Rayleigh distillation是什么意思

中南大学升华网隶属于共青团中南大学委员会，是全国高校首家网上团校。网站开通于 2001年5月16日，在各级领导的大力支持和网站几代员工的努力下， 以升华微博为主推品牌，以技术升华、精彩专题等为主打栏目，以教育、服务为核心，同时融入娱乐、休闲的升华网逐渐成为影响一代中南学子的校园网站。

自网站于2001年5月成立以来，已有500余名员工在此任职。升华网是一个团结的集体，升华网历代员工都以“服务同学，发展升华”为己任，竭忠尽智，努力工作。升华网员工都喜欢称自己为升华人，身上烙下了升华的印章，做事踏实、负责、团队精神强。在已经毕业的升华元老里有很多出色的人，有加入IBM、网易、腾讯、比亚迪等知名企业工作的，也有自己成功创业的。升华人以一种傲人的姿态诠释着升华人的力量！

1999年1999年6月 共青团中南大学委员会在校园网上建成共青团主页；2000年2000年4月 中南大学网上团校“升华园”建成开通；2000年5月 包括新华社、中国青年报、中国教育报、湖南日报在内的10多家新闻媒体纷纷聚焦升华网。2001年2001年5月16日 网上团校改版为独立网站“升华网”并拥有独立域名。2003年2003年4月 升华网被共青团中央网站列为共青团系统湖南省唯一指导共青团高校工作的网站，并在网络上加以推荐。2003年清明 升华网作为发起单位与中国共青团、中青网、民族魂等青年网站共同举办“网上祭英烈，共铸中华魂”网上团日活动来祭奠革命先烈。2003年4月18日 《人民日报》报道了升华网等中南大学八大网站积极开展网络思想政治工作的情况。2003年6月 升华网得到校团委的大力支持，购置了专门的服务器，建成总投资愈20万的现代化工作机房。2003年6月 中国最权威的新闻网站新华网校园频道与升华网实现链接互换，并首次与升华网合作，并在校园公告以《网上心语：中南大学请您参加》为题对升华网的“毕业生专题：网上心语”活动进行了宣传和报道。2003年12月15日 中华全国学生联合会副秘书长、中国青少年研究会副会长、共青团中央学校部副部长李小豹，做客升华网。2004年2004年1月 升华网被评为“湖南省八大优秀网站”之一。2004年5月25日 升华网成功承办并开通由团中央、教育部、全国学联主办的中国大中学生心理健康教育在线网站。2004年6月25日 教育部副部长袁贵任莅临升华网指导工作并为网站题词。2006年2006年4月6日 教育部领导在团委老师的陪同下来到升华网视察工作，对网站的工作给予了充分的肯定。2006年5月 升华网荣获“全国十佳社团网站”荣誉称号，大大鼓舞了网站的士气。2007年2007年1月 共青团中央网络影视中心主任李忠视察了网站，并对网站工作给予了高度评价。2007年6月 升华网隆重推出毕业生电子杂志《青春纪念册》，赢得莘莘学子的好评。2009年2009年9月 升华网在全国高校中率先推出微博服务，在社会实践等活动中起到重要的桥梁作用。2010年2010年11月 升华网提出的《融合网络新型媒体·打造校园精品阵地——以升华网为依托构建全方位网络新媒体校园精品文化体系》项目作为2010年度湖南省普通高校校园文化精品建设项目全省第一名立项。 2012年2012年3月 升华网在校内举办照片匹配大赛，千余学生参与其中。2012年5月12日 升华网在校内联合中南大学百度贴吧举办感恩母亲节大型宣传活动，免费寄送明信片。 2013年2013年4月23日 改版之后的升华微博再次上线，并且赢得了广大师生的一致好评。2013年5月9日 升华网首页进行改版，新改版的主页以红色为主色调。2013年8月17日 中南大学升华网微信平台推出微信四六级查分活动，极大地提高了升华网的知名度。 2013年9月14日 中南大学升华网再次依托微信推出中南大学第一个微信招新报名，以最酷炫的方式吸引了新生们的眼球。

2003年，升华网被评为“湖南省八大优秀网站”之一。2006年，升华网荣获“全国十佳社团网站”荣誉称号。2007年，升华网团队荣获“芙蓉学子·团队合作”荣誉称号。

在多媒体时代，作为全国首家网上团校，升华网与时俱进。无论是设备、还是技术、还是管理上都走在各大学生组织的前潮。同时，在各级领导的关心和社会各界媒体的广泛关注下，升华网正迈着坚实而豪迈的步伐前进着。它是全国高校组办网上活动的引领，是学生组织创新的典范。今后的升华网将更加辉煌，升华人会继承升华的优良传统，为做好中南大学学生工作而努力奋斗！

因为寒假和暑假无人看守服务器，所以服务器关闭了，暂时无法登陆。正式开学后会开服务器，到时候就能登陆升华网主页及相关页面了。中南大学升华网： www.54sh.com希望你能采纳

为落实中央、国务院关于办好北京奥运会的指示精神，按照团省委和奥组委的要求，将选拔部分优秀的大学生担任2008奥运会开闭幕式礼仪引导员，具体要求如下：一、引导员职责1.承担奥运会开闭幕式及残奥会开闭幕式四次礼仪引导工作，奥运会志愿者工作的重要组成部分。同时还担负着与各国运动员进行语言沟通、文化交流等任务。二、报名方式申请参选人从升华网（ www.54sh.com）下载报名表格，填写完整后上交所在分团委，分团委签署意见后制作汇总表（Excel表格）连同报名表原件于 4月7日17点前交至校团委办公室（3办公楼405室），同时将汇总表的电子版发送至csutwoffice@sina.com。三、报名要求1.申报人在填写报名表格前必须仔细阅读相关规定，对所要承担的工作有充分的了解。2.申报人必须正确填写统一制作的报名表格，并确保所填信息真实、准确。3.各二级团组织必须对所有申报人予以审核，并填写推荐意见。4.申报人在报名表格外可以提供自己的其他材料：如获奖证书、荣誉证书、个人照片、影像资料等。四、参选条件基本条件：在校女生、品学兼优、身体健康、举止端庄、善于交流。其他条件：1.申报人向办公室提供的信息是真实、准确、完整的，并不存在任何虚假或引致重大误解的内容。2.遵纪守法，没有任何不良记录。3.在奥运期间不受任何其它因素限制能保证按时参加全部活动，并遵守相关规定。4.能遵守奥组委规定及活动办公室制定的相关规定。五、选拔流程个人自愿报名?分团委推荐?校内选拔?湖南地区主办方面试?政治审查?集中培训?奥组委面试?最终审核确定人员六、选拔要求：1.校内选拔要求：考察重点：对形象、身高、身材条件进行具体把关。服装要求：T恤衫、牛仔裤、平底鞋、长发盘起。2.湖南选拔区面试（初试）选拔要求：考察重点：（1）身材比例、骨骼、肤色测试；（2）举止； （3）镜头测试。服装要求：体操服或游泳衣，光脚，长发盘起。由电视台协助摄像，最终选拔100人进入奥组委复试。3. 湖南选拔区面试（复试）选拔要求：考察重点：（1）语言表达能力； （2）表情，动作标准；（3）音乐节奏感； （4）综合素质；（5）镜头测试。服装要求：体操服或游泳衣，光脚，长发盘起开幕式导演组会同当地主办方负责选拔，通过选手正式成为奥运会礼仪引导员。

一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛二、活动时间：12月4日——12月23日三、活动目的：本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及场经济思维。 四、活动布置：主办：校团委 学生科协承办：商学院（待议）协办：活动赞助商家五、活动形式：海选： 创业知识考核＋团队合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日）第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日（周五）第二轮：“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日（周日）第三轮： 选手风采拉票会＋网络人气投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）创业展示及现场会------------------12月23日下午（周六）六、活动具体内容:（一） 前期宣传、大赛的组织发动（11月27日－12月8）1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。B、宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。C、印制大量，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。D、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。E、小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。F、升华网等校内，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业、风采展示、人气投票等形式。2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛；各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。（提前两周11月27日左右发通知）（二）大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70％，“团队合作能力考核”得分占30％。1、创业知识考核：时间：12月9日 周六下午形式：A、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人（各院推荐学生除外）进行限时作答。B、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人后由工作人员统一组织评阅。给每份评出得分。C、创业知识考核占海选总分的30％。2、团队合作能力考核：时间：12月10日 周日下午地点：立德厅或立功厅形式：A、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，组合，5人一组。 B、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。C、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30％。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。（三）第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案（或创业计划书）书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日 周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。（创业策划方案书写要求见附录）（四）第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄D，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的D上传至网上，供网友投票。时间：12月17日 周日内容：A、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内（本部或南校）指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。限时1个小时。B、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责D拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。C、根据每位选手所推销产品的数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。D、将前十名选手的营销D剪辑上传到网上（大赛活动网页），即日起开通网络人气投票板块，可让网友投票，支持喜欢的选手。（选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“最佳营销奖”等。）（五）选手人气投票本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。1、选手风采拉票会时间：12月18—22日（周一至周五）地点：本部和南校食堂门前形式：A、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一投票箱。选手可自己创意宣传海报，并可贴于各自展台前。B、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。C、投票会将在本部和南校各办两场。D、最后我们统计每位选手的得票数。2、网络人气投票时间：12月18日－22日（与风采拉票会同时进行）形式 ：A、在大赛活动网页上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的D剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。B、网友可给喜欢的选手投票。一个IP只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。C、星期六上午由我们统计每位选手的最终网络得票。现场风采拉票会和网上人气投票的总票数最终将被折算成分数，该得分占大赛总成绩的20%。（六）创业展示及现场会邀请我校MBA及校外企业家作为评委，模拟风险投资商，然后由进入大赛会的10位选手向这些“风险投资商”以及现场所有观众推销自己的创新服务或新型产品，现场评委及“大众评审团”根据比赛规则对他们认为可行且有投资价值的产品或服务进行投资。最后综合之前“人气投票”环节的成绩评选出本次大赛的金、银、铜奖及优胜奖。同时可评出本次大赛的“最佳创意奖”，“最具人气奖”等奖项。时间：12月23日下午（周六）地点：立功厅内容：1、安排每位选手各自从场、、运作、营销等方面描述自己的创业方案。每位选手给时5分钟。2、各选手自己负责找人以小品、话剧等不限的形式向现场评委和观众展示自己的创业方案（之前需提前通知各参赛选手）。每位选手给时10分钟。3、一定数量的模拟资金（由卡片代替）作为现场用的资金。让现场评委和由观众组成的“大众评审团”对各个选手的创业策划进行风险投资。“大众评审团”由工作人员从台下观众中随机挑选。4、现场评委和“大众评审团”各拥有50％的“模拟资金”。并且，所有“资金”平均分配给各评委及评审团成员，他们可“投资”给10位选手。5、最后，将每位选手所得的总额折算成分数，该得分占大赛总成绩的80%。最终评选出本次大赛的金奖、银奖、铜奖和优胜奖。 大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。（七）大赛颁奖大赛最终所有奖项可安排在“科博节”闭幕晚会上由校领导统一颁出。颁奖具体形式待定。七、活动经费预算：（一）前期宣传 份*0.06=元展板 2块*40=80元彩色横幅 2条*75=元手绘海报 元 彩色喷绘海报 40张*5=元合计：元（二）海选印制 份*0.2=20元团队游戏所需材料 20份*3.00=60元合计：80元（三）创业策划方案评审材料费 10元*评审费 3*=元现场费用 30元合计：元（四）室外营销比赛选手参赛标志 20个*1.00=20元工作人员工作证 20个*1.00=20元*租借D 5部*20=元推销物品可由商家提供或用团委库存的“国家地理”合计：元（五）风采拉票会背景宣传横幅 1条*30=30元·······························参考自：校园活动网

信息部工作总结优秀3篇 　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的信息部工作总结优秀3篇，希望对大家有所帮助。 信息部工作总结优秀3篇1 　　回顾过去的一学期信息部在老师的指导下及其他各部的大力支持与帮助下，取得了很大的进步与发展。 　　新一届的信息部组建于20xx年10月，经过学生会招新大会一批充满活力的成员加入了信息部，给信息部注入了一股新鲜的血液。然而新的部员、新的部长尽管意味着新的力量但是所有的工作都要从零开始。因此在这一个学期里信息部主要从部门建设和常规工作中抓起开展各项工作。 　　 在部门建设方面： 　　1、建立了完善的例会制度。针对工作安排需要协调每位成员的时间安排，我部在每个单周的周二中午12点召开例会，在例会上我们总结本周工作经验，商讨下周工作计划，通过例会加强了部员与部员、部长与部员之间的沟通与交流，使我们工作开展起来分工协作更明确。通过交流同时也使我们的部门在短时间内融合为一个团结的集体。 　　2、紧抓部员的业务技能培训工作。由于信息部工作的特殊性，加之我们的部员对基本的新闻写作与摄影技术的不甚了解。针对这一客观实际我们进行了新闻写作培训，摄影基本技巧培训活动。针对于新闻写作的网络化电子化要求，我部举办了WORD文档与ExCEL电子表格的基本操培训。通过这一系列的培训和讲座我们部的整体业务素质得到了很大的提高。 　　3、不断加强部门的集体凝聚力与荣誉感。信息部集体聚餐、组织参加学校各文艺活动，为学生会联欢晚会选派精彩节目，通过这些活动我部的集体荣誉感与凝聚力不断的增强。 　　所有这些部门的建设举措为我部开展各项常规工作打下了坚实的基础。 　　 在常规工作方面： 　　1、部门博客建设取得极大进步。学生会成员风采更新完毕，新闻报道专栏可以看到及时地新闻报道，体育部的健康小贴士不断更新，各科学习资料也在不断完善。 　　2、积极配合学生会其他各部门工作的开展，加强与其他学生组织的沟通与交流。在这一学期里我部按照主席团决议安排积极配合各个部门开展了多种多样的学生活动。 　　然而尽管工作中我们取得了不少的成绩但是不可否认的是我们还存在许多的不足或者可以说是错误，新闻写的不专业不规范，上传在网上的新闻发现错别字，因此也受到过批评。新闻照片取景角度欠佳，导致照片的主题不明确。网站建设进程缓慢，许多板块还得不到及时的更新等等。但是总的来说成绩还是主要的，这些成绩的取得离不开老师的指导、以及其他各部的支持与帮助，更离不开信息部所有成员的辛勤与努力，在此我向大家表示衷心的感谢。 　　新年伊始，万象更新相信在新的一年里只要我们全体成员齐心协力我们的信息部必定会取得更加出色的成绩，我们的学生会必定会有一个更加辉煌的明天。 信息部工作总结优秀3篇2 　　20xx-20xx年度，为更好的做好学院的后期宣传工作，我信息部在做好后期新闻稿发表工作的同时，努力推动了纸质媒体化语轩的成熟，着重加强了中南化语轩QQ、飞信与团学会人人网综合网络信息平台的建设。经过近一年的努力，我信息部工作更加完善和成熟。 　　 一、基础工作新闻后期宣传 　　1.校媒网站新闻发表 　　目前为止，我们在各大网站累计发稿近50篇次，其中中南大学新闻网1篇，校学生会发表6篇，校学工网8篇，升华网12篇。而中勤在线更是达到了29篇，创造了命中率几近100%的骄人成绩。 　　2.院网新闻发表 　　在向学校各大网站投稿的。同时，信息部还积极向化学化工学院官网积极投稿，做到活动结束后的院内宣传工作，让大家更加充分的了解本院举办的各种活动，加深对学院的认识，增强集体荣誉感。 　　 二、纸质刊化语轩 　　《化语轩》是一款在中南大学化学化工学院团委领导下发行的免费学生刊物。它将及时发布校园信息，合理解答心理困惑，为大家带来最有用的生活帮助、最贴心的情感关怀，走到化学化工学院每一位同学的身边。本刊由团学会信息部主办，分为四大版块，每月印发两期。 　　P1化工风采 　　首版题为“化工风采”，主要对院内最近的大型活动进行报道，列举近期即将举办的主要活动，介绍化工院的人和事。借此增加学生工作对学生群体的影响力，增强化学化工学院整体的凝聚力。 　　P2学习时事 　　第二版“学习时事”融合了学习方法和重大时事两大部分，真正使化学化工学院学生做到了“风声雨声读书声声声入耳”。扎实的学风和广阔的视野引领学生站在了时代的最前沿。 　　P3心灵驿站 　　第三版“心灵驿站”是《化语轩》发行宗旨走进学生心灵的主要体现。《化语轩》创立之初的定位就是打造一款真正贴近学生生活，走入学生心灵的人性化刊物。所以我们在该版拓开了学生抒发内心情感的征稿专栏。并且定期联系院心理健康协会进行心灵问卷调查，针对学生主要的心理矛盾，在心灵专区刊载辅导性文章。P4生活娱乐 　　“生活娱乐”是《化语轩》的最后一版。该版用实用的校园生活信息、幽默的笑话漫画为学生描绘了一幅轻松的大学生活画面。内容的实用化、风格的幽默化更彰显了我们《化语轩》人性化的特色。中缝：书籍介绍一本好书可以陪伴一生，书籍可以使我们增长见识，可提高我们的阅读能力和写作水平，可以帮我们在竞争激烈的社会中走得更远。在中缝里我们介绍世界优秀书籍，帮同学们寻找可以相一生的好书。 　　 三、特色工作多维网络平台建设 　　1.团学会人人网的建设 　　人人网自成立以来因其实名注册制度受到广大学生的欢迎，成为当前大学生群体使用最多的网络媒体之一。我院团学会人人网由我信息部管理，是信息部面向全体化工院同学发布各种活动信息，增强院内互动，提高化工院整体凝聚力的主要渠道。经过我们的多次策划与改善，团学会人人网已经注入了最新鲜的血液！一．日志内容更丰富、更贴近学生生活 　　在人人网主页的状态和日志添加时事新闻、财经军事、书籍介绍、旅游摄影等多样性的内容，包含文字、图片、视频等各种形式，改变之前干涩的内容，使人人网的内容更加丰富。我们在这里展示自己的风采，交流各自的体会。 　　 二、相册体现学生工作 　　我部网络管理员建立了多个的相册，展示各活动照片及视频，并在照片后加上说明和评论，与大家一起交流。关注者可浏览并对照片进行评论、分享。 　　 三、班级展示模块的开辟 　　在人人网主页的背景、内容填充上，我们留出部分平台，让各班轮流展示班级风采。为各班提供了一个彰显自我、相互交流的平台。 　　 四、整体增加互动性内容： 　　网络管理员及时就时事发表评论员文章或内心感悟，或重要节日发表感想，来吸引有兴趣的同学发表评论或相互交换看法，充分发挥人人网的互动性和大学生群体对互动性的要求。 　　2.中南化语轩QQ的建立 　　当今社会QQ空间已然成为大家展示自己的广阔舞台。受此启发，我们信息部今年首次提出在发布中南化语轩纸质刊的基础上创建中南化语轩QQ的设想。经过大家的共同努力，中南化语轩QQ最终建立并收到了较好的宣传效果。 　　（1）、相册：在QQ空间的相册中有我们开学以来的各项照片，从当初军训到最近开展的定向越野等等都有存档。这些是我们最珍贵的.回忆，是我们辛苦组织活动、整理消息留下的痕迹。 　　（2）说说： 　　在“化语轩”QQ的说说中，我们发布各项活动的通知（包括：时间、地点、组织者、口号等信息）；我们倡导同学们热爱生活、专注学习；我们转载各种公益广告，提升同学们对各项美德的认识。 　　（3）日志： 　　我们在“化语轩”QQ的空间中转载关于生活、学习、影视、历史、时事等各方面的知识，开阔同学们的视野，对他们课外的影视、小说的观看进行引导，提升其精神高度。 　　3.中南化语轩飞信的建立 　　飞信是发布通知、消息的主要渠道。而建立一个向同学们发布活动、学习、生活等方面的提示工作的公共飞信就显得尤为重要。化学化工学院团学会首个公共飞信也在我们这届信息部成员的手上诞生。 　　我们每周都会通过飞信对即将开展的重要活动进行时间、地点、内容的提示。并在每周日都会发一条短信，其内容或是考试临近，提示大家复习等学习内容；或是天气突变，提醒大家注意等生活内容。有效地加强与同学间的交流。 信息部工作总结优秀3篇3 　　今天，又以坚实而有力的步伐胜利跨过了20xx-20xx学年第一学期，在这如火如荼的学习和生活历程中，静心回首过去，我们既有辛苦也有快乐，既有进步也有不足之处，我们在不断的学习中成长，在磨砺中成。回首过去，我们都有一个共同的体会和感觉，那就是：团结奋斗，再创佳绩！现在也是时候对整个学期的工作做一个总结的时候了。 　　20xx-20xx年度第一学期信息部主要进行了以下工作： 　　与各部配合，完成了迎接新生、新生教育大会、、新生军训、学生会招新、礼仪风尚大赛、迎新晚会、辩论赛、宿舍文化节、及各项体育比赛等活动的台前幕后的记录工作。 　　 一、活动开场视频制作： 　　本学期，共制作视频三个，分别是：新生入学典礼、迎新晚会开场视频、宿舍文化节视频。 　　 二、活动、会议ppt的制作及技术支援： 　　积极配合文艺部，了解迎新晚会的日程及节目安排，全程跟踪了晚会节目的编排和审核，并根据“以心迎新”的主题制作了ppt，且负责当晚晚会视频及ppt的播放工作。 　　积极配合女生部的礼仪风尚大赛，全程跟踪了晚会节目的编排和审核，并根据“礼仪风尚”的主题制作了ppt，且负责当晚晚会视频、ppt及音乐的播放工作。 　　 三、微信、微博平台更新： 　　每项活动结束后，及时整理文件，与其他部门合作合作，更新学院微信与微博内容，与老师同学们一起分享那些精彩瞬间。 　　 四、部门会议： 　　信息部内部适时开会交流，进行分配工作、技术交流、工作总结，讨论研究如何避免写作中出现的问题，点评每周优秀的文章。进行部内活动情况总结，由成员总结工作情况，提出可参考建议或意见。由全体成员自由发言，提出宝贵意见，以利于信息部在今后更好地发展。 　　 五、总结： 　　换届后信息部处于干事培养与成长阶段，工作中我们还存在不足首先，由于干事们对部门工作之前没有接触，需要一段时间去了解、去适应，导致在一些工作上出现了差错。对此，我们在之后培训干事的过程中会把相关工作的内容说明清楚，把应该注意的事项进行强调，在细节上还有待加强。 　　其次，我们在工作方面，由于信息量较大，有时会稍有滞后，我们会在以后的工作中更加注意和督促，及时更新信息。再次，信息部一直以来需要和各部有着紧密的工作联系，因此我们要更加主动的与各部进行沟通交流，并在为人处事的态度、言语等方面做得更加得体。我们会继续努力改进，在下学期的工作中让大家看到更加成熟的信息部。 　　这三个月以来，信息部见证着所有大大小小活动的准备、开始、进行、结束、回忆，信息部与所有人一起同开心，共担当。不管我们有怎样的困难，我们都一直在成长，一直在收获，不断地前进和发展。 　　再次，信息部一直以来需要和各部有着紧密的工作联系，因此我们要更加主动的与各部进行沟通交流，并在为人处事的态度、言语等方面做得更加得体。我们会继续努力改进，在下学期的工作中让大家看到更加成熟的信息部。 ;

