systemview5.0 WIN7 安装不兼容怎么办？

你好，你想问的是systemview打不开wav的原因吗？关于SystemView无法打开WAV文件的问题，可能存在以下几个原因：1、WAV文件损坏：可能由于存储介质或传输过程中的原因，WAV文件已经损坏，无法正常打开。您可以尝试使用其他播放器或工具打开同一个WAV文件，以确认是否存在文件损坏的问题。2、SystemView版本不兼容：如果您的WAV文件是使用较老的SystemView版本创建的，可能由于版本兼容性问题，新版本的SystemView无法打开该文件。此时，您可以尝试通过升级SystemView到相应的版本或使用旧版本的SystemView打开该文件。3、WAV文件格式不被支持：SystemView支持多种不同的文件格式，但并非所有的WAV文件格式都被支持。如果您的WAV文件格式不被SystemView支持，可能无法正常打开。此时，您可以尝试将WAV文件转换为SystemView支持的格式（如.svdat），然后尝试打开。SystemView是一款用于嵌入式系统调试分析的软件工具，主要支持多种实时内核和硬件平台，并可通过通信接口与目标系统进行实时通信，并分析嵌入式系统的行为。

SystemView可以快速建立和修改系统，并在对话框内快速访问和调整参数，实时修改实时显示，步骤如下：第一步：首先单用鼠标点击图符即可创建连续线性系统、DSP滤波器；第二步：然后并输入／，输出基于真实系统模型的仿真数据。不用写一行代码即可！

systemview专业库在哪？1. IBMSystemView是一种用于在异构环境识别和管理多个系统的企业级网络管理系统,它是IBM最早认可的工业标准协议产品之一。2. 这些工业标准包括传输控制协议/因特网协议(TCP/IP)和开放式系统互联(OSI)协议,而不仅仅是它自己的系统网络体系结构(SNA)协议。

改成中文步骤如下：1、打开SystemView软件，在菜单栏中选择"Option"。2、在下拉菜单中选择"Preferences..."，弹出"Preferences"对话框。3、在对话框左侧列表中选择"General"。4、在右侧列表中找到"Language"栏位，将其选项改为"Chinese"。5、点击对话框下方的"OK"按钮，关闭对话框。6、关闭再打开软件即可看到中文界面。

是因为和win10系统不兼容造成的闪退，解决方法如下：1、首先在win10电脑中点击开始菜单，右键，点击控制面板，如下图所示。2、然后在打开的控制面板中，打开程序，如下图所示。3、启用或关闭windows功能，如下图所示。4、然后在打开的窗口中，勾选旧版组件，DirectPlay，点击确定。5、这时找到不兼容的软件，鼠标右键，选择兼容性疑难解答，如下图所示。6、点击尝试建议的设置，如下图所示。7、这时会显示已修复，如图所示就完成了。

systemview里面的串并联转换子系统编码合并定义。串并联按快捷键切换到通迅换子系统，从库中拖动一个图符至设计窗口，串并联双击该图符，选择调制器，并在参数设置窗口中的文字框中输入换子系统就好。系统能够完成一种和几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。

1、首先进入系统中登录管理员账号。2、其次打开设置菜单栏。3、最后找到高斯噪音进行设置即可。IBMSystemView是一种用于在异构环境识别和管理多个系统的企业级网络管理系统，它是IBM最早认可的工业标准协议产品之一。

SystemView是美国ELANIX公司推出的,基于Windows环境下运行的用于系统仿真分析的眼图、功率谱等形式给出系统的仿真分析结果。工具特点 SystemView的库...

可视化软件工具。compand是软件工具的名称，compand在systemview中是用于系统仿真分析的可视化软件工具。电子计算机（electronic computer），俗称电脑，简称计算机（computer），是一种根据一系列指令来对数据进行处理的机器。

systemview高频波是显示为直线的。根据查询相关公开信息显示，输出结果是一条在于原信号频率时，输出结果是一条在XX轴上的直线。

只要调出有关图符块设置好参数就可以用了。SystemView可以进行包括数字信号处理系统、模拟与数字通信系统、信号处理系统和控制系统的仿真分析，并配置了大量图符块库，用户很容易构造出所需要的仿真系统，只要调出有关图符块并设置好参数，完成图符块间的连线后运行仿真操作，最终以时域波形、眼图、功率谱、星座图和各类曲线形式给出系统的仿真分析结果。SystemView是基于Windows环境的用于系统仿真分析的可视化软件工具。使用它，用户可以用图符去描述自己的系统，不用写复杂的程序代码既可完成各种系统的设计与仿真。利用SystemView可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合系统和各种多速率系统，并加以仿真。

Excel具有制作瀑布图功能,具体操作如下:一、使用工具:excel2010 二、操作步骤:1、进入excel2010,选择要制作瀑布图的单元格区域,然后点击“插入”中的“柱形。

用接收计算器慢慢调整出来。用户可以根据需要，在获得ELANIXInc公司许可后，开发出自己的扩充功能图符，建立用户自定义库(Custom)。

在路由器的配置过程中自动补全的方法是按Tab键。所有交换机路由器命令都可以按TAB键补全命令，比如敲sys按tab键会自动补全为systemview，敲in按tab键会自动补全后面的命令，但in开头的命令有好多个，你可以不停按tab键找到你想用的命令，也可以打号会有提示。

运行仿真---点击分析窗口左下角“接收计算器”（根号a）---点击“style”标签---选“slice”组---设置“start”跟“length”时间切片的长度一般设置为当前采样频率下采样周期的2倍，比如采样周期为10ms，则时间切片长度设为20ms（注意单位）

用matlab提供的坐标轴设置函数axis进行设置。IBMSystemView是一种用于在异构环境识别和管理多个系统的企业级网络管理系统，systemview改横坐标可以用matlab提供的坐标轴设置函数axis进行设置。它是IBM最早认可的工业标准协议产品之一。

按你提示看，应该还是文件的问题。WAV只是文件格式，其中的音频采用的编码格式可以是不一样的，所以不是所有WAV文件都一样。类似的还有常见的视频文件，比如MKV文件，视频可以采用264，265等多种编码。你的应用，只能使用PCM编码的WAV文件，按要求操作吧。

正余弦

视图缓冲器，可以让我们通过某个特定的基本数据类型的视窗查看其底层的ByteBuffer。ByteBuffer依然是实际存储数据的地方，“支持”着前面的视图，因此对视图的任何修改都会映射成为对ByteBuffer中数据的修改public class IntBufferDemo { private static final int BSIZE=1024; public static void main(String[] args){ ByteBuffer buffer=ByteBuffer.allocate(BSIZE); IntBuffer ib=buffer.asIntBuffer(); ib.put(new int[]{11,42,33,24}); System.out.println(ib.get(2)); ib.put(2,111); ib.flip(); while (ib.hasRemaining()){ int m=ib.get(); System.out.println(m); } }}一旦底层的ByteBuffer通过视图缓冲器填满了整数或其他基本类型时，就可以直接被写到通道中了。public class ViewBuffers { public static void main(String[] args){ ByteBuffer buffer=ByteBuffer.wrap(new byte[]{0,0,0,0,0,0}); buffer.rewind(); while (buffer.hasRemaining()) System.out.println(buffer.position()+"-->"+buffer.get()); buffer.rewind(); CharBuffer cb=buffer.asCharBuffer(); while (cb.hasRemaining())

