北营 -
如何让学龄前儿童像学母语那样学英语呢？
首先回忆一下自己是如何学习母语的。在我们还是0岁的时候，父母和我们正常地说话，就好像我们能听懂一样。当然父母并不觉得我们能够听懂，但是就这样自然地做了，于是我们学会了母语。所以，如果想让学龄前儿童像是学母语一样学英语，就要在孩子0岁时候和他说英语，或者让他接触英语。
其实，婴儿在自己的观察中，发现每一次发出不同的声音讲有不同的事情会发生。比如发出“妈妈”的时候，妈妈就会走过来，那么他就知道了发声“妈妈”原来就是这个意思。当妈妈说“抱抱”的时候，妈妈就会张开双手来抱起自己。
婴儿或是学龄前儿童学习语言，是通过大脑会把概念和语言建立直接的联系。也就是把语言和场景联系起来。但是当孩子长大到4岁后，孩子的中文体系已经建立起来，这个时候孩子建立的就不是语言和场景的练习了，而是英文和中文的联系。举个例子：3岁前的孩子学习cow，在大脑里反应的是图片奶牛。而3岁后再学习cow，反应的是中文奶牛。
所以要尽量让学龄前的孩子早点接触英语。那么怎么教孩子呢？
同样也是根据母语习得一样的方式来学习英语。父母教孩子英语最好的方式1讲绘本故事，2尽量给孩子提供英文的环境，并且确保孩子能够理解这个英文场景。
1讲绘本故事
习得语言，用英语来说是acquire English.也就是从你的常生活中获得英语。在家里，我们给孩子讲绘本故事，环境非常轻松，但是孩子的注意力却是非常集中的。
如果你英语比较好，可以自己读给孩子听，如果你发音不好，可以放给孩子听，但是要注意，一定要全程参与，甚至可以和孩子一起朗读，亲子读绘本，如果没有了父母的参与会大打折扣。如果父母参与，甚至会吸引孩子的注意力，让孩子觉得这件事很重要，我也要好好做。
2尽量给孩子提供一些英文环境。
可以在生活中尽量和孩子用英文沟通，哪怕是很简单的句子。比如早上见到孩子说wake up, time for getting up!再把孩子拉起来，这样他就知道，这是起床的意思。要确保孩子能理解语言环境，否则孩子是学不会语言的，这和我们母语的习得是一样的。
volcanoVol -
现在学英语越来越低龄化，从娘胎里出来后，宝宝就开始接受国际化教育。所以现在的小孩和我们以前学英语的氛围有很大不同，我认为父母应该放开眼光，让孩子以一种更开放的思维去学英语。一、从小给孩子营造一个类似母语环境的氛围。可以在小宝宝出生以后，适当地给他选择一些英文的儿歌、故事、动画片，和宝宝一起聆听、阅读，培养宝宝的语感。有的时候你只需要把英文的氛围营造起来，不用计较孩子到底是不是能听懂。
二、不要把学英语当作是一门功课。宝宝再大一点以后，妈妈也可以给宝宝选择一些趣味性、互动性强的课程，为宝宝打开学英语的大门。但注意我们这时候培养的主要是宝宝对学英语的兴趣，有句话说就是像让宝宝掌握一门方言一样，让宝宝掌握一门外语。因为孩子在这个阶段，学语言具有特殊的能力。一般可以同时掌握一到两门外语，可以像母语一样交流。这里还是需要注意的是千万不要扼杀小朋友的兴趣，兴趣是一切学习的源泉。
三、和孩子一起学。作为家长，也可以身体力行，和孩子一起投入学英语的世界中。爸爸妈妈和自己一起参与学习，孩子会对这门功课更感兴趣。语言的大门一旦打开，孩子掌握了好的学习方法，拥有了好的学习习惯，那么对于不管是对学英语还是以后学习其他的科目都是会有好处的。
LuckySXyd -
学母语的方法，要求是这样：
