河南大学在哪个区

河南大学教务处电话是：2868833。河南大学（Henan University），简称河大，由中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，坐落于国家历史文化名城——开封，入选中西部高校基础能力建设工程、“111计划” 、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划。卓越法律人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划，具有“推荐免试研究生”资格和“国防生后备军官”选培资格，为UNAI、IAUP、AUAP成员。成为当时中国的三大留学培训基地之一，与清华学校（今清华大学）和南洋公学（今西安交通大学、上海交通大学）呈三足鼎立的局面。截至2019年2月，河南大学校区总面积220万平方米，建筑面积147万平方米；有97个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位授权类别，20个博士学位授权一级学科，15个博士后科研流动站；教职工4300多人，专兼职院士14人；全日制在校生5万人。河南大学是一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学，设有33个学院（部），97个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位授权类别，20个博士学位授权一级学科，15个博士后科研流动站。现有教职工4300多人。

早上八点到下午四点半。根据查询河南大学官网显示，计算机学院教务处上班时间为周一到周五，早上八点到下午四点半，周六周日是双休日，按照大部分大学的日常作息时间教务处下班的时间基本上都是在四点半。河南大学简称“河大”，位于河南省开封市，是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共同建设的综合型大学。

一般各个专业辅导员都会发一份培养计划。如果没有发可以在选课系统上查找本专业的开课情况，一般会囊括大一到大四的所有课程。剩下的就是军训+论文+读书笔记+普通话……的学分。实在不行就去自己专业的教务处问一下吧，不过不是所有老师都是谦谦君子，很有可能不搭理你。以上。

最近从网上观察，把倒王的幕后操手蛤副校长推到前台。作为河大老人，见证了蛤校长的为人和人品。蛤从数学系毕业留校化学系当辅导员，后当团委书记，一直没能提拔，就开始在职读硕士，1996年投靠华老师在教务处当上副处长，不到半年，就开始倒华，想当处长，蛤在教务处呆不下去了，又投奔马处长到研究生处当副处长，1998年老马儿子结婚，蛤告马大操大办，党委免了马，任命蛤当处长。王洪瑞任校长后，蛤对王极尽孝心，王提拔蛤当校长助理，2001年又推荐当副校长，蛤从副处长到副校长仅用了5年时间，蛤对自己当副校长不满足，在王和詹之间制造事端，从中得利，这次王兼书记后，考虑没配校长，就开始折腾校长，对外口口声声说不想当官，到处跑关系想当官，要么到教育厅当副厅长，要么到教育部直属高校当常务副校长云云。总之，除了跑官，就是办自己家的事，分管的工作很差。所以清楚蛤的为人就行，谁对他有恩就打压谁，好当更大的官。这次借车祸折腾书记校长就是蛤一手策划，贺何冲在一线所致！！！

我也是河大的，我有一门专业课没过，不过因为某些愿意，我没能补考，然后就到下学期开这门课的时候再去补考，具体情况你可以咨询教务处。另外在大四毕业前会有个类似结业考试的东西，统一让你们再把以前没过的再补考一次

河南师范大学，是一所比较不错的一本学校，学校的学习风气比较好，经常会看到有些小哥哥小姐姐在新五五四教学楼的长明教室里学习到天亮，而且学校的图书馆，也是很多小姐姐小哥哥最爱去的地方之一。河师大也可以说是一个花海学校，学校四季都有着各种各样的花，春天那是百花争艳的，学校中心花园种着桃花，梅花，杜鹃，玉兰，垂丝海棠，鸢尾花、薰衣草等等，一到中心花园，那真的就是花香扑鼻，当然这里也是学生最喜欢来的地方之一。因为是师范学校，学校会经常的举办一些活动，比如唱歌、跳舞、演讲等等让学生表现自已的演出活动，一般学校迎新，或者过节有活动时，都会在帕瓦罗蒂音乐厅，学校也会时常的邀请一些歌唱家演奏家来学校表演。学校的老师比较有责任心，并且因为男少女多，也造就了学校的学风很好，到处都是看书的小姐姐。学校的消费也不高，一般学生一天的伙食费用，也就二十块钱左右，如果省一点的学生一天十块钱也能吃的很好。总的来说河师大还是一所很不错的学校。

一、河南大学是211大学吗 河南大学不是211大学,该校是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校,入选世界一流学科建设高校、高等学校学科创新引智计划(111计划)、中西部高校基础能力建设工程。 二、河南大学简介 河南大学坐落在历史文化名城、八朝古都开封。这里曾是河南贡院的所在地,1903、1904年最后两场全国会试在这里举行,上千年的科举制度在这里划上句号。1912年,以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤,在欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光中创办了河南留学欧美预备学校,成为当时中国的三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段,1942年改为国立河南大学,成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学,是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。新中国成立后,经院系调整,河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院、河南医学院、河南行政学院,水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校,校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段,1984年恢复河南大学校名。2008年10月17日,河南省人民政府和教育部签订共建协议,河南大学正式进入省部共建高校行列。2016年9月,学校入选国家“111计划”。2017年9月入选“双一流”建设高校名单。 建校百余年来,河南大学严守“明德新民,止于至善”的校训,在一代代学人的精心铸造下,逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风和前瞻开放、面向世界,坚持真理、追求进步,百折不挠、自强不息,兼容并包、海纳百川,不事浮华、严谨朴实的河大精神,在推动社会发展、科技进步、经济建设和教育振兴的过程中实现着自身的价值。在以范文澜、冯友兰、董作宾、冯景兰、罗章龙、郭绍虞、罗廷光、萧一山、樊映川、毛礼锐、姜亮夫、嵇文甫、任访秋、党鸿辛等一大批专家学者、院士为代表的名师执教下,河南大学已培养了近60万名各类人才。在河大校友中,有院士、学部委员57人,省部级以上领导干部近150人。不少校友如侯镜如、袁宝华、王国权、赵毅敏、尹达、邓拓、白寿彝、杨廷宝、高济宇、姚雪垠、周而复、吴强、马可、赵九章、梁光烈等都成为蜚声中外的社会名家。 改革开放以来,河南大学的建设步入了快速发展的时期,通过加强学科建设、培养与引进高层次人才和扩大招生、新校区建设等,在提高办学层次、教育质量、学术水平和扩大发展规模、办学空间、对外开放等方面都实现了跨越式发展,取得了历史性突破,已经成为一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学,先后与40多个国家和地区的120余所高校建立了友好合作关系,是世界大学联合会和亚太大学联合会成员。 河南大学双一流学科有哪些 附重点专业学科名单 河南大学在哪里 附准确地址 河南大学民生学院在哪里 附准确地址 河南大学民生学院教务处电话 附号码及其他联系方式 河南大学邮编 附地址和介绍 河南大学民生学院邮编 附地址和介绍 河南大学教务处电话 河南大学生创业补贴优惠政策及扶持标准 河南大学民生学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 河南大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

第一，符合河大本校一级学院学生在同批次专业内进行调换。二级学院、国际教育学院、欧亚教育学院注册学生不允许调换至普通一级学院。（首先，必须是河大本校的学生，民生学院和濮工大的不可以。其次，你转的专业必须必须是同批次专业，即一本转一本，二本转二本，不可跨批次。跨院转专业需要向辅导员、教务处咨询申请。）第二，期末考试成绩符合规定者，进入转专业程序，挂科、缺考等不予以重点考虑。（这个各学院情况不同，反正越高越好，因为指标不多，部分学院要求成绩必须进入20%才有机会，然后需要再考核、面试啥的）第三，大二学期完成转专业情况。

河南大学2022年秋季开学时间是9月1日、2日。河南大学2022级本科生新生9月1日、2日进行线上报到，9月3日—13日开展线上入学教育；2022级研究生新生9月3日、4日进行线上报到，9月5日—14日开展线上入学教育。本科高年级学生返校前开展线上教学，具体工作由教务处通知安排实施。全日制非2022级研究生按原定教学计划进行线上教学，具体工作由研究生院通知安排实施。河南大学开学注意事项学生返校前，坚持非必要不外出，按要求做好自我健康监测，如实在“今日校园APP”完成每日健康上报。居家期间，按照属地要求严格落实核酸检测，并养成良好卫生健康习惯，保持返校前身心状况良好，并做好返校前准备。因疫情和属地疫情防控要求发生变化，具体返校报到时间学校将提前通知，请密切关注。以上内容参考：河南大学-关于2022年秋季学期学生延迟返校报到的通知

中国环境问题，中国环境问题很严峻，不过在网上几乎哪里都能找到材料，就拿世博会强调低碳的理念来说也符合保护环境的主题，所以说这个主题对于研究性行学习来说比较容易。我这里有个结题报告 你可以参考一下（百度上找的）嘻嘻一、课题的提出几年来，国家教育部门为全面提高教育质量、推行素质教育，不断地进行教材方面和课程体制方面的改革。早在1999年市教科所组织推行开展综合实践活动课的时候，我校就积极响应市教科所号召，认真学习和探索的研究性学习。2001年学校派部分教师到上海青浦县实验中学学习，然后由这些老师向大家汇报学习的情况，印发有关的学习材料，提高了思想认识。邀请了市教研室和市教科所的专家到我校讲座、做示范课等，使大家对综合实践活动课在思想上有了比较全面的认识。2002至2004年我校紧跟改革的步伐，积极实践和探索研究性学习，在研究性学习的探讨上，积极开展课题研究。二、课题组的组成我校申报研究性学习的课题后，建立了相应的组织机构，使研究性学习的开展有了保证。我校采取的是在校长的领导下，由教务处牵头的课题组负责制。在老师们自愿报名的基础上组成了以校长为课题组长的课题组，初一年级组的全体教师就是课题组的成员，教务处王春霞主任和李晖老师为课题负责人。三、主要研究和实践过程1、动员与学习学校的主要领导首先从思想方面对全校教职工开展素质教育和开展研究性学习的重要性的认识的教育。一方面多次派教师参加由开封市教科所组织的有关研究性学习的学习班和专家讲座，提高认识，以点带面；另一方面对全校的教师，进行了有关素质教育、研究性学习方面的教育并提出要求，在教学和科研工作中做出了安排。学校的教科室做了大量的资料搜集整理工作和对实验教师的培训指导工作。2003年我校先后派课题组的王春霞老师、沈云鹤老师、李晖老师分别赴重庆、湖北、山东等地参加中央教科所组织的研究性学习、综合实践课研讨会。他们听取了来自全国专家的汇报、经验介绍，考察了一些中小学的实验基地，研讨会从各个方面都使我们受到启发，对我校的研究工作是一个非常好的促进。在教研室的协调组织下，我们也充分利用了本地的学习资源，不断地学习外校在开展研究性学习方面的经验，尤其是十四中的河大附中把研究性学习融于课堂的观摩课、13中和实验中学开展综合实践的展览汇报和创新学习观摩课，使我们受到了很大的启发。2、实践与探索（1）利用课堂开展研究性学习课题立项以后，我们开设综合实践活动有关的课程，安排李宗领老师专职上研究性学习课。课堂教学的开展主要分这样几个阶段进行。1、动员学习阶段；了解什么是研究学习，及其重要性和必要性。了解怎样做课题的知识，和如何选题等，宣讲一些案例。2、选题（包括初选，交流后再复选）3、研究如何做课题，写出计划；班内交流，进行开题4、各课题组收集资料、开展研究阶段；不断地进行反馈和调整。5、各班进行结题报告会，交流研究成果。6、总结评价阶段，整理出我校学生研究性学习的论文集。研究性学习纳入教学计划是学生能够全员参与的保证，开展这门课的教学是一个开创性和创新性的工作，内容上要侧重综合性和多样性，强调学生的自主性；注重学生参与意识的培养，重过程，重体验，不急于求成；注重克服困难精神的培养，懂得没有困难就没有研究，没有研究就没有科学。研究性学习课的课堂形式可以多种多样，利用课堂的时间和空间能够开展的活动除了开题、结题交流活动外，还可以开展利用网络的探究活动；辩论单元活动、演讲单元活动既有学习准备过程又有活动开展过程；以及各种不同内容和形式的讲座活动等；例如我们围绕“如何保护城墙”、“如何更好地开发开封的旅游资源”，开展了多次的讲座、讨论和知识竞赛等活动，取得了很好的效果，学生十分欢迎。所以，我们认为开设研究性学习课，为开展丰富多彩的课堂学习活动，提供了一个平台。（2）利用假期开展课题研究活动2003年和2004年的寒假我们都组织了初一年级的全体同学开展研究性学习活动。于放假前组织动员学习和培训，各班进行开题活动，学生与指导教师交流；待下学期开学后进行课题成果展示、评比。整个活动自始至终，计划完整，工作有条不紊。如2004年4月的课题展示会，学校评出一等奖的课题成果有三个，二等奖5个，三等奖4个，对同学们开展小课题研究是一个很大的鼓舞和促进。通过这个活动，同学们主动地获取知识，积极动手，参与社会调查实践，同学们的实践能力、认识能力、分析解决问题的能力都有了提高。四、课题研究的结果及体会1、成果“黄汴河的环境保护”的课题组研究，是我校组织学生与市环境保护协会合作共同开展的一项研究性学习活动，我校聘请了专家来我校进行环境保护、水源保护讲座，多次组织学生赴实地考察；通过考察和访谈让学生了解黄汴河历史的变迁，探索黄汴河水污染的根源及治理措施，课题组形成的的结题报告获得了市科协评比二等奖的好成绩。由我校李宗领老师带领部分学生组成课题组研究民间泡菜的制作研究论文参加了全市的研究性学习课题交流大会；由刘书亭和王春霞老师指导的关跃、范华等同学制做的电子对讲门铃获得了市小发明一等奖，吕颖颖老师指导学生制作的“灯泡更换器” 获得了市小发明二等奖。在学校举办的学生课题研究成果汇报展示会上，同学们制作的菜肴，色香味俱全受到了师生和家长的高度评价。我们还组织学生走访走访“SOS儿童村”送温暖献爱心并进行社会调查活动。进行 “SOS生态”科技考察活动，亲身体会参加环保科技活动的艰难和乐趣，增强了作为现代人的环境意识、合作意识和奉献精神。组织学生参加各种科技制作和比赛活动，成绩突出，我校获得了河南省科技示范校的称号。我校学生研究性学习成果，在青少年航模比赛中我校获得两个全国一等奖，五个省一等奖，三个省三等奖。在课题研究开展的过程中，我们整理出版料了学校的研究性学习学生论文集---《放飞梦想》。课题研究有力的促进了教师教学观念和学生学习方式的转变，我校的教育教学质量师资队伍建设等方面都去得了突出成绩。近几年，每年第一志愿选报我校的小学毕业生人数均居全市局属学校第一位。 每年都有逾百名毕业生升入重点高中，并有多人在历年中招考试中进入全市前十名。毕业生基础扎实，知识面宽，思维活跃，升入高中后发展潜力大，苏强、柳超，孟进等同学曾取得全省高考理科状元或前三名的好成绩。章颖、李楠等十几位同学在高中即光荣入党。在2003年的中招考试中，有200人被省、市重点高中录取，两个实验班的126名学生中有118名学生升入省、市重点高中，王震、张喆两位同学同时以总分462分并列全市第一名。在河南省实施的“百、千、万工程”中，二十七中有教育专家1人，学科带头人3人，骨干教帅6人，人数之多，层次之高，居全市乃至全省同类学校前列。李克铖老师被评为国家级教改新星，李学勤老师获得国家级园丁奖，黄海燕、冯东辉、姜峰基等老师曾在国家级比赛中荣获大奖，姜峰基老师被聘为我市初级中学唯一的一位省级“课件制作评审专家”，田香梅、王春霞等五位同志被评为市尖子教师。娄和彦、董彦、王瑞忠等数十人先后受到国家、省、市级表彰，其中国家级先进10多人，省级先进20多人，市劳模3人，市专业技术拔尖人才2人。近几年来，先后有周雅娟、俞维静、石莹、魏晓敏、李祖阳、董雪玲、李洁、何云、郭椅、徐剑、姜峰基、丁锋、张喜凤等十八位同志在开封市语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、体 育、计算机等11个学科优质课比赛中获奖，并代表我市在河南省比赛中获得一等奖。丁淑华等十位老师录制的示范课已面向全省发行。我校老师在全国、省、市有关比赛中的成绩居全市同类学校前列。全校教职工爱岗敬业，拼搏奉献，得到了社会各界的充分肯定，最近两年二十七中学先后获得了中央教科所素质教育优秀实验学校，“全国知心家庭学校”；省“教育科研先进单位”、省“师陶学陶”先进集体、省“推普”工作先进集体；市“综合评估优秀学校”“优秀基层党组织”、“依法治级"先进单位等数十项荣誉称号。 2、体会当前教学改革的重点是通过教学目标、内容和途径方法调整，帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识进行主动探求，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式，因为历史上任何一项创造发明，都是在研究性的学习方式下，创新精神和实践能力的结果。我们认为研究性学习的观念应该贯穿于学习过程的始终，融合在学生学习的各个方面，因此，它可以是课内的，也可以是课外的；可以是教师组织的，也可以是学生自发的；可以与课程教材内容有关，也可以无关；可以是独立完成的，也可以是合作完成的；可以是无人指导的，也可以是教师或者其他人指导的；可以是“对所学知识、技能的实际运用”，也可以是对未知的探索；结果可以是正确的，也可以是错误的，甚至可以没有结果。研究性学习内容上即可以是学科方面的，也可以是综合方面的。不论是哪个方面都可以使学生较快的理解内容。我们进行了三年的研究性学习的课堂教学实践，对学生的启发、学习起到了重要作用。我们的探索和实践，证明了开展研究性学习课对推行素质教育是十分必要的。同时研究性学习是一个开放性的活动，课堂的活动不论是时间还是空间都是有限的，充分的利用假期开展研究性学习活动可以使整个过程更加完整。 (希望那个对你有用）

