复仇者联盟2不是钢铁侠3后的事情吗？那为什么在钢铁侠3中已经涂装为钢铁爱国者的战争机器在复仇者联盟

不一样。钢铁侠是漫威漫画中最受欢迎的超级英雄之一，也是美国漫威电影宇宙中的一员。托尼·斯塔克是钢铁侠的人类身份，他是一个天才发明家、企业家和慈善家，他发明了一套具有先进科技的钢铁装甲，以保护世界在内的各种人类安全。钢铁侠善于推销、擅长社交，智商超群、富有创造力，颇具个人魅力。钢铁爱国者是漫威漫画中的一个人物，他的真名是约翰·沃克，他也曾穿着特制的美国国旗主题钢铁装甲作为超级英雄。与托尼·斯塔克的钢铁侠不同，钢铁爱国者的装甲并不高科技，而是使用的美国军方的技术，但是他同样是一个优秀的战士和领袖，有着强烈的民族情感和爱国主义情怀。因此，钢铁侠和钢铁爱国者在形象、故事情节、个性特点等方面都有所不同，虽然他们都身穿钢铁装甲作为超级英雄，但是两者并不相同。

因为销量不好下架了。钢铁爱国者，是美国漫威漫画旗下超级英雄，在漫画中就是诺曼·奥斯本。钢铁爱国者没有了是因为销量不好下架了。詹姆斯·罗德斯曾短暂担任钢铁爱国者，2022年身为战争机器。钢铁爱国者托尼·侯（ToniHo），是美国复仇者成员。

重型机枪，流弹炮装置，机关枪。在《钢铁侠》电影中钢铁爱国者2.0装甲装备着重型机枪，流弹炮装置，机关枪装备。钢铁爱国者（IronPatriot）是美国漫威漫画旗下超级英雄，在漫画中就是诺曼·奥斯本。

HotToys拖了很久才终于上市的终局系列1/6比例可动人偶，最近都一路破发。不过这没有影响产品的品质，尤其是钢铁侠系列的几位。之前钢铁侠MK85、小辣椒救援装甲其实都还不错，而最近钢铁三人组最后一人钢铁爱国者2.0也终于到手。这个终局之战版的钢铁爱国者1/6比例人偶相比钢铁小辣椒乃至MK85都有着相当多的配件，开盒后感觉自己面前都被铺满了。这些配件基本上都是装在背上和双臂上的武器，此外并没有太多其他东西。所以虽然东西多，但还是会感觉玩得并没有那么爽。钢铁爱国者第一次在MCU里登场，是在《钢铁侠3》中，当时HotToys也推出了钢铁爱国者的1.0人偶。到了《复仇者联盟4：终局之战》里，却完全在跑龙套。在浩克打响复活宇宙一半生命的响指后，从过去穿越来的灭霸军团发动袭击，身穿战争机器装甲的詹姆斯·罗迪和火箭浣熊、蚁人被埋在地下。由于装甲被砸坏，罗迪被迫脱下装甲。在蚁人帮助下脱离危险后，罗迪就穿上了这套钢铁爱国者2.0。但在复仇者联盟全员登场之时，钢铁爱国者几乎连一个正面镜头都没有。HotToys的钢铁爱国者人偶让我们第一看到这个龙套的全貌。看上去相当强壮，上手的手感也非常沉重，第一次在1/6人偶上感到这样的压手手感。但是这样也造成了钢铁爱国者下身没有什么可动性，摆造型什么的基本只能靠上半身挥动手臂、转头转身实现。钢铁爱国者背后的设计很有意思，通过磁铁可以替换导弹发射舱或是一对长枪，增强了不少可玩性。即使不安装配件，钢铁爱国者的造型也非常出色。罗迪的头雕也相当传神，不过我完全不考虑把它换上。在漫画里，钢铁爱国者原本并不是正面人物。他是蜘蛛侠的死对头“绿魔”诺曼·奥斯本在大事件“秘密入侵”后使用的身份。奥斯本冒认拯救世界的功劳，接受神盾局改组为天锤局。奥斯本由此也拿到了钢铁侠遗留的装甲，重新上色后以钢铁爱国者的身份率领黑暗复仇者行动。奥斯本的真相被发现后，钢铁爱国者的身份算是走上了和MCU里一样的道路，被罗迪短暂接手。在去年的漫画里，莎伦·卡特也穿上过爱国者装甲。如今漫画中正式继承钢铁爱国者名号的，则是一个华裔：Toni Ho博士。她的父亲Ho Yinsen博士参与了钢铁侠的诞生：漫画里托尼·斯塔克被弹片打伤濒死时，Ho博士用充电磁铁保证弹片不会进入托尼的心脏。之后两人合作秘密打造了第一款钢铁侠装甲。在2008年的《钢铁侠》里再现了这段剧情，不过Ho博士被改成了阿拉伯人伊森博士。但是我收钢铁爱国者，跟这些多变的人物身份并没有太大关系，只是因为想要给它换上美国队长的头。毕竟这个头衔似乎和美队似乎更配。如果美队穿上钢铁战衣，加上雷神之锤，想来在终局之战里说不定真能单挑战胜灭霸。可是实操下来，这版的身体太过粗壮，搭配起来的效果还是差了不少，还是让它回归本来面目吧。这次钢铁爱国者的头盔造型也非常好看，也舍不得让它就这么被浪费了。之后还是要给钢铁爱国者装上各种武器配件，第一次安装这些配件也很麻烦，折腾好久才完工。完成后包括了从背上伸出来一门双管炮和一对导弹仓，以及双臂上下左右一圈密密麻麻的两套枪炮。钢铁爱国者火力全开的样子相当威武，但我感觉不做抬臂开火的造型时，手臂上这么多装备看起来有点累赘。等到玩完要把钢铁爱国者入柜站尸，我就把手臂上的武装都卸了下来。

钢铁爱国者在漫画里确实是诺曼奥斯本，是因为在漫威漫画2008至2009年的主线剧情中，复仇者战队已经解散，蜘蛛侠的宿敌“绿魔”诺曼·奥斯本趁虚而入，招募了一班恶棍，乔装改扮为蜘蛛侠、金刚狼等英雄，组建了一支名为“黑暗复仇者”的战队。作为这支山寨战队的领袖，奥斯本偷来了钢铁侠的战甲，将外观涂改成和美国国旗一样的红白蓝，并加上星条图案，起名为“钢铁爱国者”，把自己伪装成美国人民心目中的大英雄钢铁侠和美国队长的结合体。所以说，tony和他是有不共戴天之仇，是敌人关系。

詹姆斯·罗迪（James Rhodes），电影《钢铁侠3》中托尼的拍档，又名战争机器，美国空军军事采购联络人，当年在麻省理工学院进行航空进修学时认识了托尼·史塔克，史塔克工业与美国空军之间的联络桥梁。他是托尼少数几个值得信赖的朋友，绝大部分时间耐心的对待那个容易冲动的天才。有一套红、银、蓝配色的新装甲，当他着装时就成为了钢铁爱国者。

钢铁爱国者就是原绿魔诺曼·奥斯本。电影中改为战争机器改装盔甲，由唐·钱德尔饰演的罗德上校操控

在前几个月前粉丝偷拍的剧照中我们可以看到酷似“钢铁爱国者”的身影，虽然媒体对此也进行了一番解释，但真实性并不能确认。虽一些媒体表示是由“片方已明确”，但我们也不能轻信！因为各新闻网站（甚至是同一新闻网站）出现的消息都很矛盾，莫衷一是。而我们从剧照中可以看出穿戴铁甲的演员的面庞上佩戴着眼罩（这一人物形象与漫画原著中“冷血七号”的人物形象极为相似，所以既有可能就是一些媒体说的“冷血七号”），而戴尔u2022贝吉的眼睛都没什么问题，。所以这是个具有戏剧性的演员的服饰。也就是说他是个正式演员并不是个简单的替身。 我们都知道在漫画原著中的钢铁爱国者并不是冷血七号而是绿魔诺曼u2022奥斯本，但绿魔已在《蜘蛛侠》第一部被和谐了，所以这个人物一定做了较大的改动。或者说他的装甲只是很像钢铁爱国者。

战争机器是MK2，钢铁爱国者是斯塔克把战争机器拿回去改装了又交给罗德的，肩部的为M134机枪，理论射速为每秒100发子弹，打人直接碎尸的

他的战甲原先叫战争机器嘛，第三部一出来改名为钢铁爱国者，后面大家都觉得这个难听【中文听得还行但英文有点都比】战争机器酷帅X，然后大家听到这个名字可能都觉得有点2b就笑了。英文为War machine Cool X All uppercase

马克一型是最原始的MK铠甲，功能不全面，而且动力系统只能维持大概50分钟，主要武器就是左手的喷火器，和右手的一发导弹，缺点是，很多关键的运作带，都外露，因此，受到枪击之后传送带易断了，断了之后腿不能动。MK3：托尼改良了盔甲所使用的材料，外层采用军事卫星所用的金钛合金，重量减轻了，还不会结冰，而且强化了一些武器比如手臂部的反坦克导弹，以及肩膀上的霰弹枪，至于红金配色的想法，是来自于托尼收藏的一辆汽车，金红相间。MK4：它在MK3的基础上完全改进了外形，改的更加贴合人体流线型，且是MK6的跳板，在武器设定上大体与MK3相当，因为改进了外形，所以减轻了重量，因此飞行速度对于MK3来说有一定的提升。MK6：可谓是技术上的革新，托尼研制出了新的方舟反应炉，能量更加充足，而且不会有副作用（新元素电影中没说是什么，不过没有之前的钯元素的毒性，而且比钯元素产生的能量更大！）托尼重新组装了钢铁侠装甲，增加了手腕上的激光武器，类似激光刀，可以砍断很多铁质的敌人，但是这个武器对于能量消耗很大，只能使用一次，不过威力大，杀伤范围大。参考资料：钢铁侠所有型号铠甲 百度贴吧

爱国者是AIM公司改造的，而基廉他们就是AIM公司的人。并不是每个人都有权操作盔甲的

2000年系列，此系列中你会了解到这是讲的中年以后的哨兵，而他一开头就回忆一些片段，也就是年轻的哨兵（哨兵系列漫画其实很早就有了，只是销量不好，搁置了。。。里面回忆的就是旧哨兵的内容，回忆年轻时喝了药水有了力量，现在的他还是不忘为正义而战，于是就再次找出那瓶藏了很久的药水，再次喝了下去，力量又有了。。。也同时象征哨兵系列漫画的重启）此系列共八本（第一本因发行地不同有三种不同风格的封面）

漫威英雄实力排名前100有：第一梯队银影侠，星尘，暴君，焰皇，马面雷神，角斗士，新星，银影侠，指控者罗南，斗剑士，蓝惊奇先生，雷神托尔，哨兵，神奇先生（DC橡胶人），隐形女，霹雳火，石头人，富兰克林·理查兹（Franklin Richards）奇异博士（Doctor Strange），第二梯队雷神托尔（Thor），海格力斯（Heracles），绿巨人浩克（Hulk），红浩克罗斯，钢铁侠，蜘蛛侠，美国队长，冬日战士，黑豹，黑寡妇，鹰眼（DC绿箭侠），猎鹰，战争机器，蚁人（DC原子侠），黄蜂侠，奈摩（DC水行侠），月光骑士，新星第三梯队绿魔，哨兵虚无，阿瑞斯（Ares），靶眼（DC死射）黑蝠王，美杜莎，水晶，崔坦，卡尔耐克，戈尔工，大群（Legion），万磁王（Magneto），X教授，金刚狼，剑齿虎，小淘气，风暴女，冰人，魔形女，白皇后，音波，快银（DC闪电侠），钢力士。漫威英雄前三排名有，NO.3：琴葛蕾（白凤凰之王）白凤凰之王，多元宇宙级别的凤凰之力，对其他所有单体宇宙级的凤凰宿主有直接的控制权。普通状态：琴葛蕾可以读取并操控他人的思维、记忆，预知未来，用意念控制原子的移动、分解、重组从而达到移动物体。NO.2：灭霸（无限手套）无限手套灭霸，是灭霸的史上第三强状态（第二强是宇宙之心，第一强是控制器）。集齐六颗无限宝石的灭霸，是多元宇宙最顶级存在，可以秒杀五大创世神明。无限宝石是复仇女神（Nemesis）分裂所得的一部分，可以彻底地、完全地支配、掌控多元宇宙相对应部分的一切。无限宝石是宇宙中最早存在的事物，也是宇宙中最强大的物件。每一颗宝石都能在某方面赋予使用者彻底的、全能的控制权力，包括：时间、空间、现实、心灵、力量、和灵魂。NO.1：AAO（Above All Others）又称O-A-A（One-Above-All），或TOAA（The One Above All），AAO无所不知，无所不在，无所不能，所有的一切都不过是AAO的一个念头、一个想法，AAO可以一个念头创造一切，也可以一个念头抹消一切。与意识、存在与非存在等等。

钢铁侠4评价一般，呼声并不是很大。在《复仇者联盟4》之后，将会有一大批漫威演员合约到期，包括钢铁侠、美国队长、鹰眼、雷神等等，而美国队长和钢铁侠更是明确表示不会再续约。这样的话漫威就没办法在拍摄钢铁侠系列了，毕竟很多人是因为唐尼太喜欢的钢铁侠，并不是因为钢铁侠而喜欢的唐尼！漫威电影都是漫改电影，而钢铁侠的故事则是根据漫画《无敌铁人》改编而成，而这一漫画已经全部被拍成了钢铁侠三部曲，而之后的漫画则是把钢铁侠刻画成了一个堕落的铁人和奸诈小人，这些剧情如果放在荧幕上，则会大大的损害钢铁侠的个人魅力。钢铁侠已经没有更多的发挥空间，说实话，一部系列电影，三部终结时最完美的，而且《钢铁侠》系列电影一直都相对保守，中规中矩，远没有《复仇者联盟》来的激烈与刺激，如果继续出《钢铁侠4》则会让观众乏味反感，反而破坏了前几部《钢铁侠》电影积累下的名声。

第二部中，罗德看见托尼意志颓废，在家开派对时，就到地下室穿了马克二代，教训托尼，后来就穿走了，貌似后来托尼召回了那套盔甲，又送了罗德一套新的，（第三部中的，可以自动穿脱，而马克二代穿脱还要贾维斯帮忙，非常麻烦），而且第一部中，当托尼去和他的合伙人PK时，罗德来到地下室看见马克二代说了句“下次再来穿你”，可见他早就对钢铁侠垂涎已久！

