在伤痛和懵懂中，看见女工的性与爱

性教育的缺位，在我国是个很大的课题。小时候我们问父母，我们是从哪儿来的？除了父母知识有限，无法解释清楚孩子从精子到出生的过程外，另一个理由，就是在大多数家长眼里，这似乎是难以启齿的一件事。因为“性事”，在传统观念中毕竟是难登大雅之堂，甚至是有些邪恶的。他们或许觉得，不该让孩子过早地接触这件事，以至于许多少年少女们，直到初中的生物课本上，才慢慢地了解自已的身体。但是大家最初的性启蒙，在初中甚至在小学就已经完成了。 在我读小学那会，就有不少同学“恋爱”，甚至说生孩子的也有。这在当时的我心里是不可想象的。虽然也有和女孩子的朦胧的关系，不过从来没有越过界，都没有牵过手。那时候学校也严防早恋，各种批评早恋现象。有一次，班主任在班里怒吼，“你们有些人，比老师都更早熟！”从此，“早熟”这个词成了我的一个魔咒。我担心着自已的身体发育，担心着自已对女同学心理的变化，把它们统统归于“早熟”，不住地抑制它的发展。 我们上小学初中那会，也没有所谓的性教育。在我的印象中，只是在初中的时候，学校召开过一次关于女生生理的讲座。为什么我会对这次讲座的召开记忆深刻呢？那场讲座过后，我问了坐边上的女生，讲座讲了啥呀，她们都神神秘秘的。直到很后的后来，我才对那堂课的内容有了一知半解，大概就是讲女生年龄到了，身体发育这些。问出那个问题的时候，我竟然没有脸红，现在想来也是无知者无畏了。 而我最初的性启蒙，大概要追溯到小学六年级。那时候我家在卖电器，经常有一伙人到我家看电视。当时在播放一部电影，电影的节目已经忘了。我呆呆地盯着电视画面，脑子里却全然在想别的，完全看不出来电视上的男女在干什么。而后一位阿姨逗我说，“小鬼头还敢看这个啊！”我顿时脸红到脖子根了。听她的语气，似乎是什么不该看的事情。我一看电视屏幕，原来是一对男女，一直抱在一起，不知道具体在做什么。那时候我就知道了，肯定是那事儿。我赶忙就跑回房间，心里还气她，本来我都不知道的，她一说，倒像我故意要看这个电影画面似的。这是天大的冤枉，而且对于当时我的“好学生”身份来说，这几乎是奇耻大辱。这个场景我现在印象还十分深刻，从那以后，我在电视上看到男女接吻，我都自觉地躲开了，深怕他们继续下去，又做出什么小孩子不能看的事情来。到那里我又会被归为“小色狼”一类了。 小升初的考试中，有一道数学题，我始终做不出来。那场考试极为关键，关系着我们是否可以到县城上高中。我紧张得很，越紧张却越做不出来。而后我的那儿似乎也胀得厉害，不知为什么它突然那么兴奋。听到考试铃结束，它便软了下来，一切似乎什么都没发生过。可我分明又觉得身上发生了神奇的改变。那个暑假，家里有几张“精美”的挂历，挂历上不仅印着日期，而且一张张都是香车美女。我记得我总是盯着她们看，当然，是在没人的时候。我也忘记当时自已有没有流口水了，现在想起来，当时的自已一定猥琐得很，我要是穿越时空回去，非得扇自已几巴掌泄愤。那时候就该正大光明地去追女孩子了，光看着挂历流口水了，浪费了多少美妙时光啊！ 从以上叙述得知，我感觉我是被电视“毒害”的一代人。是电视节目带给了我第一次性启蒙。那时候我家还兼顾修电视，修电视的工人正是20多岁青春年少，精力旺盛。有一次，我便发现他们在看碟片。当我过去想瞄一眼的时候，他们便立马藏了起来，说我看不懂啥的。我想，我的确是看不懂的，那时候肯定还相当纯洁。直到十多年后，再也控制不住人类本能的意欲了。

其实没有人给我做什么性启蒙。 不知道几岁开始发现男孩子和我撒尿的方式不同，具体为什么不同却不敢问任何人，就全靠自己脑补了，但其实也没有任何的想象空间，因为我本来就没有想象力。⑴ 大概七八岁的时候，邻家的晨哥叫我们去他家玩，我们几个玩伴就一起去了。晨哥长我们两岁，他给我们泡枸杞茶喝，第一喝觉得特别好，觉得晨哥懂的真多，都围着他问这问那，可晨哥说他也有不懂的，还说要和我们一起做个实验。 具体是这样的，晨哥手里拿着一段干枯的桔梗，细细的，大约十几公分长，用来测试屁股眼到底有多深，他说自己已经试过了，大约有这么深，还用手指给我们看，但他觉得男孩女孩的深度应该不一样，所以想让我们帮他，他说这些的时候表情是很认真的，我们都相信他，就问，疼不疼？他说，不疼，保证不会疼。于是我们就排队脱裤子，让他试，结果是大家的深度居然差不多。于是晨哥得出了结论，男孩女孩都一样。⑵ 那时候邻居之间的院墙是用木板做的。小学三年级的暑假，父母都上班了，怕我出去乱跑，就锁了院子大门。谁知隔壁的小秦哥弄松了一块木板，叫我去他家里玩。 我去了才发现，他的哥哥也在家，他比我们大好几岁，高出很多，也很强壮，平时从不和我们玩的，那天我们三个玩的纸牌，我不太会，他们就教我。 玩了几把，我正低头看牌时，他哥突然抱住我，我推不开，又不敢出声，他可能也怕我出声，就用他的嘴堵住我的嘴，他只是抱着我，什么都没做，但我还是有一种被侵犯的感觉，我能感受到他嘴里的味道，我闭着眼睛，一边逃避现实，一边使劲想推开他，到他力气太大，试了几次都没有推开。 然后他试着想把舌头伸进我的嘴里，我心想绝对不行，就好像被被抱着、被亲嘴都不算什么实质性的侵犯，但如果他的舌头进了我的嘴，就完全失去了自己一样。我死命的闭紧嘴巴，像死守着最后防线一样的抵抗着，最终他放弃了，挪开了嘴，松开了手。 我睁开眼睛，小秦哥还在旁边看着呢！我什么都没说，冲出屋子跑回了家。这兄弟两个他们都是坏人！对我做了坏事！再也不要跟他们玩了！ 脑子里全是这样的念头，回到家以后才发现，裤子湿了，不知道是吓得尿了，还是什么？锁了房门不敢开，回想刚刚发生的事，心跳的厉害。等爸妈下班回来也没敢和他们说，他们也并不知道我出去过，晚饭后，我和爸爸说，院墙有一块板好像松了，爸爸去重新钉好了。 晚上睡觉时，却总想着，这就是亲嘴吗？他哥哥是不是喜欢我？我会不会有什么变化？心情也从恼怒、害羞、平静变成了好奇。但我胆子太小，不敢再和小秦哥他们玩，也没有再去过他家。⑶ 有一晚，我做了一个奇怪的梦。 我和好友放学后，边走边聊，到了岔路口，我要往左她要往右，可我们还没聊够，于是我就提出送她回家。 到了她家门口，我们还想聊，她就说，那我也送你一段，我们再聊一会儿。 就这样，我俩送来送去，在我家和她家之间走了几个来回，最后不得不分开了，因为明天还要上学呢。 就在那个岔路口，我和她道别，心里有千般不舍，竟不自觉得亲吻了她的嘴…… 我是被吓醒的，我竟然主动和人亲嘴了，还是个同性，还是认识的同学，天啊！⑷ 那年冬天很冷，妈怕我在大屋睡床太凉，让我去他们屋一起睡到炕上，我不愿，那就把我的床挪到他们屋放到火墙边上，我只好应了。 一天半夜，我被一种声音吵醒，好像是有人在打架，还有求救的声音，睡意朦胧中，我也不敢乱动也不敢出声，这样听了一会儿，自己也清醒了些，发现屋子里没有人走动，我坐起来，黑暗中，仿佛看到炕上有一个被子鼓鼓的，还动着，那是母亲的位置，我就问，妈，怎么了？ 没有人回答我，但被子变得扁平了，也没有了打架和求救的声音，不知道为什么，我觉得自己好像做错了什么，打断了什么，可那是什么，又不知道，我倒头又睡了。 第二天爸妈都没有提这事儿，我从被子的位置可以看出那就是妈睡觉的地方，但我也不敢问，但心里总有个疑问，为什么妈妈要求救，看她早上的样子也没有受伤，他们是不是吵架了？⑸ 到了初中，有个男同学追我，他高高的，爱说话，挺招女孩子喜欢的。有一次他约我去他家，我们一起聊天吃东西，后来我去了厕所。回来以后吓着了，因为我在他家厕所看到很多带血的纸，就问他，他说那是他姐弄得，怎么你不懂？女孩子都懂得！我一脸的懵圈，他说，月经，你不会还没来吧？！ 他就给我讲男女的不同，说的我脸红心跳，却又想听下去，从来没有人给我讲过，我也不知道原来女孩子是要有月经的，那我是不是还不算长大？ 他还说男孩子流出来的东西是有消炎美容作用的，还让我用手帮他，当我第一次看到异性内裤里的东西时，不知道是震惊还是恐惧，又或者是嫌弃，我马上站起来，躲得远远的，然后夺门而出，我又一次落荒而逃。后来他再找我，我也不敢单独和他一起了，就特怕他又说让我帮忙。后来他就追别的女同学去了，我却总想着，他会不会也要求别的女同学帮他？⑹ 14岁那年，我来月经了，我在厕所里半天不想出来，这么多血，我会不会死掉？以后要一直这样吗？裤子脏了怎么办？别的女同学是怎么处理的？这样子还能上学吗？想破了头也没有结果，只得出来，回到房里和妈说了，谁知妈说，没事儿，啥也不影响，给，把这拿去，垫在内裤上就好了。 我纠结了好半天，她就如此轻描淡写！⑺ 初三，有一科新的课程，生理卫生，发书的时候班级里超级安静，气氛有些诡异。男生们拿了书就凑在一起低着头翻看，窃窃私语；女生都是拿了书快速放进书包，再红着脸拿起别的课本看。 我也不例外，不敢看，心里想这要是老师讲课怎么办，可不可以逃课？ 谁知老师竟然都不讲课！整个学期，生理卫生课都是自习课。可是考试却是要考的，还好是开卷考试，于是我翻出书来，迅速找答案，胡乱答了，从此这书再也没有看过。 同学之间也没有人再提了，仿佛学校从没有开过课，更没有任何人学过一样。未完待续 下期：我的――初恋

2岁以后的“性”启蒙教育，简单好懂不尴尬。1.看没穿衣服的人视频，或者图片里的人都是光溜溜的，凡是给你看这样的内容的人，都是坏人!一定要当成最重要的事，告诉爸爸妈妈!3.你为什么摸我啊?只要有人用手，用任何东西碰到你的小背心小裤衩覆盖的隐私部位，他就是坏人!如果遇到坏人摸你小背心小裤衩覆盖的地方，一定要当作，最重要的事情，告诉爸爸妈妈!4.为什么要我摸你?谁在你面前光溜溜，谁让你摸他的隐私部位谁就是坏人!我们的隐私部位，不许给别人看，也不许别人碰!同样的道理，别人的隐私部位我们也不能看，不能碰!我拒绝!5.不许你说出去凡是不许你告诉爸爸妈妈的人，都是坏人!记住，爸爸妈妈是世界上最值得信任，最能听你说话的人。如果他是你的朋友，你可以告诉爸爸妈妈，一起为他保守秘密!6.不要玩睡觉游戏凡是叫你睡下，躺下，搂着睡觉觉的人，都有可能是坏人!睡觉可以跟妈妈，奶奶等家人们睡，如果有陌生人让你跟他睡的，一定要当作最最重要的事情，告诉爸爸妈妈!

女儿最近又和我说“妈妈，我长大了要和哥哥结婚。”我顿时觉得是时候给她植入性教育的知识了，近亲是不能结婚的。当今世界，网络、电视、手机的普及，青少年接触的亲密动作的视频越来越多，导致孩子的思想越来越早熟，对男女亲密之事会感到好奇，加上父母性知识的匮乏，也会羞于向孩子谈论性方面的知识，从而导致孩子有想尝试的冲动，最终引发不良地后果。所以进行性教育非常有必要，而且越早越好，或许有的家长会说，我的孩子还小，才3岁，不需要进行性教育，殊不知孩子大概2周岁肛欲期时就会形成了最初的性别意识，也会分出男孩女孩两种类别了，到3岁生殖器期时也可以模仿爸爸妈妈等不同角色玩过家家了，这时候完全可以给他看性教育绘本了。前几天4岁女儿的幼儿园小班的老师就给她们发了防范性侵的视频回来看，还要求看完成画一个爱心圈，里面是看完视频后自己的理解，女儿说她要保护她的隐私部位，别人不能碰，我就感叹幼儿园的教育是如此地与时俱进，非常赞同。越来越多的数据显示，性侵案的出现越来越低龄化和熟人化。心理学硕士马某表示：“我们低估了青少年的性成熟，总以为他们要到十七八岁才会恋爱，但情况是小学生就已有苗头了。”所以为了孩子形成良好的自我保护意识，良好的人际关系，一定要尽早进行性教育。

在中国很多家长都是对孩子避谈性，对这个话题也是排斥的，觉得不应该对孩子说这个，等孩子长大会慢慢理解。我们小时问妈妈：“我从哪里来的？”妈妈大都会说，垃圾桶里捡的，商店里卖的，苹果树上长出来的，胳膊肘里蹦出来的等等花样奇特的来法其实儿童性教育是很重要的，也是很必要的。现在的孩子也不像我们小时那么好蒙了，电视，手机上也能知道结婚了就会有宝宝，小朋友之间也会有好奇的交流。这样一来性教育就更加迫在眉尖了，因为一知半解更危险。在孩子两三岁的时候就应该慢慢的跟他说说我们身体的秘密，男女孩子之间的区别。我们背心和小裤头覆盖的地方不能给别人看，更不能让别人摸。如果有人强行要这样做一定要告诉妈妈 也可以报警。不管是老师还是家里人，只要你不愿意的，感到不高兴的身体接触就要告诉妈妈。我女儿有一次在小区里玩，突然跑回家跟我说，刚刚有个人亲了她，要我下去找他，还要报警。我跟去一看是认识的一个老阿姨。我当时很认真的告诉她，孩子不喜欢别人亲，你必须跟她道歉。幸好这个阿姨也是个通情达理的人，跟孩子说了对不起，还问能不能原谅她。我跟孩子说你自己决定，她想了想说原谅奶奶了。我很欣慰，孩子知道保护自己了，说明我的教育是对的。

2岁以后的性启蒙教育孩子两岁以后要抓紧时间进行“性教育”启蒙，爸爸妈妈要告诉孩子远离以下几种人，发生以下几种情况，要作为最重要的事情讲出来。01.我不要脱衣服。给你糖果或者小玩具，让你脱下裤子或背心，露出小屁屁或者其他衣服覆盖地方的人都是坏人。02.你为什么摸我啊？只要有人用手或者用任何东西碰到小裤衩和小背心能够覆盖的身体部位的人，就是坏人。03.为什么要我摸你？谁在你面前不穿衣服身上光溜溜的，让你用手去摸他身体隐私部位的人都是坏人。04.我不玩睡觉游戏。凡事让你躺下，要搂着你睡觉觉，或者想要和你玩睡觉游戏的人都是坏人。05.我不看没穿衣服的人。视频或者图片里的人身上光溜溜的，没穿衣服，凡是让你看这种内容的人都是坏人。06.我不要保守秘密。凡是和你做了一些事情或玩了一些游戏，让你不要讲给别人听，更不要去告诉爸妈妈妈的人，都是坏人。

　　帮助孩子正确的认识自己的身体构造、了解各种生理知识,是在孩子成长过程中各位家长必须要做的事情。下面我就来为大家介绍一下正确的儿童性教育方法。 　　你知道吗?宝宝的性教育应该从零岁开始，因为0-1岁、两三岁的宝宝已对两性问题开始诧异和苦恼了，学龄前的孩子更是热衷玩“结婚”或“医生检查身体”等性游戏，这其实是孩子生理和心理的正常反应，年轻的爸爸妈妈此时要具备基本的婴幼儿性知识。 　　给宝宝讨论男人和女人的角色差异;当孩子模仿电视或者电影里的成年人，要告诉他大人和孩子之间亲密关系的含义，当然，大人也要注意平时的亲近方式是否适合孩子。当发现宝宝做“结婚”或其他“性游戏”时，不要粗鲁责骂或惩罚，使孩子觉得“性”是脏的，自己做了很坏的事，对今后的性心理产生消极影响。 　　0-1岁：认识自己身体。从8个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如根据宝贝的理解力很自然地向他解释身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。 　　1-2岁：了解男女的区别。1岁半以后宝宝就能注意到男女身体的差别，可让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们识别彼此的生理差异;随着语言的发展，宝宝会开始询问与性别有关的词汇，此时不要用其他名称来取代或回避孩子，应该科学正确地告诉宝宝相应部位的名称，让孩子感觉到与身体其他部分一样自然，满足他的好奇心。 　　2-5岁：正确对待私处。当孩子进入性蕾期，可能会当众碰触自己的生殖器或玩“性游戏”，此时不宜呵斥或以“羞羞”等词来制止孩子。这会让孩子对身体产生不好的评价。大人越自然地对待孩子的这些举动，孩子就越能自然地接纳自己的身体，接受自我。告诉他，哪些是属于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保护，还应给孩子穿宽松的衣裤以减少刺激，并增加有趣的活动转移孩子的注意力等。 　　家长如何做好孩子的性教育启蒙 　　作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。家长如何做好孩子性教育的启蒙老师? 　　1、不要等待发问 　　有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。 　　2、当你不知道的时候要承认它 　　有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。 　　3、你做的和你说的一样重要 　　父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。 　　4、帮助孩子学习如何做决定 　　发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。 　　随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。 　　0岁开始性启蒙教育的6个策略 　　1、父母要处理好双方及与孩子的关系。 　　除了要注意对待孩子的态度之外，父母之间的关系也会对孩子产生深远的影响。如果父母关系紧张，孩子就很容易成为承受父母一方或双方愤怒和怨气发泄的对象，因为年龄太小，社会经验缺乏，孩子缺乏正确判断事情缘由的能力，常常会把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上，从此种下自责的根苗。 　　孩子长大后会形成缺乏自信、胆小怯懦、性格软弱和行为退缩等人格特征，或者内心闭锁、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的压力而自杀。所以父母一定要处理好彼此的关系，给孩子一个温馨快乐的家庭环境，以免给孩子心理上造成各种伤害。 　　2、同性父母与异性父母要发挥好的作用。 　　同性父母是孩子性别意识形成的楷模，异性父母则是孩子学习与异性相处的楷模，在孩子成长的过程中都起着无法低估的作用。因此，无论是母亲还是父亲都应该积极配合，共同养育孩子，给孩子一个良好的成长环境。当孩子懂事后，异性父母与孩子相处时一定要注意分寸，不要过度亲密，以免导致孩子形成不健全的人格。 　　3、在日常照料中让孩子学会爱自己的身体。 　　孩子一出生，就用自己的感官体验周遭世界。在喂养孩子的过程中，父母恰当的行为可以让孩子从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。 　　4、以恰当的方式让孩子了解男女的区别。 　　一般从1-2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2、3岁的孩子开始询问与性别相关的词汇。当孩子询问：“妹妹为什么没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”等问题时，父母最好告诉孩子相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的问题有个科学而系统的了解。 　　研究表明，和孩子谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对孩子的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。这样的做法会给孩子一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。 　　5、让孩子以正确的方式对待自己的私处。 　　当孩子进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止孩子的行为。但是这种做法不仅不能教给孩子正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。正确的方式是告诉孩子，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想碰触的话，可以回到自己的卧室去。这样说不会让孩子对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。 　　父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做;有些事情男、女要分开做等等。 　　6、让孩子学会尊重自己和他人的身体。 　　在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果孩子长期处在这样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从孩子很小的时候开始，父母就应该尊重孩子的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高孩子的自我保护能力。 　　拓展内容 　　对孩子进行性教育的方法 　　小学的性教育课应该怎么设置？ 　　一定是必选课，至少从小学五六年级开始，因为无论是男孩还是女孩，到了初中马上就要面临青春期的问题。初中和小学设置的课程深度不一样。在小学之前，应该加强家庭性教育。这对家长要求很高，是一个理想状态。现阶段做不到怎么办？得依靠社会普及教育。计生部门辅导社区的育龄男女，让每一个人在生孩子之前都做一个合格的父母。 　　现在的父母大都是不合格的？ 　　任何专业都要学习，甚至要高等教育，要专业化。在现代社会，要提出一个概念，不经过相应的学习培训是没有资格当父母的，做父母应该要考资格证。只要具备生孩子的条件就能当父母？那是在农业化社会。现代社会，分工越来越细，包括教育都分工越来越细。学校不能承担的教育责任应该由父母承担。 　　现在的父母有普遍的困惑，他们不知道怎么对孩子进行性教育，讲深了怕孩子想太多，讲浅了怕孩子不懂又来问。 　　中国现阶段的成年人，可以毫不客气地说，99%是性盲，说不定这个比例还说低了。几年前，深圳的熊女士因为自己的女儿偷看隔壁男孩撒尿，失手把女儿打死了。这是个极端的例子。悲剧是怎么造成的？如果熊女士知道，女儿看隔壁男孩撒尿是在性好奇的驱使下，性好奇是天生的，她就不会这么做。她当母亲不合格，她有爱心，但没有爱的资质。 　　父母们该怎么做呢？ 　　先自学。有性学网站，还可以买性学书籍。结婚之前就要学。你自己学好了，至少夫妻性生活也和谐些。不是吗？ 　　一定要研究正式出版物，不要到网站去看那些花哨、刺激的内容。当然，作为成年人你有这个偏好无可厚非，只要不违法，不违背伦理道德。问题是那不是知识，那只是一种消费。真的要懂得知识必须要系统研修。一个星期抽一天学习，我相信能自学好。 　　你是不是觉得现在“90后”和“00后”面临的性教育环境有点危险？ 　　非常恶劣。（性教育）形式重于内容。即使性教育工作有些试点，也是浮于表面。项目做完上报了，至于中小学性教育体系是否建立了，没人管。听之任之，自生自灭。表面上是抓思想品德教育，你越抓他越逆反。 　　“性的根本问题是政治问题、经济问题” 　　前段时间，一名上海的人大代表提出“贞操是女孩给婆家最贵重的嫁妆”，引起网上热议。 　　她的出发点是好的，我相信她有责任心。但她有没有想过，这个现象的实质是什么？对她的价值观，我其实是坚决反对的.，这是封建的贞操观。如果以封建的贞操观来指导我们社会的主流价值，是社会的倒退，是对女性的压迫，是在彰显男权主义。这个在五四新文化运动就被批得体无完肤了。她是在拿一种貌似道德的道德说教，仅此而已，对社会进步丝毫没有推动作用。 　　但她的出发点是看不惯青少年和大学生在性方面的随便和轻浮。这也是很多家长所担忧的。 　　这说明社会的反性文化积淀太深，他们是封建文化的毒害者。现在是成年人在掌管这个社会，但至少在性学领域，他们是性盲。 　　未成年人的性早熟该怎么办？ 　　未成年人的性早熟是自然生理的发展趋势，随着营养结构的改善，环境中的类激素物质增加，还有社会信息化的迅猛发展。趋势没法改变，但有办法控制性信息规范、系统地传播。堵是堵不住的，唯一的办法就是疏。 　　傍大款，当小三，减肥致死，被认为是女性教育的缺失，最近广东要试点对中小学女生进行女性教育。 　　这只是表面，往深层考虑，为什么现代女性只是依附者？我创造了一个“性资源（sexresource）”的概念。每一个人都在分层次的社会结构中作为一个性资源存在，是被配置的。而性资源的配置是不公平的，倾向于权贵阶层的。权贵阶层优先获得性资源，甚至是多占有性资源，于是总有一部分人的被剥夺。 　　被剥夺的后果是什么？ 　　挤压效应导致社会底层非常反性，他不反，被剥夺得更多。而权贵阶层表面上也要反性，不然他会被社会反对。只要有贫富差距的社会就一定存在（反性）。女人之所以总是依附着男人，是因为社会财富和配置权主要被男人掌管着。所以才说“男怕入错行，女怕嫁错郎”。 　　应该怎样进行女性教育？ 　　女性要自尊自爱，根本是要降低贫富差距。在教育理念上，要强烈主张男女平等，而不仅仅是要女性自尊自爱。应该教育男性们如何关爱女人，教育权贵们如何贡献和反馈社会。 　　什么时候主席台上男女各一半，在社会资源上女性有和男性平等的配置权，女性自尊自爱的问题就解决了。 　　性的根本问题不是道德问题，而是政治问题、经济问题。实质是资源配置格局。根本是要男女平等，消除贫富差距，不然单靠女性教育是达不到目的的。 　　理论上讲，一夫一妻制下，性资源其实不可能无限增长，因为它是排他的。但是社会有人利用所掌握的生产生活资源过多占有了性资源，必然要损害另外一部分人的利益。挤压效应导致一部分人的性资源被剥夺，所以剩男一定在下层。 　　怎样看待同性恋群体？ 　　从同性恋群体、跨性别群体到SM群体，这些以前没听过的群体慢慢浮出水面，出现在大众文化中。 　　尽管有些表现形式是负面的，但至少它反映了社会各个群体争取自己权利的呐喊。各个社会利益阶层之间，各种生活方式的群体之间，应该有平等沟通的机会和平台。 　　也就是说一味地去反对、打压他们是不对的。但是一味纵容他们也不对，应该有规范。比如说同性恋，你要尊重他婚姻的自主权。愿意跟同性结婚，法律不禁止，甚至给他们发结婚证。但是也要按伦理规范来行事，不能说结婚还有婚外性，那就直接损害了配偶的利益。 　　父母对孩子进行性教育的方法 　　一扯到性方面的问题，父母就会躲躲藏藏地随便敷衍孩子，这不但消除不了孩子的好奇心理，可能对他以后的发展都是不好的影响，如果孩子在问到性方面的问题，父母就应该要重视，正确地给予孩子引导，当然，孩子还小，你也不必回答得多么高深，最好能简洁就简洁，不要弄得很神秘一样。那么，父母应如何对孩子进行性教育呢? 　　父母如何对孩子进行性教育 　　无论什么时候和场合，对于孩子的性问题，父母都不应该因为自己不恰当的态度增加孩子的心理负担。也不应该在教育的时候，老是想着一次把全部知识都抖给孩子，不必像医生给产妇讲课那样。 　　回答孩子的性问题要简洁，不要扯七扯八。 有时候并不是为了让孩子彻底地掌握有关性方面的知识和学问，而仅仅是为了达到纠正孩子性心理方面的问题，使他不会形成错误的性观念和态度。 　　孩子到了一定的年龄，提出这方面问题的时候，父母用语言对孩子进行性方面的教育就算正式开始了。一个两三岁的男孩指着生殖器天真地问父母：“这是什么?”的时候，父母的正确态度应是自然地告诉他：“这是你的小鸡鸡。” 　　父母的态度应该像告诉孩子哪儿是耳朵，哪儿是眼睛那么自然。故弄玄虚、大惊小怪的口吻和表情都会给孩子心理上造成难以排解的神秘感和不正常的羞耻感。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。 　　有的父母回答孩子提出的“生命来源”问题时，常借故说：“你是捡来的，是树上长出来的……”不正确的回答未必能使孩子真正相信。问题在于，孩子会感觉到父母不想让他知道“我是从哪里来的”，而且这问题是神秘的。当孩子长到七八岁的时候，已经模模糊糊地知道一些性的信息时，心中尽管存在着很多困惑，也不会向父母坦诚地询问了。因为他曾经在父母那里碰了壁。父母也因此失去了对孩子进行性教育，帮助孩子度过性觉醒和性困惑的心理时期。 　　回答孩子的性问题，应遵循一条最基本的原则：平静、坦诚、自然的态度至关重要。由于孩子毕竟还不成熟，回答可以简单一点。关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。 　　父母在面对孩子提出的关于性方面的问题时，态度要自然、平静、坦诚，不要弄得很神秘似的，回答最好简单易懂一点。