有啊！ 比如中国环境问题，中国环境问题很严峻，不过在网上几乎哪里都能找到材料，就拿世博会强调低碳的理念来说也符合保护环境的主题，所以说这个主题对于研究性行学习来说比较容易。我这里有个结题报告 你可以参考一下（百度上找的）嘻嘻一、课题的提出几年来，国家教育部门为全面提高教育质量、推行素质教育，不断地进行教材方面和课程体制方面的改革。早在1999年市教科所组织推行开展综合实践活动课的时候，我校就积极响应市教科所号召，认真学习和探索的研究性学习。2001年学校派部分教师到上海青浦县实验中学学习，然后由这些老师向大家汇报学习的情况，印发有关的学习材料，提高了思想认识。邀请了市教研室和市教科所的专家到我校讲座、做示范课等，使大家对综合实践活动课在思想上有了比较全面的认识。2002至2004年我校紧跟改革的步伐，积极实践和探索研究性学习，在研究性学习的探讨上，积极开展课题研究。二、课题组的组成我校申报研究性学习的课题后，建立了相应的组织机构，使研究性学习的开展有了保证。我校采取的是在校长的领导下，由教务处牵头的课题组负责制。在老师们自愿报名的基础上组成了以校长为课题组长的课题组，初一年级组的全体教师就是课题组的成员，教务处王春霞主任和李晖老师为课题负责人。三、主要研究和实践过程1、动员与学习学校的主要领导首先从思想方面对全校教职工开展素质教育和开展研究性学习的重要性的认识的教育。一方面多次派教师参加由开封市教科所组织的有关研究性学习的学习班和专家讲座，提高认识，以点带面；另一方面对全校的教师，进行了有关素质教育、研究性学习方面的教育并提出要求，在教学和科研工作中做出了安排。学校的教科室做了大量的资料搜集整理工作和对实验教师的培训指导工作。2003年我校先后派课题组的王春霞老师、沈云鹤老师、李晖老师分别赴重庆、湖北、山东等地参加中央教科所组织的研究性学习、综合实践课研讨会。他们听取了来自全国专家的汇报、经验介绍，考察了一些中小学的实验基地，研讨会从各个方面都使我们受到启发，对我校的研究工作是一个非常好的促进。在教研室的协调组织下，我们也充分利用了本地的学习资源，不断地学习外校在开展研究性学习方面的经验，尤其是十四中的河大附中把研究性学习融于课堂的观摩课、13中和实验中学开展综合实践的展览汇报和创新学习观摩课，使我们受到了很大的启发。2、实践与探索（1）利用课堂开展研究性学习课题立项以后，我们开设综合实践活动有关的课程，安排李宗领老师专职上研究性学习课。课堂教学的开展主要分这样几个阶段进行。1、动员学习阶段；了解什么是研究学习，及其重要性和必要性。了解怎样做课题的知识，和如何选题等，宣讲一些案例。2、选题（包括初选，交流后再复选）3、研究如何做课题，写出计划；班内交流，进行开题4、各课题组收集资料、开展研究阶段；不断地进行反馈和调整。5、各班进行结题报告会，交流研究成果。6、总结评价阶段，整理出我校学生研究性学习的论文集。研究性学习纳入教学计划是学生能够全员参与的保证，开展这门课的教学是一个开创性和创新性的工作，内容上要侧重综合性和多样性，强调学生的自主性；注重学生参与意识的培养，重过程，重体验，不急于求成；注重克服困难精神的培养，懂得没有困难就没有研究，没有研究就没有科学。研究性学习课的课堂形式可以多种多样，利用课堂的时间和空间能够开展的活动除了开题、结题交流活动外，还可以开展利用网络的探究活动；辩论单元活动、演讲单元活动既有学习准备过程又有活动开展过程；以及各种不同内容和形式的讲座活动等；例如我们围绕“如何保护城墙”、“如何更好地开发开封的旅游资源”，开展了多次的讲座、讨论和知识竞赛等活动，取得了很好的效果，学生十分欢迎。所以，我们认为开设研究性学习课，为开展丰富多彩的课堂学习活动，提供了一个平台。（2）利用假期开展课题研究活动2003年和2004年的寒假我们都组织了初一年级的全体同学开展研究性学习活动。于放假前组织动员学习和培训，各班进行开题活动，学生与指导教师交流；待下学期开学后进行课题成果展示、评比。整个活动自始至终，计划完整，工作有条不紊。如2004年4月的课题展示会，学校评出一等奖的课题成果有三个，二等奖5个，三等奖4个，对同学们开展小课题研究是一个很大的鼓舞和促进。通过这个活动，同学们主动地获取知识，积极动手，参与社会调查实践，同学们的实践能力、认识能力、分析解决问题的能力都有了提高。四、课题研究的结果及体会1、成果“黄汴河的环境保护”的课题组研究，是我校组织学生与市环境保护协会合作共同开展的一项研究性学习活动，我校聘请了专家来我校进行环境保护、水源保护讲座，多次组织学生赴实地考察；通过考察和访谈让学生了解黄汴河历史的变迁，探索黄汴河水污染的根源及治理措施，课题组形成的的结题报告获得了市科协评比二等奖的好成绩。由我校李宗领老师带领部分学生组成课题组研究民间泡菜的制作研究论文参加了全市的研究性学习课题交流大会；由刘书亭和王春霞老师指导的关跃、范华等同学制做的电子对讲门铃获得了市小发明一等奖，吕颖颖老师指导学生制作的“灯泡更换器” 获得了市小发明二等奖。在学校举办的学生课题研究成果汇报展示会上，同学们制作的菜肴，色香味俱全受到了师生和家长的高度评价。我们还组织学生走访走访“SOS儿童村”送温暖献爱心并进行社会调查活动。进行 “SOS生态”科技考察活动，亲身体会参加环保科技活动的艰难和乐趣，增强了作为现代人的环境意识、合作意识和奉献精神。组织学生参加各种科技制作和比赛活动，成绩突出，我校获得了河南省科技示范校的称号。我校学生研究性学习成果，在青少年航模比赛中我校获得两个全国一等奖，五个省一等奖，三个省三等奖。在课题研究开展的过程中，我们整理出版料了学校的研究性学习学生论文集---《放飞梦想》。课题研究有力的促进了教师教学观念和学生学习方式的转变，我校的教育教学质量师资队伍建设等方面都去得了突出成绩。近几年，每年第一志愿选报我校的小学毕业生人数均居全市局属学校第一位。 每年都有逾百名毕业生升入重点高中，并有多人在历年中招考试中进入全市前十名。毕业生基础扎实，知识面宽，思维活跃，升入高中后发展潜力大，苏强、柳超，孟进等同学曾取得全省高考理科状元或前三名的好成绩。章颖、李楠等十几位同学在高中即光荣入党。在2003年的中招考试中，有200人被省、市重点高中录取，两个实验班的126名学生中有118名学生升入省、市重点高中，王震、张喆两位同学同时以总分462分并列全市第一名。在河南省实施的“百、千、万工程”中，二十七中有教育专家1人，学科带头人3人，骨干教帅6人，人数之多，层次之高，居全市乃至全省同类学校前列。李克铖老师被评为国家级教改新星，李学勤老师获得国家级园丁奖，黄海燕、冯东辉、姜峰基等老师曾在国家级比赛中荣获大奖，姜峰基老师被聘为我市初级中学唯一的一位省级“课件制作评审专家”，田香梅、王春霞等五位同志被评为市尖子教师。娄和彦、董彦、王瑞忠等数十人先后受到国家、省、市级表彰，其中国家级先进10多人，省级先进20多人，市劳模3人，市专业技术拔尖人才2人。近几年来，先后有周雅娟、俞维静、石莹、魏晓敏、李祖阳、董雪玲、李洁、何云、郭椅、徐剑、姜峰基、丁锋、张喜凤等十八位同志在开封市语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、体 育、计算机等11个学科优质课比赛中获奖，并代表我市在河南省比赛中获得一等奖。丁淑华等十位老师录制的示范课已面向全省发行。我校老师在全国、省、市有关比赛中的成绩居全市同类学校前列。全校教职工爱岗敬业，拼搏奉献，得到了社会各界的充分肯定，最近两年二十七中学先后获得了中央教科所素质教育优秀实验学校，“全国知心家庭学校”；省“教育科研先进单位”、省“师陶学陶”先进集体、省“推普”工作先进集体；市“综合评估优秀学校”“优秀基层党组织”、“依法治级"先进单位等数十项荣誉称号。 2、体会当前教学改革的重点是通过教学目标、内容和途径方法调整，帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识进行主动探求，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式，因为历史上任何一项创造发明，都是在研究性的学习方式下，创新精神和实践能力的结果。我们认为研究性学习的观念应该贯穿于学习过程的始终，融合在学生学习的各个方面，因此，它可以是课内的，也可以是课外的；可以是教师组织的，也可以是学生自发的；可以与课程教材内容有关，也可以无关；可以是独立完成的，也可以是合作完成的；可以是无人指导的，也可以是教师或者其他人指导的；可以是“对所学知识、技能的实际运用”，也可以是对未知的探索；结果可以是正确的，也可以是错误的，甚至可以没有结果。研究性学习内容上即可以是学科方面的，也可以是综合方面的。不论是哪个方面都可以使学生较快的理解内容。我们进行了三年的研究性学习的课堂教学实践，对学生的启发、学习起到了重要作用。我们的探索和实践，证明了开展研究性学习课对推行素质教育是十分必要的。同时研究性学习是一个开放性的活动，课堂的活动不论是时间还是空间都是有限的，充分的利用假期开展研究性学习活动可以使整个过程更加完整。

河大早就没有补考了，不用太紧张，要是不幸挂了的话，等下一学年你学这门课程的那一学期留意一下学院的关于重修课程选课通知，如果班长或学委比较负责的话他们应该就会通知同学们，这之类的信息学院都会贴出来。导员不管这些事，或者你也可以直接找一下任课老师，争取让他在登录成绩的系统开放时提改一下成绩，毕竟重修还是挺麻烦的，而且挂科影响也不好。如果实在提不了，那重修时也不用太紧张，调不开课就跟老师请好加，但只要去了就让老师知道你去了，考试前找老师划划重点，跟老师说两句好话，老师肯定已经见多这种情况了，所以应该也不会太为难重修的同学。最不行了最后毕业时还可以改成绩的，但那时要有任课老师和院长的签字。总之不用太紧张，每年挂科的人大有人在，祝你好运。

A. 河南大学劳动与社会保障课程详细 你是大一的吧？行政管理、劳保、公共事业管理的学科基础平台课程都是一样的，大一到大二你们都学这些课程。学科基础平台课修完了才会有不同的专业课，但还会有重叠的。具体课程请登陆河大选课系统你自己的账号，进入主界面后，点击《信息查询》，选择《各单位选课情况查询》，你根据不同学年（2012-2013、2013-2014）、不同学期（1或2）、单位选《哲管院》，查查历年劳保专业开设的课程，以最近几年为好。 B. 河南大学历史文化学院中国史本科生课程有哪些 不管是双证在职研究生还是单证在职研究生，应该是都没有这个专业的。 十月联考内在职研究生包括法律、教容育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士（EMBA）。 一月统考在职研究生，目前只有两个专业，一个是工商管理硕士MBA，一个是公共管理硕士MPA 。 C. 河南大学生物工程专业课程有哪些 生物工程好像有方向的，不同的方向也不同的，有的是养殖，有的是生物科技 D. 河南大学考古专业所开设的课程 这个专业在全国很牛的 河大这个专业 可以说是王牌 不过就业不太好 一般考古内学的课程有：考古学导论，旧石容器考古，新石器考古，夏商周考古，战国秦汉考古，魏晋隋唐考古，宋元明考古，这是每个学校基本都会有的，因学校不同还会有其他的课，如陶瓷考古，农业考古，古文字，环境考古，科技考古，人类学，民族学等，有的还会有历史类的课。 E. 河南大学教务处在哪想去问关于课程免修的事 从大礼堂往南门走，到南门右拐，那些比较旧的房子的二楼 F. 河南大学的财政学都是学什么课程 微观经济学、宏观抄经济学、袭金融学、统计学、微积分、概率论、线性代数、中国税制、地方财政学、公共支出分析、管理定量分析、公债经济学、公共部门会计、各类财务会计、成本会计、税务会计、财务管理、税务管理、纳税检查、税务筹划 G. 河南大学物理学必修课 所有物理学专业学的课程都差不多： 物理方面：大一大二会先学最基本的普回物（力学、热学、光学、电答磁学、原子物理），后面回学习一些较难，大三大四综合的课程：电工学、模电数电、数学物理方法、四大力学（热力学统计、量子力学、理论力学、电动力学）。中间还会穿插实验课 还有数学方面的：高等数学上下，线性代数，概率论等， H. 请问河南大学外语学院都修什么课程 你这个问题好宽泛来。。。 英语专业源大一、大二有综合英语，阅读，听力，口语，语法等，还有一些专业选修课，如美语语音，商贸英语等等，主要都是些英语语言基本功；大三大四除了高级英语，视听说等基础课外，还开设了英国文学，美国文学，英语语言学，翻译理论与实践等针对考研的课程，也有6、7门专业选修课，如英诗赏析，词汇学，句法学等；二外从大二下学期开始到大四上学期，共4学期。 这是我04~08年的大致课程，具体的有些我也想不起来了，现在有没有变化就不清楚了 I. 河南大学金融系课程表，谢谢 楼主你好，我是河南大学09届金融专业的。 我们的课表都是自己排的，只有专业课是学校版排的，不知道楼权主是需要金融专业的课程吗？目前我知道的我们的专业课有：政治经济学，初级会计学，微观经济学，宏观经济学，财政学，经济法，货币银行学，期货投资学，金融学。 希望能帮到你~ J. 河南大学计算机科学与技术专业，大二大三大四所开的专业课程依次是什么谢谢…… 主要抄课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 主要专业实验：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等 课程的话一般按简单到难分配

不能，英语四级通过是取得学士学位条件之一，你抓紧时间跟教务处沟通，看是否允许你再考一次。

升级重点中学：开封高中，河大附中（开封23中），开封25中市级重点中学：开封五中，开封七中，田家炳实验中学（开封24中）其他的：开封十中，开封八中，开封回中······开封市第八中学：http://www.kfbz.com.cn/不建议上八中

教学督导工作总结三篇 　　教学督导工作是指对教育教学工作的质量进行监控、评估、指导等一系列活动的总称，通过对教育教学活动全过程进行检查、监督、评价、总结、分析、指导。下面是我准备的教学督导工作总结，欢迎阅读。 　　教学督导工作总结 　　本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下： 　　 一、教学督导工作 　　1、教学各环节检查情况 　　⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。 　　⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。 　　⑶教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。 　　⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。 　　2、深入教学第一线开展听课评课活动 　　为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。 　　 二、存在问题 　　1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。 　　2、部分专业教学条件不能满足教学要求。 　　3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科。对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。 　　 三、建议 　　1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。 　　2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。 　　教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。 　　教学督导工作总结 　　在校行政的领导和教务处的具体指导下，20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下： 　　 一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验 　　今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作。中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决。北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著。北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。 　　 二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作 　　作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08—xx学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5—6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。 　　在下半年期中检查中，主要是对20xx届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。 　　 三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比 　　上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。 　　 四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，交流了经验。 　　在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好交流思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性意见。 　　 五、参加了省第x届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。 　　今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的.介绍。对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会（或研究会），我们也表示积极参与活动。 　　 六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理，使岗前培训班顺利结束 　　今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训，校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。 　　 七、在督导方面 　　为8个学院xx级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评（其余泶院放到下学期进行），结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。 　　 八、对加强教学管理和提高教学质量的建议 　　今年12月29日，教学督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教学管理，进一步提高教学质量。 　　1、借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探索与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准（CELTS）分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改进意见。 　　2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益。 　　3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干教师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教学中的经验与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层教师中间。 　　教学督导工作总结 　　本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。 　　 一、听课基本情况 　　本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4次，数学学院3次，听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员，听课成绩优3人次，良5人次，中4人次。 　　1、授课教师情况 　　绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。 　　（1）“以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘老师和工学院陶老师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，选定一个案例进行课堂讲解，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。 　　（2）多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。 　　（3）质量工程项目相关课程情况。总体情况较好，在进行听课的所有的质量工程建设项目中，基本都给予所涉及的课堂教学很高的重视，特别是对部分基础、核心的课程，都安排了具有高职称，教学经验丰富的教师任课，并在多门课程的教学过程中尝试了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。 　　2、学生情况 　　在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。 　　3、教学材料检查情况 　　根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。 　　 二、存在的问题及建议 　　1、存在的主要问题 　　（1）教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。 　　（2）部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。 　　（3）部分教师（主要是年轻教师）对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别教师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲。 　　（4）由于各种原因，部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒惰心理。 　　2、相关建议 　　（1）各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。 　　（2）应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。 　　（3）进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。 　　 三、个人督导工作反思 　　1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，积极上级的和同事配合，顺利完成本学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和认识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。 　　2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，课堂听课时间安排紧凑，往往在听完一位教师讲课后只能进行简短交流，之后马上赶往下一个听课点，这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教师的沟通交流，以使教学督导工作的效果更显突出。 ;