第一集 The Lizard（ 蜥蜴 ） 六恶魔 登场反派：章鱼博士、蜥蜴博士 第二集 Electro（电人） 登场反派：电人2.0版、Batroc 第三集 The Rhino（ 犀牛 ） 登场反派：犀牛 第四集 Kaven The Hunter（ 猎人克雷文 ） 登场反派：猎人克雷文 第五集 Hawkeye（ 鹰眼 ） 登场反派：甲虫其他角色：鹰眼 第六集 The Sinister SIX（ 罪恶六人组 ） 登场反派：六恶人（章鱼博士、蜥蜴人、电人2.0版、犀牛、猎人克雷文、甲虫） 第七集 Spidah-man（蜘粗侠） 登场反派：波士顿三恶人 第八集 Carnage（ 屠杀 ） 毒液（哈里）VS屠杀（彼得） 登场反派：绿魔、屠杀、毒液 第九集 House Arrest（ 软禁 ） 登场反派：人熊 第十集 The Man-Wolf（ 人狼 ） 登场反派：人狼 第十一集 Swarm（ 蜂群 ） 登场反派：红坦克、蜂群其他角色：钢铁侠 第十二集 Itsy Bitsy Spider-man（ 小小的蜘蛛侠） 登场反派：毁灭者、洛基其他角色：托尔 第十三集 Journey of The Iron Fist （铁拳的旅途） 登场反派：蝎子 第十四集 The Incredible Spider-Hulk（ 无敌蜘蛛浩克 ） 登场反派：Batroc、催眠师其他角色：浩克、石头人 第十五集 Stan By Me（我身边的斯坦） 登场反派：蜥蜴博士其他角色：Stan Lee（斯坦·李） 第十六集 U ltimate Deadpool（终极死侍 ）登场反派：模仿大师其他角色：死侍 第十七集 Venom Bomb （毒液炸掉） 登场反派：绿魔、毒液绿魔、毒液大军、章鱼博士 第十八集 Guardians Of The Galaxy （银河守护者） 登场反派：赤塔瑞其他角色：银河守护者（火箭浣熊、星爵、盖莫拉、毁灭者德拉克斯、格罗特） 第十九集 The Parent Trap (父母陷阱) 登场反派：天蝎其他角色：凯奇夫妇 第二十集：Game OVER（游戏结束） 登场反派：阿凯德其他角色：美国队长、金刚狼 第二十一集 Blade（刀锋战士） 登场反派：德古拉其他角色：刀锋战士 第二十二集：The Howling commandos（嚎叫突击队） 登场反派：德古拉其他角色：刀锋战士、嚎叫突击队（活木乃伊、弗兰肯斯坦的怪物、午夜狼人）、类人体 第二十三集：Second Chance Hero（第二次当英雄的机会） 登场反派：恐惧四魔、章鱼博士、毒液军队其他角色：钢铁爱国者 第二十四集：Sandman Returns（沙人归来） 登场反派：沙人、蜂群、Batroc其他角色：砖头人 第二十五集：Return of The Sinster Six（罪恶六人组归来） 登场反派：六恶人（章鱼博士、蜥蜴教授、电王、犀牛、猎人克雷文、蝎子）、绿魔其他角色：钢铁爱国者 第二十六集：Ultimate（终极） 登场反派：绿魔 追问： 这是第二季吧，有第一季的吗？ 回答： 集数 标题 其他登场角色 登场反派 客串角色 第一集 Great Power 能力越大 Dr. Octavius( 章鱼博士 ) The Frightful Four(恐惧四魔）【The Trapster 陷阱， Wizard 术士，klaw 噪音 ， Thundra 桑德 拉】 Iron Man 钢铁侠 Captain America 美国队长 第二集 Great Responsibility 责任越大 The Frightful Four 恐惧四魔 第三集 Doomed 毁灭临头 Dr. Doom 毁灭 博士 第四集 Venom 毒液 Dr. Octavius 章鱼博士 Venom 毒液 第五集 Flight of the Iron Spider 钢铁 蜘蛛侠 初战 Iron Man 钢铁侠 The Living Laser 激光 人 Thor 雷神 补充： 发不了这么多·两次发给你！！！ 追问： O(∩_∩)O谢谢 回答： 记得采纳·给分吧 追问： 好吧，虽然是照百科抄的还不全，不过还是给分吧

这个问题硬要较真的话现在科技也不是不能，跟材料没关系，人的关节活动是有一定的最大速度，比如说你轮胳膊最快能每秒几度之类。假如说托尼从高处摔下来，我们可以简单的做一个受力分析，由于钢铁侠不是一个刚体，所以优先发生形变的部位就是关节，如果在几毫秒之内托尼的管家贾维斯通过你的关节最大驱动速度判断出这是非正常速度的关节运动，可以有两种方式来控制机甲，就是锁死各个机构，这样机甲和本体如果贴合度非常好的话十几米的高度没有太大问题，毕竟一整块铁落地上，还不高，你可以采访一下铁会不会疼。再高的话就需要电脑去模拟缓冲程序了，给出一个合理的变形量，通过机甲的外部变形和关节处的微变形来减少下落带来的冲击。至于挨上一发炮弹没事的，我觉得跟机械学和物理学没什么关系了，请材料工程学院的同学勇敢的站出来说两句。

是的，是马克2号

叫战争机 器 麻烦采纳

去掉了，改成不知道什么的东西，个人感觉像轻机枪。美队3的战争机器也没再使用加特林。

秘密入侵后,斯塔克由于未能防范敌人而遭到官方追究,奥斯本成为国防部长和天锤司令后开始追捕斯塔克,他被迫逃亡,去世界各地关闭自己的工厂,防止奥斯本掌握他的技术,但在纽约的仓库仍然落入奥斯本手中,使他得到了大批钢铁侠装甲.奥斯本为了提升自己的实力,并且把自己包装成美国的保护者,改装了一套装甲,涂上国旗配色,以钢铁爱国者的形象示人

不如千值练，但是细节和特效挺丰富的。要买趁早，已经出再版了。过一段时间价格恐怕又被炒上去了。

是钢铁爱国者吧，只是称呼不一样，爱国者是总统他们给他的官方称呼。而其是钢铁2里被改造的，爱国者被Tony的对手Justin改造过，肩膀上有个机枪嘛。复联2里那个也有

在钢铁侠3里有一个人穿着钢铁爱国者跟着总统上了飞机...之后绑架了他....内个人是谁

原理我是说不出来，但我可以告诉你接下来两个问题为何上校不需要反应堆:还记得钢1中托尼被自个家做导弹给炸了吗？他体内有那玩意儿碎片，所以他弄了堆给自己维持生命钢3:钢3中最后在手术台上，有没有看见托尼体内的几块碎片被吸出来了，然后就不要那玩意儿了，所以妇联2中托尼没带那玩意儿

也许，可能是被怀里的绯红女巫控制了，又或者他前面说过他不能完全控制宝石的力量，而且那叫战争机器不是钢铁爱国者

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在「钢铁侠3」里可以看出来战争机器就是钢铁爱国者，其实它是Mark2的改造，在「钢铁侠1」里面Tony回到家造的第一套战甲是Mark2，在「钢铁侠2」里面tony的朋友罗德上校穿走了Mark2，在「钢铁侠3」里面Tony答应送给罗德上校一件战甲，就把Mark2改造成钢铁爱国者送给他了，所以钢铁爱国者的所有人是罗德上校，Mark3--Mark42都是属于Tony的。

漫威漫画真人演出电影列表[编辑]1944 美国队长 共和电影公司 美国队长 系列片；当时的漫威漫画为其前身即时漫画 1986 霍华德鸭 环球影业 霍华德鸭 1989 惩罚者 新世界电影公司 惩罚者 1990 美国队长 21世纪电影公司 美国队长 录像带首映 1994 神奇四侠 新视野电影公司 神奇四侠 未发行 1998 刀锋战士 新线影业 / 漫威制作室 刀锋战士 2000 X战警 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 X战警 变种人联盟 2002 刀锋战士2 新线影业 / 漫威制作室 刀锋战士 蜘蛛侠 哥伦比亚电影公司 / 漫威制作室 蜘蛛侠 绿魔 2003 夜魔侠 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 夜魔侠、艾丽卡 金并、靶眼 X战警2 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 X战警、变种人联盟 威廉·史崔克、死亡女 绿巨人 环球影业 / 漫威制作室 绿巨人 吸收人 2004 神鬼制裁 狮门娱乐公司 / 漫威制作室 惩罚者 由哥伦比亚电影公司在美国以外发行 蜘蛛侠2 哥伦比亚电影公司 / 漫威制作室 蜘蛛侠 章鱼博士 刀锋战士：三位一体 新线影业 / 漫威制作室 刀锋战士 2005 艾丽卡 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 艾丽卡 手合会 类人体 狮门娱乐公司 类人体 电视电影；录像带首映 神奇四侠 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 神奇四侠 末日博士 2006 X战警：最后战役 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 X战警 变种人联盟 2007 恶灵骑士 哥伦比亚电影公司 / 漫威制作室 恶灵骑士 梅菲斯特、黑心、隐藏 蜘蛛侠3 哥伦比亚电影公司 / 漫威制作室 蜘蛛侠、绿魔(II) 毒液、沙人 绿魔最后才帮助蜘蛛侠 神奇四侠：银影侠 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 神奇四侠、银影侠 末日博士、银河王 银影侠牺牲自己拯救地球 2008 钢铁侠 漫威制作室 钢铁侠 钢铁贩子 由派拉蒙电影公司发行 神奇绿巨人 漫威制作室 绿巨人 恶煞 由环球影业发行 惩罚者：战争特区 狮门娱乐公司 / 漫威制作室 惩罚者 拼图人 2009 金刚狼 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 金刚狼、银狼、牌王 X团队 2010 钢铁侠2 漫威制作室 钢铁侠、战争机器、黑寡妇 鞭狂 由派拉蒙电影公司发行 2011 雷神 派拉蒙电影公司/漫威制作室 索尔、希芙、战士三人组 劳菲、洛奇、破坏者 漫威制作室所制作的第一部3D电影[1]。 X战警：第一战 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 X战警 地狱火俱乐部 万磁王最后才成为反派 美国队长：复仇者先锋 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 美国队长 红骷髅 2012 恶灵骑士：复仇时刻 漫威制作室 恶灵骑士 梅菲斯特、黑视 复仇者 漫威制作室 复仇者 洛奇、撒诺斯 由钢铁侠、美国队长、索尔、绿巨人、鹰眼、黑寡妇、尼克·福瑞主演[2]蜘蛛侠：惊奇再起 哥伦比亚电影公司 / 漫威制作室 蜘蛛侠 蜥蜴人 全新故事[3] 2013 钢铁侠3 漫威制作室 钢铁侠、钢铁爱国者 满大人、火力、冷血[3] 迪士尼收购威漫漫画(旧称：惊奇漫画)后首次发行 即将出品2013 托尔：黑暗世界 漫威制作室 索尔、希芙、战士三人组 洛奇、黑暗精灵 鹰眼传奇 鹰眼 武器局局长 2013 金刚狼2 漫威制作室 金刚狼 银武士、毒蛇、极道、矢志田 2014 美国队长：冬日战士 漫威制作室 美国队长、猎鹰 冬日战士 蜘蛛侠：惊奇再起2 蜘蛛侠 绿魔、绿魔二世、犀牛人、电人 银河守护者 漫威制作室 银河守护者 撒诺斯 X战警：未来昔日 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 X战警 死侍 二十世纪福克斯 / 漫威制作室 死侍 2015 神奇绿巨人2 漫威制作室 绿巨人 队长 蚂蚁奇侠[2] 漫威制作室 蚁侠、黄蜂女 奇异博士 漫威制作室 奇异博士 复仇者2 漫威制作室 复仇者 撒诺斯、奥创 这是最全的了相信我找了好久就采纳吧~~~~望采纳~

下架了啊··

诺曼奥斯本

第一季：1能力越大2.责任越大3.毁灭临头4.毒液5.钢铁蜘蛛侠初战6.我恨体育馆的原因 7.独家报道 8.以黑色回归9.实地考察，10怪事，11毒液攻击，12我的时间，13奇怪的日子，14棒极了，15最高机密，16甲虫狂躁症，17雪天假期，18损坏，19生病在家的浩克20小猪快跑21我是蜘蛛侠22钢铁章鱼23这不是玩具24甲虫来袭25揭露真相26绿魔的崛起第二季：第一集 The Lizard（蜥蜴）登场反派：章鱼博士、蜥蜴博士第二集 Electro（电人）登场反派：电人2.0版、Batroc第三集 The Rhino（犀牛）登场反派：犀牛第四集 Kaven The Hunter（猎人克雷文）登场反派：猎人克雷文第五集 Hawkeye（鹰眼）登场反派：甲虫其他角色：鹰眼第六集 The Sinister SIX（罪恶六人组）登场反派：六恶人（章鱼博士、蜥蜴人、电人2.0版、犀牛、猎人克雷文、甲虫）第七集Spidah-man（蜘粗侠）登场反派：波士顿三恶人第八集 Carnage（屠杀）登场反派：绿魔、屠杀、毒液第九集 House Arrest（软禁）登场反派：人熊第十集 The Man-Wolf（人狼）登场反派：人狼第十一集 Swarm（蜂群）登场反派：红坦克、蜂群其他角色：钢铁侠第十二集Itsy Bitsy Spider-man（小小的蜘蛛侠）登场反派：毁灭者、洛基其他角色：托尔第十三集Journey of The Iron Fist（铁拳的旅途）登场反派：蝎子第十四集 The Incredible Spider-Hulk（无敌蜘蛛浩克）登场反派：Batroc、催眠师其他角色：浩克、石头人第十五集 Stan By Me（我身边的斯坦）登场反派：蜥蜴博士其他角色：Stan Lee（斯坦·李）第十六集 Ultimate Deadpool（终极死侍）登场反派：模仿大师其他角色：死侍第十七集 Venom Bomb （毒液炸弹）登场反派：绿魔、毒液绿魔（即哈利，本次哈里作为毒液存在，没有做为绿魔二世）、毒液大军、章鱼博士第十八集 Guardians Of The Galaxy （银河守护者）登场反派：赤塔瑞其他角色：银河守护者（火箭浣熊、星爵、盖莫拉、毁灭者德拉克斯、格罗特）第十九集The Parent Trap (父母陷阱)登场反派：天蝎其他角色：凯奇夫妇第二十集：Game OVER（游戏结束）登场反派：阿凯德其他角色：美国队长、金刚狼第二十一集 Blade（刀锋战士）登场反派：德古拉其他角色：刀锋战士第二十二集：The Howling commandos（嚎叫突击队）登场反派：德古拉其他角色：刀锋战士、嚎叫突击队（活木乃伊、弗兰肯斯坦的怪物、午夜狼人）、类人体第二十三集：Second Chance Hero（第二次当英雄的机会）登场反派：恐惧四魔（陷阱、噪音、桑德拉、术士）、章鱼博士、毒液军队其他角色：钢铁爱国者第二十四集：Sandman Returns（沙人归来）登场反派：沙人、蜂群、Batroc其他角色：砖头人第二十五集：Return of The Sinster Six（罪恶六人组归来）登场反派：六恶人（章鱼博士、蜥蜴教授、电王、犀牛、猎人克雷文、蝎子）、绿魔其他角色：钢铁爱国者第二十六集：Ultimate（终极）登场反派：绿魔~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第三季第一集 复仇蜘蛛侠（上）第二集复仇蜘蛛侠（下）第三集 毒液特工第四集斗篷与匕首第五集蛛网勇士第六集智斗秃鹰第七集 野蛮蜘蛛侠第八集博物馆万圣夜第九集蜘蛛宇宙( 一)第十集蜘蛛宇宙( 二)第十一集蜘蛛宇宙（三）第十二集？？？第十三集？？？第十四集欢迎来到神盾学院第十五集内在是最重要的第十六集弗里局长叛变第十七集手机信号的阴谋那么只知道这些了，抱歉但我说我纯手打，你信吗？望采纳！

