陈述句是什么句子?

陈述句是用肯定或否定的语气来陈述一件事情,描述一个场面或者介绍一件事物,不带有感情色彩.其形式和特点一般是:主语(We,you,they,I,you,he,she,it) 谓语(be或do)(not) 宾语,然后以句点(.)结束.一般用在叙述或说明的文字中.例如:Thisisabook./Heisnothere.

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。陈述句的意思是：陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号，有的陈述句表求肯定的意思。日常生活中使用的大多数句子都是陈述句。在陈述句中动词排在第二位。第一个可以是主语、状语或宾语。无论句子如何变化，动词或助动词总是排在第二位。主语的位置总是在动词的两边，不是第一就是第三。当助动词或情态动词出现时，助动词或情态动词排在第二位，动作动词排在最后。分类：肯定句：我喜欢语文课。一般否定句：激光不是一种普通的光。双重否定句：我不得不把这件事告诉了他。肯定句与一般否定句互换：肯定句变换成一般否定句，只需用否定形式的同义短语去换原句的谓语中心词；否定句变换成肯定句，只需将原句中的否定形式短语用同义词换掉。肯定句与双重否定句互换：肯定句变换成双重否定句，需将原句的主语或谓语前表全部范围的副词换成“没有人不”、“无不”，或将谓语动词前的能愿动词、副词、连词等换成“不能不”、“不得不”、“不要不”之类，双重否定句变换成肯定句，则与之相反。否定句与反问句互换：去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。分类：陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子。如：每天下午，我非做作业不可。双重否定句表示肯定。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。例句：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。陈述3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。拓展内容：陈述句分类一、肯定句：例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句：即含有“不、没有、完全不是、完全不”等否定意思的词的句子。例句：你不应该在交叉路口玩。2、双重否定句：含有两个否定词的句子，例如：含有“没有……不……”“非……不可……”等词语的句子。（双重否定句表示肯定）例句：每天下午，我非做作业不可。

陈述句的意思是：陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句巧源。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。扩展资料：反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人世知的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。陈述句例句如下：1、人类需要勇于实践的人。2、这个故事使我感动得流泪。3、可爱的小女孩是我的好朋友。4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。5、坡度这么大，火车爬不上去。扩展资料：陈述句和其他句型的变换：1、陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？或者吗？）-句号+问号。2、反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？或者吗？）-问号+句号。3、反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。4、否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。参考资料来源：百度百科-陈述句

陈述句(Declarative Sentence)是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）。

陈述句是表达陈述、叙述或声明的语句，用来传达一个明确的思想或信息。在英语中，陈述句通常由主语与谓语构成，用来陈述一件事情、描述一个人的特征或者传达一个信息。一、什么是陈述句？陈述句是指陈述某个事实或者信息的语句，其目的是通过陈述一系列内容来传递信息或者观点。陈述句可以用来描述一个人或事物的状态、特征，也可以用来表达一个情感或者态度。二、陈述句的结构和使用1、结构，陈述句通常由主语、谓语以及其他补充性信息组成。主语是这个句子的主要动作执行者或者是所描述的对象；谓语则是描述主语情况或者行为的动词，而其他补充性信息则是用来进一步描述主语以及谓语的其他细节信息。2、使用，陈述句在英语交流中使用频率非常高，其主要功能是陈述、叙述、呈现信息、描述情况。陈述句通常用作日常口语和书面语中的句子类型之一，可以用于正式和非正式的交流场景中。三、陈述句的类型1、陈述事实句是最常见的陈述句型，它用来陈述一个事实或者信息。这种句子通常由主语、谓语和宾语组成，例如：“The sky is blue.”（天空是蓝色的）。2、陈述观点句用来表达个人的观点或者看法，常用的句式有“I think”、“In my opinion”等等。例如：“I think English is an interesting language to learn.”（我认为英语是学习的一门有趣的语言）。3、陈述命令句用来表达命令或者建议，其结构通常包含主语、谓语和宾语。例如：“Close the window, please.”（请关上窗户）。4、陈述感叹句用来表达情感或者惊叹。其结构通常由一个独立的主语和谓语构成，例如：“What a beautiful day!”（多美的一天啊）！

