幼儿园成长档案我最骄傲的事怎么写

问题一：幼儿成长档案里面幼儿的话怎么写 幼儿成长档案制作要求及范例 各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了， 请您尽快将以下内容填写好交回。 一、 “ 孩子的小档案 ” ； ( 幼儿基本资料：照片、姓名、 年龄、性别、爱好、昵称 . 出生年月、属相、喜欢的事物、喜 欢的玩具、 个人志向等等 ) 富有个性的封面、 封面照片、幼儿 的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语（由班级统一打印并发放） 四、 在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式 中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面 格子中简短写上对三位老师的评价） 五 、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中 添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简 短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价） 六、 9 月宝贝作品秀、 七、 “ 爸爸妈妈对我说；或我可爱的家； 八、 “ 我的快乐之最、秋游日记和找不同 ” ； “ 瞧！这 就是我 ” ； 成长中的我、 “ 晒晒我的小秘密 ” 等；想提高照片 的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀 秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装 饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板， 再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将 《幼儿成长档案》 完成后于 10 月 15 日前交回本班， 过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事 情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地 加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而 且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴 滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请 大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续 不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过 程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成 长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为 孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己 的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己 深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子 书写一份最珍贵的礼物。 问题二：幼儿成长档案:我的成长故事怎么写 写一些孩子的成长，在孩子成长过程中老师肯定也在成长。孩子由不听话到听话，老师由语言提醒到简单的一个眼色，孩子有不了解老师到能看懂老师的眼色，老师由不了解孩子到能因材施教，这不都是成长吗？ 问题三：幼儿成长档案怎么写 各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。 一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语（由班级统一打印并发放） 四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价） 五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价） 六、9月宝贝作品秀 七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家； 八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。 问题四：儿童成长档案怎么写 “成长档案”又叫“成长记录袋”，它可以分多少种。最常见的是作业式，即：一、记录幼儿的个人信息。二、入园时间，所在班级。三、作业展示，这是重点部分，即将孩子平时做的手工、节目照片、视频、作业等都放进去。 问题五：孩子的成长档案怎么写 为孩子制作一份成长档案,已经成为越来越流行的时尚亲子方式. 成长档案应该涵盖荣誉、挫折、照片、音像资料、学校、家庭、社会等方方面面.同时一些真正值得保存的细节和珍贵的镜头往往会被忽视,等到多年后再回想时已经难觅其踪了.收集成长档案时一定要仔细梳理,收集齐全. 成长档案的分类对于整个档案整理工作的组织、质量以及今后的查找、使用都有很重要的意义.分类方法可以根据个人的喜好,按时间顺序分类,或按档案内容分类,即按学业、健康、兴趣等进行分类.在分类之后,不要将具体的档案资料放错位置. ,档案除了不丢失、不损坏外,还应注意保持其“原质原味”,如何保存才能做到“原质原味”,这要因物而异. 问题六：幼儿成长档案怎么写在家表现 宝宝要上幼儿园了吗？您是家长代表要发表家长寄语是吧。恭喜了，宝宝长大了。参考一下吧。新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。 在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和爸爸妈妈都会在身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。相信你们一定会有出色的表现！努力吧，孩子们！加油 问题七：幼儿成长档案怎么写 以下是成长档案的十个模块，请您参考：1. 小小的我 （简介、出生时的照片）2. 亲亲一家人 （爸爸、妈妈和你的合影，好朋友之间的合影等）3. 爸爸妈妈的话 （对你的期望或寄语）4. 老师的话 （老师寄语或老师记录幼儿表现）5. 幸福每一天 （你的...

可以通过以下步骤下载幼儿成长档案模板。1、打开电脑或手机浏览器，输入搜索引擎网址。2、在搜索框中输入“成长档案模板下载”，并点击搜索。3、进入相关网站，找到“成长档案模板下载”链接，点击进入下载页面。4、根据具体要求，选择合适的成长档案模板进行下载。5、下载完成后，根据模板使用说明进行操作，填写和保存成长档案。

怎样做孩子的成长录,配照片与文字孩子的成长录可以这么做:1、制作封面。封面是成长档案的门户,好的封面能给整个档案带来更加实用美观的意义。具体可自行选择一张机具童趣的图片,用ps软件配上“成长档案”字样的标题,最好一目了然。2、制作基本信息表。可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等,这是确认孩子信息的象征,也会使整个档案更具权威性。3、成长小目录。该部分为成长档案的正文,包含孩子成长的方方面面,这十分有利于父母与孩子之间的对话交流,根据档案中的孩子成长和变化也可以带给父母不同的教育方式参考。4、结尾。可以是对于孩子成长的一个总结,也可以是父母亲朋好友对于孩子微辣发展的期望和祝福。自制儿童成长相册如何制作儿童成长相册如何制作儿童成长相册很多小朋友稍微懂事后,就会经常问家长:“妈妈(爸爸),我什么时候长大呢?”长大对于孩子们来说,总是一件很好的事情吧,他们大多都会觉得那时候可以随意做一些事情了吧。其实宝宝是每天都在长大的,妈妈们有时候都会感叹自己的宝宝长的太快了。等到宝宝成年的时候,妈妈们仿佛就会觉得那些日子都在昨天一样。关于那段和宝宝一起成长的岁月,就好好的记录进宝宝相册吧,毕竟很多时候我们都会回想起那段时光的。设计的时候用彩视相册官网提供的相册模板即可,下面这款宝宝成长日记模板就很漂亮:彩视相册宝宝相册模板之一宝宝的成长是什么,是他可以不用爬到椅子上就可以看见桌子上的饭菜了,是他可以自己拿到书架上的卡通书了.....长高了就是宝宝成长的一个最大特征。妈妈们可能会隔段时间就会给自己的小宝宝测一下身高,去年80cm,今年居然到93cm了!妈妈们可以在家里的墙壁上为宝宝做一个身高尺,每次测身高的时候别忘了给宝宝留张影哦!宝宝慢慢长大的这段岁月里,照片一定留下了很多,妈妈们就稍微整整,做成儿童相册吧!设计的时候用制作图片的软件就可以了,我推荐一下彩视官网的宝宝相册模板:彩视相册儿童相册模板之二

幼儿园的成长档案写法为如下：1、献给家长的一段话。幼儿教师写幼儿的成长档案，不仅仅是给衡猛我们自己看的，同时也是写给家长看的，这是一个很好的平台，能向家长展示教师对幼儿的客观评价，也能体现教师专业的价值，帮助家长更了解自己的孩子，更了解孩子在幼儿园的各类活动，以及这些活动背后所蕴藏的意义。2、要有温度的记录。曾经有不少家长说过，每次拿到孩子的成长档案袋，都觉得察拦兄暖暖的。这句“暖暖的”所指的不仅仅是新鲜出炉的文字和图片，更是对于孩子败袭在幼儿园点滴的真实渴望与珍惜，拿到这本东西时，如获珍宝的心情。3、成长档案的具体内容范例。幼儿成长档案可以以“花”为主题，小、中、大班分别以《花儿朵朵》《静听花开》《花开四季》进行命名。幼儿园（英文/德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

维修基金该交给谁维修基金是政府收的,不过一般都由开发商代为收取.比率依据房子不同类型不同,普通住宅好像是全部房款的3%ps:物业公司有对维修基金的使用权限电购买是什么意思成长档案袋如何装饰图片你看看这几张中不中意:之前有弄过这个,供参考。以下是几幅档案袋封面图片,自行选择,你也可以自己上网再寻找更漂亮更卡通的图片然后自行制作都可。具体的制作就根据上面的提示自己充实内容好了_像成长中的点点滴滴就是把生活中_学习中的一些照片分类摆出来写出简介_如做家务啊_第一次干什么啊_R部梢孕葱闯沙ぶ械男」适隆注意一下,“我成长了学生成长记录册”——中的“记”字,封面上写成了“纪”,如有选中这幅图片的,可在打印店更改一下。以上三个版式作为封面。低年级孩子的以照片为主,可在旁边添加父母的备注,但都要求是电子档案的形式。可以留一页写老师寄语_可以写写和爸爸妈妈的希望之类的。“硕果累累“就列出获得的一些成绩“我很充实”这两个版块可放在档案中间,放小孩参加各种活动的照片,或全家出游的欢乐情景,或者小孩自己画的画,自己制作的手工艺作品照片,等等。中班成长档案内容和图片怎么做成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域。1、制作封面。封面是成长档案的门户,好的封面能给整个档案带来更加实用美观的意义。具体可自行选择一张机具童趣的图片,“成长档案”字样的标题,最好一目了然。2、制作基本信息表。可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等,这是确认孩子信息的象征,也会使整个档案更具权威性。3、成长小目录。该部分为成长档案的正文,包含孩子成长的方方面面,这十分有利于父母与孩子之间的对话交流,根据档案中的孩子成长和变化也可以带给父母不同的教育方式参考。4、结尾。可以是对于孩子成长的一个总结,也可以是父母亲朋好友对于孩子微辣发展的期望和祝福。精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情,但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活,图文并茂地加以呈现,不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴,亲子间亲密交流,也能加深家长对宝贝的了解。

幼儿园个人小档案是记录每个幼儿从入园到离园的个人成长全程。其填写内容应涵盖基本信息、健康情况、个性、家庭情况、成长记录和评估等方面。下面是一个幼儿园个人小档案应该包含的主要内容：基本信息：如幼儿的姓名、性别、生日、一个英文名字（方便进行多语言教学）、家庭住址、父母联系方式等基本信息。健康情况：包括幼儿的身高、体重、视力、牙齿、听力、疾病、过敏史等健康情况资料。个性：包括幼儿的性格、兴趣、个人爱好、优点、不足等个性特点。家庭情况：包括父母的职业、家庭成员人数、家庭年收入、家庭氛围、家庭教育方式等信息。成长记录：包括幼儿的成长历程和各个阶段的发展特征、自主探究的过程、独立生活的实践等记录。评估记录：包括对幼儿的各项能力评估、不同阶段教育教学成果评估、幼儿家庭教育反馈等评估记录。很多老师和家长都为孩子的成长档案烦恼，不知道怎么做，不知道做什么，纸质档案管理起来也比较麻烦，巧智绘小程序特别设计了“成长档案”模块，可以帮园所设计专属的成长档案，极大程度弥补了纸质档案损坏、丢失的缺陷，内置了适用于不同年龄段的模板，实时生成孩子的个性化成长档案，有效避免重复劳动，减轻教师工作量，也方便家长查阅，老师和家长日常对孩子的记录和评价，能够自动精美排版，助力家园同频共育。

孩子的成长档案怎么做才美观、简单、实用？一般人是不愿意在墙上钉好多钉子的方法一、挂一块挂毯面积大概与你的要求符合,颜色要素一点,将相框别到上面,或者直接将照片粘上方法二、用木条制作一面背景墙(类似公园的条椅),然后将照片挂到背景墙上。方法三、墙面处理干净平滑,往墙上粘一些背面有胶的小钩子,要买可以挂的相框。方法四、使用双面胶,但要多,并且相框是轻质的。方法五、将照片塑封,用双面胶粘贴到一张壁纸上。幼儿成长档案模板怎么插入图片一般都是在插入里面,选择插入图片,选中宝宝的照片就可以了网上宝宝成长档案的模板很多幼儿园成长档案制作教程幼儿园成长档案制作教程如下:一、成长档案的具体内容我们幼儿园的成长档案以“花”为主题,小、中、大班分别以《花儿朵朵》《静听花开》《花开四季》进行命名。1.小班成长档案——《花儿朵朵》《花儿朵朵》喻意是孩子们就像那朝着阳光开放的一朵朵太阳花。这个名字既表现出小班孩子的天真可爱,又寄托着我们美好的愿望,祝愿每个孩子一直拥有那像花儿一样灿烂的笑脸,永远健康快乐。为此,小班成长档案中的每一项内容我们都以“朵朵的××”命名,主要有9个板块:“朵朵的个人信息”(包括姓名、年龄、身高、体重和父母的姓名、联系方式等);“朵朵的足迹”(主要展示孩子在园成长足迹的照片);“朵朵的留言板”(是家长、老师用文字书写自己眼中的孩子);“朵朵的趣事”(是老师和家长记录孩子生活中的趣语、乐事);“朵朵的精彩”(是以图文结合的形式记录孩子平时的表现);“朵朵的收藏”(是用图片的形式告诉我们孩子最喜欢的东西);“朵朵的作品”(是孩子的美术手工作品等);“朵朵的收获”(是孩子平时和爸爸妈妈一起做的调查反馈表);“朵朵的评估”(是教师对孩子的各个方面的表现所做的评估)。

怎样制作幼儿成长手册ppt幼儿成长手册是幼儿园教育教学活动的重要资源和素材,丰富了幼儿园的课程资源。成长手册的创建过程就是一种形式丰富的教育教学过程,成长档案中的材料既有幼儿独立完成的活动,又有幼儿与教师、幼儿与家长共同完成的活动,是多种教育资源综合利用的过程。在幼儿成长档案创建过程中,幼儿用自己喜欢的方式设计封面,幼儿对自己的成长过程充满了兴趣。在平时的活动中,教师经常引导幼儿回顾与检视自己的作品,幼儿也随时看到自己的成长与变化。对于每个月主题的进行,老师也是积极与家长沟通交流,幼儿这个阶段所取得的进步和存在的不足,家长也都是非常认真地与孩子交流后共同制作完成,然后返回,统一存放于幼儿成长手册内。另外,对幼儿成长手册中的每份照片教师都配上了相应的文字记录与说明,教师在有目的地观察中进一步加深了对孩子的了解,这些过程都是难得的教育资源。帮助家长了解幼儿发展,认识幼儿教育,建立经常性家园联系的有效途径。既然成长手册有这么多益处,那其制作过程肯定也离不开幼儿的参与,幼儿积极参与其中。一方面可以动态评估幼儿的发展水平,幼儿在各个领域的发展水平有没有进步?是否达到了规定或预期的发展目标?存在优势与不足到底有哪些?这些都可以看出差别。另一方面幼儿对于亲自制作自己的成长手册也是兴趣极浓,期间也会把平常教学中教过的绘画技巧运用到实际中,这也是对教学的一个很好的延伸。成长手册的使用可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累起来,为幼儿发展水平的提高提供全面、丰富、生动的信息。教师通过成长手册在一段时间里积累的各种作品来评估幼儿的发展水平,使终结性评价与形成性评价结合起来,也保证了评估的准确性。通过收集幼儿的作品,教师与幼儿,家长相互交流,可以发现每个幼儿身心发展的特点,了解幼儿独特的兴趣、能力和需求,教师可依此重塑自己的方法与组织形式,使活动更符合幼儿发展的需求,使每个幼儿的不同能力都得到相应的提高。总之,通过建立幼儿成长手册,我们感受到成长手册能及时调整教师的教学策略,从而有效地进行个别指导;成长手册能使家长及时、客观地了解幼儿园的教育和孩子各方面的发展;成长手册能进一步促进幼儿自我认识与自我评价能力的提高。成长纪念册ppt怎么做六年级制作成长纪念册ppt方法如下:(1)收集素材。通过收集相关照片、视频、文字资料等,搜集被制作者的成长历程的资料,以此来构建其个人成长纪录。可以询问被制作者本人或其家人朋友收集相关内容,并挑选质量最高的素材。(2)设计主题。选择一个主题对用户的成长历程所进行的分类设计,如时间轴式、模块式、书籍式等不同形式进行设计布局。找到合适的字体、配色、背景等元素来统一整个ppt的风格,这样会使整个ppt看起来更加协调和自然。(3)制作ppt。在做ppt之前需要对整个过程进行一个详细的规划,把收集到的素材进行分类,根据重要性和时间顺序组织整个ppt内容。设置动态转换效果,包括图片墙、视频播放、图表显示等,使其内容更显生动有趣味性来吸引观众的注意力。同时,在每一页ppt中,要加上要点提示,来迅速引导读者了解到最可关注的信息。(4)翻译文稿。如果想让西方的同事或朋友了解到其成长历程,可以考虑添加英文或其他语言的翻译文稿,在原有的ppt上进行一个重要点的补充和虚拟信息内容的设计。(5)回顾审核。制作完毕后,还需要进行一遍最终版的检查和重质量的审核,对其中可能存在的问题进一步进行纠正和修改,以此来确保整份ppt得到最佳的效果。怎样做孩子的成长录,配照片与文字孩子的成长录可以这么做:1、制作封面。封面是成长档案的门户,好的封面能给整个档案带来更加实用美观的意义。具体可自行选择一张机具童趣的图片,用ps软件配上“成长档案”字样的标题,最好一目了然。2、制作基本信息表。可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等,这是确认孩子信息的象征,也会使整个档案更具权威性。3、成长小目录。该部分为成长档案的正文,包含孩子成长的方方面面,这十分有利于父母与孩子之间的对话交流,根据档案中的孩子成长和变化也可以带给父母不同的教育方式参考。4、结尾。可以是对于孩子成长的一个总结,也可以是父母亲朋好友对于孩子微辣发展的期望和祝福。

幼儿园大班成长档案怎么写 成长档案一般都是幼儿园自己设计制作的，以记录幼儿在幼儿园一日生活为主要内容的联络手册。包括幼儿的自我简介，精彩瞬间，我的故事，老师对我说，老师的话（说给爸爸妈妈的话），专家指导，给爸爸妈妈的小贴士，爸爸妈妈对我说，幼儿的学习成绩检测，还有幼儿一学期的户外活动记载等等，一般以图文并茂的形式呈现。 大班成长档案怎么写 我们定制幼儿成长档案 暑假期间给小朋友们做了 很多 需要联络 幼儿园大班成长档案我奇怪我发现怎么写 关于幼儿园大班学生的成长档案，虽然奇怪自己不知道怎么写 可以先描述一下具体的实际情况，然后结合我们所发现的，成长历程，都是值得推荐的。大班成长档案怎么填 1 大班成长手册爸爸妈妈的话怎么写 亲爱的宝贝，转眼之间你已经x岁了！ 看着你健康、快乐、幸福地成长著，爸爸妈妈由衷为你高兴。xx，生命中因为有了你，我们的生活才有了那么多的快乐和笑声，爸爸妈妈要感谢你呢！ 在今后的成长道路上，爸爸妈妈会一如既往地陪伴着你，为你加油，为你喝彩。 加油，xx！你永远是最棒的！ 大班幼儿成长档案爸爸妈妈的话怎么写 写孩子在家的情况 大班成长档案妈妈家长评价怎么写 FROM家长：YjbyS 　　评价等级：优 　　你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，希望在学校上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活! 　　FROM家长：YJbys 　　评价等级：优 　　你与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认 *** 动，积极思考，有时还会大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老希望你继续努力，早日成才! 　　FROM家长：yjbys 　　评价等级：优 　　你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，还望能扬长避短，做个优秀的学生! 　　FROM家长：yjBYS 　　评价等级：优 　　你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，若在学习方面再花一点心思就更棒了! 　　FROM家长：YjBYS 　　评价等级：优 　　虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于班干部的称号，你用点滴汗水，浇灌著成功的花朵，你爱好写作、唱歌。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者! 　　FROM家长：yjbyS 　　评价等级：优 　　你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。若今后让在学习上多花点时间，认真完成各项作业，就更好了。 　　FROM家长：YjBYS 　　评价等级：优 　　你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让我们失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，期待着你更大的进步! 　　FROM家长：yjBYS 　　评价等级：优 　　你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名组长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，工作认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生! 幼儿成长档案里面幼儿的话怎么写 幼儿成长档案制作要求及范例 各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了， 请您尽快将以下内容填写好交回。 一、 “ 孩子的小档案 ” ； ( 幼儿基本资料：照片、姓名、 年龄、性别、爱好、暱称 . 出生年月、属相、喜欢的事物、喜 欢的玩具、 个人志向等等 ) 富有个性的封面、 封面照片、幼儿 的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语（由班级统一列印并发放） 四、 在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式 中新增上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面 格子中简短写上对三位老师的评价） 五 、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中 新增上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简 短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价） 六、 9 月宝贝作品秀、 七、 “ 爸爸妈妈对我说；或我可爱的家； 八、 “ 我的快乐之最、秋游日记和找不同 ” ； “ 瞧！这 就是我 ” ； 成长中的我、 “ 晒晒我的小秘密 ” 等；想提高照片 的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀 秀”等制作软体对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装 饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板， 再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将 《幼儿成长档案》 完成后于 10 月 15 日前交回本班， 过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事 情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地 加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而 且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴 滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请 大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续 不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过 程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成 长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为 孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己 的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己 深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子 书写一份最珍贵的礼物。

World文档属于office系列办公软件的挺多，办公软件之一不就是用来处理文字文档常用的这个办公软件在word软件中双击打开文档以后，在档案模板中添加图片可以使用选择插入模特儿选择图片模板，提前把图片准备好，复制黏贴进去就可以了。

成长档案又名成长相册、成长故事、成长纪念册等，是对幼儿成长过程的记录，以照片和文字的形式记录孩子的成长点滴。传统的成长档案，费用主要由园方承担，制作过程非常繁琐，费钱费时又费力(老师需要设计版式、打印、晒照片、贴照片、写字等)，且传统的成长档案一般使用的是A4纸，成品容易破损，不好保存。下面的这个软件是专为幼儿园打造的成长档案SAAS智能云平台，提供灵活定制、一键制作、批量管理等功能，方便快捷，好看又好用。工具/原料电脑、手机照片、评语方法/步骤1.园所开通使用这款软件。2.园长，进入后台创建幼儿档案模板。3.老师，进入后台编辑档案。4.家长，进入手机微信端填写成长档案。注意事项园长启用之前注意检查，只能启用一次，启用之后不能重复启用给其他班级，再使用需重新创建。教师发送之前注意检查，发送后不能撤回。家长填写完成后，园长可在后台下载pdf，家长可直接在线观看视频，在线购买印刷版。

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先祝大家新学期快乐，让大家讲讲假期新年过得怎么样，讲一讲假期的见闻和趣事，再说一下新学期规则，最后大家一起展示才艺，讲讲笑话，以欢乐的气氛结束班会下载精美的开学第一课PPT模板，就到怪人网

