武汉大学校长历任

侯杰昌校长说：“中华民族要在21世纪实现全面复兴，靠的就是现在的这些大学生。今后各行各业的骨干都应该是由受过高等教育的人来担任。这些人的能力和素质如何直接决定着中华民族的前途和命运。所以说，创新对于高等教育来讲太重要了。”侯杰昌校长告诉记者，武汉大学在实行学分制、双学位制、主辅修制和本科—硕士—博士连读的基础上，新近又推出了研究生与导师互选制、教学工作校长负责制、教学顾问督导制、任课教师聘任制等配套改革，设立了旨在鼓励学生创新的学术创新基金和近百项各类学科奖学金。“现在我们有些学生，之所以创新意识和创新能力不强，主要是不敢怀疑权威，不敢怀疑书本。”侯杰昌说，“其实，书本上的东西和权威们的说法，都是在当时当地的客观情况下得出的结论，当客观实际发生了变化，就应该按照新的情况得出新的结论。

当时武汉大学校长侯杰昌，那是我大学时的校长，我是99庙的

这期间有两位校长：陶德麟 校长（1992年10月--1996年10月）。湖北武汉人，1931年10月生，马克思主义哲学家，武汉大学人文社会科学资深教授。现任国家社会科学“十五”规划哲学评议组副组长，著作有《逻辑证明与真理标准》、《社会稳定论》等。侯杰昌 校长（1996年10月--2003年9月）。广东梅县人，1937年11月生，空间物理学家，在电离层与电波传播关系的研究方面成果卓著。全国第九次人民代表大会代表。

校长 侯杰昌 1996年10月--2003年9月

国立武大时期：刘树杞（代校长） ；李四光（建筑筹备委员长） ；王世杰 ；王星拱 ；周鲠生。武汉大学时期：邬保良 ；李达 ；庄果 ；刘道玉 ；齐民友 ； 陶德麟 ；侯杰昌 ；刘经南 ；顾海良 ；李晓红（现任）。

武汉大学，简称武大，教育部直属全国重点大学，学校溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，于1913年由国民政府建立国立武昌高等师范学校，于1928年定名国立武汉大学，是近代中国首批国立综合大学之一，湖北第一所高等学府。目前武汉大学是中国教育部直属重点综合大学，“985工程”和“211工程”重点建设高校，是与法国同行联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一。下面是武汉大学历届校长当时校名 姓名 职务名称 任期 自强学堂 张之洞 创办人 1890年 蔡锡勇 总办 1893年--1897年 张斯枸 总办 1897年冬--1899年5月 钱恂 提调 1893年--1898年9月 汪凤瀛 提调 1898年--1899年4月 程颂万 提调 1899年4月--1902年10月 方言学堂 程颂万 提调 1902年10月--1905年春 馨龄 监督 1905年春--1911年 曾广熔 监督 1905年春--1911年 国立武昌高等师范学校 贺孝齐 校长 1913年7月--1914年11月 张渲 校长 1914年11月--1919年9月 谈锡恩 校长 1919年9月--1922年1月 张继煦 校长 1922年6月--1923年8月 国立武昌师范大学 张继煦 校长 1923年9月--1924年9月 国立武昌大学 石瑛 校长 1924年12月--1925年12月 张廷 校长（代） 1926年2月--1926年5月 李汉俊 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 黄侃 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 国立武昌中山大学 徐谦 校务委员会主任 1927年2月--1927年12月 国立武汉大学 刘树杞 校长（代） 1928年7月--1929年春 李四光 建筑筹备委员长 1928年7月--1938年4月 王世杰 校长 1929年2月--1933年4月 王星拱 校长 1933年5月--1945年6月 周鲠生 校长 1945年7月--1949年8月 武汉大学 邬保良 校务委员会主任委员 1949年8月--1952年11月 李达 校长 1952年11月--1966年8月 庄果 校长 1980年6月--1981年6月 刘道玉 校长 1981年7月--1988年4月 齐民友 校长 1988年4月--1992年10月 陶德麟 校长 1992年10月--1996年10月 侯杰昌 校长 1996年10月--2003年9月 刘经南 校长 2003年9月--2008年11月 顾海良 校长 2008年11月-- 至今

昌苑涛 昌宇尚 昌晓铭 昌星晨 昌昌裕 昌彬鸿 昌翰依 昌棋彤 昌鼎海 昌尧楠 昌金波 昌志博 昌展浩 昌云龙 昌鸿祥 昌天雨 昌元享 昌昌隆 昌浩元 昌楠鼎 昌哲柏 昌德毅 昌俊鹤 昌风烟 昌文伟 昌天旭 昌翱翔 昌博凯 昌智泰 昌云新

有这样一种声音，她自共和国建立伊始就响彻在珞珈山的每一个角落，守望着这里的每一寸热土；有这样一群人，他们生活在珞珈山这片钟灵毓秀之地，饱受珞珈精神的浸润培育。观察，建国以后珞珈山上潮起潮落风云变幻；思考，百廿武大自强弘毅求是拓新继往开来；笔触，不同时代舆论宣传把握方向指明道路；声音，铿锵有力振聋发聩记录历史穿越时空。珞珈山上的这阵声响，绵延六十四载，声声不息。武汉大学广播台“珞珈之声”正式成立于1950年5月8日，是华中地区高校中的第一个校园广播台。从那以后，美丽的珞珈山上不仅有风声、雨声、读书声，还有了穿越时空隧道的金话筒“珞珈之声”，她陪伴一届又一届珞珈学子，走过了64年的风雨历程。武汉大学广播台拥有全国一流的数字化广播设备和面积近300平方米的新台址，实现了四个学部5500余亩的校园内广播联网。在广播台内部，设立节目中心和运营中心，分别下辖新闻部、编辑部、播音部、技术部和秘书处、策划管理部、网络宣传部、外联部共八个部门，现役成员150余人，形成了严格、严明、完善的管理体系；在节目内容上有新闻、资讯、专题、音乐、体育、访谈、广播剧、文艺类共16档节目，形式上有完整、固定的流程，极大地丰富了校园文化生活。风华清韵六十四载，武汉大学广播台走出了数千名台友，他们生活在珞珈山这片钟灵毓秀之地，饱受珞珈精神的浸润培育；同时他们在广播台的岗位上兢兢业业，以媒体工作者的视角观察、体味着珞珈山上自建国以来的风云变幻，用他们的声音和笔触把握着不同时代的舆论宣传动向、记录着武汉大学六十余载的历史变迁。走出了武汉大学的校园，这数千名台友继续秉承武汉大学自强、弘毅、求是、拓新的精神，不断传承发展广播事业。除此之外，大多数人在社会各项事业中取得了卓越的成就，成为各个领域的翘楚。从广播台走出的老台友，包括中国科学院院士、第三世界科学院院士李方华，武汉大学前校长、空间物理学家、第九届全国人大代表侯杰昌，原水利部副部长、黄河水利委员会主任綦连安，国家信访局副局长徐业安，鞍钢集团总经理、国际标准化组织（ISO）主席、中共第十八届中央纪律检查委员会委员张晓刚，原湖北省博物馆党委书记、副馆长张通宝，中宣部新闻发言人和政策法规研究室主任胡孝汉，原国务院新闻办公室网络局局长王庆存，中央人民广播电台副台长赵铁骑，新华社高级编辑、CNC英语台执行台长李敬臣，凤凰卫视著名主持人窦文涛，中央电视台《朝闻天下》制片人兼新闻频道新闻总主编杨新爽，中国科技新闻协会副会长、中国科教影视协会副会长、中央电视台大型科教电视栏目“科技之光”主编赵致真，全国高校数学物理研究会副主任、国家级教学名师姚端正，中国化学会化学热力学和热分析专业委员会委员、国务院特殊津贴专家、国家级教学名师汪存信，武汉大学研究生院院长、中国宪法学研究会副会长周叶中，武汉大学“四大名嘴”之一、历史学院教授李工真，新华社高级编辑、中国大陆第一位女性电视时事评论员吴学兰……这些从广播台走出来的老台友们，如种子一样撒向天南海北，落地生根。自强弘毅的根开出兼济天下的源，这是武汉大学给予每位在广播台工作过的学子的大气魄、大担当。

成立于2001年3月的珞珈青年报社由大通社《珞珈青年》编辑部演变而来，全面负责校团刊《珞珈青年报》的编辑出版工作，隶属共青团武汉大学委员会宣传部。《珞珈青年报》是目前该校唯一一份完全由学生自己主办的全校性报纸，发行范围覆盖全校四个校区、校外公寓以及东湖分校，并与80多所高校媒体保持着频繁的交流。目前报纸每期正常发行12300份，是中南地区乃至全国高校中发行量最大的学生刊物。报社努力按照正规报社运营体制经营，拥有校内最为健全的管理体制和人才体系。武汉大学大学生通讯社(简称大通社)成立于1993年，作为武汉大学拥有十年历史的重要社团，是武汉乃至整个中南地区最大的正规大学生通讯团体。大通社的业务对内主要面向校内媒体供稿，对外与诸多正式媒体联系，报道武汉大学的最新动态。自成立以来，大通社培养了大量优秀人才，成为校园内热爱新闻事业，具有媒体视角的同学学习交流的园地；同时，大通社积极利用自身优势举办各种文化活动，积极参与校园文化的构建，其“大通社001讲座”、“大通社校园艺术展”等品牌活动在校内外享有盛誉。　1998年9月12日《珞珈青年》创刊，主编:彭捷，版式:4开4版 ，发行量：3500份 “……我们相信，经过大家的共同努力，《珞珈青年》将真正成为：一面旗帜、一个阵地、一扇窗口、一座桥梁……” ——《珞珈青年》发刊词1999年10月《鲲鹏》，发行 武汉大学大学生通讯社 ，《珞珈青年》编辑部编辑发行，主编：王欢喜，封面题字：侯杰昌校长 ，序言作者：龙泉明教授 。“7月份，南风吹起，校园里的凤凰花开时，许多毕业生即将告别珞珈奔赴祖国各地，他们希望得到一本《珞珈青年》合订本，无论何时何地都能感受到那一颗颗火热的心与奔放的情，这样在人生的征途中他们才不会惶恐与寂寞。也为了给远行者沉重的行囊，麻木的步伐与不可测的未来增添一丝温情的慰藉。于是，一个计划诞生了。…… ” ——《鲲鹏 后记》（王欢喜）2001年3月28日，珞珈青年报社（原大学生通讯社）成立，同日召开珞珈青年报社成立新闻发布会，社长兼主编 罗勇 。2001年4月7日总第37期，《珞珈青年》改名《珞珈青年报》，武汉大学新闻与传播学院罗以澄、李敬一、哲学院赵林三位教授担任报纸顾问，发行量：7000份，曾经一纸风行。2001年5月，《南方周末》编辑一行来我社参观指导扩版，2001年12月13日，《珞珈青年报》扩版由4开4版扩至4开8版。主编：高园园。2006年4月，第一次由社务方向人员主编的《珞珈青年报樱花特刊》发行2006年6月，武汉大学青年传媒（集团）成立，珞珈青年报与未来网、未来演播室共同成为旗下媒体，三方共用记者团、编审部、人力资源部和公关推广部。青年传媒（集团）下设五个中心，珞青报业中心成立，包括编辑部、版排部、发行部第一任珞青报业中心主任 余维龙第二任珞青报业中心主任 黄珊璐2007年9月，纪念《珞珈青年报》发行百期系列活动之百期报展（配新闻图片）一个月间，第1到99期的原版《珞珈青年报》在武汉大学四个校区轮流展出。第三任珞青报业中心主任 施诗2007年10月，《珞珈青年报百期特刊》，发行15000份2007年10月，《珞青百期·回眸展望》——《珞珈青年报》百期精华集它分五辑：百期要闻——珞珈风云，百期“武林”——风流人物，百期关注——静水流声，百期思想——激扬文字，百期文艺——青春纪念，收录《珞珈青年报》1998——2007年九年九十九期间近百篇精华报道 发行1000份2007年10月17日晚，武汉大学《珞珈青年报》发行100期庆祝晚会举行。晚会上，“珞青读报”、“珞青访谈”特色板块展示珞青九年风雨历程，视频DV、情景剧、合唱则展示了当前珞青人的工作状态。晚会在校内外取得了良好反响。

（1）梁百先，普通物理教材 《电学》上下册 ，1964-1965年高等教育出版社（2）梁百先、汤建国、张才国，《电磁学》上下册。 1983年11月初版，1984年3月第二版，高等教育出版社（3）梁百先、陈茂康、朱思隆，Measurements of ionization in the ionospheric layers during the partial solar eclipse of June 9，1936 at Shanghai，Chinese J. Phys. 2(1937)，169-177（4）P.H. Liang(梁百先)，F2 ionization and geomagnetic latitudes. Nature， 160(1947)，642（5）梁百先、龙咸灵、王燊，A study of the ionospheric data obtained at Wuchang，Sept. 1946，Thru Dec，1947，Chinese J. Phys.， 7-3(1948)（6）P.H. Liang(梁百先)，Effects on F2 ionization of the partial eclipse of May 9，1948 as abserved at Wuchang. Proc. General Assembly， URSI，7(1949)，247（7）梁百先、桂质廷、莫纪华，周炜等，The F2 region of the ionosphere at Wuchang during the Solar eclipse of May 9，1948，Chinese J. Phys.， 8-3(1951)，197（8）徐继生、梁百先、保宗悌，武昌哨声色散特性及F2峰以上电子浓度与管电子含量的计算，武汉大学学报，No.1(1982)（9）高孝铨、梁百先、侯杰昌，低纬鼻哨外推法，武汉大学学报，No4（1982）（10） 保宗悌、梁百先等，Characteristics of low-latitude whistlers and their relation with f0F2 and magnetic activity. Advances of Space Research，2-10(1983)（11） 徐继生、梁百先、保宗悌，赤道异常区内非导管哨声的射线跟踪，地球物理学报。27-5（1984）（12） 李钧、马淑英等、梁百先等，武昌电离层F2区峰值上、下部电子含量观测结果的分析研究，中国科学.No 2(1984);Scientia Sineca，Ser. A， 29-5(1984)（13） 徐继生、梁百先、保宗悌，国际地磁参考场中哨声模波的三维射线跟踪算法。地球物理学报，28-5（1985）（14） 梁百先、保宗悌、徐继生，Propagation characteristics of night-time whistlers in the region of equatorial anormaly. J. Atmos. Terr. Phys.47(1985)，999-1007（15） 梁百先、李钧、马淑英等，我国的电离层研究 地球物理学报 37（1994）51-73

当时校名 姓名 职务名称 任期 自强学堂 张之洞 创办人 1890年 蔡锡勇 总办 1893年--1897年 张斯枸 总办 1897年冬--1899年5月 钱恂 提调 1893年--1898年9月 汪凤瀛 提调 1898年--1899年4月 程颂万 提调 1899年4月--1902年10月 方言学堂 程颂万 提调 1902年10月--1905年春 馨龄 监督 1905年春--1911年 曾广熔 监督 1905年春--1911年 国立武昌高等师范学校 贺孝齐 校长 1913年7月--1914年11月 张渲 校长 1914年11月--1919年9月 谈锡恩 校长 1919年9月--1922年1月 张继煦 校长 1922年6月--1923年8月 国立武昌师范大学 张继煦 校长 1923年9月--1924年9月 国立武昌大学 石瑛 校长 1924年12月--1925年12月 张廷 校长（代） 1926年2月--1926年5月 李汉俊 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 黄侃 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 国立武昌中山大学 徐谦 校务委员会主任 1927年2月--1927年12月 国立武汉大学 刘树杞 校长（代） 1928年7月--1929年春 李四光 建筑筹备委员长 1928年7月--1938年4月 王世杰 校长 1929年2月--1933年4月 王星拱 校长 1933年5月--1945年6月 周鲠生 校长 1945年7月--1949年8月 武汉大学 邬保良 校务委员会主任委员 1949年8月--1952年11月 李达 校长 1952年11月--1966年8月 庄果 校长 1980年6月--1981年6月 刘道玉 校长 1981年7月--1988年4月 齐民友 校长 1988年4月--1992年10月 陶德麟 校长 1992年10月--1996年10月 侯杰昌 校长 1996年10月--2003年9月 刘经南 校长 2003年9月--2008年11月 顾海良 校长 2008年11月-- 至今

张之洞 创办人 1890年 蔡锡勇 总办 1893年--1897年 张斯枸 总办 1897年冬--1899年5月 钱 恂 提调 1893年--1898年9月 汪凤瀛 提调 1898年--1899年4月 程颂万 提调 1899年4月--1902年10月 方言学堂 程颂万 提调 1902年10月--1905年春 馨 龄 监督 1905年春--1911年 曾广熔 监督 1905年春--1911年 国立武昌高等师范学校 贺孝齐 校长 1913年7月--1914年11月 张 渲 校长 1914年11月--1919年9月 谈锡恩 校长 1919年9月--1922年1月 张继煦 校长 1922年6月--1923年8月 国立武昌师范大学 张继煦 校长 1923年9月--1924年9月 国立武昌大学 石 瑛 校长 1924年12月--1925年12月 张 廷 校长（代） 1926年2月--1926年5月 李汉俊 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 黄 侃 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 国立武昌中山大学 徐 谦 校务委员会主任 1927年2月--1927年12月 国立武汉大学 刘树杞 校长（代） 1928年7月--1929年春 李四光 建筑筹备委员长 1928年7月--1938年4月 王世杰 校长 1929年2月--1933年4月 王星拱 校长 1933年5月--1945年6月 周鲠生 校长 1945年7月--1949年8月 邬保良 校务委员会主任委员 1949年8月--1952年11月 李达 校长 1952年11月--1966年8月 庄果 校长 1980年6月--1981年6月 刘道玉 校长 1981年7月--1988年4月 齐民友 校长 1988年4月--1992年10月 陶德麟 校长 1992年10月--1996年10月 侯杰昌 校长 1996年10月--2003年7月 刘经南 校长 2003年7月--2008年11月 顾海良 校长 2008年11月--至今

当时校名 姓名 职务名称 任期 自强学堂 张之洞 创办人 1890年 蔡锡勇 总办 1893年--1897年 张斯枸 总办 1897年冬--1899年5月 钱恂 提调 1893年--1898年9月 汪凤瀛 提调 1898年--1899年4月 程颂万 提调 1899年4月--1902年10月 方言学堂 程颂万 提调 1902年10月--1905年春 馨龄 监督 1905年春--1911年 曾广熔 监督 1905年春--1911年 国立武昌高等师范学校 贺孝齐 校长 1913年7月--1914年11月 张渲 校长 1914年11月--1919年9月 谈锡恩 校长 1919年9月--1922年1月 张继煦 校长 1922年6月--1923年8月 国立武昌师范大学 张继煦 校长 1923年9月--1924年9月 国立武昌大学 石瑛 校长 1924年12月--1925年12月 张廷 校长（代） 1926年2月--1926年5月 李汉俊 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 黄侃 校务维持会主任 1926年5月--1926年10月 国立武昌中山大学 徐谦 校务委员会主任 1927年2月--1927年12月 国立武汉大学 刘树杞 校长（代） 1928年7月--1929年春 李四光 建筑筹备委员长 1928年7月--1938年4月 王世杰 校长 1929年2月--1933年4月 王星拱 校长 1933年5月--1945年6月 周鲠生 校长 1945年7月--1949年8月 武汉大学 邬保良 校务委员会主任委员 1949年8月--1952年11月 李达 校长 1952年11月--1966年8月 庄果 校长 1980年6月--1981年6月 刘道玉 校长 1981年7月--1988年4月 齐民友 校长 1988年4月--1992年10月 陶德麟 校长 1992年10月--1996年10月 侯杰昌 校长 1996年10月--2003年9月 刘经南 校长 2003年9月--2008年11月 顾海良 校长 2008年11月-- 至今打字不易，如满意，望采纳。

