小男孩与钉子的故事 英文版

钉子的故事　　有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了16颗钉子。　　过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。　　他把自己的转变告诉了父亲。父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。　　父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。”　　小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

　钉子的故事 篇1 　　从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。 　　第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每一天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。最后有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。 　　爸爸说：从今以后，如果你一天都没有发脾气，就能够在这天拔掉一根钉子。＂日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。 　　爸爸带他来到篱笆边上，对他说：儿子，你做得很好，但是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。 　　插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎样道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤，你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动能够从讲述这个小小的故事开始。 　　钉子的故事 篇2 　　有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。 　　第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的，每一天钉下的数量减少了，他发现控制自我的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。 　　他告诉父亲这件事情。父亲又说，此刻开始每当他能控制自我脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最终男孩告诉他的父亲，他最终把所有钉子给拔出来了。 　　父亲握着他的手，来到后院说：你做得很好，我的好孩子，可是看看那些围栏上的洞。这些围拦将永远不能回复到从前的样貌。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就象真实的伤痛一样令人无法承受。 　　谁也不愿意自我的心灵被钉得千疮百孔，那么就请控制好自我的脾气与嘴巴。 　　不要无端的向别人发脾气。控制好自我，用理性的心态，平和的方式来解决问题。 　　发脾气，有时也是无能的一种表现。生气的时候其实也是将自我的无能、粗暴都赤裸裸地展现给别人，那样只会让自我变得懦弱。 　　有时候，沉默胜过无数的语言，而短暂的沉默之后，条理清楚的应对问题、解决问题才是最强大的表现。 　　人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自我做起，开始宽容地看待他人，相信你必须能收到许多意想不到的结果。 　　别人开启一扇窗，也就是让自我看到更完整的天空。 　　钉子的故事 篇3 　　记得在读小学的时候，曾经看过一个印象很深刻的故事，是关于一个爸爸如何调教一个爱发脾气的小男孩的。爸爸叫他每发一次脾气，就往篱笆上钉上一个钉子，在不发脾气的时候，就拔下一颗钉子。刚开始的时候，小男孩老是不开心，在篱笆上钉了好多钉子。随着时光的流逝，男孩子的心态越来越平稳了，而篱笆上的钉子，也渐渐地就被他给拔光了。 　　只不过，爸爸带着小男孩看着那些篱笆，对他说，虽然你已经慢慢地学会了控制自己的情绪，但是你曾经发过的脾气，却像篱笆上面的那些钉子洞一样，永远都深深地刻在其它人的心底。听了爸爸的话，小男孩从此以后，再也没有发过脾气了。 　　这个故事让我想起了一句俗话，那就是良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，在我们的现实生活当中，总是有一些人，他们或者是脾性太直接，又或者是说话不经过大脑，总是在冲动地做完某件让人万分郁闷的事情之后，才又心怀愧疚地道歉，这种感觉，就像先用一只手掌扇了你一巴掌，再用另一只手掌来抚摸你。 　　特别是在谈恋爱的时候，许多女生，都会有这样的坏毛病，因为耍小公主脾气，就将喜欢自己的男生当奴隶使唤，在心情不高兴的时候，还会说一些狠心的话，后来良心发现，又泪光闪闪地过来道歉，这些都是一种很不负责任的行为。 　　你对一个人心灵上所造成的伤痛，仅仅通过几句道歉，是完全无法弥补的。这就像所谓的蝴蝶效应一样，在亚马逊丛林里的一只蝴蝶偶尔煽动了一下翅膀，就有可能引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。那些刚开始看起来非常微小的一些事物，在时间的步步发展中，越来越放大，最后会造成一种灾难性的影响。 　　记得曾经对自己说，千万不要想太多过去的事，因为一旦反省得多了，你就会发现，自己真的做错了许多事。可是，转念之间想一想，就算自己不想，那些已经做错的事，还是会刻在别人的心底，对别人造成伤害。当然，现实生活中的我们，绝大多数都没有如此高的自省精神。记得曾经听某个老师说，朱自清的自省能力就非常强，他在梦里的时候，梦到自己的一个朋友发了大财，他在梦里对那个朋友有种特别羡慕的情绪。而朱自清在清醒时，就为自己这种羡慕的情绪而自责不已，觉得自己不可以羡慕某个人金钱上的荣耀。 　　对于我们这些平凡的"人来说，想要做到像伟人那样具有充分的自省能力，当然是不可能的是。但是至少，我们在做任何事之前，应该仔细思索一番，这样做会不会对别人造成伤害。一直觉得，如今这个世界，其实已经无限宽容了。各种各样的专家与学者都在提倡这个解放，那个自由的。但是有一项原则，绝对不能够违背。那就是你在做自己的事情，在释放自己的情绪时，绝对不可以伤害到别人。

到谭伯家里之前。我习惯地买一些优惠促销的老年保健品。这次他没向我扔“燃烧弹”，还把我让进了屋，下面是我为大家带来的钉子的 故事 ，希望你们喜欢。 钉子的故事1 帕瓦罗蒂最广为人知的癖好是，演出前必须要揣着钉子，没有钉子，“高音C之王”就没法高歌。每次演出，他都要在后台苦苦寻找一枚钉子，要是幸运的话，找到的是一枚生锈的弯钉子，那接下来的演出肯定精彩异常，一口气多唱几个高音 C也说不定;倘若连一枚崭新的不弯的钉子都找不到，那歌王郁闷之下，就会拒绝放歌了。 这个特殊的举动被解释为帕瓦罗蒂的迷信。根据他家乡的古老 传说 ，生了锈的弯钉子会给人带来好运：第一，金属象征着好运气;第二，弯头的钉子可以避邪;第三，钉子可以把魔鬼钉住。因此帕瓦罗蒂不管在哪里演出，都会带上一枚弯钉。不少歌迷都知道他的这个癖好，于是人们从世界各地纷纷给他寄来各种各样的弯头钉子，其中还有些是用纯金打造而成的。 幸好，帕瓦罗蒂的这个“ 爱好 ”早已不是秘密，任何一个主办方也不敢去冒歌王罢唱的风险，一定会提前撒下若干枚铁钉供他捡拾。而帕瓦罗蒂昂贵的演出礼服的口袋也会因装着不少铁钉而被戳破。 帕瓦罗蒂 消除紧张 的办法当然不止这一个，他和白手帕的关系也是世人皆知的。帕瓦罗蒂称，为了克服上台前的紧张，起初他用狂吃来解决，他的体重因此大增，上台后人们总是把注意力集中在他的肚子上，这使帕瓦罗蒂感到难堪。于是有人出主意说，不如拿一块大手帕，既可以擦汗舒缓紧张的情绪，也可作为转移观众注意力的道具。然而多数时候，帕瓦罗蒂用手帕紧攥的却是那枚弯钉，越攥紧就越能发挥出色。帕瓦罗蒂说：“1973年我在密苏里举行第一次演唱会时，就已开始使用白手帕来擦汗。我发觉，有白手帕在身边，会让我觉得安稳些。手帕有它本身的功能，但也是为了能带来好运。”另外，帕瓦罗蒂的迷信还发展到颜色上，他只穿红色内衣，从紧身背心到袜子，甚至包括衬裤都是红色的。 钉子的故事2 陈坚是公司的“开厂元老”，因技术过硬，深得领导的赏识。人们都称他是公司的一大财富。可眼看着跟他同时进厂的同事们都升职了，只有他还在原地踏步。陈坚心里很不平衡，人也变得懒散了。这一段公司又要提干，但名单中还是没有他。一气之下，陈坚索性请了假，散心去了。 半个月后回到公司，同事告诉他，在他休假的这段日子公司出了大乱子。一个工艺员因为不懂工艺配方，选错了料，造成好几吨的产品报废了。陈坚暗自高兴，心想：还不提我的干，万一我走了看你们怎么办!副总找到陈坚，问有没有补救的办法。陈坚明知可以补救，但他却摇了摇头。副总顿时来了火气:“你平时是怎么教他们的?”陈坚反问道:“那么，这几年里你们到底给了我什么?”并提出辞职。 副总沉默片刻，从抽屉里拿出一把锤子和一枚钉子，说：“你把这枚钉子敲进那个松了的桌角里。”陈坚泄愤一般，砰砰两下就把钉子砸进了桌角。副总又说：“你再把钉子给我拔出来。”陈坚试了好几次，但钉子却牢牢地嵌在木头里，纹丝不动。“你就像这枚钉子，牢牢地占据了一个关键的位置。”副总说，“在没有找到更合适的替代物之前，你会不会将它拔出来?一定不会。反之，还希望它越牢靠越好。” 陈坚还是不明白副总的意思。副总接着说：“之所以批准你的假，就是想看看少了你这枚钉子行不行。但事实证明，不行。如果你不赶快在自己的位置上砸下另一枚钉子，我们就不会冒着风险把你拔出来，你也就永远得不到提升的机会!”陈坚茅塞顿开。他怕别人学去他的技术，结果饭碗是保住了，但他也因此失去了被提升的机会。 钉子的故事3 Z副市长一行刚走，方舟县委阮书记就一脸不快地对本县这些陪同参观的各方诸侯说：“刚才Z副市长的重要讲话，你们也都听见了吧?!”说着几乎站起来，用手指着县房管局王局长，“我看，你这个房管局长是不想当了，就那么不到五百米的街面，从去年弄到今年，还是那么个进度!”王局长委屈地说：“阮书记，不是我们进度太慢，而是那个钉子户太刁蛮，他那百十平米的房子就是不肯拆，从上半年开始，我们局里的全体人员几乎天天上门去做工作，可他们……” “好啦，好啦!你也不要诉苦，我也不想再听你作任何解释。现在，不是讲过程而是求结果的时候。所以，我限令你们在一个星期之内，必须要有实质性的进展。否则，下面的话我就不用说了……”王局长在县里窝了一肚子火，气冲冲地回到房管局，径直走进张副局长的办公室，长长地叹了一口气问道：“那家钉子户怎么样了?”张副局长无奈地摇了摇头：“嗨!别提了，我们去的时候，他家又是铁将军把门，还在门口挂了这么一个东西，你看，”说着从抽屉里拿出一张正面写满墨笔字的硬壳纸递给王局长，王局长接过来，然后望着张副局长的脸狐疑地问道：“这是什么?” 张副局长指了指背面说：“你看看就知道了。”王局长把硬壳纸翻过来一看，只见上面写了一首打油诗：“城市拆迁/其实就是把穷人赶到一边/在偏僻处建一两排过渡房/省得他们在黄金地段丢人现眼//啥时候都是富人的天下/不要有什么牢骚和怨言/尽管打江山时你曾立下赫赫战功/可俗话说，好汉不再提当年//既然已沦为弱势，又无法成为群体/那就只能生活在社会的边沿/除非有铁打的身板敢当钉子户/否则，就强行将你折迁/一哄、二吓、三坐牢/不怕你上访到天边……”王局长看完了之后，啪的一下使劲往地上一摔说：“这是什么玩意儿!”“唉!”突然像是想起了什么，问：“你说，他这算不算违反《中华人民共和国刑法》规定，未经许可公开‘张贴大字报"?如果算。那他的这种行为就已经触及法律!” 张副局长皱了一下眉头说：“这……这，这种规格，大概不能算是大字报，顶多就是小字报而已。再说，‘大字报"那是时期的专用语，不是法律概念。究竟什么是大字报，从来没有，也不可能有一个清楚的界定。但决不可能把所有的大字写成的东西都叫大字报，否则，那些 广告 和寻人 启事 、光荣榜不也成了大字报了吗?”王局长说：“那就从它的内容上来做 文章 ，哪怕是用高倍显微镜也要找出他的问题来。看看有没有攻击党和政府的言论?”说着又把那张硬纸捡起来塞给了张副局长。张副局长一只手拿着这张硬壳纸，另一只手逐字逐句逐行地审视着，像猴子掐跳蚤似的掐过来又掐过去，更像老学究一般在那里反复推敲、咀嚼了几遍，然后摇了摇头说：“从这字里行间来看，确实找不出什么可以致他于‘死地"的反动性质来。” 钉子的故事4 25岁以前我住在北京的四合院里，25岁左右是特别喜欢“思考”的年龄。四合院的生活是紧凑的，大概过于紧凑了，没有人拥有自己的空间，连说悄悄话的地方也没有。 邻院里的小华结婚的时候，她对我说：我根本就不喜欢他，为了他的钱就是了。我记得我们两个站在有石狮子的大院门口，那是一个夏天的晴朗的夜晚，胡同两边都是乘凉的人们，她说话的时候往四下里看看，我也就跟着她往四下里看看，当然没有人会听见她的话，下棋声吵嚷声和天气的热度同步上升，似乎越热人们说话的声音也越大。 到了大家都回屋睡觉的时候，胡同里开始安静下来，我觉得有些沮丧，好像小华的话像是在一面刚刚粉刷了的漂亮的墙上，钉了一个难看的钉子，挥之不去了。两年以后我再见到她的时候，她已经离婚了。我看到她的时候，又看到了那个钉子。这几年我住在悉尼，住在和四合院无关的地方，这里，人的生活是个人的，生活方式是放松的，开口闭口谈的是天气是到海边晒太阳是如何轻松生活。 电影《不道德的交易》放映时，朋友凯丽半开玩笑地说，那有什么呢，一夜，一百万，一夜以后，我就再也不用为生活发愁了，就可以无忧无虑，放松生活了。这些话当然都是大声说出来的，没有了小华那样的胆怯。我听到这话的时候，我又看到了那个钉子。这话让我觉得不痛快，从小华到凯丽，从北京到悉尼，但是究竟是为什么呢?我却不能清晰地回答自己，直到有一天我认识了一个女孩子。 我见到她，是在办公室里，她是来做心理咨询的。她很漂亮，但是那种漂亮里有一种特别忧郁的颜色，我从来没有见到过那种眼神，不知道该怎么样描绘它她坐下，身体斜靠在沙发上，说：“你在乎我抽烟吗?”从来没有人提出过这种问题，因为在西方吸烟大概就只有在家里和酒吧是合法的了 钉子的故事5 我的左脚刚迈到一堆砖石瓦砾上，猝不及防右脸颊边就呼啸而过一个“燃烧弹”。据 经验 判断，那是一个用大号葡萄糖瓶子，里面灌了汽油或辣椒水之类的刺激性液体，用木塞塞好就朝着我扔过来。我拍了拍身上的灰尘，若无其事地继续前进。我的工作就是专门拔“钉子户”，没有人闹事才奇怪。开发商为了早日开工往往手段迭出，“钉子户”们的对抗也毫不逊色，以命相挟、誓死不搬……一天前，我接到老板的电话：“给你三天时间解决那个姓谭的!”谭伯那幢民国时期的小洋楼如孤岛般矗立在废墟中，旁边一栋被彻底推倒，另一栋被拆了一半。为了保住这房子，他四处奔走。与开发商顽固抗争，只差没患上抑郁症。 我不请自来，站在门口与刚刚扔我燃烧弹的69岁的谭伯说话：“您还是赶紧搬吧。断水断电事小，挖地沟把屋子圈起来，往沟里灌点脏水。没用粪便算是仁慈了。扔石头，扔死鸡，夜里再噪音骚扰，让您睡不着觉，让您神经衰弱。他们那帮人什么事干不出来!”谭伯显然没料到我会这样坦白地说开发商，于是他谨慎又厌恶地看了我两眼问：“他们给你多少钱?”我保持着礼貌，回答：“不多，但我爸等着这钱交医药费。”我说得情真意切，也不管谭伯要不要听我说。“无论如何，为了凑足这些钱我什么都愿意做。”说到这里，我湿润了眼眶。 原本冷漠的谭伯脸色缓和了不少。他进屋给我倒了一杯温开水。嘴巴张了张又闭上，大概想要安慰我却找不到安慰的话。我知道他已经被触动了，于是再接再厉：“我妈去世早，我爸把我养大供我读书不容易，他这辈子没享过一天福，无论如何我得把他伺候好了。”据我所知，很多年前谭伯的父亲就是因为没钱治病而去世的。相同的遭遇总能引来无限同情，只要他心里一软，事情就好办了。但我知道这事不能着急，喝了一口水，我告退了。 关于钉子的哲理故事5篇相关文章： ★ 关于精彩的哲理文章5篇 ★ 小故事大道理经典大全合集7篇 ★ 5篇优秀的读后感的作文精选5篇 ★ 关于哲理的励志作文 ★ 哈佛家训五年级笔记10篇 ★ 军队小故事传播正能量 ★ 细节决定成败的作文精选5篇 ★ 安徒生童话故事2020精选5篇 ★ 经典人生哲理语录 ★ 时间简史读书心得优秀文章五篇