郑州大学，坐落于河南省会郑州，目前是河南最大的一所一本院校，涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校。 河南大学，坐落于开封（中国古代七大古都），名声仅次于郑大，不过学院建校时间久远，学院涵盖面广，后来学院里面号的专业几乎都分划到武汉大学、中南财经政法大学、华中师范大学、郑州工业大学（现已并入郑州大学）、华中农业大学、江西农业大学等几所国内重点大学，河大名声逐渐降低，不过它浓厚的文化底蕴依然绽放光芒，这是其他院校所无法比的。 其实河南省就属这两所院校相对来说不错。下面要说的是仅次于这两所大学的院校。 河南农业大学、河南工业大学、河南理工大学、河南财经大学、河南师范学院、河南科技大学、华北水利水电学院、河南中医院院、中原工学院、郑州航院、中原工学院、郑州轻工业等 希望会对你有所帮助

1. 河南大学学生宿舍全国最差！ 你可以选择多走一站到河南大学新校区的对面民生学院上学，住宿条件虽不能说高端，但完爆河大。 2. 河南大学的奖学金有几样，领取条件是什么 贫困生奖学金 学习奖学金 *** 奖学金 进步奖学金 优秀干部奖学金 学习好就行 能拿不能拿全在于班主任 3. 河南大学自主招生有什么条件 假的，没悬念，哪有现在自主招生的......河大貌似还没有自主招生资格，况且都是回在高三当年年答底到第二年年初，最迟有到三月才自主招生，我是今年一月去青岛自主招生的，也可能他说的自主招生是指学校 不受省招办控制去招生（想藐视政策？），那么....更不可能 4. 河南大学奖学金制度是什么有什么条件 每个院都有不同的标准，唯一是不能挂科，有的院是专业课排名前百分之回多少，有的是全部课程成答绩的排名前百分之多少，这个是奖学金的基本入选条件，还要再加上活动成绩，最终排名的前百分之几，才能拿奖学金。活动成绩一般是学校、院系的证书，学生会、青协的任职等等。奖学金分为国家奖学金和校奖学金，有的院还有院奖学金，钱不一样，国家的有国家励志奖学金，国家助学金（这个是贫困生的，学习要求不像我之前说的那么严格，但要三级贫困证明），校有各种各样奖学金，你可以到河大官网看，院奖学金看你在的院是不是有了 5. 河南大学音乐学院寝室条件 一般情况下，学校安排宿舍的时候会把不同省份的同学安排在一起，但是河南大学大部分都是河南本省考生，所以一个宿舍中河南省内的同学会多一些。 有暖气 网线是有的，但是要自己去办理 老区的本科生宿舍好象都没有独立卫生间， 老去的宿舍有顺和公寓、仁和公寓跟校内学区内学生宿舍三个部分 顺和都是六人间，两个上下铺、两个上床下桌，每人一个柜子一张桌子，一层楼两个公共水房跟厕所 仁和公寓跟校内宿舍好像是四人间六人间都有。 学校安排宿舍有时候是变动的，不是说某个专业就一直在某个区住，具体得看你分到哪里住了，不过大概情况就是这样了。 6. 请问河南大学的环境和住宿条件怎么样 河南大学的环境和住宿条件还可以 南苑在新校区最南边，这地方除了内一栋是男生宿舍容外（印象中是4号楼），其他的都是女生宿舍，因而这栋男生宿舍楼被称为王子楼。除18号楼外，其余一般是四人间，上窗下桌，有阳台，有暖气，有的甚至有储物间，但没有独立卫生间。 18号楼是六人间，两个上下铺，两个上床下桌，有阳台有暖气有独立的卫生间，不过住六个人略微显得拥挤，还有就是打热水不是很方便。 华源公寓区除了8号楼，其余都是男生宿舍楼，因而8号楼又称为公主楼。华源都是四人间，有阳台，没独立卫生间，有风扇，没暖气。公寓区内澡堂、食堂、热水房 7. 河南大学转专业条件和比例 第一，符抄合河大本校一袭级学院学生在同批次专业内进行调换。二级学院、国际教育学院、欧亚教育学院注册学生不允许调换至普通一级学院。 （首先，必须是河大本校的学生，民生学院和濮工大的不可以。其次，你转的专业必须必须是同批次专业，即一本转一本，二本转二本，不可跨批次。跨院转专业需要向辅导员、教务处咨询申请。） 第二，期末考试成绩符合规定者，进入转专业程序，挂科、缺考等不予以重点考虑。 （这个各学院情况不同，反正越高越好，因为指标不多，部分学院要求成绩必须进入20%才有机会，然后需要再考核、面试啥的） 第三，大二学期完成转专业情况。 8. 河南大学宿舍条件怎么样 同学你这个问题太宽啦，你也不说说你是哪个校区那个专业的。 这样吧，先大致讲一下，不懂再问。 河大老校区不是很了解，指知道校内有住宿，还有顺和公寓，仁和公寓都在校外，不算近。 新校区吧，有四个住宿区。北苑，南苑，华苑和东苑。 北苑东苑在校外，华苑与学校也有一墙之隔。建议你实地考察一番。 大部分是四人间，上面是床下面是组合柜。 华苑没暖气没独立卫生间。北苑东苑没暖气但有独立卫生间。南苑情况很多，有的有有的没有，有的还是六人间。 如果你是新校区，能住到南苑和华苑不错。这要看你什么是专业了。 9. 报考河南大学的研究生要什么条件啊 楼上的，人家是河南复大学制哦，你整个河海大学出来，你直接在网络搜河南大学2012硕士招生目录，他们医学院招好多医学类专业，我也不太懂你们这行，你搜搜自己看看找不到的话给我个邮箱我给你发过去。你这是按照同等学力的资格考研，可以的，只要努力就木有什么不可能的事情哈，俺这边三四十的在这读硕士都有呢，但点要提醒你，考研绝对不是个轻松地过程，一定要付出很大的努力才行。 10. 河南大学取得学位证的条件是什么 现在松了很多，只要你考试不作弊，不被抓到都有学位证的，没有学分的限制了

问题一：河北大学的宿舍设施怎么样？ 30分 河北大学分为新区和老校区 新区的宿舍比老校区优越 宿舍分为八人一间，四人一间 或者六人一间 ，但是这个人数是学校电脑选出来的不是你自己能选择的， 你只能选着床位，每层楼都有两个公共厕所，四层以下宿舍为南北楼链接楼定。一个楼层里有一个淋浴室 ，每天都可以洗澡，其次在餐厅四楼也有一个大的公共浴室。至于宿舍楼里有小卖部 这个是没有的，但是新区有仨个易百超市 买一些生活用品很方便。新校区最东别宿舍为新盖的宿舍 具体情况不明， 老校区宿舍条件比较辛苦，但是据说有电视，每个楼层都有一个公用卫生间，浴室也是公用的。 问题二：河北大学新校区怎么样，宿舍怎么样，学习氛围怎么样，和本部区比那个 就是在新区的校教学区里面啊具体说教学楼在哪也说不清新区分教学区和生活区中间隔一条北街不是很远宿舍环境还可以关键是在生活区要小心李刚儿子的车 问题三：河北大学怎样在网上选宿舍，急急急 2014级新生住宿安排有关问题的注意事项 2014年迎新工作略做调整，学生不进行网上选房。具体工作安排方法如下： 一、工作流程： 1、8月12日教务处将2014级新生信息提供给学生公寓，学生公寓于8月15日将各学院新生信息发送至各学院相关邮箱。 2、8月20日，各学院将分班结果反馈给学生公寓中心。 3、9月4日，公寓中心将新生住宿安排情况发送至各学院。 4、9月6日，将新生住宿信息公布于后勤集团网站。 5、9月7日，公寓将未预交费学生住宿卡片送达各学院。 二、具体方法： 分班信息： （1）各学院收到新生信息后，把分班情况填入表格中分班结果一列即可。 （2）将填好分班结果的表格按时反馈至公寓中心。 填写住宿卡片： 现场报到时，未预交费学生需在住宿卡片中填写学号、姓名、住宿号、住宿标准四项，用于现场交费。 注意事项： 已预交费学生可直接到公寓住宿，不必填写住宿卡片。 未预交费学生必须持已填好住宿卡片到现场交费处先行交费，凭交费凭证及住宿卡片方可到公寓住宿。 学生公寓联系电话：5079543 联系人：孙 玮 邮[email protected] 请各学院将具体负责老师的联系电话及邮箱于7月19日前通知学生公寓中心 问题四：河北大学新校区女生宿舍怎么样 肯定比河大本部好，谢谢 问题五：河北大学研究生住宿条件 条件还不错，4人一间，1200一年，被褥可以在学校买也可以自己带，学校每月免费洗一次床单被罩枕巾，冬天暖气烧的非常好，被子伐必太厚，厕所是公共的，都这样 问题六：河北大学宿舍条件 不能一概而论，首先看你所在校区。新区>本部=医学部，不过大部分以六人间居多，也有八人间的。其次，同一校区的条件差别也比较大，就本部而言，南院的梅园应该是最好的。 问题七：各位学长学姐，求对河大的宿舍条件介绍.有点 学校管理很严格纪律：导员会查课，查宿，周五10点以后才可以出校门进门必须有学生证伙食：外面的饭肯定不如家里好不要看现在在郊区饭菜水果还是很贵的住宿：住宿条件应该是我去过学校里面偏好的普通六人间和空调四人间当然六人间的六楼也是有空调的不过这个都是先到先申请交通：only916一趟非常拥挤的公交车长安县的农民垄断那是非常的周末周六在离起点站不远还是可以上去的不过学校外面的黑面包是非常发达的只要你有钱去哪都可以娱乐：学校周围基本没有什么娱乐设施很低端想玩耍的同学还需谨慎所以一到周末学校就很空当然就是有玩的地方你平时也出不去购物：学校只有一个超市没有别的小卖部外面有几个大一点的超市价格还行到周末学校外面很热闹吃的用的都有当然想买的衣服还是去市里吧本人没有在外面买过衣服因为……你懂的虽然很便宜学习：郊区安静空气好如果想学习还是可以的学习就靠自己了老师的话哪都有你喜欢的和不喜欢的 问题八：河北大学你认为怎么样(⊙_⊙?) 10分 河北大学挺好的。 问题九：河北大学宿舍分配1000元是几人间 六人普通间

培训师教师总结篇1 做为一名教师，在开展师德的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德，就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师，身正为范"永远是教师职业的不变准则。 自我校开展师德以来，在全体教师的努力下，狠抓师风建设，形式多样，内容丰富，注重宣传教育，取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下： 在思想方面，我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市"八要""八不准"》，并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。 在教育教学方面，我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强自身的适应能力，与时俱进。 在师德方面，本人严格按照"学为人师，行为世范"的标准严格要求自己，认真学习师德材料，文明礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己，受到了学生家长的一致好评。 今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自己的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自己存在的问题和不足；严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表。 培训师教师总结篇2 本学年我校以教体局教研室紧紧围绕一个中心（新课标解读）实施素质教育，利用导学法教学扎实推进课程改革，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育这一宗旨为指导方针。在教师培训上开拓进取，改革创新，努力开创新局面，现总结如下： （1）、利用置换教师培训这一平台，加强教师培训，我校有高军选老师到河大参加国培计划置换研修学习，学习期间到洛阳洛河区考察学习了大课间活动，聆听了教育部耿培新主任的课改理念报告，从教学理念、教学实践、教学科研多方面有很大进步。同时河大到我校置换的研究生也能顺利完成教学任务，高军选老师学习回来后，教学理念更新颖了，课改步子迈得更大了，教学效果更好了，教学更有激情了。同时我校又组织了第一届课堂教学创新大赛，所有一线教师全部参加，特别是谷红亮，郭意敏、张华，赵慧玲，高瑞峰，等十位青年教师的汇报课，让我校教师领略了高效课堂教学模式的真谛与精髓，给老师们提供了学习和交流的平台，让我校教学少走了很多的弯路，明确了很多的问题。如：课堂的目标如何出示、自学如何指导、反馈如何互动、练习如何跟进、课终如何回归目标等等都给我们做了很好的示范和引领，受益匪浅。并要求全体教师互相听课评课，听后要求写体会写心得，写反思，课后学。 （2）、加强国培计划教师培训和校长培训工作，本学年我校派出了国培培训教师8人：张青伟平明杰卢艳凤张华郭意敏贾红杰常爱萍唐江波。通过网上培训和教师写笔记老师们收获很大，充分利用网络平台，老师们的业务能力得到了很大的提高。在其他培训方面： 1、参加英特尔培训的教师有： 2、班主任培训9人： 教育技术培训过关： 国培计划置换教师研修培训：高军选 体音美教师专项培训3人： 省级美术教师1人：王明胜 本科新毕业5人： 正在参加本科培训1人：谷丽娟 校长培训1人：史宗周 史宗周校长提高培训回来后带回了全新的理念教学和教学课堂实录。 （3）、为迎接市级课标达标优质课和一级达标评优课我校加强了电化教学和实验教学。 1、在一级达标评优教学方面，我校要求申请达标教师必须用多媒体教师上课，都要制作课件，合理利用网上资源下载课件邀请教师听课，最后有卢建红、常兰枝、宋国合老师顺利通过，而其他教师教学信心也倍增，学生的积极性也空前高涨，我校又组织了书香校园朗诵比赛，取得了不错的效果，另外我校领导还形成了不打招呼直接进班听课的良好习惯，大大促进了教师的教学积极性，课堂效果也大为改观。 2、我校语文的阅读教学开展的有声有色，要求教师写好阅读计划和学生阅读笔记，同时加强开展学生和教师的读书读报活动，我校规定每晚自习的前30分钟为阅读时间，规定教师必须读本好书并写出 心得体会 ，初步形成了读书读报的良好氛围。特别是我校课本剧的演出受到了中心校的好评。 （4）、狠抓集体备课和新课标解读，注意收集教师的有型材料如案例分析、考后反思，优秀教学片段的整理，使集体备课不流于形式。特别是加强导学法的运用，要求教师写好导学稿，上好导学法课。在新课标解读上要求教师人人写好一篇解读稿，最后又由教导处和学科教研组长评选推荐到市里参加评选。 （5）、在学历教育上，顺利拿到了本科毕业证，同时又有谷丽娟老师正在参加本科培训。 （6）、在教师技能培训上，有王明胜教师参加了教育技术培训并顺利通过，英语教师培训，普通话培训测试常抓不懈。 （7）、郑州市第二周期继续教育统计顺利进行。我校已基本全部通过，并有数位教师暑假还要参加三周期继续教育培训。 （8）、依据中心校安排做好梯级星级教师培养和选拔工作。 （9）、在教科研方面，组织了优秀教学案例、导学案收交和评选申报工作，在教科研立项上申报，要求我校教师人人立项。同时有18人获得市级一二等奖。 （10）、我校在培训费支出上采取学校全部报销，包括班主任培训，新教材培训，骨干教师培训，国培计划培训，置换教师培训，以及参加的各类英语教师培训和业务方面的培训等，但没有学历培训。 下期培训计划：在教师队伍中广泛地开展师德教育活动、加强教师队伍中班主任的培训工作、对教师进行学历教育培训。 总之，我校正按步就班的有秩序的进行着教师培训工作，相信我校的教育教学质量会上一个新台阶。 培训师教师总结篇3 今年暑期，我校教师进行了教学技能培训，本次培训的内容：电子白板的使用，片断教学，师德培训。在这次的培训中，我从中受益匪浅，感受颇多。这次教学技能的培训，让我们在教育教学的观念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培训的情况谈谈我自己的一些体会： 一、博学好学，严谨治学，努力提高自身的专业技能。 我们要以这次才学习作为新的起点，不断探索创新，“学不可以已”，学习贵在持之以恒。只有学习上不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业将是无源之水。工作中，我们应该学会不断自我学习，自我提高，这也是我们每个人事业成功的重要法宝，在平时工作中，我们要常虚心请教别人，借鉴他人，与其取长补短，为我所用，营造一个有利自身进步的良好环境，从而来提高自身的专业素养和教学水平。因此，我想我应该朝着这样的方向去努力，在工作中，应当扎扎实实，不断努力，不断充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论去指导自己的教学实践，同时在学习中深刻反思，认真消化，并付诸于实践，为了避免造成的“闭门造车”，我绝不会放弃任何的学习充电机会。只有这样坚持不懈，才能积累经验，增强智慧和提升能力。 二、教学必须以人为本，实现教书育人。 一名优秀的教师，必须以人为本，在教学中应该尊重他人，理解他人，一切从“人”出发，着眼于人的自我完善，教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生，去培养学生，以人为本并不是考虑社会需要，它的最终正是着眼于社会，而教书育人，就是要教会学生学习的能力。古人说“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”任何一名教师都不可能把学生一生中所需要的知识都传授给他们，但如果学生具备了自学的能力，独立思考的能力、探求新知的能力、动手实践的能力。同时具有良好的思想道德素质，就能适应社会发展的需要，终身受益不尽，如今教师的角色正在发生变化，从“传道者”转向“引路人”，从“解惑者”转向“启发人”，从“授业者”转向“参与人”，所以在今后的教学中，我们不光要认真教好书，更重要的是教好学生怎样做人，真正实现“教书”和“育人”。 三、积极实施新课程理念，促进有效教学。 新课程的改革与实施已进入了探索阶段，许多未知的领域需要我们广大教师在自己的实践中，认真地去摸索和总结。经过这次的全员培训，我认识到了我们每一位教师都应当积极地参与到课程改革中去，努力实施新课程理念，不做旁观者，而应该去推动它朝着正确的方向去发展，在课改的行者，让新课程理念，遍地生根，遍地开花，遍地结果。在课堂中，我们的教学更应该关注“有效性”，这是一个热门的话题，也是当今教学的“流行曲”。所以就需要我们的教师不断更新教学观念，转变自己的教学方法，这样才能适应当今的教育趋势。 四、锤炼师德师风，造就高素质的教师队伍。 目前我们的教师队伍中存在着一些不和谐的因素，譬如： 1、敬业精神不强，缺乏献身教育事业心； 2、攀比之风严重，不能廉洁从教； 3、师表意识淡薄，对学生缺乏爱心； 4、工作作风欠端正，没有职业使命感。 对于这些现存的问题，我深感困惑，意识到它的危害和弊端的严重性。通过了培训，正能锤炼了我们教师的师德师风，我想在以后的工作中，我们应该认真钻研教材，上课绝不马马虎虎，对学生应该尊重，不随意侮辱学生的人格尊严，不随意伤害学生的自尊心，在思想上要不断进取，处处做学生的表率，注意自己一言一行，不让学生做的，我们老师决不能做，要求学生做到的，教师自己首先要做到。在教学实践中，不断改变自己，端正思想，更新观念，力争做到高素质的教育人才。 五、努力学习，共同成长。 在这几天的培训期间，我们严格遵守学习的纪律，从不早退，也从不旷课，学习虽然辛苦，但每个学员们都非常珍惜这次很好的锻炼机会。上课时，大家在班级中努力创设一个和谐的学习氛围。我们互相关心，互相帮助，积极分组讨论交流，共同在学习中进步，做到学有所成，从而实现本次学习培训的价值。 这次培训的时间虽然短暂，但意义深远，它不仅使我们教师在教学技能上有所提升，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓宽了我们的知识视野，为我们提供了一次很好的充电机会，我希望它对我以后的教育教学工作能带来很大的帮助。 培训师教师总结篇4 20xx的5月，我怀着兴奋地心情参加市第八期小学数学青年教师骨干培训班学习，经过四个学期的洗礼，迎来了结业典礼。此刻的我有丰收的喜悦，幸福的感觉，更有离别的惆怅——过去的这段难忘的培训经历一幕幕呈现眼前，总结起来主要有以下几点： 一.全面有效高质量的培训： 在这里我们系统的学习了小学数学各方面的知识。备课上课说课评课，步步深入;亮相课研讨课考核课，目标明确经纬分明;案例颗例论文撰写把握方向，及时指导。还清晰的记着导师们为我们精心准备地一道道数学大餐，耐心的给我指明前进的航线。 二.导师的人格魅力和专业引领： 著名特级教师黄老师的热忱和平易近人，认真的上好每一节课和不断学习的劲头;睿智大气对事业追求完美的谢老师;总是采用探讨式教学的杨老师;……是您们的高尚的人格魅力和高深的数学造诣影响着我，使我在小学数学教学中有了新的思考和探索。 三.异地培训，开拓眼界： 在08年的春夏之季，我们有幸在学校的大力支持下来到美丽的西子湖畔，聆听浙江教育学院吴卫东蒋丽萍等教授的前沿理论指导，还能到著名的学军小学西湖小学参观学习，听真实的课堂，真诚的交流研讨学习，受益匪浅! 四.学风盛，班风好，真诚和谐： 本期骨干班学员之间非常团结，肯学习，会钻研，学习的风气很浓。我深为自己是其中一份而自豪，特别是陈秀道同学的大度大气，李风月同学的勤奋进取，鲍奉慧的沉稳诙谐……给我留下了深刻的形象，同学是最真诚的，最可贵的，特别是我们骨干班的同学，这么长时间相聚在一起学习生活交流，在班主任谢老师的领导下，我相信培训虽然结束了，但导师和同学，同学和同学之间的联系决不会断，反而随时光而隽永。 五.个人的专业发展： 在培训初，谢老师就让我们制定发展规划，当时我是这样写的，熟悉小学数学教学，有一定的课堂调控能力，能胜任本学科教学工作;论文获奖，评上小学高级(数学)。今天这些都实现了，在今年11月份举行的全市统一中级职称考试中取得c1模块第一名的好成绩，当然成绩的取得离不开导师们孜孜不倦的教导和同学们诚心相助!在以后的小学数学教学中要加倍努力，向老师同学学习，向更高的目标前进! 六.搭建教科研平台，后续引导： 在培训时，我们已经学习了教科研论文课题的撰写，但在真实的工作中，可能还不够，实施起来有难度，请求进修学校和导师要关注学员的后续发展，继续引导提升! 综上所述，我认为参加本期骨干班培训是非常合适和必需的，是我教学生涯中的一座里程碑，给我的影响不仅仅是现在的，还为我今后的人生道路指明了方向。 培训师教师总结篇5 一、 统一思想提高认识 学校领导高度重视教师素质提升工程中的校本培训，在校务会议上进行专题讨论，梁校长多次在会议上提出要求，并成立专门的校本培训领导小组。召开了全体教师参加的培训工作会议，使广大教师认识到校本培训的重要性。 二、严格要求，重视过程管理 教导处根据学校实际制定了的校本培训计划，列出培训的内容。培训计划是否能行之有效地得以落实，重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上，我们首先落实的是严格的考勤制度，每一次培训或者教研活动的开展，都要求教师准时到位，并且要求教师准备笔记本，教导处定期进行检查，并做详细的记录。 三、培训方式 根据学校实际情况，培训方式上采用整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合；集中培训和分散培训相结合；个人反思与小组讨论相结合。通过教师反思、同伴互助、专业引领，达到校本培训的预设效果。 1、整体性培训：由学校层面组织为主，主要侧重理论学习交流，以专题（系列）讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。 2、群体性培训：以教研组为依托，侧重教学实践过程中所遇问题的探讨和解决，通过课（案）例研究、教学观摩、教育教学技能训练、教育教学课题研究、专题理论研究以及教育教学工作中生成问题的研究等方法进行。 3、个体性培训：以个人自主学习、到外地培训、上互联网学习等方式进行，达到教师将所学理论和方法转化为教育教学能力实际，完成内化。 四、联系实际，抓好培训 1、抓以师德教育为主要内容的教师培训。通过集中培训和教师个人平时自学相结合来提高教师的师德修养，切实把转变教师的师德放到第一位，努力建设一支素质高、师德优、业务精的教师队伍。 2、抓以学科教学为主的教师培训。以课堂教学为主阵地，引导教师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位，定时定点定人，开展理论学习、问题研讨、 教学设计 、案例分析、反思交流等活动，提高了学科培训的实效性。教研组校本教研具体内容： （1）检查备课笔记，集体备课情况，探讨备课时碰到的疑惑问题。 （2）学习现代教育、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法；学习新课程标准，提高对新课程的理解和认识；学习新课程教学评价方案。 （3）每位老师提供一个在教学过程中遇到的值得探讨的真实案例。 （4）同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。 （5）听课、评课活动。 （6）交流教学心得或 教学反思 。相应材料交教务处，每月一次。 （7）落实公开课及评课老师。每位老师每学期必须在校内至少开课一次，教案交教导处存档。 3、抓青年教师培训。要实现学校的可持续发展，关键在于提高青年教师的素质。而校本培训可以将青年教师学到的教学理论与教学实践相结合，培训的成果可以直接转化为青年教师的教育教学能力。近几年，我校通过师徒结对、教学案例分析、新教师汇报课、教师教学比武、理论学习等形式培训，使青年教师不断成熟，成为我校教育教学的中坚力量。 4、抓班主任培训。班主任是班级工作的组织者、指导者、引领者，是实施素质教育的重要力量。为提高班主任工作的素质和工作效率， （1）集中学习专家、优秀班主任的经验。 （2）德育处经常召开班主任经验交流会。通过交流思想得到不断碰撞，不断反思，工作能力不断得以提升。 5、抓教育科研。 引导教师积极参与教育科研活动，努力提高自己的专业水平和业务素质。几年来，广大教师从教学实际出发不断反思，积极撰写教学反思、教学案例、教学论文并进行课题研究。