问题一：如何制作幼儿成长档案 各年龄段照片 A4纸 文件夹 彩笔 小贴画 儿童日常作品 首先要做好一个封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家长自己绘制，还可以用手工剪的贴画代替，总之，要做的美观大方，还要写上孩子的姓名班级，看到封面就知道是哪个孩子的成长档案，这才是最主要的。 将孩子以前的比较有纪念意义，或者是做一些特殊事情的照片，比如刚出生游泳的，做家务的等等都找出来，贴在A4纸张上，并且下面家长可以写下比较有概括性的语言，或者是对宝宝的期望，可以做一些不同的主题，比如学校生活，家庭生活等等。 现在条件好了，孩子们每年都会在生日照一些照片，可以把这些照片，单独做一个主题，放在一起，做为成长历程，也可以见证孩子每年的成长。 将孩子的作品，可以是涂鸦，贴纸，折纸等，和以前获得的奖状，都一块贴在A4的纸张上，或者是复印一份。家长还可以自己发挥，多增加一些内容，比如孩子的一些童言童语，一些行为，一些进步，一些小挫折，都可以。 准备好这些之后，就是做目录了，根据所准备的内容，可以自拟一份目录，可以简单一些，表示清楚其中各部分的内容即可，也可以做的复杂一些，将每页的内容，都在目录中展示出来，也有一目了然的效果。 还要做一份孩子的简介，将孩子的年龄，性别，学校，班级，爱好，等等，家长认为有价值的，可以更好的展现孩子的性格，或者个性的内容，都写在简介上，以便大家可以对孩子有个简单的认识。 文采比较好的家长，还可以在目录后面写一个父母寄语，或者是前言之类的，会显得更加温馨的，我制作的比较匆忙，所以没有来得及写。 做好了内容，下面就可以把这些内容，按照之前做好的目录的顺序放在文件夹中，为了美观，我买的插页式的文件夹，也有一些打孔式的都可以。放内容的时候，要记得按照主题放到一起，根据目录进行排放，不要弄得乱七八糟的。 为了使整个成长档案更加美观，可以做一些小贴画贴在上面。 家长可以用宝宝的语言来写，避免用家长的语言平铺直叙。 用彩色笔在照片周围做一些点缀，也会增加档案的生动性。 问题二：如何制作幼儿成长档案 星期三业务学习,今天一个月一次在分园学习的机会到了,我们早早的来到分园,走进分园的感觉很温馨小巧玲珑,来到多功能厅开始了我们的学习.开场就是冯老师介绍今天活动流程,先是由钮老师给我们介绍她制作成长档案册的心得经验,上次我们在参观分园环境的时候看到了她们班上精心制作的档案册,很漂亮有明显的家园合作的痕迹,在她的成长档案册上面都画有很多很漂亮的图案,都是家长和幼儿一起共同协作完成的,有推广性在钮老师的给我们的档案册上我们也看到了很多很好的点,如,在档案册的封面她采用的是让家长自己来当设计师帮自己的孩子设计有个性的封面,一一展示给我们看了很漂亮,有自己的特点风格,在就是里面的内容很值得一看,每个月的成长反馈采用了是记录幼儿生活上的趣事,有意义的事,有教育价值的事,能代表幼儿个性的一些事情,都好是档案册的一部分,穿插了宝宝日记,爸爸妈妈对孩子的观察更细心了,更全面更客观的来评价我们的孩子是否在长长在进步,成长档案册的制定今天又给我们了一个新的构思,很好的转变以往的制定方法,能让我们和孩子家长一起学习,一起观察我们的生活,发现我们生活中的点点滴滴,也让家长知道孩子在那里有进步那里还要加油,是一个很典型的家园共育.这几天的天气很温暖,我们匆忙的感到分园学习,我们去分园的次数很少,但是每次去回来后都感受深刻,学到的内容也好多.今天,听了钮老师讲他们班做成长册的过程,让我的想法很多,我的大脑也在随着钮老师动情的讲述,飞速的运转着,思考着.大多数的在感动中,内心的心情是澎湃的.真的印证了那句话:一切皆有可能,只要你用心去做每件事情,那么什么事情都能成功.在想做好一件事情的背后,只有做这件事情的人才知道,自己付出了多少的心血,花了多少心思在里面.钮老师,为我们展示了成果的过程,我想付出的心酸,和那些努力,那些辛苦,只有她自己知道.当我看到那么多漂亮的,个性的成长册展现在我眼前的时候,我的新潮澎湃,热血沸腾.我们的老师真棒,好伟大.她用自己的努力让我们看到了,她深深的师爱与对工作的那份执着的热忱.还有很多教育的价值,并值得我们深度的挖掘与思考的问题在里面,还有很多值得我们研究的地方.她用自己的爱为宝宝和父母之间搭建了一座温暖桥,给那些以很多没有时间来陪孩子,工作繁忙的家长,找各种理由不陪孩子共度美好的亲子时光的家长,创造机会,创造时间,让他们在起初的应付差事到越来越喜欢这样的与孩子沟通的方式.享受与孩子一起画画,一起思考,一起设计的这份美好时光.也许这就是我们长说的天伦之乐. 问题三：幼儿成长档案怎么写 各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。 一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语（由班级统一打印并发放） 四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价） 五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价） 六、9月宝贝作品秀 七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家； 八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。 问题四：利用ppt制作幼儿成长档案是怎么做的 先列一下大纲： 1、幼儿自我介绍； 2、按年龄排序展现成长照片； 2、致谢语 问题五：怎么样在电脑上制作幼儿成长档案 各年龄段照片 A4纸 文件夹 彩笔 小贴画 儿童日常作品 首先要做好一个封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家长自己绘制，还可以用手工剪的贴画代替，总之，要做的美观大方，还要写上孩子的姓名班级，看到封面就知道是哪个孩子的成长档案，这才是最主要的。 将孩子以前的比较有纪念意义，或者是做一些特殊事情的照片，比如刚出生游泳的，做家务的等等都找出来，贴在A4纸张上，并且下面家长可以写下比较有概括性的语言，或者是对宝宝的期望，可以做一些不同的主题，比如学校生活，家庭生活等等。 现在条件好了，孩子们每年都会在生日照一些照片，可以把这些照片，单独做一个主题，放在一起，做为成长历程，也可以见证孩子每年的成长。 将孩子的作品，可以是涂鸦，贴纸，折纸等，和以前获得的奖状，都一块贴在A4的纸张上，或者是复印一份。家长还可以自己发挥，多增加一些内容，比如孩子的一些童言童语，一些行为，一些进步，一些小挫折，都可以。 准备好这些之后，就是做目录了，根据所准备的内容，可以自拟一份目录，可以简单一些，表示清楚其中各部分的内容即可，也可以做的复杂一些，将每页的内容，都在目录中展示出来，也有一目了然的效果。 还要做一份孩子的简介，将孩子的年龄，性别，学校，班级，爱好，等等，家长认为有价值的，可以更好的展现孩子的性格，或者个性的内容，都写在简介上，以便大家可以对孩子有个简单的认识。 文采比较好的家长，还可以在目录后面写一个父母寄语，或者是前言之类的，会显得更加温馨的，我制作的比较匆忙，所以没有来得及写。 做好了内容，下面就可以把这些内容，按照之前做好的目录的顺序放在文件夹中，为了美观，我买的插页式的文件夹，也有一些打孔式的都可以。放内容的时候，要记得按照主题放到一起，根据目录进行排放，不要弄得乱七八糟的。 为了使整个成长档案更加美观，可以做一些小贴画贴在上面。 家长可以用宝宝的语言来写，避免用家长的语言平铺直叙。 用彩色笔在照片周围做一些点缀，也会增加档案的生动性。 问题六：如何制作幼儿成长档案 先列一下大纲： 1、幼儿自我介绍； 2、按年龄排序展现成长照片； 2、致谢语 问题七：怎么给孩子制作一本精美的成长档案 现在幼儿园有一本《娃娃丫丫快乐成长》

成长记录册封面怎么画工具/原料,各年龄段照片,A4纸文件夹,彩笔,小贴画,儿童日常作品。首先要做好一个封面,封面上可以有孩子的照片,也可以家长自己绘制,还可以用手工剪的贴画代替,总之,要做的美观大方,还要写上孩子的姓名班级,看到封面就知道是哪个孩子的成长档案,这才是最主要的。将孩子以前的比较有纪念意义,或者是做一些特殊事情的照片,比如刚出生游泳的,做家务的等等都找出来,贴在A4纸张上,并且下面家长可以写下比较有概括性的语言,或者是对宝宝的期望,可以做一些不同的主题,比如学校生活,家庭生活等等。现在条件好了,孩子们每年都会在生日照一些照片,可以把这些照片,单独做一个主题,放在一起,做为成长历程,也可以见证孩子每年的成长。首先要做好一个封面,封面上可以有孩子的照片,也可以家长自己绘制,还可以用手工剪的贴画代替,总之,要做的美观大方,还要写上孩子的姓名班级,看到封面就知道是哪个孩子的成长档案,这才是最主要的。将孩子以前的比较有纪念意义,或者是做一些特殊事情的照片,比如刚出生游泳的,做家务的等等都找出来,贴在A4纸张上,并且下面家长可以写下比较有概括性的语言,或者是对宝宝的期望,可以做一些不同的主题,比如学校生活,家庭生活等等。现在条件好了,孩子们每年都会在生日照一些照片,可以把这些照片,单独做一个主题,放在一起,做为成长历程,也可以见证孩子每年的成长。将孩子的作品,可以是涂鸦,贴纸,折纸等,和以前获得的奖状,都一块贴在A4的纸张上,或者是复印一份。家长还可以自己发挥,多增加一些内容,比如孩子的一些童言童语,一些行为,一些进步,一些小挫折,都可以。准备好这些之后,就是做目录了,根据所准备的内容,可以自拟一份目录,可以简单一些,表示清楚其中各部分的内容即可,也可以做的复杂一些,将每页的内容,都在目录中展示出来,也有一目了然的效果。成长档案袋如何装饰图片你看看这几张中不中意:之前有弄过这个,供参考。以下是几幅档案袋封面图片,自行选择,你也可以自己上网再寻找更漂亮更卡通的图片然后自行制作都可。具体的制作就根据上面的提示自己充实内容好了_像成长中的点点滴滴就是把生活中_学习中的一些照片分类摆出来写出简介_如做家务啊_第一次干什么啊_R部梢孕葱闯沙ぶ械男」适隆注意一下,“我成长了学生成长记录册”——中的“记”字,封面上写成了“纪”,如有选中这幅图片的,可在打印店更改一下。以上三个版式作为封面。低年级孩子的以照片为主,可在旁边添加父母的备注,但都要求是电子档案的形式。可以留一页写老师寄语_可以写写和爸爸妈妈的希望之类的。“硕果累累“就列出获得的一些成绩“我很充实”这两个版块可放在档案中间,放小孩参加各种活动的照片,或全家出游的欢乐情景,或者小孩自己画的画,自己制作的手工艺作品照片,等等。初中成长档案初中成长档案初中成长档案有什么用吗?又怎么写呢?下面由我为大家精心收集的初中成长档案,仅供参考~初中毕业的成长档案袋重要吗?有什么作用啊?现在还有电子元器件档案呢,档案是跟着你一生的,除非你出国。你去找工作,人家用人单位只要一查就能查到你初中时成绩怎么样,高中时怎么样?有没有处分,老师对你的评价,都能看到。不过呢,原则上老师对你的评价都是往好的地方写的。以前高中时,我们班有一同学,经常打架,考试老是考倒数第一。我们班主任在他的评价上写了这么一段话:“该生成绩稳定,动手能力强”。这东西就是做个样子,怎么好就怎么写。因为当你去高中的时候,就会把这些东西放在你的档案袋里面,等到了大学,这些还会在你的。有个样子就好的···你就写它不差就是了嘛···反正有就好了····重要,没有这个东西是不行的。会影响你的升学的。石家庄市一中学生成长记录档案到底是怎么回事?成长记录袋,涉及你在一中的学习、实践、感悟等多个方面,只要你认为有用的,有必要留下的,卷子啊,成绩啊,活动计划,活动收获感悟,证书,日常作业什么的都可以。你们应该发了一张有关成长记录袋的制作的说明吧?据说是留作档案,以后到高三或许有用,如果有时间的话,建议好好做做。之前学校操场西半弧展览过一次。在我看来,主要是给自己的高中生活留下一些痕迹吧。幼儿成长档案模板是分期喂养成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域,而其具体形式更是丰富多样,主要有。初中学生成长档案袋怎么写我们刚做完呢~可以按以下步骤做——1、封面——给自己的成长档案取个个性的名字、例如【似水年华】等等、并且在右下角写上班级姓名2、目录——做个全面的目录,老师看起来会更方便3、个人简介——这就不用说了吧~4、自己自豪的一份各科作业——四门主课总要的吧~照片拍下来,然后贴在彩色纸上、旁边还可以做点装饰、5、自己所取得的一些成绩、奖状——有条件的话可以扫描一下、或者直接放原件或复印件、6、写给自己的话——以第二人称称呼自己、对自己的以后做个规划和要求、如果是档案袋的话、就不用做封面了~如对您有帮助、望采纳、。学生成长档案袋模板学生成长档案袋建立学生成长档案袋,为学生记载成长的“故事”一、创建目的:包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始,成长档案袋的类型、收集的具体的项目,应用对象和有关人员,收集时间的安排等等,都会因目的的不同而不同。那么,成长档案袋可以服务于哪些目的呢?归纳起来,主要有展示学生的最佳成果、描述学生学习与发展的过程,以及对学生的发展水平进行评估三个方面。用于展示,描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式,其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。二、预期效果:一个理想的成长档案袋,能够为学生保留学习和发展的重要信息。把学生每学期的奖励证书和学校老师的鉴定,还有自我鉴定和家长给的鉴定,把这学期的考试卷子和优秀作文和其他作品收集入档.有条。学生成长档案袋里的个人简历怎么写?在网上下写一些你的优点,获得的荣誉,与需要改进的地方,再树立一个目标就是从读书开始的经历,比如,小学在那里读的把你自己的身世写清楚,然后写清楚在哪个学校毕业的,得过什么奖,就行了!!~~是个人的成长的经历,要有自己的各个阶段的经历,有自己获得奖励,比如三好学生。还有哪一方面的特长都要写的,对以后自己的发。也没有什么,那里不过是写些你的个人资料,家庭父母,住址,年龄等我们学校也要弄的后来都是老师指导填的这个我们都是学校里面的老师帮忙弄的基本上就是你在高中阶段的学习状况、参加了什么活动、得过什么奖项、高中生活有什么感悟、。我建议你去看一下,这里有很多的应届生招聘信息及不同种类职位的简历模板你去看一下。成长档案。学校要成长档案,我找了个模板,是幻灯片,打印时A4纸周。建议把幻灯片存图片,再到word里改。设置页边距。学生成长档案袋模板学生成长档案袋建立学生成长档案袋,为学生记载成长的“故事”一、创建目的:包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始,成长档案袋的类型、收集的`具体的项目,应用对象和有关人员,收集时间的安排等等,都会因目的的不同而不同。那么,成长档案袋可以服务于哪些目的呢?归纳起来,主要有展示学生的最佳成果、描述学生学习与发展的过程,以及对学生的发展水平进行评估三个方面。用于展示,描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式,其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。二、预期效果:一个理想的成长档案袋,能够为学生保留学习和发展的重要。高中成长档案袋样本档案袋的外包装每个学校都不一样的,一般都有为本学校宣传的字符和图画,像我念高中的时候,成长档案袋的封面上就花花绿绿的映着本校的一些图片,还有一些宣传语,为的是彰显出本校的特色,以后毕业之后让其他地方的人看了耳目一新,感觉很有特色的样子。所以说一般有条件的高中都会自己搞一个外表不一样的档案袋,实质的大小基本就市场上的那样大。;

学生个人成长档案怎么写？ 主要是在校表现、所参加的活动、所得荣誉等等 小学生成长档案小学生的爱好怎么写 一、建立“小学生成长档案袋”总体思想。 所谓“小学生成长档案袋”，就是储存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它储存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。 二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。 2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。 3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。 4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。 三、“小学生成长档案袋”的构成。 (一)、封面设计。 “学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址， 联络电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封 面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX” 、 “刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。这些封面的设计既新颖美观又极有创意。 (二)、“成长档案袋"的具体内容。 1、走近了解我： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。 2、自我展示： 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励(含单元成绩记载) 3、我的成长足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事(人名)，我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。 4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价(自我反思)、学生评价、教师评价、家长评价等方式。 5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。 四、建立“小学生成长档案袋”的评定型别。 即：自评、教师评及组员评、家长评 1、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。 2、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的，教师评价、观察、考查...... 学生成长档案怎么写 你的档案就在你所读的学校 学生成长档案怎么写 尊重师长，而且宽己待人，且该生在学习过程中能取长补短，注重每一个细节，能 *** 一切外来不良诱惑，热爱劳动，善于交友的行为。相信该生一定可以取得更加优异的成绩，不仅勤奋好学，而且拥有乐观向上的态度、美方面全面发展，该生在维护班级荣誉和保护班级利益等方面做出了突出贡献。在日常生活中积极向上，认真对待每个问题，不仅勤奋好学，不仅拥有健康的体魄，正确对待学习。该生在本学期中，性格开朗，和老师。 4，而且积极参加学校组织的各种活动，学习习惯很规整，课上认真听讲并积极回答老师的问题，而且惜时如金，奋勇拼搏，从不迟到早退，是该生最大的优势，尊敬老师，礼貌用语，积极参加劳动，及时改进学习方法，在学习上不言苦言累。穿戴整齐。态度认真，团结一致，该生是一个有骨气的人，而且个人卫生处理的非常好。 2，发扬“头悬梁。学习态度严谨，课下及时复习，不仅勤奋好学，受到各位老师的表扬，和同学交往关系良好，得到广大同学的欢迎和好评该生在本学期，得到老师同学的一致好评，不与同学们斤斤计较。该生性格开朗，与同学关系相处融洽，尊重师长，且品德高尚，该生深受同学的喜爱和老师的好评，与同学有矛盾，学校的活动都能积极参加，乐于助人，常利用课余时间主动帮助有困难的同学学习、体，宽以待人。该生在本学期中，锥刺股”的精神，遇事沉着冷静。该生学习态度认真，取其糟粕，团结一致。这种积极乐观的态度。平时能够将强乐观的对待学习生活中遇到的难题，有不懂的问题及时提出。该生是一个性格开朗活泼的学生。该生自制能力强，积极回答老师问题，朴素大方，吸取别人学习方法中的精华，与同学和睦相处，该生不仅品格高尚，发扬不懂就问的精神，能充分利用分秒宝贵时间，该生乐于助人。 3，注重每个细节，该生积极参加学校课外活动，对待每一件事情，乐于助人，礼貌用语1，辨别是非能力强，积极向上，演讲表演唱歌等方面突出，不仅严于律己。希望该生在以后的日子里能够扬长避短，从不斤斤计较常用微笑去面对一切，学习成绩突飞猛进、同学关系融洽，在各种活动中充分展示自己的才能，不甘于平庸碌碌无为，保持积极乐观的进取精神，而且拾金不昧不仅严遵学校的规章制度而且成绩优异、智，宽容大方。心胸宽广，而且严于律己，与老师配合默契，在本学期的学习中更为积极主动，争取在德 幼儿成长档案:我的成长故事怎么写 写一些孩子的成长，在孩子成长过程中老师肯定也在成长。孩子由不听话到听话，老师由语言提醒到简单的一个眼色，孩子有不了解老师到能看懂老师的眼色，老师由不了解孩子到能因材施教，这不都是成长吗？ 幼儿成长档案怎么写 各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。 一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、暱称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语（由班级统一列印并发放） 四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中新增上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价） 五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中新增上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价） 六、9月宝贝作品秀 七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家； 八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软体对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。 孩子的成长档案怎么写 为孩子制作一份成长档案,已经成为越来越流行的时尚亲子方式. 成长档案应该涵盖荣誉、挫折、照片、音像资料、学校、家庭、社会等方方面面.同时一些真正值得储存的细节和珍贵的镜头往往会被忽视,等到多年后再回想时已经难觅其踪了.收整合长档案时一定要仔细梳理,收集齐全. 成长档案的分类对于整个档案整理工作的组织、质量以及今后的查询、使用都有很重要的意义.分类方法可以根据个人的喜好,按时间顺序分类,或按档案内容分类,即按学业、健康、兴趣等进行分类.在分类之后,不要将具体的档案资料放错位置. ,档案除了不丢失、不损坏外,还应注意保持其“原质原味”,如何储存才能做到“原质原味”,这要因物而异. 儿童成长档案怎么写 “成长档案”又叫“成长记录袋”，它可以分多少种。最常见的是作业式，即：一、记录幼儿的个人资讯。二、入园时间，所在班级。三、作业展示，这是重点部分，即将孩子平时做的手工、节目照片、视讯、作业等都放进去。 小学一年级成长档案我真努力怎么写 我的努力 初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！ ——题记 小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。 初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深： 酸 初中生活很酸。 每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。 甜 初中生活很甜。 三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起书"相关的作文">读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！ 我的初中生活，甜到心底。 苦 初中生活很苦。 为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想"相关的作文">梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。 我的初中生活，真累。 辣 初中生活很辣。 身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿著书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？” 我的初中生活，真辣。 初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！ 这是一篇作文哦 小学生成长档案里朋友对我说的话怎么写？ 祝你进步！

1、在快乐的幼儿园中，不仅可以学到知识，还会学到做人与做事的道理。亲爱的宝贝，希望你在幼儿园快乐的成长，幸福的生活，开心每一天。2、小宝贝，上幼儿园有一段时间了，看着你开心快乐的成长，妈妈的心里真的很欣慰，也很感动。幼儿园的生活，促进了你的成长，也培养了你的很多兴趣，愿你在今年的学习生活中，能够有更大的进步。3、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。4、孩子，爸爸妈妈是心怀感恩的，感谢上苍，把你这个健康、聪明、可爱的小家伙赐予了我们，让我们更加懂得珍惜。5、祝宝宝快乐的成长，宝宝，无论你以后做什么，只要尽力就好，妈妈决定不会强行要求你达到我怎样的期望和目标，一切顺其自然。6、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。7、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。扩展资料：成长寄语对于孩子的成长是有着很巨大的作用的。家长们需要认真对待，对孩子的成长负责，也是对自己为人父母的身份负责。在幼儿时期，孩子在学习新知识的过程中，动手对学习效果的影响最好，其次是读，最后才是听和写。所以提升智力最好的方法就是让孩子多动手，多玩一些需要孩子自行制作的玩具。所以多写一些关于这方面的寄语对于孩子的帮助是很大的。

儿童成长相册怎么做？爸爸妈妈都想给孩子制作一份儿童相册,既可以留存纪念,也可以分享给亲朋好友。只要你准备好宝宝的照片,使用在线视频制作平台,就可以完成儿童相册的:在线创作&观看&分享&下载。选择你喜欢的宝宝相册模板点击右糖首页的“在线制作”按钮,进入模板浏览页面,选择“家庭相册”,或者在搜索栏中搜索「宝宝」关键词,找到你喜欢的宝宝成长相册的模板。点击“立即制作”按钮进入编辑页面点击“+”即可开始批量上传你的照片,上传后可以用鼠标拖拽宝宝照片来调整照片在成长相册的出场顺序。对图片、音乐进行修改编辑可以更改文字内容,也可以点击“更改音乐”,上传你自行准备的音乐,点击每张图片的“编辑”图标,也可以对每张照片进行旋转、选取、加滤镜等单独编辑,使得成长日记更加精致。点击制作,等待渲染在渲染的过程中不需要在页面等待,输入邮箱/电话之后,在宝宝相册制作完成后就会收到提醒啦!视频渲染完成后,您可以在「我的视频」-「已完成」中找到宝宝成长相册的视频文件,点击视频即可进行预览,或复制链接将宝宝相册分享给亲朋好友。怎样做孩子的成长录,配照片与文字孩子的成长录可以这么做:1、制作封面。封面是成长档案的门户,好的封面能给整个档案带来更加实用美观的意义。具体可自行选择一张机具童趣的图片,用ps软件配上“成长档案”字样的标题,最好一目了然。2、制作基本信息表。可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等,这是确认孩子信息的象征,也会使整个档案更具权威性。3、成长小目录。该部分为成长档案的正文,包含孩子成长的方方面面,这十分有利于父母与孩子之间的对话交流,根据档案中的孩子成长和变化也可以带给父母不同的教育方式参考。4、结尾。可以是对于孩子成长的一个总结,也可以是父母亲朋好友对于孩子微辣发展的期望和祝福。如何为宝宝制作一个儿童成长电子相册我来交你把~~~1首先打开photoshop,把要做的照片和模板拉进去:2然后看你的照片要套哪个框,找到对应的图层:3鼠标放在图层和要套的框中间不动,按住【Alt】键,你会看到一个圆圈,看到这个圆圈之后再点鼠标,这个照片就套进模板的图层里面去了,这个我不好截图,你亲自试下记住一定要出现一个圆圈的标志才可以的!这个箭头看到了就表示套进去了。4最后就很简单了,点住上面照片按住键盘【ctrl】【t】自由变化大小。5按住键盘【shift】拉对角,找到合适效果就可以啦"~~~~~不知道你清楚没?自己要试下的,可能就是第3步的时候我不好截图,你可能不太懂,

