红黑游戏

63 红黑游戏 两人不能串通且完全理性的前提下，一定是每个人都追求自己的利益最大化而不会顾同伙的利益，并且双方又都不会相信对方的合作精神，最后的结果，只能实现对他们都不理想的结果（各判5年），即他们摆脱不了的“囚徒困境”。该结局也被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。 红黑游戏基本上不会有赢家。没有人在这场游戏会感觉自己真正赢了，所有的人都在反思，为自己人生的盲点和误区，为人性深处的欲望，人与人组成的社会总是欲望与利益相纠葛。 64 囚徒的救赎的启示 65 竞争势态下的人性特点 生活本身就是矛盾的统一体。没有永远平静的大海，也没有永远波涛汹涌的大海。我们选择什么，不完全由我们自己决定，我们生存在一个现实的社会里，不是一个想像的空间。 我们必须面对现实，勇敢地参与到社会的竞争中去。我们想哭的时候，也许我们还得强装笑颜。我们笑的时候，也许我们心里在哭。你能说，我们就此放弃生存与生活吗？我们没有，我们是站起来了。因为活着，真好！因为世界总是美好的。我们总是有着美好的希望。对吧！ 人生其实是很公平的，上帝会让你失去很多，也得到很多。 红黑游戏在某种程度上表达了现实生活中人对人的态度，让我学会“尽可能相信你的朋友或者合作伙伴，不要用恶意的想法去揣测对方”，在我们输掉比赛的同时却赢得同事之间的信任和支持。在现实社会中，每个人都有自己的路，选择好自己要走的路，选择好适合自己的一条路并朝着这个的方向一直不断的去努力，相信在输掉身边很多东西的同时赢得却是更宝贵的东西。 那么，马走日，象走田，你走哪呢？ 红<>打败对方，致对方于死地，黑<>共同进步，绝对的信任，信任<>不争取个人的发展空间信任<>任我行不去与其它的同类产品生产商竞争团结<>不需要竞争竞争<>不需要团结现实商品经济或市场经济是：红＋黑　并存;团结＋竞争　并存。 66红黑游戏下的启示 出来混的，迟早要还。 如果对手的最佳利益是你输，而不是共同把蛋糕做大，你就必须学习《孙子兵法》，准备玩一场零和游戏了。至于如何在零和游戏中取胜，这并非是通过玩几盘红黑游戏就能解决的。 67 我们怎么办？ 当我们说社会堕落了，大家都不讲诚信了，很多人不要脸了，那这个大家，这个很多人，是谁？当我们在谩骂这个社会的时候，你是否想到，你在骂的对象到底是谁？ 难道，这只是一种排除了“我”之后的大家，可是“我”其实还是大家的一部分。 因此，就正如我以前说的话一样，如果没有最初的革新者，吃螃蟹者，现实将不会有丝毫的改变，我们所处的情况将会越来越糟糕。 最后，我想借用的经营之神王永庆先生告诫劝勉陷入“囚徒困境”的人们（尤其是生意人）： “帮助人家，最后受益的是自己，不要忘了考虑对方的利益，帮助人家，服务贡献，对方也会还报于你。这种道理很浅，大家也都了解，可现实是实行的人太少太少，我觉得很可惜。”