撰写方案就是用现有的知识开发 想象力 ，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是我整理的大学校园活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 大学校园活动方案1 一、活动背景： 人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。 二、活动目的、意义和目标： 锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同 爱好 的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。 三、活动时间： 20__年__月x日--__月x日 四、活动地点： 景德镇陶瓷学院科技艺术学院大礼堂内 五、活动内容： 活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。 活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。根据活动的不同时期，制定了分类宣传。 初期： 此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。 中期： 此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的 方法 在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。后期： 此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣传。 活动报名： 1)报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括__、__、__级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参加。 2)报名时间：__年__月x号--__年__月x号，为期3天报名时间。 3)报名时间段：中午12点--13点30分;下午16点--17点30分。联系工作： 1、参赛选手的安排。 2、主持人的挑选、联系。 3、评委的选定、联系。 大学校园活动方案2 一、活动前言 1，协会简介： (活动开始由会长发言介绍本协会内容背景。) 2，活动意义： 作为青春的代言人，大学生总是奔放着年轻的活力，充满着对生活的热情。为了丰富我协会的 文化 生活，提高大学文化品位，展现大学精神风貌，展示社团风采，营造一个良好的校园文化气息，给学生提供一个展示自我才华和特长的舞台。 二、活动主题： 1，展现青春本色 2，构建和谐团体 3，彰显个性魅力 三、活动组织： it协会 四、活动对象： 全体it协会成员 五、活动时间： (待定) 六、活动地点： 北海职业学院校区 七、活动形式： 可以自由组成小组，或个人。 八、活动内容： 歌唱，舞蹈，小品，相声，时装绣等，要求内容健康向上即可。 九、活动规则： 由大众投票和评委打分。大众投票占六分，评委占四分，满分十分。 十、活动奖励： 1，奖品： 纪念笔或 笔记本 。 2，励名次： 奖励前十名。 十一、活动报名： 1，报名处：(待定) 2，报名方式：直接报名 十二、活动流程： 1，观众入场完毕，会场一切准备就绪。 2，相关评委入场就坐。 3，主持人宣布活动开始。 4，对来宾表示感谢。 5，节目表演。 6，学生代表讲话。 7，主持人宣布活动结束。 8，播放歌曲《我相信》，嘉宾退场。 9，观众离席。(工作人员留下收拾会场) 十三、工作人员及项目组织： 略。 大学校园活动方案3 一、活动主题 我想你行，我们一起行 二、组织单位 主办:学生处、承办:院学生会 三、活动要求 1以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛;团队形式参赛必须是两人或者两人以上。 2比赛项目： 中国象棋 、 五子棋 、 跳棋 等。 四、比赛时间 3月24—28日16:50—18：00。 五、比赛细则 1、先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。 2、比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”;五子棋均为“三局两胜制”。 3、比赛双方的选手，随机抽签决定。 4、比赛时，每步20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。 5、比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。 6、请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行。 六、奖项设置 1、比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名。 2、鼓励奖10名，系部组织奖1名，团体奖1名，优秀选手奖若干名。 大学校园活动方案4 一、活动主题 我的梦想，大学生创业能力大赛 二、活动时间 12月4日——12月23日 三、活动目的 本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 四、活动布置 主办：校团委学生科协 承办：商学院(待议) 协办：活动赞助商家 五、活动形式 海选：创业知识考核+团队合作能力考核——12月9日、10日(周六、周日) 第一轮：创业 策划方案 评审——12月15日(周五) 第二轮：“非常营销”室外营销大赛——12月17日(周日) 第三轮：选手风采拉票会+网络人气投票——12月18日-12月22日(周一至周五) 创业展示及现场融资会——12月23日下午(周六) 六、活动具体内容 (一)前期宣传、大赛的组织发动(11月27日-12月8) 1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。 具体实现： a、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。 b、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。 c、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。 d、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。 e、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。 f、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。 2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛;各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。(提前两周11月27日左右发通知) (二)大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70%，“团队合作能力考核”得分占30%。 1、创业知识考核：时间：12月9日周六下午形式： a、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人(各院推荐学生除外)进行作答。 b、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。 c、创业知识考核占海选总分的30%。 2、团队合作能力考核： 时间：12月10日周日下午 地点：立德厅或立功厅形式： a、现场让每位参赛选 手相 互组成临时团队，自由组合，5人一组。 b、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。 c、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30%。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置 创业计划 书或创业策划方案书写任务。 (三)第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案(或创业计划书)书写任务。 策划书 以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。(创业策划方案书写要求见附录) (四)第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄dv，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的dv上传至网上，供网友投票。 时间：12月17日周日内容： a、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内(本部或南校)指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。1个小时。 b、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责dv拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。 c、根据每位选手所推销产品的数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。 d、将前十名选手的营销dv剪辑上传到网上，即日起开通网络人气投票板块，可让网友自由投票，支持喜欢的选手。(选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“营销奖”等。) (五)选手人气投票本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。 1、选手风采拉票会时间：12月18-22日(周一至周五) 地点：本部和南校食堂门前形式： a、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一制作投票箱。选手可自己制作创意宣传海报，并可贴于各自展台前。 b、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的传单，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。 c、投票会将在本部和南校各办两场。 d、最后我们统计每位选手的得票数。 2、网络人气投票时间：12月18日-22日(与风采拉票会同时进行)形式： a、在大赛上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的dv剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。 b、网友可自由给喜欢的选手投票。一个ip地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。 大学校园活动方案5 一、活动背景 时光荏苒，转眼大学时光已过去一大半，通过两年多的相处和了解，我们思政三班的同学们都已成为好朋友。然而大三经常忙于学业、科研或其他事情，在班里的集体活动较少，班级凝聚力下降，而且部分同学身体素质不太好。身体是革命的本钱，要保持健康的体魄才能提高各项工作的效率，做到事半功倍。 根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的要求，第四十二条“深化 教育 领域综合改革”要做到“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”，我们作为当代大学生要提高自身身体素质，促进德智体美全面发展。加之近来对于“大学生体质测试与 毕业 证挂钩”的传言引起了许多大学生不满，所以我们加强身体锻炼，防患于未然。 二、活动目的 该活动集娱乐与体育于一身，是一项丰富多彩的趣味活动，重在提高同学们的集体意识，提高班级凝聚力，一方面加强同学之间的交流和了解，另一方面提高同学们飞锻炼意识、缓解学习压力。 三、活动时间 20__年4月29日星期五12：30—15：00(待定) 四、活动地点 西区 篮球 场 五、活动说明 本次活动以团体形式参加，共分为四组，每组五人(自由组队报名，每队有一名男生)，采用竞赛形式，设前三名进行奖励，排名最后则有惩罚。除参赛队伍外，还设有裁判队伍，共五人，其中裁判长一名，另设两名摄影者。希望班里每位同学都积极参与进来，实在有推脱不了的事可以向活动负责人请假，并说明请假事由。 活动共分为五项，分别为夹玻珠、吹 乒乓球 、跳绳背诗、 羽毛球 比拼以及一分钟投篮，每队派出一个成员来代表本队参赛，最后计综合成绩。 六、活动流程 1、准备活动 赛前报名：每位想参加比赛的同学自己组队报名，并选出队长，确定队名和 口号 ，报给活动负责人，报名截止于活动前一晚23：00。其他同学可报名参与裁判队伍和摄像组。负责人在课后播放ppt进行动员，做好宣传活动。 2、活动进行时 项目一：夹波珠 材料准备：桌子、玻珠、装有水的盆、一次性筷子(2双) 比赛说明：每队派出代表，在限定时间1min中内在水中夹出玻珠，计算所夹出玻珠的数量，四队进行排名。赛前可练习5秒。裁判队伍中派出一人计时，一人计数，由计数人将比赛成绩填写在记录表上。 项目二：吹兵乓球 材料准备：一次性杯子(5个)、乒乓球(2个)、桌子 比赛说明：将装满水的杯子依次排列在桌子上，再把乒乓球放在第一个杯子里，每队派出代表，站在桌子前，用嘴巴将乒乓球从第一个杯子吹到第五个杯子里，若乒乓球被吹出杯子则应从头再来，由计时员统计任务完成所用时间。 项目三：跳绳背诗 材料准备：跳绳、写有赛题的便利贴 比赛说明：每队派出一个代表，共四人，分两组，先抽题，参赛人员先跳绳20个，先完成20个的同学取得答题的优先权，再由裁判念出上句，参赛人员一边跳绳一边答出下句，若答不上来，可求助队友;回答错误则机会让给另一名同学。两组分别比完后，优胜者再进行pk，决出冠亚军。 项目四：羽毛球比拼 材料准备：羽毛球拍两对、羽毛球两个 比赛说明：每队派出两名代表，进行双打比拼，采用十一分制，淘汰制，胜者再战，直至决出冠军，两名裁判计分。 项目五：一分钟投篮 材料准备：篮球一个 比赛说明：此项活动每队派出两名代表，一男一女，男生站在红色区外投篮，计一分钟内进球个数;女生则可站在红色区域投篮，同样计一分钟投篮个数。裁判员计进球数，并做好记录。 3、 活动 总结 有裁判组统计各队综合成绩，评出前三名，进行奖励，并发表获奖感言;最后一名全组要接受惩罚，没人下蹲15个，也要进行 经验 教训总结。 最后有意愿者可自愿报名参加aa制聚餐活动。 七、活动经费 购买便利贴、玻珠、一次性杯子、2个乒乓球、2个羽毛球、奖品(待定)、借桌子 大学校园活动方案五篇相关 文章 ： ★ 大学活动策划方案精选5篇 ★ 2020精选大学校园活动方案5篇 ★ 大学校园活动策划方案5篇 ★ 大学校园活动策划方案范文5篇参考 ★ 大学校园新颖活动主题活动方案5篇 ★ 大学趣味活动方案五篇 ★ 大学校园活动主题方案最新精选5篇 ★ 大学校园社团活动方案5篇 ★ 大学校园主题活动策划精选范文5篇 ★ 大学生校园社团活动方案5篇

迎新晚会总结 在金风飒爽，丹桂飘香的金秋十月里，我校“青春u2022和谐u2022理想”迎新文艺晚会圆满的落下了帷幕。本次晚会得到了领导的高度重视。为了欢迎大一新生，同时注入我们07级新生的活力，能更好的展示我们经管系的风采，加上吸取了往届迎新晚会的成功经验，所有的这些都为我们本次迎新晚会成功举办奠定了基础。不过其中也存在一些问题，但通过系各个主要负责人学生会各部门成员和的协商处理，使我们的整个晚会筹备能顺利的进行 前期的准备工作只是整个晚会的初步统筹安排，各个项目各个环节都比较顺利的进展着，但由于07级新生是第一次参与组织这样的大型活动，在其中有较多具体环节不是十分了解，但通过我们的讲解使他们的工作也能顺利的开展。晚会准备的第二阶段在节目方面是主持人的确定、对节目的落实、排练和审核；仪方面是对女生部的成员进行培训；宣传的前期准备工作；市场营销协会和学生会实践部联系赞助；及对于其他各个项目如后勤、秩序等各项工作的落实。 同时我们在9月27日和9月31日分别对晚会的节目进行了初步的审核。10月8日的彩排中，他们的节目已基本成型，由于大一的经验不足，排练的进度比大二的同学稍慢，但他们在步入正轨后，马上就有突飞的进步，不久便有了非常好的效果。大二的同学由于课程比较紧，排练的时间有限，许多时候只能在晚上9点半上完课以后加紧排练，他们的辛苦和努力是大家有目共睹的。13号下午于篮球场我们进行了晚会的第二次彩排。本次的彩排大家都拿出了最好的状态我们对每个节目进行了详细的点评从整体到细节对其不足的地方进行了更替。 最后为晚会的倒计时阶段，在10月15日迎新晚会的所有前期工作如节目的安排，晚会的宣传，后勤的保障秩序维护的安排等。为了确保在当晚正式的晚会中能顺利的开展，于14号晚上我们召开了迎新晚会最后的工作安排动员大会。会议首先是确定各个节目，项目组负责人对其所负责的项目是否确认无误。之后我们安排了第二天到篮球场进行会场布置的工作及演出人员的化妆等。使在时间上合理紧凑，细节上周密谨慎。 本次晚会分为四个乐章，分别是蓝色遐想、金色年华、绿色情丝和彩色憧憬。其中蓝色遐想包括：《诗歌舞：风的含义》、舞蹈舍宾、小品《大学生活》；金色年华包括：舞蹈《碧波孔雀》、跆拳道、时装秀；绿色情丝包括：舞蹈《菊花台》、歌舞串烧、相声《和谐校园》；彩色憧憬包括：舞蹈《但愿人长久》、街舞、诗朗诵《放飞理想，扬帆青春》。其中开场《年轻的战场》以其恢弘的气势，受到同学们的一致好评。而舞蹈《碧波孔雀》、时装秀、歌舞串烧和街舞都将本次晚会推向一个又一个的高潮。在本次晚会中,主持人多次与观众和演员互动,为本次晚会增添了不少的亮点。当然,在本场晚会中也存在着许多的不足,在准备工作上服装和发型都不到位，花费了不少时间。希望在今后的演出准备上能够有所提高。伴随着冉冉升起的孔明灯，本次晚会在即将结束的时刻再一次达到了高潮。最后在《明天会更好》的歌声中，本次晚会圆满的落下了帷幕。 在大家的共同努力下，我们为07级新生献上了一场精彩的晚会。这次迎新晚会也是07级学生第一次参与的工作，他们的工作热情让我们看到了他们的积极与热情。回顾整个工作过程，从前期的策划工作到后期的紧张的编排工作都凝聚着所有工作人员的汗水。这次晚会得到广大师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的肯定。这次晚会成功举办的同时,也为我们今后的工作累积下了不少的宝贵经验以及教训。 迎新晚会总结 秉承“服务学校中心工作、服务校园文化建设、服务大学生成长成才”的工作宗旨，坚持“合法、业余、高雅、创新”的工作原则，学社联携全体社团为了对新生的到来表示欢迎，2008年学社联迎新晚会！晚会自筹办初到正式投入演出,得到广大同学的强烈响应以及各方面校领导的大力支持。这场晚会节目多、质量好、档次高，受到学校领导和广大师生的高度赞扬和肯定，至此，晚会取得圆满成功。 为了以后能够更好地开展工作，我们对此次晚会作了一些调查，总结如下：一、晚会总体上是圆满成功的，表现在以下几个方面：1、宣传准备工作中南大学2006年迎新晚会的筹备在各位领导、老师的关心、支持下，我们学社联工作人员做了大量的宣传工作，这次迎新晚会和社团招新我们总共制做了14条横幅、4块大型展板、近200张手写海报以及3000份传单，这是最近几年来从未有的规模。我们的宣传方案是由点到面：我们一共设立了三个宣传点（两个食堂以及水房），每个宣传点都集中张贴手写海报以及大型彩喷展板;再由点到面，做到每个新生宿舍楼下都有我们的手绘海报。晚会现场还用荧光棒组成的学社联的宗旨“创一流社团文化，展中南社团风采”图案来作装饰。值得一提的是，以上所有宣传系列全部都是由我们学社联信息部和活动部的同学创作设计的（包括晚会用的10米*5米的背景灯布、节目单等等）。同时晚会除了有中南大学云麓园BBS网、中南大学栖迟论坛和中南大学升华网作网络宣传之外，我们还得到了湖南经济广播电台、湖南人民广播电台、湖南省教育电视台、城市之音等电台媒体的大力支持，为晚会作相关报道。其中湖南人民广播电台卫星频道全程跟踪报道，还有我们的一个合作商家迪信通手机城针对我们的活动印制了十万份海报，散发到长沙各大高校，对于我们来说是一个很好的宣传，真可谓是软硬兼备影响力大。所以我们说我们是宣传是历年之最是一点都不为过。通过有力的宣传，我们取得了很大的成效，晚会达到了满场并且远远超过预期，很多同学站在后面观看节目，人数达到近两千五百人。我们多种多样的宣传使新生们详细的了解了我们学社联和学生社团，同时也打出了学社联的名气。2、节目筛选工作本次晚会在报名时共有歌曲（包括独唱和乐器伴唱）、舞蹈（民族舞、街舞和现代舞）、话剧、跆拳道、乐器演奏（古筝演奏和小提琴独奏）、服装走秀等六大类节目，经过仔细严格的评定，根据“突出优秀，兼顾整体”的原则，在保证节目质量的前提下，尽量让每个社团都有节目参演。通过预审，主题鲜明、具有艺术特色的优秀节目得以入选。同时，评审们对每个节目都进行了点评，并择优重点扶持，给予了较多诚恳的而对他们节目有很大帮助的意见。总之，节目必须实行筛选，人员必须进行选拔，并给予积极的指导和培训，这是晚会成功的另外一个重要的因素。3、晚会幕后工作晚会的幕后工作人员，也得到了广大同学的好评。我们很多同学都是在刚忙完周六的社团招新工作还没有吃饭和休息的情况下，就积极的投入到晚会现场工作当中去的。其中还不乏有很多女生，她们不辞辛苦任劳任怨！而有些同学白天在招新现场已经中暑生病，但晚上依然坚持来到晚会现场帮忙。晚会能够取得成功与工作人员的认真工作是分不开的。从节目的筛选、彩排到正式演出。每一项工作都认真细致的完成。为晚会的成功举办打响了前奏，演员就像锁链一样贯穿着整场晚会。他们从排练到正式演出都投入了大量的时间和精力。对于节目质量，同学也给予了肯定：节目十分丰富，最重要的是带动现场观众的气氛，致使整场晚会喝彩不断。4、晚会外联工作此次晚会得到了湖南波导销售有限公司的大力支持，不仅包括晚会所需的大部分费用以及赠送演员的礼品，还而外提供了26顶3M*3M的帐棚，为我们的社团招新工作提供了极大的便利。参加此次晚会的嘉宾除了我校各兄弟组织的主要负责人以外，湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南女子大学等各大兄弟院校的社团联合会的主要负责人都应约到场，促进了学社联同外界的联系。通过晚会的成功举办，我们学社联变得更加团结和睦。同时加强了各个部门的配合以及联系，各部门分工合作，增强了凝聚力。这场晚会给大一干部上了一堂真真切切的干部培训课，大二的干部也得到了很好得锻练，积累了丰富的工作经验。同时加大了学社联与下属社团的联系与合作，便于我们以后工作的开展。这以上的所有都是对我们晚会的肯定，是对我们工作的肯定。是值得我们骄傲和开心的。这些骄傲和开心的背后都集合着我们所有同学的冀望和所有工作人员辛勤汗水的付出。辛苦不重要，重要的是我们辛苦的背后是否有效率有成果。当我们看到自己的劳动成果的时候这一切一切都会觉得值得。因为我们会因为自己能创造出这样的成果而骄傲而自豪。虽然是这样但是我们还不能掉以轻心，因为我们还存在着很多的不足，开心的值得开心，不足的还得总结。只有这样才有利于我们以后更好地开展工作，更好地发展我们的学生社团联合会。我们在工作中的不足总结如下：首先对于整场晚会，同学们反应最多的还是灯光和音响问题。由于南校电影院条件有限，我们的资金又不充裕，灯光和音响没跟上，使得舞台效果欠佳，并热切希望学校方面能够予以改进。其次舞台道具的“不敢恭维”，舞台道具主要就是服装的问题，而服装主要是因为服装取回来的时候太晚了一些演员尤其是服装服饰协会的走秀服装都很难到位，其实最后他们也没有全部到位，主要是因为时间不够然后有些衣服不合身。后来还有湘雅的现代舞服装也都没有到位。再次，由于人数多的问题，而大家的位置都坐得比较乱，而且由于大家见乱都想往前面坐所以都往前面挤。为了追求晚会现场活跃的气氛，我们并未过去制止，导致现场秩序有些混乱。集中体现在候场区和音响区的秩序维持没有做好，第一影响工作人员正常工作，第二影响音响灯光出效果而且因为候场区的电线和器材都比较多如果出现什么问题就比较严重。总的来说，这次晚会在准备与举行的过程中都给我们留下了可喜的成绩与经验，对于我们学社联来说极大的提高了学社联在我校的声誉，在新生中树立了很好的形象，同时也为第二天的社团招新做了很好的宣传和动员，使得今年的社团招新圆满成功，会员以及会费都远远超过去年，得到很大的突破。在第一天招新取得优异成绩的基础上第二天的招新会员数量有了大幅度提高，改变了以前历届社团招新出现的先热后冷的现象，招新人次创中南大学社团招新历史记录，详细情况见2006—2009年度学生社团招新财务报告！看到成绩的同时，我们也看到了自己的不足，改正这些不足也为我们以后的发展奠定了基础。相信学社联的各位成员会继续保持较好的状态，更加努力，争取完满地完成今后的工作，让各位领导、老师、同学们满意。大学迎新联欢晚会工作总结 12月26日四川大学思源社举办了“迎新联欢晚会”，这是我校思源社自成立以来举行的第一次大型的迎新联欢晚会。总的来说，这台晚会经历波折，最后终于圆满完成，基本上实现了构思联欢会的最初设想，即提供一方展示新老生才艺的舞台，另一方面也是为了设置一方没有距离的新老生交流平台，创造一个温馨融合的氛围，让所有思源人都感受到思源大家庭的温暖和多姿多彩，让参加晚会的所有成员都度过一个愉快而热闹的夜晚。这次晚会的举办深受上级领导和朱老师的重视和鼓励，也深得思源社各个成员的配合，这是整个晚会从准备到结束顺利进行最重要的原因。在这次活动中,每个思源人都表现出了饱满的热情、吃苦的耐心和无私的奉献精神，积极参与晚会并纷纷表演节目。最终不负上级领导和朱老师的关怀和支持，使得本次活动成功举办，从这一点上来讲，每个人都功不可没。整个晚会在一种热烈的气氛中开幕，朱老师精彩的开幕词博得社员阵阵喝彩声，她教导我们要爱已爱人,要学会奉献,这无论在现在还是在将来,都对我们的人生有着非常重要的意义。接下来大四的同学合唱了一首《让世界充满爱》，以一种独特的方式欢迎新成员加入我们思源社，加入这个充满爱的大家庭。高山流水觅知音，大一同学随即与之应和，整齐地表演了手语《感恩的心》，表达我们对弱势群体的关怀和对这个社会的爱心。接下来是同学们自由表演时间，同学们自选了自己最拿手的节目。有的唱歌，曲曲动听。有的讲笑话，惹得同学们捧腹大笑，随着晚会的向前推进，同学们的情绪持续上涨。孙立宪、罗世飘、刘先伟、柴高浪四名同学合唱的《精忠报国》更是把晚会推上了高潮，同学们都沉浸在欢乐和兴奋中，不断地鼓掌喝彩。在最后，同学们合影留念，作为以后对这一段美好时光的回忆。这次晚会因为组织者经验不足，考虑问题欠周，导致了晚会未能如期举行，我们几名干部要负首要责任。但在领导和社员的热切鼓励和大力支持下，大家表现出顽强的战斗力，克服重重困难，最终将晚会举办成功，感谢学长和领导的宽容和孜孜教诲。这次晚会上同学们玩得非常的开心，这增强了我们的信心和干劲。今后我们将总结经验教训，更细致的策划和周密的安排，力图把活动举办得更多样化和富有创意，同时也多向社会奉献我们的爱心。请相信我们的能力，期待我们的精彩。你可以参考一下别人写了，一样画葫芦就可以了~~~！