这里涉及漫画版权的问题，所以不是随便就可以上架的，买版权需要钱，可是对于一些浏览量不大的非主流漫画，成本都收不回来，自然没有网站愿意上架

《超感猎杀》中，只有一个韩国演员——裴斗娜饰演善Sun。裴斗娜，1979年10月11日出生于韩国首尔，毕业于韩国汉阳大学戏剧系，韩国女演员。1999年，裴斗娜出演了第一部电视剧《学校》，获得了新秀奖。2000年，凭借喜剧《绑架门口狗》获得了韩国”青龙奖”最佳新人女演员奖。2002年，主演动作惊悚片《地铁危机》，扮演一个在地铁站以扒窃别人身上财物为生的小偷，该片以汉城地下铁作故事背景。同年，出演由朴赞郁执导的犯罪片《我要复仇》中，饰演一个迫于极端的困境而伤害自己恋人的女孩。扩展资料《超感猎杀》其他演员1、马克思·雷迈特饰演沃尔夫冈/Wolfgang1984年生于德国柏林，演员。因参与阿姨的舞台剧演出而迷上戏剧，但有个性的马克思却没有进入戏剧学校就读，因为他喜欢自己对剧本的诠释与表演，而不喜欢教条式的教学。2004年凭借《希特勒的男孩》荣获捷克卡罗维法利国际电影节影帝，并被柏林国际电影节选为欧洲闪亮新星之一。2、塔彭丝·米德尔顿饰演莱利Riley生于1987年2月21日，英国女演员。塔彭丝 米德尔顿在布里斯托尔文法学校学习后，又在伦敦艺术教育学校学习表演，并取得了表演荣誉学位。

通过专科毕业后可综合挑选其他本科院校进行专升本。 然后上大学。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。。第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。聊城职业技术学院（LIAOCHENG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE）坐落于国家历史文化名城——山东省聊城市，是一所专科层次的公办全日制普通高等学校，学校是首批“山东省示范性高职院校”建设单位，首批“山东省高等教育技能型特色名校”立项建设单位，是解放军总医院（301医院）在全国建立的护理人才培养基地之一。2000年10月，经山东省人民政府批准聊城广播电视大学、聊城卫生学校、聊城旅游学校、聊城畜牧研究所（部分）合并升格为聊城职业技术学院。截至2015年1月，学院占地面积63.4万平方米，建筑面积26.5万平方米，馆藏图书72.2万册，校外实习实训基地134处；设13个教学院部，开设37个专业；有专兼职教师1007人，在校生10000余人。

李白《客中作》兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。

　　1、《赞美老师》 　　你献上一朵花， 　　我献上一朵花， 　　让我们编织个大花环， 　　献给亲爱的老师妈妈。 　　是您给了种子， 　　太阳般的温暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗浇灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　闪烁着迷人的光华； 　　你的歌声像春天的小溪， 　　把欢乐带给了大家。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住你的情； 　　无论我们走到哪儿。 　　永远记住您的话。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住您的爱； 　　无论我们走到哪儿， 　　永远是您的一朵花。 　　2、《老师，辛苦了》 　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁——把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁——把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老师！ 　　3、《献给教师节的诗》 　　九月果香 　　九月菊黄 　　九月我们想起是谁还在播洒着希望 　　九月我们收集阳光 　　九月我们深情颂唱 　　九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏 　　九月有祝福在秋叶间飞扬 　　九月诗人谱写着不朽的诗章 　　九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳 　　九月让我们从此不敢遗忘 　　九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想 　　九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅 　　九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂 　　九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向 　　九月我们守着丰收的麦浪 　　九月我们依然在课本里成长 　　九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰 　　有一种东西 　　有一种东西叫神圣 　　是天边拂晓时启明的星辰 　　默默地 照着后来的 　　一起走向梦里无数次闪现的光明 　　有一种东西叫永恒 　　是海边守望潮归的岩石 　　在风雨里将生命逐渐耗尽 　　成为无数朝圣者膜拜的图腾 　　有一种东西叫真诚 　　是毫无修饰洁白的云 　　用自己的疲惫背负太多 　　想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神 　　有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者 　　还可以叫作别的赞美 因为她太美丽 　　是的 有的人用自己写着一首伟大的诗 　　就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望

　　《漫画世界》杂志是漫友文化传播机构整合动漫杂志、图书编辑制作、出版发行及国内外版权合作等资源优势，得以全方位展现的全新载体，拥有良好的市场发展前景和潜力，是2005年漫友文化的重大战略举措，力争成为中国漫画业主导期刊，从而获得更广泛读者的追捧，开创全球华语漫画出版的崭新纪元！　　《漫画世界》创刊背景及发展目标　　邮发代号：46-333 漫友文化传播机构是国内影响力最大、品牌号召力最强、综合周刊、图书出版规模最大的专业动漫文化 漫画世界　　传播机构。自2005年5月创刊以来，一直致力于推动本土原创漫画的发展，成功运作台湾漫画大师敖幼祥漫画作品《乌龙院》，使之成为国内最为畅销的标志性漫画产品。2008年5月创刊3年刷新了国内刊数，掀起国内新一波漫画产业热浪; 同时也成功地包装、推出中国第一批耀眼的本土漫画明星，如敖幼祥、十九番、阮筠庭、朱斌、翁子扬等。漫友文化拥有丰富的期刊、图书出版发行运营经验和优秀动漫专业人才，旗下的《漫友》、《新蕾》等为国内影响力、发行量最大的漫画及相关刊物。 2009年被新闻总署评为优秀少儿刊物。 《漫画世界》自2010年创建《漫画世界周刊》。周刊将更好看！　　编辑本段《漫画世界》的刊物特色描述　　1.凝聚华人原创漫画最强力量的周刊幽默杂志； 2.主流读者群为具有青春活力的青少年，同时能满足更多追求快乐。充满活力漫画世界杂志封面(14张)的族群； 3.漫画大师敖幼祥以及徒弟陈晓韵和李思阳等人倾力相助，以及马来西亚漫画家张家辉，香港漫画家姜智杰、童亦名，金龙奖得主李尧、朱斌，国内著名漫画家十九番、陈晓韵等原创实力派名家倾情演绎； 5.定期介绍国际知名漫画家及其作品，开拓国际视野； 6.由最具品牌号召力的专业出版机构漫友文化荣誉出品； 7.超低定价（2010年为5元）、信息量大、页码多、性价比高； 8.装帧设计精美，符合主流大众审美情趣，在同类期刊中具有较高的娱乐和收藏价值； 9.高水准的、青春的、健康的、幽默的，符合主流读者群需求为本刊编辑选稿的最高标准； 10.将是一个承载中国漫画人梦想的专业漫画出版平台； 11.力争成为所有追求快乐。喜欢幽默的人所钟爱的视觉杂志。 另外，杂志社也很乐意接受读者的意见，使你觉得这本漫画好像就是为你而办一样，你可以体验到作为读者的乐趣。　　编辑本段主打作品　　《兔子帮》（十九番 编绘)（第一部完结，第二部连载中） 《手机少年》（茗卡通 暴雨 编绘）（小学篇已完结，现在连载中学篇）漫画世界的四格图(20张) 《泡面超人》（陈晓韵 编绘/ 敖幼祥 监制）（已完结，第二部连载中） 《星仔传奇》（《泡面超人》第二部） 《乌龙院大长篇漫画系列 活宝》（敖幼祥 编绘） 《爆笑校园》（朱斌 编绘） 《金属狂热团》（童亦名 编绘） 《秀逗高校》（张家辉 编绘） 《秀逗海盗》（刘成文 编绘） 《抽筋神探》（Gwemo鸡毛 编绘） 《无赖熊猫》（周洪滨 编绘） 《御使学堂》（北城漫画 编绘）（已完结） 《最终游戏》 （doggii 编绘 姚非拉监制）(第一部已完结） 《小小星球》（唐寅 编绘）（第一部已完结） 《翻滚吧班长》（蔡晓伟 编绘） 《超贱日志》（原《MY GOD MY DOG》）（谢超 编绘） 《逐鹿法则》（CPU/七月初七 编绘） 《森巴》（2005版AMIGO完结，2008版FAMILY连载中）（姜智杰 编绘） 《李小猫传奇》（刘成文 编绘） 《破妖小呆龙》（第一部完结，第二部连载中）（李尧 编绘） 《战斗小护士》（第一部完结，第二部策划筹备中）（李思阳 编绘/敖幼祥 监制） 《时空幽客》（2009年停载，目前正在连载。）（奥冬/兰兰 编绘） 《西游大灌篮》（阿汉 编绘）（已完结） 《热血臭豆腐》（KK编绘）（已完结） 《维C日记》（KK 编绘）（已完结） 《宠物超人》（赖有贤/吴春 编绘）（已完结） 《小和尚》（赖有贤 编绘）（已停载） 《宅女革命》（莫莫 编绘）（已停载） 《美食大作战》（昱文 编绘）（已完结） 《宠物代理人》（山竹蜚蠊 编绘）（已完结）漫画世界(19张) 《乌龙院三十六计》（敖幼祥 编绘）（只连载了《暗度陈仓》，作为推荐） 《MY GOD MY DOG》(谢超 编绘)（2010年改版为《超贱日志》） 《怪怪大冒险》（李思阳 编绘）（2011年第1期开始连载）　　编辑本段《漫画世界》杂志简介　　《漫画世界》一直致力于推动本土原创漫画的发展，成功运作台湾漫画大师敖幼祥漫画作品《乌龙院》，使之成为国内最为畅销的标志性漫画产品。掀起国内新一波漫画产业热浪; 同时也成功地包装、推出中国第一批耀眼的本土漫画明星，如BEJIAMIN、姚非拉、阮筠庭、客心、翁子扬等。　　编辑本段杂志信息　　主办单位：内蒙古画报社 出版社：漫画世界编辑部 杂志重量：约200 g 订阅全年：120元/年 折后价格：96元/年 零售价钱：5元/本 国内统一刊号：CN15-1337/J 国际标准刊号：ISSN1672-9099 邮发代号：46-333 出刊日期：每逢星期五 周期：周刊类别

、治疗维生素K缺乏性出血症，促进凝血酶原的形成，加速凝血，维持正常的凝血时间。在动物体内具有生物活性的是维生素K2，而维生素K1和维生素K3都要转化为维生素K2才能起作用。三种维生素K的形式都在肝中转化成维生素K2，并和胃肠微生物合成的维生素K2一起被吸收利用。近40年来，尤其是近20年来，由于血清维生素K及维生素K缺乏诱导蛋白检测技术的突破，全球各地相继报道了众多的有关婴儿因维生素K缺乏引起出血的文章，认为维生素K缺乏是世界性婴儿出血疾病和死亡的重要原因。1995年全国儿童死亡监测资料表明，颅内出血是我国婴儿死亡的第七位死亡原因，死亡率为77.4/ 10万。维生素K2制剂都能有效地恢复凝血酶原至正常水平，控制其出血。有些老年人也有维生素K2缺乏，出现凝血酶原时间长的现象；预防血栓使用双羧香豆素过量时，凝血酶原也会减少；在静脉营养中，输注射液加入了抗生素，阻凝维生素K2在肠道内合成；但水溶性维生素K3的衍生物转变为活化型维生素K：的速度太慢，效果不好。胆道阻塞时维生素Ka吸收减少，也可产生维生素K2缺乏，口服或经消化道补给时，必须与胆盐同时供给。有些肝病，由于功能不全凝血因子合成减少，补给维生素K对凝血作用无效，需要直接补充维生素K2。2、维生素Kz可预防肝硬化进展为肝癌。日本研究人员在7月21日的《美国医学会杂志》上报告，病毒性肝硬化女病人每天增补维生素K2可能帮助预防发展为肝细胞癌。该初步结论尚需得到大规模临床研究的证实，维生素K2对男性患者是否有同样疗效也需进一步研究。3、治疗和预防骨质疏松症，维生素K2可促进生成骨蛋白质，再与钙共同生成骨质，增加骨密度，防止骨折。

世界名表排名前五的有：百达翡丽、爱彼、宝珀、江诗丹顿、宝玑。1、百达翡丽创立于1839年的百达翡丽是瑞士现存唯一一家完全由家族独立经营的钟表制造商。百达翡丽表一向重视外形设计与制作工序，制表工序全部在日内瓦原厂完成，是全球众多品牌表中惟一一家全部机芯获“日内瓦优质印记”的品牌。2、爱彼1875年，奥德莫斯与朋友皮捷特一同创立了爱彼表。1972年，爱彼推出了全精钢材质的高端运动表系列“皇家橡树”，该系列成为表业经典。3、宝珀宝珀是现存历史最久的、最古老的腕表品牌。自1735年建立以来，宝珀从未生产过石英表，将来亦绝对不会。宝珀没有流水作业式的工厂，制造过程全部在制表工坊进行，由个别制表师亲手精工镶嵌。4、江诗丹顿始创于1755年的江诗丹顿已有250年历史，是世界上历史最悠久、延续时间最长的名表之一。江诗丹顿被誉为贵族中的艺术品，一直在瑞士制表业上担当着关键角色。5、宝玑在业界宝玑有“表王”的称号，同时也有“现代制表之父”的美誉。因为宝玑发明了业界超过70% 的技术，其最具代表性的三大复杂功能的发明有陀飞轮、万年历和三问音簧。以上内容参考百度百科-江诗丹顿百度百科-宝玑

盛 chéng 基本字义 1. 把东西放进去.2.用勺舀或运送

乌龙院大长篇全43册（1-17）小开本：5.8元 大开本：12元（18起）小开本：6.5元 大开本：13.8元（34起无大开本）时空幽客全6册 每本定价：10元李小猫传奇全7册 每本定价：10元兔子帮1~36册 每本定价：10元爆笑校园1~38册 每本定价：10元新版爆笑校园39~44册 每本定价：10元手机少年全30册 每本定价：10元（21册以后每本定价12元）泡面超人全22册 每本定价：10元秀逗高校1~12册 每本定价：10元秀逗海盗全7册 每本定价：10元抽筋神探1~8册 每本定价：10元无赖熊猫全10册 每本定价：10元森巴AMIGO1~12册 每本定价：10元破妖小呆龙全16册 每本定价：10元金属狂热团全8册 每本定价：10元爆笑王国1~108册 每本定价：10元鸭蛋小厨神1~5册 每本定价：10元呆头农场1~7册 每本定价：10元家有贱宠 定价：12元超贱日志1~8册 每本定价：12元灵魂攻略1~8册 每本定价：12元山道苍狼1~6册 每本定价：12元喂食向前冲1~2册 定价：18元呆式心法定价：20元天武之书定价：20元抽筋神探·象妖山庄谋杀案全1册 每本定价：20元抽筋神探·阴影战书 定价：20元抽筋神探·血色圣诞节（上、下）定价：20元抽筋神探·泰坦尼克号婴灵（上、下）定价：45元抽筋神探·侏罗纪恐龙杀人案 定价：20元抽筋神探·绝密摩天轮 定价：22元抽筋神探·银行大劫案 定价：23元勇者传1~17册 1~13册定价：12元 14册定价：15元勇者传：始末之章 定价：25元勇者传：衔尾之章 定价：25元大话降龙1~22册 每本定价：12元盘龙1~15册 每本定价：15元大探险家1~3册 每本定价：15元血族bloodline·圣魔虚像篇1~13册 每本定价：15元(1—3册单价为12元）将夜1~8册 每本定价：15元最武道1~8册 每本定价：12元魔法少女小陆1~4册 每本定价：20元悠哉三国乡1~4册 每本定价：15元瞬零 1~3册 每本定价：20元园长驾到1~6册 每本定价：25元王晓敏的故事全1册 定价：35元Hello菜菜Hello世界·泰国篇 定价：20.8元辨别盗版请支持正版图书！请看图片，盗版书和正版书的区别，左边是正版图书的开本（印刷平整，纸张平整），右边是盗版书的开本（开本很窄，印刷粗糙，且纸张质量不好）！！最后再次、劝告漫亲们，你们爱小漫君就请买正版！！也不要加入这个不法的行列！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。（出去不祥） 1,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠 廿O、天净沙六首 1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3． 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4． 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6． 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇。 参考资料：《诗词三百首》，作者：白玉 回答者：胶南玉娇龙商会 - 试用期 一级 10-9 22:30 绿野堂开占物华， 路人指道令公家。 令公桃李满天下， 何用堂前更种花。 回答者：昔闻心蕊 - 秀才 二级 10-10 13:55 <蜜蜂>,自己去找吧,懒得在这里打字,就是"无论平地与山尖......."那首 回答者：wangshuqin0514 - 举人 五级 10-10 14:34 廿O、天净沙六首 1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3． 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4． 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6． 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇。 回答者：隐形的翅膀3 - 试用期 一级 10-17 22:05 一似梦瑶台，心知玉女来。 笙歌人杳渺，花影月徘徊。 笑我闲三径，思君赋七哀。 流觞与红叶，诗酒不胜杯。 回答者：便便超人X代 - 见习魔法师 三级 10-19 21:53 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇。 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻 师蚕 教子教女， 辛勤半辈。 满头白发， 甘乳一生赞 美 老 师：名 言 警 句 精 选 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语•子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里…… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！ 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 思 念 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 赞 颂 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 教师是人类灵魂的工程师 斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 赞美老师的歌 有多少支歌把祖国的春天赞美， 有多少幅画把祖国的春色描绘。 啊，春的园丁，美的使者， 把心灵的春天打扮得令人陶醉。 您用质相的七色音符， 奏出和谐动人的旋律。 那美育的甘露， 滋润着新时代的蓓蕾。 您用神奇的五彩画笔， 绘出姹紫嫣红的世界。 那纯美的三原色， 装点着校园的生活的春晖。 不记得有多少次,不想着有多少回， 踏着您的肩膀登上领奖台， 伴着您的汗水大赛去夺魁。 啊，春的园丁，美的使者， 默默奉献无怨无悔， 喜看桃李满园捷报飞。 <<长大后我就成了你>> 赞美老师的诗歌:一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！ 还有： 老师的爱是阳光， 耀眼，强烈， 长久的照耀， 永远的温暖。 献 给 老 师 的 诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取! ======================================== 献给老师的诗——老师的眼睛 老师的眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的微笑里， 闪烁闪烁。 老师的眼睛，像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。 老师的眼睛，像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。 在她的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的眼睛，像一面镜子。 能照亮我们的心灵。 ============================ 献给老师的诗 老师像园丁，桃李满天下； 老师像红烛，燃烧自己照亮我们； 老师像蜜蜂，勤劳又勇敢； 老师像妈妈，美丽而善良； 老师像一本书，交给我们很多知识。 祝亲爱的老师－教师节快乐。 ========================================= 献给教师的诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取! ======================================= 九月——献给教师节的诗 九月果香，九月菊黄， 我却仍闻到，三月桃李的芬芳， 九月的秋凉，给我们秋的内敛、秋的端庄; 九月的硕果，给我们秋的成熟、秋的向往。 在这回望的金秋季节， 我们有桃李不言下自成蹊的快乐。 孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光， 不会在人生的岔路口，深深地彷徨， 我愿以我的灵魂，为你们点燃心灵的灯塔， 在黑暗的大海上为你把握好正确的航向。 我愿，以我沉默的执著的心， 在三尺讲台上，为你们幻化出千万条可能的道路， 我愿，沾染你们青春热血的激昂 活到老，学到老，共同成长，得一生的风华正茂！ 我知道，这个节日，凝聚千百年来中国人对师道的尊崇与盼望， 粉笔，支支嘎嘎画出的，是人生的曲线； 作业，层层迭迭累积的，是热切的期许。 我，不再是烛光， 因为微弱的烛光不足以照亮你们前进的方向； 我，不会是春蚕， 因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想。 我当作太阳，有燃烧有迸发，为你们带来热力四射的光亮； 我当作领头的大雁，在万里晴空与你们展翅共翱翔。 孩子，我要你们把目光投向更广阔无边的世界， 孩子，我只是九月一道闪亮的阳光， 在你们成长的征途上， 我、我们，为了民族之未来，为了民族之希望 我们会燃烧得比白昼还要明亮， 也把你们这一堆热烈的火种点燃！ 九月，我们是日中跋涉的行旅， 我们付出一切，也收获一切， 孩子，是你们的勤奋与爱，使我们的囊屟饱胀， 我们满怀激情，因为我们和你们一样， 都是自由自在的人生主人。 九月的风帆仍要起航， 孩子，我要你们大声地说一声： “好的，我就来，跟随你——我的船长——”