红黑游戏的拓展训练 　　企业经营要的是利润和业绩。面对全球企业间的竞争，单个企业参与竞争不足取胜，必须要与行业其他企业形成稳定的战略合作伙伴关系，才能在竞争中求得生存和发展，因此，我们在面对竞争时的决策和行动，决定着我们最终的结果。下文是我为大家整理的红黑拓展游戏规则。 　　【红黑商战拓展项目描述】 　　红黑商战别称红黑博弈、红黑游戏，红黑商战是经典的领导力拓展训练项目之一。参训学员通过结组决策，以出红或者出黑模拟做生意，通过学员分享、教练讲评，达到培训目标。 　　红黑商战是在管理界广为人知的“囚徒困境悖论”博弈游戏基础上，加以发展创新而形成的拓展培训项目。红黑商战的精髓要义同“囚徒困境悖论”一脉相承，魅力所在就是不确定性的博弈。 　　将学员分成2个不同小组，团队之间通过博弈的方式在模拟的市场环境下通过相互的竞争与合作，使得各自所在团队的利润实现最大化。2个小组各有红黑牌一张，双方通过出牌进行交易，不同的出牌结果代表不同的得分规则，直至游戏结束后统计各小组的最终得分。 　　【红黑商战拓展项目作用】 　　1、通过商战模拟，体验在商战竞争中的决策过程，认识在竞争状态下的心态变化; 　　2、了解竞争、合作、双赢战略的意义，启发双赢的"战略思维; 　　3、了解竞合思想，增强在竞争环境下善于合作，把握机会的能力; 　　4、体验团队内耗对企业的影响程度，增强全局观; 　　5、启发竞争环境下的全局观念、胸怀气量以及突破思维定势以实现双赢; 　　6、企业内的分工、资源稀缺性、战略倾向与内部竞争问题; 　　7、建立正确的竞争观，认识更深层面的合作意识、双赢意识; 　　8、将双赢意识贯穿与工作生活中，加强主动沟通意识，打破隔阂，商业竞争中的首要目的是发展自己; 　　9、了解悖论、博弈论等知识。 　　【红黑商战拓展项目分享要点】 　　这是在管理和经营培训中非常经典的一个游戏活动，在全世界都很流行。这个游戏能把现实生活中，人们在心理和行为上的一些问题和误区充分的反映出来，即：对与错、是与非、你死与我活、我死也不让你好活、人们在本来可以互惠互利的格局中，反而变得不知如何处理。 　　针对高级管理团队：通过商战模拟，体验在商战竞争中的决策过程，认识在竞争状态下的心态变化，了解竞争、合作、双赢战略的意义，启发双赢的战略思维;了解竞争思想，增强在竞争环境下善于合作，把握机会的能力;启发竞争环境下的全局观念、胸怀气量以及突破思维定势以实现双赢;了解悖论、博弈论等知识; 　　针对中层管理团队：企业中大部分管理者与员工并不直接面对市场与客户，他们对于市场与竞争的认识往往与一线人员不一致。职能、研发、生产部门与销售和市场人员一起进行商战模拟课程。可以体验市场竞争的残酷性与现实性，了解市场规则的建立与形成，培养积极、客观心态看待与面对市场竞争。培养从市场的角度系统的看待企业内的分工、资源稀缺性、战略倾向，与内部竞争问题，建立正确的竞争观，培养竞争条件下的合作意识，双赢意识。 　　针对基层管理团队：通过商战模拟，体验市场竞争与战略决策过程，认识竞争中心态变化。超越单纯“是非”观，调整心态，厘清目标。体验市场竞争的残酷性与现实性，认识竞争的意义与普遍性，合作的形成与必要，培养在竞争中合作的意识。认识更深层面的合作。了解双赢意识。 ;

答案如下：1.做人要圆滑，但要有防人之心。2.做人要豪爽，但消费要有度。3.处事不要犹豫，坚决果断，坚定自己立场。4.彼此双方利益要处理好，不亏欠别人，但也别让别人欠你的钱，亲情、友情是经不起金钱的考验。

红黑游戏从人性的角度上反映了我们的工作和生活态度。1、不论我们是坐在电脑前、奔波在工作的路上，，我们每天至少都要花8小时与别人共事。因此，建立和谐的人际关系，是喜爱工作的要素。我们在工作上能拥有多少乐趣，直接牵涉到我们与他人共事融洽的程度，也就是双方合作的程度。2、圆满的合作关系是相互的，如果你丝毫不肯让步，便不能期望别人与你合作。相反地，你也不可能老是扮演让步的角色，任何人予取予求。“合作” 绝不表示“屈服”。一个人无论多么能干、 多么聪明、多么努力，若不能与人合作，事业上绝不会有大成就， 也无法享受工作的乐趣。通往成功的大道是用合作关系铺设而成的。