【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的小学三年级语文《钉子的故事》原文及教案相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级语文《钉子的故事》原文 　　有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了16颗钉子。 　　过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。 　　他把自己的转变告诉了父亲。父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。 　　父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。” 　　小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。 2.小学三年级语文《钉子的故事》教案 　　教学目标 　　1、默读课文，了解课文讲了一件什么事。 　　2、反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。 　　教学准备 　　教学挂图或课件，钉子和木板。 　　教学时间 　　1课时。 　　教学过程 　　一、实验激趣，导入课文题目 　　1、教师拿出一块木板和一颗钉子，把钉子钉入木板。接着请一个同学上台拔出。师：同学们，木板上留下了什么？板书：小孔。（顺势过渡）小孔虽小，却凝聚着一位父亲的智慧。 　　齐读课文题目。 　　2、读了课文题目，你想知道些什么？ 　　二、汇报交流，检查预习情况 　　1、大家带着问题自己小声地读一读课文，注意把预习中遇到的较难的字词，多读两遍。 　　2、指名分段读课文，注意要求学生读得正确通顺。 　　3、齐读课文。要求学生读得正确流利。 　　4、课文讲了一件什么事？（只要学生说个大概就给予肯定） 　　5、你有什么不理解的问题吗？ 　　（1）爸爸的话是什么意思？ 　　（2）为什么父亲要以这种方式教育孩子，不觉得太费时间吗？ 　　（3）坏脾气真的有那么大的危害吗？ 　　三、自主探究，解决问题 　　1、再读课文，针对黑板上的问题，把你读懂的内容、获得的启发、自己的感受讲给全班同学听。 　　2、团结就是力量，我们一起解决了问题，读懂了课文，学会了在合作交流中集思广益，真是受益匪浅。请大家带着自己的感悟再读课文，勾画出启发你的句子。 　　3、钉子的故事给我们哪些启发？引导学生重点理解父亲的话。 　　（1）用“”把父亲的话勾画下来，多读几遍。 　　（2）联系课文和自己的感受理解父亲的话。 　　（3）从父亲的话中你明白了什么？ 　　（4）父亲的话对我们有什么意义？ 　　在交流中总结本文主旨：口头的伤害与伤害身体没什么两样。 　　四、拓展与升华，运用与积累 　　1、结合实际，让学生谈一谈坏脾气在生活中给自己和他人带来的伤害与懊悔、不便与烦恼。 　　2、教师用搜集的资料说明：坏脾气不但伤害别人，还危害自己的健康。 　　3、积累园：把本文中给你印象最深的语句抄写在“采蜜本”上，多读几遍，能背下来。 3.小学三年级语文《钉子的故事》教案 　　教学目标 　　1、默读课文，了解课文讲了一件什么事。 　　2、反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。 　　3、帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。 　　教学重点 　　熟读课文，理解课文内容。 　　教学难点 　　理解父亲的话和“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”这句话的真正含义。 　　教学时间 　　1课时。 　　教学过程 　　一、谈话引入 　　1、板书“钉子”，说说钉子有什么用？ 　　2、师：在一个充满智慧的父亲眼中，钉子还具有神奇的作用呢？揭示课题《钉子的故事》，读课题，想知道什么？ 　　二、初读课文，了解大意 　　1、生自由小声读课文，一句一句读通顺。 　　2、指名分段试读，集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕。 　　3、默读全文，想：本课讲了一件什么事？ 　　4、指名汇报，引导归纳：父亲用钉子教育孩子。 　　三、朗读课文，理解感悟 　　1、父亲是怎样用钉子来教育孩子的？ 　　小组合作读课文，讨论归纳。 　　2、汇报交流，引导归纳：钉钉子、拔钉子。 　　3、生独立找出相应段落朗读、理解。 　　父亲要求孩子“钉钉子”的用意是什么？建议“拔钉子”的目的呢？ 　　4、指名汇报，集体交流。 　　（1）读课文第1、2段，想：当父亲发现小男孩脾气很坏时，他会怎么想？怎么做？ 　　引导归纳“钉钉子记录发脾气的次数”。 　　（2）这个办法有用吗？从哪儿可以看出来？ 　　（3）读课文第3段，“当父亲知道孩子的转变时，又会怎么想？怎么做？” 　　（4）你从“父亲开始对孩子的要求”到后来对孩子的“建议”体会到了什么？ 　　引导：“要求”表达了父亲一定要帮助孩子改掉坏脾气的决心，“建议”一词让我们体会到了一位父亲的民主、智慧…… 　　5、现在，孩子的坏脾气已改掉了，父亲又会怎么想？怎么做？ 　　（1）指名说，找出相应段落自由读。 　　（2）指导朗读父亲的话，体会含义。 　　引导：钉钉子→伤害栅栏的身体→留下钉孔 　　发脾气→伤害人的内心→留下疤痕没什么两样 　　（3）此时，你明白了什么？ 　　齐读最后一段，用自己的话说一说，联系父亲的话理解。 　　四、小结、明理 　　1、读了课文，在你脑中出现了一位怎样的父亲？ 　　2、学了本课，你有什么收获？ 　　五、结束语 　　俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当我们有什么不快，想向人发泄时，不妨多想想《钉子的故事》，学会克制自己，这样才能与人友好相处。

一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。 爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。” 从此，小男孩再也没发过脾气。。

钉子的故事告诉我们的道理是为人处事要正直，要光明磊落，减少错误的发生。每一次发脾气，都会给别人带来心灵上的伤害。人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。钉子的故事有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

从前有个小男孩脾气很坏，他父亲决定给他一袋钉子，说每当这个男孩发脾气的时候，他就得用锤子把钉子钉进篱笆里。第一天，男孩把37颗钉子钉进了栅栏。 在接下来的几个星期里，这个男孩逐渐开始控制自己的脾气，他钉在篱笆上的钉子的数量也慢慢减少了。 他发现控制自己的脾气比把钉子钉进篱笆里容易得多。 最后，终于有一天，这个男孩没有发脾气。他把这个消息告诉了父亲，父亲建议孩子现在应该每天拔一根钉子，这样他就可以控制自己的脾气了。 日子一天天过去，小男孩终于能告诉他父亲所有的钉子都不见了。父亲拉着儿子的手，把他带到篱笆前。 “你做得很好，我的儿子，但是看看篱笆上的洞。围栏永远不会是一样的。当你生气地说事情的时候，他们会留下一个像这样的伤疤。你可以把刀放从人身上拔出来，但不管你说多少次对不起，伤口还在。”

　　这篇《钉子的故事》文章中父亲通过钉钉子和拔钉子来帮助儿子改掉坏习惯。下面由我为你带来关于钉子的故事阅读答案，希望对你有帮助! 　　钉子的故事阅读材料 　　从前，有一个脾气很坏的小男孩，一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐减少了，他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了，最后，小男孩变得不随便发脾气了。 　　他把自己的转变告诉了父亲，他父亲又建议说你如果坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。又经过一段时间，小男孩便把栅栏上所有的钉子都拔掉了。 　　父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说，儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发脾气时，你的言语就像这些钉子一样，会在人们的心灵中留下伤痕，你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体，然后再拔出来。无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。请把这个故事送给你的每一位朋友，甚至可以把这个故事再返回到给你讲故事的人。如果这故事转了一圈又回到你的身边，你就会知道你已经拥有了一圈的朋友。要改掉一个坏习惯有时很简单，只要你愿意，并朝着这方面努力。我想，如果你真的改掉了坏习惯，你以前那坏习惯所伤害的人、伤害的心灵也会原谅你的过失的。 　　钉子的故事阅读题目 　　1.作者通过“钉子的故事”最想告诉我们的是什么? 　　2.小男孩用什么方法改掉了发脾气的坏习惯? 　　3.父亲在帮助小男孩改掉坏习惯的过程中起了什么作用? 　　4.帮助别人改掉坏习惯的方法有许多，请你在下面也写一个。 　　钉子的故事阅读答案 　　1.习惯虽然伤害人，但坏习惯是可以改掉的。 　　2.[解析]：联系上下文即可知道，用钉钉子或拔钉子来帮助。 　　答案：发一次脾气钉一个钉子，一整天不发脾气，拔一个钉子。 　　3.[解析]：文中可知，父亲没有告诉孩子乱发脾气的危害性，也没有轻率地批评孩子，而是让孩子通过钉钉子和拔钉子来改掉乱发脾气的坏习惯，再给孩子讲乱发脾气的坏处，从而使孩子深受教育，这样，一个慈祥的父亲形象就跃然纸上。我们可以想象，父亲在平时是从不乱发脾气的，他给孩子起到了榜样的作用。 　　答案：起到了导师和榜样的作用。(意思对即可。) 　　4.[解析]：此题为开放题，联系生活中的实际即可解答，但讲究策略方法是很重要的。办法切实可行，语句通顺即可。 　　答案：及时提醒;用石子来计算等。猜你喜欢： 1. 老鞋匠阅读练习及答案 2. 童年的小油灯记叙文阅读原文附答案 3. 母亲现代文阅读原文附答案 4. 鞋记叙文阅读原文附答案 5. 《炸豆》阅读答案

一个商人在集市上生意红火，他卖完了所有的货，钱袋装得满满的。他想天黑前赶到家，便把钱箱捆在了马背上，骑着马儿出发了。 中午时分，他到了一个镇上休息了一会。当他想继续赶路时，马童牵出马来对他说：“老爷，马后腿的蹄铁上需要加颗钉子。”“由它去吧，”商人回答说，“这块蹄铁肯定能撑到走完这六里路，我要急着赶路呢!” 下午时候，他又一次叫人喂马，马童走进房间对他说：“老爷，马后腿上的一块蹄铁掉了，要不要我把它带到铁匠那去呢?”“由它去吧!”商人回答说，“这马一定能坚持走完这剩下的"几里路，我时间紧着呢!” 他骑着马儿继续往前走，但不久以后马就开始一步一瘸的了，再过会儿就开始踉踉跄跄，最后它终于跌倒在地，折断了腿。那生意人只好扔下他的马，解下钱箱扛在背上，步行回家。等赶回家时已是午夜时分，只听他嘀咕着：“都是那颗该死的钉子把我给害惨了。” 欲速则不达。 格林童话钉子的故事短小精悍，在我们的现实生活中也有很多这样的事情，比如说，一些同学很爱学习，希望自己成绩出色，于是连饭都不吃，等到考试时身体吃不消，成绩反而下降。所以我们要注意身边的细节问题，如果不能及时解决，后果会更加严重。

A. 钉子的故事主要内容 主要抄内容:有一个小男孩经常袭爱发脾气,于是父亲让小男孩儿每发一次脾气就在栅栏上钉一颗钉子,如果坚持一整天不发脾气就卸掉一颗钉子。最终小男孩改掉了自己爱发脾气的坏毛病。最后父亲告诉小男孩，发脾气会伤害别人的心灵和身体。 B. 钉子的故事概括主要内容 文章中父亲通过钉钉子和拔钉子来帮助儿子改掉坏习惯，父亲没有告诉孩子乱发脾气的危害性，也没有轻率地批评孩子，而是让孩子通过钉钉子和拔钉子来改掉乱发脾气的坏习惯，再给孩子讲乱发脾气的坏处，从而使孩子深受教育，这样，一个慈祥的父亲形象就跃然纸上。我们可以想象，父亲在平时是从不乱发脾气的，他给孩子起到了榜样的作用。 改掉一个坏习惯有时很简单，只要你愿意，并朝着这方面努力。这对我们每一个人同样很有启发。 C. 钉子的故事使你懂得了一个什么道理 这个故事我懂得了这样一个道理，是你的坏脾气也许你觉得没什么但会给别人留下无法磨灭的伤害。 D. 钉子 这个故事主要讲了一件什么事 《钉子的故事》 有一个男孩儿有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子内；并且告诉他，每当他发脾容气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。 第一天，这个男孩儿钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。 他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。终于有一天，这个男孩儿再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始，每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天过去了，最后男孩儿告诉他的父亲，他终于把所有钉子都 *** 了。 父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能恢复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受 E. 钉子的故事的主要内容 一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。 爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。” 从此，小男孩再也没发过脾气。。。 F. 钉子的故事主要内容写了什么 一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。 爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。” 从此，小男孩再也没发过脾气。。 G. 谁知道一袋钉子的故事！ 讲一个小孩经常发脾气于是他爸爸给他袋钉子叫他发脾气就在上钉一颗！最后他钉完了脾气也变好了！周围的朋友多了！感悟是不要时不时的发脾气对周围人好点朋友就会多点！50字少了！我还有原文呢！好像也不很多！不过感悟就多了撒！希望你朋友越来越多！ H. 钉子的故事用简洁的语言概括性 一个很容易发脾气的小男孩，经过父亲用钉钉子和拔钉子的教育，最后改掉了发脾气的坏毛病，认识到了对别人发脾气会对别人造成伤害。 I. 关于钉子的故事 《钉钉子和拔钉子的故事》 故事讲的是有一个小男孩，在成长的过程中，总是不能控制自己的情绪，稍不如意，就会无缘无故地生气和乱发脾气。比如，和同伴吵架了；上课被老师教训了；甚至爷爷拒绝答应他无理的要求。每当这时候，小男孩的表现有两个极端，不是大吵大闹，就是一声不吭。天长日久，同小男孩玩耍的小朋友越来越少，不管在哪，只要小男孩一出现，玩得正高兴的小朋友们就像见到绿头苍蝇一样，立马一轰而散。 为此，小男孩十分难过，他来到父亲的书房请教。父亲给了他一大包钉子，并告诉他，坏脾气爱生气对人对己都不好，今后你如果实在忍不住，想发脾气或生气时就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了37颗钉子。后面几天里，小男孩试着控制自己的情绪，遇到不高兴事的时候，尽量控制不生气或不发脾气。几周下来，小男孩渐渐学会了控制自己的情绪。栅栏上钉钉子的数目开始逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多。终于有一天，小男孩整整一天也没有往栅栏上钉一颗钉子，他高兴的把这件事告诉父亲，见儿子的转变。父亲高兴地对他说：“今后的日子里，如果你能坚持一整天不发脾气或生气的话，就从栅栏里拔出一颗钉子。”不久小男孩就把钉在栅栏上的钉子全都拔掉了。 父亲带着孩子来到了栅栏边对他说道： “你做得很好，我为你的改变感到骄傲。你看，栅栏上留下了那么多的钉子钉过的小孔，栅栏再也不是原来的那个样子了。当你向别人发脾气的时候，你的言语就像这些钉子一样，会在别人的心灵上留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远都在。你明白了吗？我们对人所造成的伤害，再多的弥补往往无济于事，宁可事前小心，也不要事后悔恨。所以在生气的时候，不管怎样总要留下退一步的余地，以免做出无法挽回的事来。 朋友和亲人是你生命中最宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢，给你爱与力量、自信与开心、知识与智慧等。他们总是快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，分担你的悲伤与忧愁。当你有困难时，向你伸出援手；当你成功时，会分担你的快乐；当你实现梦想时，会给予力量和支持。 这个故事告诉我们，有些伤害，永远无法弥补。生活中我们千万不能只顾一时的口舌之快，出口伤人、侮辱他人断送了友情，葬送了亲情。英国著名作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。掌控好自己的情绪，就羸得了朋友，就羸得了人生，就羸得了生命。学会控制自己的情绪，学会尊重他人，尊重自己,好运就会向你走来。

