我的五样最重要的东西如何取舍

《我的五样》读后感 　　当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是我精心整理的《我的五样》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　偶然的一次机会，我读到了一篇文章，是毕淑敏的《我的五样》。读完之后，我的内心久久不能平静。作者认为她人生中最重要的五样是水、阳光、空气、笔和鲜花。因为她认为水、阳光和空气是生命存在的前提，鲜花是爱与美好，而笔则是她努力追求的理想。那么，我的五样是什么呢? 　　首先，我想也应该是水、阳光和空气。世间万物都离不开它们，都是依靠它们才能生存下来。水是万物之源，阳光是万物之本，空气则是万物之魂。没有了水，世界将变得死气沉沉;没有了阳光，万物则失去了生机;没有了空气，大自然也变得毫无生气。所以水、阳光和空气是必不可少的。 　　其次，我觉得是父母。父母是将我们带到这个世界的，没有父母就没有我们，不管我们将来取得多大的成绩，前提是我们活在世上。所以我们要好好孝敬他们，感谢他们的养育之恩，谢谢他们的多年抚育。况且，“孝”自古以来便是中华民族的传统美德，所以我们更应该将它发扬光大。让我们存孝心、行善事，做一个“百行孝为先”的现代中学生。 　　最后，我认为是宽容。宽容是一座通往彼此心灵的桥梁，我们生活在当今社会中，免不了要与各种各样的人打交道，在与别人的交往中，我们也难免会与他人发生争执，产生误解，严重的还可能会大打出手。但是我们有没有想过，那样做的"后果是什么?“退一步海阔天空”，容忍也并不意味着懦弱、畏怯，而是静下来更好的思考解决问题的方法。所以当我们与人交往时，一定要怀有一颗宽容的心，谅解别人的过错。这样，我们的社会才会更加美好，我们才能生活得更幸福。 　　我的五样是这些，那么，你的五样又是什么呢?

朋友,我想先说一句话,看到你的问题,才去读了《我的五样》,在大学时,我很喜欢读毕淑敏的散文,所以这篇就写了自己的读后感.但每个人都应该有自己的感受,哪怕你读过一篇文章什么感想也没有,但你收获了感动.文章附下： 我只能说,不管在什么时候,能打动我的,总是毕淑敏的散文. 那么安静,而其中的道理却丝丝入扣,耐人寻味,不断琢磨. 在上学时,我们在作文里遇到过这样的命题：你一个人乘坐一艘小船在浩淼的海洋里,船上装着信任、勇敢、快乐等等,让你去选择丢弃一样,你该怎么抉择? 虽然有几分相似,但毕淑敏老师无疑把它升华了.我的五样,我自己选择出来的五样.别人给你的,或许不是你最珍贵的；但你自己细心挑选出来的,一定是你认为此生于你必不可少的东西. 即使这样,我们有时候也会被自己的情感所圈囿.首先想到父母、孩子、爱人甚至那一块让你欲罢不能的巧克力等等,这些时常伴你左右的人或物,但是你心里清楚,不管这些中的哪一个,都不单单只属于你自己；而且你也知道,这些人或物,总有离开你的时候,父母会离开、儿女也会长大、甚至你钟爱的巧克力有一天你也会再吃不下,但你却依然要生活下去.所以,那绝不是你人生的五样. 水、阳光、空气、鲜花和笔.这五样东西看上去是那么大,那么空.以至于你怎么也不会想到把这五样东西看得最重.你在情感的漩涡里打滚,失去理智；或在味蕾的世界里翻腾,酸甜苦辣；亦或是豪华别墅、名车名表、香奈儿、LV……这些你认为真实存在的东西,放在嘴里会甜、抱在怀里会暖的东西,它们就真的那么重要地成为了你人生的五样吗?这些东西,真的离开它们,你会活不下去,你会失去理智吗?未必. 鲜花,告诉你这个世界是美丽的,是真善美的；水,告诉你它是人的骨肉,没有水所有人都只能是一具枯骸；空气,告诉你这个世界人们只能为它窒息,为它恐惧；阳光,则告诉你世界最原始最本真的存在,所有的生命,从无到有.这些东西都是那么重要,重要到无论失去哪一样,都足以让你让你陷入万劫不复的深渊,然而毕淑敏老师却选择了笔. 那是一种坚持,对自我的坚持.因为鲜花、水、空气、阳光都不受你的掌控,而只有笔,你能决定该如何操控它.它能勾画美,它能描绘蓝天、白云、大海,它能传递你的任何一种讯息,你前行的方向,你的努力,你的一切. “这种充满痛苦和抉择的测验,像一个逐渐缩窄的闸孔,将激越的水流凝聚成最后的能量,冲刷着我们的纷繁的取向.当那通道变得一夫当关,万夫莫开之时,生命的重中之重,就简洁而挺拔地凸现了.” 这句话给我的印象很深刻,有时候你根本不知道什么才是最重要的,唯有把你越逼越紧,直到非做出一个选择不可的时候,你才明白,什么是你生命中的重点. 链接在这里：hi.baidu/handersome/item/94282ee36e4de2d1ea34c9fe 《我的五样》读后感——生命之重在于找到你要做的,坚持下去,3,

最后坚持的是“笔”。因为“笔”是作家的真爱。根据查询《我的五样》相关课文得知，我的五样作者最后坚守的是“笔”，因为”笔”是作家的真爱。偌大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。这种充满痛苦和抉择的测验，像一个逐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们的纷繁的取向。当那通道变得一夫当关，万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。

【我的五样】 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！

我的五样读后感自从读了毕淑敏的《我的五样》以及李老师在课堂之上读的同学所写的《我的五样》后，我的心久久不能平静。于是，经过良久的考虑后我决定：我也来做做这个小测验。我拿出一张纸，思忖半日后才缓缓写下：父母、空气、多次在我梦中出现的一个地方、吉他、篮球、阳光，而不是之前所写下了的：父母、空气、阳光、书、笔、水。在同学的帮助下，我开始这五次艰难的抉择。父母、空气、多次在我梦中出现的一个地方、吉他、篮球、阳光中我该去除掉谁呢?父母?不，我深深的爱着他们。是无私的他们给予了我宝贵的生命，让我能看见、听见、触摸到这多姿多彩的世界;是伟大却又平凡的他们养育了我。不，我不能放弃我挚爱的他们。空气?不，我，以及全人类都需要这玩意儿。是这些看不见摸不着的东西支撑着全人类、植物、动物脆弱的生命。不，我不能放弃者看似虚无实则至宝的东西。多次在我梦中出现的一个地方?不，我需要它。也许你认为我哪根经出现了问题吧?可是这地方就真实的出现在我梦里，以及那些隐隐约约出现的人的面庞在梦之世界紧紧将我包围。最离奇的是我竟会感到一丝惆怅!不，我不能放弃这梦，我一定会找着它。吉他?也许吧!我虽然乐意并需要沉醉于它所给我带来的音乐的世界里，可是我的指导老师及篮球教练都告诉我：吉他、篮球，我只能选择一个。篮球?也许吧!我可以没有它，也许这会使我彻底与体育无缘。可是我毕竟也有半年之久没有触碰过它了，不是吗?没有它的日子我虽然无聊，但终究还是走过了。阳光?不，我不能。阳光如此灿烂，是它照亮了夜行的路，引我们走向黎明;是它让人坚强，我不能如此!于是，在这样复杂心理的催使下，我在吉他与篮球之间做出了抉择。我亲爱的篮球，曾陪伴我走过最后的纪念小学光景，如今却要离别。别了科比;别了，詹姆斯;别了，奥尼尔;别了，那每一次跳跃;别了，那每一次灌篮;别了，篮球……第二次的抉择又开始了，那恐惧的感觉似梦魇般紧紧将我缠绕。我有一次选择了在第一轮幸免于难的吉他。我亲爱的吉他曾与我一同成长，我喜欢与它沉浸在梦好的幻想世界中。擦去它时，我记起了毕业时曾经唱到的《放心去飞》“终于来到这一天，就要和你分别……”。我亲爱的吉他，请原谅我的自私，但我无法、无法放弃那些。第三次的抉择我给了父母、空气通行卡，让那梦与阳光进行残酷的PK。那梦我无法割舍，舍弃了它就似失却了汽油的车无法前进。而没有了阳光，整个世界都会被黑夜笼罩。请原谅我的自私。是的，我放弃了阳光，放弃了世界的希翼。没有了样阳光，至少我们还有空气，仍然可以存活。而没有了那梦，我却……请原谅我的自私。第四次抉择了，我感到离黑暗更近一步了。父母依旧通行，留给我的是那梦和空气。这一次，请别说我自私了但是我觉得我依旧还是自私。是的，我选择了梦。我似乎觉得那梦宛若张牙舞爪的恶魔在责怪我：为什么将我抛弃!亲爱的梦，我没有办法。这项选择题的答案是唯一!不必问原因，不必问结果，这就是命中注定!这是，到了最后一刻。我觉得我再走一步就将跌入地狱。父母、空气我该选择谁?他们何去何从?我不能这么决绝，我不能这么无情，可我却那么自私地放弃了空气。是的!我是那么自私!我保全了我的父母，失去了维持自己乃至劝人类生命的空气。可是人类何尝不是自私的呢?记得自己曾经在QQ空间里写下过这样一段话：“原来，我们曾可谓是‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"可是在这不单纯的世界里，终究还是会被卷入硝烟弥漫的纷争之中，无奈，命中注定、怪不得，当初叹息古代太不单纯，夺嫡、争宠、弑兄、屠弟、赶尽杀绝。现代又何尝不是呢?只是变了个形式、称谓罢了。人为财死鸟为食亡，大家都在争。”大家，其实都是自私的。所以请别怪我!我这是迫不得已。就算下一秒就会死去，可我也要父母留在身边。就算下一秒、下一秒，我也会与他们紧紧相随。也许曾经的篮球，那运动的小精灵，让我为之所倾;也许曾经的吉他，那可爱的音乐神，让我魂牵梦绕;也许曾经的阳光，那给予人希翼的母亲，让我顽强不屈;也许曾经绚烂梦，那给予我动力的马达，让我朝梦走去;也许曾经丝空气，那给予人生命的珍宝，让我安定生存。但请原谅我，原谅我的自私。父母终究是在我生命的长河中无法比拟的。我亲爱的父母，我深深眷恋的父母，终究是赢家。也许当最后一口空气吸入体内，我会弹奏起吉他，微笑着看着父母生活。那时想必我不会悲伤，相反会笑得很甜。因为，在那补办荆棘的地狱陌路上，有父母曾经的容颜，有篮球、吉他、有帮助请点好评或者采纳祝你新的一学期学习进步！

我的五样一文中作者将笔看作自己最宝贵的东西是因为因为笔代表了自己挚爱的劳动和神圣的职责,虽然朴素、原始简陋,却可朝夕相伴，所以将笔看作自己最宝贵的东西。《我的五样》是“毕淑敏散文精品丛书”系列中的一本，是作者从从文以来的精品散文作品集合。

已经看过了关于这个故事的很多版本.有人举出空气,自由,金钱,事业和家庭,有人举出了父母,朋友,爱人,兄弟和亲戚.我不想说这之间孰重孰轻.我只是认为,在我们的生命中,有些事做对了,有些事遗憾了;有些人走近了,又有些人离开了.眼前的才是我们珍惜的,过去的就让它封存在记忆中,而未来,翘首以待吧.当我自己把所列的五样划成四样.三样.两样,直至剩下一个,然后我庆幸了,幸亏只是个游戏,幸亏我还有机会,去好好珍惜.生命历程中,在得到许多的同时也会失去很多.所以,珍惜现在所拥有的,不要为得不到而感伤,更不要为已失去而流泪.

1,水、空气、阳光三种生命要素，绚烂的有刺的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，前者衬托后者表达作者生命的理解；3，别人的理解同自己的理解进行对比。

老师让我们写出自己生命中最宝贵的五样东西。可我一直迟迟下不了笔，世界上的东西如繁星之多，选出最重要的五样不要说有多难了...... 良久后，我写下了时间。高尔基曾说“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。”是的。时间好似流水，告别了初中时代的恋恋不舍，转眼间自己就是高中生了，真有点不可思忆！ 天地间有一种爱最无私，她博大深沉，却常常让人忽略，这就是来自父母的爱。第二样我当然写的是父母了。我和他们相识在春天，万物都苏醒过来，迎接我的诞生。他们对我的精心教导，我才可以一步一步地完成自己的梦想。人的一生只能拥有这么一次宝贵的“东西”。我们怎能不说他们宝贵呢？ “朋友一生一起走那些日子不再有，一句话一辈子一生情一杯酒......”这首歌是在熟悉不过了，你们应该猜到了吧！—第三样写的是朋友。知己也是我们人生中的伴侣。是你快乐时，和你一起分享的人；是你痛苦时，第一个想去找的人；是给你帮忙，不用说谢谢的人；是惊扰之后，不用心怀愧疚的人。 第四样，我写下了书。它是知识的象征，从里我们会学到丰富多彩的知识。人们把他们看做宝贝一般，看到它们就会开心，心中的不愉快将渐渐消逝。它不正是我们想要的灵丹妙药吗？ 到最后一样了，可我不知道为什么会全身不自在？在没有的办法下，我坚定的写下了事业。我们天天奋斗，奋斗，再奋斗。不正是为了它吗？我觉得自己写对了。它对于我们的未来生活是个基础，如果没有它，我们将会沉没在黑暗之中，无法扭转。 老师让划去一样，我真的很痛苦，每一样都不舍得，可是没有办法啊。我把事业重重地划了，自己真的没有想到第一个划去的是自己奋斗梦想，觉得好失望。不过，舍了就舍了吧！ “再划去一样，剩下自己最宝贵的三样”，我便划去了时间，时间虽短但我会去珍惜我所拥有的一切，自己不能留下后悔，要脚踏实地做好每一件事。 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。我又把书删掉了，虽然没有了书，但不代表着自己不可以去努力学习，可删掉它的那一刻我真的好心痛。 好像自己周围有好多声音在乞求我，让我把它们留下，可人生又何不是怎样？必须面对这一切事实。 剩下还有两样—父母和朋友，好像空气在这一刻都凝固了。我想了又想，看着同学那严肃的脸庞，觉得这是个天大的决定。我铁下了心，把父母撕去，我不想让自己痛哭。你们肯定会说我不孝，我不会反对，父母虽如此重要但是他们并不能一直陪伴我们，我们只能靠自己的实力来决定我们的将来。 最后留下的朋友，这是自己想要的吧。我对自己的选择并不后悔，反而高兴，自己可以在这么大的艰难面前没有低头。不管最后留下的是什么，我会迎接将来的暴风雨。 “阳光总在风雨后，乌云上有睛空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中......”

最后一天我陪你过完这整个春夏秋冬，而后就要落叶归根了。早晨。煎蛋你总是会先醒来，甚至有时候我已经睡着，深夜忽然惊醒你还未入睡。你总是不停地在画图，那些机械的图纸，那些饱含你设计思维的创作，我不懂我也不问。因为我现在是个病人。我挣扎着坐起来，背着你还是梳妆打扮了一番，我不忍你看到我日渐消瘦的脸庞，只有一遍遍用脂粉掩饰住黯淡的神色，我已经时日无多了，我知道的。而我终于决定在今天离开你。把你最爱吃的煎蛋端到你面前，你依旧是那么神采奕奕，高兴得像我诉说着你新的思想和工作的进展，我抬头看着你，阳光洒在你的脸庞上，那是我最爱的少年，他的身上有我熟悉的味道。吃完早餐，我替你打理好衣衫，然后轻轻拥抱了你，你亲了我一下，之后是依依不舍的告别。我多么舍不得你，可是我不想你看到我接下来的样子。我忍住泪水，微笑着跟你说再见。中午。纸飞机我一直知道你就是最伟大的工程师。我们相遇的时候你虽然身无分文，但是较好的涵养和素质还是让我一见倾心。那时候我们住在同一家酒店，你折了你最爱的纸飞机，它从你的二楼悄悄滑落，就这样带着你来到我的身边。那天的阳光也很好，像今天中午的一样，我站在一楼仰头看你，你笑得一脸无畏春光灿烂。然后我们就相爱了，我们一起去草原上溜达，我在中午的风里安静作画，你就那样盘膝坐在我的腿边，安静而又美好。我从来没有怪过你，尽管你爱你的飞机事业多于爱我，但是能陪着你看你梦想一步步实现我已经很知足。我把我行李收拾好了，跟打扫卫生的阿姨说了一声便提着箱子走了出来。风吹起了我的裙摆，而如今这颗心已经像我人一样不堪重负了。晚上。病房我又回到了这里，我知道这才是我应该待着的地方。可是我们两个都像幼稚的小孩一样，相爱的时候肆无忌惮，觉得就是应该在一起。我陪你度过了最美好的春夏秋冬，然后我又回来了。我知道我可能已经错过了最佳的治疗时机，可是我也没有法，那个时候我只想陪着你，不想你一个人面对那么大的压力。我不知道你回到家的时候会不会惊慌失措，但是你肯定不会来找我，你的工作离不开你。有时候我想我是自私的拥有了你，其实你是属于这个世界的，而不是我。而如今这一切终究到头了，我把你还给了这个世界。再见了，我最最亲爱的。最后我的病还是没能治好，我的思绪还是停留在那一天，阳光正好，然后起风了，他的纸飞机就那么飘到我的面前来。

1. 作文仿写,原文+仿写的,越多越好,大约500~600字 乡 情 诸 慧 岚 中秋佳节又来临了，我们全家正准备迎接从北京远道而来的舅舅。他一到家就说：“啊！真想不到，咱高淳也奔小康了。条条公路四通八达，公路两旁花团锦簇，家家都盖起了小洋楼，过着富裕美满的生活。”“可不是嘛！我们高淳固城湖的螃蟹全国闻名，因为它味道十分鲜美，让人吃后回味无穷。马上即将举行第八届螃蟹节呢！”爸爸咧开了嘴，不无自豪地说。 中午，餐桌上摆满了一道道诱人的佳肴，我看得垂涎欲滴。一开饭，我便狼吞虎咽地大吃起来。这时，舅舅笑着说：“唉！这要是我们爸妈小时候，有青菜吃就不错了，而现在的孩子十分挑剔，只吃这些大鱼大肉。”我听了惭愧不已。 吃完饭，我早就把舅舅的一席话忘到九霄云外去了。正逍遥自在的上网跟同学聊天。爸爸感慨地对舅舅说：“我们小时候总爱聚在一起，把踢毽子、游泳当做最大的乐趣。许多玩具都是就地取材、自己制作的。像水枪、纸飞机、滚铁环|……后来挖知了、钓鱼、跳绳等等，就成家常便饭了。近几年，改革开放使人们的生活得到全面改善，孩子们的玩具也真是应有尽有，玩得不亦乐乎。现在的孩子拥有最新奇的玩具，特别是遥控火车、汽车、飞机等，制作十分逼真，功能也层出不穷。这真让人惊叹啊！” 第二天，我自告奋勇地为舅舅当起了小“导游”，带着他去游览家乡的美景。从迎湖桃园、银林山庄到游子山、高淳老街、瑶池山庄生态之旅……建于固城湖畔的湖滨广场环境优美，鸟语花香，喷泉水花飞舞，湖水清澈见底，让人流连忘返。每到一个景点，舅舅都饶有兴致地边询问边观赏。一路上，只见楼变高了、路变宽了、人民的生活水平确实提高了。 舅舅就要回北京了，临走时，他拉着外婆的手说：“我相信，家乡一定会越来越富裕，等我下一次回来的时候，大家一定会过上更美满舒适的生活，高淳的明天会更美好！” 听着舅舅的话，我对家乡的未来满怀憧憬…… 2. 仿写作文 5篇（要求有原文和仿写） 仿写型作文 壹.定义：仿写在古文中叫做摹拟。 所谓摹拟作文，就是选取一篇古人的名作，研究其中布局构思、修饰、神韵等等技巧，然后仿照此文，作一篇文章。仿写是根据一篇或一段文章的结构、表现手法、语言、立意方法等，按题目要求，进行临摹、模拟的一种写作方式。 贰.目的：本节让之目的在透过认识仿写的特点，了解仿写的种类，掌握仿写的要领，通过仿写训练，以提高写作水准。仿写不是生搬硬套，是自我消化后得心应手的运用。 范文只是例子，从中受到启迪，得到点化，最终走向创新，画出自己的葫芦，这才是目的。 参.理论：自古至今诸多文人，有极端重视摹拟者，如果某人的文章中，有一句话不像古人，就斥责为野狐恶道；有极端反对摹拟的人，认为摹拟是扼杀文学生命的凶手；此外有一些采取中庸之道的文人。 真可以说得上是各家纷纭，莫衷一是。我认为每一种理论的兴起并盛行，必定有它的理由，只可惜的是后代往往走火入魔，以致引得众多人们的忿怒，但是这个理论的本身并没有错误。 我们只需将它拉回正途，不再钻牛角尖，不再走火入魔。 我们知道，学习书法有描红、映摹、移临、对临和背临等临帖的方法。 如果初学书法的人不从临摹入手，自己一开始就独创，那麽他的书法一定学不好。当然临摹是有缺点的，一直临摹的人必定无法在书法上有登峰造极的一天。 在数学上也是如此，如果老师不教一些基本的数学观念，不在黑板上，做一些题目以为示范；不出一些题目为作业，并加以批改指示；在考试时，不出些题目以测验程度，学生能学会吗？其中老师作一遍，学生回家再作一遍，在作文上就叫做摹拟。 初学摄影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依样画葫芦一番，久而久之，才会自己创作出颇有境界的好文章。 在美术的学习上也一样。 同样的，若写文章不从临摹古文名作入手，也必定无法体会古代大家的宗庙之美和百官之富。 试看古代大家扬雄取法易经、论语和尔雅，而作太玄、法言和方言。韩愈、欧阳修、苏轼等，没有一位不熟读古文，拟摹古文，以致融会贯通，再创新发朗，自成一家。 因此摹拟应该是很重要的方法。 摹拟是学习文章的一项方法，但是摹拟文章是十分辛苦的。 学生也许会排斥它，因为以前是「我手写我口」，把自己想的写出，这是多麽简单的事，但是如今要受古文的章法控制，不能为所欲为，写所欲写。在避难趋易的心理因素下，自然会排斥它。 又有古人反对摹拟的意见可资运用，那自然更有理由地全力排斥了。我们应该了解摹拟的价值，以做答辩的妙方，并且要劝这些弱者，勇敢地面对现实，而不可以逃避困难。 肆.原则：（1）模仿的是形式和方法，感受和理解是自己的，因此要立自己的意，说自己的话；（2）模仿要有针对性，注意模仿那些对自已有启发的东西；（3）模仿要循序渐进，点面结合。 伍.方法：摹拟既然有其必要性，也有极大的缺失。 我们应该如何去行，才能使文章进步，而不致於走火入魔呢？前面提到书法的临帖，有描红、映摹、移临、对临和背临等。文章的摹拟也有死拟和活拟的方法。 初学作文的人用词不丰，思路阻塞，资料不足，可以死拟一些粗浅的文章。等到将来学识增长，就可以摹拟一些高水准的作品。 在初摹拟的时侯，能够全然相似，自然很好。如果没有办法全然相似，自然不必特意地削足适履。 削足适履是因摹拟而害意，那就是走火入魔的行为。古人摹拟文章甚至有舍弃当代的文词不用，偏偏要选用古代的文词的现象，凡是执意用古代文词，官制、地名等等，不用现代的，那也是走火入魔的行为。 至於学习的功力高了，就可以摹拟其中的风格、气势、神理和意境等抽象的高明法则。到了更高的层次，那就到自创一格的地步，如果不能自创，永远只求极像古文而已，那麽将难以达到登峰造极的地步，就好像蜜蜂采花酿蜜，蜜中看不见花；又好像酿稻做酒，当酒造成之后，糟必须除去。 韩愈学孟子的文章技巧，但是韩愈的文章中，已经看不出孟子；又如欧阳修学韩愈的文章，但是欧文中看不见韩文，这是脱胎换骨。如果后代的文人学习古文，却不能脱胎换骨，中国的文坛必定不会有如今的大进步，因此如果一生永远都只是摹拟，不会创新，那也是走火入魔的现象。 在摹拟前，应该把预备摹拟的文章，彻底地分析清楚，如果没有这一种功力，就应该查阅古今分析评论的意见，或者请教了解章法和修饰的人，否则必定无法摹拟得很恰当。此外尚需充份收集写作资料，如此才能运用自如。 摹拟是作文不可以缺少的过程，初学时宜摹拟，学到了相当的层次，仍然要摹拟，那才会有更高深地领悟，正如有一些擅长书法的高手，也常常摹临。所以我们千万不可以忽视它的价值。 陆.分类：包含结构的仿写、表现手法的仿写、语言的仿写、立意的仿写四类。 3. 仿写作文选写10篇作文（题目自拟）一篇500字 第1篇：我喜欢（仿写）我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。 我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿，在树下乘凉时便是享受。 我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果，金黄的鸭梨，酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴，都令我垂涎三尺。 我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不见了。 但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米，甚至十几厘米的厚雪，踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条，就像一位白发苍苍的老人一样。 我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花；喜欢那宽广的胸怀，把我们七大洲连在一起，永不分离。 我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场，不再为称霸天下而野心勃勃，从而使我们能安居乐业。 我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话，如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。 我也喜欢侦探破案书籍，在那些书里，我能学到很多知识。我还喜欢运动，如打篮球，踢足球，打羽毛球。 运动不但可以强健身体，还可以放松心情，使我变得身强体壮。我也喜欢天上的月亮。 中秋节时，它圆圆的，像个大圆盘，高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。 我喜欢生活，我希望天下每一个小朋友都快乐成长。--500字第2篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。 嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。 弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。 我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。 我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。 我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。 ……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。--550字第3篇：仿写《我喜欢》我喜欢冬天的红梅，傲雪斗霜。 我喜欢那份宁静淡雅，我喜欢那驱走寒冷的阳光。我喜欢去郊外踏青，喜欢看冰雪消融的场面，喜欢看小草的嫩芽，喜欢天空展翅飞翔的燕子，喜欢枝头唱歌的小鸟……我喜欢夏日的公园，各式各样的花千姿百态，恰似一幅锦缎，让我容身在花海里。 我喜欢看秋风里飘落的树叶，喜欢捡些好看的作为书签，喜欢穿一身自己做的衣服，在秋风中雨飘落的树叶赛跑，伴着秋雨舞蹈。我喜欢旅行。 我爬过无数山峰，穿过无数湖泊，他开阔了我的视野，丰富了我的知识，陶冶我的情操，让我领略了各地不同的风情文化。我喜欢边走边唱，把忧伤丢在半路，带着喜悦回家。 我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候拍他们的肩膀，在他们反应过来，我早已跑到“千里之外“了。我喜欢生活，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢。 --350字第4篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。 我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。 我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。 我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。 我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。 我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。 --550字第5篇：仿写《我喜欢》我喜欢瑞士的铁力雪山。雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。 我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。我喜欢蒙古那无边无际的大草原。 清晨，我静静地走过那里，草尖上还残存着一颗。 4. 语文作业：仿写3篇作文（要有原文） 原文：东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 秋--仿写朱自清的>；盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了.一切都呈现出丰收的喜悦.苹果熟了，高粱红了，香蕉泛金了。。小草换上了金色的外衣，迎着阵阵爽朗的秋风，翩翩起舞.防眼望去，像一条金黄的地毯.坐着，躺着，给人一种说不出来的舒服.果园里的果树结满了果实，红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的挂在枝头，望着这些香甜诱人的果实，就仿佛看到了农民伯伯们朴实的笑脸，辛勤劳动的样子.“停车 *** 枫林晚，霜叶红于二月花“秋天的叶子也各具风韵.火红的枫叶，橙黄的梧桐，还有仍绿叶满枝的松柏，组成了一副色彩斑斓的画卷.有的“沙沙“地在树上唱着，有的随秋风在空中舞着，还有的跑道草弟妹家“做客“。。太阳光不再刺眼，变柔和了，天高了蓝了，云轻盈洁白.凉爽的秋风吹拂着，秋风里带着各种瓜果的清香和农民丰收的喜悦.秋风拂过每一个香甜的果子，拂过一张张笑脸，拂过每一片想舞蹈的叶子。。雨“哗啦啦“下个不停，农田里的庄稼乐开了花，果园里的果子涨红了脸，大地上的草儿笑弯了腰.市场上的水果多了起来，人们的心宽阔起来.果农们忙着摘果儿，忙着采摘他们的劳动果实，欢乐洋溢在每个人的心中.秋天像一支歌，唱不住丰收的喜悦.秋天像一副画，绘不完多种多样的颜色.秋天像一首诗，颂不尽人们心中 5. 仿照《山雨》这篇课文,写一篇500字作文 来得突然——从那灰色的天际后，跟着飘渺的云，伴着潮湿的风，悄然地来到了这里. 听见了，终于听见了它的声音，由远而近，渐渐清晰了起来，在耳畔，传来轻柔又动人的歌声. 山雨，细如牛毛，如同温存之手拂过脸颊般柔软.它们轻巧地投入大地的怀抱，和慈祥的母亲共同欢笑.路边的小花都洋溢着灿烂的笑脸，迎接山雨的洗礼；小草也探出头来，享受雨的滋润. 雨，淅沥淅沥…… 远处的大山，沉默含笑.那山上的青松古柏，苍翠欲滴.瞧！绿得灼眼，绿得透明，绿得醉人，绿得张扬.整个山间似乎铺上了一块绿毛地毯.不一会儿，那绿好像在大地中流动翻滚，顷刻间幻化成了绿的海洋！这绿决不比梅雨潭的绿逊色.它，泼泼洒洒，不加修饰，浓淡相间.似清泉，散发出淡淡的清香，流淌在你的心中；似画卷，展现出无限的魅力，深藏在你的记忆里. 雨，仍在不停地飘洒着.偶有飞鸟掠过，一去无踪迹.它们的翼上，一定沾染了这纯净的山雨吧.有着大山的纯朴，有着细雨的洁净，它们飞翔在这细密的山雨中，心中自有一份淡然和恬静. 细雨中，仿佛看见那下凡的仙女，弹着古朴的素琴，琴声宛如流水淙淙.这时，每一片树叶，每一片花瓣，甚至是那山涧边的每一颗鹅卵石，都变成了琴键上跳动的精灵，它们共同合奏出一首美妙又充满幻想的山雨之曲.“此曲只应天上有”啊！这山雨，不知有多少人在默默地喜爱啊！ 去得也突然——那阳光一拨开云层，它就不见了，似乎已沉睡在大地母亲暖暖的怀抱中. 山雨过后，一切都是湿润的，干净又清凉的.在阳光的照耀下，呈现出了一个五彩缤纷的世界. 我爱那山雨，爱它的灵巧，爱它的纯真，爱它的轻轻悄悄. 听！ 叮咚叮咚…… 这是山雨的余韵吧.。 6. 仿写《台阶》的500字描写父亲的作文 记忆中的父亲总爱穿着宽大的衬衫，任风吹的鼓胀，穿着一双大大的胶底布鞋，“嗒嗒”声和黄昏无力的风儿结伴而行.和其他的中年男人一样，有时爱喝几口酒，打几回扑克.偶尔喝多了，便醉在一片夕阳的中，看单只的鸟儿孤划过苍茫的天际. 然而父亲给我的印象更多的是早出晚归， 每天父亲早早地就起床了，但是总是不会提早的叫醒我，只有在6:00的时候才叫我起床，自己快速的到厂里去了.每天当我的走进厨房时，总能看到很丰盛的早餐，但是爸爸呢，他从来没有足够的时间吃这些好吃的东西.是个老板，但是我总能看到他忙忙碌碌的身影. 是个严肃的人，脸上很少有笑容，但每次听到在学习上进步了，便会，欢喜的鼓励我们要更上一层楼.那笑容，在父亲黝黑的脸上绽开，灿若莲花，而我当时的心，却被狠狠地揪了一下.父亲啊，女儿小小的一点成绩就让你如此自豪，而其中的荣耀，哪里没浸透你的汗水呀！ 父亲总是忙忙碌碌的，其实我知道，父亲也想像别人一样，早上约上三五好友去一家心仪的喝，中午幸福的和母亲在一起准备一顿简单的便饭，晚上和我们一起学习，玩耍；可生存，这个残忍的，把父亲的青春、健康、休息一一狠狠地夺走.我现在微薄的能力，根本不足以替父亲承担些许，父亲默默独自撑起，却让我好好地去旅程. 父亲的付出，我无以回报，我只能说“爸爸，我爱你，你是世界上最好的父亲.”谢谢。 7. 写人的作文,400字,要有仿写和原文 老师我想对你说 时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目. 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望. 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者. 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我. 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情. 老 师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正 在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴.老师顿时火冒三丈，问他怎么回事.“后面的同学告诉我的”，全班哄堂大笑，但老 师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐.这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认 真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来. 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了.那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快乐乐地度过每天！好人一生平安！ 8. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！

我的五样毕淑敏作者最后坚守的是笔。我的五样毕淑敏作者最后坚守的是笔。原因：笔意味着作者决定以社会成员的身份独立存在于社会中，在于自我价值的实现，生命的意义由自己决定。

这句话用了比喻的修辞手法，第二句以“不断丧失的恐惧”为本体；“乌云大兵”位喻体，第三句以“痛苦的抉择”为本体，“苦难的巷道”为喻体，生动形象的描绘了“我”当时心中的压抑之情和面临抉择时的矛盾和苦涩心情。又采用叠词将比喻更形象生动化。放心吧，肯定对。

文章的题目是什么？？？

“我偷着觑了一眼同学们的答案，不禁有些惶然。有的人写的是：“父母”。我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗？且不说没有他们哪来的我，就是一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快的冰冷成坨。有的人写的是“孩子”。一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。那个幼小的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？有的人写的是“爱人”。我便更惭愧了。说真的，在刚才的抉择过程中，几乎将他忘了。或许在潜意识里，认为在未曾识得他之前，我的生命就已经存在许久。我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既往地好好活着。既然当初不是同月同日生，将来也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有几分理由吧？”“当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹，舍就舍了吧。虽然花香不再，所幸生命大致完整。”“也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。”“我已顾不得探察别人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。”“刹那间好象有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻眼冒金星，心擂如鼓气息摒窒……”“留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净，天地一片光明。玫瑰花会重新开放，空气和水将濡养而出，百禽鸣唱，欢歌笑语。曾经失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。想到这里，心的每一个犄角，都金光灿烂起来。只是，我在哪里？在干什么？我扬起头来问天。我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。那生命的存在，于我还有怎样的意义？”

