20岁女孩适合看些什么书呢？

做书柜用。比格爸爸在忙碌了一天之后决定要去买些木材做书柜用。《忙忙碌碌镇》是2007年由贵州人民出版社出版的图书，作者是斯凯瑞著，李晓平译。在《忙忙碌碌镇》中，温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇，介绍了日常生活的方方面面，比如农场的工作、消防员救火，坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。

最早知道斯凯瑞是先生给孩子买了一套丛书，大开本里面全都是 汽车 ，各种类型据说有400多种，陪孩子看了那么多本书，这样的阵仗也是震撼到我了。然后就是有段时间孩子总是缠着让一遍一遍讲，忽然有一天没讲一页他们就要找一个“金虫子”，是的，每一页一页的找，我还纳闷是什么，后来跟着他们仔细一看，真的每一页都有一个金虫子，非常小，也是够难找了，但陪孩子找的过程我也是灰常兴奋了，就像看电影发现导演埋的线索一样，开心。这才开始关注这本童书作家-理查德·斯凯瑞。 关于作者 在美国有这样一种说法：生活中有两种人，一种是读着斯凯瑞故事长大的人，一种是没有读过斯凯瑞的书而无法很好适应 社会 的人。听着比较夸张，但也从侧面反映了斯凯瑞在美国的影响力。 理查德·斯凯瑞（1919—1994）， 出生于美国波士顿， 是最负盛名的儿童畅销书作家， 1963年出版成名作《会讲故事的单词书》，12年里卖掉了七百万册。斯凯瑞一生创作了三百余部作品，在全世界的销量超过三亿册，创作的“金色童书”系列风靡了整个世界近四十年，陪伴了几代人的成长，是世界童书界当之无愧的无冕之王。 理查德·斯凯瑞曾经说过 ：“我不希望我的书是那种读过一遍以后就放在书架上，从此被遗忘的书。如果人们将我的书读旧了，甚至破到需要用透明胶带粘起来，才是对我最大的褒奖。” 而热情的小读者们确实没有辜负作者的期望——在无数的中国家庭中，由于这套书太受孩子喜欢而被翻了又翻，妈妈们用胶带粘了又粘，而孩子们阅读的热情依然不减！ 斯凯瑞善于用善良可爱的动物形象来模拟人类的行为，向孩子揭示日常生活的秘密，是斯凯瑞童书的最大特色。图书中丰富的信息量，精心设计的微小细节，以及故事中的 游戏 性和天马行空般的想象，会引导孩子长时间地投入观察和阅读，培养他们的观察力和想像力。斯凯瑞的童书对于幼儿学习语言，了解自然界和 社会 生活有着很大的帮助，非常适合亲子阅读。 关于斯凯瑞金色童书 今天介绍斯凯瑞金色童书系列，《斯凯瑞金色童书》这个名字是怎么来的，为什么要叫“金色童书”呢？ 金色童书，即Golden Books，是企鹅兰登书屋在1942年开始推出的一系列低价（这系列的书最开始的售价只有25美分！）优质童书的总称。可以说，提起“金色童书”，就是高性价比，高品质的代名词！ 斯凯瑞先生就是这系列童书最早期的创作者之一（其他的创作者还包括创作了《晚安，月亮》的玛格丽特·怀兹·布朗等人），所以当斯凯瑞开始独立创作以后，自己的作品也沿用了这一理念，就起名为“斯凯瑞金色童书”。 高密度营养绘本：有情节的英语单词学习书比如《上学一二三》等， 有超级厚实、有趣的手工、 游戏 书，可以画，可以折，可以拆的《神奇的折纸书》系列； 有非常经典耐读的趣味故事《蚯蚓蚯蚓向上爬》等；还有关于职业认知、车辆认知、 社会 运转认知，甚至是关于空气的科普《忙忙碌碌镇》系列；还有天马星空的想象力，你一定要看看《轱辘轱辘转》里那辆黄瓜车，宇宙飞船刚好落在航空母舰的的烟囱上的情节，太酷了！ 所有的故事都温暖、积极 ，给孩子们传递了一种对待生活、对待他人的正面、友善的态度。 《斯凯瑞金色童书》2007年引进中国以来，一共有7辑22本，全部都值得被翻烂： 第一辑： 《忙忙碌碌镇》 《轱辘轱辘转》 《会讲故事的单词书》 《最受欢迎的故事》 第二辑： 《会跳的图画词典》 《我的第一本书》 第三辑： 《飞机场的一天》 《消防站的一天》 《警察局的一天》 第四辑： 《斯凯瑞最棒的故事集》 《我喜欢的鹅妈妈童谣》 第五辑： 《热热闹闹的世界》 《农夫和绿皮龙》 《上学一二三》 《迷迷糊糊的侦探》 第六辑： 《好忙好忙的小屁孩》 《斯凯瑞德空气大书》 《幸运的蚯蚓爬爬》 《倒霉的弗兰伯先生》 第七辑： 《最high的 游戏 书》 《最in的填色书》 《最cool的手工书》 以下选几本经典简单介绍下啦！ 　适读年龄：2-4岁亲子共读；5-8岁自主阅读 　　在忙忙碌碌镇中，温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇，介绍了日常生活的方方面面，比如农场的工作、消防员救火，坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。书中涉及到了各种各样的职业，涵盖的信息非常丰富，对孩子了解 社会 生活有着良好的引导作用。同时，妙趣横生的故事情节，大量隐藏着的图画信息，可以让孩子长时间地投入阅读和观察，从新的发现中获得快乐的体验。作为一本启蒙读物，本书并非孤立地介绍各项工作的内容，而是将密切相关的工作联缀成为一个整体，比如，从收割小麦到加工面粉，再到面包的制作，整个过程是怎样有序进行的。幽默的故事中倡导着一种协同合作的积极精神。 《轱辘轱辘转》通过小猪一家在混乱中冒险的旅程，介绍了四百余种车型。这些千奇百怪的车辆，一定会让小读者大开眼界。 作为一本启蒙读物，本书汇集了航空、航海、铁路、公路等各种交通工具和工程车辆，孩子在认知这些名称的同时，也熟悉了它们的用途。其中有一些并不是生活中真正的车辆，而是作者有趣的想象，比如牙刷车、南瓜车、香蕉车、面包圈车。紧张激动、滑稽有趣的故事情节会给孩子带来无限的快乐体验。 本书精心设计了多条并行的线索，毛美丽警官追捕司机皮皮狗，全能鼠妹解救陷在困境中的车辆，到处乱窜的金虫子一直隐藏在画面中 。书中的丰富细节可以让孩子反复阅读，在 游戏 中培养他们的观察力和想像力。 以小屁孩儿一家人的日常生活为线索，串联起做家务、在学校、做 游戏 、买东西、看医生等生活主题。孩子可以从书中学到字母、形状、颜色、数字、行为习惯、身体部位等相关知识。全书汇集了超过700个常用词。书中还保留了英文单词，对孩子的英语启蒙有帮助。可爱的动物形象、有趣的故事情节、丰富的信息量是斯凯瑞童书的特色。倡导良好的生活习惯，强调与人分享、友爱互助、在快乐中学习，是斯凯瑞童书的一贯主张。《斯凯瑞金色童书(第2辑):我的第一本书》中充满自由的想象和睿智的幽默，让阅读变成一件简单、快乐的事情。作为献给孩子的“第一本书”，它可以极大地激发孩子阅读的兴趣，引导他们感知 社会 生活，培养他们的观察力和想像力。 在 A Day at the Airport 《飞机场的一天》 中，小屁孩儿、乖乖宝和小虫跟随着猫爸爸的好朋友鲁道夫去参观飞机场。机场里热闹得就像一个小镇一样，小屁孩儿他们参观了候机大厅、指挥塔，了解到机场的各种设施和功能。鲁道夫还热心地介绍了登机顺序、行李存取等好多乘机的注意事项。之后他们乘着小香肠汽艇回到了家中，愉快的一天结束了。这本小书全面而生动地向孩子们展示了机场的全貌，有趣的细节吸引孩子细心观察，培养他们的想象力。 在 A Day at the Fire Station 《消防站的一天》 中，忙忙碌碌镇消防站来了两位能干的粉刷匠，嘟嘟和噜噜。他们把天花板刷成粉红色，真是好漂亮啊！一不小心，嘟嘟和噜噜的粉色油漆滴在了红色消防车上。这时警铃响了，勇敢的消防员们必须及时冲出去救火，慌忙中又被油漆染花了制服，一切都变得乱糟糟的了。嘟嘟和噜噜能把消防站重新打扫干净吗？消防队员们又是怎样工作的呢？这本小书讲述的就是消防站中忙碌的一天。 在 A Day at the Police Station 《警察局的一天》 中，墨菲警官的女儿布里奇抱怨爸爸工作太忙，周末都不带她去游乐场玩。于是墨菲就把布里奇带到警局去，布里奇跟着爸爸处理交通事故，为大河马希尔达驱逐“浴室幽灵”，帮助走丢的小孩回家，还破获了一起“盗窃案”。这一天布里奇过得非常开心，她为有一个当警察的爸爸感到骄傲。这本小书向孩子们介绍了警察局的日常工作，让他们了解到警察对于保障人们安静的生活是多么重要。

理查德·斯凯瑞“金色童书”系列，是我逛当当时偶遇的。首先被他的大名吸引，理查德·斯凯瑞是风靡世界的童书大师。他的“金色童书”系列是美国家庭书架和美国国家图书馆的必藏书。这位大师很高产，一生创作儿童图书三百余部。1976年，斯凯瑞荣获美国爱伦·坡特别奖。 这套童书一共七辑，22本，我开始买了第一辑，孩子特别喜欢看《忙忙碌碌镇》和《轱辘轱辘转》，每次都是反复看，反复翻。书已经被翻烂了，粘上了胶带。斯凯瑞曾说“我不希望我写出的书是那种读过一遍以后就放在书架上，从此被遗忘的书。如果人们将我的书读旧了，甚至坡道需要用透明胶带粘起来，是对我最大的褒奖。”我想，他做到了这点，至少在我家是这样。这套书给我的最大感受是信息量大、画面生动，当然一本书也比较厚，例如《轱辘轱辘转》一共68页，看完需要好长时间，所以不建议睡前看。这个大家族中也有特别适合睡前看的书，就是第三辑——《飞机场的一天》、《消防站的一天》和《警察局的一天》，每本书都是一个薄册子，我家孩子都是睡前讲三本，才意犹未尽的入睡。 “金色童书”系列都是以忙忙碌碌镇的居民作为主人翁，展开了特别幽默的故事。可爱的小虫爬爬，正义忙碌的墨菲警官、糊里糊涂的糊涂老黑、爱丢帽子的弗兰伯先生……每个人物都个性鲜明。在有些书里，可能他只是个配角，但到了另一本书，他变成了主角。斯凯瑞给我们构建了一个美国小镇的故事，故事各有不同，人物却有丝丝联系！ 我们家孩子最喜欢的书当属第三辑，这个专辑，介绍了繁忙的飞机场里，讲了普通片儿警平凡而忙碌的一天的故事，还讲了消防员是怎么工作的。这套书不同于第一辑，每一本都是一个故事，情节曲折，有时候又滑稽可笑，读起来很有趣味。让孩子在故事中，学到了飞机场、消防站、警察局是什么样子，了解了他们一天都在干什么，会遇到什么困难，知识性、趣味性溶于一体。最后，想说说让孩子爱上绘本的方法，除了绘本本身吸引人以外，读绘本也是个技术活。如果是一个故事，用不同的语音语调去读，好像是在给一个动画片配音一样，孩子听了特别有代入感。当我给他“有感情”的朗读绘本时，孩子有时候会哈哈笑出声，有时候我用了不同的语调读时，他还会跟我说，“妈妈，浣熊先生不是感冒了吗？今天说话声音好了，是不感冒了吗？” 我发现大人读的好的绘本，孩子也爱听，大人读起来很乏味的，孩子也就兴趣索然。

理查德·斯凯瑞，1919年出生于波士顿，美国最负盛名的儿童畅销书作家。一生创作儿童图书三百余部，全球销量超过3亿册，是世界童书界的幽默大师。他的“金色童书”系列风靡世界四十余年，陪伴了一代又一代人的成长，是美国家庭书架和美国国家图书馆的必藏书。以善良可爱的动物形象来模拟人类的行为，向孩子揭示日常生活的秘密，是斯凯瑞童书的最大特色。图书中丰富的信息量，精心设计的微小细节，以及故事中的游戏性和天马行空般的想象，会引导孩子长时间地投入观察和阅读，培养他们的观察力和想像力。斯凯瑞的童书对于幼儿学习语言，了解自然界和社会生活有着很大的帮助，非常适合亲子阅读。斯凯瑞的童书中充满了快乐和温情，在世界范围内受到了广泛欢迎。他曾说：“我不希望我写出的书是那种读过一遍以后就放在书架上，从此被遗忘的书。如果人们将我的书读旧了，甚至破到需要用透明胶带粘起来，是对我最大的褒奖。”1976年，斯凯瑞荣获美国爱伦·坡特别奖。

猫妈妈正在给猫爸爸熨衣服。熨斗太热，把衬衫烫着了。简介：《忙忙碌碌镇》是2007年由贵州人民出版社出版的图书，作者是（美）斯凯瑞著，李晓平译。

《妙妙城》，之前我也一直在找这首歌，小时候听的。动画片片尾显示的片尾曲叫作《神奇的世界》 作曲 演唱是 君龙 但是这首歌在听歌软件都找不到的，在百度上搜索歌名也找不到的，听歌的话只能去看一集动画片，跳到片尾直接听了

本文2398字，建议阅读6分钟 昨天一个建筑方面工作的同学跟我说他要去进修了！我非常支持他提升自己的想法，这也让我想起小时候我的理想职业之一——建筑工人，那个时候真的是对能盖成一座座高楼大厦的工人有着莫名的崇拜和憧憬。虽然后来又移情别恋到其他的职业，但我还是对盖房子的流程做了很多调查。所谓调查，就是谁家盖房子的时候都能看到我在周围乱晃的身影。而这些调查的结果，就是我真的对盖房子的流程了如指掌，当然，仅限于我小时候那个年代的建筑流程，毕竟现在技术发达了，我的调查结果已经落伍了，哈哈~ 记得那个时候盖房子都不用请工人，周围的邻居们就可以帮忙盖好了！放在现在真的是很难得的！相信小孩子们最喜欢的就是打地基这一步了！打好地基的房子就像是一个个大盒子，孩子们在里面爬上爬下，窜来窜去，玩着各种过家家的游戏，很怀念那时候的快乐时光，充满了简单纯真的欢笑。接下来就是砌墙了，主人家会在盖房子把能再次利用的旧房子的砖挑拣出来，和新采购来的砖一起使用。砌砖的人会用一根沾了墨的棉线作为标准，防止把墙体砌歪，按照从下到上的顺序，用一块块砖砌成一面面墙。等墙砌好了，就开始给房子上梁啦！小时候的房子还是砖木结构的 ，房梁都是木头做的，那时候谁家要是有五间“大板房”就是很阔气了~等房梁做好之后，大概的构架就呈现出来了，接下来就是做房顶、抹水泥、镶地板这些流程了，具体的细节已经记不清了，不过每当想到建筑的时候，都会想起幼时自己和小伙伴们在一座座半成品的房子中玩耍的情景，看到现在的各种现代特色建筑时也会感慨唏嘘。 相信有许多朋友都会有和我相似的这种经历，当然我更相信现在的小朋友也会有像我一样的好奇心：房子是怎样盖起来的呢？路是怎样出现的？桥是怎样搭好的？建筑工人都需要做什么？…… 敲黑板注意啦！下面就是给大家推荐的 “建筑” 主题绘本，带大人回忆童年，帮宝宝增长知识，快来一起读一读吧！ 《启发绘本：我的建筑形状书》 这本书是启发公司出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一，适合3岁以上儿童阅读。作者通过摄影作品，带领孩子欣赏世界上独特的著名建筑，有意大利罗马的万神殿、英国伦敦的“小黄瓜”办公大楼、法国巴黎的卢浮宫……除了让孩子认识到圆形、半圆形、椭圆形等基本形状外，更是激发他们诗意的想象力。 这本绘本别出心裁、趣味十足，透过观察，培养孩子的艺术欣赏力。 《全新概念幼儿情景透视认知绘本.建筑工地》 你知道一座新房子是怎样建成的吗？透过每一页画面上的那些孔洞，你可以看到一个繁忙的建筑工地。看一看砖是怎样砌成墙的，新窗户是怎么安装的，墙是怎么粉刷的。不要忘了带上你的安全帽啊！ 《儿童职业启蒙美绘本——我要当建筑师》 《儿童职业启蒙美绘本-我要当建筑师》，《小朋友职业启蒙美绘本》全套10册，每册向小朋友介绍1种职业。每册的前半部分是一个以可爱动物为主角的故事，讲述该种职业的价值；后半部分穿插该种职业的相关知识介绍与互动游戏，让读者了解该职业的工作内容、体验从事该种职业的乐趣。 该丛书由资深儿童文学作家知名插画家倾力打造。文字作者陈梦敏和十画均为网络儿童文学界的风云人物，都已出版多部实体书；其中陈梦敏为冰心奖、台湾牧笛奖得主。插画作者田晓明、胡婷婷均有多部儿童插画作品上市，形象可爱、色彩亮丽，深受儿童喜爱。 《小百科异型书-建筑工地》 看看房子里都有什么吧，这本书里详细的介绍了建筑工地的工作流程从最初的测量挖掘到装修粉刷，社区环境的维护都一一解释，很好的给孩子进行答疑解惑。生动的绘画，详细的介绍回答了宝宝心中的种种问题，同时也培养了孩子的观察力和想象力。这套书用精致的外在吸引孩子的注意，用丰富的内容满足孩子对未知世界的好奇心。 《忙忙碌碌镇》 在《忙忙碌碌镇》中，温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇，介绍了日常生活的方方面面，比如农场的工作、消防员救火，坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。 书中涉及到了各种各样的职业，涵盖的信息非常丰富，对孩子了解社会生活有着良好的引导作用。同时，妙趣横生的故事情节，大量隐藏着的图画信息，可以让孩子长时间地投入阅读和观察，从新的发现中获得快乐的体验。 作为一本启蒙读物，本书并非孤立地介绍各项工作的内容，而是将密切相关的工作联缀成为一个整体，比如，从收割小麦到加工面粉，再到面包的制作，整个过程是怎样有序进行的。幽默的故事倡导着一种协同合作的工作精神。 我知道——幼儿知识丛书： 《房子是这样建造的》 “妈妈，房子是怎样建起来的呀？” 小朋友问起的这些我们生活中能够接触到的知识问题，并不是每个人都能答出来的，每个家长都能知道的。那么，让这套“我知道……”幼儿知识丛书，用浅显的文字和有趣的图画来告诉你吧。 《小小建筑师》 《小小建筑师》来自《地图世界大巡游》的五个小伙伴，开始了新的求知旅程！这次，他们要为小狗马克斯造一栋狗屋。为了学到建造狗屋的方法，五个小伙伴走街串巷，参观了城里面大大小小各式各样的房子。他们不仅学会了如何建造房屋，还学会了如何让房屋坚固、耐用、屹立不倒。经过了一天的学习，他们已经准备好为小狗马克斯建造狗屋了。快加入他们，成为小小建筑师吧！ 这本寓教于乐的彩色科普图画书，向孩子们介绍了：地基、横梁、框架和房顶等建筑的重要组成部分；怎么建造房屋；如何才能让建筑牢不可摧；制作一栋属于自己的小房子。。 《建筑师杰克》 杰克是个建筑师，他每天下班后坐私人飞机回家。有一天，飞机遇上了大雷雨，掉到一个小岛上，不小心撞坏了动物们的房子。怎么办呢？杰克开始帮猴爷爷、螃蟹妈妈、小蚂蚁等动物盖房子。小蚂蚁希望家里不要再淹水了；小象弟弟希望房子有趣又好玩；猴爷爷希望房子安全些；螃蟹妈妈希望有个大厨房…… 一个理想的家到底该是什么样子？每个人的需求和定义都不同。有的人希望它坚固耐用，有的人看重格局，有的人希望它有趣味……杰克的故事让小读者们看到，每一栋房子的背后，都代表了温暖的关心和希望的达成。

睡前给孩子讲故事的目的，不是为了教育，而是为了催眠。最好的催眠故事应该是与现实无直接关系的，带着强烈想象成分且适合宝宝理解能力的。今天介绍的这四本书能让3—6岁孩子们在爸爸妈妈的声音中，感受生活与生命的美好。《月亮，晚安》作者：[英] 格列布·托罗波夫/著·绘译者：余治莹月亮是什么样的？遥远的天空中，总是有许多让孩子们好奇的事物。在小动物眼里，月亮总是很神秘，它们对月亮有着各种不同的想象——像蚯蚓、像香蕉、像奶酪、像果子……在孩子眼里，月亮就是月亮，而且看到月亮就该上床睡觉了。这是一个安静、浪漫的睡前故事。温馨的油画风格衬托出月夜的静谧，而创作者精心设计的洞洞，把月亮渐渐圆满的过程传神地呈现出来。翻页之间，孩子跟随动物们做着一个又一个关于月亮的美梦，奇妙的遐想能让他们的心神得到充分休息，甜甜地进入梦乡。推荐理由★ 不同的视角，就有不一样的月亮。精巧的洞洞工艺为孩子带来与众不同的睡前故事！★ 著名儿童文学作家余治莹倾情翻译！★ 这是一本甜美的晚安书，让宝宝在温馨的画面和神奇的想象中进入梦乡。★ 巧妙地配合孩子馋嘴儿的天性，以丰富的想象力勾画月亮的盈缺，契合孩子的所思所想。★ 想象力有多大，创造力就有多大。想象力是我们最强大的武器，它能够改变世界。《我爸爸很高大，很强壮，但是……》作者：[法] 科拉莉·索多/著 [法] 克里斯·迪·贾科莫/绘译者：李旻谕睡前时光总是让孩子期待又欢喜，爸爸妈妈的故事可以让他们安静下来，渐渐进入梦乡。可是，这个故事好像有那么一点儿不一样……我爸爸很高大、很强壮，但是每天晚上家里都会上演同样的一幕：他不愿意上床睡觉。一开始，我会和他好好商量，给他讲道理。但是，事情通常不会变好，而是更复杂了。爸爸会在房间里大喊大叫、上蹿下跳，我试着对他严肃一点儿，还答应给他讲故事。幸好，讲故事这个方法每一次都很管用。可是，故事讲完的时候，他还是不愿意去睡觉，而是央求我再讲一个。第二个故事讲完之后，他又要求讲第三个。当然，我不会让他这么过分下去。故事时间结束了，他必须回到床上。正当我准备入睡时，爸爸悄悄地来到我的房门口，说：“儿子，我可以和你一起睡吗？”我当然愿意了。因为，我爸爸很高大、很强壮，但是他总是不愿意睡觉，也有点儿怕黑。推荐理由这是一本特别适合爸爸讲的故事书。在这本书里，爸爸的行为滑稽又夸张，晚上不愿意睡觉的孩子一定能从中看到自己的影子。并且，他们能从每一页的画面中发现趣味十足的细节。作者克里斯·迪·贾科莫还著有《那一天，我失去了超能力》《狼饿的时候》《美味的仙女馅饼》《妈妈，给我讲个故事吧！》之后，再次创作了一部颠覆身份的家庭喜剧，演绎永恒不变的父子亲情。《爸爸，快睡吧！》作者：[韩] 金向寿/著 [韩] 金完镇/绘译者：薛舟快到睡觉时间了，小女孩说要先把爸爸哄睡着，自己才能睡。她为爸爸弹奏轻快的钢琴、悠扬的萨克斯、舒缓的大提琴……大白猫跳了起来，小鱼飞出鱼缸，乌龟朋友也来帮忙了，可爸爸还是睡不着。这可怎么办？小女孩拿出最后的绝招——读书。和爸爸一起看书，两人终于甜蜜地进入了梦乡。一段与众不同的睡前时光，女孩的贴心话语，爸爸的温馨陪伴，散发出暖暖的爱意。推荐理由轻快的钢琴、悠扬的萨克斯、舒缓的大提琴……音乐的圆舞曲响起，动物们也来帮忙，爸爸能睡着吗？这本书的作者是博洛尼亚国际童书插画展大奖作品《云朵面包》的作者金向寿，与插画家金完镇一道，两人发挥极致的艺术想象，为孩子呈现视觉的盛宴。凝练如诗的语言，与柔美细腻的图画完美结合，尽显艺术魅力。书里流露的不止是孩子贴心的话语，父亲温暖的陪伴，更是女孩和爸爸共享甜蜜的睡前时光。《问个不停的小鳄鱼》作者：[美] 埃莉莎·克莱文/著·绘译者：柳漾小鳄鱼恩斯特总爱问“要是……会怎么样呢？”他的小脑袋里整天都有各种各样美妙的幻想，他围着厨房忙碌的妈妈问个不停，坐在祖母的腿上问个不停，一个人玩耍的时候问个不停，哪怕是进入梦乡，在沉沉的睡梦中，他的幻想也在一个个开花。他梦到生日的时候，得到了宇宙飞船，穿越云层、星宿和月亮，到达了遥远的梦之幻境，每个人都有魔术车骑，祖母变得年轻了，即使冬天也不落叶，星星跟贝壳一样大……最重要的是妈妈愿意回答他的一切问题。推荐理由无论孩子或是艺术家都无法拒绝这样的故事开头：“从前，在一个到处是阳光、大树、昆虫、贝壳、鸟儿和美丽夜色的地方……住着一只叫作恩斯特的小鳄鱼，他特别喜欢问‘要是……会怎么样呢？"”小鳄鱼恩斯特从来不会失望，从来不会难过，因为他相信梦想最终是会实现的，总有些特别的日子暗合了生命奇迹，给你带来意想不到的惊喜。这是一部献给孩子和童心未泯者的书，它告诉大家，只要对生活葆有热望、纯真，就可以收获生活的奇迹。这本书也是小象目前觉得画作最精美的一本书。书中点状构图多，显得柔和而充满诗意。每一幅图呈现出多元的色彩、丰富的几何图形，不同的描绘手法，创造出一种魔法般的轻快氛围，让孩子在绚烂星空中进入梦乡。

杰克与梦幻岛海盗（Jake and the Never Land Pirates）爱探险的朵拉（Dora the Explorer ）少年创客罗斯提（Rusty Rivets）烈焰与怪物卡车（Blaze and the Monster Machines）忙忙碌碌镇（Busytown Mysteries）数学城小兄妹（Team Umizoomi）好奇超人（Super Why）我们一家都是狮（Between the Lions）芝麻街（Sesame Street）大红狗（Cliffordthe Big Red Dog）花园小子（Backyardigans）动物兄弟（Wild Kratts）科学小子西德（Sid the Science Kid）恐龙列车（Dinosaur Train）