　　认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我精心整理的读《钉子的故事》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。 读《钉子的故事》有感1 　　最近，我读了一则故事——《钉子的故事》这篇文章使我懂得了对别人宽容。 　　故事的情节是这样的：从前，有一个小男孩脾气很坏，父亲为了教育孩子让他改掉暴躁的脾气想出了一个好办法。一天父亲给了小男孩一大包钉子要求他每发一次就必须在后院的栅栏上钉一颗钉子。读到这里我不禁为小男孩抱不平，谁不会发脾气？小男孩爱发脾气也是人之常情！这父亲也太苛刻了。但第一天那小男孩竟然钉了37个钉子，这也太夸张了吧！ 　　后来小男孩发现控制自己的情绪比在栅栏上钉钉子要容易得多，后来他发的脾气越来越少。终于有一天，他一整天都没发脾气父亲见儿子有转变心里也很高兴。便进一步的向儿子提出要求：当你一整天都不发脾气的时候就可以在栅栏上拔去一颗钉子。不久小男孩就把所有的钉子都拔去了他把这个好消息告诉父亲。读到这里我也为小男孩叫好。 　　但父亲之后的一番话让我受益匪浅。父亲很欣慰，语重心长地说：“孩子，你做的非常好。可你看在这些栅栏上的孔，虽然你拔去了那些钉子，但这些孔是不会消失的。这好比一把无形的刀插入别人的身体，再拔出来。虽然身体上的伤口可以愈合，但心灵的疮口永远存在。 　　这个故事让我想起了一件事，那是一次朋友之间的争执。一次我向同学借一本漫画，不论我是甜言蜜语还是威逼利诱，她就是死活不肯借我。最后，我被她惹急了，便向他大吼：“有什么了不起的呀！”便扭头走了，但第二天，她却主动向我道歉并把书借给了我。我很惊讶，也很羞愧他的行为让我想起了马克吐温的一句话：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。” 　　是啊，人与人之间难免会有大大小小的摩擦，这是宽容是人间的润滑剂，有了宽容，人间便会少一点争执多一份美好，多一份安宁。在生活中，我们也应该多宽容别人，与人友好相处。这则小故事让我明白了这个人生的哲理。 读《钉子的故事》有感2 　　《钉子的故事》说的是一个小男孩在爸爸的教育下 由暴躁的脾气而转变为有很多好朋友的故事。 　　故事紧紧围绕“钉子”来展开情节。它记述了有个小男孩的"脾气很坏，他爸爸就给他买了一包钉子，要求他每发一次脾气就在栏杆上钉一个钉子。 　　当我看到故事开头时，心里就为那小男孩打抱不平：发脾气怎么了，人哪有十全十美的？小男孩发脾气也是正常的，钉什么钉子！可是，第一天，小男孩竟钉了三十二个钉子！他太爱发脾气了。 　　随着故事的发展，我的心变得热乎起来，小男孩学会了控制自己的情绪，他在栏杆上钉钉子的次数少了，学会了控制自己的坏脾气。 　　他爸爸知道了他的转变，就进一步要求他：如果一天不发脾气，就可以拔下一颗钉子。不久，栏杆上的钉子一个也没有了。看到这里我不禁为小男孩叫好。 　　接下来爸爸对小男孩说：当我们对别人发过脾气后，我们的言语就像这些钉子一样，虽然已拔掉，但是会留下钉孔。我们这样做就好像用刀子刺某人的身体再把刀拔出来，无论说多少声对不起，那伤口永远都会存在，我想口头上的伤害跟身体上的伤害一样。 　　《钉子》的故事让我受益匪浅，我要把这个故事送给朋友，让所有人欣赏这个故事。 读《钉子的故事》有感3 　　钉子的故事主要讲述了：在爸爸的帮助下，一个脾气爆燥的小孩子，怎样改变自己，变成一个朋友众多，人见人赞的好孩子。 　　故事是这样的：有个小男孩很爱发脾气，一点点的不如意就会发火，好朋友至要言语不对，他就和别人绝交，生气是就乱摔东西来发泄，所有的人都离他远远的，他总是一个人孤独的呆着，自已很后悔，但是不知道怎样才能改变。于是爸爸送给小男孩一袋钉子，让他发火时就到围栏上钉颗钉子，最多的一天，小男孩钉了三十七颗，小男孩渐渐有点明白自己错在哪里了，他开始慢慢控制情绪，心情不好时就听听音乐，看看蓝天，围栏上的钉子渐渐钉的少了。爸爸这时候要求他，每天不发脾气，给别人提供帮助时后就从围栏上拔掉一颗钉子。终于钉子拔完了，小男孩周围也拥有了很多朋友，他的脸上每天都洋溢着笑容。读到这里，我心里不禁为小男孩拍手叫好。 　　读完这篇文章，让我明白：种下怨恨，只能收获孤独；种下爱心，就能收获真诚的友谊。在生活中每个人都会碰到形形色色的人，只要大家用真诚一定能换回真心。不要有争吵，战争，我们才能拥有和平，共享美好生活。不是有句歌词中唱到：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我想我们的明天也以定会更好！

The Nail There was a little boy with a bad temper.His father gave him a bag of nails and told him that every time he lost his temper,to hammer a nail in the back fence. The first day the boy had driven 37 nails into the fence. Then it gradually dwindled down.He discovered it was easier to hold his temper than to drive those nails into the fence. Finally the day came when the boy didn"t lose his temper at all.He told his father about it and the father suggested that the boy now pull out one nail for each day that he was able to hold his temper. The days passed and the young boy was finally able to tell his father that all the nails were gone.The father took his son by the hand and led him to the fence.He said,"You have done well,my son,but look at the holes in the fence.The fence will never be the same.When you say things in anger,they leave a scar just like this one.You can put a knife in a man and draw it out.It won"t matter how many times you say I"m sorry,the wound is still there.A verbal wound is as bad as a physical one. Friends are a very rare jewel,indeed.They make you smile and encourage you to succeed.They lend an ear,they share a word of praise,and they always want to open their hearts to us.Show your friends how much you care. 注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害.如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果.帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空.