在菜单项preference中选择options，再在system color 中选择右上方的custom background color 会弹出一个颜色选择对话框选择你喜欢的颜色即可。

选中要截图的部位之后，在edit中选择copy system as bitmap :selected area...弹出的对话框中单击“ok” 就搞定了

运行仿真---点击分析窗口左下角“接收计算器”（根号a），点击spectrum--power spectrum,同时右侧select window选择需要的选项

专业名称：电子信息工程 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 专业简介 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 专业背景与市场预测 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。 培养目标 注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。 主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。 课程分类介绍： ①数学： 高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 ②理论： 电路原理 ---- 基础的课程。 信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难 数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。 基本上这两门都需要大量的算法和编程。 通信原理 ---- 通信的数学理论。 信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 ③电路： 模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。 高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难 微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。 ④计算机： 微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。 汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。 单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。 C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。 软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 详细课程介绍： ①c语言 c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。 c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。 c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。 初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。 ②高等数学 高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深人地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深人地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点: 首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。 其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。 第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。 第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。 ③信号与系统 信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。 本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。 本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。 本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。 本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。 ④电路分析 电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。 ⑤微机原理 微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。 C语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，很多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要原因就在于C语言非常接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢C语言。 一般来说，学习微机原理并不需要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必须具备的基础，如C中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。 不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培养。 另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。 ⑥通信原理 通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。 在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。 信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。 在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。 调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。 接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。 作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。 在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。 通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的调制、编码、同步等内容。 配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。期间开设一些验证性实验，同时使用SystemView实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。 由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体CAI教学，形象直观的图示辅助教学。利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教学软件开展教学。大大提高了教学效果。同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件，把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。 ⑦数字电路 数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。 ⑧模拟电子电路 一、课程的性质、目的与任务 模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 二、与其它课程的关系 先修课程为电路分析基础，本课程为学习后续课程（如“现代电子电路与技术”、“自动控制原理”、“微机原理与应用”等 ）打下必要的基础。 三、课程特点 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。 四、教学总体要求 1．正确理解以下基本概念和术语 直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模与共模，共模抑制比，恒流源，互补对称，输出功率与效率，理想运放，虚短、虚地，噪声与干扰等。 职业资格证书与技术等级证书 获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书；获得劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子CAD中级技能等级证书。 未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。 相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。 职业方向的选择，想来是更多应届毕业生就业时所想的事情，常看到论坛上不少临近毕业的计算机专业学生发出迷茫、困惑的感叹，不知道是否应该将计算机这条路继续走下去。 太多太多关于这个行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT从业者身心受到莫大伤害的大小新闻，IT从业者工作很苦很累，繁琐枯燥的程式、技术心理与现实状态的脱节、加班很普遍、这一行更新很快，业余时间也是常用来学习新的专业技术，没有节假日、没有空余时间，不能陪亲人朋友，工作的性质使生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线。远没有想象中的那样绚丽多彩：张扬的个性源自技能的自信，时尚现代的生活方式由于富余的回报，“办公室政治”的远离，“自由”的思虑空间….，只是现在看来，现实来的更多一些了吧。 更重要的是，这个行业，似乎有则潜在的规律：职业生涯短暂。所以身未老心先行，思虑着“希望的路”到底应该怎样转弯，IT管理、IT销售、或者横下一条心从头来过去创业、或者干脆转行….，到底干什么，仍旧在徘徊中、在迷茫，之前几年的代码人生似乎恍然被抹去一概不计，只留下空落落的一些什么回忆。 还有计算机的女生，动手能力欠缺，生理的原因、生活家庭的压力等等，就业似乎远不及男生，有着先天的劣势，包括情绪化、大局观，还有对技术的热忱度等。 太多太多的关于这个行业的不好，很多很多前辈的好心建议，在计算机专业学生的心中埋下了不安的种子，是否应该继续选择这一行，或者职业道路应该就此转弯？选择这一行，似乎意味着选择这种生理和心理的苦难历程，接受这个行业的历练。 退出呢，却是心有不甘，想一想几年来刻苦努力，一张张用铅笔写满程序的稿纸，课堂上的目不转睛，作业时的冥思苦想，少了一些浪漫无边的时间，为的就是将来能多一份自信去呈交一份专业、厚重的职业简历。谁愿意一心的努力最后化作东流的水。 任何一个行业都有着各自的光鲜和灰暗，只是行外的人不了解。对于刚刚迈进校园的我们，对于已经迈入社会的学长学姐，对于不同岗位上的每一位前辈，举步从来都是维艰的，辉煌的铸就更是循序渐进，我们不可以只看到行业光鲜靓丽的外表，而忽视背后拖起它成长的艰难，两种极端的落差当然巨大，从这样的角度去观察，显然有违客观。而对于自己未来职业生涯的筑建也是一样，它的雏形，它的打造、它的铸就、它的丰裕、它的厚实，是靠一砖一瓦一步一步累砌而起的。 到底是做一个“入门的，不想入门的，想入门而没有入门的”IT人，答案自在各人心中。 可以说电子信息工程是一个很有前景的学科，是不能随意轻视任何一门课程。干一行、爱一行，既然选择了它，就要对它有始有终。 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 一般的理工科院校和综合性大学都设置了该专业，都很热门，录取分数线相对其他专业而言偏高。

抽样定理systemview实验失真可以首先观察连续时间信号经抽样后的波形图。其次了解其波形特点。最后验证抽样定理并恢复原信号。

matlab好用MATLAB（矩阵实验室）是MATrix LABoratory的缩写，是一款由美国The MathWorks公司出品的商业数学软件。MATLAB是一种用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术 计算语言和交互式环境。除了矩阵运算、绘制函数/数据图像等常用功能外，MATLAB还可以用来创建用户界面及与调用其它语言（包括C，C++和FORTRAN）编写的程序。 　　尽管MATLAB主要用于数值运算，但利用为数众多的附加工具箱（Toolbox）它也适合不同领域的应用，例如控制系统设计与分析、图像处理、信号处理与通讯、金融建模和分析等。另外还有一个配套软件包Simulink，提供了一个可视化开发环境，常用于系统模拟、动态/嵌入式系统开发等方面。　MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。MATLAB的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似，故用MATLAB来解算问题要比用C，FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多，并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点，使MATLAB成为一个强大的数学软件。在新的版本中也加入了对C，FORTRAN，C++，JAVA的支持。可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用，此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序，用户可以直接进行下载就可以用。

保存后导出。1、首先打开systemview软件。2、其次点击systemview建立参数面板，并且在参数面板中进行编辑并保存。3、最后在保存后就会弹出是否导出，设置好systemview参数导出位置后点击确定即可导出。

　　Elanix 公司的SystemView 是一个完整的动态系统设计、仿真和分析的可视化环境。 利用SystemView 可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合系统和各种多速率系统。 可用于各种线性或非线性控制系统的设计和仿真。 SystemView 的最大特点是软件仿真与硬件实现的对应关系非常密切。 整个仿真软件系统由信号源、器件库和分析工具构成。 用户在进行系统设计时， 只需从SystemView 配置的器件库中调出相关器件并进行参数设置， 完成器件间的连线， 然后运行仿真操作， 最终以时域波形、眼图、功率谱等形式给出系统的仿真分析结果.