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型，日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位，第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。陈述句例句：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、他跟他妈妈吵架了。

简单说就是以句号结尾的。陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。陈述句例句有：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。11、这就是伟大的奇观。12、大家都是朋友，这样做真不应该。13、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。14、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。15、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。16、他呀！都老头子了，不用订这些东西了。17、美丽的草原让人陶醉。

“陈述句”是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（TheAffirmativeSentence）和否定句（TheNegativeSentence）。陈述句的例句如下：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。

陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。陈述句的五种基本句型　　(1) 主语+连系动词+表语　　(2) 主语+谓语（不及物动词）　　(3) 主语+谓语（及物动词）+宾语　　(4) 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语　　(5) 主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语

陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（TheAffirmativeSentence）和否定句（TheNegativeSentence）。陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）　　简单地说，表达事物的“Yes”这一面的句子就是肯定句，“No”的一面的就叫做否定句。传统的英语入门都是先学肯定句，然后再学肯定句的反面，亦就是否定句。　　一、肯定句：基本结构为主+谓　　HewenttoLondontopasshisholiday.　　二、否定句：　　1、全否定　　用not,no,never,neither,none,nothing等否定。表示“完全不是，完全不”的意思。　　Nothingiswrongwithme.　　2、半否定句　　在句子里用否定词hardly,scarcely,little,few,seldom,rarely等。　　Ihardlyseeanythingintheroom.=Icanseelittleintheroom.　　“all/both/every/each/+谓语+not”表示概念为“有的是，有的不是”　　Allofthemarenotstudents.=Someofthemarestudents,somearenot.

陈述句就是具体的说了什么，比如:我刚才去吃饭了，这就是陈述句，在叙述一件事情

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。陈述句的五种基本句型：1、主语+连系动词+表语；2、主语+谓语（不及物动词）；3、主语+谓语（及物动词）+宾语；4、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语；5、主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语。陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。Nothing is wrong with me.2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。扩展资料：陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。参考资料来源：百度百科——陈述句

陈述句（DeclarativeSentence）是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句的句末必须使用句号（FullStop）“．”，以示句子的陈述结束。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（TheAffirmativeSentence）和否定句（TheNegativeSentence）。语序：陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

问题一：陈述句是什么意思？ 我们遇到困难，不能退缩。 问题二：陈述句是什么意思？ 陈述句就是具体的说了什么，比如:我刚才去吃饭了，这就是陈述句，在叙述一件事情 问题三：陈述句是什么 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。 问题四：语文中的一般陈述句是什么意思？ 陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，比如例1。还有像“小树长高了。”有的陈述句表示否定的语气，如“他没有参加小组会。”“我不认识这位老师。”有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气，如“社会主义的物质文明与精神文明非搞好不可。”“乡亲们没有不夸雨来聪明的。”

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陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。抹茶味de爱|2010-11-17469115

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。

陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。陈述句的五种基本句型　　(1) 主语+连系动词+表语　　(2) 主语+谓语（不及物动词）　　(3) 主语+谓语（及物动词）+宾语　　(4) 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语　　(5) 主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语

直接陈述句是相对间接陈述句而言，是直接引用别人语句。相反的，不直接说出别人的原话，但表示同一个意思。这样的通过去掉引号改变人称达到主语与引用句子部分人称一致的叫间接陈述句，简言就是不直接引用所陈述人称所说话语。陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。

　　陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。　　陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）。.-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。 分类陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。Nothing is wrong with me.2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。

