黑白熊

盾子死了，但是她留下了个智能程序（就像那个伪娘的那个），所以黑白熊被盾子的AI控制。。而第2部的场景是在虚拟世界，所以盾子再次出场

下面是一位贴吧网友的感想 拿到游戏很久，游戏流程长度超过当初的预想，好多人已经通关了。每天分出时间ちょこちょこ地玩，没有刻意去培养宠物什么的，也没有skip对话或者跳过自由活动时间，差不多一周目也用了50个小时，加上retry的时间肯定不止这么多了。（每天玩5小时也差不多半个月了……）比起1代来算是大满足，在期待续作的同时也会担心这个系列以后怎么进一步发展。顺便插一句：为什么那个密室逃生的游戏，6上面有一条横线就是9？？想了很久没有想出这个，是一种特殊的计数法嘛？还是我没见过的数学符号？还有那个密室里像二进制计数的指示灯一样的东西，到底是什么意思，虽然こまえだ最后会说答案，但是还是没有想通。先说感想：进行到第1章的时候，我就在想2代跟1代是什么关系。为什么又莫名其妙多出来这么多“超高校级”的学生。（1代中最后也只剩下6个超高校级的人）在初章看到モノミ先生的“魔法”，当时就猜测可能这个世界和岛屿，都是通过某种装置虚拟出来的东西，其中每个人只有精神部分进入了这个世界。玩到最后一章的时候发现果然是这样…虽然跟想象的推断还是有差别，不过现在的剧本数来也差不多是时间机器、人工智能、矩阵空间、脑后插管等等，在一开始就猜到后期发展有点気が灭入らない，不过剧本者展开剧情的功力还是不错，结局还是很感人的。一周目通关的时候，有点余韵，虽然个人不觉得剧情有想象中那么神（尤其是最后モノクマ的真身出现的时候，觉得がっかりした，第一反应怎么又是她，怎么老是她…），不过对其他人来说是最高的展开也说不定。我觉得设计得不错的是游戏中的杀人方式和各种各样的trick，而且里面还有一些穿插的小游戏，可以看出Spike和Chunsoft合体后的功力，话说那个密室脱出的游戏真的没有借鉴9人9时间9门？游戏的解谜+高速的战斗系统，还是很喜欢的。但是也会担心将来如果有续作的话，会不会被这些已有的东西固化。毕竟不能一直弄出一些“超高校级”的人来演故事，如果主角们一直被局限于高中生，故事的发展难免有点被束缚。另外那个论破系统是不是会一成不变（其实2代中加入了很多新元素，但是主打系统还是跟1代基本相同）同一个系统也许玩2，3作没什么关系，玩到4代（如果会出到4）的时候估计我也会もううんざりだ。还是希望在这个战斗系统中一直加入一些新鲜的东西。当然要是将弹丸当成纯文字AVG来看的话，战斗系统倒也无所谓。游戏结尾处说教成分比较重，当然个人是很喜欢这种说教型的游戏的。未来会怎么样，是人自己去创造的，不是被别人逼着去选择的。因为不会放弃希望，所以人才能创造出各种各样灿烂的未来和可能性。这个游戏到最后也传达了这种对人们的鼓励和期望。然后说剧情：这次参加“修学旅行”的学生，是被“超高校级的绝望”所吞噬，并且自身也成为了“超高校级的绝望”的15名学生。他们是“人类史上最大最恶事件”的幸存者。1代中最后幸存下来的苗木诚他们，加入了“未来机关”。“未来机关”是为了创造出“希望があふれる新世界”，消灭“绝望的残党”的一个类似于反抗军组织的机构。苗木诚发现了那15名学生，想救他们，于是给他们洗脑，消除他们在“希望峰学园”的一切记忆，然后将他们的思想送入到“新世界程序”中，“新世界程序”本来是为了构筑他们的充满关爱和希望的思想，消除他们的暴力和绝望而存在的。但是“江ノ岛盾子”的人工智能，作为病毒倾入了这个虚拟的世界（病毒是男主角带进来的），在这个仮想空间里，病毒夺走了兔先生モノミ的控制权，并且实体化成“モノクマ”黑白熊出现在学生们的面前。 因为黑白熊没能拿到系统root权，所以无法删除（只能追加）在这个世界中定制的规则，自己也被这种规则所限制，无法直接对学生下手。按照苗木诚他们本来的计划，学生们应该经过一段时间的“南国岛屿的修学旅行”后，收集到足够的希望的碎片，心理得到净化和成长，然后这段在虚拟世界中的记忆和经历，会写入到现实世界中沉睡着的他们的大脑里，让他们得到重生。但是黑白熊的计划是，杀掉虚拟世界中的学生（如果虚拟世界中的学生死亡，那么对应的现实世界中，他们精神意识将会消失，肉体会变成植物人一样的存在。）然后利用学生从修学旅行中“毕业”的机会，将自己的思想写入那些学生现实存在的肉体中，从而让自己复活。因为没有拿到系统root权，黑白熊没办法直接干涉，只能通过给学生动机，让学生自相残杀。 在最后大家想要离开这个世界，按下“毕业”的按钮时，苗木诚进入了这个虚拟世界，组织了他们，并且告诉了生き残った学生们黑白熊真正的目的。而且组织江ノ岛盾子复活的唯一方法，就是发动“强制shutdown”。学生们能够脱离这个世界，而且黑白熊的病毒也会被困在这个世界中。但是如果这么做，学生们在这段时间的记忆都会消失，回到现实中的原点（被绝望侵蚀的“超高校级的绝望”的状态）。最后在男主角痛苦的选择的时候，为了男主而牺牲的女主的最后的意识出现了，她告诉男主自己不会被任何人忘记，只要他们能够创造新的未来，那么自己的牺牲就是有意义的。而且希望存在的地方，就不会怕绝望的侵蚀。最后众人在男主角的鼓励下，同时按下“强制shutdown”，脱离了这个世界，去面对他们未知的未来。江ノ岛盾子的病毒也在虚拟世界中被消灭。有点长了..不过若你喜欢的话应该有耐心看完的吧~~~望采纳，期待TV第二季~~

