巧虎多大可以看

根据年龄做了5个版本，1-2岁的叫宝宝版，2-3岁的叫幼幼版，然后由小到大依次是快乐版、成长版、学 习版。但以我家娃的经验来看，这个年龄区分不是太严谨，尤其是配合着早教盒子，常常出现一些不太适合那个年龄的东西，比如一大堆绘本加点读笔，孩子理解不了，故事讲的我都有点尬。其实儿童娱乐和儿童早教是两码事，早教还是选WonderGarden“哇！盒子”，专业教育机构做的东西扎实。但如果只是图让孩子乐一乐，那巧虎还是不错的选择。

巧虎因为是源自日本的，所以不可避免地将日本文化中的“讲究服从、注重统一、忽视个性发展”融入到了巧虎读物中。巧虎在这种文化和方法的引导下，变成了极其乖巧、听话又顺从的孩子。巧虎宝宝版2011中拟人化的角色跟行为，是为了追求一个高层次的教养目的，也就是教小孩什么是“对”或“乖”的行为。所以，巧虎宝宝版2011的故事书不是拿来娱乐小孩，也不是让他们享受阅读故事的快乐，相反的，巧虎宝宝版2011是父母拿来教育小孩的工具之一，言下之意就是：“你不听爸妈的话，总该听巧虎的话吧？”巧虎宝宝版2011早教套装的统一学习计划，就是在这种模式下诞生的。每个孩子不论性格、成长环境、社会背景……都按照统一的学习计划开始学习。在巧虎中，每个动画形象体现的性格都是顺从的、听话的、行为举止符合标准的，如果不符合标准，经过简单说教都必须变成符合标准的。然后一起拉起手唱起歌，为大家都成为“乖”孩子而高兴。这样的孩子无疑是老师和父母们所欢迎的吧，不去挑战权威，顺从懂事，仿佛永远不会出错。

巧虎是日本20年前的早教产品，将日本的教育理念和习惯照搬照抄到中国来，其实是有很多不适合的。还特别加入中华文化的学习，向小宝宝介绍筷子的来历、灯笼的来历，告诉小宝宝过年的习俗等，让宝宝从小可以感受中华文化的熏陶。巧虎在培养生活习惯“乖乖吃饭”的视频中，给宝宝们举例就是用的“饭团、寿司”这样的食物，而巧虎最喜欢吃的呢，也是甜甜圈。这些食物都是日本常吃的，但 中国家庭可能更倾向于给宝宝吃些温热的食物，这也是中国宝宝更习惯的饮食。所以米卡在教宝宝乖乖吃饭的时候，就是用面条、包子、粥，这些常见饮食来做例子 的，这更有助于培养宝宝的饮食习惯。巧 虎的爸爸是邮递员，妈妈是全职妈妈，但是巧虎一家却住在别墅里。这是因为邮递员在日本相当于我们中国的公务员地位，很受人尊重的。

什么样的动画片值得孩子看？我觉得有几部动画片挺不错的，很有教育意义。一、巧虎宝宝版巧虎有一系列的教育动画片，巧虎宝宝版可以让孩子学习很多日常行为规范，很多宝宝看了这动画片以后，可以知道吃饭怎么吃，怎么样睡觉等等一系列日常行为。所以我觉得这是一部很不错的动画片。我家孩子最早接触的就是巧虎宝宝版这一部动画片，看了这动画片以后我家孩子知道了早上起床要刷牙洗脸，吃饭不能挑食……不过，我都是陪着孩子一起看动画片的。因为孩子不具备分辨能力，如果遭遇动画片中有一些不适合的场面，我可以看了以后，和孩子一起探讨。所以我会和孩子一起看动画片。二、粉红猪小妹（小猪佩奇）粉红猪小妹也叫小猪佩奇，这部动画片体现的是和谐的一家。佩奇一家有睿智的爸爸、勤快的妈妈、可爱的弟弟，当然还要加上有点小孩子脾气的佩奇。这部动画片营造的是和谐家庭孕育好孩子的氛围，所以我推荐这部动画片。并且这部动画片所运用的语言是正面语言，不像我们很多人喜欢说反话。三、小老虎丹尼尔丹尼尔是一只可爱的小老虎，而且他还是一个聪明的、善良的小老虎。在这部动画片里小老虎可以处理很多突发事情，鼓励孩子多去思考并且行动。教会孩子们拥有善良的心，并学会感恩。所以我觉得这是一部很不错的动画片！四、汪汪队立大功这是一部五只狗狗是救援队的动画片。它宣扬不管救援队遇到什么困难或危险的任务，都不畏艰难困苦，帮忙受困者努力走出困境。五、爱探险的朵拉这是一部充满探险精神的动画片，鼓励孩子勇于去探索发现。六、动物兄弟在这动画片里，可以认识很多动物。这部动画片讲述了动物的生活习性、食物、生活环境等。在我家孩子嘴里边听到抹香鲸、虎鲨鲸之类的词，我觉得自己突然间太孤陋寡闻了，连这些也不认识。七、大头儿子小头爸爸这是一部我最喜欢的动画片。首先因为这是中国人制作的本土片，因此我把它放到最后介绍。小头爸爸是一个睿智的爸爸，他教会大头儿子很多知识，即便是小头爸爸他不懂的知识他也会和大头儿子一起去探讨。小头爸爸对于养育孩子他是很有方法的，他不会阻止孩子探索与发现新事物；他鼓励孩子自己走出家门去做可以做的事；他还会和大头儿子一起去探险；妈妈管理着家里的一切大小事物，虽然偶尔她会对大头儿子吼叫，但这也是正常的生活。不过，不管是怎么样有教育意义的动画片，我觉得还是要限制屏幕时间，而且需要大人陪伴孩子一起看。在看某一部动画片之前，我自己先看过了，觉得可以让孩子看我才会给孩子看。因为我不知道动画片会不会有不适合的片段，或者有引诱孩子走向暴力的画面。

四、乐智小天地宝宝版2006-09　我要上厕所01 主题童话 谁在上厕所02 生活习惯 我要上厕所03 唱游 我喜欢大象04 宝宝健康操（一）小车子05 动物世界 大象06 小手哆啦咪 伊比呀呀07 生活认知 香蕉08 亲子玩具 生活认知布书09 故事小屋 谁来了10 宝宝健康操（二）平衡游戏11 玩具预告 认知系列迷你书可以去网上搜视频的。