我是通信工程的，有一篇文章，保留了好久了，很有帮助的 LZ细看吧 给未来的电子工程师 [日期：2006-11-10] 来源：bbs.21ic.com 技术交流 作者：cwk2006 [字体：大 中 小] 看这篇帖子的，我想都是电子爱好者或电类专业学生。不知道大家都处于什么一个阶段，这篇帖子是写给入门者的，要解决一个问题：初学者应重点掌握什么电子知识，大学阶段如何学习？ 先说点貌似题外的东西——3个谬论。 谬论一：高中老师常对我们说，大家现在好好学，考上了大学就轻松了，爱怎么玩怎么玩。这真是狗屁。别的专业我不好说，电气、电子、电力、通信、自动化等电类专业，想要轻松那是不可能地（当然你是天才就另说），专业课上讲的东西对决大多数人来说那是云里雾里，从来都是一知半解，需要你课下花大量时间精力来消化。有些东西甚至需要你若干年后在工作中遇着时才回过味：“哦，原来以前学的那东西是干这使的。”你要能想得起，并知道怎么回头去补，就算是上学时专业课学得较扎实了。 谬论二：填志愿时经常有人对我们说：专业不重要，学校最重要，进了个好学校想学什么再学。这亦是狗屁。进了学校，本专业的课程就可能会压得你喘不过气来，还有多少人有时间和毅力选修第二专业？而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。而学校，说实话本科阶段从老师那学到的东西各校间差别不是很大。课上讲的大同小异，课下也不会有什么好老师给你单独指导和点拨（若能遇着，那是你的幸运）。越牛的学校的越牛的老师就越忙，不要指望他们会在教学上花多少心思，更不要指望他们对你另眼相看。反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更近，辅导更多些，虽然他们可能水平一般，但对于你大学的学习来说还是足够的。综上所述，我觉得对于一个电子爱好者来说，成为一名普通重点大学的电子系学生比成为北大的哲学系学生更重要。当然看帖的应该大多数都是学电的，那恭喜你，这个专业不错的，虽不是什么“朝阳产业”，但绝对是个“常青行业”。 谬论三：上了大学，可能又有不少人对你说，在大学专业不重要，关键的是学好计算机和英语，这样就不愁找不到好工作了。这也是屁话。你要明确一点：你将来不是纯靠英语吃饭的，也不是做编程、搞软件开发或动画创作的。我是想说：若果你性格偏内向沉稳、肯钻研、爱好电子行业，将来想从事电子设计和研发工作，那你一定要学好专业课。当然英语也很重要，但以后工作中用得多的是你的专业英语，即能读懂英语技术文档，而不是跟别人比你口语多正宗多流利。至于计算机，那就是一工具，不要花太多时间去学photoshop、3dmax、Flash、网页制作等流行软件，这些在你今后的工作中用不着，也会牵扯你大量时间精力。好钢用在刀刃上，多进进实验室多搭搭电路吧。当然，电类学生对电脑也有特殊要求，那就是用熟Protel、Multisim，学好汇编语言、C语言、选学PLD相关软件。任务也是很重的。 以上说了3个谬论，下面言归正传吧。那么进了大学，读了电类专业，这4年你该学些什么呢？ 1. 大一大二（打基础） 首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，具体为电力工程及其自动化（电力系统、工厂供变电等）专业属强电，电气工程及其自动化以强电为主弱电为辅，电子、通信、自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电，基础都是一样的。 首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。 专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。对这这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。在此推荐一本《电子设计丛零开始》（杨欣编著，清华大学出版社出版），该书比较系统全面地介绍了电子设计与制作的基础知识，模电、数电、单片机、Multisim电路仿真软件等都有涉及，一册在手基本知识就差不多了，关键是浅显易懂，有一定趣味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本（32开）电子系列图书也不错，是日本人写的，科学出版社翻译出版，插图较多，也较浅显，不过这一系列分册较多，内容分得较细。 除了看书，还要足够重视动手实践。电路、模电、数电这些课程进行的同时都会同时开设一些试验课，珍惜这个动手机会好好弄一弄，而不要把它当作一个任务应付了事。跟抄作业一样，拷贝别人的试验结果在高校中也是蔚然成风，特别是几个人一个小组的实验，那就是个别勤奋好学的在那折腾，其他人毫不用心地等着出结果。我只想说，自己动手努力得来的成果才是甜美的，那种成就感会让你充实和满足。游手好闲的，到临近毕业找工作或在单位试用时，心中那种巨大的惶恐会让你悔不当初。这种教训太多了，多少次我们都是蹉跎了岁月才回过头来追悔莫及。除了实验课好好准备好好做之外，许多学校都设有开放性实验室，供学生平时课余自觉来弄弄。珍惜这种资源和条件吧，工作后不会再有谁给你提供这种免费的午餐了。当然有些学校没有这么好的条件，或缺少器件，那同学们就在电脑上模拟一把试验平台吧，就是学好用好Multisim软件。Multisim是一种电路仿真软件，笔者上学时叫做EWB，后来随着版本更新，先后更名为Multisim2001、Multisim7、Multisim8。这个软件可模拟搭建各种模拟电路和数字电路，并可观测、分析电路仿真结果。大伙可以把模电、数电中学习的电路在这软件里面模拟一下，增加感性认识，实验前后也可把试验电路在软件里模拟，看跟实际试验结果有多大差别。可以说，只要你是学电的，这个小软件就是你上学时必须掌握的，对你的学习助益很大。另一个必须掌握的软件那就是protel了。上学时，从小学期的综合设计实验到毕业设计，最后都会要求你用Protel绘出设计的电路原理图和PCB版；工作后，Protel也是你必须掌握的基本技能，部分同学毕业后一两年内的工作，可能就是单纯地用这软件画板子。Protel的版本也走过了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的发展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004这三个版本现在用得最多，目前许多学校教学或公司内工程师使用的都还是Protel99SE，当然若作为新的自学者直接从Protel2004学起似乎好一些。综上所叙，作为最基本的EDA（电子设计自动化）软件，Multisim和Protel是所有电类学生在上学时必须掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根据不同的专业方向选学，或是在进入研究生阶段或工作后在重点学习使用。那Multisim和Protel好学么？入门应该问题不大，让师兄师姐指导指导，或是找一两本入门书看一看就OK了。这里推荐一本《电路设计与仿真——基于Multisim 8与Protel 2004》（也是杨欣编著，清华社出版），作为这两款软件的入门学习挺不错的，关键是一本书包含了两款软件学习，对穷学生来说比较划算，若是花钱买两本书分别去学这两个软件，就不值了，因为Multisim的入门不是很难。另用Protel画PCB电路板学问挺大的，有必要多看一些技术文档或是买一本高级应用类的图书。 2.大三大四（学习专业课，尝试应用） 进入大三，就涉及到专业课的学习了，本文只讨论以应用为主的专业课，其他如《电力系统分析》、《电机学》、《自控原理》、《信号与处理》、《高电压》、《电磁场》等等以理论和计算为主的专业课，咱就不多提了。当然这些课对你今后向研究型人才发展很重要，也都很让人头疼，要有建议也只能说是努力学、好好学，懂多少是到少（不过别指望全都懂），以后工作或接着深造用得着时再回过头来接着补接着学，那时有工作经验或接触多了有感性认识，可能学着就容易些了。 那以应用为主的专业课又有哪些呢？不同专业方向有不同的课程，很难面面俱到。这里先简单罗列一下，有微机原理与接口技术（也称单片机）、开关电源设计、可编程逻辑器件（PLD）应用、可编程逻辑控制（PLC）应用、变频器应用、通信电路、数字集成电路分析与设计、DSP、嵌入式等等。可能有同学要问：这么多东西，大学阶段要想都学好不容易吧？答案是不仅是不容易，而且是不可能。这些技术每一门展开来都是复杂的一套知识，可以说，你只要精通其中一门，就可以到外边找个不错的工作了。而且在大学阶段，这些课程也不是都要学的，而是针对不同专业方向选修其中几门（具体选哪几门，多研究研究你们各自的专业培养方案，多请教老师），学的时候争取能动基本用法即可，真正的应用和深入是要到工作后的；当然你若很勤奋或有天赋，能熟练掌握某一门达到开发产品的程度，那毕业后找个好工作就轻而易举了。到这里我们需要再明确一点：电子领域知识繁多、浩如烟海，所以一般搞硬件的公司都有较多的员工，一个研发项目是多人细致分工、共同完成的，所以我们经常会听到团队意识这个名词。因为一个人的能力有限，不可能掌握所有的知识。比如一些人专门负责搞驱动，一些人专门从事逻辑设计，一些人专门搞高频无线，一些人专门搞测试，一些人专门设计外壳，一些人专门设计电路板等等。 看到这里可能有的同学头都大了：那说来说去大学阶段到底究竟应该学些什么呢？说实话写到这里我的头也大了，电子设计涉及方方面面的东西太多了，实在不是一篇文章甚至一本书能说得清楚的。所以我决定剔除这些生涩的课程名目，大致说一下我所认为的一个电类学生或是想要成为电子工程师的自学者应该掌握的基本的专业技能。 我认为：除了最初提到的电路分析、模拟电路、数字电路基础知识外，应了解并掌握电子元器件识别与选用指导、基本仪器仪表的使用、一些常用电路模块的分析与设计、单片机的应用、PLD的应用、仿真软件的应用、电路板设计与制作、电子测量与电路测试。 电子元器件的识别与使用就不用说了，这是元素级的基础，不过要想掌握好也并不容易，一些电子系学生毕业了，还认不出二极管、三极管实物、分不清电解电容的正负极等等，也不是没有的事。还是一句话，多进进实验室，多跑跑电子市场，多看看书。 仪器仪表的使用，大学的实验课中你至少会用过数字万用表，波形发生器、电源、示波器、小电机、单片机仿真机，至少要把这些东西的接线方法和用法弄懂吧。 常用电路模块也是包罗万相，各种放大电路、比较器、AD转换电路、DA转换电路、微分电路、积分电路，还有各种数字逻辑单元电路等等，只能说，大致了解吧，并学会怎么去查资料、查芯片查管脚。最基本的，做实验或课程设计中用到的各种芯片要弄熟。 单片机，这是应该掌握的。时下单片机种类繁多，但各大小企业用得最多的还是51系列单片机，而且价格便宜、学习资料也最全，故给自学者推荐。当然各学校开课讲的单片机型号会有所不同，没关系，学好单片机编程，学好了一种，再学别的单片机就容易了。 PLD（可编程逻辑器件），一种集成电路芯片，提供用户可编程，实现一定的逻辑功能。对可编程逻辑器件的功能设定（即要它实现什么功能）要有设计者借助开发工具，通过编写程序来实现，这跟单片机类似。开发工具可学习Altera公司的Quartus II软件（这是该公司的第4代PLD开发软件，第3代是MAX+PLUS II软件）。编程语言学习硬件描述语言VHDL或Verilog HDL。 仿真软件最基本的就是前面说的Multisim了，另外还可学MATLAB。其他的试专业情况选学或是工作后学。电路板设计与制作主要是用Protel软件辅助进行。这在前面已有介绍，读者应该也比较熟悉。 最后建议同学们积极与各类电子竞赛赛事，参加一场比赛一个项目做下来，电子设计的一个流程和各环节的基础知识就能串起来了，对知识的融会贯通及今后走向工作岗位都有莫大裨益。 以上这些东西我说得笼统，深入下去又是一大堆要学的东西。还是那句话，多啃书本、多实践！清华大学出版社有一套“电子电路循序渐进系列教程”是按照上面我所讲的那个思路出的，可惜还没出全，现在好像只有《单片机在电子电路设计中的应用》、《电路设计与制板——Proetl应用教程》、《仿真软件教程——Multisim和MATLAB》、《常用电路模块分析与设计指导》几本。另外听听你们老师的意见、师兄师姐的意见，问问他们应读些什么书。当然也不能尽听尽信，翻开一本书我想你先大致看看他讲得是否通俗，自己琢磨着能看懂几分？我想能有5分懂这本书就值得一看了，示自己现阶段的知识情况，太浅显的书不用看了，太深的书也不要去看，看得迷迷糊糊还打击自信心丧失了兴趣。 好了，就此停笔吧。本来是要写个书目推荐，可干瘪瘪的罗列一堆书目有什么意义？还是写下这些字，让同学们自己去思考去选择去深入吧，希望能对你们有所帮助。 最后一句老生常谈也是我的切肤之痛：大学四年会一晃而过，要学的东西太多太多，不要虚度光阴。及时当努力，岁月不待人！

