植物单倍体培养是有性生殖吗？

单倍体育种和多倍体育种的原理一样吗 一样 单倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 多倍体育种 ①原理：染色体变异 ②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。 生物中单倍体育种与多倍体育种的步骤和原理！ 单倍体育种: 原理：染色体变异 方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 多倍体育种: 原理：染色体变异 方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。 :hi.baidu./823851724/blog/item/125c3edee65e364bcdbf1a22. :baike.baidu./view/380325.htm 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 的对比 单倍体育种，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如秋水仙素处理）从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。 多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。故细胞再分裂时，细胞内染色体就会成为原来的两倍。 诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株/个体，进而培育成新的品种或种质的育种方法。 杂交育种指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的型别，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的型别。 其中单倍体育种和多倍体育种都是通过化学物质进行干预，而形成染色体倍数不同于正常植株的诱变育种。而杂交育种只是人为上的拉近两个种群的地理隔离，并不改变这个物种的染色体数目及基因组成。 诱变育种的变异个体是在本代就出现的，而杂交育种的表现植株一般是下一代才会出现的。 单倍体育种和多倍体育种的具体过程是怎样的？ 单倍体 定义1：只含一组染色体的细胞或生物体。绝大部分动、植物的配子为单倍体，配子未经结合而直接发育起来的生物也是单倍体。 染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目，其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”。需要注意的是，单倍体与一倍体（体细胞含一个染色体组的个体）有区别。有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体组。绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。 单倍体个体通常由未经受精作用的卵细胞直接发育而成 (也叫单性生殖)。例如，雄蜂、雄蚁、蚜虫在夏天进行的孤雌生殖；苔鲜、藤类植物的配子体。 在高等植物中，开花传粉后，因低温影响延迟授粉，也可以形成单倍体； 通过花药离体培养可以获得单倍体。 单倍体含有本物种配子染色体数及其全套染色体组，也就是有生活必需的全套基因，因此在适宜条件下，能正常生长。但因为所含染色体仅是正常体细胞的一半，一般表现为： ①一般比较矮小纤弱； ②由于细胞核内的染色体为奇数，所以在进行减数分裂是会发生联会紊乱，无法产生性细胞，几乎都不能形成种子（配子），高度不育； 由于单倍体中没有同源的染色体，所以在减数分裂时仅仅出现一价染色体，它们分向二极；不过也有全部一价染色体移向一极仍旧保持完整的染色体组，这时就能形成有功能的配子，产生种子；但是多数情况下由于子细胞内含有的染色体组不完全，所以也就成为高度不育的原因。 ③染色体一经加倍，即得到纯合的正常植物体。 多倍体 多倍体：英文名称：polyploid 体细胞中含有三个以上染色体组的个体．多倍体在生物界广泛存在,常见于高等植物中,由于染色体组来源不同,可分为同源多倍体和异源多倍体.这是物种形成地另一种方式，是一种只经过一二代就能产生新物种的方式。由于多倍体生物一旦形成，它和原来的物种就发生生殖隔离，因而它成了新种，所以这种方式被称为爆发式的。多倍体在动物界极少发生，在植物界却相当普遍。很多植物种都是通过多倍体途径而产生的。约33‰的物种是多倍体。被子植物中约有40％以上是多倍体。小麦、燕麦、棉花、菸草、甘蔗、香蕉、苹果、梨、水仙等都是多倍性的。香蕉、某些马铃薯品种是三倍体的。一般马铃薯是四倍体。蕨类植物也有很多是多倍，裸子植物较少多倍，但有名的巨杉则为多倍。 多倍体的形成有2种方式，一种是本身由于某种未知的原因而使染色体复制之后，细胞不随之分裂，结果细胞中染色体成倍增加，从而形成同源多倍体(auolyploid)；另一种是由不同物种杂交产生的多倍体，称为异源多倍体(allopolypolid)。 同源多倍体是比较少见的。20世纪初，荷兰遗传学家研究一种月见草(夜来香)(Oenotheralamarckiana)的遗传，发现一株月见草的染色体增加了一倍，由原来的24个(2n)变成了48个(4n)，成了四倍体植物。这个四倍体植物与原来的二倍体植物杂交所产生的三倍体植物是不育的(减数分裂时染色体不配对)。因此这个四倍体植物便是一个新种。Hugo de Vries给这个新种定名为 Oenothe。 单倍体育种和多倍体育种的操作水平是什么 单倍体育种是利用配子（例如花药）进行培养，后代染色体比亲本减少一半，属于细胞水平；多倍体育种是利用化学试剂（例如秋水仙素）对植株进行处理，使其染色体加倍，属于个体水平。 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种哪些可遗传 这三种都可以遗传。 单倍体育种通过配子培育成单倍体个体，再通过染色体加倍技术可以形成纯合子。 多倍体育种也能合染色体数目达到稳定； 而诱变育种则是基因的改变，遗传物质发生了稳定的改变。 所以这三种育种技术都是可以遗传的。 高中生物多倍体育种与单倍体育种 多倍体；利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育花卉新品种的技术。 最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。属于染色体变异 单倍体；植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。植物体细胞包含两套染色体，分别来自雌雄配子，因而染色体数是成双(2n)的。单倍体则是具有配子体染色体组成、只含体细胞染色体数的一半 (n)的植物体。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42,是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的。它的染色体倍数性是六倍体,由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体,但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株不能正常结实。 生物的单倍体育种于多倍体育种怎么理解？ 单倍体育种是先利用花药离体培养成单倍体植株，从中选出所需的性状的个体后再用秋水仙素加倍。 多倍体育种是先将二倍体植株用秋水仙素加倍成多倍体，然后再进行杂交育种。 高中生物。多倍体育种和单倍体育种的问题 多倍体育种是指将生物的染色体组加倍的育种方法，例如三倍体无籽西瓜的培育就用到了多倍体育种，一般情况下，西瓜是二倍体生物（即含有两个染色体组），使用秋水仙素处理后，原来的两个染色体组会增加一倍，形成四个染色体组，即得到了四倍体西瓜，此时若使用四倍体西瓜的花粉对正常的二倍体西瓜传粉授精，开花结果后得到的就是三倍体无籽西瓜。 单倍体育种是指直接使用生物的配子来培育，最后在通过秋水仙素处理来得到大量纯合个体的方法。例如植物组织培养技术当中的花药离体培养，采用植物的花粉（内含植物的 *** ，假设其基因型为AB）进行离体培养，得到的是单倍体植株（基因型同样为AB），再使用秋水仙素处理后，就能形成纯合二倍体（基因型为AABB）。