　　当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。到底应如何写读后感呢？以下是我整理的《钉子的故事》读后感（通用16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　《钉子的故事》读后感1 　　事情是这样的：有一个小男孩总该发脾气，一天，父亲给了他一些钉子，对他说：你每发一次脾气就在栅栏上钉上一颗钉子。自从他学会控制脾气以后，栅栏上的钉子就不会在曾加了。父亲对他说“如果你能坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一个钉子。 　　终于，小男孩把栅栏上的钉子都拔下来了。父亲让他看看栅栏上的小孔，对他说：当你向别人发脾气时，你说的话就像钉子一样，会在人们的心灵上留下疤痕。我读完这个故事以后懂得了做事要首先想清楚在去做，如果没有想好就去做结果会不好。再后悔就来不及了。我们小孩子现在每次有不开心或者心情不好的就爱向父母发脾气，现在我认识到这样是不好的，发脾气时说的话会让父母难过，我们应该做乖孩子听父母的话。在学校也不向同学乱发脾气，大家在一起学、习生活、应该好好相处，这样才是好孩子，如果和同学吵架、发脾气就像故事里的父亲说的一样，如果有谁经常发脾气就好像用刀子刺了别人，无论你说多少次对不起，但是伤口永远存在。所以我以后在也不想父母和其他同学发脾气了。从现在做起，和同学们一起学习。我们是父母的骄傲，不能让他们不开心。要做故事里面改好了的小男孩，认识到发脾气的坏处和不乱发脾气的好处，这就是我读了《钉子的故事》的感触。 　　《钉子的故事》读后感2 　　今天我读了《钉子的故事》。这个故事让我留下了深刻的印象。 　　这个故事主要讲：从前，有个小朋友十分爱生气，动不动就对别的小朋友发脾气。他的爸爸很想帮他改掉这个坏习惯，于是，爸爸拿着一包钉子对他的孩子说：“如果你一天发一次脾气，你就在院子的篱笆上钉一个钉子，发几次脾气就钉几个钉子！”结果，那个小孩一天就钉了24个钉子。一天一天过去了，那个孩子的脾气渐渐地变好了，他一天几乎只钉一个钉子。到了最后，他几天才会钉一个钉子。他的爸爸注意到了这个现象，就对他说：“如果你一天不发脾气，你就可以拔掉一颗钉子。” 　　结果孩子不到两个月，就把篱笆上的钉子全部拔掉了。他马上把这个好消息告诉了爸爸，他爸爸高兴的带他走到篱笆旁，指着篱笆上的钉子洞，对他说：“你对别人每发一次脾气，骂一次人，就像钉子一样深深地扎在那个人的心中，即使拔出来了，伤口也不会愈合！” 　　我读了这个故事，受益匪浅。我们不要随意对任何人发脾气，更不要骂人，要做一个文明的好少年。 　　《钉子的故事》读后感3 　　我们每一个人都有和别人争执的时候，但往往就在那一瞬间，我们就会给对方带来伤害。 　　我曾读过这样一个故事：从前，有个外脾气的小男孩，他的爸爸给他一袋钉子，让他每次发脾气火和别人争吵的时候，就在篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩就钉了37根，后来，他就学会控制自己的脾气。有一天，男孩发现他一根钉子都没有钉，就把这件事告诉了爸爸，爸爸告诉他，如果他一天不发脾气就可以拔掉一根钉子。日子一天天的过去了，最终，男孩把钉子全部拔光了。爸爸带着小男孩来到了篱笆旁，对他说：“儿子，你做得很好，可是再看看这些边上的钉子洞，永远都不能回复成原来的样子了。你生气时说的那些话就想这些钉子一样，给别人心中留下一个伤口。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，伤口都讲永远存在。话语的伤痛，一样令人无法承受。心灵上的伤口和这些洞一样难以恢复。” 　　读完这个故事，使我深受启发。人与人之间常常会因为一件小小的事情，造成永久的伤害。我和爸爸妈妈就会经常吵架，但是总在事情过后，我才领悟到原来这一切，都是我自己的过错，虽然我最后承认自己的错误，但是，这些事情已经深深的刻在爸爸妈妈的心上。所以，我们要吸取每一次的教训，在做每件事情之前，都应该注意自己的一言一行，一举一动，否则，都最后，即使你向别人道歉多少次，也终究会在对方心里留下一道挥之不去的伤口。 　　《钉子的故事》读后感4 　　读完这篇文章，一句话深深地印在了我的脑海里：无论多少次对不起，都不能弥补你对对方的伤害。这句话说得对极了。人的心灵是很脆弱的，很轻易被刺伤。可能一句尖刻的话就可以使对方感到莫大的痛苦。 　　一个人，被伤害后会感到伤心和无助，每个人都知道这一点。这样，我们就要注重自己的一言一行，控制自己的一举一动。 　　文中所说的小男孩对别人发过脾气后，无论怎样解释，都不会抹去印在对方心灵上的伤痕。无论说多少次对不起都不会是受伤的心灵恢复到原来的样子。 　　读完这篇文章，我深受启发。我对自己说：假如每个人都能赞美别人，让漂亮的光环笼罩对方的心，世界就会布满爱。 　　《钉子的故事》读后感5 　　每一则故事背后总有一个发人深思的地方，但是在不同的年龄阶段品评这样一则小故事又会有不同的感悟、启迪。 　　初读《钉子的故事》时是在小学，那时只是单纯的知道，做人不能乱发脾气，要跟周围的小朋友处理好关系，不能打架，要做一个遵纪守律、爱好文明的优秀少先队员，做一个老师喜爱、家长疼爱的好孩子，这应该是所有小学生的想法。 　　今天再次阅读这则小故事时又有了不同的想法。 　　首先，从人际交往的角度来看，我们应该控制好自己的情绪。没有谁有义务一定要对自己好，对自己好的那是一种情分，所以说能够拥有相亲相爱的亲朋是人生中的一大幸事，在平时的交往中不能恃宠而骄，不能一味的认为别人的付出是应该的。有时候应该学会换位思考，如果自己处于亲朋的位置时，自己会怎么做。“己所不欲，勿施于人”这句话讲的很明白，有时候自己做不来的时候不要强加于人。人的每一步行动都会留下痕迹，伤害也不例外。胡乱发脾气，在伤害自己的同时，也伤害了他人。一些敏感的词汇或者愤怒时的口无遮拦，都会对自己的朋友造成困扰，有时甚至自己都没有察觉，但是事实上两人之间已经存在了裂缝，这个裂缝究竟有多严重，谁的没法说，后续的弥补问题也就变得很棘手。所以要善待他人。 　　其次是在处理问题时我们要避免自己情绪化。“冲动是魔鬼”，往往越急事情会办的越糟，首先平复好自己的情绪，这是处理问题的基础。一个人在情绪不稳的时候容易犯错误，甚至是一生难以弥补的错误。情绪化的处理问题往往不能切实的解决问题，并且会为你平复后处理时添加不少麻烦。 　　再有就是文中的父亲的教育方式，在我看来这种因势利导、循循善诱的教育方式，很值得我们推崇。让小男孩在他自己的努力下一步一步的进步，而非“棍棒出孝子”，在这样的事情上棍棒只会导致小男孩的脾气更坏，因为他的父亲就这样，当然这只是一种假设。小男孩一步一步的在父亲的善导下慢慢改变了自己的脾气，控制好了自己的情绪，也知道了发脾气会对他人造成的伤害。这样的教育方式，无论是在家庭教育还是学校教育，都是我们应该学习和借鉴的。 　　《钉子的故事》读后感6 　　今天上午，我读了《别往他人身上钉钉子》，它来自我喜欢的一本书《小故事大道理大全集》。 　　故事的主人公是一个脾气很坏的男孩，动不动就生气、骂人。一天，父亲给了他一带钉子，并告诉他，每当你发脾气时，就往篱笆上钉一个钉子。第一天，男孩在篱笆上钉了37根钉子，第二天钉了29根钉子，男孩每天钉钉子的数量少了，知道他不在钉。父亲又说如果男孩每忍住一次脾气，就把一根钉子拔下来，最后他终于控制好了脾气。 　　通过这个故事，我知道了我们平时有意无意的去伤害别人，即使用真诚来道歉，但也会留下伤痕，甚至有些伤痕永远无法消失。就像篱笆上的`钉子，即使拔去，也留有小洞，当我们想起时，隐痛就遍布了全身。 　　好话一句三冬暖，恶语半句十日寒这句是说了在别人面前说好话，别人会感到温暖；说坏话别人就会心寒。 　　生活，我们不能去钉钉子，也不要渴望去拔钉子，而应该用心呵护身边的人，控制自己，不要在别人心上留下小洞，那样就不用修复，也没有日后的隐痛。多一点宽容，多一点真诚，世界将变得美好，人生也更加甜美。 　　《钉子的故事》读后感7 　　今天，我读了《钉子的故事》。故事讲的是，从前，有个小孩十分爱生气，动不动就对他的小朋友发脾气、骂人。他的爸爸发觉了他的这个恶习，于是，爸爸拿着一包钉子对他的孩子说：“如你一天发一次脾气，你就在院子的篱笆上钉一个钉子，发几次就钉几个！”结果，那个小孩一天就钉了24个钉子。 　　一天一天过去了，那个孩子的脾气渐渐的变得好了，他一天几乎只钉一个钉子，到了最后，他几天才钉一个钉子。他的爸爸注意到了这个现象，就对他这个现象，就对他说：“如果你一天不发脾气，你就可以拔掉一个钉子。” 结果孩子不到两个月，把篱笆上的钉子全拔掉了。他马上把这个好消息告诉了爸爸，他爸爸高兴地带他走到篱笆旁，指着篱笆上的钉子洞，对他说：“你对别人每发一次脾气，骂一次人，就像钉子一样深深地扎在那个人的心中，即使拔出来了伤口也永远不会愈合！” 读了这个故事我受益匪浅。我们不要对任何人发脾气，更不要骂人，每发一次，就像一个钉子深深地扎在他的心中，让人永远不会忘记，就算你忘记了，但人家还是永不会忘记！其实，心灵上的创伤和人体创伤一样都很难愈，朋友对你来说是你一生最大的财富，当你忧伤时是朋友来想尽办法安慰你，当你开心时，是朋友和你一起分享快乐，如果你没有了朋友，你才会发现朋友对你是对你多么重要啊！你要珍惜任何朋友，不对任何人或朋友发火，见到朋友伤心时，要主动安慰他，不要更加讥讽他，如果，朋友做了对不起你的事，你应当给他讲道理，并且放过他，警告他不要再犯。总之，要理解朋友，体谅朋友，不要动不动就对人发火。文明的社会是由一个一个的文明人组成的。 　　朋友，让我们从自身作起，从现在作起，从不骂人，不打架这样的点滴小事作起，做一个文明的好少年。 　　《钉子的故事》读后感8 　　今天，我读了一篇叫《钉子故事》的文章。 　　事情是这样的。从前，有一个小男孩儿总爱发脾气。一天，父亲给了他一些钉子，对他说：“你每发一次脾气就把一个钉子钉在栅栏上。”自从他学会了控制脾气后，栅栏上的钉子就不在增多了。父亲又对他说：“如果你坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子来！”终于，小男孩儿把那栅栏上所有的钉子都拔下来了。父亲让他看看栅栏上的小孔，对他说：“当你向别人发脾气时，你的言语就向钉子一样，会在人们的心灵中留下疤痕！” 　　读了这篇文章，我受益匪浅。那位父亲说的话对极了。如果，有谁真的经常发脾气。就好比用刀子刺向了某人的身体，然后再拔出来，无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体是没什么两样的。我认为—— 　　一个人有崇高的伟大理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的！ 　　《钉子的故事》读后感9 　　今天，我读了一则小故事。文章虽短，却使我受益匪浅。 　　这个故事是这样的：有一个小男孩，他很爱发脾气。有一天他的父亲对他说：“如果你发过一次脾气，你就往墙上钉一个钉子。”很快，不到一个月，墙上就钉满了钉子。父亲又对他说：“如果你忍住一次不发脾气，你就拔掉一个钉子。一个月左右过去了，墙上的钉子都拔光了，但是留下了一个个小孔。这时父亲说：“你每一次脾气，就好比往别人心上钉了一个钉子。钉子虽然可以拔去，但这些钉孔却永远也无法消失。你明白我的意思吗？”小男孩立即领悟了父亲的用意，从此成为了一个性格温顺，待人随和的人。因为他永远也无法忘记幼时父亲对自已的教诲：“钉子虽然可以拔去，但是你的行为给别人带来心上的伤痕，却永远也无法抹去。” 　　放下书，文中的父亲的话语还萦绕在我的耳边，我不禁感到自惭形秽。想到那次，一股愧疚之情涌上心头…… 　　那一天，我受到别人的讥讽和嘲笑，心情不好，气冲冲往家里走。妈妈见到后，温柔地问我怎么了，我冷冷地说：“我没事。”妈妈摸摸我的额头，关切地说：“是不是病了，怎么脸色这么难看？”我一把推开她，吼道：“没事就是没事，要你管啊？”说着冲进屋里，把自己紧紧地锁了起来。我自己都吓呆了，我怎么可以对妈妈那样呢？那还是我吗？我哭了，眼泪交织在一起，羞愧与自责一齐敲打着我那颗破碎的心。我偷偷看妈妈，我看到了她的低沉和失落……终于，我出去向妈妈道歉，我哭着，把整个事情和我的愧疚之情都说了出来。妈妈没说什么，柔声安慰我，但是，我看到了隐藏在她笑容后面的那一丝难过…… 　　我恍惚地回到现实中来，心想：这件事情，无疑是在妈妈的心上留下了一个深深的钉孔，我该怎样去补平它呢？对了，我要用我对妈妈那一腔炽热的爱温暖着那颗受伤的心，把妈妈心头上的伤痕轻轻抹去……我坚定地笑了。 　　《钉子的故事》读后感10 　　初次看这故事，我充满好奇，想：“为什么叫 这名字？这写了什么？”我带着疑问，翻开了书。 　　这写了一个小男孩爱发脾气，他爸爸要他每发一次脾气，就钉颗钉子。我对这做法很不满意：“人有情绪的，这太小题大作了。”可小男孩第一天就钉了37颗钉子，“这么多！”我尖叫着，又看了起来。渐渐的，我的心热乎起来，因为小男孩学会了控制自己的情绪，钉钉子的数量少了起来。过了几个月，他爸爸又说：“只要你一天不发脾气，就可以拔一颗钉子。”不久，钉子全拔光了。看到这，我心里不禁为小男孩暗暗叫好。 　　最让我感受深刻的地方就是小男孩爸爸说的话：“你发脾气的时候，就是往别人心里钉钉子呀。” 　　对呀！你往别人心里钉上钉子，拔掉后，心里的创伤（钉子留下的痕迹）却永远不会消失，永远。 　　我也往别人心里钉过“钉子”，可从没想过别人的感受。别人也有思想，他（她）也难受呀。如果别人往我心里钉钉子，我也会难受呀。这不光是我的感受，也是千千万万人们的感受。 　　我仔细的看着，细细的想着。 　　《钉子的故事》读后感11 　　文章主要写有个脾气很坏的小男孩，父亲想了个妙办法，使他学会了控制自己的愤怒，变得不爱发脾气了。 　　当我读到”有个脾气很坏的小男孩”这句话时，心想，我不也是个脾气暴躁的人吗？奶奶唠叨了我几句，我就火冒三丈；爷爷教育了我几句，我鼻孔直冒气；爸爸训了我几句，我就躲进房间里赌气；妈妈批评了我几句，我气得直跺脚……哎！现在想起来可怪脸红的，我真是太不应该了！ 　　当我读到最后一段父亲教育他的话时，它让我知道，发脾气后会在人们的心灵中留下疤痕。是呀，当别人向我发脾气的时候，我生气极了，那再想想我向别人发脾气时，他们同样会生气。爸爸妈妈爷爷奶奶是多么多么关心我呀！我不去感谢他们，反而还要跟他们闹别扭。如果没有他们，我就是个孤儿，得不到亲人的关爱，得不到细心的照料，更得不到温柔的呵护。 　　于是，我默默地许下了一个美好的愿望：将来要好好报答我的爷爷奶奶和爸爸妈妈们，改掉爱发脾气的坏毛病，来证明我不是纸上谈兵。 　　《钉子的故事》读后感12 　　这是一个来自古老印度的故事。 　　从前，有个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟认吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。 　　第一天，男孩钉了37耕钉子。后面的几天，他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的坏脾气，实际上要比钉钉子容易的多。终于有一天，他一根钉子都没钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说:"从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。 　　日子一天天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说:"儿子，你做的很好，可是看看里边上的钉子洞，这些洞永远也不能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口， 象这个钉子洞一样。" 　　插一把刀在一个人的身体里，再拔出来伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉伤口总是在那儿。要知道，心灵上的伤口和身体的伤口一样难以恢复。 　　你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。 　　《钉子的故事》读后感13 　　《哈佛家训》是我最喜欢的书之一，其中有一个小故事叫做《篱笆上的铁钉》让我感触非常深。 　　这个故事讲的是，以前有一个小男孩，脾气很暴躁，经常对家人和同学大呼小叫。有一天，爸爸把儿子叫到身边来，指着墙上的篱笆对儿子说：“以后只要你发一次脾气，你就拿一个钉子钉在篱笆上。”渐渐地儿子开始学会控制自己的脾气，终于有一天，一根钉子都没钉，儿子很高兴的告诉爸爸，爸爸又让儿子只要有一天没发脾气就拔掉一个钉子，最后篱笆上的钉子都被拔光了。爸爸对儿子说：“你看着篱笆上千疮百孔，永远也恢复不到原来的样子了，就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他们的心里留下一个伤口，就像这个洞一样。” 　　读完这个故事我想起了一句话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，家人和朋友都是我们宝贵的生命财富，有了他们我们的生活才更丰富多彩，有了他们我们会更自信，更勇敢。他们总是在我们最需要他们的时候，向我们敞开心扉，倾听我们的忧伤，在背后默默支持我们。可是有时我们做出了让他们伤心的事，就像篱笆上钉的钉子，伤害了就会留下永远的痕迹。插进一把刀子在别人的身体里，再拔出来，伤口或许可以愈合，但总有疤痕留在那提示你曾经对他们造成的伤害。而心灵上的伤口更加难以愈合。 　　坏脾气是一把利剑，伤害别人的同时也伤害了自己。所以我们要试着克服自己的情绪，不要处处都由着自己的性子来！ 　　《钉子的故事》读后感14 　　刚放暑假，我和妈妈一起去新华书店买书，当我看到一本书叫做《钉子的故事》，这本书的书名引起了我的好奇心：钉子会有什么故事呢？于是我便买了这本书。回到家中，我便迫不及待读了起来。 　　《钉子的故事》讲的是一个小男孩在爸爸的教育下，怎样由令人讨厌的暴躁脾气慢慢转变为拥有众多朋友的故事。故事紧紧围绕“钉子”来展开情节。它写了有个小男孩的脾气很坏，他爸爸就给了他一大包钉子，告诉他每发一次脾气，就在栏杆上钉一个钉子。 　　当我看到故事的开头时，心里就为小男孩打抱不平：发脾气怎么了，人哪有十全十美的！可想不到，那小男孩竟钉了三十七个钉子！啊，他也太爱发脾气了。 　　随着故事的发展，我的心变得热乎起来。那小男孩学会了控制了自己的情绪，懂得了宽容，他在栏杆上钉钉子的数目减少了，他学会了控制自己的坏脾气……他的爸爸知道了他的转变，就进一步要求他：如果他能坚持一整天不发脾气，就可拔下一个钉子。不久，小男孩把栏杆上的钉子全都拔掉了。看到这里，我不禁为小男孩的转变拍手叫好呢！ 　　接下来爸爸对小男孩说的话，我深有感触。爸爸说：“当我们对别人发过脾气之后，我们的语言就像这些钉子一样，虽然已经拔掉了，但会留下钉孔。我们这样做就好像用刀子刺向某人的身体，再拔出来……无论你说多少次对不起，那伤口会永远存在。”我想：是呀,口头上伤害的是心灵，与伤害别人的身体又有什么两样呢？ 　　《钉子的故事》让我受益匪浅，人要学会宽容，要严于律己，宽以待人。我要把这个故事送给我的每一位同学、朋友，如果这个故事绕了一圈又回到了我的身边，我就知道，我已经拥有了一圈的朋友了。 　　《钉子的故事》读后感15 　　今天，我们学了《钉子的故事》，这篇课文让我受到了很大的启发。 　　这篇课文主要讲了一位父亲，为了让儿子改掉坏脾气 ，要求他每生气一次就在栅栏钉上一颗钉子，然后又建议儿子一天不生气，就从栅栏上拔掉一颗钉子，后来，儿子慢慢的改掉了坏脾气，并且明白了口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没有两样。 　　以前，我总是爱发脾气，可是自从学了《钉子的故事》之后，我明白了向别人发过脾气之后，自己的言语在别人的心灵留下永远的疤痕，从此，我就改掉了坏脾气，以后遇到不开心的、难过的事情，我也高兴的解决，只为成功想办法，不为失败找理由。 　　《钉子的故事》读后感16 　　看完了这篇钉子的故事，我深深的感受到饶恕是多么的重要。 　　生气是在日常生活中最常见的情绪，甚至比其它情绪来的更多，可是再生气时不仿想一想，是否有人会因为你这一场生气而造成不可抹灭的伤痕呢？俗话说：“退一步海阔天空”这不是不无道理的。 　　如果想要变的快乐，生气觉对不是办法，只有“饶恕”才是真正的快乐之道，不管有多么的生气，最重要的是要留有余地，而不是加以攻击．而且当自己生气的时候，不知道有多少快乐消失不见了，常常听人家说：“生气容易变老”，这样看来，常常生气不是一件美事，反而是一件蠢事呢，所以人要尽量学会原谅，才不会做蠢事！