华为交换机如何配置Web网管登录?直接用网页管理交换机华为交换机如何配置Web网管登录?直接用网页管理交换机1、在Quidway模式下查看一下我们的web文件名称，输入dir可以得到如下内容。2、华为5500交换机配置web管理的步骤：在用户视图，用dir查看WEB包文件名是多少，然后复制下来。如：S5500SI-Full-V200R005C00.00web.zip进系统视图加载WEB文件包，再开启http服务。3、首先要在Quidway模式下查看一下web文件名称输入dir，可以看到一个web.zip之类的文件名，记录下来后面需要用到。菲尼克斯千兆交换机菲尼克斯千兆交换机1、不能。路由器可用于交换机，但普通交换机不能用于菲尼克斯交换机，交换机能把多台计算机连接起来，与交换机互连的计算机本身具有相互通信的功能，组成一个内部局域网，可实现企业内部通信。2、首先在家中的菲尼克斯交换机FLWLAN1100进行连接电源操作。其次使用手机进行连接相关网络。最后点击一键初始化进行操作即可。3、进口工业交换机品牌有德国赫斯曼、加拿大罗杰康、德国菲尼克斯、美国恩创、美国格雷特等。4、取出数据包的目的地址，通过查找表转换成输出端口送出包。正因如此，存储转发方式在数据处理时延时大，这是它的不足，但是它可以对进入交换机的数据包进行错误检测，有效地改善网络性能。5、国外工业交换机品牌有：赫斯曼（德国）、罗杰康（加拿大）、菲尼克斯（德国）、恩创、格雷特（美国）等。国内的工业交换机产品线逐渐增多，技术进步，品牌随之增多，有北亿纤通、东土、台湾MOXA、研华、苏州飞崧、恒启等厂家。6、加拿大罗杰康Ruggedcom德国西门子SIEMENSMRD子午线工业交换机领域的首创者，原来德国的赫斯曼Hirschmann、东土KYLAND。新的华为交换机开启telnet远程需要添加什么命令?新的华为交换机开启telnet远程需要添加什么命令?交换机开启Telnet服务Huaweisystem-viewEntersystemview，returnuserviewwithCtrl+Z.[Huawei]sysnameLSW1[LSW1]telnetserverenable//使能telnet服务。如果您说的是配置远程telnet的话，命令如下[quidway]user-interfacevty04设置用户从vty0-4用户界面登录[quidway-ui-vty0-4]protocolinboundtelnet配置用户界面支持telnet服务。首先使用system-view命令，进入[]模式，如下图中所表示。然后输入AAA进入aaa配置模式，如下图中所表示。华为交换机配置命令有以下几种：用户模式：交换机启动后在控制台直接按回车就进入用户模式(远程管理telnet交换机ip时需要口令)。进入认证配置模式。[Quidway]user-interfacevty04设置aaa认证。[Quidway-ui-vty0-4]authentication-modeaaa使用dispcurr查看当前配置。然后再pc上用telnet登陆即可。华为交换机配置telnet用户名密码怎么更改华为交换机配置telnet用户名密码怎么更改拿到新的华为交换机使用console线对接连接交换机，设置默认调试频段进行配置。console如下图。本次配置需要使用两个交换机进行telent测试验证。首先打开交换机，然后设置设备名称及管理ip地址。进入华为配置视图。进入aaa视图。配置我们需要新建的账号。其中weihu004为新建账号用户名，Weihu@2018为新建账号密码，配置明文密码，输入后会自动进行加密。查看账号是否新建完成。华为5680系列OLT，更改远程TELNET用户名和密码方法如下：使用system-view命令，进入[]模式。输入AAA进入aaa配置模式。接着设置admin密码，根据交换机的不同上面的命令也可能不一样。然后设置登陆权限。华为5680系列OLT，更改远程TELNET用户名和密码方法如下：使用system-view命令，进入[]模式。输入AAA进入aaa配置模式。接着设置admin密码，根据交换机的不同上面的命令也可能不一样。然后设置登陆权限。一个交换机，二台电脑，画出拓扑图。右击PC图标，点击【设置】分别设置IP地址19162，19163，网关19161。进入命令行，PC1能ping通pC2。串口线连接网络交换机，另外一端连接维护电脑，登陆超级终端或者远程维护软件使用如图命令开启telnet服务。配置VTY用户界面的相关参数。配置VTY用户最大个数为8，使用命令：user-interfacemaximum-vty8。如何配置华为交换机登录用户名和密码如何配置华为交换机登录用户名和密码1、准备好华为交换机和电脑并且让你的电脑和交换机连接上，链接后使用system-view命令。输入AAA进入aaa配置模式。接着设置admin密码。[Quidway-aaa]local-useradminpasswordsimple1qaz2wsx然后设置登陆权限。2、管理员输入正确的用户名和密码才能通过Telnet登录设备。管理员通过Telnet登录设备后，可以执行命令级别为0～15的所有命令行。3、通过con口只需输入password即可远程登陆交换机。4、进入华为配置视图。进入aaa视图。配置我们需要新建的账号。其中weihu004为新建账号用户名，Weihu@2018为新建账号密码，配置明文密码，输入后会自动进行加密。查看账号是否新建完成。