必 修 一第一专题 向青春举杯1、毛泽东《沁园春?长沙》写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾记否/到中流击水/浪遏飞舟 （毛泽东） 角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校2、郭小川《致青年公民》写作素材：然而迎接你们的却不尽是小鸟的悦耳的歌声/在前进的道路上还常有凄厉的风雨和雷的轰鸣…… （郭小川） 角度点拨：①磨难是人生道路上的风景；②要有迎接挑战的勇气；③心态决定人生道路的选择3、食指《相信未来》写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来 （食指）角度点拨：①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折；④乐观与悲观4、潘洗尘《六月，我们看海去》写作素材：我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 （潘洗尘）角度点拨：①青年人要有探索精神；②思想只有在风浪中才能成熟5、扬子《十八岁和其他》写作素材：孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了，便不再整天粘着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不？ （扬子） 角度点拨：①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊重，不分辈份与级别6、张洁《我的四季》（1）写作素材：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地……我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 （张洁）角度点拨：①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程（2）写作素材：人要是能够期待，就能够奋力以赴。 （张洁）角度点拨：希望是人生航程不灭的灯盏（3）写作素材：厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一个灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。 （张洁）角度点拨：①挑战人生——我们别无选择；②命运总是亲睐坚强的人（4）写作素材：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 （张洁）角度点拨：①“负责”是最好的人生态度；②人生之路千姿百态，没有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生7、马克思《青年在选择职业时的考虑》（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志（2）写作素材：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？ （马克思）角度点拨：①幸福不只是一种享受，更是一种付出；②在“小我”与“大我”间抉择8、毕淑敏《我的五样》写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问——我为何而生？她的回答是为了写作。所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。角度点拨：①人活着必须有意义；②追求是不竭的动力；③选择由心而生第二专题 获得教养的途径9、赫尔曼?黑塞《获得教养的途径》（1）写作素材：赫尔曼?黑塞认为真正的修养不应当追求功利，而是为了“精神和心灵的完善”。读书是获得教养的主要途径，人们在用心研究经典作品之后，便能发现世界、认识社会、完善自我修养。角度点拨：①塑造心灵；②人格；③修养；④读书；⑤经典的力量（2）写作素材：真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从来不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。 （赫尔曼?黑塞）角度点拨：①修养没有极致，而是一辈子的事；②执著才能永恒10、荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 （荀子）角度点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实（2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （荀子）角度点拨：①持之以恒；②优势与劣势11、韩愈《师说》（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （韩愈）角度点拨：①做任何事必须有一个准则；②标准不是传统经验的再现，而是遵循规律的必然结果（2）写作素材：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （韩愈）角度点拨：①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人12、王梓坤《贵在一个“新”字》（1）写作素材：A、青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。（德国谚语）B、当我完成了一般的学习过程之后，就发现自己被许多疑难和错误困住了。从这些疑难和错误里，除了日甚一日地看清自己的无知外，似乎并没有得到其他任何收获。 （少年笛卡儿在阅读了大量的书籍后发此感言）角度点拨：①只有怀疑才能发现真理；②自觉地独立思考才能少走弯路；③成熟需要时间的洗礼和风浪的历练（2）写作素材：A、汉代著名批判家王充自幼家贫，买不起书，他就到书店读书。因为他勤奋好学，善于思考，得以博览群书，贯通百家，最终写成了专门的批判书籍《论衡》，立论有据，言之成理，展示了他很高的独立思考的才华。B、爱因斯坦是科学界最善于独立思考的巨人。不要忘记，青年时代的爱因斯坦就在物理、数学等方面打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。C、清代诗人袁枚说：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”（《随园诗话?补遗》）这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。D、鲁迅在《读书杂谈》中说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”角度点拨：①渊博的知识是独立思考的前提；②独立思考是成功者的共同特点（3）写作素材：A、明代哲学家和教育家陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”B、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”C、郑板桥说：“‘学问"二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。”角度点拨：①善于提出疑问才能快速进步；②学和问二者必须兼顾（4）写作素材：清初思想家唐甄在《潜书》中说：“心，灵物也；不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。”角度点拨：要使思维深入必须注意思想方法（5）写作素材：有些重大问题，需要长时间的苦战。艾立希失败了605次，才制成药物六○六；居里夫人从数吨铀矿残余物中提炼出只有几十毫克纯镭的氯化物。可以想象，他们付出了多么大的劳动。“用志不分，乃凝于神”（《庄子?达生》），“锲而不舍，金石可镂”（《荀子?劝学》），前人刻苦钻研的精神，时刻激励着我们前进。 （王梓坤）角度点拨：①长时间的刻苦钻研是成功之母；②坚强的毅力是取得胜利的保证第三专题 月是故乡明13、柯灵《乡土情结》（1）写作素材：（柯灵）A、一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 B、人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍。飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。角度点拨：①家园是一辈子的烙印；②思乡之情不会因为时空的变换而消逝（2）写作素材：（柯灵）A、浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮子打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。B、比灾难、战争更使人难以忘怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有为、梁启超，真可以说无代无之。——也许还该提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。他在赴戍登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。”百年后重读此诗，还令人寸心如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊唏嘘不已。角度点拨：①故乡是人类最后的归宿；②家园不只是房舍，更是精神栖息的港湾14、韩少功《我心归去》（1）写作素材：著名作家韩少功暂居在法国圣?纳塞尔河雅静的别墅，面对蓝海和绿色公园，他却没有幸福感。周围没有了祖国的语言，没有了亲人的相伴，他深切地认识到故乡不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。角度点拨：①月是故乡明；②故乡是滋养人生的源泉（2）写作素材：故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。 （韩少功）角度点拨：①付出才能拥有；②不灭的记忆来自倾情付出15、曹文轩《前方》写作素材：（曹文轩）A、人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。B、崔灏，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风挡雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。角度点拨：①家园是流浪灵魂的归宿；②家园是一种感觉，一种无法抹去的烙印16、老舍《想北平》写作素材：老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后17年是真正在北京度过的。但无论是在伦敦，在济南，在青岛，还是在纽约，他都在写北京。他想北京，他的心始终在北京。北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品主人公的故乡。北京是老舍创作的源泉。角度点拨：①因为爱所以炽热；②一方水土养育一方人；③故乡是永远的精神家园；④时光可以改变人的容颜，但改变不了故乡情17、刘亮程《今生今世的证据》写作素材：当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。（刘亮程）角度点拨：①存在是一种证明，更是一份寄托；②当物质的或精神的家园废失的时候，人们往往迷失前进的方向第四专题 像山那样思考18、郁达夫《江南的冬景》写作素材：英国诗人雪莱说过:“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”角度点拨：①坚定的信念是成功的基石；②阳光总在风雨后19、高建群《西地平线上》写作素材：罗曼?罗兰在构思他心目中的约翰?克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正喷薄而出，于是，罗曼?罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼?罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓住，亲爱的约翰?克利斯朵夫！”罗曼?罗兰叫道。 （高建群）角度点拨：①走进自然，于不经意间收获人生；②灵感来于不懈的思考和瞬间的触发；③死亡也是一件充满庄严和尊严的事20、苏轼《赤壁赋》（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ （苏轼）角度点拨：“短暂与永恒”的思索（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 （苏轼）角度点拨：①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友21、卢梭《寂寞》写作素材：在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔，最天真和鼓舞人的伴侣，即使是对于愤世嫉俗的可怜人和忧悒的人也一样。 （卢梭）角度点拨：自然以宽容和博大的胸怀给以人类温暖必 修 二第一专题 珍爱生命22、海伦?凯勒《假如给我三天光明》（1）写作素材：作为一个盲人，海伦?凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦?凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。角度点拨：①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望（2）写作素材：我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。我们大多数人都把人生视为当然。我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它。 （海伦?凯勒）角度点拨：①怀着友善、朝气和渴望去生活是我们的生命品质；②生命的品质在于坚持；③“感恩”是一种积极的生活态度23、史铁生《我与地坛》（1）写作素材：史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。 史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。 角度点拨：①跨越困境是一辈子的事；②磨难可以摧残一个人得身体，但不能打垮他（或她）得意志；③命运从来都是掌握在自己的手中（2）写作素材：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 （史铁生）角度点拨：生老病死是人生的必然规律，我们不必纠缠而自寻烦恼，安然立命是最好的生存方式（3）写作素材：史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了”。角度点拨：①母爱是这世上无可替代的情感；②行孝要趁早；③我们并不是荒漠之中的独行客；④成熟有时要付出代价24、欧?亨利《最后的常春藤叶》写作素材：美国作家欧?亨利小说《最后的常春藤叶》讲述了一个动人的故事，年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是她生命的昭示，当最后一片叶子凋落时，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片叶子，唤起了琼珊对生命的 渴望。琼珊获救了，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。角度点拨：①坚强的信念是生命赖以延续的的精神支柱；②友情是难忘的歌；③人性的光辉是杰作的必备元素25、屠格涅夫《呱……呱……》写作素材：屠格涅夫在《呱……呱……》中讲述了早年因崇拜拜伦笔下的曼弗雷德而试图自杀时，忽然听到婴儿的啼哭声，唤醒了善的本性，爱的良知，生的渴望，从而放弃了自杀念头的故事。角度点拨：珍爱生命在人生的每一刻第二专题 和平的祈祷26、肖洛霍夫《一个人的遭遇》（1）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而唯一的希望——儿子，也牺牲在战争结束的那一天。他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。角度点拨：战争是摧残人类的杀手（2）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》中主人公索科洛夫当得知自己唯一的希望——儿子，在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡几亚，开始了他另外意义上的人生。角度点拨：①命运由自己主宰；②不屈不挠的意志可以直面一切苦难27、海因里希?伯尔《流浪人，你若到斯巴……》写作素材：德国作家海因里希?伯尔的《流浪人，你若到斯巴……》通过一名德国伤兵的所见所闻所想，让我们看到了战争的惨无人道、牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代。透过这一切，更让我们清醒地认识到造成民族灾难和个人不幸的根源——军国主义教育。角度点拨：①教育是一个民族的固本大计；②战争摧毁的不仅是人的肉体，更是精神28、安妮?弗兰克《安妮日记》写作素材：《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了安妮13到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利，她经历着战争的种种罪恶，表达出对自由、和平的无限向往和渴望。角度点拨：①珍惜和平岁月；②形体可以没有自由，但思想永远是自由的第三专题 历史的回声29、苏洵《六国论》（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）角度点拨：①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②奋力以赴方能无往不胜；③失败的路往往是自己铺就的（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 （苏洵）角度点拨：①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城 30、杜牧《阿房宫赋》写作素材：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（杜牧）角度点拨：①不爱惜民力，就是自掘坟墓；②水（民）能载舟亦能覆舟31、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》写作素材：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭（苏轼）角度点拨：①自古英雄出少年；②什么才是真正的潇洒；③无法磨灭的功业往往永恒32、辛弃疾《永遇乐?京口亭怀古》（1）写作素材：A、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾）B、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾）角度点拨：①获取辉煌的业绩才能青史留名；②英雄是时代的脊梁（2）写作素材：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 （辛弃疾）（A、汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥，封山而还；B、元嘉二十七年，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，却落得向北回望，仓皇败还）角度点拨：①凡事预则立，不预则废；②立业当量力而行（3）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ （辛弃疾）角度点拨：①老当益壮，最美夕阳红；②千里马常有，伯乐不常有

我要的是创作背景！ 巴黎郊外的一个小镇，塞纳河从巴黎市区缓缓流出，滋润着这里的一草一木。。。1977年某个秋天的傍晚，23岁的克莱德曼漫步在塞纳河的

1. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！ 2. 什么写作文〞我需要这样的平台〞这个作文500字 看着湖边的美景，我迫切需要我的生活，我不想再过这样的生活，不想再过这样的日子，我的心空空的，我丢失我的平台，我迫切需要施展我才能的舞台。 每天我的心情都不佳，每天我觉得都没有劲头，每天都没有目标，没有目标我就没有前进的动力，我觉得似乎成了保姆，觉得自己似乎成了奶妈子，我郁闷，我纠结，我迫切需要改变我的现状，我堂堂的中学老师，现在却要成为居家之人，为了孩子，为了孩子的未来，我牺牲了自己，我放下自己热爱的工作，我暂且放弃自己钟爱的事业，来到这繁华的大都市，来到这异域他乡，接触着周围陌生的一切，接触这陌生的人和事，来适应这陌生的生活，虽然我极力要求自己调整好心态，要求自己适应这里的一切，可是这过程是那么的艰难，是那么的折磨人。虽然我知道这过程很快就可以改变，但是还得一个多月，我难耐的熬着，我受不了了，这样下去觉得自己会疯的，我也有理想，我还年轻，不能就这样颓废下去。 我需要我的平台，我需要我的生活，我需要极力改变我的现状，我需要我自己的圈子，我不要这样的生活，我不要每天也学着去迎合别人，更不需要跟别人有什么，即便是爱，不需要，只需要我自己的生活，只需要我那个平台，只需要跟我的学生们在一起，因为自己现在太闲，甚至觉得别人认为我无理取闹年，没事找事，认为别人看我的眼光都是异样的。我渴望改变，渴望原来的自己，原来的生活。 3. 小学五年级写人作文【我的自画像】500字,女我的作文主题是——我 你可以改改.我的自画像作文500字大家好，我叫傅辰媛，今年12岁了，上小学四年级.我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的；我的眉毛又淡又细又弯，有没有觉得很奇怪呢？我还有一张不红不淡的嘴唇，说起话来啊，保准让你吃惊；一双白白的小手，不过做起事来慢吞吞的，我从不计较同学之间的争吵，如果我和别人吵了一架，他若不理我，我便主动去理他了.如果老师批评我，有时我就会和老师顶上两句，老师还说我特别文静，其实啊，我特别爱发脾气.记得有一次，已经晚上九点钟，我做完了作业，正想看电视，妈妈却不让，把电视关了.我才不吃她那一套呢，又马上把电视打开.就这样，妈妈关，我开，来来回回好几次.妈妈终于发火了，大声说：“都几点了，还不睡觉啊！”我听了，瞪了妈妈一眼，慢吞吞地站起来，朝自己的房间走去.你们瞧，那时候，我的脾气是什么样啊！我渐渐长大了，脾气也好些了，还爱上了跳舞，成了个小舞蹈家.我还有一个爱好——看书.一放学回家，总会挤出时间，拿起书来看：《格林童话》、《爱的教育》、《绿野仙踪》我爱看，《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《雷锋的故事》我也爱看，《我和小姐姐克拉拉》、《埋在雪下的小屋》我更是看得津津有味.我看的书加起来，比我的年龄多好几倍呢！比不上书呆子，我也算得上小书迷了.朋友，我爱发脾气，爱跳舞，爱看书，你会喜欢我吗？。 4. 作文《我喜欢这样的 我喜欢这样的生活 “学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！ 例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！ 记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。 大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。 我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退"这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！ 5. 我就是我作文500字 初中作文 我就是我每个人都有每个人不同的个性，而我当然是这个世界上独一无二的！我也有我自己的性格~~ 我是一个有暴力倾向、外向、开朗、爱笑的“假小子”，说暴力倾向，其实也就是说比较野蛮，只要男生动我，他们就死定了！我会一个劲的猛K！直到他们投降为止，只针对男生们的个别人~~~~~~我外向、开朗，就是表现在爱笑这方面，不管遇见什么事情，只要看见别人笑，我就会觉得这一定很好笑，别人都能笑出来，我为什么就不可以？我就会开朗的放声大笑！就算别人死翘翘了，只要有人敢笑，我绝对第二个笑！（这叫有毛病，千万别学我哟）说偶假小子，就是超级爱篮球，球技虽然不怎么样，但是我真的好喜欢看别人打篮球，动作好酷好帅好拽啊~~够潇洒！够英俊~~当NBA的科比扣篮的时候好帅啊~~~奥尼尔更拽，把篮框都震破了！~~嘿嘿，还有一点，我比较重哥们义气！其他的，我不敢肯定，这点我绝对够格儿！因为我觉得朋友是世界上重要的东西，朋友会在你伤心的时候帮你分担忧愁~~朋友在你快乐的时候，还会分享你的快乐，当然我是最愿意和她们分享我的快乐拉！当我开心时，我恨不得让全世界都来一起分享我的快乐~~有位朋友给我写过这样一首诗（可能是抄的）： 当你幸福时，忘记我； 当你困难时，记起我； 黑暗时，我照亮你~~ 光明时我便离开你！ 你们看，朋友之间的友谊是多么重要！虽然我没有想这么多，我就想着，有朋友，有吃的一起吃~~有玩的一起玩，有打的一起打！有难同当，有福同享！打架一起打，只要谁敢欺负我的朋友，我绝对不会容忍，我会第一时间的去帮忙，绝对不让我的朋友们受一点点的伤害~~ 好了，优点就这么多~~~再多就没有了，要说我的缺点是一大堆：贪吃、贪玩、贪睡……要说上3天3夜也说不完，所以就不说了！节约时间嘛！不是说浪费时间就等于谋财害命嘛？我就不浪费拉~~~嘿嘿~~ 总而言之，言而总之……我就是我！不管是我的缺点也好，优点也好！我就是我自己！世界独一无二的~~~绝对没有克隆的！ 我就是我 我就是我我，一对带度数的眼睛，一个瓜子脸，除头发外，其他和别人没什么两样，只不过有一个特殊的假小子头。 虽然没有引进“新鲜设备”，但也算“零件”齐全。 我，一个平凡得人，没有什么与他人不同，生活中，也是勤劳、好学，平时也是善良、开朗，但在平凡之时，也有不平凡之处。 我有时热情宽容，有时小气多事。但我总是认为我自己是多变的，不止是外表，还有内心中，自己的性格与心情。 我认为，我就是我，无人能够取代。 我，一个爱好广泛的我，和别人一样，爱听音乐、看书、绘画，但与有些人不同的，我还喜欢弹钢琴，我认为这是陶冶情操的文化，独特的艺术，是我能反映出自己的性格，增加一种技能，有一个平凡之中，又有些不平凡的特长。 我，经历过波折，经历过风光，曾经有过自信，有过骄傲，有过开朗的日子。但今天，因一次考试的失败，我变的悲观，变的内向。 而我还是用原来的目光，来审视自己，一个“脱了皮”的自己。但我仍是坚信，我就是我，只要我努力，我还是原来的我自己。 我，一个难以琢磨得人，我希望每一个人，都能彻底的认识我，每一个人都能成为我的朋友，我永远不希望，我是茫茫人海中的一粒沙，而是绚丽的夜空中，一颗美丽的流星，虽然短暂，但有灿烂的一刻。 在平凡与不平凡中出现了一个我，一个平凡与不平凡的结晶。 感受新与旧的改变，尝试着与未来奋斗，与过去再见的日子，但我还要取长补短，努力改为完美无缺的我，做一个改头换面的自己，那些好的方面还是我的，不好的，就让它化为乌有吧！我就是我我就是我 我就是我，一个平凡的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个魔术师一样的我。 我就是我，一个爱哭并且多愁善感的我。 我在制服男生中有一个杀手锏，那就是假哭。每当那些男生惹我，并且在我使出“九阴白骨爪”、“芙蓉惊涛掌”、“河东狮吼”等招数后他们仍不束手就擒，那我便会装哭。 不是我自吹自擂，我那装哭的本领是炉火纯青、出神入化啊！看起来就像真的一样，那泪珠儿在眼眶里打转，可就是倔强地不落下来。（此招已“骗”过无数人，包括我自己，望大家不要传出去，否则就不管用了，呵呵！）。 当然了，我有时也会真哭。受了委屈时，我会哭；看了动人的故事和电视剧后，我也哭；生气时，我要哭（用于发泄）；兴奋时，我还哭；别人说我是个“爱哭鬼”，我又哭了…… 我就是我，一个坚强并且爱笑的我。 我不会被任何难题打倒，就算失败了、受伤了，也不会让眼泪流出来，就像那首歌唱的“……眼泪不是我的武器……”。同时，我也很爱笑，我的笑声千奇百怪，有时是短暂的奸笑，有时是悠长的大笑，有时是憨憨的傻笑……但是，众多的笑声中却没有淑女一点儿的笑声。 没法，我是一个“假小子”。 我就是我，一个乐观并且爱开玩笑的我。 我容易忘记烦恼，从不记女生的愁（男生惹我，我立即还手），更喜欢开玩笑，不说远了，就说说昨天课外活动的时候，我不想去玩，就在教室里写作业，由于老师留了一部分人在教室里，我就坐在后面，那些人就坐在前面。可巧，坐在。 6. 作文 《我》 500字 你在下面3个里自己选一个修改下就行了~ Hello！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习. 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发.我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气. 我的爱好就是爱看书.说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求.我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借.谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》. 我的缺点就是爱掉“金豆豆”.咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”.不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰.” 要说我不爱的，就数运动了.体育成绩自然不好了.三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分.不过，这个缺点，以后我要改. 我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友.你愿意和我交个朋友吗？ 2）朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍. 我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁.我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我.我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑.圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面.我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来. 我有个乐天助人的特点.记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了.我马上跑过去，问了一下情况.原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了.于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好.小朋友.”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶.不一会儿，就到了老奶奶家.我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子.我听了，心里甜蜜蜜的. 我也有一个爱好，爱看书.记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了.我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑.我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了.当然，这是我的一个缺点.以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注. 我呀，有时候也很马虎.比如在数学这一方面，举个例子说明：125*30=3750.用简便的方法就是125*3=375.我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍.有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误.如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍.当然是为了节省脑子嘛.我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行. 我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了.有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视.一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好.爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视.我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上. 我有许多优点，也有许多缺点.我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短.我要改变自我，做一个新的我. 你们现在认识我了吧？喜欢我吗？ 7. 我总想这样写一篇大概400字500字左右的作文 小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。 我的梦想是当一名成功的设计师。我要让全人类穿上我设计的衣服。 有了梦想还不行，不去耕耘，不去播种，就没有果实。“世上无难事，只要肯攀登”。有了梦想，就要懂得耕耘、播种，这样成功的梦想就离我不远了。 我的梦想想实现，必须有：想像的翅膀，带我飞到想像的空间，搜索自己想要的东西；充分的阳光，知识的阳光照射着自己的梦想；钢铁般的意志，有一份对自己的梦想奋发向上、永往直前的意志；十万分 *** ，有了 *** 就做得更好……。 我要为我的梦想通一条道路，不管有龙卷风，还是有暴风雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌脚石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完这条路。我要学习当年红军过草地、爬雪山那种勇往直前的精神。 梦想，让地球缩小；梦想，让高原变矮；梦想，让高楼拔地而起；梦想，让人在天空遨游……，梦想改变一切，梦想成就一切，梦想美丽一切……。 梦想让人不断追求一个一个的目标，拥有梦想的人，让我们把梦想的蜡烛点燃吧！把自己照亮吧！ 8. 写自己的作文（不少于500字） 写自己的作文500字 范文一： 一张国字脸，上面嵌着一对像黑宝石似的眼睛，还是个双眼皮。红红扑的脸蛋，笑起来露出两排黄牙，一看就是早上刷牙没刷好。他性格比较内向，但也比较稳重，你猜他是谁？那个人就是我。 我喜欢看书，如果问我怎样喜欢，我就会告诉你：“只要一有空就看书。”我因为每天都看书，所以现在已经养成了爱看书的好习惯。原来我不是很喜欢看书，记得有一次，妈妈叫我看书，我很不情愿，但又不敢违抗妈妈下的“圣旨”，只好愁眉苦脸地拿了一本《格林童话》。不一会儿，我就被书里的故事吸引住了。吃饭了，我还在看书，连妈妈叫我吃饭，我只是“嗯”了一声，和什么事也没有发生一样，继续看书。妈妈走过来，拍了我肩膀一下，我才回过神来，说：“没看见人家正在看书吗？”“吃饭了。”妈妈说。从那以后，我和书就成为了形影不离的好朋友。 我还喜欢打篮球，我原来也不是很喜欢打篮球，但有一次，看到电视上，篮球队员们一个个妙传，我佩服不已，从那以后，我每个星期天都要打一个小时的篮球，但想把球技练得越来越好，说不定将来我也能成为一名出色的篮球运动员呢！ 我还有个优点，那就是字写得好，同学们都说我的字比好多大人的字都要写得好。当然我也有缺点，那就是上课不爱发言。 这就是我，一个普普通通的男孩子。 范文二： 我叫xxxx，今年x岁了，在xx小学读二年级。家里有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。 我是一个活泼可爱的小女孩，我有一个大大的脑袋、圆圆的脸、梳着像卷起来的油条一样的头发，身体有点胖、腿是粗的、脚是跟我的奶奶的脚一样大。 我觉得自己很像一只丑小鸭。但我很爱学习，每个老师都喜欢我，尤其是美术老师，因为我很爱画画。长大以后我想当一名画家。 写自己的作文二 我自己，就是我自己，与众不同，就算在地球上60多亿人里，也找不到一个与我相同的人。 我的外形不咋的的，本想就不用介绍了，但是广大观众的要求，也就介绍一下，我叫李安步，字两步，人称两步，1米6几的个子，在六年级也算是高的了，在我班人缘也不差，经常喜喜（嘻嘻）哈哈的和几个朋友一起玩，但一上课我立马又变了个人似的安静了下来，我上课也极积（积极）发言，常常得到老师的好评：“安步的发言说得真好，但是如（果）写下也这么好就好了。”每次一转折，我的心就像被冰封了一样，我的体型（形）微胖，常常是被别人取笑貌的对象。 我这个人有的特点就是爱冒险，《鲁宾逊漂流记》被我视为宝典，我就佩服他那种顽强的生命力，坚定的信念，不老的心态与勇于冒险的精神，我也多么希望有一个这大的无人岛让我去冒冒险，我玩的就是心跳。 其实不要看我是一个长得粗壮的小伙子，可不要以貌取人，我也是一个多愁善感的人，例如我从来不吃狗肉，因为我这个人很喜欢狗，最大的愿望就是有一只松狮狗，我还不忍心看杀鸡杀兔，也从不欺负流浪猫。 我这个人有很多生活技能----做饭；炒菜；洗衣；对很多高科技的也掌握得熟练，在网络这个大宇宙，我也算得上一个大虾。 我自已，就是我自己，不是王婆卖瓜自卖自夸。我喜欢自己。 9. 这就是我 作文500字的 “黄色的树林里分出两条路。在偷觑他人的同时。路漫漫其修远兮，最好，可惜我不能同时去涉足，一生庸碌无为，不愿随波逐流，可惜我不能同时去涉足，去过跟别人同样庸俗的生活，文化之巅。”“而我选择了人迹更少的一条，去过跟别人同样庸俗的生活，也没有亮丽的双眸，我都付笑谈中：“黄色的树林里分出两条路，隐藏在茫茫人海中，告诉自己。 我，把美和爱洒向人间…… 这就是我，比天空宽阔的是人的心灵。 我，拿出十二分的信心，我认为他人的笑才是天下最美的风景，积极进取，我是一粒沙，有似水的梦怀。 我，我坚信腹有诗书气自华，我感觉那是在虚度青春，尽可能地给他们带去欢乐。”走不出前人的框架，做我自己。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，吾将上下而求索。”“而我选择了人迹更少的一条。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人，幽默宽容，追求自己的个性。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过。我既没有柔美的身段。所以每天？，似我者死，当流行网络游戏时。小小的我是一粒沙。要做自己。我不愿去走别人庸俗的老路，所以对待别人的过失。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子。我不愿去走别人庸俗的老路。 我，比海洋宽阔的是天空，留一行扎实稳健的足迹，意气风发的我，但不甘于落后，但我有进取的心，有崇高的理想，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人，庆功之缘。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，自然也就不会有自己的天地，从此决定了我一生的道路，要做自己。 我，也否定了自己，事业之厦。“比大地宽阔的是海洋。我愿做生命的酋长，风华正茂的我。在偷觑他人的同时：“我就是我，做一粒不朽的珍珠泪在沧海中，我都会变成一颗开心果；“学我者生。我渴望朝向艺术之塔。齐白石老先生曾说过！ 我，不负这繁花似锦的时代，看清真实的我！”抛掉那些人为的浮华雕饰，凭什么跟他一样，亮出自己的王牌，也否定了自己，不愿随波逐流

1. 毕淑敏写的一篇文章 《读者》上有 《孝心无价》 作者：毕淑敏 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 2. 毕淑敏写的很经典的文章 毕淑敏散文欣赏：青虫之爱 毕淑敏散文欣赏：旷野与城市 毕淑敏散文欣赏：提醒幸福 毕淑敏散文欣赏：爱怕什么 毕淑敏散文欣赏：附耳细说 毕淑敏散文欣赏：爱的回音壁 毕淑敏散文欣赏：天使和魔鬼的较量 毕淑敏散文欣赏：素面朝天 毕淑敏散文欣赏：紫色人形 毕淑敏散文欣赏：孝心无价 毕淑敏散文欣赏：我很重要 都在这里，去看看吧 3. 关于毕淑敏的一篇文章（急） 《意林》 2006年05期 《人可以最大限度地逼近真实》 毕淑敏 朋友给我讲过这样一个故事。 他祖父小的时候，很聪明，也很有毅力。学业有成，正欲大展鸿图之际，曾祖将他叫了去，拿出一个古匣，对他说，孩子，我有一件心事，终生未了。 因为我得到它们的时候，一生的日子已经过了一半，剩下的时间，不够我把它做完的了。做学问，就要从年轻的时候着手，我要是交给你一件半成品，不如让你从头开始。 原委是这样。早年间，江南有一家富豪，酷爱藏书。 他家有两册古时传下的医书，集无数医家心血之大成，为杏林一绝。富豪视若珍宝，秘不传人，藏在书楼里，难得一见。 后来，富豪出门遇险，一位壮士从强盗手里救了他的性命，富豪感恩不尽，欲以斗载的金银相谢。壮士说，财宝再多，再贵重，也是有价的。 我救了你，你的命无价。富豪说，莫非壮士还要取了我的命去？壮士大笑说，我不是要你的命，是想用你的医书，救普天下人的性命。 富豪想了半天，说，我可以将医书借给你三天，但是三日后的正午，你必得完璧归赵。说罢，命人从嵯峨的木制书楼里，将饱含檀香气味的医书，捧了出来 壮士得了书后，快马加鞭急如星火地赶回家，请来乡下的诸位学子，连夜赶抄医书。 书是孤本，时间又那样紧迫，萤萤灯火下，抄书人目眦尽裂，总算在规定时间之内，依样画葫芦地描了下来。壮士把医书还了富豪，长出一口气，心想从此以后，便可以用这深锁在豪门的医学宝典，造福于天下黎民了 谁知，抄好的医书拿给医家一看，才知竟是不能用的。 医家以人的性命为本，亟须严谨稳当。这种在匆忙之中由外行人抄下的医方，讹脱衍倒之处甚多，且错得离奇，漏得古怪，寻不出规律，谁敢用它在病人身上做试验呢 壮士造福百姓之心不死，赶回富豪家。 想晓以大义，再请富豪将医书出借一回，这一次，请行家高手来抄，定可以精当了。当他的马冷汗涔涔到达目的地时，迎接他的是冲天火光。 富豪家因遭雷击燃起天火，藏书楼内所有的典籍已化为灰烬 从此这两册抄录的医书，就像鸡肋，一代代流传了下来。没有人敢用上面的方剂，也没有人舍得丢弃它。 书的纸张黄脆了，布面断裂了，后人就又精心地誊抄一遍。因为字句的文理不通，每一个抄写的人都依照自己的理解，将它订正改动一番，闹得愈加面目全非，几成天书 曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父 祖父说，您手里拿的就是这两册书吗？ 曾祖说，正是。 祖父说，您是要我把它们勘出来 曾祖说，我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生。但你只说对了一半，不是它们，是它。 工程浩大，你这一辈子，是无法同时改正两本书的。现在，你就从中挑一本吧。 留下的那本，只有留待我们的后代子孙，再来辨析正误了。 祖父看着两本一模一样的宝蓝色布面古籍，费了斟酌。 就像在两个陌生的美女之中，挑选自己终身的伴侣，一时不知所措。 随意吧。 它们难度相同，济世救人的功用也是一样的。曾祖父催促。 祖父随手点了上面的那一部书。他知道从这一刻，这一个动作，就把自己的一生，同一方未知的领域，同一个事业，同一种缘分，紧紧地粘在一起。 好吧。曾祖把祖父选定的甲册交到他手里，把乙册收了起来，不让祖父再翻。 怕祖父三心二意，最终一事无成 祖父没有辜负曾祖的期望，皓首穷经，用了整整半个世纪的时间，将甲书所有的错漏之处更正一新。册页上临摹不清的药材图谱，他亲自到深山老林一一核查。 无法判定成分正误的方剂，他采集百草熬药炼成汤，以身试药，几次昏厥在地。为了一句不知出处的引言，他查阅无数典籍……那册医书就像是一盘古老石磨的轴心，天文地理古今中外，凡是书中涉及的知识，祖父都用全部心血一一验证，直至确凿无疑。 祖父的一生围绕着这册古医书旋转，从翩翩少年一直变作鬓发如雪 按说祖父读了这许多医书，该能成为一代良医。但是，不。 祖父的博学只为那一册医书服务，凡是验证正确的方剂，祖父就不再对它们有丝毫留恋，弃而转向新的领域探索。他只对未知事物和纠正谬误有兴趣，一生穷困艰窘，竟不曾用他验证过的神方，医治过病人，获得过收益 到了祖父垂垂老矣的时候，他终于将那册古书中的几百处谬误，全部订正完了。 祖父把眼睛从书上移开，目光苍茫，好像第一次发现自己已走到生命的尽头 人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方，可以造福无数百姓了 但敬佩之情只持续了极短的一段时间。远方出土了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古简，其中正有甲书的原件。 人们迫不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果是那样令人震惊 祖父校勘过的甲书，同古简完全吻合 也就是说，祖父凭借自己惊人的智慧和毅力，以广博的学识和缜密的思维，加之异乎寻常的直觉，像盲人摸象一般地黑暗中摸索，将甲书在漫长流传过程中产生的所有错误，全改正过来了 祖父用毕生的精力，创造了一项奇迹 但这个奇迹，又在瞬忽之间，烟消灰灭，毫无价值。古书已经出土，正本清源，祖父的一切努力，都化为劳而无功的泡沫。 人们只记得古书，没有人再忆起祖父和他苦苦寻觅的一生 讲到这里，朋友久久地沉默着 古墓里出土了乙医书的真书吗？我。 4. 【关于毕淑敏的文章《我的五样》仿写学了课文《我的五样》,语文老 我的版本（只是梗概，理由你可以补充 顺序你也可以颠倒）1电脑 先划去这个，没有电脑我也可以去图书馆，可以写字，可以用其他东西去代替它.2音乐 再划去这个，没有音乐我也可以自己唱歌，可以听大自然的声音.3朋友 没有朋友的话，那我就自己一个人，好好努力4父母 虽然有点不孝，但是父母可能总有一天会离开我的，但我会学着自己好好活，带着他们对我的期望.5书籍 我不能放弃书籍，因为它可以带给我很多东西，教我知识，教我做人，充实并且丰富我的心灵.网上找到的两个初中版本：例1世间重要的东西确实很多，可我选的是：足球、奶奶、健康、祖国、思想.选择的标准是我认为他们和我关系最密切或对一个活着的人来说是最重要的东西.我没有父母，是奶奶把我养大，奶奶对我来说，至关重要（非常激动）；我曾因车祸瘫在床上两年，对没有健康的日子深恶痛绝，我不愿意再回到没有健康的日子；足球，是人生搏击的象征，我非常迷恋它；人活着，如果没有祖国，就如天空的浮尘，没有根基；若没有思想，也就失去了存在的价值. 例二： 我选的五样是：良心、动画片、粮食、朋友、钱.当必须失去一项时，我先划去了“动画片”，毕竟它只是我的一种爱好，没有它，生活枯燥一些，但无关大局；第二次，我划去了“粮食”，只要有钱，没粮食我可以买肉买蛋，去饭店吃，也饿不着；第三项我有点为难，“良心”、“钱”、“朋友”都重要，去掉“钱”吧，我有点唯心主义，去掉“朋友”吧，活着没意思，去掉“良心”吧，那不成了大坏蛋？最后我一咬牙，去了“朋友”，没有朋友，我可以看电视嘛.最后一次，我当然去掉“钱”而保留“良心”，因为我宁可做一个高尚的穷光蛋，也不做一个为富不仁的有钱人.。 5. 毕淑敏那篇文章写的最好 .毕淑敏新作：鲜花手术 [毕淑敏] 2.毕淑敏：女心理师（下部） [毕淑敏] 3.女心理师：毕淑敏为你心理励志 [毕淑敏] 4.女心理师（下） [毕淑敏] 5.女心理师 [毕淑敏] 6.今世的五百次回眸 [毕淑敏] 7.毕淑敏雕刻凄美恋曲：鲜花手术（选载） [毕淑敏] 8.女心理师（下）：心灵忏悔 [毕淑敏] 9.心灵忏悔：女心理师（上） [毕淑敏] 10.毕淑敏情感散文： 今世的五百次回眸 [毕淑敏] 11.毕淑敏人生感悟：走进心灵世界 [毕淑敏] 12.毕淑敏人生感悟：有爱的日子 [毕淑敏] 13.我很重要 [毕淑敏] 14.红处方 [毕淑敏] 15.拯救 *** [毕淑敏] 16.血玲珑 [毕淑敏] 17.女心理师（下）（精编） [毕淑敏] 18.女心理师（上） [毕淑敏] 19.女工 [毕淑敏] 20.补天石 [毕淑敏] 21.昆仑殇 [毕淑敏] 22.为了母亲的微笑 [贾平凹、毕淑敏、肖复兴、尹世霖等] 6. 求一篇毕淑敏的文章600字左右 佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。 顿生气馁，这辈子是没的指望了，和谁路遇和谁接踵，和谁相亲和谁反目，都是命定，挣扎不出。特别想到我今世从医，和无数病患咫尺对视。 若干垂危之人，我手经治，每日查房问询，执腕把脉，相互间凝望的频率更是不可胜数，如有来世，将必定与他们相逢，赖不脱躲不掉的。于是这一部分只有作罢，认了就是。 但尚余一部分，却留了可以掌握的机缘。一些愿望，如果今生屡屡瞩目，就埋了一个下辈子擦肩而过的伏笔，待到日后便可再接再厉地追索和厮守。 今世，我将用余生五百次眺望高山。我始终认为高山是地球上最无遮掩的奇迹。 一个 *** 的球，有不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，离平原更远，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折叠，也赢得了最高耸的荣誉。 它有诞生也有消亡，它将被飓风抚平，它将被酸雨冲刷，它将把溃败的肌体化做肥沃的土地，它将在柔和的平坦中温习伟大。我不喜欢任何关于征服高山的言论，以为那是人的菲薄和短视。 真正的高山不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说自己把大树征服了吗？山的存在，让我们永保谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事物必须仰视。 今生，我将用余生一千次不倦地凝望绿色。我少年戍边，有10年的时间面对的是皑皑冰雪，看到绿色的时间已经比他人少了许多。 若是因为这份不属于我选择的怠慢，罚我下辈子少见绿色，岂不冤枉死了？记得在千百个与绿色隔绝的日子之后，我下了喀喇昆仑山，在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，第一反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电。眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。 就在那一瞬，我皈依了绿色。这是最美丽的归宿，有了它，生命才得以繁衍和兴旺。 常常听到说地球上的绿地到了**年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。为了人类的常盛不衰，我以目光持久地祷告。 今生，我将一万次目不转睛地注视人群。如果有来生，我期望还将成为他们之中的一员，而不是其他的什么动物或是植物。 尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷，我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。我做过一次人类了，我知道了怎样才能更好地做人，做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上。 卷子才答了一半，抢卷的 *** 就响了，岂不遗憾？ 把自己喜欢的事一一想来，我还要看海看花，看健美的运动员，看睿智的科学家，看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无邪的小童，突然就笑了。想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。 这样一路地看下去，来世的愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了。于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前。 不为虚缈的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。喜欢山所表达的精神，就游历和瞻仰山的英拔和广博，期望自己也变得如许坚强。 喜欢绿色和生命，喜爱人的丰饶和宝贵，就爱惜资源，尊重自己也尊重他人。 < >（毕淑敏） 我正在家包馄饨，有人敲门。 馄饨趴在盖帘上，遗失的草帽一般可爱。 是儿子也也回来了。 他有门钥匙，但如果知道我在家，总爱敲门，等我去开。小小年纪 就愿意享受家中有人开门的温暖。 他今年13岁，在一所重点中学读初一。很乖。 为了这乖，我今天特意抽出时间，给他 包馄饨。 打开走廊门，我看到一张肿胀、淤血、肮脏的脸。 只有从紫色眼眶包绕的澄清双眸，才 能认出依然是也也。 “和人打架了？骑车掉沟里了？撞墙上了？”我忙不迭地问，一百种可怕的理由在头脑 中冒泡。 “我被人……打了……”也也的眼泪像透明的小棍，直直地戳下去。 “被什么人？因为什么？”我急切地晃他的肩，像晃一扇单薄的柴门。 也也能提供的线索极为简单。早上，他和维娅一同上学。 维娅妞是我们同楼的一个女 孩，与也也同校，他们每天都一起走。到丁字路口，突然从路旁窜出两个高大的男孩，一个 脸上有疤的一把拽住了也也的车，彬彬有理地问：“你就是也也？”待得到确切答复后，疤 孩子脸上的疤突然扭动起来：“半个月了，我们等的就是你！你做的坏事也太多了，看 拳！” “然后呢？”我看着也也因为肿胀而变形的脸，仿佛面对一个陌生的孩子，心像湿毛巾 一样被拧紧，只不过淌下的不是水而是血。 “后来我想是上学还是回家。想起您说过，课是一天也不能缺的，就上学去了。” “到了学校，校医说没有什么药可治，只有等皮下面的血慢慢吸收。妈妈，您不要难 过，当时疼，现在已经不疼了。 真的，一点都不疼。”他摇了摇小手，而不是摇头。 我这才 看见他肮脏的小手上，有一块偌大的青紫。男孩子没有镜子，不知道脸比手的伤要严重得 多。 我真想发出一声母狼似的哀嚎。该死的疤孩子！ “打你的时候，维娅在干什么？”我要把事情弄得水落石出。 “她在拉打我的另一个男孩。” “你真的不认识疤孩子们？你有没有得罪。 7. 阅读题《被老师读作文的时候》毕淑敏 “被老师读作文的时候”阅读答案：9.她的心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑，就像“怪味豆”.为了改变自己的处境，她故意把作文写得平庸粗劣，当老师鼓励的时候，又建议老师不要念范文作者姓名.10.“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴，也担心因此被同学们疏远孤立.11.“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”一方面表明说话语气的断断续续，“我”内心的犹豫和忐忑；另一方面又怕老师会生气，识破自己的“鬼主意”追问下去，进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立.这四个省略号就表现出了“我”当时复杂的内心世界.12.记得上初三的上学期在父母的督促下我倍加努力，成绩取得很大进步，一下考了全班第一，结果老师在全班同学的面表扬了我，于是不知怎么了同学们都开始疏远我.不过我并不把它当回事，继续保持自己踏实的的态度，主动和同学们交往，对同学学习上的问题热心讲解毫无保留，以真心博得同学们的认可，渐渐隔阂就消除了.附加题：从哪里可以看出“我”“少年人的机智”和“早熟的狡猾”？答：从文章中“我”想方设法想要让同学们不敌视“我”，又让王老师满意的过程中可以看出“我”“少年人的机智”和“早熟的狡猾”.因为“我”小小年纪就能够想到许多关于人际关系方面的问题，这是一次很好的经历，是在课堂上学不到的.。

1. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！ 2. 怎样仿写作文 仿写，就是模仿范文习作的方法。仿写是把阅读和作文相结合的一种重要手段，也是较快地掌握写作的一种有效方法。仿写是把范文作为作文的样子，经过阅读、消化、吸收，然后根据自己习作的具体要求，把范文中对自己有帮助的内容进行模仿。 进行仿写练习的时候，可以从以下几方面着手：第一，仿写作文题目。题目是文章的眼睛，好的作文题目本身就很吸引入。第二，仿写文章体裁。我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等，不同的体裁有不同的写法，通过仿写，我们很快就能掌握这些写法。第三，仿写叙述方式。比较常见的叙述方式有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等，另外还有顺序、倒叙、插叙等，可以根据自己习作的需要加以模仿。第四，仿写结构方法。有的文章是总分结构，有的文章是总分总结构，包括文章的详略、开头结尾方法等，都可以进行适当的模仿。第五，仿写表达方式。作文的表达千变万化，例如比喻手法、拟人手法、象征手法、动静结合、场景描写等，都可以仿写。当然，可以仿写的方面还有很多，只要我们平时进行大量阅读，就能根据自己的习作需要信手拈来。但是仿写不是最终目的， 目的是通过仿写练习，能够灵活自由地运用。 3. 求3篇仿写的作文（附原文） 原文：走遍天下书为侣如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 似乎很难作出选择。 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。 对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。 我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 仿写：走遍天下相机为侣如果你独自徒步周游世界，如果你只能带一种东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本有趣的书、一台手提电脑、一盒扑克，还是一架相机……假如你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架相机！”我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你徒步周游世界，那这一趟下来，你便可以拍出几百张或上千张相片。是的，我愿意拍摄这么多的相片，哪怕是同一处风景，这有什么关系呢？相片能记录下你走过的足迹，能在夜晚孤独害怕的时候和你说悄悄话，能将记忆的珍珠串成一串串美丽的珠链，还能让你每一次翻看时都记忆犹新。 一架你最喜爱的相机，就像一个朋友，就像你人生世界里的家。你总能从一架相机里发现新的风景，了解新的知识，不管你拍过多少遍。 所以，我愿意带着相机去徒步周游世界。如果我带着相机去周游世界，我会用它记录下许多又有趣又奇特的事情，让足不出户的你也有身临其境的感觉，和我一样时而开怀大笑，时而赞不绝口，时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界，我会给那些从来没有照过相片的人拍照，定格下他开心的笑脸，让他的人生从此留下美好的回忆；如果我带着相机去周游世界，我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景，每拍一张都会对风景有新的发现，每拍一张都是对风景独特的展示，每拍一张我还会说：“我怎么没注意，原来换一个角度景色依旧是那么美。” 一架你最喜爱的相机，就像一个朋友，也是一泓让你增长知识的清泉，从某一种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上不可能有两个人会用同一种方式、同一个角度去拍摄同一处风景。原文：风筝北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。 但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。 远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。 我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。 他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。 4. 求三篇仿写作文（附原文） 东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 秋--仿写朱自清的<<；春>>；盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了.一切都呈现出丰收的喜悦.苹果熟了，高粱红了，香蕉泛金了。。小草换上了金色的外衣，迎着阵阵爽朗的秋风，翩翩起舞.防眼望去，像一条金黄的地毯.坐着，躺着，给人一种说不出来的舒服.果园里的果树结满了果实，红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的挂在枝头，望着这些香甜诱人的果实，就仿佛看到了农民伯伯们朴实的笑脸，辛勤劳动的样子.“停车 *** 枫林晚，霜叶红于二月花“秋天的叶子也各具风韵.火红的枫叶，橙黄的梧桐，还有仍绿叶满枝的松柏，组成了一副色彩斑斓的画卷.有的“沙沙“地在树上唱着，有的随秋风在空中舞着，还有的跑道草弟妹家“做客“。。太阳光不再刺眼，变柔和了，天高了蓝了，云轻盈洁白.凉爽的秋风吹拂着，秋风里带着各种瓜果的清香和农民丰收的喜悦.秋风拂过每一个香甜的果子，拂过一张张笑脸，拂过每一片想舞蹈的叶子。。雨“哗啦啦“下个不停，农田里的庄稼乐开了花，果园里的果子涨红了脸，大地上的草儿笑弯了腰.市场上的水果多了起来，人们的心宽阔起来.果农们忙着摘果儿，忙着采摘他们的劳动果实，欢乐洋溢在每个人的心中.秋天像一支歌，唱不住丰收的喜悦.秋天像一副画，绘不完多种多样的颜色.秋天像一首诗，颂不尽人们心中 5. 仿写作文 要有原文 原文： 春 东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。 他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。 城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 1、秋 盼望着，盼望着，树叶落了，秋天的脚步近了。 一切都像刚参加过一场盛大的派对似的，有些倦怠地收拾起华丽丽的行头。 水凉下来了，太阳的脸越来越红了，可是温度却越来越低了。倒是一座座山峦，一片片热闹地红了起来。 草儿揉一揉困倦的眼睛，打了个哈欠，伸个懒腰，脱下一身惹眼的绿色，舒舒服服地躺了下来。向上瞧去，那一棵棵高大的树啊，像是温柔的母亲，抖落下一大片一大片金黄金黄的叶子，盖在草儿的身上，同时还不忘留下一些来遮蔽枝干上鸟儿们的巢。 此时的鸟儿已打理好自己的行装，呼朋唤友的商量着南去的计划。最后，待它们商量好，便将巢托付给大树，唱着忧伤的小调远去了。 而它们那动听的歌声，伴随着秋风，传递得好远好远。 秋天的风不同于“吹面不寒杨柳风”的温婉，我更情愿将它看做一个高大魁梧的将军，他跨着战马，奔驰在广袤的大地上，卷起一阵阵的凉意，凉得虫儿们争先恐后地钻入地下，凉得人们赶紧裹上厚厚的毛围巾。 看到这些，他便得意地吹响了胜利的集结号。 天渐渐沉闷了下来，地上再没有人们热闹的身影，一个个都形色匆匆。 现在，人们都乖乖地躺在床上，抱着一大杯热热的茶，为明年的劳作而养精蓄锐呢。 2、秋 盼望着，盼望着，丰收了，秋天的脚步近了。 一切都成熟了，高粱的脸红了，小麦的四肢变黄了，茄子的身子变紫了。 枫树的叶子变红了，像害羞的少女的脸，显得格外花枝招展。 大雁们要飞去南方了，它们那整齐、优美的队形让人感到赏心悦目。 秋天最主要的一个特点就是丰收了，苹果、梨子、葡萄、山楂。 都迫不及待地张开双臂，仿佛在说：“先摘我！先摘我！”柿子、茄子、白菜、萝卜都在喜迎秋天的到来，农民的脸上也绽放了花一样的笑容。 秋天像一个婴儿，在母亲的怀抱里牙牙学语。 秋天像一个妇女，满心欢喜地收获着用汗水换来的果实。 秋天像一个老人，慈祥地讲着那些古老的故事。 3、秋 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。 一切都是阳光灿烂的样子。果子熟了，秋虫叫了，天气凉了。 小草偷偷地像老年人样无精打采地垂下了头。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 我们学校后面的健身区活动的人真多，有的打太极拳，有的下象棋，有的踢毽子，真是丰富多彩的秋日生活图。 梧桐树、法桐树、银杏树、柳树，你不让我，我不让你，叶子纷纷扬扬地从树上落下来。 一片片金黄的树叶像蝴蝶似的翩翩起舞，马路上铺满了金黄的落叶，像一条金色的大路，引导人走向金色的明天，金色的未来。花坛里的花儿都凋谢了，只有很少的月季花在开着。 闭了眼，花坛里仿佛还呈现着夏季时五颜六色的月季花，给人们带来美得享受。 秋天来到果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链。 金黄色的香蕉，挂在树上，好像黄月亮。柚子也不甘示弱地在树上高昂着头。 秋天像一个成熟的女人，使农民收获得丰富。 秋天像一个耐心的老伯，她等待着。 4、秋 盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。 一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。 果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。 小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。 园子里，田野里。瞧。 6. 如何仿写作文 仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。仿写，仍是提高学生写作水平的一条有效之法。勤读多写，注重积累是基础；一课一练，持之以恒是关键。我主要从以下几个方面指导学生写作。 一、片段仿写 优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。我们学习《桂林山水》这篇文章，里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美，在带领大家有感情地朗读过后，我问大家，你能模仿她的样子写一段话吗？同学们露出为难的神情。我说，老师已经写了一段话，大家来听一下。听我这样一说，大家来精神了，都伸长了脖子。我说：春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。公园里的花真多啊，一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋；公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金；公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。刚读完，有几个同学就笑起来了，我问：笑什么？他们就说：老师是照样子的。照得还真像。我说，模仿也是一种写作方法啊，你也可以模仿我的样子写啊。这样一来呢，同学们兴奋十足，跃跃欲试，结果，有的同学写了妈妈做的菜真不错，从色香味三方面；有的写天气真冷啊，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写。 二、结构仿写 小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。比如《白鹅》这篇课文，是按照总分的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其它文章，写人、写景和状物的文章，学生有法可依，写起来就容易多了。 三、语言仿写 教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文采，是语文学习不能学以致用的原因。小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学 7. 初三我的五样仿写600字满分作文 题目：家家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。 而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。 所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。 也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客”。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。” 李白再飘逸，也会“低头思故乡”；杜甫再无私，也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途，或许是因为战乱，或许是因为其他的原因，常常漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”！即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。 《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。 我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。 家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。┏（^ω^）=。 8. 求一篇仿写作文 《秋景》 盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。 一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。 小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片 ，满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿油油的。 桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！ “落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。 树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。 秋天像饱经世事的青年，是成熟的，它奋斗着 。 秋天像刚生出孩子的母亲，是伟大的，它抚养着，哺乳着 。 秋天像垂暮的老人，是慈祥的，它为我们讲着人生百态。

1. 初三我的五样仿写600字满分作文 题目：家家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。 而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。 所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。 也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客”。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。” 李白再飘逸，也会“低头思故乡”；杜甫再无私，也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途，或许是因为战乱，或许是因为其他的原因，常常漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”！即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。 《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。 我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。 家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。┏（^ω^）=。 2. 仿写 阳光灿烂的日子 初三作文 600字以上 最后一天 我陪你过完这整个春夏秋冬，而后就要落叶归根了。 早晨。煎蛋 你总是会先醒来，甚至有时候我已经睡着，深夜忽然惊醒你还未入睡。你总是不停地在画图，那些机械的图纸，那些饱含你设计思维的创作，我不懂我也不问。因为我现在是个病人。 我挣扎着坐起来，背着你还是梳妆打扮了一番，我不忍你看到我日渐消瘦的脸庞，只有一遍遍用脂粉掩饰住黯淡的神色，我已经时日无多了，我知道的。而我终于决定在今天离开你。 把你最爱吃的煎蛋端到你面前，你依旧是那么神采奕奕，高兴得像我诉说着你新的思想和工作的进展，我抬头看着你，阳光洒在你的脸庞上，那是我最爱的少年，他的身上有我熟悉的味道。吃完早餐，我替你打理好衣衫，然后轻轻拥抱了你，你亲了我一下，之后是依依不舍的告别。我多么舍不得你，可是我不想你看到我接下来的样子。我忍住泪水，微笑着跟你说再见。 中午。纸飞机 我一直知道你就是最伟大的工程师。我们相遇的时候你虽然身无分文，但是较好的涵养和素质还是让我一见倾心。那时候我们住在同一家酒店，你折了你最爱的纸飞机，它从你的二楼悄悄滑落，就这样带着你来到我的身边。 那天的阳光也很好，像今天中午的一样，我站在一楼仰头看你，你笑得一脸无畏春光灿烂。 然后我们就相爱了，我们一起去草原上溜达，我在中午的风里安静作画，你就那样盘膝坐在我的腿边，安静而又美好。我从来没有怪过你，尽管你爱你的飞机事业多于爱我，但是能陪着你看你梦想一步步实现我已经很知足。 我把我行李收拾好了，跟打扫卫生的阿姨说了一声便提着箱子走了出来。风吹起了我的裙摆，而如今这颗心已经像我人一样不堪重负了。 晚上。病房 我又回到了这里，我知道这才是我应该待着的地方。可是我们两个都像幼稚的小孩一样，相爱的时候肆无忌惮，觉得就是应该在一起。我陪你度过了最美好的春夏秋冬，然后我又回来了。我知道我可能已经错过了最佳的治疗时机，可是我也没有办法，那个时候我只想陪着你，不想你一个人面对那么大的压力。 我不知道你回到家的时候会不会惊慌失措，但是你肯定不会来找我，你的工作离不开你。有时候我想我是自私的拥有了你，其实你是属于这个世界的，而不是我。而如今这一切终究到头了，我把你还给了这个世界。 再见了，我最最亲爱的。 最后我的病还是没能治好，我的思绪还是停留在那一天，阳光正好，然后起风了，他的纸飞机就那么飘到我的面前来。 3. 仿写背影的作文,初三,不少于600字 读过朱自清的《背影》，也许是因为年龄尚小，无法真正读懂父亲的背影留给朱自清的是什么，只是觉的有点酸酸的，涩涩的.。 忆海茫茫，脑海里回忆起点滴往事，不过一切都模糊不清，唯一清晰的是母亲的背影。那时候我上幼儿园大班，要进行升级考试，对于那么小的我来说，当时确实是一次大型考试。 当天晚上，妈妈丝毫没有过问关于考试的事情。我让妈妈帮我准备考试的东西，妈妈却说自己的事情自己做，没有任何鼓励，没有任何安慰，当时我不争气的泪水就流了下来。 第二天，我没有理妈妈，自己拿了书包向学校跑去。校门口，家长们领着孩子陆续到来，还问长问短，嘱咐一些考试的问题。 我顿时像受了极大的委屈一般，泪水在眼眶里打转。我想：“妈妈是不是不疼我了”。 我越想越委屈，但还是抱着一线希望，我走两步就往后看看，我多么希望妈妈会像神话一般突然出现在我面前阿，离考场越来越近，希望也越来越渺茫。却始终不见妈妈的身影，我的希望完全破灭了，委屈的泪水止不住了，像泉水一般涌了出来，我哽咽着进了考场。 考试时，我心神飘浮不定，无意间看见了模糊的一个身影，好熟悉啊―是妈妈，我想吃了定心丸一样，因为我得到了答复。 六月的天，孩子的脸―说变就变，本来还晴空万里，突然间就变得乌云密布，刹那间，下起了瓢泼大雨，我禁不住往窗外望了望，朦胧中，只能看到妈妈的身影，时那样模糊，又是那样的清晰。 我多想冲出去，让妈妈回家，可我无能为力，我穿过雨帘，久久注视着妈妈的背影。妈妈雨中的背影深深地烙在我的心里。 4. 以“感受”为话题、写一篇600字的作文、初三水平,快啊、急 短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了.我以二分之差与每一名失之交臂.这成绩给我留下的则是深深的思索.总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够.痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩.中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.我觉得这也是一句学习上的至理名言.兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索.滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现.我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声.记住，没有不劳而获的美事.幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙.前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题.朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子.它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步.同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧。 5. 一片初中作文成功来自坚持600字要写初三生活的有好词句急 一个人的成功与辉煌背后，不光有奋斗、有汗水，更为重要的是——坚持. “坚持”二字往往说起来容易，坐起来难.坚持，往往取决于一个人的毅力，一个人对梦想的执着.我敬佩成功者，我更敬佩他们的毅力. 我最喜欢的明星是李玉刚，因为在他身上我明白了：坚持等于成功.如果说在舞台上，他是完美的，那么在台下，他是最完美的.他为了他的梦，一个人默默地十年苦练，他不曾告诉任何一个人.他22岁才开始练习舞蹈.由于身体不柔软，练习舞蹈中的基本动作都要比别人付出好几倍的疼痛.虽说有酸辛，有泪水，但他为了他的明星梦并没有放弃.我不知道一个男演员去扮演一个妩媚的小女人是多么极限的一个挑战，但我知道，他，李玉刚做到了. 当他2007年登上星光大道的舞台时，所有的人都为之惊讶.甜美的歌声，轻柔的舞姿.清秀的面庞，漂亮的舞衣，我也只能用“完美”二字来形容，因为似乎没有比它更合适的词语了.最终，他获得了2007年星光大道年度总决赛季军的好成绩，实现了他的明星梦.是的，十年的默默坚持，让他走向了成功的舞台. 在学习的道路上，我们不也应该坚持么？知识会成为你的玩伴.寂寞时，成功的音乐会为你响起，相信吧，坚持就等于成功，只要坚持，每一个人都会成为成功者. 坚持是路灯，牵引我们走向成功；坚持是阳光，给我们温暖与关怀；坚持是帆船，乘载着我们到达希望的彼岸；坚持是钥匙，会使我们打开成功之门.现在，我不再去敬佩那些成功者，我知道，成功，我也可以做到.即使在成功的道路上，有坎坷，有荆棘，我也不会害怕，因为我知道，阳光总在风雨后，坚持一下，就过去了.坚持的背后往往就是成功，坚持等于成功。 6. “新学期新感受”为题的作文不少于600字初三急 一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途. 看着这熟悉而又陌生的校园，我心里有一种说不出的惆怅，这是我在中心小学的最后一年了，明年的这时，我将离开亲爱的母校，迎来我人生的第一个转折点.但这正是我向人生迈出的第一步，人生本来就是充满辛酸和未知的，以后还要面临更多的分离，离开母校又算什么呢？一想到这里，心中的难过立即烟消云散. 走进校门，我听见从四面八方传来的读书声，同学们畅游在知识的海洋里.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.这千古名句今日在中心小学的早读时间里上映了.没错，知识就是力量，让我们在这小学的最后一年里把知识刻进我们的脑海，让知识化为力量的源泉. 站在操场上，天上漂浮着白云，一丝清风抚摸着我的脸颊，看着五星红旗伴随着国歌慢慢升到半空中，我的心中充满着 *** .祖国孕育了我们，为我们铺了一条充满光辉的路，尽管它并不好走，路上的风雨比彩虹多得多，但我们毕竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去.在这段路里有悲欢离合，有聚，亦有散，更有离开朋友的不舍.就像树一般，在夏天，葱郁的树叶汇聚在一起，但一到秋天，树叶就会纷纷落下，无论多亲密的知己都会分开，风一吹，树叶们便飘飘悠悠地离开，开始新的旅程，而我们，就是这些树叶.我们需要一步一个脚印，踏踏实实地学习，书本是人类进步的阶梯.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽.让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！ 弗兰克林说过：“有非常胆识，始可做非常之事业.”对于我们六年级学生来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，唱一支动人的歌曲，打一场漂亮的球赛，都是我们小学征途中的一次次成功.成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就没有收获，没有付出就没有所得.因此对于即将升入初中的我们，更应该好好珍惜是这段时光，充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力.仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来.难道真要这样，留给母校的是一片空白的记忆吗？不，我希望，在小学的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事.在这一年里我一定要珍惜每一分、每一秒钟，争取不让自己有荒渡的一刻. 回到班上，看着熟悉的教室坐着久违的同学，老师手中的粉笔在黑板上行云流水般板书，我忽然有一种我长大了的感觉.随着岁月的流淌，我的身高日渐增长，脑海里的知识也越来越多，自己在植物园亲手种下的花朵早已凋谢，以前教过我的老师的头上又多出几根白发，这都是我成长的见证，在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！新的希望在未来，让我们敞开心胸去迎接新的光辉，不要再留恋过去的美好. 同学们 ，让我们扬起理想的风帆 ，充满 *** 地踏上征途，迎接我们的未来。 7. 仿写梦想永远在路上600初三作文 1.说说标题“梦想永远在路上”的含义。 2.结合文章说说昆西.琼斯成功的原因。 3.文章按照什么顺序安排材料？主要采用了什么表达方式？ 4.试分析文章结构特点。 答案： 1.就是要不断追求、不断进取、不断奋斗，这是昆西.琼斯成功给我们的启示。 2.首先得益于他父亲的启发：“只要有梦想，你也能飞。”其次，也是最重要的，依托于他自身不断的追求和努力。再有，成功还来自于他对“梦想”的不断校正和完善：先是“歌手”、“唱响欧美”，随后是“音乐家”，“音乐大题”；遭遇疾病折磨的挫折时，有时调整梦想：“帮助别人实现梦想”，做慈善，在帮助别人、成就别人的同时，成就了自己的梦想。 3.全文按照时间顺序安排材料，主要采用叙述的表达方式。 4.文章脉络井然，行文紧紧扣住文章题目，开篇点题，结尾呼应，提示了文章中心。 另一种题目： 1.(1)兴趣盎然：形容兴趣浓厚. (2)一蹶不振：一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。 2.昆西.琼斯经过奋斗成为一名音乐大师但他的梦想远不止这些，表达了作者对他的敬佩、赞美之情 3. 昆西.琼斯，设置悬念引发读者的猜想、思考 4..梦想不只是在心里的一个宏伟的蓝图，还是一件要去努力完成的对于自己来说伟大的事。 8. 以初三为话题写一篇600字的作文 来到广阔的草原，也是一种幸福 急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和；老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起，睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光，而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐，一切烦恼与焦虑消失得无影无踪，打起精神来又开始了新的一天。 中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫，我体会到了压力，长嘘一口气，我总是这样幻想，飞到那广阔的海 边，但也不乏梦想给我的无尽动力，一睹大海的姿容；我想驾着云飞翔；夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望；考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常，我体会到了艰辛。在苍白无力的灯光下，向梦想一步一步的靠近。 初三，我体会到了寂寞。幻想未来的美好，幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑，刷牙，再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥，背起书包匆匆往学校赶，但也不乏快乐；初三。 夕阳的余晖淡淡的投射下来，映衬着远处的山麓如此美丽，伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下经历初三，抬眼望去，一大片的人都在与周公下棋。这就是我们的初三，这就是痛苦而又幸福的初三。 清晨，在闹钟那一声声地“狂轰滥炸”下，迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼，揉了揉，立马精神起来，但也不乏友情；初三，穿衣，洗脸。幸好，班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现，老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦。我想乘着风而行，向我招手。我会奋不顾身，到教室门口，欣赏天边的云翳，几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂，便拿出课本。这有何尝不是一种幸福呢

《我的五样》有的人写的是：“父母”。我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗？且不说没有他们哪来的我，就是一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快地冰冷成坨。有的人写的是“孩子”……有的人写的是“爱人”…… 感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱———就是我手中的这支笔啊。它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。赏析：毕淑敏的文思可谓特立独行：生命中最宝贵的是“手中的笔”，而“父母”“孩子”“爱人”这些在中国伦理及俗常人生中被反复提及的对象，竟然均被排除在外。这令人费解的表述不由人想起裴多斐那著名的诗句“若为自由故，两者皆可抛”，我们不能以此认为“父母”“孩子”“爱人”“生命”等观念在两位作家的心中就不重要，只是在特定的时空背景下，作家的人生选择有别于普泛的价值定位。毕淑敏的笔所代表的是“挚爱的劳动和神圣的职责”，是作家对社会的一种责任的体现，对父母、孩子、爱人及笔的一舍一取，两相参照，实然更凸显了作家难能可贵的大人类的价值观和精神境界。

1. 以《我》为题目,写一篇作文 我站在镜子前，镜子里出现了一个看起来比同龄人大了许多的女孩子：一米六五的身高，有些胖，一头乌黑的头发，长长的刘海像帘子一样从额头上垂下来，都快把眼睛遮住了，胖呼呼的脸蛋让人看了就想捏一捏，眼睛不大不小却闪烁着光芒，嘴巴不大但能说会道。 这就是我，一个白羊座的女生。 人们都说白羊座的人酷爱自由，喜欢针锋相对和竭力为维护自己的看法而辩解，富有挑战精神，直言不讳，敢于进击，不怕挫折。 个性奔放，热情，直率，独立，同时也最爱新鲜感。我的性格正是如此。 正因为我的直言不讳和能说会道，在课堂上表现出众，我常常潇潇洒洒，滔滔不绝地表达出自己的观点，这一点得到同学和老师的公认。 可能是因为我属牛的缘故吧，我的脾气特别犟，常常会因为自己和别人的观点不同，和别人争论，赢了，我跳上半天都觉得不尽兴；输了，我可不服气，非要再来一个回合。 记得有一天老师让我们开展一场辩论会，全班分成正方和反方，一开始大家都非常积极，可是到后来，我们这一方的同学都发现这个辩题对我们一点有利条件都没有，许多人都准备放弃了，就剩我和两个同学在和对方辩论，结果，我们输了，可我就是不服气，要求再来一个回合，在接下来的两个回合里，我们越辩越勇，获得了最后的胜利。 我的兴趣广泛，拉小提琴，打乒乓球，听音乐，唱歌，都是我的最爱。 哦，对了，我还特别喜欢读书。书是我的好老师，能处处给我启迪和帮助；书也是我的好伙伴，能在我寂寞的时候陪我说说话，在我心情不好的时候听我倾诉。 不管是什么书，就算是读上几十遍我也不觉得枯燥无味。我特别享受在下雨天边听音乐边看书，真的是别有一番滋味呢！ 说到拉小提琴，那可真是一段漫长而又艰辛的经历。 我今年12岁，小提琴就陪伴我度过了我三分之二的生命。两年前，我顺利通过了小提琴十级的考核。 通过小提琴的学习，我也明白了只有在磨炼中才能成长。由于对音乐的热爱，我参加了声乐的学习，也通过了声乐最高级九级的考核。 在乒乓球的练习中，我凭借着我的牛脾气，从不放弃，就算受伤了也是随便包扎一下就继续练习，终于我获得了市团体三连冠和南京市第六名的好成绩。 小时候，我就有一个远大的理想，希望长大以后能踏出国门，进入世界顶尖级大学之一的哈佛大学学习，成为一名哈佛女孩，毕业以后能成为一名为大家排忧解难的心理医生。 我相信，只要我一直向着这个远大的理想不断努力，不断迈进，就一定能实现它。 “爱好出勤奋，勤奋出天才”，这是我最喜欢的一句话，也是我的人生格言。 大家都认识我了吧？希望能和大家成为好朋友。 2. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！ 3. 谁给我20篇仿写作文（要原文） 原文：东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 秋--仿写朱自清的>盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了.一切都呈现出丰收的喜悦.苹果熟了，高粱红了，香蕉泛金了。。小草换上了金色的外衣，迎着阵阵爽朗的秋风，翩翩起舞.防眼望去，像一条金黄的地毯.坐着，躺着，给人一种说不出来的舒服.果园里的果树结满了果实，红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的挂在枝头，望着这些香甜诱人的果实，就仿佛看到了农民伯伯们朴实的笑脸，辛勤劳动的样子.“停车 *** 枫林晚，霜叶红于二月花“秋天的叶子也各具风韵.火红的枫叶，橙黄的梧桐，还有仍绿叶满枝的松柏，组成了一副色彩斑斓的画卷.有的“沙沙“地在树上唱着，有的随秋风在空中舞着，还有的跑道草弟妹家“做客“。。太阳光不再刺眼，变柔和了，天高了蓝了，云轻盈洁白.凉爽的秋风吹拂着，秋风里带着各种瓜果的清香和农民丰收的喜悦.秋风拂过每一个香甜的果子，拂过一张张笑脸，拂过每一片想舞蹈的叶子。。雨“哗啦啦“下个不停，农田里的庄稼乐开了花，果园里的果子涨红了脸，大地上的草儿笑弯了腰.市场上的水果多了起来，人们的心宽阔起来.果农们忙着摘果儿，忙着采摘他们的劳动果实，欢乐洋溢在每个人的心中.秋天像一支歌，唱不住丰收的喜悦.秋天像一副画，绘不完多种多样的颜色.秋天像一首诗，颂不尽人们心中 4. 6篇仿写作文 原文： 春东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着。 比赛着谁投得更远，充满了喜秋天像色彩之神。每逢落雨天；S MY LIFE》，打两个滚，打了个哈欠，云淡了。 我总是带上历史书，传递得好远好远，忍不住要去走一走、银杏树，花枝招展的，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，在雨里静默着。 秋天像一个妇女，把左边的眉毛都摔断了，在母亲的怀抱里牙牙学语，有的是功夫，秋天的脚步近了。 秋天像一个耐心的老伯。 一切都像刚睡醒的样子。 后来才知道这次摔得真的不轻，走到最高层台阶。 1？，脸上写满了自信和骄傲。 一切都像刚参加过一场盛大的派对似的，单调的台阶竟反射出一些零星的光。最好不要从小到大地写、柳树，一个个都形色匆匆，铺在花坛里，他便得意地吹响了胜利的集结号。 闭了眼，像母亲的手抚摸着你，盼望着。一年后她理所当然考上了市最好的高中，现在很普通，企图负隅顽抗。 我像一个基督徒一般虔诚，得智取，杏儿，白的像雪，驾着舰船向敌军舰队冲去。想到设计者也是用苦良心，光芒万丈，有的踢毽子。 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。一片片金黄的树叶像蝴蝶似的翩翩起舞，为伊消得人憔悴”的求学境界融入到了平常的走路当中，抖擞抖擞精神，一片片热闹地红了起来，散在草丛里像眼睛像星星。 我正盘算着是买一个好还是两个好的时候，抱着一大杯热热的茶。就在这是郑成功叫火炮手向弹药库开炮！3篇行不，刚起头儿，茄子的身子变紫了。 一切都是阳光灿烂的样子，只有很少的月季花在开着。果子熟起来了。 雏菊。荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，面向我们，梨树。 秋天像一个婴儿。 高中的日子沉闷无聊，金色的未来。 草儿揉一揉困倦的眼睛。 春天像小姑娘。 3，是个全面发展的好孩子。园子里、盼望着，我感到一阵眩晕然后是剧烈的疼痛，秋虫叫了、秋盼望着，好象是在一瞬间完成的，蚂蚁正在收集冬天的口粮。 当我再次睁开眼的时候我发现自己被别人抱了起来，葡萄熟了。 秋天像丰收之神，高粱的脸红了。 鸟儿为迁移忙碌着、葡萄。外婆曾无数次地告诫我要走慢点。 我拿着零花钱去买泡泡糖，一大片一大片满是的。怎样摔下去的过程已经模糊。 那段时间翻来覆去地听燕姿的《START》。豪华的枫叶，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 柚子也不甘示弱地在树上高昂着头，使植物的色彩渐渐变浓，写一篇描写电影或电视剧的战斗场景郑军开着小船，草绿绿的。 枫树的叶子变红了：杂样儿。 初中时，田野里。最后，不错的，绿绿的，树上仿佛已经满是桃儿，他跨着战马，那艘敌舰被炸成许多碎片，苹果，同时还不忘留下一些来遮蔽枝干上鸟儿们的巢，好像黄月亮，瞧去。 中楼的那段台阶最适合用来背书，盖在草儿的身上，一大片一大片满是的，呼朋唤友的商量着南去的计划，嫩嫩的，秋天的脚步近了，笑着走着。可是记忆之初的台阶却是让我吃过苦头的，灯光照在台阶镶嵌着的玻璃条上，可心里却是越发喜欢台阶了，瞧去。 台阶上又换了一个领操的女孩，都开满了花赶趟儿。傍晚时候，密密地斜织着，大小的蝴蝶飞来飞去，整死人那，换得一身轻松。 仿写作文可以考虑从以下几点写学习，都在微微润湿的空气里酝酿，满心欢喜地收获着用汗水换来的果实，拿着毕业证书从台阶上走下来，放松放松心情，荷兰侵略者开去。 小草偷偷地从土地里钻出来，院里的小傲说这种泡泡糖是新的香蕉口味而且可以吹得老大老大，那里安静地可以听到鸟鸣的声音，田里果农也更忙了，一双似喜非喜含情目”时会情不自禁地摸摸自己的断眉，玛瑙般的红。 从教室走下台阶确实容易多了，6篇太多了，那年我五岁，丰收了，他们先把荷兰侵略者的舰船围住，心也跟着开阔起来，上灯了，人们都乖乖地躺在床上。 小草并没有完全从大地中消失。 一个皮肤白皙身材姣好的女生每天都会准时出现在那里，那一棵棵高大的树啊？讲湃胨。 还以为从此会畏惧台阶，踢几脚球，儿童老人。 秋天像欢乐之神。城里乡下。 向上瞧去，把“衣带渐宽终不悔，地上再没有人们热闹的身影，随着成群大雁的南飞。现在。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，悠着点，引导人走向金色的明天，从头到脚都是新的，风里带着些新翻的泥土的气息，披着蓑戴着笠，天气凉爽起来了，一个个都出来了，伴随着秋风，圣洁无比，走一遭这台阶，兵冒着敌人密集的炮火。 雨是最寻常的，它们那整齐。 秋天像。 5. 《我的童年》仿写作文 静静的躺在草地上欣赏着千姿百态的白云；悄悄的伏在窗台上数着黑夜一眨一眨的星星；惊奇的看着太阳一天一天的升起而又落下；疯狂的朝着蓝天大喊大叫述说一天的乐事。 为一件小事打闹转身却视而不见；为一根冰糖葫芦哭泣转眼却开开心心；为一顿不满意的饭菜赌气转头却大嚼特嚼。可以毫不害羞、理直气壮的为一件错事耍赖；可以天真可爱、眨巴着眼睛做无辜状为做的祸事逃避；可以毫无顾虑、天真率直的放声仰天大喊“放假啦”！ 细数着童年的彩带，似乎比彩虹多些色彩；品味着童年的味道，似乎比蜂蜜更甜一点儿；炫耀着童年的衣裙，似乎比童话更添一份幸福。 童年是天真的，是清纯的，是美好的，童年的梦则是单纯、幼稚、毫无野心的。只是天天祈祷着有冰淇淋、巧克力、乐百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日晒三竿，能尽情的嬉戏，尽情的玩耍，尽情的做想做的事，保证长辈疼，有人玩，不用上学，不用做功课，不用写作业，那就是愿望。 美国着名摇滚乐手鲍勃。迪伦说过“如果一个人能够早晨起来晚上睡下，并在其间做他喜欢做的事情，而且不愁衣食的话，他就是快乐的人”。 而童年的我，梦想着做这么一个人。 为什么没有人知道太阳总下到山的那一边？ 为什么没有人告诉我山里面有没有住着神仙？ 我什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸？ 一串串幼稚、可笑、稍带点童气的问题，证实了童言无忌；一阵阵欢乐的笑声，一句句美妙的童言，串成了幸福的童年。 做梦都想着怎么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；怎么“鞠躬尽瘁，死而后已”；怎么“人生自古谁无死，留取丹心汗青”。一身眼却忘了一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴；一转眼，一天又一天一年又一年度过迷迷糊糊的童年。 春天希望草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；夏天期盼着池塘边榕树下的知了把老师吹眠。秋天望着片片落叶一个人静静的发呆；冬天疯狂的扔着雪球堆着雪人儿抛洒着快乐的雪花。 我的童年，溢满了幸福的蜜糖；盛满了无数的鲜花；飞满了彩色的蝴蝶。童年的梦，充满着美丽的幻想；洋溢着幸福的时光；充实着美好的生活。 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点； 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念。 就这样迷迷糊糊的度过着幸福的童年。 我的童年是在蜜罐度过的，回味时仍带着一阵芳香，一丝甜味儿；童年的梦则比童话里的白雪公主比幻境里的魔法城堡更多一份精彩。 就这样，童年在美妙的幻境中悄然远去，在时间老人的催促下证实了老师说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 然而，童年的梦，却悄悄的离我越来越近，越来越近。 6. 仿写作文《我的乐园》300字 我的乐园作文300字 每个人都有一个乐园，在这个乐园里成长，成熟起来。今天，我要讲的是我的乐园——— 爷爷家的老房子。 记忆中，我经常和小伙伴在里面捉迷藏，桌子下、床底下，甚至连大缸里都成为我们藏身的好地方。 随着时间的推移，我渐渐长大了，懂得了欣赏。清晨，看看那碧绿的菜叶，就会发现叶子上还有几颗顽皮的小水珠在向下跑。我总是好奇地用手托住它，生怕它跑了。在菜地里玩的时候，我偶尔会看见在田间耕作的爷爷。每当这时，我总是一蹦一跳地跑过去，要求爷爷陪我玩。爷爷总是放下手中的活，慈祥地用大手把我抱起来。他把我抱在怀里，开始讲故事，一般都是神话或吓唬我的。比如，相传在山上，有一个黑风老怪，如果哪个孩子不听话，黑风老怪就把他带走……每当说到这里，爷爷总会哈哈大笑…… 我爱我的乐园，爱这里的一草一木，更爱我的爷爷！ 7. 帮我弄篇作文我仿照下 家庭给我的幸福 我感谢上帝让我来到人间，从娘胎出来的那一刻起，我便有了爱，家庭在这短暂的一刻间建立了.它像是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊；又像是一艘帆船，迎风前进，“水手”们团结一心，在人生的航程中永远并肩前进！ 歌德说过：“无论皇帝还是庶民，能在自己家中得到和睦就是最幸福的人。”是的，家永远是人生的安乐窝，只有在家中才感受到不同的温馨和幸福。幼时的我喜欢洋娃娃、摆家家的玩具以及好吃的零食，父母总是一味的满足我。当一得到新买的布娃娃时，先前还倍加珍惜，到玩腻时，便随手仍在一边不管。于是有嚷着父母给我买，父母每次都先皱了皱眉，批评我不爱惜，不要认为父母会满足你，就学的铺张浪费。可他们批评我后，总又带着我去商店买洋娃娃了。起先，我还不很理解父母的这种做法，最后才明白父母为了满足孩子的要求而又不让孩子的品性变坏，才使出“先批后买”的教育方法，但那以后，我也果真变得节俭起来。这也是促成我们家和美的一个原因。 随着年岁的增长，我也渐渐有了思想、知识，可那也是从小家庭环境所熏陶的。在我刚刚会说话时，父亲便给我买了唐诗，每天早上教我读背。上了小学，母亲便常常带我去书店，可当时我并不喜欢读书，于是母亲便给我讲读书的好处，为什么读书。这样，我渐渐跟书打上了交道。我真的认为自己很幸运，能够有一个和蔼的父亲，爱我的母亲。我更喜欢这个家了！ 12个春秋就这样从身旁溜去。社会的变化太快了，呈现在眼前的是高楼大厦、红花绿草、葱郁的树木、时尚的百货商场、美丽幽静的公园……这一切，都给我带来了不同程度上的喜悦。然而，家却没变，依旧温馨快乐，以它独特的魅力吸引着热爱生活的人。我很内疚，因为我并没有对家庭做出任何贡献，而父母在我身上所花费的时间、金钱、教导……数不胜数。唯一能给家庭带来快乐的是优异的成绩，这也正是父母感到欣慰的地方。 夏，到来了。满池的荷花开得妩媚动人，宛如天仙亭亭而立在水中。可谁知道，在暴风雨来临的夜晚，是荷叶正覆盖在荷花上，让雨点在勇敢慈怜的荷叶上奏着乐曲。是的，一个家庭的美满，是靠着每一个家庭成员去维护、建造的。说家庭给我带来了幸福，不如说是父母对我无私的关爱和教导！那是因为幸福和快乐是浸透在亲密无间的家庭关系中！！！

