特岗教师待遇怎么样？

陕西特岗教师工资待遇 特岗教师是指在偏远、贫困地区以及农村地区、少数民族地区从事教育教学工作的教师。陕西特岗教师工资待遇优厚，下面让我们具体了解一下。基本薪资 陕西特岗教师的基本薪资包含岗位工资和绩效工资，这两部分工资的金额是根据特岗教师的岗位等级、学历、任教年级、授课科目等条件进行测算的。其中，岗位工资由省部门财政给予，绩效工资由学校自主确定。津贴福利 在基本薪资的基础上，特岗教师还能享受到各种津贴和福利。比如，特岗教师在学校提供的食堂就餐可以享受到相应的餐饮津贴。特岗教师还可以获得住房补贴、交通补贴、养老保险等各项福利。这些福利对特岗教师来说都是非常实惠和重要的。绩效考核机制 陕西特岗教师的绩效考核机制十分完善。学校会对特岗教师的教学质量、教学成果、学生评价等方面进行考核，考核的结果将直接影响特岗教师的岗位等级和绩效工资，也将影响下一年的聘用情况。因此，特岗教师需要时刻保持自己的教学水平与专业素养，不断提高自己的教育教学能力。职业发展空间 特岗教师在岗位等级、绩效考核等方面达到一定水平后，还可以通过升级晋升、提高职称等方式进一步提升自己的职业发展空间。特岗教师也可以通过参加各种教育教学培训、研修等活动，提高自己的教育教学水平，扩展自己的教育教学领域。总体评价 总的来说，陕西特岗教师工资待遇比较优渥，特岗教师的福利待遇、绩效考核机制等方面相对完善，还有较大的职业发展空间。因此，选择成为一名特岗教师是一个不错的选择。

特岗教师是指被派往边远、贫困地区或农村学校任教的教师。特岗教师的待遇在不同地区和政策下会有所差异。一般来说，特岗教师的待遇相对较好，包括以下方面：1.薪酬待遇：特岗教师的工资水平相对较高，通常比普通教师的工资要高出一定比例。这是为了吸引更多的教师到边远地区任教，解决教育资源不均衡的问题。2.补贴和津贴：特岗教师还可以享受一些额外的补贴和津贴，以应对边远地区的生活环境和条件。这些补贴可能包括住房补贴、交通补贴、生活津贴等，有助于提高特岗教师的生活质量。3.培训和发展机会：为了提高特岗教师的教学水平和专业素养，相关部门通常会提供培训和发展机会。这些培训可以包括教学方法、教育政策、心理辅导等方面的内容，有助于特岗教师提升自身能力。总结：特岗教师的待遇相对较好，包括较高的工资水平、各种补贴和津贴，以及培训和发展机会。这些措施旨在吸引更多的教师到边远地区任教，促进教育资源的均衡分配。

特岗教师待遇以陕西省为例：大凯乡镇中小学为主服务期3年，工资待遇不低于3.1万元。陕西省规定，实施特岗计划的县区市必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县区市，以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主;城区学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在农村学校任教，顷脊可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校交流。特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付;高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。参加特岗计划服务期满且考核合格的，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。教师的基本素养包括：（1）教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重雀仿渗要条件。（4）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。（5）身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。 如果我的回答可以帮到您(特岗教师的待遇如何)，请及时采纳哦！

特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。下文我给大家整理了特岗教师的待遇问题，供参考！ 什么是特岗教师 特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。 1.坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。 各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。 2.中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。 特岗教师的待遇如何 “特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。 实施社会保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。 特岗教师在三年服务期内买五险一金。 聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士。

江西特岗教师工资待遇：1、特岗教师一个月工资的构成：基本工资+教龄工资+绩效工资+补贴。农村和边远地区的教师，另外给予补贴，占工资的35%。越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。特岗教师的平均工资水平上涨的一个重要原因是：因为大部分特岗教师岗位位于边远地区，为了能更好的留下教师，当地对于特岗教师的补贴较多。2、乡镇中小学为主服务期3年工资待遇不低于3.1万元，陕西省规定，实施特岗计划的县区市必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县区市，以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主；城区学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校交流。特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付。高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。参加特岗计划服务期满且考核合格的，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

特岗教师在三年服务期内买五险一金，由用人学校与聘用的特岗教师签订聘用合同，聘用期为3年（含半年试用期），聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理。特岗教师在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准（包括绩效工资），其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时，按规定纳入当地社会体系，享受服务地区相应的社会待遇。扩展资料：特岗教师基本条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。参考资料来源：百度百科-特岗教师

特岗教师说白了就是在乡镇中学或者农村小学当老师，应届生可以不用教师资格证也可参加特岗招聘，而且参加招聘一般不需要笔试，只要通过面试和体检即可。如果热爱教育，那么特岗教师是一条很不错的途径。入职满三年就可以进入教师编制，不过在这三年要考取教师资格证。另外，特岗教师的待遇是很好的，享受和正式编制老师一样的待遇，五险一金，工资绩效，政府绩效都有，同时政府会帮你还上大学时的贷款。特岗教师，唯一不好的就是乡镇娱乐设施少，对于年轻人比较难熬。不过，现在农村建设得很好，交通便利，空气清新。

杜尔伯特特岗教师待遇很好。1、前三个月的工资一般是并到第四个月统一发放，每月工资5000元。2、特岗教师有三年的服务期，前三年的服务期是没有编制，但是均购买德有五险一金，工资待遇与编制教师是一样的。3、特岗教师在刚刚考入的时候是没有编制的，待三年服务期满之后，会有一个相当于转正的考试，考核合格、并且愿意留任的话，是可以全部入编的，相关单位会落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。

综述：前三个月的工资一般是并到第四个月统一发放，每月工资5000左右。特岗教师有三年的服务期，前三年的服务期是没有编制，但是均购买德有五险一金，工资待遇与编制教师是一样的哦。三年的服务期满以后，只要没有重大的教学事故就可以转为编制教师了。工资水平与地方事业单位工资水平差不多，当然，随着工龄的增加和所评的职称，工资待遇会有所增长。招聘条件：1、2020 年特岗教师招聘不将教师资格作为限制性条件，具体要求按照人力资源社会保障部、教育部等 7 部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24 号）有关规定执行。2、符合招聘岗位要求。3、以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主，年龄不超过30周岁。参考资料业源：百度百科－特岗教师

3600元左右。黑龙江嫩江特岗教师工资3000元+岗位补助+课后服务+乡补，差不多在3600元左右，不同地区的特岗教师工资标准不一。黑龙江嫩江市特岗教师员工的休息时间为双休，福利待遇除了工资外，还包括“五险一金”、住房公积金等。在服务期内，特岗教师可以享受与正式教师同样的待遇和假期，并可以申请职称评审。