成长档案袋如何装饰？按你喜欢的样子装饰即可,比如贴花,贴画等。可以参考下面的模板:1.封面:“我的成长足迹——学生成长档案袋”,注明姓名、班级、年龄、兴趣爱好,鼓励个性化封面设计。2.内容(自进入小学以来,你认为最值得自豪或喜欢的的作品、成绩、照片等资料)。如:手抄报、手工作品、实践活动作业、照片、光盘、试卷、作业、作文、日记、奖状、学习生活目标书、名言警句等。根据具体问题类型,进行步骤拆解/原因原理分析/内容拓展等。具体步骤如下:/导致这种情况的原因主要是如何做小学生的成长档案要图文并茂的那种工具/原料各年龄段照片_4纸_募_彩笔_√_儿童日常作品方法/步骤首先要做好一个封面,封面上可以有孩子的照片,也可以家长自己绘制,还可以用手工剪的贴画代替,总之,要做的美观大方,还要写上孩子的姓名班级,看到封面就知道是哪个孩子的成长档案,这才是最主要的。将孩子以前的比较有纪念意义,或者是做一些特殊事情的照片,比如刚出生游泳的,做家务的等等都找出来,贴在A4纸张上,并且下面家长可以写下比较有概括性的语言,或者是对宝宝的期望,可以做一些不同的主题,比如学校生活,家庭生活等等。现在条件好了,孩子们每年都会在生日照一些照片,可以把这些照片,单独做一个主题,放在一起,做为成长历程,也可以见证孩子每年的成长。将孩子的作品,可以是涂鸦,贴纸,折纸等,和以前获得的奖状,都一块贴在A4的纸张上,或者是复印一份。家长还可以自己发挥,多增加一些内容,比如孩子的一些童言童语,一些行为,一些进步,一些小挫折,都可以。准备好这些之后,就是做目录了,根据所准备的内容,可以自拟一份目录,可以简单一些,表示清楚其中各部分的内容即可,也可以做的复杂一些,将每页的内容,都在目录中展示出来,也有一目了然的效果。还要做一份孩子的简介,将孩子的年龄,性别,学校,班级,爱好,等等,家长认为有价值的,可以更好的展现孩子的性格,或者个性的内容,都写在简介上,以便大家可以对孩子有个简单的认识。文采比较好的家长,还可以在目录后面写一个父母寄语,或者是前言之类的,会显得更加温馨的,我制作的比较匆忙,所以没有来得及写。做好了内容,下面就可以把这些内容,按照之前做好的目录的顺序放在文件夹中,为了美观,我买的插页式的文件夹,也有一些打孔式的都可以。放内容的时候,要记得按照主题放到一起,根据目录进行排放,不要弄得乱七八糟的。END注意事项为了使整个成长档案更加美观,可以做一些小贴画贴在上面。家长可以用宝宝的语言来写,避免用家长的语言平铺直叙。用彩色笔在照片周围做一些点缀,也会增加档案的生动性。-----------人合教育麒麟门校区百度问答团队怎样制作一份优秀的小学生成长档案？现在数码科技很普及,几乎每个家庭都有电脑和数码相机,因此制作一个图文并茂的学生档案已经是一个唾手可得的事情。提点个人建议,即供参考:一、最基本的方法就是按时间记载经历:1、孩子上学。可以在学校门前留个影,某年某月某日宝宝上小学,并写上基本情况;2、孩子上学一星期、一个月、一学期、一学年等,每个时期留个影,写上成长变化;3、孩子的身高等生理变化等4、孩子的历任老师,班主任及科任老师,每学期的评价情况等二、特殊的活动、事件等1、孩子上学后参加某某活动,表现、成绩、荣誉等2、孩子上学后生日如何过的?表现、变化等3、每个时期学习、考试、比赛、成绩变化等其他方面视情况可以自己加

学生成长档案袋建立学生成长档案袋，为学生记载成长的“故事”一、创建目的：包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始，成长档案袋的类型、收集的具体的项目，应用对象和有关人员，收集时间的安排等等，都会因目的的不同而不同。那么，成长档案袋可以服务于哪些目的呢？归纳起来，主要有展示学生的最佳成果、描述学生学习与发展的过程，以及对学生的发展水平进行评估三个方面。用于展示，描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。二、预期效果：一个理想的成长档案袋，能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。为了达到和促进学生发展的目的，在创建成长档案袋时，必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学习现状为基础。三、构成内容：成长档案袋在确定主题后，最重要的就是要往里面放些什么，而放什么与成长档案袋的目的有直接关系。有的教师建立成长档案袋是为了展示，所以他放的最主要就是学生最好的作品。如作业样本、参加活动照片、阅读课外书的目录、整理和收集的学习资料、自己录的英语磁带等等。如英语成长档案袋中，可以放置了学生自己动手做的英语卡片、自己录的英语磁带、头饰、写的英语小短句等等。这些都可以用来证明学生的成就。因此，展示型成长档案袋收集的内容应充分体现学生的特长与个性差异，让学生有充分发挥自己创造力和想象力的空间，老师决不能固定内容，又如有的老师建立成长档案袋是为了反映学生在学习上的进步与不足，那么学生作品就必须是在某一时间内累积。作品的类型可以是一系列的作业，也可以是教师或同伴的观察记录，这种可以反映学生在某个学科上的发展情况。如某学生在成长档案袋中有这样一段其他同学写的记录：“某同学这段时间作业比原来要认真，特别是写字时，他的格式段落有很大进步。”虽然寥寥数语，却反映了这个学生的进步。所以，在这个过程中，我们教师一定要根据档案袋的目的来确定收集的内容。四、参与对象：在成长档案袋的创建过程中，除了要考虑以上问题外，还要考虑的就是成长档案袋的参与者：我们从成长档案袋运用的目标出发，将教师、学生、同伴与家长作为参与者，多主体参与应该是成长档案袋的特点。其目的在于让不同的参与者在成长档案袋的实施过程中发挥不同的作用，调动一切可利用资源帮助学生成长。（1）家长的参与首先一开始，我们就必须与每位家长作一次沟通，就什么是成长档案袋，为什么要建成长档案袋，怎样使用记录夹等问题与家长们作交流，以得到家长们的充分肯定和支持。此后每个月我们都要不定期将成长档案袋给学生带回家中，让家长在看完后都及时与教师沟通，与孩子沟通，发现孩子在这段时间内的学习上的进步与不足，这样也能让让家长们在家庭教育中有的放矢。（2）学生的参与开始时，教师是需要对学生进行帮助，鼓励学生进行自我反省，指导他们如何反省或评价自己的作品，但是我发现有不少教师在开始仍不敢放手，尤其是对低年级学生，其实在这个时候，我们只需提出一些反省性的问题帮助学生觉察自己的不足就行了。因此，我们可以设计这样一份调查问卷。里面的问题包括：“你检查了自己的哪些作品？你的作品在这一时期内发生了什么变化，你学到了哪些以前不知道的东西，是什么时候的学的”。（3）同伴的参与同伴作为评价者，通过对他人作品的评价，不仅能够从他人的作品中吸收好的东西，还可以不断地提高自身鉴赏能力。而且，与教师或家长相比，孩子与孩子不仅有更多的时间交流，而且这种平等的交流能积极促进同伴关系及交往能力。当然，和学生自身参与一样，教师开始的指导非常重要。（4）教师的指导与反馈在创建成长档案袋时必须充分考虑到我们教师的指导与反馈，它将是成长档案袋实施中的一个关键的环节，在日常教育教学的过程中，我们教师不仅对成长档案袋作一般性的等级评定，同时还要根据教学要求，学习目标与学生作品水平，指出作品上的长处与不足，同时必须要提出改进建议。

求一幼儿园教育PPT模版急用童年的生活是轻松快乐,无忧亦无虑的,当然能见证儿童的成长是一件非常快乐的事情,也是一件非常值得留恋的事情。这套由办公资源网展示的成长相册PPT模板采用了可爱的卡通风格,PPT的封面上书写着欢乐童年成长相册,并用多种颜色作为填充,象征着多彩的快乐时光。PPT一共20页,用多种动画展示了童年的欢乐和乐趣。幼儿园儿童成长档案PPT模板先祝大家新学期快乐,让大家讲讲假期新年过得怎么样,讲一讲假期的见闻和趣事,再说一下新学期规则,最后大家一起展示才艺,讲讲笑话,以欢乐的气氛结束班会下载精美的开学第一课PPT模板,就到怪人网个人成长经历ppt怎么做你好朋友,和你分享一下个人成长经历的计划模板。2019的我经历了从一个初级的硬件工程师到嵌入式Linux工程师的转变,虽然这个转变到现在为止还不是那么华丽,但是已经逐渐走过来了。自己从一个硬件工程师,只是自己看过51单片机,了解过STM32,到直接转变成学习linux,在最开始,我可能像大部分刚刚入门的人一样,很是不习惯Linux的命令行操作,但是后来慢慢熟悉这个系统,我真的特别喜欢linux操作系统,喜欢在linux下进行开发。我的C也是在去年11月份才真正的理解了,比如说指针,以及函数指针、指针函数、数组指针、指针数组、const修饰的指针等,才算真正的入门。现在的环境是自己写代码很少,主要是看别人的,在别人的基础上进行修改,不知真正大的开发团队是一个什么样的状况,但是无论怎样,都不要停止前进的脚步,2020年,我的个人成长计划主要在下面几个方面。一、生活1、去做一个有责任心的老公,去照顾自己的老婆,去呵护她;去做一个不再让自己的妈妈为自己担心的孩子,不再和妈妈吵架,控制住自己的情绪,世间人千千万,真正关心你的没有几个。2、每月带着自己的老婆出去玩一次,多陪一陪她!可以的话可以陪她看看电影,虽然我一进电影院就睡觉,但是也要看。3、自己多攒一些钱,为了老婆和我们的未来!提升自己的能力,别人做得到的我也可以做到。感触很深的一件事情,回家看到家里人不畏严寒在干活,我还有什么资格在睡懒觉,所以以后周末不要再给自己找借口说起不来了!

ppt插图素材库,ppt小插图素材库_ppt插图大全flash素材ps素材矢量素材,高清图片,艘索下:设计云这些都有的,还有字体什么,很多插画风格及方法不同类型、风格的插画作品,其实都需要有其相对应的美术基本功,比如:—写实类作品最需要的是对造型、光影的描写塑造,以及对人体和场景的把握和理解;—海报、封面设计类作品最需要对画面构成的把握、颜色的搭配的熟练运用;—看似简单的儿童插画及绘本(如几米),除了需要对颜色搭配、画面构成有所把握外,对人体、场景也要有一定的研究,否则很难设计出夸张可爱又不失合理的人物来。这两年比较热门的绘本作者-高木直子,也都是美术专科出身,经过了多年美术训练的。虽然每个风格对美术基础的要求都各有侧重,但是就像绘本类作品一样,掌握综合全面的美术知识是非常必要的——写实类的作品如果对画面构成没有研究,那么出来的作品就没有重点、甚至没有气势。所以,如果没有对美术基础的扎实训练,不能掌握全面的美术知识,要创造出属于自己的成熟稳定的风格,是很难的。以擦为例,如今的他可以有属于自己的固定风格的同时,又可以根据题材、要求不同而创作其他的风格,就是因为他掌握了扎实、全面的美术基本功。先说软件用的大多数是AI.还有painter,这两个软件是用得最多的.一般分为欧美的.韩国的,日本的.这三个大方向多.细分的话有好多啊.唯美的.写实的,抽象的等等好多画插画没有捷径,如果想学插画~那一定要有绘画基础~~多画!多用点心!楼上说的很好,我再补充下,画插画要用到数位板和软件相结合,建议使用painter只要是喜欢插画的朋友,大部分都有自己动笔创作的冲动吧~而一旦开始画画了,往往会比较羡慕那些性格作者,也想要创造出自己的插画风格,然后发出如上般的豪言壮语。对于很多喜欢插画创作的朋友来说,这里往往有一个误区,就是认为如果是某些清新的,或者另类的风格是不怎么需要基础训练的,只要有足够的创意和无限扩散的“感觉”就可以创作出来,其实不管是写实插画还是唯美作品风格,都是每个作者经过长期的积累而慢慢演化出来的,就算是那些另类风格的作者,在他们拥有自己风格之前,更是需要磨练出非常扎实的美术功底的。风格上当然是找自己最合适和最擅长的了,如果没有特别擅长的,就找一个自己特别喜欢的,模仿一下。如果是想做商业插画,以此谋生的话,建议你还是稍微地调查一下当前的市场,大家更喜欢什么类型的插画。至于要用什么方法其实很多种的,不一定要用软件啊,还是要看你欣赏或者是擅长的是什么。总之插画这个东西,你若是真的有兴趣,真的有恒心画下去,总是会好的,不是说一定要什么风格和方法,你提出来的这个问题本身就有点问题哦儿童电子相册成长档案ppt格式怎样制作我觉得如果你是新手的话,可以在网上下载儿童电子相册成长档案模板,这样相对简单点,下边网址可以参考一下。

成长档案袋如何装饰图片你看看这几张中不中意:之前有弄过这个,供参考。以下是几幅档案袋封面图片,自行选择,你也可以自己上网再寻找更漂亮更卡通的图片然后自行制作都可。具体的制作就根据上面的提示自己充实内容好了_像成长中的点点滴滴就是把生活中_学习中的一些照片分类摆出来写出简介_如做家务啊_第一次干什么啊_R部梢孕葱闯沙ぶ械男」适隆注意一下,“我成长了学生成长记录册”——中的“记”字,封面上写成了“纪”,如有选中这幅图片的,可在打印店更改一下。以上三个版式作为封面。低年级孩子的以照片为主,可在旁边添加父母的备注,但都要求是电子档案的形式。可以留一页写老师寄语_可以写写和爸爸妈妈的希望之类的。“硕果累累“就列出获得的一些成绩“我很充实”这两个版块可放在档案中间,放小孩参加各种活动的照片,或全家出游的欢乐情景,或者小孩自己画的画,自己制作的手工艺作品照片,等等。小学生成长经历怎么写档案表小学生成长经历档案表如下:小学生成长档案的具体内容。1、走近了解我:姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。2、自我展示:把自己学习中好的成果向别人展示,一张语文、一张数学等试卷,一篇日记,一篇作文,一张手抄报和小制作,各科的优秀的作业一份和绘画作品一份,我得到的各种表彰奖励(含单元成绩记载)3、我的成长足迹:能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点,发现自己的进步,对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄,会背的课文、古诗词记载,知道的成语,喜欢的名言警句和会唱的歌曲,知道的名人和他们的故事(人名),我不明白的一些问题和学会的本领,我参加了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入,放入时间不限,资料的件数不限。4、成长评价:对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的,对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面,关注学生个性,对学生的评价法要多种多样:采用自我评价(自我反思)、学生评价、教师评价、家长评价等方式。5、奋斗目标:通过各方面的评价,已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点,发扬优点,展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标,树起自尊心和自信心,实现个人发展的人生价值。四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。即:自评、教师评及组员评、家长评1、自评。学生自我评定,给学生一个空间,主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要,理想作品产生和入选说明,系列作品,以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。2、教师评定及组员评定:主要有教师、组员班级所建立的学生作品集,评价的标准是预定的,教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结,教师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及他人,交流教师对学生成绩的判断。3、家长评定:家长是孩子的第一任教师,要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现,发现孩子的闪光点要及时记录,积累资料。如:孩子在家做家务,搞一些小发明,制作一些小物件,读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流,对学生是一种激励。五、建立“小学生成长档案袋”的几点建议。建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下,由学生自己来建,使学生在体验成功,感受进步中得到激励。指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做:1、随意放资料,不提质量要求,学生可以随意放入自己的任何作品,这时对学生的要求只是完成。2、教师要求选择作品放。教师对作品提出一定的要求,学生根据教师的要求,放入选择符合要求的作品,这是实质上是要求学生开始审视自己的作品,看是否符合要求。3、带有展示性的放。要求写出(说出)放入作品的理由,这一层次,学生开始对作品进行鉴赏。4、目标档案袋。教师只提目标,学生根据目标自定标准、自选形式、自组内容,这要求学生有较强的反思能力和独立性。5、实验组可利用计算机网络设计“小学生成长档案袋”的模式或框架。在管理上要把教师《观察记录》、《学校联系卡》与成长档案结合起来,加强过程管理,使“小学生成长档案袋”成为学生能力提高的载体,各科教师要全面参与。成长档案袋如何装饰？按你喜欢的样子装饰即可,比如贴花,贴画等。可以参考下面的模板:1.封面:“我的成长足迹——学生成长档案袋”,注明姓名、班级、年龄、兴趣爱好,鼓励个性化封面设计。2.内容(自进入小学以来,你认为最值得自豪或喜欢的的作品、成绩、照片等资料)。如:手抄报、手工作品、实践活动作业、照片、光盘、试卷、作业、作文、日记、奖状、学习生活目标书、名言警句等。根据具体问题类型,进行步骤拆解/原因原理分析/内容拓展等。具体步骤如下:/导致这种情况的原因主要是

幼儿园家长工作计划模板合集5篇 　　光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的幼儿园家长工作计划5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园家长工作计划 篇1 　　一、指导思想 　　认真贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》和《xxx维吾尔自治区教育系统家长学校管理工作的实施意见》，结合《自治区教育系统20xx年家庭教育工作要点》，切实提高我园家庭教育工作的质量。以服务广大儿童和家长为根本出发点，以构建和谐家庭、促进广大未成年人健康成长、全面发展为目标，充分发挥幼儿园在家庭教育中的重要作用，促进幼儿健康成长和全面发展。 　　二、工作思路 　　坚持家长主体、双向互动、共同提高、分层分类指导的原则，进一步完善家庭教育工作机制，明确家庭教育工作的目标和主要任务，规范家庭教育课程体系，丰富家庭教育指导服务内容;发挥家长委员会的作用和优势，稳步推进我园学校幼儿园家庭教育工作。 　　三、工作任务 　　(一)办好家长学校 　　认真学习《xxx维吾尔自治区教育系统家长学校管理工作的实施意见》(新教基【20xx】5号)，落实家长学校组织管理要求和保障措施。坚持把育人作为家庭教育的核心内容，充分发挥家庭教育场所灵活性、角色固定性，最易育人的特点，以幼儿园为主导，以家庭养成教育为基础，使家庭教育实现由“重分数”到“重做人”的转变。 　　进一步明确家长学校的主要任务：面向广大家长宣传党和国家的教育方针政策、法律法规，开展民族团结教育、法制教育、宗教常识教育;宣传现代文化传播科学的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知识和方法，提高家长素质;开展家庭教育咨询，为家长正确实施家庭教育提供切实有效的指导和服务;增进家庭教育与学校教育的有效沟通，营造儿童成长成才的良好环境。 　　做好“家长学校课程设计”和完善工作。幼儿园严格落实新教基5号文件要求，设计家长学校选修课和必修课，通过必修课提高家长的整体素质，选修课解决部分家长遇到的困难和问题。 　　开展“家长学校优质讲座评选”活动，搭建校际家庭教育讲座学习交流平台，促进教师家庭教育讲座水平的提高，进一步提升家长学校办学品质。 　　(二)规范家长委员会建设 　　认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见》，进一步完善学校家长委员会的组织建设和制度体系建设。家长委员会每学期至少举行一次会议，充分发挥好它的桥梁纽带作用、教育示范作用、支持协助作用。切实加强家委会的内部管理，充分发挥全体家长的主观能动性，不断增强家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性，使全体家长能够积极参与学校活动。 　　(三)继续做好自治区教育厅家教委安排的相关工作 　　做好自治区教育厅“兴家”家庭教育云平台的宣传工作，让更多的家长足不出户就能享受到优质的家庭教育知识;组织好第五期家庭教育知识普及培训网上结业考试工作。 　　(四)做好家庭教育宣传工作 　　组织优秀家庭教育指导师参与广播电台家庭教育相关节目录制，引导广大家庭重视家庭教育。充分利用《xx日报》、《xx教育》微信平台宣传报道家庭教育典型的人和事，宣传家庭教育优秀工作者和家庭教育名师，做好家庭教育征文工作，宣传优秀家长教子经验。让社会更多了解家庭教育，参与家庭教育工作。 幼儿园家长工作计划 篇2 　　 一、情况分析 　　在加强家长工作资料管理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。 　　 二、指导思想 　　积极探索新型、互动、参与式的家教研究与指导新模式，优化家教指导队伍建设，促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间和谐发展，切实办家长满意的教育，为小学输送合格的家长。 　　 三、工作目标 　　凝聚多方合力，整合优质资源，积极探索幼儿园与家庭、社区密切合作互动，与小学相互衔接，努力推进家庭教育向多样化、多元化转变，最大限度地开发家长的教育资源，最大限度地满足家长对现代家庭教育的强烈需求，形成积极高效的家庭教育指导机制，为幼儿的发展创造良好的条件。 　　 四、工作措施 　　1、讨论、制定家长学校工作计划，拟定本校家长学校的年度工作计划和三年发展规划，完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。对照优秀家长学校动态评估细则，落实各项日常工作。 　　2、建立共研机制、以上海市十二五家庭教育研究基地园为抓手，继续深化市级课题《指导家长培养幼儿创新意识与能力的实践研究》的研究，开展以好奇心、想象力、创造力三方面为主要内容的亲子家庭游戏，即《28个开展创新教育的家庭游戏》得以推广和运用。 　　3、建立互助机制，不断扩大班级家庭教育志愿者队伍，发展家庭教育志愿者人数达50人以上，成立“家庭互助小组”，家庭教育志愿者完成网上“中华家庭教育志愿者培训课程”学习，完成一篇学习体会，主动帮助本班两个以上家长，给予一定的家庭教育指导与交流，并做好过程性资料积累。 　　4、有针对性的推广家教经验。召开一次家庭教育志愿者队伍建设专题经验交流会，总结家庭教育志愿者队伍建设的经验，努力发挥好家庭教育志愿者指导家庭教育工作的作用。 幼儿园家长工作计划 篇3 　　为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。 　　 一、建立健全家长委员会 　　⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。 　　⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。 　　⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。 　　 二、做好家园联系工作。 　　⒈建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。 　　⒉建立家园联系手册，每周在幼儿园网站向家长公布课程活动，学期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。 　　⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。 　　 三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。 　　⒈每学期初召开一次家长会。 　　⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。 　　⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。 　　⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。 　　⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。 　　 家长联系制度 　　一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作； 　　二、各班设立“家园联系本”（或联系卡），及时与家长交换意见，同步教育好幼儿； 　　三、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识； 　　四、各班定期向家长开放半日（每学期1-2次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作； 　　五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求； 　　六、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见； 　　七、园内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。 幼儿园家长工作计划 篇4 　　 一、指导思想： 　　本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。 　　 二、班级情况分析： 　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的.配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要、本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 　　 三、主要内容措施： 　　1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。 　　2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。 　　3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。 　　4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。 　　5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。根据调查结果，做好下学期的工作。 　　6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系。 幼儿园家长工作计划 篇5 　　 一、指导思想： 　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，以马站中心幼儿园为契机，“争创江苏省优质园”，进一步树立“服务第一、质量第一”的理念。以幼儿园教育为主体，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，将素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育和社区教育为两翼，积极营造良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同向合作教育，加大宣传力度，提高家庭教育质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性和有效性，努力实现幼儿园与家庭教育的融合。 　　 二、工作目标： 　　1、加强家庭教育指导，帮助家长提高思想认识，树立正确的家庭教育观念，鼓励家长积极参与幼儿园教学实践，努力营造家庭合作的教育环境。 　　2.加强家庭委员会工作，充分发挥家庭委员会成员的督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长指导意识和能力。 　　3.提高家长对幼儿园工作的参与，丰富活动和参与方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进孩子的身心发展。 　　4.增强对家庭和社区的服务功能：明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 　　 三、具体措施： 　　(一)以家长学校为阵地，转变家长教育观念。 　　这学期根据家庭和孩子的不同类型，根据家长的需要，分年级组开展有针对性的家长教学活动。要求做到“五落实”，即：组织落实、教材落实、内容落实、时间落实、师资落实。在实施过程中，要求严格管理，严格纪律，严格要求。 　　(二)家庭委员会作为发挥父母监督作用的桥梁。 　　家长委员会作为家长和幼儿园之间的纽带，负责帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织家庭教育经验交流，对提高幼儿园教育管理水平和质量非常有益。本学期，我校将进一步加强与会员的联系，及时了解、收集和反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展提供建议，进一步提高幼儿园的声誉和质量。 　　(3)注重家庭互动，提高父母育儿水平。 　　这学期，我们将充分利用家长会、家长花园、家庭小报、家长开放日、家庭网站等方式，有效提高家长工作的有效性。 　　1.父母花园 　　这学期，我们将注重各种宣传工作，扩大原有家长园的布局，鼓励教师根据班级、家长和教学的需要，设计新颖的家长园，形式多样，突出新理念，增加互动内容，创造特色和品味。其中“互动内容”主要是根据班级孩子的实际情况提出家庭教育的各种热点问题，然后吸引家长积极参与讨论，在联系栏贴好文章，实现家长教育的目的。 　　2.家庭小报 　　根据幼儿园的实际情况，做好每一栏的写作、复习和出版工作 　　作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。 　　3、幼儿成长档案 　　通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口。 　　4、家长开放日活动 　　通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园的教育，教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长，兴趣等。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。 　　5、家长助教 　　调动家长的积极性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。这学期，各班必须充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 　　6、亲子活动 　　利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。 　　7、加强村园管理 　　加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师精心设计教案，认真组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校经验，提高办校实效，中心园领导将定期做检查考核。 　　 四、具体工作安排： 　　1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。 　　2、召开小班新生家长会。 　　3、家长园地创设评比。 　　4、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。 　　5、各班签订幼儿接送协议书。 　　6、科学认读课题第一次家园研讨活动。 　　7、各班建立幼儿电子成长档案。 　　8、亲子园免费指导活动。 　　9、家长委员会会议。 　　10、发放家园小报。