解释如下：大家好，很多人都非常喜欢钢铁侠，但是一定很多人都没见过钢铁侠的美国队长实际上这个家伙是绿魔诺曼·奥斯本的另一个儿子。很多人就会好奇了，诺曼·奥斯本不就哈利·奥斯本一个儿子吗但是实际上他有三个儿子。如果说二代绿魔继承了老绿魔诺曼的头脑和魄力的话，那么二儿子儿子加百列·斯泰西继承了诺曼的疯狂和人格分裂。这是一个诺曼的计划，爱国者法案。一代绿魔并并不仅仅是一个邪恶的疯子，他还是一个邪恶的天才。他曾经掌控着政府的超级士兵计划，并且和复仇者联盟有着紧密的联系。他的巅峰时期甚至可以在复仇者联盟中只手遮天。诺曼不仅仅招募人手成立了大名鼎鼎的雷霆特工队，他还组建过属于他自己的超级英雄团队。黑暗复仇者，准确的来说就算暗黑♂版的复仇者联盟。由各种不靠谱的反派组成的。首领：钢铁爱国者诺曼奥斯本。（跟钢铁侠地位差不多！）队长：美国之子，哈利·奥斯本。（但是哈利根本不听他的话，所以这个一直空缺）毒液——黑暗复仇者中的蜘蛛侠。月光石——黑暗复仇者中惊奇女士。靶眼——黑暗复仇者中的鹰眼哨兵——百万太阳之力戴肯——黑暗复仇者中的金刚狼，实际上是金刚狼的儿子。阿瑞斯——喜爱战争的神族。等等等...一堆坏蛋。你以为样就结束了？诺曼·奥斯本还受到了政客们的支持，他甚至当上了神盾局的局长，并且把神盾局改了一个更加凶残的名字：天锤局。他还给自己打造了一个美国队长版的钢铁侠战甲：钢铁爱国者。越发嚣张的诺曼一度引发了各种的事情。甚至他还拒绝支付死侍的佣金导致死侍去炸复仇者联盟的大厦。至绑架了鹰眼用仿声鸟的性命威胁他说出正在的复仇者们的下落。而他最后的一个计划就是打造一个堪比美国队长的英雄。他叫他美国之子。这件装甲具有DNA识别功能，只有奥斯本家族的人才能穿上他。而二代绿魔为了打败自己疯狂的父亲。他在《黑暗复仇者》的后面穿上了美国之子战甲，并且打败了自己的父亲。真正惹怒二代绿魔哈利·奥斯本的事情，是他发现自己的女朋友莉莉其实是他爸的一个内线，且怀的孩子并不是他的孩子，而是他爸孩子，他的弟弟。（二代绿魔的三弟）让二代绿魔真的怒了。打败了自己的父亲诺曼·奥斯本之后，黑暗复仇者联盟的大厦被清空。但是美国之子战甲落到了老诺曼的二儿子加百列的手里。加百列的人格分裂尤其的严重，这也是老诺曼为啥不让他来穿美国之子战甲的原因。这个人格分裂的家伙在穿上战甲的时候是英雄，一但脱掉战甲就变成了一个邪恶的疯子。加百列在枪击了自己的哥哥哈利·奥斯本之后，穿上战甲的他又把自己的哥哥送到了医院。他幻想出这个战甲中有一个类似于美国队长这种正义的英雄人格。但是实际上只是他的精神分裂太严重了而已。这一点类似于电影《蜘蛛侠》中的，绿魔诺曼在照镜子的时候觉得镜子里面有一个邪恶的自己一样。死侍：“病的不轻啊！还好我的脑子里面有几万个死侍天天打架，不然我也疯了！”额....死侍在《活死侍之夜》中，把自己脑子中的其他人格都放出去了，然后那群死侍占领了地球......人类因此差点灭绝.....

因为剧情的需要，后续他还会回来的，没有问题的

直接网上买吧，我去年收了一只，威龙的钢铁爱国者，1/9的，还不错~我是买的拼装的，需要自己涂装（这个新手要注意下），也有成品涂装好的，不过贵一些，来张素模的再来张官图

蜘蛛侠，黑豹，奇异博士，美国队长，钢铁侠，绿巨人，雷神，蚁人，死侍，惊奇队长，幻视，红绯女巫，猎鹰，黑寡妇，恶灵骑士，王，黄蜂女。1、美国队长-史蒂文罗杰斯美国这个国家历史底蕴并不比欧亚国家，而民众渴望拥有自己的民族精神化身，顺应时代潮流的助力，美国队长应运而生。他代表着美利坚精神，同时，也成为了美国历史上最为著名的超级英雄之一，如果说超人是第一个超级英雄，那么美队就是第一个“自由精神”英雄。2、钢铁侠-托尼斯塔克凭借父辈的资产积累以及自身的天赋努力，钢铁侠有着雄厚的资产，并凭借这些资产和超人的智慧创造了钢铁侠这一强有力的超级英雄。他精明风趣、过着世人羡慕的潇洒生活，可这一切并不代表了他的全部。外表风流的他有着一颗正义的内心，他秉持着自己的理念，守护着自己国家和人民的安全。他甚至为这个世界和整个超级英雄事业都作出了不可磨灭的贡献。他代表了资产阶级上流社会的正义与道义，并紧紧维护着它。扩展资料：随着21世纪的到来，依靠飞速发展的计算机技术，在电影中真实的表现超级英雄终于成为可能——漫画改编的时机总算成熟了。福克斯和索尼先后凭借《X战警》系列、《蜘蛛侠》系列横扫美国票房。但这两个大获成功的系列电影数十亿美元的全球票房，仅给作为品牌授权方的漫威带来不足1亿的票房分成。不想再为他人做嫁衣的漫威开始了自制超级英雄大片的道路，雄心勃勃的推出了漫威电影宇宙计划：2008年起，依次将钢铁侠、绿巨人浩克、雷神托尔、美国队长等超级英雄搬上大荧幕。随后通过《复仇者联盟》将他们集结起来——在第一阶段，漫威凭借6部影片，以总计10亿美元的成本换回了高达37.4亿美元的全球票房。如今第三阶段已开启，这意味着几位广受欢迎的复仇者将会得到更多的表现机会，同时会有更多耳熟能详的经典角色加入复仇者联盟。

新课改下小学数学一堂课教学有哪些流程 生本教育是为学生好学而设计的教育，是由广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导，推广的一种素质教育。其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作，实现了一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。目前我校正在大力推行生本教育课堂教学模式，初见成效。本文从小学高段数学的角度，结合自己的教学实际浅谈生本教育下的数学课堂教学基本流程： 第一个环节：课前两分钟 课前两分钟是孩子们展示的舞台，在这短短的两分钟时间带给自己快乐、自由和成长。这个环节是师生的最爱。学生自信的主持，精彩的展示，内容的丰富，真可谓色、香、味俱全的大餐。学生展示的内容丰富，有数学古诗、数学家的故事、数学要闻、数学成语、数学符号的由来等等形式多样。真可谓是万紫千红，各有千秋。 第二个环节：前置性作业 生本教育课堂教学最重要的一个环节就是让学生完成老师布置的前置性作业。结合学生的认知特点和生活经验合理的设计“前置性作业”。以培养学生资讯收集、处理和交流能力为主要内容的资讯素养，已成为新时期每个公民的基本素养。前置性作业包括两个方面：一是预留前置性作业，教师在前置性作业的设计要注意目标明确，要让学生清楚地知道题目问的是什么，好的前置性作业设计要尽量富有启发性、开放性和创造性，使学生在做前置性作业的过程中，能得到学习方法的培养和思维能力的训练，也能暴露出学生在自学过程中存在的问题以引发讨论。二是在课堂上完成的前置性作业，教师根据实际情况，将“预习”移到课堂中，即在上课开始时，就让学生紧紧围绕着学习目标，按照教师的“自学指导”进行自我探究、自我实践、自主学习。这时的学生学习是在老师指挥下的统一行动，是每一个学生都在进行的探究、实践与学习，学生在规定的时间内学习，增强了时间观念，有效地培养学生的自学能力。 第三个环节：小组合作学习 作为一种理念的生本教育，以学生为本，以生命为本，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。生本课堂给每一个孩子创新的机会，使每个人的智慧各放异彩。小组合作学习就是体现了这个原则。我的教学流程是：1、出示小组合作学习要求；2、4人小组成员开始小组学习课前小研究，结合本组成员感受最深的部分来阐述自己的观点，小组成员之间可以相互补充，，准备好上台向全班汇报。小组成员以4人小组为宜，组成一般按优良中差或优良中中搭配。选出成绩优秀，管理能力强的学生为组长，组长的任务有分工、协调、帮助、评价等。所谓分工就是当小组共同完成一件任务时，如果没有明确的分工，学生会不知所措。比如确定一、二、三、四发言人的任务，小组交流后选择一个问题再进行讨论准备上台汇报时每个同学的发言任务等。小组的第一发言人一般为不善于发言或程度较差的学生，优秀者一般最后发言。协调是指在分工的过程中，有的任务不能充分发挥某个同学的特长，他有要求承担其它任务的愿望时，这时组长要协调，当组内同学长期承担一种类似的任务，还须要培养他其它方面的特长时，组长要协调。所以隔一段时间我会要求组长根据实际情况调换组员所承担的任务，让每位同学得到多方面的锻炼。数学课堂上的学习小组面向全班发言的任务一般有：1.我的例子是什么？2.我的解题方法是什么？3.解题时要注意的是什么？4.我不懂的问题是什么？ 第四个环节：小组汇报 小组内达成一致的建议向全班汇报是一堂课重要的也是最能张扬学生个性的环节。小组汇报时的要求是：。1.组内每个小学都要发言。2.发言完毕，组长要承担和台下的同学交流互动的任务。发言完，组长要问：哪个同学对我们小组的汇报有评价、补充或疑问？然后，组长要走下讲台，代表整个小组和其他同学或小组进行交流。3.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务。4.每个小组要认真倾听其听发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复。在小组向全班汇报的过程中，少不了教师的点拨。点拨要掌握以下两点。 1.点拨的语言要尽量精炼，尽量少点用时间。 2.点拨要起到表扬、激励和“收”“放”“引”的作用。 第五个环节：师生评价 生本的魅力还在于它的评价的多元化。评价是向学生反馈他们的学习情况的一种形式，其目的是为了促进学生全面发展。在教育系统内部，评价不是目的，只是促进教学的手段，任何的极端运用都会导致教学生态的破坏与教学的低率。而新课程改革的评价理念也提到了: “ 建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。” 在教学中，通常的评价方式主要有以下四种： 1、口述式：我常常会在孩子们有进步或表现优秀时，及时鼓励。 2、文字式：除了口头上的表扬，我还习惯在他们的书上或本子里写下一、两句由衷的赞美，如：你真棒! 等等；还可以用发放表扬信、奖励卡、我们特做的魔术棒等方式让孩子们感受到老师对他们的努力的关注和肯定，从而激励他们更主动的去学习、去表现自己。 3、评“星”式：我一般一个月（或两个月）会评奖一次，选出诸如“自信之星”、“倾听之星”、“进步之星”等等，并把那些孩子的照片作为桌面放在电脑上。 4、称号式：另外，还可以采用称号的方式来表扬学生，例如：可以给表演生动的孩子一个“优秀小演员”的称号，也可以给评别人的表演最中肯的孩子“小小评论家”的称号。 评价也是小组合作学习不可缺少的一环。小组合作评价突破了传统学科教学中对学习单一的“作业评价”、“考试评价”模式。对学生的评价不仅要反映学生掌握数学知识和技能的情况，而且要反映学生数学思考，解决问题和情感态度的发展；不仅要反映学习的结果，而且要反映学习过程。评价的标准应多维、评价方法应多样、评价主体应多元、尤其突出对学生合作探究，创新和实践能力的评价。 除了以上的评价，还有学生之间的主动评价，如他们常说的：谁来和我们交流、谁有问题想问、谁有不同意见、谁要补充、谁来评评我等等，从这些日常的用语中就能体会学生之间这种互评互学的氛围是多么的浓厚。总而言之这种多元化的评价，让学生在自由的评价中爱上你的课堂。 第六个环节：自我挑战 数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分，是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径；所以一节数学课，练习是否有效，将是一节课的点睛之笔。所以课堂练习要设计有挑战性习题，可以通过游戏、猜谜、闯关练习等形式，吸引学生的无意注意，当学生沉迷在问题的情境之中时，他们的无意注意就会转化为有意注意并趋于主导地位，从而达到主动探究的目的。 当然，数学生本课堂教学的流程也可以在上述的流程中根据课型的不同进行删减，但生本教学的核心部分应在教学中体现出来。 新课改下小学语文课堂有哪些教学变化 1．教学教具配备不足。（教师自制教具过于简单，不够直观）由于近几年来国家对多媒体教学的推广非常重视，上级部门对学校的多媒体装置也加大了配置力度，但与实际教学关系密切的普通教具却出现了配置不足的现象。就拿我校来说，教师们在讲授“长方体﹑正方体的体积”这部分内容时，运用的教具都是十几年前配置的，大部分教具都已破损，无法使用，从而教师不得不自制教具，但自制教具又因过于简单﹑不够直观等种种原因达不到理想的教学效果。 2.多媒体教学纸上谈兵在备教案时，每个老师往往都会写上多媒体课件运用。可真正在农村小学数学教学中，经常用多媒体教学的又有几人。由于多媒体装置配置不齐全，对教师的这方面培训又不到位，再加上繁重的教学任务，导致他们没有能力，没有精力，更没有时间去准备多媒体课件。所以，在我们调查的30位不同学校的教师中，对多媒体教学能熟练掌握的人可谓凤毛麟角。只有在讲公开课时，他们才会投入大量精力，或找其他教师帮忙来准备课件。至于下次什么时候使用，谁也不知道。 3．教材编排与农村实际脱轨新课程改革旨在告诉孩子们数学来源于生活，服务于生活。它开阔了学生们的眼界，发散了他们的思维。但在教材内容的编排上有很多地方与农村孩子的认知不符。例如：三年级下册第七单元中有这样一道练习题：出示一个公交站牌，说明10公里以内票价1元,每增加1公里增加0.5元，问小女孩从儿童乐园坐到光明街，一共要付多少钱？这道题对于城市里生活的孩子简直易如反掌，可是由于农村的孩子没有坐过公交车，更不会看公交站牌，所以，无论老师怎么讲，学生们还是学的似懂非懂。又如：五年级习题中出现有关水表的问题，大部分学生连水表的样子都没见过，所以无论老师怎么讲，他们都弄不清是怎么一回事。 在新课改浪潮中，作为主阵地的课堂教学发生了巨大变化，教学形式更加丰富，师生交流更加畅通，学生兴趣更加浓厚……然而，不少课堂在热闹背后表现出放任浮躁的倾向，教学效率并不理想。如语文课堂教学中，学生的写减少了，琅琅读书声变少了，语文味也越来越淡了……作为语文教师，有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。（一）钻研教材——有效教学的前奏笔者认为，要实施有效教学，首先要做到明确目标，深入钻研教材，巧妙进行教学设计。（剩余2325字） 如何建构新课改下的小学数学的教学设计 当前,新课程改革已经在琼中县各小学轰轰烈烈的开展,教育局负责新课程改革的付永东副局长提出了许多关于新课程改革的新理念、新精神、新要求,比如：人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展；生活中有数学,数学中有生活；要关注学生的情感、态度、价值观；提倡探究式学习,小组合作学习等,作为一名多年主管学校教学工作的副校长,我认为要想全面提高学校数学教学质量,就必须了解当今教育形势的发展,掌握新课程改革理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学教学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力.现就根据我校新课程改革的开展情况和以往本人的教学经历谈谈我对新课程改革中小学数学应如何进行教学的几点体会：一．教师一定要把握新的数学课程教材特点,决定有效的教学目标 新的数学课程教材主要特点是既要联络社会生活,又要结合小学数学教学实际,还要联络学生的学习实际.让学生感受到生活中、社会上处处有数学知识,数学就在身边.因此,在教学中要根据不同的内容来确定有效的教学目标.以学生原有的知识和生活经验为基础,突出方法性、体验性、综合性和发展性,并结合学科主要知识,精心策划练习和精心设计自主、探究、合作的学习活动,同时要介绍自主学习的方式方法,帮助学生巩固和拓展学科知识,转变学习方式,有效促进学生学科学习效果的提升,逐步学会学习,努力实现培养学生终身学习的愿望和终身学习的能力；我校大部分是农村学生,由于他们地处山村,因此特别要注意这些山村学生的生理、心理状况和知识发展水平,加强多学科知识综合运用和综合能力的培养,引导学生通过多样化的练习、观察、实验、讨论、制作、评议、调查、研究创作等学习活动,强化学科知识的应用,既要关注学生数学学习的过程和结果,也要关注学生科学态度、科学精神、科学方法的养成,努力实现新课标三维目标的落实. 二、加强数学与生活的联络,让学生把学习数学变成具体的感受和体验 小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习数学的开始.如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷的数学世界,把抽象、枯燥的数学变得生动有趣,让孩子们发自内心的爱数学,主动地用数学.我认为关键是要加强数学与生活的联络,把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验,让数学知识生活化.现代儿童心理学研究表明,学生学习数学时,他们的心智活动离不开具体事物的支援.而且小学生的学习带有浓厚的感 *** 彩,对熟悉的生活情景,感到亲切,有兴趣.只有当数学不再板起面孔,而是与孩子们的生活实际更贴近的时候,他们才会产生学习的兴趣,才会进入学习的角色,才会真正感受和体验数学的魅力与价值,增进理解和应用的信心.在教学中,要注意从学生熟悉的生活原型入手,唤起他们已有的生活经验和感受,使学习成为学生发自内心的需求.例如：我在网路教学视讯中看到有位教师在教学人教版一年级上册《比高矮》这部分内容时,这位老师是这样汇入的：课前教师故意把黑板擦放在黑板上方的边框上,上课时教师故作惊奇的说：咦,黑板擦怎么跑那么高,谁愿意帮我把它拿下来?一个学生上讲台来拿,可是该学生由于个子矮,够不著,他就跳起来去拿,显然费了很大的力但还是够不著.老师微笑着说：还是让我来拿吧.老师动手拿下了黑板擦.并问：同学们,刚才为什么他很费力也拿不到,而我这么容易就成功了呢?学生纷纷发言：因为老师个子高,学生个子矮；说老师个子比他高,他比老师个子矮；老师你都长到黑板那儿了,所以一下子就够著了.老师根据学生的发言,马上叫刚才拿黑板擦的那位学生上来站在老师身边,再次比高矮,并引导学生用完整的语言表达.教师总结：看来在生活中,我们经常需要知道谁比较高,谁比较矮,才能根据不同的情况来处理问题,今天这节课我们就一起来学习比高矮. 我认为这位老师这样的汇入设计很新颖,体现了新理念、新教法,让学生在一片欢笑声中理解了比较高矮的重要性.在具体感受和体验中感受到了学习的快乐,激发了学习的兴趣和情感. 三．在数学教学中应该注重培养学生的探索性思维 新的课程改革倡导学生主动观察、动手操作、大胆猜测、合作与交流等数学学习活动,而且有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式.在全新的教育理念下,教师的角色、教学方式、学生的学习方式发生了根本性的变化.特别是数学的探索性思维在教学中的最高点,它不依常规,寻求变化,从多层次、多角度、多方位考虑问题,我认为在我们这种农村学生多的小学数学教学中培养学生探索性思维需要抓好以下几个方面：1.培养学生学习数学的兴趣.假如学生对数学学习有兴趣,那么学生的整个心理活动就会处于主动的状态,他们就会聚精会神地去学习并真正掌握数学概念、性质及基本规律.2、培养学生良好的思维能力.因为具有良好的思维能力,能让学生从知识型转化为智力型,让学生学会全面地综合地思考问题.比如小学高年级的应用题里的一题多解,它需要思维的广泛性,所以教师必须多让学生多动脑筋,多去想想,才能使学生形成良好思维能力的习惯.另外,适时鼓励,激发学生的学习兴趣也是形成学生良好思维能力一种好的方法.所以,《数学课程标准》在总体目标中明确提出,要使学生学会用思维的方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题.并将数学思考作为小学生数学学习的四大目标之一,单独列出了具体阐述.对每一位数学教师来说,如何让学生用数学的眼光去观察现实生活中的事物,并学会用数学的方式去思考问题,用数学的语言去解释现象,用数学的观点去认识世界,又能让学生对数学的学习产生兴趣.根据新课标的要求,只有在教学中科学、合理、扎实有效地进行教学,才能取得事半功倍之效. 总之,新课程、新理念将时时刻刻冲击着我们的头脑,冲击着我们的课堂,为小学数学教学带来许多的思考.面对新课改我们都要经历苦恼、反思、探索、实践的过程,在这一过程中,我们要创造性的学习数学课程标准,创造性地驾驭教材,处理教材,不断地自身调节,以达到目标.在课堂教学改革中,每一位教师观念的转变、知识的更新、行动的研究并将这些体现在每一个教学活动中,才能使小学数学教学改革不再是一句空话,才能使小学数学教学产生实质的变化. 小学数学 新课改 增加了哪些内容 1.增加了学生自主学习的部分 2.增加了学生发散性思维的部分 3.增加了和现实中的联络 小学数学教学经验 怎样备好一堂课 一、要备好教材 1、认真钻研大纲,明确教学目的 教学目的是一切教学工作的出发点和归宿,是教学工作的灵魂,也是教学评价的依据.评价一堂课,应该首先看这堂课目的定得是否合适,为完成目的所采取的教学措施是否得当,教学目的完成情况如何.这就是说,一个数学老师备课时首先要确定教学目的,再考虑为完成教学目的应采取哪些措施.要明确教学目的,就必须学习并钻研教学大纲. 2、从整体出发,系统分析和研究教材 数学是一门系统性很强的学科,所以,数学老师要按照整体-部分-整体的原则认真备课,吃透教材.这就要求教师掌握小学数学教材的整体结构和编排体系,掌握部分在整体中的地位和作用.研究各部分知识的相互关联,吃透重点、难点和关键,精心设计教案.如果在教学中备一节,教一节,不了解这一节在整体中的地位与其它章节的联络,就很难谈上吃透教材和融会贯通. 教师对教材的理解不仅要全面,而且要深刻,要深刻领会编者意图.能否领会编者的意图,是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志. 3、抓住重点和找准难点 一节数学课,不管你是用传统的眼光,还是用新的教学理念去评价,有没有突出重点,突破难点,有没有达到教学目标,都是衡量一节课成功不成功的一个很重要的因素.所以我们备课时,一定要注意抓住重点和找准难点. 重点往往是新知识的起点和主体部分.备课时要突出重点.一节课内,首先要在时间上保证重点内容重点讲,要紧紧围绕重点,以它为中心,引导启发学生加强对重点内容的理解,做到心中有重点,课中出重点,才能使整个一堂课有个灵魂. 4、创造性使用教材 创造性使用教材是一名优秀教师应具备的基本素质.只有创造性地使用教材,才可能实现教学内容和教学方法与手段的完美统一,才能使教材的普遍性同本地区和本人教学实践的特殊性实现有机结合,也才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求,充分调动教学双方的积极性,提高教学效率. 二、要好备教学程式 1、根据学生认知规律,精心设计教学环节 学生学习新知识的过程是由已知到未知,由易到难,由浅入深,由具体到抽象,由感性到理性认识的循序渐进过程.在备课时,我们要根据这一规律精心设计教学环节,并根据教学内容和学生基础灵活安排各个环节的先后次序及主次地位. 2、启发学生思维,精心设计问题 启发思维是课堂教学的灵魂,而数学的思维来自问题.所以,在备课时,要重视创设问题情境.学起于思,思源于疑.要有意识地设定一些困惑的问题,微妙的问题,疑难的问题,以启发学生思维.把学生学习新知识的过程设计成让学生进行再创造的过程. 3、恰当选择教学方法 几年来,许多老师明确地认识到我国小学数学的在教学目的转变,由过去的重结果为重教学过程,在教学方法上做了相应的改革,一改过去以传授知识为主的传统的教学方法,陆续出现了一些新的教学方法,注意采用富启发性的有助于发展学生智力的教学方法,如发现法、探索问题法、研讨法等,取得了较好的效果. 人们常说,教学有法,但无定法,贵在得法.小学数学教学方法很多,每一种方法都有各自的特点和适用范围.只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法. 小学数学一堂课合理的时间分配应怎么做 小学数学计算口算是必备技能，所以每节课前用3-5分钟练习口算，8-15分钟学生自学（主要是阅读新课内容，一开始他们是没有预习能力的，你要领读，培养学生自学能力），10分钟左右精讲精练（巡视课堂发现问题，突出问题精讲，其实就是解决重难点），反馈训练，总结。 新课改小学数学复习课怎么上 及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较呜力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。 浅析在新课改下如何对小学数学课程进行创新教育 课程结构可以适当调整，比如翻转课堂就是一个例项，再比例教学过程中和学生的沟通方式 如何让小学数学一堂课最后20分钟练习更有效案例 如何提高小学数学课堂练习的有效性 小学数学教学大纲就明确指出：“练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段”。的确我们的学生正是借助于我们安排的各种练习题的 *** ，积极进行思维活动，进而完成其学习任务的

