂李小学 　　校长：xxx 　　20xx年xx月xx日 教师节邀请函12 尊敬的xx老师： 　　您好！多年来，您一贯关心支持xx小学的工作，值此教师节到来之际，我谨代表xx小学全体教师向您表示诚挚的敬意和衷心的感谢！ 　　今年教师节庆祝活动，我校不再确定具体时间举行座谈会，仅以致敬信的方法向您简要汇报过去一年来的工作，以此来沟通学校与您的联系，增进了解，加深感情与友谊。在教师节前，我们也热切的期待您能挤出点时间亲临我校，指导工作，共商教育大计。 　　过去的20xx——20xx学年度，我校在镇党委、政府的关心指导和镇教育办公室及上级主管部门的领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持“让更多的孩子接受更好的教育”的理念，加强学校管理，优化校园资源配置，深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高，各方面工作得到上级领导的肯定和广大学生家长的好评。 　　在近几年我校被评为章丘市“文明单位”、章丘市“规范化学校”、章丘市“绿色学校”、济南市“绿色学校”、章丘市“精神文明建设先进单位”的基础上，过去的一年又先后被评为章丘市“师德建设先进单位”、绣惠镇“素质教育先进单位”等荣誉称号。 　　新的学年开始了，我们决心在各级领导的正确领导下，在您及社会各界人士的关心支持下，以与时俱进、奋力拼搏、干事创业、勇于争先的精神状态，朝着“追求高质量、实现新跨越”的奋斗目标，使xx小学各方面工作再上新台阶。 此致 敬礼！ 　　校长： 　　20xx年xx月xx日 教师节邀请函13 尊敬的各位领导、老师和社会各界仁爱之士： 　　秋菊溢彩，丹桂飘香，值此第30个教师节来临之际，谨向多年来热情关心和大力支持××中学教育教学发展的各位领导和社会各界朋友表示衷心的感谢! 　　各位领导、各位老师、各位仁爱之士，光阴荏苒，岁月如歌，××中学过去的辉煌离不开您的厚爱，××中学美好的未来更需要您一如既往的关心和支持!捐资助教真善举，兴学育人是美德，教师节庆祝活动邀请函，邀请函《教师节庆祝活动邀请函》。捐资助教，惠在故里，功显当代，名传千秋!于此我们诚邀您百忙之中能来××中学共庆第30个教师节，指导教育教学工作，共商××教育发展大计。 　　恭候您的大驾光临! 　　谨祝您身体健康，工作顺利，事业发达，万事如意! 　　××中学 　　××××年××月××日 教师节邀请函14 亲爱的家长: 　　在xxx教育中，教师节节日庆典是我们学校的一个特色活动，学校每年都会举办这样的活动。这些活动帮助孩子们体验各种节日及自然界中蕴含的意义，感受古老的文化氛围。又是一年教师节，诚挚邀请您和我们一起陪伴孩子共同体验这个节日的民俗活动。 　　我们将和孩子一起歌唱与相关的童谣、歌曲; 　　我们将和孩子一起画额、佩香包、系五彩绳、洗浴兰汤; 　　我们将和孩子一起制做晚餐，共进晚餐; 　　我们将共同为孩子祈福，赠送节日礼物! 　　活动时间与安排: 　　xxxx年xx月xx日(星期x)下午 　　15:30-16:00 迎接家长、孩子起床及准备工作 　　16:00-16:30 为孩子祈福:雄黄画额、佩香包、系五彩绳、洗浴兰汤 　　16:30-17:30 唱歌 　　17:30-18:30 共进晚餐 　　18:30-18:40 赠送节日礼物 　　18:40-19:00 清洁、再见圈 　　温馨提示:1、欢迎孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆与我们共享节日欢乐; 　　2、请每个家庭准备一些食物，同享节日晚餐; 　　3、请再备如下物品:脸盆(洗浴兰汤)、水杯、碗、筷、勺; 　　4、教师节庆典当日，为了让孩子们更好地融入，建议家长提前到达。学校教师节庆典邀请函。 　　欢迎您的到来，感谢您的参与，我们一起happy吧! 教师节邀请函15 尊敬的各位领导、亲爱的老师们同学们： 　　金秋九月，一个收获的季节!一个感恩的季节!一个属于教师的季节!在第XX个教师节来临之际，首先感谢您在过去的时光里对我们的关注和支持，感谢您对我们所有工作的理解和肯定!在此，为您送上我们最真挚的问候和最衷心的祝福! 　　两年砥砺春华秋实，两载如歌激流勇进。自20xx年6月合校两年多来，我校本着绽放生命，人人出彩的办学理念，把创造幸福，收获幸福，传递幸福作为学校、师生发展的终极目标，主动积极进行教学改革与创新，在教育大潮的磨砺中逐步发展，在激烈的竞争中不断壮大。我校确定了五项重点工作：一是努力改善办学条件;二是加强教师队伍建设;三是提升教育质量，注重课堂教学效率的提高;四是规范学校管理，创建平安校园;五是加强校园文化建设，注重校园文化隐形工程建设。 　　我们通过提升软实力，增加了办学的信誉，赢得了社会的广泛认可。构建了学校的三大中心两大基地。学校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康爱特中心，两大基地----金梦想校外实践活动基地、筑青春少年宫活动基地，他们是我们实践门中梦的全部支撑。学校着重开发四大板块：转变教学方式，建设大展示合作高效课堂;注重生本发展，打造阳光大展示社团;丰富大展示内涵，构建阳光大课堂关注常态，养成教育常抓不懈。 　　四大举措扎实有效推进了素质教育，开创了良好的校风、教风和学风，办学条件不断改善，教学质量不断攀升，今年中会考我校五项指标总评全市第5名、农村中学第2名，受到社会普遍赞誉。社会关注度极高，先后3次承办我市教育教学工作现场会，市府、教育部门各级领导8次到校参观指导工作，省市内外兄弟学校8次来校参观考察。在综合性督导评估中成绩突出，起到引领示范作用。 　　学校定于20___年9月5日下午3时在校内隆重举行第30届教师节暨初一新生开学典礼、军训会操表演大会，届时我们将荣幸地邀请94259部队于国栋旅长、烟台大成集团华盛汽车销售服务有限公司总裁王海先生、山东浩源建工集团总裁王国平先生、蓬莱市教育体育局车军局长、蓬莱一中刘壮亭校长、蓬莱市小门家镇党委杜文生书记、康爱特蓬莱维迅化工有限公司总裁林淑美女士、蓬莱万城置业有限公司总裁彭德杰先生(按姓氏笔画排序)百忙中莅临学校指导工作。 　　我们诚挚邀请您亲临指导。让我再次代表小门家中学所有师生，对您长期以来对我们的关心和支持表示感谢，同时也对您的即将莅临表示衷心感谢! 　　谨此奉邀! 　　邀请人：XXX 　　XXXX年XX月XX日