首先用花粉作为外殖体进行组织培养，并从小孢子经愈伤组织中产生植株或用孤雌生殖等方式产生单倍体植株，接着经染色体加倍后，就产生了纯合二倍体，再经过田间育种试验后，从而获得优良新品种。通常单倍体主要有两种产生途径，一为在体内发生，二为离体诱导。 一、单倍体育种的过程 1、过程 通常利用花药、花粉作为外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或者胚状体中产生植株，或用孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经过染色体加倍后，便产生了纯合二倍体，然后再经过田间育种试验，便可获得优良新品种。 2、单倍体育种简介 （1）单倍体育种是为植物育种的方法之一，即利用植物组织培养技术诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，从而使植物恢复正常染色体数。 （2）单倍体育种和多倍体育种在于单倍体育种用花药离体培养，比如抗病植株的育成，而多倍体育种用秋水仙素处理种子或者幼苗，比如三倍体西瓜、八倍体小麦。 （3）单倍体主要有两种产生途径，一是在体内发生，包括了自发发生、假受精、雄核发育、雌核发育，二是离体诱导，比如花药、花粉培养。 二、单倍体育种的优点与缺点 1、优点和缺点 （1）优点：提高变异频率，加速育种过程，大幅度改良某些性状，变异范围广，缩短育种年限，提高选育效果。 （2）缺点：不能控制诱变的方向和性质，改良数量性状效果较差，一般高度不育，植株弱小，技术复杂，需要杂交育种配合完成。 2、单倍体动物 一般在自然界，单倍体动物主要有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁，其中雄蚁（父蚁）有发达的生殖器官和外生殖器官，主要的职能是与蚁后交配，而工蚁数量最多，又被称为职蚁，兵蚁的主要职能是保护群体。

通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株，或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以缩短育种年限，提高选育效果。扩展资料：自然界经孤雌生殖、孤雄生殖和无配子生殖产生单倍体植株的频率很低，一般仅千分之几，有的在十万分之一以下。人工诱发可使单倍体发生的频率提高。组织培养，包括花药培养、花粉培养、子房培养和花粉母细胞培养等，诱导单倍体植株已在百种植物上获得成功，展示了单倍体育种的前景。其中花药培养应用最为广泛。主要是以小孢子处于单核期的花药为材料接种到诱导培养基上，使小孢子细胞分化后分裂形成愈伤组织或胚状体，再转入分化培养基诱导成苗，然后转至生根培养基诱导生根，形成完整植株，再移栽到田间。移栽前后可进行加倍处理，以获得纯合二倍体植株后代。参考资料来源：百度百科-单倍体

单倍体育种的原理是染色体变异。单倍体育种和多倍体育种的原理是都是染色体变异。通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株。或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以分为两个步骤第一步为花药离体培养，第二步为用秋水仙素进行处理，让染色体组加倍，使作物恢复正常染色体数目。因此在在单倍体育种过程中，第一步过后得到的为单倍体，第二步过后，得到的一般为二倍体或多倍体（具体为几倍体，取决于作物原本的染色体组）。单倍体育种的原理为染色体变异。单倍体育种植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。植物体细胞包含两套染色体，分别来自雌雄配子，因而染色体数是成双(2n)的。单倍体则是具有配子体染色体组成、只含体细胞染色体数的一半 (n)的植物体。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42,是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的。它的染色体倍数性是六倍体，由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体，但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株不能正常结实。

单倍体育种是植物育种手段之一，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。由于采用的花粉是减数分裂产生的，是基因重组的产物。培育出的单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍，属于染色体畸变。体内发生即从胚囊内产生单倍体1、自发产生与多胚现象常有联系，如油菜和亚麻的双胚苗中经常出现单倍体，可能是由温度骤变或异种、异属花粉的刺激引起。2、假受精即雌配子或雌性细胞经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。如玉米品种间杂交，马铃薯、苜蓿、烟草和杨树的种间杂交等都有此现象。3、半受精雌雄配子都参加胚胎发生，但不发生核融合，因而产生具父母本来源的嵌合植株，这曾在棉花中发现过。4、雄核发育或孤雄生殖卵细胞不受精，卵核消失，或卵细胞受精前失活，由精核在卵细胞内单独发育成单倍体，因此只含有一套雄配子染色体。这类单倍体的发生频率很低。5、雌核发育或孤雌生殖精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化，卵核未经受精而单独发育成单倍体。远缘杂交中有时会出现此种现象。

单倍体育种的原理就是染色体变异，单倍体是体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。单倍体育种生产出来的后代一般是纯合二倍体，它的性状不会分离，整齐一致，能缩短育种年限。如果亲本是多倍体，那么单倍体植株加倍后子代就很有可能称为杂合后代，但是正常二倍体通过单倍体育种得到的植株都是纯合后代。 一、单倍体育种原理 1、单倍体育种的原理主要是染色体变异，单倍体指的是具有体细胞染色体数为本物种的配子染色体数的生物个体。 2、单倍体育种选育出来的后代主要是纯合二倍体，它的性状不分离，表现整齐一致，可以缩短育种年限。 3、如果亲本为多倍体，单倍体植株加倍后子代就会很有可能为杂合后代，但是正常二倍体植株通过单倍体育种得到的植株一般都是纯合后代。 二、单倍体育种得到的植株是几倍体 1、单倍体育种主要分为两个步骤，第一步是利用植物组织培养技术诱导产生单倍体植株，比如花药离体培养。第二步就是通过某种手段让染色体组加倍，这样可以使作物恢复正常染色体数目，比如用秋水仙素进行处理。因此在单倍体育种过程中第一步过后一般得到的就是单倍体，在第二步过后得到的一般就是二倍体或多倍体（具体为几倍体取决于作物原本的染色体组）。 2、如果该生物体由配子直接发育而成，这时不管体细胞中拥有多少个染色体组，都比成为单倍体。比如某六倍体作物在经过花药离体培养后得到的单倍体，其体细胞里面虽然含有3个染色体组，但还是被称为单倍体而不是三倍体。 3、如果该生物体有受精卵（合子）发育而成，则可以根据其体细胞中的染色体组数目进行判断，体细胞里面有多少染色体组就是几倍体。

单倍体育种和多倍体育种的方法和区别：一、单倍体育种。1、原理：染色体变异。方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。二、多倍体育种。1、原理：染色体变异。2、方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。拓展资料单倍型单倍型，是单倍体基因型的简称，在遗传学上是指在同一染色体上进行共同遗传的多个基因座上等位基因的组合;通俗的说法就是若干个决定同一性状的紧密连锁的基因构成的基因型。

　　1、单倍体育种是利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如秋水仙素处理）从而使植物恢复正常染色体数。例如：水稻、小麦、烟草等。 　　2、具体做法: 　　离体培养两个作物品种杂交F1植株的花药，可使其中的小孢子发育成为植株。这些植株具有配子染色体数，称为单倍体。因为作物F1植株是杂合体，所以培养得到的单倍体是基因型分离的群体。育种家可从中选择理想的性状组合类型；再用秋水仙素处理，使染色体加倍，即可获得稳定遗传的品系。