活动策划 篇1 一、活动背景及目的 春天是一年当中最美丽的季节，即使在四季如春的南方，春日的阳光还是带给我们比其它季节更加温情、和煦的感觉。在这春暖花开的美丽时节，我们组织这次登山运动，一是为了让大家在紧张繁忙的学习和工作之余放松心情，尽情享受美好的春光和运动的快乐；二是让大家在集体活动中相互交流、相互帮助、增进感情，培养团队精神和协作精神；三是让大家在充分休息之后以更加饱满的热情和良好的精神状态投入到工作中来。 二、活动流程 月 日早上 点在（某个地点）集合统一乘车； 点到 点为登山时间；中午 点在山上 （某个地点）集合用餐； 点 到 点为自由活动时间； 点 到集合下山， 点在山下统一乘车返回。 三、活动细则 1、分组情况： 50人共分为5个小组，每个小组推选一名小组长，以小组为单位组织活动。小组长负责本组成员的召集、联络及安全工作，及时掌握组内成员的活动情况并与负责人保持联系。 2、比赛规则 以小组为单位，全部成员最先到达者为第一名，评出前三名，分别给予不同的奖励。 3、成员注意事项 （1）衣着、鞋子要适合登山运动； （2）活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，不要擅做决定。 （3）垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。 4、每人需带物品： （1）午餐所需的食品、水等（统一提供 等食品）； （2）雨伞，防止天气突然变化。 四、活动预算： 乘车费 元；午餐每人按 元标准配备所需物品中，共需 元；发给比赛优胜者奖品需 元；合计需 元。 五、其它需考虑的因素 1、需带急救箱及各种必备药品，可备伤病之用。 2、考虑是否为每一位成员购买一份保险。 活动策划 篇2 为了能够积极配合院"科技学习节"的顺利进行，我们系准备申请主办一个以"旧物改造"为主题的科技活动。或许在字面看来"旧物改造"的主题没有多少新意，但是我们知道，xx年无论是时尚界还是科技界离不开的主题就是"未来"，也正因为如此，我们更要把注意力放在"和谐"这个主题上。我们的生命不仅仅是为了延续祖先的嘱托，我们的高尚不单单是标榜知识的"学富五车"，我们的信仰应该是让未来的子子孙孙还可以跟我们一样拥有海的辽阔，山的磅礴。一次活动的举行主要的并不是表面的光彩炫目，重要的还是其更深一层的意义所在。 大赛主办单位：长沙学院校团委 承办单位： 长沙学院艺术设计系 为了能够更好的进行活动，具体策划如下： 一、 活动方式。 1、 参赛对象：长沙学院全体在校学生。 2、 作品要求：1、利用废旧物品进行创新改造，如：废弃的易拉罐，塑料瓶，没有用的毛巾等等，都可以利用到本次活动中来。2、要有一定的艺术性或实用性，来宣传环保的重要性。3、要是原创，不可以有抄袭现象，否则取消比赛资格。 3、 活动形式：第一阶段，宣传工作，向各个系宣传此次活动，由宣传部制作海报，指明活动内容，订出活动措施，阐明科技艺术节的意义，张贴于学校各处，积极鼓动同学的参与，引导学生具备积极参与科技艺术节活动的意识。 第二阶段，摆点报名，各系也可以做表格，统一将报名表交至承办方。 第三阶段，收集并整理各系参赛者的作品。 第四阶段，将作品在艺术楼一楼展出，并由同学投票选处优胜的作品，在展出期间，会有我系的同学就专业而言于外系的同学进行专业问题的讨论，互相交流，互相学习。 4、 活动地点：艺术楼一楼大厅 5、 比赛时间：宣传时间：10月28日-11月3日 报名时间：10月28日-11月5日 作品上交时间：11月15日-11月20日 展出及评比时间：11月25日-11月28日 6、 评比方式：同学投票。为每个作品编号，分别以编号设 置投票箱，同学们可以选出自己喜欢的作品。 7、奖金设置：一等奖一名：500元 二等奖一名：300元 三等奖一名：200元 最佳组织奖二名：100元 二、 工作安排 汤丽：组织部，宣传部，文娱部，秘书处。 袁伟：外联部，学习部，保卫部。 张冬惟：体育部，生活部，青志协，心拓部。 宣传部：田念、杨文、欧阳毅萌 1、海报宣传。一是负责活动前期作品征集的海报设计，二是负责作品展的海报设计。 2、会场设计。主要负责展厅的作品分区及作品展台设计。 3、投票箱的设计制作。 组织部：葛军、张彬彬、常琳琳 场地申请。关于展点的地点申请，以及所需物品的申请，并负责所有借用物品的保护。 保卫部：张德鹏、许鹏飞、李艳 展点安全工作。主要负责作品及展台等物品的安全完整。 体育部，生活部，青志协，心拓部： 刘辉慧、初丹丹，曹树超、朱亮、陈瑶、陈少伟，赵宇、朱增光、张梦丹，陈芳芳 会场布置。主要是展品的摆放。 学习部，文娱部，秘书处：唐新月、都煜晗、杨金婷、曹燕飞，焦东、沈洁，章颖、朱俊兰 作品征集，分类，评比。 外联部：毛善兴、黄微、龚磊 奖品赞助商方面的联系与协商。经济预算如下： 奖金：1200元 场地布置：500元 工作人员务餐费：500元 宣传费：500元 合计：2700元 7、 工作要求。 每个部门都要针对自己的工作来写自己的一份计划书，做到工作分工具体到人，避免推卸责任的事件发生。而对于多部门合作的工作，其几名负责人要协议写出一份工作计划。只有分工明确并确保哥哥环节的顺利进行，我们的工作才会得以圆满成功，与此同时，我们还要注意对新干事的培养和锻炼，提高其合作精神和组织能力。 这次活动我们取名"活在未来"是源自《东京沉没》，《水啸雾都》等灾难片的肢体，希望大家能够通过活动真正意识到能源的缺乏已经成为当今世界的主题，以及循环利用的必要性，我想这个才是"科技学习节"的真正目的所在。当今社会很多科学巨匠成为环境破坏的专业户，这也就证实很多高素质人才更需要增强环保意识，这样才可以避免在以后的工作中为环境造成不必要的破坏。 作为艺术设计系的学生，所学的艺术并不是空洞的歌唱或者肆意的涂鸦，其使命应该就是用艺术来传达爱，传达和平，传达一切实际存在的物质，传达各类虚无缥缈的定义，我们可以通过这次活动来增强自己的环保知识，与此同时也达到了宣传的效果，可谓一举两得。而对于非艺术系的学生，也更多的了解一些艺术知识，并且在闲暇的时刻来发现美、继承美、铭记美、传递美，以在学习自己专业的同时来思考我们该怎样"活在未来"。 "活在未来"是我们本次旧物改造活动的主题，旧物改造人人都会，但是我们的活动是有主题性的，它符合时尚的潮流，符合科技的发展，符合政治的趋势，符合环境的需要。因此，我们开展这项活动是集趣味、科技、文化等多方面意义于一身的，既符合学生的胃口积极参与活动，又达到了宣传科技的目的。这就是我们本次活动的主要宗旨。活在未来，祈福地球，回馈宇宙。 艺术设计系团总支 二0XX年十月八日 活动策划 篇3 一、比赛目的 ：提高同学们的手绘能力及审美水平 二、面向群体 ：山东工艺美术学院全体在校学生 三、活动内容： 1. 大赛简介：大赛将分个人赛与团体赛，个人赛为50人，团体赛为8组，以学院为单位，每学院出代表3人。在规定的时间内，现场为主办方提供的暴力熊进行涂鸦装饰比赛，涂鸦装饰内容不限，材料不限，暴力熊表面美观即可。 2. 比赛地点：山东工艺美术学院长清校区教学楼 3.活动流程: a.5月22号至5月26号报名（现场报名或报给各学院宣传部）领取初赛手绘草稿。 注：同时也可到学校网站（青春构造）上下载电子稿。 b.5月31号初赛截稿（十字路口校学生会宣传部设点收稿），根据手绘稿择优评出50人参加决赛，初赛结果将在6月1号公布。 c.6月3号正式比赛 现场涂鸦装饰安排： 1、比赛事项： a.下午1点开始正式比赛，由工作人员提前五分钟发放暴力熊。 b.个人赛与团体赛同时进行，时间相同，均为一个小时。 c.比赛要选手独立完成，不能寻求他人帮助，，选手要在规定的时间内完成暴力熊的涂鸦。选手自行处理比赛用过的废纸颜料，注意保持比赛场地的清洁。 2、涂鸦比赛参赛人员与观看人员都比较多，工作人员要随时维持现场的纪律，赛后收拾会场。 3、备注事项： 比赛所需的材料由选手自备，比赛内容不限，形式不限，材料不限，选手可自由发挥想象。 四、奖项设置： 个人赛共设20个奖项,一等奖一名；二等奖两名；三等奖五名；优秀奖十名。最佳创意奖两名。团体赛共设八个，一等二等三等奖和最佳创意奖，最佳组织奖，最佳人气奖，最佳表现奖，最佳合作奖。（比赛评选结束后，作品将免费赠送给参赛者，优秀作品经评选获奖后 颁发赠书和丰厚的奖品） 五、评选办法： 本次涂鸦比赛将有我校专业老师本着公正公平的原则进行评选。评委老师为数字艺术与传媒学院动画教研室主任肖文津老师和多媒体教研室主任姜军老师 主办单位: 共青团山东工艺美术学院委员会 承办单位：山东工艺美术学院学生会 山东工艺美术学院学生会 xx年5月26日 活动策划 篇4 一、活动背景 纸张虽可以再生，但是废纸再生过程会产生大量的有害废弃物。每回收一吨废纸，可以制造800公斤再生纸，大约可以少砍伐20棵左右的树木。在这过程中，纸张的物质性能是递减的。双面使用纸张，纸张的使用量降低一半，同时相当于减少了一半的废纸产出。让单面用纸变成双面用纸其实是个非常简单的事情，只需将用过的一面翻一下，不但节约纸张近50%，还利于环保，可谓一举两得。 二、活动目的 1、宣扬节约资源的理念，让同学们自觉做到节约每一张纸，要双面用纸，注意信封、纸张的再利用。 2 、促使学校充分利用电子办公平台，减少纸质文件印发和使用传真的频率，大力推行无纸化办公。 三、活动安排 （一）活动主题：提倡纸张双面使用，促进资源合理利用 （二）活动组织：新叶公益团队 （三）活动对象：全校师生 （四）活动时间：从20xx年11月开始，以一个月为一个周期，根据活动效果决定活动结束时间。 （五）活动准备前期 1、资料收集：在网上收集相关资料用以宣传； 2、宣传展板的制作：通过宣传展板告诉同学我们的活动，做一个前期的预热，同时也是对活动理念的宣传； 3、自己身边的"可利用纸张的收集：先从自身做起，收集利用自己周边的可利用的纸张（传单、问卷调查、下发的资料等），部分自己装订使用，部分集中后用以第一次活动发放。 4、垃圾桶的装饰：对我们现有的4个分类垃圾桶进行改装，使之特色鲜明，能够与普通垃圾桶明显区分开来。 （六）活动进行 活动的主体分为3个部分：校内宣传资料的收集和整合发放、自身的改变以及向自己的朋友宣传纸张双面使用的理念、促进学校办公室纸张的节约、再利用。 1、校内宣传资料的收集 在学校有活动开展中发放宣传资料的时候，将我们的垃圾桶放置在适当的位置，前几次我们安排人在垃圾桶边向同学们宣传纸张双面使用的意义，并引导大家将不要的宣传资料投放到我们的专用回收垃圾桶中，在几次宣传过后，我们只需将垃圾桶摆放出来，等到活动结束将垃圾桶收回。 （第一次活动的时候在同学将自己的宣传投入我们垃圾桶我们发放准备好的再利用草稿本，发完即止。） 每一次的收集完成后由负责收回垃圾桶的同学将收到的可再利用纸集中，我们每个月月底进行总集中，然后一起根据纸张的大小、纸质进行分类、装订，于下个月月初进行再利用草稿本的发放。（即一个月为一个活动周期） 2、自身的改变以及向自己的朋友宣传纸张双面使用的理念 在平时的学习、生活中，我们应该注意资源的再利用，我们要从自身出发，用自己的行为去影响他人。 3、促进学校办公室纸张的节约、再利用 （1）向自己所熟悉的导员、老师提出我们的想法，希望可以给予我们帮助，并且鼓励其他老师一起执行。对于支持我们活动的导员我们定期前往他办公室取回可再利用纸张； （2）向学校相关部门、领导提交申请书，希望他们可以在全校范围对办公室发出节约资源的倡议。 四、经费预算 五、活动注意事项 1、在进行校内宣传资料的收集的时候可能会与其他组织、协会有冲突，要合理、和谐解决，如出现较严重问题，应立即向队长报告； 2、本次活动的意义所在是宣传资源再利用的理念，不要局限在回收传单。 活动策划 篇5 一．活动背景 经过一个月的相处，大家或多或少相互间已有些了解，但了解的不够深。 同时，孤独，思乡，自卑，迷茫等不良情绪也在困扰着大家。同学们亟待融成一家人，相互支持相互鼓励，在温馨的家氛围中拾掇好心情，坚定理想，一起追逐梦想。 二．活动主题 加强一家人观念，拥有健康心境，坚定自己的理想 三．活动目的 1. 增进同学间的交流，加深友谊，消除孤独感。 2. 加强班级凝聚力，营造温馨的家的氛围，增强一家人观念。（外部环境） 3. 以心理测试，看资料等形式带动同学们了解心理知识的热情，学会一些处理普遍性心理问题的方法，拥有健康快乐心境。 4. 通过活动打开大家心扉，使大家愿意吐露心事，并懂得向心理咨询室，心理委员，班委等倾诉求助。利用好心咨室资源。（个人，内在） 5. 坚定每个人的梦想，相互陪伴鼓励，共同追逐梦想。（根本） 四．活动时间： 20xx年10月27日晚上7点开始 五．活动地点： 学院305教室 六．流程安排 （一）前期准备： 1.向学校申请一间多媒体教室。 2.邀请心理权益部成员及***学姐和**学长做嘉宾。 3.向心理咨询室了解一些情况。 4.买好小礼品，气球等。 （二）活动开展 1.在等待嘉宾和同学过程中播放《相亲相爱的一家人》，营造温馨欢快的氛围。 2.正式开始后关闭音乐，主持人做开场白，隆重介绍嘉宾。 3.主持人引导进入图片展环节（一个月以来大家的照片），同时播放《shining friends》，让大家回忆那点点滴滴。同时进行小测试：任点一名同学，需说出照片上指定人物的名字，（必说）若还能说出与对方有关的3条以上信息，便可或小礼品一份。（抽5对左右，酌情）必说的说不出则接受惩罚。（测试熟悉程度及活跃气氛） 4.主持人引出增进同学间了解的游戏：eg:坐在第一排靠窗的第一个同学站起来说：“我是来自浙江的aaa。坐下后，她右边挨着的那人站起说：“我是坐在来自浙江的aaa右边的来自湖南的bbb。”接着她右边的人说：“我是坐在来自浙江的aaa右边的来自湖南的bbb右边的来自山东的ccc。”……以此类推。若有人答错或答不出，则得接受惩罚。（惩罚见后面汇总） 5．增进同学间了解后，进行心理小测试。（现场找一名同学回答，剩下同学自己在下面做）主持人引出心理话题，介绍普遍性新生心理问题及解决方法（ppt）。（理论版的） 6.让学姐或学长做10分钟以内的简短的经验传授。（真人版的） 7.最后主持人引出梦想，发放卡片进入“我写我心”的环节。（卡片上可写一个月来的感受，自己的梦想等。卡片收回后由一人统一保存，到大二下学期再发回） 8.播放并合唱《最初的梦想》，散会。 9.班会过程中有2名同学负责摄影。 Ps:惩罚汇总：1.用童声吐字清楚地唱儿歌 2.大家可问她5个问题。 3.伸长脖子写“对不起”一边写一边说。 4.若是男生，则跟着sss跳段简单舞蹈。 5.捏爆气球，并说“我错了”。若女生实在害怕就请男生代劳。 （二）后期工作： 1.作总结。 2.写新闻稿。 3.做成果展宣传板放一楼展出。 七．资费需要： 嘉宾的水 6元 卡片 12元 礼物（3本小本子） 4.5元 气球 *元 八.注意事项： 1.确保多媒体能正常使用。 2.需充分调动大家的积极性，使气氛活跃轻松。 3.点照片上的同学时应多点那些平时不太受大家关注的同学，让大家了解 她们。 4.确保每个同学都参与进来。 5.注意“一家人”“良好心境”“梦想”之间的衔接（由外部到内在） 九．参与者： 策划者和组织者: 主持人： 新闻稿编辑者: 写总结者： 摄影： 申请教室及请嘉宾： 活动策划 篇6 一、活动宗旨： 为了加强当代大学生精神文明建设，英语学院青联实践部定时组织各类志愿者活动，为学院全体学生开拓社会实践渠道，增加社会服务经历。其中，天潭敬老院和晚晴敬老院就是两个我们长期提供公益服务的基地。 二、活动时间： 天潭敬老院 每周六xx:00-16:00 晚晴敬老院 每周日xx:00-16:00 三、活动对象： 本院xx级、xx级在校学生 四、活动人数： 天潭敬老院20人(大一12人，大二8人) 晚晴敬老院28人(大一大二每班2人) 五、活动内容： 天潭敬老院：陪老人聊天，打扫卫生。 晚晴敬老院：同院方工作人员一起为老人包饺子、聊天、下象棋等。 六、活动流程： 1.前期组织志愿者报名，采集、整理志愿者名单及信息，通知活动当日集合地点、时间; 2.于18日下午一点二十学校北门集合，记录实际志愿者名单，强调注意事项后组织志愿者去敬老院; 3.进行活动，管理现场，记录、采集照片; 4.活动尾声与敬老院负责人沟通，志愿者合影，返回学校; 5.撰写活动总结、心得及新闻稿，并及时上交; 6.向秘书部提交本次活动实际志愿者名单。 七、注意事项 1.提醒志愿者准确记忆活动时间、地点; 2.往返途中要遵守交通规则，保证安全; 3.活动中要防止出现个别志愿者偷奸耍滑现象，防止志愿者与老人发生冲突; 4.报道稿、心得、总结及照片等要严格按照格式要求。 活动策划 篇7 一、活动背景。 当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦——“课桌文化”正大肆泛滥。 “课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。所以，清除、 杜绝“课桌文化”刻不容缓！正值我校将要搬入海河教育园区。其中， “课桌文化” 也急需清除并且杜绝。 因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动。这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持。这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的。 二、活动目的和意义。 美化校园环境，提高学子爱护桌椅、爱护校园环境的意识，加强全校学生的凝聚力，全面提高全校学生的素质 三、活动口号。 爱我轻工，杜绝课桌文化。 四、主办组织。 xx轻工职业技术学院院青年志愿者协会。 五、协办组织。 xx轻工职业技术学院院团委会。 六、活动时间。 20xx年xx月xx号9：00——10：30。 七、活动地点。 学院一、 二号教学楼各教室 八、活动内容及流程。 （一）活动前期： 1、活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书。 2、活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报 3、活动前一天，购买活动中所需物品（各小组自带脸盆。抹布。刷子）其它东西由本协会责带上（洗洁精等）。 4、在活动前一星期，利用团课活动时间全学员开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务。 （二）活动中期： 1、参加活动的人员活动当天上午8：40在篮球场国旗台前集合并分配活动任务。 2、发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动。 3、活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品。 4、协会验收成果，并对此次活动评分总结。 （三）活动后期： 以展板的形式展出整个活动过程的情形和效果，以及以后长期的宣传。前者包括：文字说明的工作回顾、志愿者活动过程的照片展览等等。达到美化桌面和长期宣传的目的。 九、活动对象。 xx轻工职业技术学院产主义青年团校第xx期学习班全体学员。 十、考核细则。 1、评选优秀小组前5组，在个人志愿者活动时偿给予注册。 2、标准：评分人的测评结果其中包括： （1）团队信息反馈，合作能力（20分）。 （2）分工合作，工作态度，工作效率（20分）。 （3）活动纪律，清理质量（40分）。 4、活动相关材料的整理与上交。（20分） 十一、活动预算。 洗衣粉10袋30元、环保袋20个20元。 总计：50元。 十二、预期效果 。 全校学生都有所感触，。爱护公物、珍惜学习环境的意识得到很大 提到，个人修养也得到提高。学生素质水平得到提高，学子凝聚力也得到增强。从此，同学们在舒适的学习环境中认真学习，为轻工做出更大的贡献。 十三、注意事项。 1、活动期间服从管理。 2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等。 3、活动期间不得损坏课桌椅。 4、活动期间注意保持志愿者良好形象。 5、黑板用抹布过两次水，做到黑板无白色痕迹，板槽没有粉笔墨。黑板如果有粘贴胶，用小刀或者其他利器刮去，在不划伤黑板的情况下。 6、地面做到没有垃圾，没有卫生死角，用墩布把地擦干净。 8、课桌内无垃圾，课桌、椅子表面无灰尘，有字迹的尽量清理干净。 9、墙面打扫干净墙壁洁净，无乱贴乱画和明显污渍。 活动策划 篇8 一、活动主题 环保月不“易”样的毕业艺术品 二、活动时间 20xx年4月20日至5月14日 三、组织单位 主办单位：福州大学学生工作处 承办单位：福州大学易班工作站、福州大学环境与资源学院 四、活动对象 福州大学20xx届毕业生 五、活动目的 时代在进步，观念在进步，而环保在新时代也被赋予了新的含义。本次环保月活动通过制作以“毕业季”为主题的环保手工艺品并进行展览，不仅使废弃物得以利用，赋予其新的生命，宣传了环保理念，激发同学们的创新思维以及提高同学们的动手能力。还让毕业生有一个难忘的回忆，此外，也能让在校的同学们意识到时光的短暂，更加珍惜时间，不负大学时光。 六、活动流程 （1）报名表收集： 时间：4月20日-4月28日 （报名表见附件1，参赛者需在4月28日前提交电子报名表至764382615@qq.com） （2）作品收集： 要求各班级作品（不限份数）于5月10日前上交到9号楼易班学生工作站，届时将会有值班工作人员负责作品的收取及登记。（提交作品时需填写作品介绍表，作品介绍表见附件2，纸质版作品介绍表随实体作品交到9号楼易班学生工作站，电子版发送至764382615@qq.com） （3）作品评选： ①大众评分（占总分20%）：在青春广场设置帐篷对所有参赛作品进行展览，同时进行现场投票。 ②评委打分（占总分80%）：邀请学工处老师（评分占50%）、各学院易班负责人（评分占30%）进行评选，评委评选打出分数。 ③ 计算总分：利用评委打分与大众评分加权平均以后得出作品的最终分数。 （评分标准为：做工精细、美观、环保、贴近“毕业季”主题） （4）活动后续： 评比结束后公布获奖名单，颁发奖状及奖品，参赛班级领回作品留作纪念。 七、参赛作品要求 （1）艺术品所采用的素材的主体部分，必须是废纸、塑料瓶等各类废弃小物品。 （2）艺术品的创作，要以“毕业季”为出发点，紧紧围绕这一出发点展开。可体现大学四年生活的点滴，同窗的友谊。 （3）参赛作品以班级为单位上交，每个班级可上交一份至多份作品。 八、奖项设置 奖品均为价值65元的DIY毕业纪念册，设一、二、三等奖各1名，由学校统一定制。 一等奖:获奖同学所在班级制作毕业纪念册费用由学校全额承担。 二等奖：获奖同学所在班级制作毕业纪念册费用由学校承担二分之一。 三等奖：获奖同学所在班级制作毕业纪念册费用由学校承担三分之一。 备注：由于奖品设置原因，每个班级不重复获得奖品，若有多份作品获奖则按照最高奖项颁发奖品。