车胜元 外形出众、演技亦庄亦谐的车胜元可谓是韩国电影界一道独特的风景线。1970年6月7日出生，进入演艺圈之前他是一位很成功的模特。之后出演了处女作电视影集《纽约故事》开始了他的演艺之路。参与拍摄的首部电是1997年崔真实与金明钟主演的《汉城假日》，而后又出演了多部电影，但是这些并没有确立他的明星地位。2000年，他主演的枪战片《烈火焚城》，创造了票房奇迹。随后主演了由金上尽导演的喜剧片《新罗月色》，卖出了4百多万张票，使车胜元成为了有票房保障的明星。2003年上映的《老师你好》，累计卖出240万张，他的演技也得到了充分的肯定。《幽灵鬼屋》是他和《新罗月色》的金相辰导演第二次合作，扮演一位能够看到幽灵的男人。2005年车胜元一改喜剧路线，出演了黑色惊栗电影《血之泪》，这部电影的商业成功大大超出了前期的预料。他还同故事大王张镇导演合作了风格迥异的《急流勇退》和《儿子》两部作品，07年还与《老师你好》的张圭成导演再次携手拍摄了喜剧片《郡守与里长》。他的08年新作是郭景泽监制、的动作片《有仇必报》，扮演韩国版“侠盗罗宾”与韩石圭出演的刑警上演正邪对峙。《老师你好》边熙奉毕业于朝鲜大学法学专业，是韩国配音协会的名誉会员。1966年正式出现在MBC电视台做配声。10间参加出演了剧团《山河》，戏剧《大理人》《土壤里的猫》等。1985年曾获第21界百响艺术奖人气奖。七十年代在电影剧里担任众多配角角色。在奉俊浩导演的《绑架门口狗》一片中出色的表演，给他带来了演技生涯的第二次全盛时期。几乎在他的每部影片中都不是那种平凡无奇，顺从的角色，而是那种暴力或搞笑的形象，这给观众们留下了深刻的印象。他也希望演尝试演普通父亲角色，因此他在2006年暑期的大制作《怪物》中第一次以平凡父亲的形象出现在观众面前，将片中人物的沧桑感，表达的淋漓尽致。精彩剧照

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同学们可以在任何地方,任何一台能够接入互联网的计算机上进行选课操作.首先请登陆学校教务处主页，打开右侧学生网上综合系统----进入选课界面后,请输入学号和口令。口令的初始密码为院系代码,选课前请同学们一定先修改密码,新密码最好是6-8位.若不慎忘记密码或密码遭人篡改,请持学生证到所在院系教学秘书处查询.验证成功后,点击选课进入进入系统进行选课，选择课程只需点击框内的相应信息,点击提交即可,注意后面的0,1,2为课序号,注意别选错!聊城职业技术学院坐落于国家历史文化名城——山东省聊城市，2000年10月经山东省人民政府批准成立，是一所专科层次的公办全日制普通高等学校。学校是首批“山东省示范性高职院校”建设单位，首批“山东省高等教育技能型特色名校”立项建设单位，是解放军总医院（301医院）在全国建立的护理人才培养基地之一。截至2015年1月，学院占地面积63.4万平方米，建筑面积26.5万平方米，馆藏图书72.2万册，校外实习实训基地134处；设13个教学院部，开设37个专业；有专兼职教师1007人，在校生10000余人。

1. 关于玉的美好诗句 关于玉的美好诗句 1.带“玉”的美好诗词有哪些 1. 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒——《将进酒·君不见》 唐·李白 释义：荣华富贵算不了什么，只愿一醉方休，再也不醒来 2. 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨——《长恨歌》 唐·白居易 释义：寞忧愁颜，面上泪水长流，犹如春天带雨的梨花。 3. 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头——《长恨歌》 唐·白居易 释义：贵妃头上的饰品，抛撒满地无人收拾。翠翘金雀玉搔头，珍贵头饰一根根。 4. 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春——《长恨歌》 唐·白居易 释义：屋中梳妆打扮，夜夜撒娇不离君王；玉楼上酒酣宴罢，醉意更添几许风韵。 5. 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来——《春江花月夜》 唐·张若虚 释义：美好的闺房中的门帘卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来了。 6. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦——《咏柳 / 柳枝词》 唐·贺知章 释义：高高的柳树像碧玉装扮成，万千条柳枝都垂下绿色的丝条。 7. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改——《虞美人·春花秋月何时了》 五代·李煜 释义：故国的宫殿应该还在，只是自己已经老了。 8. 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞——《青玉案·元夕》 宋·辛弃疾 释义：城中演奏音乐的声音一直不停息，天上的月亮由东向西转动，鱼灯、龙灯整整舞了个通宵。 9. 红藕香残玉簟秋——《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 宋·李清照 释义：荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。 10. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——《凉州词二首·其一》 唐·王之涣 释义：羌笛何必要吹出折杨柳这哀怨的曲调？春风不愿度过玉门关 2.带玉的美好诗词 1. 玉露凌寒万壑空，洞庭秋水醉芙蓉。 2. 玉人花下按凉州，白雁低飞个个秋。 3. 玉殿莲筹夜未央，内人传旨出昭阳。 4. 玉井前头乳穴重，奚儿聊以一瓯从。 5. 玉树参差障羽幢，旧愁如水漫春江。 6. 玉户金缸夜未央，邯郸宫里奏丝簧。 7. 玉堂清接禁城阴，庭树萧萧夜气森。 8. 玉关迢递塞云黄，西涉流沙道路长。 9. 玉署逢重九，秋花傍苑墙。 10. 玉搔头绾绿鸦横，雾縠冰绡底样轻。 11. 玉阶凉露滴芭蕉，独倚屏山望斗杓。 12. 玉山有佳处，乃在昆仑西。 13. 玉箸双垂满颊红，关山何处寄书筒。 14. 玉帐临江近，金城镇海遥。 15. 玉树飞花早，金闺引恨长。 16. 玉陛朝承明主恩，扁舟八月下荆门。 17. 玉砌绣青苔，花落香泥湿。 18. 玉柱金庭在洞中，当时谁道有毛公。 19. 玉箫吹断几黄昏，南国风流竟莫论。 20. 玉女乘鸾下绛霄，梨云漠漠带香飘。 21. 玉带龙衣貌宛然，朱门碧殿暮湖边。 22. 玉署储书紫禁东，宛然麟凤穆清风。 23. 玉山之堂风日好，高居共喜值清时。 24. 玉山长夏草堂幽，老爱从君十日留。 25. 玉辇曾闻天上过，千官扈从驻滦河。 26. 玉壶乳酒一色同，素手提来笑春风。 27. 玉辇冲寒色，萧萧八骏鸣。 28. 玉辇何年去不回，霸图千古总成灰。 29. 玉露清秋湛碧空，金舆夕月引群工。 30. 玉罍为糟蘖，巴川即酒泉。 31. 玉人燕国旧倾城，对雪临风更有情。 32. 玉格冰魂见尚稀，忽惊岁暮思依依。 33. 玉肌瘦怯春风恼，唇红不褪香云老。 34. 玉帐牙床坐运筹，雄师到处瘴烟收。 35. 玉山长者有高义，乞与山人僦屋金。 36. 玉树承无恙，书来月甫更。 37. 玉阑东畔画帘前，到处常随豹尾旋。 38. 玉阶宜有此花开，金鼎调香宰相才。 39. 玉河桥下水如车，杨柳当门是我家。 40. 玉扉双启烂金铺，楼阁玲珑湛玉壶。 41. 玉斝飞千日，琼筵荐八珍。 42. 神皋福地三秦邑，玉台金阙九仙家。 43. 玉庭浮瑞色，银榜藻祥徽。 44. 瑶洁短长阶，玉丛高下树。 45. 玉叶依岩聚，金枝触石分。 46. 玉衡流桂圃，成蹊正可寻。 47. 金鞍移上苑，玉勒骋平畴。 48. 金舆巡白水，玉辇驻新丰。 49. 玉彩辉关烛，金华流日镜。 50. 斜汉耿层阁，清风摇玉树。 51. 玉酒泛云罍，兰肴陈绮席。 52. 玉匣启龙图，金绳披凤篆。 53. 金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。 54. 沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟。 55. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 56. 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 57. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 58. 玉宇开花萼，宫县动会昌。 59. 金坛申将礼，玉节授军符。 60. 玉鳞琐琐秦家土，凤凰去天窜寒鼠。 61. 玉环忍弃马嵬坡，南内归来意若何。 62. 玉律转清商，金飚送晚凉。 63. 玉阑干外木犀开，应是西风昨夜来。 64. 玉露侵阶点翠苔，金波穿牖共徘徊。 65. 玉腕摇轻楫，红莲暗绿波。 66. 玉阶槐影绿阴阴，长日清闲罢抚琴。 67. 玉京凉早是初秋，银汉斜分大火流。 68. 玉田金界夜如年，大地人间事几千。 69. 玉笙低引紫箫长，不许商音断客肠。 70. 玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。 71. 余雪依林成玉树，残霙点岫即瑶岑。 72. 玉笥犹残药，香奁已染尘。 73. 玉筵鸾鹄集，仙管凤凰调。 74. 玉环腾远创，金埒荷殊荣。 75. 碧岫窥玄洞，玉灶炼丹砂。 76. 玉殿肃肃，灵芝煌煌。 77. 玉声贵清越，玉色爱纯粹。 3.形容翡翠的美好诗句 1. 莎草江汀漫晚潮，翠华香扑水光遥。 2. 翡翠无穷掩夜泉，犹疑一半作神仙。秋来还照长门月，珠露寒花是野田。 ——唐作者：羊士谔3. 翡翠枝头晚萼，婵娟月里飘香。——宋作者：无名氏4. 想像靓妆淡伫，钗头翡翠茧蛾儿。 冰壶莹，坐间静对，姑射仙姿。潇洒处，非艳冶最奇。 ——宋作者：无名氏5. 翡翠屏间，琉璃帘下，彩衣明媚。——宋作者：伍梅城6. 鵁鶄浪起蒲茸暖，翡翠风来柳絮低。 ——宋作者：彭元逊7. 称翩翩侣凤，舞依翡翠，昂昂雏鹤，立倚琅玕。——宋作者：陈著8. 灿骊光乍湿，杏梁云气。 夜色瑶台，禁蜡初传翡翠。唤春醉。 问人间、几番桃李。——宋作者：吴文英9. 翡翠丛中，万点星球小。 ——宋作者：赵以夫10. 满地胭脂春欲老，平池翡翠水新肥。——宋作者：赵以夫11. 先裁翡翠装成盖，更点胭脂染透酥。 ——宋作者：辛弃疾12. 经年不见宫妆面，秾碧谁斟翡翠卮。——宋作者：杨冠卿13. 一枝斜倚。 披拂香风多少意。午镜重匀。 娇额妆成宫样新。——宋作者：李处全14. 谁将翡翠。 闲屑黄金摅巧思。缀就花钿。 飞上秋云入鬓蝉。15. 何人曾侍传柑宴，翡翠帘开识圣颜。 ——宋作者：张孝祥16. 帘翡翠，枕珊瑚。锦衾冰簟象床铺。 春光九十羊城景，百紫千红总不如。——宋作者：赵彦端17. 新柳绕门青翡翠，修篁浮径碧琅玕。 ——唐作者：欧阳詹18. 梅岭寒烟藏翡翠，桂江秋水露鰅鳙。——唐作者：柳宗元19. 风条摇两带，烟叶贴双眉。 口动樱桃破，鬟低翡翠垂。——唐作者：白居易20. 九里楼台牵翡翠，两行鸳鹭踏真珠。 ——唐作者：罗隐21. 翡翠佳名世共稀，玉堂高下巧相宜。——唐作者：罗隐22. 轻波掠翡翠：——唐作者：陆龟蒙23. 高下不惊红翡翠，浅深还碍白蔷薇。 ——唐作者：皮日休24. 数声翡翠背人去，一番芙蓉含日开。——唐作者：皮日休25. 翡翠鬟欹钗上燕，麒麟衫束海中犀。 须知不是诗人事，空忆泉声菊畔畦。——唐作者林宽26. 珠树重行怜翡翠，玉楼双舞羡鹍鸡。 ——唐作者：李商隐27. 南郭烟光异世间，碧桃红杏水潺潺。猿来近岭猕猴散，鱼下深潭翡翠闲。 ——唐作者：许浑28. 溪亭四面山，横柳半溪湾。蝉响螳螂急，鱼深翡翠闲。 ——唐作者：许浑29. 宝髻巧梳金翡翠，罗裙宜著绣鸳鸯。——唐作者：章孝标30. 铸为明镜绝尘埃，翡翠窗前挂玉台。 ——唐作者：姚合31. 芙蓉帐冷愁长夜，翡翠帘垂隔小春。——唐作者：殷尧藩32. 鸳鸯楼下万花新，翡翠宫前百戏陈。 ——唐作者：陈去疾33. 翡翠飞飞绕莲坞，一啄嘉鱼一鸣舞。——唐作者：李绅34. 须教翡翠闻王母，不奈乌鸢噪鹊桥。 ——唐作者：陆畅35. 宝髻琼瑶缀，仙衣翡翠裁。一枝长伴荔枝来。 付与玉人和笑、插鸾钗。——宋作者：韩元吉36. 寒透小窗纱，漏断人初醒。 翡翠屏间拾落钗，背立残釭影。——宋作者：黄公度37. 抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。 ——唐作者：宋之问38. 翡翠藻轻花，流苏媚浮影。瑶笙燕始归，金堂露初晞。 ——唐作者：上官仪39. 翡翠明珠帐，鸳鸯白玉堂。清晨宝鼎食，闲夜郁金香。 ——唐作者：王绩40. 彩女迎金屋，仙姬出画堂。鸳鸯裁锦袖，翡翠帖花黄。 作者：崔液41. 芙蓉绮帐还开掩，翡翠珠被烂齐光。长愿今宵奉颜色，不爱吹箫逐凤凰。 ——唐作者：长孙无忌42. 玳织鸳鸯履，金装翡翠簪。——唐作者：令狐楚43. 江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。 ——唐作者：杜甫44. 翡翠黄金缕，绣成歌舞衣。——唐作者：李白45. 中巢双翡翠，上宿紫鸳鸯。 若识二草心，海潮亦可量。——唐作者：李白46. 芙蓉幕里千场醉，翡翠岩前半日闲。 ——唐作者：赵嘏47. 渌沼春光后，青青草色浓。绮罗惊翡翠，暗粉妒芙蓉。 ——唐作者：赵嘏48. 漫说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。——唐作者：王昌龄49. 茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。 50. 胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。——金作者：蔡松年51. 鸳鸯绿浦上，翡翠锦屏中。 ——唐作者：李益52. 草绿鸳鸯殿，花明翡翠楼。宝杯承露酌，仙管杂风流。 今日陪欢豫，皇恩不可酬。——唐作者：崔湜53. 罗将翡翠合，锦逐凤皇舒。 明月弹琴夜，清风入幌初。——唐作者：李峤54. 掩映叶光含翡翠，参差石影带芙蓉。 ——唐作者：武三思55. 霞绮浓披翡翠，晨光巧上珊蝴。——宋作者：曹勋56. 小池凝翡翠，竹外跨飞虹。 ——宋作者：邓肃57. 翡翠钗头缀玉虫。秋蟾飘下广寒宫。 数枝金粟露华浓。——宋作者：张元干58. 翡翠蒙金衫子，缕尘如意冠儿。 ——宋作者：蔡伸59. 翡翠衣裳白玉人。不将朱粉污天真。 清风为伴月为邻。——宋作者：向子諲60. 谁把蓝揉翡翠，天将蜡做梅花。 晚来秋水映残霞。水墨新描图画。 ——宋作者：周紫芝61. 鸳鸯翡翠，小小思珍偶。——宋作者：黄庭坚62. 有翡翠怜红，鸳鸯妒影。 ——宋作者：范周63. 琥珀装腰佩，龙香入领巾。只应飞燕是前身。 共看剥葱纤手、舞凝神。柳絮风前转，梅花雪里春。 鸳鸯翡翠两争新。但得周郎一顾、胜珠珍。 ——宋作者：苏轼64. 绣幕珊瑚钩，春开翡翠楼。深情不肯道，娇倚钿箜篌。 ——唐作者：韩翃65. 莺喧翡翠幕，柳覆郁金堂。舞蝶萦愁绪，繁花对靓妆。 ——唐作者：贾至66. 近供生犀翡翠稀，复恐征戎干戈密。——作者：杜甫67. 影混鸳鸯色，光。 4.关于玉的诗句有哪些 关于玉的诗句有： 1. 玉阶生白露，夜久侵罗袜。——《玉阶怨》 2. 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——《客中行》 3. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——《锦瑟》 1. 《玉阶怨》——李白 原文： 玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。 译文： 玉石砌的台阶上生起了露水，深夜独立很久，露水浸湿了罗袜。 回房放下水晶帘，仍然隔着帘子望着玲珑的秋月。 2. 《客中行》——李白 原文： 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 译文： 兰陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。兴来盛满玉碗，泛出琥珀光晶莹迷人。 主人端出如此好酒，定能醉倒他乡之客。最后哪能分清，何处才是家乡？ 3. 《锦瑟》——李商隐 原文： 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 译文： 瑟本有二十五根弦，但即使这样它的每一弦、每一音节，足以表达对那美好年华的思念。 庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶，望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。 大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠，只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。 那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了，而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。 5.形容翡翠的美好诗句 1、蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。 ——《无题·来是空言去绝踪》唐代：李商隐 译文：残烛半照金翡翠的被褥，朦朦胧胧；麝香熏透芙蓉似的纱帐，软软轻轻。 2、翡翠屏深月落，漏依依。 说尽人间天上，两心知。——《思帝乡·云髻坠》唐代：韦庄 译文：残月西落，翡翠绣屏昏暗，更漏声依依倾诉，说尽人间天上事，相思深情只有相爱人心知。 3、用持插云髻，翡翠比光辉。-《咏落梅》南北朝：谢朓 译文：她插一枝到云髻上，光彩胜过美玉翡翠。 4、裙衩芙蓉小，钗茸翡翠轻。——《无题》唐代李商隐 译文：那女子的裙衩上绣着精致小巧的芙蓉花，翡翠钗如翠鸟尾上羽毛的形状。 5、九里楼台牵翡翠，两行鸳鹭踏真珠。——《江都》唐 罗隐 译文：在繁花似锦的楼台亭阁上捧着美丽动人的翡翠，看着天上的两排鸳鹭脚下踩着的似珍珠。 6.形容玉美好的词语 .琼 美玉。《诗·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。” 02.琳 美玉。青碧色的玉。《书·禹贡》：“厥贡惟球、琳、琅玕。” 03.球 美玉。《书·顾命》：“大玉、夷玉、天球、河图，在东序。” 04.瑜 美玉。《左传·宣公十五年》：“山薮藏疾，瑾瑜匿瑕。” 05.环 圆圈形的玉器。《左传·昭公十六年》：“ 宣子 有环，其一在郑商。” 06.璇 美玉。《集韵·平仙》：“璿，《说文》：美玉也。引《春秋传》：璿弁玉缨……或作琁、璇。” 07.璧 扁平、圆形、中心有孔的玉器。《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如金如锡，如圭如璧。” 08.琪 美玉。《玉篇·玉部》：“琪，玉属。” 7.写关于玉满的诗句 西江月（荼コ阁春赋） 作者： 周密 花气半侵云阁，柳阴近隔春城。画阑明月按瑶筝。醉倚满身芳影。翠格素虬晴雪，锦笼紫凤香云。东风吹“玉满”闲庭。二十四帘春靓。 西江月·名与牡丹联 作者： 康与之 名与牡丹联谱，南珍独比江瑶。闽山入贡冠前朝。露叶风枝袅袅。香“玉满”苞仙液，绉红圆戚鲛绡。华清宫殿蜀山遥。一骑红尘失笑。 美人（赠卢坚叔） 作者： 张孝祥 卢敖夫归骖鸾侣。相敬如宾主。森然兰“玉满”尊前。举案齐眉乐事、看年年。我家白发双垂雪。已是经年别。今宵归梦楚江滨。也学君家儿子、寿吾亲。 水调歌头（贺人新娶，集曲名） 朝代：宋代 作者：哀长吉 原文： 紫陌风光好，绣阁绮罗香。相将人月圆夜，早庆贺新郎。先自少年心意，为惜殢人娇态，久俟愿成双。此夕于飞乐，共学燕归梁。 索酒子，迎仙客，醉红妆。诉衷情处，些儿好语意难忘。但愿千秋岁里，结取万年欢会，恩爱应天长。行喜长春宅，兰“玉满”庭芳。 8.有关玉的诗词 玉诗词（一）采玉行 官府征白丁，言采蓝溪玉。 绝岭夜无家，深榛雨中宿。 独妇饷粮还，哀哀舍南哭。 韩少尹赠砚诗 故人在遐远，留砚宠诗文。 白水浮香墨，清池满夏云。 念离心已永，感物思徒纷。 未有桂阳使，裁书一报君。 送泉州李使君之任（包何作品） 傍海皆荒服，分符重汗臣。 云山百越路，市井十洲人。 执玉来朝远，还珠入贡频。 连年不见雪，到处即行春。 早朝日寄所知（皇甫曾作品） 长安雪后见归鸿，紫禁朝天拜舞同。 曙色渐分双阙下，漏声遥在百花中。 炉烟乍起开仙仗，玉佩成行引上公。 共荷发生同雨露，不应黄叶久从风。 酬畅当寻嵩岳麻道士见寄（卢纶作品） 闻逐樵夫闲看棋，忽逢人世是秦时。 开云种玉嫌山浅，渡海传书怪鹤迟。 阴洞石憧徽有宇，古坛松树半无枝。 烦君远寄青囊箓，愿得相从一问师。 古兴（孟郊作品） 楚血未干衣，荆虹尚埋辉。 痛玉不痛身，抱璞求所归。 寒溪九首（孟郊作品） 洛阳岸边道，孟氏庄前溪。 舟行素冰拆，声作青瑶嘶。 绿水结绿玉，白波生白圭。 明明宝镜中，物物天照齐。 宇文秀才斋中海柳咏（孟郊作品） 玉缕青葳茹，结为芳树姿。 忽惊明月钩，钩出珊瑚枝。 灼灼不死花，蒙蒙长生丝。 饮柏况仙味，咏兰拟古词。 霜风清飕飕，与君长相思。 烂柯石（孟郊作品） 仙界一日内，人间千岁穷。 双墓未遍局，万物皆为空。 樵客返归路，斧柯烂从风。 唯馀石桥在，犹自凌丹虹。 吊国觞（孟郊作品） 徒言人最灵，白骨乱纵横。 如何当春死，不及群草生。 尧舜宰乾坤，器农不器兵。 秦汉盗山岳，铸杀不铸耕。 天地莫生金，生金人竞争。 送田三端公还鄂州（武元衡作品） 孤云迢递恋沧州，劝酒梨花对白头。 南陌送归车骑合，东城怨别管弦愁。 青油幕里人如玉，黄鹤楼中月并钩。 君去庚公应借问，驰心千里大江流。 酬严司空荆南见寄（武元衡作品） 金貂再入三公府，玉帐连封万户侯。 帘卷青山巫峡晓，烟开碧树渚宫秋。 刘琨坐啸风清塞，谢珧题诗月满楼。 白雪调高歌不得，美人南望翠蛾愁。 赠天竺灵隐寺主（权德舆作品） 石路泉流两寺分，寻常钟磬隔山闻。 山僧半在中峰住，共占青峦与白云。 奉和库部卢四兄曹长元日朝迥（韩愈作品） 天仗宵严建羽旄，春云送色晓鸡号。 金炉香动螭头暗，玉佩声来雉尾高。 戎服上趁承北极，儒冠列侍映东曹。 太平时节身难遇，郎暑何须叹二毛。 罗汞曲（刘采春作品） 莫作商人妇，金钗当卜钱。 朝朝江口望，错认几人船。 蛮中（张籍作品） 铜柱南边毒草春，行人几日到金膦？ 玉环穿耳谁家女？自抱琵琶迎海神。 节妇吟（张籍作品） 君知妾有夫，赠妾双明珠； 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 八月十五夜观月（刘禹锡作品） 天将今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄静，秋澄万景清。 星辰让光彩，风露发晶英。 能变人间世，修然是玉京。 柳子厚寄叠石砚诗（刘禹锡作品） 常因同砚席，寄此感离群。 清越敲寒玉，参差叠碧云。 烟岚馀斐壑，水墨两氤氲。 好与陶贞白，松窗写紫文。 赠唐秀才紫实验诗（刘禹锡作品） 端溪石砚人间重，赠我应知正草。 阙里庙中空旧物，开方灶下岂天然！ 玉蜍吐水霞光净，彩翰摇风绛锦鲜。 玉诗词（二）浪淘沙九首（刘禹锡作品） 日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。 美人首饰侯王印，尽是江中浪底来。 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千逃万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 春词（刘禹锡作品） 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。 八月十五夜禁中独直对月忆元九（白居易作品） 银台金阙夕沉沉，独宿相思在翰林。 三五夜中新月色，二千里外故人心。 渚宫东面烟波冷，浴殿西头钟漏深。 犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。 放言五首（白居易作品） 赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝著。 试玉要烧三日满，辩材须待七年期。 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死，一生真伪复谁知？ 见尹公亮新诗偶赠绝句（白居易作品） 袖里新诗千首馀，吟看句句是瑶琚。 如何持此将干谒？不及公卿一字书。 种荔支（白居易作品） 红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴！ 十年结子知谁在？自向庭中种荔支。 暮江吟（白居易作品） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 酬曹侍御过象县见寄（柳宗元作品） 破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。 春风无限潇湘意，欲采频花不自由。 春日早朝寄刘起居（姚合作品） 九衢寒雾敛，双阙曙光分。 彩仗迎春日，香烟接瑞云。 佩声清漏间，天语侍臣闻。 莫笑冯唐老，还来谒圣君。 富贵曲（郑遨作品） 美人梳洗时，满头间珠翠。 岂知两片云，戴却数乡税。 伤农（郑遨作品） 一粒红稻饭，几滴牛领血。 珊瑚枝下人，衔杯吐不歇。 绣岭宫词（李洞作品） 春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。 绣岭宫前鹤发翁，犹唱开元太平曲。 送友人之上都（法振作品） 王帛贤楚客稀，猿啼相送武陵归。 潮头望入桃花去，一片春帆带雨飞。 岩嵌绿玉（杨奇鲲作品） 天孙昔谪天下绿，雾鬓风鬟依草木。 汉武（杨亿作品） 蓬莱银阙路漫漫，弱水回风欲。