一岁2个月可以开始看巧虎宝宝版了，也就是现在的月龄版；巧虎都是按宝宝的年纪来区分的，1-2岁可以看宝宝版；2-3岁可以看幼儿版；3-4岁可以看快乐版；4-5岁可以看成长版；5-6岁可以看学习版；6-7岁可以看彩虹版；每个版本都是针对不同的年纪的宝宝专门设计的内容，里面有教宝宝的各种知识，比如礼貌、礼仪、安全、社会学科等等，所以1岁多是完全可以看的。您可以百度搜索【艾特早教论坛】，里面有各个版本的巧虎动画可以下载，都是高清溪的，希望对你有帮助！

链接: https://pan.baidu.com/s/1xrl9ppH5kJxdqQrWyX77fw 提取码: bspc巧虎月龄版之前是叫巧虎宝宝版，于2014年改版，孩子可以根据不同的月龄来观看视频，分类更加明细。巧虎月龄版的理念主要是培养孩子的习惯，启蒙孩子的语言能力，开发孩子的肢体运动，培养孩子对音乐的感知力，促进亲子快乐成长。除了视频外，商品还包括父母用书影像教材和玩具等，这样便可以利用不同的媒介特性，通过平面、立体、视觉、听觉等多元方式进行传达，在培养孩子各项能力的同时，也促进了他们养成独立学习、独立思考、独立生存的个性。

1-6岁都有，主要是视频动画吸引宝宝，不过巧虎这个动画现在在网上到处都是，我就是给宝宝看免费的巧虎视频，定的是歪歪兔早教，感觉歪歪兔更适合中国宝宝，还有育儿老师，很方便的。

我不在国内所以没在电视上看过这个节目，不过风行上可以下载或者在线看，你百度一下“风行”然后安装一个播放器可以直接在线观看全集的。另外我不推荐给宝宝看台湾版的，太嗲了，说的台词也有点接受不了，巧虎是日本的一个公司研制开发的系列产品，在日本是你加入会员后该机构直接按宝宝的月龄将益智玩具和教材寄到家里，然后爸爸妈妈学习教材之后陪宝宝一起玩，每个月寄到的东西都不一样，平均每月三到五种的玩具大小不一，相当吸引宝宝的注意力。同时该公司也制作各种相关影视节目在电视上播放或者在网络上观看，有些视频还会教你如何更好地使用某一个玩具来开发宝宝智力，寓教于乐。

电驴里也没最新的了，现在打击盗版厉害，视频网站呀，电驴呀，连搜狗都不提供种子了，我现在混一个小论坛美妈基地育儿资源网里面有很多巧虎资源因为是小论坛，没人管

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要啥报酬，给你个论坛，多的是巧虎下载，美妈基地，你去看看吧，别的幼儿教育资源也很多

小猫咪咪

巧虎乐智小天地高清下载，可以到 t a o b a o 网上找“ 经典动画片 230集 送双语 ”就可以找到了，正版拷贝高清的，全套230集，包括宝宝版，贝贝版，幼幼版，学习版，成长版，快乐版等等，只要20块，还送双语不用教全套及全套育儿电子书，不错。

关注这个论坛很久了，今天实在是忍不住想站出来说两句，欢迎大家板砖。 中国历来的传统就是重视应试教育，提到宝宝教育，大家也先想到学英语、识字、算术。而在台湾、韩国、日本，他们注重的是宝宝情商的培养，在这些地区每四个小朋友就有1个在订购巧虎的产品。因为巧虎的教育理念是重视宝宝的生活习惯和能力培养，也就是情商的培养，至于智力的培养是小学以后的事情。 希望家长以后不要拿盗版巧虎光碟来糊弄宝宝了，因为那样和看普通的动画片没有什么区别，时间长了还对视力有害。也希望爸爸妈妈能多花点时间陪陪宝宝，一起做游戏，一起学习。希望对你能有所帮助。

区别在于以下几个方面：第一、发源地不同：巧虎系列最早应该是台湾人从日本引进的，而大陆版是效仿台湾版制作出来的。第二、名称不同：台湾版的巧虎叫巧连智，大陆版的巧虎叫乐智小天地。两者区别在于：（1）台湾版娱乐性强一些，其内容宝宝可能更容易接受，台湾版里面的儿歌也更好听些。台湾宝宝版适合1-2岁的宝宝，幼幼版适合2-3岁的宝宝，快乐版适合3-4岁的宝宝，成长版适合4-6岁的宝宝。（2）大陆版学习性强一些，那些想让宝宝多接触知识的爸爸妈妈们比较愿意选择大陆版。宝宝版和幼幼版适合的年龄阶段和台湾版差不多，快乐版里有教大陆拼音的内容，宝宝早点接触拼音。（3）台湾的巧虎略带港台腔，繁体字幕,但内容丰富生动 。大陆巧虎普通话标准，简体字幕，但人物没有那生动，内容生动。但是特别要注意的是，台湾巧虎成长版里面有部分台湾拼音内容.每集里面大约有五分钟左右教台湾拼音,妈妈们要注意一下避免跟以后的学习发生冲突。还有一个区别，就是语言和语音上的。比如说，台湾人把“和”的音发为“恨”音；把“蜗牛”说成“蛙牛”等等。

正式版的巧虎，每个月都有5件构成物送到你们家中的；每个月都有1个主题呢，5样构成物也是围着这个主题的啦，所以宝宝不会分心的。另外我们单位的所发出去的体验包，也只不过是一张光碟和介绍手册。听说外面有买盗版的VCD 的，但是不知道妈妈们有没有想过，光看DVD 不仅达不到学习效果，反而会影响到宝宝的视力。所以巧虎每个月都有5样构成物组成呢（有一本宝宝读本，游戏书，DVD，智力玩具和父母用书），之所以东西比较多，正式考虑到孩子在这个年龄段的学习特点，小朋友的注意力时间有限，，老让他看DVD ，宝宝会一会就没兴趣啦。但是我们的教材里宝宝可以玩玩读本，游戏书上的手工操作及智力游戏，养成良好习惯并促进智力发展，激发想象力，观察力。

真的。根据查询巧虎早教官方介绍显法，巧虎早教全集1到3岁免费是真的，巧虎乐智小天地官网，为100万中国家庭提供宝宝早教课程，《乐智小天地》是多年幼儿教育机构研究的分龄分版的儿童早教学习商品。

想订购巧虎 正式版的吗？ 正式版的话 你可以去巧虎的官网看下 有巧虎的一个热线的 你也可以在网上订购巧虎 不过 我还是建议您去官网去打巧虎的热线 那样比较好

1、《小猪佩奇》。小猪佩奇主要是围绕小猪佩奇与家人的故事展开的，为小朋友传达的是亲情与友情的观念。2、《托马斯和朋友》。主要讲述托马斯和朋友们的故事，可以教会小朋友团结友爱、互相关爱并且保持热情。3、《消防员山姆》。主要是讲述消防员山姆的冒险故事，可以培养小朋友们的安全意识。4、《瑞奇宝宝》。内容是专家根据不同月龄的宝宝设计的，主要是普及一些早教的知识。5、《花园宝宝》。这个动画片主要是把东西展示给宝宝看，培养他们的好奇心。6、《蓝迪智慧乐园》。内容涉及生活的方方面面，非常适合宝宝学习思维和培养习惯。7、《小小智慧树》。主要是为0~3岁的宝宝进行科普教育，并且适合全家人一起看。8、《巧虎乐智小天地》。2岁的可以看宝宝版和幼幼版，是一部科普知识的动画片。