在游戏中扮演角色就像一面镜子，能让许多人看到生活中最真实的自己。红黑游戏是一个非常经典的商战游戏，它可以应用于众多主题的培训中，我也经常在我的培训课程中用到它来讨论团队协作、双赢等话题。红黑博弈这个游戏通过竞争与合作来模拟真实市场体验竞争中的生存之道，在日后的人生道路上相信我会和更多的人建立友好合作关系。

反应如下：1、做人要圆滑，但要有防人之心。2、做人要豪爽，但消费要有度。3、处事不要犹豫，坚决果断，坚定自己立场。

要有效信息，自由并知情的选择，对这些选择的内在承诺， 同理心将学员分成A、B两组，分到2个房间里，两组人之间不许交流，在经过内部讨论、投票之后向对方出牌，出牌只能是红黑两色。助教是通讯员，用于在两组之间公布对方的出牌，通讯员必须在确认A或B组的出牌结果有效之后，才能公布对方小组的出牌。红黑游戏应用于参加领导力培训，参加游戏者在经历一场博弈之后，每每收获良多，普遍的心得是：双赢、合作、与人为善、包容等。这场游戏告诉我们的，仅仅是合作与双赢?这场游戏所揭露的，仅仅是人性深处的自私、狭隘、不合作、背信弃义、争强好胜、窝里斗、表里不一?绝不仅仅如此。人生也不就是一场游戏吗?但人生这场游戏最重要的不同点，就是我们仅有一次机会——生命对于我们每一个人都只有一次机会。游戏玩得不好，我们可以重新来过，我们甚至可以改变游戏规则，以获得对我们有利的结果，但我们的人生呢?我们没有任何能力去改变任何规则，甚至我们也会有游戏临近结束之际，才知道这场游戏的规则和寓意，这是个多么可悲和无奈的事实!游戏给予我们的反思和启迪：团队中的人性!

红黑游戏是一种体验式的团队培训游戏，游戏中蕴含着博弈，通过竞争与合作来模拟真实市场，体验竞争中的生存之道。 本次我们玩游戏时分成四个小组，每个小组自由选择出红还是出黑，得分规则如下： 四组全出红，则全部人赚8万，三红一黑，出红色的组均亏4万，出黑色的组赚16万，以此类推，全出黑色则所有人都亏8万。 盈利最大的组得最高分，如果盈利为负数，均不得分。 注意点如下： 1.本游戏最大目的是获得最大盈利； 2.经纪人到每组后只问两个问题：出红还是出黑？全体一致同意吗？ 3.完全模拟市场。 游戏介绍完毕，我们来分析下玩法，如果出红，除非所有人都出红，不然就是亏钱，如果出黑，只要不是所有人都出黑，就能赚钱，这么一看，简单，出黑就行啦！ 但是，真的这样吗？由此展开一个重要观点，" 永远不要假设别人比你傻 "。出黑赚钱几率高，明眼人都看得出来，只要市场上大多数都是聪明人，大家就都会出黑，最终造成全黑，所有人亏损的结局。显而易见，出黑不是好策略。 那就出红吧。可出红就需要承担一定的坏结果，只要四组中有一组出黑，那就会出现有人赚钱有人亏钱的情况，大家的得分就不一致了。利弊需要权衡。 下面，先给大家展示一下我们现场的情况，一共六局，第三局输赢翻倍，最后一局输赢翻四倍，每轮出牌和得分如下：最终结果很明了，所有组亏32万，全部没有得分。完全没有遵守获得最大盈利的目的。 然而过程还是值得细说。第一局，大家都发现出黑的盈利机会高，所有人不约而同出黑，全部亏8万。一局结束，发现这个策略不行，四组派代表进行谈判，商量好全部出红，然而结果是王氏组出尔反尔，出了黑，独赢16万。四组继续谈判，决定要惩罚王氏组，王氏组接受，因第三局输赢翻倍。最后结果王氏亏32万，亏损额变成最大。第四局，谈判说好都出红，大家都遵守了。第五局，王氏在谈判后又违背诺言，出黑，五局结束后，所有人的输赢又回到0的原始状态。第六局，决胜负，代表继续谈判，最终所有人全都出黑，全都破产。对这个过程开展分析， 第一局没有经验，且还是那句话，永远不要假设别人比你傻，出黑全都亏损。第二局，有人开始动小心思，偷偷出黑，暂时领先。 第三局，偷出黑的人受到惩罚，有句话说出来混迟早要还的。 第四局，全红，建立了初步信任。 第五局，进入倒数状态，在王氏组一人落后的情况下，王氏再次偷出黑，所有人输赢回0。让人感慨，不要过度惩罚别人，设身处地为别人着想才能一起携手合作。 到了第六局，信任瓦解，所有人都出黑，以全输结局做了个错误示范。 红黑游戏有丰富的内涵，值得我们深入探讨。 首先，市场是竞争激烈的，但个体间的竞争并不总是零和博弈，还有共赢的局面。因此，我们不应该做首先出黑的人。 其次，还是那句话，永远不要假设别人比你傻。 第三，不要做先出黑的人，做人要善良。但如果有人偷出黑，一定要报复，报复不能过度，不能引起反弹。毕竟，兔子急了都要咬人，不能把别人逼急了，要尊重人性。 第四，谋求合作才是最终目的，报复也是为了之后的合作，我们要一边展现自己的獠牙一边伸出合作的手，不让人欺负更不欺负别人。 第五，合作需要制度保障，要提高违反合作原则的代价。要建立统一规范、监察制度，确保大家遵守规则。比如让另一组替出牌，那就能保证没人偷出黑了。 第六，这毕竟是个游戏，规则由主导者制定，包括翻倍的得分和开展六局，游戏的组织者非常重要。人生中如果你是制定游戏规则的人那肯定能最多获利。 一个小小的游戏蕴含了人生的大道理。如果你参与其中，你会出红还是出黑呢？