1.单倍体的产生：①可通过细胞和组织培养，如花药离体培养、未受精子房（胚珠）培养；②远缘杂交，这种方式在小麦属、烟草属、茄属中产生单倍体较多；③辐射诱导；④化学药剂诱导；⑤单倍体诱导系诱导，如玉米单倍体诱导系stock6；⑥其他方式，染色体消失，孪生苗，半配合生殖等。2.单倍体鉴定：一般通过细胞学鉴定、形态特征鉴定、花粉育性鉴定等。3.单倍体染色体加倍：一般用秋水仙素人工加倍，或者种在海南靠自然加倍，前者效率高一些。4.DH（二倍体）材料的鉴选：将获得的二倍体进行种植鉴定，从中选择符合育种目标的优良品系，进行株系比较试验，选择出综合性状表现优良的品系直接用于生产，或者作为杂交组合的亲本选育优良品种，可缩短育种年限。单倍体育种简介植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。植物体细胞包含两套染色体，分别来自雌雄配子，因而染色体数是成双(2n)的。单倍体则是具有配子体染色体组成、只含体细胞染色体数的一半(n)的植物体。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42,是由6个每组染色体基数为7的染色体组(6x)组成的。它的染色体倍数性是六倍体，由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体，但在育种上仍习惯称之为"单倍体"或"多倍单倍体"。单倍体植株不能正常结实。单倍体的产生自1921年A.D.伯格纳在曼陀罗(Daturastramonium)中发现单倍体植株以来，已发现一系列自发产生的单倍体，并有许多人工诱导单倍体植株的方法问世。单倍体的产生，大体有以下两方面的途径：体内发生即从胚囊内产生单倍体。这包括：①自发产生。与多胚现象常有联系，如油菜和亚麻的双胚苗中经常出现单倍体，可能是由温度骤变或异种、异属花粉的刺激引起。②假受精。即雌配子或雌性细胞经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。如玉米品种间杂交，马铃薯、苜蓿、烟草和杨树的种间杂交等都有此现象。③半受精。雌雄配子都参加胚胎发生，但不发生核融合。因而产生具父母本来源的嵌合植株，这曾在棉花中发现过。④雄核发育或孤雄生殖。卵细胞不受精，卵核消失，或卵细胞受精前失活，由精核在卵细胞内单独发育成单倍体，因此只含有一套雄配子染色体。这类单倍体的发生频率很低。⑤雌核发育或孤雌生殖。精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化，卵核未经受精而单独发育成单倍体。远缘杂交中有时会出现此种现象。离体诱导植物细胞具有潜在的再生性和全能性，能发育为完整植株，故应用组织培养技术对特定组织进行离体培养，可诱导产生单倍体。方法是将一定发育阶段的花药、子房或幼胚，通过无菌操作接种在培养基上，使单倍体细胞分裂形成胚状体或愈伤组织，然后由胚状体发育成小苗或诱导愈伤组织发育为植株。此外对大麦、小麦还可利用染色体消失法。即将球茎大麦（Hordeumbulbosum）花粉授予普通大麦或小麦，授粉两周后将幼胚置于培养基上进行离体培养。在胚胎发育的早期，球茎大麦的染色体消失，从而获得大麦或小麦单倍体植株。离体培养用的人工培养基，除含无机盐、蔗糖、维生素和水等外，还需加入植物激素和其他有机物作诱导物质。诱导出的愈伤组织或胚状体要转移到含量减少或无诱导物质、蔗糖浓度降低的分化培养基上，才能分化出根、芽以至长成小苗。以上过程都在试管内进行。再生单倍体植株的培养则须将小苗从试管取出移栽到小盆中。培养基的成分、培养的方法和条件（如温度、光照等）、供体的基因型和生理状态以及大、小孢子的发育时期等，是影响诱导频率的主要因素。植株经用秋水仙碱溶液处理等方法，使染色体数加倍后，即成为能结实的纯合二倍体(见倍数性育种)。在离体培养过程中，也会自交产生一些二倍体，但数量很少。单倍体育种的意义单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体，从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致，可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状，虽经染色体加倍，但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种、诱变育种、远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。单倍体育种的优点与缺点1、优点：提高变异频率，加速育种过程，大幅度改良某些性状，变异范围广，缩短育种年限，提高选育效果。2、缺点：不能控制诱变的方向和性质，改良数量性状效果较差，一般高度不育，植株弱小，技术复杂，需要杂交育种配合完成。单倍体动物一般在自然界，单倍体动物主要有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁，其中雄蚁（父蚁）有发达的生殖器官和外生殖器官，主要的职能是与蚁后交配，而工蚁数量最多，又被称为职蚁，兵蚁的主要职能是保护群体。

目录 1 拼音 2 英文参考 3 注解 1 拼音 dān bèi tǐ yù zhǒng 2 英文参考 haploid breeding 3 注解 单倍体育种是利用孤雌生殖、孤雄生殖和无配子生殖产生的单倍体的育种方法。在植物，目前一般利用花药离体培养技术进行单倍体育种。现以小麦为例，说明单倍体育种的基本过程。把幼小的花粉分离出来，在无菌条件下放入人工培养基上进行离体培养。由于每个花粉含有1组供生长发育的基因，所以它在培养基上可发生多次细胞分裂而形成愈伤组织。然后，再用另一种培养基诱导愈伤组织分化成植株。花粉是单倍体，所以由它长成的植株是单倍体植株（1n3x21）。单倍体植株减数分裂时，由于没有同源染色体配对，全部染色体都分到同一子细胞的机会极小，所以产生的配子几乎完全不育。必须进行染色体加倍（如用秋水仙素溶液浸泡根尖），在生产上才可能有应用价值。因为由一个染色体组加倍而成，所以加倍后是纯合体植株。单倍体育种的优点是：（1）由于可迅速得到纯系，可缩短育种年限和提高选择效率。在遗传模式图解中，假定亲本的基因型为AAbb和aaBB，通过杂交希望从后代中选出基因型AABB的新品种。F1（AaBb）产生4种数目相等的配子AB、Ab、aB和ab（假定这两基因座位于两对同源染色体上）。由图2得知。从F1采用花药培养，经染色体加倍后都是纯合体，后代不再分离；从F1采用常规杂亲育种法，F2出现分离，同一表现型可有不同基因型。除aabb外，其它表现型中还有杂合基因型。因此，在单倍体育种中，一旦选到理想个体，就是纯合体（如AABB）。但在F2中，选到的理想个体很可能多数是杂合体；如在同一表型（AB）中，纯合个体AABB只占1/9。要从杂交育种中选出理想的纯合体，F2入选个体还得继续近交选择若干世代，使育种年限加长。在单倍体育种，每4个个体就可得到一个理想AABB。而在杂交F2，每16个个体才能得到1个理想个体AABB。前者和后者的选择效率分别是1/4和1/16，前者是后者的4倍。（2）可快速得到近交系或自交系，为杂种优势的利用开辟了一条多快好省的道路。（3）可大大减少试验用地和劳力。目前，我国通过单倍体育种，已在小麦、水稻、烟草、茄子等作物上选出新品种，在生产上发挥了良好效果。