下面是一位贴吧网友的感想 拿到游戏很久，游戏流程长度超过当初的预想，好多人已经通关了。每天分出时间ちょこちょこ地玩，没有刻意去培养宠物什么的，也没有skip对话或者跳过自由活动时间，差不多一周目也用了50个小时，加上retry的时间肯定不止这么多了。（每天玩5小时也差不多半个月了……）比起1代来算是大满足，在期待续作的同时也会担心这个系列以后怎么进一步发展。顺便插一句：为什么那个密室逃生的游戏，6上面有一条横线就是9？？想了很久没有想出这个，是一种特殊的计数法嘛？还是我没见过的数学符号？还有那个密室里像二进制计数的指示灯一样的东西，到底是什么意思，虽然こまえだ最后会说答案，但是还是没有想通。先说感想：进行到第1章的时候，我就在想2代跟1代是什么关系。为什么又莫名其妙多出来这么多“超高校级”的学生。（1代中最后也只剩下6个超高校级的人）在初章看到モノミ先生的“魔法”，当时就猜测可能这个世界和岛屿，都是通过某种装置虚拟出来的东西，其中每个人只有精神部分进入了这个世界。玩到最后一章的时候发现果然是这样…虽然跟想象的推断还是有差别，不过现在的剧本数来也差不多是时间机器、人工智能、矩阵空间、脑后插管等等，在一开始就猜到后期发展有点気が灭入らない，不过剧本者展开剧情的功力还是不错，结局还是很感人的。一周目通关的时候，有点余韵，虽然个人不觉得剧情有想象中那么神（尤其是最后モノクマ的真身出现的时候，觉得がっかりした，第一反应怎么又是她，怎么老是她…），不过对其他人来说是最高的展开也说不定。我觉得设计得不错的是游戏中的杀人方式和各种各样的trick，而且里面还有一些穿插的小游戏，可以看出Spike和Chunsoft合体后的功力，话说那个密室脱出的游戏真的没有借鉴9人9时间9门？游戏的解谜+高速的战斗系统，还是很喜欢的。但是也会担心将来如果有续作的话，会不会被这些已有的东西固化。毕竟不能一直弄出一些“超高校级”的人来演故事，如果主角们一直被局限于高中生，故事的发展难免有点被束缚。另外那个论破系统是不是会一成不变（其实2代中加入了很多新元素，但是主打系统还是跟1代基本相同）同一个系统也许玩2，3作没什么关系，玩到4代（如果会出到4）的时候估计我也会もううんざりだ。还是希望在这个战斗系统中一直加入一些新鲜的东西。当然要是将弹丸当成纯文字AVG来看的话，战斗系统倒也无所谓。游戏结尾处说教成分比较重，当然个人是很喜欢这种说教型的游戏的。未来会怎么样，是人自己去创造的，不是被别人逼着去选择的。因为不会放弃希望，所以人才能创造出各种各样灿烂的未来和可能性。这个游戏到最后也传达了这种对人们的鼓励和期望。然后说剧情：这次参加“修学旅行”的学生，是被“超高校级的绝望”所吞噬，并且自身也成为了“超高校级的绝望”的15名学生。他们是“人类史上最大最恶事件”的幸存者。1代中最后幸存下来的苗木诚他们，加入了“未来机关”。“未来机关”是为了创造出“希望があふれる新世界”，消灭“绝望的残党”的一个类似于反抗军组织的机构。苗木诚发现了那15名学生，想救他们，于是给他们洗脑，消除他们在“希望峰学园”的一切记忆，然后将他们的思想送入到“新世界程序”中，“新世界程序”本来是为了构筑他们的充满关爱和希望的思想，消除他们的暴力和绝望而存在的。但是“江ノ岛盾子”的人工智能，作为病毒倾入了这个虚拟的世界（病毒是男主角带进来的），在这个仮想空间里，病毒夺走了兔先生モノミ的控制权，并且实体化成“モノクマ”黑白熊出现在学生们的面前。 因为黑白熊没能拿到系统root权，所以无法删除（只能追加）在这个世界中定制的规则，自己也被这种规则所限制，无法直接对学生下手。按照苗木诚他们本来的计划，学生们应该经过一段时间的“南国岛屿的修学旅行”后，收集到足够的希望的碎片，心理得到净化和成长，然后这段在虚拟世界中的记忆和经历，会写入到现实世界中沉睡着的他们的大脑里，让他们得到重生。但是黑白熊的计划是，杀掉虚拟世界中的学生（如果虚拟世界中的学生死亡，那么对应的现实世界中，他们精神意识将会消失，肉体会变成植物人一样的存在。）然后利用学生从修学旅行中“毕业”的机会，将自己的思想写入那些学生现实存在的肉体中，从而让自己复活。因为没有拿到系统root权，黑白熊没办法直接干涉，只能通过给学生动机，让学生自相残杀。 在最后大家想要离开这个世界，按下“毕业”的按钮时，苗木诚进入了这个虚拟世界，组织了他们，并且告诉了生き残った学生们黑白熊真正的目的。而且组织江ノ岛盾子复活的唯一方法，就是发动“强制shutdown”。学生们能够脱离这个世界，而且黑白熊的病毒也会被困在这个世界中。但是如果这么做，学生们在这段时间的记忆都会消失，回到现实中的原点（被绝望侵蚀的“超高校级的绝望”的状态）。最后在男主角痛苦的选择的时候，为了男主而牺牲的女主的最后的意识出现了，她告诉男主自己不会被任何人忘记，只要他们能够创造新的未来，那么自己的牺牲就是有意义的。而且希望存在的地方，就不会怕绝望的侵蚀。最后众人在男主角的鼓励下，同时按下“强制shutdown”，脱离了这个世界，去面对他们未知的未来。江ノ岛盾子的病毒也在虚拟世界中被消灭。有点长了..不过若你喜欢的话应该有耐心看完的吧~~~望采纳，期待TV第二季~~