答案是 自己不会想，非要上网搜

适合小孩子看的科普类动画有很多，比如《爱冒险的朵拉》，《米奇妙妙屋》，《小猪佩奇》。《趣趣知知鸟》《螺丝钉》，《海底小纵队》。等

补2019年6月原创文章， 交通工具类绘本，我得单独出个书单，因为家有超级小车迷，老母亲实（我）力（也）宠（喜）娃（欢），把市面上能买到的交通工具类绘本，几乎都收入了囊中。 但是， 交通工具类绘本并不是男孩的专利，很多女孩也对此着迷，阅读不分性别 ，下面刷一波，我们近两年看过的这160本交通工具类绘本吧！ 文章较长，可以先收藏，如果你喜欢我的文章，欢迎转发分享！ 中 文 绘 本 蒲公英 汽车 绘本 适读年龄：1-3岁 目前仍旧会拿出来让我念的一套，百看不厌。这套书的确很适合小月龄宝宝，画风可爱，主人公是小动物，故事强调了友爱和互帮互助，没有涉及到 汽车 工程类问题。 长途旅行 洞洞书 适读年龄：1-3岁 原来出门旅行可以有那么多出行方式，作者用了丰富的镂空造型和生动的图画色彩，给孩子打造了一本妙趣横生的 游戏 绘本。 前面还有什么车？ 适读年龄：2-5岁 虽然堵车是让人恼火的一件事，但是开车的爸爸奇思妙想地告诉孩子，前面有着各式各样奇形怪状的车辆。而文末，孩子也脑洞大开得叙述前方车辆，是一本培养孩子想象力的绘本。 晚安，工地上的车 适读年龄：2-5岁 适合睡前阅读的绘本，工地上的工程车都被拟人化，有自己的神态和表情，随着天色越来越暗，工程车们都陆陆续续去睡觉了，晚安，工地上的车。 汽车 嘟嘟嘟系列 适读年龄：2-5岁 秉承着日式绘本温馨和唯美的风格，整套书色彩柔和，内容也是满满正能量，而且每一页细节满满，耐人寻味，和孩子一起读一读找一找，可以发现处处都是惊喜。 开车出发系列 第一第二辑 适读年龄：2-5岁 很早就囤的一套经典绘本，最近是尤其喜爱。全景式图画书，场面开阔。第一辑主要以风景为主导，文字精简却朗朗上口，阅读同时亦享受书中美景。第二辑带有魔幻色彩，故事引人入胜，结尾通常出其不意。 宫西达也小卡车系列 适读年龄：2-5岁 性格迥异的小卡车们，在每次送货途中并非一帆风顺，总会遇到各种问题。它们相互扶持、相互鼓励，通过自己的智慧，最后顺利完成送货任务。 忙忙碌碌镇安全校车系列 适读年龄：2-5岁 延续斯凯瑞幽默的风格，引领我们进入新奇的故事王国，每次，小屁孩都会遇到让人无可奈何而又捧腹的事情，故事的结局也通常不按常理出牌。 动物列车开来了 适读年龄：2-5岁 烈日炎炎的非洲，河马和狮子一起在列车站等车，可是等啊等，它们都没有如愿上车。在这个过程中，这两位从互看不顺眼到相互依偎，中间经历了各种有趣的事情。 小人儿帮手系列 适读年龄：2-5岁 小小工程队本领大，任何事情都难不倒它们。帮仓鼠造房子、帮老奶奶找小猫、帮妈妈做蛋糕、帮圣诞老人送礼物，哪里有需要，就往哪里去。爱帮忙的特点，非常契合这个月龄的小朋友。 最酷最全的交通工具 适读年龄：2-6岁 大开本交通工具类科普书，每一种交通工具都有各种机关可以活动。整本书展示了不同分类下，这些交通工具的名称和工作方式。 车辆动起来 适读年龄：2-6岁 和《最酷最全的交通工具》类似的机关书，但涉及的交通工具都是陆地上的。每一类车辆，都在主题场景下呈现，便于孩子理解。除了可以手动操作各种机关，还有栩栩如生的折叠立体页，直接还原场景。 鼹鼠巴士 适读年龄：3-6岁 原来在我们生活的地下，还有一个不为人知的小镇，每天在这个小镇上都会有一辆鼹鼠巴士，载着小动物们在隧道里前进，看似平静的小镇，偶尔也会发生突发状况。。。。。。 小红火车大冒险系列 适读年龄：3-6岁 小红火车是一辆勇敢、有爱心和有担当的好伙计，司机达菲驾驶着它，经过一个又一个城市，受命一个又一个紧急任务，小红火车每次都出色完成。丰富的画面和细节，可以让孩子在阅读同时去挖掘和发现。 小火车成长绘本系列 适读年龄：3-6岁 围绕7个不同主题小故事，每个小故事，刻画了主人公不同的性格特征。故事用儿歌的特别方式展现，韵律感强，节奏明快。 贾斯的修车厂 适读年龄：3-6 贾斯经营着一家修车店，他喜欢收藏各种人家丢弃的物品，每天都会有人找他修车，小废品大用处，贾斯通过自己的智慧和动手能力，帮助顾客解决一个又一个的难题。 忙碌的工人，忙碌的一周 适读年龄：3-6岁 仍旧是遇见大师系列的其中一本。故事按照一个星期来展开，用简短的文字，讲述了工程车们用短短一周，建造了一个小型儿童乐园。 英 文 绘 本 DK My First Trucks and Diggers 适读年龄：1-6岁 用实物图的展现方式，呈现了不同种类的工具车，每一类都会配有简单的提问，帮助小朋友理解。 Bizzy Bear Fire Rescue/Pirate Adventure/Space Rocket 适读年龄：1-3岁 这三本是这个系列的交通工具绘本，分别展示了海、路、空三种不同交通工具的冒险故事，非常适合小月龄宝宝边玩边看。 Cars and Trucks from A to Z 适读年龄：1-5岁 可爱的苹果造型，小开本设计，适合小宝宝翻阅。Richard Scarry天马行空的想象力，给孩子们展示出各种奇形异状的车子，让小车迷爱不释手。 Donald Crew作者系列 Freight Train/School Bus/Truck/Flying 适读年龄：1-5岁 一位黑人童书画家，其最为出名的便是《Freight Train》这本，同时这本也被收录至JYbook中。这四本绘本色彩明亮，文字精炼，几个简单的词组或短句，便勾勒出一个完整的故事。 Wheels on the Bus 适读年龄：1-5岁 巴士下的轮子出过很多个版本，主干部分都是一样的，但是故事细节不尽相同。无论哪个版本，小车迷们一定都喜欢，欢快的儿歌，动感的歌词，很适合启蒙使用。 Red light, Green light 适读年龄：1.5-5岁 这是一本和交通规则以及交通信号灯有关的绘本，红灯停、绿灯行、小 汽车 在铁轨前要让行、小朋友过马路要走斑马线等等，这些最基础的交通规则都在这本绘本中呈现。阅读的时候可以让小朋友“驾驶”他最心爱的小 汽车 ，一起去绘本里 探索 吧。 Maisy交通工具纸板系列 适读年龄：1.5-5岁 Byron Barton交通工具纸板系列 适读年龄：1.5-5岁 一套让南瓜爱不释手的绘本，大概翻阅了100多遍。这套书涵盖了各个交通工具，车、船、火车、飞机、各种各样的卡车和工程车，以至于孩子着实喜欢，我又去入了这个作者的其他单本，只要我拿出它家的书，那一定是连续好几遍的阅读。 Awesome Engines触摸书 适读年龄：1.5-5岁 一套厚纸板触摸书，每一本都是讲述一个车种系列，比如《Emergency！》这本，里面就是描述了各种不同的交通救援工具，也让我这个老母亲涨了很多知识。这套书的文字也很有意思，每个交通工具都有其独特的发声词，语句也特别有韵律。 Rocket Town 适读年龄：1.5-5岁 市面上的很多关于火箭的绘本都比较超龄，对于3岁以下的小朋友来说，相对难以理解。然而这本rocket town，强烈的美式风格，夸张的手法，将小朋友引入火箭镇的新奇故事中，文字简单，朗朗上口。 Airport by Byron Barton 适读年龄：2-5岁 我家的旅行必备用书，仍旧是Byron Barton的作品。绘本讲述了从到机场、拿登机牌、大厅等候、上飞机一直到起飞的全过程。 Down by the Station 适读年龄：2-5岁 韵律的唱词和鲜艳的色彩，组成了动感十足的故事画面。故事呈现出各种车站停靠的不同交通工具，每种都有会发出自己独特的声音。整齐的句式和朗朗上口的文字，是一本经典的启蒙绘本。 My Race Car 适读年龄：2-5岁 小众异形书，整本书切割成一辆赛车的形状，并有把手可以拿着，让孩子“驾驶”这俩33号车，体验赛车的魅力吧。 I Can Read Axel系列 适读年龄：2-5岁 爱开快车的红色卡车，偏爱崎岖不平的道路，爱比赛、爱冒险、爱耍宝，有一个自由奔放的灵魂。秉承I can read系列的趣味性，有趣生动的故事情节，让南瓜百听不厌。 I Spy Little Wheels 适读年龄：2-5岁 经典的I SPY系列，画面以一半物品和一半场景来呈现，而且大部分的物品并不是一个单词表述，更多的是用形容词搭配名词出现的，孩子找一找的同时，可以学到更地道的表达。 Go Dog Go 适读年龄：2-5岁 小开本设计，简短的文字配上热闹的画面，富有动感。狗狗们为了参加派对，使用了多种交通工具，它们夸张有趣的神情，增加了阅读的趣味性。 Little Tractor 适读年龄：2-5岁 一本轨道玩具车，故事简单温馨，讲述了小拖拉机忙碌的一天。绘本配有一个上发条的玩具拖拉机，可以在绘本末页的轨道上行驶。 Little Blue Truck 适读年龄：2-5岁 热心、勇敢、好人缘的小卡车，每次在路上溜达时，都会和小动物们打招呼。有一天，一辆蛮横的翻斗车陷在了泥潭中，小卡车呼朋唤友帮助翻斗车渡过难关。整本书讲述了友爱互助。 I Love Trucks/I Love Trains 适读年龄：2-5岁 一个热爱交通工具的小男孩，一边玩玩具，一边告诉我们他喜欢的卡车和火车，男孩口中列举了各式各样不同功能的车，一目了然，而句子多以主谓宾的简单句式出现。 We All Go Travelling by The Journey Home from Grandpa Driving My Tractor (all by barefoot) 适读年龄：2-6岁 在之前写的文章英文启蒙路上 让孩子在儿歌中成长！附资源下载，有特别提到英国光脚丫童书出版社，其作品色彩艳丽，充满艺术气息。故事的文字重复押韵，编曲风格多变。其中的这三本，主打交通工具，看完绘本，别忘了一定要听它们的儿歌音频。 Truck Town 适读年龄：2-6岁 集合了多种工具车，作者赋予每一个主角（车）不同的性格特质，有腼腆的、勇敢的、热心的、霸道的等。每一本都是一个完整的小故事，篇幅短，词汇简单，从1到36，句子逐渐拉长。 Playtown翻翻书 适读年龄：3-6岁 玩玩镇是一个热闹的小镇，在这个小镇上，每一天都充实忙碌。每一本都完整讲述了一个主题，比如建筑工地这本，列举了所有参与工作的工程车和工作人员，每一个翻翻页里，详细描述出他们的具体职责，科普性强。 Cars/Planes/Fire Engine by Anne Rockwell 适读年龄：3-6岁 文字多以短句和简单句为主，故事以第一人称（小朋友）的视角，来阐述我眼中的交通工具，内容浅显易懂，潜移默化地习得颜色、对比、动词等。 DK Spot the Difference 适读年龄：3-6岁 找不同的一本书，海陆空全包含，最后一页还附有答案，画面上除了有简单的引导语，还配有简短的问题让小朋友回答。 Fire Truck by Peter Sis 适读年龄：3-6岁 小男孩Matt最喜欢各种消防车，每天睡醒和睡觉前都要玩。有一天早晨，发生了一件神奇的事情，Matt自己变成了一辆消防车。除了有意思的故事，中间还穿插一页数数内容，通过数数，来了解消防车携带的工具。 Subway 适读年龄：3-6岁 亚马逊高评的一本书，写地铁的绘本不多，这本颇具代表性。整本以浓重的黑色为背景，人物用简单的轮廓替代，用不同颜色和数字来代表不同的线路，不同的线路会送你到不同地区，有些线路会在某个车站重合。整本绘本的描述，像极了魔都的地铁。 Bear on a Bike 适读年龄：3-6岁 比尔熊系列的其中一本。故事讲述了比尔熊带着小男孩坐各种交通工具去新奇好玩的地方，通过一问一答的方式，可以了解到各种交通工具和有趣的地点。 and the train goes... 适读年龄：3-6岁 蒸汽火车缓缓驶入站台，它乘载着不同职业的乘客，他们来到各自不同的车厢，要去的目的地不同，而在车厢里的表现也很不一样。每一段句式统一，并伴有象声词，非常有趣的一本绘本。 Goodnight Construction Site系列 适读年龄：3-8岁 超经典的一套书，我是先买了中文，再入的英文版，适合睡前品读的一套温馨绘本。作者使用拟人化手法，带孩子来到工地和铁路旁，观看夜深人静时分，这些交通工具正在干些什么？故事的内容引人入胜，而文字如小诗般细腻有韵律。

楼上有病？看清题目没，人家要的是科普作品你给人家复制粘贴一堆科幻作品也不排个版，最讨厌你这样不负责的了以下是我精心挑选的几部优秀的科普作品《当彩色的声音尝起来是甜的》《YOUPI小百科》《妙想科学》 《简单的科学》 《忙忙碌碌镇》 《数学小子》 《森林报》最有名的当然是《十万个为什么》

阴险的礼物 周一下班后接到哥哥的电话，邀我去他家为小侄儿彬彬过生日，我急忙去超市买了一大盒酒心巧克力，赶去哥哥家。 　　进了门，见大家都忙着准备生日晚餐呢，只有彬彬一个人闷闷不乐地坐在沙发上。我把酒心巧克力递给他，抱歉地说：“对不起，小姑实在太忙了，没时间准备别的！”可彬彬接过了巧克力却面露喜色，他感激地说：“谢谢小姑，这是我今天收到的第一份礼物！”“第一份礼物？”我很纳闷儿：“不对呀，你爸爸妈妈，还有小姨，小舅，他们都那么喜欢你，没有送给你礼物吗？”彬彬没好气儿地说：“送了，可是他们的礼物都很阴险，不算是礼物！” 　　“阴险？”我被小家伙的话逗乐了，笑着问：“礼物怎么还能阴险啊？”没想到彬彬愤愤地说：“我爸爸妈妈送给我一双跑步鞋，说是让我以后别睡懒觉了，每天要早起跑步，我小姨送给我一个复读机，说是让我坚持学英语，还有我小舅最阴险了，他竟然花钱给我报了个奥数辅导班，直接送给我一张收据！” 时间是我们给你惟一的礼物 做爸爸似乎不是一件一蹴而就的事情。当你在妈妈的腹中闹情绪的时候,爸爸还只有一点新鲜、一点好奇。直到你摸爬滚打到两岁多,由咿呀学语到张口这个为什么那个为什么的时候,我才猛然意识到,我已经不得不认真注视你这小小男子汉了。 　　刚上幼儿园的你,既不会背唐诗,也不会整个晚上地数星星并发现它的运行规律,你没有显现出任何迥异于你那些小玩伴的天资异秉,惟一有些许不同的,是你比他们更爱闹、更爱吵、更爱跳和跑。你喜欢表演奥特曼拯救地球的战争,常常把小朋友想象成怪兽,奋不顾身地与他们搏斗,不是被小凳子绊倒在地,就是被小桌子磕破皮肤。你又把自己想象成飞机或风筝,不停地从高处往低处跃下,晴天一身灰,雨天一身泥,咸鸭蛋似的。你从不知世界还有危险二字,你总是从跌倒和爬起中找到无穷的乐趣。然而,你那些用新奇和惊险串起来的乐趣,却常常让爸爸妈妈担惊受怕,不得不尽可能多地陪伴着你,以便在最惊险的时刻成为你的翅膀或者软垫。 　　你那极为好动的性格虽然让我们担心,但爸爸妈妈还是认为好动是你最大的优点,因为,一个好动的孩子,必然是一个爱好广泛、喜欢新奇、思维活跃的孩子。不过,一个孩子仅仅好动显然是不够的。一个人既要有好动的习惯,也要有安静的时刻。因此,当你小小身影总是以飞翔或跳跃的姿态出现在爸爸妈妈眼里的时候,我们一直在思考的问题,是如何让你同时也能体味出安静的美好,并享受到思维的乐趣。 　　于是,在你稍有阅读能力的时候,我们就从新华书店、网上书店设法买来很多书,先是《忙忙碌碌镇》、《亚马逊丛林历险记》,后来是《昆虫记》、《上下五千年》等等。偶尔,你会睁大眼睛给我们讲亚马逊丛林里的惊险,讲船长叔叔设法营救被毒蛇咬伤的列奥的故事;你最喜欢《忙忙碌碌镇》里的农夫阿乐发,你最害怕《昆虫记》里藏着毒针的朗格多克蝎子……我们交流着书中的内容,分享着你阅读的乐趣,两三年时间转瞬即逝,你终于懂得如何从书籍中找到快乐了。看着你沉浸于书的精彩,甚至连叫你数声都不见答应时,我们不禁相视而笑。 　　在书籍的帮助下,你还学会了剪纸、折纸,常常一个人呆在书桌旁,拿出我们给你的废纸,做飞机、做钟表、剪蝴蝶、剪窗花,其乐无穷。爸爸、妈妈生日的时候,你还会或折或剪,制作出花样百出的生日贺卡,歪歪斜斜地写上祝福语和自己的名字,引来我们的夸奖。那天,你翻箱倒柜,找出爸爸妈妈的结婚照片,一个人用剪刀、彩笔不知在鼓捣些什么。不大一会儿,一个贴有结婚照片、旁边画出美丽图案、后面还有支架的纸制镜框便端放在客厅的电视机上。 　　那些每晚睡前听的故事磁带,都是爸爸妈妈从书店和网上淘来的。给你买的碟片,像《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》,你几乎爱不释手,像《蝴蝶》、《加菲猫》、《查理和巧克力工厂》,我们都陪你看了不下3遍了,连有些台词都会背诵了。爸爸妈妈当然也会视觉疲劳,也会心生厌倦,但只要望着看到开心处手舞足蹈、前俯后仰的你时,我们马上又全神贯注、精神百倍了。 　　你5岁的时候,爸爸妈妈把你带到了杨老师的画室,与小朋友一起学画画。先让你试学了一个月,然后与你面对面地商量,是喜欢还是不喜欢。喜欢的话,就一直坚持下去,不喜欢的话就此打止。你的回答十分干脆。以后,爸爸妈妈风雨无阻,每周送你去20公里外的城市,陪上一个上午或下午,至今也快4年了吧。虽然作为外行,我们并不知道你画得如何,但值得欣慰的是,每次在学画画的过程中你都是神情专注,陶醉其中的。其实,无论是电影、书籍或画,爸爸妈妈始终是从培养你自得其乐的习惯出发的。因为我们觉得,一个人只要能从身边平凡的物件上找到无穷的快乐,那他就会是一个懂得生活、享受创造、一辈子不可能空虚寂寞的人。 　　小学二年级,因为嘴馋于学校小卖部的糖果脆饼,你竟然把钱罐里的硬币偷偷塞进了自己的口袋,我们发现后责问你时,你甚至还撒谎、不认错。爸爸怒不可遏,大声喝斥,而且迎面就给了你两巴掌。你从没见过爸爸如此震怒过,深深自责,悔恨交集,泪水不停往下掉,接着又猛地用拳头不停地敲击自己的头,好像这样才能减轻自己的错误……这下倒把我给吓懵了,我没料到自己的怒火会把你脆弱的心燃烧到这样焦灼的状态。我一下把你抱到怀里,不停地抚摸你的头,好像抚摸着自己的痛处。爸爸边流泪边向你保证:以后决不再打你,一定!从此,我懂得了培养你良好的品格决不是一件立竿见影的事情,得用心去启发,得用言行去触动,得用时间去等待。从此,在你犯错的时候,爸爸妈妈不再打你,也不轻易责骂,而是告诉你什么是“是非”,什么是“对错”,什么是“好坏”。通过交流,教你学会换位思考,教你把握行为底线。有些话你懂,有些却似懂非懂,但爸爸妈妈知道,将来的你一定会懂,因为爸爸妈妈会以时间为基石,并与你一起,来努力铺就一条通往良好品性的道路。 　　做一个动静相宜的人,做一个内心快乐的人,做一个喜欢思考和创造的人,爸爸妈妈就是付出再多的时间,也是心甘情愿的。

本文源起于前一阵“青岛市图书馆”公众号的一个有奖留言活动，分享关于“ 你或者孩子童年时期的阅读故事 ”，回忆起和我家两娃这些年来亲子阅读的很多趣事。恰逢4.23世界读书日，借此文略记一二，以免遗忘于匆匆流逝的时光之中。 加上最近后台消息较多求推荐儿童阅读书单，尽管每个孩子兴趣可能不同，我也没有权威书单，但我家“过来娃们”的一些书单，也许可供参考。 我和孩爹都喜欢阅读，从小就爱。对我们来说，阅读就跟吃饭喝水一样，是我们自然而然的生活方式，书是不可或缺的必需品。 所以，对两个孩子来说，不需要刻意引导阅读。喜欢读书，睡前读读书，如厕拿本书，出门带本书，生活好像本来就应该是这样的。 老大阿布小时候，家里就堆满了各种故事书、绘本，当然我挑的很多书他也不喜欢。他偏爱科普、交通、工程类，最爱斯凯瑞系列，尤其是 《忙忙碌碌镇》、《轱辘轱辘转》以及《消防站的一天》、《飞机场的一天》 。可怜我一个密集恐怖症患者，面对这种场景极其热闹的书，总得强忍着头晕，硬着头皮一遍遍地陪读。很快地，这几本书就被他翻烂了，缠满了胶带，如今被列为我家馆藏级别的书。 他的幽默天分，在读 “路德小兔” 这套书的时候得到了充分的展现。那时他还不太会说话，但已经能领会这只逗比兔子的恶搞行为，每次一翻开这几本书，就乐得嘎嘎大笑，前仰后合停不下来。可惜这套书已经绝版，貌似各大网上书店都已搜不到。 《第一次发现》丛书 他也非常喜欢，这套儿童科普胶片书，涉及天文、地理、工具、技术等很多类，制作精良，画面逼真，满满的电影即视感。每次带阿布逛新华书店，他必带回来一本，慢慢地也攒了一大摞。 对情感类绘本，比如各大权威育儿书单必备的、备受N多人推崇的优秀绘本《青蛙弗洛格》和《不一样的卡梅拉》，以及经典的格林童话、安徒生童话就不太感冒。 但这些书虽然不喜欢，却说不上厌恶，只是无感而已。而以下这本，却可以列为他最痛恨的书籍，没有之一，那就是《大卫，不可以》。第一次翻开 ，他就被这页强烈冲击感的“挖鼻孔”画面吓了一跳，以后每次一看到这本书，就一脸深恶痛绝地让我给扔到窗外去。结果，这本书就真的在我家窗外待了好多天，拿回来以后也一直束之高阁。 我也曾盲目跟着经典走，试图扭转他的兴趣。但后来发现，任何经典都敌不过孩子的喜欢，开卷有益，爱看什么看什么吧。 后来慢慢长大，他的阅读面自然越来越广，从 《马小跳》、《小屁孩日记》、《君伟上小学》 等校园小说，到 《荒野求生》 、 沈石溪动物 小说，再到 中国十大古典名著 ，以及很多像《左贺的超级阿嬷》、《九月的冰河》、《罗伯特的三次报复行动》这样的国际获奖优秀书籍。 特别要说的是这两套书，受他爹酷爱历史的影响，这两套书给他的历史启蒙教育起到了非凡的奠基作用。 也许是为了弥补自己童年的缺憾，他爹给精心挑选了这些优秀连环画。这些连环画有很多版本，但 《三国演义》 ，首推 上海人民美术出版社 ， 《西游记》 首推 河北美术出版社 的。从一年级开始，很多他都反复看过很多遍，为以后阅读文字版打好了基础，对于《西游记》和《三国演义》里的很多细节内容都了如指掌，没事就拿出来把我考倒，以此来获得成就感。 还有这套 “一生必读的经典中国十大名著”系列 ，以及 ”少年读史记“系列 ，也是他反复读过的，以此为基础，他才更有兴趣和基础阅读成人全版的。 今年他就要小学毕业，最爱语文，可以五分钟脱稿流畅讲完中国历史上下五千年的朝代更替，看来升入初中以后也会喜欢历史，这些都得益于他平时的阅读积累。 他小时候看过的很多书，现在又每天陪伴着妹妹继续发光发热。 不过，妹妹还不到两岁，现在还只能看一些低幼类图书。尽管如此，也已有了很多读书趣事： 从她两个多月开始，我就给她读书，读得最多的是 《百年优秀儿童诗》 这套书，文字优美富有韵律感，朗读起来口感更好。后来一看到书里的萌娃，她就会露出甜甜的笑，然后伸手触摸。关于这套书，我还专门写过一篇文章《 儿童节特刊｜释放内心的孩子——推荐一套优秀儿童诗集 》。 从10个半月开始，她就每天翻看 ”撕不烂翻翻书“ 这套巴掌大的小书，喜欢盯着书上的小人看，可以安静地看好一会儿，有时拿倒了也读得聚精会神。 再大点，就每天都翻看 《培生英语》（预备级） 这套书，几乎都要翻烂了。 有几本绘本，深得她喜爱： 我比划着给她读 《蹦》 这本书，夸张地模仿每一种动物往天上蹦的动作，乐得她哈哈大笑，停不下来。 像 《拔萝卜》 这种重复结构、规律明显的书，可能比较符合孩子的思维。尤其结尾，我大声且高兴地说”哎哟，终于拔出来了！“，她就会使劲往我身上倒，模仿他们的摔倒，然后笑得开心极了。 《小金鱼去哪了》 这种有点探索乐趣的书，从每一页中找到小金鱼，估计这么一个小小的成就，就能带给她很多满足感。 每次看 《抱抱》 这本书，她就深情地拥抱自己、拥抱我。 这些小故事数不胜数。 她最喜欢的事之一，就是把书都从书架上拿下来，混乱地堆满一地，然后坐拥书城地翻书。 后来，我选择了用声音来铭记亲子阅读的点滴时光，于是在喜马拉雅开通了电台，把陪伴孩子读书的过程录音下来，不排练，不纠正。我喜欢这种自然状态的亲子阅读，记录孩子成长过程中永不再来的惊喜瞬间，因为孩子的创造力根本无需排练。 写了这么多，貌似我对亲子阅读这事儿很在行，其实在培养阿布阅读的过程中，我犯过很多错误、走过很多弯路，写下来又是另一篇文章。但还好，老天给了我一个机会去改正，那就是我家小依。 现在，我觉得自己最大的一个改进在于：我变得变得比以前更”佛系“了，不再在乎读书会给孩子们带来什么结果，也不再去盲目跟风。只要他们享受这个过程、乐在其中，让书陪伴他们快乐成长，足矣。

读书之星家长推荐意见 读书之星家长推荐意见，儿当我们的孩子竞选了学校的读书之星的时候，我们的家长推荐意见怎么写才能显得合适呢？来看看我给大家收集的读书之星家长推荐意见，希望能够对大家有所帮助。 读书之星家长意见1 模板一： 尊敬的xxx： xxx是个地地道道的小书迷，从上幼儿园中班开始，他就抱着《不一样的卡梅拉》每天绘声绘色的读给小朋友们听，大班之前就已经读完法布尔的《昆虫记》，当然中间还穿插读每期的《幼儿画报》、《十万个为什么》，《小故事大智慧》、金色童书系列《忙忙碌碌镇》等等。 “开卷有益”也许是吧!从历史故事《上下五千年》、地理百科《图说天下》、生活常识《交通标志》、童话故事《海豚花园绘本》系列、儿歌、谜语、脑筋急转弯以及国学经典《三字经》、《唐诗三百首》《笠翁对韵》《论语》等，甚至是无字漫画《父与子》······广泛的阅读，的确增长了不少的知识。 他的读书不仅仅利用学校的阅读课，还包括课间，以及每天早晨起床后，晚上睡觉前，读书是他每天的必修课，饭前饭后闲暇时，呵呵，还有上厕所时······;同时我们出去游玩时，他也常常带上播放器听他喜欢的故事，《了不起的狐狸爸爸》、《小猪唏哩呼噜》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《女巫》、《八十天环绕地球》······他边走边听，边听边讲，别提有多高兴啦! 在他津津有味的讲述每一个故事，反复回味着每一本书的同时，也有自己的理解。爬上山头，他会来一句：“陡峭的悬崖百丈高”;看到树上柳枝发芽，他就吟：“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”;“妈妈，什么是貔?”“小鸟为什么站在高压线上不会电死?”续写《逃家小兔》时，他这样写道，小白兔说：“我要变成小河，流的远远的。”妈妈说：“如果你变成小河，我就变成大海，好让你流到我这里来。”背《弟子规》时，正值春节，我们想去串门，“将入门，问孰存，将上堂，声必扬。”提醒我们先打个电话问问吧!······是啊，读书不仅仅是读的过程，还有从中获取的生活知识，关键是灵活运用。 他常常会把刚刚发现的有趣的书，带到学校去和同学们一起分享。如《什么是什么》、《我和小姐姐卡拉拉》、《森林报》等，利用课间和身边的同学一起阅读，一起讨论。庄越溪、郭昕彤、荆屹然、邵泽辰等同学看过的书他会迫不及待的`借回来品读，也会回来和妈妈探讨，甚至想买来永久的拥有它。 值得一提的是，平常想得到奖励时，他就和妈妈说：“给我买几本书吧!”在他看来，书是对他最好的奖励，也正是因为阅读，才让他对各国的风土人情、动物的生活习性、大自然的奇妙变化······产生了浓厚的兴趣，随着阅读量的增加产生了强烈的求知欲望，更加体会到阅读的充实和快乐! 模板二： 尊敬的xxx： 有一个乖巧伶俐、活泼好动、皮肤白皙的小女孩，她就是xxx。她特别喜欢读书，家中好多地方总是放满了各种她喜欢的书。 她写完作业常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味，废寝忘食。每当她读书入迷的时候，常常会在妈妈三番五次的催促下说：“还有一页”，“等我把这点看完嘛!有时一顿饭妈妈要热上好几次。她喜欢晨读，每天如此，读《同步自主阅读课本》，读语文课本，读课外书，即使周末、假日也从不间断。在学校，一下课他就往讲台旁边的“图书角”跑去，拿起他喜欢的书就津津有味地读起来，操场上同学们再热闹的叫喊声也惊不动她。 她真像一个小书虫!至今她看过的书也有好多本了。《千字文》、《三字经》、《名人故事》、《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《成语故事》、《童话故事》、《作文大全》??是读书让她变得更加聪慧，更加可爱!她很会学习，从书中她学到了很多知识。每读一个成语故事，她都会给妈妈复述一遍，遇到不理解的问题，总会刨根问底，非弄明白不可。 现在她已经把小学四五年级的语文课本读完了.。无论读什么书，她都会把好的内容，好的句子、好的词语摘抄下来。 运用到她的写作中，运用到她的语言中。她富有想象力，张口就是一篇小故事。他词汇丰富，说起话来用词恰当，生动传神。今年春天，我讲公开课《邮票齿孔的`故事》。全校的语文老师都参加。在总结“阿切尔先生是一个什么样的人”这一问题时候，其他同学都说他爱动脑筋、爱留心观察，而她却说;“阿切尔是一个杰出的发明家，非常杰出的发明家”。这对一个二年级的学生来说，总结得太好了，“杰出”一词还没学过，这是他自己从书中学到的。 课下后面听课的老师无一不啧啧称赞;这“小姑娘懂得真多!”读书让她获得了成功感，平时的小作文课，日记，经常被老师选为范文。 读书使她的知识面更加开阔，她被老师和同学称为“百事通”问起她，紫萱，你问什么那么喜欢读书啊?她说：“书，会在我困倦时为我提神;会在我无聊时为我消除寂寞;会在我烦乱时为我找回乐趣。”莎士比亚还说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”这话出自一个年仅八岁的小女孩之口，真令人惊讶!相信，在她的努力下，在书籍的浸润下，小紫萱会变得更加聪慧!更加喜人! 读书之星家长意见2 意见的格式 1、发文缘由：这是意见的开头部分，主要写出发布意见的背景、根据、目的、意义等，但不面面俱到。文字根据具体情况可长可短，最后以“现提出以下意见”、“特制定本实施意见”等过渡性语句转入下文。 2、条文：这是意见的主体，要把对重要问题的见解或处理办法——写明。如果是规划性意见，内容繁多，可列出小标题作为各大层次的标志，小标题下再分条表述。如果是内容较单纯集中的工作意见，主体部分直接列条即可，不必再设小标题。 3、执行要求：有些意见需要对贯彻执行提出一些要求，可以列入条款，也可单独在正文最后写一段简练的文字予以说明。如无必要，此项免除。 小学生家长推荐意见例文可以按照以下填写： 1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励! 2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。 课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 3、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。 4、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 5、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。 6、孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。 7、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。 8、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。 9、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 10、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

想象察看和睦温情幸运的蚯蚓爬爬李晓平译新颖有趣的认知轻松诙谐的故事这是弗兰伯师长教师最最糟糕的一天，他做早饭时，想把煎饼翻个个儿，煎饼抛上去了，他再也没看到它下来，他只好吃烤糊的面包；他开车撞上了卡车，撞倒了消火栓…他把超市、洗衣店、药店、餐厅搞得一团糟，他没了帽子丢了谢，还坐错了公共汽车，一直到晚上睡觉的时辰，弗兰伯师长教师的床咣当一声摔在了地上…总在闯祸的弗兰伯师长教师，浩繁好玩的其他角色，一个接一个妙趣横生的情节，还有作者精心设计的小匿伏，能让孩子们从头笑到尾，同时熬炼细心察看和阐发的能力，体验发现的乐趣！出书时候：2010-9-1作者：(美)理查德斯凯瑞蚯蚓爬爬可真是幸运啊，固然几次在大城市走丢，可每次都找到了小屁孩儿一家；他的腿骨折了，好疼啊，还打上了石膏，猫妈妈给他买了都雅的书和一台收音机，帮他请了病假，朋友们都想在他的石膏上签字，他还收到了慰问卡和汉克送的棒棒糖…小屁孩儿不得不说："嘿，爬爬，你总是那么幸运！"不利的弗兰伯师长教师张喆耿栋译作者简介小屁孩儿好忙啊，他一早就起了床，和猫妈妈、猫小妹、蚯蚓爬爬穿过忙忙碌碌镇，送走了要去上班的爸爸，来到了黉舍，在黉舍，小屁孩儿的表示很是非常好。下学后，他和爬爬一路脱手，帮猫妈妈做了苹果派，然后踏上了寻宝之路，找到了宝物！…斯凯瑞的空气大书李晓平译《斯凯瑞的空气大书》秉承了斯凯瑞一贯的气概，生动热闹的故事，糊口化的小情节，为孩子们讲解了空气的各类感化，让孩子们在欢愉阅读中获得丰硕的常识。"斯凯瑞金色童书"第六辑包罗《斯凯瑞的空气大书》《幸运的蚯蚓爬爬》《好忙好忙的小屁孩儿》《不利的弗兰伯师长教师》四本。在这辑中，小屁孩儿、蚯蚓爬爬、弗兰伯师长教师轮流登场，懂事的小屁孩儿一天都忙忙碌碌的；蚯蚓爬爬摔断了腿，然则他很幸运；不利的弗兰伯师长教师总在闯祸，渡过了糟糕的一天…《斯凯瑞的空气大书》用生动的故事和糊口化的情节，为孩子们讲述了空气在生活中的感化。好忙好忙的小屁孩儿张喆耿栋译陪同几代孩子成长的亲密伙伴《不利的弗兰伯师长教师》目次美国家庭书架美国国家图书馆必藏书理查德斯凯瑞，1919年出生于波士顿，美国最负盛名的儿童畅销书作家。平生创作儿童图书三百余部，全球销量超过3亿册，是世界童书界的诙谐大师。他的"金色童书"系列风靡世界四十余年，陪同了一代又一代人的成长，是美国家庭书架和美国国家图书馆的必藏书。以善良可爱的动物形象来模拟人类的行为，向孩子揭示日常生活的奥秘，是斯凯瑞童书的最大特色。图书中丰硕的信息量，精心设计的细小细节，以及故事中的游戏性和天马行空般的想象，会指导孩子长时间地投入察看和阅读，培育他们的观察力和想像力。斯凯瑞的童书对于幼儿学习说话，领会自然界和社会生活有着很大的帮忙，很是适合亲子阅读。斯凯瑞的童书中布满了欢愉和温情，在世界范围内受到了普遍迎接。他曾说："我不但愿我写出的书是那种读过一遍以后就放在书架上，从此被遗忘的书。若是人们将我的书读旧了，甚至破到需要用透明胶带粘起来，是对我最大的褒奖。"1976年，斯凯瑞荣获美国爱伦坡特别奖。书中浓浓的友情和亲情透过册页和书画，暖和着每个读者的心。版次：1印刷时候：开本：16开纸张：胶版纸印次：1包装：平装全球销量超过300,000,000册2~4岁亲子共读5~8岁自立阅读兰登书屋金牌童书风靡世界四十余年欢愉、温馨的故事之中，是小屁孩儿优秀的举止习惯，好比上课认真听讲，帮爸爸妈妈做力所能及的工作，不取笑别人…能让孩子在不知不觉中学习和模仿。《好忙好忙的小屁孩儿》内容简介出版社：贵州人民出版社《幸运的蚯蚓爬爬》美国亚马逊网站五星级童书书摘与插图