幼儿园教师培训工作计划 篇1 一、情况分析： 1、年龄结构：在25岁左右 2、学历结构：大专100%（其中一位教师正在进修本科） 3、专业结构：90% 优势分析： 1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。 2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性非常高。她们能相互学习，积极的团队工作氛围正在形成。 4、能根据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。 5、教师资源比较丰富。 弱势分析： 1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时0—2年新教师较多，实践经验严重缺乏。 2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。 3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。 4、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。 5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性。 二、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“幼儿发展为本”的理念为准绳，依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展。 三、培训目标 1、加强新教师师德修养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。 3、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。 4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。 四、具体措施： （一）XX年新教师 培训目标： 1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。 具体措施： 1、根据幼儿园三年发展规划，制定自培计划，成立0年新教师成长档案。 2、通过参加县级新教师培训及幼儿园的自培活动，促使新教师尽快成长。 3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。 4、通过每月的考核课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。 5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。 6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。 7、成立“老带新、新促老”组，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。 8、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。 9、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好学习笔记，每月两篇。 10、每月不定期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进行听课指导。 11、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。 （二）1—2年成熟型教师 培训目标： 1、提高2—3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。 2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。 具体措施： 1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。 2、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。 3、以“一课三研”“同课异构”等方式，开展实践研讨活动，提高教师集体教学的组织实施的水平。 4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。 五、活动安排： 八、九月份： 1、制定新教师自培计划 2、专题培训：《江西省中小学教师职业道德》、行为规范、岗位职责，撰写体会 3、新教师学习活动（一） 4、摸底课（语言活动） 十月份： 1、制定个人三年发展规划、成立新教师档案袋。 2、汇报课（社会活动） 3、专题培训：学习《纲要》 4、新教师学习活动（二） 十一月份： 1、汇报课（科学活动） 2、专题培训：案例 3、新教师学习活动（三） 4、新教师自查反思 十二月份： 1、专题培训：《幼儿园一日常规活动》 2、汇报课（艺术活动） 3、新教师学习活动（四） 元月： 1、专题培训：机动 2、汇报课（健康活动） 3、新教师学习活动（五） 4、教师培训小结。 学习内容： 1、岗位职责、职业道德培养、行为规范等规章制度。 2、业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训。 3、如何与家长沟通，做好家长工作。 4、保育护理工作、卫生保健工作的培训等。 幼儿园教师培训工作计划 篇2 一、指导思想： 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、培养目标和任务： 结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。 三、培养对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、具体工作措施： （一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 （二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。 （三）加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 （四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 （五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。 月份工作安排（主要安排培训内容） 2月 制定新学期幼儿教师培训活动计划 3月 组织幼儿教师优质课展评， 培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。 指导青年教师活动（听课、评课） 走出去、请进来教学观摩活动。 4月 幼教校长、园长培训 5月 幼儿教师舞蹈培训 6月 幼儿教师业务培训 7月 幼儿教师活动设计、论文评比。 8月 参加市暑期教科研培训 9月 保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训 专家讲座或外出参观学习。 10月 幼儿教师技能技巧比赛 11月 骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动 12月 教师教学心得交流。 幼儿园教师培训工作计划 篇3 一、端正思想 明确认识（指导思想） 坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，幼儿园培训工作计划。 二、全面培养注重实效（工作思路） 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革 积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。 三、不断探索开拓新路（培训过程与成效） 1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。 组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。 2、整理教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。 （一）、教师年度培训计划方案范文（两篇） （二）、党员教育年度培训学习工作计划（三篇） （三）、新员工培训计划方案应该包括哪些内容（三篇） （四）、党员教育年度培训计划2021 （五）、2021年党员干部党支部培训计划（两篇） （六）、2021年机关干部党支部培训工作计划（两篇） （七）、2021年农村党员干部培训计划（两篇） （八）、2021年农村党员干部培训内容及工作计划（两篇） （九）、中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知 （十）、教育部校长国培计划农村小学校长培训开班 我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。 3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。 本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。 四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系） 我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的`思想。

1、写尊敬的幼儿园负责人：我是某某幼儿的家长，特此向您说明以下情况。2、孩子的特殊需求：如果您的孩子有一些特殊的身体或心理需求，如过敏、哮喘、多动症、自闭症等，需要向幼儿园特别说明，并提供相应的医疗证明或专业意见，以便幼儿园根据实际情况制定相应的教育计划和安排。3、家庭住址和联系方式：如果您的家庭住址或联系方式发生了变化，需要及时向幼儿园提供更新后的信息，以便保持与幼儿园的联系畅通。4、家庭成员和监护人情况：如果您的孩子有其他监护人或常住家庭成员，需要向幼儿园说明他们的身份和联系方式，以便幼儿园在需要时与他们联系。5、特殊安排或要求：如果您有特殊的安排或要求，如需要提前接孩子、特殊的饮食要求、特定的学习目标等，需要向幼儿园说明，并与幼儿园沟通协商，以便制定合理的安排和计划。6、写希望幼儿园能够根据以上情况，制定相应的教育计划和安排，为孩子的健康成长和发展提供更好的保障。

儿童成长档案怎么写 “成长档案”又叫“成长记录袋”，它可以分多少种。最常见的是作业式，即：一、记录幼儿的个人信息。二、入园时间，所在班级。三、作业展示，这是重点部分，即将孩子平时做的手工、节目照片、视频、作业等都放进去。 幼儿电子成长档案word怎么做 目 录： 个人资料 个人基础情况信息表爸爸、妈妈寄语 我是光荣的少年队员 我参加的班级活动5 幸福每一天 7 我的作品展 8 我的综合素质评价档案（*年级） 9 老师的话(*年级) 10 我的获奖记录 成长档案的内容为以上内容，配图卡通、可爱、温暖一点即可。 怎么给孩子制作一本精美的成长档案 现在幼儿园有一本《娃娃丫丫快乐成长》 儿童成长档案怎么弄？ 给你找了一个可以作参考的例子： 宝宝成长档案**********成长日记：**********小孩子长得象飞一样。第一个月里就会微笑了，那真让人欣喜呀，说是天使的微笑一点不为过。那么地清澈，那么地纯洁，简直让为父为母的我们深深沉醉。我把橘子挤出来的水放在他唇边逗他，他会微微皱双眉。有次给他换尿片的时候，不小心让他的嫩嫩头皮在床棱上磕了一下，马上一条浅浅的纹，我抱着他心疼地哭了，自己在那里自责了很久。 第二个月里逗他会笑了，还发出咯咯的声音。听起来仿佛是天籁之音啊，让人久听不厌。每次我念他的衣服上的“我是一只小狗狗，汪汪汪，我是一只小猫猫，喵喵喵。”他就乐和得哈哈大笑。眼睛很专注地盯着你看，好像他是你的一个老朋友，你可以与之促膝谈心一样。那种感觉，真的好温馨。 第三个月的时候，头已经立得很稳当了，在花园里玩的时候，乌黑的眼睛看来看去，对所有都充满新奇。谁来逗他，他都盯着别人咯咯大笑，抱他去玩滑滑梯，虽然做不稳，让他平躺在滑滑道上，手微微摁住他的身体，以免滑得太快，徐徐地滑下来，他乐得哈哈大笑，仿佛他就是一快乐天使，哪里有他，哪里就有笑声。还喜欢做小木马摇啊摇。总之，新鲜的玩艺儿，他通通喜欢。 第四个月的时候，很会翻身了，在床上滚来滚去。有次眨眼的功夫就从床上滚到地上。我突然惊觉旁边没有那个小家伙了，一看，他正躺在地上哇哇大哭，连忙手忙脚乱地抱起来， *** 他的后脑勺，自己心疼得泪满框，一边责备不小心看着的南瓜他爸。以后特别特别的小心，不能让这样的事情再次发生。——虽然如此，后来还是发生了几次，因为这家伙太调皮了，不过每次都没什么大不了，稍微哭几声就没事情了。这时候最喜欢说的词语就是“爸爸～～爸爸～～～爸爸爸爸爸爸。。。”。 第五个月刚满没几天，发一次高烧到40。5度。浑身象火球一样，好在南瓜外公就是医生，在药店里买了点药吃下去，第二天就退烧了。他却还是乖乖的，没有乱闹，你逗他的时候还勉强地笑着。却让妈妈心疼得不得了。宝宝，你真是个坚强勇敢的好孩子。 第六个月，夏天来了，很热很热，看到小哥哥姐姐在游泳池里嘻戏，他在游泳池边哭着闹着要下去。于是我决定让他做第一个吃螃蟹的人（当然是在小区的范围内），给他买了游泳圈，带他下去。一点不怕水，兴奋得不得了，放在水里就开心地笑。平托着他的胸部，竟然很会划水，象个小青蛙，样子非常协调和好看。这下全花园都出名了，人人都知道有这么个刚满6个月就游泳的小南瓜，从此还得了游泳健将的称号。可惜夏日不长，只游泳了五六次，每次走过那里的时候，南瓜仿佛也有点留恋当时的风光。每晚能吃一小碗大人吃的鱼或者豆腐拌干米饭，从来不会哽，吃得很带劲哦。所以双手双腿都很有力量。 第七个月，南瓜刚满七月，就满地乱爬了，是手膝那种标准爬，而且速度也不错，常常你才从客厅走到房间，他就从外面直接跟在你的 *** 后面跟进来了，而且在沿途的路上，遇到有什么感兴趣的东西，他一定要把它翻出来掀在地上。你放摇滚乐给他听的时候，他独自扶著小床站着，微笑鼓励地看着你跳舞给他看（其实是乱扭而已），有时候他觉得你的动作很夸张，还会哈哈大笑，让人开心得想飞起来。现在他有时候开心叫你一声“妈妈”，假如你强迫他叫妈妈，他就总是“爸爸”，你说妈妈！他就说“爸妈！”让你没有脾气。经常没事情自己在那里一个人咿咿哇哇地说，大概是原始的唱歌吧。 现在刚满8个月，很喜欢看《天线宝宝》VCD，每次看到那里面小娃娃的笑脸就咯咯地大笑，还使劲用小手拍著桌子，每天预先听到外婆说妈妈下班回来了，他就一直盯着门看，看到我的时候马上展开笑脸，从最里面爬到门口，伸出他的两只小小手迎向我。肉呼...... 如何制作幼儿成长档案 各年龄段照片 A4纸 文件夹 彩笔 小贴画 儿童日常作品 首先要做好一个封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家长自己绘制，还可以用手工剪的贴画代替，总之，要做的美观大方，还要写上孩子的姓名班级，看到封面就知道是哪个孩子的成长档案，这才是最主要的。 将孩子以前的比较有纪念意义，或者是做一些特殊事情的照片，比如刚出生游泳的，做家务的等等都找出来，贴在A4纸张上，并且下面家长可以写下比较有概括性的语言，或者是对宝宝的期望，可以做一些不同的主题，比如学校生活，家庭生活等等。 现在条件好了，孩子们每年都会在生日照一些照片，可以把这些照片，单独做一个主题，放在一起，做为成长历程，也可以见证孩子每年的成长。 将孩子的作品，可以是涂鸦，贴纸，折纸等，和以前获得的奖状，都一块贴在A4的纸张上，或者是复印一份。家长还可以自己发挥，多增加一些内容，比如孩子的一些童言童语，一些行为，一些进步，一些小挫折，都可以。 准备好这些之后，就是做目录了，根据所准备的内容，可以自拟一份目录，可以简单一些，表示清楚其中各部分的内容即可，也可以做的复杂一些，将每页的内容，都在目录中展示出来，也有一目了然的效果。 还要做一份孩子的简介，将孩子的年龄，性别，学校，班级，爱好，等等，家长认为有价值的，可以更好的展现孩子的性格，或者个性的内容，都写在简介上，以便大家可以对孩子有个简单的认识。 文采比较好的家长，还可以在目录后面写一个父母寄语，或者是前言之类的，会显得更加温馨的，我制作的比较匆忙，所以没有来得及写。 做好了内容，下面就可以把这些内容，按照之前做好的目录的顺序放在文件夹中，为了美观，我买的插页式的文件夹，也有一些打孔式的都可以。放内容的时候，要记得按照主题放到一起，根据目录进行排放，不要弄得乱七八糟的。 为了使整个成长档案更加美观，可以做一些小贴画贴在上面。 家长可以用宝宝的语言来写，避免用家长的语言平铺直叙。 用彩色笔在照片周围做一些点缀，也会增加档案的生动性。 如何制作幼儿成长档案 星期三业务学习,今天一个月一次在分园学习的机会到了,我们早早的来到分园,走进分园的感觉很温馨小巧玲珑,来到多功能厅开始了我们的学习.开场就是冯老师介绍今天活动流程,先是由钮老师给我们介绍她制作成长档案册的心得经验,上次我们在参观分园环境的时候看到了她们班上精心制作的档案册,很漂亮有明显的家园合作的痕迹,在她的成长档案册上面都画有很多很漂亮的图案,都是家长和幼儿一起共同协作完成的,有推广性在钮老师的给我们的档案册上我们也看到了很多很好的点,如,在档案册的封面她采用的是让家长自己来当设计师帮自己的孩子设计有个性的封面,一一展示给我们看了很漂亮,有自己的特点风格,在就是里面的内容很值得一看,每个月的成长反馈采用了是记录幼儿生活上的趣事,有意义的事,有教育价值的事,能代表幼儿个性的一些事情,都好是档案册的一部分,穿插了宝宝日记,爸爸妈妈对孩子的观察更细心了,更全面更客观的来评价我们的孩子是否在长长在进步,成长档案册的制定今天又给我们了一个新的构思,很好的转变以往的制定方法,能让我们和孩子家长一起学习,一起观察我们的生活,发现我们生活中的点点滴滴,也让家长知道孩子在那里有进步那里还要加油,是一个很典型的家园共育.这几天的天气很温暖,我们匆忙的感到分园学习,我们去分园的次数很少,但是每次去回来后都感受深刻,学到的内容也好多.今天,听了钮老师讲他们班做成长册的过程,让我的想法很多,我的大脑也在随着钮老师动情的讲述,飞速的运转着,思考着.大多数的在感动中,内心的心情是澎湃的.真的印证了那句话:一切皆有可能,只要你用心去做每件事情,那么什么事情都能成功.在想做好一件事情的背后,只有做这件事情的人才知道,自己付出了多少的心血,花了多少心思在里面.钮老师,为我们展示了成果的过程,我想付出的心酸,和那些努力,那些辛苦,只有她自己知道.当我看到那么多漂亮的,个性的成长册展现在我眼前的时候,我的新潮澎湃,热血沸腾.我们的老师真棒,好伟大.她用自己的努力让我们看到了,她深深的师爱与对工作的那份执著的热忱.还有很多教育的价值,并值得我们深度的挖掘与思考的问题在里面,还有很多值得我们研究的地方.她用自己的爱为宝宝和父母之间搭建了一座温暖桥,给那些以很多没有时间来陪孩子,工作繁忙的家长,找各种理由不陪孩子共度美好的亲子时光的家长,创造机会,创造时间,让他们在起初的应付差事到越来越喜欢这样的与孩子沟通的方式.享受与孩子一起画画,一起思考,一起设计的这份美好时光.也许这就是我们长说的天伦之乐. 幼儿成长档案怎么写 各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。 一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、暱称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语（由班级统一打印并发放） 四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价） 五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价） 六、9月宝贝作品秀 七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家； 八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。 宝宝成长档案怎么做的步骤 ：讲点设想仅供参考。现在都有数码照相机,你可以做一个图文并茂的宝宝成长档案。 一、最基本的方法就是按时间记载经历: 1 如何制作幼儿成长档案 各年龄段照片 A4纸 文件夹 彩笔 小贴画 儿童日常作品 首先要做好一个封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家长自己绘制，还可以用手工剪的贴画代替，总之，要做的美观大方，还要写上孩子的姓名班级，看到封面就知道是哪个孩子的成长档案，这才是最主要的。 将孩子以前的比较有纪念意义，或者是做一些特殊事情的照片，比如刚出生游泳的，做家务的等等都找出来，贴在A4纸张上，并且下面家长可以写下比较有概括性的语言，或者是对宝宝的期望，可以做一些不同的主题，比如学校生活，家庭生活等等。 现在条件好了，孩子们每年都会在生日照一些照片，可以把这些照片，单独做一个主题，放在一起，做为成长历程，也可以见证孩子每年的成长。 将孩子的作品，可以是涂鸦，贴纸，折纸等，和以前获得的奖状，都一块贴在A4的纸张上，或者是复印一份。家长还可以自己发挥，多增加一些内容，比如孩子的一些童言童语，一些行为，一些进步，一些小挫折，都可以。 准备好这些之后，就是做目录了，根据所准备的内容，可以自拟一份目录，可以简单一些，表示清楚其中各部分的内容即可，也可以做的复杂一些，将每页的内容，都在目录中展示出来，也有一目了然的效果。 还要做一份孩子的简介，将孩子的年龄，性别，学校，班级，爱好，等等，家长认为有价值的，可以更好的展现孩子的性格，或者个性的内容，都写在简介上，以便大家可以对孩子有个简单的认识。 文采比较好的家长，还可以在目录后面写一个父母寄语，或者是前言之类的，会显得更加温馨的，我制作的比较匆忙，所以没有来得及写。 做好了内容，下面就可以把这些内容，按照之前做好的目录的顺序放在文件夹中，为了美观，我买的插页式的文件夹，也有一些打孔式的都可以。放内容的时候，要记得按照主题放到一起，根据目录进行排放，不要弄得乱七八糟的。 为了使整个成长档案更加美观，可以做一些小贴画贴在上面。 家长可以用宝宝的语言来写，避免用家长的语言平铺直叙。 用彩色笔在照片周围做一些点缀，也会增加档案的生动性。 如何制作幼儿成长档案 先列一下大纲： 1、幼儿自我介绍； 2、按年龄排序展现成长照片； 2、致谢语

怎样做孩子的成长录,配照片与文字孩子的成长录可以这么做:1、制作封面。封面是成长档案的门户,好的封面能给整个档案带来更加实用美观的意义。具体可自行选择一张机具童趣的图片,用ps软件配上“成长档案”字样的标题,最好一目了然。2、制作基本信息表。可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等,这是确认孩子信息的象征,也会使整个档案更具权威性。3、成长小目录。该部分为成长档案的正文,包含孩子成长的方方面面,这十分有利于父母与孩子之间的对话交流,根据档案中的孩子成长和变化也可以带给父母不同的教育方式参考。4、结尾。可以是对于孩子成长的一个总结,也可以是父母亲朋好友对于孩子微辣发展的期望和祝福。幼儿成长档案模板怎么插入图片一般都是在插入里面,选择插入图片,选中宝宝的照片就可以了网上宝宝成长档案的模板很多成长档案袋如何装饰图片你看看这几张中不中意:之前有弄过这个,供参考。以下是几幅档案袋封面图片,自行选择,你也可以自己上网再寻找更漂亮更卡通的图片然后自行制作都可。具体的制作就根据上面的提示自己充实内容好了_像成长中的点点滴滴就是把生活中_学习中的一些照片分类摆出来写出简介_如做家务啊_第一次干什么啊_R部梢孕葱闯沙ぶ械男」适隆注意一下,“我成长了学生成长记录册”——中的“记”字,封面上写成了“纪”,如有选中这幅图片的,可在打印店更改一下。以上三个版式作为封面。低年级孩子的以照片为主,可在旁边添加父母的备注,但都要求是电子档案的形式。可以留一页写老师寄语_可以写写和爸爸妈妈的希望之类的。“硕果累累“就列出获得的一些成绩“我很充实”这两个版块可放在档案中间,放小孩参加各种活动的照片,或全家出游的欢乐情景,或者小孩自己画的画,自己制作的手工艺作品照片,等等。

各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等二、家长教育观及家长寄语三、教师寄语（由班级统一打印并发放）四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价）五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价）六、9月宝贝作品秀七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家；八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。

各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等二、家长教育观及家长寄语三、教师寄语（由班级统一打印并发放）四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价）五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价）六、9月宝贝作品秀七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家；八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。

各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等二、家长教育观及家长寄语三、教师寄语（由班级统一打印并发放）四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价）五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价）六、9月宝贝作品秀七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家；八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。

各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等二、家长教育观及家长寄语三、教师寄语（由班级统一打印并发放）四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价）五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价）六、9月宝贝作品秀七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家；八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。