一、角色不同1、歪歪兔：创立于2007年，是国内首家引入劳伦兹关键期理论的早教品牌。2、巧虎：巧虎是《乐智小天地》的主角，乐观开朗、健康活泼，好奇心强，很有正义感，有时缺乏毅力。二、特点不同1、歪歪兔：关键期早教项目组，是融合了儿童心理研究专家、资深早教老师、专业动漫设计师等在内的产品研发团队，依据中国儿童的身心特点和成长环境研制出的家庭早教系列产品，致力于帮助中国新一代知识型父母培养高情商的智慧宝宝。2、巧虎：根据孩子的年龄特点分为月龄版（7月龄开始到24月龄）、幼幼版（2-3岁）、快乐版（3-4岁）、成长版（4-5岁） 、学习版（5-6岁）、彩虹版（6-7岁），星空版（7岁-8岁）。巧虎内容丰富，形式互动，有利于引发孩子的兴趣，激发无限潜能，培养良好的习惯，是陪伴孩子成长的好伙伴。三、产品定位不同1、歪歪兔：歪歪兔系列教育图画书、歪歪兔情智乐园分龄早教包，及歪歪兔系列动画片、玩偶等周边产品。2、巧虎：巧虎乐智小天地是具有独特分龄分版形式的综合性幼儿学习商品，制定符合年龄和认知程度的学习及游戏项目，以启发儿童的各种能力并培养良好的性格和生活习惯。采用了独特的“连动学习+多元游戏”模式，通过配套结合的各种教具来达到连动的学习效果。参考资料来源：百度百科-歪歪兔参考资料来源：百度百科-巧虎

巧虎智能音响怎么联网？巧虎智能音箱联网的话，好像是需要在网上下载一个程序的，然后就可以连上家里的WIFI就可以实行联网了，然后下载东西了巧虎智能音响怎么连wifi巧虎智能音响连wifi方法：打开巧虎音箱的联网设置就可以连接网络使用了。巧虎是《乐智小天地》的主角，乐观开朗、健康活泼，好奇心强，很有正义感，有时缺乏毅力。《乐智小天地》是日本最大的教育集团倍乐生（Benesse）和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭学习商品，包含书、读本、父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）等。包括《巧虎的汉字百宝箱》、《巧虎开心泡泡英语》、《巧虎的数学欢乐城》、《巧虎的拼音城堡》、《巧虎的魔法积木世界》、《巧虎的智趣启蒙英语》、《巧虎快乐启蒙数学》、《和巧虎说说唱唱学语文》、《巧虎的创意百变屋》。《巧虎琪琪穿衣学习偶》、《巧虎的性格故事剧场》、《巧虎的影音图画书》《巧虎的数学欢乐城》、《巧虎的乐舞音乐盒》。巧虎早教app没声音吗，巧虎早教视频怎么在电视上看早教对于宝宝来说的重要性是很大的，这能够让他们更好的融入和接受以后的学习知识，因此很多家长们都会给宝宝做各种关于早教的教育，如使用早教的软件。那么，巧虎早教app没声音吗，巧虎早教视频怎么在电视上看？让我们一起来看看。巧虎早教是属于家庭教育的产品，是针对1-7岁具有独特分龄分版形式的综合性幼儿家庭学习商品，充分的考虑到了幼儿不同成长阶段的发展需求而制定的符合年龄和认知程度的学习以及游戏等项目。巧虎早教app都是有声音的，如果在使用的时候没有声音，家长们可以看看是不是哪里没设置好，又或者是开启了静音模式。巧虎早教视频只需要投屏就可以在电视上观看了，首先下载软件并且注册账号等，接下来就可以连接音箱或者是家里电视等多媒体有线设备进行观看或者是收听，这里要注意有线设备必须是和自己的手机app联网一致的才可以进行投屏。以上就是我关于巧虎早教等内容的解答。早一点让孩子接受教育可以培养孩子良好的生活习惯，还可以很好的锻炼到孩子的动手能力以及学习能力。

巧虎是日本最大的教育集团Benesse Corporation（倍乐生株式会社）和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭寓教于乐的一款产品。其产品是通过网上在线订购，针对儿童的年龄即从7个月龄到8岁，根据孩子的年龄提供商品。我们是从孩子16个月开始订购的，有1年期或1年半可选择，每个月120元，每个月以快递的方式送到家里，有光盘（约20分钟）以及与光盘内容搭配的书和小玩具。价格不便宜，但是感觉还不错，引导孩子成长。好像在音像店、当当也能买单独的盘，也有可以下载的好像。

《瑞奇宝宝》动画片很不错的，已经是我家的必备亲子项目了。平时工作比较累，晚上回来陪孩子的时间也不多，就想找一些轻松有趣，又能寓教于乐的动画片，朋友向我推荐了《瑞奇宝宝》。现在我家宝贝已经看到第二季了，我准备等这部动画看完，就播放英文版《瑞奇宝宝》给孩子，看动画的同时进行英语启蒙，不能让孩子落在起跑线上呢。我认为《瑞奇宝宝》是相当有内涵的，五个小主角互相陪伴，有争吵的时候，但是更多的是关怀和爱。其中最让我称赞的就是动画片中的“旁白妈妈”了，温柔又有智慧，能引导孩子们找到解决问题的方法，也是我们这些当家长的学习的榜样。总之，《瑞奇宝宝》动画片能让家长和孩子都从中学习到很多道理，有内涵而不失趣味，是一部良心动画。