山东大学这份榜单中，山东一共有两所高校上榜，而首当其冲的就是山东大学研究生院，山东大学位于山东的省会济南市，是国家双一流大学，目前有一级学科硕士点超过50个，也是省内考研的首选高校！请点击输入图片描述中国海洋大学另外一所上榜的山东高校就是中国海洋大学了，海大位于美丽的海滨城市青岛，同样是国内的双一流大学，在海洋、生物等领域独具优势，也是青岛市内最优秀的大学。请点击输入图片描述中国石油大学（华东）中国石油大学是青岛市内的双一流高校，位于黄岛区，属于理工类院校，2020年7月，学校入选第二批高校国家知识产权信息服务中心建设名单，与自然资源部北海局签署协议，共建海洋资源与信息工程高等研究院。 10月，学校被国家知识产权局、教育部确定为2020年度国家知识产权试点高校

　　敖幼祥　　100%人类　　标准篮球队员身材　　身高190cm　　体重80kg　　祖籍上海市。　　1956年：出生于台湾台北市。　　年龄：四舍五入40岁，外表看起来像20岁（1945年10月26日出生）　　习惯动手动脑　　嗜好画来画去（至今成就作品众多，糟蹋纸笔无数）　　最喜欢的动物：乌龟（却又为宽容大肚为兔子申冤，详情见《龟兔赛跑现场推论》）　　最希望做的事：为小朋友画更多更好的漫画，把任何无趣的变有趣。　　敖幼祥大事纪：　　1973年：17岁时，半工半读在中华卡通（台湾）担任动画助理。夜间在复兴美工科求学。　　1975年：应聘为上上卡通动画组长，负责对日本委制之动画加工片监制品质。　　1976年：进入远东卡通参与香港“老夫子”漫画改编之电影动画长片制作。　　1977年：担任台湾宏广卡通原画师，开始接触美式动画技术。　　1978年：再度参与香港“老夫子”第三集电影动画长片制作。　　1979年：开始独立创作漫画，7月21日，第一部作品，超级狗“皮皮”在台湾《民生报》发表，连载后立即得到读者喜爱。　　1980年：第二部作品《乌龙院》四格漫画在台湾《中国时报》发表，趣味的内容以及新鲜的风格引发台湾漫画热潮，并打开了台湾新生代漫画的大门，从此人才辈出，蔡志忠、朱德庸、萧言中等作者逐渐跃登各大报章成为名家。　　1981年：在《中国时报》连载的漫画由时报出版公司集结出版，首刷上市一周内被抢购一空。　　1981年：签约制作55册黑白版《乌龙院长篇漫画》以及16册彩色版《乌龙院单元漫画》。　　1982年：成立敖氏企业公司，发展漫画事业，将作品推广至香港、新加坡以及美加华人媒体。　　1983年：发表作品《快乐营》、《超人第三波》、《Miss康》等，在各大媒体连载。　　1984年：与时报出版合作《漫画星期六》漫画周刊。　　1985年：作品彩色版《乌龙院》漫画得到日讲谈社《早安漫画》月刊邀请，在其刊物上以优秀国外漫画刊出。　　1986年：访问日本漫画界，参观《小叮当》作者藤子不二雄、《银河铁道》作者松本零士等漫画大师工作室。　　1987年：《乌龙院》动画电影长片由蔡志忠经营的龙卡通承制拍摄并在同年上片。　　1988年：《乌龙院》陆续授权拍摄电视真人版连续剧，以及木偶版之连续剧。　　1989年：对复杂的环境感到厌倦，决定回归到单纯的创作。解散公司，搬到宁静的（台湾东部）花莲绘制深具创意挑战的《龟兔赛跑现场一百种推论》。并在中国时报发表，形成漫画界的一种新思维。此作品也在浙江省《幽默大师》月刊发表，对当时的漫画爱好者深具启发作用。　　1990年：选择为儿童创作一些寓教于乐的作品，与时报出版签约绘制《敖幼祥漫画图书馆》系列作品，并开始规划执行。　　1991年：开始在《儿童日报》长期连载漫画作品，前后推出《小狗少棒队》、《三护童子军》、《皮皮的童话》等作品，共六百余页。　　1995年：陆续完成《敖幼祥漫画图书馆》系列作品，共计有《中国成语10册》、《世界动物7册》，本系列前后荣获《台湾编译馆》优良漫画首奖共计三次，并因此被聘为评审委员。　　1996年：在花莲开展漫画教育的推广工作。举办三届的儿童漫画夏令营。并于同年获得台湾东华大学颁发教授证书，在学校开设《漫画创作与图像创意》课程，这也是台湾首次将动漫列入大学通识教育。　　1997年：将大学生教育成果和小学生的教学作品集结，以“红线条”作为总名称，在花莲文化中心举办画展，得到社会人士和学生家长的好评，也进一步认识了漫画艺术。　　1998年：在花莲成立《幼祥出版社》，专为低幼儿童绘制学习漫画，先后共计出版《敖幼祥童话创作》等共三十余册。　　1999年：代表台湾漫画界参加首届在日本举办的《亚洲漫画高峰会议》。同年，在经过一段奔波努力之后，终于成立“台北市漫画从业人员职业工会”，并担任首任会长。让漫画工作者能够以“漫画”作为正式登记的职业并享有社会福利。　　2000年：荣获时报出版“百万白金作家”奖，同台得奖的漫画家还有蔡志忠与朱德庸等人。这也是日后被内地媒体称为“四大才子”的主因来源。　　2001年：在台北市完成《乌龙院》网络动画132支，并逐渐与内地出版公司有版权上的交流。先后授权《敖幼祥童话创作》8册、《敖幼祥漫画中国成语》10册、《敖幼祥生活笔记》等作品。　　2002年：考查内地市场，决定与《北京漫友文化》深度合作，同年十月在广东珠海设立基础工作室，开始研发新作品。　　2003年：在广州市成立正式的工作室，培训人才，积极创作，共计出版新绘制的《乌龙院四格漫画》7册。　　2004年：在漫友文化大力推动下，《乌龙院》新作品受到内地读者喜爱，并被评定为最畅销的华人漫画，同年四月，共同合作了《超级乌龙院》个人漫画月刊，以一种新的方向更大力的投入漫画市场。同年十月得到北京中央美术学院动漫学院颁授教授名衔。　　2005年：在《漫画世界》发表最新作品《乌龙院大长篇》共计八百余页，至2005年9月止在内地已出版五十余册作品，个人漫画作品出版之总数共计一百八十八册。　　2007~2008年：大师招收3位徒弟：首席徒弟:陈晓韵， 敖幼祥二徒弟:李思阳， 敖幼祥三徒弟:陈诺，分别为敖老师敬茶。敖幼祥监制陈晓韵的《泡面超人》，李思阳的《战斗小护士》大受好评。而《乌龙院大长篇》以达到几千页，到5月已经出版17册。自从与《漫友文化》合作长期担任封面绘画。

导演奉俊昊年仅37岁，电影出产不多但是口碑却非常好。他执导筒的《绑架门口狗》和《杀人回忆》都曾经引起过不小的轰动，2003年的代表作《杀人回忆》更是吸引了五百万观众入场观看，还被誉为是继《朋友》之后的韩国最佳犯罪电影。谈起自己的第三部作品电影《怪物》的拍摄初衷，奉俊昊说是源自18年前的一场回忆。那时他真的在汉江边见到过不明生物，他在感到震惊之余，也下定了决心，如果以后当导演，就一定要把这段经历搬上银幕。18年，足够一个婴儿长成年，也足够一场梦圆。于是我们看到了今天的《怪物》。也许它仅仅只是一个19岁少年的一念，也许它在讲述的只是一场家庭英雄主义，这都不妨碍它是一个好机会。让我们每个人去实现梦想的好机会。对于扮演一家人的演员们来说，《怪物》无疑是很大的挑战。和怪物对抗的，不是通常我们认为里的超人、蜘蛛侠等等英雄形象，相反，面对怪物的这一家人还相当的猥琐和失败。父亲熙峰，经营着杂货店而又有点神经质，但却非常和蔼。游手好闲的傻乎乎低智商大哥江斗，带着女儿玄舒和家人一起生活。弟弟南日是个大学毕业生，但是一直没有找到工作，成天喝的醉醺醺的，第一次出场的时候就拿着酒瓶。妹妹南珠是一个射击运动员，在比赛里却总是在关键时刻发挥失误，和冠军失之交臂，只能拿到第三。这样的一家人，其实就是社会的最底层，失败而又平凡。谁又能想到，就是这样的他们，有朝一日被推到了命运面前。一家人本来过着平静的生活，但却忽然被谁都没有想到的事情改变。江边忽然出现了不知名的可怖怪物，人群四散奔逃，江斗在慌乱中弄丢了女儿玄舒，结果玄舒被怪物卷走。江斗在别人看来是个相当傻乎乎的男人，甚至随时随地都能睡着，错误连连，就连客人买的食物也会偷吃。就是这么一个担当不起男性权威形象的男人，在面对怪物的时候被激怒了。他大哭大叫着跳进汉江想要去救自己的女儿，如果他不犯那个过失，女儿也许就还会在自己身边，但是现在却不知道在哪个冰冷的角落，也许就在怪物的肚子里。政府却把他们全家抓了起来，理由是：怪物是一种未知病毒的寄主，江斗正面和怪物交锋过，需要隔离。一般看来，政府是依靠，是一种无往不利的强大力量，但是这个时候，政府却不和人民讲理了。明明在半夜的时候玄舒给江斗打了电话，但是无论江斗对警察怎么说，他们都不相信。为什么要相信呢？被怪物抓走的人就只有死路一条，所以必然是死人。承认一个死人会打来电话，是一件多么没有逻辑的事情。政府怎么会推翻自己的话呢？无奈之下，一家人只好逃离出去，靠自己的力量去拯救玄舒。后来，老父亲被怪物杀死，一家人失散，电影用了不少篇幅去交代剩下的战士们分头是如何行动的。在这里，政府在干什么，我们似乎完全看不到。舆论上说，政府对怪物发动了铺天盖地的攻势，但是我们除了那场雨夜的对一家人的拦截，别的什么大行动都看不到，甚至还不如一家人的行动整齐划一。政府的无作为和掩盖真相，让这一家人不得不选择去做英雄。虽然最后的肉搏场面非常让人瞠目结舌。南珠射向怪物的那一箭，果断又准确，丝毫没了比赛时的犹豫模样。江斗拼死刺向怪物的时候，我开始还有点担心他会被怪物推下水。事实证明担心真是多余，怪物自就先失去了战斗力，这点上比一般游戏里的boss就要差劲上许多了。　整个和怪物的搏斗，不止是和怪物本身，还是一场和政府的较量。政府一门心思要把这一家人抓回去，这一家人一门心思想着跑出去，然后还要消灭怪物。这其中最突出的就是父亲熙峰和弟弟南日。片子里熙峰有一段独白，跟昏睡的儿女们喃喃的交代为什么江斗会这样低智商，全都是因为少年时代的营养不良。还告诉他们不要瞧不起江斗，以后要好好照顾他。然后是南日，他虽然找不到工作，但是在电信公司逃脱的那一段所耍的花招却非常精彩。我一个朋友提起这里就感慨的说道：看看，这才是大学生该有的素质呢，看人家学以致用的能力多强。这个男性为绝对主导的团队很团结也很精干，不过中间却出了岔子。江斗在汉江边上的时候算错了子弹，结果导致只身面对怪物的熙峰惨死。可以说，江斗一路是在接受着洗礼，磕磕绊绊直到亲手杀死怪物，这不仅仅是斗争的过程，也是他真正长大的过程。片尾的江斗梳着还算舒服的发型，看起来也颇像一个父亲了。　　和家人分离的玄舒被怪物扔在汉江大桥下的一个洞里，当作食物一样的储藏起来。这个丧母的孩子出奇的坚强，虽然为了救那个孤儿自己最后还是死于怪物之口，但是所有看过电影的人都会记得这个勇敢的孩子。她有着远远超出自己年纪的担当。　　不管是多少个视角来看，家庭观的深植于本片都是不可抹杀的事实。片尾，江斗收留了那个孤儿，完成了这个叙事的最后一环。不要小看小人物，尤其是一个不缺乏爱的团结家庭，满眼的残酷之下，他们迸发出前所未有的强大。电影的片头就是一场矛盾。地位较低的实验室的韩国清洁员提出意见说：“如果我把那些废弃的甲醛倒进水里，它们都会流入汉江的。”实验室的美国高级人员却说：“对，就让我们把它倒入汉江。”这里，思想境界和地位无关，反正韩国人在电影里的高姿态是站定了。后来，又引出了3个场景的切换。第一幕就是开篇，2000年的美军基地。第二幕是在2002年的汉江边，渔人捉到了奇怪的变种鱼，也就是后来的怪物的雏形。第三幕是2006年的汉江大桥，大雨中自杀跳桥的人，说桥下边有黑色东西。尽管分开来看，这几幕并不一定就是因果关系，但是电影就是这么丝毫不容置喙的告诉我们，一切就是因为美国驻军向汉江倾倒废弃甲醛引起的。那个长长的拍着甲醛瓶子的镜头就是为了说明美国人的差劲和愚昧。最差劲的是，并不存在那种未知病毒的事实却被老美给拼命掩盖住，还以防止传染为名抓住江斗一家。韩政府这个时候形象也颇为猥琐。本应该出现在和怪物的战场的政府人员，却拼命的和无辜的国民作对。至于媒体，基本也是起到了为虎作伥的作用。片尾，江斗和收养的孩子一起吃饭，电视上演着韩政府为了病毒事件而道歉的镜头。这个时候，作为怪物事件过来人的江斗和孩子理应高度关注这新闻，但是江斗却意外的用脚把电视关掉，然后选择继续吃饭。不管智商高低，这事做的还挺洒脱的。　　韩国人对美国人的情结，真是说也说不完。反正精神胜利法是韩国人永远的法宝，在电影里韩国人永远都能打败老美，而且还战斗的那么出色。　　美国军官唐纳德还曾经和江斗一个战壕里对付怪物，江斗丝毫无损，唐纳德却丢了手臂搭上命。如果把这看作是韩美合作的话，却不幸夭折。片子里，美国从头到尾基本就没有好形象，先是毫无环保观念的随便倾倒甲醛，然后隐瞒事实真相，把唐纳德给医死，还不断阻挠英名神武的韩国人去当英雄。韩国人这也算是控诉的苦大仇深了，老美也该反思一下自己是不是真的养了一头狼。　　就算对自己政府，电影里也没好气。看着电视上被媒体关注的自己的家人，南日说：“怎么没有报道我的啊？”家人揶揄道：“这年头找不到工作的大学生太多了。”南日还曾说：“我为我们这个民主国家牺牲了全部青春，那些混蛋们却连一份工作都不给我。”看来大学生的就业问题真是全世界共同的痛处。片中人还曾抱怨道：“政府这么说，我们就只能接受，要不然我们能干什么。”韩政府真是任重而道远，不仅要看美国人脸色，还要看国人脸色，三明治的味道果然不太好当。但事实就是事实。政府永远是伟大的，人民永远是卑贱的。　　媒体也有罪，众口烁金。总之，这次凡是站在传统高端强势地位上的，统统都背上了罪恶的十字架，在一家小人物面前栽了个底儿掉。　　从《怪物》中得到了什么启示？　　我个人觉得，我最大的收获不是什么民族情绪和家庭观念。只有一句话：这个世界上只有自己靠的住。南日找到最信任的朋友，还不是被出卖了。朋友什么的，可能会扶你一把，但是并不一定就会伸那个手。我们心底总是有那份软弱和恐惧，会希冀着别人的帮助和救援。但这都是靠不住的。好比片中大家都恐惧怪物带来的未知病毒，导致隔离区无人敢进。不管是营救自己的梦想还是家人，请独自勇敢上路吧。如果收到了帮助就感谢，没有的话，也不要惊讶。在人生里，原本就该做好孤军作战的准备。