我刚好写了个浏览图片的。你看有帮助就改改好了import java.awt.AWTException;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.FlowLayout;import java.awt.Image;import java.awt.MenuItem;import java.awt.PopupMenu;import java.awt.Rectangle;import java.awt.SystemTray;import java.awt.Toolkit;import java.awt.TrayIcon;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.WindowAdapter;import java.awt.event.WindowEvent;import java.io.File;import java.net.URL;import java.text.SimpleDateFormat;import java.util.Date;import javax.swing.BorderFactory;import javax.swing.ImageIcon;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFileChooser;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JMenu;import javax.swing.JMenuBar;import javax.swing.JMenuItem;import javax.swing.JOptionPane;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.JPopupMenu;import javax.swing.JToolBar;import javax.swing.UIManager;import javax.swing.filechooser.FileNameExtensionFilter;public class Picture extends JFrame{ /** * */ private static final long serialVersionUID = 1L; /** * */ private JPanel state;//状态面板 private JLabel statebar; private JLabel timebar; private JPanel client;//中间客户区 private JLabel pic;//图片标签 private TimeThread timethread; private JToolBar jtoolbar; private URL[] filepath; public Picture(String str) throws AWTException { super(str); //windows风格 try { // 使用Windows的界面风格 UIManager.setLookAndFeel("com.sun.java.swing.plaf.windows.WindowsLookAndFeel"); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } //菜单栏 JMenuBar Menubar=new JMenuBar(); JMenu MenuFile = new JMenu("文件(F)"); MenuFile.setMnemonic("F"); JMenu MenuAbout = new JMenu("关于(H)"); MenuAbout.setMnemonic("H"); Menubar.add(MenuFile); Menubar.add(MenuAbout); //菜单项 JMenuItem OpenItem = new JMenuItem("打开图片文件(O)","O"); OpenItem.setMnemonic("o"); JMenuItem LoadItem = new JMenuItem("批量导入图片(L)","L"); LoadItem.setMnemonic("L"); JMenuItem ExitItem = new JMenuItem("退出(X)","X"); ExitItem.setMnemonic("X"); JMenuItem AboutItem = new JMenuItem("关于(A)","A"); AboutItem.setMnemonic("A"); MenuFile.add(OpenItem); MenuFile.add(ExitItem); MenuAbout.add(AboutItem);//菜单项选项时间注册 OpenItem.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent e) { // TODO 自动生成方法存根 openfile(); } }); ExitItem.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent e){ System.exit(0); } }); if (!SystemTray.isSupported()) { System.out.println("SystemTray is not supported"); return; } SystemTray tray = SystemTray.getSystemTray(); Toolkit toolkit = Toolkit.getDefaultToolkit(); Image image = toolkit.getImage("image/tray.gif"); PopupMenu menu = new PopupMenu(); MenuItem ExitItemTray=new MenuItem("退出"); ExitItemTray.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent e){ System.exit(0); } });menu.add(ExitItemTray); TrayIcon icon = new TrayIcon(image,"图片浏览器"); icon.setImageAutoSize(true); icon.setPopupMenu(menu); tray.add(icon);AboutItem.addActionListener(new ActionListener(){ public void actionPerformed(ActionEvent e) { // TODO 自动生成方法存根 showhelp(); } }); this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE); //设置菜单栏 super.setJMenuBar(Menubar); timebar=new JLabel(); // 时间线程 timethread =new TimeThread(); timethread.start(); //状态栏信息栏 statebar=new JLabel(); statebar.setText("未选定"); client=new JPanel(); add(client,BorderLayout.CENTER); client.setBorder(BorderFactory.createTitledBorder("")); pic =new JLabel(); client.add(pic,BorderLayout.CENTER); pic.setSize(client.getWidth()-200, client.getHeight());state = new JPanel(); add(state,BorderLayout.SOUTH);//状态栏 state.setBorder(BorderFactory.createTitledBorder("")); //状态栏两个面板 state.add(timebar); timebar.setBorder(BorderFactory.createTitledBorder("")); state.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.LEFT)); state.add(statebar); jtoolbar = new JToolBar();JButton jb_next=new JButton("上一个"); jb_next.addActionListener(new ActionListener (){ public void actionPerformed(ActionEvent e) {}}); JButton jb_pre=new JButton("下一个"); JButton jb_play=new JButton("播 放");jtoolbar.add(jb_next); jtoolbar.add(jb_pre); jtoolbar.add(jb_play); add(jtoolbar,BorderLayout.NORTH);setSize(700,400);//窗口大小 setLocation(Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize().width/2-350,150);//设置位置 setVisible(true);//显示 } //打开图片 public void openfile() { JFileChooser f = new JFileChooser(); // 查找文件 FileNameExtensionFilter filter = new FileNameExtensionFilter( "图片文件(*.jpg,*.gif,*.png)", "jpg", "gif","png"); f.setFileFilter(filter); f.showOpenDialog(this); File[] files=new File[100]; files=f.getSelectedFile().listFiles(); ImageIcon img=new ImageIcon(f.getSelectedFile().getPath()); pic.setIcon(img); statebar.setText("像素大小： "+img.getIconWidth()+"*"+img.getIconHeight()+" 文件位置： "+ f.getSelectedFile().getPath().toString()+" 文件大小： "+f.getSelectedFile().length()/1024+"KB" ); }//显示帮助 public void showhelp() { JOptionPane.showMessageDialog(this,"这是一款简单的图片浏览器"+" "+ "虽然只能进行图片阅览"+" "+"以后改进 "+"作者：lqqnjust"); } //主函数 public static void main(String[] args) throws Exception { // TODO 自动生成方法存根 new Picture("图片浏览"); } //时间线程类 public class TimeThread extends Thread { public void run() { //不停循环时间刷新 while(true){ Date d=new Date();//获取时间 SimpleDateFormat sdf=new SimpleDateFormat("kk:mm:ss");//转换格式 timebar.setText(sdf.format(d)); try{ Thread.sleep(1000);//1s执行一次 }catch(InterruptedException e) { e.printStackTrace(); } } } } //托盘类 public class CreateTray { private CreateTray(){} private CreateTray ct=null; /** *//**创建单实列*/ public CreateTray getInstance() { //因为使用了判断语句，所以要用getInstance()方法 if(ct==null) { ct=new CreateTray(); } return ct; } }}