特岗计划教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰。对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。在聘任期内，特设岗位教师的户口可根据本人意愿，可留在原籍，也可以迁往受聘市县。特岗教师的报考条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育。2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求，应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近。3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

一样的。教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

综述：前三个月的工资一般是并到第四个月统一发放，每月工资5000左右。特岗教师有三年的服务期，前三年的服务期是没有编制，但是均购买德有五险一金，工资待遇与编制教师是一样的哦。三年的服务期满以后，只要没有重大的教学事故就可以转为编制教师了。工资水平与地方事业单位工资水平差不多，当然，随着工龄的增加和所评的职称，工资待遇会有所增长。招聘条件：1、2020 年特岗教师招聘不将教师资格作为限制性条件，具体要求按照人力资源社会保障部、教育部等 7 部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24 号）有关规定执行。2、符合招聘岗位要求。3、以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主，年龄不超过30周岁。参考资料业源：百度百科－特岗教师

因此一说起特岗，有不少考生可能就会和“偏”“穷”，但其实并不然，特岗相比于教师招聘考试来说福利政策会更多，无论是继续任教还是求学还是另择业都会有相关的福利，下面我们不妨一一来了解一下：1.特岗教师享受《中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（湘办发〔2006〕12号）、省委组织部等九部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（湘人发〔2007〕109号）和《湖南省人民政府办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（湘政办发〔2009〕24号）规定的各项优惠政策。2.特岗教师试用期工资直接执行试用期满后转正定级工资。试用期满考核合格后，级别工资可高定1至2档。聘任期内，特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待，并且还多一个特岗津贴，具体数额由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。3.特岗教师3年聘期结束后，鼓励其继续扎根基层从事农村教育事业。对考核合格、自愿留在当地学校的，由设岗县负责落实其工作岗位，接转其人事、工资关系，并将其工资发放纳入县财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，其工龄、教龄从签订特岗教师聘用合同时起算。4.对聘用期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。5.对重新择业的，相关市州和设岗县有关部门应在辖区内为其重新选择工作岗位提供方便和帮助。今后，凡城市、县镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师。对从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。因此，特岗考试可以相当于教招的“选调生考试”，考特岗和考教师招聘和考特岗也不冲突，在服务期满之后还是可以正常参加其他地区的编制考试以及选调考试，所以大家不妨采取“曲线救国”试试特岗哦~

云南省特岗教师待遇挺好的。由于我国西部地区经济落后于其他地区，为吸引大量优秀师资到这些地方服务，国家给予大力经济支持，最低要求为不低于当地同等条件公办教师薪资。除此之外并不限制当地所给以补贴数额高于国家标准，并且要求当地政府落实好特岗教师工资政策和住宿安置，生活保障事宜。在服务结束之后留在当地继续为当地教育事业服务的特岗教师，国家要求当地政府大力支持，落实教师编制和工资归属问题，保障特岗教师后续生活和工作。对于有意愿重新选择职业的特岗教师，当地政府应该极力帮助和支持。除此之外，对于想继续深造的特岗教师可以免试攻读教育硕士。可以考特岗的人群：1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。2、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。3、 参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

待遇不错，刚开始的时候苦一点，转正以后和编制是一样的。特岗教师是在义务教育阶段县级以下的基层任职，很多人会担心特岗教师的待遇没有正编教师好，这是不用担心的。特岗教师在服务三年期间，是享受和当地正编教师一样的工资待遇和福利待遇，但有一点，特岗教师在服务期间和国家特岗教师不能互调，也不能到非义务教育阶段的学校任教。也就是，如果你选择特岗教师，必须要在服务满三年之后才能离岗调走。特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

很多人对于特岗教师的待遇都很好奇，那么，特岗教师待遇怎么样呢？和普通教师有什么区别呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！ 1 特岗教师待遇好不好 “特岗教师”由用人学校与聘用的特岗教师签订聘用合同,聘用期为3年(含半年试用期)，聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理。聘用期间如有《劳动合同法》规定的解除合同的情形或年终考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服务期内，国家与地方特岗教师不得互调、不得跨市、县(区)调动，不得安排到非义务教育阶段学校任教。 特岗教师在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时，按规定纳入当地社会体系，享受服务地区相应的社会待遇。 特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人事部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。 符合相应条件要求的特岗教师，在三年期间，有一次被评为，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士中师资培养计划”要求的三年基层教学实践。 1 特岗教师和普通教师有什么区别 招考方式不同 特岗教师招聘考试笔试一般都是由省级教育主管部门统一组织招考，各省会提前发布招考公告，公布招聘对象、招聘条件、招聘程序等，考生对照这些信息看看自己是否符合报考条件，然后再决定是否报考;普通教师招聘考试笔试则不同，有的地区是由省级教育部门统一组织(比如安徽省)、有的是由各市、县区教育部门组织，面试工作一般都是由各地市、县区教育部门自行组织。 工作区域和工作岗位有些许区别 参加普通教师招聘考试，只要符合条件，可以报考任意地区、任意学校，但特岗教师的工作区域和工作岗位会受到一定的限制。特岗教师政策是国家为帮助农村学校解决师资总量不足和结构不合理而制定的特殊政策，所以特岗教师的工作区域为实施省份的国家扶贫开发工作重点县、有特殊困难的县等少数地区，通常在这些区域的乡村义务教育段中小学任教。 工资“构成”有区别 特设岗位教师的聘期为三年，这三年时间，特岗教师与普通教师“同工同酬”，虽然特岗教师没有事业编制，但他们享受和在编在岗人员同等工资待遇，只是特岗教师和普通教师工资“构成”有些不同，普通公办中小学教师的工资由当地财政部门发放，特岗教师的工资中有很大一部分来自于中央财政转移支付。