　　孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。”那么，孩子的阅读兴趣从何而来?如何培养呢?以下是我整理的如何培养孩子的阅读兴趣，希望对大家有所帮助。 　　如何培养孩子的阅读兴趣 篇1 　　一、把阅读选择的权利交给孩子，不失时机地加以引导 　　在阅读课或者课间休息时候，除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多地约束和控制。学生并不是对所有的书籍都不敢兴趣，总有一些家长说自己的孩子不喜欢看《十万个为什么》、《一千零一夜》，而是喜欢奥特曼、铠甲勇士之类的书。其实，这些孩子也有强烈的阅读兴趣，只是兴趣偏离了方向。 　　因此，我们不要对学生批评，严令禁止，要先给他们一定的空间和自由，然后不失时机的进行引导，得到的结果定会有事半功倍的效果。这样既保护了学生的求知欲和自尊心，又增加了师生之间的感情，何乐而不为。 　　二、师生共读，为学生树立良好的阅读榜样，激发学生的阅读兴趣 　　想要学生爱读书，首先老师本身就得爱读书，不只是读经典名著、唐诗宋词，也要读孩子们喜欢的刊物、图书。放下身段，和学生一起读《小猪当保镖》，一起读《忙忙碌碌镇》，一起读《唐诗三百首》，一起感受故事中的喜怒哀乐和美妙的诗句。孩子们看到老师和他们一起读书，一定会更加喜欢读书。同时，老师还可以不失时机的给孩子们推荐适合他们的报刊、书籍，也可以在班级内成立图书角，让孩子们带来自己的图书，相互借阅。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读知识面也将越来越广。 　　三、交流方法、心得，提高阅读水平，浓郁阅读兴趣 　　经常与孩子们在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。经常这样做，不但可以提高孩子的阅读兴趣，还能提高孩子的思维能力和写作水平。 　　从阅读内容，到复述内容，再到写作，这个过程是一个隐性、逐步提高的过程。阅读可以让孩子的大脑中积蓄大量的词汇。复述可以激发孩子的大脑思维，提高词汇的组织能力。写作则是大量阅读和复述的成绩所见。只有大量、长期阅读，多写心得，写作水平自然而然就能提高，这是一个循序渐进的过程。要想写作水平高，唯有阅读大量书籍，没有捷径可走。 　　四、课堂上创设情境，从阅读中感受文章的魅力 　　小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习过程的形式感兴趣并从中得到满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。阅读兴趣也是如此。 　　因此，小学课堂教学更应注意教学方式灵活多样、教学内容活泼以及教具的新颖具体。在讲《丑小鸭》这一课中，我播放幻灯片出示丑小鸭从出生受欺负，然后离家出走，再到冻僵在冰面，最后成为一只美丽天鹅的几组图片，再配上合适的音乐。在这种情景下，孩子们的学习兴趣非常浓烈，在音乐中不自觉地把情感融入到阅读中，和丑小鸭一起难过，一起出走，一起飞翔。然后，分角色表演课文内容，朗读课文。孩子们在情境中学到知识，在阅读中感受快乐。这样他们会更加热爱读书，热爱学习。通过《丑小鸭》，我还给学生们推荐了《安徒生童话》.这样，既让孩子们学到了知识，又使他们更爱阅读，何乐而不为? 　　五、创建浓厚的阅读氛围，让学生爱上阅读 　　莎士比亚说过书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。为了更好的是孩子们爱上阅读，可以利用教室的黑板报，宣传读书的好处。在学校里挂上横幅：书是我们的好朋友，让我们尽情读吧!经常进行朗读比赛，锻炼学生的阅读能力。少些书面作业，多些阅读作业等等。使他们切身感受到自己在学校里情不自禁地就喜欢上了阅读。当阅读在我们的学校中变得像看电视一样自然的时候，孩子就会很自觉地拿起书籍，享受这种文字带给他们的快乐! 　　总之，兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子读书 兴趣的过程中，老师扮演着重要的角色。让我们在与孩子的共同读书中，慢慢培养孩子的读书兴趣，一起享受读书的快乐。 　　如何培养孩子的阅读兴趣 篇2 　　亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持，使孩子对书产生好感，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样等。 　　1、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 　　在我儿子很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！ 　　2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 　　孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。 　　3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 　　4、把选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。” 　　5、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。 　　在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 　　6、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 　　孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。 　　给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。 　　总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。 　　如何培养孩子的阅读兴趣 篇3 　　一、如何培养孩子良好阅读习惯 　　1、我们要做好榜样。 　　现在我们的生活水平都提高了，所以电脑在家庭中已经很普及了，各种上网聊天、打游戏时间过得很快；有时朋友来家里，一起打打牌、聊聊天，小孩子在边上窜来窜去也不当回事，若是直到有一天，我在打牌，轩轩突然说出了我手中剩下的牌，顿时我愣住了，他怎么认识啊!!!随即我又拿出另外的牌让他认，这下子居然全都认识了，真是的小小年纪这么不容易啊，让我们的小孩子能够领悟的这么快!我突然意识到自己的行为在渐渐的影响着我们的孩子，这样下去可不行啊。家长是孩子模仿的对象，我们的言行可能会影响孩子以后今后漫长的一生。 　　都说榜样的力量是无穷的.，从这以后我便再也不打牌了，同样去坚持自己也要读书，后来报了函授大专，让自己也增加点知识，有时双休日去读书，轩轩会说“妈妈，你今天不休息啊，又要读书去啊”“是啊，你看妈妈多累啊，又要工作还要读书，多辛苦啊，你一定要好好学习啊!”有空时我们要多拿起书本，少去娱乐场所，如果我们自己不读书，家庭就没有读书的氛围，看来教育孩子，还得从我们自己做起，给孩子创造一个良好的读书环境，孩子会做的比我们想象的还更好。 　　2、让我们的小孩子有热爱读书的好习惯。 　　我们作为家长的都知道可能是爱玩是小孩子的本来就固有的孩子天性。所以我家轩轩也是如此的好动，而我就在孩子玩的过程中，就能在适当的时候同时给予支持和引导他如何好的去玩。结合轩轩特别热爱动手的特点，所以就在这种情况下给她买了几本动手动脑的图书，在一家人吃过晚饭之后，我便会辅导孩子完成基本四页的练习，这样子做便是让轩轩边学边玩，如果他要是做得好的话便会有很多我们给他的奖励，也许小红花的吸引力太强了，轩轩的学习热情高涨，一本做完了，还要吵着再买几本，通过这样的方式来让他养成爱学习的好习惯。 　　有时给孩子讲讲故事，讲到一半让他看着美丽的画面自己试着讲，以此来激发他的想象力。让孩子认为读书原来是一种乐趣和享受。我们坚持每天给孩子读一点，让孩子早点养成读书的习惯。 　　孩子对世界的认知，很多都是从书本上得来的，所以营造一个良好的读书氛围，可以让孩子更加享受读书的快乐，这是家长们给孩子能够创造的良好的环境。 　　二、培养孩子阅读的有关注意 　　1、正确引导阅读不强求 　　如何让孩子爱上阅读很关键，有些父母因为急于求成，就强制孩子读书，每天规定孩子必须读多长时间，读多少页数。这种带着强制性的阅读会引起孩子失去阅读兴趣，在阅读的过程之中觉得很累，不想读，没有真正起到阅读的作用。 　　父母们应该正确引导 孩子阅读，让孩子对书籍发生兴趣，尊重孩子的阅读意愿，可以有固定的时间阅读，却不是强制性的阅读，不然阅读也就失去了 本来的意义了。 　　2、尊重孩子的阅读兴趣 　　俗话说得好：“兴趣是最好的老师！”阅读也是一样，孩子们喜欢的书籍和读物，他们会看得特别仔细和认真，甚至一本书要读 很多遍。 　　有些父母不理解孩子为什么会一本书反复看，就给孩子换一本书，认为孩子要看什么类的书籍才对孩子有帮助，这样子 的作法是不可取的，父母可以引导，却不可以将孩子爱看的书籍换成其他书籍，应该尊重孩子的阅读兴趣。并不是说父母喜欢文 学作品，孩子就只能看文学作品，孩子们应该有自己的阅读权和选择权，这有助于孩子的阅读兴趣养成。 　　如何培养孩子的阅读兴趣 篇4 　　一、如何培养孩子的阅读兴趣 　　孩子的心理世界一项难以捉摸，有的宝宝平时活跃的不得了，一拿起书本就没了兴致，为了让孩子养成良好的阅读习惯，我们为您介绍一下孩子心理与阅读的关联，让孩子快快乐乐爱上读书。 　　您有没有想过如何让孩子远离老师和家长的施压而轻松读书呢？带孩子走进书店就是一个不错的选择。我想培育出的小书虫一定要有最基本的规范，在书店里面，拿来看过的书要整齐地放回原位，看的时候不能把书弄折弄坏，交流的时候尽量小声避免影响他人，特别是不能引起书店管理员的反感。 　　第一次带孩子到书店的时候，我大吃一惊，孩子对读书的态度与之前截然相反，他们随意挑选自己钟情的书籍，偶尔问我一些生字，我在半小时后询问孩子的感受，并且为他们买了感兴趣的书籍，孩子到这个时候仍然没有忘记老师所交代的读书任务，就这样我们圆满的结束了书店之旅。我的方法可能过于简单，但是对于很多不知道孩子阅读兴趣的家长来说这个是最有效的方法，在书店有看不完的书，当孩子选择任何书籍的时候看看他们是不是真的能坚持阅读，如果他们能坚持看书40分钟以上，或者把书看完，就证明孩子确实收获了很多。 　　现在我的孩子更加热爱读书了，从原先的小淘气变成了小书虫，这个都是归功于我们的书店之旅，孩子喜欢上了书店，爱上了各种方面的知识，沉浸其中，我想这也和书店的优良氛围不无关系吧。亲们不妨亲身带孩子到书店找寻兴趣，会有意外的收获呦！ 　　二、谨记不要对孩子发脾气 　　如果父母常常轻易对孩子发脾气，知道会对孩子造成什么样的影响吗？ 　　1、有些人遇到孩子不听话，情绪一上来，对着孩子就大吼大叫。因为你发脾气了，孩子没办法不得不乖乖听你话，任你安排。可是，以后呢，孩子做事没了自己的主见，试想，你想看到这样的结果吗？ 　　2、爱发脾气会让家庭生活到处充满着火药味，让孩子没有安全感，长时间处在这样的环境下，对孩子的成长不利。以后孩子的性格也会变得火爆，任性，冲动。甚至很容易和别人发生分歧。 　　3、家庭教育中，发脾气还容易被孩子模仿。之前看过一个故事，就是一个父亲常常被自己的老板谩骂，回到家后就和自己的老婆去争辩不休，老婆一生气就对着自己家的孩子大吼大叫，无辜的孩子委屈的就拿着家里的小宠物撒气。所以，发脾气的结果只会适得其反，不会有任何的改变。在孩子面前发脾气是一种无能的表现，不会增加父母的权威，只会让人觉得缺少修养内涵罢了。 　　我们都知道现在生活压力大，再面对小孩的各种不听话，任性，调皮捣蛋，父母都会难以控制自己的情绪，会对孩子发脾气。可是，在孩子的教育上，有些事比较严重如果孩子犯错了，做父母依然要坚持自己的态度，该说还得说，该管继续管，但是如果只是轻微的小事，父母却大发雷霆，出言不逊，那么就要反思一下自己的行为，是不是有点太过了呢？很多时候，发火解决不了根本问题。适当的和孩子讲讲道理，做适度的惩罚，慢慢说服引导孩子或许会比靠权力压制，对孩子发脾气有效得多。 　　如何培养孩子的阅读兴趣 篇5 　　一、为幼儿创设和谐的阅读环境 　　幼儿的早期阅读一定程度上也是在父母阅读习惯和行为的影响，逐渐对图书 　　产生兴趣的，幼儿早期阅读受父母阅读习惯和行为的影响，成人的榜样是使幼儿形成自我强化的源泉。，早期阅读主体不但包括幼儿，还包括父母，家庭中的早期阅读实际上是在父母的出声阅读、把抽象文字符号所包含的内涵转化成幼儿可以理解的口语氛围中，让幼儿在可以感悟的声音、图象中慢慢形成对书面语言文字的兴趣过程，从而产生阅读兴趣。因此在家庭中要建立一种家庭共同参与式的良好的阅读氛围，这样才能促进幼儿阅读能力的提高。 　　二、幼儿选择适合的阅读材料 　　“书籍是人类知识的宝库”。对幼儿来说书籍更是学习语言的重要载体。在 　　学期阶段，幼儿所接触的书面语言一般是他们已知道的东西的文字代码。从幼儿认识书面语言这一特点出发，在早期阅读活动中，我们应根据幼儿的年龄特点和认识水平，有的放矢地为幼儿提供大量的有具体意义的、形象的、生动的阅读材料，并摆放在幼儿容易拿到的地方，让幼儿自由地选择阅读材料，自主地进行感知、体验、探索。 　　（1）图画色彩鲜明、容易吸引幼儿的注意。 　　（2）与幼儿生活有关，图画内容简单具体有趣，能让幼儿有兴趣看下去，并让幼儿有发挥创造力和想象力的机会。 　　（3）文字正确优美、朗朗上口，句型短而重复。 　　三、家庭早期阅读中的指导方法 　　（1）听读启蒙法——家长抑扬顿挫的朗读，集中幼儿的注意力，激发幼儿听、看的阅读兴趣。 　　（2）讲述提问法——家长在给孩子讲述故事时可以边讲述边提问，帮助幼儿感受和理解故事的内容。 　　（3）角色扮演法——家长在和孩子讲述故事时也可以以口头扮演或动作扮演的形式来表演故事内容或进行故事中角色的表演，增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力。 　　（4）自主阅读法——由孩子自主地翻阅讲述，培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力；养成良好的阅读习惯。 　　（5）游戏法——家长在早期阅读指导中以各种形式的游戏为手段，引发孩子对阅读活动的兴趣；如：扩词、扩句；掷骰子；和我找相反的；拼图等。提高幼儿参与阅读活动的主动性。 　　（6）认错法——在阅读指导中，家长故意把幼儿熟悉的故事情节或名称中的一点漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法。帮助家长与孩子之间建立民主和平等的关系，增强孩子的自信心。 　　（7）随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时，而且与日常生活密切相关。如：在大街上走着孩子看到广告牌上的“节”问妈妈这是什么字呀，妈妈就可以告诉他这个字读节就是节约用水的节。孩子下次看到时就肯能记住了。所以它更具实效性，更能激发幼儿的求知欲，培养幼儿的洞察力； 　　（8）猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名或关键词等，也可在日常生活中让幼儿猜标点符号；如：在平时的课堂教学中，我们就会引导幼儿观察封面结合认识的文字来猜测书名或观察图片联系前文来猜测接下去会发生什么事。 　　（9）延伸想象法——在语言活动中我们常常运用这一方法让幼儿想象在这一情节以后还会发生什么事呢？来发展孩子的想象力及思维的连续性。 　　（10）改编情节法——在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。在儿歌中也运用地很多，拓宽孩子思路，发展了孩子的创造性思维，使孩子体验到改编的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。

朋友问我：有什么适合小朋友的中文读物推荐。 为了回报她在英语阅读上的热情相助，是有必要整理回顾一下家里小朋友的中文阅读情况。 男孩，上小学三年级。他理想中的生活是一天玩游戏，一天看书，交替进行。而我呢，偷懒成性，每晚搞定工作和家务之后，还要满足自己看书的欲望。 所以，本文实际上，是一个懒得（或者没时间）念故事、亲子阅读的妈的糊弄。 先表达4个主要意思： 1.不爱看书，跟不爱玩游戏，没有什么高下。 2.亲子阅读，不重要。 3.任何时候开始看书，都是不晚的。 4.如果孩子真的爱读书，那么，作为成人，就要做好心理准备：爱看书的孩子可能乱翻书。 不过，话说回来，没有看过禁书的个人阅读史，似乎有很大缺憾。我写这一段的时候，刚好小朋友走过来，问我：什么叫禁书。 没有进行过阅读胎教或者早教。 在孩子读幼儿园中班时，有一段时间，心血来潮，亲子共读过几个晚上，屈指可数。 整个幼儿园时期，多数时候，在户外玩。 因为，个人觉得玩是第一位的。没玩够的孩子，尤其是男生，以后在体制内上学，屁股很可能坐不住的。 在这种强大的偷懒思想下，曾有一张某绘本馆的几百大洋的借阅卡，居然没给它开光过。 一直到大班的第二学期，稍微多看几本绘本。有买过少量的绘本在家里。 读图中，最喜欢的书是斯凯瑞的《忙忙碌碌镇》等系列，《我的超级想象书》（韩国 申恩媛）。 大班时，反复喜欢看一套漫画书，《植物大战僵尸故事书》。 有一本或者一套孩子喜欢反复看的书，只要是他觉得有趣的书（而不是你觉得），就是最好的天然的识字课本。 我没有用手指点着教认字。 但是，有把这套故事里的某一篇的字，做在卡片上，在某次出去玩的间隙，拿出来，用自制的这么几张识字卡片假装为僵尸，模拟游戏场景。后来，也是因为懒，干脆就放弃了识字。 但是，小朋友正是在自己反复反复看这套《植物大战僵尸故事书》里，不知不觉认识了不少字。 上一年级前，没有去上任何幼小衔接班，除了偷懒，最主要的一个原因觉得破坏想象力。 一年级的拼音课，比如o，别人可能说着：圆圆嘴巴窝窝窝。我家小朋友说出来的诸如：摩天轮转窝窝窝。 普遍受人称赞的《神奇校车》，我家小朋友是在二年级才偶然听这个故事。我不反对他听。 但是，在三年级之前，我不进行科普读物的推荐和购买。也是为保护混沌时期的想象力。一如人类童年时期，对世界的解释，那才有意思。 我总共买过一本拼音读物，还是在一年级老师的要求下，为了巩固拼音买的。 只要故事本身有意思，没有拼音的读物，孩子自然会根据上下文，连蒙带猜，或者略过生字，总之，不影响他整体阅读。 不买拼音读物，和我不给孩子买青少版、缩写版，也是从整体阅读的角度考虑的。 如果某书翻两页，不喜欢看了，主要是书的问题，要么不有趣，要么没到他感兴趣的时候。 个体有差异。从读图到图文结合地来看书，开始于我家小朋友一年级之前的暑假里。这套故事书是卡尔维诺编的《意大利童话》（译者：文铮、马箭飞、魏怡、李帆 / 译林出版社）。 大师改写的童话，没有说教，保留了童话该有的天真、狡黠、出其不意，甚至部分的疯癫。也许是这个原因，即使这套书，只有文字，没有图画，但不影响它的魅力。 从此，愿意尝试没有图画的书。 读图与读文之间，没有什么对立。 家里最好有一个开放、自由的环境，我主要负责买书，不负责推荐或者要求孩子近期看什么书。 我在小朋友一年级之后，买的书主要是童话、神话。客观来讲，最好涵盖中西。但是，个人做法是先看西方。 不是因为中国没有好的神话故事或者民间传说，主要是没有好的故事讲法，常常就成人生存焦虑的折射或道德说教。 没有好的讲述方式，干脆就不污染。 当然部分原因，是自己没有好好下功夫。虽然少，但是，还是有好东西的。比如，二年级的时候，发现一套童谣，《中国童谣（全八册）》（李光迪/金波 /田原/胡永凯连环画出版社），个人觉得适合幼儿园时期和小学低段。 三年级寒假里，才让他接触袁珂的《中国神话传说》，个人还是不太满意。 据说一苇的《中国故事》不错，但是本人还没买来验证过。 国人常问孩子：作业做完了吗？赶紧把作业做完，再看书。 殊不知，看书，才是语文学习的不二主业。 小时候，不去练字，叫孩子不必读课文、背诵课文给我听。 表面上，我说：相信你可以做好。 其实是真心觉得：又烂又有毒的小学课文（此处接触的是人教版），如果字词掌握得差不多了，回家后，家长还要叫孩子读啊读，和动不动暴打孩子致死的做法没有两样。 （如有疑惑，可以参看《救救孩子：小学语文批判》，这本书送过无数的亲友。干脆再加两本：《过去的小学》（傅国涌），《孩子是个哲学家》） 网上搜集了绍兴阿啃老师、上海叶开老师等一批大咖们的童书推荐，加上自己各种版本比对了解。 主要是几大获奖丛书,可以贯彻整个小学段，没有明显的小学低中高段的区分。 1.美国凯迪克金奖作品。 2.瑞典林德格伦奖的作品，没有专门找来给孩子看。但是，林德格伦本人的作品，尤其适合具有野性的孩子和成人。比如她的《长袜子皮皮》几乎是一个儿童文学界的母题类作品。【像千禧年三部曲（《龙纹身的女孩》等）就是互文类作品，这个不是儿童文学作品】 3.美国纽伯瑞儿童文学奖金奖、银奖作品。 功利地讲，读图可以观察细节（当然我这个奇葩妈，坚决反对在看书过程中，或者看完后，对孩子主动提出关于书的情节、细节的任何问题），更重要的是，读图也很快乐。 例如： 1.《作死的兔子》。兔子的死法，没有一种是重复的。阅读是轻松，甚至幽默的。个人反对那种《活了一百万次的猫》《猜猜我有多爱你》那种煽情作品的提早渗透，爱变成一种有意无意的提醒，该有多无趣。 2.《倒霉的i呀》 3.《累不死的O呀》 最好要有神神怪怪的书，充满想象力的，冒险题材，都可以。既是对神话、童话的延续，也是对丰富内心和好奇心的满足。最好还要有诗歌。 1.不一样的卡梅拉系列 2.女巫温妮系列 3.老鼠记者系列 4.大盗霍琛布鲁茨系列 5.冒险小虎队系列 6.《阁楼上的光》（诗歌） 7.《写给孩子的诗》（王小妮）。北岛那个同名，还是太严肃。 下面所列这些是我家三年级的小朋友，反复喜欢看的书。 1.世界上最脏最脏的科学书。 2.李毓佩的数学童话书。 3.要命的数学系列，可怕的科学系列 4.希利尔儿童历史地理艺术三部曲 5.《圣经故事图画集》（王培堃），圣经故事（名画全彩版）（洪佩奇） 6.《星座与希腊神话》 7.科幻故事：纳尼亚传奇系列（刘易斯） 8.《中国历史故事》（林汉达），《写给孩子的中国历史故事》（陈卫平） 1.哲学鸟飞罗系列 2.老鼠记者系列 3.《为什么不能把所有的东西买回家》，《大人为什么要开会》，《从前，有一个点》等。 4.《写给孩子的哲学启蒙书》（8卷本，广西师大）。

科普读物推荐ue0090-100岁ue00a 自己和对面的同事都偏好买科普书ue00b买得科普书多了ue00b就忍不住对科普书的选择有了点小经验。供大家参考参考ue00b集众人之智慧—— 一、 理念ue00c科普阅读得从娃娃抓起 纵观诸多科普书ue00b基本选择了国外的翻译版ue00b没有深奥得令人生畏ue00b只有让人亲近的喜欢。国外的科普读物ue00b针对不同的年龄、不同的接受能力ue00b有不同的版本和不同的角度ue00b编写体系比较成熟。我们不妨洋为中用吧ue008 1、幼儿园阶段ue00c 《YOUPI小百科》 《妙想科学》 《简单的科学ue0092岁以上ue00a》 《简单的科学ue0095岁以上ue00a》 《小小探索者百科全书ue009全八册ue00a》 《忙忙碌碌镇》ue009经典中的经典ue008ue00a 《奇思妙想学数学》、《开心数学故事》、《数学小子》 就算进了小学的ue00b这些书一样可以看得津津有味ue008 2、小学阶段 《世界上最脏最脏的科学书》 《法布尔昆虫记》 《森林报》 《我的第一本科学漫画书》 《神奇校车》 《有趣的科学ue009四册ue00a》 《令孩子惊奇的72个科学异想》 《它们是怎么来的》 《自己动手小机灵》 《布瓜系?》ue009可惜总缺货ue008ue00a “小机灵鬼协会”系列图书ue009花山文艺出版社2003年版ue00b严重残缺不全ue008但很好ue008当当联系一下ue00b再版啊ue008ue00a 3、小学高年级、初中阶段 《雨树溶溶系列》 《国家地理英语阅读与写作训练丛书》2005-7-1 《国家地理科学探索丛书》2004-5-1 《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》2006-4-1 幼儿园、小学阶段的那些科普书普遍很有趣。大些时读这几套国家地理丛书ue00b就没啥难度了。不过出版年代远了些ue00b所以总不太能配齐。也许销量不咋地ue00b所以再?可能性太低。价钱是不太便宜ue00b但相较于一件上档次衣服的价钱ue00b就小巫见大巫了ue008ue009买书时ue00b我们通常会这样思维。ue00a 4、高中阶段 《科学探索者》ue009美国权威教材ue00a 《万物简史》 《科学的旅程》ue009刚刚出版ue00b口碑不错ue00b还没下手ue008当当打个大折扣呀ue008ue008ue00a 高中以上人士都可以阅读。 二、方式ue00c家长得带着孩子一起读、一起玩 孩子的理解力是有限的ue00b特别是不识字的幼儿园、小学低年级阶段ue00b需要带着一起读读、玩玩ue00b孩子会喜欢上有趣的科学的。到了高年级了ue007字是认得的ue007?惰性又来了ue007不会主动阅读的ue007还是带着读读玩玩ue007孩子还是喜欢的。总而言之ue007言而总之ue007玩中学ue006 所有这些都给孩子一个感觉ue008科学是好玩的、有趣的ue006在以后接触物理化学学科时ue007相信他会很自信的ue007那些个内容太小菜了ue006 三、意义ue008科普的大量阅读让人思路打开 因为不同书的编写角度、思路不同ue007各有各的精彩ue007各有各的独到ue007没有包罗万象的科普书ue007只有包罗万象地读ue007让孩子多方位地接触科学并且思考ue007有利于思路的开阔ue006知识是交叉的ue007看得多了ue007自然能够触类旁通了。不要说对孩子的帮助了ue007对于我们这些大人都很有启迪! 四、感慨ue008一个人的兴趣可以激发更多人的兴趣 好些科普书ue007真的是作者凭着某种强烈的兴趣和爱好在编写ue007因为自己的兴趣ue007所以才可以写得那么生动有趣ue006比如《妙想科学》一套ue007作者太有才了ue006仅仅八个专题ue007太不过瘾ue007于是上网企图再搜出他的类似的作品ue007竟然一无所获ue006 如此长篇大论ue007估计可能、也一定会有可能——我的这篇评论给当当带来一股科普阅读与书籍购买的热潮ue006提前说声——不用谢了ue006 PSue008个人意见与喜好ue007仅供参考。对同一本书ue007诸位的认同度是千差万别的ue007所以不对你的味儿?千万别拿砖头砸我ue006呵呵u201eu201e

给他一套《十万个为什么》一套《上下五千年》（中国上下五千年和世界上下五千年）一套《百科全书》很有用，我当年就是这么来的够他看个几年了，而且一直有用，不会过期你给他看太高深他也不懂，还不如长点小知识他要是看了没意思了，想换换口味可以给他买些容易懂的书，哪怕脑筋急转弯也好奉劝不要那么早给他看世界名著：类似《基督山伯爵》、《汤姆大伯的小屋》~~~等等因为看了也不能理解要是你儿子有这个能力，你也可以提前买了备用或者你也可以带儿子上书店转转，让他自己挑

概念大概先是从颜色、形状、大小、数字、时间、字母、情绪等简单的开始，逐渐过渡到认识四季、节气、量子学、编程、战争、死亡、和平、人生等等这样的大概念的。概念类的书同知识类的书一样，共读的时候，需要建构。什么叫建构呢，就是把过程复原。比如认知形状，你可以拿手在书上的图里画一下，让宝宝也画一下。这个过程很重要。大家有没有想过，为什么有了相机还画画。我们看画面，如果没有描述，你会看到那么多东西吗？你觉得你看到全部了吗？我们照相的时候咔嚓一下，觉得自己把整个画面照进去了，实际你未必感受到这个画面里的所有东西，而画画的时候每一笔都要画下来，相当于你感受到了全部这幅画里的东西。你们有没有注意过小孩子数数，一开始他就是跟着你重复，具体含义不明白，然后慢慢会数东西，但是明明5个，他可能数8个，慢慢才会过度到准确对应一个手指一个数字，这个时候她才真的理解了数数，为什么要数数。更复杂更大的概念当然也要带着孩子感知了，感知四季变迁、感知每一个节日、甚至感知死亡、感知痛苦。所以概念类的书不是文字越少越简单，而是越贴近孩子的生活经验和认知水平越简单，我之前介绍的那本《先有蛋》的书，文字简单极了，4岁以内估计是完全不懂的，作者的另一本柠檬不是红色的，就容易一些。像字母书之类的，看着很简单，4岁以下的也还是不要碰。前年我们曾经被“前”全球最年轻的富豪扎克伯格刷屏，他在升级为爸爸后，给孩子读《宝宝的量子物理学》，有人质疑，这么小的宝宝能读懂吗？就像我们之前说的，读绘本不仅仅是语言和认知启蒙，还有艺术启蒙，这本书的图形和色彩还是很适合小宝宝读的，而且孩子从小的词汇量里就有了物理学这些词，长大了他接触物理的时候就不陌生了。当然这本书要想让孩子读懂，也需要给他建构。可以看一下下面的视频。上一个话题讲的认知类的书的时候介绍很多都做成了立体书的形状，来帮助孩子理解知识。概念书里这种类型也很多。比如苏斯博士的这本书，最上面的鱼是塑料鱼，可以数数的。当然很多故事书里都会涉及概念，尤其复杂的概念，通过故事让孩子理解，比如上面两本可以帮助孩子理解什么叫“幸运”，以及凡事都有多面性。上面这本故事，可以帮助孩子理解什么是战争。《阿春奶奶的手》理解人一生的命运起伏，理解爱。