　　教学督导工作总结 篇1 　　在校行政的领导和教务处的具体指导下，20xx年校教育督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下： 　　一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验 　　今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教育督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决；北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教育督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。 　　二、协助教务处做好期中教育检查和期末考试巡视工作 　　作为常规工作，期中教育检查与期末考试都是非常重要的教育管理环节。在上半年的期中教育检查中，主要是检查08—09学年两学期的试卷，校教育督导员分在三个组内，每组都要到5—6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教育大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。 　　在下半年期中检查中，主要是对2009届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教育督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教育工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。 　　三、协助教务处对获教育优秀奖提名教师进行了听课评比 　　上半年4月中旬，教务处对34个提名教育优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教育优秀奖，使这一工作顺利完成。 　　四、参加首届校、院两级教育督导员工作会议，总结了工作，交流了经验。 　　在年初的教育工作会议上，我们建议召开校、院两级教育督导员会议，以便更好交流思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教育副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教育工作提出不少建设性意见。 　　五、参加了省第六届高校教育督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。 　　今年11月初，校教育督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教育督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教育督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教育督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教育督导协会（或研究会），我们也表示积极参与活动。 　　六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理，使岗前培训班顺利结束 　　今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训，校教育督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。 　　七、在督导方面 　　为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评（其余泶院放到下学期进行），结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。 　　八、对加强教育管理和提高教育质量的建议 　　今年12月29日，教育督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教育管理，进一步提高教育质量。 　　1、借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教育的管理。我校多媒体在教育中的运用越来越多，对教育教育工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教育中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教育体会的论文集《高等农林院校多媒体教育质量探索与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教育综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准（CELTS）分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教育活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改进意见。 　　2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益。 　　3、每个学院的系是基层教育管理单位，系主任也是骨干教师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教育中的经验与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层教师中间。 　　教学督导工作总结 篇2 　　本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教育督导室顺利完成了本学期的教育督导、工作。现将本学期工作总结如下： 　　一、教育督导工作 　　1、教育各环节检查情况 　　⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教育设施、教育场地、课堂教育秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。 　　⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。 　　⑶教育计划进度的制定情况检查。教育计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教育计划，教研组长按要求对本教研组老师的教育计划进度表制定情况进行认真审核。 　　⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。 　　2、深入教育第一线开展听课评课活动 　　为全面掌握我校教师队伍的教育水平和学校的整体教育状况，不断提高教育质量，根据教育工作例会上提出的要求，由教育教育督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教育工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。 　　二、存在问题： 　　1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。 　　2、部分专业教育条件不能满足教育要求。 　　3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科；对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。 　　三、建议 　　1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。 　　2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教育骨干等。 　　教育督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是教育督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。 　　教学督导工作总结 篇3 　　20xx年1月5日下午4：40，我院本学期教育督导工作总结会在会议室300召开。会议由院长助理***老师主持，出席会议的有王**院长和各位督导组成员。本学期教育督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教育督导工作目标。本学期教育督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教育督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教育层次的教育质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教育工作给予肯定的同时，强调教育督导工作也是进一步提高我院教育质量，促进我院教师教育业务水平的提高，改进教育方法，稳定和继续提升教育质量的保障。 　　一、本学期教育工作的成绩 　　根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教育环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教育方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教育业务水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。 　　二、本学期教育工作存在的问题 　　在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教育督导重点是青年教师，就青年教师课堂教育中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况： 　　（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建设。 　　（二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。 　　（三）个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。 　　（四）个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。 　　（五）个别教师PPT课件做得不够简洁。 　　三、教育督导工作会议形成的建议 　　根据教育督导工作总结会议上的讨论，形成几点共识和下学期教育督导工作的工作重点。 　　（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教育相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。 　　（二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教育事故和学生反响不佳的教师不能参加教育评优工作。 　　（三）评选的优秀教师（优秀课程）应该具有示范性和标杆作用，其比例控制在全体教师人数和所有课程的15—20%。在学生评教的结果上，应该有3—4名督导组成员对其听课的认可。 　　（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。 　　（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果 　　（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定2000元/人。 　　（七）教育督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。 　　教学督导工作总结 篇4 　　本学期的教育督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教育督导工作情况进行总结。 　　一、听课基本情况 　　本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4次，数学学院3次，听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参与“以学生为中心”教育模式改革的相关人员，听课成绩优3人次，良5人次，中4人次。 　　1、授课教师情况 　　绝大多数教师教风严谨，教育态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教育都取得了较好的效果。 　　（1）“以学生为中心”试点课程教育情况。理学院刘老师和工学院陶老师教育中都使用了兴趣驱动的案例式教育方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教育内容的基础上，结合自身兴趣，选定一个案例进行课堂讲解，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。 　　（2）多媒体教育情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教育，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。 　　

河南财经政法大学可以修双学位吗？ 可以！ 1、在校期间可以休双学位，需要提前申请，但是课要是多的话时间会不够用的； 2、可以报考注会，在大四有好多同学已经报了，而且有人已经过了两三门了。 祝你好运！ 河南财经政法大学转专业与双学位问题？ 请咨询学校教务处，并且转专业要其他院系同意接收可以。双学位是完全可以的。 河南财经政法大学的双学位外部承认吗 这么说吧，河南财经政法大学在河南省内有一丁点儿的名气但出了省就不值得一提了。但这跟双学位没多大的关系的。社会上是肯定第一专业的，当然有第二个学位也是不错的，不是不承认而是不太肯定。主要还是学好第一专业吧。希望对你有帮助 中南财经政法大学可以修双学位吗? 当然可以 其中会计是最热门的 在河南财经政法大学 修双学位要交多少钱 我是09级的，现正修金融双学位，我们去年是一次性付清，共交了学费4400！ 但学校不提供教材，你还要自己掏钱买教材！ 河南财经政法大学第二学位和双学位什么时候申请 大二时候，学费三千多吧 有问题加我644331996 河南财经政法大学烂得吗？ 考，三楼根本不了解财院，河南财经政法大学，原来的河南财经学院和河南政法干部管理学院合并后的学校，财院原来以财经类专业独步河南，政法干院更多职责是对河南政法部门干部的培训工作，其政法类教授比郑大河大加一块还多，财院毕业的学生，在河南一点不比郑大差，财院四大强势专业，会计、金融、国贸、工商，那是相当强悍的。至于学校硬件差的硬伤，虽然不可回避，但也不用太担心，新校区目前一期工程已经完工，整体规模在河南也算得上一流的，你听人家说不好估计也是说他硬件不好，以前教室少、宿舍挤，现在新老区都有很大改善，所以说你不用太担心，好多人想进还进不来呢，不是每个人都可以高出二本线二十多分的。 河南财经政法大学几本 河南财经政法大学是一本普通院校，河南财经政法大学位于河南省郑州市，地处中华腹地，九州通衢，北邻黄河，西依嵩山。学校由原河南财经学院和原河南省政法管理干部学院于2010年3月合并组建而成，是省属公办全日制普通高等学校，是河南省重点支持建设的骨干高校之一，是河南省博士学位授予权立项建设单位。 河南财经政法大学贴吧 “河南财大之家吧”是一个新成立的贴吧，本着自由、开放、文明、博大的原则建立。 以下是其链接： :tieba.baidu./f?kw=%E6%B2%B3%E5%8D%97%E8%B4%A2%E5%A4%A7%E4%B9%8B%E5%AE%B6&fr=tb0_search&ie=utf-8 河南财经政法大学 在哪？ 河南财经政法大学有两个校区，一个是东校区，在河南郑州金水东路；一个是文北校区，在河南郑州文化路80号

河南大学的国际教育学院一般驾车路线：全程约62.0公里起点：河南省1.内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，沿金水东路辅路行驶260米，右转进入民生路2) 沿民生路行驶370米，右转进入正光路3) 沿正光路行驶480米，右转进入农业南路4) 沿农业南路行驶420米，左转进入金水东路5) 沿金水东路行驶6.4公里，直行进入郑开大道6) 沿郑开大道行驶750米，稍向右转进入郑开大道与京港澳高速互通立交7) 沿郑开大道与京港澳高速互通立交行驶1.8公里，直行进入京港澳高速8) 沿京港澳高速行驶4.2公里，朝开封/连云港/G30方向，稍向右转进入刘江枢纽2.沿刘江枢纽行驶1.9公里，直行进入连霍高速3.沿连霍高速行驶40.7公里，在开封/S219出口，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶920米，右前方转弯进入金明大道5.开封市内驾车方案1) 沿金明大道行驶1.5公里，进入金明大道2) 沿金明大道行驶620米，在第2个出口，左前方转弯进入金明大道北段3) 沿金明大道北段行驶1.1公里，调头进入金明大道北段4) 沿金明大道北段行驶530米，右转5) 行驶110米，调头6) 行驶50米，到达终点终点：河南大学

作为河南师大的一名学子，我可以负责任的说，河南师大绝对不错。 河南师范大学以 “ 厚德博学 止于至善 ” 为校训，经过几代人的努力，逐步形成了 “ 明德 正学 倡和 出新 ” 的校风、 “ 修至学 立世范 启智慧 益品行 ” 的教风和 “ 尚诚朴 勤学问 重团结 养正气 ” 的优良学风。 河南师范大学以校风淳、教风正、学风浓、本科教学水平高享誉省内外。作为教育部本科教学工作水平评估优秀学校，拥有国家级教学团队 1 个，近年来获得国家级教学成果奖 3 项，建设有 4 个国家级特色专业， 4 门国家级精品课程、双语课程。学校生源充足，多年来本科招生第一志愿报考上线人数一直是招生计划的 2 倍左右，毕业生年底就业率保持在 90% 以上，应届本科毕业生考取硕士研究生的比例稳定在 30% 以上。 2007 年以来数学与应用数学、英语、化学、生物科学、日语、汉语言文学、物理等专业进入本科一批招生，学校社会声誉日益提升。