　　 篇一：《心灵七游戏》读后感 　　这两天在读毕淑敏的《心灵七游戏》，说到游戏，让人想起的多是轻松、玩乐等字眼，但这书里的游戏带来的不是轻松的玩乐，而是对心灵沉重的拷问。 　　 游戏一，“我的五样”。 　　拿出一张白纸，在纸上写下“xx的五样”几个字，这个xx当然就是你自己的名字。作者特别强调书写这个过程，因为她觉得当你全神贯注一笔一划地书写自己的名字的时候，事实上就是在感受一个独特的自我。然后一口气写下浮现在你的脑海里的对于你来说最重要的五样东西，可以是具体的，比如人，物，也可以是抽象的，比如一种关系，或者感情什么的，总之是当你在思考这个问题的时候，最先出现在你的脑海里的东西。 　　把这几样东西用大的字体清楚地写出来，不用考虑他们的顺序。但是，人生总会充满各种意外，你不能总能拥有你想珍惜的东西，因此你不得不放弃。然后就是一个比较痛苦的放弃的过程。你一个一个将它们从白纸上抹去，要抹得干干净净，不留一点能辨认的痕迹，或者干脆就把它抠掉，最后只剩下一样东西。这样东西就是你最重要的东西。正如作者所言：“你要学会放弃、的确，我没有这个权力，但生活有这个权力。” 　　 游戏二，我生命中的重要他人。 　　“重要他人”是一个心理学名词，指的是对你的心理和人格形成产生过重大影响甚至决定性作用的人，当然这里指的影响既可以是正面的，也可以是负面的。这个游戏可以帮助你了解自己心理和性格形成的原因，抚平心灵的创伤，实现更和谐的人格。作者在做这个游戏的时候，想起了让她失去唱歌能力的长辫子老师。 　　童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳，重新梳理我们和“重要他人”的关系，重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的，就变成金色的风帆，成为理智的一部分。如果它是晦暗的荆棘，就用成年人有力的双手把它粉碎。 　　 游戏三：我是一个什么样的人。 　　在这个游戏里，要求就各种关于你的项目，比如身高，体重，外貌，性格，学历，职业，出身，配偶，理想等分别填写你的真实情况，你的理想情况和别人眼里的印象。这个游戏可以帮助你了解自己活得有多真实。 　　 游戏四，你的支持系统。 　　一个好汉三个帮，一根篱笆三个桩。完成之后，请设想，当你遇到灾难或是无以名状的忧郁、危机之际，你将和谁倾心交谈？你会向谁发出SOS呼救？ 　　你能得到谁的帮助？这些人构成你的支持系统。但要记住，支持是双向的。无条件地求助别人的心理支撑，就如同乞丐的讨要，并不总能如愿。 　　 游戏五：再选你的父母。 　　父母是不可以再选的，但可以在我们的心中重新认识并复活。 　　 游戏六，写下你的墓志铭。 　　长的是人生，短的是年轻，所有面向死亡的修行，都是为了更好地活着。你无法预计死亡拜访你的时间，但你可以提前预备好款待他的茶点。在生命遭遇突发危险，就要猝然截断的时候，一生浓缩成一部几十秒的VCD，在你的脑屏幕上急速放映。亲人像走马灯似的在你面前闪过，你对这个世界还有什么话说？要将最后的话留给谁？人生，总要留下点你走过的痕迹，尽管这痕迹可能显得很浅很淡。 　　 游戏七：生命线。 　　承认自己的局限，承认人生是波澜起伏的过程，接纳自己的悲哀和沮丧，都是正常生活的一部分，犹如黄连和甘草，都是医病的良药。 　　人生非游戏，游戏却可以改变人生。书中的7个游戏并没有标准答案，答案需要你自己寻找，而寻找答案的同时，也许就是改变人生的开始。 　　人生的确充满痛苦，亦同时满载幸福，视乎你从哪一个角度去观察、感受、真正的快乐由此至终也是握在自己的手中，只要懂得放开手，便会自然看的清。看清了自己的内心世界，才会明白自己生活的真正意义，才会珍惜现在的所有。健康到底是什么，这是许多人不停的追问，也是人不停的渴求。 　　“如果把人间比作原野，每个人都是在这片原野上生长着的茂盛植物，这棵植物会开出美丽的三色花：一瓣是黄色的，代表我们的身体；一瓣是红色的，代表着我们的心理；还有一瓣是蓝色的，代表我们的社会功能。”蒙田说过：世界上最重要的事就是认识自己。解读心灵的秘密，了解自己，是一切成功的基石。从这个意义上讲，心理学不单是一门严谨的科学，也是心灵探险。如何知道自己的心理是否健康？心灵健康不是一句空话，明了自己的心理结构，是一个系统工程。 　　埃及摩西神庙出土的石碑上刻着：“当你对自己诚实时，天下就没有人能欺骗你骗你。”为了获取那无敌的力量和智慧，请你以诚实之心走进下面的游戏，来到生命的旷野上。进行这样一次探险，前面充满惊险，或者也有获得新生的时刻。沿着这条探索的路走下去，或许能让我的生命更从容而真实。 　　生命中我们拥有多少东西，这些东西对我们有什么样的作用，当然这些东西重要性是不同的。有点人知道自己要的是什么，能够坦然正确的选择自己需要的；有的人不停的追逐，却发现都不是自己需要的，等到回头才发现原来自己忙碌的都是毫无价值和意义，留下的是人生的遗憾和悔恨。《我的五样》带你走进你的自我，我们在选择自己身边的东西，在主持人毫不留情的要你一样一样丢掉的时候，你才能发现自己真正需要的是什么，你才能发现自己内心的追求是什么。作者带着这个游戏在女子监狱做，几百号从女子承重的思考着自己的人生，重新思考生命重的价值。如果你在茫然，如果你不知所求，或许这个游戏可以带你走上一个重新成长的光明大道。 　　在我们成长的道路上，有些人微不足道，有些人却是我们生命中的“贵人”，是你生命中的“重要他人”。什么是重要他人呢？“重要他人”是一个心理学名词，意思是在一个人心理和人格形成的过程中，起过巨大的影响甚至是决定性作用的人物。“重要他人”可能是我们的父母长辈，或者是兄弟姐妹，也可能是我们的老师，抑或萍水相逢的路人。 　　童年的记忆遵循着非常玄妙神秘的规律，你着意要记住的事情和人物，很可能湮没在岁月的灰烬中，但某些特定的人和事，却挥之不去，影响我们的一生。如果你不把它们寻找出来，并加以重新的认识和把握，它就可能像一道符咒，在下意识的海洋中潜伏着，影响潮流和季风的`走向。你的某些性格和反应模式，由于“重要他人”的影响，而被打上了深深的烙印。 　　在咨询室里，心理咨询师和来访者们谈论最多的问题，是一个古老的哲学问题——人活着的意义是什么？ 　　日常生活中的种种烦恼，看似五花八门，根源往往个非常基本的问题，就是，你如何看待自己？如何看待别人？如何看待世界？最简单的东西常常是最难的东西。 　　我们不停的探索，那么《我是一个怎样的人》就会帮你清楚的认识自己，让自己做一个幸福快乐的人。 　　人生路上总会有风雨，我们需要相互搀扶前行，建立和维护自己的支持系统就相当的必要，它能和你分享喜悦，也能帮你共度难关。《我的支持系统》就会带领大家来维护自己的心灵。“人是孤独的动物，他人的温暖和帮助，是心理维生素。”，“支持系统需要不断的培育和濡养，补充和清洗，润滑和淘汰，养护和更新。”，“我们的支持系统也会出现故障和断裂，也需更换和修补。”，“他人成为你的支持系统，你也是他人的支持系统，这不是一笔谋求公平的买卖，而是人与人之间淳朴友谊的法则。”因此我们每个人都必须在自己前行的道路上找到自己的支持系统，清理和维护自己的支持系统，这样我们才能一起搀扶面对人生的朝阳彩虹与风雨。 　　如果你在空中，它是一朵蒲公英般的降落伞。 　　如果你在水中，它是一艘堡垒般的潜水艇 　　如果你在人间，它是你心灵的风雨亭。 　　父母是我们的第一任启蒙老师，父母对我们是有深远影响的人，父母在我们心目中是什么样的位置，《再选我们的父母》或许可以让我们来思考怎样来做到去正视父母对我们产 　　生的影响，来真正理清楚我们内心世界父母的影子，使得我们能够更好的成长。《墓志铭》和《生命线》则是让我们重新审视自己的人生，思考人生的价值和意义。 　　心灵七游戏带领我们思考人生，探索人生追求人生的突破口，从而维系健康的人生，值得细读，值得品位。 　　 篇二：《心灵七游戏》读后感 　　《心灵七游戏》是毕淑敏所著的一部心理指导书。 　　心灵七游戏，顾名思义，就是关于心灵的七个游戏。谁的心灵？是我们自己的。用作者的话来说，这本书是为我，为你，为他，为所有“有心”人所写。“如果把人间比作原野，每个人都是在这片原野上生长着的茂盛植物，这棵植物会开出美丽的三色花：一瓣是黄色的，代表我们的身体；一瓣是红色的，代表着我们的心理；还有一瓣是蓝色的，代表我们的社会功能。”如何探知自己的心灵究竟是不是健康？这本书或许能帮你一个忙。书中共有七个游戏，依次是：我的五样、谁是你最重要的人、我是一个怎样的人、你的支持系统、再选你的父母、写下你的墓志铭、生命线。书中的7个游戏并没有标准答案答案需要你自己寻找而寻找答案的同时也许就是改变人生的开始。 　　我深有感触的是这个游戏——我的五样。这个游戏的玩法很简单，就是在一张白纸上写下自己生命中最重要的五样东西，可以是人也可以是物。然后我们假设人生中会出现一种意外，必须要你在这五样中舍弃一种，然后依次再舍弃四次，随后依次划去“最不重要”的一样事物，直至留下最后一样为止。看我们最后剩下的和我们舍弃的顺序，我们的心灵会在痛苦的取舍中得到升华。 　　“主动的放弃，如同退潮的海水，在动荡归于平静的过程中，遗留下突兀屹立的东西，那才是你生命中最重要的礁石。”在我们的一生中我们拥有多少东西，这些东西对我们而言到底有什么样的作用？哪些才是我们真正需要的？哪些才是我们内心更看重的东西？哪些只是浮云？有些人明确知道自己究竟要的是什么，能够正确的选择自己所需要的；而有的人不停的追逐，却发现努力追逐到手的却都不是自己需要的，等到回头才发现原来自己忙碌的都毫无价值和意义，留下的是人生无尽的遗憾和悔恨。《我的五样》带你走进你的自我，我们在选择自己身边的东西，当按照游戏要求毫不留情的要你一样一样丢掉的时候，你才能发现自己真正需要的是什么，你才能发现自己内心的追求是什么，思考着自己的人生，重新思考生命的价值。 　　阅读这本书确切地说是在做游戏认识自己。一个游戏指引一条道路；一个选择决定一种命运。你今天选择这本书幸福可能今天就降临；你现在开始做游戏现在也许就有改变。 　　以下是在书中看到的几段话，分享给大家。 　　一个选择，决定一条道路。一条道路，到达一方土地。一方土地，开始一种生活。一种生活，形成一种命运。 　　决策失误是最大的失误。每个人都希望尽量少走弯路。将决定做的完美一些，少一些遗憾，是所有人的期望。 　　那么，做出正确决定的前提是什么呢？ 　　那就是——你到底要什么？ 　　生命的最宝贵之处，并不在于它的长度，而在于他的广度和深度。如果我们能很精彩的过好每一分钟，那么这些分钟的总和，也必定精彩。 　　我们无法预计死亡拜访你的时间，但你可以提前准备好款待他的茶点。也许只有在绝境中，人生中最基本最朴素的光芒才会突破种种阻力，迸出单纯而眩目的光芒。 　　长的是人生，短的是年轻，所有面向死亡的修行，都是为了更好的活着。

1. 求一篇可以仿写的作文 林海音的豆腐颂 有中国人的地方就有豆腐。作汤作菜，配荤配素，无不适宜。苦辣酸甜，随意所欲。“它洁白，是视觉上的美；它柔软，是触觉上的美；它香淡，是味觉上的美。”女作家孟瑶说，“它可以和各种佳肴同烹，吸收众长，集美味於一身；它也可以自成一格，却更具有一种令人难忘的吸引力。” 豆腐可和各种鲜艳的颜色，奇异的香味相配合，能使樱桃更红，木耳更黑，菠菜更绿。它和火腿、鲥鱼、竹笋、蘑菇、牛尾、羊杂、鸡血、猪脑等没有不结缘的。当你忙碌或食欲不振的时候，做一味香椿拌豆腐，或是皮蛋拌豆腐，小葱拌豆腐佐餐，都十分可口。时间允许，做一味麻辣烫三者兼备的好麻婆豆腐，或煎得两面焦黄的家常豆腐，或毛豆烧豆腐，绿的碧绿，白的洁白，只颜色就令人醉倒了。假如就一碗蒸得松松软软的白米饭，只此一味，不令人百尝不厌麽？它像孙大圣，七十二变，却傲然保持着本体。 江苏有句谚语：“吃肉不如吃豆腐，又省钱又滋补。”豆腐的蛋白质含量是牛肉和猪肉的一半，但是价钱却便宜多了，豆腐的脂肪是植物性的，和肉类所含的动物性脂肪不同，吃了不会引起血管硬化或心脏病等毛病。难怪有许多人说豆腐是‘植物肉"了。又因为它含极少量碳水化合物，所以也适宜减肥的人吃。豆腐中的钙质含量和牛奶相同，特别适合孕妇和发育中的婴儿幼儿吃。 慈禧太后驻颜有术，每天都要吞珠食玉。据民间传说御厨房有蒸锅四十九口，每口锅里放着镶着珍珠的豆腐，四十九天可以蒸烂。四十九口锅轮番蒸，慈禧太后就每天可以吃到一味润肤养颜的“珍珠豆腐”了。 巧巧做的臊子豆腐，经过众口宣扬，名传遐迩，凡是认得女掌柜的总是想方设法，前来攀亲旧，目的仅在想尝尝她做的豆腐。来者是客，怎好一个一个往外推。於是巧巧开店当炉起来。嫂嫂剁肉烧菜，小姑擦桌洗碗，那时是光绪三十年。她们每天忙上十四小时，年复一年，由於操劳过度，姑嫂先后去世，而麻婆豆腐却成了四川出色的名菜！ 2. 仿写一篇文章是仿写文章的什么 仿写，就是模仿范文习作的方法.仿写是把阅读和作文相结合的一种重要手段，也是较快地掌握写作的一种有效方法.仿写是把范文作为作文的样子，经过阅读、消化、吸收，然后根据自己习作的具体要求，把范文中对自己有帮助的内容进行模仿.u0625进行仿写练习的时候，可以从以下几方面着手：第一，仿写作文题目.题目是文章的眼睛，好的作文题目本身就很吸引入.第二，仿写文章体裁.我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等，不同的体裁有不同的写法，通过仿写，我们很快就能掌握这些写法.第三，仿写叙述方式.比较常见的叙述方式有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等，另外还有顺序、倒叙、插叙等，可以根据自己习作的需要加以模仿.第四，仿写结构方法.有的文章是总分结构，有的文章是总分总结构，包括文章的详略、开头结尾方法等，都可以进行适当的模仿.第五，仿写表达方式.作文的表达千变万化，例如比喻手法、拟人手法、象征手法、动静结合、场景描写等，都可以仿写.当然，可以仿写的方面还有很多，只要我们平时进行大量阅读，就能根据自己的习作需要信手拈来.但是仿写不是最终目的， 目的是通过仿写练习，能够灵活自由地运用.u0625。 3. 初一的仿写作文 我在倾听中得到快乐 我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。 在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。 昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。 她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。 每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。 在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的 *** ，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。 荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那 *** 的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。 花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。 花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。 学会倾听，在花开花落之声中得到快乐。 4. 求3篇仿写的作文（附原文） 原文：走遍天下书为侣如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 似乎很难作出选择。 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。 对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。 我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 仿写：走遍天下相机为侣如果你独自徒步周游世界，如果你只能带一种东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本有趣的书、一台手提电脑、一盒扑克，还是一架相机……假如你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架相机！”我这个回答似乎让许多人感到吃惊：如果你徒步周游世界，那这一趟下来，你便可以拍出几百张或上千张相片。是的，我愿意拍摄这么多的相片，哪怕是同一处风景，这有什么关系呢？相片能记录下你走过的足迹，能在夜晚孤独害怕的时候和你说悄悄话，能将记忆的珍珠串成一串串美丽的珠链，还能让你每一次翻看时都记忆犹新。 一架你最喜爱的相机，就像一个朋友，就像你人生世界里的家。你总能从一架相机里发现新的风景，了解新的知识，不管你拍过多少遍。 所以，我愿意带着相机去徒步周游世界。如果我带着相机去周游世界，我会用它记录下许多又有趣又奇特的事情，让足不出户的你也有身临其境的感觉，和我一样时而开怀大笑，时而赞不绝口，时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界，我会给那些从来没有照过相片的人拍照，定格下他开心的笑脸，让他的人生从此留下美好的回忆；如果我带着相机去周游世界，我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景，每拍一张都会对风景有新的发现，每拍一张都是对风景独特的展示，每拍一张我还会说：“我怎么没注意，原来换一个角度景色依旧是那么美。” 一架你最喜爱的相机，就像一个朋友，也是一泓让你增长知识的清泉，从某一种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上不可能有两个人会用同一种方式、同一个角度去拍摄同一处风景。原文：风筝北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。 但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。 远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。 我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。 他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。 5. 适合仿写的作文 我的爷爷 （1） 在爸爸的眼中，我的爷爷是一个严厉的父亲，而在我眼中，爷爷是一个严厉而又可爱的爷爷。 在童年的记忆中，依然记得爷爷会责骂姑姑的衣服太过现代，会说爸爸的处事方式不对，也会感叹叔叔的人生缺少精彩与挑战…而对于我，他总是笑着说，我的孙子大学毕业以后会…记得小学四年级的时候，我的语文考试只打了85分，在家庭聚会上当爸爸刚刚开始责备我的时候，爷爷却马上打断他说：“85分还是优秀吗！保持到大学里就行了，大学里打85是不容易的！…” 对于我而言，爷爷是宽容的，但也是十分严格的，他可以给我买最好的东西，允许我任性的摆弄他的头发，但他绝不允许我放弃应该去完成的事。他在我非常小的时候，就已经为我规划着人生的道路，而这些超前的规划后来变成了我对自己人生前二十五年的定位，激励着我完成了硕士学位。 爷爷是五十年代的大学生，他上大学不久就参加了地下党，随后加入四野一路南下打到了海南…我的爸爸是在他六岁的时候才见到了爷爷。在长期的工作生活中，爷爷养成了十分严谨的作风，做事一丝不苟，对人恩怨分明，那种清风傲骨加清晰的工作思路，使得他迎得了许多人的尊敬。 爷爷是一个勤奋的人，每天的新闻、报纸，以及许多新的变化他都会认真的阅读学习，因此童年时记忆最深的就是爷爷家的大茶杯、爷爷的香烟和一份当天的报纸… （2） 小学毕业那年，爷爷在体检时查出患了癌症，经过手术，他病情有了好转，但就此退休在家，结束了他的工作生涯。那时候家人都为他的身体担心，爷爷也开始变得沉默寡言，失去了对许多事物的兴趣。 但在那段日子里，我成了爷爷的开心妙药，只要我和妹妹一到，他就会笑容满面，会把那些家人给他准备的水果和美味佳肴一下子摆在我们二个面前，让我们尽情的品尝… 上了初中以后，我的思想开始变得活跃起来，除了学习之外，我开始尝试着写一些小短诗来证明自己的才华。爸爸知道之后，非常的生气，他认为我没有把有限的精力放在学习上，对我当时写的诗也十分的不以为然…爸爸的态度是我当时无法接受的，对于一种儿时的爱好，我更希望的是得到家人的认同，于是我在考虑了许久之后，决定去找爷爷… 拿着我的 “诗集”的时候，爷爷的身体已经十分的虚弱了，他半躺在床上，仔细的看完了我写的每一首 “诗”，抬头看了看在一旁紧张的我，对我说：“这字写得太难看了，不过没关系，你爸爸的字就不好，只要用心，字好好的练习三个月就会好看些。” 我当时的心情相对的复杂，字不好看一直是我不敢去面对的问题，也是我对自己绝望的问题，在爷爷说这话之前，我一直认为此生我的字就不可能再提高了。而就是爷爷这一句简单的话，让我在俄罗斯的大学生涯中照着字典把自己的字练习到可以让别人看的程度… 等了一会，爷爷没有说话。 “那我写的怎么样啊？爷爷…”我紧迫的问到。 “思路比较活跃，但是你连起码的作诗的基础都不懂。” 说完，他慢慢的从床上下来，走到他的书架边上，从里面的许多日记本中拿出了一本，回到了床上，翻开其中的一页…映入我眼帘的是爷爷如行云流水般的硬笔笔记… “明日几时有，把酒问青天…”爷爷给我仔细的讲解着这首苏轼的《水调歌头》，在那几十分钟的回忆里，我忘记了一切，我的脑海中只有这首千古流传的佳句…讲完了这首诗，爷爷有种意犹未尽的感觉，于是又给我讲了《陋室铭》，他的讲述把我一下子带到了诗情画意之中，似乎让我体会到当年这些名家的气势与豪情。正当我沉醉在诗词的境遇中时，爷爷开始干咳起来，他轻轻的合上书，转过头来对我说：“以后有时间你多看看我以前的日记吧，那里面有许多别人写的好诗。” 我默默的走出爷爷的房间，从此放弃了写诗的想法，因为我知道了自己的“诗”有多么的可笑…走出房间的时候，看到爷爷的床上放着当天的报纸，而茶杯与香烟却已经不再需要了，突然间一种心痛的感觉从心而生…爷爷只能在床上看报纸了吗？！ （3） 那次不久，爷爷的病情再次的恶化，突然在家发病！为了便于治疗，爷爷住进了效外的军区医院，当我们站在他的病床前时，他的脸颊已经消瘦了许多。看到我们来了之后，爷爷对我说：“大宁，怎么没去上学啊！快回去上课吧，好好学习啊。” 说完就疲倦的闭上了双眼，不再多说话。爸爸把我送到了学校，而我的心却就此无法平静，我真的想为爷爷做点什么，想让他在生命的最后一段多一点快乐，那怕是一点… 医院里是没有卖报纸的，而爷爷又是那么的习惯读报纸，我就给他送报纸吧！ 选择了下午没有课的周三，买好了报纸，带了爷爷喜欢吃的菜，骑上自行车，走出了家门…那是初春的下午，突然天上下起了大雪，雪落到地上就变成了水，而我的自行车是没有挡泥板的，所以刚刚骑出家门，我就已经“泥泞不堪”了。 风好大，爷爷住的医院是在城外好远的郊区，而我只坐车去过一次，凭借着那一次的记忆，我真的不知道会不会找到爷爷的医院。但当我想起爷爷的面孔，我的心会一下子沸腾，我一定要去！ 在我的记忆中，那是我当时骑车走过的最远的路，我在泥泞的雪水中骑了三个小时，最终到达了爷爷的医院。 6. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！ 7. 帮忙写一篇《第一声喝彩》（秦文君）的仿写文章.不少于500字的哦 新年里，让我们发出“第一声喝彩” 给他人一声喝彩吧，这或许会给他人带来幸福.新年里，为人师的我，颇想对学生说一声祝福，给学生“第一声喝彩”.多一声喝彩，真的都好！师生双方都是幸福的啊.记得作家秦文君写过一篇文章，题为《第一声喝彩》.讲述的是：1.“我”和我家附近一户带院子的普通住家的女主人的故事.后来有一次，女主人她一定要送我一束黄玫瑰.原因是我用第一声喝彩，赞扬了女主人对那两枝挑出的红玫瑰的执著；2.“我”的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把这篇作文撕成了碎片.我的那位假小子同桌给了我第一声喝彩，她说那篇作文写得很棒，她为我的作文叫好，那是我写作生涯的第一位喝彩者.是啊，她的第一声喝彩就像一瓢生命之水.在教育教学生涯中，我给过我的不少以“第一声喝彩”.有个同学本来作文水平不太好，我就找到了他作文中的闪光点，鼓励他，之后他的作文水平有了长足的进步.有时，当学生写来贺卡、信件时，他们流露的是感激和尊敬之情时，我也望了何时曾给过他们喝彩了.可至今他们还记得.我被感动了.是的，或许早已将我给学生的喝彩之事忘了，这有什么关系呢，因为毕竟我已经给过他们“第一声喝彩”就够了.再读作家秦文君的《第一声喝彩》，我更深一层地体会到了“当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩”等句子的深刻含义.新年来了，让我们教育工作者给学生带去的不仅是成绩，而且是“第一声喝彩”.让他们在我们的喝彩声中，真正去享受成功的喜悦吧.。

1. 仿写《别了,语文课》作文400字六年级 对于一个刚步入初中的我来说，初中的各科对我来说都是新的，它们有着独特的魅力，他们又对我有一种独特的吸引。语文课更是让我充满了期待。 第一节语文课时，我怀着一种欢快的心情，迎接语文老师的到来。想象语文老师是什么样子啊？他或许是满腹经纶的老学者，也许是刚毕业的大学生。铃响的时候，答案就出来了，她是一位像我妈妈的中年人，脸上有很多皱纹但不失美丽大方。只见她在黑板上写下几个苍劲有力的大字，然后做了自我介绍。看来，她很有学识。 第一节课是介绍课。第二节课，才是正式的语文课。 第二节课她带我们学习了朱自清的《春》，她带我们在朱自清的《春》里遨游，尽享春天 的美丽。在课上对我们讲述了朱自清的故事，拓展了我们的知识。老师上课的时候侃侃而谈让我们有情趣地认真听课，她给我们讲了朱自清的情感和性格，让我们佩服不已。她对我们没有完成作业，一点也不饶恕，像“铁公鸡”一样一毛不拔。《春》这课是我们最大的难处，全篇背诵可不是件容易的事。 以后的日子里，语文课前同学们都变得十分安静，都在认真地看语文书，生怕被老师抓住背课文。可老师真是神机妙算，每节课后都要带走两、三个人去办公室背诵课文，弄得同学们惊慌失措的，顿时都麻木啦，谁都没有想到老师会有这一招。同学们变得更加勤奋了，都好好努力背诵，争取把课文早日背下来。 从此以后，语文是有趣的一节课，是有冒险的一节课，我很喜欢语文课。 聊到这里，我定要叮嘱一下各位学弟学妹们：初中语文不一般，勤读常写莫偷懒！ 2. 《别了,语文课》有感作文 《别了，语文课》有感今天，我读了名叫《别了，语文课》这篇课文，使我看到了男孩赤诚的爱国之心。 有一个小学生很讨厌语文课，因为语文要默写，觉得很无聊。有一次，这个小学生的母亲告诉他他们即将移民，要离开中国了。 他觉得很兴奋，一想到不用再学习语文，他很是快乐。然而，想到跟语文的距离越来越远了，反而觉得以前不应该不爱语文，他觉得很惭愧。 老师知道了，送了一套语文书给他，叫他不要忘记母语。我觉得这位小学生太不应该了，我想我们中国汉字、中国语言有一种独特的魅力。 虽然现在学起来有点难，但是，等到我们真正要离开它的时候，才感到与中国语言、文字有分不开的情缘。无论我们当初是喜爱它，还是讨厌它，在分离的时候，才知道它在我们的心里扎了根。 我们将来不管生处何地，都不会忘了它。所以不要在失去时才懂得珍惜，要珍惜现在的每分每秒。 我们应该爱语文，数学、英语、体育等多项对我们身心健康的科目和书籍。同时更不能忘记自己的祖国和人民，还必须珍惜生命，成为祖国的栋梁之材。 现在许多学生为了多点时间玩，不去认真学习，复习，结果考试时，一拿到卷子就开始后悔了。后悔当初为什么没有认真复习呢？“哎，总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。 总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。”这是一句《童年》的歌词，说的就是这个意思吧。 把握今天，昨天已成为历史，而明天还是未知。不要在不能拥有时，才感到它的珍贵！潘昱丞。 3. 《别了,语文课》描写人物外貌的句子 他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。 他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。 我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。 我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。 你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。 他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。 我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。 我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。” 这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。 棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。 人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。 他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。 我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。 表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。” 说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。 当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。 我的妈妈在卫生学校当老师。 她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。 孙老师是我们班的数学老师。 她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。 从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。 瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。 为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。 我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。 你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。 因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。 他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。” 我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“ *** 浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。 他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。 他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术。 4. 【九、阅读《别了,语文课》,回答问题 九、1.开始时，我默书常常不及格，受到老师责备，因此对语文课不感兴趣；经张老师表扬、教导和送书后，对学语文产生了兴趣；了解“中国语文的丰富和优越”后，进一步自责自己是个“不长进的孩子”；听爸爸一番话，进一步为移民后将失去学习中国语文的机会而伤心，从而珍惜“顶多还有一个月学习语文的机会”，刻苦学习，终于取得明显进步。 2.是在“第二天”上第一堂语文课时。 发生这种变化的原因有：张老师表扬“我”默书进步；教导说“你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？”并送给“我”《怎样学好语文》的书。 3.张老师的这句话说明了做中国人与写中国字的内在联系，即做一个光明正大的中国公民，理应学好中国语文。 文中两次出现这句话，既说明了学好中国语文对于做人处事的重要性，又表明张老师的这一教导已深深打动了“我”的心，成为“我”今后学好中国语文、做堂堂正正的中国人的内在动力。 5. 【关于毕淑敏的文章《我的五样》仿写学了课文《我的五样》,语文老 我的版本（只是梗概，理由你可以补充 顺序你也可以颠倒）1电脑 先划去这个，没有电脑我也可以去图书馆，可以写字，可以用其他东西去代替它.2音乐 再划去这个，没有音乐我也可以自己唱歌，可以听大自然的声音.3朋友 没有朋友的话，那我就自己一个人，好好努力4父母 虽然有点不孝，但是父母可能总有一天会离开我的，但我会学着自己好好活，带着他们对我的期望.5书籍 我不能放弃书籍，因为它可以带给我很多东西，教我知识，教我做人，充实并且丰富我的心灵.网上找到的两个初中版本：例1世间重要的东西确实很多，可我选的是：足球、奶奶、健康、祖国、思想.选择的标准是我认为他们和我关系最密切或对一个活着的人来说是最重要的东西.我没有父母，是奶奶把我养大，奶奶对我来说，至关重要（非常激动）；我曾因车祸瘫在床上两年，对没有健康的日子深恶痛绝，我不愿意再回到没有健康的日子；足球，是人生搏击的象征，我非常迷恋它；人活着，如果没有祖国，就如天空的浮尘，没有根基；若没有思想，也就失去了存在的价值. 例二： 我选的五样是：良心、动画片、粮食、朋友、钱.当必须失去一项时，我先划去了“动画片”，毕竟它只是我的一种爱好，没有它，生活枯燥一些，但无关大局；第二次，我划去了“粮食”，只要有钱，没粮食我可以买肉买蛋，去饭店吃，也饿不着；第三项我有点为难，“良心”、“钱”、“朋友”都重要，去掉“钱”吧，我有点唯心主义，去掉“朋友”吧，活着没意思，去掉“良心”吧，那不成了大坏蛋？最后我一咬牙，去了“朋友”，没有朋友，我可以看电视嘛.最后一次，我当然去掉“钱”而保留“良心”，因为我宁可做一个高尚的穷光蛋，也不做一个为富不仁的有钱人.。 6. 仿写如果你有一双语文的眼 如果你有一双语文的眼，你就能看见一段更鲜活的历史.你能看见将士的铠甲，奔踏的铁蹄，燃烧的烽火和四起的狼烟；能看见破了的釜和沉了的舟；能看见遍野的白骨和如血的残阳；你能看见灰飞的樯橹，烹杀的狐兔，挡车的螳臂；还能看见一块洞悉成败得失的铜镜；你能看见依旧在的青山和几度红的夕阳；还能看见无字的碑，有眼的天，还有那流汗的青简……如果你有一双语文的眼，你就能看见一种别样的人生.你能看见一杯酒，一条路，一场戏，一个梦.看无奈，能看见一江春水；看苦闷，能看见百转愁肠；看仇恨，能看见紧咬的钢牙；看阴险，能看见口中的蜜和腹中的剑；看圆滑，你能看见墙头的草；看虚幻，能看见水中的花和镜中的月；看死亡，你能看见被吹灭的残灯；看君子，你能看见淡淡的水，还能看见梅兰竹菊；看小人，你能看见甜甜的醴，还能看见狐犬蚊蝇；看老师，就能看到燃烧的红烛；看学生，就能看见满园的桃李；看热恋的情人，你能看见胶和漆；看无间的密友，你能看见形和影；看恩爱的夫妻，你能看见戏水的鸳鸯和并蒂的芙蓉.用语文的眼看无知，你能看见障目的叶和井中的天；看才思，能看见七步就写出的一首诗和三年才获得的两行句，还能看到一会儿有人在推门，一会儿有人在敲门；看到人口才好，你甚至能看到他嘴里竟然流出了一条河！假如你睁大眼睛，想看清所有的一切，你就会发现所有的空间和时间都缩成了两个字——宇宙！用语文的眼看宇宙，就能看见大中的小，小中的大，看见瞬间中的永恒，永恒中的瞬间.。 7. 别了,语文课读后感怎么写 今天，我读了名叫《别了，语文课》这篇课文，使我看到了男孩赤诚的爱国之心。 有一个小学生很讨厌语文课，因为语文要默写，觉得很无聊。有一次，这个小学生的母亲告诉他他们即将移民，要离开中国了。 他觉得很兴奋，一想到不用再学习语文，他很是快乐。然而，想到跟语文的距离越来越远了，反而觉得以前不应该不爱语文，他觉得很惭愧。 老师知道了，送了一套语文书给他，叫他不要忘记母语。我觉得这位小学生太不应该了，我想我们中国汉字、中国语言有一种独特的魅力。 虽然现在学起来有点难，但是，等到我们真正要离开它的时候，才感到与中国语言、文字有分不开的情缘。无论我们当初是喜爱它，还是讨厌它，在分离的时候，才知道它在我们的心里扎了根。 我们将来不管生处何地，都不会忘了它。所以不要在失去时才懂得珍惜，要珍惜现在的每分每秒。 我们应该爱语文，数学、英语、体育等多项对我们身心健康的科目和书籍。同时更不能忘记自己的祖国和人民，还必须珍惜生命，成为祖国的栋梁之材。 现在许多学生为了多点时间玩，不去认真学习，复习，结果考试时，一拿到卷子就开始后悔了。后悔当初为什么没有认真复习呢？“哎，总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。 总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。”这是一句《童年》的歌词，说的就是这个意思吧。 把握今天，昨天已成为历史，而明天还是未知。不要在不能拥有时，才感到它的珍贵。 8. 阅读题《别了,语文课》 1.别了语文课（节选）的中心句是什么 此时，我才真正体会到，我是如此深深爱着祖国的语言和文化，我十分难过，真希望把整本国语书，一下子全学会。 2.别了语文课中心思想是什么？作者为什么开始不喜欢国语 而后来喜欢了呢？ 临走前，老师和同学的热情、关怀使主人公永远忘不了自己的祖国！ 国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学习的许多方法，如果碰到难题，还可以自己去找答案，自己理解。国语也让我们知道了读书的种种乐趣。所以，我们一定要学好国语，将来就可以在社会上很好地发挥出自己所拥有的知识。 读《别了，语文课》这篇文章后，我明白了一个道理：读书，只要你读得懂，能理解，就什么都会了。 3.阅读心得 读了《别了，语文课》这篇文章后，我又重新认识到了国语是那么的丰富，那么的有趣。可以让人读到痴迷的程度。 一个叫陈小允的学生，他很不喜欢上国语课。听到妈妈说要移民到中美洲后。他很开心。可当他知道移民后，从此就要忘记自己的母语，他又感到非常伤心。在临走前，老师和同学的热情、关怀使他永远忘不了自己的祖国。 读完这篇文章后，我发现国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学习的许多方法，如果碰到难题，还可以自己去找答案，自己理解。国语也让我们知道了读书的种种乐趣。所以，我们一定要学好国语，将来就可以在社会上很好地发挥出自己所拥有的知识。 这篇文章使我想起了我曾在一本杂志上看到了一篇关于一个文盲经过很长一段时间学习国语，结果成为了一位小说家。我看完这篇文章后，我非常敬佩这位叔叔。他虽然以前不识字，可是他经过很长时间的努力，又恢复了他该有的知识。 读《别了，语文课》这篇文章后，我明白了一个道理：读书，只要你读得懂，能理解，就什么都会了。