我觉得我的性启蒙是在上初中生物课的时候吧！那个时候需要讲解两性的生理结构，于是我们的 吴老师（一个男的）一边一本正经的给我们讲解这些知识，一边对我们进行性启蒙的教育。很感谢这个幽默诙谐的老师教会了我们知识的同时也让我们正确的认识了性的问题！

随着孩子的成长，不少家长们会发现，孩子们不知道何时开始，多了一些让人尴尬的“性”问题。而不少家长们都对这些问题采取回避的态度。其实，随着孩子的成长，孩子对性感到好奇是十分正常的。性本身是非常圣洁美好的，对孩子进行性启蒙也是孩子们成长必须经历的课程。因此家长们要重视孩子的性启蒙并给与正确的引导，打破性教育的禁区。那么，性启蒙要从何开始呢？性教育又该如何进行呢？ 　　一、性启蒙从何开始？ 　　有不少的家长们表示，知道性启蒙对孩子的重要性，但是却总是感到难以启齿，不知道从何开始？其实，性教育应该存在孩子成长的点点滴滴中，家长们要及时的给予正确的引导。 　　1、从认识自己的性别开始 　　让孩子认识自己的性别，是性启蒙的第一步。孩子出生后，无论是否是父母们心目中所期望的性别，父母们都不能有意或无意的把女孩打扮成男孩或把男孩打扮成女孩。这会影响孩子对性别的自认，导致后来性格和行为上的改变。因此，性启蒙应该从让孩子认识自己的性别开始，父母在给孩子取名、准备着装以及生活用品上的选择都不应该混淆。 　　2、从日常生活点滴开始 　　性启蒙，应该从日常生活中的点滴开始。当孩子可以听懂言语的时候，家长们除了在孩子洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分外，还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。 　　3、从自由的探索自己的身体开始 　　自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡觉前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。 　　4、从性问题的解答中开始 　　随着孩子的成长，他们会开始有一些性问题。当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。 　　5、从父母的以身作则中开始 　　性启蒙，父母自身行为的规范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。 　　6、从生理常识的理解中开始 　　对于一些比较常遇到的生理常识，比如，“人是怎样出生的？”等等，要给与孩子适当的解释，让孩子理解。可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。 　　总之，对孩子进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂；既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。 　　二、性教育该如何进行？ 　　性教育该如何进行？家长们要打破家庭性教育的禁区，直面孩子的“性问题”。当孩子有性疑问或者开始有一些性意识迹象的时候，就是家长们进行性教育的良好时机。下面让我们一起来看看一些常见的“性问题”案例，看看有经验的妈妈们是如何对孩子进行性教育的。性教育该如何进行？ 　　案例一：女孩子居然学男孩子尿尿，怎么办？ 　　妈网网友毅宝898：最近我发现我家宝贝一个不好的习惯，前几天我给宝贝洗澡时，宝贝突然说要尿尿，我让她就到旁边的便坑尿，结果宝贝就站在便坑上尿，我但是就奇怪了，问宝贝为啥要站着尿尿啊，女孩子要蹲着尿尿的，结果宝贝说他们班上的男生都是站着尿尿的，我问宝贝你怎么看男生尿尿呢，多羞羞啊！结果宝贝说是老师带她去厕所的时候看到的，那个男生就在她旁边尿尿。当时我就不淡定了。幼儿园老师带大班的孩子上厕所都还不分开来的吗？我家宝宝现在都6岁了，对啥都好奇，这样不会影响他吗？妈妈们，你家孩子有没有出现过这样的问题呢？我现在真的很头疼呢，只能尽量跟孩子说男孩和女孩是不同的，但孩子的好奇心很重的，我觉得我家宝贝开始对男生好奇起来了，觉得这不是个好现象呢？ 　　经验妈妈支招： 　　妈网网友乐天世界：一般学校会分男女厕所的，建议家长和老师沟通一下吧，如果没有分男女厕所，就让老师多注意一下。家长也可根据此事对孩子进行合适的性教育，让孩子知道男女有别。 　　妈网网友采颜妈：我女儿前段时间也会这样。我是让她站着尿的。每次我多会说，看，腿腿上都有尿尿吧，有点脏哦，而且会把裤子和鞋子也尿湿的，所以只能在洗澡的时候这样尿。多试几次，满足了她的好奇心，她就不会再站着尿了。 　　妈网网友天有眼：不妨趁这个时机给孩子进行下性教育，说明男女小便的地方不同，男孩子有小鸡鸡所以才站着小便的。六岁可以理解的了，不要觉得不好意思，用平常心态去跟孩子谈这些事情，当孩子的求知欲得到满足后就好了。 　　对策：不能严厉禁止，可以满足孩子的好奇心，让其自己探索。然后趁机及时的引导，让孩子理解男女有别。 　　案例二：儿子把隐私部位给女孩子看，这该怎么处理？ 　　妈网网友echodai：最近听闻2岁8个月的儿子在幼儿园会把小鸡鸡拿出来给女同学看，但此事从来都没有听老师提起过，到底是一起上厕所看到的，还是儿子真的随便地拿出来呢？这该怎么处理？ 　　经验妈妈支招： 　　妈网网友亚米宝贝：这个年纪的宝宝不宜反应过大，适当指引就行，过度反应夸张说不定会增加他对此举的兴趣，更难根除。 　　妈网网友沧海1314：一般小孩子二三岁经常自己玩弄自己的小鸡鸡是正常的，因为他自己都不清楚这个东西是有什么用处的，可以教他这个不可随便给别人看的。 　　妈网网友米妞妞：用平和的态度跟孩子沟通了解情况，如果是真的，这也正是一个跟孩子进行性教育的好机会。要给孩子适当的性教育，告诉孩子私密的地方是不可以随便给人看的，做好心理引导。 　　对策：冷静沟通，正确引导，让孩子记住，身体的私密部位不能够随便给别人看。 　　案例三：4岁儿子居然有了“性动作”，该如何教育？ 　　妈网网友瑞睿小伙：儿子放学回家后就把自已反锁在房间不出来，我在窗台上偷偷看了一下，发现他把自已的裤子手套全部顶在头上，还把手套往衣服肚了里塞得鼓鼓的。还把手套和擦汗的纱巾一起放到裤档里，当时我还看到他JJ直直的，当他看到我进来后就慌忙把东西取出来。我儿子才四岁呀！怎么就会有这些奇怪的动作，我该怎么给他进行教育呢？ 　　经验妈妈支招： 　　维维面包：他会躲起来玩证明他知道这是不对的。建议先问他在玩什么，好像很好玩哦。让他把想法说出来。再简单告诉他这些样子是怎么回事，我们要怎么做才对。 　　guga_：4岁，还是很亲近父母的，和他说你也想一起玩，问问玩的是什么游戏，慢慢引导。我儿子最近很喜欢一上床就用被子铺平，说这是个花园，又堆高，说是座山，从来没有教过他的，估计是有小朋友这样玩。 　 dhdlovefdd：在4岁这个年纪，孩子是会对生殖器有好奇，他也会尝试去探索。其实在他的心里，并没有我们成人这么复杂的想法，我想大概也就是好奇和感觉这样好玩。对于孩子这种行为，妈妈不必要拆穿他，但是可以在平常给他讲些小故事，告诉他要爱护自己的身体部位。讲故事的时候不必刻意，如果晚上睡前有讲故事的习惯，可以放在那个时候。孩子的一些行为，家长越是紧张越是管束，反而会给孩子带来更多的负强化作用。 　　对策：及时沟通，了解孩子的性心理，适当解答孩子的性疑问，可以采取盘敲侧击的方法让孩子懂得这种行为的错误性。

一、朱丹选择性教育的方式采取父母分工：　　我从书店买了一本《人体奥秘》回来，打算跟孩子讲讲人的构造。6岁的老大望着书中18岁的女孩图画问我，“我们长大了是不是像她那样？”她手指着图上女孩的胸部，“也长出两块东西来？”3岁的老二问得更具体：“是不是长出两个波波呀？”我点点头，翻向下一页。　　养育女孩和养育男孩是不同的学问。有了老三小儿子之后，我同太太商量，女孩的事情归她管，男孩的由我来负责。对孩子的性教育，父母责无旁贷，而分工却是十分重要的。　　我不知道太太用什么方法同两个女儿进行性教育的，我只是发现大女的书架上多了一本《和妈妈谈悄悄话》，而二女儿常常翻看一本《小女生身体的秘密》。　　二、在朱丹看来生活其实就是一大场性教育　　生活是孩子性教育最好的素材。从小时候开始我会利用和儿子一起在公共场所游泳、在家里洗澡的机会，让他看到不同年龄的“裸男”，然后适当讲些男性的构造。孩子进了幼儿园，对于异性会有些好奇，诸如为什么男生站着尿尿女生却是蹲着的，为什么男孩女孩隐私部位都有不同叫法，等等，我会叫孩子将疑问记下来，然后我们一齐去科学馆、博物馆找答案。我记得有一年，德国有个神奇人体的科普展览在香港举行，我带着读小学的儿子去参观。科学展览是对孩子进行性教育最好场所，有标本、实物、模型、图像等等展示比起干巴巴的枯燥味说教更容易让孩子接受。　三、男孩的性教育也是必须课，要知道男孩也是需要进行性保护的。　　跟男孩子讲性教育是对每一个做爸爸的挑战。　　有人担心男孩性教育，讲得不好会弄巧成拙；也有人觉得那是学校的责任与我无关；更多的人是不知从何下手，讲些什么？　　我的提议：男孩性教育不妨从如何进行男孩的性保护开始。　　一听到这，你可能提出非议，孩子性教育只会讲到女孩子的性保护，怎么男孩子也需要性保护？　　你先听我讲个故事，今年暑假，小姨子带着两个小男孩从加拿大回来住在我家里。两男孩性格开朗很招人喜欢，尤其是老大，胖乎乎笑眯眯的。可是有一天他忽然哭着向妈妈投诉，小区保安叔叔拍打他的屁股，他妈妈紧张去了解情况。原来那叔叔看这个小胖子颠着屁股跑来跑去的，十分趣致，禁不住用手轻拍了一下。国情不同，对孩子的性教育也有所不同。小姨子告诉我，在加拿大，从幼儿园开始就会分别对男孩女孩进行性知识的分级制教育，其中核心内容是教会孩子们不准其他人接触自己的身体上的隐私部位，男孩子的屁股也属于私隐的区域。以前，我只知道教育孩子“不要同陌生人讲话”，现在还要加多一句，“不要同陌生的男人交谈”。同性，一般人会容易放松警惕。但近年国内外发生多宗男孩受性侵犯的事件，作案者大都是堂堂七尺的大男人。　　对于朱丹来说，对孩子的性教育要达到三个目的：一是让孩子真正了解自己的身体，认识自己身体隐私部位的发育过程，让身体生理健康成长；二是当成长中出现生理和心理问题时，知道如何找答案，懂得向父母讨教；三是教会孩子学会保护自己不受性侵犯。

可能很多人的性启蒙都和我有着或多或少的相似，我们这一代人很少是通过书籍中的生理知识教育和图上的讲座得到的，更多是通过小黄文、小黄书、乃至小黄片得到了生理启蒙。故事还要回到我的初中时代，科技真的是一个好东西。那是不是一个风和日丽的下午我也有些忘记了，大概就是一个很普通的一天，在家没事上网看小说的我忽然发现了一个弹窗，随即就是什么暴露的图片蹦了出来。好奇的我也就点了就去，当时的人心还没有那么复杂，套路也没有那么多，点进去的网站就是朴实无华的小黄文和暴露图片的网站，自此就是一发不可收拾，生理知识不知道有没有长进，反正是赌博网站的广告词背了个差不多。在我看来，这也只是性知识的开端，小黄文和小黄图还没让我真正认识性是什么东西，启蒙还要来到后面的故事，偶然间我在父母的卧室里找东西时，不小心将其掉到了地上，在弯腰拾起来的时候，我发现床的下面有一个白色的塑料袋。虽然理智告诉我，这不是什么好东西，但是好奇心重的我迅速把它拿了出来，只见是一摞光盘被乳白色的袋子包裹的严严实实的，打开之后便发现了不可以描述的东西，仿佛是打开了新世界的大门。至今我还记得拿出几张光盘的模样，样子十分简陋也没有什么名字，好奇的我便将其放入了VCD中，果然是动作片，片中男男女女，动作虽然粗俗，但是有剧情啊，什么满清十大酷刑，一下子就让我目不转睛，看完之后还谨慎的藏回原处，不敢让父母发现。儿时的经历让之后的我再看日本电影时粗鄙的只知道一昧蛮干的时候，觉得丝毫提不起兴趣。现在想想，当初通过网路看小黄文，偷看父母的小黄片的时候也成为了我唯一的性知识的启蒙，现如今也再也找不到当时的新鲜感与好奇感了。

两岁后的“性后蒙”教育简单易懂不尴尬的教法1.不许说出去凡是不许你告诉爸爸妈妈的人，都是坏人，要记住，爸妈是世界上最值得信任的人，如果他是你的朋友，你可以告诉爸爸妈妈，一起为他保守秘密。2.不要脱裤子给你糖果、小玩具，让你脱裤子露出小屁屁的人都是坏人，这样的情况，要当作最重要的事，告诉爸爸妈妈。3.不要给别人摸只要有人用手，用任何东西碰到你的小背心、小裤衩覆盖的隐私部位，他就是坏人，一定要告诉爸妈。4.不要玩睡觉游戏凡是叫你睡下、躺下、搂着睡觉的人，都可能是坏人，睡觉可以跟妈妈、奶奶等家人们睡但如果有陌生人让你跟他睡的，一定要当作最重要的事情告诉爸爸妈妈。5.看没穿衣服的人视频或者图片里的人，都是光溜溜的，凡是给你看这样的内容的人，都是坏人，一定要告诉爸爸妈妈。6.为什么让我摸你谁在你面前光溜溜，谁让你摸他隐私部位谁就是坏人，我们的隐私部位，不许给别人看别人碰，同样的道理，别人的隐私部位我们也不能看，不能碰。

大多数家长觉得和孩子提到性难以启齿，或者认为年纪小就忽略，其实让孩子懂得自我保护和防御，性教育科普恰恰是越早越好，幼儿时期就要传递隐私的意识。父母是孩子接触的第一任领导者最初的教育包括性教育都来自家庭。很小的宝宝就懂得男女有别性教育多早都不为过。日常生活中异性父母与子女相处的时候要注意男女有别的原则性别意识自然而然的就传递给了孩子。1，三岁前让孩子认识自己的隐私部位。大部分孩子过了两岁就有男女性别意识，这个时候在家庭中父母也应该注意男女有别而不能以年龄小为由做事不分性别这会给孩子的性别意识薄弱。同性父母可以交给宝宝认识身体部位并且不能回避隐私部位反而要科学的告诉他隐私部位的学名可以利用洗澡的机会另外还有一些关于性教育的绘本是很好的教科书可以和宝宝共读。3，三岁以后有性别界限意识。宝宝过了三岁自我意识发展性别意识也会加强，这个阶段父母与孩子相处一定要注意性别界限的意识。尤其注意，洗澡和睡觉都要与异性父母分开，同时日常生活中，在遇到孩子排斥拥抱会，接吻，那就应该尊重他的意愿。3，传递自我保护意识。上了幼儿园的孩子与外界接触机会增多接触到和相处的人也明显增多，有亲人朋友也有熟悉的人，或者陌生人，要时刻的。让孩子认识哪些是亲朋好友并且陌生人与认识人有什么区别。同时告诉孩子保护自己的隐私部位不让人触碰，不管对方是哪一位，如果有任何侵犯行为要反抗，并且要告诉家长。4，实践与理论结合。如果单凭说保护隐私或者不让人触碰身体，限于理解能力和认知，孩子也许似懂非懂，成人也不方便告诉他可能的不良后果所以可以借助玩具娃娃或者玩偶教孩子认识身体部位一旦遇到被触碰，怎样拒绝这样会更形象更易理解。还可以带孩子读性启蒙教育绘本，让孩子通过故事，明白其中的道理。让孩子有自己的判断力懂得如何表达自己的观点敢于说出自己的感受和喜好。总之，我认为性教育科普是越早越好。也许家长会认为孩子接触有关性知识会容易误入歧途，恰恰相反越回避使他的好奇心越强，越回避孩子才越不懂得怎样是自我保护，分不清怎样的情况是危险，怎样才算自爱，所以应该正确看待这个问题，性教育越早越好，从异性父母与子女相处开始就是很好的性教育机会。

1.重视家庭生活中的性教育。在童年时期，孩子对父母的嫌弃时间最长，尤其是在家庭生活中，对孩子的影响不容小觑。父母可以利用好家庭生活中的每一个机会给孩子说教，让孩子在日常生活的小细节中吸收知识，有利于孩子吸收知识。2.父母要注意自己的言行。虽然中国很多家长都注意到了性教育的重要性，但却忽略了父母在生活中的言行对孩子的潜移默化的影响。比如父母不小心被孩子看到，比如父母把大胆的避孕套放在孩子容易接触到的地方，这些都对孩子的早熟起到了重要作用。3.避免严肃说教。一些家长把性教育当作一门非常严肃的课程。但是孩子小的时候很难静下心来听一些枯燥的理论知识。家长应该知道，孩子非常反感这种教条式的教育。基于此，家长可以在孩子玩耍的时候教育孩子，但不要耽误太多时间，造成孩子的逆反心理。4.不要忽视性别教育。性知识的灌输并不是性教育的全部内容，性别教育的地位可以说是至关重要的，甚至影响到孩子未来的心理发展和成长。比如同性恋，男生太娘等等。都是父母在孩子童年时期忽视性教育，导致孩子性别区分不清造成的。关注家庭性教育中的“雷区”初期的性教育有几个‘雷区"，希望大家在接下来的性教育过程中能够避开。1.忽视性别教育不要以为性教育的全部内容就是性知识的灌输，也不要忽视性别教育的重要性，这也是目前很多家长容易犯的错误。忽视性别教育，会影响孩子择偶时的性取向偏差。家长和孩子的性别教育可以从孩子会说话的阶段开始实施。比如给孩子洗澡的时候，你可以告诉他们生殖器的名字，然后告诉他们一些异性的特征，让孩子在这个自然的过程中接受你的性别教育。2.性教育与孩子的发展不同步。儿童的性教育应该与儿童的发展同步。比如在孩子三四岁的时候，告诉他们和异性的区别，让他们知道自己的性别特征，在青春期前两年就开始告诉他们青春期身体发育会发生什么变化，以免他们无所适从。有些家长会担心过早给孩子灌输性教育，会对孩子产生不好的影响。其实孩子的智力发展也是循序渐进的，孩子会对自己看不懂的东西进行过滤，家长完全不用担心。3.忽略父母对孩子的影响。父母虽然尽力给孩子进行性教育，但是在家里会忽略对孩子的影响。比如和自己的另一半**说话时被孩子看到，或者在家里被孩子用私密的避孕套抚摸，都会刺激孩子的性意识。孩子对性有正确的认识，家长不能少。怎样才能给孩子一个正确的性环境？杜蕾斯专家指出，父母可以通过做好以下三件事来引导孩子拥有健康的性心理，这对孩子未来健康舒适的性生活有几大影响。根据孩子的性别给他们穿衣服。孩子出生后，父母应该根据孩子的性别来选择衣服或生活用品，而不是根据父母的喜好。如果不根据孩子的性别来选择，很有可能会让孩子对自己的性别产生错误的认识。严重的话会影响孩子的性取向。将性教育贯穿日常生活。孩子的学习和模仿能力很强，父母的一言一行都会影响孩子对这个社会的认知。也会影响他们对性的理解。所以，在孩子能听懂话之后，家长要在日常生活中进行性教育，比如洗澡、穿衣、修剪头发、选择玩具等都要有明确的性别区分。还可以通过书籍、图片、电影、讲故事等方式，引导孩子观察动植物的生长繁殖，让他们对繁殖有一个自然的认识，让他们接受自然，热爱人类，认识生命的本质，实现自己的性别认同。让孩子知道生殖器官并不神秘。日常生活中，家长要及时引导孩子认识自己的身体，教会孩子认识异性的身体，让孩子知道生殖器官并不神秘，但也要让孩子知道自己的性器官不能随便摸，更不能随便摸异性的。同时要引导孩子保持自己的清洁，养成良好的卫生习惯。

性启蒙是启蒙运动中的重要内容，它在英国引发的第一次性革命，不断挑战并更新人们对于性的观念。性自由的观念虽然从来不是启蒙运动的核心，却最终成为此运动最普遍的后果之一。近日，牛津大学历史学者法拉梅兹·达伯霍瓦拉的《性的起源》一书推出中译本。该书于2012年在英国和美国首度出版便一鸣惊人，登陆2012年美国主流新闻媒体终极好书榜，并获得《经济学人》、《观察家报》、《星期日电讯报》、《泰晤士报》年度图书等多个奖项。这是一本什么样的书？是仅仅“穿越过去，探入闺房，掀开被单”吗？深晚记者专访该书译者清华大学博士后杨朗，了解“性的起源，性的历史”。“第一次性革命”究竟如何发生深圳晚报：《性的起源》主要是在告诉人们什么？为何该书首度出版，便引起极大关注？杨朗：《性的起源》主要论述了17世纪晚期至18世纪，现代的性观念如何在当时欧洲（主要是英伦）的历史环境、社会结构、时代思潮等因素的共同作用之下，产生与发展的。关于性观念与行为的历史，西方此前不乏深入的研究，例如当代中国读者所熟知的福柯《性经验史》。但《性的起源》一书在研究路径上自有其特点，其广泛涉及当时的社会、宗教、政治、思想、文学、传媒、慈善等领域，清晰地描述了“第一次性革命”如何在各因素的合力之下发生，展现出历史进程的复杂性与多面性，第一次全面深入地探讨了“性”在启蒙中的重要意义。深圳晚报：乍一看书名，总以为《性的起源》之前读过。求证后，才知此书的确是今年才首度引入中国，为何会有这种错觉？可否为我们大致梳理一下此书的出版脉络。杨朗：可能因为《性的起源》书名会使人联想到《物种起源》这类生物学著作，并进而产生这是一部生理学书籍的感觉（当然本书并非此类）。此外，中华书局2013年出版过一本摩罗的《性爱的起源：关于性爱观念与精神文化的人类学思考》，其内容与本书亦有相关之处。《性的起源》在英国与美国有两个版本，分别由牛津大学出版社与企鹅出版公司于2012年出版，内容一致，我手上的是牛津版。本书一出版即广受英美学界之赞誉，除了译林的中译本，还有葡萄牙语译本、德译本，可见此书引起了世界范围的兴趣

女儿松子刚满十岁的时候，像开了闸的水库，突然开始频繁的问关于两性的问题，而且小脑袋瓜儿思考得相当深入，有的问题恐怕成年人都不一定认真琢磨过呢。 就在那段时间，我在微信发了条朋友圈，没想到，引起“轩然大波”。 松子姥姥立即远隔重洋发来语音：“我一看，头都老大，这孩子太复杂，都不可爱了。我这个脑子简单的人可受不了。” 什么大事儿啊，能让亲姥姥都说孩子不可爱了呢？ 我在朋友圈是这样写的（注：女儿说的是英文，被我翻译成中文）： 不知各位看罢作何感想？先看看我的朋友们如何评论： 说实话，看完评论，我是相当意外的。要说年近八十岁的松子姥姥有那样吃惊的反应，我一点不觉得奇怪。万没料到的是，在我的朋友圈子里，竟然也能引起大呼小叫，不是认为孩子不正常，就是觉得妈妈不正常。 家有同龄孩子的，难道都没被问过类似的问题吗？ 如果一个十岁，甚至超过十岁的孩子，从来没向父母提过有关两性的话题，是孩子真的从没思考过？还是他们选择了不跟父母说？这两者恐怕有本质的区别。 无论如何，女儿跟我说了，而且问得相当深入，至少说明一点：孩子非常信赖我，愿意跟我打开心扉，哪怕她自己也知道是羞于向外人启齿的事情，但可以对妈妈说，向妈妈问个究竟。 而且，松子性格偏内向，表达自己的欲望天生就不强烈。高兴的时候，很少像别的孩子那样蹦高雀跃欢声高唱。难过的时候，也很少嚎啕大哭，只会默不作声，顶多不动声色的流眼泪，我要是稍不注意，根本发现不了。 每当发现她的情绪，我会在没有外人的情况下，拥着她，慢慢引导她亲口说出事情的缘由和心里的感受。 我希望她学会主动表达内心的感受，因为，只有你让别人知道事情的缘由，才有可能得到解决或者改善 。 这世上，除了父母甘心努力做你肚里的蛔虫，以后都不会再有人一而再再而三的猜你。 还记得松子上学第一天，尿急了却不说，硬是尿了裤子。 就是这样一个小姑娘，如今，可以大大方方的和妈妈讨论敏感话题。从这个角度来说，我对自己的育儿成果是相当满意的。 哎呀，朋友圈里，竟然没有一个人看穿我想炫耀的那个点啊。 至于大家的担心： 一、孩子提出敏感问题的时候，家长不应反应异常。 既然孩子都问出口了，总不能给塞回去吧。我认为，无论怎么解答，首先，态度上要坦然、诚恳。 如果我们反应过激，反而是一种信息的加强，让孩子在以后更关注这些问题，而且，更糟糕的是，以后不再愿意对你坦白。 不回避，当然，更不能逗孩子、笑话孩子。 我们要做的，仅仅是本着尊重科学事实的态度，就事论事，如实回答。不要表现出异样，就好像他们在问：“天为什么是蓝的、草为什么是绿的”一样。这样 ， 孩子才会对性这件事情，持有平常心，自然健康的发展。 我们要做的，仅仅是本着尊重科学事实的态度，就事论事，如实回答。不要表现出异样，就好像他们在问：“天为什么是蓝的、草为什么是绿的”一样。 本来嘛，客观的讲，它们本来就是一样的。我们人体自身，和其它生物一样，也是大自然的一份子啊。我们可以教孩子蚕宝宝从卵到蛾的奥妙，为什么到认识自己的时候，要遮遮掩掩呢？ 我很赞同《和孩子谈谈性》一书中的观点：尽早让孩子了解自己的身体、和孩子开始谈论与性有关的话题，对孩子自然健康的成长至关重要。当然，这里说的性，是广义的概念，包括与两性相关的话题。 二、不要戴着有色眼镜诠释孩子的单纯。 都说是古希腊哲学家毕达哥拉斯提出了世界上最终极的三大哲学问题：我是谁、从哪来、到哪去。其实，许多孩子都曾有过这样的思考。只不过他们的问题以不同的形式表达出来，遇到敏感的话题，比如生死，比如两性，就会被带着有色眼镜的父母搪塞过去了。 大人往往戴着有色眼镜审视孩子们原本单纯的疑问。为什么孩子可以观察两只蛾子交配，从而明白蛾子是怎样繁殖后代的，却不能知道我们人类自己是怎样繁殖后代的呢？ 无论问题多么尴尬，都不应对孩子加以评判。 我很欣赏一句话：你眼中的世界，就是自心的映射。 当我们自己在心里认为，有关性的东西，是羞耻、甚至肮脏丑陋的，那么你听到孩子问这类问题，便会条件反射的觉得不自然，区别对待。 你很可能会和松子姥姥一样，把孩子单纯的好奇，上升为对孩子本身的标签式评价。 你也可能会和多数人一样，认为应该转移话题，不该任由孩子想这些事情。 难道真的需要所谓的引导吗？ 存在既为合理。 问号，它冒出来，绝不会自己消失掉。要想让问号不留痕迹，很简单，正面解答疑问。何苦人为制造神秘感，逼孩子背着大人偷偷探索呢？ 三、面对性的话题，我们应该告诉孩子什么？ 1、性并不肮脏和羞耻。食色性也，性与食一样，都是人的自然本性。本性没所谓好坏，它可以是我们变得更加优秀的动力。 2、到了一定年龄之后，亲密行为是正常的。但需要建立在爱的基础之上。有爱的性，是美好的。但是，为了利益交换，或图一时之快而为的性，是不被鼓励的。 3、无论男女，都应有自我保护意识。比如避孕，防止疾病等等。这并不是鼓励他们早早的接触性。就如同，我们知道不一定会遇到坏人，但我们仍然会提前教会孩子，万一遇到坏人该怎么办。 遗憾的是，本应是我最亲密战友的松子爹，竟与“敌对群众”为伍，认为我这妈妈当得太“叛逆”。 有一次，就女儿将来是否可以“早恋”的问题，我们展开了激烈的争论： 争着争着，两人的声调越来越高，眼看就要演变为一场势不两立的战争。看着旁边这个嘴笨的男人，不等他费劲儿组织好下一句，我大气收兵： 那个嘴笨的“金疙瘩”，听到这，乐了。美吧？在自己女人的心中，你是沙中金。还有什么比这更到位的赞美？ 我这颗闪耀着智慧之光的钻石啊，何必和金子争一时之输赢？娃儿在我手里呢，和女儿朝夕相处的人是我，知道吗？有句话叫近水楼台先得月！哈哈！