1、首先我们使用console线连接交换机，使用crt打开配置界面。2、，本地console口登陆，利用全反线连接主机和交换机，连好以后，开始---程序---附件---通讯---超级终端，进入后设定好相关参数就可以登陆交换机了。3、在PC上打开浏览器，在地址栏中输入“https：//19160.1”，按Enter键进入Web网管登录界面。这样就完成了华为交换机的web网管登陆，当然你如果要检查下配置情况，可以使用命令displayhttpserver查看。4、串口线连接网络交换机，另外一端连接维护电脑，登陆超级终端或者远程维护软件使用如图命令开启telnet服务。配置VTY用户界面的相关参数。配置VTY用户最大个数为8，使用命令：user-interfacemaximum-vty8。5、交换机开启Telnet服务Huaweisystem-viewEntersystemview，returnuserviewwithCtrl+Z.[Huawei]sysnameLSW1[LSW1]telnetserverenable//使能telnet服务。6、通过con口只需输入password即可远程登陆交换机。

调出有关图符块设置好参数就可以用了步骤：1首先单用鼠标点击图符即可创建连续线性系统、DSP滤波器；2：然后并输入／，输出基于真实系统模型的仿真数据。不用写一行代码即可建立用户习惯的子系统库（MetaSystem），同时DSP滤波器参数设置完毕。SystemView图标库包括几百种信号源、接收端、操作符和功能块，提供从DSP、通信、信号处理、自动控制、直到构造通用数学模型等的应用。信号源和接收端图标允许在SystemView内部生成和分析信号，并提供可外部处理的各种文件格式和输入/输出数据接口。

大家好，那个systemview软件安装如下首先修改系统日期最好在1999年然后就会出现安装界面正常安装，安装完成，注意有一个重启按钮，英文的，点那个稍后重启，将那两个文件复制进安装目录中，重启电脑，打开软件会有一个许可证过期弹窗这时候打开win+R，运行regedit，打开注册表HKEY_CURRENT_USERSoftwareVB and VBA Program SettingsApp DevicesRoot Map下的EnabledDevices_3，修改键值到今天，然后修改日期回来就可以了