兰新万国港小区地址：城关区城关区东岗东路1999号(兰新商业广场内瑞德尔超市对面)。周边直线1KM范围内交通配套资源有（五里铺，瑞德大道，麦积山路东口，瑞德摩尔，瑞德摩尔(五里铺)，兰州仁济医院，定西路东口，西北油漆厂，七中后门，兰大一院，华邦品牌内衣广场）等。直线2KM范围内教育资源有10个（华尔街英语，兰州于立刚美术教育基地卡乐儿美术(王府井百货店)，快易典智能教育，爱育幼童(王府井店)，卡普兰芭蕾舞学校(王府井百货店)，KEEP毅禾街舞学校王府井校区，胜利体育培训中心(瑞德摩尔咨询店)，大鹏计算机教育，The ONE智能音乐中心卡罗德云上钢琴，乐达教育(北京四中网校)）等。周边2KM医疗资源有8个，其中甘肃中医药大学附属医院距离小区219米，兰州大学第一医院距离小区419米，甘肃省康复中心医院距离小区648米，甘肃省人民医院距离小区805米，甘肃省长城建工医院距离小区1124米，锦华医院距离小区1127米，甘肃省第三人民医院距离小区1296米，兰州友好医院距离小区1533米，为医疗需求提供保障。兰新万国港周边商业配套有：（巴布豆童装(王府井百货店)，天梭授权专卖店(兰州王府井店)，王府井百货(兰州店)，瑞德摩尔城市购物广场，海澜之家(瑞德摩尔店)，屈臣氏(兰州瑞德摩尔店)，名创优品(王府井店)，东部新时代购物中心，东部品牌服饰批发广场，东部新世纪购物广场）等。点击查看更多：兰新万国港小区详细信息

恒大华府写字楼小区地址：桥西区桥西槐安西路与维明街交汇处。周边直线1KM范围内交通配套资源有（槐安桥地铁站-C1口，槐安桥地铁站-C2口，槐安桥，槐安桥地铁站-D口，西三教，恒大华府，广平街北口，广平小区，师范街南口，西三教西口，维明水湾，槐安桥(爱尔眼科医院)，西三教东，中西医儿童医院，十七中南区）等。直线2KM范围内教育资源有10个（悦来悦读(恒大校区)，爱育幼童-全脑潜能教育维明校区，新UN学院，班马书院，凯嘉教育，多米诺教育中心，九商教育，飞鸿教育(槐安校区)，清美教育(it校区)，北京红舞鞋少儿形体舞蹈教育）等。周边2KM医疗资源有6个，其中九朵医疗美容距离小区266米，石家庄桥西妇幼保健站距离小区373米，石家庄爱尔眼科医院距离小区649米，霍文发中医骨伤医院距离小区782米，河北生殖妇产医院距离小区947米，石家庄市第二医院(南院区)距离小区1133米，为医疗需求提供保障。恒大华府写字楼周边商业配套有：（蟹状元阳澄湖大闸蟹(桥西店)，裳都锦(恒大店)，桃野花店，特百惠(恒大华府专卖店)，每日惠生活超市，东侠生鲜超市，365生活超市(维明店)，金中超市(恒大城店)，保龙仓(购物广场店)，家乐福(中华大街店)）等。点击查看更多：恒大华府写字楼小区详细信息

缙云香缇小区地址：北碚区北碚北碚区双元大道501号（姚家湾车站旁）。周边直线1KM范围内交通配套资源有（状元碑，姚家湾，欣和佳苑，北碚万达广场，大学科技园，状元碑，安礼路1站，城南公交枢纽站，城南公交枢纽，康宁路1站）等。直线2KM范围内教育资源有10个（上与艺术，盛世朵朵儿童之家，爱育幼童儿童全脑潜能中心(北碚海上海店)，学乐英语(北碚中心)，万有引力学生托管，新城驾校(北部卢作孚路店)，重庆煤矿安全技术培训中心(海宇嘉茵苑西)，瑞辰教育，昂乐教育(北碚校区)，冠优教育培训学校(圣景汇美城店)）等。周边2KM医疗资源有4个，其中天府矿务局职工总医院距离小区779米，蝶姿白领医疗美容距离小区860米，北碚合美家医院距离小区1120米，北碚爱尔眼科医院距离小区1520米，为医疗需求提供保障。缙云香缇周边商业配套有：（天蔚家具工厂店，和平超市，何鑫平价超市，状元文具(北碚店)，孩子王(万达广场北碚店)，万达广场(重庆北碚区店)，国泽生活广场，永辉超市(双元大道店)，雄风新天地，润家佳超市(龙湖紫云台生活馆)）等。点击查看更多：缙云香缇小区详细信息