东华大学来访 作者：刘汉森本网讯 (通讯员:刘汉森) 7月11日上午，东华大学党委副书记刘淑慧、校长助理李永智一行8人来访。双方于二办学工部会议室召开座谈会，校党委常务副书记徐建军、湖南省委教育工委宣传部部长曾力勤、学校相关部门负责人出席座谈会。会议由学工部部长李景升主持。与会人员观看了我校大学生网络思想政治教育国家教学成果奖的相关视频。校党委常务副书记徐建军作了题为《建设健康向上校园网络舆论环境的路径与方法研究》的专题报告，详细介绍了我校在网络思想政治教育上的方法经验、研究成果以及今后工作的努力方向。 校团委书记张宝介绍了我校红盾网络舆情监控系统。该系统于2011年3月投入运行，为建设我校健康向上的校园舆论环境起到了重要的推动作用。东华大学党委副书记刘淑慧、校长助理李永智高度肯定了我校在网络舆论体系建设、大学生网络思想政治教育上取得的成果。他们表示，我校在大学生网络思想政治教育方面起步早、方法新、成果大，能紧随时代潮流，相关理论研究与实践紧密结合，希望通过此行学习和吸收我校的先进做法和优良经验，推动东华大学这方面工作的开展。 会后，来宾一行参观了我校新闻网、中国研究生创新园网、中国高校勤工助学在线、升华网等网站。

中南大学升华网位于湖南省长沙市岳麓区中南大学校本部餐饮中心四楼，隶属于中南大学校团委，直属于网络信息部，是全国高校首家网上团校。网站开通于2001年5月16日，在各级领导的大力支持和网站几代员工的努力下，以“让团旗在因特网上飘扬，让青春在因特网上闪光”为建站宗旨的中南大学升华网迅速发展。为了使网站更好地适应校园需求，网站自开通以来进行了数次较大地改版，形成了以升华微博为主推品牌、以技术升华、精彩专题等为主打栏目，以教育、服务为核心，同时融入娱乐、休闲，建成校园综合性网站的发展规划。

　　活动策划案是相对于市场策划案而言，严格说它们同属市场策划的兄弟分支。我给大家整理了关于创业大赛活动流程，希望你们喜欢! 　　创业大赛活动流程 　　一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛 　　二、活动时间：12月4日——12月23日 　　三、活动目的：本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 　　四、活动布置：主办：校团委 学生科协承办：商学院(待议)协办：活动赞助商家 　　五、活动形式：海选： 创业知识考核+团队合作能力考核 -------12月9日、10日(周六、周日)第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日(周五)第二轮：“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日(周日)第三轮： 选手风采拉票会+网络人气投票----------12月18日-12月22日(周一至周五)创业展示及现场融资会------------------12月23日下午(周六) 　　六、活动具体内容: 　　(一) 前期宣传、大赛的组织发动(11月27日-12月8)1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。具体实现：a、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。b、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。c、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。d、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。e、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。f、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。 2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛;各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。(提前两周11月27日左右发通知) 　　(二)大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70%，“团队合作能力考核”得分占30%。1、创业知识考核：时间：12月9日 周六下午形式：a、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人(各院推荐学生除外)进行限时作答。b、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。c、创业知识考核占海选总分的30%。2、团队合作能力考核：时间：12月10日 周日下午地点：立德厅或立功厅形式：a、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。 　　活动流程策划范文 　　一：活动主题：关爱老人、奉献爱心 　　二：活动对象：郊桥敬老院老人 　　三：活动背景： 　　作为当代大学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护.。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。 　　四：活动目的： 　　1.慰问敬老院的老人，给他们送去一份关爱和温暖。在社会中体现爱心社以及华东交通大学的形象以及学生的素质，达到社会效应。 　　2.在实践中接受感恩教育培养自身的孝心、爱心、责任心。 　　3.加强人际交往能力，进一步锻炼培养自己。 　　4.丰富敬老院老人们的生活，给予他们精神上的满足。 　　5.通过活动来增进社员之间的感情，增进社团成员的团结之心及工作能力。 　　6.给予社员一次展示自我的机会。 　　五：活动时间：20XX-03-13 　　六：活动地点：南昌市蛟桥敬老院 　　七:活动前的考察： 　　1.活动前至少派一位代表去敬老院考察。 　　2.敬老院环境如何，老人人数有多少。 　　3.卫生用品种类和数量，如扫把、抹布等是否足够。 　　4.厨房的条件如何，如厨房面积、燃料等。 　　5.敬老院周围环境如何，是否有菜市场。 　　6.与院长商讨相关事宜。 　　八:活动内容： 　　1.与老人们聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，以及事先准备好的一些养生之道，重点应该放在对老人们的倾听上。 　　2.在聊天的过程中，为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖。3.帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的卫生，比如擦玻璃、打扫院子、整理花草等(注意不要随便动老人的私人物品，先问过老人)。 　　4.与敬老院的工作人员一起为老人们包水饺。 　　5.表演自己准备的节目 　　九:活动流程： 　　1.3月13日上午8：00在北区校门口集合，人员到位后即集体乘车前往敬老院(根据实际情况的需要，可以分成2到3个小组分别乘车以确保人员安全)。2.到达敬老院后把人员分配成若干组，分别到各个房间去跟老人们聊天，另外安排部分志愿者到厨房帮助工作人员下厨。 　　3.10点半左右带各房的老人们到院子里观看演出(若是下雨则改为室内)。 　　4.演出结束后与老人们一同到敬老院的专设招待餐厅与老人们一同吃饺子。 　　5.活动结束后与老人们合影留念。 　　6.活动完之后要及时写好活动总结 　　十:注意事项： 　　1.注意天气，天气不好就带好雨伞，坐公交车准备好一元硬币若干。 　　2.行为举止要大方得体，穿戴要整洁，注意措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化。 　　3.及时准备道具(音响、磁带、剪指刀、乐器、剪刀、纸等)。同时注意保护所带的道具，避免丢失或者损坏。道具使用时要注意自己和他人的安全。 　　4.参与者在活动开展期间应当服从管理。 　　5.注意个人行为，注意维护社团形象和学校形象。 　　6.合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。 　　7.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。 　　8.活动前的宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。 　　9.活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。 　　十一：活动经费预算 　　1.做菜、包饺子的原料：50元

　　一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛　　二、活动时间：12月4日——12月23日　　三、活动目的：　　本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。　　四、活动布置：　　主办：校团委 学生科协　　承办：商学院（待议）　　协办：活动赞助商家　　五、活动形式：　　海选： 创业知识考核＋团队合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日）　　第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日（周五）　　第二轮：“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日（周日）　　第三轮： 选手风采拉票会＋网络人气投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）　　创业展示及现场融资会------------------12月23日下午（周六）　　六、活动具体内容:　　（一）前期宣传、大赛的组织发动（11月27日－12月8）　　1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。　　宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。　　具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。　　B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。　　C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。　　传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。　　D、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。　　E、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。　　F、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。　　2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛；各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。　　各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。　　（提前两周11月27日左右发通知）　　（二）大赛海选　　大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。　　其中，“创业知识考核”得分占70％，“团队合作能力考核”得分占30％。　　1、创业知识考核：　　时间：12月9日 周六下午　　形式：A、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人（各院推荐学生除外）进行限时作答。　　B、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。　　C、创业知识考核占海选总分的30％。　　2、团队合作能力考核：　　时间：12月10日 周日下午　　地点：立德厅或立功厅　　形式：A、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。　　B、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。　　C、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30％。　　将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。　　并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。　　（三）第一轮：创业策划方案评审　　前期安排：　　星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案（或创业计划书）书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。　　评审会时间：12月15日 周五　　形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。　　（创业策划方案书写要求见附录）　　（四）第二轮：“非常营销”室外营销比赛　　让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的DV上传至网上，供网友投票。　　时间：12月17日 周日　　内容：A、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内（本部或南校）指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。限时1个小时。　　B、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责DV拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。　　C、根据每位选手所推销产品的数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。　　D、将前十名选手的营销DV剪辑上传到网上（大赛活动网页），即日起开通网络人气投票板块，可让网友自由投票，支持喜欢的选手。　　（选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“最佳营销奖”等。）　　（五）选手人气投票　　本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。　　其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。　　1、选手风采拉票会　　时间：12月18—22日（周一至周五）　　地点：本部和南校食堂门前　　形式：A、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一制作投票箱。选手可自己制作创意宣传海报，并可贴于各自展台前。　　B、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的传单，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。　　C、投票会将在本部和南校各办两场。　　D、最后我们统计每位选手的得票数。　　2、网络人气投票　　时间：12月18日－22日（与风采拉票会同时进行）　　形式 ：A、在大赛活动网页上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的DV剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。　　B、网友可自由给喜欢的选手投票。一个IP地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。　　C、星期六上午由我们统计每位选手的最终网络得票。　　现场风采拉票会和网上人气投票的总票数最终将被折算成分数，该得分占大赛总成绩的20%。　　（六）创业展示及现场融资会　　邀请我校MBA及校外企业家作为评委，模拟风险投资商，然后由进入大赛融资会的10位选手向这些“风险投资商”以及现场所有观众推销自己的创新服务或新型产品，现场评委及“大众评审团”根据比赛规则对他们认为可行且有投资价值的产品或服务进行投资。最后综合之前“人气投票”环节的成绩评选出本次大赛的金、银、铜奖及优胜奖。同时可评出本次大赛的“最佳创意奖”，“最具人气奖”等奖项。　　时间：12月23日下午（周六）　　地点：立功厅　　内容：1、安排每位选手各自从市场、融资、运作、营销等方面描述自己的创业方案。每位选手给时5分钟。　　2、各选手自己负责找人以小品、话剧等不限的形式向现场评委和观众展示自己的创业方案（之前需提前通知各参赛选手）。每位选手给时10分钟。　　3、制作一定数量的模拟资金（由卡片代替）作为现场融资用的资金。让现场评委和由观众组成的“大众评审团”对各个选手的创业策划进行风险投资。“大众评审团”由工作人员从台下观众中随机挑选。　　4、现场评委和“大众评审团”各拥有50％的“模拟资金”。并且，所有“资金”平均分配给各评委及评审团成员，他们可自由“投资”给10位选手。　　5、最后，将每位选手所得的总融资额折算成分数，该得分占大赛总成绩的80%。最终评选出本次大赛的金奖、银奖、铜奖和优胜奖。　　大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。　　同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。　　（七）大赛颁奖　　大赛最终所有奖项可安排在“科博节”闭幕晚会上由校领导统一颁出。　　颁奖具体形式待定。　　七、活动经费预算：　　（一）前期宣传　　传单 3500份*0.06=210元　　展板 2块*40=80元　　彩色横幅 2条*75=150元　　手绘海报 100元　　彩色喷绘海报 40张*5=200元　　合计：740元　　（二）海选　　试卷印制 100份*0.2=20元　　团队游戏所需材料 20份*3.00=60元　　合计：80元　　（三）创业策划方案评审　　材料费 10元　　*评审费 3*100=300元　　现场费用 30元　　合计：340元　　（四）室外营销比赛　　选手参赛标志 20个*1.00=20元　　工作人员工作证 20个*1.00=20元　　*租借DV 5部*20=100元　　推销物品可由商家提供或用团委库存的“国家地理杂志”　　合计：140元　　（五）风采拉票会　　背景宣传横幅 1条*30=30元　　·······························　　参考自：172校园活动网　　原文地址：

大学生创业大赛活动策划书全方案一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛二、活动时间：5月4日——5月23日三、活动目的：本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。四、活动布置：主办：校团委 学生科协承办：商学院（待议）协办：活动赞助商家五、活动形式：海选： 创业知识考核＋团队合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日）第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日（周五）第二轮：“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日（周日）第三轮： 选手风采拉票会＋网络人气投票----------12月18日－12月22日（周一至周五） 创业展示及现场融资会------------------12月23日下午（周六）六、活动具体内容:（一） 前期宣传、大赛的组织发动（11月27日－12月8）1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。D、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。E、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。F、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛；各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。（提前两周11月27日左右发通知）（二）大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70％，“团队合作能力考核”得分占30％。1、创业知识考核：时间：12月9日 周六下午形式：A、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人（各院推荐学生除外）进行限时作答。B、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。C、创业知识考核占海选总分的30％。2、团队合作能力考核：时间：12月10日 周日下午地点：立德厅或立功厅形式：A、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。B、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。C、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30％。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。（三）第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案（或创业计划书）书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日 周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。（创业策划方案书写要求见附录）（四）第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的DV上传至网上，供网友投票。时间：12月17日 周日内容：A、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内（本部或南校）指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。限时1个小时。B、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责DV拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。C、根据每位选手所推销产品的数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。D、将前十名选手的营销DV剪辑上传到网上（大赛活动网页），即日起开通网络人气投票板块，可让网友自由投票，支持喜欢的选手。（选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“最佳营销奖”等。）（五）选手人气投票本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。1、选手风采拉票会时间：12月18—22日（周一至周五）地点：本部和南校食堂门前形式：A、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一制作投票箱。选手可自己制作创意宣传海报，并可贴于各自展台前。第2/5页B、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的传单，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。C、投票会将在本部和南校各办两场。D、最后我们统计每位选手的得票数。2、网络人气投票时间：12月18日－22日（与风采拉票会同时进行）形式 ：A、在大赛活动网页上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的DV剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。B、网友可自由给喜欢的选手投票。一个IP地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。C、星期六上午由我们统计每位选手的最终网络得票。现场风采拉票会和网上人气投票的总票数最终将被折算成分数，该得分占大赛总成绩的20%。（六）创业展示及现场融资会邀请我校MBA及校外企业家作为评委，模拟风险投资商，然后由进入大赛融资会的10位选手向这些“风险投资商”以及现场所有观众推销自己的创新服务或新型产品，现场评委及“大众评审团”根据比赛规则对他们认为可行且有投资价值的产品或服务进行投资。最后综合之前“人气投票”环节的成绩评选出本次大赛的金、银、铜奖及优胜奖。同时可评出本次大赛的“最佳创意奖”，“最具人气奖”等奖项。时间：12月23日下午（周六）地点：立功厅内容：1、安排每位选手各自从市场、融资、运作、营销等方面描述自己的创业方案。每位选手给时5分钟。2、各选手自己负责找人以小品、话剧等不限的形式向现场评委和观众展示自己的创业方案（之前需提前通知各参赛选手）。每位选手给时10分钟。3、制作一定数量的模拟资金（由卡片代替）作为现场融资用的资金。让现场评委和由观众组成的“大众评审团”对各个选手的创业策划进行风险投资。“大众评审团”由工作人员从台下观众中随机挑选。4、现场评委和“大众评审团”各拥有50％的“模拟资金”。并且，所有“资金”平均分配给各评委及评审团成员，他们可自由“投资”给10位选手。5、最后，将每位选手所得的总融资额折算成分数，该得分占大赛总成绩的80%。最终评选出本次大赛的金奖、银奖、铜奖和优胜奖。大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。（七）大赛颁奖大赛最终所有奖项可安排在“科博节”闭幕晚会上由校领导统一颁出。颁奖具体形式待定。七、活动经费预算：（一）前期宣传传单 3500份*0.06=210元展板 2块*40=80元彩色横幅 2条*75=150元手绘海报 100元彩色喷绘海报 40张*5=200元合计：740元（二）海选试卷印制 100份*0.2=20元团队游戏所需材料 20份*3.00=60元合计：80元第3/5页（三）创业策划方案评审材料费 10元*评审费 3*100=300元现场费用 30元合计：340元（四）室外营销比赛选手参赛标志 20个*1.00=20元工作人员工作证 20个*1.00=20元*租借DV 5部*20=100元推销物品可由商家提供或用团委库存的“国家地理杂志”合计：140元（五）风采拉票会背景宣传横幅 1条*30=30元投票箱 10个*5=50元传单（即选票） 800份*0.06=48元海报选手自己设计合计：128元（六）创业展示及现场融资会展板（公布决赛名单） 4块*40=160元宣传横幅 1条*30=30元传单（决赛宣传） 1000份*0.06=60元 校内宣传小标签 100元彩印小册子（现场发） 200份*1.00=200元 室内装饰 50元现场费用 200元*评委评审费 4人*100=400元展板（公布大赛结果） 2块*40=80元获奖证书 15张*10=150元*奖品（也可由赞助商提供） 10份*20=200元合计：1630元本次活动预算总计：3058元打*项的预算可考虑缩减附录：创业方案写作要求一、核心内容产品（或服务）的独特性市场分析和竞争分析现实的财务预测明确的投资回收方式精干的管理队伍二、写作框架1、方案概述：公司的业务和目标及其他2、市场分析：背景（宏观背景）市场状况（行业分析、顾客分析、上下游产业分析）竞争分析（竞争者分析、竞争优势、替代产品）3、运作方式：产品（服务）介绍产量目标资源配置：生产运作设施配置生产资料配置劳动力配置管理模式：物流管理质量管理4、营销策略：营销计划竞争性推销市场渗透计划（如何保持、提高市场占有率）5、管理层：所有权形式核心管理层（每人的工作职责、经验、能力、专长）员工安排（部门、人数、具体职责）6、保险和法律事务7、财务状况：财务数据：营业收入和费用、现金流量财务分析：资债平衡预测、月收入表和财务变化、各类财务预测的表图8、附录：支持上述信息的材料