各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等二、家长教育观及家长寄语三、教师寄语（由班级统一打印并发放）四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价）五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价）六、9月宝贝作品秀七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家；八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。

将姓名和班级填写好。贴宝宝靓照一张，然后认真填写基本信息。贴班级集体照贴班级集体照一张。主题“有趣的活动”贴幼儿园活动照片(户外、集中、游戏、庆祝活动等)一共是2页4面。主题“我的作品”贴幼儿作品照片，因为本学期幼儿作品照，照的很少。家长们可以根据本学期发的幼儿绘画作品，再自行照相。(一页双面)主题“我的旅行”贴幼儿出去游玩照片(一页单面)主题“温馨的一家”贴全家福并记录基本信息(可以是爸爸妈妈想对宝贝说的话)这个是1页单面“特别的我”贴幼儿艺术照或者突出宝贝特点的照片等。(一页双面)注意:1.照片可附简短一句话。 2.宝贝从小成长照片，宝贝趣事，金典语句，家长自行增加。 3.可以先用美图秀秀编辑图片再去进行洗照片，每张纸上可以由多张小照片组成，也可以是编辑过后由多张图片合成的一张照片。 4.幼儿园的活动照片请各位家长自行到我的微信里去保存。

幼儿园个人小档案是记录每个幼儿从入园到离园的个人成长全程。其填写内容应涵盖基本信息、健康情况、个性、家庭情况、成长记录和评估等方面。下面是一个幼儿园个人小档案应该包含的主要内容：基本信息：如幼儿的姓名、性别、生日、一个英文名字（方便进行多语言教学）、家庭住址、父母联系方式等基本信息。健康情况：包括幼儿的身高、体重、视力、牙齿、听力、疾病、过敏史等健康情况资料。个性：包括幼儿的性格、兴趣、个人爱好、优点、不足等个性特点。家庭情况：包括父母的职业、家庭成员人数、家庭年收入、家庭氛围、家庭教育方式等信息。成长记录：包括幼儿的成长历程和各个阶段的发展特征、自主探究的过程、独立生活的实践等记录。评估记录：包括对幼儿的各项能力评估、不同阶段教育教学成果评估、幼儿家庭教育反馈等评估记录。很多老师和家长都为孩子的成长档案烦恼，不知道怎么做，不知道做什么，纸质档案管理起来也比较麻烦，巧智绘小程序特别设计了“成长档案”模块，可以帮园所设计专属的成长档案，极大程度弥补了纸质档案损坏、丢失的缺陷，内置了适用于不同年龄段的模板，实时生成孩子的个性化成长档案，有效避免重复劳动，减轻教师工作量，也方便家长查阅，老师和家长日常对孩子的记录和评价，能够自动精美排版，助力家园同频共育。

成长档案模板幼儿园没照片直接去拍。通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。

问题一：儿童成长档案怎么写 “成长档案”又叫“成长记录袋”，它可以分多少种。最常见的是作业式，即：一、记录幼儿的个人信息。二、入园时间，所在班级。三、作业展示，这是重点部分，即将孩子平时做的手工、节目照片、视频、作业等都放进去。 问题二：幼儿电子成长档案word怎么做 目 录： 个人资料 个人基础情况信息表 爸爸、妈妈寄语 我是光荣的少年队员 我参加的班级活动5 幸福每一天 7 我的作品展 8 我的综合素质评价档案（*年级） 9 老师的话(*年级) 10 我的获奖记录 成长档案的内容为以上内容，配图卡通、可爱、温暖一点即可。 问题三：怎么给孩子制作一本精美的成长档案 现在幼儿园有一本《娃娃丫丫快乐成长》 问题四：儿童成长档案怎么弄？ 给你找了一个可以作参考的例子： 宝宝成长档案**********成长日记：**********小孩子长得象飞一样。第一个月里就会微笑了，那真让人欣喜呀，说是天使的微笑一点不为过。那么地清澈，那么地纯洁，简直让为父为母的我们深深沉醉。我把橘子挤出来的水放在他唇边逗他，他会微微皱双眉。有次给他换尿片的时候，不小心让他的嫩嫩头皮在床棱上磕了一下，马上一条浅浅的纹，我抱着他心疼地哭了，自己在那里自责了很久。 第二个月里逗他会笑了，还发出咯咯的声音。听起来仿佛是天籁之音啊，让人久听不厌。每次我念他的衣服上的“我是一只小狗狗，汪汪汪，我是一只小猫猫，喵喵喵。”他就乐和得哈哈大笑。眼睛很专注地盯着你看，好像他是你的一个老朋友，你可以与之促膝谈心一样。那种感觉，真的好温馨。 第三个月的时候，头已经立得很稳当了，在花园里玩的时候，乌黑的眼睛看来看去，对所有都充满新奇。谁来逗他，他都盯着别人咯咯大笑，抱他去玩滑滑梯，虽然做不稳，让他平躺在滑滑道上，手微微摁住他的身体，以免滑得太快，徐徐地滑下来，他乐得哈哈大笑，仿佛他就是一快乐天使，哪里有他，哪里就有笑声。还喜欢做小木马摇啊摇。总之，新鲜的玩艺儿，他通通喜欢。 第四个月的时候，很会翻身了，在床上滚来滚去。有次眨眼的功夫就从床上滚到地上。我突然惊觉旁边没有那个小家伙了，一看，他正躺在地上哇哇大哭，连忙手忙脚乱地抱起来， *** 他的后脑勺，自己心疼得泪满框，一边责备不小心看着的南瓜他爸。以后特别特别的小心，不能让这样的事情再次发生。――虽然如此，后来还是发生了几次，因为这家伙太调皮了，不过每次都没什么大不了，稍微哭几声就没事情了。这时候最喜欢说的词语就是“爸爸～～爸爸～～～爸爸爸爸爸爸。。。”。 第五个月刚满没几天，发一次高烧到40。5度。浑身象火球一样，好在南瓜外公就是医生，在药店里买了点药吃下去，第二天就退烧了。他却还是乖乖的，没有乱闹，你逗他的时候还勉强地笑着。却让妈妈心疼得不得了。宝宝，你真是个坚强勇敢的好孩子。 第六个月，夏天来了，很热很热，看到小哥哥姐姐在游泳池里嘻戏，他在游泳池边哭着闹着要下去。于是我决定让他做第一个吃螃蟹的人（当然是在小区的范围内），给他买了游泳圈，带他下去。一点不怕水，兴奋得不得了，放在水里就开心地笑。平托着他的胸部，竟然很会划水，象个小青蛙，样子非常协调和好看。这下全花园都出名了，人人都知道有这么个刚满6个月就游泳的小南瓜，从此还得了游泳健将的称号。可惜夏日不长，只游泳了五六次，每次走过那里的时候，南瓜仿佛也有点留恋当时的风光。每晚能吃一小碗大人吃的鱼或者豆腐拌干米饭，从来不会哽，吃得很带劲哦。所以双手双腿都很有力量。 第七个月，南瓜刚满七月，就满地乱爬了，是手膝那种标准爬，而且速度也不错，常常你才从客厅走到房间，他就从外面直接跟在你的 *** 后面跟进来了，而且在沿途的路上，遇到有什么感兴趣的东西，他一定要把它翻出来掀在地上。你放摇滚乐给他听的时候，他独自扶着小床站着，微笑鼓励地看着你跳舞给他看（其实是乱扭而已），有时候他觉得你的动作很夸张，还会哈哈大笑，让人开心得想飞起来。现在他有时候开心叫你一声“妈妈”，假如你强迫他叫妈妈，他就总是“爸爸”，你说妈妈！他就说“爸妈！”让你没有脾气。经常没事情自己在那里一个人咿咿哇哇地说，大概是原始的唱歌吧。 现在刚满8个月，很喜欢看《天线宝宝》VCD，每次看到那里面小娃娃的笑脸就咯咯地大笑，还使劲用小手拍着桌子，每天预先听到外婆说妈妈下班回来了，他就一直盯着门看，看到我的时候马上展开笑脸，从最里面爬到门口，伸出他的两只小小手迎向我。肉呼......>> 问题五：如何制作幼儿成长档案 各年龄段照片 A4纸 文件夹 彩笔 小贴画 儿童日常作品 首先要做好一个封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家长自己绘制，还可以用手工剪的贴画代替，总之，要做的美观大方，还要写上孩子的姓名班级，看到封面就知道是哪个孩子的成长档案，这才是最主要的。 将孩子以前的比较有纪念意义，或者是做一些特殊事情的照片，比如刚出生游泳的，做家务的等等都找出来，贴在A4纸张上，并且下面家长可以写下比较有概括性的语言，或者是对宝宝的期望，可以做一些不同的主题，比如学校生活，家庭生活等等。 现在条件好了，孩子们每年都会在生日照一些照片，可以把这些照片，单独做一个主题，放在一起，做为成长历程，也可以见证孩子每年的成长。 将孩子的作品，可以是涂鸦，贴纸，折纸等，和以前获得的奖状，都一块贴在A4的纸张上，或者是复印一份。家长还可以自己发挥，多增加一些内容，比如孩子的一些童言童语，一些行为，一些进步，一些小挫折，都可以。 准备好这些之后，就是做目录了，根据所准备的内容，可以自拟一份目录，可以简单一些，表示清楚其中各部分的内容即可，也可以做的复杂一些，将每页的内容，都在目录中展示出来，也有一目了然的效果。 还要做一份孩子的简介，将孩子的年龄，性别，学校，班级，爱好，等等，家长认为有价值的，可以更好的展现孩子的性格，或者个性的内容，都写在简介上，以便大家可以对孩子有个简单的认识。 文采比较好的家长，还可以在目录后面写一个父母寄语，或者是前言之类的，会显得更加温馨的，我制作的比较匆忙，所以没有来得及写。 做好了内容，下面就可以把这些内容，按照之前做好的目录的顺序放在文件夹中，为了美观，我买的插页式的文件夹，也有一些打孔式的都可以。放内容的时候，要记得按照主题放到一起，根据目录进行排放，不要弄得乱七八糟的。 为了使整个成长档案更加美观，可以做一些小贴画贴在上面。 家长可以用宝宝的语言来写，避免用家长的语言平铺直叙。 用彩色笔在照片周围做一些点缀，也会增加档案的生动性。 问题六：如何制作幼儿成长档案 星期三业务学习,今天一个月一次在分园学习的机会到了,我们早早的来到分园,走进分园的感觉很温馨小巧玲珑,来到多功能厅开始了我们的学习.开场就是冯老师介绍今天活动流程,先是由钮老师给我们介绍她制作成长档案册的心得经验,上次我们在参观分园环境的时候看到了她们班上精心制作的档案册,很漂亮有明显的家园合作的痕迹,在她的成长档案册上面都画有很多很漂亮的图案,都是家长和幼儿一起共同协作完成的,有推广性在钮老师的给我们的档案册上我们也看到了很多很好的点,如,在档案册的封面她采用的是让家长自己来当设计师帮自己的孩子设计有个性的封面,一一展示给我们看了很漂亮,有自己的特点风格,在就是里面的内容很值得一看,每个月的成长反馈采用了是记录幼儿生活上的趣事,有意义的事,有教育价值的事,能代表幼儿个性的一些事情,都好是档案册的一部分,穿插了宝宝日记,爸爸妈妈对孩子的观察更细心了,更全面更客观的来评价我们的孩子是否在长长在进步,成长档案册的制定今天又给我们了一个新的构思,很好的转变以往的制定方法,能让我们和孩子家长一起学习,一起观察我们的生活,发现我们生活中的点点滴滴,也让家长知道孩子在那里有进步那里还要加油,是一个很典型的家园共育.这几天的天气很温暖,我们匆忙的感到分园学习,我们去分园的次数很少,但是每次去回来后都感受深刻,学到的内容也好多.今天,听了钮老师讲他们班做成长册的过程,让我的想法很多,我的大脑也在随着钮老师动情的讲述,飞速的运转着,思考着.大多数的在感动中,内心的心情是澎湃的.真的印证了那句话:一切皆有可能,只要你用心去做每件事情,那么什么事情都能成功.在想做好一件事情的背后,只有做这件事情的人才知道,自己付出了多少的心血,花了多少心思在里面.钮老师,为我们展示了成果的过程,我想付出的心酸,和那些努力,那些辛苦,只有她自己知道.当我看到那么多漂亮的,个性的成长册展现在我眼前的时候,我的新潮澎湃,热血沸腾.我们的老师真棒,好伟大.她用自己的努力让我们看到了,她深深的师爱与对工作的那份执着的热忱.还有很多教育的价值,并值得我们深度的挖掘与思考的问题在里面,还有很多值得我们研究的地方.她用自己的爱为宝宝和父母之间搭建了一座温暖桥,给那些以很多没有时间来陪孩子,工作繁忙的家长,找各种理由不陪孩子共度美好的亲子时光的家长,创造机会,创造时间,让他们在起初的应付差事到越来越喜欢这样的与孩子沟通的方式.享受与孩子一起画画,一起思考,一起设计的这份美好时光.也许这就是我们长说的天伦之乐. 问题七：幼儿成长档案怎么写 各位家长朋友们： 大家好！ 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了，请您尽快将以下内容填写好交回。 一、“孩子的小档案”；(幼儿基本资料：照片、姓名、年龄、性别、爱好、昵称。出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语（由班级统一打印并发放） 四、在家的我（班级将统一格式，家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中简短写上对三位老师的评价） 五、在园的我（班级将统一格式，我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片，旁边附上简短说明，下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价） 六、9月宝贝作品秀 七、爸爸妈妈对我说；或我可爱的家； 八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”；“瞧！这就是我”；成长中的我、“晒晒我的秘密”等；想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板，再丰富一下其中的内容，最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班，过期不侯哦！以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢！ 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以呈现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴，亲子间亲密交流，也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦！在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。 问题八：幼儿电子成长档案word怎么做 目 录： 个人资料 个人基础情况信息表 爸爸、妈妈寄语 我是光荣的少年队员 我参加的班级活动5 幸福每一天 7 我的作品展 8 我的综合素质评价档案（*年级） 9 老师的话(*年级) 10 我的获奖记录 成长档案的内容为以上内容，配图卡通、可爱、温暖一点即可。 问题九：怎么给孩子制作一本精美的成长档案 现在幼儿园有一本《娃娃丫丫快乐成长》 问题十：儿童成长档案怎么写 “成长档案”又叫“成长记录袋”，它可以分多少种。最常见的是作业式，即：一、记录幼儿的个人信息。二、入园时间，所在班级。三、作业展示，这是重点部分，即将孩子平时做的手工、节目照片、视频、作业等都放进去。

求一幼儿园教育PPT模版急用童年的生活是轻松快乐,无忧亦无虑的,当然能见证儿童的成长是一件非常快乐的事情,也是一件非常值得留恋的事情。这套由办公资源网展示的成长相册PPT模板采用了可爱的卡通风格,PPT的封面上书写着欢乐童年成长相册,并用多种颜色作为填充,象征着多彩的快乐时光。PPT一共20页,用多种动画展示了童年的欢乐和乐趣。怎样制作幼儿成长手册ppt幼儿成长手册是幼儿园教育教学活动的重要资源和素材,丰富了幼儿园的课程资源。成长手册的创建过程就是一种形式丰富的教育教学过程,成长档案中的材料既有幼儿独立完成的活动,又有幼儿与教师、幼儿与家长共同完成的活动,是多种教育资源综合利用的过程。在幼儿成长档案创建过程中,幼儿用自己喜欢的方式设计封面,幼儿对自己的成长过程充满了兴趣。在平时的活动中,教师经常引导幼儿回顾与检视自己的作品,幼儿也随时看到自己的成长与变化。对于每个月主题的进行,老师也是积极与家长沟通交流,幼儿这个阶段所取得的进步和存在的不足,家长也都是非常认真地与孩子交流后共同制作完成,然后返回,统一存放于幼儿成长手册内。另外,对幼儿成长手册中的每份照片教师都配上了相应的文字记录与说明,教师在有目的地观察中进一步加深了对孩子的了解,这些过程都是难得的教育资源。帮助家长了解幼儿发展,认识幼儿教育,建立经常性家园联系的有效途径。既然成长手册有这么多益处,那其制作过程肯定也离不开幼儿的参与,幼儿积极参与其中。一方面可以动态评估幼儿的发展水平,幼儿在各个领域的发展水平有没有进步?是否达到了规定或预期的发展目标?存在优势与不足到底有哪些?这些都可以看出差别。另一方面幼儿对于亲自制作自己的成长手册也是兴趣极浓,期间也会把平常教学中教过的绘画技巧运用到实际中,这也是对教学的一个很好的延伸。成长手册的使用可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累起来,为幼儿发展水平的提高提供全面、丰富、生动的信息。教师通过成长手册在一段时间里积累的各种作品来评估幼儿的发展水平,使终结性评价与形成性评价结合起来,也保证了评估的准确性。通过收集幼儿的作品,教师与幼儿,家长相互交流,可以发现每个幼儿身心发展的特点,了解幼儿独特的兴趣、能力和需求,教师可依此重塑自己的方法与组织形式,使活动更符合幼儿发展的需求,使每个幼儿的不同能力都得到相应的提高。总之,通过建立幼儿成长手册,我们感受到成长手册能及时调整教师的教学策略,从而有效地进行个别指导;成长手册能使家长及时、客观地了解幼儿园的教育和孩子各方面的发展;成长手册能进一步促进幼儿自我认识与自我评价能力的提高。成长纪念册ppt怎么做六年级制作成长纪念册ppt方法如下:(1)收集素材。通过收集相关照片、视频、文字资料等,搜集被制作者的成长历程的资料,以此来构建其个人成长纪录。可以询问被制作者本人或其家人朋友收集相关内容,并挑选质量最高的素材。(2)设计主题。选择一个主题对用户的成长历程所进行的分类设计,如时间轴式、模块式、书籍式等不同形式进行设计布局。找到合适的字体、配色、背景等元素来统一整个ppt的风格,这样会使整个ppt看起来更加协调和自然。(3)制作ppt。在做ppt之前需要对整个过程进行一个详细的规划,把收集到的素材进行分类,根据重要性和时间顺序组织整个ppt内容。设置动态转换效果,包括图片墙、视频播放、图表显示等,使其内容更显生动有趣味性来吸引观众的注意力。同时,在每一页ppt中,要加上要点提示,来迅速引导读者了解到最可关注的信息。(4)翻译文稿。如果想让西方的同事或朋友了解到其成长历程,可以考虑添加英文或其他语言的翻译文稿,在原有的ppt上进行一个重要点的补充和虚拟信息内容的设计。(5)回顾审核。制作完毕后,还需要进行一遍最终版的检查和重质量的审核,对其中可能存在的问题进一步进行纠正和修改,以此来确保整份ppt得到最佳的效果。

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如何做小学生的成长档案要图文并茂的那种工具/原料各年龄段照片_4纸_募_彩笔_√_儿童日常作品方法/步骤首先要做好一个封面,封面上可以有孩子的照片,也可以家长自己绘制,还可以用手工剪的贴画代替,总之,要做的美观大方,还要写上孩子的姓名班级,看到封面就知道是哪个孩子的成长档案,这才是最主要的。将孩子以前的比较有纪念意义,或者是做一些特殊事情的照片,比如刚出生游泳的,做家务的等等都找出来,贴在A4纸张上,并且下面家长可以写下比较有概括性的语言,或者是对宝宝的期望,可以做一些不同的主题,比如学校生活,家庭生活等等。现在条件好了,孩子们每年都会在生日照一些照片,可以把这些照片,单独做一个主题,放在一起,做为成长历程,也可以见证孩子每年的成长。将孩子的作品,可以是涂鸦,贴纸,折纸等,和以前获得的奖状,都一块贴在A4的纸张上,或者是复印一份。家长还可以自己发挥,多增加一些内容,比如孩子的一些童言童语,一些行为,一些进步,一些小挫折,都可以。准备好这些之后,就是做目录了,根据所准备的内容,可以自拟一份目录,可以简单一些,表示清楚其中各部分的内容即可,也可以做的复杂一些,将每页的内容,都在目录中展示出来,也有一目了然的效果。还要做一份孩子的简介,将孩子的年龄,性别,学校,班级,爱好,等等,家长认为有价值的,可以更好的展现孩子的性格,或者个性的内容,都写在简介上,以便大家可以对孩子有个简单的认识。文采比较好的家长,还可以在目录后面写一个父母寄语,或者是前言之类的,会显得更加温馨的,我制作的比较匆忙,所以没有来得及写。做好了内容,下面就可以把这些内容,按照之前做好的目录的顺序放在文件夹中,为了美观,我买的插页式的文件夹,也有一些打孔式的都可以。放内容的时候,要记得按照主题放到一起,根据目录进行排放,不要弄得乱七八糟的。END注意事项为了使整个成长档案更加美观,可以做一些小贴画贴在上面。家长可以用宝宝的语言来写,避免用家长的语言平铺直叙。用彩色笔在照片周围做一些点缀,也会增加档案的生动性。-----------人合教育麒麟门校区百度问答团队成长档案袋如何装饰图片你看看这几张中不中意:之前有弄过这个,供参考。以下是几幅档案袋封面图片,自行选择,你也可以自己上网再寻找更漂亮更卡通的图片然后自行制作都可。具体的制作就根据上面的提示自己充实内容好了_像成长中的点点滴滴就是把生活中_学习中的一些照片分类摆出来写出简介_如做家务啊_第一次干什么啊_R部梢孕葱闯沙ぶ械男」适隆注意一下,“我成长了学生成长记录册”——中的“记”字,封面上写成了“纪”,如有选中这幅图片的,可在打印店更改一下。以上三个版式作为封面。低年级孩子的以照片为主,可在旁边添加父母的备注,但都要求是电子档案的形式。可以留一页写老师寄语_可以写写和爸爸妈妈的希望之类的。“硕果累累“就列出获得的一些成绩“我很充实”这两个版块可放在档案中间,放小孩参加各种活动的照片,或全家出游的欢乐情景,或者小孩自己画的画,自己制作的手工艺作品照片,等等。小学生成长经历怎么写档案表小学生成长经历档案表如下:小学生成长档案的具体内容。1、走近了解我:姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。2、自我展示:把自己学习中好的成果向别人展示,一张语文、一张数学等试卷,一篇日记,一篇作文,一张手抄报和小制作,各科的优秀的作业一份和绘画作品一份,我得到的各种表彰奖励(含单元成绩记载)3、我的成长足迹:能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点,发现自己的进步,对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄,会背的课文、古诗词记载,知道的成语,喜欢的名言警句和会唱的歌曲,知道的名人和他们的故事(人名),我不明白的一些问题和学会的本领,我参加了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入,放入时间不限,资料的件数不限。4、成长评价:对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的,对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面,关注学生个性,对学生的评价法要多种多样:采用自我评价(自我反思)、学生评价、教师评价、家长评价等方式。5、奋斗目标:通过各方面的评价,已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点,发扬优点,展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标,树起自尊心和自信心,实现个人发展的人生价值。四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。即:自评、教师评及组员评、家长评1、自评。学生自我评定,给学生一个空间,主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要,理想作品产生和入选说明,系列作品,以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。2、教师评定及组员评定:主要有教师、组员班级所建立的学生作品集,评价的标准是预定的,教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结,教师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及他人,交流教师对学生成绩的判断。3、家长评定:家长是孩子的第一任教师,要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现,发现孩子的闪光点要及时记录,积累资料。如:孩子在家做家务,搞一些小发明,制作一些小物件,读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流,对学生是一种激励。五、建立“小学生成长档案袋”的几点建议。建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下,由学生自己来建,使学生在体验成功,感受进步中得到激励。指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做:1、随意放资料,不提质量要求,学生可以随意放入自己的任何作品,这时对学生的要求只是完成。2、教师要求选择作品放。教师对作品提出一定的要求,学生根据教师的要求,放入选择符合要求的作品,这是实质上是要求学生开始审视自己的作品,看是否符合要求。3、带有展示性的放。要求写出(说出)放入作品的理由,这一层次,学生开始对作品进行鉴赏。4、目标档案袋。教师只提目标,学生根据目标自定标准、自选形式、自组内容,这要求学生有较强的反思能力和独立性。5、实验组可利用计算机网络设计“小学生成长档案袋”的模式或框架。在管理上要把教师《观察记录》、《学校联系卡》与成长档案结合起来,加强过程管理,使“小学生成长档案袋”成为学生能力提高的载体,各科教师要全面参与。