随着社会的开放程度不断加深，孩子性早熟的情况也越趋严重，导致父母的多种担心。其实父母应该正面这个问题，以身作则，给孩子传授正确的性知识。　　几个妈妈关于孩子早熟的问题头疼不已，她们在QQ上展开这样一段对话。　　邀月：“前段时间我儿子问我：男生和女生睡觉就可以生宝宝，爸爸和妈妈睡生了我，为什么我和妈妈睡没有宝宝呢? 搞得我不知道怎么回答他啊!”　　憧憬：“我也很想找这方面的知识来看，有一次，我跟孩子出去，看到狗在交配，他对我说它们在交配呢。当时我都愣住了：才9岁，就懂啊?!”　　我为卿狂：“我家小女也是。有次说到人是怎么来的，她竟然会说是精子跟卵子的结合，弄得我都不知怎么说才好!”　　岁月如歌：“我儿子问我怎会有BB?我说人结婚了就会生BB，他说，那肚子怎么知道要生BB啊?!”　　傲雪寒梅：“我儿子情人节那天问他爸爸为什么不送礼物给妈妈呀?他爸反问他，那你送什么礼物给妈妈呀?他说，我是妈妈的儿子不是她的情人哟!他爸问他，啥叫情人呀?他说就是两个人要亲嘴，要睡在一起的那种呀!你说现在的孩子哪学的啊?!”　　“抱着睡，好像结婚呀!”　　儿子4岁，经常说要和妈妈结婚。前段时间天气冷，奶奶给他洗完澡，因为怕着凉，于是就搂着他睡，但没想刚躺下，儿子就笑了起来，满脸害羞地对着奶奶说：“抱着睡!好像结婚呀!”我一听有点哭笑不得——这是三四岁小孩子说的话吗?奶奶也被小家伙吓了一跳，赶紧推开孩子：“羞死了!羞死了!”儿子见状，委屈得哇哇大哭。　　童心解密： 研究发现，两三岁的宝宝已对两性问题开始诧异和苦恼了，学龄前的孩子更是热衷玩“结婚”或“医生检查身体”等性游戏，这其实是孩子生理和心理的正常反应，年轻的爸爸妈妈此时要具备基本的婴幼儿性知识，给宝宝讨论男人和女人的角色差异;当孩子模仿电视或者电影里的成年人，要告诉他大人和孩子之间亲密关系的含义，当然，大人也要注意平时的亲近方式是否适合孩子。当发现宝宝做“结婚”或其他“性游戏”时，不要粗鲁责骂或惩罚，使孩子觉得“性”是脏的，自己做了很坏的事，对今后的性心理产生消极影响。　　0~1岁：认识自己身体。从8个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如根据宝贝的理解力很自然地向他解释身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。　　1~2岁：了解男女的区别。1岁半以后宝宝就能注意到男女身体的差别，可让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们识别彼此的生理差异;随着语言的发展，宝宝会开始询问与性别有关的词汇，此时不要用其他名称来取代或回避孩子，应该科学正确地告诉宝宝相应部位的名称，让孩子感觉到与身体其他部分一样自然，满足他的好奇心。　　2~5岁：正确对待私处。当孩子进入性蕾期，可能会当众碰触自己的生殖器或玩“性游戏”，此时不宜呵斥或以“羞羞”等词来制止孩子。这会让孩子对身体产生不好的评价。大人越自然地对待孩子的这些举动，孩子就越能自然地接纳自己的身体，接受自我。告诉他，哪些是属于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保护，还应给孩子穿宽松的衣裤以减少刺激，并增加有趣的活动转移孩子的注意力等。　　性启蒙：从0岁开始　　孩子咋懂这么多?　　我和网友谈论关于孩子性教育的问题，有些家长认为孩子还小，没必要知道那么多，敷衍一下就可以了;有些家长认为那是无师自通的事情，根本没必要给孩子说，也免得尴尬。但我认为随着社会上青少年性犯罪率的不断上升，孩子的性教育问题实在刻不容缓。还好，我和老公都是学医的，家里有足够 的书本资源让女儿了解人体、了解生命的起源。　　女儿7岁那年，我们给她看了《人体解剖图谱》，女儿因此了解了男女的性别差异。但对于孩子对生命过程的疑问，我们总觉得无从下手，也陷入了父辈们那样的尴尬境地。正在我一筹莫展的时候，朋友发来孕产视频短片，我如获至宝。　　晚上我邀女儿一起看视频。刚开始，女儿显得有些拘谨、不自在，当她看见妈妈们挺着大肚子忙忙碌碌时，亲昵地搂着我说：“妈妈当初也这么辛苦。”我忽然觉得我们母女的心一下子贴得很近。女儿静静地、认真地观看片子。当看到一位妈妈躺在手术台上做剖腹产时，女儿惊讶地睁大双眼，我就趁机把生女儿时的刀疤给她看，女儿小心翼翼地摸着伤口问：“妈妈，痛吗?”我笑着摇摇头。女儿哭了：“妈妈为我真受罪，我一定好好孝敬妈妈。”　　后来，女儿更想知道她是怎么到妈妈肚子里的，我就拿出《生理学》，给她讲关于生命的起源，当孩子知道千万个精子中只有一个和卵子相结合才诞生一个“我”时，立志要好好珍惜生命，努力学习，做一个非同一般的人。　　孩子们的青春应该是最快乐无邪的，但孩子们对生理发育的错误认识会给他们心理带来压力。我觉得作为父母，应该多学习，并利用多种传媒手段，通过观看和讨论一些教育短片，把健康的性观念、性知识以正确的方式传授给孩子。　　妈妈经：　　我教女儿认识性　　三四岁的宝宝会嚷着要结婚、还会模仿接吻、入洞房，大点的孩子又成天追问“我从哪里来的?”、“人为什么会生宝宝”、“精子怎么和卵子结合的”等令人瞠目结舌的问题。面对这些“敏感”的话题，家长们应该如何解答呢?面对事事都很好奇的孩子，家长们如何才能坦然招架呢?　　对父母说：　　儿童期的孩子，大多会发现男女在生殖器官上的差异，从而激起他们极大的好奇心。此时他们会提出各种问题：我从哪里来的?为什么要结婚等。当孩子有了困惑向您求助时，并不代表他开始变复杂、变坏了。其实孩子需要的答案很简单，远没有我们成人想象的复杂。你越是极力回避，越能激发孩子的好奇心。家长应用科学的知识为孩子揭开性的神秘面纱：如逛动物园时，为孩子讲解动物交配知识;或给孩子看一些胎儿在子宫内发育的科普图片和性教育书籍，向他科学地解释生命的奥秘，让孩子知道自己是从妈妈的肚子里出来的，知道怀胎的艰辛和生命的可贵。　　对孩子说：　　当爸爸妈妈对你的问题支支吾吾回答不清时，不是他们不想告诉你，而是有可能他们自己也说不清是怎么一回事。因为他们在你这么大的时候也没有人告诉他们。不如把你的看法和你已经得到的知识直接与他们交流。另外长辈的态度可能会让你气愤，但是长辈们的建议通常还是比较合理的，你可以给他们的态度适当地提出意见。

我的性启蒙史 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：我的性启蒙史最新章节TXT:她是个天生瘦弱却充满野性的女孩天天在果子沟的树林和村庄里玩耍，几乎没有上过学有时候我觉得她的童年要比我快乐的多可她总是和我说过去是多么的艰苦精神的充足不一定伴随着物质的贫困她出生那年正好赶上自然灾害，但家里那时还是有一点家底，不至于受冻挨饿我的外公看着婆婆怀中的女婴，满脸欣喜一年前，婆婆同样给他生了一个女孩，但两个月后就因为白血病死去了她取名叫云瑶外公为了避免灾祸的再次来临，给我母亲取名叫做云安果然云安在外公和外婆的疼爱下健康的长大，几乎没有生过病只是体质有些偏弱，走路多了会头晕云安往往在树林里和伙伴们从早晨玩到晚上还恋恋不舍不想回家她们围着树木玩捉迷藏，或者背着大篓采蘑菇拾牛粪据说那时牛粪能换粮食饿了她们就会取下随身背的铁锅，铁架，米饭羊肉黄油拾来柴火围成一圈煮手抓饭吃羊肉和黄油炒在一起一会就散发出诱人的香味饭煮好后几个孩子边急不可待的伸手……应该是你需要的吧

小时候，谁都会有点儿囧事儿。我的囧事儿是真的囧，现在想起来脸热热的，真是羞死个人。 有位哲人说得好，小孩儿尿床——纯属正常。 哪位哲人说的？ 我刚说完啊！ 话说我的尿炕水平那绝对属于大师级的（备注：农村睡的是火炕，把尿床叫做尿炕）。 夏天尿炕的次数少一些，即使尿了炕也容易晾晒被子。 冬天可能是脚底着凉的原因吧，一周七天我能尿五天炕（也是一周双休滴^_^）。 那时候农村没有锅炉取暖，有的人家地上用砖搭个炉子，有的人家屋里就用一个火盆取暖。 不知道是屋里冷不愿意起床尿尿，还是根本就是睡着了不知道有尿。 在那样寒冷的冬季，在那么漆黑的夜晚。爸妈和哥哥妹妹都在熟睡，我在睡梦中找到一个旮旯，掏出小鸡鸡嘘嘘的尿了起来…… 果然尿了起来…… 我的小手摸到一汪水，还热乎乎的。 又尿炕了！我机灵一下醒了过来。 不敢吱声。 用小手把褥子上的尿扑拉扑拉，将大腿、屁股、腰、后背换着班儿睡在尿窝里，试图把尿湿的褥子溻干（备注：用体温把湿东西弄干）。 尿湿的褥子越来越凉，我的身体也越来越凉。不知道什么时候在凉凉的尿窝里又睡了过去。 早上磨磨蹭蹭的不敢起来。 妈妈知道我又尿炕了。 “都十多岁了还尿炕！有尿不知道起来尿！” 其他人的被子叠起来挆在装被褥的立柜里，我的尿骚被子被平铺在炕头，一直晾到晚上。有时候白天火烧得少，炕不那么热，到了晚上睡觉的时候褥子还潮乎乎的。 唉，潮就潮吧，总比精湿呱嗒的溻着强。再说了…晚上还得接着尿呢！ 这样的状况大约从七八岁起持续了好几年。七八岁之前是否尿炕我不记得了，即使尿炕，那时候还小，没有害羞之感，也不用自己在寒冷的夜里用身体溻那冰凉的湿褥子。 尿炕成了常态，在自己家里也就不觉得怎么磕碜了。 和兄妹们拌嘴时，他们会嘲笑我：尿炕精！ 我就用“哭巴精”之类的话还嘴。 下面，豁出去我这张脸，说说囧到极致的一次尿炕。1982年11月19日大哥订婚了（有上图的彩礼单子为证）。 订婚后新媳妇要到未来的婆婆家串门。 未来的大嫂在我家住的第一夜，11岁的我，又尿炕了！ 当然是一夜用身体的各个部位溻，想方设法试图毁灭尿炕的证据。 新媳妇来串门儿，那时候讲究一个勤快劲儿。扫地倒水、做饭刷碗，啥都抢着干，让婆家人觉得找了一个好媳妇。 早晨不敢起被窝啊，未来的大嫂把别人的被子都叠好了，站在地上等着叠我盖的最后一双被褥呢。 不能不起来，不能不上学啊，未来的大嫂等着显能干呢！ 只好硬着头皮从被窝里钻出来，红头涨脸地穿衣服。 这边，大嫂把被子先叠起来。再去叠褥子时，看到褥子上湿乎乎的“地图”，大嫂的脸刷的一下就红了。 那时，大嫂是十八九岁的大姑娘，哪见过十多岁的小小子还尿炕的啊。 大嫂和我一样红头涨脸的把褥子叠起来，放到被垛里，没敢瞧我溜到外屋去了。 那天夜里，我只好睡没有晾过的湿褥子，溻了整整一晚才有些干。 新媳妇走了以后，爸妈四处去淘药方，抓来中药，熬成药汤让我喝了好几天，没想到真的治好了我尿炕的毛病。 我十多岁时候农村有电视的人家不多，没有接受性启蒙教育的机会和途径。不像现在随便就能看到亲热的剧情，五六岁的小孩子都知道男主女主什么时候做什么事儿。 那时开始计划生育，生产队的计生员应该给各家发放避孕套，因为我记得小伙伴们吹过一种白色透明的气球，现在想来，应该是大人们没有使用的套套。虽然大人孩子在一个炕上睡觉，但是我好像从来没有见过听过或者感觉过父母亲在一起爱爱。我亲眼所见的爱爱的主人公，是另外两个男女的。 没想到给我性启蒙的，竟然是两个六七岁的孩子！ 那是一个夏日午后。 我去找小伙伴玩儿。远远看见一堵矮墙后面露出两个小脑袋四周张望，然后两个小脑袋缩了下去。 我有些好奇。在搞什么鬼？ 我贴近墙根悄悄走过去，转过土墙的一个慢弯，突然现身。 我惊呆了！ 一个小男孩，一个小女孩。 他们蹲在地上，脱掉了裤衩，小男孩扶着他的小鸡鸡，正试图弄小女孩的那里（你们知道是哪里）。 我第一次看到这样的场面，既害怕又惊奇。那两个孩子是被惊吓到了，提起裤衩跑开了。 现在想来，两个孩子同样都是六七岁，根本没有性的观念，他们可能目睹了爸爸妈妈在一起，便不知是谁出了主意，学爸妈的样子过家家，没想到一桩好事儿让我给搅和了。 反正，从那以后，我有点知道男女之事了。 儿时还有很多囧事儿，现在已不觉得丢人，反而成了美好的回忆

启蒙的两个字的近义词 启发、发蒙 启蒙的两个字的反义词 没有相关词语、 启蒙的近义词两个字带有解释 【发蒙】:[fāmēng] 犯糊涂；弄不清楚：一人一个说法，听得我直～。 【启发】:[qǐfā] 阐明事例，引起对方联想而有所领悟：～性报告。～群众的积极性。 启蒙的反义词两个字带有解释 【启蒙】 启蒙的词语解释 【词语名字】： 启蒙 【词语读音拼音】： qǐméng 【词语解释说明】： （1）使初学的人得到基本的、入门的知识。（2）普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信：～运动。 扩展阅读：用启蒙写一句话 (1)、我的性启蒙还得追溯到七岁时，当时我上一年级。 (2)、在天津近代史上,有两个同姓的著名人物,一个是淹贯中西,译述“天演”的启蒙思想大师,一个是博学洽闻,通经致用的教育先驱者。 (3)、女性开始言说，特别是开始对公共事务的参与言说标志着女性不再只作为启蒙对象，而是作为启蒙者在历史中显现。 (4)、他针对当时的衰世提出了具体的改良方案，这体现了其哲学思维的实用性，与当时启蒙思潮的时代性和独特性相一致。 (5)、这些有的还不会写字的孩子面对试杯里异彩突变的化学魔术,惊奇且兴奋地开始踏上了他们“化学家”的启蒙之路。 (6)、当五四启蒙落潮以后，它的精神余脉成为沈从文师承五四的宝贵遗产。 (7)、我年少时贪玩,却在龙宫得您启蒙,当时只知您博学广识,不想竟这样随和。 (8)、本文介绍了作者在初中化学的启蒙教育中，通过启发式教学zaojv.

上学前班的时候，我经常会坐人力三轮车上学。 有一个车夫每次见到我都极其热情，上下车时都要亲我小手一下。 有天我快要下车的时候，他把我叫住，说要叔叔亲一下脸颊才能下车。 我担心他不让我走掉，于是就任由他捏着我的小手亲了下我的脸蛋。 后来我给妈妈讲这个叔叔的时候，还用了一种蛮开心的口吻，因为我感觉这个叔叔是真的喜欢我。 当时妈妈很严肃地告诉我，以后不要再坐这个叔叔的车了。我想了很久都不明白是为什么。 中国的家长，谈起性是真的很难开口。我妈给我普及的方式是买了一本《青春期少女自我保健》，书的封皮毫无艺术美感，内容枯燥无插图。我是某天极度无聊了，才拿起来翻看，然后很意外地了解了男女之间到底如何行事。 下课和后桌女生微微闲聊时，提起在书里看到的内容。 微微很惊讶地问我，你难道不知道？ 我说，我还真是第一次看到这么详细的描述。 中考之后，微微去我家玩，带上了她的iPAD，打开了一个神秘的文件夹，每个视频的封面都很诡异，那是我第一次见到AV这种东西。 然后她带上门去另一个房间看电视了，对我说“喏，自己看吧。” 我一个人在屋子里看了五分钟就面红耳赤了，然后把iPAD还给了她。自此以后我就发现了一个奇妙又广阔的世界—— 看完之后微微问我选了哪个看，我很不好意思地指给她看。 微微露出一个超猥琐的笑容，“没想到你喜欢这个姿势啊……” 然后作为好奇宝宝的斜姐就开始了关于sex的十万个为什么。现在想想，当时的微微就是我的性启蒙老师了。 大学以后，寝室有时夜谈会谈到相关话题，一般是我和寝室一个有男朋友的妹子谈得比较欢，经常进行小视频的资源交换和三里屯优衣库等热点交流。 有次我俩在进行艳照门怀旧回顾时，小婷挺疑惑地问了句：“艳照门到底是指什么啊？” 然后我就把珍藏已久的艳照门存档发给了小婷，她看到的一瞬间发出了“啊（上声）”的声音。 还有次小婷提起她认识的妹子和一个国防生在一起之后，国防生会对她做出一些比如摸胸一类的动作，那个妹子表示特别拒绝。 于是小婷询问我，国防生是不是都有点色啊？ 我说不是国防生有点色，只要是人，谁不色啊。 我认真地问小婷，你不会到现在都没看过AV吧？ 她说自己只看过擦边球的，看《色·戒》都是删减版。 于是斜姐就像个知心大姐一样开始了对小婷的爱情动作艺术普及。把收藏夹里的小视频全转给她，然后扔给她我重金购买的移动硬盘，里面藏着1个T的种子，千叮咛万嘱咐小婷一定要看。 我问小婷长这么大，难道都没有人给她讲过男女之间的那个事么？她说她家里是挺保守的那种，长这么大也从来都没有男生对她表示过好感，关于谈恋爱的事儿她都不想，就更别提床上的事儿了。 小婷还告诉我，她本来想毕业之后继续考个研的，结果家里人死活不同意，希望她能早点结婚。她叹了口气，说自己长得也挺一般的，应该最后会沦为相亲结婚的下场吧。 我跟小婷说，那你结婚之前一定记得验验货。 她很惊讶，说自己是想结婚之后再进行性行为。 对于小婷的性爱观念，我不支持也不反对，每个人都有自主选择的自由。但是我觉得性启蒙这件事真的要从娃娃抓起。 完整的观念一定是经历了自我挣扎推翻又重建的过程，而这一切的前提首先是要去了解。 性这件事，了解越早越好，不论出于保护自己还是早日开辟新大陆的目的。 它既有可能是美酒，也有可能是毒药，但首先让它变成水一样自然的东西吧。

国内的性知识普及程度一直比较低，导致很多人在成年前、成年后，通过不正当的渠道获取信息，有的甚至为此付出惨重的代价，如果父母和孩子能正确看待这件事，是不是会和谐许多呢？无意中得知《性学三论》这本特别的书，我目瞪口呆地，想着怎么有人写这个呀？ 于是，我在读书网站豆瓣查了一下这本书，发现有5119位网友参与评价，得分高达8.0。 这一下引发了我的好奇心： 成年人应该怎么正确认识、对待“性”这件事？ 在日常行为中，哪些是不必感到晦涩的，又是怎么影响我们的呢？ 对于从来没有正面学习过这方面知识的人来说，看这类书的意义在哪儿？ 作为心理学宗师的弗洛伊德，出生于犹太家庭，25岁便获得了医学博士学位，他的这本《性学三论》被誉为写给所有成年人的“性启蒙书”。 中国社科院李银河教授这样称赞说： 弗洛伊德这本书不仅在性学领域非常重要，而且在人类思想文化史中占有一席之地。作为一代宗师，他的思想著述不仅开了性学之先河，而且对人类文化思想史产生巨大影响。 初识这本著作，我发现成年人不应该谈性变色，反而是越能面对这件事就越可能幸福，而且现在学习也为时不晚。 以下10点原文被女生读者标注的想法，获得点赞较多，相信也能给你带来启发：01 在每一个正常的男人或是女人身上，都可以找到异性器官的残迹，他们要么成了多余的残存器官，要么发生了转变，承担起了其他功能。按照这种观点，一个人无论是在生理上还是心理上都不可能是彻头彻尾的男性或是女性，而更像是兼具两性特征、集主动性和被动性于一身的混合体。读者评论： 不过我是真觉得，男性身上的“脆弱感”和女性身上的“英气”是特别特别吸引我的地方，可能这也是“雌雄同体”属性？02 在学术界，类似的性饥渴被称为“力比多”（Libido）或“原欲”。读者评论： 力比多（libido）是弗洛伊德理论中的一个十分重要的概述，用以专门表述本能，是弗洛伊德“性欲论”的重要内容之一，同时也是精神分析学派的重要理论。后期经荣格等人对其概念进行扩展，并增加了力 比 多的表现形式。03 所谓阴D快感和阴d快感的区别并不存在，在放入阴道的医用摄像头下，两类快感的反应周期被证明是一模一样的。读者评论： 说实话弗洛伊德这些奇奇怪怪的思想和理论，想分享都找不到人。04 其实很久以前，哲学家叔本华就曾指出：性冲动决定人们的行为和追求。读者评论： 男人追求喜欢并且愿意和什么样的女人共同生活，就会追求同级别的生活，也侧面的说明性追求是一切生产力的源头。05 通过研究我们不难发现，受虐狂其实是施虐狂的一种延续，只不过在受虐行为中，施虐的对象成了自己，受虐者把自身看成了性对象。读者评论： 爱的是狩猎这个行为本身，爱它的强烈情绪，是猎物还是猎人并不重要。06 各式各样的冲动之所以属性不同，是因为其生理刺激来源和目的不同。某个器官受到了强烈的刺激，就引发了冲动，而冲动的目的，就是消除对这一器官的刺激。读者评论： 也就是说，人生在世，所有的行为都能当作应激反应来看待，有些刺激条件明显，反应直观，而有些刺激比较隐晦，表象也很复杂。如此说来，物质上的人不过是一台算法精密的仪器，固定的输入有固定的输出与之对应。07 每个人身上都有男性与女性的成分，只不过其中一种成分明显强过另一种，这才使我们得以判断一个人的性别。读者评论： 因此以性别为前提要求一个人绝对秉持某种性别特点是不可靠的，女性也可以勇猛有力、男性也可以温柔体贴，因为性别并不是非此即彼，而是交错融合。08 在青春期这一过渡阶段，生理和精神两方面的发展在一段时间内并不统一，直到有一天，一股强烈的精神爱欲对生殖器官的神经系统产生了强烈的刺激，才使正常的情爱的功能得以成形。读者评论： 所以小说里才经常写男主角动心之后夜晚遗精的桥段，因为这时候对初恋的精神爱欲强烈刺激了青少年的生殖器官神经系统。09 所有对性发展的不良影响，都会以退化的形式表现出来，使人重新回到某个较早的发展阶段。读者评论： 所以，该经历的阶段是一定要经历的……你不可能跳过。如果你的意识在不该跳过的时候跳过了，那么总有一天，你的意识会被再次唤醒…你会重新激发意识，然后经历这个错过的阶段。10 “受伤的第三者”中，男人在选择爱恋对象的时候，绝不会考虑单身或是离异独居的女子，而只会对有夫之妇、已经订婚的人或者他人的情妇发生兴趣。读者评论： 这没有性别分区，人类太复杂了，我们的欲望也是无穷无尽，我们甚至经常会不由自主成为欲望的奴隶，满足了某个欲望后，立刻转身寻求下一个，无穷无尽。11 那些真情和肉欲无法结合的人，其正常的性生活往往也不是很美满。读者评论： 个人认为，在性交方面，灵魂是灵魂，肉体是肉体。不带感情的纯粹的肉体结合可以得到性满足，而与所爱之人的肉体结合，因渗入了爱情因素，快感会得到一个升华。如果你能正确认识冲动和原欲，当真正去了解这件事的时候，反而就不会被所谓的神秘诱导。 首先，性学是一门科学，《性学三论》就是这门学科的起点，所以它的意义非同凡响。 其次，当你能够放下偏见看待 “Xing” 时，内心的认知是完全不一样的，这也是读懂自己的身体密码和精神密码的必经之路。 最后，《性学三论》主要研究人类性欲的本质及其发展过程，这是弗洛伊德继《梦的解析》之后对人性探讨中最富创见和最永恒的贡献之一。 希望这篇文章能给你带来收获，今天先说到这儿，可以在评论区继续聊～

★薄伽丘《十日谈》中所讲的“绿鹅”的原文故事：　　从前，我们城里有个男子，名叫腓力·巴杜奇，他出身微贱，但是手里着实有钱，也很　　懂得处世立身之道。他有一个妻子，彼此相亲相爱，互相体贴关怀，从无一言半语的龃龉。　　只是人生难免一死，他那位贤德的太太后来不幸去世，只留给他一个将近两岁的亲生儿子。　　丧偶的不幸使他哀痛欲绝，逾于常情。他觉得从此失了一个良伴，孤零零地活在世上，再没　　有什么意思了，就发誓抛弃红尘、去侍奉天主，并且决定带他的幼儿跟他一起修行。他把全　　部家产都捐给慈善团体，带着儿子径往阿西那奥山，在山头找到一间小茅屋住了下来，靠着　　别人的施舍，斋戒祈祷过日子。　　他眼看儿子一天天长大，就十分留心，绝不跟他提到那世俗之事。也不让他看到这一类　　的事，唯恐扰乱了他侍奉天主的心思；要谈也只跟他谈那些永生的荣耀，天主和圣徒的光　　荣；要教也只限于教他背诵些祈祷文。父子二人就这样在山上住了几年，那孩子从没走出茅　　屋一步。除了他的父亲外，也从没见过别人。　　这位好心的人儿偶尔也要下山到佛罗伦萨去，向一班善男信女讨些施舍，然后再回到自　　己的茅屋来。　　光阴如箭，腓力已是个老头儿，那孩子也有十八岁了。有一天，腓力正要下山，那孩子　　问他到哪儿去。腓力告诉了他，那孩子就说：　　“爸爸，你现在年事已高，耐不得劳、吃不得苦了。何不把我带到佛罗伦萨去、领着我　　去见见你那班朋友和天主的信徒呢？想我正年青力壮，以后你有什么需要，就可以派我下山　　去，你自己就可以在这里休养休养，不用再奔波了。”　　这位老人家觉得如今儿子已长大成人，又看他平时侍奉天主十分勤谨，认为即使让他到　　那浮华世界里去走一遭，谅必也不致迷失本性了，所以私下想道：“这孩子也说得有道　　理。”于是第二次下山的时候，果真把他带了去。　　那小伙子看见佛罗伦萨城里全是什么皇宫啊，邸宅啊，教堂啊，而这些都是他生平从未　　见识过的，所以惊奇得了不得，一路上禁不住向父亲问长问短，腓力一一告诉他——可是哪　　儿回答得尽这许多，这个问题才回答好，那个问题又跟着来了。父子俩就这样一个尽问、一　　个尽答，一路行来，可巧遇见一队衣服华丽、年青漂亮的姑娘迎面走来——原来是刚刚参加　　婚礼回来的女宾。那小伙子一看见她们，立即就问父亲这些是什么东西。　　“我的孩子，”腓力回答，“快低下头，眼睛盯着地面，别看它们，它们全都是祸　　水！”　　“可是它们叫什么名堂呢？”那儿子追问道。　　那老子不愿意让他的儿子知道她们是女人，生怕会唤起他的邪恶的肉欲，所以只说：　　“它们叫做‘绿鹅"。”　　说也奇怪，小伙子生平还没看见过女人，眼前许许多多新鲜事物，象皇宫啊，公牛啊，　　马儿啊，驴子啊，金钱啊，他全都不曾留意，这会儿却冷不防对他的老子这么说：“啊，爸　　爸，让我带一只绿鹅回去吧。”　　“唉，我的孩子，”父亲回答说，“别闹啦，我对你说过，它们全就是祸水。”　　“怎么！”那小伙子嚷道，“祸水就是这个样儿的吗？”　　“是啊，”那老子回答。　　“祸水就是这个样儿的吗？”儿子却说：“我不懂你的话，也不知道为什么它们是祸　　水；我只觉得，我还没看见过这么美丽、这么逗人爱的东西呢。它们比你时常给我看的天使　　的画像还要好看呢。看在老天的面上，要是你疼我的话，让我们想个法儿，把那边的绿鹅带　　一头回去吧，我要喂它。”　　“不行，”他父亲说，“我可不答应，你不知道怎样喂它们。”　　那老头儿这时候才明白，原来自然的力量比他的教诫要强得多了，他深悔自己不该把儿　　子带到佛罗伦萨来……