关于创业活动策划书五篇 时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，让我们一起来学习写策划书吧。你所见过的策划书应该是什么样的?下面是我为大家整理的关于创业活动策划书(精选5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 创业活动策划书1 一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛 二、活动时间：5月4日——5月23日 三、活动目的： 本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 四、活动布置： 主办：校团委 学生科协 承办：商学院(待议) 协办：活动赞助商家 五、活动形式： 海选： 创业知识考核+团队合作能力考核 -------12月9日、10日(周六、周日) 第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日(周五) 第二轮：“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日(周日) 第三轮： 选手风采拉票会+网络人气投票----------12月18日-12月22日(周一至周五) 创业展示及现场融资会------------------12月23日下午(周六) 六、活动具体内容: (一) 前期宣传、大赛的组织发动(11月27日-12月8) 1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。 宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。 具体实现： A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。 B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。 C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。 传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。 D、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。 E、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。 F、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。 2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛;各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。 各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。 (提前两周11月27日左右发通知) (二)大赛海选 大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。 其中，“创业知识考核”得分占70%，“团队合作能力考核”得分占30%。 1、创业知识考核： 时间：12月9日 周六下午 形式：A、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人(各院推荐学生除外)进行限时作答。 B、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。 C、创业知识考核占海选总分的30%。 2、团队合作能力考核： 时间：12月10日 周日下午 地点：立德厅或立功厅 形式：A、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。 B、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。 C、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30%。 将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。 并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。 (三)第一轮：创业策划方案评审 前期安排： 星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案(或创业计划书)书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。 评审会时间：12月15日 周五 形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。 (创业策划方案书写要求见附录) (四)第二轮：“非常营销”室外营销比赛 让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的DV上传至网上，供网友投票。 时间：12月17日 周日 内容：A、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内(本部或南校)指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。限时1个小时。 B、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责DV拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。 C、根据每位选手所推销产品的数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。 D、将前十名选手的营销DV剪辑上传到网上(大赛活动网页)，即日起开通网络人气投票板块，可让网友自由投票，支持喜欢的选手。 (选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“最佳营销奖”等。) (五)选手人气投票 本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。 其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。 1、选手风采拉票会 时间：12月18—22日(周一至周五) 地点：本部和南校食堂门前 形式：A、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一制作投票箱。选手可自己制作创意宣传海报，并可贴于各自展台前。 B、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的传单，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。 C、投票会将在本部和南校各办两场。 D、最后我们统计每位选手的得票数。 2、网络人气投票 时间：12月18日-22日(与风采拉票会同时进行) 形式 ：A、在大赛活动网页上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的DV剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。 B、网友可自由给喜欢的选手投票。一个IP地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。 C、星期六上午由我们统计每位选手的最终网络得票。 现场风采拉票会和网上人气投票的总票数最终将被折算成分数，该得分占大赛总成绩的20%。 (六)创业展示及现场融资会 邀请我校MBA及校外企业家作为评委，模拟风险投资商，然后由进入大赛融资会的10位选手向这些“风险投资商”以及现场所有观众推销自己的创新服务或新型产品，现场评委及“大众评审团”根据比赛规则对他们认为可行且有投资价值的产品或服务进行投资。最后综合之前“人气投票”环节的成绩评选出本次大赛的金、银、铜奖及优胜奖。同时可评出本次大赛的“最佳创意奖”，“最具人气奖”等奖项。 时间：12月23日下午(周六) 地点：立功厅 内容：1、安排每位选手各自从市场、融资、运作、营销等方面描述自己的创业方案。每位选手给时5分钟。 2、各选手自己负责找人以小品、话剧等不限的形式向现场评委和观众展示自己的创业方案(之前需提前通知各参赛选手)。每位选手给时10分钟。 3、制作一定数量的模拟资金(由卡片代替)作为现场融资用的资金。让现场评委和由观众组成的“大众评审团”对各个选手的创业策划进行风险投资。“大众评审团”由工作人员从台下观众中随机挑选。 4、现场评委和“大众评审团”各拥有50%的“模拟资金”。并且，所有“资金”平均分配给各评委及评审团成员，他们可自由“投资”给10位选手。 5、最后，将每位选手所得的总融资额折算成分数，该得分占大赛总成绩的80%。最终评选出本次大赛的金奖、银奖、铜奖和优胜奖。 大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。 同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。 (七)大赛颁奖 大赛最终所有奖项可安排在“科博节”闭幕晚会上由校领导统一颁出。 创业活动策划书2 一、活动目的： 为积极鼓励和支持在校大学生以及社会有志之士发现自我和灵活创业，克服创业迷茫，培养创业者的创业技能与主动精神，我公司于山西工商学院举办创业沙龙活动。它将为广大具有创业梦想的有志青年提供一个与创业指导专家、有创业激情的老师、以及与有想法的伙伴进行交流的优秀平台。 二、活动主题： "龙诚众创-创业新概念论坛" 三、活动时间： 05月11 日 16:30 四、活动地点： 博言堂 五、举办方： 主办：山西工商学院就业指导中心 承办：太原龙诚众创空间有限公司 六、应邀嘉宾 赵秀峰：硕士国际职业师(高级)、国家注册(二级)心理咨询师、中国心理卫生协会委员、国家心理咨询师、培训讲师、荣格心理咨询有限公司高级心理咨询师、青少年心灵成长导师、高级讲师。培训风格简单实用，易于领悟、掌握和实际操作。授课过程中全身心投入，鼓励学员参与，同时运用多种培训方法，使培训生动活泼，轻松愉快。 七、活动内容： 16:20-------16:30 开场准备，人员入场 16:40-------17:00 公司创业项目介绍(10分钟) 北格校区工商学生创业O2O项目路演(10分钟) 17:10-------18:10 创业思维与心理---导师讲授 八、课程内容： 1、创业思维的六字真言：韧、悟、诚、简、忍、梦 2、创业心理及企业选择 3、创业金子塔及创业者应具备的三要素 4、产生企业构思的途径及思路 18:10------18:30 "路演女神--工商站"颁奖典礼以及获奖学生发言提供最新和免费范文模板参考 (十分钟) 工商学院子空间学生运营主席发言(五分钟) 结束语，学生退场 创业活动策划书3 一、活动主题： 自强不息自主创业 二、活动目的： 通过举办大学生创业一条街，努力拓展大学生就业、创业的视野，增强大学生创业意识和风险意识，为我校大学生打造一个创业实践成长平台，然而提升大学生就业、创业综合素质及能力，营造校园创业氛围。 三、策划主办单位： 师范大学学生会 赞助单位： 四、活动时间： (1)育才校区：__年4月16日下午(周六)——__年4月17日(周日) (2)雁山校区：__年4月22日(周五)——__年4月24日(周日) 五、活动地点： (1)育才校区：图书馆—大学书店校园主干道 (2)雁山校区：校园主干道 六、活动形式： (1)分别于育才、雁山校区设立10—20个商家摊位，由校学生会实践部及各学院实践部(外联部)组织商家进驻校园进行展卖。 (2)报名时间：育才__年4月7日——__年4月15日 (3)申请摊位须交纳100元保证金并签订协议书。 (4)经审核通过的商家，由校学生颁发经营许可证，执证营业。 (5)每个摊位提供两张桌子、两张椅子、一个雨棚。 (6)商家摊位划分好具体区域并标志摊位号，摊位费按摊位号的不同具体商谈价格。 3、跳蚤市场： (1)分别于育才、雁山两个校区划设二手市场专门区域，然而通过二手交易，达到资源的循环再利用，倡导同学们节约意识，树立正确的发展观、价值观。 (2)雁山校区由青年志愿者协会具体承办。 (3)报名时间： (4)二手市场区域内的摊位不收取摊位费，但建议每个摊位捐出10元钱作为广西师范大学学生会“美丽音符”公益活动的公益基金 (5)每个摊位须交纳100元保证金并签订协议书，然而保证在二手市场区内摊位所摆设及售出商品须全部就是二手货，严禁摆设及销售全新商品。如发现违反规定，将没收其保证金。 (6)活动期间安排人员负责监督及秩序维护。 (7)摊位的具体位置抽签决定，抽签时间待定，抽签地点为校学生会办公室。 4、趣味抽奖 (1)活动时间：4月16日晚19：00——22：00 (2)活动地点：育才校区图书馆前 (3)活动形式： 1)设置服务宣传点： a、利用展板收集同学们对本次活动的看法，同时起到宣传的目的，增加人气。b、作为本次活动的咨询点，为同学们提供相应的服务。 创业活动策划书4 一 活动目的 响应校团工委提出的繁荣校园文化活动、丰富校园生活的号召，旨在让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的市场经济意识和创业意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为新校区同学提供方便。 二、主办单位 广东__学院__年科技节组委会 大学城团工委 学生会 三、协办单位：学院团总支学生会 四、活动内容 同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。 五、参赛要求 1、参赛对象：学院在校班级学生 2、参赛时间：为期3天初定为5月25-27日 3、参赛地点：大学城饭堂之外环绕及到宿舍间的校道两旁 4、参赛条件： 以班级或个人为单位组织1个以上的小组(人数不限)，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，对摊位自主经营，自负盈亏。 1.注册：指所有营销单位必须向组委会申请注册，通过注册获得营业执照才能开张经营。 2.经营：指经营者必须按照“自愿、平等、公平、诚实信用”的市场交易原则进行经营，按程序上缴、税收、管理费用和保证金;一切交易必须填开收据。 3.管理：指经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理，3天共交付管理费用20元;交付保证金50元(活动后退还)，保证金用于保证各摊位严谨遵守有关规章制度和保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作，活动完毕全额退还。 创业活动策划书5 一、 活动背景: 大学生满怀激情，许多学生有着独一无二的创业思维,于是一群满怀创业热情的青年才俊走到了一起,组成了一个小团体.一个更为宽广的舞台让他们有了发展自己才华的机会.而他们展现出来的亮点，需要我们的关注与认可。 二、 活动目的: 丰富大学生活，调动学生干部的积极性,使广大学生能正确看待自己的创新意识,展现出新时代大学生的朝气蓬勃以及对创业的热情和敢于追求自己梦想的勇气.也为有创业意识而未实践的学生立下标榜. 三、 活动主题:创新创业小讲堂 四、 主办方:大学生创新创业园 五、 参与对象: 创业嘉宾、大学生创新创业园全体学生干部 六、 活动时间:周五18:20—18:50(根据内容适当调整) 七、 活动地点: 大学生创新创业园管理办公室 八、 前期准备: 1) 咨询部戴先圣安排本部门人员联系创业嘉宾，询问到演讲主题，并且在周二完成，周三发送请柬。 2) 宣传部冯捷安排本部门人员制作请柬，请柬内容需包含活动的时间和地点，于周二前交给咨询部;根据演讲主题对此次活动进行前期宣传工作及活动结束后的总结。 3) 根据创业嘉宾的需要，财务部王瑶安排本部门人员准备创新创业小讲堂要用的道具，若活动中有需购买的物品，则应拿收据报帐。 4) 管理部陈广火安排本部门人员通知大学生创新创业园全体学生干部创新创业小讲堂的具体时间和地点，并且在周四将此次活动的相关信息写在大学生创新创业园管理办公室的黑板上。 5) 外联部刘军军于活动当天统一安排布置场地，以部门为单位，协调工作，所有工作需在18:20前完成。 6) 策划部负责活动策划书及对此次活动进行全面的规划工作。 九、 活动流程; 1) 活动期间要求大学生创新创业园全体学生干部必须到场，签到后留下，若有事需向部长请假，并由部长告知管理部。 2) 管理部周霞彪负责维护现场纪律，以保证活动正常进行。 3) 杨佳负责现场的气氛，若出现冷场情况，及时调动气氛。 4) 活动结束后，邹霞彪安排人员清理现场，把大学生创新创业园管理办公室复归原位。 5) 租借物品由租借的人员负责归还。 大学生创新创业管理中心策划部

迎新晚会总结 秉承“服务学校中心工作、服务校园文化建设、服务大学生成长成才”的工作宗旨，坚持“合法、业余、高雅、创新”的工作原则，学社联携全体社团为了对新生的到来表示欢迎，2008年学社联迎新晚会！晚会自筹办初到正式投入演出,得到广大同学的强烈响应以及各方面校领导的大力支持。这场晚会节目多、质量好、档次高，受到学校领导和广大师生的高度赞扬和肯定，至此，晚会取得圆满成功。 为了以后能够更好地开展工作，我们对此次晚会作了一些调查，总结如下：一、晚会总体上是圆满成功的，表现在以下几个方面：1、宣传准备工作中南大学2006年迎新晚会的筹备在各位领导、老师的关心、支持下，我们学社联工作人员做了大量的宣传工作，这次迎新晚会和社团招新我们总共制做了14条横幅、4块大型展板、近200张手写海报以及3000份传单，这是最近几年来从未有的规模。我们的宣传方案是由点到面：我们一共设立了三个宣传点（两个食堂以及水房），每个宣传点都集中张贴手写海报以及大型彩喷展板;再由点到面，做到每个新生宿舍楼下都有我们的手绘海报。晚会现场还用荧光棒组成的学社联的宗旨“创一流社团文化，展中南社团风采”图案来作装饰。值得一提的是，以上所有宣传系列全部都是由我们学社联信息部和活动部的同学创作设计的（包括晚会用的10米*5米的背景灯布、节目单等等）。同时晚会除了有中南大学云麓园BBS网、中南大学栖迟论坛和中南大学升华网作网络宣传之外，我们还得到了湖南经济广播电台、湖南人民广播电台、湖南省教育电视台、城市之音等电台媒体的大力支持，为晚会作相关报道。其中湖南人民广播电台卫星频道全程跟踪报道，还有我们的一个合作商家迪信通手机城针对我们的活动印制了十万份海报，散发到长沙各大高校，对于我们来说是一个很好的宣传，真可谓是软硬兼备影响力大。所以我们说我们是宣传是历年之最是一点都不为过。通过有力的宣传，我们取得了很大的成效，晚会达到了满场并且远远超过预期，很多同学站在后面观看节目，人数达到近两千五百人。我们多种多样的宣传使新生们详细的了解了我们学社联和学生社团，同时也打出了学社联的名气。2、节目筛选工作本次晚会在报名时共有歌曲（包括独唱和乐器伴唱）、舞蹈（民族舞、街舞和现代舞）、话剧、跆拳道、乐器演奏（古筝演奏和小提琴独奏）、服装走秀等六大类节目，经过仔细严格的评定，根据“突出优秀，兼顾整体”的原则，在保证节目质量的前提下，尽量让每个社团都有节目参演。通过预审，主题鲜明、具有艺术特色的优秀节目得以入选。同时，评审们对每个节目都进行了点评，并择优重点扶持，给予了较多诚恳的而对他们节目有很大帮助的意见。总之，节目必须实行筛选，人员必须进行选拔，并给予积极的指导和培训，这是晚会成功的另外一个重要的因素。3、晚会幕后工作晚会的幕后工作人员，也得到了广大同学的好评。我们很多同学都是在刚忙完周六的社团招新工作还没有吃饭和休息的情况下，就积极的投入到晚会现场工作当中去的。其中还不乏有很多女生，她们不辞辛苦任劳任怨！而有些同学白天在招新现场已经中暑生病，但晚上依然坚持来到晚会现场帮忙。晚会能够取得成功与工作人员的认真工作是分不开的。从节目的筛选、彩排到正式演出。每一项工作都认真细致的完成。为晚会的成功举办打响了前奏，演员就像锁链一样贯穿着整场晚会。他们从排练到正式演出都投入了大量的时间和精力。对于节目质量，同学也给予了肯定：节目十分丰富，最重要的是带动现场观众的气氛，致使整场晚会喝彩不断。4、晚会外联工作此次晚会得到了湖南波导销售有限公司的大力支持，不仅包括晚会所需的大部分费用以及赠送演员的礼品，还而外提供了26顶3M*3M的帐棚，为我们的社团招新工作提供了极大的便利。参加此次晚会的嘉宾除了我校各兄弟组织的主要负责人以外，湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南女子大学等各大兄弟院校的社团联合会的主要负责人都应约到场，促进了学社联同外界的联系。通过晚会的成功举办，我们学社联变得更加团结和睦。同时加强了各个部门的配合以及联系，各部门分工合作，增强了凝聚力。这场晚会给大一干部上了一堂真真切切的干部培训课，大二的干部也得到了很好得锻练，积累了丰富的工作经验。同时加大了学社联与下属社团的联系与合作，便于我们以后工作的开展。这以上的所有都是对我们晚会的肯定，是对我们工作的肯定。是值得我们骄傲和开心的。这些骄傲和开心的背后都集合着我们所有同学的冀望和所有工作人员辛勤汗水的付出。辛苦不重要，重要的是我们辛苦的背后是否有效率有成果。当我们看到自己的劳动成果的时候这一切一切都会觉得值得。因为我们会因为自己能创造出这样的成果而骄傲而自豪。虽然是这样但是我们还不能掉以轻心，因为我们还存在着很多的不足，开心的值得开心，不足的还得总结。只有这样才有利于我们以后更好地开展工作，更好地发展我们的学生社团联合会。我们在工作中的不足总结如下：首先对于整场晚会，同学们反应最多的还是灯光和音响问题。由于南校电影院条件有限，我们的资金又不充裕，灯光和音响没跟上，使得舞台效果欠佳，并热切希望学校方面能够予以改进。其次舞台道具的“不敢恭维”，舞台道具主要就是服装的问题，而服装主要是因为服装取回来的时候太晚了一些演员尤其是服装服饰协会的走秀服装都很难到位，其实最后他们也没有全部到位，主要是因为时间不够然后有些衣服不合身。后来还有湘雅的现代舞服装也都没有到位。再次，由于人数多的问题，而大家的位置都坐得比较乱，而且由于大家见乱都想往前面坐所以都往前面挤。为了追求晚会现场活跃的气氛，我们并未过去制止，导致现场秩序有些混乱。集中体现在候场区和音响区的秩序维持没有做好，第一影响工作人员正常工作，第二影响音响灯光出效果而且因为候场区的电线和器材都比较多如果出现什么问题就比较严重。总的来说，这次晚会在准备与举行的过程中都给我们留下了可喜的成绩与经验，对于我们学社联来说极大的提高了学社联在我校的声誉，在新生中树立了很好的形象，同时也为第二天的社团招新做了很好的宣传和动员，使得今年的社团招新圆满成功，会员以及会费都远远超过去年，得到很大的突破。在第一天招新取得优异成绩的基础上第二天的招新会员数量有了大幅度提高，改变了以前历届社团招新出现的先热后冷的现象，招新人次创中南大学社团招新历史记录，详细情况见2006—2009年度学生社团招新财务报告！看到成绩的同时，我们也看到了自己的不足，改正这些不足也为我们以后的发展奠定了基础。相信学社联的各位成员会继续保持较好的状态，更加努力，争取完满地完成今后的工作，让各位领导、老师、同学们满意。大学迎新联欢晚会工作总结 12月26日四川大学思源社举办了“迎新联欢晚会”，这是我校思源社自成立以来举行的第一次大型的迎新联欢晚会。总的来说，这台晚会经历波折，最后终于圆满完成，基本上实现了构思联欢会的最初设想，即提供一方展示新老生才艺的舞台，另一方面也是为了设置一方没有距离的新老生交流平台，创造一个温馨融合的氛围，让所有思源人都感受到思源大家庭的温暖和多姿多彩，让参加晚会的所有成员都度过一个愉快而热闹的夜晚。 这次晚会的举办深受上级领导和朱老师的重视和鼓励，也深得思源社各个成员的配合，这是整个晚会从准备到结束顺利进行最重要的原因。在这次活动中,每个思源人都表现出了饱满的热情、吃苦的耐心和无私的奉献精神，积极参与晚会并纷纷表演节目。最终不负上级领导和朱老师的关怀和支持，使得本次活动成功举办，从这一点上来讲，每个人都功不可没。 整个晚会在一种热烈的气氛中开幕，朱老师精彩的开幕词博得社员阵阵喝彩声，她教导我们要爱已爱人,要学会奉献,这无论在现在还是在将来,都对我们的人生有着非常重要的意义。 接下来大四的同学合唱了一首《让世界充满爱》，以一种独特的方式欢迎新成员加入我们思源社，加入这个充满爱的大家庭。高山流水觅知音，大一同学随即与之应和，整齐地表演了手语《感恩的心》，表达我们对弱势群体的关怀和对这个社会的爱心。接下来是同学们自由表演时间，同学们自选了自己最拿手的节目。有的唱歌，曲曲动听。有的讲笑话，惹得同学们捧腹大笑，随着晚会的向前推进，同学们的情绪持续上涨。孙立宪、罗世飘、刘先伟、柴高浪四名同学合唱的《精忠报国》更是把晚会推上了高潮，同学们都沉浸在欢乐和兴奋中，不断地鼓掌喝彩。 在最后，同学们合影留念，作为以后对这一段美好时光的回忆。 这次晚会因为组织者经验不足，考虑问题欠周，导致了晚会未能如期举行，我们几名干部要负首要责任。但在领导和社员的热切鼓励和大力支持下，大家表现出顽强的战斗力，克服重重困难，最终将晚会举办成功，感谢学长和领导的宽容和孜孜教诲。 这次晚会上同学们玩得非常的开心，这增强了我们的信心和干劲。今后我们将总结经验教训，更细致的策划和周密的安排，力图把活动举办得更多样化和富有创意，同时也多向社会奉献我们的爱心。请相信我们的能力，期待我们的精彩。你可以参考一下别人写了，一样画葫芦就可以了~~~！