　　给你一些网上资料：　　犬细小病毒病　　这是一种犬的烈性传染性肠道疾病，它引起大的呕吐、腹泻（有血便）、食欲下降、高热、大量脱水、以致使幼犬和老龄犬死亡。　　犬细小病毒的起源仍不清楚。由于尚未有针对细小病毒的药物，仅仅对症治疗。搞好环境卫生及进行预防接种有助于防止本病传播。另外狗狗一定要按时注射六联疫苗，以预防为主！　　[临床表现]　　犬接触细小病毒后在3-14天内出现体症，平均发病时间为5-7天。临床症状包括：食欲下降、沉郁、发热、呕吐、腹泻。成年犬开始可不一定出现发热现象，而常出现食欲下降、精神沉郁、呕吐、腹泻（24小时后出现），有时反复剧烈呕吐、粪便稀薄，呈喷射状或出现血粪。成年犬死亡率为2-3%。幼犬（由于高度脱水引起休克）死亡率达25-50%。因此，尽早地补液是治疗之关键。　　被细小病毒感染后的犬，在临床上可分为肠炎型和心肌炎型。　　肠炎型：自然感染潜伏期为7天～14天，病初表现发热，体温可达40℃以上，精神沉郁，不食，呕吐。初期呕吐物为食物，之后为粘液状及黄绿色液体。发病一天以后开始腹泻。病初粪便为稀糊状，随病情发展，粪便呈番茄酱色或咖啡色，味腥臭，排便次数不定，有里急后重的症状。血便后病犬表现为眼球下陷，鼻境干燥，全身无力，体重明显下降，同时伴有眼结膜、口腔粘膜苍白，严重的贫血症状，该病如不及时治疗可造成肠内容物的毒素吸收中毒，直至休克、死亡。　　心肌炎型：多见于40日龄左右的幼犬，病犬无明显临床症状，有的突然呼吸困难，心力衰竭，短时间内死亡；有的病犬轻度腹泻后死亡。刚出生的幼犬感染细小病毒后出现心脏病变，它能迅速破坏幼犬心肌细胞。继而患犬出现气喘、口头粘膜和皮肤发绀，有时突然衰竭死亡是幼犬患本病的唯一体症。耐受过的幼犬由于存在永久性心肌损伤，在感染后数周以至数月仍可死于本病。　　〔细小病毒的传播〕　　细小病毒可经粪便传播。大多数细小病毒病的爆发多在公园、狗展、狗舍、宠物医院等犬聚集的场所。尽管人不感染细小病毒，被粪便污染的鞋子也起到传播本病的作用。　　未进行预防接种的犬，一旦接触细小病毒，即可发病。该病毒能耐高温，在土壤、笼舍内能存活很长时间。一旦感染细小病毒则很难除去。　　〔细小病毒的诊断〕　　引起犬呕吐、腹泻的原因很多。细小病毒的诊断通常是间接排除的方法。根据临床症状，以咖啡色及番茄色血便带有特殊的腥臭气味。血相变化，红细胞、血色素、比容下降，白细胞不高于日常值排出继发细菌性感染的情况下，特异性诊断法可以最后确诊。现在已经生产出诊断试剂盆，可以检测出粪便中的病毒。　　犬感染细小病毒后，白细胞数减少（下降到5000/mm3），这并不能足以证明犬患细小病毒病。但犬的白细胞数低于2000/mm3时患犬就有生命危险。　　〔细小病毒的治疗〕　　细小病毒的治疗尚无最好的方法。兽医大多数采取支持疗法。例如：静脉输液或补充电解质以缓解脱水，给以药物减缓肠痉挛、给予抗菌类以防止继发感染。不幸的是，尚无药物可杀死体内的细小病毒。恢复健康的犬能够获得终生的免疫。　　挽救病犬的关键是坚持给病犬进行3-5天的输液治疗，其间让患犬禁食、禁水。在患犬48小时不再呕吐的情况下，慢慢恢复饮食。只要医生治疗得当，加上主人尽心照顾，大部分患犬可以治愈。　　试自制“白乌汤”进行治疗。收到极佳疗效，现介绍如下。　　方剂 白头翁15克，乌梅15克、黄连5克、黄柏5克、郁金10克，诃子10克。　　用法 上方加水1000克，煎数沸，取汤汁候温灌服，每日一剂。如病犬呕吐过于剧烈，可在灌服前2小时左右先注射胃复安注射液；如病犬脱水严重，应辅以输液治疗。方解 犬细小病毒性肠炎从症状上看，是由热毒积于胃肠，侵扰血分所致。方中白头翁可清血分水热，止血痢；郁金破瘀行气，解胃肠瘀热；此两味药为主药。黄连、黄柏清热燥湿为辅经；乌梅、诃子养血敛阴，防虚脱，为佐药。此方有清热、破瘀、止痢、敛阴之功效，极适合犬细小病毒性肠炎的治疗。　　疗效 用此方为15个养犬户的18例病犬进行治疗，愈治15例，大多灌服3—5 剂痊愈。　　另外，本病主要以预防为主。犬细小病毒病可早期应用特异性疗法进行治疗。目前国内已有多个科研单位研制出了犬细小病毒单克隆抗体及犬细小病毒抗血清，临床上可以应用并可达到较好的治疗效果。补液、止血、止吐、防止继发感染。可用糖盐水；止血敏、维生素K1、维生素K3；胃复安；庆大霉素、卡那霉素及磺胺类药物，进行对症治疗。输血疗法对本病也有较好的治疗作用。　　这是网络上查来的资料。　　自己家两只红贵宾死在医院里了，我觉得只能靠自己的力量。　　刚刚朋友也买了只小红贵，他也听说了很多医院的事情，不敢拿去医院。我最近正在研究这个事情，我说给我治治看，他说可以，死在医院手上，还不如让我试试，所以我正在尝试着给它治疗。以下是我的治疗过程。　　第一天，狗狗非常虚弱。躺在窝里一动不肯动，不肯吃东西，不喝水，给他强喂，就吐。　　我的治疗方法：　　1、口服 必利 止吐止泻（液压1次）http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=e52e8c1b98af4160b2469a458259adc5&x_id=0db2　　2、皮下注射 能量合剂 0.2毫升（狗狗才1斤多点，已经很瘦弱了） 补营养 http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=16219b89087dc225b4907dbfbd00558c&x_id=0db2　　3、过半小时口服 小儿阿莫西林（半包，少量温水冲泡，针筒灌进去） 消炎　　4、皮下注射细小单抗 （1天1次我朋友先去医院买了2支，淘宝邮了5支过来，1支不过22块，宠物医院卖80/支，某些医院200块/支） http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db2-500b74807a28e64bff8e77398d140f60.htm　　平均6小时左右一次。　　第二天，有排泄出来，但是还是水水的。继续以上疗法，12小时没有拉或吐过了。　　除了喝药，另外买了狗奶+米粉，调成水状（用针筒可以抽上来）。　　第三天，软便（成形，但是一捏全散了的那种），有进食欲望，但是闻了还是不想吃。继续强灌(狗奶粉+米粉)　　今天是第三天。朋友准备把狗狗放我家来，让我能够继续治疗，争取在清明期间帮助它恢复过来。我家有个吉娃娃，我让老婆送到她家里，让她妈妈照顾。还有朋友的博美，他回家让我照顾，他周1就来拿，但是不能疏忽。。我就买了几个围栏，准备好把他们隔离了开来。买了一次性手套。　　晚上他主人会送它会到我家，接受我的继续治疗。。。晚上给大家看看小家伙的PP。呵呵。。　　我觉得细小，犬瘟不可怕，只要我们了解是什么原因造成的（一般肠炎细小较多，都是又拉又吐的）就可以了。除了静脉注射，我觉得其他的我们都可以轻易的学会。谢谢采纳并给分。

踢毽子是一年四季、老少皆宜开展的一项体育运动，它是一项具有较强健身功能和娱乐性、艺术性的运动。这项运动不受年龄限制，不受时间和场地限制，随时随地都可开展，运动量也可根据爱好者的实际情况随意掌握。对慢性骨关节疾患的缓解作用踢毽子是一项比速度、比耐力、比技术的运动，经常踢毽子可以调节人的眼、脑、神经、四肢，通过下肢踢、落、跳、挪、转、磕、盘、拐等动作，使脚、腿、腰、颈、眼各部得到锻炼，发展速度、耐力、灵敏、反应、柔韧、弹跳、协调等素质。通过锻炼对机体相关部位或疾病相关症状的作用带来的积极结果。直接的结果譬如对颈椎病、肩颈部疾病、腰椎间盘突出症、坐骨神经痛等慢性骨关节疾患的缓解作用。有专家还专门以踢毽子为手段，制定出用以治疗脚部畸形的方案，据说对“八字脚”的矫正能收到明显效果。其方法是：如意欲矫正“外八字脚”，踢毽子时可用内拐踢法，即屈膝用脚内侧踢的方法;矫正“内八字脚”，可采用外拐踢法，即屈膝用脚外侧踢的方法。长期坚持，一般都有不同程度的效果。可延缓衰老提高抗病力踢毽子能促进全身血液循环和新陈代谢，增强心肺功能。踢毽子还可以促进腿部肌肉的增强和青少年骨骼的健康成长，达到提高肌体免疫力和抗病能力、延缓衰老、延年益寿的目的。可防糖尿和痴呆踢毽子对糖尿病患者有特殊的作用。糖尿病人由于营养过剩、体育锻炼缺乏，致使下肢萎缩，而踢毽子以人的腿部、脚部活动为主，带动全身血液循环，对调节人体血糖起很重要的作用，而且对颈椎、腰椎间盘突出、肩颈部疾病、坐骨神经、近视、老年痴呆有一定的缓解作用。踢毽子几点注意踢毽子属于运动比较激烈的项目，患有心脏病、高血压病等严重疾患的人，要慎重参与，妥善掌握好尺度。就是身体健康者，也要按循序渐进的原则，在活动时间、方式上合理安排，运动量要从小到大逐渐坚加，运动方式宜从简单到复杂慢慢升级。同时，最好能了解一定的人体生理和骨关节方面的知识，掌握好踢毽子的基本技巧，不能盲目蛮踢，以免造成崴脚、伤筋、摔伤、骨折或其他更严重的伤害来。

聊城职业技术学院在山东省聊城市东昌府区花园北路133号。聊城职业技术学院坐落于国家历史文化名城——山东省聊城市，是一所专科层次的公办全日制普通高等学校，学校是首批“山东省示范性高职院校”建设单位，首批“山东省高等教育技能型特色名校”立项建设单位，是解放军总医院（301医院）在全国建立的护理人才培养基地之一。2000年10月，经山东省人民政府批准聊城广播电视大学、聊城卫生学校、聊城旅游学校、聊城畜牧研究所（部分）合并升格为聊城职业技术学院。学院占地面积63.4万平方米，建筑面积26.5万平方米，馆藏图书72.2万册，校外实习实训基地134处，设13个教学院部，开设37个专业；有专兼职教师1007人，在校生10000余人。

若从字面直译，这是一首介绍酒的诗。兰陵的美酒带着浓郁的香气，用白玉碗盛上，泛着琥珀色的光，这两句介绍了兰陵酒的色、香。而味则从后两句可知：主人请客的时候，客人喝到这样的美酒，不知不觉就会喝醉，醉到不知道家在哪里。通篇就是一首酒诗。送人不错。

第1名：中国科学院大学研究生院第2名：北京大学研究生院第3名：清华大学研究生院第4名：浙江大学研究生院第5名：上海交通大学研究生院第6名：复旦大学研究生院第7名：中山大学研究生院第8名：南京大学研究生院第9名：东南大学研究生院第10名：华中科技大学研究生院第11名：四川大学研究生院第12名：吉林大学研究生院第13名：哈尔滨工业大学研究生院第14名：中南大学研究生院第15名：山东大学研究生院第16名：西安交通大学研究生院第17名：中国科学技术大学研究生院第18名：同济大学研究生院第19名：天津大学研究生院第20名：中国人民大学研究生院拓展：中国科学院大学的研究生教育水平在全国遥遥领先。中国科学院大学前身是中国科学院研究生院，是国内第一所研究生院。虽然没有985等头衔，但也是一所综合实力强劲的大学。全国研究生培养单位数量最多的五个省市为：北京市、江苏省、上海市、陕西省。中国研究生教育竞争力最强的地区分别是：北京市，上海市，江苏省，湖北省和广东省。上海大学:最著名的专业是钢铁冶金、机械电子工程、流体力学、社会学。教育部国家级特色专业：美术学，金属材料工程，电子信息科学与技术。暨南大学:名牌专业新闻学和经济管理。苏州大学:最好的专业是法学、教育学。郑州大学:最好的专业是新闻传播学院、法学院、化学，材料，临床医学。福州大学:最好的专业是物理化学，化学类、电气工程及其自动化专业。安徽大学:最好的专业是对外汉语和计算机科学与技术。自动化是老牌专业、英语和俄语都非常拔尖。英语专业是外交部定点招聘的专业。南昌大学:比较好的专业是食品类、材料类。西北大学:陕西文科实力很强的大学，理工科就不太强。

★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二:★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三:★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四:★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. ★★赞美老师诗五:★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 ★★赞美老师诗六:★★ 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 ★★赞美老师诗七:★★ 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 ★★赞美老师诗八:★★ 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 师，辛苦了 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！ 思念园丁 一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代―― 亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 仰慕园丁 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 教师节诗歌二首 （一） 传说天使下界的时候会唱动听的歌 我刚巧从那岔道口经过 枝头清冷 寂寞相和 一朵梧桐花的幽香 一缕透净的微光 你叠了只纸鹤握在手上 笑容悠长 呵，这是怎样的静谧与喧狂 热闹的孤独凝望远方 我不能把你想成雕塑或者别的 像千万种行走一样 轨迹曲折而必有自己的方向 常问，到底什么才值得赞美 默默无闻还是惊天动地 啊，我简直无法用思想勾勒 忽然，你就回头 微笑浮在窗口 只要一个比喻 只要一种想象 最动人的希冀原来是不经意的一眸 激情沉淀，又上心头 （二） 我不知道最美的语言生在何处 韵脚纷纷散落 我只听到麻雀的叫声歇在窗口 梦中是梧桐花的一朵 或者还有星星 以及灯火 各自闪着各自的光 清冷抑或温存 不是因为执着你才固守沉默 不是因为幻想你才有些喧狂 像所有的人一样 你平凡又不平凡 开拓着自己的方向 无须景仰的目光 也不用那么仰望 风吹过，雨停落 隔岸飘来微云一抹 教师节诗歌—教师礼赞 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵 致桑树 当你努力长出一片新的叶 就迫不及待的召唤我 看着我 嚼碎你的奉献 当你为我有结出一颗红葚 就欣喜的 召唤我 听着我 贪婪的咀嚼的响声 多少的日夜里 你喂饱了我晶莹剔透的身体 自己慢慢老去 却从未抱怨只字片语 也不期许 永恒于我的记忆 懵懂的我并无一言半辞 专执于年少的游戏 不觉中天荒地老 也退却在了遥远的天际 直到懂得为你流泪的今天 今天 我才知 我是你永远的蚕 离不了你香甜的肩 躲在你柔软而结实的支腋 享受你撑开的巨大的冠 筛下的阳光碎影 温暖我每一个无知梦幻 啊 直到今天 今天 我才懂得为你流泪 我才知 我是你永远的蚕 我昂起小小的、晶亮的头 却仍说不出任何 爱的语言