1.黑白熊，是出自日本动漫《弹丸论破》的角色。 2.但这个梗出自抗压吧。 3.因为在动漫中黑白熊自称是希望之峰学园园长，身体一半白色一半黑色的玩偶机器人。 4.性格恶劣和恶趣味，以及怂恿学生互相残杀使学生陷入绝望。 5.而在抗压吧黑白熊是一群有志之士，想要推翻带娃统治。 6.抗压吧的吧友们可能会比较中二，很多用了黑白熊的头像。 7.因此才有了这样的梗。

黑白熊梗意思介绍： 其实并没有具体的意思，只是在抗压吧中有一位ID为一语成谶的网友，他的头像是黑白熊。然后他又经常抢二楼对抗吧主带娃，于是很多吧友都纷纷效仿换上了黑白熊的头像。 黑白熊梗发展经历： 起源于抗压吧一位名为一语成谶的吧友，后经抗压吧网友传播后成为一个新梗。 黑白熊原型 黑白熊是在日本PSP游戏及动漫《弹丸论破》中登场的虚拟角色，由大山羡代配音，3代声优替换为Tarako。自称是希望之峰学园园长，身体一半白色一半黑色的玩偶机器人。性格恶劣和恶趣味，以及怂恿学生互相残杀使学生陷入绝望。在外传《绝对绝望少女》中沦为杂兵角色。

黑白熊梗意思介绍： 其实并没有具体的意思，只是在抗压吧中有一位ID为一语成谶的网友，他的头像是黑白熊。然后他又经常抢二楼对抗吧主带娃，于是很多吧友都纷纷效仿换上了黑白熊的头像。 黑白熊梗发展经历： 起源于抗压吧一位名为一语成谶的吧友，后经抗压吧网友传播后成为一个新梗。 黑白熊原型 黑白熊是在日本PSP游戏及动漫《弹丸论破》中登场的虚拟角色，由大山羡代配音，3代声优替换为Tarako。自称是希望之峰学园园长，身体一半白色一半黑色的玩偶机器人。性格恶劣和恶趣味，以及怂恿学生互相残杀使学生陷入绝望。在外传《绝对绝望少女》中沦为杂兵角色。

是苗木 我记得在狛枝视角的漫画里黑白熊说这句时 图是苗木的背影