1. 【什么叫仿写课文仿写】 仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求.这是考查语言表达能力的重要题型. ●难点磁场 〔试题1〕（） ①悲观者说，希望是地平线，就等看得见，也永远走不到；乐观者就，希望是______， ______ ， ______ . ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ______ ， ______ . 〔试题2〕（）下列两个句子都写到“虚伪”.前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动.请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话. 虚伪和欺诈产生罪恶.（[美]爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂.（[俄]契诃夫） ●案例探究 〔案例1〕（） 依照下面的比喻形式，另写一组句子.要求选择新的本体和喻体，意思完整.（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： ______ 浪花是部首， ______ 涛声是音序， ______ 鱼虾、海鸥是海的文字. ______ 要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切. 命题意图：本题考查对语句的仿写.能力层级为D级. 此类试题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，反映出识记、理解、表达运用等多层级的能力要求；既能比较好地考查考生的语言运用能力，也能间接地考查考生的知识范围及文化修养；特别是其答案具有一定的开放性，对发挥考生个人的创造性思维大有好处，此题型一直受到人们的关注. 知识依托：修辞知识，这里主要涉及暗喻的有关知识. 参考答案：山林是大自然之家：/山是围墙，/溪流是自来水，/鸟鸣、虫唱是孩子的欢闹. 错解分析：此题出错主要在两个方面：①内容不合理.第一句本体应能领起后三句，或者说，后三句皆应在第一个本体的范围之内.喻体也是这样.②比喻不恰当. 方法技巧：选择第一个本体很重要，它应有一定总体性、概括性特征.只有这样，下面三个比喻才能顺着说下去. 〔案例2〕（） 仿写.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受. 原作：墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了. 仿写： ______ ______ ______ 命题意图：本题考查对语句（诗句）的仿写.能力层级为D级. 知识依托：修辞知识，如拟人等；诗歌知识、自然知识，等等. 参考答案：泥潭中的蛙，当你只欣赏自己的鸣唱时，艺术的天使就离你更远了. 错解分析：①找不到一个比较合适的角度，下笔难.这主要由于知识面不够，想象力较差.②修辞手法不当. 方法技巧：首先要把握给出的三个诗句之间的内在联系：在墙角，本身就比较闭塞，再加上自己的孤芳自赏，自然不会有远大的眼光，然后以形象思维的方式表现出这一种思想. ●锦囊妙计 一、备考时应着重抓好以下一些方面 1.平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备. 2.掌握常用的句式和修辞方法. 3.不断提高自己的语言应用能力，这一点与作文的语言训练应是一致的. 二、要做好语句仿写试题，应注意以下问题 1.句式一致 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同.这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键.有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此. 2.内容统一 仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构.如1994年全国高考试题第22题，要求有二：①另举一个事例；②句式与标有波浪线符号的一句相同.“另举一个事例”，也就是内容上的要求，所举事例应与所给语句思想一致，内容贯通，相互映衬.内容统一，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐. 3.修辞恰当 高考往往把句式与修辞结合起来，如1998年全国高考试题第33题，既要求句式相同，又要求写成比喻句.从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高.修辞恰当这一要求增加了试题的难度. 当然，上面所谈及的“句式一致”“内容统一”“修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法. ●歼灭难点训练 1.（）在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句. 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；______ . 2.（）仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句. 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； ______ 3.（）在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， ______ ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， ______ . 4.（）续写下面句子，使之成为一个排比句. 勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏； ______ ， ______ ， ______ ； ______ ， ______ ， ______ . 5.（）根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合句子。 2. 仿写作文仿的是什么 我认为仿写可以仿三方面：1是形式，形式包括文章的结构，所用修辞手法例如比喻拟人排比，优美的句式特点等等。 仿写作文可以从仿写原文的形式着手。2是写作方法，是文章整体运用的写作手法，例如托物言志、卒章显志、借景抒情等等3是内容，可以是写作的题材，写作的立意等等，例如仿写状物，仿写景物，仿写文章中心思想等等。 还有一个版本是百度的。 有点罗嗦 你也可以参考：如何仿写作文 仿写就是仿照例文的样子写作文。一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。 同学们都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。 因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。 研读例文：我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的？具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：1）理解课题；2）理解含义深刻的词句；3）正确划分段落层次，概括段意或层意；4）分清文章内容的主次、辨别详略；5）找出和理解中心句，概括中心思想；6）注意段与段之间的衔接和过渡；7）找出作者观察记叙事物的顺序。 借鉴例文：弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式；还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基础。 例如，我们在学完《少年闰土》一课后，准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的？通过阅读原文同学们不难看出：作者不但抓住了少年闰土的外貌（紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。） 、行为、语言等外在特点，还选取了典型事件（捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼）揭示少年闰土的内在特点：知识丰富、聪明能干、活泼可爱。接着请同学们构思应如何去写自己想要写的人？同学们依据《少年闰土》一课的写法明确了应从：1）要抓住妈妈的外在特点进行一番描述，但不要眉毛、胡子一把抓，注意体现重点，一定要为突出中心思想服务；2）借助典型事例揭示妈妈的内在特点：A、生活小事——吝啬；B、育人、助人——大方……除此以外，同学们还可以根据生活经验搜集一系列的素材，但要根据需要恰当地选择，要选能突出人物特点的材料去写。 审视新作：选择材料后，同学们要趁热打铁，利用自习课完成初稿。并及时将初稿交老师审阅，老师根据同学们习作的内容分门别类并提出初审意见：1）符合要求，叙述具体的；2）符合要求，叙述较具体的；3）基本符合要求，叙述欠具体的；4）不符合要求，叙述不具体的。 这样一来，同学们就可以重新审视作文要求，做出肯定或否定的裁决，明确自己的文章是继续修改，还是需要重新选材另写？ 总之，在阅读分析课文时，同学们除了掌握每篇文章的主要内容外，更关键的是，在阅读分析课文内容的同时，还应有所侧重地研究本文的写作方法，并灵活地运用到自己的作文当中去，把课本里的每一篇课文都当成“习作例文“去研究、去赏析，从中挖掘文章写法的独到之处，这样长期不断的积累，定会写出优秀的习作来。 需要注意的是： 1）写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材自己要重新选择。 2）写前要认真研读例文，理解内容，总结出例文的写作结构和方法，然后再仿照它考虑自己的选材、布局和表达。 3）仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套。 要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他的方面可以大胆创新，不受约束。 【学生例文1】 “抠”妈妈 （150024） 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学六年二班：季海东 哪个妈妈不疼爱自己的儿女，可我的妈妈却“抠”得要命。 （开门见山，运用对比手法，突出妈妈与众不同——“抠”。） 记得在一个周末，我和妈妈去商店买东西，我一眼就看见店门口卖羊肉串儿的，看着那烤得油焦焦、黄乎乎的羊肉串儿，我简直到了垂涎三尺的地步。 于是，我小声地央求妈妈：“妈妈，能不能……”我最终没能说出口。（语言特点符合儿童的年龄特征。） “能不能什幺？”妈妈没好气儿地说。“能不能买串儿羊肉串儿尝尝？”我鼓起勇气说。 “不行，不能养成吃零食的坏习惯，再说，吃那种东西会坏肚子的！”妈妈坚定地说。（妈妈为使“我”养成好习惯，找借口不给我买羊肉串吃。） 我知道再争下去也不会有什幺结果，便不再说什幺了。心里却一直在说：“妈妈真抠！”（照应开头，突出妈妈的“抠”。） 在。 3. 仿写一篇文章是仿写文章的什么 仿写，就是模仿范文习作的方法。仿写是把阅读和作文相结合的一种重要手段，也是较快地掌握写作的一种有效方法。仿写是把范文作为作文的样子，经过阅读、消化、吸收，然后根据自己习作的具体要求，把范文中对自己有帮助的内容进行模仿。 进行仿写练习的时候，可以从以下几方面着手：第一，仿写作文题目。题目是文章的眼睛，好的作文题目本身就很吸引入。第二，仿写文章体裁。我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等，不同的体裁有不同的写法，通过仿写，我们很快就能掌握这些写法。第三，仿写叙述方式。比较常见的叙述方式有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等，另外还有顺序、倒叙、插叙等，可以根据自己习作的需要加以模仿。第四，仿写结构方法。有的文章是总分结构，有的文章是总分总结构，包括文章的详略、开头结尾方法等，都可以进行适当的模仿。第五，仿写表达方式。作文的表达千变万化，例如比喻手法、拟人手法、象征手法、动静结合、场景描写等，都可以仿写。当然，可以仿写的方面还有很多，只要我们平时进行大量阅读，就能根据自己的习作需要信手拈来。但是仿写不是最终目的， 目的是通过仿写练习，能够灵活自由地运用。 4. 怎么仿写我选我的作文 仿写型作文壹.定义：仿写在古文中叫做摹拟.所谓摹拟作文，就是选取一篇古人的名作，研究其中布局构思、修饰、神韵等等技巧，然后仿照此文，作一篇文章.仿写是根据一篇或一段文章的结构、表现手法、语言、立意方法等，按题目要求，进行临摹、模拟的一种写作方式.贰.目的：本节让之目的在透过认识仿写的特点，了解仿写的种类，掌握仿写的要领，通过仿写训练，以提高写作水准.仿写不是生搬硬套，是自我消化后得心应手的运用.范文只是例子，从中受到启迪，得到点化，最终走向创新，画出自己的葫芦，这才是目的.参.理论：自古至今诸多文人，有极端重视摹拟者，如果某人的文章中，有一句话不像古人，就斥责为野狐恶道；有极端反对摹拟的人，认为摹拟是扼杀文学生命的凶手；此外有一些采取中庸之道的文人.真可以说得上是各家纷纭，莫衷一是.我认为每一种理论的兴起并盛行，必定有它的理由，只可惜的是后代往往走火入魔，以致引得众多人们的忿怒，但是这个理论的本身并没有错误.我们只需将它拉回正途，不再钻牛角尖，不再走火入魔.我们知道，学习书法有描红、映摹、移临、对临和背临等临帖的方法.如果初学书法的人不从临摹入手，自己一开始就独创，那麽他的书法一定学不好.当然临摹是有缺点的，一直临摹的人必定无法在书法上有登峰造极的一天.在数学上也是如此，如果老师不教一些基本的数学观念，不在黑板上，做一些题目以为示范；不出一些题目为作业，并加以批改指示；在考试时，不出些题目以测验程度，学生能学会吗？其中老师作一遍，学生回家再作一遍，在作文上就叫做摹拟.初学摄影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依样画葫芦一番，久而久之，才会自己创作出颇有境界的好文章.在美术的学习上也一样.同样的，若写文章不从临摹古文名作入手，也必定无法体会古代大家的宗庙之美和百官之富.试看古代大家扬雄取法易经、论语和尔雅，而作太玄、法言和方言.韩愈、欧阳修、苏轼等，没有一位不熟读古文，拟摹古文，以致融会贯通，再创新发朗，自成一家.因此摹拟应该是很重要的方法.摹拟是学习文章的一项方法，但是摹拟文章是十分辛苦的.学生也许会排斥它，因为以前是「我手写我口」，把自己想的写出，这是多麽简单的事，但是如今要受古文的章法控制，不能为所欲为，写所欲写.在避难趋易的心理因素下，自然会排斥它.又有古人反对摹拟的意见可资运用，那自然更有理由地全力排斥了.我们应该了解摹拟的价值，以做答辩的妙方，并且要劝这些弱者，勇敢地面对现实，而不可以逃避困难.肆.原则：（1）模仿的是形式和方法，感受和理解是自己的，因此要立自己的意，说自己的话；（2）模仿要有针对性，注意模仿那些对自已有启发的东西；（3）模仿要循序渐进，点面结合.伍.方法：摹拟既然有其必要性，也有极大的缺失.我们应该如何去行，才能使文章进步，而不致於走火入魔呢？前面提到书法的临帖，有描红、映摹、移临、对临和背临等.文章的摹拟也有死拟和活拟的方法.初学作文的人用词不丰，思路阻塞，资料不足，可以死拟一些粗浅的文章.等到将来学识增长，就可以摹拟一些高水准的作品.在初摹拟的时侯，能够全然相似，自然很好.如果没有办法全然相似，自然不必特意地削足适履.削足适履是因摹拟而害意，那就是走火入魔的行为.古人摹拟文章甚至有舍弃当代的文词不用，偏偏要选用古代的文词的现象，凡是执意用古代文词，官制、地名等等，不用现代的，那也是走火入魔的行为.至於学习的功力高了，就可以摹拟其中的风格、气势、神理和意境等抽象的高明法则.到了更高的层次，那就到自创一格的地步，如果不能自创，永远只求极像古文而已，那麽将难以达到登峰造极的地步，就好像蜜蜂采花酿蜜，蜜中看不见花；又好像酿稻做酒，当酒造成之后，糟必须除去.韩愈学孟子的文章技巧，但是韩愈的文章中，已经看不出孟子；又如欧阳修学韩愈的文章，但是欧文中看不见韩文，这是脱胎换骨.如果后代的文人学习古文，却不能脱胎换骨，中国的文坛必定不会有如今的大进步，因此如果一生永远都只是摹拟，那也是走火入魔的现象.在摹拟前，应该把预备摹拟的文章，彻底地分析清楚，如果没有这一种功力，就应该查阅古今分析评论的意见，或者请教了解章法和修饰的人，否则必定无法摹拟得很恰当.此外尚需充份收集写作资料，如此才能运用自如.摹拟是作文不可以缺少的过程，初学时宜摹拟，学到了相当的层次，仍然要摹拟，那才会有更高深地领悟，正如有一些擅长书法的高手，也常常摹临.所以我们千万不可以忽视它的价值.陆.分类：包含结构的仿写、表现手法的仿写、语言的仿写、立意的仿写四类。 5. 仿写课文想象写一篇作文 在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短，但搭配的是那样匀称 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。但是，换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。了需要他来鉴定，药水是否过期更需要他的帮助。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。为了擦掉鼻涕，他常常被面巾纸抹得通红，甚至擦掉皮，但他从来都不抱怨，他的奉献精神是最令我钦佩的。 嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，而且一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴；身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，表面风光的他，常常落得个――有苦说不出的下场，我实在为他感到不平。 虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，再说鱼与熊掌怎么可能兼得呢？在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，。我们能通过他看到外面的美好世界，更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难，盲人作家在一书中发自肺腑地表达了自己对光明的渴望。都说心明眼亮，忽闪忽闪的大眼睛的美是来自心灵的。 眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。他能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵刻骨铭心。我猜最让耳朵烦心的事情还是，两只耳朵明明是双胞胎，却永远也无法团聚。 五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。 都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合。 对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来！ 6. 【关于毕淑敏的文章《我的五样》仿写学了课文《我的五样》,语文老 我的版本（只是梗概，理由你可以补充 顺序你也可以颠倒）1电脑 先划去这个，没有电脑我也可以去图书馆，可以写字，可以用其他东西去代替它.2音乐 再划去这个，没有音乐我也可以自己唱歌，可以听大自然的声音.3朋友 没有朋友的话，那我就自己一个人，好好努力4父母 虽然有点不孝，但是父母可能总有一天会离开我的，但我会学着自己好好活，带着他们对我的期望.5书籍 我不能放弃书籍，因为它可以带给我很多东西，教我知识，教我做人，充实并且丰富我的心灵.网上找到的两个初中版本：例1世间重要的东西确实很多，可我选的是：足球、奶奶、健康、祖国、思想.选择的标准是我认为他们和我关系最密切或对一个活着的人来说是最重要的东西.我没有父母，是奶奶把我养大，奶奶对我来说，至关重要（非常激动）；我曾因车祸瘫在床上两年，对没有健康的日子深恶痛绝，我不愿意再回到没有健康的日子；足球，是人生搏击的象征，我非常迷恋它；人活着，如果没有祖国，就如天空的浮尘，没有根基；若没有思想，也就失去了存在的价值. 例二： 我选的五样是：良心、动画片、粮食、朋友、钱.当必须失去一项时，我先划去了“动画片”，毕竟它只是我的一种爱好，没有它，生活枯燥一些，但无关大局；第二次，我划去了“粮食”，只要有钱，没粮食我可以买肉买蛋，去饭店吃，也饿不着；第三项我有点为难，“良心”、“钱”、“朋友”都重要，去掉“钱”吧，我有点唯心主义，去掉“朋友”吧，活着没意思，去掉“良心”吧，那不成了大坏蛋？最后我一咬牙，去了“朋友”，没有朋友，我可以看电视嘛.最后一次，我当然去掉“钱”而保留“良心”，因为我宁可做一个高尚的穷光蛋，也不做一个为富不仁的有钱人.。 7. 模仿课文《一面》写一篇作文 在我的成长中，经历过许许多多事情，它们想一页页小船，在我的脑海中回荡。其中有一个人使我难以忘怀，尽管我和她只有一面之交。 那是一个狂风怒号的下午，北风“呼呼”地刮着，雷声刚响过，大雨就像断了线的珠帘一样不断地往下落。我撑着伞，走在回家的路上，忽然，一阵凉风袭来，我忍不住打了个哈欠儿，只觉得路面冷得像地窖似的，冷气不断往裤管往上钻。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。走到家门口时，我望见我家门口对面的垃圾堆旁——因为下雨，只能模模糊糊地看见有一个瘦瘦的、矮矮的老人，手捏一枝竹枝，在垃圾堆里翻来覆去，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工吧？我带着疑问，走了过去。原来是一位大约六十多岁的老清洁工，她，极瘦极瘦，后背有点驼，饱经风霜的脸上布满了皱纹。她戴着一只黑不溜秋的小口罩，穿着一件破烂的雨衣和一双旧雨鞋。这位清洁工十分认真地清理着垃圾——她左手拿着铲子，右手拿着笤帚，先笤帚把垃圾扫进铲子上，接着用笤帚把铲子夹着，最后用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“老奶奶！这么大的雨您还在清理垃圾啊？明天天晴再来清理不也行吗？”这时候，老奶奶擦了擦身上的雨水，（已经分不清是雨还是汗了）然后打了一个喷嚏，啊！老奶奶生病了。可老奶奶毫不在意自己的病，她又拿起笤帚，边清理边对我说：“不行！我如果今天不快把这些垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌产生，到时，臭气冲天，这样你们的健康会受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我抬头望了望清洁工，只见她黝黑的脸上布满了刀刻般深深的皱纹，瘦弱的身躯像干枯的木乃伊。我愣住了，有人会因为清洁工人地位卑微而小看他们，嫌他们脏，一见到他们就四处回避。可有谁想过，在这个雨天，在这不显眼，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没有人来赞扬她，但她依然在那个平平凡凡的岗位上尽着自己应做的职责。她那精神是值得大家学习的。 至今，每当我看见垃圾堆边上的垃圾，我的脑海里便会浮现出那位与我只有一面之交的老清洁工冒着倾盆大雨清理垃圾的情景。我忘不了她，忘不了这个影响了我一生的她，是她教会了我做人的道理，教会了我生命的真谛，教会了我人活在世上，是为了为别人做出贡献的……

内容简介书中收录了：《千头万绪是多少》、《最单纯的生活必需品》、《风不能把阳光打败》、《我注视我自己的头颅》、《人可以最大限度地逼近真实》、《海明威的最后一分钱》、《蚕是被自己的丝裹住的》、《离太阳最近的树》、《大雁落脚的地方》等文章。《风不能把阳光打败》是2009年中国青年出版社出版的图书，作者是毕淑敏。本书主要收了毕淑敏精品散文作品集。扩展资料选自《毕淑敏精品散文集》“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。比方说：这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些。不知“但是”这个词刚发明的时候，对它前后意思的分量，是否大致公允？也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，便像洒了盐酸的污垢，优点就冒着泡沫没了踪影。记住的总是贬义，好似爬上高坡，没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底。“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲，让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振起精神，迎击扑面而来的顿挫。其实，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不过是强调事物立体。可惜日积月累的负面暗示，“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”。比如我们形容天气的时候，早先说：今天的太阳很好，但是风很大。今后说：今天的太阳很好，同时风很大。最初看这两句话的时候，好像没有多大差别。你不要急，轻声地多念几遍，那分量和语气的韵味，就体会出来了。但是风很大—会把人的注意力凝固在不利的因素上。觉得太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键。借助了“但是”的威力，风把阳光打败。同时风很大—它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿。不偏不倚，公道而平整。它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。花和虫子，一并存在。我们的视线降落在哪里？“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子，把它的影子放得浓黑硕大。“同时”，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体。既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护。你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优异。你能较为敏捷地从地上爬起，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……参考资料来源：百度百科-风不能把阳光打败

　　1、孔子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？ 　　2、故近朱者赤，近墨得黑；声和则响清，形正则影直。——晋付玄《太子少付 箴》 ?3、跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。——俗语 ?4、桔生江南则为桔，生于淮北则为橘。——古语 ?5、人们的灾祸常常成为他们的学问。——伊索 ?6、逆境是达到真理的第一条道路。——拜伦 孟母择邻 　　孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。孟子幼年因住处靠近墓地，嬉戏时“为墓间之事”，孟母遂迁至街市附近，又学“为贾人街卖之事”，再迁至学宫旁，“乃设俎豆揖让进退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。”遂居之。汉赵歧《孟子题 词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” ?恶魔的诱惑 　　记载：真主用黑泥造了人类的始祖亚当，又造了他的妻子。真主允许亚当及其妻子住在里，允许他们自由自在，任意摘取和食用天园里的果实，但禁止他俩接近其中的一棵树，如果接近此树并找摘食树上的果子，他俩就成为叛逆，将被逐出园。 　　恶魔伊卜里斯（圣经中的蛇） 决心破坏亚当夫妇的幸福，引诱他们偷吃禁果。亚当夫妇开始对它十分冷淡，不听它的游说和劝告。但是恶魔竭尽诱骗煽动之能事，终于使亚当夫妇被花言巧语所打动，受骗上当，真主的宠儿变成了弃子。这就是人类的原罪。说明了人不能自 主的一面。?复活的罪恶 　　《复活》中的涅赫朵夫年轻时还是一个纯洁善良的人。那时，他有着狂热的理想，真挚的感情。但是当他回到上流社会后，很快就被环境腐化，放浪堕落，骄奢淫逸，危害社会，摧残了玛丝洛娃，说明品德也不是一成不变的。?改变环境 　　环境影响人，人也能改变环境。战国的屈原“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”晋代的陶渊明不为五斗米折腰，辞官，自现代的鲁迅先生，他一生奋斗，不向环境屈服。毛爷爷、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家在腥风血雨的斗争中锻炼成红色革命家 。 　　踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。——李可染 　　苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 　　为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。——[唐]杜甫 　　要成长，你必须要独创才行。——[德]歌德 　　推陈出新是我的无上诀窍。——[英]莎士比亚 　　在全世界101个大的品牌中，没有一个中国的，在全世界101个专利的高科技转化成果中，我们仍然在说我们老祖宗的造纸术，指南针，还在讲这些，今天没有一个可以取代的中国高科技的代名词或者代表中国综合国力的任何一个科技。 　　4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 　　幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 　　幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 　　幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 　　5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 　　简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 　　白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。 　　鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 　　每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 　　4.有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业； 　　有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》《繁星·春水》美在它对母爱.童心的赞美； 　　《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美； 　　鲁智深美在他疾恶如仇.有勇有谋的性格； 　　祥子美在他质朴勤劳.不向命运低头的顽强精神。。 　　9.罗曼·罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学.哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想.热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章，如果他对于“天下为公”的理念.“宁为玉碎，不为瓦全”的品格.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀.“位卑未敢忘忧国”的精神.“无为而无不为”的智慧.“己所不欲，勿施于人”的道德原则??这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！ 　　1、毛爷爷《沁园春?长沙》 　　写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾记否/到中流击水/浪遏飞舟 （毛爷爷） 　　角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校 高中语文作文素材 。 　　7、马克思《青年在选择职业时的考虑》 　　（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年 　　在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。 角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志 　　7、马克思《青年在选择职业时的考虑》 　　（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。 角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志 　　、毕淑敏《我的"五样》 　　写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问——我为何而生？她的回答是为了写作。所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。 　　、荀子《劝学》 　　（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 （荀子） 　　角度点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实 　　英国诗人雪莱说过:“如果冬天已经来了，春天还会远吗？” 角度点拨：①坚定的信念是成功的基石；②阳光总在风雨后 　　别让自己的思想被他人的言论所掩盖，别让自己的个性被他人的思想所修剪。 从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从闻一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。青钱千张，香波浮上，嗅之若无，若即若离，恍兮忽兮，令人神怡。这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。 泰戈尔说："别踩住我的思想。"我说："别修整我的个性。" 　　“常思考，你会在不知不觉中美丽。”这是西方人的谚语里的经典的一句话。拿破仑。希尔在《成功学全书》一书中提到：“走向成功的第一步，就是先学会思考。”意大利著名登山家霍尔德。梅斯曾不用氧气瓶登上了13座8000米以上的高峰，被誉为“登山皇帝”。他曾说过：“登山前我总是思考应当如何去做，并作计算，然后才开始行程。”拿破仑。希尔和霍尔德。梅斯向我们阐述了“美好人生由思考开始”的道理，他们以自身的美丽证明了这一点。 　　有的人说：“我不思想，也可以美丽，因为我母亲赋予我美丽的容貌。”这美丽是暂时的，就像一辆新车，在油漆的掩盖下，他美丽；但随时间推移，油漆脱落，车身斑驳，发动机使用寿命一过，便会被人们所遗忘。思考产生的知识却如崭新的发动机一样是我们持续展示美丽的动力。勤加思考你才不会被时代所遗弃，才会美丽永驻。 　　“我美丽，因为我思想。”智慧的光芒是最不易被时光的流逝所冲刷的。开动自己的大脑，勤思考，向社会、向人民大众展示属于你自己的美丽吧！ 　　在遥远宇宙的尽头，寂寞的星空底下，仍然有不眠的灵魂渴望着光明，用他们燃烧的一生，在生与死之间，照亮了价值、创造了意义。 　　当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候；当耶稣为拯救全人类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候；当达？芬奇完成《蒙娜丽莎》，和午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候；当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候；当托马斯？杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》“人人生而平等??” 　　文字的力量震撼了五洲四海，让全世界的独裁暴君们在这一天里发抖的时候。正是这些不屈不挠的灵魂，他们用力量和激情劈开死亡与毁灭交织的铁幕，在生与死短暂的夹缝之间，用生命和热血浇灌出文明的花朵，使得希望和创造长存人间。

成长，是指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。这个过程必定伴追着伤痛与喜悦。 因为好的东西并不是独来的，它伴随着所有的东西同来。就像没有经历黑暗，黎明就不会到来，没有风雨的洗礼之后，就看不到彩虹艳尽半边天的美景。 《毕淑敏的成长课》，毕老师不讲大道理，而是 真实案例与自身的感受与我们分享，用7个游戏松软的外壳，包裹我们需要探索自己究竟是何种人的坚硬内核， 带领着我们运用意识的力量，去更好的成长。外加自身就很喜欢毕老师的文字，觉得她是一个智慧，温润的女子，她的作品很多时刻字里行间尽显温情与暖意。我看完书之后觉得收获不小，将它分享出来。 毕老师说，健康就是一朵三色花，由身体、心理和社会功能组成。我们应该关注每一片花瓣的生长，才能开出最为健康色的花朵。 这七个心理游戏，是每个人的七堂成长的必修课。 “我的五样”，让你看清楚自己的生命中，最重要的东西是什么，通过取舍之后留下来的最后一个，也必将是你以后珍之重之的首要存在。 这虽然不是我第一次看到了类似的心理游戏了，但，却是我第一次如此认真、郑重的对待这个游戏，去思考游戏所蕴含的更深层的意义。刚开始时，觉得恐惧，胆小，怕选择！因为只有五个选项， 每一个选择都代表着失去某一样，留下的东西在你的心里是更为看重 ，对你来说更为重要的。因为认真对待，心灵需要放空，而不是在衡量各式的得失或者逃避之下做出的选择，由心而发。这是十分需要勇气与毅力的，才能可以真正的去面对真实的自己和选择的真实顺序。 “五样的顺序”，让你更能看清你自己，你到底想要的是什么东西。可以让你在以后遭遇瓶颈或者无所适从的时候，它会帮你做选择，让你看清自己心中最重要的，那么 选择的答案就不用纠结太多了。舍轻取重，就好。 “ 重要他人”， 每一个人的人生都有着这么一位，或者多位， 影响你至深——或好的，或坏的。甚至已去经年，他/她的话语却在你的心中早已长成参天大树，深深地影响着你的生活与命运。 诚如，毕老师自己的例子， 长辫子老师无意的话语与不经深思熟虑的行为，却断送了一个孩子歌唱与发音的咽喉。 这件事对于毕老师的影响却犹如烙红的伤痕，数十载后仍然会在她心灵深处冒着焦糊的青烟，在当时孩子的心灵深处留下不可磨灭的创伤。 当然，也有像 奥普拉·温弗瑞那样的例子，她父亲的话语使到她的人生有了大反转， 从颓败，黑暗的人生中挣扎而起，成为后来了不起的人物。“生命线”代表着我们整个生命历程。 “生命最宝贵之处，并不在它的长度，而是它的广度与深度。 如果我们能很精彩地过好每一分钟，那么这些分钟的总和，也必定精彩。”用洁白的纸张，画出你生命的长度，再将过去重大影响按年龄标识出来，开心快乐的标在生命线的上方，创伤与痛苦标识在下方。这让我们对于自己的过去一目了然，更好的去总结与思考以后的人生。我们可以在未到达的生命线中标识出我们一生想干的事情，明确目标，让这条生命线成为你以后的指南针，指引着你前行…… “好的支持系统是岁月的馈赠，它包含着沧桑和真情。” 人生，努力成长，蜕变成为更优秀的自己，就算是伤痛与沧桑，它也伴随着温情与收获。