心海假日小区地址：高新区高新区长江大道1号润丰盛世家园。周边直线1KM范围内交通配套资源有（留村，信息学院北区，石家庄学院北区，石家庄学院北区，石家庄学院北区，淮河道西口，花香漫城，淮河道西口，天山海世界，欧陆园，省四院东院(师大附中东校区)）等。直线2KM范围内教育资源有10个（凯实教育，爱悦堡国际早教(开发区店)，中华职业教育社职业指导中心河北工作中心，星雅教育，艾斯番茄美术教育，爱育幼童儿童全脑潜能教育，爱画美术教育，山香教育，佳鑫诺学校，燕赵驾校）等。周边2KM医疗资源有10个，其中河北医科大学第二医院东院区距离小区698米，石家庄长城医院距离小区731米，河北医科大学第四医院(东院)距离小区1037米，河北医科大学第四医院距离小区1041米，河北医科大学第四医院东院-妇产科楼距离小区1054米，河北中医骨病医院距离小区1113米，河北慈佑医院距离小区1182米，石家庄眼科医院距离小区1341米，河北医科大学第三医院肝病感染病(分院)距离小区1386米，河北医科大学第三医院(湘江院区)距离小区1422米，为医疗需求提供保障。心海假日周边商业配套有：（爱宝贝童装童鞋，杯酒人生红酒坊，财贸眼镜(天山店)，兴光超市，八马茶业(长江大道店)，天福茗茶(珠峰店)，北国超市(长江店)，春华书城(天山海世界店)，北国超市(社区惠民店)，兴华超市(天山店)）等。点击查看更多：心海假日小区详细信息

爱育幼童很好。爱育幼童儿童成长中心的教育目标是全面的人格教育，其根源在于心智教育，会从教养、食育、体育、感觉教育等所有方面平衡地进行指导，吸取了非常优秀的右脑全脑教育，提倡进行左右脑平衡发育的教育。爱育幼童儿童成长中心的教学形式：多年来爱育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育脑的教学形式，让幼童们在动手操玩的过程中逐步刺激大脑自发形成观察、思考、语言、判断、计算、归纳等学习经验。众多的孩子由于家庭环境不良、个体体症不佳、饮食欠科学合理等原因，造成注意力分散学习不专心，这些孩子只要接受爱育幼童的教育方式，在短时间内就可得到很好的改善，孩童们便能坐得住玩得专，吸收资讯会达到事半功倍的效果。爱育幼童儿童成长中心的教学特点：1、科学性：依据不同年龄段儿童，脑心身发育特点设计产品，孩子爱玩，深受家长好评。2、专业性：本系列产品由国际右脑权威七田式教育机构参与，由台湾从事右脑全脑教育的资深专家编制而成。3、丰富性：近一千种手脑互动游戏，涵盖了儿童大脑各功能区的刺激游戏。4、游戏性：磨切道具的独特操作方法，配合挑战大脑的游戏内容，让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。5、自主性：自主的操作性学习材料，充分地调动了孩子学习的积极性。老师巧妙的引导语，让孩子进入独立思考的境界，从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。6、系统性：十大能力升级阶梯，30套系列产品，小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。7、全面性：影响孩子一生的十大能力既：专注力、记忆力、数学能力、语言能力、创新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力将同步提升。总的来说，爱育幼童其实在市场上也受到的广大家长的一致好评，因为它确实让家长们看到他们的教育方式对自己的孩子非常有作用。

有用的。爱育波动英语在碟片的质量和制作工艺上是十分专业与严格的。普通廉价的碟片和没有保障的作坊式制作根本无法保证碟片的质量。对儿童的英语学习有较好的辅助作用。

早培培训机构好的有昂立国际教育、森斯瑞早教、彩虹蜗牛国际早教中心、优贝乐儿童发展中心、跳跳板幼小衔接、麦迪森早教、山姆大叔幼儿园、爱育幼童、乐融儿童之家早教、抱抱熊早教。1、昂立国际教育“昂立”始于1984年上海交通大学成立的第一个大学生勤工俭学中心，三十五年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。2、森斯瑞早教英国国民早教品牌，2017年进入中国，课程范围为0-6岁宝宝。3、彩虹蜗牛国际早教中心彩虹蜗牛教育，成立于2012年，是中国素质教育的领导品牌。公司专注于婴幼儿早期综合素质开发及青少年专项素质提升，自主研发了“全学程沉浸式教学法”，并在5年多时间内研发了数十门课程，拥有大量知识产权。4、优贝乐儿童发展中心优贝乐国际儿童教育集团于2006年成立于香港，专注于全球儿童创造性潜能与全面人格的研究、探索，成立至今为全球1000家余家专业的儿童教育中心提供技术支持、师资培训、儿童创造性思维拓展、儿童成长心理测评等专业服务。5、跳跳板幼小衔接程攻跳跳板幼小衔接是程攻教育的特色板块，积累了十多年的办学经验，形成了独特的幼小衔接教育模式，创立了独特的幼小衔接教育理念，以严谨科学的管理，一流的教师团队，良好的学习环境，过硬的教学质量，深受广大家长的认可和社会好评。6、麦迪森早教麦迪森隶属于上和教育旗下北京世义科技有限公司，其品牌理念来源于澳洲开放式的教学思想和新加坡浸泡式的习惯养成理念。同时麦迪森妈妈俱乐部的成立也为千万家庭带来了好的育儿方法。7、山姆大叔幼儿园山姆大叔幼儿园定位高端双语国际幼儿园教育品牌，秉承“同步儿童，健康快乐成长”教育理念，以多元智能理论为基础，采用主题教学与领域相结合的方式，专注培养未来国际化人才。8、爱育幼童爱厦门市爱育教育科技有限公司是一家集自主研发、生产、教学、推广于一体的儿童右脑全脑潜能教育品牌。爱育幼童以动手为主，老师引导为辅为课程模式，运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法。9、乐融儿童之家早教乐融儿童之家是国际蒙特梭利权威培训机构美国AMS指定教育品牌。是国内首家由国际学校设立的专业学前教育品牌。所有中外教师均具备蒙氏资格证。80%以上英文教学，全进口设备与教具，原汁原味的诠释国际最高品质的学前课程。10、抱抱熊早教一直以专业、专注的教育情怀为0-6岁宝宝家庭提供专业系统的，进阶式教育全面指导方案，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。