1. 中班安全教育小知识过马路 中班安全教育小知识过马路 1.幼儿园中班《怎样安全过马路》安全教案 活动设计背景 幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。 活动目标1.了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。 2.体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 教学重点、难点 活动重点：识别红绿灯。 难点：安全过马路。 活动准备 马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。十字路口 活动过程： 1. 导入活动。 师：我们要到街对面去，该怎么走呢？（幼儿回答） 小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。 提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上） 2.观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则。 (1)提问： 你们看到录像里的人是怎么过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答） 他们这么做对不对呢？为什么？那我们怎样过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答） (2)介绍正确过马路的方法。 小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道（出示图片），过马路的时候要走斑马线（图片），还要注意看红绿灯（图片），要做到红灯停，绿灯行。 3.讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。 (1)出示图，提问。 小朋友看，这条马路上有没有红绿灯？（没有） 有没有斑马线？（没有） 像这样的马路我们要过去，怎么走呢？ （幼儿根据已有经验回答） (2)讲解安全过马路的方法。 4.以儿歌总结，牢记安全过马路的知识。 小朋友，街上走，交通规则要遵守。 不追赶，不打闹，走路要走人行道。 过马路，走横道，左右两边都要瞧。 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。 请幼儿跟着一起念儿歌。 5.游戏“过马路” 幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。 角色分配：小交警四名 红绿灯控制员一名 6.总结，发徽章。 有没有人违反交通规则，并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使”的徽章。 教学反思 过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情，他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。因为《纲要》中指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩张幼儿生活和学习的空间。 在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路？孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。 当然活动中也出现了一些问题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动前的准备不够充分，考虑的还不够周全，因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的要求。所以说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。 2.过马路安全知识 马路上： 儿童喜欢出去散步，但是年幼的小孩，特别是那些刚学会走路的幼儿，经常过于兴奋而未能察觉到眼前的危险。规定你的小孩每次横过马路时，必须牵住你的手，直到通过街道抵达对面的人行道，才能放手。 虽然看起来好像很费时间，但你必须以身作则，等绿灯亮起才能横过马路。 在十字路口上，先将小孩的推车停靠于人行道上，等到交通信号显示通行之后，才推到马路上。 让小孩远离狗屎。 在人行道上行走时，你必须注意在他前面是否有破碎的玻璃片或其他危险事物。 禁止小孩去摸垃圾桶。 ufeff 教导你的孩子坐公共汽车、火车，特别是计程车时尽量保持安静，站在座位上或在上面跳来跳去均会分散司机的注意力而导致危险。 商店等公共场合 从电梯与升降机，经过旋转门或上下车（汽车、公共汽车、火车等）的时候，务必牵住小孩的手或抱着他。 注意：电梯是特别暗埋危机的地点，若可能的话，用手臂抱住幼儿，然而最好的方法是搭乘升降机——不过小心升降机的门，有时它关得很快。在拥挤的百货公司内，你更要留意你的小孩，有些人全神贯注地看着商品，并未注意到旁边的小人儿，非常可能地会踩到宝宝。 绝对不可将小孩独自留在公共场所的洗手间，乏人照顾。也绝对不可把小孩随意托付给陌生人看管。 3.怎样安全过马路教案 活动目标： 1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： （一）导入：幼儿观看录像片：宝宝版《交通安全》，引起孩子们的关注。 提问：1、你们觉得故事里的巧虎会过马路吗？为什么？ 2、巧虎是怎样过马路的？（巧虎不看红绿灯就穿马路）。 3、巧虎不看红绿灯就闯马路，差点发生什么事？（被车撞了）。 4、是谁教会了巧虎正确的过马路？（红绿灯超人） 5、红绿灯超人教巧虎怎样过马路的？（看到红灯要停，绿灯亮了也不能马上过马路，要左看看、右看看，看到没人在过马路再走） 6、巧虎学会了过马路了吗？ （二）展开： 1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。 （三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。 4.过马路小常识 小学生过马路基本常识： 1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持小红旗或者“让”字牌。 温馨提示：行走时一定要注意交通安全，尤其是在小朋友们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。先观察，确定安全后再通行。 5.幼儿园交通安全知识教育 幼儿园交通安全教育 活动目标： 1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。 2. 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。 活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。 活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 活动准备： 物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。 经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。 场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。 活动过程： 一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问： 刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。 2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问： 你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人） 二、设置情境，幼儿模拟过十字路口： 1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。 2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路： 两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。 引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333335333664序地过马路。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。 但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。 请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。 三、创设游戏情境：去郊游 现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看。 6.如何教育孩子安全过马路 孩子安全过马路是众多儿童家长揪心的问题。 孩子过马路，要告诉孩子，必须注意安全。有人行道的必须走人行道；走人行道也必须注意是不是人行的禄灯；过人行道时应先看左面是不是有车来，再过了近一半时看右面有没有车来；在人行道上要一般不准跑动，中慢速走动；能同其他大人一起的，尽量和其他大人一起走。 家长一定要带着孩子亲历几次过人行道，边过边解说，不要一开始就单独放孩子独立过人行道。 有的马路没人行道，那就必须做到：一看：有无车，有无大人；二慢，看清楚再走，中慢速走动；三专注，不要在人行道上行其它事情。 7.如何培养幼儿安全意识小班安全过马路 你好，楼主： 无论是老师还是家长，都希望孩子每天平平安安、快快乐乐。 但是，孩子天生就是个小小探索家，他们对周围的一切充满了好奇，什么都想看一看、摸一摸。不能意识到一些活动带来的危险。 幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏生活常识和应变能力，自我保护的意识比较弱，在幼儿阶段烧伤、烫伤、误食、意外堕落等意外伤害时常发生，给家人带来极大的痛苦。因此日常安全意识的培养非常重要。 那么，如何培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能呢？我结合自己的工作实践，总结出以下几种方法： 一、在日常活动之中培养幼儿的安全意识教师在日常活动中有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手时，要求幼儿排好队，不推也不挤，以防摔伤；室内活动时，不要把手指放在门缝里，否则，别人一推门就会把你的手指夹伤；做手工时，剪刀的尖端应向下，这样可以避免碰伤别人；户外活动时，特别是在玩攀登架、滑梯、跷跷板等大型玩具的时候，事故很容易发生。 我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如，抓紧、扶好玩具，不要拥挤和互相推搡等。 二、通过学习《安全儿歌》，增强幼儿的安全意识 为了增强孩子的安全意识，提高自我保护能力，在教育活动中，让幼儿学习简单易记的《安全儿歌》。 如幼儿喝水时，为了避免幼儿烫伤，我们就教幼儿学习《喝水歌》：要是口渴倒水喝，小心别被热水烫，万一热水烫着手，快用冷水来冲手。幼儿独自在家时，为了不让坏人闯进家中发生危险，就教孩子学习儿歌《独自在家》：独自在家玩耍时，有人敲门别打开，以防坏人闯进来。 这样用儿歌进行教育浅显易懂，幼儿容易接受，既提高了他们兴趣，又注意了安全。 三、通过良好习惯的培养，提高幼儿的安全意识 培养幼儿的安全意识需要从培养幼儿良好的习惯开始。 习惯在重复和不断的强化而长期逐渐养成的，而幼儿的天性是活泼好动，缺乏自制力、坚持性，因此教师在日常工作中，除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如：教孩子喝水前吹一吹，避免烫伤；吃东西的时候不嬉笑打闹，避免食物进入气管；走路时不要把手插在兜里，不推别的小朋友；户外活动时，不要猛追猛跑；玩滑梯的时候排好队，等等。 帮助孩子们养成了好习惯，从而提高幼儿的安全意识，他们才能玩得更开心，更大胆地去探索世界。 四、通过形式多样的教育活动，提高幼儿自我保护能力 幼儿在户外发生摔伤、磕伤等情况多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具造成的，所以在教育活动中，要增加了对幼儿进行自我保护教育的内容。 如为了教幼儿在生活中，学会如何保护自我，我设计了“橡皮膏小熊”。我采用幼儿最喜爱的小动物以及爱听故事为切入口，通过讲述故事和提问的方法，使幼儿明白了小熊都做了些什么运动，为什么会贴满橡皮膏，引发幼儿如何保护自己？ 小熊怎样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？从而掌握了一些户外活动的方法：玩皮球时，要用手接球；摔倒时要用手撑地；爬梯子时要用手扶。 通过这样的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。 总之，在幼儿教育中，安全是第一位的。仅凭教师和保教人员的外在保护是远远不够的，必须在各种教育活动中，在幼儿一日生活的点点滴滴中，对幼儿时时刻刻进行安全意识的强化教育，教给幼儿必要的安全知识，把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中，让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。 才能更好地保护好幼儿的安全。 8.语言教案讨论活动《怎样过马路》大班 设计背景 学前班幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。 活动目标 1、能够认识交通红绿灯的作用。 2、能够懂得过马路要走斑马线。 3、感受遵守交通规则的乐趣。 重点难点 认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。 活动准备 1、准备活动相关的图片。 2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。 3、准备纸小红花若干朵。 活动过程 一、活动导入 给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。 提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。 二、活动过程 1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。 2、给小朋友讲解活动的内容。 3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。 4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。 5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。 三、活动结束 1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。 2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花 3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。 9.幼儿安全教案放学时不乱跑公路 设计背景 《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 重点难点 1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。 活动准备 1.图片：红、绿灯 ，斑马线。 2.有关情景游戏的创设。 3.儿歌《交通灯》。 活动过程 一、手指游戏。 教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论） 教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。 2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。 3、讲解交通规则。 4、幼儿跟教师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。” 三、游戏体验《过马路》。 (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。） 师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口 师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 四、延伸活动： 行人走在马路上还应该注意什么？ 五、活动结束 小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！ 教学反思 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。▋和孩子做游戏互动游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。▋教孩子做比较数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。▋教孩子数数之前要懂的很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。