北大副校长扶老人言论受捧 “撑腰体”走红网络　　硬气：　　他要是讹你，北大给你撑腰　　“北大副校长：‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！"”昨日，一条被网友称为相当硬气，重拾北大风范的微博被网友热传。其中，最受关注的一条微博截至昨日19时，已有近五万次转发。 　　不过，也有网友怀疑这条微博的真实性。首先，该微博未能说明发表这番言论的是北大的哪位副校长，更未说明来源。记者从北京大学官方网站上得知，包括常务副校长在内，该校目前共有8名副校长。其次，有网友怀疑，一般知名高校，尤其是像北大、清华这样的高校，其领导发言都相当谨慎，“从常理上讲，这样的风格不符合常理”。　　尽管如此，鉴于不敢搀扶倒地老人以及佛山女童被碾案带来的不良风气越刮越盛，很多网友还是愿意选择转发这样的“强心剂”。　　核实：　　缘起建议，北大副校长确有此言　　几经周折，记者终于找到了这条微博内容的原始出处。发表这番言论的，确实是北大副校长吴志攀。　　北大校友创业联合会秘书长杨勇于上月21日发布的一条微博则证实了上述言论的真实性。当天杨勇发布微博称：“今天下午参加北大各院系及行业校友会负责人座谈会，吴志攀副校长讲了一个想法：向所有北大校友提出倡议，鼓励校友讲诚信、做好事，做有道德的公民，如果中间发生风险，比如扶起摔倒的老人被起诉，北大无偿提供法律支持，如果败诉要赔偿，北大出20万，多出的由校友募集支持。希望支持的北大校友转发！”　　记者查询得知，吴志攀目前为北京大学党委常委、常务副校长、法律总顾问。北大网站中列出的简介中，吴志攀分管的学校事务恰巧包括校友与法律事务工作、校友工作办公室。其本人则于1988年毕业于北大法学院，法学博士。　　由此，上述被热传的微博内容应是由吴志攀在9月21日的座谈会上发表的讲话而来。　　网友：深受鼓舞　　“撑腰体”走红　　“虽然这条微博是博主从北大副校长那改编的，但是这个转发量就看出，大家心中都有不敢声张的正义，要是有几个院校牵个头，联盟一下，支持扶起摔倒的老人之类的道德问题，遇到纠纷有学校给你做最强大的后盾，这是多么强大的正面力量啊！每个人心中都有正义，但道德问题走向正轨还需要更多的鼓励和支持！”网友“文小刀也是苗方方”说。　　由此衍生而来的“撑腰体”走红网络。有“微博女王”之称的艺人姚晨也加入了这个行列，“你要是微博人，看到老人跌倒你就去扶，他要是讹你，你就发微博，网友替你喊冤！”姚晨说。　　网友“雨伤若”则不无幽默地说：“你是华政(华东政法大学)人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，华政法律系给你提供法律援助，要是败诉了，嗯？？华政会败诉吗？”　　也有网友更愿意理性地思考为什么“扶起摔倒的老人”这样一个本来是毫不犹豫自然而然的好事，现在却需要这么高的道德成本，需要北大全体校友来“护航”，这本身已经不正常了，不是每个人都能在做好事前考个北大，怀念朴实的年代。“Pasanna-要努力攒钱”说，他最希望看到的是：“你是中国人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，中国法院的法律系给你提供法律援助，要是败诉了，政府替你赔偿！”　　各种“撑腰体”　　@悠兔团：清华大学校长说：“你是清华人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，人大法学院给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！但凡有勇气这么做的清华学子，不仅是我们清华的骄傲，也会让奶茶对你另眼相待！　　@大学新鲜事：真希望听到校长说：你是XX大学的学生，看到老人小孩摔倒了你就去扶。要是有人敢讹你，学校保卫处为你撑腰，校团委学生会为你出头；敢起诉你，校法律系给你提供法律援助，校工会校宣传部帮你制造舆论；败诉了，学校替你赔偿；影响你学习了，教务处保证你毕业；毕业没找到工作，就业指导中心帮你找工作！　　@Pasanna-要努力攒钱：中国政府应该这样说：“你是中国人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，中国法院法律系给你提供法律援助，要是败诉了，政府替你赔偿！” 这样人性冷漠会得到相应克制，好人就很多了！　　@MrJan小贱：动画学院校长：“你是动画人，看到老人摔倒了你先画张速写然后再扶起来。他要是讹你，学校周边的小商贩和你们辅导员会替你主持公道，要是败诉了，学校帮你把那老头变成石膏像，让我们的子子孙孙永远盯着光屁股的他！”　　@成都同城会：西南财大校长说了：你是财大人，看见老人摔倒了，你就去扶他。他要是讹诈你，不用打官司了，学校帮你全部赔偿，因为我们是财大！(撑腰体”带着很明显的“保护主义”，却是最具人性的“保护伞”，它保护的是人最根本的道德善意，保护着社会道德和社会正义向前发展。纵观新闻事实，救人后被诬陷的案例屡见于报端，救人者扛着无端罪责，蒙受着不白之冤，救人扶人之后可谓“赔了夫人又折兵”，这本就是一种不公平。如果有人为之撑腰，悲剧就可能不会发生。　　“撑腰体”是属于精神层面的文化现象，犹如一种网络思想“文化运动”，体现出强烈的社会责任感。救人为重，后事为小，如果被诬陷，学校为你分忧，把个人与集体联系起来，发挥众人力量或集体精神，扫除救人后顾之忧，鼓励义无反顾救人，促使精神层面升华。可以说是用教导的形式，倡导社会正义感，让人觉得从心底有一股清晰的暖意。　　然而，需要考虑的问题是，为道德“撑腰”需要全民的集体参与，才更具有说服力和震撼力。只有让全民都参与到这场大讨论中，去反思出现的各种社会问题，才能达到更好的普及和教育的效果。

教育教学是学校各项工作的核心，关系到学校办学目标的落实、办学模式的创新、办学质量的保障。教务处作为学校教育教学工作的组织者、引导者、服务者，应当全心全意服务于教学、服务于教师，为学校长期而稳定的发展献计献策、尽职尽责。近年来，教务处全体同志在深化素质教育、强化教改科研等方面做了一些有益的工作。加强基础管理 落实常规工作学校教务处是统筹全校教育教学的职能部门，工作头绪繁多、责任重大。该校教务处全体同志大力弘扬金明精神，端正思想、明确目标，切实有效地加强基础管理、落实常规工作。1、建立健全教学管理规章制度。2、抓紧抓好常规管理和检查。深化教改科研，提高办学水平该校在办学目标中明确指出“以教改科研为兴校之路”，因而历来十分重视和倡导科研兴校，把金明办成特色鲜明、成绩出众的一流名牌学校。教务处及所辖的教科室担负着组织、引导学校教改科研的主要任务，承担着以教改科研服务于教学、服务于教师的重要职责。近年来，我们按照学校的部署做了许多积极的尝试，做到上下沟通、内外交流，促进学校教科研工作日趋活跃和深化。学校教科室每月印发一份“教学资料汇编”或“教育动态简报”，介绍国内外、省内外教育教学信息和教改科研动态，为教师打开了一扇通向外部世界的窗口，帮助教师开拓视野、更新观念，学习先进的教育理念和教学实践，指导自己的工作。近年来，素质教育中的各种新理念、新思路、新模式和新方法层出不穷，教科室认真加以筛选和归纳，陆续介绍给教师。“愉快教学”、“情境教学”、“成功教学”、“汨罗经验”、“黄冈经验”、“洋思经验”……一份份凝结着科学与活力的资料和简报推荐给教师，教师们从中得到了许多启示和收益。学校科研和教改工作不断深入，教师理论水平和实践能力不断提高，越来越体现出名校和名师的风采。该校鼓励并帮助教师认真总结，撰写理论论文和科研报告。近年来，我们先后印发三期《教育教学论文集》，还专门编排一本《班主任论文集》，凝聚着金明中学教师的实践经验和理论结晶。大批教师的论文先后在国家、省、市各项论文评比中获奖。特级教师杜小均撰写的“素质教育案例”在《中国教育报》和国家教育部基础教育司联合举办的评选中荣获全国二等奖，杜小均老师成为我省获奖的唯一一名中学教师；此外，杜小均、孙天增、任恪聪、刘爱国、贺捷新、买宁、唐明明、殷晴乐、姚美红等十四名教师的“素质教育案例”也分别荣获市级奖励或被收录在《素质教育案例精选》一书以及《开封教育科研》杂志上。该校“科研兴校”战略取得了极大成功。如今，全校教师组组搞科研、人人抓教改，学校的学术氛围和教改气息非常浓郁。教科研使学校、教师、学生在观念、能力、成绩等各方面迅速提高和改善，学校连年荣获国家、省、市颁发的各种奖项和荣誉称号，教师和学生在德、智、体、美、劳、艺等各种竞赛和评比中屡创佳绩，优异成果不胜枚举。建校以来五届毕业生中，金明中学有三次夺得“中考状元”，在全市优秀考生名次中所占比例以及及格率、优秀率、提高率和平均成绩都逐年提升；中招体育加试屡次荣获市属第一名，理化生实验开出率达100%，均列全市前茅，被誉为“重点高中的苗圃”、“中招冠军的摇篮”。这些成就无不充分显示出密切团结协作，推行素质教育在各学科之间，教务处起着桥梁和纽带的作用。近年来，通过组织、检查、协调各教研组和教师的教研备课、申报课题、撰写论文、兴趣小组、学科竞赛等项活动，教务处注意将文件精神和上级要求贯彻下去，将各种活动中的实践经验和先进事例总结上来，对提高教师素养、提高学生能力等方面起到了积极的促进作用。效果显著在学校领导的关怀和支持下，教务处积极强化师资培训、组织教育教学活动，并协同各教研组大力推行素质教育、狠抓教育教学质量，无论教师和学生都取得了大量喜人成果。该校大批教师历年来在学术论文、课题研究、优质课评比及辅导学生竞赛与考试中荣获各级各类先进称号和优秀奖励，仅去年就有52人次荣获国家级奖励、59人次荣获省级奖励、143人次荣获市级奖励。该校学生在各科竞赛中也大获丰收，近三年来，语文共荣获国家级奖励44人次、市级奖励77人次；数学共荣获国家级奖励6人次、省级奖励14人次；外语共荣获国家级奖励26人次、市级奖励67人次；物理共荣获国家级奖励18人次、省级奖励17人次、市级奖励30人次；化学共荣获国家级奖励23人次、省级奖励23人次、市级奖励24人次。该校2002届初三年级段在段长的带领下团结协作、艰苦奋斗，取得了历史性的进展。在去年的中招考试中，该校学生再创新高，在全市前五名中独踞三席，占全市的60%；在前五十名中占十四名，占全市的28%；在前一百名中占三十一名，占全市的31%。去年该校考进重点高中的人数也有显著增加，考入开封高中的有165人、考入河大附中的有47人、考入二十五中的有189人，共计401人，占全校考生总人数的53·7%。这些无不显示出金明中学昂扬的精神、旺盛的活力、深厚的潜能，预示着金明中学在今后的教育教学中将不断发展、再创辉煌。

这个得看河大是否承认托福成绩。一般可以通过教务处或所属学院教授去咨询了解的。

你好，一般在学校里转专业的话，是需要你当前的专业成绩足够优秀才可以，如果是跨院系的话，还等两个院系的系主任批准才行，如果你有关系的话，也好转，没关系的话，就不太好转专业了。

一、河南大学是双一流大学吗 河南大学不是双一流大学,但该校是双一流学科建设高校,是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校,入选高等学校学科创新引智计划(111计划)、中西部高校基础能力建设工程。 二、河南大学简介 河南大学坐落在历史文化名城、八朝古都开封。这里曾是河南贡院的所在地,1903、1904年最后两场全国会试在这里举行,上千年的科举制度在这里划上句号。1912年,以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤,在欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光中创办了河南留学欧美预备学校,成为当时中国的三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段,1942年改为国立河南大学,成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学,是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。新中国成立后,经院系调整,河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院、河南医学院、河南行政学院,水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校,校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段,1984年恢复河南大学校名。2008年10月17日,河南省人民政府和教育部签订共建协议,河南大学正式进入省部共建高校行列。2016年9月,学校入选国家“111计划”。2017年9月入选“双一流”建设高校名单。建校百余年来,河南大学严守“明德新民,止于至善”的校训,在一代代学人的精心铸造下,逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风和前瞻开放、面向世界,坚持真理、追求进步,百折不挠、自强不息,兼容并包、海纳百川,不事浮华、严谨朴实的河大精神,在推动社会发展、科技进步、经济建设和教育振兴的过程中实现着自身的价值。在以范文澜、冯友兰、董作宾、冯景兰、罗章龙、郭绍虞、罗廷光、萧一山、樊映川、毛礼锐、姜亮夫、嵇文甫、任访秋、党鸿辛等一大批专家学者、院士为代表的名师执教下,河南大学已培养了近60万名各类人才。在河大校友中,有院士、学部委员57人,省部级以上领导干部近150人。不少校友如侯镜如、袁宝华、王国权、赵毅敏、尹达、邓拓、白寿彝、杨廷宝、高济宇、姚雪垠、周而复、吴强、马可、赵九章、梁光烈等都成为蜚声中外的社会名家。 改革开放以来,河南大学的建设步入了快速发展的时期,通过加强学科建设、培养与引进高层次人才和扩大招生、新校区建设等,在提高办学层次、教育质量、学术水平和扩大发展规模、办学空间、对外开放等方面都实现了跨越式发展,取得了历史性突破,已经成为一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学,先后与40多个国家和地区的120余所高校建立了友好合作关系,是世界大学联合会和亚太大学联合会成员。 河南大学在哪里个城市 河南大学招生办公室电话 河南大学双一流学科有哪些 附重点专业学科名单 河南大学在哪里 附准确地址 河南大学民生学院在哪里 附准确地址 河南大学民生学院教务处电话 附号码及其他联系方式 河南大学邮编 附地址和介绍 河南大学民生学院邮编 附地址和介绍 河南大学教务处电话 河南大学生创业补贴优惠政策及扶持标准

河南大学与开封大学联办有几个专业，而不是联办的学院。开大与河大联合办学的是土木工程和自动化（2010年取消招生）。办学模式：河大，开大联合办学，在开封大学学习，生活及组织归开大管理；教学管理由河南大学教务处统一规划，开封大学具体实施，河大监督审核（毕竟学位证要盖河大的章）；师资力量由河大和开大共同配置，河大相关专业讲师、教授定期来授课。招生与毕业：三本批次，二本的学费，竞争很激烈取分数线基本也是二本线上下。毕业时成绩合格，可以拿到开封大学毕业证和河南大学学位证（工学学士）。学习生活现状：开大本科生在开大基本属于小群体，有被孤立的感觉；但是学风纯正，同学们都很认真勤奋。至于就业，现在大家都是靠自己。应该说这个专业还行，不过由于它是三本录取但学费却很低，成为好多挂二本线但报二本好学校没希望或者想报好二本来冲一冲而把这个联办学院作为保一保的对象，毕竟也是本科，虽然是三本但是学费可以接受，所以分数线被抬得很高，往年都是超过二本线的。您的分数报这个学校很危险。建议您仔细考虑，如果家境条件允许的话可以考虑其他比较好的三本，教育也是一种投资。另外说一点，成功全靠自己的努力，就是考上再好的大学，也要自己不断努力！

河大附中不挂网公布此类信息，建议直接询问学校办公室、教务处。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