1. 王维关于酒的诗句古诗 王维关于酒的诗句古诗 1. 关于酒的诗句古诗 明月几时有？把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲 》 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。—— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 —— 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 —— 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 开轩面场圃，把酒话桑麻。 —— 孟浩然《过故人庄》 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 —— 黄庭坚《寄黄几复》 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 —— 杜牧《清明》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 —— 杜牧《泊秦淮》 2. 描写酒的诗句古诗大全 《问刘十九》白居易 红泥小火炉，绿蚁新焙酒，晚来天欲雪，能饮一杯无？ 金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香， 吴姬压酒劝客赏. 金陵子弟来相送， 欲行不行各尽觞. 请君试问东流水， 别意与之谁短长？ 渭城曲 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人. 新丰主人 储光羲 新丰主人新酒熟， 旧客还归旧堂宿. 满酌香含北砌花， 盈尊色泛南轩竹. 云散天高秋月明， 东家少女解秦筝. 醉来忘却巴陵道， 梦中疑是洛阳城. 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 少年行 李白 五陵年少金市东， 银鞍白马度春风. 落花踏尽游何处， 笑入胡姬酒肆中. 客中行 李白 兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光. 但使主人能醉客， 不知何处是他乡. 3. 有关酒的古诗 写“酒”的古诗名句分类 1、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。唐-杜牧《泊秦淮》 2、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。北宋-晏殊《浣溪沙》 3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。南宋-陆游《游山西村》 4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐-王维《送元二使安西》 5、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。何以解忧，唯有杜康。魏晋-曹操《短歌行》 6、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。唐-刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 7、明月几时有，把酒问青天。北宋-苏轼《水调歌头》 8、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。唐-杜牧《清明》 9、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。唐-王翰《凉州曲》 10、开轩面场圃，把酒话桑麻。唐-孟浩然《过故人庄》 11、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。唐-李白《行路难》 12、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。北宋-范仲淹《渔家傲》 13、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。唐-岑参《白雪歌送武判官归京》 14、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。北宋-李清照《如梦令》 15、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？北宋-苏轼《江城子·密州出猎》 16、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾） 17、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。北宋-李清照《醉花阴》 18、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。唐-杜牧《江南春绝句 》 19、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。北宋-苏轼《浣溪沙》 20、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。唐-杜甫《闻官军收河南河北》 21、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。北宋-范仲淹《苏幕遮 》 22、襄阳好风日，留醉与山翁。唐-王维《汉江临眺》 23、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。唐-李白《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》 24、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。唐-李白《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》 25、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。唐-李白《客中行》 26、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。北宋-柳永《蝶恋花》 27、对酒当歌寻思着，月户星窗，多少旧期约。北宋-晏几道《醉落魄》 28、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。唐-李白《月下独酌》 29、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。唐-杜甫《登高》 30、今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。北宋-柳永《雨霖铃》31百事尽除去，唯余酒与诗。 ——白居易《对酒行吟赠同志》32我有旨酒，嘉宾式燕以敖…… 我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。 ——《小雅·鹿鸣》 33座上客常满，樽（杯）中酒不空.——孔融 4. 古诗中有关于酒的诗句 与酒有关的诗句 ●对酒当歌，人生几何？（三国·曹操） ●花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。（唐·李白） ●人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 （唐·李白） ●莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。（唐·杜甫） ●声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 （唐·白居易） ●百年愁里过，万感醉中来。（唐·白居易） ●驱然知酒力，破睡见茶功。 （唐·白居易） ●高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。（唐·王易龄） ●强饮离前酒，终伤别后神。 （唐·宋之问） ●腹中书万卷，身外酒千杯。（唐·杜牧） ●葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 （唐·王翰） ●劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维） ●一醉能消万古愁。 （唐·杜荀鹤） ●对酒已成千里客，望山空寄西乡心。（唐·卢纶） ●功名万里外，心事一杯中。 （唐·高适） ●酒力不能久，愁恨无可医。（唐·杜荀鹤） ●情多最恨花无语，愁破方知酒有权。 （唐·郑谷） ●酒逢知己千杯少，话不投机半句多。（宋·欧阳修） ●醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （宋·欧阳修） ●酒浓春入梦，窗破月寻人。（宋·毛榜） ●三更酒醒残灯在，卧听萧萧雨灯声。 （宋·陆游）。 5. 古诗中关于酒的诗句 1、晋·曹操《短歌行》 原文选段： 何以解忧？唯有杜康。 释义： 靠什么来排解忧愁呢？只有这消愁的美酒。 2、[明] 童冀《杂诗（五首）》 原文选段： 尊中有美酒，胸次无尘事。 释义： 这杯中盛满了美酒，胸中就没有尘世间的俗事了。 3、[唐] 许坚《题扇》 原文选段： 哦吟但写胸中妙，饮酒能忘身后名。 释义： 我把脑海中的诗句都写了出来，喝了酒之后就能忘记身后的声名。 4、宋·苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 原文选段： 明月几时有？把酒问青天。 释义： 明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。 5、唐·杜牧 《清明》 原文选段： 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 释义： 借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 【黄 磊】 我认为，要提高学习效率，首先便是提高上课的效率。记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患。当然，我不是说整个听课和学习时间，神经都要绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于注意力极易分散的人，学习效率的提高就比较困难了。而且必须注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成恶性循环，所以学习效率高是建立在扎实的基础之上的。 高中阶段，过多的自学往往会使自己失去更多的东西，所以我不赞成高中过多的自学。当然更重要的是抓紧时间了。在学习时，如果能够只想到学习，并且比如做数学题只想到数学，而不想到物理、化学等就一定会对学习有帮助。但我更认为，学习效率是培养出来的，是后天的一种习惯。学习上的高效率是思路开阔，思维敏捷，有充分自信心的结果。 我从小就有这种习惯：在复习功课时，喜欢多看参考书，广纳各家思想，尤其象《中学生数理化》这样教做题思路、方法的杂志，我都是十分注重的。因此，很长时间的积累之后，我的学习视野开阔了，思路多样了，思维敏捷了，于是对学习起了个极大的促进作用，学习效率自然提高，学习时兴趣增加，专心程度自然也增加，学习效率自然又更进一步提高。这样的良性循环对自己来说，当然越来越有利了，学习当然不再成为负担，而是兴趣和乐趣了。 评：黄磊同学实际上强调的是"专心"和"兴趣"对学习效率的主导作用。大家从小学到初中再到高中，对"专心学习"想必都会有较为深刻的认识。 【李 渝】 如何提高学习效率？这是我特别需要强调说明的一个问题，它也是能不能学好知识的关键。效率指对时间的利用率，学习效率高的人不会让每一分钟闲过，不会总犹犹豫豫：这道题该不该做？这个难点该不该问？这个知识讲过没有？讲了就看，没讲又怎么办？由此学习效率的高低是显而易见的。 大家同在一个屋檐下学习，都坐在书桌前，可是有的同学专心致志、全神贯注、笔耕不辍，解决了一个又一个问题，攻破了一个又一个的难点。还有的同学坐着、东找一本书做做，碰了钉子又换另一本书做，再咬着笔头发发愣，看看表还有多久下课。或许这些都是无意识的，可是仔细想想，难道不曾发生过吗？这样的学习效率只会受到时间的嘲讽。 显然，只有效率高，才能在有限的时间内学到更多的东西，才会有更多的思考去认识和理解问题。怎么才能提高学习效率呢？我想至少应该做到这样两方面的内容： 第一、需要精神高度集中，这是提高学习效率的前提条件，学习的时候就应该全神贯注、心无杂念，不要一边看书，一边想着球赛的战况，想着午饭吃什么，想着笔尖是不是歪的。时间飞逝而过，发会儿愣、看会儿书是很容易骗过自己的，可当下课后翻翻书、看看本子，反而纳闷了：怎么看了半天一无所获呢？所以要把精力集中在本上、书上、笔上，全身心地投入进去。按我们老师的话就是："尽快地进入角色中去。" 第二、就是要有良好的学习习惯。有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢？这是因人而异的。总之，所有对学习有利的习惯，就是好习惯。 这里我有一些学习习惯可以参考给大家： 1、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。 2、对物理化学的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。 3、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。 4、对整套的题不要舍这去那的，拿出表来，两个小时内完成。认真对待之，如考试一般核对计分总结，会有很大的收获的。 5、习惯于请教老师，与同学砌磋，这是提高水平的好方法，但一定要三思之后。 三思是有含义的，一个问题琢磨不透，可暂时放一段时间，学习其它内容，也许回过头来便迎刃而解了。这就是"触类旁通"的道理。如再不明白，就去请教，这样印象才会深刻。诸如此类的学习方法还有很多，同学们可自己探索。提高学习效率是每个好学生都应时刻铭记的。 评：踏实的学习习惯，是提高学习效率的重要途径。有的同学东一榔头，西一棒槌，没有条理，只会愈加浮躁。在自我的学习中，建立一种"秩序"，是很有必要的。 【卢洪峰】 高三时学习紧，如何不让学习支配你，而是你支配学习，关键在于提高效率。如果在相同的时间内你能完成更多的任务，你就可以挤出时间随你支配了。对于提高效率，一是要有计划，但不要费很大心血去编写详尽的计划。第二，要多做题。不要怕做题。只有做题，只有多做题，才能提高做题的速度与熟练程序，这样就可以在相同的时间内做比别人多得多的题；或用更少的时间完成指定的题，而这对于考试是很有利的。多做题并不是题海战术，题海战术是指同一类型的题目反复太多，对时间与精力造成不必要的浪费。我所说的"多做题"，指的是做多样的题，这样能提高综合解题的能力，开拓思路，显然，这不是题海战术。没有大量的习题做坚实的后盾，是无法提高效率的。这可能会很苦，很枯燥。可以试着找一个做题的伙伴，两个人一起做题，比着做。试着想想看，当你做完了几本书上所有的题，那种成就感与自豪感是无法用言辞来表达的。 "一鼓作气、再而衰、三而竭。"学习的时候也要这样，该学习的时候就一鼓作气，努力集中精力，全心全意，以期得到最高效率。该休息的时候就应该休息，学习与休息分明。相反，搞疲劳战术不好，如果整天坐在教室里，一动也不动，那样看似用功，其实效率一点都不高。 除了精力集中以提高效率之外，适当的学习方法也是关键一环，"学而不思则惘"，如果瞎学习，瞎做题，困于题海之中，最后肯定学不好，搞得一蹋糊涂，一点效率都没有。一个高三学生应该学会的是对问题进行反思，把这个问题与其他问题联系起来思考，经过反思，把问题知识纳入自己的体系之中去，进而达到举一反三。你见过蜘蛛网吗？一只小虫碰了网，中央的蜘蛛就知道了，知识也一样，构造网式知识结构是最好的提高效率之法。 【卢 树】 怎样提高学习效率呢？ 要提高学习效率，首先要搞清自己的生理规律和有关外因，合理地安排学习的时间、地点和内容。拿我来说，早晨适合记忆，背诵，下午适合理解疑难问题，晚上适合巩固知识和进行联想式复习。一天之中，有三个睡眠高峰：一、上午九点，正是课间操时间，我有来闭目养神；二、下午一点，正好睡；三、晚上十点多，上床休息。我平时不在家复习功课，家中太吵，家里人有他们说话做事的自由，不能为你一个人的学习限制别人的自由。教室里学习气氛好，我可以迅速进入角色。有时，我去学校附近幽静的山林，大声朗读英语或者诗词，或者拉一个同伴互相问有关内容。既不被人干扰也不干扰别人。 要提高学习效率，要切记"张弛结合"，"不会休息的人就不会学习"，一定要保证睡眠充足，也别忘了体育运动。高三时也许抽不出整天的时间来锻炼，那就抓紧零碎的时间。比如，跑步上学或回家；课间跳绳、踢毽子；体育课上打乒乓……这样锻炼了体魄，不至于因为感冒、发烧等小病耽误学习，同时放松了神经，起到一定的调节作用。 要提高学习效率，可以在独自钻研之余请教师友，共同探讨。"只学不问，不是学问。"在阐述自己见解的过程中，你可进一步理清思路，修补漏洞；在倾听别人的过程中，不仅可学到"死"的方法，还可启发"活"的思路，想出更高明的招儿。回忆高三，和同学、老师之间的探讨，曾给孤军奋进的学习生活带来多少情趣！ 要提高学习效率，有时也需要一点"好读书，不求甚解"的观念，不去钻牛角尖，死胡同。特别是英语、语文，有些"只能意会，不可言传"的东西；更忌生搬硬套，死纠不放，浪费时间和精力。 要提高学习效率、在平时做作业时也要自己规定一定的时间限制，尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学，平常就要训练自己，加快做题速度。 评：卢树同学的"不求甚解"观点，是有关学习效率的一个重要方面。在学习中，我们千万不要死钻"牛角尖"。有的同学为了弄懂一个定理的来龙去脉，广泛查阅各种资料，有的同学则非要对某一原理提出质疑，甚至想方设法力求推翻它。切记：这种探求精神是对的，但对于面临高考的中学生来说，无疑是"不知轻重缓急"的做法，白白耽误了宝贵的学习时间。做人必须"务实"一些。 【王 瑜】 如何提高学习效率呢？我有以下几点建议： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 【王运坚】 关于提高学习效率，方法很多，也因人而异。前面提过，正确处理好学习与各方面的关系，保证充分的休息，进行适当的娱乐、体育锻炼，保持良好的学习状态，是提高学习效率的根本性条件。另外，利用人在一天中各个时间段的精神状态、大脑思维状况的不同，对各门科目、各种层次的学习任务进行调配，可在学习上收到意想不到的效果。以下仅是我的切身体会，提出共享。 在清晨，一般头脑清醒，记忆力极佳，可进行记忆性的学习，比方读读课文，背背单词等。下午大脑皮层一般不够活跃，人容易疲倦困乏，此时千万不要硬逼自己去看不够感兴趣的东西，而应该把精力放在较感兴趣的科目或部分内容上，也可先做一两道灵活有趣的题目，活跃活跃思维，振奋振奋精神状态，再进行投入性的学习。晚间大脑状态没有太明显的特征，可根据需要自由支配。但由于这个阶段的时间较长，故可用来做较费时的事情，比方系统复习、综合训练、模拟测试等。还有，在每学完一部分内容时，应及时找一些同步的题目进行训练，以巩固刚学的内容。到一定阶段，再对前面的内容进行综合复习，综合训练，这样，所学的知识会掌握得更牢固，运用起来也更灵活。 【夏 宇】 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。 【肖 丽】 提高学习效率就是提高成绩的关键。前面说到安排复习计划，其实就是提高学习效率很重要的一点。合理地安排好时间，大脑可以随时得以调整，最大限度地调动起积极性，比如说一个上午的时间全用来做英语的话，大脑最后势必会疲惫不堪。这时若是很及时地改为做数学的话，对大脑是一种新的刺激，不但可以保持同样高的效率，也是另一种形式的休息。良好的睡眠、经常的体育锻炼同样为保持充沛的精力，这对提高学习效率起着重要的作用。 高三一年，我有一个很深的体会，每个人都有着很大的潜力，关键是要战胜自己惰性。比如老师发下来一份很难的试卷，不要求当堂上交的话，这时一定有同学已做好了思想准备，白天做不完，晚上就熬一会儿夜。反正题目很难自然要多花一点时间，疏不知一旦产生了这种念头大脑就在不自觉中懈怠下来了，结果这份题果真花了很长时间才完成。而若是在一次意义很大的考试中来做这份题的话，我想大多数人是能按时完成的。因为这时的大脑是处在高度兴奋中，答题时调动了自己最大限度的能力，我想，这其中的对比就体现了惰性这个问题。一些同学学习很辛苦，却收效并不显著，或许这是一个不容忽视的原因吧。 评：克服惰性是挖掘个人潜力的关键。正如肖丽同学的建议，在主观上为自己限制时间，把每一份练习试卷都当作高考，是很有必要的做法。建议做题一向比较慢的同学，在答卷时保持这种带有高考现场感的"满负荷"状态，你会对自己的潜能有新的认识，而且会发现自己的学习时间在"增多"。 【闫子波】 我认为学习应该看重于学习效率，而不在于时间，这一点对于高三的学生来说尤其重要。 人的大脑就象一台机器，如果让一台机器长时间地工作，它的工作效率就会越来越低。同样，如果一个人长时间使用大脑而不让它休息，它的效率也会降低。最后，你用两个小时学的东西，不如大脑兴奋时半小时所学的东西多。 讲到这里，大家也许会问如何提高效率，其实提高学习效率的方法很多，它是需要各个方面共同作用，才能达到良好的效果。 让大脑有充分的时间休息，这是提高学习效率的必要前提，大脑如没有充分的休息，它的内部细胞往往部分地处于半睡眠状态，而不能活跃起来，为了使大脑充分活跃起来，达到兴奋状态，必需要有充分休息的时间，否则，要想提高学习效率，只是一句空话。 如果一个人长时间工作于一件事上，往往易于疲劳，而当换上一件新事物时，他马上会产生浓厚的兴趣，也许这就是人们常说的"喜新厌旧"的坏习惯。人的大脑有同样的坏毛病。因此，在学习的过程中，首先要了解到这一点。在长时间学习某科目后，要适当换一下课程，改变一下自己的思维方式，这对提高学习效率是大有益处的。例如，在你做了很长时间的数学题后，何不学习一下英语，背些单词，变抽象的数学思维为记忆思维，这往往会收到良好的效果。但这里所说的"科目更换"不是那种频繁地交换，频繁地交换学习科目，实际上是浪费时间，根本学不到东西。有时也常常会出现这种情况，在你更换科目后，仍然感觉自己的大脑达不到兴奋状态，这时我认为你的大脑确实累了，应该让它临时地休息一下。 【张 帆】 高中三年转瞬即逝，升学竞争激烈，学习压力很大，许多同学会感到时间不够用。"抓紧时间"成了教师、父母督促我们学习的口头禅。时间确实必须抓紧，其中的道理无庸赘述，但我觉得更应引起我们注意的，是如何发挥单位时间内的学习效率。 要提高学习效率，首先一条，就是要学会管制自己的意志。无论是听课还是阅读，都要集中自己的注意力，不让各种杂念来扰乱自己的思想感情，认真进行思考。我家对门就是歌舞厅，一到夜晚，管弦之声不绝于耳，父母很担心这会影响到我的学习。但我只要往书桌前一坐，对各种喧嚣之声就可充耳不闻。有的同学上课不注意听讲，课余花了几倍的时间来理解、消化；有的同学自习时心猿意马，几小时过去了，却不知究竟有什么收获，对于这些同学来说，要把学习搞好，首先就是要养成良好的习惯：学习时一定要专心致志，要全身心投入，专心致志地学习两个小时，比有时漫不经心地学习四小时的效果还显著。 其次，要特别注意提高做题的速度，锻炼思维的敏捷性。这既是为了提高学习效率，也是高考实践的需要。要分秒必争，能够两个小时做完的题目决不拖到三个小时，宁可把节余下来的一个小时用于休息、娱乐，也不要养成拖拉、疲沓的坏习惯，我在高中准备参加数学竞赛时，自己找了大量的习题做，每次做完，都在练习本上记下花费的时间，其目的是为了检验自己的熟练程度，训练自己以适应正式竞赛的时间要求，我参加全国数学冬令营第一天的竞赛，4个半小时的题量，只用了一个多小时就完成了，这就是平时练习时特别注意培养思维敏捷性的结果。我们知道，每次高考时，总有考生感到时间不够用，因此，加强解题速度方面的训练就显得很有必要。 还有，学习要充分发挥自己的主观能动性。由表及里，由浅入深，不要搞简单的重复、不要把大量的时间用在做简单的习题上，不要搞所谓的"题海战术"，而应抓住重点、难点、做到举一反三、触类旁通。 正确认识记忆与遗忘的规律，也是提高学习效率的一个重要途径。高中阶段，英语单词、古代汉语、数理化公式、定理等等，很多东西都需要熟记。有些同学老喊"记不住"，其中一个重要原因，是不懂得记忆的规律与方法。从心理学的角度来说，识记（记忆）分无意识记与有意识记两种，对于系统的知识，特别是系统的科学知识，决不是单凭"无意识记"就能掌握的。在事前有明确的目的，并在进行中作出积极的努力，才是"有意识记"。 也就是说，集中注意地、自觉地和积极思考着阅读两遍课文，比漫不经心地读十遍课文还记得多。识记不能一劳永逸，巩固识记的基本条件是复习。需要懂得遗忘的规律是先快后慢。在识记之后，遗忘一开始是很快的，后来速度就放慢了。经验表明，熟记一种材料之后，在前五天忘的量比后五天必定要大。根据这一规律，我们完全可以与遗忘作斗争。即复习次数应先多后少，这样，事半功倍。好比面对一个堤坝，我们应该在它发生渗漏时，及时加固，而不要等它崩塌之后再来重建。要预防遗忘，只要粗略地复习就够了，但要恢复已经遗忘的记忆，就需要花很多的工夫。 在学习上，还要注意避免记忆上的干涉作用。如刚学完历史，不休息又去学语文，语文对刚刚学的历史，会产生记忆上的干涉作用。因此，针对这种情况，第一是最好在时间上把两种内容近似的学科错开，第二是不能错开时，最好在中间安排一小段休息时间，往往有十分钟也就够了。这样做，可以提高学习效率，减轻大脑疲劳。 【张 煜】 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 【郑翔龙】 对于每一位考生来说，时间都是每天24小时，每年365天。而要在对大家都公平的时间里，榨取出更多的分数来，则要看朋友你是否会合理地利用时间了。 合理利用时间，首先要充分、合理的利用课堂上的时间。课堂45分钟，是老师灌输知识的时候，应该说是我们学习知识最容易、最高效的时候。古语说"听君一席话，胜读十年书。"就是这个道理。这时候，应该做到分秒必争，寸时不让。成绩最好的同学，往往是上课最会听讲的同学。那种认为课内损失课外补，课上稀里糊涂，课后加班加点的做法，其实是最不名智的。具体地讲，合理利用课堂上的时间，就是在有限的课堂时间里，学到尽量多的知识。因此，一般的做法是课前预习，勾划出难点、疑点，做到心中有数；课上认真听讲，积极思考，善于思考，适当做笔记；课后适时作复习，温故知新。

同学们可以在任何地方,任何一台能够接入互联网的计算机上进行选课操作.首先请登陆学校教务处主页，打开右侧学生网上综合系统----进入选课界面后,请输入学号和口令。口令的初始密码为院系代码,选课前请同学们一定先修改密码,新密码最好是6-8位.若不慎忘记密码或密码遭人篡改,请持学生证到所在院系教学秘书处查询.验证成功后,点击选课进入进入系统进行选课，选择课程只需点击框内的相应信息,点击提交即可,注意后面的0,1,2为课序号,注意别选错!聊城职业技术学院坐落于国家历史文化名城——山东省聊城市，2000年10月经山东省人民政府批准成立，是一所专科层次的公办全日制普通高等学校。学校是首批“山东省示范性高职院校”建设单位，首批“山东省高等教育技能型特色名校”立项建设单位，是解放军总医院（301医院）在全国建立的护理人才培养基地之一。截至2015年1月，学院占地面积63.4万平方米，建筑面积26.5万平方米，馆藏图书72.2万册，校外实习实训基地134处；设13个教学院部，开设37个专业；有专兼职教师1007人，在校生10000余人。