用配子体育成单倍体植株，再经过染色体加倍，作为育种材料或从中直接选优育成新品种的方法。单倍体因母株的起源和倍性不同，可分为一元单倍体（monohaploid）和多元单倍体（polyhaploid），多元中又分为同源多元单倍体（autopolyhaploid）和异源多元单倍体（allopo-lyhaploid）。果树生长结果周期长，且多数自交不亲和，很难获得纯系。直接培育单倍体加倍成纯系，开辟了利用纯系进行果树育种的新途径。利用单倍体能增强诱变育种的诱变效果，并可更好地利用杂种优势，有利搞清果树遗传规律，缩短育种程序，提高杂交育种预见性。早期诱导单倍体是采用辐射线照射、化学药剂处理、温度刺激、远缘授粉和延迟授粉等方法，诱导孤雌或孤雄生殖，培育成单倍体植株。也有的种类在有性后代中选择小的种子播种，或生长发育矮小植株通过镜检筛选获得单倍体。这些方法产生单倍体的频率都很低，未能在育种上实际应用。20世纪70年代后，由于细胞工程的迅速发展，通过离体培养单性配子体，主要是培养花药的方法，大大提高了诱导单倍体植株的频率。果树的单倍体育种70年代开始研究，现在苹果、楸子（海棠果）、葡萄、柑橘、草每、荔枝和龙眼等也获得了花粉单倍体植株，有的花粉植株已开花结果。从花药育成单倍体的过程是：首先接种培养花药。有的果树经胚状体发育成小植株，如苹果、柑橘等；有些经愈伤组织分化不定芽，长成完整植株，如海棠果。由花药诱导单倍体植株能否成功，主要与以下因素有关：①接种材料的遗传类型。如山东省酿酒葡萄研究所曾经接112个葡萄品种的花药，只有6个品种分化出植株。②花粉的发育时期。苹果的接种适期为四分体和单核期，海棠果单核晚期，葡萄四分体至单核晚期，荔枝单核晚期，柑橘单核中、晚期。由于发育时期的不同步性，还难以精确掌握。③培养基。诱导苹果花药胚状体的适宜培养基是MS培养基，如用N6则只长愈伤组织。荔枝胚状体成株的培养基是MS附加KT0.1、蜂王浆600、L H500、B11、B61、G A3400（单位均为毫克/升）。如果B1、B6少于1毫克，胚状体即不能正常生长，并很快坏死。如果不加GA3，胚状体多不能抽茎长叶。加蜂王浆可防止胚状体长愈伤组织或老化变褐。④接种前的处理。柑橘在接种前将花药置3℃低温下处理5～10天，可提高胚状体诱导率。⑤培养条件。柑橘花药培养的适温为20～25℃，高于25℃即不能诱导出胚状体。单倍体植株育成后，因单倍体缺少一套染色体，难于结实或存活，所以必须要加倍成纯合二倍体。有些单倍体植株可以自然加倍，有的需要人工加倍。可分别按以下三种育种程序进行育种：①加倍后直接选择优良类型，利用无性繁殖育成新品种；或选择自花结实的类型，利用有性繁殖育成新品种。此法主要用于砧木育种。②加倍后选配优势组合，生产杂种种子，直接播种。此法主要用于实生繁殖的果树，也可把最佳优势组合通过无性繁殖固定，成为无性系品种。③对双单倍体再进行理化诱变，将性状优良的突变体加倍，选出优良品种，利用无性繁殖固定。

花粉→离体培养（植物细胞工程组织培养，详见生物选修三）→单倍体幼苗→秋水仙素或低温处理→加倍纯合单倍体植株优点：性状稳定、纯合植株，缩短育种年限

单倍体育种与单倍体培养有什么不同 单倍体育种：培育的新品种是可育的纯系，即培养出单倍体后秋水仙素加倍处理。 单倍体培养就是培养单倍体，没什么意义，因为单倍体植株长得矮小，且高度不育。不过基于植物细胞的全能性，是用配子进行组织培养的原理。 为什么说单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的?多倍体没用到单倍体育种啊！ 首先,要清楚单倍体育种的过程（以二倍体为例）： 正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——生长为单倍体植株但是单倍体植株弱小,而且高度不育,所以单纯培养单倍体植株没有实用意义. 以上过程不包括秋水仙素处理的,但是经常用以下过程来在短时间内获得纯合的正常二倍体： 正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——经秋水仙素处理——正常二倍体植株 由此可见,单倍体培养就成为了其他育种方式的中间环节. 单倍体育种和多倍体育种分别发生在什么时期 怎样的过程 有什么意义啊 单育用的是花药离体培养，多育是用秋水仙素在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，导致染色体加倍 流氓燕的blog地址是什么？ liumangyan.tianyablog/ 硬盘格式化后，有什么方法以前的恢复文件 如果你不是专业数据恢复人员，而且原来的数据又非常重要的话，建议你什么都不要作，保留硬盘，然后请求专业人士的帮助。 这是因为楼上的朋友提出的方法都是不可逆的，也就是说一旦使用了这些方法，极有可能造成数据的永久丧失，到时候神仙也没办法了。 当然，要是没那么严重，可以按照上面的方法尝试一下。记住，一旦对硬盘进行了操作，尤其是写操作，那么数据就存在极大的永久丧失的可能。所以，最好是有把握的。 为什么培养双隐性植物个体是体现不出单倍体育种在年限上的优势，而选 A、花药离体培养得到单倍体，由配子发育形成个体，需要采用植物组织培养技术，体现植物细胞的全能性，A错误；B、通过基因工程的方法获取含抗软化基因的番茄体细胞，经过植物组织培养获得抗软化的番茄植株，B错误；C、植物体细胞杂交形成“番茄-马。 单倍体育种 当然可育，如果不可育那育种来做什么 单倍体育种包括几个过程，其中有花药离体培养和秋水仙素处理加倍 花药离体培养得到的单倍体不育 但秋水仙素加倍后就又可育了 单倍体育种为什么可以明显缩短育种年限? 看看这个吧，单倍体育种的意义 单倍体植株经染色体加倍后,在一个世代中即可出现纯合的二倍体,从中选出的优良纯合系后代不分离,表现整齐一致,可缩短育种年限。

定义：具有配子染色体的细胞或个体。仅由一个染色体组所构成的个体称为单倍体（D．F．I．Langlet，1927）。相当于二倍体的半数体。它的基本性状虽然和二倍体相同，但一般比较小，而且比较纤弱，植物的单倍体几乎都不能形成种子。由于单倍体中没有同源的染色体，所以在减数分裂时仅仅出现一价染色体，它们分向二极；不过也有全部一价染色体移向一极仍旧保持完整的染色体组，这时就能形成有功能的配子，产生种子；但是多数情况下由于子细胞内含有的染色体组不完全，所以也就成为高度不育的原因。例如:蜜蜂的蜂王和工蜂的体细胞中有32条染色体,而雄蜂的体细胞中只有16条染色体,像雄蜂这样,体细胞含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体.但是有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体组.育种工作者常用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目.这种方法得到的植株,不仅能够正常生殖,而且每对染色体上的成对基因都是纯合的,自交产生后代不会发生性装分离.