中国环境问题，中国环境问题很严峻，不过在网上几乎哪里都能找到材料，就拿世博会强调低碳的理念来说也符合保护环境的主题，所以说这个主题对于研究性行学习来说比较容易。我这里有个结题报告 你可以参考一下（百度上找的）嘻嘻一、课题的提出几年来，国家教育部门为全面提高教育质量、推行素质教育，不断地进行教材方面和课程体制方面的改革。早在1999年市教科所组织推行开展综合实践活动课的时候，我校就积极响应市教科所号召，认真学习和探索的研究性学习。2001年学校派部分教师到上海青浦县实验中学学习，然后由这些老师向大家汇报学习的情况，印发有关的学习材料，提高了思想认识。邀请了市教研室和市教科所的专家到我校讲座、做示范课等，使大家对综合实践活动课在思想上有了比较全面的认识。2002至2004年我校紧跟改革的步伐，积极实践和探索研究性学习，在研究性学习的探讨上，积极开展课题研究。二、课题组的组成我校申报研究性学习的课题后，建立了相应的组织机构，使研究性学习的开展有了保证。我校采取的是在校长的领导下，由教务处牵头的课题组负责制。在老师们自愿报名的基础上组成了以校长为课题组长的课题组，初一年级组的全体教师就是课题组的成员，教务处王春霞主任和李晖老师为课题负责人。三、主要研究和实践过程1、动员与学习学校的主要领导首先从思想方面对全校教职工开展素质教育和开展研究性学习的重要性的认识的教育。一方面多次派教师参加由开封市教科所组织的有关研究性学习的学习班和专家讲座，提高认识，以点带面；另一方面对全校的教师，进行了有关素质教育、研究性学习方面的教育并提出要求，在教学和科研工作中做出了安排。学校的教科室做了大量的资料搜集整理工作和对实验教师的培训指导工作。2003年我校先后派课题组的王春霞老师、沈云鹤老师、李晖老师分别赴重庆、湖北、山东等地参加中央教科所组织的研究性学习、综合实践课研讨会。他们听取了来自全国专家的汇报、经验介绍，考察了一些中小学的实验基地，研讨会从各个方面都使我们受到启发，对我校的研究工作是一个非常好的促进。在教研室的协调组织下，我们也充分利用了本地的学习资源，不断地学习外校在开展研究性学习方面的经验，尤其是十四中的河大附中把研究性学习融于课堂的观摩课、13中和实验中学开展综合实践的展览汇报和创新学习观摩课，使我们受到了很大的启发。2、实践与探索（1）利用课堂开展研究性学习课题立项以后，我们开设综合实践活动有关的课程，安排李宗领老师专职上研究性学习课。课堂教学的开展主要分这样几个阶段进行。1、动员学习阶段；了解什么是研究学习，及其重要性和必要性。了解怎样做课题的知识，和如何选题等，宣讲一些案例。2、选题（包括初选，交流后再复选）3、研究如何做课题，写出计划；班内交流，进行开题4、各课题组收集资料、开展研究阶段；不断地进行反馈和调整。5、各班进行结题报告会，交流研究成果。6、总结评价阶段，整理出我校学生研究性学习的论文集。研究性学习纳入教学计划是学生能够全员参与的保证，开展这门课的教学是一个开创性和创新性的工作，内容上要侧重综合性和多样性，强调学生的自主性；注重学生参与意识的培养，重过程，重体验，不急于求成；注重克服困难精神的培养，懂得没有困难就没有研究，没有研究就没有科学。研究性学习课的课堂形式可以多种多样，利用课堂的时间和空间能够开展的活动除了开题、结题交流活动外，还可以开展利用网络的探究活动；辩论单元活动、演讲单元活动既有学习准备过程又有活动开展过程；以及各种不同内容和形式的讲座活动等；例如我们围绕“如何保护城墙”、“如何更好地开发开封的旅游资源”，开展了多次的讲座、讨论和知识竞赛等活动，取得了很好的效果，学生十分欢迎。所以，我们认为开设研究性学习课，为开展丰富多彩的课堂学习活动，提供了一个平台。（2）利用假期开展课题研究活动2003年和2004年的寒假我们都组织了初一年级的全体同学开展研究性学习活动。于放假前组织动员学习和培训，各班进行开题活动，学生与指导教师交流；待下学期开学后进行课题成果展示、评比。整个活动自始至终，计划完整，工作有条不紊。如2004年4月的课题展示会，学校评出一等奖的课题成果有三个，二等奖5个，三等奖4个，对同学们开展小课题研究是一个很大的鼓舞和促进。通过这个活动，同学们主动地获取知识，积极动手，参与社会调查实践，同学们的实践能力、认识能力、分析解决问题的能力都有了提高。四、课题研究的结果及体会1、成果“黄汴河的环境保护”的课题组研究，是我校组织学生与市环境保护协会合作共同开展的一项研究性学习活动，我校聘请了专家来我校进行环境保护、水源保护讲座，多次组织学生赴实地考察；通过考察和访谈让学生了解黄汴河历史的变迁，探索黄汴河水污染的根源及治理措施，课题组形成的的结题报告获得了市科协评比二等奖的好成绩。由我校李宗领老师带领部分学生组成课题组研究民间泡菜的制作研究论文参加了全市的研究性学习课题交流大会；由刘书亭和王春霞老师指导的关跃、范华等同学制做的电子对讲门铃获得了市小发明一等奖，吕颖颖老师指导学生制作的“灯泡更换器” 获得了市小发明二等奖。在学校举办的学生课题研究成果汇报展示会上，同学们制作的菜肴，色香味俱全受到了师生和家长的高度评价。我们还组织学生走访走访“SOS儿童村”送温暖献爱心并进行社会调查活动。进行 “SOS生态”科技考察活动，亲身体会参加环保科技活动的艰难和乐趣，增强了作为现代人的环境意识、合作意识和奉献精神。组织学生参加各种科技制作和比赛活动，成绩突出，我校获得了河南省科技示范校的称号。我校学生研究性学习成果，在青少年航模比赛中我校获得两个全国一等奖，五个省一等奖，三个省三等奖。在课题研究开展的过程中，我们整理出版料了学校的研究性学习学生论文集---《放飞梦想》。课题研究有力的促进了教师教学观念和学生学习方式的转变，我校的教育教学质量师资队伍建设等方面都去得了突出成绩。近几年，每年第一志愿选报我校的小学毕业生人数均居全市局属学校第一位。 每年都有逾百名毕业生升入重点高中，并有多人在历年中招考试中进入全市前十名。毕业生基础扎实，知识面宽，思维活跃，升入高中后发展潜力大，苏强、柳超，孟进等同学曾取得全省高考理科状元或前三名的好成绩。章颖、李楠等十几位同学在高中即光荣入党。在2003年的中招考试中，有200人被省、市重点高中录取，两个实验班的126名学生中有118名学生升入省、市重点高中，王震、张喆两位同学同时以总分462分并列全市第一名。在河南省实施的“百、千、万工程”中，二十七中有教育专家1人，学科带头人3人，骨干教帅6人，人数之多，层次之高，居全市乃至全省同类学校前列。李克铖老师被评为国家级教改新星，李学勤老师获得国家级园丁奖，黄海燕、冯东辉、姜峰基等老师曾在国家级比赛中荣获大奖，姜峰基老师被聘为我市初级中学唯一的一位省级“课件制作评审专家”，田香梅、王春霞等五位同志被评为市尖子教师。娄和彦、董彦、王瑞忠等数十人先后受到国家、省、市级表彰，其中国家级先进10多人，省级先进20多人，市劳模3人，市专业技术拔尖人才2人。近几年来，先后有周雅娟、俞维静、石莹、魏晓敏、李祖阳、董雪玲、李洁、何云、郭椅、徐剑、姜峰基、丁锋、张喜凤等十八位同志在开封市语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、体 育、计算机等11个学科优质课比赛中获奖，并代表我市在河南省比赛中获得一等奖。丁淑华等十位老师录制的示范课已面向全省发行。我校老师在全国、省、市有关比赛中的成绩居全市同类学校前列。全校教职工爱岗敬业，拼搏奉献，得到了社会各界的充分肯定，最近两年二十七中学先后获得了中央教科所素质教育优秀实验学校，“全国知心家庭学校”；省“教育科研先进单位”、省“师陶学陶”先进集体、省“推普”工作先进集体；市“综合评估优秀学校”“优秀基层党组织”、“依法治级"先进单位等数十项荣誉称号。 2、体会当前教学改革的重点是通过教学目标、内容和途径方法调整，帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识进行主动探求，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式，因为历史上任何一项创造发明，都是在研究性的学习方式下，创新精神和实践能力的结果。我们认为研究性学习的观念应该贯穿于学习过程的始终，融合在学生学习的各个方面，因此，它可以是课内的，也可以是课外的；可以是教师组织的，也可以是学生自发的；可以与课程教材内容有关，也可以无关；可以是独立完成的，也可以是合作完成的；可以是无人指导的，也可以是教师或者其他人指导的；可以是“对所学知识、技能的实际运用”，也可以是对未知的探索；结果可以是正确的，也可以是错误的，甚至可以没有结果。研究性学习内容上即可以是学科方面的，也可以是综合方面的。不论是哪个方面都可以使学生较快的理解内容。我们进行了三年的研究性学习的课堂教学实践，对学生的启发、学习起到了重要作用。我们的探索和实践，证明了开展研究性学习课对推行素质教育是十分必要的。同时研究性学习是一个开放性的活动，课堂的活动不论是时间还是空间都是有限的，充分的利用假期开展研究性学习活动可以使整个过程更加完整。 希望对你有用！

河南大学那东郊卫校那去教务处问问就知道了

1、复试报到一律在河大老校区研究生院审查学历证书和学位证书，其实主要是看两点：（1）是不是本科毕业，如果不是本科毕业，看专科够不够两年；（2）看有没有学位证书。应届生和郑大一样，只需院里出据证明即可。2、体检是必须的，我想这和郑大一样吧，都要体检吧。河大的体检主要是看有没有肝炎等一些传染疾病。3、英语复试：河大是全部研究生新生都要参加，测试英语水平，其中也含有对照笔迹的意图。4、有学位的免加试，没学位的和转专业的需要加试两门专业课。5、见导师，导师提问，学生口答。6、面试当天或第二天，各院列出拟录取名单，第三天，开始调档案。今年是5月15日前，全部档案都调齐了。7、等待录取通知书的漫漫长路开始了~~~~~~

随时办里挂失就在保定日报社的广告中心用不了200元 和同学去办过记得好像是10块钱 拿着收据 到你校的教务处办理补办

我们学校的做法是：找教务处或管理六级考试的部门，根据成绩纪录存档，开具一个成绩证明，加盖公章，其效力与原证书效力相同。因为证书是很古老的东西了，现在都是一张成绩单。估计你已经不在高校了，考不了英语六级了。建议考个PET或其它权威的英语证书，比六级权威多了。我六级优秀，拿出来也没有什么意思。

1、学生会体育部简介如下： 体育部隶属于学生会，是学院开展体育活动的主要组织部门。体育部下属单位有院男、女子篮球队，院男子足球队，乒乓球队，排球队……体育部是个锻炼人、培养人的部门，体育部一对工作负责的态度服务同学。在学院领导下，体育部成功举办了多届院运会，多次组织了各种球类比赛。院代表队在校运会、校足球赛、校乒乓球赛中都取得了好成绩。体育部有效的组织的体育活动，给同学门更大的课余活动时间，丰富了同学们的课余生活，提高了同学们参加体育锻炼的积极性。2、 体育部选拔人才的要求：对体育有一定的了解，热爱体育，有负责心，对工作要认真负责。 3、学校体育部就是组织管理上体育课的部门，和教务处是一个类别的， 体育部是学校的一个重要部门，它的建立为学校划出一道亮丽的风景线，为同学的生活带来了欢乐，对推动财校体育活动的开展，更好的服务同学，丰富同学的课外活动，提高同学们的身体素质，起着重要作用。 学习之余体育部会举行各类体育比赛，如：篮球比赛、田径运动赛，从中同学们学会养成班集体的凝聚力，锻炼同学们的耐力和默契等等。在体育部工作的同学在组织的活动中可以锻炼自身的领导能力，总结出经验和生活的计划，在计划的前提下完成任务，并且精彩的完成体育活动总结。

郑州优状元高考补习学校是由北京京太集团创办的第一所专注于高考补习的专业性综合补习学校。由于卓越的质量管理，完善的教学体系，高效的提分方法，多次被评为国家级先进办学单位。学校实行无缝式管理体系，学生入学先测试，学管师根据学生综合情况选择合适的老师，教师依据学生答题情况制定具体教学方案，教务处、助教配合学管师在任课教师教学、学生作业、周、月、阶段性考过程中实时监督，并及时将情况反馈给老师和家长，教师及时调整教学方法和教学进度。学校教育管理模式可以帮助学生调整到最好的学习状态，找到最适合自己的学习方法，让学生在高效学习中看到进步，坚定信心，多年来成绩卓越，高考生、复读生升学率一直名列榜首。扩展资料：2017年高考，优状元高考硕果累累，642名高考学生中，收到一本院校录取通知书476张，文科104张，理科372张，一本上线率高达75.8%。收到本科院校录取通知书573张，文科178张，理科395张，本科率91.2%。其中有53人达到了南开、复旦、浙大、人大等985院校的河南投档线。艺术类考生中体育类、空乘类艺术高生连续六年实现录取大满贯，实现二本以上院校录取率100%。在全国高考补习学校中，连续数年我校学生高考分数及提高幅度均名列前茅。参考资料来源：优状元高考培训学校官网-学校简介

一 开封市金明中小学的金明教学 教育教学是学校各项工作的核心，关系到学校办学目标的落实、办学模式的创新、办学质量的保障。教务处作为学校教育教学工作的组织者、引导者、服务者，应当全心全意服务于教学、服务于教师，为学校长期而稳定的发展献计献策、尽职尽责。近年来，教务处全体同志在深化素质教育、强化教改科研等方面做了一些有益的工作。 加强基础管理 落实常规工作 学校教务处是统筹全校教育教学的职能部门，工作头绪繁多、责任重大。该校教务处全体同志大力弘扬金明精神，端正思想、明确目标，切实有效地加强基础管理、落实常规工作。 1、建立健全教学管理规章制度。 2、抓紧抓好常规管理和检查。 深化教改科研，提高办学水平 该校在办学目标中明确指出“以教改科研为兴校之路”，因而历来十分重视和倡导科研兴校，把金明办成特色鲜明、成绩出众的一流名牌学校。教务处及所辖的教科室担负着组织、引导学校教改科研的主要任务，承担着以教改科研服务于教学、服务于教师的重要职责。近年来，我们按照学校的部署做了许多积极的尝试，做到上下沟通、内外交流，促进学校教科研工作日趋活跃和深化。 学校教科室每月印发一份“教学资料汇编”或“教育动态简报”，介绍国内外、省内外教育教学信息和教改科研动态，为教师打开了一扇通向外部世界的窗口，帮助教师开拓视野、更新观念，学习先进的教育理念和教学实践，指导自己的工作。近年来，素质教育中的各种新理念、新思路、新模式和新方法层出不穷，教科室认真加以筛选和归纳，陆续介绍给教师。“愉快教学”、“情境教学”、“成功教学”、“汨罗经验”、“黄冈经验”、“洋思经验”……一份份凝结着科学与活力的资料和简报推荐给教师，教师们从中得到了许多启示和收益。 学校科研和教改工作不断深入，教师理论水平和实践能力不断提高，越来越体现出名校和名师的风采。该校鼓励并帮助教师认真总结，撰写理论论文和科研报告。近年来，我们先后印发三期《教育教学论文集》，还专门编排一本《班主任论文集》，凝聚着金明中学教师的实践经验和理论结晶。大批教师的论文先后在国家、省、市各项论文评比中获奖。特级教师杜小均撰写的“素质教育案例”在《中国教育报》和国家教育部基础教育司联合举办的评选中荣获全国二等奖，杜小均老师成为我省获奖的唯一一名中学教师；此外，杜小均、孙天增、任恪聪、刘爱国、贺捷新、买宁、唐明明、殷晴乐、姚美红等十四名教师的“素质教育案例”也分别荣获市级奖励或被收录在《素质教育案例精选》一书以及《开封教育科研》杂志上。 该校“科研兴校”战略取得了极大成功。如今，全校教师组组搞科研、人人抓教改，学校的学术氛围和教改气息非常浓郁。教科研使学校、教师、学生在观念、能力、成绩等各方面迅速提高和改善，学校连年荣获国家、省、市颁发的各种奖项和荣誉称号，教师和学生在德、智、体、美、劳、艺等各种竞赛和评比中屡创佳绩，优异成果不胜枚举。建校以来五届毕业生中，金明中学有三次夺得“中考状元”，在全市优秀考生名次中所占比例以及及格率、优秀率、提高率和平均成绩都逐年提升；中招体育加试屡次荣获市属第一名，理化生实验开出率达100%，均列全市前茅，被誉为“重点高中的苗圃”、“中招冠军的摇篮”。这些成就无不充分显示出密切团结协作，推行素质教育 在各学科之间，教务处起着桥梁和纽带的作用。近年来，通过组织、检查、协调各教研组和教师的教研备课、申报课题、撰写论文、兴趣小组、学科竞赛等项活动，教务处注意将文件精神和上级要求贯彻下去，将各种活动中的实践经验和先进事例总结上来，对提高教师素养、提高学生能力等方面起到了积极的促进作用。 效果显著 在学校领导的关怀和支持下，教务处积极强化师资培训、组织教育教学活动，并协同各教研组大力推行素质教育、狠抓教育教学质量，无论教师和学生都取得了大量喜人成果。该校大批教师历年来在学术论文、课题研究、优质课评比及辅导学生竞赛与考试中荣获各级各类先进称号和优秀奖励，仅去年就有52人次荣获国家级奖励、59人次荣获省级奖励、143人次荣获市级奖励。该校学生在各科竞赛中也大获丰收，近三年来，语文共荣获国家级奖励44人次、市级奖励77人次；数学共荣获国家级奖励6人次、省级奖励14人次；外语共荣获国家级奖励26人次、市级奖励67人次；物理共荣获国家级奖励18人次、省级奖励17人次、市级奖励30人次；化学共荣获国家级奖励23人次、省级奖励23人次、市级奖励24人次。该校2002届初三年级段在段长的带领下团结协作、艰苦奋斗，取得了历史性的进展。在去年的中招考试中，该校学生再创新高，在全市前五名中独踞三席，占全市的60%；在前五十名中占十四名，占全市的28%；在前一百名中占三十一名，占全市的31%。去年该校考进重点高中的人数也有显著增加，考入开封高中的有165人、考入河大附中的有47人、考入二十五中的有189人，共计401人，占全校考生总人数的53·7%。这些无不显示出金明中学昂扬的精神、旺盛的活力、深厚的潜能，预示着金明中学在今后的教育教学中将不断发展、再创辉煌。 二 开封金明小学招生范围 属于 它离金明小学就几百米的距离 当然归那片了 满意请采纳。 三 农村户口入开封市金明小学怎么办理 进城务工人员随迁子女就学必须提供“四证”： 1、其父母的身份证明； 2、公安部门办理的本市暂住证； 3、户籍所在区县教育局（或乡镇 *** ）同意其出外就学的证明；已在原籍就学的学生，还应持有原籍学校出具的转学证明和学籍档案； 4、其父母从业证明或用工合同。 提供“四证”后，经区县教育局核准同意，根据其居住地可安排相对就近的学校就学。 入学材料 1、户口本; 2、房产证; 3、县(区)级以上医院开具的学生健康证明; 4、预防接种本; 5、计划生育证明 6、学校规定的其他报名材料 入学流程 1、向学校提供报名所需材料 2、学校审核证件并存档备查 3、经学校审符合条件的，给予办理报名登记手续 四 开封市金明小学招生辖区的户口有没有迁入年份的限制 没有的，只要孩子的户口在然后家访的时候孩子是在户口地居住的就行。 五 开封市金明小学咋样，儿子马上要上小学了，纠结中，据说一个班80个人，咋上课，老师好不好 老师收礼，误导学生，开辅导班乱收费，不给红包就找孩子麻烦，一个班快80个人了，有办法就别上金明小学 六 开封市金明小学 金明小学复今年7、8月份中间就开始招生制了！具体是8月16日报到，要进行一个综合性考试（无所谓，考不好也要），上金明小学的好处是可以直接上金明中学，交的还不错，不过我推荐上县小或者是二师，离那都挺近，交的比金明好，如果你真要上请赶快报名~上面那几为回答的都是什么呀！ 七 开封金明实验小学是公立还是私立学校的教学质量可以吗 最佳解答有些扯淡，完全是没有调查，就发言，回答98%都是想当然就回答了。 八 河南省开封市的金明中学和金明小学怎么样 西区只有这几所学校，小学还行，初中就那么回事儿了。 九 我是外地户口来开封做生意的，孩子在金明小学上小学，能上金明中学吗 户口不在开封市金明小学辖区，如果符合其他就读条件，如父母或其他法定监护版人在该学校学区权工作或居住，也可以在该学校上学适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民应当为其提供平等接受义务教育的条件。 《义务教育法》 第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。 县级人民教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。 十 开封金明小学招生 很遗憾，不在金明小学的招生范围。附近可能有固门小学吧，可以就近入学。