新婚之夜，女性到底最需要什么？我们的100个调查对象说，不是温存甜蜜，而是想睡觉。实际上，女性在总结这个夜晚的时候，总是用一个词：筋疲力尽。30%的夫妻在新婚之夜幸福的很快睡去。25%的夫妻在新婚之夜有性生活。16%的夫妻在新婚之夜有非常棒的性生活。97%的夫妻在新婚之夜之前就有过性生活。3%的夫妻在新婚之夜之前相互间没有性生活。76%的女性根本不担心自己在新婚之夜的表现。14%的女性担心自己是否表现完美。36%的女性在第二天早上醒来时非常高兴，婚礼的繁文缛节总算结束，两人开始了卿卿我我的蜜月生活。23%的女性首先想到要被束缚在婚姻之中了。19%的女性感到仍然筋疲力尽，希望能够睡上一个星期。另外，还有26%的新婚夫妻说，当晚没有准备避孕套，不得不临时想办法，好狼狈！以下是几位“过来人”的肺腑之言，如果你尚为单身，那么这些一定会对你以后的经历有所帮助；如果你已踏入围城，那么想必能唤起你内心的共鸣吧。“我结婚的时候，中国人普通思想都很保守。不像现在的年轻人，很多人在婚前就有过性体验，我那时紧张极了，一直担心自己会表现太差，心里想着只要他满意就行了。新婚之夜对我来说太神秘了，我们那时与他的父母合住，又是炎热的夏天，所以就格外小心，不敢出任何声音。我记得当时我们的床上铺了一张席子，没过几天，就被我们弄破了，为这，我尴尬极了。”——某报记者章女士“说实在的，我都不知道什么是我们的新婚之夜，那时，婚宴结束了，他也喝多了，是我搀着他回来的。回来之后，他倒头便睡，我想我也没有做爱的兴致。我想是直到一星期后，我们才有了比较完美的性生活。”——某公司职员钱女士“我至今难忘我的新婚之夜，在嫁给他之前，我没有任何有关性的经验，我害怕极了，越是到晚上，这种恐惧的感觉越强烈。我甚至不敢和他回家。我的丈夫很了解我，那一晚，我们就像谈恋爱时一样，坐着聊天。他跟我讲了很多我以前不好意思听的话，实际上，他是在对我进行性的启蒙教育。第二天晚上，我才知道原来“性”是很美妙的东西。我们现在的性生活很和谐，我们也因此很恩爱。为此，我要感激我的丈夫。”——某校教师李女士“从严格意义来讲，我们并不能算做‘新婚"，因为在此之前，我们已同居三年了。所以，我们结婚的那天晚上，两个人都已经没有了对性的期待，那天晚上，与平时的任何一个夜晚没有什么不同。”——某医院护士王女士“新婚之夜并没有给我留下太深的印象，只觉得感觉很平常。我丈夫倒是蛮体贴我的，可我还是感觉很失望。我记得当时我很失落，听说绝大多数女性都有感觉。瞒着他，我还偷偷的流了几滴眼泪。”——网友

早婚在古代是有实行的，帝王也不例外。一般都是十六七岁结婚，有的更早。比如清朝的康熙皇帝，12岁就娶了赫赛丽哈拉皇后；北周皇帝宇文禅甚至七岁就结婚了。很多人会想，他们那么小的时候，还在玩泥巴。他们知道什么？他们是如何完成性启蒙教育的？清朝明文规定，皇帝结婚前，要为皇帝选八个端庄年长的女子，以求好运。之后还会给八婆一个名分，让她们不再做普通的丫鬟。所以宫女一直对这份工作很向往。这八个宫女的名分一般被冠以宫中女官的四个头衔，即司仪、司门、秦丝和张思。清朝作出这一规定，是为了让皇帝在婚前对男女有一个初步的了解，以便日后迎娶皇后时可以从容不迫。但其实这个规定只是为了防止以后出现一个“懂事”的皇帝。一般来说，皇帝对男女的了解远在这八个女人之前。皇帝是一个国家的统治者，到处都是国王的土地，国王的官员都在土地的海岸上。在皇宫里，所有的宫女和官员都有权随意使用。皇帝身边的宫女、女官，甚至奶妈都会主动勾引年轻的皇帝，以求更好的未来。在青春期的冲动下，皇帝很难控制自己。皇帝不管遇到谁，太监都会记录下来，以免错过龙种。运气好了之后，这些人就会有或大或小的名分。比如宫女，最起码可以改变其卑微的地位，而奶妈虽然还是奶妈，但多半会获得自由出入皇宫的权利。最著名的例子是明熹宗的朱由校和北京富家女胡亚捷。溥仪成年后一直房事不顺。据他说，是因为他小时候跟宫里的丫鬟混得太多了。

口述|铭文|李_滢图|《阿莉芙》剧照三十的铭，偶尔会化一个精致的妆容，穿女装出门。TA先剃好微微长出来的胡须，再涂上各式的粉。铭也辨不清那些粉的涂抹顺序，所以要花更多的时间调试，看看自己的肤色更符合哪种，有时候化完又觉得不妥，便卸妆重新开始。这个过程，常常需要一个小时才处理好，但铭乐此不疲。化好妆后，铭还要考虑好出门搭配的假发与衣服。为了抹去身体所有的男性特征，TA先在上衣里塞好厚重的假胸，再穿上厚丝袜与长裙遮掩腿毛。最后，TA戴上一条星星项链，和两只大圆耳环，告诉我“这样能用饰品转移别人对脸的注意力”。“我有强迫症，所以搞得会慢一些。”TA扭过头跟我笑着，口红鲜艳欲滴。一十八岁，铭从北方一路南下，来到香港读大学。这个城市很热，一年四季都穿着清凉，周围都是TA听不懂的粤语与英语。尤其是这两种语言掺杂的时候，TA的注意力都集中在别人不断张开的嘴里。来到陌生的城市，虽然面临着诸多不适应，但对铭而言，这却是自由的样子。从保守的家乡走出来，与控制欲极强的父母保持了远距离的联系，TA无需担心自己会被人评价或苛责。“香港的状态，跟大陆完全不一样。校园风气很开放，我们可以聊很多小众的话题。那时候老师会推荐一些与性、性别有关的书，让我们读完做分享。刚开始我很不适，觉得谈性这些事情很不好意思，会有一种强烈的羞耻感。”讲到这里，铭停顿一下，声音有点颤抖，“而且有一段时间，我总想穿女装。”女装想法的出现，可能单单是因为看起来漂亮，也可能是因为港女的气质，但铭已经记不清了。在铭的印象中，港女平日都是雷厉风行的状态，跟大陆女孩的保守、顺从甚至有点扭捏的性格很不同。TA被这种独立又自信的气质一击而中，甚至希望自己“也可以跟她们一样”。在大二的时候，铭加入学校的彩虹小组。不过，在一堆同志中的TA，位置显得有点尴尬——“因为那时候我的粤语不是很流利，同学的普通话也不好，大家沟通起来还是有一点困难。所以大部分情况下，我都比较沉默，只是听他们讲。”除了语言带来的障碍，铭的身份认同，也让TA在小组中无所适从。小组里的同学多是同性恋，讨论也常常围绕个人出柜、交友等情感话题展开。但作为一个异男，每次听到同学分享的故事，TA一方面觉得震惊，一方面也为不知回应TA们而难过，甚至觉得自己“格格不入”。直到加入小组第三个月，铭终于与同学的关系变得好起来，TA也准备向同学出柜。“那天的讨论都准备结束了，我才敢开口讲。我怕一见面就讲，万一大家不接受我，就直接走了。最后讨论也进行不下去，这样不好。那是我人生中第一次‘出柜"，心里真的很紧张，突然之间就明白了他们对出柜的担忧。”回忆起往事，铭情绪还是很激动，声音忍不住大了。讲出一直想穿女装的秘密后，铭沉默了一会儿，又补充了一句：“我希望你们不要当我是变态。”话一出口，小组的同学不约而同地笑了起来，他们安慰TA：“我们也被人当过变态啊！”随后，小组一位玩BDSM（虐恋）的女生，分享了一些关于“男生爱穿女装”的信息给铭。她告诉铭，男性在父权社会中长期处在强势的角色，所以有时候他们或许也希望“性别反转”，比如穿上女装，又比如像女孩一样向亲近的人撒娇，以此展示自己“脆弱的一面”。“那你会是这种情况吗？”二在同学的介绍下，铭在网上查到了一个关于BDSM的交流平台。除了看到“性别反转”的讨论，铭在交流平台里，也了解了更多关于“男生想穿女装”的解答：有男生是觉得被调教的时候，穿上女装很刺激、很兴奋；有人则坦言自己一直希望被当成女生对待，却只能在隐秘的调教空间里做真实的自己。“原来爱穿女装的男生这么多。”铭很诧异，也开始反思自己的身份认同。在向同学出柜之前，TA一直都觉得这个想法很不正常，也羞于与人讲述。但此时的TA，却无比希望有一些同伴，可以陪伴着自己。于是铭咨询了那个女同学，是否可以帮忙打扮，TA想穿一次女装。女同学开心地把铭请到了家里，给TA化了三个完全不同的妆容，还借TA试穿了自己的三套衣服。看着镜子前的自己，铭有点恍惚，觉得自己“突然之间就美梦成真了”。那晚，铭兴奋到睡不着，在床上翻来覆去，不停回想白天的场景。之后，TA经常约那位同学一起逛街，买一些好看的女装衣服与饰品。不过，东西买了回来，铭也只有等所有舍友出门的时候，才敢偷偷拿出来打扮自己。“那位女生给了我很多支持，我真的很感谢她。因为我不敢一个人去买那些东西，她知道我紧张，就跟老板说是她要，然后再问我意见。但是承认自己有这个爱好，我当时真的不敢，再加上知道有同志朋友经历了校园霸凌。我就很怕被其他不熟的人会知道，然后被歧视。”为了帮铭搞清楚身份认同，女同学问TA要不要试一次调教，铭答应了。那天发生的事情，因为时间久远，铭已经记不清，只觉得是很爽的体验——“那时候我穿着女装跪在朋友面前，瞬间就忘记了自我，很自然地叫朋友为主人了。”初尝试带来的快乐，让铭又和女同学约了几次调教。但究竟是穿女装带来的愉悦，或者是做一个女人的愉悦，还是调教带给自己的愉悦；铭自己也不清楚，又感觉三种都有。TA也曾就这个话题跟小组伙伴讨论过，但都没有一个明确答案。“那时候我对自己的定义，是一个喜欢穿女装的异性恋男M（Masochism）。不过，我也想穿女装，然后以一个女性的身份去认识男生，跟男生谈恋爱，但我又不能接受男同志1、0那种插入方式。所以我对自己的认识还是很模糊，不过就没刚开始那么焦虑了。”随着课程越来越重，两人的学业压力都很大。女同学准备申请国外的研究生，铭也要在留港读书与回大陆找工作中做出抉择。彼此越来越忙，交流也只能从线下见面变成了线上的问候。铭对身份认同的探索，也暂告一段落了。三毕业之后，铭回到了大陆，由父母安排进入了一个公司，做销售助理。在工作的第二年，TA遇到了一个很喜欢的女孩；对方长得漂亮，对人也很温柔，彼此相处也很舒服。有女孩在身边，铭总是很开心。热恋了半年，女友问铭，她的房子租期还有两个月，到时候要不要退了，然后与TA一起同居。铭犹豫了一下，没有迅速回应。毕竟在TA的衣柜里，还有各种各样的女装，TA还没有想好怎么跟女友解释。“她什么都好。但她确实是一个很传统的女生，希望可以早点结婚生小孩，我觉得这也没什么问题，只是我怕被她知道我的癖好。万一她不能接受，可能会跟我分手。我没有准备好第二次出柜。”那之后，铭的心里就一直在坦白与逃避中做斗争。然而，计划赶不上变化。女友有一晚跟客户谈生意，喝了太多酒，人也不太清醒了，同事便打电话叫铭来接她。那时已经很晚了，铭已经准备熄灯睡觉，只好又起床换衣服。出门之前，TA把一些化妆品和女装放在了衣柜最底层，便急匆匆地出门了。不过，人在情急之下，总是会不自觉地漏掉东西。女友酒醉醒来，发现了桌子上的一瓶指甲油，与沙发下的一条裙子。她叫醒了铭，愤怒地问TA是不是出轨了，所以不愿意同居。看着女友“快要吃了自己”的表情，铭瞬间清醒了过来，解释说这是买给她的礼物，但还没有来得及包装。庆幸指甲油与裙子都是新买的，只是一直放着不用，女友也最终相信了这个理由，转而笑了起来。最后，铭与女友商量，家里随时欢迎她过来，但是同居还是有点太快了，TA需要有些私人空间。“我其实很矛盾，我不想放弃她，也不想放弃自己喜欢的东西。但是人生有时候只能二选一，我当然选择她了。后来我就把那些化妆品和女装，丢了一部分，然后剩下的就送给她了。不过，有时候看着她用我的东西，我还是有点不开心。”为了让女友信服自己，铭开始学着做一个符合社会期待、努力奋斗买车买房的好男友。至此之后，铭选择隐藏起所有的消极情绪。直到有一天收到公司的通知，TA被升职了，但要去外地上班。铭有点纠结，毕竟这一去就是几年不定，自己与女友就长期异地了，那么这段感情还有可能继续维持吗？那晚，铭鼓足了勇气告诉女友，其实上次发现的东西其实是TA用的。女友先是一脸错愕，随后笑着回应：“今天不是愚人节，你骗不了我。”但看着铭严肃的表情，她迅速甩开了牵着的手，站起来质问：“这样也太恶心了，做男生挺好的，为什么想不开做人妖啊？”瞬间，铭没有再说话了，他已经心知肚明。两年的甜蜜生活，就此画上了句号。四拖着行李，铭来到了成都，开始了一个人的生活。TA把所有的精力都放在了工作上，每晚都在公司加班，业绩也越来越高，一直升到了市场总监。这样忙碌的生活过了两年，铭终于觉得自己可以放下初恋了，无需再利用工作来逃避上一段亲密关系带给自己的失落感。TA重新在社交平台上寻找当地玩BDSM的朋友，也买了很多饰品与衣服，准备释放压抑已久的自己。铭的自我介绍发出后，收到了很多人的回复，其中一个叫夏的人，吸引了铭的注意。与铭一样，夏也是M。可当铭问夏的性别时，夏却说自己是一个酷儿，并告诉铭“自己不喜欢被划分为男或女，而是一个不被任何性别定义的人”。夏的回答，让铭想起了以前在香港读书时，老师曾经在课堂上讲过相似的话，只是当时的TA并不理解这是什么意思。聊了一段时间后，铭决定约夏出来见面，TA想与夏成为朋友。但第一次见面，铭却被夏震惊得一下子说不出话来。TA看着夏女性化的外表，耳朵却听着对方明显的男生声音夏大方地介绍自己：“我生理性别是男生，但我觉得自己是一个不被性别定义的酷儿。平时有人叫我先生，也有人叫我小姐，我都不是很在意。毕竟TA们不认识真实的我，我也懒得解释。”夏的洒脱，让铭放松了一些。随后，铭也告诉了夏，自己一直有女装倾向；尤其是那段无疾而终的恋爱后，TA觉得自己无法“做一个男性”，但又不知道自己究竟是什么。那天之后，夏经常会发一些性别相关的文章给铭，也会带铭认识一些性少数的朋友。“我以前在香港，大部分都是同性恋的朋友，没有什么性别流动者。但夏带我去了变装表演，还介绍了一些跨性别伙伴给我，我慢慢会有一种安全感，不觉得自己是异类了。”与此同时，铭也在想，自己是不是也与夏一样是“性别酷儿”？随着认识的性少数朋友越来越多，铭也遇见了一个令TA一见钟情的双性恋女孩。幸运的是，女孩同样也对铭有好感。在知道铭有女装倾向，还处在探索的阶段后，她鼓励铭，不如彻底释放女性化一面，尝试一下女生的生活方式如何？听到女友的提议，铭很吃惊，也很开心。在周末不上班的时候，她就主动给铭打扮，帮TA调整衣服，然后再出门约会。但这毕竟是第一次在大庭广众之下穿女装，铭很紧张，身体也忍不住发抖。走在旁边的女友，也感受了TA的担忧，便伸手牵住了铭。有了第一次，两人也开始常常互换衣服出门。女友穿着铭的衬衫，铭则穿女友的长裙。有时候，TA们会被陌生人长时间注视，或是听到一些窃窃私语。但女友则大大方方地走着，告诉铭，“我们只是在过自己喜欢的生活，不要害怕”。女友的支持，令铭愈发开朗，状态也越来越好。对于一直模糊的身份认同，TA也随着经历的增加得出了一个答案——“现在看回去，女装算是我的性别启蒙。然后与初恋在一起，是我意识到自己无法‘只做男孩"的一个转折。到了成都后，认识了很多性少数的朋友，尤其了遇到现在这个给我很多力量的女朋友，我才能真正做自己。我的身体与意识，既有男性化的一面，也有女性化的一面，做不到二选一。过去很多年，我一直都很担心自己是一个喜欢女装的变态；但我现在非常明确，我就是一个酷儿，不应该被任何“性别定义”约束与捆绑。因为现在我和女友的工作都特别忙，我们就没有时间打扮，主要是我比较笨手笨脚，所以我可能大部分状态都是穿男装出门。但我会故意穿粉红色的衬衫，或者夏天穿长裙上班，就偶尔也要打破一下办公室同事的性别刻板印象。坦白讲，人到中年，穿男装或女装，甚至是以什么姿态出门，我都已经不在乎别人怎么想了，自己反而有了一种无所畏惧的心态。别人叫我先生，或者叫我小姐，我都会答应，就开始享受起这种性别不断变换的快感。因为你看到的只是今天的我，但不代表明天的我也是这样的。”李_滢|作者BisexualFeministJournalist大部分人看不到性/别议题的存在，就是因为TA们的眼睛都被一层层的皮相掩盖了，因而充满了偏见与质疑。历史的进程就是将这些皮一层层剥去，呈现真实的、充满生命力的我们。

我在美国经历性教育美国人真的好Open。看过美剧的人，多少都会发出这样的感慨。这个Open不仅体现在美国人性格上的开朗和思想上的开放，更体现在他们对性的态度上。国人了解美国的性文化多是通过电影、电视上大尺度的火辣，那么，美国的性文化真的是无遮无拦随心所欲的吗?在美国的学校里，在美国人的生活中，老师和家长是如何和孩子们讨论性这些我们在国内往往闭口不谈的话题的呢?我想通过以下几个点，让你看到美国性教育的一个面，与你们分享我在美国感受到的性教育，体会到的性文化，以及学到的婚姻知识。一场记忆犹新的演讲：MakingloveinsteadofhavingsexIwantyouguys,inthefuture,tomakeloveinsteadofhavingsex.(我希望你们以后是去做爱，而不是性交)SenoraOlson站在我们面前，认真地说。那是我在美国一所私立天主教高中读senior时听的一场演讲，全校女孩围桌而坐，安安静静。她话毕，我一怔，心里涌起一阵感动。我感动于美国老师开诚布公地和学生们谈性。很多事情，例如性知识，如果不通过正确的途径进行教育，年轻人要么可能会误解，要么可能自己会通过非正常的途径去了解而这两种后果又都不是我们所期望的。但一直以来国人较为保守，谈性色变。于是，性教育在中国，往往落入一个家长不愿意提，学校不怎么教，还指望孩子无师自通的神奇境遇其实性知识和其他所有知识一样，需要父母、老师以过来人的身份进行引导和指点。长辈们越是对性避而不谈，晚辈们越是觉得这东西朦朦胧胧看不清、探不明，神秘兮兮。反正也没有一条明路，自己摸索呗。路走着走着就容易跑偏了。我觉得教育应该是起引领作用，而不是用于亡羊补牢。用科学的态度阐述这个生理话题，彼此都敞开心扉地去聊，你会发现其实不过如此。就像当SenoraOlson说出makelove和havesex的时候，我并没有脸红心跳，而是在想，她想向女孩们传达什么信息：虽然从生理角度上，makelove和havesex是一回事，但当两者被insteadof联系在一起时，差异就显而易见了。美国老师在性教育上的点到为止和智慧让人赞叹。一部电影：《FiftyShadesofGray》对的，我们还聊了这部火遍了大江南北但就是没在国内放映的片子：《FiftyShadesofGray(五十度灰)》。电影引起热议的那段时间，有同学直接问一男老师：你(带着你女朋友)看FiftyShadesofGray了没?老师稳稳地接住了这个问题:我觉得最近学校里都会谈论这个话题。为了和你们有话聊，所以我去看了。哦。然后老师就开始和同学们比较《五十度灰》电影和小说的区别以及两者的优缺点：说电影没有小说有张力，且激情戏也就那回事;谈导演并没有很成功的把原著演绎出来，编剧不给力你看，性教育不仅存在于正式的演讲里，也会随时出现在平时的聊天中。即使是一部18禁的电影，老师也可以张弛有度地去和学生聊起，因为老师对整个讨论有宏观把控：当我们在聊FiftyShadesofGray的时候，我们终究在谈电影，而不是18禁。所以学生也跟随老师，把目光从电影宣传噱头转向电影本身。性知识被老师深入浅出地提及，游刃有余地讲解。这种润物无声的教育方式很值得我们借鉴。然而我不仅没有读过小说，还在终于有时间去电影院的时候发现已经下了档...少了参与一次有意思的谈话的机会...sosad...一个现象：TeenagePregnancyTeenagepregnancy(也简称TeenPregnancy)，维基百科解释为一种女性在分娩时还未满二十周岁的怀孕现象，简而言之就是青少年怀孕现象。在美国的第一年我就读于美国中部一所公立高中，读Junior。见到第一位挺着七个月的大肚子背着书包的女生时，我目瞪口呆，美国的性开放就这么赤裸裸的暴露在我面前。不过见多了也就淡定了之后在舞会上踢到避孕套也就没那么紧张了。青少年怀孕是一个在美国公立高中不难见到的现象。这个现象漂洋过海到了国内，饱受家长诟病，变成了美国无尺度的开放、对性的毫无束缚的配图。开放似乎变成了贬义词，约等于糜烂。但如果真正走进美国，你会发现无论是家长，学校，还是学生，对于青少年怀孕这个问题还是持否定态度的。比如，我在美国第一家Homestay的房东阿姨坦言：如果我女儿跟我说她怀孕了，我会非常震惊。满身刺青的男孩和怀孕的年轻女孩都是weirdandstupid(又怪又傻);比如私立天主教学校的校规也明确指出女生怀孕会被勒令退学，且那里的学生也普遍认为青少年怀孕是一件不理智的行为。在道德基准相似的情况下，中美开放程度的差异源于美国的多元化。美国无他国可媲美的多元性导致太多非主流群体的存在，也孕育出美国独有的惊人的包容度：存在即合理。老美的口头禅也完全体现了他们的价值观：Don;tjudge。话说，青少年怀孕现象在国内其实也并不少见，只不过我们对其嗤之以鼻，鄙视打压，并边缘化这个问题。由此可见，中西文化差异固然存在;但最基本的道德准则，全世界都一样。一个问题：妈妈我是从哪里来的?这是一个神奇的问题，全世界的孩子都在问。父母想要回答得当，不仅要观念开放，还需要技巧。和Davis女士聊起这个话题时，我们都兴致勃勃。她毕业于美国西北大学，育有六个子女，是我在美国高中学习阶段的第二个住家。我说了几个中国父母常给的答案：从垃圾桶里捡的，路上找到的。Davis女士哈哈大笑：我们也有家长这么说，比如;你是从沃尔玛买回来的;。但是我小时候问这个问题的时候，我妈就很直接地告诉我，你是从妈妈的肚子里来的。这是一个很难能可贵的答案。Davis女士笑着说，其实孩子在问这个问题的时候，想要的只是一个很简单的答案。就像你妈妈说的那样从肚子里来的就够了。但父母会想得很复杂，从而导致这个问题尴尬得不好解释。那您当时是怎么向您的孩子们解释这个问题的呢?我忍不住，还是小心翼翼地问了。我根据他们不同的年龄段准备了不同的答案。我想好的所有答案都是他们完全可以听懂的，清晰简单的那种回答但是六个娃没有一个娃问过我这个问题我答案都准备好了居然没一个人问真是的这个问题应该是家长对孩子进行性启蒙教育绝佳的切入点。有关性及两性的话题并不是非要等到青春期才提起，而是从小就需要与孩子适当沟通。家长要用科学的态度对待性启蒙这件事，认真不敷衍地对待孩子的每一次发问。一堂婚姻课：婚后要不要孩子?婚姻课，国内高中不见得有开设，大学里相关课程也鲜有听闻。但是婚姻作为大多数人一生中都会经历的一件大事，难道没有了解学习的必要嘛?答案是肯定需要学习的。钱该如何管理?怎么分配?孩子怎么教育?这些问题与其等到婚后让人毫无头绪焦头烂额，甚至成为婚变的导火索，为什么不未雨绸缪呢?高中的最后一个学期，宗教课上聊婚姻，课本上写满了有关婚姻的方方面面。但给我印象最深的是一个听起来很简单的问题：婚后要不要孩子?当你想着;改变;的时候，不要想着别人怎么改变，要想着自己怎么改变。很多情侣婚前在要不要孩子方面就有歧义，但是争执渐渐淡于;婚后就好了;，;婚后别人都要孩子，她/他也会自然而然同意要孩子的吧;这样的想法。结婚不是洗脑，说简单点，它只是一个仪式。所以不要认为别人的改变是理所当然、自然而然的。老师这样解读。从常见婚姻问题的解决办法中提炼出一个思维模式，这样不拘泥于琐碎问题的婚姻课真的是既有意思又难能可贵。性在美国并不是一条脱了缰的野马，这和我们从电影、美剧上接收到的信息似乎有所差池。艺术固然来源于现实，但并不是现实的一面镜子。所以呐，希望大家不要窥斑见豹，要全方位多维度地去了解一个真实的美国。以上是我基于在美国两年的学习生活，对美国性教育和婚姻教育的观察和感悟，希望它能让你对美国多一分了解。由于年龄关系，本文的侧重点和视角有一定局限性。不过，身在美国留学的我们一定要学会保护自己，毕竟性教育最重要的还是对自己负责任，不让远在国内的父母担心，也不让自己面对性的时候丢失分寸。文/施小璇(日报作者)