在培育植物新品种时，常常需要将生物不同品种的优良性状集中在同一生物体。这一过程可能就要通过杂交，然后再连续自交筛选，得到纯合子，即理想基因型作为种子，后代才不会发生性状分离。例如，小麦的高秆抗锈病（AABB）和矮秆易感病（aabb），其中高秆易倒伏，矮秆抗倒伏，人们需要的小麦性状是抗倒伏抗锈病，即aaBB。这时，首先让两者杂交，得到双显杂合子，即（AABBⅹaabb→AaBb）；然后再让其自交，即（AaBbⅹAaBb→9/16A_B_+3/16A_bb+3/16aaB_+1/16aabb）；接着，选择性状为aaB_的小麦，连续自交筛选，以获得基因型为aaBB的纯合品种，其自交后代不会发生性状分离。这种育种方法称为杂交育种，不足之处是需要的年限长。 还有一种育种方法，能明显缩短育种年限，那就是单倍体育种。 生物学上的单倍体，是指生物体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，或者是由配子直接发育成的个体。 对于二倍体植物，其单倍体含有一个染色体组。例如，玉米是二倍体植物。在玉米地里，偶尔也会有单倍体出现，其特点是植株弱小，高度不育。单倍体育种法，包括两个步骤 : ①花药离体培养法→获得单倍体；②用秋水仙素处理幼苗，使其染色体数目加倍→可育，得到的种子为纯合子。如此以来，第二年就能获取理想品种，明显缩短育种年限。 再如，小麦的高秆抗锈病（AABB）和矮秆易感病（aabb），采用单倍体育种法，获得矮秆抗锈病（aaBB）的优良品种。 操作步骤 : 得到双显双杂合的种子(AaBb)后，第一步 : 花药离体培养法，获得AB、Ab、aB、ab四种单倍体植株；第二步 : 用秋水仙素处幼苗，获得染色体数目加倍的植株（AABB、AAbb、aaBB、aabb），获取aaBB植株上的种子即可。 以上关于单倍体的特点（植株弱小/高度不育），及单倍体育种的优点（明显缩短育种年限），都是就二倍体生物而言。假如是四倍体生物，其单倍体则含有两个染色体组，可以经过减数分裂形成配子，即其为可育的。其单倍体经秋水仙素处理，染色体数目加倍后，也不一定是纯合子。 如四倍体植株（AAAa），其单倍体是AA或Aa。就单倍体为Aa而言，经秋水仙素处理染色体数目加倍后，成为AAaa，不是纯合子，自交后代依旧会出现性状分离。 有这样一道题目 : 四倍体植物经单倍体育种后，其体细胞中含有几个染色体组？ 反复揣测:该四倍体植物的单倍体是可育的，用秋水仙素处理得到的不是纯合子，并不能体现出“明显缩短育种年限”……难道还需考虑同源四倍体和异源四倍体？这不是超出了教材范围吗？出题人的意图究竟是什么？ 反复推敲，思来想去，最后竟陷入迷魂阵。同事笑道 : 管那么多干嘛？这道题考察的是单倍体育种的步骤，关键是想让学生知道“花药离体培养法≠单倍体育种法”！ 一语惊醒梦中人！原来如此！是“知识越多越反动”？还是“一瓶不响半瓶乱晃”？呵呵！

单倍体育种是利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体。它在遗传上是稳定的，不再分离，相当于同质结合的纯系。而从杂交到获得不分离的品系只需要两个世代的时间。1921年，A.D.伯格纳在曼陀罗中发现了单倍体植株。此后，人们又发现了一系列自发产生的单倍体。60年代，有许多人工诱导单倍体植株的方法问世，大大地缩短了杂交育种的时间。从1970年开始中国应用单倍体育种方法，已成功地培育出小麦、小黑麦、小冰麦、玉米、辣椒、油菜等花粉植株，有些品种在世界上还是首创。其中春小麦新品种花培1号，经云南等地试种，表现出抗寒、早熟、多穗、质好等优点。

你提问也要把问题问清楚嘛。这不是给回答问题的人造成困扰嘛。这个单倍体育种是可以缩短育种年限。无法缩短生长年限。单倍体育种是通过花药离体培养（花药就是一个配子，由配子发育而来的植物就是单倍体）但是单倍体植株是高度不育的，因此要通过人工诱导（可以用秋水仙素）使得染色体组加倍，这样的作用是可以快速的得到纯种，缩短育种的年限。这个自然是要比人工删选那个方法快了N倍哦。不过对技术要求相对也高的多的多了！！！追问：是为什么可以缩短育种年限？这是作业。回答：用单倍体育种只需要两年。而用人工删选的方法。在两年后，得到的后代有五分之二仍然是杂交的。也就是只有五分之三是纯种。明显还得继续培养。所以说这个方法很慢。

单倍体育种：取植物的配子（花粉）培养，这里单倍体指的是细胞内的染色体数为体细胞的一半。单倍体育种的过程中需要用到秋水仙素处理正在发育的幼苗，对DNA进行加倍，使其成为纯合植株。