蚺的体积大。从总体的平均体积与重量来说，蚺比蟒大些，蚺最能代表的就是世界上最大的蛇，亚马逊绿森蚺，有称1907年在巴西发现的绿森蚺其全长竟达18.9公尺，但是没有具体的资料。其实并不是所有的蚺都比蟒蛇大，也有比蚺大的蟒蛇，蚺小的比如说红尾蚺长度只有1.8-3米。蟒蛇里面也有个别比蚺还大的品种，比如说网纹蟒与非洲岩蟒这两种蟒蛇，长度甚至可以达到10米以上。蚺蛇的种类1、亚马逊森蚺亚马逊森蚺也称森蚺、绿水蚺，是当今世界上最大的蚺，最长可达10米以上，重达225公斤以上，粗如成年男子的躯干。森蚺仅生活于南美洲，生性喜水，通常栖息在泥岸浅水中。2、水蟒水蟒一般指水蚺，也称为绿森蚺、绿水蚺，是现存蛇类中体型较大的一种，成年水蚺体长5-10米，体重可达220公斤，习栖江河中，可长时间没入水中或把头露出水面一点。3、缅甸蟒又叫南蛇、琴蛇、双带蚺，是蛇亚目蟒科蟒属亚洲岩蟒的亚种之一，也是世界上最巨型的六种蛇类之一，在亚洲缅甸蟒是第二大蛇。缅甸蟒是东南亚地区的本土品种，多居于热带雨林里。在一些接近水源的地方较容易接触到它们，有时也会出没于树木上。