这个问题问到了点上了。 特岗教师每年招人，据我所知，有以下几个原因: 一是工资低。每月工资2800元。入职半年后开始发工资。这是一般本科生所不能接受的。除非是想离家近点，照顾家，没办法了考特岗。 二是工作地点在偏远乡下，远离繁花城镇。三年不能调动，回家和出外不方便。有志向的年轻人很难适应环境。 三是绩效工资和其它补贴没有保障。乡下老师有三项补贴，乡镇补贴，偏远地区补贴和义务教育补贴。这四项内容是由本地财政负担，受限于地方财力，很难发到手。 四是辞职率高。这一条是根本原因。由于很多人是找不到理想出路，才考特岗，只是把特岗作为寻找更好出路的跳板。因此，辞职率高，流动性大。留不住人，因此，特岗年年招，总也招不够，总是缺少老师。 五是发展前途单一。三年期满后，很多地方是入不了编制。只能和当地教育局签订聘用合同。就是过去的合同制。发展前途特别透明，一辈子就看透了。 09年施行特岗以来，这些老师去向一是公务员，二是编制内事业单位，三是国企，四是创业。特岗计划成了鸡肋。如果要想发展教育，还是要提高特岗老师工资，给特岗老师编制才行。有时想，如果特岗老师的工资是全国老师的平均工资的话，应该会有绝大部分高校毕业生愿当特岗老师了吧。 可惜的是，绝大部分教龄三十年的老老师也达不到这个平均工资，何况特岗乎！ 特岗教师是中央对我国中西部地区农村教育实施的特殊政策，之所以特殊就在于具有针对性，政策有特别性。针对中西部农村教育严重滞后，发展速度缓慢，教育教学质量较低的实际情况而实施的政策。政策上给予中西部地区倾斜，特岗教师实施三年服务期，服务期间中央专项拨款解决基本工资，减轻各地区的经济负担，缓解地方经济压力。特岗教师服务期满由自主择业决策。 为什么每年大批量招聘特岗教师？ 因为中西部地区农村教师严重不足，无法满足现实需要。 国家教育部2019年1月通报2018年全国特岗教师情况显示： 全国义务教育小学在校生10339.25万人，比上一年度增长2.43％。有小学专任教师609.19万人，增长2.47％。比照计算，应增加小学专任教师15.05万人。 初中在校学生4652.59万人，增长4.74％。有初中专任教师363.9万人，增长2.54％。比照计算应增加专任教师9.24万人。 2018年全国特岗教师招聘计划9万人，实际招聘到岗8.52万人，计划完成率94.7％。分布在全国22个省区，3.78万所农村学校。 特岗教师留任，在岗情况： 2015年招聘到岗6.73万人，到2018年（3年服务期满）9月有6.08万人经考核合格并自愿留任，留任率为90.2％。 2016年，2017年分别招聘到岗教师6.81万人和7.69万人。2018年在岗6.43万人和7.49万人，在岗率分别为94.4％和97.4％。 2019年中央下达全国特岗教师招聘计划10万名，现正在实施中，要求9月到岗到位。 通报数据显示，特岗教师招聘数在遂年增加，证明义务教育农村教师缺口大。急需补充农村教师。 特岗教师的工资待遇究竟怎么样？ 国家政策明确规定，特岗教师工资待遇与当地正式公办在编教师同等。要求职称评聘，评先选优，年度考核等方面与当地公办教师同等对待。 而实际情况是多数地区能够按照政策规定，将特岗教师纳入当地乡镇工作补贴和乡村教师生活补助发放范围，享受年终绩效考核奖金。保证特岗教师与当地公办教师同等待遇。按规定为特岗教师缴纳养老保险金，职业年金，住房公积金，医疗保险金。 对三年股务期满自愿留任教师的，及时办理入编手续，落实岗位。 但仍然存在一些问题，主要表现在以下几方面： 1.，部分地方仅按中央补助标准计发特岗教师工资，未与当地公办教师同工资待遇。没有给特岗教师缴纳养老金，住房公积金，医疗保险等。 2，少数地区特岗教师稳定性较差，在岗率，留任率不高。 3，紧缺科（如音乐，美术等）岗位报名人数较少，特岗教师男女比例失衡现象比较突出。 4，部分地方对特岗教师关心不够，特别是非师范专业生，缺少在教育教学技能上给予指导帮助。 虽然还存在一些问题，但从目前和长远来看，特岗教师发展潜力大，优势也多。 国家在2019年更进一步加强特岗教师工资待遇政策落实力度。 一是提高中央对特岗教师工资补助标准，根据国国财政部数据显示： 中央对特岗教师年补助标准为，2017年人均24000元， 2018年中部地区人均31600元，西部地区人均34600元。 2019年提高到中部地区人均35200元，西部地区人均38200元。 二是对未落实特岗教师工资待遇政策的地区进行督查，尽快整改，补发应发工资。 三是完善特岗教师培训工作，把提升非师范专业的特岗教师的教育教学能力作为培训的重点。 四是加强特岗教师规范管理，要求财政，人社部门，编制部门要密切勾通协调。做好招聘需求调查，做到按需设岗，精准招聘。 那么特岗教师今后的出路在哪里？ 很显然，一是三年服务期满，综合考核评价合格以上，本人自愿留任从事教师职业当教师，当地教育，人社，编制，财政部门办理入编相关手续，成为一名正式公办教师。 二是考核评价不合格，当然就得自己重新择业发展。 三是服务期满考核合格，但不愿意当教师，自愿离职从事其它发展更好的职业，由自己决择。 第一个问题：特岗教师为什么每年大批量招人？ 平衡教育资源 在我国中西部地区，教育条件相对落后的贫困山区，这里的教育咨询相当匮乏，而生活条件也相对糟糕，因此很多年轻大学生不愿意来到这种环境工作，为此，国家也是出台相应的政策，吸引鼓励年轻有才华的大学生到落后地区任教； 解决大学生就业难问题 一毕业就失业。随着教育产业化的不断发展，大学生越来越多， 社会 就业压力大，为了缓解大批大学生就业问题，特岗教师成了很多大学生就业的不错选择。 第二个问题：待遇怎么样？ 服务三年即可获取教师编制 成功考生特岗教师之后，大学生在基层服务三年后，通过审核，即可获取正是的教师事业编制，以此同时，在转正之后，可以进行调岗，可以往更高层的学校，或者是非义务教育阶段的学校调岗。也可以不用继续在基层任教，通过自己的努力，可以考调到县区以上的学校任教。 第三个问题：出路在哪里？ 重新就业有优惠政策 服务满三年考核合格之后，大学生可以重新择业，如果参加公务员考试则有相应加分政策。 继续深造 服务期满，可以选择继续深造，也会有相应的优惠政策。 关于特岗教师 特岗教师,是国家对中西部地区农村义务教育阶段实行的特殊政策。每年选聘优秀的高校毕业生到中西部地区从教。 有效弥补了中西部农村学校教师不足的问题，有利于提升农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。 近两年来，每年全国招聘特岗教师的数量将近8万人左右，每一年招聘的数量成正比例增长。为什么每年大批量招人？其实重要的原因是农村教师 数量严重不足,不能满足正常的教育教学需求。 特岗教师的服务期为三年,三年之后可以继续留任,保障落实岗位，确保有编制有岗位。特岗教师的待遇与当地同等条件教师年收入基本相同。 中央财政每年设立专项资金，给予一定数量的教师工资补助，2019年特岗教师中央财政补助标准为中部地区人均3.52万元，西部地区人均3.82万元，高出的部分由县级财政补助，确保特岗教师收入不低于同当教龄，在职在编教师。 特岗教师的考核上，不同于一些地方的在编教师考试，可能入职的门口门槛相对于在编教师的考试低一些。只考教育理论和专业基础知识，对高校毕业生的学历和专业限制上，放的比较宽一些。应往届的高校毕业生，可能专业不同学历不同，要求有所不同。 特岗教师服务期满以后，大多数人选择了在当地留任，经过考核合格后，拥有当地的在职在编教师岗位。也有一部分人选择了去，异地流转或重新去选择就业。 针对我的问题，我分四步解答， 一:特岗教师是主要就体现在这个“特”上，国家针对特殊情况而做出的特殊计划，为解决偏远山区师资缺乏，教育落后问题而设置。 二:为什么每年招大量人员？ 根据教育部统计，目前我国任然有大部分地区因地理位置偏远，经济相对落后，交通不便等等因素限制而缺乏师资力量，远不能满足目前的9年制义务教育阶段所需求老师，因此国家出台政策，支持有能力，有梦想的青年人群到偏远地区去，各地市根据需求制定招聘人数，招聘人数多，说明缺口大，需求量大！ 