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再富也不能富孩子的原因
再富也不能富孩子的原因，在很多家庭中，孩子被放在第一位，面对难题，家长要与孩子一起面对，但是父母无法陪伴他们永远，下面我分享再富也不能富孩子的原因是什么。
再富也不能富孩子的原因1
再富也不能富孩子的原因
棘轮效应说明一切
什么是棘轮效应
棘
轮是一种带齿的轮子，只能单向运动，一旦逆向就会卡死不动。经济学家凯恩斯曾提出这样一个观点：消费是可逆的。对此，美国经济学家杜森贝认为这是不可能
的，因为对于消费者来说，增加消费容易，减少消费则难。因为一向过着高生活水平的人，即使实际收入降低，多半不会马上降低消费水准，而会继续保持相当高的
消费水准，这一理论就是“棘轮效应”。正如中国古语说，由简入奢易，由奢入简难。
案例重现
和很多祖辈溺爱晚辈不同，谢教授从小就让孙子凯凯过“穷日子”。
一
天，谢教授带着5岁的凯凯逛街。路过麦当劳门口，凯凯看到小朋友在吃汉堡还有薯片，就拽着爷爷的手说：“爷爷，我们去吃麦当劳吧。”谢教授想了想，孩子平
时也没少来这里吃东西，电视上也总说这种东西吃多了对健康不好，又觉得父母不在的时候更不能惯着孩子。于是，谢教授假装把没装钱的口袋翻了个底朝天，笑着
说：“你看，爷爷没有钱啊。”凯凯只好咽了咽口水，跟着爷爷走开了。
又有一个周末，谢教授带凯凯去公园玩。路过湖畔，游船老
板热情地邀请他们来玩。其实，这种活动凯凯已经玩过多次了，然而，每次到这还是会兴致勃勃地跑过去，期待地望着大人。不过这一次，爷爷反倒耸耸肩，双手一
翻，用很西式的动作表示自己没带钱。后来，这样的经历多了，游船老板再想邀请时，凯凯都会抢先说：“爷爷没钱，我们不坐。”
原因分析
在 很多祖辈看来，生活水平提高了，绝不能再让晚辈像自己小时候那样“吃苦”了。于是，这些祖辈会无限制地满足孩子的一切条件，尤其是在孩子一哭二闹的时候，
他们就更没了原则，恨不得把天上的星星都摘下来送给孩子。不仅祖辈如此，不少孩子的父母也是想方设法满足孩子物质上的各种要求，只要孩子说一声“要”，即
便是经济条件不怎么宽裕的家庭，父母也是宁愿自己省吃俭用，也要让孩子过得安逸舒适。怀参堂，脾胃通，生命长。
其实，家长没有想到，尽管自己口口声声
地说：“再苦也不能苦孩子”，但是这种“爱”看似爱之，实则害之。因为一旦孩子的消费“指标”上去了，便很难再降下来，就像“棘轮”一样，只能前进，不能
后退。长此以往，孩子极易养成大手大脚、不懂珍惜的习惯，只懂挥霍金钱，贪图享受，拒绝“吃苦”。
专家支招
1、明白孩子需要什么
孩子需要爱、需要教育、需要受苦。孩子终究有一天要长大，要脱离大人的怀抱，振翅高飞，自己去生存，去奋斗。从小磨炼他们的“翅膀”，锻炼他们的筋骨，这样等他们长大以后，才能飞得更高、飞得更远、飞得更顺利。
2、爱孩子不等于放纵孩子
俗话说：“豪门出败子，穷人的孩子早当家”“成由勤俭败由奢，止奢当自年少始”。因此，教育孩子时，不能因为他们一哭二闹就没了主意，也不能因为自己挣钱多，就无限制地满足孩子无理的要求。
3、花钱时要制订消费计划