迎新晚会总结 在金风飒爽，丹桂飘香的金秋十月里，我校“青春•和谐•理想”迎新文艺晚会圆满的落下了帷幕。本次晚会得到了领导的高度重视。为了欢迎大一新生，同时注入我们07级新生的活力，能更好的展示我们经管系的风采，加上吸取了往届迎新晚会的成功经验，所有的这些都为我们本次迎新晚会成功举办奠定了基础。不过其中也存在一些问题，但通过系各个主要负责人学生会各部门成员和的协商处理，使我们的整个晚会筹备能顺利的进行 前期的准备工作只是整个晚会的初步统筹安排，各个项目各个环节都比较顺利的进展着，但由于07级新生是第一次参与组织这样的大型活动，在其中有较多具体环节不是十分了解，但通过我们的讲解使他们的工作也能顺利的开展。晚会准备的第二阶段在节目方面是主持人的确定、对节目的落实、排练和审核；仪方面是对女生部的成员进行培训；宣传的前期准备工作；市场营销协会和学生会实践部联系赞助；及对于其他各个项目如后勤、秩序等各项工作的落实。 同时我们在9月27日和9月31日分别对晚会的节目进行了初步的审核。10月8日的彩排中，他们的节目已基本成型，由于大一的经验不足，排练的进度比大二的同学稍慢，但他们在步入正轨后，马上就有突飞的进步，不久便有了非常好的效果。大二的同学由于课程比较紧，排练的时间有限，许多时候只能在晚上9点半上完课以后加紧排练，他们的辛苦和努力是大家有目共睹的。13号下午于篮球场我们进行了晚会的第二次彩排。本次的彩排大家都拿出了最好的状态我们对每个节目进行了详细的点评从整体到细节对其不足的地方进行了更替。 最后为晚会的倒计时阶段，在10月15日迎新晚会的所有前期工作如节目的安排，晚会的宣传，后勤的保障秩序维护的安排等。为了确保在当晚正式的晚会中能顺利的开展，于14号晚上我们召开了迎新晚会最后的工作安排动员大会。会议首先是确定各个节目，项目组负责人对其所负责的项目是否确认无误。之后我们安排了第二天到篮球场进行会场布置的工作及演出人员的化妆等。使在时间上合理紧凑，细节上周密谨慎。 本次晚会分为四个乐章，分别是蓝色遐想、金色年华、绿色情丝和彩色憧憬。其中蓝色遐想包括：《诗歌舞：风的含义》、舞蹈舍宾、小品《大学生活》；金色年华包括：舞蹈《碧波孔雀》、跆拳道、时装秀；绿色情丝包括：舞蹈《菊花台》、歌舞串烧、相声《和谐校园》；彩色憧憬包括：舞蹈《但愿人长久》、街舞、诗朗诵《放飞理想，扬帆青春》。其中开场《年轻的战场》以其恢弘的气势，受到同学们的一致好评。而舞蹈《碧波孔雀》、时装秀、歌舞串烧和街舞都将本次晚会推向一个又一个的高潮。在本次晚会中,主持人多次与观众和演员互动,为本次晚会增添了不少的亮点。当然,在本场晚会中也存在着许多的不足,在准备工作上服装和发型都不到位，花费了不少时间。希望在今后的演出准备上能够有所提高。伴随着冉冉升起的孔明灯，本次晚会在即将结束的时刻再一次达到了高潮。最后在《明天会更好》的歌声中，本次晚会圆满的落下了帷幕。 在大家的共同努力下，我们为07级新生献上了一场精彩的晚会。这次迎新晚会也是07级学生第一次参与的工作，他们的工作热情让我们看到了他们的积极与热情。回顾整个工作过程，从前期的策划工作到后期的紧张的编排工作都凝聚着所有工作人员的汗水。这次晚会得到广大师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的肯定。这次晚会成功举办的同时,也为我们今后的工作累积下了不少的宝贵经验以及教训。 迎新晚会总结 秉承“服务学校中心工作、服务校园文化建设、服务大学生成长成才”的工作宗旨，坚持“合法、业余、高雅、创新”的工作原则，学社联携全体社团为了对新生的到来表示欢迎，2008年学社联迎新晚会！晚会自筹办初到正式投入演出,得到广大同学的强烈响应以及各方面校领导的大力支持。这场晚会节目多、质量好、档次高，受到学校领导和广大师生的高度赞扬和肯定，至此，晚会取得圆满成功。 为了以后能够更好地开展工作，我们对此次晚会作了一些调查，总结如下：一、晚会总体上是圆满成功的，表现在以下几个方面：1、宣传准备工作中南大学2006年迎新晚会的筹备在各位领导、老师的关心、支持下，我们学社联工作人员做了大量的宣传工作，这次迎新晚会和社团招新我们总共制做了14条横幅、4块大型展板、近200张手写海报以及3000份传单，这是最近几年来从未有的规模。我们的宣传方案是由点到面：我们一共设立了三个宣传点（两个食堂以及水房），每个宣传点都集中张贴手写海报以及大型彩喷展板;再由点到面，做到每个新生宿舍楼下都有我们的手绘海报。晚会现场还用荧光棒组成的学社联的宗旨“创一流社团文化，展中南社团风采”图案来作装饰。值得一提的是，以上所有宣传系列全部都是由我们学社联信息部和活动部的同学创作设计的（包括晚会用的10米*5米的背景灯布、节目单等等）。同时晚会除了有中南大学云麓园BBS网、中南大学栖迟论坛和中南大学升华网作网络宣传之外，我们还得到了湖南经济广播电台、湖南人民广播电台、湖南省教育电视台、城市之音等电台媒体的大力支持，为晚会作相关报道。其中湖南人民广播电台卫星频道全程跟踪报道，还有我们的一个合作商家迪信通手机城针对我们的活动印制了十万份海报，散发到长沙各大高校，对于我们来说是一个很好的宣传，真可谓是软硬兼备影响力大。所以我们说我们是宣传是历年之最是一点都不为过。通过有力的宣传，我们取得了很大的成效，晚会达到了满场并且远远超过预期，很多同学站在后面观看节目，人数达到近两千五百人。我们多种多样的宣传使新生们详细的了解了我们学社联和学生社团，同时也打出了学社联的名气。2、节目筛选工作本次晚会在报名时共有歌曲（包括独唱和乐器伴唱）、舞蹈（民族舞、街舞和现代舞）、话剧、跆拳道、乐器演奏（古筝演奏和小提琴独奏）、服装走秀等六大类节目，经过仔细严格的评定，根据“突出优秀，兼顾整体”的原则，在保证节目质量的前提下，尽量让每个社团都有节目参演。通过预审，主题鲜明、具有艺术特色的优秀节目得以入选。同时，评审们对每个节目都进行了点评，并择优重点扶持，给予了较多诚恳的而对他们节目有很大帮助的意见。总之，节目必须实行筛选，人员必须进行选拔，并给予积极的指导和培训，这是晚会成功的另外一个重要的因素。3、晚会幕后工作晚会的幕后工作人员，也得到了广大同学的好评。我们很多同学都是在刚忙完周六的社团招新工作还没有吃饭和休息的情况下，就积极的投入到晚会现场工作当中去的。其中还不乏有很多女生，她们不辞辛苦任劳任怨！而有些同学白天在招新现场已经中暑生病，但晚上依然坚持来到晚会现场帮忙。晚会能够取得成功与工作人员的认真工作是分不开的。从节目的筛选、彩排到正式演出。每一项工作都认真细致的完成。为晚会的成功举办打响了前奏，演员就像锁链一样贯穿着整场晚会。他们从排练到正式演出都投入了大量的时间和精力。对于节目质量，同学也给予了肯定：节目十分丰富，最重要的是带动现场观众的气氛，致使整场晚会喝彩不断。4、晚会外联工作此次晚会得到了湖南波导销售有限公司的大力支持，不仅包括晚会所需的大部分费用以及赠送演员的礼品，还而外提供了26顶3M*3M的帐棚，为我们的社团招新工作提供了极大的便利。参加此次晚会的嘉宾除了我校各兄弟组织的主要负责人以外，湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南女子大学等各大兄弟院校的社团联合会的主要负责人都应约到场，促进了学社联同外界的联系。通过晚会的成功举办，我们学社联变得更加团结和睦。同时加强了各个部门的配合以及联系，各部门分工合作，增强了凝聚力。这场晚会给大一干部上了一堂真真切切的干部培训课，大二的干部也得到了很好得锻练，积累了丰富的工作经验。同时加大了学社联与下属社团的联系与合作，便于我们以后工作的开展。这以上的所有都是对我们晚会的肯定，是对我们工作的肯定。是值得我们骄傲和开心的。这些骄傲和开心的背后都集合着我们所有同学的冀望和所有工作人员辛勤汗水的付出。辛苦不重要，重要的是我们辛苦的背后是否有效率有成果。当我们看到自己的劳动成果的时候这一切一切都会觉得值得。因为我们会因为自己能创造出这样的成果而骄傲而自豪。虽然是这样但是我们还不能掉以轻心，因为我们还存在着很多的不足，开心的值得开心，不足的还得总结。只有这样才有利于我们以后更好地开展工作，更好地发展我们的学生社团联合会。我们在工作中的不足总结如下：首先对于整场晚会，同学们反应最多的还是灯光和音响问题。由于南校电影院条件有限，我们的资金又不充裕，灯光和音响没跟上，使得舞台效果欠佳，并热切希望学校方面能够予以改进。其次舞台道具的“不敢恭维”，舞台道具主要就是服装的问题，而服装主要是因为服装取回来的时候太晚了一些演员尤其是服装服饰协会的走秀服装都很难到位，其实最后他们也没有全部到位，主要是因为时间不够然后有些衣服不合身。后来还有湘雅的现代舞服装也都没有到位。再次，由于人数多的问题，而大家的位置都坐得比较乱，而且由于大家见乱都想往前面坐所以都往前面挤。为了追求晚会现场活跃的气氛，我们并未过去制止，导致现场秩序有些混乱。集中体现在候场区和音响区的秩序维持没有做好，第一影响工作人员正常工作，第二影响音响灯光出效果而且因为候场区的电线和器材都比较多如果出现什么问题就比较严重。总的来说，这次晚会在准备与举行的过程中都给我们留下了可喜的成绩与经验，对于我们学社联来说极大的提高了学社联在我校的声誉，在新生中树立了很好的形象，同时也为第二天的社团招新做了很好的宣传和动员，使得今年的社团招新圆满成功，会员以及会费都远远超过去年，得到很大的突破。在第一天招新取得优异成绩的基础上第二天的招新会员数量有了大幅度提高，改变了以前历届社团招新出现的先热后冷的现象，招新人次创中南大学社团招新历史记录，详细情况见2006—2009年度学生社团招新财务报告！看到成绩的同时，我们也看到了自己的不足，改正这些不足也为我们以后的发展奠定了基础。相信学社联的各位成员会继续保持较好的状态，更加努力，争取完满地完成今后的工作，让各位领导、老师、同学们满意。大学迎新联欢晚会工作总结 12月26日四川大学思源社举办了“迎新联欢晚会”，这是我校思源社自成立以来举行的第一次大型的迎新联欢晚会。总的来说，这台晚会经历波折，最后终于圆满完成，基本上实现了构思联欢会的最初设想，即提供一方展示新老生才艺的舞台，另一方面也是为了设置一方没有距离的新老生交流平台，创造一个温馨融合的氛围，让所有思源人都感受到思源大家庭的温暖和多姿多彩，让参加晚会的所有成员都度过一个愉快而热闹的夜晚。 这次晚会的举办深受上级领导和朱老师的重视和鼓励，也深得思源社各个成员的配合，这是整个晚会从准备到结束顺利进行最重要的原因。在这次活动中,每个思源人都表现出了饱满的热情、吃苦的耐心和无私的奉献精神，积极参与晚会并纷纷表演节目。最终不负上级领导和朱老师的关怀和支持，使得本次活动成功举办，从这一点上来讲，每个人都功不可没。 整个晚会在一种热烈的气氛中开幕，朱老师精彩的开幕词博得社员阵阵喝彩声，她教导我们要爱已爱人,要学会奉献,这无论在现在还是在将来,都对我们的人生有着非常重要的意义。 接下来大四的同学合唱了一首《让世界充满爱》，以一种独特的方式欢迎新成员加入我们思源社，加入这个充满爱的大家庭。高山流水觅知音，大一同学随即与之应和，整齐地表演了手语《感恩的心》，表达我们对弱势群体的关怀和对这个社会的爱心。接下来是同学们自由表演时间，同学们自选了自己最拿手的节目。有的唱歌，曲曲动听。有的讲笑话，惹得同学们捧腹大笑，随着晚会的向前推进，同学们的情绪持续上涨。孙立宪、罗世飘、刘先伟、柴高浪四名同学合唱的《精忠报国》更是把晚会推上了高潮，同学们都沉浸在欢乐和兴奋中，不断地鼓掌喝彩。 在最后，同学们合影留念，作为以后对这一段美好时光的回忆。 这次晚会因为组织者经验不足，考虑问题欠周，导致了晚会未能如期举行，我们几名干部要负首要责任。但在领导和社员的热切鼓励和大力支持下，大家表现出顽强的战斗力，克服重重困难，最终将晚会举办成功，感谢学长和领导的宽容和孜孜教诲。 这次晚会上同学们玩得非常的开心，这增强了我们的信心和干劲。今后我们将总结经验教训，更细致的策划和周密的安排，力图把活动举办得更多样化和富有创意，同时也多向社会奉献我们的爱心。请相信我们的能力，期待我们的精彩。你可以参考一下别人写了，一样画葫芦就可以了~~~！

一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛二、活动时间：12月4日——12月23日三、活动目的：本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 四、活动布置：主办：校团委 学生科协承办：商学院（待议）协办：活动赞助商家五、活动形式：海选： 创业知识考核＋团队合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日）第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日（周五）第二轮：“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日（周日）第三轮： 选手风采拉票会＋网络人气投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）创业展示及现场融资会------------------12月23日下午（周六）六、活动具体内容:（一） 前期宣传、大赛的组织发动（11月27日－12月8）1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。D、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。E、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。F、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛；各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。（提前两周11月27日左右发通知）（二）大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70％，“团队合作能力考核”得分占30％。1、创业知识考核：时间：12月9日 周六下午形式：A、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人（各院推荐学生除外）进行限时作答。B、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。C、创业知识考核占海选总分的30％。2、团队合作能力考核：时间：12月10日 周日下午地点：立德厅或立功厅形式：A、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。 B、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。C、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30％。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。（三）第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案（或创业计划书）书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日 周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。（创业策划方案书写要求见附录）（四）第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的

武汉理工大学是很有实力的学校。新材料力学博士就业前景是相当广阔。

摩托罗拉模块化手机有2款。Moto在北京发布全新的Z系列机型，共有MotoZ与MotoZPlay两款机型。MotoZ除了拥有顶级的硬件配置外，还号称要定义模块化手机，价格3999元，电池模块版本4399元，而MotoZPlay主打长续航功能，号称续航持续36小时，价格3299元。

大哥大手机几几年出的大哥大手机几几年出的1、大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。2、7年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。移动电话刚刚进入大陆的时候，有一个奇怪的名称，叫“大哥大”。这其实是香港广东一带，称呼帮会头目的谐音。3、大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。1987年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。4、问题六：大哥大是什么时候有的？大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。但是只流行于手提电话初面世那几年，等到大部分人手里都有一部而且是最新款时，就改称手机了。5、大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。但是只流行于手提电话初面世那几年，等到大部分人手里都有一部而且是最新款时，就改称手机了。1987年进入中国俗称“大哥大”的手机最早是由哪个公司制造的?1987年进入中国俗称“大哥大”的手机最早是由哪个公司制造的?1、大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。1987年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。2、大哥大最早是美国企业巨头摩托罗拉公司发明。1973年4月3日，世界上第一部手机在位于纽约曼哈顿的摩托罗拉实验室里诞生，研究团队的领导者是马丁·库帕(MartinCooper)。这部手机的诞生意味着一个新时代的开始。3、大哥大，即手提电话的俗称，是美国摩托罗拉公司的工程师马丁.库帕在1973年发明的。但是大哥大只流行于手提电话初面世那几年，等到大部分人手里都有一部而且是最新款时，就改称手机了。4、问题三：大哥大是什么时候出来的大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。1987年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。5、中国最早使用的手机品牌是大哥大，也是世界上最早的模拟的移动电话。1987年，摩托罗拉在北京设立办事处，自此大哥大被正式带入中国，这也意味着中国正式步入移动通讯时代。什么是大哥大?国内第一位大哥大用户是谁什么是大哥大?国内第一位大哥大用户是谁1、在中国内地首位使用大哥大的用户是一位商人，其实他也并不算是当时的首富，只不过是一位对新兴科技比较支持的年轻商人而已。我曾经看过一个部纪录片，所讲述的就是这位内地首位办理入网大哥大的用户，他的名字叫徐峰。2、中国第一个拥有手机的用户叫徐峰，如今是广东中海集团董事长。他回忆道：“1987年11月21日是我终生难忘的日子。这一天，我成为中国第一个手机用户。3、大哥大是1987年出现的。1987年我国确定了以TACS制式作为我国模拟制式蜂窝移动电话的标准。同年11月18日，在第六届全国运动会召开前夕，广州开通中国第一个TACS模拟蜂窝移动电话系统，首批用户发展了700个。4、3年，被称为无线电话界的大哥摩托罗拉发明了一件划时代意义的产品，第一款手持移动电话，重达4斤，俗称“大哥大”。大哥大什么时候出来的大哥大什么时候出来的1、大哥大是1987年出现的。1987年我国确定了以TACS制式作为我国模拟制式蜂窝移动电话的标准。同年11月18日，在第六届全国运动会召开前夕，广州开通中国第一个TACS模拟蜂窝移动电话系统，首批用户发展了700个。2、问题三：大哥大是什么时候出来的大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。1987年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。3、大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师马丁.库帕在1973年发明，是手提电话的俗称。但是只流行于手提电话初面世那几年。正式进入中国市场是在1995年，但是当时还是小规模，真正进入普及的是1996年的GSM项目。4、7年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。移动电话刚刚进入大陆的时候，有一个奇怪的名称，叫“大哥大”。这其实是香港广东一带，称呼帮会头目的谐音。5、大哥大由摩托罗拉于1973年发明，随即上市。中国第一使用大哥大的省份是广东省，1987年开通。当初的价格高达2万元，一般人只能望而却步，当时能使用大哥大的，都是成功人士，大老板。大哥大当初是成功人士的象征。中国第一部手机也就是大哥大是什么时候出现的?中国第一部手机也就是大哥大是什么时候出现的?7年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。移动电话刚刚进入大陆的时候，有一个奇怪的名称，叫“大哥大”。这其实是香港广东一带，称呼帮会头目的谐音。3年4月3日，摩托罗拉公司发明了世界上第一部手机。那个时候在国外就有人使用了。我国是从改革开放初期开始引入相关的设备。大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师在1973年发明，是手提电话的俗称。1987年大哥大进入中国，它无疑成了加速人们信息沟通和社会交往的重要工具。大哥大最早是美国摩托罗拉公司工程师马丁.库帕在1973年发明，是手提电话的俗称。但是只流行于手提电话初面世那几年。正式进入中国市场是在1995年，但是当时还是小规模，真正进入普及的是1996年的GSM项目。大哥大什么时候退出的大哥大什么时候退出的最早的手机叫“大哥大”，名字应该来源于香港电影。年6月，中国移动通信集团公司完全关闭模拟移动电话网。大哥大，成为历史名词。物随主贵，很快成为身份显赫的象征。但由于中国在技术更新、观念更新、知识更新等方面速度之快，大哥大的业务功能无法满足中国人民的使用，这也导致大哥大在2001年的时候彻底退出了中国市场。大哥大”。市场落幕香港和台湾的娱乐文化一时横扫大陆。这是20世纪70年代末和80年代前半段的事。但“大哥大”很快就被“手机”取代了。2001年6月，中国移动通信集团公司完全关闭模拟移动电话网。大哥大，成为历史名词。年5月17日杭州开通大哥大，舟山的大哥大是在1993年的10月份开通的，当时邮电局的业务。“大哥大”在中国1987年使用。具体发展：大哥大的出现，意味着中国步入了移动通讯时代。1987年，广东为了与港澳实现移动通信接轨，率先建设了900MHz模拟移动电话。摩托罗拉也在北京设立了办事处，推销移动电话。

在自来也死过之后，佩恩袭击木叶村之前去的秒木山。。学习除查克拉之外的另一种仙术..很厉害的饿。估计在370集到380集之间，看过后具体哪一集忘了，不好意思。。

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calendula[ke"lendjule]n.[植]金盏草这个也是金盏草啊，估计是2种不同的叫法吧，反正意思都是一样的