　　语言学习，关键在重复，一个词在不同的场景下出现，孩子很容易就理解这个词的用法和意义了。而好的少儿英语分级读物，从每页一个字、两个字编起，再到每页一句话、两句话，适合学外语的孩子循序渐进地读下去。下面我们来看看儿童英文分级读物推荐，仅供大家参考！ 　　 1.海尼曼 　　海尼曼被誉为“开口神器”，因为它的GK级别句子简单，单词重复率高，可以让孩子在短期内记住大量的词汇和句型，适合启蒙。海尼曼分级阅读分为三个级别，GK,G1,G2，分别对应的是美国的幼儿园阶段，小学一年级和二年级。 　　GK系列(Orange System)橙色体系：共70本，分为Level A，Level B，和Level C三个层次，适合零基础孩子阅读。 　　G1系列(Green System)绿色体系：共110本，分为Level A—Level J，十个层次；由60%小说故事以及40%非小说。这里要说下，G1是海尼曼的精华，因为她是开始转化看绘本的中间物，也就是说G1看完了，你家孩子，就能看懂简单的绘本了。但是在选读的时候，适合学龄前至小学1-2年级孩子阅读。 　　G2系列(Blue System)蓝色体系：共118本，分为Level C—Level N，十三个层次。60%小说故事以及40%非小说。G2国外大概是8-9岁读的，孩子读完了G1，就可以读G2。 　　海尼曼题材丰富广泛，一些科普的内容能和其他分级读物形成很好的互补。全书内容涵盖广泛，自然科学，人物，人文，地理，日常等等，有手绘图画，也有真实的实景照片，使英语贴近儿童生活，也算弥补了英文读物中百科类的缺失。 　　 2.RAZ 　　RAZ起源于美国、加拿大等发达国家，是美国知名收费网站Learning A-Z下的一款产品，Learning A-Z是一套用于引导学生阅读的产品，其还有Raz-kids，Reading a-z,science a-z,writing a-z,raz-pluz等。 　　RAZ按难度分为29个级别，阅读等级是从aa开始，然后a,b,c,d直到z，每个级别有90多本书（且在不断增加中），总共有两千多本绘本；其中aa是最简单的，随字母级别难度依次上升，z级难度最高。每个级别中的绘本难度差不多，由于分级比较多，每个级别跨度也比较小，这样每次进入下一个级别都不会让孩子觉得无所适从的感觉。 　　内容设计上，除了普通英语读物常见的有趣的童话故事，这套书还有非常丰富的科普知识，可以说是最全的百科分级。 　　 3.兰登 　　Step into Reading由美国兰登出版社出版，在美国已经畅销了25年，深受家长和孩子们欢迎。兰登是美国兰登书屋的简称，在欧美，它是妈妈们心目中童书品质的保证。这套读物共分为1-5级，适合学龄前儿童至小学生阅读，内容包罗万象，有经典童话、当红动漫、幼儿数学、励志故事和科普（天文、地理、人文、科学）读物等等。 　　其中有些图书竟然出自绘本大家之手，如I like bugs就是出自于《逃家小兔》的"作者玛格丽特·怀兹·布朗之手，还有我们熟悉的《忙忙碌碌镇》的作者斯凯瑞，《雪人》等经典绘本。 　　这套书的每一本的韵律感极强，几乎是句句押韵，音频资源丰富，是训练自然拼读的最佳读物。很多妈妈反馈，这套书对孩子的语感培养和自然品读的提升效果非常好。 　　 4.牛津阅读树 　　牛津阅读树是全世界应用最广泛的阅读计划。30多年风行130多个国家，3千万儿童因此受惠。牛津阅读数的体系也是非常庞大，有13个系列。有凯阅引进的原版的，由全球顶尖出版社牛津大学出版社出版的，也有国内引进的《典范英语》和外研社引进的丽声系列。 　　在国际学校就读的星二代萌娃们，很多都是它的小粉丝。王中磊的儿子威廉，口语堪称八级，正在看牛津阅读树系列。著名演员郭涛的儿子纯爷们石头，正带着妹妹看牛津阅读树系列。 　　牛津阅读树最大的特色就是它每本书的内容层层递进，单词、句型反复出现，科学分级，比一般难度杂乱无序的绘本，更适合孩子系统学英语。 　　 5.I Can Read系列 　　“I can read!”作为美国最知名的儿童启蒙阅读品牌，畅销近五十年。它最大的特点是：所有故事主角都是深受孩子喜爱的形象，并由获奖的知名作家和插画家绘著，其中不少图书曾获纽伯瑞儿童文学奖、凯迪克大奖、美国图书馆协会儿童图书奖、纽约时报杰出儿童图书等奖项。 　　整个系列分别My very first、my first和1-4级，My First级主要是让父母读给孩子们听；1级的难度呢，是孩子开始对印刷在书本上的字体感兴趣，开始将单个的词读出声音的时候，用这个级别的书籍。一般都是几个字，一两个短句子；2级，孩子可以自己读一些，但还是需要大人的帮助时用这个级别书；3级开始孩子可以自主阅读。

不得不说，英语世界对幼儿启蒙书籍的重视程度比我们的汉语体系大的多。诸多的绘本、分级读物的存在就是个证明。毕竟我们说了这么多年汉语，学了这么多年语文，从来没听说过分级读物一说。在我看来，国内的幼儿启蒙里没有分级读物的概念，大概这是因为文字特性的不同造成的。汉语属于象形文字，字与字之间词与词之间并不存在难易之分，笔画多少而已。一个小孩子眼里，木和森都是字，不是说森就叫三木，所以不存在从木进化到认识森就是进阶，故此没有分级读物一说。 小孩子从小给他读“门前大桥下，游过一群鸭”和“大漠孤烟直，长河落日圆”，对大人来讲是下里巴人与阳春白雪，但在他们眼里难度是一样的，反正都是还不懂，都是还不认识的字，一个个来就是了。 而英语属于拼音文字，很多词汇由词根组成，由常用的200多个高频词串联，加上各种有章可循的时态法，甚至用自然拼读方式就能拼读出大部分的词汇，所以循序渐进成为可能。 因为有了娃，没事了挑选绘本和分级读物，也有了些小小的心得，整理一下也是个记录。 一、企鹅兰登系列 不得不说，我属于挑选书的另类，我的分级读物第一套不是牛津树，而是兰登系列。那时刚刚接触分级读物，刚好自己喜欢的公号有活动，直接大手笔入手了一套。因为有配套音频课，所以比单买书贵多了。 兰登Step into reading是来自来自美国著名大社兰登书屋的经典分级读物，该书共分为1-5级。目前市面上，我们可以购买到的多数为1-2级，每个级别各30本书。本人是五套全集齐了！这套书包含了种类繁多的小说和非小说选题。全部配套音频帮助每本书配有5类音频，story、chant、song、listen and repeat、listening test，适合反复听，读，跟读跟唱，让小朋友们分分钟爱上英语。 其中有些图书出自绘本大家之手，如I like bugs就是出自于《逃家小兔》的作者玛格丽特·怀兹·布朗之手，还有我们熟悉的《忙忙碌碌镇》的作者斯凯瑞，《雪人》等经典绘本。 所以这套书是我这个非专业人士比较喜欢的。为啥？颜值！兰登系列不像牛津树，绘画风格是一种，没有变化，兰登是不同故事不同风格，不同绘画家的画作构成的系列书籍，并且不乏名家作品。绘画风格的不同赋予了每本书不同的意义，可以说娃在学习英语的同时，不知不觉提高了美术素养。比如这就是几种不同风格绘画。 这本跆拳道的书简直就是娃的大爱！每天都要读几遍，一问要看啥书基本就是Tae Kwon Do，肯定是图画吸引了她呀！ 它讲究韵律感，大部分书居然可以唱出来的！由此带来的弊端是分级标准不那么严格，为了押韵有了不少生僻词，比如第一级里就有很多是我需要查音标读的词。好在对娃来讲反正都是不认识的，勉为其难，读吧。 兰登系列对于分级读物得起点是比较高的，第一级差不多是牛津树的第三级。毕竟我娃现在属于兴趣阶段，有没有过高不太清楚。但是孩子是比较喜欢她的画风是确定无疑的。 二、培生幼儿英语（预备级） 第二套书对于入门级就是培生幼儿英语的预备级了。这套书太便宜了，简直白菜价，小小的一本，基本一本一个句式，6-10个生词，画风也是各有不同。特别适合入门级孩子。 对于我家两岁多的娃来说，对这套书的喜爱还是始于颜值。比如这本被她翻烂的《Face Painting》，学了几个词汇，关注点是脸画，害我去买了脸彩，时不时就要给她来个画脸。三、图书馆系列 第三套入手的就是图书馆系列。这个系列也是包罗万象，各种题材画风，还是我的菜。据说五套读完可以对应到国内高中阶段。我已经囤货到了第三套，够娃和我读个好几年了。

导读：对于孩子的教育问题，往往都是家长们的重中之重，但对于很多新手的爸妈来说，孩子的教育就显得有些无措起来。身边也有不少已经当爸爸妈妈的朋友，每次出门聚会的时候，总会有意无意的聊起自己家宝宝的教育问题。尤其是各位宝妈们，烦恼的事情真的是一件接着一件。而想要提升自己的育儿经验和育儿能力，除了在日常生活中不断的学习以外，读书是妈妈们最快捷的途径，书本拥有非常丰富的育儿理论和前人的经验，我们只需要学习就能够很好地解决我们在日常生活中遇到的各种问题和疑惑。接下来，本文就来给各位妈妈们推荐几本实用好书。一、《养育的选择》二、《游戏力》三、《斯凯瑞金色童书》一、《养育的选择》在那么多本的育儿书之中，首先要来推荐的便是陈忻博士所写的这本《养育的选择》，我们不了解的是在很多家长的育儿过程中出现的问题，很多时候就是我们本身的育儿观念就发生了偏差。这本书首先会给我们传递的就是非常科学的教育观，并且辅之以非常丰富的例子和满满的干货知识。里面每一章都在革新着我们现有的教育观念，让我们以全新的视角去面对生活中遇到的各种育儿的疑问。比如说：第二章的“早教有必要吗？什么是好的早教？”之中，陈忻博士并未否认早教的必要性，但却并不是我们认为的将早教交给专业的机构和瞄准能力的提升，孩子早教的关键在于父母和家庭，我们应更注重孩子身体、道德和情感上的多方发展。二、《游戏力》很多妈妈会觉得自己的孩子很难沟通，并且很多时候甚至不知道自己的孩子到底想怎样。而这本书就能很好的帮到各位妈妈们了，这本书就是教会我们在亲子沟通和关系上应该如何去认知和处理。里面同样有着许许多多的例子，帮助妈妈们了解自己孩子各种吵闹、不听话的行为背后，都存在着怎样的心理需求。其次，就是教会我们如何跟孩子进行有效的沟通，将成人难以理解的话语和情绪，转变成孩子更能够理解接受的方式，以达到更好的双向沟通的效果。以“玩”的方式，将我们的教育传递给孩子，让孩子在玩的过程中学习知识、懂得道理，并逐渐建立起自信心和亲和力。三、《斯凯瑞金色童书》最后给妈妈们推荐的是一套儿童绘本，这一系列里有《斯凯瑞最受欢迎的故事》、《 轱辘轱辘转》、《忙忙碌碌镇》、《会讲故事的单词书》等几本不同单元的集合，内容涵盖了社会生活的各个方面，对于孩子认识世界，了解身边事物能够起到很好的启蒙和引导的作用。绘本以可爱的卡通动物的形象来模拟人类的社会行为，并利用一个个的故事串联在一起，整体的内容生动有趣，非常适合夜晚睡前和宝宝们一起做亲子阅读。重要提示：对于很多家长们在育儿的过程中遇到的种种问题，往往是由于我们的育儿理念和经验方面的不足，想要给予宝宝更好的家庭教育，妈妈们可以通过阅读书籍来提升和修正自己的育儿观念，以更正确、更有益的育儿方法，来给予宝宝更好的成长教育。今日话题：各位妈妈们，你们有什么同样好的育儿书单推荐？

生活里照耀着阳光，浸润着幸福。生长着希望，跳动着一个个温馨的音符。在忙忙碌碌镇的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的希礼，感受着奋斗与成长的幸福。路上，我看着一只鸽子看了半分钟才相信自己的眼睛，这只鸽子只有一只脚。我不知这只鸽子是如何成为独角英雄的，但我所知道的就是它在伤残了一条腿后仍然一瘸一拐地在广场上走动在阳光的照耀下还不失几分神气。也许在广场上没有几个人会注意到它，因为它太不起眼了，灰白色的羽毛，红色的眼睛，尖尖的鉄色嘴巴，橘红色的脚，以及那一瘸一拐的步伐，去看着它，不由自主地弯下腰准备摸它，但它好像并不愿意让我接近它，它努力挣扎着，从我手里挣脱，尽管在落地的那一刹那，由于一只脚的支撑不足，不慎跌落在地。但它又以迅雷不及掩耳之势顽强地爬起来，接着一蹦一跳地使劲扑着它那对坚强有力的翅膀飞走了……在光耀地照耀下，它像一个雕像深刻在我心里，我的心顿时暖洋洋地……

1、先入为主法：一开始就不给孩子看中文动画片，让孩子习惯：动画片就得是英文的~ 事先和姥爷姥姥、爷爷奶奶约定好，尽量不要给孩子看中文动画片。　　2、饥饿营销法：当孩子看得正起劲儿的时候，假装困倦，说明天再看吧，孩子不愿意的话，最多再看5分钟（让孩子自发产生强烈的想看的愿望）。孩子表现很好的时候，可以奖励他看一集英文动画片（记住，这是奖励，而不是痛苦的任务：“过来！来学英语了”）。看孩子累了、不感兴趣，可以早点结束，兴趣是最重要的哦！　　3、可以有英文字幕，不建议有中文字幕的：尤其对中文阅读水平不错的孩子来讲，不建议看有中文字幕的动画片哈，人都是有惰性的。　　4、和孩子一起看：和孩子一起融入情节、捧腹大笑吧！孩子听不懂的时候，可以略做解释，帮助孩子顺利理解，才不易产生抵触心理。　　5、控制好时间：从保护眼睛、保护兴趣的角度来说，建议小宝宝每天看10-15分钟（可以挑一集只有几分钟的动画片，比如猪小妹、卡由、蓝色小考拉这种）。　　纠结美音英音的麻麻们　　两种都要多听，都要能听懂，不必这么早就决定发音哈（只要不是中式发音就好）。比方说，雅思考试的时候，特地有各种地方的发音，比如美音、英音、澳音、印度口音、苏格兰口音、南非口音等，因为留学、工作中会遇到各种背景的人，真正的英语高手都要听得懂呀！　　入门级（启蒙阶段）　　1.美式发音的入门级动画片　　花园宝宝In the night garden　　适合：1-3岁　　这个动画片是情商类启蒙动画，词汇不多，但是非常符合小宝宝的心理，特别适合低龄宝宝，1岁多的小宝宝也很爱看。类似的还有英国的天线宝宝。　　小鼠波波Maisy　　适合：2-5岁　　小鼠波波色彩鲜艳，很吸引人，是认知启蒙类的动画，让宝宝学会常用的词汇啊，日常用语啊这些。国内有很多小鼠波波的进口绘本，可以配合使用。　　爱探险的朵拉Dora the Explorer　　适合：3-6岁　　这是美国制作的，教西班牙裔小朋友学英文的动画片，每集24分钟左右。Dora和她的小伙伴们通过探险给小朋友传授英语颜色、形状、数字的词组，以谜语和问题的方式让小朋友思考，懂得地图的用处、友谊的重要、工具的使用等。　　米奇妙妙屋Mickey Mouse Clubhouse　　适合：3-8岁　　和朵拉难度差不多，也是教学类动画，最大的特点是互动性特别强，每集都有问答环节，能让孩子参与其中，米粒每次都要抢着回答，哈哈。主角是米奇、美妮、唐老鸭、高飞、布鲁托等等，孩子容易有亲切感。锻炼孩子的逻辑分析能力、数学思维（比如认识图形、数字等）。　　芝麻街 Sesame Street　　适合：2-6岁　　美国较早的儿童节目，1969年创建，现在还在播，广泛受到美国家庭的喜爱。它是获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目。节目主要由儿童真人秀和木偶的表演和舞蹈组成，从非常基础的英语学起，比如字母、颜色和简单的单词。　　小公主苏菲亚Sophia the First　　适合：　　美国一部由迪斯尼公主主演的动画片。这部节目非常适合有公主控的小姑娘，家长可以陪同女儿共同观看。相对其它儿童节目，语速较快，如果直接看一遍很难看懂，可以重复看几遍。　　卡由Caillou　　适合：4-8岁　　语速适中，每集4分钟，主角是刚上幼儿园的男孩Caillou，主要是幼儿园的故事，对帮助孩子适应幼儿园生活有促进作用。　　2.英式发音的入门级动画片　　天线宝宝Teletubbies　　适合：1-2岁　　第一次看天线宝宝，心想这是多么弱智啊！特别低幼的台词，重复来重复去的语言，啥都没有的剧情……但它是英国BBC的王牌动画片，是调查了几千个幼儿的兴趣模式之后制作的，完全符合低幼宝宝的思维特征。　　蓝色小考拉 Penelope　　适合：2-6岁　　非常可爱的迷糊小考拉，围绕着朋友，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和老师在生活中发生了很多奇妙的趣事。她在尝试一切不懂不知的事物的过程中，自行发现错误，独立纠正，这也是儿童获得智慧的方式。发音纯正，句子结构重复（孩子更容易记忆），日常用语丰富，语速适中，每集5分钟。　　粉红小猪妹 Peppa Pig　　适合：3-8岁　　大名鼎鼎的粉红猪就不用说了吧！全世界小朋友的最爱。语速适中，每集5分钟，内容涉及到家中日常生活，对话比较简单，重复性强，适合刚开始学英语的儿童。妈妈爸爸可以带着孩子对节目里的游戏或者动作进行模仿，培养孩子对英语的兴趣。　　小熊查理 Little Charley Bear　　适合：4-8岁　　适合启蒙认知用，可以在蓝色小考拉后面看这个，画外配音，3D画面，简单重点突出，语速适中，每集7分钟。　　女巫麦格和小猫莫格 Meg and Mog　　适合：3-8岁　　这是关于女巫的故事，很搞笑，不是恐怖的那种哈。语速慢，每集5分钟，也是有配套绘本的。　　进阶级　　1.美式发音的进阶级动画片　　小马宝莉 My Little Pony　　适合：4-12岁　　主要是讲述了一只闪闪的独角兽小马驹的故事，每一部都是一个很好的人生课堂。故事情节和色彩都非常到位，足以吸引孩子，爸爸妈妈可以和孩子一起通过画面试着去理解和探讨。　　数学城小兄妹 Team Umizoomi　　适合：4-12岁　　动画片讲的是Umizoomi三人小组帮助小朋友完成一个任务，每集20分钟。这个片子的亮点在于画面绚、音乐赞、生活场景丰富。此外，这个动画片适合做数学和逻辑启蒙，问答互动形式，和爱探险的朵拉有些类似。由于动画片制作异常精美绚丽，小朋友百看不厌。从英文的角度来说，它的咬字也非常准确，而且经常会要小朋友跟读，还是非常不错的。　　大红狗 Clifford: the big red dog　　适合：5-14岁　　主角是那只有两层楼高的大红狗，纯动画，每集15分钟，语速偏快，句子复杂，趣味性很强哦。国内有进口配套绘本一起使用。　　麦克斯和卢比 Max and Ruby　　适合：4-12岁　　故事很温情、暖心，讲兔子姐弟俩之间的故事，也很适合二胎家庭。如果喜欢美语启蒙，可从这个开始。语速慢，词汇重复率高，纯动画，共4季，每集8分钟。　　天才宝贝熊 Little bear　　适合：4-12岁　　纯动画，共5季，每集8分钟，语速适中，在Max and Ruby后面看这个。故事很温情，讲小熊和家人及朋友的故事。　　忙忙碌碌镇 Busytown Mysteries　　适合：5-10岁　　纯动画，正常语速，每集11分钟。侦探片，故事性很强，适合喜欢侦探片的小学生作侦探片入门级观看。　　超级为什么 Super Why　　适合：6-12岁　　教学类动画，24-30分钟每集。故事发生在一个叫"故事书"的村庄，就在一座儿童图书馆的书架后面！在这座村庄里，住着图书馆里那些故事书中的所有童话人物，小红帽、三只小猪、豌豆公主、杰克和他的豆茎……在这个村庄里，这些可爱的童话人物又有了新的故事啦！　　好奇的乔治 Curious George　　适合：6-15岁　　这个语速较快，每集12分钟。讲的是充满好奇心的小猴子乔治离开丛林来到人类的世界，开始了一连串新奇冒险的故事。趣味性很强，很有爱，适合小学甚至初中生。国内有很多进口的同名系列绘本可以配合使用。　　神奇校车The Magic School Bus　　适合：6-15岁　　科普纯动画，每集约半小时，语速快，趣味性强。米粒他小人家的最爱之一！适合对科普感兴趣的中大童。《神奇校车》系列丛书是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物，也是全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列，斩获大奖无数。　　科学小子西德 Sid the Science Kid　　适合：6-15岁　　科普纯动画，每集26分钟，语速快，棒棒哒科普主题，适合对科普感兴趣的中大童。喜欢《神奇校车》的孩子肯定喜欢这个。　　2.英式发音的进阶级动画片　　本和霍利的小王国 Ben and Hollys Little Kingdom　　适合：5-10岁　　粉红猪小妹原班人马打造，风格比较像，语速和粉猪差不多，句子难一些，米粒妈建议可以看完猪小妹看这个。纯动画，每集11分钟，主角是Fairy Princess Holly(小仙女)和Ben the elf(小精灵)。　　威比猪 Wibbly Pig　　适合：5-12岁　　语速适中，句子难度明显比粉猪大，纯动画，每集10分钟。画面干净，主角是Wibbly猪和画外跟他对话的一个角色。看完粉猪和Ben and Holly，可以尝试看这个。　　小公主 Little princess　　适合：5-12岁　　语速适中，句子难度也适中，纯动画，每集11分钟。画面干净，与Wibbly猪的风格相似。这套书其实描绘的不是传统意义的小公主，调皮、搞笑、自信的Little Princess，男女孩都适合哦！　　帕丁顿熊 Paddington Bear　　适合：8-15岁　　纯动画，语速快，句子较难；配套绘本也难一些，有大段的文字了，适合做绘本和复杂章节书之间的桥梁书。　　小鸟趣事多 Peep and the big wide world　　适合：5-12岁　　主角是一只小鸡，一只小鸟，一只鸭子。趣味性超强，友情和好奇心洋溢于每一集。纯动画，共4季，每集9分钟。语速适中，句子结构也适中，顺序呢。　　动物街64号 64 Zoo Lane　　适合：5-12岁　　洋溢着友情、宽容、谅解、尊重等优秀品质的动物故事，纯动画，共3季，每集10分钟。　　查理和罗拉 Charlie and Lola　　适合：5-12岁　　哥哥Charlie非常善于引导妹妹Lola，教育意义融入充满想象力的故事情节中，非常棒。语速适中，句子结构也适中，可以在粉猪之后看这个。纯动画，共3季，每集10分钟。　　巴布工程师Bob the Builder　　适合：6-15岁　　男孩一定会爱的动画片，英国BBC制作，在英国的学前教育节目中获得最高级别评分。工程师Bob带领会说话的工程车们给城市修建了很多美好的建筑。而且，Bob简直是菩萨心肠，大家一而再再而三地麻烦他，他都努力地帮人家。

婴幼儿早期教育与训练书籍 　　婴幼儿早期教育与训练书籍，关于早教也是我们生活中很多家长都会关注到的问题，为了宝宝更好的发展家长们也是需要花费一定的心思的，早教的方法也有很多种，以下婴幼儿早期教育与训练书籍。 　　婴幼儿早期教育与训练书籍1 　　 0-3岁婴幼儿早期教育书籍一：《噼里啪啦系列》 　　作者：佐佐木洋子 　　内容简介：《噼里啪啦系列(共7册)》是一套有趣的神奇立体书，适合0-5岁亲子阅读。内文文字大而简洁，宝宝容易辨认，好阅读。每页都是丰富有趣的整页大图，书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，这是很符合低幼儿 童的阅读心理的。每页都是很厚的铜版纸，很厚很有质感，书角都是圆角的，不伤宝宝嫩手。 　　推荐理由：不仅仅让大人讲孩子看，更能让自己孩子动手“玩”，因为里面有很多小插页，图案可以根据翻和不翻变化，内容也随之改变，十分有趣。 　　依据三个动物的形体特征和可爱的形象，更加生动活泼，通过动物们三次或多次重复着生活场景，加强宝宝记忆。噼里啪啦系列是特别为孩子设计的翻翻书，是孩子早期阅读入门、认知生活常识、培养良好习惯、锻炼手指灵活度、开发孩子智力的优质读物。很棒的婴幼儿情景式启蒙立体图画书! 　　 0-3岁婴幼儿早期教育书籍二：《我的感觉系列》 　　作者：文/[美]康娜莉娅·莫得·斯贝蔓 图/[美]凯茜·帕金森 　　译：黄雪妍 　　内容简介：《我的感觉》系列丛书，是由美国知名儿童心理咨商师康娜莉雅。史贝蔓编著，是畅销世界的儿童情感教育绘本。该丛书用简单和抚慰人心的语言，帮助小孩了解与管理自己的感觉，并且让他们懂得以同理心对待别人。 　　丛书包括：《我的感觉1——我好害怕》、《我的感觉2——我好难过》、《我的感觉3——我觉得自己很棒》、《我的感觉4——我好嫉妒》、《我的感觉5——我好生气》、《我的感觉6——我会关心别人》、《我的感觉7——我想念你》。 　　推荐理由：《我的感觉》系列，每一个故事的开始，都从小小动物主角出发，透过简单的文字，色彩丰富、造型生动的图画，我们也彷佛走进孩子们的内心世界，感受那看似微小，却对他们影响深远的情绪旅程。 　　学会辨识并处理各种情绪，特别是不愉快或害怕的情绪，和其他学习一样重要。这套丛书汇集了孩子经常发生的七种情绪。用彩图和易懂的故事展现出各种情绪的表现寺征和相应的处理方式。它将使孩子形象地掌握调理自己情绪的可行办法。 　　书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。所以，家长和老师都值得一读，并与孩子共读。从小培养管理情绪的良好习性，有助于健全人格的形成，将受用一生。 　　 0-3岁婴幼儿早期教育书籍三：《小老鼠过生日》 　　作者：文/[荷兰]茱蒂斯·库本思 图/[荷兰]艾琳娜·凡·林登胡兹 　　译：姜云舒 　　内容简介：今天是小老鼠的生日，小老鼠想邀请小兔子、小狗狗、长颈鹿、小猫咪和小猴子来参加她的生日派对。可是，大家都在忙着做自己的事情，没有时间参加她的派对。小老鼠失望地回家了。但是，当小老鼠回到家之后，却发现桌子上放着一个大蛋糕，房间也被装饰得很漂亮，这究竟是怎么回事? 　　推荐理由：书中的小动物形象就好像我们身边的孩子，需要合理地引导，对他们说一圈儿大道理，真的不如讲一个这样精彩的小动物故事更有效。相信在这套书的"帮助下，孩子们一定能够更加积极健康地成长，顺利走向美好的明天。 　　 0-3岁婴幼儿早期教育书籍四：《猜猜今天谁过生日》 　　作者：[德]安德雷斯·H.史骊赫特 　　译：张捷鸿 　　内容简介：小兔子的生日到了，她忙着为大家布置各种好吃的好玩的东西，结果却忘记了通知大家自己过生日，没人来，这生日怎么过啊?这可急坏了小兔子。在这紧急时刻，小老鼠蒂尔达伸出援手，通知大家前来给小兔子过生日，于是一个美好的生日宴会就开始了…… 　　推荐理由：这是一群其乐融融的小动物们组成的大家庭，他们齐心协力克服困难，通过劳动创造幸福。故事里有细致入微的自然百科知识，还有美妙而令人敬畏的大自然，无处不体现着现代先进的教育理念，让孩子感受平等尊重，自由健康的成长! 　　 0-3岁婴幼儿早期教育书籍五：《小白鱼过生日》 　　作者：[比]G.V.西纳顿 　　译：无 　　内容简介：今天是小白鱼两岁的生日，海洋里各种各样的朋友们都来为小白鱼庆祝生日。它们有的胖，有的瘦;有的长，有的短;有的开心，有的伤心……真是千姿百态，有趣极了!大大的世界中有很多不同，只有爱，能让世界多姿多彩。 　　推荐理由：《小白鱼过生日》这是一套“幼儿色彩视觉激发书”，0-3岁是婴幼儿视觉观察与认知能力的快速发展时期，他们黑白的世界中渐渐有了幸福的色彩。书中的故事温馨易懂，内容涵盖情绪、颜色、方位、事物状态等方面，朗朗上口的问答形式增加了参与感，有利于提升幼儿的表达能力。快来看看这套静静的彩色小书，当你感受到幸福，就能看见彩虹般的颜色。 　　 0-3岁婴幼儿早期教育书籍六：《斯凯瑞金色童书系列》 　　作者：斯凯瑞 　　译：李晓评 　　内容简介：飞机场里都有哪些设施，人们是如何乘坐飞机的?勇敢的消防员们是如何工作的?警察先生每天都在忙些什么?对于正在成长的孩子们来说，大人们的工作似乎充满了神秘感，他们总是迫不及待地将好奇的触角伸向丰富多彩的社会生活。那么就一起来读读童书幽默大师理查德·斯凯瑞的这三本小书吧! 　　让孩子在夸张的想象和逗乐的故事中感受我们这个新奇而忙碌的世界，如果你喜欢《轱辘轱辘转》和《忙忙碌碌镇》，也一定会喜欢“忙碌的一天”系列图画书! 　　推荐理由：以善良可爱的动物形象来模拟人类的行为，向孩子揭示日常生活的秘密，是斯凯瑞童的最大特色。图书中丰富的信息量，精心设计的微小细节，以及故事中的游戏性和天马行空般的想象，会引导孩子长时间地投入观察和词读，培养他们的观察力和想像力。斯凯瑞的童书对于幼儿学习语言，了解自然界和社会生活有着很大的帮助，非常适合亲子阅读。 　　婴幼儿早期教育与训练书籍2 　　 婴幼儿早教有哪些内容呢？家长该注意什么？ 　　婴幼儿早教是多方面的，包括语言、知识、创意、品格、思想、气质、生涯这7个方面的早期教育。 家长应注意早教的重要性、早教越早也好、对自己对宝宝都要有信心、早教要迎合宝宝的兴趣爱好、多多鼓励支持宝宝。 　　 1、 不要认为孩子的早教是累赘 ： 　　带孩子虽然辛苦，但这是体验孩子生命和自我成长的机会。孩子带给我们更多的是感动和心灵的回归。“父母养育了孩子的生命，孩子成就了父母的慧命”。 　　 2、 早教越早越好 ： 　　孩子越小，大脑的可塑性就越大，学习的欲望也越强。这个时候你就算不教他，他自己也会学习。但是不给孩子准备充分、丰富和有益的东西，他就会在生活中有可能学到一些可有可无，无聊甚至有害的东西。 　　 3、 要相信你的宝贝 ： 　　0~3岁的孩子大脑有着比大人大50~80倍的学习能力，只是他还太小无法用成熟的身体技巧表达出来罢了。在这一阶段，只要播种，不要太在乎收获。看起来好像是根本毫无结果的早教练习其实会让宝宝收益很大。所以不要在乎别人说你：”孩子根本不懂，教他做什么。” 　　 4、 尽量要用宝宝喜欢的方式来早教 ： 　　在早教时期，兴趣是孩子学习的。动力，如果使用的方法太过僵化宝宝会失去兴趣。最好是仔细观察宝宝，看他对什么感兴趣，再进行教育。时间不宜太长，每次几分钟甚至几秒，总是让宝宝意犹未尽。 　　 5、 给宝宝更多的爱和鼓励支持 ： 　　不断地给宝宝传递爱和鼓励才能让宝宝不断进步。早教不是为了让宝宝成为天才，而是为了让孩子有一个更快乐，更自信充满爱的人生，所以在教育一开始的时候就不要忘记总是以爱相随。父母也应该尽量陪伴孩子进行早教和亲子活动，这样孩子会在浓浓的爱意中更加喜欢早教游戏，也能让家庭的氛围更融洽。 　　重视婴幼儿早教，让自己的宝宝赢在人生的起跑线上，看到宝宝出色，作家长的也是很骄傲的哦！俗语说：“三岁看大，八岁看老”，今天婴幼儿的早教好不好，对于他们将来能否成为现代社会建设的优秀人才，影响极大。愿宝宝健康快乐成长。 　　婴幼儿早期教育与训练书籍3 　　 婴幼儿早教儿歌大全包含有什么歌 　　 （1)促进亲子感情的早教儿歌： 　　1、摇篮曲 2。 睡吧宝贝 3。我的好妈妈 4。 世上只有妈妈好 5。 妈妈的爱 6。爸爸妈妈听我说 7。爸爸去哪儿 8。妈咪宝贝 9。我爱我家 10。大头儿子小头爸爸 11。爱我你就抱抱我 12。幸福的一家 13。家庭称呼歌 14。我爱爸爸我爱妈妈 　　（2)培养教育孩子养成良好习惯的早教儿歌： 　　1、我爱洗澡 2。咱们从小讲礼貌 3。洗澡歌4。健康歌 5。刷牙歌 6。稍息立正站好 7。一双小小手 8。我会好好吃饭 9。饭桌之歌 10。洗手歌 11。健康好宝宝 12。文明形象礼仪新童谣 　　 （3)传授给孩子知识的早教儿歌： 　　1、数鸭子 2。学英文歌 3。英文字母歌 4。数字歌 　　 （4)激发孩子学习读书兴趣的早教儿歌： 　　1、我上幼儿园 2。上学歌 3。学习歌 4。读书郎 　　 （5)促进与别的小朋友的感情或游戏类的早教儿歌： 　　1、好朋友 2。找朋友 3。问候歌 4。我的朋友在哪里 5。拍手歌 6。幸福拍手歌 7。 石头剪刀布 8。 丢手绢 9。哇哈哈 　　 （6)培养孩子热爱动物的早教儿歌： 　　1、小白兔乖乖 2。小燕子 3。小毛驴 4。两只老虎 5。虫儿飞 6。一只小蜜蜂 7。一只哈巴狗 8。蜗牛与黄鹂鸟 9。捉泥鳅 10。十二生肖歌 　　 （7)传授常识的早教儿歌： 　　1、小手拍拍 2。五官 3。四季童谣 4。春天在哪里 　　孩子一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给他们快乐的刺激和满足。早教儿歌可谓是父母培养宝宝习惯的好帮手。建议家长们充分利用网络，如九酷·儿童乐园、贝瓦儿歌等网站有大量儿歌。祝宝宝健康快乐成长！