对孩子来说，从小养成节俭意识既是一种美德，又是一种生活能力。比如，家长给孩子花钱之前，先要制订一个消费计划，并告诉孩子哪些该花、怎么花。这样孩子在买东西前就会再三权衡自己最需要什么，进而学会选择并意识到自己不可能拥有所有喜欢的东西。
4、给孩子适当的零花钱
对于稍大一些的孩子，家长应该根据家庭情况给孩子零花钱，约定好每个星期或者每个月给多少，不能一味地孩子张口就给，更不该给孩子买大量礼物、名牌服装和时尚用品。对孩子来说，钱来得太容易并不是件好事。
5、让孩子明白没有不劳而获
要让孩子明白没有不劳而获，让他们知道父母的每一分钱都挣得不容易，都是要通过自己努力获得的。除了跟孩子讲讲自己努力的经历外，还可以通过《摇钱树的故事》和电影《宝葫芦的秘密》等故事，让孩子明白只有靠自己勤劳的双手才能换来收获。
再富也不能富孩子的原因2
再富也要穷孩子，是西方家庭教育最基本的原则之一。因为他们知道：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
中国人说“再苦也不能苦孩子”，西方人说“再富也不能富孩子”。于是，中国人说“富不过三代”，但美国的洛克菲勒家族却“富过六代”。实践证明，“再富也不能富孩子”的家庭教育才是正确的教育方式。
和很多爷爷奶奶溺爱孙子不同，吕教授非常推崇刘禹锡的《陋室铭》，认为“成由勤俭败由奢，止奢当自年少始”。所以，吕教授从小就让孙子小航过“穷日子”。
一天，吕教授带着5岁的小航逛街。路过肯德基门口，小航看到小朋友在里面啃汉堡吃薯片，就说：“爷爷，我们去吃肯德基吧。”吕教授把所有的口袋翻了个底朝天，说：“你看，爷爷确实没钱。”小航咽了几口口水，走开了。
每周六下午，吕教授都带小航去公园玩。每次路过湖畔，游船的老板都会热情地邀请他们来玩。开始，小航每次都充满兴趣地跑过去，然后期待地望着爷爷，但是爷爷总是耸耸肩，双手一翻，用很西式的动作表示自己没带钱。次数多了，游船老板再想邀请时，小航每次都会抢先说“爷爷没钱，我们不坐”。
小航看上了一款飞机模型，非常喜欢。但看了价格189元，于是咬了咬嘴唇。吕教授看到孙子非常喜欢，就试探地问：“如果你很喜欢，我们买下？今天爷爷带钱了。”“噢，不用，爷爷，我再多看几眼就行了，太贵了。”
这时，又来个祖孙二人，孙子想买一款百余元的电动汽车，爷爷说家里玩具已经装满几个箱子了，不用再买了。孙子一听，立刻躺在地上，不断打滚。爷爷急得面红耳赤，最后只得掏钱买下。这时，小航走过去，义正词严地教育那个小男孩：“你这个小朋友太浪费，玩具看看就行了，何必都要买！”说得那个小男孩一愣一愣的，小男孩的爷爷也不禁对小航大加赞扬，并且当即就请教吕教授是怎么教育孙子的。
溺爱不分贫富，很多家庭经济条件一般的孩子，在吃穿用上并不比家庭经济条件好的孩子差多少。“再苦也不能苦孩子”，这貌似爱儿子的话，其实是一种溺爱，一种伤害。
很多隔代家长认为，现在生活水平提高了，绝不能再让孙子像儿子小时候那样“吃苦”了。孙子想要什么，爷爷奶奶立刻就满足他。如果孩子的父母反对，爷爷就吹胡子瞪眼：“你挣那么多钱不是为了给孩子花啊”、“又不是买不起，为什么让孙子不高兴”？于是无限制地满足孙子的一切条件，尤其是孙子一哭二闹，爷爷奶奶就更加没有原则，恨不得把天上的星星都摘下来送给孙子。