儿童特色课程介绍爱育幼童的课程简介1、3-7岁儿童右脑全脑潜能开发课程本课程分六级,每级六大系列,每级课程由144个教具30-50多个玩具组成的游戏方案第一级课程招生年龄范围:3——7岁第二级课程招生年龄范围:3——7岁第三级课程:招生年龄范围:3——7岁第四级课程招生年龄范围:3——7岁第五级课程招生年龄范围:3——7岁学具+课程+教具第六级课程招生年龄范围:3——7岁学具+课程+教具2、爱育幼童记忆力课程课程+教具+学具八大记忆方法:海马记忆、右脑图像记忆、右脑空间记忆、右脑影像记忆、右脑对对联记忆、数字图像记忆法、思维导图记忆法、情景记忆法十大效果:儿童经过第一、二期训练课程后,能使记忆力提升原来的2-10倍。1、生活中想记住的东西看一遍就大部分记得住,如记门号、车牌号、超市陈列的物品。2、上小学后抄黑板及书写速度比没经过训练的孩子快2—5倍,节省时间,提高学习效率。3、阅读浏览速度比没经过训练的孩子快2-5倍。4、记数学公式、电话号码等与数字有关的东西比没经过训练的孩子快2—5倍。5、背课文达到一至两遍就能记住全文。6、联想能力大大提升,想象力丰富,学习轻松。7、写作业的速度加快。8、记词语的能力提速2-5倍。9、记单词能力加强。10、学习其他科目的能力加强。爱育幼童儿童记忆力课程,打破了社会上那些学会了记忆,但在学习上不会用的训练瓶颈,创国际记忆史上的先进水平,学会了我们的课程,让孩子真的有个好记性!爱育幼童儿童记忆力学具告诉您:孩子记忆力不好不是因为脑子不好,而是因为没有学会记忆方法,爱育幼童儿童记忆力学具把当前国际上犹太人最优秀的记忆方法教给孩子。爱育幼童儿童记忆力学具浓缩了世界顶级儿童右脑全脑教育专家们的智慧,集成八大记忆法(家庭用四种),让正常孩子在短短20天时间内开启右脑全脑记忆宝库,学会右脑全脑记忆方法,在今后的学习工作中受益无穷,享用终身!爱育幼童儿童记忆力训练的八大记忆方法把学习和游戏结合在一起。让孩子随时随地的在游戏中轻松学习。每天半小时,20天开启右脑记忆宝库,孩子无论记单词、背课文、学数学等记忆任何东西都会启用右脑全脑记忆能力,达到过目不忘,牢记终身的效果。爱育幼童儿童记忆力训练已让世界上众多的孩子受益,孩子在学习这套学具后,他们只要用同伴们二分之一的时间学习,就能取得优于同伴们两倍以上的学习成绩。特别是中国孩子,他们从此不必死读书!经回访调查数据还显示,有97.6%的孩子因学过爱育幼童儿童忆力训练,比其他没学过的孩子更具有优秀的观察、思考、创新思维等能力。家长反应:那是因为学过爱育幼童儿童记忆力训练后,孩子拥有超常的记忆能力和学习能力,大大缩短了学习时间,提高了学习效率,可以有更多的时间参与课外活动和社会实践的原因。而且他们更自信、更坚强、更活泼、更有创造天赋。爱育幼童记忆力学具让孩子的头脑领先爱育幼童记忆力学具让孩子的自信倍增爱育幼童记忆力学具让孩子的学习轻松爱育幼童记忆力学具让孩子的能力超前爱育幼童记忆力学具让聪明的孩子更优秀爱育幼童记忆力学具让弱的孩子变强者孩子的记忆是可以通过训练获得提高的,大多数孩子不是天才,只要掌握了正确的方法,每个孩子都可以成为天才。要提高小孩对知识的兴趣,首先必须给孩子养成良好的记忆习惯和教他一种正确的记忆方法。许多孩子等上学后之所以学习成绩一直无法提高,主要是因为他靠背诵记忆的方法无法承载大量的知识记忆要求。只有学会右脑全脑记忆法才能实现快速轻松学习的愿望,从而使孩子迅速提高学习效率和学习成绩。爱育幼童教育的专家们早在2008年就开始了右脑全脑记忆方法的研究,以提高小孩子的轻松记忆作为切人点进行教研实践,研发出了一整适合全世界孩子形象思维的右脑全脑记忆学具,充分利用人类右脑超强的影像记忆能力和合理使用方式,能让小孩对知识产生浓厚的兴趣,养成在生活中吸取知识的习惯。国内现在的幼儿课程有特色的有哪些幼儿课分类也多,具体说的是哪种呢,现在来说快学堂的幼儿课全的,包括识字,拼音,早幼衔接等,而且还可以+盟幼儿园里的小朋友主要学习什么课程课程表参考:六一幼儿园大班课程表星期课程节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第1节课语言社会健康自然英语第2节课语言语言计算语言计算第3节课语言音乐英语音乐语言下午第4节课计算语言语言语言语言第5节课珠算英语语言美术班会六一幼儿园小班课程表星期课程节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第1节课语言健康游戏语言音乐自然第2节课社会音乐英语语言英语下午第3节课语言手工操作计算语言计算第4节课音乐语言桌面操作健康游戏班会六一幼儿园中班课程表星期课程节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第1节课健康社会英语自然语言第2节课语言语言计算语言计算第3节课音乐语言音乐语言语言下午第4节课语言语言语言音乐英语第5节课计算英语语言美术班会学前班课程表星期课程节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第1节课英语社会自然语言健康第2节课阅读计算珠算计算英语第3节课音乐美术认字阅读音乐下午第4节课认字写字拼音拼音写字第5节课珠算英语阅读美术班会天天班课程表星期课程节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第1节课语言社会健康自然英语第2节课认字阅读计算认字计算第3节课拼音音乐英语音乐写字下午第4节课计算写字认字写字阅读第5节课珠算英语阅读美术班会宝宝班课程表星期课程节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第1节课儿歌健康游戏阅读音乐自然第2节课社会音乐英语认字英语下午第3节课认字手工操作计算语言计算第4节课音乐阅读桌面操作健康游戏班会亮亮班课程表星期课程节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第1节课健康社会英语自然语言第2节课阅读阅读计算拼音计算第3节课音乐认字音乐阅读写字下午第4节课认字写字认字音乐英语第5节课计算英语阅读美术班会小孩子特色课程的加盟,听说情商行业不错__从目前国家提倡复_的方制针_政_策上来看,_引进情商课程是最为合适的。_情商课程直接作用于儿童自身,_用游戏的形式教授儿童情绪管理的能力,_自信心的能力,_社交能力,_独立解决问题的能力等。__不仅仅可以直_接融入到幼儿园日常教学活动中去,_而且是更直接的满足了家长的需求,_因为家长需要的是有_更好的课程,_直接授予儿童的这些能力,_而不仅仅是依托某个内容来促进儿童这些能力的发展。_大果情商_的工具情商_可以关注一下,_比较适合这个年_龄段的儿童,_课程_效_果起得来,_项目才_能持久_运营。福州儿童创意美术班课程介绍儿童起初不能通过语言和文字来表达情感,绘画就成了他们复杂而丰富的内心世界的最好表达方式。从艺术本质上看,儿童早期绘画是画其所想而非画其所见,视觉感受的自然流露,一种无意识再现,反映的是他们的认识能力,是因为他们还不能画得与实物一样,所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。