0-3岁婴幼儿发展特点书籍 　　0-3岁婴幼儿发展特点书籍，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，现在的努力会为未来的发展打下夯实的基础，孩子正处于身心发展的关键阶段，以下分享0-3岁婴幼儿发展特点书籍。 　　0-3岁婴幼儿发展特点书籍1 　　 0-3岁书籍一：《噼里啪啦系列》 　　作者：佐佐木洋子 　　内容简介：《噼里啪啦系列(共7册)》是一套有趣的神奇立体书，适合0-5岁亲子阅读。内文文字大而简洁，宝宝容易辨认，好阅读。每页都是丰富有趣的整页大图，书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，这是很符合低幼儿 童的阅读心理的。每页都是很厚的铜版纸，很厚很有质感，书角都是圆角的，不伤宝宝嫩手。 　　推荐理由：不仅仅让大人讲孩子看，更能让自己孩子动手“玩”，因为里面有很多小插页，图案可以根据翻和不翻变化，内容也随之改变，十分有趣。依据三个动物的形体特征和可爱的形象，更加生动活泼，通过动物们三次或多次重复着生活场景，加强宝宝记忆。噼里啪啦系列是特别为孩子设计的翻翻书，是孩子早期阅读入门、认知生活常识、培养良好习惯、锻炼手指灵活度、开发孩子智力的优质读物。很棒的婴幼儿情景式启蒙立体图画书! 　　 0-3岁书籍二：《我的感觉系列》 　　作者：文/[美]康娜莉娅·莫得·斯贝蔓 图/[美]凯茜·帕金森 　　译：黄雪妍 　　内容简介：《我的感觉》系列丛书，是由美国知名儿童心理咨商师康娜莉雅。史贝蔓编著，是畅销世界的儿童情感教育绘本。该丛书用简单和抚慰人心的语言，帮助小孩了解与管理自己的感觉，并且让他们懂得以同理心对待别人。丛书包括：《我的感觉1——我好害怕》、《我的感觉2——我好难过》、《我的感觉3——我觉得自己很棒》、《我的感觉4——我好嫉妒》、《我的感觉5——我好生气》、《我的感觉6——我会关心别人》、《我的感觉7——我想念你》。 　　推荐理由：《我的感觉》系列，每一个故事的开始，都从小小动物主角出发，透过简单的文字，色彩丰富、造型生动的图画，我们也彷佛走进孩子们的内心世界，感受那看似微小，却对他们影响深远的情绪旅程。 　　学会辨识并处理各种情绪，特别是不愉快或害怕的情绪，和其他学习一样重要。这套丛书汇集了孩子经常发生的七种情绪。用彩图和易懂的故事展现出各种情绪的表现寺征和相应的处理方式。它将使孩子形象地掌握调理自己情绪的可行办法。 　　书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。所以，家长和老师都值得一读，并与孩子共读。从小培养管理情绪的良好习性，有助于健全人格的形成，将受用一生。 　　 0-3岁书籍三：《小老鼠过生日》 　　作者：文/[荷兰]茱蒂斯·库本思 图/[荷兰]艾琳娜·凡·林登胡兹 　　译：姜云舒 　　内容简介：今天是小老鼠的生日，小老鼠想邀请小兔子、小狗狗、长颈鹿、小猫咪和小猴子来参加她的生日派对。可是，大家都在忙着做自己的事情，没有时间参加她的派对。小老鼠失望地回家了。但是，当小老鼠回到家之后，却发现桌子上放着一个大蛋糕，房间也被装饰得很漂亮，这究竟是怎么回事? 　　推荐理由：书中的小动物形象就好像我们身边的孩子，需要合理地引导，对他们说一圈儿大道理，真的不如讲一个这样精彩的小动物故事更有效。相信在这套书的帮助下，孩子们一定能够更加积极健康地成长，顺利走向美好的明天。 　　 0-3岁书籍四：《猜猜今天谁过生日》 　　作者：[德]安德雷斯·H.史骊赫特 　　译：张捷鸿 　　内容简介：小兔子的生日到了，她忙着为大家布置各种好吃的好玩的东西，结果却忘记了通知大家自己过生日，没人来，这生日怎么过啊?这可急坏了小兔子。在这紧急时刻，小老鼠蒂尔达伸出援手，通知大家前来给小兔子过生日，于是一个美好的生日宴会就开始了…… 　　推荐理由：这是一群其乐融融的小动物们组成的大家庭，他们齐心协力克服困难，通过劳动创造幸福。故事里有细致入微的自然百科知识，还有美妙而令人敬畏的大自然，无处不体现着现代先进的教育理念，让孩子感受平等尊重，自由健康的成长! 　　 0-3岁书籍五：《小白鱼过生日》 　　作者：[比]G.V.西纳顿 　　译：无 　　内容简介：今天是小白鱼两岁的生日，海洋里各种各样的朋友们都来为小白鱼庆祝生日。它们有的胖，有的瘦;有的长，有的短;有的开心，有的伤心……真是千姿百态，有趣极了!大大的世界中有很多不同，只有爱，能让世界多姿多彩。 　　推荐理由：《小白鱼过生日》这是一套“幼儿色彩视觉激发书”，0-3岁是婴幼儿视觉观察与认知能力的快速发展时期，他们黑白的世界中渐渐有了幸福的色彩。书中的故事温馨易懂，内容涵盖情绪、颜色、方位、事物状态等方面，朗朗上口的问答形式增加了参与感，有利于提升幼儿的表达能力。快来看看这套静静的彩色小书，当你感受到幸福，就能看见彩虹般的颜色。 　　 0-3岁书籍六：《斯凯瑞金色童书系列》 　　作者：斯凯瑞 　　译：李晓评 　　内容简介：飞机场里都有哪些设施，人们是如何乘坐飞机的?勇敢的消防员们是如何工作的"?警察先生每天都在忙些什么?对于正在成长的孩子们来说，大人们的工作似乎充满了神秘感，他们总是迫不及待地将好奇的触角伸向丰富多彩的社会生活。那么就一起来读读童书幽默大师理查德·斯凯瑞的这三本小书吧!让孩子在夸张的想象和逗乐的故事中感受我们这个新奇而忙碌的世界，如果你喜欢《轱辘轱辘转》和《忙忙碌碌镇》，也一定会喜欢“忙碌的一天”系列图画书! 　　推荐理由：以善良可爱的动物形象来模拟人类的行为，向孩子揭示日常生活的秘密，是斯凯瑞童的最大特色。图书中丰富的信息量，精心设计的微小细节，以及故事中的游戏性和天马行空般的想象，会引导孩子长时间地投入观察和词读，培养他们的观察力和想像力。斯凯瑞的童书对于幼儿学习语言，了解自然界和社会生活有着很大的帮助，非常适合亲子阅读。 　　0-3岁婴幼儿发展特点书籍2 　　 0-3岁早期教育的方式 　　 0～6个月 　　宝宝在初生的几个月里开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能更好地学习，并与喜爱的人建立较好的联系。宝宝的视线可以追随移动的物体或转向声音的来源；可以控制头的运动，喜欢翻滚，玩自己的手脚，让身体摆出一些姿势；会用哭闹、表情、咿呀、微笑以及各种动作来和爸爸妈妈交流。 　　 6～10个月 　　宝宝开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。宝宝学习在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步；开始能解决简单的问题，比如从椅子背后拣球、寻找球滚到哪儿去了；常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。但是当宝宝尝试一次全新的体验时，需要爸爸妈妈的陪伴。 　　 10～16个月 　　宝宝已经成为老练的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当宝宝在和爸爸妈妈交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力开发至关重要。虽然宝宝还不能用语言来表达，但是已经能听懂你的意思，假如你问狗狗在哪里，他们会指出来。宝宝还会通过声音、动作和手势把想法传递给爸爸妈妈。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事；如果指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。 　　 16～22个月 　　宝宝能运用所掌握的技能出色地解决问题了。他们会试着制定动作计划，知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的，了解什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着他们明白如何通过行动满足需要。他们会观察和模仿爸爸妈妈的行为，开始了解如何有目的地使用物品，以及利用习得的知识达到目的，比如打电话、抹口红、扮家家。他们开始学习说话，每天都能学会很多新词。但此时宝宝正处于自我意识的萌芽期，尽管仍然依赖于你，却又常常和你作对，最喜欢说的词语就是“不要”和“我的”。 　　 22～28个月 　　孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是开启智力的金钥匙，可以培养孩子的沟通能力和语言能力，帮助他们感觉和思考，对于他们社交、情感和智力的成长非常重要。他们会画喜欢的小饼干，表现它看起来的样子和吃起来的味道，再用语言来表达对它的喜爱。他们会设计游戏，再假扮游戏角色。他们会研究东西是怎么组装起来的、怎么工作的。他们会反复阅读喜欢的书籍，知道故事情节的发展，再将故事一遍又一遍讲给你听。 　　 28～36个月 　　孩子具备出色的抽象思考能力。他们开始理性思考，开始理解事物为什么是这样。他们对符号的理解是阅读和数学的基础。更重要的是，逻辑思维能帮助他们明辨是非，培养良好的品行与道德观念，做出适当的选择。无论在日常生活中还是互动游戏中，他们开始以较为复杂的方式表达自己的想法，创作有逻辑关系的故事，想象力也迅速发展。宝宝开始喜欢和同伴在一起，慢慢学着与人分享。 　　0-3岁婴幼儿发展特点书籍3 　　 给0-3岁宝宝的读书计划 　　 Step1：每天半小时亲子阅读，是引导宝宝思维的最佳方式 　　如果你能坚持每天给孩子讲一段故事，你就是一位了不起的妈妈。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你的孩子在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，你嘴里的“小狗生气啦”、“小猫找不到家啦”全是生动的画外音，而画面中的小草、小花、小动物的表情、色彩和动作，也因为妈妈富有表情的讲解而成了鲜活的画面。 　　 0-3岁的宝宝，她/他能记住什么呢？我们真的有必要这样坚持吗？ 　　心理学家美珊说，婴儿时期是需要环境刺激的，和孩子一起阅读，可以刺激她的听力、视觉，很大的五颜六色的卡片，和妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音对宝宝都是一种刺激，这样的刺激千万不能理解成要获得某个很成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和孩子间绝美的生命状态。 　　这个时期是孩子语言和智力迅速发展的时期，宝宝从咿呀学语，到重复说字“车车”、“帽帽”等，一直到他能说简单的句子，表达完全的意思，在这个过程中，我们欣喜地看到宝宝的巨大进步。妈妈给宝宝讲故事是很好的益智训练，我们要懂得反复给孩子讲故事的重大意义。 　　当妈妈们充满戏剧色彩、热情洋溢地一遍又一遍地给宝宝朗读故事时，倘若它引起一个诗的思想，暗示一个美的感情，触动人的心时，我们的宝宝一如我们一样，他们也能感觉到美的存在。正是这一遍又一遍的重复，将孩子自己的想象力和由于你的参加而带来的无法比拟的魔力糅为一体，使得故事成为影响孩子思维的最好方式。 　　 Step2：轻松温馨的气氛中，开始与宝宝做阅读游戏吧 　　每天，我们与宝宝在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他/她滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他/她：哇，和妈妈讲得一样好呀。让他/她模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他/她真的很聪明。当你和他/她讲到新词时，你要向他/她打手势去强调它们，并像做游戏一样，不厌其烦地重复这些新词，宝宝非常喜欢妈妈陪着他/她看书，讲图书中的故事，对宝宝来说，书是一种能打开合上的、能学说话的玩具。 　　在他/她看得到的范围里，摆好他/她的小画书，最好有个可爱的小书架，让宝宝感受到那些色彩鲜艳、图片耀眼的被妈妈叫做书的东西里面，有很好听、很好玩的故事和游戏。 　　 Step3：0-3岁，宝宝在阅读中成长 　　 0-6个月妈妈用声音和表情带给宝宝世界 　　0-6个月的婴儿喜爱的阅读游戏是一些朗朗上口、韵律优美、短小精悍的儿歌以及色彩鲜艳、内容简单的图画书。书的质量一定要好，色彩对比要大，最好是圆角书，以免刮伤孩子。这样的阅读不仅让宝宝认识周围简单的事物：水果、蔬菜、花、草、玩具等，还可以培养婴儿对韵律的基本认识和对色彩的初步印象，陶冶他们对美的欣赏能力。 　　实际上，除了简单的认识，孩子还可以从与母亲共同的阅读游戏中得到更多。妈妈的声音、表情，妈妈阅读时怡然自得的神态，能使宝宝感受到母亲对阅读的热爱，这种热爱会融进孩子幼小的生命。 　　 6-12个月妈妈的情景阅读，让宝宝读懂故事里的世界 　　对这一年龄段的孩子来说，妈妈可以选择三类故事。一、简单的启蒙读物；二、符合其理解能力的简单故事和图画书；三、超越其年龄的、父母觉得更丰富、更有趣的读物，让他从讲故事人的语调、体态、表情中体会到故事给人带来的美。当然，妈妈要尽量避免读过于恐怖、悲伤、结局凄惨的故事。 　　第三种故事与孩子一起阅读时需要父母费点心思。一位母亲每晚都给她的不到1岁的孩子讲述《小红帽》的故事。孩子并不真的懂得这个故事的意义（他从未见过真实的大灰狼或是图画中的大灰狼），他只是爱听讲故事人的声音，喜欢她的抚摩。这位妈妈的阅读方法是：讲小姑娘戴着红帽子时，摸摸宝宝的脑袋，小姑娘采花时摸摸宝宝的手，小姑娘挎篮子时摸摸宝宝的胳膊，小红帽被大灰狼吃掉时，把宝宝抱得紧点，猎人剪大灰狼肚子时摸摸宝宝的肚子。这位母亲总是把猎人的名字改成孩子的名字，结尾也忘不掉编一首歌颂小猎人的歌。于是，孩子从“阅读”中体会到最重要的一点是：爱。他的理解也许是：遇到困难小手解决妈妈夸奖。孩子通过妈妈来理解故事，欣赏故事，实现阅读的意义。 　　 1-2岁宝宝在阅读中理解生活、体验情感。 　　宝宝1岁以后，开始学习理解简单的寓言、笑话、诗歌、小说。文学作品的一切体裁，只要其涵盖的内容不超过孩子的生活体验，孩子就能够听懂。给孩子选书，更要考虑知识含量以外的因素，以丰富孩子的生活体验，增加他/她对文学作品的欣赏力。 　　这个时候，父母更要每天与孩子分享阅读。这个年龄的孩子非常喜欢怪诞的故事。一位母亲说她的孩子听完笑得最多的作品是《一个怪老太的故事》：怪老太下楼不走楼梯，拿着砖头当菜，一摔跟头就掉屁股，而且，掉了自己就找不着。这样的故事父母完全可以自己编。这一阶段孩子自己已经可以从阅读中享受到美好的情感。父母在此基础上，可以再开拓一下，念点儿孩子虽然不太懂，但自己非常喜欢的作品。

读书之星推荐理由（精选5篇） 　　读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，下面是我搜集整理的读书之星推荐理由（精选5篇），欢迎阅读。 　　读书之星理由 篇1 　　杨文博是一名优秀的学生，品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献、全面发展、学有所长。作为班长，他是老师的得力助手，总能出色地完成老师布置的工作；对待同学，他乐于伸出援助的小手，用心奉献；在家里，他也经常帮父母做一些力所能及的家务事；与邻居相处，他彬彬有礼，与人为善。他每天都是老师的“课堂之星”，不仅如此，他还积极参加校内外各项比赛活动。在各科老师的口中，总能听到：“杨文博，是个好孩子”的骄人话语。 　　杨文博喜欢读书、喜欢读好书，在与书接触这十多年，一直与书有着千丝万缕的联系，在他看来书如人生，人生如书。 　　一、与书结缘 　　杨文博三岁捧书，此后一直与书为伴。走过牙牙学语、蹒跚学步的岁月，书成了他生命中最亲密的朋友。有书为伴，宁可食无肉也愿居无竹，追求心灵的恬淡和宁静。有书为伴，宁可卧无榻也愿出无车，追求灵魂的涤荡和清逸。事实还需从2003年说起，那时的杨文博年仅3岁，不愿受到亲人与保姆的约束，独自一人在家中度日，唯一的需求是给他一份《延边广播电视报》，他会读的津津有味，从识字到读书都是杨文博自己走过的心路历程。 　　二、奉书为友 　　书是杨文博最好的朋友，在他看来读书有无穷的乐趣。 　　一有空，他就喜欢打开书浏览。在他看来，书，不仅扩大了他的知识面，更丰富了他的生活，而且陶冶了他的思想情操，让他懂得了做人的道理。 　　他认为读小说，最重要的是从中悟出许多道理。看《三国演义》，他想到刘备能够成就事业，是因为他度量大，深得人心；关羽兵败麦城，是因为他骄傲，麻痹大意。读《钢铁是怎样炼成的》，他常常被保尔·柯察金的精神所感动。即使是吃山珍海味，有读一本书那样的美味吗? 　　读散文，就像欣赏精美的国画或工艺品。优美的写景抒情，生动的比喻拟人，丰富的词语和引典，令人目不暇接。有时候模仿着写一段，似乎自己的写作水平一下子提高了许多。 　　三、与书为伴 　　儿时的杨文博，与书之间发生了很多有趣的事，给他的童年和家人带来了无限的欢乐。 　　但随着年龄的增长，他越来越深切地感受到读书是最快乐的事。他最高兴和爸妈去新华书店，那里就是他书的海洋。看到那么多的书，他会兴奋得小眼睛闪着亮光，就像一条快活的小鱼儿在书架间“游”来“游”去，每次都能满载而归。 　　当你走进他的书房，一眼就可以看到书桌前贴着高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯。”靠墙一排书柜里整整齐齐地摆满了书，他的课余时间都会在这里渡过。书被他一遍遍看过，知识和人生哲理都深深印在他的脑子里。妈妈叫他“小书虫”，说他恨不得拿书当饭吃。 　　星期天，他会一头扎进书房里，精心挑选出自己最喜欢的书。一本本掸去灰尘，平平整整地放在纸箱里。多年来与这些书为伴，它们就像是他的好朋友，同时他也懂得应该把自己喜欢的东西与同学分享，与集体同乐是一种高尚的品质。这些书会把他的友情带给同学们，它能够结识更多的朋友。每当想到这里他开心地笑了…… 　　时光如流水，转眼间十多年过去了，书始终如一地与他为伴，它睁大了眼睛，欣喜地看着杨文博慢慢长大。英国著名作家塔帕有一句名言：“良书即益友，今明永如斯。”在书中他认识了许多朋友，在他们身上他懂得了宽容，知道了礼让，学会了分享，也变得更聪明，更勇敢，更坚强。书给他带来了无穷无尽的快乐，他会在书的陪伴下，健康成长。 　　四、嗜书如命 　　杨文博好读书和好买书在珲春市是出了名的，进了书店如果不买书，他就会感觉有点对不起书店，对不起自己，结果就是把书从书店往家里搬。他最喜欢买的还是古典名著，现在买书回到家，最头疼的是找不到给书安身的地方。茶几上摞着书，就连母亲梳妆台上也举目皆书也!如今杨文博白天上学，晚上时间都用来通过网络或书籍告别寂寞。 　　五、读书历程 　　杨文博三岁正式接触图书，目前已读书百余册，从古到今，从天文到地理，无所不知、无所不晓，他熟读了《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《隋唐演义》、《岳飞传》、《孙子兵法与三十六计》、《中华名人百传》全套(共十册)、《兵器之最排行榜》全套共四册、《文韬武略诸葛亮》、《中日战争征战纪实》、《八路军》、《聚焦红墙》、《清宫演义》、《国学知识全知道》等…… 　　如今，杨文博已是五年级的学生，书仍是他生活中不能割舍的一部分，在他幼稚的心灵中书是知识的"宝库，是智慧的结晶，是生活中最好的伴侣，是身边最忠实的朋友，是一个和蔼可亲的老师!书，牵着他的手，把他带入到一个丰富多彩的世界。他也衷心希望任何书籍都能发挥他们最大的功效。更希望所有人都能成为爱书之人。 　　读书之星理由 篇2 　　殷子懿同学，今年9岁，琅琊路小学三(5)班学生。平时遵章守纪，性格温和，待人诚恳。在班级里，殷子懿是公认的品学兼优的好学生。 　　殷子懿平时最大的爱好就是阅读，他阅读兴趣广泛，并有自己的独立思考。 　　殷子懿喜欢阅读，且能处理好与学业的关系，阅读不但没有耽误学习，相反帮助殷子懿开拓了思路、增长了见识。几乎每个学年，殷子懿都能获得“三好学生”、“学习之星”等荣誉称号。其作文也多次在报纸上发表，2009年，他在老师帮助下完成的《同学关系状况调查》还获得了江苏省中小学生心理科学征文一等奖。 　　归纳殷子懿的阅读经验，有如下几点： 　　1、将阅读当成享受。 　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。在阅读方面，殷子懿就是一位“乐之者”。 　　殷子懿平时最大的爱好就是读书：每天上学时，书包里总要揣上一本课外书；周末，最爱做的事就是去书店看书；下课时，别的小朋友玩耍游戏，他却往往一个人安安静静地坐在教室里看《史记》、《老子》、《庄子》…… 　　殷子懿读的书很庞杂，奥特曼打怪兽的书爱看，恐龙的书爱看，金波、管家琪、杨红樱等儿童作家的书爱看，天文、地理、生物等科学方面的书爱看，老庄、论语、史记等古典文学的书也爱看。 　　据殷子懿的父母介绍，他们是用一种宽容开放的态度来对待殷子懿的阅读兴趣。他们认为，人的一生，阅读兴趣是有阶段性的，孩子在不同年龄段，有着不同的阅读喜好，比如年幼的孩子更喜欢看动漫书，对此，殷子懿的父母基本上不会横加干涉。相反，在殷子懿读书的时候，他们会有意识地给他创造一个安静的环境，尽量不去打断他，当殷子懿提出疑问的时候，他们也尽量耐心地解答。 　　不过宽容不代表不管不问，相反，殷子懿父母很注意对孩子阅读兴趣的引导。比如带孩子去参观博物馆，当孩子有疑问的时候，就引导孩子从书本上寻找答案，当殷子懿发现书本可以提供他所需要的知识的时候，就慢慢地喜欢上了阅读。 　　2、善于深度阅读 　　殷子懿看书很投入，看得很细致、很深入。 　　比如对于恐龙，很多孩子只是看个热闹，看看关于恐龙的故事，但殷子懿却几乎将恐龙当成了一个研究项目，恐龙有哪些分类，各种恐龙有哪些特点，他都如数家珍，随便拿张恐龙图片，他一眼就能认出那是什么龙。除此之外，他对恐龙生活的年代也作了研究，甚至从古生代、中生代到新生代，从寒武纪、奥陶纪到侏罗纪、白垩纪等各个地质年代也都倒背如流。 　　只要是殷子懿喜欢的书，他都读得很投入，就连老子的《道德经》这样晦涩艰深的书，他也能认真地读下去，遇到不懂的地方，就去查工具书，或者向师长询问。在家长和老师都未作要求的情况下，殷子懿都能熟练背诵《道德经》中很多章句。 　　3、在阅读中独立思考。 　　从小开始，爸爸就送给殷子懿一句话：不可不读书，不可尽信书。对于书本上的东西，要辩证地看，要有自己的独立思考，不可以不加思索地全盘照收。 　　如今是信息爆炸的时代，知识非常庞杂，图书也良莠不齐，即使有些大出版社的图书也存在不少问题。在父亲的影响下，殷子懿渐渐养成了既沉浸书中，又跳出书外的阅读习惯，在读书时甚至敢于对书本内容提出质疑，有时还能从书本里找出自相矛盾的地方。 　　有一次，殷子懿在读《漫画史记》时，发现书中竟然有两个齐桓公，且两个齐桓公生活的年代相差数百年，他发现了这个问题，便去查阅齐国历代君王年谱，才发现原来确实有两个齐桓公，一个是姜氏齐桓公，另一个则是田氏齐桓公。 　　对书本不盲从，这样的阅读态度使得殷子懿从小就形成了独立思考的习惯。有一次，《百家讲坛》的一位主讲老师在讲到项羽乌江自刎的情节时说，项羽身边将士全部战死，项羽自感凄凉，黯然悲歌，歌罢，拔剑自刎于江边。殷子懿马上质疑道：“既然身边人都死了，项羽自己也自杀了，又怎么知道他在自刎前‘黯然悲歌"的呢?” 　　4、将阅读在自然和社会中延伸 　　俗话说：“读万卷书、行万里路”，为了让书本上的知识活起来，殷子懿读书之余，还经常走进社会、走进大自然，参观各种博物馆、展览馆，走访祖国的名山大川，参加一些有益的社会活动。 　　通过科技馆的参观，殷子懿对书本上介绍的各种科学现象，有了切身的体验；通过旅游，殷子懿对各种地质地貌有了直观的了解；通过“爱心义卖”、“冠军训练营”、“义务卖报”等活动，殷子懿懂得了互助互爱，懂得了付出才有回报，懂得了感恩和团结协作等做人的道理。 　　读书之星理由 篇3 　　xxx是个地地道道的小书迷，从上幼儿园中班开始，他就抱着《不一样的卡梅拉》每天绘声绘色的读给小朋友们听，大班之前就已经读完法布尔的《昆虫记》，当然中间还穿插读每期的《幼儿画报》、《十万个为什么》，《小故事大智慧》、金色童书系列《忙忙碌碌镇》等等。 　　“开卷有益”也许是吧!从历史故事《上下五千年》、地理百科《图说天下》、生活常识《交通标志》、童话故事《海豚花园绘本》系列、儿歌、谜语、脑筋急转弯以及国学经典《三字经》、《唐诗三百首》《笠翁对韵》《论语》等，甚至是无字漫画《父与子》……广泛的阅读，的确增长了不少的知识。 　　他的读书不仅仅利用学校的阅读课，还包括课间，以及每天早晨起床后，晚上睡觉前，读书是他每天的必修课，饭前饭后闲暇时，呵呵，还有上厕所时……同时我们出去游玩时，他也常常带上播放器听他喜欢的故事，《了不起的狐狸爸爸》、《小猪唏哩呼噜》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《女巫》、《八十天环绕地球》……他边走边听，边听边讲，别提有多高兴啦! 　　在他津津有味的讲述每一个故事，反复回味着每一本书的同时，也有自己的理解。爬上山头，他会来一句：“陡峭的悬崖百丈高”；看到树上柳枝发芽，他就吟：“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”；“妈妈，什么是貔?”“小鸟为什么站在高压线上不会电死?”续写《逃家小兔》时，他这样写道，小白兔说：“我要变成小河，流的远远的。”妈妈说：“如果你变成小河，我就变成大海，好让你流到我这里来。”背《弟子规》时，正值春节，我们想去串门，“将入门，问孰存，将上堂，声必扬。”提醒我们先打个电话问问吧!是啊，读书不仅仅是读的过程，还有从中获取的生活知识，关键是灵活运用。 　　他常常会把刚刚发现的有趣的书，带到学校去和同学们一起分享。如《什么是什么》、《我和小姐姐卡拉拉》、《森林报》等，利用课间和身边的同学一起阅读，一起讨论。庄越溪、郭昕彤、荆屹然、邵泽辰等同学看过的书他会迫不及待的借回来品读，也会回来和妈妈探讨，甚至想买来永久的拥有它。 　　值得一提的是，平常想得到奖励时，他就和妈妈说：“给我买几本书吧!”在他看来，书是对他最好的奖励，也正是因为阅读，才让他对各国的风土人情、动物的生活习性、大自然的奇妙变化……产生了浓厚的兴趣，随着阅读量的增加产生了强烈的求知欲望，更加体会到阅读的充实和快乐! 　　读书之星理由 篇4 　　有一个乖巧伶俐、活泼好动、皮肤白皙的小女孩，她就是xxx。她特别喜欢读书，家中好多地方总是放满了各种她喜欢的书。 　　她写完作业常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味，废寝忘食。每当她读书入迷的时候，常常会在妈妈三番五次的催促下说：“还有一页”，“等我把这点看完嘛!有时一顿饭妈妈要热上好几次。她喜欢晨读，每天如此，读《同步自主阅读课本》，读语文课本，读课外书，即使周末、假日也从不间断。在学校，一下课他就往讲台旁边的“图书角”跑去，拿起他喜欢的书就津津有味地读起来，操场上同学们再热闹的叫喊声也惊不动她。 　　她真像一个小书虫!至今她看过的书也有好多本了。《千字文》、《三字经》、《名人故事》、《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《成语故事》、《童话故事》、《作文大全》是读书让她变得更加聪慧，更加可爱!她很会学习，从书中她学到了很多知识。每读一个成语故事，她都会给妈妈复述一遍，遇到不理解的`问题，总会刨根问底，非弄明白不可。 　　现在她已经把小学四五年级的语文课本读完了。无论读什么书，她都会把好的内容，好的句子、好的词语摘抄下来。 　　运用到她的写作中，运用到她的语言中。她富有想象力，张口就是一篇小故事。他词汇丰富，说起话来用词恰当，生动传神。今年春天，我讲公开课《邮票齿孔的故事》。全校的语文老师都参加。 　　读书之星理由 篇5 　　欣闻学校正在开展“读书之星”的评选推荐活动，读书对孩子的健康成长具有重要的意义，我本人对这项活动表示由衷的赞许和大力的支持。作为一名学生家长，请允许我把赵宋xx读书的情况向你做一下详细的介绍。 　　当初，之所以给孩子取“xx”这个名字，也是希望她长大后能成为一个喜爱读书，才情出众，文笔极佳的人。与其说是这个名字，倒不如说是我们的期望在潜移默化影响着她，xx从小就表现出对书的浓厚兴趣。 　　记得在上幼儿园的时候，xx看书总是一副煞有介事的样子，喜欢对着卡通画自言自语，而一本卡通书可以让她安静地看上半下午的时间。 　　xx喜欢读书，不是一般的喜欢，有时连我这个自诩爱读书的人都自叹不如。 　　早晨吃完早饭之后，她总要安静地坐在自己的小卧室里看上一会儿书；晚上，做完作业，她必须做的一件事情就是读书，按她的话说：“读一会儿书，才能让自己睡得安稳、踏实”；如果是看到自己非常喜欢的书，甚至吃饭的时候，眼睛都要瞄着那本书，舍不得放下。 　　每个双休的周末，xx总喜欢一个人静静宅在家里，除了做作业，偶尔上上网，省下的时间大部分都用来读书，很多时候，我们一家去商场购物，xx都要求我们把她安顿在一个有书的地方，所以，新华书店的地下超市成了xx经常关顾的地方。 　　为了方便xx读书，我们专门给她买了一个大大的书架，上面摆满了她自己买的书，有古典四大名著，《四书五经》，也有各类儿童文学，各种中短篇小说。 　　“兴趣是最好的老师”，而xx对书的兴趣，也让她对读书达到了一种近似于痴迷的程度。短短三年下来，佳佳曾先后读过二百多本书，因为读书，也让佳佳变得越来越优秀起来。 　　xx在我们乡镇上学的时候，参加过各种演讲比赛，取得过不俗的成绩，阅读让xx的演讲如鱼得水，而演讲又从一个侧面促进了xx的阅读。 　　也许是书读得多的缘故，xx的作文水平也“水涨船高”，很多作文，被老师在课堂上当做了范文。记得去年暑假，她突发奇想，开始“创作”自己的小说（按她自己的说法，姑且叫“科幻小说”吧），她曾用一个暑假，在演草本上断断续续写下一万多字的小说草稿，虽然文笔显得很稚嫩，但却无处不体现着她丰富的想象力。在她的博客里，也保存着她写的很多篇文章。 　　特别是在转学来白云山校区之后的短短几个月里，在您的悉心指导下，xx读书的劲头变得更足了，每天都有自己的读书计划，随时做好读书记录。我通过向她介绍一些古今中外名人读书的方法，有意引导xx采用正确的方法读书，提高阅读质量，一段时间以来，在我的监督、指导下，xx写下了大量的读书笔记。 　　北宋文学家欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本”，读书的重要性不言而喻，“读万卷书，行万里路”，而对xx来说，也许这才是她读书之旅的一个小小的开始，希望她快乐地读书，也因读书而收获更多的快乐。 　　在此，作为家长，我有充分的理由，推荐赵宋xx为“读书之星”，希望老师能给xx一次展示自己的机会。 ;