美国。红黑游戏“教练技术”起源于美国，上世纪80年代被引进到企业管理领域，1999年，香港人黄荣华将其引入中国内地并在深圳开始推广。

1、首先红黑游戏是咨询界常用方法之一，红黑游戏规则终极目标是赢。2、其次能够让所有参与者心中逐步认识到如何协调、协助、协作，进而产生最大效益。3、最后同阿米巴单元进行生产或销售活动或经营结算时能考虑上下游工序利益，通盘考虑企业整体运营效益，实现企业效益整体最大化。

63 红黑游戏 两人不能串通且完全理性的前提下，一定是每个人都追求自己的利益最大化而不会顾同伙的利益，并且双方又都不会相信对方的合作精神，最后的结果，只能实现对他们都不理想的结果（各判5年），即他们摆脱不了的“囚徒困境”。该结局也被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。 红黑游戏基本上不会有赢家。没有人在这场游戏会感觉自己真正赢了，所有的人都在反思，为自己人生的盲点和误区，为人性深处的欲望，人与人组成的社会总是欲望与利益相纠葛。 64 囚徒的救赎的启示 65 竞争势态下的人性特点 生活本身就是矛盾的统一体。没有永远平静的大海，也没有永远波涛汹涌的大海。我们选择什么，不完全由我们自己决定，我们生存在一个现实的社会里，不是一个想像的空间。 我们必须面对现实，勇敢地参与到社会的竞争中去。我们想哭的时候，也许我们还得强装笑颜。我们笑的时候，也许我们心里在哭。你能说，我们就此放弃生存与生活吗？我们没有，我们是站起来了。因为活着，真好！因为世界总是美好的。我们总是有着美好的希望。对吧！ 人生其实是很公平的，上帝会让你失去很多，也得到很多。 红黑游戏在某种程度上表达了现实生活中人对人的态度，让我学会“尽可能相信你的朋友或者合作伙伴，不要用恶意的想法去揣测对方”，在我们输掉比赛的同时却赢得同事之间的信任和支持。在现实社会中，每个人都有自己的路，选择好自己要走的路，选择好适合自己的一条路并朝着这个的方向一直不断的去努力，相信在输掉身边很多东西的同时赢得却是更宝贵的东西。 那么，马走日，象走田，你走哪呢？ 红<>打败对方，致对方于死地，黑<>共同进步，绝对的信任，信任<>不争取个人的发展空间信任<>任我行不去与其它的同类产品生产商竞争团结<>不需要竞争竞争<>不需要团结现实商品经济或市场经济是：红＋黑　并存;团结＋竞争　并存。 66红黑游戏下的启示 出来混的，迟早要还。 如果对手的最佳利益是你输，而不是共同把蛋糕做大，你就必须学习《孙子兵法》，准备玩一场零和游戏了。至于如何在零和游戏中取胜，这并非是通过玩几盘红黑游戏就能解决的。 67 我们怎么办？ 当我们说社会堕落了，大家都不讲诚信了，很多人不要脸了，那这个大家，这个很多人，是谁？当我们在谩骂这个社会的时候，你是否想到，你在骂的对象到底是谁？ 难道，这只是一种排除了“我”之后的大家，可是“我”其实还是大家的一部分。 因此，就正如我以前说的话一样，如果没有最初的革新者，吃螃蟹者，现实将不会有丝毫的改变，我们所处的情况将会越来越糟糕。 最后，我想借用的经营之神王永庆先生告诫劝勉陷入“囚徒困境”的人们（尤其是生意人）： “帮助人家，最后受益的是自己，不要忘了考虑对方的利益，帮助人家，服务贡献，对方也会还报于你。这种道理很浅，大家也都了解，可现实是实行的人太少太少，我觉得很可惜。”