家长非常有必要教会孩子预防性侵害。首先，家长平时要教孩子认识重要的隐私部位，知道各部位的名称，并且不能给他人触碰；其次，日常生活中，家长还要帮助孩子建立危机意识，提醒孩子哪那种情况下的身体触碰是可以的，哪些人那些情境下，是坚决不可以触碰到自己的身体；当出现他人触碰或让孩子展示这些部位的情况，一定要拒绝，呼救或者立即跑开。最后，家长还可以跟孩子在家中模拟演示类似的情景，让儿童进行练习，这样如果真的遇到类似问题时，可以立刻做出相应的反应。还需要提醒的一点是，儿童性侵犯是不分性别的，男孩和女孩都有可能受到性侵犯的威胁，而不仅仅是我们想象的那样，大多数发生在女孩当中。因此，对待性侵犯的预防要一视同仁，男孩女孩都要接受相应的教育和指导。家长们只有给予孩子正确的性启蒙教育，孩子才能够在年幼的时候树立正确的两性观念。孩子的身心才会健康发展，所以家长一定要掌握方法，积极引导。相信每个家长都可以做得很好！

性言说的祛魅与返魅作者：唐利群(北京外国语大学中文学院)时间：2016年08月21日来源：《沟通与汇聚第五届中国性研究学术研讨会论文集》完成于1994年的《阴道独白》无疑具有先锋剧的诸多特征，作者伊娃;恩斯勒(EveEnsler)本人是不仅是美国诗人、剧作家，也是女性主义行动派;剧本在采访了200余名女性的基础上编写而成，被采访的人当中，有年老的、有年轻的，有结过婚的和没结过婚的，有异性恋，也有同性恋，有大学教授、有演员，有工人，也有妓女。有非洲女人，亚洲小姐，西班牙女郎，俄罗斯大嫂，甚至还有犹太主妇，覆盖之广，跨越时代、国族、阶级和性取向;全剧由十八个叙述段落组成，多半采取独白的形式，其中还可再分为口述实录风格的独白、混声形式的访谈集锦;混声里有时是作家和被采访者对话的形式，有时是多人话音的穿插。]可以说它既是独白的，也是众声喧哗的，这种方式带来某种后现代式的拼贴风格，也带来某种堪称经典的开放结构：每一段叙述段落都可以独立出来，或者被二度创作，从而被赋予新的意义，就像这部剧作问世之后在全球范围内翻译、改编、搬演时在地化的情形，其实完成了一个意义不断增值的过程。当然，《阴道独白》的先锋性更来自于它的内容、鲜明的女性主义色彩，最尖锐的表现莫过于充溢其间的对于正统文化的冒犯感和挑战性。《阴道独白》当然可以被视为女性的性言说：十八个片段，形态各异的女性性体验的呈现。放在女性主义文学的脉络中，这其实并不罕见，通过对于性、对于身体的感受和认知、书写和叙述，来颠覆男权社会僵硬的性别规定，唤醒女性的自我意识，构建女性的自我主体，乃是女性主义文学的要义之一。《阴道独白》不过延续了这一写作传统，然而正如它的标题带来的惊世骇俗之感，剧作仍然挑战了我们的常识，因为它所选择的言说对象是阴道阴道在我们的文化中，包括在美国，仍然是一个禁词，意味着一种文化禁忌，是属于极度私人、隐秘领域的事物，如何能在大庭广众中说出?但是《阴道独白》却让剧中人不断地、反复地说出这个词，其出现频率之巨，为先前的作品所未有。用作者自己的话来说就是：不被我们说出的东西，它就不被看见，得不到承认，不被记忆。我们不说的东西成为秘密，这些秘密产生羞耻、恐惧和神话。我把它说出来是希望有一天我能够轻松地说，不再觉得羞耻和不好意思]让不可说之事变得可说，让不可见之物变得可见，揭开笼罩在被神秘化的性之上的种种迷雾，这是《阴道独白》独特的祛魅功能，它让女性对自我的身体有了全新的认识。剧中最令人痛苦的采访是针对年龄在65岁与75岁之间的女人，因为她们当中的许多人从来没有接受过类似的访问，从来没有正眼看过自己的阴道，从来没有性高潮，也从来不会谈这些，可是当老妇人倾诉完自己青春时代失败的性经验带来的心理焦虑和障碍之后，终于承认你是第一个跟我谈论这些的人，现在，我的感觉好多了。]诉说那难以启齿的经验，这类似于一个性的启蒙过程，在《阴道独白》传入中国大陆、排演者对剧本进行本土化的改编中，启蒙色彩实际上大大加强了，初潮、痛经、初夜、人流、妇科病各自出现在中山大学、复旦大学、Bcome性别小组对《阴道独白》进行再度创作的文本中;这些在女性成长过程中会遇到、然而可能不被意识，甚至常识缺乏的经历和遭遇，获得了关注和言说。这令人想到20世纪90年代中国当代文学中的女性写作，陈染、林白式的对女性隐秘经验的书写，仿佛在以另一种载体、另一副面目出现，扩展着它的启蒙。《阴道独白》的挑战性还在于，阴道在正统文化里，同时也是一个贱词，相对于象征着男子气概的男性性器，女性性器一经说出，就意味着一种不洁、不净、丑陋甚至卑贱，因此，《阴道独白》不仅让女性说出这个词，而且还要再造这个词，要重塑阴道的全新形象，要修正阴道的文化想象和象征意义，为男权社会中被污名化的女性性器和性经验正名。剧中重要的段落如阴毛、洪水、阴蒂、阴道的气味组成了与阴道紧密相关的形象，有的在对男性偏见的控诉中反驳阴毛不但龌龊而且肮脏，有的诉诸于直接的赞美：阴道闻起来像什么?像上帝像水像一个崭新的早晨美味的糖果或是南太平洋季风]而剧本最后一段诗歌独白我就在那里，则以作者伊娃;恩斯勒在儿媳的产房目睹婴儿降生的过程，描写了一个羞怯的性器官变成了一条时光隧道一个神圣的器皿一条威尼斯的河道一口深深的井，而新的生命就从这撕裂的、变形的、流血的通道中来到世间真实到残酷的写实手法在诗歌的最后蓦然翻转成超现实的丰沛的想象我站在那里，突然间，她的阴道变成了一只红红的跳动着的心。因为那是阴道，所以那颗心能够牺牲一切，它能够宽恕，能够修补，它能够改变形状，让我们进去，它能够舒展张开，让我们出来，就是那阴道啊，它为我们疼痛，它为我们伸展，它为我们死亡，它为我们流血，为我们这个艰难的奇异的世界流血。我清楚地记得，我就在那里，在那个屋子里。应该说，《阴道独白》重塑了阴道的多重形象，它是独特的，也是美丽的，是普通的，也是惊人的，它是我们身体正常的一部分，又与伟大的生殖与生命相联系对于阴道污名化的反拨，也最容易唤起对女性的情感共鸣，在中国大陆的诸多改编本中，基本保留了这些段落，尤其是最后一段。而在为《阴道独白》的合理性辩护的说辞中，类似这样的评论也极为有力：无可否认的是，我们每一个人，无论是男是女，是女性主义者或男权至上者，全部都出自一个伟大的部位阴道。]你一定有母亲，她不管是像马克思说的，由于;在性爱基础上对美好生活向往的婚姻;而有了你;还是像王小波说的，由于;伟大的友谊;有了你，你都是从阴道开始你阳光的人生。]正是在这种能够唤起无数人强烈认同的情感的映衬下，《阴道独白》对于女性所受的性侵害的描写才显得极富批判力量。我的阴道曾是我的村庄一节，让来自中欧、在科索沃战争中受害的妇女诉说着数万人惨遭强暴的痛楚，提醒我们每一个人，女性曾经受到过如此的伤害，而且，即使是现在，伤害也未尝停止。这个段落采用了反复咏叹、交叉对比的方式，凸现了女性受辱前后的巨大落差，一开始是美得令人惊叹的想象：我的阴道是青山绿水，原野粉嫩，牛儿欢叫，阳光普照，甜甜的男孩手拿着金黄的麦穗轻轻抚过，可是如今，我不会去碰它，并不是由于那些士兵把步枪插入我的身体，那冰冷的枪头让我心入死灰;然后，歌曲一样的过往重现了：我的阴道唱着歌，少女们的歌，风铃般的歌，秋日田野的歌，那是阴道的歌，阴道自己的歌，可是暴力的画面插进来：并不是由于我听过撕心裂肺的嚎叫，并不是由于我阴道的一部分从我手中滑落，那部分就是我的一片阴唇紧接着再次的对比：我的阴道，一个生机勃勃四面环水的小山村，我的阴道是我的家乡，但是故乡此刻却被彻底地摧毁了：他们轮流地摧残了我七天，我的阴道闻起来就像是烧焦了的臭肉]这可谓《阴道独白》中最具震撼力的一章，不仅仅是生命源泉的毁灭激起了我们的悲伤、愤怒，而且因为它让我们直视了一个残酷的现实：在现存的这个世界中，以男性对女性的侵犯和凌辱为基础的权力结构，仍然牢固地存在着。我的阴道曾是我的村庄只是《阴道独白》中很小的一部分，然而却是最有代表性的一部分。在剧作发表、上演数年之后的1998年，伊娃;恩斯勒发起在美国传统的Valentine;sDay(2月14日)演出《阴道独白》，将这一天改写为VictoryoverViolenceDay(简称V-day)，即妇女战胜暴力纪念日。为了号召更多的人反对针对妇女的暴力，她在每年的2-4月开放剧本版权允许义演，《阴道独白》的演出渐成全球风潮。因为有这样的声誉，很多人在看到《阴道独白》的全文之前会以为它是一个反对性暴力的作品，可是，它的内涵当然不止于此。上演作为戏剧，演出和文本几乎同样重要。《阴道独白》非常适宜多种形式的表演。1996年作者本人首演于纽约百老汇时，采取的是单人剧的方式，在几乎没有什么特设的背景、音乐、灯光的舞台上，伊娃;恩斯勒坐在一张高椅上将众人的独白诉说到底。令人印象深刻的是整个表演始终贯穿着一种幽默、风趣的风格，最直接的反应就是下面的美国观众不断暴笑并鼓掌。并不是说没有喜悦的、优美的、痛苦的、严肃的段落，然而，单人的卓越表演却将剧本中充满反讽和荒诞的文字表现得淋漓尽致。它们往往出现在剧作的核心内容对性快感的叙述中。作者要唤醒女性对自己身体的感知，探索性快感的源头，而且，要在众目睽睽之下表演出来，如果还要考虑到美国百老汇是集艺术生产和商业消费于一身，在娱乐大众方面驾轻就熟的一个地方，就可以想象得出要在这个空间里传达出女性的性快感、性愉悦是通向自我主体意识的觉醒这样的含义有多大的难度。此时，睿智、嘲讽、夸张的表现方式就使得叙述主体获得了某种自由和自在，也使得大量关于性高潮、阴蒂自慰、呻吟、观看阴道、女同性恋的性诱惑这些片段的表演不至于沦为剧场观众集体窥淫或意淫的对象。类似这样的句子：下面?自从1953年起我就没有碰过下面了。不，这和抗美援朝没有关系。老妇人原本阴郁的口吻发生意义陡转，获得意想不到的幽默效果，而她内心激情的外化下面的热流被书写成身体里喷涌出的巨大洪流，涨满了整个客厅，她的情人跪在洪流之中，情人的朋友则在洪流中拼命地游着，]一个荒诞的梦境具有化腐朽为神奇的功能，使得连老妇人自己都不能理解的自我的身体获得了观众的理解。阴蒂快感是女性主义者用以颠覆男性菲勒斯中心主义对女性性行为的压制和规训的一个重要方面，而伊娃;恩斯勒是这样说的：阴蒂的用途非常单纯，它是人体专为快乐而设计的唯一器官。阴蒂的结构既精细又简单，它由8000个神经纤维组成了束。这种高度集中的神经束比男人或是女人身上任何的一个部位都要多，无论是指尖、嘴唇还是舌尖，而且它还是男人阴茎上的两倍，是的，是两倍，绝对是两倍。]看似科学的严谨说明却因为故意反复强调与阴茎对比而变得令人大笑不止，成为有趣的常识。最突出的一场戏是一个喜欢让自己的阴道快乐的女人，伊娃;恩斯特在其中要模拟快感中的女人各种各样的呻吟声，这可谓是刀尖上的舞蹈，难度极高，最后，表演者高超的技艺使得模仿秀充满了嘲讽的意味，也可以说，性，在此变成一种可笑的东西而被超越。除了伊娃;恩斯特的单人剧表演，《阴道独白》在美国有各种各样的演出形式，有剧场演出，有在V-day纪念日朗诵其中的片段，更常见的，是美国有200多所大学持续地表演此剧。《阴道独白》中文版在中国大陆的上演也有十多年的历史，排演此剧的高校社团、民间团体、试验话剧社等大多具有女性主义的理论背景，无论是2003年中山大学师生第一次将《阴道独白》搬上广州美术馆的舞台，还是2009年北京薪传试验话剧团第一次买到商演版权而进行的演出，抑或2012年北京Bcome小组将其改编为《阴道之道》的民间出演对于剧作重新想象女性的身体，让女性欲望、幻想获得新的文化表达，进而重建女性自我主体的理念，都是认同的，而性快感作为剧作表现的最重要的部分，也被中国的表演者承袭、保留了下来。由于大多采用类似工作坊式的讨论、分享、再创作，这些段落得到了相当本土化的改写，但改写不过是为了跟中国的语境和女性状况相契合，从内在诉求上，这些段落与原作并无二致。我们可以看一些例子，当然我们也可以开始讨论它们暴露出来的一些问题：中山大学2003年的演出不再是单人剧，而成为群体舞台剧，它将原作中的呻吟改成了三个女人一起叫床的对话，一个打扮比较时髦，讲普通话的女子A对叫床没有什么心理障碍，说：食堂有好吃的，我会叫!穿上新衣服，我也叫!跟男朋友做爱做到我爽啊，我更叫!而农村妇女打扮，操着河南方言的女子C则说：丢死人了。俺可从来都不叫，可是A和另一个说广东话的女子B不断劝说C尝试叫一叫，并做出各种示范，最后C也开始在台上模仿起了性高潮时的叫床声]从这种改写中可以看到，改编者在表述性快感时有很自觉的意识，会突出一种夸张、喜剧的风格，当然这种风格是在民族化的基础上完成的，如果稍有不慎，这样一幕也有沦为滑稽小品式的表演的危险。然而最主要的问题还不在这里，而是在于从伊娃;恩斯特原作的逻辑中就已经透露出了的问题：正如戏剧所传达的，我的身体、我的阴道、我的性快感，我要自主追求、我要自由表达、我不用负罪，也不必害羞它们把女性从依附的、被动的性中解放了出来，但是，需要继续追问的是：我们会不会同时又落入另一重陷阱?那就是女性的性被强化了，女性成为性的存在，性的符号?女性重新返回私领域?而这却正是男权社会所乐见的。从《阴道独白》的剧作和它的改编来看，是有这样的危险的。因为要为阴道正名，因而放大了它，使之成为一个被强化了的符号;因为要探索快感的源泉，我已经变成了我自己的阴道，女性被简化为阴道的形象，也就意味着被物化。一个致力于挑战和颠覆男权社会性别规定的先锋作品，在这里偏离了它的初衷。当《阴道独白》在为阴道的神秘化、污名化祛魅的时候，未尝没有构造另一出关于阴道、关于快感的神话。这种返魅也许是即使反讽、荒诞的艺术手法也可奈何的。类似这种逃脱中的落网，还表现在《阴道独白》体现的另一重逻辑上，那就是认为女性对男性菲勒斯中心主义的反抗可以通过对语言秩序的颠覆来实现。比如原作有一段叫寻找失去的cunt，cunt原本是男性中心主义用来贬低、诬蔑阴道的一个词，然而在表演中却通过拆解、联想和组合，赋予了这个词新的涵义，你听，;cunt;，这么发音，克，克，卡，卡，cavern，山洞，cackle，咯咯地笑，clit，阴蒂，cute，可爱的，然后就是u，curvy，弯弯的，啊，鲨鱼皮一般令人心动的u，uniform，制服，under，下面，up，上面，urge，欲望]就这样，每一个字母都生发出缤纷的字眼和含义，最后，这个被重新定义的、全新的cunt被剧作家用近乎喊叫的声音反复说出。在北京薪传试验话剧团的排演中，这个段落被本地化了，但表现的思路与原作是一样的：cunt变成了汉语的_，也是对阴道极具污辱的一个词，表演者强调：现在我要重造这个词，你听，bi，这么发音，bi，bo博士，博爱，波伏娃，波浪i一次，一小时，一次一小时，一心一意，一丝不苟，一丝不挂，一寸光阴一寸金，一刻值千金，一年之计在于春]最后，表演者号召大家一起大声反复叫出_、_、_如果一个语词，长久以来受到男权社会的污染，那么，是否用别一种方式说出来就能翻转它的意义呢?也许，我们是可以一时扰乱它的语言的规定性，然而这是否就意味着男性菲勒斯中心主义被解构了呢?当然不是，一进入现实社会，就会发现其中的权力结构没有受到丝毫的改变，即便我们在伊娃;恩斯特的意义上使用cunt、或者_，却还是要面对全球每五名女性中就有一人曾被强奸或性侵这样残酷的事实。没有经济、政治、制度的变革，想通过颠覆语言来颠覆男权制，动摇现实的权力关系，带有明显的乌托邦色彩。这也是另外的一些表演并不能令人满意的原因，北京Bcome小组的改编的《阴道之道》中有一幕，选择了一个咒骂品德败坏的女人最恶毒的字眼：婊，意图用半污名的方式来解救污名，对中国诗人海子的名诗《面朝大海，春暖花开》进行了戏仿：从明天起做一个婊子/自慰、呻吟、不戴胸罩/从明天起做一个婊子/装纯、卖萌、不给操/从明天起关心妇科和套套/从明天起关心高潮和阴道/陌生人，我也祝福你/祝你们有情人终成眷属/祝你们郎才女貌、早生贵子/而我只愿一辈子做一个婊子。]在表演者的主观意识中，可能已经将婊转换成了不具贬义的一个语词，或者说，表演者用这个词进行自我命名，希望据此去除其原有的贬义，但是它连语词重建、赋予新意的过程都省略了，整个段落里的婊反倒很吻合男权社会对耽溺于性的女人的色情想象。因此，对污名的主观化使用并没有解救污名。传播《阴道独白》在中国曾经短期遭禁，然而十多年来却可以说是全国开花，除了北上广以外，全国10多个高校曾经有演;中山大学、复旦大学几乎每年都会演，还给取了自己的名字：《将阴道独白到底》、《阴DAO多云》;演出的地点也非常灵活，学校、小剧场、咖啡馆、街头、地铁在它迅速传播的过程中，有两个方向是值得注意的。一是《阴道独白》在网络、自媒体中的传播。2013年北京外国语大学性别行动小组演出此剧，在网络上激起极大争议，与此前《阴道独白》多年以来在网络上虽有流传却无激烈反应相比完全不同。原因在于演出前学生们为话剧作宣传，在人人网上发布了相关信息以及17张照片，每张照片上各有一名女生举着字牌，上面写着我的阴道说其中最受诟病的是以下几句：我的阴道说：我要，我想要!我的阴道说：初夜是个屁!我的阴道说：我想让谁进入就让谁进入!MyVaginaSays:OpenorClosedforBusiness!据此对北外女生性道德进行强烈抨击者有之，认为这不过是声明女性的性愉悦权、性自主权的女权宣言者亦有之。除去非理性的口水战不论，否定和肯定的不同意见恰好彰显了对性言说的界限究竟为何的分歧：性，可以说，可是怎么说?性是自由的，但是有没有限度?这即使在女性主义内部也是意见分歧的，一派会强调色情对女性的伤害而主张限制，问题是这会不会又与正统文化合流?另一派会强调女性的性自由，个人在不伤害他人的情况下，可以自由地支配自己的身体。但问题在于性从来不仅仅是个人的，也是社会的、文化的，有时候看似出于个人的自由、自主选择，也不过是吻合了社会的主流逻辑。从北外女生《阴道独白》事件就可以看出，在一个金钱主导、消费身体的社会里，女性的性，依旧是被窥视、提供色情想象的对象，那些看似激进的女权口号，无意中与性的商品化、享乐化的逻辑暗合。与之相对的，我们还看到在《阴道独白》传播过程中的另一个趋向。《阴道独白》在中国的传播，与在美国的有一个很大不同，美国主要局限在校园和艺术剧场里的演出，而中国的《阴道独白》则试图进入到农村去，进入到更多普通的观众和人群中去，在这个过程中，《阴道独白》发生了与弱势群体的种种交集。早在中山大学第一次排演此剧之时，就带着这个作品的纪录片到番禺的打工者中心去放映，当时一些现场的打工者就站起来，说到他们自己身边的女工友遭受暴力的经验，其中有一个女工说，在一个工厂里，老板看上了一个女工，然后硬要跟她好，但是这个女工就是拼死不从，结果他让他的手下，把她先奸后杀，然后五马分尸，把她的尸块丢在垃圾堆里]复旦大学在排演此剧时，接触到中国妇女生殖健康的情况，其中有一个农村妇女的故事感动了大学生演员，她说：我原来只关心卫生巾是否有护翼，我真没想到农村妇女因为繁重的劳动子宫会脱出阴道外，遭受如此的折磨。]大学生们连夜把这段故事写入《阴道独白;愤怒的阴道》。如果这些也同样是阴道故事，那么它们使得除了性别之外的阶级因素凸显了出来，使得美国版的《阴道独白》一下子显露了其西方中产阶级白人女性的立场局限，也显露了中国版的《阴道独白》走出象牙塔的必要性和紧迫性。那些广泛存在于中国社会的各种不平等和歧视，同样是我们需要了解和认知，挑战和反抗的，正如复旦大学《阴道独白》剧组成长十年后的感悟：只要你跟人呆在一块儿，就难免遇到人找理由歧视你。你不是变性人，你还可能是同性恋;你不是同性恋，你还可能是大龄未婚;你结婚了，你还可能穷;你不穷，你还可能胖，你不胖，你还可能学历低如果你看到一个歧视胖子穷人大龄未婚青年的人却激烈地反对歧视同性恋时，你当然要谨慎，他并不真的懂得什么叫做尊重。]此时再回到无论美国版还是中国版的《阴道独白》所招致的争议，所面对的困境：性要如何言说，才不是再度成为神话?性言说要用什么方式，才能逃脱正统文化和消费文化的双重陷阱?实践者其实已经逐渐意识到：性、性别、阶级这几个视角是需要交叉的在性、性别、阶级这三个分歧范畴，如果有任何一个脱节或者是单一的论述，可能会产生各种各样的问题。]只有开拓更为广阔的视野，将更多不可见的边缘族群和弱势群体的诉求加入进来，我们才能建构更为本真、素朴的文化言说。《阴道独白》需要我们走进，也需要我们走出。

　　我今年26岁，男性未婚。我性心理变态，已持续多年。此事难以出口，也令我无地自容，只能求诸网络咨询，希望老师指点迷津。　　我出生成长于农村，童年和父母、两个姐姐一起生活。我成绩一直优等，自小深受父母、老师的爱护和表扬，同学的羡慕和夸奖，并有幸进入大学，现在大城市有着一份还算体面的工作。我自小学三年级（9岁）开始出现性意识，并时常幻想当时的女老师被坏学生强暴（当时并不懂性交，幻想场景只是学生把老师强行压在身下），从而产生快感。10岁时和同桌打闹嬉笑，同桌脱口而出：我看到你姐姐被人强奸了！另一人帮腔说：强奸就是被人**了（当然这不是恶意侮辱，我们那时通过此类言语相互攻击而取乐，并不懂得其中的真正含义）。这一事件使我懂得了“性”的内容，是性心理、性意识的一个启蒙，自此性欲、性幻想开始在我人生之中占据重要地位，并一直延续至今。但不同的是，此时幻想的主角已不再是我的老师，而换成了我的姐姐，所幻想的场景主要是姐姐被村子里的恶人强暴。除此之外，我变身成为一个美丽少女而被男人淫辱，也是我幻想的一个重要内容。从12岁我开始手淫（我发育较同龄男孩早一至两年），在手淫时我通常虚构一个故事情节，主要还是姐姐被村霸强暴及变身女性后被辱的场景。14岁时，一次偶然我碰触到了姐姐们的内衣，包括胸罩和内裤，又开始了我恋物的生涯，但没有达到“癖”的程度，因为我是视之为“情趣物品”，得之助兴，失之亦可，更不会去偷、去收集此类衣物。初时我只对胸罩着迷，到了高中（大约16岁）开始迷恋内裤，通常是穿着后在自编自导的情节中手淫。所幸我的恶行没有被家人发现，在他们眼中我始终是个乖孩子，记得在高中时姐姐们还将洗好的内衣（胸罩）交到我手中去晾晒。在此期间有两三次曾试图偷窥姐姐，还好并未得逞。最严重的一次是高考前一个星期，由于考前压力，我曾一度将鼻子凑到熟睡的二姐的阴部，如果不是父母在家，我都不知道会发生什么，现在想起这件事来我都后怕。　　黄色文字、视听对我的影响：进入高中后，我常在周末到书城去看书，最吸引我的还是书籍中有关性的描写，从小说、历史纪实到医学书籍，只要有性的内容都是我搜集的目标。并仔细阅读，熟记于心，以便日后回味。在看到同学们捧着金庸小说爱不释手时，我感到迷惑不解，诧异他们为何对如此“平淡无奇”的文字兴致勃勃。也正在此时，我开始意识到自己和别人的不同：对性过度的迷恋与亢奋。我开始收敛并主动接触正常文学，虽然有所收获，取得了一定的进步，但“本性”依旧。进入大学后，色情网络又成了我性欲的主要的催化剂，从色情文字、图片、视频，我对性的理解、认知进一步的扭曲。在网络色情中，我嗜好的内容依旧是乱伦（尤其偏爱姐弟乱伦的文章）和强暴，在浏览图片和观看视频时我常把其中的女主角幻想成自己的姐姐，从中得到快感。期间我还模仿着写过一篇文章。当然我曾下定决心绝不登陆黄网、绝不出现不正常的性幻想、绝不手淫，并取得了较大的成功，成绩也一直保持良好，生活各方面也处理的不错。　　此时的我虽然性心理已经扭曲，但由于我的精力主要放在学习和正常的人际交往中，性幻想只是在孤独和偶然的情况下才会出现，还不是主流，并未对我生活造成影响。在大部分时间里我有正常的心理需求和行为，有着健康的生活方式。在性幻想之外，是我长时间积极进取的心理状态。由于采取了克制的方法，我在很长一段时间与上述行为处于隔绝状态，并且占据了绝对主流。　　抑郁症对我性心理的影响：抑郁症的到来改变了我的人生轨迹。我自初三出现强迫症，表现为无时不在的强迫对立思维，在高中时通过自我调节使之趋于淡化，但大二时的重度失眠、大三时的生活打击使我陷入了抑郁的深渊：成绩直线下降、人际失败、自我封闭、生活暗淡无光、前途渺茫。我开始自暴自弃并虐待自己，过度手淫并强化性幻想中的受虐情节。手淫和性幻想在我生命中开始由娱乐手段变为主要内容，因为只有此才能给我慰籍和现实存在感。在性幻想中，我更加强化自我的受虐地位，我构思了许多情节：我在外得罪了黑社会，人家找上门来，为了惩罚我当着我的面强暴我的姐姐；我和姐姐在同一单位工作，为了取悦领导姐姐任其淫辱，恶领导还要我配合其行淫，如要我为姐姐脱衣服，在进行中按住姐姐的腿或用DV拍摄，受其指示我出去买避孕套，供其淫辱姐姐使用；我的几个姐姐妹妹被恶势力凌辱至怀孕生子，而我在一旁无计可施，每次还要笑脸相迎。我不知道自己为何变态到这种程度，恐怕没有人会有我如此之扭曲、反人类，一般的性信息已经无法引起我的冲动，看来我已变异到了不可救药的地步。　　我初中时谈过恋爱，大学毕业后经人介绍与几个女孩子有过恋爱史，但没有过性经历。由于抑郁症，我的工作生活长久没有起色，近两年症状有了很大好转，产生的心理障碍被我一个个克服掉了，我的生活开始渐渐进入正轨，工作和生活有了很大起色。而性心理变态是我计划当前解决的重点问题。我现在不能去