《不一样的卡梅拉》、《青蛙弗洛格的成长故事》、《忙忙碌碌镇》、《我爸爸 我妈妈》、《爷爷一定有办法》、《犟龟》、《小熊和最好的爸爸》、《丁丁历险记》、《神奇的校车》。阅读是“不让孩子输在起跑线上”很重要，也是必做的一项家庭教育活动。而“兴趣是最好的老师”，这些绘本不仅有趣有料，而且能“读懂”孩子的心和行为，让孩子在“有趣的绘本”中建立起对阅读的初步兴趣和良好习惯。《不一样的卡梅拉》：故事内容：讲述了母亲卡梅拉跟她的孩子卡梅利多和卡门的历险故事。“母鸡一定得下蛋吗？”连小朋友都知道，鸡就是下蛋的，不下蛋怎么能行呢！可是真就有一只小鸡，叫卡梅拉，最反对下蛋，她认为下蛋是最最无聊的事儿，她觉得生活中应该有更好玩的事儿可做！比如看海。天啊！鸡竟然有这个想法，别说我们感到惊奇，连她爸爸都大为生气，强烈反对她这个愚蠢的想法，被迫回窝睡觉的她竟然无法抵挡想看海的强烈愿望，竟独自一人深夜离家去看海。《青蛙弗洛格的成长故事》：系列共12册，每一本讲述的都是青蛙弗洛格与朋友，包括小兔、小熊、小猪、老鼠、小鸭等之间的故事，教会小朋友在性格形成的关键时期，学会认识自己并接纳与自己不一样的人，更为处在性格形成关键期(3-7岁)的孩子准备的一份心理自助礼物。

科普书籍有哪些_百度知道http://zhidao.baidu.com/question/306887871.html幼儿园阶段：　　《YOUPI小百科》　　《妙想科学》　　《简单的科学（2岁以上）》　　《简单的科学（5岁以上）》　　《小小探索者百科全书（全8册）》　　《忙忙碌碌镇》　　《奇思妙想学数学》　　《开心数学故事》　　《数学小子》......　　小学阶段　　《森林报》　　《神奇校车》　　《布瓜系列》　　《法布尔昆虫记》　　《它们是怎么来的》　　《自己动手小机灵》　　《有趣的科学（四册）》　　《我的第一本科学漫画书》　　《世界上最脏最脏的科学书》　　《令孩子惊奇的72个科学异想》　　“小机灵鬼协会”系列图书（花山文艺出版社)......　　小学高年级、初中阶段　　《可怕的科学》系列全20册　　《雨树溶溶系列》　　《国家地理科学探索丛书》　　《国家地理英语阅读与写作训练丛书》　　《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》......　　四年级：《Heidi》、《Pollyanna》、《A little princess》、《Peter pan》、《Matilda》　　五年级：读《the chronicles of narnia》、《Harry potter》　　高中阶段　　《万物简史》　　《时间简史》　　《科学的旅程》　　《科学探索者》（美国权威教材） ......　　女儿马上升初三。平时爱看《六人行》《急诊室》美剧等。我让她多阅读英文原著，她中文版看过的绝对不看英文版的”。爱看《六人行》和《急诊室》等美剧，是好事，我自己虽然没有看过这两部美剧，但就语言学习而言，通过戏剧学到的语言、知识和文化，其实要比单纯书本上来的多，就像大山的汉语说得比很多中国人还要好，相信除了相声之外，中国戏剧的养分也不会少。　　但是，如果是过多偏于戏剧，那就不够平衡了。我自己的认识角度，就视听教材而言，对于学习英语最有帮助的视听材料，应该是是情景教学片(带文字教材)、纪录片和谈话类节目：　　1、情景教学片(带文字教材)：当年我进修中外合资企业管理课程时，财经大学研修班用的是电视教学片(在中央电视台播放过)《沙特琳娜计划》，我自己又收看过《夺魁》等，收听过电台教学节目《温哥华来客》，经过编集整理过的教学剧，可以学得更细、更深。　　2、纪录片的语言文字比较地道，表达比较规范，可以结合画面猜出不懂的词汇，现在出版的很多《探索》和《美国国家地理》片子，都带文字本，看片子与看文字结合起来学英语。

一个童年时期的建筑梦（8本建筑主题相关绘本推荐）本文2398字,建议阅读6分钟昨天一个建筑方面工作的同学跟我说他要去进修了!我非常支持他提升自己的想法,这也让我想起小时候我的理想职业之一——建筑工人,那个时候真的是对能盖成一座座高楼大厦的工人有着莫名的崇拜和憧憬。虽然后来又移情别恋到其他的职业,但我还是对盖房子的流程做了很多调查。所谓调查,就是谁家盖房子的时候都能看到我在周围乱晃的身影。而这些调查的结果,就是我真的对盖房子的流程了如指掌,当然,仅限于我小时候那个年代的建筑流程,毕竟现在技术发达了,我的调查结果已经落伍了,哈哈~记得那个时候盖房子都不用请工人,周围的邻居们就可以帮忙盖好了!放在现在真的是很难得的!相信小孩子们最喜欢的就是打地基这一步了!打好地基的房子就像是一个个大盒子,孩子们在里面爬上爬下,窜来窜去,玩着各种过家家的游戏,很怀念那时候的快乐时光,充满了简单纯真的欢笑。接下来就是砌墙了,主人家会在盖房子把能再次利用的旧房子的砖挑拣出来,和新采购来的砖一起使用。砌砖的人会用一根沾了墨的棉线作为标准,防止把墙体砌歪,按照从下到上的顺序,用一块块砖砌成一面面墙。等墙砌好了,就开始给房子上梁啦!小时候的房子还是砖木结构的,房梁都是木头做的,那时候谁家要是有五间“大板房”就是很阔气了~等房梁做好之后,大概的构架就呈现出来了,接下来就是做房顶、抹水泥、镶地板这些流程了,具体的细节已经记不清了,不过每当想到建筑的时候,都会想起幼时自己和小伙伴们在一座座半成品的房子中玩耍的情景,看到现在的各种现代特色建筑时也会感慨唏嘘。相信有许多朋友都会有和我相似的这种经历,当然我更相信现在的小朋友也会有像我一样的好奇心:房子是怎样盖起来的呢?路是怎样出现的?桥是怎样搭好的?建筑工人都需要做什么?敲黑板注意啦!下面就是给大家推荐的“建筑”主题绘本,带大人回忆童年,帮宝宝增长知识,快来一起读一读吧!《启发绘本:我的建筑形状书》这本书是启发公司出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一,适合3岁以上儿童阅读。作者通过摄影作品,带领孩子欣赏世界上独特的著名建筑,有意大利罗马的万神殿、英国伦敦的“小黄瓜”办公大楼、法国巴黎的卢浮宫除了让孩子认识到圆形、半圆形、椭圆形等基本形状外,更是激发他们诗意的想象力。这本绘本别出心裁、趣味十足,透过观察,培养孩子的艺术欣赏力。《全新概念幼儿情景透视认知绘本.建筑工地》你知道一座新房子是怎样建成的吗?透过每一页画面上的那些孔洞,你可以看到一个繁忙的建筑工地。看一看砖是怎样砌成墙的,新窗户是怎么安装的,墙是怎么粉刷的。不要忘了带上你的安全帽啊!《儿童职业启蒙美绘本——我要当建筑师》《儿童职业启蒙美绘本-我要当建筑师》,《小朋友职业启蒙美绘本》全套10册,每册向小朋友介绍1种职业。每册的前半部分是一个以可爱动物为主角的故事,讲述该种职业的价值;后半部分穿插该种职业的相关知识介绍与互动游戏,让读者了解该职业的工作内容、体验从事该种职业的乐趣。该丛书由资深儿童文学作家知名插画家倾力打造。文字作者陈梦敏和十画均为网络儿童文学界的风云人物,都已出版多部实体书;其中陈梦敏为冰心奖、台湾牧笛奖得主。插画作者田晓明、胡婷婷均有多部儿童插画作品上市,形象可爱、色彩亮丽,深受儿童喜爱。《小百科异型书-建筑工地》看看房子里都有什么吧,这本书里详细的介绍了建筑工地的工作流程从最初的测量挖掘到装修粉刷,社区环境的维护都一一解释,很好的给孩子进行答疑解惑。生动的绘画,详细的介绍回答了宝宝心中的种种问题,同时也培养了孩子的观察力和想象力。这套书用精致的外在吸引孩子的注意,用丰富的内容满足孩子对未知世界的好奇心。《忙忙碌碌镇》在《忙忙碌碌镇》中,温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇,介绍了日常生活的方方面面,比如农场的工作、消防员救火,坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。书中涉及到了各种各样的职业,涵盖的信息非常丰富,对孩子了解社会生活有着良好的引导作用。同时,妙趣横生的故事情节,大量隐藏着的图画信息,可以让孩子长时间地投入阅读和观察,从新的发现中获得快乐的体验。作为一本启蒙读物,本书并非孤立地介绍各项工作的内容,而是将密切相关的工作联缀成为一个整体,比如,从收割小麦到加工面粉,再到面包的制作,整个过程是怎样有序进行的。幽默的故事倡导着一种协同合作的工作精神。我知道——幼儿知识丛书:《房子是这样建造的》“妈妈,房子是怎样建起来的呀?”小朋友问起的这些我们生活中能够接触到的知识问题,并不是每个人都能答出来的,每个家长都能知道的。那么,让这套“我知道”幼儿知识丛书,用浅显的文字和有趣的图画来告诉你吧。《小小建筑师》《小小建筑师》来自《地图世界大巡游》的五个小伙伴,开始了新的求知旅程!这次,他们要为小狗马克斯造一栋狗屋。为了学到建造狗屋的方法,五个小伙伴走街串巷,参观了城里面大大小小各式各样的房子。他们不仅学会了如何建造房屋,还学会了如何让房屋坚固、耐用、屹立不倒。经过了一天的学习,他们已经准备好为小狗马克斯建造狗屋了。快加入他们,成为小小建筑师吧!这本寓教于乐的彩色科普图画书,向孩子们介绍了:地基、横梁、框架和房顶等建筑的重要组成部分;怎么建造房屋;如何才能让建筑牢不可摧;制作一栋属于自己的小房子。。《建筑师杰克》杰克是个建筑师,他每天下班后坐私人飞机回家。有一天,飞机遇上了大雷雨,掉到一个小岛上,不小心撞坏了动物们的房子。怎么办呢?杰克开始帮猴爷爷、螃蟹妈妈、小蚂蚁等动物盖房子。小蚂蚁希望家里不要再淹水了;小象弟弟希望房子有趣又好玩;猴爷爷希望房子安全些;螃蟹妈妈希望有个大厨房一个理想的家到底该是什么样子?每个人的需求和定义都不同。有的人希望它坚固耐用,有的人看重格局,有的人希望它有趣味杰克的故事让小读者们看到,每一栋房子的背后,都代表了温暖的关心和希望的达成。世界上有哪些异想天开奇奇怪怪的建筑物？1、捷克-跳舞楼(DancingBuilding)蔡依林的有首歌叫《布拉格广场》,而这个建筑,就位于布拉格,我们可以看到,这个建筑并不是传统的方方正正的钢筋混泥土大楼,反而像是扭曲的玻璃可乐瓶,弯弯曲曲的造型,让人怀疑,是不是有个巨人在施工的过程中,横插了一手,才导致这个造型才这么奇特。不过它的本名其实叫跳舞楼,就像一个跳舞的女子一样婀娜多姿2、波兰——歪屋(CrookedHouse)这个建筑位于波兰的索波特,是当地购物中心的一部分。这个建筑是一个儿童插画家设计的,借用的是插画的手法,把童话世界里那扭曲的光怪陆离的世界,搬到现实世界中来。由于怪异的造型,确实也带来了很大的人气,促进了当地的商业的发展不过想要进入这样的房子里面,可能要有比较强大的心理承受能力:这么歪歪斜斜扭曲的房子,里面真的可以住人?真的不会有童话世界的怪物出现吗3、中国——八卦城据说这是全中国唯一一个没有红绿灯的城市,在这里我们可以从高处看到这就是一个大型的“八卦”,这已经不是一座建筑物,而是许多建筑物构成的特殊的“建筑群”。不可不谓“异想天开”。这座城市为世界独有,位于新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州特克斯县,依据《周易》的后天八卦方位进行设计建设,从城中心向外辐射,分出八卦“乾”、“兑”、“离”、“震”、“巽”、“坎”、“艮”、“坤”八条大街,由从内向外四条环路联通,县城方位“坎”北,“离”南,“震”东、“兑”西,可谓是把我们中国的传统文化发挥得淋漓尽致没有奇形怪状扭曲怪异的设计,有的只有可以不用设置红绿灯的便捷实用在安徒生童话在新的千年里插图怎么画在安徒生童话插图中,你可以使用水彩画、矢量图、计算机绘图等多种方法来画出新的千年图片。其中,水彩画可以提供独特的色彩表现,矢量图则可以利用技术化的细节来呈现,而计算机绘图则可以实现对童话世界的高度再现。

幼儿园阶段：　　《YOUPI小百科》　　《妙想科学》　　《简单的科学（2岁以上）》　　《简单的科学（5岁以上）》　　《小小探索者百科全书（全8册）》　　《忙忙碌碌镇》　　《奇思妙想学数学》　　《开心数学故事》　　《数学小子》......　　小学阶段　　《森林报》　　《神奇校车》　　《布瓜系列》　　《法布尔昆虫记》　　《它们是怎么来的》　　《自己动手小机灵》　　《有趣的科学（四册）》　　《我的第一本科学漫画书》　　《世界上最脏最脏的科学书》　　《令孩子惊奇的72个科学异想》　　“小机灵鬼协会”系列图书（花山文艺出版社)......　　小学高年级、初中阶段　　《可怕的科学》系列全20册　　《雨树溶溶系列》　　《国家地理科学探索丛书》　　《国家地理英语阅读与写作训练丛书》　　《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》......　　四年级：《Heidi》、《Pollyanna》、《A little princess》、《Peter pan》、《Matilda》　　五年级：读《the chronicles of narnia》、《Harry potter》　　高中阶段　　《万物简史》　　《时间简史》　　《科学的旅程》　　《科学探索者》（美国权威教材） ......　　女儿马上升初三。平时爱看《六人行》《急诊室》美剧等。我让她多阅读英文原著，她中文版看过的绝对不看英文版的”。爱看《六人行》和《急诊室》等美剧，是好事，我自己虽然没有看过这两部美剧，但就语言学习而言，通过戏剧学到的语言、知识和文化，其实要比单纯书本上来的多，就像大山的汉语说得比很多中国人还要好，相信除了相声之外，中国戏剧的养分也不会少。　　但是，如果是过多偏于戏剧，那就不够平衡了。我自己的认识角度，就视听教材而言，对于学习英语最有帮助的视听材料，应该是是情景教学片(带文字教材)、纪录片和谈话类节目：　　1、情景教学片(带文字教材)：当年我进修中外合资企业管理课程时，财经大学研修班用的是电视教学片(在中央电视台播放过)《沙特琳娜计划》，我自己又收看过《夺魁》等，收听过电台教学节目《温哥华来客》，经过编集整理过的教学剧，可以学得更细、更深。　　2、纪录片的语言文字比较地道，表达比较规范，可以结合画面猜出不懂的词汇，现在出版的很多《探索》和《美国国家地理》片子，都带文字本，看片子与看文字结合起来学英语。希望对你能有所帮助。

幼儿园阶段：　　《YOUPI小百科》　　《妙想科学》　　《简单的科学（2岁以上）》　　《简单的科学（5岁以上）》　　《小小探索者百科全书（全8册）》　　《忙忙碌碌镇》　　《奇思妙想学数学》　　《开心数学故事》　　《数学小子》.　　小学阶段　　《森林报》　　《神奇校车》　　《布瓜系列》　　《法布尔昆虫记》　　《它们是怎么来的》　　《自己动手小机灵》　　《有趣的科学（四册）》　　《我的第一本科学漫画书》　　《世界上最脏最脏的科学书》　　《令孩子惊奇的72个科学异想》　　“小机灵鬼协会”系列图书（花山文艺出版社).　　小学高年级、初中阶段　　《可怕的科学》系列全20册　　《雨树溶溶系列》　　《国家地理科学探索丛书》　　《国家地理英语阅读与写作训练丛书》　　《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》.　　四年级：《Heidi》、《Pollyanna》、《A little princess》、《Peter pan》、《Matilda》　　五年级：读《the chronicles of narnia》、《Harry potter》　　高中阶段　　《万物简史》　　《时间简史》　　《科学的旅程》　　《科学探索者》（美国权威教材） .　　女儿马上升初三.平时爱看《六人行》《急诊室》美剧等.我让她多阅读英文原著,她中文版看过的绝对不看英文版的”.爱看《六人行》和《急诊室》等美剧,是好事,我自己虽然没有看过这两部美剧,但就语言学习而言,通过戏剧学到的语言、知识和文化,其实要比单纯书本上来的多,就像大山的汉语说得比很多中国人还要好,相信除了相声之外,中国戏剧的养分也不会少.　　但是,如果是过多偏于戏剧,那就不够平衡了.我自己的认识角度,就视听教材而言,对于学习英语最有帮助的视听材料,应该是是情景教学片(带文字教材)、纪录片和谈话类节目：　　1、情景教学片(带文字教材)：当年我进修中外合资企业管理课程时,财经大学研修班用的是电视教学片(在中央电视台播放过)《沙特琳娜计划》,我自己又收看过《夺魁》等,收听过电台教学节目《温哥华来客》,经过编集整理过的教学剧,可以学得更细、更深.　　2、纪录片的语言文字比较地道,表达比较规范,可以结合画面猜出不懂的词汇,现在出版的很多《探索》和《美国国家地理》片子,都带文字本,看片子与看文字结合起来学英语.

幼儿园阶段：　　《YOUPI小百科》　　《妙想科学》　　《简单的科学（2岁以上）》　　《简单的科学（5岁以上）》　　《小小探索者百科全书（全8册）》　　《忙忙碌碌镇》　　《奇思妙想学数学》　　《开心数学故事》　　《数学小子》......　　小学阶段　　《森林报》　　《神奇校车》　　《布瓜系列》　　《法布尔昆虫记》　　《它们是怎么来的》　　《自己动手小机灵》　　《有趣的科学（四册）》　　《我的第一本科学漫画书》　　《世界上最脏最脏的科学书》　　《令孩子惊奇的72个科学异想》　　“小机灵鬼协会”系列图书（花山文艺出版社)......　　小学高年级、初中阶段　　《可怕的科学》系列全20册　　《雨树溶溶系列》　　《国家地理科学探索丛书》　　《国家地理英语阅读与写作训练丛书》　　《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》......　　四年级：《Heidi》、《Pollyanna》、《A little princess》、《Peter pan》、《Matilda》　　五年级：读《the chronicles of narnia》、《Harry potter》　　高中阶段　　《万物简史》　　《时间简史》　　《科学的旅程》　　《科学探索者》（美国权威教材） ......　　女儿马上升初三。平时爱看《六人行》《急诊室》美剧等。我让她多阅读英文原著，她中文版看过的绝对不看英文版的”。爱看《六人行》和《急诊室》等美剧，是好事，我自己虽然没有看过这两部美剧，但就语言学习而言，通过戏剧学到的语言、知识和文化，其实要比单纯书本上来的多，就像大山的汉语说得比很多中国人还要好，相信除了相声之外，中国戏剧的养分也不会少。　　但是，如果是过多偏于戏剧，那就不够平衡了。我自己的认识角度，就视听教材而言，对于学习英语最有帮助的视听材料，应该是是情景教学片(带文字教材)、纪录片和谈话类节目：　　1、情景教学片(带文字教材)：当年我进修中外合资企业管理课程时，财经大学研修班用的是电视教学片(在中央电视台播放过)《沙特琳娜计划》，我自己又收看过《夺魁》等，收听过电台教学节目《温哥华来客》，经过编集整理过的教学剧，可以学得更细、更深。　　2、纪录片的语言文字比较地道，表达比较规范，可以结合画面猜出不懂的词汇，现在出版的很多《探索》和《美国国家地理》片子，都带文字本，看片子与看文字结合起来学英语。希望对你能有所帮助。

一提到科学教育很多妈妈就觉得遥不可及跟自家娃没什么关系其实，当孩子开始问为什么时就是他们探索世界真相的开始所以，爸爸妈妈们要善于引导让娃从小像科学家一样思考解决问题掌握观察分析、信息收集整理预测提问、动手验证等能力具体可以从这几方面着手书籍科普/启蒙面对孩子的十万个为什么多数家长们会感到力不从心带娃阅读相应的书籍是不错的办法既满足TA的好奇心，又培养学习兴趣但阅读前，家长要了解其中的专业术语同时要选择专业和趣味性兼顾的书籍还要根据娃的兴趣点和年龄而定早期以故事简单、插图精美的绘本为主后期以略复杂的百科全书类书籍以及科学探索故事、冒险故事为主实物观察/分析在娃对自然科学开始有概念后还要安排一些自然科学考察活动比如参观博物馆、科技馆以及旅游让娃近距离地感受山川湖海的差异观察动植物的构造、组成等等户外考察时，最好带上基本装备像放大镜、望远镜、小镊子、补虫笼以及一支笔和本子，方便观察记录这样才能训练娃的细节捕捉能力再引导TA做归类整理，培养分析能力实验探索/验证有时候给娃讲半天的科学原理不如做一个小实验来得直白易懂学龄前的科学实验特别简单不用太多工具，日常用品就够啦比如巧克力变彩虹、气球吸尘器（密度梯度造成的对流/静电原理）在做实验的过程中父母要有意识地用技巧性的提问教娃通过观察预测，再用知识论证这样既可以训练孩子的科学思维还能吸引TA参与到动手实践中（科学实验从1岁就可以开始）在多数的家庭里我们要求孩子学这学那却忽略教TA怎么学、如何思考而科学教育正是一切的基础它能唤醒娃的求知欲以无限的热情自发地去学习部分科普资源清单供参考科普童书推荐《看里面》《妙想科学》《地铁开工了》《科学全知道》《100层的房子》《法布尔昆虫记》《第一次发现》从书《小牛顿科学馆》全集《我的自然科学课》科普动画片推荐《神器小队》《庞大的机器》《忙忙碌碌镇》《科学小子西德》《少年创客罗斯提》《烈焰与怪物卡车》BBC科普纪录片推荐《地球造人》《地球的力量》《向深海出发》《制造的原理》《完全机械手册》《你最想知道的科学》《宇宙是如何运行的》今天先做简要的概述后期我们会介绍一些好玩的科学实验请继续关注- The End -

神奇校车，妙想学数学

一个童年时期的建筑梦（8本建筑主题相关绘本推荐）本文2398字,建议阅读6分钟昨天一个建筑方面工作的同学跟我说他要去进修了!我非常支持他提升自己的想法,这也让我想起小时候我的理想职业之一——建筑工人,那个时候真的是对能盖成一座座高楼大厦的工人有着莫名的崇拜和憧憬。虽然后来又移情别恋到其他的职业,但我还是对盖房子的流程做了很多调查。所谓调查,就是谁家盖房子的时候都能看到我在周围乱晃的身影。而这些调查的结果,就是我真的对盖房子的流程了如指掌,当然,仅限于我小时候那个年代的建筑流程,毕竟现在技术发达了,我的调查结果已经落伍了,哈哈~记得那个时候盖房子都不用请工人,周围的邻居们就可以帮忙盖好了!放在现在真的是很难得的!相信小孩子们最喜欢的就是打地基这一步了!打好地基的房子就像是一个个大盒子,孩子们在里面爬上爬下,窜来窜去,玩着各种过家家的游戏,很怀念那时候的快乐时光,充满了简单纯真的欢笑。接下来就是砌墙了,主人家会在盖房子把能再次利用的旧房子的砖挑拣出来,和新采购来的砖一起使用。砌砖的人会用一根沾了墨的棉线作为标准,防止把墙体砌歪,按照从下到上的顺序,用一块块砖砌成一面面墙。等墙砌好了,就开始给房子上梁啦!小时候的房子还是砖木结构的,房梁都是木头做的,那时候谁家要是有五间“大板房”就是很阔气了~等房梁做好之后,大概的构架就呈现出来了,接下来就是做房顶、抹水泥、镶地板这些流程了,具体的细节已经记不清了,不过每当想到建筑的时候,都会想起幼时自己和小伙伴们在一座座半成品的房子中玩耍的情景,看到现在的各种现代特色建筑时也会感慨唏嘘。相信有许多朋友都会有和我相似的这种经历,当然我更相信现在的小朋友也会有像我一样的好奇心:房子是怎样盖起来的呢?路是怎样出现的?桥是怎样搭好的?建筑工人都需要做什么?敲黑板注意啦!下面就是给大家推荐的“建筑”主题绘本,带大人回忆童年,帮宝宝增长知识,快来一起读一读吧!《启发绘本:我的建筑形状书》这本书是启发公司出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一,适合3岁以上儿童阅读。作者通过摄影作品,带领孩子欣赏世界上独特的著名建筑,有意大利罗马的万神殿、英国伦敦的“小黄瓜”办公大楼、法国巴黎的卢浮宫除了让孩子认识到圆形、半圆形、椭圆形等基本形状外,更是激发他们诗意的想象力。这本绘本别出心裁、趣味十足,透过观察,培养孩子的艺术欣赏力。《全新概念幼儿情景透视认知绘本.建筑工地》你知道一座新房子是怎样建成的吗?透过每一页画面上的那些孔洞,你可以看到一个繁忙的建筑工地。看一看砖是怎样砌成墙的,新窗户是怎么安装的,墙是怎么粉刷的。不要忘了带上你的安全帽啊!《儿童职业启蒙美绘本——我要当建筑师》《儿童职业启蒙美绘本-我要当建筑师》,《小朋友职业启蒙美绘本》全套10册,每册向小朋友介绍1种职业。每册的前半部分是一个以可爱动物为主角的故事,讲述该种职业的价值;后半部分穿插该种职业的相关知识介绍与互动游戏,让读者了解该职业的工作内容、体验从事该种职业的乐趣。该丛书由资深儿童文学作家知名插画家倾力打造。文字作者陈梦敏和十画均为网络儿童文学界的风云人物,都已出版多部实体书;其中陈梦敏为冰心奖、台湾牧笛奖得主。插画作者田晓明、胡婷婷均有多部儿童插画作品上市,形象可爱、色彩亮丽,深受儿童喜爱。《小百科异型书-建筑工地》看看房子里都有什么吧,这本书里详细的介绍了建筑工地的工作流程从最初的测量挖掘到装修粉刷,社区环境的维护都一一解释,很好的给孩子进行答疑解惑。生动的绘画,详细的介绍回答了宝宝心中的种种问题,同时也培养了孩子的观察力和想象力。这套书用精致的外在吸引孩子的注意,用丰富的内容满足孩子对未知世界的好奇心。《忙忙碌碌镇》在《忙忙碌碌镇》中,温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇,介绍了日常生活的方方面面,比如农场的工作、消防员救火,坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。书中涉及到了各种各样的职业,涵盖的信息非常丰富,对孩子了解社会生活有着良好的引导作用。同时,妙趣横生的故事情节,大量隐藏着的图画信息,可以让孩子长时间地投入阅读和观察,从新的发现中获得快乐的体验。作为一本启蒙读物,本书并非孤立地介绍各项工作的内容,而是将密切相关的工作联缀成为一个整体,比如,从收割小麦到加工面粉,再到面包的制作,整个过程是怎样有序进行的。幽默的故事倡导着一种协同合作的工作精神。我知道——幼儿知识丛书:《房子是这样建造的》“妈妈,房子是怎样建起来的呀?”小朋友问起的这些我们生活中能够接触到的知识问题,并不是每个人都能答出来的,每个家长都能知道的。那么,让这套“我知道”幼儿知识丛书,用浅显的文字和有趣的图画来告诉你吧。《小小建筑师》《小小建筑师》来自《地图世界大巡游》的五个小伙伴,开始了新的求知旅程!这次,他们要为小狗马克斯造一栋狗屋。为了学到建造狗屋的方法,五个小伙伴走街串巷,参观了城里面大大小小各式各样的房子。他们不仅学会了如何建造房屋,还学会了如何让房屋坚固、耐用、屹立不倒。经过了一天的学习,他们已经准备好为小狗马克斯建造狗屋了。快加入他们,成为小小建筑师吧!这本寓教于乐的彩色科普图画书,向孩子们介绍了:地基、横梁、框架和房顶等建筑的重要组成部分;怎么建造房屋;如何才能让建筑牢不可摧;制作一栋属于自己的小房子。。《建筑师杰克》杰克是个建筑师,他每天下班后坐私人飞机回家。有一天,飞机遇上了大雷雨,掉到一个小岛上,不小心撞坏了动物们的房子。怎么办呢?杰克开始帮猴爷爷、螃蟹妈妈、小蚂蚁等动物盖房子。小蚂蚁希望家里不要再淹水了;小象弟弟希望房子有趣又好玩;猴爷爷希望房子安全些;螃蟹妈妈希望有个大厨房一个理想的家到底该是什么样子?每个人的需求和定义都不同。有的人希望它坚固耐用,有的人看重格局,有的人希望它有趣味杰克的故事让小读者们看到,每一栋房子的背后,都代表了温暖的关心和希望的达成。雨巷的插图怎么画我们用水彩花一副雨巷的画,更有惆怅感。第一步:我们先画好雨巷的轮廓。我们先用铅笔画上巷子的轮廓,两条直线向外拉伸,然后向上延伸画出建筑的轮廓,画出小石板,一阶一阶的石梯,画出模糊感。在巷子中间画上一位撑着伞,穿着旗袍的女生。第二步:然后我们就可以用水彩图画啦。我们采用傍晚的时候,用深色来上色巷子。用黑色,深蓝色,灰色来涂色。然后画上两占黄色的灯。伞为浅色系,黑色的头发深蓝色的旗袍,黑色的高跟鞋。这样一副雨巷的插画就画好啦。建筑插画会用到什么元素？建筑插画通常会使用以下元素:1.城市街道,包括路面、路标、交通信号灯、停车场等。2.建筑物,如住宅大厦、办公楼、学校教学楼、医院大楼等。3.树木和其他园艺装饰,如小径、座位凳子或者雕塑。4.天气情况,如太阳光的明亮或是乌云密布的天气。5.装饰性的人物形象或动物形象。

十万个为什么

培养学生的阅读兴趣方法：　一、把阅读选择的权利交给孩子，不失时机地加以引导在阅读课或者课间休息时候，除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多地约束和控制。学生并不是对所有的书籍都不敢兴趣，总有一些家长说自己的孩子不喜欢看《十万个为什么》、《一千零一夜》，而是喜欢奥特曼、铠甲勇士之类的书。其实，这些孩子也有强烈的阅读兴趣，只是兴趣偏离了方向。因此，我们不要对学生批评，严令禁止，要先给他们一定的空间和自由，然后不失时机的进行引导，得到的结果定会有事半功倍的效果。这样既保护了学生的求知欲和自尊心，又增加了师生之间的感情，何乐而不为。二、师生共读，为学生树立良好的阅读榜样，激发学生的阅读兴趣想要学生爱读书，首先老师本身就得爱读书，不只是读经典名著、唐诗宋词，也要读孩子们喜欢的刊物、图书。放下身段，和学生一起读《小猪当保镖》，一起读《忙忙碌碌镇》，一起读《唐诗三百首》，一起感受故事中的喜怒哀乐和美妙的诗句。孩子们看到老师和他们一起读书，一定会更加喜欢读书。同时，老师还可以不失时机的给孩子们推荐适合他们的报刊、书籍，也可以在班级内成立图书角，让孩子们带来自己的图书，相互借阅。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读知识面也将越来越广。三、交流方法、心得，提高阅读水平，浓郁阅读兴趣经常与孩子们在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。经常这样做，不但可以提高孩子的阅读兴趣，还能提高孩子的思维能力和写作水平。从阅读内容，到复述内容，再到写作，这个过程是一个隐性、逐步提高的过程。阅读可以让孩子的大脑中积蓄大量的词汇。复述可以激发孩子的大脑思维，提高词汇的组织能力。写作则是大量阅读和复述的成绩所见。只有大量、长期阅读，多写心得，写作水平自然而然就能提高，这是一个循序渐进的过程。要想写作水平高，唯有阅读大量书籍，没有捷径可走。四、课堂上创设情境，从阅读中感受文章的魅力小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习过程的形式感兴趣并从中得到满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。阅读兴趣也是如此。因此，小学课堂教学更应注意教学方式灵活多样、教学内容活泼以及教具的新颖具体。在讲《丑小鸭》这一课中，我播放幻灯片出示丑小鸭从出生受欺负，然后离家出走，再到冻僵在冰面，最后成为一只美丽天鹅的几组图片，再配上合适的音乐。在这种情景下，孩子们的学习兴趣非常浓烈，在音乐中不自觉地把情感融入到阅读中，和丑小鸭一起难过，一起出走，一起飞翔。然后，分角色表演课文内容，朗读课文。孩子们在情境中学到知识，在阅读中感受快乐。这样他们会更加热爱读书，热爱学习。通过《丑小鸭》，我还给学生们推荐了《安徒生童话》.这样，既让孩子们学到了知识，又使他们更爱阅读，何乐而不为?