钉子的故事读后感(6篇) 　　细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我为大家收集的钉子的故事读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 钉子的故事读后感1 　　事情是这样的：有一个小男孩总该发脾气，一天，父亲给了他一些钉子，对他说：你每发一次脾气就在栅栏上钉上一颗钉子。自从他学会控制脾气以后，栅栏上的钉子就不会在曾加了。父亲对他说“如果你能坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一个钉子。 　　终于，小男孩把栅栏上的钉子都拔下来了。父亲让他看看栅栏上的小孔，对他说：当你向别人发脾气时，你说的话就像钉子一样，会在人们的心灵上留下疤痕。我读完这个故事以后懂得了做事要首先想清楚在去做，如果没有想好就去做结果会不好。再后悔就来不及了。我们小孩子现在每次有不开心或者心情不好的就爱向父母发脾气，现在我认识到这样是不好的，发脾气时说的话会让父母难过，我们应该做乖孩子听父母的话。在学校也不向同学乱发脾气，大家在一起学、习生活、应该好好相处，这样才是好孩子，如果和同学吵架、发脾气就像故事里的父亲说的一样，如果有谁经常发脾气就好像用刀子刺了别人，无论你说多少次对不起，但是伤口永远存在。所以我以后在也不想父母和其他同学发脾气了。从现在做起，和同学们一起学习。我们是父母的骄傲，不能让他们不开心。要做故事里面改好了的小男孩，认识到发脾气的坏处和不乱发脾气的好处，这就是我读了《钉子的故事》的感触。 钉子的故事读后感2 　　我们每一个人都有和别人争执的时候，但往往就在那一瞬间，我们就会给对方带来伤害。 　　我曾读过这样一个故事：从前，有个外脾气的小男孩，他的爸爸给他一袋钉子，让他每次发脾气火和别人争吵的时候，就在篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩就钉了37根，后来，他就学会控制自己的脾气。有一天，男孩发现他一根钉子都没有钉，就把这件事告诉了爸爸，爸爸告诉他，如果他一天不发脾气就可以拔掉一根钉子。日子一天天的过去了，最终，男孩把钉子全部拔光了。爸爸带着小男孩来到了篱笆旁，对他说：“儿子，你做得很好，可是再看看这些边上的钉子洞，永远都不能回复成原来的样子了。你生气时说的那些话就想这些钉子一样，给别人心中留下一个伤口。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，伤口都讲永远存在。话语的伤痛，一样令人无法承受。心灵上的伤口和这些洞一样难以恢复。” 　　读完这个故事，使我深受启发。人与人之间常常会因为一件小小的事情，造成永久的伤害。我和爸爸妈妈就会经常吵架，但是总在事情过后，我才领悟到原来这一切，都是我自己的过错，虽然我最后承认自己的错误，但是，这些事情已经深深的刻在爸爸妈妈的心上。所以，我们要吸取每一次的教训，在做每件事情之前，都应该注意自己的一言一行，一举一动，否则，都最后，即使你向别人道歉多少次，也终究会在对方心里留下一道挥之不去的伤口。 钉子的故事读后感3 　　今天，张老师给我们讲了一个故事——《钉子的故事》，文章篇幅虽然不长，但却让我印象深刻。 　　故事主要讲的是，一个小男孩每当遇到不顺心的事，就大发脾气。一天爸爸告诉她，发一次脾气就在篱笆上钉钉子，第一天他钉了37枚钉子，往后几天，他钉钉子的数量逐渐变少，终于有一天他没有钉一枚钉子。爸爸发话了，说：“只要你一天不发脾气，就拔下一枚钉子。”过了几周，篱笆上没有一枚钉子了，爸爸告诉他，虽然篱笆上没有一枚钉子了。但时篱笆上面的洞是永远也恢复不了的。所以你不要轻易的发脾气。” 　　是的，轻易发脾气，对自己和别人都不好，可能会给自己和别人留下伤口，而有些伤口是永不可恢复。故事虽然读完了，但不要乱发脾气，却一直在我耳边回荡。这让我回想起了小时候的经历。 　　有一次，妈妈的亲戚们来做客，带了一袋坚果。爷爷一边看电视一边吃坚果，等我发现的时候也差不多把一袋都吃完了，只剩下了两个，我气得上蹿下跳，脸变得比关公还红，眼睛瞪得圆溜溜的，像两个大的玻璃球，冲着爷爷发火，还大吼大叫，还把垃圾桶给踢翻了，即使是大人说再给我买一包也不行。爷爷好说歹说，我就是不愿意。虽然爷爷早已不计前嫌，可现在想起来小时候太不懂事了，爷爷一直对我那么好，从来没有怨言。我却为了一袋坚果，吵得全家不得安宁。 　　亲爱的同学们。一定要注意控制自己的情绪哦。不管是对自己还是别人，都是不好的。我希望大家都可以友善的对待他人，让世界更加美好。 钉子的故事读后感4 　　《哈佛家训》是我最喜欢的书之一，其中有一个小故事叫做《篱笆上的铁钉》让我感触非常深。 　　这个故事讲的是，以前有一个小男孩，脾气很暴躁，经常对家人和同学大呼小叫。有一天，爸爸把儿子叫到身边来，指着墙上的篱笆对儿子说：“以后只要你发一次脾气，你就拿一个钉子钉在篱笆上。”渐渐地儿子开始学会控制自己的脾气，终于有一天，一根钉子都没钉，儿子很高兴的告诉爸爸，爸爸又让儿子只要有一天没发脾气就拔掉一个钉子，最后篱笆上的钉子都被拔光了。爸爸对儿子说：“你看着篱笆上千疮百孔，永远也恢复不到原来的样子了，就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他们的心里留下一个伤口，就像这个洞一样。” 　　读完这个故事我想起了一句话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，家人和朋友都是我们宝贵的生命财富，有了他们我们的生活才更丰富多彩，有了他们我们会更自信，更勇敢。他们总是在我们最需要他们的时候，向我们敞开心扉，倾听我们的忧伤，在背后默默支持我们。可是有时我们做出了让他们伤心的事，就像篱笆上钉的钉子，伤害了就会留下永远的痕迹。插进一把刀子在别人的身体里，再拔出来，伤口或许可以愈合，但总有疤痕留在那提示你曾经对他们造成的伤害。而心灵上的.伤口更加难以愈合。 　　坏脾气是一把利剑，伤害别人的同时也伤害了自己。所以我们要试着克服自己的情绪，不要处处都由着自己的性子来！ 钉子的故事读后感5 　　刚放暑假，我和妈妈一起去新华书店买书，当我看到一本书叫做《钉子的故事》，这本书的书名引起了我的好奇心：钉子会有什么故事呢？于是我便买了这本书。回到家中，我便迫不及待读了起来。 　　《钉子的故事》讲的是一个小男孩在爸爸的教育下，怎样由令人讨厌的暴躁脾气慢慢转变为拥有众多朋友的故事。故事紧紧围绕“钉子”来展开情节。它写了有个小男孩的脾气很坏，他爸爸就给了他一大包钉子，告诉他每发一次脾气，就在栏杆上钉一个钉子。 　　当我看到故事的开头时，心里就为小男孩打抱不平：发脾气怎么了，人哪有十全十美的！可想不到，那小男孩竟钉了三十七个钉子！啊，他也太爱发脾气了。 　　随着故事的发展，我的心变得热乎起来。那小男孩学会了控制了自己的情绪，懂得了宽容，他在栏杆上钉钉子的数目减少了，他学会了控制自己的坏脾气……他的爸爸知道了他的转变，就进一步要求他：如果他能坚持一整天不发脾气，就可拔下一个钉子。不久，小男孩把栏杆上的钉子全都拔掉了。看到这里，我不禁为小男孩的转变拍手叫好呢！ 　　接下来爸爸对小男孩说的话，我深有感触。爸爸说：“当我们对别人发过脾气之后，我们的语言就像这些钉子一样，虽然已经拔掉了，但会留下钉孔。我们这样做就好像用刀子刺向某人的身体，再拔出来……无论你说多少次对不起，那伤口会永远存在。”我想：是呀,口头上伤害的是心灵，与伤害别人的身体又有什么两样呢？ 　　《钉子的故事》让我受益匪浅，人要学会宽容，要严于律己，宽以待人。我要把这个故事送给我的每一位同学、朋友，如果这个故事绕了一圈又回到了我的身边，我就知道，我已经拥有了一圈的朋友了。 钉子的故事读后感6 　　《钉子的故事》说的是一个小男孩在爸爸的教育下，怎样由脾气暴躁的人转变为有众多朋友的人的故事。 　　故事紧紧围绕“钉子”来展开情节。它记叙了有个小男孩的脾气很坏，他爸爸就给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就在栏杆上钉一个钉子。 　　当我刚看到故事的开头时，心里就为那小男孩鸣不平：发脾气怎么了？人哪有十全十美的？那小男孩有这么个坏习惯也是正常的嘛，钉什么钉呀！可是，第一天，那小男孩竟钉了三十个钉子！啊，他也太爱发脾气了！ 　　随着故事的发展，我的心变得慢慢热乎起来。那小男孩在栏杆上钉钉子的树木减少了，他学会了控制自己的坏脾气…… 　　他爸爸知道了他的转变，就进一步要求他：如果他能坚持一整天不发脾气，就可以拔下一个钉子。不久，小男孩把栏杆上的钉子全部拔掉了。看到这里，我不禁为小男孩拍手叫好！接下来，爸爸对小男孩说的话真让我感动。爸爸说：“当我们对别人发过脾气以后，我们的言语就像钉子一样，虽然已拔掉了，但是，会留下钉孔。我们这样做就好像用刀子刺向某人的身体，再把刀拔出来……无论你说多少次对不起，那伤口永远都会存在。”看了这些话，我一再问自己，现实生活中我是不是这样呢？我回忆一下自己平时的行为，脸上觉得热乎乎的。我想：是呀，其实口头上的伤害与伤害别人的身体并没什么两样。 　　《钉子的故事》让我受益匪浅，我要把这个故事送给我的每一个朋友，甚至可以让这个故事再返回到起初给我讲故事的人那儿。如果这个故事转了一圈，又回到了我的身边，我就知道我已经拥有一圈朋友了。

不太记得具体故事了但我觉得是按照时间的顺序的，因为故事里好像说了什么再过几小时就到家了，最后是半夜到家的，对吧？

1. 用一两句话概括《钉子的故事》主要内容 （1）记人的课文。阅读这类课文要抓住：课文写的谁？在什么地方？做了什么事？内然后概括主要内容。 （容2）叙事的课文。阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。 （3）写景的课文。阅读这类课文要抓住：写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？然后再进行概括。 （4）状物的课文。阅读这类课文要抓住：写的是什么事物？从几个方面写了它的特点？怎样写的？然后进行概括。 （供参考） 2. 一个男孩生气钉钉子的文章叫什么 有一个孩子脾气很坏，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他：“每当发脾气的时候，孩子，你就拿一颗钉子去钉在我们家后院的篱笆墙上。”第一天，这个男孩发了37次脾气，他钉下了37根钉子。慢慢的，他每天钉下的数量开始减少，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易，终于有一天，这个男孩再也不会失去耐心乱发脾气了，他变成一个很好的孩子。他告诉他的父亲这件事情，父亲告诉他说：“现在开始，每当你能够控制自己脾气的时候，你就拔出一根钉子。”一天天过去了，这个男孩最后告诉他的父亲，他终于把所有的钉子都 *** 了。父亲握着他的手，把他拉到后院跟他说：“你做得很好，孩子。但是你看看，那些篱笆墙上的洞，不能恢复到原样了。想一想，你生气的时候说的话，就像这些钉子一样，它会留下伤疤的，它不可能恢复成从前。你生气说的话，就像这钉子一样钉在了别人的心上，你就算拔掉了，还是留下伤痕。所以你拿刀子捅别人一刀，不管对别人说了多少次的“对不起”，那个伤口虽然愈合了，但是永远存在。” 每个人的话语就像伤痛一样，真实的刺伤着别人，让别人无法忍受，讲话要懂得知人所想，知人所说。人在不开心的时候，就喜欢对自己最亲的人发脾气，因为你知道，这个对你最亲的人会包容你，但是你忘记了，你往往在发脾气的时候说的话就像一颗钉子一样伤人，就算你是无心的，但那个伤口已经像篱笆的洞一样，给别人的心、给最亲的人的心造成伤害。 所以不要乱挥霍你的福德，不要乱挥霍亲人给你的爱，因为这样对别人、对亲人是一种伤害。 学佛人以慈悲、善良对人，瞋恨永远不能化解瞋恨，只有慈悲才能化解仇恨——这就是真理。 不必和因果争吵，因为因果从来不误人。对人尊重就是庄严自己，尊重别人就是尊重自己，今天能够让别人幸福的人，自己一定是最幸福的人。<a href="//tieba./p/4827221098?share=9105&fr=share" target="_blank">//tieba./p/4827221098?share=9105&fr=share</a>

从前，有个脾气很坏的男孩，他爸爸给他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面几天他就学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子就逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子容易的.多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，男孩很高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这一天拔掉一根钉子。” 日子一天一天过去，最后，钉子全都被拔光了。爸爸带男孩来到篱笆边，对他说：“ 儿子你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，不可能恢复了。就像你和一个人吵架，那些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样，无论你怎样道歉，伤口总在那儿。要知道，心灵上的伤口和这个洞一样难以恢复。”

从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。 爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈. 最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。 永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到的哦!~~~虽然不知道你要问的饿是什么,但希望我的答案对你是有效的哦!! ^_^= =

《一个钉子的故事》。《狗窝里励志故事》当中有个钉子的故事是《一个钉子的故事》主要讲述了一个脾气很坏的男孩，爸爸告诉他发脾气或者和人吵架的时候，可以把钉子钉在院子的篱笆上，在能够控制脾气的时候，爸爸让他把钉子拔出来。励志故事的特点是故人心可以有效的传达给读者信息。

很早听说过这个故事，大体上是说一个小男孩脾气很暴躁，经常发脾气，有一天爸爸就跟他说如果他实在要发脾气了就到院子的树上去钉一个钉子，于是他就照做了，过了一段时间树上被他钉满了密密麻麻的钉子，老爸又跟他说要是你每忍住一次发脾气，就去院里拔一个钉子，看你什么时候能拔完，于是他又照做了，过了很长一段时间，他把钉子都拔完了，爸爸带他到大树面前说，你看着密密麻麻的钉眼说，你看看这些钉眼，虽然你后来把它们都拔下来了，但是这些钉眼是拔不掉的，这给大树造成的多么大的伤痕，你发脾气的时候也一下，虽然你后面也道歉了，但是留在别人心里的伤痕还在！大概就是这样吧！说的不是很详细，希望对你有所帮助！

顾颉刚先生当年在教育界，和许多知名学者有交往，但也和其中一些人发生了不快。如今再度回望，不免看到以派系矛盾为背景的诸多恩怨，其中多的是性格冲突、待人处事与治学风格上的差异。摘登如下。北大自从蔡先生做了校长，组织教授会，定出教授治校的办法，因此教授就有了权。权之所在成了争夺的目标，于是马上分成“英美派”和“法日派”两大系，用团体的力量做斗争的工作。校里要请一位教员，他如是美国留学的，那么“法日派”里必定提出一个他们的人，要求同时通过；“法日派”如果先提出，“英美派”也必要这样以保持其平衡。假使单是这样，还不妨事，而无如“法日派”的后台乃是李石曾，他是蓄意打倒蔡孑民的。李氏前在法国办进德会，办勤工俭学团，办中法大学，蔡先生无不与之合作，他回国后蔡先生又请他到北大来教授生物学，我想蔡先生决不会有对不起他的地方。但是五四运动以后，蔡先生声望委实太高，也许李氏为了这点而吃醋。当时“英美派”和“法日派”各有两种刊物———“英美派”是《现代评论》和《晨报副刊》，“法日派”是《语丝》和《京报副刊》———老是相对地骂。有许多事，只有北大里知道，外边人看着也莫名其妙；但这种骂人的轻薄口吻却是传播出去，成为写文章的技术了。我在当时，深不愿参加他们的阵营，但因师友间都是极熟的人，来邀请时又不容不做，于是就把我研究的古史问题短篇考证送去登载。我既非英、美留学，也非法、日留学，我的地位本来是超然的，我以超然的态度对付他们岂不很好。但问题又来了，我的上司并不愿意我超然。当时北大有“三沈”、“二马”之号：“三沈”是沈士远，沈尹默、沈兼士兄弟；“二马”是马裕藻、马衡兄弟。他们结成一个团体，成为“法日派”的中坚，鲁迅、周作人所以常写骂人文章就是由他们刺激的。其中沈尹默尤能策划，所以他的绰号是“鬼谷子”。他看着陈、胡的势力日涨，安徽人压倒浙江人（“三沈”、“二马”均浙江籍），总觉得受不了，所以他发动北大取消“分科制”，校长直接管各系，这案通过，文科学长陈独秀就不得不去职了。我在北大毕业后回校工作，是胡适之先生的主意，他因助教薪水开头只有50元，知道我有一妻二女，这点钱不够用，拿他私人的钱每月借给我30元（这笔钱我后来已还清），那时派给我的职务是图书馆编目。后来国学研究所成立，沈兼士先生又把我调到研究所。这一调固然更适于我的读书，可是“两姑之间难为妇”，我的厄运就此开头了！胡先生写了文章交给我，我在研究所的刊物上登了出来，沈先生就发怒道：“他不是研究所的人，为什么他的文章要登在研究所的刊物上！”其实，胡先生明明是研究所的委员，而且是研究生的导师。有一回，沈尹默的女婿某君，在南池子开印刷厂的，为了发展业务，邀请北大教授编纂教科书，借研究所地方开一次商讨会，为了派别关系，当然不通知胡先生。可是，胡先生是一个欢喜管事而又很天真的人，听了这消息，就打电话给沈先生说：“你们开会编教科书，为什么不通知我？”沈先生答道：“我是嘱咐颉刚通知你的，恐怕他忘记了吧？”这样一来，这责任就落到我的头上，好像顾颉刚已投身于“法日派”，有很深的党见似的。我的为人只能行其心之所安，宁可两面不讨好，不愿两面都讨好的，所以我和沈先生就渐渐疏远起了。适会厦门大学校长林文庆找北大教授林玉堂回去做文学院长，并请他筹备国学研究所，于是他请了北大好多人前往，充实这两个机关，而风潮以起。厦大在那时是陈嘉庚独资创办的。他觅到一位林文庆博士，是学法律的，请他做校长。可是这位校长从小在外国，到这时年已六十余，不懂得汉文，一切汉文文件均由秘书兼理学院长刘树杞代看，因此刘氏成了实际上的校长。这个学校是行独裁制的，和北大“教授治校”的民主制大不相同。林玉堂在北大里呼吸自由空气惯了，回到家乡，只觉得和这位校长和这位秘书格格不入。北大里有光荣的历史，为全国所瞩目，当然出来的人不免趾高气扬一点。因此，不到两个月工夫已经相持不下。林玉堂一心要把刘树杞打倒，可是你越攻击他，林文庆就越相信他。不久林文庆就宣布“陈嘉庚先生因为橡皮落价，要把国学研究所经费大量缩减”。我一生中第一次碰到的大钉子是鲁迅对我的过不去。那时林玉堂从北大请去的人，沈兼士是国学研究所主任，鲁迅、张星烺和我是研究员。鲁迅在北京是骂惯人的，到了厦门，知道林玉堂受屈，也就大骂林文庆和刘树杞，并写文章在上海报上发表，好像林文庆的坏足和杨荫榆、章士钊鼎足而三。有一次校长请客，席间，他说：“厦门尽多有钱人，眼看厦大经济困难，一些也不肯帮助。如果有一个人肯出一个铜子，我们就请他当董事！”鲁迅就站了起来，从口袋里挖出两毛钱，递给校长，说：“我捐两毛，可是我不想做董事！”林玉堂的哥哥玉奇一向以“傻”出名的，也跟了鲁迅捐出两毛。这一回，这位校长真下不了台了，这个宴会就不欢而散，学校里的空气越来越紧张。就在这时，鲁迅和沈兼士就横生枝节，攻击到我的身上。鲁迅因我在《语丝》《现代评论》几种刊物上都写文章，久已嫌我为“骑墙派”。这时恰巧有一位胡先生的同乡青年程憬在清华研究院毕业后尚未就事，要我替他在厦大里找一个助教职位，这位青年也真冒失，没有得到我的回信已搭船到了厦门，我非替他加紧进行不可，鲁迅就说我“要在厦大里造成一个胡适之派”；继而又说“厦大里胡适之派攻击鲁迅派”；继而又说“顾颉刚是研究系”（研究系是宪政研究会的简称，在那时研究系是反对国民党的）。有一个学生质问他：“你说他是研究系，有什么论据呢？”他盛气地答道：“这要什么论据，我说他是研究系就是研究系！”这位学生倒也幽默，出而告人道：“恐怕顾先生在研究所工作多年所以成了研究系罢！”学校当局为了减低风潮计，看鲁迅们攻击我了，就来拉拢我，说：“即使研究所停办，你和张星烺两位千万不要走！”当局一用这分化手段，更像我联络了学校来攻击“鲁迅派”了。那时真使我精神苦痛到极点。到今二十余年，想着还是心悸。厦大的风潮消息传了出去，广州中山大学的委员会只知厦大闹风潮而不知道鲁迅和我的纠纷，决议延聘鲁迅和我二人前去任教。适值孙伏园到粤参观，校中就把两份聘书交给他转，他回到厦大，和鲁迅商量的结果，把我的聘书销毁了，鲁迅独自前往。我蒙在鼓里，毫不知道。鲁迅既走，风潮更难收拾，学校长期停课。我那时彷徨得很，心想：鲁迅虽对我攻击，北大出来的团体还是团体，我为顾全团体的名誉计，在林玉堂弟兄及其他同仁被解聘的时候不该不走；可是在这国民革命的时候我走向哪里去呢？不久，中大来信催我了，我才知道有聘我这一回事，便束装前往。论理，鲁迅在厦大里已经这般攻击我了，现在他在中大，我又到中大去，不是自投罗网吗？但我如不离开厦大，鲁迅更要宣传我是林文庆的走狗，攻击起来更加振振有词，我也更没有法子洗刷。我现在到中大，他至少不能说这句话了，看他用什么方法对我。我第一天到了广州，第二天鲁迅知道了，就对学生说：“顾颉刚来了，我立刻走！”他就不上课了。学校里为他罢了三天课。可是我的成绩也为学生所知道，所以他们并不逼我走。学校当局起来调停，一方面派我到上海、苏、杭一带购书，一方面也批准了鲁迅的辞职书。

钉钉子代表他对别人发脾气，拔钉子代表他对自己的行为表示歉意，钉子洞代表他的所作所为在别人心里留下的阴影。

有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的，每天钉下的数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。　　父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围拦将永远不能回复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就象真实的伤痛一样令人无法承受。”　　默想：人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。

钉钉子的故事 　　从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。　　爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈. 　　最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。 　　永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。　　打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

钉钉子与拔钉子的故事从前,有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根.第一天,男孩钉了37根钉子.后面的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了.他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多.终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴的把这件事告诉了爸爸.爸爸说:"从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子."日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了.爸爸带他来到篱笆边上,对他说:"儿子,你做得很好.可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了.就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样.插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了.无论你怎么道歉,伤口总是在那儿.要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复."