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父母的身高进行预测孩子的身高，计算公式是儿子成人时的身高=父亲的身高+母亲的身高x0点54，女儿成人的身高=父亲的身高x0点923+母亲的身高÷2。这些方法来计算孩子的计算公式一般有误差，在3-5cm左右，父母的身高对孩子的身高起着非常重要的作用，也就是遗传因素起着很重要的作用。孩子的身高除了受遗传因素影响以外，后天因素也是不容忽视的，孩子的身高主要取决于遗传，后天因素也有影响，比如孩子的营养、生活环境、体育锻炼等，可以改善孩子的营养，多吃含钙丰富的食物，另外适当的体育活动，比如弹跳式运动、打篮球、游泳等弹跳式运动，都有助于孩子身高的增长。长高的办法要长高，首先是要运动，运动是孩子长高的法宝之一，运动必须从小就抓，在婴儿期就抓，让孩子养成运动的习惯。同时，运动的类型也要有所选择，纵向运动对孩子长高很有好处，例如跳高、篮球、向上跳跃等，肢体延伸类的运动对孩子长高也有好处，例如游泳等，举重等运动则对孩子的长高没有好处。运动时间也必须控制，要注意适量，爸妈必须督促孩子每天至少有20—40分钟的有效运动时间，以孩子出汗、发热、面色红润为宜。能够促进身高增长的运动有：引体向上、篮球、排球、跳跃、跳绳、踢毽子和游泳。

教师节诗句如下：1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》3、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄《满江红·畴昔胪传》4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。—清·郑板桥《新竹》5、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。—唐·杜甫《野老》6、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》7、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。—唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》8、烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。——吕小薇《玉楼春·首届教师节抒怀》9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》。10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》。11、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》。写给老师祝福诗句：1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》2、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》5、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》7、绿野堂开占物华，路人指道令公家；令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——西汉·司马迁《史记·留侯世家》10、拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》11、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》12、师者，传道授业解惑也。——韩愈《师说》13、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》14、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》15、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》16、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——荀子的《劝学》17、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋代·葛洪《勤求》19、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》20、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