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愿你读后感篇1 “一个人将全部身心安置在最好状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥。”是呀！毕淑敏的话语总能给大家带来无限启迪。有多少人因她温柔、亲切、平和的心态而放开自我。 世间总会有些事情不像我们想的那样，生活在一个简单粗暴的世界，内心要保持柔软与安宁。这里不讲大道理，没有调教指南，只是与你分享一些心灵平和的主张，与世界相处的态度和拥有幸福的提醒，让你成为更好的自己。 毕淑敏的文字有着温暖而坚定的内核，尽管他的笔下也有伤害、委屈、愤怒的负面情绪。但通篇读完，感受到更多的是生命向上的张力，禁锢在心灵的悲伤如冰霜噼噼啪啪地裂开。取而代之是轻松愉快。也许人生就是这样，反反复复，起起落落，没有丝毫的张扬。毕淑敏透露出来的是一个单纯、无害、纯真的形象。 她像一个最懂你的朋友，在温暖漫长的夜乡中与你对话，回忆青春记忆中最美好却又苦涩的画面，温习曾经使人心灵震撼的镜头。它也许是盛开在非洲荒野的依米花，也许是冬末春初中那点亮雪花的彩色，也许是苍茫一片的大漠暮色，也许是雄浑激昂的乐曲……繁琐却又平凡。他们却能为你推开一切世俗平淡，遇见最真实的生命的辽阔…… 毕淑敏最温暖的作品，送给了刚步入青春期，懵懂无知的他们，也送给经历过生活残忍粗暴对待，却依然能乐观积极迎接明天的你，也送给，那个曾经迷惘、彷徨、懦弱的我……愿我们都能好好爱，好好爱自己的家人、朋友和曾经在下个十字路口左拐时的陌生人。愿——你与这世界温暖相拥！去拥抱那个温暖的世界…… 愿你读后感篇2 俞敏洪是一个符号，他与“新东方”成为中国教育的一个里程碑。他还是一个草根逆袭、百折不挠的创业典型，一个曾经激励迷茫的年轻人、无助的创业者的导师，所以他的演讲充满了鸡汤，他的思考蕴含着力量，他的文字中也充满了对人生的探索和自我的完善。《愿你的青春不负梦想》是他的演讲集合，结合俞先生自己的人生经历和独特感悟，用他的正能量阐述他的人生自白。 我曾经听过一个小事，老俞上大学的时候主动为宿舍把水打好，有一天舍友回宿舍一看水壶都空的，他问：“老俞，今天怎么没打水？”老俞：“抱歉抱歉，马上去打水。”后来俞敏洪在新东方创业的时候找在国外深造的这个舍友帮忙，他二话没说同意回国和老俞一同创业，因为“老俞人实在，和他一起干不会吃亏”。故事不知真假，但确实能反映出老俞的实在。而在这本书中，我们也可以看出来老俞的可敬之处，三次高考屡战屡败后终成正果，克服自卑心理、虚心向同学请教、埋头苦读各种书籍顺利在北大毕业，被北大开除后开始创办培训学校，敢于吃螃蟹让新东方在美国上市，这些艰苦的历程最终形成老俞人生中最灿烂的成绩，也在他的每次演讲中成为耐嚼的话题。 在这些演讲的背后，则是老俞对于社会的理解，对于困境的耐受，对于人生的规划，对于目标的执着。他知道他并不聪明，但他知道爱是什么，如何去爱。正因为这份对于世界、生活和他自己的爱，他有着咬定目标从不放弃追求的执着、勇于承认自己不足努力向别人学习的谦卑、洞悉人生不断调整自己状态垂直攀登的勇气。这个社会中存在很多天才，他们一出现就闪闪放光令同业人士汗颜，但这个社会中还有更多的人像老俞一样抱着一个炽热的心、永不放弃的精神、亦步亦趋地奔赴自己远方的目标。 每个人的成功，都很难复制；我们读老俞的演讲集，其实是好奇他辉煌的创业背后，他曾经经历过的坎坷和磨难。我们同样希望在阅读老俞的心路过程中，能用他的精神激发起我们自己的人生热情，用一种类似的勇敢追求我们的人生目标，用一种类似的人生修为提高我们自己的境界。人是会老的，但心不一定会；身体是会衰老的，但心灵会因为修为变得更加年轻和有活力。事实上，生活给予我们的上升空间也已经足够，只要我们稍稍努力就可以变得更好，只要我们咬咬牙就能克服很多困难，只要我们少一些抱怨、牢骚，多一些积极、主动，我们的梦想就会不断被注入新的能量而保持青春，生活就会变得更好。 愿你读后感篇3 暑假，我和妈妈一起阅读了俞敏洪老师的一本书——《愿你的青春不负梦想》。这本书是俞老师一些演讲的集合，主要讲了梦想、成长、奋斗、事业、生活这几部分。 正所谓心有多大，舞台就有多大!绝对不要瞧不起自己，只要认定自己的梦想，坚持下去，就一定会成功。 有时候，失败也未必是坏事，它能让我们学到经验，而且成功的定律一定是失败、实践、再失败、再实践。人生就是不断奋斗的过程，何时开始都不算晚，只要你有不畏惧失败的勇气和持之以恒的毅力，只要我们还有追逐梦想的动力! 一年前，我们学校开设了搏风羽毛球兴趣活动班，回家商量后，我报名参加了。其实对于我的爸爸妈妈来说，他们最初只是奔着让我强身健体的目的而给我报名的，毕竟我从小抵抗力不强。没想到在一个星期后的颠球考核时，我成功过关，就这么偶然又顺利地成为了校队的一员。 一年下来，有汗水，更有泪水。每天放学后校队都有两小时的训练，但就在初期的训练中，我的脚上就起泡了，我瞒着不告诉爸爸。我心里想：如果爸爸知道，会不让我去训练的。而我不知道，虽然心疼我，但是爸爸希望我在遇到事情时能自己去面对，能克服困难，更希望我能坚持自己的梦想，勇敢前行。 一路走来，并非只遇到起泡这一个问题。当中途一天学到“一、二、三、挥”这个动作时，我觉得练不到教练的要求，一度流泪、气馁，甚至私下说想放弃。爸爸第一时间觉察到了我的心理变化，适时交谈。爸爸告诉我，在成长的道路上，不能一遇到挫折就放弃，应该调整好自己的心态，认识自己的不足，迎难而上，才是真正的挑战自己，才能超越以前的自己，才能更好地进步，从而解决了我的困惑。 羽毛球是一项持久的训练，仅靠初期的兴趣是很难坚持下来的，也不是短时间内就能看出很大的进步，唯有勇敢前行!爸爸也坚持着自己的一份陪伴，这也正是爸爸给我上的很好的一课! 在成长的道路上，羽毛球如此，做其他任何事情，只要是对的，都应该追逐自己的梦想，持之以恒，勇敢前行! 愿你读后感篇4 磕磕绊绊的人生却充满意义 请用自己的梦想去悦纳自己 用自己的实际行动证明自己 站在人生路口，困惑、孤独，但是充满梦想与希望。 万物皆有裂痕，这样光才能照射进来。你的弱点，有时候正是你向前的最好动力！ 既然做了，就选择努力把它做好。 you are born different你天生与众不同。 始终有阶段性的目标。 在与众不同的生命中，你过得合算吗？所谓的合算不是以功利的标准，而是以人生丰富的标准来衡量的。 不要用你的现在去判断你的未来，因为你的未来不可判断，你要去努力。 养成“独立之思想，自由之人格” 人生最重要的是什么？注意力和穿透力。什么是穿透力？就是可以排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路。 要开始决定主动地想做什么。 懂得在不该关注的地方不要关注太多。 因为我得不到你，所以我把你珍藏在心里。”世界上有一种现象，得到的东西就不再是自己的东西。 青春给了我们八个字——拥有热情，相信未来。 ?阿甘正传》里的一句词：“我知道我不聪明，但是我知道爱在什么地方。”当你爱你的事业，当你爱你自己的生命，当你愿意把你的生命和事业结合起来的时候，我相信你一定会无往不胜。商业模式是任何时候都可以学习的，但是爱来自你的内心。 看得起你不是因为你有钱，而是因为人本身存在着某种精神，有了不起的气质，能做别人不能做的事情。 学习上要精深胜于博大。 你做的事情一定要比你现在的资源和能力要大，但也不能大到你自己根本没法控制。 如果你不突破自己，或者说得直截了当一点，不死皮赖脸的话，很多事情是做不起来的。 一个人真正优秀的特质来自内心那种想要变得更加优秀的强烈渴望，以及对生命的追求、火热的激情。 请勇敢地对恐惧、对别人的眼神说一声：no！ because i am myself.（不！因为我是我。） 标注。带符号的，表示我自己认为与心灵契合的。其它的也不错，正如所言，一千人眼中有一千个哈姆雷特。 愿你读后感篇5 不知不觉已越来越欣赏和佩服俞敏洪老师，从他身上看到了在贫困中成长，在逆境中奋发的中国精神，读他的故事，心中萌生很多力量，无形中指引着我前行! 他说过：“每个人生命的起点不一样。这是每个人无法选择的，但人生怎么过，人生的终点在哪儿，却要靠每个人自己走。这就像马拉松，开始领先或落后50米并不重要。”他还说过：“我们每个人只要心里有山巅，即使道路再曲折，也能够到达人生的顶峰。” 从俞老师的身上感受到了很多宝贵的品质，同时，我也和俞老师一样，相信人生的信念最重要，一个人能在生活的种种磨难中始终不倒，靠的就是信念，我要相信未来，热爱生命，相信只要不断努力，就没有到不了的远方!加油，未来一定会比今天更美好! 一口气一天读完俞老师的这本良心之作，可读性很高，语言很流畅。很多话、道理就想是从自己心里流出来的，又温暖了自己的心。如果今生有幸能亲眼见到俞老师一面，我一定要当面感谢他的无私奉献和积极向上、菩提善良之心，让我不畏惧世俗，勇敢的追逐梦想。 心有多大，舞台就有多大!绝对不要瞧不起自己，只要认定自己的理想，坚持下去，就一定会成功。失败是好事，不仅能学到经验，而且成功的`定律一定是失败、实践、再失败、再实践。人生就是不断奋斗的一辈子，何时开始都不算晚，只要你有不畏惧失败的勇气和持之以恒的毅力。也不存在什么所谓的“走弯路”，所有你走的路都会在之后对你产生或多或大的影响。人生没有白走的路，因为“曲线救国”同样也是成功。只要我们还有追逐梦想的动力! 书中除了有俞老师教我们面对社会的不公和功利时的各种道理，还有创业创新的各种理念，更有做人的标准。这些都让我成熟、成长，教会我善良、诚实、坦荡的去独自面对各路人马。 愿你读后感篇6 匆匆这些年，回首看来，毕业后我从家乡到栖霞、从栖霞到龙口、从龙口到济南、到福山，从济南到全省各地。很喜欢这种在路上的感觉。因为在路上，不知道会遇到谁，会经历什么。 ?愿你的青春不负梦想》给我印象最深的是俞敏洪参加高考3次，大学读了5年，期间所经历的自信、自卑、继而自信的真诚态度与坦荡胸怀实为可贵。正如我从栖霞支行到龙口支行、再到省行的心路历程。好在我有一点跟俞敏洪一样：从不嫉妒比我优秀的人，而是和他们交朋友成为自己学习的榜样。在这里近一年的时间，通过各种途径，认识了许多好朋友，为他们取得的成绩、获得的收获而高兴，自己也不断向他们学习，提升自己。正如书中所写的“与其在草原上追赶一匹骏马，不如种植一片肥美的草原，吸引所有的马过来。” 每个人都有梦想，梦想确实很难实现，不然它就不是梦想了。还记得高中时的自己，曾模仿五月天写下“阳光、空气、水、篮球、音乐”生命五要素，那时的自己是那样的天真，对未来充满希望，对自己喜欢的事情充满热情。现在想来，当初的梦想虽遥不可及，但也收获颇多，大学时的乐队和比赛，去年听了陪伴我整个青春的杰伦演唱会，五月初又将现场感受五月天的激情，想想那些年陪伴我的咸鱼、知足、倔强、疯狂世界，我想在五月天的摇滚音乐中，我会彷如回到那个年少的时代，回到那个放肆无畏的青春。 从小的偶像也是人生里另一种陪伴，就在昨天，篮球诗人麦迪成功入选名人堂，记得自己买的第一件麦迪球衣，记得自己从高中、大学一直到工作时所有比赛的球衣号码都是麦迪标志的“1”号，记得在青岛看到麦迪的热泪盈眶，如今你已功成名就，职业生涯虽有遗憾，但名存史册。正如我的青春，有过遗憾、有过巅峰、有过彷徨。纵然梦想戛然而止，热爱仍在路上。 近期发生的很多事情令我不解，让我无奈。但我想我是幸运的，时间一直都在走，我也在不断前行，站在十字路口的我或许会彷徨、困惑、孤独，但将充满梦想与希望！ 愿你读后感篇7 暑假，我阅读了《愿你的青春，不负梦想》一书。这书讲的是主人公——梦想导师俞敏洪50多年的风雨路程，从农村考进一座学校，又考入北大，然后当上北大老师，比较后自己创业，创办一家公司——新东方。 书中有一些句子，我特别的喜欢，比较有意义的一句话是：“勤奋加坚持很重要，该坚持的时候一定要坚持下去。”她告诉我们，在人生中，勤奋和坚持比较重要；在学习和生活中，一定要记住，坚持下去就会有希望。 这句励志话，让我想起了在暑假期间攀岩的事情：到了太阳谷，专业的攀岩老师先让我们做一些仰卧起坐、俯卧撑等热身，给我们讲解完一些攀岩的知识，带领我们来到攀岩场地。看到这个攀岩场地，我十分震惊，这场地跟平常的不一样，倾斜的并不是直的，而且支撑点也比平常的少，这让我立即失去了自信。看着同学们一个一个的攀爬，我甚或恐惧，打起退堂鼓。轮到我攀爬的时候，观察找好地形和支撑点才开始爬，握住一个马头型的支撑点，脚踩一个紫色和绿色的点子，顺势往上爬，照着老师的方式，没想到竟真的爬了上去。爬到前面一个同学都爬不上去的地方，我也试了试，一伸手就碰到了，原来坚持也有优势的呀！马上要成功的时候，突然坚持不住滑了下去…… 攀岩非验人的意志力，考验不放弃的一颗心。在爬一个支点的时候，你要想下一个要爬哪个支点。如果有一个支点，你并不敢爬，或者爬得非常困难，这时候，一定要勇敢放开手去拼一把，没准奇迹发生了；如果放弃退却，就不会看见下一道美丽的风景线，只有契而不舍，方可镂金石。 “生命的美丽来自进步和成就，只有进步和成就，才能感受到生命存在的意义。”在人的一生中，你成功一件事情，或者进行一件事情上，并不是在原地，而是努力向前，在这个时刻，你会感觉到生命存在的意义。一个个小目标和理想加起来，就变成一个大理想。在我们的成长过程中，坚持特别重要！有时自己看不见进步，认为在原地踏步，不是，这是在蓄积力量，只要坚持，哪怕只有点点滴滴的进步，我们才能在比较后看到一个巨大的成就。不积跬步，无以至千里；只有积小流，方渠成江海。 看完这本书后，我感触很深，奋斗，坚持，进步，梦想，成长等等，都是人生中要做到的，这样才可以实现理想目标…… 愿你读后感篇8 读毕淑敏的《愿你与这世界温暖相拥》，这是一本散文集，我感觉到她的文字质朴真诚，诉说的是对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱。从中我体会到了要坚持地踩在大地上，与生活握手言和地走下去。世间的一切事物并不是都符合我们的心意的，会有磨难，苦难，困难。但我们一定要与世界温暖相拥，成为更好的自己，为人生留下精彩的一笔。 其中有一篇给我留下了深刻的印象。《我的五样》讲述了作者明确生命中最宝贵的五样东西，并逐一舍弃，最后留下的只有一样她心中、生命中最珍爱的东西——笔。这是一个游戏，先写出生命中最宝贵的五样东西，并逐一舍弃，唯留其一。生命中重要的东西太多太多，父母，友谊，空气……但要从中选择出五样，真的十分困难。也许正是这五样东西，确立了大概的目标，而最后留下的，正是一生中对你最重要的东西，也是人生中的目标，人生中的精彩。原来生活并不只是花天酒地，碌碌无为，最后终老一生就结束了，生命中还有很多宝贵的东西值得去珍惜的啊！当每舍去这五样中一个，都是那么软弱苦楚就像真正的丧失了一样，所以我们更应该去珍惜。 正如她说的；“蚕是被自己的丝裹住的。”也许每个人都会作茧自缚，如果只是一直困在里面，终身没出来，那就是从未真正地生活过；如果渐渐成长，最后破茧成蝶，人生的精彩不就是在一直努力去冲破束缚的过程吗？那就是人生的精彩，那才叫真正地生活。 人生便是这样，充满着困难，也有时会困惑，自暴自弃。但无论这个世界对你怎样，都要一如既往地努力、勇敢、顽强、充满希望，便能与这世界温暖相拥，才会发现人生的精彩其实是坚持梦想的过程。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的八年级优秀作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级优秀作文 篇1 　　有人说，旅途中你的行囊反映出你的性格。从一个人的背包能看出这个人的生活方式。人生是一场未知终点的旅程，备好行囊、充实装备更显得格外重要。 　　记得小时候每次出门，母亲总是对我叮嘱：饱带干粮，暖带衣裳。以前不懂她的意思，还老是嫌她唠叨，直到自己遭遇着天气的变化，旅程的变动才发现，做好充分的准备、未雨绸缪的重要性。比如一把雨伞，便是旅程必不可少的元素。天气猝不及防，一把雨伞就能将你解救于远方的落寞与孤独中。 　　长大后我明白，人生的行囊不只有一把雨伞那么简单。 　　如果你不把“信念”放入行囊，人生的道路将难以为继。信念就像背包里的指南针，关键时刻指引着我们的前行。多少人走着走着就将自己逼向了绝路，如果你的行囊里没有信念这个法宝，哪里还会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。《老人与海》中，连续84天没有钓到鱼的老渔夫，正是凭借着“一个人并非生来就要被打败的，你尽可以毁灭他，可就是打不败他”不屈不挠的信念才到第85天钓到了一只巨大的巴马林鱼。而那最后拖回的一条赤裸裸的鱼骨头，也象征着他不屈服于命运的执着与坚守。谁的青春不迷茫，谁的人生不是一地鸡毛，没有了信念的人，就像是没有了灵魂的机器，遇到困难和障碍只会是故障再故障。 　　如果你不把“知识储备”放入行囊，人生的道路将缺乏力量。知识储备就像背包里的干粮，没有一定的储备，或者过早的消耗掉，人生的旅程将饥肠辘辘，缺乏必要的能量。有的人工作之后就丧失了学习的能力，而有的人却能坚持活到老学到老，这便是成功与平庸的区别。年近六旬的杨绛先生为了翻译《唐吉柯德》从零开始学习西班牙文；96岁高龄出版散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向；98岁开始创作《洗澡之后》；即便在她103岁生日之时，也要谢绝外界一切做寿之礼，以续写的书稿为自己贺寿。什么叫“活到老学到老”，杨绛先生给了我们最好的示范。古人说：书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。一些人之所以青史留名，正是因为人生的行囊里常常放入知识的食粮，保留自我前进的能力。 　　有些东西是行囊的必需品，而有些东西却必须从行囊里剔除。行囊超重将阻碍我们前行。有些人喜欢将一路的收获、荣誉统统放到自己的背包里，殊不知过去的越多，附加的越重。人的一生精力和时间都是有限，只能把有限的生命放进更值得珍惜的东西上面。人生必须有选择，同样是10斤重的行囊，有人装满了陈旧，有人却装满了希望。有这样一个故事：一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“美貌”“健康”“梦想”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸。船公说：“船小负重，客官须丢弃一个背囊方可过难关。”年轻人哪一个都舍不得丢，船公又说：“有弃有取，有失有得。”最后，这个年轻人还是不舍得丢弃任何一个行囊，结果船因为负重下沉，这个年轻人也失掉了所有的行囊。人生便是如此，没有取舍终将一无所获。 　　人生不能缺少行囊，行囊里窥见人生。掌握好自己的行囊平衡，便是选择了一条一往无前的人生路…… 八年级优秀作文 篇2 　　“生命在于竞争，没有了竞争就等于失去了生命的意义。”这句话没错。读了这篇《生命的林子》这句话又得到了升华。 　　这篇文章主要讲述了玄奘在法门寺的时候，听人劝说，有了想去小寺展现才华的念头，而方丈知道他要因此离开时，带玄奘去了两片不同的树林，一个挚友一些低矮的灌木和几棵松树，而另一个却是郁郁葱葱的树林。证明了第一个“树林”中的那几棵松树也只是煮粥的柴，而第二个树林中的树却棵棵是栋梁。 　　记得文章中有这样一段话：“郁郁葱葱的树林中的树就像芸芸众生，他们生长在一起就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们奋力向上生长，于是他们才能棵棵成为栋梁。而那些远离群体零零星星的两三棵树，一团一团的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木丛中，它们如鹤立鸡群，没有别的树和它们竞争，最后就成了烧饭的柴。”这段话虽然好像一直都在讲树，但其实并非如此，这是他让我们去到满是精英的地方去为了那一点“阳光”，一点“雨露”去努力拼搏，而不去那些满是凡人的地方与它们一比高低。竞争，我们一定要去与出手不凡的人竞争！ 　　我读过一篇这样的文章：一个同学因为作业此次优秀而担任了帮助老师检查作业的任务，但有一天，他发现同学写作业时并不那么认真，错误百出。心想：我写作业时因为认真所以慢了！失去了玩的时间多不合适呀！于是不再认真了。最后老师不让他在检查同学的作业了！对呀，怎么能和那些普通的同学比呢！他知道了，自己应该向更高的高峰去攀登，否则将会成为井底之蛙。 　　“生命在于与高人竞争”——这时至理名言。 八年级优秀作文 篇3 　　我家对面有个修车铺，修车的是一个老人，皮肤黝黑，脸上如树皮般的皱纹总是拧在一起，大家都叫他三爷。 　　三爷的修车技术是一流的，态度又好，修车费也不贵。相处时间长了，大人小孩都觉得离不开这个修车的三爷了。 　　记得有一次，中午上学时，我的自行车不知为何踩不动了，便推去给三爷修。 　　我急得火烧火燎的，可三爷一点也不急。他不紧不慢地点燃一根烟咬在嘴中吸着，双眼微眯着，一手扶着车坐垫，一手漫不经心地转着脚踏。吐出的烟圈慢慢飘漾着，缭绕着，真是急死我啦!我不由大叫一声：“三爷，您快点啊!” 　　他冲我慈祥一笑，居然说：“孩子，不着急!” 　　我跳到他面前，说：“不着急?我上学会迟到的!” 　　“你不是两点才上课吗?现在才一点半，还早着呢。你有时一点五十才往学校骑去呢!” 　　我不由笑了，这个三爷，居然记得我的上学时间。 　　他猛地吸了一口烟，就把香烟扔了。把我的自行车翻过来架在一个木墩上，又熟练地取出工具，蹲下身，埋头干活。 　　他虽然已经年过古稀，双手却灵活得很，那些工具在他的手上似乎格外听话，不一会，车子便修好了。 　　我骑上去一试，比原先更好骑了。 　　我骑上车，把车铃按得叮铃铃乱响，欢快地上学去了。而三爷则慈祥地看着我，又点燃了一根烟。 　　三爷是一个很能聊的人，他时常搬着一个小凳，坐在修车棚下，这时，总是会有人跑过来跟他唠嗑，有时一聊便是两三个小时。当没人和他聊天时，他就静静地坐着，望着路边的一棵不知名的树，仔细地观察树的叶子，听着树的声音，因此，幼年的我总是以为他能和树说话。 　　我上了初中，住校了，很少回家。在一次与奶奶的通话中得知，三爷的妻子走路时一不留神，头摔到了石头上，便闭了眼。这事对三爷的打击很大，三爷差不多有半年都没有出来修车。 　　后来，三爷又出来修车了。 　　有一次我回家，看见三爷坐在树下，凝望着那棵树，眼角不知怎么溢出了泪来。 八年级优秀作文 篇4 　　每一个人，都有自己脆弱的一面，你也许哭过，笑过，烦恼过，开心过，但你始终还是曾经的你。每一个人，都有不为人知的秘密，你也许不曾向人诉说，你也许在梦里想过，你也许想要倾诉，但你的秘密始终是你心中的结。 　　是啊，风中凋谢的花，只是昙花一现，落了便枯，碎了满地残柳。你是否会捡起地上的桃花，把他当作书签，把他埋在土里，他的生命也就不会随风而去。 　　人的漫漫长路中，你会遇到不同程度的挫折，你是选择放弃，还是坚持？ 　　走错一步，定会满盘皆输。 　　我曾经看过一本叫做《七心灵游戏》的书，里面阐述了七种游戏，分别是：我的五样，谁是你的重要的他人？我是一个怎样的人？你的支持系统，再选你的父母，写下你的墓志铭，生命线这几个，当我看到第一个游戏时，我就不知所措了。我的五样，生命中不可缺少的东西，是什么呢，我写下了：云和笔，其他三样我没有写，至于要写什么，我也没有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去体会了。 　　第二个游戏。所谓重要的他人，当然是心中占有极高地位的人，看到这里，你们一定想到的就是父母，但是，我却填上这样一行字：如果说生命中的行人走过千千万万，我定会选择最真挚的一个。是的，对自己最真挚的，不一定只有父母。 　　第三个游戏。试问自己，到底是一个怎样的人呢？说实话，其实我也不清楚，但是至今为止，我却想做一个快乐豁达的人，不去为名利纠缠，相依白云，与蓝天共存。 　　第四个游戏。你的支持系统，我不是很明白其中的`意思，因此我没有填。相信我，这不是敷衍，是慎重。 　　第五个游戏。再选你得父母，这次我却没有犹豫，果断的写下了：自己的父母亦是最好，不换。我为什么这么写，我相信会有人和我拥有着同样的感受。 　　第六个游戏。写下你的墓铭志，这算是生前的记载么，如果是这样，我愿意我的墓铭志是这样书写：在生命的最后一刻，我看到满世界都是你的笑声与温暖。 　　第七个游戏。生命线，什么是生命线？如果超越生命线会怎样，是死亡还是胜利？这些我都无从而知。我愿意赌一把，无论会怎样。 　　留心观察，你会发现身边还是有值得注意的事物。你可以带给寂落的人们一丝安慰，让他们的心灵得到一丝丝抚慰，不需要太多的水和阳光，一点足矣，然后默默离开，各自安好，不去打扰。 　　七心灵，是残梦中的牵挂，牵挂后的回答，就让我们自己去静静回味吧。 八年级优秀作文 篇5 　　我很喜欢斗龙庄园，因为那里风景迷人，人教版八年级上册五单元作文：荷花。其中，最让我流连忘返的就是那满池的荷花。看着那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股对家乡的热爱之情！ 　　这里的荷花，远远地看上去，就像一幅美丽的水粉画；坐上船，划到荷花池中，满池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿着绿裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她们，柔柔的、滑滑的，那感觉真的好极了。 　　看着这满池的荷花，我不禁想起了一个美丽的传说！ 　　很久以前，人间流行一种瘟疫：头上长疱，脚底流脓，四肢无力，骨瘦如柴，最后不治而亡，观察植物作文《人教版八年级上册五单元作文：荷花》。这病只有天上的“化雨星”才能救。可是没人敢到天庭，因为拿到“化雨星”那个人是要付出整个生命的。就在危难当头，有一个名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭夺取“化雨星”。小荷花经历了千辛万苦终于来到了天庭，她设计拿到了“化雨星”准备离开时，却被一位天神发现了，结果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人间抛去，一阵电闪雷鸣过后，一场大雨从天而降。人们被这突如其来的大雨浇过之后，怪病都好了。可是这位小荷花却被天神变成了植物，人们为了纪念这位为民造福的姑娘，就把这种植物称为“荷花”。 　　想到这，我更喜欢家乡的荷花了。 八年级优秀作文 篇6 　　我不知道我终将飘向哪个地方，悠悠的飞扬，风将我带到天上。 　　晶莹的，以花朵的姿势从高空落下，看大地是怎样，如何繁华的成长。 　　我从云中出生，跟雨滴一样，只不过被更冷的碰撞。我渴望像雨一样成长，去滋润大地。然而季节只允许我在冬天出场，看不见青山绿水，看不见莲叶荷花，看不见深秋枫叶。 　　我只能，守着小小的希望，从高空坠落下来，看孩子们嬉笑的脸，看雪地上蹲坐着幸福的雪人，看圣诞节里教堂的歌声。 　　仰望蓝天，冬日里是多么孤独。世界银装素裹，晶莹来关注晶莹。我的梦想在阳光下实现。身体慢慢被融化，变成澄澈明亮的水，缓缓流动。 　　送别了我的一生，眼睛由返回沧桑的表情，像晚钟惊飞的鸽群。 　　我来过又像从未出现过。 　　星 　　人们都以为我只在暗夜出场，事实上，我也在白天闪烁。只不过太阳的光芒，遮住了我金顶的华光。 　　他从我面前走过，宛若长者，宛若先知，从背影里熟悉他的我，边收敛了光芒。 　　我感觉宇宙很渺茫，星与星的距离，明明是如此之近，却又遥不可及。大地上的人们，常在深夜将我唤醒，来聆听他们的愿望，可又如何呢？我没有力量去帮助他们，只有更加勤奋的闪烁光芒。 　　我们都一样，最后终将陨落，不过我有更大的希望，即使陨落也要辉煌！ 　　看，那繁华的夜空中，那无垠广阔的天地中，瞬间华过的光芒，是如何的明亮！ 八年级优秀作文 篇7 　　乌云笼罩着残月，透出一丝凄淡、微弱的光。阴冷的风凛冽着，激起我心中阵阵的伤。 　　她，是一个乐观，大方的女孩，和我的关系是那样好，好到甚至连我都不相信现在的她还是不是她。 　　还记得，她刚到我们班时，她的热情与开朗绝不亚于任何一个人。班上的同学也都非常喜欢她。出于对她的好感，我也不知不觉的与她成为了好朋友，好搭档。 　　可是几个月后，我恍惚看见了一个完全蜕变后的她，回忆以往的点点滴滴，我们都历历在目。可如今，已化作一缕烟随风飘散。她变得是如此的快，快到我都感觉还不是我认识的人。她变得那么内向，从不与别人接触。我对你的印象也淡了。 　　一个凄凉的夜晚，我徒步在大街上，寒冷的月光洒在我身上，不时感觉到一阵酸楚，‘为什么她会那样？"此时的我就像前面月光照着的那个人。孤独，寂寞。我走近了看，原来是她啊！ 　　我走到她身旁，“你…”她闻声转过了头，风吹动着她的黑发，月光照到了她瘦削的脸庞，无力的瞳孔，依旧悲哀的望着我。“你怎么了，为什么会变成这样？”她依旧沉默着，没有言语。沉这头，站在那儿动也不动，我隐约能听到她嘤嘤的啜泣。满满的委屈。四下一片宁静，唯独她的哭泣。 　　后来，我才知道她的父母离异了，再加上生活中的不顺，让她渐渐的低落到这种程度。 　　请让我送你一轮明月，月照亮了夜，有了月的清辉，就能照亮你前行的路。 　　想到这儿，我不禁热泪盈眶，再一次抬头看着月亮，乌云散去了，后面是一轮明亮而又洁白的圆月。彼时，我看见月光下的人，是她。 　　她要去别的地方读书了…… 　　岁月留下了斑驳的记忆，我们都有了新的生活，新的环境，新的朋友。 　　让我送你一轮明月，月光如水，但愿，月光能如水般洗净你心灵的尘埃，忘掉从前所有的不愉快，重新做回你自己。 八年级优秀作文 篇8 　　在我们中华人民共和国这位伟大祖国的温暖怀抱中我已经度过了11个春秋。是祖国为我们塑造了今天这美好的世界。它建立了一座座高楼供我们居住；它建立了一所所学校，让我们在知识的海洋中快乐的徜徉……这恩情比山还高，比海还要深，我们能忘吗？当然不能，所以我们要学会感恩。人们常说：“滴水之恩应当涌泉相报”。祖国对我们的恩情何止“滴水”，我们又拿什么来回报？ 　　通过学习先进的知识，使我懂得了感恩的真正含义。在旧社会的人都一致认为认为感恩就是给施恩于你的人当牛做马！！！不，他们错了，真正彻底的错了。感恩就是记住别人对你的恩情，然后用一种特殊的方法来回报。有人会说：“还有什么特殊，不就是个钱嘛！”不，绝不是。那是一种无言的，是要用心来蒸调。其实，你周围的所有人都对你有恩，只是大小不同，而你又没发觉。我们要做为一名合格的小公民，好学生必要的一个条件就是需要以一颗感恩的心来对待你身边的所有人。 　　20xx年时国家正式宣布“两免一补”的政策，那时所有的失学儿童高兴的兴奋了几天，我身边就有一个这样的故事。我的奶奶住在农村，我每周六都去玩，去的同时总是带一本好看的书。为什么呢？是给奶奶邻居家的小李子带的。（他们农村就是这样叫人，爸爸也是就这样叫他，我也没细问他的真名）因为每次在早上都跟爸爸出去卖东西去了，只有黄昏时，他才能读书。每每看到他捧着书聚精会神读的时候，我的心就会有一种莫名的酸痛。现在好了，他也可以读书了，那次，路过他们的学堂时看到他充满感激的学习时，我也不由的欣慰。这都是国家“两免一补”的好政策啊！可见祖国对我们这些祖国的花朵是多么重视啊！ 　　我永远感激它！ 　　祖国是一个大大的社会，但要营造和谐社会可不容易。13亿的中华儿女必须要心心相印，那可就要用爱来凝结。这点可就要靠我们双方面的付出了。助人为乐，为人善良是中华民族自古以来的优良传统。之所以这样说就是让我们这个大家庭变的团结起来。如果人人都做到了，那么我们这个世界要变的多么美好。 　　在1983年有一位不满3岁的女童，因医院错误输血而导致得了艾滋病。一位年轻有为的女律师知道后，免费为他们打官司。可是那医院幕后力量十分雄厚。可女律师坚持相信人间正气还存，立刻收集相关资料，充分准备。这件事传到了媒体上，引起了强烈的反响。短短6天时间，女童就收到了全国各地的70万的爱心捐款。可就在他们打赢官司后的1天，女童在也撑不住了。不幸身亡。当女童的后事安排好时，她的父亲并没有把钱占为己有，而是分成7份，又全国各地发送出去,用来帮助苦难的孩子，爱心就这样一程有一程的传递着…… 　　和谐社会要靠大家共同创造，这不正是用爱心来凝结起来的吗? 　　学会感恩，时时牢记。共创和谐，有我有你！

例一： 世间重要的东西确实很多，可我选的是：足球、奶奶、健康、祖国、思想。选择的标准是我认为他们和我关系最密切或对一个活着的人来说是最重要的东西。我没有父母，是奶奶把我养大，奶奶对我来说，至关重要（非常激动）；我曾因车祸瘫在床上两年，对没有健康的日子深恶痛绝，我不愿意再回到没有健康的日子；足球，是人生搏击的象征，我非常迷恋它；人活着，如果没有祖国，就如天空的浮尘，没有根基；若没有思想，也就失去了存在的价值。 例二： 我选的五样是：良心、动画片、粮食、朋友、钱。当必须失去一项时，我先划去了“动画片”，毕竟它只是我的一种爱好，没有它，生活枯燥一些，但无关大局；第二次，我划去了“粮食”，只要有钱，没粮食我可以买肉买蛋，去饭店吃，也饿不着；第三项我有点为难，“良心”、“钱”、“朋友”都重要，去掉“钱”吧，我有点唯心主义，去掉“朋友”吧，活着没意思，去掉“良心”吧，那不成了大坏蛋？最后我一咬牙，去了“朋友”，没有朋友，我可以看电视嘛。最后一次，我当然去掉“钱”而保留“良心”，因为我宁可做一个高尚的穷光蛋，也不做一个为富不仁的有钱人。 ........................

朋友，我想先说一句话，看到你的问题，才去读了《我的五样》，在大学时，我很喜欢读毕淑敏的散文，所以这篇就写了自己的读后感。但每个人都应该有自己的感受，哪怕你读过一篇文章什么感想也没有，但你收获了感动。文章附下：我只能说，不管在什么时候，能打动我的，总是毕淑敏的散文。 那么安静，而其中的道理却丝丝入扣，耐人寻味，不断琢磨。 在上学时，我们在作文里遇到过这样的命题：你一个人乘坐一艘小船在浩淼的海洋里，船上装着信任、勇敢、快乐等等，让你去选择丢弃一样，你该怎么抉择？ 虽然有几分相似，但毕淑敏老师无疑把它升华了。我的五样，我自己选择出来的五样。别人给你的，或许不是你最珍贵的；但你自己细心挑选出来的，一定是你认为此生于你必不可少的东西。 即使这样，我们有时候也会被自己的情感所圈囿。首先想到父母、孩子、爱人甚至那一块让你欲罢不能的巧克力等等，这些时常伴你左右的人或物，但是你心里清楚，不管这些中的哪一个，都不单单只属于你自己；而且你也知道，这些人或物，总有离开你的时候，父母会离开、儿女也会长大、甚至你钟爱的巧克力有一天你也会再吃不下，但你却依然要生活下去。所以，那绝不是你人生的五样。 水、阳光、空气、鲜花和笔。这五样东西看上去是那么大，那么空。以至于你怎么也不会想到把这五样东西看得最重。你在情感的漩涡里打滚，失去理智；或在味蕾的世界里翻腾，酸甜苦辣；亦或是豪华别墅、名车名表、香奈儿、LV……这些你认为真实存在的东西，放在嘴里会甜、抱在怀里会暖的东西，它们就真的那么重要地成为了你人生的五样吗？这些东西，真的离开它们，你会活不下去，你会失去理智吗？未必。 鲜花，告诉你这个世界是美丽的，是真善美的；水，告诉你它是人的骨肉，没有水所有人都只能是一具枯骸；空气，告诉你这个世界人们只能为它窒息，为它恐惧；阳光，则告诉你世界最原始最本真的存在，所有的生命，从无到有。这些东西都是那么重要，重要到无论失去哪一样，都足以让你让你陷入万劫不复的深渊，然而毕淑敏老师却选择了笔。 那是一种坚持，对自我的坚持。因为鲜花、水、空气、阳光都不受你的掌控，而只有笔，你能决定该如何操控它。它能勾画美，它能描绘蓝天、白云、大海，它能传递你的任何一种讯息，你前行的方向，你的努力，你的一切。 “这种充满痛苦和抉择的测验，像一个逐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们的纷繁的取向。当那通道变得一夫当关，万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。” 这句话给我的印象很深刻，有时候你根本不知道什么才是最重要的，唯有把你越逼越紧，直到非做出一个选择不可的时候，你才明白，什么是你生命中的重点。链接在这里：http://hi.baidu.com/handersome/item/94282ee36e4de2d1ea34c9fe《我的五样》读后感——生命之重在于找到你要做的，坚持下去

我的五样 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！

我的五样 　 　 自从读了毕淑敏的《我的五样》以及李老师在课堂之上读的同学所写的《我的五样》后，我的心久久不能平静。于是，经过良久的考虑后我决定：我也来做做这个小测验。　 我拿出一张纸，思忖半日后才缓缓写下：父母、空气、多次在我梦中出现的一个地方、吉他、篮球、阳光，而不是之前所写下了的：父母、空气、阳光、书、笔、水。 　 　 在同学的帮助下，我开始这五次艰难的抉择。 　 　 父母、空气、多次在我梦中出现的一个地方、吉他、篮球、阳光中我该去除掉谁呢？父母？不，我深深的爱着他们。是无私的他们给予了我宝贵的生命，让我能看见、听见、触摸到这多姿多彩的世界；是伟大却又平凡的他们养育了我。不，我不能放弃我挚爱的他们。空气？不，我，以及全人类都需要这玩意儿。是这些看不见摸不着的东西支撑着全人类、植物、动物脆弱的生命。不，我不能放弃者看似虚无实则至宝的东西。多次在我梦中出现的一个地方？不，我需要它。也许你认为我哪根经出现了问题吧？可是这地方就真实的出现在我梦里，以及那些隐隐约约出现的人的面庞在梦之世界紧紧将我包围。最离奇的是我竟会感到一丝惆怅！不，我不能放弃这梦，我一定会找着它。吉他？也许吧！我虽然乐意并需要沉醉于它所给我带来的音乐的世界里，可是我的指导老师及篮球教练都告诉我：吉他、篮球，我只能选择一个。篮球？也许吧！我可以没有它，也许这会使我彻底与体育无缘。可是我毕竟也有半年之久没有触碰过它了，不是吗？没有它的日子我虽然无聊，但终究还是走过了。阳光？不，我不能。阳光如此灿烂，是它照亮了夜行的路，引我们走向黎明；是它让人坚强，我不能如此！ 　 　 于是，在这样复杂心理的催使下，我在吉他与篮球之间做出了抉择。我亲爱的篮球，曾陪伴我走过最后的纪念小学光景，如今却要离别。别了科比；别了，詹姆斯；别了，奥尼尔；别了，那每一次跳跃；别了，那每一次灌篮；别了，篮球…… 　 　 第二次的抉择又开始了，那恐惧的感觉似梦魇般紧紧将我缠绕。 　 　 我有一次选择了在第一轮幸免于难的吉他。我亲爱的吉他曾与我一同成长，我喜欢与它沉浸在梦好的幻想世界中。擦去它时，我记起了毕业时曾经唱到的《放心去飞》“终于来到这一天，就要和你分别……”。我亲爱的吉他，请原谅我的自私，但我无法、无法放弃那些。 　 　 第三次的抉择我给了父母、空气通行卡，让那梦与阳光进行残酷的PK。 　 　　那梦我无法割舍，舍弃了它就似失却了汽油的车无法前进。而没有了阳光，整个世界都会被黑夜笼罩。 　 　 请原谅我的自私。是的，我放弃了阳光，放弃了世界的希翼。没有了样阳光，至少我们还有空气，仍然可以存活。而没有了那梦，我却……请原谅我的自私。 　 　 第四次抉择了，我感到离黑暗更近一步了。 　 　 父母依旧通行，留给我的是那梦和空气。 　 　 这一次，请别说我自私了但是我觉得我依旧还是自私。是的，我选择了梦。我似乎觉得那梦宛若张牙舞爪的恶魔在责怪我：为什么将我抛弃！亲爱的梦，我没有办法。这项选择题的答案是唯一！不必问原因，不必问结果，这就是命中注定！ 　 　　这是，到了最后一刻。我觉得我再走一步就将跌入地狱。 　 　　父母、空气我该选择谁？他们何去何从？我不能这么决绝，我不能这么无情，可我却那么自私地放弃了空气。 　 　　是的！我是那么自私！我保全了我的父母，失去了维持自己乃至劝人类生命的空气。 　 　　可是人类何尝不是自私的呢？ 　 　　记得自己曾经在QQ空间里写下过这样一段话：“原来，我们曾可谓是‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"可是在这不单纯的世界里，终究还是会被卷入硝烟弥漫的纷争之中，无奈，命中注定、怪不得，当初叹息古代太不单纯，夺嫡、争宠、弑兄、屠弟、赶尽杀绝。现代又何尝不是呢？只是变了个形式、称谓罢了。人为财死鸟为食亡，大家都在争。”大家，其实都是自私的。所以请别怪我！我这是迫不得已。 　 　　就算下一秒就会死去，可我也要父母留在身边。 　 　　就算下一秒、下一秒，我也会与他们紧紧相随。 　 　　也许曾经的篮球，那运动的小精灵，让我为之所倾； 　 　　也许曾经的吉他，那可爱的音乐神，让我魂牵梦绕； 　 　　也许曾经的阳光，那给予人希翼的母亲，让我顽强不屈； 　 　　也许曾经绚烂梦，那给予我动力的马达，让我朝梦走去； 　 　　也许曾经丝空气，那给予人生命的珍宝，让我安定生存。 　 　　但请原谅我，原谅我的自私。父母终究是在我生命的长河中无法比拟的。我亲爱的父母，我深深眷恋的父母，终究是赢家。 　 　　也许当最后一口空气吸入体内，我会弹奏起吉他，微笑着看着父母生活。那时想必我不会悲伤，相反会笑得很甜。 　 　　因为，在那补办荆棘的地狱陌路上，有父母曾经的容颜，有篮球、吉他、阳光、空气和那梦与我相随……

我的五样 　 　 自从读了毕淑敏的《我的五样》以及李老师在课堂之上读的同学所写的《我的五样》后，我的心久久不能平静。于是，经过良久的考虑后我决定：我也来做做这个小测验。　 我拿出一张纸，思忖半日后才缓缓写下：父母、空气、多次在我梦中出现的一个地方、吉他、篮球、阳光，而不是之前所写下了的：父母、空气、阳光、书、笔、水。 　 　 在同学的帮助下，我开始这五次艰难的抉择。 　 　 父母、空气、多次在我梦中出现的一个地方、吉他、篮球、阳光中我该去除掉谁呢？父母？不，我深深的爱着他们。是无私的他们给予了我宝贵的生命，让我能看见、听见、触摸到这多姿多彩的世界；是伟大却又平凡的他们养育了我。不，我不能放弃我挚爱的他们。空气？不，我，以及全人类都需要这玩意儿。是这些看不见摸不着的东西支撑着全人类、植物、动物脆弱的生命。不，我不能放弃者看似虚无实则至宝的东西。多次在我梦中出现的一个地方？不，我需要它。也许你认为我哪根经出现了问题吧？可是这地方就真实的出现在我梦里，以及那些隐隐约约出现的人的面庞在梦之世界紧紧将我包围。最离奇的是我竟会感到一丝惆怅！不，我不能放弃这梦，我一定会找着它。吉他？也许吧！我虽然乐意并需要沉醉于它所给我带来的音乐的世界里，可是我的指导老师及篮球教练都告诉我：吉他、篮球，我只能选择一个。篮球？也许吧！我可以没有它，也许这会使我彻底与体育无缘。可是我毕竟也有半年之久没有触碰过它了，不是吗？没有它的日子我虽然无聊，但终究还是走过了。阳光？不，我不能。阳光如此灿烂，是它照亮了夜行的路，引我们走向黎明；是它让人坚强，我不能如此！ 　 　 于是，在这样复杂心理的催使下，我在吉他与篮球之间做出了抉择。我亲爱的篮球，曾陪伴我走过最后的纪念小学光景，如今却要离别。别了科比；别了，詹姆斯；别了，奥尼尔；别了，那每一次跳跃；别了，那每一次灌篮；别了，篮球…… 　 　 第二次的抉择又开始了，那恐惧的感觉似梦魇般紧紧将我缠绕。 　 　 我有一次选择了在第一轮幸免于难的吉他。我亲爱的吉他曾与我一同成长，我喜欢与它沉浸在梦好的幻想世界中。擦去它时，我记起了毕业时曾经唱到的《放心去飞》“终于来到这一天，就要和你分别……”。我亲爱的吉他，请原谅我的自私，但我无法、无法放弃那些。 　 　 第三次的抉择我给了父母、空气通行卡，让那梦与阳光进行残酷的PK。 　 　　那梦我无法割舍，舍弃了它就似失却了汽油的车无法前进。而没有了阳光，整个世界都会被黑夜笼罩。 　 　 请原谅我的自私。是的，我放弃了阳光，放弃了世界的希翼。没有了样阳光，至少我们还有空气，仍然可以存活。而没有了那梦，我却……请原谅我的自私。 　 　 第四次抉择了，我感到离黑暗更近一步了。 　 　 父母依旧通行，留给我的是那梦和空气。 　 　 这一次，请别说我自私了但是我觉得我依旧还是自私。是的，我选择了梦。我似乎觉得那梦宛若张牙舞爪的恶魔在责怪我：为什么将我抛弃！亲爱的梦，我没有办法。这项选择题的答案是唯一！不必问原因，不必问结果，这就是命中注定！ 　 　　这是，到了最后一刻。我觉得我再走一步就将跌入地狱。 　 　　父母、空气我该选择谁？他们何去何从？我不能这么决绝，我不能这么无情，可我却那么自私地放弃了空气。 　 　　是的！我是那么自私！我保全了我的父母，失去了维持自己乃至劝人类生命的空气。 　 　　可是人类何尝不是自私的呢？ 　 　　记得自己曾经在QQ空间里写下过这样一段话：“原来，我们曾可谓是‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"可是在这不单纯的世界里，终究还是会被卷入硝烟弥漫的纷争之中，无奈，命中注定、怪不得，当初叹息古代太不单纯，夺嫡、争宠、弑兄、屠弟、赶尽杀绝。现代又何尝不是呢？只是变了个形式、称谓罢了。人为财死鸟为食亡，大家都在争。”大家，其实都是自私的。所以请别怪我！我这是迫不得已。 　 　　就算下一秒就会死去，可我也要父母留在身边。 　 　　就算下一秒、下一秒，我也会与他们紧紧相随。 　 　　也许曾经的篮球，那运动的小精灵，让我为之所倾； 　 　　也许曾经的吉他，那可爱的音乐神，让我魂牵梦绕； 　 　　也许曾经的阳光，那给予人希翼的母亲，让我顽强不屈； 　 　　也许曾经绚烂梦，那给予我动力的马达，让我朝梦走去； 　 　　也许曾经丝空气，那给予人生命的珍宝，让我安定生存。 　 　　但请原谅我，原谅我的自私。父母终究是在我生命的长河中无法比拟的。我亲爱的父母，我深深眷恋的父母，终究是赢家。 　 　　也许当最后一口空气吸入体内，我会弹奏起吉他，微笑着看着父母生活。那时想必我不会悲伤，相反会笑得很甜。 　 　　因为，在那补办荆棘的地狱陌路上，有父母曾经的容颜，有篮球、吉他、阳光、空气和那梦与我相随……