　　一颗马蹄钉的故事“失了一颗铁钉，丢了一只马蹄钉；丢了一只马蹄钉，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位国王；损了一位国王，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。”这是著名的英国民谣，其中提到的故事在历史上真实的发生过。 　　1485年，英国国王理査三世要面临一场重要的战争，这场战争关乎到国家的生死存亡。在战斗开始之前，国王让马夫去备好自己最喜爱的战马。马夫立即找到铁匠，吩咐他马上给马掌钉上马蹄铁。 铁匠先钉好三个马掌，在钉第四个时发现还缺了一个钉子，马掌还没牢固。马夫将这一情况报告给国王，眼看战斗即将开始，国王根本就来不及在意这第四颗马蹄钉，就匆匆地上了战场。 　　战场上，国王起着他的马领着他的士兵冲锋陷阵。突然，一只马蹄铁脱落了，战马仰身跌倒在地，国王也被重重地摔了下来。没等他再次抓住缰绳，那匹受惊的马跳起来就逃跑了。一见国王倒下，士兵们就自顾自地逃命去了。整支军队瞬间土崩瓦解。敌军趁机反击，并俘虏了国王。国王这时才意识到那颗钉子的重要性。这便是波斯沃斯战役。这场战役，理查三世丢失了整个英国。

坏脾气和钉子的故事有一个小男孩，他很容易让他的朋友和家人伤心，每次过后他都会很后悔，但是再遇到同样的事情，他还是没有改过。有一天，他的叔叔把他叫到了栅栏前说：“当你每次让你的家人、朋友伤心的时候，你就在栅栏上钉一个钉子，当他们原谅你的时候你再把这个钉子拔掉。”小男孩照做了。许久以后，当他把所有的钉子都拔掉的时候，他的叔叔对他说：“虽然钉子和你们的矛盾都会随着时光的流逝而消失，但是留在栅栏上的钉子的印记是永远都不会消失的。”小男孩望着那破烂的栅栏哭了……　　如果，人的心是那栅栏的话，恐怕也早已是千疮百孔了……记住，不要再去伤害所有爱你和你爱的人了，人的心真的就像栅栏，一旦有了印记，不管你用什么样的方法、花再大的努力，也不能真正抹平它。当栅栏变得破烂不堪了，那么一切也就结束了。

【篇一】三年级作文我喜欢的一本书300字 　　我推荐的一本书是《木偶奇遇记》，这本书里有许多有趣的故事。 　　这本书的主要内容是，有一个老木匠用一块神奇的木头，做了一个木头人，这个木头人有两个特点：一个是不爱学习，另一个是说谎，可只要它说谎一次，鼻子就会变长，所以他也希望自己变成人。有一天，它遇见了一位仙女，然后认仙女做了它的母亲，仙女教会了它很多道理，可好景不长，一个同学请它去一个地方，那个地方全是小孩子，有一天它变成一头毛驴，就在它要死的时候，仙女救了它，它又回到仙女身边，它也去找老木匠，历尽千辛万苦，不知是命运还是凑巧，它在一头大鱼的肚子里找到了老木匠，老木匠见了它也很高兴，他们俩从鱼肚子里爬了出来，我最喜欢文中的仙女，她也十分善良，对弱小的人具有同情心。 　　这本书让我想到了平常生活，想到了那些不诚实，欺骗他人的人，在平常生活要诚实，不能哄骗他人。 　　看了这本书，我懂得了要做一个诚实的人。 【篇二】三年级作文我喜欢的一本书300字 　　我最喜欢看的一本书是《我要做好孩子》。这本书的作者是黄蓓佳，她还写过《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》、《亲亲我的妈妈》等等，可谓数不胜数。 　　这本书的主人公是金铃，她是一个六年级的学生，但她每次想当好孩子的时候，总是在分数上失败了。为了使金铃考高分，姥姥每次在金铃考试前都会送猪脑子给金铃吃，但金铃分数仍然很差劲，这时姥姥就会说：“这不是一个好孩子吗？为什么只考了那么点分？” 　　我喜欢这本书的原因是这本书讲述了一个六年级的小学生想成为好学生的经过，跟我们的学习生活很相似，还描写了很多细节，比如：描写、比喻、拟人等等，五花八门。 　　是呀！我们都想成为好学生，让我们一起努力吧！ 【篇三】三年级作文我喜欢的一本书300字 　　我喜欢书，我喜欢各种各样的书，不管是大本的还是小本的，不管是国内作者写的还是国外的，不管是有绘图的还是全文字的。 　　但是我最喜欢的是《感恩故事》这本书，因为里面写了好多关于感恩的小故事，我都被这些故事感动了。比如两个苹果这个故事，写的是两个好朋友在沙漠里走，上帝为了考验他们的友谊，就对他们说有两个苹果，一大一小，吃了大的就可以平安走出沙漠，吃了小的只能维持一段时间不渴死。两个好朋友都让对方吃那个大的，最后都因为劳累而睡着了。当一个人醒来时，发现朋友已经往前走了，而他手里握着的是一个小苹果，他感到朋友欺骗了他。突然，朋友晕倒了，他毫不犹豫地跑过去，轻轻地把朋友抱起来。他忽然发现朋友拿着的苹果比他的苹果还要小！我很感动，这位朋友竟然把最小的留给自己，大的留给对方，他们都很在乎对方，看来他们的友谊非常非常深。 　　这本书让我明白了很多道理，我要学会感恩，学会感激别人！所以，我喜欢这本书！ 【篇四】三年级作文我喜欢的一本书300字 　　我最喜欢《让孩子关心别人的经典故事》这本书，里面有许多有趣的故事。 　　在这本书里我最喜欢《钉子的故事》，这里面主要讲了一个小男孩，他动不动就发脾气，所以他没朋友。就去问爸爸，爸爸给他一袋钉子告诉他：“你每次打架就钉一个钉子在木棚上。”第一天他钉下了三十七个钉子，第二天钉下了二十八个，第三天钉下了十五个……慢慢地，他每天钉下的钉子越来越少。有一天，男孩一天都没发脾气，爸爸告诉他如果一天没发脾气的话，就可以拔掉一个钉子。日子一天天过去，他最后终于把所有钉子拔掉了。爸爸见了说：“孩子，你干得很好，可是木棚上的钉子洞，它们永远不能消失了，你和别人吵架，说一些难听的话，就在心里留下了一道伤口，那伤口像钉子洞一样，永远存在，难以平复了。” 　　这个故事让我明白了乱发脾气是件多么糟糕的事，失去朋友是件得不偿失的大蠢事！所以我喜欢这个故事。 【篇五】三年级作文我喜欢的一本书300字 　　我很喜欢一本书，不知道大家有没有读过，这本书叫做《绿野仙踪》。这本书又有趣又能让人懂得许多道理，让我印象深刻。 　　这本书主要讲的是一个小女孩，叫多萝西，她和叔叔婶婶住在一起。有一天，小女孩的家被龙卷风吹毁了，她也被吹到了另一个地方。接着多萝西认识了稻草人、铁樵夫、胆小狮，他们一起结伴而行去找奥茨大王，想要实现他们各自的愿望。一路上，他们克服种种困难，最后多萝西终于回到了亲人的身边。 　　我觉得多萝西是一个勇敢、不畏艰难的小女孩，而她救出稻草人，也体现出了她的互助友爱之心。我也很喜欢书中的胆小狮，他为了寻找胆量，为伙伴们驱赶各种猛兽，我觉得胆小狮很勇敢。 　　这本书让我知道了我们要有爱心，朋友之间互相帮助，不要欺负弱小的。我们要做勇敢、善良的人！

美国第16任总统林肯。

不要轻易去伤害别人，因为一旦对别人造成了伤害，想要弥补回来根本就是不可能的事情。也许顾及大局和面子，别人会微笑着一笑而过，对你说“没事”，但是你在他心里留下的伤痕可能永远都不会“没事”。 身体上的伤害可以轻易痊愈，而心灵上的伤痕往往无法轻易复原。 记得小学课本上有着这么一个钉子的故事： 有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了16颗钉子。 过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。 他把自己的转变告诉了父亲。父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。 父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。” 小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。 作为能上小学课本当教材的一篇文章，这个故事通俗易懂，道理也很好理解。然而真正要做到却并不是那么简单。生活之中，我们往往经意和不经意间就会伤害到别人，有时候可能无意，有时候可能是有意的。有这么一句感慨：成年人的世界，不知道怎么就把人给得罪了。其实就是你在无意间伤害了别人。人都会记仇，都会趋利避害。有些人原本好好的，突然间就与你越走越远，大多数时候，都是在不经意之间你把别人给伤了。别人才会渐渐与你疏远。 做人，真的不要轻易伤害别人，人心很脆弱，一伤就会痛，痛了就离开；更不要随便欺骗别人，因为信任更加珍贵，一旦辜负了，打着灯笼很难再找回来。 人怕伤心，树怕伤根。伤一个人，一伤就是一生；伤一颗心，一伤就是永恒。 不要轻易伤害一个人，因为人心会痛。更不要伤害一个对你好的人，因为会让人寒了心。