黄微、小轩妈、洪嫂、小桃红四个女人。部队的一个被他打伤的兵、小轩、小川、还有哪个可恶的体育老师、陈医生，五个；周明轩第一喜欢的是他老爸挺阳，然后是小川、指导员，他的同父哥哥应该也算一个，还有就是化工厂的哪个保安、昌戏的小生，6个，后续到香港的不算。

私服能玩但是尽量不要充钱，私服可玩性不大，玩玩而已。充钱还是去玩正版端游吧。

颜真卿楷书那么多，先学哪个后学哪个 通常先学《多宝塔碑》，这是约定俗成的颜体楷书入门字帖。 为什么学楷书几乎都要先学颜真卿 书家有云：“唐人重形，宋人重意”，之所以先学颜，主要是看重其形，也就是俗话说的你先把这个字写正确了再来谈意境，但学书法和学其他的没什么两样，讲究的是“因材施教”，所以先学谁的书法是没有什么不变的真理，而且艺术这东西是最讲究天分的。 颜真卿哪本楷书字帖好 书法学习简单来说:一选帖（这个很关键，需要迎合自己的审美和书写习惯，只有适合自己的，学习起来才能事半功倍）二练习计划（将帖子分解为笔画 结构 章法逐步进行学习）三学习方法（需要每日定时定量的去练习）。若按照此法，认真学习两个月即可改善书写。 若是初学者，建议学习多宝塔，此帖为颜真卿44岁所书，法度森严，正好入门。 毛笔楷书颜真卿哪款好 颜真卿的楷书都好。如果要学习，建议按照《多宝塔碑》、《勤礼碑》、《（大字）麻仙姑坛记》的顺序。 求颜真卿楷书教学视讯，多谢 关注书法三宝公众号 回复 古今书法资料 就能下载视讯教学软体 有各大经典碑帖的单字视讯 颜真卿楷书墨迹有哪些 颜真卿书「祭侄文稿」、 「自书告身」、 「刘中使帖」、 「湖州帖」四件墨迹。 「祭侄文稿」是其年届五十，为堂兄之子季明在「安史之乱」中不屈牺牲而写的祭文。书家将悲愤之情倾注于笔端，奄笔挥洒，写就这篇行书杰作，被誉为「天下第二行书」。这卷墨迹为纸本，纵二十八点三厘米，横七十石点五厘米，现藏于台北故宫博物院。 「自书告身」是颜真卿七十二岁时书写的楷书墨迹，全卷四十六行，三百八十六字。此时，其书法造诣已至人书俱老、炉火纯青的境界。这件墨迹为纸本，纵三十厘米，横二百二十点八厘米，现藏于日本国束京书道博物馆。 「刘中使帖」又称「瀛州帖」，此帖是颜真卿六十十岁在湖州刺吏任上书写的信札。此帖笔法雄健，富于变化。其纵二十八点五厘米，横四十三点一厘米，藏于台北故宫博物院。 「湖州帖」为宋人仿本，其纵二十七点六厘米，横五十点二厘米，藏于北京故宫博物院。原帖是书家任湖州刺史期间书写，言及湖州遭遇水灾，百姓得到安抚一事。本书将上述四件墨迹放十印出，洪读者鉴赏。 颜真卿传世真迹有《祭侄文稿》、 《自书告身》、《 刘中使帖》、《 湖州帖》四件墨迹。 《颜真卿楷书集字对联：治学篇》 心期坦荡，学贵精深 诗书养气，德艺寿身 心诚功就，水滴石穿 好文求识，学艺步新 言之有理，学也无涯 诗能启智，书可医愚 书中乾坤大，笔下天地宽 把酒时看剑，焚香夜读书 读书破万卷，落笔超群英 识遍天下字，读尽人间书 苦读千年史，笑吟万家诗 若要积理富，贵在读书多 奇书手不释，旧友心相知 要求真学问，莫做假文章 读书必提要，处事在通经 诵诗闻国政，讲易见天心 都无做官意，惟有读书声 射虎期穿石，闻鸡愿着鞭 笔力千军阵，词源万马兵 修业勤为贵，行文意自高 言语莫欺世，文章负盛名 读书得古趣，风月畅真情 著书惊日短，索句入眼迟 欲知千古事，须读五车书 清言宣至理，古意发高文 渐不为人识，时还读我书 雅量涵高远，诗书通古今 书从疑处翻成悟，文到穷时自有神 一生有用经书义，千载不磨金石文 才如湖海文始壮，腹有诗书气自华 广读史典心聪慧，勤览山川眼界宽 天下奇观书卷好，世间滋味菜根长 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 无瑕人品清于玉，不俗文章淡似仙 五六月间无暑气，二三更里有书声 从来为学心重细，不待披云意已深 书因鸟迹方成篆，文是龙心不待雕 为学应将书读好，成才便可径通幽 文有浮名应足戒，艺无真谛苦追求 旧书不厌百回读，新诗说尽万物情 六经读罢方持笔，五岳归来不看山 斗酒纵观廿一史，炉香静对十三经 一室图书自清洁，百家文史足风流 开卷直游千载上，垂帘心在万山中 从吾所好有学者，操之即存其心乎 书到用时方恨少，事非经过不知难 旧书百读多新意，古事重论感世情 远求海内单行本，快读人间未见书 用笔不灵看燕舞，行文无序赏花开 非关因果方为善，不计科名始读书 四书五经入我眼，至德要道正人心 文章是立身正路，词翰为行己外篇 出人意表发奇论，入我眼中都好书 司马文章元亮酒，右军书法少陵诗 书味深长能益我，诗情淡雅自宜人 动念即应思改过，得闲何不再读书 讲学不存门户见，读书须识圣贤心 论古不外才识学，博物能通天地人 杯中少酒诗书醉，室内无花翰墨香 好书不厌百回读，佳作何愁万古传 驰笔常苦夏日短，展卷不觉冬夜长 闲观世事如修史，多见通人始信书 书非药物能医俗，家近山林宜养年 识见能超须读史，性情欲养且谈玄 青春有志须勤学，白发无情要著书 直道而行能正俗，学人所重在穷经 若要创法先违法，有道成师后远师 论世常怀千古上，读书最喜四更时 画理偶从笔底悟，诗情或白天边来 事要研究皆学问，言堪持赠即文章 书城高大能藏道，心地光明始爱才 佳言多自民间出，妙道要从书里寻 合事功更无学问，求性道不外文章 欣处即欣留客住，晚来非晚借灯明 颜真卿哪部楷书作品有刘字 颜勤礼碑 颜真卿和褚逐良的楷书毛笔字贴好哪个好 从艺术性来说，肯定是褚遂良好。（你打错字了，是褚遂良） 颜真卿的字其实不适合学习，即使是你学到很高水平，也不会有什么成就。 褚遂良的字富于变化，形态也很优美，著名书法家启功就是学褚遂良出来的。

这是鼠曲草，叶子汤匙形，开黄花。在浙江丽水、台州等地是在清明时节用来制作清明团子的一种辅料，春季刚长出来并在未开花的时候采摘，洗净，放在锅里和水煮开，捞出来沥干，放在盘子里待其发霉（如果天气热的话过几天就霉了）会发出一种特有的香味。晒干储存，待使用时取出。要用时剁碎并锅里和水煮开，用来和粉制作清明团子，这样白色的粉就成了青色。也是因为用了这样的原料，团子外面的一层皮也就有了嚼劲。重庆地区的做法一般是将新鲜采摘的清明花用刀切碎，放进沸水中烫一遍，捞起来。再将糯米粉放进滚过清明花的水中，不停搅拌，待其七八分熟时，再放清明花一起和均。和均之后再起锅，将成糊的清明花糯米粉团成一个个圆团，放入事先就做好的馅，最后一起放起蒸笼中蒸好，就可以食用了。也有不加馅儿而跟白糖或红糖一起和成，用菜叶（莴苣叶等）垫锅蒸成的（重庆、泸州地区称为软雀草）。湖北省大别山中罗田及英山一带花朝节时会将野生鼠曲草扎碎与糯米粉粘米粉混合成面团，黑芝麻加白糖拌匀做馅，做成圆饼再用微火烙制而成一种节日食品——软萩粑。蒿菜粑，又叫粉粑、清明粑、绵菜粑、软雀粑、软萩粑、软曲粑，是泸州、黔东、重庆、湖北和湖南湘西自治州等地百姓喜爱的一种食品，也是祭祀祖宗的一种常备佳品。清明时节，家家都要做上几碗米的粑，既供先人歆享，又可为今人品尝，其乐融融。来凤凰县旅游的游客都喜欢带一些回家送给亲朋好友。加工利用鼠曲草在湖南湘西一带叫做蒿菜，其中与糯米和粘米，外面用桔树叶包裹，制作成蒿菜粑，又叫粉粑、清明粑、绵菜粑、软雀粑，也是泸州、黔东和湖南湘西自治州百姓喜爱的一种食品，.制作方法：(1) 打面。先将粘米浸泡一至三小时，再把糯米合进去同泡一会，滤干水，打成面( 以前无电机时用碓舂) 。面打好后，一般应立即使用，否则，应将其摊干，以免发酸。(2) 拆煮白蒿打芡 妥 面。野白蒿应鲜摘鲜用，拆洗净后，和水煮熟，挤干，用碓舂烂，然后与少量米面一起在锅里打芡。若使用绵菜，则更方便，因绵菜一般只在清明时节扬花后采摘来晒干，以备一年之甩。届时，只须将其舂成沫状打芡则可。打芡时，须掌握整个米面的量，若芡打得太多，粑会变甜，打得太少，粑的绵韧性就差些。打好芡，就合在米面中 绥 揉成粑团。(3) 制馅。馅一般分咸甜二种。成馅用腊肉( 鲜肉也可) 、豆腐干( 均煮熟切成小颗) 、蒜苗( 切碎) ，再加少量腌制大头菜，炒熟后备用；甜馅一般用黑芝麻，炒香椿烂加糖即可。原料备齐，包馅上甑蒸熟即可食用。湘西自治州农民喜欢用桐树叶子包好蒿菜粑再蒸.蒿菜粑韧绵糯滑，有一股浓郁的野蒿香，且益气健肺，和缓脾胃。但在以前，它却是好吃难春，尤其到了年关，有碓的人家常常排起长队，劳力弱的往往得全家出动，辛苦一天也许才春得完十斤米。打米面容易了，做起来也就不难，每逢家人过生，无论老少，都要做一点，松桃人谓之“春一下”，其受欢迎的程度，即使在今日的城镇，也往往是超过洋味十足的生日蛋糕的.在江西安义、福建宁化、福建浦城等地，用鼠曲草制作的清明团子也是民众非常喜爱的一种时令食品，在福建浦城利用这种草做成的团子叫清明果、QQ果或曲曲果。制作方法：取新鲜糯米浸泡一晚，然后用石磨就糯米和少量的水磨碎，下面用桶接住米浆，然后装入布袋沥水，待水干之际，拿出布袋中的米浆，用力揉搓，然后舂之，使未磨碎的小碎米完全变成粉末状粘合物。当然，市场有现成的糯米粉卖，就不用这么麻烦。然后人们取未开花的鼠曲草嫩芽，洗净，剁碎，挤水 。与糯米粉混合，加入白糖调味，待糯米粉和鼠曲草充分混合之后，就取一小块面团，搓圆，压平，置于干净的锅内。待差不多放满之时，在锅内洒入适量的水，盖上锅盖煮熟即可。以前，家家户户都要在清明当天制作清明团子用于祭祖。随着社会的发展，虽然制作清明团子的人不多了，但是每到清明时节，在安义的角落，总有鼠曲草的幽香，也有清明团子的身影。做清明饼（也叫清团）——旧时，居民手工磨米粉做饼，以猪肉，笋丝为馅，或掺以白糖。也有人去田边采摘绵菜（学名鼠须草，又名“清明草”）拌和糯米粉做成饼状，俗称“清明扁儿”。母亲把它或松糕赠送给已出嫁的女儿，以示“报平安”，平阳一带叫“送清”。吃牙蛳、苔——牙蛳，一种贝壳细小锥形的海螺，味鲜、肉细嫩。清明节之前生长最为旺盛，特别肥壮，传说儿童食之可坚固牙齿，明目清神。苔，浅海边的水草，细长如丝，绿色，微咸，据说食之可清肠胃，爽口。不过东西好吃，也需要注意。四类人群忌吃青团。一、老年人和小孩忌吃青团。因为制作青团的主要材料——糯米是一种极难消化的食品。老年人和小孩的消化功能都不好，吃青团对他们来说，无疑是让消化系统“雪上加霜”；二、胰腺炎和胃炎患者忌食青团，因为青团中的糯米会导致这些炎症的复发或病情恶化；三、糖尿病人忌食青团，青团中含有大量的糖分，商家推出的新品青团所含糖分“与日俱增”，糖尿病人食用青团无疑会使病情恶化；四、有胆囊炎、胆结石的患者忌吃青团，可能会因为消化不良而加重病情。　　吃青团时四注意。一、务必先加热后食用。因为青团中的糯米冷却后容易反生，极不利于消化，而且其中的营养结构也会被破坏；二、最好与竹笋或马兰头一起吃，这些食物在一起吃可以加快青团的消化和营养的吸收；三、绝对不要和肥肉混吃，糯米这样的难消化食品如果与油脂混杂在一起则会加重肠胃负担，极容易引起消化不良；四、最好食用一些有助于消化的食品，如山楂等。因为这些食品可以减少肠胃道消化青团等糯米食品的消化负担，有利于青团在体内的吸收。福建邵武特色小吃包糍，包糍外皮那黑黑的是水菊草（鼠曲草），春天来时田野里满满的长得都是，野草晒干就可以用，具有排毒、解腻、平肝的功效，是上天赐予我们的“仙草”，里面的馅是熏肉、熏豆腐干、笋、干鱿鱼丝、冬菇、木耳、芋头丝、白萝卜丝，用大铁锅土柴灶猛火炒就，那喷喷的香气能从有三进天井的老屋里院飘至大门口。上屉蒸时，馅的鲜香混合着水菊草独特的清香随着腾腾的热气飘散开来，令人垂涎欲滴呢！来一盘尝尝吧！药用价值茎叶入药，为镇咳、祛痰、治气喘和支气管炎以及非传染性溃疡、创伤之寻常用药，内服还有降血压、降尿酸。请看图。提醒网友，详细内容请参考百度相关词条。如你认为此回答正确，你也满意，为尊重我的劳动，请按下采纳，谢谢！赞

