衡水的教育模式还有未来吗？

“双减”的背后体现着国家对学生全面发展与身心健康的关注，“衡中”之前分秒必争，向时间要分数的教学模式开始遇到真正的对手。在激烈的高考压力下，“衡水模式”还有市场吗?今天我们就来说道说道。

高考工厂——“衡水模式”的来龙去脉

即使是当地百姓，也无法分清“衡水市第一中学”与“衡水中学”之间到底哪个才是真身。不过这一切今后都将结束。2022年2月11日，“衡水第一中学”正式更名为“衡水泰华中学”，这个顶着传统公办学校名头的民校，自此回归他的本来面貌。

衡水本就没有一中，能拿下这个金字招牌的幕后大佬背景自然不一般。成立于1951年的衡水中学是河北省老牌名校，1992年李金池担任校长后，将学校转变为封闭化、准军事化管理的全寄宿制学校，此后，衡水中学的高考升学率迅速上升至全省前列。

2014年，衡水中学投资9亿元，与河北泰华锦业房地产开发有限公司共同创办“衡水第一中学”。学校的办学资金来自企业，师资力量和管理依托“衡中”，自此开启了闻名海外的“高考工厂”模式。

这属于典型的“名校办民校”。衡中学生通常将衡中称为“本部”，将一中称为“南校区”。两所学校共用一套管理体系、师资力量、教学资源、甚至连平时考试用的卷子和排名都混在一起。

公办校靠着早年间积累的优秀高考成绩打响名气，民办校则利用体制的优势面向全省招生掐尖，不惜一切代价网罗优秀生源。掐尖来的学生则进一步带动了学校的高考成绩。

成立仅一年，衡水一中就受到了河北全省考生的青睐。其招生规模达到衡水中学的三倍，学生八成来自衡水市外，成为了一所“超级中学”。优秀的生源，加上题海战术、半封闭式管理、严格作息时间表等加持，衡水一中很快取得了傲视全省、震惊全国的高考成绩。

2016年，河北省文科前四名、理科前四名均被这两所学校的学生包揽，2018年，两所学校超过200名高三学子考入北大清华，“衡水模式”引发了全国各地媒体的争相报道。每隔一段时间，与衡中相关的话题就能冲上微博热搜。

而衡水中学也顺势而上，开始了资本化运作，打着“衡水”旗号的分校开始在各地遍地开花。据媒体不完全统计，截止2021年9月，衡水中学在全国不同省市共有21所分校，最远的分校开到了新疆。甚至着手启动赴美上市的计划。

一切跑马圈地的惬意都在2021年戛然而止。按照原版《民办教育促进法实施条例》的规定，民办学校应做到“五独立”，即“独立法人、独立办学、独立财务、独立招生、独立发证”。但衡水一中与衡水中学之间千丝万缕的关系无不被人诟病

2017年，河北省教育厅曾会同衡水市教育局就对衡水一中与衡水中学展开专项调查，并提出整改意见，要求两者做出切割，但在利益面前，大刀重重举起，而又轻轻落下。

衡水模式

应试教育模式

衡水模式，也称衡水现象，是衡水中学适应当前高考制度而形成的一种应试教育模式，在这种模式下，学校如同一座高考加工厂，学生如同工厂中的机器不停运转，在备战氛围和题海战术中失去了创造力，备受社会争议。升学率在当地相当高。2014年，衡水中学向北大、清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。再之前，从2008年至2011年，衡水中学考入清华、北大278人。2015年，“衡水现象”备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量“尖子生”。一位来自石家庄的学生说，他们班上有20来个外地同学；还有学生说，他们班上还有从北京来的。作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在哪，高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身——“衡水模式”被舆论关注和解析。

当然有未来，但是这种模式不适用于每一个人，有些学生感觉这种模式对学习非常有帮助，但一些人虽然学习提升但反而觉得很压抑，每个人的看法不同

有未来，百年大计教育为本，学习使我快乐我们快乐

不但有未来，而且将会成为一个优质教育教学的典范，全国各地的高中将争相校仿，它将象雨后春笋，遍地开花！

有未来，百年名校，教育实力在线，只要稍加调整改进，便又是各个学校追随的目标

如果衡水教学模式能稍作更新，那么未来可观。总有人适合读书，这当中总有人能为读书拼尽全力，走向属于自己的学术道路。

在一定程度上来说是有未来的。

你这话太负能量了！

你无法说它没有未来，至少它现在用结果说明自己的方法有用。但是在我个人看来，这种教育模式扼杀了学习的乐趣，让学生活在痛苦中，巨大压力下，我认为没有未来。但是现实又在告诉我们，现在的应试教育无法摆脱这种教育模式的阴影。

如果不进行改革，走老路线不会有什么好未来的，旧教育观念跟不上时代发展讯速的今天脚步了，所以必须打破旧传统模式，走大胆改革创新路线才是明智之举啊

一、衡水中学模式的利：

1、人都是有懒惰性，特别是青少年的控制力，有强有弱，容易贪玩享乐而忽略去学习知识。

通过近乎军事化的管理，让整个学校形成学习的风气和氛围，让所有在学校的人，包括不想学习的人，在这样大多数同学都投入到紧张的学习氛围里，会不自觉的融入其中。

因为没有人会浪费时间去跟你玩，若去玩了，成绩不好，不仅被受罚，连面子尊严都没有了。

2、衡水模式，让许多人圆了大学梦。

通过衡水模式高效率的学习得分方式，可以进入大学，让许多不爱学习的人，通过环境逼迫去不得不改变去学习。

对于家长来说，有学校管理，让孩子时时学习有事情做，不用担心在社会中玩乐而做违法的事。

不仅能让人学好，并且不用费心思额外请家教去补课。课都让学校承包了，省心省力。

二、衡水中学的弊：

1、教育方式僵化，让学生形成了固定的生活模式。

通过大量做题，按原定规矩照搬做题思路，懂做题的套路，只要勤奋去做题，把所有题型都记得滚瓜烂熟，那么就能考高分。

所以，衡水中学的模式在高考中获得成功，几乎里面的学生都能考上大学，这样高的升学率，是整个中学教育界的典范。

形成衡水中学强者更强模式，获得认可，获得政绩，导致全国越来越多的中学去学习和模仿这个模式，模仿的学校获得成功，必然要占据有限而固定的大学名额这个资源，不模仿的学校注定越来越弱，不得不跟进模仿，若整个中学都是衡水模式，就形成的固定而僵化的教育模式。

2、在某一领域必然出现精英，且集中，但国家的发展需要各种类型的人才，特别是顶级创新的人才。这教育模式限制了自然科学，物理化学类的理科创新，只能培养出一堆按部就搬的人。

肯定是有未来的，但是这种教育模式会很大程度限制学生的自主学习能力，一部分学生脱离了衡水的教育模式可能会下滑