皮亚杰把儿童发展阶段大致分为四个阶段:第一阶段婴儿时期,他们按感觉“了解”世界;到了第二阶段的儿童,两岁的儿童逐渐开始在纸上进行无控制性的涂抹动作,三、四岁的儿童常常以自我为空间思维的中心,能画出其所知(而非其所见),即用自发的几何图形与绘画观察相结合,是创造力的高峰期;第三阶段,十一、二岁的儿童开始具有逻辑、运算思维,对物体的写实产生兴趣。现代艺术家的“童趣”现象主要体现在艺术家模仿儿童早、中期阶段,即创造力的繁盛时期。拓福文教基金会出资聘请北京、上海、福建、台湾9名艺术教育家、20名有10年以上教学或教研经验的人员组成编委会,以融入式教育理念,编辑跨领域艺术教育课程。最近幼儿园里想开设幼儿识字特色课程,谁能介绍介绍哪种识字教材好呢双捷识字写字宝软件,针对儿童识字难,写字慢、难看等问题,帮助2-12岁儿童,快速识字和规范写字。所有练习均可打印,保护儿童视力。近7000个汉字笔画笔顺描红,数千张无图、有图识字卡,300个动画识字。双捷打印宝软件,涵盖3-12岁儿童所有学习内容:拼音描红,数字描红、英语描红、汉字笔画笔顺描红,小学数学,语文,英语,简笔画,益智类游戏等等节约资源时间,易操作,只要打印出来。可以免费下载使用的,看看吧。在幼儿园开展幼儿绘本主题教学特色课程有什么意见和建议教育学家和心理学家的研究表明,儿童早期阅读能力的培养会影响儿童的一生。绘本作为一种图文结合的阅读材料,以图叙事的功能符合儿童的身心特点与认知能力。本文期望通过对绘本教育现状的研究,提高本地区幼儿园绘本阅读教学水平。【关键词】幼儿园绘本教学现状建议幼儿园绘本教学指的是幼儿教师利用绘本材料,根据儿童的身心特点制定一定的教学计划,有目的、有计划、有组织地完成课程设计,在“教”与“学”的互动中,使儿童形成一定的阅读习惯,增加阅读兴趣,掌握一定的阅读技能,形成初步阅读能力的交往活动,并从中获得情感、道德、科学、社会、艺术等方面的提升。幼儿从直观化的绘本中吸收、转化着绘本的观点,无形中培养着阅读能力。同时借助优秀的儿童绘本可以培养幼儿艺术审美能力、激发幼儿的想象力。一、幼儿园绘本教学现状1.教学模式化主要体现在语言及教学过程上。在教学中,教师一般都会出示PPT或教材给幼儿。引领幼儿逐页翻看,每页都精讲。第二遍让幼儿复述。最后得出结论,总结文章大意。如在?小老鼠和大老虎?这本绘本阅读课上,长达30页的图画中,教师第一遍讲解就是整篇地精讲,不放过每一个细节。中班幼儿在长时间的倾听中出现了极大的倦怠,刚开始专注故事的好奇心一扫而净。而在语言上,通过教学实录和观看观摩课也发现教师常用的是“你看到了什么”“你怎么知道的”“开心么”“为什么”这样的问题大量运用。最后通常冠以“从这个故事中我们知道了什么?”“我们应该怎样做?”这样貌似总结或情感提升的话语。2.重认知,轻审美教师在面对绘本这一较新鲜的事物后,对绘本的教学价值有较好的认识,认为绘本不是教授幼儿识字、学知识的教材。但固有的观念和自身绘本理论知识的欠缺还是导致了在绘本阅读教学中“重认知,轻审美”的现象。如在绘本教学《是谁嗯嗯在我头上》时,教师将活动目标定位在“识别不同动物大便”“使幼儿形成良好习惯”上。教师对绘本中的幽默、浪漫、诙谐这些人文主义情怀视而不见。3.教学延伸不足绘本教学中教师的困惑主要集中在:绘本教学是精读还是略读;如何决定画面阅读的次序与取舍;如何达到与幼儿的情感共鸣等等。这些困惑反应了幼儿教师在绘本阅读教学的能力还需提升。绘本教学体现的主要不是在教师教授上,而是如何引导幼儿去读,这与传统教学相去甚远,老师在教学观念上一时很难转变,总想把课堂牢牢的控制在自己手中,这就需要教师转变观念,寻找让幼儿自主阅读绘本的方法,落实行动、提高认识,观念与行动统一。二、幼儿园绘本教学建议1.宣传分享绘本,发现绘本的价值我们所处的信息时代,传播的渠道很多,网络是一个发达的媒体通道。很多绘本的推广网站做的有声有色,较知名的有蒲蒲兰绘本馆等,一些专门的论坛也在致力于绘本的推广,举办了很多活动,如绘本漂流等,绘本阅读申请人只要提出借阅的要求就会收到绘本,看完之后再传给下一个需要的人。还有一些开设了网上借阅的服务,如老约翰绘本馆,只要交一定的会员费就可以阅读一定数量的绘本,更有一些网站为了推广绘本举办一些活动免费赠阅绘本,这些网站论坛的推广使很多人都开始认识绘本,了解绘本。很多杂志与报刊都增设了绘本的宣传栏目,也有固定推介绘本的,每期介绍几本绘本,内容,形式,艺术特色等,为家长和教师提供选择。这些都加大了绘本的普及力度。但是,无论作为家长也好教师也好,遇到好的绘本能够愿意去和周围的人去分享,才能加大绘本的传播速度,让更多的人去了解绘本,发现绘本的价值。2.挖掘绘本内涵,提升绘本教学能力通过调查发现,幼儿教师运用绘本教学的能力还不太强,在如何挖掘绘本内涵,如何进行提问,如何从整体把握绘本,如何吸引儿童的注意力,采用何种方式进行教学方面都有所欠缺。这也是因为绘本因其丰富多样性所以很难有统一的教学模式,许多绘本大师精妙想法与绘画手段要求教师具有相当能力的文学素养与艺术欣赏能力。所以教师在研究绘本如何教学时,也要不断提高自身的文学素养和艺术审美能力去更深的把握绘本的内涵。这不是短期内可以见效,而是需要日积月累的提高。3.制定地方政策,指导绘本阅读教学如上所说,绘本因其灵活性多样性大,导致实际教学难以把控。如果没有外界环境的支持开展起来也很困难。如果有地方政策法规去指导教师如何有效开展绘本教学,加强园所的沟通与教研,提供专家指导等一系列活动将能使教师队伍更快的成长起来,绘本教学的时效性能更快达到。4.加强多方合作,实现绘本教学延伸促进幼儿园教师专业发展的方法有很多,幼儿园与大学开展伙伴合作就是一条重要途径。我国的教师教育和学前研究长期存在理论和实践相脱节的问题。高校与幼儿园的伙伴合作可以实现理论与实践的互补互益、良性互动。高校的科研能力能为幼儿园教师提供理论指导,有理论的深度,才能更好的指导教学。在实施上,合作团队里既要有园长、骨干教师参与、又要有普通教师参与,既要有高校教师,也可以有本科生和研究生。还应把家长也纳入合作团队中来。高校、幼儿园、家庭共同构建一个绘本阅读环境。加强高校与幼儿园的合作,才能更有效促进绘本教学的开展。绘本的使用不应只局限于幼儿园绘本课程的开展,亲子阅读更有不可替代的作用。绘本为幼儿带来丰富的语言体验,也是传递亲情的桥梁。大多数的家长不了解绘本,如何利用绘本进行亲子阅读,绘本的好到底好在哪里,这都是家长所不了解的。只有通过教师的宣传,去引领家长进入绘本的多彩世界,才能让家长接受绘本。而也更利于家长去了解幼儿园的绘本教学和让幼儿园的绘本教学得到延伸。少儿,儿童艺术类课程都有哪些十年来,东方娃娃凭借原创、独特、有趣的课程设计,在为儿童创造绘画环境与氛围的同时,充分守护他们的艺术天性,每一个孩子都是天生的画家,每一幅作品都值得期待。