饮行业的成功案例小程序在餐饮行业可以说是最受欢迎的，在小程序推出来之后有很多餐饮企业闻风而至，例如：星巴克、肯德基、麦当劳、周黑鸭等纷纷加入到小程序的市场当中。特别是周黑鸭，在小程序还在内测阶段，他们就上线了自己的小程序，在微信官方推出“附近的小程序”后，周黑鸭利用全国的店铺进行强势霸屏。当然， 其他餐饮品牌也不甘落后，足以证明小程序对于餐饮企业的吸引力。快消零售成功案例除了餐饮行业，快消零售业也是开发小程序的热门行业。万达、爱鲜蜂、保利、施华洛都分享了微信小程序给企业带来的影响。比如：爱鲜蜂，他们接入小程序之后，用户的注册数和成单量都增长了10倍。对于快消零售行业来说，小程序的出现为快消零售行业创造出了一种新的发展模式即零售+线上购买的模式，使得整个下单、物流更加轻松。出行交通行业的成功案例比较典型的共享自行车：摩拜单车。摩拜单车透露：摩拜单车自从接入了小程序之后，每周使用量达到100%的增长而新用户几乎都来自小程序。并通过集卡兑换现金、30天免费骑等一系列的活动，摩拜单车的月活跃用户量增速超过200%，稳居行业首位。此外，滴滴出行，OFO，等其他租车行业的品牌，也迅速入驻小程序。在线商城成功案例这类小程序的开发企业，大部分都是传统的PC商城，淘宝商家在小程序的业务拓展，知名品牌包括：京东，拼多多，蘑菇街等等电子商务平台。这些品牌大部分都是已经具有规模的用户群体，通过小程序在微信的营销传播优势，作为一种补充渠道，这些小程序的角色不仅限于销售，更多的在于引导用户下载APP。

苹果ipad所有型号大全如下：iPadmini系列：1、iPadmini（第一代）是苹果公司于2012年10月24日发布的第一代iPad产品。2、iPadmini2即配备Retina显示屏的iPadmini，是iPadmini的升级版，2013年10月2日上市。3、iPadmini3是苹果公司于2014年10月16日发布的平板电脑产品。4、iPadmini4是苹果公司于2015年9月9日发布的平板电脑产品。5、iPadmini5是苹果公司于2019年3月18日发布的平板电脑产品。6、2021年9月15日，发布了iPadmini6。iPad系列：1、iPad（第5代），是苹果公司于2017年03月21日发布的平板电脑。2、iPad（第6代）是苹果公司于2018年03月27日发布的第六代iPad产品。3、iPad（第7代）是苹果公司于2019年9月10日发布的平板电脑产品。4、iPad（第8代），2020年9月16日，iPad8正式发布。5、iPad（第9代），2021年9月15日，iPad9正式发布。iPadAir系列：1、ipadAir1美国苹果公司于2013年10月23日公布的平板电脑。2、iPadAir2是美国苹果公司于2014年10月17日发布的一款平板电脑。3、iPadAir（第3代）是美国苹果公司于2019年3月18日上线的平板电脑。4、iPadAir（第4代）是苹果公司于2020年9月16日发布的平板产品。iPadPro系列：1、iPadPro（9.7英寸）是苹果公司于2016年3月22日发布的一款平板电脑。2、iPadPro（10.5英寸）是苹果公司于2017年6月6日发布的一款平板电脑。3、iPadPro11英寸（第1代）是苹果公司在2018年10月30日发布的电子产品。4、iPadPro11英寸（第2代)是2020年3月18日苹果公司推出的平板电脑。5、iPadPro（12.9英寸）（第一代）是苹果公司于2015年9月10日，发布的一款平板电脑。6、iPadPro（12.9英寸）（第二代）是苹果公司于2017年6月6日发布的一款平板电脑。7、iPadPro12.9英寸（第3代），是苹果公司于2018年10月30日发布的电子产品。各款ipad续航最好的是：10.5 英寸 iPad Pr。苹果承诺10.5英寸iPad Pro能提供长达10小时的电池续航时间。在我们的评测中情况基本符合。我们将iPad Pro的屏幕亮度调到最大，在这期间进行视频剪辑、玩游戏和使用一些专业的App。使用时间1小时15分钟小时后，仍剩下74%的电量，如果将屏幕亮度调低使用10小时是没问题的。除了屏幕尺寸、ProMotion和A10X Fusion这些硬件的提升外，今年的iPad Pro还将迎来iOS 11的更新。iOS 11给iPad Pro带来许多提升工作效率的功能，比如新的多任务处理、文件App、Apple Pencil轻点锁屏开始记笔记等。不过因为iOS 11要在秋季才能上线，目前购买新款iPad Pro预装的仍是iOS 10.3.2的系统。

森蚺分布于南美洲安地斯山脉东侧，包括秘鲁、玻利维亚、巴西、乌拉圭、委内瑞拉、厄瓜多尔、特里尼达和多巴哥、巴拉圭北部。生物学家认为森蚺原产于南美洲，佛罗里达大沼泽地发现的小型群居被认为是外来种移入的。

powerpoint多媒体课件制作怎么直接从句子提炼关键词 多媒体课件制作方法浅谈 摘要：多媒体是利用计算机传递的文字、图形、影象、声音、动画和影视资讯的集合。从不同的角度出发对多媒体会有不同的描述。多媒体技术能提供多种文字资讯（文字、数字、资料库等）、多种声音资讯（语音、音乐、音响效果等）、多种影象资讯（图形、影象、动画、视讯等）的输入、输出、储存和处理，使表现的资讯图、文、声、像并茂，更加直观和自然。由此可见，多媒体技术是计算机技术、音讯技术、影象压缩技术和文书处理技术等多种技术的一种结合。随着多媒体技术在教育教学中的应用，多媒体课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识，又要能提高教学效率。那么，什么样的课件才算好的多媒体课件？他是怎么分类的，又是怎么制作出来的呢，有哪几种基本方法制作多媒体课件呢？下面我简要介绍以下几种方法。 关键词：多媒体课件、制作方法 当今社会随着计算机技术的迅猛发展，资讯科技融入到其他各个领域的同时，也融入到教学领域当中，更新了教育教学观念，改变了当前的教育教学现状，形成了资讯科技和教育教学的整合。其中计算机辅助教学CAI是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行资讯革命最有代表性的产物，它促使传授知识不再只是通过简单形势、单一渠道和一种层次的课堂教学，还可以通过多媒体、多渠道、多形式和多层次来完成。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。多媒体课件有多种多样的型别，不同型别的多媒体课件，对应不同的教学策略。目前出现的多媒体课件有：演示型、自学型、练习型、模拟试验型、测试型和资料型。从总体上看，支援以学为主教学模式的CAI在国际上应用广泛。我国目前应用较多的还是针对具体学科内容设计的演示型多媒体课件，它支援以教为主的教学模式，以教师课堂教学的辅助手段出现，强调的是用于解决教学中的重点和难点，一般是由教师控制，向学生展示。经过多次的实际制作，我认为多媒体课件的制作大致分为以下几个部分。 一、选择教学课题，确定教学目标 选题应根据CAI的必要性和可行性来进行。一般来讲，课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容等，在条件允许的情况下都有必要实施计算机辅助教学。选题的同时，还必须分析和确定课题实施所能达到的目标，应符合教学目标的要求。特别注意要发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效地调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。 二、蒐集素材 “多媒体素材”是多媒体课件中用到的各种听觉和视觉的材料。需要根据指令码的要求准备各种文字、声音、图形、影象、动画和视讯等多种媒体素材，还需要将蒐集的各种素材进行加工处理，使素材更生动。在获取素材时通常有以下几种方法： 1.用数字照相机来采集画面，再用相应的软体将其转换为点阵图，并进行加工处理。 2.在计算机中配置视讯采集卡，然后可将录影机，视盘机或摄像机播放的视讯转换为数字视讯，并通过视讯制作软体将数字视讯讯号存为AVI或MPEG格式的视讯档案。 3.用图形扫描以采集影象和文字。 4.捕获计算机显示屏中的影象。可以捕获计算机显示屏中的静态影象和动态影象。捕获静态影象一种方法是按PrintScreen键，将萤幕影象放置到Windows剪贴簿中，再用影象处理软体将剪贴簿中的影象贴上到画布当中；另一种方法是使用抓图软体HyperSnap-DX Pro和SnagIt等。捕获动态影象可使用HyperCam、SnagIt、Camtasia和SCRNCAM等动态抓图软体。 5.从网上下载素材。下载各种素材可以使用IE直接下载或使用FlashGet、网际快车或网路蚂蚁等下载软体来下载。 6.使用相应的软体制作素材。 三、制作过程 制作课件是对已经创意好的指令码进行最终加工完善并形成产品的过程。它不是简单的媒体组合，而是一个复杂的、需要非常强的动手能力进行艺术加工的过程。制作时一定要文字规范、影象清晰稳定、构图与色彩使用正确，要保证在执行时平稳流畅，可控性好，可靠性强，利于学生仔细观察和分析，便于教师操作使用。制作时，依据指令码，遵循制作原则，耐心细致，熟练运用各种软体，及时排除各种可能出现的故障。多媒体课件一般是选择一个多媒体工具软体创作而成。但在实际创作中，为了使课件更丰富多彩，发挥更佳教学效果，往往要同时运用多个软体共同创作而成。常用的有 Authorware、Powerpoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dramware、方正奥思、几何画板、课件王、蒙泰瑶光等，它们都有各自的长处。不同的教师会因为各自不同的教学需要和对不同软体的熟悉程度，去选择某一软体进行创作。如我们首先可以用Cool3d做片头字幕，用Flas或GIF编辑器动画，接着用Premiere对所采集的音视讯或图片素材进行编辑，生成AVI档案，再用Powerpoint幻灯片模式或Authorware、方正奥思进行组合，这样制作出来的课件更加生动、直观、可视性强，且具有一定的艺术性。 四、课件修改 最后，还应根据不同的教学环境进行除错、生成、组合、打包工作。同时，注意保留原始档，以备修改。在一切执行正常的情况下，方可投入到实际使用。如在教与学的过程中发现不足，要及时反馈，加以修改，直至满意为止。多媒体教学通过图文、声像并茂的动态资讯，增强了教学的感染力，有利于学生积极性的提高，从而可以提高学习效率。通过模拟实验，在感性认识的基础上，学生对所学知识理解加深，学会如何利用所学知识解决实际问题，达到了较好的教学效果。但是，有些教师利用多媒体课件，从引入到新课，从概念到规律，从举例到课练，均投影在萤幕上，学生看得多、听得多，思考就少，只强调过多的外部 *** ，不留给学生足够的独立思维空间。多媒体教学应注重学生的能力培养，教师应是教学过程的组织者、指导者，而不是知识的灌输者，学生应是学习的主体，而不是知识的被动接受者。另外，还有教师在制作课件时，存在“单一化”、“文字化”、“过量化”等现象，课件过于追求“系统性”，集板书、过程、练习为一体，形式单一。由于教学条件限制，传统的教学手段无法完成的，利用计算机技术进行模拟，是形象生动的，但制作时应注意课件制作必须具有科学性，不可以用模拟代替真实过程。多媒体辅助教学具有其独特性、先进性、高效性，并不是所有的教学内容都适合使用，才能达到教学最优化，应当根据实际需要合理使用，才能发挥最佳效果。只有将多媒体辅助教学与传统的教学模式有机结合，才能相得益彰，教学媒体运用恰当，充分地调动了学生的学习积极性，发挥了学生的主体作用，达到了培养学生创新思维的能力，提高了学习效率，就是一堂好课。 五、使用反馈及修改 为保证课件的正常使用，还需要多次测试，以便能够发现课件在运行当中存在的问题，及时修改，不断完善。测试完毕后，通常还要将制作好的原始档打包，使之生成可执行档案。 一个课件的好与坏，只有通过实践才能真正得出结论，课件制作完成后，应用于课堂教学，然后根据学生的反馈资讯，再将课件加以修改，从而使其达到最优。如果制作的课件引不起学生的兴趣，在课堂上起不到应有的效果，对教学没有起到设想的效果，那么这样的课件无疑是失败的。老师要反复的修改，这就需要老师有耐心，不怕修改才行。 多媒体课件制作的样式可以多种多样、丰富多彩，但应防止出现以下情况： 1、介面过于花哨，内容华而不实 多媒体课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于作表面文章。如色彩过于艳丽的介面、美观好看的按钮、字型变化多样的文字，美化了介面、方便了老师的操作，但却成了学生的视觉中心，影响了学生对于教学内容的注意力。而且长时间注视色彩明丽的画面会影响学生的视力。只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。我们经常在课堂上看到，教师所用的课件从图片的处理、文字的选择到播放的艺术效果，都经过了精心的设计。追求细节的完美固然是好，但是也很容易将学生的注意力拉向一些无关紧要的事物上。如语文课堂常有复习词语的这样环节，有的课件在显示词语时，在同一张画面上显示了三、四种不同的字型，或是选用一些毫不相干的图片做背景，还不时跳出几个动画的卡通小人物。那么，我们可以想象到，学生强烈的好奇心和新鲜感会自然地将他们的注意力分散到热闹的场景上，从而降低了课堂学习效率。 2006年我听了市里举办的中小学教师优质课，大部分老师在教学中都使用了课件，其中有一些课件大量运用了Flas *** 效果，精彩是精彩，但是如果运用到课堂上，学生只会被其眼花缭乱的动画所吸引，而具体的内容可能还是学不到，这些课件都是学校里的学计算机专业的老师制作的，技术上是无可挑剔，但是跟课本脱节，就起不到辅助教学的作用了。当然也有一些非常好的课件得到老师的认可，它们都是一些既能体现教材内容，又适合教学的而且具有相当高水准的课件。 2、呆板单调、索然无味 多媒体教学就是以文字为基础，配合影象、声音、动画等手段，从多方面 *** 学生的感官，引起学生的兴趣，从而提高教学效率和教育效果。一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的，它所获得的教学效果自然就不会显著。就如我前面所说的，如果只是一幅幅图片拼接的课件，那还不如直接使用幻灯片算了。这样的课件绝引不起学生的兴趣，更提不上如何辅助教学了。一些教师利用多媒体课件，从引入到新课，从概念到规律，从举例到课练，均投影在萤幕上，学生看得多、听得多，思考就少，只强调过多的外部 *** ，不留给学生足够的独立思维空间。多媒体教学应注重学生的能力培养，教师应是教学过程的组织者、指导者，而不是知识的灌输者，学生应是学习的主体，而不是知识的被动接受者。另外，还有教师在制作课件时，存在“单一化”、“文字化”、“过量化”等现象，课件过于追求“系统性”，集板书、过程、练习为一体，形式单一。由于教学条件限制，传统的教学手段无法完成的，利用计算机技术进行模拟，是形象生动的，但制作时应注意课件制作必须具有科学性，不可以用模拟代替真实过程。多媒体辅助教学具有其独特性、先进性、高效性，并不是所有的教学内容都适合使用，才能达到教学最优化，应当根据实际需要合理使用，才能发挥最佳效果。只有将多媒体辅助教学与传统的教学模式有机结合，才能相得益彰，教学媒体运用恰当，充分地调动了学生的学习积极性，发挥了学生的主体作用，达到了培养学生创新思维的能力，提高了学习效率，就是一堂好课。 3、生硬拼接、胡拼乱凑 课件的制作讲求取材合适，用材得当。比如：在讲授“三国的建立”时，如果在课件中插入了现代流行音乐，就会显得有些不伦不类，甚至因此破坏整个课件的韵味。需要比较柔和的背景音乐时，却插入了节奏强劲的摇滚乐，同样破坏课件的整体效果。甚至不该有音乐的时候也出现了音乐，那它会大大影响一个课件整体的效果。计算机课件的优势在于超文字功能、人机互动功能、网路功能等。从目前许多教师制作的课件来看，大部分不能体现这三大功能，都只不过把图片、视讯、文字等内容转为计算机演示罢了，不能算是真正的课件。 我们说一个课件就是一个完整的教案，就是一个完整的一节课，它能够反映我们教学基本功。而我们许多人制作课件，完全是为了应付差事，为了比赛，为了职称等目的，根本不花时间和精力来完成这件事，或是花了少量的时间和精力，众所周知，要完成一个好的课件，是要花时间和精力来设计的、来完成的。粗制滥造的东西，不仅完成不了教学任务，而且也浪费了学生的时间，更使我们的教学质量得不到应有的提高。计算机课件的制作不是简单的几种内容 的拼凑，而是各方面知识的有机熔合，不能为了课件而课件。 总之，一个好的多媒体课件的制作是一个艰苦的创作过程，需要我们在实践中不断学习，不断努力。而通过我们的这些苦心钻研，不但可以激发学生的学习兴趣，使学生更好地获得知识。同时透过这个制作过程，还可以不断的提高自身的电脑技术水平 参考文献 怎么制作多媒体课件 现在多媒体课件普遍采用三分屏模式，因为三分屏课件传递的资讯量比较大，我们用的是德威课件大师，挺好用的，可以将老师画面，板书画面和ppt、word索引全部抓取，用来培训或者制作课件非常简单，你可以去德威录播的官网详细的了解一下。 《powerpoint多媒体课件制作》中多媒体技术指的是什么 你好小飞wb5，多媒体技术是一种把文字(Text)、图形(Graphics)、影象(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的资讯结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支援完成一系列互动式操作的资讯科技。 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学物件的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体资讯作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 常用课件制作软体：powerpoint、auchorware、flash等 如何用powerpoint制作多媒体课件 Ⅰ.PowerPoint简介 PowerPoint是Microsoft公司Office系列办公元件中的幻灯片制作软体，由于它和其它Office软体一件，容易使用，介面友好，因此在设计制作多媒体课件中，应用也很广泛。 1. PowerPoint的主要特点 2. 操作介面: 3. 检视 　 Ⅱ.基本操作 1. 建立课件页 （1）新建文稿 启动PowerPoint，在任务窗格的"新建简报"中选择"空简报"。 （2）选择版式 在选取版式中选择"空白版式"。 （3）输入文字 选择"插入"选单中"文字框"中"文字框"命令后，在编辑区拖动滑鼠，绘出文字框，然后输入相应文字。 （4）格式化文字 与其它字处理软体（如WORD）相似。 （5）调整文字位置 通过调整文字框的位置来调整文字的位置。先选中要调整的文字框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文字框随之改变大小。当滑鼠指标放在文字框边上的任何不是控制点的位置时，滑鼠指标附带十字箭头，这时拖动滑鼠可调整文字框的位置。 哪里有多媒体课件制作资料？ 中职教学资源网呀。 用flash怎么制作多媒体课件 自己制作一个就好了，很简单的， 介绍几个好用的制作课件软体给你（PowerPoint （PPT）、 优芽互动电影---这个软体简单好操作， 里面有操作说明，完全可以制作你想要的效果）、 AuthorWare 、方正奥思、课件大师、广州凯迪）， 希望能帮到你，祝你好运。 多媒体课件制作论文，怎么写啊。速求。谢谢 从你制作中遇到的困难，或收获开始入手 多媒体课件制作中如何搭配颜色 颜色搭配需要技巧。可以选择同色，也可以选择互补色搭配。 当然可以选择近色搭配，效果各有不同。 怎样制作多媒体课件？ 德威课件大师，可以把现有的视讯和ppt讲稿合成三分屏课件，可以生成索引，而且还可以同步编辑，外来学校老师来听课的话我们就用这个，效果还OK。 如何制作多媒体课件 你好！ 一般有两种方法：一、 PowerPoint PowerPoint是微软的Office系列元件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内建丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级连结功能，可以直接调外部众多档案，能够满足一般教学要求。PowerPoint易于上手，并支援IE浏览器的两大优点，是最显而易见的。但PowerPoint的动画有些生硬、单调，互动功能实际上是超级连结，对于互动性要求较高的课件显得力不从心。 二、AuthorWare AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图示的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。我们只需对13种图示（其实最常用的是12种，视讯图示不常用）进行拖放及设定，就可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程式程式码。AuthorWare内建众多过渡效果（利用外挂，可产生更多的效果），5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的互动功能和函式库，11种互动方式使我们轻松实现各种随心所欲的互动效果，丰富的函式让我们如虎添翼。但AuthorWare对于多声道支援不算理想，而且图示方式及众多的函式有时显得很繁琐，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。