如何为华为交换机配置用户名和密码如何为华为交换机配置用户名和密码1、准备好华为交换机和电脑并且让你的电脑和交换机连接上，链接后使用system-view命令。输入AAA进入aaa配置模式。接着设置admin密码。[Quidway-aaa]local-useradminpasswordsimple1qaz2wsx然后设置登陆权限。2、管理员输入正确的用户名和密码才能通过Telnet登录设备。管理员通过Telnet登录设备后，可以执行命令级别为0～15的所有命令行。3、通过con口只需输入password即可远程登陆交换机。4、进入华为配置视图。进入aaa视图。配置我们需要新建的账号。其中weihu004为新建账号用户名，Weihu@2018为新建账号密码，配置明文密码，输入后会自动进行加密。查看账号是否新建完成。5、进入交换机配置界面步骤很简单，只需简单的两步：第1步：单击开始按钮选择运行菜单项，然后在对话框中按telnet6156182格式输入。6、本期我们来看下如何配置交换机的web方式登录。华为交换机web登陆配置Web网管是一种对交换机的管理方式，它利用交换机内置的Web服务器，为用户提供图形化的操作界面。华为交换机怎么登陆华为交换机怎么登陆1、首先我们使用console线连接交换机，使用crt打开配置界面。2、，本地console口登陆，利用全反线连接主机和交换机，连好以后，开始---程序---附件---通讯---超级终端，进入后设定好相关参数就可以登陆交换机了。3、在PC上打开浏览器，在地址栏中输入“https：//19160.1”，按Enter键进入Web网管登录界面。这样就完成了华为交换机的web网管登陆，当然你如果要检查下配置情况，可以使用命令displayhttpserver查看。4、串口线连接网络交换机，另外一端连接维护电脑，登陆超级终端或者远程维护软件使用如图命令开启telnet服务。配置VTY用户界面的相关参数。配置VTY用户最大个数为8，使用命令：user-interfacemaximum-vty8。5、交换机开启Telnet服务Huaweisystem-viewEntersystemview，returnuserviewwithCtrl+Z.[Huawei]sysnameLSW1[LSW1]telnetserverenable//使能telnet服务。6、通过con口只需输入password即可远程登陆交换机。华为交换机authentication配置为aaa的用户名和密码华为交换机authentication配置为aaa的用户名和密码登录不上，有三个原因：权限不够，你登陆方式的服务没开启，所使用的用户名没有对应的配置登录方式。拿到新的华为交换机使用console线对接连接交换机，设置默认调试频段进行配置。console如下图。本次配置需要使用两个交换机进行telent测试验证。首先打开交换机，然后设置设备名称及管理ip地址。执行命令authentication-modeaaa，设置用户认证方式为AAA认证。（可选）执行命令authentication-domaindomain-name，设置使用的认证域名称。缺省情况下，认证域为default。准备好华为交换机和电脑并且让你的电脑和交换机连接上，链接后使用system-view命令。输入AAA进入aaa配置模式。接着设置admin密码。[Quidway-aaa]local-useradminpasswordsimple1qaz2wsx然后设置登陆权限。通过con口只需输入password即可远程登陆交换机。更改华为交换机TELNET远程登录的用户名和密码更改华为交换机TELNET远程登录的用户名和密码1、进入华为配置视图。进入aaa视图。配置我们需要新建的账号。其中weihu004为新建账号用户名，Weihu@2018为新建账号密码，配置明文密码，输入后会自动进行加密。查看账号是否新建完成。2、最后使用clinet交换机telnetserver1，输入用户名密码成功登陆。3、华为5680系列OLT，更改远程TELNET用户名和密码方法如下：使用system-view命令，进入[]模式。输入AAA进入aaa配置模式。接着设置admin密码，根据交换机的不同上面的命令也可能不一样。然后设置登陆权限。华为交换机默认账号密码华为交换机默认账号密码一般都是admin，也有可能是用户名是huawei，密码是admin，或是huawei@123。华为交换机ar550默认密码admin。根据查询相关信息显示，华为交换机的密码一般默认是admin，也可能用户名是huawei，密码是admin，或者是huawei@123。如果有串口，使用控制台端口直接连接，修改即可。都是admin，也有可能是用户名是huawei，密码是admin，或是huawei@123。一般都是admin，不知道你的交换机是什么型号的。admin@huawei.com。根据查询华为品牌消息显示，华为s6700默认密码是admin@huawei.com，进入初始设置模式后，系统默认将交换机的IP地址配置为1916253/24，同时将默认的admin用户级别配置为15级。华为交换机如何设置console口密码华为交换机如何设置console口密码·框式交换机在V100R006C03之前的版本，BootROM默认密码为9300；在V100R006C03及其之后的版本，默认密码为Admin@huawei.com。通过Console口连接交换机，并重启交换机。拿到新的华为交换机使用console线对接连接交换机，设置默认调试频段进行配置。console如下图。本次配置需要使用两个交换机进行telent测试验证。首先打开交换机，然后设置设备名称及管理ip地址。通过consle口连接华为交换机就能配置密码。具体操作如下：进入交换机输入：user-interfaceconsle0。authentication-modepassword（用户设置consle认证方式为密码认证）。setauthenticationpasswordcipher6位数密码（设置认证密码，加密）。

很遗憾，java操作注册表的功能非常有限，你可以创建一个JFileChooser，它默认的路径就是我的文档，你只要把它设置为不可见就行请采纳。

1、把systemview显示器接上电源，然后用VGA线连接笔记本和显示器。2、点亮systemview显示器，按着笔记本上面的Fn+F3。3、最后点击设置，就可以找到systemview分频器了。

systemview码元速率设置步骤。1、首先单用鼠标点击图符即可创建连续线性系统、DSP滤波器。2、然后并输入斜杠，输出基于真实系统模型的仿真数据。

回答如下：在SYSTEMVIEW的功能块: SYSTEMVIEW的图标库包括几百种信号源,接收端,操作符和功能块,提供从DSP相互学习，举一反三，问题的期望值高，网友的认可度高。

在命令窗口输入systemview即可打开。根据Windows系统官网中显示，执行命令systemview即可打卡pfc试图状态。PFC是电脑电源中的一个非常重要的参数，全称是电脑功率因素。

systemview中fc=50hz意思是载波频率fc=50hz它是用来说明频率特性指标的一个特殊频率。

运行仿真---点击分析窗口左下角“接收计算器”（根号a）---点击“style”标签---选“slice”组---设置“start”跟“length”时间切片的长度一般设置为当前采样频率下采样周期的2倍，比如采样周期为10ms，则时间切片长度设为20ms（注意单位）

systemview通过双手指触摸屏幕拉伸或压缩放大。IBMSystemView是一种用于在异构环境识别和管理多个系统的企业级网络管理系统，它是IBM最早认可的工业标准协议产品之一。这些工业标准包括传输控制协议/因特网协议(TCP/IP)和开放式系统互联(OSI)协议，而不仅仅是它自己的系统网络体系结构(SNA)协议。

Labview肯定覆盖的东西更多吧，systemview做通信仿真的

1、首先打开systemview软件。2、其次点击systemview建立参数面板。3、最后在参数面板中进行编辑并保存。SystemView是美国ELANIX公司推出的，基于Windows环境下运行的用于系统仿真分析的可视化软件工具。

1、打开SystemView软件，在菜单栏中选择Option。2、在下拉菜单中选择Preferences...，弹出Preferences对话框。3、在对话框左侧列表中选择General。4、在右侧列表中找到Language栏位，将其选项改为Chinese。5、点击对话框下方的OK按钮，关闭对话框。6、关闭再打开软件即可看到中文界面。