三，待遇如何 特岗教师的工资目前是由国家财政补贴，加地方政府工资共同组成，再外加其他一些补贴，数额还是蛮可观的，不过条件也相对要艰苦一些，主要是到一些偏远县份及村镇授课，具体工资需看当地实际情况， 四，服务期满出路 特岗教师服务期满考核合格的可以选择留任，也可以选择转岗，一般情况留任可以入编，转岗不一定！ 对于入编问题，个人觉得，只要你努力，好好工作，入编还是不难的，每个学校都是希望把优秀员工留下的 根据你的提问，我结合个人的理解逐一回答。 这个问题要从国家设立这个“特岗教师”说起。国家设立特岗教师的目标，就是要支援中西部欠发达地区发展教育事业。这些地方在教育发展上相对落后，特别是一些农村地区，师资力量缺乏。由于条件比较艰苦，各方面都比较落后，难以吸引教师人才。这样就形成了农村与城市教育的巨大反差。为了均衡这一现象，国家就面向全日制高校毕业生，招募一大批“特岗教师”去充实中西部农村教育这一块，师这些地区的师资力量得到大大的增强和提升。 特岗教师的特，就体现在国家选派，也由国家提供工资待遇。其余一些政策性补贴，由当地政府根据情况决定；特岗教师有三年服务期，三年服务期满，如果愿意留在学校工作，可以在学校出现空编的情况下，参与定编。 总的来看，每年的特岗教师大批量招人，一方面说明了中西部教育发展的需求，另一方面也可以为大学生提供就业门路，缓解 社会 就业的压力。他们补充到了教育的最基层，无疑就是一支生力军。有知识，懂专业，在农村这个广阔的舞台历练，一定会有极大的收获。 教师的待遇，最近这些年，随着国家经济 社会 的发展，是在逐步提高的。以至于 社会 上出现了不少人对教师职业的羡慕。但从全国各地综合来看，教师的工资水平并不是平衡的。有城乡的差别，各级各类学校之间的差别，地区的差别，特别是乡镇与县市级以上城市的差别等等。 那么，特岗教师的去向也正是广大的农村地区，他们就是以“支教”的名义去加入农村教师队伍的。因此，国家在这些方面也有明确的政策规定: “特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。实施 社会 保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。特岗教师在三年服务期内买五险一金。聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士学位。 以上都是关于特岗教师待遇和以后出路的政策规定。如果有志想做一名特岗教师，我想还是要有为教育事业献身的精神。在基层得到锻炼成长，这也是一个学习的机会。如何圆满的去完成三年的实践与体验，就要靠自己的努力。三年支教结束了，当地老百姓和学生以及学校的评价都很好，说明你就是一个合格的人民教师。而那些关于个人切身利益的“定编”、推荐学历提升，这样的机会，就是留给有准备之人的。 我原来就是一名甘肃省特岗教师，现在已转为正式事业编教师，我就从我的经历来说，回答一下你的问题，希望对你有所帮助。 1.国家为什么每年都要大量招特岗教师？ 特岗计划，是国家为了发展乡村义务教育，通过考试招收高校毕业生到农村中小学任教，主要原因就是填补农村中小学教师的数量以及改变农村中小学教师不太合理的组成结构。大家都知道我国教师数量不足，尤其是农村教师，数量严重不足，所以国家每年都有特岗计划，通过特岗计划可以提高农村教师的整体素质。 2.特岗教师的待遇问题 特岗教师的待遇可能也是大家关心的问题，特岗教师的工资待遇由两部分组成，一部分是由中央财政直接划拨，我们上班的时候是每年，2.5万左右，现在好像涨到了每年3万多。第二部分是省市县地方财政发放，这就要根据当地情况来看，不同的地方可能不太一样，但是理论上国家要求特岗教师的工资不低于当地同等教师的工资待遇。我当时和我们当地同时上班的事业单位，三支一扶，老师的工资是一样的，和不在同县区的同学的工资不一样，就看地方的财政情况。 还有一点就是特岗有三年的服务期，这三年之内是没有编制的哦，第二年可以定级，和事业单位考试上岗的老师一样，就是三年服务期内不扣住房公积金，领的是全工资，还有服务期内是不能调动的，只能在农村中小学上班。 3.特岗教师的出路 三年服务期满后特岗就是有两条出路，第一条还就是继续当老师，特岗教师政策里有一条，鼓励服务期满后为继续从教的特岗教师提供便利，意思就是说如果你还想当老师就会直接转正成为正式事业编教师。 第二条路就是辞职，告别教师生涯，就看自己的情况。 另外，当时还有一个优惠政策，不知道现在有没有，就是当地教育局推荐考在职研究生，也就是“农硕”如果在服务期内有一次考核优秀就可以申请，考起来比较容易，我一个同学就考的西北师范大学的教育学研究生。毕业后继续为农村的教育事业奋斗。 结束语，如果你想从事老师这个工作，想为我国的农村教育事业做贡献，你就可以报考做一名特岗教师，特岗教师虽然条件艰苦一点，但它将是你教师生涯的一份宝贵财富！ 特岗教师各方面都“特别”！ 不管是招人，还是工资待遇以及将来的出路，都是非常“特别”的。 “特岗”的意思就是特殊的岗位，这里是指面向中西部农村地区实施的一项旨在支持当地教育事业发展的具有过渡性质的计划教师岗位。其特别一般情况下就特别在以下诸多方面： 从我们国家对大学生实行双向选择就业制度以来，包括师范类的毕业生也同样也是自谋职业，而教师这一职业又具有它的特殊性，公立学校的老师都有相应的事业编制，相对来说门槛较高，准入制度比较严格。 第一，近年来，真正的教学一线严重缺少老师，确实需要招收一大批年轻老师充实到教师队伍中来。就拿我们当地学校来说，以前每年都会有师范院校毕业生分配到我们学校，而实行双向选择以后，等于把入口堵上了，那些师范类毕业生就算是想当老师，也进不去公立学校，只有等着参加当地的招教考试或者特岗教师考试，即便是部分人通过了层层考试，但也远远满足不了教学一线的需要。而学校里面原有的老师逐渐步入中老年时期，到退休年龄的老师正常办理退休手续，只有退休老师没有新补充的老师，导致学校的老师平均年龄越来越大，教师人数越来越少，特别是农村偏远学校老师的缺口越来越大，为了学校能正常运行，保证学校基本的师资力量，教育主管部门每年都要进行一次招聘老师的考试。 第二，特岗教师教师的待遇方面应该说还是比上不足比下有余的，但是对年轻人的预期而言，工资水平可能会有很大差距。首先，一开始入职的特岗教师，工作第一年为试用期，工资会比较低，我们这里每月大概是一千七八的样子，从第二年开始，除去五险一金打卡工资一般会在两千以上，定级以后会按照相应的职称等级和工资档位进行。其次，做特岗教师一定要有充足的思想准备，因为大部分特岗教师都会被安排在路途远、基础条件差的学校，所以，既然选择了老师这一职业，就意味着你要付出要奉献要经历磨炼。 当然，以后的工作调动还是要看个人努力的，有了突出的工作成绩，再加上个人机遇，调动工作也不是没有可能。 我在川西坝子的一个乡村学校教书。这几年 ，我们学校因为缺老师，领导要来了好几个特岗教师。 她们大多是非师范专业的毕业生，但是考取了教师资格证。然后参加专门的特岗教师考试，成绩优异者通过了笔试。笔试合格了又面试，过五关斩六将才成为特岗教师。 她们的工资肯定不是很高，一个月就两千多。因为还不是正式编制，所以年终市上发的目标管理奖没有。 但是学校逢年过节发的洗衣液菜油啥的，她们都有。 当然，因为上了课，课时费，现在的课后延时服务费也和正式在编的一样。 各个地方不同，出路也不一样。 我们德阳市的特岗教师，只要三年内没犯了错，所在学校领导评价还行，都转成正式编制的老师。 所以在我们这里，考上了特岗教师，就与考上正式编制差不了多少。 四川也并不都是这样的。成都地区的特岗教师，无论教了多少年都不能转成正式在编教师。 但是，他们考正式在编教师，可以加10分。 有了这10分，他们入面的机会非常大。再加上有实际的教学经历，面试成绩不会差到哪去的。 也就是说，成都地区的特岗教师，大部分也能通过公招考试，成为正式在编教师。 窥一斑可知全豹，四川对特岗教师的出路是这样处理的，我想别的有特岗教师的省市也差不了多少。 考上了特岗教师，相当于一只脚已经迈进了正式在编教师的大门。 结语：如果有机会考特岗教师，一定要认真对待，千万别敷衍了事。考上了特岗教师，即使不能像我们这里三年后转成编制内教师，也能为考正式在编教师带来好处与帮助的。 各位，你们说是不是这样啊？