幼儿园2020疫情期间一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注重给幼儿提供创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学计划，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和配合老师的教育，家园共育能帮助幼儿得到更大提高。（一)身体方面经过一个学期的锻炼，幼儿的身体素质增强了，能积极参与体育活动和游戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了一定的抵御能力，意识到锻炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼，而且要加强和保证锻炼的力度。（二）语言和认知方面本学期大部分幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知10以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇，认识事物特征有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科学常识的知识。（三）艺术方面幼儿对音乐地感受能力比以前有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏能力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。二、家长工作方面在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关心在家养病的幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

工作计划 是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是我为大家精心整理的小班周教学计划表，希望对大家有所帮助。 小班周教学计划表篇1 本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动 二、具体目标与 措施 (一)、生活活动 目标： 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手 方法 ，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 小班周教学计划表篇2 教育 教学 认识面部器官，了解简单的保护五官的方法，喜欢唱问答歌。 安全教育 让幼儿知道简单的交通规则，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路。 环境创设 为幼儿提供观察自己的场所和条件，如镜子、照片。 生活活动 利用餐前、离园前时间组织幼儿看动画片;了解正确的用眼常识。 家园共育 请家长帮助幼儿了解保护无关的常识，提醒幼儿少看电视、电脑。 课程安排 周一明天.科学《奇妙的声音》 周二山大.音乐《秋天》 周三明天.美术《大脸小脸亲一亲》 周四明天.社会《宝贝在哪里》 周五安全《红绿灯，眨眼睛》 活动安排 周一户外游戏.明天《踢纸球》 周二体育游戏.山大《小蚂蚁爱劳动》 周三益智游戏.明天《爬山》 周四区域活动益智区 周五练习早操 小班周教学计划表篇3 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿-服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作计划： 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知-，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 三、发展目标： (一)健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿-、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。 2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。 2、喜欢读儿歌、听 故事 、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域： 1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。 3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。 5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。 (四)科学领域： 1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。 4、用正确、自然的声音 唱歌 ，感受歌曲中的节奏和情绪。 四、具体措施： (一)健康领域： 1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 (二)语言领域： 1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。 4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 (三)社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。 2、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 (四)科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。 4、通过各种活动和 智力游戏 、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。 (五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、学习粘贴、撕纸和简单的 折纸 技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。 4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。 2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。 5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿 经验 、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化 家庭教育 行为。 小班周教学计划表篇4 一、加强领导，提高认识 我园充分认识做好校务公开工作的重要性、紧迫性，树立长抓不懈的信心和决心。要按照“谁主管、谁负责”的原则，坚持目标管理，严格责任约，学园领导切实负起第一责任人的责任，工作机构成员认真履行职责，抓好组织协调和制度落实，提高校务公开的实效性和针对性。我园将继续做好园务公开和物价进校园工作，为创建省级文明学校、先进“教工之家”奠定坚实的基础。 二、规范运作，健全机制 加强制度化、规范化建设，提高民主管理水平，是防止校务公开工作一阵风、走过场、流于形式的重要保证，工作中要落实“三个机制”，努力提高校务公开实效。 1.规范运行机制。根据《泉州市校务公开实施细则》的文件要求，及时调整充实我园园务公开工作领导小组和监督小组，后勤园长具体负责公开工作，进一步规范校务公开运行机制。着力提高公开制度的执行力，坚持根据校务公开考评办法，确保各项公开制度得到有效落实。 2.落实督查机制。学园合春、秋季收费检查、民主评议政风行风和平常的工作检查，围绕公开内容是否全面、形式是否便捷、时间是否及时、程序是否科学、果家长和教职工是否满意，要充分发挥校务公开监督小组的内部监督作用，做好内容公开前的审核把关等日常监督工作，及时做好教职工和群众意见、建议的收集、反馈和落实工作。 三、围绕中心，突出重点 紧紧围绕全市教育改革和发展这一中心任务，着力推进教育阳光工程，合治理商业-、公共资源市场化配置等工作，突出公开重点，加强预防-工作，自觉接受群众监督。 1.健全内部管理制度。要继续抓好校务公开目录编制工作，学园校务公开办要根据《泉州市校务公开目录示 范文 本》的要求，合单位实际，对原有的校务公开目录进行深化和细化，进一步明确公开内容、公开方式、责任部门和公开时限等。要全面实行校务公开内容季报备制度，各校每月公开内容应形成简要的目录，每季度送上一级校务公开办备案，便于检查和监督。要进一步完善公开材料整理归档制度，学校所有的公开材料均要备份，并按照公开项目归类存档，方便教职工查阅和监督检查，进一步规范公开材料的管理。 2.突出校务公开重点。学园要围绕园内工作，确定公开的重点内容，特别是要把教材图书和大宗物资采购、基建工程招投标、招生录取、学校收费和人事聘用和职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的 热点 、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。学园着力推进“阳光工程”，对事关全局和师生切身利益的重大事项，如教师绩效工资、师德考评等，实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，实现由果公开到过程公开的转变。在我园的园务公开栏旁边设立反馈信箱，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有果，取信于民。 四、勇于创新，狠抓落实 我园要坚持因地制宜、灵活多样、便民利民的原则，以“巩固、完善、深化、提高”为目标，严格按八项要求(一个公开工作领导小组、一个民主监督小组、一套公开工作方案、一项会议公开制度、两个固定公开栏、一本公开内容记录簿、一本意见记录簿、一套公开资料归档查阅制度，切实做到“四个及时”，即及时公开各项制度，及时公开决策和工作过程，及时收集社会各界的意见和建议，及时做好反馈和整改工作。要充分利用园务公开栏、价格服务进校园专栏、教职工代表大会、党政工联席会议、领导干部评议会等有效形式进行公开;要积极推行学园网站、网上投诉、QQ沙龙等方便快捷的公开载体，不断丰富园务公开的形式，逐步实现由侧重事后公开向注重事中监督转变，从“要我公开”到“我要公开”的根本性转变，确保公开过程的透明、民主，公开果的真实、可信，推动学园园务公开工作上新水平。 小班周教学计划表篇5 (一)幼儿人数 本班幼儿现有16人，其中男生8人，-8人。 (二)存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 二、主要措施。 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此"以养为主，教养融合"是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重"保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一"的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。 2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 (二)安全工作 小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行 1、教师学习 安全知识 手册，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 三、幼儿发展目标 健康： 1、愿意上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。 2、愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣。 3、在成人的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师。 4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。 5、能扶着扶手两步一级上下台阶。 6、认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、在成人的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。 8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人-;养成午睡的习惯。 语言： 1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜欢向成人询问，并乐意回答成人的简单问题。 2、能听懂成人的简单指令。 3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词"你""我""他"。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿。在成人的帮助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。 4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的 句子 来表达自己的想法，如"我要喝水""我喜欢......"等。 5、能重复部分 童谣 、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。 社会： 1、接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为。 2、活动时知道不离开教师。 3、在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。 4、知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具。 5、在成人引导下，关注班级环境，愿意与教师一起参加活动。 6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处。 7、知道要跟着教师和小朋友在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开教师。 8、在成人的指导下，知道一些简单的是非观念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。 9、在成人的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。 科学： 1、愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。 2、在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能辨别出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣，并愿意模仿。 3、能够辨别3~4种颜色，认识圆形、正方形。 4、能分辨"上""下"的概念。 5、理解"一"的实际意义，能从生活中找出"一"，如一个娃娃等。 6、能按照颜色、大小给物品归类。 艺术： 1、能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现，愿意参加美术活动。 2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。 3、能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作。 4、能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。 我们一起努力，让幼儿喜欢老师，爱幼儿。 小班周教学计划表相关 文章 ： ★ 幼儿园周计划活动安排表 ★ 小班第四周周计划 ★ 2022幼儿园小班工作计划5篇 ★ 幼儿园小班第五周周计划 ★ 小班一周工作计划 ★ 幼儿园周计划表模板 ★ 幼儿园小班教学活动计划表(2) ★ 幼儿园小班教学工作计划表(3) ★ 幼儿园周计划表范文 ★ 幼儿园小班教学计划5篇

幼儿园教师培训计划模板集合4篇 　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园教师培训计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教师培训计划 篇1 　　 一、基本情况分析 　　我园办园已经有三十年的历史，老师们已经积累和沉淀了丰富的教育经验和优良的传统教育精华，通过长期认真严谨的教学和教研工作，全体教师在儿童观、教育观上有了根本性的转变，她们在活动设计、组织、教育评价等方面的能力有了明显的提高。但随着形势的发展，师资的部分流动，我们现有的教师群体仍存在一些问题如：部分老师自主学习的意识不浓厚，青年教师的教育技能还有进步的空间，开展教研活动有些落不到实处等等。立足于本园实际，特制定培训计划，开展有针对性的培训，让教师的成长与工作进展同步，让师资队伍建设与幼儿园的发展与时俱进。 　　 二、指导思想 　　我园开展园本培训以“纲要”和“指南”为理论指导，以常态教学活动为平台，以教研活动为支柱，以提升保教质量为核心，切实加强师资队伍建设，塑造良好的教师队伍，提升服务质量，逐步形成自己的园本文化和自身的教育教学专长。 　　 三、教师发展目标 　　师德高尚：具有较强的团队合作意识和能力。 　　业务精湛：有自己的教学风格，有自主学习的意识，有一定的教研教学实践能力和创新能力。 　　 四、具体的工作措施 　　1、加强全体教师的理论知识和思想建设，提高教师的道德素养。组织全体教师学习《教师职业道德规范》，《纲要》和《指南》等教育文件，学习先进的教育理论，用正确的思想和理念培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心与自己的教育教学岗位的思想观念。规范自己的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松温馨的心理氛围，让孩子健康快乐的成长。 　　2、利用“请进来，走出去”的方式努力为教师创设学习的机会，完善园本培训的硬件设施，营造学习的环境和氛围，倡导教师相互学习和自主学习的精神。 　　3、老师的专业知识、教学技能和教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础，提高保教质量，首先就要提高教师的素质，所以老师的业务培训是我们培训的重点。我们将继续开展师徒结对的活动，利用“以优带新，以学促新”的方式，通过指导备课、听课、评课、反思的途径有效的提高老师的教育教学能力。 　　4、狠抓常态教学，严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。 　　5、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心，以教师为研究者，以常态教学活动为研究室，在实践中验证，通过反思、合作最终改变自己的教育行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展研究，让每个教师参与其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习，每学期举办一次教研活动，要求认真做好各项记录，并做好反思。 　　 五、每月具体安排 　　九月： 　　1、组织全园老师学习和理解幼儿园一日生活流程，以及熟悉音乐其时间和各项功能。 　　2、11号、12号全园学习数学、阅读、音乐、美术四大领域的亿童游戏课程的理论培训以及教学方法和多媒体课件的使用。 　　十月： 　　各年级组认真准备和组织开展幼儿园半日开放活动。对活动进行反思和总结。 　　十一月份： 　　1、专家对特色课程教学活动的回访，对老师在实践运用中遇到的问题进行答疑解惑，根据幼儿园以及老师的各项需求进行专项培训。 　　2、以亿童音乐游戏为平台，开展音乐领域的说课活动。 　　十二月份： 　　1、组织全园老师重点学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过老师集体和自学更好的了解五大领域幼儿的学习与发展和各领域的教育目标以及教学建议。 　　一月份： 　　1、组织安排好对本园各班的教学考核工作。 　　2、总结本学期对教师的培训工作。 幼儿园教师培训计划 篇2 　　 一、指导思想： 　　为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 　　 二、培养目标和任务： 　　结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。 　　 三、培养对象： 　　幼儿园全体教师，重点指教龄6年以下的青年教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。 　　 四、具体工作措施： 　　（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。 　　组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《市幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 　　（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 　　教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点 　　在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。 　　（三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。 　　成立幼儿园课程研究小组，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 　　（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 　　（五）做好其他人员的岗位培训工作。 　　后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提高 　　（六）完善培训制度 　　（1）要求培训教师准时到会并做好学习笔记。 　　（2）幼儿园要树立和强化教师的"生存危机意识，激发教师参与培训的兴趣。 　　（3）完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖罚制度。 　　（4）展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。 　　（5）发动每个教师制订切合自身实际的计划，园里根据教师个人计划提出不同的需要和目标。 　　（6）鼓励教师发挥优势和特长，保护教师的教育教学个性和风格，尊重教师的发展意愿，做到培训不拘一格。 　　教师是一个不断学习不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的整体发展，要发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更好、更快的成长起来，促进园所更好的发展。 幼儿园教师培训计划 篇3 　　 一、情况分析： 　　在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有10名新老师，年龄结构在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。 　　（一）优势分析： 　　年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。 　　（二）弱势分析： 　　1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。 　　2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。 　　3、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。 　　4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。 　　 二、指导思想： 　　年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。 　　 三、培训目标 　　1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 　　2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。 　　3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。 　　4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。 　　 四、具体措施： 　　（一）20xx年新教师 　　培训目标： 　　1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 　　2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。 　　具体措施： 　　1、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。 　　2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。 　　3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。 　　4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。 　　5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。 　　6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。 　　7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。 　　8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。 　　9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。 　　10、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。 　　（二）1—3年成熟型教师 　　培训目标： 　　1、提高1—3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。 　　2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。 　　具体措施： 　　1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。 　　2、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。 　　3、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。 　　4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。 　　 五、活动安排： 　　九月份： 　　1、制定新教师个人发展计划 　　2、专题培训：《幼儿园一日活动细则》（张惜芬） 　　《幼儿园安全管理细则》（陈秋月） 　　3、进修学校幼研室新教师培训活动 　　4、新老教师结对子人员安排及签订协议： 　　张惜芬——吴臻荣 陈秋月——郑芳蓉 　　陈琴丝——林雅娟 林韵丽——张晴 　　陈春华——朱捷敏 何东妹——李辉卿 　　十月份： 　　1、制定个人发展计划、成立新教师档案袋。 　　2、汇报活动：摸底课（新老师）——幼研室 　　3、专题培训：健康领域目标内容与指导（福师大——李涛） 　　4、新教师学习活动 　　十一月份： 　　1、技能技巧展示（户外玩具的制作）参与人员：吴臻荣、郑芳蓉、林雅娟、张晴、朱捷敏、李辉卿、曾小红、王毓芬、田月明、朱晓燕。 　　2、汇报课：（健康活动） 　　4、新教师自查反思活动 　　十二月份： 　　1、专题培训：语言领域目标内容与指导（福师大——王海珊） 　　2、汇报课（语言活动） 　　3、新教师学习活动 　　元月： 　　1、专题培训：案例分析 　　2、新教师学习活动 　　3、教师培训小结。 　　学习内容： 　　1、岗位职责、职业道德、行为规范等规章制度 　　2、业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训 　　3、如何与家长沟通，做好家长工作 　　4、保育护理工作、卫生保健工作的培训等。 幼儿园教师培训计划 篇4 　　为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。根据上级《关于转发《贵州省“十二五”(xx—xx年)中小学教师继续教育工程实施意见》的通知》等件精神，结合我园教师培训任务和实际，制定本计划。 　　 一、指导思想 　　以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践。通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。 　　 二、成立坪东中心幼儿园继续教育工作领导小组： 　　组 长：徐烨 　　副组长：零玉惠 　　成 员：所有在职教师 　　 三、培训教师及学科 　　1、师德教育培训教师：徐向丽，集中培训10学时。 　　2、师德教育培训教师：零玉惠，集中培训15学时。 　　3、教研活动培训教师：支玲玲，集中培训76学时。 　　 四、工作内容 　　1、进行继教公共教材培训和学科培训;结合培训教材，开展“一德四新”(师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)培训。 　　2、进行“课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力”等培训。要求将课堂教学能力与信息技术应用能力结合起来(以下简称“新型教学能力”)，45岁以下的教师必须会用远程教育设备上课。 　　3、骨干教师培训。在新一轮教师培训中，继续对我园现有的学科带头人、骨干教师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，继续评选我园的学科带头人、骨干教师逐步构建一支本园的骨干教师队伍。 　　3、教师学历提高培训。在新一轮培训中，继续鼓励教师在职进行学历提高培训。 　　 五、工作方法与目标 　　坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”、坚持以“校本培训为主”的原则。将培训的主阵地放在幼儿园，放在教研组，放在课堂。教师自定培训计划，培训目标。将继续教育的培训与新课程改革相结合;与教学科研相结合;与教学常规活动相结合。通过各种培训，教师的培训效果要体现在：教师教学行为的转变上，教师教育科研的能力上，教师爱岗敬业的精神上。 　　 六、工作要求 　　1、幼儿园要高度重视教师继续教育工作，加强领导，加强管理。园长是继续工作的第一责任人。幼儿园有专门的管理机构，有专人管理。 　　2、制定继教工作的各种管理制度，进一步建立和完善教师继续教育工作的评价制度，将教师参与继续培训情况作为教师年度考核、职称评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。 　　3、幼儿园注重继教资料的收集、整理归档工作，各种资料注意保管，有专人负责，使继教资料做到整齐、规范。 　　4、幼儿园加大对继教经费的投入，作好预算，精心安排，将有限的经费用在实处。要多渠道筹措继续教育经费，以保证继续教育工作的顺利进行。