巧虎《乐智小天地》是日本最大的教育集团Benesse Corporation(倍乐生株式会社）和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭学习商品，包含书、读本、父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）等，根据孩子的年龄特点分为宝宝版（1-2岁）、幼幼版（2-3岁）、快乐版（3-4岁）、成长版（4-5岁) 和学习版（5-6岁）。巧虎内容丰富，形式互动，有利于引发孩子的兴趣，激发无限潜能，培养良好的习惯，是陪伴孩子成长的好伙伴

我孩子从一周岁就给他订了巧虎早教的课程，根据我家孩子的年龄段，每月邮寄来适龄商品，比如说他比较喜欢翻看的《幼儿园真有趣》《加油!再试一次》，这些都是一些情商表达绘本。配上智力玩具，让我家孩子提前适应了和其他小朋友的社交场景，这为入园提前做了很好的铺垫。

巧虎《乐智小天地》是日本最大的教育集团Benesse Corporation(倍乐生株式会社）和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭学习商品，包含书、读本、父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）等，根据孩子的年龄特点分为贝贝版（1岁入门适用）、宝宝版（1-2岁）、幼幼版（2-3岁）、快乐版（3-4岁）、成长版（4-5岁) 、学习版（5-6岁）、彩虹版（6-7岁）。

有读本，玩具，DVD，我宝宝3周岁半，一直很喜欢，从2岁开始看的，开始也申请了免费试用的，有客服打电话来，我当时也没订，也没骂人啊什么的啊，我没打过客服电话所以也不知道是不是真的像有些人说的那样客服态度特别差。反正我觉得宝宝从上面学到很多东西的，分享东西啊，照顾小弟弟小妹妹啊，收拾玩具啊，要爱干净啊，我也在淘宝上买过巧虎的自我保护的碟片，是盗版的吧，女儿看了老爱和我玩情景模拟，让我装坏人来骗小孩，她怎么办的，很有意思。最近看到电视上广告双语不用教好像很火，正好在超市华润苏果看到了就买了一小套回来，宝宝看了一会儿就不爱看了，感觉做得很粗糙，而且恶劣的是有的唱游就是抄袭的巧虎上的，以前一直觉得巧虎有点贵就没订，这次6.1终于给宝宝订了半年的，主要是巧虎的玩具也很有意思，而且淘宝上都没有卖的，就在淘宝上买到过一次巧虎的玩具和正版的书，超级难找的。

九个月宝宝不会再见拍手属于正常的情况，每个婴儿的发育学习阶段是不一样的。要对9个月的宝宝进行运动训练。因为“三翻六坐”，三个月的宝宝就会翻身了，六个月的宝宝就可以坐了。到了九个月宝宝正在学习爬行，为下一步学习走路打下基础。毕竟宝宝还小，学习本领的速度会慢一些，家长一定要有足够的的耐心让宝宝多做练习。其次要培养宝宝的学习说话的能力。9个月的宝宝已经开始有意识地模仿大人说话了，这时候家长要从最简单的词或字开始，让宝宝练习发音。比如可以先教宝宝最简单的称呼，橡“爸爸”、“妈妈”等等，也可以教宝宝认识一下身边比较熟悉的物体或者宝宝喜欢的玩具名称。扩展资料：宝宝的有意识培养能力介绍如下：九个月宝宝就快要会走了，妈妈在日常护理中还要适量锻炼孩子的肢体。宝宝此时正在学习怎样弯曲膝盖、怎样从站立转到坐下，这个动作其实比想象的更难掌握。因为不会坐下，要耐心地教怎样才能在坐下来。提醒大家一定要教育宝宝学会勇敢。因为9个月的宝宝已经对周围的事物有了一定的认知能力，但是会对身边不理解的东西产生害怕心理，这时候家长要耐心地给宝贝讲解，不要害怕，因为爸爸妈妈就在身边。长此以往，宝宝的恐惧心理就会逐渐消失。参考资料来源：人民网-父母需知　九个月的宝宝发育标准大全参考资料来源：人民网-九个月宝宝应开始学习自理能力