同等级特岗教师的待遇都是按照国家标准执行的。具体的待遇可以结合各地公务员水平衡量。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。它通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。1.政策待遇特设岗位教师聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准。中央财政按人均年收入1.896万元的标准拨付。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.896万元的，高出部分由地方承担工资支出。2.中央财政和省级财政对特岗教师工资性补助标准为年人均3.16万元。3.其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。同时提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会体系，享受相应社会待遇，不安排商业保险。4.特岗教师服务期满后，经考核合格目原意留任的特岗教师，在核定的教职工编制总额内办理入编手续。

特岗教师工资在三年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付；高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区人民政府承担。具体工资由当地的相关政策决定。“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。实施社会保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。特岗教师在三年服务期内买五险一金。聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士。

2019年特岗教师工资性补助标准已由中部地区年人均3.16万元、西部地区3.46万元分别提高到3.52万元、3.82万元。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。实施范围：2020 年中央“特岗计划”实施范围与2019 年相同，具体为：集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）。纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县。主要包括下列地方：河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省，新疆。按照省上四部门通知，对于特岗教师执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。2019年特岗教师工资性补助标准已由中部地区年人均3.16万元、西部地区3.46万元分别提高到3.52万元、3.82万元。以上内容参考：百度百科-特岗教师

4000元左右。根据查询233网校官方资料，庆阳特岗教师一月工资待遇在4000元左右，工作轻松，周六日双休。庆阳，习称“陇东”，是甘肃省辖地级市。

云南的特岗工资还算是不错的，各种补贴加起来5000左右，也有网友反应实际到手4200，还有的地区是5100这么算下来云南的特岗教师工资普遍是4000+甚至5000+,算是特岗教师里面工资比较客观的了。一般教师的工资，发放都是教育局发放的，可能有地区会拖一两个月，但是不会少发，所以还是相对有保障的。特岗教师三年之后就可以进行考编考试，成为在编教师，提升福利待遇。目前来看，云南的特岗教师每个月的工资都是4000以上的，相对其他地区来说还是很客观的，三年之后还可以进入编制。扩展资料特岗教师工资待遇跟正式编制教师有多少差距首先，根据每年的招录公告可知，特岗教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。特岗教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。另外，中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的，其高出部分由县财政负担。总体上来说，特岗教师工资包含中央补贴(18960元/年)和当地县财政支出部分，这样算下来实际上特岗教师工资水平高低由本地经济情况决定，所以不同地区的特岗教师，工资可能千差万别。这一点在我们的调查中也明显的体现出来了，特岗教师工资待遇从2000-5000元，全国的水平都不一样。来看看已经在职的特岗教师怎么说的吧。陕西特岗工资：乡镇小学，她说每月扣除五险一金还有四千多，她第三年了贵州特岗工资：除去五险一金后有5000多点，绩效每月500多，另外还有班主任津贴每月300多广西桂平特岗：月薪1499.46元，所有加一起不到2000广西柳州特岗：到手不低于2400元，没有加边补和绩效河南特岗工资：每月到手也就2000过一点陕西延安特岗：月薪4000左右，要扣五险一金贵州六盘水特岗：到手3500，加上绩效4100，青海特岗工资：到手每月2400左右从在职特岗教师的反馈可以看出，待遇差距确实很明显，甚至同一省份内不同地市也有差距，这就是地方财政拨款和各类补助的体现。参考资料：特岗教师-百度百科