经典游戏--红黑游戏如何分胜负 　　昨天上了本学期创意思维的第一课。内容只有一个：经典游戏--红黑游戏。将班级里的学生分成A、B两组，分别到不同的教室去，再另外确定一个人作为通讯员。 　　有红黑两种颜色供大家选择，每轮每个小组选其中一种颜色，由通讯员公布出来。若双方均选黑色，则双方都为3分;若均选红色，则双方都为-3分;若一方选红色，另一方选黑色，则选红色方为5分，选黑色方为-5分。最后以累积的正分最多的一方获胜。 　　这个游戏相信好多人都曾经参与过。可惜至今都未有获胜者。原因其实很清楚，是大家都陷入游戏设置的"陷阱(不妨可以看作是个陷阱)里面去了，既然已经进入游戏的界面是只有两方的输赢，那么就很简单，一直选红色就可以了。即使对方也一直是红色，最多打和。只要不让对方超过自己就是赢了。所以，往往以双方都是负分而两败俱伤。 　　而事实是怎样呢? 　　其实游戏的要求说得很清楚，累积了正分才是获胜的基础。人们基于以往的思维模式---我得不到你也别想得到，所以才会鱼死网破。而要从这个游戏学到的东西就是我们听了很多遍的“双赢”这个词。 　　双赢，是要大家明白，你们是处在同一个环境中，并且是有交集能够互相影响的，不管是哪一方都不可能永远把对方踩在脚下。顶多这次我算计你成功，但是下次呢，别人就扳回来了。不让对方有好日子过，你自己也没有安宁的生活。这就是个互相成就的问题，互相给机会大家都能发展。 　　互相折磨只能让大家都没有活路，更让社会资源大大浪费。双赢的实际行动是要其中先发现到比两败俱伤更好的方案的一方主动去与另一方沟通，让别人了解到这样做的好处，并表示出你的诚意。这样别人才会给你充分的信任。这样才能在和谐中成长。心不能太黑，独大是不可能的。 　　在游戏中，有几轮是双方可以谈判，将利弊沟通好的。但是在这个中间如果有其中一方背叛了约定，那另一方一定要拿出一个惩罚措施。在惩罚过后，却不能对所谓世态炎凉进行感慨(感慨也是徒劳)，而是要再次与对方沟通，让双赢的局面再次建立起来，否则这仍旧回到相互折磨中去了。 　　这是一个自我保护的问题，如果对方背叛之后你什么反映都没有，等于就是让坏的行为无所顾忌，那双赢只怕要变为独赢了。 　　这个游戏中包含了做人处世、安身立命之道。 　　再推广一点，这个地球是一个大环境，整个地上的生物包括动植物和人类都是栓在一条绳上的蚂蚱，和谐平衡的局面若无法建立和保持，那么地球上生物的绝路也就不远了。 　　鱼死网破对大家都没有好处，损人不利己的愚昧行为还是少做为妙。 ;