10个月的宝宝上早教课，早教老师准备的也都是一些可以让宝宝多动手，全身能活动，以及培养宝宝记忆力的一些游戏项目。家长在家里也可以给宝宝准备一些这样的玩具，比如像口琴，喇叭，以及能敲打的鼓，能推动的小汽车，会跑的飞机，能抛出去的球等等，家长可以给宝宝准备多样玩具，但是每次给宝宝玩儿1~2样就可以。这个月龄的宝宝应该多锻炼思维能力和手眼的协调能力，家长可以拿宝宝比较喜欢的一个玩具，放在宝宝的面前，然后对宝宝说“宝宝，把玩具递给妈妈好不好？”鼓励宝宝自己去拿玩具，然后递给妈妈。如果宝宝做到了，家长一定要夸奖宝宝。这个阶段也是锻炼宝宝语言能力的重要时期，宝妈可以拿一个布偶熊，对着布偶熊说“我是小小布偶熊，我快要一岁啦”，然后拿着布偶熊，摇摇晃晃地放到宝宝面前吸引宝宝的注意力，并且引导宝宝与布熊对话，宝宝并不会说话，会发出咿咿呀呀的声音，但是宝妈要与宝宝对话，并且语速要慢，这样能给宝宝提供一个好的语言学习环境，而且也有利于和宝宝互动。

10个月宝宝早教的重点是语言锻炼和站立能力。“不能让孩子输在起跑线上”的妈妈也不要着急，为你介绍一下10个月的宝宝该如何进行早教呢？10个月的宝宝早教内容是什么呢?一起来了解下。1、家长要继续教宝宝认物发音的学习：家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里？让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。2、继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言：这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如“坐下，走，看”等。3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事：根据实际条件继续给宝宝播放音乐，儿歌等给他提供一个优美的生活环境，提高宝宝对音乐的理解，在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境，自己编一些有关的动听的小故事讲给宝宝听。4、培养宝宝从独自站立片刻开始，再练习宝宝站起，坐下，翻滚，迈步走等动作，培养宝宝独自站立和行走的能力。家长要反复训练宝宝拇指，食指对捏：如打开瓶盖，把小物品放进去，再拿出来等动作的训练。还要为宝宝提供玩水，玩沙、玩玩具等活动。可以提高宝宝手部的灵活性和精确性，促进他手、眼、脑综合协调能力的发展。5、给宝宝制定断奶计划：主食要逐渐代替辅食，为宝宝断奶做好准备。

不知道属于哪个版的，你可以去淘宝嗖一下：小宝贝资料里面有700多集，还有别的早教一共800多G，挺不错的，我就是在那里买的。

　　孩子才上学前班，还比较小，这个时候数学不好并不要紧。要想让其学好数学，最关键的一条就是培养他的数学兴趣。　　培养兴趣的方法很多，比如在游戏中培养它的数学兴趣，让他从不想学不愿意学到我要学习，只要是我愿意学习数学后，学好数学就不难了。

对于巧虎乐智小天地早教，一直存着在两种声音，一种觉得挺好的，一种觉得不适合中国宝宝学习。下面是一位使用者的使用说明。至于好不好，要不要买，父母们要多了解，国内也有很多不错的早教课程。在孩子一岁的时候我出来工作，第一次应聘就是巧虎公司，然后工作了两年，后来因为要从老家接孩子到城里上学，没人接送，我就辞职了。巧虎早教是属于家庭教育的产品，有碟子，和书和玩具教具结合的，每个月一套。最开始我上班的时候也觉得价格好贵，觉得没多少人会订购，后来慢慢了解了以后，觉得产品还可以吧！针对年龄段来，每个年龄段内容都不一样，一岁前就是CD，玩具，布书，1岁到两岁也是根据孩子的月份来的，分得很细致。碟子每个月只有15~17分钟，还有书和玩具，主要是语言能力和生活习惯，2~3岁就加入了手工，3岁开始有礼仪文化等。4岁开始增加自然科学，5岁开始有科学实验，学习习惯培养，6岁开始有文化课的学习等等，每个月的玩具都不一样。我们当时上班的时候，家里有孩子的提供出生证明，每个月都有一套符合孩子年龄的产品，所以我们家孩子在使用的时候我有亲身体会。每个月孩子都特别期待，也学了一些好的习惯，最重要的是每个月的玩具都不一样，也很符合孩子的年龄，看碟子就跟着一起唱唱跳跳。书本也是立体设计，看上去小小的一本书，会给孩子带来很多惊喜，孩子最喜欢的孩子玩具，小的孩子玩具虽然很简单，但是质量很好！我看到网友说上网看的台湾版的，所以觉得不好，但是我要告诉大家，订购的产品是标准的普通话，网上的都是台湾版，还是老版本的，还有觉得贵的。算一算，一个月一百多块钱还是蛮值得的，平时带孩子出去玩一天怎么也要一百多块钱吧，游乐场一天就是80，所以一个月一百多我能接受。我们那时候有产品用，就没买过玩具，就是孩子生日的时候买一个礼物送给她，因为产品里什么都有。主要是质量好，不是那种廉价玩具的质量，巧虎的玩具质量可以跟澳贝，费雪媲美。我以前的客户都加了微信，有很多孩子上小学了还在用，我觉得看巧虎比看熊出没，喜羊羊还是好多了，而且现在市面上的玩具，很多都不太适合宝宝的年龄段。比如女孩子的玩具就是娃娃，小魔仙什么的，男孩就是枪和车，但是订了巧虎早教以后每月的玩具都是针对孩子年龄特征的，我觉得很好！大一点的孩子的教具好多都是做实验的，能和书本和碟子结合起来，让孩子玩的时候能学到东西。总的来说我觉得还可以，有的朋友说孩子太喜欢看碟子，我觉得这是一开始就没有控制好，定好原则，我女儿现在已经5岁了，去超市还是一次只买一个，看碟子也不多看，这个看大

巧虎和宝宝巴士二者都好。1、巧虎是《乐智小天地》系列的主角，乐观开朗、健康活泼，好奇心强，很有正义感，有时缺乏毅力。《乐智小天地》是日本最大的教育集团倍乐生和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭学习商品，包含书、读本、父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）等。2、宝宝巴士是专注打造儿童启蒙数字产品的APP。宝宝巴士秉承快乐启蒙的理念，用奇妙有趣的方式为儿童提供免费的数字内容，量身定制好听（国学故事）、好看（儿歌动画）、好玩（互动APP）等系列内容产品，宝宝巴士依托于奇奇妙妙的动画形象。

只要孩子愿意，就可以啊，但是需要强调的是要严格控制观看时间和观看距离，两岁的孩子毕竟眼部未发育完善，一定不能长时间观看，而且看久了也可能会上瘾，这时可以转移孩子的注意力，让他干点别的事儿是最好的了。至于时间上，我认为10分钟以内吧。