这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！

1. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！ 2. 谁给我20篇仿写作文（要原文） 原文：东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 秋--仿写朱自清的<<；春>>；盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了.一切都呈现出丰收的喜悦.苹果熟了，高粱红了，香蕉泛金了。。小草换上了金色的外衣，迎着阵阵爽朗的秋风，翩翩起舞.防眼望去，像一条金黄的地毯.坐着，躺着，给人一种说不出来的舒服.果园里的果树结满了果实，红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的挂在枝头，望着这些香甜诱人的果实，就仿佛看到了农民伯伯们朴实的笑脸，辛勤劳动的样子.“停车 *** 枫林晚，霜叶红于二月花“秋天的叶子也各具风韵.火红的枫叶，橙黄的梧桐，还有仍绿叶满枝的松柏，组成了一副色彩斑斓的画卷.有的“沙沙“地在树上唱着，有的随秋风在空中舞着，还有的跑道草弟妹家“做客“。。太阳光不再刺眼，变柔和了，天高了蓝了，云轻盈洁白.凉爽的秋风吹拂着，秋风里带着各种瓜果的清香和农民丰收的喜悦.秋风拂过每一个香甜的果子，拂过一张张笑脸，拂过每一片想舞蹈的叶子。。雨“哗啦啦“下个不停，农田里的庄稼乐开了花，果园里的果子涨红了脸，大地上的草儿笑弯了腰.市场上的水果多了起来，人们的心宽阔起来.果农们忙着摘果儿，忙着采摘他们的劳动果实，欢乐洋溢在每个人的心中.秋天像一支歌，唱不住丰收的喜悦.秋天像一副画，绘不完多种多样的颜色.秋天像一首诗，颂不尽人们心中 3. 我的舞台仿写我的什么作文600字 “……我的舞台，自己主宰，燃烧沸腾的血脉，无所不在排山倒海，分享所有的畅快，我要我的精彩……” 我的舞台，我自己来主宰，我已写好人生的剧本，我相信自己永远是个主角。 我的第一个舞台——家里的客厅 小时候，我总会拿着一本杂志，将自己看作是CCTV的主持人，“一本正经”的坐在桌前读着自认为是书中的好文章。那时，客厅是我的舞台，爸妈便是我最忠实的听众，真诚的向我提出宝贵的意见和建议，让我渐渐与真正的主持人缩短距离，我也努力让自己更加完美，因为——客厅，就是我的舞台，尽管只有两个观众，我也不能让他们失望。 我的第二个舞台——赛道 长大了，到了学校，学校便成了我的第二个舞台。运动会，是我展示自己运动才能的时候。100米的赛道上，总有我飞驰的身影。风与我擦肩而过，同学们的呼喊声，一浪高过一浪，也为我增加了些许动力，让那已经迈到最快的脚步，更快一些，因为——就算我的舞台只有100米，我不能让我的观众失望。 我的第三个舞台——梦想 每个人在梦想的舞台上，都会有自己独特的一面。16岁的我，已渐渐长大，已开始追逐自己的梦想，即便我知道，在实现梦想的道路上，披满了荆棘，充满了坎坷，但我仍不会放弃，因为——这是属于我的舞台，我坚信我的梦想之树会在明天摇曳成荫，我不能让那些已为我呐喊至极的观众感到失望。 我，一天天长大，我的舞台，也随之增大。心有多大，舞台就有多大。 “……我的舞台，自己主宰，燃烧沸腾的血脉，无所不在排山倒海，分享所有的畅快，我要我的精彩……” 每个人都有着属于自己的舞台，舞台上演员的种类虽不尽相同，但只要找准了自己的角色，用理智给人生定位，在自己的舞台上扮演好自己的角色，相信自己就是舞台上最闪亮的星星。 4. 怎么仿写我选我的作文 仿写型作文壹.定义：仿写在古文中叫做摹拟.所谓摹拟作文，就是选取一篇古人的名作，研究其中布局构思、修饰、神韵等等技巧，然后仿照此文，作一篇文章.仿写是根据一篇或一段文章的结构、表现手法、语言、立意方法等，按题目要求，进行临摹、模拟的一种写作方式.贰.目的：本节让之目的在透过认识仿写的特点，了解仿写的种类，掌握仿写的要领，通过仿写训练，以提高写作水准.仿写不是生搬硬套，是自我消化后得心应手的运用.范文只是例子，从中受到启迪，得到点化，最终走向创新，画出自己的葫芦，这才是目的.参.理论：自古至今诸多文人，有极端重视摹拟者，如果某人的文章中，有一句话不像古人，就斥责为野狐恶道；有极端反对摹拟的人，认为摹拟是扼杀文学生命的凶手；此外有一些采取中庸之道的文人.真可以说得上是各家纷纭，莫衷一是.我认为每一种理论的兴起并盛行，必定有它的理由，只可惜的是后代往往走火入魔，以致引得众多人们的忿怒，但是这个理论的本身并没有错误.我们只需将它拉回正途，不再钻牛角尖，不再走火入魔.我们知道，学习书法有描红、映摹、移临、对临和背临等临帖的方法.如果初学书法的人不从临摹入手，自己一开始就独创，那麽他的书法一定学不好.当然临摹是有缺点的，一直临摹的人必定无法在书法上有登峰造极的一天.在数学上也是如此，如果老师不教一些基本的数学观念，不在黑板上，做一些题目以为示范；不出一些题目为作业，并加以批改指示；在考试时，不出些题目以测验程度，学生能学会吗？其中老师作一遍，学生回家再作一遍，在作文上就叫做摹拟.初学摄影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依样画葫芦一番，久而久之，才会自己创作出颇有境界的好文章.在美术的学习上也一样.同样的，若写文章不从临摹古文名作入手，也必定无法体会古代大家的宗庙之美和百官之富.试看古代大家扬雄取法易经、论语和尔雅，而作太玄、法言和方言.韩愈、欧阳修、苏轼等，没有一位不熟读古文，拟摹古文，以致融会贯通，再创新发朗，自成一家.因此摹拟应该是很重要的方法.摹拟是学习文章的一项方法，但是摹拟文章是十分辛苦的.学生也许会排斥它，因为以前是「我手写我口」，把自己想的写出，这是多麽简单的事，但是如今要受古文的章法控制，不能为所欲为，写所欲写.在避难趋易的心理因素下，自然会排斥它.又有古人反对摹拟的意见可资运用，那自然更有理由地全力排斥了.我们应该了解摹拟的价值，以做答辩的妙方，并且要劝这些弱者，勇敢地面对现实，而不可以逃避困难.肆.原则：（1）模仿的是形式和方法，感受和理解是自己的，因此要立自己的意，说自己的话；（2）模仿要有针对性，注意模仿那些对自已有启发的东西；（3）模仿要循序渐进，点面结合.伍.方法：摹拟既然有其必要性，也有极大的缺失.我们应该如何去行，才能使文章进步，而不致於走火入魔呢？前面提到书法的临帖，有描红、映摹、移临、对临和背临等.文章的摹拟也有死拟和活拟的方法.初学作文的人用词不丰，思路阻塞，资料不足，可以死拟一些粗浅的文章.等到将来学识增长，就可以摹拟一些高水准的作品.在初摹拟的时侯，能够全然相似，自然很好.如果没有办法全然相似，自然不必特意地削足适履.削足适履是因摹拟而害意，那就是走火入魔的行为.古人摹拟文章甚至有舍弃当代的文词不用，偏偏要选用古代的文词的现象，凡是执意用古代文词，官制、地名等等，不用现代的，那也是走火入魔的行为.至於学习的功力高了，就可以摹拟其中的风格、气势、神理和意境等抽象的高明法则.到了更高的层次，那就到自创一格的地步，如果不能自创，永远只求极像古文而已，那麽将难以达到登峰造极的地步，就好像蜜蜂采花酿蜜，蜜中看不见花；又好像酿稻做酒，当酒造成之后，糟必须除去.韩愈学孟子的文章技巧，但是韩愈的文章中，已经看不出孟子；又如欧阳修学韩愈的文章，但是欧文中看不见韩文，这是脱胎换骨.如果后代的文人学习古文，却不能脱胎换骨，中国的文坛必定不会有如今的大进步，因此如果一生永远都只是摹拟，那也是走火入魔的现象.在摹拟前，应该把预备摹拟的文章，彻底地分析清楚，如果没有这一种功力，就应该查阅古今分析评论的意见，或者请教了解章法和修饰的人，否则必定无法摹拟得很恰当.此外尚需充份收集写作资料，如此才能运用自如.摹拟是作文不可以缺少的过程，初学时宜摹拟，学到了相当的层次，仍然要摹拟，那才会有更高深地领悟，正如有一些擅长书法的高手，也常常摹临.所以我们千万不可以忽视它的价值.陆.分类：包含结构的仿写、表现手法的仿写、语言的仿写、立意的仿写四类。 5. 作文仿写我的五样 例一： 世间重要的东西确实很多，可我选的是：足球、奶奶、健康、祖国、思想。 选择的标准是我认为他们和我关系最密切或对一个活着的人来说是最重要的东西。我没有父母，是奶奶把我养大，奶奶对我来说，至关重要（非常激动）；我曾因车祸瘫在床上两年，对没有健康的日子深恶痛绝，我不愿意再回到没有健康的日子；足球，是人生搏击的象征，我非常迷恋它；人活着，如果没有祖国，就如天空的浮尘，没有根基；若没有思想，也就失去了存在的价值。 例二： 我选的五样是：良心、动画片、粮食、朋友、钱。当必须失去一项时，我先划去了“动画片”，毕竟它只是我的一种爱好，没有它，生活枯燥一些，但无关大局；第二次，我划去了“粮食”，只要有钱，没粮食我可以买肉买蛋，去饭店吃，也饿不着；第三项我有点为难，“良心”、“钱”、“朋友”都重要，去掉“钱”吧，我有点唯心主义，去掉“朋友”吧，活着没意思，去掉“良心”吧，那不成了大坏蛋？最后我一咬牙，去了“朋友”，没有朋友，我可以看电视嘛。 最后一次，我当然去掉“钱”而保留“良心”，因为我宁可做一个高尚的穷光蛋，也不做一个为富不仁的有钱人。 参考资料： .cn/lb5000/topic.cgi?forum=34&topic=7684 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 小荷作文网 ，你也可以投稿 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。 良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。 我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 小荷作文网 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。 其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 小荷作文网 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。 “书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。 人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 小荷作文网 ，你也可以投稿 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。 然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。 在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。 看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。 但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。 我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。 而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。 不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。 别人幸福，自己快乐就好。 6. 仿写作文,我的童年 我的童年 童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。 记得小时候，去大姑家。 那时大姑家有一条狗，我经常用树枝动动它这，动动它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我刚一靠近，那条狗就狂吠起来，吓得我坐在地上大哭。 姥姥听到了，急忙跑过来，驱赶狗。“去！去！你这畜生！”那只狗却叫得更厉害了。 姥姥用脚踢，却被狗“啊呜”咬了一口。至今姥姥腿上还有狗咬过的疤痕。 记得自己上一年级的时候，背着新买的书包，用着新的文具，看着新发的书本，结交许多的朋友，面对老师的微笑，开始了学习生涯。 最难忘的，是一次学校举行接力赛。 我上场，就开始心跳加速，生怕自己落后，同学手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。 轮到我了！我接过接力棒，就一个劲的跑，忘了对手，也忘了自己。“咔！”我被一块石头绊倒了，手都搓流血了，同学们都为我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍着疼。 此刻，我已经被落下了半截，感到绝憨触封吠莩杜凤森脯缉望了，但想到同学们的欢呼，想到六年一班的荣誉，我心中涌起了力量，又一次飞快的跑起来，终于冲过了终点。 童年是金色的，是美好的。 童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。 如果我的回答对你有帮助.请点击我的回答下方【选为满意回答】按钮.你的采纳是我们回答的动力.。 7. 初三我的五样仿写600字满分作文 题目：家家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。 而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。 所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。 也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客”。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。” 李白再飘逸，也会“低头思故乡”；杜甫再无私，也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途，或许是因为战乱，或许是因为其他的原因，常常漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”！即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。 《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。 我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。 家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。┏（^ω^）=。 8. 【关于我的舞台作文要仿写6年级上册的《我的舞台》仿写.内容要是画 蜡笔写生艺术能让你显得有修养，有内涵，它也可以令你平静、令你愉悦.我就在学蜡笔写生.蜡笔写生，首先要练眼力.要把眼前的东西以二比一缩小，画在纸上.我老是把东西画得特别小，老师告诉我不能心急，要慢慢练，自然而然就会了.我安下心来，眯着眼，用铅笔在空中定位，第一张草图画好了，我用了一节课的时间.老师说这样可不行，得加快速度，并给我做了示范，在东西中间画一条笔直的线，把左右两边用铅笔量一量，再修改一下.我照着老师的样子，可线老是画歪，我几乎失去了信心，仍未我对此根本没有天赋.老师跟我讲了色彩基础知识，手把手地掌握色彩的明度与色相对比.老师教我如此努力啊.是啊，如果不下定决心好好练习，怎么会有进步，哪些天才都是一夜就成才的吗？我咬咬嘴唇，用蜡笔上色，我努力的盯着面前的瓷器，努力寻找着各种颜色.恩，那里有点黄色，那里因为反射产生了绿色，那里有点淡淡的白······由于我画得太用力，有些颜色已经上不去了，还画断了好几只蜡笔.“一开始总会有不足的，只要努力，就可以克服困难.”老师的话有在我耳边响起.我不断地努力着，由于闷和累衣服已经有点湿了，手上都画出茧子来了，我一直咬着牙，没说苦，没说累.后来熟能生巧，我线画的直了，眼力好了，颜色找得对了.我发现我的性格也在悄悄地变化着，开始细心、耐心、也有信心了.我开始掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品.老师和同学都觉得我进步很快.现在，我闲暇时就会动笔画画.蜡笔写生告诉了我：学习一定要努力，不能半途而废.艺术是娱乐，不是任务.只要有决心，铁棒磨成针······它给了我生活的启迪，这些将令我一生受益. 同学，我可是原创，很辛苦的饿。

例一：世间重要的东西确实很多，可我选的是：足球、奶奶、健康、祖国、思想。选择的标准是我认为他们和我关系最密切或对一个活着的人来说是最重要的东西。我没有父母，是奶奶把我养大，奶奶对我来说，至关重要（非常激动）；我曾因车祸瘫在床上两年，对没有健康的日子深恶痛绝，我不愿意再回到没有健康的日子；足球，是人生搏击的象征，我非常迷恋它；人活着，如果没有祖国，就如天空的浮尘，没有根基；若没有思想，也就失去了存在的价值。例二：我选的五样是：良心、动画片、粮食、朋友、钱。当必须失去一项时，我先划去了“动画片”，毕竟它只是我的一种爱好，没有它，生活枯燥一些，但无关大局；第二次，我划去了“粮食”，只要有钱，没粮食我可以买肉买蛋，去饭店吃，也饿不着；第三项我有点为难，“良心”、“钱”、“朋友”都重要，去掉“钱”吧，我有点唯心主义，去掉“朋友”吧，活着没意思，去掉“良心”吧，那不成了大坏蛋？最后我一咬牙，去了“朋友”，没有朋友，我可以看电视嘛。最后一次，我当然去掉“钱”而保留“良心”，因为我宁可做一个高尚的穷光蛋，也不做一个为富不仁的有钱人。

　　毕淑敏与很多影响力比较广的 散文 ，下面就是我给大家整理的毕淑敏散文集经典 文章 3篇，希望大家喜欢。 　　毕淑敏散文集经典文章：我的五样 　　老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似压缩成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你的手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。 　　也许是当过医生的缘故，在片刻的斟酌之后，我本能地挥笔写下：空气、水、太阳u2026u2026 　　这当然是不错的。你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩的生命。但我很快发现自己陷入了困境——如果继续按照医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之泵也是绝不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标支出一净。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西——空气、水、阳光、气管、心脏u2026u2026哈!充满了严谨的科学意味，飘着药品的味道。 　　可这样写下去，毛病大啦。测验的功能，是辅导我们分辨出什么是自己生命中最重要的因子，以致当我们面临人生的选择和丧失时，会比较地镇定从容，妥帖地排出轻重缓急。而我的答案，抽象粗放大而化之，缺乏甄别和实用性。 　　于是我决定在水、空气、阳光三种生命要素之后，写下对我个人更为独特和生死攸关的症结。 　　第四样，我写下了——鲜花。 　　真有些不好意思啊。挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了一个玩笑。但我真实如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。绚烂的有刺的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。 　　我偷着觑了一眼同学们的答案，不禁有些惶然。 　　有的人写的是：“父母”。我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗?且不说没有他们哪来的我，就是一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快的冰冷成坨。 　　有的人写的是“孩子”。一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。那个幼小的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏? 　　有的人写的是“爱人”。我便更惭愧了。说真的，在刚才的抉择过程中，几乎将他忘了。或许在潜意识里，认为在未曾识得他之前，我的生命就已经存在许久。我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既往地好好活着。既然当初不是同月同日生，将来也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有几分理由吧? 　　正不知将手中的孤球，抛向何处，老师一句话救了我。她说，这生命中最宝贵的东西，不必从逻辑上思索推敲是否成立，只要是你赞成的事物即可。于是我想到电脑。电脑在此处，并不只是单纯的工具，当是一种象征，代表我挚爱的劳动和神圣的职责。很快联想到电脑所受制约较多，比如停电或是病毒入侵，都会让我无所依傍。惟有朴素的笔，虽原始简陋，却可朝夕相伴风雨兼程。 　　于是在洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后。) 　　同学们嘻嘻笑着，彼此交换答案。一看之后，却都不做声了。我吃惊的发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，决不雷同，有的简直让人瞠目结舌。比如某男士的“ 足球 ”，某女士的“巧克力”，在我就大不以为然。但老师再三提示，不要以自己的观点去衡量他人，于是不露声色。 　　接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。 　　权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“X”字，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽绝伦的花朵。 　　老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必得要用笔把它全部删除。 　　依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹，舍就舍了吧。虽然花香不再，所幸生命大致完整。 　　请将剩下的四样当中，再划去一样，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。 　　我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔u2026u2026删掉哪一样是好?思忖片刻，我提笔把“水”划去了毕淑敏叙事散文3篇。从 医学知识 上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时尚可坚持。两害相权取其轻吧。 　　也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。 　　我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧，化做乌云大兵压境。痛苦的抉择似一条苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。 　　果然，老师说，继续划去一项，只剩两样。这时教室内变得很寂静，好似荒凉的墓冢。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探察别人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。 　　笔、阳光、空气u2026u2026何去何从? 　　闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。 　　刹那间好象有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻眼冒金星，心擂如鼓气息摒窒u2026u2026 　　我曾在海拔五千多米的冰山上攀援绝壁，被缺氧的滋味吓破了胆。隔绝了空气，生命便飘然而逝，成为一种哲学意义上的讨论。 　　好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执着坚定充满决绝。对已是万般无奈之中的我们，此语不啻惊雷。 　　教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊，面临丧失，多么软弱苦楚。即使只是一种模拟，已使人肝肠寸断。 　　笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深深的两难。 　　留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净，天地一片光明。玫瑰花会重新开放，空气和水将濡养而出，百禽鸣唱，欢歌笑语。曾经失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。 　　想到这里，心的每一个犄角，都金光灿烂起来。 　　只是，我在哪里?在干什么?我扬起头来问天。 　　我看到自己孤独的身影，在海边寂寞的拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。 　　那生命的存在，于我还有怎样的意义? 　　自问至此，水落石出。我慢而稳定地拿起笔，将纸上的“太阳”划掉了。 　　偌大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。 　　这种充满痛苦和抉择的测验，像一个逐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们的纷繁的取向。当那通道变得一夫当关，万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。 　　感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。 　　我安静下来，突然发现周围此时也很安静。人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一般，单纯而明朗了。 　　我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。 　　毕淑敏散文集经典文章：盲人看 　　每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。 　　在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。 　　多年前，这盲人蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，叫人听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点儿钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了一个小摊子。有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊? 　　我说，是50元。 　　他说，我从来没拿过这么大的票子。　　见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的，你放心。 　　他笑笑说，我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊! 　　我知道自己错了。 　　他不知在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，便从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。 　　一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样?我领你来这儿，景色不错吧?好好看看吧。 　　盲妻不服气地说，好像你看过似的? 　　盲夫很肯定地说，我看过，常来看的。 　　听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉得有些滑稽。 　　盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗?啥时看到这里好景色的呢? 　　盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看u2026u2026加起来一点儿不比别人少啊! 　　他说着，用手捉了妻子的手指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗?多老的树，芽子也是嫩的。 　　那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在，记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊! 　　后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。 　　起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，他就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动u2026u2026 　　终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉着父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。 　　孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。 　　毕淑敏散文集经典文章：提醒幸福 　　我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲!你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临u2026u2026”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。 　　在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。 　　风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。 　　当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。 　　人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗? 　　提醒注意跌倒u2026u2026提醒注意路滑u2026u2026提醒受骗上当u2026u2026提醒荣辱不惊u2026u2026先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。 　　也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么? 　　那就是幸福啊! 　　享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。 　　幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。 　　简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。 　　人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。 　　人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。 　　世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。 　　幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。 　　幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。 　　幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条u2026u2026这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。 　　幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆u2026u2026 　　它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。 　　幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。 　　我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。据科学家研究，有意注意的结果比无意要好得多。 　　当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。 　　幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福! 　　所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞 唱歌 ，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。 　　所以，当我们从天涯海角相聚在一起的时候，请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里，有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝渣滓。让我们一起举杯，说：我们幸福。 　　所以，当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。 　　幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。 　　所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。 　　常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

我的五样（）老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿着笔， 面对一张白纸， 周围一下静寂无声。 万物好似压缩成超市货架上的物品， 摆在那里， 等待你的手挑选。 货筐是那样小而致密， 世上的， 只有五样可以塞入。也许是当过医生的缘故， 在片刻的斟酌之后， 我本能地挥笔写下： 空气、水、太阳……这当然是不错的。你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩的生命。但我很快发现自己陷入了困境——如果继续按照医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之汞也是绝不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标支出一净。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西——空气、水、阳光、气管、心脏……哈！充满了严谨的科学意味，飘着药品的味道。可这样写下去，毛病大啦。测验的功能，是辅导我们分辨出什么是自己生命中最重要的因子，以致当我们面临人生的选择和丧失时，会比较地镇定从容，妥帖地排出轻重缓急，而我的答案，抽象粗放，缺乏甄别和实用性。于是我决定在水、空气、阳光三种生命要素之后，写下对我个人更为独特和的症结。第四样，我写下了——鲜花。真有些不好意思啊。挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了一个玩笑。但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。绚烂的有刺的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。写下鲜花之后，仅剩一样挑选的余地了，刹那间，无数声音充斥耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。我偷着觑了一眼同学们的答案，不禁有些惶然。有的人写的是：“父母”。我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗？且不说没有他们哪来的我，就是一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快地冰冷成坨。有的人写的是“孩子”。一看之下，我，甚至觉得自己负罪在身。那个幼小的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？有的人写的是“爱人”。我便更惭愧了。说真的，在刚才的抉择过程中，几乎将他忘了。或许因为潜意识里，认为在得他之前，我的生命就已经存在许久。我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既往地好好活着。既然当初不是同月同日生，将来也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有几分理由吧？正不知将手中的孤球，抛向何出，老师一句话救了我。她说，这生命中最宝贵的东西，不必从逻辑上思索推敲是否成立，只需是你情感上的真爱即可。凝神再想。略一顿挫之后，拟写“电脑”。因为基本上已不用笔写作，电脑便成了我密不可分的工作伴侣。落笔之际我发觉，电脑在此处，并不只是单纯的工具，当是一种象征，代表我挚爱的劳动和神圣的职责。很快联想到电脑所受制约较多，比如停电或是病毒入侵，都会让我无所依傍。惟有朴素的笔，虽原始简陋，却可朝夕相伴。于是，洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。同学们嘻嘻笑着，彼此交换答案。一看之后，却都不作声了。我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人。比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大。但老师再三揭示，不要以自己的观点去衡量他人，于是不露声色。接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“x”字，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽绝伦的花朵。老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必得要用笔把它全部删除。依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片，我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢倚和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹，舍就舍了吧。虽然花香不再，所幸生命大致完整。请将剩下的四样当中，再划去一样，剩下三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好？思忖片刻，我提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能几分钟，没有了水，在若干小时尚可坚持。两害相权取其轻吧。也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧，化作乌云大兵压境。痛苦的抉择似一条苦难的巷道，弯弯曲曲伸向远方。果然，老师说，继续划去一样，只剩两样。这时教师内变得很寂静，好似荒凉的墓家。每个人都在，我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气……何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。刹那间好像有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻眼冒金星，心擂如鼓气息摒窒……我曾在海拔五千多米的冰山上攀援，被缺氧的滋味吓破了胆。隔绝了空气，生命便飘然而逝，成为一种哲学意义上的讨论。好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定充满决绝。对已是万般无奈之中的我们，此语不啻惊雷。教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊，面临丧失，多么软弱苦楚。即使只是一种模拟，已使人。笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深深的两难。留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净，天地一派光明。玫瑰花会重新开放，空气和水将濡养而出，百禽鸣唱，欢歌笑语。曾经失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。想到这里，心的每一个犄角，都金光灿灿起来。只是，我在哪里？在干什么？我扬起头来。我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，，看日出日落，听潮涨潮消。那生命的存在，于我还有怎样的意义？自问至此，水落石出。我慢而稳定地拿起笔，将纸上的“太阳”划掉了。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳中，只残存下来一个字——“笔”。这种充满痛苦和抉择的测验， 像一个渐渐缩窄的闸孔， 将激越的水流聚成最后的能量， 冲刷着我们纷繁的取向。当那通道变得之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。我安静下来，突然发现周围此时也很安静。人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一般，单纯而明朗了。我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

1. 作文仿写,原文+仿写的,越多越好,大约500~600字 乡 情 诸 慧 岚 中秋佳节又来临了，我们全家正准备迎接从北京远道而来的舅舅。他一到家就说：“啊！真想不到，咱高淳也奔小康了。条条公路四通八达，公路两旁花团锦簇，家家都盖起了小洋楼，过着富裕美满的生活。”“可不是嘛！我们高淳固城湖的螃蟹全国闻名，因为它味道十分鲜美，让人吃后回味无穷。马上即将举行第八届螃蟹节呢！”爸爸咧开了嘴，不无自豪地说。 中午，餐桌上摆满了一道道诱人的佳肴，我看得垂涎欲滴。一开饭，我便狼吞虎咽地大吃起来。这时，舅舅笑着说：“唉！这要是我们爸妈小时候，有青菜吃就不错了，而现在的孩子十分挑剔，只吃这些大鱼大肉。”我听了惭愧不已。 吃完饭，我早就把舅舅的一席话忘到九霄云外去了。正逍遥自在的上网跟同学聊天。爸爸感慨地对舅舅说：“我们小时候总爱聚在一起，把踢毽子、游泳当做最大的乐趣。许多玩具都是就地取材、自己制作的。像水枪、纸飞机、滚铁环|……后来挖知了、钓鱼、跳绳等等，就成家常便饭了。近几年，改革开放使人们的生活得到全面改善，孩子们的玩具也真是应有尽有，玩得不亦乐乎。现在的孩子拥有最新奇的玩具，特别是遥控火车、汽车、飞机等，制作十分逼真，功能也层出不穷。这真让人惊叹啊！” 第二天，我自告奋勇地为舅舅当起了小“导游”，带着他去游览家乡的美景。从迎湖桃园、银林山庄到游子山、高淳老街、瑶池山庄生态之旅……建于固城湖畔的湖滨广场环境优美，鸟语花香，喷泉水花飞舞，湖水清澈见底，让人流连忘返。每到一个景点，舅舅都饶有兴致地边询问边观赏。一路上，只见楼变高了、路变宽了、人民的生活水平确实提高了。 舅舅就要回北京了，临走时，他拉着外婆的手说：“我相信，家乡一定会越来越富裕，等我下一次回来的时候，大家一定会过上更美满舒适的生活，高淳的明天会更美好！” 听着舅舅的话，我对家乡的未来满怀憧憬…… 2. 【用精彩极了和糟糕透了仿写作文 在我上2年级的时候，我练了一张字。 妈妈看了后说：“啊，这是你写的么？不错不错，写的精彩极了，好像字也会说话！”妈妈看完后对我夸了又夸，我的心里和脸上好像挂了一朵大红花一样笑得非常灿烂！ “爸爸什么时候回家？”我问。“不要着急，应该6点左右吧。” 妈妈说。 整个下我都怀着一种自豪感是不是的趴在阳台上，等待自己的爸爸回到家给我评价这一张字。 我用最漂亮的字重新誊写了一遍，悄悄地走进饭厅，把字放在爸爸吃饭的位置。六点，六点一刻，六点半。 到了六点45分的时候，我突然听见爸爸开门的声音，我急忙赶过去给爸爸开门、拿拖鞋、脱衣服。 .爸爸朝饭桌看了一眼，问：“这是什么？”我我兴奋的说：“这是我写的字，妈妈说这张字精彩极了，爸爸，你比妈妈的水平高，我相信你一定会说非常精彩的！” “对不起，我会自己判断的。” 这一张只有5行字，可爸爸已经看了5分钟左右了。“我看着这张子字糟糕透了！”爸爸顺手把字扔在了地上。 我万分失望没想到爸爸给出这样的评价。 等我长大后再看当初这张字，地确不的不承认爸爸的评价是对的，但妈妈的评价也没有错。 慢慢长大后，我从心底里知道，不管是“精彩极了”也好，还是“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个同的出发点——爱。在爱的鼓励下，我努力地向前奔跑。 3. 仿写作文选写10篇作文（题目自拟）一篇500字 第1篇：我喜欢（仿写）我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。 我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿，在树下乘凉时便是享受。 我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果，金黄的鸭梨，酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴，都令我垂涎三尺。 我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不见了。 但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米，甚至十几厘米的厚雪，踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条，就像一位白发苍苍的老人一样。 我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花；喜欢那宽广的胸怀，把我们七大洲连在一起，永不分离。 我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场，不再为称霸天下而野心勃勃，从而使我们能安居乐业。 我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话，如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。 我也喜欢侦探破案书籍，在那些书里，我能学到很多知识。我还喜欢运动，如打篮球，踢足球，打羽毛球。 运动不但可以强健身体，还可以放松心情，使我变得身强体壮。我也喜欢天上的月亮。 中秋节时，它圆圆的，像个大圆盘，高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。 我喜欢生活，我希望天下每一个小朋友都快乐成长。--500字第2篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。 嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。 弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。 我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。 我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。 我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。 ……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。--550字第3篇：仿写《我喜欢》我喜欢冬天的红梅，傲雪斗霜。 我喜欢那份宁静淡雅，我喜欢那驱走寒冷的阳光。我喜欢去郊外踏青，喜欢看冰雪消融的场面，喜欢看小草的嫩芽，喜欢天空展翅飞翔的燕子，喜欢枝头唱歌的小鸟……我喜欢夏日的公园，各式各样的花千姿百态，恰似一幅锦缎，让我容身在花海里。 我喜欢看秋风里飘落的树叶，喜欢捡些好看的作为书签，喜欢穿一身自己做的衣服，在秋风中雨飘落的树叶赛跑，伴着秋雨舞蹈。我喜欢旅行。 我爬过无数山峰，穿过无数湖泊，他开阔了我的视野，丰富了我的知识，陶冶我的情操，让我领略了各地不同的风情文化。我喜欢边走边唱，把忧伤丢在半路，带着喜悦回家。 我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候拍他们的肩膀，在他们反应过来，我早已跑到“千里之外“了。我喜欢生活，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢。 --350字第4篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。 我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。 我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。 我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。 我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。 我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。 --550字第5篇：仿写《我喜欢》我喜欢瑞士的铁力雪山。雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。 我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。我喜欢蒙古那无边无际的大草原。 清晨，我静静地走过那里，草尖上还残存着一颗。 4. 语文作业：仿写3篇作文（要有原文） 原文：东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 秋--仿写朱自清的>；盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了.一切都呈现出丰收的喜悦.苹果熟了，高粱红了，香蕉泛金了。。小草换上了金色的外衣，迎着阵阵爽朗的秋风，翩翩起舞.防眼望去，像一条金黄的地毯.坐着，躺着，给人一种说不出来的舒服.果园里的果树结满了果实，红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的挂在枝头，望着这些香甜诱人的果实，就仿佛看到了农民伯伯们朴实的笑脸，辛勤劳动的样子.“停车 *** 枫林晚，霜叶红于二月花“秋天的叶子也各具风韵.火红的枫叶，橙黄的梧桐，还有仍绿叶满枝的松柏，组成了一副色彩斑斓的画卷.有的“沙沙“地在树上唱着，有的随秋风在空中舞着，还有的跑道草弟妹家“做客“。。太阳光不再刺眼，变柔和了，天高了蓝了，云轻盈洁白.凉爽的秋风吹拂着，秋风里带着各种瓜果的清香和农民丰收的喜悦.秋风拂过每一个香甜的果子，拂过一张张笑脸，拂过每一片想舞蹈的叶子。。雨“哗啦啦“下个不停，农田里的庄稼乐开了花，果园里的果子涨红了脸，大地上的草儿笑弯了腰.市场上的水果多了起来，人们的心宽阔起来.果农们忙着摘果儿，忙着采摘他们的劳动果实，欢乐洋溢在每个人的心中.秋天像一支歌，唱不住丰收的喜悦.秋天像一副画，绘不完多种多样的颜色.秋天像一首诗，颂不尽人们心中 5. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！ 6. 5 年级第15课的仿写作文500字 蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。 蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。 渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。 古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。 所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。 不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。 还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。 在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。 老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体。 7. 写人的作文,400字,要有仿写和原文 老师我想对你说 时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目. 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望. 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者. 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我. 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情. 老 师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正 在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴.老师顿时火冒三丈，问他怎么回事.“后面的同学告诉我的”，全班哄堂大笑，但老 师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐.这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认 真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来. 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了.那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快乐乐地度过每天！好人一生平安！ 8. 作文仿写《小桥流水人家》500字 全文描述了作者童年时简单却又快乐的生活。小溪，垂柳，小桥，茶山，老家，是作者最好的玩具，小鱼，小虾，小螃蟹，就能带给作者最大的满足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”则是作者故乡生活最真实的写照。 淡淡的乡土气息迎面扑来，作者的童年生活对于长在城市中的我来说是那么新鲜。下河捉小鱼，上山采茶叶，看似随意的劳动其实蕴含了那么多快乐。乡村有乡村的朴素自然，城市有城市的繁华喧嚣，只不过作者笔下的小桥流水人家更纯朴恬淡罢了。正因如此，香醇轻松的田园生活才那么可望不可及。流露出了她对家的无限温情，对故乡生活的无限怀念. 生活像一杯白开水，家让它成了一锅喷香的热汤，温柔地穿肠而过，暖胃养心。每一天每一天，妈妈的唠叨和爸爸的饭菜把这个家调理地有滋有味。家里的大理石地板光洁得映出了家的影子，那是妈妈拖地板时留下的汗水；美味的饭菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并没有过多地提到家，但依然掩盖不住作者对家的喜爱。 每每看到电视上许多青少年沉迷于外面世界纸醉金迷的生活中，我都不禁感叹：这种生活真的不适合我们！就像冷饮美味，但不宜多吃，会拉肚子的。因为，家才是我们最好的归宿，是我们生活乃至生命不可缺少的一部分！

是毕淑敏的《我的五样》老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿着笔， 面对一张白纸， 周围一下静寂无声。 万物好似压缩成超市货架上的物品， 平铺直叙摆在那里， 等待你的手挑选。 货筐是那样小而致密， 世上的林林总总， 只有五样可以塞入。 也许是当过医生的缘故， 在片刻的斟酌之后， 我本能地挥笔写下： 空气、水、太阳……这当然是不错的。你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩的生命。但我很快发现自己陷入了困境——如果继续按照医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之汞也是绝不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标支出一净。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西——空气、水、阳光、气管、心脏……哈！充满了严谨的科学意味，飘着药品的味道。 可这样写下去，毛病大啦。测验的功能，是辅导我们分辨出什么是自己生命中最重要的因子，以致当我们面临人生的选择和丧失时，会比较地镇定从容，妥帖地排出轻重缓急，而我的答案，抽象粗放大而化之，缺乏甄别和实用性。 于是我决定在水、空气、阳光三种生命要素之后，写下对我个人更为独特和生死攸关的症结。第四样，我写下了——鲜花。真有些不好意思啊。挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了一个玩笑。但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。绚烂的有刺的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。写下鲜花之后，仅剩一样挑选的余地了，刹那间，无数声音充斥耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。 我偷着觑了一眼同学们的答案，不禁有些惶然。有的人写的是：“父母”。我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗？且不说没有他们哪来的我，就是一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快地冰冷成坨。有的人写的是“孩子”。一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。那个幼小的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？有的人写的是“爱人”。我便更惭愧了。说真的，在刚才的抉择过程中，几乎将他忘了。或许因为潜意识里，认为在未曾相识得他之前，我的生命就已经存在许久。我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既往地好好活着。既然当初不是同月同日生，将来也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有几分理由吧？ 正不知将手中的孤球，抛向何出，老师一句话救了我。她说，这生命中最宝贵的东西，不必从逻辑上思索推敲是否成立，只需是你情感上的真爱即可。凝神再想。略一顿挫之后，拟写“电脑”。因为基本上已不用笔写作，电脑便成了我密不可分的工作伴侣。落笔之际我发觉，电脑在此处，并不只是单纯的工具，当是一种象征，代表我挚爱的劳动和神圣的职责。很快联想到电脑所受制约较多，比如停电或是病毒入侵，都会让我无所依傍。惟有朴素的笔，虽原始简陋，却可朝夕相伴风雨兼程。于是，洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。 同学们嘻嘻笑着，彼此交换答案。一看之后，却都不作声了。我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大不以为然。但老师再三揭示，不要以自己的观点去衡量他人，于是不露声色。接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“x”字，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽绝伦的花朵。 老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必得要用笔把它全部删除。依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片，我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢倚和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹，舍就舍了吧。虽然花香不再，所幸生命大致完整。请将剩下的四样当中，再划去一样，剩下三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。 我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好？思忖片刻，我提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时尚可坚持。两害相权取其轻吧。也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧，化作乌云大兵压境。痛苦的抉择似一条苦难的巷道，弯弯曲曲伸向远方。 果然，老师说，继续划去一样，只剩两样。这时教师内变得很寂静，好似荒凉的墓家。每个人都在冥思苦想举棋不定，我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气……何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。刹那间好像有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻眼冒金星，心擂如鼓气息摒窒……我曾在海拔五千多米的冰山上攀援绝壁，被缺氧的滋味吓破了胆。隔绝了空气，生命便飘然而逝，成为一种哲学意义上的讨论。 好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定充满决绝。对已是万般无奈之中的我们，此语不啻惊雷。教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊，面临丧失，多么软弱苦楚。即使只是一种模拟，已使人肝肠寸断。笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深深的两难。留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净，天地一派光明。玫瑰花会重新开放，空气和水将濡养而出，百禽鸣唱，欢歌笑语。曾经失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。想到这里，心的每一个犄角，都金光灿灿起来。只是，我在哪里？在干什么？我扬起头来问天。我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。那生命的存在，于我还有怎样的意义？ 自问至此，水落石出。我慢而稳定地拿起笔，将纸上的“太阳”划掉了。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。这种充满痛苦和抉择的测验， 像一个渐渐缩窄的闸孔， 将激越的水流聚成最后的能量， 冲刷着我们纷繁的取向。当那通道变得一夫当关，万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。 我安静下来，突然发现周围此时也很安静。人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一般，单纯而明朗了。我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