事实上，每个儿童都需要家长的指点，以了解男女的性别之分，区别自己和其他孩子的性别差异，但现实生活中大多数的父母采用传统的教育方式，忽视对孩子的性别教育，导致孩子出现了性别认知障碍，甚至影响社会交往的问题。性别教育对孩子的重要性影响孩子正常的社交能力对孩子进行适当的性别教育有着至关重要的作用，这可以帮助孩子掌握正常的社交能力，而父母忽视孩子的性别教育会导致孩子产生性别，认知障碍，甚至影响孩子日后的社会交往，恋爱，甚至是婚姻生活。良好的性别教育可以帮助孩子卓越成长尽管当今社会宣扬男女平等，但是这样的男女平等建立在男女性别认知的前提之下，而这样的平等强调人格的平等，而并非是每个人外在的完全相等，因此良好的性别认知可以帮助孩子找准自己的角色定位，从而更好地追求社会平等。性别教育可以引导孩子建立健康的性格特征性别教育也就是让孩子根据生理性格选择适合自己的健康的性格特点，现如今大量的父母因为传统观念的，影响对孩子进行着顺其自然的教育方式，忽视了对孩子性别的教育。这样的问题导致越来越多的女孩子呈现男性化的特征，而越来越多的男孩子变得敏感细腻，甚至缺少阳刚之气。来自父母的性别教育，在孩子成长的过程中起着重要的帮助作用，良好的性别教育可以帮助孩子对自我产生性别认知，从而发挥自己的性别优势，克服自身存在的性格问题，当然性别教育也应当循序渐进，而非一蹴而就。性别教育的时间表3~6岁性别教育启蒙期根据科学研究显示，儿童所接受性别教育的关键时期在于幼儿阶段，而在我国由于受到传统观念的影响，性别教育上不完善，在幼儿阶段常常会出现孩子的性别，认知错误问题。因此不论是家长还是幼儿园，都应当注重对3~6岁孩子的性别启蒙，帮助孩子正确的认识生理性别。性别教育关键期——小学当孩子步入学堂，开始接受公立教育是父母应当正视的，帮助孩子认知男女性别的差异，帮助孩子了解身体的隐私以及各个部位的名称。让孩子了解不同性别的社会交往规范，帮助孩子掌握正确的社交方案，当然在这一阶段，父母也应当及时向孩子普及月经知识以及遗精的生理现象。中学阶段当孩子步入中学阶段时，父母应当及时为孩子普及青春期的概念，帮助孩子正确的面对个人隐私，学会自我保护，防止性骚扰以及性伤害，在这一阶段，父母也应当帮助孩子认识少年的性冲动，以避免堕胎问题的发生。作为父母应当如何对孩子进行性别教育呢？以适当的方式为孩子普级性别教育年幼的孩子总会问到关于性别的问题，在这个时候父母应当以积极乐观的态度引导孩子对自我性别产生初步的认知，帮助孩子建立男女性别的差异观念。同时父母也可以根据孩子的性格特点和年龄情况，在孩子理解的范围内，适当地为孩子进行性别教育。父母应当帮助孩子认识人体的性别器官当孩子关注到自身的长相以及内在器官时，孩子也会注意到自己的性器官，甚至会由于缺少性别常识而进行玩弄，在这个时候父母应当对宝宝进行及时的性别认知教育，帮助孩子认识自己的性器官。同时父母可以在陪伴宝宝洗澡的过程中，让宝宝观察男女性别的差异，以减少宝宝内在的好奇心。帮助孩子认同自身性别大多数情况下宝宝会明白自己的性别，但仅仅仅是处于了解状态，在这个过程中，父母是宝宝最好的榜样，宝宝可以从父母的身上认识到女性角色和男性角色的差异。因此父母应当让宝宝意识到不同的性别差异和不同性别的优势，以避免宝宝会产生性别自卑，甚至是性别认知障碍的问题，而在这一过程中，父母应当减少为宝宝进行反串式着装，这样的行为只会使宝宝否认自身的性别，产生性别认知混乱的问题。事实上作为父母应当以积极乐观的心态对待孩子的性别教育，大多数时候孩子会出现性别认知障碍的问题，来源于父母错误的性别教育，因此当孩子进入成长期后，父母应当有意识的帮助孩子认识自身的性别。相比于过去，现如今完美的性别标准开始发生差异，很多孩子从小就产生了性别认知障碍的问题，要知道性别教育关乎孩子未来的社会生活，作为父母，应当尽可能地从孩子的性别敏感期做起，帮助孩子了解自

　　你知道知心姐姐——卢勤吗？她是一个特别特别温柔的阿姨，他有写过特别多的关于青春期男生女生的书，我买了一本《告诉世界，我能行!》真的很好看，内容真的是你想知道什么就有什么，而且关键是他是以读者来信的形式，吧读者的信作为范文，然后再仔细讲这种情况！然后会让读者觉得特别真实和贴心！ 　　内容就是讲一些生理常识啊、各方面青春期可能发生的所有事！ 　　我发一下他的目录： 　　第一部分 太好了——改变心情就改变了世界 　　1、面对得失——消极不如积极 人生第一课：太好了！ 　　2、面对痛苦——逃避不如奋起 “失恋了就去自杀？我真傻！” 　　3、面对生命——放弃不如珍惜 你是生命，你是奇迹！ 　　4、面对长相——嫌弃不如满意 恭喜你，长高了！ 　　5、面对艰苦——痛苦不如痛快 苦变乐有魔法 　　6、面对生活——悲观不如乐观 快乐享受每一天 　　7、面对父母——对立不如对话 从改变自己开始 　　第二部分 我能行——改变态度就改变了命运 　　8、面对挫折——有信心才有成功！ 人生第二课：我能行！ 　　9、面对自己——有梦想才有作为 做最好的自己 　　10、面对胆小——有胆量才有机会 我怕什么？ 　　11、面对非议——有胸怀才有气量 冷静是金 　　12、面对歧视——有志气才有出息 我是女孩，我能行！ 　　13、面对贫困——有抱负才有毅力 上学的道路有多远 　　14、面对诱惑——有自制才有精神 征服自己，就征服了一切！ 　　15、面对理想——有追求才有希望 农民工子女有志气 　　16、面对失足——有行动才有前途 冰雪正在融化 　　第三部分 我帮你——改变情感就改变了生活 　　17、面对伙伴——需要帮助更需要真诚 人生第三课：我帮你！ 　　18、面对快乐——需要感受更需要分享 学会分享，就拥有了快乐！ 　　19、面对弱者——需要同情更需要理解 将心比心 　　20、面对恩情——需要知恩更需要感恩 别忘说声“谢谢你”！ 　　21、面对老人——需要孝敬更需要读懂 你懂老人的心吗？ 　　22、面对单亲——需要坚强更需要快乐 你快乐所以我快乐 　　23、面对冲突——需要谅解更需要奉献 点燃你的爱，熄灭你的火 　　第四部分 你真棒——改变角度就改变了关系 　　第五部分 我要学——改变内存就改变了未来 　　第六部分 我思考——改变头脑就改变了人生

1 以身作则，培养孩子的性别意识。父母可以通过自己的行为引导孩子建立隐私意识。比如父母就算在家里也不要穿得过于暴露，只穿着内衣，内裤就在家里走动；上厕所或者换衣服的时候必须要关门，回避孩子；在孩子3岁以后，不要带他去异性厕所或者浴室；爸爸对女儿，妈妈对儿子不要过分亲密，表达爱意可以拥抱，或者亲亲额头或者脸颊。2 父母要适当放手，锻炼孩子的独立能力。在帮助孩子划分性别界限的过程中，特别要注意两个点：洗澡和分房睡。妈妈要带着女儿去洗澡，爸爸带着儿子去洗澡，这是孩子最早性别启蒙教育。同时在3岁，就可以给孩子收拾出一张小床，让孩子和自己分床睡。等孩子6岁以后，再让孩子和自己分房睡。如果孩子一开始不习惯自己独睡，父母可以陪孩子睡着之后再离开，但是不能纵容孩子一直和父母一起睡。父母及时和孩子划分空间，能让孩子学会尊重父母和自己的隐私，还可以锻炼他们的独立能力。文章图片23 提醒孩子学会保护自己的隐私。在美国的一则教育短片中，列出了5种最需要让孩子警惕的时刻，告诉孩子们一旦遇到了这些时刻，就要告诉父母。视觉警惕：如果有人想看你的隐私部位，或者让你看他的隐私部位，要赶紧跑开，大声呼叫爸爸妈妈。言语警惕：如果有人想要和你谈论你的隐私部位，要停止交流，赶紧离开。触碰警惕：如果有人想要触碰你的隐私部位，或者让你触碰他的隐私部位。要赶紧呼叫爸爸妈妈。独处警惕：平时爸爸妈妈不再身边的时候，不要吃陌生人的食物，不要单独跟他们待在一起。

我觉得你可以跟她科学解释一下，没有必要避免回答。我记得我小时候也经常会问我爸妈我是怎么生出来的，我妈就一直回避我，好像还跟我说喝一杯水啊，睡一张床啊，亲亲啊就会有孩子，当时也没有更多地渠道让知道这些事情，所以我之后一直到初中都是这么坚信的。然后到了五年级的时候，我同桌是个男生，我记得当时他没有带杯子吧，就问我借一口水喝，我借他喝了之后就很害怕，问他会不会有孩子，然后他看着我愣了好久，笑到抽筋，之后还和我科普了一下精子卵子结合才会有宝宝。所以我的第一个性教育真的是一个男孩子告诉我的，现在想起来还是觉得很丢脸。再说大姨妈，我不知道我我妈是面子浅还是很什么，总之她什么也不告诉我，还很回避这些问题，所以我第一次来月事的时候，我真的害怕极了，我以为自己得了什么大病，回去之后哭了好久。所以作为一个过来人，我真的觉得小孩子如果问你关于这方面的事，你就直接从最科学的角度告诉他吧，不用遮遮掩掩，国外的小孩子从小都是接受性教育的，关于这个其实中国人聊起来感觉有些羞耻，但其实你只要站在纯粹学术的角度看它，解释起来也完全是学术的感觉，不会给孩子留下什么不好的印象的。反而，你要是什么也不说，我觉得孩子以后可能会在哪里闹出什么笑话，这样对他才是不好的。而且你越不说他就越好奇，要是自己从什么不好的渠道知道关于性的事，到时候你真得后悔了。

阅读提示：新婚之夜，女性到底最需要什么？我们的100个调查对象说，不是温存甜蜜，而是想睡觉。实际上，女性在总结这个夜晚的时候，总是用一个词：筋疲力尽。新婚之夜，女性到底最需要什么？我们的100个调查对象说，不是温存甜蜜，而是想睡觉。实际上，女性在总结这个夜晚的时候，总是用一个词：筋疲力尽。30%的夫妻在新婚之夜幸福的很快睡去。25%的夫妻在新婚之夜有性生活。16%的夫妻在新婚之夜有非常棒的性生活。97%的夫妻在新婚之夜之前就有过性生活。3%的夫妻在新婚之夜之前相互间没有性生活。76%的女性根本不担心自己在新婚之夜的表现。14%的女性担心自己是否表现完美。36%的女性在第二天早上醒来时非常高兴，婚礼的繁文缛节总算结束，两人开始了卿卿我我的蜜月生活。23%的女性首先想到要被束缚在婚姻之中了。19%的女性感到仍然筋疲力尽，希望能够睡上一个星期。另外，还有26%的新婚夫妻说，当晚没有准备避孕套，不得不临时想办法，好狼狈！以下是几位“过来人”的肺腑之言，如果你尚为单身，那么这些一定会对你以后的经历有所帮助；如果你已踏入围城，那么想必能唤起你内心的共鸣吧。“我结婚的时候，中国人普通思想都很保守。不像现在的年轻人，很多人在婚前就有过性体验，我那时紧张极了，一直担心自己会表现太差，心里想着只要他满意就行了。新婚之夜对我来说太神秘了，我们那时与他的父母合住，又是炎热的夏天，所以就格外小心，不敢出任何声音。我记得当时我们的床上铺了一张席子，没过几天，就被我们弄破了，为这，我尴尬极了。”某报记者章女士“说实在的，我都不知道什么是我们的新婚之夜，那时，婚宴结束了，他也喝多了，是我搀着他回来的。回来之后，他倒头便睡，我想我也没有做爱的兴致。我想是直到一星期后，我们才有了比较完美的性生活。”某公司职员钱女士“我至今难忘我的新婚之夜，在嫁给他之前，我没有任何有关性的经验，我害怕极了，越是到晚上，这种恐惧的感觉越强烈。我甚至不敢和他回家。我的丈夫很了解我，那一晚，我们就像谈恋爱时一样，坐着聊天。他跟我讲了很多我以前不好意思听的话，实际上，他是在对我进行性的启蒙教育。第二天晚上，我才知道原来“性”是很美妙的东西。我们现在的性生活很和谐，我们也因此很恩爱。为此，我要感激我的丈夫。”某校教师李女士“从严格意义来讲，我们并不能算做“新婚”，因为在此之前，我们已同居三年了。所以，我们结婚的那天晚上，两个人都已经没有了对性的期待，那天晚上，与平时的任何一个夜晚没有什么不同。”某医院护士王女士“新婚之夜并没有给我留下太深的印象，只觉得感觉很平常。我丈夫倒是蛮体贴我的，可我还是感觉很失望。我记得当时我很失落，听说绝大多数女性都有感觉。瞒着他，我还偷偷的流了几滴眼泪。”网友

口述|铭文|李_滢图|《阿莉芙》剧照三十的铭，偶尔会化一个精致的妆容，穿女装出门。TA先剃好微微长出来的胡须，再涂上各式的粉。铭也辨不清那些粉的涂抹顺序，所以要花更多的时间调试，看看自己的肤色更符合哪种，有时候化完又觉得不妥，便卸妆重新开始。这个过程，常常需要一个小时才处理好，但铭乐此不疲。化好妆后，铭还要考虑好出门搭配的假发与衣服。为了抹去身体所有的男性特征，TA先在上衣里塞好厚重的假胸，再穿上厚丝袜与长裙遮掩腿毛。最后，TA戴上一条星星项链，和两只大圆耳环，告诉我“这样能用饰品转移别人对脸的注意力”。“我有强迫症，所以搞得会慢一些。”TA扭过头跟我笑着，口红鲜艳欲滴。一十八岁，铭从北方一路南下，来到香港读大学。这个城市很热，一年四季都穿着清凉，周围都是TA听不懂的粤语与英语。尤其是这两种语言掺杂的时候，TA的注意力都集中在别人不断张开的嘴里。来到陌生的城市，虽然面临着诸多不适应，但对铭而言，这却是自由的样子。从保守的家乡走出来，与控制欲极强的父母保持了远距离的联系，TA无需担心自己会被人评价或苛责。“香港的状态，跟大陆完全不一样。校园风气很开放，我们可以聊很多小众的话题。那时候老师会推荐一些与性、性别有关的书，让我们读完做分享。刚开始我很不适，觉得谈性这些事情很不好意思，会有一种强烈的羞耻感。”讲到这里，铭停顿一下，声音有点颤抖，“而且有一段时间，我总想穿女装。”女装想法的出现，可能单单是因为看起来漂亮，也可能是因为港女的气质，但铭已经记不清了。在铭的印象中，港女平日都是雷厉风行的状态，跟大陆女孩的保守、顺从甚至有点扭捏的性格很不同。TA被这种独立又自信的气质一击而中，甚至希望自己“也可以跟她们一样”。在大二的时候，铭加入学校的彩虹小组。不过，在一堆同志中的TA，位置显得有点尴尬——“因为那时候我的粤语不是很流利，同学的普通话也不好，大家沟通起来还是有一点困难。所以大部分情况下，我都比较沉默，只是听他们讲。”除了语言带来的障碍，铭的身份认同，也让TA在小组中无所适从。小组里的同学多是同性恋，讨论也常常围绕个人出柜、交友等情感话题展开。但作为一个异男，每次听到同学分享的故事，TA一方面觉得震惊，一方面也为不知回应TA们而难过，甚至觉得自己“格格不入”。直到加入小组第三个月，铭终于与同学的关系变得好起来，TA也准备向同学出柜。“那天的讨论都准备结束了，我才敢开口讲。我怕一见面就讲，万一大家不接受我，就直接走了。最后讨论也进行不下去，这样不好。那是我人生中第一次‘出柜"，心里真的很紧张，突然之间就明白了他们对出柜的担忧。”回忆起往事，铭情绪还是很激动，声音忍不住大了。讲出一直想穿女装的秘密后，铭沉默了一会儿，又补充了一句：“我希望你们不要当我是变态。”话一出口，小组的同学不约而同地笑了起来，他们安慰TA：“我们也被人当过变态啊！”随后，小组一位玩BDSM（虐恋）的女生，分享了一些关于“男生爱穿女装”的信息给铭。她告诉铭，男性在父权社会中长期处在强势的角色，所以有时候他们或许也希望“性别反转”，比如穿上女装，又比如像女孩一样向亲近的人撒娇，以此展示自己“脆弱的一面”。“那你会是这种情况吗？”二在同学的介绍下，铭在网上查到了一个关于BDSM的交流平台。除了看到“性别反转”的讨论，铭在交流平台里，也了解了更多关于“男生想穿女装”的解答：有男生是觉得被调教的时候，穿上女装很刺激、很兴奋；有人则坦言自己一直希望被当成女生对待，却只能在隐秘的调教空间里做真实的自己。“原来爱穿女装的男生这么多。”铭很诧异，也开始反思自己的身份认同。在向同学出柜之前，TA一直都觉得这个想法很不正常，也羞于与人讲述。但此时的TA，却无比希望有一些同伴，可以陪伴着自己。于是铭咨询了那个女同学，是否可以帮忙打扮，TA想穿一次女装。女同学开心地把铭请到了家里，给TA化了三个完全不同的妆容，还借TA试穿了自己的三套衣服。看着镜子前的自己，铭有点恍惚，觉得自己“突然之间就美梦成真了”。那晚，铭兴奋到睡不着，在床上翻来覆去，不停回想白天的场景。之后，TA经常约那位同学一起逛街，买一些好看的女装衣服与饰品。不过，东西买了回来，铭也只有等所有舍友出门的时候，才敢偷偷拿出来打扮自己。“那位女生给了我很多支持，我真的很感谢她。因为我不敢一个人去买那些东西，她知道我紧张，就跟老板说是她要，然后再问我意见。但是承认自己有这个爱好，我当时真的不敢，再加上知道有同志朋友经历了校园霸凌。我就很怕被其他不熟的人会知道，然后被歧视。”为了帮铭搞清楚身份认同，女同学问TA要不要试一次调教，铭答应了。那天发生的事情，因为时间久远，铭已经记不清，只觉得是很爽的体验——“那时候我穿着女装跪在朋友面前，瞬间就忘记了自我，很自然地叫朋友为主人了。”初尝试带来的快乐，让铭又和女同学约了几次调教。但究竟是穿女装带来的愉悦，或者是做一个女人的愉悦，还是调教带给自己的愉悦；铭自己也不清楚，又感觉三种都有。TA也曾就这个话题跟小组伙伴讨论过，但都没有一个明确答案。“那时候我对自己的定义，是一个喜欢穿女装的异性恋男M（Masochism）。不过，我也想穿女装，然后以一个女性的身份去认识男生，跟男生谈恋爱，但我又不能接受男同志1、0那种插入方式。所以我对自己的认识还是很模糊，不过就没刚开始那么焦虑了。”随着课程越来越重，两人的学业压力都很大。女同学准备申请国外的研究生，铭也要在留港读书与回大陆找工作中做出抉择。彼此越来越忙，交流也只能从线下见面变成了线上的问候。铭对身份认同的探索，也暂告一段落了。三毕业之后，铭回到了大陆，由父母安排进入了一个公司，做销售助理。在工作的第二年，TA遇到了一个很喜欢的女孩；对方长得漂亮，对人也很温柔，彼此相处也很舒服。有女孩在身边，铭总是很开心。热恋了半年，女友问铭，她的房子租期还有两个月，到时候要不要退了，然后与TA一起同居。铭犹豫了一下，没有迅速回应。毕竟在TA的衣柜里，还有各种各样的女装，TA还没有想好怎么跟女友解释。“她什么都好。但她确实是一个很传统的女生，希望可以早点结婚生小孩，我觉得这也没什么问题，只是我怕被她知道我的癖好。万一她不能接受，可能会跟我分手。我没有准备好第二次出柜。”那之后，铭的心里就一直在坦白与逃避中做斗争。然而，计划赶不上变化。女友有一晚跟客户谈生意，喝了太多酒，人也不太清醒了，同事便打电话叫铭来接她。那时已经很晚了，铭已经准备熄灯睡觉，只好又起床换衣服。出门之前，TA把一些化妆品和女装放在了衣柜最底层，便急匆匆地出门了。不过，人在情急之下，总是会不自觉地漏掉东西。女友酒醉醒来，发现了桌子上的一瓶指甲油，与沙发下的一条裙子。她叫醒了铭，愤怒地问TA是不是出轨了，所以不愿意同居。看着女友“快要吃了自己”的表情，铭瞬间清醒了过来，解释说这是买给她的礼物，但还没有来得及包装。庆幸指甲油与裙子都是新买的，只是一直放着不用，女友也最终相信了这个理由，转而笑了起来。最后，铭与女友商量，家里随时欢迎她过来，但是同居还是有点太快了，TA需要有些私人空间。“我其实很矛盾，我不想放弃她，也不想放弃自己喜欢的东西。但是人生有时候只能二选一，我当然选择她了。后来我就把那些化妆品和女装，丢了一部分，然后剩下的就送给她了。不过，有时候看着她用我的东西，我还是有点不开心。”为了让女友信服自己，铭开始学着做一个符合社会期待、努力奋斗买车买房的好男友。至此之后，铭选择隐藏起所有的消极情绪。直到有一天收到公司的通知，TA被升职了，但要去外地上班。铭有点纠结，毕竟这一去就是几年不定，自己与女友就长期异地了，那么这段感情还有可能继续维持吗？那晚，铭鼓足了勇气告诉女友，其实上次发现的东西其实是TA用的。女友先是一脸错愕，随后笑着回应：“今天不是愚人节，你骗不了我。”但看着铭严肃的表情，她迅速甩开了牵着的手，站起来质问：“这样也太恶心了，做男生挺好的，为什么想不开做人妖啊？”瞬间，铭没有再说话了，他已经心知肚明。两年的甜蜜生活，就此画上了句号。四拖着行李，铭来到了成都，开始了一个人的生活。TA把所有的精力都放在了工作上，每晚都在公司加班，业绩也越来越高，一直升到了市场总监。这样忙碌的生活过了两年，铭终于觉得自己可以放下初恋了，无需再利用工作来逃避上一段亲密关系带给自己的失落感。TA重新在社交平台上寻找当地玩BDSM的朋友，也买了很多饰品与衣服，准备释放压抑已久的自己。铭的自我介绍发出后，收到了很多人的回复，其中一个叫夏的人，吸引了铭的注意。与铭一样，夏也是M。可当铭问夏的性别时，夏却说自己是一个酷儿，并告诉铭“自己不喜欢被划分为男或女，而是一个不被任何性别定义的人”。夏的回答，让铭想起了以前在香港读书时，老师曾经在课堂上讲过相似的话，只是当时的TA并不理解这是什么意思。聊了一段时间后，铭决定约夏出来见面，TA想与夏成为朋友。但第一次见面，铭却被夏震惊得一下子说不出话来。TA看着夏女性化的外表，耳朵却听着对方明显的男生声音夏大方地介绍自己：“我生理性别是男生，但我觉得自己是一个不被性别定义的酷儿。平时有人叫我先生，也有人叫我小姐，我都不是很在意。毕竟TA们不认识真实的我，我也懒得解释。”夏的洒脱，让铭放松了一些。随后，铭也告诉了夏，自己一直有女装倾向；尤其是那段无疾而终的恋爱后，TA觉得自己无法“做一个男性”，但又不知道自己究竟是什么。那天之后，夏经常会发一些性别相关的文章给铭，也会带铭认识一些性少数的朋友。“我以前在香港，大部分都是同性恋的朋友，没有什么性别流动者。但夏带我去了变装表演，还介绍了一些跨性别伙伴给我，我慢慢会有一种安全感，不觉得自己是异类了。”与此同时，铭也在想，自己是不是也与夏一样是“性别酷儿”？随着认识的性少数朋友越来越多，铭也遇见了一个令TA一见钟情的双性恋女孩。幸运的是，女孩同样也对铭有好感。在知道铭有女装倾向，还处在探索的阶段后，她鼓励铭，不如彻底释放女性化一面，尝试一下女生的生活方式如何？听到女友的提议，铭很吃惊，也很开心。在周末不上班的时候，她就主动给铭打扮，帮TA调整衣服，然后再出门约会。但这毕竟是第一次在大庭广众之下穿女装，铭很紧张，身体也忍不住发抖。走在旁边的女友，也感受了TA的担忧，便伸手牵住了铭。有了第一次，两人也开始常常互换衣服出门。女友穿着铭的衬衫，铭则穿女友的长裙。有时候，TA们会被陌生人长时间注视，或是听到一些窃窃私语。但女友则大大方方地走着，告诉铭，“我们只是在过自己喜欢的生活，不要害怕”。女友的支持，令铭愈发开朗，状态也越来越好。对于一直模糊的身份认同，TA也随着经历的增加得出了一个答案——“现在看回去，女装算是我的性别启蒙。然后与初恋在一起，是我意识到自己无法‘只做男孩"的一个转折。到了成都后，认识了很多性少数的朋友，尤其了遇到现在这个给我很多力量的女朋友，我才能真正做自己。我的身体与意识，既有男性化的一面，也有女性化的一面，做不到二选一。过去很多年，我一直都很担心自己是一个喜欢女装的变态；但我现在非常明确，我就是一个酷儿，不应该被任何“性别定义”约束与捆绑。因为现在我和女友的工作都特别忙，我们就没有时间打扮，主要是我比较笨手笨脚，所以我可能大部分状态都是穿男装出门。但我会故意穿粉红色的衬衫，或者夏天穿长裙上班，就偶尔也要打破一下办公室同事的性别刻板印象。坦白讲，人到中年，穿男装或女装，甚至是以什么姿态出门，我都已经不在乎别人怎么想了，自己反而有了一种无所畏惧的心态。别人叫我先生，或者叫我小姐，我都会答应，就开始享受起这种性别不断变换的快感。因为你看到的只是今天的我，但不代表明天的我也是这样的。”李_滢|作者BisexualFeministJournalist大部分人看不到性/别议题的存在，就是因为TA们的眼睛都被一层层的皮相掩盖了，因而充满了偏见与质疑。历史的进程就是将这些皮一层层剥去，呈现真实的、充满生命力的我们。