摩托罗拉r1手机不是双卡。根据查询资料得知摩托罗拉r1手机是一款单卡单待型手机，只能支持一张电话卡。所。以不是双卡手机。

首先，需要冷静分析一下自己的行为和言语是否伤害了对方的感情，如果是的话，需要认真道歉并采取行动来修复关系。如果媳妇把你拉黑了，可能是因为她感到受到了伤害或者不理解你的行为和想法。在这种情况下，你可以采取以下措施：1. 找到合适的时机和场合，与媳妇进行真诚的沟通，听取对方的想法和感受，并表达自己的歉意和想法。2. 尊重对方的感受和决定，不要强迫对方重新与你联系，而是给对方一些时间和空间来冷静思考。3. 通过其他渠道表达自己的歉意和想法，比如写一封道歉信或者送一份礼物。4. 反思自己的行为和言语是否有问题，并采取措施来避免类似的情况再次发生。最重要的是，需要以诚实和尊重的态度来处理这个问题，并努力维护好与媳妇的关系。

以下三种途径可以获得恐惧与信念一、19波刷出的野猪打死后有一半几率得到；二、75副本完成后自来也那有很低的几率得到，多半是给血雾之乡；三、从自来也那去雾隐村打俩BOSS开宝箱有几率得到；四、答题有几率得到；五、羁绊专区佐助那赌博几率得到；火影忍者羁绊6.3前期攻略：任务一：首先是水瓶任务，需要到指定地点接水，然后回交任务。任务二：通过镜像任务获得经验和钱，这个任务最好是你有了10级的技能和玉之后再去刷更快，有个别英雄例外。我觉得5倍，10倍，20倍，其实没有什么区别，倍数越高，就越难打，当然奖励很丰厚，但是倍数低刷的速度快，其实也没有太大的区别。单独来讲一下20倍镜像和仙人任务1、首先进入羁绊专区。2、然后前往妙木山。3、找到这只黑蛤蟆之后做完10次抓蜘蛛的任务，这是20倍任务的前提。4、蜘蛛任务抓10个，为一次任务，10次就要抓100个蜘蛛，不使劲抓忘记提交任务哦。5、然后找到这只小蛤蟆进行20倍的镜像任务，奖励还是相当不错的。6、提升实力可以通过刷镜像，来获取属性点，也可以做妙木山的仙人任务前提是你要达到35级，妙木山可以按HC进行回城需要2000的蓝。

就业前景非常广。武汉理工大学智能交通工程专业硕士就业情况看，现在社会需求的方面是很广的。中国人口众多，随着人们生活水平的提高，车辆也越来越多，原来存在的交通堵塞等问题也越来越明显，智能交通势在必行，因此以后学习智能交通的研究生会很好就业的。

金盏菊的词语解释是：金盏花。金盏菊的词语解释是：金盏花。注音是：ㄐ一ㄣㄓㄢˇㄐㄨ_。拼音是：jīnzhǎnjú。结构是：金(上下结构)盏(上下结构)菊(上下结构)。金盏菊的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈金盏花。参见“金盏花”。引田间《纪念碑》诗：“沿着长长的宫墙，金盏菊花蕊芬芳。”二、网络解释金盏菊（植物名称）金盏花(Calendulaofficinalis)又名金盏菊、长生花，古代西方作药用或染料，也作化妆品或食用，叶和花瓣可食用，作菜肴的装饰。性味苦、寒，原产于南欧，具有清热解毒、活血调经的功效。主治中耳炎,月经不调等症。菊科金盏菊属植物。二年生草本植物，喜光照，对土壤要求不严，耐瘠薄土壤，在疏松肥沃、排水良好、略含石灰质的壤土中良好生长，常用于花坛摆花。金盏菊既是民间药物又是国际传统药物,其资源甚是丰富,并广泛应用于医药、轻工业、化妆品、食品及园艺各个行业。国外学者对其做了大量研究,但到目前为止,国内关于金盏菊药用方面研究报道甚少。关于金盏菊的成语金石声春兰秋菊秋菊傲骨菊老荷枯持鳌封菊传杯换盏传杯弄盏秋菊春兰关于金盏菊的词语传杯换盏三杯两盏秋菊傲骨传杯弄盏春兰秋菊秋菊春兰金石声持鳌封菊传杯送盏菊老荷枯点此查看更多关于金盏菊的详细信息

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1、武汉理工大学的新闻传播学类专业不错。专业无所谓好不好，只要自己喜欢就可以。相对来说还算是文科类的热门专业，就业前景也不错，可以去新闻、报刊、网站、企业等从事广告、记者、编辑等工作。具体要看各人就业的机会和能力。x0dx0ax0dx0a2、武汉理工大学的新闻传播学类专业有广告学和编辑出版学两个专业：x0dx0a广告学专业是文法学院新闻传播系的一个重要专业，目前，设有新闻传播学一级学科硕士点一个，新闻学理论和跨文化传播两个二级学科硕士点，并共享共建跨文化传播博士点。本专业主要培养系统掌握广告学与营销学理论知识，熟悉广告公司工作流程，洞悉世界广告发展新潮流，具有坚实的理论基础和较强的动手能力的广告x0dx0a专业人才和市场营销传播专业人才。x0dx0a编辑出版学专业于2003年开始招收本科生。本专业目前具有新闻传播学一级学科硕士点一个，数字出版研究和编辑出版理论研究两个二级学科硕士点，并共享共建跨文化传播博士点。在人才培养方面，本专业突出应用性、实践性和操作性特点，根据国内数字文化产业发展的人才需求特点，在进行理论教学的同时，还依托长江出版传媒集团、武汉理工大学数字传播工程中心等机构开展实践教学，着力培养复合性数字出版与数字传播高端人才。

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语言是大自然赐予我们的、区别于其他一切生物的福祉，是人类思维和交流的工具，是人类社会前进发展的动力,以下是我精心收集整理的中班语言教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 中班语言教学方案1 教学目标： 1、培养对绘本阅读的兴趣。 2、激发想象思维，培养口语表达能力及想象能力。 3、引导学生感悟朋友之间如何给予爱与接受爱，并能勇敢地表达出来：“用因为我喜欢你，所以……” 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受 故事 的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 教学重点难点： 教学重点：阅读《爱的奇妙滋味》的过程中渗透阅读 方法 指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。 教学难点：引导学生从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟。 教学准备： 1、《爱的奇妙世界》图画书一本，PPT课件，音乐，一束花。 2、图片：青蛙、小鸭。 3、头饰：青蛙、小鸭。 教学过程： 一、激趣导入 1、同学们，“读书“二字对你们来说并不陌生，谁来 说说 你平时都读了哪些课外书吗? 2、其实你们不仅用眼睛读了很多课外书，还用耳朵读了不少书呢?还记得你们听过哪些故事吗? 3、有人说，书是一个充满魅力的世界，只要走进书的世界的人，就会拥有无穷的智慧。想成为这样的人吗? 4、这节课，让我们一起走进书的世界，走进图画书的世界。让我们一起读书，让我们快乐，让我们智慧。出示课件“我读书，我快乐，我智慧!”请学生齐读。 二、读封面，认识作者 1、读封面。出示图画书《爱的奇妙滋味》的封面。 (1)谁来念念题目?(指一个名学生先读，再齐读) (2)看到了题目你会想到什么? 2、认识作者 这个故事是荷兰的马克斯。维尔修思写的。简介作者(马克斯。维尔修思是荷兰人，他被认为是荷兰最伟大的 儿童 图画书创作人之一。“青蛙弗洛格的成长故事”系列图画书是他留给世界的“绝唱”式作品，被誉为是“ 简笔画 世界的杰作。”)。 老师小结：同学们，我们平常读书就可以像现在这样先读封面，认识书名，认识作者开始。 3、猜猜主人公的名字。出示青蛙图让学生猜名字。(作者笔下青蛙名字是“弗洛格”老师板：弗洛格) (1)猜 谜语 。弗洛格有好几个好朋友，老师出谜底，让学生猜谜面。 谜语：头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架。(鸭子)耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。(兔子)吃饱就睡觉，走路哼哼叫。(猪) 4、出示小鸭图，猜猜青蛙和小鸭子的关系。 5、让学生看着画面，用“绿色、可爱的”和“白色的，美丽的”跟他们打打招呼，如“你好，可爱的绿色的青蛙。 你们想成他们的好朋友吗?想成为他们的朋友，你能用上“绿色、可爱的”和“白色的，美丽的”跟他们打打招呼。 三、读故事，激发想象。 1、弗洛格心情郁闷的部分今天我们要讲的的这个故事是一个图画故事，同学们除了听老师讲故事之外，还可以观察图画与故事的联系，也可以根据图画的内容猜测故事的情节发展。 (教师开始结合图画朗读绘本的图一和图二内容) (1)弗洛格神情恍惚的，他到底出了什么事呢?(指名2-3名学生说) (2)这时弗洛格遇到了小猪，想想小猪对他说什么? (指名读小猪说的话：) (2)弗洛格经过野兔家门口遇到了野兔，弗洛格会说什么，野兔又会说什么呢?(指名2-3名学生说)学生齐读弗洛格知道自己恋爱的部分 (3)当弗洛格知道自己恋爱之后，它的心情是怎样的呢?又有什么表现呢?请同学们猜一猜。 让学生猜了之后，老师再出示画面并配文读。 2、青蛙弗洛格准备给小鸭礼物的部分。(给予爱)(教师小结：刚才我们用老师朗读的方法和同学们看图猜画面的方法读了绘本的前面部分，充分发挥了同学们的 想象力 。现在我们来读绘本看谁最会猜画面。)方法：先读文再猜画面，并演一演。 (1)出示文段(绘本的图10、图11、图12、图13、图14的文段)。 (2)先请学生读，再让学生说读了之后想到了什么画面? (3)带上头饰表演青蛙弗洛格给小鸭送礼物的过程。并用上"因为弗洛格喜欢小鸭，所以……”对小鸭说。 3、关注青蛙弗洛格把礼物送出去后的难过。 (1)出示图15与图16文段让学生读。让学生把自已当作主人公，老师用采访的方式引导学生说出他们的心里话。“弗洛格先生礼物不是送出去了吗?你怎么还是闷闷不乐呢? 从而体会爱给予了别人而没有得到回报的话是会让人难过的。 (2)弗洛格没有勇气跟小鸭说礼物是它送的，而又因小鸭收到礼物不知道是谁送的而感到难过。为了小鸭，弗洛格决心做一件别人做不到的事情，是什么事情? (3)让学生大胆猜想。(学生畅所欲言) (4)出示绘本画面感受。 4、体验小鸭照顾弗洛格部分。 (1)弗洛格出了意外?小鸭是怎么对待他的? 先让学生猜想，然后再出示文段读一读。 (2)用“因为小鸭子也喜欢小鸭，所以……”训练说话。 5、听听故事的结尾。 出示绘本的最后一幅画面与文段，终于小青蛙和小鸭子幸福的在一起了。看到这儿，你想对他们说什么? 句式训练：青蛙和小鸭是一对()的恋人。 四、分享结尾。 同学们喜欢这样的结尾吗?(指名说)弗洛格和小鸭幸福地在一起了，以后他们会怎样生活?请发挥同学们想象力继编结尾。 五、小结 爱是世界上最伟大的情感之一。我们每天都生活在爱的世界时里，有爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，老师的爱，好朋友的爱……在接爱这些爱的同时，我们更要学会给予爱，学会关爱身边的人。同学们试着做一件事情，让爸爸妈妈感受到你对他们的爱。 推荐绘本书目《爱的奇妙世界》是青蛙弗洛格成长故事系列中一本。这个系列中除了这一本还有11本，想看吗?每个故事都很有趣，那就赶紧去找找看看吧。 中班语言教学方案2 活动目标： 1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。 2、能根据自己的生活 经验 ，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。 3、安静地倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自己的想法。 活动准备：背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。 活动重点：理解故事内容，感受打电话带来的快乐。 活动难点：乐于用打电话的方式与他人交流。 活动过程： 一、引题： 出示背景图，提问：这是一棵怎么样的树?(幼儿用一些好听的词语来讲述) 二、分段讲述故事： (一)讲述故事第一部分：想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。 提问：你有什么好办法让小鸟和小老鼠一起玩?(根据幼儿的回答，引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词。) (二)欣赏故事第二部分：理解故事内容。 1、提问：小老鼠想了一个什么办法? 2、学习小老鼠和小鸟的对话。 三、创设情景：对打电话的内容进行大胆想象。 (一)小鸟受伤： 1、启发：小老鼠和小鸟打电话时的语气是怎么样的?表情是怎么样的?它们会说些什么? 2、幼儿两两结伴打电话：模仿小鸟和小老鼠打电话的语气、表情。 (二)小老鼠过生日： 1、如果你是小鸟，你会打电话通知谁?说些什么? 2、幼儿大胆表现不同的角色。 四、完整欣赏故事，教师将幼儿的一些想法编入到故事的后半部分。 附：喇叭花电话 一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。 小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。 小老鼠在树下种了一棵喇叭花。 喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。 小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。 于是小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤单，你能为我 唱歌 吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。 中班语言教学方案3 活动目标： 1、初步感知理解故事的主要内容，学习简单的对话。 2、借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。 3、体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 1、故事图卡。 2、小动物头饰。 活动过程： 1、出示春天图卡，引出主题。 教师：春天来了，什么花开了?(桃花、迎春花)除了它们还有 其它 很美丽的花儿也开了，它们是谁啊?(杏花、梨花)它们睡了一个冬天，想要感谢叫醒它们的朋友，我们去帮她们找找那个朋友吧! 2、教师引导幼儿边看图卡，边听故事，边思考问题。 例如：教师说：“大象，是你给我们松的土吗?”教师提问：“是不是大象松的土呢?” 是不是小羊松的土呢?小羊怎么说的? 是不是啄木鸟、小蜜蜂松的土呢?它们是怎么说的? 3、教师完整讲述故事，并等待幼儿跟述故事。 教师和幼儿一起边看图片，边尝试讲述故事，启发幼儿给故事取名称。 4、采取提问的方式，鼓励幼儿丰富故事情节。 还有谁会给树木松土呢?如果小朋友帮树木松土，你愿意吗?你会怎么样去松土呢? 5、情景表演故事。 给幼儿分配角色并带上头饰，表演故事情景。 附故事： 谁松的土 春天，杏树开出粉红色的花。梨树开出白色的花。田野里多美呀。 杏树问：“梨树，我们开出这么美丽的花，可怎么谢谢为我们松土的朋友呀!这朋友是谁呢?” 梨树回答不出来，就问大象：“是你给我们松的土吗?”大象说：“我会浇水，不会松土。问问别的朋友吧!” 梨树问小羊：“是你给我们松的土吗?”小羊说：“我只会拔草，不会松土。” 梨树问啄木鸟：“是你给我们松的土吗?”啄木鸟说：“我会捉害虫，给树木看病，不会松土。” 梨树又问小蜜蜂。小蜜蜂说：“我只会采蜜传花粉，不会松土。” 那么究竟是谁给梨树、杏树松的土呢? 这时，一条蚯蚓从土里钻出来。大象说：“噢，我想起来啦!是这位朋友给你们松的土。” 杏树、梨树感谢蚯蚓，把花瓣洒在地上，表示对蚯蚓的感谢。 中班语言教学方案4 活动目标： 1、学习儿歌理解儿歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。 3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 主题树《脚印》,小鸡(小鸭，小狗，小孩)脚印图片等 活动过程： 1、谈话导入，引出儿歌 重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗?谁愿意来和我们说一说? 小结：动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。 重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗? 小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。 2、学习儿歌，播放课件。 重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印?它们的脚印一样吗? 小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。 3、完整学习儿歌 重点提问：小鸡的脚，跑来又跑去，像什么? 小狗的脚，跑来又跑去，像什么? 小鸭的脚，跑来又跑去，像什么? 小孩的脚，跑来又跑去，像什么? 小结：小鸡的脚像竹叶; 小狗的脚像梅花; 小鸭的脚像小扇; 小孩的脚像小树。 4、仿编儿歌 师：还有哪些小动物的脚印?跑来跑去像什么? (鼓励幼儿发挥想象，大胆创编) 例如：青蛙，毛毛虫等等。 5、表演：脚印 规根据自己的创编内容进行表演。 附;儿歌《脚印》 小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。 小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。 小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。 教学 反思 ： 这篇课文以一个生动的小故事渗透了自然界中小动物们的脚印各不相同的常识，并旨在借此篇课文让孩子对动物各种不同的脚印产生兴趣。这堂课上，我对于“不同的脚印”这个常识的渗透还不够，只是一味地在教学环节中安排了对于一年级小朋友来说枯燥无味的各项说话训练。而且，虽然看似训练点很多，却因为没有完全考虑到我班的特殊情况，所以导致训练目标也没有完全达成。如果能够在更深层次地钻研教材后，根据孩子的真实情况创设情境进行教学，也许教学效果会更好。 中班语言教学方案5 活动目标： 1、认真倾听故事，理解故事内容，喜欢螃蟹并产生进一步探索螃蟹的兴趣个欲望。 2、知道认识螃蟹，知道它的基本特征，知道螃蟹有再生的功能。 3、引导幼儿用创造性地运用各种词汇，并能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、挂图 2、螃蟹 活动过程： 一、观察螃蟹，引发兴趣。 1、教师出示螃蟹：今天老师给你们带来了一样很好玩的东西，你们看!是什么啊? 幼儿：螃蟹。 2、幼儿自主观察螃蟹。 ――我请小朋友们都睁大眼睛好好找一找，看看你能发现螃蟹什么秘密。(比如螃蟹有几条腿，它的腿有什么特点，它的眼睛是什么样子的，它是怎么走路的等等。) 3、将幼儿分成四组并提供筷子等工具，让幼儿自主观察，幼儿可以相互讨论，教师从旁指导。 4、集中幼儿，讨论：你发现了螃蟹什么秘密? 5、――刚才小朋友们在观察螃蟹秘密的时候，发现这只螃蟹的一只腿断了。这是为什么呢?这只小螃蟹到底发生了什么事情呢? 二、观查图片 1、出示图片(1~5) ――到底小螃蟹的腿为什么会断了呢，我们一起来看看这些图片。 2、幼儿观看图片，可以相互讨论。 3、你有什么看不懂的地方呢? 三、理解图意。 1、结合图片完整倾听故事。 2、提问，帮助幼儿理解图意。 (1)小螃蟹的腿为什么会断?发生了什么事情? (2)小螃蟹去找谁?兔子医生把它的断腿接上了吗?为什么? 兔子医生是怎么说的? 请幼儿学说兔子的语言。 (3)小螃蟹又找到了谁?山羊医生怎么说?山羊医生把小螃蟹的断腿治好了吗?你是怎么知道的(你从哪里看出来的)? 请幼儿学说山羊医生的语言。 (4)金龟子建议小螃蟹找谁?壁虎怎么说? 请幼儿学说壁虎的语言。 3、教师小结：原来螃蟹有一种特殊的本领。当它被敌人抓住一条步足，螯足又无力对付这个敌人时，它就会断掉那条被敌人抓住的步足，然后脱身逃跑。过些日子以后，螃蟹还会从断的地方再长出一条新的腿来的，螃蟹的这种本领叫“自切”，是它长期以来适应复杂的外界环境的结果。 四、欣赏故事。 1、结合图片完成倾听故事。 2、――通过这个故事我们又发现了螃蟹的什么秘密? 幼儿：自切的本领(有再生的功能。) 五、活动结束。 教师：刚才我们发现了螃蟹的很多秘密，让我们回去再好好观察，找找看，看看螃蟹还有什么我们不知道的秘密。 中班语言教学方案参考案例5篇相关 文章 ： ★ 中班语言领域教案方案5篇参考范文 ★ 幼儿园中班公开课教案方案参考案例7篇 ★ 幼儿园中班语言教案设计方案精选5篇 ★ 中班语言领域教案方案精选5篇范文 ★ 中班语言领域教案方案精编5篇范文 ★ 最新幼儿园中班语言教案设计方案5篇 ★ 精选幼儿园小班语言教案方案5篇 ★ 幼儿园中班公开课教案方案优秀案例7篇 ★ 最新中班语言领域教案方案优秀案例 ★ 幼儿园中班语言领域教案方案