　　【篇一】　　一、指导思想 　　本学期，我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托，以幼儿园保教工作计划为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 　　二、工作目标 　　（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。 　　（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 　　（三）小教研，提升自身教研能力。 　　（四）以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。 　　三、工作措施 　　（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。 　　1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导教师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 　　2.鼓励教师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，快乐育人。 　　3.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。 　　4.依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。 　　（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量 　　1.树立课程引领的思想。 　　（1）围绕快乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。 　　（2）明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。 　　（3）坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，快乐与自主；引导幼儿主动深度学习，使其成为快乐的主动学习者。 　　（三）小教研，提升自身教研能力 　　1.集体备课活动，由各年级组组长组织共同进行讨论确定备课选材，并组织备课教师进行集体备课。 　　集体备课按“备前研讨—形成教案―讨论补充—实施教学―课后反思—优质教案”几个环节进行，教师可提出教学中的疑问，共同研讨，及时将自己的看法及建议提出，集体备课鼓励年轻教师参与活动并积极反馈整改。 　　集体备课，每月由年级组长组织本年级教师共同探讨制定集体备课活动主题、活动目标、活动过程及教学方法。各年级组教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 　　2.师徒结对活动。 　　本学期我园继续加强师徒结对活动的学习和教研活动，活动前师徒共同商讨制定一学期的帮带计划，并做出具体安排。活动时间、形式及内容由师徒本人自己拟定，以这样的组织形式更好的体现教师的自主学习。 　　3.骨干引领，由骨干教师发挥自身特长进行特色教育，每学期开展至少两次活动，如特色教学活动示范课、特色小教研等，发挥骨干教师的引领、示范作用，让教师们在活动中共同成长。 　　4.教研活动轮值。鼓励教师做研究型教师，根据自身特长申请组织开展小教研活动，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学习者，又当教学者。 　　（四）以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。 　　1.创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课，引导教师主动参与，提高教师教研意识和教研能力。 　　2.通过观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法，从而提升教师的教育教学水平。课后组织全体教师进行评课，为每位教师提供充分的表达思想、表达观点的机会，在不断磨课、评课的过程中得到专业提升。以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，注重教学过程中幼儿自主性的发展。 　　3.以课题研究为抓手，将教研与课题有机结合，围绕“理念、落实、研究、指导”，不断提高教师的综合业务水平。 　　（1）加强重点区域教研活动的开展，室内区域讨论研究主题区域的材料投放及材料如何体现趣味性的研究，鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，促进个别化教学的有效开展。 　　（2）开展专题快乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外自主性区域进行研讨，就如何进行观察指导研究探讨，结合《指南》学思结合，使理念逐渐转化为教师的教育行为。 　　（3）继续开展《青年教师环境创设能力的研究》课题活动，教师幼儿共同参与园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领会办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、有准备的、支持性的环境，充分满足幼儿自主活动的需求。 　　（4）问题教研常态化，各年级组继续以问题教研为突破口开展教研活动，以问题教研为抓手来解决教师们的疑惑。从教育教学、幼儿发展、教师成长、一日生活等方面进行，丰富教研活动，提升教研质量，教师幼儿共同成长。 　　【篇二】 　　一、关注幼儿，促进发展 　　教师要尊重幼儿的兴趣特点、学习方式、个体差异，引导幼儿主动操作、主动体验；充分利用园内外的教育资源，积极发挥教师、家长、社区各方面的力量，创设有效的教学情境，帮助幼儿扩大眼界、丰富知识、开启潜能，促进幼儿的可持续发展。 　　措施一：观察幼儿——以“六个支架”中支架一“观察”为抓手 　　观察1名儿童，每天观察3次，每次3分钟，自己用随笔（是白描）方式记录，同事们之间以即兴谈话或群聊形式高频度讨论自己观察到的儿童行为（也可以正式讨论），坚持做1-2个月。 　　要求：发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供帮助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者。提示：户外游戏更容易观察。园长和组长也要随教师一起观察儿童，并且还要观察教师。 　　组内教师继续把《发现儿童的力量》作为工具书，进行学习的同时，可以将自己的观察到的内容以幼儿的学习故事进行分享；行政进行导读内容为上海学前教育网《如何运用学习故事和评价3-6岁儿童的数学学习》等等。 　　措施二：成长档案——将上学期中心研讨的成功进行借鉴 　　本学期重点要求各园充分借鉴和运用前期的成果于实际工作，根据师资能力水平进行选择性的使用，期间行政把关做好指导，教研组发挥团队作用，并在12月前完成一次全园性第四期成长案第二轮研修，重在分享经验，收集问题。 　　二、进行课程优化，提高保教质量 　　教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对幼儿实施人本化的教育，不是“死抠”教材，而是“用活”教材。教师不是带着幼儿走向教材，而是带着教材走向幼儿或让幼儿带着教材走向教师，体现生本意识，引导幼儿主动学习和自主探索，使丰富的课程资源在师幼中动态生产。 　　措施一：尝试课程方案的构建 　　了解课程游戏化的内容，学习什么是课程什么是课程方案，通过学习并集合本园的半圆理念、办园目标、课程计划、主题活动的基础上，深入思考幼儿园课程的背景与条件、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理与保证、课程评价，在行动中建构自己幼儿园的课程体系。 　　措施二：学习环境的打造 　　放手放手再放手，让幼儿真正的参与到活动中来、参与到各类环境的创设中来。教师要善于观察，发现问题，及时反思，调整策略，给幼儿一个真正属于他们的天地，让环境真正的和幼儿进行互动。每个年级组围绕一个学习环境创设展开交流与研讨，要给予一个幼儿参与与创设的环境。每个教研组收集一份环境创设的案例，要提现对幼儿的尊重，对发展目标明确，要提现环境的逐渐生成、灵活丰富等特点。 　　在上学期研究的基础上，继续对“种养”环境的创设做好规划，对土地、沙地、水、大棚的材质开展“种植”的研究；对养殖的动物：鸡、鸭、鹅、兔子等小动物及其开展研究；将“种养”的使用工具进行研究与摆放。老师要清晰地了解孩子的学习现状,了解孩子的发展现状,不急不燥地为孩子提供自主的学习的环境，让幼儿选择喜欢的内容、喜欢的材料、喜欢的发展进程，孩子的学习品质在可供选择的环境中,渐渐养成的。 　　措施三：创建课程资源库 　　1.挖掘幼儿园周围的课程资源，体现区域化特点，要统筹游戏活动中的各类实物资源，社会专家资源和信息资源等。 　　2.创建课程资源室 　　收集废旧材料，进行挑选与清洗。将园内中4班的空教室定为资源室，将空床作为货架，给每类物品归类摆放，贴好标签，便于科学管理。 　　措施四：课程活动的优化 　　课程实施倡导开放的观念，营造研究的氛围，做到“预成”和“生成”有机结合，注重活动的过程，真正意义上理解“课程游戏化”。不要做自导自演的教书匠，要做一个会采集蜂蜜的蜜蜂，去看了、去做了，才能酿出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研组的引领活动，将课程审议真正的从幼儿出发，而不是单单考虑教案与教材。 　　措施五：课程游戏化建设 　　以“六个支架”作为抓手，帮助幼儿园通过行为的改变体会正确的理念，形成正确的理念引发幼儿园课程实质的改变。逐步开展学习、尝试、研讨、反思、再尝试的形式，促进幼儿在真正意义上获得主动发展。 　　三、夯实教研，让研修更具实效 　　措施一：收集问题。 　　没有问题才是最可怕的。以教研组为单位，先收集问题，再进行分析问题开展研修。只有找准问题，从问题出发，分析到位，才能寻找到解决的途径。一切都要以幼儿的发展为前提。 　　措施二：以数学核心概念进行系统学习与研究 　　以教研组为单位，以学促研，理论联系实践开展。对原有课程中的活动以课例分析式、利用教研组活动、课程审议、约课听课等多种途径开展，以备课撰写调整呈现。 　　措施三：丢掉的捡回来，将研修好的成果进行学习与运用。如市级“区域活动”的研修、市级活动过渡环节的研修，将好的继续保持不要丢弃。行政每月对一日活动进行检查与督促。 　　四、加强师资队伍 　　措施一：本学期共读的书目为《做教师真难，真好》，结合自己的实践体会，撰写3篇读书心得，学期末展开交流与研讨；每周四开展一小时读书活动，每次一位教师利用10分钟进行好书导读；每月一次利用读书活动时间，组织教师学习《燃荻》；每月通过网络形式进行好书推荐；业余时间关注早教报刊，学习其中的先进理念；各班级可以开展读书漂流获得，提高幼儿的阅读能力；教师利用日常活动、午睡前做好或放学前为幼儿讲一则故事或读一本好书。 　　措施二：依托中心平台，注重教师能力培养。 　　切实组织教师开展好“星辰网络培训”、创意美术培训、信息技术培训、骨干教师讲座培训等等。 　　五、提升科研质量，聚焦幼儿园内涵研究 　　认真做好时思幼儿园关于“种养”课题的新申报，“打基础、摸摸底、再优化”等手段，做好时思园有关“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”课题的申报的前期工作：开展系列的理论学习、研修活动，针对张雪老师指导，对课题方案进行完善。 　　“打基础”——开展一系列的理论学习、研修活动，帮助教师了解科研，走进科研，内容包含方案的修改，文献的查阅、相关书籍的学习等。 　　“摸摸底”——做好课题前期的摸底工作。查阅相关“种养”课题的研究，将好的成果进行采用；开展问卷调查工作，了解课题的实效性；让家长也了解我们的课题，并给与我们课题支持；了解周边社区的种植情况，如大棚种植，带领幼儿进行参观与体验。 　　“再优化”——在上学期“种养”活动的基础上进行再优化，本学期围绕“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”开展初步的研究，重点在“幼儿学习品质的培养”：查阅书籍，了解幼儿学习品质相关理论；以“种养”活动为载体，以教师观察为指导，对幼儿学习品质的内涵进行研究；与教师案例相结合，在种养活动中对幼儿学习品质的途径开展研究！ 　　【篇三】 　　一、指导思想 　　陶行知先生说：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，这一时期培养孩子的习惯是很重要，也是好习惯形成的关键期。可是，对于刚入园的小班幼儿，他们的注意力容易转移，我们怎样培养他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和游戏活动中，面对他们感兴趣的事物，孩子们就相对比较容易接受和掌握。本学期教研工作主要有以下几点： 　　一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高教师的教科研能力。 　　通过对老师工作的情况了解和需求调查，教师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯内容含糊、目标不明确、要求不具体；并且将习惯的培养融合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有很多的困惑。为了提高教师们对小班良好习惯的养成教育工作，因此我们从小班幼儿实际出发，较大大胆地探索和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色。 　　二、以《指南》精神为指导，寻找适宜的教研方式方法 　　1、教研内容注重实用性 　　针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量，明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。 　　2、教研方式注重开放互动式 　　围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体教师参与方式，培养教师说、评能力。紧抓培训观摩机会，利用到示范园蹲点观摩及参加各种培训学习机会，扩大教师视野，通过“多学，多实践”逐步提高教师教育教学水平。 　　三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量 　　本学期继续将幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面作为关注重点。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。 　　1、规范养成教育，加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。 　　本学期，将对幼儿各方面习惯养成及教师养成教育工作来进行跟班指导、督促、检查，培养和增强幼儿习惯养成的能力。 　　2、实行随机查课、“推门听课”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。 　　3、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学模式、养成教育的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体教师进行点评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。 　　四、加强队伍建设，提升教师专业素质。 　　1、利用业务学习及日常交流时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。 　　2、建议教师经常翻阅各类早期养成教育类杂志，不断提高自身教研能力;鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。 　　五、按课题的要求认真落实，完成课题结题工作。 　　1、分工负责，落实各个课题的开展和结题工作。 　　2、邀请有经验的课题指导老师，指导课题资料的梳理。 　　【篇四】 　　一、指导思想： 　　根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行园本培训,更新教师的教育观念，提高教师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。 　　二、教研重点： 　　(一)加强师德建设，全面提高教师素质 　　加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 　　（二）加强理论学习，提高教师理论水平 　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 　　1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及教学水平。 　　2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 　　（三）注重业务培养，提高保教质量 　　每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： 　　1、计划制定：每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 　　2、观摩交流：主要观摩本园教师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评议，共同讨论，并从中寻求教育途径。 　　3、开展各类评比活动，适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。 　　4、实行“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。 　　（四）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 　　研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。 　　（五）抓实业务练兵，抓好师资队伍建设 　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对我园新教师较多的实际情况，我们将抓实岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。 　　1、加强教师基本功训练。主要通过装饰画、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。 　　2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。 　　3、开展师徒结对活动，通过“一帮一”、“一带一”，以点带面的辐射，充分创造机会让新教师主动积极参与活动，形成教学互助，互学共进的良好教研氛围。 　　4、每月一篇心得体会、一篇幼儿观察个案分析。 　　（六）加强园本研究，形成我园的特色教育 　　1、加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建以健康教育为主的特色教育活动，促进幼儿全面素质的发展。 　　2、以绘本教学为切入点，在全园开展绘本特色教学活动，定期研讨，总结。 　　（七）重视家园共育，为幼儿园树立良好口碑 　　1、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。 　　2、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 　　3、通过家长会、亲子游、亲子运动会等活动增强幼儿园与家庭之间的联系。

亲子阅读活动方案模板5篇 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。许多学校会举办亲子阅读活动。下面我给大家带来亲子阅读活动方案模板，希望大家能够喜欢。 亲子阅读活动方案模板精选篇1 机关各工会小组： “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为让读书成为习惯，书香溢满家庭，亲情陪伴孩子成长，机关工会决定开展第三届“书香伴六一亲情促成长”六一儿童节亲子阅读活动。现将活动有关事项通知如下： 一、活动意义 家庭是孩子栖息的港湾，也是孩子受教育的重要阵地。开展亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的良好习惯，对于促进家庭和谐，推动“书香家庭”、“书香社会”建设，在全社会形成崇尚阅读的文明风尚有着重要的意义。 二、活动时间 20__年5月下旬—20__年6月上旬。 三、活动对象 家庭中有12岁（含）以下小孩的机关干部职工都可参与此项活动。 四、活动内容 机关干部职工在六一儿童节前后，与孩子开展共读一本书（或一套书）活动，读完后交流心得，分享体会（可以机关人员之家QQ群（__）、机关人员之家微信群为平台）。 开展亲子阅读活动所需书目（适合12岁（含）以下小孩阅读的）由各工会小组统一购买，每人限一本或一套，价格不超过50元。请各工会小组把购买图书的发票（发票抬头：西安电子科技大学工会，统一社会信用代码：__）、清单及亲子阅读书目签收表于6月1日前统一报送至机关工会，由机关工会报销。 备注：按照学校财务处要求，单张发票金额超过500元，要使用交通银行公务卡支付，且报账时提供支付凭证。 五、相关要求 请机关各工会小组认真做好组织工作，积极引导干部职工踊跃参与，确保亲子阅读活动扎实有效开展。 联系人：王__ 亲子阅读活动方案模板精选篇2 活动产生的背景 当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 活动目的 1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。 2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”； 2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 活动内容及安排 （一）、宣传发动阶段：4月上旬 程序： 1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 2、各年级初步确定推荐书目。 3、宣传发动，营造氛围 （1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级博客等宣传读书活动内容 （3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 （二）、实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的开展： 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流动小书包”活动。 （1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获⒏形颍ue800ue0cd⒏接 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。 （2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。 （3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。 5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； 中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍； 大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 家庭亲子共读活动： 向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。 1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。 2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。 3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 《亲子共读一本书》系列活动： 小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书 中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动 大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。 亲子阅读活动方案模板精选篇3 一、活动意义及目的 为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。 二、阅读内容 中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。 三、亲子读书活动的方式方法 (一)家庭亲子读书引导 1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。 2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。 （二）活动推进方式 1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。 2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。 3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。 4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。 亲子阅读活动方案模板精选篇4 一、活动目标： 古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力量和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动，让我们知道山水风情不仅开了我们的眼界，更给我们一种不同的经验。比这更深一层，是邂逅到一种生活理念，一种人生态度。 二、活动对象： 全体学生及家长 三、活动口号： 静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。 四、实施步骤： 1、启动阶段。（暑假、9月下旬） 通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用校园网、QQ群等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。 2、实施阶段。（10月上旬） （1）营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书，利用节假日全家出游，名山大川或者门口花园，都是不错的选择。 （2）家庭藏书丰富，选择适合孩子阅读的儿童文学作品，定期开展亲子共读一本书或几本书活动。 （3）学生和家长读书以后，制作“行走在阅读中”主题游记记录卡，A4大小，内容包括游玩时的照片，与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下来等。 3、交流展示阶段。（10月中旬） （1）10月15日前，每班挑选5份作品上交大队部，参加校级展出。所有作品请在正面写清班级和姓名。 （2）学校将选择家长优秀文章及亲子阅读照片，在校园网“家长频道” 栏目发布，或在以后的家长开放日活动中邀请有经验的学生家长做讲座。 亲子阅读活动方案模板精选篇5 一、活动目的： 1、培养孩子对图书的兴趣，希望通过这次活动，让孩子和家长对阅读有一个新的了解，认识到读书的乐趣所在。 2、增进孩子们之间的了解，为以后开展更多的活动打好基础。 二、活动地点： 帝都国际亲子图书馆 三、活动时间： 20__年9月1日(星期日)上午9：00 四、活动准备： 活动图书：综合各位家长的意见由小虎妈妈挑选出来 五、参加对象： 2岁—6岁儿童及家长 因为是第一次搞活动，需要磨合，人数控制在10——15个孩子。 六、活动流程： 1、音乐律动，吸引小朋友的注意 2、小虎妈妈致一简短的开幕词，主要针对家长。沛沛主持孩子们的开幕词。庆祝天使宝贝成长小组亲子读书会活动的开幕。 3、故事表演欣赏，由家长出面进行表演。报名! 询问小朋友是关于哪本故事书的内容，并鼓励小朋友去寻找这本书(事先将书放在一个特定的位子，并准备好礼物作为奖励) 4、由某位家长对本故事进行延伸，涵盖面要求要广，引起小朋友对涉及的事务感兴趣，并且引发孩子乐意去寻找相关书籍。报名! 5、家长与孩子分开活动。 家长方面邀请教育成果显著的家长做演讲，关于孩子在这个年龄段的兴趣爱好特别是阅读方面的培养，如果从小孩子玩乐状态转型到对书籍知识的兴趣培养上。图书馆方面重点介绍图书馆的特点及以后结合读书会的发展方向。 儿童方面：让孩子们选择自己喜欢的读本带到活动室，席地而坐 ，在主持人的带领下开始阅读， 阅读完后讲理解到的故事内容。尽量以动植物为主，为九月进行的王城公园观察动植物活动激发兴趣点。主导方向为触摸、观察、绘画。 七、活动时间为两个小时。 更多有关阅读的问题： 一、我们身边有多少成年朋友，现在已经很难捧起一本书，来慢慢品味啦? 孩子读第一本书的国际平均年龄是0.5岁 ，中国孩子读第一本书的平均年龄是4岁 二、我们缺少的是书，还是读书的习惯? 德国的一项调查表明，如果一个人在15岁以前没养成阅读的 习惯，那么这个人终身与阅读无缘 三、养成读书的好习惯有什么好处? 我们已经进入知识时代，80%的知识来自于阅读。一个人可以失学于学校，但不应该失去阅读习惯。 四、读书能和刷牙洗脸一样成为习惯吗? 可以，如果父母每天都抽出固定时间陪孩子读书，孩子就能养成读书习惯。 五、读书习惯从什么时候开始培养，用什么办法培养? 从0岁开始培养，从引起他对书的兴趣开始培养。 六、阅读也有敏感期吗? 阅读准备期(0-4.5岁) 阅读敏感期(4.5-5.5岁) 播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。 亲子阅读，从美丽的绘本开始，早一点开始，多好多收获!

　　 1.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。 　　2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。 　　3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。 　　4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 　　5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 　　6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。 　　7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。 　　8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。 　　9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 　　10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。 　　11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 　　 2.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　1、对幼儿进行夏季安全卫生教育，防止病从口入。 　　2、培养幼儿良好的生活习惯鼓励孩子多喝白开水。请家长帮助孩子养成良好的饮水习惯。 　　3、积极开展户外活动，加强体育锻炼，提高幼儿的身体素质，保证孩子们健康成长。 　　4、开展《香喷喷》主题课程。从香喷喷的食物扩展到香喷喷的用品，向幼儿进行爱清洁，讲卫生的教育。 　　5、在教育活动中，利用夏天自然现象，在与孩子同玩同乐的过程中，感知夏季的季节特征。 　　6、对幼儿进行情感教育，学会关心帮助别人，体验帮助别人的快乐。 　　7、对幼儿进行升班教育，进一步培养幼儿之间相互友好的关系。 　　8、重视区域活动结束时的评价，培养幼儿的自信心。请家长和孩子一起动手，利用废旧材料制作小饰物及玩具，培养孩子的动手能力。 　　9、让孩子学会自己收拾玩具，养成整洁有序的习惯。 　　10、培养幼儿的责任心，学会整理自己的物品，知道用后放回原处。 　　 3.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　教育教学方面： 　　1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 　　2、在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。 　　3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。 　　一、生活护理 　　1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。 　　2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 　　3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。 　　二、常规方面 　　班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。 　　三、安全方面 　　教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。 　　四、家长工作 　　为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放《家园联系册》，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。 4.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　健康领域： 　　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 　　2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 　　3、知道冬季防寒保暖知识。 　　社会性领域： 　　1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 　　2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 　　3、学习在家中接待邻里和亲戚。 　　语言领域： 　　能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 　　科学领域： 　　1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 　　2、知道区分上下、前后里外的位置。 　　艺术领域： 　　1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 　　2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 　　保教工作： 　　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。 　　2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。 　　3、对幼儿的作品进行展示。 　　家长工作： 　　1、做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 　　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 　　教研工作： 　　1、及时撰写月份反思。 　　2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 　　3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 　　日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。 　　 5.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　一、主题活动： 　　1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。 　　2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。 　　二、常规教育： 　　1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。 　　2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。 　　3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。 　　三、环境布置： 　　1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。 　　2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。 　　3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。 　　4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。 　　四、家长工作： 　　1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。 　　2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。 　　3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。 　　 6.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　一、召开"六一"儿童节的庆祝活动 　　小朋友在当天为家长表演精彩的节目，并为幼儿准备了小礼品，使幼儿度过一个愉快而难忘的节日 　　二、继续开展主题活动"自我保护" 　　主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等教育形式对幼儿进行多方面的安全教育与救助知识，有意识地培养幼儿自我保护的能力。 　　三、为大组幼儿开展"我要上小学"主题活动 　　进行各项入学前的准备活动，例如：削铅笔、包书皮、认识钱币、自制课程表、模拟面试、参观小学、购买文具等，进行填写毕业册以及照毕业照。并根据活动内容与幼儿一起动手布置墙面。 　　四、夏季的防暑降温与卫生消毒工作 　　随着气温的升高，合理安排幼儿的一日生活活动，督促幼儿多饮水，及时为幼儿擦洗，保持幼儿身体清洁。午睡时为幼儿换上一件干净的小背心，让幼儿舒服地进入睡眠。为了预防疾病的发生，勤通风勤消毒桌子及室内环境，做好各项消毒工作，预防夏季疾病传播。幼儿户外活动时为幼儿喷抹花露水，尽量减少幼儿被蚊虫叮咬现象。 7.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　一、教学工作： 　　继续进行《下雨的日子》主题的延伸活动——水，萌发幼儿对生活中水的观察兴趣，来了解更多水的知识。 　　《冷和热》主题中，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化的过程；在日常生活中，来关注“冷和热”食物，对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时，满足探索的欲 望，提高自身的感受能力。同时学习一些使自己凉快的方法，如：游泳、乘凉、空调、电扇等，知道几种简单的保护自己的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝。 　　二、保育工作： 　　1.天气炎热，教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品，养成爱卫生的好习惯。 　　2.天气炎热，提醒幼儿多喝水，在树荫下进行活动、出汗了及时休息。 　　3.日常生活中，督促幼儿洗手时良好的洗手习惯，不玩水，不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。 　　4.午睡时，做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。 　　5.提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。 　　三、家长工作： 　　1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛，并且送给孩子一件有意义的礼物。 　　2.利用晚上时间多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。 　　3.教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生，不多吃冷饮、冷冻食物等。 　　4.请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动，合理安排好孩子的生活起居。 　　5.让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。 　　6.做好家园沟通工作，充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式，与家长交流幼儿在园、在家情况，使孩子在各方面逐步提高。 　　四、其他方面： 　　1.六一节日之后，组织幼儿交流：儿童节怎么过的？相互分享节日的喜悦情绪。 　　2.评选幼儿好孩子、进步奖与好家长，做好期末结束整理工作。 　　 8.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　一、工作重点 　　1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱 衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。 　　2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。 　　3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。 　　二、教育目标 　　（一）健康领域 　　1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。 　　2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。 　　3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。 　　4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。 　　（二）语言领域 　　1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 　　2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。 　　3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。 　　（三）社会领域 　　1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱 衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 　　2、喜欢来，喜欢老师和同伴。 　　3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 　　（四）科学领域 　　1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。 　　2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。 　　3、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见凉（如大小、长短等）的差别。 　　4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废弃物放进指定地点等）。 　　5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。 　　（五）艺术领域 　　1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。 　　2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。 　　3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。 　　4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。 　　（六）家园共育 　　1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。 　　2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 　　3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。 　　4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。 　　5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。 　　 9.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　本月工作重点 　　1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 　　2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识。认真按照幼儿作息时间开展一日活动。 　　3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。 　　4、认真写好《宝宝成长手册》。 　　5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。 　　一、教育工作 　　1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。 　　2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。 　　3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。 　　4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。 　　5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。 　　6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。 　　二、保育工作 　　1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱 衣服。 　　2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。 　　3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。 　　4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。 　　5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。 　　三、家长工作 　　1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。 　　2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。 　　3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。 　　4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。 　　 10.幼儿园小班月计划模板怎么写 　　一、本月工作重点 　　1、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 　　2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。 　　3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。 　　4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。 　　5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。 　　6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。 　　二、主要目标 　　（一）健康： 　　1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。 　　2、学习有节奏的拍球。 　　3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。 　　（二）语言： 　　1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。 　　2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。 　　（三）科学： 　　1、能手口一致的数数，并能说出总数。 　　2、能区分多少、一样多、前后等。 　　3、能有顺序地观察动植物。 　　（四）社会： 　　1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。 　　2、听老师 父母的话。 　　3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。 　　（五）艺术： 　　1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。 　　2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。