　　我今年26岁，男性未婚。我性心理变态，已持续多年。此事难以出口，也令我无地自容，只能求诸网络咨询，希望老师指点迷津。 　　我出生成长于农村，童年和父母、两个姐姐一起生活。我成绩一直优等，自小深受父母、老师的爱护和表扬，同学的羡慕和夸奖，并有幸进入大学，现在大城市有着一份还算体面的工作。我自小学三年级（9岁）开始出现性意识，并时常幻想当时的女老师被坏学生强暴（当时并不懂性交，幻想场景只是学生把老师强行压在身下），从而产生快感。10岁时和同桌打闹嬉笑，同桌脱口而出：我看到你姐姐被人强奸了！另一人帮腔说：强奸就是被人**了（当然这不是恶意侮辱，我们那时通过此类言语相互攻击而取乐，并不懂得其中的真正含义）。这一事件使我懂得了“性”的内容，是性心理、性意识的一个启蒙，自此性欲、性幻想开始在我人生之中占据重要地位，并一直延续至今。但不同的是，此时幻想的主角已不再是我的老师，而换成了我的姐姐，所幻想的场景主要是姐姐被村子里的恶人强暴。除此之外，我变身成为一个美丽少女而被男人淫辱，也是我幻想的一个重要内容。从12岁我开始手淫（我发育较同龄男孩早一至两年），在手淫时我通常虚构一个故事情节，主要还是姐姐被村霸强暴及变身女性后被辱的场景。14岁时，一次偶然我碰触到了姐姐们的内衣，包括胸罩和内裤，又开始了我恋物的生涯，但没有达到“癖”的程度，因为我是视之为“情趣物品”，得之助兴，失之亦可，更不会去偷、去收集此类衣物。初时我只对胸罩着迷，到了高中（大约16岁）开始迷恋内裤，通常是穿着后在自编自导的情节中手淫。所幸我的恶行没有被家人发现，在他们眼中我始终是个乖孩子，记得在高中时姐姐们还将洗好的内衣（胸罩）交到我手中去晾晒。在此期间有两三次曾试图偷窥姐姐，还好并未得逞。最严重的一次是高考前一个星期，由于考前压力，我曾一度将鼻子凑到熟睡的二姐的阴部，如果不是父母在家，我都不知道会发生什么，现在想起这件事来我都后怕。 　　黄色文字、视听对我的影响：进入高中后，我常在周末到书城去看书，最吸引我的还是书籍中有关性的描写，从小说、历史纪实到医学书籍，只要有性的内容都是我搜集的目标。并仔细阅读，熟记于心，以便日后回味。在看到同学们捧着金庸小说爱不释手时，我感到迷惑不解，诧异他们为何对如此“平淡无奇”的文字兴致勃勃。也正在此时，我开始意识到自己和别人的不同：对性过度的迷恋与亢奋。我开始收敛并主动接触正常文学，虽然有所收获，取得了一定的进步，但“本性”依旧。进入大学后，色情网络又成了我性欲的主要的催化剂，从色情文字、图片、视频，我对性的理解、认知进一步的扭曲。在网络色情中，我嗜好的内容依旧是乱伦（尤其偏爱姐弟乱伦的文章）和强暴，在浏览图片和观看视频时我常把其中的女主角幻想成自己的姐姐，从中得到快感。期间我还模仿着写过一篇文章。当然我曾下定决心绝不登陆黄网、绝不出现不正常的性幻想、绝不手淫，并取得了较大的成功，成绩也一直保持良好，生活各方面也处理的不错。 　　此时的我虽然性心理已经扭曲，但由于我的精力主要放在学习和正常的人际交往中，性幻想只是在孤独和偶然的情况下才会出现，还不是主流，并未对我生活造成影响。在大部分时间里我有正常的心理需求和行为，有着健康的生活方式。在性幻想之外，是我长时间积极进取的心理状态。由于采取了克制的方法，我在很长一段时间与上述行为处于隔绝状态，并且占据了绝对主流。 　　抑郁症对我性心理的影响：抑郁症的到来改变了我的人生轨迹。我自初三出现强迫症，表现为无时不在的强迫对立思维，在高中时通过自我调节使之趋于淡化，但大二时的重度失眠、大三时的生活打击使我陷入了抑郁的深渊：成绩直线下降、人际失败、自我封闭、生活暗淡无光、前途渺茫。我开始自暴自弃并虐待自己，过度手淫并强化性幻想中的受虐情节。手淫和性幻想在我生命中开始由娱乐手段变为主要内容，因为只有此才能给我慰籍和现实存在感。在性幻想中，我更加强化自我的受虐地位，我构思了许多情节：我在外得罪了黑社会，人家找上门来，为了惩罚我当着我的面强暴我的姐姐；我和姐姐在同一单位工作，为了取悦领导姐姐任其淫辱，恶领导还要我配合其行淫，如要我为姐姐脱衣服，在进行中按住姐姐的腿或用DV拍摄，受其指示我出去买避孕套，供其淫辱姐姐使用；我的几个姐姐妹妹被恶势力凌辱至怀孕生子，而我在一旁无计可施，每次还要笑脸相迎。我不知道自己为何变态到这种程度，恐怕没有人会有我如此之扭曲、反人类，一般的性信息已经无法引起我的冲动，看来我已变异到了不可救药的地步。 　　我初中时谈过恋爱，大学毕业后经人介绍与几个女孩子有过恋爱史，但没有过性经历。由于抑郁症，我的工作生活长久没有起色，近两年症状有了很大好转，产生的心理障碍被我一个个克服掉了，我的生活开始渐渐进入正轨，工作和生活有了很大起色。而性心理变态是我计划当前解决的重点问题。我现在不能去

　　导语：幼儿阶段是整个人生的重要阶段，良好的教育关系到幼儿能力的培养和身心健康的发展和形成。幼儿教育的质量对幼儿身心的重要性已经被社会各界所广泛的认可，同时也是摆在每个教育工作者面前的重大课题。 　　如何进行幼儿启蒙教育 　　 一、从认识自然入手 培养幼儿求知欲 　　幼儿期在认知能力方面有具体形象的特点，幼儿的发展就是在直接感知周围事物的过程中，促进手脑并用，并使其智能得到发展的。所以，从认识自然入手，培养幼儿求知欲，仍是幼儿科学启蒙教育的主要任务。 　　幼儿天生就是喜欢大自然的，他们喜欢玩沙、玩水、玩土，喜欢周围的花、草、树木，喜欢小昆虫u2026u2026我们常常可以发现幼儿专心地蹲着看蚂蚁搬食，追逐着蜻蜓或蝴蝶u2026u2026正是通过幼儿看、听、触摸、摆弄等活动，培养了他们观察的兴趣、探索的愿望。从而发展了其观察力、记忆力、思维能力、想象力和动手实践的能力等等。 　　然而，我们往往发现有些家长和教师，却忽略了这方面的教育，有时表现出不耐烦，嫌孩子太好问，有时甚至指责孩子“你怎么那么多事儿!烦人!”窒息了孩子求知的火花。有些家长和教师则忽视幼儿的认知特点，往往将一些幼儿难以理解的科学知识强加于他们，过早地向他们灌输抽象的科学知识和定义，把生动的科学启蒙教育搞得枯燥乏味。这主要是没有掌握好幼儿科学启蒙教育的主要任务。要明确幼儿科学启蒙教育是促进他们全面发展的重要内容，关键在启蒙，主要任务是培养兴趣和求知欲。 　　二、正确处理好幼儿科学启蒙教育中的几个问题 　　1.处理好科学启蒙教育的现代化和教材内容的选择问题 　　随着现代科学技术的日新月异，新发明、新成就不断涌现。为了跟上时代的步伐，教师应选用现代化材料，不断充实教育内容，这是应该的。以北京为例，立交桥已四通八达，家用电器走进寻常百姓家，现实生活中的新成果、新产品，幼儿又能直接感知的，那就理所当然地应补充进来。这里给我们提出了幼儿科学启蒙教材内容的选编原则，我认为以下三方面是最重要的。 　　(1)启蒙性。幼儿的科学教育是启蒙教育，目的是培养幼儿对科学的兴趣和爱好，启迪智慧，陶冶情操，实施全面发展教育。因此，以选择幼儿易理解的周围环境中较简单、粗浅的事物为宜。 　　(2)可接受性。由于幼儿的感知能力与思维特点，凡是能直接感知的事物，幼儿就较易接受。所以，幼儿科学教育的材料应选自他身边的科学。 　　(3)科学性。科学乃是揭示事物发展的客观规律，探求客观真理。所以，对幼儿的科学教育，就是要引导他们真实地认识客观事物，教师与家长力戒偏见与迷信。 　　2.处理好生物科学中的分类观念与日常生活中分类观念的矛盾问题 　　随着科学教育的深入，随着幼儿年龄的增长，科学教育应逐渐准确、科学、严谨。但这里有个幼儿的思维是逐渐发展、分化的过程，开始也许不太“科学”，不太严谨，但我们还是要尊重幼儿的思维特点。从生活中习惯的分类，逐渐过渡到科学的分类。 　　3.中国地大物博，科学教育内容是否要统一 　　经常有些教师提出说“我们在广东、海南几乎见不到雪。”“我们生活在黄土高原，见不到海。”u2026u2026觉得许多教材上提到的内容，在他们那里看不到，即使用图片也很难找到，怎么办?如果对幼儿不传授这方面的教育内容，是否是缺憾?科学教育内容不可能完全统一，可以在教育目标一致的情况下，因地制宜，就地取材，可以补充各自的乡土教材。如果我们把教育的着眼点不是放在教多少知识方面，而是放在智能的发展和求知欲的培养方面，这个矛盾就迎刃而解了。如广东、海南见不到雪，就不一定非要组织幼儿认识雪，可以利用海南的海、椰林的特点作为教育内容。又如现在有许多科技脱贫的实例，也许这些成绩就发生在孩子身边，这些更是幼儿能观察到的生动的科学教育材料。更何况通过电视媒介、录像带，可以看到在本乡本土难于直接看到的科学启蒙教育内容。简言之，我们要从幼儿自身的心理特点出发，尊重幼儿思维发展的规律，有目的、有计划地正确组织幼儿的科学启蒙教育，把工作落实在“启蒙”与“培养对科学的兴趣和求知欲”上，我们的幼儿科学启蒙教育就会生动活泼地开展起来。 　　三、幼儿科学启蒙教育的方法 　　向幼儿进行科学启蒙教育的方法是很多的，可以用观察、发现、实验、操作、种植、饲养、劳动等等并与天气日记，描绘动、植物的生长过程等结合。通过多种教育手段相互配合来完成的。幼儿科学启蒙教育也不是单科或独立进行的"。它必然与语言、音乐、绘画、计算等有机结合，综合地进行。而其中尤以孩子亲身参加操作实验为最重要。 　　1.在操作、实验中观察与发现 　　随着季节的变化，可以组织幼儿观察动、植物的生长变化，组织实际操作，能取得最佳效果。俗话说：“看10遍不如做一遍”。实践是最好的学习。即使3—4岁的幼儿，当他自己种下一粒种子，经过在教师指导下的浇水、照料和观察，是能把种子种活的。由此，增强了自信心，并获得种植的简单知识以及动手操作的能力。 　　2.在日常生活中观察与发现 　　在幼儿身边有许多科学事物，教师要抓住时机，适时利用日常生活中的事物进行科学启蒙教育。如我们在生活中常常会搬动一些物体，怎么才能最省劲呢，这时启发幼儿运用平常观察到的吊车、杠杆，学着找最省劲的办法。又如吃的蔬菜是植物的哪部分呢?南是变态茎，白薯是变态根，以及所谓茎则必然能长芽、有节这些简单的道理。 　　3.在游戏中观察与发现 　　游戏是幼儿教育独特的手段，幼儿科学启蒙教育同样要十分重视游戏的方法。如可经常运用接龙、配对游戏，找缺损游戏，找相同点，找不同点，摸箱游戏，贴绒布景游戏等等。 　　4.在劳动中观察与发现 　　我们还可以组织幼儿在观察成人劳动和自己参加劳动过程中进行观察与发现，孩子在照看自然角的动、植物时，就会观察至不同的植物需要的水量是不同的，有的植物喜湿，有的植物喜阴，有的植物会爬蔓，有的植物会开花等等。 　　无论运用哪种方法，我们均应着眼于启发幼儿的积极性，改变过去“教师讲、幼儿听”、“教师演示、幼儿观看”的被动方法。注意既不能放任自流，也不能强迫命令。而应在调动幼儿主动性、积极性、创造性的基础上，充分发挥教师的主导作用。 　　四、结语 　　幼儿的科学启蒙教育是由幼儿教师与家长来进行的，因此，除了在对幼儿的认知特点要取得共识以外，还要特别注意用科学的思想观察问题，用科学的方法处理问题。所以，一方面我们呼吁社会上的科普场馆要为幼儿科学启蒙教育创设一席之地。同时，各托、幼园所要在人力、财力可能和允许的条件下，适当地准备科学教育材料。希望能把环境建设与教育活动相结合，使环境设备能吸引幼儿在观察、操作、游戏等活动中受到教育，得到发展。

·读立·建立“自己”的理性，需要启蒙者放弃导师思维，被启蒙者放弃粉丝思维网上有个段子，当你说这鸡蛋真难吃，会遇到一系列的反驳：“你要是有本事，你下个蛋试试？”“再难吃也是自己家鸡下的蛋，凭这个也不能说难吃。”“比前年的蛋已经进步多了。”“你就是吃着鸡蛋长大的，有什么权利说鸡蛋不好吃。”“隔壁那家的鸭蛋更难吃，你咋不说呢？”“光抱怨有什么用，有这个时间还不如努力挣钱买鸡呢！”“难吃的鸡蛋是极少数的，绝大多数鸡蛋是好的，是优秀的，是经得起考验的。”“老百姓不关心鸡蛋还是鸭蛋，老百姓只关心有没有蛋吃。”“没有鸡，你连鸡蛋都吃不上呢！”……这是讨论中的常见现象：缺乏批判性思维，却不乏对“批判性思维”的批判；只允许批评“批评”，却不允许批评。上述这些反驳与批判性思维和怀疑精神没有关系，因为批判性思维首先需要对批判标准进行怀疑，鸡蛋是否好吃，与批评者能不能下蛋无关，与谁家的鸡下蛋无关，与前年的蛋是否好吃无关……自我启蒙是通往自由信仰之路。启蒙常被简化为先知启蒙后进，尤其强调精神导师的作用，似乎离开精神导师，又会回到蒙昧状态，但这种启蒙恰恰是“反启蒙”的。康德所说的启蒙，着重于公开运用自己理性的自由，一在于“公开”的运用，一在于“自己”的理性。所谓公开运用，需要享有公共文化的空间，商讨公共文化的规则。开放的公共空间，既包括沙龙、演讲等现实中的文化空间，也包括网络、报纸等媒体上的文化空间。但常常面临两种问题，要么开放性不够，要么在有一定开放程度的情况下，无法形成公共文化的规则。在微博上，双方的争论常常由观点分歧引向人身攻击，甚至以约架而告终。如何减少这种现象？常常有人认为应该加强管制，这种思路南辕北辙。公共文化缺乏规则，正是此前缺乏公共空间导致的。如何建立说理的公共理性？徐贲在书中有很多讨论：双方讨论问题，不是为了互相否定，而是在允许分歧的情况下寻求共识；“事实”和“看法”需要区别开来；避免使用各种詈词，更多的使用一些限定语，如“往往”、“可能”、“也许”；表达观点不仅看能否说服对方，也要看能否说服第三方……这几年，罗伯特《议事规则》在中国逐渐受到重视，对于推动公共文化的规则具有重要作用。建立“自己”的理性，需要启蒙者放弃导师思维，被启蒙者放弃粉丝思维，最终取消启蒙者和被启蒙者的二分，做到自我启蒙。自我启蒙需要的不是精神导师，是精神资源。自我启蒙往往不是启蒙者认为举世皆浊唯我独清，寻找被启蒙者，而是一个人认为自己处于蒙昧状态，寻找可以自我启蒙的精神资源。自我启蒙者不只接受一种真理，会接受很多种真理；也不仅接受真理，会接触很多哪怕并不正确的观点，然后从中做出自己的选择。开放的阅读和讨论是自我启蒙不可或缺的过程，或许这样才能形成批判性思维和怀疑精神，同时又有着自由的信仰。王晓渔/文王晓渔 文化学者，现供职于同济大学，主要从事文化批评和知识分子研究。

成都举行的一场接吻大赛让围观者不知所措，‘我是哪里人？"孩子通常会问父母这个问题。父母是他们的启蒙老师，性教育也不例外。但调查发现，昆明大部分家长平时谈的都是‘性"，早期的家庭性教育处于空白状态。儿童的性问题我最怕小孩子问我这种奇怪的问题。很多家长不会主动和孩子聊性知识，也不知道怎么回答。父母通常支支吾吾地回答：‘你是在山里摘的；爸爸在妈妈肚子里种下一颗种子，你在那里发芽。当你长大后，你把它从你妈妈的肚子里拿出来.有的孩子信以为真，到了成熟年龄才知道人是怎么受孕出生的。他们结婚的时候，还不知道什么是夫妻生活。当一些孩子在杂志或书中看到“避孕套”这个词时，他们会问父母，“避孕套是什么？有什么用？有些孩子在电视节目或杂志上看到动物性交时，会问父母为什么动物会这样做。有的家长采取搪塞的态度；有家长说，‘这些事别问了，孩子长大了就知道了。有些家长对孩子的提问很紧张，采取遮遮掩掩的态度，怕孩子知道性知识。父母认为他们的孩子变得“坏”了我妈妈王女士说，‘我会把我看到的一些事情委婉地讲给女儿听，当做一个故事。现代青少年的性困惑和许多错误的发生不是因为有意，而是因为无知。当孩子想了解性和相关的性知识，特别是有性冲动的时候，很多家长往往会认为孩子学习不好，这是思想意识不健康的表现。于是训斥孩子，甚至打骂，认为孩子谈性是可耻的行为。父母的责骂，让一些孩子对自己成长发展中的一些正常生理心理反应产生自责甚至内疚。比如，手淫是青春期解决性冲动的常用方式。由于很多青少年不知道手淫的原因及其对身体的影响，又羞于向父母求教，无法自拔，背负着沉重的思想负担，对青少年的身心发展极为不利。在调查中，超过一半的家长表示，当头痛的孩子提出有关性的问题时，他们通常只是简单地回答或采取回避的态度。儿童心理教育专家说，父母越是害怕孩子知道，孩子的好奇心就会越强，越想知道。如果孩子无法从正确的渠道了解性知识，就会从其他渠道(如色情书籍、网站等)寻求满足。)，还有一些孩子采取了偷窥异性的方法来满足自己对性的好奇心。如何自然地面对孩子的‘性问题"问题1。为什么你的咪咪这么鼓？有一天睡觉关灯后，她突然指着我的胸问我：‘你的胸怎么这么鼓？"我说，‘那是因为妈咪是大人了，就像你会长高一样。"然后我的胸部就会长到那个鼓，对吗？为什么你的胸部有水？"那是因为你小时候没有牙齿，只能吃牛奶。咪咪就像你的‘饭盒"，里面装着你的饭。当你吃完后，妈咪会迅速产生新的牛奶，填满你的‘午餐盒"，这样你就一点也不会饿了。"我的‘饭盒理论"显然满足了她，于是她很自信地说：‘妈咪，我想以后我的咪咪里都是水，我的小宝贝肯定也吃饱了，就没必要喝奶粉了，因为我从小就很健康，很久没生病了！"宝宝的问题有时候真的很难回答。如果你和她认真讨论它们，恐怕会让她更加困惑。不如做她的朋友，理解她的意思，用她能理解的回答她。问题2。为什么要戴‘布袋子"？有段时间，宝宝喜欢玩我的胸罩。我不知道她为什么给它起名叫布兜兜。为什么要穿布兜风？舒服吗？"因为大家都觉得这是一个神秘而重要的地方，所以我要把它藏起来，保护它不被别人发现。"她听了这话，很认真地对我说，‘等我长大了，我要穿布的，粉色的带花边的那种。"嗯，等你长大了，妈咪会陪你去买那件粉色的带蕾丝的，穿在你身上很好看。她非常高兴，看起来很渴望。有时候胸罩干了，我就让她帮我放到抽屉里，跟其他衣服一样。看到我买的时尚书里有各种文胸，她会饶有兴致地和我讨论哪一款好看，哪一款适合我，就像讨论书里的鞋子、手袋、裙子一样自然。问题3。你洗澡时是什么样子？俗话说，认识苹果的最好时机是宝宝吃苹果的时候。有段时间，宝宝喜欢看我洗澡。我一洗完澡，她就跟着浴室，盯着地面。虽然我俩都不舒服，但我还是尽量放松，随心所欲的洗。我还时不时对她说几句话，‘等你长大了，你就洗头，然后像妈咪一样站着，像这样。"大概三四次‘拜访"之后，她的好奇心就减少了，然后我对她说‘妈咪洗澡的时候你最好到外面玩，因为大家都不喜欢别人看着他们洗澡，有点尴尬。"她高兴地答应了。现在有时候我洗澡她进来撒尿，也是‘来去匆匆"。她不再关注我，因为她已经知道‘妈咪是什么样的"。就像她自己一样，她只是大了一号而已。当她的好奇心得到满足时，她就不再关注了。问题4。为什么不能裸体？有一段时间，她突然像恶作剧一样在你面前脱了裤子，扭了扭小屁股，立马收起坏笑。上厕所也是很远的路。早早脱裤子，一路小屁股，看着你笑着跑进卫生间。我洗澡的时候指着她说‘每个人都有两个神秘的地方。不能让别人随便看。你必须把它们藏好。那为什么这是一个没人能看到的神秘地方？"其实也没什么特别的。每个人都有。只是大家都觉得不应该让别人看到这里。大家都这样做，形成习惯。"后来她再脱裤子的时候，我悄悄提醒她‘不要让别人看到你神秘的地方"，她马上心领神会。现在她连上厕所都要关门。问题5。为什么我不能站着尿尿？有一次她说，‘我想像个男孩一样站着撒尿。"我答应了她，那天晚上给她洗澡的时候，我对她说：‘来，站着尿试试。"她曾经像男孩一样撒尿。考完试后，我羞涩地笑了笑，回答说：‘我会尿裤子，难受。男生为什么不尿裤子？"我记得看到过‘茶壶"这个比喻，很贴切，于是我找了一个茶壶，装满水，拿给她看。男宝宝有茶壶嘴，不会尿裤子，女宝宝没有。男孩和女孩是不同的，对吗？问题6。你用尿布了吗？有一次我在卫生间换卫生巾，她看见了我。她好奇地问，“你用尿布了吗？”“你为什么用尿布？”我怕我不着急，我会把衣服弄脏的。那你早点去洗手间吧，太晚了。流血会痛吗？"妈妈不疼。过几天就好了，但有些人可能会痛。每个人的感受都不一样。"我长大了会流血吗？为什么会流血？"因为妈咪现在不需要这个血了，把它抽干就行了，就像过期变质的食物都要扔掉一样。女孩子长大了都会流血。"有时候她会看我换衣服，很自然，就像看我叠衣服一样。问题7。我能嫁给我父亲吗？有一天，她看到两只蜻蜓叠在一起，就问：‘它们为什么叠在一起？"那两只蜻蜓你喜欢我，我喜欢你，它们结婚了。我想嫁给我的父亲。恐怕不行，因为妈妈和爸爸结婚了。‘那我就嫁给晓晓。"(晓晓是她的小伙伴。)还是不行，你是女生，只能嫁给男生。将来，你要嫁给一个来自大多数爱的男孩，当然，他必须是大多数爱。"在给宝宝讲科普书籍的时候，我们从不刻意回避植物的授粉和动物的交配。就像其他部分一样，我们很自然地告诉她，甚至结合动物、植物、人来相互解释，让她很容易理解。4岁的时候，她已经从儿童人体百科知道了小娃娃是怎么长大和出生的，从《发现》看到了精子和卵子的结合。当她长大后，她不会对此类事情感到不寻常。

你多和几个女生发生那种关系就好了。她是你的性启蒙老师，肯定难忘了。

启蒙教育作为对孩子人生的第一次教育，意义自然是十分重大的，它会间接影响到孩子未来数十年的发展，主要表现在生活上，学习上，工作上等，还有其他一些方面。生活上。启蒙教育主要讲述如何让孩子能够有自理生活的能力，比如，我很小的时候，大概是七八岁那会，家里人就不断教我，让我把自己的内务整理干净，自己的衣服自己洗，不要求我能够完全的自立，但是大多事都主要靠自己来完成，父母只辅助完成。造就了我现在不说服饰翩翩，也算是衣着有条有理，衣物不乱放，脏了就自己动手洗，其实这样挺好，我很感激他们的教诲。学习上。很多时候，爸爸总是告诉我要学会自主学习和勤动脑的好习惯，不要遇到问题就问家长，先要自己思索，实在不会的情况再请教别人，请教别人的时候一定要虚心，还教我多看书，他说过这样一句话，“每本书你能够理解其中一句话的意思，这本书我就没有白买”话很粗但是理不粗，我觉得很经典，至今仍然受用。虽然，我现在还没有进入工作，还是一个季即将毕业的学生，但是我已经把未来进入工作会遇到的问题，所要面对的事，该做的工作都前前后后想了一遍，之所以会做这些准备，得益于童年时期启蒙教育严谨思想的灌输，“高调做事，低调做人”这句话依旧是我的座右铭。民间流传着这样的话，孩子未来发展的如何，绝大部分原因在于童年时启蒙教育工作做的怎样，看来是十分有根据的，最起码到现在为止就对我非常有益。