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【篇一】中班语言活动教案：老狼遇险记 　　活动目标： 　　1、理解故事情节，能形象地表演故事中的对话。 　　2、尝试为故事创编结尾。 　　3、学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。 　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　活动准备： 　　1、故事《老狼遇险记》 　　2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。 　　活动过程： 　　一、欣赏故事，理解故事内容 　　T：小朋友们、你们好！我是木偶剧场的主持人，下面请大家欣赏《老狼遇险记》（欣赏第一遍故事） 　　提问： 　　1、木偶剧演到这里，你知道这个故事里有谁？ 　　2、故事里发生了一件什么事？ 　　3、你觉得故事里的这只老狼是一只什么样的老狼？ 　　二、分段欣赏故事，能形象地学习角色的对话 　　欣赏故事第一段： 　　1、“让我们来听听老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的？”让我们一起来学一学老狼可怜的样子。 　　2、猴子有没有救老狼？他是怎么对它说的？ 　　3、老狼听到了猴子的话，想起了自己以前做过的坏事，新里怎么样？ 　　欣赏故事第二段： 　　1、正在老狼心里又后悔又难过的时候，又来了谁？ 　　2、听听老狼又是怎么求大象爷爷的？ 　　3、大象爷爷有没有救老狼？为什么？它是怎么对老狼说的？请你们来学一学年纪很大的大象爷爷的话（老师做大象爷爷，孩子们做老狼，学习对话） 　　4、老狼听了大象爷爷的话心里怎么样？ 　　欣赏故事第三段 　　1、老狼正在伤心流眼泪的时候，又来了谁？ 　　2、小兔妹妹犹豫了一下，是怎么对老狼说的？ 　　3、老狼想到好办法了，想到了什么好办法？ 　　三、创编结尾。学习宽容和接纳的品质 　　1、你觉得小兔听了老狼的话会救它吗？为什么？ 　　2、请你帮助小兔想个好办法来救救井中的老狼。 【篇二】中班语言活动教案：断腿的小螃蟹 　　活动目标： 　　1、认真倾听故事，理解故事内容，喜欢螃蟹并产生进一步探索螃蟹的兴趣个欲望。 　　2、知道认识螃蟹，知道它的基本特征，知道螃蟹有再生的功能。 　　3、引导幼儿用创造性地运用各种词汇，并能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　1、挂图 　　2、螃蟹 　　活动过程： 　　一、观察螃蟹，引发兴趣。 　　1、教师出示螃蟹：今天老师给你们带来了一样很好玩的东西，你们看！是什么啊？ 　　幼儿：螃蟹。 　　2、幼儿自主观察螃蟹。 　　――我请小朋友们都睁大眼睛好好找一找，看看你能发现螃蟹什么秘密。（比如螃蟹有几条腿，它的腿有什么特点，它的眼睛是什么样子的，它是怎么走路的等等。） 　　3、将幼儿分成四组并提供筷子等工具，让幼儿自主观察，幼儿可以相互讨论，教师从旁指导。 　　4、集中幼儿，讨论：你发现了螃蟹什么秘密？ 　　5、――刚才小朋友们在观察螃蟹秘密的时候，发现这只螃蟹的一只腿断了。这是为什么呢？这只小螃蟹到底发生了什么事情呢？ 　　二、观查图片 　　1、出示图片（1~5） 　　――到底小螃蟹的腿为什么会断了呢，我们一起来看看这些图片。 　　2、幼儿观看图片，可以相互讨论。 　　3、你有什么看不懂的地方呢？ 　　三、理解图意。 　　1、结合图片完整倾听故事。 　　2、提问，帮助幼儿理解图意。 　　（1）小螃蟹的腿为什么会断？发生了什么事情？ 　　（2）小螃蟹去找谁？兔子医生把它的断腿接上了吗？为什么？ 　　兔子医生是怎么说的？ 　　请幼儿学说兔子的语言。 　　（3）小螃蟹又找到了谁？山羊医生怎么说？山羊医生把小螃蟹的断腿治好了吗？你是怎么知道的（你从哪里看出来的）？ 　　请幼儿学说山羊医生的语言。 　　（4）金龟子建议小螃蟹找谁？壁虎怎么说？ 　　请幼儿学说壁虎的语言。 　　3、教师小结：原来螃蟹有一种特殊的本领。当它被敌人抓住一条步足，螯足又无力对付这个敌人时，它就会断掉那条被敌人抓住的步足，然后脱身逃跑。过些日子以后，螃蟹还会从断的地方再长出一条新的腿来的，螃蟹的这种本领叫“自切”，是它长期以来适应复杂的外界环境的结果。 　　四、欣赏故事。 　　1、结合图片完成倾听故事。 　　2、――通过这个故事我们又发现了螃蟹的什么秘密？ 　　幼儿：自切的本领（有再生的功能。） 　　五、活动结束。 　　教师：刚才我们发现了螃蟹的很多秘密，让我们回去再好好观察，找找看，看看螃蟹还有什么我们不知道的秘密。 【篇三】中班语言活动教案：两只羊 　　活动目标： 　　1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。 　　2、通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。 　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　字卡：东边、西边，操作图片、儿歌录音带 　　活动过程： 　　1、导入：小朋友都喜欢听故事么？今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，小朋友们想不想听？ 　　2、进行情景表演，讲述故事。设置问题情景，两只羊谁也不肯让怎么办？故事的最后结局是什么样了？使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌，能够初步理解儿歌内容：（东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，“扑通”“扑通”掉进河中央。）在幼儿欣赏儿歌的同时教师及时出示字卡“东边”、“西边”。 　　3、听录音，在录音进行中，具体认读，进行集体识字教学，帮助幼儿理解、记忆。 　　4、与字宝宝做游戏，在游戏中加深印象，帮幼儿巩固，复习。 　　射击比赛：老师发出口令，小朋友准备好，找准字宝宝进行打靶射击训练。 　　看谁指得快：请两位小朋友到黑板前站好，老师发出指令说：“**字宝宝”，两位小朋友争着指，指的快者为胜。 　　5、送字宝宝回家，加深印象，再次认读，巩固记忆。 　　老师指着黑板上的字，对小朋友说：“**字宝宝要回家了，请小朋友一齐和**字宝宝说再见”，教师手指一个字，幼儿说一声“再见”，教师便拿走一张字卡。 　　活动结束：教育孩子应该互相谦让，友好相处，在活动中能够与小朋友和睦友好的共处。 【篇四】中班语言活动教案：小猪盖房子 　　活动目标： 　　1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 　　2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。 　　3、学习词：撞、四脚朝天、烟囱、柴、炉。 　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　1、实物稻草、木头、砖。 　　2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。 　　3、师用大图书《小猪盖房子》 　　活动过程： 　　1、师出示实物与幼儿谈话。 　　（1）、让幼儿说出实物名称：“看，今天老师带来了什么？” 　　（2）、猜一猜：“这三种材料如果拿来盖房子，哪种材料盖的房子最结实？” 　　（3）、我们一起来听听下面这个故事就明白了。 　　2、教师结合大图书讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。 　　（1）、三只小猪各选用哪种材料来盖房子？（在操作图上插入小猪与相应房子图片） 　　（2）、一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪？小黑猪不肯开门，大灰狼怎样做？（在操作图上画出一个箭号，学习动词：撞，结合动作让全体幼儿跟学）结果怎样？ 　　（3）、二撞木房：小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了（让全体幼儿跟读）小黑猪跑哪去了呀？（小白猪的木房里）小白猪不肯开门，大灰狼怎样做？（重点突出撞两次，并在操作图上标出两个箭号）结果怎样？ 　　（4）、三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了（让幼儿说），两只小猪跑哪去了？（小花猪的砖房）小花猪不肯开门，大灰狼怎样做？（重点突出撞了三次，并在操作图上画出三个箭号来表示）结果怎样？（头上撞出了三个疙瘩，学习词：四脚朝天，让全体幼儿用动作表现一下。） 　　（5）消来大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房顶上有一个什么？（学习词：烟囱）大灰狼接下来怎样做？三只怎样对付大灰狼（学习词：柴、炉） 　　3、分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因。 　　（1）、师生共同数一数大灰狼三次撞房所使用的次数和结果。师问：为什么草房一撞就倒，砖房撞了三次也不倒？幼儿园的房子也是砖房，我们一起来推推看，（师生一起推墙，师再问：“难道在这三种材料里藏着什么秘密吗？ 　　（2）、分析实物稻草、木头、砖。 　　请幼儿上台来摸一摸、捏一捏、掂一掂，并说出感受，教师演示：折断稻草，用钉钉木头和砖，分清三种实物的硬度，在幼儿回答的基础上教师进行小结：“在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖最重；稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，但是较软，砖头最硬最结实，所以，用结实的材料盖出来的房子才结实。” 　　（3）、教育幼儿做事不图省力。 　　小猪在盖房子前曾问猪妈妈：用什么东西盖房子？妈妈是怎么回答的？从猪妈妈的话中，小猪知道砖房是最结实的，但为什么小黑猪、小白猪没有选择砖来盖房子（稻草木头轻图力气），这样做的结果是：险着被大灰狼吃掉，看来做事老想着怎么省力是不行的，小朋友想，如果幼儿园是用稻草或木头建成的，那样会怎样呢？(本文作者潘老师,第一次发表于宝宝龙.稚乐园.) 　　（4）、如果你要盖房子，你将选用哪种材料？记得小花猪是怎样盖砖房吗？我们一起来学一学。（活动结束）活动延伸：在区角中播放故事录间，让幼儿学习故事人物对话。 【篇五】中班语言活动教案：感谢蚯蚓 　　活动目标： 　　1、初步感知理解故事的主要内容，学习简单的对话。 　　2、借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。 　　3、体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。 　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　活动准备： 　　1、故事图卡。 　　2、小动物头饰。 　　活动过程： 　　1、出示春天图卡，引出主题。 　　教师：春天来了，什么花开了？（桃花、迎春花）除了它们还有其它很美丽的花儿也开了，它们是谁啊？（杏花、梨花）它们睡了一个冬天，想要感谢叫醒它们的朋友，我们去帮她们找找那个朋友吧！ 　　2、教师引导幼儿边看图卡，边听故事，边思考问题。 　　例如：教师说：“大象，是你给我们松的土吗？”教师提问：“是不是大象松的土呢？” 　　是不是小羊松的土呢？小羊怎么说的？ 　　是不是啄木鸟、小蜜蜂松的土呢？它们是怎么说的？ 　　3、教师完整讲述故事，并等待幼儿跟述故事。 　　教师和幼儿一起边看图片，边尝试讲述故事，启发幼儿给故事取名称。 　　4、采取提问的方式，鼓励幼儿丰富故事情节。 　　还有谁会给树木松土呢？如果小朋友帮树木松土，你愿意吗？你会怎么样去松土呢？ 　　5、情景表演故事。 　　给幼儿分配角色并带上头饰，表演故事情景。 　　附故事： 　　谁松的土 　　春天，杏树开出粉红色的花。梨树开出白色的花。田野里多美呀。 　　杏树问：“梨树，我们开出这么美丽的花，可怎么谢谢为我们松土的朋友呀！这朋友是谁呢？” 　　梨树回答不出来，就问大象：“是你给我们松的土吗？”大象说：“我会浇水，不会松土。问问别的朋友吧！” 　　梨树问小羊：“是你给我们松的土吗？”小羊说：“我只会拔草，不会松土。” 　　梨树问啄木鸟：“是你给我们松的土吗？”啄木鸟说：“我会捉害虫，给树木看病，不会松土。” 　　梨树又问小蜜蜂。小蜜蜂说：“我只会采蜜传花粉，不会松土。” 　　那么究竟是谁给梨树、杏树松的土呢？ 　　这时，一条蚯蚓从土里钻出来。大象说：“噢，我想起来啦！是这位朋友给你们松的土。” 　　杏树、梨树感谢蚯蚓，把花瓣洒在地上，表示对蚯蚓的感谢。

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93.51%。根据查询武汉理工大学官方信息显示，武汉理工大学2021届本科毕业生就业率为93.51%，其中，面向战略性新兴产业和世界500强企业就业学生比例达52.74%，面向“建材建工、交通、汽车”三大行业就业学生比例达到41.24%。武汉理工大学（WuhanUniversityofTechnology），简称武理工，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“双一流”建设高校，“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校，由教育部和交通运输部、国家国防科技工业局、湖北省人民政府共建，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地。

语言类教案中班篇1 活动目标 1、 能够大胆想象故事情节，愿意表达自己的想法。 2、 理解故事材料，感受倾听他人的好建议和遵守规则的重要性。 3、可以简单地讲述这个故事。 环境和材料 1、 在生活中观察和收集被禁止的标志。 2、 大轴图片，一套故事书为每个孩子。 幼儿园中级班语言 教学计划 (2): 幼儿园中产阶级语言教学计划:《丑小鸭》 活动目标: 1、 对安静地听童话故事感兴趣。 2、 了解天鹅的外貌特征和生活习性，了解鸟类是人类的好朋友。 3、懂得同情和关心他人，并用语言表达他们的愿望。 活动准备: 1、 丑小鸭的故事挂图，天鹅的图片。 2、 天鹅音乐磁带。 活动过程: 情境引入 播放天鹅音乐，孩子们跟着音乐自由地模仿鸟儿的动作。 老师:你刚才模仿的是什么鸟？它是什么样子的？ 杨:我模仿燕子。它有一个锋利的嘴和一个剪刀一样的尾巴。 杨格:我模仿嘴巴上有钩的老鹰。 杨:我模仿的是u2026u2026 （激发孩子学习兴趣） 2、 欣赏丑小鸭的故事 1、 出示一张丑小鸭的图片，并问孩子:这是谁？什么样的故事？ 杨:这是一只小鸭。它找不到妈妈了。 小鸭子要出去玩了u2026u2026 2、 孩子们完全欣赏这个故事。 3、孩子们互相讲故事。 4、 老师们向孩子们介绍安徒生和他的童话故事。 （孩子们完全欣赏故事，最初理解童话的意义和素材） 3、升值部分 1、 利用挂图欣赏故事的各个部分。 2、 引导幼儿讨论: （1）为什么故事中的小鸭叫丑小鸭？ 杨:因为他长得丑。 小鸭子:因为它和其他小鸭子不一样。 它高兴开始它的生活吗？ 年轻的:不高兴。 在那之后，丑小鸭经历了什么危险？ 年轻:差点被猎人用枪打死。 杨:在湖水中差点冻死u2026u2026 它的梦想实现了吗？ 年轻人:是的。 杨:它变成了一只美丽的天鹅。 如果你看到一只丑小鸭，你会怎么做？ 杨:我会玩的。 杨:我要给它点好吃的。 杨:我要和它做朋友。 （配合挂图，引导幼儿进一步了解故事的主要信息，激发幼儿对他人的同情和爱心） 4、 看天鹅墙的地图，欣赏天鹅音乐的结尾 （引导幼儿了解天鹅的形态特征和生活习性，让幼儿知道如何照顾天鹅） 活动延伸: 1、 鼓励孩子为父母听故事。 2、 欣赏安徒生的其他童话。 活动反思: 孩子们非常喜欢听故事。当他们听到老师说他们想讲故事时，他们静静地坐在椅子上，渴望地看着老师。他们都希望听老师快点讲故事。听完这个故事，孩子们不禁表达了自己的感受。因此，老师让孩子们互相讲述自己对故事的看法，为孩子们创造了一个自由的空间来表达自己的感受和意见。孩子们聚精会神地讲话，用语言表达内心的情感和观点。然后结合挂图，对故事进行分段欣赏，加深了孩子对故事的理解，激发了孩子的兴趣。幼儿对他人的同情和爱护使他们学会了爱护小动物。 目标: 1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 准备: 1、布置一块有关春天的大的背景图。 2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等） 3、各种表现春天的手工材料。 4、事先带领幼儿感受春天。 活动设计: 一、导入活动: 1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？ 二、观察引导: 提问: 1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？ 2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说:春天是红的。迎春花说:春天是黄的。柳树说:春天是绿的。小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家:春天来了，春天来了等。 三、画一画春天是什么样的 1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。 2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。 3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。 四、欣赏美丽的春天: 幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。 活动评析: 本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。 孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够，而削弱了表现力和创造力，教师在活动中应该因人施教，使每个幼儿充满信心地表现自己。 活动目标: 1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。 2、巩固幼儿对春季特征的认识。 活动准备: 1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。 2、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。 3、写有春天、五颜六色的字卡两张: 4、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。 活动过程: 一、利用歌曲《春天来了》导入活动。 师:刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。？ 二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。？ 师:瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们，小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗？ 1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后，引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如:春天到了，小草从地下钻出来:柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。？ 2、教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。 3、以绘画展示春天的景色。？ 师:春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。 某教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。 某引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。 某教师再次对幼儿的讲述进行小结，对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。 某引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语:春天、五颜六色。 活动延伸: 带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。 语言类教案中班篇2 一、活动目标 1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 4、知道清明节是几月几号。 5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 二、活动准备 画有古诗情节的图片一幅，vcd教材。 三、活动过程 (一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。 1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。 2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨) (二)观看vcd片，观赏体验，感受古诗意境。 1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天) 在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答) 2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。 古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧! 3、教师播放vcd，请幼儿观看。 4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊? (请幼儿讨论。) 5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。 1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。 2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么? 4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。 (四)学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。 1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。 2、幼儿分组学念，感受古诗意境。 3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。 4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延伸 1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听 2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。 语言类教案中班篇3 活动目标： 1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。 2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。 2、配套幼儿画册。 活动过程： 1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。 (1)教师出示图片(画有小鸡脚)。 提问：猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇：又轻又巧)大家来学一学。 (2)分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同(1)。 2、教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。 提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚? 3、再次欣赏故事。 出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。 (动物图片)(数字) 小鸡小兔螳螂螃蟹蜈蚣 4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。 语言类教案中班篇4 前言： 过新年了，年货摊位上丰富的年货真是多啊，今年妈妈带着我来到幼儿园的年货摊位上选年货。通过本次幼儿园教案让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。 教案目标： 1．充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 2．乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。 3．通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。 教案准备： 1．幼儿操作材料：记号笔、纸。 2．课件：“年”的来历。 3．收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 4．音乐：《喜洋洋》。 教案过程： 1．参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。 “今天，带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。” (1)幼儿自由参观展览，放背景音乐――《喜洋洋》。 在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊：“包饺子，我奶奶会的。”“这是‘福"字，我家门上也贴过的。”“这张图片上讲的是超市里，大家在买过年用的东西。”“我知道照片上说的是过年的事情”…… (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动？提问：“谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么?”(“过年”)[这个问题在参观过程中加加已经发现了：图片中记录的都是过年的时候人们做的事情。] “过年了，大家是怎么庆祝的?”[幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。] (3)小结：过年真热闹。 “过年真热闹，到处部是喜事。”言言还把自己听到的喜庆的音乐也小结进去了，真是个细心的孩子。 2．看课件，了解过年的来历。 (1)“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？”请幼儿猜一猜，说一说。 豆豆想到的是因为当时人们没有钱；东东说是因为过年的时候很冷，人们怕冷；龙龙的猜想是因为有怪兽――他是个“奥特曼”迷，所以想象也和怪兽联系起来了。他的想法和问题的答案是相近的……幼儿想法奇特，这也说明他们的思维活跃，有主见。 “到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。[孩子们带着各自的猜想在课件中寻找答案，所以观看的过程中鸦雀无声。看“原来人们是怕‘年"这个怪兽。小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付‘年"这个怪兽吧。”幼儿讨论，发表意见与想法。[孩子毕竟是孩子，很快被漂亮的动画带入了故事情境。对怪兽“年”的憎恨和对人们的怜悯之情溢于言表，一个个都积极地献计献策，为打败怪兽“年”而开动着小脑筋。] (2)继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。“大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了‘年"呢?我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们?”“白胡子老爷爷。”“白胡子老爷爷是用什么办法对付‘年"这个怪兽的呢?为什么他用这些办法？”[观看课件有助于幼儿对故事的理解。因此对老师提出的问题，幼儿思维活跃，想象丰富。] (3)“怪兽‘年"最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。” “从此以后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。” [解决问题的同时也帮助幼儿认识到了过年喜庆气氛的来历。幼儿对我国的传统节日――“春节”有了进一步了解。] 语言类教案中班篇5 活动目标： 1、认真倾听故事，理解故事内容，喜欢螃蟹并产生进一步探索螃蟹的兴趣个欲望。 2、知道认识螃蟹，知道它的基本特征，知道螃蟹有再生的功能。 3、引导幼儿用创造性地运用各种词汇，并能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、挂图 2、螃蟹 活动过程： 一、观察螃蟹，引发兴趣。 1、教师出示螃蟹：今天老师给你们带来了一样很好玩的东西，你们看！是什么啊？ 幼儿：螃蟹。 2、幼儿自主观察螃蟹。 ――我请小朋友们都睁大眼睛好好找一找，看看你能发现螃蟹什么秘密。（比如螃蟹有几条腿，它的腿有什么特点，它的眼睛是什么样子的，它是怎么走路的等等。） 3、将幼儿分成四组并提供筷子等工具，让幼儿自主观察，幼儿可以相互讨论，教师从旁指导。 4、集中幼儿，讨论：你发现了螃蟹什么秘密？ 5、――刚才小朋友们在观察螃蟹秘密的时候，发现这只螃蟹的一只腿断了。这是为什么呢？这只小螃蟹到底发生了什么事情呢？ 二、观查图片 1、出示图片（1~5） ――到底小螃蟹的腿为什么会断了呢，我们一起来看看这些图片。 2、幼儿观看图片，可以相互讨论。 3、你有什么看不懂的地方呢？ 三、理解图意。 1、结合图片完整倾听故事。 2、提问，帮助幼儿理解图意。 （1）小螃蟹的腿为什么会断？发生了什么事情？ （2）小螃蟹去找谁？兔子医生把它的断腿接上了吗？为什么？ 兔子医生是怎么说的？ 请幼儿学说兔子的语言。 （3）小螃蟹又找到了谁？山羊医生怎么说？山羊医生把小螃蟹的断腿治好了吗？你是怎么知道的（你从哪里看出来的）？ 请幼儿学说山羊医生的语言。 （4）金龟子建议小螃蟹找谁？壁虎怎么说？ 请幼儿学说壁虎的语言。 3、教师小结：原来螃蟹有一种特殊的本领。当它被敌人抓住一条步足，螯足又无力对付这个敌人时，它就会断掉那条被敌人抓住的步足，然后脱身逃跑。过些日子以后，螃蟹还会从断的地方再长出一条新的腿来的，螃蟹的这种本领叫“自切”，是它长期以来适应复杂的外界环境的结果。 四、欣赏故事。 1、结合图片完成倾听故事。 2、――通过这个故事我们又发现了螃蟹的什么秘密？ 幼儿：自切的本领（有再生的功能。） 五、活动结束。 教师：刚才我们发现了螃蟹的很多秘密，让我们回去再好好观察，找找看，看看螃蟹还有什么我们不知道的秘密。 活动反思： 整个活动过程使幼儿认识和记忆深刻。让幼儿饶有兴趣地理解了整个故事，调动了孩子学习的积极性，把孩子的学习热情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。 语言类教案中班篇6 活动目标 1.激发幼儿细致观察图画和大胆讨论的兴趣，感受故事的情绪。 2.在观察画面、大胆讨论的基础上发展较为细致的观察能力和比较流畅的语言表达能力。 3.能够观察、倾听故事，理解故事内容，进行爱妈妈爱长辈的教育。 4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 重难点分析 重点：能够观察、倾听故事，理解故事内容，进行爱妈妈爱长辈的教育。 难点：体验感受大树对男孩的情感 活动准备 物质准备：图画书ppt 心理准备：幼儿这个故事有提前的感知 活动过程 一、导入 ：观察封面，了解故事的主人翁：“大树和小男孩”引起幼儿对故事的兴趣。介绍作者的其他作品《失落的一角》、《阁楼上的光》等。 二、展开 1.观察与讨论： (1)你怎么看到的小男孩?(小男孩露出的脚) (2)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的手和脚，还有树下的鞋子) (3)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的腿) (4)你怎么知道小男孩有了朋友? (5)大树很快乐，但是心坎里却有些什么样的感觉?(伤心、难过、失望、孤独) (7)最后，孩子坐在老树墩上，大树会有什么样的心情? 2.教师完整讲述故事《爱心树》，请幼儿欣赏并试着讲述。 三、延伸：进行爱父母的教育和渗透 1.讨论：你觉得大树像小男孩的什么人 2.如果你是小男孩，你会怎么对待大树? 教学反思 ： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 语言类教案中班篇7 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备 教学挂图 活动过程 1、活动导入：谈话活动 教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗 (2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。 ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他资料。 ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么 (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)分享各组讨论资料。 4、活动总结：安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。 安全使用文具规则的参考范例： (1)、使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要收拾整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗干净。 (7)、使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 语言类教案中班篇8 活动目标： 1、在大自然中感受，欣赏春天的美丽景色，发现春天的特征 2、培养幼儿爱护花草树木的情感 活动准备： 选择并确定观察的地点 提醒幼儿穿合适的衣服与鞋子 活动过程： 一、出发前告诉孩子活动的内容，提醒幼儿外出活动要注意的事项 （1）“今天我们要到广济公园找春天，我们一起去看看春天来了，大自然有什么变化，你看到了什么呢？和我们大家一起分享分享，好吗？ （2）“我们一起来看看，人们穿的衣服与冬天相比有什么不同呢” 二、组织提示幼儿进行有目的的欣赏，观察 “谁来说说，我们来到了什么地方，你看到了什么呀？” “太阳晒在身上感觉怎么样，什么树发芽了，什么树开花了” “树上的小鸟在干什么呀？” “小河里有什么？” “你还看到了哪些小动物啊？” 三、请幼儿休息，同时教育幼儿爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随意摘花朵 组织幼儿回园，并与大家一起交流“我看到的春天”