单倍体育种与多倍体育种 　　自然界的植物多数是二倍体(2n=2x),即其体细胞(2n)核中包含两个相同的染色体组(x).但有些物种经过染色体的自然或人工加倍,可形成含有多个染色体组的新物种,我们称之为多倍体.常见多倍体有三、四、五、六和八穆体,2n分别等于3x、4x、5x、6x和8x.如果多倍体的各染色体组来自同一物种,称之为同源多倍体. 　　小麦、烟草、甘著为异源多倍体,马铃薯、苜蓿则为同源多倍体.在作物中无论是二倍体还是多倍体,其正常配子细胞的染色体数都是体细胞的一半,又称单倍性(n),这种单倍性细胞经人工诱导也可发育成植株,称做单倍体植株.单倍体及其它体细染色体组数为奇数者(如三倍体、五倍体)均表现高度不育,原因在于其无法实现正常的减数分裂.另外一个现象是单倍体植株细弱、矮小,而多倍体植株则往往表现为根、茎、叶、花的巨型性,可使作物产量增加、品质改良、对育种者极具魅力.1937年发现了能使染色体加倍的化学药物秋水仙素,为单倍体、多倍体的应用奠定了基础. 　　单倍体植株自身是不育的,如能将单倍体植株的染色体加倍,便成了正常可育株,利用这个特点育种,就是单倍体育种.单倍体植株可通过花药培养的方法获得.取Fl代的花药置于特定的培养基上培养,利用细胞的全能性,诱导花粉长成植株,这些单倍体植株再经秋水仙素处理一段时间,便可实现染色体加倍,加倍后的植株不仅正常可育,而且完全纯合.由于Fl代植株所形成的花粉带有其双亲的染色体,类型丰富,所以,由其花药培养出的纯合株也是双亲的重组型,只不过已成纯系而已.这些单株种成的株行都将是整齐一致的,不再分离,好的便可以留作下年测产.看得出这种方法能一次性地培养出纯合体,不仅缩短了育种年限,还有利于隐性基因的表现,排除了杂种优势的干扰.70年代以来我国用花药培养法相继育成烟草、小麦、水稻等作物新品种,奠定了我国在此领域中的世界领先地位. 　　对多倍体研究发现,五倍体以上的同源多倍体巨型效应.反而减小,生理功能也衰退,所以,同源多倍体育种一般限于二倍体合成四倍体或通过二倍体和四倍体杂交合成三倍体,如无籽西瓜、多倍体甜菜等,都是利用了三倍体的不育性. 　　同源多倍体在减数分裂时往往多条染色体联合到一起形成多价体,使染色体分离不规则,导致育性下降,结实率低.这也是为什么二倍体植物的单倍体植株加倍后还是得到二倍体而非四倍体、八倍体,因为相比之下二倍体细胞分裂正常最具竞争力,一路领先,成了主体. 　　多倍体育种是创造新物种的过程,这在异源多倍体研究利用上表现得更加淋漓尽致.一般先要做远缘杂交,而后再给杂种的染色体加倍以合成新物种,此新物种还要通过一系列的改良过程才有可能成为作物.异源多倍体也具有一般多倍体生长旺盛、器官巨大等优点,并且由于染色体组的多样化,具有永久杂合性(又称纯系优势)、遗传上的缓冲性和进化上较强的适应性. 　　当然,异源多倍体也常因生理上的不协调而造成结实率低、籽粒不饱满,使得所创造出的异源多倍体物种多数无实用价值,但也不乏小黑麦等成功的先例.随着科技水平的提高,可以坚信,多倍体育种的前景是广阔的. 请采纳答案,支持我一下.

在现有的各种教辅资料中,都说单倍体育种的原理是染色体变异.对于这种观点,博主不敢苟同.杂交育种的原理是基因重组,诱变育种的原理是基因突变,多倍体育种的原理是染色体变异,说的都是新品种遗传变异的来源.单倍体育种如果是培育出单倍体的新品种,其原理无疑是染色体变异.但事实上单倍体育种只是利用单倍体植株培育新品种的方法,培育出来的新品种并不是单倍体.单倍体育种的程序,是先进行品种间杂交,再取F1的花药进行离体培养,获得的单倍体幼苗再经过人工诱导使染色体数目加倍,得到染色体数目恢复正常的纯合植株,再从中选择出新品种.新品种的染色体数目与原品种并无差异,其遗传变异的来源是基因重组.为什么不说单倍体育种的原理是基因重组,而要说是染色体变异呢?即使要强调育种过程中曾经经历过染色体数目的变异,也应该说单倍体育种的原理是基因重组和染色体变异呀!困惑中……

A、单倍体育种利用了单倍体的基因都是单一的特点，最终目标是获得纯合的二倍体，A错误； B、雌配子没有雄配子容易取得，所以单倍体育种常用花药离体培养，B正确； C、单倍体植株一般比较弱小，且高度不育，C错误； D、隐性性状一旦出现就能稳定遗传，而显性性状有纯合子和杂合子，单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到显性纯合子，D错误． 故选：B．

植物组织培养：将外植体培育成一个完整植株的过程. 单倍体育种：用花粉离体培养来进行育种. 染色体加倍：使生物体的染色体加倍. 联系就是：单倍体育种时需要进行植物组织培养和染色体加倍. 其实这三种东西只是植物细胞工程中的三种技术而已.本身的联系不太大.希望对你有帮助…如果以后有什么不懂的可以问我.

用二倍体诱导形成单倍体后，植株中的染色体数目变成一个染色体组，同时细胞中也没有了等位基因，这样的植株再经秋水仙素处理后就会形成正常可育的植株，且这些可育植株都是纯合子，这样就省去了一代代筛选的过程。大大缩短了育种年限。

单倍体育种①原理：染色体变异②方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。多倍体育种①原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。

验证自由组合定律的方法有： 测交法、自交法、单倍体育种法。其中，单倍体育种法、自交法仅适合于植物。单倍体育种是以染色体变异原理，利用植物组织培养技术诱导产 生单倍体植株，再通过使染色体组加倍的方法，形成能结实的纯合正常植株的育种方式。单倍体主要有两种产生途径，一是在体内发生，包括了自发发生、假受精、雄核发育、雌核发育，二是离体诱导，比如花药、花粉培养。自由组合定律：应当具有两对或更多对相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。单倍体育种的优点与缺点1、优点：提高变异频率，加速育种过程，大幅度改良某些性状，变异范围广，缩短育种年限，提高选育效果。2、缺点：不能控制诱变的方向和性质，改良数量性状效果较差，一般高度不育，植株弱小，技术复杂，需要杂交育种配合完成。以上内容参考：百度百科——基因的自由组合定律

花药离体后只是精子，未发育不是单倍体植株，是看不出性状的，所以要先处理后培养再筛选！当然先筛选也可以，不过那样要先植物组织培养，然后培养成植株（这是单倍体，高度不育），这是才可以筛选，而后还要秋水仙素培养，在培育！这样就需要更长的育种年限了！

花药离体培养是单倍体育种方法之一，而且是单倍体育中方法中最早成功育出生产用种的方法。单倍体材料获得的方法及途径如下： 1.自然发生的单倍体：生殖过程异常所产生的孤雌生殖或孤雄生殖而来的单倍体；2.人工诱导孤雌生殖的方法获得的单倍体材料；3.花粉、花药；4.传粉子房诱导产生单倍体；5.远缘杂交单亲染色体消失获得单倍体；6.辐射照射花或父本花粉；7.利用高频诱导；

　　单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体一般情况下为纯合，但在亲本为多倍体情况下，得到的单倍体植株加倍后，子代可能为杂合。 　　从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致,可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状，虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。 　　诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。

大豆可以单倍体育种单倍体育种最终得到的是正常体细胞染色体数的植株。 单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体育种通过配子培育成单倍体个体，再通过染色体加倍技术可以形成纯合子。 多倍体育种也能合染色体数目达到稳定； 而诱变育种则是基因的改变，遗传物质发生了稳定的改变。 所以这三种育种技术都是可以遗传的。

单倍体育种的两个阶段：花药离体培养后的单倍体植株、秋水仙素处理后获得的植株。花药离体培养后得到的就是单倍体。例如二倍体花药离体培养后的是单倍体，四倍体花药离体培养后的尽管有两个染色体组依旧叫单倍体。在染色体加倍后（秋水仙素处理后）获得的植株细胞中有几个染色体组就叫几倍体。

单倍体育种依据原理是染色体变异。单倍体语种即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。 扩展资料 单倍体育种依据原理是染色体变异。有的植物如普通小麦的体细胞染色体数为42，是由6个每组染色体基数为 7的染色体组(6x)组成的`。它的染色体倍数性是六倍体，由其配子诱导产生的植株实际上是三倍体，但在育种上仍习惯称之为“单倍体”或“多倍单倍体”。单倍体植株高度不育。通常应用于农业生产的均为染色体加倍后的产物。