家里宝宝正在用巧虎早教的宝妈来回答一下~个人认为巧虎是宝宝早教品牌里比较突出的一个牌子了，在家就能教，用起来很方便。而且以前也给宝宝买过别的早教产品，有一些是买完就算了，但是巧虎不是，它订一整年后会每个月寄过来新的产品，而且都是根据宝宝的成长变化来调整产品，就比较符合宝宝的生理与心理特点。一般产品都是绘本、玩具、故事书、影像视频，还有给妈妈的育儿手册等等，在宝宝年纪小爱玩的时候玩具会多些，大了点就会增加绘本和故事书的比重，个人觉得这一点超贴心！今年在家宅了大半年，我就一直陪着宝宝早教，跟着那些故事主人公学习，自家宝宝都变得懂事了不少~

您想问的是适合宝宝动画片买巧虎还是小小优趣好吗？这两个都好。巧虎主要的就是看动画片，让孩子通过动画片去学习模仿好的行为习惯，适合各个年龄段的孩子看，能满足该年龄段的成长需求，促进孩子的大脑发育，增长孩子的见识。小小优趣是一款会员制的儿童动画APP，内容主要包括中英文原版版权动画以及一些适合孩子观看的纪录片，以动漫的形式指导孩子学习，增加孩子的学习兴趣。

巧虎电脑不能安装APP，这是针对孩子的一款学习电脑，里面的APP都是内置的。这里有好听的巧虎音乐和故事，陪伴孩子成长每一天。涵盖了早教、英语、动画、儿歌、故事、电影等类型，是专为儿童量身设计的视频观看软件。视频内容要包含互动要素，不仅可以加强宝宝的互动能力，还能避免宝宝紧盯屏幕、导致眼疲劳。巧虎视频乐园pc版针对7个月到8岁的孩子，根据不同阶段的成长需求，提供最适合孩子学习的内容，收获生活上、学习上满满的成就感，更自信的面对成长和新的挑战。深谙孩子每个阶段成长奥秘的巧虎，为孩子们准备了寓教于乐的视频，让孩子们感受到积极向上的人生态度，在无形中树立正确的人生观。软件优势：好听的巧虎音乐，有趣的巧虎故事，陪伴孩子每一天。除每月商品内容以外，还有更多精彩视频伴随着孩子成长每一天。时限设定、护耳模式，点滴关心孩子的健康，了解孩子，更懂您。

我家宝宝一直看巧虎的光盘，是从网上买的，一张盘才合几块钱，宝宝看的很开心。一直我对巧虎的感觉还不错，也想过给宝宝订一套正版的，有书有玩具的。前一阵，在一个妈妈群里面有人发布一条免费申领的链接，我也领取了一张巧虎的光碟，可是宝宝最近迷恋上《喜羊羊》了，好久不看巧虎了，所以我也没在意。今天巧虎的销售给我打电话推销他们的产品，最便宜的也是半年一套的巧虎要566元，还说要送价值好几百的什么玩偶和饭盒。巧虎的玩偶我家有的，饭盒也一大堆根本不需要，最重要的是，我家宝宝最近不看巧虎了。于是，我非常客气地回绝了销售。我说：“对不起，不好意思，我们不想买的”销售问为什么，我说，贵。其实，说实话，奇虎的东西，一张光盘，4本薄薄几页的书，再加上什么小玩具，一套真不值100块钱。结果，这个销售立刻尖叫起来，大声说，“还嫌贵！500多还嫌贵！（好像别人家的钱都是天上掉下来的似的）你不用对不起也不用不好意思，你对不起的是你家宝宝！”这是原话，真的，在这个炎热的昏昏欲睡的下午，我彻底被惊醒了。原来巧虎就是这么做销售的，不买就诅咒别人的孩子？我希望这个销售小姐自己没有孩子，要不然，将来也会被别的神马销售人员诅咒的。我很生气，我上了巧虎的官网查了他们800的免费电话，居然不能打，想想，我真没必要还花钱专门打电话给他们投诉，他们不配。本来之前我们家还感觉巧虎比较好的，这次我彻底绝望了。我发誓以后再不给宝宝买任何跟巧虎有关系的东西了，白给的也不要了。我就此跟巧虎说拜拜，我就不信，我家宝宝不看你巧虎就长不大？市面上早教的教材那么多，你以为你巧虎是谁啊。如此推销，巧虎早晚玩完！

(《宝宝巴士儿歌》 第139集 《包饺子》)

"我先是定了巧虎，后来把巧虎退了，又定了歪歪兔，我来对比一下吧：1、先是教育理念，巧虎就是日本那种规则意识特别强，产品里充斥着日本那种文化，教育的孩子听话，听巧虎的话，听老师的话，比如有一起我喜欢我的老师，收到后我先生就火了，一个女孩子，若是碰上流氓老师也要喜欢吗？赶紧让我退了。相比歪歪兔的教育理念就是培养懂道理的孩子，所有的教育贯穿都会告诉孩子为什么要这样。2、歪歪兔坚持2岁之前连视频光碟都没有只有音频，听我的育儿老师说她们老板坚持只做对的教育，哪怕损失部分市场也在所不惜，她们的教育理念主要是培养爱阅读的宝宝，不过她们把书做的跟玩具一样，孩子会非常喜欢玩，音频也是非常精致好听，一看确实产品是用心了的；巧虎相比之下书做的很差，主要是靠玩具和光碟吸引孩子。但是家长都知道孩子看光碟时间长了都不好。3、巧虎的教育面不宽，内容基本上就集中在生活习惯和学知识（认识）方面了。歪歪兔更具体更全面，情商是她们家主打，其次像行为习惯和认知，做的也更符合中国宝宝，毕竟巧虎是照搬过来的，有些方面不太适合中国宝宝。4、还有一点很重要，所有的家庭早教产品中，只有歪歪兔有一对一的育儿老师，有什么教育问题都可以随时咨询，仅此一项，我觉得就值了。我给我及我周围的宝宝都是推荐订歪歪兔，如果非要看碟子，就到淘宝上买巧虎的盗版光盘配合着用，哈哈"