发现班(3-4岁)独创游戏教学课程,关注个体学习、玩游戏和小组项目;针对幼儿特点,通过各种感知活动玩中学,激发艺术潜能;为幼儿最重要的成长期创造一切可能探索班(5-6岁)根据国际先进的儿童早期教育模式,设计多种特色美育兴趣课程;课程材料丰富,内容有趣,贴近儿童心理;抓住儿童思维最活跃的关键期,进行艺术启蒙到独立创作的承接创造班(7-8岁)专为儿童设计的多元课程,独有的生动活泼教学形式;趣味性地完成从涂鸦至专业绘画创作的进阶;涉猎多种艺术表现手法,大幅激发创意潜能;鼓励有生命力的作品呈现插画班(8-12岁)面对不同儿童的特质和表现力,培养各自的独立创作能力;从儿童的角度诠释技巧,由视觉插画提升至再创编插画动漫班(8-16岁)国际视野的动漫造型设计鉴赏;讲授专业的工具应用和表现手法,进行构图规律、角色设计和情景表现的个性化创作;打造原创动漫画家素描班(8-16岁)专业严谨的绘画知识、技巧、学院派素描课程;从大师的视角进一步理解审美和美学;从客观的技术,到主观的艺术手绘板动漫班(9-16岁)特有的将理论与绘画技巧融合贯通的专业课程;以电脑软件与手绘板为媒介,打造最前沿的动漫视觉作品儿童油画(9-16岁)了解掌握敏感细腻的色彩表达;油画专业理论知识、绘画技巧培养;在艺术家的教学氛围中,体验饱和的情绪表达知阅儿童绘本馆设有哪些特色课程精品故事会、创意手工、创意粘土、创意绘画、科学实验、互动阅读、魔法阅读、二十四节气、传统节日、儿童专注力等。大连神墨儿童慧画馆的特色课程四岁能画连环画印象简绘是通过神奇的智巧印章进行印、绘,让儿童学会用简洁、流畅的线条画出想象的世界。奇妙的“印绘法”引导处于绘画启蒙阶段的儿童从观察物象结构入手去绘画。通过灵活的“印”,顺畅的“绘”,拓展出广阔的想象空间。增强儿童动手、动脑能力,从而开发智力。使用这套教程,八个月就可以画出一套精美的连环画。智巧印章变化自如的拼组和印绘,让儿童熟悉每种图形的特点,发现图形的奥妙,学会举一反三去应用。这套教程非常适合4-6岁儿童的绘画启蒙。十分钟成为印象派小画家传统意义上的线描是单色勾线,但智巧印章、鹤鹿印章图形与线描的巧妙结合,缔造出了新的线描画法,使印象线描画面富有韵味,丰富多彩。印象线描是为培养儿童构形能力、图案创意能力、画境想象能力而创设的课程。印象线描突破了以往线描画没有色彩的格局,创建了仿指纹彩色印绘的方法,将线描与彩色图形巧妙结合,画出令人赞叹的作品。随着课程的深入,印章的组合演绎变得更加丰富。经过训练后儿童会逐渐掌握构形规律,慢慢学会从整体思考进行创意。在这个过程中,他们会掌握图案设计方法,了解多种构图模式。特别是让儿童创造八个月出版一本连环画的奇迹!非常适合5-7岁儿童学习。三十二课突破构形能力迹象彩棒运用“解剖式画法”有效突破构形能力。是将油画棒、刮画贴、涂改液、金银笔等多种画笔材料巧妙结合,在彩卡纸上绘画的一种创新画法。学过了蜡笔画、彩笔画、线描画等还学什么?迹象彩棒就是你最佳选择。课程结合剪、贴、刮、印、吹、绘等创意方法,缔造出缤纷艳丽的画面。特别是迹象构型板会使你的造型能力突飞猛进,利用它可以“解剖”物象的结构,这样的画法我们称之为“解剖式画法”。比如在画动物时要先把动物的头、颈、躯干、四肢概括出来,然后再画出皮毛和外形。让儿童走出“只知其一,不知其二”的传统绘画模式。迹象彩棒课程让你领会素描的概念、感受动画的多视角绘图,同时又不失创意画的自由联想。八个月,你就可以办一次个人小画展了。奇幻的魔法绘画这是一种神奇的画法:一张解码窗可以破解四幅原本看不懂的画面;解码棋在纸上摆一摆,就让儿童创意出丰富多彩的图画;吹、擦、印、点、染、喷、贴、对印、透印等几十种色彩创意技法开启儿童绘画表现之门;32课中有32种造型方法,每节课能同时拓变出2幅作品,令人意想不到。你要像艺术家一样去思考,每课完成独一无二的艺术作品。这是一套充满魔幻色彩的教程,是罗老师近年来的巅峰之作。八个月,让你登上儿童绘画的高峰让中国娃都迷上写字妙趣练字“口诀学习法”把复杂的汉字结构要领归纳到35句口诀之中,只要熟练背诵口诀,写法要领便能理解。数千个汉字到底从哪开始学习呢?我们把105个字根以及93个合体字当作中国娃的主攻字,这些字一旦掌握便能触类旁通。妙趣练字首创的“妙趣文字绘”创造了一种“字能组成画,画中能写字”的练字方法,把字当成一个个艺术符号融在图中,让学生爱不释手!更重要的是,老师会把汉字故事讲给学生,以字传播中国文化,以字启迪智慧。妙趣练字旗开先河,独树一帜,营造了听口诀、析字理、闻美乐、读图谱、听故事、画图画的写字氛围,达到了“视读心通,落笔字成”的高效练字境界。妙得字功趣悟字理练笔修心字慧合一学习中国汉字文化,讲字源故事,读连环画美图。在古典音乐声中练笔修心,涵养性情。运用35句口诀练字,看图理解字形。每个孩子都能成为“小老师”。八个月让儿童出版一本《我的汉字王国珍藏册》,收录自己的文字绘作品,十分有意义。神奇的太极宫格,提高书写能力5-10倍,活学活用,当行离格。专业的矫姿顾问随时呵护、纠正你的坐姿、握姿。在这里,不光要写好字,还要爱上中国文化。告别枯燥,越学越有劲头。妙哉!趣味无穷之为妙趣练字。绘本活动开展的意义德培DAP丨幼儿园开展绘本阅读的3个意义,你知道吗?京华合木教育2019年05月22日·优质育儿领域创作者提到绘本阅读,先要弄清楚绘本的概念,什么是绘本?绘本,英文称PictureBook,顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主,内容涉及文学、教育、科普等。儿童时期孩子没有能力阅读文字,而绘本就是最好的而选择,绘本是唯一以图像为主,且图像之间具有连贯性、故事性的书籍。幼儿园作为幼儿的受教育基地,积极开展绘本阅读活动具更具有意义和必要性。01、绘本能带给孩子阅读的幸福感对孩子健康成长有着潜移默化的影响1、绘本符合孩子的思维特点,更能激发孩子的阅读兴趣。绘本的图画语言比文字符号更加符合儿童形象性思维的特点,更能激发孩子的阅读兴趣。2、绘本画面精美,富有内涵,能给孩子艺术审美的熏陶。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品,不仅绘画精美,而且内涵丰富。3、绘本阅读使孩子的情感受到陶冶,艺术审美能力不断发展,而这种能力的提升是不能单单凭借文字阅读来获得的。4、绘本最大的意义是“让孩子像个孩子”。阅读对于孩子而言,就是一种游戏,一种娱乐!绘本阅读最大的目的就是让孩子快乐、感动、发泄。02、绘本阅读活动有助于幼儿园提高教师教学策略1、通过绘本阅读教学,教师了解幼儿的需求,提高和幼儿的注意力,有效地作为教学的引入手段,为幼儿园如何有效地开展教学活动提供实践参考。2、注重创设适合幼儿的各种阅读环境,在丰富环境、变化环境、利用环境中对幼儿进行文化的熏陶。03、绘本阅读增进亲子互动有助于家园沟通1、通过亲子阅读指导,提升了家长亲子阅读的指导策略,帮助整个家庭养成了一种良好的阅读习惯,营造良好的家庭读书气氛。2、亲子阅读、亲子绘本表演活动等,不仅怎进了亲子关系,提高了幼儿的语言表达能力等,还将幼儿园和家长紧密的链接起来,有助于幼儿园的家园合作工作的进行。3、家长带孩子购书、认识图书馆、书店及不同类型的书,每逢过节,会送孩子绘本作为生日礼物,家长的做法,提高了孩子对阅读的兴趣,随之其阅读水平也将逐步提高。社恐绘本插画毕业设计说明书怎么写1、首先简要介绍社恐绘本插画的选题背景和意义。2、然后明确社恐绘本插画的设计目标,以帮助人们更好地了解社交恐惧症,减少对患者的歧视和误解。3、接着介绍社恐绘本插画的具体内容和形式,包括插画的故事情节、角色设置、画面构图、色彩搭配、文字配合等。4、再阐述社恐绘本插画的设计思路和理念,如插画的整体风格、设计重点、情感表达等。5、介绍社恐绘本插画的实施方案和进度安排,包括制作周期、工作流程、制作细节、完成