综述：前三个月的工资一般是并到第四个月统一发放，每月工资5000左右。特岗教师有三年的服务期，前三年的服务期是没有编制，但是均购买德有五险一金，工资待遇与编制教师是一样的哦。三年的服务期满以后，只要没有重大的教学事故就可以转为编制教师了。工资水平与地方事业单位工资水平差不多，当然，随着工龄的增加和所评的职称，工资待遇会有所增长。招聘条件：1、2020 年特岗教师招聘不将教师资格作为限制性条件，具体要求按照人力资源社会保障部、教育部等 7 部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24 号）有关规定执行。2、符合招聘岗位要求。3、以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主，年龄不超过30周岁。参考资料业源：百度百科－特岗教师

特岗教师服务期满后，可享受国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业、从事“三支一扶”和扶贫工作的各项优惠政策;愿意留在当地继续任教的，设岗县(市)政府为其落实工作岗位与编制，与当地正式教师享受同等待遇。一、特岗教师服务期满后有哪些优惠政策1、根据特岗计划的报考简章规定，特岗服务期后，对于符合要求，本人自愿的原则可以留任当地教师，工资福利纳入当地财政支出，即入编教师2、特岗教师服务期满之后，属于四项目人员，国考核省考会有一部分职位会专门针对“四项目人员”。3、有些省份报考公务员考试时能报一次定向录取服务基层项目人员的职位，有些省份可以考两次甚至一直到35周岁之前都可以。4、可推荐免试攻读教育硕士。二、特岗教师有什么好?1.离在编只差三年：特岗教师三年聘期结束后，考核合格留任即可入编;2.拥有优先权：各市、县、乡镇学校教师岗位空缺时，优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师3.福利待遇优良："特岗计划"教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平4.教育局明确教师工资不低于公务员。三、参加“特岗教师”计划可享受哪些就业优惠政策?(1)特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人事部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。(2)服务期满可报考公务员、事业单位等公职类考试服务基层岗位。法律依据：《中华人民共和国教师法》第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

3000-8000左右。省政府办公厅正式印发《海南省乡村教师支持计划（2015-2020年）》。《支持计划》明确建立乡村教师表彰奖励制度。省，市县分别对在乡村学校从教20年以上，10年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。鼓励和引导社会力量建立专项基金，对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励。《支持计划》提出，职称（职务）评聘向乡村学校倾斜。提高乡村学校教师中高级岗位结构比例。在我省中小学校和幼儿园岗位设置结构比例指导标准基础上，适当提高乡村学校教师高、中级岗位结构比例，可在原高、中级岗位结构比例基础上提高3%-5%。扩展资料：注意事项：教育公共知识主要考查报考人员对教育学，心理学，教育政策法规、新课程改革和教师道德修养等相关知识的掌握情况以及运用相关知识分析和解决实际问题的能力。专业基础知识分设小学语文，小学数学，小学英语，中学语文，中学数学，中学英语，化学，物理，生物，地理，历史，政治，思品，音乐，美术，体育，信息技术，心理，特殊教育等19个学科，重点考查考生适应中小学教学需要的学科专业基本知识和综合运用能力。面试主要测试考生的综合素养和学科教学基本功。参考资料来源：百度百科-特岗教师参考资料来源：人民网-海南省今年招聘600名特岗教师6月12日起报名

法律分析：特岗教师是有五险一金的，特岗教师，服务期三年，三年以后可以再定岗，也可以考公务员编制，但这期间五险一金，国家有统筹资金支持并全额交齐。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。特岗教师待遇 ：1、特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务；2、三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核，考核每年进行一次。3、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。4、在聘任期内，特设岗位教师的户口可根据本人意愿，可留在原籍，也可以迁往受聘市县；档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。《中华人民共和国社会保险法》 第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

【导语】想要成为特岗教师和在编教师，势必要经过教师招聘考试来进行，目前，教师招聘考试竞争性还是很激烈的，其中特岗教师竞争相对较小，一方面是招聘人数较多，一方面是报考人数较少，那么成为特岗教师，工资待遇和在编教师一样吗?特岗教师和在编教师区别在哪呢?下面我们就来具体分析一下吧。1、根据每年的招录公告可知，特岗教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。特岗教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。2、当然，不同地区的特岗教师，工资可能千差万别。再为大家说一个详细的数据，让大家更直观地了解特岗教师的工资情况：目前中国各地的特岗教师的工资处于2000-5000这个范围内。3、对于特岗教师的绩效工资，就有相关文献记录：关于教师绩效工资的问题，特岗计划规定：教师3年聘期期间，执行国家统一的工资制度和标准，这一条已经对特岗教师的工资标准做了很明确的规定。4、关于津补贴的问题，其中津贴和补贴，由当地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平来确定。确定这一条实际上解决一个平衡的问题。大家都知道，我们各地工资水平，不仅是公务员工资水平，包括教师工资水平都有很大的差距，特别是在西部地区，有的地方，当地同等条件的公办教师工资水平可能即使加了各项津补贴的条件下，也会低于中央的补助标准。这种情况下，为了照顾各方面的平衡，不让特岗教师的收入低于当地同等条件下教师的水平，我们做了这一条规定，也就是说，津贴和补贴由各地根据同等条件公办教师收入水平和中央补助水平综合确定，还做了一个补充条款，凡特岗教师工资性年收入水平高于中央补助标准的，高出部分，由地方财政来负责承担。”其实特岗教师和在编教师工资待遇是一样的，国家在这方面是出台了相关政策得以保障特岗教师的利益的，只是特岗教师在前3年的服务期内是没有编制的，这就是特岗教师存在的劣势，但3年以后就可以入编了，祝大家成功!

不一样。小学特岗教师的工资和相同条件的小学教师的待遇一样。初中特岗教师和初中教师的待遇一样。规定教师任职期三年、三年时间，教师与普通教师“同工同酬”，虽然教师没有职业生涯，但他们享受的是在职人员工资和仅特殊职务教师的工资和普通工资“略有不同，普通公立中小学教师的工资由地方财政部门支付，教师工资的很大一部分来自中央财政转移支付。2012年以来，中央财政特殊岗位教师的工资补贴在西部地区为2．7万元，中部地区为2．4万元。根据有关负责人的介绍，特殊岗位教师的收入高于中央财政补贴，由各县财政部门承担。工资“构成”不同，不影响特殊岗位教师的待遇，国家有成文规定，特殊岗位教师的年收入应与当地同等条件下的公立教师的年收入相同。从反馈的情况来看，基本上符合这一规定的实施。扩展资料：注意事项：教育系统的工资是按职称给的：小学一般由低向高分为：小学二级、小学一级、小学高级。中学一般分为：中学二级、中学一级、中学高级。其中小学高级职称与中学一级是相同的，也就是工资的档是一样的，在小学如果想拿到中学高级的职称，就必须参加破格申报，小学特级教师的评选，名额有限（很难评选上），中学就可以普遍参评中学高级教师评选。