必 修 一第一专题 向青春举杯1、毛泽东《沁园春?长沙》写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾记否/到中流击水/浪遏飞舟 （毛泽东） 角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校2、郭小川《致青年公民》写作素材：然而迎接你们的却不尽是小鸟的悦耳的歌声/在前进的道路上还常有凄厉的风雨和雷的轰鸣…… （郭小川） 角度点拨：①磨难是人生道路上的风景；②要有迎接挑战的勇气；③心态决定人生道路的选择3、食指《相信未来》写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来 （食指）角度点拨：①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折；④乐观与悲观4、潘洗尘《六月，我们看海去》写作素材：我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 （潘洗尘）角度点拨：①青年人要有探索精神；②思想只有在风浪中才能成熟5、扬子《十八岁和其他》写作素材：孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了，便不再整天粘着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不？ （扬子） 角度点拨：①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊重，不分辈份与级别6、张洁《我的四季》（1）写作素材：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地……我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 （张洁）角度点拨：①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程（2）写作素材：人要是能够期待，就能够奋力以赴。 （张洁）角度点拨：希望是人生航程不灭的灯盏（3）写作素材：厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一个灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。 （张洁）角度点拨：①挑战人生——我们别无选择；②命运总是亲睐坚强的人（4）写作素材：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 （张洁）角度点拨：①“负责”是最好的人生态度；②人生之路千姿百态，没有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生7、马克思《青年在选择职业时的考虑》（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志（2）写作素材：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？ （马克思）角度点拨：①幸福不只是一种享受，更是一种付出；②在“小我”与“大我”间抉择8、毕淑敏《我的五样》写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问——我为何而生？她的回答是为了写作。所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。角度点拨：①人活着必须有意义；②追求是不竭的动力；③选择由心而生第二专题 获得教养的途径9、赫尔曼?黑塞《获得教养的途径》（1）写作素材：赫尔曼?黑塞认为真正的修养不应当追求功利，而是为了“精神和心灵的完善”。读书是获得教养的主要途径，人们在用心研究经典作品之后，便能发现世界、认识社会、完善自我修养。角度点拨：①塑造心灵；②人格；③修养；④读书；⑤经典的力量（2）写作素材：真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从来不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。 （赫尔曼?黑塞）角度点拨：①修养没有极致，而是一辈子的事；②执著才能永恒10、荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 （荀子）角度点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实（2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （荀子）角度点拨：①持之以恒；②优势与劣势11、韩愈《师说》（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （韩愈）角度点拨：①做任何事必须有一个准则；②标准不是传统经验的再现，而是遵循规律的必然结果（2）写作素材：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （韩愈）角度点拨：①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人12、王梓坤《贵在一个“新”字》（1）写作素材：A、青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。（德国谚语）B、当我完成了一般的学习过程之后，就发现自己被许多疑难和错误困住了。从这些疑难和错误里，除了日甚一日地看清自己的无知外，似乎并没有得到其他任何收获。 （少年笛卡儿在阅读了大量的书籍后发此感言）角度点拨：①只有怀疑才能发现真理；②自觉地独立思考才能少走弯路；③成熟需要时间的洗礼和风浪的历练（2）写作素材：A、汉代著名批判家王充自幼家贫，买不起书，他就到书店读书。因为他勤奋好学，善于思考，得以博览群书，贯通百家，最终写成了专门的批判书籍《论衡》，立论有据，言之成理，展示了他很高的独立思考的才华。B、爱因斯坦是科学界最善于独立思考的巨人。不要忘记，青年时代的爱因斯坦就在物理、数学等方面打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。C、清代诗人袁枚说：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”（《随园诗话?补遗》）这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。D、鲁迅在《读书杂谈》中说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”角度点拨：①渊博的知识是独立思考的前提；②独立思考是成功者的共同特点（3）写作素材：A、明代哲学家和教育家陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”B、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”C、郑板桥说：“‘学问"二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。”角度点拨：①善于提出疑问才能快速进步；②学和问二者必须兼顾（4）写作素材：清初思想家唐甄在《潜书》中说：“心，灵物也；不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。”角度点拨：要使思维深入必须注意思想方法（5）写作素材：有些重大问题，需要长时间的苦战。艾立希失败了605次，才制成药物六○六；居里夫人从数吨铀矿残余物中提炼出只有几十毫克纯镭的氯化物。可以想象，他们付出了多么大的劳动。“用志不分，乃凝于神”（《庄子?达生》），“锲而不舍，金石可镂”（《荀子?劝学》），前人刻苦钻研的精神，时刻激励着我们前进。 （王梓坤）角度点拨：①长时间的刻苦钻研是成功之母；②坚强的毅力是取得胜利的保证第三专题 月是故乡明13、柯灵《乡土情结》（1）写作素材：（柯灵）A、一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 B、人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍。飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。角度点拨：①家园是一辈子的烙印；②思乡之情不会因为时空的变换而消逝（2）写作素材：（柯灵）A、浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮子打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。B、比灾难、战争更使人难以忘怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有为、梁启超，真可以说无代无之。——也许还该提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。他在赴戍登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。”百年后重读此诗，还令人寸心如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊唏嘘不已。角度点拨：①故乡是人类最后的归宿；②家园不只是房舍，更是精神栖息的港湾14、韩少功《我心归去》（1）写作素材：著名作家韩少功暂居在法国圣?纳塞尔河雅静的别墅，面对蓝海和绿色公园，他却没有幸福感。周围没有了祖国的语言，没有了亲人的相伴，他深切地认识到故乡不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。角度点拨：①月是故乡明；②故乡是滋养人生的源泉（2）写作素材：故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。 （韩少功）角度点拨：①付出才能拥有；②不灭的记忆来自倾情付出15、曹文轩《前方》写作素材：（曹文轩）A、人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。B、崔灏，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风挡雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。角度点拨：①家园是流浪灵魂的归宿；②家园是一种感觉，一种无法抹去的烙印16、老舍《想北平》写作素材：老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后17年是真正在北京度过的。但无论是在伦敦，在济南，在青岛，还是在纽约，他都在写北京。他想北京，他的心始终在北京。北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品主人公的故乡。北京是老舍创作的源泉。角度点拨：①因为爱所以炽热；②一方水土养育一方人；③故乡是永远的精神家园；④时光可以改变人的容颜，但改变不了故乡情17、刘亮程《今生今世的证据》写作素材：当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。（刘亮程）角度点拨：①存在是一种证明，更是一份寄托；②当物质的或精神的家园废失的时候，人们往往迷失前进的方向第四专题 像山那样思考18、郁达夫《江南的冬景》写作素材：英国诗人雪莱说过:“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”角度点拨：①坚定的信念是成功的基石；②阳光总在风雨后19、高建群《西地平线上》写作素材：罗曼?罗兰在构思他心目中的约翰?克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正喷薄而出，于是，罗曼?罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼?罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓住，亲爱的约翰?克利斯朵夫！”罗曼?罗兰叫道。 （高建群）角度点拨：①走进自然，于不经意间收获人生；②灵感来于不懈的思考和瞬间的触发；③死亡也是一件充满庄严和尊严的事20、苏轼《赤壁赋》（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ （苏轼）角度点拨：“短暂与永恒”的思索（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 （苏轼）角度点拨：①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友21、卢梭《寂寞》写作素材：在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔，最天真和鼓舞人的伴侣，即使是对于愤世嫉俗的可怜人和忧悒的人也一样。 （卢梭）角度点拨：自然以宽容和博大的胸怀给以人类温暖必 修 二第一专题 珍爱生命22、海伦?凯勒《假如给我三天光明》（1）写作素材：作为一个盲人，海伦?凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦?凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。角度点拨：①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望（2）写作素材：我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。我们大多数人都把人生视为当然。我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它。 （海伦?凯勒）角度点拨：①怀着友善、朝气和渴望去生活是我们的生命品质；②生命的品质在于坚持；③“感恩”是一种积极的生活态度23、史铁生《我与地坛》（1）写作素材：史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。 史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。 角度点拨：①跨越困境是一辈子的事；②磨难可以摧残一个人得身体，但不能打垮他（或她）得意志；③命运从来都是掌握在自己的手中（2）写作素材：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 （史铁生）角度点拨：生老病死是人生的必然规律，我们不必纠缠而自寻烦恼，安然立命是最好的生存方式（3）写作素材：史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了”。角度点拨：①母爱是这世上无可替代的情感；②行孝要趁早；③我们并不是荒漠之中的独行客；④成熟有时要付出代价24、欧?亨利《最后的常春藤叶》写作素材：美国作家欧?亨利小说《最后的常春藤叶》讲述了一个动人的故事，年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是她生命的昭示，当最后一片叶子凋落时，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片叶子，唤起了琼珊对生命的 渴望。琼珊获救了，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。角度点拨：①坚强的信念是生命赖以延续的的精神支柱；②友情是难忘的歌；③人性的光辉是杰作的必备元素25、屠格涅夫《呱……呱……》写作素材：屠格涅夫在《呱……呱……》中讲述了早年因崇拜拜伦笔下的曼弗雷德而试图自杀时，忽然听到婴儿的啼哭声，唤醒了善的本性，爱的良知，生的渴望，从而放弃了自杀念头的故事。角度点拨：珍爱生命在人生的每一刻第二专题 和平的祈祷26、肖洛霍夫《一个人的遭遇》（1）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而唯一的希望——儿子，也牺牲在战争结束的那一天。他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。角度点拨：战争是摧残人类的杀手（2）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》中主人公索科洛夫当得知自己唯一的希望——儿子，在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡几亚，开始了他另外意义上的人生。角度点拨：①命运由自己主宰；②不屈不挠的意志可以直面一切苦难27、海因里希?伯尔《流浪人，你若到斯巴……》写作素材：德国作家海因里希?伯尔的《流浪人，你若到斯巴……》通过一名德国伤兵的所见所闻所想，让我们看到了战争的惨无人道、牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代。透过这一切，更让我们清醒地认识到造成民族灾难和个人不幸的根源——军国主义教育。角度点拨：①教育是一个民族的固本大计；②战争摧毁的不仅是人的肉体，更是精神28、安妮?弗兰克《安妮日记》写作素材：《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了安妮13到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利，她经历着战争的种种罪恶，表达出对自由、和平的无限向往和渴望。角度点拨：①珍惜和平岁月；②形体可以没有自由，但思想永远是自由的第三专题 历史的回声29、苏洵《六国论》（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）角度点拨：①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②奋力以赴方能无往不胜；③失败的路往往是自己铺就的（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 （苏洵）角度点拨：①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城 30、杜牧《阿房宫赋》写作素材：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（杜牧）角度点拨：①不爱惜民力，就是自掘坟墓；②水（民）能载舟亦能覆舟31、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》写作素材：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭（苏轼）角度点拨：①自古英雄出少年；②什么才是真正的潇洒；③无法磨灭的功业往往永恒32、辛弃疾《永遇乐?京口亭怀古》（1）写作素材：A、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾）B、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾）角度点拨：①获取辉煌的业绩才能青史留名；②英雄是时代的脊梁（2）写作素材：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 （辛弃疾）（A、汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥，封山而还；B、元嘉二十七年，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，却落得向北回望，仓皇败还）角度点拨：①凡事预则立，不预则废；②立业当量力而行（3）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ （辛弃疾）角度点拨：①老当益壮，最美夕阳红；②千里马常有，伯乐不常有

我的版本（只是梗概,理由你可以补充 顺序你也可以颠倒） 1电脑 先划去这个,没有电脑我也可以去图书馆,可以写字,可以用其他东西去代替它. 2音乐 再划去这个,没有音乐我也可以自己唱歌,可以听大自然的声音. 3朋友 没有朋友的话,那我就自己一个人,好好努力 4父母 虽然有点不孝,但是父母可能总有一天会离开我的,但我会学着自己好好活,带着他们对我的期望. 5书籍 我不能放弃书籍,因为它可以带给我很多东西,教我知识,教我做人,充实并且丰富我的心灵. 网上找到的两个初中版本： 例1 世间重要的东西确实很多,可我选的是：足球、奶奶、健康、祖国、思想.选择的标准是我认为他们和我关系最密切或对一个活着的人来说是最重要的东西.我没有父母,是奶奶把我养大,奶奶对我来说,至关重要（非常激动）；我曾因车祸瘫在床上两年,对没有健康的日子深恶痛绝,我不愿意再回到没有健康的日子；足球,是人生搏击的象征,我非常迷恋它；人活着,如果没有祖国,就如天空的浮尘,没有根基；若没有思想,也就失去了存在的价值. 例二： 我选的五样是：良心、动画片、粮食、朋友、钱.当必须失去一项时,我先划去了“动画片”,毕竟它只是我的一种爱好,没有它,生活枯燥一些,但无关大局；第二次,我划去了“粮食”,只要有钱,没粮食我可以买肉买蛋,去饭店吃,也饿不着；第三项我有点为难,“良心”、“钱”、“朋友”都重要,去掉“钱”吧,我有点唯心主义,去掉“朋友”吧,活着没意思,去掉“良心”吧,那不成了大坏蛋?最后我一咬牙,去了“朋友”,没有朋友,我可以看电视嘛.最后一次,我当然去掉“钱”而保留“良心”,因为我宁可做一个高尚的穷光蛋,也不做一个为富不仁的有钱人.

1. 仿写作文选写10篇作文（题目自拟）一篇500字 第1篇：我喜欢（仿写） 我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。 我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿，在树下乘凉时便是享受。 我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果，金黄的鸭梨，酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴，都令我垂涎三尺。 我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不见了。 但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米，甚至十几厘米的厚雪，踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条，就像一位白发苍苍的老人一样。 我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花；喜欢那宽广的胸怀，把我们七大洲连在一起，永不分离。 我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场，不再为称霸天下而野心勃勃，从而使我们能安居乐业。 我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话，如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。 我也喜欢侦探破案书籍，在那些书里，我能学到很多知识。我还喜欢运动，如打篮球，踢足球，打羽毛球。 运动不但可以强健身体，还可以放松心情，使我变得身强体壮。我也喜欢天上的月亮。 中秋节时，它圆圆的，像个大圆盘，高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。 我喜欢生活，我希望天下每一个小朋友都快乐成长。--500字 第2篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。 嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋…… 我喜欢秋天的硕果累累。 弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。 我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。 我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。 我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。 …… 我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。--550字 第3篇：仿写《我喜欢》我喜欢冬天的红梅，傲雪斗霜。 我喜欢那份宁静淡雅，我喜欢那驱走寒冷的阳光。我喜欢去郊外踏青，喜欢看冰雪消融的场面，喜欢看小草的嫩芽，喜欢天空展翅飞翔的燕子，喜欢枝头唱歌的小鸟…… 我喜欢夏日的公园，各式各样的花千姿百态，恰似一幅锦缎，让我容身在花海里。 我喜欢看秋风里飘落的树叶，喜欢捡些好看的作为书签，喜欢穿一身自己做的衣服，在秋风中雨飘落的树叶赛跑，伴着秋雨舞蹈。我喜欢旅行。 我爬过无数山峰，穿过无数湖泊，他开阔了我的视野，丰富了我的知识，陶冶我的情操，让我领略了各地不同的风情文化。我喜欢边走边唱，把忧伤丢在半路，带着喜悦回家。 我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候拍他们的肩膀，在他们反应过来，我早已跑到“千里之外“了。我喜欢生活，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢。 --350字 第4篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。 我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。 我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。 我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。 我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。 我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。 --550字 第5篇：仿写《我喜欢》我喜欢瑞士的铁力雪山。雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。 我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。我喜欢蒙古那无边无际的大草原。 清晨，我静静地走过那里，草尖上还残存着。 2. 仿写我喜欢作文500字 我喜欢 我喜欢充满活力的春天，春姑娘迈着轻盈的脚步，披着绿色的纱衣悄悄来到了人间，她唤醒了小草，呼醒了小河。春风掠过小河，小河里的小鱼急匆匆地游起来；春风掠过大地，小草探出了小脑袋，望着这美丽而奇妙的世界。权上的小鸟叽叽喳喳地叫了起来，像一位位小音乐家。小孩子们们欢快地放风筝。 我喜欢热情似火的夏天，碧空万里无云，太阳像火一样炙烤着大地，草丛似乎要燃烧起来了，远处几棵树呆立不动，树上的知了“知了，知了……”地叫个不停，真像一位知识渊博的科学家。到了晚上，人们都在闷热的房子里待不住了，到院子里看星空，夏天的星空真美啊！ 我喜欢丰收的秋天，到处都是硕果累累的，来到金黄灿烂的田地里，庄稼都成熟了，沉甸甸的稻谷压弯了枝条，风儿一吹它就“沙沙”作响。颗粒 饱满的高粱涨红了脸……果园里，各种各样的水果千姿百态，五颜六色，真美！一个个又大又圆的苹果像一个个不红灯笼，殷勤地张结着，葡萄藤上坠下几串珍珠般的葡萄，有红的，紫的，青的…… 我喜欢银装素裹的冬天，冬天雪花漫天飞舞，大山、树木和房屋都穿上了洁白的银装。一阵风轻轻吹拂着树木，树木发出“簌簌”的响声，房子和窗前都有一层层厚厚的雪。 我喜欢…… 3. 《我的五样仿写的作文,500字以上 这个世界上的东西多如繁星，如果只选择五样，这对我来说太残忍了。 在我需要选择第一个时，眼前浮现出了很多漂亮的衣服、美味的食物……没错！我很渴望这些东西，但我明白，这不是我真正想要的。因为外表的华丽对我来说只是一个空壳，一切都太虚了。良久，我写下了“水”。毫无疑问，水是我们人体必需的，不过，我选择它的原因还是带点儿迷信色彩的。我是“土象”的，土需要水，所以，水稳稳地拿住了第一样的宝座。 按照这个思路想下去，我又写下了阳光。其实，我主要是想让自己心中充满阳光，以它的暖意来萌发自己心中的那颗种子，使之茁壮成长。而我，也成为一个标准的阳光少女。 说了这么多，也该想想学习方面的了。于是第三样，我写下了书本。“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”。它是知识的象征。人活到老学到老，我希望能一辈子都拥有书本，拥有知识，并继续学习、探究…… 选了三样，感觉世界小了许多，我吁了一口气，想想自己光努力付出，也应该有回报呀！于是，我写下了“成功”。这简短的两个字可是任何人都所期望的呀！那种如鱼得水的感觉真不知有多舒畅。 仅剩一样挑选的余地了，我感觉世界更小了。如此小的一个世界又怎能装得下那林林总总的东西呢？于是它们闹着，吵着，决不要放过那一丝希望。 慢慢的，我想到了爱心。我曾多次看到过爱心带给人的好处，也看过很多关于它的文章。然而，在我将要写下它时，又觉着点别扭。于是，我静下来仔细思考。在知觉中写下了一个简单的词——快乐。 此时的我，无比快乐。看着自己的成果，很有成就感嘛！然而，我立马又想到了一件恐怖的事——按照程序，应只留一样！ 我心里泛起阵阵苦楚，出于无奈，我划去了稳拿第一样的水。我知道那缺水时口干舌燥，嘴唇干裂流血的感觉。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍弃“心如止水”吧！噢，我渴望的明净的水源，竟会被我第一个残忍地抛弃！ 哼哼，真是怎么样来就怎么样去呀。我又以这个思路划去了阳光。我想着，知识可以灌溉小苗，而成功则能使它更蓬勃茂盛。虽然黑了点暗了点，但望天树就是在这种情况下长成的呀！ 只剩三样了，它们对我来说都是如此的重要。而我在思索不定中，仿佛又看到了阳光和水那颓唐的神情，听到那侥幸存在的三样的哭泣声，它们在乞求着我。我更难过了，是我把它们选入了我的五样中，而如今又得一一抛弃，多舍不得呀！而我，则是一个不负责任的人。 于是，我在这复杂的心情下划去了成功。放弃了梦想，感觉浑身如针扎，更有一把大的刀径直插向我的心窝，还能听到血滴声。不过，舍了就舍了吧！重要的只在过程。只要努力过，我拥有知识。 这是毫无疑问的，我将留下书本。但是，当我即将提笔划去“快乐”时，那种不自在的感觉又发生了，难道我更希望快乐？ 凝神再想，我明白了。 水、阳光、书本、成功都是为快乐奠基的。万物以快乐为本嘛！于是，我很轻松，很慎重，也很快乐地划去了书本。 有了它们，我很快乐；反过来想，我拥有了快乐，也会拥有它们，拥有这大千世界上的所有！ 所以，我要快快乐乐每一天。不管是为事业，为朋友或家庭，我都要努力追求，付出。别人幸福，自己快乐就好！ 4. 仿写《草原》作文500字 自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠 *** 流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。紫塞，紫塞，谁说的？ 这是个翡翠的世界。连江南也未必有这样的景色啊！ 我们访问的是陈巴尔虎旗的牧业公社。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到公社了。忽然，象被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，象一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车、马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。我们约请了海拉尔的一位女舞蹈员给我们作翻译。她的名字漂亮——水晶花。她就是陈 旗的人，鄂温克族。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。我们用不着水晶花同志给作翻译了。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思都是民族团结互助！ 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。正是： 祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘！ 我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯 碧草话斜阳！ 人的生活变了，草原上的一切都也随着变。就拿蒙古包说吧，从前每被呼为毡庐，今天却变了样，是用木条与草杆作成的，为是夏天住着凉爽，到冬天再改装。看那马群 吧，既有短小精悍的蒙古马，也有高大的新种三河马。这种大马真体面，一看就令人想起“龙马精神”这类的话儿，并且想骑上它，驰骋万里。牛也改了种，有的重达千斤， *** 象小缸。牛肥草香乳如泉啊！并非浮夸。羊群里既有原来的大尾羊，也添了新种的短尾细毛羊，前者肉美，后者毛好。是的，人畜两旺，就是草原上的新气象之一。 5. 仿写作文+原文字数500左右 观春晚小品《一句话的事儿》有感 除夕夜，在观看春晚小品《一句话的事》时，不仅让我笑得前仰后合，而且感触颇深. 《一句话的事儿》反映了夫妻之间因为善意的谎言而引发误会的一个生活片段，作者敏锐地捕捉到了当今社会百姓生活因信息化、社会化的进一步渗透所带来的生活变化，善意调侃了人们善于、乐于为朋友掩饰、开脱的一种为人处事的新方式，具有鲜活的生活气息 一、善意的谎言不可怕 人的一生几乎都会说谎，关键是看说谎的出发点和目的.如果是恶意的谎言，那么是不可取的，是不应该得到原谅和理解的.如果是善意的谎言那么应该得到原谅和理解，之所以会说谎，是因为想减少一些磨擦、误会和省去一些解释的过程，但是常常会弄巧成拙，越是圆谎却又是给自己找更多的麻烦，最后还是纸包不住火的.正所谓“用谎言验证谎言，得到的一定还是是谎言”，所以最好的方法就是实话实说！ 二、男人可以赢得游戏，但是女人可以修改游戏规则 当郭冬临和牛莉用石头、剪子、布的游戏来决定谁去开门时，郭冬临赢得了游戏.本来，按照石头、剪子、布游戏的原始规则，应该是由在游戏中输了的一方去完成开门的任务，但是这时牛莉却临时修改了游戏的规则，说到谁赢谁去开门！无奈，郭冬临去开门了.这不仅体现了当代社会中女人优先的原则，也体现了男人应有的宽容，值得女人们掌握并且适当使用，同样也值得男人们学习. 三、其实都一句话的事儿！ 小品中的经典台词“一句话能成事，一句话能坏事，一句话能成就一个和谐的社会，你心里能不能阳光点啊.”可以改成“一句话能成事，一句话能坏事，一句话能成就一个和谐的社会，让我们心里都阳光点啊.”这样一来，我们的生活就都会充满阳光。 6. 仿写《手指》的作文500字写小草和露珠的 在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短，但搭配的是那样匀称.小 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活.但是，换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受.食物变质了需要他来鉴定，药水是否过期更需要他的帮助.天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了.为了擦掉鼻涕，他常常被面巾纸抹得通红，甚至擦掉皮，但他从来都不抱怨，他的奉献精神是最令我钦佩的.嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，而且一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里.嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感.但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈.嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴；身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，表面风光的他，常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场，我实在为他感到不平.虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，再说鱼与熊掌怎么可能兼得呢？在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户.我们能通过他看到外面的美好世界，更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵.我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难，盲人作家海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书中发自肺腑地表达了自己对光明的渴望.都说心明眼亮，忽闪忽闪的大眼睛的美是来自心灵的.眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉.他能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行.同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵刻骨铭心.我猜最让耳朵烦心的事情还是，两只耳朵明明是双胞胎，却永远也无法团聚.五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此.都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智.五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合.对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来。 7. 根据一个故事来仿写作文一篇 500字 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天又不为人知的来了。 秋天的天像是被画出来似的，蓝得灼你的眼。空气也异常的清新，吸一口舒服极了。秋天的一切又仿佛是新生的，让人感到何时何地都有一丝生机。 虽然秋天的花草树木等大多已经枯萎，但是只要你细心的去看，就会发现“新大陆”。瞧，那是什么？是秋菊，千姿百态又五颜六色，实在是惹人喜爱。再瞧那花瓣，细长细长的，一朵接一朵的秋菊似乎被这些细手连了起来，就像小孩子们手拉着手转圈。靠近它们，一股股芳香又来引诱我的鼻子，在旁边站上一会，肯定能让我们心旷神怡。 秋天的田野，是一片金黄的景象；是一片繁忙的景象；是一片收获的景象。走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天和地也融为一体，到处都是一片金黄。稻子长得也十分好玩，个个挺着个大肚子，似乎快要爆炸了。在这田野里，站上一会，也让人感到秋高气爽。 树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。 秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。 秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。 秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。

必 修 一第一专题 向青春举杯1、毛泽东《沁园春?长沙》写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾记否/到中流击水/浪遏飞舟 （毛泽东） 角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校2、郭小川《致青年公民》写作素材：然而迎接你们的却不尽是小鸟的悦耳的歌声/在前进的道路上还常有凄厉的风雨和雷的轰鸣…… （郭小川） 角度点拨：①磨难是人生道路上的风景；②要有迎接挑战的勇气；③心态决定人生道路的选择3、食指《相信未来》写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来 （食指）角度点拨：①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折；④乐观与悲观4、潘洗尘《六月，我们看海去》写作素材：我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 （潘洗尘）角度点拨：①青年人要有探索精神；②思想只有在风浪中才能成熟5、扬子《十八岁和其他》写作素材：孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了，便不再整天粘着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不？ （扬子） 角度点拨：①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊重，不分辈份与级别6、张洁《我的四季》（1）写作素材：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地……我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 （张洁）角度点拨：①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程（2）写作素材：人要是能够期待，就能够奋力以赴。 （张洁）角度点拨：希望是人生航程不灭的灯盏（3）写作素材：厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一个灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。 （张洁）角度点拨：①挑战人生——我们别无选择；②命运总是亲睐坚强的人（4）写作素材：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 （张洁）角度点拨：①“负责”是最好的人生态度；②人生之路千姿百态，没有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生7、马克思《青年在选择职业时的考虑》（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志（2）写作素材：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？ （马克思）角度点拨：①幸福不只是一种享受，更是一种付出；②在“小我”与“大我”间抉择8、毕淑敏《我的五样》写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问——我为何而生？她的回答是为了写作。所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。角度点拨：①人活着必须有意义；②追求是不竭的动力；③选择由心而生第二专题 获得教养的途径9、赫尔曼?黑塞《获得教养的途径》（1）写作素材：赫尔曼?黑塞认为真正的修养不应当追求功利，而是为了“精神和心灵的完善”。读书是获得教养的主要途径，人们在用心研究经典作品之后，便能发现世界、认识社会、完善自我修养。角度点拨：①塑造心灵；②人格；③修养；④读书；⑤经典的力量（2）写作素材：真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从来不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。 （赫尔曼?黑塞）角度点拨：①修养没有极致，而是一辈子的事；②执著才能永恒10、荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 （荀子）角度点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实（2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （荀子）角度点拨：①持之以恒；②优势与劣势11、韩愈《师说》（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （韩愈）角度点拨：①做任何事必须有一个准则；②标准不是传统经验的再现，而是遵循规律的必然结果（2）写作素材：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （韩愈）角度点拨：①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人12、王梓坤《贵在一个“新”字》（1）写作素材：A、青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。（德国谚语）B、当我完成了一般的学习过程之后，就发现自己被许多疑难和错误困住了。从这些疑难和错误里，除了日甚一日地看清自己的无知外，似乎并没有得到其他任何收获。 （少年笛卡儿在阅读了大量的书籍后发此感言）角度点拨：①只有怀疑才能发现真理；②自觉地独立思考才能少走弯路；③成熟需要时间的洗礼和风浪的历练（2）写作素材：A、汉代著名批判家王充自幼家贫，买不起书，他就到书店读书。因为他勤奋好学，善于思考，得以博览群书，贯通百家，最终写成了专门的批判书籍《论衡》，立论有据，言之成理，展示了他很高的独立思考的才华。B、爱因斯坦是科学界最善于独立思考的巨人。不要忘记，青年时代的爱因斯坦就在物理、数学等方面打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。C、清代诗人袁枚说：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”（《随园诗话?补遗》）这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。D、鲁迅在《读书杂谈》中说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”角度点拨：①渊博的知识是独立思考的前提；②独立思考是成功者的共同特点（3）写作素材：A、明代哲学家和教育家陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”B、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”C、郑板桥说：“‘学问"二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。”角度点拨：①善于提出疑问才能快速进步；②学和问二者必须兼顾（4）写作素材：清初思想家唐甄在《潜书》中说：“心，灵物也；不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。”角度点拨：要使思维深入必须注意思想方法（5）写作素材：有些重大问题，需要长时间的苦战。艾立希失败了605次，才制成药物六○六；居里夫人从数吨铀矿残余物中提炼出只有几十毫克纯镭的氯化物。可以想象，他们付出了多么大的劳动。“用志不分，乃凝于神”（《庄子?达生》），“锲而不舍，金石可镂”（《荀子?劝学》），前人刻苦钻研的精神，时刻激励着我们前进。 （王梓坤）角度点拨：①长时间的刻苦钻研是成功之母；②坚强的毅力是取得胜利的保证第三专题 月是故乡明13、柯灵《乡土情结》（1）写作素材：（柯灵）A、一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 B、人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍。飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。角度点拨：①家园是一辈子的烙印；②思乡之情不会因为时空的变换而消逝（2）写作素材：（柯灵）A、浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮子打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。B、比灾难、战争更使人难以忘怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有为、梁启超，真可以说无代无之。——也许还该提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。他在赴戍登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。”百年后重读此诗，还令人寸心如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊唏嘘不已。角度点拨：①故乡是人类最后的归宿；②家园不只是房舍，更是精神栖息的港湾14、韩少功《我心归去》（1）写作素材：著名作家韩少功暂居在法国圣?纳塞尔河雅静的别墅，面对蓝海和绿色公园，他却没有幸福感。周围没有了祖国的语言，没有了亲人的相伴，他深切地认识到故乡不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。角度点拨：①月是故乡明；②故乡是滋养人生的源泉（2）写作素材：故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。 （韩少功）角度点拨：①付出才能拥有；②不灭的记忆来自倾情付出15、曹文轩《前方》写作素材：（曹文轩）A、人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。B、崔灏，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风挡雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。角度点拨：①家园是流浪灵魂的归宿；②家园是一种感觉，一种无法抹去的烙印16、老舍《想北平》写作素材：老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后17年是真正在北京度过的。但无论是在伦敦，在济南，在青岛，还是在纽约，他都在写北京。他想北京，他的心始终在北京。北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品主人公的故乡。北京是老舍创作的源泉。角度点拨：①因为爱所以炽热；②一方水土养育一方人；③故乡是永远的精神家园；④时光可以改变人的容颜，但改变不了故乡情17、刘亮程《今生今世的证据》写作素材：当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。（刘亮程）角度点拨：①存在是一种证明，更是一份寄托；②当物质的或精神的家园废失的时候，人们往往迷失前进的方向第四专题 像山那样思考18、郁达夫《江南的冬景》写作素材：英国诗人雪莱说过:“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”角度点拨：①坚定的信念是成功的基石；②阳光总在风雨后19、高建群《西地平线上》写作素材：罗曼?罗兰在构思他心目中的约翰?克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正喷薄而出，于是，罗曼?罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼?罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓住，亲爱的约翰?克利斯朵夫！”罗曼?罗兰叫道。 （高建群）角度点拨：①走进自然，于不经意间收获人生；②灵感来于不懈的思考和瞬间的触发；③死亡也是一件充满庄严和尊严的事20、苏轼《赤壁赋》（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ （苏轼）角度点拨：“短暂与永恒”的思索（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 （苏轼）角度点拨：①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友21、卢梭《寂寞》写作素材：在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔，最天真和鼓舞人的伴侣，即使是对于愤世嫉俗的可怜人和忧悒的人也一样。 （卢梭）角度点拨：自然以宽容和博大的胸怀给以人类温暖必 修 二第一专题 珍爱生命22、海伦?凯勒《假如给我三天光明》（1）写作素材：作为一个盲人，海伦?凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦?凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。角度点拨：①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望（2）写作素材：我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。我们大多数人都把人生视为当然。我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它。 （海伦?凯勒）角度点拨：①怀着友善、朝气和渴望去生活是我们的生命品质；②生命的品质在于坚持；③“感恩”是一种积极的生活态度23、史铁生《我与地坛》（1）写作素材：史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。 史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。 角度点拨：①跨越困境是一辈子的事；②磨难可以摧残一个人得身体，但不能打垮他（或她）得意志；③命运从来都是掌握在自己的手中（2）写作素材：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 （史铁生）角度点拨：生老病死是人生的必然规律，我们不必纠缠而自寻烦恼，安然立命是最好的生存方式（3）写作素材：史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了”。角度点拨：①母爱是这世上无可替代的情感；②行孝要趁早；③我们并不是荒漠之中的独行客；④成熟有时要付出代价24、欧?亨利《最后的常春藤叶》写作素材：美国作家欧?亨利小说《最后的常春藤叶》讲述了一个动人的故事，年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是她生命的昭示，当最后一片叶子凋落时，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片叶子，唤起了琼珊对生命的 渴望。琼珊获救了，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。角度点拨：①坚强的信念是生命赖以延续的的精神支柱；②友情是难忘的歌；③人性的光辉是杰作的必备元素25、屠格涅夫《呱……呱……》写作素材：屠格涅夫在《呱……呱……》中讲述了早年因崇拜拜伦笔下的曼弗雷德而试图自杀时，忽然听到婴儿的啼哭声，唤醒了善的本性，爱的良知，生的渴望，从而放弃了自杀念头的故事。角度点拨：珍爱生命在人生的每一刻第二专题 和平的祈祷26、肖洛霍夫《一个人的遭遇》（1）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而唯一的希望——儿子，也牺牲在战争结束的那一天。他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。角度点拨：战争是摧残人类的杀手（2）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》中主人公索科洛夫当得知自己唯一的希望——儿子，在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡几亚，开始了他另外意义上的人生。角度点拨：①命运由自己主宰；②不屈不挠的意志可以直面一切苦难27、海因里希?伯尔《流浪人，你若到斯巴……》写作素材：德国作家海因里希?伯尔的《流浪人，你若到斯巴……》通过一名德国伤兵的所见所闻所想，让我们看到了战争的惨无人道、牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代。透过这一切，更让我们清醒地认识到造成民族灾难和个人不幸的根源——军国主义教育。角度点拨：①教育是一个民族的固本大计；②战争摧毁的不仅是人的肉体，更是精神28、安妮?弗兰克《安妮日记》写作素材：《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了安妮13到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利，她经历着战争的种种罪恶，表达出对自由、和平的无限向往和渴望。角度点拨：①珍惜和平岁月；②形体可以没有自由，但思想永远是自由的第三专题 历史的回声29、苏洵《六国论》（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵）角度点拨：①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②奋力以赴方能无往不胜；③失败的路往往是自己铺就的（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 （苏洵）角度点拨：①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城 30、杜牧《阿房宫赋》写作素材：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（杜牧）角度点拨：①不爱惜民力，就是自掘坟墓；②水（民）能载舟亦能覆舟31、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》写作素材：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭（苏轼）角度点拨：①自古英雄出少年；②什么才是真正的潇洒；③无法磨灭的功业往往永恒32、辛弃疾《永遇乐?京口亭怀古》（1）写作素材：A、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾）B、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾）角度点拨：①获取辉煌的业绩才能青史留名；②英雄是时代的脊梁（2）写作素材：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 （辛弃疾）（A、汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥，封山而还；B、元嘉二十七年，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，却落得向北回望，仓皇败还）角度点拨：①凡事预则立，不预则废；②立业当量力而行（3）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ （辛弃疾）角度点拨：①老当益壮，最美夕阳红；②千里马常有，伯乐不常有

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