上例中哭闹着要电动汽车的`孙子，我们几乎随处可见，但像小航爷爷那么理智的隔代家长却非常少。从买玩具案例中我们看到，骄纵孩子和“穷”孩子的表现完全不同，任谁都更希望孙子像小航一样懂事，而不喜欢满地打滚的孙子。这就是理念的不同，造成不同的财商教育方式。溺爱孩子的隔代家长认为：再苦也不能苦孩子；教育孩子的隔代家长认为：再富也不要富孩子。
在西方，再富也要穷孩子，是家庭教育最基本的原则之一。因为他们知道：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。约翰·洛克菲勒（1839—1937）是美孚石油公司的创始人，作为20世纪初的美国首富，老洛克菲勒并没有让孩子从小养成奢侈的习惯。老洛克菲勒有1个孙女，5个孙子，他是这样给孩子们零花钱的。
七八岁的孩子每周30美分，十一二岁的孩子每周1元，12岁以上每周2元，每星期发放一次。并且每周核对账目，检查每个孩子每笔支出的用途，钱账清楚用途正当的孩子，下周可增发10美分，反之则减。洛氏家族还坚持“要想花钱自己挣”的原则，孩子们要想多花钱，就得干家务补贴零用。所有的家务活儿都是量化的。例如，捉到100只苍蝇能拿到10美分的报酬，逮住一只耗子得5美分，背菜、垛柴、拔草又能得到若干奖励。这些钱肯定是不够花的，于是孩子就向爷爷撒娇，希望爷爷给更多的钱，但是很快他们就知道了，他们根本无法从爷爷那里多讨来一分钱。
这种“再富也要穷孩子”的家庭教育，让洛克菲勒家族的后一代再次成为众人的焦点：长孙成了洛克菲勒基金的主席，是一位受人尊敬的慈善家；次孙纳尔逊·洛克菲勒成了著名的政治家，曾当选为美国副总统；老三参加过第二次世界大战，后来成了一个成功的商人；老四参加过第二次世界大战，多次立功，担任过中校，后来两次当选过阿肯色州州长；老五戴维·洛克菲勒是美国著名的金融家，担任过大通一曼哈顿银行的董事长。
如果我们去翻看世界富翁的传记，很容易发现：几乎每个亿万富翁都是白手起家，而他们在教育孩子时，更是以“再富也要穷孩子”为基本理念，和中国“穷人的孩子早当家”有异曲同工之巧。成功的隔代家长，应该像吕教授或者老洛克菲勒一样，坚持“再富也不能富孩子”的原则，让孩子从小懂得家长挣钱的艰辛，养成勤俭节约的好习惯。
对祖辈们说的话：爱孙子不等于要放纵孙子，富爷爷不一定能教育出富孙子。“豪门出败子，穷人的孩子早当家”、“成由勤俭败由奢，止奢当自年少始”。教育孙辈不要让他们从小养成奢侈的习惯，应该像老洛克菲勒和吕教授那样，让孙子从小养成节约的习惯。而不是像给孙子买百元电动车的爷爷那样，孙子一哭二闹就没了主意。
对父母们说的话：孩子终究有一天要长大，要脱离父母振翅高飞、搏击长空，自己去奋斗，去生存。如果不从小磨炼他们的“翅膀”，锻炼他们的筋骨，当他们长大了离开父母去自闯一片天地时，面对挫折势必惶恐无助！“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”。爸爸不能因为自己挣钱多，就无限制地满足孩子无理的要求，应该和爷爷坚持一种观点：再富也不能富孩子。
孩子需要什么：孩子需要爱，孩子需要教育，孩子更需要受苦。孩子终究有一天要长大，要脱离爷爷奶奶或者爸爸妈妈的怀抱，振翅高飞，搏击长空，自己去奋斗，去生存。科学的家庭教育，应该从小磨炼他们的“翅膀”，锻炼他们的筋骨，让他们长大后，可以飞得更高，飞得更远，飞得更加顺利。