您好，天星培训百度知道团为您服务：特岗教师不属于事业单位编制，成为特岗教师后，你在分配地服务期满三年后，就可以享有当地教师同等的待遇及编制，也就是说特岗教师就是有编制的教师，只是在三年后。而现在的事业单位即将改革，越来越趋向于企业招聘，享受的社保，而不是和教师一样享受编制待遇和退休金。如有疑问，可以咨询我们的团队。

特岗教师有五险一金。五险一金是指用人单位给予劳动者的几种保障性待遇的合称，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，及住房公积金。特岗教师，服务期三年，三年以后可以再定岗，也可以考公务员编制，但这期间五险一金，国家有统筹资金支持并全额交齐。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第四条 中华人民共和国境内的用人单位和个人依法缴纳社会保险费，有权查询缴费记录、个人权益记录，要求社会保险经办机构提供社会保险咨询等相关服务。个人依法享受社会保险待遇，有权监督本单位为其缴费情况。五险一金的作用是什么1、参加工伤保险受工伤后，当事人经工伤认定的，享受工伤保险待遇；2、参加失业保险，失业人员符合条件的，从失业保险基金中领取失业保险金；3、参加医疗保险，退休后按照国家规定享受基本医疗保险待遇。

每个城市标准不一样，以湖北的为例，单谈薪资待遇方面，农村义务教师待遇高于三支一扶（农村义务教师包含新机制和非新机制，非新机制即特岗教师）。农村义务教师一般是一年一发，新机制高于非新机制，一般3万~5万左右，各地区不一致。三支一扶服务期间待遇：1、生活补贴。“三支一扶”高校毕业生基层服务期间每月享受生活补贴，生活补贴标准参照当地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平的标准确定。到37个贫困县服务的，可按国家和我省有关规定高定薪级工资一至两级。2、社会保险。按当地城镇职工参保办法办理基本养老、基本医疗、工伤、失业和生育五项社会保险；每人每年发放交通补贴400元，按照每人每年200元的标准办理大额医疗保险和人身意外伤害险。3、安家费补贴。按照每人2000元标准，给予每名新招募且在岗服务满6个月以上的“三支一扶”人员一次性安家费补贴。

特岗教师有五险一金。五险一金是用人单位给予劳动者的几种保障性待遇的合称，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，以及住房公积金。其中五险是国家明确规定需要缴纳的，而住房公积金不是必须缴纳的。特岗教师的薪资待遇和入编要求根据每年的招录公告可知，特岗教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。特岗教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。特岗教师在录用之后，暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限，三年服务期满后，考核合格，可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格，三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一就是是选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇，成为一名有编制的教师。二是异地留转，或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。特岗教师是国家为中西部不发达地区设立的、在农村从事中小学教育的特色岗位教师，特岗教师分为国家级特岗教师和地方特岗教师。现在特岗教师的待遇很好，除工资待遇外，同时享受“五险一金”、住房公积金等这些待遇。特岗教师在服务期内可享受与正式教师同样的待遇，享受跟正式教师一样的假期，可以申请评职称等。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第五十八条用人单位应当自用工之日起三十日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。未办理社会保险登记的，由社会保险经办机构核定其应当缴纳的社会保险费。自愿参加社会保险的无雇工的个体工商户、未在用人单位参加社会保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员，应当向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。

特岗教师在多方面都受到国家、省市地区的扶助和支持，比如财政方面，对服务期满特岗教师继续从教，对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，工资发放纳入当地财政统发范围。相关文件指出中央、地方"特岗计划"需全面推进，各地要根据中央"特岗计划"的原则精神，大力推进地方"特岗计划"，为农村中小学补充大批新生力量。要统筹做好中央和地方"特岗计划"，统一组织教师公开招聘。要为中小学及时补充合格师资，形成教师补充的有效机制。在未来发展方面，特岗教师的待遇也是不错的，国家规定要统筹做好中央和地方"特岗计划"，统一组织教师公开招聘，要为中小学及时补充合格师资，形成教师补充的有效机制。同时国家对服务期满的特岗教师实施优惠政策，文件规定，今后城市、县阵中小学校教师自然减员空岗优先聘用服务期满的特岗教师。

特岗教师待遇以陕西省为例：乡镇中小学为主服务期3年，工资待遇不低于3.1万元。陕西省规定，实施特岗计划的县区市必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县区市，以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主;城区学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校交流。特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付;高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。参加特岗计划服务期满且考核合格的，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。教师的基本素养包括：（1）教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。（5）身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。

特岗教师待遇以陕西省为例：乡镇中小学为主服务期3年，工资待遇不低于3.1万元。陕西省规定，实施特岗计划的县区市必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县区市，以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主;城区学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校交流。特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付;高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。参加特岗计划服务期满且考核合格的，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。教师的基本素养包括：（1）教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。（5）身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。

“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。实施社会保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。特岗教师在三年服务期内买五险一金。聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士。看完这两点明白了吧，特岗的待遇是非常吸引人的!这也是为什么多少人都要考的原因之一吧!很多人以为的特殊政策也就是这些，其实特岗教师都不容易，大家且考且珍惜!特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原"两基"攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。主要包括下列地方:河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省，新疆。

现在城市里教师招聘基本上都是没有编制的，属于合同工，合同到期后会随时解除劳务关系。而特岗教师有服务期内，享受和公办教师一样的待遇，有寒暑假、一年发十三个月的工资，各项福利也非常高；服务期满后，当地会给安排编制，成为国家正式教师，享受国家财政津贴和各项福利，而且国家也越来越重视农村教育了，可以说特岗教师待遇非常好，所以现在考特岗的人也越来越多了。

1、特岗计划的相关政策答：为吸引更多高校毕业生到农村学校任教，按照“自愿报名、择拔”的原则，对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分： ⑴少数民族学生加2分;⑵省级毕业生、省级及以上“三好生”加4分，校级“三好生”加2分……2、特岗计划实施的资金安排答：“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。3、特岗教师退休工资、工龄答：实施社会保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。4、特岗的保险问题答：特岗教师在三年服务期内买五险一金。5、特岗教师服务期满后就业政策答：聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业;聘期结束后可留在当地任教;重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便;可推荐免试攻读教育硕士。

特岗教师在多方面都受到国家、省市地区的扶助和支持，比如财政方面，对服务期满特岗教师继续从教，对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，工资发放纳入当地财政统发范围。相关文件指出中央、地方"特岗计划"需全面推进，各地要根据中央"特岗计划"的原则精神，大力推进地方"特岗计划"，为农村中小学补充大批新生力量。要统筹做好中央和地方"特岗计划"，统一组织教师公开招聘。要为中小学及时补充合格师资，形成教师补充的有效机制。在未来发展方面，特岗教师的待遇也是不错的，国家规定要统筹做好中央和地方"特岗计划"，统一组织教师公开招聘，要为中小学及时补充合格师资，形成教师补充的有效机制。同时国家对服务期满的特岗教师实施优惠政策，文件规定，今后城市、县阵中小学校教师自然减员空岗优先聘用服务期满的特岗教师。