姚从吾先生在河南大学抗战胜利后回开封复员办学不久接任校长职务。当时河大校园被日寇破坏后，急需整理补充，虽有田培林校长复校之基础，但在各方面，仍需新任校长规划充实。姚从吾校长继承前几任校长艰苦奋斗的办学思想，竭心尽力，扩大学校规模，使河南大学面貌有了一个很大的改观。当时在开封河南大学的校园分为三处：第一，校本部，即铁塔公园南部，面积广阔，花木繁盛，楼舍壮丽，为开封风景区之一，文、理、法、医四学院及附设医院、图书馆在此；第二，南关分校，南关分校又分两处，一在今开封城南著名古迹繁塔附近，旧为省立农业专门学校，后改为河大农学院，二在干河沿（繁塔后二里许），工学院全部和农学院的一部设在这里；第三，河大医学院附设医院，为接收鼓楼大街医学专科学校原址，设立产科医院、高级护士学校、助产学校及第二门诊部。姚从吾校长非常注重图书馆的建设和管理，将图书馆从教务处中独立出来，成立图书委员会，聘教授兼任图书馆长，主持馆务。同时聘北平研究院史学研究所所长徐炳旭先生、北京大学图书馆馆长毛子水先生担任顾问，并请他们代为收购中外文书籍。

保定河北小学 保定市五四中路681号 北市区：金昌东西区 建新小区 建兴小区 华电宿舍 文华国际 自来水宿舍 三中宿舍 新建胡同 康居二、三区 新建胡同 康居二、三期 青年路宝硕宿舍 青年路被服厂宿舍 市政宿舍 军分区宿舍 基建局宿舍 军学胡同 新华村 薛留营 棉麻宿舍 保定红星路小学 保定市裕华路东路303号 南市区：杨庄小区 红阳小区 丽泽公寓 红星小区 金叶小区 气象局宿舍 二机床宿舍 职工医学院宿舍 魅力东方 金阳小区 市民宿舍 润生园 九三宿舍 红阳路法院宿舍 保定回民小学 保定市南市区环城东路52号 南市区：金丰花园 南关大街A、B区 糖酒公司宿舍 瑞欣园 清欣园 吉祥小区 林业局宿舍 粮局宿舍 药站宿舍 四中宿舍 龙华园 纬编厂宿舍 色织厂宿舍 钟楼宿舍 机床厂宿舍 石油公司宿舍 八一电焊条宿舍 保定乐凯小学 保定市东风西路 新市区：乐凯一区 海怡佳苑 乐凯佳苑 毛纺一区 棉纺宿舍 富华小区 水泥厂宿舍 乐凯高层 乡镇企业局宿舍 向阳茗筑 先锋街区委宿舍 保定南关小学 保定市南市区南关大街61号 南市区：瑞欣园 南河坡 南关大街A、B区 张家场 四中宿舍 色织厂宿舍 管理局宿舍 粮局宿舍 钟楼宿舍 关西街 保定市前卫路小学 保定市长城北大街256号 北市区：河大宿舍 第一中心医院宿舍 双胜小区 国资委宿舍 文化局宿舍 供销社宿舍 教育学院宿舍 合作路小区 保定市青年路小学 保定市青年路街8号 北市区：中华小区 金昌小区 北河沿 新华村 老地委宿舍 财信小区 第一中心医院宿舍 文化局宿舍 师专宿舍 国资委宿舍 工行宿舍 河大宿舍 技术监督局宿舍 新北街房管局宿舍 三中分校宿舍 供销社宿舍 前卫路小学宿舍 教委宿舍 路桥公司宿舍 教育学院宿舍 政府六号区 保定市厚福盈小学 保定市厚福盈街17号 北市区：东元宝小区 双彩小区 政府六号区 和平里 琅瑚街 双井小区 帅府小区 中华小区 房管局宿舍 厚福营 大纪家胡同 广电局宿舍 老双井 永华园小区 保定商场宿舍 保定市六一小学 保定市裕华东路 南市区：二机床宿舍 燃料公司宿舍 电子元件厂宿舍 罐头厂宿舍 保险公司宿舍 东祥小区 教育局宿舍 保液宿舍 南市区机关宿舍 保定市前进小学 保定市瑞祥大街 高开区：第二干休所宿舍 美校宿舍 建材小区 规划设计院宿舍 银行宿舍 北苑小区 市政维护处宿舍 保定市实验小学 保定市东风路胜利南巷215号 新市区：胶片二区 二轻局宿舍 检查院宿舍 农行宿舍 物资局宿舍 市政府四号区 土地局宿舍 纺机宿舍 交通局宿舍 质检宿舍 经委宿舍 保定市五四路小学 保定市五四中路1550号 新市区：物探小区 印刷厂宿舍 自来水公司宿舍 市政总公司宿舍 康居二三期 微生物研究所宿舍 燃料公司宿舍 市建三公司宿舍 保定市县学街小学 保定市裕华东路 南市区：裕华园小区 力高豪园 楼南街 房改办宿舍 大慈阁小区 保定市向阳小区 保定市双彩小区23号 北市区：双彩小区 双井小区 师府小区 永华园小区 老双井 东元宝 北唐小区 永北小区 和平里 五中宿舍 金专宿舍 保定市依棉小学 保定市东风西路32号 新市区：棉纺宿舍 胶皮宿舍 花园里小区 朝阳小区 毛织宿舍 二医院宿舍 工人新村 石油化工厂宿舍 朝阳小区 开关厂宿舍 螺丝庄 保定市英华学校 保定市东风路勘察居委会 新市区：勘察宿舍 物探小区 仁和公寓 五四三厂宿舍 中央峰景 供电局宿舍 文锦园 五金宿舍 邮电一公司宿舍 世新园 保定新市区小学 保定市新市区七一中路新市场街199号 新市区：北基地 新市区公安局宿舍 海怡佳苑 乐凯佳苑 工行宿舍 富华小区 毛纺二区 新市区区委宿舍 京电宿舍 邮电宿舍 体育局宿舍 汇源小区 保定永华南路小学 保定市兴华路 南市区：力高豪园 振兴小区 裕华园小区 莲池社区 房改办宿舍 纬编厂宿舍 税务局宿舍 妇幼宿舍 机床厂宿舍 初中部分 美术中学 保定市天鹅东路西苑小区 北市区：西苑小区 秀兰城市花园 丽景蓝湾 假日花园 领世郡 财苑小区 第四职业中学 瑞祥大街（原省饮路）409号 北市区：学苑小区 建材小区 金利小区 TOP 世界观 花倾城小区 假日雅典城 省印宿舍 房管局宿舍 五一九宿舍 铁二中 百花路 新市区：电控厂宿舍 百安居 百花电业小区 百花小区 四里营铁路房舍 西大园铁路宿舍 外贸冷冻厂宿舍 百花建行宿舍 温馨家园 第四干休所 劳动局宿舍 农委宿舍 花园街小学宿舍 车务段宿舍 环保局宿舍 话剧院 木横旦宿舍 第一中学 河北省保定市南市区三丰东路1号 金丰花园 新中国面粉厂宿舍 卓雅豪庭 清欣园 化工二厂宿舍 钟楼宿舍 瑞欣园小区 南河坡 医药公司宿舍 第二中学 天威中路351号 南市区：力高豪园 兴华小区 裕华园小区 南关大街A区 林业局宿舍 振兴里小区 清欣园 楼南街 莲池小区 瑞欣园 张家场 维护处宿舍 粮局宿舍 建行宿舍 税务局宿舍 工行宿舍 机床厂宿舍 石油公司宿舍 房改办宿舍 四中宿舍 史庄街 秀兰公寓 色织厂宿舍 妇幼宿舍 老十七中宿舍 第三中学 保定市五四东路 北市区：金昌新、东、西小区 康居二、三期 建新小区 建兴小区 新华村 文华国际 被服厂宿舍 银行宿舍 新建胡同 市政宿舍 十三中宿舍 基建局宿舍 第七中学 保定市七一中路241号 新市区：京电宿舍 七中宿舍 鲁岗辛村 西廉良 西城名筑 化纤高层 天瑞嘉苑 海怡嘉园 劳动人事局宿舍 育德中学 保定新华路北侧 北市区：佰盛国际 报社宿舍 保定宾馆宿舍 富华小区 供销社宿舍 学府胡同 西关大街 铁路宿舍 公交分局宿舍 鑫龙湾 鑫业小区 光华小区 西关大街 十七中学 保定市西下关街83号 北市区：工行宿舍 报社多层 学府胡同 佰盛国际 保定宾馆宿舍 公安局宿舍 十方小区 学府胡同 北市区政府宿舍 保定宾馆宿舍 铁路宿舍 银行宿舍 西下关政府宿舍 运输公司宿舍 乐凯中学 保定市向阳路161号 新市区：胶片二区 二轻局宿舍 农行宿舍 石油宿舍 胜利巷物资局宿舍 邮电宿舍 土地局宿舍 交通局宿舍 纺机宿舍 质检宿舍 胜利北巷经委宿舍 体育局宿舍 十三中 保定市五四中路 北市区：金昌东西区 建新小区 华电宿舍 文华国际 自来水宿舍 三中宿舍 新建胡同 康居二、三期 青年路宝硕宿舍 青年路被服厂宿舍 市政宿舍 军分区宿舍 基建局宿舍 军学胡同 新华村 薛留营 棉麻宿舍 二十六中 江城路口 新市区：向阳家园 四八二二区 市政维护处宿舍 检察院宿舍 银行宿舍 乐凯三区 工商局宿舍 后屯 物资局宿舍 朝阳小区 南基地小区 西大洋水库宿舍 金天地小区 石油公司宿舍 市场中心宿舍 二十二中 南市区：烟厂宿舍 润生园 税务小区 南市区机关宿舍 电子元件厂宿舍 工具厂宿舍 高中部分 一中 保定三丰路1号 南市区：卓雅豪庭 金丰花园 刘家瞳 化工二厂宿舍 长城小区 吉祥小区 亲亲家园 糖厂宿舍 中药厂宿舍 万欣家园 药站宿舍 瑞欣园 二中 保定市天威中路351号 南市区：力高豪园 兴华小区 裕华园小区 南关大街A区 林业局宿舍 振兴里小区 清欣园 楼南街 莲池小区 瑞欣园 张家场 维护处宿舍 粮局宿舍 建行宿舍 税务局宿舍 工行宿舍 机床厂宿舍 石油公司宿舍 房改办宿舍 四中宿舍 史庄街 秀兰公寓 色织厂宿舍 妇幼宿舍 老七十中宿舍 三中 保定市五四东路 北市区：金昌新、东、西小区 康居二、三期 建新小区 建兴小区 建华村 文华国际 被服厂宿舍 银行宿舍 新建胡同 市政宿舍 市政宿舍 十三中宿舍 基建局宿舍 七中 保定市七一西路777号 新市区：京电宿舍 七中宿舍 鲁岗辛村 西廉良 西城名筑 化纤高层 天瑞嘉苑 海怡嘉园 劳动人事局宿舍 十七中 七一东路报社引线 北市区：博士园大学城 博士园园中苑 博士园一、二期 新世纪（私立） 河北省保定市北市区小堤 北市区：博士园园中苑 博士园大学城 市二十四中 新市区：工人新村 花园里一期 向阳家园 二医院宿舍 二轻局宿舍 百花园小区 无线电一厂宿舍 铁路宿舍 开关厂宿舍 朝阳小区 建委宿舍 裕康嘉苑 财政局宿舍 建行宿舍 化纤宿舍 康乐小区

漯河医学高等专科学校是2004年经教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校，学校始建于1957年，是省级文明单位。位于河南省内陆特区——漯河市，校园环境幽雅，景色宜人，沙澧河环绕。这座现代化的城市是中华第一部字典《说文解字》作者许慎的故里，拥有出土世界上迄今最为久远的七音骨笛、将中国音乐文化史向前推至8000多年的贾湖遗址，底蕴深厚的历史文化更为这所豫中南唯一一所医学高校增添了人文魅力。 学校共有在职教职工1270人，专业技术人员1035人，任课教师552人，其中具有硕士以上学位105人、副高以上职称教师148人。校本部占地910亩，校舍建筑面积21.2万平方米，教学仪器设备总值3202万元，图书馆藏书54.9万册。设有医疗系、护理系、口腔医学系、药学系、食品工程系、基础医学部、外语教学部、成人教育部8个教学系（部）。设有临床医学、护理(含护理专业英语方向)、口腔医学、口腔医学技术、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、食品加工技术、食品营养与检测、食品生物技术、农畜特产品加工、文秘、应用英语等15个专业 (专业方向)，其中临床医学、护理学为骨干专业，护理专业 (英语方向)、口腔医学为特色专业。护理实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地,临床医学专业、药学专业实训基地被评为省级示范性实训基地,学校在教育部人才培养工作水平评估中获得“优秀”等次。两所直属附属医院床位850张。拥有河南省人民医院、郑大一附院等70多家城市“三甲”或“二甲”医院为实习医院，双汇集团、吉鲁药业集团等20多家企业为实训实习基地。 学校重视教育教学改革，近年来，全校教师承担省级、市（厅）级科研项目50余项，先后获省、市教科研成果奖140余项。在各类公开刊物发表论文900余篇。主编或参编国家级、省级统编教材和专著140余部。学校长年有外籍教师任教，聘请中科院院士杨雄里为学校“特聘顾问”，特聘宗安民、楚宪襄、王柏生等郑州大学医学院和华中科技大学同济医学院30余名专家为兼职教授。 学校实施多渠道、多元化办学，建有“护理人员（河南）国际培训中心”、“卫生部职业技能鉴定指导中心”，是“河南省出国护士培训基地”、“河南省乡村医生培训基地”、“河南省农村卫生人员培训中心教学基地”。始终坚持正确的办学思想、明确的培养目标和准确的培养定位，注重学生全面素质提高和可持续发展能力，毕业生深受社会欢迎。以学校党政主要领导为负责人的就业指导委员会，下设就业指导中心，着力拓宽学生就业渠道，毕业生就业范围广泛，遍布省内外各级医疗机构。护理学（英语方向）是学校的特色专业之一，深受学生和家长的欢迎。 以上是官方数据，如果认为不妥，请续贴河南职工医学院 河南职工医学院是河南省卫生厅直属成人专科院校，始建于1952年，其前身系河南省卫生干部学校，1984年升格为河南卫生职工学院，1993年增挂河南职工医学院牌子。1985年以来，先后开设14个医学和相关医学类专业，主要承担学历教育、卫生职业岗位培训等任务。2002年开始招收普通专科学生，开展相关医学类专业学历教育。 学院曾被原国家教委和河南省教委评为优秀学校，进入全国51所优秀成人院校和100所成人教育先进学校行列，被卫生部确定为“全科医学教育重点学校”。近年来被省卫生厅确定为“河南省农村卫生技术人员培训中心”、“河南省社区卫生服务人才培训基地”、“河南省护理人员培训中心”、“河南省全科医学培训中心”、“河南省执业医师培训基地”、“河南省卫生职业教育中心”；是河南省职业教育先进单位、河南省卫生系统先进单位。学院建有“国家职业技能鉴定所”和“卫生行业职业技能培训工作站”，具备开展护理、医疗美容技术、中西医结合、医学检验技术、药学等专业的劳动职业技能鉴定资格。 学院实行党委领导下的院长负责制。设有基础部、临床部、实验实训中心、医学教育研究室、卫生职业教育中心、成人教育办公室、学报编辑部等教学、研究机构；设有党委办公室、院长办公室、人事处、教务处、学生处、总务处、科研科、图书馆、网络管理中心、预防保健科、财务科、保卫科、监察审计室等党政管理、服务机构。 学院现有全日制在校生4000多人，目前开设护理（含英护方向）、医学检验技术、医疗美容技术、中西医结合、药学、医学影像技术、眼视光技术、医学营养8个专业（方向）。其中医疗美容技术、药学被河南省卫生厅批准为教学改革试点专业。 学院现有教师267人，高级职称76人，具有研究生学历或硕士学位66人。另有在读博士、硕士研究生19人。学院重视教育教学研究，先后获得省级优秀教学成果一、二等奖3项。2001年以来，共承担各级各类科研项目54项，其中通过省（部）、厅（局）级科研成果鉴定25项，获省（部）、厅（局）级科研成果奖21项。在CN刊物上发表学术论文382篇，其中国家级及核心期刊151篇（包括SCI收录）；出版专著、教材67部，71人次担任了专业教材主编、副主编，145人次参与了教材编写任务；组织编写医学高等教育中专起点专科（3+2）系列教材25部；《河南职工医学院学报》公开出版发行，荣获教育部全国高校优秀科技期刊二等奖。 学院占地面积1000多亩，分南北两个校区，北校区位于郑州市金水区，南校区位于新郑双湖经济开发区，建筑总面积近13万平方米，现有固定资产总值1.8亿元，拥有计算机700多台，多媒体教室50个，语音教室座位290个，具有电子视听系统调频台。学院图书馆面积8700多平方米，现馆藏各类图书资料36万多册，中文期刊杂志600余种，藏有全国学术期刊（光盘版）镜像数据，具有中国学术期刊文献检索咨询站功能。阅览座位900个，电子阅览座位330个。千兆校园网和教育科研网及国际互联网接入，远程教育网站和上海交通大学（上海第二医科大学）网络教育学院相连接。学术报告厅、标准400米跑道田径运动场等配套设施齐全。 多年来，学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育和卫生工作方针；以服务行业为宗旨，以岗位需求为导向，走产学研结合的道路；以人才培养为中心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，深化教育教学改革，突出医学教育的社会性、实践性和服务性。在50多年的办学过程中，形成了“服务行业，面向基层，开展卫生职业教育”的办学特色，为河南农村和城市社区卫生培养了一大批高素质知识技能型人才，为河南广大人民群众的身心健康做出了贡献。南阳医专 南阳医专全称南阳医学高等专科学,校南阳医学高等专科学校前身为南阳卫生学校，始建于1951年。于2004年5月经国家教育部批准升格为南阳医学高等专科学校。 学校现占地1058亩，校舍面积38.1万平方米，固定资产4.1亿元。教学医疗设备总价值1.38亿元,其中教学设备2300台(套),总价值4577万元。图书馆藏书60.9万册，中外文期刊1300余种，创办的《国医论坛》杂志面向国内外公开发行，是研究仲景学说和中医基础理论的中心论坛。建有全国一流的中药标本馆、药用植物园、饮片加工厂、图腾图书集成管理系统和中文生物医学数据库镜像站点。学校设有千兆校园网、电子阅览室和手术直播示教系统。成立了综合实验中心，内设机能、形态、基础、临床等医学综合实验室7个和1个现代教育技术中心。 学校设有党委办公室、组织部、宣传部、离退休职工工作处、纪委、工会、团委等6个群团组织；校长办公室、人事处、教务处、学生处、实验设备处、计财处、基建处、总务处、保卫处、对外交流合作处、科研处、招生办、审计处等13个行政机构；临床医学、中医系、针灸骨伤系、护理系、药学系、医学技术系、卫生管理系、继续教育学院、政治理论教学部、基础医学部、公共教学部、体育教学部、中专部等13个教学部系。学校开设临床医学、中医医疗、中西医结合、中药、中医骨伤、针灸推拿、护理、医学影像、药学、眼视光技术等普通专科专业和五年制、对口升学等升段专科。过渡期内保留中专部，开设医、药、护、技等23个专业。大中专在校生总数达1.8万名，其中2006年共招收各类学生6018名，外国留学生49名。 学校共有教职工1817人，专、兼职教师668人，其中教授11人，特聘兼职教授20人，副教授及其他高级职称178人，中级职称268人，教师队伍中硕士生60人，在读博士2人，在读研究生42人。有17人担任相关学科教研会会长、秘书长，22人担任中华医学会省、市专业分会理事长、理事职务，46人被授予省、市拔尖人才和学术技术带头人称号。 近三年来广大教师在CN期刊上发表论文835篇；主持中标立项国家级科研项目二项；获国家专利14项，省、市级科研成果284项；编写学术著作135部，其中主编或参编国家级、省级统编教材35部。 学校建有三所附属医院，床位1050张。一附院内设2个市属研究所、6个治疗中心和8个重点专科，其中心脏外科属省重点专科。拥有大型先进医疗设备520台件，总价值1亿元。可独立开展心脏冠状动脉搭桥、骨髓移植、肾移植、人工晶体植入、介入治疗、射频消融等高难医疗项目，为全国首批“二甲医院”、“全国百姓放心示范医院”和“全省爱婴医院”。二附院是以托老康复为特色的专科医院。三附院是一所以中医为主，中西医结合为特色的省二级中医院，内设2个研究所，1个治疗中心和4个重点专科。三所附属医院承担着全部的临床教学任务，并为学生实习、见习提供保证。 坚持开放办学，加强对外合作。在全国15个省市建立人才就业联络点，并与澳大利亚IBT教育集团签订了联合办学意向，与英国Bell学院合作办学，举办2+1、2+2本科、硕士学历班。与韩国愈村集团中医药研究院、韩国建和药品株式会社、中韩传统医学职业技术学院、新西兰东方医科大学签订了联合办学意向，举办中医学海外班和招收中医留学生班。开辟涉外护理专业学生国外就业途径。毕业生年就业率在85—92%左右。建校以来共为国家输送大中专毕业生3万余人，为南阳经济社会发展做出了贡献。