【 #主持词# 导语】主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。 主持词频道为大家整理了《宽容主题班会主持词【三篇】》供大家阅读参考！ 【篇一】 　　在歌曲《第一时间》中，主持人上台。 　　甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 　　乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。 　　甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 　　合：初三(6)班主题班会现在开始。 　　甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。 　　乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。 　　甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。 　　乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。 　　甲：我们的生活中宽容是什么呢?也请大家说一说。 　　1、宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。 　　2、是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。 　　3、是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。 　　4、是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。 　　乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢?现在我们来进行宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择? 　　1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会 　　2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会 　　3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会 　　4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会 　　5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会 　　6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会 　　7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会 　　8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会——————— 　　由8位同学上台回答，并阐述自己的理由。 　　甲：同学们，你是宽容的人吗?大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，我要是不宽容待人，那又能怎么样呢? 　　乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是咱们同学精心搜集的代表。 　　a、《仇恨袋》(由一名同学讲述) 　　古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多;海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过连忙对海格力斯说：“你就绕道，离它远去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它、仇视它，它就挡住你前进的道路，与你敌对到底!” 　　感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就无法阻挡我们前进的步伐，但如果你心里老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我们的前途、快乐也就失去了。我们的生活中确需宽容，宽容是快乐之本。 　　b、《钉子的故事》(由一个同学讲述) 　　一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：“你真了不起，孩子!今天开始，每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了出来。父亲高兴地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：“我的孩子，你看看这些疤痕，无论你如何努力它们也无法恢复到原样了，我们生气时说的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法消除。” 　　感受：如果我们都能换位思考，善意地对待别人和生活周围所发生的事，不是用狭隘的眼光去揣度别人的心思，而是从自己做起，先检讨自己，并宽容地对待他人，就可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系，我们的人生路也会因为有了大度和宽容越走越宽。 　　甲：大家听了这些故事感触一定很深吧，那么接下来看大屏幕，我们老师与同学一起制作的动画片断《新龟兔赛跑》：片中乌龟与兔子相约进行一场马拉松赛跑，途中既要翻山越岭、长途跋涉，又要渡河淌水。比赛开始了，兔子并没有独个奔跑，而是俯下身子，背起乌龟一起跑。跑到河边，乌龟背起兔子跳进河里，轻松地过了河。如此这般，它俩都在最短的时间内完成了赛事，取得了成功。 　　感受：兔子和乌龟在面对对方缺点时，都采取了包容的态度，在合作中竞争，竞争中合作，实现了“双赢”的比赛结果。这告诉我们在学习、工作和生活中，要有“宽容、协作”的精神，才能扬长避短，取得更大的进步与成功! 　　乙：以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，那么接下来看看我们身边的故事吧。(由三组同学自排表演，分别由三个同学谈自己从中所得到启示) 　　小品一：学生ab均为独生子女，在原来就读的小学均被老师誉为品学兼优的学生，二人都以优异的成绩考入同一间初级中学，编在同一个班学习。一天下课，a从座位走出教室，一不小心将b入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，a一边说“对不起，我不是故意的”，一边就弯腰去捡文具。这时b不由分说，跑到a的座位上，将其所有的书和文具全部丢在地上，这时，a一气之下将已经捡(转载自http://，请保留此标记。)起的文具丢在地上。接下来两人便扭打在一起，对同学的劝阻置之不理，直到老师到来，才停止“战斗”。 　　启示：在生活、学习和工作中，人们难免遇到令人不愉快和烦闷的事情，这时总会找朋友、同学、亲友、老师倾述。一个人生活中能否有知心朋友倾述衷肠，这就有赖于他是否善于交往，建立一个良好的人际关系。在这一过程斗，彼此之间互相理解、互相宽容、互相谅解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一个人只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重。小品中的学生a、b，如果他们已经形成了这种情感体验，那么也就不会有后来的“战斗”。因此，我们要学会设身处地为他人着想，待人要谦让宽容，在交往中尊重他人，才会受到他人的尊重。 　　小品二：学生c准备参加学校田径运动会，平常训练很吃苦，想为班集体增添荣誉。比赛的前一天，她叫妈妈买一双运动鞋，她妈妈马上答应了。可是她妈妈那天的工作很忙，一直加班，连午饭和晚饭都没有回家吃，晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。她妈妈向她作了解释并请她原谅，保证第二天比赛前买到鞋，可她就是不理，还闹得不可开交! 　　启示：每个人都有自己的优势与不足，因此，每个人可能需要别人帮助，也可能帮助别人。但是，一个人不能凡事都寄望于别人，应当先立足自身，培养自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狭隘的眼光去揣度别人的心思，也不要用极端偏执的态度看待事情，而是从别人的角度着想，想想别人的局限和困难，进而理解他们的所作所为。即便是子女对父母的正当要求因故未能实现，子女也应该多听听父母的解释。镜头二中的学生c就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做，再认识自己对母亲无宽容、理解之心行为的错误。 　　小品三：学生d从小听话，成绩一尚优秀，家长和老师都说没操什么心。进入初三学习，他也深知竞争很大，没敢松懈。可几次测验下来，他对结果不很满意。此时老师也找他谈心，帮助他分析成绩不够理想的原因。鼓励他不要气馁，但他却大吼：“我就是不能容忍自己的失败”。 　　启示：每个人的能力都是有限度的。我们能否正确地估计自己的能力水平并充分认识自己的优势和劣势，事关个人奋斗目标的确立。目标太高或目标不符合自己的能力优势，容易遭受不必要的挫折，而此时又无宽容意识，不能静下来认真思考自己的目标，往往导致更大的挫折。因此，我们学生在进行团结合作、宽容谦让的实践中，始终要与理想、前途;学习目的结合起来，让我们在实现个人奋斗目标过程中学会宽容，懂得凡事并不是一帆风顺的。在小品中学生d，如果他能认真与老师一起探讨自己的问题，找准自己的能力优势，宽容自己的暂时失败，重新确立奋斗目标，那么他一定能取得成功。 　　甲：在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情，我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。 　　乙：是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。 　　甲：同学们，我想真诚地说一句：刚才宽容度测评不太理想的同学，是因为平时没有意识到学会宽容的重要性。当我们与他人有了矛盾时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再紧张，我们就会拥有更多可以信赖的朋友。 　　乙：多好的提议啊，让我们共同努力吧! 　　五、班主任总结： 　　同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比(转载自http://，请保留此标记。)惩罚更强烈。”我们对他人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改过的机会。老师很高兴看到大家认真地准备这次班会，让老师更高兴的是从大家的神情中可以看出大家已有了收获，是啊，昨天，我们认识着宽容;今天，我们感受着宽容;明天，我们享受着宽容，正所谓是“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”，“海纳百川，有容乃大”。大家想真正拥有宽容的美德吗?希望通过这次班会让大家开始懂得宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，让我们学会宽容，拥有和谐的人际关系和真挚的友情，快乐地生活。 　　六、合唱歌曲《永远是朋友》，在歌声中结束班会。 　　 【篇二】 　　1.李继超：同学们，秋天来了，秋天是收获的季节，爸爸妈妈看着满园子的玉米忙碌着微笑着。秋天是收获的季节，我们呢，要在今天收获宽容，收获宽厚。 　　2.老师：我国自古以来就有“礼仪之邦”的美称，宽厚待人是中华民族的优良传统，也是我们成长中必备的品质。那么，在平时的生活中我们该如何宽厚待人呢?今天的主题班会会告诉你满意的答案。 　　3.李继超：同学们，上周啊在咱们班刘召宝和胡艺馨身上发生了一件小事儿,下面让王博、胡艺馨给大家重现当时的情景。 　　4.李继超：同学们，你们对刘召宝的做法怎么看?先别急着回答，让我们看看在我们班张婷婷同学与王佳茹同学之间发生的故事。 　　5.老师：张婷婷是怎样对待王佳茹的?张婷婷这样做的结果怎样?与张婷婷比一比，你们对刘召宝的做法怎么看呢?(指生回答) 　　6.李继超：雨果曾经说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。那么张婷婷同学怎样想的呢，请张婷婷同学说一下她的感受! 　　7.张婷婷：同学们在生活中，一个人怎样对待别人，特别是当别人无意中冤枉了你，或无意中伤害了自己时，我们不要斤斤计较，不依不饶，我们要以宽容的态度来原谅别人。 　　8.李继超：今天我们看完张婷婷的故事，我想大家从心里都会佩服张婷婷，因为她是一个待人宽厚的人。下面让我们来收看一段关于宽厚待人的故事。 　　9.李继超：宽容是一种高贵的品格，是一种依托于博大胸襟的高尚境界。我们的祖先早已用他们的故事定义过宽容，今天让我们在一次聆听关于宽容故事，讲述者： 　　10.老师：听了几位同学的讲述，我想问一下在坐的同学们，宽容到底是什么呢?我可以给大家几分钟，你们在小组内讨论一下。(学生总结汇报) 　　11.老师：不错，孩子们，你们对宽容的理解真的很美，我这里也有一些关于宽容的优美句子，让我们来一起品读一下。 　　12.李继超：宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。下面这些故事也是发生在我们身边的小事，让我们看一看，然后说一说，他们应当怎样做? 　　①王佳茹：胡宇庆有一本十分讨人喜欢的漫画书，张国鑫借着看时，不小心个弄脏了。胡宇庆应当怎样做?(指生回答) 　　②王佳茹：同学们在一起玩，苗慧楠把喝完奶的纸袋随手扔到操场上，孙鑫淼和同学们一起批评苗慧楠不应当这样，并且要求苗慧楠捡起来，扔到垃圾箱里。苗慧楠认为，大家这样是跟他过不去，不能待人宽厚。苗慧楠的认识对吗?(指生回答) 　　③王佳茹：下课时，由于人多十分拥挤，高仁超被贡鑫彤踩了一脚，新鞋黑了一大块，心里十分懊恼。这时，贡鑫彤不但不道歉，反而怪高仁超自己不留神。高仁超这时应当怎样办?(指生回答) 　　13.老师：像孙鑫淼这样，在原则问题上，批评人时态度诚恳，以理服人;像张婷婷这样，在个人问题上，不计较小事，能谅解别人。就是待人宽厚。他们这样做，既有利于个人心理健康，同时又有利于团结。 　　14.李继超：宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融，培养待人宽厚的好品质要从自己做起，从一点一滴小事做起。下面我们来夸一夸班上能够做到待人宽厚的人。(找两个人)。 　　15.李继超：原来幸福是在懂得宽容后才开始的，爱因为宽容才被看见。我们是宽容人吗?“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……”请同学们用你手中的笔对你曾经没有宽容对待的同学写下你此时想说的话，并交给他，让他读一读! 　　16.李继超：宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。让我们把快乐传递下去! 　　17.老师：同学们，宽厚待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用。希望大家都学做待人宽厚的人，从现在做起，从我做起。 　　 【篇三】 　　[开场白] 　　柳：宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念。 　　程：宽容自己则是一种豁(huò)达、冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己柳：人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。 　　程：我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则. 　　柳：对别人宽容，就在你我之间创造了和谐，有了宽容，友谊之树才能常青! 　　合：主题班会“宽容-——营造和谐”现在开始! 　　[结束语] 　　柳：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳程：宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈柳：宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。 　　程：宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 　　柳：有多大的胸怀，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事业。合：主题班会“宽容-——营造和谐”到此结束，老师同学们下周再见!

读完《拔钉子》（关于小男孩的） 这篇文章,你从中受到了什么启发！ 启示是做任何事情或者再说别人时总要先想想自己该不该去做或者说如果做了会不会影响、伤害到别人。 学完拔钉子你受到了什么启发 钉子的角度：不要以为一次成功就是永远成功，要不断把握当下脚踏实地，不然终究会丢弃（钉子被拔出，最后被扔掉） 拔钉子的角度：不是所有事都要亲力亲为，也要学会借力打力（用拔钉器拔钉子，运用杠杆原理） 管宁割席这篇文章读完后受到了什么启发 【割席断交】席：坐席，草席。把席割开分别坐。比喻朋友绝交。 原比喻：爱慕虚荣 为外界事物所左右，志不同不相为谋 引申启发： 应该从小树立远大的志向，刻苦读书，排除一切私心杂念，才能学有所成 山谷的起点这篇文章你受到了什么启发 没有读过课文 阅读短文燕子这篇文章你受到了什么启 古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都安慰它。 这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的小燕子，很可怜于是带回家。青子叫来玉儿，和她共同照顾小燕子，给它唱歌，让它睡觉。温暖的话语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。玉儿帮助它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。 第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。 读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，动物是人类的好朋友。保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。 你学了《爱迪生救妈妈》这篇文章受到了什么启发 爱迪生（1847～1931）是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。 爱迪生同时也是一位伟大的企业家，1879年，爱迪生创办了“爱迪生电力照明公司”，1880年，白炽灯上市销售，1890年，爱迪生已经将其各种业务组建成为爱迪生通用电气公司。1891年，爱迪生的细灯丝、高真空白炽灯泡获得专利。1892年，汤姆休斯顿公司与爱迪生电力照明公司合并成立了通用电气公司，开始了通用电气在电气领域长达一个世纪的统治地位。 爱迪生的父亲是迈兰的一个小农场主，拥有一个果园，家境还算比较富裕。1847年2月11日，爱迪生呱呱坠地了。爱迪生不仅不爱说话，而且还常常一个人出神。他会久久地盯着一件东西，一动不动，一言不发，在心里琢磨这件东西是怎么回事。他会久久盯着天空慢慢浮动、不断变幻形状的白云，他会久久盯着雨后天际那七色弯弯的彩虹，他会久久盯着炉灶中晃动跳耀的火苗，他会久久盯着在树梢间蹦来蹦去的小鸟……有的时候，天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越低，闪电也越来越密；正在一起玩耍的小朋友们会四散奔去，赶紧跑回家；家人们也忙着关拢鸡鸭，收拾屋外的东西，关好窗户；而爱迪生这会儿却盯着划破天幕的闪电，谛听那滚滚而来的雷声，心中琢磨著：这是怎么回事呢？为什么下雨之前就会打雷、打闪呢？这雷的声音和这闪电的亮光是怎么出来的呢？ 爱迪生从小就是个爱动脑筋又好问的孩子。 中途辍学，潜心研究，发明一系列对人类生活生产起推动作用的产品，但为人谦逊沉默。 读了《早》这篇文章的结尾，你受到了什么启发？急，快，今天要交的，快！ 亲，麻烦你注明是哪位作者的啊。 《小虎鲨》，读完这篇文章，你受到什么启发？ 快快，我现在就要啊~！ 人很容易被过去的经验限制，小虎鲨为了猎食，被玻璃撞得头昏眼花，但是当玻璃取走后，到口的鱼食也不敢去吃，只好饿肚子．面临挫折的时候，我们是不是像小虎鲨呢？当我们面对拒绝问题时，我们不妨想想小虎鲨的遭遇．拒绝问题就像池中的大片玻璃，撞击时会感到疼痛．但是玻璃取走后，小虎鲨猎食是不是轻而易举？ 不要被拒拒绝问题击倒，到口的猎物清脆可口等着呢！ 镇定的女主人阅读答案 读了这篇文章，你受到了什么启发 我很佩服女主人的镇静，她能在有眼镜蛇在她脚上时还能那么镇静的救了大家，我也要像她学习，学习她遇事不慌，沉着冷静的精神！ （自己答得，不知道好不好，让大家参考参考。但这篇文章我看过。） 我自己想出来的这篇文章受到了什么启发 做人要像桃花心木一样，要学会自己钻研，不能遇到一点困难就退缩了，不能总是依赖别人，那样，成功总是掌握在别人的手里。

钉子的故事 有一个男孩有著很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。 第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。 他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 终於有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终於把所有钉子都拔出来了。 父亲握著他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。 注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空.... The Nail There was a little boy with a bad temper. His father gave him a bag of nails and told him that every time he lost his temper, to hammer a nail in the back fence. The first day the boy had driven 37 nails into the fence. Then it gradually dwindled down. He discovered it was easier to hold his temper than to drive those nails into the fence. Finally the day came when the boy didn"t lose his temper at all. He told his father about it and the father suggested that the boy now pull out one nail for each day that he was able to hold his temper. The days passed and the young boy was finally able to tell his father that all the nails were gone. The father took his son by the hand and led him to the fence. He said, "You have done well, my son, but look at the holes in the fence. The fence will never be the same. When you say things in anger, they leave a scar just like this one. You can put a knife in a man and draw it out. It won"t matter how many times you say I"m sorry, the wound is still there. A verbal wound is as bad as a physical one. Friends are a very rare jewel, indeed. They make you smile and encourage you to succeed. They lend an ear, they share a word of praise, and they always want to open their hearts to us. Show your friends how much you care.

在九型人格的知识里面即告诉你了人都是有健康等级的但是每个人的性格都是不同的，你只能在知道自己的性格型号之后知道了自己的动力之源成长方向才能把自己的健康等级提升。

入木三分1、释义：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。2、出处：唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》：“晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。”诗句：写人写鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分。——郭沫若评价《聊斋志异》3、例句：清赵翼《杨雪珊自长垣归来出示近作叹赏不足诗以志爱》：“入木三分诗思锐，散霞五色物华新。”鲁迅不但“入木三分”的揭露了旧的“蒙童读物”对儿童毒害，为“打掉毒害小儿的药饵”作出了贡献，而且对新的儿童读物的创作，也提出了许多精辟的见解；同时他自己曾亲自搜集儿歌，翻译外国优秀的儿童文学作品和科学小说。为使孙凯在商海中驰骋起来，在妻子虚称老板请自己吃饭、跳舞、送鲜花的一场戏，颇能入木三分地表现孙凯面临的矛盾心态。4、对联：隔靴搔痒赞何益，入木三分骂亦精。—郑板桥歇后语：锤子打钉子——入木三分；啄木鸟啄树——入木三分；榕——入木三分灯谜：八十八晋王羲之成语典故晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代《笔说》①于其父枕中， 窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法。” 父见其小，恐不能秘⑧之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之。使待成人，恐蔽儿之幼令②也。”父喜，遂与之。不盈期( jī ) 月③，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀④，近见其书，便有老成⑤之智。”涕流⑨曰：“此子必蔽⑥吾名⑩！”晋帝时祭北郊，更祝版⑦，工人削之，笔入木三分。三十三书《兰亭序》。三十七书《黄庭经》。 书讫，空中有语：“卿书感我，而况人乎！吾是天台丈人。”自言真胜钟繇。羲之书多不一体。 (节选自唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》)

1、有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了16颗钉子。　　 2、过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。他把自己的转变告诉了父亲。父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。　　 3、父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。”小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了16颗钉子。 过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。 他把自己的转变告诉了父亲。父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。 父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。” 小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。 【教案】 　　教学目标 　　1、默读课文，了解课文讲了一件什么事。 　　2、反复朗读父亲的话，明白口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样的道理。 　　3、帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。 　　教学重点 　　熟读课文，理解课文内容。 　　教学难点 　　理解父亲的话和口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样这句话的真正含义。 　　教学时间 　　1课时。 　　教学过程 　　一、谈话引入 　　1、板书钉子，说说钉子有什么用？ 　　2、师：在一个充满智慧的父亲眼中，钉子还具有神奇的作用呢？揭示课题《钉子的故事》，读课题，想知道什么？ 　　二、初读课文，了解大意 　　1、生自由小声读课文，一句一句读通顺。 　　2、指名分段试读，集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕。 　　3、默读全文，想：本课讲了一件什么事？ 　　4、指名汇报，引导归纳：父亲用钉子教育孩子。 　　三、朗读课文，理解感悟 　　1、父亲是怎样用钉子来教育孩子的？ 　　小组合作读课文，讨论归纳。 　　2、汇报交流，引导归纳：钉钉子、拔钉子。 　　3、生独立找出相应段落朗读、理解。 　　父亲要求孩子钉钉子的用意是什么？建议拔钉子的目的呢？ 　　4、指名汇报，集体交流。 　　（1）读课文第1、2段，想：当父亲发现小男孩脾气很坏时，他会怎么想？怎么做？ 　　引导归纳钉钉子记录发脾气的次数。 　　（2）这个办法有用吗？从哪儿可以看出来？ 　　（3）读课文第3段，当父亲知道孩子的转变时，又会怎么想？怎么做？ 　　（4）你从父亲开始对孩子的要求到后来对孩子的建议体会到了什么？ 　　引导：要求表达了父亲一定要帮助孩子改掉坏脾气的决心，建议一词让我们体会到了一位父亲的民主、智慧 　　5、现在，孩子的坏脾气已改掉了，父亲又会怎么想？怎么做？ 　　（1）指名说，找出相应段落自由读。 　　（2）指导朗读父亲的话，体会含义。 　　引导：钉钉子伤害栅栏的身体留下钉孔 　　发脾气伤害人的内心留下疤痕没什么两样 　　（3）此时，你明白了什么？ 　　齐读最后一段，用自己的话说一说，联系父亲的话理解。 　　四、小结、明理 　　1、读了课文，在你脑中出现了一位怎样的父亲？ 　　2、学了本课，你有什么收获？ 　　五、结束语 　　俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。当我们有什么不快，想向人发泄时，不妨多想想《钉子的故事》，学会克制自己，这样才能与人友好相处。 【教案二】 　　教学目标 　　1、默读课文，了解课文讲了一件什么事。 　　2、反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。 　　教学准备 　　教学挂图或课件，钉子和木板。 　　教学时间 　　1课时。 　　教学过程 　　一、实验激趣，导入课文题目 　　1、教师拿出一块木板和一颗钉子，把钉子钉入木板。接着请一个同学上台拔出。师：同学们，木板上留下了什么？板书：小孔。（顺势过渡）小孔虽小，却凝聚着一位父亲的智慧。 　　齐读课文题目。 　　2、读了课文题目，你想知道些什么？ 　　二、汇报交流，检查预习情况 　　1、大家带着问题自己小声地读一读课文，注意把预习中遇到的较难的字词，多读两遍。 　　2、指名分段读课文，注意要求学生读得正确通顺。 　　3、齐读课文。要求学生读得正确流利。 　　4、课文讲了一件什么事？（只要学生说个大概就给予肯定） 　　5、你有什么不理解的问题吗？ 　　（1）爸爸的话是什么意思？ 　　（2）为什么父亲要以这种方式教育孩子，不觉得太费时间吗？ 　　（3）坏脾气真的有那么大的危害吗？ 　　三、自主探究，解决问题 　　1、再读课文，针对黑板上的问题，把你读懂的内容、获得的启发、自己的感受讲给全班同学听。 　　2、团结就是力量，我们一起解决了问题，读懂了课文，学会了在合作交流中集思广益，真是受益匪浅。请大家带着自己的感悟再读课文，勾画出启发你的句子。 　　3、钉子的故事给我们哪些启发？引导学生重点理解父亲的话。 　　（1）用“”把父亲的话勾画下来，多读几遍。 　　（2）联系课文和自己的感受理解父亲的话。 　　（3）从父亲的话中你明白了什么？ 　　（4）父亲的话对我们有什么意义？ 　　在交流中总结本文主旨：口头的伤害与伤害身体没什么两样。 　　四、拓展与升华，运用与积累 　　1、结合实际，让学生谈一谈坏脾气在生活中给自己和他人带来的伤害与懊悔、不便与烦恼。 　　2、教师用搜集的资料说明：坏脾气不但伤害别人，还危害自己的健康。 　　3、积累园：把本文中给你印象最深的语句抄写在“采蜜本”上，多读几遍，能背下来。