特岗教师待遇以陕西省为例：乡镇中小学为主服务期3年，工资待遇不低于3.1万元。陕西省规定，实施特岗计划的县区市必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县区市，以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主;城区学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校交流。特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付;高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。参加特岗计划服务期满且考核合格的，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。教师的基本素养包括：（1）教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。（5）身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。

特岗教师政策待遇：“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。实施社会保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。特岗教师在三年服务期内买五险一金。聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士。特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原"两基"攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。主要包括下列地方:河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省，新疆。

特设岗位教师的聘期为三年，这三年时间，特岗教师与普通教师“同工同酬”，虽然特岗教师没有事业编制，但他们享受和在编在岗人员同等工资待遇，只是特岗教师和普通教师工资“构成”有些不同，普通公办中小学教师的工资由当地财政部门发放，特岗教师的工资中有很大一部分来自于中央财政转移支付。根据不同地区的特岗教师工资标准来说,一般特岗教师一个月到手的工资加上绩效奖、津贴奖是两三千左右，有一千多，但是像陕西、贵州地区的工资已经达到了五千左右，所以特岗教师实际薪资情况还是要看所在地区的。扩展资料：特岗教师待遇：特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人事部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。符合相应条件要求的特岗教师，在三年期间，有一次被评为，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士中公师资培养计划”要求的三年基层教学实践。由用人学校与聘用的特岗教师签订聘用合同,聘用期为3年(含半年试用期)，聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理。聘用期间如有《劳动合同法》规定的解除合同的情形或年终考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服务期内，国家与地方特岗教师不得互调、不得跨市、县(区)调动，不得安排到非义务教育阶段学校任教。特岗教师在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时，按规定纳入当地社会体系，享受服务地区相应的社会待遇。参考资料来源：人民网-基层特岗工资待遇参考资料来源：百度百科-特岗教师

很多人对于特岗教师的待遇都很好奇，那么，特岗教师待遇怎么样呢？和普通教师有什么区别呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！ 1 特岗教师待遇好不好 “特岗教师”由用人学校与聘用的特岗教师签订聘用合同,聘用期为3年(含半年试用期)，聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理。聘用期间如有《劳动合同法》规定的解除合同的情形或年终考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服务期内，国家与地方特岗教师不得互调、不得跨市、县(区)调动，不得安排到非义务教育阶段学校任教。 特岗教师在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时，按规定纳入当地社会体系，享受服务地区相应的社会待遇。 特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人事部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。 符合相应条件要求的特岗教师，在三年期间，有一次被评为，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士中师资培养计划”要求的三年基层教学实践。 1 特岗教师和普通教师有什么区别 招考方式不同 特岗教师招聘考试笔试一般都是由省级教育主管部门统一组织招考，各省会提前发布招考公告，公布招聘对象、招聘条件、招聘程序等，考生对照这些信息看看自己是否符合报考条件，然后再决定是否报考;普通教师招聘考试笔试则不同，有的地区是由省级教育部门统一组织(比如安徽省)、有的是由各市、县区教育部门组织，面试工作一般都是由各地市、县区教育部门自行组织。 工作区域和工作岗位有些许区别 参加普通教师招聘考试，只要符合条件，可以报考任意地区、任意学校，但特岗教师的工作区域和工作岗位会受到一定的限制。特岗教师政策是国家为帮助农村学校解决师资总量不足和结构不合理而制定的特殊政策，所以特岗教师的工作区域为实施省份的国家扶贫开发工作重点县、有特殊困难的县等少数地区，通常在这些区域的乡村义务教育段中小学任教。 工资“构成”有区别 特设岗位教师的聘期为三年，这三年时间，特岗教师与普通教师“同工同酬”，虽然特岗教师没有事业编制，但他们享受和在编在岗人员同等工资待遇，只是特岗教师和普通教师工资“构成”有些不同，普通公办中小学教师的工资由当地财政部门发放，特岗教师的工资中有很大一部分来自于中央财政转移支付。

待遇不错，刚开始的时候苦一点，转正以后和编制是一样的。特岗教师是在义务教育阶段县级以下的基层任职，很多人会担心特岗教师的待遇没有正编教师好，这是不用担心的。特岗教师在服务三年期间，是享受和当地正编教师一样的工资待遇和福利待遇，但有一点，特岗教师在服务期间和国家特岗教师不能互调，也不能到非义务教育阶段的学校任教。也就是，如果你选择特岗教师，必须要在服务满三年之后才能离岗调走。特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的，其高出部分由县财政负担。教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

同等级特岗教师的待遇都是按照国家标准执行的。具体的待遇可以结合各地公务员水平衡量。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。它通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。1.政策待遇特设岗位教师聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准。中央财政按人均年收入1.896万元的标准拨付。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.896万元的，高出部分由地方承担工资支出。2.中央财政和省级财政对特岗教师工资性补助标准为年人均3.16万元。3.其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。同时提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会体系，享受相应社会待遇，不安排商业保险。4.特岗教师服务期满后，经考核合格目原意留任的特岗教师，在核定的教职工编制总额内办理入编手续。

很多对特岗教师感兴趣的同学想知道特岗教师待遇好不好，以下是一些相关信息的整理，希望能给同学们带来帮助。 特岗教师待遇 “特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。实施社会保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。 特岗教师在三年服务期内买五险一金。聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士。 特岗教师的利弊 好处 3年之后自动转为编制，并且前3年也计算在编时间，对以后工资，评级都有利; 设岗县应切实保障特岗教师与当地公办学校教师同等待遇。特岗教师在三年聘任期内，没有试用期，在工资津贴、绩效奖励、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办学校教师同等待遇。 坏处 特岗教师属于扶贫，所以条件会艰苦。 特岗教师仍存在服务地区相对贫困偏远、收入较低、分配到的编制有地区限制等弊端。

特设岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[2005]18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）和我省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（川委办[2005]34号）、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》（川人发[2007]16号）规定的有关优惠政策。“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。今后各市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。各地区在实施特岗计划的同时，要研究制定具体可行的办法，加大创新农村教师补充机制的工作力度，并大力推进城镇教师支援农村教育工作，积极稳妥地处理好代课人员问题。

没有区别。1.特岗教师聘期三年，期间执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。2.特岗教师在服务期间按规定纳入当地社会保障体系，享受服务地区相应的社会保障待遇。3.特岗教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发〔2005〕18号)、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)和四川省《关于关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(川委办〔2005〕34号)、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》(川人发〔2007〕16号)等规定的有关优惠政策。4.特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人社部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，同时将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。5.符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的三年基层教学实践。