自己和对面的同事都偏好买科普书，买得科普书多了，就忍不住对科普书的选择有了点小经验。供大家参考参考，集众人之智慧—— 一、 理念：科普阅读得从娃娃抓起 纵观诸多科普书，基本选择了国外的翻译版，没有深奥得令人生畏，只有让人亲近的喜欢。国外的科普读物，针对不同的年龄、不同的接受能力，有不同的版本和不同的角度，编写体系比较成熟。我们不妨洋为中用吧！ 1、幼儿园阶段： 《YOUPI小百科》 《妙想科学》 《简单的科学（2岁以上）》 《简单的科学（5岁以上）》 《小小探索者百科全书（全八册）》 《忙忙碌碌镇》（经典中的经典！） 《奇思妙想学数学》、《开心数学故事》、《数学小子》 就算进了小学的，这些书一样可以看得津津有味！ 2、小学阶段 《世界上最脏最脏的科学书》 《法布尔昆虫记》 《森林报》 《我的第一本科学漫画书》 《神奇校车》 《有趣的科学（四册）》 《令孩子惊奇的72个科学异想》 《它们是怎么来的》 《自己动手小机灵》 《布瓜系列》（可惜总缺货！） “小机灵鬼协会”系列图书（花山文艺出版社2003年版，严重残缺不全！但很好！当当联系一下，再版啊！） 3、小学高年级、初中阶段 《雨树溶溶系列》 《国家地理英语阅读与写作训练丛书》2005-7-1 《国家地理科学探索丛书》2004-5-1 《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》2006-4-1 幼儿园、小学阶段的那些科普书普遍很有趣。大些时读这几套国家地理丛书，就没啥难度了。不过出版年代远了些，所以总不太能配齐。也许销量不咋地，所以再版可能性太低。价钱是不太便宜，但相较于一件上档次衣服的价钱，就小巫见大巫了！（买书时，我们通常会这样思维。） 4、高中阶段 《科学探索者》（美国权威教材） 《万物简史》 《科学的旅程》（刚刚出版，口碑不错，还没下手！当当打个大折扣呀！！） 高中以上人士都可以阅读。 二、方式：家长得带着孩子一起读、一起玩 孩子的理解力是有限的，特别是不识字的幼儿园、小学低年级阶段，需要带着一起读读、玩玩，孩子会喜欢上有趣的科学的。到了高年级了，字是认得的，但惰性又来了，不会主动阅读的，还是带着读读玩玩，孩子还是喜欢的。总而言之，言而总之，玩中学！ 所有这些都给孩子一个感觉：科学是好玩的、有趣的！在以后接触物理化学学科时，相信他会很自信的，那些个内容太小菜了！ 三、意义：科普的大量阅读让人思路打开 因为不同书的编写角度、思路不同，各有各的精彩，各有各的独到，没有包罗万象的科普书，只有包罗万象地读，让孩子多方位地接触科学并且思考，有利于思路的开阔！知识是交叉的，看得多了，自然能够触类旁通了。不要说对孩子的帮助了，对于我们这些大人都很有启迪! 四、感慨：一个人的兴趣可以激发更多人的兴趣 好些科普书，真的是作者凭着某种强烈的兴趣和爱好在编写，因为自己的兴趣，所以才可以写得那么生动有趣！比如《妙想科学》一套，作者太有才了！仅仅八个专题，太不过瘾，于是上网企图再搜出他的类似的作品，竟然一无所获！ 如此长篇大论，估计可能、也一定会有可能——我的这篇评论给当当带来一股科普阅读与书籍购买的热潮！提前说声——不用谢了！ PS：个人意见与喜好，仅供参考。对同一本书，诸位的认同度是千差万别的，所以不对你的味儿，千万别拿砖头砸我！呵呵……

我觉得可以去看一些有利于智力发展的动漫或者是比较幼稚的动漫，因为这些动漫都非常的不错，而且也能够让小孩子看得特别的开心，同时也会从中学到一些东西。

绘本的表现手法灵活多样，呈现的风格多姿多彩，面对如此琳琅满目的绘本，孩子们都会有自己比较私人化的爱好。男孩子天性活泼好动，一般都偏好汽车类的绘本，例如斯凯瑞金的《忙忙碌碌镇》《咕噜咕噜转》《消防队的一天》，还有一些科学类的绘本，如《太空猫穿越星际》《太空猫宇宙大爆炸》《揭秘科学》《揭秘数学》等。女孩子天性文静爱美，喜欢漂亮的服装和洋娃娃，她们更倾向于可爱风格的书，如《我要拉粑粑系列》《小真的长头发》《大脚丫跳芭蕾》以及一些公主系列的丛书。要想孩子完全领略绘本的魅力，我们父母可以扩大范围，多方面地为孩子挑选各种类型的绘本。日本绘本作家伊东宽的《落叶跳舞》就是一本妙趣横生的书。它将各种各样的叶子拼贴在一起，进行拟人化创作，制作成了各种可爱的小动物和小怪物，配上诗一样的文字，为孩子们描绘出了秋天落叶的美景。《画了一匹蓝马的画家》的作家艾瑞卡尔 则采用颜色对比强烈的色彩进行作画，画面夸张，色彩亮丽，打破了传统思维，给动物们都涂上了不一样的颜色。尤其是里面画有一只北极熊，本来应是白色，他却故意用错了颜色，画成了黑色。孩子看到后，惊讶地叫道，北极熊怎么变成黑色的啦？肯定是它不爱干净，没有洗澡吧！如此天马行空的创作风格，反而还能激发孩子的想象力。《云朵面包》这本绘本是韩国作家白希娜的代表作品，它的表现的手法更加多元化。布贴、纸板、颜料、面粉、玻璃碗……材料的选用完全超越我们的想象。同时还设计了3D的立体场景，结合摄影照相进行后期处理，制作完成富有创意的绘本，给孩子形成了全新的视觉冲击力，不得不惊叹原来绘本还可以这样来制作。所以，父母们不要用自己的思想去禁锢孩子们，我们完全可以多为孩子挑选各种类型的绘本，去拓宽他们的视野，开拓他们的眼界，启发他们天马行空的想象力。欢迎关注快乐玩绘本！

0-8岁孩子的注意力主要受视觉的控制，画面对于他们的刺激最为直接有效。因此在所有的启蒙方式中，英语原声动画的兴趣引导应该放在第一位，也更加有利于后续加入其他的引导方式，这点在后面也会详细解释。不管是成人还是儿童的语言学习，重复性相当重要。一旦孩子喜欢上某部动画，第一次可以从头看到尾，看完整部。看完第一遍后暂时不要换其他的动画，继续引导孩子再看一遍，比如可以采用“剧透比赛”法引导孩子重复（前提是还是已经可以简单交流），也就是和他比赛：一起猜猜这一小集的一些情节，看谁猜对了，设置输赢的奖惩，让孩子在乐趣中记住情节，促使他去思考对话的意思。没有时间陪孩子看完整部的可以扮演“傻瓜学生”，在和孩子二刷的时候，假装好奇问他动画中的人物关系等细节，如果他答出来了，不管对错，都应该鼓励他崇拜他，让他扮演一下“小老师”或者“小大人”，也能增加他在这个过程中的成就感。那么适合2-8岁儿童在家看的动画有哪些呢？以下是推荐。列表内容摘自《中国人英语自学方法教程（第二版）》，第10章，第21-24章。大家可以根据孩子的喜好来挑选，一定要根据喜好！根据喜好！根据喜好！重要的事说三遍，不要一股脑全部塞给孩子。① 适合 2—4岁孩子的动画片-Peppa Pig《小猪佩奇》-Big Muzzy《玛泽的故事》-Caillou《卡由》-Dora the Explorer《爱探险的朵拉》-Dinosaur Train《恐龙列车》-Hairy Maclary《毛毛狗》-Humf《小毛怪》-Little Charley Bear《小熊查理》-Meg and Mog《女巫麦格和小猫莫格》-Mickey Mouse Clubhouse《米奇妙妙屋》-Penelope《蓝色小考拉》-Zippy and Me《迪斯尼美语世界》这些动画每集时间约5分钟，用词简单，情结生动，适合入门。 其中的 Big Muzzy《玛泽的故事》 是 BBC专为外语入门的初学者制作的，目前已经成为一个IP系列，动画绘本游戏都有配套，适合启蒙。② 适合 4—6岁孩子的动画片- 64 Zoo Lane《动物街 64号》-Adventure Time《探险活宝》-Ben and Holly" s Little Kingdom《本和霍利的小王国》-Busytown Mysteries《忙忙碌碌镇》-Charlie and Lola《查理和劳拉》-Chuggington《火车宝宝》-Clifford the Big Red Dog《大红狗》-Everything" s Rosie《万事通女孩罗西》-Fireman Sam《消防员山姆》-Little Bear《天才宝贝熊》-Little Princess《小公主》-Martha Speaks《玛莎说话》-Max and Ruby《小兔麦斯和露比》-Paddington Bear《帕丁顿熊》-Peep and the Big Wide World《小鸟趣事多》-Peter Rabbit《彼得兔》-Postman Pat《邮递员派特叔叔》-Super Why《超级为什么》-Thomas & Friends《托马斯和他的朋友们》-Tinga Tinga Tales《廷加廷加传奇》-Wibbly Pig《小猪威比》4到6岁的孩子，可以增加些含有知识性的影片。

浅谈如何培养孩子的阅读兴趣摘 要：养成良好的阅读习惯等于掌握了终身学习的源泉，而兴趣则是泉水流淌的源头。如果学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，在快乐中阅读，在兴奋中获取知识，既陶冶了情操，培养了审美能力，又提高了学生语文水平、文化素养。培养孩子的阅读兴趣就是语文老师的职责所在，那我们该怎么样去做呢？把阅读选择的权利交给孩子，不失时机地加以引导。在阅读课或者课间休息时候，除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多地约束和控制。这样既保护了学生的求知欲和自尊心，又增加了师生之间的感情，何乐而不为；师生共读，为学生树立良好的阅读榜样，激发学生的阅读兴趣。放下身段，和学生一起读，一起感受故事中的喜怒哀乐和美妙的诗句；交流方法、心得，提高阅读水平，浓郁阅读兴趣；课堂上创设情境，从阅读中感受文章的魅力；创建浓厚的阅读氛围，让学生爱上阅读。与此同时，小学课堂教学更应注意教学方式灵活多样、教学内容活泼以及教具的新颖具体。 关键词：阅读 兴趣 引导 培养“书是知识的源泉，书是孩子的良师益友”，读书对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神内涵更加丰富。养成良好的阅读习惯等于掌握了终身学习的源泉，而兴趣则是泉水流淌的源头。如果学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，在快乐中阅读，在兴奋中获取知识，既陶冶了情操，培养了审美能力，又提高了学生语文水平、文化素养。培养孩子的阅读兴趣就是语文老师的职责所在，那我们该怎么样去做呢？一、把阅读选择的权利交给孩子，不失时机地加以引导在阅读课或者课间休息时候，除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多地约束和控制。学生并不是对所有的书籍都不敢兴趣，总有一些家长说自己的孩子不喜欢看《十万个为什么》、《一千零一夜》，而是喜欢奥特曼、铠甲勇士之类的书。其实，这些孩子也有强烈的阅读兴趣，只是兴趣偏离了方向。因此，我们不要对学生批评，严令禁止，要先给他们一定的空间和自由，然后不失时机的进行引导，得到的结果定会有事半功倍的效果。这样既保护了学生的求知欲和自尊心，又增加了师生之间的感情，何乐而不为。二、师生共读，为学生树立良好的阅读榜样，激发学生的阅读兴趣想要学生爱读书，首先老师本身就得爱读书，不只是读经典名著、唐诗宋词，也要读孩子们喜欢的刊物、图书。放下身段，和学生一起读《小猪当保镖》，一起读《忙忙碌碌镇》，一起读《唐诗三百首》，一起感受故事中的喜怒哀乐和美妙的诗句。孩子们看到老师和他们一起读书，一定会更加喜欢读书。同时，老师还可以不失时机的给孩子们推荐适合他们的报刊、书籍，也可以在班级内成立图书角，让孩子们带来自己的图书，相互借阅。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读知识面也将越来越广。三、交流方法、心得，提高阅读水平，浓郁阅读兴趣经常与孩子们在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。经常这样做，不但可以提高孩子的阅读兴趣，还能提高孩子的思维能力和写作水平。从阅读内容，到复述内容，再到写作，这个过程是一个隐性、逐步提高的过程。阅读可以让孩子的大脑中积蓄大量的词汇。复述可以激发孩子的大脑思维，提高词汇的组织能力。写作则是大量阅读和复述的成绩所见。只有大量、长期阅读，多写心得，写作水平自然而然就能提高，这是一个循序渐进的过程。要想写作水平高，唯有阅读大量书籍，没有捷径可走。四、课堂上创设情境，从阅读中感受文章的魅力小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对学习过程的形式感兴趣并从中得到满足，任何新颖的、形象的、具体的事物都会引起他们极大的兴趣。阅读兴趣也是如此。因此，小学课堂教学更应注意教学方式灵活多样、教学内容活泼以及教具的新颖具体。在讲《丑小鸭》这一课中，我播放幻灯片出示丑小鸭从出生受欺负，然后离家出走，再到冻僵在冰面，最后成为一只美丽天鹅的几组图片，再配上合适的音乐。在这种情景下，孩子们的学习兴趣非常浓烈，在音乐中不自觉地把情感融入到阅读中，和丑小鸭一起难过，一起出走，一起飞翔。然后，分角色表演课文内容，朗读课文。孩子们在情境中学到知识，在阅读中感受快乐。这样他们会更加热爱读书，热爱学习。通过《丑小鸭》，我还给学生们推荐了《安徒生童话》.这样，既让孩子们学到了知识，又使他们更爱阅读，何乐而不为？五、创建浓厚的阅读氛围，让学生爱上阅读莎士比亚说过书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。为了更好的是孩子们爱上阅读，可以利用教室的黑板报，宣传读书的好处。在学校里挂上横幅：书是我们的好朋友，让我们尽情读吧！经常进行朗读比赛，锻炼学生的阅读能力。少些书面作业，多些阅读作业等等。使他们切身感受到自己在学校里情不自禁地就喜欢上了阅读。当阅读在我们的学校中变得像看电视一样自然的时候，孩子就会很自觉地拿起书籍，享受这种文字带给他们的快乐！总之，兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子读书 兴趣的过程中，老师扮演着重要的角色。让我们在与孩子的共同读书中，慢慢培养孩子的读书兴趣，一起享受读书的快乐。

教育家苏霍姆林斯基对于青少年阅读很有研究，他对学生阅读与学习能力之间的关系有一段明确的阐述：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。” 阅读对于孩子学习能力的提升和智力发展的重要性，由此可见一斑。 我知道多读书，读好书的益处。正如英国教育家培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善变，凡有所学，皆成性格。” 在低龄阶段，也许我们看不出一个孩子“读”与“不读”的区别，但只要他爱读书，读得足够多，足够广，那么，丰厚的文化底蕴迟早会在这个孩子身上凸显出来，区别于其他孩子。 我希望可爱多爱上阅读，而促使他爱上阅读的首要条件就是培养他对书本的兴趣，让书本成为他随处可见、唾手可得的东西。 从可爱多咿呀学语开始，我就给可爱多买了不少儿童绘本。那时候可爱多“看”书的方式很独特：摸、闻、啃、折、撕。当书被“滋啦”一声扯破的时候，可爱多还会得意地发出“呃呃”声召唤我，向我炫耀撕书的本领。 看着崭新的书被可爱多的小手蹂躏得皱皱巴巴的，个别的还缺篇少页，我的心中不免有些难过。但是，倘若因害怕书本被破坏，就剥夺可爱多与它们亲密接触的机会，那它们便不可能成为他熟悉的朋友和玩具。想到这，也就释然了。 于是，每次遇到书被撕破，我都会很严肃地告诉可爱多，“要珍惜你所拥有的书本，他们是你的好朋友，你要好好保护它们。倘若书本不小心弄破了，没关系，告诉妈妈，我们可以一起把它修好。” 许是说的多了，可爱多后来就很少撕书了。有时不慎把书撕破了，还主动要求自己修复（我们的修复方法就是用透明胶带把书的碎片贴回原位）。 那个阶段说是给可爱多读绘本，其实几乎是我一个人唱独角戏。可爱多对绘本没啥兴趣，他的眼里只有心爱的小汽车玩具。很长一段时间里，都是他玩他的玩具，我读我的绘本，两者毫无交叉。 于是，我打定主意把书当玩具一样跟他玩，诱他上钩。 大部分幼儿的书都是很有意思的：有些可以把手指套进书中间的布袋里当大象的鼻子；有些书里面有很多洞洞，轮廓刚好与书中的某些图案相对应；有些书里有立体花朵，通过纸条拽动会产生“花开”“花合”的变化；有些书里有镜子，翻到最后可以看到自己；还有的是胶片书，乍看是黑蒙蒙的胶片，把手电筒形状的白纸放到胶片后面，就可以看到局部的彩色画面，恍如用手电筒照亮了黑暗的世界。 很快，可爱多就迷上书本了，原来书是那么有趣的啊。他像发现新大陆一样，不停地去摆弄书本，模仿妈妈把小手套进大象鼻子的指套里去玩，使劲抠书上的洞洞，对着书上镜子里的自己不停地傻笑。 我知道，我的计谋奏效了。 经过一段时间的磨耳朵，他对我读的内容也渐渐开始感兴趣了，能做一个认真的听众了。有时候，可爱多坐在我身边专注听故事，会保持一个姿势很久，仿佛时间静止了一般。有时候，他也会一本正经地盯着绘本上的图案看，若有所思，继而戳着图案问我这是什么东西。还有的时候，他喜欢自己从头到尾一页一页地翻看，不喜欢我打断他的节奏。 听者有心，言者就有意了。 可爱多对绘本有兴趣了，我就有了继续给他读绘本买绘本的动力了。那段时间，只要我有时间就陪他读绘本，而且加购了很多适合他这个年龄段的绘本，包括：好好玩神奇的生命立体书、亲亲自然系列、小鼠Maisy的英文原版书、斯凯瑞系列的忙忙碌碌镇英语原版书以及会唱歌会念童谣的音乐书等等。 从自然、科学、古诗词到童话故事，儿童绘本上的故事丰富而精彩，有时我亦被它们打动，不禁感叹：“现在小孩子们看的书真好玩，真好看！”而外语绘本大多篇幅很短，主题性强，写作思路十分奇特，与中文绘本大不相同，也相当吸引人。 阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。我没指望可爱多通过读绘本学到多少知识点，只是希望书香气始终围绕着他，浸染着他，能够成为他生命中不可或缺的一部分。 正如我的大学老师曾经说的那样，书读或者不读，天天枕在身边，总会被其书香气浸染，总归是有好处的。 现在，看绘本、听故事已成为可爱多日常消遣的重要部分。虽然已经快4岁了，但是识字不多，尚且无法进行自主阅读。目前是以我给他读绘本为主，偶尔用咔哒故事、喜马拉雅和天猫精灵补充来听。 这几种听故事的方式中，可爱多最喜欢听我讲故事。这样做的好处有二：一来，他可以边听边翻看绘本，做到声图并茂；二来，中途有疑问，可以随时打断妈妈，进行提问。 而他想听故事，我没空讲的时候，他会自己到书架上找书，然后趴在地上或坐在沙发上看。 书看的多，听的多了，有时候可爱多真的能做到“出口成章”了。 2018年6月25日中午，我正在厨房忙活，突然听到可爱多在客厅里一边看书，一边念念有词，仔细一听，他居然在给自己讲故事。 我不敢打扰他，只是静静地躲在一旁偷听。只见他翻着书，看着配图，居然能把我讲过的故事从头到尾，一字不落地复述出来，着实让我大吃一惊。仅凭记忆和画面提示，就完成了整个故事的讲述，孩子是拥有多么惊人的记忆力啊。 我见过不少妈妈给孩子讲故事的时候是看图说话。她们根据自己对配图的理解，自由发挥地给孩子讲故事。她们担心绘本上的书面用语晦涩难懂，怕孩子不好理解，讲故事的时候尽量做到简单化、口语化。 在手头没有绘本的前提下，我偶尔也会自由发挥给可爱多讲自编的故事。但是，奈何才华有限，大多数情况下，我给可爱多讲故事都是照本宣科，按照绘本上的文字给可爱多读。读的过程中，我再根据故事本身的语境，结合角色当下的情绪来表达，尽可能的再现故事本身的内容和趣味。 在我看来，绘本上的词汇丰富严谨，经过出版社的审核，比我们自编的语言要精致精彩得多。正因为有了这些年的绘本阅读，可爱多的词汇量大大增加，偶尔蹦出的巧思妙用，让我意外、惊喜又好笑。 9月30日傍晚，走在回家路上，可爱多看着天上的白云，突然跟我说：“妈妈，我的腿已经很长了，再长长一点儿，就可以摸到白云了。” 10月20日中午，我煮了一锅羊肉汤，做了炒饭、荷包蛋作为午餐。为了引诱可爱多喝汤，故意美美地在他面前喝了一大口汤，感叹道，“羊肉汤真是非常美味！”可爱多见我发表了喝汤感言，也赶快喝了一大口。“不对！”他义正言辞地纠正道，“是人间美味！” 10月26日晚上，可爱多突然把头钻进一个不锈钢桶里面，大叫“妈妈！妈妈！”我怕他闷坏了，赶紧叫他出来。可爱多起身，然后神秘地凑近我耳边，说要讲个故事给我听。故事的名字叫《会说话的箱子》。原话是：从前有一个箱子，有一个魔法仙女给他施了魔法，然后他会说话，还会飞，还会动。 “那这个箱子会说什么话呢？”我很好奇他会延续怎样的创意。 “他会叫妈妈，妈妈！” 我瞬间明白了。原来上次我给他讲了一个《会说话的面包》，本以为面包会说话，结果真相是小孩子的玩偶不小心被做在面包里头了，玩偶在面包里说话，所以面包才会说话。 可爱多活学活用，钻进箱子里叫妈妈，也把故事改编成了《会说话的箱子》，真是独具创意呢。 小孩子爱看动画片很正常，动画片的画面色彩丰富，情节跌宕起伏，配音充满着童真童趣，确实很吸引小朋友。 可爱多也很喜欢看动画片，他喜欢看《汪汪队立大功》、《超级飞侠》或者与汽车有关的动画片。 但是看动画片看久了，一来伤眼睛，二来只是一味被动地接受信息，没有自我信息加工思考的过程，很容易让孩子沉迷其中。 那么如何既能满足孩子想看动画片的欲望，又能满足我希望他多看书的愿望呢？我想到了一个好办法——购买与动画片同系列的卡通绘本。 于是，根据可爱多的喜好，我选购了《汪汪队立大功》、《超级飞侠》、《托马斯》等系列的动画片同名绘本。每当可爱多想看动画片的时候，我就给他讲动画绘本，“妈妈也可以给你讲动画片。” 渐渐地，可爱多从绘本上也能得到看动画片的心理满足感，他也就没有那么强烈的看动画片的欲望和要求了。 中国有句古话，要想让地里不长草，最好的办法是把地里种满庄稼。 孩子们年龄小，往往精力充沛，父母不善加引导的话，他们就会没事找事，一不小心就有可能成为别人眼中的“捣蛋”。而不让他们瞎折腾的最佳办法就是让他读书，让阅读成为他生命中最重要的一部分。 这样，孩子们不仅有事可做，有章可循，也会变得越来越知书达理，通晓仁义。 关于为什么一定要让孩子多阅读，借用杨澜曾经说过的一番话： 愿每个孩子都能爱上阅读，爱上书！

借“刀”吃早餐的时候，隔壁班有个小弟弟来到我们的课室用普通话问：“老师，有没有刀？”我急忙说：“小孩子不要拿刀。”他看着我有点茫然，这时旁边的老师说：“这个小朋友不是来借刀，而是借碗。”我恍然大悟！无语……你猜啊放学的路上，妈妈拉着子峰问：“孩子，今天你在幼儿园学了什么本领啊?”子峰说：“我看了好多书……”妈妈听了很高兴，接着又问：“还学了什么呀?”子峰眨了眨眼睛，一脸天真地说：“你猜啊……”撒尿水会凉洗澡的时候，水有点热，小家伙说：“妈妈，帮我加点热水吧，好让水凉一点。”哈哈，这是什么理论呀？热+热=凉，我说：“要加冷水，水才会凉的。”他说：“那我就撒一泡尿吧！这样水就会凉啦。”边说边还傻嘻嘻的笑，这可恶的小家伙，亏他想得出来。有趣的人一天，大家一起吃早餐。浚浚跟我说“妈妈，这是鼻子，鼻子象蒜头，这是嘴巴，嘴巴象饺子。”我扑呲一下笑了起来，然后对儿子说：“看，这人在脸上挂个蒜头一样的鼻子，饺子一样的嘴巴，那得多难看呀，呵呵!”生弟弟小表弟九个月了，长得特别可爱。琪琪更是喜欢不已，老说表弟是属于她个人的，恨不得一天24小时粘在一起，睡觉的时候都是难舍难分的。平时在家里，也是经常嚷嚷着让妈妈生个弟弟陪她一起玩。有一天，她突然很正经地对我说：“妈妈，你今晚将表弟塞进你的肚子里，等到明天就把他生出来，到时候他就变成你的仔仔，我的弟弟了，我就可以天天都跟他玩了，多好啊！”瞧，这孩子多富有想象力！旅店一天晚上，佳佳妈妈和佳佳一起看一本叫做忙忙碌碌镇的故事书。佳佳指着一幅图画问：“妈妈，这个是什么？”我说：“这是个旅店。”佳佳第一个反应是：“妈妈，有没有男店啊？”“哦！”我一时愕然了，然后哈哈大笑，我说：“噢！这个是旅行者在旅途住的店啊。”佳佳也“哦”一声，然后哈哈一笑。