你好，我是速读协会会员，很高兴为你解答。 1、右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。 2、开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，更好地将左右脑结合起来，达到全脑学习的效果，全脑学习包括快速阅读、快速记忆、思维导图，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练列入学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用，今早对孩子进行大脑开发。 3、我儿子我初中让他练习精英特快速阅读记忆训练软件进行大脑开发，今年考上了北京大学，通过了香港科技大学面试，学习能力我觉得比常人高很多。我上传了他的成绩，我个人觉得有精英特的软件进行右脑开发是很必要的。 我的回答对您有帮助的话，请采纳

金宝贝、美吉姆、哈喽贝比、悦宝园、纽约国际。以上早教机构课程设置专业，门店多，值得推荐。1、金宝贝：金宝贝是来自美国的早教品牌，最早以儿童服装起家，在中国分店众多，硬件设施齐全。金宝贝以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，比较有特色。2、美吉姆：美吉姆最大的特点是利用其在运动技能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备。缺点：教育方式基本为美式教学，师资力量上也参差不齐。3、哈喽贝比：分店网点多，覆盖面广，专注0-6岁早期教育。缺点：非独立性教学，缺乏自有的特色课程，缺少早教中重要的一些教具。主要分布二三线城市。3、悦宝园：悦宝园在全面开发宝宝潜能的同时注重创造力和个性的培养。课程设置也很丰富，其卡通教学环境设计很有特色。缺点：悦宝园的品牌影响比较小，开店规模也小。4、纽约国际：纽约国际儿童俱乐部有8大类课程，适合0到12岁孩子，在所有早教机构中，课程最丰富，适合孩子年龄段也最长。中心环境干净卫生，具有自己的课程研发团队，课程的科学性和更新也很快。5、爱乐：自主研发的科学早教体系集合了体适能、音乐、艺术、英语、厨趣、水育拓展六大系列课程，综合开发0-6岁宝宝八大潜能。缺点：爱乐在音乐课较为强势，其他课程需要加强；各园的教学质量不统一。