游戏规则：人员分成两组，背对背投票，选择本组本局是出红牌、黑牌或者弃权；一共六个回合，累积最大正数为赢。 得分规则 红黑 自己＋5 对方－5 红红 自己和对方都－3 黑黑 自己和对方都＋3 黑红 自己-5 对方＋5 累积最大的正数为赢，其实单局最大的正数是双方都出黑得6分，其他的要么是0要么是负6分 乱哄哄的玩完了这个游戏之后，我一直在想，这个游戏到底有什么启示呢？完全都没有最优策略，因为你根本无法预测对方的行动，当你出黑牌的时候，就要冒有很大损失的风险，如果对方一直出红牌，你愿意出几次黑牌呢？ 谁又能做到真正彼此信任呢？而且各方实力并不一定有这么平均，所以几乎可以说是不适用的。 亲密关系绝对是追求双赢的，当然要找一个愿意和你一起出黑牌，两个人1+1＞2得到最大分数最好了。 如果一方出红牌，一方出黑牌，短期来看好像出红牌的人占了上风，但长此以往关系就疏远了，两个人没法走长远。 即便如欢喜冤家一样红黑、黑红这么交替出牌，最好的情况大家的总分也只不过能达到0而已，关系质量并不高，两个人同时出黑牌的数量越多关系质量越高。 所以在亲密关系中的两个人，要懂得去爱对方，而不是只爱自己，正如《少有人走的路》中所说， 爱是精神的贯注，爱=让对方好，满足对方的需要，帮助对方成长，只做真正有益于对方的事， 双方都抱有这样的观念的关系才是成熟的、高质量的关系。 这个游戏还有一个用途，就是逼你面对自己，让你看到自己在团队中的行为模式。 比如我，平时是一个爱出风头、爱拔尖的人，但当面对团队完成任务的时候我就怂了，觉得自己没有逻辑、不够周密，不敢站出来，而是推举小组中看起来比较靠谱的一个人去担任组长。从这可以看出，面对复杂的问题的时候，我是没有担当的，不敢去为大家做决策和承担输赢的结果。 但组长选出来之后，我又并不服从组长的安排，固执己见，听不进去别人的想法和道理，反反复复说自己对游戏的理解和疑问，就好像我一定是对的，别人是傻子所以才听不明白我的话一样。其实我对游戏规则一直都一知半解，到游戏结束我都没明白到底怎么玩这个游戏，全程脑子都是懵懵的，最后几轮投票也都是跟着感觉走的，但我就是拒绝去服从组长和大多数，一定要坚持表达自己的意见。我想这可能就是我在工作中总是觉得难以与领导沟通，总觉得难以和同事融洽相处的原因吧。 游戏过程中，对游戏输赢的理解有两种，一种是觉得应该是分数最高的一方取胜，一种是两方分数相加最大取胜。 在经过前期的摸索之后，除了第一轮未来得及投票而弃权，后面双方都在默默出黑牌，因为这样得正分的概率才高。最后一轮是三倍积分，诱惑力相当大，我方组长觉得可以赌一下，鼓动大家投票出红牌，这样对方如果还按照上一轮出黑牌，我们能得特别多的分，即便对方出红牌，我们也不会变成负分，顶多打个平手，不会输。 结果对方竟然真的出了黑牌。我方欢呼雀跃，觉得一定是我们赢了。但最终老师宣布了，真正的赢其实是双方从头黑到尾，获得双赢，才是正数最大，这个游戏的寓意是让大家懂得合作，而不只是一门心思盯着竞争。 这时候对方有几名同学特别不乐意，觉得我们辜负了他们，在他们胸口捅刀子。老师却提醒他们，平时在生活中是不是太圣母心了，觉得自己为对方好，对方一定也要对自己好？其实对方完全有权去自己选择出红牌还是黑牌呀。心甘情愿的付出，也尊重对方的选择。如果自己出黑牌出的不开心了，可以用一致性沟通呀，沟通也不行还可以改变自己，谁难受谁改变，摆臭脸埋怨指责并不是有效的方法。