尊敬的校长先生： 很早就期待有机会与您交流??当然最好是面对面的交流，比如说您坐在我们一群学生中间，大家随心所欲地谈谈，您可以近距离了解学生的情况，了解我们眼中的河大，而我们也可以聆听校长教诲，增长几分学识……但现在，我却只有通过网络与您交流。 我很恨河大，因为我是这样深切地爱着她。从2001年入学到现在，我已把开封当成第二故乡，把河大当作自己的家，我关注着她的一举一动，一颦一笑，可以说，“河大”二字已深入我的潜意识，我的骨髓里。我欣喜地看到，向所有其他的学校一样，河大也在努力的发展，然而同时我清醒而痛苦地看到，河大实际上正缓缓往下滑，甚至距离悬崖边也不员了——那下面是一片沼泽，也许不久的将来，和大将作为三流、四流学校在那里绝望地挣扎因为，相对外面日新月异的世界，河大的发展却是太慢了，更可怕的是，好多河大人并没有意识到这一点，或者认识到了也不以为然，相对那些优秀的学校，我们的落后并非是在硬件方面，而是在思想上，思想上的僵化和被麻醉，正如鲁迅先生笔下的被炙烤的铁房子，里面的人在睡梦中不知不觉地死去……河大则在不知不觉中沉沦了，我是在危言耸听吗？不，校长您看，那么多不言而喻的错误在校园里肆虐，我们不以为耻，反而漠然，竟至慢慢习惯了： 一、学校管理规划 1、市场经济时代，我们交学费上学，学校许多行政管理人员仍然“计划”思维，待人态度恶劣，不守时，做事效率低下，而且他们认为这是理所当然的（这与学校处于经济不发达的开封也关联） 2、咱学校是综合性大学，为达到这一目标，我们竟然把开封医专、师专给并了，大大降低了办学档次；我们还有颇有特色的人民武装学院……所有这些都是瞄准成为一流的综合性大学而努力的，可为什么在建新校区时不紧连校本部，反而建到数十公里外的西北郊，弄得图书馆分家，文理分家，简直成了两个学校，哪有什么综合性可言？由于相距遥远，管理也极不方便，那么多副校长便是明证。（开封市东北郊的地皮能有多贵？河南省省委所谓的“重视河大发展”不过如此） 3、虽名为综合大学，院系间隔阂严重，壁垒重重，有的院系教学资源多些，比方说有多余的自习教室，却书“外院（系）学生不得入内”。4、说大话：明明一个系只有两三个专业，甚至只有一个专业，为什么该系称院？ 5、学校校园发展规划有问题，不连续。引用一位到咱学校讲学的清华教授的话：“……你们学校二三十年代的大礼堂是古希腊、古罗马柱式建筑与中国传统建筑的完美结合，是穿越时空的建筑，在国内高校决无仅有；但旁边九十年代的逸夫图书馆就不敢恭维了，那外面贴瓷砖的技术，说不好听点整一个放大了的厕所；往后则是六七十年代建成的苏式小红楼，精致典雅；再往后又是金光闪闪的现代化的体育馆，整透一个字：钱！这四栋建筑摆在一块，就是历史的缩影，然而从校园规划来看……”当然也要考虑到我们学校发展的坎坷历程，可是除此之外值得我们深思的地方不多吗？就我在学校的三四年，大礼堂旁边的绿地先拔树种草，又拔草种花，末了又种树，栽栽拔拔至少换了三次，为什么？ 6、校园内河南各地方言“百花齐放”，很多老师上课都用方言，外省学生苦不堪言，因而大学校园内显得保守、封闭。 7、还校园一片净土：校园是学习、思考、科研甚至有些神圣的地方，学校应该尽量为学生、老师、科研人员提供一个安静的环境，然而现在河大简直是太吵了：早上七点中国之声广播，中午12点半个小时、下午五点半一个小时校园广播，上午十点课间操广播（从未见有一个人做），再加上教学楼内每天十来遍铃声，感觉耳边从来就没有停止过吵闹，广播响起的时候想多看些书都很困难，更别提思考问题了。再说校园应该是自由、开放的，一直有一个强迫的声音在耳边萦绕，干扰正常的学习、生活，太强势了！当然我并不是说校园广播一点益处也没有，单至少应该控制时间时段，或者弄个校园电台，学生可以选择性的听……而现在，广播的质量也很低，很多是广播人员自己给自己点歌。 作者： 202.196.100.* 2005-5-11 16:46 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 一个毕业生致河南大学关爱和校长的一封信（转发） 二、本科教学 8、学分制：实行学分制是大势所趋，也是好事，然而我很怀疑教务处及各个老师真正理解、弄懂学分制的有多少：校长您看，既没有计划内的导师（不知辅导员算不算），所谓的自由选课不过比谁挤机房更厉害（因为可供选择的课及老师就那么多，你不上怎么拿够学分毕业），到最后终于流于形式，好多同学都懒得去选了；而老师上课也没有丝毫的变化，教务处制订开课计划也极有问题，非常乱；当然也有不同，那就是我们有考试不及格的话，不再有机会补考，等着交数量巨大的重修费吧，毫不客气的说，我们这一届学生成了学分制实验的牺牲品（前些日子又出来一个什么专项学分，连老师自己也不懂，严格执行的话没有一个人可以毕业），希望今后学分制多研究，为学生多考虑，使之更完善。 9、课程改革：河大要成为“全国一流大学”，这一步最关键，谁的步子迈得最快，谁最可能走在前面，当然这一点也最难，压力最大，关校长您懂得比我多，我无须多言，只提一点：说实话，去掉那些假课费课烂课，让学生上些真正能学到有用东西的课，不再厌课逃课以至考试作弊。校长您去看那些好的老师好的课程，哪个教室不是爆满，学生还是爱学习的！上面的压力敷衍、外面的压力不理、内在压力说服，改革是需要魄力的，否则河大继续沉沦…… 10、河大要成为考研基地吗？当一个学生从入校的那一天一直到他毕业，只有一个目标：考研，这样的大学教育是失败的！现在的许多河大学生不知朱熹是哪个朝代的，不知《清明上河图》谁的作品，不知孔子、苏格拉底、尼采、卡夫卡，不知民主、自由意味着什么，只知考试，只知阅读理解，只知背政治背单词……河大校训“在明明德，止于至善”教给我们什么？河大要往何方走？？在哪些方面成为“一流”？ 三、学生权利 11、如何保障学生权利？学生的意见、看法到哪里通过什么方式表达？学生会仅仅作为“学生干部会”，起着学校领导的应声虫、传声机的作用吗？ 12、“学生要当家，学校要守法”，学生代表进校董事会参与学校管理不会是太远的事，河大又一次要落在最后吗？ 四、学生就业 13、竟然只有一次招聘会？？？ 14、学校应尽量为学生就业创造一切便利条件，但很多学校管理人员非但不这样做，反而在好多时候给我们的就业增添困难（他们倒也并非阻挠，只是觉得我们就业与否跟他们干系不大）；学校在对待来要人的用人单位也不够热情，连面谈的场所----展示我们能力风采素质的舞台和空间都没有（比如师范生连试讲的教室都没有）。我们的就业观念该变了：从某中意义上说，我们毕业生就是人力商品，学校是工厂兼经销商，而用人单位则是买主，为了我们能卖个好“价钱”，学校不光要在如何培养我们上下工夫，还得为我们做做广告，并提供一个可以时时陈列展现我们的“橱窗”和舞台，剩下的就要靠我们自己了。另外，河大的就业指导工作做得远远不够。 五、总结语 河大人既然提出了要建成“全国一流大学”，就不应该只是小打小闹，不能老是跟着别人屁股后面走，不能一边咀嚼着过去的久远的辉煌（这种辉煌是多大程度上的辉煌值得怀疑）一边眼睁睁地看着母校沦为三流四流学校挣扎，而必须要有紧迫感、使命感、责任感，要在人的思想观念、学校体制、教学计划上大力改革，要制定出河大成为“全国一流大学”的时间表，未必要有创新，但必须我们全校全体（包括已毕业的校友们）上下一心，说实话，作实事，不浪费任何宝贵的时间去搞形式主义，做无用的事，努力与国际接轨，只有这样的魄力，河大才可能成功，校长您才能成为河大的蔡元培，而不是那种任期一到拍拍屁股升迁的“官僚校长”；也只有这样，我们河大人才不会辜负这片曾孕育了无数英才豪杰的中原大地，才不会被那个亮当当的口号“全国一流大学”嗤笑！ 言语冒犯之处，请校长海涵。 此致 敬礼

兰考县星河中学不挂网公布此类信息。如有合法需要，可直接询问学校办公室、教务处。兰考县星河中学位于兰考县产业集聚区中州路中段，占地40亩，拥有30个教学班，在校生2200余名，教师144人。学校筹建于2010年6月，是由深圳星河集团爱心资助500万元，由兰考县人民政府给予财政支持共同兴建而成，是一所由兰考县人民政府、兰考县教体局主管的全封闭式管理的公办初级中学。办学宗旨：星河中学秉承“为每一位学生的幸福人生奠基”的教育理念，致力于培养出“感恩、乐学、阳光、自信”的中学生，推行感恩教育，重视学生行为习惯和道德品质的养成，重视开辟第二课堂，学校活动精彩纷呈；学校以数学和英语为特色学科。在2014年中招考试中，星河中学首届482名毕业生被兰考一高平价录取309人，其中徐鹏飞、史家慧、刘登越等36名同学分别被省实验中学、郑州47中和河大附中宏志班录取，全县中招成绩排名前十均为我校学生。以上内容参考；百度百科——兰考星河中学

术业有专攻，看你学什么，机械、电子、化工、包括计算机肯定是工大好，河北大学的优势在于文史，比如中文，英语另外光学也不错，经济河北大学好，管理学院两学校差不多，所在地：说工大在天津，其实北辰这的地方还不如保定呢，进城一次要1个小时以上。学校规模：河大》工大，学校氛围：相差不多，河大略活泼一些。就业前景：工大的工科》河大，其他专业差不多，主要看个人。另外，恕我直言，学校只是个辅助，关键是看你自己，我工大毕业8年了，毕业时候一样的同学现在差别很大，有人已经事业有所成就，有人还在为基本生活奋斗。关键是看你的机遇和努力，如果你能坚持并且不怕吃苦，肯定能有作为的。

1、2016年不同省市，地区，不同学校的小升初录取通知书发放时间是不一样的，只能到学校查询，网上暂时是无法查询的。而且绝大部分地区小升初是按照学区升学，是没有录取通知书的。2、你可以到学校咨询班主任老师或者学校教务处。

wan2002年增补本《现代汉语词典》商务印书馆1301页：“wan”四声（蔓儿）细长不能直立的茎：扁豆爬蔓儿/顺蔓摸瓜。另见849页“man”二声；851页“man”四声。 849页“man”二声；[蔓菁]风1332页[芜菁]；（（1）二年生草本植物，块根肉质，白色或红色，扁球形或长形，叶子狭长，有大缺刻，花黄色。块根可做蔬菜。（2）这种植物的块根。||也叫蔓菁。） 851页“man”四声：义同“蔓”“wan”四声，多用于合成词。另见849页“man”二声；1301页“wan”四声。[蔓草]爬蔓的草。[蔓生植物]具有攀援茎或绕茎的植物。[蔓延]形容像蔓一样不断向周围扩展：蔓延滋长|火势蔓延。 1034页，“蔓”“man”四声： 1、“man”四声：（1）草本蔓生植物的枝茎。范成大《西瓜园》诗：“碧蔓凌霜卧软沙，年来 处处食西瓜。”（2）蔓延，滋生。《诗经·郑风·野有蔓草》“野有蔓草，零露（氵专）兮。”《左传·隐公元年》：“无使滋蔓，蔓难图也。”（3）长，远。见“蔓蔓”（2）。 2、“man”二声：（4）蔓菁，即芜菁，蔬菜名。韩琦《再出行田》诗：“荞麦方成簇，蔓菁未入垭。” [蔓蔓]、[蔓延]、[蔓衍]词义略； 由此可见古代根本没有“wan”四声。故而“青树翠蔓”中的“蔓”应读“man”四声

需要在插件的团队设置中把团队预警打开就可以了，方法如下：1、首先进入游戏点击大脚图标，选择大脚设置。2、在所有功能中找到团队工具。3、找到团队工具中的团队报警。4、打击打开再进入团队就会有预警提示了。

链接: https://pan.baidu.com/s/11kP_sLG_UaXl9yMLFiDmSA 提取码: brqc《独行杀手》是由让-皮埃尔·梅尔维尔执导，阿兰·德龙、凯茜·罗齐尔主演的犯罪惊悚电影，于1967年10月25日在法国上映。

在登陆角色状态左下方有个插件管理.从那里启动.不过建议你使用精灵.比较实用.