第一，不要学语法，而是大量接触；
所以需要给孩子创造英语的环境。多给孩子放英文的童谣、歌曲、故事、动画片；在家里的墙上、冰箱上、各个地方，都尽量用英文贴上标签、图片等等；父母最好也能够会用一些简单的英文来发出简单的指令，或者是最常用的单词。比如eat，drink，run，sleep等基本的日常动作。
第二，不要去理解；是直觉式的吸收
有很多家长会送孩子去外边课堂，而很多中教老师会给孩子太多中文的解释；其实是没有必要的。小孩子用直觉式的吸收，只要用TPR，动作对应英文的声音，做出来就好了。所以实际上孩子学英语要通过动作、肢体语言来对应，而不是将中文与英文去对应理解。
第三，是因为兴趣去接受，而不是刻意去学习
曾经有过一项调查，三组孩子，一组孩子自己感兴趣，去看书去听故事；一组孩子送去课外班跟着老师每天背单词讲语法；还有一组就是在学校跟着老师学习；最后发现第一组孩子听说能力最强，考试也很棒；第二组虽然考试也还不错，甚至有的比第一组还好，但是基本是哑巴英语，听说很差；第三最是属于英语能力最弱的。所以对于学龄前的父母最重要的是要培养孩子对英语的兴趣，让他们对英文的儿歌、童谣、故事感兴趣，陪他们一起用英语做游戏，而不是把希望寄托在出去上课上。
我是海涛教练，SpeedFluency加速流利说大中华区首席学习官，SF全球首位二阶导师，鹰流教育创始人，旨在帮助更多的中国人通过最简单最快速最有趣的方式，使用英语学习成功知识，使用成功原理提高英语，创造英语与人生共同辉煌！欢迎关注微信公众号：海涛教练
可可科科 -
有一本书叫做《用有声书轻松听出英语力》
0-8岁儿童英语启蒙圣经
书中作者讲述了自己的英文水平不佳，通过给孩子播放英文原版有声书，使孩子的英语发音清晰标准，语调流畅自然。
1.首先要购买一些好绘本，英文原版有声书。书中推荐的《鹅妈妈经典童谣》《Hop on Pop》《The Foot Book》等。
2.将有声书的播放纳入规律的家庭生活，通常在早上起床后，夜晚上床前来播放有声书，作者通过播放记录表记录自己每本有声书的播放次数，当孩子能在不知不觉复诵出故事中的部分句子的时候，就换一本新书。
3.不要选择中英文对照的童书。孩子在听有声书的时候，不看着绘本也没关系，她们在地板上玩的时候，作者就趁着她们休息或者玩耍的轻松时刻播放，并且“不着痕迹”的把绘本放在茶几上，地板上，通过有声书的穿透力抓住孩子的耳朵，吸引孩子翻开书。不用学习语法，音标，孩子通过看图和重复的听，就真的可以听懂故事。
家长还要做的一件事就是等待。每天都做正确的事情，把一切交给时间。
浣心(微信公众号ID：HXshuoyuer）注册护士，关注育儿，家庭，教育，欢迎关注！
莫妮卡住了 -
最近不到三岁的女儿进入到了语言快速发展期，基本上什么话都会说，什么词都会用，而且发音标准，口齿伶俐，连公园里遛圈的大爷听到我家姑娘说话后都说：“呦，这么小的人真会说啊！说的真好听！”。
老公同事的孩子上国际幼儿园，纯英语教学，不到六岁，在全市的英语比赛中取得优异成绩，老师说，孩子的英语口语，阅读、听力水平已经达到了国内小学生三四年级的水平。
我和孩爸都不仅感慨，得高度重视孩子的英语启蒙学习了，如果能够在孩子语言快速发展期，在幼儿园阶段就能让孩子像学母语那样，轻松快乐的喜欢上英语学习，并为将来的英语学习打下良好的基础，该有多好了！