这个故事我懂得了这样一个道理，是你的坏脾气也许你觉得没什么但会给别人留下无法磨灭的伤害。钉子的故事：一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。”从此，小男孩再也没发过脾气。

Ⅰ 篱笆上的钉子故事梗概 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次专发脾气或者跟别属人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。 第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易的多。 终于有一天，一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。” 插一把刀子在一个人的身体里，再 *** ，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。 Ⅱ 关于钉子的故事 有一个小孩很爱生气,他的爸爸用钉子的故事教育了他, 一个小男孩脾气很不好,他爸爸为了制止他,给了他一袋钉子,说：“你每发一次脾气专,就往篱笆上钉一个钉属子.如果你一天都不发脾气,就拔掉一颗钉子.”第一天,小男孩往篱笆上钉了37颗钉子,第二天钉了2颗钉子.随着时间流逝,小男孩钉的越来越少,最后,他终于拔完了所有的钉子. 爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看,虽然你不再发脾气,但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里.” 从此,小男孩再也没发过脾气. Ⅲ 关于钉子的故事 最后，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，他终于拔完了所有的钉子，但你回过去发脾气也像篱笆上的答钉子洞一样深深的印在人们心里，他爸爸为了制止他。随着时间流逝，给了他一袋钉子，第二天钉了2颗钉子一个小男孩脾气很不好。，小男孩再也没发过脾气。”第一天。如果你一天都不发脾气，虽然你不再发脾气，就往篱笆上钉一个钉子：“你看。。” 从此，就拔掉一颗钉子：“你每发一次脾气。 爸爸带小男孩看着篱笆说，小男孩钉的越来越少，说 Ⅳ 钉子的故事主要内容 一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一版次脾气，权就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。 爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。” 从此，小男孩再也没发过脾气。。。 Ⅳ 篱笆上的钉子这个故事的含义是什么 篱笆来上的钉子洞，这些自洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再 *** ，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人 Ⅵ 男孩与篱笆的故事 从前,有一个脾气不好的男孩.他的爸爸给了他一些钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人 吵架的 时候,就在院 子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天，他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也 逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸 爸说：“从今 以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根 钉子。”日子一天 一天过去，最后， 钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得 很 好，可是看看篱笆上的 钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话， 你就在他心里 留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”插一把刀子在一个人的身体里，再 *** ，伤口就 难 以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都 难以恢 复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧 伤。你需要他们的 时候，他们会支持你，向你敞开心扉。告诉你的朋友你多么爱他们，你会发 现你有一个很大的朋友圈子。 最后，我要说：“友谊的幸福之一，是知道了可以向朋友倾吐 秘密。”如果你看到了这个故事，表明有人 在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。 Ⅶ 男孩和钉子的故事 The Nail There was a little boy with a bad temper.His father gave him a bag of nails and told him that every time he lost his temper,to hammer a nail in the back fence. The first day the boy had driven 37 nails into the fence. Then it graally dwindled down.He discovered it was easier to hold his temper than to drive those nails into the fence. Finally the day came when the boy didn"t lose his temper at all.He told his father about it and the father suggested that the boy now pull out one nail for each day that he was able to hold his temper. The days passed and the young boy was finally able to tell his father that all the nails were gone.The father took his son by the hand and led him to the fence.He said,"You have done well,my son,but look at the holes in the fence.The fence will never be the same.When you say things in anger,they leave a scar just like this one.You can put a knife in a man and draw it out.It won"t matter how many times you say I"m sorry,the wound is still there.A verbal wound is as bad as a physical one. Friends are a very rare jewel,indeed.They make you *** ile and encourage you to succeed.They lend an ear,they share a word of praise,and they always want to open their hearts to us.Show your friends how much you care. 注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害.如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果.帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空. Ⅷ 《钉子和篱笆》故事中小男孩为什么钉许多钉子就改掉了坏脾气 人与人之间常常因为一些无法释怀的事而僵持，造成了永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。为别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。是因为他学会了忍耐、可以控制自己的脾气、但是钉子虽然拔掉了、却留下了不必要的伤害、钉子没了钉子孔还在 。 1.要认识到易怒的危害性。要提醒自己：乱发脾气有害身体健康，会导致各种生理、心理的疾病；同时，会影响人际关系，为自己的进步人为地设置障碍。所以，一定要认真地加以克服。 2.首先要学会情绪的转移。遇到不顺心的事，不要总是放在心上，可以做做体育活动，用汗水冲走不快；也可以听听音乐，去绘画，看电视。总之，做你喜欢做的事情，借此转移自己的注意力，放松一下，从而消除不良的情绪。同时，还可以找朋友或师长谈心，把“不顺心”的事说出来，让他们为你分担烦恼，在交谈中逐步改善心境。平时也应注意培养自己乐观、豁达、开朗的性格，做一个身心健康的人。 Ⅸ 小男孩与钉子的故事 英文版 The Nail There was a little boy with a bad temper. His father gave him a bag of nails and told him that every time he lost his temper, to hammer a nail in the back fence. The first day the boy had driven 37 nails into the fence. Then it graally dwindled down. He discovered it was easier to hold his temper than to drive those nails into the fence. Finally the day came when the boy didn"t lose his temper at all. He told his father about it and the father suggested that the boy now pull out one nail for each day that he was able to hold his temper. The days passed and the young boy was finally able to tell his father that all the nails were gone. The father took his son by the hand and led him to the fence. He said, "You have done well, my son, but look at the holes in the fence. The fence will never be the same. When you say things in anger, they leave a scar just like this one. You can put a knife in a man and draw it out. It won"t matter how many times you say I"m sorry, the wound is still there. A verbal wound is as bad as a physical one. Friends are a very rare jewel, indeed. They make you *** ile and encourage you to succeed. They lend an ear, they share a word of praise, and they always want to open their hearts to us. Show your friends how much you care. 注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....

有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有的钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

钉子的故事向别人发过脾气后的语言比作钉孔还比作伤口当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。”钉子的故事：有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了16颗钉子。过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。他把自己的转变告诉了父亲。父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。”小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

钉子的故事告诉我们的道理是为人处事要正直，要光明磊落，减少错误的发生。每一次发脾气，都会给别人带来心灵上的伤害。人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。 钉子的故事 有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。 父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。”从此，小男孩再也没发过脾气。。。

《钉钉子和拔钉子的故事》 故事讲的是有一个小男孩，在成长的过程中，总是不能控制自己的情绪，稍不如意，就会无缘无故地生气和乱发脾气。比如，和同伴吵架了；上课被老师教训了；甚至爷爷拒绝答应他无理的要求。每当这时候，小男孩的表现有两个极端，不是大吵大闹，就是一声不吭。天长日久，同小男孩玩耍的小朋友越来越少，不管在哪，只要小男孩一出现，玩得正高兴的小朋友们就像见到绿头苍蝇一样，立马一轰而散。 为此，小男孩十分难过，他来到父亲的书房请教。父亲给了他一大包钉子，并告诉他，坏脾气爱生气对人对己都不好，今后你如果实在忍不住，想发脾气或生气时就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩在栅栏上钉了37颗钉子。后面几天里，小男孩试着控制自己的情绪，遇到不高兴事的时候，尽量控制不生气或不发脾气。几周下来，小男孩渐渐学会了控制自己的情绪。栅栏上钉钉子的数目开始逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多。终于有一天，小男孩整整一天也没有往栅栏上钉一颗钉子，他高兴的把这件事告诉父亲，见儿子的转变。父亲高兴地对他说：“今后的日子里，如果你能坚持一整天不发脾气或生气的话，就从栅栏里拔出一颗钉子。”不久小男孩就把钉在栅栏上的钉子全都拔掉了。 父亲带着孩子来到了栅栏边对他说道： “你做得很好，我为你的改变感到骄傲。你看，栅栏上留下了那么多的钉子钉过的小孔，栅栏再也不是原来的那个样子了。当你向别人发脾气的时候，你的言语就像这些钉子一样，会在别人的心灵上留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远都在。你明白了吗？我们对人所造成的伤害，再多的弥补往往无济于事，宁可事前小心，也不要事后悔恨。所以在生气的时候，不管怎样总要留下退一步的余地，以免做出无法挽回的事来。 朋友和亲人是你生命中最宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢，给你爱与力量、自信与开心、知识与智慧等。他们总是快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，分担你的悲伤与忧愁。当你有困难时，向你伸出援手；当你成功时，会分担你的快乐；当你实现梦想时，会给予力量和支持。 这个故事告诉我们，有些伤害，永远无法弥补。生活中我们千万不能只顾一时的口舌之快，出口伤人、侮辱他人断送了友情，葬送了亲情。英国著名作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。掌控好自己的情绪，就羸得了朋友，就羸得了人生，就羸得了生命。学会控制自己的情绪，学会尊重他人，尊重自己,好运就会向你走来。

文章中父亲通过钉钉子和拔钉子来帮助儿子改掉坏习惯，父亲没有告诉孩子乱发脾气的危害性，也没有轻率地批评孩子，而是让孩子通过钉钉子和拔钉子来改掉乱发脾气的坏习惯，再给孩子讲乱发脾气的坏处，从而使孩子深受教育，这样，一个慈祥的父亲形象就跃然纸上。我们可以想象，父亲在平时是从不乱发脾气的，他给孩子起到了榜样的作用。改掉一个坏习惯有时很简单，只要你愿意，并朝着这方面努力。这对我们每一个人同样很有启发。

一个小男孩脾气很不好,他爸爸为了制止他,给了他一袋钉子,说：“你每发一次脾气,就往篱笆上钉一个钉子.如果你一天都不发脾气,就拔掉一颗钉子.”第一天,小男孩往篱笆上钉了37颗钉子,第二天钉了2颗钉子.随着时间流逝,小男孩钉的越来越少,最后,他终于拔完了所有的钉子. 爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看,虽然你不再发脾气,但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里.” 从此,小男孩再也没发过脾气.

这个故事我懂得了这样一个道理，是你的坏脾气也许你觉得没什么但会给别人留下无法磨灭的伤害。一个小男孩脾气很不好，他爸爸为了制止他，给了他一袋钉子，说：“你每发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子。如果你一天都不发脾气，就拔掉一颗钉子。”第一天，小男孩往篱笆上钉了37颗钉子，第二天钉了2颗钉子。随着时间流逝，小男孩钉的越来越少，最后，他终于拔完了所有的钉子。爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看，虽然你不再发脾气，但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里。”从此，小男孩再也没发过脾气。

一个小男孩脾气很不好,他爸爸为了制止他,给了他一袋钉子,说：“你每发一次脾气,就往篱笆上钉一个钉子.如果你一天都不发脾气,就拔掉一颗钉子.”第一天,小男孩往篱笆上钉了37颗钉子,第二天钉了2颗钉子.随着时间流逝,小男孩钉的越来越少,最后,他终于拔完了所有的钉子. 爸爸带小男孩看着篱笆说：“你看,虽然你不再发脾气,但你过去发脾气也像篱笆上的钉子洞一样深深的印在人们心里.” 从此,小男孩再也没发过脾气.

　　从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。　　爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈.　　最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。　　永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。　　打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　篇一：《一个钉子的故事》读后感 　　这是一个来自古老印度的故事。 　　从前，有个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟认吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。 　　第一天，男孩钉了37耕钉子。后面的几天，他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的坏脾气，实际上要比钉钉子容易的多。终于有一天，他一根钉子都没钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。 　　日子一天天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做的很好，可是看看里边上的钉子洞，这些洞永远也不能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口， 象这个钉子洞一样。" 　　插一把刀在一个人的身体里，再拔出来伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉伤口总是在那儿。要知道，心灵上的伤口和身体的伤口一样难以恢复。 　　你的"朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。 　　篇二：《一个钉子的故事》读后感 　　今天，我读了一则小故事。文章虽短，却使我受益匪浅。 　　这个故事是这样的：有一个小男孩，他很爱发脾气。有一天他的父亲对他说：“如果你发过一次脾气，你就往墙上钉一个钉子。”很快，不到一个月，墙上就钉满了钉子。父亲又对他说：“如果你忍住一次不发脾气，你就拔掉一个钉子。一个月左右过去了，墙上的钉子都拔光了，但是留下了一个个小孔。这时父亲说：“你每一次脾气，就好比往别人心上钉了一个钉子。钉子虽然可以拔去，但这些钉孔却永远也无法消失。你明白我的意思吗？”小男孩立即领悟了父亲的用意，从此成为了一个性格温顺，待人随和的人。因为他永远也无法忘记幼时父亲对自已的教诲：“钉子虽然可以拔去，但是你的行为给别人带来心上的伤痕，却永远也无法抹去。 　　放下书，文中的父亲的话语还萦绕在我的耳边，我不禁感到自惭形秽。想到那次，一股愧疚之情涌上心头…… 　　那一天，我受到别人的讥讽和嘲笑，心情不好，气冲冲往家里走。妈妈见到后，温柔地问我怎么了，我冷冷地说：“我没事。”妈妈摸摸我的额头，关切地说：“是不是病了，怎么脸色这么难看？”我一把推开她，吼道：“没事就是没事，要你管啊？”说着冲进屋里，把自己紧紧地锁了起来。我自己都吓呆了，我怎么可以对妈妈那样呢？那还是我吗？我哭了，眼泪交织在一起，羞愧与自责一齐敲打着我那颗破碎的心。我偷偷看妈妈，我看到了她的低沉和失落……终于，我出去向妈妈道歉，我哭着，把整个事情和我的愧疚之情都说了出来。妈妈没说什么，柔声安慰我，但是，我看到了隐藏在她笑容后面的那一丝难过…… 　　我恍惚地回到现实中来，心想：这件事情，无疑是在妈妈的心上留下了一个深深的钉孔，我该怎样去补平它呢？对了，我要用我对妈妈那一腔炽热的爱温暖着那颗受伤的心，把妈妈心头上的伤痕轻轻抹去……我坚定地笑了。