单倍体育种的原理是染色体变异。单倍体育种（haploid breeding）是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体的产生的途径：1、体内发生即从胚囊内产生单倍体。这包括：（1）自发产生：与多胚现象常有联系，如油菜和亚麻的双胚苗中经常出现单倍体，可能是由温度骤变或异种、异属花粉的刺激引起。（2）假受精：即雌配子或雌性细胞经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。如玉米品种间杂交，马铃薯、苜蓿、烟草和杨树的种间杂交等都有此现象。（3）半受精：雌雄配子都参加胚胎发生，但不发生核融合，因而产生具父母本来源的嵌合植株，这曾在棉花中发现过。（4）雄核发育或孤雄生殖：卵细胞不受精，卵核消失，或卵细胞受精前失活，由精核在卵细胞内单独发育成单倍体，因此只含有一套雄配子染色体。这类单倍体的发生频率很低。⑤雌核发育或孤雌生殖。精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化，卵核未经受精而单独发育成单倍体。远缘杂交中有时会出现此种现象。2、离体诱导植物细胞具有潜在的再生性和全能性，能发育为完整植株，故应用组织培养技术对特定组织进行离体培养，可诱导产生单倍体。方法是将一定发育阶段的花药、子房或幼胚，通过无菌操作接种在培养基上，使单倍体细胞分裂形成胚状体或愈伤组织，然后由胚状体发育成小苗或诱导愈伤组织发育为植株。意义：单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体(一般情况下为纯合，但在亲本为多倍体情况下，得到的单倍体植株加倍后，子代可能为杂合。)，从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致,可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状，虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种、诱变育种、远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。

单倍体育种（haploid breeding）是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。

单倍体育种指的是利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。单倍体育种的优点： 单倍体植株经染色体加倍后,在一个世代中即可出现纯合的二倍体，从中选出的优良纯合系后代不分离,表现整齐一致,可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状,虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种、诱变育种、远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。

1、单倍体育种是利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如秋水仙素处理）从而使植物恢复正常染色体数。例如：水稻、小麦、烟草等。2、具体做法:离体培养两个作物品种杂交F1植株的花药，可使其中的小孢子发育成为植株。这些植株具有配子染色体数，称为单倍体。因为作物F1植株是杂合体，所以培养得到的单倍体是基因型分离的群体。育种家可从中选择理想的性状组合类型；再用秋水仙素处理，使染色体加倍，即可获得稳定遗传的品系。

单倍体育种: 原理：染色体变异 方法：花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍. 多倍体育种: 原理：染色体变异 方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,从而使细胞内染色体数目加倍,染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂,即可发育成多倍体植株.

1、体内发生即从胚囊内产生单倍体。雌核发育或孤雌生殖。精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化，卵核未经受精而单独发育成单倍体。远缘杂交中有时会出现此种现象。2、离体诱导植物细胞具有潜在的再生性和全能性，能发育为完整植株，故应用组织培养技术对特定组织进行离体培养，可诱导产生单倍体。单倍体育种的意义单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体(一般情况下为纯合，但在亲本为多倍体情况下，得到的单倍体植株加倍后，子代可能为杂合。)，从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致,可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状，虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种、诱变育种、远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。

什么叫单倍体育种?植物育种手段之一。即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。其优点是什么？单倍体育种的优点单倍体植株经染色体加倍后,在一个世代中即可出现纯合的二倍体，从中选出的优良纯合系后代不分离,表现整齐一致,可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状,虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种、诱变育种、远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。

单倍体染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目，其中只有一组的称为"单套"或"单倍体"。需要注意的是，单倍体与一倍体(体细胞含一个染色体组的个体)有区别。有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体。绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。 单倍体育种利用各种有效方法产生单倍体后，进行染色体人工或自然加倍，使植株恢复正常育性，迅速获得稳定的新品种的育种方法。单倍体是只具有配子体染色体组分的个体、组织或细胞。由这种细胞分化、生长出来的植株叫单倍体植物，此种植物不能生殖，必须使其染色体组分加倍，才能继续繁殖，获得稳定一致的后代。通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株，或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株(单倍体植株)，经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以缩短育种年限，提高选育效果。自从60年代用曼陀罗的花粉培养成植株后，单倍体育种首先在烟草上取得成功。70年代以来，通过花药培养先后诱导出单倍体的蔬菜有结球甘蓝、芥蓝、石刁柏、番茄、茄子、辣椒、甜椒、马铃薯、大白菜等。中国首次育成水稻、烟草、小麦、茄子、甜椒等作物的新品种或品系。自然界经孤雌生殖、孤雄生殖和无配子生殖产生单倍体植株的频率很低，一般仅千分之几，有的在十万分之一以下。人工诱发可使单倍体发生的频率提高。组织培养，包括花药培养、花粉培养、子房培养和花粉母细胞培养等，诱导单倍体植株已在百种植物上获得成功，展示了单倍体育种的前景。其中花药培养应用最为广泛。主要是以小孢子处于单核期的花药为材料接种到诱导培养基上，使小孢子细胞分化后分裂形成愈伤组织或胚状体，再转入分化培养基诱导成苗，然后转至生根培养基诱导生根，形成完整植株，再移栽到田间。移栽前后可进行加倍处理，以获得纯合二倍体植株后代。单倍体有整倍单倍体和非整倍单倍体。鉴别单倍体植株的重要依据是根尖细胞染色体数与配子体染色体数相同。其主要植物学特征是:植株细弱，叶、花、气孔较二倍体植株小，柱头长，花粉粒小而空瘪，不结实。单倍体植株染色体加倍的方式有四种:①核内加倍，即在核分裂期间染色体增加，末期染色单体数目加倍，然后在有丝分裂中配对。②核内有丝分裂，即有丝分裂缺少纺锤体，核膜在整个过程中不消失。③秋水仙素效应的有效分裂。④相邻细胞或双核细胞中核融合。自然加倍一般不易产生畸变，人工诱变畸变率较高。

单倍体育种的原理是染色体变异。单倍体育种（haploidbreeding）是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体的产生的途径：1、体内发生即从胚囊内产生单倍体。这包括：（1）自发产生：与多胚现象常有联系，如油菜和亚麻的双胚苗中经常出现单倍体，可能是由温度骤变或异种、异属花粉的刺激引起。（2）假受精：即雌配子或雌性细胞经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。如玉米品种间杂交，马铃薯、苜蓿、烟草和杨树的种间杂交等都有此现象。（3）半受精：雌雄配子都参加胚胎发生，但不发生核融合，因而产生具父母本来源的嵌合植株，这曾在棉花中发现过。（4）雄核发育或孤雄生殖：卵细胞不受精，卵核消失，或卵细胞受精前失活，由精核在卵细胞内单独发育成单倍体，因此只含有一套雄配子染色体。这类单倍体的发生频率很低。⑤雌核发育或孤雌生殖。精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化，卵核未经受精而单独发育成单倍体。远缘杂交中有时会出现此种现象。2、离体诱导植物细胞具有潜在的再生性和全能性，能发育为完整植株，故应用组织培养技术对特定组织进行离体培养，可诱导产生单倍体。方法是将一定发育阶段的花药、子房或幼胚，通过无菌操作接种在培养基上，使单倍体细胞分裂形成胚状体或愈伤组织，然后由胚状体发育成小苗或诱导愈伤组织发育为植株。意义：单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体(一般情况下为纯合，但在亲本为多倍体情况下，得到的单倍体植株加倍后，子代可能为杂合。)，从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致,可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状，虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种、诱变育种、远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。