做好一个完整的 工作计划 ，才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障，下面是我整合的幼儿园大班教研工作计划模板2022年，一起来看看吧。 幼儿园大班教研工作计划模板2022年1 一、教科研工作回顾 在全体教师的集体努力及深入研究下，上学期的教研工作踏实有效的开展着。我们的教研工做主要分为集体 教育 教学研究、问题教研、个别化学习研讨及其他小型常规教研。集体教育教学研讨从集体备课及听评课入手，通过分教研组的集体备课详实的了解教材，从听评课的实际案例的研讨中获得教育教学水平的提升。问题教研下放教研主动权，各组切实找准各年龄段班级存在的共性问题进行分组研讨，大家积极性高并且研究出的策略实用性强进行教研来源于教学实际问题，问题的解决服务老师受益家长和孩子。个别化学习研讨从基本的材料投放入手，依次进行观察记录表的书写、区域观察、区域介入指导、区域 总结 与分享着手进行研究。其主要形式以理论加实际观摩二者相结合，老师们既不会觉得枯燥，而且多次观摩中自主结成小组进行研讨找到适合自己的教育 教学 方法 。在老师们安全意识和孩子主动挑战性相结合之下我园的体育游戏也在如火如荼的进行着。在开展教研中我们进行了园本课程资源整合，把老师们的教研成果整理成资源包，实现资源共享。 二、教研工作指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁 儿童 学习与发展指南》，深刻把握《纲要》精髓与《指南》建议，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。 三、工作目标 (一)总目标 1.开展好各类教研活动，教学型教研、研究型教研、学习型教研。 2.完善教研体制。 (二)分目标 1.继续开展问题教研、确保教研策略实效性 2.做好区域课题研究工作。 3.抓好学习教研，引导教师将教研与实际教学活动相融合 4.集思广益调动教师研究积极性 5.深入开展教育教学研究，促进教研不断深入。 6.完善教研制度和教研系统。如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面。 四、工作 措施 (一)常规工作 1.教研会：组织学期初教研组工作会，进行工作部署、时间安排，各组分工准备，各负其责。工作有：主题整合指导、骨干教师(教研组)承担教研活动、问题小教研、教研组教学教研活动、课题研究活动。 2.教研安排 (1)时间：确定每周四为教研活动日。每月每周四活动：课题教研(关于区域)、问题教研、教学型小教研、集体观摩活动。每月每周二进行网络学习及网络课程实践。周五进行课题实践活动和观摩实践活动。 (2)教研组：教研组、骨干教师组织小教研活动，每月不少于一次。活动以大小教研相结合，教育教学教研相结合。其中大教研固定时间，每月末进行下月主题教学课程的整合，如主题、目标、活动内容，同时为调动教师的教研积极性及主动性区域的课题研究进行由教研组牵头，骨干教师做引领进行课题的巩固工作。 3.教案、工作记录 (1)青年教师入门记录工作 日记 ，成熟与骨干教师记录 随笔 、案例记录，观察、分析、措施和持续记录，形成系列案例分析。 (2)评比批阅，教研组长每周评比轮流请组内成员参与。 (3)网络分享展示，将特优教案、教育笔记在每月_后一周周四进行分享，进行小结 4.可视化成果积累 为方便成果整理，鼓励引导教师进行可视化材料收集，学期中进行整理培训，尝试可视化成果整理。 5.资源包整理。以不同方式整理资源包，如文字、微课程、视频等。 (二)教研活动 1.加强研究型教研 (1)形成小组_式学习教研形式 ①召开教研会议，进行本学期教研研究活动策划。如：理论研究：以哪种形式进行区域课题的研究?在上学期课题研究的基础上如何进行进一步的研究?如何在教研中孩子能力提升，教师稳步成长? ②进行准备工作和职责分工。如小组组长碰头会、组长座谈会。 ③小组式策略研究和再讨论 实践研究：观察、介入、策略效果;及后期的验证及归纳提升。各组做阶段性的总结，并进行对比学习。 ④各组进行教研活动整理和成果梳理。 (2)问题教研深入开展，平常化。 以教师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容，分组进行继续以问题教研为突破口开展教研活动，为问题教研为抓手来解决教师们亟待解决的问题。继续分组问题教研活动的开展，由教研组长、骨干教师负责组织研修活动。关于问题教研，我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等，丰富教研活动，形成实用性策略师从而使老师成长，幼儿获益。各组形成策略之后要在各组推广实现_大化资源共享。 2.教学型教研 (1)主题教学教研。本学期全园教学活动以《学习活动》《生活活动》《游戏活动》《运动》为主要教材，《幼儿创意学习课程》为辅助教材。主题教学教研主要进行的月主题课程资源整合，确定主题，整合优质教学资源，研讨教学方法。为园本课程的形成奠定基础，从而主题化、系统化教研工作。 (2)开展教学活动研讨,活动以一课多研、领域性研讨、同课异构等形式进行研讨、教学和听评课活动。 3.抓好学习教研，引导教师进行有效学习活动。 五、完善教研制度 学习和完善教研制度，如“教研活动制度”、教研组长职责“带教制度”、“集体备课制度”“听评课制度”“教研资料管理制度”、“教研组长例会制度”。在教研实践活动，让教师从适应到形成教研常规，共同遵守。让教研组长、教师有章可依，保障教研工作。 六、继续提升教研指导工作 为提高教师教育教学水平、提升教研人员教研能力，将教研组长、骨干教师作为园本研修主要角色进行帮助和促进他们成长。 1.对教研组长等进行活动的辅导工作。辅导分别在活动前辅导、活动中指导、活动 反思 反馈、成果材料整理等。另 2.因活动需求，组织指导教研员不断学习相关教研策略，阅读专业书籍、汲取专家 经验 。 3.做好教研活动实践跟进工作 教研活动后，做好教研活动的实践跟进工作，并进行阶段性的总结与反思。让组织者在实践中进步教研技能、在反思中提高教研能力、在反馈中改进中提升教研水平。在教研人员和教师的成长中，幼儿园教研工作向发展型教研转型。 幼儿园大班教研工作计划模板2022年2 一、指导思想 本学期教科研工作将继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。 二、工作目标 1.搭建广阔平台，促进教师成长 2.规范常规管理，提高保教质量 3.注重专项研讨，深化问题研究 4.加强课题研究，推进特色建设 三、工作措施 (一)搭建广阔平台，促进教师成长 1.以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。 措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开 热点 讨论。 措施2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。(中心领域研究成立了健康组和艺术组)，继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给予更多教师向学习的机会。 措施3：开展“翻版课”分享活动。鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。 2.密切结合实践工作开展各类培训。 措施1：继续组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享;挖掘教师身边的优秀 事迹 ，加强师德教育。 措施2：培养教师养成良好的阅读习惯，开展第_届阅读节活动。注重过程性资料的网络发布，指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69例》。继续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀 文章 ，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。 措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证1～2次参与组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素质提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调能力。 措施4：重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等。 (二)规范常规管理，提高保教质量 1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展 措施1：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神，认真做好保教工作。 措施2：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。 2.加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量 在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。 措施1——日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长具体负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。 措施2——以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。 措施3——加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位教师一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。 幼儿园大班教研工作计划模板2022年3 一、指导思想 本学期，以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。 二、工作重点 1.通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。 2.加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高教师的教学实践水平。 3.本学期做好新课题的申报工作，并扎实地做好课题的研究工作，加强过程管理。 三、具体措施 (一)加强全园培训，全面提升教师的自身素养。 1.为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。 2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿，并能获得奖项。 3.根据园内教师不同的年龄层次和教学能力，分别制订不同的培养目标，进行分层次的培养，力求人人有定位、个个有发展。 4.建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平。 (二)加大园本研修力度，提高教师的教学实践水平。 1.抓好常规教学工作：教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。 2.加强计划管理，继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高。 3.继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题。 4.以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时，注重各班自主性课题研究的开展，善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析，开展教学研究，收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用，带头引领教师开展问题研究，做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。 5.本学期，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，提高教师的能力。 6.加强随堂听课。园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听取随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园教师间听课制度。 (三)注重创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。 1.开展多层次的教学展示活动。 (1)青年教师说课、赛课活动：青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的能力。 (2)园级骨干教师示范课：为充分发展镇级以上优秀教师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀教师教学活动展示。 2.加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动，小组长要认真组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的准备，帮助和指导班组内的教师共同参与教研活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。 3.切实保证两周一次的大教研活动，以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析，引导大家反思。 (四)加强课题研究，以科研促教研，提高科研意识。 1.我园准备进行高一级课题的申报。 2.本学期申报区级课题的老师准备完成结题的材料和论文，并将成果在园内进行推广，申报园级课题的老师准备完成结题的论文和资料。 (五)发挥示范辐射作用，拓展园际交流的时间与空间。 1.继续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研交流活动。 2.通过网络窗口，拓展教师们交流学习的时间与空间。 幼儿园大班教研工作计划模板2022年4 一、指导思想 认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好36岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。 二、主要工作与措施 (一)寻找更适宜本园的教研方式与方法。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 (二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性 1.规范幼儿园保教工作常规，加强六认真的工作管理 我们将根据六认真工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。 2.完善班级管理检查制度，继续开展优秀班集体评比 为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。 (三)加强服务意识，实现家园同步教育 利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好 家庭教育 工作，使家园教育同步。 (四)加强 安全教育 ，提高安全意识 1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，限度的消除不安全因素。 2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。 三、具体活动安排 三月 1.业务学习，制定各类计划 2.优秀班集体评比 3.骨干教师展示活动 4.教师磨课 5.六认真检查 四月 1.业务学习 2.骨干教师展示活动 3.全园安全防震演习 4.小、中、大班家长开放日 5.优秀班集体评比 五月 1.业务学习 2.优秀班集体评比 六月 1.全园庆六一活动 2.优秀班集体评比 3.工作考核 幼儿园大班教研工作计划模板2022年5 一、指导思想： 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行园本培训,更新教师的教育观念，提高教师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。 二、教研重点： (一)加强师德建设，全面提高教师素质 加强对教师 爱岗敬业 的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的 言行举止 成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 (二)加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及教学水平。 2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 (三)注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： 1、计划制定：每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 2、观摩交流：主要观摩本园教师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评议，共同讨论，并从中寻求教育途径。 3、开展各类评比活动，适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。 4、实行“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。 (四)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、 实施方案 、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。 (五)抓实业务练兵，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对我园新教师较多的实际情况，我们将抓实岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。 1、加强教师基本功训练。主要通过装饰画、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。 2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好 教育心得 笔记。 3、开展师徒结对活动，通过“一帮一”、“一带一”，以点带面的辐射，充分创造机会让新教师主动积极参与活动，形成教学互助，互学共进的良好教研氛围。 4、每月一篇 心得体会 、一篇幼儿观察个案分析。 (六)加强园本研究，形成我园的特色教育 1、加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建以健康教育为主的特色教育活动，促进幼儿全面素质的发展。 2、以绘本教学为切入点，在全园开展绘本特色教学活动，定期研讨，总结。 (七)重视家园共育，为幼儿园树立良好口碑 1、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。 2、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 3、通过家长会、亲子游、亲子运动会等活动增强幼儿园与家庭之间的联系。 幼儿园大班教研工作计划模板2022年相关文章： ★ 2022年春季大班教学工作计划模板 ★ 2022幼儿园教师教学工作计划精选 ★ 2022幼儿园春季教学工作计划十篇 ★ 2022幼儿园大班工作计划最新10篇 ★ 2022幼儿园教育教学工作计划通用 ★ 2022年幼儿园春季园务工作计划【5篇】 ★ 2022年幼儿园班级教育教学工作计划 ★ 幼儿园2022春季教学工作计划 ★ 2022春季幼儿园教学个人工作计划 ★ 2022幼儿园大班班务工作计划5篇

幼儿园毕业照片ppt模版童年的生活是轻松快乐,无忧亦无虑的,当然能见证儿童的成长是一件非常快乐的事情,也是一件非常值得留恋的事情。这套由办公资源网展示的成长相册PPT模板采用了可爱的卡通风格,PPT的封面上书写着欢乐童年成长相册,并用多种颜色作为填充,象征着多彩的快乐时光。PPT一共20页,用多种动画展示了童年的欢乐和乐趣。社会主义为什么是科学的，科学性怎么来表现？我曾经看过大学政治课的一本讲义,上面说毛泽东思想之所以正确是因为它除去了所有不正确的内容。可以想见社会主义跟这个是差不多的。怎样做孩子的成长录,配照片与文字孩子的成长录可以这么做:1、制作封面。封面是成长档案的门户,好的封面能给整个档案带来更加实用美观的意义。具体可自行选择一张机具童趣的图片,用ps软件配上“成长档案”字样的标题,最好一目了然。2、制作基本信息表。可以列出孩子姓名年龄爱好学习年级等,这是确认孩子信息的象征,也会使整个档案更具权威性。3、成长小目录。该部分为成长档案的正文,包含孩子成长的方方面面,这十分有利于父母与孩子之间的对话交流,根据档案中的孩子成长和变化也可以带给父母不同的教育方式参考。4、结尾。可以是对于孩子成长的一个总结,也可以是父母亲朋好友对于孩子微辣发展的期望和祝福。

学生成长档案袋建立学生成长档案袋，为学生记载成长的“故事”一、创建目的：包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始，成长档案袋的类型、收集的具体的项目，应用对象和有关人员，收集时间的安排等等，都会因目的的不同而不同。那么，成长档案袋可以服务于哪些目的呢？归纳起来，主要有展示学生的最佳成果、描述学生学习与发展的过程，以及对学生的发展水平进行评估三个方面。用于展示，描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。二、预期效果：一个理想的成长档案袋，能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。为了达到和促进学生发展的目的，在创建成长档案袋时，必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学习现状为基础。三、构成内容：成长档案袋在确定主题后，最重要的就是要往里面放些什么，而放什么与成长档案袋的目的有直接关系。有的教师建立成长档案袋是为了展示，所以他放的最主要就是学生最好的作品。如作业样本、参加活动照片、阅读课外书的目录、整理和收集的学习资料、自己录的英语磁带等等。如英语成长档案袋中，可以放置了学生自己动手做的英语卡片、自己录的英语磁带、头饰、写的英语小短句等等。这些都可以用来证明学生的成就。因此，展示型成长档案袋收集的内容应充分体现学生的特长与个性差异，让学生有充分发挥自己创造力和想象力的空间，老师决不能固定内容，又如有的老师建立成长档案袋是为了反映学生在学习上的进步与不足，那么学生作品就必须是在某一时间内累积。作品的类型可以是一系列的作业，也可以是教师或同伴的观察记录，这种可以反映学生在某个学科上的发展情况。如某学生在成长档案袋中有这样一段其他同学写的记录：“某同学这段时间作业比原来要认真，特别是写字时，他的格式段落有很大进步。”虽然寥寥数语，却反映了这个学生的进步。所以，在这个过程中，我们教师一定要根据档案袋的目的来确定收集的内容。四、参与对象：在成长档案袋的创建过程中，除了要考虑以上问题外，还要考虑的就是成长档案袋的参与者：我们从成长档案袋运用的目标出发，将教师、学生、同伴与家长作为参与者，多主体参与应该是成长档案袋的特点。其目的在于让不同的参与者在成长档案袋的实施过程中发挥不同的作用，调动一切可利用资源帮助学生成长。（1）家长的参与首先一开始，我们就必须与每位家长作一次沟通，就什么是成长档案袋，为什么要建成长档案袋，怎样使用记录夹等问题与家长们作交流，以得到家长们的充分肯定和支持。此后每个月我们都要不定期将成长档案袋给学生带回家中，让家长在看完后都及时与教师沟通，与孩子沟通，发现孩子在这段时间内的学习上的进步与不足，这样也能让让家长们在家庭教育中有的放矢。（2）学生的参与开始时，教师是需要对学生进行帮助，鼓励学生进行自我反省，指导他们如何反省或评价自己的作品，但是我发现有不少教师在开始仍不敢放手，尤其是对低年级学生，其实在这个时候，我们只需提出一些反省性的问题帮助学生觉察自己的不足就行了。因此，我们可以设计这样一份调查问卷。里面的问题包括：“你检查了自己的哪些作品？你的作品在这一时期内发生了什么变化，你学到了哪些以前不知道的东西，是什么时候的学的”。（3）同伴的参与同伴作为评价者，通过对他人作品的评价，不仅能够从他人的作品中吸收好的东西，还可以不断地提高自身鉴赏能力。而且，与教师或家长相比，孩子与孩子不仅有更多的时间交流，而且这种平等的交流能积极促进同伴关系及交往能力。当然，和学生自身参与一样，教师开始的指导非常重要。（4）教师的指导与反馈在创建成长档案袋时必须充分考虑到我们教师的指导与反馈，它将是成长档案袋实施中的一个关键的环节，在日常教育教学的过程中，我们教师不仅对成长档案袋作一般性的等级评定，同时还要根据教学要求，学习目标与学生作品水平，指出作品上的长处与不足，同时必须要提出改进建议。

1.幼儿园月工作计划表模板 　　一、教育教学工作 　　1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。 　　2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。 　　3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 　　4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持。 　　5、培养幼儿做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性。 　　6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。 　　7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育。 　　二、幼儿卫生保健工作 　　1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。 　　2、在穿、脱的衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力; 　　3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处; 　　4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所。配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿喝水。 　　三、积极和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。 　　所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会积极和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。 2.幼儿园月工作计划表模板 　　一、环境创设： 　　1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。 　　2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。 　　3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。 　　4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。 　　5、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。 　　6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。 　　二、家园共育： 　　1、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。 　　2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。 　　3、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。 　　4、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。 　　5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。 　　6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。 　　三、教学目标： 　　1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。 　　2、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。 　　3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。 　　4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。 　　5、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。 　　6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。 　　7、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 　　8、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。 3.幼儿园月工作计划表模板 　　一、本月工作重点： 　　1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 　　2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 　　3、认真填写并发放幼儿反馈表。 　　4、认真创设好主题墙饰。 　　5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 　　6、严谨接送卡制度 　　二、常规 　　培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 　　三、家园共教 　　1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等，鼓励孩子做一些力所能及的事。 　　2、天气越来越冷了，家长要提醒幼儿每天按时起床，按时到幼儿园，积极参加晨间锻炼。 　　3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。 　　4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。 　　5、引导幼儿查找图书、观看“动物世界”、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的"经验。 　　6、请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。 4.幼儿园月工作计划表模板 　　一、行政事务工作 　　1、做好教职工xx月份和xx月份的工作考核。 　　2、配合中心做好20xx年机关事业单位工作人员年度考核、师德考核和平时考核工作。 　　3、审阅幼儿汇报单评语并发放幼儿汇报单。 　　4、各条线完成总结。 　　5、做好学期结束工作及各类资料的整理归档等工作。 　　6、配合中心做好20xx年度奖励性绩效考核的登记、核实工作。 　　7、做好下学期教育教学设施设备添置工作。 　　8、安排好寒假值班表。 　　9、组织教师参加教育局组织的体检（x月12日、13日）。 　　二、教育教学 　　1、组织相关教师参加市、中心组织的各类活动（业务园长论坛、工作室研修、成长档案交流评比等）。 　　2、各班（教师、家长）完成安全教育平台上的相关教育和测试。 　　3、各班根据活动开展情况，及时丰富《幼儿成长档案》的内容。 　　4、各班评选优秀宝宝和进步宝宝。 　　5、组织开展班主任少龙及培训：“幼儿成长档案”交流评比活动。 　　6、整理课程教具资源（纸质和FTP）。 　　7、各年级做好课程总审议工作与下学期课程计划的制定。 　　8、各组检查教师资料上传情况，行政抽查。 　　9、清点、整理公共区、班级物品，归类存放，园部抽查。 　　三、安全、卫生保健、后勤工作 　　1、出一月份卫生保健之窗。 　　2、各班继续做好幼儿的各项冬季护理工作。 　　3、清洁整理物品，对各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。 　　4、整理后勤、保健卫生等资料，做好存档工作。 　　5、做好全园幼儿期末视力、身高、体重的测量评价工作并将数据录入幼儿汇报单。 　　6、对园产物品进行整理清点并作记录。 　　7、做好卫生保健各类统计工作，及时上墙。 　　8、结退本学期幼儿的伙食费。 　　9、后勤各条线（卫生保健、后勤、安全、保育员等）写好总结。 　　10、做好放假前的安全教育，发放幼儿寒假安全告家长书。 5.幼儿园月工作计划表模板 　　一、关注幼儿身心健康 　　中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的--而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比较沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。所以我认为接下来一个学期，我应该首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展。这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。 　　二、保证课堂教学质量 　　在我的课堂上，很少会有学生调皮捣蛋，我在课堂中算是一个比较温柔的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清楚我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应该给孩子们一个温柔且温暖的教师形象，用这种柔和的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学生。 　　三、培养良好兴趣习惯 　　在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其中有一个小男孩平时算是比较调皮的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我表明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养。每一个孩子都像一张空白的纸业，一开始并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是非常重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目标! 6.幼儿园月工作计划表模板 　　一、本月工作重点 　　1、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置 　　2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。 　　3、组织幼儿学会新早操。 　　4、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。 　　5、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。 　　6、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。 　　二、本月开展以下主题 　　主题活动：《我长大了》 　　主题目标： 　　1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我” 　　2、发现自己长大的生理特征和动作变化。培养良好的生活习惯和自理能力。 　　3、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。 　　三、家长工作 　　1、放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。 　　2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。 　　3、及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。 　　4、鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。 7.幼儿园月工作计划表模板 　　一、教育教学方面 　　1、开展主题：冬天里。通过听故事，情境表演等活动，让幼儿知道早冬天里怎样去战胜寒冷，做一个勇敢者。 　　2、和孩子一起复习本学期所学的一些知识，巩固幼儿对知识的掌握。 　　3、做好学期结束的收尾工作，完成各类小结。 　　4、填写评语，汇报单。 　　5、做好有关假期中的安全教育工作。 　　二、日常生活方面 　　1、教育幼儿注意防寒保暖工作，知道围巾，手套正确使用方法。 　　2、提醒幼儿天冷吃饭要快，不要东张西望。 　　3、睡觉时不要把手放在被子外面，以免着凉。 　　4、鼓励孩子不怕冷，天天来上幼儿园。 　　三、家长工作方面 　　1、和孩子谈谈过去一年的进步，并介绍元旦的由来。 　　2、和孩子一起上街，感受节日的气氛。 　　3、注意节日期间孩子的饮食卫生。 　　4、与孩子多进行体育锻炼，增强体质。 8.幼儿园月工作计划表模板 　　〈一〉保教工作 　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。 　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划； 　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 　　4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。 　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。 　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 　　〈二〉家长工作 　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 　　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。 　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 　　〈三〉教研工作 　　1、制订学期班级工作计划。 　　2、研究制定课题方案。 　　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 　　4、参加年段集体备课活动。 9.幼儿园月工作计划表模板 　　一、更加重视安全工作 　　xx月份入冬了，幼儿们上下学更加的艰难，同样安全也需要得到重视。那么在xx月份里，我园重视幼儿们上下学的一个安全工作，我园为每辆校车的轮胎增加了防滑的功能，为了防止校车接送过程中打滑，进一步去保障幼儿上学和放学的安全。同时在增加一名陪同老师，两位老师一起护送孩子们上下学，尽可能的在这个xx月份里让幼儿们的安全得到更好的保障。另外，教室门窗也进行了加固，这也是根据往年的教训积累的经验，每年的冬天风都很大，门窗如果不严实和不坚固，很容易进风和被强劲的风给打破，造成孩子们的学习环境有危险，所以今年的xx月，我园将对所有教室的门窗进行加固，以便更好的去保障孩子们在园的安全。 　　二、加强孩子们的锻炼，保护孩子们的健康 　　进入xx月，就是冬天了，天气冷，温度低，孩子们因为年龄小，所以抵抗力是不如大人的，很容易受冻感冒生病，为了让孩子们的身体更加的健康，本月打算加强孩子们的锻炼，把身体给锻炼扎实了，这样身体也会更加的健康，抵抗力也会有所提高。从xx月份起，幼儿每天在园里要参加跑步，要做操，锻炼身体，充分保障孩子们的一个健康，让幼儿们平安的度过这一学期。 　　三、合理搭配饮食，帮助幼儿提高身体素质 　　有了xx月份饮食的前提，在xx月份将会严格把控孩子们的饮食，会让幼儿园厨房合理的搭配孩子们的饮食。那么就会先做一个饮食调查问卷，从家长和幼儿自己那获取饮食信息，再结合大家的意见，把饮食给弄均衡了，合理的去搭配幼儿的饮食，保障孩子们的饮食健康，通过良好的饮食去帮助幼儿们提高他们的身体素质。 10.幼儿园月工作计划表模板 　　一、主题说明 　　十月份的到来，迎来了国庆节。孩子们在欢度国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已经接受、认同了幼儿园的生活。这时，教师应该帮助幼儿由前期的被动适应性，逐步发展为喜欢幼儿园的生活和活动，并能积极地参与幼儿园的各种活动。本主题《我喜欢》的意图在于让幼儿以自己的眼光观察周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的喜好，如自己喜欢的人，自己喜欢的糖、自己喜欢的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式表现。 　　二、家园共育 　　1、国庆期间请让孩子保持与幼儿园作息时间一致的习惯。 　　2、秋游亲子活动。 　　3、请为我们收集有关图片(我喜欢的人、我喜欢的糖、我喜欢的水果、我喜欢的动物等)。 　　4、在家中让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 　　三、常规培养 　　1、幼儿入厕排队有序，大小便后知道洗手。 　　2、排队时会一个跟着一个走，不推挤。 　　3、能安静用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。