微店，很多做运营的同学应该都不陌生，涉及到衍生品、课程变现的都会用到，如果是纯做电商的公司，微店必然是要抓住的一个渠道，毕竟要在微信里卖货，淘宝是指望不上的。我在做课程运营的时候，也在微店上架过虚拟产品，卖课程的兑换码，通过做活动来刺激用户转发购买，效果杠杠的。后来，自己做了花茶，同样上架了微店，在微店运营过两个产品的过程中，也总结了一些经验。我把之前做微店运营的经验，通过四个方面来为大家讲解，希望能帮助到在公司做微店运营以及打算做个副业，利用微店赚点零花钱的同学，为了便于大家消化吸收，本篇文章先讲前两点：一、微店的定位二、微店基本功能介绍三、微店运营心得四、电商变现思路一、微店定位微店是微信电商变现的一个工具。其实还有其他类似的工具，比如有赞，点点客，之所以选择微店，一是因为这个东西是免费的，你看有赞一上来就要4999元每年，直接卸载掉拉黑了。二是因为微店有腾讯粑粑投资，自己人的话，在微信里面权限会相应高些，像淘宝在微信分享个链接都不行，只能用吱口令，心疼的抱住了淘宝的宝宝们。微店的最大价值是分销渠道。我在做花茶时，之所以先选择微店，而不是淘宝，看重的是微店的分销模式。因为我们是自己做的产品，是供应商，需要拓展渠道，渠道有商超、分销商这种传统的玩法，也有微店分销这样的新模式，就是微信上成百上千万的用户，帮你做分销，量级分分钟能做起来。我记得之前某个电商平台，做分销模式，重点推广某个牛排，当天销售几十万份，就是一个个小用户推出来的。二、微店基本功能介绍一个电商平台，包含最基本的功能有这几个模块，商品管理、订单管理、营销推广、店面装修和辅助功能，接下来，我用图例的方式来展示这几个功能。需要注意的是，在微店里面上下架产品、做活动、编辑素材等最好是在移动端进行，效率会比PC端高些。我上架第一个花茶产品时，在PC端操作的，花了十分钟时间，剩下的九个产品，改在移动端操作，半个小时就搞定了。商品管理：微店的商品管理里面，有添加商品、批量管理和分类管理三个菜单，每个产品底下有预览、分析、推广和分享四个功能。这些基本的功能不用细说，我重点说下分享的功能，因为是在微信上推广的，我添加好产品后，在微信上分享给微信好友，用户收到的是小程序，而我把店面分享给用户时，用户收到的是H5页面，这让我一顿懵圈。如果是小程序，在购买体验上比H5要好很多，用户购买后，第二次找这个入口，下拉微信，进入微店小程序就看到了。如果是H5链接，用户买完后，要么找之前的链接，要么下载个微店APP，我们之前做课程推广时，用户打电话过来投诉，都是我买的兑换码怎么没收到呢？因为他们根本就不是老司机，没有安装微店。订单管理：订单管理我最喜欢浏览的页面了，因为每次到这个页面，我都能看见我卖出了多少单，赚了多少，心里美滋滋。我们在发件后，会把快递单号录入到订单里面，显示已发货，微店和淘宝一样，也是用户签收后不久，自动确认收货。这个功能还是挺人性化的，就像我在淘宝上买的东西，几乎不会去点已收货的，都是系统自动确认。有个情况需要单独说明下，用户在购买多个产品，不是一次性发货时，可以先勾选，已经发货的产品，后面的在邮寄时，单独勾选即可。我们之前遇到用户买了3个产品，2个在库房有，另外1个需要厂家邮寄，是分批寄的，在微店里面就有了2个快递单号。营销推广：这是这篇文章的重点，营销推广玩好了，才能够真真正在带来收益，据我多年的运营经验来看，用户是极喜欢活动的，有些用户已经养成了不见活动不下单的习惯。微店的营销推广页面里面按照功能来分，有获得新客的、营销工具（提升收益）、分享互动（增加曝光）、推广服务和线下活动。任何一个功能玩转了，都可以带来很好的效果，不仅仅是微店运营，渠道运营、微博运营也是如此。这里我把之前我用过的功能给大家简单讲解下，没有提到的功能，大家可以自行摸索，发现好使的偏门功能，也可以告诉老虎我哦。微店拼团，拼团功能是我们当时选择微店的最主要原因，因为自己的APP不支持拼团功能，只能借助第三方的。微店的拼团功能开通需要收费，18块钱1个月，98块钱6个月，买的时间越久，价格越低，如果不是长期做活动，建议买1个月的。我们当时做课程的团购只用了一次，买了一个月的。微店的拼团只支持2~10人拼团，拼团的玩法和现在火爆的拼多多类似，可以发起团购也可以参与拼团，我们当时的拼团活动，原价688个课程团购价488元，要3人成团才算成功。用户为了沾这个便宜，到处拉用户，根据相似目标用户原理。具有同样需求的用户，他接触的朋友也会有需求。举个例子，如果你在学英语，会接触到许多在学英语的人，这个时候推一个英语课程团购活动，很容易覆盖到你接触到的在学英语的人。微店把这个活动定义为拉新，但是在实际操作时，却变成了变相折扣活动。有一些用户交际面较窄，拉不到新用户，怎么办呢？就在我们已有的用户群内号召大家一起团购，结果参与团购的用户大部分都是老用户，硬生生的变成了全员折扣活动了。我们在使用这个功能时，切记要留意这点。秒杀，秒杀的作用是吸引流量，短时间内可以汇聚大量的流量。因为秒杀的价格特别有诱惑力，我们秒杀是把价值100元的课程，用一元价格可以秒杀到，限定了50个名额，秒杀就是这样，只有少部分人能够抢到，抢不到的人，变成了流量，四处浏览时，发生了购买行为，秒杀的本质就是如此。秒杀活动要做好，有两点需要把握住，一个是提前预告，让用户知晓秒杀活动，切记要让大部分用户知道，如果小部分人知道这个活动，就失去了秒杀活动的意义了。另外一个是做好账号限制，微店的注册比较简单，一个手机可以注册一个，一个家庭好几部手机时，就会发生一个用户秒杀到多个物品的情况。所以我们对课程的使用做了账号限制，这样即使一个用户抢了多个兑换码，也只能用一次，降低了活动的不公平性。当时我们做的活动，真的发生了一个用户抢了4个兑换码的情况，太可气了。如果是传统行业的，做秒杀掏出的就是真金白银了，我刚刚上架的花茶，目前还不打算做秒杀活动，因为成本的确很高，如果做的话，也是可以的，一个月做一次秒杀活动，每次秒杀1个名额，可以说是很财大气粗了。群团购，群团购的案例之前有说过，这里简单回顾下，群团购是针对微信群内发起的团购活动，比如团购名额10个，只有当前群内满10个人报名参团时，才算参团成功，才能够以团购价格买到商品。团购活动的好处是功能免费，不像团购活动还要钱，群团购创建也比较简单，设置好活动起止时间，团购人数和折扣价格，转发到群里就可以了。缺点嘛，前端展示比较low，折扣价的字号特别小，用户到参团页面，看到的是原价，不仔细看，找不到折扣价的，会降低参团意愿。没有数据监控，群团购活动发出去后，我想在后台看下有多少人参团了，不好意思，没这个数据，我只能去群里自己个儿去点开链接看，哦，有三个人报团了。分成推广，这个功能在做课程运营时，没有用到，但是在花茶时，我做的第一件事就是把这里设置好了，设置了推广分成比例15%，即有用户帮我推广出去，获得销售额的15%奖励。你以为这里设置好了，就会有人帮你推广了吗？图样图森破。真正能让用户帮你推广，还要搞定上心供应商那个申请，要提交营业执照、生产许可证等各种证件，在上心供应商申请那里还有个自助供销申请。这个自助试销功能申请后，在微店里面正常的用户就看不到我们的产品了，不知道为什么会有这样的要求，果断的拒绝申请。满包邮，这个和交易设置里面的运费设置，明明是一个东西嘛，到现在我也不知道运费设置到底以哪个为准，不过也没关系，因为我做的花茶都是一件就包邮的。微店里还有很多这样的坑，找不到更改某个功能的入口，比如我要修改银行卡，没找到！我要修改版面布局，这个最后找到了，通过百度。难怪微店扶不起来，我猜他们的产品经理水平，诶，你懂的！上面只简单分析了几个功能，还有很多功能没有讲解到，为什么没讲呢？因为我也没用过呀！这里就不误导大家了，运营的工作就是一个不断摸索尝试新功能的过程，有做微店运营的同学，可以每个功能去试一下，做花茶的话，我后面肯定是每个都会去尝试的，到时候发现了好使的功能，在告诉大家。店面装修：店面装修是一个店铺创建初期最为重要的工作了，我刚开始做微店时，有朋友问我，你会装修吗？我看了看自己住的房子，不会装修和微店运营有啥关系呢？后来知道了，原来装修指的是店铺排版、设计等工作。微店的装修主要是在打理店铺和装修市场里面，打理店铺是模块设置，类似于搭框架。装修市场里面就是各种模版了，类似家里的窗帘呀、马桶呀什么的，都是在装修市场里面。这里还是要吐槽一句，装修市场里面的模版，有很多的选项，全部、免费、限时折扣、热门推荐、服装等等，我勾选了免费，然后只出来了2个！2个！2个！另外一个还是超市模版，吓得我赶紧关掉了装修市场。像这种还没开张，就投很多钱在平台上面的傻子行为，我们是绝对不会干的，除非对这个平台十分了解了。辅助功能：这里我把消息、经营分析、商学院、服务等功能划归到了辅助功能里面，这些功能的作用是锦上添花，比如商学院里面会告诉你，怎么做可以卖出更多的货，怎么可以获得更多的用户等等，说白一点就是教你如何把微店做的更好。没事的时候是可以去看下的，也比没事的时候把时间浪费在吃鸡上强（我就算饿死也不吃这家的鸡......嗯，这家的鸡真好吃！）。服务里面有些边角料的功能可以去研究下，比如视频营销、买家秀、机器人还有公众号助手，这样说吧，在研究微信公众号助手时，我无意中打开了新世界的大门。事情是这样的，上周我在我的公众号“老虎讲运营”后台看到很多用户留言“买”，我以为是之前写的文章有这个口令的，比如在后台回复“1”，会获得运营工具包，但是回复“买”会获得什么呢？起初这样回复的人不多时，没太在意，直到数量多了起来，一问才知道，回复“买”可以获得商店链接，我什么时候设置的？后来想起来，在研究微店后台功能时，无意中开启了这个功能。当然，这个只是在