单倍体育种最终得到的是正常体细胞染色体数的植株。单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。

1、单倍体育种是利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如秋水仙素处理）从而使植物恢复正常染色体数。例如：水稻、小麦、烟草等。 2、具体做法: 离体培养两个作物品种杂交F1植株的花药，可使其中的小孢子发育成为植株。这些植株具有配子染色体数，称为单倍体。因为作物F1植株是杂合体，所以培养得到的单倍体是基因型分离的群体。育种家可从中选择理想的性状组合类型；再用秋水仙素处理，使染色体加倍，即可获得稳定遗传的品系。

单倍体育种和多倍体育种的方法和区别：一、单倍体育种。1、原理：染色体变异。方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。二、多倍体育种。1、原理：染色体变异。2、方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。拓展资料单倍型单倍型，是单倍体基因型的简称，在遗传学上是指在同一染色体上进行共同遗传的多个基因座上等位基因的组合;通俗的说法就是若干个决定同一性状的紧密连锁的基因构成的基因型。

单倍体育种的优点： 单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体，从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致，可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状，虽经染色体加倍，但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种、诱变育种、远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。单倍体育种可以应用于蔬菜的新品系育种，如糯性小麦、甜(辣)椒花药、黄瓜、玉米、棉花等等，改良植物的品种，使其产量更高，品质更优良。单倍体育种指的是利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种。

花药离体培养与单倍体育种不是一回事。花药离体培养是获取单倍体植株的其中一种方法。单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。一般是离体培养花粉处于单核时期（小孢子）的花药。通过培养使它离开正常的发育途径（即形成成熟花粉最后产生精子的途径）而分化成为单倍体植株，这是目前获得单倍体植株的主要方法。大体上要经过制备培养基、接种花药和培养三步骤。扩展资料单倍体育种的意义：单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体(一般情况下为纯合，但在亲本为多倍体情况下，得到的单倍体植株加倍后，子代可能为杂合。)，从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致,可缩短育种年限。单倍体植株中由隐性基因控制的性状，虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。这对诱变育种和突变遗传研究很有好处。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已育成了一些烟草，水稻，小麦等优良品种。单倍体育种如能进一步提高诱导频率并与杂交育种，诱变育种，远缘杂交等相结合应用，则在作物品种改良上的作用将更显著。参考资料来源：百度百科-单倍体育种百度百科-花药离体培养

诱变育种：优：可遗传的好性状缺：诱变产生的有益突变体频率低；难以有效地控制变异的方向和性质杂交育种：优：可以将两个或多个优良性状集中在一起。缺：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。单倍体育种：优：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广缺：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。多倍体育种：优：茎秆粗壮叶片果实种比较大糖类蛋白质等含量高缺：一般晚熟，影响可育性。基因工程育种优：克服远缘杂交不亲和障碍、定向改变生物性状缺：可能会引起生态危机、技术难度大细胞工程育种优：不收种属限制，可根据人类的需要，有目的地进行缺：可能会引起生态危机，技术高，操作精细

这个，我说琪琪啊。你提问也要把问题问清楚嘛。这不是给回答问题的人造成困扰嘛。 这个单倍体育种是可以缩短育种年限。无法缩短生长年限。单倍体育种是通过花药离体培养（花药就是一个配子，由配子发育而来的植物就是单倍体）但是单倍体植株是高度不育的，因此要通过人工诱导（可以用秋水仙素）使得染色体组加倍，这样的作用是可以快速的得到纯种，缩短育种的年限。 这个自然是要比人工删选那个方法快了N倍哦。不过对技术要求相对也高的多的多了！！！ 追问： 是为什么可以缩短育种年限？这是作业。 回答： 用单倍体育种只需要两年。 而用人工删选的方法。在两年后，得到的后代有五分之二仍然是杂交的。也就是只有五分之三是纯种。明显还得继续培养。所以说这个方法很慢。

单倍体含有本物种配子染色体数及其全套染色体组，也就是有生活必需的全套基因，因此在适宜条件下，能正常生长。但因为所含染色体仅是正常体细胞的一半，一般表现为：1、一般比较矮小纤弱；2、由于细胞核内的染色体为奇数，所以在进行减数分裂时会发生联会紊乱，无法产生性细胞，几乎都不能形成种子（配子），高度不育；（单倍体中也可能有有同源染色体）3、染色体一经加倍，即得到纯合的正常植物体。扩展资料：单倍体育种：利用各种有效方法产生单倍体后，进行染色体人工或自然加倍，使植株恢复正常育性，迅速获得稳定的新品种的育种方法。单倍体是只具有配子体染色体组分的个体、组织或细胞。由这种细胞分化、生长出来的植株叫单倍体植物，此种植物不能生殖，必须使其染色体组分加倍，才能继续繁殖，获得稳定一致的后代。通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株。或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株（单倍体植株），经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以缩短育种年限，提高选育效果。参考资料来源：百度百科——单倍体

单倍体育种是先利用花药离体培养成单倍体植株，从中选出所需的性状的个体后再用秋水仙素加倍。多倍体育种是先将二倍体植株用秋水仙素加倍成多倍体，然后再进行杂交育种。

单倍体育种能获得所需性状的纯合个体，自交后代不发生性状分离，所以能迅速获得纯合体，缩短育种年限，加快育种进程。单倍体的特点一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育。单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，获得相应的纯合体。扩展资料：单倍体的产生，大体有以下两方面的途径：1、体内发生，即从胚囊内产生单倍体。（1）自发产生。与多胚现象常有联系，如油菜和亚麻的双胚苗中经常出现单倍体，可能是由温度骤变或异种、异属花粉的刺激引起。（2）假受精。即雌配子或雌性细胞经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。如玉米品种间杂交，马铃薯、苜蓿、烟草和杨树的种间杂交等都有此现象。2、离体诱导，植物细胞具有潜在的再生性和全能性，能发育为完整植株，故应用组织培养技术对特定组织进行离体培养，可诱导产生单倍体。方法是将一定发育阶段的花药、子房或幼胚，通过无菌操作接种在培养基上，使单倍体细胞分裂形成胚状体或愈伤组织，然后由胚状体发育成小苗或诱导愈伤组织发育为植株。