1.童言趣语短句大全 家有萌宝趣事多！他们的童言趣语会让你笑到肚子疼。 以下是小班童言趣语短句大全。 正文： 1、宝宝把百宝箱拿给奶奶看，有小羊的家、梅花鹿、做饭用的锅、大母鸡等东西，最后郑重其事地举起一只塑料鸡蛋，说：奶奶，你看，这就是大母鸡下的咸鸭蛋。 2、从来没教过小小陶胳膊怎么说，有一天他想让我把小臂抬起来，自己琢磨了半天，然后诚恳地请求道：妈妈，把你手上边的小腿抬起来。 3、“妈妈，你看下茶几”娃急着喊妈妈，妈妈看到茶几上很整洁，玩具都整理到了娃的专属玩具箱里了，妈妈微笑的点头。 娃说：娃是不是很棒，娃是家务小超人。 4、小宝尿了床，爸爸批评说：“小宝，四、五岁了怎么还尿床？睡觉前要少喝！”小宝小声嘟囔道：“睡觉前我喝的是水，可不是尿！尿床不怨我！” 5、小宝家来了个亲戚的孩子叫兵兵，比小宝大不了多少，但辈分上小宝要叫他舅舅。 小宝不懂，总叫“兵兵哥哥”。妈妈：“宝贝，不是兵兵哥哥，是兵兵舅舅！”小宝：“哦，兵兵舅舅哥哥。” 全家人晕。 6、妈妈：“小宝，你看这小朋友没有爸爸，也没有可爱的抱抱熊，把你的送给他好不好？”小宝：“妈妈，我们为什么不把爸爸送给他呢？” 7、爸爸出差回来，顺便去接小宝。 借了姐姐的户口簿去买飞机票，爸爸对小宝解释了半天要没有户口簿就买不了机票，小宝就坐不了飞机，小宝似懂非懂点点头。上了飞机，爸爸笑着对小宝说：“从现在起我就叫你姐姐的名字啦”。 小宝笑着回答：“好吧，叔叔！” 8、小宝津津有味地吃着面饼，丁丁看得直流口水。说：“我能将面饼变成月亮。” 小宝不信，丁丁拿过面饼咬了一大口说：“你看像不像月亮？” 9、妈妈：“小宝你为什么把牛奶倒在鞋里。”小宝：“因为我的鞋太小了，奶奶说多喝牛奶才能长大。” 10、小宝看书，看到老虎后，非常高兴！小宝：“妈妈，妈妈，你看，这个戴帽子的是男老虎，这个扎蝴蝶结的是个女老虎！”妈妈：“老虎不说男女，这是个公老虎，那是个母老虎！”小宝：“妈妈，我是老虎小宝，你是老虎妈妈！我是公老虎，你是母老虎！”妈妈：“。” 11、小宝和婆婆和舅妈去逛街，走到服装店的时候，婆婆对小宝说： “宝宝，婆婆的衣服都烂了，咋办哇？” 女儿看了看婆婆说：“我买”。 呵呵，大家都笑了，舅妈说：“宝宝好乖哦，都晓得给婆婆买衣服了”舅妈转过头，一本正经的对小宝说：“你钱都没的，杂买？”小宝望着舅妈，呆了一下下，马上说：“我有毛爷爷”。 说完，就在衣服兜里使劲的摸起来。 12、小宝问爸爸：“先有爸爸，还是先有我？”爸爸反问：“你说呢？”小宝想也不想就说：“妈妈生了我以后你才成了爸爸，当然是先有我呀。” 13、小侄子：“我要让女的抱着我睡。”我：。 外甥：“男的都很臭。” 我：“那你不把你妈妈也弄臭了。”外甥：“男人长大了才臭呢，我是香的” 14、有一次在火车上，一个乘务员一个劲地推销她的邮票集。 我们两口不喜欢这样的推销。她又转向三岁的女儿：“小朋友，这些小画好看么？”女儿：“好看。” “那你喜欢么？”女儿：“不喜欢。”一边人都爆笑起来。 15、一日课后，大家在树下玩耍。杨杨过来向我报告说：“老师，老师，那边有人在‘咬"树老师说：“是谁？告诉他不能咬，树很脏的。” 后来出去一看，原来孩子是在摇树！ 16、爸爸出差回来，顺便去接帆帆。借了姐姐的户口簿去买飞机票，爸爸对帆帆解释了半天要没有户口簿就买不了机票，帆帆就坐不了飞机，帆帆似懂非懂点点头。 上了飞机，爸爸笑着对帆帆说：从现在起我就叫你姐姐的名字啦。帆帆笑着回答：好吧，叔叔！ 17、今天点心吃鹌鹑蛋，为了让孩子更好的认识它，我问：“鹌鹑蛋是谁生的？”乐其不假思考地回答：“农民伯伯生的。” 老师无语。突然又冒出一个声音，大声回答：“我生的？。 2.童言趣语短句大全 借“刀” 吃早餐的时候，隔壁班有个小弟弟来到我们的课室用普通话问： “老师，有 没有刀？”我急忙说： “小孩子不要拿刀。” 他看着我有点茫然，这时旁边的老师 说： “这个小朋友不是来借刀，而是借碗。” 我恍然大悟！无语 …… 你猜啊 放学的路上，妈妈拉着子峰问： “ 孩子，今天你在幼儿园学了什么本领啊 ?” 子峰说： “ 我看了好多书 ……” 妈妈听了很高兴，接着又问： “ 还学了什么呀 ?” 子峰眨了眨眼睛，一脸天真地说： “ 你猜啊 ……” 撒尿水会凉 洗澡的时候，水有点热，小家伙说：“妈妈，帮我加点热水吧，好让水凉一 点。”哈哈，这是什么理论呀？热 + 热 = 凉，我说：“要加冷水，水才会凉的。” 他说： “那我就撒一泡尿吧！这样水就会凉啦。”边说边还傻嘻嘻的笑，这可恶 的小家伙，亏他想得出来。 有趣的人 一天，大家一起吃早餐。浚浚跟我说“妈妈，这是鼻子，鼻子象蒜头，这 是嘴巴，嘴巴象饺子。”我扑呲一下笑了起来，然后对儿子说： “看，这人在脸 上挂个蒜头一样的鼻子，饺子一样的嘴巴，那得多难看呀，呵呵 ! ” 生弟弟 小表弟九个月了， 长得特别可爱。 琪琪更是喜欢不已， 老说表弟是属于她个 人的， 恨不得一天 24 小时粘在一起， 睡觉的时候都是难舍难分的。 平时在家里， 也是经常嚷嚷着让妈妈生个弟弟陪她一起玩。有一天，她突然很正经地对我说： “妈妈， 你今晚将表弟塞进你的肚子里， 等到明天就把他生出来， 到时候他就变 成你的仔仔，我的弟弟了，我就可以天天都跟他玩了，多好啊！ ”瞧，这孩子多 富有想象力！ 旅店 一天晚上， 佳佳妈妈和佳佳一起看一本叫做忙忙碌碌镇的故事书。 佳佳指着一幅 图画问： “妈妈，这个是什么？”我说： “这是个旅店。” 佳佳第一个反应是： “妈 妈，有没有男店啊？” “哦！ ”我一时愕然了，然后哈哈大笑，我说： “噢！这个 是旅行者在旅途住的店啊。” 佳佳也“哦”一声，然后哈哈一笑。 3.童言趣语大全 借“刀” 吃早餐的时候，隔壁班有个小弟弟来到我们的课室用普通话问： “老师，有 没有刀？”我急忙说： “小孩子不要拿刀。” 他看着我有点茫然，这时旁边的老师 说： “这个小朋友不是来借刀，而是借碗。” 我恍然大悟！无语 …… 你猜啊 放学的路上，妈妈拉着子峰问： “ 孩子，今天你在幼儿园学了什么本领啊 ?” 子峰说： “ 我看了好多书 ……” 妈妈听了很高兴，接着又问： “ 还学了什么呀 ?” 子峰眨了眨眼睛，一脸天真地说： “ 你猜啊 ……” 撒尿水会凉 洗澡的时候，水有点热，小家伙说：“妈妈，帮我加点热水吧，好让水凉一 点。”哈哈，这是什么理论呀？热 + 热 = 凉，我说：“要加冷水，水才会凉的。” 他说： “那我就撒一泡尿吧！这样水就会凉啦。”边说边还傻嘻嘻的笑，这可恶 的小家伙，亏他想得出来。 有趣的人 一天，大家一起吃早餐。浚浚跟我说“妈妈，这是鼻子，鼻子象蒜头，这 是嘴巴，嘴巴象饺子。”我扑呲一下笑了起来，然后对儿子说： “看，这人在脸 上挂个蒜头一样的鼻子，饺子一样的嘴巴，那得多难看呀，呵呵 ! ” 生弟弟 小表弟九个月了， 长得特别可爱。 琪琪更是喜欢不已， 老说表弟是属于她个 人的， 恨不得一天 24 小时粘在一起， 睡觉的时候都是难舍难分的。 平时在家里， 也是经常嚷嚷着让妈妈生个弟弟陪她一起玩。有一天，她突然很正经地对我说： “妈妈， 你今晚将表弟塞进你的肚子里， 等到明天就把他生出来， 到时候他就变 成你的仔仔，我的弟弟了，我就可以天天都跟他玩了，多好啊！ ”瞧，这孩子多 富有想象力！ 旅店 一天晚上， 佳佳妈妈和佳佳一起看一本叫做忙忙碌碌镇的故事书。 佳佳指着一幅 图画问： “妈妈，这个是什么？”我说： “这是个旅店。” 佳佳第一个反应是： “妈 妈，有没有男店啊？” “哦！ ”我一时愕然了，然后哈哈大笑，我说： “噢！这个 是旅行者在旅途住的店啊。” 佳佳也“哦”一声，然后哈哈一笑。 4.童言趣语大全 1、三浴锻炼时间，正当孩子们玩得尽兴时，天突然下起雨来，大家赶紧往教室撤退，宝贝皱着眉头说：“这么小的雨怕什么呀，反正三浴玩也是要淋浴的？ 2、一天中午吃午点的时候，宝贝拿着面包走到老师面前说：“面包好香啊，我快晕倒了，我想给面包取个名字叫做面包精灵，然后我要吃掉他的头身体和腿”。 3、一次户外活动之后，老师讲到了，气温升高之后要适当的减少衣物。于是宝贝便问道：“老师，那气温很矮的时候呢”？ 4、最近一段时间雨水比较多，三浴锻炼，宝贝们都玩的正高兴，只听见宝贝惊呼：“快躲起来，天老爷吐口水咯！” 5、宝贝很喜欢看书，晚接活动的时候，宝贝拿着一本书，放在背后，慢慢的走到了龙哥哥面前，突然把书放到龙哥哥的面前说：“龙哥哥，给你闻一闻大象的便便臭不臭”。 6、秋天到来了，天气变得干燥且有一丝寒意了，于是老师便提醒大家出门一定要使用护肤霜，这样脸上还会有香香的问道。宝贝马上举手说道：“老师，我的脸蛋不是香香的，是冰块的味道”。 7、一次户外活动骑小车的时候，宝贝骑着小车慢慢的来到老师面前，说道：“老板你好，请问一下这附近的停车场是怎么走的呀”？ 。 5.童言趣语怎么写 ——妈妈，我长大后要赚好多钱带你去旅游，旅游用完了钱我又去赚钱给你买菜。 ——好啊好啊！！！（妈妈陷入无尽暇想之中…） ——妈妈，你怎么会娶我爸爸做老公呢？（该同学娶嫁不分？） ——你什么意思啊？（妈妈瞠目结舌状） ——你要娶我做老公呀！（妈妈直接倒地不起…） ——妈妈，我长大了你就老了。 ——对啊，那怎么办呢？ ——我带你去公园，我帮你洗脚。 ——哦哦哦，天啊地啊神啊，快点让我老吧！（妈妈心理活动中） ——妈妈，你再生一个宝宝吧！（最近经常这么说） ——你要弟弟还是妹妹啊？ ——要妹妹（斩钉截铁答道） ——为什么？（好奇中） ——因为男孩都是淘气包！（啊哦~看来还是蛮有自知之明嘛！） ——妈妈，人老了会死吗？死了在哪里呀？ ——会呀！妈妈也会老，人死了会去天堂。 ——我不要你老！我不要你死！去了天堂也会掉下来的。 ——嗯，妈妈会活到一百岁（安慰的语言如此地苍白） ——爸爸，你知道人类最开始穿什么吗？ ——树叶。 ——然后呢？ ——衣服。 ——错了！是动物的皮。老师说也可以回家考考爸爸妈妈，你看看你！你看看你呀就回答错 了。 （小样拽拽滴~~） ——你将来准备生几个男孩几个女孩呀？（妈妈无聊时瞎问） ——10个女孩，不要男孩，男孩全是淘气包（根深蒂固的印象，为娘要反醒是不是将这信号传 达得太多了？） ——哇！那你老婆不就是一只猪？ ——嘿嘿，是呀！生好多小猪。 （好在我没有传宗接代的思想，女孩也喜欢，不过10个孙女你 想累死我呀！哼哼~） ——妈妈，我今天自己冲凉，下次我告诉点点哥哥，我中班就会自己冲凉了，他大班才自己 冲真是羞人。 （小人儿自己冲凉美得不行~） ——可是点点哥哥中班就自己吃饭啊，你现在在家还要人喂。 ——·#%·！……（该同学选择性失聪不答） ——妈妈，你去买碧生源肠润减肥茶吧？ ——为什么？（心头一惊） ——你这么肥。 喝了可以减肥，电视上说的。 ——555~~你说妈妈肥，你说妈妈很丑？（痛哭流涕状） ——不是呀！你最漂亮了！我只是说你肥。 （小骗子！肥人能漂亮么？）。 6.幼儿园成长手册里的童言稚语怎么写 你可以多听孩子平时说的话啊，多听，你就会发现一些小大人的话语 童言稚语 1、脚上长胡子了 一天早上，我在厨房做饭，让4岁的儿子自己穿衣服。 我在厨房忙的不可开交，儿子在房间里大声喊：“妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了！”我来到儿子的房间，看到儿子正掰着自己的脚趾头仔细地看，“妈妈快看，我的脚上长胡子了，还是白胡子呢！”他指着大拇趾上几根稀疏可见的汗毛说。 看着儿子可爱的样子，我哈哈大笑。他却一本正经地说：“妈妈，你笑什么？真的，我脚上长胡子了，还是白的呢，不信你看！” 2、我的年纪也大了 一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。 3、给花儿理发 一天4岁的儿子蹲在盛开的菊花前，手里拿着小刀专心致志地在“割”花。我告诉儿子这花是不能割得，儿子却说：“花儿的头发长了，我给它理理发”。 4、谁给马儿做的鞋 一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？” 5、毛驴也是神仙 儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的海边优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 海边优秀作文1 　　我的童年丰富多样，跳绳，打架，下围棋；跑步，练拳，过家家。可是，有一件事是最难忘记的，那是一个暑假，我那时上三年级…… 　　“奶奶什么时候能不再唠叨吗？”我正在沉思着。“哈哈哈，有电话。哈哈哈，有电话……”“喂，您找谁？”“小轩，姑姑想去海边，你的作业弄完了吗？”“老师只让写五张卷子，两天我就搞定了！！”“真的！那你要去海边吗？”“要！！！”我马上进入了梦乡，希望明天可以再早点起床…… 　　“喔喔喔……”我睁开了朦胧的睡眼，开心地叫着：“耶！去海边了！” 　　到了海边，我亲切的说道：“大海，我要投入你的怀抱。”说着，我就在海边玩了一小会儿。“我们来进行‘狗刨"比赛吧！姑姑做裁判。”说着，我和妹妹就游到一条线上。“三，二，一，开始！”“加油加油加加油。”“哈哈哈哈，我赢了，耶！” 　　‘狗刨"比赛异常激烈，堆沙堡时也激动不已，你看，妈妈堆个小雪人，爸爸堆个吉娃娃，姑姑堆个小平房，妹妹堆个大堡垒，我呢？哈哈！我把自己埋在沙子里，只露出一个圆圆的大脑袋，躺在那里睡觉呢！ 　　回到家，我把今天发生的事全都记在了笔记本里，直到永远。 海边优秀作文2 　　国庆期间，我去了宁海海边。车子一到，我就奔向大海。这里可热闹了，就跟忙忙碌碌镇里的图画似的，不少小朋友都蹲在海边的滩涂里捉螃蟹。我一看就来劲了，拿了个小桶和铲子，挽起袖子就开始了“工作”。 　　海边水很浅，刚到石头缝隙下面，我围着这些大大小小的岩石，跳上跳下，一不小心还滑了几脚，弄得衣服裤子上都是烂泥巴。可是收获也挺大的，塑料桶里有不少战利品。它们个头都不大，大的大约5厘米长，小的只有1厘米左右。两个眼珠像触角一样高高举过头顶，整个身子呈青黑色，和周围的岩石差不多。这就是它们的保护色吧。 　　抓住这些小鬼头，可是要有点谋略的。我的办法最好，叫做“一看二套三赶四拎五倒”。先巡视左右，观察动静，一般在大岩石下方角落里或者扳起石头肯定能发现1-2个，有时还有一大堆，黑压压的一片。这是不要着急，拿起准备好的塑料袋从天而降套上去，再左右一赶，手一拎袋子，螃蟹们就乖乖地进袋底了，最后往小塑料桶里一倒，它们呀就只能望壁兴叹了。 海边优秀作文3 　　茫茫大海有一座小小的海岛，岛上有一座小城，还有成群的橡树随风舞动，海水一波又一波地翻上来。 　　那橡树林，在起风时哗啦哗啦的响，鸟叫声伴随其中。 　　传说呀，30多年前，这完全与现在不同，是一个破烂的渔村，房子歪歪斜斜，结满了蜘蛛网，它无力地随风飘动，木板已经被白蚁啃得不成样子。当时，海边也只有一棵橡树。 　　一位年迈的母亲，挥着手帕，送别自己的儿子，夕阳的落日洒下的光辉在一圈圈波纹中渐渐消失。母亲的眼神中充满忧伤地目送离自己越来越远的小船，不禁泪飞如雨，渐渐地，小船不见了，可她，却还站在那里，幻想，自己的儿子会去哪里…… 　　自从儿子走后，她每天都会出来，久久地眺望海中央。 　　海岛上，一个个的海港摇曳着，向着远航的小船发出告别。以后，海港天天张开怀抱，等着小船，可小船再也没有回来过。 　　岁月流逝，如白驹过隙。母亲越来越老，母亲的脸上，留下了直到耳朵的皱纹，那是岁月留下的痕迹。直到……有一天，母亲不见了，海边多了一座墓碑。橡树枯了，风嚎着…… 　　多年后，一位老人，带着希望，回到小岛，他的脸好熟悉却又陌生，他来到海边，他种了一大片橡树，它迎着风对着大海沙沙作响，似乎在哭诉。 　　终于，那小船回来了，可是海港却永久地消失了，只留下一大片橡树林…… 海边优秀作文4 　　再过几天我就要去深圳我奶奶家了，到时候我又可以去海边玩了。所以我想起了去年我在海边玩的情景。 　　去年暑假我和爸爸、爷爷、奶奶去大海边玩，大海真美呀！蔚蓝色的大海翻滚着白色的浪花，我正在看的着迷的时候，一个大浪打过来，我赶紧躲闪，可是那里躲的及，我连喝了好几口海水，呸、呸、呸，海水又咸又涩难喝极了。我开始在沙滩上捡贝壳、做泥雕、垒城堡忙的不亦乐乎，到了最后我和爸爸玩起了打水仗，爸爸拿着他那只笨重的大水枪，我拿着我轻巧的小水枪打了好几个回合不分胜负，这时我被爸爸赶到了沙滩上，我水枪的水不太多了，爸爸拿着他装满水的大水枪对我说："哈哈，你投降吧，缴枪不杀。"我只好嘴上说："好的，我投降，不玩了。"爸爸听后就高兴的放下水枪回头向海边走去，这时，我向着爸爸一通乱射，爸爸连蹦带跳的连喊投降，我和爷爷、奶奶乐的哈哈大笑。 　　海边真好玩呀，我盼望着下一次海边游玩的到来。 海边优秀作文5 　　大海，是个神秘的地方，是我一直向往的地方，八月份，我怀着无比兴奋的心情，踏着愉快的步伐，和爸爸一起去了我早已梦寐以求的青岛大海边游玩。 　　下了车，来到海边，阳光 热情似火地照着海滩，空气格外清新，还有一股咸咸的味道。蔚蓝的大海一望无际，一片金色的沙子，格外耀眼，海浪一个接一个的冲上岸边，拍打这沙滩，人们光着脚丫，站在柔软的沙滩上追逐、嬉戏，热情的奔跑。看到这景象，我情不自禁地感慨，真美啊！顿时心情舒畅，一身轻松。我和爸爸都迫不及待的跳进海水里，啊！海水真凉啊，一不留神一个巨浪冲过来，我躲闪不及，喝了一口海水，哇、好咸啊，涩涩的，海水看似和自来水一样，喝起来真是"此水"只应海里有，人间难得几回尝呀！我和爸爸在一波一波的海浪中尽情玩着，玩的不亦乐乎，累了躺在细细的沙滩上，任由海水冲打着我们的身体。 　　沙滩上，我和爸爸玩起了沙子，各自建立了自己的王国，垒沙墙，挖战道，修建城堡，还用沙子画了好多士兵和武器，准备大干一场，一决雌雄。人算不如天算，一个海浪冲过来，我们的心血付之东流，城堡、王国、还有士兵武器被夷为平地，毁于一旦，好可惜啊！ 　　海水还把许多五颜六色，各式各样大小不一的贝壳、海螺冲上了岸边，我和爸爸捡了好多，准备带回去送给妈妈，做手链，工艺品呢！海螺放在耳边，还能听到风吹海浪的声音呢，太神奇了！ 　　这次旅行让我流连忘返，给我留下美好的回忆。 海边优秀作文6 　　今年暑假时，我同爸爸妈妈坐火车去了xx。 　　我们坐着观光巴士到了海边。海面上时不时出现浪花，我脱掉鞋子走到了那里，海浪冲进我的脚下。好舒服啊！海里的海苔都粘在我的脚上了。哗！浪花就像调皮的孩子一样滚来滚去。 　　海边什么都有。有海星、螃蟹、海苔、小蚌壳，运气好的话可能会看到海参。有的人可能觉得地上没意思，就进水里找东西。听说海星在海苔里面，就像胆小的小孩藏在一个地方，不肯出来。 　　我还捡了很多漂亮、神奇、非常滑平的石头。爸爸抓了两只大螃蟹，放在了矿泉水瓶子里，再装些水放进瓶子里。附近的小摊子上有卖小盒子的，我和妈妈各买了一盒。我也摘了许多小蚌壳，里面好像有东西似的。哦！原来是小虫子，它在壳里挣扎着，想要摆脱这个壳。我小心翼翼地将它们装进盒里准备带回家。 　　我还去海边坐了船。蒙蒙细雨中我看见了一个岛，突然一个声音说了这个岛的名字，介绍了关于这个岛的情况。大概是飞机上的介绍员说话了吧！爸爸拿出了一块面包，一小块一小块地撕下来，扔到空中，海鸥迅速接到了面包。和爸爸达成了一个空中接力。爸爸激动得跳了起来，差点没跳到船顶上。 　　到了地面上，有好多海鸥在地上跳来跳去。还有许多小朋友都蹲在地上抢着给海鸥喂食，拿什么的都有。有的拿香肠，有的拿面包，还有的拿水。我也想喂它们，可是我害怕啄疼了我。 　　xx真好呀！山清水秀、空气舒畅、清新。要是在这个地方常住，那该多好呀！我以后还要去xx。 海边优秀作文7 　　上个星期五晚上，我和爸爸妈妈一起去日照、青岛玩。我们坐的是卧铺车，当天晚上九点半出发，恰巧碰到了我的同学宋云海，我想这下可好了，我有人一起玩了。 　　日照亮的可真早，四点半天就亮了。我们吃完早饭，去了海边公园。到了捉小鱼的岩石地方，我买了一个小网捉到了好多小鱼放在瓶子里，不幸的是那些鱼由于闷的慌全都死了。我和宋云海又下到海边的水里，海水一会一涨潮，弄得我们脚都站不稳了，我们马上上了岸。在岩石边上，我脚一滑，一屁股坐到了水里，宋云海的妈妈赶快把我扶了起来，我起来说："谢谢阿姨"。接着我们到了万平口的沙滩上，我堆积了很多沙子，做了个沙滩城堡。这时候，从海里来了一个大浪，把我的沙子城堡打平了，一下埋住了我和妈妈的鞋子，我们找不着鞋子，心里很着急，我想了个办法，用手按着沙子摸一摸，很快就找到了鞋子。 　　下午，我们到了海滨浴场。我和爸爸换上了游泳衣，拿上了游泳圈，戴上了游泳镜，走到浅水区的时候，我趴到了水面上，往前游往前游，到了深水区，我喝了点海水，"呸"太咸了。于是我和爸爸在水里打起了水仗，一个大浪哗的过来了，把我一下冲到了浅水区，我坐到了游泳圈上，东摇西晃，心里很害怕，爸爸赶快把我扶正，我在水里游的更欢了。我感到很高兴，很快乐，我感觉像小鸟一样自由的在天空中飞翔。 海边优秀作文8 　　走出门，就与微风撞了个满怀，风中弥漫着小草那清新的味道。早晨，好凉爽。 　　忘记烦恼，忘记一切，就带着满怀的好心情，走上沙滩，独子去访问我的老朋友。 　　那些不引人注目的小石子，是我要访问的第一个好朋友。啊，小石子，你就像一位大姐姐，在岸边停留了好久了吧！你让多少人走过海边，却没有半句怨言。海浪怒了，它会咆哮；海风怒了，它会狂刮；沙子怒了，它会形成沙尘暴来攻击，日久天长，天长日久，唯有你依然如旧。 　　靠近海，鱼儿呼唤我的名字，海水与我互相抚摸。每一颗沙粒都读得懂我的心思，每一颗沙粒都在望着我，慢慢地仿佛自己也是一颗沙粒，在地上，享受着阳关的沐浴和海洋的滋润。 　　这海边的周围，那个不是我的朋友？我和他们玩耍、嘻戏。海浪啊海浪，你把海水都泼到我的身上，是在向我挑战吗？海沙啊海沙，你把我们的小脚丫按摩的如此舒服，是要做一名按摩师吗？鱼儿啊鱼儿，你在水中如此活泼，是要做一名游泳健将吗？贝壳啊贝壳，你华丽的外表，坚硬的外壳，不觉间，耳边就回响起了那优美而动听的旋律。 　　太阳渐渐地落山了，无比湛蓝的海刹那间就变成了一片红，红得发亮、发光。我依依不舍地告别了他们，我轻轻地走着，轻轻地走着，忽然，我看见月亮升起来了…… 海边优秀作文9 　　你们一定到过海边看风景吧！没有？那让我来给你们描绘一下吧！ 　　这天，爸爸妈妈带我去海边玩，我们到的时候才十点多。妈妈说要休息一会再去，但这是我第一次去大海湾，我忍不住玩的欲望，刚看到房间，就穿好泳衣去玩了。 　　到了海边，我哇的一声叫了出来，但是我第一次看到海，小小的眼睛充满了好奇。 　　海是那样的蓝，蓝到与沙滩完美融合。 　　海是那样的清，清得可以将海底里的一举一动看得清清楚楚。一阵阵海浪打到沙滩上，发出了一种令人愉悦的声音。 　　吃完饭，我再次来到沙滩上，看到天空从蓝色变成了橙红色，云朵在这橙红色的天空金光闪闪，非常耀眼，在大自然这位雕塑家的改造下，云朵的形态各异，有在奔跑的马儿；有一只只自由自在飞翔的鸟；有一条条活泼可爱的小鱼；还有一头是圆滚滚的小猪； 　　在无边无垠的大海上，一个酷似咸鸭蛋蛋黄的太阳正在逐渐下降到海里，太阳好像要被海吞了一般，远处只有几只鲸鱼浮出水面，喷起高高的水柱。 　　就在这时我突然领悟到：在大自然中，我们人类只不过是一粒小小的尘埃。我们人类自以为是，觉得是地球的主人，但大自然才是，只不过不跟我们计较罢了。想一想大自然导致一个地方发生灾难，我们人类能去控制吗？当然不能，但我们能尽力去避免这种事情的发生，我们要好好爱护大自然，不让它受到污染。 海边优秀作文10 　　昨天，我和义乌回来的小哥哥温学斌随同大人们到苍南著名风景区——渔寮一日游。 　　我们一行共三辆车，路上和斌斌哥哥说说笑笑，没多久就到目的地了。看到了久违的大海，感觉疲劳顿消。海水颜色深浅不一，远处是蓝色，近处是黄色，中间地带是绿色，宛如一块巨大的三明治蛋糕。 我们享受了一顿丰盛的海鲜大餐，大饱口福之后，便和大海来了个亲密接触。刚刚步入沙滩，那些住在沙洞里“串门”的小螃蟹就吸引了我的注意，这些小东西动作可真迅速啊！一眨眼，小家伙们就缩回到了洞中，仿佛是一个个小精灵，在沙滩上四处游走。脚下的沙滩突然湿润起来，原来，潮水开始往上涨了。我一步步走下去，任凭浪潮拥抱着我的.双腿，有时浪花还调皮地抚摸着我小腿。走了十几步，自以为走得挺远了，再回头看时，发现才走了两米多，原来我不停地踩在浪花上了。继续走时，脚下踩了个空，差点摔在地上。一个不小心，浪头就攀到了我肚子的高度，给我浇了个“透心凉”。这时，远处有几个游客坐着皮艇迎风出海，穿越一个个巨浪，最后坐在船尾的游客一不小心就被一个浪头打出了船，满脸狼狈地逃了回来，逗得我们哈哈大笑。 　　海边戏水的时光过得真快呀，但我们更难忘大自然迷人的一面：海风、波浪、金沙滩！ 海边优秀作文11 　　吃好晚饭，走出家门，就与海风撞个满怀，风中含着满是我熟悉的海的气息，哦！傍晚好惬意！ 　　不骑车，不邀伙伴，也不带什么礼物，就带满腔的好心情，沿着海边的小路，独自去访问我的朋友。 　　瞧！那海岸边的巨大礁石，是我要拜访的第一位老朋友。啊，礁石，你如一位德高望重的老人，在海岸边站了几千年了吧？你挡住了多少汹涌的波涛，日夜守护着我们一方的土地和人民；你挺着胸，昂着头，眺望着一艘艘满载而归的渔船，披星戴月，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你岿然不动。 　　漫步沙滩，海鸥呼唤我的名字，浪花与我交换眼神，每粒沙子都是我的知己，它们迎面送来无边的金光，我情不自禁地躺在这柔软的沙滩上，静静地仿佛自己也是一粒沙子。每一粒沙子都在抚摸我，都在告诉我：他们经历了惊涛骇浪的洗绦，就是悠悠岁月的见证。 　　捡起一个贝壳，捧在手心里，我摸到了大自然的奥秘，我抓起一只螃蟹，我看到了生命的奇迹，哦！这不正是天地给我们人类的恩泽？ 　　我悠悠忽忽地漫游着，如痴如醉，直至夕阳亲吻着海面，海鸥的歌声才把我的心灵唤回来，我该回家了，我轻轻地挥手，告别了海边的朋友，带回了满腔的好心情，好记忆，还带回了一路晚霞。 海边优秀作文12 　　星期天，我考试考了满分，所以爸爸答应带我去海边玩。于是，爸爸开车带我来到了海边，那里的景色美不胜收。 　　深蓝的天空上，白云的形状千变万化，好像风姐姐在捏橡皮泥似的，把白云的形状一会儿捏成了一只可爱的小白兔，一会儿又捏成了一座雄伟的大山。在不远处，还有一只海鸥在天上翱翔，边飞边发出：“欧欧”的叫声，好像在跟大海商量着说：“大海呀大海，能不能给我留几条小鱼吃吃呢？” 　　走近海边，看到阳光照射在海面上，像是给海面撒上了一层金子，闪着耀眼的光芒。海面上还有一艘船，正发出“呜呜”的响声驶向远方，那响声好像在对大海调皮地说：“大海，我来了，我要去你的肚子里游玩了！”雪白的浪花点缀在海里，一层一层的海浪往沙滩涌来，它们像是在进行跑步比赛一样，一个追赶着一个，而终点就是沙滩。 　　来到沙滩，金黄色的沙滩上满是细小的沙子，踩下去软软的，就像踩在被子上一样，非常舒服。我和爸爸还发现沙子里面，还隐藏着很多五颜六色的贝壳。这大概是大海送给沙滩的礼物吧。我和爸爸还在沙滩上堆沙堡，玩得特别开心。 　　夕阳西下，我对爸爸依依不舍地说：“爸爸，海边的风景真是太好看了，我下次还想要来。”爸爸微笑着说：“好，你下次考好了，我还带你来海边玩。”最后我带着愉快的心情和对海边的美好回忆回家了。 海边优秀作文13 　　走出门，就与花香撞了个满怀。花香中透着清凉的风。 　　坐上车，不带什么礼物，就带着激动的心情，踏上去海滩的路，看望我的老朋友。 　　那片沙滩是我要看望的第一个老朋友。啊！松软的沙滩，你的心多么宽广，让多少游人在你的身上玩耍、戏水。你在这片土地上，仰望蓝天、白云、飞鸟。时光飞逝，海浪汹涌，浪花来去，唯有你依然如初。 　　走进浅海，鱼虾为我表演精彩的舞蹈。每一颗水草都是我真挚的朋友。我站在一棵水草旁，随着海浪一起摆动，慢慢的，仿佛我也成了水草，脚变成了根，腿变成了茎，身体长成了叶子。 　　这水中的一切，哪个不是我的朋友？我热情地跟他们打招呼：你好，可爱的小鱼！你游得速度真快，有时间教教我可以吗？你好，细小的沙粒！你有好多兄弟啊，你们是邀请我参加大合唱吗？你好，摇曳的海带，你婀娜多姿的身姿，真是美妙绝伦啊！你好，精致的小扇贝！你张大嘴巴，是让我和你一起吟诵小诗吗？你好…… 　　忽然天阴了，像几千个天兵天将用斗篷遮住了天空，雨来了，我上了岸。头顶的叶子像是为我撑起的小伞。 　　雨不下了，天上掠过了三五成群的海鸥。我该回家了。我轻轻的挥手，告别海里的朋友，带着满怀凉爽的清风，还带回一路月色。 海边优秀作文14 　　今天下午老妈回家告诉我一个好消息，就是：今天晚上要去西涌通宵玩。我一蹦三尺高，赶紧收拾东西。 　　晚上十二点多我们到了西涌。一下车，我深深地吸了一口气，闻到了一种又咸又腥的味道。我往沙滩上一看，到处是五颜六色的帐篷，到处是人；他们有的跳到海里游泳，有的坐在沙滩上看着海浪一层一层地向沙滩上扑来…… 　　看到这些我迫不及待地冲到海边，一个巨浪扑来，我来不及躲闪被巨浪打了个正着，差一点就摔倒在沙滩上…… 　　我在水里玩了一会儿，老妈就叫我去烧烤。我高兴得不得了，飞快地跑回去，一屁股坐在老妈旁边。我拿出两个鸡腿放在烧烤架上，没想到过了一会鸡腿因油太多竟然烧了起来，这时我想：让它烧起来不是熟得更快？所以我没有管它，果然鸡腿一会就熟了。 　　我赶紧把鸡腿吃完，就拿起手电筒，跑到海里去捡贝壳了。捡呀捡呀，全身都湿透了，才捡到三四个。突然我的脚被一个东西扎到了，我疼得跳了起来。后来我在扎到我脚的地方一抓，呀！是个海螺和两个活贝壳。 　　我玩得有些累了，在帐篷里睡着了。早上起来，外面下起了小雨，我们决定打道回府。虽然没有游上泳，但我还是玩得很开心。 海边优秀作文15 　　刚下车，就与海风撞了个满怀，风中含着贝壳小姐那香水味，清晨，好舒爽！ 　　不驾车，不带什么世俗之物，就带着愉悦的心情，去拜访我的好朋友。 　　那么金黄的沙滩，是我要拜访的第一个朋友。滩奶奶，在这海水上躺了几百年了吧？怎么又一个伤口？哎，沙滩奶奶，让我帮你吧！这就是最无私的朋友，她伟了大家，躺下被大家踩，“打”。痛之中，她从一位差可仆人少时“武则天”的美丽少女，变成了一个满额皱纹的老奶奶了。我问她，她后悔吗？她对我说，山无棱，天地合，才敢起悔意…… 　　海浪姐姐是我拜访的第二个，哦不，是最淘气的朋友。我见了海浪家族的所有人，唯独没有她。于是我惬意地躺下了。突然，一丝冰凉而熟悉的感觉遍布在我全身。啊，海浪姐姐！你晶莹宛如水晶的面容加上负责装饰的贝壳“蝴蝶结”和海带“发带”真是美如西施，艳如杨贵妃呀！海浪姐姐害羞地在我身上留下一个吻，偷笑着跑开了。给我一个“水光潋滟晴方好”的印象。 　　这海中的一切，哪个不是我的知己？我热切的问候它们：你好，浪花小妹，你打扮得如此妖艳，是要我为你拍照吗？你好，海带大婶，又要去赶集吗？你好紫贝小哥，你今天又要去晒太阳吗？你好，黑贝小公子，要去找黑贝小姐吗？你好，半贝大伯，你要玩冲浪吗？ 　　天空渐晚了，天空掠过一群归鸟，火烧云对我吟唱，我改回家了，偷走了一暮夕色，再见！