目前没有最新消息。2022年1月19日，巧虎中国官网发布公告澄清，倍乐生集团和巧虎乐智小天地品牌、事业和服务均正常运营，中国市场对倍乐生集团至关重要，没有退出国内市场的计划。巧虎是日本教育巨头倍乐生（9783.TYO）旗下的早教品牌，其中国大陆地区业务由子公司倍乐生商贸（中国）有限公司独资运营。巧虎早教中心的业务，主要依托于加盟模式。上海鲱鱼宝宝教育管理咨询有限公司为巧虎KIDS事业体系在中国大陆地区的总运营公司。公告中，倍乐生集团还对违规的巧虎KIDS中心加盟商予以严厉谴责，并向消费者致歉。加盟商管理、标准化运营，长期是巧虎早教的经营痛点。去年以来，社交媒体上多位家长发文，上海、杭州、长沙、重庆、郑州等地的巧虎早教中心加盟店倒闭跑路，拖欠家长学费。据央视新闻2020年报道，由于北京丰台区一家“巧虎KIDS”早教中心破产，导致家长上万元学费无法追回。一位经营巧虎相关业务的李先生告诉界面教育，“巧虎线下早教中心加盟店的倒闭跑路，会导致用户对品牌的信任感下降，不敢大额充值。”此外，受疫情冲击，人们的工作不稳定、收入降低、早教消费明显下滑。新生儿减少对早教业务的影响也不可忽视。中国市场对倍乐生集团至关重要。2021财年半年报显示，截至2021年9月30日六个月内，日本学前业务（Kodomo Challenge）累计注册人数457.5万人；海外学前业务累计注册人数719.2万人，后者由中国大陆、中国台湾、印度尼西亚市场构成。中国为主要海外主要市场。巧虎在中国的发展，可以追溯到1989年进入台湾地区。与日本开始少子化、育儿市场缩减不同，1990年代起，巧虎多次在《康熙来了》等人气综艺节目里打广告，在台湾地区大受欢迎。2004年，倍乐生开始调研中国大陆的早教市场，与中国福利会出版社结成战略合作关系。2006年，倍乐生注册“巧虎”系列品牌商标，出版发行《乐智小天地》系列早教产品，将“巧虎”进行本土化设计。2020年11月，知乎用户“菜菜妈”总结，以7-11月龄宝宝为例，巧虎“大纲”基本相同，台湾绘本更丰富、篇幅更精简，大陆玩具更多。对比而言，台湾版本更生活化，大陆版本更重说教。这些改动或是巧虎针对大陆应试教育的学习需求而作的本土化尝试。但随着大陆对素质教育和全面育人的重视，大陆版本的巧虎内容亟待升级。另一方面，销售效率低也饱受诟病。早期巧虎采用电视营销，以及熟人推荐，通过会员制，延长用户使用周期，效果显著。随着流媒体的发展，巧虎在营销上依赖电话推销，多位家长跑到其官方账号下留言，“产品是好的，但能不能不要再打电话推销了。”2021年11月发布的半年报中，倍乐生表示，针对中国的巧虎业务，将数字转型融入销售结构中，并利用AI识别技术研发课程。其中并未涉及巧虎早教的问题。针对中日两国出生率降低，早教市场开拓空间受限，倍乐生制定了《2021-2025财政年度中期管理计划》，特别强调要加大对老年护理产业的投入，其中也包括中国地区。官方数据显示，护理保育业务占倍乐生总业绩的29%，已经超越巧虎。巧虎在中国的危机不止于此。外部还面临着金宝贝、美吉姆、运动宝贝、爱婴室等同类早教中心的竞争。在早教IP方面，小猪佩奇、宝宝巴士、汪汪队、超级宝贝JoJo等来势汹汹。面对这些冲击，巧虎上线《可爱巧虎岛》、《巧虎探索奇妙世界》、《巧虎大飞船历险记》等动画片，但其影响力还有待检验。1月14日，巧虎官方在微信公众号上，宣布巧虎KIDS成长中心的事业升级。巧虎表示，未来巧虎KIDS的事业会有更新颖的门店，更全面的学习计划，以及更有趣的活动。对中国巧虎而言，仍亟需升级IP形象、提升加盟店管理能力。

《巧虎动画片》是一部非常适合宝宝看的融合学习与娱乐为一体的好动画，共163集，分为巧虎乐智小天地、巧虎宝宝版、巧虎学习版、巧虎快乐版、巧虎幼幼版。巧虎乐智小天地以自然为主题的学习内容和引人入胜的巧虎故事和动画，提供给孩子自我思考的空间。英语和汉字的游戏式学习，创作性的动手，人际关系，社会礼仪等多元化的内容。巧虎《乐智小天地》是日本最大的教育集团倍乐生株式会社和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭学习商品

一个最简单的方法:与别的宝宝一起互动，如果别的宝宝能做到的，你的宝宝也能做到，就是正常的。

爬行（肢体动作） 保证宝宝有足够的“在地板上自由爬行的时间”，以锻炼和积累经验。 藏猫猫（肢体动作） 将你的部分身体藏起来，然后让宝宝找你。可以用你的身体或宝宝的玩具经常同他玩这种游戏，在必要时可以叫他的名字。但你不要把自己完全藏起来，需要让宝宝知道你还在这儿。 玩器具(精细动作;听觉/语言) 宝宝的协调性已有很大发展，可以去敲击一个鼓或摇晃一个铃。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。一个罐子可以当作一个鼓，一个木勺可以作为一个鼓锤。一边唱歌或和着自编的节奏，一边轻轻地打着拍子。用鞋带或皮带把一些小铃铛拴在一起，或系在一根木棍上让宝宝拿着摇。在大小适当的塑料容器（如盛胶卷的小盒）中放些米粒、玉米粒或干谷粒，即可制成一个可摇的玩具。但一定要封牢开口。宝宝也可敲击罐子和盖子玩。 倾注技能（精细动作，自立） 和宝宝一起坐在地板上，面前放一些装着干谷物或小饼干的纸杯或轻塑料杯。给他示范怎样把谷物从一个杯子倒进另一个杯子， 然后让他自己尝试。不过，他完全掌握这一技能，也许需要花费很长时间。 水和勺子（精细动作） 在宝宝前面的桌上放一个空塑料碗及一个大勺子。在碗中倒满水，在碗旁放一个空杯子。你可以教给宝宝如何用勺取水并将杯子盛满。你家宝宝再大一些就可以培养他学习的兴趣啦，我家闺女三岁就开始认字了，用了很多方法培养她的兴趣，最有效的还是用Apipi，原来的淘气宝宝现在都乖乖的学习了。你百度搜索【Mao小Shuai学汉字】挺不错的，我闺女用了1年多了，特别喜欢，现在还经常给我讲故事，棒棒哒。

小猪佩奇。感觉英国的动画片做的比较精美。

0—1岁的宝宝正处于身体成长与开始感知并认知周围环境与世界的重要阶段，处于对于大动作、精细动作、语言以及感官的敏感期。可以通过涂鸦游戏来增强宝宝的手部触感和手脑协同，并且还可以扩大宝宝接触的人与物的范围，给宝宝一个“易开口”的环境，帮助宝宝顺利成长。