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1.金盏菊别称金盏菊又名金盏花、黄金盏、长生菊、醒酒花、常春花、金盏，为菊科金盏菊属植物，原产在南欧，是小型野生金盏花的改良品种。2.金盏菊的形态特征金盏菊为菊科、二年生草本。全株被毛。叶互生，长圆形。头状花序单生，花径5厘米左右，有黄、橙、橙红、白等色，也有重瓣、卷瓣和绿心、深紫色花心等栽培品种。不同品种的金盏菊，形态特征也不一样。3.金盏菊的花语金盏花还有一个别名，叫做“家庭主妇的时钟”。因为这种植物固定在早晨的某个时间开花，然后在晚上的某个时间闭合，是一种相当守时的花。因此它的花语是“一丝不苟”。凡是受到这种花祝福而生的人，个性严谨、一丝不苟。不过，太过于一板一眼的性格，会无法容忍异性朋友约会迟到的毛病，因此，恋情多半不能持久。

今天教你一眼看出内裤舒不舒服，以前测评过很多内裤，今天突然发现了一些规律，请看到最后哦！！！这次买了5款网易严选的内裤，加上以前买的超薄款和蚕丝款，一共7款，但是蚕丝款已经穿坏了，而且远没想象当中的顺滑，不知道的还以为是劣质的化纤做的，可能是用的不是高品质的蚕丝吧，价格也不便宜70左右一条。肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验严选一直强调自己的产品和大牌出自同一个工厂，有什么CK、李维斯、爱慕等等，那么我们来看看究竟体验怎么样肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验首先是两款同一个系列：里昂。一款以长平角的，一款三角的。面料主要材质是锦纶，现在正在打五折。肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验接下来这款是莫代尔面料的，珠地是指蜂窝巢的编织方式。肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验这款面料是新疆精梳棉的，显示是levis的制造商，我们看看做牛仔裤的厂商做内裤会怎么样。肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验这款面料40支精梳棉肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验锦纶面料、爱慕工厂生产腰带细节腰带细节除了空气内裤采用的是包皮筋的腰带，会显得很皱，其他的都是常见的整体式的腰带，接驳处的缝线做工密度都还中规中矩。里昂长平角 正面里昂长平角 正面里昂长平角 背面里昂长平角 背面里昂长平角 内侧里昂长平角 内侧里昂三角 正侧里昂三角 正侧里昂三角 背面里昂三角 背面里昂三角 内侧里昂三角 内侧里昂的两款一起介绍，他们都采用锦纶的面料。我们一听锦纶就可能觉得是化纤，不透气、手感不好、对皮肤不好等等。其实这都是老观念的了，我们知道运动安德玛抵触棉的面料，多采用氨纶。氨纶的可塑性、抗拉性很好、可以在做到很薄或者在不增加厚度的情况下编织出不同结构还保留耐用性。透气性排汗性和编织结构关系很大，运动内衣之所以使用氨纶就是因为这些优点。这个系列没有采用那种多孔网眼的编织方式，而且厚度和普通棉质面料差不多，所以我对他的透气性回打一个问号，后面试穿的时候再说。我们一般很容易通过手感摸出锦纶面料，就是那种特别光滑，像摸塑料一样。但是这款我第一次摸到的时候感觉就像莫代尔的，有种毛绒绒的磨砂感。如果不说一般很难分辨。内裤内侧前凸部分缝线平整没有翘起，中间那条缝线还是隐藏式的。莫代尔 正面莫代尔 正面莫代尔 背面莫代尔 背面莫代尔 内侧莫代尔 内侧这款内裤采用的是50支莫代尔，不知道是不是兰精的，由于采用珠地编织方式，上面有一个个细小的凹槽，增强了透气性，手感就没有那么柔顺了。和我摸过认为最好的david archy巨匠系列的手感相比差距很大，巨匠也只有60支兰精超细莫代尔。他的腰带很顺滑，有点像舒雅的长绒棉那款。内裤看的多了会发现有一些地方不同品牌之间很像。比如这款的u凸囊袋，有一条白色的U型的白线。之前我测评过螃蟹秘密和蕉内多采用这种囊袋。之后探讨一下不同囊袋设计的优缺点和不同品牌一般采用哪种囊袋。新疆精梳面 正面新疆精梳面 正面新疆精梳面 背面新疆精梳面 背面内侧内侧这款内裤就是李维斯的厂商生产的，我们看u凸囊袋这部分，放平以后没有太多的凸起褶皱，前几天我看到有水友留言说优衣库的内裤是为没jj星人设计的，显然这款内裤也掌握了这一设计的精髓。不过说来也不奇怪，牛仔裤的厂商设计的内裤穿起来也像牛仔裤——挤蛋。面料摸起来比较松散，有种廉价感，和我以前测评的低端的优衣库很像。40支精梳棉 正面40支精梳棉 正面40支精梳棉 背面40支精梳棉 背面40支精梳棉 内侧40支精梳棉 内侧40支的精梳棉这款的面料比新疆精梳棉的就要好很多，至少完全没有廉价感，比较致密厚实。u凸囊袋设计的也够大空气内裤 正面空气内裤 正面空气内裤 反面空气内裤 反面空气内裤 内侧空气内裤 内侧这款内裤前段时间有人爆价，结果留言数量比我写测评攒的还要多肉眼识别内裤舒适度——几十款内裤穿着后的经验 ，现实的残酷给了我沉重的一击。言归正传，这款内裤是锦纶面料的，除了特别薄之外，很明显和我之前测得爱慕一号很像，皮筋腰带、内侧隐藏式缝线、随心裁的裤腿。后来我一查，确实是爱慕工厂代工的。锦纶和氨纶弹力纤维的比例差不多各占一半，所以弹性很好，没有想象当中的一撕就开。穿着体验环节里昂长平角 穿着体验里昂长平角 穿着体验以前也测评过长平角，长平角能从结构上根本的减少卷裤腿现象。这款防卷边做的也不错，大腿处包的挺紧，但是裆裆部和其他地方的包裹性一般，很多地方不够贴肤有滑动。囊袋处比较松垮，没什么承托。面料是锦纶的，触感很接近莫代尔，还不错，在干爽的情况下不错，出点汗比一般的天然面料要闷热不少。里昂三角 穿着体验里昂三角 穿着体验里昂三角和里昂长平角差不多，囊袋也挺松垮。莫代尔 穿着体验莫代尔 穿着体验莫代尔这款的面料是严选这几款中触感最好，接驳缝线很细，减少了不适感，囊袋的体验比较一般，看上用白线表示出囊袋的形状，其实设计也不合理。包裹性正常水平

凌家滩遗址，1985年发现于安徽省含山县铜闸镇凌家滩村，遗址总面积约160万平方米，经测定距今约5300年至5600年，是长江下游巢湖流域迄今发现面积最大、保存最完整的新石器时代聚落遗址。发掘出土大批精美文物，其中玉器多达1000多件，反映出同时期其他遗址中所罕见的精美程度和工艺水平。凌家滩出土的玉器数量多，品种丰富，琢磨精致；玉质温润，洁白透明；造型独特，生动传神。出土玉器质地有透闪石，阳起石，叶蛇纹石，利蛇纹石，水晶，玛瑙，石英，绿松石等。这些玉礼器不但精美而且突出反映了原始宗教在凌家滩社会组织中，占有重要地位。石之美者，玉也早在近万年前的旧石器时代晚期，我们的祖先就发现并开始使用玉石了。在长期的生产生活中，古人发现一类比一般石头更为坚硬，而且有着与众不同的色泽和光彩，晶莹通透，惹人喜爱的“玉石”。由于它的数量不是很多而且加工困难，使它渐渐由仅供少数人使用的装饰品演变成礼器、祭器或图腾。这一时期的“玉器”并不完全是由现代意义所指的玉石所制作的，它可以是玉，也可以仅仅是漂亮一点的石头，如与变质大理石矿共生的透闪石原矿。玉，石之美者。用咱们现在的大白话，就是说史前玉器中很多都是石头做的。接下来就带着大家去欣赏几件凌家滩遗址中出土的石器，呸，凌家滩遗址中出土的“玉器”。玉龙“玉龙”呈扁圆形，首尾相接，吻部突出，脑门上阴刻的线条呈现皱纹，龙须、嘴、眼都刻画的十分细腻。在接近尾部的一侧有一可穿线系挂的小孔。沿环一周外侧刻一规整的弧线，表示脊背线，与脊背线相连的有17条向外放射的斜线，表示片片龙鳞，生动而形象。玉龙是凌家滩遗址出土的最有特色的玉器之一，它的形象也常常用于凌家滩遗址的代表，含山博物馆在设计建造过程中就借鉴了玉龙的造型，不仅外墙面用的是玉龙作为装饰，从空中俯视博物馆，就是一个首尾相连的“玉龙”。有密集恐惧症的观众，去含山博物馆之前一定要做好心理准备，整个外立面都是这样的“小玉龙”，画面太美，小编就不放图了，大家自行脑补吧。玉鹰玉鹰造型独特，外表健美，性情凶猛，呈展翅飞翔状，鹰首侧向傲视，鹰嘴如钩，鹰眼用对钻穿孔表示。胸部饰以八角星纹，中心作一圆孔。双翼作猪首形。八角星纹象征着太阳。这件玉鹰可能是可能是祭祀用品，也可能是三个部落联盟的图徽。整件玉鹰除了造型优美，做工精湛外。最让我感到不解的是为啥将自由飞翔的老鹰的翅膀做成“猪首”的形象？这是想表达鸟飞上天，把牲品带给太阳神？还是在鸟图腾的基础上，融入了史前猪文化崇拜的背景，一起去遨游太空？玉人凌家滩出土的玉人有站姿和蹲姿（也有学者认为是坐姿）两种。均以浅浮雕技法制成，体态比例匀称，身体魁伟，头戴圆冠，冠上有尖顶，腰间系一条斜纹装饰的腰带，浓眉大眼，细腻的刀法显露出上唇的八字胡须，两耳饰有环孔，两臂上佩有环饰。这是我国目前发现最早的人体雕像，它们的出现，表明人们由对物的崇拜转为对氏族首领的崇拜，是人代表神意权力观念的确定。更值得一提的是玉人上有对钻的小孔，孔眼直径竟然只有0.15毫米，相当于一根头发丝那么细！所有的钻孔的磨擦痕都十分规整、平行，如此细微的管钻就是在现代科技如此发达的今天，也只能用激光才能完成。在我们想象中，五千多年人类虽然过了茹毛饮血的时代，但生产生活还是极不发达的，应该还是裹着兽皮树叶生活的，但是玉人的出土，说明早在五千多年前，人们就已经掌握了原始的织造技术。如果穿越到了这个时代，不走光起码是可以保证的了。玉璜凌家滩遗址中出图的玉璜数量众多，有半璧形、桥形、弧形等。出土的玉璜个体都比较大，制作精良。有的璜制成两部分，缀合而成，缀合部位有孔和暗槽相连，有的璜两端各雕琢成龙、凤、虎等圆雕形态，有的璜的外弧边上雕琢上多种齿牙，有的璜顶部雕刻成牙状或是伞状，可谓是造型各异。这也从侧面反映了凌家滩先民对审美的追求。玉龙凤璜是一件两半缀合的组合器，璜的一段雕刻龙首，另一端雕刻凤首，这可能是当时两个部落之间结盟的象征，也可能是联姻的信物。这些璜一般都是大墓中出土，五六件璜上下排列至于胸前，也突出了璜在礼仪中占有重要地位。看到这几件珍贵文物，我只想弱弱的问一句，那个玉龙凤璜，到底哪一端是龙首，哪一端是凤首啊？还有那个虎首，5000多年的老虎和现在的不是一个品种么，这刻画的也真真的够抽象了？在佩服凌家滩先民的同时，也不得不佩服我们考古专家的辨识力。八卦刻图玉版凌家滩遗址出土的原始玉八卦的刻图玉版。玉片雕刻的纹饰上，圆中心的八角星纹应代表太阳，圭形纹饰表示东、西、南、北的四方和八方，以八数为天地维纲，应与卦卜和历法有关。反映了5300年前凌家滩人的原始哲学思想。这件长方形玉片与玉龟叠压在一起同时出土，龟应为史书上记载的龟卜，龟、版应都是占卜工具。厉害了word哥，你没有看错，这真的是一件占卜工具。5000多年以前，我们的老祖先就会算命啦！只是好奇，那时的算命先生也像我们现在一样么，戴个墨镜，拿个棍子，自带小板凳，坐在马路边？玉猪2007年凌家滩第五次考古发掘出土了1件用“玉石”雕刻的猪型器件，全长72厘米，重达88公斤。猪的嘴、鼻孔、眼、耳俱全，并有一对獠牙，形态十分逼真。这是目前中国在新石器时代发现最大、最重、年代最早的玉猪。前面介绍的几件“玉器”，可以勉勉强强把他们当作玉器啦，但是当看到这件“玉猪”时，真是瞬间凌乱了。这是玉石做的？

根据RolandQuandt的爆料，型号为XT1750的手机已经通过了FCC认证，这就意味着这款手机距离发布已经不太遥远了。该用户此前曾经曝光过一些手机信息，而且可信度较高。这款Moto手机内部代号为Watson并不知道具体的命名方式，除了8GBRAM存储之外，还配备了2350mAh容量电池。电池容量是比较低的，但内存容量却是超过了旗舰级别的手机。虽然现在已经有手机厂商推出了8GBRAM存储手机，但并不普及，即便是各大品牌的高端旗舰也不会超过6GBRAM存储，而主流都在4GB容量上。如果摩托罗拉真的推出了一款8GB内存手机，那么其他硬件也不应该弱，电池容量的确有些堪忧。

蛤蟆丸是妙木山的最高领导者，被鸣人和众蛤蟆们称为蛤蟆仙人。他实力强悍却很少做梦，一旦做梦便是一种预言，鸣人和自来也能成为预言之子也在他的预言之中。那么这个蛤蟆丸到底是怎样的存在？可能和神秘的大筒木一族有着千丝万缕的联系。首先它非常能活，要知道早在辉夜进入忍界之前它就一直存在，不然的话也不可能目睹神树的降临和辉夜释放的无限月读。要知道从神树降临的那一刻到第二次封印辉夜不知道的经历了多少个日日月月，恐怕没有五千年的岁月也有千年之久了吧。如今的蛤蟆丸还端坐在妙木山的宝座之上，真不知道她是什么做成的。其次它的实力非常强悍，要知道早在六道仙人时期它就已经掌握了仙术的力量，并且为了让六道仙人具有战胜辉夜的实力特意将蛤蟆仙术传授给六道仙人，成为了忍界始祖六道仙人的老师。其实这里有两个问题，一个是蛤蟆丸如何知道蛤蟆仙人仙术会对大筒木一族的身体有效（事实证明也只有仙术查克拉才可以对大筒木一族的身体产生伤害，不然在忍界大战之时也不会出现对六道带土狂喷仙术的场面），难道它实验过；还有一个就是蛤蟆丸应该是苗木山的第一只蛤蟆，它是如何学会的仙术，难道是误打误撞。再次，蛤蟆丸可能和一直神秘的大筒木一族有着千丝万缕的联系，他们一个自称为神，一个自称为仙（君不见妙木山蛤蟆仙人那个巨大宝藏上写着的仙字，而且它这个仙已经得到了忍界的认可），合在一起便是神仙之意。或许大筒木和蛤蟆仙人都不是忍界之物，他们在很久以前共同生活在一个星球之上，后来大筒木一族野心越来越大，为了获得更多的力量用神树将自己星球的自然能力吸收殆尽，蛤蟆仙人无法继续忍受才逃离了大筒木一族的驻地，来的了忍界。还有就是妙木山不是谁想进就可以进的，如果没有本族的引路是无法进入的。当时佩恩人间道通过审问灵魂的方式通过静音前辈知道了鸣人就在妙木山，可是就算他知道也是束手无策，因为他无法进入苗木山，只能将气撒在木叶身上，由此我们可以推断出轮回眼无法进出苗木山。其实无法进入妙木山的原因也很简单，它毕竟是三大秘密圣地之一（妙木山，龙地洞，湿骨林被称为三大神秘圣地），肯定有着某种屏障或者结界的防护，只是这种屏障或者结界凌驾于轮回眼之上罢了。如果这种结界不是天然屏障的话，妙木山的这只大蛤蟆可能真的不那么简单，它所创造的结界就连轮回眼都无法自由进入呢？

凌家滩国家考古遗址公园开放时间：8:30-17:00暑期活动：中、高考生门票免费(凭本人准考证和身份证即可换取景区门票免费入园)活动时间：2022年6月13日至8月31日优待政策儿童：1.2米(不含)以下，免费军人：持有效凭证免大门票，免费老人：70岁(含)以上，持有效凭证免大门票，免费残疾人：持有效凭证免大门票，免费地址：安徽省马鞍山市含山县铜闸镇凌家滩村自驾车路线：马鞍山-采石河路-S213-大江南路-X026-凌家滩国家考古遗址公园。

金盏菊病毒病：金盏菊（Calendula）又名长生菊、常春花、金盏花和黄金盏，是作花坛或花境材料，也可作切花或早春盆花。全草入药，性微苦，辛凉，可发汗利尿。欧洲人还喜欢将花冠干燥后作汤调料。金盏菊原产南欧，现世界各国广为栽培，在我国分布亦广。金盏菊病毒病一般表现花叶、黄化、丛枝和花绿化变大。

　　摩托罗拉对讲机T-5720使用技巧： 　　讲话和收听： 　　用无线对讲机相互通话时，同一群组的对讲机必须设定同一频道(1至22)、干扰消除静音码(0至38)。在与其它无干扰消除静音码的群组通话时，请将T-5720的干扰消除静音码设为0。为提高通话清晰度，嘴离麦克风5到7.5厘米左右讲话。按住通话键(PTT键)不放，讲话。当对讲机处在发射状态时，红色指示灯常亮。松开通话键(PTT键)结束通话(按住不放讲话，释放为收听)。 　　设置频道： 　　开机，按一下菜单键(MENU键)，即进入频道选择菜单，当前的频道号码(屏幕中间的大数字)开始闪烁。用滚动键“+”或“-”设置新的频道号码。然后按通话键(PTT键)保存频道设置。