一、标 点 符 号 的 改 变 引 述 句 改 为 转 述 句 ,冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号 .转 述 句 改 引 述 句 ,要 加 上 冒 号 和 引 号 .二、人 称 的 变 化 1.引 述 是 直 接 引 用 别 人 的 话 ,而 转 述 则 是 转 达 别 人 说 的 话 ,因 此 ,引 述 句 改 为 转 述 句 时 ,说 话 人 即 第 一 人 称 “ 我 ” 要 改 为 第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ” .如 ：张 童 说 ：“ 我 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 .” 改 ：张 童 说 ,他 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 .2.当 引 述 内 容 涉 及 其 他 人 称 时 的 改 法 .如 ：姐 姐 说 ：“ 你 说 得 对 ,我 就 这 样 做 .” 改 ：姐 姐 说 我 说 得 对 ,她 就 这 样 做 .上 面 的 例 句 中 涉 及 了 第 二 人 称 ,在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称 .还 应 注 意 ,冒 号 和 引 号 前 的 内 容 不 变 .3.转 述 句 改 为 引 述 句 ,第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ” 应 改 为 第 一 人 称 “ 我 ” ,说 话 内 容 涉 及 第 一 人 称 应 改 为 第 二 人 称 .如 ：老 班 长 说 ,他 没 有 完 成 任 务 ,没 把 我 们 照 顾 好 .改 ：老 班 长 说 ：“ 我 没 有 完 成 任 务 ,没 把 你 们 照 顾 好 .”

1、直接陈述句是相对间接陈述句而言的，直接引用别人语句,例如,凯撒说：“我来过,我看到,我征服”这样直接引用别人的话叫直接陈述句。2、相反的,不直接说出别人的原话,但表示同一个意思,例如,凯撒说,他来过,他看到,他征服。这样的通过去掉引号改变人称达到主语与引用句子部分人称一致的叫间接陈述句,简言就是不直接引用所陈述人称所说话语。3、举例：（直接---间接）（1）爷爷说：“哎,我老咯!”---------爷爷说他老了；（2）他说“我不是个好人”-------------他说他自己不是个好人；（3）我对他说“你滚吧.”-----------------我叫他滚。4、通常两句转换只要注意人称转换,去引号后,引号内句子人称一定要与该句作用人称一致。

陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。

陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。

　　陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句，那么你对陈述句了解多少呢?以下是由我整理关于什么是陈述句的内容，希望大家喜欢! 　　陈述句的定义 　　陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句(The Affirmative Sentence)和否定句(The Negative Sentence)两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。 　　陈述句的五种基本句型 　　(1) 主语+连系动词+表语 　　(2) 主语+谓语(不及物动词) 　　(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语 　　(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语 　　(5) 主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语 　　陈述句的举例 　　如： 　　She became a doctor after college. 　　We are very busy preparing for the exams. 　　Not many students attended the lecture. 　　I don"t think you are right. 　　Reading makes a full man. 　　Mark Twain is a famous American writer. 　　There is a great deal of peohgple. 　　She arrived quite early. 　　You shouldn"t play at the crossings. 　　中文意思： 　　她在大学毕业后成为一名医生。 　　我们正忙着为考试做准备。 　　没有多少学生参加了讲座。 　　我不认为你是对的。 　　读书使人充实。 　　马克吐温是一位著名的美国作家。 　　有一个很大的peohgple。 　　她来得很早。 　　你不应该在交叉路口玩。 　　陈述句的分类 　　陈述句分为肯定句和否定句(全否定和半否定) 　　一、肯定句： 　　二、否定句： 　　1、一般否定句 　　即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。 　　Nothing is wrong with me. 　　2、双重否定句 　　含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子 　　如：每天下午，我非做作业不可.

陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。详见http://baike.baidu.com/view/46378.htm#4

陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。抹茶味de爱|2010-11-17469115

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。定义：它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。陈述句的五种基本句型：主语+连系动词+表语主语+谓语(不及物动词)主语+谓语(及物动词)+宾语主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语语序：陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

陈述句：述说一件事情的句子（区别于“疑问句、祈使句、感叹句”），如：“这是一部词典。”“今年年成很好。”在书面上，陈述句后面用句号。 陈述句的意思 陈述句是用来描述一个事实，日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。 在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。 陈述句的分类 陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定） 一、肯定句： 肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。 二、否定句： 1、一般否定句 即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。 2、双重否定句 含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子。 如：每天下午，我非做作业不可。 双重否定句表示肯定。 以上就是我整理的陈述句的意思，感谢阅读。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。陈述句例句有：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。11、这就是伟大的奇观。12、大家都是朋友，这样做真不应该。13、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。14、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。15、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。16、他呀！都老头子了，不用订这些东西了。17、美丽的草原让人陶醉。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。例如：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。

陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。 我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。 我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下 的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。例如：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。

陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）。它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。陈述句的五种基本句型(1)主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语（不及物动词）(3) 主语+谓语（及物动词）+宾语(4) 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型，日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位，第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。陈述句例句：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、他跟他妈妈吵架了。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。陈述句是用来描述一个事实，日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。陈述句的句型结构一、主语+谓语（及物动词）+宾语。二、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语。三、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语。四、主语+谓语（不及物动词）。五、主语+系动词+表语。

陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。语序：在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。分类：有的陈述句表示肯定的语气，比如“小树长高了。” 有的陈述句表示否定的语气，比如“我不认识这位老师。” 有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气，比如“乡亲们没有不夸雨来聪明的。”例句：1.她在大学毕业后成为一名医生。2.我们正忙着为考试做准备。3.没有多少学生参加了讲座。4.我不认为你是对的。5.读书使人充实。6.马克吐温是一位著名的美国作家。7.她来得很早。8.你不应该在交叉路口玩。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句＋疑问词（怎能；难道）＋不＋语气词（呢？；吗？）－句号＋问号反问句变陈述句：原句－疑问词（怎能；难道）－不－语气词（呢？；吗？）－问号＋句号

陈述句是什么意思：指陈述某个事实或者说话人主观看法的句子形式。一、什么是陈述句陈述句是指陈述某个事实或者信息的语句，其目的是通过陈述一系列内容来传递信息或者观点。陈述句可以用来描述一个人或事物的状态、特征，也可以用来表达一个情感或者态度。二、陈述句的结构和使用1、结构，陈述句通常由主语、谓语以及其他补充性信息组成。主语是这个句子的主要动作执行者或者是所描述的对象；谓语则是描述主语情况或者行为的动词，而其他补充性信息则是用来进一步描述主语以及谓语的其他细节信息。2、使用，陈述句在英语交流中使用频率非常高，其主要功能是陈述、叙述、呈现信息、描述情况。陈述句通常用作日常口语和书面语中的句子类型之一，可以用于正式和非正式的交流场景中。三、陈述句的类型1、陈述事实句是最常见的陈述句型，它用来陈述一个事实或者信息。这种句子通常由主语、谓语和宾语组成，例如：“The sky is blue.”天空是蓝色的。2、陈述观点句用来表达个人的观点或者看法，常用的句式有“I think”、“In my opinion”等等。例如：“I think English is an interesting language to learn.”我认为英语是学习的一门有趣的语言。3、陈述命令句用来表达命令或者建议，其结构通常包含主语、谓语和宾语。例如：“Close the window, please.”请关上窗户。4、陈述感叹句用来表达情感或者惊叹。其结构通常由一个独立的主语和谓语构成，例如：“What a beautiful day!”多美的一天啊！

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句 。也是用来述说一件事情的句子。在书面上,陈述句后面用句号(例：今年丰收了。）并在朗读时用降调。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词去掉。句末的疑问助词去掉，问号改为句号。例如：“我们怎么能抄作业呢？”在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”和“呢”，问号改为句号，所改成的陈述句为：“我们不能抄作业。”

一般叙述句。陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气。有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气.感叹句（ExclamatorySentence）定义：表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句用来抒发某种强烈感情的句子是感叹句，句末用叹号。比如例4。还有像“这些花真美啊！”表示了赞美的语气；“这么做太不像话了！”表示谴责的语气。

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。例如：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可.双重否定句表示肯定。

陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。抹茶味de爱|2010-11-17469115

什么叫陈述句陈述句是什么意思如下：陈述句是指陈述某个事实或者说话人主观看法的句子形式。陈述句又可以分为：肯定式的陈述句和否定式的陈述句。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。扩展资料：陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。　　一般否定句：即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号；反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号。