英语学习既是工具，更是交流手段。学英语，实际就是利用英语去学习不同的文化、了解社会，和不同文化背景的人进行交流，这才是语言学习的真正目的。
之所以还要坚持双语教学，甚至是母语优先的原则，是因为我们本身就生活在中文的大环境中，如果不懂中文，不理解中文背后的文化，将来孩子还是无法很好的融入社会。
我们的孩子在幼儿园阶段，不是为了英语而英语，这个阶段学习英语的目标就是让孩子对英语产生浓厚的学习感兴趣，喜欢学，愿意说，敢于说。最后落实在语言的运用上，不再是套路似的背单词，背儿歌，背句型的枯燥学习。
这套系列丛书为合作出版，21世纪幼教集团对这套书进行了翻译和本土化课程开发和初步实践，内容采用中英双语，贴近中国儿童的日常生活，主题包括健康、饮食、运动、交通、与人相处等，涵盖健康、语言、科学、社交、数学和社会研究六大领域。
全书分为AA、A和B三个级别，难度由简到难，通过系统科学的分阶阅读，可以满足0-6岁儿童的阅读需要和家长们的教育需求。
在当天的活动现场，幼儿园的老师和孩子们还展示了一堂公开示范课，我最大的感受是， “BEC红袋鼠幼儿学英语”系列教材的互动性很强，孩子们通过看视频DVD，和老师一边说、唱英语，一边做游戏，游戏的环节中，孩子们不仅能够听懂英语，并且还可以用英语回答，和老师进行对话。
塞拉·雷克拉夫特说，幼儿阶段的英语学习，强调互动性，趣味性，所以他们的教材不仅有纸质书，还有音频CD，视频DVD，以及互动英语电子书和游戏，相信可以让孩子们在游戏当中，不知不觉的喜欢上英语，掌握英语。
有研究表明，4—12岁是孩子练习英语听力的最佳时间，在这个阶段，让孩子大量的听英语，对于日后孩子英语学习非常有帮助。
在昨天开幕的北京国际图书博览会上，爱乐奇英语推出了新产品genius English（天才英语）系列，通过课堂互动游戏，自然拼读等让孩子轻松学英语。娟子也采访到了爱乐奇的英语课程专家，听听他们对于幼儿学英语有哪些建议：
不要等到孩子几岁才开始学，最好的办法就是从现在开始就行动起来吧。如果父母的英语基础比较好，建议孩子一出生就给孩子一个双语的家庭环境，这样孩子不会觉得英语对他来说是“二外”，学习接受起来会很自然。
关于学习时间，因人而异，家长不要强迫。可以早上讲英语故事，下午和孩子一起玩英语游戏，总之，就是要提高英语的曝光率，让孩子习惯英语这种环境，让英语就像吃饭，睡觉一样成为孩子是生活的一部分，日常中通过和孩子之间英语简单对话，培养孩子的语感。
现在很多英文绘本都是有音频的，如果家长担心自己的英语发音不标准，可以让孩子多听多看英文原版的音频、视频。当拿到一本英文绘本时，首先要让孩子看图，明白其中的意思，然后再用英语给孩子讲。另外，家长最好能够把英文绘本故事进行拓展，比如和孩子一起涂色，绘画，做手工等，进行立体阅读，让孩子爱上英文绘本故事。
建议不要这样做。孩子的理解力和感受力比大人要强，一边说英语，一边给他看图片或者视频，孩子就能猜出意思了。比如，当你说“apple”时，把“苹果”的图片给他看即可，不用再用中文告诉孩子，“apple”就是“苹果”的意思。如果你不放心，可以过一段时间试着问问孩子，相信孩子能给出你正确的答案。
现在最新的是自然拼读法，不用让孩子学习音标，他就能把70%以上的单词自己读出来了。不用刻意增加词汇量，需要的多曝光英语。多看英文原版的绘本，电影之类的，孩子可以猜出来意思，孩子不会像大人那样为了学一个词还去查字典。