专业名称：电子信息工程 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 专业简介 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 专业背景与市场预测 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。 培养目标 注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。 主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。 课程分类介绍： ①数学： 高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 ②理论： 电路原理 ---- 基础的课程。 信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难 数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。 基本上这两门都需要大量的算法和编程。 通信原理 ---- 通信的数学理论。 信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 ③电路： 模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。 高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难 微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。 ④计算机： 微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。 汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。 单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。 C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。 软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 详细课程介绍： ①c语言 c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。 c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。 c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。 初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。 ②高等数学 高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深人地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深人地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点: 首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。 其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。 第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。 第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。 ③信号与系统 信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。 本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。 本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。 本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。 本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。 ④电路分析 电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。 ⑤微机原理 微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。 C语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，很多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要原因就在于C语言非常接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢C语言。 一般来说，学习微机原理并不需要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必须具备的基础，如C中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。 不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培养。 另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。 ⑥通信原理 通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。 在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。 信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。 在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。 调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。 接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。 作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。 在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。 通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的调制、编码、同步等内容。 配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。期间开设一些验证性实验，同时使用SystemView实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。 由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体CAI教学，形象直观的图示辅助教学。利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教学软件开展教学。大大提高了教学效果。同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件，把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。 ⑦数字电路 数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。 ⑧模拟电子电路 一、课程的性质、目的与任务 模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 二、与其它课程的关系 先修课程为电路分析基础，本课程为学习后续课程（如“现代电子电路与技术”、“自动控制原理”、“微机原理与应用”等 ）打下必要的基础。 三、课程特点 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。 四、教学总体要求 1．正确理解以下基本概念和术语 直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模与共模，共模抑制比，恒流源，互补对称，输出功率与效率，理想运放，虚短、虚地，噪声与干扰等。 职业资格证书与技术等级证书 获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书；获得劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子CAD中级技能等级证书。 未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。 相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。 职业方向的选择，想来是更多应届毕业生就业时所想的事情，常看到论坛上不少临近毕业的计算机专业学生发出迷茫、困惑的感叹，不知道是否应该将计算机这条路继续走下去。 太多太多关于这个行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT从业者身心受到莫大伤害的大小新闻，IT从业者工作很苦很累，繁琐枯燥的程式、技术心理与现实状态的脱节、加班很普遍、这一行更新很快，业余时间也是常用来学习新的专业技术，没有节假日、没有空余时间，不能陪亲人朋友，工作的性质使生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线。远没有想象中的那样绚丽多彩：张扬的个性源自技能的自信，时尚现代的生活方式由于富余的回报，“办公室政治”的远离，“自由”的思虑空间….，只是现在看来，现实来的更多一些了吧。 更重要的是，这个行业，似乎有则潜在的规律：职业生涯短暂。所以身未老心先行，思虑着“希望的路”到底应该怎样转弯，IT管理、IT销售、或者横下一条心从头来过去创业、或者干脆转行….，到底干什么，仍旧在徘徊中、在迷茫，之前几年的代码人生似乎恍然被抹去一概不计，只留下空落落的一些什么回忆。 还有计算机的女生，动手能力欠缺，生理的原因、生活家庭的压力等等，就业似乎远不及男生，有着先天的劣势，包括情绪化、大局观，还有对技术的热忱度等。 太多太多的关于这个行业的不好，很多很多前辈的好心建议，在计算机专业学生的心中埋下了不安的种子，是否应该继续选择这一行，或者职业道路应该就此转弯？选择这一行，似乎意味着选择这种生理和心理的苦难历程，接受这个行业的历练。 退出呢，却是心有不甘，想一想几年来刻苦努力，一张张用铅笔写满程序的稿纸，课堂上的目不转睛，作业时的冥思苦想，少了一些浪漫无边的时间，为的就是将来能多一份自信去呈交一份专业、厚重的职业简历。谁愿意一心的努力最后化作东流的水。 任何一个行业都有着各自的光鲜和灰暗，只是行外的人不了解。对于刚刚迈进校园的我们，对于已经迈入社会的学长学姐，对于不同岗位上的每一位前辈，举步从来都是维艰的，辉煌的铸就更是循序渐进，我们不可以只看到行业光鲜靓丽的外表，而忽视背后拖起它成长的艰难，两种极端的落差当然巨大，从这样的角度去观察，显然有违客观。而对于自己未来职业生涯的筑建也是一样，它的雏形，它的打造、它的铸就、它的丰裕、它的厚实，是靠一砖一瓦一步一步累砌而起的。 到底是做一个“入门的，不想入门的，想入门而没有入门的”IT人，答案自在各人心中。 可以说电子信息工程是一个很有前景的学科，是不能随意轻视任何一门课程。干一行、爱一行，既然选择了它，就要对它有始有终。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 一般的理工科院校和综合性大学都设置了该专业，都很热门，录取分数线相对其他专业而言偏高。

是因为和win10系统不兼容造成的闪退，解决方法如下：1、首先在win10电脑中点击开始菜单，右键，点击控制面板，如下图所示。2、然后在打开的控制面板中，打开程序，如下图所示。3、启用或关闭windows功能，如下图所示。4、然后在打开的窗口中，勾选旧版组件，DirectPlay，点击确定。5、这时找到不兼容的软件，鼠标右键，选择兼容性疑难解答，如下图所示。6、点击尝试建议的设置，如下图所示。7、这时会显示已修复，如图所示就完成了。

1、创建进程，执行命令systemview，进入系统视图。2、配置网络实体名，一个isis进程配置一个网络实体名。3、配置全局水平级别，缺省情况下，设备的水平级别为水平1和2。

　　Elanix 公司的SystemView 是一个完整的动态系统设计、仿真和分析的可视化环境。 利用SystemView 可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合系统和各种多速率系统。 可用于各种线性或非线性控制系统的设计和仿真。 SystemView 的最大特点是软件仿真与硬件实现的对应关系非常密切。 整个仿真软件系统由信号源、器件库和分析工具构成。 用户在进行系统设计时， 只需从SystemView 配置的器件库中调出相关器件并进行参数设置， 完成器件间的连线， 然后运行仿真操作， 最终以时域波形、眼图、功率谱等形式给出系统的仿真分析结果.

交换机开启Telnet服务Huaweisystem-viewEntersystemview，returnuserviewwithCtrl+Z.[Huawei]sysnameLSW1[LSW1]telnetserverenable//使能telnet服务。如果您说的是配置远程telnet的话，命令如下[quidway]user-interfacevty04设置用户从vty0-4用户界面登录[quidway-ui-vty0-4]protocolinboundtelnet配置用户界面支持telnet服务。首先使用system-view命令，进入[]模式，如下图中所表示。然后输入AAA进入aaa配置模式，如下图中所表示。华为交换机配置命令有以下几种：用户模式：交换机启动后在控制台直接按回车就进入用户模式(远程管理telnet交换机ip时需要口令)。进入认证配置模式。[Quidway]user-interfacevty04设置aaa认证。[Quidway-ui-vty0-4]authentication-modeaaa使用dispcurr查看当前配置。然后再pc上用telnet登陆即可。