怎么教育小孩性方面知识 　　怎么教育小孩性方面知识，孩子在不同阶段会出现问题，宝宝在这个时候还没办法做到事情，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，看完怎么教育小孩性方面知识，学着启蒙家里的小天使吧！ 　　怎么教育小孩性方面知识1 　　 树立正确思想，不避讳： 　　家长要树立正确的思想，对于性知识，不要觉得孩子大了，自然就知道，不用教，也不需要教，甚至孩子问的时候也是遮遮掩掩的，这是不对的，要积极面对这样的问题。 　　 正确认识性别开始： 　　在孩子大概3岁左右，孩子一般已经有了模糊的性别意识，家长要有意识地告诉孩子，男孩女孩的身体不同，让孩子真正了解自己的性别。 　　 告诉孩子是怎么来到世界上的： 　　很多孩子总会问这样那样的问题，尤其是自己是怎么来的，男女在一块为什么会有小孩？对于这样的问题，家长要坦然面对，告诉孩子真实的答案，不要批评指责，也不要置之不理。 　　 买一些漫画图书，一块阅读： 　　在孩子能够阅读的时候，家长可以给孩子买一些漫画或者少儿图书，让孩子自己阅读，也可以陪着孩子阅读，孩子问问题的时候，认真讲解，让孩子认识到性知识其实并不神秘。 　　 家长做好榜样，维护好孩子健康心理： 　　在平时生活中，家长要了解孩子的想法，特别是有了性别意识之后，家长要注意生活中一些不好的习惯了，比如带着男孩去洗澡，去洗手间，还有让女孩长时间穿男孩衣服等，这些行为都会给孩子心理带来一定的影响。要让孩子懂得男女有别。 　　 告诉孩子身体部位要懂得保护： 　　很多家长，特别是农村家长总喜欢拨弄男孩的小东西，觉得这是表示喜欢的意识，这其实是很不好的行为，家长要告诉孩子身体的有些部位，隐私的部位是不能让别人看到的，也是不能让别人玩的。 　　 帮助孩子顺利度过青春期： 　　在孩子青春期来临的时候，家长也要注意孩子的言行，家长找机会主动告诉孩子青春期时身体的一些变化，表明自己已经成为大人了，解决孩子的焦虑不安等心理。 　　怎么教育小孩性方面知识2 　　 其一，了解自己的身体 　　性离不开性的器官。在1岁半开始，家长就可以向孩子介绍自己的不同身体部位。头、肚子、屁股、鸡鸡……在这个阶段的时候，让她初步了解自己的身体组成，有一个印象。在这个阶段，主要目的让孩子明白，所有的身体器官都是一样的， 　　 其二，喜欢自己的身体 　　2岁开始让孩子悦纳自己的身体，喜欢自己的身体，因为身体而自信。比如孩子在自己洗脸、穿内裤、穿袜子时给予鼓励。有一些习惯是在这个时候培养的，比如不能当众换衣服、女孩当众撩裙子等。 　　 其三，保护自己的身体 　　3岁开始学会拒绝，当别人希望拥抱、亲吻、抚摸时，可以拒绝他人。自己的身体是自己的财富，神圣不可侵犯。在这个阶段，可以看一些性知识与自我保护的绘本，提升安全意识与自我保护能力。如果家长不知道如何表达，也可以参考书上内容。 　　 其四、平等大方地谈性 。 　　在小学阶段，和孩子交流性的话题。比如男女的区别、孩子的由来、人际交往中的危险，这些话题可以借助动物的对比来交流，让孩子了解这是一件自然的事情，也是一件特殊的事情。 　　怎么教育小孩性方面知识3 　　 性教育越早开始越好 　　网络时代，孩子接收信息的渠道更多了。很多孩子在电视、电影、互联网上早已看过许多亲密镜头，甚至连科学节目也在讲述动物的性。不要等到什么“时机成熟”或是青春期来了，才和子女谈论性。作为家长，应该从孩子很小的时候起就把握机会，在孩子开始问“我从哪里来”或“为什么女孩坐着尿尿，男孩站着尿尿”时就开始和孩子谈性。 　　 给予孩子科学的知识 　　有些父母总是不好意思在孩子面前直呼生殖器官或关于性的一些名称，而采取一些隐晦的说法来代替，这是不合适的。正确做法应该是：给予孩子科学的知识，将有关性的正确名称教给孩子。父母首先要克服害羞、难以启齿的心理，自然地说出“阴-茎”“阴囊”“阴道”这些生殖器官的名称，才能谈论性-侵害等更深入的话题，更好地进行家庭性教育。在孩子表达困惑时，要给予孩子正确的解释，而不是用一些虚构的内容欺骗、吓唬孩子。例如，当孩子问自己从哪里来，有些父母会骗孩子：“从垃圾堆里捡来的”“胳肢窝里蹦出来的”。这样的说法并不利于孩子的成长。 　　 承认自己知识有限 　　在面对孩子千奇百怪的问题时，父母的知识难免捉襟见肘，不知道该如何回答。父母在回答不上孩子的问题时，不要回避，不要不懂装懂，更不要恼羞成怒。父母可以当着孩子的面，勇敢地承认自己知识有限，告诉孩子：“你问的这个问题真是太好了，我暂时不知道怎么回答你。但是我们可以一起来寻找答案，查一些资料，弄清楚这个问题。”孩子就会明白，父母也不是无所不知的人，碰到难题时家人可以一起学习，一起解决。 　　 尊重孩子的不同看法 　　当孩子表达性想法时，如果这个看法不符合父母的期望，有些父母可能会马上否定，甚至态度比较严厉。其实，父母应该尊重孩子的.看法。当遇到这种情况时，父母可以了解孩子想法背后的原因，肯定孩子提出自己的想法，再循序渐进地说明这个想法有什么合理和不合理之处，然后说出自己的想法。家长与孩子平等交流，有助于培养孩子的自尊心和自信心。 　　 教育孩子性知识方法 　　1、幼儿园阶段：小朋友开始有性别的认定，认定我是男生还是女生。接下来会发展出性别的稳定，我是男生，我将来长大还是男生，不会一下变男、一下变女。接下来发展到性别的恒定，如果我是男生，不会因为我留长头发或穿裙子就变成女生。小孩大概都会经历：性别认定、性别稳定、性别恒定的过程。 　　在幼儿园跟小学低年级，性别教育不一定要编入教材，但可以跟小孩说，不论你是男生或女生，都是值得喜悦的。因为社会上还是有一些重男轻女的观念，女孩子可能会觉得当女生不好。所以在这个阶段可以帮助孩子认识自己的性别，而且悦纳自己的性别，并初步认识男女生理上一些基本的不同。 　　2、小学中低年级阶段：这时候教育的重点，倒不是要刻意去打破孩子自然形成的性别区隔现象。教导的重点可以放在：当有些孩子跟一般孩子不同的时候，我们要给予接纳。例如有些男生喜欢跟女生玩，他也许因此受到同学嘲弄，老师可以给这样的孩子多一些帮助。 　　3、小学中高年级阶段：打破性别刻板印象会是教育的重点。让学生开始认识，女生也可以开卡车、女生也可以当总统;男生也可以当护士、幼儿园老师等等。老师可以举很多正面的例子，帮助孩子看到自己在生涯选择的无限可能;而且帮助孩子不要因为性别的关系，对于自己能力、兴趣、梦想所及的事情放弃。这样的教育对中高年级的孩子很重要，他们的认知比较成熟，会去思考我喜欢做什么、想要做什么，去探索自己的能力、兴趣，去争取所有可能的机会。 　　 4、青春期阶段： 　　 第一，更完整的性生理教育。 　　到了青春期，要给孩子关于性生理清楚的教导跟论述，包括：胚胎怎么形成、荷尔蒙会怎么影响他、青春期会经历哪些身体的改变。重要的是，让孩子知道，我的身体开始变化，表示我的发展是正常的，这是一件好事。 　　对孩子来说，如果没有给他正面的教导，他可能觉得青春期有够麻烦、有够丢脸的。你会看到有些女生天气很热，还要穿外套、还要驼背，为什么?因为她觉得胸部变大很怪、很丢脸。可是如果让她知道，有这些变化，表示她是一个正常发育的孩子。我们要帮助孩子清楚知道，青春期只是一个过渡阶段，虽然要花几年的时间去经历这些变化，但终究会过去。例如女孩胸部在发育，可以告诉她要穿戴适合的胸罩、要把背挺起来，这样经过这时期的发育之后，才会漂亮。让孩子对自己的发育过程有一些心理准备，知道过程会出现什么，赋予这些事情大量的正面意义。帮助他，让他知道怎么做可以让发育更为顺利、更为美好，孩子在这个过程就会顺利得多。 　　 第二，伴随性生理的教导，可以开始跟孩子谈性跟爱的议题。 　　因为这时候他们开始有性的冲动与好奇。 　　过去的性教育就是少少的性知识，没有性爱教育。其实国中可以开始跟孩子谈这些。因为这个时期，孩子的身体成长跑在心智成长前面，他们的身体跟大人一样大，可是心智上可能还非常幼稚。但伴随着性生理的发展，孩子脑部的认知能力也在发展，开始进行大幅的修剪和改组，形成新的认知模式。他开始会觉得别人讲的话没那么有道理，开始有不同的想法。他开始会跟父母吵架、顶嘴、呛声……这些看似负面行为的背后，其实是好事情，这表示他的多元思考能力出来了，他的思考更有弹性。

宝宝性教育从绘本阅读启蒙，这个观点非常好，而且实施效果好。6岁前的孩子是没有羞耻感的（除非家人特别强调），所以要趁这个最好的时机，给予孩子适当的性教育。因为了解性，正是孩子们认识自己、保护自己、防范性侵害、建构健康人格的第一步。绘本阅读作为宝宝性教育启蒙不但合适，而且还有非常多优秀的绘本可以推荐。绘 本：《不要随便摸我》本书最大的特点，就是将原本严肃认真的说教，通过母与子之间轻松愉快的聊天嬉戏表达了出来。绘 本：《爸爸，我可以看你洗澡吗？》公众场合大小便，放在成年人眼里这简直太不知羞耻了！然而对于歪歪兔这种小孩子来说却随意得多，他们并不觉得裸露身体是一件羞羞的事情。绘 本：《我也要站着尿尿》这是一个适合玩耍的好天气，歪歪兔和乖乖羊却只想找到一个没有人的地方。两个小姑娘，动了可爱的小心思，她们也想要试试站着尿尿的感觉！绘 本：《小威向前冲》故事的主人公是一颗叫做「小威」的小小精子，作者用生动有趣的口吻描述了它的日常——努力成为最优秀的精子，进而赢得唯一的奖品（卵子）。绘 本：《小鸡鸡的故事》国内对于性教育大多还是秉持着难以宣之于口的态度，大人们的讳莫如深反而叫孩子更加好奇向往。绘 本：《妈妈，我长大要跟你结婚》许多男孩儿心里藏着一个小秘密：每天晚上不摸着妈妈的乳房就睡不着哩！威威龙也有，他隐隐知道这样不好，所以不敢跟人说。其实，除了绘本，孩子6岁以前，也可以通过与父母一起洗澡，让孩子明白男女身体结构的差异，当孩子明白原来男人长这样，女人长这样，也就没有好奇了，青春期以后也会少很多因为好奇而发生的不良事件。6岁以后，男孩和妈妈，女孩和爸爸洗澡时尽量分开，让他们明白男女有别。我是知心妈妈燕燕，将论语、三字经等融入育儿实践，关注公众号：两位妈妈

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提起性无能男人的典型心理表现，大家都知道，有人问性无能男人的心里，另外，还有人想问无性能力的男人的内心是什么样，你知道这是怎么回事？其实爱上一个性无能的男人，下面就一起来看看性无能男人的心里，希望能够帮助到大家！ 性无能男人的典型心理表现 1、性无能男人的典型心理表现:性无能男人的心里 这个问题我有资格回答，因为我先天双侧隐睾导致不育性无能，内心世界很自卑无助，经常妄自菲薄，倍感压力与孤独，经常一个人哭泣，但是擦干泪还要继续前行，希望上帝关了一扇门还能开两扇窗。 2、性无能男人的典型心理表现:无性能力的男人的内心是什么样 性能看出男人爱不爱你。 3、性无能男人的典型心理表现:爱上一个性无能的男人 这事，你家里迟早会知道的。 只是你就坚持自已该坚持的。 谁都有累的时候，就依偎在妈妈的怀里。感受一下母爱吧。 真的很感人祝福你跟着你的感觉走刚结婚发现男方不举能离婚吗。 爱上一个性无能的男人 他应该是一个先天性缺陷，也就说他不是一个正常的人，也或者你有同性倾向，这，是不太可能的事。好男人还是多的。 爱不是说的是需要做的 内容好多懒得看只是喜欢你的ID蓝宝石…… 4、性无能男人的典型心理表现:爱上一个性无能的男人 这和心理也有很大关系，如果你让他吃药，他肯定有意见，我教你一个办法，用汤来补身，调理～～会改善的、、性虽然不是最重要的，但是却夫妻生活的调节剂，女性长期不能满足，身体也容易出问题些～～性无能的男人性格缺陷。 5、性无能男人的典型心理表现:一个男人性无能还出轨，说明什么？ 你听过这样一句话吗越是无能的男人越是长的丑的男人出轨的概率越大为什么呢因为他想要证明自己可以，越是那样的男人虚荣心越强所以他会用这样的方式来逃避自己的缺点性无能的男人脾气特征。 6、性无能男人的典型心理表现:男人为什么会性无能 男性性功能障碍原因还是非常多的，咱们最常见的原因比如说是还是老年，随着年龄的增长，咱们性功能是逐步地减退的，很多人在减退过程中间，就出现了整个功能会越来越下降，达到不能完成的程度，就会出现一个咱们常说的性功能障碍。 性功能障碍从**的缺失障碍，像勃起功能障碍，和刚才的那几个障碍，除了男性的年老的原因以外，比如还有像糖尿病引起来的。 比如说是咱们过度的劳累，引起了短暂性的，比如说是由于一个场景的变化、嘈杂混乱等等引起来一过性的障碍，比如说是咱们一些神经功能引起来的，导致的神经和肌肉其他的一些疾病，引起来的性功能方面的障碍。 这个原因它既有生理性的，也有病理性的，既有原发性的，也有继发性的，原因是非常多的。 7、性无能男人的典型心理表现:我爱的男人性无能怎么办？ 性无能有时候不是一种生理疾病，而是一种心理疾病，如何正确引导你的男人勃起，引诱他，启蒙他的性需求。这是可以改变的。 以上就是与性无能男人的心里相关内容，是关于性无能男人的心里的分享。看完性无能男人的典型心理表现后，希望这对大家有所帮助！

提起性无能男人的典型心理表现，大家都知道，有人问性无能男人的心里，另外，还有人想问无性能力的男人的内心是什么样，你知道这是怎么回事？其实爱上一个性无能的男人，下面就一起来看看性无能男人的心里，希望能够帮助到大家！ 性无能男人的典型心理表现 1、性无能男人的典型心理表现:性无能男人的心里 这个问题我有资格回答，因为我先天双侧隐睾导致不育性无能，内心世界很自卑无助，经常妄自菲薄，倍感压力与孤独，经常一个人哭泣，但是擦干泪还要继续前行，希望上帝关了一扇门还能开两扇窗。 2、性无能男人的典型心理表现:无性能力的男人的内心是什么样 性能看出男人爱不爱你。 3、性无能男人的典型心理表现:爱上一个性无能的男人 这事，你家里迟早会知道的。 只是你就坚持自已该坚持的。 谁都有累的时候，就依偎在妈妈的怀里。感受一下母爱吧。 真的很感人祝福你跟着你的感觉走刚结婚发现男方不举能离婚吗。 爱上一个性无能的男人 他应该是一个先天性缺陷，也就说他不是一个正常的人，也或者你有同性倾向，这，是不太可能的事。好男人还是多的。 爱不是说的是需要做的 内容好多懒得看只是喜欢你的ID蓝宝石…… 4、性无能男人的典型心理表现:爱上一个性无能的男人 这和心理也有很大关系，如果你让他吃药，他肯定有意见，我教你一个办法，用汤来补身，调理～～会改善的、、性虽然不是最重要的，但是却夫妻生活的调节剂，女性长期不能满足，身体也容易出问题些～～性无能的男人性格缺陷。 5、性无能男人的典型心理表现:一个男人性无能还出轨，说明什么？ 你听过这样一句话吗越是无能的男人越是长的丑的男人出轨的概率越大为什么呢因为他想要证明自己可以，越是那样的男人虚荣心越强所以他会用这样的方式来逃避自己的缺点性无能的男人脾气特征。 6、性无能男人的典型心理表现:男人为什么会性无能 男性性功能障碍原因还是非常多的，咱们最常见的原因比如说是还是老年，随着年龄的增长，咱们性功能是逐步地减退的，很多人在减退过程中间，就出现了整个功能会越来越下降，达到不能完成的程度，就会出现一个咱们常说的性功能障碍。 性功能障碍从**的缺失障碍，像勃起功能障碍，和刚才的那几个障碍，除了男性的年老的原因以外，比如还有像糖尿病引起来的。 比如说是咱们过度的劳累，引起了短暂性的，比如说是由于一个场景的变化、嘈杂混乱等等引起来一过性的障碍，比如说是咱们一些神经功能引起来的，导致的神经和肌肉其他的一些疾病，引起来的性功能方面的障碍。 这个原因它既有生理性的，也有病理性的，既有原发性的，也有继发性的，原因是非常多的。 7、性无能男人的典型心理表现:我爱的男人性无能怎么办？ 性无能有时候不是一种生理疾病，而是一种心理疾病，如何正确引导你的男人勃起，引诱他，启蒙他的性需求。这是可以改变的。 以上就是与性无能男人的心里相关内容，是关于性无能男人的心里的分享。看完性无能男人的典型心理表现后，希望这对大家有所帮助！

进行启蒙教育的方法有哪些 进行启蒙教育的方法有哪些，现在的家长都很重视宝宝的教育，而宝宝的第一任启蒙老师就是父母，对宝宝的教育是有很多方法的，但是在教育孩子的时候要科学，下面我分享进行启蒙教育的方法有哪些，一起来看下吧。 进行启蒙教育的方法有哪些1 孩子出生后,孩子的初期教育要对孩子多些鼓励与肯定，不提倡批评或对孩子说“不”。小孩出生时,你开始尽心的给孩子喂奶。这个时候会产生很多的问题。比如：孩子要用自己动手去拿勺子；高兴时手舞足蹈的；大一些的孩子可能就会手脚并用了。有机会就到处乱爬。这个时候大人不能说“不”,担心勺扎着,指责说:“不许拿”，怕孩子乱爬从床上掉下来，呵斥道：“下来，不许爬” 幼儿教育学者认为，虽然是简单的一个“不”字，会传达给孩子这样一个暗示：自己什么都做不好，什么都不行。活动性是儿童先天存在的，父母只需要支持、辅导，提供机会满足他的活动，而不是简单地制止。 当一个孩子语言的接受能力逐步改善,基本都能了解成人的的话,他们还是以成人为准。有时候甚至以成人的方式推翻你。例如,你教育孩子告诉他们不准说谎,但你不能让孩子们看到你撒谎欺骗。如果孩子发现你说谎,他不但不会接受你的教育。恰恰相反,自己还能学到如何欺骗你。 家长要注重发展孩子独立的个性,不要对孩子的意见完全持否定的态度。当一个孩子的自我意识发展到一定程度后,孩子会想尽办法争取自己的空间。他们不再完全听从大人的意见,不再认为自己不听话,自己不行,反而，他们就会更多的去找大人的错误。也会发现成人的许多的要求、限制是“不合理”的。 孩子的这种意识,从小到大稳步提高,发展到一定程度上就达到了高峰,我们把它称为“独立的人格期”也叫做"孩子的第二次出生。”就在这个时候,孩子就要处处出现不听话,显示出对成人的叛逆心理。如果成年人想了解这种心理，疏导这种心理。就要明白孩子已经长大,这种自我感觉是他们成长的需要,心理咨询就是让孩子们理解“你虽然已经接近成年人群中,但是在智慧、心理与社会行为等等,都还没有发展成熟”。当孩子与家长意见不一致时，但是孩子自认为正确。这个时候可以提醒孩子”家长们所说的哪些是对的,什么是有利于你成长的。” 许多家长相信家庭教育不需要刻意的去运用，而是一种生活的.随机教育。也就是说,家庭教育的“一招一式”必须不断培养孩子们适应社会生活的需要,培养他们独立生活能力。这种教育思想说来容易做起来难,但同时也要被一些家长通常是有意无意忽略或偏差。所以,父母应该知道孩子成长的阶段性，教育的随机性要结合孩子成长的发展性。 进行启蒙教育的方法有哪些2 如何进行启蒙教育呢 1、抓感觉、知觉的训练 这是启蒙婴儿智力的第一步。必须让孩子一出世就领略和认识周围丰富多彩的世界，接受变幻的环境的种种刺激，激活其大脑，使之作出不同的反应，思维敏捷，聪明可爱。具体的做法是，要创造条件让孩子广泛地接触各种形状，各种颜色的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让他们去听，用小手去摸、去摆弄，从而体验它们、认识它们。1岁多的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。他们多看、多听、多摸、多摆弄，就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力就自然得到提高。父母可以结合日常生活与孩子一起做游戏，有目的地教给他们认识这些简单而具体的事物。 2、培养记忆力 当孩子稍大一些，能独立说话时，就可以教他们背诵简短的儿歌。2-3岁左右时，可以让他们背诵简短的诗歌或小故事。同时，也可以锻炼把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，并有目的地让他（她）自己去找。比如对孩子说：“把爸爸给你买的小红皮鞋找出来。”“萌萌，去把你的那本讲大灰狼的故事书拿来。”“昨天妈妈讲故事讲到哪里了？”这是培养孩子记忆力的一种方法。大人也可以通过让孩子传话的形式，即告诉孩子一件简单的事情，让孩子转告别人，培养记忆能力。当然，认字、数数等也是锻炼记忆的好办法，这几种方法可以交替进行。 3、锻炼思维力和想象力 培养孩子的思维能力，应先从锻炼他们分析、归类的能力开始。最初，可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种玩具或家具来，也可教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后，可锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，从多种的食物中分辨出哪些是蔬菜，哪些是水果，逐渐提高他们的分析和辨别的能力。3岁后就可以让他们做简单的积木拼凑游戏了。 幼儿的想象力要到一定年龄才会出现。一般说来，当他们“懂得人事”之后，就可以进行这方面的培养和锻炼。最初，也是以游戏开始，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏。比如，用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像兔呀？像不像鸡呀？女孩子可以买布娃娃，给娃娃做个小被子、小枕头，让孩子搂它睡觉，用勺子给它喂饭。当孩子更大一些的时候，和孩子一起做剪纸、简单的绘画、捏橡皮泥、沙滩造型、堆雪人等，让孩子想象这些象什么？这样会使孩子展开想象的翅膀。也可以给他们讲童话或小故事，讲到一半，让他们编出不同的结果，以丰富他们的想象力，为培养他们的创造力做好准备。 让孩子聒噪辨认文字、数字、颜色、形状，会迫使孩子使用较低层次的思考过程，而不是发展学习能力。这就好象在马戏团里训练小狗玩把戏一样：当小狗滚在地上数到3，它并不是真的会算术，只是在表演一项特技。这些特技不但无助于发展孩子的学习能力，甚至可能是有害的。

每个人或多或少都做过春梦，春梦不仅能缓解白天的精神压力，还能对现实生活中没有得到的性满足进行补偿，对于调节身心健康大有裨益。那么经常做春梦正常吗？下面跟小编一起来看看吧。　　春梦是什么　　春梦也叫性梦，泛指与性有关的梦，人潜意识对于性渴望的梦境。　　通常做梦者在梦中能够有不同程度的性体验，清晰可见的春梦还可以产生性满足和性高潮，并出现梦遗（不分男女）。　　经常做春梦正常吗　　千万不要对这种梦感到耻辱，目前已有心理专家分析认为，这说明做梦者有了性压抑，又不愿随便发泄，就会在梦中解决，从某种程度看，这反而是对伴侣忠诚的表现。因此，春梦与性生活一样自然，是正常的性生理和性心理行为。　　做春梦可以缓解压力　　性心理专家甚至认为，性梦可有效缓解性压抑，不仅能缓解白天的精神压力，还能对现实生活中没有得到的性满足进行补偿，对于调节身心健康大有裨益。　　某些心理性性功能障碍者，到了春梦中，各种心理压力就会被抑制下去，使得性刺激强度会超过性欲求行为的界限，从而拥有完美的性爱感受。所以，很多时候，春梦是改善、提高性感受的有效途径，也是建立性自信的方法之一。　　做春梦有什么预兆　　常做春梦可能与平日与外界接触的媒介与自己的思考有关，如：恰巧接触了情欲的内容，做了与之相关的梦。又刚遇到失眠或质量不高的睡眠，增加了做“春梦”的概率。　　女人做春梦的原因　　1、性压抑　　我们知道任何一个成年男女都会有正常的荷尔蒙分泌，当达到一定量而又没释放的时候，当这个时候，又有适当的外界信息刺激，那么，春梦就很容易来临。　　2、性好奇　　常见于青春期少女，性萌动而又没有男友的时候，因为现在的性挑逗信息太常见了，打开电视就是，到了广场也是，花前月下，各种放肆的亲密接触，还有杂志，影片，视频等等信息，都能让青春期的少女充满了性好奇。这个时候的春梦会在性启蒙开始而又没有性生活之后常常出现。

这段时间热度很高的三色幼儿园事件，包括前段时间的江歌案，如果不是群里各位朋友聊的那么欢，我根本就不会注意到。因为现在的我很少去看这样的新闻，刚开始时，是担心自己看了这些新闻会使能量下降，带来很多不必须的担心，急躁和焦虑。特别是与孩子有关的新闻，即使是看到我也会绕道而行。 这次看到群里的伙伴们讨论三色幼儿园的事情，就赶紧百度来看看。看完之后，没有我预想的能量低，只是觉得需要加强给孩子的性教育。同时也确实觉得这是我们国家必然会发生事件。 我们的国家没有性教育，这是很多人都知道的，认可的。可为什么性教育缺乏这么多年，还是没有在孩子教育里真正的加入进去，实际操作起来。这个不能只是怪罪于教育局，老师等等。作为家长本身，我们是否能够开口谈性！是否能够开诚布公的和孩子谈论性器官，性交，告诉孩子正确的性知识，怎么保护自己。我想这个点，对于家长本身就是难的。所以类似的事情发生，是我们整体意识推动，决定的。从这个角度来说，我们每个人都是这个事情的参与者。 摆正自己对性的态度，加强我对自己孩子的性启蒙教育，以及这件事情是个必然会发生的事，是我当时的想法。 就在刚刚结束的能量课上，周老师也提到了三色幼儿园这件事情。老师给的看点更加全面。（我是按照自己的理解来写的） 1 儿童性侵害，这是第一次吗？不是，只是从前大多数看到的都是农村，留守儿童。即使看到我们也会觉得离我们很远。可是这次事件，发生在北京一个豪华的幼儿园里。我们发现，性侵害离我们这么近、---------我们集体共鸣被激发。 2为什么引起了这么大的共鸣？除了对于孩子的爱，事情本身的伤害外。就是我们拼命的赚钱想给孩子保障，给他最好的教育。如果说农村属于幼童性侵害高发地，那么我通过努力奋斗，把我的孩子带到北京，送入优质的幼儿园就可以很好的规避风险了。可是结果呢？结果居然是这样，在首都这么贵的幼儿园里居然发生了这样的事情，那其他地域普通的幼儿园怎么办？------家长的无力感被勾出来。 3这件事情为什么可以持续这么久不被发现？家长本身是不是应该也做检讨。孩子哭闹着不去幼儿园时，你有尊重过孩子，问过孩子吗？大多的家长对于孩子不去幼儿园的反应，应该都是必须去。可现在回来看看过去，孩子是很有可能用他能够表达的方式告诉你，他经历了什么。可是我们却主观的屏蔽掉。在这个部分-------家长们的自责感被勾出来了。 4施暴者之所以选择幼儿下手，那么他们的关系可以说成，强者与弱者的的关系。那么请问各位，在生活中你是否以强者的身份欺负弱者的。虽然事情不一样，底层却是相似的，施暴者为什么不对成年人，或者说同等级别的人下手呢，而选择弱者呢？因为他觉得这更容易，更好控制。生活里有些人会对服务员大呼小叫的，对清洁工漠视，对工人的唾弃等等。 如果你觉得我即使有这样的行为，也不至于和性侵害放在一起呀！请看看下面岳云鹏对于曾经做服务员时，被人指责的图片。一个成年男性，同时也是我们公认的名人时，提到曾经被强者欺负时的状态，和被性侵害后的人状态是相似的---透露着无助，恐慌，害怕。以强者的身份去欺压弱者，给弱者带来的伤害是相同的。只是级别不同。 如果你说这些你都没有，那么在对待你的孩子呢？在父母和孩子的关系里，父母就是强者，孩子就是弱者。你是否在养育的过程里，用你的强势欺压过孩子。 我想肯定都是有的，在乖巧的孩子都有熊的时候！我并不是说我们不可以去以强者的身份去养育孩子，因为当孩子出现重大问题时，我们是可以使用自己权威者的能力的。只是如果你的孩子所有行为都变成了必须服从你，你成立绝对的权威，主导者就有一定的危险，为什么？因为你的孩子在遇到强者，权威者伤害时，会因为你的养育事给他的状态，而害怕与对方对抗。或者他自己本身就认为了，自己和权威者，强者竞争是无好处的。所以他会自动选择放弃对抗。 其实不只是孩子，许多的成年人现在都在学习如何与强者，权威者相处。 其实孩子是人，他只是比我们小的人。我们所有的情绪，感受他们都有。只是小小的他们，现阶段认不出自己的情绪，表达不了自己的感受！这时就需要父母来引领孩子看到，表达。如何教授孩子表达，就是你可以很清晰的表达你的情绪，感受。并用实际行动去影响你的孩子，告诉孩子怎么做！ 而怎么避免类似的事情呢？唯一的办法，就是建立你们亲密的亲子关系。让孩子感受到无条件的爱，无条件的包容，无条件的信任。不要觉得这几点很无稽，是在纵容孩子！摸着你的心问问自己。如果你的孩子以后真的成为世俗中说的坏人，你的内心底层就真的唾弃他，恨他，不要他吗？即使对外你会说，我的孩子是罪人，可是在你的内心答案是否定的。那么既然如此，为什么在日常的养育中不告诉孩子呢？你是值得被爱，被看到，被尊重的，被信任的。 在你和孩子关系基调是亲密时，孩子遇到问题是会很愿意与你交心的。 现在很多的育儿专家都说，要告诉孩子任何事情都要告诉父母，如果是你觉得不好意思，羞于启口的小秘密，你也必须告诉父母其中的一方。这样的目的是什么？为的就是父母可以清楚的了解孩子各方向的走向。发心当然是好的，只是如果你们的关系基调是不信任的，是评判的。你觉得孩子有可能会告诉你吗？不说孩子，就我们自己在遇到困难时，我们会和对自己有评判的人说吗？我们肯定会选择，接纳我们，同理我们的人。所以建立亲密的亲子关系是非常重要的。只有当你们基调是亲密的，信任的，连接的，孩子才有可能告诉你。所有的行为的实际操作都基于你们的基调在哪里。 我妈常说，你是我养的，你屁股一翘我就知道你是拉干的还是拉稀的-----话糙理不糙！如果你的孩子遇到了伤害，他肯定是有所反应的！甚至是自闭症的孩子。 昨天同修里有位老师提到，他的学生画画时，没有按照他妈妈认知的好去画。于是妈妈怒了，抢走了孩子的画笔。孩子看向老师的哪一刻，老师深深的感受到孩子的需求-----孩子想要回自己的画笔。老师帮助孩子表达了需求，妈妈同意了。从此以后孩子见到老师就是爱的大抱抱。 自闭症是被大多数人认为不会表达的人群，可是真的不会表达吗？不是，他在表达以他的方式在表达。就和我们的孩子一样，他会用他的方式向你表达他的状态。而每个孩子都是不同的，所以没有一个尺去衡量。你只有通过你们的接触，你们的连接去观察。 爱孩子，不仅仅是给孩子最好的学校，最好的衣服，最好的吃的。这次这件事情不也在高速我们，什么是最重要的吗？给孩子全然的陪伴最重要。为自己世界发生的每一件事情负全责！这是之前看文章时留下的图片，我们真的应该好好的了解性，谈论性。而不是以现在这样的方式去谈论。不要认为我一个人能怎么，无数个一个人的转变，就会成为一个群体，无数的群体就成为了集体。