水溶性维生素主要包括B族维生素和维生素C；脂溶性维生素主要包括维生素A、D、E、K等。维生素A：维生素A有两种。一种是维生素A醇（retionl），是最初的维生素A形态（只存在于动物性食物中）；另一种是胡萝卜素（carotene），在体内转变为维生素A的预成物质（provitaminA，可从植物性及动物性食物中摄取）；维生素A的效用 防止夜盲症和视力减退，有助于对多种眼疾的治疗(维生素A可促进眼内感光色素的形成)；有抗呼吸系统感染作用；有助于免疫系统功能正常；生病时能早日康复；能保持组织或器官表层的健康；有助于祛除老年斑；促进发育，强壮骨骼，维护皮肤、头发、牙齿、牙床的健康；外用有助于对粉刺、脓包、疖疮、皮肤表面溃疡等症的治疗；有助于对肺气肿、甲状腺机能亢进症的治疗。维生素A缺乏时的表现： 干眼症，夜盲症。长期对脂肪的吸收不良往往会导致缺乏维生素A，这种情况常常发生在5岁以下的小孩身上，主要是因为饮食的摄取量不足所致。富含维生素A的食物：鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜、黄绿蔬菜、蛋类、牛奶、奶制品、奶油、黄色水果。维生素A副作用： 成人连续几个月每天摄取50000 IU以上会引起中毒现象；幼儿如果在一天内摄取超过18500 IU则会引起中毒现象。中毒征兆有脱发、胃痛、呕吐、腹泻、皮疹、骨痛、生理功能紊乱、疲劳、头痛、肝脏肿大、皮肤剥落、视力模糊等。B族维生素：B1：维生素B1又称硫胺素或抗神经炎素。由嘧啶环和噻唑环结合而成的一种B族维生素。维生素B1主要存在于种子的外皮和胚芽中，如米糠和麸皮中含量很丰富，在酵母菌中含量也极丰富。瘦肉、白菜和芹菜中含量也较丰富。目前所用的维生素B1都化学合成的产品。在体内，维生素B1以辅酶形式参与糖的分解代谢，有保护神经系统的作用；还能促进肠胃蠕动，增加食欲。维生素B1缺乏时，可纪起多种神经炎症，如脚气病菌。维生素B1缺乏所引起的多发性神经炎，患者的周围神经末梢有发炎和退化现象，并伴有四肢麻木、肌肉萎缩、心力衰竭、下肢水肿等症状。B2：又叫核黄素。核黄素(维生素B2)为黄素酶类的辅酶组成部分，在生物氧化的呼吸链中起递氢作用，对神经细胞、视网膜代谢、脑垂体促肾上腺皮质激素的释放和胎儿的生长发育亦有影响；碳水化合物，脂肪和氨基酸的代谢与核黄素密切相关。若缺乏时，可出现舌炎、口角炎、脂溢性皮炎和阴囊炎、眼结膜炎、畏光等。核黄素的缺乏主要是因为机体摄取维生素B2量不足所致，成人每天需要量是15～20mg，肠道细菌虽能合成维生素B2，但量少，故主要靠食物提供。机体贮存有限，多余部分随尿排出。b3:又称烟酸、尼克酸、维生素PP。在体内转化为烟酰胺后，发挥药理作用，后者是辅酶Ⅰ和辅酶Ⅱ的组成部分，参与体内脂质代谢，组织呼吸的氧化过程和糖无分解的过程。烟酸还可降低辅酶A的利用；通过抑制密度蛋白的合成而影响胆固醇的合成，大剂量尚可降低血清胆固醇及甘油三酯的浓度，且有周围血管扩张作用。尼克酸缺乏病又叫烟酸缺乏病（nicotinic acid deficiency），也称糙皮病。临床上以皮肤、胃肠道、神经系统症状为主要表现。本病的发生与尼克酸的摄入、吸收减少及代谢障碍有关，尤其在以玉米等谷类为主食，又缺乏适当付食品地区，有时可以地方性疾病表现。本病同时可有色氨酸和其他维生素的缺乏。在消化道吸收障碍和慢性消耗性疾病中，例如类癌综合征等也可见到。 【临床表现】尼克酸缺乏患者在早期阶段临床表现可不明显，往往有食欲减退、倦怠乏力、体重下降、腹痛不适、消化不良、容易兴奋、注意力不集中、失眠等非特异性病征。当病情进展时，可以出现较典型症状表现为夏秋季日光照射时发作，有时也可因辐射及皮肤物理性损伤而诱发。B4：又称胆碱。胆碱和肌醇（另一种维生素B）一起合作来进行对脂肪与胆固醇的利用；胆碱是少数能穿过“脑血管屏障”的物质之一。这个“屏障”保护脑部不受日常饮食的改变的影响。但胆碱可通过此“屏障”进入脑细胞，制造帮助记忆的化学物质。胆碱似乎可以乳化胆固醇，避免胆固醇积蓄在动脉壁或胆囊中。效用 控制胆固醇的积蓄；帮助传送刺激神经的信号，特别是为了记忆的形成而对大脑所发出的信号；有防止年老记忆力衰退的功效（每天服用1～5g）； 因为有促进肝脏机能的作用，可帮助人体的组织排除毒素和药物； 有镇定作用；有助于治疗老年痴呆症。 缺乏症可能引起肝硬化、肝脏脂肪的变性、动脉硬化，也可能是引起老年痴呆症（Alzheimer，s disease）的原因。富含胆碱的食物 蛋类、动物的脑、动物心脏与肝脏、绿叶蔬菜、啤酒酵母、麦芽、大豆卵磷脂。B5：泛酸是B族维生素的一种，又名“遍多酸”，也称为维生素B5。这个名称来源自希腊语，意思是无所不在的酸类物质。 其无所不在，是指：①普遍存在于生物体内；②生物无不需要，缺乏时会生病致死；③体内参与广泛的代谢活动。帮助细胞的形成，维持正常发育和中枢神经系统的发育；对于维持肾上腺的正常机能非常重要；是脂肪和糖类转变成能量时不可缺少的物质； 在抗体的合成、人体利用对氨基苯甲酸和胆碱的必需物质； 效用 有助于伤口痊愈； 可制造抗体抵抗传染病； 治疗手术后休克； 防止疲劳； 缓解多种抗生素的毒副作用。缺乏症 低血糖症，十二指肠溃疡、血液和皮肤异常症状。 富含泛酸的食物 肉、未精制的谷类制品、麦芽与麸子、动物肾脏/心脏、绿叶蔬菜、啤酒酵母、坚果类、鸡肉、未精制的糖蜜。B6：维生素B6实际上是由几种物质——吡哆醇、吡哆醛、吡哆胺——的集合，彼此之间有密切的关系和相互的作用。富含维生素B6的食物：啤酒酵母、小麦麸、麦芽、动物肝脏与肾脏、大豆、美国甜瓜、甘蓝菜、废糖蜜（从原料中提炼砂 糖时所乘的糖蜜）、糙米、蛋、燕麦、花生、胡桃。 维生素B6效用：能适当地消化、吸收蛋白质和脂肪。防止各种神经、皮肤的疾病。缓解呕吐(为防止早晨起床时的呕吐感，医生的处方中都开有维生素B6)。可促进核酸的合成，防止组织器官的老化。减缓夜间肌肉的痉挛、脚的抽筋、手的麻痹等各种手足神经炎的病症。维生素B6的缺乏症：可引起贫血、脂溢性皮肤炎、舌炎等。B7：又称生物素、辅酶 R、维生素 H。是合成维生素C的必要物质；对于脂肪和蛋白质的正常代谢作用是不可或缺的物质。防止白发；对谢顶症有预防治疗作用；缓解肌肉的疼痛；减轻湿疹、皮炎症状缺乏症 脸部和身体的湿疹、极度疲劳、有碍于脂肪的代谢、食欲不振、脱发、抑郁。富含生物素的食物 牛奶、水果、啤酒酵母、牛肝、蛋黄、动物肾脏、糙米。B11:亦称为叶酸、维生素BC或维生素M叶酸是由喋啶，对氨基苯甲酸和谷氨酸残基组成的一种水溶性B族维生素，为机体细胞生长和繁殖所必需的物质。并与维生素B12共同促进红细胞的生成和成熟。在体内叶酸以四氢叶酸的形式起作用，四氢叶酸在体内参与嘌呤核酸和嘧啶核苷酸的合成和转化。叶酸缺乏时，脱氧胸苷酸，嘌呤核苷酸的形式及氨基酸的互变受阻，细胞内DNA合成减少，细胞的分裂成熟发生障碍，引起巨幼红细胞性贫血。叶酸缺乏的主要临床表现有二：一是巨幼细胞贫血，一是舌炎。这些表现与维生素B12缺乏引起的巨幼细胞贫血须加区别。叶酸引起者没有神经系统的症状、体征；胃液中盐酸也可消失，但经叶酸治疗后可再出现；胃液中内因子存在。B12：又称钴胺素。维生素B12间接参与胸腺嘧啶脱氧核苷酸合成。在体内需转化为甲基钻胺和辅酶B12使其具有活性，甲基钻胺参与叶酸代谢。缺乏时可致叶酸缺乏，而叶酸参与DNA的合成，因而导致DNA合成受阻，导致巨幼细胞贫血。本品还促使甲基丙二酸转变为琥珀酸，参与三羧循环，故缺乏时亦可影响神经髓鞘脂类的合成，维持有鞘神经纤维的正常功能。促进红血球的形成和再生，防止贫血；促进儿童发育，增进食欲； 增强体力；维持神经系统的正常功能； 能使脂肪、碳水化合物、蛋白质适宜地为体内所利用；消除烦躁不安； 促使注意力集中，增进记忆力与平衡感。维生素B12缺乏时，主要影响造血系统和神经系统。这是因为造血系统的敏感性与细胞更新速率高。特别是红细胞系统表现得最为明显。主要特征是在外周血液中出现许多细胞碎片，变形细胞和高色素性巨大细胞。此外神经系统表现在脊髓和脑皮层中皆可见到有髓神经元的进行性肿胀，脱髓鞘的细胞死亡，从而引起广泛的神经系统症状和体征。如手足感觉异常，振动和体位感觉减退，以致站立不稳，深部腱反射减弱，晚期可出现记忆丧失，神志模糊，忧郁，甚至中枢视力丧失等。表现为妄想，幻觉，以至发展成一种明显的精神病。维生素C：又叫抗坏血酸。维生素C的主要生理功能是：①维持细胞的正常代谢，保护酶的活性；②对铅化物、砷化物、苯以及细菌毒素等，具有解毒作用；③使三价铁还原成二价铁，有利于铁的吸收，并参与铁蛋白的合成；④参与胶元蛋白合成羟脯氨酸的过程，防止毛细血管脆性增加；⑤促进心肌利用葡萄糖及心肌糖元的合成，有扩张冠状动脉的效应。维生素C在胶原质的形成上扮演很重要的角色。胶原质对于人体的组织细胞、牙龈、血管、骨骼、牙齿的发育和修复是一种重要的物质； 帮助人体内铁的吸收；常被推荐为预防婴儿猝死症（SIDS）物质；抽烟者和老人需要更多的维生素C。（一支香烟可以破坏25～100mg的维生素C）。效用 治疗受伤、灼伤、牙龈出血； 增强治疗尿道感染的药物之疗效； 加速手术后的恢复； 帮助降低血液中的胆固醇； 预防滤过性病毒和细菌的感染，并增强免疫系统功能； 具有抗癌作用；有助防止亚硝基胺（致癌物质）的形成；可当做天然的泻药；减少静脉中血栓的发生； 可治疗普通的感冒，并有预防效果；可使蛋白质细胞互相牢聚，从而能延长寿命；增加对无机铁的吸收；可减弱许多能引起过敏症的物质的作用；预防坏血病。过量使白细胞的抗病能力明显下降。 服用过量的维生素C可能会引起草酸及尿酸结石的形成（摄取钙、维生素B6及每天喝充足的水可以予以调整）。摄取过量时，会引起一些不舒服的副作用，如腹泻、多尿、皮疹等。有以上症状时，必须减量。 正在接受放射线或化学药物治疗的癌症患者不宜服用维生素C。维生素C缺乏维生素C缺乏可以引起坏血病。主要表现是全身有广泛的出血点，毛囊角化，关节肿胀。重者还有皮下、肌肉、关节出血及血肿形成，粘膜部位也有出血现象，常有鼻钮、月经过多以及便血等。牙龈也可肿胀、萎缩而引起牙根外露，甚至脱落。还可导致骨钙化不正常及伤口愈合减慢等。严重的维生素C缺乏可以出现内脏出血，甚至危及生命。富含维生素C的食物 主要食物来源为蔬菜与水果，如青菜、韭菜、塌棵菜、菠菜，柿子椒等深色蔬菜和花菜，以及柑桔、红果、柚子等水果含Vit C量均较高。野生的苋菜、苜蓿、刺梨、沙棘、猕猴桃、酸枣等含量尤其丰富维生素D：又称钙化醇，麦角甾醇，麦角骨化醇，“阳光维生素”，抗佝偻病维生素。脂溶性。种类很多，以维生素D2（麦角钙化醇）和维生素D3（胆钙化醇）较为重要。 来自食物和阳光（紫外线可以作用于皮肤中的油脂以制造出维生素D，然后被吸收入人体内）。 从口中所摄取的维生素D由小肠壁与脂肪一起吸收。 烟雾会遮断制造维生素D的太阳光线；在强烈的日晒灼伤后，皮肤将停止制造维生素D。维生素D能促进小肠对钙的吸收，其代谢活性物促进肾小管重吸收磷和钙，提高血钙，血磷浓度，或维持及调节血浆钙，磷正常浓度。一般认为，只有钙与磷酸盐的血浆浓度适宜理，才呈现骨形成的正常速率。维生素D缺乏时人体吸收钙，磷能力下降，钙，磷不能在骨组织内沉积，成骨作用受阻。在婴儿和儿童，上述情况可使新形成的骨组织和软骨基质不能进行矿化，从而引起骨生长障碍，即所谓佝偻病。钙化不良的一个后果是佝偻病患者的骨骼异常疏松，而且由于支撑重力负荷和紧张而产生该病的特征性畸形。 在成人，维生素D缺乏引起骨软化病或成人佝偻病，最多见于钙的需要量增大时。如妊娠期或哺乳期。该病特点是骨质密度普遍降低。它与骨质疏松症不同，该病骨骼的异常在于包含过量未钙化的基质。而骨骼的显著畸形反见于疾病的晚期阶段。维生素E：又名生育酚或产妊酚，在食油、水果、蔬菜及粮食中均存在。维生素E最突出的化学性质是抗氧化作用，它能增强细胞的抗氧化作用，有利用维持各种细胞膜的完整性；参加整体的某些细胞组织的多方面的代谢过程；保持膜结合酶的活力和受体等作用。有人认为，维生素E具有许多重要的生理功能。譬如：抗衰老作用、抗凝血作用、增强免疫力、改善末稍血液循环、防止动脉硬化，维持红细胞、白细胞，脑细胞、上皮细胞的完整性，从而保持肌肉、神经血管和造血系统的正常功能等。经研究还发现，维生素E有类似人参的生理作用，如对胃溃疡有保护作用；能促进DNA和蛋白质的合成；延长红细胞寿命；增强免疾活性；延缓血管和组织的衰老等，尚待研究。人类长期缺乏维生素E可发生巨细胞性溶血性贫血，病人血液中维生素E含量降低。长期服用大剂量维生素E可引起各种疾病。其中较严重的有：血栓性静脉炎或肺栓塞，或两者同时发生，这是由于大剂量维生素E可引起血小板聚集和形成；血压升高，停药后血压可以降低或恢复正常；男女两性均可出现乳房肥大；头痛、头晕、眩晕、视力模糊、肌肉衰弱；皮肤豁裂、唇炎、口角炎、荨麻疹；糖尿病或心绞痛症状明显加重；激素代谢紊乱，凝血酶原降低；血中胆固醇和甘油三酯水平升高；血小板增加与活力增加及免疫功能减退。富含维生素E的食物 麦芽、大豆、植物油、坚果类、芽甘蓝、绿叶蔬菜、菠菜、有添加营养素的面粉、全麦、未精制的谷类制品、蛋。 无机铁（硫酸亚铁）会破坏维生素E，所以不能同时服用。假如服用含有少量硫酸亚铁的营养补品而又服用维生素E时，必须前后相隔8小时维生素F：不饱和脂肪酸——亚麻油酸，花生油酸脂溶性；从食物中的不饱和脂肪酸制造而成； 效用 防止动脉中胆固醇的沉积； 助长健康的皮肤和毛发； 在某种程度上，可防止X光线的有害影响； 帮助腺体发挥作用，并使钙能被细胞所利用，从而增进健康和成长；治疗心脏病；能转化饱和脂肪酸，可帮助减肥。过量 摄取过量时易肥胖。缺乏症 湿疹、粉刺。食物来源 富含维生素F的食物 植物性油（由麦芽、亚麻种子、向日葵、红花、大豆、花生等榨取的油）、花生、葵花子、胡桃、美洲胡桃、核桃、鳄梨维生素K：又叫甲萘醌维生素K是肝脏合成凝血酶原（因子Ⅱ）的必需物质。还参与凝血因子Ⅶ，Ⅸ，Ⅹ以及蛋白C和蛋白S的合成。缺乏维生素K可致上凝血因子合成障碍，影响凝血过程而引起出血，此时给予维生素K可达到止血作用。维生素K2尚具有镇痛作用，其镇痛作用机制可能与阿片受体和内源性阿片样物质介导有关。维生素K是机体必需营养素之一，也是临床用于止血的药物之一。此外，它还可以对抗血管平滑肌痉挛，对抗组胺、肾上腺素及乙酰胆碱引起的血管舒缩功能紊乱，从而使得偏头痛症状改善，有效控制其发作。一般作用 是促进血液凝固的化学物质之一，是形成凝血酶原不可缺的物质。 效用 防止内出血和痔疮；治疗月经过量； 促进血液正常的凝固缺乏症 小儿慢性肠炎、热带性腹泻、结肠炎。维生素K缺乏症 维生素K作为凝血因子，有天然与人工合成之分。天然的为脂溶性，存在于苜蓿，菠菜之中的称为维生素K1（phylloquinone）；由动物肠道内细菌合成的为维生素K2（menaquinone）。人工合成的为水溶性，即维生素K3与K4。一旦维生素K吸收，利用出现障碍，将影响一系列凝血因子生成。严重时出现出血症状，此系维生素K缺乏症。 【临床表现】 主要表现为轻重不一的出血症状。常见有鼻衄、牙龈渗血，皮下青紫，黑粪，月经过多，痔疮出血，创面与术后渗血等。深部组织血肿与关节腔积血较少见。偶可见颅内出血危及生命。新生儿维生素K缺乏所致的出血症状常常很突然，无预兆。富含维生素K的食物 酸奶酪、紫花苜蓿、蛋黄、红花油、大豆油、鱼肝油、海藻类、绿叶蔬菜。维生素P由黄酮（flavones、flavonals、citrin）、芸香素（rutin），橙皮素（hesperidin）所构成；水溶性。在对维生素C的消化、吸收功能上是不可缺少的物质；黄酮在柑橘类中提供黄色和橙色的物质；一般作用是维持毛细血管通透性的要素。（P是通透性的意思，Permeability的第一个字母。）生物类黄酮（Bioflavonoids）主要的机能是增强毛细血管壁、调整其吸收能力；帮助维生素C维持结缔组织的健康；效用 防止维生素C被氧化而受到破坏；增强毛细血管壁，防止瘀伤； 增加对传染病的抵抗力； 有助于牙龈出血的预防和治疗；增加维生素C的效果； 有助于对因内耳疾病所引起的浮肿或头晕的治疗。缺乏症 毛细血管变弱。富含维生素P的食物 柑橘类（柠檬、橙、葡萄柚）的白色果皮部分和包着果囊的薄皮。杏、荞麦粉、黑莓、樱桃、玫瑰果实等都含有维生素P。维生素T关于这种维生素，至今的了解仍然有限。只知道它能够帮助血液的凝固和血小板的形成。因为有这种作用，维生素T对贫血症和血友病的预防是很重要的。建议每日摄取量尚未确定。市面上没有维生素T出售。维生素T存在于芝麻和蛋黄中。未发现有副作用。维生素U对于维生素U的了解，比对维生素T更少。听说这种维生素在治疗溃疡上有重要的作用。但是对于这点，有的医生有异议。生甘蓝菜中含有维生素U。维生素U没有副作用。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的我的老师九年级作文600字（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　我的老师九年级作文1 　　老师这个字眼想必很多人都知道，也有很多人了解。 　　那么我要说的是我的英语老师，也是我的班主任，说的现实一点就是班头。她姓吉是一位年轻即漂亮的女老师，也是一位很有责任心的老师，刚步入初中看到她一脸的笑容来迎接我的到来，从前我什么都不懂，也是她教会了我怎么看待人和周边的事物。 　　她还是一位比较全能的老师，什么都会吧！有时数学题不会了去找她，她总能很细心的一个步骤一个的认真教我直到我会为之，我反应有点慢，但她总是很有耐心的教我，让我不要心急，一步一步的来算，就这样很多题在她的指导下我渐渐的都会了。 　　初中英语课是分班的有A、B两个班，刚开始是不分的是我们吉老师带整个班，她讲课很有趣，听得进去也容易懂，可后来分了班她就不教我了，A班是进度快的班，B班进度会慢一点，可是吉老师偏偏教的就是B班，而我很不幸的‘被分到了A班，虽然A办这个男老师是比我们吉老师资历要深的，但是还是找不到吉老师身上那种讲课的乐趣。 　　”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这是最适合不过形容我们吉老师的，当然只也是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写。 　　不是所有老师都会像爸爸妈妈那样关心照顾我们，也不是所有老师都能陪着我们成长，也不是所有老师都能当上我们的知心朋友，但这也就只有班主任可以做到了，她对我的爱就像春天里的雨，给我送来冲出泥土的巨大力量，像黑夜的一盏明灯，给我指引方向，像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖…… 　　这就是我的老师我亲爱的班主任； 　　这就是我们母亲般的老师——吉老师我永远爱你！ 　　我的老师九年级作文2 　　时光流逝都说“日月既往，不可复追”，眨眼便临近中考，想起初中三年，印象最深的就是她。 　　初一刚入学，各种活动接踵而至，不管是学习还是上课，我总是十分轻松。兴许是我放松得有些过头，除了主科，我几乎无时无刻不在课堂上打盹。只有那热闹的历史课，能使我抬起头来认真听讲。 　　可惜好景不长，没多久便传来了换老师的消息，我一边暗自感叹，一边又忍不住对新老师充满好奇和担忧。怀着如此矛盾的心理，终于迎来了新学期。 　　她简单做了自我介绍，用粉笔在黑板上写下了她的姓——“王”。我几乎要将黑板看穿了，第一次领略到何为“入木三分”、“刚劲有力”。她看上去并不算高大，总是梳着马尾，露出光洁漂亮的额头；她似乎从不将眉头舒展开。我以为她是位不苟言笑的教师，以至于初识时每上到她的课，我都战战兢兢地不敢打一会儿瞌睡，可当我打开练习册做题时，却惊喜地发现，几乎所有的选择题都能选出正确答案，虽是没了以往的那般热闹，但该记的却都记住了。 　　我总是很佩服她的联想力，即使是我们最恐怖的课堂随机提问，她也许会从中国史联想到世界史，当某个同学一脸迷茫地从座位上站起来时，她总会睁大眼睛，带着略有不甘地语气问道：“姑娘啊，真的不知道吗？是不是上课又睡到九霄云外去了呀？”她时常为了巩固同学们的基础而发出许多提问，虽然有时大家答不上来，但她总会细心地解围，不让我们难堪。 　　眨眼，中考就在眼前，回忆着实是太多太多，它们伴随着我一路走来，印下了一段段旧时光。 　　我的老师九年级作文3 　　她的一笑，就如同在寒冷的冬天出现了一个炽热的太阳，温暖人心。她的一声，就犹如在森林中小黄莺唱着的委婉动听的歌儿，抚平心弦。她的一句，就犹如一片落叶正稳稳当当地停在湖水上，荡漾起阵阵涟漪。 　　她有一张慈祥的脸，一笑，我的世界都变温暖了，都开出了向日葵，阳光，幸福都洋溢在这里了，她就是邱小云老师。 　　记得刚入小学时，她正任我们的班主任。或许是没有独立意识吧，或许是感到陌生吧，初来乍到的我不知所措，骤然地“哇”的一下，眼泪像开了水龙头的水涌了出来。“怎么了，小朋友？”她带着亲切的语气，如天使般降临到我的身边。当时正是早上，她背对着门，金色的阳光勾勒出她身体的线条，她的身体发胖，看起来和蔼可亲。她用她那柔软的手掌温柔地抚摸着我的头顶，使我身上突然出现了一股暖流，反而不惶恐了。 　　到了小学三年级时，我有一次考试考了不及格，理由是作文题目没透彻地去了解，因此无分。于是，我被老师“请”到了办公室。当时，她正拿着我的试卷，低头凝思，眉毛都扭成了一团，看见我来了，眉毛又扬了起来，粗着嗓门说：“张茜，这回考试你要好好反思一下，是什么使你考成这样？是粗心……”她并没有把我骂得一文不值，而是把作文分析给我听，还说要下次要考好一点种种此类的话。这到使我觉得她有些严肃。 　　在小学四年级时，下午大课间活动，我们正津津有味地玩“切烧饼”，她也跟着与我们玩了起来。“快！快跑！小心被抓住！小心！”邱老师挥舞着拳头，双腿弓着，双脚不停地跺着地，脸涨得通红。“哎呀，邱老师之前的严肃形象具毁，现在有失姿态啦！”邱老师的严肃形态在我心目中灰飞烟灭，留下的却是她那童心未泯的形象。 　　她给我留下的记忆也许永远都抹不去，也许成为我生命的珍宝之一，也许……她——是我的良师益友。 　　我的老师九年级作文4 　　美好的回忆总是甜的，那种甜，不是巧克力的甜，而是能够让人从心底感受到的甜，有着似阳光的温暖。 　　此时，我仿佛坐着时空车回到了我初次见您的那天。 　　记得刚上初一时，带着一份喜悦来到致远，面对陌生的环境、陌生的同学，我开始紧张不安起来。就在这时，您走上了讲台，让人感觉像是一朵云彩，美丽的云飘了过来——美丽的脸庞，黄颜色的上衣，浅色的裙子，让人感觉好亲切，我闻到了母亲的气息。 　　像其他同学一样，我叫您夏老师。那时的我，内向、沉默寡言，在班里几乎不认识几个人。您似乎觉察到了我的“另类”，开导我要与同学交往，要学会交朋友。我点点头，开始试着与同学交往，渐渐地有了几个好朋友，我也渐渐适应了新环境，不像刚来学校时那样手足无措。 　　记得初一的第一次月考，结果落下帷幕，我考得不理想，自己一个人伤心。您觉察到了，找我谈话，鼓励我、安慰我，让我又重新鼓起勇气。我暗暗下决心，我对自己说：我绝不能让夏老师失望！ 　　时间过得好快好快，一天、一周、一个月、一学期、一学年，时间飞逝，我们也跟着时光车一起向前。时光的长河里，留下了我们多少美丽的回忆？那些回忆，像耀眼的珍珠，在时光长河之中闪闪发光，不管时光变迁，始终都不减其光芒。 　　顺手抓起一粒时光的珍珠，感觉往事仍历历在目。在考试之前，您鼓励我们要认真复习，考取好成绩。考试之后，您带领我们去学校食堂包饺子，带领我们一起去生态公园、平原林海春游。每一颗珍珠都闪耀着美丽的光芒，那里有着我们太多太多的欢乐和太多太多的故事。 　　夏老师，我在学习、生活中，总是时时想起您，想念我们以前的太多美丽故事，我会把那些美好的回忆，全都埋藏在心底的最深处，直到永远。 　　我的老师九年级作文5 　　一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王教师。 　　当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王教师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。 　　王教师她不是主课教师，是一个美术教师。她虽然是一个美术教师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾能够说是无微不至。记得刚开学的时候，王教师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事？于是，我便聆听起教师将他的手表。原先，教师一向没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自我多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个教师，为了自我的学生们而改变自我的习惯，这样的教师怎能让人有所敬佩呢？ 　　王教师不仅仅是我们班的美术教师和书法教师，她也是其他班的美术和书法教师。王教师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎样写。 　　王教师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王教师亦是如此。 　　在我的眼中，王教师是一名很好很好的教师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感激您，王教师！ 　　我的老师九年级作文6 　　我的教师，她在我困难的的时候帮忙我，在我走错路的时候把我扶到正确的道路上，在我生病的"时候百般问候。 　　我的教师已经40多岁了，但依然十分的漂亮，她穿这一席黑色的长裙，她扎这长长的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，好像能让人看透一切。 　　记得有一次，我在学校肚子痛和发烧，因为肚子太痛，晕过去了，那时下着大雨，我爸爸在广州，我的妈妈在重庆，没有办法赶回来，教师看着我痛苦的表情，连课多没上立刻把我背起来，把雨衣盖在我的身上，冒着倾盆大雨，把我背去附近最近的医院，去到医院教师帮我挂了加急号，过了几分钟，医生帮我检查完后，开了药，要去一楼拿药，那时电梯坏了，教师就重7楼往一楼跑，然后又上来7楼把我扶下4楼打针，护士配好药水后，叫我去打针，由于肚子太痛，走不了，教师立刻把护士叫过来，帮我打针，2个小时后，针水打完了，教师又把我背回家，我回到家后，教师把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡着了，教师轻轻地走了。 　　第二天，我去到学校，上课的时候没看见教师，之后才明白，教师因为昨日冒雨把我背去医院，自我也生病了，我的眼眶好像有一股热流，眼泪立刻充满的眼眶。 　　虽然此刻已经上初中了，但教师为我做的事情让我毕生难忘，我想说一声：“教师你辛苦了，教师多谢您！” 　　教师为我们付出太多，也许你已经忘记了，也许你重未放在心上，但你回忆一下，必须会让你有一种想哭的冲动，教师，多么神圣的名字啊！教师为我们付出青春，为我们骄傲过，也为我们笑过，哭过，教师，请让我们记住我们人生中的每一个教师。 　　我的老师九年级作文7 　　人们都是说：“教师是园丁，培育着祖国的花朵；教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；教师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄教师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。 　　黄教师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见教师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。 　　语文课时，黄教师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄教师经常教育我们：“要助人为欢乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄教师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄教师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。 　　课余时，黄教师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄教师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。 　　感激教师为我们所做的一切！我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处！ 　　我的老师九年级作文8 　　我有一位敬爱的教师，她姓林，是我们的语文教师，她是一位称职的好教师！ 　　林教师有一头黝黑发亮的头发，有一双会说话的眼睛，她总是应对微笑，一看就明白她是一位和蔼的教师。 　　记得在三年级的时候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我来读全文的。我边读边看插图，一心二用，我几次看见夸父赤着身子，很好笑，三番五次的忍住，但最终我不禁哈哈大笑。教师顿时严肃起来：“金阳曦，笑什么，快站到后面去！”我听了后，心就像被刀割了一样，眼眶也挤满了泪水。 　　“丁零零……”下课铃声响了，我刚想回位置，只听见林教师和蔼的说：“阳曦，来我办公室一趟。”我来到了办公室，林教师拿出纸巾，帮我擦去眼泪，说：“刚刚不是我想骂你，叫你罚站，我是说你的笑声会扰乱课堂秩序，你水，如果同学都向你这样，得成何体统？”我明白了，写教师的教悔。“我说完，点了点头。 　　此刻来说一说林教师那会说话的眼睛吧。 　　一次在课堂上，我开小差，林教师说一句语气稍重的话才能回过神来。我目不转睛的顶着黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木鸡似的。这次，林教师发现我开小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩头，我回过神来，看着林教师的眼睛那眼睛似乎在说：“别开小差了，专心听讲！”我立刻会意了，便认认真真的学习了。 　　是谁把雨水撒露大地，是谁把我们培育成祖国的花朵？对，您，教师！您是一位辛勤的园丁！看这满地的鲜花，哪一朵没有您的心血和笑影！ 　　我永远也忘不了这位既严肃又和蔼的园丁——林教师。 　　我的老师九年级作文9 　　教师如同一盏明灯，照亮人生之路；教师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；教师又如同父母，教会人生的道理。 　　在我从幼儿园到此刻没有令我印象比较深的教师，因为这些教师没有什么令我在意的特点，虽然他们对我都很好，可是在短短两个月里却出现一位难以忘怀的教师——肖教师。 　　肖教师带着一副眼镜，让人觉得学富五车、饱读经文的样貌，那一双锐利的眼睛，上课时连最细微的小动作都能察觉的到，还有那张千变万化的脸，时而平易近人，时而怒发冲冠，时而温和慈祥，时而又严肃认真。 　　当然我对肖教师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌，而是在校生活的一件件事。 　　在运动会上，跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败，胳膊上挂了彩，被地吃走了的一块皮肉，肖教师一个箭步上去，急忙扶起他，比杨豪博还悲哀、还着急的问他：“有没有事？痛不痛？”好像是自我的孩子受了伤一样，杨豪博还有要跳的意愿，可是肖教师立马阻止，说：“身体比比赛重要。”说完摆出一副二十级台风都打不动的样貌，让杨豪博去理解了治疗。在一旁观看的热泪盈眶，如果是有些教师，为了自我在其他的教师面前有面子，可定会让他继续跳，得个奖来，可是肖教师是真正的爱学生的。把学生看得比名利要重。 　　还有肖教师认真负责的讲课，应对同学们的难题，他总是坚持不一样课件，自我在黑板上板书，就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖教师晚上总是放下自我的宝贵的休息时间，每一天按时的来检查我们男生寝室里的同学们是否睡得安然。除了这些好有许许多多大大小小的事迹都历历在目。 　　肖教师是一位真正爱学生的教师，是一位认真教学的好教师，我怎样能不喜欢他呢？ 　　我的老师九年级作文10 　　我的老师个人子还算高，身材不错，头发卷卷的，鼻梁上时而架着一副眼镜，脸上经常面带笑容，让我们感到和蔼可亲。 　　她对工作尽职尽责。每天上课前，老师总是早早地到教室，准备好课上要用的东西。同学们一进教室，她就布置好上课时的作业，让我们赶紧做。做完一项还有其它的，我们的手是不会闲着的，不过，能看得出来，这是为了我们好，每节课都是它精心准备过的，一定花了不少时间。 　　在写作业的时候，老师会一个一个地挨着给我们判，一个都不会漏掉。当有的同学做错题时，老师会让那位同学改，如果他不会的话，老师就会把他叫到身边给他耐心地讲，直到讲到他完全理解了为止。如里你表现得很好，老师会稍加掩饰地表扬你，既鼓励了你，使你继续努力，表现更好，又使你不骄傲；既使其它同学向你学习，又让全班同学共同进步。但如果你表现不太好，老师就会严肃地批评，使你不敢再犯同样的错误，向表现好的同学学习。在上课时，老师会格外关注学习较差的同学，叫他们发言，锻炼他们的理解题和口头表达的能力。不光上课时间争分夺秒，就连课间时也分秒必争，老师会督促写作业慢的同学，所以上课没有完成作业的同学，让她们抓紧时间，玩得更痛快。 　　上课虽然很紧张，但在课间操的时候，老师却变了个样子。课间操，老师要么和我们踢踢毽子，要么在操场上散步，要么和其他的老师聊聊天，但说的是她的学生的学习。 　　踢毽子的时候，我们围成一圈，老师是我们中的高手，一般地飞过来的毽子，接根本不成问题，非同一般的毽子一个，老师肚皮一顶，脚一踢，又飞到别人那里去了。 　　这是我的老师，一个时而微笑，时而严肃，时而返老还童的尽职尽责的好老师。你知道她是谁了吗？她就是我们的数学王老师。 　　我的老师九年级作文11 　　时间如同河水，冲刷着我的记忆。从幼儿到如今，不知有多少老师从我身旁走过，他们的脸已经变得模糊，但有一位老师却让我记忆颇深。也许她很平凡，但对于我来说她并非是一名普通的老师。 　　在期中考试即将降临的时刻，我们是一刻都不能够放松的。进行了最后一次模拟考，我们迎来了期中考试，考试进行中，我一刻也不看松懈，生怕漏掉了任何一个字。 　　成绩出来了，我的心如同小兔子一般怦怦乱跳。我竟是全班第一，心里如同吃了蜜一般甜。 　　几天后，我们又进行了一次考试，在考试过程中，由于太过骄傲自满，便大大咧咧的将题目做完，我望着周围的同学，满脸同情的看着他们。成绩出来了，我满心欢喜的等待老师念到我的名字，心里想着：“这次肯定又是第一！”但现实并不是那么的美好，成绩比原来还低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。 　　也许是被老师发现了，她带着我走进了办公室，我心里便又不安分了。老师满脸平静，让我更加不安。“你为什么考那么差吗？也许你不知道，但我知道，可我又不想告诉你，所以你只可以自己来发现。回去给我写一个考后总结，将你试卷的优点及其缺点找出来。”我如同小鸡啄米一般点了点头。 　　很快，总结写好了，我再次迈起了那不安的脚步来到了办公室。可老师却看都没有看一眼就还给我说：“这考试希望你能改正这些缺点，继续发扬你的优点，更不要出现新缺点。” 　　不久，老师又来了一次突击考试，这一次考试与上一次的题型大不一样，比上一次难了不少，但只要仔细思考又可以简单的做出来。这一次我仔细思考，认真检查。结果出来了，我那被苦瓜染苦的心又甜了。 　　这就是我的老师，一个让我又敬又畏的老师！

李白写的。李白与杜甫游蒙山时相互咏唱而作：兰陵美酒浓郁着香气，玉碗盛起来后泛着琥珀的光芒，如果主人能让人开怀一醉的话，将让人不知道哪里才是家。