六七百。

在以情商教育为载体的基础上，让孩童以自然的方式形成思维、创造、专注、记忆、理解等学习能力；在此基础上孩童自我完善其人格如积极、友爱、互助、交往等。

这样说太负面了。他们只是用一些拼图 连连线，，崩皮筋 ，，排序等小儿游戏书的内容包装成高大上的创新环节，想象力环节等等，，，用处不大，，但也没有害处。

是全面的人格教育，其根源在于心智教育，我们会从教养、食育、体育、感觉教育等所有方面平衡地进行指导，吸取了非常优秀的右脑全脑教育，提倡进行左右脑平衡发育的教育。

个人认为你还是问一下小孩子自己的意见，如果他本人表现出抗拒，那应该就是有些重了。开发脑力的方法还是要让孩子自己乐在其中才有效吧，何况这么小的孩子你说一些大道理他也不怎么懂，多的还是看自己高不高兴

这教具还是不要下载的好，波动英语的语的原理并不是普通的英语跟读碟所能比的。在功能上完全是两回事。网络下载的资源格式是MP3的。即使有所谓无损格式的音频在刻录中波动英语的频段早就改变了。根本无法起到波动英语该起作用。波动英语在碟片的质量和制作工艺上是十分专业与严格的。普通廉价的碟片和没有保障的作坊式制作根本无法保证碟片的质量。所以为了孩子不要做舍本求末的事啊。可以去天父之国母婴专营店看看 价格公道 赠品多多。联系旺旺 星空下的霓虹0 就找到啦。

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